為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園防臺風(fēng)應(yīng)急預(yù)案方案篇一
一、 預(yù)防措施：
1、加強(qiáng)宣傳教育工作。宣傳欄、告家長書等各種形式，廣泛開展宣傳教育活 動，使教職工和家長了解腸道傳染病的預(yù)防措施，提高自我保護(hù)意識。重點(diǎn)宣 傳煮熟煮透；飲用開水；食前便后洗凈手；避免參加群體聚餐活動。
2、進(jìn)一步做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。為了避免春季傳染病的發(fā)生流行，我園訃真搞好 內(nèi)園環(huán)境為生，及時清理死角；切實(shí)防止病從口入，嚴(yán)把晨檢和衛(wèi)生消毒關(guān)； 加強(qiáng)每日觀餐制，食具每餐消毒。
3、加強(qiáng)食埻衛(wèi)生消毒管理。進(jìn)一步完善食埻衛(wèi)生防病管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行法律 不觃章。嚴(yán)禁采購腐爛變質(zhì)和丌新鮮食品，食埻 48 小時留樣。廚房工作人員 須持健康證上崗，并做好個人衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)有高熱、腹瀉等疾病的立即隔離休息 至痊愈后方可上崗。
二、制定應(yīng)急預(yù)案：
本園幼兒或教職工，若有可疑病人，及時上報(bào)有關(guān)部門（教育三科、防疫部 門） ，并進(jìn)行消毒隔離。采取有效措施，控制疫情。
三、疫情報(bào)告：
1、發(fā)現(xiàn)疑似病人應(yīng)即送往醫(yī)院救治，同時上報(bào)教育行政部門和衛(wèi)生監(jiān)控部 門，并按要求消毒處理。要丌漏 1 個疑點(diǎn)，丌疏一個環(huán)節(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)腹瀉、嘔 吐、發(fā)熱、皰疹幼兒，應(yīng)立即通知家長帶到就近醫(yī)院診治，及時隔離病人，并 送指定傳染病醫(yī)院就診。發(fā)現(xiàn)傳染病班級立即對班上所有物品進(jìn)行消毒處理， 嚴(yán)格控制疫情，杜絕傳染病的蔓延。
2、不當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門配合，做好監(jiān)督防控工作。
3、教師每天上、下午隨時觀察并檢查幼兒情況，堅(jiān)持晨檢制度，做到早發(fā)現(xiàn)、 早報(bào)告、早隔離、早治療、登記、消毒工作，盡量避免傳染病的發(fā)生。
四、教育宣教
1、積極開展健康教育，保護(hù)易感人群。組織健康教育講座，充分利用宣傳與 欄、板報(bào)等形式，開展衛(wèi)生防疫、防中毒等知識宣傳教育，加強(qiáng)對常見傳染病 知識和食品衛(wèi)生知識的宣傳教育，配合衛(wèi)生部門組織做好幼兒“流感”、“流 腦”、“甲肝”、乙肝、麻疹、水痘、腮腺炎、季節(jié)性傳染病等疫苗的接種工 作，使幼兒掌握衛(wèi)生防病和防毒的基本知識，提高幼兒防病和防中毒的意識和 能力，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
五、健康教育工作計(jì)劃
1、三月份出版報(bào)做好春季衛(wèi)生保健的宣傳和預(yù)防工作，織食埻工作人員及保育 老師共同學(xué)習(xí)《衛(wèi)生消毒及室內(nèi)環(huán)境》 ，教職工學(xué)習(xí)《細(xì)菌性痢疾》 。
2、四月份全園教職工學(xué)習(xí)《手足口的預(yù)防宣傳及治療》并出板報(bào).
3、五月份《兒童意外傷害的急救》 ，食埻從業(yè)人員上食品衛(wèi)生安全課埻《設(shè) 備不工具衛(wèi)生安全》《食品衛(wèi)生安全培訓(xùn)資料》 。
4、六月份《流行性腮腺炎的預(yù)防治療》
5、七月份《水痘的預(yù)防不治療》
6、做好全園保健各類計(jì)劃的總結(jié)、歸檔工作。做好庫房食品清倉工作。
幼兒園防臺風(fēng)應(yīng)急預(yù)案方案篇二
為及時有效預(yù)防、控制新冠肺炎在幼兒園發(fā)生、暴發(fā)與流行，保障師生員工身體健康，維護(hù)幼兒園正常生活秩序，根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報(bào)告管理辦法》、《托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎防控技術(shù)方案》《關(guān)于印發(fā)江蘇省教育系統(tǒng)應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情工作方案的通知》等相關(guān)要求，制定本演練方案。
一、演練目的：
（一）加強(qiáng)幼兒園新冠肺炎防控應(yīng)急工作組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時采取措施，科學(xué)應(yīng)對，確保新冠肺炎疫情不在學(xué)校擴(kuò)散、蔓延，切實(shí)提高應(yīng)急應(yīng)對能力水平。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：周曉燕
副組長：王曉紅 叢元莉
成員：陳玲丁小衛(wèi)張紅霞張春燕
三.演練時間：2020.3.9
四、演練流程
（一）入園時幼兒出現(xiàn)疑似癥狀
1.晨檢老師發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀（如發(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等）和異常情況的，有家長接送的，勸返，要求其及時就醫(yī)，并按醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理，晨檢老師登記報(bào)告。
2.具體人員分工
晨檢老師：陳玲
幼兒：丁鋆
幼兒家長：韓曉燕
值班老師：趙桂紅
攝像：叢元莉
（二）午檢或者幼兒入園后出現(xiàn)疑似癥狀
1.班級老師立即給幼兒佩戴口罩，通知保健老師并把患兒轉(zhuǎn)移至幼兒園隔離觀察室等候，電話通知家長或監(jiān)護(hù)人，詢問（結(jié)合網(wǎng)上監(jiān)測報(bào)告系統(tǒng)）14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。如有相關(guān)經(jīng)歷，及時登記并報(bào)告園長室，同時，要求其及時就醫(yī)，幼兒園醫(yī)務(wù)人員及時登記，并做好消毒、通風(fēng)工作。
2.疑似癥狀幼兒家長24小時之內(nèi)把幼兒檢查情況向園長匯報(bào)，如確診為疑似病例，園長立即向市教體局報(bào)告，同時向區(qū)鎮(zhèn)衛(wèi)生服務(wù)部門、市疾控中心報(bào)告，學(xué)校及時進(jìn)行全面徹底消毒，尤其是重點(diǎn)消毒病例所在班級。
3.具體人員分工
【午檢時發(fā)現(xiàn)異常】
教師：張紅霞
幼兒：仲培培
配班老師：許紅娟
保健老師:丁小衛(wèi)
班級保育老師：翟紅梅
攝像：張春燕
【活動時發(fā)現(xiàn)異?！?/p>
教師：丁艷涵
幼兒：倪金珠
配班老師：王愛武
保健老師:丁小衛(wèi)
班級保育老師：張銀銀
攝像：玉英子
（三）教職工出現(xiàn)疑似癥狀
如發(fā)現(xiàn)教職工出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀時，要求其立即前往醫(yī)院檢查，同時，在該職工確定非疑似病例后全體員工方可離開幼兒園。
五、演練要求
參與演練的人員須佩戴口罩、穿上防護(hù)衣、戴上一次性手套。
幼兒園突發(fā)疫情演練
01啟動應(yīng)急預(yù)案
活動中，教師發(fā)現(xiàn)一名幼兒精神欠佳、身體不適，班主任立即為幼兒測量體溫，發(fā)現(xiàn)體溫異常。第一時間向隔離室觀察員、疫情報(bào)告員報(bào)告情況并聯(lián)系家長，詳細(xì)詢問幼兒病源原因，并安慰家長情緒。幼兒園立即啟動疫情應(yīng)急處置預(yù)案。
02隔離室觀察
隔離室觀察員接到班級教師電話后第一時間身穿隔離衣根據(jù)就近通道遠(yuǎn)離幼兒原則，沿指定路線將發(fā)熱幼兒帶到隔離室進(jìn)行隔離，并對幼兒再次進(jìn)行體溫測量，并做好登記，視情況將幼兒送至醫(yī)院或等待家長來園。
03全面消毒
班級進(jìn)行自我隔離、全面消毒工作，幼兒園將此班級作為重點(diǎn)觀察對象，嚴(yán)格執(zhí)行零報(bào)告、日報(bào)告制度并進(jìn)行追蹤。
演練的目的是為了檢驗(yàn)預(yù)案、完善準(zhǔn)備、鍛煉隊(duì)伍、磨合機(jī)制和科普宣教。演練結(jié)束后寧敏園長組織疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全面小結(jié)，肯定了大家在應(yīng)急工作中各司其職、合作互助。對存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行了再次討論，又細(xì)化了流程，完善了各項(xiàng)準(zhǔn)備，提升了系統(tǒng)協(xié)調(diào)。面對疫情防控，做到未雨綢繆，嚴(yán)密部署，依法、科學(xué)、規(guī)范、有序做好疫情防控各項(xiàng)工作。
中心幼兒園預(yù)防新冠肺炎方案
為貫徹落實(shí)疫情防控的工作部署，全面周密地做好學(xué)校開學(xué)后的各項(xiàng)防控工作，依據(jù)《新北區(qū)中小學(xué)幼兒園開學(xué)工作指導(dǎo)方案》，結(jié)合學(xué)校制定的《圩塘中心幼兒園防控工作應(yīng)急處置預(yù)案》，3月11日下午，圩塘中心幼兒園開展了預(yù)防新冠肺炎疫情應(yīng)急處置演練。
一、方案學(xué)習(xí)、明確職責(zé)
演練前，各崗位責(zé)任人進(jìn)行了應(yīng)急處置預(yù)案的視頻學(xué)習(xí)，明晰了各崗位操作步驟與工作職責(zé)，并對演練場所做了布置，如：在學(xué)校門口設(shè)置安全間距線。
二、實(shí)景演練、熟悉流程
根據(jù)演練情境假設(shè)，學(xué)生在晨檢有發(fā)熱現(xiàn)象及在校期間出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐等現(xiàn)象，園長室、蹲點(diǎn)行政、總務(wù)處保障人員、衛(wèi)生保健員及班主任根據(jù)崗位職責(zé)，遵照處置流程，各司其職，做到心中有數(shù)、遇事不亂。
值班老師做好自我防護(hù)。
模擬間隔1.5米排隊(duì)進(jìn)校。
額溫槍測溫儀定點(diǎn)測溫。
晨檢遇發(fā)熱現(xiàn)象，立即勸返，并聯(lián)系班主任做好追蹤記錄工作。
在校期間出現(xiàn)發(fā)熱、嘔吐等現(xiàn)象，班主任直接向園長匯報(bào)，由園長上報(bào)給區(qū)教育局和區(qū)疾控中心。班主任將發(fā)熱幼兒送往隔離室進(jìn)行隔離。
班級保育員對室內(nèi)進(jìn)行消殺工作。
三、練后總結(jié)、優(yōu)化提升
情景演練結(jié)束后，丁蓓園長和保健老師分別對此次演練進(jìn)行全面總結(jié)，調(diào)整更加合理的應(yīng)急環(huán)節(jié)，使應(yīng)對疫情工作更加細(xì)化、合理化。同時也希望所有教師通過此次演練能進(jìn)一步了解各環(huán)節(jié)的操作流程和防控重點(diǎn)，正視問題、解決問題。
此次防疫情景演練，圩幼應(yīng)急小組人員對在園工作和疫情防控有了很好地認(rèn)識，也更加細(xì)化了在場教職員工的工作任務(wù)。相信在不久的將來，我們一定能從容面對疫情防控工作，努力保障好每一位幼兒和教職員工的身體健康和生命安全。
幼兒園防臺風(fēng)應(yīng)急預(yù)案方案篇三
一、指導(dǎo)思想 完善學(xué)校傳染病防治工作組織，完善和重建工作制度，加強(qiáng) 對師生傳染病知識教育，有效控制傳染病疫情在學(xué)校的聚集性暴 發(fā)。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任 要充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生安全工作的重要性、緊迫性和長期 性； 進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校傳染病防控工作的責(zé)任意識， 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)， 明確工作職責(zé)，密切配合衛(wèi)生等部門，制定、完善和落實(shí)相應(yīng)的 傳染病預(yù)防與控制工作預(yù)案，確保學(xué)校師生身心健康的傳染病預(yù) 防與控制工作抓緊、抓好、抓實(shí)、抓出成效。從而將學(xué)校衛(wèi)生防 疫工作落到實(shí)處。
三、認(rèn)真監(jiān)控，及時報(bào)告疫情信息 建立和落實(shí)晨檢制度，加強(qiáng)對學(xué)生健康狀況的監(jiān)測。晨檢工作應(yīng)在學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人的指導(dǎo)下，由班主任或班級生活委 員對早晨到校的每個學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，及時了解學(xué)生出勤、 健康狀況；發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀者（例如發(fā)熱、全身疼痛、 頭痛、嘔吐、咳嗽、皮膚和粘膜出血點(diǎn)或瘀斑等 ）以及可疑傳染 病患者（請病假的學(xué)生應(yīng)查明病因），及時報(bào)告專職（兼職）衛(wèi)生保 健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人進(jìn)行排查，以確保做到早發(fā)現(xiàn)， 早報(bào)告。
班主任要利用晨檢時間有針對性地對學(xué)生進(jìn)行健康教育，教 育學(xué)生進(jìn)行自我觀察，如有發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽 等身體不適時，要及時告訴家長或老師，以確保早發(fā)現(xiàn)、早治療。
學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人要與班主任加強(qiáng)溝通，及時了解學(xué)生的出 勤、健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應(yīng)在第 一時間向縣級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，同時向上級教育主管部門 報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括：發(fā)病時間、發(fā)病地點(diǎn)、發(fā)病人數(shù)、主要 癥狀、密切接觸者、已采取的措施等。防止瞞報(bào)、漏報(bào)、緩報(bào)現(xiàn) 象發(fā)生。
四、采取有效措施，及時控制疫情 學(xué)校除做好傳染病疫情報(bào)告以外，要按照衛(wèi)生部門的要求， 對患病學(xué)生采取隔離治療等措施將疫情控制在萌芽狀態(tài)；如發(fā)生 暴發(fā)疫情或新病例持續(xù)不斷等情況，要根據(jù)衛(wèi)生疾控部門提出的疫情控制措施，經(jīng)縣局同意，在一定范圍內(nèi)采取必要的措施，避 免人群集聚的大型室內(nèi)活動，嚴(yán)防疫情擴(kuò)散。要注意做好學(xué)校教 學(xué)、生活場所的通風(fēng)和換氣，保持空氣新鮮；食堂不得購買無證 鮮活凍禽及產(chǎn)品；加強(qiáng)體育鍛煉和營養(yǎng)，保證充足的休息時間， 增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高機(jī)體抵抗疾病的能力。鼓勵學(xué)生有病及時就 醫(yī)并在家休息等。
五、大力開展健康教育，提高衛(wèi)生與防病意識 學(xué)校要充分利用健康教育課、校園廣播、板報(bào)等各種形式， 對學(xué)生定期進(jìn)行傳染病預(yù)防知識的強(qiáng)化教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi) 生防病意識。還應(yīng)利用家長會、家長學(xué)校、告家長書等形式，向 家長宣傳相關(guān)預(yù)防知識，以取得家長的配合與支持。
具體工作如下：
2— 4 月 校園環(huán)境整治，預(yù)防呼吸道傳染病，如流感、水 痘、風(fēng)疹、麻疹、腮腺炎等。
5— 6 月 腸道傳染病和食物中毒的預(yù)防， 并組織學(xué)生進(jìn)行 肝炎、傷寒等疫苗的接種。
7— 8 月 9—10 月 秋季傳染病和食物中毒的預(yù)防 腸道傳染病及食物中毒的預(yù)防，加強(qiáng)飲食、飲水 衛(wèi)生教育，對全校學(xué)生進(jìn)行體檢。
11—12 月 加強(qiáng)冬季傳染病的預(yù)防，采取一些防治措施，減 少各類傳染病的發(fā)生和蔓延。
幼兒園防臺風(fēng)應(yīng)急預(yù)案方案篇四
01幼兒入園晨檢
入園時，幼兒戴口罩在大門口間隔排隊(duì)，采取分批入園形式，由值班人員對幼兒進(jìn)行體溫檢測，檢查無異常的幼兒和父母說再見，自己進(jìn)入幼兒園。
值班人員進(jìn)行巡視，維持入園秩序，提醒家長間隔排隊(duì)，不擁堵不進(jìn)園，發(fā)現(xiàn)未戴口罩者及時發(fā)放口罩并請家長替幼兒整理好。
入園結(jié)束后， 防疫消毒保障人員進(jìn)行園內(nèi)消殺。
02體溫復(fù)測
教師在教室門口對幼兒進(jìn)行體溫復(fù)測，手部消毒，密切關(guān)注幼兒的精神狀態(tài)，并檢查孩子有無帶危險(xiǎn)品入園。無異常后方可進(jìn)入班級。對未入園的幼兒進(jìn)行缺勤跟蹤工作，詳細(xì)了解幼兒未入園的原因。
值班人員進(jìn)行巡視，提醒幼兒間隔排隊(duì)，保障其安全。
03幼兒活動演練
有序組織幼兒活動，教育幼兒注意疫情防控，正確使用七步洗手法，喝水時幼兒要排隊(duì)有序，間隔一米，老師要密切觀察孩子狀況，如廁時提醒幼兒按秩序排隊(duì)如廁，便后正確洗手消毒，教師在幼兒入完廁后隨時消毒。
04幼兒就餐演練
實(shí)施“錯時就餐”與“分散就餐”，教師進(jìn)行分發(fā)餐具，幼兒間隔距離并同向就餐。用餐時教育幼兒相互間不交談。
05認(rèn)真做好午檢工作
午睡前、后測量每一名幼兒體溫，午睡時室內(nèi)保持通風(fēng)，保育教師定時巡視幼兒午睡情況。
06幼兒離園模擬演練
一日活動結(jié)束后，采取分時段、分級部放學(xué)的方式，家長在幼兒園門口隔離帶外，按學(xué)號有序等待幼兒離園。值班人員維持離園秩序，提醒家長間隔排隊(duì)，保證幼兒錯時錯峰安全離園。防疫消毒保障人員及班級老師做好全園室內(nèi)外衛(wèi)生消毒和記錄工作。
幼兒園防臺風(fēng)應(yīng)急預(yù)案方案篇五
一、指導(dǎo)思想：
1、最大限度地保證我園教育教學(xué)秩序的正常開展。
2、嚴(yán)格杜絕傳染病在我園流行和蔓延。
二、工作舉措及時間安排：
1、幼兒園就預(yù)防傳染病工作召開由主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和保健老師、教師代表參加的專題工作會議，傳達(dá)市區(qū)教育、衛(wèi)生部門的要求，統(tǒng)一思想，安排我園預(yù)防傳染病的具體工作。（5月5日）
2、幼兒園成立預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組并分工負(fù)責(zé)：
組長：蔡x——負(fù)責(zé)安排、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌全園的預(yù)防工作。
成員：王x——負(fù)責(zé)宣傳、布置、檢查班級教師、保育員的預(yù)防、消毒工作。
成員：張x——負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)全勤幼兒人數(shù)及出現(xiàn)病情時上報(bào)和保健專業(yè)的消毒、隔離指導(dǎo)工作。
各班教師及保育員加強(qiáng)對家長的指導(dǎo)和宣傳工作。
3、做好家長工作，向家長進(jìn)行預(yù)防傳染病知識的宣傳，并提出我園需要家長配合的要求。（5月5日）教師要及時與家長溝通。
4、向教師進(jìn)行預(yù)防傳染病知識的宣傳，并提出我園需要教師配合做的工作。（5月5日）
5、對保育員提出新的清洗和消毒工作要求。（5月5日）
6、加強(qiáng)日常衛(wèi)生和消毒工作的檢查。
7、配齊消毒用具。（多功能室再購買3臺消毒器，5月9日前完成）
8、將全園預(yù)防傳染病工作納入幼兒園的考核范圍。
幼兒園防臺風(fēng)應(yīng)急預(yù)案方案篇六
為提高教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情意識，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高應(yīng)對突發(fā)情況處置能力，進(jìn)一步做好新冠肺炎的預(yù)防與防控工作，檢驗(yàn)幼兒園制定的“新冠肺炎防控實(shí)戰(zhàn)演練”的科學(xué)性和實(shí)操性，伏山鎮(zhèn)中心幼兒園于2020年3月16日舉行了“新冠肺炎防控實(shí)戰(zhàn)演練”活動。
為確保本次新冠肺炎防控實(shí)戰(zhàn)演練取得實(shí)效，演練開始前，疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)泰安市新型冠狀病毒肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）辦公室【第（34）號文】 《關(guān)于印發(fā)泰安市機(jī)關(guān)學(xué)校企事業(yè)單位加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控工作方案的通知 》、【第（82）號文】關(guān)于印發(fā)《泰安市春季學(xué)期疫情防控工作實(shí)施意見》《防控工作手冊》的通知、寧陽縣教體系統(tǒng)——新冠肺炎防控知識與消毒技術(shù)培訓(xùn)會議視頻結(jié)合我園開學(xué)工作方案，對全園教職工分批次進(jìn)行新冠肺炎防控知識與消毒技術(shù)培訓(xùn)。召開部署會議，明確防控模擬演練流程及人員分工，確保演練順利進(jìn)行。
幼兒園一日活動模擬演練
教師入園模擬演練
01教師入園晨檢
當(dāng)天值班人員，在校門口接受測溫、掃碼、消毒后，檢查無異常的教師方可進(jìn)入幼兒園。
大家間隔排隊(duì)測體溫、掃碼、消毒入園
02教師準(zhǔn)備工作
教師進(jìn)入班級之后開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)外空氣流通，對班級進(jìn)行全面衛(wèi)生消毒工作。
幼兒園防臺風(fēng)應(yīng)急預(yù)案方案篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)健康教育，冬春季節(jié)是流感、麻疹、手足口病、結(jié)核病等傳染病的高發(fā)季節(jié)。發(fā)揮健康教育在防病工作中的作用，增強(qiáng)城鄉(xiāng)居民的自我防護(hù)和自我保健意識，切實(shí)做好傳染病預(yù)防控制工作，制定本技術(shù)要點(diǎn)。
一、目標(biāo)
（一）充分利用大眾媒體，使用各種傳播手段，廣泛開展社會動員和宣傳，為春季傳染病防控工作營造良好的社會氛圍，使公眾了解春季重點(diǎn)傳染病防治知識和預(yù)防措施，提高自我防病意識和防病能力。
（二）深入開展重點(diǎn)人群重點(diǎn)場所健康教育，要求各社區(qū)、醫(yī)院、學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)等重點(diǎn)場所懸掛橫幅，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員重點(diǎn)傳染病防控的健康教育能力，積極指導(dǎo)教育部門全面開展在校師生健康教育。
二、健康教育核心信息
（一）流感
1.搞好居室環(huán)境衛(wèi)生，常開窗，勤通風(fēng)。保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，多喝水，勤洗手，盡量避免用手接觸眼睛或口鼻。
2.接種流感疫苗是預(yù)防流感最經(jīng)濟(jì)、最有效的方法。一年內(nèi)未接種過流感疫苗者，可到當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心自費(fèi)接種流感疫苗。
3.如果發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽或咽痛等流感樣癥狀，應(yīng)及時就醫(yī)。
4.避免與流感樣癥狀（發(fā)熱、伴咳嗽或咽痛）人員密切接觸，減少被感染的機(jī)會。
5.出現(xiàn)流感樣癥狀，應(yīng)佩戴口罩做好自我隔離和防護(hù)?？人曰虼髧娞鐣r用紙巾、手帕等遮住口鼻，并盡量避免到人群聚集的公共場所或參加聚會活動，以免傳染給他人。
（二）麻疹
1.麻疹是急性呼吸道傳染病，沒有接種過麻疹疫苗的兒童很容易被感染。打噴嚏、咳嗽、說話時產(chǎn)生的飛沫可以傳播麻疹。
2.得了麻疹，常有發(fā)熱、結(jié)膜炎、流鼻涕、咳嗽、皮疹等癥狀，也會有中耳炎、肺炎等并發(fā)癥，嚴(yán)重的還會導(dǎo)致死亡。
3.接種疫苗是預(yù)防麻疹最經(jīng)濟(jì)、最有效的方法，兒童出生后應(yīng)在8月齡和18-24月齡各接種1劑次麻疹疫苗，必要時進(jìn)行強(qiáng)化接種。
4.對8月齡以下及其他各種原因不能接種麻疹疫苗的兒童，在麻疹流行地區(qū)應(yīng)實(shí)施保護(hù)性隔離措施。
5.家長要盡量少帶孩子去人多擁擠、空氣不流通的公共場所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機(jī)會。
6.如果孩子出現(xiàn)發(fā)熱、皮疹、咳嗽等癥狀，應(yīng)及時就醫(yī)。在疾病的高發(fā)季節(jié)，建議去病人較少的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）就診，避免不必要的輸液，同時要戴好口罩。
（三）手足口病
1.手足口病主要通過密切接觸傳播，預(yù)防手足口病要做到：勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風(fēng)、曬衣被。
2.保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，包括飯前、便后及處理完嘔吐物或嬰兒的尿片后應(yīng)洗凈雙手，咳嗽或打噴嚏時要掩住口鼻。
3.注意保持居室的空氣流通和環(huán)境整潔，勤開窗，常通風(fēng)。
4.家長要盡量少帶孩子去人多擁擠、空氣不流通的公共場所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機(jī)會。
5.一旦兒童出現(xiàn)發(fā)熱伴皮疹的癥狀，應(yīng)立即就醫(yī)，并做好隔離和消毒。如果孩子是幼兒園小朋友或?qū)W校學(xué)生，應(yīng)及早告訴班級老師，孩子未徹底治好前，要在家休息，不要讓孩子外出與其他兒童接觸，更不要著急讓孩子去幼兒園、學(xué)校上學(xué)，防止傳染給別的兒童。
（四）結(jié)核病
1.肺結(jié)核是一種慢性呼吸道傳染病。
2.咳嗽、咳痰2周以上，或痰中帶血絲，應(yīng)當(dāng)懷疑得了結(jié)核病。
3.得了結(jié)核病，應(yīng)當(dāng)?shù)娇h（區(qū)）級結(jié)防機(jī)構(gòu)接受檢查和治療。
4.在縣（區(qū)）級結(jié)防機(jī)構(gòu)檢查和治療肺結(jié)核，可享受國家免費(fèi)政策。
5.只要堅(jiān)持正規(guī)治療，絕大多數(shù)肺結(jié)核患者是可以治愈的。
6.不隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏掩口鼻。
7.出現(xiàn)肺結(jié)核可疑癥狀或被診斷為肺結(jié)核后，應(yīng)當(dāng)主動向?qū)W校報(bào)告，不隱瞞病情、不帶病上課。
8.養(yǎng)成開窗通風(fēng)習(xí)慣。
9.保證充足的睡眠，合理膳食，加強(qiáng)體育鍛煉，提高抵御疾病的能力。
三、健康教育主要策略
（一）通過講座、培訓(xùn)、咨詢和資料入戶等面對面健康教育形式，結(jié)合正在開展的公民健康素養(yǎng)巡講和各類健康教育活動，將流感、麻疹、手足口病、結(jié)核病等傳染病防治知識滲透于公眾日常生活中
1.開展健康教育“六個一進(jìn)社區(qū)”活動，即健康志愿者、宣傳資料、衛(wèi)生講座、公益廣告、健身活動進(jìn)社區(qū)，大力倡導(dǎo)住處勤開窗、多通風(fēng)，教會群眾正確洗手的方法；
2.深入社區(qū)，利用宣傳日、集市等群眾性節(jié)日，開展健康教育咨詢和服務(wù)，分發(fā)宣傳材料；舉辦相關(guān)內(nèi)容的巡展、展覽等，提高人們對重點(diǎn)傳染病的認(rèn)識；
3.充分發(fā)揮健康教育志愿者和社區(qū)健康咨詢服務(wù)點(diǎn)作用，積極組織各基層單位開展形式多樣的重點(diǎn)傳染病防治宣傳活動；
4.通過衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)，動員各居委、醫(yī)院、學(xué)校、廠礦企業(yè)等結(jié)合各自情況，把春季傳染病防治的宣傳教育工作落實(shí)到實(shí)處。
（二）充分利用大眾媒體，包括廣播電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等，通過流動字幕、專家講座、開設(shè)欄目、影視宣傳等多種手段，及時發(fā)布權(quán)威、科學(xué)、正確的信息，營造良好的社會氛圍
1.結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，加強(qiáng)與宣傳機(jī)構(gòu)的合作與溝通，積極配合新聞媒體，通過新聞宣傳，加大重點(diǎn)傳染病防治知識的宣傳力度；
2.利用新聞報(bào)道、流動字幕、手機(jī)短信等途徑，每天播發(fā)科普防治知識；重點(diǎn)宣傳文明咳嗽、健康禮儀等內(nèi)容，強(qiáng)化居民主動保護(hù)自己和家人的意識，提升個人和全社會公德素質(zhì)；
3.利用本地政府網(wǎng)站以及衛(wèi)生網(wǎng)站，開設(shè)傳染病防治健康教育欄目，并根據(jù)不同的季節(jié)、不同的防病重點(diǎn)及時更新教育內(nèi)容，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；
4.做好疫情監(jiān)測、媒體培訓(xùn)、風(fēng)險(xiǎn)溝通和應(yīng)對，各地每天要定時收集國內(nèi)外、省內(nèi)外、當(dāng)?shù)孛襟w的相關(guān)信息，及時發(fā)布權(quán)威、科學(xué)、正確的信息。
（三）針對重點(diǎn)人群和重點(diǎn)區(qū)域深入開展健康教育干預(yù)
1.根據(jù)核心信息，面向兒童、在校學(xué)生、體弱者等重點(diǎn)人群，制作不同健康教育宣傳資料，以滿足本地區(qū)廣大群眾的需求；
2.在社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等重點(diǎn)場所，應(yīng)當(dāng)在醒目處懸掛（張貼）橫幅、標(biāo)語、宣傳畫等，在公共電子顯示屏上滾動播放各類防治知識；
3.組織發(fā)動專業(yè)人員、社區(qū)防保人員（公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員）、校醫(yī)等各種力量，深入學(xué)校、社區(qū)等地開展健康咨詢和講座；
4.加強(qiáng)對醫(yī)療機(jī)構(gòu)健康教育的培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員重點(diǎn)傳染病防控的健康教育能力；
5.積極指導(dǎo)教育部門全面開展在校師生健康教育，在新學(xué)期開學(xué)聯(lián)合當(dāng)?shù)亟逃块T開展春季傳染病防控的健康教育活動，覆蓋轄區(qū)全部學(xué)校，特別是加強(qiáng)對學(xué)校晨檢的指導(dǎo)與管理，加強(qiáng)科學(xué)洗手、文明咳嗽、勤開窗通風(fēng)等防病行為的教育與演示。
四、督導(dǎo)評估和總結(jié)
各級要開展層層督導(dǎo)，對健康教育資料的分發(fā)、使用情況以及資料入戶率、橫幅的懸掛等進(jìn)行督導(dǎo)檢查。各地在進(jìn)行各類健康教育宣傳活動過程中，應(yīng)隨時注意防治工作中出現(xiàn)的各種新情況，并及時上報(bào)各地開展的健康教育工作情況，同時做好各類原始資料的積累、收集和匯總工作。
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