針對(duì)最近的調(diào)研結(jié)果，我制作了一份詳細(xì)的報(bào)告。在報(bào)告中，我們需要使用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)，避免使用過(guò)于專(zhuān)業(yè)或晦澀難懂的詞語(yǔ)。以下是一份具有創(chuàng)新和實(shí)用價(jià)值的報(bào)告，希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠起到借鑒作用。
環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一
寒假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這短短的一個(gè)月里我體會(huì)到很多，感受也很深。透過(guò)這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐使我感觸頗多透過(guò)實(shí)踐我總結(jié)出幾點(diǎn)：
服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要————做為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是務(wù)必的，要想獲得更多的利潤(rùn)就務(wù)必提高銷(xiāo)售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌禮貌，待客要熱情周到，要盡可能滿(mǎn)足顧客的要求。超市的服務(wù)理念是“親切服務(wù)”，每一位員工都會(huì)在胸前佩帶黃色的微笑牌，并且相應(yīng)的員工守則中有著“不準(zhǔn)對(duì)顧客說(shuō)不明白”“務(wù)必佩帶員工卡與工作卡”等等細(xì)的條款，服務(wù)好每一位顧客，使其賓至如歸。
重視員工利益————超市的食堂實(shí)行飯、湯免費(fèi)制，員工只需自己準(zhǔn)備菜就好了，并且有相應(yīng)的設(shè)備給員工加熱飯菜，超市食堂的菜也很實(shí)惠，比外面的便宜很多，這也算是員工的福利待遇吧。人事部的相關(guān)負(fù)責(zé)人都會(huì)要求相關(guān)單位聘用員工時(shí)務(wù)必簽訂勞動(dòng)合同，這樣的`話(huà)就保證如果單位克扣員工工資，那么大潤(rùn)發(fā)就會(huì)幫忙員工向相應(yīng)的單位進(jìn)行工資追討。
此外，我也發(fā)現(xiàn)并不是超市里面什么東西都是好的，就舉幾個(gè)例子吧：過(guò)年時(shí)各種飲料銷(xiāo)售都會(huì)很好，各個(gè)商家也都打出了折扣商品，從八五折到五折應(yīng)有竟有。有一次看到一種小瓶的飲料也是打折扣，打折原因是“商家讓利”，可如果細(xì)心點(diǎn)的話(huà)你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種飲料只有三個(gè)月左右就過(guò)期了，而且部分飲料瓶里你能看見(jiàn)一些黑色的沉淀，這就是已經(jīng)變質(zhì)的商品了，超市居然還敢放在貨架上賣(mài)。由于我是在超市的酒飲科工作的，切身體會(huì)到了過(guò)年期間某些酒的暴利了，比如說(shuō)茅臺(tái)酒，賣(mài)出一個(gè)禮盒就能有七八十元的回扣，而過(guò)年期間每一天都能賣(mài)出一兩百盒，聽(tīng)了直叫人汗顏。事實(shí)上擺在貨架上的茅臺(tái)酒都不是正中的的，都是一下仿冒商家的冒牌產(chǎn)品，真正的茅臺(tái)只有五個(gè)字“貴州茅臺(tái)酒”不多也不少，正品酒只有在超市的柜臺(tái)才能買(mǎi)到。之后才了解到，超市作為一個(gè)容納了幾千上萬(wàn)種商品的地方，并不能給顧客多少保證，各種真貨假貨應(yīng)有盡有，因?yàn)槌胁豢赡苋彶槊總€(gè)商品供應(yīng)商的各種詳細(xì)的信息，超市在商品的入住審查上只要求產(chǎn)品有生產(chǎn)日期，生產(chǎn)地，廠家名稱(chēng)，保質(zhì)期登簡(jiǎn)單的幾項(xiàng)基本資料。所以超市購(gòu)物需留意謹(jǐn)慎。
透過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐使我增長(zhǎng)了不少關(guān)于酒的知識(shí)，期望能夠在將來(lái)的實(shí)習(xí)中更進(jìn)一步。
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環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二
觀察周?chē)沫h(huán)境，訪問(wèn)過(guò)路的人，查資料。
首先，我們?nèi)ソ鹕A庭小區(qū)，那里的花草樹(shù)木，還有清澈見(jiàn)底的河水，但我們不知道樹(shù)木在減少，也不知道河水在變臟，于是我們就訪問(wèn)了小區(qū)里的叔叔阿姨們，請(qǐng)問(wèn)你們這兒的樹(shù)木減少了嗎？叔叔阿姨門(mén)回答道：“現(xiàn)在的樹(shù)木不停地在減少?！苯又?，我們又訪問(wèn)了一位老人：“老太太，憑你多年的經(jīng)驗(yàn)，你覺(jué)得，這里的河水清澈?jiǎn)幔俊蹦俏焕咸f(shuō)：“這里的水?。〔皇桥K，就是臭，而且我發(fā)現(xiàn)，這里的魚(yú)兒死的死，臟的臟，讓人……人們見(jiàn)了就惡心！”
我們那兒的樹(shù)木比較少，但人們都喜歡在人行道上扔果皮紙屑，導(dǎo)致路上垃圾多。希望大家多種樹(shù)，少扔垃圾，多騎自行車(chē)，我們應(yīng)該要節(jié)約水，我們可以把洗澡水，洗臉?biāo)脕?lái)沖廁所，洗車(chē)子，淘米水可以洗臉，洗頭發(fā)，洗碗，所以我們要節(jié)約水源。
不僅寫(xiě)了該如何減少污染，還寫(xiě)出了一些廢物重新利用的點(diǎn)子，很好！
這次期末考試，我考得不錯(cuò)，坐穩(wěn)了班級(jí)第一名的寶座，爸爸媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)我，要帶我去南京旅游。爸爸媽媽決定帶我去鐘山風(fēng)景區(qū)玩，等了幾天，終于出發(fā)了。
到了火車(chē)站，我就發(fā)現(xiàn)火車(chē)站的廣場(chǎng)上、候車(chē)廳里、過(guò)道上都橫七豎八地躺了一些塑料袋、煙頭等垃圾，我看到了很不舒服，這多么影響美觀和環(huán)境啊。于是，我主動(dòng)把身邊的一些塑料袋和煙頭果殼等撿起來(lái)，扔到垃圾桶里，爸爸媽媽看到了，表?yè)P(yáng)我懂事，旁邊的叔叔阿姨們見(jiàn)了，也投來(lái)了表?yè)P(yáng)的目光。受到了爸爸媽媽的鼓勵(lì)，心里美滋滋的。
上了火車(chē)，情況比火車(chē)站那里好多了，火車(chē)既寬敞又明亮，椅子也很寬，像家里的沙發(fā)一樣，坐得很舒服。不過(guò)在過(guò)道上，還能看見(jiàn)一些塑料袋之類(lèi)的垃圾，影響了整個(gè)美觀的環(huán)境。我又跑過(guò)去，把垃圾通通處理掉。媽媽說(shuō)，你真是一路行，一路做小小清潔工，真是與環(huán)保同行啊。
到了南京，爸爸先訂好了酒店，我們?cè)诰频晷菹⒁粫?huì)，整理好行李，就打的向鐘山風(fēng)景區(qū)進(jìn)發(fā)了。到了那里，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)景真是美極了，藍(lán)天、白云、高山、流水、青草，真是山好水好景色更好。很快我們就陶醉在這美麗的風(fēng)景中。不過(guò)偶爾可以在路邊，樹(shù)下和草叢中看到煙頭和塑料袋。我停老師說(shuō)，塑料袋是很大的污染，會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大的影響。于是，我和爸爸媽媽一起，把那些垃圾清理干凈。
在接下來(lái)的幾天里，我們?cè)谟瓮娴耐瑫r(shí)，不忘記清除一些看到的垃圾，做一些力所能及的事，在回家的路上，我心想，這不僅是一次旅游，還是一次環(huán)保之旅，我們一路與環(huán)保同行。
環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三
每個(gè)暑暑假即將來(lái)臨的時(shí)候，我們都紛紛議論著假期怎么度過(guò)，很多人都說(shuō)我們當(dāng)代大學(xué)生是溫室里的花朵，禁不起風(fēng)吹雨打，然而這都是人們片面的看法，我相信至始至終我們每個(gè)大學(xué)生都是積極向上的，并且不甘落后于人的那顆心是異常的強(qiáng)烈。還沒(méi)有放假，就在努力的尋找各種假期兼職，一是為了歷練自己，二是為了替父母減輕負(fù)擔(dān)。
當(dāng)然，我也不例外，然而短期兼職哪里那么容易找到，很多地方根本不招收短期兼職的學(xué)生，即使你是大學(xué)生。在很多老板眼里也許你什么都不是，為了找到一份工作我們采取各種渠道，在網(wǎng)上大量的投遞簡(jiǎn)歷，可是一大投進(jìn)去就是杳無(wú)音訊。后來(lái)學(xué)校有提供了帶薪實(shí)踐的崗位，當(dāng)時(shí)僅為了一份工作沒(méi)有考慮專(zhuān)業(yè)問(wèn)題毅然的報(bào)了一個(gè)單位，接下來(lái)的就只有等待。
時(shí)間在流逝，沒(méi)想到像中彩票那樣渺茫的機(jī)會(huì)卻降臨在了我的身上，報(bào)了四學(xué)期的名，終于中了一次，但興奮中卻帶著猶豫，因?yàn)榇藭r(shí)有了兩個(gè)選擇：一是去可以?huà)甓嘁稽c(diǎn)兒錢(qián)但是沒(méi)有周末的工廠，二是去工資少一點(diǎn)，但可以接觸更多人，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的公司上班。經(jīng)過(guò)一晚上的掙扎，我選擇了帶薪實(shí)踐，因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得，而且有周末，我還可以去找份兼職來(lái)做，想象著這一切該有多么美好，這個(gè)暑假自己肯定能得到充分的鍛煉。
一等時(shí)間也過(guò)去了半個(gè)月，自那次我再也沒(méi)有得到學(xué)校的通知，自己好像是一個(gè)被遺棄的小孩，一個(gè)人傻傻的在學(xué)校等了半個(gè)月，打電話(huà)給學(xué)校得到的只是一些推三阻四的回復(fù)，害的安慰自己說(shuō)也許公司有什么變化，學(xué)校也沒(méi)有辦法。正如這樣一句話(huà)“上帝在關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，必定為你打開(kāi)另一扇窗”我此時(shí)獲得了一份家教的工作，想想也好，畢竟自己是師范生，做家教也可以提前了解現(xiàn)在的學(xué)生，為自己以后走上教師的崗位提前做一點(diǎn)兒準(zhǔn)備也未嘗不可，我準(zhǔn)備好了做好這一份工作。
然而，七月十五號(hào)學(xué)校的通知也終于到了，說(shuō)我們可以去實(shí)踐單位報(bào)到了，舍不得放棄帶薪實(shí)踐這難得的機(jī)會(huì)，也就意味著要放棄另一些東西。
背上行囊，毅然的踏上了帶薪實(shí)踐這一條路，徹徹底底的告別了學(xué)校，告別了父母、親戚，放棄了與父母待在一起的美好時(shí)光，放棄了與我教師生涯相關(guān)的第一份工作。真正的是我一個(gè)人了，想想去年打暑假工的時(shí)候至少還有妹妹和我一起而且還是待在父母一起的，想想接下來(lái)將是自己一個(gè)人面對(duì)生活中的種種困難，難免有些害怕。但是二十歲的我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)獨(dú)立了，獨(dú)立生活、獨(dú)立解決生活中的各種問(wèn)題，因?yàn)槲覀儾辉谑切『⒆?，這一切的一切都需要我們慢慢去適應(yīng)。
這天，我在同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到了公司，重慶公路運(yùn)輸（集團(tuán)）有限公司江北分公司，這是一個(gè)國(guó)企，給人的感覺(jué)就是很不一樣，原來(lái)學(xué)校安排的實(shí)踐單位就是這樣，比我在工廠里干的時(shí)候好很多，第一天就是熟悉這兒的環(huán)境，熟悉這兒的同事，感覺(jué)大多數(shù)都是很年輕的哥哥姐姐，也有稍微年長(zhǎng)一點(diǎn)兒的，感覺(jué)還是挺好的，看起來(lái)都是那么的易于親近，沒(méi)有給人壓抑的感覺(jué)，慢慢的我們就需要了解公司的基本情況。
重慶公路運(yùn)輸（集團(tuán)）有限公司江北分公司是重慶公路運(yùn)輸（集團(tuán)）有限公司下屬二級(jí)單位。主要從事：縣際、省際、主城班車(chē)客運(yùn)；擁有重慶市貨物運(yùn)輸一級(jí)資質(zhì)；具有350米岸線的常年裝卸作業(yè)碼頭，以及共計(jì)0000多平米的停車(chē)場(chǎng)、貨運(yùn)堆場(chǎng)和經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地，具有在西南、華東、華南成熟的貨運(yùn)代理網(wǎng)線。并設(shè)置六科一部一室為經(jīng)營(yíng)發(fā)展行使著強(qiáng)有力的管理運(yùn)作。公司秉承“開(kāi)拓、求實(shí)、拼搏、奉獻(xiàn)”的企業(yè)文化，踐行“誠(chéng)信、規(guī)范、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)新”的經(jīng)營(yíng)服務(wù)理念，為社會(huì)提供著高性?xún)r(jià)比的服務(wù)。
初來(lái)公司就遇到公司搬遷，為了整理一些文件，自我感覺(jué)好有用武之地，但是漸漸的公司進(jìn)入了正常工作狀態(tài)，我才發(fā)現(xiàn)自己已沒(méi)有什么事情可做，一是我不會(huì)，二是專(zhuān)業(yè)不對(duì)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)為求一份工作的僥幸心理出了問(wèn)題，以為不管自己無(wú)論是什么專(zhuān)業(yè)只要努力就同樣能把事情做好。可想而知我一個(gè)學(xué)化學(xué)的來(lái)做財(cái)務(wù)方面的工作不是有些滑稽么？那可是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的本行?？吹焦镜娜撕孟耠S時(shí)都很忙，如果找一個(gè)人專(zhuān)門(mén)來(lái)教我也是一件相當(dāng)麻煩的工作，并且那也不是輕易學(xué)得會(huì)的。況且不說(shuō)我能不能做好，財(cái)務(wù)這可以關(guān)于錢(qián)的問(wèn)題，一不小心弄錯(cuò)了反而會(huì)把工作搞得更復(fù)雜，所以為什么每個(gè)公司招聘人才都喜歡選擇本專(zhuān)業(yè)的人才。因?yàn)橹挥羞@樣才能使工作更容易進(jìn)入正軌，也能使自己所學(xué)起到相應(yīng)的作用。
因此，由于專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，我能做的就是一些最簡(jiǎn)單的工作，但是也有些繁瑣和枯燥，比如收據(jù)匯總，這工作看似簡(jiǎn)單但需要的是耐心和細(xì)心，只要一個(gè)數(shù)據(jù)搞錯(cuò)了，就要重新再算，至少有兩次數(shù)據(jù)統(tǒng)一才能證明沒(méi)有錯(cuò)誤，所以有的時(shí)候要算很多遍，幾十張收據(jù)全是數(shù)字看得人難免會(huì)眼花，所以這使我懂得細(xì)心與耐心的重要性，任何事情都是急不來(lái)的，只有有條不紊的按部就班的來(lái)，我們才可能把一件看似簡(jiǎn)單的工作做好。還有就是工作的枯燥，因?yàn)槲覀兩习嘧龅牟畈欢嗑褪且粯拥氖虑?，因?yàn)闆](méi)有新鮮感難免會(huì)使人感到越做越?jīng)]意思，甚至不想再做下去，但是想想我們學(xué)習(xí)何嘗不是一樣，十幾年如一日的面對(duì)著書(shū)本同樣是枯燥與無(wú)聊，但是我們還不是堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)橹挥性谥貜?fù)中學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們才會(huì)有進(jìn)步，任何事情只要我們認(rèn)真做了它都會(huì)有一定的價(jià)值。所以我們需要的是在工作中學(xué)習(xí)，在工作中鍛煉自己的各種意志品質(zhì)，不只是把一切當(dāng)做是應(yīng)付，因?yàn)槟菢游覀儗⒁粺o(wú)所獲。
在公司的這短短一個(gè)月中我也接觸的不少人看到的不少事都令我感動(dòng)，因?yàn)檫@是一個(gè)運(yùn)輸公司，他們每個(gè)人的工作都不同，不一定每個(gè)人都待在辦公室，有的是司機(jī)，就不能待在辦公室，只有要報(bào)銷(xiāo)或開(kāi)什么單子的時(shí)候才能來(lái)公司一趟，看到他們那么日以繼日的開(kāi)著車(chē)在外面奔跑著，為的就是為別人服好務(wù)。真的從心底佩服這些司機(jī)們。還有有的人雖然是待在公司的也要時(shí)不時(shí)的去公司的碼頭查看，因?yàn)檫@工作需要的就是實(shí)地考查，盡管是下午太陽(yáng)正毒，還是不得不出去。這讓我感覺(jué)任何一件工作都不是那么的容易做，這樣不得不讓我感覺(jué)自己真的是溫室里面的花朵。所以我們需要的就是歷練，不能只是享受安逸的生活。還有這次我們也恰恰趕上了公司建司六十周年，看著一個(gè)個(gè)頭發(fā)花白的老退休職員來(lái)領(lǐng)紀(jì)念幣，我看得出來(lái)他們是飽經(jīng)風(fēng)霜，一生都在為別人服務(wù)，所以我們?nèi)说囊簧蛻?yīng)該做出一些有價(jià)值的事情來(lái)回饋社會(huì)。
一個(gè)月馬上就要結(jié)束了，雖然做的事情不是很多，但是還是學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，是學(xué)校和公司給了我這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我也意識(shí)到了找工作的辛苦，所以我們更應(yīng)該珍惜每一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使自己慢慢的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，這樣在以后找工作的過(guò)程中我們才不會(huì)那么輕易的被困難擊倒。這一個(gè)月在剛來(lái)的時(shí)候感覺(jué)是那么的無(wú)聊與漫長(zhǎng)，但是慢慢的熟悉了工作的環(huán)境和工作的步驟，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)在不經(jīng)意間流逝，現(xiàn)在我們的帶薪實(shí)踐已接近尾聲，我們一起來(lái)的是四個(gè)人，雖然在不同部門(mén)，但相信我都收獲了一份寶貴的財(cái)富，更重要的是我們是來(lái)自同一個(gè)學(xué)校不同學(xué)院的四個(gè)人，互不相識(shí)的我們也變得熟悉，這使我們?cè)谑斋@經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中也收獲了友誼。這是我們?cè)谄渌胤蕉嫉貌坏降?，還有公司的姐姐們對(duì)我們也是那樣的照顧。帶薪實(shí)踐給我們真的是太多太多，我非常感動(dòng)，更多的是感謝學(xué)校和公司為我們提供的寶貴機(jī)會(huì)。
xx年齡也不小了，離走向社會(huì)工作也不遠(yuǎn)了，我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會(huì)實(shí)踐。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì)，就像我們當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)一樣。我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會(huì)，為社會(huì)服務(wù)。
而現(xiàn)今一個(gè)事實(shí)卻被許多人誤讀了，大學(xué)生越來(lái)越不值錢(qián)了。甚至某些人開(kāi)始看不起大學(xué)生，認(rèn)為讀大學(xué)沒(méi)什么用了，一些沒(méi)讀書(shū)的人在社會(huì)上混得更好?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了，也確實(shí)許多大學(xué)生找不到好工作。這正說(shuō)明了現(xiàn)在社會(huì)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來(lái)越高了；當(dāng)然也說(shuō)明了某些大學(xué)生的確不過(guò)關(guān)。大學(xué)生不是全值錢(qián)，但社會(huì)上值錢(qián)的還是大學(xué)生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書(shū)，甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，也能為自己帶來(lái)更多的收益。而要成為值錢(qián)的大學(xué)生正要求了我們?cè)鷮?shí)掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。
在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
經(jīng)過(guò)這次工作我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定不會(huì)交到很多朋友。對(duì)待朋，是不可能斤斤計(jì)較，不可以強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更另人開(kāi)心。不論做什么事情都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?，關(guān)心別人，支持別人。
在這次暑假的工作中，雖然只是在店做些瑣事也讓我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助，從中讓我有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅(jiān)持，也鍛煉了我的堅(jiān)持力！讓我在以后的人生路上更加堅(jiān)強(qiáng)！通過(guò)這段時(shí)期的工作學(xué)讓我更深刻的體會(huì)到付出和收獲的關(guān)系，也讓我知道金錢(qián)賺取的不容易！在以后的大學(xué)生涯里我要很努力的學(xué)習(xí)，遇到困難我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)！
在超市里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生，我問(wèn)他們?yōu)槭裁?，他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做銷(xiāo)售員，每天9點(diǎn)鐘—下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)—晚上9點(diǎn)鐘分段時(shí)間上班，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺(jué)得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì)，了解了未來(lái)。在食品店里雖然我是以銷(xiāo)售為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。
在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。
但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
畢竟，2年半之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。
環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四
二、時(shí)間。
20__年1月20日—20__年2月20日。
三、地點(diǎn)。
__省__市__市。
人們都有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開(kāi)一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類(lèi)、米面??無(wú)一不用塑料袋裝給你，甚至買(mǎi)一頭蒜，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便，而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是，你可曾想過(guò)，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災(zāi)難”。同時(shí)這些“白色污染”也很大程度上折射出一種不良現(xiàn)象——浪費(fèi)?，F(xiàn)如今國(guó)家大力提倡節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，掀起的一潮潮的“光盤(pán)計(jì)劃”讓我們廣大百姓感受到正能量的存在。為了響應(yīng)社會(huì)節(jié)約要求，我們必須要反對(duì)浪費(fèi)，節(jié)儉生活，做到這樣我們的“白色污染”方能解決。想想新聞上那些由于“浪費(fèi)和白色污染”引起的災(zāi)難和那些觸目驚心的數(shù)字，無(wú)疑讓我們感覺(jué)生存和環(huán)境息息相關(guān)!我進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結(jié)。
(一)我的調(diào)查研究。
1、我在__市的一條小街道上，一小吃店門(mén)前的一個(gè)垃圾箱口統(tǒng)計(jì)了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上則扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，并且大部分還沒(méi)有扔進(jìn)箱里。不難想象全國(guó)乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數(shù)字。
2、我在__路的一家小快餐店里打聽(tīng)到：“他們一天中能賣(mài)掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)?！边@還不是旺季的數(shù)據(jù)!
3、延續(xù)第二項(xiàng)調(diào)查，我又走訪了__市工商所。工商所的陳叔叔熱情地接待了我。我了解到：__市共有大大小小的快餐店1000家左右。照這樣計(jì)算，僅__市，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達(dá)5萬(wàn)個(gè)左右。當(dāng)然，那些地方已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化，可能要嚴(yán)重一些，但是，總體情況也不容樂(lè)觀。
4、我去了市區(qū)的__書(shū)店，以及附近學(xué)校的圖書(shū)室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少，看來(lái)，我得找另外的辦法。網(wǎng)絡(luò)會(huì)是我的得力助手，我在qq空間里發(fā)起了問(wèn)卷調(diào)查，雖然僅僅局限于我的好友，但也是不可忽視的力量。
5、我又去了__市環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的李叔叔告訴我，在他們__市，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為_(kāi)_的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。
6、為了擺脫困難，在學(xué)長(zhǎng)和同學(xué)的幫助下，我利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究。網(wǎng)絡(luò)會(huì)是我的得力助手，我在qq空間里發(fā)起了問(wèn)卷調(diào)查，雖然僅僅局限于我的好友，但也是不可忽視的力量。在網(wǎng)上我尋找到了一片廣闊的空間，使我對(duì)“白色污染”有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。這對(duì)我撰寫(xiě)文章有很大的幫助。
(二)什么是“白色污染”
“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁?pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹(shù)脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。
(三)造成“白色污染”的主要原因。
1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。
3、我國(guó)現(xiàn)有的法律沒(méi)有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規(guī)。(幸好國(guó)家新出臺(tái)了“禁塑令”，但效果還不顯著，希望能有大的作為)。
4、盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。
(四)“白色污染”的危害。
1、視覺(jué)危害。
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。
2、潛在危害。
1)塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(zhǎng)期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。
2)拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。
3)進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì)占用大量土地，而且，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以分解。
4)部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對(duì)人體的健康不利。
5)使臭氧層變薄。我對(duì)“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因?yàn)樗芰蠌U棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠(yuǎn)，怎么會(huì)有關(guān)系呢?經(jīng)過(guò)翻閱資料，查閱書(shū)籍并問(wèn)了高中時(shí)的老得出：白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽(yáng)是一種溫度可達(dá)到上萬(wàn)度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當(dāng)鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當(dāng)太陽(yáng)輔射時(shí)，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊?？捎捎凇鞍咨廴尽贝_實(shí)破壞了臭氧層，使它變薄，這將會(huì)是地球巨大的危機(jī)。
(五)行動(dòng)起來(lái)治理“白色污染”
通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類(lèi)創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí)，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門(mén)十分狼狽。因此，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。我在__市，雖然每天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭(zhēng)。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。
同時(shí)，我也懂得了：我們就是社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng);如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護(hù)好地球——我們共同的家園。
為此，我建議從我自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。
2、我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了“垃圾分類(lèi)存放處”，我們就要積極參與和宣傳。
3、不要浪費(fèi)，包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水、一分錢(qián)。
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。
5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)，要主動(dòng)制止!
環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五
12月1日確定課題，做準(zhǔn)備工作。
12月2日在網(wǎng)上或圖書(shū)館搜查相關(guān)資料。
12月3日明確調(diào)查目的與擬定計(jì)劃。
12月4日實(shí)地考察，收集數(shù)據(jù)和拍攝。
12月5日整理數(shù)據(jù)并分析。
12月6日總結(jié)活動(dòng)體會(huì)。
12月7日撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告及修改漏洞。
環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六
1、我在昌邑市的一條小街道上，一小吃店門(mén)前的一個(gè)垃圾箱口統(tǒng)計(jì)了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，并且大部分還沒(méi)有扔進(jìn)箱里。不難想象全國(guó)乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數(shù)字。
2、我在天水路的一家小快餐店里打聽(tīng)到：“他們一天中能賣(mài)掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)?！边@還不是旺季的數(shù)據(jù)！
3、延續(xù)第二項(xiàng)調(diào)查，我又走訪了昌邑市工商所。工商所的陳叔叔熱情地接待了我。我了解到：昌邑市共有大大小小的快餐店1000家左右。照這樣計(jì)算，僅昌邑市，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達(dá)5萬(wàn)個(gè)左右。當(dāng)然，那些地方已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化，可能要嚴(yán)重一些，但是，總體情況也不容樂(lè)觀。
4、我去了市區(qū)的新華書(shū)店，以及附近學(xué)校的圖書(shū)室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少，看來(lái)，我得找另外的辦法。網(wǎng)絡(luò)會(huì)是我的得力助手，我在qq空間里發(fā)起了問(wèn)卷調(diào)查，雖然僅僅局限于我的好友，但也是不可忽視的力量。
5、我又去了昌邑市環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的李叔叔告訴我，在他們昌邑市，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為昌邑的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。
6、為了擺脫困難，在學(xué)長(zhǎng)和同學(xué)的幫助下，我利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究。網(wǎng)絡(luò)會(huì)是我的得力助手，我在qq空間里發(fā)起了問(wèn)卷調(diào)查，雖然僅僅局限于我的好友，但也是不可忽視的力量。在網(wǎng)上我尋找到了一片廣闊的空間，使我對(duì)“白色污染”有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。這對(duì)我撰寫(xiě)文章有很大的幫助。
環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七
社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，大家這段時(shí)間一定收獲不少吧！這時(shí)候，最關(guān)鍵的實(shí)踐報(bào)告怎么能落下。千萬(wàn)不能認(rèn)為實(shí)踐報(bào)告隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、投身社會(huì)，是我們大學(xué)生隊(duì)社會(huì)應(yīng)有的態(tài)度。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們對(duì)社會(huì)的了解還太少，也不夠深入。而作為一名知識(shí)分子，用自己所學(xué)的東西，積極回報(bào)社會(huì)，是我們義不容辭的責(zé)任。這點(diǎn)作為大學(xué)生的我們做的也不夠。因此本人利用這次機(jī)會(huì)深入了解改革后的鄉(xiāng)村的環(huán)境治理，以致把書(shū)本的知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐之中。并且使自己的社會(huì)實(shí)踐能力有所加強(qiáng)，以便今后更好的適應(yīng)社會(huì)。
當(dāng)前，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問(wèn)題正在由風(fēng)險(xiǎn)演變?yōu)槲C(jī)。保護(hù)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基本要求。政府公共物品供給的職能“缺位”是農(nóng)村生態(tài)環(huán)境惡化的根本原因。因此，治理農(nóng)村環(huán)境污染問(wèn)題，需要明確界定政府職能，加大財(cái)政、政策扶持力度，同時(shí)應(yīng)發(fā)揮基層各行動(dòng)主體的積極性，以形成多元治理格局。
農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問(wèn)題由風(fēng)險(xiǎn)走向危機(jī)，在農(nóng)村社會(huì)治理眾多的行動(dòng)主體中，誰(shuí)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任?對(duì)此學(xué)界并沒(méi)有達(dá)成一致的認(rèn)識(shí)。有人認(rèn)為，農(nóng)民是農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的直接參與者和直接受益者，農(nóng)民大量使用農(nóng)藥、化肥等也是農(nóng)村環(huán)境惡化的主要因素，因此農(nóng)民應(yīng)承擔(dān)更多職責(zé);也有學(xué)者認(rèn)為，城市垃圾與工業(yè)廢氣、廢水是農(nóng)村環(huán)境惡化的主要推手，而且就社會(huì)公共正義來(lái)講，過(guò)去農(nóng)村為了城市的.發(fā)展做出了重大犧牲，現(xiàn)在城市發(fā)展了應(yīng)當(dāng)“反哺”農(nóng)村，帶動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、逐步縮小城鄉(xiāng)差距，而不是把污染轉(zhuǎn)嫁給農(nóng)村帶來(lái)災(zāi)難;還有學(xué)者認(rèn)為，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的責(zé)任也不可推脫。不可否認(rèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力、提高農(nóng)民收入、發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)等方面發(fā)揮了重要作用，但另一方面，也存在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、管理水平低下以及社會(huì)責(zé)任感淡漠等問(wèn)題，進(jìn)而導(dǎo)致重復(fù)建設(shè)、能源資源浪費(fèi)、環(huán)境污染等一系列問(wèn)題。
德國(guó)社會(huì)學(xué)家烏爾里希·貝克在其風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)理論中提出了“有組織的不負(fù)責(zé)任”概念，以說(shuō)明風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任界定的困難性。他不無(wú)憂(yōu)慮地指出，公司、政策制定者和專(zhuān)家結(jié)成的聯(lián)盟制造了當(dāng)代社會(huì)中的危險(xiǎn)，然后又建立一套話(huà)語(yǔ)來(lái)推卸責(zé)任。他指出，風(fēng)險(xiǎn)往往被認(rèn)為是“燙手的山芋”，社會(huì)機(jī)構(gòu)往往想方設(shè)法否認(rèn)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生、隱藏其根源、阻止賠償或管理，從而導(dǎo)致了一種有組織的無(wú)人承擔(dān)責(zé)任的“總體共謀與責(zé)任缺失相伴”的奇怪現(xiàn)象。因此，公共組織尤其是政府部門(mén)在農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起主要責(zé)任。新農(nóng)村建設(shè)包括：推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快發(fā)展農(nóng)村社會(huì)事業(yè)，全面深化農(nóng)村改革，加強(qiáng)農(nóng)村民主政治建設(shè)等諸多方面。在有著悠久歷史文化的我鄉(xiāng)，歷經(jīng)三年艱苦建設(shè)，其新農(nóng)村建設(shè)已經(jīng)輪廓初現(xiàn)。
農(nóng)村環(huán)境保護(hù)問(wèn)題不僅是公共物品而且還是純度非常高的公共物品，對(duì)于此類(lèi)公共物品，政府理應(yīng)承擔(dān)生產(chǎn)與供給的主要職責(zé)。當(dāng)前農(nóng)村環(huán)境污染問(wèn)題的日益惡化表明，地方政府在對(duì)環(huán)境保護(hù)公共物品屬性的界定上仍然是不明確的，有的地方政府認(rèn)為環(huán)境保護(hù)更加接近于私人物品，甚至有的地方就將其視為純粹的私人物品，認(rèn)為環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)?shù)卮迕褡约旱氖虑?，?yīng)該更多發(fā)揮市場(chǎng)的作用。問(wèn)題界定的模糊性直接導(dǎo)致政府在此類(lèi)公共物品供給責(zé)任上的模糊性，因此，政府往往不僅未能有效消除此類(lèi)公共物品的外部效應(yīng)問(wèn)題，反而放任市場(chǎng)機(jī)制在其不擅長(zhǎng)的領(lǐng)地“恣意”失靈，致使環(huán)境保護(hù)公共物品供給萎縮、環(huán)境污染問(wèn)題加劇。因此，政府公共物品供給責(zé)任的缺位是農(nóng)村生態(tài)環(huán)境危機(jī)形成的制度根源。實(shí)踐總結(jié)：在改革開(kāi)放以后，雖說(shuō)伴隨工農(nóng)業(yè)的發(fā)展，鄉(xiāng)村環(huán)境被破壞得甚重，但人們慢慢意識(shí)到環(huán)境的重要性，國(guó)家和政府也更加重視此問(wèn)題。在國(guó)家和人民的共同努力下，我們的生活環(huán)境得到了較大的改善。以前的污水亂排的現(xiàn)象也少見(jiàn)了，池塘里的魚(yú)兒也重拾了往日的歡笑。
此次活動(dòng)加強(qiáng)了我與社會(huì)的聯(lián)系，有利于動(dòng)員社會(huì)各方面的力量，加強(qiáng)和改善高校的思想政治工作。可以通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找到新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)思想工作的新路子會(huì)實(shí)踐通過(guò)使學(xué)生了解國(guó)情，有助于我加深對(duì)黨的基本路線的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定正確的政治方向；通過(guò)接觸人民群眾，我加深對(duì)人民群眾的了解，同人民群眾建立感情，樹(shù)立為人民群眾服務(wù)的思想；通過(guò)了解社會(huì)對(duì)知識(shí)和人才的需求，增強(qiáng)勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才的責(zé)任感；通過(guò)了解改革和建設(shè)的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，克服偏激急躁情緒，增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺(jué)性?？傊@次實(shí)踐會(huì)讓我終生受益。
環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八
關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、投身社會(huì)，是我們大學(xué)生隊(duì)社會(huì)應(yīng)有的態(tài)度。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們對(duì)社會(huì)的了解還太少，也不夠深入。而作為一名知識(shí)分子，用自己所學(xué)的東西，積極回報(bào)社會(huì)，是我們義不容辭的責(zé)任。這點(diǎn)作為大學(xué)生的我們做的也不夠。因此本人利用這次機(jī)會(huì)深入了解改革后的鄉(xiāng)村的環(huán)境治理，以致把書(shū)本的知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐之中。并且使自己的社會(huì)實(shí)踐能力有所加強(qiáng)，以便今后更好的適應(yīng)社會(huì)。
環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九
滿(mǎn)族中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班28個(gè)，學(xué)生1632人，教師113人，開(kāi)展環(huán)境保護(hù)主題活動(dòng)情況說(shuō)明。學(xué)校占地10307平方米，綠化面積達(dá)到70%。是一所綠樹(shù)成蔭，四季花開(kāi)不絕，環(huán)境優(yōu)美，物種豐富，環(huán)境教育資源隨處可見(jiàn)，體現(xiàn)了人與大自然的和諧相處,充滿(mǎn)綠色氛圍的綠色學(xué)校。
我校自20xx年起已著力抓校園環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育。我校按“大面積綠化，體現(xiàn)在生物多樣性，以植物為主要景觀”的思路，以“校園綠化與勞動(dòng)教育相結(jié)合，行為訓(xùn)練與環(huán)境教育相結(jié)合，園景營(yíng)造與栽培實(shí)驗(yàn)相結(jié)合”為原則，建成了有科學(xué)性、教育性和富有特色的校園。學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)心下，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育不斷深化。在實(shí)施減負(fù)措施以后，學(xué)生擁有更多的課余時(shí)間，參與到各項(xiàng)環(huán)境教育活動(dòng)中：如環(huán)境科學(xué)探索活動(dòng)、環(huán)境調(diào)查活動(dòng)、環(huán)境監(jiān)測(cè)活動(dòng)等。大量的環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)，使師生們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)得到提高，培養(yǎng)了環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐能力，養(yǎng)成了與大自然和諧相處的高尚人格，從而促進(jìn)了師生素質(zhì)的全面提高。
可持續(xù)發(fā)展是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，環(huán)境保護(hù)是它的基礎(chǔ)。我們要保持環(huán)境教育的持續(xù)發(fā)展，努力創(chuàng)建國(guó)家綠色學(xué)校。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，設(shè)立機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)師資，提高水平。
為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校在成立了由校長(zhǎng)、主任、學(xué)科組長(zhǎng)和學(xué)科老師組成的校內(nèi)環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了職責(zé)分工，完善了各個(gè)項(xiàng)目的管理，制定了“創(chuàng)綠色環(huán)境，樹(shù)環(huán)保意識(shí)，學(xué)環(huán)境知識(shí)，施環(huán)保行動(dòng)，育環(huán)保新人”的宗旨。在實(shí)施環(huán)境教育的過(guò)程中，學(xué)校十分重視對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的環(huán)境教育的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，積極開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)。
（2）參加各級(jí)環(huán)境教育培訓(xùn)班和出外參觀：學(xué)校積極參加國(guó)家、省、市及區(qū)組織的環(huán)境教育培訓(xùn)班和參觀學(xué)習(xí)。從校長(zhǎng)到老師都參加各種培訓(xùn)班和到別的環(huán)境教育先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)校通過(guò)多種渠道，提高了領(lǐng)導(dǎo)和教師的環(huán)境教育水平。
二、設(shè)立課程，學(xué)科滲透，掌握知識(shí)，培養(yǎng)意識(shí)。
學(xué)校十分重視通過(guò)學(xué)校教育的主渠道--課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。學(xué)校自20起征得上級(jí)有關(guān)教育行政部門(mén)的批準(zhǔn)，在學(xué)校的課程體系中設(shè)置了《環(huán)境》這一校本課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的環(huán)境知識(shí)的教學(xué)。每學(xué)期每班有20節(jié)短課（25分鐘/節(jié)）。對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)節(jié)約能源、保護(hù)生態(tài)、減少大氣污染和垃圾污染等系統(tǒng)的環(huán)境知識(shí)教育，使學(xué)生了解各種資源遭破壞的危害性和保護(hù)環(huán)境對(duì)人類(lèi)的重要性及保護(hù)環(huán)境的迫切性，從而培養(yǎng)他們的環(huán)境意識(shí)，形成使他們從小樹(shù)立改造環(huán)境的志向。
為了促使學(xué)生掌握溶合在各學(xué)科中的有關(guān)環(huán)境教育的知識(shí)，學(xué)校的教師充分利用現(xiàn)有教材，在課堂教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)境教育的有機(jī)滲透，通過(guò)學(xué)科滲透使學(xué)生形成環(huán)保意識(shí)，獲得相應(yīng)的環(huán)境知識(shí)、環(huán)境道德和情感。我校為使課堂滲透環(huán)境教育落到實(shí)處，著重抓好了以下幾點(diǎn)：
1、抓住滲透切入點(diǎn)。教師們?cè)谧约核慰颇康慕滩闹袑ふ噎h(huán)境教育的切入點(diǎn)，并在課堂教學(xué)中自然適度的進(jìn)行滲透?！渡鐣?huì)》、《地理》、《生物》教材中所講授的空氣污染，節(jié)約用水，水域污染，食物鏈，水土保持、植樹(shù)造林、能源、礦產(chǎn)資源的合理利用等，其環(huán)境教育的指向一目了然。其他學(xué)科都能有機(jī)滲透生態(tài)平衡、食物鏈等一系列環(huán)保知識(shí)。
2、提高學(xué)科滲透效果。學(xué)校通過(guò)對(duì)教師就學(xué)科環(huán)境教育滲透進(jìn)行檢查、查閱備課、聽(tīng)課評(píng)課等途徑，確?！皾B透”這一環(huán)節(jié)不走過(guò)場(chǎng)。在我校，學(xué)科滲透環(huán)境教育已成為教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的指標(biāo)之一，教師每學(xué)期自選四篇滲透環(huán)境教育的教學(xué)設(shè)計(jì)參加學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
另外，學(xué)校規(guī)定每學(xué)期用4節(jié)（40分鐘/節(jié)）活動(dòng)課,組織以學(xué)生為主體的環(huán)境教育主題活動(dòng)。學(xué)校積極通過(guò)廣播站、宣傳櫥窗向?qū)W生開(kāi)展環(huán)境教育法規(guī)宣傳，豐富學(xué)生的環(huán)境保護(hù)法律知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)法律意識(shí)。近年，環(huán)境保護(hù)法規(guī)的宣傳、教育已成為學(xué)校環(huán)境教育的工作重點(diǎn)。
三、課外拓展、豐富實(shí)踐；家?；?dòng)、形成網(wǎng)絡(luò)。
為了鞏固校內(nèi)環(huán)境教育成效，我校積極開(kāi)展課外環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)，使環(huán)境教育的成效能在課外進(jìn)行拓展。我校的環(huán)境教育課外實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容廣博，形式多樣，參與人數(shù)眾多。學(xué)生參與的環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)主要有下列幾類(lèi)活動(dòng)：
1、我校結(jié)合國(guó)際、國(guó)家的環(huán)境教育傳統(tǒng)日，編列出一個(gè)全年的環(huán)境教育活動(dòng)序列。根據(jù)國(guó)家每年環(huán)境教育的重點(diǎn)確定學(xué)校的環(huán)境教育的活動(dòng)主題，組織教育活動(dòng)。如3月份的植樹(shù)節(jié)我們開(kāi)展了“我為校園添綠衣”捐花獻(xiàn)草活動(dòng)等；4月份開(kāi)展了“鳥(niǎo)類(lèi)知識(shí)知多少”活動(dòng)；5月份“我所知道的校園植物”使學(xué)生了解認(rèn)識(shí)校園植物的種類(lèi)等，由學(xué)校“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)行《環(huán)境保護(hù)法》的宣傳，更是把環(huán)境教育活動(dòng)推向高潮；隨著6月份世界環(huán)境日的到來(lái)，我們邀請(qǐng)環(huán)保專(zhuān)家來(lái)校給學(xué)生做報(bào)告；7月份，暑假到了，我們會(huì)照例組織學(xué)生開(kāi)展“綠色夏令營(yíng)”等等。每個(gè)月份都有相應(yīng)的教育內(nèi)容，形成學(xué)校環(huán)境教育的系列化和科學(xué)化的體系。
2、開(kāi)展多種環(huán)境監(jiān)測(cè)和環(huán)境科學(xué)探索實(shí)踐活動(dòng).學(xué)生在教師和環(huán)境教育共建單位的專(zhuān)家的指導(dǎo)下進(jìn)行環(huán)境科學(xué)實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展“蔬菜的農(nóng)藥殘存量的監(jiān)測(cè)”、“認(rèn)識(shí)土壤”、等方面的生物與環(huán)境科學(xué)探索，并取得一定的成績(jī)。以上活動(dòng)，我們都要求學(xué)生全員參與，力求讓每一個(gè)學(xué)生都來(lái)關(guān)心環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，為環(huán)境即為人類(lèi)自己出一份力。既培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)境科學(xué)探索精神，又使學(xué)生掌握了一定的環(huán)境保護(hù)的技能和形成了進(jìn)行環(huán)境科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的能力。
3、組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)環(huán)境行為進(jìn)行積極的監(jiān)督。學(xué)生的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)主要有以下幾項(xiàng)：
議等，從而誘發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境和改善環(huán)境的意識(shí)，促使學(xué)生在積極主動(dòng)的參與中增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性。
（2）參與環(huán)境問(wèn)題的解決，我們有計(jì)劃地分批組織學(xué)生對(duì)環(huán)境中存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查、分析，想方設(shè)法尋找環(huán)境問(wèn)題解決的對(duì)策。如我們組織學(xué)生對(duì)校內(nèi)外生活垃圾進(jìn)行調(diào)查，在活動(dòng)中，讓學(xué)生對(duì)垃圾的`種類(lèi)、來(lái)源、氣味等進(jìn)行判斷分析，指出這些垃圾對(duì)環(huán)境的影響和對(duì)人類(lèi)的危害，提出對(duì)這些垃圾的處理意見(jiàn)。
（3）參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)：讓學(xué)生提著籮筐，拿著掃把清潔街道；拿著鏟刀清理非法廣告。多年來(lái)，我們的“綠色小衛(wèi)士”已經(jīng)成為環(huán)境活動(dòng)的一支生力軍，學(xué)生參與人數(shù)逐次增加，學(xué)生們都把能夠參加環(huán)境活動(dòng)當(dāng)作無(wú)比光榮的事情。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，學(xué)生參與率達(dá)到100%。
4、組織學(xué)生進(jìn)行再生資源回收與利用活動(dòng)，如設(shè)置垃圾分類(lèi)箱和廢紙回收箱，讓學(xué)生回收舊報(bào)紙、塑料瓶、鋁質(zhì)罐；學(xué)校公共場(chǎng)所的垃圾均分三類(lèi)進(jìn)行回收，每個(gè)班級(jí)都分有兩個(gè)垃圾桶，其中一個(gè)用來(lái)裝可回收的垃圾，一個(gè)用來(lái)裝不可回收的垃圾，在垃圾桶的上方張貼如“垃圾混放是垃圾，垃圾分類(lèi)是資源”等環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。另外，學(xué)校還建成垃圾分類(lèi)池，引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)資源，合理利用資源。
5、組織學(xué)生開(kāi)展生態(tài)環(huán)境考察活動(dòng)。為了進(jìn)一步拓寬學(xué)生的視野，學(xué)校把在活動(dòng)中表現(xiàn)好的學(xué)生組成“暑期綠色夏令營(yíng)”，由學(xué)校出資，教師帶隊(duì)，出外考察自然生態(tài)環(huán)境，領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光，陶冶情操，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。
四、創(chuàng)綠色環(huán)境，建環(huán)保生態(tài)校園，為環(huán)境教育提供教育與實(shí)踐基地。
自20xx年起，有計(jì)劃地開(kāi)發(fā)和整治校園自然環(huán)境。如今，校園綠化面積占學(xué)校用地的?70%?！盎▓@、學(xué)園、樂(lè)園”三合一體、優(yōu)美恬靜的校園，為孩子提供了讀書(shū)學(xué)習(xí)的好環(huán)境。環(huán)境教育口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)、宣傳櫥窗和清潔、優(yōu)美的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的環(huán)境教育，營(yíng)造良好的環(huán)境教育氛圍。
五、師生的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境保護(hù)能力得到提高，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育不斷深化。
在環(huán)境教育的過(guò)程中，師生的環(huán)境意識(shí)得到了很大的提高。人人懂得分類(lèi)投放垃圾、節(jié)電、節(jié)水、節(jié)能源，減少環(huán)境污染，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，減少噪音污染，各各都做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作。師生已初步養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)行為規(guī)范。九年（2）班學(xué)生王樂(lè)看到樓道走廊的燈沒(méi)熄，自覺(jué)地把它熄滅，節(jié)能意識(shí)強(qiáng)。八年（1）班同學(xué)黃雯平時(shí)很注意節(jié)省紙張，把每一張紙用到不能用為止。諸如此類(lèi)的環(huán)境保護(hù)行為例子在我校舉不勝舉。
學(xué)校通過(guò)環(huán)境教育活動(dòng)的開(kāi)展，豐富學(xué)生的校園生活。師生們通過(guò)大量環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)，更好地形成了環(huán)境保護(hù)的道德意識(shí)、養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐能力，培養(yǎng)了師生和諧的人格，從而促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，資料《開(kāi)展環(huán)境保護(hù)主題活動(dòng)情況說(shuō)明》。
六、學(xué)校的環(huán)境教育成果得到社會(huì)的肯定，并對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了良好的影響。
教好一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭。在學(xué)校學(xué)生的帶動(dòng)下，家長(zhǎng)們也日益關(guān)注起環(huán)境來(lái)，并涌現(xiàn)出一些環(huán)保好家長(zhǎng),家長(zhǎng)們以自己的行動(dòng)影響帶動(dòng)子女進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。如七年（1）班王德平家長(zhǎng)在女兒的影響下，購(gòu)買(mǎi)物品時(shí)，經(jīng)常挑一些有環(huán)保標(biāo)志的商品;如六年級(jí)李新力的家長(zhǎng)在親戚朋友中積極動(dòng)員大家不吃野生動(dòng)物,并積極放養(yǎng)野生動(dòng)物。類(lèi)似這樣的例子，在我校的家長(zhǎng)中屢見(jiàn)不鮮。家庭中的環(huán)境教育活動(dòng)通過(guò)子女影響家長(zhǎng),家長(zhǎng)帶動(dòng)子女積極發(fā)揮它在環(huán)境教育中的良好作用。
我們知道，環(huán)境教育是一項(xiàng)具有可持續(xù)發(fā)展性的系統(tǒng)工程，它需要我們堅(jiān)持不懈地努力。我們學(xué)校將一如既往地開(kāi)展好環(huán)境教育活動(dòng)，保持環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。
環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十
深入社區(qū),貼近市民,宣傳低碳生活。
1．通過(guò)深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識(shí)，提高市民的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛(ài)社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。
3.建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會(huì)道德風(fēng)尚，發(fā)揚(yáng)義工精神，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
1.對(duì)各年齡段人群進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。
2.在小區(qū)草坪撿拾樹(shù)葉垃圾。
3.去公園社區(qū)進(jìn)行實(shí)地訪問(wèn)。
4.上網(wǎng)查詢(xún)資料,制定宣傳策劃。
7.問(wèn)卷調(diào)查：用問(wèn)卷調(diào)查的方式了解人們對(duì)環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念；
8.邀請(qǐng)電視新聞媒體參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，小組成員與居民、學(xué)生交流環(huán)保宣傳心得。
20xx年7月11日到20xx年7月20日。
xx市中電光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有限公司xx大學(xué)校本部xx市民廣場(chǎng)繡球公園。
xx大學(xué)赴xx中電光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有限公司暑期社會(huì)實(shí)踐小組。
低碳環(huán)保一直是一個(gè)社區(qū)，一個(gè)城市，一個(gè)國(guó)家，以及整個(gè)地球都需要關(guān)注的一個(gè)十分重要的大問(wèn)題，它關(guān)系到我們?nèi)祟?lèi)的存亡。而我們發(fā)現(xiàn)，有不少組織起來(lái)的關(guān)于宣傳低碳環(huán)保的活動(dòng)都不能真正得到落實(shí)和實(shí)踐，所以，這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們低碳研究社就選擇了宣傳低碳環(huán)保，帶頭低碳環(huán)保的目標(biāo)并進(jìn)行了落實(shí)，在7月11號(hào)，社長(zhǎng)和我們一起進(jìn)行了討論，并分成兩組，明確了各自活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)。
前期活動(dòng)具體實(shí)施：
1.編寫(xiě)綠色社區(qū)低碳環(huán)保宣傳活動(dòng)策劃及方案；
2.整理低碳環(huán)保資料，設(shè)計(jì)低碳環(huán)保展板；
3.制作低碳環(huán)保展板，橫幅。
4.編寫(xiě)低碳環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查；
5.設(shè)計(jì)低碳環(huán)保有獎(jiǎng)問(wèn)答試題；
6.策劃低碳環(huán)保游戲。
7.趕赴xx聯(lián)系中電公司,與其談判,商量食宿等問(wèn)題。
a組五人先行趕往xx，與中電公司談判，解決團(tuán)隊(duì)在xx食宿交通問(wèn)題。b組五人先留校制作展板，調(diào)查問(wèn)卷，橫幅及宣傳單。團(tuán)隊(duì)成員精誠(chéng)合作，緊鑼密鼓，一絲不紊地準(zhǔn)備著活動(dòng)。
隨著與公司談判的順利完成及展板等宣傳工具制作完工，所有團(tuán)隊(duì)成員都按計(jì)劃抵達(dá)xx，正式開(kāi)始低碳宣傳之旅。
我們的第一站，xx中電公司。在那里，公司專(zhuān)門(mén)派工作人員向我們悉數(shù)介紹公司節(jié)能產(chǎn)品-光伏太陽(yáng)能電池及干式變壓器，使我們更加深入了解了xx中電公司成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程及所取得的輝煌成就。
在公司宿舍休整一天并完善宣傳計(jì)劃后，我們來(lái)到了第二站，xx大學(xué)校本部。第一次來(lái)到校本部，印象最深的就是那些古老的樹(shù)木，漫步曲徑幽深的小路，耳邊纏繞鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，盡情感受這座老校的滄桑。在這里，我們向xx學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐介紹低碳知識(shí)，宣傳工作取得初步成功。
隨后，我們還來(lái)到xx大學(xué)，感受了另一所名校的文化積淀。
在xx市民廣場(chǎng)，我們拉起了橫幅，并進(jìn)行了低碳環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查，許多市民爭(zhēng)相踴躍地參與并在橫幅上留下姓名，支持低碳活動(dòng)。（政府應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度，加強(qiáng)垃圾的管理和回收。多數(shù)人知道亂扔廢電池對(duì)環(huán)境有危害，但苦于找不到可回收電池的場(chǎng)所，只能扔進(jìn)普通的垃圾箱中。希望政府加強(qiáng)垃圾分類(lèi)措施。）。
環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十一
插旗鎮(zhèn)文明街，插旗鎮(zhèn)藕池河及各村場(chǎng)灌溉河，各村場(chǎng)的建設(shè)。
1、對(duì)家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境開(kāi)展調(diào)查。
2、對(duì)家鄉(xiāng)的人文環(huán)境開(kāi)展調(diào)查。
3、在周?chē)徖镩g宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。
4、提一些可行性建議，希望對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境改善起到力所能及的作用、
一、7月15日――20日情況調(diào)查：
二、7月21日――22日：我們制作了一部分傳單，對(duì)居民進(jìn)行一些問(wèn)卷調(diào)查、
1、調(diào)查針對(duì)人群：15――65歲全鎮(zhèn)居民。
2、調(diào)查方法：隨機(jī)調(diào)查。
調(diào)查如下：
（1）您覺(jué)得現(xiàn)在你們村的環(huán)境保護(hù)工作做的怎么樣？
a、很差，需要大力加強(qiáng)。
b、一般，略微有所加強(qiáng)即可。
c、很好了，不需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
d、無(wú)所謂，好不好與我無(wú)關(guān)。
（2）您認(rèn)為市民的環(huán)保意識(shí)如何？
a、較強(qiáng)。
b、一般。
c、較差。
d、很差。
（3）你對(duì)亂丟垃圾行為有何看法。
a、無(wú)所謂。
b、值得批評(píng)。
c、不關(guān)我事。
（4）您覺(jué)得您周?chē)h(huán)境怎樣。
a、很好。
b、感覺(jué)還可以。
c、比較差。
d、很差。
（5）您經(jīng)常亂丟垃圾嗎？
a、經(jīng)常。
b、很少。
c、從不。
（6）您認(rèn)為環(huán)境污染現(xiàn)象是由下列哪些原因造成的？（多選）。
a、工業(yè)污染。
b、政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題的重視程度不夠。
c、生活污染。
d、人們的環(huán)保意識(shí)差。
（7）您認(rèn)為怎樣可以有效防治環(huán)境污染？（多選）。
a、工廠加大對(duì)排污的治理。
b、政府加大宣傳和監(jiān)管、治理力度。
c、學(xué)校等社會(huì)組織舉辦相關(guān)講座。
d、大眾媒體的公益宣傳。
e、個(gè)人加強(qiáng)修養(yǎng)，提高環(huán)保意識(shí)。
（8）你認(rèn)為將家鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗，最大的困難是（多選）。
a、群眾不合作。
b、缺乏資金。
c、宣傳不到位。
d、政府不作為。
（9）本村正在解決或已完成的公共設(shè)施。
a、小學(xué)。
b、幼兒園。
c、衛(wèi)生所。
d、文化站。
e、圖書(shū)室。
f、鄉(xiāng)村金融服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。
g、郵政所。
h、便民超市。
i、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。
j、農(nóng)資店。
（10）你對(duì)環(huán)境治理有什么好的`建議？
（11）你對(duì)建設(shè)美麗插旗有什么好的建議？
通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)在建設(shè)中還存在一些問(wèn)題，為此我們向有關(guān)部門(mén)提出一些建議，希望這些建議對(duì)家鄉(xiāng)的建設(shè)起到一定的作用：
保證在家鄉(xiāng)建設(shè)中有較大的成果、
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我真正學(xué)到不少，對(duì)社會(huì)的理解也在活動(dòng)中加深了、家鄉(xiāng)的建設(shè)是一項(xiàng)需要全社會(huì)共同參與的事業(yè)，政府，企業(yè)，公民缺一不可、在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，不能付出環(huán)境污染的代價(jià)、廣大農(nóng)民是家鄉(xiāng)建設(shè)的主體，政府應(yīng)該廣泛征求村、組干部，黨員、村民代表意見(jiàn)，并得到了村民的大力支持，調(diào)動(dòng)全民共創(chuàng)和諧美麗新插旗！
環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十二
浙江樹(shù)人大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研。
1983年10月，,團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)發(fā)出《關(guān)于開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)周的通知》，全國(guó)各高校對(duì)此積極響應(yīng)。1984年5月，,團(tuán)中央在遼寧召開(kāi)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并正式確定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)方針為“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”。1997年，團(tuán)中央明確要求將“科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”作為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容。20xx年11月，,團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)又聯(lián)合發(fā)出了廣泛深入地開(kāi)展高校青年志愿者“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的號(hào)召。
讓人們了解環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的.同時(shí)，深入認(rèn)識(shí)污染和破壞環(huán)境的根源及危害，有計(jì)劃地保護(hù)環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量惡化，控制環(huán)境污染，促進(jìn)人類(lèi)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，提高人類(lèi)生活質(zhì)量，保護(hù)人類(lèi)健康，造福子孫后代。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月28日——8月10日。
活動(dòng)地點(diǎn)：浙江省臨海市杜橋鎮(zhèn)。
所有互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)。
（一）、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：6月28日~6月30日。
1.6月28日討論活動(dòng)實(shí)施方式。
2.6月29日搜集環(huán)保方面資料以及環(huán)保方面調(diào)查問(wèn)卷樣本。
3.6月30日整理資料并確定問(wèn)卷。
（二）、活動(dòng)舉辦階段：7月1日~8月1日。
1.7月1日在問(wèn)卷星網(wǎng)站上發(fā)布問(wèn)卷。
2.7月5日~7月10日周邊地區(qū)實(shí)地調(diào)研，拍照。
（三）、活動(dòng)后續(xù)階段：8月2日~8月10日。
1.8月2日下載調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表，調(diào)查問(wèn)卷，答卷匯總。
2.8月3日~8月4日進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究討論。
3.8月5日~8月10日分析數(shù)據(jù)，照片，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十三
實(shí)踐的主題：
時(shí)間：
20xx年1月20日—-20xx年2月20日。
地點(diǎn)：
山東省濰坊市昌邑市。
人們都有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開(kāi)一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的'飯菜；去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類(lèi)、米面無(wú)一不用塑料袋裝給你，甚至買(mǎi)一頭蒜，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便，而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是，你可曾想過(guò)，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災(zāi)難”。
同時(shí)這些“白色污染”也很大程度上折射出一種不良現(xiàn)象——浪費(fèi)?，F(xiàn)如今國(guó)家大力提倡節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，掀起的一潮潮的“光盤(pán)計(jì)劃”讓我們廣大百姓感受到正能量的存在。為了響應(yīng)社會(huì)節(jié)約要求，我們必須要反對(duì)浪費(fèi)，節(jié)儉生活，做到這樣我們的“白色污染”方能解決。想想新聞上那些由于“浪費(fèi)和白色污染”引起的災(zāi)難和那些觸目驚心的數(shù)字，無(wú)疑讓我們感覺(jué)生存和環(huán)境息息相關(guān)！我進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結(jié)。
一、我的調(diào)查研究：
1、我在昌邑市的一條小街道上，一小吃店門(mén)前的一個(gè)垃圾箱口統(tǒng)計(jì)了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，并且大部分還沒(méi)有扔進(jìn)箱里。不難想象全國(guó)乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數(shù)字。
2、我在天水路的一家小快餐店里打聽(tīng)到：“他們一天中能賣(mài)掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)?！边@還不是旺季的數(shù)據(jù)！
3、延續(xù)第二項(xiàng)調(diào)查，我又走訪了昌邑市工商所。工商所的陳叔叔熱情地接待了我。我了解到：昌邑市共有大大小小的快餐店1000家左右。照這樣計(jì)算，僅昌邑市，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達(dá)5萬(wàn)個(gè)左右。當(dāng)然，那些地方已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化，可能要嚴(yán)重一些，但是，總體情況也不容樂(lè)觀。
4、我去了市區(qū)的新華書(shū)店，以及附近學(xué)校的圖書(shū)室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少，看來(lái)，我得找另外的辦法。網(wǎng)絡(luò)會(huì)是我的得力助手，我在qq空間里發(fā)起了問(wèn)卷調(diào)查，雖然僅僅局限于我的好友，但也是不可忽視的力量。
5、我又去了昌邑市環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的李叔叔告訴我，在他們昌邑市，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為昌邑的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。
6、為了擺脫困難，在學(xué)長(zhǎng)和同學(xué)的幫助下，我利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究。網(wǎng)絡(luò)會(huì)是我的得力助手，我在qq空間里發(fā)起了問(wèn)卷調(diào)查，雖然僅僅局限于我的好友，但也是不可忽視的力量。在網(wǎng)上我尋找到了一片廣闊的空間，使我對(duì)“白色污染”有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。這對(duì)我撰寫(xiě)文章有很大的幫助。
二、什么是“白色污染”？
“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁?pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹(shù)脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。
三、造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。
3、我國(guó)現(xiàn)有的法律沒(méi)有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規(guī)。(幸好國(guó)家新出臺(tái)了“禁塑令”，但效果還不顯著。希望能有大的作為。)。
4、盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。
四、“白色污染”的危害：
（一）視覺(jué)危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。
（二）潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(zhǎng)期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。
3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì)占用大量土地，而且，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對(duì)人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。
我對(duì)“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因?yàn)樗芰蠌U棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠(yuǎn)，怎么會(huì)有關(guān)系呢？經(jīng)過(guò)翻閱資料，查閱書(shū)籍并問(wèn)了高中時(shí)的老得出：白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽(yáng)是一種溫度可達(dá)到上萬(wàn)度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當(dāng)鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球？為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當(dāng)太陽(yáng)輔射時(shí)，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊?？捎捎凇鞍咨廴尽贝_實(shí)破壞了臭氧層，使它變薄，這將會(huì)是地球巨大的危機(jī)。
五、行動(dòng)起來(lái)治理“白色污染”：
1、將“白色污染”防治工作納入法制化軌道。目前，國(guó)家對(duì)此末專(zhuān)門(mén)立法，廣大群眾希望有關(guān)法規(guī)盡快出臺(tái)。
2、制定中長(zhǎng)期治理規(guī)劃。非降解塑料制品從城市生活中“退位”已是必然趨勢(shì)。這就要求人們應(yīng)當(dāng)有個(gè)緊迫觀念，為其做兩種準(zhǔn)備，一是找出路；二是制定時(shí)間表。有關(guān)部門(mén)要在根治污染、減經(jīng)污染、預(yù)防污染三個(gè)層次上規(guī)定任務(wù)、明確責(zé)任，使“白色污染”的治理有步驟、有目標(biāo)、有期限地穩(wěn)妥展開(kāi)。
3、重視“白色污染”防治；的科學(xué)研究和技術(shù)攻關(guān)。大力；支持可降解型“綠色”替代產(chǎn)品的研制、生產(chǎn)、銷(xiāo)售和使用。
4、增強(qiáng)全民環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，把“白色污染”防治作為“兩個(gè)文明”建設(shè)和綜合整治城市環(huán)境的重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)抓。
5、狠抓污染源頭治理，實(shí)行減量化、無(wú)害：化和省資源化、再資源化原則。一方面要抑制：“白色污染”量，另一方面強(qiáng)調(diào)“白色垃圾”。
環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十四
這是我在xx縣環(huán)保局完成的關(guān)于環(huán)境保護(hù)的一次綜合性技能鍛煉實(shí)習(xí)。其目的是鞏固和運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)參加實(shí)際工作，了解和掌握環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)，鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力。二、實(shí)習(xí)過(guò)程(一)、環(huán)境宣傳教育任務(wù)全面落實(shí)全民環(huán)境意識(shí)普遍提高1是通過(guò)刷寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、辦板報(bào)、印發(fā)傳單等多種形式，在群眾中廣泛開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳教育活動(dòng)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年全縣共刷寫(xiě)各類(lèi)環(huán)境保護(hù)宣傳標(biāo)語(yǔ)30多條，懸掛橫幅21條(副)，印發(fā)傳單6萬(wàn)份，播放環(huán)境教育警示專(zhuān)題片8場(chǎng)次，舉辦各類(lèi)咨詢(xún)活動(dòng)5場(chǎng)次，咨詢(xún)?nèi)罕?.5萬(wàn)多人(次)。2是在“6.5”世界環(huán)境日期間開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的集中宣傳教育活動(dòng)，城區(qū)設(shè)立咨詢(xún)服務(wù)點(diǎn)3處，懸掛環(huán)境警示圖片16份，向有關(guān)部門(mén)贈(zèng)送《中國(guó)環(huán)境報(bào)》6.5特刊90份，并現(xiàn)場(chǎng)播放了環(huán)境警示光盤(pán)和環(huán)保法律宣傳錄音，直接受教育人數(shù)3000多人，出動(dòng)宣傳車(chē)一輛，抽調(diào)12人組成宣傳小分隊(duì)，歷時(shí)4天，巡回7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，散發(fā)各類(lèi)宣傳材料3萬(wàn)余份，咨詢(xún)?nèi)罕娊f(wàn)人，同教育局在全縣中小學(xué)生中開(kāi)展了以“我和環(huán)境”為主題的征文比賽活動(dòng)，共收集征文8700多份。
在宣傳教育活動(dòng)中我們注意把集中宣傳同經(jīng)常性宣傳結(jié)合起來(lái)，保證了宣傳活動(dòng)的長(zhǎng)效性和實(shí)效性。3是積極開(kāi)展“雙綠”創(chuàng)建活動(dòng)。為了使創(chuàng)建綠色社區(qū)、綠色學(xué)校、環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作逐步走上規(guī)范化、制度化軌道，我們制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)校、綠色社區(qū)、環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實(shí)施方案》，今年確定馬嶺中學(xué)等9所學(xué)校要建設(shè)成為達(dá)標(biāo)綠色學(xué)校，北區(qū)住宅區(qū)創(chuàng)建為綠色社區(qū)，赤城鄉(xiāng)等6鄉(xiāng)鎮(zhèn)要?jiǎng)?chuàng)建為環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為了促進(jìn)這項(xiàng)工作順利進(jìn)行，我局在財(cái)力十分緊張的情況下，向創(chuàng)建綠色達(dá)標(biāo)學(xué)校的9所學(xué)校撥付創(chuàng)建活動(dòng)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)1.4萬(wàn)元。據(jù)統(tǒng)計(jì)，開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的單位用于美化、亮化、硬化、綠化工程投入經(jīng)費(fèi)共計(jì)達(dá)65.32萬(wàn)元，創(chuàng)建工作基本達(dá)標(biāo)，并于xx年9月順利通過(guò)我縣驗(yàn)收。4是推行“綠色認(rèn)證”。
廣播稿。
2篇，完成《中國(guó)環(huán)境報(bào)》征訂任務(wù)27份。6是積極開(kāi)展“四五”普法教育活動(dòng)并順利通過(guò)市縣驗(yàn)收。通過(guò)廣泛宣傳，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、干部職工、青少年學(xué)生及社會(huì)各界人士重視和支持環(huán)保工作、愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，目前電話(huà)舉報(bào)多了，來(lái)信來(lái)訪多了，關(guān)心環(huán)境、支持環(huán)保工作的人多了。
1是層層分解污染物排放指標(biāo)，并定期對(duì)其污染物排放情況進(jìn)行跟蹤檢查，督促排污單位采取防治措施，提高污染防治水平，轄區(qū)內(nèi)17戶(hù)磚瓦廠是排放so2、煙塵大戶(hù)，我們?cè)趪?yán)格控制燃煤類(lèi)型的同時(shí)，進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，降低能耗，減少排污量，確保企業(yè)增產(chǎn)不增污，監(jiān)理人員累計(jì)深入企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)32人(次)。
2是從源頭抓起，全力推行使用清潔能源(型煤、液化氣)，全縣有80%的燃煤用戶(hù)使用中低硫份的華亭煤，60%左右的餐飲業(yè)(包括夜市)使用石油液化氣，降低了so2的產(chǎn)生量，減輕環(huán)境壓力，建成煙控區(qū)3.8平方公里，覆蓋率達(dá)80%。完成沼氣示范點(diǎn)1個(gè)，沼氣用戶(hù)200多戶(hù)。根據(jù)初步測(cè)算，全年二氧化硫、煙塵、化學(xué)需氧量、工業(yè)固體廢棄物排放量，均在控制指標(biāo)以?xún)?nèi)。
環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十五
前言：為了貫徹黨中央“又快又好”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，把我國(guó)建立成綠色節(jié)約性社會(huì)，黨中央下達(dá)了怎樣加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的諸多建議，也為之做出了很多努力。在這股改革之風(fēng)的吹動(dòng)下，我校積極響應(yīng)黨的號(hào)召，對(duì)各級(jí)同學(xué)鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我們積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。我院更加身先士卒，因此，我對(duì)環(huán)境保護(hù)做出了初步調(diào)查。讓孩子們從小就認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性和形勢(shì)的嚴(yán)峻性，必將對(duì)環(huán)境保護(hù)起到很好的促進(jìn)作用。我們可以把有關(guān)環(huán)境的知識(shí)寫(xiě)進(jìn)教材，可以多在大學(xué)校園組織環(huán)保講座。這樣，從青年學(xué)生抓起，環(huán)境保護(hù)便有了后勁，便會(huì)生生不息地延續(xù)下去。
環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十六
（一）通過(guò)深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識(shí)，提高市民的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛(ài)社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。（二）在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)水平和知識(shí)水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起。（三）建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會(huì)道德風(fēng)尚，發(fā)揚(yáng)義工精神，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
（一）實(shí)踐形式：1.對(duì)各年齡段人群進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。2.在公園、小區(qū)草坪撿拾樹(shù)葉垃圾。3.去公園社區(qū)進(jìn)行實(shí)地訪問(wèn)4.上網(wǎng)查詢(xún)資料,制定宣傳策劃5.環(huán)保展板宣傳。6.以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意。8.邀請(qǐng)小組成員與市民交流環(huán)保宣傳心得。
（二）實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月15日到20xx年7月30日。
（四）實(shí)踐人：我與高中同學(xué)共6人。
（五）實(shí)踐過(guò)程：低碳環(huán)保一直是一個(gè)社區(qū)，一個(gè)城市，一個(gè)國(guó)家，以及整個(gè)地球都需要關(guān)注的一個(gè)十分重要的大問(wèn)題，它關(guān)系到我們?nèi)祟?lèi)的存亡。而我們發(fā)現(xiàn)，有不少組織起來(lái)的關(guān)于宣傳低碳環(huán)保的活動(dòng)都不能真正得到落實(shí)和實(shí)踐，所以，這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我與同學(xué)習(xí)環(huán)境的高中同學(xué)就選擇了宣傳低碳環(huán)保，并進(jìn)行了落實(shí)。在7月15號(hào)，我們一起進(jìn)行了討論,明確了各自活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)。前期活動(dòng)具體實(shí)施：
1.編寫(xiě)綠色社區(qū)低碳環(huán)保宣傳活動(dòng)策劃及方案；
2.整理低碳環(huán)保資料，設(shè)計(jì)低碳環(huán)保展板；
3.制作低碳環(huán)保展板，橫幅4.編寫(xiě)低碳環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查；
5.策劃低碳環(huán)保游戲。
隨著前期各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，我們于7月17號(hào)正式開(kāi)始低碳宣傳之旅。我們的第一站，淮安眾森環(huán)保能源公司。在那里，公司專(zhuān)門(mén)派工作人員向我們悉數(shù)介紹公司節(jié)能產(chǎn)品-光伏太陽(yáng)能電池及干式變壓器，使我們更加深入了解了淮安眾森環(huán)保能源公司成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程及所取得的輝煌成就。在一天的參觀并完善宣傳計(jì)劃后，我們來(lái)到了第二站，淮陰師范學(xué)院本部。第一次來(lái)到校本部，印象最深的就是那些古老的樹(shù)木，漫步曲徑幽深的小路，耳邊纏繞鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，盡情感受這座老校的滄桑。在這里，我們向淮安師范學(xué)院的同學(xué)們介紹低碳知識(shí)，宣傳工作取得初步成功。隨后，我們還來(lái)到了我的母校--王營(yíng)鎮(zhèn)小學(xué)，盡管已經(jīng)是放假時(shí)間，但是校園里還是能見(jiàn)到小學(xué)生們燦爛的笑臉，小學(xué)生們對(duì)我們大學(xué)生比較好奇，向他們講解環(huán)保知識(shí)，他們很開(kāi)心的接受了。在韓信廣場(chǎng)，我們拉起了橫幅，并進(jìn)行了低碳環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查，許多市民爭(zhēng)相踴躍地參與并在橫幅上留下姓名，支持低碳活動(dòng)。我們最后也是最重要的一站，荷花池公園。在這里，我們撿拾樹(shù)葉制作問(wèn)題編號(hào)，提供低碳環(huán)保有獎(jiǎng)問(wèn)答試題，與社區(qū)居民進(jìn)行低碳環(huán)保游戲。得到居民熱烈歡迎和參與，并得到大爺大媽高度評(píng)價(jià)，活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
七月的淮安，驕陽(yáng)似火，熱浪使人汗流浹背。團(tuán)隊(duì)成員早7點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行宣傳，晚上回來(lái)還要進(jìn)行總結(jié)與第二天策劃，身心異常疲憊。身上的衣服一天里干了濕濕了干。幾天內(nèi)為了宣傳，我們騎車(chē)穿過(guò)了大街小巷。有時(shí)為了活動(dòng)順利進(jìn)行，大家廢寢忘食地工作。不過(guò)我們真的是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，無(wú)可挑剔，大家都為集體著想，勁往一處使的行為將成為我永遠(yuǎn)美好的回憶。
經(jīng)過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，可以看出我們的低碳環(huán)保意識(shí)還有待提高。我們總是這樣形容地球?yàn)槲覀兊摹澳赣H”，但是日益惡化的環(huán)境正在威脅著我們“母親”的壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無(wú)限的，但是人們的過(guò)度的浪費(fèi)，已經(jīng)使這些“無(wú)限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的！請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，因?yàn)椤拔覀冎挥幸粋€(gè)地球”！也許現(xiàn)在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺(jué)得與己無(wú)關(guān)，但是有沒(méi)有想到幾百年以后我們的子孫后代應(yīng)該去哪里生活呢？難道要伴隨著適合人類(lèi)生存的環(huán)境而永遠(yuǎn)的消亡嗎？針對(duì)這次暑期實(shí)踐，不僅僅是為了完成實(shí)踐報(bào)告，更希望可以借此來(lái)了解人類(lèi)生存的環(huán)境到底如何，借以警示愚昧的人類(lèi)！環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)社會(huì)造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放，大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當(dāng)時(shí)不易被察覺(jué)或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。當(dāng)然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類(lèi)環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類(lèi)的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等，嚴(yán)重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題，也造成社會(huì)問(wèn)題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識(shí)的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。目前在全球范圍內(nèi)都不同程度地出現(xiàn)了大氣污染問(wèn)題，隨著經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的全球化，環(huán)境污染也日益呈現(xiàn)國(guó)際化趨勢(shì)，近年來(lái)出現(xiàn)的危險(xiǎn)廢物越境轉(zhuǎn)移問(wèn)題就是這方面的突出表現(xiàn)。每一個(gè)環(huán)境污染的實(shí)例，可以說(shuō)都是大自然對(duì)人類(lèi)敲響的一聲警鐘。為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為了維護(hù)人類(lèi)自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個(gè)公民必須努力增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)：一方面要清醒地認(rèn)識(shí)到人類(lèi)在開(kāi)發(fā)和利用自然資源的過(guò)程中，往往對(duì)生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞；另一方面要把這種認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動(dòng)，以“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的態(tài)度積極參加各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，自覺(jué)培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的道德風(fēng)尚。
通過(guò)半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，我增加了見(jiàn)識(shí)，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的學(xué)業(yè)，將來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)一切關(guān)心我的人。
這次活動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)到：1.“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作中的重要性。每個(gè)人對(duì)每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家互相的逐漸了解，分歧會(huì)慢慢減少，工作開(kāi)展也會(huì)越來(lái)越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成2.前期準(zhǔn)備工作在整個(gè)過(guò)程中的重要性?！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”這句話(huà)都被人說(shuō)爛了，只有經(jīng)歷后才能體會(huì)到他的真正含義。要是你在工作前不準(zhǔn)備充分，你就不能夠搞好你的活動(dòng)。因?yàn)槟愕幕顒?dòng)因?yàn)閰⑴c的人很少，你就肯定會(huì)手忙腳亂的。3.我覺(jué)得做一件事，只要你用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們真正學(xué)到不少，對(duì)社會(huì)的理解也在活動(dòng)中加深了。實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷的從各方面武裝自己，能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己。作為新時(shí)期的一名大學(xué)生，我們必須堅(jiān)持正確的方向，努力學(xué)習(xí)好各種知識(shí)，除此之外，我們還必須參加各種社會(huì)實(shí)踐，到校園外的社會(huì)去鍛煉自己的意志，增加自己對(duì)復(fù)雜社會(huì)的進(jìn)一步了解，增強(qiáng)自身社會(huì)責(zé)任感，增加適應(yīng)社會(huì)的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)完全進(jìn)入社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備。
這次在低碳環(huán)保的實(shí)踐時(shí)間雖短，但卻給我留下了深刻地印象。尤其是同我一起實(shí)踐的高中同學(xué)們，更是讓我感到無(wú)比的親切。雖然我們大學(xué)不在一個(gè)校園，平時(shí)也沒(méi)有經(jīng)常聯(lián)系，但是我們見(jiàn)面了感情依舊，他們是我永遠(yuǎn)的朋友。這次社會(huì)實(shí)踐，使我擁有了很多第一次，第一次去聯(lián)系公司，第一次做問(wèn)卷，反正經(jīng)歷了許多第一次。尤其是同市民交往的過(guò)程中，使我清楚的認(rèn)識(shí)到，只有鍛煉自己的口才，才能更好的與人交流，才能更好融入社會(huì)。我們參加社會(huì)實(shí)踐，能夠在實(shí)踐中不斷地鍛煉自己，積累工作經(jīng)驗(yàn)，所以要求我們每次社會(huì)實(shí)踐都認(rèn)真的對(duì)待，為以后更好的在社會(huì)上工作奠定基礎(chǔ)。
環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十七
一、課題提出：
這也許是一個(gè)老掉牙的課題，可是這也是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的課題。曾經(jīng)優(yōu)美的環(huán)境已不復(fù)存在，曾經(jīng)的調(diào)查結(jié)果也已不符和現(xiàn)在居民的想法，況且目前xx區(qū)確實(shí)面臨著環(huán)境質(zhì)量普遍下降的問(wèn)題。這不得不讓我們深思：居民的環(huán)境意識(shí)到底如何，還是“各人自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜”的舊思想占上風(fēng)嗎？因此，作為地理調(diào)查組組員的我們針對(duì)xx區(qū)的河流污染、生活垃圾等的處理做了一次全面的調(diào)查與分析。
二、研究?jī)?nèi)容：
1、了解永強(qiáng)一帶的環(huán)境質(zhì)量，垃圾筒及清潔工人的狀況；
2、根據(jù)存在的問(wèn)題，列表調(diào)查（附后）。
三、研究的目的意義：
1、敲醒環(huán)境意識(shí)正處于“朦朧”狀態(tài)的居民，從而提高他們的警覺(jué)性：
對(duì)提高xx區(qū)的環(huán)境質(zhì)量和居民素質(zhì)有一定的助。
四、研究過(guò)程：
（一）調(diào)查步驟：
1、走附近街道并取景拍照。
2、設(shè)計(jì)問(wèn)卷，發(fā)放填寫(xiě)。
3、問(wèn)環(huán)保局職能部門(mén)。
4、分析并總結(jié)調(diào)查結(jié)果。
（二）調(diào)查方法與調(diào)查對(duì)象：
1、調(diào)查方法。
設(shè)計(jì)問(wèn)卷（共15題）發(fā)放204張并全部收回。
具體方法：在xx區(qū)踩點(diǎn)永中、狀元、永昌、瑤溪五個(gè)街道的部分居民采用現(xiàn)場(chǎng)答題的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷由調(diào)查對(duì)象當(dāng)面填寫(xiě)并收回。
2、調(diào)查對(duì)象。
我們調(diào)查的對(duì)象為xx部分居民的沿街的經(jīng)商者，另外還有學(xué)生、農(nóng)民、工人、醫(yī)生等。
（三）問(wèn)卷調(diào)查及分析：
我們的調(diào)查內(nèi)容主要有居民對(duì)周?chē)h(huán)境的滿(mǎn)意程度，對(duì)當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題的一些看法，日常生活垃圾的處理方法，對(duì)政府環(huán)保部門(mén)的工作建議等等。
本次我們調(diào)查的居民為204人，從被調(diào)查者的態(tài)度來(lái)看部分居民還是對(duì)環(huán)保問(wèn)題感興趣的，而且在調(diào)查過(guò)程中也本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度填寫(xiě)了問(wèn)卷。但仍有少部分人對(duì)環(huán)保問(wèn)題抱著無(wú)所謂的態(tài)度，對(duì)當(dāng)前的環(huán)境狀況視若無(wú)睹，事不關(guān)己，高高掛起。
從問(wèn)卷的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，有49%的人對(duì)亂扔垃圾的行為感到氣憤，而且69.6%人對(duì)自己亂扔垃圾感到慚愧，如此看來(lái)，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)日益喚起了廣居民的重視。
現(xiàn)如今的白色污染已成為重要的污染源。為什么白色污染如此嚴(yán)重呢？從調(diào)查結(jié)果中不難得出答案。問(wèn)卷上有這么一道問(wèn)題：你上街買(mǎi)菜是否會(huì)帶上籃子？有86.8%的人回答沒(méi)有，且直接使用塑料袋。而使用一次性用品的人也占很一部分比例。針對(duì)這一現(xiàn)象，有人就提出應(yīng)該在菜市場(chǎng)口擺放籃子，以減輕白色污染。
對(duì)于生活污染的處理方法，有80.6%的人表示會(huì)將垃圾丟于垃圾箱，這是一個(gè)令人欣慰的結(jié)果。然而在令一個(gè)問(wèn)題的回答上又不禁引起我們的思考，其中有54.9%的居民映在周?chē)也坏嚼?；他們提出要增加沿街垃圾筒的?shù)目。據(jù)我們組成員的走調(diào)查，確實(shí)發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題，如永興的下洋街，衙城街，永昌的紀(jì)興路等均無(wú)垃圾筒，而有些所謂的垃圾筒也早已經(jīng)面目全非。所以，我們覺(jué)得環(huán)保部門(mén)應(yīng)該多深入了解群眾的生活，對(duì)居民提出的好建議要采納并付諸行動(dòng)。
清潔工是我們城市的美容師，僅xx區(qū)人數(shù)就有1000多人，很多人對(duì)清潔工都抱感謝的態(tài)度，但也有約半數(shù)的人對(duì)政府的環(huán)保工作不太滿(mǎn)意，認(rèn)為太過(guò)于形式化。
問(wèn)卷的最后一道民意題“您對(duì)政府、環(huán)保職能部門(mén)今后的環(huán)保工作有何意見(jiàn)和建議?！焙芏嗳硕冀ㄗh政府加強(qiáng)宣傳力度，將口號(hào)落到實(shí)處！
但是把環(huán)境污染的原因全都?xì)w咎于政府也是不合理的，因?yàn)檎吘怪皇且粋€(gè)以行政為職能的機(jī)關(guān)單位，居民的實(shí)際行動(dòng)才是主題，提高居民自身的素質(zhì)和環(huán)保意識(shí)才是解決環(huán)境問(wèn)題的關(guān)鍵。比如問(wèn)及對(duì)自家門(mén)口的河道被污染后的映，雖然有38.2%的居民表示會(huì)自覺(jué)監(jiān)督，組織附近居民進(jìn)行保護(hù)，但持“與我無(wú)關(guān)、愛(ài)理不理”的態(tài)度竟占19%，據(jù)前述情況來(lái)看進(jìn)一步提高居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)迫在眉睫。
總體的居民調(diào)查結(jié)果顯示，xx區(qū)居民已初步形成環(huán)保意識(shí)。但這只是單方面的結(jié)論。為更好的對(duì)此次課題進(jìn)行深入了解，我們小組成員一同走了xx環(huán)境衛(wèi)生局，與那里的負(fù)責(zé)人婁長(zhǎng)貴婁主任交流了近一個(gè)小時(shí)。
時(shí)間：20xx/xx/xxpm4：00~4：40。
地點(diǎn)：xx區(qū)環(huán)衛(wèi)局3樓。
對(duì)象：婁主任。
問(wèn)：您認(rèn)為xx區(qū)哪部分的環(huán)境較好？
答：就目前是狀元鎮(zhèn)搞的較好，永強(qiáng)及其他地區(qū)還是較差。
問(wèn)：xx區(qū)的居民環(huán)保意識(shí)又如何？
答：還是比較差的。但已有所進(jìn)步。
問(wèn)：談?wù)勀銓?duì)某些地方綠化帶被拆用于道路建設(shè)的看法？
答：拆掉的綠化帶是為了拓寬道路，而且我們政府提倡綠化建設(shè)，他不單單指公共場(chǎng)所的綠化，更在于家家戶(hù)戶(hù)都能在自己居住的周?chē)h(huán)境都能搞綠化，這樣才達(dá)到他的真正目的美化環(huán)境。
問(wèn)：針對(duì)目前的不法廠商違法排污卻沒(méi)有遭到有關(guān)部門(mén)的制止的現(xiàn)象，許多的居民認(rèn)為政府及有關(guān)部門(mén)的工作只是拿納稅人的錢(qián)做表面工夫，比如河道污染，你能談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。
答；這主要于我們目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)。我們把中心放在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，而目前xx區(qū)的工廠尚未達(dá)到小污染甚至無(wú)污染的水平，可我們又無(wú)法完全的扼殺。這也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必經(jīng)之路，是不可避免的，我們只能適當(dāng)?shù)赜枰哉?。至于河道工人每天的河道清理，絕對(duì)不是表面工夫，而是非常有必要的，xx區(qū)每天的垃圾量很多，若這項(xiàng)工程不實(shí)施，那樣會(huì)更臟更亂。所以我希望家尤其是河道周?chē)用衲軌蚶斫獠⑶抑С诌@項(xiàng)工作。
問(wèn)：對(duì)于小攤小販，機(jī)動(dòng)三輪車(chē)，為何沒(méi)有部門(mén)進(jìn)行徹底的整治？
答：對(duì)于這方面涉及的部門(mén)太多，家懂得分工又不清晰，以致于這項(xiàng)工作不能細(xì)致、完美的完成，這是我盲作的一失誤。
問(wèn)：目前的垃圾處理的方法是什么？
答：主要是焚燒和填埋。而我們比較贊成的是填埋，就是將垃圾堆于一處，再蓋上七層土，種上樹(shù)木。這種方法相對(duì)于焚燒更環(huán)保。
問(wèn)：xx區(qū)的清潔工有多少，他們的待遇又如何？
答：概1000多人，我們正努力提高他們的待遇，但基于種種原因，能做到的只是對(duì)他們精神上的支持。不過(guò)，近幾年也有些日子，帶他們出去旅游，不過(guò)數(shù)量有限。
根據(jù)該部門(mén)的映，xx區(qū)部分居民對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)是欠缺的，人們都只是各人自?huà)唛T(mén)前雪，對(duì)公共場(chǎng)所的環(huán)境保潔意識(shí)不強(qiáng)。正因?yàn)闆](méi)有很好的重視，致使生活環(huán)境受到污染。整個(gè)xx除狀元還算不錯(cuò)，部分地區(qū)不容樂(lè)觀，由于現(xiàn)在xx正處于經(jīng)濟(jì)建設(shè)高峰期，對(duì)今后的環(huán)保問(wèn)題考慮欠佳，環(huán)境污染程度還在進(jìn)一步加深。政府自身也正在加各方面管理力度，比如安排清潔工每天分時(shí)間段對(duì)各街干道進(jìn)行清掃，整潔，并將垃圾運(yùn)到指定地點(diǎn)處理；派出技術(shù)人員進(jìn)行氣污染的治理；河道上漂浮的生活垃圾也經(jīng)常雇人打撈以防止更嚴(yán)重的污染；適時(shí)地作宣傳工作。如此看來(lái)政府部門(mén)顯然已經(jīng)在采取一定的措施了。但也有不足之處，對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)及汽車(chē)圍氣排放的管理有點(diǎn)心有余而力不足。還有就是為擴(kuò)建道路而被拆掉的綠化帶沒(méi)有及時(shí)重建。對(duì)此，負(fù)責(zé)人的回答是他們要搞的是綠化，是人均綠化帶的比分，并非我們平時(shí)看到的小綠化場(chǎng)地。
五、總結(jié)：
經(jīng)過(guò)這次的調(diào)查，結(jié)合多方面的了解和分析，我們得出的結(jié)論是，文化程度與環(huán)境意識(shí)明顯地呈正比關(guān)系，文化程度越高，環(huán)境意識(shí)越多，環(huán)境意識(shí)越強(qiáng)。居民環(huán)境意識(shí)比農(nóng)村強(qiáng)；青少年環(huán)境意識(shí)比成年人強(qiáng)。多年來(lái)在學(xué)校開(kāi)展的各種環(huán)境教育活動(dòng)，有效地提高了中小學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，青少年環(huán)保知蝕自于學(xué)校課堂，他們?cè)趯?duì)環(huán)保的重視程度、自然觀和參與環(huán)保活動(dòng)等方面都明顯高于；公眾的環(huán)境意識(shí)呈“依賴(lài)政府型”，公眾對(duì)于自身及其他社會(huì)組織應(yīng)該做的和能夠做的環(huán)保工作缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，可見(jiàn)，“誰(shuí)污染，誰(shuí)治理”的環(huán)保責(zé)任意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)；對(duì)公眾環(huán)境意識(shí)影響最的因素是宣傳教育活動(dòng)和新聞媒體傳播，部分人主要是從電視、廣播中獲得環(huán)保信息的。環(huán)境宣傳教育要在公眾中的認(rèn)同程度在調(diào)查中得到多方面的顯現(xiàn)。看來(lái)要想提高居民的環(huán)境意識(shí)需加強(qiáng)宣傳教育工作；而我們xx區(qū)居民的環(huán)境意識(shí)正在逐步加強(qiáng)，但是面對(duì)未來(lái)任務(wù)重，另外就是居民和政府沒(méi)有很好的合作，居民對(duì)政府所做的工作沒(méi)有給予一定的關(guān)注，以致錯(cuò)誤的認(rèn)為政府一直沒(méi)有進(jìn)行管理；而政府雖然抱怨居民環(huán)境意識(shí)差，也同樣有不周之處。所以我們希望兩者能夠相輔相成，共同努力，為xx今后改善環(huán)境污染問(wèn)題盡一份力！
環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十八
通過(guò)對(duì)白色污染進(jìn)行調(diào)查，了解“白色污染”對(duì)地球與人類(lèi)的危害，以便對(duì)環(huán)境有更深刻的認(rèn)識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。培養(yǎng)不隨意丟棄垃圾的個(gè)人習(xí)慣。提高個(gè)人素質(zhì)和實(shí)踐能力。走出課題，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力，增加同學(xué)間的協(xié)作能力，宣傳環(huán)保概念。因此，我們對(duì)白色垃圾以及廢舊電池等對(duì)環(huán)境有極大危害垃圾進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查。
環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十九
實(shí)踐目的：關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、投身社會(huì)，是我們大學(xué)生隊(duì)社會(huì)應(yīng)有的態(tài)度。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們對(duì)社會(huì)的了解還太少，也不夠深入。而作為一名知識(shí)分子，用自己所學(xué)的東西，積極回報(bào)社會(huì)，是我們義不容辭的責(zé)任。這點(diǎn)作為大學(xué)生的我們做的也不夠。因此本人利用這次機(jī)會(huì)深入了解改革后的鄉(xiāng)村的環(huán)境治理，以致把書(shū)本的知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐之中。并且使自己的社會(huì)實(shí)踐能力有所加強(qiáng)，以便今后更好的.適應(yīng)社會(huì)。
實(shí)踐內(nèi)容：當(dāng)前，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問(wèn)題正在由風(fēng)險(xiǎn)演變?yōu)槲C(jī)。保護(hù)農(nóng)村生。
態(tài)環(huán)境是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基本要求。政府公共物品供給的職能“缺位”是農(nóng)村生態(tài)環(huán)境惡化的根本原因。因此，治理農(nóng)村環(huán)境污染問(wèn)題，需要明確界定政府職能，加大財(cái)政、政策扶持力度，同時(shí)應(yīng)發(fā)揮基層各行動(dòng)主體的積極性，以形成多元治理格局。
農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問(wèn)題由風(fēng)險(xiǎn)走向危機(jī)，在農(nóng)村社會(huì)治理眾多的行動(dòng)主體中，誰(shuí)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任？對(duì)此學(xué)界并沒(méi)有達(dá)成一致的認(rèn)識(shí)。有人認(rèn)為，農(nóng)民是農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的直接參與者和直接受益者，農(nóng)民大量使用農(nóng)藥、化肥等也是農(nóng)村環(huán)境惡化的主要因素，因此農(nóng)民應(yīng)承擔(dān)更多職責(zé);也有學(xué)者認(rèn)為，城市垃圾與工業(yè)廢氣、廢水是農(nóng)村環(huán)境惡化的主要推手，而且就社會(huì)公共正義來(lái)講，過(guò)去農(nóng)村為了城市的發(fā)展做出了重大犧牲，現(xiàn)在城市發(fā)展了應(yīng)當(dāng)“反哺”農(nóng)村，帶動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、逐步縮小城鄉(xiāng)差距，而不是把污染轉(zhuǎn)嫁給農(nóng)村帶來(lái)災(zāi)難;還有學(xué)者認(rèn)為，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的責(zé)任也不可推脫。不可否認(rèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力、提高農(nóng)民收入、發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)等方面發(fā)揮了重要作用，但另一方面，也存在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、管理水平低下以及社會(huì)責(zé)任感淡漠等問(wèn)題，進(jìn)而導(dǎo)致重復(fù)建設(shè)、能源資源浪費(fèi)、環(huán)境污染等一系列問(wèn)題。
德國(guó)社會(huì)學(xué)家烏爾里希·貝克在其風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)理論中提出了“有組織的不負(fù)責(zé)任”概念，以說(shuō)明風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任界定的困難性。他不無(wú)憂(yōu)慮地指出，公司、政策制定者和專(zhuān)家結(jié)成的聯(lián)盟制造了當(dāng)代社會(huì)中的危險(xiǎn)，然后又建立一套話(huà)語(yǔ)來(lái)推卸責(zé)任。他指出，風(fēng)險(xiǎn)往往被認(rèn)為是“燙手的山芋”，社會(huì)機(jī)構(gòu)往往想方設(shè)法否認(rèn)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生、隱藏其根源、阻止賠償或管理，從而導(dǎo)致了一種有組織的無(wú)人承擔(dān)責(zé)任的“總體共謀與責(zé)任缺失相伴”的奇怪現(xiàn)象。因此，公共組織尤其是政府部門(mén)在農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起主要責(zé)任。新農(nóng)村建設(shè)包括：推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快發(fā)展農(nóng)村社會(huì)事業(yè)，全面深化農(nóng)村改革，加強(qiáng)農(nóng)村民主政治建設(shè)等諸多方面。在有著悠久歷史文化的我鄉(xiāng)，歷經(jīng)三年艱苦建設(shè)，其新農(nóng)村建設(shè)已經(jīng)輪廓初現(xiàn)。
加劇。因此，政府公共物品供給責(zé)任的缺位是農(nóng)村生態(tài)環(huán)境危機(jī)形成的制度根源。實(shí)踐總結(jié)：在改革開(kāi)放以后，雖說(shuō)伴隨工農(nóng)業(yè)的發(fā)展，鄉(xiāng)村環(huán)境被破壞得甚重，但人們慢慢意識(shí)到環(huán)境的重要性，國(guó)家和政府也更加重視此問(wèn)題。在國(guó)家和人民的共同努力下，我們的生活環(huán)境得到了較大的改善。以前的污水亂排的現(xiàn)象也少見(jiàn)了，池塘里的魚(yú)兒也重拾了往日的歡笑。
此次活動(dòng)加強(qiáng)了我與社會(huì)的聯(lián)系，有利于動(dòng)員社會(huì)各方面的力量，加強(qiáng)和改。
善高校的思想政治工作?？梢酝ㄟ^(guò)社會(huì)實(shí)踐，找到新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)思想工作的新路子會(huì)實(shí)踐通過(guò)使學(xué)生了解國(guó)情，有助于我加深對(duì)黨的基本路線的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定正確的政治方向；通過(guò)接觸人民群眾，我加深對(duì)人民群眾的了解，同人民群眾建立感情，樹(shù)立為人民群眾服務(wù)的思想；通過(guò)了解社會(huì)對(duì)知識(shí)和人才的需求，增強(qiáng)勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才的責(zé)任感；通過(guò)了解改革和建設(shè)的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，克服偏激急躁情緒，增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺(jué)性?？傊@次實(shí)踐會(huì)讓我終生受益。
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