初中體育電子教案(模板18篇)

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初中體育電子教案(模板18篇)
時間:2023-11-11 11:57:18     小編:文軒

教案中包含了教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程等要素,是教師進行教學(xué)活動的指南。教案設(shè)計的重點是要明確教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習活動的過程,確保教學(xué)的有效性和連貫性。《數(shù)學(xué)》教案范文

初中體育電子教案篇一

1、認知目標:理解投擲的基本技術(shù)原理和變向跑的技術(shù)要素,

二、跑:變向跑

2、技能目標:初步學(xué)會合理的投擲技術(shù)動作,進行器械投準的方法。學(xué)會變向跑的技術(shù)動作,掌握好適當?shù)纳眢w傾斜角度和合理的擺臂方法。發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

一、體育委員整隊,報告人數(shù)。

二、師生問好,宣布課的內(nèi)容和要求。

三、處理與安排見習生

四、隊列練習:蹲下及起立。

五、反應(yīng)練習:“彈鋼琴”方法:學(xué)生的四列橫隊依次代表“do,re,mi,fa”四個音符。老師唱某音時,代表該音的一列學(xué)生下蹲,其余為立正姿勢。

一、游戲:組點著地方法:在慢跑中,學(xué)生聽教師喊數(shù),按數(shù)目組合人群,并用身體任何部分接觸地面。

組織:成四列橫隊集合

教法:聽教師的口令集體練習。要求:注意力集中,步調(diào)一致。

教法:教師講解方法,學(xué)生聽口令練習。要求:注意力集中,反應(yīng)迅速。組織:圓圈隊形

二、配樂韻律操

1、肩部運動

2、體側(cè)運動

3、體轉(zhuǎn)運動

4、側(cè)壓腿運動

5、跳躍運動

一、投擲:投準重點:投擲的準確性難點:控制投擲的力量和出手的角度,

二、跑:《變向跑》

2、學(xué)生練習對地投

3、將投擲物投中地上小圈

4、將投擲物投中目標練習

二、變向跑(沿圓圈快跑)重點:合理的身體傾斜角度和正確的擺臂動作。難點:控制重心,克服離心力。

1、原地練習沿圓圈跑時身體傾斜的手臂擺動的動作。

2、逆時針方向跑動練習

3、順時針方向跑動

1、

一、集合放松舞蹈《幸福拍手歌》方法:隨著樂曲起,學(xué)生以跑跳步等舞蹈步法配以拍手、拍肩、跺腳等動作進行放松。

二、本課小結(jié)

三、收集器材

四、師生道別組織:圓圈隊形

體育場自制沙包每人一只氣球四只錄音機一臺錄音帶一盒

預(yù)計練習密度:35%左右預(yù)計生理負荷曲線

初中體育電子教案篇二

本節(jié)課的教學(xué)對象系初一年級的學(xué)生,從學(xué)生的整體水平來看,無論是身體素質(zhì)還是技能、技術(shù)都相對較差。因此,本著體育教學(xué)大綱的精神,這堂課以提高學(xué)生的身體素質(zhì)為主,著重抓學(xué)生的速度耐力,并輔助一些其它的身體練習,從而達到綜合的提高學(xué)生體質(zhì)的效果。首先,通過游戲,啟發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習的興趣,并在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生的反應(yīng)性和靈敏性。其次,通過一些跑的輔助練習和途中跑,來提高學(xué)生的速度素質(zhì)。本節(jié)課能采用的教學(xué)手段和方法都較為簡單和直觀,以便使學(xué)生能初步學(xué)會一些自我鍛煉的方法和手段。

教材:途中跑素質(zhì)練習教學(xué)任務(wù):復(fù)習改進途步跑的動作技術(shù),提高奔跑的能力,并通過素質(zhì)練習提高身體的綜合體能。

(一)開始部分:

1、體育委員集合整隊,報告出缺勤。

2、宣布本課的內(nèi)容和任務(wù)。

3、安排見習生。

(二)準備部分:游戲:貼膏藥。

(三)基本部分:

1、跑的輔助練習6次數(shù)。

a、原地快速跑要求:兩腿交替的頻率要快15"×2。

b、原地俯臥撐要求:屈臂盡量充分5—10×3。

c、原地高抬腿要求:腿抬起要與腰平15"×2組織教學(xué):采用全班集體練習,三種練習穿插起來進行練習。

2、途中跑,仰臥起坐。

a、途中跑:(次數(shù):200米×3)學(xué)習重點:跑的過程用前腳掌扒地,后蹬有力,角度好,送髖擺臂配合好。

(四)結(jié)束部分。

1、放松練習。

2、小結(jié)并下課。

初中體育電子教案篇三

1、對老師有禮貌。上課鈴響,體委整隊,靜候上課。要求;快、靜、齊。因故遲到要喊報告。下課時按老師要求整隊,聽老師下達口令后才下課。

2、不遲到,不早退。如有特殊情況要有班主任或醫(yī)生證明。提前向教師請假并按老師的要求參加適當?shù)幕顒?、見習或全休?/p>

3、上體育課要穿輕便的服裝和鞋子,盡量穿運動服、運動鞋。嚴禁攜帶小刀、鑰匙、胸針、鉤針等硬物。補充重點對運功服、運動鞋的要求必須要做到。

5、愛護公共財物。課前按老師要求布置好場地器材,練習是要愛護使用器材,課后要認真清點歸還器材。

在體育鍛煉中,你會嘗試到鍛煉的愉快、競爭的刺激、合作的歡樂,體驗到勇敢與頑強、勝利與失敗、挫折與勇氣、拼搏與成功給你帶來的興奮和快樂,而且你會切實的感受到體育鍛煉對身體各器官系統(tǒng)機能的促進作用。經(jīng)常進行合理的體育鍛煉,可以促進生長發(fā)育,還可以調(diào)節(jié)神經(jīng)活動的靈活性。

總之,體育鍛煉不僅可以使你獲得健康的身體,還可以促進你的身心得到健康發(fā)展。

1、多方面了解體育鍛煉的重要意義。

2、搜集有關(guān)體育鍛煉方面的資料。

增強了學(xué)生們對課上該作什么有了初步了解,加強了學(xué)生們對體育課的興趣,以及對課堂常規(guī)的認識。

初中體育電子教案篇四

課題:體育鍛煉重在參與教學(xué)目標:

1、認知目標:理解參加體育鍛煉的意義。

2、能力目標:樹立自覺積極參加體育活動的意識。

3、情感目標:正確認識調(diào)節(jié)好自己心理、情緒的重要性。重點:明確體育活動對促進身心健康的作用!難點:爭取了解自己的體能!

教學(xué)任務(wù):1、參加體育鍛煉的益處2、體育鍛煉重在參與3、了解自己的.體能。

我國先秦時期在《呂氏春秋》中用形象地比喻闡釋了“生命在于運動”的真諦:“流水不腐,戶樞不蠢,動也?!?/p>

2、體育鍛煉重在參與你必須真正理解“重在參與”的體育精神,并積極參加體育活動。只有殘疾阿體育鍛煉,才能體會到鍛煉的樂趣,并得到益處。應(yīng)具有積極、樂觀和奮勇拼搏的進取精神,并把這種態(tài)度和精神滲透在自己的學(xué)習和生活之中?。?!

為了完成學(xué)習任務(wù),必須認真上好體育課。

體育課是學(xué)校體育工作的基本組織形式,是開展早操、課間操、課外體育鍛煉、課余運動訓(xùn)練以及競賽活動的基礎(chǔ)。

上好體育課,使課內(nèi)外體育活動很好的結(jié)合起來,對搞好學(xué)校體育工作具有重要意義。上好體育課的基本要求應(yīng)注意以下幾點:

(1)要端正學(xué)習態(tài)度,既要重視上好體育基礎(chǔ)知識課,又要重視上好體育實踐課,使學(xué)習科學(xué)理論知識和掌握動作技術(shù)、技能很好的結(jié)合起來。

(2)上課時要認真聽講,自己觀察老師或同學(xué)的示范,細心領(lǐng)會新學(xué)的動作要領(lǐng),并自覺積極的進行學(xué)習,在練習中要勤于動腦,善于思考。

(3)要遵守課堂紀律和學(xué)習要求。不遲到、不早退、不無故曠課,因病因事不能上課時,因事先請假;上課前要做好準備,有條件的要穿運動服和運動鞋上課(或輕便裝和軟鞋底);要提前2—3分鐘到指定地點集合;課中要服從指揮,聽從老師和小組長的調(diào)動。

(4)要團結(jié)友愛、互相幫助、注意自己和同伴的安全,愛護場地器材設(shè)備。(5)要做到課內(nèi)外結(jié)合。在課外體育鍛煉時,注意復(fù)習(出和鞏固課內(nèi)外所學(xué)的內(nèi)容,加強練習,積極參加《國家體育鍛煉標準》的測試。(6)服裝體育課必須穿運動服運動鞋。

課后作業(yè):1、根據(jù)實際自覺積極的參加課內(nèi)外體育活動。2、學(xué)會發(fā)展健康體能的方法!

初中體育電子教案篇五

能敘述出蛙泳腿部動作的技術(shù)動作要領(lǐng),能展示出蛙泳腿部技術(shù)動作。

【過程與方法】。

通過分組練習,講解示范等方法,發(fā)展協(xié)調(diào),靈敏等身體素質(zhì)。

【情感態(tài)度與價值觀】。

樹立勇敢果斷、不怕困難、勇于進取的優(yōu)秀品質(zhì)和堅韌不拔的精神。

【重點】。

腳的外翻動作及時機。

【難點】。

動作的協(xié)調(diào)連貫發(fā)力。

(一)開始部分(3分鐘)。

1.課堂常規(guī):集合整隊,報告人數(shù),師生問好,教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,強調(diào)紀律安全,檢查服裝,安排見習生。

組織教學(xué):二列橫隊。

(二)準備部分(8分鐘)。

1.游戲—球漂。

方法:兩人一組。一人吸氣后團身抱膝浮體,另一個人扶住對方的腰,幫助“球”漂浮起來。扶著“球”在水中走動。到達對面后兩人交換進行再原路返回。

規(guī)則:兩人一組,一場比賽四組同時在四個泳道上進行。聽老師口令在長10米的泳道內(nèi)進行比賽,如果一口氣到不了目的地,就在原地吸氣繼續(xù)進行游戲。最先返回的為獲勝組。

組織教學(xué):四列橫隊體操隊形,教師邊做示范,邊提示注意事項,語言激勵學(xué)生,及時表揚鼓勵。

要求:動作到位,舒展大方。

2.配樂韻律操:伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。

組織教學(xué):四列橫隊體操隊形,教師邊做示范,邊提示動作要領(lǐng),語言激勵學(xué)生,及時表揚鼓勵。

要求:節(jié)拍準確,動作到位,節(jié)奏感強。

(三)基本部分(30分鐘)。

1.示范導(dǎo)入。

2.示范及講解。

(1)坐姿蛙泳腿示范,俯臥蛙泳腿示范。

(2)講解技術(shù)動作要領(lǐng)。

3.練習。

(1)半陸半水俯臥蛙泳腿模仿練習。

(2)扶池邊漂浮蛙泳腿練習。

(3)扶池邊漂浮蛙泳腿與呼吸配合練習。

糾錯:收腿時兩膝關(guān)節(jié)分開過寬。

要求:學(xué)生練習時,教師巡回指導(dǎo),并不斷強調(diào)動作要點、節(jié)奏以及呼吸配合練習。

(4)扶板蛙泳腿練習。

4.優(yōu)生展示。

在練習中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行展示。

(四)結(jié)束部分(4分鐘)。

1.放松活動—配樂放松操。

組織教學(xué):二列橫隊體操隊形。

要求:放松活動,身心充分放松。

2.課堂小結(jié):從知識與技能、情感態(tài)度與價值觀方面進行總結(jié),表揚優(yōu)秀學(xué)生,激勵全體學(xué)生。

3.宣布下課、安排回收器材、師生再見。

游泳館、漂浮板若干,錄音機1臺、磁帶。

練習密度:30%~35%;平均心率:120~135次/分;運動強度:中等偏上。

課后反思。

初中體育電子教案篇六

依據(jù)新課程標準的要求,以促進學(xué)生身體,心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標,通過學(xué)習中長跑技術(shù),讓學(xué)生學(xué)會一種運動技能,激發(fā)學(xué)生做運動的興趣、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì),團結(jié)互助的集體主義精神及終身體育的意識,確保健康第一思想落到實處,使學(xué)生健康成長。

本課教學(xué)內(nèi)容是選自八年級《體育與與健康》中長跑為教材。

中長跑是一項運動強度不大,持續(xù)時間較長的有氧運動,它對場地器材沒有過高的要求,且技術(shù)簡單,這項運動貫穿于學(xué)校體育教學(xué)的全過程,也是最容易學(xué)習和掌握,終身都可以參與的群眾性健身項目之一。同時也是教師在教學(xué)中要對其單調(diào)和枯燥予以高度重視的項目,中長跑是人獲得健康的基本途徑,是發(fā)展健康性體能最簡單的方法,最有效途徑之一,它能有效提高心肺功能,發(fā)展耐久能力,增強意志品質(zhì),是培養(yǎng)終身體育的有效途徑,初中生練習中長跑,要求掌握中長跑的技術(shù),培養(yǎng)參與意識。

教學(xué)的對象為禹村初級中學(xué)中學(xué)八年級一班,該班學(xué)生活潑好動,有較強的理解和模仿能力,身體素質(zhì)相對比較好,班級紀律比較好,集體榮譽感強,但是對于中長跑這樣單調(diào)而又枯燥的運動項目,興趣不大,加上老舊的教學(xué)方法,讓學(xué)生對中長跑的耐久性有些誤解和抵觸情結(jié),絕大多數(shù)同學(xué)談跑變色、怕苦、怕累、不能堅持。那么如何使學(xué)生都能積極、主動地參加練習,教師不僅僅要了解學(xué)生身體健康狀態(tài)、心理狀態(tài),更主要的是要從教法上多下功夫,將枯燥乏味的教法變?yōu)殪`活多樣的`趣味教學(xué),使學(xué)生在心理愉悅中完成課的任務(wù),達到一定的運動量,從而達到增強體質(zhì)的實效。

通過情景教學(xué),使學(xué)生主動參與中長跑的體育活動,發(fā)展體能,獲得運動技能,從而提高健康水平,養(yǎng)成良好鍛煉的習慣和終身體育的意識,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、拼搏、自信、超越自我等等的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

教學(xué)是教師傳授知識與學(xué)生學(xué)習知識的互動過程,課的教法與學(xué)法應(yīng)根據(jù)學(xué)情和教材的特點制定,本課的教法與學(xué)法主要以下幾種:

2.啟發(fā)教學(xué)法:通過啟發(fā)讓學(xué)生更好了解這項運動的基本知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣;。

3.游戲法:通過游戲活躍課堂氣氛,鞏固技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神。

重點:呼吸節(jié)奏與跑速變化的配合,及彎道技術(shù)。

難點:極點的克服。

(一)開始部分(準備部分)(10′)。

1、列隊、清點人數(shù)2徒手操的熱身活動及喊號追人游戲。

(二)課堂核心部分(技能的傳授與組織教學(xué))(25′)。

復(fù)習跑的專門練習,再次鞏固跑的技術(shù)要領(lǐng),以此來融會貫通到本節(jié)課主要內(nèi)容(中長跑)上來。

明確指出本節(jié)課學(xué)習的主要內(nèi)容——中長跑。

以生命在于運動導(dǎo)入課題、幫助學(xué)生建立健康理念。

強調(diào)中長跑是獲得健康的運動項目之一,激發(fā)學(xué)生的興趣的前提下,傳授中長跑的技巧與技能,以及對自己的耐力的培養(yǎng)。

示范要求:1.跑步姿態(tài)、雙手的擺幅。

2.呼吸節(jié)奏3.彎道技巧。

學(xué)習中長跑:

地面的腿要放松,依靠后蹬反作用力的慣性和大腿的向前動作,小腿折向大腿。

4、當擺動腿前擺結(jié)束時,大腿向下運動,膝關(guān)節(jié)自然伸直,膝關(guān)節(jié)稍稍彎屈,做緩沖動作。5、上體姿勢:上體接近垂直或做50左右角的前傾盡量放松。6、正確協(xié)調(diào)擺臂動作擺臂時、肩部要放松,兩臂彎屈900角,兩手半握拳,前后自然擺動。前擺時稍向內(nèi),后擺時稍向外。

(三)結(jié)束部分(5′)。

1.集合放松(交叉按摸、吐納法)。

2.課后評價。

3.收回器械。

4.師生道別。

田徑場。

130——135分/次。

最高心率為180次/分,出現(xiàn)在三十分鐘達到本節(jié)課預(yù)計的運動量。

初中體育電子教案篇七

本學(xué)期是我任教的第二個學(xué)期,對學(xué)生的大體情況有所了解,現(xiàn)將我的教學(xué)工作計劃列出來,給領(lǐng)導(dǎo)參考:

一、指導(dǎo)思想:

以陶行知“生活教育”主流思想為指導(dǎo),以教研組教學(xué)工作計劃為依據(jù),認真學(xué)習“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中,并以學(xué)科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作;切實進行教學(xué)手段、組織形式和方法的改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;認真執(zhí)行新的課堂教學(xué)評價標準;以人為本,追求實效;鍛造隊伍,夯實基礎(chǔ),提升品位。

二、總體教學(xué)目標。

1、學(xué)生能知道一些科學(xué)鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法,知道健康的含義和標準,能運用所學(xué)知識指導(dǎo)健身活動。

2、能正確地完成本學(xué)期所學(xué)各項教學(xué)內(nèi)容的基本動作,身體素質(zhì)和運動綜合能力有進一步提高。

3、學(xué)生人人能掌握一項球類項目的的技能方法,了解該項目的有關(guān)知識,并能自主開展體育鍛煉,培養(yǎng)體育實踐能力創(chuàng)新精神。

4、能主動參加體育鍛煉,樂于參加體育與健康常識的學(xué)習,在體育活動中能正確對待勝負,體驗成功的樂趣,表現(xiàn)出公正、負責、團結(jié)協(xié)作的精神。

三、單項重點教學(xué)內(nèi)容分析:

(一)、跑。

1、知道蹲踞式起跑、障礙跑和耐久跑的動作方法。

2、學(xué)會蹲踞式起跑動作,做到起跑反應(yīng)迅速,起動快,起跑后迅速進入加速跑;進一步學(xué)習耐久跑、定時跑,掌握跑的動作和呼吸方法,能跑得持久。

3、能表現(xiàn)出勇敢頑強的意志和吃苦耐勞的優(yōu)育品質(zhì)。

(二)、球類。

1、了解籃球、排球、乒乓球、羽毛球的有關(guān)知識。

2、每個學(xué)生初步掌握一項球類的基本動作,并能開展自主練習。

3、在學(xué)習中體能運動的樂趣,并產(chǎn)生鍛煉興趣。

四、具體工作安排:

1、制定體育教學(xué)計劃和教學(xué)進度。

2、全體學(xué)生進行新操廣播體操《舞動青春》的培訓(xùn)、教學(xué)工作,達到人人會做。同時抓好“兩操一課”保證在校學(xué)生每天體育活動1小時以上。

3、添置部分的體育器材(請示)。

4、排球隊繼續(xù)訓(xùn)練。

5、各運動隊的素質(zhì)訓(xùn)練。

6、制定學(xué)校體育工作計劃。

7、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。

1、排球隊與教職工進行教學(xué)比賽交流。

2、制定田徑、排球春訓(xùn)計劃,逐步進行實施。

3、田徑隊、排球隊訓(xùn)練。

4、對學(xué)生進行個別體育項目考核。

1、組織開展班級的排球比賽。

2、開展全校教職工排球比賽。

1、籃球隊、田徑隊系統(tǒng)訓(xùn)練。

2、開展全校教職工兵乓球比賽。

3、排球隊、田徑隊系統(tǒng)訓(xùn)練。

4、對各訓(xùn)練隊隊員進行力量訓(xùn)練。

5、在教學(xué)上對各指定考核項目進行考核。

1、對學(xué)生學(xué)年考核評價,登記,上報。

2、學(xué)期總結(jié)。

本人將竭盡全力把教學(xué)工作做好。

初中體育電子教案篇八

依據(jù)新課程標準的要求,以促進學(xué)生身體,心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標,通過學(xué)習中長跑技術(shù),讓學(xué)生學(xué)會一種運動技能,激發(fā)學(xué)生做運動的興趣、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì),團結(jié)互助的集體主義精神及終身體育的意識,確保健康第一思想落到實處,使學(xué)生健康成長。

本課教學(xué)內(nèi)容是選自八年級《體育與與健康》中長跑為教材。

中長跑是一項運動強度不大,持續(xù)時間較長的有氧運動,它對場地器材沒有過高的要求,且技術(shù)簡單,這項運動貫穿于學(xué)校體育教學(xué)的.全過程,也是最容易學(xué)習和掌握,終身都可以參與的群眾性健身項目之一。同時也是教師在教學(xué)中要對其單調(diào)和枯燥予以高度重視的項目,中長跑是人獲得健康的基本途徑,是發(fā)展健康性體能最簡單的方法,最有效途徑之一,它能有效提高心肺功能,發(fā)展耐久能力,增強意志品質(zhì),是培養(yǎng)終身體育的有效途徑,初中生練習中長跑,要求掌握中長跑的技術(shù),培養(yǎng)參與意識。

教學(xué)的對象為禹村初級中學(xué)中學(xué)八年級一班,該班學(xué)生活潑好動,有較強的理解和模仿能力,身體素質(zhì)相對比較好,班級紀律比較好,集體榮譽感強,但是對于中長跑這樣單調(diào)而又枯燥的運動項目,興趣不大,加上老舊的教學(xué)方法,讓學(xué)生對中長跑的耐久性有些誤解和抵觸情結(jié),絕大多數(shù)同學(xué)談跑變色、怕苦、怕累、不能堅持。那么如何使學(xué)生都能積極、主動地參加練習,教師不僅僅要了解學(xué)生身體健康狀態(tài)、心理狀態(tài),更主要的是要從教法上多下功夫,將枯燥乏味的教法變?yōu)殪`活多樣的趣味教學(xué),使學(xué)生在心理愉悅中完成課的任務(wù),達到一定的運動量,從而達到增強體質(zhì)的實效。

通過情景教學(xué),使學(xué)生主動參與中長跑的體育活動,發(fā)展體能,獲得運動技能,從而提高健康水平,養(yǎng)成良好鍛煉的習慣和終身體育的意識,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、拼搏、自信、超越自我等等的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

教學(xué)是教師傳授知識與學(xué)生學(xué)習知識的互動過程,課的教法與學(xué)法應(yīng)根據(jù)學(xué)情和教材的特點制定,本課的教法與學(xué)法主要以下幾種:

2.啟發(fā)教學(xué)法:通過啟發(fā)讓學(xué)生更好了解這項運動的基本知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣;。

3.游戲法:通過游戲活躍課堂氣氛,鞏固技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神。

重點:呼吸節(jié)奏與跑速變化的配合,及彎道技術(shù)。

難點:極點的克服。

(一)開始部分(準備部分)(10′)。

1、列隊、清點人數(shù)2徒手操的熱身活動及喊號追人游戲。

(二)課堂核心部分(技能的傳授與組織教學(xué))(25′)。

復(fù)習跑的專門練習,再次鞏固跑的技術(shù)要領(lǐng),以此來融會貫通到本節(jié)課主要內(nèi)容(中長跑)上來。

明確指出本節(jié)課學(xué)習的主要內(nèi)容——中長跑。

以生命在于運動導(dǎo)入課題、幫助學(xué)生建立健康理念。

強調(diào)中長跑是獲得健康的運動項目之一,激發(fā)學(xué)生的興趣的前提下,傳授中長跑的技巧與技能,以及對自己的耐力的培養(yǎng)。

示范要求:1.跑步姿態(tài)、雙手的擺幅。

2.呼吸節(jié)奏3.彎道技巧。

學(xué)習中長跑:

地面的腿要放松,依靠后蹬反作用力的慣性和大腿的向前動作,小腿折向大腿。

4、當擺動腿前擺結(jié)束時,大腿向下運動,膝關(guān)節(jié)自然伸直,膝關(guān)節(jié)稍稍彎屈,做緩沖動作。5、上體姿勢:上體接近垂直或做50左右角的前傾盡量放松。6、正確協(xié)調(diào)擺臂動作擺臂時、肩部要放松,兩臂彎屈900角,兩手半握拳,前后自然擺動。前擺時稍向內(nèi),后擺時稍向外。

(三)結(jié)束部分(5′)。

1.集合放松(交叉按摸、吐納法)。

2.課后評價。

3.收回器械。

4.師生道別。

田徑場。

130——135分/次。

最高心率為180次/分,出現(xiàn)在三十分鐘達到本節(jié)課預(yù)計的運動量。

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初中體育電子教案篇九

教學(xué)目標:

通過籃球聯(lián)賽的學(xué)習不僅能夠在團結(jié)能力上得到了提升,采用此方法進行更好的學(xué)習和應(yīng)用,往往對于孩子們在身體健康程度上帶來了幫助。

教學(xué)準備:

老師可以準備三個左右的籃球,以及打氣筒和衛(wèi)生箱的準備。避免因為一些客觀上的因素,造成籃球比賽不能如期進行。

教學(xué)過程:

1、老師首先將籃球比賽的規(guī)則進行簡單的描述,并且要確保賽場上每一位學(xué)生的安全,再三強調(diào)比賽期間要注重同學(xué)的友誼之情,千萬不要因為比賽的輸贏讓大家相處的不愉快。

2、老師可以身為裁判,將男女生加入到隊伍當中去,分為a隊和b隊兩組將籃球人員的具體分工進行適當?shù)陌才?,這樣往往對于比賽的游戲效果得到了改變。

3、在比賽過程中全程比賽四十分鐘,可以分為上半場和下半場兩組比賽,在中間有十分鐘的休息時間,確保比賽的正規(guī)性和公平性得到了有效的體現(xiàn)。

4、籃球比賽期間一旦出現(xiàn)了打平的情況出現(xiàn),最好采用加時賽的方法進行玩樂選擇,可以有效的確?;@球聯(lián)賽的如期進行。

結(jié)束:玩樂籃球聯(lián)賽講究的是方式和方法,通過這樣的友誼賽,對于同學(xué)們之間向心力的提升無疑得到了有效的提升和改變。有機會的朋友們應(yīng)用此種方法來試試看,這對于日后的比賽任務(wù)得以很好的進行,相信取得了很大的幫助和提高。

初中體育電子教案篇十

本課以《體育與健康課程標準》為依據(jù),以“健康第一”為指導(dǎo)思想。充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位的統(tǒng)一。從學(xué)生的實際出發(fā),既面向全體學(xué)生又兼顧學(xué)生的個體差異;以趣味練習來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性,通過自主學(xué)習、合作學(xué)習及學(xué)法指導(dǎo),掌握技術(shù)、提高能力,培養(yǎng)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

二、教材分析。

運球繞桿動作是足球項目之一,具有腳支配球為主,靈活多變的特點,通過練習可以發(fā)展學(xué)生速度、靈敏身體素質(zhì),特別是對增強協(xié)調(diào)性具有顯著作用,是在學(xué)習水平二腳內(nèi)側(cè)運球的動作基礎(chǔ)上學(xué)習的,掌握好運球繞桿動作為繼續(xù)學(xué)習運球射門動作奠定基礎(chǔ)。

三、學(xué)情分析。

初中學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,他們朝氣蓬勃、富于想象,有很強的求知欲和表現(xiàn)欲。有時會出現(xiàn)浮躁的心情,對他們的學(xué)習產(chǎn)生不利的影響。而體育則是他們釋放壓力的學(xué)科,他們的年齡特征是:模仿能力強;好動、好奇心強;敢于表現(xiàn)自我。

四、教學(xué)目標。

【知識與技能】了解足球運動的基礎(chǔ)知識,并能在比賽中運用所學(xué)的技術(shù)。

【過程與方法】通過足球活動,發(fā)展奔跑能力、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)。

【情感態(tài)度與價值觀】通過足球游戲和教學(xué)比賽形式,在活動中培養(yǎng)主動地與同伴合作,具有較強的合作意識,良好的心理品質(zhì)和社會適應(yīng)能力。

五、教學(xué)重難點。

【重點】左、右兩腳推撥球的自由轉(zhuǎn)換。

【難點】左、右兩腳推撥球的自由轉(zhuǎn)換。

六、教學(xué)方法。

1.講解示范法:通過精練適度的語言講解,使學(xué)生獲得正確的動作概念;以優(yōu)美的示范,利于學(xué)生模仿正確技術(shù)。

2.問答法:通過一問一答的形式啟發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和語言表達能力。

3.討論法:通過對問題的思考、討論或辯論,促進學(xué)生積極參與,主動思考的學(xué)習習慣形成,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與能力。

4.演示法:通過動作圖片、戰(zhàn)術(shù)板等小道具的直觀展示,讓學(xué)生通過觀察獲得感性認識,形成正確的動作表現(xiàn),為技術(shù)的練習做好認知準備。

5.糾正錯誤法:由于學(xué)生之間存在個體差異,完成練習的情況各有不同,通過糾正習得正確的技術(shù)動作,避免運動損傷的產(chǎn)生,提高學(xué)習的自信心。

七、教學(xué)過程。

(一)開始部分。

1.課堂常規(guī):體委整隊,報告人數(shù),師生問好,教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,安排見習生。在介紹教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)進行設(shè)疑導(dǎo)入,如:提問學(xué)生自己喜歡的球星有哪些?根據(jù)學(xué)生的回答教師及時的表揚學(xué)生,加以總結(jié)學(xué)生的答案,引出他們?nèi)绱藘?yōu)秀是因為帶球技術(shù)好,順勢引出今天所要學(xué)習的內(nèi)容——運球繞桿。

2.隊列隊形練習:進行原地轉(zhuǎn)法練習。

組織教學(xué):四列橫隊。

【教學(xué)意圖】正由于該學(xué)齡段學(xué)生求知欲較強,因此在教學(xué)中,教師也可根據(jù)學(xué)生的這一特點采用設(shè)疑導(dǎo)入法來激活他們的思維,而體育文化知識的補充能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲,真正的做到身心結(jié)合,隊列隊形的練習可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)習慣,培養(yǎng)學(xué)生正確的身體形態(tài)、認真練習的態(tài)度和良好的組織紀律性。

(二)準備部分。

1.同步衛(wèi)星游戲。

方法:將參加游戲的人分成三組,每組一次出一人。預(yù)備時各站于圈內(nèi)手持一只球。發(fā)令后,垂直高高拋起,趕緊按逆時針方向互換位置,并接住前邊一人拋起的球。每成功一次可得一分。在規(guī)定的局數(shù)內(nèi),以得分多的隊為優(yōu)勝。

規(guī)則:拋球一定要垂直,向右左偏離大于地上圓圈半徑時,算失誤扣掉一分。

組織教學(xué):平均分成三組,每組分別圍成一個圈。

2.配樂韻律操:伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。

組織教學(xué):四列橫隊體操隊形,教師邊做示范,邊提示動作要領(lǐng),語言激勵學(xué)生,及時表揚鼓勵。

【教學(xué)意圖】選用球類的游戲即可充分利用器材,還能增加球操的運動量,加強對下肢力量的鍛煉,提高跳躍能力,還能夠熟悉球性,為接下來學(xué)習運球繞桿做鋪墊。帶有韻律節(jié)奏的動作還能降低肌肉的粘滯性,避免在練習中運動損傷,同時培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感,以及自我表現(xiàn)意識,形成優(yōu)美的身體形態(tài)。

(三)基本部分。

1.復(fù)習腳內(nèi)側(cè)運球。

組織教學(xué):前后兩個人為一組。

【教學(xué)意圖】復(fù)習腳內(nèi)側(cè)運球的練習既能夠使學(xué)生快速的進入到課堂節(jié)奏,也能夠使學(xué)生的心率達到適合本堂課的練習,體現(xiàn)了課堂的連續(xù)性。

2.示范后針對重難點進行提問,如:大家想一想運球過程中應(yīng)該觸球的哪個部位?

3.講解。

動作要點:支撐腳向前跨,踏在球的側(cè)前方,膝關(guān)節(jié)稍彎曲,上體前傾向里轉(zhuǎn),提運球腳,用腳內(nèi)側(cè)推球后中部,改變反向運球時,經(jīng)常用兩只*替撥球。

【教學(xué)意圖】示范可以讓學(xué)生形成初步的動作表象,之后的提問可以激發(fā)學(xué)生的求知欲,明確本節(jié)課學(xué)習的重難點,使得后續(xù)練習更具有針對性。

4.練習。

(1)運球繞過一個障礙物后換腳運回,并強調(diào)腳的觸球部位為腳內(nèi)側(cè)。

組織教學(xué):四路縱隊,前后距離5米,一次運球練習。

(2)聽口令變向換腳運球,在練習的過程中學(xué)生可能會出現(xiàn)運球時低頭看球的不足,教師提醒大家練習的時候同伴之間要用信號來提示對方抬頭。

(3)繞5-6個障礙物運球練習。

組織教學(xué):以小組為單位,組內(nèi)一次練習。

【教學(xué)意圖】根據(jù)運動技能的形成規(guī)律,設(shè)置循序漸進的練習,逐漸的體會運球繞桿的動作,便于教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并進行糾正。在學(xué)生初步掌握動作和了解正確動作的基礎(chǔ)上,組內(nèi)結(jié)伴練習相互觀察對方的動作并糾正,進一步加深學(xué)生對動作方法的記憶和理解,體現(xiàn)了新課改新型學(xué)習方式——合作學(xué)習的模式。

5.檢驗—運球繞桿接力游戲。

(1)方法:以體育小組為單位進行15米的運球繞桿游戲,先完成者為獲勝者。

(2)評價:表揚獲勝組,鼓勵其他組別。

組織教學(xué):學(xué)生自行決定運球的順序以及每個學(xué)生間的間隔,哪個小組時間用時少則獲勝。

【教學(xué)意圖】在游戲中我會強調(diào)安全問題,同時還要強調(diào)在運用本課的動作的要領(lǐng),以達到鞏固的目的,做到學(xué)以致用,同時教師積極地為學(xué)生吶喊助威更加拉近和學(xué)生之間的距離,一定程度上激發(fā)了學(xué)生對體育學(xué)習的熱情,更加有利于良好師生關(guān)系的構(gòu)建。

(四)結(jié)束部分。

1.放松活動—配樂放松操。

組織教學(xué):四列橫隊體操隊形。

2.課堂小結(jié):教師總結(jié)學(xué)練情況,表揚先進,激勵全體學(xué)生。

【教學(xué)意圖】通過放松環(huán)節(jié)幫助學(xué)生恢復(fù)疲勞,為下節(jié)做好身心準備。教師針對學(xué)練情況給予鼓勵、肯定幫助學(xué)生建立學(xué)習自信,提出的希望為學(xué)生指明了努力的方向和要求。

3.宣布下課、師生再見、回收器材。

【教學(xué)意圖】培養(yǎng)學(xué)生的獨立品質(zhì)。

八、場地器材。

足球20、標志桶10個、足球場。

九、預(yù)計負荷。

十、課后反思。

初中體育電子教案篇十一

1、認知目標:通過學(xué)習,學(xué)生知道高尚的道德和豐富的知識是增進健康、延長壽命的必要條件。

2、能力目標:通過學(xué)習,學(xué)生能在理解的基礎(chǔ)上熟練地說出和恰當?shù)亟忉屨n文中的兩句話——“大德必得其壽”、“知者不惑”;同時,能做到日行一善(天天做好事)、日增一智(天天添知識)。

重點:通過“修其德”和“運其智”二訣的學(xué)習,闡釋德與智對體的保健奇效。

難點:明確養(yǎng)生必須以高尚的道德為前提,以豐富的知識為指導(dǎo)。

先學(xué)后教。

(一)導(dǎo)入新課。

隨著物質(zhì)生活的改善,越來越多的人希望自己能夠活得健康一點,長壽一點,這也就是養(yǎng)生。但是,很多人都處于一種矛盾之中,一方面希望自己能夠有一個健康的身體,而另一方面卻在不斷地損害自己的身體。那么,我們該如何去做才能活得更健康、更長壽呢?在這點上,我們的先輩古人給我們留下了一筆無價之寶——“中華養(yǎng)生”。下面我們就一起來學(xué)習中華養(yǎng)生中的“修其德”和“運其智”兩條古訓(xùn),并希望同學(xué)們通過學(xué)習之后,能夠自覺地把這些知識運用到實踐之中。

(二)出示思考題,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。

請同學(xué)們根據(jù)思考題進行自學(xué),并找出答案。

思考題:

1.“大德必得其壽”出自何書?何人最先提出?意思是什么?

2.“養(yǎng)德養(yǎng)生無二術(shù)也”出自何書?何人最先提出?意思是什么?

3.解釋“智者不惑”。

4.如何理解“修德可以養(yǎng)生”?

5.如何理解“運智可以養(yǎng)生”?

6.如何發(fā)揮強身延年的主觀能動性?

(三)學(xué)生自學(xué)。

(四)檢查自學(xué)效果,師生討論。

思考題答案:

1.出自子思所作的《中庸》,最早由孔子提出,全文是“大德必得其位,必得其祿,必得其名,必得其壽?!贝蟮拢撼绺叩牡赖拢酥傅赖赂呱械娜?。其壽:指自然壽命,古稱“天年”,分為上、中、下“三壽”——下壽八十,中壽百歲,上壽百二十。

2.出自《醫(yī)先》,由王文祿(明代醫(yī)學(xué)家、養(yǎng)生學(xué)家)提出。養(yǎng)德;培養(yǎng)道德。養(yǎng)生:保養(yǎng)身心。無二術(shù):沒有不同之處,是一致的。

3.出自《論語》。智者:原為“知者”,有智慧的人,聰明的人。不惑;沒有疑惑,不受迷惑。

4.修德,指努力培養(yǎng)(提高)自己的品德修養(yǎng)。

德,是做人的基礎(chǔ),更是做長壽人的基礎(chǔ),早在春秋時孔子就指出了“大德必得其壽”,在明代,醫(yī)學(xué)家和養(yǎng)生學(xué)家王文祿專門從養(yǎng)生角度指出了“養(yǎng)德養(yǎng)生無二術(shù)也”,可見品德的健全和身心的健康是一致的.,也就是“修德可以養(yǎng)生”或者說“修德可以增壽”。

5.運智,指運用知識,即把在學(xué)習和實踐中獲得的知識加以運用。

“運智養(yǎng)生”即把在學(xué)習和實踐中獲得的知識運用于養(yǎng)生。用生理養(yǎng)生知識養(yǎng)生,過正常而規(guī)則的物質(zhì)生活;用心理養(yǎng)生知識養(yǎng)生,過從容而樂觀的精神生活;用哲理養(yǎng)生知識養(yǎng)生,過唯物而辯證的理性生活。

(五)布置課后作業(yè)。

1.記誦“大德必得其壽”“養(yǎng)德養(yǎng)生無二術(shù)也”。

發(fā)揮強身延年的主觀能動性有什么作用?

初中體育電子教案篇十二

本節(jié)課的教學(xué)對象系初一年級的學(xué)生,從學(xué)生的整體水平來看,無論是身體素質(zhì)還是技能、技術(shù)都相對較差。因此,本著體育教學(xué)大綱的精神,這堂課以提高學(xué)生的身體素質(zhì)為主,著重抓學(xué)生的速度耐力,并輔助一些其它的身體練習,從而達到綜合的提高學(xué)生體質(zhì)的效果。首先,通過游戲,啟發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習的興趣,并在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生的反應(yīng)性和靈敏性。其次,通過一些跑的輔助練習和途中跑,來提高學(xué)生的速度素質(zhì)。本節(jié)課能采用的教學(xué)手段和方法都較為簡單和直觀,以便使學(xué)生能初步學(xué)會一些自我鍛煉的方法和手段。

教材:途中跑。

素質(zhì)練習教學(xué)任務(wù):

復(fù)習改進途步跑的動作技術(shù),提高奔跑的能力,并通過素質(zhì)練習提高身體的`綜合體能。

(一)開始部分:

1、體育委員集合整隊,報告出缺勤;

2、宣布本課的內(nèi)容和任務(wù);

3、安排見習生;

(二)準備部分:

游戲:貼膏藥。

(三)基本部分:

1、跑的輔助練習6次數(shù);

a、原地快速跑。

要求:兩腿交替的頻率要快15x2;

b、原地俯臥撐。

要求:屈臂盡量充分5—10x3;

c、原地高抬腿。

xxxxxxxxxx。

oooooooooo。

oooooooooo。

2、途中跑,仰臥起坐;

a、途中跑:(次數(shù):200米x3)學(xué)習重點:跑的過程用前腳掌扒地,后蹬有力,角度好,送髖擺臂配合好。b、仰臥起坐(次數(shù)10—20次x3)。

(四)結(jié)束部分;

1、放松練習;

2、小結(jié)并下課;

初中體育電子教案篇十三

一、教學(xué)指導(dǎo)思想:

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,通過營造輕松,愉快的課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生運動的積極性。教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為本,在教師指導(dǎo)下,發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習的積極性,努力培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,增強學(xué)生自尊、自信和社會適應(yīng)能力。

二、教材及學(xué)情分析:

本節(jié)課是一年級(水平一)的技巧教材前滾翻,本內(nèi)容是一年級技巧練習的一項重要內(nèi)容,也是兒童喜愛的體育活動之一。它符合水平一學(xué)生認知能力差、好玩、好動、好模仿的生理及心理特點。通過學(xué)習,能夠發(fā)展學(xué)生身體柔韌、靈敏等素質(zhì),提高身體的協(xié)調(diào)與平衡能力。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強和互相幫助的優(yōu)良品質(zhì),促進兒童身心和諧發(fā)展。同時讓學(xué)生知道前滾翻也是一種簡單的自我保護方法。

三、教學(xué)目標:

1、初步體會滾翻后成屈腿坐撐動作。

2、發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)學(xué)生積極參與、努力進取的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)內(nèi)容:前滾翻成屈腿坐撐。

五、組織與教法:

根據(jù)本課教材和學(xué)生的實際,為了更好調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,充分發(fā)揮他們的主體作用,我本著“以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,以快樂為主線,以學(xué)練為宗旨”的主題思想,特采用以:

1、語言、情境導(dǎo)入法:教師創(chuàng)造一定的情境氛圍,來激發(fā)學(xué)生參與運動的欲望。

2、講解示范法:用規(guī)范,優(yōu)美的示范動作,精簡的語言,讓學(xué)生了解前滾翻動作要領(lǐng)。

3、表揚、鼓勵法:對學(xué)生的行為進行表揚和鼓勵,滿足其張揚、自我的個性,增強學(xué)生的自信心和自豪感,讓學(xué)生體驗到成功的樂趣。

本節(jié)課學(xué)生主要采用觀察法、自主學(xué)練法、互助法等,引導(dǎo)學(xué)生主動去嘗試體驗,合作探究,養(yǎng)成主動學(xué)習、探索創(chuàng)新的習慣。

六、教學(xué)流程:

初中體育電子教案篇十四

教學(xué)內(nèi)容:

1.游戲圓圈運球。

2.蛙跳。

教學(xué)目標:

技能目標:

1、學(xué)會基本隊伍的站位,通過圓圈運球游戲,培養(yǎng)學(xué)生運球和控制球的能力。

2、掌握蛙跳技術(shù),發(fā)展腿部力量,增強彈跳力。

情感目標:

1、在游戲中發(fā)揮學(xué)生的團結(jié)合作的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀律,明確個人和集體的關(guān)系。

參與目標:

培養(yǎng)學(xué)生在活動中積極參與的熱情。

教學(xué)教具:籃球。

教學(xué)過程:

1.開課式。

2.隊列練習,向左(右)轉(zhuǎn)、行走。

3.準備活動:慢跑兩圈。

(一)游戲,圓圈運球。

1、方法:

參加游戲的同學(xué)分成人數(shù)相等的幾組,每組站成一個圓圈,左右闊隔約兩米,其中一人手持小籃球。游戲開始,各組持球人運球依次繞過本組每個人,回到原來位置并將球傳給右邊的第一個人。右邊的第一個人接收傳球后,再按同樣的'方法運球。各組依次進行,先做完的組勝出。

2、規(guī)則:

(1)運球時必須依次繞行,不得碰撞他人。

(2)運球時不得持球跑或雙手同時拍球,運球失誤,必須在失誤地點撿回球重新運球。

3、注意事項:

在場地上畫2-4個直徑8-10米的圓圈,將同學(xué)們分成2-4組,每組一個小籃球,聽教師口令統(tǒng)一練習。按規(guī)則和要求進行運球。

(二)定點投籃。

1、動作方法:

雙腳前后或左右開立,站在罰球線上,雙眼瞄準籃圈。膝關(guān)節(jié)微屈,五指自然分開,指根以上持球。

2、動作要點:

持球正確,上下肢協(xié)調(diào)用力,伸臂、抬肘、屈腕、撥指柔和有力。

3、教師講解、示范原地單手肩上投籃動作及注意點。

4、練習方法:先集體練習,后分組練習。

1.小結(jié)、講評。

2.下課(師生再見)。

初中體育電子教案篇十五

關(guān)于初中體育課教案大家了解過多少呢?可能大家都不是很了解。下面就是小編分享的初中體育課教案范文,一起來看一下吧。

本課緊扣“健康第一”的指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,本節(jié)課我選擇100米跑作為本節(jié)課的主要學(xué)習內(nèi)容,通過學(xué)習提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作精神?,F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女,從小在家缺乏與人交往合作的氛圍,在學(xué)校主觀意識性很強,好勝好強,不易與同伴和睦相處,體育課學(xué)習就給了他們這樣一個良好的機會。要完成上好課這個共同的任務(wù)就必須要全體成員齊心協(xié)力,共同分擔責任,共同進步和提高,從而逐步建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神,達到社會適應(yīng)領(lǐng)域的目標。力爭取得最佳效果。通過本次課的教學(xué),我感覺有成功的地方也有需要改進的部分。

一、感覺成功的地方。

1、課設(shè)計環(huán)環(huán)相扣、緊密合理。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要是100米全程跑,課的大概流程是這樣的:(1)繞田徑場跑步,(2)徒手操,活動各關(guān)節(jié)(3)100米跑,先做輔助性練習,然后再做專門性動作練習。這樣層層推進,環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)過程。(4)學(xué)生練習提高(5)學(xué)生放松,教師講評、總結(jié)。整個教學(xué)過程讓學(xué)生的練習由易到難,由體驗感知到理性認識。在教學(xué)設(shè)計中注意采用分組教學(xué)形式組織學(xué)生學(xué)練,以提高學(xué)生的練習興趣和培養(yǎng)學(xué)生的練習積極性。

2、貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,處處體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

為了在進行教學(xué)的過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,我讓體育委員協(xié)助老師參與教學(xué)管理。這樣既幫助了學(xué)習技術(shù)有困難的同學(xué),又使得他們在課堂上有事情可以做,幫助他們找到一種成功的感覺。在準備活動及放松活動的安排上,利用音樂、場地等教學(xué)資源組織教學(xué),充分利用教學(xué)資源。

二、這節(jié)課的不足之處是課堂容量大,一部分做的好的學(xué)生未能及時表揚,以助于提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

籃球——三步上籃。

一、教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想。

1、認知目標:發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性,提高健康水平,養(yǎng)成良好的鍛煉習慣和終生體育的意識。

2、技能目標:通過籃球三步上籃技術(shù)的學(xué)習,讓85%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動作,15%的學(xué)生能了解動作的內(nèi)涵,讓學(xué)生體驗成功的快樂。

3、情感目標:培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力和自我評價能力,在學(xué)練中互相幫助、團結(jié)協(xié)作的精神。五、教學(xué)重難點:

本節(jié)課主要采用示范法,講解游戲競賽,引導(dǎo)啟發(fā)法和自主探究的教學(xué)方法,并通過教師的教學(xué)引導(dǎo),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式,形成一種互幫互學(xué),自主探究的學(xué)習氛圍。通過鼓勵,放手學(xué)生思考、討論、合作創(chuàng)新以及游戲競賽達到激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的目的。

初中體育電子教案篇十六

學(xué)習目標:

1、與他人合作共同完成體育活動的任務(wù)。

2、提高身體協(xié)調(diào)性、靈敏性、反應(yīng)速度及反應(yīng)能力。

3、在體育活動過程中培養(yǎng)合作意識和行為。

學(xué)習內(nèi)容:

集體合作跑;多姿勢起動快速跑。

教學(xué)步驟:

1、教師講解。

練習的基本形式是以小組為單位的各種合作跑、追逐跑。

2、第一次練習。

“開火車”各小組成一路縱隊。

小組的每一個參與者,右手扶在前面人的右肩膀上,左腳向前直腿抬起,前面人用左手接住后面人的左腿,成一路縱隊單腳站立姿勢。聽口令后出發(fā),必須保持隊伍的整齊,堅持“跳”完規(guī)定距離(半個籃球場)。

3、第二次練習。

多姿勢起跑學(xué)生在起跑線上以各各不同姿勢(如蹲撐、俯撐、正面直腿坐、背對直腿坐等)準備好,當聽到開始的指令后,迅速向終點跑去(距離約15米)。

4、第三次練習。

多姿勢起動追逐兩人一組,相距一臂左右,同時做各各不同的起跑姿勢,如面對蹲撐、正面對坐、俯撐等。

聽到開始的指令后,按事先約定的信號,以不同的姿勢,一人追逐,另一人逃避,在一定距離(約15米)內(nèi),以追逐或逃避成功者為勝。

5、小組討論。

師:成功的關(guān)鍵的什么?

生:合作、默契、靈敏性好、反應(yīng)速度快。

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初中體育電子教案篇十七

本次課程以“以學(xué)生為中心,注重健康發(fā)展”為指導(dǎo)思想,并以新教育標準為基礎(chǔ)。學(xué)生的主體作用將得到充分發(fā)揮,以促進身心健康、培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣為目標,創(chuàng)造融洽、和諧、靈活輕松的課堂氛圍,使學(xué)生在親身體驗中獲得快樂。

游戲是本次課程的重點內(nèi)容,教學(xué)重點在于培養(yǎng)學(xué)生對運動的興趣、協(xié)調(diào)性、柔韌性,以及掌握正確的訓(xùn)練方法和規(guī)則意識,為學(xué)生未來的發(fā)展和進步打下堅實基礎(chǔ)。同時,在游戲練習中,還可以加強學(xué)生們對規(guī)則的認識,提高他們自我創(chuàng)新游戲的能力。

初一學(xué)生已經(jīng)掌握了各種常見的運動項目和游戲內(nèi)容,對于運動游戲也有了初步的了解,這使得通過合作學(xué)習和探究更有可能實現(xiàn)。學(xué)生們同樣也已經(jīng)熟悉了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習環(huán)境,能夠通過合作來共同解決問題,在學(xué)習過程中可以發(fā)揮出自主性與創(chuàng)造性。

通過體育游戲的教學(xué),提高學(xué)生們的組織能力和個人協(xié)調(diào)能力;通過游戲的'方式,讓學(xué)生們了解所玩游戲和體育游戲的魅力;通過體育游戲,讓學(xué)生們獲得愉悅的身心感受并提高同學(xué)之間的配合能力。

本次課程的主要內(nèi)容是游戲。

1.準備活動。

通過游戲達到熱身效果,使學(xué)生們逐漸進入體育課的狀態(tài)。徒手操可以讓學(xué)生們活動各個關(guān)節(jié),為接下來的基本教學(xué)做好準備。

2.基本教學(xué)。

在全節(jié)課中,游戲始終貫穿其中。在基本部分,我們安排了兩個游戲:捕魚游戲和松鼠與大樹。在兩個游戲之間,老師可以點評,讓學(xué)生們休息,之后再進行下一個游戲。

3.結(jié)束部分。

教師帶領(lǐng)學(xué)生們進行放松操,使學(xué)生們身心得到充分的放松。最后老師做課堂總結(jié),提醒學(xué)生們游戲中的注意事項和學(xué)習所獲得的收獲。

初中體育電子教案篇十八

(2)裂隊走、并隊走要求:步伐一致,精神飽滿。

組織:四列橫隊相向站立;第三段音樂時隊伍首位相接跑跳步由教師帶領(lǐng)。

教法:

1、音樂伴奏,師生共舞。

2、動作、隊形變換時,教師語言提示。

要求:

1、動作準確到位,姿態(tài)優(yōu)美。

2、嚴肅、活潑、認真。

1、3-5分鐘定時跑。

重點:途中跑時步幅均勻,動作輕快。

難點:呼吸自然,有節(jié)奏。

(1)慢跑:體會腳著地動作。

教法:

1、教師做耐久跑示范,講解動作要領(lǐng)。

(2)繞場做圓周慢跑,注意體會動作要領(lǐng)。

要求:全腳掌滾動著地,步幅均勻,動作輕快。

2、講解呼吸方法。

教法:

1、教師講解呼吸動作要領(lǐng);

2、原地練習呼吸節(jié)奏;

3、踏步、齊步走、跑步中練習呼吸節(jié)奏。要求:兩步一呼、兩步一吸,與擺臂配合好。組織:由教師或指定學(xué)生帶領(lǐng)成一路縱隊作蛇形、對角、交叉等圖形跑。

3、3分鐘編隊圖形跑。

要求:

1、注意動作要領(lǐng);

2、緊跟前一名同學(xué)跑。

組織:站在圓周上。教法:

1、分組討論動作完成情況;

2、個別示范;

3、教師總結(jié);

4、4分鐘定時跑(分組輪換)。

第一組:兩隊繞場作定時跑練習,聽到教師的信號后作轉(zhuǎn)身跑練習。

第二組:板羽球投圈。

要求:跑時注意動作要領(lǐng),發(fā)揚頑強拼搏精神,堅持到底。

教法:學(xué)生分組輪換練習,進行曲伴奏。

5、游戲:打"排球"方法:分男女兩組進行,用氣球打"排球"。球落地或從"網(wǎng)下"穿過算失一分,規(guī)定時間內(nèi)看誰失的分少為勝。

組織:分男女兩隊在各自半場進行。

1、放松歌舞:《請你和我跳個舞》。

2、小結(jié)。

3、歸還器材。

組織:兩個半圓,男外女內(nèi)。教法:音樂伴奏,師生共舞。要求:活潑天真、盡量放松。

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