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扶貧經(jīng)驗交流會匯報材料 扶貧工作經(jīng)驗交流材料篇一
各位領(lǐng)導、同志們：
近年來，xx局按照xx黨委“創(chuàng)新機制、綠化灌區(qū)、保護工程、富裕職工”的林業(yè)發(fā)展總體思路，以建設xx渠高標準防護林體系，打造縱貫河套地區(qū)的“綠化帶、風景線”為目標，大力開展xx渠防護林建設，取得了較好成績。同時探索和總結(jié)了一些好的造林方法和寶貴經(jīng)驗，現(xiàn)與大家共同交流、探討，望批評指正。
一、xx渠防護林的地位、現(xiàn)狀及建設成果
xx渠防護林是河套地區(qū)的生態(tài)線，同時也是xx渠固堤護岸的重要措施，環(huán)境效益和工程效益顯著，在xx渠建成運行的幾十年里一直發(fā)揮著積極的作用。上世紀90年代末，受“天?！辈∠x害的侵襲和林木老化的影響，曾經(jīng)綠樹成蔭，形成一定規(guī)模的xx渠防護林遭到了嚴重破壞，林木被大量砍伐，防護林的護堤固岸功能急劇下降，堤岸沖淘現(xiàn)象逐年加劇，渠系生態(tài)環(huán)境急轉(zhuǎn)直下。
為扭轉(zhuǎn)這種局面，xx局將植樹造林作為全局工作的重中之重，綜合規(guī)劃，科學發(fā)展，經(jīng)過十多年來幾屆班子和干部職工的不懈努力，使xx渠防護林又重新煥發(fā)了生機，工程效益和生態(tài)效益顯著增強。特別是近兩年，我們舉全局之力，加快了xx渠綠化進程，兩年間，共栽植各類高桿xx萬株，雨季最為理想，春季次之，秋季最差。在伏天經(jīng)過預整的地段，第二年早春土壤含水率為13％～15％，未預整的地段，早春土壤含水率只有7％-8％?？梢姴扇」こ檀胧┨崆皩υ炝侄温溥M行改造，對提高造林成活率有著重要的作用。
2、開展冬季造林，提高造林成活率
在實行工程造林的同時，我們還積極引進學習了冬季造林技術(shù)。從06年開始，我們在xx管理所小規(guī)模試驗了冬季造林，取得成功后，09年冬季在全局范圍內(nèi)進行了大面積推廣。從今年驗收情況看，去年冬季栽植的xx萬株高桿，從外表上看像生長兩年樹木，遠好于春季造林，成活率也比春季造林提高了5－10個百分點。經(jīng)分析，與春季造林相比，我們認為冬季造林有以下幾方面的優(yōu)勢：一是成活率高。冬季由于樹木處于休眠狀態(tài)，苗木的樹液濃度大，且流動慢，在起苗、運輸、栽植過程中苗木的水分不易流失。再加上冬季降雪、澆爬冰水后，土壤濕度也大，保證了苗木不缺水。而春季造林，由于正值樹木發(fā)芽期，相對于冬季，春天大量栽植容易因時間緊造成樹木二次發(fā)芽，影響成活率。二是生長期長。冬季造林在來年春季先生根，后發(fā)芽，發(fā)芽時間也比春季栽植的提前了１個多月，能有效延長樹木生長期，樹木生長旺盛，抵抗惡劣自然條件的能力大大增強；三是造林時間長。冬季造林正值停水期間，造林時間的選擇相對靈活，準備工作可以更加細致和全面，而春季造林則沒有這一優(yōu)勢。因此，冬季造林可以進行大規(guī)模栽植。四是緩減造林壓
4、注重科學造林，提高造林成效
在實施造林的過程，我們嚴把整地、苗木、栽植、撫育管理四道工序，全部按照造林規(guī)范的要求、標準和程序進行栽植，造林質(zhì)量明顯提高。在苗木選擇上，要求高桿要通直圓滿、健壯、無病蟲害、無損傷；灌木要求根系發(fā)達，修剪整齊；扦插育苗要求插穗為一年生種條，芽飽滿，無病蟲害。在栽植過程中，全部按照先開溝、再挖坑、后栽植的程序進行。采取座水栽植，栽完后及時進行澆水、扶苗、踩實、封頂?shù)群笃诠芾砉ぷ?。為了打造灌區(qū)育苗基地，我們積極向外引進新品種，提高林木品質(zhì)。目前，已引進的育苗品種有，金絲柳、沙地柏、松柏、垂柳等，另外還培育了大量柳樹、小美旱、新疆楊等本地樹種。
5、合理調(diào)整結(jié)構(gòu)，提高防護效益
為改變xx渠防護林樹種單
一、結(jié)構(gòu)簡單、抗病能力差的弊端，近年來，我們在造林過程中，根據(jù)立地條件和土壤差異，按照“因地制宜、適地適樹”的原則，積極引進柳樹、沙棗、紅柳、臭樁、刺槐、沙地柏等樹種，進行混交造林。例如在閘區(qū)周圍，我們盡量栽植美化效果好、觀賞性強的樹種；在渠堤迎水面，我們大量栽植根系發(fā)達、固沙效果好的柳樹，充分發(fā)揮其固堤作用；在地下水位高、鹽堿較為嚴重的段落選用紅柳等耐鹽堿樹種；在干旱缺水，多年不易成活的段落，栽植耐旱的沙棗。按照“因地制宜、適地適樹”的建設原則，xx渠防護林的結(jié)構(gòu)更加合理，生態(tài)固堤、水土保
手和護林能手兩個獎項，以鼓勵在該項工作中成績突出的干部職工。
總之，xx渠防護林在xx的大力支持和全局干部職工的共同努力下，取得了較好成績，防護林的綜合效益也日益突顯。
三、存在的困難及問題
在取得成績的同時，我們也看到了面臨的困難和存在的問題。一是由于立地條件差，栽植過程中需要整地、開溝、澆水洗堿，部分地段還需要換地，工程量非常大，投資也大。而且隨著防護林數(shù)量增加，后期管護成本逐年加大。二是xx渠右岸的部分空白段落至今仍未通車，將來這些段落造林只能靠人工，勢必影響xx渠的整體綠化進程。三是由于近年來自然、氣候等因素的影響，使部分已成形的防護林病蟲害增多，出現(xiàn)了化梢、干枝等現(xiàn)象。四是目前xx渠沿線仍有xx多處，共計xx公里的堤岸沖淘嚴重，僅有1米左右的旱臺，需要整治后才能綠化。另外，目前在迎水面栽植的柳樹大多屬于幼樹，固堤效果還十分有限，部分段落有被沖毀的危險。五是xx局近年除了承擔綠化xx渠的任務外，還要承擔著我市創(chuàng)建園林城市和南線城防林建設任務，而創(chuàng)園綠化和城防林建設要求的標準比較高，所以完成起來有困難。
四、下一步打算
為了實現(xiàn)xx渠的全線綠化，盡早發(fā)揮防護林工程的綜合效益，下一步我們將從以下幾個方面加此項工作。
1、堅持“因地制宜，適地適樹”的原則，分段落、分
扶貧經(jīng)驗交流會匯報材料 扶貧工作經(jīng)驗交流材料篇二
教師經(jīng)驗交流會匯報材料
一、設計精彩導語，激發(fā)學習興趣
好的開始是成功的一半。精彩的導語能扣動學生的心弦，激發(fā)學生的思維，它能像磁鐵一樣，把學生牢牢地吸引，導入的類型很多：有猜謎語，講故事，聽歌曲等等，根據(jù)不同的課文采取不同的導入方式，使課文的導入起到先聲奪人的作用。這樣不僅激發(fā)了學生的好奇心，還培養(yǎng)了學生的思維能力，使學生急于想通過閱讀去了解課文，尋求答案。
二、注重積累，豐富學生的語言
豐富的語言來自于積累。為了實現(xiàn)這一目標，我特別注重對學生進行字詞的教學。在語文教學識字、寫字部分，我讓學生造句，找出成語的出處用講故事來加強學生的記憶。我在教生字時，有意識地把一些生字，編成謎語或故事講給他們聽。同學們聽后很感興趣，一下子就把生字記住了。比如在形近字部分“輟”“啜”。用小車接回輟學的小伙伴回家，小伙伴停止了啜泣。就輕易的理解了這兩個形近字。
三、課外與課內(nèi)相結(jié)合。
學生的知識大部分從課堂上學到，我充分利用閱讀課、課外活動課讓學生自我學習，讓學生多讀課外書，讓學生把從課外學到的字、詞在課堂上與同學交流、相互學習。同時，成立自課前展示小組，這樣既能激發(fā)學生課外主動識字、記詞的意識，又能豐富學生的語言，同時也給學生一個展示自我的平臺。
四、讓班風好起來，做好學生管理工作。
1、虛心請教，累積管理經(jīng)驗。我作為博弈班班主任，看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，我便暗下決心，一定要帶好這個班,要對這些孩子們負責。由于管理經(jīng)驗不夠豐富，剛開始我對班級管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我周圍有許多帶班經(jīng)驗豐富的班主任們，給了我?guī)椭蛦⒌希刮业陌嗉壒芾砉ぷ骱芸觳饺胝墶?/p>
2、心存愛心，去和學生交流經(jīng)常和學生交流，與學生平等和睦地相處，是了解班內(nèi)學情、學風的有效途徑，這樣才能及時地采取措施解決班內(nèi)存在的問題，才能及時改進并創(chuàng)建和諧奮進的班集體。我想，我作為一名青年教師，要熱愛學生，要熱愛自己的事業(yè)，要有強烈的創(chuàng)新意識，要勇于創(chuàng)新、敢于標新立異。以上是我工作以來的工作做法，在今后的工作中，我將努力學習先進的教學經(jīng)驗，并一如既往地不斷改進和提高自己，爭取做一名優(yōu)秀教師。
扶貧經(jīng)驗交流會匯報材料 扶貧工作經(jīng)驗交流材料篇三
班主任經(jīng)驗交流會匯報材料
2011年3月
班級是學校的基本組成單位，班級工作瑣碎而繁多。但是，只要班主任心懷一顆熱心，用一顆愛心，憑借一番耐心，都會把班級工作做好。這次班主任驚艷交流會匯報的題目是《我的平凡的班主任工作》。
一、做好學生情況分析，了解學生是做好班級工作的前提。
要做好班級工作，了解學生是前提。本班共有學生63人，其中男生39人，女生24人，男女生的比例大體為2:1，所以男生過多，給班級工作帶來很大的難度，但是我有充分的思想準備，也有做好班級工作的愿望。因此，剛接手這個班級的第一天，就通過各種渠道對全體學生進行全方位的了解：到學生的家里，了解學生在家的表現(xiàn)和家庭及家庭教育情況；電話聯(lián)系家長隨時互通學生在校和在家的表現(xiàn)；或者把家長請到學生實際查看學生的在校表現(xiàn)。通過最多一學期的努力，基本把握了所有學生的性格特點、學習狀況、家庭情況，在平時的工作中給每一個學生最合理的教育方式和手段，發(fā)揚它們的優(yōu)點，改正缺點，彌補不足，是每個孩子都能夠健康、快樂、和諧、全面的發(fā)展。由于對學生的充分了解，很多問題都能夠消滅在萌芽狀態(tài)之中。將近三年的相處，得到學生和家長的充分認可。
二、做好學生的表率，用自己的言行影響教育學生。
現(xiàn)在的學生，單憑班主任的說教不可能得到理想的教育效果。學生都是一個個活生生的人，班主任的一言一行、一舉一動學生都看在眼里、記在心里，在不經(jīng)意間接受教育和熏陶。我的一天是這樣度過的：不管春夏秋冬，無論刮風下雨，即使天再黑路再滑，我都雷打不
動的每天早上6:30準時出現(xiàn)在教室門口，夏天白天長，學生來得早，我就在6:10左右到達學校，在教室門口迎接每一個學生的到來。只要學生在校一天便會有我的身影，從沒有間斷過一天，這是我當班主任時對學生做的承諾，也是對自己的承諾。學生進入教室，值日班長在講桌前督促學生盡快安靜下來，課代表安排好自習之前要復習的內(nèi)容，值日生同學按照分工打掃自己的負責區(qū)域，我在班內(nèi)巡視，工作每天這樣有條不紊地進行，沒有什么波瀾，沒有什么驚天動地。學生有較高的自覺性，養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣。為什么這做呢？我始終這樣認為：只要班主任到達學校，出現(xiàn)在學生面前，學生就像吃了顆定心丸，學生立刻就會意識到自己應該干什么而且應該努力去干好，什么不能干而敬而遠之，做到令行禁止，直至變成學生的自覺行為。然后到七點左右，我就沿東樓梯下行，檢查樓梯的打掃情況，順便到操場轉(zhuǎn)一圈，看看各班的衛(wèi)生掃除情況如何，最后言中樓梯回到辦公室，等上課的教師去上課了，我在辦公室內(nèi)備備課、批批作業(yè)。在這個過程中，我實際上把整個級部的衛(wèi)生檢查一遍，把整個級部的紀律查看一遍。哪個班級的衛(wèi)生沒有打掃好和班主任說一聲或者找學生去打掃，哪個班的紀律比較亂，走進教室順便維持一下紀律，督促一下學生的學習。每天就是這樣的生活，簡單單調(diào)，我卻樂此不疲。對學生要求的我首先自己做到：看到地上的字紙和垃圾，自己隨手撿起，積極踐行“彎腰工程”，給學生樹立良好的榜樣。
中午除了查看教師盯班情況之外，同時也對各班的午休秩序維持一下。每天下午放學時我就站在教室門口目送每一個學生安全離校，和學生說一句注意安全，學生心里舒舒服服的，最后檢查門窗是否關(guān)好了，自己才最后一個離開。這就是我一天的生活，是我生活的主旋律。
三、給學生心理暗示，讓學生勇于承擔責任，培養(yǎng)責任意識?，F(xiàn)在的學生最最缺乏的就是責任意識，頭腦一沖動，就什么也不管不顧了，所以培養(yǎng)學生良好的責任意識非常重要。我對學生經(jīng)常說的一句話就是：你現(xiàn)在是中學生了，你長大了，你應該對自己的行為負責，你應該勇于承擔責任。當學生頭腦一沖動犯了錯誤時，給學生適度的懲罰是必要的，他會想到他理所當然的得有批評或者處罰，理所當然的、心甘情愿的接受批評或者處罰，因為他早已經(jīng)做好了心理準備。學生受到這種心理暗示，給做好班級工作提供了有力保障。學生會在做某件事情之前想象做了的后果如何，會受到一些什么批評或者處罰，就能主動避免一些錯誤的發(fā)生。即使在犯錯之后受到批評或者處罰，他也會比較坦然的接受和面對，不會和老師產(chǎn)生敵對情緒。
四、關(guān)注班級的隱形人。
一個班級之內(nèi)總有這么幾個人：他們學習成績很差，也不喜歡學習，他們也不違反紀律，也不喜歡交往，總是默默無聞，以致于老師和學生都忘記了他們的存在。但是這些人的確不應該忽視，因為他們也是班級的一員，也是集體的一分子。我總是有意識的和他們說上幾句話，過問一下他們的學習和生活，或者開一個小小的玩笑，讓他們感受到集體的溫暖，感受到老師的愛，感受到他們存在的價值，將來他們走上社會不會忘記老師，也許會銘記在心，也許會深深的感激你，也許會為你感動，因為這就是人，這就是孩子。我們都有如此的體會吧。
至于怎么建立健全班委會，更好的發(fā)揮班委會的職能；或者問提升的轉(zhuǎn)化、優(yōu)秀生的培養(yǎng)等等在此不多說，我只選擇了我認為班級工作中最深刻的幾點，謝謝大家。
扶貧經(jīng)驗交流會匯報材料 扶貧工作經(jīng)驗交流材料篇四
首先感謝學校為我們青年教師提供這樣一個學習交流的平臺，使我有機會和大家交流并向大家學習，我感到十分高興。雖然進入湯莊實驗學校工作的時間不長，但在這片廣闊天地里，我深刻體會到了做一名教師的艱辛和快樂，收獲了學校領(lǐng)導的熱情指導，也收獲了同事的無私幫助，我既感到成長的喜悅，又感到責任的重大?；仡櫳弦粚W期的工作，既辛苦又充實，也取得了一些成績，下面和大家匯報交流一下：
一、讓自己沉下去，踏實地做好教學研究工作
為提高自己的業(yè)務水平，自參加工作以來，我緊緊圍繞“四個字”下功夫，就是：學、聽、做、寫。
學：學理論，學經(jīng)驗，學習專家和同行同事的先進經(jīng)驗，以彌補自己工作之不足。學教法，教法要不斷創(chuàng)新，我在教學實踐中要也不斷改進教學方法，以適應形式發(fā)展之需要。
聽：聽專家講座、報告，吸收其教育教學之精華。古人云“聽君一席話，勝讀十年書”，其原因也在于此。通過學校給我們青年教師提供的學習的平臺，聽優(yōu)秀教師講課，我們有機會來充實提高自己，從而取人之長，補己之短。
做：教師要經(jīng)常做各種各樣的課，要積極踴躍地去做匯報課、優(yōu)質(zhì)課、交流課、。在講課實踐中，聽取各方面的意見，接受領(lǐng)導和同事的幫助，從而取得進步。
寫：常寫教學反思，多寫工作體會。多反思，多進步。
二、讓學生動起來，努力構(gòu)建高效課堂。
1、注重習慣的培養(yǎng)
播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種品格；播下一種品格，收獲一種命運?？梢娏己玫男袨榱晳T，對人的一生所起的作用之大。通過上學期的工作實踐，我以學生養(yǎng)成良好的學習習慣為突破口，把學生的學習習慣分為兩種，即：一般學習習慣和特殊學習習慣。學生的一般學習習慣包括：上課習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等等。學生的特殊習慣主要指語文學科的學習習慣，就拿書寫習慣來說，這是學生的一項特殊的但又非常重要的學習習慣。我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，努力做到“三個一”。我認為，只要教師遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，高度重視從小行為入手，從低年級開始訓練，學生良好的學習習慣才一定能養(yǎng)成。
2、設計精彩導語，激發(fā)學習興趣
好的開始是成功的一半。精彩的導語能扣動學生的心弦，激發(fā)學生的思維，它能像磁鐵一樣，把學生牢牢地吸引，導入的類型很多：有猜謎語，講故事，聽歌曲等等，根據(jù)不同的課文采取不同的導入方式，使課文的導入起到先聲奪人的作用。這樣不僅激發(fā)了學生的好奇心，還培養(yǎng)了學生的思維能力，使學生急于想通過閱讀去了解課文，尋求答案。
3、注重積累，豐富學生的語言
豐富的語言來自于積累。為了實現(xiàn)這一目標，我特別注重對學生進行字詞的教學。低年級語文教學的重點是識字、寫字，量非常大，生字卡片天天使用，是加強記憶的好辦法。我在教生字時，有意識地把一些生字，編成謎語或故事講給他們聽。同學們聽后很感興趣，一下子就把生字記住了。
4、課外與課內(nèi)相結(jié)合。
學生的知識大部分從課堂上學到，我充分利用活動課讓學生自我學習，讓學生多讀課外書，讓學生把從課外學到的字、詞在課堂上與同學交流、相互學習。同時，成立自我展示小組，這樣既能激發(fā)學生課外主動識字、記詞的意識，又能豐富學生的語言，同時也給學生一個展示自我的平臺。
三、讓班風好起來，做好學生管理工作。
1、虛心請教，累積管理經(jīng)驗
當上了班主任，看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，我便暗下決心，一定要帶好這個班,要對這些孩子們負責。由于管理經(jīng)驗不夠豐富，剛開始我對班級管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我周圍有許多帶班經(jīng)驗豐富的班主任們，給了我?guī)椭蛦⒌?，使我的班級管理工作很快步入正軌?/p>
2、心存愛心，去和學生交流經(jīng)常和學生交流，與學生平等和睦地相處，是了解班內(nèi)學情、學風的有效途徑，這樣才能及時地采取措施解決班內(nèi)存在的問題，才能及時改進并創(chuàng)建和諧奮進的班集體。我想，我作為一名青年教師，要熱愛學生，要熱愛自己的事業(yè)，要有強烈的創(chuàng)新意識，要勇于創(chuàng)新、敢于標新立異。以上是我工作以來的工作做法，在今后的工作中，我將努力學習先進的教學經(jīng)驗，并一如既往地不斷改進和提高自己，爭取做一名優(yōu)秀教師。
扶貧經(jīng)驗交流會匯報材料 扶貧工作經(jīng)驗交流材料篇五
扶貧經(jīng)驗交流會簡稿
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家上午好！我是****，現(xiàn)在我代表****，同各位匯報下近期我們扶貧工作的開展情況。
根據(jù)上級部門關(guān)于扶貧開發(fā)“雙到”工作的部署，我單位牽頭****負責對口扶貧****村。駐村以來，我工作組克服人手少、任務重等困難，按照上級的時間進度要求，圓滿完成了各項工作任務。截止上月底，我們已經(jīng)完成****、****工作，并籌集及發(fā)放幫扶資金**元。當然，這些工作是在當?shù)卮?、?zhèn)、縣各級政府部門的大力支持和配合下完成的，在此表示感謝。
按照本次會議要求，我談一下自己在扶貧工作中的幾點體會，講的不對的地方，請多批評指正。我覺得，扶貧工作的開展，首先要因地制宜，整合資源。一切方案的制定、措施的落實從實際從發(fā)，以現(xiàn)有資源條件為依托，才能確保扶貧工作成效。比如，針對村委**的資源，我們采取了**措施；針對農(nóng)戶**資源，我們采取了**措施。其次是扶貧工作要造血為主，輸血為輔。對家庭極其貧困的農(nóng)戶，給予一定的資金資助是有必要的，但是資助是輸血，是外因，扶貧一定要解決好內(nèi)因問題，扶志氣、扶觀念、扶產(chǎn)業(yè)，扶技術(shù)，才能夠持續(xù)發(fā)展，防止脫貧之后重新返貧。我工作組平時注重在思想觀念上對貧困戶進行幫扶，比如本周，成功說服2位原
本計劃外出打工的初中生就讀職業(yè)學校，為將來家庭脫貧打下堅實基礎(chǔ)。另外，扶貧工作開展過程中，要加強溝通，真誠交流。溝通交流是扶貧工作取得長效、實效的技術(shù)保證，我工作組對此特別重視。通過與當?shù)卮?、?zhèn)干部的交流，扶貧工作獲得了他們的大力支持；通過與兄弟單位溝通，學到了很多好的經(jīng)驗做法，并得到他們大力幫助；通過與農(nóng)戶聊天，獲得許多有價值的信息，為扶貧工作提供詳實的材料。
下一步，我們將從以下幾方面繼續(xù)努力。一是及時跟進幫扶措施實施過程中出現(xiàn)的情況和問題，幫助農(nóng)戶解決具體問題，確保幫扶目標順利實現(xiàn)；二是加強對幫扶項目的產(chǎn)品銷售和后期開發(fā)，保證農(nóng)戶產(chǎn)品能夠正常銷售獲利。三是適當拓寬幫扶項目，引進****等經(jīng)濟作物，實現(xiàn)多元化開發(fā)。四是加強正面引導和激勵措施并進，對積極主動，勤勞能干，幫扶效果明顯的貧困戶給予適當獎勵。
盡管目前扶貧開發(fā)工作取得了階段性成效，但仍面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)，需要各級領(lǐng)導和部門繼續(xù)關(guān)注、關(guān)心和支持。我們將以此次會議為契機，認真學習其他兄弟單位好的經(jīng)驗、做法，不斷強化扶貧舉措，加大扶貧工作力度，再創(chuàng)扶貧開發(fā)工作新局面。
謝謝大家！
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