小學(xué)美育工作實(shí)施方案（優(yōu)質(zhì)21篇）

方案需要靈活和可調(diào)整，以應(yīng)對(duì)不同的變化和挑戰(zhàn)。確保方案的可行性和可持續(xù)性，考慮到資源的限制和現(xiàn)實(shí)情況。如果你對(duì)方案的制定和實(shí)施感到困惑，不妨閱讀一下下面的范文，或許能給你帶來一些啟示。

小學(xué)美育工作實(shí)施方案篇一

為深入開展我鎮(zhèn)禁毒預(yù)防宣傳教育工作，全面增強(qiáng)廣大人民群眾禁毒意識(shí)，推動(dòng)禁毒“大掃除”專項(xiàng)行動(dòng)深入開展，奮力開創(chuàng)我縣禁毒工作新局面，__鎮(zhèn)人民政府決定在集鎮(zhèn)上舉行“6·26”國(guó)際禁毒日集中宣傳系列活動(dòng)。為確保活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以“防范新型毒品對(duì)青少年的危害”為主題，緊密結(jié)合全國(guó)、全省、全市、全縣禁毒工作電視電話會(huì)議要求，聚焦禁毒“大掃除”、“平安關(guān)愛”等專項(xiàng)行動(dòng)，聚力整治突出毒品、農(nóng)村毒品、易制毒物品、大麻類毒品濫用等系列問題，通過開展禁毒宣傳月和舉辦“6·26”國(guó)際禁毒日系列宣傳活動(dòng)，切實(shí)提升廣大人民群眾抵御毒品的能力和參與禁毒斗爭(zhēng)的積極性，堅(jiān)決打贏禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)，為創(chuàng)建“示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”夯實(shí)根基，實(shí)現(xiàn)禁毒工作增比進(jìn)位，奮力開創(chuàng)禁毒工作嶄新局面。

二、組織機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng)：___、鎮(zhèn)黨委副書記、政法委書記、鎮(zhèn)禁毒委副主任。

副組長(zhǎng)：___、__派出所教導(dǎo)員。

成員：___、鎮(zhèn)黨政辦負(fù)責(zé)人。

___、鎮(zhèn)綜治中心負(fù)責(zé)人。

___、市場(chǎng)監(jiān)管局__分局局長(zhǎng)。

___、綜合執(zhí)法局__分局局長(zhǎng)。

___、鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)。

___、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心。

___、鎮(zhèn)林業(yè)站站長(zhǎng)。

___、鎮(zhèn)安監(jiān)站站長(zhǎng)。

___、鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)。

___、第二法庭庭長(zhǎng)。

各村(社區(qū))、中小學(xué)主要負(fù)責(zé)人。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在綜治中心，___、同志具體負(fù)責(zé)本次宣傳活動(dòng)相關(guān)事務(wù)。

三、活動(dòng)主題。

“防范新型毒品對(duì)青少年的危害”

四、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)集中宣傳。(時(shí)間：20__年6月25日10：00-11：00，地點(diǎn)：__鎮(zhèn)梓園路口好利多超市對(duì)面)發(fā)放禁毒宣傳資料，現(xiàn)場(chǎng)解答群眾問題，面對(duì)面宣講禁毒知識(shí)。

1、申修剛書記帶領(lǐng)黨員干部重溫入黨誓詞。

2、___、書記領(lǐng)讀禁毒宣誓。

3、組織干部群眾、學(xué)生代表簽名。

4、在政府一樓組織干部測(cè)試禁毒知識(shí)。

(三)聚焦重點(diǎn)法規(guī)、重點(diǎn)知識(shí)、重點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)人群開展常態(tài)化宣傳，確保禁毒宣傳教育全覆蓋、無死角。

1、圍繞慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年開展宣傳。

2、圍繞禁毒“大掃除”專項(xiàng)行動(dòng)開展宣傳。

3、圍繞《貴州省禁毒條例修正案》開展宣傳。

4、圍繞毒品違法犯罪舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)辦法開展宣傳。

5、圍繞農(nóng)村毒品問題治理開展宣傳。

五、相關(guān)要求。

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在“6·26”國(guó)際禁毒日全面啟動(dòng)我鎮(zhèn)禁毒集中宣傳是進(jìn)一步落實(shí)中央、省、市、縣禁毒工作安排部署的需要，更是動(dòng)員廣大干部群眾凝心聚力打贏人民禁毒戰(zhàn)爭(zhēng)的重要舉措。各村居、單位要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)必須親自安排、親自調(diào)度禁毒宣傳教育工作，確保高質(zhì)量完成禁毒宣傳各項(xiàng)任務(wù)。

(二)加大宣傳，營(yíng)造氛圍。禁毒集中宣傳月期間，各村居要根據(jù)本轄區(qū)實(shí)際情況，圍繞慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年、全縣禁毒“大掃除”專項(xiàng)行動(dòng)、《貴州省禁毒條例修正案》、毒品違法犯罪舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)辦法、農(nóng)村毒品問題整治問題治理、“平安關(guān)愛”、“防范毒品濫用”、五類易染毒人群等以召開院壩會(huì)、上法制課等形式，開展聲勢(shì)浩大的集中宣傳活動(dòng);以進(jìn)企業(yè)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)學(xué)校等“八進(jìn)”活動(dòng)為載體，努力擴(kuò)大宣傳系列活動(dòng)的影響力和覆蓋面。確保禁毒宣傳進(jìn)入千家萬戶、禁毒知識(shí)家喻戶曉。

小學(xué)美育工作實(shí)施方案篇二

中小學(xué)美育實(shí)施方案，好的方案會(huì)讓人贊不絕口，下面帶來中小學(xué)美育實(shí)施方案范文，希望可以幫到你。

一、指導(dǎo)思想：

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以美育德、以美益智、以美養(yǎng)性、以美陶情、以美強(qiáng)志”為育人宗旨，面向全體學(xué)生，重在普及，重在提高，以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣為核心，充分展示我鎮(zhèn)中小學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果，進(jìn)一步推進(jìn)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育工作向縱深發(fā)展，不斷推進(jìn)我鎮(zhèn)中小學(xué)藝術(shù)教育改革與發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：陽光下成長(zhǎng)

本屆活動(dòng)要圍繞主題，展現(xiàn)中小學(xué)生朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)。

三、活動(dòng)時(shí)間：201*年9月至201*年6月

四、活動(dòng)對(duì)象：全鎮(zhèn)中小學(xué)師生

五、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：李孝德

副組長(zhǎng)：高丙祥 劉廣紅

成員：王安明 高四祥 范云新 唐必紅

李佐紅 嚴(yán)秀紅 李 浩 高雙華

六、活動(dòng)內(nèi)容

(一)讀書征文活動(dòng)：

以“書香溢校園”為主題，組織師生開展讀好書活動(dòng)，并以“讀好書，育好人”為主題，開展征文評(píng)比活動(dòng)，題目自擬，文體不限，文字簡(jiǎn)潔、樸實(shí)、自然、生動(dòng)，直抒胸臆，歌頌祖國(guó)改革開放的偉大成就。

(二)演講比賽活動(dòng)：

以 “感悟生命，學(xué)會(huì)感恩”為主題，開展講身邊人物的故事，弘揚(yáng)孝文化，歌頌感動(dòng)校園的好人好事演講比賽活動(dòng)。

(三)“大家唱、大家跳”活動(dòng)：

以“我運(yùn)動(dòng)、我歌唱、我快樂”為主題，開展“大家唱、大家跳”活動(dòng)，舉行第五屆中小學(xué)校園歌手評(píng)比和第四屆中小學(xué)“大家唱、大家跳”活動(dòng)展演及評(píng)比活動(dòng)。

(四)校園文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)：

以“育人為本，構(gòu)建和諧校園”為主題，開展環(huán)境建設(shè)、精神建設(shè)、管理建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)和課程文化建設(shè)綜合評(píng)比活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行學(xué)生手抄報(bào)的評(píng)比活動(dòng)，板報(bào)要求內(nèi)容充實(shí)，排版新穎，效果明顯。

(五)優(yōu)秀作品評(píng)比活動(dòng)：

以“我與新課程同行” 為主題，開展中小學(xué)校音樂、美術(shù)優(yōu)秀課評(píng)選，以現(xiàn)行的教學(xué)《大綱》或課程《標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以一節(jié)完整課(不超過45分鐘)現(xiàn)場(chǎng)作課的形式進(jìn)行評(píng)選，教學(xué)進(jìn)度不限。

同時(shí)開展優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例和優(yōu)秀課件制作評(píng)比中小學(xué)生科技制作大賽活動(dòng)，并將優(yōu)秀作品推薦參加第五屆中小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)。

舉行書法、繪畫、剪紙、泥塑及手工制作、攝影作品比賽活動(dòng)，優(yōu)秀選手參加第三屆中小學(xué)生硬筆書法比賽，優(yōu)秀作品第九屆中小學(xué)美術(shù)書法作品比賽活動(dòng)。

(六)文藝演出：

美育節(jié)文藝演出與小學(xué)慶“六一”和中學(xué)美育節(jié)同步進(jìn)行。

節(jié)目必須是本校新創(chuàng)，形式不限，內(nèi)容健康向上，反映中小學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代性、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。

中心初中屆時(shí)將優(yōu)秀作品集中進(jìn)行巡回展演。

七、活動(dòng)要求

1、各校在舉辦本屆美育節(jié)活動(dòng)時(shí)，要做到“舞臺(tái)”與“講臺(tái)”相結(jié)合，“教學(xué)”與“科研”相結(jié)合，突出中小學(xué)生向真、向善、向美和向上的校園文化特質(zhì)。

2、各學(xué)校要進(jìn)一步鞏固 “大家唱、大家跳”藝術(shù)節(jié)取得的成果，繼續(xù)堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，不斷推進(jìn)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育工作發(fā)展。

3、各校在舉辦展演活動(dòng)時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)師生的飲食衛(wèi)生管理和安全教育，采取措施，確保參賽及觀摩師生的健康和安全。

4、各校要加強(qiáng)宣傳和報(bào)道，收集好各類活動(dòng)資料，按時(shí)上交優(yōu)秀作品。

要認(rèn)真總結(jié)美育工作開展情況及取得的成績(jī)。

中心初中對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)予以獎(jiǎng)勵(lì)，活動(dòng)結(jié)束后綜合評(píng)選美育工作先進(jìn)單位和個(gè)人，并予以通報(bào)表彰，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

本方案未盡事宜，另行通知。

垌冢中心初中

二o一*年十月

一、改革背景

(一)改革現(xiàn)狀分析

1、“改進(jìn)美育教學(xué)”是時(shí)代的呼喚。

二十一世紀(jì)是信息技術(shù)高度發(fā)展的時(shí)代。

各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。

競(jìng)爭(zhēng)的重點(diǎn)是綜合國(guó)力的較量，其實(shí)質(zhì)就是民族素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是教育的競(jìng)爭(zhēng)。

而成才先要成人，美育和人文素養(yǎng)是成人的關(guān)鍵要素和基本的衡量指標(biāo)。

因此，重視美育，確立藝術(shù)教育在整個(gè)教育中的重要地位，以至著力改進(jìn)美育教學(xué)，是世界發(fā)達(dá)國(guó)家教育發(fā)展的共同趨勢(shì)。

這已經(jīng)成為國(guó)際教育界的共識(shí)。

上個(gè)世紀(jì)八十年代以來，許多國(guó)家都以法律形式確立了藝術(shù)教育在整個(gè)教育中的地位。

當(dāng)前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)、政治、文化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期。

至2020年，我國(guó)將全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，至2050 年，將挺進(jìn)中等發(fā)達(dá)的國(guó)家。

從現(xiàn)在算起未來50年，我國(guó)需要大批適應(yīng)中華民族偉大復(fù)興的人才，教育 肩負(fù)的歷史責(zé)任光榮而艱巨。

究竟怎樣培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、綜合素質(zhì)高的人才? 黨的十八屆三中全會(huì)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》再一次強(qiáng)調(diào)要“改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”。

這一內(nèi)容有重大的現(xiàn)實(shí)意義，為我們深入開展素質(zhì)教育指明了方向，我們提出“改進(jìn)美育教學(xué)”是時(shí)代的呼喚。

2、改進(jìn)美育教學(xué)，是我校深化素質(zhì)教育的最佳選擇。

美育在我國(guó)有著悠久的傳統(tǒng)。

中國(guó)自古就十分重視美育。

孔子提倡詩教、樂教，詩教、樂教就是美育。

他提出一個(gè)人的人格塑造的步驟是“興于《詩》，立于禮，成于樂”，美育在其中具有重要而獨(dú)特的作用。

近現(xiàn)代教育思想家也十分重視學(xué)校的美育。

蔡元培等人提出了重視學(xué)校美育的意見，在他的《對(duì)于教育方針的意見》中指出：“注重道德教育，以實(shí)利教育、國(guó)民教育輔之，更以美感教育完成其道德?！?/p>

改革開放以來，教育部頒發(fā)的關(guān)于教育改革的各項(xiàng)文件，為改善全國(guó)的美育教學(xué)創(chuàng)設(shè)了良好的政策環(huán)境，使美育作為一種全面培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)的教育方式而引起了人們廣泛的關(guān)注，各級(jí)各類學(xué)校的藝術(shù)教育取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。

但由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，一些根深蒂固的教育誤區(qū)仍然沒有得到根本的改觀，人們過度地關(guān)注物質(zhì)生活，對(duì)精神世界卻少有問津。

整個(gè)社會(huì)體系中，相對(duì)較功利性的學(xué)科占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

(1)、美育的地位岌岌可危。

開課率不足，課堂教學(xué)質(zhì)量偏低;(2)、一些地方出現(xiàn)了“美育熱”。

把藝術(shù)教育當(dāng)作一種“技能”來培養(yǎng)，只重視藝術(shù)比賽的形式、結(jié)果和成績(jī)，忽視了面向全體學(xué)生的育人宗旨。

(3)、師資力量薄弱;( 4)、一些大中小學(xué)生精神萎靡，甚至走上犯罪道路;(5)、藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重欠缺。

究其原因：一是對(duì)美育在素質(zhì)教育中的重要意義認(rèn)識(shí)不足;另一方面對(duì)美育理論研究不足;美育體系建設(shè)不足。

我校地處市中心香城路，周邊環(huán)境比較復(fù)雜，社區(qū)閑散人員、外來人員較多。

師資力量雖比較雄厚，但仍然存在欠缺，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富。

同時(shí)，我校生源大部分是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民子弟和周邊地區(qū)新遷入的個(gè)體戶子女，加上受應(yīng)試教育和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，抓學(xué)業(yè)成績(jī)偏重，影響了學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生精神風(fēng)貌欠佳，個(gè)別學(xué)生善惡美丑不分。

1993年教育部頒布《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》和黨的十八屆三中全會(huì)提出“改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”以來，省教育廳及汕尾市城區(qū)教育局先后提出了多項(xiàng)相關(guān)改革任務(wù)，城區(qū)各小學(xué)紛紛響應(yīng)，我校領(lǐng)導(dǎo)、教師積極思考，我們?nèi)缌执河辏宕猴L(fēng)，心情豁然開朗。

正是在這樣的背景下，美育教育引起了我們的重視，我們選擇以美育為突破口來塑造學(xué)生美好心靈，為學(xué)生的精彩人生奠基。

多年來，我們高舉“教育科研、英語教學(xué)、藝術(shù)教育 ” 的三面旗幟，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，開設(shè)文化藝術(shù)培訓(xùn)中心，多渠道，多種形式營(yíng)造藝術(shù)氛圍，提升辦學(xué)品位，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)和廣大家長(zhǎng)的一致贊同。

在一次次全國(guó)及省市區(qū)“中小學(xué)藝術(shù)展演”和各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)競(jìng)賽的近千人次獲獎(jiǎng)中，在師生精神面貌大改觀和社會(huì)家長(zhǎng)的一致贊揚(yáng)聲中，我們深刻感到：是文化藝術(shù)美育教育，開辟了小風(fēng)帆素質(zhì)教育大發(fā)展的春天，開設(shè)文化藝術(shù)培訓(xùn)中心，實(shí)施美育教育，改進(jìn)美育教學(xué)，不是簡(jiǎn)單的教會(huì)孩子們技藝，更是對(duì)孩子們情感的熏陶和思想、智慧以及創(chuàng)新精神的啟迪與培育。

郭沫若先生曾說：“人類社會(huì)根本改造的步驟之一，應(yīng)該是人的改造。

人的根本改造，應(yīng)當(dāng)從兒童的感情教育、美德教育入手”。

縱觀中外教育發(fā)展史，借鑒無數(shù)仁人志士的探索和自己的實(shí)踐，我們毫不猶豫地認(rèn)定：成才先要成人，沒有美育教育是不完全的教育，美育和人文素養(yǎng)是成人的關(guān)鍵要素和基本的衡量指標(biāo)。

毫無疑問，當(dāng)前形勢(shì)下，以審美教育作為開展素質(zhì)教育的突破口，進(jìn)一步改進(jìn)美育教學(xué)，是我校大力實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人的最佳選擇。

3、 概念的界定

(1)、美育

美育，又稱審美教育和美感教育。

指的是在學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，通過美的事物或活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美感知力、審美理解力、審美表現(xiàn)力、審美評(píng)價(jià)力和審美創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好的人格品質(zhì)和啟迪智慧。

最終提高兒童的美育素質(zhì)，激起他們主體積極參與的興趣，主動(dòng)求知的欲望和熱情，并喚起想象和創(chuàng)造思維，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

(2)、美育化教學(xué)

也可以稱為教學(xué)過程的美育化。

這是一種在傳統(tǒng)美育的基礎(chǔ)上，以體驗(yàn)為核心的、適合于小學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)過程設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)方法。

它以懸念與猜想、第一接觸、移情、反復(fù)和綜合方式來改造教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)片斷;以充分滿足學(xué)生的情感需要，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性為基本手段;利用美育化教學(xué)思想，從學(xué)科知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)及創(chuàng)新能力出發(fā)，通過整合課程資源、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念和方法，使小學(xué)教育達(dá)到一種內(nèi)容綜合化、教學(xué)過程化、學(xué)習(xí)個(gè)性化的目的，從而改變學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂生態(tài)，改進(jìn)和提高課堂教學(xué)效果，培養(yǎng)品德高尚、情感豐富、思維敏銳、會(huì)審美、會(huì)創(chuàng)造的全面發(fā)展的人才。

4、理論依據(jù)

(1)、心理學(xué)研究認(rèn)為：人的心理文化結(jié)構(gòu)中，智力結(jié)構(gòu)、道德結(jié)構(gòu)和審美結(jié)構(gòu)互相聯(lián)系互相影響，審美結(jié)構(gòu)建立在道德結(jié)構(gòu)和智力結(jié)構(gòu)上，審美結(jié)構(gòu)中包含智力和道德內(nèi)容，審美結(jié)構(gòu)一旦形成，就以特殊的方式反作用于智力結(jié)構(gòu)和道德結(jié)構(gòu)，充分認(rèn)識(shí)和運(yùn)用這種作用和反作用力，就能幫助學(xué)生完善、提高創(chuàng)造能。

(2)、席勒在《美育書簡(jiǎn)》中提出：理性脫離感性使人變得僵死。

現(xiàn)代社會(huì)追求功利、物質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)使人的精神壓力增加，產(chǎn)生大量的心理疾病，而緩解這種狀態(tài)更多的要靠美育，要在精神的深層施加影響，美育是通過精神和諧來維護(hù)人與人之間的和諧的。

(3)、蔡元培先生答《時(shí)代畫報(bào)》記者問時(shí)說道:“我們提倡美育，便是使人類能在音樂、雕塑、圖畫、文學(xué)里又找見他們遺失了的情感……似乎覺到自身在這個(gè)世界上有一種偉大的使命。

”在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，美育正越來越顯示它的重要性和必要性。

(4)、我國(guó)的美學(xué)、教育的專家們一致認(rèn)為：美育在中國(guó)新世紀(jì)的教育領(lǐng)域中已列入教學(xué)的重要內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代賦予美育嶄新的意義，必須從中國(guó)傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，融合音樂、美術(shù)等藝術(shù)及心理學(xué)、教育學(xué)等科學(xué)，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)美育中有關(guān)理想人格和人生境界建構(gòu)精神，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣及高尚的品質(zhì)。

(二)項(xiàng)目?jī)r(jià)值與意義

依據(jù)政策，依據(jù)心理學(xué)和教育學(xué)理論，縱觀古今中外教育發(fā)展歷史，回顧教育教學(xué)實(shí)踐，我們認(rèn)為：

美育是伴于終身的教育，美育是寓于全面的教育，對(duì)廣大青少年德育、 智育、 體育都有積極的影響。

孔子認(rèn)為教育是“興于詩，立于德，成于樂”，王國(guó)維認(rèn)為孔子治學(xué)之道就是“始于美育，終于美育”。

美育以它獨(dú)特的功能，對(duì)人的全面發(fā)展起著十分重要的、不可替代的作用。

毋庸置疑，實(shí)施“改進(jìn)美育教學(xué)”這一方案，如何在當(dāng)前形式下，齊心協(xié)力，共同探索出一套科學(xué)、系統(tǒng)的適合本校特點(diǎn)的各學(xué)科滲透美育的教學(xué)模式，是我校全體師生面臨的一個(gè)急待解決的問題。

本課題正是以改進(jìn)美育教學(xué)對(duì)素質(zhì)教育的重要影響為引線，將根據(jù)研究?jī)?nèi)容的特點(diǎn)，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、理論研究法、調(diào)查研究法、行動(dòng)研究法、個(gè)案分析法、科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等研究方法，探究如何在素質(zhì)教育改革的新形式下，進(jìn)一步“改進(jìn)美育教學(xué)”，調(diào)整教學(xué)模式，提高學(xué)生綜合素質(zhì)等問題。

相信，在我校，深入實(shí)施“改進(jìn)美育教學(xué)”這一措施后，美育將會(huì)像“潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨，滲透在每一個(gè)孩子的心靈深處。

這不僅可以幫助孩子們認(rèn)識(shí)生活，憧憬理想，使他們受到美好的情感熏陶和生動(dòng)的思想品德教育，促進(jìn)他們的政治品質(zhì)、道德面貌和思想感情健康地成長(zhǎng)，同時(shí)又能發(fā)展他們的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)習(xí)效果，調(diào)劑他們的生活，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的棟梁，迎來小風(fēng)帆素質(zhì)教育更加燦爛輝煌的艷陽天。

二、實(shí)施方案

(一)總體目標(biāo)

1、育人總目標(biāo)

構(gòu)建“輕松愉悅、生動(dòng)活潑的”教育教學(xué)體系。

讓學(xué)生在一種美的體系中，潛移默化地受到美的熏陶，獲得美的體驗(yàn)，形成美的知識(shí)、觀念、技能，陶冶高尚的道德情操，造就完美人格，激發(fā)他們的想象能力和創(chuàng)造性，以達(dá)到“以美啟智，以美育德，以美激創(chuàng)，全面發(fā)展”的教育目的。

2、實(shí)踐成果目標(biāo)

(1)、培養(yǎng)教師的審美能力，建立一支人人參與美育教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

(2)、初步實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的綜合化，教學(xué)過程的活動(dòng)化，學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)性化;調(diào)動(dòng)學(xué)生樂學(xué)情緒，發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知、審美、實(shí)踐與創(chuàng)新能力;促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)的不斷提高，初步奠定學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。

(3)、營(yíng)造輕松愉悅、生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。

(4)、完善校外美育活動(dòng)基地建設(shè)。

進(jìn)一步拓展美育教學(xué)研究的空間，使美育真正與教育實(shí)踐相結(jié)合，并使學(xué)科美育教育和學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)之間架起一座堅(jiān)實(shí)的橋梁。

3、研究成果目標(biāo)。

(1)、從根本上改進(jìn)學(xué)科教學(xué)狀況，改變學(xué)生學(xué)習(xí)中的被動(dòng)地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感和想象力，使學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不再落入“形式訓(xùn)練”的窠臼。

齊心協(xié)力，共同探索出一套科學(xué)、系統(tǒng)的適合本校特點(diǎn)的各學(xué)科滲透美育的教學(xué)模式。

(2)、形成課題實(shí)驗(yàn)研究總報(bào)告。

(二)階段目標(biāo)

第一階段：準(zhǔn)備階段(20 年 月—20 年 月)

工作目標(biāo)：

1、 組建實(shí)驗(yàn)小組，確定實(shí)驗(yàn)課題，擬定實(shí)驗(yàn)方案。

2、 確定實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)班級(jí)及教師，進(jìn)行美育化教學(xué)理論、教學(xué)策略培訓(xùn)。

3、 美育化教學(xué)資源整理。

4、完成課題實(shí)驗(yàn)籌備階段小結(jié)。

第二階段：課題實(shí)施第一階段——初期探尋階段(20 年 月—20 年 月)

工作目標(biāo)：

1、 以全校師生為實(shí)驗(yàn)主體，確立重點(diǎn)班級(jí)和科目，開展改進(jìn)各學(xué)科美育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，開辟美育課外活動(dòng)陣地，進(jìn)一步構(gòu)建豐富多彩且富有鮮明特色的小風(fēng)帆社會(huì)實(shí)踐美育系列活動(dòng)。

2、 做好觀察記錄。

總結(jié)美育化教學(xué)的原則、方法、途徑，并通過交流總結(jié)，初步確定美育化教學(xué)的組織模式。

3、 形成課題研究中期報(bào)告。

第三階段：課題實(shí)踐第二階段——成果推廣階段(20 年 月—20 年 月)

工作目標(biāo)：

1、 再實(shí)踐，全面鋪開，深入研究。

在中期研究的基礎(chǔ)上，調(diào)整研究策略，驗(yàn)證第一實(shí)驗(yàn)階段取得的基本教學(xué)模式的可操作性。

2、 全校任課教師多種形式交流總結(jié)，開展實(shí)驗(yàn)成果展示活動(dòng)，盡快讓前段成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)工作實(shí)踐能力。

第四階段：實(shí)驗(yàn)成果匯報(bào)及上報(bào)研究成果階段(20 年 月—20 年 月)

工作目標(biāo)：

1、課題組成員及所有文科教師交流或發(fā)表論文、專著和相關(guān)作品等。

2、學(xué)校課題研究小組系統(tǒng)整理實(shí)驗(yàn)成果：匯編論文集、案例集、教學(xué)設(shè)計(jì)集、課件、實(shí)驗(yàn)研究各階段總結(jié)資料和圖文影像資料等。

3、形成課題研究結(jié)題報(bào)告，接受專家組及上級(jí)主管部門驗(yàn)收。

(三)改革主要內(nèi)容

1、實(shí)踐上的研究：

小學(xué)美育工作實(shí)施方案篇三

加強(qiáng)學(xué)校禁煙控?zé)煿ぷ?對(duì)于建立健康向上的社會(huì)風(fēng)尚,整體提高國(guó)民健康水平具有極為重要意義。為小學(xué)禁煙工作制定方案，下面是本站小編整理的小學(xué)禁煙工作實(shí)施方案，歡迎閱讀。

為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校禁煙有關(guān)事項(xiàng)的通知》要求(教基一函20xx1號(hào))(以下簡(jiǎn)稱《通知》)，按照云南省教育廳、衛(wèi)生廳關(guān)于印發(fā)《云南省創(chuàng)建無煙學(xué)校實(shí)施細(xì)則》(試行)的通知(云教體20xx33號(hào))要求，為加強(qiáng)我校禁煙工作，結(jié)合我校實(shí)際，保障學(xué)生及教職工的身體健康，不斷拓展健康教育的內(nèi)涵，努力營(yíng)造文明良好的校園氛圍，現(xiàn)制定學(xué)校禁煙工作實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

大力開展禁煙活動(dòng)，共建無煙校園。通過多種形式，積極宣傳吸煙的危害性，提高廣大師生禁煙的自覺性，促進(jìn)學(xué)校文明建設(shè)，優(yōu)化校園人文環(huán)境，進(jìn)一步提升學(xué)校對(duì)外形象。

(一)成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

小組成員：

2.學(xué)校禁煙監(jiān)督志愿者。

教師：

學(xué)生：

3.具體職責(zé)。

(1)學(xué)校禁煙工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)校園禁煙工作。

(2)學(xué)校禁煙工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)全體師生禁煙的宣傳、落實(shí)、監(jiān)督和管理工作。

(3)學(xué)校禁煙監(jiān)督志愿者負(fù)責(zé)校園禁煙工作的監(jiān)督、巡查和記錄工作。

(二)組織學(xué)習(xí)、營(yíng)造氛圍。

通過全體教職工大會(huì)、校內(nèi)各級(jí)會(huì)議、班主任會(huì)議、中隊(duì)會(huì)，組織全校師生學(xué)習(xí)貫徹《通知》。張貼宣傳海報(bào)、禁煙標(biāo)識(shí)，公示監(jiān)管電話、懸掛宣傳橫幅，組織學(xué)生開展禁煙教育活動(dòng)，組織力量對(duì)學(xué)校各辦公室進(jìn)行收繳煙具活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。

(三)加強(qiáng)宣傳、自覺抵制。

通過。

黑板報(bào)。

櫥窗電子屏幕廣播校園網(wǎng)等多種形式進(jìn)行禁煙宣傳，對(duì)學(xué)生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高學(xué)生的禁煙知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)煙草危害，培養(yǎng)學(xué)生自覺抵制吸煙的良好習(xí)慣，增強(qiáng)自我保健意識(shí)和能力，遠(yuǎn)離煙草。通過教育宣傳，讓更多的人知道學(xué)校禁煙，共同為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(四)家校互動(dòng)、形成網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校在凈化校園環(huán)境的同時(shí)，將禁煙活動(dòng)延伸到家庭社區(qū)，通過入校宣傳、隨成績(jī)單寄達(dá)、家校聯(lián)系短信等方式，向家長(zhǎng)宣傳《通知》及吸煙的危害，通報(bào)學(xué)校禁煙進(jìn)程，號(hào)召家長(zhǎng)以身作則、攜手禁煙，共同為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

(五)明確責(zé)任、落實(shí)監(jiān)督。

校長(zhǎng)是禁煙工作第一責(zé)任人，教研室、處室負(fù)責(zé)人是本部門禁煙工作的直接責(zé)任人，負(fù)有對(duì)本部門教職工進(jìn)行宣傳和勸導(dǎo)禁煙的責(zé)任，全體教職工應(yīng)主動(dòng)執(zhí)行禁煙制度，在校園內(nèi)自覺禁煙。學(xué)校實(shí)行常態(tài)管理與隨機(jī)抽查相結(jié)合的禁煙管理辦法，禁煙工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)學(xué)校禁煙的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育并做好記錄。

學(xué)校禁煙監(jiān)督電話：

意見箱：

三、獎(jiǎng)懲措施。

(一)學(xué)生吸煙，由所在班級(jí)班主任嚴(yán)肅批評(píng)教育，學(xué)生處按《xx學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處理辦法》的規(guī)定從嚴(yán)從重處理，所在中隊(duì)不得參評(píng)優(yōu)秀中隊(duì)。

(二)在校園公開場(chǎng)合吸煙的教職工，由所在處室部門負(fù)責(zé)勸誡，情況嚴(yán)重者，在全校通報(bào)批評(píng)。

(三)按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，各班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生和教師的禁煙工作，各處室主任負(fù)責(zé)本部門教職工的禁煙工作。

(四)積極開展禁煙工作的評(píng)先活動(dòng)，對(duì)在禁煙工作中表現(xiàn)優(yōu)異的集體和個(gè)人給予表彰。

本方案自20xx年4月1日起實(shí)施。

為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校禁煙有關(guān)事項(xiàng)的通知》的文件精神，加強(qiáng)我?？?zé)熃麩煿ぷ?，消除和減少煙草煙霧危害，保障學(xué)生及教職工的身體健康，不斷拓展健康教育的內(nèi)涵，努力營(yíng)造無煙、健康、環(huán)保的良好氛圍，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

組長(zhǎng)：隋書生。

副組長(zhǎng)：李百軍曹金花李志杰。

成員：夏全民張秀芬劉慶川蓋學(xué)義尹士幸魏瑞霞。

曹麗紅張偉軍宋華于麗霞王忠營(yíng)卞海衛(wèi)。

王峰黃增強(qiáng)燕全欣武鵬王文英。

各年級(jí)部德育主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)兩個(gè)工作小組:。

組長(zhǎng)：曹金花。

副組長(zhǎng)：卞海衛(wèi)。

成員：各處室主任各教研組組長(zhǎng)李美麗宋霞。

組長(zhǎng)：李志杰。

副組長(zhǎng)：張偉軍黃增強(qiáng)。

成員:年級(jí)部德育主任各班主任。

各工作小組成員要緊密配合積極開展禁煙工作，定期召開工作小組會(huì)議，安排布置禁止吸煙活動(dòng)的檢查和落實(shí)工作，及時(shí)對(duì)工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改。對(duì)嚴(yán)重違反禁煙規(guī)定的，由禁煙工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行處罰。

二.禁煙工作的教育宣傳。禁煙工作的宣傳由校務(wù)部、工會(huì)、德育處、團(tuán)委、校醫(yī)室具體負(fù)責(zé)。

1.加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)造良好的禁煙氛圍。為了提高全校師生對(duì)吸煙有害健康的認(rèn)識(shí)，首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，利用班團(tuán)會(huì)活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“守則”“規(guī)范”，向?qū)W生講明煙草危害性、不嘗試吸煙、勸阻他人吸煙、拒絕吸二手煙等禁煙行為。通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)禁煙的認(rèn)識(shí)，人人參與禁煙活動(dòng)，自覺抵制煙害，創(chuàng)造良好的禁煙氛圍。

2.在學(xué)校醒目位置設(shè)立禁煙標(biāo)志，辦健康教育專欄，利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)站宣傳禁煙法規(guī)，通報(bào)吸煙狀況，介紹吸煙對(duì)健康的危害，對(duì)社會(huì)的不良影響。

3.建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的禁煙網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校要在凈化學(xué)校環(huán)境的同時(shí)，將禁煙活動(dòng)逐步延伸到家庭、社會(huì)。召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳吸煙的危害，要求家長(zhǎng)不當(dāng)著孩子的面吸煙，及早戒煙，教育學(xué)生不吸煙，卡住學(xué)生買煙經(jīng)濟(jì)來源。通過宣傳，讓更多的人知道學(xué)校是禁煙學(xué)校，共同為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

三.積極創(chuàng)建無煙學(xué)校。

1.校園內(nèi)(包括建筑物內(nèi)，操場(chǎng)等室外區(qū)域)無人吸煙，校園內(nèi)無煙蒂、無吸煙者。

2.校園內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域，如大門、教學(xué)樓、行政樓、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、教師辦公室、圖書閱覽室、樓道、衛(wèi)生間等有醒目的禁煙標(biāo)識(shí)。

3.校園內(nèi)不設(shè)置吸煙點(diǎn)，不擺放煙具。

4.校園內(nèi)禁止出售煙草制品。

5.不給客人敬煙，客人遞煙婉言謝絕并勸客人不要吸煙。

四.吸煙處罰措施。

1.嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)任何地方吸煙，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生吸煙一次者，在班上進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育并扣除班主任過程評(píng)價(jià)考核成績(jī)10分，給予吸煙學(xué)生記大過處分。

2.凡有吸煙行為的學(xué)生，該班級(jí)不能評(píng)為優(yōu)秀班集體，班主任不能評(píng)為優(yōu)秀班主任。

3.凡有吸煙行為的學(xué)生，不能評(píng)為三好學(xué)生，不能享受各種經(jīng)濟(jì)資助。

4.按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，各處室主任負(fù)責(zé)本處室的禁煙工作，各教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本教研組教師的禁煙工作。

5.若發(fā)現(xiàn)教職工吸煙一次，批評(píng)教育并處罰20元;吸煙兩次，批評(píng)教育并處罰50元;吸煙三次者，全校通報(bào)批評(píng)并處罰100元，年內(nèi)不能評(píng)優(yōu)。

6.教職工辦公室內(nèi)若發(fā)現(xiàn)吸煙現(xiàn)象，在全校通報(bào)，本處室或教研組不能評(píng)優(yōu)。

五.監(jiān)督檢查。

1.工會(huì)、值周帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)各處室及教師辦公室的檢查。德育處、團(tuán)委和督導(dǎo)教師負(fù)責(zé)各教學(xué)樓內(nèi)的檢查及校園環(huán)境的檢查。

2.對(duì)檢查出學(xué)生吸煙的由學(xué)生禁煙工作小組處理，教職工吸煙的由教職工禁煙工作小組處理，并報(bào)值周督察領(lǐng)導(dǎo)。

3.檢查分定期檢查、隨機(jī)檢查、日常督查，對(duì)不遵守禁煙規(guī)定的辦公室及相關(guān)人員提出勸阻，并認(rèn)真作好記錄。

為營(yíng)造我校教書育人的清新校園環(huán)境，努力為廣大師生營(yíng)造一個(gè)無煙、清潔、健康的和諧校園。根據(jù)教育部下發(fā)《教育部關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校禁煙有關(guān)事項(xiàng)的通知》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)就校內(nèi)禁煙有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

監(jiān)督員：

二、禁煙。

規(guī)章制度。

1、學(xué)校禁煙領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校的禁煙工作，保證禁煙制度的落實(shí)，并將禁煙工作納入學(xué)校。

工作計(jì)劃。

2、任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)禁止在本校任何區(qū)域內(nèi)吸煙。

3、學(xué)校醒目處設(shè)立禁煙標(biāo)志，辦公室、會(huì)議室、走廊、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所均張貼無煙標(biāo)志，并禁止擺放煙具。

4、針對(duì)我單位的外來賓客進(jìn)行禁煙條例的宣傳。對(duì)來訪人員，每一位教職工都有責(zé)任和義務(wù)，不向來賓敬煙、勸阻其在學(xué)校吸煙，制止其不文明行為。外來人員的禁煙工作，由負(fù)責(zé)接待的有關(guān)部門和教師負(fù)責(zé)，進(jìn)行逐級(jí)管理，責(zé)任到人。對(duì)于不聽勸阻在校吸煙的外來人員，請(qǐng)其立即離開校園。

5、成立禁煙志愿者組織，倡導(dǎo)全校師生在校外的公共場(chǎng)所做好控?zé)熃麩煹男麄鞅砺?，樹立良好的師生形象?/p>

6、充分利用體育健康教育課、黑板報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)等各種形式，開展吸煙有害健康的宣傳教育活動(dòng)。

7、按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，各處室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本處室的禁煙工作，各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)的禁煙工作。

8、禁煙獎(jiǎng)懲制度將于年終師德師風(fēng)獎(jiǎng)掛鉤。在校內(nèi)任何區(qū)域吸煙者，首次批評(píng)教育并扣師德師風(fēng)獎(jiǎng)20元，再次違反扣師德師風(fēng)獎(jiǎng)50元并通報(bào)全校。第三次違反并教育無效者，取消本年度評(píng)優(yōu)推先資格，并扣除本年度師德師風(fēng)獎(jiǎng)。對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校禁煙規(guī)定的，在年終考核時(shí)予以降低考核等第。

9、學(xué)校服務(wù)性崗位人員(基建施工、維保、保潔、保安及食堂從業(yè)人員等)在校內(nèi)任何區(qū)域吸煙者，首次批評(píng)教育并扣當(dāng)月工資20元，再次違反扣當(dāng)月工資50元并通報(bào)全校。第三次違反并教育無效者，與其聘用單位聯(lián)系進(jìn)行調(diào)換。

9、禁煙工作領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)施定期或不定期檢查，對(duì)所有公共場(chǎng)所吸煙現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督。凡發(fā)現(xiàn)吸煙者或有煙蒂的辦公室，嚴(yán)格按照獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

10、學(xué)校小賣部不得銷售香煙，若有違反，除通報(bào)批評(píng)外，發(fā)現(xiàn)一次罰款20xx元，并追究有關(guān)管理人的責(zé)任。

學(xué)校禁煙工作是學(xué)校工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它事關(guān)學(xué)校形象和學(xué)生、教職工的身心健康。在此，學(xué)校希望全體教職工嚴(yán)格做好禁煙工作，爭(zhēng)做禁煙表率。

本方案從20xx年2月15日起實(shí)施。

小學(xué)美育工作實(shí)施方案篇四

為深入貫徹落實(shí)《北京市人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見》。

為更好保證美育工作的順利實(shí)施，特成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)美育工作的開展。

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

組員：

通過科學(xué)構(gòu)建美育工作機(jī)制，創(chuàng)新美育工作舉措，深入實(shí)施全員美育、全程美育、全面美育，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時(shí)，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體，從而樹立美的思想、開展美的品格、培育美的情操、形成美的人格，提高人生境界和生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人的全面開展。

讓學(xué)生掌握根本的美學(xué)知識(shí)，形成正確的審美觀，具有發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力，培養(yǎng)高尚的審美情趣。小學(xué)美育要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的觀察力、感受力和判斷力。引導(dǎo)學(xué)生感受和初步認(rèn)識(shí)色彩、構(gòu)圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構(gòu)成元素，學(xué)會(huì)用審美的眼光觀察事物；初步了解社會(huì)美，分辨是非、善惡、美丑，培養(yǎng)良好的品行，懂得禮貌待人；接觸欣賞自然美，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國(guó)美好河山的情感；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)美、形體美，感受運(yùn)動(dòng)與美的關(guān)系。

〔一〕在藝術(shù)課中體驗(yàn)美。

要求學(xué)科教學(xué)有明確的'美育要求，優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手等工程評(píng)選中重視美育滲透；藝術(shù)學(xué)科是美育的主陣地，要開齊開足音樂、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類課程，系統(tǒng)普及美育知識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的方法，系統(tǒng)普及美育知識(shí)，將音樂、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目，充分應(yīng)用一切可開發(fā)的資源，通過講解造型、色彩、畫法的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，提高學(xué)生的繪畫技巧、審美意識(shí)。通過講解樂理知識(shí)，說明不同的曲調(diào)、節(jié)拍、音符的特點(diǎn)，掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法，從而激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望，學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)和開展藝術(shù)特長(zhǎng)。

〔二〕開展豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)施美育。

1、與學(xué)校德育活動(dòng)相結(jié)合，有組織地開展豐富多彩的活動(dòng)，符合青少年學(xué)生活潑、求異心理，會(huì)受到學(xué)生的熱烈歡送，學(xué)生能夠積極、主動(dòng)投入到這種美育活動(dòng)之中，因而能夠收到較好的美育效果。

2、利用社團(tuán)，搭建藝術(shù)體驗(yàn)實(shí)施平臺(tái)。充分發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科教師和特長(zhǎng)生的帶動(dòng)作用，積極組織音樂、舞蹈、繪畫、書法、攝影、折紙等社團(tuán)，扎實(shí)做好社團(tuán)的指導(dǎo)，逐步將社團(tuán)活動(dòng)做大做強(qiáng)，將社團(tuán)真正建成學(xué)生全面開展的舞臺(tái)和美育實(shí)施的平臺(tái)。廣泛開展校園文化藝術(shù)節(jié)、詩歌朗誦會(huì)、書畫比賽〔展〕、乒乓球、羽毛球、空竹等活動(dòng)，在舉辦有關(guān)活動(dòng)過程中，要做到舞臺(tái)與講臺(tái)相結(jié)合，突出校園特色和學(xué)生特點(diǎn)。同時(shí)，表達(dá)學(xué)生向真、向善、向美和向上的校園文化特質(zhì)。努力做到全員參與、學(xué)有所長(zhǎng)，為全體學(xué)生搭建體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的平臺(tái)。

〔三〕各學(xué)科教學(xué)中蘊(yùn)含美育。

1、學(xué)科之間是相互貫穿，是學(xué)校教育的完整表達(dá)。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，也是最根本工作。寓美育于各學(xué)科教學(xué)中，是教書育人教學(xué)原那么的高度表達(dá)。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用，從不同學(xué)科、不同角度，多方位、多層次，有效地實(shí)施美育。因此，我校把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，制定每個(gè)月每位教師都寫一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)。

〔四〕在培訓(xùn)中，強(qiáng)化美育。

通過多種方式進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化提高教師的審美素養(yǎng)。首先，進(jìn)行美育特色教育理論培訓(xùn)。加大教師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，強(qiáng)化骨干教師的作用，鼓勵(lì)廣闊教師重修藝術(shù)，提高美育素養(yǎng)，增強(qiáng)美育責(zé)任，為全員美育奠定堅(jiān)實(shí)根底。深入明確什么是美育，美育教育包涵哪些內(nèi)容，如何在教學(xué)中表達(dá)美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義，努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語言打造美妙的課堂，要用知識(shí)的嚴(yán)密美、結(jié)構(gòu)美、深邃美來感染和陶冶學(xué)生，從而到達(dá)對(duì)美育教育充滿信心，并能很好的付諸實(shí)施。其次，立足校本，進(jìn)行教師師德素養(yǎng)培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材，積累美的資源，創(chuàng)造美，為學(xué)生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗(yàn)。

〔五〕在校園建設(shè)中實(shí)施美育。

校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著潛移默化的影響。和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學(xué)生心靈的美育。我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響、熏陶，建設(shè)美化校園環(huán)境，充分發(fā)揮其潛在的美育功能。

〔1〕通過綠化、凈化、美化校園環(huán)境，努力襯托一種清新、優(yōu)雅、文化氣氛及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會(huì)說話，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園。

〔2〕開展室內(nèi)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，布置好教室的墻壁、黑板。

〔六〕利用優(yōu)教人人通平臺(tái)，開展美育工作。充分利用優(yōu)教人人通平臺(tái)中的音樂、美術(shù)、舞蹈、戲曲、朗誦、演講等內(nèi)容，借助微信、微博、qq等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，創(chuàng)新學(xué)校美育教育教學(xué)方式，發(fā)揮社會(huì)美育的功能。

〔一〕構(gòu)建美育評(píng)價(jià)機(jī)制。

美育考核評(píng)價(jià)要從美育條件、美育過程、美育效果三個(gè)方面進(jìn)行，盡快研究制定美育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使美育工作健康開展。要將美育考核納入目標(biāo)管理考核評(píng)估，將美育考核評(píng)價(jià)指標(biāo)納入教師考核體系，對(duì)學(xué)生的考核要與美育參與度、課程選修、美育表現(xiàn)等相結(jié)合。

1、加強(qiáng)藝術(shù)課程教師的評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善藝術(shù)課程教師個(gè)人的考核評(píng)價(jià)體系，通過學(xué)生參與情況、成果展示、問卷調(diào)查等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行總結(jié)。

2、細(xì)化學(xué)生評(píng)價(jià)。在原有的學(xué)生評(píng)價(jià)考核表上增添美育活動(dòng)考核內(nèi)容，考核主要從收集的資料、過程的表現(xiàn)、展示的作品等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，用客觀、公正的評(píng)價(jià)激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情。

3、其他學(xué)科教師的考核。其他學(xué)科教師在突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)的根底上，在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中突出美育教育的權(quán)重，量化打分。

4、將學(xué)生板報(bào)及手抄報(bào)、校園播送、班級(jí)美化綠化納入班主任工作考核之中。

〔二〕構(gòu)建美育工程推進(jìn)機(jī)制。

根據(jù)目前我校美育工作的突出問題、重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)推進(jìn)的工作有：?jiǎn)?dòng)美麗學(xué)校建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)美育課題建設(shè)，積極開展美育課題申報(bào)研究工作，強(qiáng)化美育精品課程建設(shè)，加強(qiáng)美育課程建設(shè)，適時(shí)舉辦美育專題研討會(huì)，鼓勵(lì)和支持優(yōu)秀教師舉辦美育示范課，針對(duì)美育教學(xué)中存在的問題開展專題研究，積極探索美育教學(xué)管理新方法、新措施；努力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)美育資源，豐富數(shù)字化學(xué)習(xí)、生活空間，贏得網(wǎng)絡(luò)教育主動(dòng)。

〔三〕構(gòu)建美育保障機(jī)制。

要加大資金投入，切實(shí)保障學(xué)校美育實(shí)施經(jīng)費(fèi)，要按照辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)配齊、配足音體美專用教學(xué)器材，滿足美育活動(dòng)和藝術(shù)教學(xué)的需要，保障必要的藝術(shù)活動(dòng)正常開展。要大力引進(jìn)有一技之長(zhǎng)的美育高水平人才，加大對(duì)美育教師培訓(xùn)與培養(yǎng)的力度，在外出培訓(xùn)、進(jìn)修等方面給予傾斜，為美育實(shí)施提供必要的智力保障。

小學(xué)美育工作實(shí)施方案篇五

為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)校美育工作，扎實(shí)推進(jìn)“雙一流”建設(shè)和高層次人才培養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校美育改革發(fā)展，強(qiáng)化美育育人功能，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制訂本方案。

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以立德樹人為根本，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持明德引領(lǐng)風(fēng)尚，弘揚(yáng)中華美育精神，把美育教育納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，貫穿人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，完善學(xué)校美育教育體系，全面開齊開足美育課程，以美育人、以美化人、以美培元，強(qiáng)化學(xué)生文化主體意識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確審美觀念、陶冶高尚情操、塑造美好心靈，增強(qiáng)美育育人效果，提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具有崇高審美追求、高尚人格修養(yǎng)的高素質(zhì)人才。

（一）堅(jiān)持正確方向。

堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀和文化觀，開拓增強(qiáng)文化自信、強(qiáng)化文化擔(dān)當(dāng)?shù)男戮置妗?/p>

（二）堅(jiān)持面向全體。

加強(qiáng)美育課程建設(shè)，完善美育育人機(jī)制，開齊開足美育課程，讓所有在校學(xué)生都享有接受美育的機(jī)會(huì)。

（三）堅(jiān)持改革創(chuàng)新。

堅(jiān)持德智體美勞“五育并舉”，全員全過程全方位育人，深化美育改革，整合美育資源，補(bǔ)齊發(fā)展短板，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，全面提高普及美育教育教學(xué)質(zhì)量，形成充滿活力、多方協(xié)作、開放高效的美育新格局。

（一）建設(shè)專兼結(jié)合的美育教師隊(duì)伍。

在藝術(shù)學(xué)院等美育教育的實(shí)施學(xué)院，配齊配好美育教師。保證美育教育教師數(shù)量，優(yōu)化專業(yè)美育教育教師結(jié)構(gòu)，不斷提升美育教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)能力水平。搭建不同層次的美育課堂教學(xué)交流、技能培訓(xùn)、理論研究平臺(tái)，積極支持教師參加國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)交流，培養(yǎng)更多美育教育教學(xué)教師。探索建立符合美育特點(diǎn)的教師職稱評(píng)審制度和考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

（二）構(gòu)建面向全體的美育教育體系。

完善課程教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化等美育推進(jìn)機(jī)制。探索構(gòu)建以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心、以創(chuàng)新能力培育為重點(diǎn)、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展和藝術(shù)經(jīng)典教育為主要內(nèi)容、包括音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等“a”系列課程的美育課程體系。

把公共藝術(shù)課程和藝術(shù)實(shí)踐列入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，納入通識(shí)教育模塊和畢業(yè)學(xué)分要求，學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程2個(gè)學(xué)分方能畢業(yè)。積極開展學(xué)生跨校選修公共藝術(shù)課程和學(xué)分互認(rèn)。探索創(chuàng)造具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)、教育特質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)形式，開展豐富多彩的美育實(shí)踐活動(dòng)；加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，加大從普通在校生中挖掘、選拔、培養(yǎng)藝術(shù)團(tuán)成員的力度，帶動(dòng)校園文化活動(dòng)開展。

（三）提升專業(yè)藝術(shù)人才教育質(zhì)量。

創(chuàng)新藝術(shù)人才培養(yǎng)模式。注重內(nèi)涵建設(shè)，突出辦學(xué)特色，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，構(gòu)建多元化、特色化、高水平，具有中國(guó)風(fēng)格、嶺南特色的藝術(shù)學(xué)科專業(yè)體系。專業(yè)設(shè)置與學(xué)科建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)需求、藝術(shù)前沿有機(jī)銜接，加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)人才培養(yǎng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的契合度，依照一流專業(yè)建設(shè)“雙萬計(jì)劃”要求，建設(shè)好一流藝術(shù)類專業(yè)點(diǎn)。遵循藝術(shù)人才培養(yǎng)規(guī)律，修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)造就文化底蘊(yùn)豐厚、素質(zhì)全面、專業(yè)扎實(shí)的藝術(shù)專門人才。

（四）深化美育教學(xué)改革與創(chuàng)新。

促進(jìn)學(xué)校美育與德育、智育、體育和勞動(dòng)教育相融合，與各學(xué)科專業(yè)教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合，促進(jìn)美育教育與思想政治教育有機(jī)融合、著力提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。充分運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段,探索構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、線上線下相結(jié)合的課程教學(xué)模式，規(guī)劃建設(shè)或引進(jìn)一批高質(zhì)量美育在線開放課程。加強(qiáng)美育課程教材建設(shè)，探索形成以美學(xué)和藝術(shù)史論類、藝術(shù)鑒賞類、藝術(shù)實(shí)踐類為主體的高校公共藝術(shù)課程教材體系。設(shè)立校級(jí)美育精品課程專項(xiàng)項(xiàng)目，培育建設(shè)一批高質(zhì)量的美育精品課程。

（五）推進(jìn)傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新。

依托華南農(nóng)業(yè)博物館、廣東民族服裝服飾藝術(shù)博物館等校內(nèi)基地，弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，弘揚(yáng)中華美育精神，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為學(xué)校美育培根鑄魂的基礎(chǔ)，在傳統(tǒng)文化藝術(shù)的提煉、轉(zhuǎn)化、融合上下功夫，大力推進(jìn)主題性藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，實(shí)施原創(chuàng)文化精品推廣行動(dòng)等，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

（六）積極搭建美育實(shí)踐平臺(tái)。

充分利用藝術(shù)學(xué)科和相關(guān)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮藝術(shù)類學(xué)生社團(tuán)在美育工作中的引領(lǐng)作用，依托廣東省合唱科普教育基地以及舉辦的美育類校園文化建設(shè)載體等，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

充分發(fā)揮人文社科學(xué)科和相關(guān)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開設(shè)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”通識(shí)教育課程，舉辦“紅滿堂大講壇”“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“中華狀元紅”“校園讀書節(jié)”等系列活動(dòng)，提升學(xué)生人文素養(yǎng)。

充分利用華南農(nóng)業(yè)博物館、標(biāo)本館（室）等學(xué)校自然資源平臺(tái)，提升學(xué)生自然美育素養(yǎng)。

通過紫荊文化節(jié)、園藝博覽會(huì)、書畫系列比賽、中華經(jīng)典美文誦讀大賽、校園合唱朗誦比賽等活動(dòng)形式，不斷豐富學(xué)生美育實(shí)踐平臺(tái)，滿足學(xué)生美育實(shí)踐需要，全面提高學(xué)生美育素養(yǎng)。

（七）增強(qiáng)美育教育服務(wù)社會(huì)能力。

引導(dǎo)學(xué)校師生強(qiáng)化服務(wù)社會(huì)意識(shí)，完善美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃，主動(dòng)融入國(guó)家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提升服務(wù)社會(huì)能力。積極開展對(duì)口定點(diǎn)幫扶、支教扶貧、社區(qū)服務(wù)等美育志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；學(xué)校藝術(shù)、人文專業(yè)和高水平學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)要積極主動(dòng)參與國(guó)際人文交流合作，借助國(guó)際和國(guó)內(nèi)、政府和民間多種對(duì)外交流渠道和活動(dòng)平臺(tái)，積極共建“一帶一路”教育行動(dòng)和中外人文交流項(xiàng)目；充分挖掘校內(nèi)博物館、藝術(shù)場(chǎng)館的社會(huì)服務(wù)功能，鼓勵(lì)有條件的單位將博物館和藝術(shù)場(chǎng)館等向社會(huì)有序開放。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校黨政要把美育工作納入重要議事日程，納入學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)美育改革發(fā)展的總體謀劃。在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本科生院和研究生院分別負(fù)責(zé)本科生和研究生美育專業(yè)（學(xué)科）和美育課程教學(xué)發(fā)展規(guī)劃、工作協(xié)調(diào)和課程教學(xué)安排；黨委學(xué)生工作部（黨委研究生工作部）等單位負(fù)責(zé)美育實(shí)施工作方案第二課堂、課外活動(dòng)等事項(xiàng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；學(xué)校相關(guān)職能部門和單位要協(xié)同配合，將美育作為一項(xiàng)重要工作任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好。

（二）保障經(jīng)費(fèi)投入。

學(xué)校將美育工作經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，在本科教學(xué)經(jīng)費(fèi)中設(shè)立美育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障美育工作的開展。經(jīng)費(fèi)主要用于美育教育課程建設(shè)、實(shí)踐活動(dòng)開展、美育教師培訓(xùn)交流，美育設(shè)備更新、場(chǎng)地建設(shè)等支出。

（三）完善督導(dǎo)評(píng)價(jià)。

完善學(xué)校美育評(píng)價(jià)體系，把美育工作及效果納入學(xué)校人才培養(yǎng)工作評(píng)估指標(biāo)體系，實(shí)施美育工作自評(píng)和年度報(bào)告制度。本科生院負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校美育工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)和評(píng)價(jià)，同時(shí)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查結(jié)果的應(yīng)用。

小學(xué)美育工作實(shí)施方案篇六

為更好提升我校美育工作水平，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校美育育人功能，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，根據(jù)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)落實(shí)上級(jí)文件中的美育工作目標(biāo)，特制定莆田第十中學(xué)美育工作實(shí)施方案。

以十九大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，以立德樹人為根本，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，弘揚(yáng)中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，陶冶高尚情操，塑造美好心靈，形成“弘揚(yáng)最美、學(xué)習(xí)最美、創(chuàng)造最美”的校園新風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、

1.健全美育工作機(jī)制。健全完善與德育、智育、體育、勞動(dòng)教育協(xié)調(diào)實(shí)施的美育工作體制，構(gòu)建“課程實(shí)施、科研支撐、文化引領(lǐng)、活動(dòng)推動(dòng)、環(huán)境熏陶”美育工作機(jī)制，實(shí)行全員全過程全方位育人。

2.發(fā)揮美育育人功能。通過開展美育，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時(shí)，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體，樹立美的思想，發(fā)展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

3.育人成效顯著增強(qiáng)。到20xx年，學(xué)校美育取得突破性進(jìn)展，教育教學(xué)改革成效顯著，資源配置不斷優(yōu)化，評(píng)價(jià)體系逐步健全，管理機(jī)制更加完善，育人成效顯著增強(qiáng)，學(xué)生審美和人文素養(yǎng)明顯提升。

（一）與學(xué)科相融合，在課堂教學(xué)中實(shí)施美育。

1.在藝術(shù)課教學(xué)中體驗(yàn)美。

（1）音樂與美術(shù)課是美育的主陣地。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足上好美育課（音樂、美術(shù)）。充分認(rèn)識(shí)音樂與美術(shù)等藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用，系統(tǒng)普及美育知識(shí)，將音樂、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目，繼續(xù)抓好學(xué)校藝術(shù)教育的課堂常規(guī)教學(xué)，要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

（2）繼續(xù)探索多樣化藝術(shù)課程開設(shè)。繼續(xù)做好“十音八樂”、合唱、笛子、揚(yáng)琴等課程開設(shè)工作，完善相關(guān)校本教材，增加藝術(shù)課程的可選擇性。充分應(yīng)用一切可開發(fā)的資源，通過講解造型、色彩、畫法的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，提高學(xué)生的繪畫技巧、審美意識(shí)。通過講解樂理知識(shí)，說明不同的曲調(diào)、節(jié)拍、音符的特點(diǎn)，掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法，從而激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望，學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)。

（3）建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)藝術(shù)教師們自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，組織藝術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)研究，參加各類培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)，采他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高他們的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。

2.在各學(xué)科教學(xué)中滲透美。

（1）有機(jī)整合相關(guān)學(xué)科的美育內(nèi)容。充分挖掘和運(yùn)用各學(xué)科蘊(yùn)含的體現(xiàn)中華美育精神與民族審美特質(zhì)的心靈美、禮樂美、語言美、行為美、科學(xué)美、秩序美、健康美、勤勞美、藝術(shù)美等豐富美育資源，有機(jī)整合相關(guān)學(xué)科的美育內(nèi)容，大力開展以美育為主題的跨學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng)。

（2）寓美育于各學(xué)科教學(xué)中。充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用，寓美育于各學(xué)科教學(xué)中，從不同學(xué)科、不同角度，多方位、多層次，有效地實(shí)施美育。要求每位教師切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)到把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，每位教師每學(xué)年上交一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)。

（3）加強(qiáng)培訓(xùn)提高教師的審美素養(yǎng)。加大教師的培訓(xùn)力度，重點(diǎn)進(jìn)行美育特色教育理論培訓(xùn)，提高美育素養(yǎng)，增強(qiáng)美育責(zé)任，為全員美育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。深入明確什么是美育，美育教育包含哪些內(nèi)容，如何在教學(xué)中體現(xiàn)美育教育，從而真正懂得美育的涵義并能很好的付諸實(shí)施。

責(zé)任部門：教務(wù)處、教研室。

（二）與德育相融合，在豐富活動(dòng)中實(shí)施美育。

1.積極開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)及文化藝術(shù)活動(dòng)。學(xué)生社團(tuán)涵蓋了人文、科技、藝術(shù)、體育等多個(gè)類型，社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)所完備。鼓勵(lì)和支持學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)及文化藝術(shù)活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各級(jí)各類活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。各社團(tuán)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)及文化藝術(shù)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)健康發(fā)展。要注重發(fā)揮學(xué)校的文化傳承作用，充分挖掘春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日的豐富內(nèi)涵，形成“過中國(guó)節(jié)、說中國(guó)節(jié)”的濃郁氛圍，通過中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日的引導(dǎo)作用，做好中華優(yōu)秀文化藝術(shù)的傳承工作。

2.豐富藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。大力推廣惠及全體學(xué)生的合唱、合奏、集體舞、課本劇、校園十佳歌手賽等實(shí)踐活動(dòng)，廣泛開展讀書節(jié)暨校園文學(xué)節(jié)、科技節(jié)、“展社團(tuán)成果·秀校園風(fēng)采”社團(tuán)主題展示日活動(dòng)等群體性展示交流，以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化為導(dǎo)向，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

3.統(tǒng)籌整合社會(huì)資源。整合校內(nèi)、校外資源開展美育實(shí)踐活動(dòng)，開展“三走進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)（鹽場(chǎng)、工廠、園林）及“三館之行”研學(xué)活動(dòng)，每年組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參觀1次美術(shù)館、科技館、博物館，讓收藏在館所里的文物、陳列在大地上的文化藝術(shù)遺產(chǎn)成為學(xué)校美育的豐厚資源，讓廣大學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)過程中了解中華文化變遷，觸摸中華文化脈絡(luò)，汲取中華文化藝術(shù)精髓。

4.開展一年一度校園“尋找身邊的美”活動(dòng)。開展“最美教師、最美學(xué)生、最美教室、最美寢室、最美故事”等系列評(píng)選活動(dòng)。通過評(píng)選，樹立和宣傳校園先進(jìn)典型，營(yíng)造良好的校園氛圍，形成“學(xué)習(xí)最美、爭(zhēng)當(dāng)最美、創(chuàng)造最美”的校園新風(fēng)尚，引導(dǎo)廣大師生做“崇德向善、知行合一”的十中人，振奮全校師生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到工作和學(xué)習(xí)中去，讓文明之風(fēng)吹遍十中校園的每一個(gè)角落。

5.開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)。主動(dòng)與各類藝術(shù)團(tuán)體、演出團(tuán)隊(duì)、專業(yè)院校溝通交流，適時(shí)舉辦觀看活動(dòng)，通過高雅藝術(shù)進(jìn)校園等方式，積極引進(jìn)形式多樣、內(nèi)涵豐富、頗具影響力的優(yōu)秀藝術(shù)作品，謳歌民族英雄、傾訴家國(guó)情懷、弘揚(yáng)集體主義精神。以大愛之心育莘莘學(xué)子，以大美之藝?yán)L傳世之作，努力培養(yǎng)心靈美、形象美、語言美、行為美的新時(shí)代青少年。

6.依托家委會(huì)，把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來，形成合力，努力使美育產(chǎn)生良好的效果，使更多的學(xué)生在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中有所得、有所獲。

責(zé)任部門：政教處、教工會(huì)、團(tuán)委會(huì)。

（三）與環(huán)境相融合，在校園文化中實(shí)施美育。

1.竭盡全力打造人文環(huán)境。在原有的基礎(chǔ)上合理布局校園設(shè)施，繼續(xù)通過綠化、凈化、美化校園環(huán)境，努力烘托一種清新、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會(huì)說話，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園。及時(shí)更新“德馨園”“晨翔園”“校園文學(xué)教育”及“車棚文化”等文化走廊，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神，使學(xué)生隨時(shí)隨地與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的氣息，得到審美的熏陶。

2.繼續(xù)加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。濃厚的文化藝術(shù)氛圍體現(xiàn)了學(xué)校的育人標(biāo)準(zhǔn)，文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的保障，是學(xué)校藝術(shù)教育的一種交流方式，藝術(shù)教育要增加覆蓋面，增強(qiáng)輻射力，師生在輕松、愉快的樂聲中開始每節(jié)的學(xué)習(xí)與生活，使校園具有健康、高雅的育人環(huán)境。一是改善藝術(shù)樓場(chǎng)地器材建設(shè)配備。建好滿足課程教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)需求的藝術(shù)樓場(chǎng)地設(shè)施及美術(shù)、音樂專用教室。配好美育教學(xué)所需器材設(shè)備，建立美育器材補(bǔ)充機(jī)制。二是開展室內(nèi)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，布置好教室的墻壁、圖書角等。

3.發(fā)揮校園文化環(huán)境的育人功能。積極發(fā)揮校園文化環(huán)境的育人作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、教室、走廊、宣傳欄等，營(yíng)造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等元素融入校園文化環(huán)境中，融入學(xué)生生活，浸潤(rùn)學(xué)生心田。

責(zé)任部門：總務(wù)處、教務(wù)處、教研室。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把學(xué)校美育工作納入重要議事日程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校美育改革發(fā)展的總體謀劃。

組長(zhǎng)：林光亮。

副組長(zhǎng)：卓文達(dá)（常務(wù)）、林朝暉、宋慶清、翁建梁。

2.加大經(jīng)費(fèi)投入。完善投入機(jī)制，統(tǒng)籌安排資金支持學(xué)校美育工作，繼續(xù)充實(shí)藝術(shù)教育的器材設(shè)施，完善校園綠化整治工作，從各個(gè)方面不斷改善藝術(shù)課教學(xué)條件。

3.推進(jìn)評(píng)價(jià)改革。把學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)類課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)情況納入學(xué)業(yè)要求，全面實(shí)施藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，將測(cè)評(píng)結(jié)果納入高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

美育，肩負(fù)著提高學(xué)生整體素質(zhì)、塑造完美人格的重任。各位教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造一種濃厚的美育工作氛圍，全面落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建健全完善的美育工作體系和科學(xué)高效的美育工作機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，全面提高學(xué)生美育素養(yǎng)和整體素質(zhì)。

小學(xué)美育工作實(shí)施方案篇七

冬季是安全變亂頻發(fā)期，為認(rèn)真貫徹執(zhí)行沭教安衛(wèi)（2011）17號(hào)文件精神。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全防范辦法，扎實(shí)開展安全隱患排查整治步履，確保了學(xué)校的安全不變。各科室，班級(jí)要以對(duì)廣大師生生命財(cái)富安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)提高對(duì)做好冬季安全工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善辦法，落實(shí)責(zé)任，未雨綢繆，常抓不懈，確保學(xué)校全年安全工作目標(biāo)的圓滿完成。

組長(zhǎng)：王經(jīng)波。

成員：王營(yíng)、李英乾、李青山、王慶霞、陳德學(xué)、王燕。

1、消防與用電安全。主要是：用電線路是否老化；教職工宿舍、教室有無亂拉亂扯電線現(xiàn)象，照明用電設(shè)施是否符合要求。

責(zé)任人：王經(jīng)波成員：王營(yíng)。

2、交通安全。主要是：上學(xué)放學(xué)時(shí)段校門口是否有人維持秩序，疏導(dǎo)交通；教育學(xué)生不坐超載超速車輛、不坐“三無”車輛；經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行往返學(xué)校時(shí)交通安全常識(shí)教育。

責(zé)任人：李英乾成員：各班主任。

4、治安保衛(wèi)。主要是：是否做到及時(shí)關(guān)鎖學(xué)校大門，能否做到嚴(yán)禁陌生人、車進(jìn)入校園，是否做到嚴(yán)禁學(xué)生將刀具等危險(xiǎn)物品帶進(jìn)校園，是否嚴(yán)格執(zhí)行宿舍辦理制度，是否經(jīng)常對(duì)校園周邊環(huán)境中的安全隱患經(jīng)常排查整治。

責(zé)任人：王經(jīng)波成員：各班班主任。

6、認(rèn)真做好學(xué)生放學(xué)時(shí)的疏散工作確保學(xué)校無發(fā)生。

責(zé)任人：王經(jīng)波成員：各班班主任。

按照省市縣教育主管部門冬季消防安全工作文件精神，縣教體局本年冬季在全縣各學(xué)校開展消防安全專項(xiàng)整治步履，我校要按照本方案的要求，有程序地扎實(shí)進(jìn)行。

學(xué)校要統(tǒng)籌安排冬季安全查抄活動(dòng)，年內(nèi)至少組織三次安全大查抄。立即組織開展一次學(xué)校冬季安全自查活動(dòng)，查抄要做到認(rèn)真、細(xì)致、全面、徹底、不留死角，對(duì)查抄出的安全隱患，能整改的要立即整改，比力重大的安全隱患要成立臺(tái)帳，限期整改。

學(xué)校安全工作責(zé)任重于泰山，校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，要切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，對(duì)思想不重視，辦法不落實(shí)，隱患排查及整改不及時(shí)而導(dǎo)致重大安全責(zé)任變亂發(fā)生的，學(xué)校將嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。

小學(xué)美育工作實(shí)施方案篇八

根據(jù)省、市《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)美育的指導(dǎo)意見》文件精神，為更好提升我校美育工作水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，特制定如下美育工作實(shí)施方案。

以十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)上級(jí)文件中的美育工作目標(biāo)，適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求，全面落實(shí)教育方針，開足、開齊、開好所有課程。立足學(xué)校規(guī)劃要緊扣美，工作安排要突現(xiàn)美，教育過程要體現(xiàn)美，教活動(dòng)要圍繞美，檢查評(píng)估要總結(jié)美，使學(xué)生處在立體美”的“大美育”之中，去感受美、創(chuàng)造美、欣賞美，達(dá)到師生生活、學(xué)習(xí)、素質(zhì)更完美。切實(shí)抓好學(xué)生美育工作，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

為更好保證美育工作的順利實(shí)施，特成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)美育工作的開展。

組長(zhǎng)：石慶。

副組長(zhǎng)：王紅艷、梁占俠、劉愛欣。

組員：教育處成員。

(一)中小學(xué)美育以構(gòu)建中小學(xué)“大美育格局為目標(biāo)。

1.科學(xué)構(gòu)建工作機(jī)制。在美學(xué)理論、教育理論指導(dǎo)下，健全完善與德育、智育、體育協(xié)調(diào)實(shí)施的美育工作體制，構(gòu)建“課程實(shí)施、科研支撐、文化引領(lǐng)、活動(dòng)推動(dòng)、環(huán)境熏陶”美育工作機(jī)制，實(shí)行全員美育、全程美育、全面美育。

3.充分發(fā)揮美育育人功能。通過開展美育，使中小學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時(shí)，以美養(yǎng)德。培育美的情操，形成的人格，提人生境界和生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

(二)美育的內(nèi)容和要求。

重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的觀察力、感受力和判斷力。引導(dǎo)學(xué)生感受和初步認(rèn)識(shí)色彩、構(gòu)圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構(gòu)成元素，學(xué)會(huì)用審美的眼光觀察事物;初步了解社會(huì)美，分辨是非、惡、美丑，培養(yǎng)良好的品行，懂得禮貌待人;接觸欣賞自然美，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國(guó)美好河山的情感;體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)美、形體美，感受運(yùn)動(dòng)與美的關(guān)系。培育美的情操，形成的人格，提人生境界和生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

(一)要寓美育于各學(xué)科教學(xué)。

1.學(xué)科之間是相互貫穿，是學(xué)校教育的完整體現(xiàn)。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本工作。從不同學(xué)科、不同角度，多方位、多層次，有效地實(shí)施美育。因此，我校把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，制定每學(xué)年每位教師都寫一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)。

2.通過多種方式進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化提高教師的審美素養(yǎng)。首先，進(jìn)行美育特色教育理論培訓(xùn)。加大教師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，強(qiáng)化骨干教師的作用，鼓勵(lì)廣大教師重修藝術(shù)，提高美育素養(yǎng)，增強(qiáng)美育責(zé)任，為全員美育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。深入明確什么是美育，美育教育包涵哪些內(nèi)容，如何在教學(xué)中體現(xiàn)美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義，努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語言打造美妙的課堂要用知識(shí)的嚴(yán)密美、結(jié)構(gòu)美、深邃美來感染和陶冶學(xué)生，從而達(dá)到對(duì)美育教育充滿信心。

(二)美育活動(dòng)。

第一，開展課外美育活動(dòng)。

有組織地開展豐富多彩的課外美育活動(dòng)，符合青少年學(xué)生活潑、求異心理，會(huì)受到學(xué)生的熱烈歡迎，學(xué)生能夠積極、主動(dòng)投入到這種美育活動(dòng)之中，因而能夠收到較好的美育效果。活動(dòng)之后，進(jìn)行總結(jié)，并布置相應(yīng)的“作業(yè)”，使美育活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效。

第二、建立課余興趣活動(dòng)小組。

(三)在藝術(shù)課中體驗(yàn)美。

(四)在校園建設(shè)中實(shí)施美育。

(1)在原有的基礎(chǔ)上合理布局校園設(shè)施，通過綠化、凈化、美化校園環(huán)境，努力烘托一種清新、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會(huì)說話，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園。

(2)開展室內(nèi)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，布置好教室的墻壁、黑板。

(3)建設(shè)好信息技術(shù)硬件、軟件，督促教師充分運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)教書育人。

(4)充分利用社會(huì)美育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和審美。

(1)加強(qiáng)藝術(shù)課程教師的評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善藝術(shù)課程教師個(gè)人的考核評(píng)價(jià)體系，通過學(xué)生參與情、成果展示、問卷調(diào)查等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行總結(jié)，對(duì)任務(wù)落實(shí)中有困難的教師給予幫助。

(2)細(xì)化學(xué)生評(píng)價(jià)。通過對(duì)藝術(shù)課程教師的走訪調(diào)查，在原有的學(xué)生評(píng)價(jià)考核表上嶒添美育活動(dòng)考核內(nèi)容，考核主要從收集的資料、過程的表現(xiàn)、展示的作品等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，用客觀、公正的評(píng)價(jià)激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情。

(4)將學(xué)生板報(bào)及手抄報(bào)、校園廣播班級(jí)美化綠化納入班主任工作考核之中美育，肩負(fù)著提高學(xué)生整體素質(zhì)、塑造完美人格的重任。各位教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，在全校范圍內(nèi)莒造一種濃厚的美育工作氛圍，全面落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建健全完善的美育工作體系和科學(xué)高效的美育工作機(jī)制，把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來，形成合力，努力使美育產(chǎn)生良好的效果，從而把兒童培養(yǎng)成社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人オ。

小學(xué)美育工作實(shí)施方案篇九

緊緊圍繞“6·1”《禁毒法》頒布日、“6·3”虎門硝煙紀(jì)念日、“6·26”國(guó)際禁毒日等禁毒宣傳節(jié)點(diǎn)，借助多種形式的媒體、載體在學(xué)校廣泛開展禁毒宣傳活動(dòng)，不斷增強(qiáng)師生員工禁毒意識(shí)和自覺抵制毒品的能力，大力營(yíng)造全民參與禁毒的濃厚氛圍，進(jìn)一步提高防毒、拒毒意識(shí)使“健康人生、綠色無毒”理念進(jìn)一步深入人心。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)禁毒宣傳月活動(dòng)的安排、部署。禁毒宣傳月具體活動(dòng)由安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，組織各部門及學(xué)院開展禁毒宣傳月的各項(xiàng)活動(dòng)。保衛(wèi)處安全生產(chǎn)監(jiān)察科負(fù)責(zé)宣傳月活動(dòng)期間的組織協(xié)調(diào)和宣傳方案的擬訂，負(fù)責(zé)各部門、學(xué)院活動(dòng)開展情況的上報(bào)工作。

三、活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容。

(一)活動(dòng)時(shí)間20__年6月1日至6月30日。

四、活動(dòng)主題。

以“防范新型毒品濫用”為主題，禁毒品、防病毒，圍繞慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年主題主線，結(jié)合“6·1”《禁毒法》頒布日、“6·3”虎門銷煙紀(jì)念日、“6·26”國(guó)際禁毒日等節(jié)點(diǎn)，在全校大力宣傳《禁毒法》、廣泛傳播毒品預(yù)防教育知識(shí)，提高廣大師生防毒、拒毒意識(shí)，形成全校師生參與禁毒的強(qiáng)大合力。

五、活動(dòng)安排。

(一)聚焦新媒體，掀起線上禁毒宣傳聲勢(shì)。

1、在禁毒宣傳月活動(dòng)期間，各部門、學(xué)院要落實(shí)推進(jìn)“青驕第二課堂”應(yīng)用對(duì)師生毒品預(yù)防的宣傳教育工作。充分利用微信公眾號(hào)、短視頻平臺(tái)等多媒體平臺(tái)廣泛開展禁毒宣傳。

2、各部門、學(xué)院要在禁毒宣傳月期間利用“__禁毒”微信公眾號(hào)，組織本單位師生參加線上禁毒知識(shí)答題活動(dòng)。

(二)聚焦關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，打一場(chǎng)禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)。

今年6月是自治區(qū)第29個(gè)“全民禁毒宣傳月”，各部門、學(xué)院要以“防范新型毒品濫用”為主題，深入開展禁毒宣傳活動(dòng)。

1、開展“6·1”《禁毒法》宣傳。自治區(qū)禁毒辦制作了20部《禁毒法》mg動(dòng)畫短片(可從“__禁毒”微信公眾號(hào)下載)，各部門、學(xué)院可通過政治學(xué)習(xí)、主題班(隊(duì))會(huì)等形式廣泛宣傳，讓知法守法、禁毒禁吸理念深入人心。

2、開展“6·3”線上展覽活動(dòng)。各部門、學(xué)院要依托“中國(guó)禁毒”、中國(guó)禁毒網(wǎng)和“青驕第二課堂”線上展館，組織本單位師生員工線上學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)，大力宣傳禁毒法律政策，廣泛傳播毒品預(yù)防教育知識(shí)，提升廣大師生員工對(duì)毒品種類和危害認(rèn)知。

3、開展“6·26”國(guó)際禁毒日活動(dòng)。5月28日至6月10日將組織開展全區(qū)禁毒主題書法、繪畫、攝影、學(xué)生手抄報(bào)征集評(píng)選活動(dòng)，各部門、學(xué)院在6月1日前向保衛(wèi)處安全生產(chǎn)監(jiān)察科報(bào)送優(yōu)秀作品，各單位選報(bào)的優(yōu)秀書畫和攝影作品不少于5幅、學(xué)生手抄報(bào)不少于20幅，所有作品需填寫《全區(qū)禁毒主題書法、繪畫、攝影、學(xué)生手抄報(bào)作品推薦表》(見附件)。

4、策劃“6·26”國(guó)際禁毒日宣傳活動(dòng)。為使禁毒宣傳活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將邀請(qǐng)烏魯木齊市公安局禁毒支隊(duì)的警官，在溫泉校區(qū)通過講座、觀看禁毒微電影、發(fā)放禁毒宣傳手冊(cè)、參觀毒品模型等形式，對(duì)師生們進(jìn)行毒品宣傳教育，使師生們初步掌握了解毒品的種類、危害及如何預(yù)防。

各部門、學(xué)院要根據(jù)本單位實(shí)際制定宣傳方案，落實(shí)工作責(zé)任，要求既形式新穎又內(nèi)容豐富，既形成影響，又講求實(shí)效，確保禁毒教育活動(dòng)落到實(shí)處。

六、工作要求。

1、精心部署，組織有力。

各部門、學(xué)院要圍繞工作重點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合常態(tài)化疫情防控工作，以多種形式組織開展師生喜聞樂見、宣傳教育效果好的宣傳活動(dòng)，將禁毒宣傳內(nèi)容與防艾宣傳、防疫宣傳相結(jié)合，不斷提高師生員工的識(shí)毒、防毒、拒毒意識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)我校廣大師生參與禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)的積極性和主動(dòng)性，確保禁毒工作取得實(shí)效。

2、抓好落實(shí)，認(rèn)真總結(jié)。各部門、學(xué)院要注重此次禁毒宣傳活動(dòng)，并分別在6月1日及6月20日，將本單位“全民禁毒宣傳月”活動(dòng)方案及活動(dòng)總結(jié)(配活動(dòng)圖片信息)，以紙質(zhì)版形式加蓋單位公章后，上報(bào)保衛(wèi)處安全生產(chǎn)監(jiān)察科(溫泉校區(qū)部門及學(xué)院將材料交至行政樓二樓保衛(wèi)處234辦公室;昆侖校區(qū)部門及學(xué)院將材料交至昆侖校區(qū)治安科;文光校區(qū)部門及學(xué)院將材料交至文光校區(qū)治安科)。

聯(lián)系電話：___、聯(lián)系人：_____師范大。

小學(xué)美育工作實(shí)施方案篇十

根據(jù)福建省《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見》（閩政辦〔20xx〕69號(hào)）文件精神，為更好提升我校美育工作水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，特制定長(zhǎng)汀一中美育工作實(shí)施方案。

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神及全國(guó)教育大會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)美育工作目標(biāo)，推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，做到以美育人、以文化人，開足、開齊、開好各類美育課程。課程規(guī)劃緊扣美，教育過程體現(xiàn)美，教研活動(dòng)圍繞美，檢查評(píng)估總結(jié)美，使學(xué)生處在“立體美”的“大美育”之中，去感受美、創(chuàng)造美、欣賞美，達(dá)到師生生活、學(xué)習(xí)、素質(zhì)更完美。進(jìn)一步做好學(xué)校美育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

組長(zhǎng)：吳江濱。

副組長(zhǎng)：劉陽東、王林煥、修紅英、李清華、劉橋林。

2.美育教研組。

丘欣、賴友雄、范慧英、張洋、周萍、張小堅(jiān)、蔣欣玲、吳漢柏、蘭永貴。

（一）寓美育于各學(xué)科教學(xué)。

1.學(xué)科之間是相互貫穿，是學(xué)校教育的完整體現(xiàn)。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本工作。寓美育于各學(xué)科教學(xué)中，是教書育人教學(xué)原則的高度體現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用，從不同學(xué)科、不同角度，多方位、多層次，有效地實(shí)施美育。

因此，我校把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，制定每個(gè)學(xué)期每位教師都寫一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)。

2.通過多種方式進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化提高教師的審美素養(yǎng)。首先，進(jìn)行美育特色教育理論培訓(xùn)。加大教師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，強(qiáng)化骨干教師的作用，鼓勵(lì)廣大教師重修藝術(shù)，提高美育素養(yǎng)，增強(qiáng)美育責(zé)任，為全員美育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。深入明確什么是美育，美育教育包涵哪些內(nèi)容，如何在教學(xué)中體現(xiàn)美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義，努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語言打造美妙的課堂，要用知識(shí)的嚴(yán)密美、結(jié)構(gòu)美、深邃美來感染和陶冶學(xué)生，從而達(dá)到對(duì)美育教育充滿信心，并能很好的付諸實(shí)施。其次，立足校本，進(jìn)行教師師德素養(yǎng)培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材，積累美的資源，創(chuàng)造美，為學(xué)生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗(yàn)。

（二）開展豐富多彩的美育活動(dòng)。

1.有組織地開展豐富多彩的課外美育活動(dòng)，符合高中學(xué)生活潑、求異心理，會(huì)受到學(xué)生的熱烈歡迎，學(xué)生能夠積極、主動(dòng)投入到這種美育活動(dòng)之中，因而能夠收到較好的美育效果。活動(dòng)之后，進(jìn)行總結(jié)，并布置相應(yīng)的“作業(yè)”，使美育活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效。

2.建立課余興趣活動(dòng)小組，依據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、專長(zhǎng)，建立課余美育興趣活動(dòng)小組，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，深化、延伸課內(nèi)學(xué)習(xí)，“以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。在課余活動(dòng)小組的天地里，學(xué)生從興趣、愛好出發(fā)，會(huì)投入極大的熱情，自覺地、努力地感受美、認(rèn)識(shí)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，愛好、專長(zhǎng)得到培養(yǎng)、提高和發(fā)展，在某一方面獲得更深層次的美感。

（三）在音樂與美術(shù)課中體驗(yàn)美。

音樂與美術(shù)課是美育的主陣地，開齊開足音樂、美術(shù)課程，系統(tǒng)普及美育知識(shí)，將音樂、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目，充分應(yīng)用一切可開發(fā)的資源，通過講解造型、色彩、畫法的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，提高學(xué)生的繪畫技巧、審美意識(shí)。通過講解樂理知識(shí)，說明不同的曲調(diào)、節(jié)拍、音符的特點(diǎn)，掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法，從而激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望，學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)。

（四）在校園建設(shè)中實(shí)施美育。

校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著潛移默化的影響?？梢哉f，和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學(xué)生心靈的美育。我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響、熏陶，建設(shè)美化校園環(huán)境，充分發(fā)揮其潛在的美育功能。在原有的基礎(chǔ)上合理布局校園設(shè)施，通過綠化、凈化、美化校園環(huán)境，努力烘托一種清新、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會(huì)說話，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園。開展室內(nèi)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，布置好教室的墻壁、黑板。

建設(shè)好信息技術(shù)硬件、軟件，督促教師充分運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)教書育人。充分利用社會(huì)美育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和審美觀。充分利用學(xué)生的課余時(shí)間和依托團(tuán)隊(duì)陣地，廣泛開展各類文體活動(dòng)。

（五）學(xué)校美育課程體系。

美育課程體系分為下面五個(gè)方面：

1、按照教育部課程方案設(shè)置的以音樂、美術(shù)為主要載體的藝術(shù)美育課程；

2、豐富學(xué)科美育內(nèi)容和美育形式，開展學(xué)科審美化教學(xué)改造為主要形式的學(xué)科美育課程；

3、有效整合美育資源，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)和能力的綜合美育課程；

5、校園文化審美化建設(shè)，以學(xué)校文化、校風(fēng)校紀(jì)、校園美化為載體的潛在美育課程。

藝術(shù)美育課程、學(xué)科美育課程、綜合美育課程、實(shí)踐（活動(dòng)）美育課程和潛在美育課程互為補(bǔ)充、相輔相成，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。

小學(xué)美育工作實(shí)施方案篇十一

一、指導(dǎo)思想：

近年來，我校堅(jiān)持以《規(guī)程》為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn)，深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識(shí)，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項(xiàng)工作的關(guān)系，美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)對(duì)藝術(shù)教育工作進(jìn)行自查如下：

二、制度建設(shè)與機(jī)制創(chuàng)新。

（一）有健全的藝術(shù)教育組織管理機(jī)構(gòu)和相應(yīng)的管理辦法、規(guī)章制度。學(xué)校制定了《學(xué)校藝術(shù)教育崗位責(zé)任制》《藝術(shù)教育成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》，同時(shí)我們一直以來都十分重視藝術(shù)教育工作，把它列入了學(xué)校重要工作，無論在資金，還是師資、場(chǎng)地都進(jìn)行了重點(diǎn)傾斜。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量，專門組建成立了藝術(shù)教育創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，校中層及體藝組組長(zhǎng)為組員。實(shí)施“工作層層負(fù)責(zé)，人員分項(xiàng)調(diào)配、目標(biāo)分項(xiàng)確定、任務(wù)分頭落實(shí)、問題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機(jī)制，為藝術(shù)教育提供強(qiáng)有力的組織保證。通過健全組織機(jī)構(gòu)、完善管理機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范、引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，使人、財(cái)、物等教學(xué)資源得到充分使用。

（二）有藝術(shù)教育規(guī)劃或?qū)嵤┓桨?，并納入學(xué)校工作的總體安排。學(xué)校相繼制訂了一系列規(guī)劃和方案，如《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)劃》《藝術(shù)教育日常檢查方案》等，形成藝術(shù)教育的軟環(huán)境，從而確保了各項(xiàng)活動(dòng)在實(shí)施過程中的規(guī)范動(dòng)作。全校各年級(jí)均按有關(guān)規(guī)定開齊開足藝術(shù)教育課程。

（三）將創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校的工作納入對(duì)班級(jí)、教師的考核。在每學(xué)期的教師工作考核和優(yōu)良班集體評(píng)比中，都把指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)情況，及班級(jí)學(xué)生第二課堂的參與情況作為重要考核依據(jù)之一，讓每一位師生都能充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育的重要性。

三、教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)。

（一）有符合本校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊(duì)伍。只有教師的發(fā)展，才有學(xué)生的發(fā)展，只有學(xué)生的發(fā)展，才能形成學(xué)校的特色。學(xué)校對(duì)藝術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)提出了五個(gè)“需要”：需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”變化；需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”思考；需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”學(xué)習(xí)；需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”應(yīng)對(duì)；需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”在新的變化、思考、學(xué)習(xí)、應(yīng)對(duì)中，再準(zhǔn)備！我?，F(xiàn)有藝術(shù)教師專職藝術(shù)教師9人，其中3人獲得市骨干教師稱號(hào)。有兩位美術(shù)是學(xué)校特色建設(shè)中有特殊專長(zhǎng)――結(jié)藝和剪紙。兩位音樂教師擅長(zhǎng)舞蹈和器樂。使得學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。

（二）學(xué)校重視藝術(shù)教育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，支持藝術(shù)教育教師進(jìn)修、觀摩和到文藝團(tuán)體實(shí)踐。藝術(shù)教師不同于其他學(xué)科，需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實(shí)踐。因此，我們嘗試實(shí)行多種形式教師培訓(xùn)模式：由教師列出自身需求目錄，由學(xué)?！奥駟巍睘槠涮峁┧囆g(shù)課程開發(fā)及培訓(xùn)所需的運(yùn)作經(jīng)費(fèi)。如：為藝術(shù)教師外出學(xué)習(xí)考察開通綠色通道，把重視藝術(shù)教師繼續(xù)教育落到實(shí)處。

（三）教學(xué)與科研相結(jié)合，組織教師開展專題藝術(shù)教育理論研究，不斷提高藝術(shù)教育教師的理論和執(zhí)教水平。為了使學(xué)校擁有自己的辦學(xué)特色，走上理性發(fā)展之路，使教師在教育教學(xué)中成為一個(gè)擁有先進(jìn)教育思想的教育實(shí)踐者。幾年來，我們倡導(dǎo)面對(duì)實(shí)際問題確立課題進(jìn)行研究，將科研與教學(xué)相結(jié)合，張顯學(xué)校特色。至今，學(xué)校2篇論文獲國(guó)家教育部?jī)?yōu)秀論文一等獎(jiǎng)；多篇案例、錄像課在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)。2012年學(xué)校還承擔(dān)了“三隊(duì)兩組”遼寧省藝術(shù)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

（四）鼓勵(lì)教師著手編寫校本課程。我們編寫了剪紙、結(jié)藝校本教材，改變?cè)冉虒W(xué)時(shí)的隨意或只憑經(jīng)驗(yàn)開展教學(xué)的現(xiàn)象，以課程的校本化，促使學(xué)校藝術(shù)教育的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時(shí)校本課程的開發(fā)，也是對(duì)教師群體的主動(dòng)性和潛力的開發(fā)和提升，實(shí)現(xiàn)教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)和特色發(fā)展。通過編寫教材，使教師不斷實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展及特色發(fā)展。

四、學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提高。

（一）廣泛開展校內(nèi)、課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)，建立藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組。為保證藝術(shù)活動(dòng)正常、有實(shí)效地開展，學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)具體采取“分類進(jìn)行、定時(shí)開展”的方法讓每一位中心學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)，讓每一位學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域得到不同的發(fā)展。

學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)大致分成兩類：

（1）全體學(xué)生參與的：每間周一次的剪紙、結(jié)藝校本教學(xué)活動(dòng)、每周午間的器樂練習(xí)、合唱練習(xí)和舞蹈訓(xùn)練，每天一小時(shí)的快樂大課間活動(dòng)。這些普及性的活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)。

（2）自主選擇參加的：學(xué)校還開設(shè)了一系列的藝術(shù)活動(dòng)興趣小組供學(xué)生自主選擇。主要有繪畫、中英文課本劇社、民樂、剪紙、書法、棋類等一系列活動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生走出班級(jí)、按需選擇、個(gè)性化發(fā)展。

小學(xué)美育工作實(shí)施方案篇十二

根據(jù)石禁毒委?20____?01號(hào)文件，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定我鄉(xiāng)開展禁毒“流動(dòng)課堂”活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以_為指導(dǎo)，堅(jiān)持“全民參與、遠(yuǎn)離毒品”的工作思路，以“青少年與合成毒品，出門在外遠(yuǎn)離毒品”為重點(diǎn)，以“宣傳《禁毒法》、宣傳毒品危害、普及毒品知識(shí)”及宣傳實(shí)施“陽光工程”為主要內(nèi)容，創(chuàng)新工作，整合資源，不斷增強(qiáng)全民禁毒教育的科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性和趣味性，積極營(yíng)造廣大人民群眾抵制毒品、參與禁毒的濃厚氛圍。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為確保禁毒“流動(dòng)課堂”活動(dòng)的有序開展，成立由鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政法委書記任副組長(zhǎng)，鄉(xiāng)禁毒辦主任和各禁毒委成員單位負(fù)責(zé)人、各支書為成員的龍井鄉(xiāng)禁毒流動(dòng)課堂活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一安排部署開展宣傳活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鄉(xiāng)禁毒辦，由雷曉鵬同志兼任辦公室主任，蘭萬軍、雷林負(fù)責(zé)具體辦公。

三、活動(dòng)主題。

“青少年與合成毒品，出門在外遠(yuǎn)離毒品”。

四、活動(dòng)時(shí)間。

20____年1月20日至2月30日。

五、活動(dòng)形式。

采取專題講座、發(fā)放禁毒宣傳資料、開展禁毒咨詢、“致農(nóng)民朋友的一封信”、進(jìn)村入戶宣講禁毒知識(shí)、播放禁毒宣傳錄音和禁毒手機(jī)短信平臺(tái)等主要形式，確?；顒?dòng)順利開展。

六、工作要求。

一要高度重視。

開展禁毒“流動(dòng)課堂”活動(dòng)是為貫徹落實(shí)《關(guān)于深化全民禁毒宣傳教育工作的指導(dǎo)意見》，由國(guó)家禁毒辦統(tǒng)一部署的專項(xiàng)禁毒宣傳活動(dòng)。各村、各單位要高度重視，認(rèn)真部署，做好此次的宣傳工作。要充分利用外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)時(shí)機(jī)，深入村居家庭戶，通過舉辦禁毒知識(shí)講座、播放禁毒宣傳錄音、散發(fā)宣傳材料等形式，開展有針對(duì)性的禁毒宣傳活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子以及本轄區(qū)居民的法律意識(shí)。

二要抓好落實(shí)。

要以青少年和合成毒品為主題，在春節(jié)前后人流高峰期，在人員相對(duì)集中的場(chǎng)所采取各種形式開展禁毒宣傳活動(dòng)。要善于利用各種集會(huì)開展禁毒宣傳，要著力將禁毒宣傳活動(dòng)向車站延伸，要發(fā)動(dòng)村民委員會(huì)參與禁毒宣傳活動(dòng)，要確?；顒?dòng)取得實(shí)效，2月底鄉(xiāng)禁毒辦將組織人員進(jìn)行檢查考核。

三要加強(qiáng)信息報(bào)送。各村、各單位要將開展活動(dòng)情況于2月30日前報(bào)鄉(xiāng)禁毒辦。

信息報(bào)送郵件：

信息報(bào)送電話：

小學(xué)美育工作實(shí)施方案篇十三

根據(jù)縣、鎮(zhèn)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)美育的指導(dǎo)意見》文件精神，為更好提升我校美育工作水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，特制定如下美育工作實(shí)施方案：

全面貫徹《淄博市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—20xx年）》和《沂源縣教體局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)美育的指導(dǎo)意見》（源教體發(fā)〔2014〕10號(hào)）文件精神，落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)上級(jí)文件中的美育工作目標(biāo)，適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求，全面落實(shí)教育方針，開足、開齊、開好所有課程。立足學(xué)校規(guī)劃要緊扣美，工作安排要突現(xiàn)美，教育過程要體現(xiàn)美，教研活動(dòng)要圍繞美，檢查評(píng)估要總結(jié)美，使學(xué)生處在“立體美”的“大美育”之中，去感受美、創(chuàng)造美、欣賞美，達(dá)到師生生活、學(xué)習(xí)、素質(zhì)更完美。切實(shí)抓好學(xué)生美育工作，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

為更好保證美育工作的順利實(shí)施，特成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)美育工作的開展。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

（一）中小學(xué)美育以構(gòu)建中小學(xué)“大美育”格局為目標(biāo)。

領(lǐng)、活動(dòng)推動(dòng)、環(huán)境熏陶”美育工作機(jī)制，實(shí)行全員美育、全程美育、全面美育。

2.努力實(shí)現(xiàn)美育的“四個(gè)結(jié)合”。要將美育與德育相結(jié)合，與各學(xué)科教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，與落實(shí)義務(wù)教育階段“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動(dòng)相結(jié)合，與減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相結(jié)合，逐步形成美育工作整體推進(jìn)的新局面。

3.充分發(fā)揮美育育人功能。通過開展美育，使中小學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時(shí)，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體，從而樹立美的思想，發(fā)展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

（二）美育的內(nèi)容和要求。

側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的觀察力、感受力和判斷力。引導(dǎo)學(xué)生感受和初步認(rèn)識(shí)色彩、構(gòu)圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構(gòu)成元素，學(xué)會(huì)用審美的眼光觀察事物；初步了解社會(huì)美，分辨是非、善惡、美丑，培養(yǎng)良好的品行，懂得禮貌待人；接觸欣賞自然美，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國(guó)美好河山的情感；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)美、形體美，感受運(yùn)動(dòng)與美的關(guān)系。

（一）、要寓美育于各學(xué)科教學(xué)。

1、學(xué)科之間是相互貫穿，是學(xué)校教育的完整體現(xiàn)。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本工作。寓美育于各學(xué)科教學(xué)中，是教書育人教學(xué)原則的高度體現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用，從不同學(xué)科、不同角度，多方位、多層次，有效地實(shí)施美育。

因此，我校把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，制定每個(gè)月每位教師都寫一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、通過多種方式進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化提高教師的審美素養(yǎng)。首先，進(jìn)行美育特色教育理論培訓(xùn)。加大教師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，強(qiáng)化骨干教師的作用，鼓勵(lì)廣大教師重修藝術(shù)，提高美育素養(yǎng)，增強(qiáng)美育責(zé)任，為全員美育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。深入明確什么是美育，美育教育包涵哪些內(nèi)容，如何在教學(xué)中體現(xiàn)美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義，努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語言打造美妙的課堂，要用知識(shí)的嚴(yán)密美、結(jié)構(gòu)美、深邃美來感染和陶冶學(xué)生，從而達(dá)到對(duì)美育教育充滿信心，并能很好的付諸實(shí)施。其次，立足校本，進(jìn)行教師師德素養(yǎng)培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材，積累美的資源，創(chuàng)造美，為學(xué)生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗(yàn)。

（二）、開展豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)施美育。

第一，開展課外美育活動(dòng)。

有組織地開展豐富多彩的課外美育活動(dòng)，符合青少年學(xué)生活潑、求異心理，會(huì)受到學(xué)生的熱烈歡迎，學(xué)生能夠積極、主動(dòng)投入到這種美育活動(dòng)之中，因而能夠收到較好的美育效果?；顒?dòng)之后，進(jìn)行總結(jié)，并布置相應(yīng)的“作業(yè)”，使美育活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效。

本學(xué)期制定如下活動(dòng)安排：

1、詩歌朗誦比賽。

2、學(xué)雷鋒主題班會(huì)、手抄報(bào)、演講。

3、看教育片電影寫出觀后感。

4、清明節(jié)祭掃、制作節(jié)日小報(bào)。

第二、建立課余興趣活動(dòng)小組。

依據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、專長(zhǎng)，建立課余美育興趣活動(dòng)小組，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，深化、延伸課內(nèi)學(xué)習(xí)，“以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。在課余活動(dòng)小組的天地里，學(xué)生從興趣、愛好出發(fā)，會(huì)投入極大的熱情，自覺地、努力地感受美、認(rèn)識(shí)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，愛好、專長(zhǎng)得到培養(yǎng)、提高和發(fā)展，在某一方面獲得更深層次的美感。

（三）、在藝術(shù)課中體驗(yàn)美。

藝術(shù)學(xué)科是美育的主陣地，開齊開足音樂、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類課程，系統(tǒng)普及美育知識(shí)，將音樂、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目，充分應(yīng)用一切可開發(fā)的資源，通過講解造型、色彩、畫法的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，提高學(xué)生的繪畫技巧、審美意識(shí)。通過講解樂理知識(shí)，說明不同的曲調(diào)、節(jié)拍、音符的特點(diǎn)，掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法，從而激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望，學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)。

（四）、在校園建設(shè)中實(shí)施美育。

校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著潛移默化的影響?？梢哉f，和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學(xué)生心靈的美育。我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響、熏陶，建設(shè)美化校園環(huán)境，充分發(fā)揮其潛在的美育功能。

（1）在原有的基礎(chǔ)上合理布局校園設(shè)施，通過綠化、凈化、美化校園環(huán)境，努力烘托一種清新、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會(huì)說話，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園。

（2）開展室內(nèi)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，布置好教室的墻壁、黑板。

（3）建設(shè)好信息技術(shù)硬件、軟件，督促教師充分運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)教書育人。

（4）充分利用社會(huì)美育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和審美觀。充分利用學(xué)生的課余時(shí)間和依托團(tuán)隊(duì)陣地，廣泛開展各類文體活動(dòng)，讓校園廣播成為美育的宣傳陣地。

（1）加強(qiáng)藝術(shù)課程教師的評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善藝術(shù)課程教師個(gè)人的考核評(píng)價(jià)體系，通過學(xué)生參與情況、成果展示、問卷調(diào)查等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行總結(jié)，對(duì)任務(wù)落實(shí)中有困難的教師給予幫助。

（2）細(xì)化學(xué)生評(píng)價(jià)。通過對(duì)藝術(shù)課程教師的走訪調(diào)查，在原有的學(xué)生評(píng)價(jià)考核表上增添美育活動(dòng)考核內(nèi)容，考核主要從收集的資料、過程的表現(xiàn)、展示的作品等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，用客觀、公正的評(píng)價(jià)激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情。

（3）其他學(xué)科教師的考核。其他學(xué)科教師在突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中突出美育教育的權(quán)重，量化打分。

（4）將學(xué)生板報(bào)及手抄報(bào)、校園廣播、班級(jí)美化綠化納入班主任工作考核之中。

美育，肩負(fù)著提高學(xué)生整體素質(zhì)、塑造完美人格的重任。各位教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造一種濃厚的美育工作氛圍，全面落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建健全完善的美育工作體系和科學(xué)高效的美育工作機(jī)制，把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來，形成合力，努力使美育產(chǎn)生良好的效果，從而把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。

小學(xué)美育工作實(shí)施方案篇十四

為深入貫徹落實(shí)《北京市人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見》(京政辦發(fā)〔20xx〕29號(hào))和北京市委宣傳部、北京市教委、北京市財(cái)政局、北京市文化局《關(guān)于實(shí)施戲曲進(jìn)校園工作計(jì)劃的通知》(京教體藝〔20xx〕16號(hào))，進(jìn)一步強(qiáng)化美育育人功能，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制定本實(shí)施方案。

該文件主要內(nèi)容包括美育工作現(xiàn)狀分析、全面加強(qiáng)美育工作的總體要求、主要任務(wù)和工作措施、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實(shí)四方面，附件內(nèi)容為十項(xiàng)重點(diǎn)工作。已面向相關(guān)委辦局征求了意見，并進(jìn)行了修訂完善。

（一）美育工作現(xiàn)狀分析。

近年來，本區(qū)中小學(xué)校美育工作水平明顯提高，以課堂為基礎(chǔ)、以社團(tuán)為提高、以展演為實(shí)踐，面向全體，每名學(xué)生至少培養(yǎng)一項(xiàng)藝術(shù)愛好的.目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，全區(qū)學(xué)校一校一品一校多品的美育格局基本形成。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，對(duì)照首善標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)前我區(qū)學(xué)校美育工作仍然面臨著許多挑戰(zhàn)，存在的諸多問題都影響和制約了學(xué)生審美和人文素養(yǎng)的提升。

（二）全面加強(qiáng)美育工作的總體要求。

1.發(fā)展思路。

圍繞創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)、創(chuàng)建全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城區(qū)和實(shí)現(xiàn)首都教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，深化學(xué)校美育改革，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)互聯(lián)互動(dòng)的美育機(jī)制，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)造就眼界開闊、情趣高雅、文化自信、富有民族情懷和創(chuàng)新精神的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2.工作原則。

堅(jiān)持育人為本，面向全體；堅(jiān)持改革創(chuàng)新，協(xié)同推進(jìn)；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，科學(xué)發(fā)展；堅(jiān)持精益求精，優(yōu)質(zhì)引領(lǐng)。

3.工作目標(biāo)。

不斷完善美育體系、豐富教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方式、加強(qiáng)師資建設(shè)、統(tǒng)籌社會(huì)資源，到20xx年，使本區(qū)學(xué)校美育工作達(dá)到四個(gè)確保、四個(gè)提升的目標(biāo)。

（三）主要任務(wù)和工作措施。

1.完善學(xué)校美育課程體系。

（1）確保藝術(shù)課程課時(shí)。

（2）豐富美育課程體系。

（7）加強(qiáng)美育教研科研工作。

（8）發(fā)揮優(yōu)質(zhì)美育資源的典型引領(lǐng)作用。

（9）開展多種形式的國(guó)際交流與合作。

（10）注重校園文化環(huán)境的育人作用。

3.加強(qiáng)美育師資隊(duì)伍建設(shè)。

（11）配齊美育教師。

（12）推進(jìn)美育教師職業(yè)化建設(shè)。

（13）加強(qiáng)美育教師培訓(xùn)交流。

（14）推動(dòng)社會(huì)力量全方位支持學(xué)校美育發(fā)展。

（15）營(yíng)造美育協(xié)同育人氛圍。

（四）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實(shí)。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

2.加大經(jīng)費(fèi)投入和資源共享。

4.建立健全美育質(zhì)量督導(dǎo)制度。

（五）附件：十項(xiàng)重點(diǎn)工作。

小學(xué)美育工作實(shí)施方案篇十五

美育教育是審美教育、心靈教育，是普及提高人文素養(yǎng)、培養(yǎng)藝術(shù)人才的基礎(chǔ)工程，是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚、弘揚(yáng)中華民族精神的重要載體，在啟迪學(xué)生思想、溫潤(rùn)心靈、陶冶情操等方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，對(duì)促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦入心具有不可替代的作用。近年來，我省美育教育工作取得較大進(jìn)展，各級(jí)各類學(xué)校積極開展美育教育活動(dòng)，美育教育普及程度不斷提高。但從總體上看，美育教育發(fā)展還比較緩慢，普遍存在著保障能力不足、管理運(yùn)行機(jī)制不順、發(fā)展環(huán)境不完善，學(xué)校隨意擠占和削減美育課程等問題。為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》(國(guó)辦發(fā)〔2015〕71號(hào))精神，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

全面貫徹黨的教育方針，以普及和發(fā)展各級(jí)各類學(xué)校美育教育為抓手，遵循美育教育特點(diǎn)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，創(chuàng)新藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)形式，發(fā)揮藝術(shù)教育在美育中的主渠道作用。堅(jiān)持因地制宜，分類指導(dǎo)，以問題為導(dǎo)向，著力改善農(nóng)牧區(qū)美育教育基本條件，堅(jiān)持整體推進(jìn)與典型引領(lǐng)相結(jié)合，在全省創(chuàng)建75所校園文化環(huán)境示范校，發(fā)揮輻射示范和帶動(dòng)作用。堅(jiān)持改革創(chuàng)新，協(xié)同推進(jìn)，整合各類美育資源，促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)互動(dòng)互聯(lián)，齊抓共管、開放合作，形成推進(jìn)學(xué)校美育教育發(fā)展的合力。到202-年，各級(jí)各類學(xué)校按照不同學(xué)段科學(xué)設(shè)計(jì)美育課程體系，落實(shí)美育課程教學(xué)目標(biāo)，開齊開足美育課程。初步形成大中小幼美育教育相互銜接、課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相互結(jié)合、普及教育與專業(yè)教育相互促進(jìn)、學(xué)校美育教育和社會(huì)家庭教育相互聯(lián)系的現(xiàn)代美育體系，推動(dòng)美育教育邁上新臺(tái)階。

(一)構(gòu)建科學(xué)的美育教育課程體系。

1.落實(shí)美育課程目標(biāo)。學(xué)前美育教育課程要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。小學(xué)美育教育課程要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的觀察力、感受力和判斷力，引導(dǎo)學(xué)生感受和初步認(rèn)識(shí)美的構(gòu)成元素，學(xué)會(huì)用正確的審美觀觀察事物，分辨是非、善惡、美丑，培養(yǎng)良好的品行。初中美育教育課程注重激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣，傳授必備的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，通過參加藝術(shù)活動(dòng)、欣賞美文、寫作等發(fā)展想象美和表現(xiàn)美的能力，提高審美判斷力，激發(fā)對(duì)真善美追求的熱情，幫助學(xué)生形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)和愛好。高中(含中職)美育教育課程要滿足學(xué)生不同藝術(shù)愛好和特點(diǎn)，通過開展多種形式的美育課程，引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞美育作品，豐富學(xué)生的審美體驗(yàn)，開闊學(xué)生的人文視野，形成學(xué)生對(duì)美的鑒賞力、評(píng)價(jià)力和創(chuàng)造力。特殊學(xué)校美育教育課程要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展水平和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，將藝術(shù)技能與職業(yè)技能培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，注重潛能發(fā)展，為學(xué)生融入社會(huì)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)和健康快樂生活奠定基礎(chǔ)。高等美育教育課程要依托相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢(shì)和教育資源優(yōu)勢(shì)，拓展教育教學(xué)內(nèi)容和形式，強(qiáng)化藝術(shù)實(shí)踐，注重與專業(yè)課程的有機(jī)結(jié)合，通過鑒賞藝術(shù)作品、學(xué)習(xí)藝術(shù)理論、參加藝術(shù)活動(dòng)等牢固樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)，完善人格修養(yǎng)。力爭(zhēng)經(jīng)過3—5年時(shí)間，各學(xué)段分別推出一批質(zhì)量較高、特色鮮明的藝術(shù)類課程。(省教育廳牽頭，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校落實(shí))。

2.開齊上好美育課程。各級(jí)各類學(xué)校按照國(guó)家規(guī)定的藝術(shù)課程設(shè)置方案(大綱)開齊開足藝術(shù)課程，不得以任何理由削減、擠占藝術(shù)課課時(shí)。義務(wù)教育階段學(xué)校在開設(shè)音樂、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，增設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲等課程。普通高中學(xué)校在現(xiàn)已開設(shè)音樂、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造條件逐步開設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲、影視等教學(xué)模塊。中職學(xué)校要在開好與基礎(chǔ)教育相銜接的美育課程的同時(shí)，積極探索開好體現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)的美育拓展類課程。高等院校要在開設(shè)以藝術(shù)鑒賞為主的限定性選修課程基礎(chǔ)上，開設(shè)藝術(shù)實(shí)踐類、藝術(shù)史論類、藝術(shù)批評(píng)類等方面的任意性選修課程。各級(jí)各類學(xué)校要重視和加強(qiáng)藝術(shù)經(jīng)典教育，根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，因地制宜創(chuàng)新藝術(shù)教育教學(xué)方式和簡(jiǎn)便有效、富有特色、符合實(shí)際的藝術(shù)教育方法，切實(shí)提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。(省教育廳牽頭，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校落實(shí))。

3.實(shí)施美育實(shí)踐活動(dòng)的課程化管理。各級(jí)各類學(xué)校要將美育實(shí)踐活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施課程化管理。建立學(xué)生課外活動(dòng)記錄制度，將學(xué)生參與社區(qū)、農(nóng)牧區(qū)文化藝術(shù)活動(dòng)、欣賞高雅藝術(shù)演出、參觀美術(shù)展覽等情況與表現(xiàn)作為中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)內(nèi)容。以戲曲、書法、篆刻、剪紙等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)為重點(diǎn)，形成本地本校的特色和傳統(tǒng)。任何學(xué)校和教師不得組織學(xué)生參加以營(yíng)利為目的的藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)、商業(yè)性藝術(shù)活動(dòng)或商業(yè)性慶典活動(dòng)。(省教育廳牽頭，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校落實(shí))。

(二)改進(jìn)美育教育教學(xué)。

4.深化學(xué)校美育教學(xué)改革。要健全完善提高美育教育質(zhì)量的管理辦法和工作機(jī)制，按照國(guó)家規(guī)定的不同學(xué)段美育課程設(shè)置方案、課程標(biāo)準(zhǔn)以及內(nèi)容要求，切實(shí)強(qiáng)化美育育人目標(biāo)，根據(jù)社會(huì)文化發(fā)展新變化及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。充分利用信息化手段，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)美育教育資源覆蓋面，依托國(guó)家美育網(wǎng)絡(luò)資源，將優(yōu)質(zhì)美育資源引入學(xué)校，加強(qiáng)美育教師信息化技術(shù)培訓(xùn)力度，提高教師將信息化技術(shù)與課堂教學(xué)有機(jī)融合的能力，開發(fā)一批與課程教材配套的高校和中小學(xué)校美育課程優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)新學(xué)校美育教育教學(xué)方式。學(xué)校要整合相關(guān)學(xué)科的美育內(nèi)容，注重加強(qiáng)美育的滲透與融合，利用各學(xué)科課程教材中的美育資源，將美育教育貫穿于教學(xué)的全過程。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育滲透教育，在教學(xué)過程中緊扣教材，把學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與美育教育目標(biāo)加以整合，把握學(xué)科的特點(diǎn)，增強(qiáng)融合、滲透的針對(duì)性和生動(dòng)性。各學(xué)科教師要圍繞美育目標(biāo)，形成課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校園文化的育人合力。有條件的地區(qū)和學(xué)校要開展多種形式的國(guó)際交流與合作，積極參與中外文化藝術(shù)交流活動(dòng)。(省教育廳牽頭，省文化新聞出版廳、省文聯(lián)配合，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校落實(shí))。

5.營(yíng)造良好的校園文化氛圍。各高校要建立學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、合唱團(tuán)或器樂團(tuán)等，城鎮(zhèn)中小學(xué)校、有條件的農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)校要積極成立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組，開展小型分散、靈活多樣的學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)。各高校、城鎮(zhèn)中小學(xué)原則上要定期舉辦藝術(shù)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加，逐步形成本地、本校學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的特色和傳統(tǒng)，形成“人人有特長(zhǎng)、班班有團(tuán)隊(duì)、校校有特色”的藝術(shù)教育局面。基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生都能參與藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛好，掌握一門藝術(shù)技能。全省中小學(xué)的課外、校外藝術(shù)活動(dòng)覆蓋率達(dá)到90%以上。繼續(xù)開展好我省大中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)和高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)。制定校園文化環(huán)境示范校評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)選辦法，到202-年，在全省創(chuàng)建75所校園文化環(huán)境示范校。(省教育廳牽頭，省文化新聞出版廳、省文聯(lián)配合，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校落實(shí))。

6.加強(qiáng)美育教研科研工作。在全省教育科學(xué)規(guī)劃課題和省級(jí)教(科)研部門設(shè)立美育專項(xiàng)課題，根據(jù)教育部制定的高校和中小學(xué)校美育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，深入開展美育教學(xué)和地方(校本)教材研究。各級(jí)教育部門要加強(qiáng)基礎(chǔ)教育階段藝術(shù)類學(xué)科教研隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)實(shí)際需要，配備專兼職美育教育教研員，發(fā)揮引領(lǐng)作用，促進(jìn)美育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。設(shè)有藝術(shù)院系和專業(yè)的學(xué)校要建立藝術(shù)教育研究所或研究室，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校美育教育教學(xué)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和科學(xué)研究。(省教育廳牽頭，各級(jí)教育行政部門和相關(guān)高校落實(shí))。

(三)統(tǒng)籌整合美育資源。

7.多渠道解決美育師資短缺問題。各地要根據(jù)學(xué)校班級(jí)數(shù)，有計(jì)劃、分步驟配齊專職美育教師，重點(diǎn)補(bǔ)充農(nóng)牧區(qū)學(xué)校的美育教師。每年在教師招聘中拿出一定的計(jì)劃，專門招聘美育教師。編制嚴(yán)重不足、專職美育教師又十分缺乏的地區(qū)和學(xué)校，可由具有藝術(shù)特長(zhǎng)的其他教師經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)后擔(dān)任兼職美育教師，兼職美育教師隊(duì)伍要保持相對(duì)穩(wěn)定。選派高校藝術(shù)專業(yè)教師、藝術(shù)院團(tuán)專家和社會(huì)藝術(shù)教育專業(yè)人士到中小學(xué)校擔(dān)任兼職美育教師，開展對(duì)口支援活動(dòng)。在農(nóng)牧區(qū)學(xué)校設(shè)立一批教育實(shí)習(xí)基地，積極開展美育教師頂崗實(shí)習(xí)。建立縣(區(qū))域內(nèi)美育教師交流制度，城鎮(zhèn)學(xué)校美育教師要采取“對(duì)口聯(lián)系”、“下鄉(xiāng)巡教”等形式到農(nóng)牧區(qū)學(xué)校任教。鼓勵(lì)教師參與學(xué)校美育教育活動(dòng)，保障美育教師在職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)、進(jìn)修、培訓(xùn)等方面與其他學(xué)科教師同等待遇;美育教師承擔(dān)學(xué)校安排的課外美育活動(dòng)輔導(dǎo)工作要計(jì)入相應(yīng)工作量，組織和輔導(dǎo)成果作為業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)。(省教育廳牽頭，省人力資源社會(huì)保障廳、省文化新聞出版廳、省文聯(lián)配合，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校落實(shí))。

8.加強(qiáng)美育師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在中小學(xué)教師“省培計(jì)劃”中加大對(duì)美育教師特別是農(nóng)牧區(qū)美育教師的培訓(xùn)力度。建立高校與地方政府、行業(yè)、中小學(xué)校協(xié)同培養(yǎng)美育教師的新機(jī)制，促進(jìn)美育教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、研究和服務(wù)一體化，切實(shí)提高各級(jí)各類學(xué)校美育師資水平。聘請(qǐng)我省音樂家、舞蹈家、美術(shù)家協(xié)會(huì)、藝術(shù)團(tuán)體的專業(yè)人員和優(yōu)秀美育教師，設(shè)立我省學(xué)校美育教育專業(yè)委員會(huì)，搭建美育課堂教學(xué)交流和教學(xué)技能培訓(xùn)平臺(tái)，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流與培訓(xùn)，指導(dǎo)我省美育教育工作，提高美育師資整體素質(zhì)。(省教育廳牽頭，省文化新聞出版廳、省文聯(lián)配合，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校落實(shí))。

9.整合資源豐富美育教育形式。教育、宣傳、文化等部門及文藝團(tuán)體要建立長(zhǎng)效合作機(jī)制，組織選派優(yōu)秀文化藝術(shù)工作者積極參與文藝支教志愿服務(wù)項(xiàng)目。安排專業(yè)文藝團(tuán)體、非專業(yè)的高水平文藝社團(tuán)有計(jì)劃地進(jìn)學(xué)校開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園等活動(dòng)，組織專家講學(xué)團(tuán)在學(xué)校開設(shè)專題美育講座。省教育廳、省文化新聞出版廳合作共建省級(jí)校外藝術(shù)教育實(shí)踐基地，各地教育、文化部門相應(yīng)建立校外藝術(shù)教育實(shí)踐基地，學(xué)校應(yīng)將藝術(shù)教育課堂拓展到校外實(shí)踐基地。(省教育廳、省文化新聞出版廳牽頭，省財(cái)政廳、省文聯(lián)配合，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校落實(shí))。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地、各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要將美育教育工作納入整體工作計(jì)劃中，研究制訂美育教育實(shí)施規(guī)劃。強(qiáng)化地方政府、教育行政部門推進(jìn)本地學(xué)校美育教育發(fā)展的責(zé)任。建立健全教育部門牽頭、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)、全社會(huì)廣泛參與的美育工作機(jī)制。特別是各級(jí)各類學(xué)校作為美育教育的組織實(shí)施主體，要高度重視美育教育，成立專門的組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)研究、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)學(xué)校美育教育工作，確保美育教育相關(guān)要求全部落實(shí)到位。

(二)加大投入力度。各地財(cái)政、教育部門要加大對(duì)學(xué)校美育教育的經(jīng)費(fèi)投入，通過全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)等項(xiàng)目，加快推進(jìn)學(xué)校美育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。各級(jí)政府要將更多的文化建設(shè)項(xiàng)目布點(diǎn)在學(xué)校，引入校外優(yōu)質(zhì)美育教育資源為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)，推動(dòng)校內(nèi)外資源設(shè)施共建共享。力爭(zhēng)到202-年，各地建設(shè)一批符合標(biāo)準(zhǔn)和滿足美育教育教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)需求的音樂、美術(shù)功能教室和藝術(shù)場(chǎng)館。要充分發(fā)揮校外教育場(chǎng)所、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)功能作用，利用場(chǎng)地、人員、設(shè)施等優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生掌握藝術(shù)技能創(chuàng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境。

(三)完善考核督導(dǎo)機(jī)制。自202-年開始，我省全面實(shí)施中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，各地教育行政部門要進(jìn)一步完善藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)、內(nèi)容和相關(guān)配套政策，建立學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)公示制度，學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次美育工作自評(píng)，自評(píng)工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，納入校長(zhǎng)考核內(nèi)容，并通過網(wǎng)站信息公開專欄向社會(huì)公示自評(píng)結(jié)果。各級(jí)教育行政部門每年要全面總結(jié)本地區(qū)各級(jí)各類學(xué)校美育工作，編制年度報(bào)告，集中公布。各級(jí)政府教育督導(dǎo)部門要把學(xué)校美育教育工作作為評(píng)價(jià)地方和學(xué)校教育質(zhì)量及辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，將美育教育納入學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估和素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估體系，開展經(jīng)常性的督導(dǎo)檢查，并向社會(huì)公示。

(四)加大宣傳力度。充分利用報(bào)刊、廣播、電視、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等媒體，大力宣傳美育的必要性、重要性，營(yíng)造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境。宣傳、廣電等部門要充分運(yùn)用大眾傳播媒介，開設(shè)適合青少年文化需求的欄目，推薦優(yōu)秀的文化藝術(shù)類精神產(chǎn)品，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的社會(huì)文化環(huán)境。同時(shí)，教育部門要注意總結(jié)推廣各地好經(jīng)驗(yàn)、好做法。

小學(xué)美育工作實(shí)施方案篇十六

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)十x大精神和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求，緊緊圍繞xx年上級(jí)各部門和縣局黨組提出的工作目標(biāo)，以加強(qiáng)基層干部教育培訓(xùn)為重點(diǎn)，把提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)和培養(yǎng)不同層次專業(yè)人才貫穿于全年教育培訓(xùn)工作的始終，創(chuàng)新培訓(xùn)理念、培訓(xùn)機(jī)制和培訓(xùn)方法，不斷提高培訓(xùn)能力和培訓(xùn)質(zhì)量，為充分履行工商職能提供人才保障和智力支持。

二、總體目標(biāo)。

（一）抓好思想理論教育、黨性教育和職業(yè)道德教育。一是抓好十x大精神的學(xué)習(xí)貫徹。二是深入開展以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

（二）繼續(xù)深入開展大規(guī)模干部培訓(xùn)。通過集中脫產(chǎn)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、在崗自學(xué)、業(yè)務(wù)研討和掛職鍛煉等多種教育培訓(xùn)方式，強(qiáng)化基層干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高干部履職能力。

（三）抓好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的能力培訓(xùn)。積極配合自治區(qū)工商局的教育培訓(xùn)工作，選派合格干部參加培訓(xùn)，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)、宗旨意識(shí)和科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的能力及業(yè)務(wù)工作水平。

（四）突出基層干部監(jiān)管執(zhí)法和服務(wù)發(fā)展能力的培訓(xùn)。圍繞工商行政管理職能職責(zé)，以工商行政管理法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)為主線，以市場(chǎng)監(jiān)管和依法行政工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題為突破點(diǎn)，培養(yǎng)熟悉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則、精通法律法規(guī)、有解決復(fù)雜疑難問題能力的專家型人才和緊缺人才。

（五）做好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的組織管理工作。完成國(guó)家工商總局、自治區(qū)黨委組織部、自治區(qū)人社廳、自治區(qū)工商局舉辦的各類公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相關(guān)組織管理工作。

三、班次安排。

xx年，我局將繼續(xù)深入開展崗位練兵業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，力爭(zhēng)使我局干部的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和作風(fēng)素質(zhì)能夠進(jìn)一步鞏固和提高，打造一支高素質(zhì)的專業(yè)化干部隊(duì)伍。同時(shí)使干部牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、探索創(chuàng)新，推進(jìn)干部學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。

全年計(jì)劃安排各股室舉辦的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)班19期，培訓(xùn)干部522人次（具體安排見附件）。培訓(xùn)對(duì)象主要為各部門的分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干、基層工商所人員、青年志愿者。

（一）綜合素質(zhì)培訓(xùn)。

集中培訓(xùn)縣局機(jī)關(guān)干部、正副股長(zhǎng)、工商所長(zhǎng)、青年干部志愿者。

通過道德講堂建設(shè)的培訓(xùn)，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，突出知行合一、服務(wù)社會(huì)的精神理念，進(jìn)一步提高我局干部思想道德素質(zhì)和文明程度。

（二）政務(wù)信息與宣傳報(bào)道培訓(xùn)。

集中培訓(xùn)各部門宣傳報(bào)道員和政務(wù)信息員。

主要內(nèi)容是培訓(xùn)新聞宣傳政務(wù)信息、宣傳報(bào)道寫作技巧。通過政務(wù)信息與宣傳報(bào)道培訓(xùn)，使系統(tǒng)工作人員對(duì)政務(wù)信息和新聞宣傳報(bào)道寫作的基本知識(shí)、基本要素、分類和寫作技巧要領(lǐng)有進(jìn)一步掌握。

（三）市場(chǎng)主體登記與服務(wù)能力培訓(xùn)。

集中培訓(xùn)各工商所登記注冊(cè)業(yè)務(wù)人員。

堅(jiān)持嚴(yán)格審核市場(chǎng)主體準(zhǔn)入資格和積極主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮工商行政管理部門的職能作用，適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)，真正做到便民、利民、惠民，為支持地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的市場(chǎng)服務(wù)保障。

（四）行政執(zhí)法和市場(chǎng)監(jiān)管能力培訓(xùn)。

集中培訓(xùn)縣局分管領(lǐng)導(dǎo)、工商所所長(zhǎng)、基層辦案人員。

全面提升全縣工商系統(tǒng)執(zhí)法效能和執(zhí)法水平，更好地發(fā)揮工商職能作用，維護(hù)公平、公正的市場(chǎng)環(huán)境，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)，規(guī)范工商執(zhí)法人員依法行政行為，提高依法行政意識(shí)，把“法治工商”建設(shè)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

（五）消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)能力培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為工商所、大隊(duì)外勤執(zhí)法人員。

以維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，夯實(shí)群眾對(duì)工商行政部門的支持根基為目標(biāo)，開展消費(fèi)者申訴、舉報(bào)和權(quán)益保護(hù)等方面工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點(diǎn)是加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)消費(fèi)投訴、舉報(bào)、糾紛時(shí)的自動(dòng)化流程處理和應(yīng)急能力培養(yǎng)。

（六）紀(jì)檢監(jiān)察培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為基層執(zhí)法辦案人員和紀(jì)檢監(jiān)察工作人員。

探討新時(shí)期黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的特點(diǎn)、重點(diǎn)、規(guī)律、存在問題及應(yīng)對(duì)措施，加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察的監(jiān)督職能。

（七）財(cái)務(wù)管理能力培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為各工商所、大隊(duì)持收費(fèi)證人員、持會(huì)計(jì)證人員、財(cái)務(wù)人員。

推進(jìn)系統(tǒng)財(cái)務(wù)工作規(guī)范化、制度化、程序化、法治化，實(shí)現(xiàn)科學(xué)理財(cái)，提高經(jīng)費(fèi)管理和保障能力，提高遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律依法行政、依法理財(cái)?shù)淖杂X性。

（八）離退休工作和工會(huì)工作能力培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為分管領(lǐng)導(dǎo)、工作人員及各級(jí)工會(huì)委員。

通過學(xué)習(xí)掌握離退休工作和工會(huì)工作的相關(guān)政策，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家制定的關(guān)于離退休工作和工會(huì)工作的一系列方針和政策，突出以人為本的工作理念，認(rèn)真踏實(shí)做好老干部工作和工會(huì)工作。

四、工作要求。

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心籌劃部署，認(rèn)真組織實(shí)施。建立干部教育培訓(xùn)目標(biāo)責(zé)任制，形成“一把手”親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓和人事部門統(tǒng)一管、各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。

（二）健全制度，加強(qiáng)培訓(xùn)管理。按照“統(tǒng)一規(guī)劃，分級(jí)管理，分類培訓(xùn)，歸口負(fù)責(zé)”原則，人事部門負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，有關(guān)股室負(fù)責(zé)具體落實(shí)，并及時(shí)將培訓(xùn)情況報(bào)人事科備案。

（三）統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理。各單位要認(rèn)真落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》和《公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)定（試行）》有關(guān)規(guī)定，確保干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落到實(shí)處。

（四）按照績(jī)效考評(píng)的要求，建立公務(wù)員培訓(xùn)情況登記臺(tái)賬，做好在職公務(wù)員的培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)工作，年底指導(dǎo)和督促在職公務(wù)員及時(shí)完成年度培訓(xùn)情況網(wǎng)上登記。

（五）按時(shí)上報(bào)材料。各部門要根據(jù)今年工作重點(diǎn)認(rèn)真制定本年度的干部培訓(xùn)計(jì)劃，并報(bào)人事股備案，年底績(jī)效考評(píng)開始前報(bào)干部培訓(xùn)工作總結(jié)。

小學(xué)美育工作實(shí)施方案篇十七

為豐富廣大教職工的課余文化生活，展示教師風(fēng)采，增強(qiáng)教職工身心健康，促進(jìn)教職工之間的溝通交流，營(yíng)造健康文明、溫馨和諧的校園氛圍，扎實(shí)落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)，快樂工作五十年，幸福生活一輩子”的號(hào)召，經(jīng)研究決定，把12月份定為教職工文體活動(dòng)月。

二、活動(dòng)主題。

健康快樂生活每一天。

三、活動(dòng)項(xiàng)目。

1、我運(yùn)動(dòng)我健康——教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、我展示我快樂——教職工風(fēng)采大賽。

3、慶元旦教職工聯(lián)歡晚會(huì)。

四、活動(dòng)口號(hào)。

我運(yùn)動(dòng)我健康我歌唱我快樂。

每天鍛煉一小時(shí)，快樂工作五十年，幸福生活一輩子。

積極參與展我風(fēng)采課堂課外都精彩。

五、活動(dòng)時(shí)間。

20__年_月_日。

六、參賽單位及負(fù)責(zé)人。

初一級(jí)部(王龍)、初二級(jí)部(曹寧)、初三級(jí)部(孔令科)、初四級(jí)部(荊小兵)、行政教輔后勤(于濤)。

七、活動(dòng)內(nèi)容及要求。

(一)我運(yùn)動(dòng)我健康——教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、策劃、組織：

2、比賽項(xiàng)目。

跳大繩、踢毽子、籃球定點(diǎn)投籃、足球射門、50米行進(jìn)間跳繩、拔河、圍棋、象棋。

3。比賽要求。

(1)跳大繩：每單位上場(chǎng)10人(男女不限)、其中兩人搖大繩，8名成員同時(shí)集體跳繩，中間不得換人，1分鐘，不計(jì)失敗次數(shù)，按全體成員完成數(shù)量記名次，多者列前，若遇成績(jī)相同，進(jìn)行1分鐘復(fù)賽，直至決出名次為止。

(2)拔河：每單位上場(chǎng)15人(5男10女)，三局兩勝制。

(3)籃球定點(diǎn)投籃：每單位10人(男女各5人)，從罰球線每人投10個(gè)球，進(jìn)球多者名次列前，若遇成績(jī)相同，進(jìn)行復(fù)賽，直至決出名次為止。

(4)足球射門：

方法：每單位10人(男女各5人)，用跨欄架代替球門，距球門20米處每人踢5個(gè)球，進(jìn)球多者名次列前，若遇成績(jī)相同，進(jìn)行復(fù)賽，直至決出名次為止。

(5)50米行進(jìn)間跳繩：每單位10人(男女各5人)，每人名次相加，得數(shù)小者列前。不允許手持繩和拖繩跑動(dòng)。

(6)踢毽子：每單位10人，不分男女，1分鐘，不計(jì)失敗次數(shù)，以累計(jì)次數(shù)判定名次，次數(shù)多者名次列前。如遇次數(shù)相同，則進(jìn)行復(fù)賽，復(fù)賽1分鐘，并以一次性踢毽子次數(shù)判定名次，次數(shù)多者名次列前。僅限用兩腳，其它部位接觸毽子只當(dāng)調(diào)整，不計(jì)次數(shù)。

(7)圍棋、象棋：不分男女，報(bào)名人數(shù)不限。時(shí)間：周六或周日舉行。

(8)參賽部門廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與，每個(gè)教職員工至少參與到一項(xiàng)活動(dòng)中。跳大繩、拔河獎(jiǎng)勵(lì)前三名、其他項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人前十名。

(9)各單位于12月13日前把體育活動(dòng)報(bào)名表發(fā)到于濤、楊曉主任處。

(二)我展示我快樂——教職工風(fēng)采大賽。

1、策劃、組織：杜美麗、田繼紅。

2、項(xiàng)目。

大合唱、小合唱、獨(dú)唱、舞蹈、戲曲、樂器、相聲、小品、三句半等。

3、比賽要求。

(1)大合唱。

必唱歌曲一首《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》自選歌曲一首，曲目自定，伴奏自備。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：全員參加、精神飽滿、聲音嘹亮、服裝整潔、臺(tái)風(fēng)大方、表情自然。

(2)獨(dú)唱：

參賽人員：每參賽單位選出十人報(bào)名，多報(bào)不限。參賽內(nèi)容：自選歌曲一首。

比賽辦法：初賽利用下午課外活動(dòng)時(shí)間分單位進(jìn)行選拔二十強(qiáng)決賽在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行十強(qiáng)選拔。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：儀態(tài)自然大方、歌詞背唱熟練、音樂情緒到位。最終獎(jiǎng)次：根據(jù)評(píng)委打分，選出世紀(jì)中學(xué)教師十大歌唱之星。

4、其它形式的節(jié)目數(shù)量不限。

(三)慶元旦教職工聯(lián)歡晚會(huì)策劃、組織：

八、活動(dòng)安排。

九、活動(dòng)結(jié)果及獎(jiǎng)勵(lì)。

以上活動(dòng)只要報(bào)名參加即有獎(jiǎng)品。請(qǐng)廣大教師積極報(bào)名參加!

十、未竟事宜，另行通知。

小學(xué)美育工作實(shí)施方案篇十八

依據(jù)《鄭州市教育局關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作實(shí)施方案的通知》（鄭教體衛(wèi)藝?2016?48號(hào)）等相關(guān)要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校美育育人功能，推進(jìn)學(xué)校美育發(fā)展，提高學(xué)生審美能力與人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本方案。

全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx－20xx年）》要求，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校美育全過程，根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤，汲取人類文明優(yōu)秀成果，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，不斷提高藝術(shù)鑒賞力，陶冶高尚的道德情操，培育深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)，擁有開闊的眼光和寬廣的胸懷，培養(yǎng)造就德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

為更好保證美育工作的順利實(shí)施，特成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)美育工作的開展。

組長(zhǎng)：馬軍林副組長(zhǎng)：付留德。

組員：張素萍常志峰時(shí)宏波張偉史喜萍李志霞張留勤張麗英三、工作目標(biāo)。

1

通過科學(xué)構(gòu)建美育工作機(jī)制，創(chuàng)新美育工作舉措，深入實(shí)施全員美育、全程美育、全面美育，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時(shí)，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體，從而樹立美的思想、發(fā)展美的品格、培育美的情操、形成美的人格，提高人生境界和生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

讓學(xué)生掌握基本的美學(xué)知識(shí)，形成正確的審美觀，具有發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力，培養(yǎng)高尚的審美情趣。小學(xué)美育要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的觀察力、感受力和判斷力。引導(dǎo)學(xué)生感受和初步認(rèn)識(shí)色彩、構(gòu)圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構(gòu)成元素，學(xué)會(huì)用審美的眼光觀察事物；初步了解社會(huì)美，分辨是非、善惡、美丑，培養(yǎng)良好的品行，懂得禮貌待人；接觸欣賞自然美，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國(guó)美好河山的情感；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)美、形體美，感受運(yùn)動(dòng)與美的關(guān)系。

（一）在藝術(shù)課中體驗(yàn)美。

2

要求學(xué)科教學(xué)有明確的美育要求，優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手等項(xiàng)目評(píng)選中重視美育滲透；藝術(shù)學(xué)科是美育的主陣地，要開齊開足音樂、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類課程，系統(tǒng)普及美育知識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的方法，系統(tǒng)普及美育知識(shí)，將音樂、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目，充分應(yīng)用一切可開發(fā)的資源，通過講解造型、色彩、畫法的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，提高學(xué)生的繪畫技巧、審美意識(shí)。通過講解樂理知識(shí)，說明不同的曲調(diào)、節(jié)拍、音符的特點(diǎn)，掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法，從而激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望，學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)。

（二）開展豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)施美育。

1、與學(xué)校德育活動(dòng)相結(jié)合，有組織地開展豐富多彩的活動(dòng)，符合青少年學(xué)生活潑、求異心理，會(huì)受到學(xué)生的熱烈歡迎，學(xué)生能夠積極、主動(dòng)投入到這種美育活動(dòng)之中，因而能夠收到較好的美育效果。

3

生搭建體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的平臺(tái)。

（三）各學(xué)科教學(xué)中蘊(yùn)含美育。

1、學(xué)科之間是相互貫穿，是學(xué)校教育的完整體現(xiàn)。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本工作。寓美育于各學(xué)科教學(xué)中，是教書育人教學(xué)原則的高度體現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用，從不同學(xué)科、不同角度，多方位、多層次，有效地實(shí)施美育。因此，我校把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，制定每個(gè)月每位教師都寫一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)。

（四）在培訓(xùn)中，強(qiáng)化美育。

通過多種方式進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化提高教師的審美素養(yǎng)。首先，進(jìn)行美育特色教育理論培訓(xùn)。加大教師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，強(qiáng)化骨干教師的作用，鼓勵(lì)廣大教師重修藝術(shù)，提高美育素養(yǎng)，增強(qiáng)美育責(zé)任，為全員美育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。深入明確什么是美育，美育教育包涵哪些內(nèi)容，如何在教學(xué)中體現(xiàn)美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義，努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語言打造美妙的課堂，要用知識(shí)的嚴(yán)密美、結(jié)構(gòu)美、深邃美來感染和陶冶學(xué)生，從而達(dá)到對(duì)美育教育充滿信心，并能很好的付諸實(shí)施。其次，立足校本，進(jìn)行教師師德素養(yǎng)培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材，積累美的資源，創(chuàng)造美，為學(xué)生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗(yàn)。

（五）在校園建設(shè)中實(shí)施美育。

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校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著潛移默化的影響。和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學(xué)生心靈的美育。我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響、熏陶，建設(shè)美化校園環(huán)境，充分發(fā)揮其潛在的美育功能。

（1）通過綠化、凈化、美化校園環(huán)境，努力烘托一種清新、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會(huì)說話，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園。

（2）開展室內(nèi)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，布置好教室的墻壁、黑板。

（六）利用優(yōu)教人人通平臺(tái)，開展美育工作。充分利用優(yōu)教人人通平臺(tái)中的音樂、美術(shù)、舞蹈、戲曲、朗誦、演講等內(nèi)容，借助微信、微博、qq等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，創(chuàng)新學(xué)校美育教育教學(xué)方式，發(fā)揮社會(huì)美育的功能。

（一）構(gòu)建美育評(píng)價(jià)機(jī)制。

美育考核評(píng)價(jià)要從美育條件、美育過程、美育效果三個(gè)方面進(jìn)行，盡快研究制定美育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使美育工作健康發(fā)展。要將美育考核納入目標(biāo)管理考核評(píng)估，將美育考核評(píng)價(jià)指標(biāo)納入教師考核體系，對(duì)學(xué)生的考核要與美育參與度、課程選修、美育表現(xiàn)等相結(jié)合。

1、加強(qiáng)藝術(shù)課程教師的評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善藝術(shù)課程教師個(gè)人的考核評(píng)價(jià)體系，通過學(xué)生參與情況、成果展示、問卷調(diào)查等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行總結(jié)。

2、細(xì)化學(xué)生評(píng)價(jià)。在原有的學(xué)生評(píng)價(jià)考核表上增添美育。

5

活動(dòng)考核內(nèi)容，考核主要從收集的資料、過程的表現(xiàn)、展示的作品等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，用客觀、公正的評(píng)價(jià)激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情。

3、其他學(xué)科教師的考核。其他學(xué)科教師在突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中突出美育教育的權(quán)重，量化打分。

4、將學(xué)生板報(bào)及手抄報(bào)、校園廣播、班級(jí)美化綠化納入班主任工作考核之中。

（二）構(gòu)建美育項(xiàng)目推進(jìn)機(jī)制。

根據(jù)目前我校美育工作的突出問題、重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)推進(jìn)的工作有：?jiǎn)?dòng)“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)美育課題建設(shè)，積極開展美育課題申報(bào)研究工作，強(qiáng)化美育精品課程建設(shè)，加強(qiáng)美育課程建設(shè)，適時(shí)舉辦美育專題研討會(huì)，鼓勵(lì)和支持優(yōu)秀教師舉辦美育示范課，針對(duì)美育教學(xué)中存在的問題開展專題研究，積極探索美育教學(xué)管理新辦法、新措施；努力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)美育資源，豐富數(shù)字化學(xué)習(xí)、生活空間，贏得網(wǎng)絡(luò)教育主動(dòng)。

（三）構(gòu)建美育保障機(jī)制。

要加大資金投入，切實(shí)保障學(xué)校美育實(shí)施經(jīng)費(fèi)，要按照辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)配齊、配足音體美專用教學(xué)器材，滿足美育活動(dòng)和藝術(shù)教學(xué)的需要，保障必要的藝術(shù)活動(dòng)正常開展。要大力引進(jìn)有一技之長(zhǎng)的美育高水平人才，加大對(duì)美育教師培訓(xùn)與培養(yǎng)的力度，在外出培訓(xùn)、進(jìn)修等方面給予傾斜，為美育實(shí)施提供必要的智力保障。

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活動(dòng)考核內(nèi)容，考核主要從收集的資料、過程的表現(xiàn)、展示的作品等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，用客觀、公正的評(píng)價(jià)激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情。

3、其他學(xué)科教師的考核。其他學(xué)科教師在突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中突出美育教育的權(quán)重，量化打分。

4、將學(xué)生板報(bào)及手抄報(bào)、校園廣播、班級(jí)美化綠化納入班主任工作考核之中。

（二）構(gòu)建美育項(xiàng)目推進(jìn)機(jī)制。

根據(jù)目前我校美育工作的突出問題、重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)推進(jìn)的工作有：?jiǎn)?dòng)“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)美育課題建設(shè)，積極開展美育課題申報(bào)研究工作，強(qiáng)化美育精品課程建設(shè)，加強(qiáng)美育課程建設(shè)，適時(shí)舉辦美育專題研討會(huì)，鼓勵(lì)和支持優(yōu)秀教師舉辦美育示范課，針對(duì)美育教學(xué)中存在的問題開展專題研究，積極探索美育教學(xué)管理新辦法、新措施；努力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)美育資源，豐富數(shù)字化學(xué)習(xí)、生活空間，贏得網(wǎng)絡(luò)教育主動(dòng)。

（三）構(gòu)建美育保障機(jī)制。

要加大資金投入，切實(shí)保障學(xué)校美育實(shí)施經(jīng)費(fèi)，要按照辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)配齊、配足音體美專用教學(xué)器材，滿足美育活動(dòng)和藝術(shù)教學(xué)的需要，保障必要的藝術(shù)活動(dòng)正常開展。要大力引進(jìn)有一技之長(zhǎng)的美育高水平人才，加大對(duì)美育教師培訓(xùn)與培養(yǎng)的力度，在外出培訓(xùn)、進(jìn)修等方面給予傾斜，為美育實(shí)施提供必要的智力保障。

小學(xué)美育工作實(shí)施方案篇十九

學(xué)校堅(jiān)持以美育德、以美啟智、以美健體的美育開展思路已成為全體師生的共識(shí)，為了認(rèn)真分析總結(jié)辦學(xué)的思想，進(jìn)一步明確學(xué)校開展方向、目標(biāo)和措施，特制訂以下方案。

美育融入學(xué)校教育全過程，是素質(zhì)教育的必然要求，也是美育自身的開展方向，牢固樹立并落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生全面推進(jìn)素質(zhì)教育是我們的宗旨，為了到達(dá)讓每一位學(xué)生沐浴陽光的辦學(xué)理念，我們必須堅(jiān)持走內(nèi)涵開展式道路，充分挖掘內(nèi)部潛力，不斷改革創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校，為陽光教育，美在綻放的目標(biāo)方向做出應(yīng)有的努力。

以學(xué)校美育為特色，以打造校園文明建設(shè)、校園文化為切入點(diǎn)；要堅(jiān)持以環(huán)境美育為根底，以藝術(shù)教育為重點(diǎn)，以自我教育為途徑的根本思路；以全面提高學(xué)生素質(zhì)為著眼點(diǎn)；以學(xué)科特色課程的實(shí)施和社團(tuán)活動(dòng)為亮點(diǎn)；以豐富多彩的`美育活動(dòng)為載體，通過自我管理和自我教育使學(xué)生確立自己美的追求，建立自己美的品質(zhì)。

美育是使學(xué)生掌握美的知識(shí)、養(yǎng)成健康的審美情趣、具有一定的審美能力和創(chuàng)造能力、形成正確的審美觀、促進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界到外在表征都符合美的要求的教育，使受教育者在心靈、語言、體態(tài)、儀表等方面得到美化而成為美的人。本校是一所新辦學(xué)校，是包河區(qū)著力打造的又一所名校，學(xué)校兩年來重視以豐富多彩的社團(tuán)和第二課堂活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的品德。學(xué)校合唱團(tuán)等美育藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)深受全體師生的歡送，學(xué)生天真活潑、積極向上、熱愛活動(dòng)，具備創(chuàng)立美育特色的優(yōu)勢(shì)。

兩年多來在省市區(qū)組織的合唱、藝術(shù)節(jié)、朗誦、讀書節(jié)、中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及社會(huì)大課堂實(shí)踐等活動(dòng)中，師生積極參與，同時(shí)取得優(yōu)異的成績(jī)，初步形成學(xué)生特長(zhǎng)并受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)各界的認(rèn)可良好氣氛。

學(xué)校重視環(huán)境教育，現(xiàn)在，在原有的根底上，校安工程又為學(xué)校新建一座綜合樓，為學(xué)校美育特色建設(shè)增添了物質(zhì)保障。另外，學(xué)校注重美化校園，美化了環(huán)境，啟迪了學(xué)生美好的心靈。美育在學(xué)校具有良好的現(xiàn)實(shí)根底，是基于優(yōu)勢(shì)的更長(zhǎng)足發(fā)揮，在總體規(guī)劃和明確思路指導(dǎo)下，整合資源，可以使學(xué)校美育建設(shè)更上一層樓。

學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育過程中要有意識(shí)地促進(jìn)美育與其他四育的整合。重點(diǎn)圍繞藝術(shù)教育、學(xué)科美育、環(huán)境美育、活動(dòng)美育、教師形象、特色課程等六個(gè)板塊深入探索，實(shí)現(xiàn)環(huán)境美、行為美、儀表美、語言美、藝術(shù)美、心靈美的培養(yǎng)目標(biāo)。

1、藝術(shù)教育：開齊、上好藝術(shù)課程。美術(shù)教育和音樂教育是實(shí)施學(xué)校美育的重要途徑和手段，所以，學(xué)校要開齊開好藝術(shù)課程。并且，在向?qū)W生傳授根底知識(shí)、根本技能的同時(shí)，著重表達(dá)美育功能。

2、學(xué)科美育。根據(jù)不同學(xué)科教學(xué)的不同特點(diǎn)，用審美原那么審視教材，挖掘教材內(nèi)容中的閃光點(diǎn)，在確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)時(shí)充分突出美育的功能，尤其是情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)確實(shí)定更應(yīng)充分關(guān)注審美的感染和熏陶。

3、環(huán)境美育。做好校園綠化、美化、凈化工作，在校園內(nèi)設(shè)立宣傳櫥窗，展示特色活動(dòng)內(nèi)容。設(shè)立播送站，負(fù)責(zé)宣傳美育內(nèi)容。加大新校園綠化力度，保持校園、教學(xué)樓的環(huán)境衛(wèi)生。

4、活動(dòng)美育。加強(qiáng)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)，使教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。通過組織適當(dāng)公益勞動(dòng)、興趣活動(dòng)、遠(yuǎn)足鍛煉，社會(huì)實(shí)踐、科技活動(dòng)等讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)、熱愛生活、熱愛科學(xué)、熱愛自然的好品質(zhì)。

5、教師形象。學(xué)校要積極建設(shè)健康向上的良好校園風(fēng)氣，校園風(fēng)氣從領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，教師師德，學(xué)生文明道德水準(zhǔn)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣幾方面入手。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要成為師生的楷模，教師為人師表，學(xué)生要自覺把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。

小學(xué)美育工作實(shí)施方案篇二十

為深入貫徹落實(shí)《北京市人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見》(京政辦發(fā)〔2016〕29號(hào))和北京市委宣傳部、北京市教委、北京市財(cái)政局、北京市文化局《關(guān)于實(shí)施戲曲進(jìn)校園工作計(jì)劃的通知》(京教體藝〔2018〕16號(hào))，進(jìn)一步強(qiáng)化美育育人功能，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制定本實(shí)施方案。

該文件主要內(nèi)容包括美育工作現(xiàn)狀分析、全面加強(qiáng)美育工作的總體要求、主要任務(wù)和工作措施、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實(shí)四方面，附件內(nèi)容為十項(xiàng)重點(diǎn)工作。已面向相關(guān)委辦局征求了意見，并進(jìn)行了修訂完善。

（一）美育工作現(xiàn)狀分析。

近年來，本區(qū)中小學(xué)校美育工作水平明顯提高，以課堂為基礎(chǔ)、以社團(tuán)為提高、以展演為實(shí)踐，面向全體，每名學(xué)生至少培養(yǎng)一項(xiàng)藝術(shù)愛好的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，全區(qū)學(xué)校“一校一品”“一校多品”的美育格局基本形成。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，對(duì)照首善標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)前我區(qū)學(xué)校美育工作仍然面臨著許多挑戰(zhàn)，存在的諸多問題都影響和制約了學(xué)生審美和人文素養(yǎng)的提升。

（二）全面加強(qiáng)美育工作的總體要求。

1.發(fā)展思路。

圍繞創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)、創(chuàng)建全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城區(qū)和實(shí)現(xiàn)首都教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，深化學(xué)校美育改革，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)互聯(lián)互動(dòng)的美育機(jī)制，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)造就眼界開闊、情趣高雅、文化自信、富有民族情懷和創(chuàng)新精神的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2.工作原則。

堅(jiān)持育人為本，面向全體；堅(jiān)持改革創(chuàng)新，協(xié)同推進(jìn)；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，科學(xué)發(fā)展；堅(jiān)持精益求精，優(yōu)質(zhì)引領(lǐng)。

3.工作目標(biāo)。

不斷完善美育體系、豐富教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方式、加強(qiáng)師資建設(shè)、統(tǒng)籌社會(huì)資源，到2022年，使本區(qū)學(xué)校美育工作達(dá)到“四個(gè)確保、四個(gè)提升”的目標(biāo)。

（三）主要任務(wù)和工作措施。

1.完善學(xué)校美育課程體系。

（1）確保藝術(shù)課程課時(shí)。

（2）豐富美育課程體系。

（3）拓寬美育課堂。

（4）拓展美育實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目。

（5）完善學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)體系。

（6）促進(jìn)美育均衡發(fā)展。

（7）加強(qiáng)美育教研科研工作。

（8）發(fā)揮優(yōu)質(zhì)美育資源的典型引領(lǐng)作用。

（9）開展多種形式的國(guó)際交流與合作。

（10）注重校園文化環(huán)境的育人作用。

3.加強(qiáng)美育師資隊(duì)伍建設(shè)。

（11）配齊美育教師。

（12）推進(jìn)美育教師職業(yè)化建設(shè)。

（13）加強(qiáng)美育教師培訓(xùn)交流。

4.健全美育協(xié)同育人機(jī)制。

（14）推動(dòng)社會(huì)力量全方位支持學(xué)校美育發(fā)展。

（15）營(yíng)造美育協(xié)同育人氛圍。

（四）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實(shí)。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

2.加大經(jīng)費(fèi)投入和資源共享。

3.建立學(xué)校美育評(píng)價(jià)制度。

4.建立健全美育質(zhì)量督導(dǎo)制度。

（五）附件：十項(xiàng)重點(diǎn)工作。

2.著力配齊美育師資。

3.實(shí)施“8+n”計(jì)劃。

4.加強(qiáng)高水平藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)。

5.建設(shè)16所區(qū)級(jí)戲曲特色學(xué)校聯(lián)盟。

6.每年組織一場(chǎng)校園國(guó)劇專場(chǎng)演出。

7.推出一批精品課程，編制一批校本教材。

8.建立藝術(shù)教育考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

9.每年組織全區(qū)藝術(shù)觀演季活動(dòng)。

10.持續(xù)加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮和少年宮齋堂分站的建設(shè)。

小學(xué)美育工作實(shí)施方案篇二十一

以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時(shí)代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

（一）端正教育思想，提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)各地教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院，國(guó)家教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文。充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義，認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應(yīng)試教育以升學(xué)考試為目的，面向少數(shù)學(xué)生，片面追求升學(xué)率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學(xué)生的實(shí)踐初步能力，把分?jǐn)?shù)作為譯價(jià)教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重違背了教育教學(xué)規(guī)律，阻礙學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性。而素質(zhì)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展需要為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造充分條件，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、更新教育觀念，是素質(zhì)教育得以順利實(shí)施的前提條件。學(xué)校在現(xiàn)代教學(xué)理論的指導(dǎo)下,明確少年義務(wù)教育的目標(biāo)和任務(wù)，組織教師（1）更新“人才觀”，使學(xué)生們的個(gè)性和潛能得以充分發(fā)揮，全面成才。（2）轉(zhuǎn)變“教學(xué)觀”，要求全體教師在教學(xué)方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式積極采用啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生“主動(dòng)地發(fā)展”。

（二）全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實(shí)《管理規(guī)程》和《課程方案》，使學(xué)生全面發(fā)展。

《管理規(guī)程》和《課程方案》是國(guó)家管理教育的重要法規(guī)，是中小學(xué)組織教學(xué)活動(dòng)的主要依據(jù)，是實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。在這一方面，我們準(zhǔn)備做好以下幾點(diǎn)工作：

1、凡《管理規(guī)程》中明確規(guī)定的學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行，禁止的要堅(jiān)決杜絕，在《規(guī)程》規(guī)定的范圍內(nèi)，積極有效地開展教育和教學(xué)活動(dòng)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委頻布的《課程方案》和《教學(xué)大綱》，開全課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。管理和獎(jiǎng)懲制度，建立教學(xué)責(zé)任事故制度。

3、根據(jù)《課程方案》規(guī)定的活動(dòng)類課程，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，學(xué)校建立5個(gè)校級(jí)興趣小組（電子琴、書法繪畫、舞蹈、微機(jī)、體育興趣小組）做到時(shí)間、內(nèi)容、輔導(dǎo)、人員、四落實(shí)，由教務(wù)處和少先隊(duì)協(xié)同落實(shí)，根據(jù)效果，增加獎(jiǎng)勵(lì)程度，周二下午課外活動(dòng)時(shí)間為全?；顒?dòng)日，周六上午為興趣小組集體活動(dòng)時(shí)間。

（三）落實(shí)素質(zhì)教育，強(qiáng)化常規(guī)管理，實(shí)行“四個(gè)控制”，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、嚴(yán)格控制學(xué)生的在?；顒?dòng)時(shí)間，嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課，控制學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)的時(shí)間，高年級(jí)至多不超過6小時(shí)，低年級(jí)相應(yīng)減少，定于下午4點(diǎn)半為全校學(xué)生靜校時(shí)間，值班領(lǐng)導(dǎo)要按時(shí)檢查。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學(xué)時(shí)間。

2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委規(guī)定的小學(xué)生家庭作業(yè)量，規(guī)定一年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，二、三年級(jí)每日課外作業(yè)量不超過0.5小時(shí)。小學(xué)高年級(jí)不超過1小時(shí)，不準(zhǔn)讓家長(zhǎng)代出考試題和批改作業(yè)。

3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。根據(jù)區(qū)教委精神，學(xué)校取消期中考試，只進(jìn)行單元考試，命題以教學(xué)大綱為依據(jù)，正確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、著重考察學(xué)生基本知識(shí)和基本技能。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生的競(jìng)賽.不組織學(xué)生參加社會(huì)上名目繁多的競(jìng)賽活動(dòng)，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動(dòng)，不亂編亂印復(fù)習(xí)資料，徹底減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把業(yè)余時(shí)間還給學(xué)生，把握學(xué)生合理課業(yè)負(fù)擔(dān)的“度”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（四）建立、完善素質(zhì)教育的評(píng)估體系，改革考試及評(píng)價(jià)方法，建立科學(xué)的素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制。

1、改革對(duì)學(xué)生的考試評(píng)價(jià)方法。素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)方法就是取消百分制，實(shí)行“等級(jí)加評(píng)語”，這是小學(xué)評(píng)價(jià)考試制度的重要改革。上學(xué)期，我校作為試點(diǎn)實(shí)行“等級(jí)加評(píng)語”的評(píng)價(jià)方法，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，今年我校將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)實(shí)施，使教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)做到優(yōu)點(diǎn)找足，缺點(diǎn)找準(zhǔn)，突出特色，激勵(lì)成才。

2、改革對(duì)教師的評(píng)價(jià)方法。學(xué)校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績(jī)的陳舊觀念，從教學(xué)態(tài)度，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)研究，教學(xué)成績(jī)，實(shí)際業(yè)務(wù)能力諸方面對(duì)教師進(jìn)行全方位的量化評(píng)估，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教師潛能，充分發(fā)揮教師特長(zhǎng)，使教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)體系緊密結(jié)合，教學(xué)相長(zhǎng)。

（五）深化教學(xué)改革，加大教育科研力度，提效益，促質(zhì)量，出成果。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理的改革。常規(guī)管理是教學(xué)管理的核心，因此，我們下大力氣，嚴(yán)格執(zhí)行《泰山區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》《泰山區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)抓好課堂教學(xué)為重點(diǎn)的五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，制定，完善管理細(xì)則及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行考評(píng)，使常規(guī)管理規(guī)范化，制度化，使各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

2、改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的關(guān)鍵。因此，我們將加大課堂改革的力度，實(shí)施40分鐘工程，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)，教學(xué)環(huán)境，廣大教師努力探索有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，啟迪學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，厭學(xué)為樂學(xué)的新教法，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中的大容量，快節(jié)奏，高效率，徹底解決課上損失課下補(bǔ)的思想和行為，提高課堂教學(xué)效率。

3、教育科研要抓普及，出成果。

今年，我校以科研為先導(dǎo)，實(shí)行教育科研傾斜政策，采取誰出成果誰受獎(jiǎng)勵(lì)，誰優(yōu)先評(píng)優(yōu)，誰優(yōu)先外出學(xué)習(xí)旅游的制度，學(xué)校和教師都要有教研專題，對(duì)已確定的科研課題，學(xué)校要做到人員，經(jīng)費(fèi)，時(shí)間三落實(shí)，以保證實(shí)驗(yàn)成功。

4、開展各種形式的教研活動(dòng)。

各種形式的教研活動(dòng)是提高教研水平的重要途徑。今年，我校將配合區(qū)、處教委，積極組織參加第五屆教學(xué)能手的評(píng)選，各學(xué)科開展公開課，匯報(bào)課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，優(yōu)秀論文評(píng)選等多種形式的教研活動(dòng)，并努力取得優(yōu)異成績(jī)。5、大力發(fā)展教師教學(xué)基本功訓(xùn)練和系列課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

學(xué)校把“課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)作為改革課堂教學(xué)的重點(diǎn)。深入開展新授課，復(fù)習(xí)課，講評(píng)課的活動(dòng)，力爭(zhēng)年內(nèi)三分之一教師系列課達(dá)標(biāo)。認(rèn)真搞好教師教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)的總結(jié)，以迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的驗(yàn)收，推進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。（六）全面提高學(xué)校教師素質(zhì)，建設(shè)一支高水準(zhǔn)，跨世紀(jì)的教育人才隊(duì)伍，為實(shí)驗(yàn)素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

事業(yè)是人干出來的教師是素質(zhì)教育的具體實(shí)施者，是素質(zhì)教育偉大事業(yè)的創(chuàng)造者，沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，也就沒有高素質(zhì)學(xué)生的培養(yǎng)。因此，實(shí)施素質(zhì)教育根本在于建設(shè)一支高水準(zhǔn)，跨世紀(jì)的教育人才隊(duì)伍，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的轉(zhuǎn)軌。

1、大力加強(qiáng)教師的“師德”建設(shè)，培養(yǎng)教師進(jìn)步文明的思想意識(shí)，在廣大教職工中深入持久地開展以為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則的社會(huì)主義道德教育，職業(yè)理想，職業(yè)道德，職業(yè)責(zé)任，職業(yè)紀(jì)律和**法制教育，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。使廣大教師做到敬業(yè)愛崗，愛生愛校，使愛貫穿于教育教學(xué)的全過程。

2、提高廣大教師對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，舉辦教育理論講座。做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員輔導(dǎo)五落實(shí)，使廣大教師牢固樹立素質(zhì)教育觀念，并在學(xué)科教學(xué)中實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)要求。

3、抓好教師的繼續(xù)教育，提高教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平，抓好青年教師的培養(yǎng)教育工作，學(xué)校創(chuàng)造一切條件搞好教師的學(xué)歷進(jìn)修，制定青年教師教育培養(yǎng)計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)班中有專人負(fù)責(zé)。對(duì)青年教師全面分析，正確評(píng)價(jià)，業(yè)務(wù)上多加指導(dǎo)，搞好“傳幫帶”，讓他們?cè)趯?shí)踐中經(jīng)受鍛煉。努力建設(shè)一支生氣勃勃，又紅又專的教師隊(duì)伍，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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