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數(shù)學(xué)王國(guó)的手抄報(bào)篇一
數(shù)學(xué)王國(guó)是一個(gè)神奇的地方，里面遍布著各種數(shù)學(xué)的法則和奧秘。在數(shù)學(xué)王國(guó)的探險(xiǎn)過程中，我體會(huì)到了許多有關(guān)數(shù)學(xué)的樂趣和思考方式。在這篇文章中，我將分享我在數(shù)學(xué)王國(guó)中的心得和體會(huì)，希望能夠給其他探險(xiǎn)者帶來一些靈感和啟發(fā)。
首先，在數(shù)學(xué)王國(guó)里，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不是一門枯燥無味的學(xué)科，而是一門充滿了創(chuàng)造力和想象力的藝術(shù)。通過解決各種數(shù)學(xué)問題，我深深感受到了數(shù)學(xué)的美妙之處。數(shù)學(xué)中的奇妙法則和規(guī)律給我?guī)砹藷o盡的探索空間，讓我體會(huì)到了數(shù)學(xué)的魅力和神秘感。例如，在數(shù)學(xué)幾何中，我發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)、線、面之間的各種關(guān)系，這使我感受到了空間的魅力和無限的可能性。
其次，在數(shù)學(xué)王國(guó)里，我的思維方式也發(fā)生了改變。以前，我對(duì)數(shù)學(xué)問題總是采取死記硬背的方式去解決，但在數(shù)學(xué)王國(guó)中，我領(lǐng)悟到了數(shù)學(xué)的本質(zhì)是一種思維方式，是一種邏輯和推理的能力。通過數(shù)學(xué)王國(guó)的探險(xiǎn)，我學(xué)會(huì)了觀察問題、歸納總結(jié)、提出假設(shè)和證明結(jié)論的思考方法。這種思維方式不僅在數(shù)學(xué)中有用，也對(duì)其他學(xué)科和日常生活中的問題解決起到了積極的作用。
再次，在數(shù)學(xué)王國(guó)里，我養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。數(shù)學(xué)問題常常不易解決，在解決一個(gè)問題的過程中，我常常會(huì)遇到困難和障礙。但是，通過不斷嘗試和思考，我慢慢地養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。當(dāng)我成功解決一個(gè)難題時(shí)，內(nèi)心的喜悅和成就感讓我更加有信心去面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)。數(shù)學(xué)王國(guó)中的挑戰(zhàn)讓我懂得了堅(jiān)持不懈的重要性，也讓我認(rèn)識(shí)到挑戰(zhàn)自己才能不斷進(jìn)步。
最后，在數(shù)學(xué)王國(guó)中，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中的工具。在數(shù)學(xué)王國(guó)探險(xiǎn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)在自然科學(xué)、工程技術(shù)和金融經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。例如，數(shù)學(xué)中的函數(shù)和圖像在物理學(xué)中起到了重要作用，數(shù)學(xué)中的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法在經(jīng)濟(jì)學(xué)中具有很高的應(yīng)用價(jià)值。這些發(fā)現(xiàn)讓我更加重視數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，也更加認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。
通過在數(shù)學(xué)王國(guó)中的探險(xiǎn)，我不僅僅學(xué)到了許多有關(guān)數(shù)學(xué)的知識(shí)和技巧，更養(yǎng)成了對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛和探索的精神。數(shù)學(xué)王國(guó)教會(huì)了我用創(chuàng)造力和想象力去思考問題，教會(huì)了我堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。我相信，通過在數(shù)學(xué)王國(guó)中的探險(xiǎn)，我將繼續(xù)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美妙之處，并用數(shù)學(xué)的智慧去解決生活中的各種問題。
數(shù)學(xué)王國(guó)的手抄報(bào)篇二
在區(qū)角觀察中發(fā)現(xiàn)：近期幼兒之間流行猜謎、尋寶藏游戲，他們之間有人藏寶藏提出線索，有人根據(jù)線索“挖”寶藏，玩得不亦樂乎。抓住幼兒的興趣點(diǎn)，有意識(shí)的引入抽象的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)懸念、制造氛圍激發(fā)幼兒探索的欲望，從而培養(yǎng)幼兒的觀察與分析能力，掌握科學(xué)領(lǐng)域的單雙數(shù)、序數(shù)等數(shù)學(xué)概念。
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解20以內(nèi)的序數(shù)與單雙數(shù)概念。
2、能夠根據(jù)數(shù)字的大小線索分析猜測(cè)出要尋找的數(shù)字。
3、體驗(yàn)合作游戲帶來的快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：在游戲中，幼兒根據(jù)數(shù)字的大小線索做出進(jìn)一步的推測(cè)并逐漸找出目標(biāo)數(shù)字。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒持續(xù)的思考過程。能夠傾聽同伴給予的數(shù)字線索，進(jìn)行分析、判斷與推理，找準(zhǔn)目標(biāo)數(shù)字。
活動(dòng)準(zhǔn)備
電腦、音樂、數(shù)字卡片、20張手卡、兩把鏟子、紅寶石、藍(lán)寶石、綠寶石圖片、鎖頭圖片、玩具寶石盒、鉆石鑰匙（1-20）小筐、紙箱制成的兩輛汽車模型等等。
活動(dòng)過程
一、音樂入場(chǎng)，情景導(dǎo)入。
1、聽說在精靈王國(guó)有許多的寶藏，很多人都想要得到他。但是聰明的小精靈創(chuàng)設(shè)了許多機(jī)關(guān)，要想得到寶藏需要智慧和細(xì)心，所以很多人沒有成功。今天我們班聰明的小朋友也收到了邀請(qǐng)，走！咱們出發(fā)去看看。（音樂入場(chǎng)）
2、（ppt寶石王國(guó)圖片、視頻小精靈）
小精靈介紹：歡迎來到我的數(shù)字寶石王國(guó)，我是這里的國(guó)王。想要挖我的寶石，可沒那么容易，我已經(jīng)把大門上了鎖。只有破解了我鎖上的密碼，才能進(jìn)入我的王國(guó)。（連續(xù)數(shù)的卡片，三個(gè)寶石卡片紅綠藍(lán)寶石卡片三張，里面放著數(shù)字。）
二、游戲：破解大門密碼。
出示數(shù)字卡片，層層遞進(jìn)依次增加游戲數(shù)字卡片的數(shù)量。
1、012345，五張數(shù)字卡。（密碼鎖的第一個(gè)數(shù)字）
2、012345，678910；十張數(shù)字卡。（密碼鎖的第二個(gè)數(shù)字）
3、12345，678910；1112131415；十五張數(shù)字卡。（密碼鎖的第三個(gè)數(shù)字）
有效問題：
1、你猜的數(shù)字是什么?(例數(shù)字6)
2、為什么要猜數(shù)字六？根據(jù)什么規(guī)律猜到的？
三個(gè)數(shù)都猜對(duì)了，請(qǐng)幼兒進(jìn)行翻牌揭秘正確的密碼。密碼鎖正確，開啟大門，進(jìn)入寶石城。
三、游戲：分組挖寶石。
游戲口令：紅寶石、綠寶石、藍(lán)寶石；得到許多大寶石。
游戲玩法：教師提前在環(huán)境中藏起許多“寶石”，幼兒根據(jù)寶石盒上單、雙數(shù)的提示尋找“寶石”，并投放在相應(yīng)盒內(nèi)，即任務(wù)完成。
單數(shù)提示：兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù),總會(huì)剩下一個(gè)
雙數(shù)提示：兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù),都能湊成好朋友。
四、結(jié)束游戲：坐車回家。
幼兒園準(zhǔn)備了兩輛車，一臺(tái)是單號(hào)，一臺(tái)是雙號(hào)。請(qǐng)抽到單號(hào)車票的幼兒上單號(hào)車，雙號(hào)幼兒上雙號(hào)車。（帶車牌號(hào)的汽車道具）
五、活動(dòng)延伸：可以兩人一組繼續(xù)游戲，也可以回家和爸爸媽媽們一起分享玩猜數(shù)游戲，并逐漸增大數(shù)字范圍，使幼兒在反復(fù)游戲中鞏固自然數(shù)序以及數(shù)量關(guān)系的理解。
活動(dòng)總結(jié)
幼兒在熟悉游戲的玩法后，可以不提供數(shù)字線，而是讓幼兒利用已經(jīng)逐漸形成的心理數(shù)軸（0~10）（10~20）或更多更大的數(shù)字來做出判斷，在反復(fù)游戲中，幼兒的反應(yīng)速度會(huì)逐漸提高，同時(shí)鞏固幼兒對(duì)自然數(shù)序、數(shù)量關(guān)系的理解，有助于幼兒未來計(jì)算策略的運(yùn)用。
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是幼兒在解決實(shí)際問題的過程中,嘗試和發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。幼兒在對(duì)自然事物的探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際生活問題的過程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試歸類、排序、概括、抽象，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其他領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。
本節(jié)活動(dòng)主要采用的是游戲的方式貫穿始終，《指南》中指出：幼兒教師要珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值，充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，最大限度的支持和滿足幼兒的直接感知和實(shí)際操作，同時(shí)關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展。
數(shù)學(xué)王國(guó)的手抄報(bào)篇三
我非常喜歡看李毓佩爺爺寫的數(shù)學(xué)書，這本《數(shù)學(xué)王國(guó)歷險(xiǎn)記》讓我廢寢忘食。
主人公丁丁數(shù)學(xué)學(xué)得很好，他被邀請(qǐng)到彎彎繞王國(guó)坐客，他的朋友小貝也想去，于是他們就一起來到了彎彎繞王國(guó)。在這里他們?nèi)チ顺錆M危險(xiǎn)的數(shù)學(xué)宮、可怕的野生動(dòng)物園，打了有趣的數(shù)學(xué)擂臺(tái)，還被“小偷”給騙了一次。在這個(gè)過程中，數(shù)學(xué)不好的小貝遇到了很多困難，在打倒困難的同時(shí)，他也愛上了數(shù)學(xué)，并提高了自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。
以前，我總是覺得自己的數(shù)學(xué)學(xué)得挺好的，可是看了這本書以后，我覺得自己的數(shù)學(xué)學(xué)得其實(shí)并不好，因?yàn)闀性S多的.數(shù)學(xué)題我都不會(huì)做，就算看了解答與分析也理解得不是很透徹。而在慢慢把這些題弄懂的同時(shí)，我也學(xué)了很多知識(shí)：有比較難的找規(guī)律，有讓我覺得很方便的二進(jìn)制和十進(jìn)制，有人身上的黃金比例，還有讓我覺得很難的圓周率這些知識(shí)。通過這本書，我深入地了解了數(shù)學(xué)，并真正認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一門精致又有趣的學(xué)科。
在生活中，處處都有數(shù)學(xué)。買菜時(shí)，給錢又找錢是數(shù)學(xué)；剪紙時(shí)，紙的大小和面積是數(shù)學(xué)；吃飯時(shí)，把食物平均分配給每個(gè)人是數(shù)學(xué)。記得我第一次買菜時(shí)，一邊挑著自己和父母愛吃的菜，一邊用心地算著賬，最后一筆錢也沒有找錯(cuò)；那次我自己拿著錢去超市，很好地利用了錢，買來了又多又好的東西；還有一次我們?nèi)ゴ虻?，我用四舍五入的方法發(fā)現(xiàn)司機(jī)叔叔多要了一塊錢……學(xué)好了數(shù)學(xué)，真是太方便了！
在生活中，數(shù)學(xué)真是一個(gè)必不可少的好朋友，我愛數(shù)學(xué)，以后我會(huì)努力把數(shù)學(xué)學(xué)得棒棒的！
數(shù)學(xué)王國(guó)的手抄報(bào)篇四
暑假期間我讀了《數(shù)學(xué)王國(guó)奇遇記》這本書，它向我展示了一個(gè)不一樣的數(shù)學(xué)世界！我深深地?zé)釔凵狭四切┢婷畹膱D形。以前的我總是認(rèn)為它們是枯燥.無趣的，直到讀完這本書我才知道圖形原來是這樣地鮮活。
在這本書中我最喜歡其中一篇叫做《長(zhǎng)著小角的雪花》的小故事。因?yàn)槲业睦霞以跂|北，從小我就最喜歡堆雪人.打雪仗，所以我對(duì)雪花情有獨(dú)鐘！而且對(duì)這篇文章里的內(nèi)容我很有共鳴是因?yàn)槲沂菍W(xué)素描的呀！而這篇文章恰恰教給了我們大家畫雪花的過程。原來，雪花是由許多的三角形和六角形組成的呢。我們這里的冬天下雪時(shí)，我只是喜歡雪花的潔白無瑕，只知道它是六角形的，卻不曾細(xì)致入微地觀察它，原來它是有著許多小秘密的`小精靈呀！
雪花其實(shí)不是普通的六角形，而是一種奇妙的雪花曲線，在瑞典數(shù)學(xué)家柯赫把自然界的雪花做模型，經(jīng)過長(zhǎng)期的觀察和研究竟創(chuàng)造出了“雪花曲線”！而我們只停留在觀賞雪花的美麗卻不曾仔細(xì)的觀察和研究它。在我的生活中也是，我有時(shí)也只是充滿好奇的觀賞某些東西卻不曾認(rèn)真的問過為什么？也不曾思考過為什么會(huì)是這樣的？而不是那樣的？！讀了這本書讓我的感觸頗深，我以后要把這份觀察細(xì)微的心用在生活中，因?yàn)樯钪刑幪幊錆M著奇妙！數(shù)學(xué)圖形也不再是枯燥的它們都是有生命的，我要細(xì)微的觀察，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和充滿好奇并追根究底的敏銳的心。
這個(gè)暑假讀了這樣一本好書，讓我的心豁然開朗，受益匪淺。平時(shí)看似無趣的圖形其實(shí)卻是有著生命的，讓人有著無限遐想......
數(shù)學(xué)王國(guó)的手抄報(bào)篇五
最近，數(shù)學(xué)王國(guó)的國(guó)王覺得自己年歲大了，該退位好好休息了?？墒牵@王位到底傳給哪位皇子好呢？他決定對(duì)皇子們做一次測(cè)試。
在一個(gè)烈日炎炎的午后，皇子們都不約而同地涌進(jìn)了數(shù)學(xué)花園，只見那兒多了一扇拱門，上面寫著“數(shù)字宮”。大家一股腦地蜂擁而入。
展現(xiàn)在大家面前的是一條小路，路的盡頭有一塊指示牌，上面寫著“請(qǐng)半圓的周長(zhǎng)是15.42米，面積是多少平方米？”。他身后的十弟卻低著頭，思考了一會(huì)兒，說：“題目錯(cuò)了，15.42除以3.14除不通，半徑算不出的?！贝蟾缱孕艥M滿地說：“半圓的周長(zhǎng)是圓周長(zhǎng)的一半加一條直徑。
接著，大家來到了一個(gè)方頂大廳，兩邊廊柱上寫著“1/1×4+1/4×7+……+1/22×25等于多少？”要求在一分鐘內(nèi)完成解答。大家都在自己的答題板上爭(zhēng)先恐后地做了起來。在一片“刷刷”聲中，二弟率先把答題板放在了桌子上，邁著輕松的腳步離開了大廳，只見他的答題板上只有寥寥幾個(gè)字“1/3×(1-1/25)=8/25”，真是一個(gè)巧妙的解題方案。
在接下來的幾關(guān)測(cè)試中，皇子們一個(gè)個(gè)被淘汰，僅剩大哥、二弟和七弟了。當(dāng)三人走到最后關(guān)時(shí)，看到地上寫著“有一瓶濃度為30%的溶液和一瓶濃度為13%的溶液配成26%的溶液170克，問需30%和13%的溶液各多少克？”七弟列了一個(gè)十字交叉法，馬上算出30%的溶液需130克，13%的溶液需40克，成為第一個(gè)提交正確答案的人，最終成為勝利者，也成為了數(shù)學(xué)王國(guó)新一代的國(guó)王。
數(shù)學(xué)王國(guó)的手抄報(bào)篇六
1、在活動(dòng)中能發(fā)現(xiàn)并說出物體的排列規(guī)律。
2、能通過操作活動(dòng)，學(xué)習(xí)按顏色、形狀、大小、長(zhǎng)短等特征進(jìn)行排序。
3、提高幼兒的推理能力及動(dòng)手能力，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、熟悉樂曲旋律，并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。
發(fā)現(xiàn)規(guī)律并能延長(zhǎng)序列，學(xué)會(huì)根據(jù)物體的某一種特征進(jìn)行間隔排序。
按規(guī)律嘗試不同的排列方法，嘗試自由排序。
課件、視頻體驗(yàn)區(qū)、玩具區(qū)、規(guī)律涂畫區(qū)、
1、利用回憶《小刺猬的項(xiàng)鏈》故事情節(jié)，以到規(guī)律王國(guó)參觀引出活動(dòng)內(nèi)容。(情景引入法)
2、觀看課件：(觀察法)
(1)理解什么是有規(guī)律的排序。引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)圖案的排序規(guī)律。
(2)知道用“abc”等符號(hào)表示排列的'規(guī)律。
(3)了解按規(guī)律排序的方式及種類。
3、自主探索規(guī)律排序：幼兒進(jìn)入活動(dòng)探索區(qū)，自主探索，幼兒用實(shí)物，按一定的順序有規(guī)律的排序。嘗試記錄自己的探索過程，教師觀察、指導(dǎo)。
4、活動(dòng)效果分享、幼兒講述自己的探索結(jié)果，并嘗試將自己的記錄內(nèi)容講述給大家。
5、觀看動(dòng)畫視頻《有規(guī)律的排序》鞏固知識(shí)，小結(jié)。
本節(jié)課，我設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)比較緊湊，思路也比較清晰，圍繞著教學(xué)目標(biāo)的要求，以小兔子紅紅開生日舞會(huì)為線索，貫穿始終，層層深入。通過規(guī)律森林來激發(fā)孩子的探知欲望，在上課伊始孩子能夠跟都老師的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行探究知識(shí)。但由于教師設(shè)計(jì)的活動(dòng)：顏色的規(guī)律排列對(duì)于小班孩子還是有一定難度，孩子完成的還比較好。最后一個(gè)環(huán)節(jié)分組活動(dòng)中放手讓孩子在一定的要求下自由排列圖形、顏色，用時(shí)較多，導(dǎo)致課內(nèi)沒有完成。今后教學(xué)中一定注意這些問題，充分備課，認(rèn)真上好每一堂課。
數(shù)學(xué)王國(guó)的手抄報(bào)篇七
在數(shù)學(xué)王國(guó)里有對(duì)稱，平移，旋轉(zhuǎn)三人，他們正在為誰在人類世界里貢獻(xiàn)最大爭(zhēng)論的喋喋不休。對(duì)稱首先開口啦，“我在人類世界的貢獻(xiàn)最大，現(xiàn)在許多美麗，雄偉的建筑不都是利用我東西對(duì)稱可以完全重疊，并且兩邊一模一樣的特點(diǎn)來建造的嘛？”
最后開口的是旋轉(zhuǎn)“我比你們的本領(lǐng)都大，車行路必須用輪子來旋轉(zhuǎn)，就是利用拉我可以變換物體角度的特點(diǎn)，從而移動(dòng)到另一個(gè)地方，你平移不是靠我嗎？如果沒有我世界將一片寂靜”
這時(shí)國(guó)王來啦說：“你們?cè)谌祟愂澜缋锶币徊豢?，都?yīng)該用自己的特點(diǎn)為人類做貢獻(xiàn)”。三人聽啦，都慚愧地底下了頭。
杏花嶺錦繡苑小學(xué)四年級(jí):宋垣飛
數(shù)學(xué)王國(guó)的手抄報(bào)篇八
我是一名小學(xué)生，現(xiàn)在將進(jìn)入一所中學(xué)。一天，我在一片昏暗的樹林里散步，突然聽到一只奇怪的鳥在叫。我抬起頭，看見一只大鳥慢慢地飛著，像在走路。因?yàn)樗拇笮∠褚粋€(gè)x，我開始感興趣。我不自覺地掉進(jìn)了坑里，昏了過去......
當(dāng)我醒來時(shí)，我看到周圍有一堆數(shù)字。當(dāng)他們看到我醒了，他們扶我起來，看到我驚訝的表情。他們告訴我這件事外星球”......“原來，這個(gè)星球是一個(gè)數(shù)學(xué)王國(guó)。我驚訝地哭了。來吧，帶我四處看看。”我跟著x號(hào)走到街上，街上到處都是數(shù)字人。我還遇到了一個(gè)不自量力的幼兒園孩子和叔的小數(shù)位數(shù)比任何人都多。真可愛。
不知不覺中，我們來到了數(shù)學(xué)宮。數(shù)學(xué)國(guó)王熱情地歡迎我。我看到他的身體，感到一陣震驚。哇，第一個(gè)9被斗篷蓋住了。斗篷很長(zhǎng)時(shí)間是由9。這應(yīng)該是數(shù)學(xué)界最大的數(shù)字。
晚上，我睡在一張由數(shù)億美元組成的床上。我只是睡了一會(huì)兒。??；這聲音把我吵醒了。我坐起來，看了看鬧鐘。過了一會(huì)兒，我突然有了反應(yīng)。啊，現(xiàn)在是7:45，要晚了?！碑?dāng)我火速趕到半路時(shí)，我突然想起今天是星期六！他高興得跳了起來，轉(zhuǎn)身回家......
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