報告通常包括背景介紹、目的、方法、結果和結論等內容。報告的開頭應該簡潔明了地介紹研究或分析的背景和目的。報告的細節(jié)和細節(jié)處理能夠體現作者的專業(yè)性和細致入微的思考能力。
家風家訓調研報告篇一
有自己家的家風和家訓，可是我卻不知道俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。每個家庭都我們家的家風家訓。
過年回家，吃團圓飯時，我剛想拿起筷子夾菜，媽媽就拿走我的筷子說：“誒，長輩們還沒動呢，小孩子不用急。”直到爺爺說完新年祝語，大家才開動起來。大年初一，有人來我家拜年，媽媽就會把躲在房間里的我拉出去打招呼說“過年好”！
過完年，有同學來我家找我出去玩，我不想去，就敷衍說作業(yè)還沒寫完。同學垂頭喪氣的走了。不一會兒，媽媽過來對我說：做人要講誠實，人以誠為本。你這不是在騙別人，而是在騙自己，我后悔了。心里很內疚，我給同學打了電話，說明了事情的原委，并請他原諒我和我一起出去玩。他寬容的原諒了我，我們一起度過了愉快的一天。
不知不覺，在生活中我好像發(fā)現了我們家的家風家訓。哦，原來懂禮貌，講誠信就是我們家的家風家訓。
家風家訓不僅體現著一個家庭的風氣也體現著作為一個中國人的修養(yǎng)和中華民族的傳統美德。
讓我們一起遵循家風家訓，弘揚社會正氣，繼承中華民族的傳統美德！
家風家訓調研報告篇二
1、每個好的家庭都要有好的家風?在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。
2、一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現在我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學校應該怎么尊重老師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時的出現這幾句話，與其說她是生我養(yǎng)我的母親，不如說她是我人生的第一個導師。
3、每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點：
1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。
2、吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。
3、不能翹腿。等等??雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因為有這些束縛著我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
4、“該學習的時候學習，該玩的時候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學習的時候學習：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個周日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。
5、常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子?！蔽蚁胫赃@個孩子會被人這么夸獎是因為她長期處于一個良好的家庭環(huán)境中，一個人的修養(yǎng)是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環(huán)境中，而且他們大多數家中都不會有一個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。
三年級家教小故事。
1、培養(yǎng)自信。
知道嗎?林肯在初次登上政治舞臺時，非常不自信，他甚至不敢在大庭廣眾之下開口。他第一次面對公眾演講的時候，臉色發(fā)白，膝蓋顫抖，仿佛隨時都有昏倒的可能。
但他并沒有被這種恐懼壓倒。他似乎對自己的尷尬經歷看得很淡，因為他知道自己不能僅僅靠緊咬牙關，就能講完一個長篇演講。聰明的他決定從逐步培養(yǎng)自信心人手。
他決定做第一次政治巡回演講的時候，一開始只做一些簡短的演說。這樣，他就不至于太緊張，就能夠盡量輕松地表達自己的想法。這一方法的確很管用。這些小小的成功積累起來便增強了他的自信心，到這次巡回講演將近結束時，他已經可以連續(xù)講半小時也不覺得很吃力了。后來，公共演講成了林肯非常擅長的一種工作。
林肯的故事告訴我們，先從容易的事情做起，讓一次次的小成功增強自己的自信，由此，我們就會把自信養(yǎng)成一種成功的習慣。
2、學會放棄。
一個小女孩正在客廳里的沙發(fā)上玩耍，母親在廚房里做飯。忽然小女孩，哇的一聲哭了起來，母親急忙跑出廚房，看到小女孩的手被卡在了花瓶里拔不出來，母親小心翼翼的輕輕地拉住小女孩的手相外拽，小女孩哭得更厲害，母親沒有辦法，急中生智，很不情愿的將自己家的傳家之寶花瓶輕輕的打碎，小女孩的手露了出來，母親撫摸著小女孩的手仔細的觀看，是否被花瓶劃傷，在母親檢查的過程中發(fā)現小女孩的手緊緊地攥著，死也不肯松開，母親以為是女兒的手在抽筋，便一邊撫摸一邊安慰。不久，小女孩的手慢慢的伸開，母親看到小女孩的手中緊緊攥著的是一元硬幣。母親恍然大悟。原來小女孩不肯放棄的就是這一元硬幣。
3、教育時機。
有一天，一個女的父親要去女孩的房間看她寫作業(yè)，剛推開一條門縫，看見自己的女兒正在拿著一份封面上印有一個男明星的巨照的雜志，包在自己的胸前在屋里高興的轉圈圈。父親看后，沒有打擾女兒，而是把此事告訴了她的母親，母親翻閱了這個男明星的有關資料。到了星期天全家人聚在一起吃飯時，母親說我也很喜歡某某明星，女兒一聽就來勁了，然后，母親告訴女兒這個明星，小時候家庭情況和小時候學習是如何的努力，是怎樣成為明星的。女兒聽后，便開始下決心努力學習了。
4、家庭教育的欠缺。
老師在講歷史課時，講到圓明園是誰燒的，發(fā)現一名男學生爬在桌子上睡覺，老師就將他叫起來問：你說圓明園是誰燒的，男孩帶著哭聲回答：不是我燒的。老師十分生氣就讓學生站在教室外面，這個學生就掏出手機給他的父親打電話，說老師不讓上課，父親問為什么，學生就給父親講了情況，父親就告訴兒子說，圓明園多少錢我們陪他就是了。
5、分蘋果的故事一個人一生中最早受到的教育來自家庭，來自母親對孩子的早期教育。美國一位著名心理學家為了研究母親對人一生的影響，在全美選出50位成*人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了卓越的成就，同時又選出50位有犯罪記錄的人，分別去信給他們，請他們談談母親對他們的影響。有兩封回信談的是同一件事：小時侯母親給他們分蘋果。
那位犯人這樣寫到：媽媽問我和弟弟：你們想要哪個？弟弟搶先說想要最大最紅的那個。媽媽聽了，瞪了他一眼，責備他說：“好孩子要學會把好東西讓給別人，不能總想著自己。”我靈機一動，改口說：“媽媽，我要那個最小的，最大的留給弟弟吧?！眿寢屄犃?，非常高興，在我臉上親了一下，并把那個又大又紅的蘋果獎勵給我。我得到了我想要的東西，從此，我學會了說謊。以后，我又學會了打架、偷、搶，為了得到想得到的東西，我不擇手段。直到現在，我被送進了監(jiān)獄。
那位著名人士這樣寫到：我和弟弟都爭著要大的。媽媽說：“我把門前的餓草坪分成三塊，你們三人一人一塊，負責修剪好，誰干得最快最好，誰就有權得到它！”我們三人比賽除草，結果，我贏得了那個最大的蘋果。我非常感謝母親，她讓我明白一個最簡單也是最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭第一。
推動搖籃的手，就是推動世界的手。母親是孩子的第一任老師，你可以教他說第一句謊言，也可以教他做一個誠實的永遠努力爭第一的人。
家風家訓調研報告篇三
家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。
作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。
家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風的印記。
家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印?？梢哉f，有什么樣的家風，就有什么樣的孩子。
作為一個教育者，我在孩子很小的時候就在考慮：如何為孩子創(chuàng)設一個“健康向上”的生活和學習環(huán)境。細細想來我主要從以下幾個方面樹立家風：（1）尊老敬老，懂禮講理。
我們一家三口和孩子奶奶在一起生活，日常生活中我們始終以身作則尊敬老人，即便出現有爭執(zhí)的時候都會刻意避開孩子。舉個例子：從孩子可以走動、能用手遞東西起，家里只要有什么好吃要分享時，都是由孩子分，而且一定是先分給奶奶，然后是爸爸、媽媽，最后是他自己。剛開始不情愿，但這樣分時家人都夸他，榮譽感戰(zhàn)勝了食欲，慢慢就養(yǎng)成了習慣?，F在只要分享食物，他都會按長幼順序分，而且特有成就感。
良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關系。家庭關系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕，甚至會影響到學習成績。
為了給孩子的成長創(chuàng)造一個良好環(huán)境，我們家庭成員之間盡可能做到和睦相處，互相關心，互相愛護。我們對孩子也很民主，主動傾聽他的意見、平等協商。為了和孩子有共同的話題，我時常陪他一起看動畫片、一起看幼兒圖書、一起到郊外玩、約上同事家的孩子聚會等。有了這些互動，孩子特別喜歡和我交流動畫片中的人物、圖書中的故事情節(jié)，我們還一起編故事。有時我還會抽時間給孩子寫一封信，對他最近的良好表現予以肯定，建議他將不足的方面改進。我發(fā)現孩子會經常把這些信拿出來翻閱，看的時候會有得意后思考的表情，效果挺好。每天晚上睡前我都會親親他說：“我愛你寶貝，晚安！”。
父母要追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實、高雅、豐富。
可以用看書、賞花、聽音樂、健身等好的習慣來影響孩子，孩子身臨其中，也必然受到審美情趣的熏陶。比如：我平常都不看電視娛樂節(jié)目也不常在家用電腦，而選擇看書或練習書法。孩子會時常湊過來問：媽媽什么呀？我也想寫毛筆字。他爸爸喜歡看體育節(jié)目，會教給孩子比賽規(guī)則、怎么看比分，還帶孩子一起運動。他爸爸雖然也會吸煙，但從不在家也不在孩子面前吸煙。
信息時代要求我們建立學習型家庭。無論父母做什么工作，都應該熱愛學習，崇尚知識，讓家庭充滿學習氣氛。最容易、也最因該做的，就是從小培養(yǎng)孩子的閱讀能力和習慣。我在兒子一歲左右就堅持每天睡前看一會書，那是他還不會說話，都是用手指。你問他什么在哪，他就指那。到兩歲半時，我開始有意無意的叫他人簡單的字。幼兒園時，他上的分享閱讀班，識記和閱讀的水平有大的提高?，F在一般的幼兒讀物基本上都可以自己閱讀了。我給他選的書有：分享閱讀、幼兒畫報、智力課堂、兒童百科全書、《父與子》、我的第一本科學漫畫書系列等。
要想讓孩子養(yǎng)成一個好的習慣，不是一朝一夕能成的。這需要父母能夠以身為范、堅持再堅持，久而久之，孩子在這種環(huán)境的影響下也會變成知書達理的“紳士”或“淑女”。
有些父母的行為對孩子的影響極壞，比如抽煙、喝酒、打麻將、賭博、無節(jié)制的玩游戲等。這樣的父母有什么資格來要求孩子各方面都優(yōu)秀呢？我作為教師，帶過的學生中難管理的、讓父母頭疼的孩子不是小時候父母放任自流的，就是把家長一叫來你就立刻明白孩子為什么會難管理的。
（3）不包庇、不縱容，懲戒有度；（4）食不言、寢不語；（5）人人平等，凡事講理。
我既是孩子的家長，也是學生的老師，對教育的問題關注和思考的比較多。我認為：不論從任何角度上講，一個家庭的家風、家規(guī)對孩子習慣的養(yǎng)成和成長都是至關重要的，是學校和社會無法替代的。所有的父母都不能奢望自己擁有不用管理、培養(yǎng)，還樣樣都出色的孩子；所有的父母都不能指望只由祖輩或老師、保姆、學校、社會來教育孩子；更不能期望孩子自己教育好自己。我們之所以被稱為父母，是因為教育孩子、為孩子創(chuàng)設良好地家風、家規(guī)就是我們的天職和責任。
家風家訓調研報告篇四
德為根，孝為先，勤為本，和為貴，學在前，愛在心。
姓名：李傲凡。
班級：一年級三班。
指導：媽媽亓豐華。
家庭小故事：
要說我家的家風、家訓，那是姥爺的爸爸的爸爸的爸爸……一代一代傳下來的，那個年代姥爺說國家很困難，更不用說家庭了，老人也沒有文化，但是有家里的規(guī)矩，現在看來我們家有了像樣的家風了。
媽媽說：家風、家訓每個家都有，端正的家風、優(yōu)秀的家訓，是值得學習和發(fā)揚的，下面就講幾個小故事聽聽：
故事一：在我的記憶里，2歲4個月就上幼兒園了，因為媽媽要工作，爸爸經常出差，但我很懂事，早早學會了穿衣、吃飯，從小在媽媽的培養(yǎng)下我不挑食，不會跟小朋友打架，學會了那時的獨立。記得一次品德的意外。放學了，小朋友們回家了，我是最后一個接的，自己玩的時候，看見有個小球很喜歡就帶回了家，被媽媽發(fā)現了，媽媽用很嚴厲的目光把我教訓一頓，還耐心的跟我講再喜歡的玩具也要爭取別人的同意，如果別人不打招呼拿自己的玩具，是不是也很著急、不高興啊，媽媽的嚴厲和耐心，讓我懂得了別人的東西要經過同意才行；現在長大了，明白了其中的道理。
故事二：在我的印象里，我是我家的男子漢。因為爸爸常執(zhí)行任務不在家，保護媽媽的任務當然就落在我身上了。我知道媽媽養(yǎng)育我很辛苦，看著媽媽上班掙錢，在家也不停的忙這忙那，我有些心疼。在這不知不覺中我學會了與媽媽分擔家務，比如幫媽媽提菜、擦桌子、疊被子、澆花、拖地、扔垃圾，飯后收拾餐具等，這些已經成為我生活的一部分了。印象深刻的是我剛上小學，開始學習用鉛筆寫字時，媽媽講的勤儉節(jié)約，當年媽媽上學的時候，因為家庭條件有限，雖然學習用的鉛筆只有3分錢一支，很便宜，但要用到很短，直到小手捏不住了，才拿著短的鉛筆頭與姥姥換新鉛筆，這件事讓我懂得了勤儉節(jié)約，好的物品還可以重復利用，現在，我養(yǎng)成了用短的鉛筆和媽媽兌換長鉛筆，短的放在家里繼續(xù)用；還有就是我們的書皮，完好的書皮可以拆下來重復使用，這樣既可以節(jié)約，又可以環(huán)保。
要講的故事還很多，但是我相信，每一位爸爸媽媽都愛自己的孩子，都希望自己的孩子健康快樂的成長！我們?yōu)樽约杭佑桶桑“炎约杭依飪?yōu)良的家風、家訓學習下去，這是無以替代的精神財富，讓它伴隨我們長大，一直一代一代傳承下去。
照片附后。
2015.6.28。
家風家訓調研報告篇五
百善孝為先，父母教須敬聽，父母責須順承；以和為貴、誠信為本、以德服人；尊老愛幼、寬容博愛、善待他人，重禮謙讓、孝敬老人，尊師重道、謙恭禮讓。
2、誠實、善良、孝順、寬容、有責任心。
誠實守信、見義勇為、清白做人；為人謙善，遇到糾紛，換位思考，方為解決之道；做一個善良的人，能看到更多的風景，能感受到更美的生活；老老實實做人、勤勤奮奮做事。
3、勿以善小而不為,勿以惡小而為之。
4、學高為師,身正為范,勤學苦練,努力登攀。
做人要存心好，讀書要見理明；少壯不努力，老大被人譏；少壯不立業(yè)，老大徒傷悲。
5、嚴于律己，寬以待人６、自尊、自強、自立。
修身養(yǎng)性，崇德重義，自愛自重，自尊自律。
7、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之８、有膽有識，有禮有節(jié)，有情有義，有失有得。９、團結友善，勤儉自強。
10、遵紀守法，與時俱進。
家風家訓調研報告篇六
《荀子》中有言“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅與之俱黑。”不錯的，一個人的成長，離不開他的生活環(huán)境。于我們這些未成年人而言，家與學校，便與我們息息相關的環(huán)境。
“貪財而取危，貪權而取竭.過載者沉其舟，欲勝者殺其身。”這是東晉葛洪所說的，亦是我家的家訓。這條家訓是我在剛上小學時定下的，說來還頗有一段淵源。
幼時的我，從不愛打扮自己，小靴子臟了，就胡亂的擦一下，上面的裝飾品掉了，也不管不顧，活脫脫一副假小子樣?！澳銈兗液芨F嗎？”幼時的玩伴盯著我的鞋，有些嫌棄地問道?！澳慵也鸥F！”我憤怒了。于是，這段本就不深厚的友誼就隨著這件事煙消云散了，而這件事卻一直刻在了我的心上，讓我第一次了解了何為虛榮。
或許是自尊心作祟，我不知不覺中，開始變得虛榮、貪婪，開始與同學攀比。自那以后，我的衣裙雖不上是名牌，但也是小有名氣，每次出席宴會，我都會化妝，在潛移默化中，我變了。
“靚靚，你怎么又要買這些裝飾品了？不是前一陣子才買過嗎？”媽媽自然也是發(fā)現了這一點，對我產生了不滿，“還有那筆，要那么花俏的做什么，能寫就行?！薄安灰瑫粍e人笑的?！蔽乙琅f我行我素。
隨著時間的流逝，我的壁櫥里已經塞滿了無用的飾品，理智告訴我不應該再花錢去買這些飾品了，可當我見到同學向我炫耀的漂亮禮物，我卻是屢屢縱容自己去攀比。
“靚靚，人不是動物，他有自己的想法，有七情六欲，但，孩子，你要記住，欲望是無窮的，過分的貪婪只會讓你越陷越深。”爸爸語重心長地對我說?！拔抑馈！蔽矣行╊j然，“可是??”“那就要看你自己的定力了。”爸爸笑了，“你瞧瞧，現在國家在抓的貪官，有多少是不知道自己的行為是不該的？可他們就是沒有克制住欲望，毀了自己，毀了家?！蔽倚闹蟹谰€繃緊了，不再為貪婪所迷惑雙眼，那條家訓也就此定下。
家風家訓調研報告篇七
1、奉先思孝，處下思恭;傾己勤勞，以行德義。
2、人遺子孫以財，我遺子孫以清白。
3、父母之愛子，則為之計深遠。
4、百年容易過，青春不再來?！对鰪V賢文》。
5、匿怨而用暗箭，禍延子孫。
6、子不教，孰之過?子不孝，怨者誰?好的父母，決定好的將來。好的子女，決定一家的未來。
7、廣積聚者，遺子孫以禍害;多聲色者，殘性命以斤斧。
8、學習工作做到學而不廢，知而不厭。業(yè)而不怠，責而不貸;家庭教育做到老而不唾，童而不慣。強而不屈，弱而不欺;行為道德做到禮而不止，信而不背，倫而不悖，法而不逆。
9、人有喜慶，不可生妒忌心。
10、家弗和，防鄰欺;鄰弗和，防外欺。
11、家家有本難念經，唯有開心念得通。
12、禮貌待人，禮貌待客，少點依賴，多點自主，誠實待人，誠信做事，不隱瞞不欺騙。
13、器具質而潔，瓦缶勝金玉。
14、恩義并用，相處合道，扶持并肩，相伴終身。
15、常將有日思無日，莫待無時想有時。
16、夫義婦順，陰陽氣順，互相不克，人安家齊，子孫昌旺。
17、少壯不努力，老大徒傷悲。
18、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。
19、靜坐常思己過，閑談莫論人非。
20、幸名無德非佳兆。亂世多財是禍根。
21、善不由外來兮，名不可以虛作。
22、欲高門第須為善，要好兒孫必讀書。
23、人極不要跟尋，人愁不可喜悅。
24、少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。
25、人悔不要埋怨，人羞不要數說。
26、成家子，烘如寶，敗家子，錢如草。
27、馭橫切莫逞氣，遇謗還要自修。
28、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
29、饒人不是癡漢，癡漢不會饒人。
30、常將有日思元日，莫待無時思有時。
31、施恩無念，受恩莫忘。
32、才能知恥，即是上進。
33、自奉必須儉約，宴客切匆流連。
34、人生最大的秘密和財富是健康，快樂。
35、以實待人，非唯益人，益己尤大。
36、一身能勤能敬，雖愚人亦有賢智風味。
37、人遺子孫以財，我遺子孫以清白。
38、生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。
39、惡不在大，心術一壞，即入禍門。
40、勤勞的蜜蜂，沒有時間悲傷。
41、平生不作皺眉事，世上應無切齒人。
42、貪愛沉溺是苦海，利欲熾燃是火坑。
43、家，心靈的守護地;家，溫暖的港灣處;唯天下間最美麗的地方!
44、人如失去了誠實，也就失去了一切。
45、幫助他人，才能讓自己更快樂。
46、枯木逢春猶再發(fā)，人無兩度再少年?！对鰪V賢文》。
47、父之愛子，教以義方。——司馬光。
48、積善能裕，懷德惟寧。
49、怕貧休浪蕩，愛富莫閑游。欲求身富貴，須向苦中求。
50、與其你去排斥它已成的事實，你不如去接受它。
51、寬容樂觀才能交到更多的朋友，勤勞自強才能創(chuàng)造美好生活。
52、男人無志，家道不興。女人不柔，把財趕走。
53、具備文明禮儀是做人做事成功的前提。
54、堅持自己的準則，不盲從，不浮夸，實實在在。
55、割不斷的親，離不開的鄰?！对鰪V賢文》。
56、士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。
57、夫妻終身伴，結對宜相投;志同道合好，擇貌非良籌。自由結婚后，偕老到白頭。誤會當面解，歡樂度春秋。
58、處富貴地，要矜憐貧賤的痛癢?！对鰪V賢文》。
59、父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校。
60、清高太過則傷仁，和順太過則傷義，是以貴中道也。
家風家訓調研報告篇八
看電視的時候，我認識了一個新詞——家風，節(jié)目里說每個人的成長都離不開家風，好的家風能讓小朋友變成一個優(yōu)秀的人。
吃晚飯的時候，我迫不及待地問媽媽：“家風是什么呀？”媽媽一邊盛飯一邊笑著說：“家風就是家里的規(guī)矩和習慣呀，俗話說，國有國法、家有家規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓。媽媽打個比方，每個家庭都是一棵大樹，小朋友們就是樹上的樹葉，只有大樹長得挺拔茂盛，樹葉才能長得青翠啊?！甭犕?，我似懂非懂地點了點頭。然后，我又問爸爸：“我們家的家風是什么呢？”爸爸放下下碗筷，微微笑道：“其實，你的一言一行都體現了咱們的家風。你想一想，爸爸媽媽平常都叮囑你些什么呢？”
我仔細想了想，認真地說“媽媽經常告訴我，去了學校要與同學和氣相處，不和其他同學生氣。爸爸常常對我說，要珍惜糧食、節(jié)約用水用電，養(yǎng)成勤儉習慣!”爸爸聽完高興地笑了：“你說得很對呀，我們的家風就是：與人為善、勤儉節(jié)約！以后我們還要總結出更多好的習慣，讓我們的家風發(fā)揚光大?！蔽蚁肓讼胝f：“老師還經常教我們：一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱?！卑职謰寢尶粗?，欣慰地笑了。這頓飯，我吃得很香，也吃得很干凈。
媽媽教我和小朋友和氣相處，讓我人緣非常好，有許多好朋友。同學們誰有困難了，我也力所能及地幫助他們，同學們都叫我“小雷鋒”。
記得有一次我的小鬧鐘走時不準了，調了好幾次，第二天還是慢了3個小時，還差點害得我上學遲到了，回到家，我生氣地把這個破鬧鐘往床邊一扔，準備讓它“退役”了。爸爸看到了，問：“***，怎么這樣對待它呢，鬧鐘壞了可以修一修啊?！蔽覛鈵赖卣f：“不就一個鬧鐘嗎，不值得修了，換個新的吧?！卑职终Z重心長地說：“20多塊錢買的鬧鐘，花兩三塊錢就修好了?！蔽覒M愧地低下了頭。后來，爸爸帶我去修好了小鬧鐘，現在，它還走得好好的呢。
爸爸媽媽用實際行動告訴了我，什么是好的家風。在我們家“與人為善、勤儉節(jié)約”的家風熏陶下，我一定會成為一個優(yōu)秀的小學生，成為一個合格的少先隊員！
家訓：與人為善誠實守信勤儉節(jié)約自強自立解釋：要有一顆平和善良的心，有善良才能和平愉快的相處；為人誠實，堅守信用，是立身之本；珍惜糧食、愛護衣物，從小事做起，養(yǎng)成勤儉習慣；自己的事情自己做，不依靠他人，從小養(yǎng)成自強自立的品質。
家風家訓調研報告篇九
每個家中都有一些規(guī)矩，我們家也有一些規(guī)矩，比如：勤儉節(jié)約。
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統美德。我希望每個家庭都能做到勤儉節(jié)約，當然勤儉節(jié)約包括節(jié)約水、電、糧食。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩表達了農民伯伯種糧食的辛苦，同樣讓大家珍惜糧食。吃飯吃多少盛多少，我每次浪費糧食時，爺爺就說：“人在做，天在看，你一定要珍惜糧食呀!”之后，我每次吃多少盛多少，不浪費是食物。
水是人要喝的，沒有水人無法生活。所以，大家同樣要節(jié)約用水。洗碗時把水龍頭開小一點，洗腳水可以沖廁所，洗手水可以拖地，……。
讓我們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣，共創(chuàng)和諧美好的.家園!
家風家訓調研報告篇十
中華民族從古至今一直有著“禮儀之邦”之稱，向來重視家教，家長是孩子的第一任老師，言傳身教，家長的行為會影響到孩子。顯而易見，如果家長有許多的惡習，那孩子也肯定會沾染很多不好的習慣，我們要從小幫孩子樹立正確的人生觀、價值觀。
勤勞、孝順、友善、感恩、文明、守法。
一、家風要正，為孩子言傳身教，樹立榜樣。
老話說的好，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”。這句話的意思就是父母的素養(yǎng)決定孩子的素養(yǎng)。原生家庭對孩子的影響很大。所以我們做家長的要努力改掉自己的不良習慣，為孩子做好榜樣。
所謂好爸爸、好媽媽不是對孩子一味的寵愛，而是要教給他做人的道理，被過度寵溺的孩子，總是以自我為中心，自私自利，不懂得為他人著想，也不懂得寬容。而家長卻不認為這有什么不對，總覺得孩子還小，這樣也沒有什么，可是慢慢等性格形成習慣的時候，再糾正就晚了。
友很驚訝的說：“真的嗎？我還真沒注意呢！”我不知道該說什么，自己孩子的缺點當父母的竟然沒有發(fā)現。
和其他朋友在一起聊天時也經常談論孩子云云，他們孩子班里也一直存在調皮搗蛋的孩子，甚至還有一些不文明的行為，并且教不改。為什么這種孩子這么多，應該是當下家長們對于孩子的很多小錯誤過于包容甚至是縱容。孩子在外調皮搗蛋，弄壞了別人的東西，面對人家的指責，很多家長總是覺得對方太小題大做，不以為然，并且最多也就是“象征性”地批評孩子兩句，然后掏錢給人家賠禮道歉。慢慢地次數多了，孩子也會覺得沒什么，但最后惹得同學和老師不喜。等日后走上社會，肯定會有吃虧的那一天的。到那時家長還能再幫忙嗎？將來在社會上勢必難以立足。
二、創(chuàng)造和睦的家庭氛圍，讓孩子學會感恩。家庭成員互相尊重、相互理解、相互包容，讓孩子懂得什么是愛，要學會感恩。
家庭氛圍是很關鍵的一個因素，家庭關系是否和睦，決定著孩子的性格和人生，有利于孩子的健康成長，孩子生活在這樣的家庭中，才會感到快樂，才能積極向上。相反如果家里整天打打鬧鬧的，讓孩子的精神每天都是緊繃繃的，長期下去性格也會變得不穩(wěn)定，容易扭曲，極易發(fā)生心理問題，以至走上犯罪的道路。
無論家長做什么工作，都應該重視家庭教育，在他成長的道路上陪伴他一起學習和改進。希望我們的孩子都能夠成為國家的棟梁之材。
讓我們一起努力吧！
家風家訓調研報告篇十一
2、舉止要安和，毋急遽怠緩；言語要誠實，毋欺妄躁率。
顏之推的《顏氏家訓》。
3、非學無以廣才，非志無以成學。諸葛亮的《誡子書》。
4、奉先思孝，處下思恭；傾己勤勞，以行德義。李世民《帝范》。
5、一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。朱柏廬《朱子家訓》。
6、成功來自好高騖遠的努力。目標的遠近，所起的的作用是不同的。《哈佛家訓》。
7、所謂教養(yǎng)，就是以美德為基礎，禮儀為藻飾。
8、沒有責任感就沒有執(zhí)行力，責任感創(chuàng)造奇跡。詹姆斯.麥迪遜。
9、人生就是一次次的選擇，學會選擇，懂得放棄。溫斯頓.丘吉爾。
10、現代社會生存的方法，勇氣、忍耐、鍛煉以及秩序。
亨利福特。
11、眾人畢以奢靡為榮，吾心獨以儉素為美。司馬光《訓儉示康》。
12、親師取友，問道求學，是創(chuàng)造環(huán)境改造自己的最好方法。向警予。
14、自立是志存高遠者必備的品質。居里夫人。
家風家訓調研報告篇十二
家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。
著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。
家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風的印記。
家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印?？梢哉f，有什么樣的家風，就有什么樣的孩子。
對于我來說，我家的家風就是“學會做人”。這里講的“學會做人”指是在道德品行做好，不是說要做到最好，但在一般情況下，我都以此來告誡我自己。在為人處事方面，對別人要做到寬容、和善、認真地對待；在生活上，我會做細心，對每件事都堅持認真地去處理；在道德方面，我時常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會規(guī)則的事情，我會盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會盡自己最大的努力去對待它們。
良好的家風,是通過.父傳子,子傳孫,子子孫孫耳濡目染,代代相傳的教育。家風如雨點,它隨風潛入夜,潤物細無聲,是一種潛在的、恒久的、無形的力量。家風影響著孩子的心靈,塑造著孩子的人格，陶冶著孩子的性情,升竿著孩子的思想,開發(fā)著孩子的智能。良好的家風對于家庭成員猶如土壤、陽光、雨露一樣,是不可或缺的。對于社會而言,它就是一種道德力量,和諧社會的建設,社會正能量的傳遞,這都需要正確的道德觀,價值觀去引導。只有良好淳樸、健康向上的家風才能使人找到屬于自己的人生方向.才能為美好的人生奠下堅實之基。
正是有了良好的家風，我們才成了一個合格的家庭成員。有時，我所學到的家風，是從父母的身上借鑒而來的。我覺得在此方面，父母對我的影響是極為重要的。一些好的家風就會養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質，正是有了這樣良好的家風，我們才能更好地成長。
家風雖是一個家庭的指路明燈，如若它指引家人做好了，那家中的人也就差不到哪去，要是把一個國家的千百個家風組合在一起，那就是一個國家的家風，一個國家的風氣，就需要我們每個人共同去努力進取，遵紀守法，互幫互助，只有社會風氣好的國家，才能國富民強，才能算得上是一個強國，才能更好地體現國風的重要性。
家風家訓調研報告篇十三
如果一個人，他家中有好的家風，那么他定可以少走彎路；而如果他的家風敗壞，那么就少不得走彎彎道了。
我們家的家風便是“誠信”二字。誠就是要堂堂正正，清清白白地誠實做人，自己做的事情就要勇于承擔，不能向別人身上推卸責任。而信就是要守信，說出去的話就如同潑出去的水，不能收回來，說過的話自己要做到。除了家風，還有另一個引導著人們的——家訓。與家風相對，我們家的家訓也是“誠信做人，踏實做事”。做事要踏踏實實，按部就班的做。就像路要一步一步的走，飯要一口一口的吃。如果做事情光想著一步登天，那么干出的事也不會有太大的成就。相反，如果一個人能夠腳踏實地的專心做眼前的每件事情，不好高騖遠，必然能夠有所成就。
總之，家庭是社會的重要組成部分，每個成功的人必定有好的家風和家訓。而良好的需要每個家庭成員來共筑，只有嚴格筑好，我們才能少走彎路。
家風家訓調研報告篇十四
活動目的：
家風是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過主題活動，讓學生知曉家風家訓，傳承家庭美德，樹立好家風，好家訓的意識，建設文明的家庭文化。通過活動理解中國傳統文明禮儀，為共筑“中國夢”努力學習，做一個合格公民。
活動時間、地點：2014年10月13日星期一；五年級（2）班教室活動人員：五年級（2）班全體成員活動過程：
一、認識“家風”
2014年馬年第一天，央視新聞推出了街頭采訪第一問：“你家的家風家規(guī)是什么？”面對記者提問，老人孩子們紛紛回答：不怕吃虧、孝敬父母、好好學習，天天向上等等。
過渡：究竟什么事家風？1.什么是家風：
（課件出示）家風是一個家庭或家族長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統風尚和德行傳承。歷史上，大凡保留有優(yōu)良家風的家族，都制定了有很強約束力的道德規(guī)范。
香港演員溫兆倫表示，他從小只聽奶奶的話，印象最深的是奶奶常教導他，退一步海闊天空，中國人必須團結，國家才會強大！“國比家大，沒有國哪來家？”他還說，1997年香港回歸，當國旗升起時，他在電視機前哭了：“我終于有國家了！”
一位“富二代”創(chuàng)業(yè)青年回答：總結起來，家風也就這么幾個字——不啃老，不坑爹。............2.什么是家訓：
（課件出示）家族為了維持必要的法制制度，就擬定一定的行為規(guī)范來約束家族中人，這便是家法家訓的最早起源。3.了解古今中外好家風，好家訓故事（課件出示）。
過渡：作家莫言說“從家風看人品”，朋友，說說你家的家風家規(guī)是什么。
二、說一說我的家風。
三、傳承優(yōu)良家風。
1.弘揚傳統文化，傳遞正能量。
2.家風的重要性——修身、齊家、治國、平天下。
五常：仁義禮智信。
八德：忠孝仁愛信義和平。
新時代的家風：孝親是家庭內部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家，忠于同時代人的美好事業(yè)，是所有人都應該遵循的道德。
四、結束語。
家庭是社會的細胞。良好的家風，必然會形成良好的社會風氣，這是民族興旺發(fā)達，國家繁榮昌盛的必要條件。
我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優(yōu)良的傳統，如誠實守信，樂于助人，尊老愛幼等等，教育著每一代。隨著社會的發(fā)展，應該在新的條件下，繼承和發(fā)揚這個優(yōu)良傳統。
希望同學們今天回家后，問問我們的爸爸媽媽，我們的家風是什么，和爸爸媽媽商量，我家該有怎樣的家訓。然后通過你們的巧手制成作品，全體家庭成員共同來遵守。
活動方案。
班主任：劉靜二o一四年十月。
家風家訓調研報告篇十五
俗話說得好：“無規(guī)矩不成方圓?！蔽覀冎袊嵌Y儀之邦，“國有國法，家有家規(guī)。”家規(guī)會影響一個家庭的風氣和品格。我家也有家規(guī)，父母常教育我：“百善孝為先?！?/p>
我問媽媽：“孝是什么呢？”“顧名思義，孝就是孝敬?！眿寢尰卮?，“我們要尊敬長輩，幫助長輩，這就是孝。”有人說：“我會孝敬長輩，等我長大了，給爸爸媽媽買別墅，買豪車，讓他們過上無憂無慮的生活，這就是孝?！笨墒悄阆脒^，與其長大了再孝敬長輩，不如從小開始，從生活的點點滴滴開始嗎？我認為在家?guī)兔ψ鲆恍┳约毫λ芗暗男∈?，也是孝敬?/p>
有一次，媽媽正要掃地，我馬上跑過去“搶”來了掃把，拍拍胸脯，說：“我來幫忙，有我在，掃地這事就包在我身上了！”媽媽笑容滿面地說：“好呀！”我說干就干，我認真地清掃著地板?？蓜倰咄暌粋€房間，就有些吃不消了，我心想：“媽媽每天都這么辛苦，我也要孝敬她，加油！”我鼓足力氣，繼續(xù)掃地。過了一會兒，地上干干凈凈的媽媽看著我的勞動成果，夸獎道：“你可真是媽媽的好幫手?！?/p>
“百善孝為先?！弊屛覀儚男∽銎?，孝敬長輩吧！
家風家訓調研報告篇十六
聽媽媽說，那是我剛會走路時，發(fā)生的一件事情，媽媽帶我去玩，我看到一個花花綠綠的手帕，我很喜歡，然后我就把手帕拿給媽媽看，媽媽很生氣，讓我拿到原來的地方去，我沒有，媽媽又打了我，我哭了好久之后，才把手帕放到原來的地方去，媽媽教育我不是自己的東西不能拿。
我一直在想，如果樹立優(yōu)良的家風，繼承優(yōu)良的，傳遞正能量，那么社會風氣會更加純潔。人們的的生活會更加美好，國家的未來會更加繁榮昌盛。
家風家訓調研報告篇十七
每個家庭都有屬于自己的。很重要，沒有了，這個家就不成樣子了。我們家也有。而且，我覺得我家的還很特別呢！
爸爸有一些經典名言，如：“立即反應，馬上行動?！痹瓉淼臅r候，我中午回家就看書，一直看到中午飯都做好了，可我還是不肯去吃。媽媽坐在餐桌旁喊了一遍又一遍。每次，我都是“嗯”了一聲后就再也不理不睬了。但是，媽媽對我說：“該吃的時候就得吃，不然，可沒人給你留，并且，不來吃飯你就會耽誤了吃完飯要做的事了。”以后我只喊一遍，再不來我就不等了……”這時，爸爸就會說：“立即反應，馬上行動。”我就會放下書，戀戀不舍地跑進餐廳。
我們家的好，讓我改掉了好多壞習慣！
家風家訓調研報告篇十八
不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要注重家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風。
”這不僅強調家庭建設中家風與家教的重要性，同時也突出了良好的家風、家教在個人思想道德建立和社會和諧發(fā)展中的顯要地位。
家風作為一種無形的力量潛移默化的影響著人們的品格、上層建筑與社會行為，這種力量影響著每個人的生活軌跡，職業(yè)規(guī)劃，更直接家庭、企業(yè)、社會乃至國家的命運與前途。
父母的格局影響著孩子的未來，教育子女要有正知、正見，因此家庭建設尤為重要。
我家的六字家風：勤勉、正直、清儉。
總有一些話語影響著生命的成長，總有一些人在生命中留下抹不去的痕跡。
勤能補拙是爺爺奶奶常常告誡我的話，盡管勤勉兩字看似樸實無華，卻是一個人最寶貴的品質，給予我樸實而干凈的能量。
勤勉也成為我考研生活的動力，推動我不斷進取直到現在。
沒有一個人的能力是天生的，唯有不斷保鮮自身優(yōu)勢，不斷向身邊優(yōu)秀的人學習，才能借人之智，修繕自己。
未來也許荊棘遍布，但仍可咬牙奮發(fā)向前。
端住良心辦事情，做一個正直的好人。
作為一個老黨員的爺爺常教導我說，正直的人首先是善良的，善良不僅表現出一個人的本性，更表現一個人的敢于承擔的責任，而這一點與正直的內涵吻合。
一個正直的人是對事情發(fā)展有一定的預判能力，內心劃定不可逾越的底線。
我常?？吹綘敔敭斆嬷赋錾鐓^(qū)內一些不文明行為，發(fā)揮著優(yōu)秀黨員的表率作用，這種正直的品格在我的人生的道路上留下深深的烙印，使我在工作和生活中時刻保持清醒，繼承家風。
父親常說一個人的福氣來自廉潔、清廉、節(jié)儉。
清心如水，清水即心。
不被物累，不需求人，精神安逸;不屈于人謂之富，不辱于人謂之貴，清儉之人最富貴。
因此福生于清儉，只有將清儉作為我人生的信條才能在工作與生活中做到內心安寧明凈又飽滿。
作為一名共產黨員應秉承家風，堅決抵制拜金主義、享樂主義，樹立思想道德底線，將其作為約束自己行為規(guī)范的準則，鞏固并發(fā)揚家風。
將良好的家風轉變?yōu)榱疂嵉墓ぷ鲬B(tài)度，在工作中積極提現主觀能動性，進行自我分析自我判斷，激發(fā)自身活力，積極在企業(yè)中實現自身價值。
家風家訓調研報告篇十九
良好的家風對社會而言就是一種道德的力量。家風是需要一代代的傳承下去。老趙家是典型的中國傳統家庭，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之；自己能做的事情親力親為，不能做的事情堅決不去觸碰”，這些都是家規(guī)家訓中最基本原則。
百善孝為先！孝順之心必須從小開始培養(yǎng)，是做人最根本要懂得的道理。銘記家風，待人貴真誠、為人須謙和、孝道當竭力、親情互相助。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更遠！
用“知”指導自己的“行”，然后用“行”修正自己的“知。面對學習，要學以致用。面對工作：要腳踏實地。面對夢想：要學會把它變成一個個可執(zhí)行可分解的步驟。做人亦是如此。
口中有德目中有人，心中有愛，行中有善。既有“萬般皆下品惟有讀書高”的傳統家教，也蘊含著“愛國守法明禮誠信”的現代公民道德規(guī)范。
揚家風：家庭和睦，注重學習，言傳身教，以身作則。
傳家訓：勤儉樸素，吃虧是福，堅持自己的興趣愛好，做最好的自己！
立家規(guī)：孝敬父母，懂得感恩，待人真誠，為人謙虛，腳踏實地。
教育孩子全憑德行感化。
教育，要做到言傳身教，父母的格局才是孩子人生的起跑線。因此我們與孩子一起，努力做到獨立、勇敢、善良、謙遜，和孩子一起去創(chuàng)造屬于自己的美好生活。
成才先成人，德行培養(yǎng)不是一朝一夕，也不是十年磨一劍就能達成目標的。在生活中，學習中多磨礪自己，完善自己，“吾日三省吾身”，才能使自己成為對國家，對社會，對家庭，對自己有用的人才！
“善良”，首先要做好自己，獨善其身，努力做到“己所不欲勿施于人”?！罢\實”，實事求是，堅守原則，守住底線?！安灰ハ噙z忘”，學會珍惜、學會呵護，學會合作，讓自己始終生活在和諧、健康的世界里。
家風正，則民風淳，政風清，黨風端。我家的家訓是：尊敬師長、勤勞節(jié)儉懂得持家；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。父母把這定為家訓，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨。
擔當，是指勇于承擔責任的精神；格局，是指對人對事的眼光和胸襟。有擔當、有格局的人在學校能勇于為班級和學校爭光；在家中能獨立自主地完成力所能及的事；工作后更能與家人、朋友、親戚、同事融洽相處，為家庭、單位和社會貢獻出自己全部的力量。
俗話說得好：“沒有規(guī)矩不成方圓”，從古至今，歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，好的家訓、家規(guī)、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望策鞭，也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風！身為社會主義新時代的小接班人，孩子們的教育離不開家長的言傳身教。
正人先正己，父母要先化除稟性，涵養(yǎng)天年，懂得先克己，方能教化子女，小孩是自己的，也是社會的。小孩教不好，小到影響自己家庭，大到影響社會，把孩子教好，責任重大。
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人明理。博覽群書、勇于嘗試是我們家的家風，2019年的小目標，閱讀書籍達100本，挑戰(zhàn)自我，成就最美的自己。
學習使人明禮，明禮促進和諧。我家是一個學習型的和睦家庭，爸爸媽媽在工作之余仍不斷學習，我也耳濡目染。經常的閱讀、探討，讓我知道了勤學善思、明禮友愛。我們經常幫助別人，傳遞關愛之心、促進社會和諧。
母親祖籍山東，孔孟之鄉(xiāng)，家訓淵源，所謂“父慈子孝，兄友弟恭，雍睦一堂”。“克己秉公”“讀書明理”“勿嗜利忘義”的家規(guī)。父親祖籍梁陳故里，文武勛官列鼎銘者幾千人，家族清官廉吏頻現。
厚德載物指重視品德要像大地一樣能容養(yǎng)萬物。在當今商品經濟社會，誠信經營和和諧待人是公民的立足點，而厚德載物在一定意義上包含了這兩種意向。我們希望我們家中的成員都能做到厚德載物，即擁有像大地一樣寬廣的品德。
在各個領域里有許多優(yōu)秀的人，他們努力把熱愛的事業(yè)做到極致，為人類發(fā)展做出貢獻。我們希望孩子向他們學習，用這種標桿來要求自己，使自己能夠擁有遠大的目標，持續(xù)學習，努力奮斗，爭取讓自己也能夠成為優(yōu)秀的人。
父母興家之道，以孝為先；今日事今日畢；一戒晚起；二戒懶惰；三戒奢華；四戒驕傲。既守四戒，又須規(guī)以四宜：一宜勤讀；二宜敬師；三宜愛眾；四宜慎食。誠實守信，開明勤儉，低調做人，高調做事。
家庭和諧，氣氛溫馨，物品整潔，《家和萬事興》刺繡格外醒目，“與人為善，子孝家和”是身為市師德模范的爸爸制定的家訓，意為：人須善，善則海納天下；子必孝，孝則家和業(yè)興。崇尚德志，心懷夢想，砥礪前行，方可報效家國。
家風：由儉入奢易，由奢入儉難。提倡勤儉持家，節(jié)約光榮，浪費可恥。
家訓：和為貴、孝為先、勤為寶、儉為德！
家規(guī)：誠實守信，堂堂正正做事，踏踏實實做人！
“謙”即為謙虛，“和”即為和睦家族，鄰里，“好禮”即為有禮，注重禮儀。對人有禮，處事以謙讓為貴，是家中一貫秉持的準則。在我們這個溫暖的家庭中，他成為了一個勤學上進，與人為善，寬容仁厚的好孩子。
好家規(guī)造就好家風，好家風造就好家庭。每個家，都有家風家規(guī)，它可以引領家庭成員積極向上、健康成長。我們家也有許多的家規(guī)，生活上“食不言，寢不語”，東西不要亂扔亂放了。這些都是要求我們養(yǎng)成良好的生活習慣。在行為上，父母從小就教育我對人要有禮貌，對長輩要尊敬，對父母要孝順，做人做事要講誠信。
言談要嚴謹，切不可胡言亂語；行為舉止要慎重，切不可指手畫腳；品格品性要仁慈寬厚，心地要善良，與人交往中要懂得謙讓；做事要勤勉，態(tài)度要誠懇；做人要腳踏實地，切不可浮躁，更不能敷衍。
“禮義仁厚，互敬互愛”就是我們的家風。
“書到用時方恨少，事非經過不知難”就是我們的家訓。
首孝悌次見聞重實踐知行一；強身健文武全寬胸懷修身性。
貴以恒萬事成放眼量謀大事；化戾氣貴祥和毋嬌奢勿飲博。
在我印象中，祖輩們生活條件艱苦，在物質匱乏的年代他們也不抱怨、樂觀向上，即使現在生活條件好了，仍然生活簡樸、勤儉節(jié)約。所以我經常和我的孩子說：一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱。
努力踐行“尊老愛幼”的優(yōu)良家風，在日常生活中，家長身教重于言傳，主動關心老人的溫飽冷暖，幫助孩子從小樹立尊老愛老助老的觀念，并在行動上給予示范。
要做一個善良的人，時刻謹記：勿以惡小而為之，勿以善小而不為；生活中，要知道厲行節(jié)約：一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱；工作學習上，要保持積極向上的心態(tài)：君子但盡人事，不計天命，而天命即在人事之中。
教導孩子要懷揣一顆感恩的心，才能將一切美好銘記于心，才會感受幸福。感謝父母教誨才會成長、感謝老師批評才會進步、感謝同學的“嘲笑”才會堅強。若心植春天，花自會開遍四季；若心中修籬種菊，內心才會安然從容。
學習工作做到學而不廢、知而不厭、業(yè)而不怠、責而不貸；家庭教育做到老而不唾、童而不慣、強而不屈、弱而不欺；行為道德做到禮而不止、信而不背、倫而不悖、法而不逆。
和睦相處，熱心幫助，文明禮讓，陪伴家人，孝敬長輩，這是長輩們用身體、言行踐行的家風家訓。我們看在眼里，記在心里，也將延續(xù)與傳給孩子們。希望他們永遠記得和善文明，尊老愛幼，恪守孝道。
教育孩子心性善良，尊重自己、孝順家人、友善朋友、敬重身邊一切的事物；培養(yǎng)孩子的好習慣，做到手勤、腦勤、讀書勤；空余的時間多讀書籍；做一個誠實、守信、勇敢、擔當、感恩、有責任心的孩子。
托爾斯泰曾經說過，全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上，歸結到父母自己的端正和完善上。所以最好的教育就是以身作則，父母的格局才是孩子人生的起跑線！
不管是在學習方面，還是在生活方面，都要嘗試自己去做，不要依賴父母，而我們需要做的就是放手，無論孩子做的怎么樣，首先要表揚她，夸夸她，其次再指出她做的不足的地方，希望她下次做的更好。
俗話說：家風正，家則盛。平日里教育孩子為人誠實，做事勤奮，此乃家規(guī)；與人相見道聲好，逢人有難幫個手，尊敬師長有孝心是對孩子的要求，亦是家訓。父母的言傳身教向孩子傳遞正能量，形成健康和諧有愛的家風。
“勤勞的蜜蜂能創(chuàng)造美好生活；誠實寬容的孩子能成為優(yōu)秀的人?！笔俏覀兊募绎L?！胺e善方能立家，勤儉方能興家，讀書方能傳家”是我們的家訓。爸爸的積善、寬容，媽媽的熱心、勤儉為家庭樹立榜樣；愛讀書、愛運動的女兒儼然成為家庭新的代言人。
誠實守信是家風家訓。媽媽常常說：誠實，守信，是家族的信條，也是中華民族的傳統美德，值得我們發(fā)揚傳承，代代相傳！日常生活中的點滴小事，都體現在“誠信”二字上。
凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪惡；故，中庸之人，不教不知也。一個國家是由億萬個普通家庭組成的。人、家、國如小溪匯大江，大江入汪洋；國之興隆，匹夫有責。好家風好家訓好家規(guī)要求我們一生做到善良，誠信，務實，謙虛，勤奮，好學。
沒有規(guī)矩，不成方圓。”的確，國有國法、家有家規(guī)，制定一個好的家訓與家風這是極其重要的。我們家的家訓用簡練的話語來總結就是勤奮堅強、自力更生。
家風為善：與人為善，厚德載物；家訓為勤：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨；家規(guī)為信：信義，道義，人無信而不立，業(yè)無信則不興。
在生活中沒有刻意給孩子講家風家訓，而是通過自己的身體力行告訴孩子什么是孝順、勤儉、努力、向上，提醒孩子要用實際行動去傳承我們的家風家訓。
家訓是一種道德標志，家風是一種氛圍，家規(guī)是一種行事準則。家訓：誠實守信、尊老愛幼。家風：和諧友愛、互幫互助。家規(guī)：今日事今日畢；不畏艱難，迎難而上；授人以魚不如授人以漁；長本事學獨立。
誠實守信是做人的'基本道德，記得小時候母親經常用“狼來了”的故事給我講道理，讓我明白不要失信于人，任何時候都不能撒謊。在我看來，誠信是一個人必備的品質，體現在每一件事情中，無關大小，有誠則成。
在孩子成長過程中，父母用行動告訴孩子，我們要簡單而認真的生活，正面且積極的生活、學習、工作。在日常生活中主要做到在孩子面前不吵架，不打架。不說他人不足點；以朋友的心態(tài)、語氣與孩子交談聊天。
從童年到少年，經青年，歷中年，再到老年，這是每個人的成長歷程；同時也只有學習，才能貫穿始終。我們通過學習，明白事理，清白為人，方能懂得立世；我們通過學習，學會分享，學會互愛，方能享受生活；我們通過學習，勇于挑戰(zhàn)，甘于奉獻，終能成就大我。
做善良人！惡不在大，心術一壞，即入禍門。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。君子之修身，內正其心，外正其容。有德才有福，有愛才有家！
我們堅信只有通過自己的努力，做人要誠信、務實，做事要合作、創(chuàng)新，才能活出出彩的人生。“不以規(guī)矩，不成方圓?！蔽壹业暮眉乙?guī)新五條：尊敬長輩、自理自立、謙恭有禮、勤看多讀、強身健體。
家風：百善孝為先；儉以養(yǎng)德；謙受益，滿招損。
家訓：正確認識自己并相信自己；有信念感并樂于承擔責任；有好奇心并專注堅定鉆研。
秉承“孝順長輩、和諧友愛、開卷有益！”的家風，構建溫馨家庭，創(chuàng)造學習氛圍。父母教師和醫(yī)生的職業(yè)言傳身教了細節(jié)的重要性，“細節(jié)決定成??！”成為了家訓。家規(guī)是：勿以惡小而為之，勿以善小而不為！
人要有一顆平常心，要用良好的心態(tài)對待身邊的人和事。人爭我不爭，人有我不忌。做事有魄力，做人有勇氣。艱苦樸素是美德，知足者常樂。做事勤勤懇懇，任勞任怨，養(yǎng)成良好的習慣，用積極向上的陽光心態(tài)去面對眼前的重重困難，進而去實現自己、家庭的夢想。
陪伴是最好的相互成長。爸媽最喜歡和我一起讀書、玩游戲，在陪伴中我們一起成長。有時，一套書買回來，總是我最先讀完，爸媽只好擠出時間加快閱讀。身教是最好的榜樣。學習一段時間吉他后，我有些想放棄了，爸爸在網上自學吉他，成功激起了我學吉他的熱情。
家風：和為貴孝為先勤為寶儉為德。家訓：遵紀守法、誠實守信、多做好事、以善待人；勤奮好學、尊老愛幼、知足常樂。家規(guī)：戒晚起，戒懶惰、戒奢華、戒驕傲、戒賭毒、戒挑食、戒易怒、戒惡斗。
積善之家必有余慶、積惡之家必有余殃。百善孝為先。誠實守信是最優(yōu)良的品格。失去朋友、失去家人的信任，會讓你后悔一生。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。
我們是一個四口之家，有著淳樸的家風。父母從小告訴我們百善孝為先、尊老愛幼、誠實守信，多讀有意義的書籍。他們有時間就帶我們看望鄉(xiāng)下年過百歲的太爺爺，幫助有困難的人，并且說到做到，言而有信。
家風：口中有德、目中有人、心中有愛、行中有善。
家訓：知書達理，忠孝仁義，勤苦儉約，立業(yè)興邦。
家規(guī)：學以明理，信以自強；苦以勵志，勤以成才；孝以至親，寬以待人。
家庭倡導多讀書、多讀紙質書，尤其是中國傳統文化經典書。重視中國傳統美德，教育孩子知書達理，家庭成員互敬互愛，誠實守信、待人厚道，做事積極勤勉、持之以恒。
家訓簡單樸實最好：尊老愛幼，勤奮好學，不頂撞長輩，不占小便宜，做一個誠實、有底氣的人。家風凈化著每位家庭成員的心靈，好的家風才能培育出好的公民，從點滴小事做起，讓好家風變成無言教導，促進家庭和睦，社會和諧。
立德先樹人。做一個有道德的人，應成為一種態(tài)度，一種習慣，更應該是家庭教育的內核所在。我們始終堅持把培養(yǎng)孩子的品德放在家庭教育的首位。用心培養(yǎng)孩子的善心、善念、善行，明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。
好的家風家訓家規(guī)可以影響人的一生。媽媽一直教導我們“誠實守信，尊老愛幼”。她告訴我要尊敬爺爺奶奶，不能欺負弟弟，做一個尊老愛幼的好少年。我們不僅要在家中延續(xù)好的家風家訓，更要在社會中弘揚。
創(chuàng)造和諧的家庭氛圍，讓每一位家庭成員感到溫馨，幸福。父母各方面做好榜樣，成為孩子人生道路上優(yōu)秀的領路人。各成員之間分工合作，明確責任，建立民主，平等的親子關系。
“勤儉節(jié)約，尊老愛幼；勤能補拙，儉以養(yǎng)德。”一直以來，我們家始終秉承著這個家訓家規(guī)，父母以身作則，而我耳濡目染，堅持做誠信良善之人。在我們全家每個人的共同努力下，良好的家風將會一代一代延續(xù)下去。
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