總結可以幫助我們梳理思路，整理知識結構，提高學習和工作的效果?？偨Y可以采用邏輯分段的方式，將不同的內容進行分類，使文章更具層次感和條理性。小編希望通過這些總結范文的分享，引發(fā)大家對學習和工作的思考和反思。
醫(yī)學檢驗專業(yè)技術工作總結篇一
當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力，除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類的身心健康奮斗終身?！?/p>
帶著一份希冀和一份茫然步入了區(qū)醫(yī)院檢驗科進行學習。盡管我僅在這里度過了短短的兩個星期的時間，但也正是這短短的兩個星期使我對自己所學的專業(yè)有了更加全面的了解，對以后進一步的專業(yè)知識的學習奠定了更堅實的基礎，同時也為今后的就業(yè)做了良好的鋪墊。
見習，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)生夢想的前期準備。
首先，醫(yī)院做了相關介紹和有關的規(guī)定，及其在院的個人形象，服務態(tài)度。
在其中感受到了醫(yī)院的輝煌成就也及嚴密程度。即此，暗暗的為自己鼓勁，不求做到最好，只求做到更好。
醫(yī)學重之于細心與責任。剛開始只感覺自己很礙手礙腳，不知道能幫上什么，但這只是在短暫的時間里，在主任和老師的幫助下有了很大的進步。
其中，明白了許多試劑試管的用途和檢驗某種成分的方法。值得慶幸的是對血液的檢驗有了更大的明知，在血液臨檢，看著自動做剖析的流式細胞儀，讓我對之后的專業(yè)知識有了提前的了解。而在體液臨檢，老師經常會讓我來看看樣本。而這些來自不同人的、或陽性或陰性的體液樣本才是我今后所要面對的。
對于如何采集標本，采集標本的注意事項，如何收集標本，如何分離，如何進行檢測都有了大體的了解。之后我學習了如何進行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻注意事項，如何做到快速準確的取血。
以此，應做到幾點：選明顯的血管，扎帶，部位消毒，30度角進針，回血后另一頭連接試管，解帶，拔出針，用棉簽輕壓。隨之脫掉試管帽放在儀器下將會自動進行分析，最后只用打印出結果就可以了。形式雖簡單，要有效力和熟練，就必須多練，取得質量觸就成果。
感受這醫(yī)學的嚴密，從而陶冶自己的嚴謹。
將病人的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破。病人手中一張張的報告，看似簡單，其實這是經過一位位教師的質控、實驗、檢測、檢查、復核，這一步步慎重操作得出的，每一步都馬虎不得。固然在外人看來檢驗人員每天都做著相同的工作，但是當不測或者特殊病癥呈現(xiàn)時，才發(fā)現(xiàn)日復一日的積聚是有意義的，這就是為什么檢驗人員不只僅請求對專業(yè)學問牢記在心，也更需求大量的實踐操作經歷。
認識到醫(yī)學學習永無止境，能夠認真學習。
有同情心地體察體諒他人，有責任感：正義感及負責盡職的態(tài)度，有誠實地勇于面對及承認挫折，有虛心的態(tài)度以病人為良師，人外有人，有服務心的為人群謀福利的奉獻精神，坦然開闊的胸襟。這樣我們才能真正做到：再次走進病房，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負擔，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠。
此次見習，固然只要短短的兩個星期，可是卻使我理解了很多關于檢驗科工作的狀況，認識了很多教師。醫(yī)學是一門典型的實踐科學，作為一名醫(yī)學生，若想要在今后的工作中取得一定的成績，就必須積極地向老師和前輩們學習，不懂就問。
醫(yī)學檢驗專業(yè)技術工作總結篇二
本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力；責任感強，和公司員工關系相處融洽而和睦，配合部門領導完成各項工作；積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步，并且我在很短的時間內熟悉了公司以及相關工作的基本情況，馬上進入工作狀態(tài)。在本部門的.工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領導和同事的認同。當然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題，部門領導也及時給我指出，促進了我工作的成熟性。時間荏苒，歲月穿梭，轉眼間20xx年在緊張和忙碌中過去了，回顧來，我作為公司質量部一名檢驗員，有很多進步，但是也存在一些不足之處。在質量部一年來，在領導的關心指導下，在同事的支持幫助下，我不但勤奮踏實地完成了本職工作，而且順利完成了領導交辦的各項臨時任務，自身在各方面都有所提升。為了更好地做好今后的工作，總結經驗，吸取教訓，本人就下半年的工作總結為以下幾項：
1、努力學習，全面學習新知識檢驗工作是一個特殊的崗位，它要求永無止境的學習新的知識和提高技能，為達到這一要求，所以我們必須要注重學習(學習新知識，學習新的工藝，學習新的圖紙等)。
3、日常生活，工作態(tài)度積極端正一年以來，我能自覺遵守公司的各項規(guī)章制度，在工作中，不遲到、不早退、有事主動請假，尊重領導、團結同事，待人真誠，任勞任怨。努力做到了：
一是按規(guī)章自律。領導規(guī)定不準做的我絕對不做，領導要求達到的我爭取達到，不違章、違紀，不犯規(guī)、犯法，做個稱職的質檢員。二是用制度自律。我嚴格按公司制定的各項制度辦事。在質量方面，堅決做不該用的堅決不用，不搞人情主義。對自己分內的工作也能積極對待，努力完成，做到既不越位，又要到位。在同部門其他同事的工作協(xié)調上，做到互相理解、互幫互學、真誠相待，建立了友誼，也獲得了許多有益的啟示。我深知成績的背后有我們質量部門全體人員的共同努力和辛勤的汗水。今后，我仍然會以平常之心對待不平常的事，勇于進取，一如既往地做好每一件事情。
在完成領導交辦的任務的基礎上，發(fā)揮自身優(yōu)勢，繼續(xù)加強專業(yè)知識的學習，進一步提高各項檢驗技能。
5、20xx年的工作規(guī)劃在新的一年里，我決心認真提高業(yè)務、工作水平，貢獻自己應該貢獻的力量。在下一步的工作中，我要虛心向其他同行和同事學習工作經驗，借鑒好的工作方法；同時在業(yè)余時間努力學習業(yè)務理論知識，擴大獵取知識的范圍，不斷提高自身的業(yè)務素質和水平，使自己的全面素質再有一個新的提高，以適應公司的發(fā)展和社會的需要。要進一步強化敬業(yè)精神，增強責任意識，提高完成工作的標準。我想我應努力做到：
第一，根據(jù)領導要求，加強學習，技術掌握成熟；
第三，認真學習執(zhí)行《機械加工質量控制體系》，工作任勞任怨，接受公司安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成。
醫(yī)學檢驗專業(yè)技術工作總結篇三
我于2018年10月份調入檢驗科，短短的三個月，在醫(yī)院黨政領導的正確領導下，在檢驗科主任的帶領下，我認真學習各專業(yè)知識，立足本職崗位，踏踏實實做好醫(yī)療服務工作?，F(xiàn)總結如下：
積極熟悉臨檢室檢查項目，到目前為止，已能夠順利的開展工作，并熟練的完成本職工作。在業(yè)務工作中，認真履行科里的各項規(guī)章制度，一切檢驗操作都嚴格遵守操作規(guī)程。對待工作認真負責，時刻以謹慎的工作態(tài)度處理好每一個待檢標本，認真處理好工作中遇到的疑難問題。對檢測結果與臨床診斷不太相符的結果，第一時間向上級檢驗師反映，堅持做到復查，確保發(fā)出檢驗報告的準確性，及時與臨床醫(yī)生聯(lián)系，提供有利的診斷依據(jù)。
醫(yī)德醫(yī)風和醫(yī)療質量方面：具有強烈的事業(yè)心和責任感，對待每一個前來檢查的病人，全心全意為病人服務。對不符合檢驗質量的標本，要求病人重新留取，并和病人說明原因，取得病人的認可，杜絕醫(yī)患關系的發(fā)生。嚴格組織紀律觀念，做到不遲到、不早退、不串崗。
在短短幾個月的工作和學習中，由于自己各項素質尚須進一步提高，工作中難免出現(xiàn)這樣和那樣的問題和錯誤，如存在急躁情緒，開拓創(chuàng)新不夠等。這有待于在今后的工作中加以改進。新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，努力開創(chuàng)工作新局面，為總院的發(fā)展做出貢獻。現(xiàn)將2018年工作計劃如下：
1、按照二甲醫(yī)院審核的標準幫助主任組建血庫，對血庫的各條檢查內容進行分解對照，逐條梳理，認真準備，力爭檢驗科在二甲醫(yī)院復審中順利通過。并保證血庫配發(fā)血準確率達到100%，登記完好率100%;成份輸血使用率達到99%。
2、繼續(xù)熟悉并掌握檢驗科生化檢驗、免疫檢驗等科室的各項檢測項目，熟練操作技能，注重理論和實踐相結合，對異常結果，試驗中的異常情況具有一定的處理能力。及時、準確的完成各項工作。
醫(yī)學檢驗專業(yè)技術工作總結篇四
一：檢驗科在人員少，工作壓力大的狀況下，努力完成日常檢驗工作及各類檢驗儀器的每日校準，質控，定標等工作，確保檢驗結果的準確。在質量管理方面，在認真做好每一天的室內質控同時，用心參加省內室間質控。從而保證了每一天檢驗工作的準確性。
二：檢驗科全體工作人員始終持續(xù)用心，勤懇，節(jié)約的工作作風，在保證結果準確及提高經濟效益的前提下，能省則省，絕不因為怕麻煩，而把能刷干凈在用的一次性耗材扔掉，比如：血凝試驗，一次性耗材血凝杯很貴，一箱的價格是一萬元，一個月用大半箱，耗材就近一萬元，刷洗后再用也不影響結果，從而降低了成本，避免了浪費。讓節(jié)約成為一種習慣！
三：檢驗科堅持急病人所急，想病人所想，檢驗質量重于泰山為服務宗旨，熱情對待來每一位來我院的患者。也做到了從標本理解、檢驗項目統(tǒng)計、檢驗結果、危急值上報、報告單發(fā)放、標本處理等各個環(huán)節(jié)的質量管理及記錄建立。
對工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正，以謹慎的工作態(tài)度對待每一個待檢標本，處理好工作中遇到的疑難結果，確保發(fā)出的每份檢驗報告的準確性。為臨床帶給準確可靠的診斷依據(jù)。
四：檢驗科每一位員工都嚴格遵守院里及科里制定的各項規(guī)章制度，上班不遲到，不早退，不串崗，不曠工，不干私活，科里堅持一周一次業(yè)務學習，月底考核。大家平時也十分注意各種知識的學習和積累，不斷的提高綜合素質和業(yè)務工作潛力，一年來無醫(yī)療差錯的發(fā)生。
五：今年檢驗科新開展檢驗項目9項，包括糖化血清蛋白，心肌損傷系列，凝血四項，電解質分析。院里還投巨資為檢驗科新增了4臺大型檢驗儀器，包括日本東芝全自動生化分析儀，日本希森美康全自動血液分析儀，德國美創(chuàng)全自動血凝儀及全自動電解質分析儀，極大的增加了檢驗科檢測范圍，提高了檢驗科的整體服務質量。同時也給醫(yī)院創(chuàng)造了可觀的收益。xxxx年xx月份-xx月份檢驗科共創(chuàng)經濟效益187萬余元，共檢驗項目96170項。我們科在即不要求增加人員，又不影響日常工作的狀況下，發(fā)揚吃苦耐勞精神，保質保量的完成了全年的檢驗工作。
六：xxxx年工作計劃。
1：明年我們科要高度重視提高員工綜合素質，業(yè)務潛力，操作技能，服務理念。
2：繼續(xù)發(fā)揚節(jié)約傳統(tǒng)觀念，把耗材試劑成本降到最低。
3：充分發(fā)揮新進進口儀器的功效，確保檢驗結果準確可靠，提高我院檢驗科在市里各大醫(yī)院檢驗上的知名度。
4：加強與臨床的溝通，期望能建立與臨床科間的協(xié)調會議機制。檢驗地帶網。
xx年即將過去，xx年也款款向我們走來，我們科在新的一年里會發(fā)揚優(yōu)勢，改正不足，在努力做好領導交代的各項工作任務的同時做到自己滿意，醫(yī)生滿意，病人滿意，請領導放心！我們全科必須以一個全新的精神面貌，爭取在新的一年里再上一個新臺階！
醫(yī)學檢驗專業(yè)技術工作總結篇五
20xx年我科在醫(yī)院黨政領導及各有關職能部門的有效指導下，深入學習貫徹鄧小平理論和中國第十七屆中央委員會第四次全體會議精神，按照年初醫(yī)院制定的工作目標和本科室工作計劃，認真落實各項工作，在各個方面均較好地完成了任務，現(xiàn)總結如下：
1、儀器設備。
引進兩臺邁瑞五分類血球儀(bc5300、bc5380)，一臺最新一代的標準化高通量檢測技術平臺美國luminex公司的luminex-流式熒光檢測儀(又稱液態(tài)芯片檢測儀)，全自動生化分析儀，電解質儀，更換了尿液生化分析儀，一臺化學發(fā)光，一臺uf50，一臺血凝儀。
2、人才隊伍。
招聘成都醫(yī)學院檢驗專業(yè)本科生一名，已進入?？埔?guī)范化培訓輪轉。1人在職研究生在讀，5人成教本科在讀，3人成教大專在讀。1人在四川省人民醫(yī)院取得pcr上崗證，在四川省疾病預防控制中心病毒研究所取得hiv上崗證;9人在四川省輸血協(xié)會取得輸血技術操作上崗證;5人在自貢市疾病預防控制中心取得省疾控頒發(fā)的hiv上崗證。
3、檢測項目。
新增性激素六項、皮質醇?；謴蚭sbl檢測。
4、質量控制。
接受了來自重慶醫(yī)科大學、瀘州醫(yī)學院、溫州醫(yī)學院、成都中醫(yī)藥大學、自貢衛(wèi)校、達州職業(yè)技術學院等大中專院校共25名實習生的臨床實習。截至目前，實習教學工作進展良好，實習生管理規(guī)范有序。
1、獲得四川省衛(wèi)生廳課題立項一項，并獲一萬元的經費支持。
2、公開發(fā)表b類論文三篇。
3、申報院內新技術新項目兩項，其中一項獲得三等獎。
4、申報衛(wèi)生局新技術新項目兩項。
5、申報醫(yī)院創(chuàng)新基金課題兩項。
1、根據(jù)醫(yī)院總體規(guī)劃，極力克服人手緊張的困難，做好了匯東檢驗科各項工作，達到除骨髓片、細菌培養(yǎng)、免疫項目外，其他檢驗都不用送標本的目標。大大提高了工作效率，降低了急診標本轉送用車頻率。
2、積極與門辦、注射室協(xié)調建立了門診靜脈采血中心，規(guī)范了門診病人靜脈血的采集工作。
3、將門診病人檢驗報告發(fā)放收回到門診檢驗科，方便了病人咨詢檢驗報告。
4、在接受衛(wèi)生部“醫(yī)療質量萬里行”活動檢查中，表現(xiàn)優(yōu)異，受到檢查專家的肯定和好評，為醫(yī)院爭得了榮譽。
5、在目前仍然面臨嚴峻局面的甲流防治工作中，服從醫(yī)院安排，不講條件，不講價錢，一切以防治工作為中心，階段性地圓滿完成了醫(yī)院指定的相關任務。
雖然取得了不小的成績，但客觀的講，也還存在很多不足和需要改進的地方。如科室人員結構不盡合理，梯隊建設有待進一步加強。與臨床科室的溝通交流也有待進一步的加強等等。
醫(yī)學檢驗專業(yè)技術工作總結篇六
20xx年，是中國醫(yī)師協(xié)會第三屆理事會工作承前啟后重要的一年,也是落實協(xié)會五年發(fā)展規(guī)劃的關鍵之年。一年來，在國家衛(wèi)生計生委、民政部的領導下，在全體會員的大力支持下，積極落實各項改革措施，依法辦會，民主辦會，大力加強能力建設，全面提升服務水平。較好地完成了年初提出的各項任務，主要做了以下10個方面工作。
一、著力把握協(xié)會發(fā)展方向。
(一)大力抓好思想政治建設。
一年來，中國醫(yī)師協(xié)會和各二級機構多次召開會議，認真學習黨的十八大和總書記系列重要講話精神，認真開展“四風”“三嚴三實”等教育活動。結合形勢教育，組織全體員工學習、培訓，全年共組織10次員工集體學習，對新聘用員工進行培訓，提出要求，規(guī)范行為。結合抗戰(zhàn)70周年紀念，組織參觀抗戰(zhàn)紀念館等活動。
(二)鞏固發(fā)展審計整頓成果。
20xx年，協(xié)會專門召開會議就國家審計署審計有關問題及整改落實情況回頭看。協(xié)會整改領導工作小組針對審計報告所提問題，做了三個方面工作：一是制定整改方案，逐條整改落實。二是著手建立長效機制，以法治會，以規(guī)管會。先后制定了各項規(guī)定制度12項，確保各項工作有法可依。三是整頓清理工作不留死角。對合作項目逐一進行清理，所有保留合作項目均在協(xié)會官方的網站公示，實現(xiàn)了合作項目的公開與透明。
二、著力加強協(xié)會自身建設。
1、推進內部分配制度改革。
20xx年，協(xié)會制定并實施《中國醫(yī)師協(xié)會薪酬績效方案》，對員工收入結構和比例進行了調整優(yōu)化，在保障協(xié)會員工基本薪酬待遇的基礎上，推行績效工資，改善了員工福利，提高了收入水平，對于穩(wěn)定隊伍，提高員工積極性，起到了重要作用。
2、推進人事制度改革。
根據(jù)協(xié)會各部門職能任務，20xx年，協(xié)會研究制定了定編定崗方案，實施全員定崗定編。啟用人事管理模塊，建立人員電子檔案。根據(jù)定編定崗方案，實行了面向全社會招聘人才計劃。20xx年，協(xié)會新招聘11人，部門崗位調整6人，解聘3人。積極協(xié)調國家民政部，較好的解決了總會員工檔案管理、養(yǎng)老保險等遺留問題。協(xié)會的組織建設得到了進一步加強。
3、推進財務制度改革。
根據(jù)國家有關規(guī)定要求，20xx年協(xié)會制定了《中國醫(yī)師協(xié)會學術會議專家勞務費支付標準》《中國醫(yī)師協(xié)會財務報銷細則》《中國醫(yī)師協(xié)會有價證券和大額存款管理暫行辦法》;建成首信易支付平臺，與公安系統(tǒng)聯(lián)網實時驗證身份，加強了一對一網上支付;啟用預算管理與網上報銷，實現(xiàn)了對增值稅定額發(fā)票的嚴格管理;建立了適合協(xié)會的會計核算方式，對各個子項目分別核算，進一步明確各項目收入績效及其成本控制責任，實現(xiàn)了對各項目和會議收支的精確監(jiān)管。
三、大力推進醫(yī)師行業(yè)組織體系建設。
協(xié)會著力推進全國醫(yī)師行業(yè)組織體系建設，二級機構和地方醫(yī)師協(xié)會能力建設發(fā)展迅速。制定了《中國醫(yī)師協(xié)會會議管理辦法》和《中國醫(yī)師協(xié)會會員發(fā)展與管理辦法》。各二級機構按照協(xié)會要求，大力加強能力建設，建設和管理服務水平明顯提升。大多數(shù)分會和專委會加大了改革創(chuàng)新步伐，在提升年會質量、開展培訓、學術交流、維權自律、會員發(fā)展和公益項目等方面，都取得了顯著進步。
20xx年，各二級機構共成功舉辦了58個年會，規(guī)模、質量、效益都有大幅度提升，深受廣大醫(yī)師歡迎，也得到了社會上的好評。其中皮膚科醫(yī)師年會、骨科醫(yī)師年會、麻醉醫(yī)師年會、外科醫(yī)師年會、呼吸醫(yī)師年會、神內醫(yī)師年會規(guī)模較大，內容實用新穎，組織科學嚴格，醫(yī)師參與踴躍，堪稱國內精品會議，規(guī)模都達到5000人以上。皮膚科醫(yī)師年會已成為繼美國皮膚科學會年會、歐洲皮膚性病學會年會之后的全球第三大皮膚科年會，8000人參會。20xx年，新成立了心力衰竭專業(yè)委員會、鄉(xiāng)村醫(yī)生分會、醫(yī)學科學普及分會、手外科醫(yī)師分會、醫(yī)學遺傳醫(yī)師分會、生殖醫(yī)學專業(yè)委員會6個二級機構。20xx年組織17個二級分會進行了順利換屆。
20xx年，地方醫(yī)師協(xié)會發(fā)展勢頭好，承擔了更多的政府交辦任務，發(fā)揮了重要的橋梁、紐帶、智囊和窗口作用。有的地方醫(yī)師協(xié)會積極配合推進住院醫(yī)師規(guī)范化培訓、?？漆t(yī)師準入試點、醫(yī)師定期考核等工作，工作開展得有聲有色，得到了政府的高度認可和廣大醫(yī)師的稱贊。去年12月，貴州省醫(yī)師協(xié)會正式成立。目前，全國除西藏、福建省(正在籌備)外已全部建立地方醫(yī)師協(xié)會。20xx年，全國醫(yī)師會員發(fā)展也有了新的進步，會員入會率較前提升了20%。各二級機構專科會員發(fā)展取得了新的進展。
四、維權自律工作成效顯著。
20xx年，協(xié)會始終把維護醫(yī)師權益、推進行業(yè)自律作為工作重點，取得了明顯成效，主要做了四個方面工作：
1、開展關愛醫(yī)師活動，發(fā)揮三個專項基金作用。
“中國醫(yī)師協(xié)會天士力醫(yī)師維權救助專項基金”在20xx年共維權救助13起，及時發(fā)放了維權救助基金。提高醫(yī)師法律維權意識，在全國20多個省市舉辦120多場“醫(yī)維基金”的法律宣講和法律培訓。
“中國醫(yī)師協(xié)會以嶺關愛醫(yī)師健康專項基金”在28個省市開展了“送知識-健康宣講”;組織了百名基層一線醫(yī)師在北戴河進行康復療養(yǎng);開展了“為愛領跑”和“愛的見證”全國醫(yī)師攝影大賽;組織了“中國醫(yī)師健康狀況調研”。一年中，為18位醫(yī)師進行了重點關愛并發(fā)放慰問金。
“中國醫(yī)師協(xié)會醫(yī)和道德建設專項基金”相繼開展了“敘事醫(yī)學”病例征集、“感動一刻·隨手拍”和我為醫(yī)患開處方等活動。開展了宣講《中國醫(yī)師宣言》《中國醫(yī)師道德準則》、弘揚醫(yī)師職業(yè)精神的巡講宣傳活動，并將象征中國醫(yī)師宣言的火炬?zhèn)鬟f到各地方醫(yī)師協(xié)會?；顒拥玫搅酸t(yī)師們的熱烈響應與積極參與，各地醫(yī)師踴躍參加。
2、持續(xù)關注醫(yī)師執(zhí)業(yè)狀況，發(fā)布《中國醫(yī)師執(zhí)業(yè)狀況白皮書》。
5月27日，協(xié)會向社會發(fā)布了《中國醫(yī)師執(zhí)業(yè)狀況白皮書》，引起了國家衛(wèi)計委高度重視和30多家媒體、社會各界的強烈的反響和廣泛關注。為傳播科學健康理念，5月份成立了由多家媒體協(xié)作的“中國醫(yī)師協(xié)會健康傳播專業(yè)委員會”。
3、深化醫(yī)師維權，推動維權法制建設。
20xx年，協(xié)會參與相關法律法規(guī)的修改，承擔三個國家級課題。先后參與了國家衛(wèi)生計生委相關司局對《關于建立非法行醫(yī)“黑名單”的規(guī)定》《涉及人的生物醫(yī)學研究倫理審查辦法》的修改;承擔了國家衛(wèi)生計生委相關司局委托的《醫(yī)療責任保險立法研究》課題、《醫(yī)療事故預防與處置條例》課題及《醫(yī)務人員薪酬及職稱制度研究》課題，并到廣東省、貴州省、湖南省進行了實地調研。
20xx年，協(xié)會積極推進“醫(yī)鬧入刑”和“傷醫(yī)入刑”。為遏制惡性傷醫(yī)事件的發(fā)生，協(xié)會積極聯(lián)合全國人大代表、政協(xié)委員推進“醫(yī)鬧入刑”和“傷醫(yī)入刑”，在行政機關、人大代表以及協(xié)會共同努力下，“醫(yī)鬧入刑”已得到實施，下一步將繼續(xù)推進“傷醫(yī)入刑”相關工作。
積極主動維權，第一時間發(fā)聲。針對不斷出現(xiàn)的傷醫(yī)事件，協(xié)會通過網絡、報刊等媒體平臺陸續(xù)發(fā)出了12份《聲明》，對暴力傷醫(yī)事件予以嚴厲譴責，協(xié)會法律部先后派出法律專家20余人次，現(xiàn)場調查、協(xié)調處理傷醫(yī)事件，幫助醫(yī)師維權，呼吁醫(yī)患之間真誠溝通相互尊重。舉辦“預防傷醫(yī)事件維護執(zhí)業(yè)安全”座談會和96場醫(yī)師道德建設與法律援助巡講活動，為50多個城市和地區(qū)的近3萬醫(yī)務工作者宣講維權知識。
4、加強醫(yī)患關系研究，成立“中國醫(yī)師協(xié)會北京大學患者安全與醫(yī)患關系研究中心”
7月22日，中國醫(yī)師協(xié)會聯(lián)合北京大學醫(yī)學部，共同成立了“中國醫(yī)師協(xié)會北京大學患者安全與醫(yī)患關系研究中心”。旨在創(chuàng)建專業(yè)“智庫”，發(fā)展和諧醫(yī)患關系，提升醫(yī)師人文素養(yǎng)，為促進行業(yè)健康發(fā)展，提供新的理論與方法支持。
5、積極探索行業(yè)自律，糾正行業(yè)隊伍不正之風。
籌建數(shù)據(jù)庫，建立醫(yī)師誠信系統(tǒng)，設立醫(yī)生黑名單，暴光醫(yī)生不良行為，協(xié)助糾正行業(yè)風氣。
6、弘揚正能量，開展構建和諧醫(yī)患關系主題系列宣傳活動。
20xx年，在國家衛(wèi)計委宣傳司指導下，協(xié)會組織了醫(yī)患關系現(xiàn)狀調研，開展了“構建和諧醫(yī)患關系”系列宣傳、慶?！搬t(yī)師協(xié)會醫(yī)師節(jié)”、征集和諧醫(yī)患身邊故事、拍攝《走進醫(yī)師》和《情系大寧》紀實片、與《醫(yī)師報》共同召開“聲音責任”中華人民共和國全國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議醫(yī)界代表委員座談會等一系列活動，大力宣傳醫(yī)師隊伍中感人事跡與先進典型，及時代表醫(yī)師行業(yè)發(fā)聲，及時向社會各界傳遞行業(yè)正能量，弘揚了醫(yī)師隊伍的正風正氣。
五、全力做好以住院醫(yī)師規(guī)范化培訓為重點的畢業(yè)后醫(yī)學教育工作。
1、精心組織住院醫(yī)師規(guī)范化培訓評估工作。
20xx年伊始，協(xié)會組織專家研究評估工作方案，制訂評估指標，開發(fā)評估工作信息化管理平臺。6月至7月，在科教司的統(tǒng)一安排和部署下，展開對20個省級衛(wèi)生行政部門、43家培訓基地的205個專業(yè)基地的現(xiàn)場評估，評估報告內容和結果被國家衛(wèi)生計生委直接采納，并以科教司的名義反饋給各省進行整改。根據(jù)評估結果，4個專業(yè)基地被亮“紅牌”給予撤銷處理，2個培訓基地和12個專業(yè)基地同時被亮“黃牌”要求限期整改，同時評審出了24家示范基地。10月16日，國家衛(wèi)生計生委在重慶召開了“全國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓現(xiàn)場經驗交流會”，李斌主任對中國醫(yī)師協(xié)會組織的首輪住院醫(yī)師規(guī)范化培訓現(xiàn)場評估工作給予了充分肯定和高度評價。
2、成功舉辦“20xx住院醫(yī)師規(guī)范化培訓高峰論壇”
8月，協(xié)會在京舉辦了“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓高峰論壇”。本次論壇是協(xié)會自承擔住培工作任務后，首次主辦的全國性、國際化的住培專題大會，會議主題明確、定位清晰、國際化程度高。論壇具有三個特點：一是規(guī)模較大，參會人數(shù)達20__人;二是內容豐富，組織有序，宣傳及時，影響較大;三是效果較好。
3、組織師資培訓活動，加快住培骨干隊伍建設。
協(xié)會聯(lián)合北京協(xié)和醫(yī)院、中南大學湘雅醫(yī)院、溫州醫(yī)科大學、江蘇省人民醫(yī)院以及福建醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院等，舉辦了5期住院醫(yī)師規(guī)范化培訓骨干師資研修班，專題講座68課次，近20__名骨干師資參加了培訓。通過培訓，為各基地培養(yǎng)了一批師資骨干，受到了各方歡迎和好評。
4、加強住培組織建設，成立住培28個專業(yè)委員會。
為了進一步落實培訓質量控制工作，提升專業(yè)基地的帶教能力，在現(xiàn)有評估專家委員會的基礎上，將34個西醫(yī)專業(yè)歸類成28個代表專業(yè)，于5月份開始陸續(xù)成立了相關專業(yè)委員會。9月份，組織了28個住培專委會主委和總干事的首輪培訓會。
5、開展“住院醫(yī)師心中好老師”評選和表彰活動。
為激發(fā)優(yōu)秀帶教師資的責任感與榮譽感，我們組織了“住院醫(yī)師心中好老師”評選活動。推選出100名有突出貢獻的優(yōu)秀帶教師資。同時聯(lián)合《健康報》《醫(yī)師報》共同舉辦“住院醫(yī)師心中的好老師”征文活動。
6、研發(fā)公共課程、數(shù)字教程，為住培提供必要條件支撐。
依據(jù)國家衛(wèi)生計生委頒布的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內容與標準(試行)》總則和各專業(yè)細則的規(guī)定，組織專家分析研究、歸納梳理了核心內容。其中《醫(yī)學人文課程》與《醫(yī)學通識課程》，以讀本的形式啟動了編寫工作，預計20xx年5月出版;同時將各個《細則》專業(yè)的內容以“數(shù)字教程”的形式研發(fā)互聯(lián)網學習課件，20xx年啟動了12個專業(yè)的數(shù)字課程研發(fā)工作。
協(xié)助科教司研究制訂了《關于建立?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓制度試點的指導意見》，已經八部委簽發(fā)。目前，協(xié)會正在牽頭研究《?？漆t(yī)師培訓試點工作方案》，于年后按方案組織實施。
六、重視全媒體宣傳，加強信息化建設。
協(xié)會高度重視新聞宣傳工作。制定了《中國醫(yī)師協(xié)會新聞宣傳工作管理辦法》，搭建“中國醫(yī)師協(xié)會新聞監(jiān)測輿情平臺”，注重發(fā)揮醫(yī)師報等行業(yè)媒體作用，重點加強了協(xié)會官方的網站和全方位全媒體平臺建設。20xx年，協(xié)會官方的網站發(fā)布931篇文章，總訪問量1877847次;微信共發(fā)布文章580篇、圖片1734幅、視頻43個，微信關注人數(shù)30735人。
在國家衛(wèi)生計生委和國家廣電總局的支持下，協(xié)會獲批成立獨立的出版企業(yè)單位：北京華醫(yī)人文文化傳媒有限公司。標志著協(xié)會有了獨立的出版資質和自有出版權。2-3年，我們將發(fā)展為協(xié)會的傳媒集團。目前協(xié)會主辦與合作報刊共34種，其中《中國醫(yī)學人文》雜志、《手術電子雜志》《當代介入醫(yī)學電子雜志》均為20xx年度出版的新刊。還編輯出版了《乙未·醫(yī)聲》《住院醫(yī)師心中好老師》《中國醫(yī)師協(xié)會系列報刊要覽》。協(xié)會重視期刊管理，通過組織一年一度的期刊全面審讀工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，促進了期刊質量穩(wěn)步提升。
20xx年，《醫(yī)師報》迎來了創(chuàng)刊10周年。《醫(yī)師報》主動圍繞協(xié)會中心工作，立足于服務醫(yī)師，積極配合時勢任務進行深度策劃報道，大力宣傳行業(yè)正能量，報紙的影響力進一步擴大，成為全國衛(wèi)生行業(yè)媒體綜合評估前三名。
20xx年，協(xié)會進行頂層設計與管理，大力推進信息化建設。一是完善信息化頂層設計。研究制定了《中國醫(yī)師協(xié)會信息化管理辦法》《中國醫(yī)師協(xié)會系統(tǒng)遷移方案》《中國醫(yī)師協(xié)會信息化頂層設計對接實施細則》《中國醫(yī)師協(xié)會信息化建設項目評估監(jiān)管標準及方案》。完成了繼續(xù)醫(yī)學教育學分申報系統(tǒng)、項目查詢系統(tǒng)和電子學分管理平臺建設，規(guī)劃協(xié)會機房建設，實現(xiàn)了協(xié)會公有云與私有云建設。二是策劃、開發(fā)相關系統(tǒng)平臺，成功開發(fā)中國醫(yī)師協(xié)會辦公系統(tǒng)、預算管理系統(tǒng)、費用網報系統(tǒng)，并已在年前全面投入使用。三是逐步將定考系統(tǒng)域名的管理權、數(shù)據(jù)所有權收回至協(xié)會統(tǒng)一管理。四是設計、制作中國醫(yī)師協(xié)會會員管理服務系統(tǒng)1.0版，為鄉(xiāng)村醫(yī)生分會等二級機構建設網站，協(xié)會信息化建設水平得到了進一步提高。
七、加強國際交流，提高合作水平和質量。
根據(jù)國家有關要求，進一步加強了外事管理。20xx年，申報國際會議4個，審報出訪團組8個，協(xié)助二級機構邀請外籍講者48人次，總會接待國(境)外來訪團組11個,共約120人次，對外合作水平和質量有了進一步提高。
應美國華人執(zhí)業(yè)醫(yī)師協(xié)會、加拿大皇家內外科醫(yī)師學院和加拿大家庭醫(yī)師學院邀請，組團對美國和加拿大的畢業(yè)后醫(yī)學教育進行了專項考察，對美國、加拿大在醫(yī)師畢業(yè)后醫(yī)學教育方面的成功做法和經驗，進行了較為系統(tǒng)的深入了解，并與斯坦福大學和加拿大皇家內外科學院、加拿大家庭醫(yī)師學院分別簽署了合作協(xié)議。加拿大皇家內外科學院又專門組團回訪中國醫(yī)師協(xié)會，就如何落實雙邊合作協(xié)議進行了深入磋商，就多個合作項目的實施推進計劃進行了細化，確保了實質性合作項目的落地和實施。
在世界華人醫(yī)師協(xié)會成立一周年之際，協(xié)會主辦世界華人醫(yī)師年會暨全球心血管病峰會，有20個國家和地區(qū)的600多名華人醫(yī)師參會，國務院僑辦領導、國家衛(wèi)生計生委領導到會作重要講話。會上，世界華人醫(yī)師協(xié)會與中國醫(yī)師協(xié)會聯(lián)合發(fā)布《世界華人醫(yī)師北京宣言》，在海內外華人醫(yī)師中引起了廣泛反響。
協(xié)會與國外多個醫(yī)學組織合作，分別舉辦了“20xx東北心血管病論壇暨亞洲心臟病學會acs專題研討會”“20xx亞洲心臟病學會年會暨中國南方心臟介入研討會暨深圳心血管病論壇”“第十九屆歐洲外科學會年會”，并開展了“中歐心血管學院項目”、世界之窗學術交流項目、20xx中國醫(yī)師協(xié)會骨科醫(yī)師海外訪問學者項目等多個項目，還參與組織了在法國巴黎舉辦的“第三屆中法血液學高峰論壇”。對外合作的質量與水平得到進一步提高，展示了中國醫(yī)生的高超技術和學術水平，讓國外更多的同行們了解了中國醫(yī)生和中國醫(yī)師協(xié)會。
20xx年，協(xié)會領導還率團訪問中國臺灣，與中國臺灣醫(yī)師公會全聯(lián)會簽署了合作備忘錄，使雙方的合作關系得到進一步深化。
八、深化全國醫(yī)師定期考核工作，完善頂層設計。
20xx年，是定考工作調整思路、完善頂層設計的一年，定考辦對自身工作及時進行總結和梳理，明確定位、調整方向、轉變思路、改進模式。完成了全國16個省市的調研，廣泛聽取了不同層面的意見和建議，研究提出了全國定考工作的總體改進思路和具體實施方案，組織擬制了《醫(yī)師定期考核管理辦法》《醫(yī)師定期考核管理辦法實施細則》，完成了“醫(yī)師定期考核信息登記管理系統(tǒng)”的升級。去年12月，組織召開了國家衛(wèi)計委醫(yī)政醫(yī)管局領導和10省市有關定考領導參加的定考工作座談會，完成了中國醫(yī)師協(xié)會全國醫(yī)師定期考核工作領導小組成員的調整。正在籌備20xx年上半年擬召開的全國醫(yī)師定考工作會議。
九、堅持面向基層，扎實推進繼續(xù)教育工作。
1、進一步加強繼教項目管理。
為提高繼教管理水平，組織編寫了《中國醫(yī)師協(xié)會繼續(xù)醫(yī)學教育文件匯編》下發(fā)執(zhí)行，要求所有項目的建立實行檔案式管理，結合財務卡片對項目資金進行動態(tài)監(jiān)管，保證所有項目收支明細可查。
2、基層醫(yī)師培訓項目穩(wěn)步推進。
20xx年，繼續(xù)舉辦“春風送溫暖培訓在基層”“基層關愛磁共振專題培訓”“萬名基層腎內醫(yī)師培訓”等基層醫(yī)師培訓項目，并赴國家重點貧困縣---山西省大寧縣開展專項幫扶活動。相繼在四川大學華西醫(yī)院、北京大學人民醫(yī)院、第四軍醫(yī)大學西京醫(yī)院建立了三個培訓基地。華西學院基層醫(yī)師培訓工作卓有成效，開展同步實時網絡教學、遠程疑難病例討論、在線處方點評及醫(yī)師互動交流等活動，網絡授課280堂，培訓71萬人次，在線疑難病例會診討論5532次，深受基層歡迎和好評。
3、調整改進人文醫(yī)學培訓相關工作。
組織了對原有培訓基地的專項調研，進一步完善了“人文醫(yī)學執(zhí)業(yè)技能培訓體系”的管理評價機制，對違反規(guī)定或培訓質量不高的基地，按照退出機制進行了清理。開展了師資培訓，完善建立了醫(yī)德醫(yī)風評價系統(tǒng)并進行了升級改版。
十、積極協(xié)助政府做好技術支持工作。
1、加強與政府溝通協(xié)調，積極承擔政府委托工作。
20xx年，協(xié)會與國家民政部、衛(wèi)計委、教育部、國務院僑辦、科技部及兄弟學協(xié)會多次協(xié)調座談，政府部門正在或準備委托協(xié)會承擔相關工作。我會參加和參與全國性會議8次，國家部委領導、司局領導先后12批次到協(xié)會調研，兄弟學協(xié)會先后16批次到協(xié)會交流溝通，洽談合作。
2、完成“婦兒?？品菍＠幤?、急(搶)救藥品直接掛網采購示范藥品遴選”工作。
受國家衛(wèi)生計生委藥政司委托，中國醫(yī)師協(xié)會同中華醫(yī)學會于20xx年6-9月，組織了婦科、產科、兒科、急診科和藥學領域100余位專家，召開10次討論會，完成了婦兒專科非專利藥品、急(搶)救藥品集中掛網采購示范藥品遴選原則論證和示范藥品遴選工作。
3、積極推進第三類醫(yī)療技術審核工作。
為規(guī)范放射性粒子植入治療腫瘤技術的臨床應用，于20xx年4月成立了中國醫(yī)師協(xié)會放射性粒子植入治療技術專家委員會，就該項技術規(guī)范及人員培訓準入進行了專題調研，制定了行業(yè)技術性文件，舉辦了全國放射性粒子植入治療腫瘤規(guī)范化培訓班。
協(xié)助國家衛(wèi)生計生委組織專家完成了相關專業(yè)技術管理規(guī)范修訂，組織了《腫瘤消融治療臨床應用技術規(guī)范》編寫工作，舉辦了造血干細胞治療技術和組織工程組織移植治療技術的規(guī)范化培訓。
4、為了促進中國心血管領域疾病防控的持續(xù)改進與發(fā)展，為心血管病防治研究提供技術指導與權威評價，同時作為政府制定相關政策與策略的決策依據(jù)，協(xié)會組織相關專家起草了《中國心血管疾病防治籃皮書》。
5、重視公益活動，開展科普宣教。
繼續(xù)開展“融化漸凍的心”、全民健康促進、世界睡眠日紀念、中國急性心肌梗死救治項目、控煙項目等公益活動，以及育齡女性生殖健康科普教育、血友病患者教育、中國銀屑病健康管理、健康接力棒、男性健康教育等科普活動。
20xx年，雖然工作取得了一些成績和進步，但與政府對我們的要求，與廣大醫(yī)師的期待還有很大差距，還存在很多困難和問題。一是協(xié)會需要進一步科學定位，準確把握發(fā)展方向;二是協(xié)會需要進一步明確在行業(yè)管理中的角色、任務、作用;三是協(xié)會在為政府當好參謀助手中缺少具體抓手和職責;四是協(xié)會在協(xié)調政府、社會、市場中關系還不夠順暢，創(chuàng)新和發(fā)展缺少固定經費來源等基礎保證。
醫(yī)學檢驗專業(yè)技術工作總結篇七
在過去的一年里，認真學習中共__大會議精神，深刻領會“三個代表”的思想精髓，深入實踐科學發(fā)展觀，圍繞創(chuàng)建“平安醫(yī)院”，發(fā)揚“萬眾一心，眾志成城，不畏艱險，百折不撓，以人為本，尊重科學”的抗震救災精神，并向參加抗震救災的醫(yī)務工作者學習，提高思想覺悟，改進工作作風，積累經驗。通過不斷的學習，我的工作熱情和主人翁責任感進一步增強，思想政治覺悟和理論水平也有了明顯提高，這對我的工作實踐也提供了有益的指導和幫助。
二、恪盡職守，認真做好本職工作。
工作嚴謹負責，勤勤懇懇，任勞任怨，積極配合領導的工作，不計較個人得失，加班加點按質按量完成任務。始終堅持以病人為中心的服務思想，急病人之所急，得到病人的好評。醫(yī).學教育網搜集整理嚴格遵守危急值報告制度，能及時通知臨床醫(yī)師或者病人，為病人的診治爭取時間最新檢驗科工作總結最新20檢驗科工作總結。在完成臨床檢驗工作的同時，還承擔一部分本科室實習生的實習帶教工作，堅持以理論聯(lián)系實際，做到學以致用，得到學生的好評。
三、嚴于律已，努力提高業(yè)務水平。
四、工作中存在的主要問題。
只注意認真做好自己的工作，為領導分憂不夠，對同事幫助不足。有時工作不夠細致，存在急躁情緒，開拓創(chuàng)新不夠最新2021年檢驗科工作總結工作總結。
在新的一年里，我一定以更加飽滿的熱情，投入到新的工作中去，迎接新的挑戰(zhàn)，爭取做出更加優(yōu)異的成績。
時間過得真快，感覺小朋友們精彩的表演才剛過，有過了半年了，現(xiàn)在又接近六月尾聲了。本月我班的孩子每天都在29人，還有一幼兒陳卉芝小朋友因為生病，一直都請假沒來。
安全教育方面。
我們班的孩子大部分是守紀律的。只有那么三、四個男孩子特別調皮，自己控制不住自己，喜歡碰碰別人，引別人和他說說話。每時每刻都注意他們的行為，不良的行為出現(xiàn)了就馬上制止他們。所以就這么幾個人就讓我們老師反復的叮囑。但他們的禮貌方面做的比較好，知道碰到別人會說對不起，也會原諒別人。
教育教學方面。
本月的主題是《我要上學了》，在各種各樣的活動中，都體現(xiàn)出幼兒將要上小學的情況最新2021年檢驗科工作總結最新2021年檢驗科工作總結。如《小書包》、歌曲《一年級小學生》、《我該怎么做》等課程。其中學習《我該怎么做中》幼兒能根據(jù)自己平時的經驗說出上課事該做什么，課間十分鐘該做什么。歌曲《一年級小學生》學習中，幼兒很有激情的去演唱，體會歌詞的意思。在拼音教學中，幼兒兩級分化，會的就會，所以本月加強那些不會幼兒的鞏固學習最新!。數(shù)學在認識買物品找錢方面差些，太少接受用錢的方法。會做數(shù)學題，但不會用錢。
保健方面。
本月天氣炎熱，幼兒有出現(xiàn)發(fā)燒、感冒的情況。
叮囑家長帶幼兒到醫(yī)院去看，所以都開了藥回來最新2021年檢驗科工作總結工作總結。一天都有開空調，在午睡的時候，都讓幼兒蓋好被子，以免著涼了。同時也叮囑幼兒要多喝水，每當周末放假的時候就提醒幼兒不要到人多的地方去玩，要講衛(wèi)生。
家長工作方面。
家長們主要還是對作業(yè)方面有點異議，因為有時我們培養(yǎng)幼兒自己回家說作業(yè)做什么，而有幼兒責任心不強，會不記得，所以家長們會通過電話來詢問情況。有什么幼兒的事，他們都會主動與我們溝通來解決問題。
醫(yī)學檢驗專業(yè)技術工作總結篇八
我的第一個實習科室是檢驗科血液室，在這里老師都很耐心地教導我們。雖然以前也有到過附屬醫(yī)院見習過，但是見習和實習是不同的，所以第一天很多事情都不敢去做，但是老師卻很耐地教導我，更放手讓我獨立地去做，每每做得不錯的時候老師都會會心地一笑，而自己也會特別的高興。當然不可能每件事都能做得很好，有時候也會不經意間犯些小錯誤，但是老師他們從來不會批評甚至罵我們，反而是耐心幫我們糾正。在血液室我學到了不僅僅是書本和理論的結合，更有人與人之間的協(xié)作和團結，血液室這個小家庭很和睦也很溫馨，大家分工合作、互幫互助讓這個血液室運行得有條不紊，每每標本過來便很快能檢測完并以最快的速度給臨床提供準確和及時的檢驗報告。血液室其實是和臨檢室一起的，雖然它叫血液室但是正如俗話所說：麻雀雖小卻五臟俱全，這里你可以看到血液中豐富多彩的細胞世界，更有的尿液無奇不有的世界，雖然我們每天也有很多的糞便標本和白帶等一些外界大眾認為很臟和很臭，但是它們所帶來的結果對臨床卻是很重要，對于這些標本老師他們十年如一日地認真對待，那么我們就更沒有輕視或者逃避的理由，而應該好好珍惜這一些項目的實習，畢竟我們實習的時間安排是有限的。
這幾周里適應的過程中有苦也有樂，但更多的是市一帶給我的快樂和家般的溫暖，老師們對我的信任和教導讓我信心倍增，我也堅信我會做得更好，我能學得更多。堅定信念，放飛夢想，我能！
炎熱的六月末，我們終于開始了盼望已久的實踐。想著終于有機會走進檢驗科，可以從實踐中理解自己所學的專業(yè)，心中便充滿了期待。由于初次接觸檢驗科的工作，我們又是第一批開始實踐的同學，心中難免很既興奮又緊張。老師介紹的每一個操作要點、注意事項，我們都會牢記在心。短短十天親眼目睹了三個科室——生化，免疫，臨檢的忙碌，發(fā)現(xiàn)了原來工作和學習是有著天壤之別的。
首先是生化，這里的工作基本都是流水線，在這里，不僅要對專業(yè)知識充分掌握，還要對檢驗儀器具有一定的知曉，因為不知道什么時候儀器就會出故障，這個時候還需要懂得如何修理機器。在這里需要人工操作的就不得不說回血了。這是為了方便病人或者醫(yī)生對報告有所疑問時，來重新檢驗時使用的。不僅是為了對病人負責，也是自己作為醫(yī)護人員的一個責任。
第二個科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量試驗，就會差之毫厘，失之千里。老師也不敢輕易讓我們來操作。很多時候就是做一些簡單的實驗，在老師的旁邊聽一些實驗的講解。有了這種直觀的學習方法，使我們在課堂上蒼白的理論和單純的圖文變得具體、形象起來。
第三個科室便是臨檢了，其實也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著自動做分析的流式細胞儀，再回想老師課堂上所講解的內容，又有了更深的理解。而在體液臨檢，老師經常會讓我們來看看樣本。在臨檢呆的這幾天，又對剛剛結束的臨床檢驗基礎學有了進一步的認識，看到了更多的樣本，而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。
都說現(xiàn)在的醫(yī)患關系緊張，在這里實踐時，也有幸在咨詢臺站過。與患者打交道更多的是需要耐心，多說一個您好，或許就會拉近醫(yī)生與患者的距離，少了一份猜疑，多了一份信任。
曾經有人說，檢驗科的工作三個月就可以輕松上手，很簡單。然而，真正來到這里體驗過之后，就會發(fā)現(xiàn)檢驗工作并不是想象中那么的簡單。就好像病人手中一張張的報告，看似簡單，其實這是經過一位位老師的質控、實驗、檢測、審查、復核，這一步步謹慎操作得出的，每一步都馬虎不得。雖然在外人看來檢驗人員每天都做著相同的工作，但是當意外或者特殊癥狀出現(xiàn)時，才能發(fā)現(xiàn)日復一日的積累是有意義的，這就是為什么檢驗人員不僅僅要求對專業(yè)知識牢記在心，也更需要大量的實際操作經驗。
此次實踐，雖然只有短短的兩個星期，可是卻使我了解了很多關于檢驗科工作的情況，認識了很多老師。對于這個專業(yè)和自己的未來又有了一些新的認識，更加明確了將來的目標。總之，這次實踐收獲頗豐。真的非常感謝學校和醫(yī)院的老師們給了我們這么好的一個機會讓我們對自己所學的專業(yè)有了充分的認識時光飛逝，一轉眼，我在xxx醫(yī)院檢驗科一年的實習即將結束，回顧自己在實習階段所經歷的點點滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時的欣喜，第一次學會操作儀器以及獨立進行各種檢驗工作時的快樂，還有實習醫(yī)院領導老師們無私的關心及教導仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動?，F(xiàn)在，我即將要離開這個第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會價值，我相信這第一次的實習經歷會讓我銘記一生。
實習是一件很具意義的事情，在實習中能夠學到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學習的能力，所以，我想實習的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻，然而走出大學這個象牙塔步入社會，必然會有很大的落差，特別是醫(yī)學這一相對而言特殊的行業(yè)，理論與實踐的差距實在是太大。因此，能夠以以這一年的實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也必然更好。
實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對檢驗技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間不是很長，但對每個人都很重要。剛進入檢驗科，總有一種茫然的感覺，對于檢驗工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對如何適應這樣的新環(huán)境感到迷茫。慶幸的是，檢驗科的帶教老師們耐心的講解，讓我很快地熟悉了工作流程，老師們傳授的經驗，也讓我對于檢驗這一專業(yè)有了更加深入的認識，我了解到許許多多在學校無法學到的更加具體的檢驗知識。
檢驗是一門需要十分的認真和仔細的專業(yè)，盡管在未進入醫(yī)院之前也有所了解，但是真正進入科室后，感觸又更深了。相對于醫(yī)院其它科室而言，檢驗科不是一個大科室，但它有著不可或缺的作用，檢驗科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛，責任重大，我們所得到的每一個結果都與病人能否得到及時的治療息息相關。在實習的過程中，我謹記著“認真”、“仔細”四字，對于每一個經手的標本都做到了按照規(guī)定流程細致處理，不出差錯。因為我知道，這不僅是為將來養(yǎng)成良好的工作習慣奠定基礎，更是對病人的負責。因為有了這一年的檢驗科實習經驗，我們才更全面而深刻的了解了認真仔細對于檢驗這份工作的重要性。
在這段短暫的實習時間里，我獲益匪淺，實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。無法用言語簡單準確和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感謝xxx醫(yī)院領導以及檢驗科的老師們對我的關心和教導，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上將來的工作崗位！
醫(yī)學檢驗專業(yè)技術工作總結篇九
20xx年，檢驗科在醫(yī)院各級領導的正確帶領下，在兄弟科室的協(xié)助合作下，檢驗科全體同事滿懷高度的熱情，努力學習，積極工作，切實執(zhí)行醫(yī)院核心制度，全科同志發(fā)揚吃苦耐勞、開拓創(chuàng)新、勇于進取的精神，密切配合醫(yī)療改革的步伐，在工作中取得了一定成績，也存在一點的缺陷。
現(xiàn)總結如下：
過去的一年里，我科室全體人員牢固樹立服務意識，大局意識，改進工作作風，樹立全心全意為人民服務的思想，積極投身醫(yī)院和科室的改革，圍繞我院改革工作大局，積極開展各項工作，認真完成醫(yī)院下達的各項工作任務，發(fā)揚奉獻精神，調動科室全體同志精誠協(xié)作，不計個人得失，確保了年度各項指標的完成。
1、截止20xx年11月，我科室總計完成檢驗項目檢測12萬余人次。完成經濟收入1106萬余元（不包含體檢業(yè)務收入），較好的完成醫(yī)院年初預定的增長指標。
2、積極配合臨床科室開展工作，不斷增加新的檢測項目，完善新的檢驗方法以滿足臨床診斷的需求。開展了d—d二聚體、fdp（纖維蛋白原降解產物）檢測，滿足臨床需要。
3、積極參加安徽省臨床檢驗室間質量評價活動，在血液、免疫、生化、微生物和臨檢等各項目評價中均取得優(yōu)異成績。充分顯示了我科實驗項目檢測結果的準確性，以及在各實驗室間的可比性。
4、積極配合院控感科，認真作好院內感染控制監(jiān)測工作，對全院各手術間、治療室、換藥室等房間的空氣、物表、手衛(wèi)生進行定期的細菌培養(yǎng)檢測工作，為我院院內感染控制工作保駕護航。
5、作好實驗儀器的維護和保養(yǎng)工作，對出現(xiàn)各類常見故障，能認真研究，積極應對，及時自行解決，既保證了我科各類檢測的正常運行，又為醫(yī)院節(jié)省了維修成本。
20xx年檢驗科不斷的加強技術力量，開展新項目新方法，開展了d—d二聚體、fdp（纖維蛋白原降解產物）檢測，滿足臨床需要。
我科室目前有xx名員工，其中檢驗人員13人，護理3人，其中本科4人，大專9人，中專3人，6人本科在讀，科室學習風氣盛行。每年按時完成人事局及衛(wèi)計委的繼續(xù)教育課程，積極認真地參加醫(yī)院以及檢驗協(xié)會舉辦的各種培訓班，如安徽省檢驗協(xié)會檢驗年會，安徽省臨床檢驗中心檢驗培訓班，蕪湖市生物安全培訓班，蕪湖市艾滋病檢測培訓班，蕪湖市結核病檢測培訓班，蕪湖市寄生蟲病檢測培訓班，蕪湖市瘧原蟲病檢測培訓班，皖南醫(yī)學院附屬弋磯山醫(yī)院、蕪湖市第一人民醫(yī)院、蕪湖市第二人民醫(yī)院開展的各項專業(yè)培訓班等。參加各式各類檢驗醫(yī)學培訓人數(shù)超過30人次。
一切工作以檢驗質量為核心，避免差錯事故的發(fā)生，注重檢驗質量，保證檢驗結果的準確性。積極參加安徽省臨床檢驗室間質量評價活動，在血液、免疫、生化、微生物和臨檢等各項目評價中均取得優(yōu)異成績。
積極與臨床科室進行多層次、全方位的溝通，多方聽取臨床各科室對檢驗科建設的意見、建議，在增設檢驗項目、提高檢驗質量、縮短檢驗周期等方面下功夫，與臨床各科室密切配合，努力滿足臨床的檢驗需求。
1、人才儲備：檢驗科現(xiàn)有人員年齡兩級分化嚴重，老中青比例仍不協(xié)調。
2、檢驗技術的.發(fā)展日新月異，個別專業(yè)的設備、技術落后。
3、檢驗質量管理和控制不到位。
1、引進人員，外出培訓學習，加強技術力量。
檢驗科現(xiàn)有人員年齡兩級分化嚴重，老中青比例仍不協(xié)調、應增派人員外出進修學習，為檢驗科新實驗室的投入使用做好準備，希望醫(yī)院繼續(xù)為檢驗科引進人才，為臨床檢驗中心的成立做好人才儲備，希望院部能安排科室工作人員外出進修學習，重點進修檢驗質量控制與管理，以及其他較薄弱環(huán)節(jié)，如生化檢驗、血液學，微生物學等。
2、開展新項目，引進新儀器。
目前檢驗科的技術力量還很薄弱，現(xiàn)有的檢驗設備已經不能完全適應檢驗科日趨緊張的工作任務，希望明年在醫(yī)院建設中能夠實現(xiàn)科室面貌的大改變，希望能夠購置臨床血液檢測自動化流水線（含血液推片機）；引進20xx測試/小時以上的全自動血液生化分析與全自動電化學發(fā)光免疫自動化檢測并軌系統(tǒng)等。實現(xiàn)檢驗報告單自助打印系統(tǒng)和網上查詢打印，為檢驗中心服務全縣居民和醫(yī)療機構奠定基礎，把xx縣醫(yī)院檢驗中心建設成為區(qū)域檢驗中心。
3、保證檢驗質量。
我科室目前參與省臨檢中心的時間質量評價的項目有生化、血常規(guī)、免疫、微生物、尿液干化學、血型和凝血常規(guī)。但室內質控覆蓋不完全，明年會繼續(xù)加強室內質量控制項目的覆蓋率。并且選派人員重點進修臨床檢驗質量控制與管理。
4、經濟指標。
在新的一年里，檢驗科全體同仁會繼續(xù)一如既往的努力，開創(chuàng)新局面，保質保量的完成醫(yī)院下達的任務。完成醫(yī)院20xx年預定的經濟指標的同時，努力降低成本。
醫(yī)學檢驗專業(yè)技術工作總結篇十
市衛(wèi)生工作會議精神，今年全市的疾病預防控制工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六屆五中全會精神，堅持科學發(fā)展觀，大力抓好艾滋病、結核病、人禽流感、非典型肺炎、霍亂、病毒性肝炎、瘧疾等重大傳染病的預防控制工作。按照200x年xx市疾病預防控制工作要點，檢驗科上半年的工作總結如下：
一、加強思想政治工作，實施科學管理，充分調動職工的積極性，全面提高疾病預防檢驗工作水平。
(一)堅持以人為本，強化激勵機制，是抓好管理促進工作的根本途徑，人的因素是決定工作成敗的關鍵，做好職工的思想工作，加強職工的素質教育和能力培養(yǎng)尤為重要。在平常的工作當中，我們積極倡導和發(fā)揚團隊協(xié)作精神，有工作任務大家一起上。在生活當中有什么困難我們主動幫助解決，讓大家體現(xiàn)到一種大家庭的溫暖。結合胡錦濤同志提出的“八榮八恥”，引導廣大職工樹立了社會主義榮辱觀，培養(yǎng)愛國主義，集體主義思想。著力塑造敬業(yè)精神，使職工自覺養(yǎng)成勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干的工作態(tài)度。大力倡導學習精神，鼓勵職工自學，在每周的集中學習中，讓每一位職工都能在思想、政治、工作和作風中得到提高。
(二)根據(jù)《省、地、縣級疾病預防控制中心實驗室建設指導意見》提出的標準，為加快實驗室建設，提高儀器的利用率，不斷提高檢測檢驗能力和水平，省政府投入大量資金對蘇北5市及34個縣進行了儀器裝備，檢驗科一次性裝備了儀器設備34臺，價值一百多萬元。為保證這些設備盡快投入使用，省疾控中心聯(lián)合廠家對我們進行了兩次培訓，我們要求檢驗人員積極參與，努力學好技術水平。并且在學習回來后將學到的知識和技術傳授給大家，互相學習，互相促進。
二、做好傳染病、地方病、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急采樣及各項檢測工作，為預防和控制重大傳染病及加強公共衛(wèi)生工作提供保證。
(一)為加強霍亂的防治工作，疾控中心專門召開了腸道門診腹瀉病人檢測工作會議，對霍亂病原菌的檢索實行送檢制度，共發(fā)放采樣管三百余支，目前共檢測腹瀉病人228份。
(二)為全面落實政府的“四免一關懷”政策，艾滋病檢測初篩實驗室實施免費檢測工作，對轄區(qū)內娛樂場所服務人員檢測了900人份，監(jiān)獄羈押人員565人，求診病人11人(檢出1陽性病人)，市人民醫(yī)院性病門診病人400人，共計1876人。
(三)為做好碘缺乏病防治工作，日常鹽碘的監(jiān)測工作是每月一次的加工企業(yè)鹽碘的監(jiān)測，共檢測鹽36份，居民戶鹽288份。
(四)為做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急采樣及檢測工作，準備了應急采樣箱，里面配備了常見食物中毒、水污染、腹瀉病、呼吸道及腸道傳染病等采樣用物品及現(xiàn)場快速檢測用試劑。
(五)為加強食品及飲用水衛(wèi)生檢測工作，保護人民健康，對飲食服務行業(yè)從業(yè)人員進行體檢，共體檢了2909人。檢測各類食品159份，餐具510份，水質50份，公共場所(空氣、公用具、浴室水)463份。
(六)為加強職業(yè)病防護，對轄區(qū)內接鉛工人進行了職業(yè)病體檢，共體檢了接鉛工人237人。
(七)對轄區(qū)內的醫(yī)院消毒質量檢測工作(空氣、手術器械、手物表面、消毒劑、消毒鍋、污水等)共檢測樣品973份。
三、加強業(yè)務學習，積極參加國家、省、市疾控系統(tǒng)組織的各項實驗室質控和能力驗證活動。
提高檢測水準，爭取順利通過計量認證今年上半年我們共參加了各級疾控系統(tǒng)組織的業(yè)務學習4次，自己組織學習11次，在學習中大家的知識面得到拓寬，水平得到提高。在日常檢測工作中，從收樣、檢測、原始記錄到發(fā)出完整的報告，我們始終按照各項國家標準，技術規(guī)范，按照計量認證的要求，自始自終地做好每一份樣品的檢測。為保證檢測結果的準確性，我們積極參與各級疾控系統(tǒng)的實驗室質控考核。今年上半年我們參加了省疾控中心組織的20xx年全省碘缺乏病實驗室質量控制考核。還參與了20xx年揚南徐鎮(zhèn)疾控系統(tǒng)理化微生物檢驗實驗室間比對試驗。
四、為適應新時期防病工作的要求，檢驗工作仍需拓寬業(yè)務。
各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件，可能造成嚴重影響公眾健康和社會穩(wěn)定的傳染病疫情仍不容忽視，加強實驗室的建設和管理至關重要，這就要求我們在做好日常工作的同時還要做好應急準備，隨時應對突發(fā)事件。另外為人民健康考慮，充分利用現(xiàn)有的儀器資源，應積極開展新業(yè)務，拓寬業(yè)務范圍，提高疾控中心在人們心目中的知名度，為疾病預防控制工作作出更大地貢獻。
醫(yī)學檢驗專業(yè)技術工作總結篇十一
(二)醫(yī)學檢驗工作量表1從以上兩組數(shù)字來看，我院醫(yī)學檢驗隊伍結構老齡化現(xiàn)象與去年相比有所緩解，但梯隊不夠合理，影響醫(yī)學檢驗人力的合理使用。醫(yī)學檢驗人員短缺凸顯，醫(yī)學檢驗床位比較低，醫(yī)護比例明顯失調，現(xiàn)有醫(yī)學檢驗人員配置不能滿足日益增長的醫(yī)院醫(yī)學檢驗服務、質量、安全的需要，存在著安全隱患，也制約醫(yī)學檢驗質量的深層次提高。
二、加強了醫(yī)學檢驗管理，努力提高醫(yī)學檢驗管理水平。
(一)強化醫(yī)學檢驗長的管理意識，今年二月份，醫(yī)學檢驗部組織舉辦了一期院內醫(yī)學檢驗管理培訓班，培訓內容主要是醫(yī)學檢驗長管理理念的更新，管理技巧及醫(yī)學檢驗服務的人本精神的塑造、醫(yī)學檢驗質量持續(xù)改進，同時，安排了半天的討論，醫(yī)學檢驗長們在回顧上一年工作的同時，展開了新年如何深化人性化服務的討論，在討論中進一步理解了”以人為本“醫(yī)學檢驗服務的，達成了共識。
(二)加大了對醫(yī)學檢驗長目標管理的月、年終考評，明確了醫(yī)學檢驗長工作流程及考評標準，確立其在科室質量管理中的關鍵作用，建立了醫(yī)學檢驗長日三見面三查房制度，醫(yī)學檢驗長征詢意見制度，有效的提高了醫(yī)學檢驗長預測——控制——改進工作的能力。密切了護患關系，減少了病人的投訴率。
(三)悉心指導新上任醫(yī)學檢驗長工作:今年新增醫(yī)學檢驗單元二個,醫(yī)學檢驗部除積極協(xié)助組建醫(yī)學檢驗單元的建設外,對新上任醫(yī)學檢驗長采取跟班、指導與交流等形式,幫助新上任醫(yī)學檢驗長盡快轉換角色,在較短的時間內承擔起科室的醫(yī)學檢驗管理工作。
(四)加強了醫(yī)學檢驗安全管理，保證醫(yī)學檢驗安全。
1.強化醫(yī)學檢驗安全超前意識，重視危險信息反饋，今年，建立了三級醫(yī)學檢驗安全監(jiān)控網，即醫(yī)學檢驗部—醫(yī)學檢驗長—安全監(jiān)控醫(yī)學檢驗，逐級收集醫(yī)學檢驗危險因素，每月組織醫(yī)學檢驗安全討論會1-，就現(xiàn)存的及潛在的安全問題進行討論，提出切實可行的防范措施。今年共查擺醫(yī)學檢驗安全隱患63條，提出安全措施12條。制定出制度、流程改進措施3條。有效的防范了嚴重醫(yī)學檢驗差錯的發(fā)生。
2.加強了對醫(yī)學檢驗缺陷、醫(yī)學檢驗投訴的歸因分析：建立內部如實登記報告制度，對故意隱瞞不報者追究當事人及醫(yī)學檢驗長的責任。醫(yī)學檢驗部對每起醫(yī)學檢驗缺陷及投訴，組織討論，分析發(fā)生的原因，應吸取的教訓，提出改進措施，對同樣問題反復出現(xiàn)的科室及個人責任其深刻認識，限期整改?？剖裔t(yī)學檢驗問題與科室醫(yī)學檢驗長月、年終考核掛鉤。
3.增強了醫(yī)學檢驗人員的風險意識，法律意識，證據(jù)意識，強化醫(yī)學檢驗人員遵章守規(guī)，今年組織了醫(yī)學檢驗規(guī)章制度與相關法律法規(guī)的考試，并及時向全院醫(yī)學檢驗人員傳遞有關醫(yī)學檢驗差錯事故的案例警示，同時，進一步規(guī)范了醫(yī)囑查對流程，藥物查對流程，制定了重點環(huán)節(jié)醫(yī)學檢驗管理程序及應急流程，防范住院病人跌倒制度及各類導管防脫落制度。有效的保證了全院醫(yī)學檢驗人員有章可循，確保了醫(yī)學檢驗安全。
三、加強醫(yī)學檢驗質量控制，提高了臨床醫(yī)學檢驗質量。
(一)建立了醫(yī)學檢驗質量檢查與考核制度，醫(yī)學檢驗部人員不定期的深入科室檢查、督促、考評，每季度組織全院醫(yī)學檢驗長交叉大檢查，促進了醫(yī)學檢驗長間及科室間的學習交流，取長補短，有效的促進了全院醫(yī)學檢驗質量的統(tǒng)一和提高。
(二)健全醫(yī)學檢驗質控體系網，注重發(fā)揮科室質控小組的質管作用，各科室明確了醫(yī)學檢驗質控小組的職責及工作方法，各質控小組每月進行信息交流，而且質控員都有各自的質控點。此舉措較好的促進了醫(yī)學檢驗參與質量管理意識，激勵醫(yī)學檢驗的工作積極性，對抓好環(huán)節(jié)質量控制起到了很大的作用。
(三)進一步規(guī)范了醫(yī)學檢驗文書書寫，從細節(jié)上抓起，加強了對每份醫(yī)學檢驗病歷采取質控員—醫(yī)學檢驗長—醫(yī)學檢驗部的三級考評制度，每月組織進行醫(yī)學檢驗記錄講評，確保不合格的病歷不歸檔。在年終醫(yī)學檢驗文書檢查評比中，獲得質量前三名的科室是：五官科、兒科、感染性疾病科。
(四)針對“創(chuàng)滿”建設活動及“醫(yī)院管理年”活動要求，今年繼續(xù)抓好等級醫(yī)學檢驗及健康教育的考評工作，并將這二項工作作為今年醫(yī)學檢驗工作的主線貫穿在每月的醫(yī)學檢驗質量考評中，強化醫(yī)學檢驗開展健康教育的意識，實行責任醫(yī)學檢驗全面負責制。健康教育覆蓋率10，但病人健康知識知曉率不夠理想。
1、基礎醫(yī)學檢驗合格率97.;2、一級醫(yī)學檢驗合格率9;。
3、醫(yī)學檢驗長管理考核合格率96.;4、夜間醫(yī)學檢驗質量檢查98.8分;。
5、搶救物品管理合格率98.;6、消毒隔離合格率98.;。
7、醫(yī)學檢驗文書書寫合格率98.;8、醫(yī)學檢驗工作滿意度94.
11、常規(guī)器械消毒滅菌合格率10;12、一人一針一管一滅執(zhí)行率10;。
13、醫(yī)學檢驗事故發(fā)生率0;14、年褥瘡發(fā)生率0。
四、采取多渠道提高醫(yī)學檢驗隊伍的整體素質。
(一)制定了醫(yī)學檢驗教育培訓制度，醫(yī)學檢驗考核制度，配套完善了醫(yī)學檢驗規(guī)范化培訓及醫(yī)學檢驗繼續(xù)教育實施方案，定周期，定培訓計劃，尤其是加大了對新醫(yī)學檢驗及低年資醫(yī)學檢驗的規(guī)范化培訓力度，明確了規(guī)范化培訓內容及要求，周期內培訓考核合格取得規(guī)范化培訓合格證后方可進入繼續(xù)教育階段。
(二)引進了廣州總醫(yī)院醫(yī)學檢驗教育學分管理軟件，試行醫(yī)學檢驗教育培訓與醫(yī)學檢驗工作考核信息化管理，將醫(yī)學檢驗考核、工作質量、服務態(tài)度等以學分的形式進行管理，作為醫(yī)學檢驗晉升、聘任、再次注冊的重要依據(jù)。
(三)加強了“三基”及?？萍寄艿呐嘤?，今年醫(yī)學檢驗部為培養(yǎng)實用型的醫(yī)學檢驗，改變了以往考與做分離的做法，考試更加貼近臨床，采取現(xiàn)場考核與現(xiàn)場點評，實物示教與規(guī)范演示相結合，組織崗位練兵，在“5.12”醫(yī)學檢驗節(jié)期間舉行了醫(yī)學檢驗操作比賽，全年共組織理論考試，合格率10，醫(yī)學檢驗技術操作考核，合格率9。但由于部分醫(yī)學檢驗思想上不夠重視，基礎較薄弱，培訓未達到預期目標。
(四)加強了醫(yī)學檢驗的在職教育，醫(yī)學檢驗部組織安排了全院性業(yè)務學習1，內容為新理論、新技術及實用性知識講座，同時，醫(yī)學檢驗部充分發(fā)揮院內局域網的資源優(yōu)勢，及時上傳醫(yī)學檢驗講座演示文稿，豐富了醫(yī)學檢驗的學習內容，深受醫(yī)學檢驗的歡迎。
(五)外出參加短訓班及學術交流x次，外出學習人員回院后向醫(yī)學檢驗部進行了口頭或書面的學習情況匯報，并安排科內、院內學習傳達。但年初的培訓計劃未完成。
五、教學、科研工作。
(一)今年接收鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進修醫(yī)學檢驗，接受省、市衛(wèi)校實習生共2，并認真做好崗前培訓及安排好臨床帶教工作，各科能組織對護生的出科理論及操作考核。在召開的多次實習生座談會上，學生反映大部分帶教老師關愛學生，責任感強，帶教質量較高，根據(jù)實習生意見反饋表結果，反映帶教氛圍較好的的科室有外一科、內科、外二科、婦產科。通過發(fā)放帶教教師評價表，學生認為較好的帶教教師是：×××(二)在臨床醫(yī)學檢驗工作中善于總結經驗，立足創(chuàng)新，今年醫(yī)院醫(yī)學檢驗自選項目×××《通過了市科技成果驗收，填補了縣內無醫(yī)學檢驗科研的空白，兒科開展了新技術項目二項：×××，大大提高了救治重癥患兒的水平。全院撰寫醫(yī)學檢驗論文10篇，發(fā)表省級10篇。
六、以“病人為中心”深入開展人性化服務，取得了明顯的社會效益。
(一)首先醫(yī)學檢驗部就如何在醫(yī)學檢驗服務上體現(xiàn)“人性化”展開了深入的調查，廣泛聽取門診病人的意見，尤其是注重傾聽曾到外院就醫(yī)患者的意見及與住院病人交談，發(fā)放住院病人征求意見表、閱讀回訪信等途徑獲取病人對醫(yī)學檢驗服務的需求信息，找出存在的差距，制定相應的人性化服務措施，并在具體細節(jié)上進行規(guī)范。
(二)其次開展服務理念教育，強化一個轉變，即服務理念的轉變，倡導多主動換位思考，從病人的衣、食、住、行、治方面提供舒適與安全的照顧。如產科病房為方便產婦哺乳提供靠背凳;責任醫(yī)學檢驗做病人的貼心人，每天利用為病人做治療后的空閑時間親切的與病人交談，為他們傳授疾病康復知識，送去親人般的安慰。醫(yī)學檢驗又如腈雨表，晨間問候時及時告知病人天氣冷暖，提醒增減衣服，每逢新年、教師節(jié)、建軍節(jié)、老人節(jié)、兒童節(jié)，醫(yī)學檢驗都不忘問候病人，有的送賀卡，有的科醫(yī)學檢驗還親手為病人折疊千紙鶴，表達美好的祝愿。兒科醫(yī)學檢驗在治療之余，還為小患者講故事，輔導作業(yè)等等，家長深受感動，內科還為出院病人發(fā)放連心卡，將親情服務延伸。正是醫(yī)學檢驗親切、貼心的話語、周到的服務使病人感到家的溫馨，不是親人勝似親人。許多病人在征詢意見表上留下了發(fā)自肺腑的贊譽，急診科一病人還在醫(yī)學檢驗節(jié)期間為全科醫(yī)學檢驗送上一束花表達他對醫(yī)學檢驗的敬意。今年收到表揚醫(yī)學檢驗的表揚信4封，根據(jù)民意測驗結果統(tǒng)計，被點名表揚的最滿意醫(yī)學檢驗達5x人次。經統(tǒng)計病人最滿意的科室前三名是：中醫(yī)科、五官科、婦產科、感染性疾病科(并列)。最滿意的醫(yī)學檢驗前十名是：×××(三)愛崗敬業(yè)，熱心幫助患者，為病人做好事：今年外三科收治了貢江鎮(zhèn)敬老院一位孤寡老人因車禍入院，入院時滿身污穢，頭發(fā)蓬亂，生活起居無人照顧，外三科醫(yī)學檢驗長帶領醫(yī)學檢驗們?yōu)椴∪瞬帘M身上的污穢，為病人理發(fā)、剃胡須，從家里拿來衣服為病人換上。送水、買飯、喂飯，全成了科室醫(yī)學檢驗們的事。后病人轉至外二科，幫助老人的工作又得到了延續(xù)，外二科的醫(yī)學檢驗們共為老人捐衣服1件，關心老人的溫飽，照料老人的生活，演繹了感人的愛心之歌。樸實的老人無語落淚，只有豎起大拇指表達對醫(yī)學檢驗的感激之情。
七積極配合醫(yī)院做好其他工作。
(一)協(xié)助做好外三科、內一科的組建工作，從科室建設到組建后的工作指導，建章立制以及醫(yī)學檢驗群體的調適，使兩個新成立的科室能在短時間步入正常的運行軌道，確保工作有序、有效、安全的進行。
(二)做好創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城的健康教育的各項工作。
八存在的不足。
(一)護生帶教存在安全隱患，發(fā)生一起護生打錯針的差錯，暴露出實習生帶教中老師安全責任不夠明確，護生操作時放單飛現(xiàn)象。(二)午間、傍晚、凌晨只有一名醫(yī)學檢驗值班，在安全管理上有顧此失彼的隱患。
(四)相關部門協(xié)調不夠，臨床醫(yī)學檢驗跑外勤削減了醫(yī)學檢驗有限的直接醫(yī)學檢驗時間。
(五)醫(yī)學檢驗“三基”訓練有待進一步加強。
醫(yī)學檢驗專業(yè)技術工作總結篇十二
1.1成立校本教材編審委員會高等職業(yè)教育是培養(yǎng)生產、建設、管理、服務第一線需要的高層次技術應用型專門人才，其突出“以知識為基礎、能力為中心”的人才培養(yǎng)模式，主要服務于地方經濟建設。我國幅員廣闊、人口眾多，各地區(qū)經濟發(fā)展不平衡，各級各類醫(yī)療機構儀器化及先進程度、開展項目及所選檢測方法等差距較大，現(xiàn)有教材雖然比較優(yōu)秀，但多為本科教材的壓縮版，涉及面寬而雜，不太適合我院教學。我們通過調查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段高職醫(yī)學檢驗技術專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)方向是廣大的縣、鄉(xiāng)、社區(qū)等基層醫(yī)療單位，各個單位均有一定數(shù)量的儀器，但其先進程度并不高，很多項目仍然以手工操作為主。借助中央財政支持醫(yī)學檢驗技術專業(yè)建設的支持，我們以我校專業(yè)骨干教師為主導，吸收了部分省、市、縣醫(yī)院一線行業(yè)專家成立校本教材編審委員會，在專業(yè)建設指導委員會的指導與建議下，研究編寫專業(yè)課程特色教材。確定了以“項目導向、任務驅動”為模式，打破傳統(tǒng)教材編寫中過度的知識、理論的系統(tǒng)性。參照第3版《全國臨床檢驗操作規(guī)程》，結合目前我國醫(yī)學臨床實驗室常見、主要的檢驗項目，融基本知識、必要的理論于技術和疾病診斷標準為一體，實現(xiàn)教材編寫的項目化、任務化，盡可能滿足“教、學、做一體化”教學要求的校本特色教材編寫原則。在編寫過程中我們充分借鑒行業(yè)資深專家的豐富經驗，合理編排教學內容。除部分引用已出版的教材和網絡上的資源外，我們重點利用臨床科室的優(yōu)勢，采集了大量的典型形態(tài)學圖片和臨床疾病病例等一線資料，充實到本套教材中，以增加學生的感性認識，提高學習興趣和學習效果。
1.2成立行業(yè)專家工作室在行業(yè)專家中遴選出具有豐富教學經驗的人員，尤其是我校的優(yōu)秀畢業(yè)生組建行業(yè)專家工作室，制定行業(yè)專家工作室工作制度，每年定期開展行業(yè)專家進校園系列學術活動，邀請他們來校開展各種講座。以他們豐富的知識與經驗充實著學生，以他們成長的璀璨歷程激勵著學生，以他們的人格魅力感召著學生，不斷豐富校園文化和人文底蘊、培養(yǎng)學生專業(yè)綜合素養(yǎng)。
2完善校內、外實驗實訓基地以形成多元化的實習實訓模式。
2.1完善校內專業(yè)實驗室醫(yī)學檢驗技術專業(yè)課程實踐性很強，實驗課時超過總課時的50%。隨著招生規(guī)模擴大，校內實驗、實訓設施數(shù)量尚顯不足。在各級資金的大力支持下，我們進一步完善了臨床檢驗基礎實驗室、免疫學檢驗實驗室、生物化學檢驗實驗室、微生物學檢驗實驗室、寄生蟲學檢驗實驗室、衛(wèi)生理化檢驗實驗室等專業(yè)實驗室，新建血液學檢驗實驗室、生物化學實驗室、病原學實驗室、病理檢驗實驗室、分子生物學檢驗實驗室，并在每個專業(yè)實驗室安裝了教學多媒體系統(tǒng)，極大地滿足了課程實踐教學需求，豐富了教學手段。
2.2建立醫(yī)學檢驗仿真實訓中心單純的課程教學使學生缺乏檢驗的整體意識，使校內實訓與校外頂崗實習存在差距，學生要很經過較長時間才能適應檢驗科的各項工作。我們整合已有資源，將各實驗室的大型儀器設備集中在一起，并適當補充一些先進或必須的設備，引用醫(yī)院檢驗科實驗室規(guī)劃設計方案，由院方指導建成校內醫(yī)學檢驗仿真實訓中心，開展實習前崗位技能訓練和綜合實訓，盡可能實現(xiàn)專業(yè)教學與職業(yè)崗位的“零距離”對接。
2.3遴選和拓展校外實訓基地以滿足學生的需求以就業(yè)為導向，對已有實習基地進行遴選，適當增添縣級醫(yī)院實習基地，拓展省外特別是沿海開放城市實習點，以滿足不同學生的實習和就業(yè)需求。按照合作共建的協(xié)議，針對校外實訓基地的'個體差異，參照實習教學大綱制定相應的補償教學計劃，由學院或實訓基地安排行業(yè)能手執(zhí)行教學。校、企雙向運行“實習基地共建、人才培養(yǎng)共育、教學效果共評”機制。通過多項舉措，使醫(yī)學檢驗技術專業(yè)實踐教學質量得以全面提升。
3建立網絡教學資源庫以實施多方式人才培養(yǎng)模式。
3.1組建專業(yè)課程網絡教學資源庫啟動專業(yè)核心課程優(yōu)質教學資源搜集、制備和整理工作，將各專業(yè)核心課程的教學大綱、授課計劃、課件、電子教案、復習題、模擬試卷、實驗指導、參考資料、教學錄像等資源組建成專業(yè)課程網絡資源庫，方便學生課后自學和提升。嘗試利用網絡平臺開展在線課程輔導與交流，實現(xiàn)校內、校外考證輔導與培訓并重等多種方式的人才培養(yǎng)模式。
3.2推行教學做一體化教學面對當今的高職學生，傳統(tǒng)的教師教、學生學的灌輸式教學模式已成為影響教學質量的關鍵因素。如何采用先進的教學方法與手段來調動學生學習的積極性和參與性顯得至關重要。為此，我們組織教師觀摩學習各種先進的、適用于高職學生教學的教學方法與手段。如采用啟發(fā)式教學方式，通過課堂討論，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的創(chuàng)新思維；開展以案例分析為背景的情景教學模式，提高學生學習的積極性和參與熱情。通過實驗室改造，安裝多媒體實驗教學系統(tǒng)，建設顯微數(shù)碼互動實驗室等，使形態(tài)學教學更加豐富、形象、生動和直觀。逐步淡化理論教學與實踐教學的區(qū)分，推進具有典型高職特色的邊教、邊學、邊做的教、學、做一體化情景教學方法在本專業(yè)課程教學中的應用。
4建成德技雙馨的“雙師”教學團隊。
依托學院《教師進修條例》、《教師參加專業(yè)實踐鍛煉實施辦法》、《專業(yè)帶頭人和骨干教師培養(yǎng)對象選拔及管理辦法》、《企業(yè)兼職教師管理辦法》、《“雙師型”教師認定辦法》等制度條例，創(chuàng)造條件，落實相關制度要求，鼓勵教師攻讀學位，考取檢驗專業(yè)資格證書，取得“雙師”資格。把企業(yè)精英、業(yè)務骨干作為兼職專業(yè)帶頭人來培養(yǎng)，提升他們謀劃專業(yè)長遠發(fā)展的能力。妥善安排兼職教師利用業(yè)余時間進行分段式彈性教學，解決其工作與教學的矛盾。通過教師與企業(yè)人員的角色互換、互補互助等，加強校內外教師團隊精神的培養(yǎng)，不斷充實，形成德技雙馨的“雙師”教學團隊。
5改革傳統(tǒng)考核方法以建立過程與結果并重的考核新體系。
擯棄傳統(tǒng)的以理論考試為主、技能考試為輔的成績評定體系，建立了一個全新的考核評價體系：（1）規(guī)定專業(yè)課程必須開展技能考核，考核不合格者必須參加培訓，合格后方可參加理論考試，促使學生必須重視技能的學習；（2）調整成績評定方法，將理論考試成績占總評成績比例的70%下調到40％，技能考核為30%權重，另將占總評30％的平時成績進行細化，執(zhí)行對出勤、上課態(tài)度、實驗準備、實驗過程、實驗結果、實驗報告等全方位的評價，尤其是對實驗過程的評價有效地抑制了部分學生偷懶、不認真或抄襲他人實驗報告等不良行為。這種新的評價體系對學生學習的全過程進行了監(jiān)督與評價，雖增加了教師的工作量，但因其能有效地避免單次考核的片面性和偶然性，使其對學生的評價更加合理，因而也深受廣大學生的歡迎。
6構建人才培養(yǎng)質量評價指標體系。
設立人才培養(yǎng)質量評價委員會，科學設計學生評教表、教師評學表、教學信息反饋表、實習生質量調查表、實習單位意見表、畢業(yè)生就業(yè)質量調查表及企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效等調查表格，構建人才培養(yǎng)質量評價指標體系。利用班級信息員搭建學生與教師溝通的橋梁。建立畢業(yè)生信息化管理系統(tǒng)，實施畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展監(jiān)控，統(tǒng)計分析用人單位、行業(yè)協(xié)會、學生家長對學生就業(yè)質量、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效等方面的信息，形成反饋性意見提供專業(yè)建設指導委員會，作為專業(yè)人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)模式修訂的參考依據(jù)。以上是我院醫(yī)學檢驗技術專業(yè)近幾年發(fā)展過程中的具體做法與改革實踐，通過各種有效措施的實施，明顯提高了我院醫(yī)學檢驗技術專業(yè)培養(yǎng)學生的專業(yè)技能水平和綜合素質。我們期待大家的共同參與、相互借鑒、共同提高，為我國檢驗人才培養(yǎng)質量、衛(wèi)生服務水平的提升共盡一份力量。
醫(yī)學檢驗專業(yè)技術工作總結篇十三
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自我，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會某某大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不一樣程度的發(fā)展。
基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師。
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情景、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
目前，新一輪的基礎教育改革已經在我市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自我所教的學科，積極探索有效的教學方法。在課上，我把知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習本事。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自我的教學行為。
目前，以計算機和互聯(lián)網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，所以，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位教師學習，努力構成自我的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫忙同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
醫(yī)學檢驗專業(yè)技術工作總結篇十四
帶著一份希冀和一份茫然步進了區(qū)醫(yī)院檢驗科進行學習。盡管我僅在這里度過了短短的兩個星期的時間，但也正是這短短的兩個星期使我對自己所學的專業(yè)有了更加全面的了解，對以后進一步的專業(yè)知識的學習奠定了更堅實的基礎，同時也為今后的就業(yè)做了良好的展墊。見習，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)生夢想的前期預備。
首先，醫(yī)院做了相關先容和有關的規(guī)定，及其在院的個人形象，服務態(tài)度。在其中感受到了醫(yī)院的輝煌成就也及嚴密程度。即此，暗暗的為自己鼓勁，不求做到最好，只求做到更好。
醫(yī)學重之于細心與責任。剛開始只感覺自己很礙手礙腳，不知道能幫上什么，但這只是在短暫的時間里，在主任和老師的幫助下有了很大的進步。其中，明白了很多試劑試管的用途和檢驗某種成分的方法。值得慶幸的是對血液的檢驗有了更大的明知，學習之星先進事跡在血液臨檢，看著自動做剖析的流式細胞儀，讓我對之后的專業(yè)知識有了提前的了解。而在體液臨檢，老師經常會讓我來看看樣本。而這些來自不同人的、或陽性或陰性的體液樣本才是我今后所要面對的。對于如何采集標本，采集標本的留意事項，如何收集標本，如何分離，如何進行檢測都有了大體的了解。之后我學習了如何進行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻留意事項，如何做到快速正確的取血。以此，應做到幾點：選明顯的血管，扎帶，部位消毒，30度角進針，回血后另一頭連接試管，解帶，拔出針，用棉簽輕壓。隨之脫掉試管帽放在儀器下將會自動進行分析，最后只用打印出結果就可以了。形式雖簡單，要有效力和熟練，就必須多練，取得質量觸就成果初中生社會實踐活動方案――城市公益設施調查掩護。感受這醫(yī)學的嚴密，從而陶冶自己的嚴謹。將病人的疼痛看作自己的疼痛，專心往體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙熱和的手，病人就能感受來自你手心的氣力，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破。病人手中一張張的報告，看似簡單，實在這是經過一位位教師的質控、實驗、檢測、檢查、復核，這一步步慎重操縱得出的，每一步都馬虎不得。固然在外人看來檢驗職員天天都做著相同的工作，但是當不測或者特殊病癥呈現(xiàn)時，才發(fā)現(xiàn)日復一日的積聚是有意義的，這就是為什么檢驗職員不只僅請求對專業(yè)學問牢記在心，也更需求大量的實踐操縱經歷。
熟悉到醫(yī)學學習永無止境，能夠認真學習。有同情心地體察體諒他人，有責任感：正義感及負責盡職的態(tài)度，有老實地勇于面對及承認挫折，有虛心的態(tài)度以病人為良師，人時下服裝導購工作總結外有人，有服務心的為人群謀福利的奉獻精神，坦然開闊的胸襟。這樣我們才能真正做到：再次走進病房，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負擔，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠。
此次見習，固然只要短短的兩個星期，可是卻使我理解了很多關于檢驗科工作的狀況，熟悉了很多教師。醫(yī)學是一門典型的實踐科學，作為一名醫(yī)學生，若想要在今后的工作中取得一定的成績，就必須積極地向老師和前輩們學習，不懂就問。見習并不僅僅是隨著看看，而積極也并不是總跟在帶教老師的后面，還得主動爭取動手操縱的機會，不要害怕做錯，膽怯只會令我們止步不前。
關于這個專業(yè)和本人的將來又有了一些新的熟悉，愈加明白了未來的'目的。實在我對于專業(yè)的醫(yī)學知識還只是略懂皮毛，但是在這次見習中我最大的收獲就是對于醫(yī)院里檢驗科的模式流程的了解，以及對于醫(yī)患關系及醫(yī)患之間互動的更深一步的理解。通過這次見習讓我了解了很多，學習了很多，一定會對我今后的學習工作起到很大的幫助。
醫(yī)學檢驗專業(yè)技術工作總結篇十五
1.校內實訓場室和經費有限。
學生技能訓練離不開與教學相配套的實驗實訓操作室。
但學校的實驗實訓室只能提供基礎性的實踐訓練，跟行業(yè)的實際情況往往脫節(jié)。
其次，實踐操作需要標本，某些稀有標本(如腦脊液、骨髓等)學校無法獲得，多數(shù)試驗儀器設備昂貴，但使用率不高，有的甚至一年只用一次(醫(yī)學類儀器專業(yè)性強，有些儀器只專用于特定檢查項目，因此只有在講解特定章節(jié)的時候才會使用)。
2.嚴重缺乏專業(yè)課老師。
該學校的醫(yī)學檢驗專業(yè)從間斷招生到現(xiàn)在每年級4個班，學生人數(shù)猛增。
但中職學校學生基礎較差，辦學條件差，缺乏跟得上時代發(fā)展步伐的先進設備。
大部分老師沒有外出參觀學習的機會，接觸新事物、新技術、新理念少，天天忙于備課改作業(yè)，辦學理念陳舊，教學模式僵化，培養(yǎng)的學生大多缺乏創(chuàng)造創(chuàng)新意識。
3.解決思路。
通過到國內先進的示范校學習、聽取專家建議、學生調查問卷等方法集思廣益，嘗試新的教師引進模式———聘請行業(yè)專家、臨床一線高技能工作人員為學生講授專業(yè)課，同時將部分實驗實訓與臨床結合，直接將實驗室放入臨床檢驗科相應科室。
該校結合實際，通過征求專家、學生的意見，設置2個實驗班，共計80名學生，并將專業(yè)建設與能力提升聯(lián)系起來，通過聘請行業(yè)專家采用“會課”、“串講”的方式，開展最能符合臨床要求的理論教學;將一些實驗項目放在醫(yī)院專業(yè)實驗室進行。
參與教學的行業(yè)專家共計12人，累計授課600學時;開展的校外實驗項目65個，每個學生至少參與380個學時的實驗教學，整個院校模式歷時1年。
1.行業(yè)專家授課模式。
針對現(xiàn)有中等醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)醫(yī)學檢驗專業(yè)的課程體系與標準還在進一步規(guī)劃和改革中，為了更好地做出探索性的嘗試，該學校聘請了當?shù)厝揍t(yī)院臨床檢驗一線專家開展授課，其中授課內容按照與臨床一線實踐實際聯(lián)系緊密的理論講解，并且將內外科等其他專業(yè)知識穿插起來，用整體、系統(tǒng)的觀點深入講授。
值得一提的是，《免疫學檢驗》與《微生物檢驗》使用的是串講模式，將兩種教材、兩門學科中的知識點貫穿起來，讓學生能夠舉一反三，融會貫通，累計授課1992學時。
2.實驗項目臨床化。
實驗實訓的項目同樣是按照《臨床檢驗》、《生物化學檢驗》等4門核心課程組織教學。
內容包括了血細胞分析儀的應用、糞便形態(tài)檢查、尿沉渣檢查\半自動、全自動生化分析儀的使用、血清葡萄糖測定\免疫比濁測定法(c3定量測定)、間接凝集試驗(類風濕因子檢測、甲胎蛋白檢測)、葡萄球菌屬和微球菌屬的檢驗、鏈球菌屬的檢驗、腸球菌屬的檢驗等。
實驗實訓的方法采用“一對一”、“一點多面”的方式進行。
“一對一”是針對難點、重點，尤其是需要高度重視的`實驗項目，導師統(tǒng)籌安排學生單獨指導，在時間上實現(xiàn)了輪換調度，既保證了教學的質量，同時節(jié)省實驗時間。
“一點多面”指的是實驗導師通過示范操作講解實驗的基本點和重難點，要求學生自行按照學過的理論和操作說明展開練習，主要將這種教學方法應用在比較簡單、容易掌握的訓練課程上，一方面鞏固學生的理論基礎知識，另一方面培養(yǎng)學生的動手創(chuàng)新能力。
這種“一引進”、“一走出”方式，充分挖掘有效教學資源，實現(xiàn)通過院校深入合作提高師資水平、學生專業(yè)技能水平這一建設目標。
首先解決該校醫(yī)學檢驗專業(yè)專業(yè)課老師缺乏的燃眉之急，保障了應有的教學質量，且在這種行業(yè)專家授課的模式下，總結了寶貴的經驗財富，進一步為改革中等職業(yè)類專業(yè)建設提供了完善的理論、技術資料。
其次提高了畢業(yè)生就業(yè)率，院校合作實驗班的畢業(yè)生本年度就業(yè)率達到了95%，且均在二級甲等以上醫(yī)院，通過后期的追蹤回訪，90%以上的醫(yī)院表示這種院校合作模式下培養(yǎng)的畢業(yè)生基本達到了現(xiàn)階段臨床實踐的要求，病患家屬以及社會反映均為良好。
從學生個人的角度闡述院校合作模式的優(yōu)缺點，第一鞏固了已有的理論知識，第二激發(fā)了學習的興趣，帶來學習的成就感，第三保障了自身的就業(yè)競爭力，能夠更快更好地適應工作各方面的需求。
四、前景與不足。
縱觀本次中職醫(yī)學檢驗技術專業(yè)院校合作模式開展的前前后后，在一定程度上破除專業(yè)老師缺乏且培養(yǎng)慢、教學設備滯后且更新快的障礙，通過校院之間的深度合作，讓學生技能在做中學，學中做。
它可以更好地實現(xiàn)理論與實踐的互相結合，具有一定的拓展性和前瞻性，可以嘗試將這種模式運用到更為廣泛的醫(yī)學教育中，如現(xiàn)階段的護理專業(yè)、藥劑專業(yè)、助產專業(yè)等，都需要用行業(yè)需求的角度去挖掘更好的教育教學模式。
當然，這種院校合作的模式在一定程度上還存在著局限性，如對環(huán)境的要求高，對學生的基本素質有一定的要求，更有專業(yè)方面的限制，如護理專業(yè)在實踐過程中，如何避免可能發(fā)生的醫(yī)患矛盾就值得我們進一步去深思。
值得肯定的是，該學校現(xiàn)已在國家第二批中職示范校建設的項目中，將院校模式擴大到護理、藥劑等專業(yè)的建設中，并已取得了較為突出的成績，有理由相信，一個完善、系統(tǒng)、工教結合的衛(wèi)生職業(yè)教育將向我們徐徐走來。
醫(yī)學檢驗專業(yè)技術工作總結篇十六
高職教育的人才培養(yǎng)目標是培養(yǎng)面向崗位一線需要的高素質技術應用性人才。崗位需求是高校人才培養(yǎng)模式的“指揮棒”。在這種形式下，學生的學習質量的優(yōu)劣直接反映學校教學質量的高低，因此，對學生學習質量進行評價成為學校教學質量評價的重要組成部分。醫(yī)學檢驗技術專業(yè)是實踐性很強的學科，對學生專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)要求較高。因此，學生學習質量評價的結果不僅要體現(xiàn)學生對課程基礎知識的掌握情況，還要體現(xiàn)專業(yè)技能、學習方法的運用情況以及學習態(tài)度和職業(yè)道德素養(yǎng)的表現(xiàn)情況等。對它的研究，有利于提高教學質量，進行有效的教學管理，促進教學改革[1]。
1學生學習質量評價現(xiàn)狀及問題分析。
1.1重“教”輕“學”
許多高職院校醫(yī)學檢驗技術專業(yè)進行教學質量評價時，只重視教師如何教，而忽視學生學得如何。有些高校對學生學習質量評價也僅僅是采用單一的筆試考核來檢查學生的學習情況。他們常常忽視對學生“學”的質量評價是檢驗學校教學質量的重要手段。這種認識偏差容易對學生產生誤導，不能引導學生向提高自身的素質和職業(yè)技能方面發(fā)展。高校教學質量的高低不僅由教師的“教”所決定，它還取決于學生的“學”。
1.2學習質量評價指標體系尚不完善。
醫(yī)學檢驗技術專業(yè)是實踐性很強的專業(yè)，對學生的實踐能力要求很高。因此，對學生進行全方位、立體評價才能有效適應高職教育的“工學結合”特色教育模式。但多數(shù)高職院校尚未建立一套科學的、客觀的學生學習質量評價指標體系。具體表現(xiàn)為學習質量標準不清晰、評價體系分項與崗位需求、專業(yè)具體實際結合不緊密、各項指標權重分配不合理等[2]；以及評價主體單一，缺少用人單位參與；評價方式只注重結果，忽略過程；評價形式過于量化，忽視專業(yè)能力及職業(yè)素養(yǎng)評價；評價內容單薄等情況極為普遍。
1.3評價結果具有局限性。
許多高職院校對檢驗學生學習質量評價還停留在“知識本位”考試評價方式。受這種傳統(tǒng)理念的影響，許多教師習慣于通過“一張試卷”來評價學生對基礎理論知識的掌握程度，缺乏實踐技能的考核，對學習態(tài)度、職業(yè)道德素養(yǎng)的評判更是空白。評價結果存在局限性、偶然性和片面性，不能反映學生的真實情況，更不能為用人單位提供有效的參考。
2解決檢驗學生學習質量評價問題的對策。
2.1正確認識學習質量評價在教學質量評價中的重要地位。
研究表明，進行科學的學習質量評價對學生繼續(xù)學習具有良好的導向作用?？陀^的質量評價，能夠引導學生按照評價指標體系，對自己的學習狀況進行反思，不斷修正自己的學習行為；能夠激發(fā)學生的學習熱情，調動學生學習積極性，使其不斷向“檢驗崗位需求”方向前進。同時，科學的質量評價，也有利于促進學校教育教學質量的不斷提升。通過對檢驗學生學習質量評價信息的分析與利用，能促使教育教學按醫(yī)學檢驗崗位需求進行調整和改進，實現(xiàn)“工學結合”，進一步提升高職教育的辦學質量。
科學的評價指標體系是結合檢驗崗位需求及人才培養(yǎng)目標制定的簡單明確、可操作性強的評價體系。各項指標權重分配合理，評價過程客觀公正，評價結果真實有效。
2.2.1評價指標科學定位。學習效果標準是教育活動各部分對活動主體學習效果的要求。過分強調其中任何一種標準，都會導致教育評價功能實現(xiàn)的失敗[3]。因此，檢驗專業(yè)學生學習質量評價體系一級指標應從專業(yè)基礎理論知識、專業(yè)技能水平、職業(yè)綜合素養(yǎng)、學習態(tài)度等方面進行綜合性定位。二級指標及各級指標權重設置也應根據(jù)專業(yè)及崗位具體需求科學定位。
2.2.2評價主體的多樣化。評價主體由單純的教師本人轉變?yōu)樾袠I(yè)專家、用人單位、同行教師、學生以及教師本人都可以對學生學習質量進行評價。評價主體的多樣化，一方面可以從多個方面、多個角度出發(fā)，進行更全面、更客觀、更科學的評價，另一方面，學生作為評價主體，可以改變過去單純的被動狀態(tài)，充分體現(xiàn)他們在評價活動中的主體地位，并在評價他人時，找到自身的優(yōu)勢與不足，從而增強學生學習自覺性與主動性，提高學習質量、實踐能力、職業(yè)綜合素質、就業(yè)競爭力、社會適應能力，促進學生可持續(xù)發(fā)展。
2.2.3評價方式多元化。評價可以采取學生的自評、互評，行業(yè)專家、用人單位、同行教師、任課教師綜合評價相結合；可以采取組內評價與組間評價相結合；可以采取期中口試與期末筆試相結合；可以采取口頭講解與技能展示相結合等方式。這種形成性綜合評價方式，更有利于對學生學習質量進行動態(tài)評價，更客觀、更有效。
2.2.4科學分析評價結果。利用spss等數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法對評價結果的數(shù)據(jù)資料進行處理與分析，按照等級評價標準，對學習質量做出合理的評價。
2.3學習質量評價動態(tài)調整。
隨著時代的.發(fā)展，檢驗崗位對人才的需求也在不斷地發(fā)生變化，因此質量評價體系也應隨之進行動態(tài)調整。我們應當加強對崗位需求變化的研究，從而不斷完善評價標準，解決學習質量評價中存在的問題，提高評價的科學性、實用性和有效性，使我們的高職教育能夠真正跟上時代的步伐。
3學生學習質量評價的意義。
學生學習質量評價是提高人才培養(yǎng)質量的重要內容之一。教育部工作要點中也指出要“全面提高教育質量，著力提升人才培養(yǎng)水平”。提高人才培養(yǎng)的水平和質量，是高等教育的目標和任務。改革教育質量評價和人才評價制度，對提高人才培養(yǎng)的質量至關重要[4]。
3.1學習質量評價是為了學生更好的“學”
科學的學習質量評價工作并不是單純的對學生學習質量進行評判，而是讓學生通過現(xiàn)象及結果，對自己有一個客觀的認識，促使其找到不斷提高自我、完善自我的方法和途徑，從而進一步提高學習質量。
3.2學習質量評價是為了教師更好的“教”
教師的教學內容、方法、手段不是一成不變的，通過科學的學習質量評價工作可以有效地檢驗教師在教學各個環(huán)節(jié)中存在的問題，從而促使其不斷地進行修正；與此同時，科學的學習質量評價還能促使教師不斷地進行教學研究，提高教學質量，達到以評促教的目的。
3.3學習質量評價可以張揚個性，激發(fā)熱情。
美國評價學家斯塔弗爾比姆說過：“評價的最重要意圖不是為了證明，而是為了改進?！备呗氃盒５膶W生長期習慣于被評價、被考核，學習缺乏主動性?？茖W的學習質量評價工作可以充分發(fā)揮學生在評價中的主體地位，有效地使學生發(fā)揚個體優(yōu)勢，挖掘學習潛能，激發(fā)學習熱情，學生的獨立性和創(chuàng)造性得到極大的發(fā)展，增強學習自覺性與主動性，從而提高學生的學習質量，實現(xiàn)高職教育的人才培養(yǎng)目標[5]。
參考文獻。
醫(yī)學檢驗專業(yè)技術工作總結篇十七
尊敬的領導：
您好！
非常感謝您在百忙之余來審閱我的自薦材料，我將簡潔、真實地來毛遂自薦。我是xx醫(yī)學院醫(yī)學檢驗系20xx屆本科畢業(yè)生，在校期間我刻苦學習，成績名列前茅，多次獲得院一等獎學會，順利通過國家計算機二級考試，我酷愛英語并以81分的好成績順利通過國家英語六級考試。同時我注重思想覺悟的提高，積極向黨組織*攏，圓滿完成黨校學習。在擔任班委以及組長、寢室長期間工作認真盡責，組織與交流能力得到了很大的提高，在與同學的協(xié)同合作中取得了不錯的成績，所在集體榮獲優(yōu)秀班級、先進學習小組、先進文明宿舍等光榮稱號。我注意各方面的均衡發(fā)展，有意識地磨練自己，豐富社會、生活閱歷，長期從事家教、參加大學生三下鄉(xiāng)活動以及青年志愿者、義務獻血等。我的不懈努力與優(yōu)異表現(xiàn)得到了老師、同學的一致好評，連年獲得三好學生稱號。在xx市第一人民醫(yī)院廣大老師的精心指導下我扎實的理論知識與實踐很好地結合在了一起，動手能力得到了極大提高，能熟練掌握各項基本操作技能，頗受老師的喜愛，圓滿完成了實習任務。
昨天的終點便是明天的起點，希望貴院給我一個施展才華的平臺，我真誠希望能在您的領導下為貴院蒸蒸日上的事業(yè)錦上添花，我會以十倍的努力來回報您的知遇之恩。給我一次機會，還您十份驚喜！
再次感謝您的審閱，敬候您的佳音！
此致
敬禮
求職人：
時間：
醫(yī)學檢驗專業(yè)技術工作總結篇十八
尊敬的領導：
您好!
首先感謝您在百忙之中展閱我的推薦信。
我在一個嚴謹求實、作風優(yōu)良的學校集體生活中學習和生活，在老師們的嚴格要求下，注重專業(yè)知識的學習，同時努力培養(yǎng)素質和提高能力，積極參加學校和班級的大型活動，從而積累豐富的工作經驗，也很好的培養(yǎng)了自己的交際能力，經過兩年多專業(yè)課程的學習和一年的臨床實踐，已具備了較為扎實的專業(yè)知識基礎和臨床經驗，身體素質都有了很大的提高，我銳意進取，樂于助人的作風和表現(xiàn)贏得了同學們的信任和贊與，在學習期間提高了獨立完成工作的能力，樹立嚴格、踏實的工作態(tài)度，以耐心、責任心、細心對待病人，因此獲得指導老師的好評，也使我對未來充滿信心。
盡管在眾多的應聘者中，我不一定是秀的，但我仍然很有信心，因為我會用行動來證實這一切，我熱愛檢驗事業(yè)，殷切希望能夠在您的領導下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學習進步，相信我!我會盡心盡責，盡我所能，讓貴院滿意，讓患者滿意。
最后，請接受我最誠懇的謝意!
此致
敬禮!
20xx年xx年xx月。
醫(yī)學檢驗專業(yè)技術工作總結篇十九
尊敬的領導：
您好！感謝您們在百忙之中讀到我的這份材料，我是一名20xx屆醫(yī)學檢驗本科的應屆畢業(yè)生，現(xiàn)在正在一所三甲醫(yī)院實習。在校期間，我學習刻苦努力，曾多次得過獎學金，思想進步，并積極參加學校的各種活動，曾在學生會宣傳部工作兩年。通過五年學習，目前已經熟練掌握了醫(yī)學檢驗的理論知識及其檢驗操作。在醫(yī)院實習期間，我已經能夠獨立熟練的完成各種檢驗工作，并掌握了檢驗科室所用到的一些儀器的操作，維護及一些簡單的故障處理，通過與患者的直接接觸，也積累了一定的工作經驗。另一方面，我為人樂觀向上，誠實，工作認真，能吃苦，不怕累，在實習期間也受到老師及院領導的表揚。
我希望能在醫(yī)療事業(yè)中貢獻自己的一份力量，也希望需要檢驗人才的貴院能給我一次展示自己的機會，敬盼您的回音！
此致
敬禮！
求職者：
20xx年xx月xx日。
醫(yī)學檢驗專業(yè)技術工作總結篇二十
尊敬的xxx公司領導：
您好！
首先，感謝你在百忙之中展閱我的自薦信，我是xxx學校醫(yī)學檢驗專業(yè)即將畢業(yè)的一名學生。
我在一個嚴謹求實、作風優(yōu)良的衛(wèi)校集體中學習和生活，在老師們的嚴格要求及個人的努力下，注重專業(yè)知識的學習，同時努力培養(yǎng)素質和提高能力，積極參加并組織院校的多項大型活動，從而積累了豐富的工作經驗，也很好的培養(yǎng)了自己的交際能力。
經過兩年多專業(yè)課程的學習和一年的臨床實踐，已具備了較為扎實的專業(yè)基礎知識和臨床經驗，整體素質有了很大的有提高。我銳意進取、樂于助人的作風和表現(xiàn)贏得了領導、老師和同學們的信任和贊譽。
在實習期間提高了獨立完成工作的能力，樹立嚴謹、踏實的工作態(tài)度，以細心、、耐心、責任心對待標本，因此獲得主任的高度好評，也使我對未來更加充滿信心。
在深知理論與實踐結合的重要性，我充分利用課余時間，拓展自己的視野，完善知識結構，在競爭激烈的今天，我堅信只有全方面并熟悉掌握專業(yè)知識的人才，才能符合社會發(fā)展和用人單位的需要，才能立于不被社會淘汰的'慘地。
因此我積極報讀學校組織的上崗證培訓，為日后做好準備在班里。我是一個班長，我努力做好自己的工作，配合老師的工作，受到老師的鼓勵。但我，不驕傲，依然做好自己，只有做好自己，才能帶動別人，這是肯定的。
盡管在眾多應聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但是我仍然很有自信，因為我會用行動來證實這一切。我熱愛檢驗事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領導下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學習、進步。相信我！我會盡心盡責，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。
此致
敬禮！
自薦人：xxx。
20xx年xx月xx日。
醫(yī)學檢驗專業(yè)技術工作總結篇二十一
醫(yī)學檢驗人才培養(yǎng)旨在通過建立教學團隊的合作機制，進一步加強教學基層組織培養(yǎng)，不斷深化教學改革，加強課程培養(yǎng)和技術培養(yǎng)，開發(fā)優(yōu)質教學資源，促進教學研討和教學經驗交流，促進教學隊伍培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展，提高教師隊伍的整體教學水平，最終達到大力提高教育教學質量的目的。
一、醫(yī)學檢測技術人員培養(yǎng)的必要性
1.行業(yè)發(fā)展的需要。隨著經濟社會的迅速發(fā)展，人民群眾對醫(yī)療衛(wèi)生服務提出了更高的需求，臨床醫(yī)學對醫(yī)學檢驗技術的依賴和需求日益增強，現(xiàn)代實驗室科學的發(fā)展促使原來的醫(yī)學檢驗工作的內容、方式及人員結構和管理工作各方面都起著顯著的變化，人才的技術化、儀器的自動化、試劑的商品化、方法的標準化、管理的科學化對從業(yè)人員的素質提出了更新、更高的要求。
2.職業(yè)教育的需要。職業(yè)教育的改革發(fā)展需要培養(yǎng)一批職業(yè)教育的品牌學校，因衛(wèi)生職業(yè)教育的教學改革起步較晚，學科體系的課程模式、傳授為主的教學方法、實驗為主的技能訓練的培養(yǎng)模式在全國中等衛(wèi)生學校普遍存在，不能完全適應以就業(yè)為導向、能力培養(yǎng)為中心的系統(tǒng)化課程改革的要求，不能適應“以學生為中心”的教學模式改革的要求。
3.學校發(fā)展的需要。學?？考夹g打造，技術培養(yǎng)靠隊伍支撐。醫(yī)學檢驗人才是學校發(fā)展的核心競爭力，沒有一支結構合理、理念先進、善于學習、勇于創(chuàng)新的技術團隊，學校的發(fā)展培養(yǎng)就不能適應時代的發(fā)展。
4.團隊發(fā)展的需要。團隊教師多來自醫(yī)學院校，大學畢業(yè)后直接來校任教，普遍缺乏行業(yè)工作背景，學歷結構、能力結構還沒有達到北京市中等職業(yè)學校示范技術的高標準要求，因此急需完善醫(yī)學檢驗人員的知識結構，提高技術技能。
二、醫(yī)學檢驗技術人才培養(yǎng)的措施
1.更新教育教學理念
（1）國外教學模式的學習。國外先進的衛(wèi)生職業(yè)教育的理念、課程實施的模式、職業(yè)技能培訓的方法與考核、實訓基地培養(yǎng)的特點都有了進一步的了解和認知，對實施團隊培養(yǎng)項目起到了借鑒和促進作用。
（2）國內職業(yè)教育專家培訓。醫(yī)學檢驗人員參加了由國內關于職業(yè)學校技術培養(yǎng)和課程開發(fā)的培訓，使人員對醫(yī)學檢驗課程開發(fā)和改革的情況有了進一步的認識，對以就業(yè)為導向、工作過程為引領、能力培養(yǎng)為中心的課程改革和校本教材開發(fā)有了深刻的認識。
2.完善醫(yī)學檢驗人員的知識結構和技術技能
（1）研究生學歷進修。醫(yī)學檢驗人員參加研究生課程班的學習，使團隊具有研究生學歷水平的教師比例明顯上升，知識結構和學歷水平得到了明顯改善，對新的教學理念的領悟和教學模式的探索能力也得到提高。
（2）技術崗位實踐。醫(yī)學檢驗人員保定期到專業(yè)化的醫(yī)院進行崗位實踐，通過在行業(yè)的頂崗實踐，了解行業(yè)中的需求動向，以及職業(yè)崗位所需能力的發(fā)展變化，明確了行業(yè)需要的人才培養(yǎng)要求，并運用來自行業(yè)一線的實踐經驗和案例，總結和推廣教育教學改革的新方法和模式。
（3）“雙師型”教師培養(yǎng)。鼓勵醫(yī)學檢驗人員參加全國衛(wèi)生技術技術資格考試，取得相應衛(wèi)生職業(yè)資格證書，技術教師考取相應的技術資格證書，一方面是對行業(yè)要求的技術知識和技能掌握情況的一次檢驗，另一方面是為日后指導學生考取技術資格證書打下基礎。
（4）技術知識的拓展。醫(yī)學檢驗人員定期參加了有關的技術知識講座和技術技能培訓，學習本行業(yè)的最新技術和進展。并審視自我在理論和實踐兩個方面存在的不足，從而確定自我進修、提高方面的具體計劃。
3.加強醫(yī)學檢驗人員意識的培養(yǎng)
（1）團隊培養(yǎng)知識的'學習。醫(yī)學檢驗人員參加了由知識管理中心田志剛關于《基于知識管理的團隊培養(yǎng)與實踐》的講座，對團隊培養(yǎng)的內涵，有了新的理解和提高，認識到一個團隊的發(fā)展，不僅要重視個人的學習和個人智力的開發(fā)，更強調醫(yī)學檢驗人員的合作學習和群體智力的開發(fā)，強化醫(yī)學檢驗人員彼此理解支持、協(xié)調合作，有效利用醫(yī)學檢驗人員所擁有的各項資源，最大程度地發(fā)揮每個人員的潛力。
（2）互相學習和促進。教師通常被認為是一個各自獨立工作的職業(yè)，但作為一個團隊，人員之間經常集中在一起進行學習，探索教學改革的途徑和方法，采用“頭腦風暴法”進行思維碰撞和思想交流，通過人員間的密切交流、相互影響和感染，拓展了教學教研的思路，達到相互學習、促進的目的。
三、醫(yī)學檢驗人員培養(yǎng)的體會
1.明確團隊培養(yǎng)目標。醫(yī)學檢驗人員應花費充分的時間、精力來討論、制定共同的培養(yǎng)目標，并在這一過程中使每個醫(yī)學檢驗人員都能夠深刻地理解團隊的目標。并將團隊共同的目標分解為具體的行動目標。這一行動目標既能使個人不斷開拓自己，又能促進整個團隊的發(fā)展，并能督促團隊始終為實現(xiàn)最終目標而努力。
2.堅持教學與教研相結合。團隊培養(yǎng)堅持學習與實踐結合的原則，堅持在“學習中工作，在工作中成長”。教學與教研工作并須緊密結合，認識到教研是一種在理論指導下的實踐活動，必須到將所研究內容應用于教學實踐。
3.堅持與課程培養(yǎng)、技術培養(yǎng)相結合。醫(yī)學檢驗人才培養(yǎng)應當緊密結合學校的課程培養(yǎng)和技術培養(yǎng)來開展，改革教學內容、創(chuàng)新教學方法，圍繞特色技術培養(yǎng)、精品課程培養(yǎng)進行。
4.注重團隊整體水平的提升。醫(yī)學檢驗人員培養(yǎng)更多的關注是人員間共同的發(fā)展和提高，團隊發(fā)展的瓶頸不僅包括短板效應，也體現(xiàn)在“新木桶理論”的“縫隙效應”中，必須通過團隊共同目標的確立、人員間的角色互補、團結協(xié)作和每個人員特長的最大程度的發(fā)揮，才能實現(xiàn)團隊整體工作水平的提高和目標的實現(xiàn)，取得1+12的高績效。
參考文獻：
[1]徐元俊.論高職院校教師科研素質構成及培養(yǎng)途徑[j].衛(wèi)生職業(yè)教育，，26（5）：6-8.
[2]龍艷，石青峰，全角，蔣冬香，楊峻，海華.以能力培養(yǎng)為核心醫(yī)學檢驗專業(yè)人才培養(yǎng)探索[j].《教育教學論壇》.18期.
[3]李海俠，鄭磊，楊佳，蔡貞，張繼瑜，童曉文，裘宇容.醫(yī)學檢驗專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的初探[j].《中國高等醫(yī)學教育》.203期.
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/10685839.html】
