調(diào)研報告結語與建議（優(yōu)秀20篇）

報告應該具有明確的導入、主體和結論部分，以確保內(nèi)容的連貫性和流暢性。詳實的數(shù)據(jù)和準確的分析是撰寫報告的關鍵要素。通過寫報告，我們可以提高自己的表達能力、分析能力和解決問題的能力。

調(diào)研報告結語與建議篇一

【導語】以下是無憂考網(wǎng)為大家整理的關于《社會實踐報告結尾怎么寫》，供大家學習參考！

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，我們學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

我們班同學有在餐廳里打工,他告訴我們在餐廳工作時，別人一眼就能認出他是一名正在讀書的學生,他問他們?yōu)槭裁?他們總說從他的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有像他這種不知名遭遇吧!他并沒有因為在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,他相信他也能做的像他們一樣好.他的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的他并沒有絲毫的感到過累,并且覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來.在餐廳里雖然他是以傳菜為主,但他不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴我們這些，我們必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到。

還有個同學去自家一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，在其中他也是收獲頗多，認識到實踐不僅增加了他的社會經(jīng)驗，提高實踐能力，還豐富了他的假期生活，看著他滿臉的自豪，我們大家真為他高興！

有的同學在自己家的養(yǎng)雞場里幫忙打掃，一天都沒閑。

者，又是除糞又是喂飼料，[蓮山課~件]她告訴我們她每天都會在臟兮兮的雞場里待5，6個小時，她說小型的養(yǎng)雞場很忙，除糞也不是人工，很是辛苦。她希望他們家的養(yǎng)雞場可以把地面鋪成水泥的，那樣就不用人每天去弄雞糞了。

還有的同學在商場里幫忙做銷售，小商品一個又一個，價格各不相同，記的頭都大，賣給顧客的東西還有可能退回來，陪著笑臉，一天下來，腿都是疼的，臉上的笑容都僵硬了，到過年前，商場里人山人海，眼睛睜得大大的，嚴防小偷！可這樣還是免不了弄錯。老板雖也不會罵，可還是心里不得勁，心里一直告誡自己一定要耐心，要用心，要讓別人放心。她說在社會上這么一鍛煉，她更懂得要努力學習，好好奮斗，讓自己以后走向社會更有競爭的資本。這不就是我們要走出校園，參加社會實踐的要理所在么,懂得珍惜學習的關鍵性，認識到學習機會的來之不易，從而更加努力的學習，不枉費爸媽的關心。起初，她還不好意思主動向顧客推銷，的嘗試，不顧及太多所謂的面子，像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客，就會自然很多，當然業(yè)績也一步步攀升，同事的三天陪伴使她很快適應了工作。之后的工作也都還是比較順利的。遇到有特殊要求的顧客，她也能及時采取其他措施維護到自己的柜臺和老板，一下子就能勝任了工作了。

還有很多同學都參加了不同的活動。

整天辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我們才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二:人際關系。

設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三:管理者的管理。

在打工實踐的地方,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助于工作的進行。

四:自強自立。

俗話說:”在家千日好,出門半”招”難!”意思就是說:在家里的時候,我們有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

五:認識來源于實踐。

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。[蓮山課~件]實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

調(diào)研報告結語與建議篇二

本文針對運動控制算法，設計了一套基于運動控制算法的半硬件仿真系統(tǒng)，以小線段平滑過渡算法為例測試系統(tǒng)，并與實際系統(tǒng)比較，得到半硬件仿真系統(tǒng)繪制的電機軌跡圖形與實驗加工的電機軌跡軌跡圖形一致，并且兩種測試方法的時間差為1.813s，在允許的范圍內(nèi)，達到實時性的要求。這對于運動控制算法的測試有一定的參考價值。鑒于沒有考慮了電機的負載等因素，本人以后將進一步研究和改進本系統(tǒng)。

（2）在7節(jié)這里，要肯定成績，但論文有個明顯不足的地方是，仿真中，沒有將電機的負載因素考慮進去，這個仿真有點理想化，只能證實運動控制卡發(fā)出來的脈沖是正確的，加工的軌跡是正確的。但加工的速度是否合適沒有體現(xiàn)。所以，干脆你承認這點，把它寫完今后要繼續(xù)研究的方向。這樣，反而讀者就能體諒了。

（3）文章中的節(jié)標題感到取得不是很準確，如“信號采集卡的信號處理”，具體好像是卡的外圍的輸入和輸出，和信號處理無關。但題目為何這樣取呢？所以，這些題目你仔細思考一下，再確定一下。

論文的修改主要是細節(jié)問題了。因為篇幅比較夠，所以，有的地方不是很有獨特技術內(nèi)涵的常識性內(nèi)容，可以精簡一些。

一種運動控制算法的高效實時仿真調(diào)試方法。

半導體生產(chǎn)設備中嵌入式從機的主－從式計算機控制模式和從機上所運行的運動控制算法的復雜度對高效調(diào)試并在最短時間內(nèi)獲得運行正確的運動控制代碼提出了極大的挑戰(zhàn)。通過將從機dsp上運行的運動控制算法完整不變地轉(zhuǎn)移到主機上運行，并且對dsp代碼的輸入輸出函數(shù)進行少量修改以利用數(shù)值積分方法模擬控制對象的響應，可以實現(xiàn)從機dsp運動控制算法和主機程序在同一計算機處理器上以真實的實時狀態(tài)運行并且可以像普通源代碼一樣進行方便有效的單步、斷點等調(diào)試，從而較好地滿足當前實時運動控制算法代碼調(diào)試的需要。該方法可以與各種數(shù)據(jù)可視化手段相結合，形成完整、直觀、高效的，完全脫離從機和控制對象的運動控制算法虛擬實時仿真調(diào)試環(huán)境。該方法在具體的半導體生產(chǎn)設備上取得了成功的應用。這種方法適用于各種獨立運行于嵌入式處理器的運動控制算法的仿真調(diào)試。

一種小型無人機半物理仿真系統(tǒng)實現(xiàn)（計算機仿真）。

“動感”是駕駛員評價汽車運動性能的重要因素，因此，運動模擬逼真度直接關系到adsl駕駛模擬器模擬的真實性，并因此影響駕駛模擬器的實用性。本文針對ads駕駛模擬器運動模擬逼真度進行了改進。通過分析ads駕駛模擬器運動模擬的原理，找出運動模擬存在的主要問題是運動控制算法精度問題，提出了一種濾波器參數(shù)隨輸入信號而改變的自適應運動控制算法，以改進傳統(tǒng)運動控制算法的精度，并進行了計算機仿真仿真。結果表明在模擬汽車的加速度和角速度時提出的自適應運動控制算法比傳統(tǒng)算法的駕駛員感覺誤差小因此adsl駕駛模擬器采用自適應運動控制算法時能為駕駛員提供更為逼真的運動感覺。

本文提出并開發(fā)生成應用虛擬現(xiàn)實技術，以虛擬現(xiàn)實工具軟件wtk和vc編程的可視化船舶運動控制交互式仿真系統(tǒng)。作為一種面向船舶運動控制的可視化仿真環(huán)境，它可以用來測試評估智能控制等多種算法可行性，有效性及其改進方向。仿真運行結果表明，該系統(tǒng)可為船舶運動混合智能控制等算法的調(diào)試和運行研究提供一種有效的仿真環(huán)境。作為一種基于可計算信息的沉浸式交互環(huán)境，該仿真系統(tǒng)可使用戶身能夠臨其境地與計算機圖形生成的三維虛擬環(huán)境進行直接和自然的交互，把仿真中的數(shù)字信息變?yōu)橹庇^的、以圖形圖像形式表示的、隨時間和空間變化的仿真過程，使研究者能更好地了解系統(tǒng)中變量之間，變量與參數(shù)之間、變量與外部環(huán)境之間的關系，可直接獲得系統(tǒng)的動態(tài)和靜態(tài)特性。本仿真系統(tǒng)使得實時跟蹤并有效監(jiān)控船舶運動控制多種控制算法的可視化數(shù)字仿真過程成為可能。

運動控制器的失步等情況，運動控制器加工的軌跡的正確性和實時性等。

仿真運行結果表明，該系統(tǒng)可為運動控制算法的調(diào)試和運行提供一種有效的仿真環(huán)境。

目前，高效的調(diào)試運動控制算法已成為一個極大的挑戰(zhàn)。本文針對運動控制算法，設計了一套基于運動控制算法的半硬件仿真系統(tǒng)。作為面向運動控制算法的可視化仿真環(huán)境，它可以用來方便的測試和評估運動控制算法軌跡規(guī)劃的正確性和實時性等。在保證運動控制算法的正確性的情況下，它也可以作為運動控制器的測試軟件，檢測運動控制器的失步等問題。此外，作為一種基于虛擬技術的沉浸式交互系統(tǒng)，該仿真系統(tǒng)可使用戶身臨其境的與計算機生成的電機運動軌跡的立體圖形進行直接自然的交互，把仿真中數(shù)字信息變?yōu)橹庇^的，以圖形形式表示的，隨用戶視角變換的仿真圖形。目前已經(jīng)成功的應用于一些運動控制算法軌跡規(guī)劃的測試和評估中。鑒于沒有考慮了電機的負載等因素，本人以后將進一步研究和改進本系統(tǒng)。

（2）在7節(jié)這里，要肯定成績，但論文有個明顯不足的地方是，仿真中，沒有將電機的負載因素考慮進去，這個仿真有點理想化，只能證實運動控制卡發(fā)出來的脈沖是正確的，加工的軌跡是正確的。但加工的速度是否合適沒有體現(xiàn)。所以，干脆你承認這點，把它寫完今后要繼續(xù)研究的方向。這樣，反而讀者就能體諒了。

本文針對運動控制算法，設計了一套基于運動控制算法的半硬件仿真系統(tǒng)，以小線段平滑過渡算法為例測試系統(tǒng)，并與實際系統(tǒng)比較，得到半硬件仿真系統(tǒng)繪制的電機軌跡圖形與實驗加工的電機軌跡軌跡圖形一致，并且兩種測試方法的時間差為1.813s，在允許的范圍內(nèi)，達到實時性的要求。這對于運動控制算法的測試有一定的參考價值。鑒于沒有考慮了電機的負載等因素，本人以后將進一步研究和改進本系統(tǒng)。

調(diào)研報告結語與建議篇三

課外閱讀課程的建設進程，經(jīng)過五年來的努力已經(jīng)取得了階段性的`成效。學生的讀書興趣得到了有效的激發(fā)，大部分學生養(yǎng)成了愛讀書、勤讀書、讀好書的良好習慣以及做讀書筆記和日記的習慣;課外閱讀拓寬了學生語文學習的時空，為學生的習作奠定了良好的基礎;同學間的合作、交流意識明顯增強，學生的口頭語言和書面語言表達能力得到了良好的訓練。在提高學生語文素養(yǎng)的同時，促進了教師課堂教學能力和教育教學理論水平的提升，催生出一批優(yōu)秀中青年教師。但在這一建設進程中，客觀上還存在不容忽視的困難和問題，尤其是在新課程改革的大背景下，仍有許多亟待完善的地方。

長期以來，小學語文教學一直徘徊在“高耗低效”的誤區(qū)，語文課堂教學教師講得辛苦、學生學得淺薄。薄薄的一本語文教科書被我們的語文教師視為“圣經(jīng)”，前后不知耕了多少遍，但學生的語文能力還是不能迅速提高。“如何提高小學語文教學質(zhì)量?”困擾著我們每一個語文教師。經(jīng)過調(diào)查研究，我們發(fā)現(xiàn)，閱讀面窄、知識儲備少是影響小學生語文能力的最根本因素。

《語文課程標準》明確規(guī)定：小學生的課外閱讀總量不少于145萬字，背誦優(yōu)秀詩文160篇(段)。這是從拓寬學生知識面、提高語文能力的角度提出的具體要求。如何實現(xiàn)這一目標?我于xx年9月，對吐魯番市勝金鄉(xiāng)漢回學校語文課外閱讀課程的教學狀況進行了調(diào)查。通過走訪、與師生交談、發(fā)放調(diào)查問卷和查看資料，對該校開設課外閱讀課的情況和效果進行了分析研究，試圖探求出有效的課外閱讀課的教學方法，以提高教學效果。

(一)、調(diào)查目標。

1、學生課外閱讀書籍的擁有量以及課外閱讀知識的儲備情況;。

2、師生對學校開設語文課外閱讀課的認識;。

3、學生課外閱讀方法的掌握情況;。

4、語文課外閱讀課課堂教學實施情況;。

5、語文課外閱讀課的作用。

(二)、調(diào)查方法。

1、問卷調(diào)查。

學生問卷，內(nèi)容主要是學生的課外閱讀書籍的擁有量、學生所閱讀的課外書籍以及讀后所受到的啟發(fā)和閱讀評價等。問卷調(diào)查在吐魯番市勝金鄉(xiāng)中心小學進行，共發(fā)問卷170份，回收有效問卷165份，有效率達，接近理想的高效樣本數(shù)。

2、口頭詢問。

整個調(diào)查共召開了三次師生座談會。座談會涉及到課外閱讀的書籍、內(nèi)容，還有課外閱讀的目的、方法、作用以及教師對開展課外閱讀的態(tài)度等，座談會不僅為我們提供了大量生動的典型材料，而且為理性分析提供了基礎。

學生問卷調(diào)查分析，以及多次師生座談結果顯示，課外閱讀課程的建設進程，經(jīng)過五年來的努力已經(jīng)取得了階段性的成效。學生的讀書興趣得到了有效的激發(fā)，大部分學生養(yǎng)成了愛讀書、勤讀書、讀好書的良好習慣以及做讀書筆記和日記的習慣;課外閱讀拓寬了學生語文學習的時空，為學生的習作奠定了良好的基礎;同學間的合作、交流意識明顯增強，學生的口頭語言和書面語言表達能力得到了良好的訓練。在提高學生語文素養(yǎng)的同時，促進了教師課堂教學能力和教育教學理論水平的提升，催生出一批優(yōu)秀中青年教師。

但在這一建設進程中，客觀上還存在不容忽視的困難和問題，尤其是在新課程改革的大背景下，仍有許多亟待完善的地方。

(一)、農(nóng)村小學課外閱讀教學的窘境。

從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村教師教育教學理念普遍陳舊，受傳統(tǒng)應試教育影響較深，教學中“題海戰(zhàn)役”擠去了學生大量的讀書時間。學生的課外閱讀大多處于“自流”狀態(tài)，不少學生無書可讀，也沒有時間讀書。小學生的語文閱讀量、語文能力發(fā)展很不平衡。教師“滿堂灌”的課堂教學策略、課外作業(yè)的“題海戰(zhàn)役”使學生飽嘗語文學習的乏味與無趣;部分教師也認為讓學生讀大量的書既浪費時間，而且“收效甚微”。為應付方方面面的考試，強迫學生死記硬背，背誦大量的優(yōu)秀作文。調(diào)查結果顯示，中高年級學生基本人手一冊《優(yōu)秀作文選》，擁有率高達。大量機械重復的背誦任務，使小學生成為接受知識的容器，從而扼殺了他們廣博閱讀課外書籍的積極性，他們不再將讀書當作一種快樂，而是變成了一種沉重的負擔。

(二)農(nóng)村小學生課外閱讀的“瓶頸”問題。

1、難讀。農(nóng)村學生大多數(shù)家庭條件差，買書少。不少農(nóng)村小學缺乏資金，不能建立一個像樣的圖書室，藏書少，僅有班級圖書角，學生的閱讀面較窄。調(diào)查結果顯示，165人擁有各類圖書1426冊，生均冊。勝金鄉(xiāng)中心小學圖書室學生用書18196冊，生均12冊。但是，由于學校開設課外閱讀的空間相對較小，導致學生的課外閱讀受到一定的限制，致使閱讀量相對不足，達不到預期效果。

2、厭讀。由于農(nóng)村學生受家庭影響，沒有形成一種良好的家庭讀書氛圍，好多學生看書積極性不高。不少學生家長認為“讀書不如做題”。雖然老師也強調(diào)要求學生多看課外書，但他們?nèi)狈α己玫拈喿x習慣和方法，對有限的圖書也僅僅是囫圇吞棗，受益不深，因而感受不到課外閱讀給他們帶來的快樂。

(一)家校聯(lián)手，為學生推介中外優(yōu)秀兒童讀物。

英國詩人柯勒律治告訴我們，閱讀者首先要選擇適合自己的讀物，這樣才能“像挖寶礦的礦工，把礦渣甩在一邊，只揀純凈的寶石”。

通過調(diào)查，我們了解到原有閱讀教學中的諸多薄弱環(huán)節(jié)，學生的課外閱讀水平明顯不平衡。通過召開家長會，將課外閱讀書目及具體要求印發(fā)給各位家長，提醒家長為孩子購買圖書，建立家庭書櫥，督促孩子讀書，檢查讀書情況，鼓勵他們?yōu)楹⒆拥拈L遠發(fā)展做智力投資，為孩子的終生發(fā)展奠定厚實的人文基礎。

本著“有益、有趣”的原則，根據(jù)市教研室對課外閱讀的總要求，以《課外美文》、《閱讀大綜合》、《小學閱讀》(素質(zhì)教育小叢書)、《小學語文必背及精讀古詩文選》為藍本，結合學生實際，要求低年級著重閱讀《安徒生童話》、《阿凡提的故事》、《格林童話》、《鞠萍故事系列》和科幻小故事等，側重培養(yǎng)想象能力;中年級著重閱讀《成語故事》、《兒童小百科》、《西游記》等少兒故事、科技常識等，側重培養(yǎng)感知理解能力;高年級著重閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》、《中華上下五千年》等比較通俗的古今中外歷史故事、名人傳記等，側重培養(yǎng)鑒賞評價能力。必讀書目及選讀書目由淺入深，由易到難，由簡到繁，由點到面，既有階段性又盡量保持連貫性，使學生獲得系統(tǒng)、完整的知識的同時，又能逐漸鍛煉和養(yǎng)成自學的能力。

(二)明確要求，拓寬課外閱讀的時空。

從嚴格意義上來講，課外閱讀應該是一種獨立的學習形式，學生可以根據(jù)自己的實際情況需要，獨立自由地確定目標、選擇讀書、制訂計劃、控制進度，但教師必須加強宏觀調(diào)控與指導。從時間上來說，每周設立一節(jié)閱讀指導課，一節(jié)課外閱讀課，基本上保證每天最少半小時閱讀。從指導內(nèi)容上來說，主要有讀物的推薦選擇、月度序目指導、運用工具書指導、閱讀方法指導和閱讀筆記指導等。具體地說，第一、二學段應著重引導學生進行優(yōu)美詞句的摘抄;指導學生進行朗讀練習和講故事訓練，教給學生背誦方法并幫助學生選擇材料;第三學段教給學生抓住主要內(nèi)容，體會思想感情的方法;指導學生感情朗讀和講故事、寫好片斷賞析式的讀書筆記;指導學生如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點，發(fā)表獨特見解;教給學生現(xiàn)場競技的技巧;指導學生選擇適合自己特點的文章(或書籍)，進行感情朗讀或復述;指導學生寫好讀書感。從指導方法上來說，要“明確讀的目標、掌握讀的層次、指導讀的方法、抓住讀的時機、變換讀的形式和完善讀的檢測”。

(三)以研促教，探索課外閱讀教學創(chuàng)新模式。

課外閱讀不僅僅是學生獲取知識信息的過程，而且也是發(fā)展學生能力的過程。指導學生課外閱讀應特別注意教給學生思考方法，把讀的過程變成思維加工的過程。學而不思則罔，思緣于疑，要培養(yǎng)學生自問、自讀、自答、邊讀邊思的質(zhì)疑解難能力，運用工具書的能力以及不動筆墨不讀書的能力。即要求學生學會提出問題，然后按問題有針對性地“自讀”文章的有關部分，以默讀為主，最后以口或筆自答。

調(diào)研報告結語與建議篇四

x區(qū)企業(yè)自主創(chuàng)新尚處于起步階段，具備創(chuàng)新能力的企業(yè)所占比重很小，掌握關鍵核心技術、擁有自主知識產(chǎn)權并能進行新產(chǎn)品開發(fā)的企業(yè)為數(shù)不多，制約增強企業(yè)自主創(chuàng)新能力的因素仍很突出，特別是在自主創(chuàng)新觀念、體制、機制、技術、人才、政策等方面，存在著一些矛盾和問題。

（一）產(chǎn)業(yè)層次依然偏低，科技含量不高。我區(qū)大部分產(chǎn)業(yè)仍然存在總量規(guī)模小、產(chǎn)業(yè)關聯(lián)度低、核心競爭力不強、產(chǎn)品附加值偏低等問題，勞動密集型和中低層次技術為主的傳統(tǒng)加工型企業(yè)偏多，對經(jīng)濟增長和結構調(diào)整有明顯帶動作用的大項目、好項目偏少，且有些項目開工率、投產(chǎn)率不高。食品加工、紡織抽紗等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占全區(qū)工業(yè)產(chǎn)值的x%，電子信息等新興產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值僅占全區(qū)的x%。

產(chǎn)品技術含量低，能耗大，市場競爭力弱。尤其是缺乏具有研發(fā)能力的人才，能夠把握技術創(chuàng)新的方向并組織實施技術創(chuàng)新的企業(yè)家。

重外延，輕內(nèi)涵；

重粗放，輕集約的狀況沒有根本性改變。其中一個重要原因就是對自主創(chuàng)新的重要性和必要性缺乏足夠的認識，對增強企業(yè)自主創(chuàng)新能力缺乏危機感和緊迫感，自主創(chuàng)新的重要意義還沒有形成全社會共識。從企業(yè)內(nèi)部看，不少企業(yè)存在著不愿搞、不敢搞、不能搞創(chuàng)新的現(xiàn)象，圍繞全面增強企業(yè)自主創(chuàng)新能力，在完善體制催生創(chuàng)新動力、健全機制激發(fā)創(chuàng)新活動方面，仍有許多具體問題需要認真對待和解決。

（四）企業(yè)整合市場資源的能力弱，公共服務平臺不完善。我區(qū)科技創(chuàng)新服務體系建設目前仍處于探索和初建階段，無論從服務內(nèi)容還是服務手段上都有待于進一步完善。企業(yè)與政府，企業(yè)與社會，企業(yè)與企業(yè)之間信息通道不對稱，不暢通。企業(yè)的自主創(chuàng)新尤其需要優(yōu)質(zhì)的資源和良好的科研服務，有關部門雖然作了一些有益探索，但是整合資源的力度不夠，為企業(yè)服務的區(qū)域技術研發(fā)機構發(fā)展不平衡，科研與生產(chǎn)有機結合的長效機制尚未形成。

（五）企業(yè)自主創(chuàng)新的融資渠道不暢，抗風險能力差。目前，我區(qū)企業(yè)普遍存在自有資金不足的現(xiàn)象，造成大多數(shù)企業(yè)沒有資金開發(fā)新產(chǎn)品、新技術，甚至有些企業(yè)掌握擁有自主知識產(chǎn)權的產(chǎn)品也無法批量生產(chǎn)。此外，企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)周期性長、風險大，盡管各級政府在科研中試、成果轉(zhuǎn)化等方面采取了一些政策措施，但由于風險投資機制不健全，企業(yè)自主創(chuàng)新的風險由企業(yè)承擔，大多數(shù)處于成長期的企業(yè)抗風險能力差，由此帶來創(chuàng)新的動力不足、顧慮較大。

（一）提高認識，增強自主創(chuàng)新的緊迫感。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，誰在知識和科技創(chuàng)新方面占據(jù)優(yōu)勢，誰就能夠在發(fā)展上掌握主動。面對日趨激烈的競爭環(huán)境，我們要站在企業(yè)生存、地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的高度，深刻認識企業(yè)自主創(chuàng)新工作的重要性和緊迫性，切實把提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力作為事關全局的大事抓緊抓好。廣大企業(yè)要切實轉(zhuǎn)變創(chuàng)新觀念，認清發(fā)展形勢，克服“等、靠、要”的傳統(tǒng)思想，增強做大做強的信心和勇氣，潛心研究和實施技術創(chuàng)新策略，拋棄違法侵權行為，緊跟科技潮流，主動參與競爭，努力實現(xiàn)產(chǎn)品由“制造”到“創(chuàng)造”的跨越式發(fā)展。

（二）完善政策，構建自主創(chuàng)新的激勵機制。一是加大財政性科技投入。科技投入是戰(zhàn)略性投入，今天的投入就是未來的競爭力。建議加大財政性科技投入，建立起財政科技投入的穩(wěn)定增長機制。建立健全企業(yè)科技創(chuàng)新評價指標體系，加大財政補貼、獎勵力度，對研發(fā)機構健全、研發(fā)投入比例高、發(fā)明專利多、新產(chǎn)品開發(fā)多的企業(yè)，政府用以獎代補的方式進行獎勵。二是暢通科技型企業(yè)融資渠道。要建立銀企工作溝通機制，由政府部門牽頭，定期組織金融機構與科技企業(yè)聯(lián)系會，促進銀企合作。鼓勵金融機構加強和改善對高新技術企業(yè)，特別是對科技型中小企業(yè)的金融服務，對重大產(chǎn)業(yè)項目、科技成果轉(zhuǎn)化項目給予優(yōu)惠的信貸支持。要進一步完善市中小企業(yè)信用擔保公司工作機制，加大資本注入力度，擴大擔保規(guī)模，為中小企業(yè)科技創(chuàng)新提供資金支持。

鼓勵多個相關企業(yè)共建研發(fā)中心，共享科研成果；

鼓勵企業(yè)與高等院校和科研院所聯(lián)合建立研發(fā)機構，加速對現(xiàn)有各類科技成果的轉(zhuǎn)化進程，帶動企業(yè)自主創(chuàng)新。

要加快推進行政審批配套改革，清理行政審批事項，簡化手續(xù)，提高效率，切實減輕企業(yè)的經(jīng)濟負擔和工作負擔。發(fā)改、經(jīng)信、財政、科技等部門要加大工作力度，積極爭取國家級和省級科技計劃項目和資金，推動企業(yè)自主創(chuàng)新。二是營造創(chuàng)新環(huán)境。要抓緊建設專家與技術、研發(fā)與制造公共平臺，大力發(fā)展為企業(yè)服務的各類科技中介服務機構，促進企業(yè)之間、企業(yè)與高等院校和科研院所之間的知識流動和技術轉(zhuǎn)移，為企業(yè)解決人才、技術、資金不足的問題，切實提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力。三是營造法制環(huán)境。要增強科技企業(yè)和科技人員的知識產(chǎn)權意識，加強知識產(chǎn)權管理。加大知識產(chǎn)權保護力度，打擊專利侵權行為，切實維護專利發(fā)明人和企業(yè)的合法權益。四是營造社會環(huán)境。在政府采購中，要優(yōu)先選用地產(chǎn)自主創(chuàng)新產(chǎn)品，幫助企業(yè)提高產(chǎn)品的知名度和市場占有率?？萍肌⒖茀f(xié)等單位要經(jīng)常組織開展科普宣傳、科技下鄉(xiāng)、科普進企業(yè)進校園進社區(qū)等形式的科普活動，提高全區(qū)人民的科學素質(zhì)。各新聞媒體要開辟專欄，大力宣傳科技工作者和科技企業(yè)，營造濃厚的激勵科技進步和自主創(chuàng)新的輿論氛圍。

要完善收入分配機制，促進技術要素參與收益分配；

要建立多層次的科技獎勵體系，除了政府每年對科技成果和科技人員進行獎勵外，鼓勵各部門、各企業(yè)設立相關科技創(chuàng)新獎項。在對科技人員進行物質(zhì)獎勵的同時，還應進行精神和政治獎勵，增強科技人員的榮譽感，激發(fā)他們的創(chuàng)新熱情。鼓勵和引導企業(yè)為科技人員的工作、生活創(chuàng)造良好的條件，使他們?nèi)吮M其才、才盡其用。要在全社會培育創(chuàng)新意識，既要尊重知識尊重人才，又要寬容創(chuàng)新失敗，努力營造參與創(chuàng)新和支持創(chuàng)新的社會氛圍。二是建立選拔培養(yǎng)人才的長效機制。選拔培養(yǎng)使用好科技人才，首先要提高企業(yè)經(jīng)營管理者的科技意識和管理水平。建議定期邀請專家學者，對全區(qū)科技企業(yè)管理者和科技人員進行科技形勢和管理知識的培訓，不斷提高企業(yè)管理者的科技水平和管理水平。企業(yè)要加強與高校和科研院所的聯(lián)系，一方面采取定向委托培養(yǎng)的方式培養(yǎng)人才，另一方面根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，有計劃地輸送技術人員到大專院校、科研院所和高新技術企業(yè)深造、學習、取經(jīng)。人事部門要隨時收集人才市場供給和企業(yè)需求信息，建立科技人才供需庫，適時組織供需見面會，為企業(yè)引進人才提供配套服務。要加強職業(yè)技術教育，大力培養(yǎng)企業(yè)急需的各類實用技術人才。

調(diào)研報告結語與建議篇五

接到集團公司黨委宣傳部“關于對和諧肥礦建設進行調(diào)研”的通知后，我們立即向礦黨委領導進行了匯報，根據(jù)黨委領導的安排，由宣傳科牽頭，組織有關人員就和諧肥礦建設進行了深入座談。特別是聯(lián)系近幾年和諧礦區(qū)建設的具體實踐和十六屆六中全會“決定”關于構建社會主義和諧社會的新要求，廣泛交流了認識和體會，提出了構建和諧肥礦應實現(xiàn)的目標，找出了影響礦區(qū)和諧發(fā)展的不和諧因素，并就如何加強和諧礦區(qū)建設提出了意見和建議?，F(xiàn)就有關情況作一簡要匯報。

一、構建和諧肥礦應實現(xiàn)的目標，

社會主義和諧社會，是經(jīng)濟建設、政治建設、化建設、社會建設協(xié)調(diào)發(fā)展的社會，是人與人、人與社會、人與自然之間整體和諧的社會。從這個角度看，與之相適應的和諧礦區(qū)，應該是產(chǎn)業(yè)和諧、管理和諧、化和諧、人際和諧的統(tǒng)一體，涵蓋了政治、經(jīng)濟、化、生活等方方面面。而要達到這一要求，必須堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，按照“民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的總要求，以改革促進和諧，以發(fā)展鞏固和諧，以穩(wěn)定保障和諧，以公正維護和諧，以道德素質(zhì)孕育和諧，以黨的先進性引領和諧，用發(fā)展的辦法解決前進中的問題，把構建和諧礦區(qū)的目標定位在促進礦區(qū)經(jīng)濟更加發(fā)展、政治更加穩(wěn)定、化更加繁榮、人際關系更加和諧、職工生活更加安康上。從我們肥城礦區(qū)的情況看，要實現(xiàn)和諧礦區(qū)的美好愿望，必須實現(xiàn)以下幾個目標：

1、實現(xiàn)更高層次的創(chuàng)業(yè)發(fā)展，努力為建設和諧礦區(qū)奠定堅實的物質(zhì)基礎。建設和諧礦區(qū)，發(fā)展是基礎，沒有發(fā)展，什么事也做不了。必須認真貫徹科學發(fā)展觀，堅定五年百億目標不動搖，加快重大項目建設特別是“三個一體化”建設進程，把提高發(fā)展速度和質(zhì)量放到更加突出位置，集中資大力發(fā)展優(yōu)勢項目。充分利用國家產(chǎn)業(yè)政策，積極發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，按照發(fā)展式、增效式的要求，大力推進節(jié)約型企業(yè)創(chuàng)建。要更加注重投資業(yè)績，建立完善投資回報考核評估體系，力求效益最大化。要堅持盤活存量促增量，激發(fā)存量活力，提高對經(jīng)濟增長的貢獻度，努力形成新的經(jīng)濟增長，以發(fā)展促和諧，以和諧促發(fā)展。

2、實現(xiàn)本質(zhì)安全型企業(yè)，努力為建設和諧礦區(qū)創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。對煤炭企業(yè)講，做好安全工作，無疑是建設和諧礦區(qū)的重要前提和保障，但同時也是建設和諧礦區(qū)的最大變數(shù)。必須高度重視，群策群力，在更高的層次上推進安全工作，實現(xiàn)安全發(fā)展，為和諧礦區(qū)建設提供良好環(huán)境。要堅持以人為本，強化主動安全觀，規(guī)范崗位操作行為，深化“三違”專項治理，促進人的本質(zhì)安全。要深化質(zhì)量標準化建設，推進科技和管理創(chuàng)新，進一步提高工程質(zhì)量和安全裝備水平，從根本上提升礦井防災抗災能力。要積極推進安全理念變革，改善安全思維模式，培育先進安全化，引領創(chuàng)建工作向更高層次發(fā)展，努力推動安全工作水平逐年提高，力爭實現(xiàn)零事故、零傷亡目標。

實現(xiàn)發(fā)展成果全員共享，努力解決好職工最關心最現(xiàn)實的問題。建設和諧礦區(qū)，重要的一條原則就是堅持以人為本，善待職工，做到“發(fā)展依靠職工，發(fā)展為了職工，發(fā)展成果惠及職工”。要以解決職工最關心最直接最現(xiàn)實的問題為重點，實實在在地幫助職工解決實際困難和問題，幫助實現(xiàn)他們的愿望。要在企業(yè)效益增長的基礎上，逐步增加職工收入，盡快實現(xiàn)小康目標。要加大住房建設力度，改善職工居住條。要高度關注弱勢群體的生活，完善扶貧助弱機制，不讓一個職工家庭吃不上飯子女上不起學職工看不起病。要通過持續(xù)不懈地努力，力爭到“十一五”末，把礦區(qū)建設成職工收入較大增長各種保障體系更加完善職工安居樂業(yè)歡樂祥和的新礦區(qū)。

4、實現(xiàn)公平正義的機制保障目標，最大限度發(fā)揮職工的積極性和創(chuàng)造性。公平正義是建設和諧礦區(qū)的基本條，制度是實現(xiàn)公平正義的根本保證。必須不斷完善民主權利保障機制、廠務公開公示機制、收入分配機制、礦區(qū)穩(wěn)定機制，努力消除影響和諧的體制機制障礙，從頭上保障公平正義。要切實推行廠務公開和民主管理制度，以職代會為主渠道，采用多種形式，讓職工知情，聽職工議事，請職工監(jiān)督，提高職工主人翁地位。要尊重和兼顧各群體利益，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關系，從堅持公平正義的角度，加強收入分配調(diào)節(jié)，建立起既體現(xiàn)個體價值、又相對公平合理的利益分配方式。要創(chuàng)新信訪工作機制，倡導“有話好好說，有事按程序找”的信訪工作新秩序。加強社會治安綜合治理，完善應急管理工作體系，妥善處理好新形勢下的新矛盾新問題。要積極推進依法治企方略，堅持學法守法用法，依法維護企業(yè)和職工合法權益，將肥礦集團建設成為法治礦區(qū)、平安礦區(qū)，使公平正義成為建設和諧礦區(qū)的重要支柱。

（五）實現(xiàn)企業(yè)化和諧，為和諧礦區(qū)建設創(chuàng)造和諧的人環(huán)境。和諧化是廣大職工依附的精神家園，也是和諧企業(yè)具有凝聚力、向心力和感召力的泉之一。集團公司應大力倡導人際關系融洽、干群關系密切、各種群體相互理解、企業(yè)愿景普遍認同的和諧理念，積極培育“團結、協(xié)作、誠信、互愛”的和諧精神，建立起具有調(diào)節(jié)利益、增進融合、凝聚力量、推動發(fā)展的具有肥礦特色的和諧化。要堅持用和諧化培育人、鼓舞人、塑造人，引導職工樹立和諧的思想觀念和思維方式，使和諧的理念成為廣大職工的重要價值取向。要深入開展“八榮八恥”的教育，牢固樹立起社會主義榮辱觀，知榮明恥樹新風。要提升明創(chuàng)建活動層次，推動明創(chuàng)建活動向以人為本、體現(xiàn)關愛等主題延伸，更大地促進人環(huán)境和諧。

二、影響礦區(qū)和諧發(fā)展的不和諧因素。

通過座談交流，我們認為，集團公司在推進和諧礦區(qū)建設進程中，盡管取得了很大成效，促進了企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展，但隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展和改革的不斷深化，在政治、經(jīng)濟、分配、就業(yè)、勞動保障等方面，也不可避免地出現(xiàn)一些影響礦區(qū)和諧發(fā)展的不和諧因素。主要存在以下幾個方面的矛盾：

1、發(fā)展需求與結構調(diào)整之間的矛盾。近年，我們肥城礦區(qū)通過采取結構調(diào)整、改革改制、資產(chǎn)重組等措施，企業(yè)得到了長足發(fā)展，但在發(fā)展過程中也存在“陣痛”，在尋求煤炭資、發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)等方面作出了較大犧牲，遺留問題較多。

2、企業(yè)發(fā)展與基層單位利益之間的矛盾。由于企業(yè)在不斷地發(fā)展壯大，特別是在信息化建設飛速發(fā)展的基礎上，要求建成公司一體化運作、集約化管理的統(tǒng)一平臺，對基層單位的要求更為嚴格，管理更為規(guī)范，對資金等重要資實施集中運作，這在一定程度上影響了基層單位的利益。

3、企業(yè)對高水平人才的渴求和員工整體素質(zhì)偏低的矛盾。由于種種原因，人才短缺特別是高水平的專業(yè)人才嚴重匱乏，已成為煤炭企業(yè)普遍存在的現(xiàn)象。就我們肥礦集團也同樣存在這一問題。在社會高度發(fā)展、競爭日趨激烈、人才日益成為企業(yè)成功的重要砝碼的今天，這個矛盾尤為突出。

4、黨群干群關系之間的矛盾。當前正值體制轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型的關鍵時期，經(jīng)濟成分、分配方式和利益主體日益多樣化，在礦區(qū)各個領域、各個層面碰撞磨合的過程中必然產(chǎn)生一些矛盾。比如由于干部與群眾在執(zhí)政理念上難以對接，在理解執(zhí)行黨的政策上難以取得一致，在企業(yè)發(fā)展變化的認識上存在偏差等，不可避免的會產(chǎn)生一些摩擦與矛盾。

根據(jù)六中全會“決定”精神，我們認為，構建與社會主義和諧社會相適應的和諧礦區(qū)，應從以下幾個方面著手：

第一，堅持以人為本，從人力資開發(fā)上為構建和諧礦區(qū)提供高素質(zhì)的人才隊伍。和諧礦區(qū)貴在“人和”。而“以人為本”既是堅持科學發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，也是實現(xiàn)人和的基本保證?！耙匀藶楸尽本褪且哑髽I(yè)員工的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足員工多方面的.需求，實現(xiàn)員工的全面發(fā)展。對于企業(yè)說，員工既是企業(yè)的主體、和諧的創(chuàng)造者，同時也是生產(chǎn)要素中最為活躍的因素。如何啟動員工的興奮點，使員工的一切行為變被動為主動，是擺在當前的一個重要題。

第二，堅持以發(fā)展為根基，從物質(zhì)需求保障上為構造和諧礦區(qū)奠定堅實的物質(zhì)基礎。礦區(qū)和諧在很大程度上取決于生產(chǎn)力的發(fā)展水平，取決于發(fā)展的協(xié)調(diào)性。企業(yè)要和諧，首先要發(fā)展。構建和諧礦區(qū)，必須緊緊抓住發(fā)展這個執(zhí)政興國的第一要務，堅持用發(fā)展的觀點、發(fā)展的思想、發(fā)展的理念不斷調(diào)整企業(yè)的發(fā)展思路，做到以發(fā)展促進和諧，以和諧促進發(fā)展。特別是要注重處理速度與結構、質(zhì)量與效益、當前與長遠的關系，圍繞增盈提效，大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高生產(chǎn)經(jīng)營水平，最大限度地實現(xiàn)經(jīng)濟效益最大化，為和諧礦區(qū)建設奠定堅實的物質(zhì)基礎。

第三，堅持以學習為手段，從隊伍素質(zhì)的提高上為構建和諧礦區(qū)注入創(chuàng)新力。科學技術是第一生產(chǎn)力。那么，通過“建設學習型企業(yè)，爭做知識型職工”提高職工隊伍的素質(zhì)，也就成為知識經(jīng)濟時代的必然要求，成為提高企業(yè)綜合競爭力、促進企業(yè)和諧發(fā)展的內(nèi)在動力。在實現(xiàn)學習型企業(yè)的進程中，要積極引導職工學習成才，更好應對市場競爭的挑戰(zhàn)。要逐步完善崗位成才激勵機制，引導職工鉆研實用技術和操作技能。還要積極創(chuàng)造條，努力營造一個有利于學習的濃厚氛圍。

第四，堅持以化為導向，從團隊精神的凝聚上為構建和諧礦區(qū)塑造精神支柱。要以化為導向，建設獨具肥礦特色的企業(yè)化，在企業(yè)內(nèi)部形成良好的精神氛圍，樹立企業(yè)與員工的共同愿景，培養(yǎng)“心相通，情相融，力相合”的團隊精神，為構建和諧礦區(qū)提供精神支撐。企業(yè)化作為一種具有品牌效應的無形資產(chǎn)，具有強大的生命力和擴張力。優(yōu)秀的企業(yè)化能使企業(yè)的各種生產(chǎn)要素得到最佳組合，從而創(chuàng)造最佳效益，推動企業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，真正起到育企業(yè)之“本”、鑄企業(yè)之“魂”、謀企業(yè)之“道”、塑企業(yè)之“形”的作用。

第五，堅持以穩(wěn)定為基礎，從利益關系的調(diào)整上為構建和諧礦區(qū)創(chuàng)造穩(wěn)定的環(huán)境。沒有穩(wěn)定就沒有和諧。妥善處理好各種矛盾，協(xié)調(diào)好各方面的利益關系，保持社會的協(xié)調(diào)穩(wěn)定，是當前亟待解決的重要題，成為構建和諧礦區(qū)的關鍵所在。要完善利益協(xié)調(diào)機制。建立健全正確反映和兼顧不同方面群眾利益的協(xié)調(diào)機制，堅持把改革的力度、經(jīng)濟發(fā)展的速度與群眾的承受程度結合起，在利益分配上注重公平公正，切實維護和實現(xiàn)職工群眾的根本利益。要妥善處理職工內(nèi)部矛盾，堅持和完善廠務、黨務公開等民主制度，保證群眾依法行使選舉權、知情權、參與權、監(jiān)督權等民主權利。要進一步加強社會治安綜合治理，完善防控體系，保持對違法犯罪的高壓態(tài)勢。要建立健全預警機制，增強防范和處置重大自然災害、社會風險和突發(fā)事的能力。

第六，堅持以和諧為己任，從改善人居人際環(huán)境上為構建和諧礦區(qū)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。政通人和、安居樂業(yè)是礦區(qū)和諧的直接體現(xiàn)。要把精神明建設、生態(tài)環(huán)境建設和各種保障體系建設放在更加突出的位置，努力營造和睦融洽的人際環(huán)境、舒適優(yōu)美的人居環(huán)境和堅強有力的保障體系，形成全體職工安居樂業(yè)的祥和礦區(qū)。要營造和睦融洽的人際關系，通過加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，在全礦區(qū)形成遵紀守法、誠實守信、團結友愛、和睦相處的良好氛圍。要營造舒適優(yōu)美的人居環(huán)境，讓更多的職工群眾享受到現(xiàn)代明帶的成果。同時，要加強生態(tài)環(huán)境的保護，促進人與自然長遠協(xié)調(diào)發(fā)展。

調(diào)研報告結語與建議篇六

調(diào)查地點：三建鄉(xiāng)中心學校小學部。

調(diào)查對象：小學語文教師，語文課堂，小學學生。

調(diào)查方法：

1、聽課。

2、座談會及作業(yè)教案檢查。

調(diào)查人:向彥橋白將軍黃平李力。

為了解新課改指導下的小學語文教學在我校的普遍現(xiàn)狀，我們對我校小學部通過訪談、聽評課、查看教案作業(yè)等方式進行了調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)查情況分析整理如下：

一、優(yōu)點。

1、大部分教師特別是青年教師教學理念新，有一定的課改意識，“合作、參與”等新的課改術語能在課堂中頻頻出現(xiàn)，教師的角色行為相應地發(fā)生了轉(zhuǎn)變。如：“誰來幫幫他？”“你同意他的看法嗎？”教師能尊重學生的人格，把學生置于主體地位，自主合作探究的方式得到一定的運用。如“同桌互相讀讀，先左邊讀，再右邊讀，讀得好了再表揚表揚”“老師跟你合作好嗎？”“我們就來解決同學們的這些問題”三、四年的課改實驗，的確給我們的教學注入了新的活力，一部分課堂富有親和力，學生敢想敢說，生命課堂的構建越來越顯著了。

2、多數(shù)教師能遵照語文學習的規(guī)律和學生身心發(fā)展的規(guī)律施教。江美老師的拼音教學課，師生關系融洽，把四聲的拼讀和學生生活結合起來，引入汽車的行駛，生動貼切，學生愛學樂學；李亞紅老師笑容可掬，一個微笑，一個眼神，讓孩子神氣活現(xiàn)，字詞理解更是聯(lián)系實際，如在教室里找一找，在圖上看一看，在讀中想一想，用動作演一演，用聲音學一學，課堂富有生命的氣息。總之，多數(shù)老師能在課堂中創(chuàng)情設境，通過游戲、故事，激勵競爭，激發(fā)學生的學習興趣。閱讀教學能很好地體現(xiàn)以讀為本的理念，聽、說、讀、寫等語文實踐性得到一定程度的重視。

二、問題。

1、教學理念陳舊，學生的主體地位受到?jīng)_擊。

盡管教師的教學理念有了一定的轉(zhuǎn)變，取得一些較為可喜的成績，但與現(xiàn)代教育理念相比仍有較大的差距，傳統(tǒng)教育觀念仍占主流。

多數(shù)教師的教育視野不夠開闊，不能從學生個體綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)中去關照語文素養(yǎng)。只盯著學生的字詞劃會了嗎？意思會背嗎？課文會背、會默寫嗎？只瞅著學生卷面上的成績，不能著眼未來，閱讀、感悟、朗讀指導、思辨能力、創(chuàng)新能力、表達能力等綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)并不重視。

學生主體地位受到嚴重沖擊。教師主宰課堂，不相信學生，不放心學生，處處越俎代庖，自主合作、探究的學習方式雖然已有運用和體現(xiàn)，但因缺乏具體的方法指導而流于形式。聽、說、讀、寫訓練還停留在膚淺的層面上，不能較有效地進行指導。

總體來看，大部分教師理念相對新一些，青年教師普遍有一定的課改意識，角色行為體現(xiàn)了較濃的課改色彩；老教師雖然老，卻因外出培訓的機會多，課堂教學雖然傳統(tǒng)，但能老中求新，有一定的課改意識；中青年教師因外出機會少，在傳統(tǒng)的路上走得較遠，角色轉(zhuǎn)換不夠到位，還有一部分中老年教師教學觀念過于陳舊。

2、教研教改意識不強，教學基本功不夠扎實。

農(nóng)村村級學校教師人數(shù)少，沒有專職語文教師，部分教師既教語文，又兼教好幾門其他學科，平時教學任務繁重，自學、集體學習、相互聽評課相對較少?，F(xiàn)代教學手段未發(fā)揮應有作用，教師缺乏資源意識，同時，據(jù)調(diào)查80%教師未使用媒體教學，20%的教師只有在集體觀摩時才使用。

由于缺乏學習、研究，加上教師基本功不過硬，嚴重影響教育教學質(zhì)量。

3、教學方式方法趨于傳統(tǒng)，三維目標被機械割裂。

由于觀念陳舊，素質(zhì)不高，致使教學方式方法趨于傳統(tǒng)。雖然多數(shù)教師認為在教學方式上應該采用現(xiàn)代理念倡導的參與式教學，但從課堂觀察和訪談中看到學生的主體性發(fā)揮不強，教師講得過多、過細，學生自主讀書、討論交流的時間過少，三維目標被機械割裂，教師重語文知識的講解，重字、詞、句的意思的講解，把生動活潑、具體形象的課文肢解為孤立的字詞句，而且字詞句的教學只停留在會認會寫的層面上，很少能聯(lián)系語言環(huán)境理解，也很少講求學習的方法，編兒歌、順口溜等，能激發(fā)學生學習興趣的方法極少運用。拼音教學除能適當發(fā)揮小老師的作用外，教師一領到底，很少以游戲和活動激發(fā)學生的興趣，也很少運用編兒歌、講故事，以調(diào)動學習的積極性。閱讀教學中，教師一問到底，以問代講，以問代讀，問題缺乏針對性、啟發(fā)性，擠占了讀書、思考的時間。語文自身的魅力，教師的人格力量等沒有充分調(diào)動，教學感受不到語言美、意境美、情感美。

文中優(yōu)美的詞句段很少引導學生朗讀背誦；典型句式和寫作方法，很少引導學生學習借鑒；美的畫面、情感，很少啟發(fā)學生在讀中感悟，受到熏陶和感染；而是喋喋不休地講解問答，過繁過細的分析，課堂缺乏生命的氣息。如翠鳥的美、荷花的美，不能引導學生圖文結合，聽讀想像，而是在簡單的讀一遍，提幾個問題，找到答案后再齊讀一遍的過程中“完成教學任務”

4、朗讀背誦及作文教學，缺乏指導，急待加強。

（1）、部班級唱讀現(xiàn)象比較嚴重，教師缺乏引導矯正意識。一提要重視朗讀，課堂上從上課到下課，齊讀聲不絕于耳，范讀、領讀、個體讀、默讀、快速瀏覽等很少運用，而且缺乏朗讀的層次性和有效性指導。想像讀、圖文結合讀、情讀、欣賞讀等被忽視了，而是浮光掠影泛泛一讀，以為達到了朗讀的要求，文章的情、神、色、味均化為烏有。

（2）、雖然決大多數(shù)教師重視背誦積累，但很少將背誦引進課堂，很少講求背誦方法的多樣化，而是一味地讓學生死記硬背，往往事半功倍。

（3）、訪談中，多數(shù)教師深有感觸地說：“如今的作文教學太難，教師不會輔導，學生無話可說，胡編亂造、病句滿篇、土話連篇，更有許多教師為了應付考試，只好讓學生讀背《作文選》?！奔氁环治觯私處煵粫o導，學生缺乏發(fā)現(xiàn)的眼睛、生活內(nèi)容單一外，一方面貧窮落后的鄉(xiāng)村生活和文盲半文盲家庭教育，使學生缺少一個良好文化氛圍的熏陶，另一方面，學生課外閱讀量、背誦經(jīng)典詩文的數(shù)量和課標精神相比少得驚人。95%的學生把教科書、作文書及大哥大姐們讀過的課本作為主要閱讀內(nèi)容。童話故事、寓言故事、文學名著農(nóng)村學生幾乎未曾見過。沒有厚積，焉能薄發(fā)？作文教學確實是農(nóng)村小學語文教學亟待開發(fā)的一塊荒蕪地。

三、建議。

1、加強培訓學習及教學研究，切實轉(zhuǎn)變觀念，促進教師專業(yè)化成長。

上級行政部門、教研部門，各級學校要多組織教師集中學習、培訓，進一步熟悉課改精神，加大教育科研力度。要多給教師“走出去學習，請進來指導”的機會；教研部門要深入基層學校多聽課、多評課，堅持“送教下鄉(xiāng)”，發(fā)揮專業(yè)引領的作用；學校要利用僅有的電教資源，組織教師多觀看光盤，多收看空中課堂，多組織觀摩教學；廣大教師要加強自學，向特級教師學，向身邊的優(yōu)秀教師學，多學習，多實踐，多反思，樹立大語文教學觀，大力倡導“自主合作、探究”的學習方式，創(chuàng)造性地教。只有廣大教師在理念上受到充分的“洗禮”，才能較好地實現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變、角色的轉(zhuǎn)化，促進其專業(yè)化成長。

2、教學中要注重三維目標的統(tǒng)一，切實提高學生的語文素養(yǎng)。

廢棄過去知識的傳授方式和注入式教學，要運用新理念，新方法，教給學生學習的方法和技巧，要關注學生的情感、態(tài)度、價值觀，要注重語文學科工具性和人文性的統(tǒng)一，重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)，既教書又育人，切實為每一個學生的發(fā)展奠基。

3、各級學校、教師要重視學生的閱讀和背誦積累。開放圖書室，動員家長購買圖書，引導學生愛讀書、讀好書、讀整本的書，積極開展班級讀書會，同時要鼓勵學生背誦積累經(jīng)典詩文，增加語言積累，豐富人文積淀。

4、各級教研部門、學校和教師要把改進作文教學和培養(yǎng)學生閱讀理解能力，作為兩大課題，自上而下，形成合力，通力研究，形成適合農(nóng)村學校較為科學、操作性強的理論總結和實踐經(jīng)驗，切實提高學生的語文能力。

5、教育行政部門要關注基層學校教師隊伍年齡老化，人員緊缺，合理解決和分配人力資源。建議不應以學生數(shù)為定編標準，切實減輕基層教師繁重、繁雜的教學任務，以利于促進教師隊伍的專業(yè)化成長。

三建鄉(xiāng)中心學校辦公室。

20xx年11月20日。

調(diào)研報告結語與建議篇七

圍繞工作思路，狠抓教師的觀念轉(zhuǎn)變，樹立質(zhì)量求發(fā)展的信心，增強質(zhì)量意識；狠抓作風的轉(zhuǎn)變，增強敬業(yè)、奉獻精神，樹立“校興我榮、”“校衰我恥”的主人翁精神。狠抓領導班子和教師隊伍建設，做到統(tǒng)一思想，團結協(xié)作，提高服務意識，加強學習，提高專業(yè)知識和。

教學。

技能，從而提高教育教學質(zhì)量。2．加強學習，提高師德。

為了使學習活動深入開展，不搞形式，對調(diào)研中查找出來的問題進行整改。要求各學校負責人要負起落實責任制定整改措施，限期落實整改，對影響學校發(fā)展的問題要抓實抓細抓出成效。

4、健全制度落實管理。

諧發(fā)展。

5、扎實校本教研，努力提高教學質(zhì)量。

（1）把學行全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展作為教育教學法工作的首位，進一步加大落實課程計劃的力度，要求各級各類學校開齊課程，開足課時，深入推進素質(zhì)教育，教學中要處理好知識傳授、能力培養(yǎng)和創(chuàng)新精神的關系，要重視學生非智力因素，為學生可持續(xù)發(fā)展墊定堅實的基礎。

（2）以學生為本，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高教學水平，教學中要以學生為本，關心和重視每一個教育對象，統(tǒng)籌兼顧，因材施教，實行分層教學，讓教育教學內(nèi)容豐富多彩，形式多樣合理，切實轉(zhuǎn)變應試教育的觀念。加強學習，努力提高業(yè)務素質(zhì)和教學技能，適應新課程改革的需要，適應新課堂的教學要求。

（3）抓校本教研，走科研興校之路，促進教學質(zhì)量的提高。堅持把加強校培訓和校本教研作為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，作為學校發(fā)展的立校之本，興校之源。積極鼓勵青年教師參加學歷提高培訓，認真做好校本培訓和校外交流學習，扎實做好校本教研工作，研討自己教學中存在的問題和探討新的教學方式、學習方式、評價方式等，提高教師科研水平，提高教師教學水平，從而教學法質(zhì)量的提升。

分水中心完小學習實踐科學發(fā)展領導小組。

結束語。

祝福大學里跟我風雨同舟的朋友們，一路走好，未來總會是絢爛繽紛。最重要的是我的親愛的舍友們，我的姐妹們，這些年多謝你們的照顧與體貼，讓我在這遠離家鄉(xiāng)的異地感到了家的溫暖，生病也不會感到孤單。謝謝你們帶給我的歡樂，還有一輩子揮之不去的美好回憶！

在學校的學習生活即將結束，回顧兩年多來的學習經(jīng)歷，面對現(xiàn)在的收獲，我感到無限欣慰。在此，我要感謝在南京交通職業(yè)技術學院三年學習中曾經(jīng)教導過我的老師，他們在我成長過程中無論生活方面，還是學習方面，都給予了我了很大的指導和幫助。師恩永銘，友情難忘！

結語。

結語。

本研究一共發(fā)放問卷63份，有效率100%。本次調(diào)查主要針對我校各專業(yè)各年級的大學生，對問卷原始數(shù)據(jù)大致歸類后,經(jīng)統(tǒng)計計算百分比進行分析：(一）調(diào)查對象：男生45%，女生55%。大一6%，大二74%，大三19%，大四1%。經(jīng)管18%，化工15%，外國語1%，文學院16%，物電7%，計科7%，政法8%，教科8%，新傳10%，數(shù)學10%。

（二）結果百分比數(shù)據(jù)分析：95%的大學生手機價格在3000元以下；71%的大學生擁有一臺手機；37%的大學生一天使用手機的時間為1-3小時，49%使用時間為5小時以上；話費的使用情況較均等，各階段都較平均，其中最大百分比，30%的大學生一個月的話費為30-50元；71%的大學生手機使用年限在三年以下；96%的大學生上課玩手機，其中52%玩手機較頻繁；絕大多數(shù)大學生認為上課玩手機影響學習，會在和別人在一起時使用手機；51%的大學生晚上睡覺會保持手機開機；69%的大學生在晚上睡覺前玩手機較多；73%的大學生最初買手機的目的是為了聯(lián)系方便；60%的大學生大學認為手機對于他們非常重要；只有7%的大學生會每天給父母打電話?；厩闆r如上所示。

隨著手機的使用越來越普遍，大學生的手機使用情況日益引起人們的關注。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，越來越多的大學生淪為低頭族，沉迷于手機不可自拔，他們上課下課玩手機，幾乎時時刻刻都離不開手機，情況十分讓人擔憂。當然還是有很大一部分大學生對手機的使用時十分理性的，他們上課不玩手機，合理安排玩手機的時間，經(jīng)常和父母打電話。針對以上情況，謹對大學生的手機使用提如下幾點建議：

一，購買手機時應選擇中低價位的手機，切勿在手機的品牌上攀比，大家都是大學生，都是在花父母的錢，攀比心理實在沒必要。

二，合理安排使用手機的時間，不宜在上課學習時分心玩手機，及時將手機靜音關網(wǎng)都是很好的辦法。

三，使用手機的同時注意眼睛的休息保護，玩一段時間，注意停下來休息一下眼睛，活動活動身體。

四，使用手機的過程中，注意發(fā)揮手機的積極作用，使它給我們的學習生活帶來更多的積極幫助。

一、調(diào)查報告寫作要求。

格式包括：標題、正文、落款三部分；正文部分包括調(diào)查前言、調(diào)查內(nèi)容或主體、調(diào)查結論三個部分。

作業(yè)中存在的問題：

（4）方式；（5）內(nèi)容及效果等。一定要做到“言簡意賅”，使人“一目了然”。（作業(yè)中問題：（1）信息不全；（2）寫得過于復雜、詳盡，篇幅超過了主體部分。）。

是核心部分，要對統(tǒng)計好的數(shù)據(jù)加以分析。

（1）要把材料進行分類、歸納，按邏輯順序?qū)懀?/p>

（2）要提煉出觀點，用觀點統(tǒng)率材料，用材料證明觀點。每個觀點，都要用數(shù)據(jù)進行說明。

作業(yè)中的問題：

（1）沒有條理性，把數(shù)據(jù)與分析全部放在一個段落里；

（2）按照問卷的題目，一個一個地寫一遍，沒有對問卷進行歸類分析；

（4）分析問題時沒有提煉出觀點。只提出了問題，沒有把問題變成明確的觀點；（5）提出了觀點，但沒有用相應的數(shù)據(jù)去證明，觀點就失去了說服力；（6）分析比較淺，不夠深入；或者住不住問題的核心。

可以對主要問題進行總結概括，提出一些解決問題的建議或措施，或者提一些設想。應該具體，有針對性。

作業(yè)中的問題：

標題。

一、前言。

（注意，把五個信息寫全）。

二、主體分析。

日期（漢字）

關于大學生人際關系處理能力的調(diào)查報告。

——以浙江師范大學本科生為例。

一、調(diào)查前言（五個要素）1、調(diào)查目的意義；2、調(diào)查時間；

3、調(diào)查地點、范圍，數(shù)量；4、調(diào)查方式；5、調(diào)查問題。

二、調(diào)查內(nèi)容。

（一）浙江師范大學本科生人際交往的現(xiàn)狀及特點1、忽視人際交往。

在調(diào)查“你目前認識的同學中哪些人占比重較大”時，選擇前三位的分別是“校內(nèi)”（59.18%）、“其他學?！保?5.07%）、和“社會”（10.45%）。從中我們可以看出，浙師大本科生在交際面上存在著狹窄的特點。沒有較強的探索精神和主動交友習慣，不敢提前邁出一步，總是等待著別人主動交涉。教室寢室兩點一線的生活模式使大部分大學生缺少了接觸外界的機會，一直處在一種自我封閉的狀況下，惡性循環(huán)，漸漸失去了交往的熱情和憧憬。

在調(diào)查“當他人與你產(chǎn)生分歧時，你是否會換位思考，冷靜分析問題”時，盡管有50%的被訪者選擇了“經(jīng)常會”，但仍有48.51%的學生選擇“偶爾會”。并且在調(diào)查“產(chǎn)生矛盾的原因”時，選擇前三的分別是“生活中的小摩擦”、“意見不同”、“經(jīng)濟上的利益”。由此可見，當下浙師大本科生在日常生活中存在著各種不良的心理態(tài)度。由于無法設身處地地為他人著想，常常以自我為中心，不懂得主動的發(fā)現(xiàn)他人的閃光點，即使是生活中不可避免的小摩擦也會導致人際關系的惡化。無法管理好自己的情緒，不懂得換位思考，缺乏必要的理解，使得大部分人在人際交往方面處于劣勢。

三、結語調(diào)查表明，浙師大本科生在人際關系處理方面缺少必要的經(jīng)驗與維護意識，對虛擬網(wǎng)絡的過分依賴以及自身的種種不良心理，阻礙了人際交往的正常進行。

調(diào)研報告結語與建議篇八

各學校雖然都能按照國際教育部及省、市、區(qū)級要求開齊，開足科目，但是能夠真正貫徹落實的除語數(shù)英以外的課程微乎其微。體育、音樂、美術、科學、信息技術、綜合實踐、班會等等，很多課程既缺乏專職的教師也沒有專門的教室，沒有落到實處的必要條件。如信息技術，各學校微機室的電腦早已廢棄、淘汰，有的學校甚至沒有微機室，怎樣將信息技術課上好？科學課，雖然有些學校實驗室的設備異常齊全，但是根本沒有能夠領著孩子們?nèi)プ鰧嶒灥睦蠋?，每一次科學課都在教室進行，在這樣的教育中，孩子們的科學素養(yǎng)能夠得到多大程度的提高？音樂、美術既無專職教師也無獨立的教室，樂器、素材更是少之又少，即使有，也會被長期束之高閣。

各學校的德育時間僅停留在周一升旗儀式、思想品德課及班會課中，還常常要除去被代課教師占用的課時，而且即使是上課，也僅停留在說教、灌輸層面。沒有學生自己的活動，沒有道德教育的陣地，沒有保證活動開展的必要措施。學校、班級幾乎不組織德育活動，更談不上持課內(nèi)外結合，形式要靈活多樣。這種缺乏體驗，閉門造車的道德教育，效果微乎其微。

學生上放學路途遙遠，學校沒有校車，很多小學生因無人接送，自己騎自行車上學；更有甚者，路上攔車上學；還有一部分由老年人負責接送，這部分人群的安全問題不容小覷。

另外，上放學期間道路擁堵，汽車、電動車、自行車，老人、年輕人、小學生瞬間擠滿街道，同樣存在安全隱患。

校長是一方教育的引路人，很多校長沒有自己的辦學方向，缺乏最基本的教育理念，眉毛胡子一把抓，漫無目的。如此辦學，貽誤子孫后代。

這是長久以來的痼疾——因為地理位置的關系，農(nóng)村學校條件艱苦，待遇缺乏優(yōu)勢，要求不斷提高。長久以來，到相橋的教師有條件的選擇機會進城，沒條件的尋找機會進城，留下來的教師工作積極性不高。

綜上所述，隨著時間的推移，因為社會、家庭、學校、教師等各方面的原因，相橋教育將不僅僅輸在文化課上，學生的道德品質(zhì)、創(chuàng)新能力、動手及社會實踐能力的缺憾也會日益增多，如不及時改良現(xiàn)狀，相橋?qū)⒂懈嗟暮⒆虞斣谄鹋芫€上。

調(diào)研報告結語與建議篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

近幾年來，我市建設工程領域的安全生產(chǎn)現(xiàn)狀與人們的期望之間存在一定差距，生產(chǎn)安全責任事故頻頻發(fā)生，給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失。安全生產(chǎn)應當將長期堅持“以人為本，安全第一，科學管理”的理念，切實把經(jīng)濟發(fā)展建立在勞動者的生命安全得到切實保障、人民群眾利益得到切實維護上，推動安全生產(chǎn)與經(jīng)濟建設同步協(xié)調(diào)發(fā)展。

（一）行政監(jiān)管不力。一是地方立法力度不夠。二是行政監(jiān)管部門執(zhí)法難。行政監(jiān)管部門對建設工程進行監(jiān)管時，常常受到不相關因素干擾，來自方方面面的人物說情，影響監(jiān)管工作的有效進行，不利于嚴厲打擊建設工程違法行為。三是為招商引資、建設重點項目創(chuàng)造寬松環(huán)境，片面追求速度，部分工程無規(guī)劃、用地許可證、施工許可證、招投標手續(xù)、質(zhì)量安全監(jiān)督手續(xù)，未進行施工圖紙審查便進行施工，從源頭上監(jiān)管失控，給建設工程帶來了事故隱患。

（二）施工單位的責任。工程建設安全生產(chǎn)事故主要發(fā)生在施工過程中，因施工單位導致重大生產(chǎn)安全事故發(fā)生的原因，主要有：一是施工單位安全生產(chǎn)基礎工作薄弱，安全生產(chǎn)責任制不健全，沒有相應的施工安全技術保障措施，缺乏安全技術交底。二是從業(yè)人員整體安全素質(zhì)不高，大部分一線作業(yè)人員特別是農(nóng)民工安全意識不強，缺乏基本的安全知識，自我保護能力差。三是施工單位把施工任務通過轉(zhuǎn)包、違法分包或以掛靠的形式承包給一些根本不具備施工條件或缺乏相應資質(zhì)的隊伍和作業(yè)人員。四是施工單位為了攬到工程對建設單位拒付施工企業(yè)安全措施費用委屈求全，一旦中標，用于安全生產(chǎn)的必要設備、器材、工具等無力購置，于是能省則省，導致施工現(xiàn)場十分混亂，大大增加了安全事故發(fā)生的可能性。

（四）監(jiān)理單位的責任。在建立過程中監(jiān)理單位未能真正落實有關安全生產(chǎn)監(jiān)理責任。一是未對施工單位的施工方案進行認真審批，不認真履行安全監(jiān)理職責，部分監(jiān)理人員缺乏安全管理知識。二是對有關安全生產(chǎn)法律法規(guī)、技術規(guī)范不清楚、不熟悉，未能及時發(fā)現(xiàn)的安全隱患，或發(fā)現(xiàn)了隱患不責令整改。三是對于施工企業(yè)不按期組織整改或整改不力情況，不及時向建設單位和行業(yè)監(jiān)督部門報告，致使施工現(xiàn)場的安全隱患無人過問。

安全生產(chǎn)事故發(fā)生的根本原因，歸根到底是違背科學規(guī)律造成的。所以，要實現(xiàn)安全生產(chǎn)，遏制重特大事故的發(fā)生，扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)的嚴峻形勢，關鍵是以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本，加強宣傳教育，科學監(jiān)管。

（一）大力開展宣傳教育活動，提高建設工程責任主體安全生產(chǎn)重要性的認識。有關行政監(jiān)管部門應當采取多種形式，配合新聞媒體，大力宣傳安全生產(chǎn)的科學發(fā)展觀，提高建設工程責任主體安全生產(chǎn)以人為本。

當前隱藏內(nèi)容免費查看的責任意識，充分認識以人為本就是以人的生命為本，把事關人的生命和健康的安全生產(chǎn)工作擺在重要位置上；就是要從人的需求出發(fā)，把關心人、理解人、尊重人、愛護人作為安全生產(chǎn)的基本出發(fā)點。以人為本首先要以人的生命健康為本，保障生命健康是人的第一需要，如果不顧及人的生命健康，不顧及在生產(chǎn)過程中人的安全，就根本談不上以人為本。忽視安全，損害職工合法權益，甚至犧牲從業(yè)業(yè)人員的生命和健康追逐利潤，是造成傷亡事故多發(fā)的根本原因。

（二）加強建設工程安全生產(chǎn)的科學管理與監(jiān)督。安全生產(chǎn)，管理是關鍵。必須用科學發(fā)展觀這一新的理念推進安全生產(chǎn)，不斷提高安全管理水平。一是從政府層面主要貫徹落實有關安全生產(chǎn)的方針政策和法律法規(guī)，從體制、機制、投入等方面加強對安全生產(chǎn)工作的領導，落實安全生產(chǎn)責任制，把安全生產(chǎn)納入地方經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃和指標考核體系。二是從各有關部門層面要在各自的職責范圍內(nèi)，本著“管生產(chǎn)必須管安全”、“誰主管誰負責”的原則，對有關行業(yè)和領域的安全生產(chǎn)工作依法實施監(jiān)督管理，督促和指導生產(chǎn)經(jīng)營單位不斷強化安全基礎。三是從企業(yè)層面要完善內(nèi)部動態(tài)監(jiān)督管理機制，做到能夠及時發(fā)現(xiàn)重大生產(chǎn)安全事故隱患，并妥善處理。三是發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用。通過各種渠道保證群眾對安全生產(chǎn)的違法行為進行舉報和監(jiān)督的權利，有關管理部門對群眾舉報安全生產(chǎn)的違法行為及時進行處理，大力營造全社會“關愛生命，關注安全”的輿論氛圍，形成輿論監(jiān)督、媒體監(jiān)督、群眾監(jiān)督機制。

（三）提高施工單位安全生產(chǎn)自我管理、自我約束的能力。工程建設安全生產(chǎn)事故主要發(fā)生在施工過程中，加強施工單位安全生產(chǎn)內(nèi)部管理十分重要。如：一是設立安全總監(jiān)、項目安全負責人以及專職安全生產(chǎn)管理人員。二是對法定代表人、安全總監(jiān)、項目負責人、項目安全負責人、專職安全生產(chǎn)管理人員的安全生產(chǎn)責任分別作出具體規(guī)定。三是相關責任人在履行監(jiān)督管理職責時必須做好安全工作記錄并對安全隱患及時進行督促整改。四是要求培訓各類作業(yè)人員，建立安全生產(chǎn)保障體系，實施安全質(zhì)量標準化管理。五是協(xié)調(diào)好同一施工現(xiàn)場幾個施工單位交叉作業(yè)的安全保護問題。六是對建筑起重機機械設備和安全防護用具進場質(zhì)量進行嚴格把關。

調(diào)研報告結語與建議篇十

人們都說一棟房子最重要的是地基的牢固與否，而基層教育則相當于我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)，國家未來的地基，基層教育成為了我們當今時期不得不重視的問題，雖然國家在多方面關注基層教育，但我們還是在一些地區(qū)發(fā)現(xiàn)了一些問題。2012年暑假期間我對重慶市云陽縣一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)教育狀況進行了走訪調(diào)查。

(一)調(diào)研目的：了解云陽縣基層教育的相關情況，分析該地基層教育對教育的影響及對策，為制定相應的教育政策，建立相應的教育模式和方法以及行政決策提出科學的依據(jù)。

(二)調(diào)研內(nèi)容：研究基層教育存在的問題；研究對基層教育的政策保障及行政支持政策以及研究對基層教育的策略和方法。

(三)調(diào)研地點、方法：云陽縣高陽鎮(zhèn)；研究方法主要是積極參與教學工作、走訪、訪談當?shù)貙W生、老師和家長。

(四)調(diào)研過程：對學校老師，學生，家長進行了部分走訪和訪談，收集到當?shù)卮罅康幕A教育信息，也發(fā)現(xiàn)存在著不少問題，然后通過對資料的匯總分析，在參考相關文獻的基礎上，最終形成調(diào)查報告。

(五)調(diào)研時間：2012年7月20日—8月10日。

(六)調(diào)研結果：我們考察的地方位于渝東北的云陽縣，是全國的貧困縣，交通比較閉塞，工業(yè)不發(fā)達，農(nóng)村人口比例高。這個地方生活條比較艱苦，自然環(huán)境也較為惡劣，人民的生活水平不高，很多人為了改變這種現(xiàn)象，在社會經(jīng)濟日益發(fā)展的今天，年輕人紛紛外出到沿海發(fā)達地方打工。在這些外出打工的年輕人中，有很大一部分是“上有老，下有小”的這一類型，因此這里農(nóng)村對基層教育不足,隔代教育較為普遍。農(nóng)民知識水平低，社會責任感不強，家里孩子較多，80%的農(nóng)村家庭有兩個及兩個以上孩子，加上農(nóng)村經(jīng)濟不發(fā)達，學校較少，低年級學生95%都是超大班級教學，常常都是教室能坐多少人就多少人一班，調(diào)查得知，一個班基本上有60-80人左右，教育安排不合理；教師的級別也普遍不高，好的老師不愿來農(nóng)村教學或者是被調(diào)離去教高年級；85%的小學學校的教學設施一般都只有黑板加粉筆，老師根本就沒機會用更好、更科學的教育設施施教；師資力量嚴重不足，80%的鄉(xiāng)村老教師對新課改不熟悉從而導致不能正確教導學生學習，而偏遠山區(qū)沒有能力聘請新型教師任教；師資水平較低，政府也不重視對基礎教育的投入以及對在職教師的職業(yè)技能培訓，一年也許只有一次或者根本沒有進行培訓學習；據(jù)調(diào)查，70%的學生家長也不重視孩子學習，家庭缺乏應有的教育子女的意識和知識，缺少科學的教育子女的方法，調(diào)查時一家長回答“學習是孩子自己的事，我們都沒讀過什么書怎么去教呢”，這是家庭教育嚴重不足的又一重要原因之一?；鶎咏逃墙逃钠瘘c，是青少年健康成長的開端，因此基層教育的改善成為青少年健康成才的關鍵。

在這里，由于師資、教室有限，一年級班里的學生過多，難以實現(xiàn)小班教學，往往只好讓六七十個學生擠在一個班里上課。雖然早已告別了三四個人擠一張桌子的時代，但一個小教室要容納那么多學生上課，光桌椅的擁擠，就讓人感到難受，還談什么在課堂上搞活動呢?這對于從未接受過學前教育的一年級學生來說，上學無疑是一種受罪；對教師來說，他們往往會在心有余而力不足的嘆息聲中不知不覺地沒有給我們的下一代獻上優(yōu)質(zhì)教育。再加上鄉(xiāng)村一年級學生的年齡、生活習慣、文化水平上的懸殊過大，沒有城里上過幼兒園的學生那樣整齊劃一。在一個班里，往往有八九歲乃至十幾歲的一年級學生不說，就班里學生的生活習慣和文化水平上的差異，也會給教育教學工作增加不少難度。由于鄉(xiāng)村的家庭文化差異過大，有孩子到了上學年齡不讓去上的，有孩子剛到學齡就教會數(shù)千字的，有到了學齡連前后左右南北上下都分不清的。對于這樣魚龍混雜的一班一年級學生，如果領導不重視，教師也把它沒有辦法。久而久之，在鄉(xiāng)村的學校里便形成了“放羊式”的教一年級的習慣，出現(xiàn)了實際在校上一年級的學生多，而考核評估表上的學生少的現(xiàn)象。

隨著新課改的實施和教育的不斷發(fā)展，解決目前農(nóng)村中小學規(guī)模小、效益低下的突出問題，進一步優(yōu)化教育資源配置，調(diào)整布局結構，已經(jīng)成了教育改革發(fā)展的頭等大事。因為過去的布局結構不但不適應教育教學改革發(fā)展的需要了，而且還嚴重地影響了農(nóng)村義務教育的順利而高效的實施。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%的鄉(xiāng)村老教師對新課改不熟悉從而導致不能正確教導學生學習，而偏遠山區(qū)沒有能力聘請新型教師任教。師資力量不足的一個重要因素就是教師的單向流動，即優(yōu)秀教師只具有向上的流動性。而后就是師資力量的不平衡，由于農(nóng)村教師待遇低，生活條件差，拖欠教師工資的現(xiàn)象嚴重，很多人不愿到農(nóng)村任教。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一所小學六個年級只有五個老師，教育水平嚴重低下，師資力量嚴重不足，一些剛畢業(yè)的大學生，寧愿在家待崗，也不愿當鄉(xiāng)村教師。農(nóng)村教育的老師教得好，則入編進入鎮(zhèn)里的學校，鎮(zhèn)里的老師如果教得好，則進入縣城里的學校。依此類推。這種帶有剛性的評選機制導致了我國基層教育地方性師資力量的嚴重不足。同時教師素質(zhì)參差不齊也是一個重要的問題。政府對基礎教育老師的'職業(yè)技能培訓力度不夠，每年參加培訓的時間太少，一年只有一次或者沒有培訓。很多農(nóng)村小學教育教學設施缺乏、落后，造成正常的教學活動無法開展，音樂課是教師唱一句，學生跟著唱一句，體育課要么是學生自己玩，要么是體育教師拿來一個籃球，幾十個學生打上40分鐘……不少課程都因教學設施的缺乏而無法保證教學任務的完成，更別提教育現(xiàn)代化、信息化了。由于信息渠道不暢，一些邊遠農(nóng)村小學幾乎沒有什么教育科研活動，這些都使得農(nóng)村教師在長年的教學過程中，墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，工作無創(chuàng)新。

家庭環(huán)境尤其是家風對孩子起著潛移默化的滲透作用，它從多角度、多方位、多層次影響著孩子，青少年最初的社會生活知識和生活技能、道德規(guī)范、行為習慣等都是從家庭中獲得的，有關家庭的要素都對青少年的成長起著很大的作用。

每個家庭對待教育的態(tài)度都不一樣，有的家長相信“知識改變命運”這句話，以為讀書才是農(nóng)村人的唯一出路，因此就教育孩子要好好讀書并為孩子盡可能的提供良好的學習環(huán)境；調(diào)查中有的家長則認為知識不能改變命運，那只是在浪費錢從而也不關心孩子的學習任其發(fā)展，有的家長則是無賴，自己沒讀過書教育孩子更是沒有能力，特別是更有家長認為女孩子讀書沒有用，反正以后要嫁人都不是自己家的，有甚至支持未成年孩子外出打工。殘缺型家庭的孩子問題更多，殘缺型家庭中的子女與完整家庭子女相比，在情緒、品德、性格、學習等方面出現(xiàn)問題的人數(shù)比例較高，更容易出現(xiàn)性格扭曲或個性畸形.失去母愛的孩子智力遲滯、性格孤僻、人際交往能力差；失去父愛的孩子膽小怕事，辦事優(yōu)柔寡斷，缺乏遠大抱負。諸多的調(diào)查已反復證實了單親家庭的青少年走上違法犯罪道路的案例多于完整家庭。

青少年個性發(fā)展與父母教育方式和教養(yǎng)態(tài)度關系很大，然而不少家庭缺乏應有的教育子女的意識和知識，缺少科學的教育子女的方法。有些家長極力全方面保護孩子，一味地滿足子女任何需求，久而久之，養(yǎng)成孩子驕橫、惟我獨尊等不良習性，便會任性而為。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，35%的家長忙于自己的事業(yè)和社會性活動，對子女疏于教導，放任自流，父母和子女間冷漠，互不關心，使孩子在不良環(huán)境的誘惑下走上歪路；50%的家庭對子女的期望過高，但又缺乏科學的教育方法，當子女達不到自己的期望值時，便用“不打不成才”的歪理教育子女，使子女身心健康受到創(chuàng)傷，對家庭產(chǎn)生恐懼感，極易到社會上尋找同情和溫暖，不良家庭環(huán)境會導致子女的人格向變態(tài)方向發(fā)展。

基層教育是國民教育體系和基礎教育的重要組成部分，是人的素質(zhì)的奠基性教育，對人的終身發(fā)展至關重要。堅持以政府為主導，主要體現(xiàn)在投入、規(guī)劃、制定準入的標準等等。政府應加強對基礎教育班級規(guī)模的限制，不能任由學校安排進行大班教育，那樣不能使學生得到良好的教育，應該實行小班化教育。小班化教育是一種高質(zhì)量的教育模式?！靶“嗷逃币钥s小班級規(guī)模為主要形式，以提高教育質(zhì)量為核心，通過多樣的教育教學活動方式，使學生的潛能和個性得到發(fā)展，是全面實施素質(zhì)教育的教育教學模式?！靶“嗷逃睅淼膶W生個體的關注，更符合每個學生的實際，是一種人性化的教育。小班化教育同時還有以下優(yōu)勢，首先可以科學地整合教育資源，充分發(fā)揮優(yōu)秀師資、良好場地、設施的作用；其次為學生提供享受優(yōu)質(zhì)教育的機會；第三可以照顧到每一位受教育者，達到最佳的教學效果。

世界上一些發(fā)達國家和發(fā)展中國家普遍把基礎教育作為一項投資未來的事業(yè)，作為消除社會貧困、預防犯罪和減少社會矛盾的社會干預手段，逐步把基礎教育重視，或以政府為主提供基礎教育服務，有很多可借鑒的經(jīng)驗。我國也應該堅持以政府為主導，主要體現(xiàn)在投入、規(guī)劃、制定準入的標準等等；關鍵是政府要投入，以政府投入為主才能解決社會公平，才能真正地為每個兒童提供公平的機會。政府應該設立基礎教育專項經(jīng)費，減少學校的資金問題，為提供良好的教學環(huán)境打下堅實的基礎。學校應該重視基礎教育，改善教學設施，改變以往的那種單一的黑板加粉筆的教學方式。

應加強對學校的管理，建立規(guī)模適當、布局合理、層次結構、師生比例合理的青少年教育體系，加強人力、物力、財力等資源的合理利用，向管理要質(zhì)量。通過各種形式，培養(yǎng)和造就一支穩(wěn)定而合格的熱愛教育事業(yè)的教師隊伍，是提高教育質(zhì)量，發(fā)展基礎教育事業(yè)的前提。切實落實社會保障制度。依法落實學校教師的有關待遇，平等對待學校教師，保障他們享有應有的福利待遇，讓他們體驗到自己勞動的價值，感受到教師的尊嚴，是穩(wěn)定教師隊伍、吸引優(yōu)秀人才加入的基本前提。為此，要采取各種有力措施。例如，合理的教師聘任制度和繼續(xù)教育制度應列為必備條件，在教師身上“節(jié)約成本”。在學校的年度審查和評級中，教師的權益狀況應列為審查內(nèi)容，將教師的生存與發(fā)展狀況同學校的命運聯(lián)系起來，以引起學校的舉辦者和管理者的重視。還有，要加大對基礎教育崗位老師的職業(yè)培訓，盡可能的讓基層老師也參加高級別的技能培訓，這樣才能培養(yǎng)出更好的基層老師。好的老師才能教出好的學生嘛!

在云陽縣這個貧困縣城許多家長的文化水平比較低，沒能意識到教育的重要性，因此也沒能給自己的子女灌輸良好的學習理念。政府應該加強對家長的教育，這樣家長才能更好的做好孩子的啟蒙老師，為孩子樹立良好的學習基礎。因此，政府、學校、社會有必要對青少年家長給予培訓和指導，利用好家長學校這個載體，優(yōu)先解決青少年家長所面臨的問題。教學內(nèi)容和方法可針對當?shù)貙嶋H和家長的需要，有目的、有計劃地組織進行。通過在家長學校中的學習，力求使家長了學校的教學內(nèi)容、方法、目的，以便更好地與學校教師合作，支持教育工作，共同促進基礎教育事業(yè)的健康發(fā)展。

綜上所述，目前，我國各地區(qū)農(nóng)村教育事業(yè)有了較大的發(fā)展，但是從整體上看農(nóng)村教育仍然比較薄弱，存在的問題還比較多，城鄉(xiāng)之間的教育差距還比較大，而且這種差距還有進一步拉大的趨勢，應引起我們高度重視。一句“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”的詩句道出了教育的重要性。一個人才的培養(yǎng)，基層教育是至關重要的。然而，基層教育中的這些問題需要的不僅僅是大家的宣傳認識和政府的大力支持，它更需要全社會的共同關注和努力，只有這樣才能促使我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。才能讓我國青少年健康成才，為國做貢獻。

調(diào)研報告結語與建議篇十一

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)科技的進步都離不開農(nóng)技服務。而農(nóng)技服務的質(zhì)量和效果在很大程度上又依賴于農(nóng)技服務體系的健全和完善。我縣的農(nóng)技服務體系建設雖然有過輝煌的歷史，為推動_x農(nóng)業(yè)科學技術的普及和農(nóng)村經(jīng)濟的繁榮發(fā)揮了重要作用。但近階段，隨著農(nóng)村社會改革的不斷深入和市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，縣的農(nóng)技服務體系遇到了前所未有的困境和問題，其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務功能受到了嚴重影響，迫切需要社會各界給予高度關注。為此，我們通過現(xiàn)狀分析，就如何加強我縣農(nóng)技服務體系建設提出幾點思考。

一、我縣農(nóng)技服務體系的現(xiàn)狀表現(xiàn)。

1、農(nóng)技服務的組織配置比較健全，但網(wǎng)絡布局存在殘破斷層現(xiàn)象。經(jīng)過二十余年的發(fā)展，我縣的農(nóng)技服務組織機構不斷健全，縣級有農(nóng)業(yè)技術推廣中心，全縣分片區(qū)設立了7個片農(nóng)技站，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立了鄉(xiāng)級農(nóng)技站，村級設置了專職或兼職農(nóng)科員，村民小組建立了科技示范戶，形成了“三級一戶”金字塔形的農(nóng)技服務體系。在這一服務體系中，縣農(nóng)業(yè)技術推廣中心負責全縣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務指導工作，片農(nóng)技站為縣農(nóng)技中心的派出機構，具體負責各片區(qū)的農(nóng)業(yè)服務工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站實行縣鄉(xiāng)共管、以縣為主的管理體制，具體負責各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)行政管理及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導工作。整個體系結構較為緊湊，農(nóng)技傳遞渠道比較暢通，從而為全縣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了及時有效的服務，為全縣農(nóng)業(yè)技術水平的提升發(fā)揮了關鍵作用。

但近幾年來，隨著農(nóng)村改革的不斷深入和市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，我縣農(nóng)技服務體系發(fā)生了很大變化,原來維系的網(wǎng)絡結構受到了沖擊。一是縣派農(nóng)技干部斷源。20xx年，縣農(nóng)業(yè)局根據(jù)政事分設、政企分開的政策要求率先啟動了事業(yè)單位改革，將原有經(jīng)營機構全部剝離脫鉤，撤消了原有的片農(nóng)技站，取消了對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站農(nóng)技干部的派遣,全局事業(yè)干部進行了重新定編,由原來的272人縮減至79人。二是鄉(xiāng)村農(nóng)科員斷檔。20xx年，全縣啟動鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站改革，因種種原因使得鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)科員定編工作難以及時到位，導致基層農(nóng)科員轉(zhuǎn)崗流失。到目前為止，全縣有9個站已完成改革任務，但仍有11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站有名無實。與此同時，全縣村組一級原有的兼職或?qū)Ｂ氜r(nóng)科員也因缺乏有效組織而使其農(nóng)業(yè)服務職能逐步喪失，致使鄉(xiāng)村農(nóng)技網(wǎng)絡出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，整個農(nóng)技服務體系的服務功能受到嚴重削弱。

2、農(nóng)技服務機構運轉(zhuǎn)比較正常，但業(yè)務功能存在缺失錯位現(xiàn)象。自1984年成立縣農(nóng)技推廣中心以來，全縣農(nóng)業(yè)服務資源得到了有效整合，“三級一戶”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務機制運轉(zhuǎn)良好，各項農(nóng)業(yè)服務工作有序開展，一些農(nóng)業(yè)先進實用技術得到了有效擴散，同時，各種農(nóng)業(yè)信息渠道也非常暢通，從而有力地促進了全縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)步發(fā)展。但從農(nóng)技推廣業(yè)務范疇來看，隨著農(nóng)資經(jīng)營行為的滲透，許多農(nóng)技站的服務方向出現(xiàn)了偏差，甚至出現(xiàn)了錯位，主要表現(xiàn)為兩重兩輕：重經(jīng)營服務輕技術服務；重栽培產(chǎn)品的推廣輕綜合配套技術的推廣。相當一部分農(nóng)技人員把主要精力放在經(jīng)營服務上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站原有的“三情”（蟲情、病情、苗情）調(diào)查、農(nóng)業(yè)試驗、農(nóng)技指導等服務工作逐漸淡化，許多農(nóng)業(yè)行政管理工作諸如：農(nóng)田質(zhì)量管理、農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測、農(nóng)資經(jīng)營協(xié)管、農(nóng)業(yè)事故調(diào)查等鄉(xiāng)鎮(zhèn)各站也均未得到有序開展。在某種意義說，農(nóng)技站變成了經(jīng)營性質(zhì)單位，其本身的業(yè)務功能受到了嚴重干擾。

3、農(nóng)業(yè)服務的隊伍建設比較穩(wěn)定，但人員結構存在偏差失衡現(xiàn)象。我縣的農(nóng)技服務隊伍分為兩大塊，一塊是農(nóng)業(yè)局干部職工，屬國家事業(yè)單位干部職工，改革后共有79人；一塊是鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站農(nóng)技員，主要由集體轉(zhuǎn)招職工組成，共有在職職工98人。全縣農(nóng)技服務隊伍整體比較穩(wěn)定，但農(nóng)技人員結構明顯失衡。一是年齡結構失衡，全縣177個農(nóng)技人員中，30歲以下11人，30-40歲40人，40-50歲77人，50歲以上49人，已明顯呈現(xiàn)后繼無人現(xiàn)象；二是專業(yè)結構失衡。全縣農(nóng)業(yè)類專業(yè)技術人員104人，僅占整個服務隊伍的58%，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員中農(nóng)業(yè)類專業(yè)技術人員比例僅為35%；三是文化結構失衡。全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員中，沒有高級職稱技術人員，具有初、中級技術人員的比例也僅為56%。四是人員分布失衡。具有中高級技術職稱的人員幾乎都集中在縣級農(nóng)技服務機構，鄉(xiāng)鎮(zhèn)很少；并且鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間也不平衡，在邊遠地區(qū)、貧困鄉(xiāng)的農(nóng)技人員明顯偏少，而在中心鎮(zhèn)區(qū)、環(huán)境好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員明顯要多。

二、背景原因分析。

1、保障機制約，服務性質(zhì)難分清。縣鄉(xiāng)農(nóng)技服務機構屬于農(nóng)業(yè)公益性服務單位，其基本工作經(jīng)費需要得到縣鄉(xiāng)財政的充分保障。但目前縣財政每年拔付的農(nóng)業(yè)事業(yè)經(jīng)費非常有限，缺口較大。尤其是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級，各農(nóng)技站所需經(jīng)費一直以自身創(chuàng)收為主，通過農(nóng)資經(jīng)營等方式來獲取所需的工作經(jīng)費。在農(nóng)資市場放開后，鄉(xiāng)村農(nóng)資經(jīng)銷店驟增，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站的農(nóng)資經(jīng)營狀況每日愈下，經(jīng)營收入顯著降低，農(nóng)技人員的工資等基本待遇難以保證，加上市縣鄉(xiāng)三級財政按規(guī)定撥付的1200元每人每年工作經(jīng)費，也因財力有限，縣鄉(xiāng)兩級都未完全到位，從而導致鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站工作經(jīng)費十分緊缺。在此情況下，各農(nóng)技站被迫丟棄服務工作，全力從事農(nóng)資經(jīng)營以增加創(chuàng)收。很明顯，這在一定程度上削弱了農(nóng)技服務功能，改變了服務性質(zhì)。

2、基礎條件差，服務質(zhì)量難保證。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站一直依靠經(jīng)營維持正常開支，經(jīng)營狀況較好時還需向所在地政府上交管理費，因此，多年來，多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站一直沒有積累，自身的工作條件沒有得到改善，導致其基礎條件一直較差。一是沒有自己的辦公生活場所。全縣20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站基本都是租借鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的房子辦公、住宿，職工工作生活均有不便，也嚴重影響了農(nóng)技人員扎根基層的信心；二是缺乏基本的辦公設備。20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站均沒有培訓教學所需的教學設備、培訓場地，沒有必需的檢驗檢測儀器及基本試驗分析工具，沒有固定的試驗示范場所和基地，從而使其基本的科教培訓、試驗推廣等職能受到影響，服務質(zhì)量難以保證。

鎮(zhèn)共有農(nóng)技人員98人，其中最多的一個站有5人，身份置換費用較大。二是經(jīng)費來源少。一方面農(nóng)技站自有經(jīng)費十分有限，另一方面縣鄉(xiāng)財政也無力提供農(nóng)技員改革所需經(jīng)費，導致改革經(jīng)費十分缺乏。三是歷史債務重。據(jù)統(tǒng)計，全縣有16個農(nóng)技站負債，負債總額多達380多萬元，其中最多的一個站達35萬元。四是養(yǎng)老保險欠賬多。到改革前的20xx年6月，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站人員共欠養(yǎng)老保險金93萬元，人平欠繳9394元，其中最多的站欠6萬元。這些歷史遺留的問題和矛盾，無疑給鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站改革帶來了相當大的難度。

三、對策探討。

1、制定規(guī)劃，明確農(nóng)業(yè)服務建設方向。要嚴格按照《農(nóng)業(yè)法》、《農(nóng)技推廣法》的要求，全面落實中央和省市的相關政策，把農(nóng)技服務體系建設納入法制化健康發(fā)展軌道。要根據(jù)我縣農(nóng)技服務體系的現(xiàn)狀，制定切合實際的規(guī)劃。一是要充分明確縣級農(nóng)技服務機構的科學設置，要在縣設農(nóng)技推廣中心的.基礎上根據(jù)優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)規(guī)劃來設立相應的專業(yè)站室；二是要充分明確基層農(nóng)技服務結構的具體設置。應根據(jù)一鄉(xiāng)一站的原則設置鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站，同時應根據(jù)我縣農(nóng)業(yè)區(qū)域特色發(fā)展情況設置若干個區(qū)域特色農(nóng)業(yè)服務站。三是要充分明確農(nóng)技服務機構的公益性職能。根據(jù)國務院[20xx]30號文件《國務院關于深化改革加強農(nóng)業(yè)技術推廣體系建設的意見》的要求，基層農(nóng)技服務機構承擔的公益性職能是：關鍵技術的引進、試驗、示范，農(nóng)作物病蟲害的監(jiān)測、預報、防治和處置，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測和強制性檢驗、農(nóng)業(yè)資源、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境和農(nóng)業(yè)投入品使用監(jiān)測，農(nóng)業(yè)信息和培訓教育服務等，根據(jù)職能合理設置內(nèi)部機構，并充分明確機構職責，從而使農(nóng)技服務機構都有明確的服務方向。

2、穩(wěn)定隊伍，提高農(nóng)業(yè)服務整體水平。一是要根據(jù)國務院[20xx]30號《意見》的要求，要盡快完善全縣的農(nóng)技服務機構，形成頭輕（縣一級）、腰硬（鄉(xiāng)鎮(zhèn)級）、腿粗（村一級）、腳大（科技示范戶）的寶塔型服務體系。目前，縣一級經(jīng)過改革，基本達到了機構精簡、人員精練的目的，其服務功能進一步齊全、服務質(zhì)量進一步提高。而現(xiàn)在關鍵是要充實鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級，要盡快完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站的改革，將經(jīng)營性職能徹底分離出去，并從鄉(xiāng)鎮(zhèn)原有農(nóng)技人員及縣級分流農(nóng)技人員中擇優(yōu)選聘一批綜合素質(zhì)高、專業(yè)技術精的人員充實到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技隊伍中，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)級農(nóng)技人員數(shù)量達到全縣農(nóng)技人員總量60%以上；要強化村一級的農(nóng)技服務體系建設，要通過培養(yǎng)村級農(nóng)科員、農(nóng)業(yè)大戶、科技示范戶等方式構建村級農(nóng)技服務網(wǎng)絡，廣泛開展村一級的生產(chǎn)性技術指導服務。二是要加大對農(nóng)技人員的培訓力度。要有計劃地、系統(tǒng)地組織基層農(nóng)技人員接受培訓，切實提高科技素質(zhì)，增強其引領農(nóng)民走科技興農(nóng)之路的能力。三是要逐步提高農(nóng)技人員的工作待遇。在充分保障農(nóng)技人員基本待遇的基礎上，職稱評審要優(yōu)先向基層傾斜，對在工作中做出突出貢獻且具備一定組織領導能力的農(nóng)技人員要提拔重用，提高其政治待遇。

3、完善政策，激發(fā)農(nóng)業(yè)服務功能活力。一是要保障農(nóng)技服務機構的工作經(jīng)費來源?？h鄉(xiāng)兩級應將農(nóng)技服務機構工作經(jīng)費納入財政預算，足額及時撥付，并保證合理幅度的年度遞增。二是要嚴格按照《農(nóng)業(yè)法》、《農(nóng)技推廣法》的要求，確立基層農(nóng)技服務隊伍的法律地位，確?？h鄉(xiāng)各級農(nóng)技服務機構的長期性和穩(wěn)定性，加強基層農(nóng)技服務機構的基礎建設，使其適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展要求，讓其發(fā)揮在農(nóng)業(yè)服務上的職能作用。三是要建立農(nóng)技推廣激勵機制。對在農(nóng)技推廣工作中有突出貢獻的單位或個人進行獎勵，鼓勵農(nóng)技人員在實際工作中創(chuàng)新工作思路、探索推廣新模式、嘗試農(nóng)業(yè)新技術，為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收尋找新途徑。四是要創(chuàng)新人員管理制度。要改革用人機制，實行聘用制度，采取公開招聘、競聘上崗、擇優(yōu)聘用的方式，選拔有真才實學的農(nóng)技人員不斷充實壯大農(nóng)技推廣隊伍，以激發(fā)活力，增強后勁。

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調(diào)研報告結語與建議篇十二

近年來，在區(qū)委和區(qū)政府的高度重視下，我區(qū)文化建設呈現(xiàn)出良好發(fā)展態(tài)勢。文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展繁榮需要一支規(guī)模宏大，結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的文化隊伍作保障。根據(jù)文件要求，現(xiàn)就我區(qū)文化人才隊伍建設情況匯報如下：

1、原文化局機關現(xiàn)有人員4人，其中：局長1人，副局長2人，退養(yǎng)1人，沒有辦事工作人員。

2、區(qū)文化館現(xiàn)有9人，在區(qū)文化館工作的有7人，基層文化站工作的有2人。

3、區(qū)文化市場稽查隊定編5人，在區(qū)文化局、文化館調(diào)劑解決人員，沒有專職稽查人員。

4、文物管理所未定編，人員在文化館內(nèi)部調(diào)劑，沒有專職人員。

5、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)街道文化干部8人(其中竟成3人、新楓街道1人，魚山1人，麗陽1人，荷塘2人，西郊街道沒有專職干部)。

6、全區(qū)共建有1個信息資源共享工程支中心，6個基層服務點，按達標要求，區(qū)支中心需配備3個管理員，基層服務點需配2個管理員，目前人員空缺。

專業(yè)文化工作人員總數(shù)偏少，且人員老化嚴重，尤以鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站最為突出，全區(qū)6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中絕大多數(shù)是上世紀八十年代左右進入文化單位的，總體年齡偏大，其中50歲以上就5人，36—49歲7人，35歲以下5人，其次學歷也相對偏低，現(xiàn)有17名工作人員中無一人是文化專業(yè)學校畢業(yè)，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化干部還存在在編不在崗或在崗不專職等現(xiàn)象。

1、思路創(chuàng)新。加強文化隊伍建設，必須實行思路創(chuàng)新，首先是要轉(zhuǎn)變重文化設施投入，輕文化隊伍建設的投入;其次是要轉(zhuǎn)變重文化人才的使用，輕文化人才培養(yǎng)的思路，要全方位的提高文化專業(yè)人才隊伍的建設的問題。

2、體制創(chuàng)新。文化體制改革勢在必行，情況復雜，任務艱巨，必須作為一個系統(tǒng)工程來抓。要實行體制創(chuàng)新，就要堅決改變一切束縛文化隊伍建設的做法，要堅決革除一切影響文化隊伍建設的體制弊端。

3、用人創(chuàng)新。加強文化隊伍建設，關鍵是用人創(chuàng)新。首先是改革用人制度，要打破條條框框，排輩論資，文化專職人員要采用聘任制競爭上崗，擇優(yōu)任用，優(yōu)勝劣汰。要不拘一格地跨地域跨系統(tǒng)跨資歷地提拔任用有用之才。要不拘一格地聘用確有特長的民間藝術人才。用好的機制激活人才，用好待遇吸引人才，要鼓勵專家學者及高校畢業(yè)生到農(nóng)村從事文化工作，要建立健全區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村文化骨干人員的人才數(shù)據(jù)庫，從而形成人盡其才、才盡其用、用當其時和人才輩出的新局面。

文化專業(yè)隊伍擔負著文化建設的組織、管理和指導，是文化建設的主力軍。文化專業(yè)隊伍健全與否和功能發(fā)揮好壞，直接關系到文化事業(yè)的繁榮發(fā)展和新農(nóng)村文化建設。為此，加強文化專業(yè)隊伍建設，首先要實行人員數(shù)量保障。對區(qū)文化館、區(qū)圖書館及鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站人員編制都應有相應的規(guī)定，配備一定人員，確保專業(yè)文化工作人員到位到崗。尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站應根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)每萬人左右人口數(shù)配備1名專職文化干部的要求，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化工作人員力量到位。其次要實行人員質(zhì)量保障。一個好的文化館長就能搞好一個區(qū)的文化活動，一個好的文化站長就能搞好一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化活動，一個好的業(yè)務干部就能帶出一支有特色文藝隊伍。因此，一定要確保專業(yè)人員的質(zhì)量。

一要確保專業(yè)文化人才隊伍門類全，學歷高、專業(yè)齊、職稱有、素質(zhì)好，使進入文化專業(yè)隊伍的人員都能獨立的高標準的從事業(yè)務工作。

二要加強現(xiàn)有文化專業(yè)隊伍培訓學習，要實施人才培養(yǎng)工程，把人才培養(yǎng)納入一個系統(tǒng)工程進行有目標的培養(yǎng)，要通過公共財政支撐設立若干個人才培養(yǎng)專項資金，確保人才培養(yǎng)工程得以實施。

三要尊重藝術人才成長的自身規(guī)律，對每一類藝術人才針對其特殊性因勢利導地進行培養(yǎng)造就。

四要加強農(nóng)村基層文化隊伍建設，重在充實和加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站人員的事業(yè)編制，提高從業(yè)人員的業(yè)務素質(zhì)和管理能力，將有志于熱愛農(nóng)村文化事業(yè)，懂專業(yè)，有點子的青年人充實進我們的文化隊伍中來。

五要在文化隊伍的建設中，要積極推進體制改革，主要是用人制度、分配方式的改革，打破“鐵飯碗”，實行聘任制，變身份管理為崗位管理，打破按職稱分配的變相平均主義，讓能夠干、喜歡干文化工作人有舞臺、有機會施展才華，并且有一定的穩(wěn)定收入，使那些不能干、不愿干文化工作人及早離崗退位。

六要加強文化隊伍的專業(yè)業(yè)務培訓工作，盡快提升他們的業(yè)務技能和管理能力。文化館要充分發(fā)揮自身職能，加大對文化站工作人員的.輔導和培訓工作。同時需盡快培養(yǎng)一批農(nóng)村文化骨干隊伍，建立隊伍的長效機制，使農(nóng)村文化的發(fā)展形成規(guī)模持續(xù)發(fā)展。

七要穩(wěn)定隊伍，留住人才。農(nóng)村基層文化隊伍的人才流失十分嚴重，主要是由于兩方面原因所造成，其一是從事農(nóng)村文化的工作者沒有得到相應的工資報酬和生活待遇;其二是真正專業(yè)人才得不到專用。這主要是地方領導對農(nóng)村文化發(fā)展的認識偏差而形成對文化隊伍建設忽視的結果。

總之，在建設社會主義新農(nóng)村時期，大力發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)，加強農(nóng)村基層文化隊伍建設是我們農(nóng)村文化發(fā)展的當務之急。只要我們充分認識到建設新農(nóng)村，實現(xiàn)“鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的目標，文化在其中起著關鍵而重要的作用，我相信地方政府會對基層文化隊伍的建設和發(fā)展給予必要的投入，使農(nóng)村文化隊伍逐步穩(wěn)定進而壯大，開拓農(nóng)村文化發(fā)展的新局面。為農(nóng)村社會的穩(wěn)定、和諧發(fā)展奠定一個牢固的基礎。

1、依靠行家里手。

加強文化管理隊伍建設，必須依靠文化專業(yè)骨干力量，促進文化管理的專業(yè)化。文化隊伍的組織建立、活動開展、素質(zhì)好壞、持久長效，是文化隊伍有沒有生命活力的具體體現(xiàn)。文化專業(yè)骨干是文化隊伍的核心和精華，能帶動影響業(yè)余隊伍的發(fā)展。所以，我們抓文化管理隊伍建設，首先要將文化專業(yè)人員實行掛村蹲點，管好一個村抓好一個點，從而向面上推廣。其次是依靠業(yè)務行家力量。文化內(nèi)容包羅萬象，涵蓋文化各項業(yè)務，不同文化隊伍從事不同文化內(nèi)容項目，行家里手管理得心應手。因此，要充分發(fā)揮業(yè)余隊伍中的業(yè)務骨干的作業(yè)，從而不斷加強文化管理的規(guī)范化。再次是要努力造就一批懂經(jīng)營善管理的文化經(jīng)紀人，從而促進文化產(chǎn)業(yè)管理的科學化。

2、依靠社會各界。

首先是依靠文化熱心人。文化事業(yè)是一項社會公益事業(yè)，文化活動的廣泛開展需要全社會人們的積極參與，開展文化工作也需要社會文化熱心人的大力支持。其次是依靠老同志要充分發(fā)揮離退休的老干部、老黨員、老教師、老工人以及農(nóng)村的老同志參與文化事業(yè)特別基層文化俱樂部的管理。這些老同志有些長期從事領導工作，在當?shù)叵碛休^高的威望，工作有經(jīng)驗，遇事敢負責，做事有號召力。因此，我們要依靠老干部、老黨員、老教師、老工人組織模范作用，充分發(fā)揮他們的才智，促進文化管理的正?；?/p>

調(diào)研報告結語與建議篇十三

摘要：本文在指出現(xiàn)行財產(chǎn)保全管轄制度的缺陷之基礎上，分別就財產(chǎn)保全的管轄法院及其與訴訟管轄協(xié)議、仲裁協(xié)議的關系，以及財產(chǎn)保全錯誤時要求損害賠償?shù)墓茌牱ㄔ旱葞讉€問題進行了探討，并提出了相應的立法建議。

一、訴訟財產(chǎn)保全與訴前財產(chǎn)保全之管轄法院根據(jù)民事訴訟法的規(guī)定，財產(chǎn)保全有訴訟財產(chǎn)保全與訴前財產(chǎn)保全之分，但是對其各自的管轄法院問題，《民事訴訟法》卻未予以明定。就訴訟財產(chǎn)保全來說，民事訴訟法第92條只規(guī)定在法定條件下人民法院可以根據(jù)當事人的申請或依職權裁定采取財產(chǎn)保全措施，至于哪些法院可予以管轄，則沒有明確規(guī)定。從立法的旨意來看，似乎只有審理本案的法院才具有此項管轄之權。在司法實踐中，各級法院基本上也是這樣理解和操作的。然而，將訴訟財產(chǎn)保全的管轄法院完全局限于審理本案的法院卻未必合理?；谝韵吕碛芍紤]，筆者認為，訴訟財產(chǎn)保全原則上可由審理本案的法院管轄，必要時也可由財產(chǎn)保全標的物所在地法院管轄。

首先，財產(chǎn)保全程序與審判程序是兩種性質(zhì)不同的程序，二者在管轄上無須要求完全相同。審判程序是從實質(zhì)上解決當事人之間的民事權利義務爭議的程序，而財產(chǎn)保全程序則是一種中間性的.暫時性的程序，其目的并不是要解決當事人之間的實體權利義務之爭，而是為了保全將來可能發(fā)生的強制執(zhí)行。由于存在這種區(qū)別，因而在確定管轄法院時，就審判而言，主要應從如何更好地便利于當事人進行訴訟、便利于法院進行審判、保證案件的公正審理、均衡各級法院的工作負擔等角度予以綜合考慮，并在此基礎上來確定某類案件由某一或某幾個法院管轄。而對于財產(chǎn)保全之管轄來說，除了應考慮上述相關因素之外，還應考慮到如何更好地便利于當事人行使財產(chǎn)保全申請權、便利于法院采取保全措施及該措施的執(zhí)行等因素。顯然，財產(chǎn)保全的管轄法院如果完全照用審判程序的管轄法院的規(guī)定，在有些情況下則難以達到保證將來判決得以執(zhí)行這一財產(chǎn)保全之目的，或者雖然達到了財產(chǎn)保全的目的，但卻在時間、費用等方面給當事人或法院造成更多的訴訟成本支出。而規(guī)定在必要時可以由財產(chǎn)保全標的物所在地法院管轄，則可以有效地彌補這一立法缺陷。

其次，從司法實踐來看，由于審理本案的法院對案件的情況比較了解，因此在一般情況下財產(chǎn)保全由該法院管轄便于決定是否需要采取保全措施。但是，有時所要保全的標的物與審理本案的法院相距甚遠，例如，審理本案的法院地處我國的東北某省，而標的物卻位于南方某省，同時，申請人也為該標的物所在地人，在這種情況下，由審理本案的法院予以管轄既不便于申請人之財產(chǎn)保全申請權的行使，也不便于保全裁定的執(zhí)行。顯而易見，規(guī)定財產(chǎn)保全在必要時由保全標的物所在地法院管轄有其現(xiàn)實必要性和合理性。

最后，從比較法學的角度來講，規(guī)定訴訟財產(chǎn)保全既可由審理本案的法院管轄，也可由保全標的物所在地法院管轄是很多國家和地區(qū)的普遍做法，例如，德國和我國臺灣地區(qū)的民事訴訟法均規(guī)定，對于債權人的假扣押申請，由本案管轄法院或假扣押標的所在地法院管轄；假處分申請，由本案管轄法院管轄，但有急迫情形時，也可由本案請求標的所在地法院管轄。[i]日本《民事保全法》也有類似規(guī)定。

[1][2][3]。

調(diào)研報告結語與建議篇十四

在我們平凡的日常里，報告使用的頻率越來越高，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編收集整理的縣民營經(jīng)濟發(fā)展的特點問題及對策建議調(diào)研報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

改革開放以來的xx年里，我國經(jīng)濟保持了當今世界矚目的高增長。推動這一高增長的動力，由最初的國有、集體企業(yè)混合引擎逐步過渡到國有、民營和外資三大引擎，且民營經(jīng)濟在縣域經(jīng)濟中已逐步占據(jù)主導地位。如何加快發(fā)展民營經(jīng)濟，是擺在各級黨政領導和廣大人民群眾面前的重大課題。為了解我縣民營經(jīng)濟的現(xiàn)狀，解剖制約民營經(jīng)濟發(fā)展的成因，探尋促進民營經(jīng)濟發(fā)展的對策，最近我們對我縣民營經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀進行了一次調(diào)查，結果顯示，我縣民營經(jīng)濟既取得了一定成績，也存在不少問題，為此我們提出一些決策建議，供領導和有關部門參考。

我縣民營經(jīng)濟是在改革開放大潮和市場經(jīng)濟發(fā)展中孕育而生并發(fā)展壯大的。改革開放以后，特別是上世紀九十年代以來，我縣民營經(jīng)濟從小到大，由弱至強，發(fā)展迅速，逐步成為我縣經(jīng)濟發(fā)展中最具活力的經(jīng)濟成份，成為改革開放和經(jīng)濟建設的主力軍。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、總量迅速擴大，主導地位確立。據(jù)經(jīng)濟普查初步匯總結果顯示，至20__年底，全縣有各類民營企業(yè)近千家，從業(yè)人員1萬多人；個體工商戶1.77萬戶，從業(yè)人員3.62萬人。初步測算，20__年全縣非公有制經(jīng)濟實現(xiàn)生產(chǎn)總值19.33億元（農(nóng)民承包集體土地從事種植、林業(yè)、水面養(yǎng)殖等生產(chǎn)活動為集體經(jīng)濟，不屬于民營經(jīng)濟），占全縣生產(chǎn)總值的50.5，已占據(jù)全縣經(jīng)濟半壁江山。民營工業(yè)實現(xiàn)增加值7.09億元，占全部工業(yè)增加值的99.7；實現(xiàn)社會消費品零售總額11.6億元，占全社會消費品零售總額的91.0％。民營經(jīng)濟在縣域經(jīng)濟中已上升為主導地位，其發(fā)展變化已成為縣域經(jīng)濟發(fā)展的主要矛盾。

2、企業(yè)發(fā)展迅速，支柱作用顯現(xiàn)。

一是在工業(yè)領域逐步發(fā)展并形成了我縣的支柱行業(yè)。據(jù)調(diào)查全縣民營工業(yè)初步形成食品加工、造紙及紙制品、機械制造、化工、棉麻紡織和生物醫(yī)藥制造等六大行業(yè)。這六大行業(yè)擁有規(guī)模工業(yè)企業(yè)32家(20__年底)，工業(yè)產(chǎn)值占全縣規(guī)模工業(yè)產(chǎn)值的96.0。

二是在零售業(yè)領域逐步發(fā)展了一批領頭羊企業(yè)。以恒生、廣興超市為代表的百貨零售，以福民、新視野家電為代表的家用電器零售，以康源、百姓藥房為代表的醫(yī)藥零售，以億客隆、鑫三角為代表的服裝超市及各種品牌專賣店，這些幾乎涵蓋了所有零售業(yè)領域，占有了很大的市場份額，是我縣零售市場的佼佼者。

三是規(guī)模效益初現(xiàn)。以凱斯機械有限公司為例，通過幾年的發(fā)展，現(xiàn)已成為擁有凱斯零件、安凱機械兩家子公司的企業(yè)集團。20__年完成銷售產(chǎn)值7000多萬元，實現(xiàn)利潤948萬元，均是20__年的1.5倍，其上交稅金增長速度更快。

四是企業(yè)規(guī)模日益擴大。20__年民營企業(yè)注冊資本平均每戶為79萬元，遠高于20__年的25萬元。全縣規(guī)模工業(yè)企業(yè)中，民營企業(yè)家數(shù)，占總家數(shù)的96。規(guī)模商業(yè)企業(yè)也由20__年的5家發(fā)展到10家。

３、活力不斷增強，帶動效應顯著。民營企業(yè)適應市場經(jīng)濟的靈活經(jīng)營機制，為國有、集體企業(yè)的改革與發(fā)展提供了許多有益的經(jīng)驗。一些民營企業(yè)也積極參與國有、集體企業(yè)改革。20__年縣工商年報顯示，全縣創(chuàng)立各類有限責任公司99家、股份合作企業(yè)22家。20__年以來，我縣幾家較大型的國有、集體工商業(yè)企業(yè)成功實行了改革改制，民營化后的企業(yè)在市場經(jīng)濟大潮中煥發(fā)出勃勃生機。

4、加速勞動力轉(zhuǎn)移，推進城鎮(zhèn)化進程。民營經(jīng)濟的發(fā)展，吸引了千家萬戶的農(nóng)民廣泛參與到產(chǎn)、加、銷的“產(chǎn)業(yè)鏈”之中，加強了農(nóng)民向集鎮(zhèn)聚集的動力，同時也更進一步增強了他們的商品意識、市場意識和文明素質(zhì)，有效地促進了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移。據(jù)調(diào)查，目前，城關地區(qū)戶籍人口雖只有7萬多人，而實際常住人口已超過12萬人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)集鎮(zhèn)碼頭吸納農(nóng)村剩余勞動力的能力也在不斷增強。全縣民營企業(yè)從業(yè)人員中，50以上是農(nóng)村剩余勞動力。民營經(jīng)濟的發(fā)展，有效地增強了所在地城鎮(zhèn)的聚散、幅射功能，促進縣城建設以塊狀延伸、內(nèi)涵擴張的形式發(fā)展。

1、融資渠道不暢，制約了民營企業(yè)的發(fā)展壯大。長期以來，國有商業(yè)銀行往往集中力量保大企業(yè)、大客戶而不愿向小企業(yè)尤其是民營企業(yè)放貸，使民營企業(yè)客觀上游離于主流融資體系之外。民間投資的資金來源主要靠自籌，絕大多數(shù)依靠個人儲蓄或者以高出國家法定利率許多的成本從黑市拆借。這種籌資方式因違反國家政策，具有融資成本高、風險大的弊端，影響了民間投資的積極性和民營企業(yè)的發(fā)展壯大。融資渠道不暢，已成為困擾和制約民營企業(yè)發(fā)展壯大的主要瓶頸。

2、服務與政策落實不到位，挫傷了民間投資的積極性。許多部門沒有適應政府職能轉(zhuǎn)變而及時轉(zhuǎn)變思維方式和管理方式，仍然固守計劃經(jīng)濟時代的'思維慣性和行為方式，缺乏“公仆意識”、“服務意識”、“納稅人意識”和“委托代理人意識”，導致“權力部門化，部門利益化，利益最大化”的現(xiàn)象普遍存在.對民營經(jīng)濟的發(fā)展，基本上采取放任自流、讓其自生自滅的態(tài)度。特別是在對待民間投資問題上，存在倡導有余、措施不力、落實不到位的現(xiàn)象。更沒有如對外資招商那樣有計劃、有目的地向民間資本開展集中地招商活動。

3、自身素質(zhì)不高，制約了民營企業(yè)的進一步發(fā)展。

一是企業(yè)主文化素質(zhì)較低?，F(xiàn)有的民營企業(yè)主大多40多歲，受教育程度普遍較低，受經(jīng)營者知識水平、知識結構、信息來源等因素的限制，他們在投資決策上往往憑個人經(jīng)驗，難以適應千變?nèi)f化的國內(nèi)外大市場，也難于適應企業(yè)規(guī)模不斷擴大、投資領域不斷拓寬和市場競爭日益激烈的形勢。

二是企業(yè)管理方式落后。由于民營經(jīng)濟自身的特性，在資本原始積累投資期一般采用了個人業(yè)主制、合伙制等管理方式，這是合理的。但當企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模后，這種管理方式就會成為企業(yè)規(guī)模向更大方向發(fā)展的障礙和束縛，而要真正建立現(xiàn)代企業(yè)管理制度，當前我們的民營企業(yè)主大多還難以勝任。

三是民營企業(yè)信譽度不高。經(jīng)營中違約、違反政策的現(xiàn)象時有發(fā)生。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前我縣部分民營企業(yè)仍存在拖欠勞動者工資的現(xiàn)象，社保、醫(yī)保等職工權益在很多民營企業(yè)中根本沒有落實，企業(yè)人才被外地挖走，企業(yè)出現(xiàn)招工難、特別是招騁人才難的現(xiàn)象。

１、加強領導，形成發(fā)展民營經(jīng)濟的強大合力。

一是切實加強領導，創(chuàng)新工作機制。把加快發(fā)展民營經(jīng)濟作為重大戰(zhàn)略措施來抓，把發(fā)展民營經(jīng)濟作為衡量領導班子和領導干部工作實績的重要內(nèi)容。鼓勵黨政領導、機關干部與民營企業(yè)家交朋友、結對子。建立“領導干部掛鉤民營企業(yè)”制度和“機關干部下企業(yè)”制度。

二是轉(zhuǎn)變工作作風，優(yōu)化政務環(huán)境。要按照多服務、少干預，多幫忙、不設障的要求，積極改進對民營企業(yè)的管理與服務，形成“縣委統(tǒng)一領導，政府宏觀調(diào)控，部門全力支持，企業(yè)自主發(fā)展”的工作格局，滿腔熱情地幫助民營企業(yè)過好市場經(jīng)濟關。切實改進領導方式，深入企業(yè)，及時總結推廣民營企業(yè)的先進典型和經(jīng)驗；強化教育，提高民營企業(yè)依法納稅意識，守法經(jīng)營意識和講信用、辦實業(yè)、創(chuàng)品牌的自覺性，推動民營經(jīng)濟健康發(fā)展。

２、更新觀念，形成民營經(jīng)濟發(fā)展的濃厚氛圍。把發(fā)展民營經(jīng)濟作為落實第一要務的主題，形成共識，從思想上根除妨礙民營經(jīng)濟發(fā)展的觀念性障礙。著力為民營經(jīng)濟搭建舞臺，為民營企業(yè)牽線搭橋，幫助它們做大做強。幫助民營企業(yè)家學習和自覺遵守法律法規(guī)和國際貿(mào)易規(guī)則，引導他們恪守職業(yè)道德、規(guī)范經(jīng)營和守法經(jīng)營，嚴守商業(yè)信用，把目光投向國內(nèi)國際市場，敢于辦大事，創(chuàng)大業(yè)，努力建設一支高素質(zhì)的企業(yè)家隊伍。分期分批組織民營企業(yè)家到江蘇、浙江、廣東等發(fā)達省市參觀學習，引導民營企業(yè)建立符合現(xiàn)代企業(yè)制度要求的股權結構和法人治理結構，樹立全方位開放的觀念，樹立長期發(fā)展的觀念，克服“小富即安”的思想，提升民營企業(yè)整體素質(zhì)，推進企業(yè)的制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。

3、引導民營企業(yè)家增強誠信意識，重信譽、守合同，真正做到以質(zhì)量占領市場，靠信用贏得客戶，樹立良好的社會形象，為促進我縣國民經(jīng)濟的健康發(fā)展做出積極貢獻。

調(diào)研報告結語與建議篇十五

我在很久以前就聽說了“網(wǎng)購”這個詞，淘寶網(wǎng)更是家喻戶曉的知名網(wǎng)站。人們對于網(wǎng)購這種購物形式眾說紛紜，在我身邊的大多數(shù)人都覺得網(wǎng)購存在很大的風險，也很少人真正嘗試過。我一直都對網(wǎng)購很感興趣，很好奇，在今年春天我開始了我的“網(wǎng)購生涯”。從那以后，身邊的同學也紛紛開始了網(wǎng)購。后來網(wǎng)購成了我生活中的一部分，什么東西都喜歡從網(wǎng)上買。像我這樣喜歡網(wǎng)購的大學生有多少呢？因此我選了這個主題。

大學生是新新人類，對新鮮事物比較好奇，為了揭開網(wǎng)購的真實面目，讓更多的人了解網(wǎng)購，對在校大學生進行此次調(diào)查。

1、調(diào)查對象：青島理工大學經(jīng)貿(mào)學院（由于調(diào)查的困難性，選取了本學院進行調(diào)查）。

2、資料收集方法：采用問卷調(diào)查方法調(diào)查。向所取得的樣本中的個體發(fā)放《大學生網(wǎng)上購物問卷調(diào)查》了解學生關于上網(wǎng)購物基本情形和情況。

3、調(diào)查方法：對經(jīng)貿(mào)學院的全部學生（限于三年級以下）進行分層，分成大一，大二，大三三層，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中進行系統(tǒng)抽樣，根據(jù)每層樣本量占總體的比重，在三層中分別抽取容量為22，22，16的樣本。隨機選定某一學號后，間隔10進行抽樣，得到樣本。

（調(diào)查問卷附在最后一頁）。

1、通過對樣本中網(wǎng)購人數(shù)的調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)：大一學生樣本中有9人進行網(wǎng)購，在該層中的比例為56.25%；大二的有15人，占該層的68.18%；大三的有11人，占該層的50%。

以95%的把握推斷經(jīng)貿(mào)學院中網(wǎng)購人數(shù)比例范圍為45.36%～70.44%。

2、在沒有在網(wǎng)上購物的同學中，有近50%的同學認為網(wǎng)購不安全，而在有過網(wǎng)購行為的同學中有97%的同學覺得網(wǎng)購值得信任。另外，在前者中有92%的人會嘗試網(wǎng)上購物。

3、在網(wǎng)購人群中，因為節(jié)約費用而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數(shù)的62%，還有一部分同學是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網(wǎng)購。在眾多的購物網(wǎng)站中，消費者該如何選擇呢？有48.57%的網(wǎng)購者會把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標準。其中，淘寶網(wǎng)名列前茅，有87.3%的同學選擇在淘寶購物。

4、大家都在網(wǎng)上買些什么呢？經(jīng)調(diào)查，數(shù)碼產(chǎn)品位居榜首，占到總消費的37.7%，其次是服裝27.87%，在網(wǎng)上買書也是個不錯的選擇，占到總數(shù)的19.67%。相比之下，由于食品的特殊性（保鮮等問題），卻幾乎無人在網(wǎng)上購買食品。

5、本次調(diào)查中，還對同學們的網(wǎng)購消費水平進行了調(diào)查，有42%的同學每季網(wǎng)購一次，每月一次和每年一次的同學分別占總體的25.8%和27.5%。還有4.7%的網(wǎng)購達人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100～500之間的人數(shù)都占總數(shù)的42.8%，其他金額范圍分布較少。

6、在網(wǎng)購過程中，難免會遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清楚，達到45%，其次是商品數(shù)目繁多和網(wǎng)站太多，網(wǎng)上市場太雜亂（21%），網(wǎng)購市場有待進一步提高。

通過上述的調(diào)查報告，說明大學生在網(wǎng)上購物還不是很普及，但潛在很大的發(fā)展空間。阻礙他們開始網(wǎng)購的主要是安全因素，只要他們認為網(wǎng)購值得信任了，網(wǎng)購的方便，省時，商品齊群等優(yōu)點一定會吸引絕大多數(shù)的人開始網(wǎng)購。目前，人們在網(wǎng)上消費的商品種類具有一定的局限性，網(wǎng)購要想得到更快更好的發(fā)展，就要優(yōu)化購物體系，打破這種局限。

購物網(wǎng)站是一個很好的平臺，他能讓我們實現(xiàn)資源共享，在網(wǎng)上我們可以找到最便宜的，質(zhì)量最好的，最時尚的商品，坐在家里就可以買到世界各地的商品，未來網(wǎng)購一定會成為人們的主要購物形式之一。

本次調(diào)查共有10人參加并且完成了問卷，均來自湖北工業(yè)大學商貿(mào)學院10物流本科二班，有效回收率為100%，并且參加調(diào)查的同學具有很高的隨機性，性別構成上男生較少女生偏多，其中男性占30%，女性比例是70%。

通過本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，使用淘寶網(wǎng)購物經(jīng)歷的大學生達到80%；而沒有用淘寶網(wǎng)購物的大學生，只占所調(diào)查人群的20%，而且是100%的同學知道淘寶網(wǎng)購物。保證了本次大學生淘寶網(wǎng)購物業(yè)務調(diào)研具有一定普遍意義。我們主要針對大學生淘寶網(wǎng)購物需求狀況、學生使用淘寶網(wǎng)購物要求分析、學生淘寶網(wǎng)購物族的消費動力分析、學生淘寶網(wǎng)購物族的`目標確立分析5個方面進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在被訪者中有80%的學生使用過淘寶網(wǎng)購物，同時16%的學生將會在近期或有意向使用淘寶網(wǎng)購物。從這些數(shù)據(jù)可看出：隨著人們生活水平的提高，用淘寶網(wǎng)購物在大學里已不再是新鮮事物了，已開始普及化了。大學生已經(jīng)成為淘寶網(wǎng)購物市場中一個不容忽視的消費群體。

選擇淘寶網(wǎng)購物時，消費者考慮的主要因素為：產(chǎn)品質(zhì)量（占29%），產(chǎn)品多樣性（占12%），產(chǎn)品價格（占21%），產(chǎn)品功能（占10%），產(chǎn)品品牌（占15%），產(chǎn)品售后服務（占9%），廣告宣傳（占2%），其它方面（占2%）。其中，消費者對質(zhì)量的要求最高，用淘寶購物是網(wǎng)絡服務，如果質(zhì)量不好，將會給消費者帶來極大的不便。

另外，部分消費者對淘寶網(wǎng)的信譽要求也較高，淘寶網(wǎng)服務商也不斷提高服務水平和企業(yè)信譽，很大程度上是迎合他們的口味。由于大學生都是年輕人，隨著人們生活水平的提高，以及使用淘寶網(wǎng)購物年齡的下降，消費者對產(chǎn)品價格特別的敏感，因為大學生一般沒有收入，都在用父母的錢，財力有限所以對價格也特別敏感。

在使用淘寶網(wǎng)購物的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)消費者比較傾向于100元至500元的價位，其比例高達56%。另外，有29%的消費者表示會選擇500元以上的商品。當然，也有部分消費者購買高價位商品，其中，選800元以上的消費者占15%，1000元以上的占12%。電子產(chǎn)品和日常生活用品的購買比率也高達50%。

對消費者使用網(wǎng)購網(wǎng)站的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，消費者網(wǎng)上購物的網(wǎng)站較為集中，大體上分布在淘寶網(wǎng)、當當網(wǎng)、拍拍網(wǎng)、卓越網(wǎng)，其比例分別為56%、28%和10%，其它的只占6%。網(wǎng)上購物是高科技產(chǎn)品，普通消費者難以了解其功能是否完善、質(zhì)量是否可靠，他們只好以社會輿論和專業(yè)知識作為判斷標準，而淘寶網(wǎng)在社會輿論中有口碑和較好的信譽，并且淘寶網(wǎng)的產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務也較好，因而容易贏得消費者的信任。此外淘寶網(wǎng)上購物的價格優(yōu)勢也是學生朋友們考慮的重要因素。

在此項調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大學生在淘寶網(wǎng)購買的商品或服務的排名依次是：服裝類（占36%）、圖書音像（占18%）、小飾品（占15%）、生活用品（占13%）、數(shù)碼產(chǎn)品（占9%）、其他（占9%）。

從這些數(shù)據(jù)可以看出服裝類、書籍音像類所占比例較大；其次小飾品、生活用品、數(shù)碼產(chǎn)品也占到一定的比例。這體現(xiàn)了大學生在淘寶網(wǎng)購物類型中以服裝類為主，而且圖書音像的商品也占較大的比例。

經(jīng)過學習過程對其消費需求的明確，消費動力的強化，學生淘寶網(wǎng)購物族逐漸形成了具體的購買動機。學生淘寶網(wǎng)購物族的消費動機可分為以下四種：

據(jù)調(diào)查顯示，學生消費者在使用淘寶網(wǎng)購物時，最注重的還是質(zhì)量與實用功能：40%的被調(diào)查者表示，好用與耐用是最重要的；此外，還有10%的人認為淘寶網(wǎng)的售后服務質(zhì)量是關鍵。形成這一購買動機的原因，除了受他們最基本的消費需求——生活和學習的影響外，還受到他們依賴性消費、自身缺乏經(jīng)驗及購買能力弱等因素的影響。

學生消費者在實行淘寶網(wǎng)購物時，大部分被調(diào)查者認為在質(zhì)量保證的前提下，首先考慮所購商品價格的高低，其他因素如商品的多樣性、商品的功能、技術含量等。同時，有61%的學生希望擁有為“大學生量身定做的網(wǎng)上購物網(wǎng)站”和“網(wǎng)上購物的商品”。其次考慮所購的商品是否物美價廉。且多數(shù)被調(diào)查者均明確表示，選購時會優(yōu)先考慮在質(zhì)量可靠、價格低廉、設計輕巧、款式新穎、功能多樣、品種齊全的網(wǎng)站上購買自己所需要商品。學生淘寶網(wǎng)購物族這一購買動機的產(chǎn)生，與學生消費者特殊的消費心理是分不開的。由于學生消費群的成員大多處于18-23歲，這是人生中思想最活躍、最善變的黃金青春期?，F(xiàn)代社會生活條件的極大改善，科學技術的高速發(fā)展，各種觀念、思潮的風起云涌，賦予了他們強烈的冒險精神與實踐精神，對于新事物、新觀念的關注與學習，逐漸形成了他們求新、求異的消費心理，而這種消費心理直接影響到了他們求新購買動機的產(chǎn)生。

根據(jù)前面對學生淘寶網(wǎng)購物族的分析，得知大多數(shù)學生消費者在淘寶網(wǎng)購物真正目的在于圖方便、便宜、時尚。對于使用淘寶網(wǎng)購物來豐富自己生活和節(jié)約購物成本這一目的。據(jù)調(diào)查顯示，多數(shù)使用淘寶網(wǎng)購物的學生的父母均持肯定態(tài)度，而這種態(tài)度對學生在淘寶網(wǎng)購買動機的產(chǎn)生具有直接的推動作用。另外，還有部分女生追求時尚和漂亮的衣服，也推動了此種購買動機的產(chǎn)生。

大多數(shù)學生淘寶網(wǎng)購物族所能承受的產(chǎn)品價格在500元以下。也就是說，他們需要的是中低檔的商品。總的來說，此動機的產(chǎn)生與我國綜合國力不強，人均消費水平偏低有著密切聯(lián)系。這種經(jīng)濟現(xiàn)狀直接制約了仍處于依賴性消費階段的學生淘寶網(wǎng)購物族的消費能力，從而導致了他們在選擇淘寶網(wǎng)購物時通常會把眼光放在中低價格的商品上。另外，為了達到經(jīng)濟實用的目的，他們通常還會選擇xxx上購物來使用。但值得注意的是，此種求廉的購買動機并非只是一味的追求低價，以省錢為目的，更多時候只要價格達到了學生淘寶網(wǎng)購物族心中“合理”的低價時，動機就產(chǎn)生了。

一般情況下，學生淘寶網(wǎng)購物族的這四種消費動機不是獨立存在的，而是相互交織，共同推動他們的消費行為進一步的發(fā)生。實際上，對于消費者來說，消費動機的產(chǎn)生才意味著消費手段、消費目標等一系列消費心理和消費行為的發(fā)生，這對于學生淘寶網(wǎng)購物族來說也不例外。因此，學生淘寶網(wǎng)購物族四種相互交織的消費動機在得到發(fā)展以后，就會出現(xiàn)一系列滿足消費動機的目標，從而最終做出購買決定。

調(diào)研報告結語與建議篇十六

共有財產(chǎn)的保全存在的規(guī)定不具體。在實踐中關于對被保全人在其共有財產(chǎn)中的保全標的如何采取措施的,現(xiàn)行法律沒有作出具體的規(guī)定。法院在具體操作中往往是要么不采取保全措施,要么直接對該共同共有財產(chǎn)采取保全措施。不采取保全措施不利于保護申請人的合法權益,采取保全措施又可能侵犯被申請人以外的其他共有人的合法權益。具體如何處理,相關法律及司法解釋缺少科學、合理、便于進一步具體操作的規(guī)定。4、對特定財產(chǎn)的保全措施在規(guī)定上有沖突。對于房地產(chǎn)、汽車等不動產(chǎn)和特定動產(chǎn)的交易,我國法律法規(guī)多規(guī)定其為一種要式的民事法律行為,即買賣關系中標的物所有權的轉(zhuǎn)移必須以相關部門的變更登記為有效要件。但是目前由于部分公民法律知識欠缺和法律意識淡薄,對該類財產(chǎn)的買賣往往只以金錢交付和實際占有為要件,這就給法院在采取保全措施時帶來了一定的困難：（1）當法院對該財產(chǎn)采取扣押有關財產(chǎn)權證照并通知有關產(chǎn)權登記部門不予辦理該項財產(chǎn)的'轉(zhuǎn)移手續(xù)的保全措施時,往往有損于善意占有人的權益。（2）汽車、房地產(chǎn)等經(jīng)常存在租賃關系,承租人為此類財產(chǎn)的使用權所支出的費用有時相當大,使用的期限相當長,這種財產(chǎn)的使用權有時直接體現(xiàn)為承租人的財產(chǎn),而且占的比例很大。但在財產(chǎn)保全過程中由于所有權不屬于被申請人（租賃關系中的承租人）,人民法院便不能對該類財產(chǎn)采取保全措施。（3）根據(jù)《適用意見》第101條的規(guī)定,人民法院對不動產(chǎn)和特定動產(chǎn)進行財產(chǎn)保全一般是采取扣押有關產(chǎn)權證照,并通知有關產(chǎn)權部門不予辦理該項財產(chǎn)的轉(zhuǎn)移手續(xù)這一措施；在必要時也可以直接查封或扣押該項財產(chǎn)。但在實踐中兩個法院對進行財產(chǎn)保全時有的扣押了財產(chǎn)權證照,有的直接查封了不動產(chǎn)和特定動產(chǎn),出現(xiàn)這種矛盾后如何處理,相關法律對此沒有作出進一步的規(guī)定。（三）關于保全中權利義務的平衡性存在的問題。設立財產(chǎn)保全制度的目的是為了解除申請人訴訟的顧慮,確保法院將來生效判決能夠執(zhí)行。就其性質(zhì)而言,它是一種防范相對人在法院作出生效判決之前處分其財產(chǎn)的強制措施。而且,對當事人來說,無論是提起訴訟財產(chǎn)保全還是訴中財產(chǎn)保全,根據(jù)法律的規(guī)定都要提供相應的擔保,而這種擔保產(chǎn)生的根據(jù)應是申請人為獲得確保勝訴判決利益實現(xiàn)而自愿承擔的一種義務。與此相對應,在有其他人參與平等分配被申請人的財產(chǎn)時,為體現(xiàn)風險與利益的對等和一致,其理應獲得對保全財產(chǎn)的優(yōu)先受償權。然而,到目前為止,我國的法律和司法解釋并未設定申請人對依法申請保全的具體財產(chǎn)具有優(yōu)先受償?shù)臋嗬?。這一重要內(nèi)容的缺失,一方面會導致司法實踐中一旦被申請人的總債務出現(xiàn)支付危機,超過申請執(zhí)行的債務時,由于其他債權人的參與分配,必然使保全申請人的判決利益受到危害甚至無法實現(xiàn)；另一方面會從客觀上鼓勵少數(shù)人的投機思想,讓不為實現(xiàn)自己的權利去采取積極行為的人來瓜分他人的應得利益,從而使財產(chǎn)保全制度在社會生活中的實際應用價值大大減損。（四）關于財產(chǎn)保全的期限存在的問題。我國民訴法規(guī)定的財產(chǎn)保全措施主要有查封、扣押、凍結等方式。保全的時間效力一直持續(xù)到執(zhí)行完畢。但根據(jù)《最高人民法院、中國人民銀行〈關于查封、凍結和扣押企事業(yè)單位、機關團體的銀行存款〉的聯(lián)合通知》的規(guī)定,人民法院凍結的期限最長不得超過六個月。有特殊原因需要延長的,人民法院應在到期以前向銀行辦理繼續(xù)凍結的手續(xù)。逾期不辦理手續(xù)的,視為自動撤銷凍結。然而,其他方式都沒有期限,也就是說查封、扣押及其他方式的保全措施的效力一直持續(xù)到執(zhí)行完畢。這一規(guī)定對法院判決的執(zhí)行是有利的,但對于維護當事人的合法權益卻存在一些問題：（1）對申請人來說,根據(jù)我國民訴法的規(guī)定,當事人、負責保管的有關單位和個人及人民法院都不得使用被保全的財產(chǎn)?？墒怯行┴敭a(chǎn)看管費用很大,保管起來非常不易,這無形中給申請人增加了負擔。（2）根據(jù)民事訴訟法的規(guī)定,只有在被申請人提供擔保時才允許撤銷財產(chǎn)保全。然而,在實踐中財產(chǎn)保全的裁定原因消滅,或者保全的情勢發(fā)生變化,法院不能及時裁定撤消,在不能歸結為申請人責任的情況下,也難于保障被申請人的合法權益。（3）在審限較長的情況下,由于申請執(zhí)行的期限也相應延展,被申請人在這段時間內(nèi)又不能合理的利用被保全的財產(chǎn),這既會造成資源的閑置,也無疑會進一步弱化被申請人對債務的履行能力。二、完善財產(chǎn)保全制度的設想（一）在程序啟動及保全法院的選擇性上賦予當事人自主權。從發(fā)展趨勢看,我國民事審判方式的改革就是將原來以職權主義為主的民事訴訟模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐援斒氯藶橹鞯拿袷略V訟模式。而當事人主義的核心之一就是處分主義。其具體體現(xiàn)為：（1）,民事訴訟程序的啟動和繼續(xù)依賴于當事人,法院和法官不能依職權啟動和推進民事訴訟程序；（2）,法院裁判所依據(jù)的證據(jù)只能來源于當事人,法院和法官不能在當事人指明的范圍之外主動收集證據(jù)。當事人主義是民事實體法中當事人意思自治原則在民事程序法上的體現(xiàn)和要求。即在民事活動中,要充分尊重當事人的意愿。保全程序制度設計的基本出發(fā)點應符合當事人主義。保全程序的啟動和推進者,應該是當事人或利害關系人,法院只應保持一種相對超然的地位。在對保全法院的選擇上,應由當事人根據(jù)地域管轄和級別管轄的相關規(guī)定,自主選擇相應的保全法院。具體來說,保全制度在程序啟動方面,應從如下幾方面著手：（1〕財產(chǎn)保全只能依當事人或利害關系人的申請而啟動,取消法院在必要時可裁定采取保全措施的規(guī)定。要把財產(chǎn)保全啟動權完全交給當事人,讓當事人在對案件事實進行權衡的基礎上作出是否需要進行保全的選擇。（2）賦予當事人對保全法院有限的選擇權,即當事人在地域管轄的法律規(guī)定范圍內(nèi),根據(jù)對自己最便利的原則選擇保全的法院,取消訴前保全由財產(chǎn)所在地法院管轄的規(guī)定,從而確實維護權利人的合法權益,發(fā)揮財產(chǎn)保全應有作用。（二）在保全對象與保全措施的選擇上,進一步豐富、細化相關的內(nèi)容。保全對象的選擇、更換與保全措施的具體化,既能體現(xiàn)對申請人財產(chǎn)權利的有效保護,又有利于資源的合理配置,減少社會資源的流失和浪費,因而,要通過嚴密、合理的立法設計,保證執(zhí)法嚴格有序的進行。具體說,（1）適應建立健全市場經(jīng)濟體制的需要,進一步豐富和細化相應的保全制度,使保全制度既能適應不斷變化的形勢需要,又具有合理科學的運作方式。（2）允許當事人之間通過協(xié)商變更保全標的,保證當事人為自己利益的實現(xiàn)能夠采取合理而積極的措施。同時要在立法上完善對保全標的的協(xié)商變更方式、方法,真實有效的保護當事人的合法權益。（3）建立保全通報制度。在對同一保全標的或被申請人先后出現(xiàn)兩個以上保全主體的情況下,擬采取保全措施的單位要對告知已采取保全措施的法院,而已采取保全措施的法院在解除或執(zhí)行該財產(chǎn)之前,要在合理的時間內(nèi)及時將相關的處理結果告知其他單位,或相互協(xié)調(diào)具體的處理措施,以免因相互之間協(xié)調(diào)不到位而引起財產(chǎn)的流失。（4）對不動產(chǎn)或特定動產(chǎn)進行直接查封扣押時,應當在采取該項措施后及時通知相關的產(chǎn)權登記部門,以避免可能出現(xiàn)的重復保全。對共有財產(chǎn)的保全,應通過保全其相應的份額的方法,同時通知其他共有人履行相應的協(xié)助義務,以保證將來生效判決的執(zhí)行,由此可保證將來申請人無論勝訴或敗訴都不會損害其他共有人的合法利益。（三）在債權實現(xiàn)的方式上,賦予保全申請人對被保全財產(chǎn)的優(yōu)先受償權。從體現(xiàn)公平正義的角度來看,賦予申請人對保全財產(chǎn)的優(yōu)先權,既是對申請人合法行為、特殊勞動的鼓勵和贊許,也是對平等競爭風尚的一種褒揚,有利于鞭策權利人積極通過合法途徑和方式維護、爭取自己的應得權益。為實現(xiàn)保全制度的設立宗旨,通過立法確立保全申請人對保全財產(chǎn)的優(yōu)先權十分必要。在具體內(nèi)容上要以法律的形式明確、具體地規(guī)定對被保全財產(chǎn)負有義務的主體范圍和不同情況下的責任形式,明確優(yōu)先權實現(xiàn)的主要過程和具體方式。我們認為,1,在地位上,申請人對財產(chǎn)保全的優(yōu)先權應是一種特別優(yōu)先權,它與民法通則中諸如職工對工資和勞保費用等債權享有的優(yōu)先權不同,是在債務人特定動產(chǎn)或不動產(chǎn)上存有的優(yōu)先權。2,在范圍上,應限于申請保全的具體財產(chǎn)的范圍。依照法律的規(guī)定,實施財產(chǎn)保全要制作相應的民事裁定書,實踐中同時還附有相關的被查封、扣押或凍結的財產(chǎn)清單,優(yōu)先權的范圍應等同于財產(chǎn)清單上所列的財產(chǎn)范圍,不能將其擴大為被保全單位或個人的總括性的或全部的財產(chǎn)。3,在與其他優(yōu)先權發(fā)生沖突時,應區(qū)別情況不同對待。由于在保全措施采取之前可能已經(jīng)發(fā)生了抵押、質(zhì)押或留置行為,于是在某一財產(chǎn)上可能會發(fā)生保全財產(chǎn)優(yōu)先權與其他擔保物權如抵押、質(zhì)押或留置權等的重疊或沖突,在此情況下,應根據(jù)民訴意見第102條規(guī)定處理,即“人民法院對抵押物、留置物、可以采取財產(chǎn)保全措施,但抵押權人、留置權人有優(yōu)先受償權”。在保全措施采取之后,由于為了不影響被申請人在訴訟期間的生產(chǎn)經(jīng)營活動和生活的正常進行,同時為了將來生效判決的順利進行,對特定動產(chǎn)往往采取的是扣押有關財產(chǎn)權證照的方法進行保全,因此,在此期間作為擔保物權的留置權與保全財產(chǎn)的優(yōu)先權發(fā)生沖突時,留置權仍然應優(yōu)于保全財產(chǎn)的優(yōu)先權。（四）合理限定保全的期限,建立重大保全案件優(yōu)先審理的制度。在時間上,財產(chǎn)保全制度應當對被保全的標的作出適當?shù)钠谙尴拗?，以便減輕權利人不必要的人力與財力的支出,加快對資源的合理利用。對被保全人提不出可靠充分地擔保的保全標的,如果因履行保全措施花費較大,或因標的物的自然屬性不宜長期保存的,法院應依申請人的申請予以強制變賣。對于重大的財產(chǎn)保全案件,應當在訴訟文書的送達及排期審理上給予特殊的安排,盡力縮短開庭周期,盡可能快的依法對案件作出裁決，以便及時解除糾紛，保護勝訴方的合法權益，促進社會資源的正常流轉(zhuǎn)?？傊?面對豐富多彩的現(xiàn)實生活和不斷深化的司法實踐,我們需要在重新審視現(xiàn)行保全制度既存問題的基礎上,對其展開科學的論證,進行嚴密、合理的充實和完善。唯其如此,才能加強生效裁判的執(zhí)行力度,徹底而迅速地解決糾紛,促使保全制度在司法實踐中發(fā)揮應有的作用。

調(diào)研報告結語與建議篇十七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

x年以來，x區(qū)人民法院黨組、院黨總支堅決貫徹黨的十九大精神和區(qū)委的決策部署，全面落實新時代黨的建設總要求，深入貫徹“抓黨建帶隊建促審判”工作思路，以黨的政治建設為統(tǒng)領，不斷深化和探索基層黨建工作的新路子，努力造就一支“信念堅定、執(zhí)法為民、敢于擔當、清正廉潔”的法院隊伍，現(xiàn)將黨建工作開展情況匯報如下。

一、黨組織和黨員的基本情況。

x區(qū)人民法院設有黨組、黨總支及下屬六個黨支部。黨組現(xiàn)由x人組成（其中院長x人、副院長x人、審判委員會專職委員x人、民一庭庭長x人、執(zhí)行局局長x人）。黨總支下設x個黨支部，分別是立案黨支部、政辦黨支部、民事黨支部、執(zhí)行黨支部、紅果子黨支部和河濱黨支部?，F(xiàn)在職干警x人，其中黨員干警x人，占干警總數(shù)的x.x％。一是落實黨建工作責任制。為切實發(fā)揮黨組織的政治核心作用，建立黨組、黨總支書記、黨支部書記“一把手”抓黨建的工作格局，使黨建工作與審判工作同部署、同檢查、同獎懲。二是進一步規(guī)范黨組織的行為。制訂和完善《黨組議事規(guī)則》、《黨風廉潔建設責任制》、《黨員目標管理考核制度》、《黨支部工作職責》等黨建工作制度，并在日常工作中嚴格按制度和程序辦事，減少工作的隨意性。三是按照黨務和審判工作的規(guī)律，完善決策目標、實行嚴格的責任制、考核制，保證黨組織的決策落實到位。

二、黨建工作開展情況。

（一）著力強化思想建設，進一步夯實隊伍基礎。按照黨的十九大報告、新修訂的《中國******章程》、x區(qū)委《關于進一步加強和改進機關黨的建設的意見》要求，緊緊圍繞“黨建基礎提升年”工作主題，把黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。樹立“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是瀆職”的理念，認真落實“三強九嚴”工程，一級抓一級，層層抓落實。狠抓思想建設，認真學習貫徹新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，召開黨組理論學習中心組（擴大）會議x次，黨組成員帶頭講黨課x次，開展“x、x”主題教育，舉辦“學習十九大、守初心.向未來”主題演講比賽，編發(fā)黨員干部應知應會知識匯編三期，開展黨員干部應知應會知識測試x次，確保學懂弄通做實。把黨的政治建設擺在首要位置，推進主題教育學習教育常態(tài)化制度化，黨總支每季度對各支部黨建重點工作完成情況開展督查，把全面從嚴治黨要求貫穿到法院工作全過程和各方面。按照正規(guī)化、職業(yè)化、專業(yè)化要求，突出“學習型法院”建設，借助網(wǎng)絡教育培訓平臺，開展庭審觀摩競賽、法律文書評比、書記員技能競賽及司法警察技能訓練，狠抓崗位練兵和業(yè)務技能訓練，通過舉辦學習班、邀請教授、上級法院資深法官來院授課、外派培訓、到兄弟法院學習等形式，加強法官對新頒布修訂法律、司法解釋及信息化等新知識的學習，不斷提升法官隊伍的能力和素質(zhì)。

（二）著力強化廉潔建設，進一步純潔隊伍思想。嚴格執(zhí)行***“八項規(guī)定”及自治區(qū)、市、x區(qū)委和上級法院廉政建設的各項規(guī)定，結合“作風建設深化年”“機關作風專項整治”活動安排，組織干警深入學習貫徹《準則》和《條例》，認真落實防止干預過問案件的“兩個規(guī)定”，制定《監(jiān)督執(zhí)紀問責工作實施細則》、《x區(qū)人民法院工作人員問責實施辦法》、《誡勉談話制度》。切實強化黨組書記、黨總支書記、黨支部書記黨建三個責任，開展“三不為”問題專項整治，認真梳理影響法院發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，聚焦當事人和群眾反映司法作風方面的突出問題，切實履行法院黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任，把監(jiān)督責任挺在前面，制定全面從嚴治黨“三個清單”，認真開展對形式主義、官僚主義等“四風”問題集中整治活動，充分運用“四種常態(tài)”，加強黨風廉政建設和紀律作風建設。實行廉政監(jiān)督卡制度，印制專用群眾反映問題信箋，開通紀檢監(jiān)察舉報四級專網(wǎng)，主動接受群眾監(jiān)督。

（三）著力強化基層基礎，進一步提升法院隊伍凝聚力。實施基層黨組織優(yōu)化項目，提升基層黨組織設置科學化水平，注重總支及各直屬支部班子建設，將支部建在庭上，x年x月x日召開黨員大會，在總結工作的基礎上，選舉產(chǎn)生了新一屆總支委員會和支部委員會。加強黨支部工作規(guī)范化建設，從嚴落實“三會一課”制度，豐富黨支部“三會一課”的內(nèi)容和形式，創(chuàng)新支部主題黨日活動形式，強力推進“智慧黨建”云平臺建設，組織召開x年上半年組織生活會，提升組織生活質(zhì)量，提升黨支部工作質(zhì)量和水平，增強黨支部活動的凝聚力和吸引力。打造黨員學習教育活動陣地，建設黨員活動室，將黨建工作的系列規(guī)章制度制板上墻，為黨員活動室配備了充足數(shù)量的黨報黨刊，為黨員干警開展組織生活和學習交流提供了學習教育的場所。在辦公區(qū)和審判區(qū)布置了廉政文化書畫、法理格言、本院書畫、本院攝影等區(qū)域，讓黨建文化“在墻面”；建立法院宣傳專欄，定期更新內(nèi)容，讓黨建文化“在欄面”；法院門廳、立案大廳、執(zhí)行局辦公區(qū)及派出法庭均安裝x平米的led顯示屏、審判大樓室外安裝x平米led顯示屏、審判區(qū)安裝視頻設備，定時播放“上級法院及本院制作的專題片、法律講堂、本院專題以及黨務公開、審務公開、院務公開的相關內(nèi)容，讓黨建文化“在屏面”；編制《法院工作動態(tài)》，讓黨建文化“在版面”；在法院內(nèi)外網(wǎng)、微信平臺建立法院文化、核心價值觀教育專欄，讓黨建文化“在頁面”；在每位干警辦公桌上擺放配有廉政格言、警句的桌簽，溫馨提醒干警自警、自省、自律，讓黨建文化“在桌面”。在潛移默化中陶冶干警情操，緩解工作壓力，營造愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、積極進取的政治文化氛圍。

（四）著力強化便民舉措，將黨建工作的成效體現(xiàn)到司法為民的踐行中。切實提高政治站位，按照《x區(qū)人民法院機關作風專項整治活動實施方案》要求，把作風專項整治活動作為基層黨組織組織力提升工程的重要舉措，強化司法為民的服務意識，著力推進立案信訪窗口、訴訟服務中心建設，嚴格落實立案登記制的各項規(guī)定和要求，公開辦事程序，完善“x”訴訟熱線、立案信訪訴訟服務窗口管理工作制度。健全信訪接待、訴訟服務程序、工作紀律、當事人評價、群眾監(jiān)督等工作機制，落實“三同步”工作要求，完善指導督查工作措施，強化剛性工作管理。開展立案信訪窗口服務評比、黨員先鋒示范崗等活動，以立案、信訪窗口作風建設工作為重點，創(chuàng)新方式方法，開展“評優(yōu)亮丑”活動，為群眾提供公正、文明、熱情、周到的訴訟服務，著力提升群眾對法院司法服務態(tài)度、服務工作質(zhì)量的滿意度。延伸司法服務，注重運用多元化矛盾糾紛解決手段，從源頭上治理長期未結訴訟案件，完善多元。

當前隱藏內(nèi)容免費查看化的矛盾糾紛化解體系，堅持“系統(tǒng)化、信息化、標準化、社會化”建設方向，加快訴訟服務中心轉(zhuǎn)型升級，打造“第三調(diào)解室”，方便群眾訴訟；打造多元化糾紛解決機制的升級版“法官微信一鍵通”，采取駐點“巡診”服務進駐各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道綜治中心，將矛盾糾紛化解在基層最前沿；完善訴調(diào)對接機制，探索調(diào)解前置程序，把“楓橋經(jīng)驗”本地化落實好，推動形成“大調(diào)解”格局。發(fā)揮x區(qū)人民法院處置“僵尸企業(yè)”合議庭、楊連成法官工作室”職能，拓展司法服務，提升化解矛盾糾紛效能。

（五）著力強化改革創(chuàng)新，進一步提高辦案質(zhì)量。一是制定了司法能力提升“大學習”“大培訓”“大調(diào)研”“大規(guī)范”“大評比”五大活動的路線圖、時間表，按照計劃、節(jié)點逐一落實推進。二是建立健全從嚴管理干部制度。堅持從嚴要求、從嚴管理、從嚴監(jiān)督，每月以《審務通報》和《政務通報》對審判、執(zhí)行、行政工作進行通報。制定了《x市x區(qū)人民法院審判人員、審判輔助人員職責與權限實施細則（試行）》、《x市x區(qū)人民法院法律文書簽署規(guī)定（試行）》、《x市x區(qū)人民法院審判責任追究、懲戒制度及員額法官退出制度實施細則（試行）》等x份配套的具體實施文件，從審判組織設置、法官設置、審判委員會運行機制、審判團隊運行機制等方面著手，規(guī)范了審判權的配置，明確了各類人員在審判權力運行體系中的地位和職責，實現(xiàn)各司其職、各盡其責與相互配合、密切協(xié)作的有機統(tǒng)一，切實解決好黨建工作與審判工作相互脫節(jié)的“兩張皮”問題。

二、存在的問題。

（一）黨組對黨建工作思考謀劃不夠，黨總支對黨支部的領導和監(jiān)督的力度還不夠有力；管黨治黨責任落實不到位，有的支部書記有重業(yè)務輕黨建思想，沒有將黨建工作和業(yè)務工作有效結合起來，存在兩張皮現(xiàn)象，黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力有待加強；黨支部委員職責任務不明確，發(fā)揮作用不好。

（二）黨組織日?；顒有问絾我唬_展“三會一課”形式單一、內(nèi)容枯燥，“三會一課”變成單純文件傳達會、學習會，影響了“三會一課”的效果，有的支部存在“三會一課”記錄要素不齊全，記錄太簡略，造成不能全面反映會議情況；個別黨支部組織生活質(zhì)量不高，原則性不強。

（三）各黨支部在推進主題教育等重大學習教育上存在推進學習教育思路不寬，創(chuàng)新意識不夠強，在圍繞中心、搞好服務上，如何開闊新思路、探索新方法、開創(chuàng)新局面做得不夠。（四）黨員教育管理不夠嚴格，體現(xiàn)在黨員教育的內(nèi)容簡單、形式單一，沒有針對不同崗位、不同職責開展有針對性的教育。

一是堅持把思想建黨放在首位，以新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨要管黨從嚴治黨，全面貫徹落實黨的十九大、******紀委二次***、自治區(qū)第十二次******等會議精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，自覺地在思想上政治上行動上與以同志為核心的黨***保持高度一致。加強對干部思想狀況的分析，針對法院工作實際和隊伍思想實際，把握司法體制改革過程中干警的思想動態(tài)，認真做好思想政治工作，深化司法體制改革，推動法院工作發(fā)展。

四是嚴格落實黨建責任，全面貫徹從嚴治黨要求，黨總支要對各黨支部進行全覆蓋、全過程的工作指導，結合年終審判執(zhí)行工作績效考核，加強對各支部抓黨建工作情況的考核、督查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改；認真落實黨風廉潔建設責任制，以釘釘子精神，扎實推進反腐倡廉黨風廉政建設和司法作風建設各項工作，運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，著力解決“七難”、“三案”、“慵懶散軟”等問題，進一步提升機關工作效能和審判質(zhì)效；五是加快黨建工作信息化建設步伐，提高信息化應用水平，充分運用微博微信等新媒體平臺，豐富、創(chuàng)新黨建工作內(nèi)容和形式。圍繞區(qū)委中心工作和法院中心工作，不斷深化“抓黨建促審判”創(chuàng)新實踐，積極推動工作創(chuàng)新，提高黨建工作水平。

調(diào)研報告結語與建議篇十八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為促進我區(qū)物業(yè)服務企業(yè)發(fā)展、提高群眾幸福指數(shù)、加快推進綠色現(xiàn)代平安幸福新x建設。x月x日，區(qū)政協(xié)社會事務委員會組織部分委員對我區(qū)物業(yè)管理情況進行調(diào)研。調(diào)研組先后深入x等居民小區(qū)實地考察，聽取x情況介紹，認真調(diào)研了我區(qū)物業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、面臨的困難，對提高物業(yè)服務水平、促進物業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出了意見建議?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下。

一、現(xiàn)狀與特點。全區(qū)共有社區(qū)x個（單位型x個、版塊型x個），物業(yè)企業(yè)x家，區(qū)內(nèi)注冊x家（二級資質(zhì)x家、三級資質(zhì)x家、暫定x家），實施專業(yè)化物業(yè)管理小區(qū)x個，物業(yè)管理覆蓋率達到x％以上成立主委員會小區(qū)x個，建成示范小區(qū)x個（國家級x個、省級x個、市級x個、區(qū)級x個）。近年來我區(qū)不斷創(chuàng)新管理模式，提高服務質(zhì)量，連續(xù)三年被市上評為物業(yè)管理工作先進單位。

一是建章立制，規(guī)范管理程序。成立了x區(qū)住房保障物業(yè)管理服務中心，鎮(zhèn)街成立物業(yè)辦和物業(yè)糾紛調(diào)解工作站，先后選調(diào)x名專職物業(yè)社區(qū)工作者、全區(qū)各類專兼職物業(yè)管理人員近佰人。建立了小區(qū)物業(yè)檔案，實行分類管理；將x個老舊小區(qū)納入維修整治，爭取援建資金x萬元。先后制定《》等一系列制度和辦法，將物業(yè)管理工作納入目標責任考核，為全區(qū)物業(yè)日常管理有章可循、依法管理提供依據(jù)。

二是成立協(xié)會，引領行業(yè)發(fā)展。借鑒外地經(jīng)驗，成立x區(qū)物業(yè)管理協(xié)會，開展“手拉手，共創(chuàng)文明城市”活動。選出x家優(yōu)秀物業(yè)服務企業(yè)，對其他x家物業(yè)服務企業(yè)進行指導幫扶，在物業(yè)企業(yè)間開展互幫互學、超越自我、共同提升活動，充分發(fā)揮物業(yè)協(xié)會匯聚行業(yè)智慧、加強行業(yè)自律、展示行業(yè)風采、提升行業(yè)形象的功能，發(fā)揮優(yōu)秀物業(yè)管理項目示范效應，促進行業(yè)健康有序發(fā)展。

三是宣傳培訓，提升服務能力。采用業(yè)務知識集中培訓、矛盾糾紛現(xiàn)場調(diào)處、印發(fā)資料等多種形式宣傳物業(yè)管理政策法規(guī)，先后邀請市住建局領導和優(yōu)秀企業(yè)管理人員進行專題知識講座；組織轄區(qū)物業(yè)企業(yè)、管理人員、業(yè)委會主任x多人，分兩次邀請省、市物業(yè)管理專家傳授物業(yè)矛盾糾紛調(diào)處經(jīng)驗、分享管理工作亮點；連續(xù)兩年采用以獎代補形式對鎮(zhèn)街物業(yè)管理工作獎勵x萬元；按照創(chuàng)文工作要求，在全區(qū)物業(yè)小區(qū)開展“崗位學雷鋒”活動，積極開展社區(qū)幫困便民服務、扶老助殘等志愿活動，充分利用物業(yè)小區(qū)公示欄、電子顯示屏、報刊亭進行創(chuàng)文宣傳；先后調(diào)處蘭寶小區(qū)、豪城天下c區(qū)、團結苑b區(qū)等物業(yè)上訪x余次，處理物業(yè)投訴x多起。

二、問題與原因。一是管理責任界定不清。物業(yè)管理是一項綜合系統(tǒng)的管理工作，涉及諸多部門，但由于職能定位與責任界定不清，使得物業(yè)管理承擔了很多不該承擔的公共服務職能和責任。如一些業(yè)主把應由公安承擔的治安職能、社區(qū)承擔的矛盾糾紛調(diào)解職能、水、電、暖等企業(yè)承擔的經(jīng)營職能、開發(fā)商承擔的建設質(zhì)量與保修責任，都誤認為是物業(yè)管理應該承擔的責任，從而造成業(yè)主與物管企業(yè)間的矛盾糾紛。

二是開發(fā)商遺留問題較多。個別開發(fā)商抓住居民日益重視居住環(huán)境、服務質(zhì)量的消費心理，把物業(yè)管理作為樓盤新賣點大肆炒作，如免收三年物業(yè)管理費、贈送頂層花園、x小時熱水供應等。業(yè)主接房后，開發(fā)商的一些承諾不能兌現(xiàn)；《物業(yè)承接查驗辦法》落實力度不夠，存在開發(fā)商故意拖過保修期，綠化供暖配套設施不完善，管網(wǎng)圖紙資料缺失等問題，遺留給業(yè)主和物業(yè)，給后期的管理帶來許多不安全隱患和矛盾糾紛。特別是老舊小區(qū)管理沒有相關政策，設施老化、設備損壞嚴重、無物業(yè)管理用房、無維修資金、物業(yè)企業(yè)不愿管、業(yè)主不愿交費買服務等問題凸顯。

三是物業(yè)服務企業(yè)運作不規(guī)范。個別物業(yè)企業(yè)未擺正與開發(fā)商、業(yè)主之間的關系，管理與服務概念不清，角色定位不準；有的物業(yè)企業(yè)服務意識淡薄，重收費、輕服務；有的處理糾紛的方法簡單生硬，服務質(zhì)量和服務態(tài)度很難使業(yè)主滿意；有的物業(yè)服務企業(yè)巧立名目，多收費少服務，質(zhì)價不符，從業(yè)人員整體素質(zhì)偏低，大多來自轉(zhuǎn)崗、再就業(yè)人員及農(nóng)村剩余勞動力，普遍缺乏物業(yè)管理知識和周全服務意識、職業(yè)道德和專業(yè)技能均難以適應工作要求。

四是業(yè)主委員會建制滯后。部分業(yè)主自治意識不強，依賴單位和社區(qū)管理的思想嚴重，不愿參與物業(yè)管理。全區(qū)實施物業(yè)管理的居民小區(qū)中，只有x個成立了業(yè)主委員會，占物業(yè)管理小區(qū)的x％。有的既沒與物業(yè)企業(yè)簽定服務合同，也沒制定業(yè)主公約和議事規(guī)程，監(jiān)管措施乏力；有的缺乏社區(qū)、物業(yè)主管部門必要的指導和支持，工作進展緩慢。從運

三、對策與建議：一明晰職責，建立有效的調(diào)處機制。一要加強對開發(fā)商、監(jiān)理方、驗收方的監(jiān)管，確保工程按規(guī)劃保質(zhì)保量交付使用，不出現(xiàn)各種隱患。二是x市要盡快出臺物業(yè)管理方面的規(guī)范性文件，明確物業(yè)服務企業(yè)，業(yè)主、業(yè)主委員會、社區(qū)、政府管理部門之間的責任。三是完善規(guī)劃、公安、物價、消防、城管、供水、供電、通信網(wǎng)絡等部門組成的協(xié)調(diào)機構，促進其提高服務水平。四是區(qū)政府要逐年加大物業(yè)管理機構的經(jīng)費投入，住建局加強物業(yè)協(xié)管員的專人專用，協(xié)管員要包抓社區(qū)和片區(qū)，并加大協(xié)調(diào)物業(yè)管理工作力度。

二嚴把監(jiān)管驗收關，解決遺留問題。認真落實《物業(yè)承接查驗辦法》，嚴格按照規(guī)定對建筑質(zhì)量進行檢查驗收。承接查驗，不但應注意檢查物業(yè)質(zhì)量，還應該認真清點各種配套設施設備、公共物品、圖紙資料，并經(jīng)交接雙方在驗收報告簽字后生效。對查驗中發(fā)現(xiàn)的問題，建設施工單位應及時整改，一時無法返修的項目應確定維修期限。集中整治解決一批開發(fā)商遺留問題，對群眾反映強烈的開發(fā)商遺留問題進行排查，逐個研究解決方案，依法快速解決；對于沒有實施物業(yè)管理的老舊小區(qū)，采取物業(yè)管理與社區(qū)管理相結合，以社區(qū)服務為主體的事業(yè)型基本物業(yè)管理，以鎮(zhèn)街成立的專業(yè)服務中心，政府適當補貼，根據(jù)小區(qū)實際情況分類型、分階段、分步實施；在物業(yè)收費方面，實施基礎型物業(yè)服務與選擇型物業(yè)服務相結合，引導居民按承受能力選擇物業(yè)管理服務方式。

三示范引領，培育物業(yè)服務市場。一要加強對物業(yè)服務企業(yè)的管理，規(guī)范物業(yè)服務流程、服務等級和收費標準。實行履約保證金制度，公布紅、黑榜，實行動態(tài)考核。要建立企業(yè)信用、年審、評比制度，促進物業(yè)企業(yè)提升服務水平。二要支持、幫助物業(yè)企業(yè)吸納優(yōu)秀人才，拓寬服務領域，開展有償家政服務，電子商務配送等業(yè)務，滿足不同層次的服務需求。三要發(fā)揮行業(yè)協(xié)會作用，鼓勵物業(yè)企業(yè)相互學習交流，向一流企業(yè)看齊，企業(yè)間形成比、學、趕、幫、超氛圍。支持、協(xié)助物業(yè)企業(yè)學習外地先進經(jīng)驗，提升我區(qū)總體服務水平。四要實行物業(yè)管理招投標制度，建立企業(yè)、物業(yè)公司雙向選擇，公平競爭的機制。要將物業(yè)企業(yè)的信用情況作為招投標、業(yè)主大會選聘、小區(qū)評優(yōu)的依據(jù)。

四多方參與，推進業(yè)主委員會建設。制定出臺業(yè)主委員會管理辦法。辦事處及社區(qū)要大力推進業(yè)主委員會建設，選出真正能夠代表業(yè)主利益，熱心公益事業(yè)、公道正派、敢于負責、有一定工作水平的人員主持、參與業(yè)主委員會工作，發(fā)揮業(yè)主委員會、物業(yè)服務企業(yè)與業(yè)主之間的橋梁紐帶作用，建立雙方相互溝通、相互理解的良好關系；學習借鑒外地住宅專項維修資金管理好的經(jīng)驗，完善住宅專項維修資金使用辦法，簡化程序，提高效率；建立健全業(yè)主委員會和業(yè)主委員的工作職責，建立激勵機制和約束機制。

調(diào)研報告結語與建議篇十九

工業(yè)園區(qū)調(diào)研報告存在問題建議一、存在的困難和問題。（一）園區(qū)總體規(guī)模偏小，集約化程度不夠高。循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園區(qū)因低成本開發(fā)建設，入駐工業(yè)企業(yè)有限，現(xiàn)有入駐企業(yè)因所建商鋪權屬變更、管理粗放等原因歸類不夠規(guī)范，且于x年將部分工業(yè)用地規(guī)劃做了調(diào)整，與成鏈閉環(huán)發(fā)展的循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展模式還有一定差距，園區(qū)經(jīng)濟發(fā)展特色不明顯，短期內(nèi)難以改觀。x工業(yè)園區(qū)入駐企業(yè)相對較多，用地相對集約，但入駐工業(yè)企業(yè)效益不佳，如煜興建材已瀕臨破產(chǎn)。

（二）缺乏統(tǒng)一的科學規(guī)劃，專業(yè)配套能力不夠強。過去在招商引資的時候，不管是不是同一類產(chǎn)品，同一類企業(yè)都往園區(qū)里裝。致使園區(qū)不能做到專業(yè)配套，不能做到同類產(chǎn)品集中、集聚和集群化發(fā)展。

（三）園區(qū)定位不夠規(guī)范，產(chǎn)業(yè)結構特色不明顯。同質(zhì)化現(xiàn)象較為嚴重。如x工業(yè)園區(qū)基本上都是以建筑建材等傳統(tǒng)經(jīng)濟為主，沒有形成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮較好的帶動效應。

（四）園區(qū)建設投資偏低，基礎設施滯后。現(xiàn)有園區(qū)已不足以承載更多的工業(yè)企業(yè)入住，急需對x工業(yè)園區(qū)和循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園區(qū)進行二期建設。

二、下一步工作打算。一是進一步明確全縣工業(yè)發(fā)展思路，把握目標定位，在提高增量、擴大規(guī)模、提升速度上下功夫，打造結構合理、特色突出、產(chǎn)業(yè)集聚的工業(yè)體系，做到產(chǎn)業(yè)鏈條化、經(jīng)濟園區(qū)化。

二是加大招商引資力度，完善基礎設施建設，引好的企業(yè)入駐園區(qū)，從量到質(zhì)有明顯的提升。

三是根據(jù)我縣的實際情況和發(fā)展現(xiàn)狀，就x工業(yè)園區(qū)和循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園區(qū)擇一進行二期建設。通過科學規(guī)劃和合理布局，實行較為優(yōu)惠的政策支持，創(chuàng)造良好的建設發(fā)展條件，實現(xiàn)項目、資金、技術、人才的聚集效應和規(guī)模發(fā)展，打造具有充分活力、相對獨立和完整的工業(yè)企業(yè)群體，形成對我縣經(jīng)濟發(fā)展具有突出推動作用的集中區(qū)域。目前，我局已聘請專業(yè)機構，正在加緊開展園區(qū)建設詳規(guī)編制、園區(qū)建設項目申報等前期工作。

四是加強內(nèi)部管理，引進培養(yǎng)新技術、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式企業(yè)，堅持生產(chǎn)生活生態(tài)有機融合，優(yōu)化園區(qū)功能布局，騰籠換鳥，為延伸產(chǎn)業(yè)鏈條、大項目落地和科技孵化提供空間支持。

調(diào)研報告結語與建議篇二十

一、人民法院設立審委會制度討論決定案件存在的主要缺陷。

不論是建國前還是建國后，人民法院設立審委會制度討論決定案件，確實在審判工作中充分發(fā)揮了集體領導的積極作用，尤其在抵御司法干預、保障司法獨立、避免錯案的發(fā)生、提高辦案質(zhì)量以及統(tǒng)一司法尺度等方面起到其他審判組織所不能起到的作用，可以說設立審委會制度不是因為什么“中國傳統(tǒng)文化”，而是一種為解放中國法官實體實現(xiàn)的問題而設立的。但隨著我國改革開放的深入及市場經(jīng)濟體制的逐步建立，人民法院所承擔的調(diào)整、規(guī)范、裁決人們在刑事、民事、商事、知識產(chǎn)權、行政等方面關系的職能和作用越來越明顯與突出；與其相適應，人們追求司法公開、公正、民主與平等的司法價值也更加強烈。于是，作為審判工作的一個集體領導組織-審委會，其討論決定案件的作法就不得不引起人們的關注與思考，并隨著審判方式改革的進一步深化而對之產(chǎn)生懷疑與責備，設立審委會這一制度討論案件也存在許多缺陷，具體表現(xiàn)以下幾個方面：

第一，審委會討論案件是秘密進行的，討論時除了審委會委員、承辦人、審判長以及記錄人員外，其他人員不準進入旁聽，因此，審委會明顯存在“暗箱操作”的弊端，它與公開、直接等訴訟原則相悖，使當事人享有的辯論權、辯護權不能充分行使，不利于社會與公眾對審判活動進行有效的監(jiān)督，可以說，它的設立與我國三大訴訟法規(guī)定的公開審判的原則存在沖突的一面。

第二，回避制度的嚴格執(zhí)行，是實現(xiàn)程序公正的基本要求之一，由于審委會對個案進行討論均是秘密且不定期進行，有哪些人參加討論、何時討論，當事人并不知道，致使當事人依法享有申請回避的權利無法實現(xiàn)，因此，它的設立與我國三大訴訟法規(guī)定的回避原則也存在矛盾。

第三，審委會討論決定的案件，審判者是合議庭或獨任審判員，判決者卻是審委會，造成“審”、“判”分離，合議庭審而不判，審委會判而不審。這同審與判必須結合的要求相違背，并使合議庭在審判案件過程中流于形式，容易使合議庭的成員產(chǎn)生一種依賴思想與心理，審判責任心不強，造成對案件評議不深、不細、不透的現(xiàn)象相當突出。

第四，由審委會討論決定個案并不能完全保證案件的審判質(zhì)量。由于審委會的委員不能參加庭審審理案件，不了解具體案情，特別是對民事、行政案件雙方當事人爭議的焦點、證據(jù)，無暇審查，僅是臨時聽取案件承辦人或?qū)徟虚L匯報，導致審委會難于抓住癥結；同時，由于每個委員的法律專業(yè)知識各有所長，或長于刑事、或精于民事，或諳于行政，只能在自己熟悉的領域發(fā)表意見，加上時間緊、案件多，這些主客觀條件都使得審委會對案件難于展開認真細致的討論，在理論上勢必降低審委會作為一個專業(yè)制度的職能，因此，在審判實踐中就談不上案件質(zhì)量的保證。

第五，審委會討論案件，與訴訟制度的不間斷原則也是相違背的。按照不間斷原則，一個案件在審理過程中，除依法回避情形外，不應更換合議庭的組成人員，而應繼續(xù)審理。而由審委會討論決定案件，實際上是更換和替代了合議庭成員，從而與不間斷原則不相符合。

二、審委會制度在法院現(xiàn)階段是否有保留的必要與價值。

由于審委會討論決定案件的方式明顯的與現(xiàn)代訴訟制度如公開、回避、直接、不間斷等訴訟原則相矛盾、相沖突，而且，它所造成的審與判的分離更是違反了審判的`內(nèi)在規(guī)律。故，許多人主張應徹底取消審委會制度；當然，也有不少人主張改革與完善審委會制度，以適應審判形勢的需要，而不是簡單的取消或拋棄。

那么，審委會在市場經(jīng)濟體制下是否有保留的必要與價值呢t筆者認為，在當前中國現(xiàn)存的政治體制、司法體制未觸及與改變之前貿(mào)然地取消審委會，其主張與作法是不可取的，這樣不僅不利于法院各項工作的開展，而且將削弱法院、法官的獨立地位與作用。其理由是：

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