最新三年級自我介紹手抄報（模板21篇）

朋友是我們在成長過程中結(jié)識的與我們產(chǎn)生深厚情感的人。如何烹飪出美味又營養(yǎng)的家常菜？當你在寫總結(jié)時感到困惑時，不妨閱讀以下總結(jié)范文，或許能夠幫助你解惑。

三年級自我介紹手抄報篇一

昨天姚老師讓我們準備了一些

關(guān)于

今天下午，我?guī)е鴾蕚浜玫牟牧?，早就迫不及待地來到了學校。上課鈴一響，我們排著有序的隊伍進入三（4）班。哦，今天給我們講課的原來就是德育處的張老師。

課上，

同學

其他

生活

珍惜

這次品社課，我學到了很多知識，我要將這些知識傳遞給爸爸媽媽，讓他們也來討論一下今天我們在課上的

話題

三年級自我介紹手抄報篇二

正月十五吃元宵，“元宵”作為食品在我國也由來已久。宋代，民間即流行一種元宵節(jié)吃的新奇食品。這種食品，最早叫“浮元子”后稱“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。元宵即“湯圓”，以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風味各異?？蓽?、油炸、蒸食，有團圓美滿之意。陜西的湯圓不是包的，而是在糯米粉中“滾”成的，或煮或油炸，熱熱火火，團團圓圓。

三年級自我介紹手抄報篇三

作為三年級的學生來說，制作。

手抄報。

那是常有的事情，為母親節(jié)制作手抄報也不是什么難事，下面是本站小編為大家收集的三年級母親節(jié)手抄報相關(guān)資料，希望對大家有所幫助。

1.沒有你就沒有我，就沒有我數(shù)十寒暑的悲傷，也沒有我春夏秋冬的歡笑，謝謝你給了我生命中美好的一切與成長。母親節(jié)快樂!

2.天空廣闊，比不上母親的博愛廣闊;太陽溫暖，比不上母親的真情溫暖;鮮花燦爛，比不上母親的微笑燦爛;彩虹鮮艷，比不上母親的快樂鮮艷。祝媽媽快樂!

3.初為人母，最是幸福?？蓯蹕雰?，嗷嗷待哺。盈盈笑臉，暖暖盼顧。柔腸百轉(zhuǎn)，傾心呵護。母親節(jié)至，快樂無數(shù)。祝新媽媽，盡享為人母的幸福。

mesitmaynotseemlikeit,butireallydoloveyou.有時候好像不是這樣，但是我真的愛您。

5.媽媽：你辛苦了!要不是中國移動提醒我，我還不知道母親節(jié)的來臨，趁著屬于母親的節(jié)日，我向天地祈禱，借中國移動證明我的誠心，祝你身體健康!

6.♀不會隨光陰流逝的，是您的愛;不會隨歲月淡漠的，是我的愿：愿母親節(jié)日康樂!

7.君子之交淡如水，所以每到節(jié)日的時候，我總不忘記對你送上一句：節(jié)日快樂。等我說完了，我才想起今天是母親節(jié)!

8.走遍天涯海角，您在的地方才是永遠的家;聽遍千言萬語，您說的話才是撥動心弦的金玉;吃遍四面八方，您做的飯菜才是最香;看遍人情冷暖，您給的關(guān)心才是最真摯的愛。母親節(jié)，愿您健康快樂，笑口常開!

9.洗衣做飯忙不完，每日忙碌不著閑，歷經(jīng)風霜添白發(fā)，勤勞持家不知煩，嘗盡苦辣皆為甜，養(yǎng)大子女無怨言。在母親節(jié)的日子里，祝福媽媽健康長壽頤養(yǎng)天年!

10.看著母親一絲一絲的白發(fā)，一條一條逐日漸深的皺紋，多年含辛茹苦哺育我成人的母親，在這屬于您的節(jié)日里請接受我對您最深切的祝愿：節(jié)日快樂，永遠年輕!

古母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節(jié)流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。

現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國，由amanm、jarvi發(fā)起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊，在母親于1920xx年世紀，amanm悲痛欲絕，兩年后(1920xx年)，amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個法定的節(jié)日。amanm認為子女經(jīng)常忽視了對母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。

第一個母親節(jié)于1920xx年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節(jié)日里，康乃被選中為獻給母親的花，并以此流傳下來。

1920xx年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來!

三年級自我介紹手抄報篇四

有人說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。也有人說：在21世紀的今天，雷鋒精神早已過時了。但是今天的一幕告訴我們，這個時代不能沒有雷鋒，這個時代不能缺少雷鋒。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的三年級學雷鋒手抄報，希望大家喜歡。

雖然雷鋒叔叔犧牲了，但是他永遠活在人民的心中。

我的姐姐叫文芳，她從小就很善良，幫助過很多人，在人們心中，姐姐就是活雷鋒。

記得有一次，姐姐在放學的路上，看見一個小女孩摔了一跤，腳趾頭的皮都破了，血肉模糊，血不停地往外流。姐姐見這樣，連忙將她送進了醫(yī)院，還幫她付了醫(yī)藥費，并打了電話給她媽媽。她媽媽聽了之后，準備好了錢，就馬上趕了過來。她把姐姐付給醫(yī)生的醫(yī)藥費還給了姐姐，姐姐沒有要就走了。

還有一次，下午上第三節(jié)課，也就是最后一節(jié)課，突然下起了傾盆大雨，我和姐姐帶了雨傘，班上只有一個同學沒有帶雨傘，而且他家的路很遠，不帶雨傘回家會感冒的，姐姐想也沒有想就把自己的雨傘借給了他，我和姐姐一起用我的傘。在回去的路上，我問姐姐：“為什么把傘借給他，你看你身上都濕了?！苯憬闵钋榈馗嬖V我：“如果沒有給他，他豈不是要全身都濕，現(xiàn)在他不會濕?。∵@樣的話，即使我濕了一點也沒有關(guān)系，因為我很開心?！?/p>

從這些事情上，我斷定姐姐是“活雷鋒”。事后，我問姐姐為什么這樣做？姐姐說：“雷鋒叔叔曾經(jīng)說過‘生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！娨暽隙颊f了，學雷鋒，講文明，樹新風?！蔽衣犃私憬愕脑挘試@不如，覺得很慚愧。我以后也要學習雷鋒精神，一定做個助人為樂的.人。

今天是3月5日，“學雷鋒日”。我和其他小記者們一起參加“2017年文明太倉，市民大行動儀式暨學雷鋒志愿服務(wù)廣場活動?！?/p>

早上8：30，在中心廣場上，大記者和我們說了幾點采訪要求，然后我們便興致勃勃地進入擁擠的廣場中。里面已經(jīng)人山人海，黑壓壓的一片。到處都看到穿著紅馬甲，戴著紅帽子的愛心志愿者們。今天來參加學雷鋒志愿活動服務(wù)的有60多家單位和部門，在每個單位前都有一個藍色的桌子，桌子上放了許多的宣傳冊和小禮物，在周圍擠滿了很多詢問的叔叔阿姨們。

我走著，走著，走到了紅十字會，發(fā)現(xiàn)那里的人都圍成了一個圈。我好奇地擠進去，發(fā)現(xiàn)一位叔叔正在教大家心肺復(fù)蘇，我認真地聽完叔叔的講解，終于知道了原來及時地正確地心肺復(fù)蘇，是可以挽救一個人的生命。然后我和同伴去采訪了邊檢站叔叔，這是我和她第一次采訪，我們都激動的說不出話來，慌不擇言。最終，我們在家長和叔叔的鼓勵下，向邊檢站的叔叔問出第一個問題：“邊檢站的工作是做什么的？”叔叔耐心地為我們介紹著。原來，邊檢站是檢查外來國家的船只，車輛，人員等，確認安全后才讓他們進入中國的領(lǐng)土，保障大家的安全。我們和叔叔照像留影，他們好威風呀！

接著，我看見了“歸莊阿姨服務(wù)團”，她們正在為一些老爺爺，老奶奶理發(fā)按摩。理發(fā)完的爺爺，奶奶都精神了許多，露出開心，幸福的笑容。那一刻，我覺得“歸莊阿姨”們好偉大。梁阿姨們十幾年如一日地義務(wù)為老人理發(fā)的行動，深深感染著我。本來想和阿姨們合影的，可是她們太忙了，沒有時間，真遺憾！下次有機會一定和她們合照留念。

我戀戀不舍地往回走，看見噴水池邊上幾位消防員正在教小記者和小朋友們使用滅火器。還體驗了滅火的感覺。我一看，立即跑過去參加。消防員教我們使用前要先看看壓力表是否正常，然后將瓶體上下?lián)u晃，接著拔去保險銷，握住噴嘴，對準火源根部壓下手把。并且滅火時，不可站在下風處，要在上風或側(cè)風處。當我體驗滅火時，我按使用方法進行了操作，但卻忘記要站在上風處了，干粉順著風勢向我撲來，害得我吸了好幾口。

時間過得真快，活動結(jié)束了。期待下次學雷鋒日的到來。我也要在生活中做力所能及的事，學習雷鋒精神。同時，今天的活動給我們上了一堂很有意義的思想政治課，雖然雷鋒離我們很遠，但他的精神就在我們的身邊。感謝那些默默無聞奉獻的人們，為他們點個贊！

三年級自我介紹手抄報篇五

新媒體正在深刻地改變著人們的生活和行為方式，特別是影響著青少年群體的成長、思維方式和行為習慣，為進一步貫徹落實習近平和黨中央的重要要求，動員廣大團員青年積極參與構(gòu)建清朗網(wǎng)絡(luò)空間，推動學雷鋒活動合青年志愿者行動深入發(fā)展，與時俱進，向全國團員青年發(fā)出《清朗網(wǎng)絡(luò)·青年力量》倡議書，號召團員青年們積極按照習近平提出的“勤學、修德、明辨、篤實”要求，將共青團員的先進性和擔當精神延伸到網(wǎng)上，在網(wǎng)上積極發(fā)出青年好聲音、形成強勁青春正能量。

一、活動主題：清朗網(wǎng)絡(luò)·青年力量。

二、活動時間：3月5日-3月11日。

三、活動內(nèi)容：

必選活動：

(一)我的網(wǎng)絡(luò)文明志愿宣言：

1、內(nèi)容：宣言如何做一名網(wǎng)絡(luò)文明志愿者。

4、宣傳倡議照片：

(1)有學校名稱：xxx幼兒師范高等專科學校。

(2)微笑傳遞正能量，有創(chuàng)意，凸顯新時代青年的活力。

(3)照片能簡單體現(xiàn)宣言倡議內(nèi)容。

任選活動：

(二)我身邊的雷鋒：

1、用眼睛發(fā)現(xiàn)“身邊的雷鋒”，并描述“雷鋒事跡”，配以“雷鋒”圖片。

2、格式：#我身邊的雷鋒#班級姓名“雷鋒事跡描述”照片/視頻@xxx幼專團委(騰訊微博)/xxx幼兒師范高等?？茖W校團委(新浪微博)@xxx共青團@共青團中央。

(三)我的'雷鋒紀念日：

1、以個人或者團體形式開展一次“學習雷鋒”志愿服務(wù)活動：服務(wù)社區(qū)、奉獻社會-清掃白色垃圾、愛護環(huán)境、關(guān)愛空巢老人、走訪敬老院、關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛傷殘等志愿服務(wù)。只要身邊小事，你肯伸出友愛之手。

2、方法：將“志愿服務(wù)活動”留下照片/錄下微視頻、志愿服務(wù)描述上傳到官方微博。

4、要求：拍攝照片，視頻可創(chuàng)新制作;描述真實生動。

(四)聲音：我們?yōu)槭裁匆獙W習雷鋒精神。

1、通過深刻思考、討論、總結(jié)后發(fā)聲：我們?yōu)槭裁匆獙W習雷鋒精神。通過結(jié)合自己的志愿服務(wù)談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆獙W習雷鋒精神。

2、要求：字數(shù)、文體不限，思想積極向上，風格獨樹一格，體現(xiàn)當代青年的新風貌，反應(yīng)作為網(wǎng)絡(luò)文明志愿者，社會志愿服務(wù)踐行的思想。

3、截稿時間：xx年3月11日。

四、具體要求。

1、各團支部、青年志愿者服務(wù)隊要高度重視，加強宣傳，統(tǒng)一部署，精心組織。要認真落實，策劃好適應(yīng)本單位開展志愿服務(wù)的形式和項目，確定志愿服務(wù)的實效。要從服務(wù)看得見，真正做實事、做好事。要加強網(wǎng)絡(luò)對活動的宣傳，突出主題，營造氛圍。

2、參與活動方式：必選(我的網(wǎng)絡(luò)文明志愿者宣言)任選(至少任選一項)。

五、總結(jié)表彰。

以團支部為單位，參與人次、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)時效、特色創(chuàng)先等方面總結(jié)表彰，評選出網(wǎng)絡(luò)文明志愿者宣傳大使、最有意義的雷鋒紀念日、先進優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)隊。

共青團xx幼兒師范高等專科學校委員會。

xx幼兒師范高等?？茖W校青年志愿協(xié)會。

xx幼兒師范高等?？茖W校團委宣傳部。

xx年3月4日。

三年級自我介紹手抄報篇六

這學期，我們班舉行的最有趣的活動就是慶元旦聯(lián)歡會。

元旦那天，班長通知下午要舉行慶元旦聯(lián)歡會，讓我們做好準備。下午，教室里有說有笑，十分熱鬧。只見黑板上寫了六個大字：慶元旦聯(lián)歡會。

主持人上臺啦!“首先有請顧昊給我們演奏《龍的傳人》?！苯淌依锪⒖添懫鹨黄瑹崃业恼坡暋Ｎ铱觳阶呱现v臺，伴著優(yōu)美的'音樂，對著話筒高聲演唱起來，許多同學也跟著我唱，同學們不斷地給我鼓掌，我的心里十分高興。

“下面，有請張虎為我們表演《繩子穿脖子》。”只見張虎用一根繩子緊緊地勒住了自己的脖子，然后雙手猛一抖，繩子從脖子里穿了過來，回到了張虎的手里。咦，繩子是怎么從脖子里穿過去的呢?太神奇了!

接下來，同學們又表演了許多節(jié)目，有唱歌的、猜謎語的、出腦筋急轉(zhuǎn)彎的，還有變魔術(shù)的……每一個節(jié)目都很精彩。

走在回家的路上，我不住地想：我們班的慶元旦聯(lián)歡會真是太精彩了，在20__年我的學習也要有的精彩。

三年級自我介紹手抄報篇七

手抄報。

可以怎樣制作呢?下面是本站小編為大家收集的三年級愚人節(jié)手抄報相關(guān)資料希望對大家有所幫助。

1.想要戀愛號未排。凡事總要慢半拍，生活依舊很精彩。愚人節(jié)快樂!

2.夜深了，人靜了，請沒有睡覺的趕快睡覺，已經(jīng)睡著的翻個身子繼續(xù)睡。

3.考考你：世界上的豬一夜之間都死光了該怎么辦?(打一歌名)《至少還有你》呀!

4.報告：您此時的睡覺姿勢不正確。為了您的身體健康，請您起來重睡……手機實時監(jiān)測系統(tǒng)。

5.有一種默契叫做心照不宣，有一種感覺叫做妙不可言，有一種思念叫做望眼欲穿，有一種白癡會把短信看完!

6.一滴水在海洋中渺小，在沙漠中偉大;丹頂鶴在鶴群中渺小，在雞群中偉大;你在人群中渺小，在豬圈偉大!

7.你以后不要再喝醉了，昨天又有人看到你端著個酒杯追著一頭豬，嘴里還大叫：是不是兄弟?是兄弟的干了!

8.以短信消磨時間稱為信生活;只收不發(fā)稱為信冷淡;狂發(fā)一氣稱為信亢奮;發(fā)錯對象是信騷擾;收發(fā)出問題是有信功能障礙。

9.教你個開心咒語;安思竹安思竹，安思之竹安思之純竹，恭喜你學會了山東話;俺是豬俺是豬，俺是只豬俺是只蠢豬。

10.當你讀到此信息時，請做以下動作：左手捏右耳，右手捏左耳，并伸出舌頭，站于大街上。你會發(fā)現(xiàn)人家會給你錢了!

1、無論你在哪里我都會仰天長笑，烈馬嘯天，無論你在哪里，只要仰天長笑，大叫三聲：“我是美女”，我就會泛起在你眼前!

2、將這封短信轉(zhuǎn)發(fā)次，你會走財運;轉(zhuǎn)發(fā)次，你會走官運;轉(zhuǎn)發(fā)次，你會走桃花運;轉(zhuǎn)發(fā)次，你將花掉元錢!愚人節(jié)快樂!

3、看你游疑不定的眼睛，想同你去看海卻掌握不住未來，想和你去逛街卻遭警察的拒絕。他說：不許遛狗!

4、你是我的臉，我的溫柔和我的眼，想著你的溫柔，我沉浸;想起你的善良，我欽佩;想著你的收入，我癡醉;想起你的容貌，我撤退退卻。

5、人生的美麗，在于奉獻;人生的感動，在于耕耘;人生的色彩，在于脫俗;人生的曲折，在于平凡;真心希望煩惱遠離你，快樂追隨你;憂郁拋棄你，溫馨擁抱你;快樂傳染你，瘟疫背叛你，祝你一切都好!

6、春夏秋冬，我的祝福都是你最好的特效藥，它無色更不含防腐劑;一年四季，你的問候都是我最好的興奮劑，它無味更不會過期;長期服用，會無時無刻出現(xiàn)好運，祝你幸福綿綿，好運連連!

7、淡淡的衣袖很玲瓏，淡淡的天空很高遠，淡淡的話語很深情，淡淡的夢境很美好，淡淡的愛情很持久，淡淡的祝福很醇厚，淡淡的短信很貼心。愿你心情淡淡如煙霞，甜蜜淡淡如茉莉，幸福淡淡如清風。

8、幸福是清風，風起時有人把你的冷暖惦記;幸福是清茶，饑渴時有人把茶杯給你捧起;幸福是鈴聲，在你想我的時候及時把愛的信息傳達到你的手機里!

9、陽光普照著你，黑暗遠離你;笑容綻放著你，煩惱不理你;心情快樂著你，寂寞不找你;幸福圍繞著你，勞累不煩你。祝你生活起居要規(guī)律，天天都有好身體!

10、該吃吃，該喝喝，疾病不往你身上擱;該哭哭，該樂樂，你想咋著就咋著;秋深了，天涼了，心神氣爽你開懷了;天高了，云飄了，風輕云淡你幸福了;讀一讀，樂一樂，祝福看看你笑了。祝你幸?？鞓?

三年級自我介紹手抄報篇八

手抄報。

對于三年級的學生來說，都不會感到陌生，為母親節(jié)制作一份手抄報也不是什么難事，下面是本站小編為大家收集的三年級母親節(jié)手抄報相關(guān)資料，希望對大家有所幫助。

母愛是世間最偉大的力量。

母親對我的愛之偉大讓我不得不用我的努力工作去驗證這種愛是值得的。

母性的力量勝過自然界的法則。

女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的。

全世界的母親是多么的相像!她們的心始終一樣，每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。

人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。

失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。

世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。

世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。

1、sometimesitmaynotseemlikeit,butireallydoloveyou.有時候好像不是這樣，但是我真的愛您。

2、今天是母親節(jié)，沒有鮮花，沒有禮物，只有我深深的祝福!祝愿你最最親愛的母親：永遠健康，年輕美麗，快樂幸福，順心如意。

3、母親節(jié)到了，送上我最真摯的祝福，感謝生我，育我的母親，是你的愛，給了我勇氣，讓我能在孤乏困境中勇往直前，好想對你說，媽媽我愛你!

4、有一句話，藏在心底很久;有一份情，埋在心中許久;有一個人，惦記思念好久。母親節(jié)來臨，媽媽愿你幸福開心!

5、這世界上，沒有人比您更愛我;這世界上，也沒有人能取代您在我心里的位置。媽媽，無論在哪里，我永遠愛您。

6、母愛是一生相伴的盈盈笑語，母愛是漂泊天涯的縷縷思念，母愛是兒女成長的殷殷期盼。明天母親節(jié)，祝母親身體健康，越活越年青!

7、無論閑忙，莫要把孝心傳遞;無論遠近，莫要把心意表達。回家看看，盡盡孝心;打個電話，報聲平安。母親節(jié)就要到了，愿媽媽幸福健康!

8、母愛比山還高，銘記在心梢，母愛比海闊，孝順是承諾，母愛比地廣，幸福最久長，母愛比花香，快樂伴身旁，母親節(jié)，祝天下母親節(jié)日快樂。

9、親愛的媽媽，節(jié)日快樂。今天是母親節(jié)，原諒我沒辦法回家，但是無論在什么時候，我都是永遠愛您的。祝你生活平平安安，身體健健康康。

10、天空廣闊，比不上母親的博愛廣闊;太陽溫暖，比不上母親的真情溫暖;鮮花燦爛，比不上母親的微笑燦爛;彩虹鮮艷，比不上母親的快樂鮮艷。祝媽媽快樂!

11、有許多話藏在口里，有許多情藏在心里，有許多感動藏在平日里，母親節(jié)了，讓我把它們曝光，親愛的老媽，感謝您，祝你節(jié)日快樂，幸福健康，開心每天!

12、母親的眼睛，猶如兩灣深水潭，把甜美的快樂播放，把悵然的憂傷隱藏;母親的手，猶如厚厚的海綿，拂去兒女的淚滴，把孤獨悲傷留給自己嘗;母親節(jié)快樂!

13、初為人母，最是幸福?？蓯蹕雰海秽淮?。盈盈笑臉，暖暖盼顧。柔腸百轉(zhuǎn)，傾心呵護。母親節(jié)至，快樂無數(shù)。祝新媽媽，盡享為人母的幸福。

14、媽媽：你辛苦了!要不是中國移動提醒我，我還不知道母親節(jié)的來臨，趁著屬于母親的節(jié)日，我向天地祈禱，借中國移動證明我的誠心，祝你身體健康!

15、看著母親一絲一絲的白發(fā)，一條一條逐日漸深的皺紋，多年含辛茹苦哺育我成人的母親，在這屬于您的節(jié)日里請接受我對您最深切的祝愿：節(jié)日快樂，永遠年輕!

三年級自我介紹手抄報篇九

1.從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應(yīng)該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷;端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。

2.家長在炒菜、煎炸食品時，不要在周圍玩耍、打鬧，以防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的同學在學習做菜時，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷。

3.油是易燃的，在高溫下會燃燒，做菜時要防止油溫過高而起火。萬一家中的油鍋起火，千萬不要驚慌失措，應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。

4.家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會使人燙傷，在使用中應(yīng)當特別小心，尤其不要隨便去觸摸。

二、如何安全用電。

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：

1.了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷總電源。

2.不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

5.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;年齡小的同學遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導下進行。

三、如何安全使用電器。

如今，電視機、電冰箱、洗衣機、電熨斗、吹風機、電風扇等家用電器越來越多地進入了家庭。使用家用電器，除了應(yīng)該注意安全用電問題以外，還要注意以下幾點：

1.各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復(fù)雜。一般的家用電器應(yīng)當在家長的指導下學習使用，對危險性較大的電器則不要自己獨自使用。

2.使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

3.電吹風機、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會發(fā)出高熱，應(yīng)注意將它們遠離紙張、棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災(zāi);同時，使用時要注意避免燙傷。

4.要避免在潮濕的環(huán)境(如浴室)下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會損壞電器，還會發(fā)生觸電危險。

5.電風扇的扇葉、洗衣機的脫水筒等在工作時是高速旋轉(zhuǎn)的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。

6.遇到雷雨天氣，要停止使用電視機，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。

7.電器長期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認真檢查。

8.購買家用電器時，要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品。

四、居室內(nèi)活動應(yīng)注意安全。

在家中居室內(nèi)活動，還有許多看起來細微的小事值得同學們注意，否則，同樣容易發(fā)生危險。這主要有以下幾個方面：

1.防磕碰。大多數(shù)家庭的居室空間比較狹小，又放置了許多家具等生活用品，所以不應(yīng)在居室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。

2.防滑、防摔。居室地板比較光滑，要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。

3.防墜落。住樓房，特別是住在樓房高層的，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。

4.防擠壓。居室的房門、窗戶，家具的柜門、抽屜等在開關(guān)時容易掩手、也應(yīng)當處處小心。

5.防火災(zāi)。居室內(nèi)的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗簾、書籍等等，因此要注意防火。不要在居室內(nèi)隨便玩火，更不能在居室內(nèi)燃放爆竹。

6.防意外防害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應(yīng)妥善存放起來，不能隨意放在床上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

三年級自我介紹手抄報篇十

安全，是現(xiàn)代汽車學上最重要的議題。隨著汽車對于人類生活的重要性日益的提高，汽車已成為每個現(xiàn)代人生活的一部分。而從第一輛汽車發(fā)明以來，車禍這個字亦成為人類生活的一部分。當車輛的性能越來越好、性能越來越高，讓車禍所可能造成的風險代價亦越來越高。為了維持汽車消費者的安全，讓其獲得最佳的保障，安全設(shè)計已成為現(xiàn)代汽車設(shè)計之中最重要的一環(huán)，安全配備的成本，亦在汽車生產(chǎn)的比重之中越來越高。在數(shù)十年的發(fā)展之下，從底盤的設(shè)計、車體的打造，每一關(guān)鍵零件的組件的設(shè)計與安全，均已加入了安全的考慮。

2.主動安全vs被動安全。

在這個單元之中，我們將介紹主動安全與被動安全的各種配備與設(shè)計。一般的消費者往往為“主動”與“被動”兩個字眼所迷惑。一般而言，主動安全與被動安全配備的區(qū)分，主要是以發(fā)生意外時的撞擊做為區(qū)分。主動安全配備大略是指發(fā)生撞擊之前所做的輔助裝置。這些裝置在車輛接近失控時便會開始作動，以各種方式介入駕駛的動作，希望能利用機械及電子裝置，保持車輛的操控狀態(tài)，全力讓駕駛?cè)四軌蚧謴?fù)對于車輛的控制，避免車禍意外的發(fā)生。

而所謂的被動安全裝置，則是在車禍意外發(fā)生，車輛已經(jīng)失控的狀況之下，對于乘坐人員進行被動的保護作用，希望透過固定裝置，讓車室內(nèi)的乘員，固定在安全的位置，并利用結(jié)構(gòu)上的`導引與潰縮，盡量吸收撞擊的力量，確保車室內(nèi)乘員的安全。

常見的abs、vsc等駕駛上的輔助裝置，便是屬于主動安全配備;而安全帶、氣囊及籠型車體結(jié)構(gòu)，便是被動安全配備與設(shè)計，在本單元之中都將一一為讀者介紹。

3.安全駕駛最重要。

在此必須提醒所有的網(wǎng)友，主動安全配備與被動安全配備，在汽車行駛上都屬于「輔助」裝置，都是在車輛超越操控極限的情形之下，進行輔助的裝置。裝配這些輔助裝置，并不能確保行車的絕對安全，僅能降低車禍意外發(fā)生的機率及傷害的程度。真正安全行車的關(guān)鍵，仍在于適當?shù)谋ｐB(yǎng)，確保車輛機構(gòu)的正常運作以及安全的駕駛行為。

三年級自我介紹手抄報篇十一

答：校園暴力是指發(fā)生在學校校園，由老師、同學和校外人員針對學生身體和精神實施的，達到某種嚴重程度的侵害行為。

2、校園暴力的類型有哪些?

答：根據(jù)行為方式的不同，可以將校園暴力簡單地分為以下八類：1)本?；蚱渌麑W校高年級學生毆打低年級學生;2)校外青年毆打在校學生;3)某些學生的家長因為學生之間的糾紛而到學校毆打其他學生;4)老師體罰或者變相體罰學生;5)老師侮辱學生的人格尊嚴，如要求學生當眾做出一些有損人格尊嚴的動作、辱罵學生等;6)校內(nèi)外高年級學生以及社會青年搶劫、勒索學生錢財，使學生不但損失錢財，而且心理受到極大傷害;7)老師以及校內(nèi)管理人員針對女學生的性侵害;8)同年級甚至同班同學之間的斗毆。

3、校園暴力行為有哪些特點?

答：1)暴力行為有日益兇暴的傾向;2)暴力事件的普遍性;3)暴力事件的共犯日趨普遍;4)校園暴力的施暴地點，多在空教室、體育館、樓梯間、廁所內(nèi)、運動場或其他視角上死角處，而且多在上學或放學時發(fā)生。

4、施暴學生有什么特點?

答：1)依賴性強，缺乏自主、自信和負責任的精神;2)具輕佻性，缺乏忍耐性，抑制挫折和不滿的能力薄弱;3)在群體中，自我表現(xiàn)欲望強烈，活動力甚強;4)以我為中心，罪惡感淡薄，常帶給他人困憂、麻煩等;5)完全沒有體諒對方的立場和心理的意識。

5、校園暴力的防治對策有哪些?

答：1)加大宣傳和教育力度;2)控制暴力文化的傳播;3)學校與當?shù)毓矙C關(guān)建立聯(lián)動機制;4)加強對學校領(lǐng)導、管理人員以及老師的教育和管理力度;5)加強與學生家長的溝通和對學生家長的教育指導;6)從小對未成年人進行責任意識的教育;7)加強在校學生自我保護方面的教育;8)清理學校周邊環(huán)境;9)學校加強門衛(wèi)制度。

三年級自我介紹手抄報篇十二

從整體上看，本次試題難度適中，內(nèi)容不偏不怪，符合學生的認知水平。試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，注重了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性。突出了學科特點，以能力立意命題，體現(xiàn)了《數(shù)學課程標準》精神。有利于考察數(shù)學基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學方法和學法的引導和培養(yǎng)。

(1)強化知識體系，突出主干內(nèi)容。

考查學生基礎(chǔ)知識的掌握程度，是檢驗教師教與學生學的重要目標之一。學生基礎(chǔ)知識和基本技能水平的高低，關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。本次試題以基礎(chǔ)知識為主，既注意全面更注意突出重點，對主干知識的考查保證了較高的比例，并保持了必要的深度。

(2)貼近生活實際，體現(xiàn)應(yīng)用價值。

“人人學有價值的數(shù)學，”這是新課標的一個基本理念。本次試題依據(jù)新課標的要求，從學生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學生從中體驗、感受學習數(shù)學知識的必要性、實用性和應(yīng)用價值。

(3)重視各種能力的考查。

作為當今信息社會的成員，能力是十分重要的。本次試題通過不同的數(shù)學知識載體，全面考查了學生的計算能力，操作能力、觀察能力和判斷能力以及運用知識解決生活問題的能力。

(4)巧設(shè)開放題目，展現(xiàn)個性思維。

本次試題注意了開放意識的浸潤，在第五大題中設(shè)置了“解決問題”的開放性題目，鼓勵學生展示自己的思維方式和解決問題的策略。

1、成績分析:本次考試，我所教的兩個班級成績分別如下:三(3)班:全班46人，平均分86，及格率為100，優(yōu)秀率為41.3，三(2)班:全班52人，平均分為82.74，及格率為100，優(yōu)秀率為28。

(1)基礎(chǔ)知識比較扎實，但還未形成了一定的基本技能。

學生的基礎(chǔ)知識是否扎實，直接影響到學生今后的學習和各方面能力的發(fā)展，因此，在平時的課堂教學中，教師比較注重抓基礎(chǔ)知識的訓練，無論是新授課還是練習課都如此，特別是計算，在數(shù)學中無處不在，生活中隨時都會用到，所以，我們在平時堅持一早一晚天天練，故失分較少。

(2)運用數(shù)學知識解決問題的能力不強。

學習數(shù)學的目的是為了能用數(shù)學知識解決問題，因此，培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決問題的能力成了我們教學中的重要目標之一。由于教師在平時的教學中，注重結(jié)合所學內(nèi)容為學生創(chuàng)設(shè)各種生活情景，讓學生在解決問題的過程中鞏固所學知識，體驗其應(yīng)用價值，使學生有了較強的解決問題的能力。但在本次考試中，學生表現(xiàn)較差，失分較多。

(3)有良好的書寫習慣。

本次試卷中，除了極個別學生外，絕大多數(shù)學生做到了書寫工整，卷面整潔，得分率達到了81，這與平時教師的指導和訓練以及學生的努力是分不開的。

2、試卷中的不足。

從部分題來看，教師關(guān)注少的方面，失分還是比較嚴重的。主要體現(xiàn)在:。

(1)對估算重視不夠。因此，在日常的練習中對估算和準確計算的對比較少，導致學生對估算的結(jié)果不會正確處理。例如:“一臺長虹電視機的價格是792元，估計大約可以得()元，多數(shù)學生沒有正確估對792，或者沒有仔細審題，注意“大約”兩個字。

(2)、學生缺乏良好的考試習慣，自己檢查錯誤的能力亟待加強。如:填空題的一些很基本的題目出錯;計算題豎式正確，橫式寫錯;應(yīng)用題抄錯數(shù)。

(3)、學生馬虎現(xiàn)象嚴重:單位名稱落寫，橫式不寫得數(shù)，加法當成乘法計算，不寫余數(shù)等。

(4)、學生課堂聽講效果不佳，不能深入思考后再答題，理解能力需要繼續(xù)提高。上課老師講過的題型，考試時稍做變化，學生理解偏差，說明學生的靈活運用知識解決實際問題的能力弱，思維有待進一步開發(fā)、訓練。例如:第六大題解決問題的第1小題“有35個同學去劃船，每條船限乘4人，至少需要租幾條船?”在課堂上，類似的題目已經(jīng)講解了很多次，但是這次測試中依舊又不少學生做錯失分了。

(5)、運用數(shù)學知識解決問題的能力較差。比如，第六大題的第五小題:暑假，某小學大隊部組織同學們?nèi)⒓酉牧顮I活動，來到賓館登記住宿。男生10人，女生8人，2人間40元，3人間50人，4人間60人，問8個女生住一晚，最少要多少元?10個男生住一晚，最少要多少元?此題信息多，解題靈活。解決問題是多數(shù)學生的難題和攔路虎，尤其像這種題目中又多余因素的'應(yīng)用題，學生總是不加深入思考，不能根據(jù)問題的需要找到有關(guān)的條件，因此此題的失分率很高。

在今后的教學中，要注意從這幾方面加以改進。

1、弄清數(shù)量關(guān)系，讓學生熟練掌握，直到能夠熟練運用止。

2、學生的口算能力有待于加強，提高準確度。

3、在教學中，有意識的訓練、提高學生的思維能力。

4、在教學中，提高學生運用數(shù)學知識解決問題的能力。

5、教給學生解決問題的數(shù)學方法，培養(yǎng)學生思考問題的數(shù)學思想。讓學生在學習了數(shù)學知識的同時，更能領(lǐng)悟到數(shù)學思想和方法，能熟練的對知識進行舉一反三式的應(yīng)用，真正達到活學活用，轉(zhuǎn)變教學理念，促進學習方式的轉(zhuǎn)變，為學生更深層次的理解、學習數(shù)學知識探索有效途徑。

7、加強學生讀題理解能力。從考試的整體狀況來看，我們在平時的教學中還要注重學生的審題能力、理解能力。在平時的訓練中有意識的變換各種題型，讓學生融會貫通。

8、進一步加強學生專心致志，細心檢查等良好的學習習慣的培養(yǎng)。并多加練習，提高學生的動手操作能力。

三年級自我介紹手抄報篇十三

恨不抗日死，留作今日羞。

國破尚如此，我何惜此頭?！櫜毒土x詩》。

渴飲美齡血，饑餐介石頭。

歸來報命日，恢復(fù)我神州——吉鴻昌《無題》。

我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。——周恩來。

為中華之崛起而讀書?！芏鱽怼?/p>

大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！芏鱽怼?/p>

人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個義務(wù)，是一種光榮。——徐特立。

三年級自我介紹手抄報篇十四

一天，臺州府的地方官楊輝出外巡游，路上，前面銅鑼開道，后面衙役殿后，中間，大轎抬起，好不威風。走著走著，只見開道的鏜鑼停了下來，前面?zhèn)鱽砗⑼拇舐暫敖新暎又茄靡蹛汉莺莸挠柍饴?。楊輝忙問怎么回事，差人來報：“孩童不讓過，說等他把題目算完后才讓走，要不就繞道?！?/p>

楊輝一看來了興趣，連忙下轎抬步，來到前面。衙役急忙說：“是不是把這孩童哄走?”楊輝摸著孩童頭說：“為何不讓本官從此處經(jīng)過?”孩童答道：“不是不讓經(jīng)過，我是怕你們把我的算式踩掉，我又想不起來了?！薄笆裁此闶?”“就是把1到9的數(shù)字分三行排列，不論直著加，橫著加，還是斜著加，結(jié)果都是等于15。我們先生讓我們下午一定要把這道題做好。我正算到關(guān)鍵之處?！睏钶x連忙蹲下身，仔細地看那孩童的算式，覺得這個數(shù)字在哪見過，仔細一想，原來是西漢學者戴德編纂的《大戴禮》書中所寫的文章中提及的。

楊輝和孩童倆人連忙一起算了起來，直到天已過午，倆人才舒了一口氣，結(jié)果出來了，他們又驗算了一下，覺得結(jié)果全是15，這才站了起來。孩童望著這位慈祥和善的地方官說：“耽擱您的時間了，到我家吃飯吧!”楊輝一聽，說：“好，好，下午我也去見見你先生?！焙⑼鴹钶x，淚眼汪汪，楊輝心想，這里肯定有什么蹊蹺，溫和地問道：“到底是怎么回事?”孩童這才一五一十把原因道出：原來這孩童并未上學，家中窮得連飯都吃不飽，哪有錢讀書。而這孩童給地主家放牛，每到學生上學時，他就偷偷地躲在學生的窗下偷聽，今天上午先生出了這道題，這孩童用心自學，終于把它解決了。楊輝聽到此，感動萬分，一個小小的孩童，竟有這番苦心，實在不易。便對孩童說：“這是10兩銀子，你拿回家去吧。下午你到學校去，我在那兒等你?！毕挛?，楊輝帶著孩童找到先生，把這孩童的情況向先生說了一遍，又掏出銀兩，給孩童補了名額，孩童一家感激不盡。

自此，這孩童方才有了真正的先生。教書先生對楊輝的清廉為人非常敬佩，于是倆人談?wù)撈饠?shù)學。楊輝說道：“方才我和孩童做的那道題好像是《大戴禮》書中的?”那先生笑著說：“是啊，《大戴禮》雖然是一部記載各種禮儀制度的文集，但其中也包含著一定的數(shù)學知識。方才你說的題目，就是我給孩子們出的數(shù)學游戲題?！苯虝壬吹綏钶x疑惑的神情，又說道：“南北朝的.甄鸞在《數(shù)術(shù)記遺》一書中就寫過：“九宮者，二四為肩，六八為足，左三右七，戴九履一，五居中央?！睏钶x默念一遍，發(fā)現(xiàn)他說的正與上午他和孩童擺的數(shù)字一樣，便問道：“你可知道這個九宮圖是如何造出來的?”教書先生也不知出處。

楊輝回到家中，反復(fù)琢磨，一有空閑就在桌上擺弄著這些數(shù)字，終于發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律。他把這條規(guī)律總結(jié)成四句話：九子斜排，上下對易，左右相更，四維挺出”。就是說：一開始將九個數(shù)字從大到小斜排三行，然后將9和1對換，左邊7和右邊3對換，最后將位于四角的4、2、6、8分別向外移動，排成縱橫三行，就構(gòu)成了九宮圖。

后來，楊輝又將散見于前人著作和流傳于民間的有關(guān)這類問題加以整理，得到了“五五圖”、“六六圖”、“衍數(shù)圖”、“易數(shù)圖”、“九九圖”、“百子圖”等許多類似的圖。楊輝把這些圖總稱為縱橫圖，并于1275年寫進自己的數(shù)學著作《續(xù)古摘奇算法》一書中，并流傳后世。

三年級自我介紹手抄報篇十五

好久不？，十分想念；相隔千里，情意相通；五一長假，憶起過去；找點時間，網(wǎng)上約會；帶上祝福，相互祝愿！祝勞動節(jié)快樂！

今天勞動節(jié)，花兒在笑，鳥兒在叫，心兒在跳，發(fā)發(fā)短信把你手機鬧：愿你走上發(fā)財高速路，進入升遷快車道，跨躍好運路，穿過平安巷，到達幸福終點橋！

小時候?qū)緞趧?，是為老師父母的微笑；長大對社會勞動，是為解決溫飽過得好；老年了，動不了，常用感嘆號：人啊，不容易！五一了，歇歇，快樂著過！

短信會變成美味，文字會開出玫瑰，相互發(fā)送是一種約會，細讀是為了體會寂寞滋味，人世間，只有朋友最珍貴！

送你陽光，替你把疲憊蒸發(fā)；送你細雨，替你把勞累沖刷；送你流星，替你帶去好夢；忙碌的日子好好照顧自己！勞動節(jié)愉快。

我沿著滾燙的網(wǎng)絡(luò)，用我纏綿的柔情、奔放的感情、熾誠的熱情、真摯的友情、愉快的心情，動情地祝你：五一節(jié)快樂！

讓我們的情義踏過綿綿白沙，越過巍巍碧峰，穿過團團紫云，在肥沃的藍田中播種，用甘甜的青溪水澆灌，在溫暖的丹陽下，成長蒼天翠柏。祝五一快樂！

我沿著滾燙的網(wǎng)絡(luò)，狠狠地把你思念，用我纏綿的柔情、奔放的感情、熾誠的熱情、真摯的友情、愉快的心情，動情地祝你：五一節(jié)快樂！

一封溫馨，一包甜蜜，一袋幸福，一桶健康，一箱平安，一籮快樂，一粒愛心，加上我滿滿的祝福，愿收到信息的你勞動節(jié)快樂！

五一快到了，愿你的假日五光十色，出游一路順風；愿你的日子五彩繽紛，生活一室生春；悠閑自得過五一，靜靜神休養(yǎng)生息。祝你五一三天假，天天笑哈哈！

五一節(jié)到，陽光和煦，百忙之中，出去走走，起居有節(jié)，身心健康，好風長吟，好運連連，好事成雙，好夢圓圓！祝五一勞動節(jié)快樂，時時好心情！

錢可以買房子但買不到家；能買到婚姻但買不到愛；可以買到鐘表但買不到時間。錢反而是痛苦的根源，把你的錢給我，讓我一個人承擔痛苦吧！五一快樂！

我問魔鏡：誰是世界上最美麗的人？魔鏡：為夢想、為生活努力拼搏，勞動流汗的人最美麗！我想那肯定包括你，五一快到了，預(yù)祝節(jié)日快樂，幸福安康！

有一份勞動可以帶給你幸福和氣，有一份勞動可以帶給你吉祥如意，勞動一條短信送給你，祝你五一歡歡喜喜、快樂甜蜜！

忙忙碌碌要停歇，春風吹來勞動節(jié)。生活就要開心些，給你思念不枯竭，祝福擁有新世界，快樂伴你不換屆，幸福陪你永不謝。

水在流，魚在游，忘掉所有的憂愁，風在吹，雨在下，很想讓你笑一下，天有情，地有情，祝你時刻好心情，愿勞動節(jié)開心。

勞動是辛苦的，過程是快樂的，休息是舒適的，收獲是幸福的，果實是甜美的。呵呵，朋友，祝你及你的家人五一勞動節(jié)快樂！

辛勤勞作數(shù)春秋，人生難得幾回休。忠誠奉公如黃牛，忙碌汗水為誰流。五一來臨，祝勞苦功高的您卸下一身的疲憊，輕松度假，開心一夏！

同樣的清晨，同樣的陽光，同樣的祝福來自同樣的手機，愿你有個同樣的好心情！在同樣的今天里，再次給你送上問候，愿你五一愉快！

學習，創(chuàng)造文明；工作，創(chuàng)造財富；戀愛，創(chuàng)造幸福；勞動，創(chuàng)造生活。五一，創(chuàng)造祝福，祝你幸福安康，福運無疆！微笑，創(chuàng)造快樂，也祝勞動節(jié)快樂！

又是一年逢五一，勞動一年要休息，放松心情與心意，養(yǎng)精蓄銳打打氣，享受生活要牢記，遙寄友情與惦記，愿你勞動節(jié)快樂，生活順心，工作如意。

月很圓、花更香，祝你身體永健康；手中茶、杯中酒，祝你好運天天有；歡樂多、憂愁少，愿你明天更美好。祝勞動節(jié)快樂。

五一來之際，送你五個一：一個好身體，一對好夫妻，一份好收益，一副好脾氣，一幫好鄰里。以上都給你，千萬別客氣！

一語之情取其真，一泉之水取其清，一拳之石取其堅，一信之福取其祝。五一，3天假，一起樂！祝你平安健康，福運綿長，合家幸福，節(jié)日快樂！

五月的春風吹動心情從容，五月的春花綻放快樂無窮，五月的春云飄蕩思念朦朦，五月的節(jié)日銘記勞動光榮，勞動節(jié)，祝愿你節(jié)日快樂，永遠幸福。

五一快樂！祝你：追求一段真情，尋找一個摯友，實現(xiàn)一個夢想，呵護一個家庭，請我吃一頓大餐。

五一流行祝福賽跑，你爭我趕，會很熱鬧，站在祝福的起點，我本著祝福第一，比賽第二的原則，送你個非同一般的祝愿，愿你五一歇歇身，靜靜神，開開心！

三年級自我介紹手抄報篇十六

載著我駛向大海。

去追尋生命的奧秘。

去探索世界的神奇。

母親是一座高山。

蘊藏著萬物。

哺育我成長。

強壯我的身心。

母親是一曲動人的歌。

帶著我云游四方。

用她那優(yōu)美的曲調(diào)。

頌吟著祖國的歷史。

母親是一縷春風。

吹生著世界萬物。

盈盈的步履間。

帶來了勃勃的生機。

母親是絲絲春雨。

滋潤著大地萬物。

啊!母親。

我愛你，你是我心中永遠的最愛。

2、《慈母頌》。

在我的心靈之中，

有個地方深不可測，

其竟從未所問，

你是那希望之火，

為我照亮我的前程，照亮著希望，

在每個黑黑的夜里，

牽掛的是您，

在每個寒冷的夜晚，

是您給我無盡的溫暖，

天空下起雨了，

每個雨滴都在述說。

你蒼白的指尖理著我的雙鬢。

我禁不住象兒時一樣。

緊緊拉住你的衣襟。

呵，母親。

為了留住你漸漸隱去的身影。

雖然晨曦已把夢剪成煙縷。

我還是久久不敢睜開眼睛。

我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾。

生怕浣洗會使它。

失去你特有的溫馨。

呵，母親。

歲月的流水不也同樣無情。

生怕記憶也一樣退色呵。

我怎敢輕易打開它的畫屏。

為了一根刺我曾向你哭喊。

如今帶著荊冠，我不敢。

一聲也不敢呻吟。

呵，母親。

我常悲哀地仰望你的照片。

縱然呼喚能夠穿透黃土。

我怎敢驚動你的安眠。

我還不敢這樣陳列愛的祭品。

雖然我寫了許多支歌。

給花、給海、給黎明。

呵，母親。

我的甜柔深謐的懷念。

不是激流，不是瀑布。

是花木掩映中唱不出歌聲的枯井。

3、《十跪父母恩》。

一跪父母恩。

辛苦十月將兒生。

二跪父母恩。

呀呀學語在初春。

三跪父母恩。

送我學堂伴窗根。

四跪父母恩。

我臥病榻您揪心。

五跪父母恩。

晚學不見喚兒回。

六跪父母恩。

我遠行求學您夜挑燈。

七跪父母恩。

離閨遠嫁您難舍情。

八跪父母恩。

您來家，放下土特產(chǎn)匆匆離去的背影。

九跪父母恩。

我生兒育女方知母愛有多沉。

十跪父母恩。

如今兒孫滿堂卻獨守孤燈渡殘生。

4、《父母的愛》。

父母的愛是陽光，溫暖著萬物。

父母的愛是雨露，滋潤著萬物。

父母的愛是微風，輕拂著萬物。

父母的愛是天地，永遠地包容著萬物。

這就是父母的愛。

可是我們給了父母什么?又做了多少呢?

不過是當殘陽還未消失尚有余溫時，

好好把握好好珍惜，

待到消失時，

你將再也無法看見……。

才會體會到父母的愛，

才會體味到遺失的美好。

5、《可憐天下父母心》。

你在家里，我們在家里。

哪怕只有一碗粗茶淡飯，只要有你。

那個喜呀這個樂呀。

心中蕩起幸福的漣漪。

你在路上，我們在路上。

你馱著沉重的背包，遠去。

車轍始終烙印在心底。

我們擔憂——兒行千里。

你在哪個行業(yè)，我們就在那里。

新時代三座大山壓著。

你的肩膀是否能敵?

累了，苦了，煩了，記得歇息。

你在哪里，我的心就在哪里。

你想要飛，我們都很歡喜。

可是，兒啊，你可知道。

風箏飛得再高，我們要把線拽在手里。

三年級自我介紹手抄報篇十七

3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子。

4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子。

5、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子?/p>

6、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子。

7、己所不欲，勿施于人——。

8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。

9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。

10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修。

11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝。

12、黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿。

13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。

14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向。

15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》。

三年級自我介紹手抄報篇十八

1、新學期，新舉措，師生共進，撒汗才能收獲。

2、心氣浮躁莫來此校，志向高遠請進該門。

3、高高興興回校、快快樂樂學習。

4、重德重才，潛心造就新一代;重教重學，全面培育棟梁材。

5、“新學期，你我一起努力!”

6、用發(fā)展的眼光看問題，用學習的精神強素質(zhì)。

7、學校就是我的家，安全文明靠大家。

8、用我們內(nèi)在的潛力、激情成就新學年的輝煌。

9、讓校園的每一處都說話。

10、多點文明，多點創(chuàng)新，讓校園更美好。

11、實踐新課程，創(chuàng)造新教育。

12、展開理想翅膀，鍛就國家棟梁。

13、樟小宣言：教育是以生命激活生命的事業(yè)，“同心同德同力”“提神提速提質(zhì)”“繼承發(fā)展創(chuàng)新”“健康和諧臻美”。

14、新學期，師生一起律動。

15、用嚴謹?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。

16、園丁遍栽桃李樹，學子盡作棟梁才。

17、歡迎新老師，歡迎新同學!

18、今日進校立大志，明朝出門步青云。

19、“好的開始是成功的一半”——歡迎全校師生的歸來!

20、穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展，抓特色，再創(chuàng)泰中佳績。

21、今天你以學校為榮，明天學校以你為榮。

22、絢麗人生從一中起步，精彩未來在這里打造!

23、“孩子，歡迎你回來!”

24、經(jīng)世濟民做棟梁，海闊天空展雄才!

25、“祝福你，新學期，進步多多，收獲多多!”

26、用真誠為半徑，以尊敬為圓心。

27、“百尺竿頭，更進一步!”

28、建設(shè)新xx，建設(shè)新學風。

29、素質(zhì)高一分，形象美時分，社區(qū)是我家，關(guān)愛你、我、他。

30、我聰明、我創(chuàng)新、我燦爛。

31、我很文明，因為我是公民。

32、實施素質(zhì)教育，勇立時代潮頭;落實科教興國，譜寫xx華章。

三年級自我介紹手抄報篇十九

官是法律世界的國王，除了法律就沒有別的上司。

法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。

法律的力量應(yīng)當跟隨著公民，就象影子跟隨著身體一樣。

法律的真理知識，來自于立法者的教養(yǎng)。

法律解釋者都希望在法律中尋獲其時代問題的答案。

法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。

法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經(jīng)驗所做出的最后成果。

法律提供保護以對抗專斷，它給人們以一種安全感和可靠感，并使人們不致在未來處于不祥的黑暗之中。

法律顯示了國家?guī)讉€世紀以來發(fā)展的故事，它不能被視為僅僅是數(shù)學課本中的定律及推算方式。

法律應(yīng)該是穩(wěn)定的.，但不能停止不前。

法律職業(yè)的社會地位是一個民族文明的標志。

法治概念的最高層次是一種信念，相信一切法律的基礎(chǔ)，應(yīng)該是對于人的價值的尊重。

法治意味著，政府除非實施眾所周知的規(guī)則，否則不得對個人實施強制。

付給律師的費用不應(yīng)據(jù)其在法庭上陳述時間的長短，而應(yīng)據(jù)其辯護質(zhì)量的優(yōu)劣。

婚姻的結(jié)合要求夫妻雙方都要忠實，忠實是一切權(quán)利中最神圣的權(quán)利。

解釋法律系法律學之開端，并為其基礎(chǔ)，系一項科學性工作，但又為一種藝術(shù)。

盡量大可能把關(guān)于他們的意志的知識散布在人民中間，這就是立法機關(guān)的義務(wù)。

舉證之所在，敗訴之所在。

立法者三句修改的話，全部藏書就會變成廢紙。

三年級自我介紹手抄報篇二十

（1）外出上街時，一定要遵守交通法規(guī)，不要隨便橫穿馬路或闖紅燈，一定要一看二慢三通過。

（2）乘坐車輛外出時一定要注意乘坐汽車的安全狀況，盡量不要乘坐個體私人車輛，以免發(fā)生交通事故。

（3）因天氣變化防礙交通時，一定要做好防范措施。

（4）放學后應(yīng)及時回家，有特殊情況要及時與家人或同學、教師講清楚。晚上盡量在九點之前回家，不走地處偏僻、人煙稀少的路巷。

（5）女生外出盡量結(jié)伴而行，外出時不要輕信陌生人的活，以免上當受騙。

（6）在外吃飯，一定要食用衛(wèi)生食物，不要在路邊小吃攤吃飯，不吃半生不熟的食物，保證身體健康。

三年級自我介紹手抄報篇二十一

2.不要太關(guān)心孩子?！白约旱氖虑樽约鹤觥?，以免孩子養(yǎng)成以我為中心的壞習慣。

3.不要太親近孩子。讓他與年齡相仿的孩子多交往，以免孩子養(yǎng)成性格孤僻的惡習。

4.不要孩子要啥買啥。讓他知道“勞動與所得、權(quán)得與義務(wù)”的關(guān)系。以免孩子羞成好逸惡勞的許多性格。

5.生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。

6.對孩子的愛要穩(wěn)定，不要一會兒晴，一會兒陰。

7.快樂與孩子一起分享!

8.對小家伙開心的笑，并希望他(她)也常笑!

9.幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

10.鼓勵孩子與各種年齡的人自由交往。

11.給孩子留出真正的“玩”的時間和空間。

12.教會孩子騎自行車，游泳,這都是進入社會的一種基本技能。

13.每天早上與孩子相互問候，讓他感受到美好的一天的到來。

14.夫妻實在要吵架，請一定要記?。罕荛_孩子。

15.每天下班回家看到孩子，首先微笑著問他一遍：孩子，你今天快樂嗎?16.不給他留有太多的物質(zhì)遺產(chǎn)，給他一個健康的身體，給他一個健康的心理，一個快樂的人生。

17.著重進行孩子的生活能力和行為習慣的培養(yǎng)。

18.只要與創(chuàng)作塵埃有關(guān)，不要責備孩子房間里或者桌面上亂。

20.如果有條件,每天晚飯過后和孩子到戶外散散步。

21.給孩子一些錢，讓孩子學會理財。

22.沒有得到孩子的許可，不要看孩子的日記與信件。

23.經(jīng)常和孩子郊游。

24.睡前給孩子講講故事，讓孩子笑著入睡!

25.給孩子一個主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。

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