作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。
幼兒園五大領(lǐng)域教案寫作要求篇一
活動班級:中班
活動目標(biāo):
1. 當(dāng)鼻子出血時,會用正確的方法自救和幫助他人。2. 知道鼻子的作用。
3. 知道遇到問題時,不害怕不慌亂。
活動重點(diǎn):當(dāng)鼻子出血時,會用正確的方法自救和幫助他人?;顒訙?zhǔn)備:蒜·醋 活動過程:
一.猜謎引入“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂” 二.知道鼻子的作用
1.討論:幼兒討論并給出答案 2.驗(yàn)證 ⑴做實(shí)驗(yàn)
① 聞蒜·醋
② 緊閉嘴巴,手輕捏住鼻子
總結(jié)
:鼻子能聞,能呼吸 三.了解鼻子出血的急救方法1.教師引發(fā)生活經(jīng)驗(yàn)(怎么做的時候鼻子會出血)2.討論:鼻子出血時怎么辦?
3.鼻子出血時會有什么感受?(鼓勵幼兒不要害怕,要及時自救或向他人求救)
4.教師指出正確的應(yīng)對方法:a.自救;b.求救于成人c.幫助他人
有趣的影子
活動領(lǐng)域:科學(xué)—自然 活動名稱:有趣的影子 活動班級:中班 活動目標(biāo):
1.知道影子產(chǎn)生的原因。
2.初步了解影子的大小與光源距離有關(guān)系。 活動重點(diǎn):知道影子產(chǎn)生的原因 活動準(zhǔn)備:電筒·小玩具 活動過程:
一.影子是怎樣產(chǎn)生的1.帶領(lǐng)幼兒觀察影子;什么地方有影子;什么地方?jīng)]影子;為什么?(進(jìn)行思考)
2.⑴談話:幼兒對剛剛的探究有什么發(fā)現(xiàn)⑵教師小結(jié):有光直射的地方有影子,沒有光的地方?jīng)]有影子,影子的產(chǎn)生需要光
二.實(shí)驗(yàn)探究
1.運(yùn)用電筒·玩具創(chuàng)造出影子,感受影子產(chǎn)生需要光 2.教師引導(dǎo)幼兒注意光源和玩具間的距離對影子的影響
3.教師小結(jié) 我愛幼兒園
活動領(lǐng)域:語言—講述
活動名稱:我愛幼兒園 活動班級:小班 活動目標(biāo):
1. 能用自己的語言講述圖片的主要內(nèi)容 2. 樂意聽同伴講話,能大膽講述自己的想法 3. 熟悉幼兒園,萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感
活動重點(diǎn):能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容 活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:圖片若干(幼兒在園內(nèi)各處活動·游戲的圖片)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:參觀過幼兒園,對幼兒園環(huán)境有一定了解 活動過程:
一.教師出示一張圖片,引導(dǎo)講述,引起幼兒興趣。(這張圖片上有什么?誰在做什么?這是哪里?)二.幼兒講述
1.教師繼續(xù)出示圖片,利用這三個問題請個別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見的內(nèi)容,教師適時幫助,指導(dǎo)幼兒用簡短的語言進(jìn)行講述
2.將剩下的圖片發(fā)給幼兒,請幼兒兩兩結(jié)伴,互相說一說自己的圖片上有什么,有誰在做神么,這是哪里 3.教師小結(jié),激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情 三.結(jié)束
請幼兒將圖片帶回家和家長分享,用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽
活動領(lǐng)域:科學(xué)—自然
活動名稱:毛毛蟲找媽媽 活動班級:大班 活動目標(biāo):
1.能在猜想﹑觀察﹑傾聽﹑表現(xiàn)的過程中,了解蝴蝶的生長過程 2.能通過查詢資料擴(kuò)展自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn) 3.體驗(yàn)科學(xué)活動的樂趣
活動重點(diǎn):能在猜想﹑觀察﹑傾聽﹑表現(xiàn)的過程中,了解蝴蝶的生長過程
活動難點(diǎn):能通過查詢資料擴(kuò)展自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn) 活動準(zhǔn)備:收集各種動物的生長資料;蝴蝶生長過程圖 活動過程: 一.猜一猜
1.在情景對話中激發(fā)幼兒的好奇心,猜猜毛毛蟲的媽媽是誰? 二.看一看
1.幼兒看圖片,了解蝴蝶的生長過程(卵——毛毛蟲——蛹——蝴蝶)2.毛毛蟲:我怎樣才能長大?(鼓勵幼兒完整講述蝴蝶的生長過程)三.演一演
請幼兒扮演毛毛蟲,嘗試運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)蝴蝶的生長過程。四.找一找
1.查資料:還有哪些動物寶寶和他們的媽媽不一樣?
2.分類將與蝴蝶生長過程相似的放在一起,不相似的放在一起 3.教師小結(jié) 五.活動延伸
與同伴或家長一起收集與蝴蝶有相似生長過程的動物資料,與周圍人一起分享?;顒影嗉墸褐邪?活動目標(biāo):
1.知道人體需要水分,要多喝白開水 2.形成少喝飲料多喝白開水的良好習(xí)慣 活動重點(diǎn):知道人體需要水分,要多喝白開水 活動準(zhǔn)備:幼兒每人一個杯子;與水相關(guān)的圖片 活動過程: 一.導(dǎo)入
教師談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣(教師:你們口渴的時候嘴巴有什么感覺?喝了水之后又有什么感覺?)
二.知道人體需要水分,要多喝白開水
㈠.教師讓幼兒觀察兩株水分不一樣的花,了解植物缺水的后果 ㈡.教師通過談話法讓幼兒知道人體需要水 ㈢.教師出示圖片,讓幼兒知道什么時候要喝水 ㈣.教師通過談話法讓幼兒知道要少喝飲料多喝白開水 ㈤.教師總結(jié)。評選“喝水小寶貝” 四.活動延伸:
教師組織幼兒排隊(duì)喝水,到戶外做游戲。
兩只老虎
活動領(lǐng)域:藝術(shù)——音樂—歌唱 活動名稱:兩只老虎 活動班級:小班 活動目標(biāo):
1.在教師引導(dǎo)下,逐漸熟悉并能記住《兩只老虎》的歌詞內(nèi)容 2.能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩只老虎》 3.通過游戲活動體驗(yàn)與小朋友共同游戲的快樂
活動重難點(diǎn):能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩只老虎》 活動準(zhǔn)備:錄音機(jī);鋼琴;手工制作的兩只老虎 活動過程: 一.談話導(dǎo)入
教師:寶貝們,今天我們班來了兩位小動物朋友,可是這兩位小動物朋友很奇怪(出示教具)寶貝們看看他們是誰?哪里奇怪? 二.學(xué)唱歌曲《兩只老虎》
1.教師有表情的范唱,幼兒欣賞,熟悉理解歌曲內(nèi)容
2.教師播放歌曲《兩只老虎》讓幼兒合著歌曲的節(jié)奏一起拍手,并試著哼唱歌曲
3.教師分句教唱歌曲《兩只老虎》
4.教師鋼琴伴奏,幼兒大膽的用自然的聲音跟唱歌曲《兩只老虎》
落葉
活動領(lǐng)域:語言—談話 活動名稱:落葉 活動班級:中班 活動目標(biāo):
1.理解散文詩《落葉》內(nèi)容,并能用自己的語言講述散文詩《落葉》的內(nèi)容
2.大膽的說出自己對秋天的認(rèn)識,激發(fā)對秋天的愛 活動重點(diǎn):理解散文詩《落葉》內(nèi)容
活動難點(diǎn):用自己的語言講述散文詩《落葉》的內(nèi)容 活動準(zhǔn)備:與散文詩《落葉》相匹配的相關(guān)圖片 活動過程:
一. 談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣
秋天到了,一片片樹葉從樹枝上落下來,落下的樹葉都去哪了? 二.展開
(一)教師朗誦散文詩《落葉》,幼兒完整的欣賞,初步理解作品內(nèi)容 1.散文詩的題目叫什么 2.落葉都飄去哪去了
(二)教師出示圖片,幫助幼兒加深對作品的理解并學(xué)習(xí)短句 1.樹葉落在地上,誰爬過來了,它把樹葉當(dāng)作了什么? 2.樹葉落在溝里,誰爬過來了,它把樹葉當(dāng)作了什么? 3.樹葉落在河里,誰爬過來了,它把樹葉當(dāng)作了什么? 4.樹葉落在院子里,誰看見了,它是怎么說的?
(三)看圖,大膽的用自己的語言講述散文詩《落葉》
(四)幼兒交流討論對秋天的認(rèn)識,激發(fā)對秋天的愛 三.結(jié)束
想一想,秋天與春天有什么不同 附散文 落葉
秋風(fēng)起了,天氣涼了,一片片樹葉從樹枝上飄落下來。樹葉落到地上,小蟲爬過來,躺在里面,把它當(dāng)作屋子。樹葉落在水溝里,螞蟻爬過來,坐在上面,把它當(dāng)作小船。樹葉落在河里,小魚游過來,藏在底下,把它當(dāng)作小傘。樹葉落到院子里,小燕子看見了,說:
“來信了,催我們到南方去了。” 我是一個大蘋果 活動領(lǐng)域:藝術(shù)—舞蹈 活動名稱:我是一個大蘋果 活動班級:小班 活動目標(biāo):
1.喜歡聽音樂做動作 2.感受一字一動的快樂 活動重點(diǎn):喜歡聽音樂做動作
活動準(zhǔn)備:蘋果實(shí)物一個;《我是一個大蘋果》音樂磁帶;錄音機(jī) 活動過程: 一.導(dǎo)入
(一)以直觀的實(shí)物引入,激發(fā)幼兒興趣 1.它長什么樣子 2.你們喜歡吃蘋果嗎
3.吃的時候要先去做一件事情,是什么事情 4.如果小手沒有洗干凈,蘋果寶寶會對你說什么
小結(jié):我是一個大蘋果,小朋友們都愛我,請你先去洗洗手,要是手臟別碰我。
二.通過聽一聽,感受樂曲旋律和歌詞內(nèi)容
(一)錄音機(jī)里也有一個大蘋果,我們一起來聽聽和老師的是不是一樣,聽的時候可以拍拍手
三.引導(dǎo)幼兒通過比一比,動一動學(xué)習(xí)動作
(一)教師“一字一動”的示范,同時講解要領(lǐng),幼兒隨即模仿
(二)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“一字一動”
(三)跟著錄音機(jī)集體動一動 四.角色扮演結(jié)束活動
大家一起來洗手
活動領(lǐng)域:健康—行為習(xí)慣
活動名稱:大家一起來洗手 活動班級:小班 活動目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會認(rèn)真洗手,培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣 2.培養(yǎng)幼兒從小節(jié)約用水的好習(xí)慣
活動重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒學(xué)會認(rèn)真洗手,培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣 活動準(zhǔn)備:肥皂,洗手液若干;正確洗手方法的圖片一套;毛巾若干 活動過程: 一.導(dǎo)入
教師朗誦兒歌《小手真干凈》導(dǎo)入活動 二.展開
(一)討論
平時是怎樣洗手的?能把手洗干凈嗎?洗手有什么好處?
(二)看圖片,學(xué)洗手
教師帶領(lǐng)幼兒通過看正確洗手的圖片,練習(xí)洗手的正確方法
(三)教師引導(dǎo)幼兒討論:“什么情況下要洗手?如何節(jié)約用水?” 三.幼兒動手洗手結(jié)束活動
幼兒到盥洗室內(nèi),聽老師念《小手真干凈》邊聽邊練習(xí)洗手,結(jié)束活動 附兒歌: 小手真干凈
擰開龍頭沖沖手,擦擦肥皂搓一搓 搓搓手心和手背,換只小手在搓搓 沖沖沖,沖手心沖沖沖,沖手背 關(guān)上龍頭甩三下,擦干手心和手背 小手洗得真干凈
學(xué)做小客人
活動領(lǐng)域:社會
活動名稱:學(xué)做小客人 活動班級:小班 活動目標(biāo):
1. 在游戲中能正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“再見”。做文明小客人
2. 初步了解一些做客的簡單禮儀
3. 體驗(yàn)游戲中當(dāng)文明小客人的快樂
活動重點(diǎn):在游戲中能正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“再見”。做文明小客人
活動難點(diǎn):初步了解一些做客的簡單禮儀 活動準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)會兒歌《有禮貌的小客人》 活動過程: 一.導(dǎo)入
教師談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣(你們都到朋友家做過客嗎?)二.學(xué)習(xí)禮貌用語,初步了解一些做客的簡單禮儀
(一)教師有感情的朗誦兒歌《有禮貌的小客人》,請幼兒說說兒歌里的小客人是怎么做的?
(二)教師總結(jié)并鼓勵
(三)教師創(chuàng)設(shè)做客情景,分組讓幼兒進(jìn)行情景表演,體驗(yàn)做客的樂趣 三.結(jié)束活動
把學(xué)到的禮貌用語講給爸爸媽媽聽 附: 學(xué)做小客人
我是小客人,我很有禮貌 進(jìn)門先敲門,然后問聲好 東西不亂翻,玩具輕輕放 出門揮揮手,輕聲說再見
幼兒園五大領(lǐng)域教案寫作要求篇二
五大領(lǐng)域教案寫作模式
要求:每一教案的寫作都要考慮幼兒的接受能力,參考各年齡段教學(xué)活動的目標(biāo)和可以開展的活動的內(nèi)容。
語言
材料:故事、詩歌、散文等
教案:
活動名稱:根據(jù)所給材料確定名稱
活動目標(biāo):(現(xiàn)在提供給大家的是比較籠統(tǒng)的目標(biāo),大家要結(jié)合所考試提供的材料寫具體活動目標(biāo))認(rèn)知:
理解或記住故事(詩歌、散文)的主要情節(jié)、內(nèi)容、了解故事(詩歌、散文)中的主要人物形象等?!饕桥囵B(yǎng)幼兒對事物的認(rèn)知 情感態(tài)度:
激發(fā)幼兒對故事(詩歌、散文)中人物的喜愛和好奇/萌發(fā)幼兒對文學(xué)作品的興趣等 技能能力:
通過試聽講等方式培養(yǎng)幼兒連貫講述的能力(仿編、續(xù)編、創(chuàng)編等)活動準(zhǔn)備:
根據(jù)你所設(shè)計(jì)的活動需要,準(zhǔn)備材料(要求:準(zhǔn)備充分且具體??梢允菐椭變鹤龊孟嚓P(guān)生活經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)知識的準(zhǔn)備。也可以是根據(jù)目標(biāo)和內(nèi)容選擇教具、學(xué)具,便于幼兒操作和探究,便于幼兒生活活動和互相學(xué)習(xí))活動過程:
(每一個環(huán)節(jié)都要用概括性的語句表述,之后用自己的話簡單介紹此部分活動的開展情況)
導(dǎo)入部分:根據(jù)教學(xué)的主要內(nèi)容選擇導(dǎo)入的方式。(謎語、繞口令、簡單的幼兒常規(guī)活動、手指游戲等)
基本部分:
(圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行,結(jié)構(gòu)層次要清晰,有靈活的組織形式,環(huán)節(jié)安排要合理,銜接自然、重點(diǎn)突出)
第一遍講述——了解文章內(nèi)容 提問:(是什么)這個故事(詩歌、散文)的名字是什么?
這個故事(詩歌、散文)里面說到了什么?
這個故事(詩歌、散文)里有哪些人物或其他?他們在做什么? 第二遍講述——分析文章 提問:(為什么)剛才的故事(詩歌、散文)里發(fā)生了什么事?為什么會這樣? 第三遍講述——掌握文章 提問:(怎么辦)如果你是故事里的人物,你會怎么做? 結(jié)束部分:
(根據(jù)材料選擇結(jié)束的方式)
可以配樂詩朗誦,幼兒復(fù)述、續(xù)編或仿編故事,簡單的游戲、音樂、舞蹈(和本節(jié)課有關(guān)的)等
延伸活動:(根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容選擇延伸的方式)
有家園合作、領(lǐng)域滲透、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲等
健康
材料:簡單的體育活動或者是保健活動 教案:
活動名稱:根據(jù)所給材料確定名稱 活動目標(biāo): 認(rèn)知:
初步掌握體育活動的有關(guān)知識和規(guī)則。簡單了解身體某一部分的簡單特征和功能。了解身體保健的常識。情感態(tài)度:
激發(fā)幼兒對體育活動的興趣、體驗(yàn)探索自身奧秘的快樂、喜歡并愿意參加體育活動、熱愛體育活動,初步養(yǎng)成參加體育活動的習(xí)慣等 技能能力:
能合作收拾某些小型體育活動器材、能聽信號變速走、能走跑交替300米左右,能聽信號左右分隊(duì)走、能繞過障礙物跑、能在一定范圍內(nèi)四散追逐跑等 活動準(zhǔn)備:
根據(jù)你所設(shè)計(jì)的活動需要,準(zhǔn)備材料(要求:準(zhǔn)備充分且具體。可以是幫助幼兒做好相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)知識的準(zhǔn)備。也可以是根據(jù)目標(biāo)和內(nèi)容選擇教具、學(xué)具,便于幼兒操作和探究,便于幼兒生活活動和互相學(xué)習(xí))活動過程:
(每一個環(huán)節(jié)都要用概括性的語句表述,之后用自己的話簡單介紹此部分活動的開展情況)
導(dǎo)入部分:根據(jù)教學(xué)的主要內(nèi)容選擇導(dǎo)入的方式。(主要為熱身)基本部分:
(圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行,結(jié)構(gòu)層次要清晰,有靈活的組織形式,環(huán)節(jié)安排要合理,銜接自然、重點(diǎn)突出)
1.講述要進(jìn)行的活動,簡單向幼兒介紹。因?yàn)橛變簠⑴c的興趣??烧堄變河懻?2.詳細(xì)講解活動的規(guī)則和玩法,教師和能力強(qiáng)的幼兒示范一次。3.幼兒共同進(jìn)行活動一次。4.分組比賽 結(jié)束部分:
(根據(jù)材料選擇結(jié)束的方式)
可以在分組比賽后評獎的形式結(jié)束,也可以是自然地整理活動放松結(jié)束等 延伸活動:
(根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容選擇延伸的方式)
有家園合作、領(lǐng)域滲透、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲等
社會
具體目標(biāo)參考書本p93各年齡段有不同的要求?;顒舆^程:參考p99美麗的家園,比較詳細(xì)。
科學(xué)
具體目標(biāo)參考書本p103
活動過程:參考書本p107案例
3、p108案例5 數(shù)學(xué)
目標(biāo):參考書本p116 活動過程:參考書本p120案例
10、p121案例12 音樂
具體目標(biāo)參考p126 活動過程:參考書本p128-p133,不同活動的案例都有可借鑒之處,注意寫詳案。不要太簡單。
美術(shù)
目標(biāo)參考書本p137 活動過程:參考案例8和案例10,相較其他幾個詳細(xì)些。(書是現(xiàn)在使用的,和你們之前的不同)
幼兒園五大領(lǐng)域教案寫作要求篇三
幼兒園五大領(lǐng)域教育方案
健康領(lǐng)域
健康活動《身體的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)思路:
當(dāng)我們說起男女小朋友入廁的情景,立即炸開了鍋。同時,他們對兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注:有的孩子在課后拉住我提了很多他關(guān)于成人生活的話題;還有的孩子在大便、小便的時候竟忍不住好奇,偷偷看對方……于是,我們決定對孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的話題作出正面的、積極的回應(yīng),同時對學(xué)前教育階段如何開展啟蒙性教育進(jìn)行探索,生成了本次活動身體的秘密。
活動目標(biāo):
1、帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對性話題,學(xué)會尊重自己和別人的身體。
2、有初步的自我保護(hù)意識,了解基本的防衛(wèi)方法。
3、引導(dǎo)幼兒積極地思維,自由地表達(dá)。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒的準(zhǔn)備:活動前的調(diào)查記錄,對兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識
2、教師的準(zhǔn)備:搜集大量的性教育資料,以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問;角色分工、互助協(xié)調(diào);布置有關(guān)兩性知識的活動區(qū)角(包括人物、動物),提供較為豐富安全的可操作材料?;顒有问剑杭w活動、小組活動
活動過程:
一、談話引入,講解什么是性。
1、請小朋友按性別分成男女兩組,兩名老師明確分工。
2、引導(dǎo)幼兒通過觀察,闡述自己所看到的男、女有什么區(qū)別,請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。
3、提問引發(fā)思考:什么是性?
教師小結(jié):性是和我們的身體密切相關(guān)的,不關(guān)是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的,更重要的是我們身體的某些部位,是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。
二、明確身體的隱私部位,學(xué)會尊重自己和別人的身體。
1、請幼兒觀看《蠟筆小新》,對小新隨便脫褲子的行為進(jìn)行討論。
2、出示洋娃娃,請幼兒指出什么部位是要保護(hù)的,不能隨便給別人看的?(用游泳講解)小結(jié):我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的,我們要尊重自己和別人的身體,因?yàn)槟鞘俏覀兊碾[私,隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。
3、游戲找朋友,體驗(yàn)與朋友的親密接觸,討論哪些接觸是友好、善意的,哪些是不友善的接觸?
小結(jié):除了媽媽,我們的隱私部位別人不能碰,如果有人叫你單獨(dú)一人去沒人的角落或屋子,千萬不要去……
三、
案例分析,幼兒分組開展參與式討論,老師做好引導(dǎo)和記錄。1、教師結(jié)合本班幼兒的實(shí)際進(jìn)行案例講述,組織幼兒開展討論。
2、分組參與式討論,提出自我防衛(wèi)的策略。
(打電話給父母、報(bào)警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……)
四、教師小結(jié):教育幼兒在日常生活中要保護(hù)好自己,同時要尊重別人的身體。 活動建議:
1、此活動的開展,一定要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際需求來進(jìn)行。
2、活動在開展之前,教師要搞好充分的調(diào)查,了解幼兒對此相關(guān)知識的了解程度,以便有的放矢。
3、自主選擇活動區(qū),豐富有關(guān)身體的知識。
4、了解幼兒關(guān)注的熱點(diǎn),捕捉有價值的教育素材,繼續(xù)生成、開展相關(guān)的主題活動。
5、教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際,充分考慮到孩子們可能會提出的一些關(guān)于性知識的問題,教師要做好相應(yīng)的解答的準(zhǔn)備。
活動反思:
這個活動結(jié)束以后,孩子們對自己身體中的小秘密都基本了解,知道了保護(hù)自己身體的簡單方法。特別是討論小新隨便脫褲子這一環(huán)節(jié),孩子們的積極性很高,都說出了自己的看法,從中知道隨便脫褲子是不對的,是不尊重自己的表現(xiàn),在日常生活中不僅要尊重自己的身體,也要尊重別人的身體。在玩游戲找朋友時,個別幼兒不遵守紀(jì)律,還是有不友好現(xiàn)象,通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前,對幼兒對此相關(guān)知識的了解程度還不是很充分,形式還應(yīng)該再豐富些,要力求與各個領(lǐng)域相結(jié)合,可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象有趣的謎語等,來喚起幼兒對自己身體的了解欲望 ,效果會更好。
幼兒園五大領(lǐng)域教案寫作要求篇四
幼兒園五大領(lǐng)域教案寫作模式
很多幼兒園老師苦惱幼兒園教案該如何寫才能更好,今天整理了一些關(guān)于這方面的資料,分享給所有幼師。優(yōu)秀老師提升的必經(jīng)之路就是寫教案,寫出好的教案!
要求:每一教案的寫作都要考慮幼兒的接受能力,參考各年齡段
教學(xué)
活動的目標(biāo)和可以開展的活動的內(nèi)容。語言
材料:故事、詩歌、散文等 教案:
(一)活動名稱:根據(jù)所給材料確定名稱
(二)活動目標(biāo):(現(xiàn)在提供給大家的是比較籠統(tǒng)的目標(biāo),大家要結(jié)合所考試提供的材料寫具體活動目標(biāo))
認(rèn)知:
理解或記住故事(詩歌、散文)的主要情節(jié)、內(nèi)容、了解故事(詩歌、散文)中的主要人物形象等。--主要是培養(yǎng)幼兒對事物的認(rèn)知
情感態(tài)度:
激發(fā)幼兒對故事(詩歌、散文)中人物的喜愛和好奇/萌發(fā)幼兒對文學(xué)作品的興趣等
技能能力:
通過試聽講等方式培養(yǎng)幼兒連貫講述的能力(仿編、續(xù)編、創(chuàng)編等)
(三)活動準(zhǔn)備:
根據(jù)你所設(shè)計(jì)的活動需要,準(zhǔn)備材料(要求:準(zhǔn)備充分且具體??梢允菐椭變鹤龊孟嚓P(guān)生活經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)知識的準(zhǔn)備。也可以是根據(jù)目標(biāo)和內(nèi)容選擇教具、學(xué)具,便于幼兒操作和探究,便于幼兒生活活動和互相學(xué)習(xí))推薦關(guān)注:教育聯(lián)盟之精英人才學(xué)習(xí)圈!(四)活動過程:
(每一個環(huán)節(jié)都要用概括性的語句表述,之后用自己的話簡單介紹此部分活動的開展情況)
導(dǎo)入部分:根據(jù)教學(xué)的主要內(nèi)容選擇導(dǎo)入的方式。(謎語、繞口令、簡單的幼兒常規(guī)活動、手指游戲等)
基本部分:
(圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行,結(jié)構(gòu)層次要清晰,有靈活的組織形式,環(huán)節(jié)安排要合理,銜接自然、重點(diǎn)突出)
第一遍講述--了解文章內(nèi)容
提問:(是什么)這個故事(詩歌、散文)的名字是什么?
這個故事(詩歌、散文)里面說到了什么?
這個故事(詩歌、散文)里有哪些人物或其他?他們在做什么?
第二遍講述--分析文章
提問:(為什么)剛才的故事(詩歌、散文)里發(fā)生了什么事?為什么會這樣?
第三遍講述--掌握文章 推薦關(guān)注:教育聯(lián)盟之精英人才學(xué)習(xí)圈!
提問:(怎么辦)如果你是故事里的人物,你會怎么做?
結(jié)束部分:
(根據(jù)材料選擇結(jié)束的方式)
可以配樂詩朗誦,幼兒復(fù)述、續(xù)編或仿編故事,簡單的游戲、音樂、舞蹈(和本節(jié)課有關(guān)的)等
延伸活動:(根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容選擇延伸的方式)
有家園合作、領(lǐng)域滲透、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲等
健康
材料:簡單的體育活動或者是保健活動
教案:
(一)活動名稱:根據(jù)所給材料確定名稱
(二)活動目標(biāo):
認(rèn)知:
初步掌握體育活動的有關(guān)知識和規(guī)則。簡單了解身體某一部分的簡單特征和功能。了解身體保健的常識。
情感態(tài)度:
激發(fā)幼兒對體育活動的興趣、體驗(yàn)探索自身奧秘的快樂、喜歡并愿意參加體育活動、熱愛體育活動,初步養(yǎng)成參加體育活動的習(xí)慣等
技能能力:
能合作收拾某些小型體育活動器材、能聽信號變速走、能走跑交替300米左右,能聽信號左右分隊(duì)走、能繞過障礙物跑、能在一定范圍內(nèi)四散追逐跑等
(三)活動準(zhǔn)備:
根據(jù)你所設(shè)計(jì)的活動需要,準(zhǔn)備材料(要求:準(zhǔn)備充分且具體。可以是幫助幼兒做好相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)知識的準(zhǔn)備。也可以是根據(jù)目標(biāo)和內(nèi)容選擇教具、學(xué)具,便于幼兒操作和探究,便于幼兒生活活動和互相學(xué)習(xí))
(四)活動過程:
(每一個環(huán)節(jié)都要用概括性的語句表述,之后用自己的話簡單介紹此部分活動的開展情況)推薦關(guān)注:教育聯(lián)盟之精英人才學(xué)習(xí)圈!
導(dǎo)入部分:根據(jù)教學(xué)的主要內(nèi)容選擇導(dǎo)入的方式。(主要為熱身)
基本部分:
(圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行,結(jié)構(gòu)層次要清晰,有靈活的組織形式,環(huán)節(jié)安排要合理,銜接自然、重點(diǎn)突出)
1.講述要進(jìn)行的活動,簡單向幼兒介紹。因?yàn)橛變簠⑴c的興趣。可請幼兒討論
2.詳細(xì)講解活動的規(guī)則和玩法,教師和能力強(qiáng)的幼兒示范一次。
3.幼兒共同進(jìn)行活動一次。
4.分組比賽
結(jié)束部分:
(根據(jù)材料選擇結(jié)束的方式)
可以在分組比賽后評獎的形式結(jié)束,也可以是自然地整理活動放松結(jié)束等
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