教案可以幫助教師預測學生的學習反應，從而更好地調整教學策略。教案的編寫過程應該注重教學目標的明確和教學內容的合理組織。以下是小編整理的一些經典教案范文，供大家學習參考。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇一
水資源是地球的生命之源，沒有了水資源，地球上的人類和動植物都無法生存。而我們，也就不會擁有如此繁榮的大家園。
1、了解水保護水的重要性及水資源被污染的情況和危害。
2、教育幼兒愛護水資源，學習一些保護水質的具體方法。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
重點：懂得保護水資源的重要性。
難點：懂得怎樣去保護水資源。
1、一幅被污染的后的河流掛圖。
2、2只魚缸：1缸清水（里面養(yǎng)有魚），1缸盛污水。
1、引導幼兒觀察掛圖，污水的危害。
（1）污水對生物的危害。指導幼兒觀察清水里的魚，描述魚的生活狀態(tài)（自由自在地游）。提問如果把魚放到污水里會怎樣？觀察魚在污水中的活動變化（亂串亂跳、呼吸困難）。將魚撈到清水缸里，與恢復了生機。小結：清水有用，人能喝，魚能生活。污水里有害物質，人不能喝、魚、蝦等動物不能在里面生活。
（2）污水對人類的危害。啟發(fā)幼兒回憶觀察掛圖中的河流被污染的情景。提問：為什么在我們周圍的一些河流的水會變得又臟又臭？當水被污染時，會對我們的生活產生什么影響？（人會生?。?。
2、組織幼兒討論水怎么會變臟的。（工廠里的污水直接排放到河里，一些人把垃圾、臟東西倒到河里…使清清的水變得污濁，動物無法生存，人喝了污水、吃了污水中生長的植物，我們的健康會受到威脅。因此，保護水資源，節(jié)約用水人人有責。
3、組織幼兒討論怎樣使水資源變清潔，并且如何節(jié)約用水。（幼兒討論結束，教師提問、小結）。
通過本課學習，使大部分幼兒懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎樣去保護好水源。本節(jié)課結束后，我覺得不足之處是還是有一小部分小朋友的注意力不夠集中，課堂有點乏味。今后我會在教學中多下功夫。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇二
看，那從水龍頭中嘩嘩的流水；看，那飄著垃圾的湖水；看，那被人們污染的海水。
一滴水能夠拯救一個人；一滴滴水會支援全世界。雖然我們只是一名小學生，但我們也要節(jié)約用水。
從生活中的一點一滴做起：洗完米的水可以澆花；洗完衣服的水可以洗拖布，然后沖廁所；洗完水的手可以洗襪子?？吹剿堫^里的水嘩嘩的流著，我們應該跑過去把它關緊。
每一滴水都是有生命的，我們應該能節(jié)約就節(jié)約，不要不斷的浪費水資源，因為它是有限的，應該保護它。
每一個干旱的地區(qū)是多么的需要水，可那些污染水的人啊，你們是否想過別人的感受，你們不斷的往河里排放廢水，讓別人怎么用？河水幫助了我們，我們也應該幫助河水，因為是它讓我們維持了生活。
水資源是有限的，它與其他資源完全不同，它不可以持續(xù)生產。這還不是因為人類不顧后果的亂用水資源，才創(chuàng)成這樣嚴重的后果。
如果沒有了水，我們無法從別的地方得到補充，更無法生產。我們都是地球的孩子，地球上的水資源支援著我們，我們也應該保護、節(jié)約水資源。
所以，我們一定要節(jié)約用水，把每一滴水都緊緊的握著，千萬不要繼續(xù)浪費水資源了。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇三
1、培養(yǎng)幼兒保護水資源的意識。
2、幫助幼兒初步形成自覺保護水資源的習慣。
3、知道水污染的危害，并了解水污染的主要原因及保護水資源的辦法。
活動準備ppt課件：水污染。
一、導入。
兒歌導入，引導幼兒談談誰的用途。
兒歌：“水呀水，是個寶，人們生活少不了，莊稼要它來澆灌，花草樹木也需要?！?/p>
提問：兒歌中說到水有什么作用？你知道水還有哪些作用？
小結：剛才小朋友說了水的這么多用途，水是一種非常重要的資源，可以說，沒有水就沒有生命。
二、展開。
1、觀察比較清水河臟水，討論臟水的危害。
（1）引導幼兒觀察、比較桌上的清水和臟水的不同之處，說說自己的發(fā)現(xiàn)和對臟水的感覺。
提問：你發(fā)現(xiàn)清水和臟水有什么不同？
（2）討論臟水的危害。
臟水都有哪些危害？
造成全球2000萬人死亡，因此，水污染被稱作“世界頭號殺手”。
2、討論水污染的主要原因及保護水資源的辦法。
ppt課件：水污染。
（1）提問：江河里的水維和會被污染呢？
（2）演示課件，與幼兒一起分析水受污染的原因。
小結：未經處理的而排放的工業(yè)廢水是嚴重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產過程中產生大量污染，如果不經處理，直接排入河中，久而久之，就會影響江河的水質，讓人看了擔憂。
3、引導幼兒根據(jù)水污染的主要原因，現(xiàn)在請你和小伙伴對照這些原因商量一下怎樣來保護我們的水資源。
說說你有什么好注意。
總結幼兒力所能及的做法，鼓勵幼兒在日常生活中行動起來，
如：節(jié)約用水，一水多用；愛護花草樹木；垃圾分類；建議父母使用無磷洗衣粉等。
三、結束。
鼓勵幼兒爭“保護水資源的小衛(wèi)士”。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇四
上課，為了大家精力充沛，我請同學們喝水。喝水開始。
喝完這純凈的生命之水，你們有什么感受？（爽）（爽歪歪）。
好！讓我們再爽一下！喝！請坐！
1、上節(jié)課我們請大家收集了關于保護水資源的資料，下面請各小組匯報！把你們的成果和大家分享一下！
（1）、匯報水的現(xiàn)狀。
（2）、匯報水是生命之水。
（3）、匯報我們水污染的現(xiàn)狀。
（4）、匯報水的生活污染。
（5）、匯報水的農業(yè)污染。
（6）、匯報水的工業(yè)污染。
2、同學們真是有心的人呀！這些資料收集的真的很全面。在星期天，老師和我們班級的幾個同學到阜寧城周圍的河流去看了看，你們想知道看到什么情景了嗎？（想）。
好老師現(xiàn)在就把拍的一些照片給大家展示一下，請大家注意看哦！
1、出示縣城周圍的八條河流的照片。
2、你們看完了，有什么感覺？
3、如果有人喝了這些水后，會有什么樣的后果呢？
4、對呀，這些水中有很多的有害物質，大家看看（大屏展示）。
1、老師在照相的同時也帶來了這些河里的水，下面請各小組組長來領取你們組的河水。
2、各組已經領到河水，請大家先看看你們組的河水，和自己的純凈水對比以下。再聞聞你們手中河水的味道，然后用老師發(fā)給你們的試紙測試一下水的酸堿度。（好，開始?。?/p>
3、注意不要把河水弄到自己的手上和書上。
4、各小組匯報觀察的結果。
5、從你們的觀察中，你們發(fā)現(xiàn)了什么問題？
6、誰能說一說水質變壞的主要原因呢？
6、那么你如果是縣長，你該怎么做呢？
7、對呀，阜寧縣政府已經采取了行動了，大家看，誰來分享一下這個令人喜悅的消息！
8、阜寧縣政府還公布了舉報電話，大家讀讀！
9、阜寧縣委縣已經行動了，我們也該行動起來，大家一起努力，為建設美麗衛(wèi)生的阜寧城而奮斗！
10、現(xiàn)在請大家展望一下，十年、二十年后的阜寧城、阜寧水會是什么樣子的呢？
1、是呀，阜寧的未來是美麗的。關注水，就是關注我們的未來呀！
2、未來在我們人類的手中，我們應該怎樣保護水呢？
3、在生活中，我們應該怎樣節(jié)約水呢？
4、是呀，水是我們生命的源泉。李時珍說過：“藥補不如食補，食補不如水補！”可見我們的先輩對水是如何的重視，2003年、2005年諾貝爾化學獎都是獎勵給水的研究者的。水是生命的源泉呀。
5、同學們自己能不能創(chuàng)作節(jié)水護水的宣傳口號呢？和大家共勉一下！
6、老師也搜集了一些宣傳口號，請你們選擇自己喜歡的節(jié)水口號讀一讀吧！
1、讀課文《水》、《特殊的葬禮》。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇五
如果沒有了水，我們無法從別的地方得到補充，更無法生產。我們都是地球的孩子，地球上的水資源支援著我們，我們也應該保護、節(jié)約水資源。
看，那從水龍頭中嘩嘩的流水;看，那飄著垃圾的湖水;看，那被人們污染的海水。
一滴水能夠拯救一個人;一滴滴水會支援全世界。雖然我們只是一名小學生，但我們也要節(jié)約用水。
從生活中的一點一滴做起：洗完米的水可以澆花;洗完衣服的水可以洗拖布，然后沖廁所;洗完水的手可以洗襪子。看到水龍頭里的水嘩嘩的流著，我們應該跑過去把它關緊。
每一滴水都是有生命的，我們應該能節(jié)約就節(jié)約，不要不斷的浪費水資源，因為它是有限的，應該保護它。
每一個干旱的地區(qū)是多么的需要水，可那些污染水的人啊，你們是否想過別人的感受，你們不斷的往河里排放廢水，讓別人怎么用?河水幫助了我們，我們也應該幫助河水，因為是它讓我們維持了生活。
水資源是有限的，它與其他資源完全不同，它不可以持續(xù)生產。這還不是因為人類不顧后果的亂用水資源，才創(chuàng)成這樣嚴重的后果。
如果沒有了水，我們無法從別的地方得到補充，更無法生產。我們都是地球的孩子，地球上的水資源支援著我們，我們也應該保護、節(jié)約水資源。
所以，我們一定要節(jié)約用水，把每一滴水都緊緊的握著，千萬不要繼續(xù)浪費水資源了。
水，是人類生命的源泉。沒有水，人無法生存，萬物不能生長，世界將不會如此多姿多彩。因此，節(jié)約用水必須由我做起，從小做起，也是每個人應盡的義務和職責。
例如，日常我可以用洗衣服的水來拖地，洗完青菜和洗手所剩的水，可以用來沖廁或澆花。而現(xiàn)實生活中，我們身邊卻有這樣一些人，他們沒有一絲一毫保護水資源的意識，在不停地浪費水資源，污染水資源。比如一些學生用水時，開了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關上，讓水無節(jié)制的流淌。造成了水資源的大量流失，還有一些工廠污水排放指標達不到標準就直接把污水排放到河里了，造成河下游的水就被這家工廠污染了。甚至有一些調皮搗蛋的學生故意把水龍頭打開讓水資源流失。每當遇到這些情況，我們應當及時制止他們的不當行為。有時我想：不如讓這些人去干旱少雨的地方過幾天，讓他們也嘗嘗少水的滋味，看看他們還會不會浪費水資源。
水，現(xiàn)在受到嚴重的污染，淡水資源越來越少。就拿我們的珠江河來說吧，過去是清澈見底，而現(xiàn)在呢?由于被沿岸工廠的工業(yè)廢水和市民的生活廢水所吞噬，清亮的河水變得烏黑烏黑的。河面上漂著各種瓶子、塑料袋、廢棄物……以前西關有名的艇仔粥也由于受到河水的污染而銷聲匿跡了。再看看河兩岸，草很稀少，只有一些高大的水杉樹，只要風一吹，一股股惡臭就迎面飄來，讓人簡直想吐，幾頓飯都吃不下。我簡直不敢相信這就是我們以前的珠江河。啊!我們要行動起來保護它，讓它恢復以前的面貌。
水，在人們的傳統(tǒng)觀念中，往往認為是最廉價、最豐富的資源，是“取之不盡，用之不竭的，事實上，世界范圍內可直接利用的淡水資源是非常有限的。就目前而言，多個國家正面臨水源不足，10多億人喝不到清潔水，城市人口缺水問題也日益突出。水的問題已引起國際社會和各國政府的普遍關注。我國許多城市也面臨著缺水的危機。因此，政府提出了“開源與節(jié)流并重、合理配置水資源”的戰(zhàn)略方針，依法實行計劃用水，厲行節(jié)約用水的政策措施。
其次，我們應該大力發(fā)展綠化，增加森林面積，涵養(yǎng)水源。盡量使用節(jié)水器具，廣泛宣傳節(jié)約用水的好處，使人們自覺認識到水是珍貴的資源，擯棄“取之不盡，用之不竭”的陳腐觀念。
為了創(chuàng)造美好的環(huán)境，我們要珍惜每一滴水。讓我們從身邊小事做起，從自己做起，保護有限的水資源，保護人們賴以生存的環(huán)境。我希望人們能拿出實際行動來彌補過去的過失。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇六
勤儉節(jié)約是一種美德，我們在勤儉節(jié)約中懂的珍惜美好的生活?？纯聪旅娴姆段陌?，也許對你有幫助哦。
從太空看，地球像一個藍色的皮球，有好多好多的水，一共14。5億立方米，這么多的水，用也用不完，怎么能缺水呢?實際上，有97%多是海水，海水又苦有咸，怎么能喝呢?再加上不能用做灌溉，也很難在工業(yè)中應用。能直接被人們生產和生活利用的淡水卻少得可憐，只有2。5%多，而其中的70%被凍結在遠離人類的南北兩級和凍土中，無法利用。
一個人沒有足夠的水，正常情況下活不過一個星期。然而只要有水，即使是在沙漠中沒有別的，也至少能堅持下一個月;一株植物沒有水的滋潤，即使發(fā)出了小芽，也堅持不過幾天。而當有一點水分陽光，它就會努力向上長，長得健壯。而我們生產的糧食更離不開水，據(jù)統(tǒng)計：1公斤玉米，是用368公斤水澆灌出來的，小麥是513公斤水，棉花是648公斤水，水稻竟高達1000公斤水。
隨著人口增加，水資源越來越少，農業(yè)污染和化工污染使水的質量也越來越差。淡水那么少，人們還極度的浪費水、污染水。在南非召開的可持續(xù)發(fā)展世界首腦會議已將水危機列為未來10年人類面臨的.最嚴竣的挑戰(zhàn)之一，到2025年，將有近一半人口生活在缺水地區(qū)，現(xiàn)在缺水或水資源緊張的地區(qū)正不斷擴大。在非洲嚴重缺水，成千上萬人都因喝了有問題的水或沒有水喝而死亡。對他們來說，水是至尊的寶物!
現(xiàn)在的人越來越不節(jié)約用水了，說不定什么時候廣播里會發(fā)出這樣的警報：“再過幾個月，水將消失?！钡侥菚r才發(fā)現(xiàn)一滴水的價格相當于一滴血的價格，這是多么可怕的事情啊!
因此，節(jié)約用水，保護水資源成了現(xiàn)在的重中之重!我們每個人都要從我做起，從現(xiàn)在做起。比如：1、洗米水可以用來洗臉、澆花、拖地和沖廁所;2、洗澡時不要將噴頭始終地開著，而應該間斷放水淋浴。搓洗時應及時關水;3、衣物要集中洗滌，減少洗衣次數(shù);而且，內衣褲，襪，夏季衣物等小件，提倡手洗，可節(jié)約大量水。4、洗完手別忘了關水龍頭呦!
周五周六周日，都是分工的，我很想在周五寫作業(yè)，但是，我得去江陰畫畫。俗話說“先苦后甜”，所以，我一般都是在周六完成作業(yè)，這樣，周日就想干什么就干什么了。
我馬上去開水龍頭，淅淅瀝瀝一點水，我想起昨天停水了，做飯洗衣啥的都不方便。水是生命之源，我以后一定不能再隨便亂用水了，能省就省，希望全江蘇人民甚至全國人民都能節(jié)約用水，讓我們的家園永遠漂漂亮亮的，絕不允許干旱侵蝕我們的每一寸土地!(我讀懂了親情)。
我好后悔以前浪費的珍貴的水啊!五年級曾學過一篇名為《水》的課文，老師教導我們一定要珍惜水，可是我聽進去了嗎?我就是在想：周莊是魚米之鄉(xiāng)，不會淪落到像云南那樣子的，云南是干旱地區(qū)，江蘇是濕潤地帶，可哪有是濕潤地區(qū)就可以浪費水的道理啊?雖然江蘇是魚米之鄉(xiāng)，但是如果人們都不珍惜水源，干旱也還是會來的。今天雖然下了一場雨，解決了菜農的燃眉之急，但是，如果人們還是不珍惜水源的話，干旱這個魔鬼又會進一步向我們美麗的故鄉(xiāng)伸出魔爪。我們一定要多植樹，保護生態(tài)環(huán)境，更重要的還是節(jié)約用水，地球上的水有百分之九十七是海洋，剩下這百分之三中有大部分在冰川內，人類無法利用，剩下一些少的可憐的水又遭人們的浪費與污染，這種行為多么可恥!從今以后，從我做起，省下每一滴珍貴的水，還一個水淋淋的地球媽媽!
你把水龍頭開那么大干什么，這得浪費多少水啊，客廳里的媽媽聽到水聲對我大聲的說著，我聽后趕緊把水龍頭擰的小一點。
有的時候我就感覺媽媽特別的摳，每月的水費又沒有多少錢，水龍頭開的一大就大聲的說我，真是小氣鬼。
這一天沒事的時候我打開電視，調到了一個新聞頻道，上面正講著南水北調的成功運行，水管可以接到家家戶戶了，看著那里的人們臉上的笑，我開始意識到自己以前的做法是錯誤的，雖然每個月的水費不是那么的貴，但是還有好多地方沒有水喝。
這一天媽媽正在淘菜，我下意識的說了一句，媽，水龍頭開那么大干什么，我的媽媽聽了愣了一下，趕緊把水龍頭關小了，媽媽對我說，怎么，輪到你教育媽媽了?我聽了趕緊說不是，這不是要倡導節(jié)約用水嘛。媽媽聽了開心的笑了。
小朋友們，身邊的水一定不要隨便浪費，一定要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇七
水是生命的源泉，我們要珍惜世界上每一滴水，千萬不要浪費水資源，水能讓一個缺水的人精神煥發(fā)，也能讓一顆即將枯死的樹，變得枝葉茂盛。
我國是一個嚴重缺水的國家，淡水總量只有28000億立方米。占全球淡水總資源的6%，排名全球第11位，而中國卻是世界上用水量非常高的國家，在我國有些偏遠地區(qū)用水還非常困難，甚至還喝不上水。
看到這些數(shù)據(jù)是不是覺得很驚人，那些不知道節(jié)約用水的人，是不是應該好好自我反省呢?要是一直這樣浪費下去，地球的水早晚有一天被用盡，要是地球的水沒了，地球媽媽就要干裂，那時候我們該怎么辦呢?所以我們一定要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，洗完手的時候一定要隨手把水龍頭關好，還可以用淘米水來洗蔬菜，這樣不但可以節(jié)約用水，還可以去除蔬菜上的農藥，也可以用淘米水來澆花。洗衣服的時候可以把水保存下來，用來拖地，沖廁所......
節(jié)約水資源是每個人的責任，浪水費水之舉不可有，節(jié)水儉水之心不可無，每人珍惜一滴水，保護生態(tài)平衡，這樣我們才會有一個好的環(huán)境，大家一起來好好呵護我們的地球媽媽吧!
公眾號：玉峰文苑。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇八
1.了解水的用途和重要性，知道我們的生活離不開水。
一杯清水、一杯白開水、一杯鹽水；水不同用途的照片；缺水地區(qū)和沙漠景象相關視頻及圖片、兒歌《關好水龍頭》音頻、幼兒浪費水的圖片或視頻、水污染圖片、全球水資源分布圖、節(jié)水宣傳海報及視頻。
1.了解水的用處。這是什么？它能干什么呢？除了人們需要水，誰還需要它？你還在哪里看到過水。
2.了解水資源短缺的`危害。你喜歡水嗎？如果沒有水，我們的生活會怎樣？
3.討論保護水資源的方法。你有什么好辦法，可以幫助我們節(jié)約用水呢？
4.學習兒歌《關好水龍頭》。聽一聽，學一學兒歌中的節(jié)水方法。
自來水，嘩嘩嘩，
小朋友，忙回頭，
踮起腳，伸出手，
擰呀擰，扭呀扭，
用力關好水龍頭，
節(jié)約用水記心頭。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇九
環(huán)境保護是我國的基本國策之一。"環(huán)境教育"已走進課堂,幼兒教育作為基礎教育的有機組成部分，幼兒作為21世紀的主人，有必要讓他們盡早接受環(huán)境保護的啟蒙教育。而且今年冬季以來，玉溪氣候干旱，很長時間都沒有降雨，水資源會越來越貧乏。所以，結合以上這些原因及特點，我設計了這一教學活動《節(jié)約用水》。
活動目標。
1、知道人類生活和動植物都離不開水。
活動準備。
一盆干枯的花、一盆水、抹布、錄音機；活動前教師關掉盥洗室的水閘。
活動過程。
一、看一看，想一想：
1、請一名在美工區(qū)做完手工的幼兒，發(fā)現(xiàn)該幼兒手臟了，都是顏色……老師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題?！?/p>
2、老師：“前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小朋友想個辦法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？”
3、保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都……（顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺）”幼兒：“好像生病了，快死了?！崩蠋煟骸澳俏覀兛鞄蛶退?，把它救活吧！”
4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務，想個辦法把問題解決（引導幼兒去用水解決，并發(fā)現(xiàn)水沒有了。）。
二、說一說，聽一聽。
1、教師首先表現(xiàn)出很著急（表情、動作），引導啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！
2、教師問保育老師：“您知道為什么沒有水了嗎？”保：“哦，關于這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了一盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢！”教師：“說的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？”（想……）保：“那好，現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！”（出示一盆水、放錄音）。
3、教師：“哦，原來是這樣呀！”提問：
1）為什么沒有水了？
2）這盆水是從哪來的？
3）你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們怎么才能讓小水滴不傷心，不生氣呢？（啟發(fā)幼兒做錯事后應該怎樣，并表示不再浪費水了，要節(jié)約用水）。
三、做一做，試一試。
1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強化節(jié)約用水保護水資源的意識。
2、討論：
1）在平時如何做節(jié)約用水的好孩子？
2）我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請你們回家后想個好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。
3、打開水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節(jié)約用水，不再浪費了，小水滴應該不會傷心了，是不是已經原諒我們了呢？現(xiàn)在我們去盥洗室找一找水吧”
活動效果反思：通過情景表演來設計問題情景，大大提高了幼兒參與活動的興趣，幼兒積極參加討論。但是部分幼兒對該方面問題的接觸較少，需要繼續(xù)進行更多的教育和培養(yǎng)，引起幼兒節(jié)約用水的主動意識。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇十
有人說，我們的地球應當叫水球。這是有一定道理的，因為我們生活的這個星球存在著水，而且71％的表面積被水履蓋著。從太空看，地球是一個藍色的球，十分璀燦，是太陽系家庭中獨一無二。
地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地。其次，淡水只占總水量的2.6％左右，其中的絕大部分，被凍結在遠離人類的南北兩級和凍土中，無法利用。只有不到1％的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。加上我國水環(huán)境惡化的問題十分突出。主要是江河湖泊等水體受到污染，污染的河流長度約占一半。北方河流斷流的現(xiàn)象加劇，居民飲水困難，工農業(yè)生產受損。水土流失治理緩慢，草原退化、沙漠化面積仍不斷擴展。
所以我們都要。
加強環(huán)保意識保護水資源?，F(xiàn)在我就給大家介紹幾種節(jié)水方法。用洗衣機洗少量衣服時水位不要定得太高衣服在高水里飄來飄去互相之間缺少摩擦反而洗不干凈還浪費水。還可以將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌用水或是用來澆花草一次可以省下30多升水。還有洗臉水用后可以洗腳然后沖廁所。淘米水用來洗碗筷。養(yǎng)魚的水澆花能促進花木生長。
讓我們一起來保護我們賴以生存的水資源吧！
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇十一
1、讓幼兒認識水的有關性質及水的用途。
3、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達能力，為汶河位于家鄉(xiāng)而自豪。
活動準備。
1、請家長配合生活中注意節(jié)約用水并有意識引導幼兒節(jié)約用水。
2、實驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細軟管。
3、（1）被污染水的掛圖。
（2）正在滴水的自來水管。
（3）河里的魚、蝦、面臨死亡的掛圖。
（4）課前家長同幼兒參觀汶河。
活動過程。
1、引題：
（1）師：你口渴的時候，首先想到了什么？
（2）你手臟的時候怎么辦？
（3）你見過什么地方有水？
2、實驗、示范：
（1）小瓶里放入顏料，讓幼兒觀察。
（2）杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞，品嘗一下。
（3）盆子里的水倒入杯子里。
3、幼兒分組實驗，得出結論：
（1）水是流動的。
（2）水是沒有顏色的。
（3）水是透明的。
（4）水是無味的。
4、師：你們知道水有哪些用途？
幼兒討論總結。
（1）日常生活中用水。
（2）生產建設中的用水。
（3）動植物的用水。
（4）發(fā)電煉鐵。
5、
（1）師：水分淡水、咸水兩部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在減少，應知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水。
（2）提問：汶川地震中我們知道失去了多少條生命嗎？
幼兒討論總結：一滴水能夠救活一條至幾條生命，感知動、植物、人都離不開水，知道水的重要性，做到節(jié)約用水。
（3）出示掛圖，幼兒觀察：
引導幼兒用完整的語言進行講述。
教師總結：
（1）水被污染成了臟水，臟水可澆花、澆樹、澆稼，而污染了的水沒有處理，里面有細菌和有毒的物質就成了廢水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也會受到傷害，所以我們要愛護水資源，不亂扔垃圾。
（2）如果每人每天節(jié)約一滴水，十三億人口節(jié)約的水將會是一個驚人的數(shù)字。
6、制作標志：
師：為了提醒人們做到節(jié)約用水，請你們幫忙設計一個標志吧。
活動延伸。
游戲：玩水《流水走迷宮》。
幼兒了解水的流動與水的形狀會隨著物體的變化而變化。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇十二
從太空看，地球像一個藍色的皮球，有好多好多的水，一共14。5億立方米，這么多的水，用也用不完，怎么能缺水呢?實際上，有97%多是海水，海水又苦有咸，怎么能喝呢?再加上不能用做灌溉，也很難在工業(yè)中應用。能直接被人們生產和生活利用的淡水卻少得可憐，只有2。5%多，而其中的70%被凍結在遠離人類的南北兩級和凍土中，無法利用。
一個人沒有足夠的水，正常情況下活不過一個星期。然而只要有水，即使是在沙漠中沒有別的，也至少能堅持下一個月;一株植物沒有水的滋潤，即使發(fā)出了小芽，也堅持不過幾天。而當有一點水分陽光，它就會努力向上長，長得健壯。而我們生產的糧食更離不開水，據(jù)統(tǒng)計：1公斤玉米，是用368公斤水澆灌出來的，小麥是513公斤水，棉花是648公斤水，水稻竟高達1000公斤水。
隨著人口增加，水資源越來越少，農業(yè)污染和化工污染使水的質量也越來越差。淡水那么少，人們還極度的浪費水、污染水。在南非召開的可持續(xù)發(fā)展世界首腦會議已將水危機列為未來人類面臨的.最嚴竣的挑戰(zhàn)之一，到2025年，將有近一半人口生活在缺水地區(qū)，現(xiàn)在缺水或水資源緊張的地區(qū)正不斷擴大。在非洲嚴重缺水，成千上萬人都因喝了有問題的水或沒有水喝而死亡。對他們來說，水是至尊的寶物!
現(xiàn)在的人越來越不節(jié)約用水了，說不定什么時候廣播里會發(fā)出這樣的警報：“再過幾個月，水將消失。”到那時才發(fā)現(xiàn)一滴水的價格相當于一滴血的價格，這是多么可怕的事情啊!
因此，節(jié)約用水，保護水資源成了現(xiàn)在的重中之重!我們每個人都要從我做起，從現(xiàn)在做起。比如：1、洗米水可以用來洗臉、澆花、拖地和沖廁所;2、洗澡時不要將噴頭始終地開著，而應該間斷放水淋浴。搓洗時應及時關水;3、衣物要集中洗滌，減少洗衣次數(shù);而且，內衣褲，襪，夏季衣物等小件，提倡手洗，可節(jié)約大量水。4、洗完手別忘了關水龍頭呦!
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇十三
今天，我路過公共廁所，我看到這樣一則標語：世界上最后一滴水，將是人類的眼淚。我十分贊同這則標語。是的，如今社會越來越不把水當回事，沒有了水，我們就無法生存下去，可是工廠大量排放污水，使許多清水變成了又臟又臭的廢水;人們洗完手后忘記關水龍頭，水就這么一點一點的流失;洗澡的時候，水缸放得滿滿的，最后就這么直接放入下水道。難道我們流失的僅僅是水嗎?不，不是，流失的還將是我的生命、我們的未來。記得有一篇童話小故事，故事大概講的是一只愛干凈的小松鼠，它特別愛洗澡，卻總是忘記關水龍頭，每次都要媽媽提醒它節(jié)約用水，它卻不以為是，直到有一天，小松鼠做了一個夢，夢到早上醒來水龍頭里再也放不出水來，推開窗，湖泊干澀，樹木枯萎，大地干枯…世界上的一切都在急速的枯萎，遠處的黃沙肢解著大地，一點一點的靠近…小松鼠嚇醒了，發(fā)誓從此再也不浪費水，絕不能讓夢境成真。
請節(jié)約每一滴水，為了讓大地更綠，世界更美，未來更好。請節(jié)約每一滴水，為了在我們口渴的時候，能幸福的遞上一杯清水。朋友們，惜水、愛水、節(jié)水，從我們做起，從今天做起!
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇十四
水是生命之源，對于人類生活而言，水是不可或缺的重要資源。然而，長時間以來，人們對水資源的濫用和浪費已經導致了水資源緊張的局面。為了促進人們樹立起珍惜資源、節(jié)約用水的意識，我特意分享我個人對于珍惜資源節(jié)約用水的心得體會。
【議論段1】。
首先，我認為宣傳教育的重要性不可小覷。只有讓人們認識到水資源的稀缺性和重要性，才能形成全民動員的意識，更好地節(jié)約用水。從小學開始，我們應該加強水資源的教育，讓學生明白水是生命之源，學會如何正確使用水資源。同時，通過各種媒體渠道對社會大眾進行普及教育，提高大眾對水資源緊缺問題的認識，同時傳播節(jié)約用水的方法和技巧。只有經過長期的宣傳教育，才能從根本上改變人們對水資源的浪費行為。
【議論段2】。
其次，改進用水設施也是節(jié)約用水的重要方面。隨著科技的進步，現(xiàn)代化的用水設施能夠更加高效地利用水資源。例如，推廣使用節(jié)水淋浴頭、節(jié)水馬桶等設備，可以有效降低家庭和公共場所的用水量。同時，政府應該加大對水資源領域的投入，建設更加完善的供水系統(tǒng)，減少供水的漏損，并優(yōu)化水資源的分配，確保每一滴水能夠得到充分利用。
【議論段3】。
此外，每個個體也應該從自己做起，從日常生活中注意節(jié)約用水。節(jié)約用水的方法有很多，例如每次刷牙不要一直開著水龍頭，洗澡時不要浪費大量的水，碗筷和衣物洗滌時可以利用同一桶水多次使用等。此外，還可以收集雨水用于澆花、植物澆水時使用，避免每次都使用自來水。只有每個人都從自己做起，養(yǎng)成良好的節(jié)水習慣，才能真正地改變水資源浪費的現(xiàn)狀。
【結論段】。
總之，珍惜資源、節(jié)約用水是每個人的義務和責任。通過加強宣傳教育、改進用水設施和從個體做起，我們可以真正實現(xiàn)節(jié)約用水，保護水資源的目標。只有當我們意識到水的重要性，并采取行動時，才能保護好我們的水資源，為后代留下更多的生活空間和美好的未來。讓我們從現(xiàn)在開始，努力去珍惜每一滴水，共同呵護我們的地球家園。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇十五
近年來，全球范圍內的水資源短缺問題日益凸顯，節(jié)約用水已成為我們每個人應盡的責任和義務。作為地球上最為寶貴的資源之一，水資源的浪費不僅對人類生活產生了負面影響，還對生態(tài)環(huán)境造成了嚴重的破壞。在個人生活和社會發(fā)展中，養(yǎng)成珍惜資源、節(jié)約用水的習慣至關重要。以下是我對這方面的體會和心得。
首先，節(jié)約用水要從日常生活中的方方面面做起。我們常常聽到的“早晚少洗一分鐘手”，其實是對節(jié)約用水的一種具體做法。不少人洗手或洗臉時，總是不自覺地讓水龍頭一直開著，導致水的大量浪費。因此，我們可以養(yǎng)成隨手關水龍頭的好習慣，合理利用每一滴寶貴的水資源。同時，在洗澡和洗碗等方面也要注意節(jié)約用水。將洗澡時間控制在合理范圍內，不僅能夠保持身體的清潔，還能夠節(jié)約大量的水資源。
其次，我們應加強水資源價值的宣傳教育。通過科普知識和宣傳活動，讓更多人了解水資源的重要性和有限性，增強人們的節(jié)約意識。學?？梢约哟笏Y源教育的力度，開展水資源知識競賽、寫作比賽等活動，引導學生關注水資源問題，培養(yǎng)他們的節(jié)約用水習慣。同時，媒體也應當充分利用自身的影響力，宣傳水資源的重要性，讓更多的人參與到節(jié)約用水的行動中來。
再次，加強節(jié)水科技的研發(fā)和應用也是節(jié)約用水的重要舉措。在技術和科學的支持下，我們可以更好地利用有限的水資源。以機械設備為例，我們可以開發(fā)和應用節(jié)水型水龍頭、節(jié)水型洗衣機等更加高效的設備，減少不必要的水量。另外，科技進步還可以幫助我們解決一些特殊領域的水資源問題，比如農業(yè)灌溉的過度使用和城市污水的處理等。只有不斷推動科技創(chuàng)新，才能更加有效地節(jié)約用水，提高水資源利用效率。
最后，政府和社會組織的參與至關重要。政府應當加強水資源管理和監(jiān)管，制定相關的法律法規(guī)，加強對水資源的保護和利用。同時，政府還應當承擔起宣傳和推廣節(jié)約用水的責任，鼓勵居民和企業(yè)積極參與到節(jié)約用水的行動中來。社會組織可以發(fā)揮其獨特的作用，組織各類宣傳活動和志愿者活動，推動節(jié)約用水的理念深入人心，形成全社會共同參與的良好氛圍。
總之，珍惜資源、節(jié)約用水是我們每個人應盡的責任。只有每個人從自身做起，從日常生活的方方面面入手，才能真正實現(xiàn)節(jié)約用水的目標。同時，政府和社會組織的參與也是不可或缺的，在政策和宣傳方面給予支持和引導。只有通過個人和社會的共同努力，我們才能夠為子孫后代留下一個更加美好的世界。讓我們攜手共同行動起來，珍惜每一滴水資源，共建可持續(xù)發(fā)展的未來。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇十六
隨著經濟的發(fā)展和人口的增加，用水問題日益凸顯。水是生命之源，是人類賴以生存的重要資源。然而，許多地區(qū)在用水方面存在浪費現(xiàn)象，導致水資源短缺的問題日益嚴重。為了珍惜資源、節(jié)約用水，我認為每個人都應該從自身做起，改變不良的用水習慣，以實際行動為水資源的保護出一份力。
首先，我們應該提高對水的意識。很多人對水的重要性沒有足夠的認識，甚至認為水是取之不盡的，使用起來毫不節(jié)約。我們應該了解，全球的水資源緊張，在一些地方，因為水的稀缺，人們不得不長時間等待才能獲取到水。因此，我們應該提高對水的珍惜意識，明白水是寶貴而有限的資源。
其次，我們需要改變浪費用水的習慣。許多人在生活中存在用水浪費的問題。例如，洗澡時放水過久，洗衣服時過多使用水等。我在生活中也發(fā)現(xiàn)自己存在浪費用水的習慣，比如在洗手時，沒有及時關閉水龍頭。為了改變這種不良習慣，我從調整自己的心態(tài)入手，學會重視每一滴水。我告訴自己，關閉水龍頭只需要一個動作，但卻能夠為保護水資源出一份力。
此外，我們還可以通過科技手段來節(jié)約用水。隨著科技的發(fā)展，出現(xiàn)了很多可以幫助節(jié)約用水的新技術。例如節(jié)水器、智能水表等。我家安裝了節(jié)水器，它可以調節(jié)出水量，讓我們用水更加省心。智能水表可以幫助我們了解自己的用水情況，從而提醒我們合理使用水資源。通過科技手段的應用，我們可以更有效地節(jié)約用水。
最后，我們應該以身作則，影響身邊的人。身邊的每一個人都可以通過自己的實際行動，為節(jié)約用水貢獻一份力量。在生活中，我主動與家人、鄰居分享關于節(jié)約用水的知識和經驗，鼓勵他們養(yǎng)成良好的用水習慣。我還參與學校組織的水資源保護宣傳活動，與同學們一起共同傳播節(jié)約用水的理念。通過這些行動，我希望能夠影響更多的人關注并參與到節(jié)約用水的行動中來。
總之，珍惜資源、節(jié)約用水是每個人的責任。我們應該提高對水的意識，改變浪費用水的習慣，通過科技手段來節(jié)約用水，以身作則，影響身邊的人。只有每個人都積極行動起來，才能共同保護水資源，讓我們的地球變得更加美好。讓我們從現(xiàn)在做起，保護水資源，為可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇十七
昨天語文的課上，老師給我們介紹了當前的水資源情況，給我很大的觸動。
我便上網查了一下，地球的儲水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多，但是其中海水卻占了97.2%，陸地淡水僅占2.8%，與人類生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲量的0.34%。更令人擔憂的是，這數(shù)量極有限的淡水，正越來越多地受到污染。據(jù)科學家估計，全世界有半數(shù)以上的國家和地區(qū)缺乏飲用水，特別是經濟欠發(fā)達的第三世界國家，目前已有70%，即17億人喝不上清潔水，世界已有將近80%人口受到水荒的威脅。
我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國已有300多個城市缺水，已有29%的人正在飲用不良水，其中已有7000萬人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億元，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。
看了這些數(shù)字，嚇了我一跳，原來我們每天喝的水面臨這么大的威脅，也許有一天我們就沒水可喝了，怪不得電視上說地球上的最后一滴水將是人類的眼淚，原來這并不夸張。
水是生命的基礎，它不僅關系到我們人類生活的質量，還影響到人類的生存能力。我們每個人必須行動起來，珍惜水，節(jié)約水，保護水資源。
作為中學生，我們要廣泛宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成良好的節(jié)水習慣。從自己做起，不浪費水?？傊覀兤綍r有很多習慣需要改進，如果每個人都把節(jié)水的技巧告訴大家，大家再齊心協(xié)力，肯定能大大的節(jié)約水。
有了水，花兒才能盛開，人類才能生存，生活才能更美好!
【保護環(huán)境范文】二。
水，是人類的生命資源，珍惜水資源，就是珍惜自己的生命。如果浪費水資源，人類沒有了水，就無法生存下去，那么最后的一滴水將會是人類的眼淚。
早晨，我興致勃勃地來到學校?？匆娨晃恍∨笥言谙词?，他把水龍頭開得很大，我心想：為什么要用那么多的水洗手?上課鈴響了，我回到了班上。
放學后我發(fā)現(xiàn)那個水龍頭竟然還在開著，我剛想跑過去關，突然聽見有人在叫喚我“小穎，我們回家吧。公交車就快要到了!”我爽快地答應了，著急著回家居然把關水龍頭的事忘到九霄云外去了!
下午，我向朋友借了一本作文書。我看見有一篇文章叫《水與淚》，這篇文章講的是有一個地方，那里的人們很愛浪費水，一天不知道要浪費多少水。直到有一天，那個地方鬧了嚴重的干旱，土地斷裂，樹木干枯，連井里也沒有一滴水了。人們偶爾還會從河床上聞到魚兒腐爛的臭味。人們發(fā)了瘋似的找水。可是還是沒有見到水的半點影子。最后，人們明白了原來水被他們“糟蹋”光了，他們不禁后悔地痛哭起來?？墒鞘虑橐呀洶l(fā)生到了無法彌補的程度了，人們最終被渴死了。
我看完這篇文章以后，心中也有所領悟，知道了水對人類對地球上的生物的重要性。便來到學校，將每個水龍頭都關緊，還寫上提示：“珍惜水資源從你我做起!”寫好后便滿意地回班了。
回到家后，我把這件事寫到日記本上，并深刻地記住了：“珍惜水，那就是在珍惜自己的生命”
是啊，我們一定要珍惜水，不能浪費它，一定要從小做起。我今天不僅僅節(jié)約了水，還為人們節(jié)約了一滴淚水。
【保護環(huán)境范文】三。
今天，我路過公共廁所，我看到這樣一則標語：世界上最后一滴水，將是人類的眼淚。我十分贊同這則標語。是的，如今社會越來越不把水當回事，沒有了水，我們就無法生存下去，可是工廠大量排放污水，使許多清水變成了又臟又臭的廢水;人們洗完手后忘記關水龍頭，水就這么一點一點的流失;洗澡的時候，水缸放得滿滿的，最后就這么直接放入下水道。難道我們流失的僅僅是水嗎?不，不是，流失的還將是我的生命、我們的未來。記得有一篇童話小故事，故事大概講的是一只愛干凈的小松鼠，它特別愛洗澡，卻總是忘記關水龍頭，每次都要媽媽提醒它節(jié)約用水，它卻不以為是，直到有一天，小松鼠做了一個夢，夢到早上醒來水龍頭里再也放不出水來，推開窗，湖泊干澀，樹木枯萎，大地干枯…世界上的一切都在急速的枯萎，遠處的黃沙肢解著大地，一點一點的靠近…小松鼠嚇醒了，發(fā)誓從此再也不浪費水，絕不能讓夢境成真。
請節(jié)約每一滴水，為了讓大地更綠，世界更美，未來更好。請節(jié)約每一滴水，為了在我們口渴的時候，能幸福的遞上一杯清水。朋友們，惜水、愛水、節(jié)水，從我們做起，從今天做起!
【保護環(huán)境范文】四。
“水是生命的搖籃，沒有了水，一切生命都得止”，這已經是地球人的共識，可如今我們的生命搖籃正被自己的無知逐漸吞噬著。
當今世界已經進入一個水資源緊張的年代，出現(xiàn)全球范圍的水危機。而與世界各國相比，我國水資源和水環(huán)境狀況更令人擔憂：一是我國水資源總量嚴重短缺。我國人均水量為2251立方米，僅為世界人均水平的1/4，預測到2030年我國人口增至16億時，人均水資源量將降到1760立方米;二是我國水資源的分布也很不平衡，水資源西少東多，而人均占有量東缺西豐，成兩個反向遞度分布。
雖然眾人知道，“水乃生命之源，發(fā)展之本”而節(jié)約用水，但也有些人認為水是“取之不盡，用之不竭”：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;為了接一杯熱水，而白白放掉許多冷水;先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜;停水期間，忘記關水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著……據(jù)一些人統(tǒng)計，如果每個家庭都不浪費水，就能節(jié)水70%左右。
我們的口號是“節(jié)約用水，關愛生命”。讓我們積極行動起來，節(jié)約用水，從自己做起，從現(xiàn)在做起，不要讓人世界上的最后一滴水是自己的眼淚!
【保護環(huán)境范文】五。
“水貴過油?！边@是在老家生活時，外婆經常說的一句話。
外婆老家，在興業(yè)韋村，一個屋背靠山，出門見山，就連村子里的小路都是石塊鋪成的。全村人飲水只有一口“黃泥井”。井很深，提水就用一根長長的竹桿，井水少的時候就用一條長長的繩子，后來水更少了，只能吊一個小孩下去，一勺勺地勺到桶里，再提上來。用水就像用油寶貴得不得了。
一轉眼，外婆一家離開家鄉(xiāng)幾十年了，在老家的那種“水貴過油”的感覺已經淡然無存了。
不經意間，我來到了龜頭嶺，原來滿目蔥翠的山林，突然變成了一片光禿禿的黃泥土了，整個龜頭山一片干枯，山路以及整片山嶺都張開了一道道“血盆大口”，似乎要把我整個人都吞下去，我寸步難行，人像燒干一樣難受。此刻，多希望有一滴救命水啊!
“水，水……”
“釗，怎么了?”
啊，原來是做夢，做了一個可怕的夢?！皨寢專懵?，嘩，嘩，嘩，是流水聲。還真是，一定又是外公洗鳥籠時忘記關水龍頭了，這個外公，經常這樣浪費水?！?/p>
我三小并做二步趕緊跑上四樓頂?！靶≈魅?，你終于來了。”水無耐地、悲哀地流著淚說。我關緊了水龍頭?？稍僖菜恢耍呿懫鹆死蠋煹脑挘骸叭绻覀內祟惒徽湎?，那么，我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚……”
第二天早晨，趁著全家人在一起吃早餐的機會，我鄭重宣布：樓頂?shù)乃堫^即日起關閉，外公洗鳥籠只能用外婆洗菜、洗衣服存下來的水;停止第一層的洗衣機，確實需要洗的，我負責拿到三樓，用三樓的洗衣機合在一起洗衣服;盡量減少用洗衣機洗衣，用手洗能把洗衣服的水存起來;拖地、洗手、沖廁所一定要用洗衣服洗菜存下來的水，爭取做到一水多用。
“好!好!”我剛宣布完畢，一陣熱烈的掌聲告訴我：我們全家人節(jié)約用水的意識正在加強。大家一致表示：一定做到一水多用，絕不浪費，讓“水貴過油”的艱苦年代一去不復返。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇十八
敬愛的老師，親愛的同學們：
“水是生命之源”，這句話大家都耳熟能詳?？墒乾F(xiàn)在，很多人還有水是“取之不盡，用之不竭”的錯誤觀念，沒有意識到節(jié)約用水的重要性。
全世界的淡水只占所有水資源的7%，可以飲用的淡水只有0.8%，世界80個國家正面臨著水危機，發(fā)展中國家約有10億人喝不到清潔的水;而我國人均水資源擁有量又僅為世界平均水平的1/4，屬于水資源緊缺的國家。
雖然我們長?？h四面環(huán)海，但是淡水資源十分匱乏，每一位居民都應該有節(jié)約用水的意識。作為長海高中的一份子，更應該把節(jié)約用水的思想放在心中，落實在行動上。為了能夠做到“惜水、節(jié)水、愛水”。作為一名愛高中、愛長海的普通學生，我向全體同學發(fā)出如下倡議：
1.提高節(jié)約用水的意識，樹立正確的用水觀念、科學的用水態(tài)度和合理的用水方式;。
4.除了自己做到節(jié)約用水，也要帶動、督促身邊的家人、朋友共同參與節(jié)約用水;。
敬愛的老師們、同學們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會的共同努力。我們每個人都要增強節(jié)水意識，從小處做起，共同行動，堅持不懈，節(jié)約每一滴水，構建和諧社會，共創(chuàng)美好未來!
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇十九
珍惜資源，節(jié)約用水，從你我做起（演講稿）。
老師，同學，叔叔阿姨們，大家好，我叫***，來自***中心學校。今天,我演講的題目是《珍惜資源，節(jié)約用水,從你我做起?！?。
我們的地球是一個藍色的水球，為水所覆蓋；但其中大部分是咸水，無法直接飲用，我們真正能夠利用的淡水并不多。有人比喻說，在地球這個大水缸里，可以用的水只有一湯勺。目前，世界上有半數(shù)以上的國家約15億人口面臨淡水不足，其中29個國家的4.5億人口完全生活在缺水狀態(tài)中?！八F如油”這四個字是個比喻，但在世界上很多地方，卻成了無可辯駁的現(xiàn)實。
“節(jié)約用水”并不是限制人用水，更不是不讓用水。其實，節(jié)約水是讓人合理地用水，高效率地用水。節(jié)約用水并不影響我們的生活質量。人人有珍惜資源、糾正他人浪費水之義務。那種認為“只要我交了水費，就可以隨意揮霍，浪費水是我自己的事，別人管不著”的觀點是錯誤的，那種認為“水只有7角錢，很便宜，多用一點無關緊要”的觀點更是有害的。節(jié)約用水是每個公民的責任。
我國《水法》指出，水資源屬于國家所有，即全民所有。世界各國也都規(guī)定，水是公共財產。因此，人人都應當具有公水意識。電資源也是十分珍貴的，凝聚著許多人的辛勤勞動。人人都應愛護水，節(jié)約用水，反對污染水，浪費水。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”勤儉持家，勤儉立校，這是一種公德，也是一種美德。
同學們，叔叔阿姨們讓我們行動起來吧，讓我們珍惜資源，為共建一個節(jié)約型社會而努力。
我的演講完了，謝謝！
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇二十
1.行計劃用水，厲行節(jié)約用水。
2.一滴清水，一片綠地，一個地球。
4.請把每一滴水當最后一滴水來用吧。
5.水房：別讓我的眼淚陪我過夜。
6.水池邊：不要讓流失的水成為后人的淚。
7.珍惜水就是珍惜您的生命。
8.流水不腐亦不復。
10.城市節(jié)水你我他，人水和諧靠大家。
11.水，生命之源，節(jié)約用水，從心開始。
12.節(jié)約用水是每個公民應盡的責任和義務。
13.人人關心節(jié)水，時時注意節(jié)水。
14.請動一下手，關好水龍頭。
15.水是生命之源，浪費水就是扼殺自己的生命。
16.建設國家節(jié)水城市，推進節(jié)水綜合改造。
17.今天不節(jié)水，明天無淚流。
18.人人節(jié)約一桶水，世界多出一個淡水湖。
19.人體有70%是水份，節(jié)約用水，尊重生命。
20.保護水資源，人人應盡責。
21.我每天都親過你的臉，可是，你愛我嗎？愛，需要珍惜！猜猜我是誰？——水！
22.浪水費水之舉不可有，節(jié)水儉水之心不可無。
23.國之棟梁不可無，生命之水不可枯。
24.節(jié)約用水等于幸福家園。
25.集雨水資源，建海綿城市。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇二十一
親愛的同學們：
這個廣告對我的感觸很大，像我們學過的課文一樣，水本來是可以再生的，但因為人類的隨意毀壞，不顧后果地濫用化學品，不但使他們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。
原來已經有很多人說要珍惜資源，保護環(huán)境，可真正做到的有幾個，有人做過統(tǒng)計，全國知道要環(huán)保，珍惜資源，做到低碳生活的只有不到10%，作為一個中國人，我有一些感到恥辱，為什么？如果現(xiàn)在不珍惜資源，幾年后，受害的還是我們自己！
從現(xiàn)在開始，一定要珍惜水資源，還有其他資源。千萬不要讓水龍頭受到污染。不要讓你們的眼淚成為地球上的最后一滴水，這句話說得很好也很對。所以，每次用完水，都要把水龍頭關上；提倡一水多用，洗菜洗臉的水可以沖馬桶、涮拖把等。
如果你認為你連這點小事都做不到的話，那么，請別說你是我們中國這個大家族里的一員！
濟南市丁家小學陶杉。
xx年10月28日。
濟南市丁家小學六年級：陶杉。
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