師徒結(jié)對師傅工作總結(jié) 學(xué)校師徒結(jié)對工作總結(jié)(5篇)

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

師徒結(jié)對師傅工作總結(jié) 學(xué)校師徒結(jié)對工作總結(jié)篇一

作總結(jié)

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師徒結(jié)隊(duì)活動是我校為了使青年教師迅速成長和充分發(fā)揮中老年教師已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的示范作用，采取的一項(xiàng)提高教學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的有效得舉措。本學(xué)期我主要擔(dān)任馬淑文老師的師傅。馬淑文善于學(xué)習(xí)、勇于探索、敢于創(chuàng)新，充滿了朝氣和希望。在本學(xué)期我們主要結(jié)合讀書活動，通過聽課、評課開展師徒活動，進(jìn)一步提高彼此的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本學(xué)期的師徒結(jié)隊(duì)工作具體總結(jié)

一、認(rèn)真讀書，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身修養(yǎng)。

在知識信息時代，教師要不斷學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，擴(kuò)大自己的知識面。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識時，務(wù)必要保證知識的科學(xué)性與正確性。我與馬老師虛心學(xué)習(xí)，把提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我與馬老師一起認(rèn)真制定讀書活動計(jì)劃，一起學(xué)習(xí)精彩案例，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論，努力使我與馬老師都在課堂教學(xué)、班級學(xué)生管理等方面有進(jìn)一步的提高。其次，我和馬老師認(rèn)真參加每一次教研，仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課。我們彼此都認(rèn)識到教師在教給學(xué)生知識與技能、過程與方法的同時，不可忽視情感、態(tài)度、價值觀的教育，并要注意自己的言行，以身示范。

二、做好示范，共同研課，努力提高課堂教學(xué)水平。

教師成熟與否的標(biāo)志很大程度上反映在對課堂的駕馭能力、對知識的傳授技能和對學(xué)生的培養(yǎng)教化作為方面。鑒于此，我們活動的最常規(guī)方式就是走進(jìn)對方的課堂，通過觀摩和課后討論的方式攝取先進(jìn)的教育教學(xué)技能，加速青年教師的成長和促進(jìn)老教師對新教育理念和新教學(xué)手段的認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)活動的目的。在這個學(xué)期里，我在提高自身素質(zhì)的同時，還認(rèn)真上好示范課。平時我認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計(jì)。只要馬老師想聽，都可以隨時隨堂聽課，我盡量把最好的活動展示給大家。在指導(dǎo)馬老師的匯報課時，我也盡力幫她們尋找好的教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理、符合低年級兒童年齡特點(diǎn)的教案，并指導(dǎo)她們多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高她們的教育教學(xué)水平。平時，在班級學(xué)生管理方面，我和馬老師也經(jīng)常商討解決一些班級管理方面的疑惑，使我們彼此的班級管理能力都有了一定的提高。

我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我和馬老師之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高。師徒結(jié)對更是一個雙贏的過程，在這一過程中，我們得到的不僅僅是知識和技能，的是思想的溝通，情感的交流，還有那綿延不斷的友情。在這個過程中我們因此而學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了做事，學(xué)會了共處，學(xué)會了做人。

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一、認(rèn)真讀書，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身修養(yǎng)。

在知識信息時代，教師要不斷學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，擴(kuò)大自己的知識面。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識時，務(wù)必要保證知識的科學(xué)性與正確性。我與馬老師虛心學(xué)習(xí)，把提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我與馬老師一起認(rèn)真制定讀書活動計(jì)劃，一起學(xué)習(xí)精彩案例，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論，努力使我與馬老師都在課堂教學(xué)、班級學(xué)生管理等方面有進(jìn)一步的提高。其次，我和馬老師認(rèn)真參加每一次教研，仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課。我們彼此都認(rèn)識到教師在教給學(xué)生知識與技能、過程與方法的同時，不可忽視情感、態(tài)度、價值觀的教育，并要注意自己的言行，以身示范。二、做好示范，共同研課，努力提高課堂教學(xué)水平。

教師成熟與否的標(biāo)志很大程度上反映在對課堂的駕馭能力、對知識的傳授技能和對學(xué)生的培養(yǎng)教化作為方面。鑒于此，我們活動的最常規(guī)方式就是走進(jìn)對方的課堂，通過觀摩和課后討論的方式攝取先進(jìn)的教育教學(xué)技能，加速青年教師的成長和促進(jìn)老教師對新教育理念和新教學(xué)手段的認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)活動的目的。在這個學(xué)期里，我在提高自身素質(zhì)的同時，還認(rèn)真上好示范課。平時我認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計(jì)。只要馬老師想聽，都可以隨時隨堂聽課，我盡量把最好的活動展示給大家。在指導(dǎo)馬老師的匯報課時，我也盡力幫她們尋找好的教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理、符合低年級兒童年齡特點(diǎn)的教案，并指導(dǎo)她們多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高她們的教育教學(xué)水平。平時，在班級學(xué)生管理方面，我和馬老師也經(jīng)常商討解決一些班級管理方面的疑惑，使我們彼此的班級管理能力都有了一定的提高。

我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我和馬老師之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高。師徒結(jié)對更是一個雙贏的過程，在這一過程中，我們得到的不僅僅是知識和技能，更多的是思想的溝通，情感的交流，還有那綿延不斷的友情。在這個過程中我們因此而學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了做事，學(xué)會了共處，學(xué)會了做人。

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本學(xué)期，作為青年教師，我積極參加了學(xué)校組織的青藍(lán)工程師徒結(jié)對活動。本學(xué)期，我?guī)煆膭⒗蠋?。劉老師作為我校的骨干教師，不論在教學(xué)能力上，還是在科研能力上，都值得我學(xué)習(xí)。下面就

本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況匯報

一、教學(xué)方面

本學(xué)期，我虛心向劉老教師學(xué)習(xí)，真誠地向她請教。勤學(xué)、好問、多思、多想，及時總結(jié)、反思，仔細(xì)研究、摸索，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快使自己的教學(xué)技能提高起來。我有時間就去聽劉老師的課，從劉老師的課堂上，我學(xué)到了的有關(guān)組織教學(xué)、提問藝術(shù)和板書設(shè)計(jì)方面的知識。并將所學(xué)的知識應(yīng)用到了自己的教育實(shí)踐中，使得自己的教學(xué)水平有大幅度提高。不斷踐行著，努力成為教育理論的探索者，和具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。

在劉老師的指導(dǎo)下，本學(xué)期我承擔(dān)了學(xué)校安排的各級公開課任務(wù)。在家長開放日活動中，執(zhí)教的《圓柱體的體積》一課，得到了家長的一致好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)；執(zhí)教的《扇形統(tǒng)計(jì)圖》給來自泰安的客人們留下了深刻的印象；在學(xué)校組織的青年教師賽課活動中，我也取得了很好的名次。

二、科研能力

本學(xué)期，我勇于承擔(dān)本教研組安排的教科研任務(wù)，努力成為劉老師的得力助手。我們教研組承擔(dān)了課題研究，我作為課題組成員積極配合劉老師的課題研究工作。在劉老師的組織下，先后撰寫了課題研究計(jì)劃、實(shí)施綱要、課題研究策略等課題研究的相關(guān)材料，為課題的順利結(jié)題做了充分準(zhǔn)備。

遇事，測則立；不測則廢。為此，在課題研究中，我堅(jiān)持嚴(yán)肅、認(rèn)真、慎重的研究態(tài)度，明確課題的發(fā)展方向，找準(zhǔn)發(fā)展的思路，向著目標(biāo)一步一個腳印，扎扎實(shí)實(shí)地將每一步科研之路走下去。

我不上戰(zhàn)場，誰上戰(zhàn)場，作為，我要時時、事事沖在前，在任何事情上做到積極主動、勇挑重任、責(zé)無旁貸。堅(jiān)持向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們學(xué)習(xí)，學(xué)無止境！

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幼兒園教師師徒結(jié)對活動小結(jié)

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教學(xué)工作總結(jié)

光陰似箭，歲月如梭，一年轉(zhuǎn)眼就過去了。由于我剛走出學(xué)校的大門，幾乎沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，安排江老師幫助我提高教學(xué)水平。經(jīng)過師傅一年來對我盡心盡責(zé)的教育和教學(xué)培訓(xùn)，使我收益很多，各方面都有了一定的提高?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：

一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。

師傅再三叮囑我：“課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地，一定好做好課前的一切準(zhǔn)備。備課，不僅要備教材，還要備學(xué)生，只有把教材和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際結(jié)合起來，教學(xué)效果才得以體現(xiàn)?！睘榱松虾妹恳还?jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

師傅一直強(qiáng)調(diào)：“三年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。”針對我班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，我運(yùn)用競爭機(jī)制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予星星獎勵。一個月后評選語文學(xué)習(xí)積極分子，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，結(jié)合生活課題，提高學(xué)生的寫作能力。最后，我加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。本學(xué)年，在江老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育下，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用文化餐對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。在學(xué)校里舉行的三年級硬筆字比賽中，本班學(xué)生獲得了3個一等獎，5個二等獎和2個三等獎的好成績。

三、

四、取得的成績

我嚴(yán)格要求自我，積極參與活動學(xué)校各項(xiàng)活動，在過去的一年，我取得了一些成績，在今年4月的三課比賽中，我代表三年級參加說課和上課比賽并榮獲二等獎。但還有一些不足之處，以后在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力，報答學(xué)校和師傅的關(guān)愛。

總之，本學(xué)期以來，在江老師的幫助和教育下，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

指導(dǎo)老師評價意見

該老師一年來兢兢業(yè)業(yè)，虛心進(jìn)取，積極努力工作，教學(xué)成績優(yōu)秀。這一篇總結(jié)內(nèi)容實(shí)事求是。

指導(dǎo)老師：

師徒結(jié)對師傅工作總結(jié) 學(xué)校師徒結(jié)對工作總結(jié)篇三

師徒結(jié)對徒弟總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，我和范伶俐老師師徒結(jié)對已經(jīng)過了一學(xué)期了，回顧這一學(xué)期的體驗(yàn)與感受，真可謂是酸甜苦辣收獲頗豐！在此我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們青年教師創(chuàng)造條件，搭建教學(xué)發(fā)展平臺，我是師徒結(jié)對的受益者，因?yàn)樵趲煾岛推渌蠋焸兊年P(guān)愛下，我在漸漸成長、成熟、堅(jiān)毅！我學(xué)到了很多教學(xué)方面的知識，使自己在教學(xué)方面地走向成熟。帶著感激，我將這段時間的結(jié)對工作做一個總結(jié)。

這一學(xué)期，我很榮幸能成為范伶俐老師的徒弟，范老師是區(qū)級骨干教師，他在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。

師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點(diǎn)感想：

1、如何看待聽課。

可能很多年輕老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學(xué)生的感染力就更大。

2、如何備課。

因?yàn)橐谡n前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特別注意以終為始。也就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在他的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。

3、要善于利用評課機(jī)會查找不足，做一個有心者。 師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

4、聽師傅的課要學(xué)什么。

我聽師傅的課也有很大收獲。范伶俐老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰，同時能很好地調(diào)動學(xué)生的積極性，真正地做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、并養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。然后一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了他思想的靈動，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。

這一學(xué)期以來，在范老師的悉心指導(dǎo)下，在他認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會，衷心感謝范老師對我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。

師徒結(jié)對師傅工作總結(jié) 學(xué)校師徒結(jié)對工作總結(jié)篇四

師徒結(jié)對工作總結(jié)

大港欣苑小學(xué)

何菲 2018年7月

為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)新班主任的迅速成長，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)了班主任師徒結(jié)對子工作。在學(xué)校安排下，我與趙萌老師結(jié)對子，對于擔(dān)任班主任工作剛剛六年的我來說，還有很多要學(xué)習(xí)的地方，因此，在工作中我與趙萌老師互相探討、互相學(xué)習(xí)，努力使班級工作做得更好，使我們的組織、管理能力都有了顯著的提高，下面談?wù)勎覀冊诠ぷ髦械囊恍┳龇ê腕w會。

一、結(jié)合自身水平，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流

趙萌老師擔(dān)任的是一年的班主任工作。對于曾經(jīng)也是從一年級班主任帶班過來的我來說，深知一年級的班主任工作是最繁瑣、最復(fù)雜的。因此，在開學(xué)初便從如何上好班會課，如何選拔班干部，如何與一年級學(xué)生進(jìn)行溝通等方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。尤其是對于一年級學(xué)生的日常行為規(guī)范方面要嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣要從一年級抓起。提醒趙萌老師要用合理、規(guī)范的班級規(guī)章制度來管理班級，為建立良好的班風(fēng)，營造積極向上的班集體打下基礎(chǔ)。

趙萌老師是一位責(zé)任心強(qiáng)，有耐心的班主任，因此，她所帶的班級同樣也是紀(jì)律嚴(yán)明、充滿溫暖的班級。趙萌老師給我印象最深的是非常勤快：嘴勤、手勤、腿勤。有什么不懂的地方都會主動來問我。無論是通過電話、微信、還是上下班的途中，都是隨時進(jìn)行交流溝通班級出現(xiàn)的問題，我們共同尋找解決的辦法。由于一年的學(xué)生剛剛步入校園生活，生性活潑好動，比較難以管理。年輕教師有怨言、有問題出現(xiàn)是很正常的事情，作為師父，我經(jīng)常對她進(jìn)行開導(dǎo)與交流。對于一年級的學(xué)生關(guān)鍵要有耐心、愛心和恒心。做事不能急于求成，何況是教育孩子。教育是言傳身教，長期教育的事情。關(guān)鍵是讓學(xué)生逐步形成良好的習(xí)慣。像這樣的語言溝通在我們之間隨時都在進(jìn)行，既親和了我們之間的關(guān)系，在班級管理上也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。

二、做好帶班示范，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步

雖然是師傅，但學(xué)生在成長，教育在發(fā)展，班主任工作是要從不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中才能切實(shí)帶好班級。首先，我經(jīng)常和徒弟一起向其他班級管理較好的班主任學(xué)習(xí)，努力使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進(jìn)一步的提高。其次，我們積極參與每一次的校內(nèi)外班主任培訓(xùn)活動，包括理論的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)平臺的運(yùn)用，班主任工作中的問題解決等。在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，并給趙萌老師推薦，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。最后，帶動徒弟積極參與校內(nèi)外班主任以及班級活動。在競賽中提升管理班級水平，在實(shí)踐中積累管理經(jīng)驗(yàn)。

三、積極參與活動，付出收獲并存

在這一學(xué)期的班主任工作中，我看到了趙萌老師的付出與收獲。在學(xué)校對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心撲在班里。課下也不忘班主任工作，利用業(yè)余時間認(rèn)真撰寫論文，整理班主任學(xué)習(xí)資料，勤于與家長溝通，是家長和學(xué)生心目中的好老師。在這一學(xué)期，趙萌老師所帶的班級在班級衛(wèi)生和行為規(guī)范評比中都較為突出，可見，班級的日常管理工作是在有條不紊的進(jìn)行著，并且一學(xué)期沒有出現(xiàn)過班級重大安全事件。與此同時，在各項(xiàng)評比競賽中，也是積極參與，認(rèn)真積極參與論文的評選等，凸顯青年教師積極向上，不甘落后的良好風(fēng)范。這學(xué)期是一個好的開始，我們在不斷的相處中，有了更多的了解，在趙萌老師進(jìn)步的同時，我也是受益匪淺。她有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。我想，在今后的工作學(xué)習(xí)中，我們要更積極、更認(rèn)真、更努力，使自己與同伴的能力有更高的提升。

師徒結(jié)對師傅工作總結(jié) 學(xué)校師徒結(jié)對工作總結(jié)篇五

2017——2018學(xué)年第一學(xué)期青藍(lán)工程之青方工作總結(jié)

心湖譚兆小學(xué)

王琪

心湖譚兆小學(xué)的“青藍(lán)工程”為我們年輕教師的成長搭起了平臺，我有幸成為非常敬業(yè)、教學(xué)理論非常強(qiáng)、注重教學(xué)時效的謝婷婷老師的徒弟，為我提高教學(xué)能力提供了基礎(chǔ)。謝老師不僅有扎實(shí)的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，讓我獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力，使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動，同時也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任。回顧在求學(xué)的旅途上，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，使自己在教學(xué)方面正在一步步地走向成熟。現(xiàn)在我?guī)е屑?，將這段時間的學(xué)習(xí)做一個總結(jié)。

本學(xué)期，在常規(guī)教學(xué)工作外，我積極地跟著謝婷婷老師后面學(xué)習(xí)，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時還多接觸其他老師，聽他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容，并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動。

在備課方面，提前一周備課，在備課過程中認(rèn)真對待每一個備課環(huán)節(jié)，有問題及時向師傅或其他教師請教，同時注重用活教材，依據(jù)教材這個載體能教給學(xué)生什么，讓之能學(xué)到什么是最重要的，參加每周的集體備課，緊跟教學(xué)進(jìn)度。在講課方面，讓學(xué)生積極參與課堂，做到有效教學(xué)，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生真正掌握課堂知識內(nèi)容。

如何激發(fā)學(xué)生的興趣？謝婷婷老師用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，豐富多彩的知識延伸，給學(xué)生打開了通向語文學(xué)習(xí)的一扇扇窗口，學(xué)生從那窗口中看到了美不勝收的風(fēng)景。在作業(yè)批改方面，做到每天留下的作業(yè)都要認(rèn)真及時批改。課下對一些潛能生認(rèn)真輔導(dǎo)，使之成績能有所提高。對于考試能及時的認(rèn)真的批閱并及時分析試卷及學(xué)生的考試成績，做統(tǒng)計(jì)分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。

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謝老師的教育智慧不僅體現(xiàn)在教學(xué)上，還體現(xiàn)在育人上。謝老師本身是一位很儒雅的人，她對待學(xué)生，和藹可親，平等民主。

此外，謝婷婷老師還要求我多讀書，在個人的知識學(xué)養(yǎng)上不斷提升自己。她自己也在不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)。

以上是我的一些體會和收獲。我很高興自己能與謝婷婷老師、及那么多優(yōu)秀的老師共事，在他們的幫助中，在他們的教誨中逐漸成長。希望在以后的教學(xué)過程中我能有更多收獲，有更大的進(jìn)步。爭取早日青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！

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