演講稿的成功與否取決于內(nèi)容的創(chuàng)新性、邏輯的嚴(yán)密性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。要寫一篇較為完美的演講稿，首先需要明確自己的演講目標(biāo)和受眾。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。樹立自信心的重要性；激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作精神的方法；科技帶來(lái)的變革和機(jī)遇；教育的未來(lái)發(fā)展方向；人工智能對(duì)社會(huì)的影響；青年人如何實(shí)現(xiàn)自我突破；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功要素；健康生活的重要性與方法；提高口才與演講能力的途徑；環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。
尊師重教的名言警句的演講稿篇一
3、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！?。
4、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤。
5、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?。
6、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄。
7、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。——【古希臘】亞里士多德。
8、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》。
9、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
10、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈。
尊師重教的名言警句的演講稿篇二
3、片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊?/p>
4、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩贰?/p>
5、善之本在教，教之本在師?！钣M。
6、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！瞥ろn愈。
7、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也?！拼喉n愈。
8、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這就是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊??！Ｃ魍?/p>
9、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)?！U克。
10、人只有靠教育才能成人，人完全就是教育的結(jié)果?！聡?guó)·康德。
尊師重教的名言警句的演講稿篇三
1、教育是廉價(jià)的國(guó)防。（古希臘：亞里士多德）。
2、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。（英國(guó)：司各特）。
3、學(xué)校，王政之本也。（宋朝：歐陽(yáng)修）。
4、國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育。（古希臘：亞里士多德）。
5、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。（德國(guó)：貝多芬）。
6、教育的目的在于品德的形成。（英國(guó)：斯賓塞）。
7、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。（伯克）關(guān)于尊師重教的名人名言。
8、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。（印度：泰戈?duì)枺?/p>
9、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。（布貝爾）。
10、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。（夸美紐斯）。
11、傳播知識(shí)就是播種幸福。（瑞典：諾貝爾）關(guān)于尊師重教的名人名言。
12、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^(guò)的，在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)沒(méi)有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。（前：列寧）。
13、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。（德國(guó)：康德）。
14、教育對(duì)于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個(gè)庶民身份埋沒(méi)著，經(jīng)過(guò)適宜的教育而被捕發(fā)掘出來(lái)。（美國(guó)：愛(ài)迪生）。
15、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。（王夫之）。
16、凡是教師缺泛愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。（英國(guó)：羅素）。
17、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。（前蘇聯(lián)：加里寧）。
18、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。（前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭）。
19、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。（唐朝：韓愈）。
20、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。（法國(guó)：巴爾扎克）。
21、沒(méi)有教育，就沒(méi)有人才；沒(méi)有人才，就啥也沒(méi)有。（柏楊）。
22、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。（胡瑗）。
23、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。（唐代：韓愈）。
24、我們對(duì)于國(guó)家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的呢？（捷克：夸美紐斯）。
25、成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)。（英國(guó)：華茲華斯）。
26、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。（捷克：夸美紐斯）。
27、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無(wú)教，則又近于禽獸。（宋朝：朱熹）。
28、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類。（法國(guó)：雨果）。
29、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。（宋朝：歐陽(yáng)修）。
30、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。（前蘇聯(lián)：別林斯基）。
31、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的。（德國(guó)：貝多芬）。
32、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也。（田況）。
33、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)。（鮑克）。
34、學(xué)校是造就人才的工廠。（捷克：夸美紐斯）。
35、教化之本，出于學(xué)校。（宋朝：蘇洵）名人名言。
尊師重教的名言警句的演講稿篇四
3、為學(xué)莫重于尊師。――譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》。
4、君子隆師而親友。――《荀子修身》。
5、疾學(xué)在于尊師。――《呂氏春秋勸學(xué)》。
6、事師之猶事父也。――《呂氏春秋勸學(xué)》。
7、尊師則不論其貴賤貧富矣。――《呂氏春秋?勸學(xué)》。
8、事師之猶事父也。――《呂氏春秋勸學(xué)》。
9、尊師則不論其貴賤貧富矣。――《呂氏春秋?勸學(xué)》。
10、師者，人之模范也。――楊雄。
11、經(jīng)師易求，人師難得。――《北周書》。
12、疾學(xué)在于尊師。――《呂氏春秋》。
13、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。――韓愈。
14、為學(xué)莫重于尊師。――譚嗣同。
16、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。――《荀子?勸學(xué)》。
17、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。――晉?葛洪《勤求》。
18、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。――康有為《政論集?在浙之演說(shuō)》。
19、善之本在教，教之本在師。――〔宋〕李覯《廣潛書》。
20、為學(xué)莫重于尊師。――譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》。
21、君子隆師而親友。――《荀子修身》。
22、疾學(xué)在于尊師。――《呂氏春秋勸學(xué)》。
23、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。――《論語(yǔ)》。
24、片言之賜，皆事師也。――梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法?自序》。
25、國(guó)將興，心貴師而重傅。――《荀子?大略》。
26、片言之賜，皆事師也。――梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法?自序》。
27、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。――康有為《政論集.在浙之演說(shuō)》。
28、善之本在教，教之本在師。――〔宋〕李覯《廣潛書》。
29、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。――《論語(yǔ)》。
31、沒(méi)有教育，就沒(méi)有人才；沒(méi)有人才，就啥也沒(méi)有。――柏楊。
32、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。――王夫之。
33、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。――捷克?夸美紐斯。
34、一日之師，終身為父。――關(guān)漢卿。
35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。――清?王卓《今世說(shuō)》。
36、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也。――田況。
38、師者，人之模范也。――揚(yáng)雄。
39、國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育。――古希臘?亞里士多德。
40、學(xué)校，王政之本也。――宋朝?歐陽(yáng)修。
41、教師是人類的'靈魂工程師。――斯大林。
42、教育，是廉價(jià)的國(guó)防。――亞里士多德。
43、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。――葛洪。
46、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。――曲嘯。
49、國(guó)將興，心貴師而重傅。――荀子。
50、教育是廉價(jià)的國(guó)防。――古希臘?亞里士多德。
52、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。――羅素。
54、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。――《論語(yǔ)》。
55、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無(wú)教，則又近于禽獸。――宋朝?朱熹。
56、片言之賜，皆事師也。――梁?jiǎn)⒊?/p>
57、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒(méi)有做過(guò)的事情。――羅斯金。
58、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。――宋朝?歐陽(yáng)修。
60、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊?。――海明威。
尊師重教的名言警句的演講稿篇五
3)古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋。
4)師者，人之模范也?！獥钚邸?/p>
5)經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?。
6)古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！n愈。
7)為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同。
8)愛(ài)親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
10)不師者，廢學(xué)之漸也。
11)國(guó)將興，必貴師而重傅。
12)古之學(xué)者必有師。
13)疾學(xué)在于尊師。
14)君子隆師而親友。
15)師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?！?韓愈《師說(shuō)》。
尊師重教的名言警句的演講稿篇六
3、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?。
4、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W(xué)》。
5、舉世不師，故道益離。——柳宗元。
6、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》。
7、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。——羅素。
8、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)?！?guó)：司各特。
10、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！n愈。
12、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。——李惺《西漚外集·冰言補(bǔ)》。
13、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善?！纬簹W陽(yáng)修。
14、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》。
16、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印?。
17、學(xué)校，王政之本也?！纬簹W陽(yáng)修。
18、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》。
19、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志?！鷩[。
20、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩贰?/p>
22、國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育?！畔ＥD·亞里士多德。
23、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語(yǔ)》。
24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集》。
25、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！n愈。
26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈。
27、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣?！鸷椤肚谇蟆贰?/p>
28、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！剪敿{。
30、明、更加寬容仁慈?！《龋禾└?duì)枴?/p>
32、教育，是廉價(jià)的國(guó)防?！獊喞锸慷嗟?。
33、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊?/p>
34、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋》。
35、善之本在教，教之本在師?！钣M。
36、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！瞥ろn愈。
37、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代：韓愈。
38、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊??！Ｃ魍?/p>
39、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)?！U克。
40、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果?！聡?guó)·康德。
42、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿。
43、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！n愈。
44、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》。
45、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿。
47、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林。
48、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也?！餂r。
49、而且是藝術(shù)事業(yè)?！疤K聯(lián)：加里寧。
50、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄。
尊師重教的名言警句的演講稿篇七
3、教化之本，出于學(xué)校?！纬禾K洵名人名言。
4、人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》。
5、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。——毛澤東。
6、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。——英國(guó)：司各特。
7、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
8、國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育?！畔ＥD：亞里士多德。
9、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校?！?。
10、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W(xué)》。
12、學(xué)校，王政之本也?！纬簹W陽(yáng)修。
13、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》。
14、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說(shuō)》。
15、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
16、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果?！聡?guó)：康德。
17、師者，人之模范也。——楊雄。
18、片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》。
19、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也?！餂r。
20、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代：韓愈。
21、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。——前蘇聯(lián)：別林斯基。
22、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無(wú)教，則又近于禽獸?！纬褐祆?。
23、君子隆師而親友。——《荀子修身》。
24、學(xué)校是造就人才的工廠?！菘耍嚎涿兰~斯。
25、傳播知識(shí)就是播種幸福?！鸬洌褐Z貝爾關(guān)于尊師重教的名人名言。
26、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?。
27、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類?！▏?guó)：雨果。
28、師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！瞥喉n愈。
29、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?！涿兰~斯。
尊師重教的名言警句的演講稿篇八
1、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
2、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
3、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
4、一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了學(xué)校，這是我神圣的職責(zé)。
5、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
6、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，是最好的教育。
7、一舉一動(dòng)滿是情，一顰一笑全是愛(ài)。
8、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
9、愛(ài)和尊重是教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的前提。
10、用細(xì)心耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。
11、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
12、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
13、老師好比是階梯，承載了學(xué)生一步步向上攀登。
14、播種期望，收獲明天！
15、愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。
16、重要的不是思想，而是思想的深度。
17、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
18、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
19、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。
20、用愛(ài)傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。
21、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
22、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
23、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
24、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
25、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
26、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
27、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
28、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。
29、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
30、教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的。
31、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。
32、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
33、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
34、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
35、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
36、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂(lè)的土地。
37、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
38、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
39、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
40、身為世范，為人師表。
41、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
42、厚德載物，自強(qiáng)不息。
43、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
44、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
45、以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
46、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。
47、成功之秘訣，在始終不變其目的。
48、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
49、勤對(duì)工作，愛(ài)對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。
50、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。
51、吾愛(ài)吾生，心地玉石般澄明；吾愛(ài)吾生，情懷白雪般潔凈。
52、善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
53、容忍學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，關(guān)注他們的進(jìn)步，扶助他們健康成長(zhǎng)。
54、智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開成功之門。
55、面對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。
56、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
57、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
58、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
59、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
60、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
尊師重教的名言警句的演講稿篇九
3、經(jīng)師易求，人師難得。――《北周書》。
4、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。――《荀子?勸學(xué)》。
5、舉世不師，故道益離。――柳宗元。
6、尊師則不論其貴賤貧富矣。――《呂氏春秋?勸學(xué)》。
7、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。――羅素。
8、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。――英國(guó)：司各特。
10、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。――韓愈。
12、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。――李惺《西漚外集?冰言補(bǔ)》。
13、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。――宋朝：歐陽(yáng)修。
14、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。――《呂氏春秋》。
16、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。――《荀子》。
17、學(xué)校，王政之本也。――宋朝：歐陽(yáng)修。
18、事師之猶事父也。――《呂氏春秋勸學(xué)》。
19、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。――曲嘯。
20、疾學(xué)在于尊師。――《呂氏春秋》。
22、國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育。――古希臘?亞里士多德。
23、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。――《論語(yǔ)》。
24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。――康有為《政論集》。
25、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。――韓愈。
26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。――韓愈。
27、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。――葛洪《勤求》。
28、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。――布魯納。
30、明、更加寬容仁慈。――印度：泰戈?duì)枴?/p>
32、教育，是廉價(jià)的國(guó)防。――亞里士多德。
33、片言之賜，皆事師也。――梁?jiǎn)⒊?/p>
34、尊師則不論其貴賤貧富矣。――《呂氏春秋》。
35、善之本在教，教之本在師。――李覯。
36、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。――唐朝?韓愈。
37、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。――唐代：韓愈。
38、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊?。――海明威。
39、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)。――鮑克。
40、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。――德國(guó)?康德。
42、一日之師，終身為父。――關(guān)漢卿。
43、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。――韓愈。
44、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。――晉。葛洪《勤求》。
45、一日為師，終身為父。――關(guān)漢卿。
47、教師是人類靈魂的工程師。――斯大林。
48、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也。――田況。
49、而且是藝術(shù)事業(yè)。――前蘇聯(lián)：加里寧。
50、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。――楊雄。
51、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。――孔子。
52、為別人照亮道路，自己必須放出光芒――這就是人的最大幸福。――捷爾任斯基。
53、片言之賜，皆事師也。――梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法。自序》。
55、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。――德國(guó)?貝多芬。
56、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。――亞里士多德。
57、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。――韓愈《師說(shuō)》。
58、能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的。――德國(guó)：貝多芬。
59、善之本在教，教之本在師。――李覯《廣潛書》。
60、學(xué)貴得師，亦貴得友。――唐甄。
尊師重教的名言警句的演講稿篇十
2、教育是廉價(jià)的國(guó)防?！畔ＥD·亞里士多德。
3、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?。
4、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W(xué)》。
5、舉世不師，故道益離?！谠?。
6、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》。
7、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展?！_素。
8、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)?！?guó)：司各特。
10、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！n愈。
12、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也?！钚省段鳚a外集·冰言補(bǔ)》。
13、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善?！纬簹W陽(yáng)修。
14、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽從必盡力以光明?！秴问洗呵铩贰?/p>
16、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印?。
17、學(xué)校，王政之本也?！纬簹W陽(yáng)修。
18、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》。
19、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。——曲嘯。
20、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?。
22、國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育?！畔ＥD·亞里士多德。
23、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》。
24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集》。
25、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈。
26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈。
27、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣?！鸷椤肚谇蟆?。
28、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！剪敿{。
30、明、更加寬容仁慈?！《龋禾└?duì)枴?/p>
32、教育，是廉價(jià)的國(guó)防。——亞里士多德。
33、片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊?/p>
34、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩贰?/p>
35、善之本在教，教之本在師。——李覯。
36、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——唐朝·韓愈。
37、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也?！拼喉n愈。
38、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊??！Ｃ魍?/p>
39、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)?！U克。
40、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果?！聡?guó)·康德。
42、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿。
43、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈。
44、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》。
45、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿。
47、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林。
48、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也。——田況。
49、而且是藝術(shù)事業(yè)?！疤K聯(lián)：加里寧。
50、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚邸?/p>
尊師重教的名言警句的演講稿篇十一
3、片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法。自序》。
5、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了?！聡?guó)·貝多芬。
6、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理?！獊喞锸慷嗟?。
7、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說(shuō)》。
8、能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的?！聡?guó)：貝多芬。
9、善之本在教，教之本在師?！钣M《廣潛書》。
10、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄。
尊師重教的名言警句的演講稿篇十二
1、學(xué)校，王政之本也。（宋朝：歐陽(yáng)修）。
2、成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)。（英國(guó)：華茲華斯）。
3、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也。（田況）。
4、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)。（鮑克）。
5、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。（王夫之）。
6、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳。
7、凡是教師缺泛愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。（英國(guó)：羅素）。
8、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^(guò)的，在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)沒(méi)有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。（前：列寧）。
9、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的。（德國(guó)：貝多芬）。
10、學(xué)校是造就人才的工廠。（捷克：夸美紐斯）。
11、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。（德國(guó)：康德）。
12、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。（捷克：夸美紐斯）。
13、教化之本，出于學(xué)校。（宋朝：蘇洵）。
14、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。（胡瑗）。
15、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無(wú)教，則又近于禽獸。（宋朝：朱熹）。
16、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。（伯克）關(guān)于尊師重教的名人名言。
17、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。（法國(guó)：巴爾扎克）。
18、明、更加寬容仁慈。（印度：泰戈?duì)枺?/p>
19、沒(méi)有教育，就沒(méi)有人才；沒(méi)有人才，就啥也沒(méi)有。（柏楊）。
20、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。（唐代：韓愈）。
尊師重教的名言警句的演講稿篇十三
1、如果我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大知識(shí)精深的老師。
2、您的聲音，總在我耳畔響起；您的教誨，常駐在我心田。祝您教師節(jié)快樂(lè)！
4、老師，您知道嗎，您在講臺(tái)上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠(yuǎn)青春永駐，光芒四射，桃李滿天下！
5、希望今天，所有的老師都會(huì)從心里微笑，為了桃李滿天下！只要老師快樂(lè)，我們就快樂(lè)！
6、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。
7、難忘恩師對(duì)我的激勵(lì)，使得學(xué)生也能從事太陽(yáng)底下光輝的事業(yè)！祝你健康，多育祖國(guó)的良苗！
8、小時(shí)候總覺(jué)得您太嚴(yán)厲，現(xiàn)在才知道這是您愛(ài)的表現(xiàn)。老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
9、如果可以選擇，我依然是您離不開的學(xué)生；如果可以重來(lái)，我一定是您最出色的學(xué)生！
10、老師，您是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者，從事著最光榮的事業(yè)。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！
11、鮮花掌聲祝詞表達(dá)了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了！學(xué)生祝您：天天“九。十”，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
12、成長(zhǎng)的象征是——踏上另一個(gè)新旅程。老師，是您為我們開辟，能向新旅程的彎曲小徑。
13、講臺(tái)上，書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師。
14、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。
15、獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師：我們搜尋那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠(yuǎn)地祝福您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！
16、今年過(guò)節(jié)不俗套，借助科技送賀詞；祝老師再青春年，賀老師桃李滿人間，希望老師有空到學(xué)生家里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
17、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節(jié)日愉快！
18、老師，也許就在今天，您不會(huì)想起我，但是我會(huì)想起您！祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康！
19、辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。祝您：節(jié)日快樂(lè)！幸福永遠(yuǎn)！
20、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師！
尊師重教的名言警句的演講稿篇十四
3、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
4、教化之本，出于學(xué)校。宋朝：蘇洵。
5、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙贰?/p>
6、國(guó)將興，心貴師而重傅?！盾髯印?。
7、一日之師，終身為父。元關(guān)漢卿。
8、國(guó)將興，心貴師而重傅。《荀子大略》。
9、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。荀子。
10、成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)。英國(guó)：華茲華斯。
11、善之本在教，教之本在師。李覯《廣潛書》。
12、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋勸學(xué)》。
13、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?？鬃?。
14、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。唐朝：韓愈。
15、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。葛洪。
16、將日益提高和增加。前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭。
17、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。布貝爾。
18、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯觿駥W(xué)》。
19、能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的。德國(guó)：貝多芬。
20、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐韓愈《師說(shuō)》。
21、國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育。古希臘：亞里士多德。
22、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。韓愈。
23、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?？涤袨椤墩摷谡阒菡f(shuō)》。
24、沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾。
25、片言之賜，皆事師也。梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》。
26、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。晉葛洪《勤求》。
27、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。韓愈。
28、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈。
29、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基。
30、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。德國(guó)：貝多芬。
尊師重教的名言警句的演講稿篇十五
3、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》。
4、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷贰?/p>
5、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！n愈。
6、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈。
7、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》。
8、教師不僅就是知識(shí)的傳播者，而且就是模范?！剪敿{。
10、明、更加寬容仁慈?！《龋禾└?duì)枴?/p>
尊師重教的名言警句的演講稿篇十六
3、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》。
4、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?。
5、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》。
7、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?。勸學(xué)》。
9、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》。
10、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》。
11、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》。
12、片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法。自序》。
13、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集。在浙之演說(shuō)》。
14、善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》。
15、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。——布貝爾。
16、教化之本，出于學(xué)校?！纬ぬK洵。
17、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果?！聡?guó)·康德。
18、教育的目的在于品德的形成?！?guó)·斯賓塞。
19、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。——胡瑗。
21、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！轄柸嗡够?。
22、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同。
尊師重教的名言警句的演講稿篇十七
3、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。德國(guó)康德。
4、教育的目的在于品德的形成。英國(guó)斯賓塞。
5、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。夸美紐斯。
6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。胡瑗。
8、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類。法國(guó)雨果。
9、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。唐代韓愈。
11、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。捷爾任斯基。
12、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同。
14、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。布魯納。
15、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈。
16、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。韓愈。
17、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。前蘇聯(lián)別林斯基。
18、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。英國(guó)司各特。
19、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)。鮑克。
20、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?？涤袨?。
21、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果?？档隆?/p>
22、沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾。
23、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋。
24、學(xué)校是造就人才的工廠。捷克夸美紐斯。
25、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修。
26、教師是人類靈魂的工程師。斯大林。
27、成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)。英國(guó)華茲華斯。
28、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。唐朝韓愈。
29、凡是教師缺泛愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。英國(guó)羅素。
30、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。韓愈。
31、沒(méi)有教育，就沒(méi)有人才；沒(méi)有人才，就啥也沒(méi)有。柏楊。
32、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。王夫之。
33、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。捷克夸美紐斯。
34、一日之師，終身為父。關(guān)漢卿。
35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。清王卓《今世說(shuō)》。
36、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也。田況。
38、師者，人之模范也。揚(yáng)雄。
39、國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育。古希臘亞里士多德。
40、學(xué)校，王政之本也。宋朝歐陽(yáng)修。
41、教師是人類的靈魂工程師。斯大林。
42、教育，是廉價(jià)的國(guó)防。亞里士多德。
43、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。葛洪。
46、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。曲嘯。
49、國(guó)將興，心貴師而重傅。荀子。
50、教育是廉價(jià)的國(guó)防。古希臘亞里士多德。
52、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。羅素。
54、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語(yǔ)》。
55、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無(wú)教，則又近于禽獸。宋朝朱熹。
56、片言之賜，皆事師也。梁?jiǎn)⒊?/p>
57、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒(méi)有做過(guò)的事情。羅斯金。
58、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。宋朝歐陽(yáng)修。
60、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗：Ｃ魍?/p>
62、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。伯克。
63、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。德國(guó)貝多芬。
64、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子。
尊師重教的名言警句的演講稿篇十八
3)事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
4)明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣?！獣x葛洪。
5)吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。——(古希臘)亞里士多德。
6)師道既，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤?/p>
7)學(xué)貴得師，亦貴得友?！普纭?/p>
8)人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?！?清)王卓《今世說(shuō)》。
9)一日之師，終身為父。——元關(guān)漢卿。
10)圣人無(wú)常師。——韓愈。
11)師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也?！钚省段鳚a外集·冰言補(bǔ)》。
12)古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈。
13)古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修。
14)經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光。
15)三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
尊師重教的名言警句的演講稿篇十九
3)尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?。勸學(xué)》。
4)一日之師，終身為父?！?。關(guān)漢卿。
5)學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名。
6)學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U。
7)學(xué)貴得師，亦貴得友?！普纭?/p>
8)務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄。
9)吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理?！獊喞锸慷嗟隆?/p>
10)為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》。
11)事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
12)師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ｍn愈。
13)古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f。
14)師者，人之模范也?！獥钚?。
15)經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?。
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