社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案格式（熱門(mén)16篇）

5.方案的可行性是衡量其優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)，需要依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行論證和評(píng)估。制定方案時(shí)，我們要綜合考慮各種資源的可行性和可用性。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案格式篇一

社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力重要途徑，策劃一場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生有重要的影響。下面是有小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，歡迎參閱。

活動(dòng)目標(biāo)和要求:。

1、春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過(guò)踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí).

2、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹(shù)木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。

活動(dòng)計(jì)劃：

(一)安全教育：

1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、游玩安全：

(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹(shù)木;。

(2)不鉆草叢、樹(shù)叢，不做危險(xiǎn)游戲;。

(3)不觸摸電線(xiàn)。

(4)在老師視線(xiàn)范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。

(二)文明教育：

1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線(xiàn)。

2、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧嘩;如有游客詢(xún)問(wèn)要熱情地回答。

4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。

在公園里，讓孩子們找一找鳥(niǎo)窩，聽(tīng)一聽(tīng)蟲(chóng)叫鳥(niǎo)鳴，數(shù)一數(shù)樹(shù)的數(shù)量，比一比樹(shù)的高矮、粗細(xì)、看一看哪些樹(shù)是長(zhǎng)葉子的，哪些樹(shù)是開(kāi)花的，體會(huì)語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)到的描寫(xiě)春天的好詞好句。

活動(dòng)建議：

1、全班分成7個(gè)組,每組5人、小組長(zhǎng).1人，負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車(chē)藥等。

2、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。

3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。

4、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。

5、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋。

活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和應(yīng)急措施。

如遇一些突發(fā)事件，(如：演出場(chǎng)地發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生摔傷等)發(fā)生意外時(shí)，要注意的處理原則：

1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。

2、學(xué)生優(yōu)先原則。

3、就地?fù)尵仍瓌t。

4、報(bào)警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。

作業(yè)設(shè)計(jì)：

找春天，感受春天的美好，寫(xiě)一段描寫(xiě)春天的話(huà)。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“實(shí)踐育人、活動(dòng)育人”為目標(biāo)。以“關(guān)注社會(huì)、深入生活、參與實(shí)踐”為主題。充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的育人作用，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，了解國(guó)情鄉(xiāng)情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力，為學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功奠基。

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)村居服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、有意義的陽(yáng)光假期，讓孩子們接近自然，深入社會(huì)，體驗(yàn)生活，使學(xué)生們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和家庭責(zé)任感，提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年7月—20xx年9月。

四、活動(dòng)參加人員：

1—5年級(jí)全體學(xué)生。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng)：鄭寶銀。

副組長(zhǎng)：黃新康葉新。

成員：張世專(zhuān)陳賽雪陳水妹。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)、鼓勵(lì)學(xué)生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展可以是個(gè)人，鼓勵(lì)以假日小隊(duì)的形式開(kāi)展，活動(dòng)內(nèi)容有：

1、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。為村里的孤寡老人、五保戶(hù)等送去。

關(guān)懷和溫暖，定期為他們打掃衛(wèi)生、排憂(yōu)解難。

2、開(kāi)展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。在村里定期開(kāi)展清除垃圾、清除污染、除掉各類(lèi)牛皮癬、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)環(huán)鏡保護(hù)意識(shí)。

(二)、鼓勵(lì)學(xué)生在假期里開(kāi)展各種形式的環(huán)?；顒?dòng)，宣傳環(huán)保知識(shí)，學(xué)會(huì)節(jié)能、環(huán)保，內(nèi)容有：

1、與家人一起開(kāi)展節(jié)能環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)活動(dòng)。要求每一名學(xué)生設(shè)計(jì)1—2條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，宣傳環(huán)保知識(shí)。標(biāo)語(yǔ)要簡(jiǎn)潔易懂，朗朗上口。

2、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情，并將自己所做的事。

情寫(xiě)成體驗(yàn)。

日記。

如你是怎樣節(jié)約用水節(jié)約用電的你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等并向家人、鄰居宣傳有關(guān)的內(nèi)容。

(三)、鼓勵(lì)學(xué)生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書(shū)籍，并書(shū)寫(xiě)。

讀書(shū)筆記。

讀后感。

等，內(nèi)容有：

制作好書(shū)推薦卡。要求學(xué)生將自己閱讀的經(jīng)典書(shū)籍向大家推薦，制作好書(shū)推薦卡，可自己再設(shè)計(jì)、制作精美，寫(xiě)出書(shū)名、作者、主要內(nèi)容、人物及推薦理由，每人制作1—2張。各中隊(duì)要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活，各班主任要認(rèn)真做好每次活動(dòng)的組織發(fā)動(dòng)、活動(dòng)的開(kāi)展，要認(rèn)真做好記載，暑假中出現(xiàn)的典型事例，先進(jìn)事跡要及時(shí)予以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)宣傳，并書(shū)面上報(bào)德育處。

暑假生活是學(xué)校教育的延伸和拓展，具有時(shí)間長(zhǎng)、學(xué)生自由支配時(shí)間多、適宜戶(hù)外活動(dòng)等特點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)文明、有益、健康、充實(shí)的暑假，進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在德育工作中的作用，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求，制定小學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提出如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“實(shí)踐育人、活動(dòng)育人”為目標(biāo)，以“關(guān)注社會(huì)、深入生活、參與實(shí)踐”為主題，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的育人作用，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，了解國(guó)情鄉(xiāng)情，為學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功奠基。

二、基本內(nèi)容。

緊扣“把暑假還給學(xué)生，讓學(xué)生成為暑假的主人”這一原則來(lái)組織暑假活動(dòng)，體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、奧運(yùn)、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題。因校制宜，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和周邊社會(huì)自然環(huán)境確定活動(dòng)內(nèi)容和主題。主要包括：

通過(guò)社會(huì)參觀活動(dòng)旨在讓學(xué)生充分融入社會(huì)，感知社會(huì)，了解社會(huì)。在教師指導(dǎo)下，確立研究課題，撰寫(xiě)。

調(diào)研報(bào)告。

從而培養(yǎng)學(xué)生探究社會(huì)問(wèn)題能力和創(chuàng)新精神。

1、社會(huì)調(diào)查。

社會(huì)調(diào)查是中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過(guò)學(xué)生的親身參與，調(diào)查了解，從而感受社會(huì)的變化，自己得出結(jié)論，如通過(guò)調(diào)查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識(shí)，人們的奧運(yùn)情懷等，比在課堂上硬性說(shuō)教效果要好得多。在小學(xué)高年級(jí)因地、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告。

2、體驗(yàn)類(lèi)活動(dòng)。

體驗(yàn)類(lèi)活動(dòng)使學(xué)生融入其中，在不知不覺(jué)中感悟、了解、認(rèn)識(shí)、提高，學(xué)會(huì)“換位思考”，鍛煉交際能力，增加知識(shí)積累，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災(zāi)區(qū)小朋友聯(lián)誼活動(dòng)、節(jié)糧在我身邊——20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)等。

3、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

(三)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

社區(qū)服務(wù)活動(dòng)是暑假中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，通過(guò)組織到社區(qū)、公園、車(chē)站等實(shí)踐基地參加環(huán)境保護(hù)、秩序維護(hù)、助殘幫困、義務(wù)勞動(dòng)等社會(huì)公益活動(dòng)，供養(yǎng)社會(huì)新風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

(四)家庭服務(wù)活動(dòng)。

號(hào)召學(xué)生孝敬父母，自覺(jué)地做家務(wù)，生活上的事情自理，從而鍛煉學(xué)生的能力，使學(xué)生成為全面發(fā)展的人。

三、活動(dòng)原則及要求。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在組織形式上采取集體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和個(gè)體活動(dòng)相結(jié)合的方式。暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我們應(yīng)遵循以下原則：

(一)安全第一。根據(jù)學(xué)生和地域?qū)嶋H，分析活動(dòng)安全隱患，提出詳細(xì)的安全。

工作方案。

落實(shí)安全措施并由家長(zhǎng)把好學(xué)生活動(dòng)的安全關(guān)確?；顒?dòng)安全。

(二)就近就便。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上就近就便，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)。規(guī)模適中，不提倡開(kāi)展跨區(qū)域的活動(dòng)。

(三)貼近生活。從社會(huì)生活中選定主題，關(guān)注社會(huì)生活，體驗(yàn)社會(huì)角色，關(guān)注生活問(wèn)題;從而學(xué)會(huì)健康愉悅、負(fù)責(zé)而有創(chuàng)意地生活。

(四)興趣選擇。捕捉最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。在合作的過(guò)程中，相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

(五)自主協(xié)作。關(guān)注學(xué)生主體意識(shí)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)去自己體驗(yàn)?zāi)酥羷?chuàng)造。要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，通過(guò)協(xié)作共同完成實(shí)踐任務(wù)。

(六)合理利用各種資源。充分利用各種現(xiàn)有資源(如圖書(shū)館、博物館、社會(huì)實(shí)踐基地等)，提高社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，各年級(jí)班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織、策劃、實(shí)施。要制定詳細(xì)的學(xué)校暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案及安全預(yù)案，保證活動(dòng)的順利實(shí)施，并在暑假結(jié)束后及時(shí)報(bào)送總結(jié)。

社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案格式篇二

“尋訪(fǎng)優(yōu)秀校友”活動(dòng)是20xx年年xx財(cái)經(jīng)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成，是做好迎接教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估的重要準(zhǔn)備工作。通過(guò)尋訪(fǎng)我校優(yōu)秀校友，了解學(xué)校歷史和校友們的奮斗歷程與人生體驗(yàn)，。通過(guò)尋訪(fǎng)優(yōu)秀校友，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，激勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)大學(xué)生涯，立志成才。

校友是學(xué)校發(fā)展的重要財(cái)富，要充分發(fā)揮優(yōu)秀校友在校園文化建設(shè)中的'獨(dú)特作用，以便汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)，繼承江財(cái)人的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的歸屬感、自豪感和責(zé)任感。同時(shí)在尋訪(fǎng)的過(guò)程中，提高學(xué)生的寫(xiě)作、采訪(fǎng)、交際能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，并通過(guò)宣傳學(xué)校，加強(qiáng)與用人單位的溝通，擴(kuò)大我校知名度，推動(dòng)學(xué)校工作。

尋訪(fǎng)優(yōu)秀校友再續(xù)校友情懷感悟人生經(jīng)歷.

1、尋訪(fǎng)校友對(duì)象：建校以來(lái)我校各屆畢業(yè)生（含各類(lèi)函授、短訓(xùn)班學(xué)員）、曾經(jīng)在校工作過(guò)的教職工等。在本校工作的往屆畢業(yè)生不列入校友名單。

2、優(yōu)秀校友標(biāo)準(zhǔn)：

（2）有重要社會(huì)影響、被省級(jí)以上媒體專(zhuān)題報(bào)道的校友；

（4）為學(xué)校發(fā)展捐資助學(xué)或設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金的校友。

3、優(yōu)秀校友采訪(fǎng)途徑：

（1）由校團(tuán)委確立優(yōu)秀校友名單后，將采訪(fǎng)對(duì)象分配到學(xué)生，每名參與者或參與團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)在暑假期間，尋訪(fǎng)家庭所在地的校友。

（2）采訪(fǎng)工作可以是學(xué)生個(gè)人完成，也可以是學(xué)生集體完成。學(xué)生通過(guò)和優(yōu)秀校友聯(lián)系以及現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，由校友本人提供個(gè)人詳細(xì)事跡材料，學(xué)生收集后進(jìn)行整理和修改。學(xué)生可圍繞優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，確定調(diào)查題目，可采用訪(fǎng)談、調(diào)查問(wèn)卷等方式進(jìn)行調(diào)查研究，挖掘校友的精神財(cái)富，發(fā)揮校友的重要作用，為迎接評(píng)估獻(xiàn)禮。

4、尋訪(fǎng)優(yōu)秀校友成果形式：成果形式可由采訪(fǎng)者根據(jù)自身實(shí)際情況確定，可以為報(bào)告文學(xué)、人物通訊、個(gè)人專(zhuān)訪(fǎng)、事跡簡(jiǎn)介等，文章字?jǐn)?shù)1000字左右。材料力求全面詳細(xì)，思路清晰，真實(shí)感人，尤其要對(duì)校友的基本情況（畢業(yè)時(shí)間、專(zhuān)業(yè)、個(gè)人特點(diǎn)、個(gè)人成就、成長(zhǎng)過(guò)程等）進(jìn)行詳細(xì)采寫(xiě)，并填寫(xiě)《江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校友事跡材料信息表》。在尋訪(fǎng)的過(guò)程中，收集優(yōu)秀校友生活照片四張。

1、參加對(duì)象：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)的在校大學(xué)生（含研究生）均可以個(gè)人或組團(tuán)報(bào)名參加此次尋訪(fǎng)校友活動(dòng)。參與者必須具備良好的素質(zhì)，誠(chéng)實(shí)守信，實(shí)事求是，吃苦耐勞，有一定的交際能力和語(yǔ)言組織能力。

2、組隊(duì)方式：

（1）以尋訪(fǎng)的省、區(qū)、城市為單位，每一個(gè)尋訪(fǎng)省（直轄市）或城市組織一支尋訪(fǎng)隊(duì)伍，每支隊(duì)伍由2～3名成員組成。成員原則上為尋訪(fǎng)所在地生源的學(xué)生。

（2）每隊(duì)選一名組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)統(tǒng)一安排、協(xié)調(diào)校友采訪(fǎng)事宜。

（3）每個(gè)隊(duì)伍指定一名指導(dǎo)老師，由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)對(duì)各小組校友尋訪(fǎng)工作進(jìn)行指導(dǎo)、校友事跡材料編寫(xiě)進(jìn)行指導(dǎo)。

（4）每支隊(duì)伍需完成10名以上校友的尋訪(fǎng)，填寫(xiě)《江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校友事跡材料信息表》，每位被采訪(fǎng)校友的事跡材料，并撰寫(xiě)一篇以上的尋訪(fǎng)報(bào)告。

3、需要尋訪(fǎng)的地區(qū)范圍：北京、上海、廣東、江西、浙江、山東、湖北、江蘇、貴州、云南、福建、安徽、海南等地。

社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案格式篇三

項(xiàng)目類(lèi)別：課題研究類(lèi)。

活動(dòng)時(shí)間：整體時(shí)間為2010年7月——2010年8月。

學(xué)生總負(fù)責(zé)人：陳xx。

各課題名稱(chēng)、所屬課題、指導(dǎo)教師、負(fù)責(zé)人：

1.積極心理學(xué)視角下的“蟻?zhàn)濉比后w心理狀況調(diào)研。

（“蟻?zhàn)濉?、“蝸居”大學(xué)生生存現(xiàn)狀調(diào)研——鄭xx教授——胡教授）。

2.小學(xué)教育階段教育補(bǔ)習(xí)的實(shí)證研究——以廣州市區(qū)為例。

（教育公平的現(xiàn)狀與對(duì)策——胡教授——武xx）。

3.“兩個(gè)為主”政策落實(shí)的現(xiàn)狀調(diào)查——以廣州市珠海區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問(wèn)題為例。

（農(nóng)民工市民化的政策安排與制度保障調(diào)研———無(wú)———徐xx）。

（二）“教育補(bǔ)習(xí)”課題組。

我們小組關(guān)注的是小學(xué)生普遍參加教育補(bǔ)習(xí)這種現(xiàn)象。目的在于通過(guò)調(diào)研，回答三個(gè)問(wèn)題：1、影響小學(xué)生參加教育補(bǔ)習(xí)的主要因素是什么；2、當(dāng)前廣州市小學(xué)生補(bǔ)習(xí)的現(xiàn)狀如何；3、影響家長(zhǎng)對(duì)于教育補(bǔ)習(xí)的主觀效用評(píng)價(jià)的因素是什么。

經(jīng)過(guò)大家的合作與努力，可以說(shuō)我們的成果在一定程度上回答了這三個(gè)問(wèn)題。我們發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是影響其是否參加補(bǔ)習(xí)的重要因素，而家庭收入、學(xué)校級(jí)別、父母的受教育水平的影響已經(jīng)不再顯著。就目前廣州市小學(xué)生的教育補(bǔ)習(xí)情況而言，規(guī)模是非常大的，超過(guò)60%。并且不同成績(jī)的學(xué)生在參加補(bǔ)習(xí)的動(dòng)機(jī)和補(bǔ)習(xí)的科目選擇上都有不同。排名靠前的學(xué)生更加傾向于參加培優(yōu)型科目，比如奧數(shù)。成績(jī)?cè)胶玫膶W(xué)生更希望通過(guò)參加補(bǔ)習(xí)來(lái)鞏固和擴(kuò)大自己的優(yōu)勢(shì)，保護(hù)自己的競(jìng)爭(zhēng)地位。參加補(bǔ)習(xí)的動(dòng)機(jī)、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、補(bǔ)習(xí)費(fèi)用是影響家長(zhǎng)對(duì)補(bǔ)習(xí)主觀效用評(píng)價(jià)的主要因素。但是這三個(gè)因素只能解釋其1%的變異。因此，我們還需要更多的研究來(lái)發(fā)現(xiàn)其他因素，更加深入的探討教育補(bǔ)習(xí)對(duì)于孩子學(xué)業(yè)成績(jī)是否有顯著影響的問(wèn)題。

雖然我們的研究獲得了一些有益的結(jié)論，但是還是有很多可以完善的地方。比如樣本的選擇，我們選擇了初中一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)作為調(diào)查對(duì)象，最初的想法是這可以反應(yīng)出教育補(bǔ)習(xí)對(duì)于孩子參加選拔性考試的影響，因?yàn)閰⒓咏逃a(bǔ)習(xí)的主要目的就在于此。但是這帶來(lái)了很?chē)?yán)重的問(wèn)題，我們很難解釋清楚，這是一個(gè)需要改進(jìn)的地方。

第二個(gè)重要的問(wèn)題是我們使用的是自編問(wèn)卷。盡管參考了很多同類(lèi)型的問(wèn)卷，并且進(jìn)行了前測(cè)，但是仍然有一些回答率低，甚至無(wú)效的題目。這對(duì)于我們的分析造成了一些困難。

第三個(gè)問(wèn)題是研究方法的選擇。在分析數(shù)據(jù)的過(guò)程中，我們切實(shí)感受到自己的統(tǒng)計(jì)知識(shí)是如此的欠缺。以至于一個(gè)很簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法，我們都需要參閱大量的文獻(xiàn)和書(shū)籍，以確保我們對(duì)于這些方法的使用是合理的、正確的。正因?yàn)檫@樣，論文中使用的一些數(shù)據(jù)分析的方法還是值得探討的。

整體而言，我們小組的課題完成的情況是令人滿(mǎn)意的.。由于獲得了幾位老師的大力幫助，因此我們小組在問(wèn)卷設(shè)計(jì)、問(wèn)卷發(fā)放、問(wèn)卷分析方面進(jìn)展比較順利。也正是這個(gè)原因，從開(kāi)始設(shè)計(jì)問(wèn)卷到形成論文，每一個(gè)環(huán)節(jié)我們都能夠按時(shí)并且高質(zhì)量的完成。大家之間的融洽氣氛和無(wú)私奉獻(xiàn)，是我們團(tuán)隊(duì)一直保持高效運(yùn)作的保障。課題雖然已經(jīng)接近尾聲，但是我們對(duì)于問(wèn)題的思考并沒(méi)有停止，希望我們以后能夠有更多的機(jī)會(huì)來(lái)完成自己的研究。

（三）“農(nóng)民工”課題組。

課題調(diào)研的時(shí)間是在七、八月份，在這一期間，我們的工作主要是在分析政策文本，聯(lián)系訪(fǎng)談人員，但最終沒(méi)有聯(lián)系到訪(fǎng)談人員，這也表現(xiàn)了我們工作所出現(xiàn)的漏洞。

我們的課題小組的課題是，“兩個(gè)為主”政策落實(shí)的現(xiàn)狀調(diào)查，基于廣州市海珠區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問(wèn)題來(lái)實(shí)施的，這一課題的開(kāi)展，主要是有兩個(gè)部分組成，一是對(duì)廣州市農(nóng)民工子女義務(wù)教育階段入學(xué)問(wèn)題聯(lián)系相密切的“兩個(gè)為主”政策的文本分析；二是通過(guò)深對(duì)方談來(lái)對(duì)文本分析中的內(nèi)容以及出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證的考察。從而驗(yàn)證文本分析中所找出的問(wèn)題是否實(shí)際存在。下面我將這兩部分的工作做一下總結(jié)：

社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案格式篇四

為進(jìn)一步深化我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的應(yīng)用型高級(jí)人才，以《xx科技學(xué)院本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力學(xué)分認(rèn)定與實(shí)施辦法（試行）》為契機(jī)，以開(kāi)展社會(huì)調(diào)研為主線(xiàn)，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際、認(rèn)知賦之實(shí)踐，凸顯學(xué)科特點(diǎn)、發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極引導(dǎo)我院青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中了解國(guó)情、感知社情、體察民情，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐“受教育、增才干、作貢獻(xiàn)”，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在學(xué)校人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)體系中的重要作用?，F(xiàn)制定信息工程學(xué)院20xx年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

信息引領(lǐng)，求真力行。

20xx、20xx級(jí)全體本科生。

組長(zhǎng)：王xx。

副組長(zhǎng)：左xx、肖xx。

成員：學(xué)院各秘書(shū)、班主任、創(chuàng)新導(dǎo)師及各任課教師、科技部成員。

（三）“走進(jìn)企業(yè)，職場(chǎng)初體驗(yàn)”，選取一個(gè)“信息技術(shù)”相關(guān)企業(yè)，以hr訪(fǎng)談、工作實(shí)踐、員工交流等形式進(jìn)行實(shí)踐。實(shí)踐的具體內(nèi)容如下：

1、走進(jìn)企業(yè)，參與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，感受企業(yè)（職場(chǎng)）生活、文化。

2、與hr交流、與員工訪(fǎng)談，了解當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

（四）社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等相結(jié)合，自我確定一個(gè)選題，重點(diǎn)組織調(diào)研信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題，為科研立項(xiàng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“創(chuàng)青春”、“挑戰(zhàn)杯”收集素材、打好基礎(chǔ)。

20xx年7月—20xx年8月：學(xué)生利用暑期對(duì)所選專(zhuān)題進(jìn)行調(diào)查研究，收集數(shù)據(jù)、了解情況，撰寫(xiě)。

20xx年9月：各班科技委員牽頭，組織本班學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐報(bào)告答辯，對(duì)社會(huì)實(shí)踐情況進(jìn)行評(píng)估排序。

20xx年10月：學(xué)院召開(kāi)社會(huì)實(shí)踐表彰大會(huì)，對(duì)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

1、每個(gè)調(diào)查小組不超過(guò)5人；

4、以小組（個(gè)人）為單位進(jìn)行ptt匯報(bào)，匯報(bào)時(shí)間不超過(guò)10分鐘。

5、調(diào)查報(bào)告及相關(guān)成果作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)考核依據(jù)之一；

6、本次調(diào)查不能與開(kāi)展過(guò)的調(diào)查內(nèi)容相重復(fù)。

社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案格式篇五

20xx年7月-——9月。

1、團(tuán)隊(duì)形式。

2、個(gè)人形式。

可根據(jù)實(shí)際情況，選擇具體的實(shí)踐方式，如回鄉(xiāng)服務(wù)小分隊(duì)、掛職鍛煉、社會(huì)調(diào)查研究、專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文調(diào)查研究、勤工助學(xué)鍛煉、開(kāi)展橫向課題，開(kāi)展各類(lèi)“三下鄉(xiāng)”服務(wù)等。

1.以回鄉(xiāng)服務(wù)為主，深入開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

以文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)為有效載體，組建相關(guān)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，利用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，回到家庭所在地的農(nóng)村、社區(qū)，通過(guò)知識(shí)講座、板報(bào)、散發(fā)宣傳品等方式，向群眾宣講、傳授、介紹與生活密切相關(guān)的法律、教育、衛(wèi)生保健常識(shí)等內(nèi)容，向農(nóng)村群眾全面宣傳黨和國(guó)家關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增收的方針、政策、措施，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，組織家教團(tuán)隊(duì)為中小學(xué)教室開(kāi)展英語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)、音樂(lè)、美術(shù)和中小學(xué)課程改革的有關(guān)培訓(xùn)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

2.開(kāi)展“我是家鄉(xiāng)主人翁，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策進(jìn)行中”活動(dòng)。

開(kāi)展國(guó)情、省情、鄉(xiāng)情的調(diào)研活動(dòng)。以“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)為依托，開(kāi)展全方位、多視角、立體化的省情調(diào)研活動(dòng)和形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)對(duì)省情和各市地經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究，深入了解各行各業(yè)對(duì)青年人才的需求狀況，進(jìn)行可操作性對(duì)策研究，提出有針對(duì)性的建設(shè)性意見(jiàn)，學(xué)生通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文等方式，為企業(yè)、地方經(jīng)濟(jì)和東北老工業(yè)基地振興乃至全國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

3.開(kāi)展宣傳“上海世博”活動(dòng)。

開(kāi)展?fàn)幾觥碍h(huán)保小衛(wèi)士”的志愿者服務(wù)活動(dòng)，要求學(xué)生大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，向當(dāng)?shù)卮迕裥麄鞴?jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的重大意義，并倡議帶領(lǐng)村民從一點(diǎn)一滴節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。結(jié)合活動(dòng)過(guò)程寫(xiě)出心得體會(huì)。

第一階段：下發(fā)文件，準(zhǔn)備（6月初）。

第二階段：暑期社會(huì)實(shí)踐全面實(shí)施（7月——8月下旬）。

第三階段：總結(jié)表彰（9月）。

1、鼓勵(lì)學(xué)院老師積極參加。

2、鼓勵(lì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，主動(dòng)創(chuàng)造條件，利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行形式多樣的、有益的社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)。

3、參與社會(huì)實(shí)踐的成員，在活動(dòng)中要擺正位置，嚴(yán)格要求，認(rèn)真工作，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)與勞動(dòng)人民的感情，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，要盡一切可能不給基層農(nóng)村增加負(fù)擔(dān)。

5、在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中要講文明、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)，辦實(shí)事，辦好事，爭(zhēng)取辦一件辦成一件并取得實(shí)效，忌做表面文章。

6、參加社會(huì)實(shí)踐者一定要講收獲。在實(shí)踐中要注重學(xué)用結(jié)合，認(rèn)真思考和及時(shí)總結(jié).

7、參加社會(huì)實(shí)踐要注重對(duì)學(xué)校工作的宣傳，努力為社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造良好的輿論氛圍。參與社會(huì)實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，要為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì)形象。

8、注意安全教育。

本活動(dòng)請(qǐng)各班級(jí)根據(jù)自己實(shí)際情況自行完成，學(xué)校不集中安排，請(qǐng)各位同學(xué)在安全和經(jīng)家長(zhǎng)同意的前提下，就近原則展開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，遇到問(wèn)題及時(shí)與有關(guān)人員取得聯(lián)系。

讓同學(xué)們?cè)谑罴俚膶?shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，為以后能更好適應(yīng)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，獨(dú)立思考能力和處理人際關(guān)系的能力。讓同學(xué)們?cè)诩倨谂c親人、社會(huì)等平時(shí)忽略或是沒(méi)有時(shí)間關(guān)注的事物有更深刻的了解。組織同學(xué)們參與其中，使得假期豐富、有意義。

需上交的電子版材料包括：

（1）團(tuán)隊(duì)/個(gè)人完成的實(shí)踐成果（調(diào)查報(bào)告等）。

（2）團(tuán)隊(duì)/個(gè)人總結(jié)報(bào)告一份（word形式）。

（3）至少三張比較有代表性的活動(dòng)照片。

（4）個(gè)人上臺(tái)演講材料（如ppt,視頻）等形式。

需上交的書(shū)面材料包括：

（2）接收單位評(píng)語(yǔ)意見(jiàn)（即實(shí)踐活動(dòng)意見(jiàn)反饋表）。

（3）制成一份文字材料、圖片材料文件。（類(lèi)似于團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)文件）。

（4）實(shí)踐基地意向表（選交）。

開(kāi)展活動(dòng)的團(tuán)體和個(gè)人都有資格參與活動(dòng)的評(píng)選，評(píng)選材料以上交的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、活動(dòng)過(guò)程的記錄資料為參考。結(jié)合實(shí)踐主題、意義來(lái)確定本次寒假社會(huì)實(shí)踐的優(yōu)秀作品。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

a、活動(dòng)有對(duì)外進(jìn)行宣傳，并產(chǎn)生一定的社會(huì)效應(yīng)（如：電視、廣播、報(bào)紙等相關(guān)報(bào)道）的，將優(yōu)先考慮其活動(dòng)價(jià)值。評(píng)選將酌情加分。

b、對(duì)有活動(dòng)過(guò)程記錄的評(píng)選對(duì)象，同樣采取加分策略。

c、評(píng)選主要以社會(huì)實(shí)踐報(bào)告為評(píng)選參考，報(bào)告必須符合正規(guī)實(shí)踐報(bào)告的格式。

d、評(píng)選的另一個(gè)主要參考依據(jù)為活動(dòng)的主題、內(nèi)容和意義，可主動(dòng)創(chuàng)新。

e、暑期社會(huì)實(shí)踐表也將作為評(píng)選輔助材料。評(píng)選對(duì)活動(dòng)的各個(gè)方面進(jìn)行考評(píng)。

社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案格式篇六

為發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，學(xué)校將組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)施活動(dòng)，如何策劃活動(dòng)的實(shí)施方案呢?下面小編給大家介紹關(guān)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“實(shí)踐育人、活動(dòng)育人”為目標(biāo)。以“關(guān)注社會(huì)、深入生活、參與實(shí)踐”為主題。充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的育人作用，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，了解國(guó)情鄉(xiāng)情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力，為學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功奠基。

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)村居服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、有意義的陽(yáng)光假期，讓孩子們接近自然，深入社會(huì)，體驗(yàn)生活，使學(xué)生們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和家庭責(zé)任感，提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年7月—20xx年9月

四、活動(dòng)參加人員：

1—5年級(jí)全體學(xué)生

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng)：鄭寶銀

副組長(zhǎng)：黃新康 葉新

成 員：張世專(zhuān) 陳賽雪 陳水妹

二、 活動(dòng)內(nèi)容：

(一)、鼓勵(lì)學(xué)生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展可以是個(gè)人，鼓勵(lì)以假日小隊(duì)的形式開(kāi)展，活動(dòng)內(nèi)容有：

1、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。為村里的孤寡老人、五保戶(hù)等送去

關(guān)懷和溫暖，定期為他們打掃衛(wèi)生、排憂(yōu)解難。

2、開(kāi)展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。在村里定期開(kāi)展清除垃圾、清除污染、除掉各類(lèi)牛皮癬、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)環(huán)鏡保護(hù)意識(shí)。

(二)、鼓勵(lì)學(xué)生在假期里開(kāi)展各種形式的環(huán)保活動(dòng)，宣傳環(huán)保知識(shí)，學(xué)會(huì)節(jié)能、環(huán)保，內(nèi)容有：

1、與家人一起開(kāi)展節(jié)能環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)活動(dòng)。要求每一名學(xué)生設(shè)計(jì)1—2條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，宣傳環(huán)保知識(shí)。標(biāo)語(yǔ)要簡(jiǎn)潔易懂，朗朗上口。

2、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情，并將自己所做的事

情寫(xiě)成體驗(yàn)日記，如你是怎樣節(jié)約用水，節(jié)約用電的，你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等，并向家人、鄰居宣傳有關(guān)的內(nèi)容。

(三)、鼓勵(lì)學(xué)生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書(shū)籍，并書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感等，內(nèi)容有：

制作好書(shū)推薦卡。要求學(xué)生將自己閱讀的經(jīng)典書(shū)籍向大家推薦，制作好書(shū)推薦卡，可自己再設(shè)計(jì)、制作精美，寫(xiě)出書(shū)名、作者、主要內(nèi)容、人物及推薦理由，每人制作1—2張。 各中隊(duì)要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活，各班主任要認(rèn)真做好每次活動(dòng)的組織發(fā)動(dòng)、活動(dòng)的開(kāi)展，要認(rèn)真做好記載，暑假中出現(xiàn)的典型事例，先進(jìn)事跡要及時(shí)予以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)宣傳，并書(shū)面上報(bào)德育處。

暑假生活是學(xué)校教育的延伸和拓展，具有時(shí)間長(zhǎng)、學(xué)生自由支配時(shí)間多、適宜戶(hù)外活動(dòng)等特點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)文明、有益、健康、充實(shí)的暑假，進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在德育工作中的作用，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求，制定小學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提出如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“實(shí)踐育人、活動(dòng)育人”為目標(biāo)，以“關(guān)注社會(huì)、深入生活、參與實(shí)踐”為主題，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的育人作用，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，了解國(guó)情鄉(xiāng)情，為學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功奠基。

二、基本內(nèi)容

緊扣“把暑假還給學(xué)生，讓學(xué)生成為暑假的主人”這一原則來(lái)組織暑假活動(dòng)，體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、奧運(yùn)、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題。因校制宜，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和周邊社會(huì)自然環(huán)境確定活動(dòng)內(nèi)容和主題。主要包括：

(一)社會(huì)參觀活動(dòng)

通過(guò)社會(huì)參觀活動(dòng)旨在讓學(xué)生充分融入社會(huì)，感知社會(huì)，了解社會(huì)。在教師指導(dǎo)下，確立研究課題，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，從而培養(yǎng)學(xué)生探究社會(huì)問(wèn)題能力和創(chuàng)新精神。

(二)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1、社會(huì)調(diào)查

社會(huì)調(diào)查是中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過(guò)學(xué)生的親身參與，調(diào)查了解，從而感受社會(huì)的變化，自己得出結(jié)論，如通過(guò)調(diào)查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識(shí)，人們的奧運(yùn)情懷等，比在課堂上硬性說(shuō)教效果要好得多。在小學(xué)高年級(jí)因地、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告。

2、體驗(yàn)類(lèi)活動(dòng)

體驗(yàn)類(lèi)活動(dòng)使學(xué)生融入其中，在不知不覺(jué)中感悟、了解、認(rèn)識(shí)、提高，學(xué)會(huì)“換位思考”，鍛煉交際能力，增加知識(shí)積累，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災(zāi)區(qū)小朋友聯(lián)誼活動(dòng)、節(jié)糧在我身邊——20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)等。

3、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

(三)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)

社區(qū)服務(wù)活動(dòng)是暑假中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，通過(guò)組織到社區(qū)、公園、車(chē)站等實(shí)踐基地參加環(huán)境保護(hù)、秩序維護(hù)、助殘幫困、義務(wù)勞動(dòng)等社會(huì)公益活動(dòng)，供養(yǎng)社會(huì)新風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

(四)家庭服務(wù)活動(dòng)

號(hào)召學(xué)生孝敬父母，自覺(jué)地做家務(wù)，生活上的事情自理，從而鍛煉學(xué)生的能力，使學(xué)生成為全面發(fā)展的人。

三、活動(dòng)原則及要求

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在組織形式上采取集體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和個(gè)體活動(dòng)相結(jié)合的方式。暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我們應(yīng)遵循以下原則：

(一)安全第一。根據(jù)學(xué)生和地域?qū)嶋H，分析活動(dòng)安全隱患，提出詳細(xì)的安全工作方案，落實(shí)安全措施，并由家長(zhǎng)把好學(xué)生活動(dòng)的安全關(guān)，確?；顒?dòng)安全。

(二)就近就便。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上就近就便，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)。規(guī)模適中，不提倡開(kāi)展跨區(qū)域的活動(dòng)。

(三)貼近生活。從社會(huì)生活中選定主題，關(guān)注社會(huì)生活，體驗(yàn)社會(huì)角色，關(guān)注生活問(wèn)題;從而學(xué)會(huì)健康愉悅、負(fù)責(zé)而有創(chuàng)意地生活。

(四)興趣選擇。捕捉最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。在合作的.過(guò)程中，相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

(五)自主協(xié)作。關(guān)注學(xué)生主體意識(shí)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)去自己體驗(yàn)?zāi)酥羷?chuàng)造。要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，通過(guò)協(xié)作共同完成實(shí)踐任務(wù)。

(六)合理利用各種資源。充分利用各種現(xiàn)有資源(如圖書(shū)館、博物館、社會(huì)實(shí)踐基地等)，提高社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，各年級(jí)班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織、策劃、實(shí)施。要制定詳細(xì)的學(xué)校暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案及安全預(yù)案，保證活動(dòng)的順利實(shí)施，并在暑假結(jié)束后及時(shí)報(bào)送總結(jié)。

為了全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本、德育為先，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生接觸自然，了解社會(huì)，拓寬視野，豐富知識(shí)，提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，豐富學(xué)生的課余生活，使廣大中小學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，樹(shù)立學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本實(shí)施方案：

一、 開(kāi)展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容及形式：

中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要包括開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育基地學(xué)習(xí)活動(dòng)、到綜合實(shí)踐基地校體驗(yàn)活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)和調(diào)查、農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、走進(jìn)大自然活動(dòng)”等內(nèi)容。各學(xué)校要因地制宜，創(chuàng)新活動(dòng)手段和方式，充分發(fā)揮中小學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的主動(dòng)性和積極性，構(gòu)筑全員參與、全面系統(tǒng)的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐工作的常態(tài)化、機(jī)制化。

(一)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育基地學(xué)習(xí)活動(dòng)。我市是革命老區(qū)，市內(nèi)擁有很多愛(ài)國(guó)主義教育基地。學(xué)校要充分發(fā)揮周邊愛(ài)國(guó)主義教育基地的資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合《讓歷史告訴未來(lái)》一書(shū)，以研究性學(xué)習(xí)或班團(tuán)活動(dòng)的形式，組織學(xué)生利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀(jì)念日等，走進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育基地，接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德修養(yǎng)。(學(xué)校每學(xué)期至少組織一次愛(ài)國(guó)主義教育基地學(xué)習(xí)活動(dòng)。)

(二)開(kāi)展綜合實(shí)踐教育基地體驗(yàn)活動(dòng)。各學(xué)校要充分利用龍井市教育局綜合實(shí)踐教育基地校，有目的、有計(jì)劃地組織中小學(xué)生到實(shí)踐教育基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或進(jìn)行素質(zhì)教育拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自立、自理、自救、自護(hù)的能力。綜合實(shí)踐教育基地校將結(jié)合不同年級(jí)的學(xué)生設(shè)置合理的綜合實(shí)踐課程和拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，提高綜合實(shí)踐課程的實(shí)效性。(各校到東盛綜合實(shí)踐基地活動(dòng)的具體時(shí)間另行安排)

(三)開(kāi)展社會(huì)(社區(qū))服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)。學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合是提高德育工作實(shí)效的重要途徑，各學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)與社區(qū)和家庭的聯(lián)系，組織學(xué)生到社區(qū)開(kāi)展文明創(chuàng)建、交通協(xié)勤、公益勞動(dòng)等志愿者服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)融入社會(huì)、接觸生活，增加對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)與理解、體驗(yàn)與感悟，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。各學(xué)校要積極探索學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新途徑和新方法。初中和高中要鼓勵(lì)學(xué)生多參加社會(huì)服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)。(學(xué)校每學(xué)期至少組織學(xué)生1—2次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。)

(四)開(kāi)展農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要包括參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察，學(xué)習(xí)掌握基本的農(nóng)事操作技能;了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家關(guān)于農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的政策，考察改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村建設(shè)的新面貌。(高中階段的農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐原則上安排在高二年級(jí)，要列入教學(xué)計(jì)劃，其中二分之一以上時(shí)間應(yīng)安排學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。初中和小學(xué)4-6年級(jí)在校期間，都要到教育局實(shí)踐基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐或考察活動(dòng)。(具體活動(dòng)時(shí)間另行安排)

(五)開(kāi)展中小學(xué)生軍訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和體能訓(xùn)練。各學(xué)校要保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，做好體育、藝術(shù)“2+1“活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和體能，掌握兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。在軍事技能方面，高中學(xué)生軍訓(xùn)要根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)的《高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，通過(guò)軍事訓(xùn)練與教學(xué)使學(xué)生掌握基本軍事知識(shí)和技能，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義信念、國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)。高中一年級(jí)新生和中等職業(yè)學(xué)校新生原則上均應(yīng)參加軍訓(xùn)，高二、初中和小學(xué)學(xué)生必須把參加國(guó)防教育與訓(xùn)練作為必修課。(各學(xué)校每學(xué)年至少開(kāi)展一次國(guó)防、民防教育活動(dòng)的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。)

(六)開(kāi)展走出校園、走進(jìn)大自然體驗(yàn)活動(dòng)。各學(xué)校要遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，依據(jù)學(xué)生年齡、生理、心理特點(diǎn)，有計(jì)劃地合理安排踏青、遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)大自然，感受家鄉(xiāng)的美麗。進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)生活、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、減輕學(xué)習(xí)壓力和課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生更加熱愛(ài)生活、熱愛(ài)人生。(各學(xué)校每個(gè)學(xué)年度必須組織一次體驗(yàn)大自然的活動(dòng)。)

二、中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總量

小學(xué)生1-3年級(jí)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)以校內(nèi)外有計(jì)劃的活動(dòng)為主，以學(xué)校和家庭為主要活動(dòng)場(chǎng)所，重在體驗(yàn)，每學(xué)年要保證3天;小學(xué)4-6年級(jí)學(xué)生和中學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括愛(ài)國(guó)主義教育基地學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐基地校體驗(yàn)、社會(huì)服務(wù)和調(diào)查、國(guó)防教育、走進(jìn)大自然活動(dòng)等，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。小學(xué)生4-6年級(jí)每學(xué)年10天左右;初中和高中階段每學(xué)年不少于20天。

為確保中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，各學(xué)校要充分利用寒暑假、節(jié)假日、雙休日合理安排實(shí)踐活動(dòng)，要將實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間與教學(xué)時(shí)間統(tǒng)籌考慮，確保學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間得到真正落實(shí)。

三、中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織與管理的要求

(一)各學(xué)校要進(jìn)一步提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要按照教育局年初制定的中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，制定本?；顒?dòng)方案，確定活動(dòng)總量、內(nèi)容及時(shí)間。要嚴(yán)格按照計(jì)劃日程組織中小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(3月20日前將學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案上交教育局)

(二)各中小學(xué)校要認(rèn)真做好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織工作，要把學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修內(nèi)容列入教育教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)予以保障。學(xué)校要建立健全學(xué)生社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和管理機(jī)制，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。要以教導(dǎo)處牽頭負(fù)責(zé)實(shí)施中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，政教處、少先隊(duì)、團(tuán)委協(xié)助做好各項(xiàng)工作。學(xué)校要制定學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)細(xì)則，將學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)列入每個(gè)學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)考核項(xiàng)目。

(三)切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)全體教師的指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，積極參與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作。要選派政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織指導(dǎo)工作。學(xué)校要把教師指導(dǎo)和參與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)列入教師工作量，納入考核指標(biāo)，記入教師檔案，在職稱(chēng)評(píng)定、福利待遇等方面應(yīng)享受與其他教師的同等待遇。市進(jìn)修學(xué)校將對(duì)所有從事中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作的教師專(zhuān)業(yè)化指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，將舉辦指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的骨干教師培訓(xùn)班，提高教師的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平。

(四) 要形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同支持學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的良好育人環(huán)境。各學(xué)校要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，利用好家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)關(guān)心、支持學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要積極動(dòng)員各行各業(yè)為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)習(xí)積極創(chuàng)造條件，提供學(xué)生課余生活和假期社會(huì)實(shí)踐的資源。教育局將會(huì)同有關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)校開(kāi)展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行定期或不定期的績(jī)效評(píng)估，規(guī)范社會(huì)實(shí)踐工作。對(duì)積極開(kāi)展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐并取得顯著成效的學(xué)校及其個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

(五)學(xué)校要切實(shí)保障學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)所需必要經(jīng)費(fèi)，如往返交通費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)等，本著自主、自愿的原則，由學(xué)生自行管理，政教處、少先隊(duì)等部門(mén)要指導(dǎo)好學(xué)生正常消費(fèi)。各學(xué)校要加大對(duì)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入力度，確保義務(wù)教育階段學(xué)生每學(xué)年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到保障。

四、中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全保障

安全保障是開(kāi)展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的前提條件。各學(xué)校要強(qiáng)化措施，確保活動(dòng)中的師生安全。

1.各學(xué)校要制定中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案，指定專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍事先對(duì)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所的條件、環(huán)境、安全隱患等進(jìn)行踏測(cè)及評(píng)估，活動(dòng)期間要隨時(shí)進(jìn)行抽查監(jiān)督，確?；顒?dòng)的安全。學(xué)校要牢固樹(shù)立科學(xué)的安全觀，要主動(dòng)為學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。學(xué)校要繼續(xù)為學(xué)生參保校方責(zé)任險(xiǎn)，事故責(zé)任的認(rèn)定與理賠工作要由校辦全權(quán)代辦。

2.各學(xué)校必須精心組織實(shí)施中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要采取必要的安全措施，確保中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全進(jìn)行。學(xué)校要與活動(dòng)場(chǎng)所、接送單位之間簽訂書(shū)面協(xié)議，明確各自的責(zé)任和義務(wù)，活動(dòng)前要做好安全預(yù)案及安全隱患排查，做好各個(gè)環(huán)節(jié)之間的銜接與溝通工作。要做好活動(dòng)組織前的師生安全教育和紀(jì)律教育，對(duì)帶隊(duì)人員進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確每名帶隊(duì)教師的職責(zé)分工。

3.實(shí)行安全員跟蹤制度。各學(xué)校在活動(dòng)中要指定安全員，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)安全事務(wù)的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。安全員由學(xué)校負(fù)責(zé)安全工作人員中選用。安全員要跟蹤活動(dòng)全程，及時(shí)糾正發(fā)現(xiàn)的安全問(wèn)題，負(fù)責(zé)隨時(shí)向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)安全情況，可臨時(shí)負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的處理與保護(hù)工作。中小學(xué)生在參加社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中一旦發(fā)生學(xué)生人身安全事故，學(xué)校必須及時(shí)迅速逐級(jí)上報(bào)，必須在事故發(fā)生第一時(shí)間上報(bào)教育局，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行緊急處理，力爭(zhēng)將損失降低到最低限度。

五、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：金東國(guó)

副組長(zhǎng)：玄東哲、孫革偉、

組員：方光日、丁明江、李志剛、各校校長(zhǎng)

六、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)月份安排：

三月份：

3月5日 學(xué)雷鋒活動(dòng)(要求學(xué)校走進(jìn)社區(qū)、光榮院等場(chǎng)所進(jìn)行好人好事活動(dòng)。)

四月份：

1、利用4月5號(hào)清明節(jié)，各校要組織學(xué)生開(kāi)展祭掃烈士墓活動(dòng)，并結(jié)合閱讀《歷史的選擇》《讓歷史告訴未來(lái)》兩本書(shū)，開(kāi)展征文活動(dòng)。

2、4月末，各中學(xué)要組織一次“走進(jìn)大自然”的遠(yuǎn)足踏青或植樹(shù)活動(dòng)。(活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)要上報(bào)教育局)

五月份：

1、組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐基地?；顒?dòng)。

2、五月末各小學(xué)要組織小學(xué)生開(kāi)展“走進(jìn)大自然”野游活動(dòng)。

3、各校要組織學(xué)生參觀“大成中學(xué)”舊址活動(dòng)，讓學(xué)校了解龍井教育的歷史。

八月份：

結(jié)合“養(yǎng)成教育規(guī)范月”開(kāi)展軍訓(xùn)和國(guó)防知識(shí)教育活動(dòng)。

九月份：

1、結(jié)合“弘揚(yáng)民族精神月”活動(dòng)，組織學(xué)生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”。

2、組織全體中小學(xué)生參加“全市中小學(xué)生田徑會(huì)”。

十月份：

利用黃金周時(shí)間組織號(hào)召學(xué)生走進(jìn)田間地頭，了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程。

十二月份:

組織部分學(xué)生參加冰上運(yùn)動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案格式篇七

了解昭化古城歷史，感受時(shí)代變遷；開(kāi)拓學(xué)生視野，培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在春意盎然的季節(jié)里親近自然，舒緩心情。

20xx年4月9日。

昭化古城。

少先隊(duì)大隊(duì)部。

組長(zhǎng)：白銳（校長(zhǎng)）。

副組長(zhǎng)：楊繼明康克雪（副校長(zhǎng)）。

成員：田成斌李敏何林元。

各班主任及搭班教師。

1、白校長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)的全面安排；

2、楊繼明負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體工作安排；

3、康克雪負(fù)責(zé)活動(dòng)安全工作的安排；

4、田成斌主任負(fù)責(zé)宣傳教育等工作；

5、李敏負(fù)責(zé)活動(dòng)組織及協(xié)調(diào)工作；

6、何林元負(fù)責(zé)活動(dòng)安全教育、防范、處置等工作；

7、班主任負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生活動(dòng)教育、組織、管理等工作。

一年級(jí)：謝玉華何映壽茍?zhí)m李敏（大隊(duì)部輔導(dǎo)員）。

二年級(jí)：樊紅珍張正軍趙燕霞何林元（安辦主任）。

三年級(jí)：楊正華唐艷康克雪（副校長(zhǎng)）。

四年級(jí)：周福建陳勇楊繼明（副校長(zhǎng)）。

五年級(jí)：楊彥林謝心洪楊露謝正斌（工會(huì)主席）。

六年級(jí)：周吉勇田成斌趙芷萱王丕學(xué)（支部書(shū)記）。

1、下周一各負(fù)責(zé)人員制定活動(dòng)實(shí)施方案、活動(dòng)安全預(yù)案、反恐防暴應(yīng)急預(yù)案；并及時(shí)上交三堆鎮(zhèn)安全辦、三堆交警隊(duì)、派出所；區(qū)教育局安辦、教育股，并做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作。

2、下周二召開(kāi)班主任工作會(huì)，做具體安排，要求活動(dòng)必須征求家長(zhǎng)及學(xué)生同意自愿參加；要做好宣傳和做好安全、文明、節(jié)儉、環(huán)保相關(guān)的教育工作；教師、學(xué)生午餐自行解決。并利用學(xué)校廣播、課間操時(shí)間向?qū)W生宣傳活動(dòng)的意義及介紹昭化古城歷史。

3、活動(dòng)使用車(chē)輛由廣運(yùn)集團(tuán)寶輪車(chē)站提供合格客車(chē)，并負(fù)責(zé)車(chē)輛路途行駛安全。

4、活動(dòng)具體時(shí)間為4月9日上午8:30在操場(chǎng)集合，講各項(xiàng)要求；9:00點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，到達(dá)目的地后先統(tǒng)一活動(dòng)，再分班各自活動(dòng)，下午3:00返校，返校后各班主任做好學(xué)生管理，5:10準(zhǔn)時(shí)放學(xué)。

5、學(xué)校影像資料由謝興紅負(fù)責(zé)，各班可以自帶相機(jī)。

6、4月10日下午課外活動(dòng)時(shí)間召開(kāi)活動(dòng)總結(jié)會(huì)。

社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案格式篇八

參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和全面素質(zhì)。下面是小編為你精心整理的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，希望大家喜歡。

暑假生活是學(xué)校教育的延伸和拓展，具有時(shí)間長(zhǎng)、學(xué)生自由支配時(shí)間多、適宜戶(hù)外活動(dòng)等特點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)文明、有益、健康、充實(shí)的暑假，進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在德育工作中的作用，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求，制定小學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提出如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“實(shí)踐育人、活動(dòng)育人”為目標(biāo)，以“關(guān)注社會(huì)、深入生活、參與實(shí)踐”為主題，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的育人作用，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，了解國(guó)情鄉(xiāng)情，為學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功奠基。

二、基本內(nèi)容。

緊扣“把暑假還給學(xué)生，讓學(xué)生成為暑假的主人”這一原則來(lái)組織暑假活動(dòng)，體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、奧運(yùn)、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題。因校制宜，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和周邊社會(huì)自然環(huán)境確定活動(dòng)內(nèi)容和主題。主要包括：

通過(guò)社會(huì)參觀活動(dòng)旨在讓學(xué)生充分融入社會(huì)，感知社會(huì)，了解社會(huì)。在教師指導(dǎo)下，確立研究課題，撰寫(xiě)。

調(diào)研報(bào)告。

從而培養(yǎng)學(xué)生探究社會(huì)問(wèn)題能力和創(chuàng)新精神。

1、社會(huì)調(diào)查。

社會(huì)調(diào)查是中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過(guò)學(xué)生的親身參與，調(diào)查了解，從而感受社會(huì)的變化，自己得出結(jié)論，如通過(guò)調(diào)查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識(shí)，人們的奧運(yùn)情懷等，比在課堂上硬性說(shuō)教效果要好得多。在小學(xué)高年級(jí)因地、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告。

2、體驗(yàn)類(lèi)活動(dòng)。

體驗(yàn)類(lèi)活動(dòng)使學(xué)生融入其中，在不知不覺(jué)中感悟、了解、認(rèn)識(shí)、提高，學(xué)會(huì)“換位思考”，鍛煉交際能力，增加知識(shí)積累，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災(zāi)區(qū)小朋友聯(lián)誼活動(dòng)、節(jié)糧在我身邊——20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)等。

3、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

(三)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

社區(qū)服務(wù)活動(dòng)是暑假中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，通過(guò)組織到社區(qū)、公園、車(chē)站等實(shí)踐基地參加環(huán)境保護(hù)、秩序維護(hù)、助殘幫困、義務(wù)勞動(dòng)等社會(huì)公益活動(dòng)，供養(yǎng)社會(huì)新風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

(四)家庭服務(wù)活動(dòng)。

號(hào)召學(xué)生孝敬父母，自覺(jué)地做家務(wù)，生活上的事情自理，從而鍛煉學(xué)生的能力，使學(xué)生成為全面發(fā)展的人。

三、活動(dòng)原則及要求。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在組織形式上采取集體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和個(gè)體活動(dòng)相結(jié)合的方式。暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我們應(yīng)遵循以下原則：

(一)安全第一。根據(jù)學(xué)生和地域?qū)嶋H，分析活動(dòng)安全隱患，提出詳細(xì)的安全。

工作方案。

落實(shí)安全措施并由家長(zhǎng)把好學(xué)生活動(dòng)的安全關(guān)確?；顒?dòng)安全。

(二)就近就便。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上就近就便，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)。規(guī)模適中，不提倡開(kāi)展跨區(qū)域的活動(dòng)。

(三)貼近生活。從社會(huì)生活中選定主題，關(guān)注社會(huì)生活，體驗(yàn)社會(huì)角色，關(guān)注生活問(wèn)題;從而學(xué)會(huì)健康愉悅、負(fù)責(zé)而有創(chuàng)意地生活。

(四)興趣選擇。捕捉最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。在合作的過(guò)程中，相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

(五)自主協(xié)作。關(guān)注學(xué)生主體意識(shí)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)去自己體驗(yàn)?zāi)酥羷?chuàng)造。要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，通過(guò)協(xié)作共同完成實(shí)踐任務(wù)。

(五)合理利用各種資源。充分利用各種現(xiàn)有資源(如圖書(shū)館、博物館、社會(huì)實(shí)踐基地等)，提高社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，各年級(jí)班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織、策劃、實(shí)施。要制定詳細(xì)的學(xué)校暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案及安全預(yù)案，保證活動(dòng)的順利實(shí)施，并在暑假結(jié)束后及時(shí)報(bào)送總結(jié)。

領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：朱武章。

副組長(zhǎng)：王愛(ài)菊。

組員：崔明霞崔立芳張建軍陳月新肖光林張華南。

一、指導(dǎo)思想。

20xx年寒假將至，為了促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，有益補(bǔ)充學(xué)生課余生活，提高學(xué)生自身的動(dòng)手能力，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。我校根據(jù)實(shí)際情況，特制定本次寒假社會(huì)實(shí)踐。

活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)。

1、在1月14(周一)的班主任會(huì)議上布置寒假社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，請(qǐng)班主任抽時(shí)間組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，并指導(dǎo)貫徹。

2、各班班主任要在學(xué)生離校前確定寒假實(shí)踐主題和分組名單，并組織各組召開(kāi)會(huì)議，商討活動(dòng)細(xì)節(jié)。

1、組織形式：學(xué)生一般以個(gè)人分散活動(dòng)或按居住地域由5—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組。(可以不按班級(jí)組織)。

(1)“節(jié)日小報(bào)”展示活動(dòng)(手抄報(bào)的形式)。

每個(gè)學(xué)生要以春節(jié)、元宵節(jié)為主題自編自創(chuàng)“節(jié)日小報(bào)”。目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、收集節(jié)日資料、參加民俗活動(dòng)，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵、展示節(jié)日收獲和感悟，在心中積淀“做一個(gè)有道德的人”的意識(shí)。

(2)“公益之星”評(píng)選活動(dòng)(必須要有數(shù)碼照片)。

社區(qū)募捐活動(dòng)、社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)"陋習(xí)"糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)、社區(qū)讀書(shū)輔導(dǎo)活動(dòng)、為孤寡患病老人和殘疾人做好事獻(xiàn)愛(ài)心、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)，目的是引導(dǎo)同學(xué)們“在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社區(qū)做個(gè)好公民”。

3、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)(參考主題如下，也可自選主題)。

參觀、訪(fǎng)問(wèn)、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠(chǎng)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況等)，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂(lè)”、“教育設(shè)施”、“交通路線(xiàn)”等為研究方向。

(2)社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。(參考主題如下，也可自選主題)。

*保護(hù)塘河并調(diào)查水質(zhì)污染情況。

*關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查與研究。

*農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。

*關(guān)于生活垃圾分類(lèi)處理的可行性調(diào)查。

*道路狀況及改進(jìn)意見(jiàn)調(diào)查。

*中學(xué)生對(duì)壓歲錢(qián)收支的調(diào)查與研究。

*了解父母工作的企業(yè)的發(fā)展與變化。

(3)科技小作品。

看一次科普影視、讀一本科普書(shū)籍、撰寫(xiě)一個(gè)發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時(shí)所掌握的科技知識(shí)和科技動(dòng)態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、安全生產(chǎn)、健康生活的科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)崇尚科學(xué)、破除迷信，反對(duì)偽科學(xué)。

(4)濟(jì)困助學(xué)行動(dòng)。

參與愛(ài)心捐贈(zèng)。少打一次的，少買(mǎi)一本閑書(shū)，少吃一次零食，節(jié)約零花錢(qián)，奉獻(xiàn)點(diǎn)滴愛(ài)心，用春風(fēng)般的關(guān)愛(ài)來(lái)幫助暫時(shí)貧困的學(xué)友。

3、注意事項(xiàng)。

(1)就近就便：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)，不開(kāi)展跨區(qū)域的活動(dòng)。

(2)在生活中提煉：從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

(3)在興趣中選擇：捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

(4)合理利用各種資源：例如網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。

(5)綜合運(yùn)用各種方法手段：從參與研究的對(duì)象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪(fǎng)問(wèn)社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(6)保障安全，嚴(yán)防意外：各班級(jí)要提前認(rèn)真做好活動(dòng)期間的安全教育，認(rèn)真制定落實(shí)好安全紀(jì)律。確保學(xué)生安全，嚴(yán)防各種意外事故的發(fā)生。

(7)參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參與活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立好良好的社會(huì)形象。

四、總結(jié)評(píng)比。

(1)各位同學(xué)要認(rèn)真填寫(xiě)寒假社會(huì)實(shí)踐表(必須蓋章)。準(zhǔn)備好“節(jié)日小報(bào)”、“公益之星”的推選材料，并附帶證明材料(一定要有數(shù)碼照片)，在下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天把評(píng)選證明材料交給班主任。

(2)下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)各位班主任要根據(jù)方案內(nèi)容及個(gè)人假期活動(dòng)情況記錄表內(nèi)容和實(shí)際表現(xiàn)，進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，評(píng)出班級(jí)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人(占本班總?cè)藬?shù)10%)。

(3)下學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周星期一各班將社會(huì)實(shí)踐材料上交政教處(附社會(huì)實(shí)踐表、證明材料和照片、個(gè)人。

事跡材料。

等)，且將班級(jí)前10%的先進(jìn)個(gè)人材料單獨(dú)上交。政教處將在第二周內(nèi)評(píng)出校級(jí)社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體，并從各班推選出的10%先進(jìn)個(gè)人中評(píng)選出校級(jí)先進(jìn)個(gè)人，評(píng)選結(jié)果記入班級(jí)考核。

為了提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和全面素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐和大學(xué)生思想政治教育的有機(jī)結(jié)合，從而使學(xué)生了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，為學(xué)生就業(yè)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我系決定在20xx年暑假期間繼續(xù)組織學(xué)生開(kāi)展假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。具體安排如下：

鍛煉自我，服務(wù)社會(huì)，提高能力。

(一)做好志愿服務(wù)。

2、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務(wù)。

3、到村委會(huì)服務(wù)，體驗(yàn)村官工作。

4、到公共場(chǎng)所參加公益活動(dòng)，義務(wù)服務(wù)。

(二)參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐。

1、到保險(xiǎn)公司社會(huì)實(shí)踐。

根據(jù)歷年就業(yè)招聘情況來(lái)看，招聘單位非常重視學(xué)生營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)工作的實(shí)踐經(jīng)歷，為了為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，我系與太平洋人壽保險(xiǎn)公司聯(lián)系并建立學(xué)生暑期實(shí)踐合作意向，具體工作內(nèi)容為培訓(xùn)一周之后組織參加保險(xiǎn)代理人考試，然后是新人培訓(xùn)，之后上崗實(shí)習(xí)。

工作地點(diǎn)：東四十條113—2號(hào)。

學(xué)生可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報(bào)名，經(jīng)公司面試合格后確定。

2、遠(yuǎn)郊區(qū)縣城關(guān)學(xué)生可自行聯(lián)系家庭所在地就近保險(xiǎn)公司參加實(shí)踐。

(三)打工。可根據(jù)自己實(shí)際情況進(jìn)行不同的打工實(shí)踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗(yàn)社會(huì)，為順利就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)。

(四)專(zhuān)業(yè)調(diào)研。

學(xué)生可結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，配合我系教師的科研課題，積極開(kāi)展服務(wù)“三農(nóng)”的調(diào)研活動(dòng)。本次重點(diǎn)是開(kāi)展京郊農(nóng)戶(hù)征信信息調(diào)查。李艷芳老師課題問(wèn)卷：《農(nóng)戶(hù)征信信息調(diào)查表》200份。注：金融0911班全體農(nóng)戶(hù)同學(xué)。

因調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)為科研課題依據(jù)，要求保證信息的真實(shí)性，所以要求參與調(diào)研的同學(xué)要高度重視，認(rèn)真對(duì)待，所填信息必須客觀真實(shí)。班團(tuán)支部要認(rèn)真做好本班問(wèn)卷發(fā)放與回收工作，做到發(fā)放問(wèn)卷數(shù)和回收問(wèn)卷數(shù)一致，并且保證問(wèn)卷調(diào)查質(zhì)量。要求開(kāi)學(xué)第一周上交調(diào)查報(bào)告。

1、根據(jù)以上內(nèi)容，每一位學(xué)生可以根據(jù)自己實(shí)際情況任選其一，自主在城鎮(zhèn)社區(qū)、專(zhuān)業(yè)對(duì)口單位或本村范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)。

2、也可以視情況組成小組，幾個(gè)人一起開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求。

1、以就近就便為主，提倡專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合。

2、堅(jiān)持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開(kāi)展假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，如有可能盡量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區(qū)服務(wù)要有單位證明。

4、此次活動(dòng)對(duì)學(xué)生提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義，要求學(xué)生思想重視，積極參加，注重實(shí)效?；顒?dòng)時(shí)間不得少于10天。學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐情況作為總結(jié)評(píng)優(yōu)依據(jù)，學(xué)生干部要帶頭認(rèn)真完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù)。

5、活動(dòng)結(jié)束后，以團(tuán)隊(duì)形式參加社會(huì)實(shí)踐的需撰寫(xiě)一份團(tuán)隊(duì)。

字?jǐn)?shù)不少于3000字(a4紙打印文稿)個(gè)人形式參加實(shí)踐的需每人要撰寫(xiě)一篇不少于1500字的實(shí)踐體會(huì)(a4紙打印文稿)。每班至少上交一份團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

6、報(bào)告內(nèi)容要緊密結(jié)合實(shí)踐內(nèi)容，談自己的真實(shí)感受和收獲。內(nèi)容要求有具體實(shí)踐時(shí)間，實(shí)踐內(nèi)容，實(shí)踐收獲和體會(huì)，科研調(diào)研的可以結(jié)合對(duì)調(diào)研內(nèi)容的理解與分析談體會(huì)。

7、開(kāi)學(xué)第一周由各班團(tuán)支部收齊實(shí)踐報(bào)告并對(duì)本班社會(huì)實(shí)踐情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、總結(jié)和評(píng)比，開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)，上交推選出優(yōu)秀實(shí)踐體會(huì)及班級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)計(jì)表和社會(huì)實(shí)踐總結(jié)。

五、總結(jié)。

學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)及成果，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)測(cè)、社會(huì)調(diào)查課程成績(jī)?cè)u(píng)定、三好學(xué)生與優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)評(píng)定的依據(jù)之一。各團(tuán)支部組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)及取得的成績(jī)，作為團(tuán)支部評(píng)選先進(jìn)團(tuán)支部和先進(jìn)班集體的考評(píng)項(xiàng)目之一。

活動(dòng)結(jié)束后，系團(tuán)總支根據(jù)各班總結(jié)上報(bào)情況，進(jìn)行全系總結(jié)，將按照相關(guān)意見(jiàn)對(duì)社會(huì)實(shí)踐完成態(tài)度認(rèn)真、質(zhì)量較好、成績(jī)顯著的個(gè)人和班級(jí)給予表?yè)P(yáng)。優(yōu)秀的團(tuán)體實(shí)踐報(bào)告可推薦參與學(xué)院和團(tuán)市委大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐評(píng)比，獲獎(jiǎng)?wù)邔⒔o與獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。

社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案格式篇九

企業(yè)文化，是企業(yè)綜合實(shí)力的體現(xiàn)，是一個(gè)企業(yè)文明程度的反映，也是知識(shí)形態(tài)的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為物質(zhì)形態(tài)生產(chǎn)力的源泉。面臨新的形勢(shì)、新的任務(wù)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝，把企業(yè)做大做強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的跨越式發(fā)展，就必須樹(shù)立“用文化管企業(yè)”、“以文化興企業(yè)”的理念，積極推進(jìn)文化強(qiáng)企戰(zhàn)略，努力用先進(jìn)的企業(yè)文化推動(dòng)企業(yè)的改革發(fā)展，提高企業(yè)的創(chuàng)新力、形象力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，營(yíng)造“企業(yè)有生氣、產(chǎn)品有名氣、領(lǐng)導(dǎo)有正氣、員工有士氣”的發(fā)展環(huán)境，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)提供不竭動(dòng)力，特制定本實(shí)施方案。

一、總體思路。

為提升企業(yè)管理水平和員工隊(duì)伍素質(zhì)，完成企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，探索出一條符合本企業(yè)實(shí)際情況的企業(yè)文化建設(shè)思路，同時(shí)符合現(xiàn)代企業(yè)制度的建設(shè)要求和進(jìn)程，主要體現(xiàn)為四大板塊的建設(shè)：精神文化、制度文化、行為文化和物質(zhì)文化。所謂精神文化，就是塑造企業(yè)“靈魂”，挖掘和弘揚(yáng)企業(yè)精神內(nèi)涵，形成一整套能讓全體員工共同遵守的價(jià)值觀和理念；制度文化，就是建立規(guī)范完善的制度體系和科學(xué)有效的考核體制，加強(qiáng)制度化建設(shè)水平，將企業(yè)發(fā)展導(dǎo)入科學(xué)的管理軌道，從而提高企業(yè)管理的規(guī)范化和科學(xué)化；行為文化，就是大力推進(jìn)行為管理標(biāo)準(zhǔn)，使員工的行為養(yǎng)成規(guī)范，編制并完善《員工手冊(cè)》，并抓好推進(jìn)落實(shí)，提倡具有特色的“德高作風(fēng)”；物質(zhì)文化，推行cis（企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)）戰(zhàn)略，運(yùn)用物質(zhì)形象建設(shè)的手段，來(lái)營(yíng)造企業(yè)整體文化氛圍，提升企業(yè)整體形象。力求一年形成氛圍、兩年見(jiàn)到成效、三年見(jiàn)到實(shí)效。

二、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持“以人為本”的管理思想，積極探索當(dāng)前形勢(shì)下企業(yè)文化建設(shè)的新規(guī)律，構(gòu)建符合時(shí)代需要、符合現(xiàn)代企業(yè)制度需要的文化體系，為增強(qiáng)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，創(chuàng)造良好的文化氛圍和強(qiáng)大的力量源泉。

三、

建設(shè)原則。

1、“以人為本”的原則。

廣大員工認(rèn)可，自始至終形成一個(gè)全員參與、相互交融的局面，最終實(shí)現(xiàn)員工自身價(jià)值的升華和企業(yè)蓬勃發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)企業(yè)資產(chǎn)保值增值和員工全面發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一。

2、講求實(shí)效的原則。

切合企業(yè)當(dāng)前實(shí)際情況，符合企業(yè)定位，一切從實(shí)際出發(fā)，不搞形式主義，制訂切實(shí)可行的方案，借助必要的載體，建立并逐步完善規(guī)范的內(nèi)部管控體系和有效的激勵(lì)約束機(jī)制。以科學(xué)的態(tài)度，實(shí)事求是地進(jìn)行文化塑造，重點(diǎn)突出、穩(wěn)步推進(jìn)。

3、系統(tǒng)運(yùn)作、重在領(lǐng)導(dǎo)的原則。

企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)戰(zhàn)略性、長(zhǎng)期性的工作，是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的工程，是不可能一蹴而就的，要堅(jiān)持“打持久戰(zhàn)”的理念。在企業(yè)文化建設(shè)的過(guò)程中，要運(yùn)用系統(tǒng)論的方法，作出整體設(shè)計(jì)，分步推進(jìn)，按層次落實(shí)。明確總體目標(biāo)和階段性目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行具體操作和建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部率先，不僅在理念上要領(lǐng)先，更重要的是能將領(lǐng)先的理念轉(zhuǎn)化為公司的理念、機(jī)制、規(guī)則。管理層在企業(yè)文化建設(shè)的過(guò)程中，要先進(jìn)、深入、帶頭，有創(chuàng)新、有建樹(shù)。明確自身角色定位，承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，集中每一位員工的智慧，調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，全員投身企業(yè)文化建設(shè)。

4、突出特色、追求卓越的原則。

高”特色的企業(yè)文化建設(shè)道路。同時(shí)要體現(xiàn)出先進(jìn)的時(shí)代水平，要讓全體員工都能欣賞我們的企業(yè)文化模式，從而在這種先進(jìn)卓越的企業(yè)文化中與企業(yè)產(chǎn)生共鳴。人人都追求卓越，人人都創(chuàng)造出卓越的績(jī)效。但是，絕不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，止步不前，要始終堅(jiān)持追求卓越，激動(dòng)人心的目標(biāo)一個(gè)接一個(gè)出現(xiàn)，從不滿(mǎn)足，不斷追求完美和第一，從而推動(dòng)企業(yè)文化的不斷健康發(fā)展。這也體現(xiàn)了牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)的思想。

1、規(guī)劃目標(biāo)。

遠(yuǎn)景目標(biāo)：根據(jù)企業(yè)的整體發(fā)展戰(zhàn)略，遵循有計(jì)劃、有步驟、由淺入深、由表及里的程序，建立起一整套科學(xué)、完整的企業(yè)文化建設(shè)系統(tǒng)。從精神、行為、制度、物質(zhì)四個(gè)方面著手，全面推進(jìn)、系統(tǒng)運(yùn)作，構(gòu)建出切合實(shí)際、便于操作的企業(yè)文化建設(shè)體系，并納入企業(yè)整體發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)當(dāng)中，成為企業(yè)整體規(guī)劃的重要組成部分。

中期目標(biāo)：兩年計(jì)劃綱要。

（1）具有本企業(yè)特色的企業(yè)理念（企業(yè)宗旨、企業(yè)愿景、經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)戰(zhàn)略等）深入人心，全體員工對(duì)于企業(yè)理念做到熟知熟記，并且能在具體行動(dòng)中自覺(jué)實(shí)踐。

（2）形成企業(yè)核心理念體系，堅(jiān)持以理念作為一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)、著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

操作技術(shù)，提高全體員工尤其是管理層面的整體素質(zhì)。

（4）企業(yè)的知名度、信譽(yù)度和美譽(yù)度進(jìn)一步提升，企業(yè)標(biāo)識(shí)和企業(yè)品牌形象在企業(yè)內(nèi)部和同行業(yè)內(nèi)部的認(rèn)知程度要達(dá)到100%，企業(yè)客戶(hù)的認(rèn)知度要達(dá)到95%以上。

（5）全體員工對(duì)于企業(yè)形象標(biāo)準(zhǔn)、管理者形象標(biāo)準(zhǔn)、員工形象標(biāo)準(zhǔn)能做到熟知并自覺(jué)踐行，遵守行為規(guī)范程度達(dá)到99%以上。

（6）企業(yè)的視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)、理念識(shí)別系統(tǒng)和行為識(shí)別系統(tǒng)達(dá)到規(guī)范化、程序化和個(gè)性化。

（7）在一定地域范圍內(nèi)達(dá)到企業(yè)文化建設(shè)示范基地的標(biāo)準(zhǔn)。

兩年工作重點(diǎn)。

20xx年：形成完整的《員工手冊(cè)》，逐步推行制度規(guī)范建設(shè)，歸納并提煉企業(yè)精神文化內(nèi)涵。完成企業(yè)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)規(guī)范工作，員工的行為規(guī)范初見(jiàn)成效。企業(yè)核心理念在企業(yè)內(nèi)部認(rèn)知認(rèn)同程度達(dá)到90%以上，學(xué)習(xí)體系構(gòu)建完善并熟練操作。

20xx年：整合并完善企業(yè)文化體系，形成成熟的企業(yè)文化管理體系。進(jìn)一步提升企業(yè)知名度和美譽(yù)度，塑造良好企業(yè)形象，達(dá)到地區(qū)性企業(yè)文化建設(shè)示范標(biāo)準(zhǔn)。

近期目標(biāo)：一年行動(dòng)計(jì)劃。

突出企業(yè)核心價(jià)值觀的塑造，統(tǒng)一三個(gè)系統(tǒng)——以企業(yè)精神為核心的企業(yè)理念識(shí)別系統(tǒng)、以企業(yè)標(biāo)識(shí)為核心的視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)及以員工形象為核心的行為識(shí)別系統(tǒng)，導(dǎo)入cis概念并組織實(shí)施和逐步規(guī)范。重點(diǎn)在制度文化、物質(zhì)文化和精神文化上做文章，建立富有德高特色的、符合時(shí)代發(fā)展需求的、適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求的文化體系，塑造良好企業(yè)形象，促進(jìn)企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。從感性文化向梨形文化延伸、從無(wú)形文化向有形資源延伸、從管理文化向文化管理延伸，全面優(yōu)化企業(yè)形象、產(chǎn)品形象和員工隊(duì)伍形象，做大做強(qiáng)企業(yè)，全力打造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理效能的不斷增強(qiáng)和經(jīng)濟(jì)效益的不斷提高。

五、具體措施。

（1）貫徹宣傳企業(yè)理念，使企業(yè)的宗旨、愿景、戰(zhàn)略、人才觀、經(jīng)營(yíng)理念、行為準(zhǔn)則和行動(dòng)口號(hào)深入人心并為廣大員工所接受、認(rèn)同，樹(shù)立企業(yè)精神為核心的理念，提高員工的向心力、凝聚力。

（2）制訂并完善《員工手冊(cè)》，下發(fā)并組織全體員工深入學(xué)習(xí)并貫徹，使得各項(xiàng)工作有章可循，實(shí)施責(zé)任追究和分責(zé)管理，嚴(yán)肅制度，加大考核，提升管理水平，讓制度成為文化的載體，使員工在思想上逐漸完成從“要我遵守”到“我要遵守”的升華，在行動(dòng)上實(shí)現(xiàn)從“要我做”到“我要做”的跨越。為取得真正良好的效果，可以在學(xué)習(xí)培訓(xùn)后組織《員工手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)賽、有獎(jiǎng)問(wèn)答等。

（3）整體推進(jìn)vi識(shí)別系統(tǒng)，在辦公區(qū)、宿舍區(qū)懸掛企業(yè)理念宣傳標(biāo)牌；在辦公區(qū)設(shè)立帶企業(yè)名稱(chēng)的銘牌；辦公用品、形象宣傳品、會(huì)議及接待用品、印發(fā)的文件材料、電子雜志、信封、會(huì)議桌牌、標(biāo)語(yǔ)、視板、工裝、太陽(yáng)帽、包括平時(shí)喝水的一次性紙杯等均要帶有企業(yè)標(biāo)志，并嚴(yán)格監(jiān)督。

（4）抓好企業(yè)宣傳欄、員工活動(dòng)中心、企業(yè)報(bào)欄、閱覽室等文化載體和陣地的建設(shè)，形成濃厚的企業(yè)文化建設(shè)氛圍。

（5）創(chuàng)辦企業(yè)內(nèi)部刊物，進(jìn)一步弘揚(yáng)企業(yè)文化，樹(shù)立企業(yè)的正面形象，增強(qiáng)員工的歸屬感，推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)持續(xù)健康發(fā)展。對(duì)所有部門(mén)的優(yōu)秀員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，提高員工的參與積極性，形成一種積極向上的氛圍。

（6）組織管理層人員開(kāi)展大討論活動(dòng)，探討問(wèn)題為：企業(yè)憑什么凝聚人心？借此機(jī)會(huì)征求各方面的意見(jiàn)，避免企業(yè)僅僅依賴(lài)職位和金錢(qián)作為獎(jiǎng)勵(lì)員工的單一方式。

（7）倡導(dǎo)沒(méi)有任何借口的執(zhí)行文化，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的剛性到位，樹(shù)立“必須執(zhí)行、立即執(zhí)行、深入執(zhí)行”的理念，做到忠誠(chéng)企業(yè)、雷厲風(fēng)行、重視過(guò)程、服從全局。

（8）倡導(dǎo)親情文化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的人性化管理，想方設(shè)法為員工排憂(yōu)解難，調(diào)整夫妻員工的工作時(shí)間，建立員工生日檔案，制訂并完善《員工慰問(wèn)暫行規(guī)定》，對(duì)員工家有紅白喜事、生病住院、子女升學(xué)等方面的情況，認(rèn)真落實(shí)規(guī)定，使員工感受到企業(yè)大家庭的溫暖。

（9）規(guī)范員工日常行為，講究禮儀，提高員工品位，提倡語(yǔ)言文明、禮貌待人，可以請(qǐng)一些這方面的專(zhuān)業(yè)人士主講“現(xiàn)代禮儀常識(shí)講座”，促進(jìn)全體員工做到“懂禮、知禮、用禮、善禮”。

（10）發(fā)揮黨組織在企業(yè)文化建設(shè)過(guò)程中的作用，正確處理企業(yè)文化建設(shè)與員工思想政治工作、精神文明建設(shè)及企業(yè)日常管理工作的關(guān)系。通過(guò)企業(yè)黨支部并盡快開(kāi)展思想政治工作與精神文明建設(shè)工作。利用自身企業(yè)輿論優(yōu)勢(shì)樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向，從根源上改變員工思想。

（11）組織開(kāi)展符合本企業(yè)工作需要的各類(lèi)技能比賽、文化娛樂(lè)活動(dòng)，如營(yíng)銷(xiāo)策略比賽、員工拔河比賽、員工聯(lián)誼晚會(huì)等，元旦暨優(yōu)秀員工頒獎(jiǎng)晚會(huì)等，并在活動(dòng)之后加以跟進(jìn)，使活動(dòng)能取得促進(jìn)員工關(guān)系、提升員工工作積極性等方面的實(shí)在效果。

（12）組建企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，企業(yè)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人，增強(qiáng)號(hào)召力，同時(shí)也有助于根據(jù)企業(yè)的整體戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)文化的建設(shè)把好舵，起到導(dǎo)向作用。

企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)重要的、長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，我們要堅(jiān)持不懈、持之以恒的切實(shí)抓出成效來(lái)，在制訂各項(xiàng)具體實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中要切實(shí)可行，既不能好高騖遠(yuǎn)，也不能敷衍了事。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)于每一項(xiàng)計(jì)劃均要嚴(yán)格落實(shí)，及時(shí)監(jiān)督檢查，對(duì)于開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo)，按階段做好各項(xiàng)工作流程。與此同時(shí)，企業(yè)文化的實(shí)施方案是開(kāi)放性的，其具體內(nèi)容需要隨著外部環(huán)境和實(shí)施過(guò)程中的變化及時(shí)做出必要的調(diào)整，不斷發(fā)展完善，真正做到與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀的思想，形成具有德高特色的企業(yè)文化。

態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。

沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。

為切實(shí)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，有效提升服務(wù)質(zhì)量，努力打造上級(jí)滿(mǎn)意、群眾滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意的服務(wù)型機(jī)關(guān)，經(jīng)研究，決定在全局范圍開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)。為確?；顒?dòng)取得明顯實(shí)效，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想。

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真恪守“行風(fēng)體現(xiàn)一言一行，行風(fēng)貫穿365天”的工作理念，以改進(jìn)工作作風(fēng)為主線(xiàn)，以提升服務(wù)質(zhì)量為重點(diǎn)，以確保服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，不斷創(chuàng)新工作方式方法，著力營(yíng)造文明、和諧、優(yōu)質(zhì)、便捷的服務(wù)環(huán)境，積極樹(shù)立質(zhì)監(jiān)部門(mén)的新形象，為推動(dòng)全市社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

二、總體目標(biāo)。

通過(guò)優(yōu)質(zhì)服務(wù)主題活動(dòng)，切實(shí)達(dá)到以下目標(biāo)：

（一）機(jī)關(guān)作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。杜絕“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話(huà)難聽(tīng)、事難辦”和推諉扯皮現(xiàn)象發(fā)生，機(jī)關(guān)干部職工愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、敢于負(fù)責(zé)、開(kāi)拓創(chuàng)新，事業(yè)心、責(zé)任感和榮譽(yù)感顯著增強(qiáng)，形成比學(xué)爭(zhēng)先、風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、服務(wù)至上的濃厚氛圍。

（二）部門(mén)形象進(jìn)一步改善。問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，探索和制訂各項(xiàng)便民措施，切實(shí)解決日常工作中存在的問(wèn)題，以民心工程推動(dòng)民生工程，努力提高廣大群眾對(duì)質(zhì)監(jiān)部門(mén)的滿(mǎn)意度，樹(shù)立質(zhì)監(jiān)部門(mén)的良好形象。

（三）服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。通過(guò)集中開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)主題活動(dòng)，干部職工思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力有較大提高，主動(dòng)為民服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，做到接待熱情、親情服務(wù)、辦事周到、說(shuō)話(huà)文明、依法行政、便捷高效。

業(yè)績(jī)。

三、方法步驟。

第一階段：動(dòng)員部署（20xx年3月31日前）。

召開(kāi)全體干部職工大會(huì)，制定下發(fā)優(yōu)質(zhì)服務(wù)主題活動(dòng)實(shí)施方案，成立局優(yōu)質(zhì)服務(wù)主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面部署啟動(dòng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)主題活動(dòng)。在二樓大廳設(shè)立投訴箱，公布監(jiān)督投訴電話(huà)，接受社會(huì)對(duì)我局開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和監(jiān)督。

第二階段：組織實(shí)施（20xx年4月1日—6月30日）。

為達(dá)到實(shí)際效果，防止流于形式，優(yōu)質(zhì)服務(wù)主題活動(dòng)期間將集中組織開(kāi)展七項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)：

1、走訪(fǎng)調(diào)研。結(jié)合我市“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動(dòng)，各科室（單位）都要根據(jù)當(dāng)前工作形勢(shì)和急需解決的突出問(wèn)題，確定調(diào)研方向和調(diào)研課題，深入到企業(yè)和群眾中去，廣泛進(jìn)行走訪(fǎng)調(diào)研，面對(duì)面座談、心貼心交流，了解群眾和企業(yè)所需所盼，征求服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)建議，查擺工作中存在的個(gè)性和共性問(wèn)題，制定針對(duì)性的解決措施，為局長(zhǎng)室決策提供參考依據(jù)。

2、貼近服務(wù)。要深入扎實(shí)地開(kāi)展服務(wù)進(jìn)基層活動(dòng)，分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，進(jìn)行送政策、送服務(wù)、送溫暖的“三送”活動(dòng)，變坐等服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，力爭(zhēng)把人民群眾關(guān)心的焦點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題解決在基層一線(xiàn)。

3、警示教育。積極開(kāi)展形式多樣的廉政教育和警示活動(dòng)，集中時(shí)間組織干部職工接受警示教育，教育大家算好政治、經(jīng)濟(jì)、名譽(yù)、家庭“四本賬”，切實(shí)筑牢反腐倡廉的思想道德防線(xiàn)。

4、觀摩取經(jīng)。組織到有關(guān)企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)的管理理念、規(guī)范的制度措施，為我局進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)提供借鑒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)結(jié)合業(yè)務(wù)工作，探討如何更好地創(chuàng)新服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容，切合企業(yè)的發(fā)展需要和其他服務(wù)對(duì)象的迫切要求，使服務(wù)更加貼近實(shí)際，更富成效。

5、扶貧解困。各科室（單位）要確定為民辦實(shí)事、辦好事的具體項(xiàng)目，仔細(xì)梳理，對(duì)照查擺，及時(shí)跟進(jìn)，履行承諾，以實(shí)實(shí)在在的成效取信于民，將“察民情、惠民生、維民權(quán)、解民憂(yōu)”的工作真正落到實(shí)處。

6、優(yōu)化創(chuàng)新。開(kāi)展工作人員素質(zhì)和品牌提升工程，進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)管理和服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、特色化、精細(xì)化建設(shè)，在全局推行“5355”服務(wù)規(guī)范方法，即“五個(gè)一”：對(duì)服務(wù)對(duì)象一張笑臉相迎、一把椅子讓座、一杯熱水暖心、一顆誠(chéng)心辦事、一聲再見(jiàn)相送；“三規(guī)范”：規(guī)范辦公場(chǎng)所標(biāo)識(shí)，規(guī)范人員儀容儀表，規(guī)范辦公服務(wù)環(huán)境；“五個(gè)好”：說(shuō)好每一句話(huà)，接聽(tīng)好每一個(gè)電話(huà)，接待好每一位群眾，耐心解釋好每一項(xiàng)政策，干好每一天的工作；“五不讓”：不讓辦事的群眾在我這里受到冷落，不讓工作差錯(cuò)在我這里發(fā)生，不讓工作事項(xiàng)因我而延誤，不讓不良風(fēng)氣在我這里出現(xiàn)，不讓質(zhì)監(jiān)部門(mén)形象因我而受到損害。通過(guò)優(yōu)化創(chuàng)新服務(wù)方式方法，努力打造質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)“用心創(chuàng)造質(zhì)量”的服務(wù)品牌。

程，提高工作效率，為群眾提供“零距離”優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，努力營(yíng)造“依法辦事、行為規(guī)范、公正透明、便民利民”的政務(wù)環(huán)境。對(duì)“12365熱線(xiàn)電話(huà)”，要認(rèn)真分析研究，切實(shí)處理解決，將有關(guān)情況以當(dāng)面解釋、電話(huà)溝通、書(shū)面答復(fù)等形式及時(shí)公開(kāi)反饋，做到件件有落實(shí)、事事有回音。大力推進(jìn)電子政務(wù)公開(kāi)和信息化平臺(tái)建設(shè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等有效載體，及時(shí)發(fā)布政務(wù)信息，為公民、法人和其他組織獲取質(zhì)監(jiān)信息提供便利條件，進(jìn)一步密切與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系，提高質(zhì)監(jiān)部門(mén)的社會(huì)公信力。

第三階段：總結(jié)提高（20xx年7月1日—7月12日）。

活動(dòng)結(jié)束后，每名同志都要對(duì)照工作任務(wù)和目標(biāo)要求，認(rèn)真開(kāi)展“回頭看”，進(jìn)行自查自結(jié)，并將采取措施、服務(wù)成效、存在問(wèn)題、心得感受形成書(shū)面材料。局機(jī)關(guān)對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)主題活動(dòng)情況進(jìn)行全面總結(jié)，查找不足，制定整改措施，進(jìn)一步完善服務(wù)群眾、為民辦事的工作制度，鞏固活動(dòng)成果，建立長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)我局優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)深入持續(xù)開(kāi)展。

四、工作措施。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制。

為確保優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)的順利實(shí)施，我局成立由xxx同志任組長(zhǎng)，xxx、xxx、xxx、xxx同志任副組長(zhǎng)，各科室、各單位主要負(fù)責(zé)人為成員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)主題活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在監(jiān)察室，王瑤同志兼任辦公室主任，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)主題活動(dòng)進(jìn)行組織指導(dǎo)和督促檢查工作，在全局形成“一把手”

親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓、科室（單位）負(fù)責(zé)人具體抓，工作人員參與落實(shí)的工作機(jī)制。

（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分運(yùn)用網(wǎng)站、服務(wù)窗口、社會(huì)公共媒體等宣傳陣地，大力宣傳開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)主題活動(dòng)的重要意義，進(jìn)一步激發(fā)廣大干部職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力營(yíng)造人人關(guān)心、人人支持、人人參與活動(dòng)的濃厚氛圍，使“為發(fā)展服務(wù)、為百姓造?！钡挠^念深入人心。

（三）統(tǒng)籌兼顧，務(wù)求實(shí)效。各科室、各單位要精心謀劃，科學(xué)安排，統(tǒng)籌推進(jìn)，在開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)主題活動(dòng)過(guò)程中注重做好四個(gè)結(jié)合文章：與“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，與“雙述、雙諾、雙評(píng)”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、跨越發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，尤其要與推動(dòng)當(dāng)前工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，解決好當(dāng)前存在的突出問(wèn)題，將活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)人社系統(tǒng)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，讓群眾切身感受到優(yōu)質(zhì)服務(wù)主題活動(dòng)帶來(lái)的新變化。

（四）嚴(yán)格督查，強(qiáng)化考核。優(yōu)質(zhì)服務(wù)主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)主題活動(dòng)進(jìn)行不定期督促檢查，督促落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)、限時(shí)辦結(jié)、一次告知、崗位責(zé)任、政務(wù)公開(kāi)等服務(wù)制度，對(duì)措施不力、敷衍應(yīng)付、投訴查實(shí)的科室、單位、個(gè)人將予以通報(bào)。同時(shí)將此活動(dòng)納入年度局崗位目標(biāo)管理考核內(nèi)容，并作為年終評(píng)先樹(shù)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要條件，通過(guò)褒揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，相互促進(jìn)，把為民服務(wù)理念轉(zhuǎn)化為每名工作人員的自覺(jué)行動(dòng)，讓廣大干部職工以高漲的熱情，全身心地投入到優(yōu)質(zhì)服務(wù)主題活動(dòng)中，推動(dòng)我局工作再上新的臺(tái)階。

為貫徹落實(shí)《衛(wèi)生部關(guān)于全面推行醫(yī)院院務(wù)公開(kāi)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，進(jìn)一步增強(qiáng)我院醫(yī)療服務(wù)工作透明度，讓患者和群眾享有醫(yī)療知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，向社會(huì)全面推行院務(wù)公開(kāi)，特制定本實(shí)施方案。

一、院務(wù)公開(kāi)的指導(dǎo)思想和基本原則。

1、推行院務(wù)公開(kāi)的指導(dǎo)思想。以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的衛(wèi)生工作方針、政策為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，本著以人為本的服務(wù)理念，把“以病人為中心”宗旨落到實(shí)處，圍繞群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，以真實(shí)、公正、廉潔、敬業(yè)為基本要求，把群眾最關(guān)心、最敏感的院務(wù)向社會(huì)公開(kāi)，自覺(jué)接受社會(huì)對(duì)醫(yī)療服務(wù)的監(jiān)督，進(jìn)一步密切醫(yī)患關(guān)系，使醫(yī)院的各項(xiàng)工作更加貼近百姓、貼近社會(huì)，提高我院的社會(huì)承諾水平和信譽(yù)程度，促進(jìn)醫(yī)院快速發(fā)展。

開(kāi)的內(nèi)容，由承辦科室同院辦公室會(huì)商。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)政務(wù)公開(kāi)工作的意見(jiàn)》文件精神，發(fā)展社會(huì)主義民主，保障人民群眾的民主權(quán)利，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，提高依法行政水平，加強(qiáng)對(duì)行政權(quán)力的監(jiān)督，優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，推進(jìn)我鎮(zhèn)政務(wù)工作的深入開(kāi)展，特制定本方案。

一、政務(wù)公開(kāi)的指導(dǎo)思想。

推行政務(wù)公開(kāi)要以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步推行政務(wù)公開(kāi)的意見(jiàn)》精神，以保障人民群眾的民主權(quán)利、維護(hù)人民群眾的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，提高行政機(jī)關(guān)行政行為的透明度和辦事效率，切實(shí)加強(qiáng)行政權(quán)力的監(jiān)督，推動(dòng)行政管理體制改革，促進(jìn)依法行政，更好地為改革發(fā)展穩(wěn)定的大局服務(wù)，促進(jìn)全鎮(zhèn)三個(gè)文明建設(shè)全面發(fā)展。

二、政務(wù)公開(kāi)的基本原則。

（一）依法公開(kāi)。政務(wù)公開(kāi)工作應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家法律、法規(guī)有關(guān)政策規(guī)定進(jìn)行。

（二）真實(shí)公正。公開(kāi)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)真實(shí)可信，辦事結(jié)果應(yīng)當(dāng)公平公正。

（三）及時(shí)便民。政務(wù)公開(kāi)一定要做到及時(shí)，要方便群眾辦事，便于群眾知情，有利于人民群眾行使監(jiān)督權(quán)。

（四）注重實(shí)效。從實(shí)際出發(fā)，突出重點(diǎn)，循序漸進(jìn)，講求實(shí)效，不搞形式主義。

三、政務(wù)公開(kāi)的主要內(nèi)容。

政務(wù)公開(kāi)的范圍包括鎮(zhèn)政府的政務(wù)公開(kāi)和各站所的政務(wù)公開(kāi)。對(duì)政務(wù)公開(kāi)內(nèi)容的要求是：全面、真實(shí)、具體。公開(kāi)的事項(xiàng)要求具備“六個(gè)要素”，即辦事依據(jù)、辦事職責(zé)、辦事條件、辦事程序、辦事紀(jì)律、辦事結(jié)果。

（一）鎮(zhèn)政府公開(kāi)的內(nèi)容。（1）黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、職責(zé)權(quán)限。（2）經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃的制定和完成情況。（3）政府年度工作目標(biāo)及完成情況。（4）年度財(cái)政預(yù)算和財(cái)政收支情況。（5）上級(jí)政府或政府部門(mén)下?lián)艿膶?zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)及使用情況。（6）鎮(zhèn)直屬企業(yè)及其他經(jīng)濟(jì)實(shí)體承（發(fā)）包、租賃、拍賣(mài)等情況。（7）債權(quán)、債務(wù)及支付轉(zhuǎn)移情況。（8）工程項(xiàng)目招標(biāo)及社會(huì)公益事業(yè)建設(shè)情況。（9）向農(nóng)民集資的項(xiàng)目、依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果及使用情況。（10）鎮(zhèn)政府向社會(huì)承諾的大事、要事、實(shí)事完成情況。（11）工作紀(jì)律和廉政規(guī)定情況。（12）其他臨時(shí)性重大事項(xiàng)情況。

（二）與村務(wù)公開(kāi)相對(duì)應(yīng)的公開(kāi)內(nèi)容。（1）鎮(zhèn)村稅費(fèi)的收繳、使用情況。（2）各村鎮(zhèn)代管資金的收支情況。（3）計(jì)劃生育情況。（4）征用土地情況及征用土地補(bǔ)償費(fèi)、安置補(bǔ)助費(fèi)的發(fā)放使用情況。（5）各村宅基地審批情況。（6）水電費(fèi)價(jià)格及收繳情況。（7）扶貧救災(zāi)款物發(fā)放、優(yōu)待撫恤情況。（8）干部任免、招聘的條件、程序、結(jié)果等情況。（9）鎮(zhèn)人大代表的建議、議案辦理情況。（10）其他需要公開(kāi)的政務(wù)情況。

（三）各站所公開(kāi)的內(nèi)容。（1）工作職責(zé)、辦事依據(jù)、辦事程度、辦事紀(jì)律、辦事期限、監(jiān)督辦法和辦事結(jié)果。（2）執(zhí)收?qǐng)?zhí)罰部門(mén)的收費(fèi)、罰款標(biāo)準(zhǔn)和收繳情況。（3）上級(jí)主管部門(mén)明確要求的必須公開(kāi)的其他事項(xiàng)。

（四）鎮(zhèn)政府對(duì)本機(jī)關(guān)干部職工公開(kāi)的內(nèi)容。（1）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行工作職責(zé)及廉潔自律情況。（2）機(jī)關(guān)內(nèi)部的財(cái)務(wù)收支情況。（3）招待費(fèi)、差旅費(fèi)的開(kāi)支使用情況。（4）干部交流、考核、獎(jiǎng)懲情況。（5）機(jī)關(guān)干部職工關(guān)心的其他重要事項(xiàng)。

四、政務(wù)公開(kāi)的主要形式。

1、公開(kāi)欄公開(kāi)。各部門(mén)均要設(shè)立政務(wù)公開(kāi)欄；

3、新聞媒體公開(kāi)。通過(guò)電視、報(bào)紙等新聞媒體對(duì)某一重大活動(dòng)進(jìn)行公開(kāi)；

4、進(jìn)村入戶(hù)公開(kāi)。印發(fā)宣傳資料，送到群眾手中。

公開(kāi)的時(shí)間要與公開(kāi)的內(nèi)容相適應(yīng)。經(jīng)常性工作定期公開(kāi)，階段性工作逐段公開(kāi)，臨時(shí)性工作隨時(shí)公開(kāi)。

五、具體要求。

1、實(shí)行政務(wù)公開(kāi)的目的在于加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)和各基層單位公務(wù)運(yùn)行情況的監(jiān)督，提高工作透明度，推進(jìn)民主建設(shè)，促使干部職工廉潔從政。要求廣大黨員干部、職工充分認(rèn)識(shí)推行政務(wù)公開(kāi)的重大意義，創(chuàng)造良好的輿論氛圍。要求務(wù)必達(dá)到“真公開(kāi)、全公開(kāi)、常公開(kāi)、硬監(jiān)督、嚴(yán)查處、求實(shí)效”的目標(biāo)。

2、明確職責(zé)，責(zé)任到人。根據(jù)縣委、縣政府的要求，對(duì)政務(wù)公開(kāi)工作實(shí)行“一票否決制”，各單位要必須確定一名領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，一把手負(fù)總責(zé)，保證政務(wù)公開(kāi)工作落到實(shí)處。

3、建立政務(wù)公開(kāi)登記簿，對(duì)公開(kāi)的內(nèi)容、形式進(jìn)行記載備查。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)。

政務(wù)公開(kāi)是一項(xiàng)涉及面廣的經(jīng)常性工作。為了確保這項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，鎮(zhèn)直各部門(mén)在實(shí)行政務(wù)公開(kāi)的過(guò)程中，要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到抓好政務(wù)公開(kāi)的重要性和必要性，要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，確保公開(kāi)內(nèi)容的合法、完整、規(guī)范、實(shí)用、有效。鎮(zhèn)政府成立以鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)的政務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，并把政務(wù)公開(kāi)工作納入全年工作目標(biāo)責(zé)任制，同其他工作一起安排、同時(shí)部署、一起落實(shí)。

七、監(jiān)督檢查。

為了確保政務(wù)公開(kāi)工作落到實(shí)處，各部門(mén)要嚴(yán)格按照《光坡鎮(zhèn)政務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案》的要求開(kāi)展工作，每年11月上旬開(kāi)展一次自查，并向鎮(zhèn)政務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)自查材料。鎮(zhèn)政務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期或不定期對(duì)各單位進(jìn)行檢查和抽查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)，對(duì)不認(rèn)真開(kāi)展政務(wù)公開(kāi)工作的單位，要按照考核辦法，實(shí)行責(zé)任追究。

局政府信息主動(dòng)公開(kāi)制度》、《桂林市環(huán)境保護(hù)局依申請(qǐng)公開(kāi)制度》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合工作實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“客觀真實(shí)、注重時(shí)效、方便公眾、有利監(jiān)督和依法公開(kāi)”的原則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，促進(jìn)全市環(huán)保系統(tǒng)依法行政、廉潔從政，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高行政效率，方便人民群眾掌握涉及切身利益的公眾環(huán)境信息，進(jìn)而取得社會(huì)各界的支持理解，努力開(kāi)創(chuàng)我局工作新局面，全面推進(jìn)政府信息公開(kāi)工作。

二、組織機(jī)構(gòu)。

成立以局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管局領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各科室各直屬單位和各分局負(fù)責(zé)人為成員的環(huán)境信息公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)推進(jìn)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督本局的政府環(huán)境信息公開(kāi)工作，研究解決政府環(huán)境信息公開(kāi)工作中的重大問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由分管辦公室的局領(lǐng)導(dǎo)兼任，成員有局辦公室主任、監(jiān)察室主任、監(jiān)控辦主任、分管信息公開(kāi)工作的辦公室副主任，負(fù)責(zé)政府環(huán)境信息公開(kāi)的日常工作，主要包括：政府環(huán)境信息公開(kāi)的方案制定、指南目錄的編制，對(duì)需公開(kāi)信息呈報(bào)，負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)施方案的監(jiān)督檢查和落實(shí)，負(fù)責(zé)承辦領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它事宜。

三、環(huán)境信息公開(kāi)工作的內(nèi)容和形式。

關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題和環(huán)保工作，按管理權(quán)限和規(guī)定審查程序?qū)彶楹?，都要以適當(dāng)方式予以公開(kāi)，接受公眾監(jiān)督。

（一）公開(kāi)的內(nèi)容。

1、機(jī)構(gòu)和工作職能公開(kāi)。由局辦公室和各直屬單位分別將局機(jī)關(guān)和各單位承擔(dān)的職責(zé)上網(wǎng)公布。

2、職業(yè)行為規(guī)范公開(kāi)。由監(jiān)察室負(fù)責(zé)將本單位職業(yè)（行業(yè)）行為規(guī)范或工作守則、廉政勤政制度等上網(wǎng)公布。

3、法律法規(guī)公開(kāi)。由政策法規(guī)與宣傳教育科將各部門(mén)負(fù)責(zé)的執(zhí)法范圍、執(zhí)法依據(jù)、執(zhí)法程序和執(zhí)法權(quán)限公開(kāi)。

4、辦事公開(kāi)。由各相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)公開(kāi)，包括辦事依據(jù)、辦事條件、標(biāo)準(zhǔn)和要求、辦事機(jī)構(gòu)和承辦人員、辦事程序、辦事時(shí)限、辦事結(jié)果、服務(wù)承諾、辦事紀(jì)律以及違諾違紀(jì)的投訴處理途徑等情況。

5、領(lǐng)導(dǎo)班子工作責(zé)任目標(biāo)公開(kāi)。由局辦公室負(fù)責(zé)公開(kāi)。

6、人事情況公開(kāi)。將本部門(mén)人事任免、獎(jiǎng)懲錄用、職稱(chēng)評(píng)定及領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)等人事情況公開(kāi)。

7、批評(píng)意見(jiàn)公開(kāi)。社會(huì)各界、人民群眾對(duì)本部門(mén)的批評(píng)意見(jiàn)、建議及其處理情況及時(shí)公開(kāi)。

8、干部群眾關(guān)心的其他重要事項(xiàng)。

（二）公開(kāi)的形式。

根據(jù)具體情況，通過(guò)會(huì)議、報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、環(huán)保網(wǎng)站、政務(wù)公開(kāi)欄、新聞發(fā)布會(huì)等形式公開(kāi)，以方便群眾為目的。

四、政府環(huán)境信息公開(kāi)的程序和要求。

1、各部門(mén)應(yīng)及時(shí)對(duì)本部門(mén)需公開(kāi)的內(nèi)容匯總整理，按照《桂林市環(huán)境保護(hù)局政府信息公開(kāi)辦法》要求進(jìn)行報(bào)批，然后予以公開(kāi)。

2、凡屬于主動(dòng)公開(kāi)的信息（見(jiàn)附件1《桂林市環(huán)境保護(hù)局政府信息公開(kāi)各部門(mén)職責(zé)分工》），報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；凡涉及經(jīng)濟(jì)安全和社會(huì)穩(wěn)定的環(huán)境信息的公開(kāi)，報(bào)市政府批準(zhǔn)；凡涉及跨行政區(qū)劃的環(huán)境信息的公開(kāi)，報(bào)請(qǐng)上一級(jí)環(huán)保部門(mén)批準(zhǔn)。

3、對(duì)公眾要求公開(kāi)的其它事項(xiàng)，申請(qǐng)人填寫(xiě)《政府信息公開(kāi)申請(qǐng)表》（附件2）提出申請(qǐng)后，由相關(guān)部門(mén)提出意見(jiàn)，送政策法規(guī)與宣傳教育科審查，報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，可以公開(kāi)的應(yīng)予公開(kāi)，公開(kāi)內(nèi)容應(yīng)告知有關(guān)當(dāng)事人，不能公開(kāi)的在規(guī)定時(shí)限內(nèi)書(shū)面告知申請(qǐng)人并說(shuō)明理由，同時(shí)填寫(xiě)《桂林市環(huán)境保護(hù)局答復(fù)信息申請(qǐng)人不予公開(kāi)政府信息備案表》報(bào)局辦公室備案（見(jiàn)附3）。

4、對(duì)涉及公眾切身利益的重要事項(xiàng)，公開(kāi)后，應(yīng)收集公眾意見(jiàn)和反應(yīng)。對(duì)公眾提出的合理建議，應(yīng)當(dāng)積極采納；對(duì)公眾反映的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)及時(shí)研究，并做出說(shuō)明解釋。

社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案格式篇十

7月8日，xxxx商院隊(duì)xxxx縣暑假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)到達(dá)新農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，針對(duì)三下鄉(xiāng)調(diào)研課題“農(nóng)業(yè)科技發(fā)展情況”進(jìn)行調(diào)研。

在調(diào)查中接觸到當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物種植大戶(hù)村民李某，據(jù)李某說(shuō)：“自己家里種了有七八年的蔬菜了。前幾年都是小規(guī)模的、比較分散的種植，不方便管理，又耗時(shí)耗力；遇到天災(zāi)虧損還很大；管理不好就病蟲(chóng)害嚴(yán)重，產(chǎn)量比較低，長(zhǎng)得也不怎么好，在市場(chǎng)上沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，所以?xún)r(jià)格自然也就偏低。在三年前，政府大力發(fā)展農(nóng)業(yè)科技種植，實(shí)行科學(xué)種植，在村里的帶領(lǐng)下，自己家里面也開(kāi)始了科技種植?！?/p>

李某還熱情地帶領(lǐng)我們?nèi)ニ业姆N植基地參觀。從遠(yuǎn)處就可以看到種植規(guī)模十分龐大，總共有40個(gè)左右的大棚。走進(jìn)基地后，李某向我們?cè)敿?xì)地介紹了他的種植規(guī)劃。他現(xiàn)在種植有30余畝地，共有五六類(lèi)蔬菜，每一季都會(huì)有供銷(xiāo)售的蔬菜，在大棚中實(shí)行兩季種植的原理，與之前塊地只種植一次蔬菜相比，現(xiàn)在的兩季種植既能保證每一季都有蔬菜銷(xiāo)售，也能充分利用土地。而且現(xiàn)在種植蔬菜也方便快捷了很多，有專(zhuān)門(mén)的耕地機(jī)，播種也挺簡(jiǎn)單快速；直接打開(kāi)灌溉水伐的開(kāi)關(guān)也就可以灌溉，而且灌溉地也比較均勻；同時(shí)在生產(chǎn)基地中養(yǎng)幾個(gè)魚(yú)塘，一方面能保證周?chē)恋氐臏貪穸?，一方面還能將壞掉的蔬菜用來(lái)喂魚(yú)，讓廢棄的蔬菜變成了新的財(cái)富。

這樣科學(xué)化、集中化、大規(guī)模的種植不僅節(jié)省人力物力財(cái)力，也提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量、質(zhì)量及利用率，特別是現(xiàn)在種植的蔬菜質(zhì)量提高后，農(nóng)產(chǎn)物的銷(xiāo)售及價(jià)格也變得讓人滿(mǎn)意，這也直接提高了李某家的收入，家里的生活質(zhì)量也逐年提升。

經(jīng)過(guò)一天的調(diào)研，我們收獲頗豐。同時(shí)也意識(shí)到，農(nóng)村農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展讓人們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)變得更加方便快捷高效，科技在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中作用也越來(lái)越重要。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)水平的提高，用知識(shí)化作支農(nóng)力量，這也是對(duì)我們大學(xué)生的時(shí)代要求。

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社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案格式篇十一

按照?qǐng)F(tuán)中央《關(guān)于開(kāi)展年全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》(中青聯(lián)發(fā)[]23號(hào))、團(tuán)省委《關(guān)于開(kāi)展年山西省大中學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求，引領(lǐng)我院廣大青年學(xué)子踐行總書(shū)記關(guān)于“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的“八字真經(jīng)”，根據(jù)團(tuán)中央和團(tuán)省委的統(tǒng)一部署，院團(tuán)委于年7月—年8月間組織開(kāi)展了以“踐行‘八字真經(jīng)’、投身‘四個(gè)全面’”為主題的年大學(xué)生志愿者暑期科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

按照?qǐng)F(tuán)中央和團(tuán)省委的統(tǒng)一部署和要求，院團(tuán)委結(jié)合我校實(shí)際情況，于6月26日下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展年大學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》(山大商院團(tuán)字[]8號(hào))文件，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了全面部署，并于7月10日組織召開(kāi)了山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院年暑期科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)院黨委陳增壽副書(shū)記，院團(tuán)委郭德明書(shū)記、武雅蓉副書(shū)記，各院系團(tuán)總支書(shū)記以及各實(shí)踐小分隊(duì)指導(dǎo)教師、團(tuán)隊(duì)成員共300余人參加動(dòng)員大會(huì)，學(xué)院黨委陳增壽副書(shū)記為各實(shí)踐小分隊(duì)授旗并對(duì)他們提出明確要求和殷切希望。同時(shí)，各院系結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色和實(shí)際情況，采取以會(huì)代訓(xùn)的方式集中開(kāi)展實(shí)踐教育培訓(xùn)、動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，并制定實(shí)施方案和活動(dòng)安全預(yù)案，明確實(shí)踐內(nèi)容，做好活動(dòng)規(guī)劃，細(xì)化活動(dòng)環(huán)節(jié)，為實(shí)踐順利開(kāi)展提供了保障。

此外，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)此次活動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程給予了極大的關(guān)注與支持。7月16日，學(xué)院黨委陳_在院團(tuán)委郭德明書(shū)記的陪同下，檢查了我院赴長(zhǎng)治市屯留縣電信公司進(jìn)行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)+”宣貫的4支志愿者團(tuán)隊(duì)，并親切看望了在這里進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的小分隊(duì)成員，受到老師和同學(xué)們的熱烈歡迎。陳書(shū)記就同學(xué)們的吃住情況、實(shí)踐過(guò)程中所遇到的困難以及是否適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳畹葐?wèn)題，與同學(xué)們展開(kāi)了親切交談，陳書(shū)記叮囑大家：一要高度重視個(gè)人的安全問(wèn)題;二要及時(shí)做好每天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié);三要保持良好的工作風(fēng)貌。希望同學(xué)們通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅能在生活能力、思想境界等方面有所提高，更重要的是要對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有更全面的認(rèn)識(shí)，還要對(duì)自己的人生有所規(guī)劃。領(lǐng)導(dǎo)的囑托與希望，使志愿者們倍受鼓舞，相信他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、工作、生活中定能再接再厲、砥礪前行。

各社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，以“踐行‘八字真經(jīng)’、投身‘四個(gè)全面’”為主題，開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。全院共組織集中實(shí)踐隊(duì)伍39支，13000余人次參與其中，其中集中實(shí)踐600余人，自主實(shí)踐11000余人，小組實(shí)踐2400余人，收回調(diào)研報(bào)告、心得體會(huì)共計(jì)12000余份。各小分隊(duì)堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才為主線(xiàn)，活動(dòng)形式多樣、主題深刻，實(shí)踐內(nèi)容包括社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣講;深入基層進(jìn)行科技支農(nóng)、法律宣傳;奔赴偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村開(kāi)展支教服務(wù)、文化惠民等。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，不僅使我院廣大青年學(xué)子更早接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力，更引導(dǎo)我院廣大青年學(xué)生在深入社會(huì)、了解國(guó)情、接受鍛煉的過(guò)程中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢固樹(shù)立了跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗的理想信念。

院團(tuán)委十分重視“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的宣傳工作，活動(dòng)開(kāi)展期間通過(guò)校園網(wǎng)、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)等形式將實(shí)踐中的照片、通訊報(bào)道及時(shí)、高效的發(fā)布。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)共收到實(shí)踐簡(jiǎn)報(bào)330余篇，院團(tuán)委選發(fā)簡(jiǎn)報(bào)279篇，我院各實(shí)踐小分隊(duì)通訊員認(rèn)真攥寫(xiě)、及時(shí)傳送每日實(shí)踐簡(jiǎn)報(bào)，同時(shí)院團(tuán)委安排專(zhuān)人整理、編排，及時(shí)將活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)上報(bào)上級(jí)團(tuán)組織，實(shí)現(xiàn)了信息的及時(shí)有效傳遞。

##結(jié)束

社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案格式篇十二

記得當(dāng)知道瘋狂英語(yǔ)在我們學(xué)校招暑假夏令營(yíng)助教時(shí)，我的心情是頓時(shí)喜悅了起來(lái)，因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在暑假的時(shí)候，去一個(gè)陌生的地方工作，認(rèn)識(shí)一些陌生而又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個(gè)地方留下美好而難忘的回憶。

之前聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)，當(dāng)瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)的助教很有意義，很難忘，是人生一段寶貴的回憶，所以這次機(jī)會(huì)來(lái)了，我一定要好好把握住。

瘋狂英語(yǔ)助教的面試分兩輪。

但是，由于自己真的很想爭(zhēng)取到這個(gè)機(jī)會(huì)，所以，即使是第一輪的面試，我也很認(rèn)真地對(duì)待了。

我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。

我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，將該寫(xiě)的都寫(xiě)進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長(zhǎng)，使簡(jiǎn)歷讓人看起來(lái)一目了然。

然后，到面試的時(shí)間了。

坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過(guò)的問(wèn)題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己。

終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。

通過(guò)自己的努力，第一輪面試順利通過(guò)。

接著，是培訓(xùn)。

現(xiàn)在回想過(guò)來(lái)，我覺(jué)得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度，才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn)。

雖然培訓(xùn)不會(huì)很累，但我覺(jué)得還是夠考驗(yàn)人的意志力的，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)?！巴咸谩保乙弥苣┑臅r(shí)間，不少通過(guò)了第一輪面試的人，最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重(當(dāng)時(shí)已接近期末考試了)的原因而放棄了。

但是，我還是自覺(jué)地抵制了這樣一種氣氛。

我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度，挺過(guò)了這個(gè)培訓(xùn)。

在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語(yǔ)的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì)了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。

終于，在復(fù)試中，我比較出色地通過(guò)了。

當(dāng)然，自己很是喜悅，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。

我是安排去惠州的瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)，時(shí)間是8月18號(hào)至8月27號(hào)，但我們助教要提前兩天出發(fā)過(guò)去準(zhǔn)備。

所以從期末考試結(jié)束到出發(fā)，我有六天的時(shí)間。

在這六天中，我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的名人名言，去圖書(shū)館找了一些教人玩游戲的書(shū)籍來(lái)參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問(wèn)題，咨詢(xún)請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長(zhǎng)輩。

因?yàn)槲抑馈安灰驘o(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準(zhǔn)備，全力以赴。

更何況，我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營(yíng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我真的希望在這不長(zhǎng)的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西，起碼能讓他們體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真。

終于，懷著興奮的心情，我來(lái)到了惠州市惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué)，我的夏令營(yíng)助教之旅就在，這個(gè)現(xiàn)在回想起來(lái)充滿(mǎn)著回憶的地方，展開(kāi)了。

但是，現(xiàn)實(shí)超出了我的設(shè)想，又或者是我將一切都想得過(guò)于美好了。

在夏令營(yíng)開(kāi)始的第一天，現(xiàn)實(shí)就弄得我身心疲累了。

早上六點(diǎn)起床洗漱——去學(xué)生宿舍召集本班學(xué)生——集隊(duì)到操場(chǎng)進(jìn)行晨練、早讀及早餐考——組織學(xué)生上好大課——小班課及午餐考——午飯午休——下午大課——小班課及晚飯考——晚飯小息——晚上小課或外教課及睡前考——工作人員開(kāi)會(huì)總結(jié)。

這就是我們助教每天要做的事情，看起來(lái)已經(jīng)夠繁瑣的了，但是在這里的每一件事情當(dāng)中，其實(shí)還包括著很多。

比如，因?yàn)槲規(guī)У氖切W(xué)生營(yíng)，所以不少學(xué)生都挺調(diào)皮搗蛋的，特別是男生，而且有些學(xué)生十歲都沒(méi)到，早上去宿舍集隊(duì)時(shí)，這些“小小學(xué)生”會(huì)出現(xiàn)賴(lài)床的現(xiàn)象，晨練過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)受傷的情況，至于上課時(shí)又會(huì)出現(xiàn)學(xué)生開(kāi)小差不認(rèn)真聽(tīng)講的情況，還有宿舍的學(xué)生安全及學(xué)生生活問(wèn)題等等，都是我們助教老師要解決的。

以前我也參加過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐，但是對(duì)于這次，我感覺(jué)壓力是最大的，自己的擔(dān)子很重，因?yàn)樵谶@些小學(xué)生面前，我就是他們的老師，很多時(shí)候他們累的時(shí)候其實(shí)我也累了，但是為了激勵(lì)他們，我必須振奮起來(lái);很多時(shí)候遇到一些突發(fā)情況，學(xué)生慌張了，其實(shí)我的內(nèi)心也很緊張，但是我必須冷靜下來(lái)去處理。

之前我以為來(lái)做助教就是和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起玩，協(xié)助主教老師做好教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)一些東西，并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。

但實(shí)際情況比想象中的要困難很多。

但是，既然做了，就堅(jiān)持下去吧，堅(jiān)持就是勝利。

這是一個(gè)中肯的態(tài)度，也是我在認(rèn)識(shí)到事實(shí)之后的第一個(gè)想法。

但是很快，我對(duì)待助教工作的態(tài)度就變得越來(lái)越積極了。

我想起自己當(dāng)時(shí)最根本的那個(gè)想法——做一些有意義的事情。

我對(duì)自己說(shuō)，就算現(xiàn)在情況比想象的艱苦了，我也不能忘記當(dāng)時(shí)自己來(lái)這里的根本原因啊，我要盡己所能，教育、關(guān)懷學(xué)生，讓他們?cè)谙牧顮I(yíng)里盡量學(xué)多點(diǎn)知識(shí)以及掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，還有，更重要的是給學(xué)生思想上的一些轉(zhuǎn)變及升華，讓他們深切體會(huì)到師生之間、朋友之間那種平凡而又真切的溫情。

因此，在接下來(lái)的八九天的時(shí)間里，我始終充滿(mǎn)著熱情地對(duì)待我的工作，對(duì)待我的學(xué)生，對(duì)待我自己的心靈。

現(xiàn)在還有很多或有趣或感人的事情歷歷在目。

記得，仕浩早上起來(lái)時(shí)流鼻血，然后我和他吃完早餐到校醫(yī)室，在校醫(yī)室門(mén)口等校醫(yī)過(guò)來(lái)的情形——其他一些學(xué)生看到我和仕浩在等，所以在還沒(méi)有上課的時(shí)候，他們都陪著我倆，在校醫(yī)室門(mén)口大家排排坐說(shuō)著趣事笑話(huà)的情形，他們真是一群可愛(ài)的精靈啊。

以前聽(tīng)高中的校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，即使她年紀(jì)大了，但因?yàn)榻?jīng)常和充滿(mǎn)活力的學(xué)生在一起，她自己也感覺(jué)年輕很多。

現(xiàn)在到我了，雖然我還屬于年青的一代，但和這些90后的小朋友在一起，我真感覺(jué)自己又回到了童年，世界都變得簡(jiǎn)單快樂(lè)了很多。

還記得，順順因?yàn)闆](méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，每次通關(guān)考試時(shí)，她都很難過(guò)關(guān)，有時(shí)她還會(huì)因?yàn)椴欢钡娇蘖?，我們大家看在眼里也覺(jué)得很難受，特別是我作為老師的，真有一種心疼的感覺(jué)。

這也激起了我更大的決心和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之心，我對(duì)自己說(shuō)，一定要讓順順重拾學(xué)習(xí)的信心。

所以，我利用午休的時(shí)間，過(guò)去順順的宿舍給她輔導(dǎo)。

終于，在夏令營(yíng)終考時(shí)，順順順利通過(guò)了并取得了非常大的進(jìn)步。

依然記得，我們班最小的小朋友芷菡，她幾乎是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí)，都會(huì)走過(guò)我這來(lái)，可可憐憐地哭著跟我說(shuō)想媽媽了，我擦著她的眼淚，安慰她說(shuō)要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，她起初答應(yīng)著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來(lái)了。

看著芷菡那憋著勁哭的樣子，誰(shuí)看了都會(huì)心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來(lái)了。

我跟芷菡說(shuō)，老師也想媽媽?zhuān)抢蠋煘榱四茏屚瑢W(xué)們都做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，老師不哭;芷菡想媽媽?zhuān)菫榱死蠋煵豢?，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子好嗎?這時(shí)候，芷菡好像真的懂得我的意思，很認(rèn)真地跟我點(diǎn)了頭，這之后的最后三個(gè)晚上里，她真的'都沒(méi)哭了，而且都很適應(yīng)過(guò)來(lái)了。

還有很多很多，例如文俊和沫陽(yáng)兩只小手“辛苦地”為我盛來(lái)湯水時(shí)，那懂事而又羞羞的表情;梁羽在課室外的窗臺(tái)前真誠(chéng)地跟我說(shuō)著他和爸爸媽媽的事情;宿舍里一推學(xué)生扯著鬧著要和我聊天的情形;生日派對(duì)里大家一起玩一起瘋狂的時(shí)光;總結(jié)大會(huì)上我們班榮獲“優(yōu)秀集體”時(shí)大家的激動(dòng)與感動(dòng)……這一切一切，讓我想起來(lái)都感到溫暖和幸福，因?yàn)槲矣兄话鄨F(tuán)結(jié)、懂事、可愛(ài)的學(xué)生，我真的感到很欣慰，我真的覺(jué)得我不枉此行。

最后，我想說(shuō)的是，任何收獲其實(shí)都是要通過(guò)自己的努力的，事情的開(kāi)始總是比較艱難，但是一定要有信念并且要堅(jiān)持自己的信念，用心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會(huì)令人意想不到的。

這也是我參加這次瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)助教得出的最深刻的體會(huì)。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，今年這個(gè)暑假是最特別最有意義的。

放假后，我和隊(duì)員們一起，走進(jìn)了“萬(wàn)家?guī)汀毕Ｍ拆B(yǎng)庇護(hù)所。

在那里，我感受到希望的力量。

雖然只去過(guò)“萬(wàn)家?guī)汀彼拇?，但是那里的孩子給我留下了深刻的印象。

在這次暑期社會(huì)實(shí)踐之前，我就聽(tīng)志愿者協(xié)會(huì)的同學(xué)說(shuō)過(guò)“萬(wàn)家?guī)汀?，但是?duì)于“萬(wàn)家?guī)汀?，我仍然充滿(mǎn)了好奇。

“萬(wàn)家?guī)汀毕Ｍ拆B(yǎng)庇護(hù)所是一個(gè)助殘機(jī)構(gòu)。

里面有不少小朋友，他們雖然有些殘疾，可是每個(gè)人都很積極的過(guò)每一天，用他們的熱情感染著身邊的人。

那里的孩子很可愛(ài)，很單純。

他們會(huì)傻傻地望著你笑，露出一排白白的牙齒。

徐子玥，是我主要負(fù)責(zé)看護(hù)的孩子，她很聽(tīng)話(huà)，也很安靜，不吵鬧，不調(diào)皮。

個(gè)頭不高，留著短短的平頭，乍看上去還以為眼前的她是個(gè)小男孩。

她可以坐在桌前和我一起練習(xí)描紅，一筆一劃寫(xiě)得非常認(rèn)真，也能夠和我一起用手指數(shù)數(shù)或者用數(shù)學(xué)教具中的火柴棒去解答課本中的數(shù)學(xué)題。

學(xué)習(xí)完畢，她很喜歡和我們一起搭積木，擺弄各種玩具，有時(shí)也喜歡到外面蕩秋千。

每次蕩到高處，她就特別興奮，咯咯咯的笑個(gè)不停。

除此之外，她還很關(guān)心我們。

天熱的時(shí)候，她會(huì)用扇子給我們扇風(fēng);有時(shí)還會(huì)在畫(huà)板上畫(huà)些可愛(ài)的圖形讓我們猜，逗我們笑，和我們一起做游戲。

在那里，我還認(rèn)識(shí)了很多小朋友，例如：沈佳馨，一個(gè)很討人喜歡的小女孩，她用大眼睛一個(gè)勁地盯著你看，沖你笑，笑得很甜美。

不過(guò)很可惜，我們很少聽(tīng)見(jiàn)她講話(huà)，只是偶爾在發(fā)聲練習(xí)時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)她“啊”的一聲，她是個(gè)有著嚴(yán)重自閉癥的孩子。

宋洋，因?yàn)榇竽X缺氧，他不會(huì)咽口水。

“萬(wàn)家?guī)汀崩蠋熀椭驹刚卟粎捚錈┑挠眉埥韼退量谒?，給他示范咽口水的動(dòng)作。

“宋洋，咽口水?！币呀?jīng)成了庇護(hù)所里最常聽(tīng)到的一句話(huà)。

那里的老師幾乎每天都要用蜂蜜給宋洋進(jìn)行咽口水練習(xí)，他們告訴我們，這不僅對(duì)他咽口水有幫助，而且對(duì)于發(fā)聲也有好處。

宋洋也積極配合老師，一遍一遍地跟著老師練習(xí)發(fā)音。

現(xiàn)在的宋洋，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，已經(jīng)能夠看著字比較清楚地說(shuō)出“爸爸”、“媽媽”、“姐姐”、“哥哥”等詞匯了，這每一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚了老師們很多的心血。

看著這一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子，看著辛勤的老師，我很感動(dòng)。

這里的孩子，并沒(méi)有因?yàn)樽约簹埣捕员┳詶墸喾?，卻積極樂(lè)觀，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)向往。

這里的老師，并沒(méi)有因?yàn)楹⒆佑袣埣玻诠ぷ魃嫌薪z毫的懈怠，相反，他們更加用心的去教。

孩子們一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，都讓老師們擁有一個(gè)堅(jiān)定的信仰，一種持之以恒的力量。

這種信仰、力量，在我看來(lái)，是一種希望。

是一種對(duì)美好未來(lái)的相信。

對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們都應(yīng)該懷揣夢(mèng)想，相信未來(lái)。

在《讀者》上看到這樣一句：“缺少希望，生活中就很難有歡樂(lè)和幸福，盡管飽食終日，也只是為了留存七尺之軀;缺少希望，生活里很難有太多的激情和沖動(dòng)，盡管活著，也只是在消磨四時(shí)光陰。”

因?yàn)閾碛邢Ｍ?，在面?duì)困難的時(shí)候，我們才能夠堅(jiān)定的走下去;因?yàn)閾碛邢Ｍ?，在披荊斬棘的時(shí)候，我們才能夠懷揣無(wú)限的勇氣;因?yàn)閾碛邢Ｍ?，就算遇到再大的挫折，我們也能?jiān)定地告訴自己“我能行”。

社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案格式篇十三

采購(gòu)人項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽字：本中心項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽字：

科室負(fù)責(zé)人簽字：

中心主任簽字：

注：1、本表中有*標(biāo)注的為必填項(xiàng)。

2、本表經(jīng)采購(gòu)人代表、中心有關(guān)人員簽字后，項(xiàng)目經(jīng)辦人應(yīng)報(bào)送綜合科作為督查、督辦的依據(jù)。

附件：

（供參考）。

一、項(xiàng)目概況1、項(xiàng)目名稱(chēng)。

2、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容。

必須清晰地?cái)⑹鲅芯块_(kāi)發(fā)的具體內(nèi)容及其要點(diǎn)，包括主要。

行業(yè)規(guī)劃、有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件等。

二、項(xiàng)目建設(shè)必要性1、項(xiàng)目現(xiàn)狀簡(jiǎn)介2、存在的問(wèn)題。

3、項(xiàng)目建設(shè)預(yù)期目標(biāo)。

三、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模。

1、項(xiàng)目組織方式（項(xiàng)目建設(shè)管理方式、業(yè)務(wù)用房的購(gòu)建。

方案、是否采用代建制、采用何種招標(biāo)方式等）。

2、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排（分年度形象進(jìn)度及投資安排）3、相關(guān)配套。

五、投資估算和資金籌措方案1、估算依據(jù)2、投資估算3、資金籌措。

六、現(xiàn)有基礎(chǔ)及條件。

包括現(xiàn)有技術(shù)和工作基礎(chǔ)、已具備的實(shí)施條件、國(guó)內(nèi)外的專(zhuān)利情況、研究隊(duì)伍和產(chǎn)學(xué)研情況、是否取得前期成果，國(guó)家和市財(cái)政資金前期資助情況及其與本項(xiàng)目之間的關(guān)系等。

七、項(xiàng)目的組織管理及相關(guān)保障措施。

八、風(fēng)險(xiǎn)分析。

包括技術(shù)、人員、市場(chǎng)、政策和項(xiàng)目承擔(dān)單位等方面）。

九、其它附表、附圖。

批準(zhǔn)：

審核：

校核：

編寫(xiě)：

一、項(xiàng)目名稱(chēng)：xxx。

三、項(xiàng)目（工程）內(nèi)容x。

xx。四、實(shí)施方案xxx。五、工期計(jì)劃xxx。

六、項(xiàng)目投資估算表。

xxx。

八、安全文明施工及環(huán)保措施xxx。九、檢查驗(yàn)收xxx。

社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案格式篇十四

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生身心是很有益的，本文為大家?guī)?lái)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，一起來(lái)ok。

1、各中隊(duì)要圍繞“勞動(dòng)光榮”主題，在活動(dòng)前查找或詢(xún)問(wèn)父母及有經(jīng)驗(yàn)人員有關(guān)的資料，活動(dòng)后形成文本于兩天后上交大隊(duì)部。

2、從遵紀(jì)、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)教育，為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。

3、安全第一(游玩)。學(xué)生一律穿校服。

4、以班級(jí)為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級(jí)學(xué)生分成幾組，各組安排組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時(shí)匯報(bào)。

5、下午2：30集合，5：00集合回校。

6、班主任手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話(huà)，遇到情況及時(shí)反映。教育學(xué)生萬(wàn)一走散可站在原地不動(dòng)或打電話(huà)或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師，不準(zhǔn)個(gè)別行動(dòng)。

7、愛(ài)護(hù)公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。

8、請(qǐng)所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。應(yīng)急預(yù)案。

一、突發(fā)事件處理原則：

1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。

2、學(xué)生優(yōu)先原則。

3、就地?fù)尵仍瓌t。

4、報(bào)警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。

二、應(yīng)急反應(yīng)措施：

1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。

2、所有教師的手機(jī)必須處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)。

3、進(jìn)入活動(dòng)地點(diǎn)后，帶隊(duì)教師做好執(zhí)守工作，及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

三、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：

師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理、或就近送醫(yī)院。

四、學(xué)生走失處理：

1、確保每位學(xué)生都知曉班主任及帶隊(duì)教師電話(huà)號(hào)碼，以便聯(lián)系。

2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。

3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。

4、電話(huà)通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。

五、交通事故處理：

1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。

2、迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)。

3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。

4、檢查、診治。

6、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。

7、寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案格式篇十五

很快一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便今后更好的開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，愛(ài)好及情感、努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操啟迪智慧激發(fā)學(xué)生對(duì)沒(méi)的愛(ài)好與追求，注重以學(xué)生為主體，湯學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐火線(xiàn)紅花中主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。高中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)簡(jiǎn)介的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得以鍛煉、不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)初三高一學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的，掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。

二、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松，愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而又有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生，還有幽默力量運(yùn)用不夠。

以往都是書(shū)本教條式教學(xué)，這次真刀真槍的演練。學(xué)生刻骨銘心。另外在外校請(qǐng)來(lái)了吉他老師開(kāi)辦了吉他興趣班，高中生正是花樣年華，青春搏擊向上的年齡，他們有著豐富的想象力和情感，他們渴望對(duì)校園吉他的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解，在吉他社學(xué)習(xí)期間學(xué)生學(xué)會(huì)了很多膾炙人口的校園民謠吉他曲例如《愛(ài)的羅曼史》《有沒(méi)有告訴你》《姑娘》《老男孩》等等，真正的豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活。

四、高考生的培訓(xùn)：今年還是如往年一樣帶了高三音樂(lè)高考生，一共8人，每個(gè)人的特點(diǎn)和音質(zhì)不同，用的方法也不同，上課的時(shí)間安排也很滿(mǎn)，學(xué)生省統(tǒng)考的成績(jī)也很理想，今年的升學(xué)率應(yīng)該可以完成，為學(xué)校恭喜一份力量。

五、為了教學(xué)不老套，我采用多媒體教學(xué)，上課前15分鐘唱兩首流行的勵(lì)志歌曲感恩之類(lèi)歌曲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)期熱情，隨后我會(huì)重點(diǎn)講解教材的內(nèi)容，剩下10分鐘的時(shí)間我會(huì)給學(xué)生看、欣賞電視、網(wǎng)絡(luò)上最流行的音樂(lè)、娛樂(lè)節(jié)目，比如今年收視率最高、影響比較大的浙江臺(tái)舉辦的“中國(guó)好聲音”的比賽節(jié)目，給他們分析每位歌手的聲音特點(diǎn)，甚至是歌手表現(xiàn)的水準(zhǔn)，也讓學(xué)生自己去評(píng)價(jià)。

同時(shí)我也經(jīng)常利用休息時(shí)間自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)多看多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)并獲得更多美的感悟，要是條件允許的話(huà)，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|下電腦音樂(lè)，此外，我還很注重自身的學(xué)習(xí)。如參加市里的教研活動(dòng)，帶學(xué)生到市里參加聲樂(lè)大賽，鍛煉學(xué)生的表演能力和拓展他們的視野，也由此獲得很好的成績(jī)和殊榮，其中有2名學(xué)生獲得市一等獎(jiǎng)，我本人也因此獲得教師輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)。

總之這個(gè)學(xué)期工作是較為圓滿(mǎn)的，較為有有獲得~。

社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案格式篇十六

為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的高中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！辈唤?jīng)歷挫折與磨難，哪得寶劍的鋒利、梅花的幽香?這是我此次遠(yuǎn)足的最大收獲。

習(xí)慣了聽(tīng)過(guò)來(lái)人講敘自己的經(jīng)歷，總覺(jué)得他們所說(shuō)的僅只是故事，現(xiàn)實(shí)生活哪里會(huì)有那么多的挫折來(lái)折磨人?此次遠(yuǎn)足，我才明白，人生之旅確實(shí)沒(méi)那么多的磨難，有的只是意志的磨煉，耐心的考驗(yàn)，恒心的錘煉。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”失去“苦”、“勞”、“餓”、“乏”這些苦難的磨煉，你連小任都擔(dān)當(dāng)不起，更何況還是“大任”呢?苦難生活中的種種經(jīng)歷，是我們向別人炫耀的資本，是我們向成功殿堂邁進(jìn)的原動(dòng)力?？嚯y生活，一生受益的財(cái)富。

當(dāng)然，every coin has two side。有人說(shuō)：“大熱天的，那么遠(yuǎn)的路誰(shuí)受得了啊!”的確，沒(méi)有高溫、長(zhǎng)途等因素的干擾，那就組合不了人生。人生中沒(méi)有些風(fēng)風(fēng)雨雨，那就不是真實(shí)的人生，那種人生只存在于想象當(dāng)中?！朵撹F是怎樣煉成的》中的主人翁保爾，一生坎坷無(wú)數(shù)。這本書(shū)與其說(shuō)是寫(xiě)保爾的，倒不如說(shuō)是寫(xiě)它的作者奧斯特洛夫斯基的。他也有著苦難的.人生，但他還是伴隨著雙目失明、身體癱瘓的苦難完成了他的巨著。他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了隨苦難前行的意義。“東方小個(gè)子”鄧小平一生三起三落。但苦難的生活帶給他的并不是痛苦與消沉，而是億萬(wàn)人民的無(wú)限崇敬。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，成龍大哥的話(huà)道出了人生的真諦?？嚯y的生活不僅不能磨去勇士的志氣，反而增強(qiáng)了他積極向上，永不言棄的勇氣。尼采有句話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有巖石的阻攔，哪能激起美麗的浪花。也有首歌唱得不錯(cuò)：若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。珍珠與蚌的故事膾炙人口，有誰(shuí)會(huì)想到美麗的珍珠是由一粒沙子演變而來(lái)?雄鷹也是經(jīng)受過(guò)無(wú)盡疼痛地拔掉羽毛、爪子才會(huì)有后70年的新生。經(jīng)歷苦難過(guò)后，便會(huì)懂得浪花的美麗是由于巖石的阻擋，梅花的香氣怡人緣于冬日寒雪中的傲立，珍珠的閃耀是由于浸透了蚌的淚珠，雄鷹的飛翔緣于無(wú)數(shù)次的身體的跌撞。

“成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。

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