通過總結(jié)，我們可以總結(jié)出有效的工作和學(xué)習(xí)方法，提高效率?？偨Y(jié)可以從自己的成長點、收獲點或失敗點等角度來展開。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
中級會計實務(wù)總結(jié)與心得篇一
中級會計實務(wù)是會計專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的一項重要考核內(nèi)容，其目標(biāo)是考察學(xué)生對會計實際操作的熟悉程度和綜合應(yīng)用能力。中級會計實務(wù)考核內(nèi)容包括了會計核算、財務(wù)報告、財務(wù)管理、審計等方面的知識和技能。對于學(xué)生來說，中級會計實務(wù)考核是銜接初級和高級會計實務(wù)的重要環(huán)節(jié)，也是他們能否順利進(jìn)行后續(xù)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。
中級會計實務(wù)考核難點主要體現(xiàn)在兩個方面，一是對知識的掌握和理解，二是對實務(wù)技能的運用。對于知識掌握和理解，學(xué)生需要深入理解會計核算方法和原則，掌握財務(wù)報告的編制和分析技巧，熟悉財務(wù)管理的理論和實踐；對于實務(wù)技能的運用，則需要學(xué)生具備較強的分析和解決問題的能力，能夠快速準(zhǔn)確地運用所學(xué)的知識和技能解決實際會計問題。
要成功通過中級會計實務(wù)考核，學(xué)生需要合理安排學(xué)習(xí)時間，以確保能夠全面而深入地學(xué)習(xí)考核內(nèi)容。此外，積極參與輔導(dǎo)課程和模擬考試是提高備考效果的重要手段，通過與老師和同學(xué)的互動交流，能夠更好地理解和消化所學(xué)知識，并找到自己的不足之處。在備考過程中，還要注意參考過往真題和優(yōu)秀答案，了解考試命題的規(guī)律和出題的重點，從而更有針對性地備考。
中級會計實務(wù)考核的優(yōu)勢在于能夠?qū)W(xué)生的實際操作能力進(jìn)行全面評估，只有學(xué)生在實踐中掌握和運用所學(xué)知識，才能真正具備一個合格的會計人員應(yīng)有的能力和素質(zhì)。但考核過程中也存在一定的劣勢，例如考核內(nèi)容繁雜且考試時間緊張，給學(xué)生帶來一定的壓力；另外，考核形式主要以筆試為主，難以全面考察學(xué)生的實際操作能力。
對于學(xué)生來說，中級會計實務(wù)考核的合格與否不僅關(guān)乎他們的學(xué)業(yè)發(fā)展，也與他們的職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。通過中級會計實務(wù)考核，學(xué)生將更好地理解和掌握會計實務(wù)的核心知識和技能，為日后從事相關(guān)工作打下堅實的基礎(chǔ)；同時，通過備考和考核過程，學(xué)生還能培養(yǎng)自己的時間管理能力、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)自己的自律和奮斗精神，提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力。
中級會計實務(wù)考核對學(xué)生來說是一次重要的學(xué)習(xí)和成長機會。它不僅要求學(xué)生全面掌握和理解會計核算、財務(wù)報告和財務(wù)管理的基本知識和技能，更要求學(xué)生具備較強的實際操作和問題解決能力。通過中級會計實務(wù)考核，學(xué)生能夠更好地適應(yīng)將來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展，并且在備考過程中也能夠提升自己的綜合素質(zhì)和競爭力。因此，學(xué)生要正確對待中級會計實務(wù)考核，制定合理的備考計劃，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐所學(xué)知識和技能，努力取得優(yōu)異的考核成績。
中級會計實務(wù)總結(jié)與心得篇二
中級會計實務(wù)考核是中級會計職稱評定的重要環(huán)節(jié)之一，也是會計人員職業(yè)發(fā)展的重要里程碑。通過參加中級會計實務(wù)考核，我有幸經(jīng)歷了這一考核過程，并獲得了一些寶貴的體會。在這篇文章中，我將與大家分享我在中級會計實務(wù)考核中的得體會。
第一段：前期備考的重要性。
中級會計實務(wù)考核知識范圍廣泛，內(nèi)容繁雜，考察的深度和難度較高。因此，前期備考的充分準(zhǔn)備是非常必要的。在備考過程中，我通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí)考綱，查漏補缺，使知識體系更加完整；同時，大量刷題鞏固理論知識，提高應(yīng)試能力。有時候遇到難題，我還通過參加線上線下培訓(xùn)，與老師、同學(xué)一起探討研究，尋找解題技巧和方法。這些前期的備考工作為我后期的順利備考打下了扎實的基礎(chǔ)。
第二段：答題技巧的重要性。
中級會計實務(wù)考核的答題技巧非常重要。不同題型要求不同的解題思路和答題方式。在備考過程中，我學(xué)會了注意審題，理解題意，分析問題，抓住重點。特別是在計算題中，我掌握了快速計算的技巧，例如利用近似計算、特殊數(shù)值計算等，提高了解題速度和準(zhǔn)確度。同時，我還注重答題方法的規(guī)范性和條理性，以便考官能夠清晰地看到我的解題思路和邏輯。這些答題技巧的運用有效地提高了我的答題效率和得分。
第三段：時間管理的重要性。
中級會計實務(wù)考核的時間比較緊張，考試時間有限，而題目數(shù)量較多。因此，時間管理非常重要。在備考過程中，我通過模擬考試進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格控制答題時間，逐漸培養(yǎng)了快速思考和決策的能力。我學(xué)會了合理分配時間，把握好每一道題目的答題時間，避免在一道題上花費過多時間而導(dǎo)致其他題目無法作答。同時，我在備考中也不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的時間管理策略，以提升自己的時間利用效率。
第四段：心態(tài)的重要性。
中級會計實務(wù)考核壓力較大，對考生的心理素質(zhì)提出了一定的要求。在備考過程中，我充分認(rèn)識到調(diào)整好自己的心態(tài)對備考是多么重要。我通過學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，了解到積極的心態(tài)有利于提高學(xué)習(xí)效果和應(yīng)對考試壓力。在備考期間，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的態(tài)度。我相信自己的實力和努力，堅信自己能夠應(yīng)對各種考試難題，并取得好的成績。通過調(diào)整心態(tài)，我能更好地應(yīng)對考試的各種挑戰(zhàn)，保持冷靜和穩(wěn)定的答題狀態(tài)。
第五段：總結(jié)和展望。
通過參加中級會計實務(wù)考核，我深刻體會到備考的重要性，答題技巧的重要性，時間管理的重要性以及心態(tài)的重要性。這些得體會將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生長遠(yuǎn)影響。未來，我將繼續(xù)積極參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷拓寬自己的知識面，為今后的職業(yè)發(fā)展打下更加堅實的基礎(chǔ)。
通過這次中級會計實務(wù)考核，我不僅獲得了中級會計職稱的認(rèn)可，更重要的是積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。我將以此為契機，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，努力成為一名優(yōu)秀的會計人員，為企業(yè)的財務(wù)管理和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
中級會計實務(wù)總結(jié)與心得篇三
中級會計核算與報告課程是會計與審計專業(yè)的核心技能課程。以下本站小編為你帶來中級會計師學(xué)習(xí)心得總結(jié)，希望對你有所幫助!
【方法進(jìn)行的前提保證】。
2.恒心。持之以恒，各位兄弟姐妹都聽說過，但是做起來卻不是那么容易。學(xué)習(xí)不在乎你一天學(xué)了多少小時，而在乎你天天學(xué)習(xí)沒有。每天是否都能拿出恒定的時間來學(xué)習(xí)。
3.細(xì)心。對學(xué)習(xí)善于觀察善于理解善于總結(jié)。這個也是做會計的基礎(chǔ)嘛。馬虎大意把帳過錯了，金額寫錯了，老板要氣昏過去的。。。。。
4.開心。學(xué)習(xí)總是在極度的壓力之中是沒有辦法開展你的。
學(xué)習(xí)計劃。
的。壓力過重如果你體力不好，肺活量不行是要損害大腦的。
【方法進(jìn)行的中堅力量】。
當(dāng)然是革命的本錢——身體?？荚嚨男值軅?，咱們大家都經(jīng)歷過許多考試了，說實話，知道考試是辛苦的過程，是一個奮斗的過程，長時間的伏案學(xué)習(xí)。需要你有個健康的身體。所以請各位考試兄弟，在學(xué)習(xí)間隔時間，做幾個擴胸，做幾個深呼吸。
【學(xué)習(xí)前奏】。
2.定心，既然定位了就要定下心來，努力學(xué)習(xí)，不要在三天打漁兩天曬網(wǎng)了。
3.定時，每天最好有固定的時間，這樣使大腦養(yǎng)成習(xí)慣，將非常有助于提高學(xué)習(xí)效率。上班一族的我們一般只有晚飯過后才有時間復(fù)習(xí)。我一般是7點開始，11點結(jié)束。下面就已我的時間和方法來說明。
【具體學(xué)習(xí)方法】。
1.細(xì)讀課本。
考中級一般來說是會計學(xué)專業(yè)的，當(dāng)然也有非專業(yè)的朋友來考，對于我們上班一族來說時間實在是不多，讀書講究質(zhì)量。需要認(rèn)真的讀書，把本課的章節(jié)認(rèn)真仔細(xì)的看一遍。掌握其中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。一遍下來你應(yīng)該知道，這一章這一節(jié)主要講了什么內(nèi)容核心重點是什么，一般來說1個月左右能完成一門課程。把不懂的問題用筆記本計下來，我不懂的在書上的什么地方。這些是需要突破的地方。
2.階段性精讀+實戰(zhàn)練習(xí)。
這個時候需要你仔細(xì)理解每一章的內(nèi)容，并在內(nèi)容理解完以后，做練習(xí)題，發(fā)現(xiàn)不懂的問題，問朋友，問老師。
一般來說需要2個月左右的時間來做它。
練習(xí)以后需要每日總結(jié)。這個很重要，善于總結(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，理清問題解決的思路，是過關(guān)的保證。
3.沖刺復(fù)習(xí)。
全書全面回顧，加上老師的串講和模擬考試題來發(fā)現(xiàn)自己的不足，加以彌補，多和朋友交流。
這樣一科差不多就拿下來了。
算一下，一年考一次。堅持下來一年三科不是神話。
【過筋過脈】。
1.脫口而出法。對于學(xué)習(xí)過的知識點，就是要說!大量的說，在沒有人的地方，把學(xué)過的知識點全部相信的說一般，不看書的說一遍，你都能熟練的說出來了，你還沒有掌握嗎。。。
2.睡前演示法。睡覺以前，閉著眼睛(不過千萬不要馬上睡著，汗。。)，把今天學(xué)習(xí)的知識點，以前的知識點也可以，像放電影，演示一下，全部重現(xiàn)一下，這個可是感性認(rèn)識的最高形式——表象哦。
3.以寫代背法。有的時候背的太老火了。。。咋辦?老是背不到，那么你就把它寫下來!多寫幾遍就熟悉了。
4.反向思維法。有的時候?qū)χR點老是有點模糊，可以反向來記憶它，方向來理解他，如：不怎么怎么樣會怎么怎么樣。
5.對比學(xué)習(xí)法。把相同的但是容易混淆的知識點放在以前，對比其一致性，發(fā)現(xiàn)其不同點。這樣有利于學(xué)習(xí)記憶。
【學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)】。
1.交叉學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)就像練內(nèi)功，需要調(diào)節(jié)，學(xué)習(xí)一科累了，就換一科學(xué)習(xí)。我一天學(xué)習(xí)2科，一科2個小時，這樣就不至于久視而困乏。
2.音樂學(xué)習(xí)。
音樂是天籟之音。學(xué)習(xí)困乏之余，偶爾的音樂能讓你在短時間內(nèi)最大限度的緩解疲勞，繼續(xù)看書。
【最后的晚餐】。
不管你有多少生活中的煩惱和瑣事，請你在考試的2天中全部忘記它們。
學(xué)習(xí)的方法因人而異，我的方法不一定絕對適合你。
但你可以根據(jù)你的實際情況進(jìn)行改進(jìn)。
【祝福】。
祝福所有考試的兄弟朋友，都能順利通過考試。
報考中級的初衷是因為想做會計主管。在學(xué)習(xí)中級的過程中自已的心態(tài)也發(fā)生了幾次的變化：
第一階段：信誓旦旦想辭職在家半年以全部的精力學(xué)習(xí)中級。爭取三科一次考過。
第二階段：由于單位工作忙，一時沒機會交接工作。辭職的事情一直沒有機會向提出來。業(yè)余時間全都用來學(xué)習(xí)中級。
第三階段：由于單位有大的項目貸款，全心的投入項目中，把中級復(fù)習(xí)一度擱置，復(fù)習(xí)進(jìn)度緩慢。
第四階段：項目遇到難點，想起看書，短時間把財務(wù)管理用的著的相關(guān)知識點學(xué)習(xí)明白，并運用到實際，項目做好，并得到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
第五階段：年底決算，短時間學(xué)習(xí)會計報表相關(guān)知識。并運用到實際。
為工作和考試也不是生活的全部，親情友情愛情業(yè)余生活也很重要。
對中級考試新的一層的認(rèn)識：
1、人生能有幾回搏，中級考試算一次。
2、考試成績并不像想像的那樣重要，學(xué)到的知識比成績重要。知識運用到實際上才能產(chǎn)生生產(chǎn)力。才能有價值。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
3、中級職稱證書不重要，重要的是學(xué)到的理論知識，知識只有轉(zhuǎn)化成自已的能力時才是重要的。
4、和親人，愛人，朋友享受生活才是最終的目的。考試、工作是為了實現(xiàn)自自的價值，擁有資本更好的去享受生活。
人生最終的目的就是去享受生活。所以中級考試的過程也要非常的享受它，享受身邊的人對你的關(guān)愛。比如讓你的家人知道你在努力，家人會體貼的讓你少做家務(wù)。讓你的同事知道你在努力，同事會由衷的承認(rèn)你的努力并且督促你的學(xué)習(xí)。讓你的朋友知道你在努力，朋友會原諒總是缺少你的聚會并掛念著你。在學(xué)習(xí)的過程中自已去享受那種征服知識的成就感。
把學(xué)習(xí)中級的快樂帶給你周圍的每一個人，快樂的情緒是會傳染的。
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中級會計實務(wù)總結(jié)與心得篇四
一、的工作成績(以時間為序)。
1.設(shè)計、調(diào)試出口印度的摩托車試驗機。
印度之行是成功的，也是艱難和值得回味的。我們一行三人，在沒有翻譯的情況下，克服當(dāng)?shù)靥鞖庋谉岷惋嬍巢贿m應(yīng)的困難，在不到三周的時間內(nèi)將四臺設(shè)備調(diào)試完畢，拿到了用戶的驗收紀(jì)要，這是值得肯定的。但，我覺得也有一些遺憾的地方。由于是第一次做車輛產(chǎn)品的出口，缺乏經(jīng)驗，我們的包裝和防銹做的不夠好，設(shè)備出現(xiàn)了故障，讓印度人對我們的滿意度下降。如果我們注意這些細(xì)節(jié)，用我們的產(chǎn)品打開印度這個工業(yè)剛起步的國家的大門，那么，我相信我們會從中受益。
2.主管設(shè)計pws-j20b1。
此試驗機已經(jīng)交檢完畢，各項指標(biāo)達(dá)到了技術(shù)協(xié)議要求，等用戶款到發(fā)貨。
3.參與設(shè)計pws-200b。
與毛工一起設(shè)計，對液壓夾頭，氣液增壓泵等的工作原理有了更深入的理解，從毛工身上學(xué)到了很多東西。比如，設(shè)計的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)肅性，此產(chǎn)品已發(fā)貨。
4.參與設(shè)計pws-250c。
與毛工一起設(shè)計，目前已通過用戶預(yù)驗收。
5.作為技術(shù)方面的項目負(fù)責(zé)人，設(shè)計nw-dyb200。
讓我參考，給了我很大的自主性，經(jīng)過努力，最終完成了設(shè)計任務(wù)。目前，此產(chǎn)品機械部分已安裝完畢，等待控制器調(diào)試。
6.參與qpns-200h7、qpsb-200的設(shè)計。
這兩臺產(chǎn)品同樣是新產(chǎn)品，而且結(jié)構(gòu)復(fù)雜，開始時定我為項目負(fù)責(zé)人，但設(shè)計中我明顯感到自身能力的不足，加上項目的關(guān)鍵時期，家中有急事，我休假近三周，耽誤了設(shè)計時間，左工承擔(dān)了很多本該我做的工作，我深感遺憾和感謝。這兩百多萬的產(chǎn)品，對我是很好的磨練，讓我認(rèn)識到了自身的不足，同時要感謝左工教了我很多東西，因為這兩個產(chǎn)品，我成熟了很多。
7.參與了pnw-b5000的設(shè)計。
此產(chǎn)品我在車工的指導(dǎo)下參與了設(shè)計，目前圖紙已設(shè)計完畢，等待用戶審查圖紙后出圖。我覺得自己很幸運，和車工、毛工以及貝工都合作設(shè)計過產(chǎn)品，他們都是業(yè)務(wù)素質(zhì)高、人品好的動態(tài)權(quán)威人物，是他們讓我在短時間內(nèi)對動態(tài)產(chǎn)品有了較全面的理解。
8.參與了pnw-6000的設(shè)計。
目前正在緊張的圖紙設(shè)計階段。
9.與毛工一起調(diào)研了驅(qū)動橋方面的試驗臺驅(qū)動橋方面的試驗臺在我公司是空白，我跟著毛工去過北京和濟南的重汽進(jìn)行調(diào)研，掌握了大量資料，目前，毛工正跟客戶談技術(shù)方面的問題。
10.為銷售部門做技術(shù)方案，提供技術(shù)支持。
二、學(xué)習(xí)成果。
我結(jié)合機械行業(yè)的發(fā)展公司和我個人的實際情況重點學(xué)習(xí)了ansys、cosmos、pre等軟件買書進(jìn)一步學(xué)習(xí)了solidworks掌握了機械設(shè)計當(dāng)前的新工具開闊了設(shè)計思路提高了設(shè)計能力。的時候我對有限元分析只停留在初步的理解上。我自學(xué)了cosmos有限元分析軟件經(jīng)過多次實踐并與專業(yè)人士的有限元分析進(jìn)行了對比最終掌握了這一有限元分析工具?，F(xiàn)在我對有限元分析充滿了信心。另外我實現(xiàn)了有限元分析軟件上的跨越。以前也曾想過要學(xué)習(xí)ansys這一更專業(yè)、應(yīng)用更廣泛的有限元分析軟件但因為這一軟件難度大一直沒有好好學(xué)習(xí)。畢竟這是碩士、甚至博士的選修課程后來鄧總要求我學(xué)習(xí)ansys并給技術(shù)人員培訓(xùn)。我以此為動力經(jīng)過一個多月的苦練基本上掌握了ansys現(xiàn)在已能用它進(jìn)行簡單的有限元分析這是我自身的一個飛躍。同時我還自學(xué)了proe等三維軟件。雖然在目前的工作中solidworks已經(jīng)夠用但proe畢竟是機械方面比較有權(quán)威的軟件所以進(jìn)行了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用在以后的工作中我會認(rèn)真考慮將所學(xué)習(xí)的新技術(shù)充分應(yīng)用讓設(shè)計更是一層樓。比如利用三維軟件做效果圖做運動模擬做有限元分析等等。
三、工作作風(fēng)方面的改進(jìn)。
“三年磨一劍，如今把示君”，經(jīng)過三年多工作的錘煉，我已經(jīng)完成了從學(xué)校到社會的完全轉(zhuǎn)變，已拋棄了那些不切實際的想法，全身心地投入到工作中。隨著工作越來越得心應(yīng)手，我開始考慮如何在工作中取得新的成績，以實現(xiàn)自己的價值。我從來都是積極的，從來都是不甘落后的，我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。通過這幾年的摸打滾怕，我深刻認(rèn)識到：細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)是設(shè)計人員所應(yīng)具備的素質(zhì)，而融會貫通、觸類旁通和不斷創(chuàng)新是決定設(shè)計人員平庸或優(yōu)秀的關(guān)鍵因素。我要讓我的設(shè)計思路越來越開闊，我要做到享受設(shè)計，我要在機械領(lǐng)域有所作為。做事情的全力以赴和嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度應(yīng)該是我工作作風(fēng)方面最大的收獲。
四、做得不足的地方。
回首過去的一年，也留下了一些遺憾，需要我引以為戒。比如：缺乏獨立承擔(dān)責(zé)任的勇氣。遇到問題，喜歡請教別人解決，而不能果斷地做出決定。左工生病的時候，整個項目落到了我的肩膀上，剛開始的時候，覺得任務(wù)太重，對自己沒有信心。后來自己接管過來，解決了一個一個的問題，才發(fā)現(xiàn)事情沒有自己想象的復(fù)雜，我缺乏獨立承擔(dān)責(zé)任的勇氣。還有，我的語言表達(dá)能力有待加強?；蛟S是性格的原因吧，我不喜歡說，只喜歡埋頭苦干?，F(xiàn)在看來，這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要面對客戶，需要與別人溝通。
中級會計實務(wù)總結(jié)與心得篇五
作為一名中級會計實務(wù)考核的考生，經(jīng)歷了一段艱苦的備考過程，終于考試結(jié)束了。回想起這段時間的學(xué)習(xí)和考試，我在備考過程中遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，但也積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。通過這次考核，我深刻認(rèn)識到了準(zhǔn)備工作的重要性、實際操作的必要性以及耐心和恒心的重要性。
首先，備考工作的準(zhǔn)備十分重要。準(zhǔn)備工作是后續(xù)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，它直接影響到考試成績的好壞。通過這次考核，我深刻認(rèn)識到了準(zhǔn)備工作的重要性。在備考期間，我積極參加了培訓(xùn)班，認(rèn)真聽講，做好筆記。同時，我還利用業(yè)余時間大量閱讀相關(guān)資料，擴充自己的知識面。這些準(zhǔn)備工作為我后續(xù)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)，使我能夠更好地應(yīng)對考試。
其次，實際操作的必要性。中級會計實務(wù)考核不僅考查理論知識，更重要的是對實際操作的掌握與應(yīng)用能力。在之前的學(xué)習(xí)過程中，我注重理論知識的學(xué)習(xí)和掌握，但在考試中卻發(fā)現(xiàn)理論知識并不足以應(yīng)對所有的題目。我發(fā)現(xiàn)只有將知識用于實際操作中，才能更好地理解和鞏固。因此，在備考過程中，我注重實際操作的練習(xí)，通過反復(fù)做題和模擬考試，不斷提升自己的實際操作能力。
再次，耐心和恒心的重要性。中級會計實務(wù)考核是一項十分繁瑣和復(fù)雜的考試，需要考生具備一定的耐心和恒心。在備考過程中，我遇到了很多難題和困擾，有時候甚至感到無從下手。但我并沒有輕易放棄，而是堅持下去，通過查閱資料、請教老師、與同學(xué)討論等方式來解決問題。在考試過程中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我保持了冷靜和耐心，一步一步地解決問題。這種耐心和恒心成為我在考試過程中獲得好成績的關(guān)鍵。
最后，總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提升。通過這次考核，我認(rèn)識到自己在備考和考試過程中的不足之處，并總結(jié)了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。首先，我發(fā)現(xiàn)自己對一些考點和知識點掌握不夠扎實，需要加強相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。其次，我在考試中遇到了一些解題方法和技巧的問題，需要進(jìn)一步提高解題能力。最后，我意識到自己在備考過程中缺乏一定的時間管理能力，需要更好地規(guī)劃和安排學(xué)習(xí)時間?？傊ㄟ^這次考核，我深刻認(rèn)識到了自己的不足之處，并將這些不足作為進(jìn)一步提升的動力。
通過這次中級會計實務(wù)考核，我不僅深刻認(rèn)識到了備考工作的重要性、實際操作的必要性、耐心和恒心的重要性，同時也總結(jié)了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。我相信，只要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自己，我一定能夠在今后的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績。
中級會計實務(wù)總結(jié)與心得篇六
一、金融資產(chǎn)的概念和分類：
（一）1.廣義的金融資產(chǎn)。
廣義的金融資產(chǎn)可以簡單的理解為，資產(chǎn)負(fù)債表中除了實物資產(chǎn)和無形資產(chǎn)之外的資產(chǎn)。具體主要包括庫存現(xiàn)金、應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)、貸款、墊款、其他應(yīng)收款、應(yīng)收利息、債權(quán)投資、股權(quán)投資、基金投資、衍生金融資產(chǎn)等。
2.狹義的金融資產(chǎn)。
狹義的金融資產(chǎn)，共分為四類，具體如下：
企業(yè)應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身業(yè)務(wù)特點、投資策略和風(fēng)險管理要求，將取得的金融資產(chǎn)在初始確認(rèn)時劃分為以下幾類：（1）以公允價值計量且其變動計入當(dāng)期損益的金融資產(chǎn)；（2）持有至到期投資；（3）貸款和應(yīng)收款項；（4）可供出售的金融資產(chǎn)。
（二）、以公允價值計量且其變動計入當(dāng)期損益的金融資產(chǎn)。
具體分為交易性金融資產(chǎn)和直接指定為以公允價值計量且其變動計入當(dāng)期損益的金融資產(chǎn)兩類。
（一）交易性金融資產(chǎn)。
滿足以下條件之一的金融資產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)劃分為交易性金融資產(chǎn)：
1.取得該金融資產(chǎn)的目的，主要是為了近期內(nèi)出售并獲利。
2.基于管理上的需要。
3.屬于衍生工具。
（二）直接指定為以公允價值計量且其變動計入當(dāng)期損益的金融資產(chǎn)。
注意：會計處理時，也通過“交易性金融資產(chǎn)”科目來核算。
只有在滿足以下條件之一時，企業(yè)才能將某項金融資產(chǎn)直接指定為以公允價值計量且其變動計入當(dāng)期損益的金融資產(chǎn)（直接指定的原因）：
1.該指定可以消除或明顯減少由于該金融資產(chǎn)的計量基礎(chǔ)不同所導(dǎo)致的相關(guān)利得或損失在確認(rèn)或計量方面不一致的情況。
2.企業(yè)管理上的需要。企業(yè)風(fēng)險管理或投資策略的正式書面文件已載明，該金融資產(chǎn)組合等，以公允價值為基礎(chǔ)進(jìn)行管理、評價并向關(guān)鍵管理人員報告。
在活躍市場中沒有報價、公允價值不能可靠計量的權(quán)益工具投資，不得指定為以公允價值計量且其變動計入當(dāng)期損益的金融資產(chǎn)。
以上所指活躍市場，是指同時具有下列特征的市場：（1）市場內(nèi)交易的對象具有同質(zhì)性；（2）可隨時找到自愿交易的買方和賣方；（3）市場價格信息是公開的。
（三）、持有至到期投資。
（一）定義。
持有至到期投資，是指到期日固定、回收金額固定或可確定，且企業(yè)有明確意圖和能力持有至到期的非衍生金融資產(chǎn)。
其基本特征如下：
1.到期日固定；
2.回收金額固定或可確定；
3.有明確意圖和能力持有至到期；
4.是非衍生金融資產(chǎn)。
（二）確認(rèn)條件。
1.到期日固定、回收金額固定或可確定；
2.有明確意圖持有至到期。
存在下列情況之一的，表明企業(yè)沒有明確意圖將金融資產(chǎn)投資持有至到期：
（1）持有該金融資產(chǎn)的期限不確定。
（2）發(fā)生市場利率變化、流動性需要變化、替代投資機會及其投資收益率變化、融資來源和條件變化、外匯風(fēng)險變化等情況時，將出售該金融資產(chǎn)。但是，無法控制、預(yù)期不會重復(fù)發(fā)生且難以合理預(yù)計的獨立事項引起的金融資產(chǎn)出售除外。
（3）該金融資產(chǎn)的發(fā)行方可以按照明顯低于其攤余成本的金額清償。
（4）其他表明企業(yè)沒有明確意圖將該金融資產(chǎn)持有至到期的情況。
3.有能力持有至到期。
“有能力持有至到期”是指企業(yè)有足夠的財務(wù)資源，并不受外部因素影響將投資持有至到期。
存在下列情況之一的，表明企業(yè)沒有能力將具有固定期限的金融資產(chǎn)投資持有至到期：
（1）沒有可利用的財務(wù)資源持續(xù)地為該金融資產(chǎn)投資提供資金支持，以使該金融資產(chǎn)投資持有至到期。
（2）受法律、行政法規(guī)的限制，使企業(yè)難以將該金融資產(chǎn)投資持有至到期；
（3）其他表明企業(yè)沒有能力將具有固定期限的金融資產(chǎn)投資持有至到期的情況。
（四）、貸款和應(yīng)收款項。
貸款和應(yīng)收款項，是指在活躍市場中沒有報價、回收金額固定或可確定的非衍生金融資產(chǎn)。比如，金融企業(yè)發(fā)放的貸款和其他債權(quán)，但又不限于金融企業(yè)發(fā)放的貸款和其他債權(quán)。非金融企業(yè)持有的現(xiàn)金和銀行存款、銷售商品或提供勞務(wù)形成的應(yīng)收款項、企業(yè)持有的其他企業(yè)的債權(quán)（不包括在活躍市場上有報價的`債務(wù)工具）等，只要符合貸款和應(yīng)收款項的定義，可以劃分為這一類。
劃分為貸款和應(yīng)收款項類的金融資產(chǎn)，與劃分為持有至到期投資的金融資產(chǎn)，其主要差別在于前者不是在活躍市場上有報價的金融資產(chǎn)，并且不像持有至到期投資那樣在出售或重分類方面受到較多限制。如果某債務(wù)工具投資在活躍市場上沒有報價，則企業(yè)不能將其劃分為持有至到期投資。
企業(yè)不應(yīng)當(dāng)將下列非衍生金融資產(chǎn)劃分為貸款和應(yīng)收款項：（1）準(zhǔn)備立即出售或在近期出售的非衍生金融資產(chǎn)，這類非衍生金融資產(chǎn)應(yīng)劃分為交易性金融資產(chǎn)；（2）初始確認(rèn)時被指定為以公允價值計量且其變動計入當(dāng)期損益的非衍生金融資產(chǎn)；（3）初始確認(rèn)時被指定為可供出售的非衍生金融資產(chǎn)；（4）因債務(wù)人信用惡化以外的原因，使持有方可能難以收回幾乎所有初始投資的非衍生金融資產(chǎn)，如企業(yè)所持有的證券投資基金或類似的基金等。
（五）、可供出售金融資產(chǎn)。
可供出售金融資產(chǎn)，是指初始確認(rèn)時即被指定為可供出售的非衍生金融資產(chǎn)，以及除下列各類資產(chǎn)以外的金融資產(chǎn)：（1）貸款和應(yīng)收款項；（2）持有到到期投資；（3）以公允價值計量且其變動計入當(dāng)期損益的金融資產(chǎn)。
【拓展】產(chǎn)生背景：可供出售金融資產(chǎn)的產(chǎn)生及其核算特點（公允價值變動計入所有者權(quán)益）是相關(guān)各方利益博弈、妥協(xié)的結(jié)果。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，金融資產(chǎn)的分類在未來還將不斷地變化、發(fā)展、完善。（了解即可）。
企業(yè)購入的在活躍市場上有報價的股票、債券和基金等，沒有劃分為以公允價值計量且其變動計入當(dāng)期損益的金融資產(chǎn)或持有至到期投資等金融資產(chǎn)的，可歸為此類。
對于在活躍市場上有報價的金融資產(chǎn)，既可能劃分為以公允價值計量且其變動計入當(dāng)期損益的金融資產(chǎn)，也可能劃分為可供出售金融資產(chǎn)；如果該金融資產(chǎn)屬于有固定到期日、回收金額固定或可確定的金融資產(chǎn)，則該金融資產(chǎn)還可能劃分為持有至到期投資。某項金融資產(chǎn)具體應(yīng)分為哪一類，主要取決于企業(yè)管理層的風(fēng)險管理、投資決策等因素。金融資產(chǎn)的分類應(yīng)是管理層意圖的如實表達(dá)。
企業(yè)取得一項債券投資，如果管理層的持有目的是只要獲利，隨時可出售，則作為交易性金融資產(chǎn)核算；如果管理層明確表示將持有至到期，且有能力持有至到期，則一般應(yīng)作為持有至到期投資核算；如果管理層持有意圖尚未明確，持有時間不確定，則可以將其劃分為可供出售金融資產(chǎn)。
中級會計實務(wù)總結(jié)與心得篇七
從以下幾個方面給大家提供參考的經(jīng)驗：
1、理論學(xué)習(xí)是會計職業(yè)開始時必不可少的階段。
每個人的情況并不一樣，即使付出同樣的辛勞，也有如“小馬過河”文章中所言說的那樣，“河水既沒有松鼠說的那么深，也沒有老牛說的那么深”，一切都在于你的體驗。因此，既不必預(yù)先擔(dān)憂，也不能驕傲大意，做好該做的，或許成功就在“尋他千百度的燈火闌姍處”
2、必須要在實踐中不斷的摸索和提高。
會計這門職業(yè)必須要進(jìn)行實踐，說一百遍，不如做一遍，只有在具體的工作中你才會發(fā)現(xiàn)，理論和實踐是存在著這樣和那樣的差異，“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”，不進(jìn)行實踐永遠(yuǎn)也不會知道自己存在的問題，也就不會培養(yǎng)你自己解決問題的能力。在學(xué)習(xí)的時候同學(xué)就會發(fā)現(xiàn)，做過會計工作和沒有做過會計工作的老師授課時就存在較大的差異，沒有會計經(jīng)驗的老師，只是注重理論知識的講解，而有會計經(jīng)驗的老師，不但會告訴你怎樣做，還會告訴你為什么這樣做。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，再通過理論的學(xué)習(xí)，你就會有進(jìn)一步的提高。
3、經(jīng)過實踐后，再進(jìn)一步進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，做到從理論到實踐，從實踐再回到理論學(xué)習(xí)的過程。
建議大家做過一定時間的實踐工作后，要再拿出專門的時間進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，比如說進(jìn)行初級會計師、中級會計師的考試，不要單純的把它看作是一個考試，而要看成是一個理論再提高的過程，這時的學(xué)習(xí)你會發(fā)現(xiàn)和你在零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)時有很大的區(qū)別，你會發(fā)現(xiàn)你正在完成的是一個質(zhì)的突破和飛躍，經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)和考試，再回到工作中，你會站在更高的角度去理解會計，真正懂得該如何做好會計。
結(jié)合教學(xué)和自己切身的經(jīng)驗，覺得要想成為會計中的一名佼佼者，必須要經(jīng)歷，理論—實踐，實踐—__，這樣幾個循環(huán)，幾經(jīng)磨練和錘打后你會發(fā)現(xiàn)原來會計的世界，也這樣多姿多彩，遨游在數(shù)字的游戲中也會其樂無窮。
由于本人資質(zhì)和學(xué)識有限，只能淺談至此，不當(dāng)之處請大家批評指正。最后祝愿所有做會計的和準(zhǔn)備學(xué)會計的朋友們在會計的道路上越走越遠(yuǎn)，欲窮千里目，更上一層樓。
中級會計實務(wù)總結(jié)與心得篇八
中級財務(wù)是需要考取的。通過中級財務(wù)會計實訓(xùn)實訓(xùn)，使我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學(xué)的專業(yè)知識的一個檢驗。下面是本站帶來的中級財務(wù)會計實訓(xùn)的。
心得體會。
歡迎查看。
經(jīng)過一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們在老師指導(dǎo)下進(jìn)行了兩個星期的會計手工實習(xí)。我們按手工記賬的程序和方法進(jìn)行了全方位，全仿真性的了解。
實訓(xùn)中，我們組織三人一組。由一個組長帶領(lǐng)兩名組員組織和指揮實驗小組會計模擬實驗的操作。
首先，我們根據(jù)實驗資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)摘要編制會計分錄。然后設(shè)置t字賬，編制科目匯總表、開設(shè)總賬、登記期初余額、且根據(jù)科目匯總表登記總帳并結(jié)賬，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。
在我所在的小組中，我擔(dān)任寫分錄、根據(jù)科目匯總表登記總賬、登記記賬憑證的工作。在登記記賬憑證時，我自以為對單據(jù)等并不陌生，但是在實際操作時還是出錯了，例如，借方科目的金額寫到貸方科目去了。存根聯(lián)忘寫日期等等，還有在寫分錄的過程中，感覺都是在學(xué)習(xí)理論知識見過的，看起來比較簡單，但是真正輪到自己做的時候，卻是錯誤百出。有時看錯了金額欄的位置，明明是在千位卻寫到了萬位，導(dǎo)致數(shù)字錯誤，有時忘寫會計科目的明細(xì)賬，有時沒注銷空白的金額欄等。有時候登賬時特別是三欄明細(xì)賬，由于明細(xì)項目太多，金額欄緊湊一不小心就會把數(shù)字填錯。但是在經(jīng)過幾天的熟悉過程之后，錯誤就慢慢的減少了，而且手工操作的速度也有提高。雖然實訓(xùn)這幾個星期每天都生活在忙碌之中，但每天都過得很充實。
心得體會：通過本次模擬實驗，培養(yǎng)了我們的實際動手能力，縮短了課本知識與實際工作的距離。且理解到會計人員最重要的一點就是細(xì)心。對于每天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點點錯，要知道失之毫厘，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。會計人員還要時刻注意了解會計準(zhǔn)則，會計法規(guī)的變動情況，對于稅率，比例，國家政策的變動一定要明確的認(rèn)識，在工作中要嚴(yán)格要求自己。
另外，我認(rèn)為如果在今后的實訓(xùn)中，如小組中三人可由出納、會計、會計主管組成。實行輪崗制，每個星期更換一個崗位，而且有模擬的銀行、公司、稅務(wù)部門…等等?？赡軙鷦有?、更現(xiàn)實些。
通過這次的實訓(xùn)，學(xué)到了許多的知識。希望通過這次的學(xué)習(xí)能為以后實際工作中得心應(yīng)手。
“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。眼看著，為期一周周的實訓(xùn)就要在今天畫上圓滿的句號了。對于會計專業(yè)的我們來說，這是一個充滿挑戰(zhàn)卻又賦予激情的過程!
通過會計實訓(xùn)，使我系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強我對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對我所學(xué)的專業(yè)知識的一個檢驗。使我掌握登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計理論與會計實踐相結(jié)合的目的。
以企業(yè)的實際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓(xùn)資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬，編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、所有者權(quán)益變動表、現(xiàn)金流量表等。
一周的實訓(xùn)是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助。通過這一周來的會計實訓(xùn)我深刻的體會到會計的客觀性原則、實質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹(jǐn)慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。讓我掌握了記賬的基本程序，鍛煉了自己的動手操作能力，使我深一步了解到里面的樂趣，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，它使我全面系統(tǒng)地掌握會計操作一個完整的業(yè)務(wù)循環(huán)，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的登記、核對，錯賬的更正，會計處理程序的運用到會計報表的編制，從而對企業(yè)會計核算形成一個完整的概念。也讓我了解到這一年來到底學(xué)到了什么，使我更加愛好這個專業(yè)。
俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的。另外一點,也是在每次實訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。兩個星期的實訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，總的來說我對這次實訓(xùn)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，雖說很累，但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實訓(xùn)的機會，尤其是會計專業(yè)，畢竟會計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。同時我也認(rèn)識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。
十余天的實訓(xùn)是在充實過程中完成的，記得實訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助。通過這十幾天來的會計實訓(xùn)我深刻的體會到會計的客觀性原則、實質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、謹(jǐn)慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。讓我掌握了記賬的基本程序，鍛煉了自己的動手操作能力，使我深一步了解到里面的樂趣，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，它使我全面系統(tǒng)地掌握會計操作大部分的業(yè)務(wù)，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的登記，從而對企業(yè)會計核算形成一個實際的概念。也讓我了解到這一年來到底學(xué)到了什么，使我更加愛好這個專業(yè)。
俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的很無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的。
兩個星期的實訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，總的來說我對這次實訓(xùn)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西。我深刻認(rèn)識到會計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我也認(rèn)識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我要更加認(rèn)真細(xì)致，搞清楚每一個知識點，學(xué)會每一個業(yè)務(wù)的處理并舉一反三，將理論知識與實踐相結(jié)合，完成一個學(xué)生到從業(yè)人員的優(yōu)秀轉(zhuǎn)變。
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中級會計實務(wù)總結(jié)與心得篇九
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段，因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門技術(shù)。
雖然這次培訓(xùn)的時間很短，但讓我很受觸動。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò)，開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的`密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。
通過這次短期培訓(xùn)，我深深體會到：
1.信息技術(shù)對教師的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認(rèn)識上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實自己。
現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。
2.良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
當(dāng)今社會，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
這次培訓(xùn)的時間雖然短些，但我通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到計算機的重要性，我會在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識進(jìn)行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。
中級會計實務(wù)總結(jié)與心得篇十
作為一名中級財務(wù)會計實習(xí)生，我在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自己的實戰(zhàn)能力。在這里，我愿意分享我的心得體會，希望能給其他想要學(xué)習(xí)中級財務(wù)會計的同學(xué)帶來幫助。
第一段：加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)中級財務(wù)會計實務(wù)前，我們需要先打牢基礎(chǔ)知識。畢竟，中級會計實務(wù)是建立在初級會計實務(wù)的基礎(chǔ)上。因此，我們需要花費時間學(xué)習(xí)初級會計實務(wù)的相關(guān)知識，包括會計科目、會計憑證、會計賬簿等。此外，了解會計法規(guī)政策和稅收政策等也是我們必須掌握的內(nèi)容。只有打好基礎(chǔ)，才能更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用中級財務(wù)會計實務(wù)。
第二段：重視實際操作訓(xùn)練。
中級財務(wù)會計實務(wù)課程包括理論和操作兩部分。在實踐中，我們需要重視實際操作訓(xùn)練。只有通過不斷地操作，我們才能更好地了解會計實務(wù)工作的各項流程和細(xì)節(jié)，提高我們的實操能力。特別是在企業(yè)實踐中，要認(rèn)真跟領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，了解企業(yè)的內(nèi)部財務(wù)流程，從而更好地融入企業(yè)。
第三段：掌握核算方法和制度流程。
中級財務(wù)會計實務(wù)與初級會計實務(wù)最大的區(qū)別在于會計核算的范圍擴大，會計核算的難度也加大。因此，我們需要更深入地掌握會計核算方法和實務(wù)操作流程。特別是記賬和憑證處理，一定要掌握好規(guī)范的操作流程，不偏離正軌。同時，要結(jié)合實際情況，靈活處理各項會計核算問題。
第四段：加強會計軟件應(yīng)用。
現(xiàn)代化的企業(yè)財務(wù)核算一般使用會計軟件。因此，我們需要加強會計軟件的應(yīng)用，做到熟練掌握相應(yīng)的軟件操作，能夠獨立運用實現(xiàn)財務(wù)核算，更好地提升自己的實際工作能力。對于初學(xué)者而言，個人認(rèn)為應(yīng)盡量多練習(xí)，多操作，加強訓(xùn)練，使自己更熟練地運用會計軟件工具。
第五段：注重身體素質(zhì)和心理健康。
在實習(xí)中，我們會遇到各種各樣的問題和困難。因此，保持心理健康和身體素質(zhì)都非常重要。要學(xué)會沉淀自己，遇到問題要冷靜分析，找到最合理的解決方案。此外，吃好睡好，鍛煉身體，從而保持身心健康，才能更好地在實踐中發(fā)揮自己的能力。
總之，中級財務(wù)會計實務(wù)是一門綜合性強的課程，需要掌握的知識點也非常多。只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能更好地掌握中級財務(wù)會計實務(wù)的技能和方法。通過堅持不懈的努力，我們一定能夠成為優(yōu)秀的中級財務(wù)會計實踐者。
中級會計實務(wù)總結(jié)與心得篇十一
財務(wù)會計實務(wù)是財務(wù)會計學(xué)科的基礎(chǔ)和核心，也是學(xué)生們?nèi)蘸髲氖仑攧?wù)會計工作必需掌握的核心素質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到要成為優(yōu)秀的財務(wù)會計從業(yè)者，不僅要掌握基本理論知識，更要提高實戰(zhàn)經(jīng)驗和技能。因此，本文將介紹我的中級財務(wù)會計實務(wù)心得體會，以期對未來從業(yè)者提供指導(dǎo)和借鑒。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)與方法。
在學(xué)習(xí)財務(wù)會計實務(wù)的過程中，首先要設(shè)立明確的目標(biāo)，制定可行的學(xué)習(xí)計劃，并在實踐中不斷調(diào)整和完善。同時，要積極拓展自己的學(xué)習(xí)方法，如多閱讀相關(guān)書籍、參加交流活動、實地操作和模擬訓(xùn)練等。通過學(xué)習(xí)和實踐的相互配合，可以幫助更好地理解和掌握財務(wù)會計實務(wù)的內(nèi)容和技能。
三、實際操作經(jīng)驗。
在實際操作中，要注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真分析財務(wù)會計實務(wù)的細(xì)節(jié)和問題，針對性地反復(fù)演練，強化應(yīng)用能力和實戰(zhàn)經(jīng)驗。例如，對于固定資產(chǎn)的折舊攤銷等具體業(yè)務(wù)的處理，需嚴(yán)格按照法律法規(guī)和會計準(zhǔn)則進(jìn)行處理。同時，還要注重數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)性和可靠性，留意經(jīng)濟業(yè)務(wù)過程中的細(xì)節(jié)和可能形成的風(fēng)險，合理分析和應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題。
四、提高思考和創(chuàng)造力。
在學(xué)習(xí)財務(wù)會計實務(wù)的過程中，還需注意開展思維訓(xùn)練，提高思維的敏捷性和創(chuàng)造性。首先要學(xué)會對財務(wù)會計實務(wù)中的各種問題進(jìn)行分析和分類，尋找規(guī)律并結(jié)合實際進(jìn)行判斷和處理。其次，要注重多角度的思考和問題解決，不僅考慮實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，還要考慮過程中可能面臨的困難和挑戰(zhàn)，提前制定應(yīng)對策略，久而久之就能變得游刃有余。
五、總結(jié)。
學(xué)習(xí)財務(wù)會計實務(wù)是一項長期的實踐過程，需要時刻不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，反復(fù)推敲和完善自己的技能。在這個過程中，不僅要具備專業(yè)素養(yǎng)和扎實的知識儲備，還要具有優(yōu)秀的操作能力和靈活的思維創(chuàng)造力，擁有良好的行業(yè)背景和人際關(guān)系。通過不懈的努力和實踐，相信大家一定可以成為出色的財務(wù)會計從業(yè)者，為企業(yè)和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
中級會計實務(wù)總結(jié)與心得篇十二
這次，學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)電腦，可以說是可遇而不可求的機會。
每個人生活在這個世界上，都要不停的學(xué)習(xí)，不要覺得累，因為只有這樣才能不斷接受新的東西，才不會被淘汰，才能被社會認(rèn)可。
隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，信息技術(shù)的提高，電腦成為人們生活中必備的一門知識。也給人們的生活帶來了很大的方便。
雖然這次培訓(xùn)的時間不長，但可以說是受益非淺。通過這次培訓(xùn)，我系統(tǒng)的了解了word操作，還學(xué)習(xí)了excel、網(wǎng)易博客等相關(guān)知識?，F(xiàn)在，我能通過電腦制作出一份很工整、很漂亮的成績表。有一句詩說得好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹陔娔X培訓(xùn)之前，很多電腦知識讓人覺得是霧里看花、水中望月。經(jīng)過老師的講解，發(fā)覺學(xué)電腦并不是那么深不可測。收獲了以后，反而覺得這是一件很快樂的事。
俗話說，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，不能淺嘗輒止，不能學(xué)到一點東西就滿足了，貴在持之以恒。聯(lián)校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師的發(fā)展提供了契機，我們還有什么不滿足。不管是現(xiàn)在，還是在將來，我們都應(yīng)該不斷的加強學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。
經(jīng)過短暫的學(xué)習(xí)計算機的過程，我感到了學(xué)習(xí)的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧！
中級會計實務(wù)總結(jié)與心得篇十三
任何人要想學(xué)會籃球，要想在球場上一顯身手，只要從最根本的運球、投籃、打破和防衛(wèi)等學(xué)起，經(jīng)過一步步的盡力，付出辛勤的汗水，才能完成自己的目標(biāo)。
幾招籃球技巧?？釢M分,實力滿分,逼格滿分!
籃球彈跳力訓(xùn)練法：負(fù)重蹲起訓(xùn)練。
在籃球隊有專門的負(fù)重器件，杠鈴，沒有也不要緊，不就是負(fù)重嗎，你完全可以找個書包，塞個30斤書在里面來練習(xí)，負(fù)重蹲歸于運動量比較大的練習(xí)，不要天天做，一星期做三次，每次分三組，沒組做30—50個，看你本身本質(zhì)來，不要太牽強，過度的練習(xí)反而作用欠安，對身體也欠好。
籃球怎么玩這些技巧能幫上你!
初學(xué)籃球必會投籃動作：行進(jìn)間單手高手投籃。
以右手投籃為例.在跑動中跨右腳的一起接球,左腳跨出一小步并用力向上起跳,右腿屈膝上提.雙手向前上方舉球,當(dāng)身體挨近最高點時,輔佐手離球,投籃臂充分向球籃方向伸手腕前屈,用食中指力量柔軟的將球投出.球出手后,落地屈膝緩沖。
中級會計實務(wù)總結(jié)與心得篇十四
培訓(xùn)時以小組討論、相互交流等活動為主體，內(nèi)容豐富、實用。既重視對學(xué)員理念的更新，既有理論上的指導(dǎo)，同時也有具體的教學(xué)工作實踐經(jīng)驗的交流在教育技術(shù)能力培訓(xùn)中，我們研討了信息技術(shù)與課程整合問題，探究提高信息技術(shù)與課程整合有效性的方法，學(xué)習(xí)了規(guī)劃主題單元，設(shè)計研究性學(xué)習(xí)方案，設(shè)計學(xué)習(xí)評價，創(chuàng)建并利用主題資源等知識，實現(xiàn)教師教學(xué)資源在網(wǎng)上的共享，加強了老師們的教學(xué)交流，提高的教學(xué)效率，更有利于老師業(yè)務(wù)水平的提高。讓我更深體會到教學(xué)媒體、教學(xué)設(shè)計以及信息技術(shù)與課程整合的重要關(guān)系。在培訓(xùn)中研討了很多問題，我感受頗深，不斷反思，我覺得再不能用老一套的方式教學(xué)了，我們作為教師在課堂上要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與，真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位。一節(jié)課就四十分鐘的時間，學(xué)生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內(nèi)，怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識學(xué)熟學(xué)透，這也是老師要思索的。所以作為老師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，努力提高自己專業(yè)知識。
感謝老師為我們搭建了平臺，通過學(xué)習(xí)，使我們對自己的專業(yè)發(fā)展有了更明確的方向，對本職工作充滿了信心和熱愛。信息技術(shù)與學(xué)科整合是本次培訓(xùn)的主體。教育技術(shù)已不僅僅是計算機的操作，而是與相應(yīng)的學(xué)科相整合。把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高教師的教育能力。反思自己平時工作中的困惑，在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在教學(xué)上還存在一些問題．但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐。
在今后的教學(xué)活動中，我會虛心地學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作，踏踏實實的工作。相信通過自己的努力，一定會在教育領(lǐng)域展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
中級會計實務(wù)總結(jié)與心得篇十五
通過這段時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)計算機，不僅提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了平臺，經(jīng)這段時期的學(xué)習(xí)，我感到了成長的快樂，但也感受到自己在教學(xué)中的一些不足?，F(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學(xué)到了很多知識，可以說我很認(rèn)真的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對于計算機我可以說既不熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，通過在網(wǎng)上的自主學(xué)習(xí)，在加上做作業(yè)來進(jìn)行反饋。使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何做研究型的課題，還有網(wǎng)頁型的frontpage,還有上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。這次培訓(xùn)為本期的所有教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學(xué)活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長帶來福音。
以往的教學(xué)中，我們確實也經(jīng)常用到電腦，但那是作為一種技術(shù)手段來利用?，F(xiàn)在逐漸體會到，電腦不僅是一項技術(shù)手段，更是一個平臺。用電腦構(gòu)筑教學(xué)中心，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。在過去的教學(xué)中，我對電腦的應(yīng)用，主要局限編排習(xí)題、下載試卷;上網(wǎng)無非是查找資料，至多是把網(wǎng)上的資料下載下來，達(dá)到資源共享而已。換句活說，僅僅是稍微提高了工作效率，所利用的是電腦技術(shù)的皮毛。通過計算機培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了自己的水平。也學(xué)會了電腦的進(jìn)一步應(yīng)用。未來的教學(xué)，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，也給我們的教學(xué)帶來了全新的氣象。素質(zhì)教育的一個突出特點，就是改變教師單一傳授模式，讓學(xué)生的知識學(xué)習(xí)變成一種興趣，一種探索性學(xué)習(xí)，一種研究性學(xué)習(xí)。例如我們針對某一知識點，以往的方法是講透、教會相關(guān)知識，并學(xué)會習(xí)題中的應(yīng)用?，F(xiàn)在我們的方法就可以變成讓學(xué)生探索相關(guān)知識，通過網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生了解相關(guān)知識，發(fā)現(xiàn)歷史，知識的利用價值，及趣聞趣事，讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)。
通過這次培訓(xùn)，我對教育教學(xué)方法有了更多的認(rèn)識，也感到教學(xué)工作的確實不是一件容易的事。還好，通過學(xué)習(xí)，自己各方面的能力都有了一定的提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力。我想，在今后的教學(xué)中，我會把所學(xué)的知識應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中，會讓我的學(xué)生更加喜歡我的課的。
中級會計實務(wù)總結(jié)與心得篇十六
老年中級護(hù)理是指對老年人進(jìn)行的綜合性護(hù)理，包括生活照料、健康監(jiān)測、食品營養(yǎng)、藥物管理、安全保障、心理支持等。老年人由于身體機能逐漸下降，容易患上各種疾病，因此需要特別的照顧和關(guān)愛。老年中級護(hù)理的目的是通過科學(xué)的護(hù)理和管理，提高老年人的生活質(zhì)量，延長壽命，減輕家庭和社會的負(fù)擔(dān)。
老年中級護(hù)理需要掌握一系列的技巧和方法，從而更好地滿足老年人的需求。在生活照料方面，需要保持老年人的衛(wèi)生習(xí)慣，幫助他們進(jìn)行個人洗漱，穿衣打扮，保持環(huán)境干凈整潔；在健康監(jiān)測方面，需要對老年人的體溫、血壓、心率等進(jìn)行定期測量，并及時記錄和反饋醫(yī)生；在食品營養(yǎng)方面，需要根據(jù)老年人的口味和營養(yǎng)需求，制定科學(xué)合理的飲食計劃；在藥物管理方面，需要根據(jù)醫(yī)囑規(guī)定，準(zhǔn)確、及時地給老年人服藥；在安全保障方面，需要提供安全、舒適的居住環(huán)境，同時做好老年人的衛(wèi)生防疫工作；在心理支持方面，需要關(guān)心老年人的內(nèi)心感受，鼓勵他們積極面對生活。
第三段：護(hù)理中的困難和挑戰(zhàn)。
在老年中級護(hù)理的過程中，會遇到多種困難和挑戰(zhàn)。首先，老年人的身體疾病和精神問題較多，需要護(hù)理人員具備更高的醫(yī)療水平和心理素質(zhì)；其次，老年人的身體機能和認(rèn)知能力下降，需要護(hù)理人員更耐心、細(xì)致、周到的照顧；再次，老年人的家庭和社會支持不足，需要護(hù)理人員有強烈的責(zé)任感和使命感，為老年人提供更好的護(hù)理服務(wù)。
老年中級護(hù)理是一項非常有價值的服務(wù)，它能夠為老年人提供全方位的護(hù)理服務(wù)，保障他們的生命安全和身心健康；同時也能夠為社會減輕護(hù)理負(fù)擔(dān)，提高老年人的生產(chǎn)力和生活質(zhì)量，促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定。對于護(hù)理人員而言，老年中級護(hù)理也是一項寶貴的職業(yè)實踐，它能夠提高護(hù)理技能和職業(yè)素養(yǎng)，增強人文關(guān)懷和責(zé)任感。
第五段：結(jié)語。
老年中級護(hù)理是一項需要專業(yè)技能和人文關(guān)懷的工作，它需要護(hù)理人員具備豐富的醫(yī)學(xué)和護(hù)理知識，同時也需要具備溫暖、耐心的態(tài)度和機智過人的應(yīng)對能力。只有這樣，我們才能夠為老年人提供更好的照顧，推動老年中級護(hù)理工作的全面發(fā)展和進(jìn)步。
中級會計實務(wù)總結(jié)與心得篇十七
信息的獲娶分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志，隨著素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質(zhì)高，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要。
從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分，對于青年教師而言，運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。這次信息技術(shù)培訓(xùn)教會了我們許多很實用的技巧。比如說音頻文件的處理，這在我的教學(xué)中是非常實用的。有時候做課件時需要背景音樂，編輯、剪輯等工作就顯得比較重要，如果總是找計算機老師，那也不方便。另外就是下載文件和修改圖片的技巧，這次培訓(xùn)中的下載技巧讓我大開眼界，平時在家就知道用迅雷，對維棠下載了解甚少。有時候上網(wǎng)也遇到過想復(fù)制網(wǎng)頁上的內(nèi)容卻無法復(fù)制的情況，卻不知道怎么應(yīng)對，只知道簡單地用保存文本文件的格式。而這一次新學(xué)的用word打開的方式來下載網(wǎng)頁內(nèi)容又讓我充實了自己的技巧。對圖片的修改以前只知道用畫圖軟件，但是每次修改后的圖片效果都有些走樣，現(xiàn)在使用光影魔術(shù)來修改、編輯圖片。相信這一次培訓(xùn)中的幾種技巧一定能讓我有更大的進(jìn)步。
經(jīng)過計算機信息技術(shù)培訓(xùn)，時間雖短，受益非淺。作為以人本知識教育為主體教育的學(xué)校，多媒體教學(xué)已成為教學(xué)的主要手段。作為教師由單純的知識傳授者變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)策劃者，這一角色的轉(zhuǎn)變決定教師觀念也要轉(zhuǎn)變，知識要更新，必須掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代教育的本領(lǐng)。因此不斷進(jìn)行計算機信息培訓(xùn)是非常必要的。教師在“五導(dǎo)”中，只有把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)中，充分發(fā)揮計算機工具性能、利用網(wǎng)絡(luò)資源、搜集信息，處理信息，才能提高教學(xué)質(zhì)量。
雖然我是一名普通的教師，但我認(rèn)為，對現(xiàn)代化辦公的要求越來越高。在平時的教學(xué)工作中，我也嘗到了在網(wǎng)上寫文章、傳達(dá)文件的甜頭，提高了工作效率和質(zhì)量，如果這些都不會，開展教育教學(xué)工作是很困難的。這次培訓(xùn)前，我只會發(fā)電子郵件、網(wǎng)上寫文章、文件復(fù)制。通過這次培訓(xùn)，使自己學(xué)會了如何注冊、撰寫網(wǎng)上日志，大體知道了教學(xué)平臺如何使用，教學(xué)資源如何下載，但要全面熟練地掌握這些知識還要在實踐中不斷學(xué)習(xí)。
中級會計實務(wù)總結(jié)與心得篇十八
以現(xiàn)金清償債務(wù)的，債務(wù)人應(yīng)當(dāng)將重組債務(wù)的賬面價值與實際支付現(xiàn)金之間的差額，計入當(dāng)期損益。
借：應(yīng)付賬款等。
貸：銀行存款。
營業(yè)外收入--債務(wù)重組利得。
2.債權(quán)人的會計處理。
借：銀行存款。
壞賬準(zhǔn)備。
營業(yè)外支出(借方差額)。
貸：應(yīng)收賬款等。
資產(chǎn)減值損失(貸方差額)。
【提示】貸方差額計入資產(chǎn)減值損失的原因是由于前期多計提了壞賬準(zhǔn)備。
(二)以非現(xiàn)金資產(chǎn)清償債務(wù)。
以非現(xiàn)金資產(chǎn)清償債務(wù)的，債務(wù)人應(yīng)當(dāng)將重組債務(wù)的賬面價值與轉(zhuǎn)讓的非現(xiàn)金資產(chǎn)公允價值之間的差額，計入當(dāng)期損益。轉(zhuǎn)讓的非現(xiàn)金資產(chǎn)公允價值與其賬面價值之間的差額，計入當(dāng)期損益。
企業(yè)以非現(xiàn)金資產(chǎn)清償債務(wù)的，應(yīng)按應(yīng)付債務(wù)的賬面余額，借記“應(yīng)付賬款”等科目，按用于清償債務(wù)的非現(xiàn)金資產(chǎn)的公允價值，貸記“其他業(yè)務(wù)收入”、“主營業(yè)務(wù)收入”、“固定資產(chǎn)清理”等科目，按應(yīng)支付的相關(guān)稅費，貸記“應(yīng)交稅費”科目，按其差額，貸記“營業(yè)外收入”等科目。
非現(xiàn)金資產(chǎn)公允價值與賬面價值的差額，應(yīng)當(dāng)分別不同情況進(jìn)行處理：
(1)非現(xiàn)金資產(chǎn)為存貨的，應(yīng)當(dāng)視同銷售處理，根據(jù)本書“收入”相關(guān)規(guī)定，按非現(xiàn)金資產(chǎn)的公允價值確認(rèn)銷售商品收入，同時結(jié)轉(zhuǎn)相應(yīng)的成本。
(2)非現(xiàn)金資產(chǎn)為固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)的，其公允價值和賬面價值的差額，計入營業(yè)外收入或營業(yè)外支出。
(3)非現(xiàn)金資產(chǎn)為長期股權(quán)投資等投資的，其公允價值和賬面價值的差額，計入投資收益。
【提示】若抵債資產(chǎn)需要交納增值稅，且債權(quán)人沒有向債務(wù)人另行支付增值稅，則計入債務(wù)重組利得的金額為應(yīng)付債務(wù)賬面價值與抵債資產(chǎn)價稅合計的差額。
2.債權(quán)人的會計處理。
借：××資產(chǎn)(取得資產(chǎn)的公允價值+取得資產(chǎn)相關(guān)稅費)。
應(yīng)交稅費--應(yīng)交增值稅(進(jìn)項稅額)。
營業(yè)外支出(借方差額)。
壞賬準(zhǔn)備。
貸：應(yīng)收賬款。
銀行存款(支付相關(guān)稅費)。
資產(chǎn)減值損失(貸方差額)。
3.以非現(xiàn)金資產(chǎn)清償債務(wù)的具體會計處理。
(1)以庫存材料、商品產(chǎn)品抵償債務(wù)。
(2)以固定資產(chǎn)清償債務(wù)。
債務(wù)人以固定資產(chǎn)清償債務(wù)，應(yīng)將固定資產(chǎn)的公允價值與該項固定資產(chǎn)賬面價值和清理費用的差額作為轉(zhuǎn)讓固定資產(chǎn)的損益處理。將固定資產(chǎn)公允價值與重組債務(wù)的賬面價值的差額，作為債務(wù)重組利得。債權(quán)人收到的固定資產(chǎn)按公允價值計量。
(3)以股票、債券等金融資產(chǎn)抵償債務(wù)。
10.2017年高級會計師考試預(yù)習(xí)期學(xué)習(xí)建議。
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