雅思口語(yǔ)職業(yè)規(guī)劃（專(zhuān)業(yè)15篇）

感恩是一種美德，它能讓我們更加珍惜身邊的一切。如何正確處理沖突和糾紛，保持良好的人際和諧關(guān)系？這里有一些有用的寫(xiě)作提示

雅思口語(yǔ)職業(yè)規(guī)劃篇一

為了方便廣大考生更好的復(fù)習(xí)，綜合整理了雅思口語(yǔ)實(shí)用攻略：考前如何調(diào)整狀態(tài)，以供各位考生考試復(fù)習(xí)參考,希望對(duì)考生復(fù)習(xí)有所幫助。

雅思口語(yǔ)考試歷來(lái)是中國(guó)考生最擔(dān)心的一關(guān)，雖然時(shí)間短，但是考核的時(shí)候要面對(duì)面，這無(wú)疑會(huì)產(chǎn)生緊張的心理。以下是名師總結(jié)的在雅思口語(yǔ)考試中一些考生常會(huì)提及到的問(wèn)題，包括雅思口語(yǔ)考試的高分技巧，希望這些總結(jié)能對(duì)大家的復(fù)習(xí)有所幫助。

答復(fù)：大部分考生在口語(yǔ)考試?yán)锩媾R著如下問(wèn)題：

1. 心理過(guò)度緊張，缺乏自信。

有些考生性格內(nèi)向，不善交流和表達(dá)，面對(duì)臨煞有介事的考官會(huì)大腦短路，語(yǔ)無(wú)倫次。

2. 英文能力有限，準(zhǔn)備壓力大。

07年以來(lái)雅思口語(yǔ)新話題層出不窮，考官第三部分的談?wù)撚l(fā)靈活，如果考生不懂得將話題化繁為簡(jiǎn)歸類(lèi)總結(jié)，會(huì)感到復(fù)習(xí)范圍無(wú)邊無(wú)際，從而忐忑不安。

3. 錯(cuò)把口試當(dāng)成背誦考試，適得其反。

很多考生會(huì)把口語(yǔ)預(yù)測(cè)話題寫(xiě)成段子死背硬記，結(jié)果考試時(shí)不懂得與考官交流，只管猛背答案，往往是答非所問(wèn)，難逃低分命運(yùn)。

雅思口語(yǔ)職業(yè)規(guī)劃篇二

雅思口語(yǔ)用詞講求準(zhǔn)確性，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新詞的時(shí)候要了解清楚用法再使用。

有的同學(xué)在備考中學(xué)到了一些新詞匯急不可耐地用在表達(dá)中，雖然合乎語(yǔ)法規(guī)則，但并不符合英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，結(jié)果到了考場(chǎng)上口語(yǔ)講的令考官頻頻蹙眉。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如“funny”和“interesting”兩個(gè)詞匯都有“有趣”的意思，也都是形容詞，所以有的同學(xué)在口語(yǔ)表達(dá)中會(huì)混用funny和interesting，有同學(xué)在口語(yǔ)中說(shuō)“iwenttodisneyland，anditwasveryfunny.”其實(shí)funny的有趣指的是“滑稽”“好笑”而不是我們通常理解的“有趣”“有意思”。

這種用錯(cuò)詞的感覺(jué)可能在我們看來(lái)只是不值一提的小錯(cuò)誤，但是口語(yǔ)考官聽(tīng)起來(lái)會(huì)非常別扭，就好像我們聽(tīng)到有外國(guó)人講中文時(shí)說(shuō)：“我看到頭頂有二架飛機(jī)飛過(guò)去了。”雖然“二”和“兩”同義，但是這樣說(shuō)聽(tīng)起來(lái)會(huì)非常別扭。

雅思口語(yǔ)技巧總結(jié)二、口語(yǔ)答題時(shí)間把控很重要。

雅思口語(yǔ)考試和托福不同，托?？谡Z(yǔ)是機(jī)考，答題時(shí)間有嚴(yán)格限定，雅思口語(yǔ)考試并未嚴(yán)格規(guī)定答題時(shí)間。雖然沒(méi)有規(guī)定答題時(shí)間，并不意味著不需要把控時(shí)間。

如果我們?cè)诨卮餻art1問(wèn)題的時(shí)候講的太長(zhǎng)很容易被考官打斷，雖然不會(huì)扣分，但是肯定會(huì)影響大家的心態(tài)，甚至?xí)?dǎo)致心態(tài)不好的同學(xué)突然變得很緊張。

所以雅思口語(yǔ)答題的時(shí)候也需要注意時(shí)間把控，part1答題時(shí)間不要超過(guò)一分鐘，建議控制在30秒左右，part2答題一定要超過(guò)1分鐘，建議保持在1分30秒到2分鐘之間，part3每道題可以保持1分鐘的的答題時(shí)間。

大家在平時(shí)練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候注意按時(shí)間要求來(lái)答題。

雅思口語(yǔ)技巧總結(jié)三、依據(jù)自身情況決定是否需要死記硬背。

雅思口語(yǔ)備考是否需要死記硬背?網(wǎng)上一些雅思口語(yǔ)備考攻略中都會(huì)提到不要死記硬背，但其實(shí)如果基礎(chǔ)比較差的話，死記硬背學(xué)來(lái)的東西要比自己組織的好很多，而且背記的過(guò)程還能增強(qiáng)語(yǔ)感，增加口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性。

需要注意的一點(diǎn)是“死記硬背”并不等于“生搬硬套”。背記以后可以在口語(yǔ)表達(dá)中使用一些俚語(yǔ)和俗語(yǔ)，也可以使用一些高級(jí)句型，比較簡(jiǎn)單的句子建議還是靠自己現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮。

如果英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)話，不建議死記硬背，重點(diǎn)提升應(yīng)變能力和英語(yǔ)表達(dá)能力，備一些語(yǔ)料比死記硬背更有用。

其實(shí)，雅思口語(yǔ)考試既要憑借實(shí)力，也要掌握技巧，備考中注意用詞的準(zhǔn)確性，不要在考場(chǎng)上鬧笑話，另外還要注意把控考試中答題的時(shí)間，平時(shí)備考的時(shí)候根據(jù)自身情況決定是否要死記硬背。

雅思口語(yǔ)職業(yè)規(guī)劃篇三

練習(xí)口語(yǔ),還可以交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)拓視野,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的雅思口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家有所幫助!更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!

如果找不到學(xué)伴或參加英語(yǔ)角的機(jī)會(huì)很少,那么也沒(méi)有關(guān)系,有很多種方法可以自己練習(xí)學(xué)口語(yǔ).比如通過(guò)自己對(duì)自己將英語(yǔ)來(lái)創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境.可以對(duì)自己描述所看到的景物,英語(yǔ)口述自己正在作的事情。 這種方法非常有效且很容易堅(jiān)持---口譯漢英對(duì)照(或英漢對(duì)照)的小說(shuō)或其它讀物.首先我們先讀漢語(yǔ)部分,然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后,去看書(shū)上的對(duì)應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤,缺點(diǎn)和進(jìn)步.

請(qǐng)注意:開(kāi)始要選擇較簡(jiǎn)單的讀物,且應(yīng)大量做,只做一兩篇效果是不明顯的.開(kāi)始可能較慢,費(fèi)時(shí)較多,但請(qǐng)堅(jiān)持,整體上這是一個(gè)加速的過(guò)程. 高級(jí)階段請(qǐng)計(jì)時(shí)練習(xí),以加快反應(yīng)速度和口語(yǔ)流利度。

譯太難,那么這樣做可以非常有效地解決這個(gè)問(wèn)題:：先學(xué)習(xí)英文課文,通篇理解透徹后,再來(lái)看漢語(yǔ)譯文, 把漢語(yǔ)譯文口譯回英文. 這樣等于既作復(fù)述練習(xí)又作口譯(語(yǔ))練習(xí),可謂一石雙鳥(niǎo)!

聽(tīng)譯法-角色互換:三人一組,模擬翻譯實(shí)戰(zhàn).一人將漢語(yǔ),一人將英語(yǔ),扮演老外,一人作翻譯.練習(xí)一段時(shí)間后互換角色.這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法,也是很好的相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法.而且可大大提高反應(yīng)速度和能力.此法的高級(jí)階段為同聲傳譯,我們可以在聽(tīng)廣播或看電視或開(kāi)會(huì)時(shí),把所聽(tīng)內(nèi)容口譯英文。

如果英語(yǔ)基礎(chǔ)較差那么最好到英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)訓(xùn)一段時(shí)間，然后結(jié)合以上的學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練，總有一天你的英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)得到提升的。

1.相鄰的兩個(gè)詞，前者以輔音音素結(jié)尾，后者以元音音素開(kāi)頭，這樣需要連讀。

例如read it [ri:dit], check it out等。

2.相鄰的兩個(gè)詞，前者以r或re結(jié)尾，而后者以元音音素開(kāi)頭，則r或re發(fā)[r]，并與后面的單詞產(chǎn)生連讀。

例如a pair of shoes或 here and there等。

3.相鄰的兩個(gè)詞，前者以輔音音素結(jié)尾，而后者則是半元音，特別是[j]開(kāi)頭，這樣需要連讀。

例如thank-you或 would you …。等。

4.相鄰的兩個(gè)詞，前者以元音音素結(jié)尾，后者也以元音音素開(kāi)頭，這樣需要連讀。

例如too easy等。

5.當(dāng)英語(yǔ)中的6個(gè)爆破音(/p/ /b/ /d/ /t/ /g/ /k/)中的任何兩個(gè)相鄰時(shí)要連讀，前者發(fā)不完全爆破音，而后者則需要完全爆破。

例如：ho(t) day, chea(p) book等

如何處理連讀音?

1.多聽(tīng)是首要

因?yàn)槲覀儾皇且杂⒄Z(yǔ)為日常交流的語(yǔ)言，在考試中遇到英語(yǔ)中出現(xiàn)的`連讀情況比較陌生，所以遇到連讀時(shí)感到有些許不適應(yīng)。

大家可以通過(guò)各種渠道去多聽(tīng)英文，而在英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)中去特別注意當(dāng)中出現(xiàn)連讀的情況，然后很據(jù)上面所講的規(guī)則自己歸納總結(jié)，時(shí)間長(zhǎng)了一些經(jīng)常出現(xiàn)的連讀情況就會(huì)耳熟能詳了。

2.學(xué)會(huì)模仿音頻

連讀不光在雅思聽(tīng)力中適用，如果能將連讀熟練的運(yùn)用到口語(yǔ)考試中也會(huì)起到絕佳的作用。

通過(guò)在平常的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和在日常生活中和外國(guó)朋友的交談中，注意說(shuō)英文的節(jié)奏，語(yǔ)調(diào)的升降，重音及停頓等問(wèn)題。

雅思口語(yǔ)職業(yè)規(guī)劃篇四

中國(guó)考生在雅思口語(yǔ)分?jǐn)?shù)并不高，很多學(xué)生都將原因歸結(jié)到缺少一個(gè)語(yǔ)言練習(xí)的環(huán)境，以為找一個(gè)外國(guó)朋友聊天就能夠迅速解決自己在雅思口語(yǔ)方面的困境，這樣一步登天的方法看似有效，其實(shí)一點(diǎn)也不靠譜，其實(shí)雅思口語(yǔ)練習(xí)都是要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段的。

如果肯定要剖釋雅思英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)，雅思英語(yǔ)提議，其準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)分為三個(gè)階段：

語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的磨煉階段

如同小提琴手適才學(xué)琴時(shí)，拉空弦、拉音階都要拉上好幾個(gè)月一樣，基本功的練習(xí)是必不行少的。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)在雅思英語(yǔ)口語(yǔ)中的重要性，不僅僅體現(xiàn)在它名列四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，更重要的是，一旦因?yàn)檎Z(yǔ)音不清，語(yǔ)調(diào)不對(duì)而導(dǎo)致考官無(wú)法聽(tīng)懂，則其他三項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也就變?yōu)橐患埧照劇?/p>

舉例來(lái)說(shuō)，中國(guó)學(xué)生普通的發(fā)音問(wèn)題中，常有th音不咬舌的情況。比如，this這個(gè)單詞念出來(lái)后，感應(yīng)像zis。雖說(shuō)漢語(yǔ)中并沒(méi)有咬舌的聲音，但雅思英語(yǔ)考官的訓(xùn)練中天然包含這方面的針對(duì)訓(xùn)練，會(huì)很注意學(xué)生在這方面的欠缺。

各位都在電視節(jié)目中看過(guò)各種各樣的外國(guó)人講漢文，能把音發(fā)得特別純正的是很少的，感應(yīng)很像大舌頭。那些說(shuō)不太準(zhǔn)的外國(guó)朋友，雖然能讓我們理解其所說(shuō)的漢文，但頻頻讓人聽(tīng)得很痛苦，很糾結(jié)，總想幫助他把下半句說(shuō)完。同樣的道理，當(dāng)我們帶有濃重的本土口音去到國(guó)外學(xué)習(xí)生活時(shí)，外國(guó)朋友們也頻頻覺(jué)得，能聽(tīng)懂，但溝通起來(lái)費(fèi)勁。實(shí)際上，在出國(guó)往后，中國(guó)學(xué)生在對(duì)話中頻頻不會(huì)語(yǔ)音差到己方完全不能理解，但總是帶有一些口音，讓人感應(yīng)到說(shuō)話不舒服。

雅思口語(yǔ)職業(yè)規(guī)劃篇五

曾經(jīng)有位學(xué)生詢問(wèn)我一個(gè)

關(guān)于

通常情況下我晚上需要工作，有時(shí)周末也工作，所以我沒(méi)辦法按時(shí)參加雅思的備考課程。這樣的話，我自己如何能在家提高口語(yǔ)水平呢?我在哪里可以找到一些實(shí)用的考試題呢? 該如何提高我的發(fā)音和流暢水平呢?以下是我的回復(fù)：

你需要進(jìn)行大量的口語(yǔ)練習(xí)，并在考試前做好一切準(zhǔn)備。要一直地說(shuō)，各種不同的

話題

不管有無(wú)錯(cuò)誤，如果你不進(jìn)行大量口語(yǔ)練習(xí)，你就不會(huì)在口語(yǔ)水平上取得真正的進(jìn)步。你練習(xí)得越多，口語(yǔ)就會(huì)變得越容易。 如果你盡可能多地練習(xí)口語(yǔ)，你的口語(yǔ)水平很快就會(huì)得到迅速提高。

理想的情況是與母語(yǔ)為

英語(yǔ)

學(xué)習(xí)

如果你不能與母語(yǔ)為英語(yǔ)的`人的談話也不必?fù)?dān)心。 你也可以自己獨(dú)自練習(xí)口語(yǔ)。 雖然獨(dú)自練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候沒(méi)有人回應(yīng)你的談話，但是只要開(kāi)口練習(xí)，你就能有機(jī)會(huì)去嘗試用不同的方式來(lái)說(shuō)話，而這也將增強(qiáng)你的信心。同時(shí)這也會(huì)彌補(bǔ)你在詞匯量和語(yǔ)法上的缺點(diǎn)，讓你以這種集中的方式學(xué)習(xí)新的單詞和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

雅思口語(yǔ)職業(yè)規(guī)劃篇六

經(jīng)常會(huì)有同學(xué)問(wèn)，雅思口語(yǔ)究竟要怎么樣來(lái)復(fù)習(xí)備考?想好好準(zhǔn)備卻不知道要從哪些方面開(kāi)始做好。

第一步：大量背誦原汁原味的單句、對(duì)話、生活習(xí)語(yǔ)。

第二步：把每天背誦過(guò)的素材反復(fù)消化，借助想像力，身臨其境把它們表演出來(lái)。

第三步：寫(xiě)日記。這個(gè)習(xí)慣看上去練習(xí)的是寫(xiě)作，其實(shí)它更是練習(xí)口語(yǔ)的妙法。

當(dāng)你動(dòng)筆的同時(shí)，你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進(jìn)行思維是高級(jí)的口語(yǔ)訓(xùn)練方法。

第四步：大量閱讀報(bào)刊、雜志及各種故事、雜文，之后將它們復(fù)述出來(lái)。

同一篇文章的復(fù)述工作應(yīng)該反復(fù)滾動(dòng)。

第五步：一年左右逐漸過(guò)渡到用英文進(jìn)行日常的思維活動(dòng)。

有一個(gè)好辦法非常可行，就是自己和自己說(shuō)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)(當(dāng)然后期還要找一些外國(guó)人進(jìn)行語(yǔ)言交流體驗(yàn))，請(qǐng)相信自己和自己練習(xí)口語(yǔ)這一辦法很管用。

拿出一篇英語(yǔ)文章來(lái)先看懂，反復(fù)看幾遍，爭(zhēng)取記住里面的內(nèi)容(注意千萬(wàn)別背)，然后把文章翻扣在桌上，對(duì)著墻用自己的英語(yǔ)將剛才讀過(guò)的文章反說(shuō)出來(lái)(注意是述說(shuō)，不是背誦)。

一開(kāi)始根本記不住，就打開(kāi)文章再看一遍，然后再翻扣過(guò)來(lái)用英語(yǔ)述說(shuō)，遇到卡殼的地方就翻過(guò)文章再看一看，看看人家原文怎么說(shuō)，再翻扣過(guò)去述說(shuō)……直到把整個(gè)文章說(shuō)完。

反復(fù)練習(xí)多遍后，不僅可以流利地述說(shuō)這篇文章，還可以改換說(shuō)法，用各種各樣的方法述說(shuō)，如先說(shuō)開(kāi)頭后說(shuō)結(jié)尾、先說(shuō)中間后說(shuō)兩頭，長(zhǎng)話短說(shuō)、短話長(zhǎng)說(shuō)……不用多，只需幾篇文章，就可以練出流利的英語(yǔ)口語(yǔ)，而且保證地道正確，比外國(guó)人說(shuō)的還標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗械木渥雍捅磉_(dá)方法都來(lái)自書(shū)上，還能有錯(cuò)?這樣練習(xí)口語(yǔ)，進(jìn)步飛速。

比和外國(guó)人面對(duì)面說(shuō)英語(yǔ)進(jìn)步還快，因?yàn)槊鎸?duì)面聽(tīng)不懂還不好意思問(wèn)人家，現(xiàn)在是自己說(shuō)了算，有任何不懂的地方馬上可以查字典，查一個(gè)小時(shí)也沒(méi)人管你。想學(xué)醫(yī)學(xué)的口語(yǔ)就拿醫(yī)學(xué)文章來(lái)反述，想學(xué)軍事的口語(yǔ)就用軍事文章來(lái)反述，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，直到學(xué)會(huì)。

用“反述式口語(yǔ)練習(xí)法”學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，大學(xué)生幾個(gè)月就可以講一口流利的英語(yǔ)，信不信由你，請(qǐng)?jiān)囋嚢伞?/p>

需要注意的是，一開(kāi)始一定要從簡(jiǎn)單的文章開(kāi)始反述，千萬(wàn)別以為自己水平很高，急著先拿復(fù)雜的高級(jí)文章來(lái)反述。

不管你的閱讀水平有多高，在口語(yǔ)上一定要謙虛地把自己當(dāng)成剛學(xué)說(shuō)話的小嬰兒，要甘心從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

雅思口語(yǔ)職業(yè)規(guī)劃篇七

引導(dǎo)語(yǔ)：小編為大家整理總結(jié)了一些雅思備考口語(yǔ)的誤區(qū)，希望大家能做個(gè)參考，避免犯同樣的錯(cuò)誤。

這是很多基礎(chǔ)相對(duì)較好，尤其詞匯量較多的同學(xué)常有的想法。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這一類(lèi)的同學(xué)們，詞匯量很大，語(yǔ)法也不錯(cuò)，但是一考口語(yǔ)就卡在5.5或者6上不去。仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這部分同學(xué)的答案，大家很多的停頓猶豫都是由于糾結(jié)選用哪個(gè)單詞造成的。舉例來(lái)說(shuō)，一個(gè)詞匯基礎(chǔ)一般的同學(xué)想說(shuō)“她是個(gè)漂亮的女孩兒”，給出的答案是“she is a beautiful girl”。但是詞匯稍好的同學(xué)會(huì)嫌棄“beautiful”太過(guò)平庸，稍微停頓了下，換成了“gorgeous”。雖然聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得自己的gorgeous一詞更加高大上，但卻因?yàn)檫@個(gè)詞影響了表達(dá)時(shí)的流利連貫性，那就是非常不值得了?？谡Z(yǔ)對(duì)于詞匯的要求并不高，6分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中明確說(shuō)到“enough vocabulary”即可。因此，只要不影響表達(dá)，雙方交流流暢即可。當(dāng)然，如果同學(xué)們能夠在保證流利度的基礎(chǔ)上來(lái)使用稍微復(fù)雜的詞匯詞組甚至是諺語(yǔ)，那么就符合了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中詞匯方面7分的要求了。但是一定記得，不要因?yàn)檫x詞影響流利度。

出過(guò)國(guó)的同學(xué)一定知道，國(guó)外其實(shí)有各種口音。其道理相當(dāng)于我們中國(guó)的各地方言，盡管我們說(shuō)的都是中國(guó)話，但是會(huì)有東北口音，山東口音，廣東口音等等。我們并不會(huì)因?yàn)楸舜丝谝舻牟煌斐山涣髦械奶笳系K。雅思考試亦然，同學(xué)們無(wú)須糾結(jié)于英音或者美音，也不必要太過(guò)擔(dān)心自己的.發(fā)音“chinglish”，這都是非常正常的“accent”，我們只要不在口語(yǔ)中出現(xiàn)過(guò)多的“pronunciation mistakes”，例如單詞重讀位置(比如comfortable，重音位置應(yīng)該在“com”上)的錯(cuò)誤等，并且小的發(fā)音問(wèn)題，只要不影響雙方的互相理解，就不會(huì)對(duì)于口語(yǔ)造成過(guò)多的影響。這也解釋了為什么很多印度口語(yǔ)或者日本口音，雅思口語(yǔ)的成績(jī)能比我們更高的原因。當(dāng)然，發(fā)音好會(huì)不會(huì)有優(yōu)勢(shì)?那是必然，發(fā)音好的同學(xué)顯然在一進(jìn)入考場(chǎng)就會(huì)給考官留下相對(duì)較好的印象。并且，口語(yǔ)目標(biāo)分?jǐn)?shù)在7分以上的同學(xué)，發(fā)音不好是很難達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的。因此，總結(jié)來(lái)看，發(fā)音需要并且應(yīng)該提高，但是這是一個(gè)極其需要時(shí)間和練習(xí)的過(guò)程，同學(xué)們必須踏踏實(shí)實(shí)的堅(jiān)持練習(xí)語(yǔ)音并且跟讀，才能慢慢糾正并且提高自己的發(fā)音。

越來(lái)越多的同學(xué)甚至老師開(kāi)始為“口語(yǔ)題庫(kù)”和“蹲題”而瘋狂，認(rèn)為只要弄到所有題目，并且提前準(zhǔn)備好，甚至背過(guò)，就可以順利通過(guò)口語(yǔ)考試。不得不說(shuō)，提前了解題目并且做出準(zhǔn)備的確能夠很大程度上提高同學(xué)們?cè)谡f(shuō)這些題目時(shí)口語(yǔ)的流利連貫度，但這僅限于part1和part2，很多同學(xué)一到part3就“原形畢露”。答案一兩句話就說(shuō)不下去了，頻繁出現(xiàn)重復(fù)內(nèi)容，各種停頓猶豫和理解錯(cuò)誤。這種情況下， 考官很有可能判斷同學(xué)們之前的內(nèi)容是背答案。雅思口語(yǔ)背答案是考官們非常忌諱的事情，一旦認(rèn)定，同學(xué)們很難在口語(yǔ)考試中超過(guò)5分。所以，準(zhǔn)備口語(yǔ)，題庫(kù)確實(shí)是很好的工具，但是更重要的，是要依據(jù)題目更多的口頭練習(xí)，提高自己對(duì)于問(wèn)題的反應(yīng)速度以及擴(kuò)展答案的能力。因此，那些只想把題目都落實(shí)到書(shū)面就覺(jué)得萬(wàn)事俱備的同學(xué)們，一定要端正自己的想法。口語(yǔ)不多做口頭的練習(xí)，是很難真正提高的。多多運(yùn)用老師講的方法和思路，用最簡(jiǎn)單的內(nèi)容擴(kuò)展最豐富最流利的答案才是我們的努力方向。總而言之，要“魚(yú)”更要學(xué)會(huì)“漁”。

這一觀點(diǎn)存在的問(wèn)題是，如果你突然用到一個(gè)很生僻罕見(jiàn)的詞，或一個(gè)非常復(fù)雜的句子，它們與你的回答相符嗎，還是顯得很突兀?那個(gè)單詞或句子運(yùn)用得合適嗎?如果不合適，就會(huì)出現(xiàn)連貫性的問(wèn)題。

這種策略肯定會(huì)適得其反。男性考官和女性考官都不會(huì)欣然接受這種企圖明顯的操縱，因?yàn)榭脊儆憛掃@種試圖操縱結(jié)果的企圖。

事實(shí)上，雅思[微博]考試不僅僅是語(yǔ)言測(cè)試。考試中假設(shè)的文化場(chǎng)景也是對(duì)你的應(yīng)對(duì)能力的考查。所有的語(yǔ)言都根植于它們背后的文化環(huán)境，所以語(yǔ)言交流的本質(zhì)也就是文化的交流。要想在雅思考試中取得成功，考生就必須“遨游”在英語(yǔ)國(guó)家的文化中。

雖然偏慢的語(yǔ)速會(huì)導(dǎo)致考生在語(yǔ)言流暢度方面得分偏低，但反過(guò)來(lái)就不一定成立?？脊俨粌H會(huì)聽(tīng)考生語(yǔ)言是否流暢，也要聽(tīng)是否連貫。所以即使考生的語(yǔ)速很快，但如果不斷重復(fù)，而且還出現(xiàn)很多邏輯錯(cuò)誤，同樣也得不了高分。

如果你在考試時(shí)引用了一個(gè)優(yōu)美的句子，而這句話與考生在此之前和之后說(shuō)的話完全不符。無(wú)論在詞匯還是風(fēng)格方面，這句話都顯得格格不入?？脊贂?huì)認(rèn)為，這些“優(yōu)美的短語(yǔ)”都是考生死記硬背的，而且會(huì)在連貫性方面給考生打低分。

考生沒(méi)有必要像老外一樣講話。當(dāng)你在使用第二語(yǔ)言時(shí)，很多因素會(huì)影響你的表達(dá)——文化背景、所受教育、母語(yǔ)的語(yǔ)音系統(tǒng)等。因此你完全沒(méi)有必要非要像外國(guó)人一樣講話。

雅思口語(yǔ)職業(yè)規(guī)劃篇八

1、

學(xué)習(xí)

英語(yǔ)

2、早晨是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的大好時(shí)光，在早上，我們要多開(kāi)口朗讀英語(yǔ)，在朗讀過(guò)程中，即培養(yǎng)了語(yǔ)感，又加強(qiáng)了發(fā)音，熟悉了生詞和語(yǔ)法等等。

3、選擇一些自己感興趣的文章或者段落背誦，在我們的能力還沒(méi)達(dá)到能完美輸出的時(shí)候，在我們的'積累情況還沒(méi)能達(dá)到想說(shuō)

什么

4、跟著錄音里的聲調(diào)和發(fā)音去讀英語(yǔ)，久而久之，我們的右腦記憶就會(huì)發(fā)揮作用，聽(tīng)得多了你的發(fā)音就能變得越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)。

5、在課余時(shí)間可以多看一些英文電影，選擇一些慢速的，在看的時(shí)候能夠邊看邊復(fù)述臺(tái)詞，看完之后能夠用英文向他人復(fù)述電影的劇情。

6、多跟一些志同道合的朋友溝通，彼此之間可以練習(xí)用英語(yǔ)對(duì)話，因?yàn)橐磺卸际菑男∈麻_(kāi)始，慢慢地，就會(huì)習(xí)慣并很好地表達(dá)。

7、多看一些英文報(bào)刊書(shū)籍，并學(xué)著用英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣來(lái)思考語(yǔ)言，而且輸入決定輸出，只有不停地多看多練習(xí)，才能看到進(jìn)步。

8、在經(jīng)過(guò)以上的努力之后，我們還可以利用學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的軟件幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，值得推薦的是能飛英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，可以練習(xí)跟讀，復(fù)讀，角色扮演，還有精彩的七大步驟等著你，讓你快速提高英語(yǔ)口語(yǔ)不再是夢(mèng)！

雅思口語(yǔ)職業(yè)規(guī)劃篇九

考生在備考之前，一定要弄清楚考試的流程和考場(chǎng)的具體情況，一定要按照l(shuí)abel上面的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)入場(chǎng)，進(jìn)入考場(chǎng)之后調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)，放松自己的心情，不要讓任何外界的因素影響自己的情緒。

攻略二：了解最近雅思口語(yǔ)題目的趨勢(shì)，熟悉考題出現(xiàn)的規(guī)律

考生要在考試之前，多多留意最近的考題，特別是新題和生難題目，找到考題之后，根據(jù)自己的情況，為自己做出詳細(xì)的解題策略，如有需要，可以在國(guó)外網(wǎng)站上面找些和題目有關(guān)的文章報(bào)道，拓寬這部分的知識(shí)面，有助于第三部分的進(jìn)一步討論和發(fā)揮。

攻略三： 靈活應(yīng)對(duì)考試中的疑難話題

疑難話題是大家拿到雅思口語(yǔ)滿分的最大障礙，當(dāng)你在考試的時(shí)候，遇到的題目是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，或者是自己比較生疏的話題，需要你靈活轉(zhuǎn)換，但是當(dāng)你無(wú)法做到靈活轉(zhuǎn)化的時(shí)候，那就需要說(shuō)一個(gè)最容易而且最能說(shuō)出內(nèi)容的話題。

比如你看到的題目是描述一個(gè)寵物，這時(shí)候假如你對(duì)這個(gè)話題的了解比較少，或者說(shuō)沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)，那么在這種情況下，看是否能通過(guò)其他的話題進(jìn)行一個(gè)比較完美的轉(zhuǎn)化，如果你發(fā)現(xiàn)自己不管怎么轉(zhuǎn)換，都覺(jué)得很牽強(qiáng)，那么就選擇寵物里面最好描述，同時(shí)也是最容易進(jìn)行擴(kuò)展的動(dòng)物，因此在寵物這個(gè)話題上，最好說(shuō)的是狗，你可以談它的品行、長(zhǎng)相、特征。因?yàn)檫@個(gè)是你身邊的東西，是你接觸最多的東西。

攻略四： 重視整個(gè)考試的開(kāi)頭和結(jié)尾

一個(gè)好的開(kāi)頭非常重要，進(jìn)入考場(chǎng)之后，簡(jiǎn)單的寒暄就ok了，不要進(jìn)行大面積的渲染和夸張，這樣會(huì)讓整個(gè)的考試非常尷尬。當(dāng)考試結(jié)束的時(shí)候，也是簡(jiǎn)單的告別，不要說(shuō)太多毫無(wú)意義的語(yǔ)言。

攻略五：充分利用紙和筆

口語(yǔ)考試中的一張紙，就是第二部分開(kāi)始的時(shí)候，考官會(huì)給你一張紙和一支筆，讓你在思考的時(shí)候可以做一些筆記，有些考生覺(jué)得做筆記沒(méi)什么意義，因?yàn)樽鐾炅酥?，說(shuō)的時(shí)候還是和筆記大相徑庭，這說(shuō)明考生在下面練習(xí)的時(shí)候沒(méi)有很好的掌握通過(guò)看筆記說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，因此在考場(chǎng)上才會(huì)覺(jué)得筆記沒(méi)太大作用。

建議考生在平常練習(xí)第二部分話題的時(shí)候，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，同時(shí)要掌握做筆記最有效的方法，是橫向擴(kuò)展，還是縱向排列，還是有自己獨(dú)特的方法，只有練習(xí)多了，才能保證在考場(chǎng)上思維語(yǔ)言都流暢，才能有可能拿到雅思口語(yǔ)滿分。

攻略六：提前準(zhǔn)備適合自己的口語(yǔ)高分詞匯

在備考的時(shí)候，準(zhǔn)備一些常用的7分詞匯和技巧，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候脫口而出，會(huì)給你的考試增光添色，同時(shí)要在考前的練習(xí)過(guò)程中，掌握好 paraphrase的方法，因?yàn)樵诳荚嚨倪^(guò)程中，由于緊張或者是本身詞匯的匱乏，在自己不會(huì)的單詞上面會(huì)卡殼，而口語(yǔ)是相對(duì)比較靈活的，在這種情況下，需要我們用其他的話去替代那個(gè)卡殼的點(diǎn)，這樣你的口語(yǔ)就會(huì)順暢、自然。

攻略七： 調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，不畏懼，不膽怯

雅思考試注重的是語(yǔ)言的應(yīng)用性，因此在考場(chǎng)中的狀態(tài)和心態(tài)對(duì)你的考試起到了舉足輕重的作用，大部分的考生都沒(méi)有參加過(guò)這樣的口語(yǔ)考試，因此在考前對(duì)考試存在一種懼怕感，總是擔(dān)心自己見(jiàn)到老外之后，可能會(huì)說(shuō)的都會(huì)變成不會(huì)說(shuō)的，這就是一種考試障礙，所以需要大家把自己的心態(tài)放平穩(wěn)，一定要把口語(yǔ)考試當(dāng)成是一個(gè)和考官的談話，是和一個(gè)陌生人的談話，僅此而已。把自己想說(shuō)的，能說(shuō)的，全都表達(dá)出來(lái)。

雅思口語(yǔ)職業(yè)規(guī)劃篇十

我們即將踏上雅思考試的征程?？荚囃瑢W(xué)盡量調(diào)整自己的情緒，不要讓這些負(fù)面情緒影響我們的最后沖刺，甚至是考場(chǎng)的發(fā)揮。雅思考試，尤其是雅思口語(yǔ)部分，更看重考生臨場(chǎng)發(fā)揮，下面為大家總結(jié)一下雅思口語(yǔ)考試沖刺技巧。

學(xué)過(guò)英文的同學(xué)都知道英文更注重一種語(yǔ)感的培養(yǎng)。很多人都有一種經(jīng)驗(yàn)，就是在一段時(shí)期如果經(jīng)常處于一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境下的話，自己的英語(yǔ)，特別是口語(yǔ)就會(huì)莫名其妙的好起來(lái)，張口說(shuō)出的英語(yǔ)更是想不到的流利。而脫離英語(yǔ)環(huán)境之后不久，自己就會(huì)又回到那種英語(yǔ)的原始狀態(tài)，開(kāi)始結(jié)巴起來(lái)。

其實(shí)這是一種非常正常的現(xiàn)象，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是一種語(yǔ)感的培養(yǎng)。但是要調(diào)整到自己的最佳狀態(tài)需要很長(zhǎng)時(shí)間的努力，而一旦給自己放了個(gè)假，哪怕是休息了一兩天，也會(huì)造成狀態(tài)的下滑，而且是迅速下滑，再想達(dá)到原先的高度，又需要一個(gè)很長(zhǎng)的周期。所以，既然我們選擇了雅思考試，就一定要堅(jiān)持，咬牙到最后一秒鐘，將自己的應(yīng)試狀態(tài)調(diào)整到最佳。

此外，中國(guó)學(xué)生學(xué)口語(yǔ)通常是由書(shū)面開(kāi)始。也就是說(shuō)，中國(guó)學(xué)生通?？吹姆浅６?，這也是為什么中國(guó)區(qū)雅思聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)中數(shù)閱讀的考分最高的緣故。我們的學(xué)生學(xué)口語(yǔ)時(shí)也會(huì)看很多的資料，這不是什么壞事，但是看過(guò)了，記住了并不等于能夠非常流利的表達(dá)出來(lái)。

這就是輸入和輸出的區(qū)別。還有些學(xué)生在雅思考試前會(huì)將?？嫉脑掝}做一個(gè)整理，將自己的答案書(shū)寫(xiě)下來(lái)，有條件的還會(huì)請(qǐng)老師或朋友做一些修改，作為自己的非常寶貴的應(yīng)考資料。這是一種非常好的方法，但是不能夠只停留在這個(gè)階段。還是這句話，寫(xiě)和說(shuō)是有很大區(qū)別的。所以切記，在入考場(chǎng)前的一個(gè)月一定要每天說(shuō)，這樣才能夠使自己的口語(yǔ)有真正的提高。起初花費(fèi)的時(shí)間可以少一些，每日半小時(shí)到一小時(shí)即可。在考前一周還可以集中訓(xùn)練，增加練習(xí)的時(shí)間。

雅思考試的復(fù)習(xí)資料都是很多老師的智慧結(jié)晶，為的是使學(xué)生能夠更好的理解這門(mén)考試的精髓，取得更好的成績(jī)。但是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要懂得如何學(xué)以致用。我們可以積累很多的好詞好句，學(xué)到很多的考場(chǎng)應(yīng)對(duì)方法。這些都是必不可少的。但是，大家不要將整段整段的話原封不動(dòng)的應(yīng)用到考場(chǎng)中去。因?yàn)檠潘伎碱}是在不斷的變化的，所要我們要合理的整合自己所學(xué)到的知識(shí)，到考場(chǎng)中聽(tīng)清考官的問(wèn)題，看清話題卡片上的題目，再將學(xué)到的知識(shí)，背誦出來(lái)的語(yǔ)句重新組合，以達(dá)到切題，完整的要求。

很多考官都會(huì)告誡考生，不要去作弊。這里的作弊不是指將小抄帶入考場(chǎng)，而是不要去背誦考題答案。但是大家要知道，我們從小學(xué)英語(yǔ)，就是一個(gè)不斷記憶的過(guò)程。我們現(xiàn)在學(xué)到的每一個(gè)詞，每一個(gè)句子都是背誦的結(jié)果。所不同的是，從前學(xué)的'東西由于不斷的使用已經(jīng)內(nèi)化成了自己的東西，可以靈活應(yīng)用了。而臨時(shí)背誦的東西，用起來(lái)一定生硬，且很容易在緊張的情緒下遺忘，這就是很多考生在走進(jìn)考場(chǎng)后說(shuō)起英語(yǔ)會(huì)疙疙瘩瘩的原因之一。所以我們是可以背誦的，但是除了要在考場(chǎng)中活學(xué)活用之外，還要有一個(gè)提前量。也就是說(shuō)，根據(jù)每個(gè)考生原先不同的英語(yǔ)水準(zhǔn)，要提前去背誦，而且要不斷重復(fù)，以使背誦的東西可以有時(shí)間內(nèi)化成自己的東西，在考場(chǎng)上就不易忘記，應(yīng)用自如了。

熟悉雅思的人都知道，雅思口語(yǔ)考試的試題雖然覆蓋到的考題量很大，但是更新率卻很低。這就要求我們對(duì)雅思口語(yǔ)最基本的topic做好充分準(zhǔn)備，因?yàn)橄窆ぷ?、體育等等的話題總是會(huì)考到的，最多就是出現(xiàn)在哪個(gè)part的問(wèn)題了。但是有些新話題也會(huì)不斷的突襲，對(duì)考生通過(guò)考試造成了很大的麻煩。所以，建議大家在進(jìn)考場(chǎng)前的一個(gè)月特別關(guān)注某些網(wǎng)站上的考題回憶。既可以對(duì)近期?？嫉脑掝}作一個(gè)了解，做到心中有底，也可以及時(shí)了解到那些偷襲的難點(diǎn)考題，事先做好充分的準(zhǔn)備。

雅思口語(yǔ)考試時(shí)的發(fā)音也會(huì)影響自己的成績(jī)。雖然并不需要你發(fā)出十分地道，不帶任何口音的純正英式口音，但是糟糕的發(fā)音，不正確的語(yǔ)調(diào)還是會(huì)影響到分?jǐn)?shù)。反之亦然，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的發(fā)音也會(huì)幫助你贏得考官的贊賞，提高分?jǐn)?shù)。但是如果你是美式發(fā)音，完全沒(méi)有必要為了迎合雅思考試而故意去改，盡情的發(fā)揮好了。

雅思口語(yǔ)職業(yè)規(guī)劃篇十一

雅思5-5.5分：此類(lèi)考生基本能夠與英語(yǔ)國(guó)家的人進(jìn)行正常日常交流，但不能進(jìn)行深入的溝通，錯(cuò)誤也相對(duì)較多。就雅思官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，a類(lèi)考生中，大陸考生的口語(yǔ)平均成績(jī)是5.39，總分是5.53。

由于雅思考試與四六級(jí)不同，口語(yǔ)考試是必須要參加的科目。

因此，對(duì)于中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，雅思的口語(yǔ)成績(jī)和其他幾項(xiàng)的考試相比是拖后腿的。大多數(shù)中國(guó)考生在語(yǔ)言的輸入方面如聽(tīng)力、閱讀都有較大的突破，而輸出方面，如口語(yǔ)、寫(xiě)作就要勤加練習(xí)了。

雅思6-6.5分。

如果考生已達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)的程度，那么雅思考6.5分希望還是很大的。這類(lèi)考生屬于掌握了中上水平的英語(yǔ)能力，可以與英語(yǔ)母語(yǔ)者進(jìn)行交流，雖然會(huì)偶爾出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。

雅思考生普遍反映，考試的出題思路與國(guó)內(nèi)四六級(jí)考生、以及美國(guó)的托?？荚嚩即笙鄰酵ァＥc大學(xué)四六級(jí)不同，雅思考試并不那么重視詞匯和語(yǔ)法，而是重視英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力，如口語(yǔ)表達(dá)。而應(yīng)用能力恰恰是中國(guó)學(xué)生的弱項(xiàng)。

因此，最好的對(duì)策是揚(yáng)長(zhǎng)避短。在口語(yǔ)、寫(xiě)作水平提高到一定程度的情況下，聽(tīng)力、閱讀能力應(yīng)該提升到一個(gè)極致，這樣在實(shí)際考試中，才能更高效的來(lái)提高雅思考試整體的分?jǐn)?shù)。雅思5分不是一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)，如果你還是這個(gè)階段的考生需要努力啦!

雅思口語(yǔ)職業(yè)規(guī)劃篇十二

rome was not built in a day應(yīng)該是考生耳熟能詳?shù)拿跃洹Ｈ欢诂F(xiàn)實(shí)中，我們不難碰到想要在短期內(nèi)大幅提升自己口語(yǔ)能力的考生。面對(duì)這樣的考生，我們通常都會(huì)在傳授知識(shí)的同時(shí)，告訴他們循序漸進(jìn)的重要性。學(xué)習(xí)本來(lái)就是一條漫長(zhǎng)的道路，畢竟你無(wú)法要求在一天內(nèi)建好一座城池。不過(guò)對(duì)于短期內(nèi)要去參加口語(yǔ)考試的考生來(lái)說(shuō)，從應(yīng)試的角度，考生也是可以做一些準(zhǔn)備的。建議考生除了日常的常規(guī)復(fù)習(xí)，可以參考近期口語(yǔ)真題，每天定量準(zhǔn)備話題。

很多考生在準(zhǔn)備不充分的情況下步入考場(chǎng)，如果臨場(chǎng)心理素質(zhì)又不過(guò)硬，遇到生僻的話題很難能夠得到滿意的成績(jī)?？忌梢酝ㄟ^(guò)定期地練習(xí)寫(xiě)口語(yǔ)話題，來(lái)提升自己的英語(yǔ)組織語(yǔ)言的能力。如果考生堅(jiān)持每天至少寫(xiě)一篇口語(yǔ)話題，許多語(yǔ)素都會(huì)重復(fù)使用，長(zhǎng)此以往，就可以不假思索地一揮而就，說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，也可不用借助中文思維翻譯了?？谡Z(yǔ)話題的重復(fù)率及包容率是相當(dāng)高的，考生在積累了一定的口語(yǔ)話題之后，考場(chǎng)上很容易碰到自己準(zhǔn)備過(guò)的話題，而自己寫(xiě)過(guò)的話題往往記的也會(huì)比較牢，這對(duì)考生是無(wú)往而不利的。就算考試碰到自己沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)的，由于考試的包容性很強(qiáng)，考生也可以當(dāng)場(chǎng)稍作變動(dòng)。比如考生準(zhǔn)備了describe a vehicle，考場(chǎng)上碰到的題目是describe something expensive you want to buy，那么考生完全可以直接把準(zhǔn)備過(guò)的汽車(chē)話題拿出來(lái)講。以不變應(yīng)萬(wàn)變，也是雅思口語(yǔ)中比較好用的原則之一。

首先，考生需要克服對(duì)外國(guó)人的恐懼。在平常上課的時(shí)候也不難發(fā)現(xiàn)，很多考生都會(huì)在中教面前口若懸河，到了外教面前，就變成了啞巴。這是一種缺乏自信的表現(xiàn)?？忌谄匠？梢哉覚C(jī)會(huì)增加和外國(guó)人對(duì)話的經(jīng)歷，如果你練習(xí)多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，外教也是有兩個(gè)眼睛一個(gè)嘴巴的正常人類(lèi)，沒(méi)有什么可怕。此外，要多準(zhǔn)備話題，如果考場(chǎng)遇到的題目你已經(jīng)爛熟于心，相信沒(méi)有人說(shuō)不出來(lái)。

其次，要善用銜接詞。很多情況下考生對(duì)話題不熟悉，會(huì)出現(xiàn)很長(zhǎng)的停頓，考生也會(huì)下意識(shí)地認(rèn)為自己就要失去了流利度方面的分?jǐn)?shù)，結(jié)果就更緊張到說(shuō)不出話來(lái)?？忌枰谧孕诺耐瑫r(shí)，適當(dāng)為自己爭(zhēng)取一定的時(shí)間。在遇到不熟悉的話題時(shí)，考生可以適當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)考官的問(wèn)題，如well,i think its quite an interesting question，這樣為自己爭(zhēng)取了時(shí)間，也緩解了自己緊張的感覺(jué)。

雖然說(shuō)很多考官都聲稱(chēng)，雅思口語(yǔ)考試的評(píng)分是非?？陀^中肯的，但是在實(shí)際操作過(guò)程中，考官的主觀性還是很強(qiáng)的。由于考官手里掌握著考生的生殺大權(quán)，所以建議考生擒賊先擒王。很多考生對(duì)雅思口語(yǔ)考試的理解都有一定的誤差，進(jìn)去之后就開(kāi)始進(jìn)入自動(dòng)機(jī)器人模式，整場(chǎng)下來(lái)就非常的刻板?？忌氈谡Z(yǔ)考試考察的是考生的溝通能力，而不是單純的語(yǔ)言能力。雖然考生沒(méi)有必要對(duì)考官諂媚，但是如果考生入場(chǎng)時(shí)沒(méi)有和考官禮貌地打招呼，沒(méi)有尊重地問(wèn)考官的名字，整場(chǎng)表現(xiàn)呆板，目光呆滯，面無(wú)表情，語(yǔ)調(diào)貧乏，離場(chǎng)前沒(méi)有和考官禮貌地再見(jiàn)，那么這位考生拿高分的幾率就比較低了?？脊傧Ｍ?jiàn)到的是一個(gè)有活力的可以和他正常交流的活人，而不是一個(gè)死板的機(jī)器人。所以考生落落大方、禮貌地和考官交流，應(yīng)該是很容易得到考官的好感的。

雅思口語(yǔ)職業(yè)規(guī)劃篇十三

第一、自身準(zhǔn)確的發(fā)音。

自身準(zhǔn)確地道的英語(yǔ)(論壇)發(fā)音不能讓你在聽(tīng)力上面無(wú)往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽(tīng)力問(wèn)題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽(tīng)力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。

第二、聽(tīng)力訓(xùn)練方法。

第三、閱讀應(yīng)與聽(tīng)力練習(xí)同時(shí)，同比重的進(jìn)行。

很多人為提高聽(tīng)力把所有時(shí)間都集中在聽(tīng)力材料的練習(xí)上。我肯定的說(shuō)，這是個(gè)錯(cuò)誤。我們不是生活在國(guó)外，你無(wú)論怎樣營(yíng)造，都不能有一個(gè)真正的外國(guó)的文化氛圍在你身邊，這一個(gè)已經(jīng)可以說(shuō)明只注重單一的聽(tīng)力練習(xí)是錯(cuò)誤的。其次，聽(tīng)力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢?這個(gè)信息包括詞匯、語(yǔ)法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時(shí)能夠遇到的所有東西。我敢說(shuō)你聽(tīng)十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說(shuō)話內(nèi)容超出了你那聽(tīng)得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽(tīng)懂?這可是十分自然的事情，你自己日常的說(shuō)話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來(lái)裝得下來(lái)。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時(shí)接觸到的詞，如果讓你在聽(tīng)的時(shí)候遇到，很多都有可能聽(tīng)懂。倘若你的聽(tīng)力目標(biāo)是想聽(tīng)什么就能聽(tīng)懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時(shí)，如果你連在閱讀中都無(wú)法讀懂的句子，你在聽(tīng)力中能夠聽(tīng)懂嗎?我想來(lái)個(gè)總結(jié)：詞匯量和語(yǔ)法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽(tīng)說(shuō)能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，又必須從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始。

第四、voaspecialenglish是很好的聽(tīng)力材料，但是你已經(jīng)聽(tīng)夠了，給點(diǎn)信心自己，聽(tīng)一些外國(guó)人正常語(yǔ)速的東西。

你不可能要求外國(guó)人用specialenglish的語(yǔ)速說(shuō)話給你聽(tīng)。事實(shí)上specialenglish和正常的說(shuō)話之間的差別并不是大家想的那么小，而語(yǔ)速對(duì)聽(tīng)力的影響更不是想象中那么微弱，往往是起了決定性的影響的。因?yàn)檎ＵZ(yǔ)速跟慢速之間不同的地方實(shí)在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽(tīng)懂與否的關(guān)鍵要素。specialenglish里全是完整的句子，可是實(shí)際上正常的說(shuō)話表達(dá)才不需要那么正兒八經(jīng)呢?你是否有信心聽(tīng)懂?況且specialenglish里更遇不到豐富的詞匯，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。聽(tīng)了幾個(gè)月或半年的特別英語(yǔ)，別想自己還是特別的了，聽(tīng)聽(tīng)正常的東西吧。但是，我還認(rèn)為，voaspecialenglish應(yīng)該不間斷的聽(tīng)，只是不能把重點(diǎn)放在上面了。因?yàn)関oaspecialenglish不但是入門(mén)英語(yǔ)中不可多得的聽(tīng)力材料，也是糾正發(fā)音的絕佳材料。無(wú)論你英語(yǔ)學(xué)習(xí)到達(dá)了什么程度，我到希望你能夠不斷聽(tīng)specialenglish。

第五、專(zhuān)心聽(tīng)懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽(tīng)了十盒磁帶的效果要好得多。

我們記憶單詞平時(shí)是用眼看心記，雖然你是認(rèn)識(shí)了這個(gè)單詞，但很可能你還是聽(tīng)不懂這個(gè)單詞，聽(tīng)力練習(xí)時(shí)是用耳朵對(duì)單詞的再熟悉。精聽(tīng)了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等等。泛聽(tīng)十盒磁帶，你記不了多少東西的。

第六、精聽(tīng)的同時(shí)，泛聽(tīng)十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。

請(qǐng)聽(tīng)我解釋。泛聽(tīng)有精聽(tīng)得不到的東西，我說(shuō)的卻不是很多人認(rèn)為在泛聽(tīng)中得到的信息量。其實(shí)泛聽(tīng)聽(tīng)懂的實(shí)在不多，哪來(lái)什么信息量?泛聽(tīng)中我想強(qiáng)調(diào)的是：語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。讓你習(xí)慣正常的語(yǔ)速。我們?cè)诰?tīng)時(shí)都是不斷反復(fù)聽(tīng)同一句話的，可是實(shí)際上別人只會(huì)說(shuō)一次給你聽(tīng)。請(qǐng)?jiān)诜郝?tīng)中讓自己習(xí)慣別人用正常語(yǔ)速，只說(shuō)一次的情況。你不會(huì)要求預(yù)報(bào)天氣的說(shuō)一句后又重復(fù)一次吧。

第七、如何精聽(tīng)?我不贊成無(wú)論聽(tīng)什么都在聽(tīng)懂了后再根據(jù)錄音默寫(xiě)一遍。

至少不贊成聽(tīng)每一篇聽(tīng)力材料都聽(tīng)寫(xiě)。原因之一是聽(tīng)力有時(shí)候更多注重“量”。你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的東西即使是漢語(yǔ)你也大概不會(huì)懂吧。我的建議是：挑選認(rèn)為典型的材料再聽(tīng)寫(xiě)。那么精聽(tīng)要精到什么程度呢?聽(tīng)一句復(fù)述一句，或者就跟著錄音一起讀。(當(dāng)然是不能看著文本啦。)這樣效果不比聽(tīng)寫(xiě)查，所費(fèi)時(shí)間要省得多。

第八、如何泛聽(tīng)?看電影是泛聽(tīng)。

聽(tīng)實(shí)時(shí)廣播是泛聽(tīng)，看電視是泛聽(tīng)，盡可能接觸更多正常的原始音頻。

你可以反反復(fù)復(fù)聽(tīng)同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽(tīng)。泛聽(tīng)過(guò)程中，你也可以將錄音就轉(zhuǎn)為精聽(tīng)。并沒(méi)有嚴(yán)格的界限。只是要記得，泛聽(tīng)的目的是讓自己習(xí)慣正常的語(yǔ)速，或者說(shuō)，習(xí)慣外國(guó)人的正常的交流是怎樣的。關(guān)注的是語(yǔ)速、連讀、略音等等只有連續(xù)說(shuō)話才會(huì)有的東西。

雅思口語(yǔ)職業(yè)規(guī)劃篇十四

相對(duì)于其他兩項(xiàng)考試，雅思口試和寫(xiě)作是最容易解決的。在恢復(fù)階段，考生可將口語(yǔ)訓(xùn)練分成兩部分。以下三個(gè)原則可供參考：磨牙原則，借力原則，以說(shuō)練寫(xiě)原則。

磨牙原則 純粹練口腔肌肉,純粹的體力活。成年人口語(yǔ)講不好是因?yàn)橛⑽牡纳囝^不靈活，沒(méi)有講英文的習(xí)慣。找兩個(gè)英文段子，反復(fù)大聲讀，直到感覺(jué)到牙齒靈活。（這種習(xí)慣通過(guò)英文核心800詞聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練可以在短期強(qiáng)化成功，很多學(xué)員都從這種訓(xùn)練法中嘗到成效的喜悅。）

借力原則 口試部分是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的面試[interview]程序。是考生同面試官就各樣常見(jiàn)話題交談。一般交談時(shí)間為10-15分鐘。大多數(shù)考生認(rèn)為15分鐘時(shí)間太長(zhǎng)，擔(dān)心沒(méi)有足夠的話可講，其實(shí)，參加過(guò)口試的考生都有發(fā)現(xiàn)，15分鐘的時(shí)間在真正的口試中會(huì)一晃而過(guò)，常覺(jué)有意猶未盡的感覺(jué)。真正要做的，不是如何打發(fā)掉這15分鐘，而是如何在15分內(nèi)，講出更多的信息。

如何能講出更多的信息，如何使你的表達(dá)聽(tīng)起來(lái)更專(zhuān)業(yè)，更地道，更符合西方國(guó)家的文化習(xí)慣。我們的'建議是從聽(tīng)力材料中借力。聽(tīng)力材料是一系列校園/社會(huì)/科普?qǐng)鼍霸掝}的組合，其中包括大量的實(shí)況interview。在作聽(tīng)力練習(xí)的時(shí)候，完全可以從聽(tīng)力中瘋狂吸收口語(yǔ)部分所需的語(yǔ)言套路，文化背景套路,加之以演練，你的口語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)就會(huì)顯得洋味十足，而非自己死記硬背臨時(shí)編造出來(lái)的中式英文，為口語(yǔ)高分贏得十足的把握。

以說(shuō)練寫(xiě)原則 在寫(xiě)作部分，考生反映最大的問(wèn)題，就是在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi)，湊不夠字?jǐn)?shù)，無(wú)足夠的話可寫(xiě)。練習(xí)口頭作文，進(jìn)行brain-storming式的觀點(diǎn)和材料收集訓(xùn)練，將為強(qiáng)化階段的寫(xiě)作練習(xí)，打下深厚充實(shí)的基礎(chǔ)。

強(qiáng)化階段

通過(guò)大量的模擬試題進(jìn)行應(yīng)試強(qiáng)化，是備考最后一個(gè)步驟。該階段的主要目的在于找出仍屬薄弱的環(huán)節(jié)，提高應(yīng)試技巧。按照考試實(shí)況程序，每做一套題，全面總結(jié)一遍，找出薄弱之處，進(jìn)行有針對(duì)性的鞏固。有了實(shí)力恢復(fù)階段的扎實(shí)功底，強(qiáng)化的效果會(huì)非常明顯。

雅思口語(yǔ)職業(yè)規(guī)劃篇十五

雅思口語(yǔ)是雅思考試中的四項(xiàng)測(cè)試之一，也是許多考生認(rèn)為最難的一項(xiàng)。作為一個(gè)近期剛剛參加雅思口語(yǔ)考試并取得不錯(cuò)成績(jī)的考生，我愿意分享一些我在備考過(guò)程中的一些心得和體會(huì)。首先，知道雅思口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是非常重要的。其次，在備考過(guò)程中，增加詞匯量和語(yǔ)法的掌握也是至關(guān)重要的。此外，積極參加口語(yǔ)訓(xùn)練班或者找語(yǔ)伴練習(xí)口語(yǔ)也能夠顯著提高口語(yǔ)水平。最后，要通過(guò)大量的練習(xí)，提高對(duì)各種話題的準(zhǔn)備程度，這能夠讓考生在考試中更加從容應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。

首先，了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是備考雅思口語(yǔ)的重要一環(huán)。雅思口語(yǔ)評(píng)分主要根據(jù)流利度和準(zhǔn)確度、詞匯和語(yǔ)法的準(zhǔn)確性、適用詞匯量和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、鮮明人際交流行為和話語(yǔ)連貫性。因此，考生在備考過(guò)程中需對(duì)這些標(biāo)準(zhǔn)了如指掌，并在每次練習(xí)中將這些標(biāo)準(zhǔn)用于評(píng)判自己的發(fā)音、詞匯量和習(xí)得的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否有誤。

其次，要牢記詞匯量和語(yǔ)法對(duì)于雅思口語(yǔ)的重要性。備考過(guò)程中，通過(guò)詞匯和語(yǔ)法學(xué)習(xí)來(lái)增加自己的準(zhǔn)確度?？忌鷳?yīng)該積極記憶各種常用的單詞和詞組，并通過(guò)讀書(shū)、背單詞和做練習(xí)題來(lái)增加詞匯量。同時(shí)，對(duì)于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)也非常重要，正確使用各種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，使自己的口語(yǔ)更加流利且不易出現(xiàn)錯(cuò)誤。

除了學(xué)習(xí)，積極參加語(yǔ)言訓(xùn)練班或找語(yǔ)伴練習(xí)口語(yǔ)也能提高口語(yǔ)水平。參加訓(xùn)練班可以讓考生得到專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，并且可以結(jié)識(shí)到其他考生，通過(guò)與他們的交流和互動(dòng)，也能夠提升自己的口語(yǔ)水平。此外，找一個(gè)語(yǔ)伴練習(xí)口語(yǔ)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。通過(guò)與語(yǔ)伴進(jìn)行對(duì)話，不僅能夠提高自己的流利度和準(zhǔn)確度，還能夠增加自己在真實(shí)對(duì)話中的表達(dá)能力。

最后，提高對(duì)各種話題的準(zhǔn)備程度至關(guān)重要。在備考過(guò)程中，考生需通過(guò)大量的練習(xí)，熟悉和掌握各種常見(jiàn)話題的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式?？忌梢酝ㄟ^(guò)閱讀英語(yǔ)材料和聽(tīng)取相關(guān)英語(yǔ)節(jié)目來(lái)增加自己的話題知識(shí)，同時(shí)也可以通過(guò)練習(xí)和模擬考試來(lái)增加自己在各個(gè)話題下作答的經(jīng)驗(yàn)。只有做好充足的準(zhǔn)備，考生才能在考試中更加從容地回答各類(lèi)問(wèn)題，并展示自己的英語(yǔ)能力。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，備考雅思口語(yǔ)不僅需要了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，還需要增加詞匯量和語(yǔ)法的掌握，積極參加語(yǔ)言訓(xùn)練班或找語(yǔ)伴練習(xí)口語(yǔ)，以及通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)提高對(duì)各種話題的準(zhǔn)備程度。這些心得和體會(huì)都是我在備考雅思口語(yǔ)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，也希望能對(duì)其他考生有所幫助。希望每一位考生都能夠在備考過(guò)程中發(fā)現(xiàn)并實(shí)踐適合自己的方法，并最終取得理想的成績(jī)。

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