報(bào)告是向上級(jí)、同事或公眾匯報(bào)工作、學(xué)習(xí)或調(diào)研情況的一種書面形式。在寫報(bào)告時(shí)，可以請(qǐng)他人幫助審閱和修改，以提高報(bào)告的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。在下面的例子中，你將看到一個(gè)完整的報(bào)告，包括引言、主體和結(jié)論部分。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇一
學(xué)校舉辦不同層次的比賽和研討活動(dòng)，為教師鋪設(shè)交流展示的平臺(tái)，促進(jìn)教師教學(xué)能力和專業(yè)水平快速成長(zhǎng)。
1.進(jìn)步的“亮相課”。第3周，我校舉辦全輔導(dǎo)區(qū)“亮相課”評(píng)比活動(dòng)，組織參加“一二三工程”考核的9位老師依次亮相，由校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處成員擔(dān)任評(píng)委，對(duì)全輔導(dǎo)區(qū)參加考核的位教師進(jìn)行打分評(píng)比，給他們成長(zhǎng)增添動(dòng)力。比賽結(jié)果如下：x老師獲得一等獎(jiǎng)，x老師獲得二等獎(jiǎng)，x老師獲得三等獎(jiǎng)。
2.開放的“研討課”。11月21日，我校舉行“校際結(jié)對(duì)課堂教學(xué)研討活動(dòng)”。由張家港和我校顧金芬、王穎倩、王沁四位老師為大家?guī)砹松鷦?dòng)的課堂。課后，各學(xué)科的老師分組展開研討，為教師提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，提高了教師教學(xué)研究和創(chuàng)新的能力。
另外，學(xué)校通過“請(qǐng)進(jìn)來，送出去”的方法，為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會(huì)。我們請(qǐng)來蘇州市教研室的兩位教研員來校參與我校的學(xué)科研討活動(dòng)，朱慧與朱振超兩位年輕老師在校內(nèi)上研討課，與專家近距離的接觸，教學(xué)思想不斷碰撞，上課老師得到全面指導(dǎo)，其他老師也受益匪淺，有效促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。
3.精彩的“評(píng)比課”。11月13日，玉山一片“百節(jié)優(yōu)秀課”語文評(píng)優(yōu)課在我校舉行，玉山一片7所學(xué)校參加了評(píng)比，我校x老師在本次比賽中以優(yōu)異的成績(jī)順利出線。11月19日，我校承辦__市“百節(jié)優(yōu)秀課”音樂評(píng)優(yōu)課，來自全市五所學(xué)校的音樂老師參加了比賽。在以上兩次活動(dòng)中，我校學(xué)生的語文或綜合素質(zhì)得到聽課老師的好評(píng)。
4.校外競(jìng)賽傳佳音。對(duì)于上級(jí)部門開展的各類競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校擇優(yōu)推薦教師參加校外評(píng)比。截止目前，本學(xué)期共有9位教師在市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。x老師榮獲__省教師（20__年）電子應(yīng)用技術(shù)比賽一等獎(jiǎng)……另外，x老師在__市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動(dòng)中成功展示思品課《我不膽小》，深受領(lǐng)導(dǎo)與同行好評(píng)。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇二
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空。
口號(hào)。
它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告希望對(duì)大家有所幫助。
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束，總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因?yàn)橛辛诉@些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教導(dǎo)主任工作的兩年來我感到非常有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠(chéng)，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌思次宜逃龑?duì)象的未來，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出。
自我評(píng)價(jià)。
的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。
二、為教師的發(fā)展作想，對(duì)教師負(fù)責(zé)。
新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，匯同教導(dǎo)處其他和教科室組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)，我積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文，讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料的機(jī)會(huì)。上級(jí)貫徹的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)。
三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育。
并組織實(shí)施使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
規(guī)章制度。
和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。
3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測(cè)，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。
5、組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。
作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。
本人這學(xué)期擔(dān)任李港小學(xué)教導(dǎo)主任，并承擔(dān)五年級(jí)語文教學(xué)。工作中，我時(shí)刻以“愛心獻(xiàn)給學(xué)生，放心留給家長(zhǎng)，熱心送給同事?！弊鳛樽毅?，工作認(rèn)真踏實(shí)，任勞任怨，現(xiàn)將。
如下：
一、政治思想方面：
本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手，教師的好榜樣。
二、個(gè)人教學(xué)工作：
我認(rèn)為：一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師。作為一名語文教師，我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事，通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的寫作能力。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生寫作提供了素材。為了提高學(xué)生作文的能力，我重視了作后評(píng)講，經(jīng)過不斷的嘗試，本班學(xué)生的閱讀寫作興趣增強(qiáng)了，寫作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語文素養(yǎng)，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。學(xué)生多篇作品刊登在《通州日?qǐng)?bào)》和《江海晚報(bào)》等報(bào)紙上。教學(xué)中，我一直努力以教學(xué)“六認(rèn)真”來嚴(yán)格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱有關(guān)資料，和青年教師商榷，力求使課堂教學(xué)更具實(shí)效。
作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，我以身作則做好教學(xué)工作同時(shí)，任勞任怨，盡力完成教學(xué)管理工作。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，協(xié)助主管校長(zhǎng)抓好教育教學(xué)管理，提高服務(wù)意識(shí)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：
1、每學(xué)期期初，嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足每一門課程，排好課程表。和教導(dǎo)處其他成員研討分管教學(xué)工作，期初進(jìn)行合理計(jì)劃。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，每周合理安排并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。及時(shí)做好老師臨時(shí)請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作，確保學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，為了增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平，安排了觀摩課和隨堂課，并組織教師認(rèn)真總結(jié)反思。為了落實(shí)有效教學(xué)，間周進(jìn)行“六認(rèn)真”工作的常規(guī)檢查，對(duì)備課、作業(yè)、班務(wù)日記做到逐項(xiàng)檢查，認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋，推出典型和找出不足。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，及時(shí)和有關(guān)教師交換意見，提出改進(jìn)意見，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結(jié)。
3、為了提高教師業(yè)務(wù)水平，為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，組織語文老師開展了朗讀、演講等教學(xué)基本功比賽，并組織有關(guān)人員進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)比。通過競(jìng)賽的方式，推薦衛(wèi)美華和趙云老師參加了區(qū)級(jí)比賽。為每位教師搭建自我展示學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
4、做好每學(xué)期的期中及期末檢測(cè)考務(wù)安排等工作，組織語數(shù)英教師進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析，通過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高。
本學(xué)期，在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，教導(dǎo)處日常管理工作順利開展，教育教學(xué)工作有條不紊。
一、政治思想方面。
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟提出的榮辱觀，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。
二、教育教學(xué)工作。
本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學(xué)過程中能與同年級(jí)組的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。對(duì)于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測(cè)中，所任班級(jí)的同學(xué)均能取得較好成績(jī)。多名同學(xué)在各類作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，自己撰寫的教學(xué)論文也在省、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。
三、管理工作。
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。
(一)學(xué)籍管理工作：
1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。
2、每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。
3、對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細(xì)心。
1、平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知、車輛安排等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。
2、本學(xué)年各種會(huì)議和教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調(diào)、代課、會(huì)議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。
(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想，本學(xué)年，教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》、“如何說課”、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí)。還組織了五年級(jí)的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn)，弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容?；顒?dòng)后組織教師開展研討，撰寫教學(xué)反思。同時(shí)認(rèn)真做好資料收集、整理工作。
2、本學(xué)年，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，行有所感。
(四)其他工作。
1、根據(jù)上級(jí)的精神，及時(shí)收集有關(guān)信息，做好文明學(xué)校電子臺(tái)帳管理的信息錄入、上傳工作。
2、做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時(shí)收集、增添資料，把工作做實(shí)做細(xì)。
3、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類調(diào)研、競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了一年級(jí)拼音過關(guān)測(cè)試、三年級(jí)語文、四年級(jí)《品德與生活》調(diào)研，出好試卷，及時(shí)作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。
五、存在的不足。
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。
2、深入課堂、深入班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在這一年的工作中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持，在此對(duì)你們表示萬分的感謝，謝謝大家!
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇三
20__年度(__—__學(xué)年度第二學(xué)期、__—__學(xué)年度第一學(xué)期)，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，教導(dǎo)處順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：
一、科學(xué)編排課表、合理安排作息時(shí)間、及時(shí)調(diào)課確保教育教學(xué)工作有序進(jìn)行。
20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期，九年級(jí)春招后班級(jí)重組，教導(dǎo)處重新編排了九年級(jí)課表，為了滿足復(fù)習(xí)的需要，于4月底再次編排了九年級(jí)課表。為利于師生工作學(xué)習(xí)和身心健康，教導(dǎo)處根據(jù)季節(jié)變化及時(shí)調(diào)整了作息時(shí)間。本年度由于多種原因請(qǐng)假、出差教師尤其多，對(duì)于請(qǐng)假、出差教師的課，教導(dǎo)處予以妥善安排，力爭(zhēng)不出現(xiàn)“無人課堂”。我們能積極配合各個(gè)職能部門開展的臨時(shí)活動(dòng)，合理安排上課時(shí)間，在20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期編排課表方面，根據(jù)教學(xué)需要將原班會(huì)課調(diào)整為語文課，為加強(qiáng)管理星期天第一節(jié)安排為班主任的課。
二、扎實(shí)組織各種考試，為教師學(xué)生及時(shí)反饋有效信息。
本年度共組織各種考試26次，其中20__屆模擬考試__次，月考7次，八年級(jí)地生會(huì)考1次，九年級(jí)理化生實(shí)驗(yàn)操作考試1次，學(xué)科能力測(cè)試考試1次，期中、期末考試各2次。每次考試，我們認(rèn)真做好以下幾方面的工作：一是考前精心安排好監(jiān)考、質(zhì)量分析、考場(chǎng)設(shè)置，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前誠(chéng)信教育;二是召開考務(wù)工作會(huì)議，讓全體工作人員明確分工、落實(shí)責(zé)任，做到操作按程序;三是考后及時(shí)組織教師閱卷，進(jìn)行質(zhì)量分析。從而做到考有所獲，并確?！皟蓚€(gè)到位”。一是人員到位，人員分工科學(xué)合理，做到“人盡其才”，工作量均衡分配，考慮各位教師的實(shí)際情況做到“人文關(guān)懷”;二是細(xì)節(jié)到位，合理安排出班、留班人員從安排上杜絕作弊可能性。我們及時(shí)將考試時(shí)間告知門衛(wèi)、食堂。嚴(yán)格要求學(xué)生填寫卷頭，規(guī)范教師收卷、閱卷。
三、大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，力促教學(xué)常規(guī)落實(shí)。
20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期，教導(dǎo)處始終堅(jiān)持“教案周查，作業(yè)批改月查”。教案由教導(dǎo)處組織教研組長(zhǎng)在例會(huì)后檢查，“教研組長(zhǎng)查數(shù)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)查質(zhì)量”，從而使超前備課落到實(shí)處，并確保教師上課做到精講精練。20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期，推行四層檢查即“校長(zhǎng)月查;主管教育副校長(zhǎng)月查;教導(dǎo)處敦促教研組每周查;教導(dǎo)處組織教師、學(xué)生代表雙周查”，共檢查__次。這樣，促進(jìn)了教師及時(shí)、有效批改作業(yè)，為績(jī)效工資考核積累了第一手資料。教導(dǎo)處人員明確分工每天堅(jiān)持巡課，消除教師上課遲到、早退現(xiàn)象。
四、強(qiáng)化學(xué)生管理，當(dāng)好班主任的助手。
第一、深入班級(jí)、年級(jí)開展調(diào)研活動(dòng)，整合收集有效信息，為學(xué)校管理層決策提供參考。20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期，十月下旬開展教育教學(xué)問卷調(diào)查1次，收回有效問卷135份，學(xué)生參與率達(dá)到%，匯總有價(jià)值建議、意見20余條。
第二、積極配合各班主任強(qiáng)化班級(jí)管理。為新任班主任的班級(jí)管理出謀劃策，重大學(xué)生違紀(jì)介入處理，一年以來共介入處理重大違紀(jì)40余件。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇四
半年來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革。
本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程。
認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，狠抓質(zhì)量，向35分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽課16節(jié)以上。
4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，全面開展學(xué)生的閱讀活動(dòng)，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個(gè)班級(jí)，注重落實(shí)。
5、做好期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果。
四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育。
我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課程表、管好課程表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。
總之，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種.種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)孤山學(xué)校教育的新局面!
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇五
本學(xué)期教導(dǎo)處圍繞學(xué)校中心工作，全面落實(shí)期初工作計(jì)劃，不斷規(guī)范各項(xiàng)管理，切實(shí)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，著力強(qiáng)化教學(xué)研討，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，全面提升教學(xué)質(zhì)量，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
一、教務(wù)工作管理規(guī)范。
1．計(jì)劃總結(jié)按時(shí)完成。期初根據(jù)學(xué)校工作意見，經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研與商討，制訂好教導(dǎo)處工作計(jì)劃和校本教研活動(dòng)計(jì)劃；同時(shí)，加強(qiáng)日常工作的檢查、考核和督促，確保教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處，保證各種活動(dòng)順利進(jìn)行。期末能及時(shí)做好教學(xué)工作總結(jié)。
2．課程計(jì)劃有效落實(shí)。根據(jù)課程計(jì)劃，期初會(huì)同德育處部署好學(xué)校整個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，編排各項(xiàng)活動(dòng)的安排表，如安排好總課程表、教師課務(wù)表、作息時(shí)間表、興趣小組活動(dòng)表等，并通過檢查，保證各項(xiàng)課程計(jì)劃和活動(dòng)安排落實(shí)到位。同時(shí)能及時(shí)安排好每周的教學(xué)工作，確保教育教學(xué)活動(dòng)順利有序開展。
3．興趣組活動(dòng)有序開展。安排每周一到周四下午第二節(jié)課后的興趣組活動(dòng)，安排好活動(dòng)的輔導(dǎo)老師，落實(shí)好活動(dòng)的內(nèi)容、場(chǎng)地和器材，做到有計(jì)劃、有檢查、有成果、有展示、有總結(jié)。
4．教師檔案資料齊全。認(rèn)真做好教師業(yè)務(wù)檔案資料的管理工作，如做好教師“六認(rèn)真”工作考核表、課程計(jì)劃、“青藍(lán)工程”工作手冊(cè)、補(bǔ)差記載、復(fù)習(xí)計(jì)劃、說課稿、優(yōu)秀教案和課后反思稿的收集、整理工作。
5．學(xué)籍管理嚴(yán)格執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，認(rèn)真做好學(xué)籍管理的各項(xiàng)工作，期末要求老師認(rèn)真填寫好《小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書》，整理好學(xué)生的各種資料，存入檔案袋中。組織各班主任做好畢業(yè)生的畢業(yè)登記，及時(shí)發(fā)放畢業(yè)證書。
6．征訂工作細(xì)致落實(shí)。及時(shí)征訂好各科教科書、教輔用書，確保教學(xué)工作順利開展。
二、校本教研有效展開。
教導(dǎo)處按期初制訂的教研活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真組織各個(gè)教研組積極開展校本教研活動(dòng)，做到“三個(gè)落實(shí)”：一是教研活動(dòng)時(shí)間落實(shí)。教研組每周活動(dòng)一次，每次活動(dòng)半小時(shí)以上。二是教研活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)。各組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確定不同的內(nèi)容進(jìn)行專題探討，活動(dòng)具有針對(duì)性、實(shí)效性。語、數(shù)、培智教研組分別圍繞發(fā)展學(xué)生語言和計(jì)算教學(xué)進(jìn)行了專題研討，由糜增芳、狄惠萍、王金鳳、湯琴、金纓、施燁、陳朱琴、汪雷9位老師分別上了研討課，其中兩節(jié)是班隊(duì)課，聾部語文組老師，繼續(xù)采用普小語文教材進(jìn)行探索研討，在課堂教學(xué)中自覺貫徹新課程精神，努力提高課堂教學(xué)效率，取得了較好的成效；聾部數(shù)學(xué)組老師，圍繞計(jì)算教學(xué)進(jìn)行研討，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，提高課堂教學(xué)效率。三是教研活動(dòng)成效落實(shí)。在整個(gè)活動(dòng)過程中，大家都能以主人翁的態(tài)度出謀劃策，討論教案，聽課后進(jìn)行熱烈的評(píng)議，教研氣氛比較濃厚。除了研討課外，其他15位老師也分別上了一節(jié)展示課，大家能認(rèn)真對(duì)待，展示個(gè)人的教學(xué)風(fēng)采。
三、教學(xué)管理得到強(qiáng)化。
1．精心抓好“六認(rèn)真”工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)采取切實(shí)措施，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，取得一定實(shí)效。期初，制定好計(jì)劃，組織教師分組學(xué)習(xí)，讓每一位老師明確本學(xué)期的任務(wù)與要求；3月份，根據(jù)教研室要求，著力抓好全體老師的“六認(rèn)真”工作。教導(dǎo)處組織開展了“六認(rèn)真工作”觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，三個(gè)教研組長(zhǎng)通過隨堂聽課、查備課和作業(yè)三個(gè)項(xiàng)目對(duì)本組老師進(jìn)行檢查，評(píng)選出四位表現(xiàn)優(yōu)秀的老師在本組進(jìn)行展示，供其他老師學(xué)習(xí)借鑒。教導(dǎo)處及時(shí)總結(jié)成績(jī)，指出不足，提出整改要求；5月份，根據(jù)教育科的要求，將在6月初對(duì)我校進(jìn)行蘇州市教育現(xiàn)代化特殊學(xué)校預(yù)檢，教導(dǎo)處又組織三位教研組長(zhǎng)在預(yù)檢前兩周，檢查了每位老師的備課、作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，加以改進(jìn)，為預(yù)檢工作做好充分的準(zhǔn)備。期末，教導(dǎo)處征訂好聾部語數(shù)期末抽測(cè)試卷，準(zhǔn)備好三、六年級(jí)的過關(guān)試卷和其他班級(jí)的期末抽考卷，及時(shí)做好期末試卷統(tǒng)計(jì)與分析交流，學(xué)期結(jié)束前做好每位老師的“六認(rèn)真”檢查和考核，填寫好每一位老師的考核表。
2．努力備戰(zhàn)升學(xué)考試。本學(xué)期九年級(jí)學(xué)生中有8位學(xué)生報(bào)考南京特院，學(xué)校高度重視畢業(yè)年級(jí)的升學(xué)考試，在朱建勛副校長(zhǎng)的周密安排下，全體任課老師全力做好復(fù)習(xí)迎考工作。為提高學(xué)生考試的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，半個(gè)月組織一次模擬考試，一共進(jìn)行了四次模擬考試。每次考完，正副班主任老師及時(shí)給每個(gè)學(xué)生分析考情，確定奮斗目標(biāo)。還多次召開家長(zhǎng)會(huì)，取得家長(zhǎng)的積極配合，共同督促孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)。終于在有關(guān)老師們的齊心協(xié)力下，升學(xué)考試再創(chuàng)佳績(jī)，三名學(xué)生包攬了全省前三名。考完后，語數(shù)老師繼續(xù)為報(bào)考蘇州聾校高中部的四名學(xué)生復(fù)習(xí)，同樣認(rèn)真對(duì)待，組織了二次模擬考試，將在7月1日前往蘇州進(jìn)行升學(xué)考試，希望也能取得較滿意的成績(jī)。
四、教師培養(yǎng)成效顯著。
1．抓好課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。為進(jìn)一步提高青年教師的課堂教學(xué)水平，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，提供各種機(jī)會(huì)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。李眾悅、施燁兩位青年老師面向玉山二片的8所普通小學(xué)分別上了語文課《木蘭從軍》、數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)角》兩節(jié)教學(xué)研討課，這兩位老師在普小指導(dǎo)老師們的精心指導(dǎo)下，認(rèn)真準(zhǔn)備，大膽嘗試，課堂教學(xué)取得良好成效，課得到了普遍的認(rèn)可。四月底，王素琴老師代表學(xué)校全體老師，參加玉山二片的四優(yōu)評(píng)比，上了一節(jié)語文課《沙漠中的綠洲》。為使我校青年教師迅速成長(zhǎng)，本學(xué)期教導(dǎo)處協(xié)同教技室組織三名語文中青年老師參加市級(jí)教技團(tuán)體賽，榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。朱建勛副校長(zhǎng)申報(bào)昆山市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。
2．抓好青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。為進(jìn)一步提高青年教師的教學(xué)基本功，本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)有計(jì)劃有組織地對(duì)11位青年教師繼續(xù)進(jìn)行鋼筆字和毛筆字培訓(xùn)，每月集中培訓(xùn)指導(dǎo)一次。六月初會(huì)同團(tuán)支部、工會(huì)，針對(duì)所有青年教師舉行了鋼筆字比賽，得獎(jiǎng)的青年老師繼續(xù)參加市工會(huì)組織的鋼筆字比賽。
3．抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。在本校正常開展教科研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，為了增加教師的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，繼續(xù)采取請(qǐng)進(jìn)來，走出去的形式讓老師們不斷“充電”。本學(xué)期共組織教師參加省、市各級(jí)各類培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)23次，參加培訓(xùn)、觀摩達(dá)47人次，人均2次。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅豐富了老師們的專業(yè)知識(shí)，而且及時(shí)了解當(dāng)今的教育形勢(shì)、課改精神，促進(jìn)了教育觀念的更新，提高了教育教學(xué)水平。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，老師們能把所領(lǐng)悟到的教改精神，結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn)，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，不斷提高課堂教學(xué)的水平。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期全體老師共開設(shè)各級(jí)各類公開課28節(jié)，其中研討課9節(jié)，展示課15節(jié)，片級(jí)公開課3節(jié)。
五、興趣活動(dòng)蓬勃開展。
另外，為激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，學(xué)校舉辦聾部培智部的鋼筆字比賽和聾部的毛筆字比賽，舉辦了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，豐富他們的學(xué)習(xí)生活，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
六、校本課程特色明顯。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)校本課程的實(shí)施，強(qiáng)化學(xué)生書法培訓(xùn)，從而初步形成了學(xué)校的特色，主要措施有：一是提高教師水平，要求所有參加活動(dòng)老師繼續(xù)參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，并加強(qiáng)練習(xí)，提高自身的書寫水平，重點(diǎn)提高全體青年老師的毛筆字書寫水平；二是提高輔導(dǎo)質(zhì)量，要求每一位青年老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)；三是組織開展活動(dòng)，結(jié)合平時(shí)的練習(xí)，進(jìn)行為期四個(gè)月的鋼筆字和毛筆字比賽，激勵(lì)學(xué)生好寫字，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。并結(jié)合興趣組積極組織學(xué)生準(zhǔn)備作品參加各類比賽，如四月份書法、國(guó)畫、兒童畫等幾位輔導(dǎo)老師組織全體聾部學(xué)生準(zhǔn)備了47份書畫作品，參加了第八屆phe國(guó)際中小學(xué)幼兒美術(shù)書法大賽，其中鋼筆字和毛筆字得獎(jiǎng)情況是這樣的：二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)9名，優(yōu)秀獎(jiǎng)22名。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇六
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的教導(dǎo)處年度工作總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第二學(xué)期一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)支持下，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變
3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益
（1）本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處。
（2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查，檢查采取不定期進(jìn)行的方式，并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課，做到檢查有結(jié)果，非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡(jiǎn)，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。
（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。
（4）加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外，成功組織九年級(jí)二次月考，加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的`水平，同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。
4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)
（1）各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益，特別對(duì)備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。
（2）要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題研究老師人人上示范課，象政治學(xué)科在育組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái)，人人認(rèn)真評(píng)論、研討，通過此項(xiàng)活動(dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)效果，也提高了教師教學(xué)能力。另外，通過一學(xué)期的努力，對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評(píng)課活動(dòng)，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
5、提高了組織管理水平
本學(xué)期按縣教育局的安排，學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來校，教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動(dòng)，及材料的查閱等，通過檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng)，給予了很高評(píng)價(jià)。在大家共同努力下，綜合評(píng)價(jià)成績(jī)出色。
6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。
各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用。
7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。
9、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
扎實(shí)開展各類教研活動(dòng)，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
10、加強(qiáng)課改的過程管理。
有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng)，扎實(shí)開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。
11、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會(huì)，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng)，安慶五中校長(zhǎng)徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報(bào)告，破涼初中、劍橋英語學(xué)校來校研討，這些活動(dòng)，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。
12、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面向全體學(xué)生。
我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級(jí)廣泛開展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作，精心組織了32堂專題課，上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師，精心備課，認(rèn)真上課，上出了水平、得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。
陳方堯、孫青、安綿遠(yuǎn)、吳優(yōu)、湛威、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考上合肥一中，也許是對(duì)這一工作的成績(jī)肯定的最好的詮釋。
13、加強(qiáng)課題研究的過程管理。
堅(jiān)持開展以教研活動(dòng)為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng)。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
今年我校省級(jí)課題《初中思品課教學(xué)師生互動(dòng)有效性的策略研究》和市級(jí)課題《班級(jí)管理中弱勢(shì)學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實(shí)施，并已成功開展活動(dòng)，分別進(jìn)行了調(diào)查及上實(shí)驗(yàn)課。分別得到專家的好評(píng)和指導(dǎo)。
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變
實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí)，必須加強(qiáng)師德建設(shè)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象，造成了消極的影響。
4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善，本期期末考試中，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷混裝，倒裝，錯(cuò)裝，監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇七
20__年轉(zhuǎn)眼即逝，一年來，__第二小學(xué)全體師生同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終致力于課堂教學(xué)效率的提升，扎扎實(shí)實(shí)地抓好了教育教學(xué)工作，在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動(dòng)育人、以德育為本，大膽實(shí)踐，不斷探索，構(gòu)成了科學(xué)規(guī)范、育人為本的辦學(xué)特色，本學(xué)期教育教學(xué)工作別樣多彩。
一、資深培養(yǎng)。
為了進(jìn)一步提高學(xué)校教師整體師資水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量，今年9月初，__第二小學(xué)開展了新上崗教師培訓(xùn)活動(dòng)。通過這次新教師的崗前培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身成長(zhǎng)，以求真務(wù)實(shí)的精神，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，凝聚發(fā)展合力，朝著奮斗目標(biāo)繼續(xù)大踏步前進(jìn)。
二、課堂教學(xué)。
抓教學(xué)、促教研。教學(xué)質(zhì)量不斷提高。為進(jìn)一步落實(shí)新的課堂理念，提升青年教師把握課標(biāo)和研究、使用教材的能力，也為推動(dòng)“雙減”政策落地，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，__第二小學(xué)開展了以“信息技術(shù)賦能課堂教與學(xué)方式變革”為主題的課堂節(jié)活動(dòng)。
三、教研常規(guī)。
為凝聚教師智慧，加強(qiáng)學(xué)科教師間經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)工作的針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)做好復(fù)習(xí)工作，__第二小學(xué)全體教師專心致力于教育教研工作。
四、雙減重質(zhì)。
為進(jìn)一步推進(jìn)單元整體教學(xué)，提高課堂時(shí)效，落實(shí)“雙減”政策，意在解決問題能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、思維能力提升的重要途徑。__第二小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、科學(xué)教研組分別召開“雙減”背景下的作業(yè)布置專項(xiàng)研討會(huì)。各位教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)各學(xué)科老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“雙減”政策的相關(guān)規(guī)定。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是立校之本，教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心。我們牢固確立質(zhì)量意識(shí)，以課堂教學(xué)為抓手，牢牢抓住教學(xué)常規(guī)管理、校本研訓(xùn)實(shí)施這兩項(xiàng)工作不放松，使我校在辦學(xué)行為不斷規(guī)范的條件下，教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)持了穩(wěn)步提升。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇八
本學(xué)期政教處將公開民主競(jìng)聘學(xué)生會(huì)成員，對(duì)學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行具體分工，明確學(xué)生會(huì)干部的職責(zé)，組織衛(wèi)生、紀(jì)律督導(dǎo)隊(duì)，每天對(duì)校園進(jìn)行檢查。以下是豆花問答網(wǎng)和大家分享教導(dǎo)處年度。
總結(jié)。
報(bào)告資料，提供參考，歡迎你的參閱。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期政教處工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依照《中學(xué)德育大綱》，以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，堅(jiān)持“抓常規(guī)促規(guī)范，以創(chuàng)新求發(fā)展”的工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我校規(guī)章制度，全面加強(qiáng)班主任工作，落實(shí)常規(guī)管理，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，提高德育工作的實(shí)效，鞏固德育工作的成果，為我校教育。
教學(xué)。
營(yíng)造良好的育人環(huán)境，構(gòu)建和諧平安校園。
二、工作目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的形成和提高。
2、努力加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，整合學(xué)校、社會(huì)和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。
3、拓寬德育渠道，充實(shí)德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
4、加強(qiáng)自身建設(shè)，務(wù)實(shí)、有效地完成各項(xiàng)德育工作。
三、
主要工作措施。
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮德育工作的核心作用。
(1)布置和指導(dǎo)班主任制定工作計(jì)劃，定期召開班主任工作會(huì)議，交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。開展班主任“以老帶新”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，促進(jìn)新班主任盡快成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的班級(jí)管理人才。指導(dǎo)班主任從四個(gè)方面入手開展工作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育;二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理;三是加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。
(2)改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正。
(3)對(duì)評(píng)定的“優(yōu)秀班級(jí)”、“優(yōu)秀班主任”，要加強(qiáng)宣傳工作。弘揚(yáng)優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡，樹立典型，以榜樣引路，營(yíng)造良好的班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校教育的輿論和氛圍。利用學(xué)校宣傳欄展示優(yōu)秀班級(jí)、班主任的風(fēng)采。
(4)引導(dǎo)全體教職員工深刻認(rèn)識(shí)我縣高中教育激烈競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。堅(jiān)持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學(xué)校的德育工作者，要讓每一節(jié)課，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一次與學(xué)生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、勞動(dòng)育人”。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)和班干部的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作，充分利用學(xué)生資源參與管理。
(1)本學(xué)期政教處將公開民主競(jìng)聘學(xué)生會(huì)成員，對(duì)學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行具體分工，明確學(xué)生會(huì)干部的職責(zé)，組織衛(wèi)生、紀(jì)律督導(dǎo)隊(duì)，每天對(duì)校園進(jìn)行檢查。切實(shí)發(fā)揮學(xué)生會(huì)各職能部門的作用，在實(shí)際工作中提高學(xué)生自我管理和自我教育的能力。
(2)定期開展對(duì)班干部的培養(yǎng)，使之成為班級(jí)管理有力助手。班干部作為班級(jí)日常學(xué)習(xí)、生活的組織者和管理者是班級(jí)管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級(jí)工作，加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，讓班干部組織班級(jí)活動(dòng)，安排班級(jí)事務(wù)。
(二)加強(qiáng)學(xué)生德育系列教育。
1、愛國(guó)主義教育。各教師在學(xué)科教學(xué)中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和國(guó)防教育，特別是政治、歷史教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。明理踐行，逐步規(guī)范學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、與人交往、遵紀(jì)守法、愛心永遠(yuǎn)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、遠(yuǎn)離違法犯罪等行為。
2、堅(jiān)持升國(guó)旗教育。
組織學(xué)生參加每周一次的升旗儀式，根據(jù)國(guó)旗下講話的主要題內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣，艱苦樸素教育，愛國(guó)主義教育，日常行為規(guī)范教育，誠(chéng)信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感教育，如何做人的教育。
升國(guó)旗時(shí)的幾點(diǎn)要求：(1).集合速度。要求從音樂響起到音樂結(jié)束的時(shí)間里，各班必須在指定位置站好，做好升旗準(zhǔn)備。(2).從開始集合到退場(chǎng)結(jié)束，必須保證絕對(duì)的肅靜。(3).學(xué)生會(huì)的學(xué)生負(fù)責(zé)檢查人數(shù)，同時(shí)要站在班級(jí)后面認(rèn)真做操。
3、抓好法紀(jì)教育。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育，加強(qiáng)晚自習(xí)后學(xué)生的管理工作;加強(qiáng)住校生的教育管理，嚴(yán)禁翻越圍墻，嚴(yán)肅紀(jì)律，發(fā)揮值周老師、保衛(wèi)的職能，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，加強(qiáng)校園巡邏，認(rèn)真做好半封閉管理，嚴(yán)格執(zhí)行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴，堵疏結(jié)合，排除一切不安全的隱患。加強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識(shí)，加強(qiáng)法紀(jì)教育，提高自我防范能力，努力做到學(xué)生在違法犯罪為零，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。
4、抓好文明行為的養(yǎng)成教育。行為規(guī)范教育是學(xué)校德育工作永恒的主題。學(xué)生行為習(xí)慣的好壞直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果，影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響校風(fēng)，影響教育教學(xué)質(zhì)量，因此，班會(huì)主題要突出，使此項(xiàng)工作常抓不懈。
5、做好身心健康教育。貫徹執(zhí)行有關(guān)文件，明確學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)、任務(wù)，健全保障機(jī)制，創(chuàng)新心理健康教育的途徑和方法，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)心理素質(zhì)提高。
(三)凈化、美化校園環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境陶治人，努力提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
1、加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。從公德教育入手，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。開學(xué)兩周內(nèi)各班要開好一次衛(wèi)生主題班會(huì)，平時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)，讓學(xué)生從思想上提高創(chuàng)造賞心悅目環(huán)境的認(rèn)識(shí)。
2、將衛(wèi)生責(zé)任區(qū)落實(shí)到班級(jí)，組織好大掃除及天天掃活動(dòng)。
3、完善并嚴(yán)格執(zhí)行檢查與考核制度。檢查人員檢查時(shí)要公平公正，不徇私情，每周及時(shí)總結(jié)，考評(píng)結(jié)果作為衛(wèi)生紅旗發(fā)放依據(jù)并存檔。
4、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護(hù)花草樹木的規(guī)定，推動(dòng)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平、上層次。
(四)建設(shè)豐富多彩的校園文化環(huán)境，以健康活躍的氣氛感染人。
1、繼續(xù)辦好宣傳欄、校園廣播站等，繁榮校園文化，表彰好人好事，鞭撻丑惡現(xiàn)象，營(yíng)造濃厚的德育氛圍。
2、認(rèn)真開展重大紀(jì)念日主題教育。
3、突出德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性，開好幾個(gè)大型主題班會(huì)，如學(xué)期初的日常行為規(guī)范教育，考試前的誠(chéng)信教育等，將學(xué)校的辦學(xué)理念和規(guī)章制度進(jìn)行內(nèi)化，規(guī)范學(xué)生的行為。
(五)注重科學(xué)管理，確保校園平安。
1、政教處通過各種途徑進(jìn)行宣傳通知，以增強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識(shí)，提高自我防范能力。
2、發(fā)揮保安、門衛(wèi)的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，作好門衛(wèi)來訪登記，控制外來車輛進(jìn)入校園。
3、根據(jù)本校各個(gè)時(shí)期實(shí)際情況及時(shí)制定和完善各項(xiàng)安全保衛(wèi)制度及各種應(yīng)急預(yù)案和安全負(fù)責(zé)追究制度。
4、加大力度對(duì)校園進(jìn)行定期和不定期的防火、防電、防盜、防災(zāi)害事故的安全大檢查，及時(shí)報(bào)給總務(wù)處給予整改安全隱患。
5、學(xué)生放假時(shí)，安排和組織有關(guān)人員到校門口及宿舍進(jìn)行巡查，以維護(hù)學(xué)生安全、平安離?；丶摇?/p>
6、醫(yī)務(wù)室要做好學(xué)生的防病治病工作，做好學(xué)生青春衛(wèi)生知識(shí)宣傳和近視預(yù)防等工作。
少年兒童的成長(zhǎng)是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，基礎(chǔ)教育是家長(zhǎng)們希望的寄托。為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的教育環(huán)境便成了基礎(chǔ)教育工作中的重中之重。20__年春季學(xué)期學(xué)校安全工作要緊緊圍繞創(chuàng)建平安校園工作目標(biāo)，全面加強(qiáng)學(xué)校安全工作，健全制度，明確責(zé)任，加強(qiáng)教育，嚴(yán)格檢查和監(jiān)督，切實(shí)推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。
一、切實(shí)提高對(duì)學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識(shí)。
學(xué)校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系到千萬個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。全校教師要從貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，本著對(duì)人民利益高度負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，以構(gòu)建“平安校園”為目標(biāo)，扎實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，確保師生安全。
二、全面落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制。
學(xué)校已與班主任簽訂了《安全工作責(zé)任書》，明確了班主任為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人和學(xué)校安全工作的責(zé)任和要求，班主任與家長(zhǎng)等逐級(jí)簽訂學(xué)校安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書，明確學(xué)校安全工作的職責(zé)和要求，學(xué)期末進(jìn)行安全工作專項(xiàng)考核，并將履行安全工作職責(zé)的情況列入教職工年度考核范圍，使學(xué)校各項(xiàng)安全制度、安全措施落到實(shí)處。
三、貫徹完善學(xué)校安全管理制度。
學(xué)校要根據(jù)上級(jí)的安全文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)將安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。定期召開安全工作分析會(huì)，嚴(yán)格校門進(jìn)出登記制度，堅(jiān)持和完善安全事故的報(bào)告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時(shí)間內(nèi)逐級(jí)上報(bào)區(qū)教體局。
四、扎實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。
以構(gòu)建平安校園為目標(biāo)，繼續(xù)扎實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，努力消除各種安全隱患。
1、檢查校舍和教育教學(xué)設(shè)備。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對(duì)校舍、教室和校園周邊情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺(tái)帳”。切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)安全管理，貴重物品和設(shè)施要加強(qiáng)人防、物防和技防，加強(qiáng)校園網(wǎng)、學(xué)校特種設(shè)備的維護(hù)和安全管理。
2、切實(shí)加強(qiáng)安全教育和安全防范。全體教師要充分利用教育網(wǎng)上的教育資源，加強(qiáng)對(duì)師生的安全知識(shí)教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全法規(guī)教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章，嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎自行車，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無證無牌車，在學(xué)生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學(xué)生中扎實(shí)開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識(shí)，掌握救護(hù)的基本知識(shí)和技能。加強(qiáng)師生自救自護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)教育和學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做好緊急疏散安全演練。
3、加強(qiáng)消防安全和消防演練工作。重視學(xué)校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強(qiáng)火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對(duì)易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴(yán)格管理，禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進(jìn)校，同時(shí)，加強(qiáng)防火安全教育，進(jìn)行消防安全演練，使學(xué)生掌握消防安全知識(shí)和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即向有關(guān)部門報(bào)告，嚴(yán)禁組織中小學(xué)生參加火災(zāi)撲救。
4、嚴(yán)格學(xué)生集體外出活動(dòng)的管理。組織學(xué)生集體外出活動(dòng)，要制訂切實(shí)可行的安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案，確定安全責(zé)任人。
5、食品衛(wèi)生，防疫把關(guān)。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)法律和規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的管理，對(duì)進(jìn)入學(xué)校的食品進(jìn)行嚴(yán)格控制。建立供應(yīng)索證、定期檢查制度。學(xué)校要積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓學(xué)生掌握食品衛(wèi)生知識(shí)提高自我保護(hù)能力。要加強(qiáng)校園飲用水和課間奶的管理。學(xué)校實(shí)行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。患有傳染性疾病的人員堅(jiān)決不允許上崗。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育和輔導(dǎo)。學(xué)校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導(dǎo)，使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我調(diào)控和承受挫折的能力，提高學(xué)生的心理健康水平，消除學(xué)生心理障礙，保障學(xué)生心理健康。教師要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，要重視和加強(qiáng)對(duì)行為偏差學(xué)生的教育、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
五、主動(dòng)營(yíng)造良好的校園周邊安全環(huán)境。
學(xué)校要主動(dòng)配合，爭(zhēng)取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，深入開展活動(dòng)，積極主動(dòng)與公安、工商、文化、衛(wèi)生、安全監(jiān)管等部門的配合，健全學(xué)校和所在地公安機(jī)關(guān)、家長(zhǎng)、社區(qū)的學(xué)生安全聯(lián)防制度，進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，同時(shí)要凈化校園文化環(huán)境，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。學(xué)校要重視信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)掌握本校安全穩(wěn)定動(dòng)態(tài)，協(xié)調(diào)處理好發(fā)生的來信來訪問題，確保學(xué)校穩(wěn)定、師生平安。
述職報(bào)告。
述職報(bào)告。
中心校領(lǐng)導(dǎo)：
感謝你們?yōu)槲姨峁┻@個(gè)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的工作。眾所周知，中學(xué)教育管理特別是教導(dǎo)處工作，任務(wù)繁重，責(zé)任較大，關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與整體發(fā)展，沒有科學(xué)的管理方法和系統(tǒng)的教育理論及創(chuàng)新的管理思路是無法完成此項(xiàng)工作的，但如果沒有敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，更無法勝任此項(xiàng)工作。因此，勤學(xué)苦干，愛崗奉獻(xiàn)是我工作的信條，“要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫?！笔俏夜ぷ鞯摹白毅憽?。下面，我就做教務(wù)工作的思路向大家作以匯報(bào)：
一、以學(xué)校管理法治化為目標(biāo)，推動(dòng)教學(xué)管理制度化。隨著社會(huì)制度的完善與發(fā)展，教育的法治化在不斷推進(jìn)，依法治校，依法治教，依法從教，必將深入人心。在中學(xué)的教育教學(xué)管理中，依據(jù)教育的各種法律法規(guī)，教導(dǎo)處堅(jiān)持開齊開足各類課程，規(guī)范各種教育行為，制定教學(xué)管理的各項(xiàng)制度，如《教職工考勤制度》《教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》《聽評(píng)課制度》《教學(xué)業(yè)務(wù)檢查制度》《班級(jí)管理制度》等等，使一切教學(xué)管理行為都在制度的約束之下，既有章可依，又避免的人為的隨意。在制定各種制度時(shí)，廣泛征求群眾意見，把制度化管理與人性化管理相結(jié)合，收到良好的效果。
二、以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，抓好新課程改革。素質(zhì)教育不能只停留在口號(hào)上，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是教導(dǎo)處工作的核心，而推進(jìn)素質(zhì)教育的手段就是抓好新課程改革。自從進(jìn)行新課程改革以來，教導(dǎo)處就把推進(jìn)新課程改革放在工作的首位，從老師的培訓(xùn)到理念更新，從課堂教學(xué)的形式到評(píng)價(jià)體系的變革，從教學(xué)研究到成長(zhǎng)檔案，從藝術(shù)課的教學(xué)到興趣活動(dòng)的開展，每一步都是圍繞素質(zhì)教育，都是為了學(xué)生的全面健康的成長(zhǎng)，都是為了提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)。
2班主任制，發(fā)動(dòng)教師職工全員參與對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理，認(rèn)真組織月考和期中、期末考試，開展聽課評(píng)課活動(dòng)及教案作業(yè)檢查，組織老師進(jìn)行專題性教研，發(fā)動(dòng)老師積極撰寫教育論文或教育敘事故事及教學(xué)設(shè)計(jì)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，培養(yǎng)老師的現(xiàn)代化教學(xué)能力及創(chuàng)新教學(xué)手段?？傊?，從學(xué)生管理到老師的教學(xué)管理，從學(xué)生的活動(dòng)開展到老師的教學(xué)研究，從校園文化建設(shè)到教師的自身發(fā)展，教導(dǎo)處關(guān)注到每一個(gè)有利于教學(xué)發(fā)展的細(xì)節(jié)，創(chuàng)造有利于教學(xué)發(fā)展的環(huán)境，把常規(guī)工作常規(guī)化細(xì)微化。
四、以農(nóng)遠(yuǎn)工程的應(yīng)用為手段，推進(jìn)農(nóng)村教學(xué)現(xiàn)代化。農(nóng)村中學(xué)以前由于地理位置偏僻，信息不通，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，教學(xué)手段上與城市中學(xué)有極大的差距，老師的視野和學(xué)習(xí)的途徑都較窄，是我們教學(xué)落后的重要因素?，F(xiàn)在，利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程，我們有了一個(gè)計(jì)算機(jī)教室和一個(gè)多媒體教室，條件改變了，關(guān)鍵就是應(yīng)用與管理。教導(dǎo)處對(duì)此項(xiàng)工作十分重視，積極推動(dòng)學(xué)校建立校園寬帶網(wǎng)絡(luò)，組織老師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)，利用我校有計(jì)算機(jī)專業(yè)的老師的優(yōu)勢(shì)，在很短的時(shí)間內(nèi)，使大部分老師學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料，并學(xué)會(huì)制作課件和上多媒體課。目前，我校的多媒體教室使用頻率很高。教學(xué)的現(xiàn)代化水平大大提高，老師的視野開闊了，學(xué)習(xí)的途徑拓寬了。我校涌現(xiàn)一批教學(xué)能手和業(yè)務(wù)骨干。只要我們勤于學(xué)習(xí)，甘于奉獻(xiàn)，我們一定可以趕上城市中學(xué)。
五、以鞏固“兩基”成果為指導(dǎo)，強(qiáng)化防流控輟工作。我校的“兩基”工作也是教導(dǎo)處工作的一個(gè)重點(diǎn)。首先是資料建設(shè)工作，我可以說是既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，全面安排資料建設(shè)工作，積極參與資料建設(shè)，圍繞“兩基”工作的一個(gè)重點(diǎn)，就是農(nóng)村學(xué)較為嚴(yán)重的輟學(xué)現(xiàn)象。為了防止學(xué)生輟學(xué)，教導(dǎo)處制定了控流保學(xué)各項(xiàng)制度、措施。實(shí)行全員班主任制度，將防流控輟任務(wù)分解，并嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，建立留守兒童之家。從不同的角度對(duì)流失原因進(jìn)行分析：過去的因貧輟學(xué)變成了現(xiàn)在的因厭學(xué)而輟學(xué)。我們有針對(duì)性地通過課外興趣活動(dòng)小組等豐富的校園文化及提高教學(xué)質(zhì)量、活躍課堂氣氛、改革評(píng)價(jià)體系等手段來吸引學(xué)生，降低輟學(xué)率，鞏固學(xué)額。雖然成效不大，但我們?nèi)栽谔剿鳌?/p>
述職人：盛懷之。
2011-6-25。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文材料。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃最新推薦。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇九
本學(xué)年，教導(dǎo)處結(jié)合三年規(guī)劃的目標(biāo)，努力打造“真情教育”品牌，做了一些工作。下面，就本學(xué)年的工作做一下簡(jiǎn)單的回顧與自評(píng)。
一、電教工作方面：以“恒心培訓(xùn)”的理念提高師生的電教技能，構(gòu)建數(shù)字校園，
1、注重網(wǎng)絡(luò)安全。每學(xué)期初簽訂網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任書，并且采取平日抽查與月檢查結(jié)合方式加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全的管理。
2、強(qiáng)化電教培訓(xùn)。為了提高教師技能，開展了系列軟件使用培訓(xùn)：光影魔術(shù)手、美圖秀秀、會(huì)聲會(huì)影、飛q。教師利用這些軟件制作了電子臺(tái)歷、視頻剪輯材料，辦公室之間實(shí)現(xiàn)了資料交流。開展了課件制作培訓(xùn)，提高課件的技術(shù)含量。
組織班主任學(xué)習(xí)使用了山東省學(xué)籍系統(tǒng)，并且再次核對(duì)了轉(zhuǎn)網(wǎng)后的學(xué)籍情況。一年級(jí)進(jìn)行了新生學(xué)籍的錄入和信息的上傳。
3、學(xué)校組織教師、學(xué)生進(jìn)行了打字比賽，督促師生提高利用微機(jī)工作的效率。
4、取得的成績(jī)：
在區(qū)課件制作比賽中有6個(gè)學(xué)科、9位老師分獲一、二等獎(jiǎng)。
學(xué)生機(jī)器人創(chuàng)意獲得區(qū)二等獎(jiǎng)，打字比賽分獲區(qū)二、三等獎(jiǎng)。
5、今后努力的方向：挖掘教師的力量，開展不同軟件使用的培訓(xùn)，并且在電子白板到位后，盡早開始電子白板使用培訓(xùn)，提升教師的技能，提高工作的效率和質(zhì)量。
二、減負(fù)工作方面：以“專心教研”的理念開展“減負(fù)”系列工作，構(gòu)建和諧校園。
1、加強(qiáng)“減負(fù)”制度建設(shè)，構(gòu)建和諧氛圍。制訂了減負(fù)督查方案，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制、問責(zé)制，充實(shí)了減負(fù)制度。
2、“專心教研”，扎實(shí)開展減負(fù)“八個(gè)三”活動(dòng)。(“三?！保捍_保體育課、保開實(shí)驗(yàn)課、保證綜合實(shí)踐課;“三課”：上好新授課、用好復(fù)習(xí)課、規(guī)范講評(píng)課;“三精”：精選、精講、精練;“三重”：重規(guī)范、重過程、重反思;“三生”：關(guān)愛學(xué)困生、面向中間生、提高優(yōu)秀生;“三好”：好的思想行為、好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)方法;“三數(shù)”：身心健康指數(shù)、學(xué)習(xí)生活幸福指數(shù)、學(xué)業(yè)成就發(fā)展指數(shù);“三有”：人人有特長(zhǎng)、班班有課題、校校有特色)。
3、“專心教研”，重點(diǎn)攻關(guān)。加強(qiáng)了作業(yè)的設(shè)計(jì)與作業(yè)情況匯總后的反思工作。每周研究作業(yè)布置，每周匯總反思本周作業(yè)情況。
4、“專心教研”，開展“減負(fù)”調(diào)查問卷活動(dòng)，及時(shí)反饋“減負(fù)”的情況。
5、今后努力的方向：加強(qiáng)平日練習(xí)題數(shù)量、難度的調(diào)查，加強(qiáng)細(xì)節(jié)檢查。
三、學(xué)生評(píng)價(jià)方面：以“誠(chéng)心德育”的理念全面評(píng)價(jià)學(xué)生，創(chuàng)建民主校園。
1、為每位學(xué)生建立學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)手冊(cè)，體現(xiàn)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的過程，做到全面、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生。
2、充實(shí)“成長(zhǎng)的足跡”檔案夾，全方位展示學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。
3、每月“星光少年”評(píng)比，讓每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)都發(fā)光，激發(fā)學(xué)生進(jìn)步的積極性。
4、今后努力的方向：加強(qiáng)學(xué)生互評(píng)的引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)言之有物。
四、處室工作方面：以“精心管理”的理念加強(qiáng)處室建設(shè)，構(gòu)建現(xiàn)代校園。
1、配合總務(wù)，落實(shí)抗震加固后器材的到位。
2、結(jié)合月檢查，落實(shí)器材的使用、保養(yǎng)、維修情況。開展了處室的器材網(wǎng)上錄入工作。
3、開展了“清剿火患”處室安全檢查工作。
4、今后努力的方向：提高處室的使用率，提高教學(xué)器材的使用率。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十
20xx學(xué)年教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)年度我校的教務(wù)工作總結(jié)如下：
（一）初一工作。
本學(xué)年我校招收了招生范圍內(nèi)的505名初一學(xué)生，是近年來規(guī)模最大的一次。根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展的原則，教務(wù)處根據(jù)學(xué)生性別、民族比平均分成9個(gè)班級(jí)。并在開學(xué)初對(duì)初一新生進(jìn)行了適應(yīng)性教育，做好他們的學(xué)籍管理工作。同時(shí)在這一學(xué)年中，教務(wù)處根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，緊密與政教處配合，加強(qiáng)了對(duì)初一新生的思想教育。
（二）初二工作。
初二年級(jí)是我?，F(xiàn)在規(guī)模最小的年級(jí)，為了節(jié)約教學(xué)資源，我們?cè)趯W(xué)年初將2班進(jìn)行了拆并，保留了7個(gè)班級(jí)。初二年級(jí)是學(xué)生形成兩級(jí)分化的年齡階段，針對(duì)這種情況，教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)初二學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的檢測(cè)，同時(shí)引導(dǎo)各班班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)。
（三）初三工作。
本學(xué)年，根據(jù)中考目標(biāo)的需要，我們?cè)诒Ａ粼瓉戆嗉?jí)整體不變得情況下，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)整。做好了初三月考、診斷考試、體育考試、實(shí)驗(yàn)操作考試、志愿填報(bào)及最后中考的相關(guān)工作安排。
本學(xué)校年包括校長(zhǎng)在內(nèi)，我校新招聘了7名老師，教務(wù)處、政教處和教科室根據(jù)他們的學(xué)科情況，對(duì)他們進(jìn)行了學(xué)科專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)及班主任工作培訓(xùn)，使他們迅速適應(yīng)我校的工作。同時(shí)對(duì)我校年齡大的教職工，在工作安排方面給予適當(dāng)?shù)娜宋年P(guān)懷。鼓勵(lì)老師們積極參加各級(jí)各類的'教研教學(xué)培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐水平。
本學(xué)年是義務(wù)教育均衡提升和學(xué)校功能室完善的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，為此，教務(wù)處協(xié)助學(xué)校將各功能室的迎檢任務(wù)分到功能室管理人員和任課教師處，并督促相關(guān)教師做好實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備使用及檔案記錄工作。通過相關(guān)老師的辛勤工作，每一次的檢查都順利通過。另外，作為教務(wù)處，我們還做好了與學(xué)校政教處、教科室、總務(wù)處的協(xié)調(diào)配合工作。
總之，這一學(xué)年里，教務(wù)處對(duì)上級(jí)做好了服從工作，對(duì)教師和學(xué)生做好了服務(wù)工作。我們將通過努力學(xué)習(xí)，通過提高自身的素質(zhì)來提高對(duì)全校師生的服務(wù)質(zhì)量。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十一
在緊張的節(jié)奏下又過了一個(gè)學(xué)期，每學(xué)期都是充實(shí)忙碌的?；仡欉@一年的工作，年度關(guān)鍵詞可以總結(jié)為“拼”、“新”。
20xx年10月20日參與成都市規(guī)劃課題答辯，最終成功獲得立項(xiàng)。本次申報(bào)有218項(xiàng)，最終立項(xiàng)140項(xiàng)，立項(xiàng)率占一半多，非常不容易。
本學(xué)期，課題工作按研究計(jì)劃進(jìn)行，課題小組開了3次課題研究會(huì)議。在全校范圍內(nèi)組織了《小學(xué)生健康生活能力調(diào)查》，11月科研室撰寫了《明道小學(xué)生健康生活能力調(diào)查報(bào)告》。本學(xué)期科研室檢索了以“自主發(fā)展”、“生活體驗(yàn)”、“校本課程”為關(guān)鍵詞的課題相關(guān)文獻(xiàn)7篇，并組織了學(xué)習(xí)。另外，通過反復(fù)溝通，研究方案修訂了三次。
本學(xué)期11月，青羊區(qū)教科院對(duì)全區(qū)60所學(xué)校的教育科研管理工作進(jìn)行了專項(xiàng)督查。本次督查合格率100%，優(yōu)秀率90%，85分以上為優(yōu)秀率，我校排名靠前，在95分-99分一檔，僅次于5所得分滿分的'學(xué)校，與泡小、實(shí)小、東根、勝西、金沙等名校同屬一檔。這個(gè)成績(jī)得之不易，因?yàn)槠渲?0-94分有13所，85-89分11所，77-84分有6所，一共30所學(xué)校居于之后。我?？蒲械脑S多做法受到評(píng)估小組老師們的一致稱贊，比如《科研簡(jiǎn)報(bào)》、小課題研究、科研大事記、《明道學(xué)刊》料管理有序詳盡。不過，通過本次督查，我校也找到了以后要改進(jìn)的方向，比如激勵(lì)機(jī)制低效力度不夠、宣傳推廣不足、專家力量不夠、教研培結(jié)合不夠。
為了促進(jìn)全校教師科研素養(yǎng)，20xx年是小課題研究工作的起步之年，科研室扎實(shí)穩(wěn)步地推動(dòng)了教師小課題研究，頒布了《校級(jí)小課題研究管理制度》。從申報(bào)-立項(xiàng)審核-學(xué)期總結(jié)-年度考核-結(jié)題匯報(bào)-評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)整個(gè)流程規(guī)范公平，最后從9項(xiàng)立項(xiàng)課題中，評(píng)出7項(xiàng)小課題最終取得結(jié)題證書。全校的小課題研究能夠促進(jìn)校級(jí)科研人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備，同時(shí)有利于形成學(xué)校良好的科研氛圍。
本學(xué)期組織了部分教師參加全國(guó)教育滿意度調(diào)查，組織了全校教師參加成都市第14屆教改論文與“我的教改小故事”征文比賽。
為了協(xié)助本組郝甜甜老師參與區(qū)級(jí)賽課，從論文撰寫到課堂展示，為期兩個(gè)月聽課不下10次，最后郝甜甜老師獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。雖然有遺憾，但是有付出必有收獲，整個(gè)英語組老師們?cè)谀フn過程中都有成長(zhǎng)。
本學(xué)期在一二年級(jí)開展了新東方繪本課程。一二年級(jí)的學(xué)生每周開辦一次繪本課。
英語組工作目標(biāo)是“加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)、保證學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量”。圍繞這一目標(biāo)，結(jié)合英語組普遍班額多、課時(shí)多、調(diào)考?jí)毫Υ蟮裙ぷ骼щy，我們組提出“智慧工作”的要求。提倡差異化教學(xué)、多元輔差、作業(yè)改革等教學(xué)方法，采取了新舊結(jié)對(duì)、課題研究、校本教研等措施，大大加強(qiáng)了英語組的工作實(shí)效，調(diào)考成績(jī)進(jìn)步明顯。
本學(xué)期在全體英語老師的辛苦下，第七屆國(guó)際文化周取得了圓滿成功。國(guó)際文化周從建校以來到目前為止成功舉辦了七屆，儼然成為校園文化亮麗的風(fēng)景，活動(dòng)為期整整一周，擁有開幕式、校園文化建設(shè)等特點(diǎn)。文化周活動(dòng)豐富多彩，如英語達(dá)人秀、手工制品diy、演講賽、表演唱比賽等等。學(xué)生優(yōu)秀作品令人贊嘆，一年級(jí)的合唱比賽和六年級(jí)的表演唱節(jié)目精彩紛呈。
本學(xué)期，英語教師專業(yè)素養(yǎng)圍繞著提升學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)有序進(jìn)行。組內(nèi)開展了理念學(xué)習(xí)、討論，設(shè)計(jì)了核心素養(yǎng)課堂觀察量表，聽評(píng)了郝甜甜、李洋、牛丹、謝欣瑩、劉琴、任晗共6節(jié)研討課，全組老師在研討中進(jìn)步成長(zhǎng)。英語組一直以來，管理有序、教師工作積極、成效明顯。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十二
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。在學(xué)校的全部工作中，教學(xué)工作所占的時(shí)間最多，份量最重，教學(xué)工作的好壞，直接關(guān)系到能否全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的問題，為了搞好教學(xué)工作，教導(dǎo)處在市、區(qū)進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，踏實(shí)忘我、求真務(wù)實(shí)地開展工作，基本上順利地完成了期初制定的任務(wù)，具體工作如下：
一、堅(jiān)持以德育為首，與學(xué)校德育處一同加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
在全體教師學(xué)習(xí)、討論新《義務(wù)教育法》的同時(shí)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》。堅(jiān)持以德育為先，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地健康成長(zhǎng)。配合學(xué)校德育處開學(xué)初開展軍訓(xùn)，以最佳的精神狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中；組織學(xué)生參加“講故事，知辱榮，爭(zhēng)當(dāng)特區(qū)好少年”故事大賽，提高學(xué)生思想道德；召開三、四年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)一同配合學(xué)校作好學(xué)生道德教育；組織全校學(xué)生、家長(zhǎng)一起進(jìn)行新童謠的創(chuàng)編，增強(qiáng)德育與學(xué)科教學(xué)的融合，有效地實(shí)施德育滲透，讓每一項(xiàng)教育內(nèi)容更具體，等等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、意志、情操等教育，以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。
把心理健康教育列入德育的重要內(nèi)容來抓，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，開展心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生心理環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。不惜時(shí)間與人力讓老師更多參與市、區(qū)等組織的心理輔導(dǎo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。如讓方碧暖老師脫產(chǎn)一周參加思明區(qū)中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)讓老師領(lǐng)略了箱庭療法、催眠療法的神奇等，還讓老師參加“廈門市中小學(xué)心理咨詢技巧及識(shí)辨學(xué)習(xí)困難”師資培訓(xùn)等。
重視隨班就讀工作。在國(guó)家制定的特殊教育學(xué)校課程計(jì)劃的指導(dǎo)下，在區(qū)進(jìn)修學(xué)校的引導(dǎo)下，支持特殊教育教師培訓(xùn)工作，關(guān)愛隨班就讀生以滿足特殊學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活與未來生活的需要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)生的心理健康，參與到“思明區(qū)中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，懂得隨班就讀生工作的重要性。方碧暖老師在這方面做了大量的工作。期初做好現(xiàn)有隨班就讀生的資料上報(bào)與屆隨班就讀生的畢業(yè)去向的資料上報(bào)。在班主任鄧捷老師的幫助下，動(dòng)員五年3班的謝迂彬同學(xué)做社會(huì)適應(yīng)能力的測(cè)試，順利整理好各項(xiàng)材料上報(bào)進(jìn)修學(xué)校。根據(jù)上學(xué)年度老師的表現(xiàn)，還評(píng)選黃芳、曾藝偉兩位老師為思明區(qū)特殊教育先進(jìn)工作者。
請(qǐng)大同小學(xué)的校醫(yī)來校為五、六年級(jí)的學(xué)生上青春期健康教育的課，使進(jìn)入青春期階段的學(xué)生正確對(duì)待有關(guān)青春期的變化，以避免造成緊張心理，影響正常的學(xué)習(xí)。為學(xué)生搭建傾訴和溝通交流的平臺(tái)，以培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
二、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
落實(shí)教學(xué)質(zhì)量的全面管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的全過程的管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處盡可能樹立科學(xué)管理新觀念，探索教學(xué)管理的新路子，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
1.強(qiáng)化質(zhì)量管理，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》，并將其作為教學(xué)管理的重點(diǎn)來抓,不加重學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真實(shí)施《省小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)暫行規(guī)定》，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，嚴(yán)格訓(xùn)練和規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度，為教育教學(xué)常規(guī)的實(shí)施提供保證。
2.在學(xué)校的教育教學(xué)工作中，我們的教研組、備課組，作為教學(xué)領(lǐng)域與實(shí)施素質(zhì)教育的基本組織形式，發(fā)揮其職能作用。
本學(xué)期語文數(shù)學(xué)英語三個(gè)學(xué)科全面開展校內(nèi)教學(xué)公開課觀摩，各相關(guān)老師都圍繞合作學(xué)習(xí)的課題，積極參與觀摩。活動(dòng)結(jié)束后，每位老師及時(shí)地交流上課心得，認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆、反思。在科研室的支持下，已經(jīng)出版了一期《xxxx教育》數(shù)學(xué)專刊，刊登在校園網(wǎng)上。語文組專刊正在編輯中。每個(gè)學(xué)科各具特色，語文組圍繞“合作”主題設(shè)計(jì)課型，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高合作能力。老師能精心選擇適合合作的課例，在增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性方面較上次公開課有了明顯的進(jìn)步。數(shù)學(xué)組在以“有效合作”為主題的研討課活動(dòng)中，引人入勝地創(chuàng)設(shè)問題情景，并通過讓學(xué)生動(dòng)手操作、促使學(xué)生獨(dú)立思考和自主探索、鼓勵(lì)學(xué)生合作交流等手段，使學(xué)生激情四射地開展探索研究。在學(xué)生探究熱度還位減退時(shí)，老師意猶未盡的課堂延伸，讓學(xué)生依依不舌地走出教師。
英語組老師在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，又聘請(qǐng)外教進(jìn)行執(zhí)教，外教的精心指導(dǎo)，加上導(dǎo)優(yōu)班同學(xué)的努力，學(xué)生的英語口語水平進(jìn)步很快。導(dǎo)優(yōu)班同學(xué)這種不怕困難，積極向上的學(xué)習(xí)精神，極大地調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，老師不禁感嘆學(xué)生的收獲可真大呀！
成果：1.黃國(guó)慶老師代表英語組為全區(qū)英語老師做“優(yōu)秀教研組工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)”，她的精彩發(fā)言獲得與會(huì)老師和專家的一致好評(píng)。2、邱婭娜老師module9shelikesnoodles.的教案設(shè)計(jì)獲“外研社優(yōu)秀教案評(píng)比三等獎(jiǎng)”。3、洪誼雄老師指導(dǎo)的楊可馨同學(xué)獲“廈門市第四屆小學(xué)生英語口語大賽”一等獎(jiǎng)，黃國(guó)慶老師指導(dǎo)的楊鴻同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。4.呂文耀老師《一頭戰(zhàn)象》第二課時(shí)獲市小學(xué)語文閱讀教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，《一頭戰(zhàn)象》第一課時(shí)獲省小學(xué)語文閱讀教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。5.胡巖英老師《掰手腕》被學(xué)區(qū)推薦參加區(qū)中年段作文比賽榮獲一等獎(jiǎng)。6.李麗榕老師參加區(qū)級(jí)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。7.在全體語文老師的大力支持下，第九屆小作家杯全國(guó)小學(xué)生新作文大賽，我校碩果累累，共有196篇獲獎(jiǎng)，其中六年1班梁永清、四年4班金曼兩位同學(xué)獲得特等獎(jiǎng)。
3.校際交流，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同提高。
我校與西郭小學(xué)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，為活動(dòng)的深入開展投入了大量的人力、物力。我校的導(dǎo)師們不惜自己在教學(xué)崗位上的精神、體力投入，利用大量的課余時(shí)間精心指導(dǎo)兩校的徒弟們，不僅在業(yè)務(wù)上，更在教師人格修養(yǎng)上起了重要的精神引領(lǐng)作用。由于西郭小學(xué)教師流動(dòng)性比較大，本學(xué)期兩所學(xué)校之間又為這些師徒搭建學(xué)習(xí)借鑒的平臺(tái)，使兩校的老師能互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同提高。
蘭州接二連三來了四批骨干教師到我校掛職學(xué)習(xí)交流。每一批老師的到來雖然都讓全校老師著實(shí)忙了一陣子，語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、體育，沒有落下哪一個(gè)學(xué)科的隨堂課。我們的老師都能發(fā)揮主人翁的精神，上好沒一節(jié)隨堂課，耐心回答她們想了解的內(nèi)容，使來校的老師滿載而歸。每一批掛職老師在即將結(jié)束學(xué)習(xí)時(shí)還上了匯報(bào)課，六年級(jí)語文《與詩同行》、二年級(jí)數(shù)學(xué)《六的乘法口訣練習(xí)課》、五年級(jí)數(shù)學(xué)《垂直與平行》、二年級(jí)品生《堅(jiān)持養(yǎng)成良好習(xí)慣》等共有七堂匯報(bào)課，我校老師都能積極參與。其中六年級(jí)語文《與詩同行》還讓我們大開眼界，收獲不小呢。
本學(xué)期特別邀請(qǐng)市退休教研員杜振標(biāo)老師來校指導(dǎo)語文教學(xué)，有針對(duì)性培養(yǎng)一批校級(jí)骨干教師，借此機(jī)會(huì)，與本期群惠小學(xué)、海倉北師大附小等5所學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)常進(jìn)行校際間的巡回做課交流，促使年輕教師盡快成長(zhǎng)。其中北師大附小來我校做課兩節(jié)，有三年級(jí)的《圓圓沙?！泛土昙?jí)的《月亮?xí)诚搿?。我校蔡益萍老師也到群惠小學(xué)二年級(jí)作課《贈(zèng)汪倫》。
5.新生工作：一年級(jí)老師以積極的態(tài)度投入到迎接新生的工作中，從招生、報(bào)名、新生訓(xùn)練，樣樣工作抓得緊。在新生入學(xué)的召開了一次全年段的家長(zhǎng)會(huì)，班科任老師配合密切，使家長(zhǎng)懂得如何進(jìn)行幼小銜接。此次家長(zhǎng)會(huì)收獲甚大，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
6.畢業(yè)班工作：教導(dǎo)處于開學(xué)第六周召開畢業(yè)班教師會(huì)議，畢業(yè)班老師都能認(rèn)真做好充分的準(zhǔn)備，并一一發(fā)言，他們都下決心，盡各自最大的力量把這屆畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量搞上去。同時(shí)畢業(yè)班老師也召開家長(zhǎng)會(huì)，在第一時(shí)間進(jìn)行家校聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持，共同抓好畢業(yè)班的工作。
7.注重學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。結(jié)合區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校下校檢查，在全校范圍內(nèi)開展學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查活動(dòng)。三至六年級(jí)開展自評(píng)，抽查一至三。當(dāng)發(fā)現(xiàn)三年級(jí)的學(xué)生寫字習(xí)慣較差時(shí)，能及時(shí)指出，要求所有任教教師必須引起重視，共同幫助督促學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。當(dāng)然一年級(jí)的學(xué)生的各種習(xí)慣也不可忽視，它將為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ)。學(xué)校從課堂巡視、作業(yè)檢查讀書寫字姿勢(shì)抽查等多方面、多角度進(jìn)行隨機(jī)檢查，使剛?cè)雽W(xué)的新生逐步步入正軌。
8.其他：體育組施春彬老師分配到學(xué)校時(shí)，還沒有來得及系統(tǒng)學(xué)習(xí)正在使用的這套廣播體操，本學(xué)年度柴老師承擔(dān)一年級(jí)的體育課，施老師主動(dòng)下操場(chǎng)聽柴老師的課，模仿動(dòng)作，以便應(yīng)用到自己的課堂讓所任教的學(xué)生動(dòng)作更準(zhǔn)確、更到位。
早讀方面：一學(xué)期來二年段整個(gè)年段的早讀狀況良好，學(xué)生先到校后能自覺進(jìn)行早讀。四4班陳思霞老師，每次早讀檢查總能看見她在教室維持秩序，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行早讀。
導(dǎo)優(yōu)輔差：覃正玉老師剛加入我們這個(gè)大集體，新接六年1班的語文教學(xué)，她全身心投入到學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)漏之中，晚上常常她最遲回家為學(xué)生補(bǔ)課。除此，比較突出的還有陳思霞、陳艷、陳利興等。
三、打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍。
開展以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)的新一輪教師全員培訓(xùn)，組織骨干教師培訓(xùn)，不斷提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。
1.加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)。支持骨干教師參加市級(jí)培訓(xùn)工作及區(qū)級(jí)培訓(xùn)工作，我校在訓(xùn)的市級(jí)骨干教師有陳惠娟、陳利興、張麗琦、李菊明、莊麗婷等五位老師，他們經(jīng)常需要外出參加各種培訓(xùn)，學(xué)校總是在時(shí)間上給予保證，為年輕教師創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。支持老師參與區(qū)舉辦學(xué)科帶頭人專題專場(chǎng)匯報(bào)活動(dòng)，帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。選送黃素珍和張麗琦兩位參加中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)，提高教學(xué)課件制作能力，及課堂教學(xué)效率。
2.繼續(xù)開展信息技術(shù)技能的培訓(xùn)，提高掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本技能，保證區(qū)域教育信息化的實(shí)施。本學(xué)期在信息組老師的配合下，組織全校教師進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)使用培訓(xùn)及excel表格制作使用，使校園網(wǎng)絡(luò)更加暢通，學(xué)生成績(jī)的錄入登記更加快速，真正提高教師的工作效率。
3.做好見習(xí)期新教師上崗培訓(xùn)工作。本學(xué)期到校的見習(xí)期老師一共有4個(gè)，分布在不同的學(xué)科，語文梁赟老師，數(shù)學(xué)江闌老師、英語黃宏遠(yuǎn)老師、信息陳維佳老師。支持新教師的參加見習(xí)期培訓(xùn)，幫助見習(xí)期教師備課、說課、議課、上好課，促進(jìn)新教師不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，掌握基本的教育教學(xué)技能，盡快適應(yīng)本崗位教育教學(xué)工作。在這里要表揚(yáng)黃宏遠(yuǎn)老師，她總是積極主動(dòng)請(qǐng)教研組的老師聽她的隨堂課，還要指出哪里上得不好甚至連區(qū)、市的教研員也不放過，請(qǐng)他們到學(xué)校聽她的課。由于黃老師的虛心好學(xué)，她的業(yè)務(wù)水平進(jìn)步非常快，得到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
四、以評(píng)估促規(guī)范。
對(duì)縣督導(dǎo)是本學(xué)期的重頭戲，全區(qū)上下轟轟烈烈全力以赴進(jìn)行對(duì)縣督導(dǎo)的材料準(zhǔn)備。教導(dǎo)處也不例外，投入到緊張的工作中，圓滿完成上級(jí)的任務(wù)。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十三
以黨的十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在明光市教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
7、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
１、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。
２、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好班會(huì)、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
３、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。
（1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將在本學(xué)期進(jìn)行至少3次定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得的知識(shí)。
同時(shí)，面對(duì)目前學(xué)生中的厭學(xué)情緒較為濃重，我們提出“把學(xué)生留在課堂”的口號(hào)，要求教師關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng)，把課上活，上生動(dòng)，吸引學(xué)生，留住學(xué)生。
（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。
（5）建立聽課制度。
教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對(duì)新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時(shí)通知，聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期要求教師聽課不少于10節(jié)，分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽課不少于15節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
４、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
５、抓好質(zhì)量教研工作，增加教研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次教研教導(dǎo)處將反饋教研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級(jí)教師開展不少于3次大型的月考，同時(shí)加大對(duì)測(cè)試命題的研究與反思，減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。
６、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)；其次要開展輔導(dǎo)組各類競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期將開展古詩詞積累比賽、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)競(jìng)賽等，其他各學(xué)科根據(jù)上級(jí)部署組織相應(yīng)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
７、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（二）開展教研活動(dòng)，提高師資水平。
1、各教研組制訂好工作計(jì)劃，確定一到二個(gè)研究專題，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評(píng)課等交流活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，及時(shí)交教導(dǎo)處。組織教師觀看錄象，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教研組長(zhǎng)每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計(jì)工作。
2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導(dǎo)處為實(shí)習(xí)期教師分別安排指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年教師的'上崗適應(yīng)期。為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，開展伙伴結(jié)對(duì)互助活動(dòng)。
4、開展好集體備課活動(dòng)。各年級(jí)成立備課組，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨(dú)立備課，再集中研討、修改，最后抽簽決定上課教師，全組教師進(jìn)行磨課，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動(dòng)。后有反饋，做好聽課記錄，期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評(píng)課材料。
5、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
6、引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書（與課改相關(guān)）充實(shí)并更新理念；做一本摘記，讀寫結(jié)合；參加一次點(diǎn)評(píng)或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實(shí)基礎(chǔ)；寫一篇論文或案例，感悟教育。
6、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十四
一學(xué)期忙忙碌碌的.過去了，__小學(xué)的教學(xué)工作告一段落，現(xiàn)將這一學(xué)期所作的零碎工作匯報(bào)：
1、嚴(yán)格過程管理，打造勤緊的工作精神。
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)?jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果決定對(duì)教師的獎(jiǎng)懲。事實(shí)上，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果并不能有效保證每個(gè)人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，使教師們對(duì)每項(xiàng)的要求都做到心知肚明，在教學(xué)工作中自覺的遵照?qǐng)?zhí)行，并建立了教師業(yè)務(wù)檔案制度，開學(xué)初制定出每周的監(jiān)控重點(diǎn)，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布，做到公開、公平、公正，教師們可以隨時(shí)查閱全校教師的各項(xiàng)工作情況，學(xué)校定期對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析，召開教師會(huì)對(duì)好的表揚(yáng)，對(duì)存在的不足點(diǎn)明，引起教師們重視。學(xué)期末把各項(xiàng)的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計(jì)，作為評(píng)定教師工作的依據(jù)。通過過程管理的實(shí)施，教師們平時(shí)的工作積極性提高了，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了，教學(xué)秩序井然有序。
2、建立學(xué)習(xí)型組織。
在深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們只有時(shí)時(shí)保持進(jìn)取的精神，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題，方能適應(yīng)新的形勢(shì)。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，我們做了三方面工作：一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動(dòng)，要求教師個(gè)人在每周時(shí)間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章，每?jī)蓚€(gè)月撰寫一篇教學(xué)案例，在教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間交流，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。動(dòng)員教師訂閱業(yè)務(wù)報(bào)刊，使我們擁有更多的學(xué)習(xí)資料；在學(xué)校網(wǎng)站的渤小論壇中發(fā)表文章，發(fā)表見解，提供更多的校內(nèi)交流、研究機(jī)會(huì)；走出校門去學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和專家研討，讓我們不斷吸取最新、更廣泛的營(yíng)養(yǎng)；三是實(shí)行教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)在校級(jí)以上論文評(píng)比、競(jìng)賽課活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或者報(bào)刊上發(fā)表文章作為工作評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，加入教師工作評(píng)價(jià)中，作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。本學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行了育典校園使用的培訓(xùn)。
3、正確導(dǎo)向，保證教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理。
新課標(biāo)的出臺(tái)為課堂教學(xué)指明了方向，上學(xué)期五年級(jí)的市級(jí)抽測(cè)和質(zhì)量評(píng)價(jià)方案的出臺(tái)，也為我們教師的提供了更具體的藍(lán)本，開學(xué)初我校抓住這個(gè)契機(jī)，組織語數(shù)和課任教師對(duì)抽測(cè)試卷和質(zhì)量評(píng)價(jià)方案進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討，從研究題型入手，到討論考核的內(nèi)容從五年級(jí)聯(lián)系到各自的年級(jí)及學(xué)科，從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么，該怎么抓，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。
俗話說，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，為了讓教師們及時(shí)了解我校各班的教學(xué)動(dòng)態(tài)，在本學(xué)期結(jié)合我校的活動(dòng)，開展了多次教學(xué)研討活動(dòng)。三月份的作文演講賽之后，結(jié)合活動(dòng)進(jìn)行了學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀的分析研討活動(dòng)，在研討會(huì)上，李艷榮老師結(jié)合自己班的接待德國(guó)朋友的活動(dòng)為大家進(jìn)行了精彩的演說，是大家受益匪淺，這次活動(dòng)加深了教育教學(xué)間的聯(lián)系，是教師們更深刻認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)是不可分割的的整體；四月份結(jié)合我校對(duì)1—6年級(jí)的語數(shù)全面抽測(cè)，大家一起召開了抽測(cè)情況分析會(huì)，與會(huì)教師對(duì)自己班級(jí)的情況進(jìn)行了深入的分析，找出不足，提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施；期中考試后，中心校抽測(cè)后，我們都對(duì)情況進(jìn)行了及時(shí)的分析，使每一個(gè)年級(jí)，每一學(xué)科都能夠融會(huì)貫通。為下一步的工作明確方向。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十五
一學(xué)期以來，我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質(zhì)量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學(xué)重點(diǎn)，以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。學(xué)校教學(xué)工作順利開展，教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上稍有進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下的總結(jié)：
一、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作、常抓不懈。
本學(xué)期，教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)、和新課程理念等教育理論。加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”管理，并把工作重心放在于“認(rèn)真?zhèn)湔n”、“認(rèn)真上課”、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”三個(gè)環(huán)節(jié)和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。
1。認(rèn)真?zhèn)湔n。開學(xué)初，教導(dǎo)處就針對(duì)學(xué)校老師的不同情況，讓一部分老師率先實(shí)行了電子備課，開學(xué)初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全，尤其對(duì)于新增的“全冊(cè)教學(xué)的重難點(diǎn)”、“學(xué)生情況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查；期中考試過后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理，重難點(diǎn)是否有突破；最后檢查老師備課有沒有缺課和機(jī)動(dòng)課有沒有備課。由于每次備課都有針對(duì)性，所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題，比如：機(jī)動(dòng)課時(shí)老師經(jīng)常是用來進(jìn)行單元測(cè)試的，但在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析；我們老師雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)置，但有的老師重難點(diǎn)設(shè)置不到位和設(shè)置錯(cuò)誤，這些都是我們教導(dǎo)處在接下來工作中需要組織老師學(xué)習(xí)并且加以指導(dǎo)的地方。
2。認(rèn)真上課。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門聽課的方法，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控。
同時(shí)，開展教研團(tuán)隊(duì)二次上課的磨課活動(dòng)，老師在活動(dòng)中表現(xiàn)出了非常高的積極性，在集體備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達(dá)出來，大家在一起暢所欲言，積極討論，為上課的老師出謀劃策，在磨課的過程中，老師的教學(xué)能力也得到了提高。
3。認(rèn)真布置和批改作業(yè)。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級(jí)老師互相檢查，互相監(jiān)督。我們采用這個(gè)方法是因?yàn)楝F(xiàn)在教材的練習(xí)一直在變，補(bǔ)充習(xí)題和同步探究上的題目有一定的拓展性?；ハ鄼z查可以幫助同年級(jí)的老師相互學(xué)習(xí)，以前我們?cè)跈z查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級(jí)的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí)。特別是對(duì)青年教師，作業(yè)的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度和一些教學(xué)方法。
當(dāng)然，在教導(dǎo)處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如，中高年級(jí)語文，因?yàn)橥教骄渴沁x做的，所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩，因?yàn)樽隽司鸵v解，需要花大量的時(shí)間。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對(duì)于兩級(jí)分化嚴(yán)重的班級(jí)應(yīng)考慮分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學(xué)期繼續(xù)努力。
二、教研、科研齊頭并進(jìn)。
教研和科研是教導(dǎo)處提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段，本學(xué)期的教科研工作結(jié)合學(xué)校的“xx”課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，使老師在團(tuán)隊(duì)教學(xué)中完成上課、評(píng)課，通過一次又一次的討論，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚。
由于學(xué)校骨干教師相對(duì)來說少了一些，所以學(xué)校的課題組活動(dòng)在圍繞課題研究時(shí)把主要精力放在如何使我們的青年教師提高課堂教學(xué)效率上，本學(xué)期，我們的各子課題組由年輕老師擔(dān)任課題組組長(zhǎng)，在同時(shí)做好過程性資料搜集整理工作的同時(shí)，也提高了年輕老師的科研能力。本學(xué)期，學(xué)校完成了“xx”課題的中期匯報(bào)活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們找出了在工作中還存在的問題，并且制定了以后要完成的任務(wù)，課題組完成本年度的課題匯報(bào)并送市年審。
三、青年教師成長(zhǎng)迅速。
一個(gè)學(xué)校的青年教師能否迅速成長(zhǎng)是學(xué)校后繼發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo)，本學(xué)期我們教導(dǎo)處把培養(yǎng)青年教師，幫助青年教師提高課堂教學(xué)水平作為工作的一個(gè)重點(diǎn)來抓。
做好青藍(lán)傳幫帶是我們培養(yǎng)青年教師的主要方法。開學(xué)初，我們就有8位新招聘的特崗青年教師拜了師傅，師傅傾囊相授，徒弟虛心好學(xué)，交流從課堂教學(xué)到作業(yè)的設(shè)置批改，師傅們把自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法毫無保留的教給徒弟，犧牲了自己的休息時(shí)間，在學(xué)校課題組中期匯報(bào)活動(dòng)中，展示課堂教學(xué)的都是我們學(xué)校年輕的徒弟們，而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們?cè)诼犝n時(shí)就能感覺到的。
“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個(gè)有效手段，我們積極鼓勵(lì)學(xué)校的青年教師參加各種課堂觀摩活動(dòng)，在學(xué)習(xí)后把先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué)，鼓勵(lì)青年教師多上公開課、研討課，我們學(xué)校的陳艷春老師為全校新教師展示了一堂優(yōu)秀的英語第一教時(shí)課堂教學(xué)；我們的于海龍老師上的聯(lián)合體研討課及課題匯報(bào)展示課也獲得了聽課老師的好評(píng)。
四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
本學(xué)期，課堂優(yōu)化工程中我校將有9名教師被縣級(jí)認(rèn)為a類教師，成績(jī)有喜有憂，但是，各項(xiàng)調(diào)研還是讓所有教師看到了學(xué)校的差距，教導(dǎo)處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法，將進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督管理，找出學(xué)生在知識(shí)掌握方面的薄弱環(huán)節(jié)，狠下工夫，切實(shí)提高初中學(xué)生的知識(shí)水平，從而使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
五、做好其它教務(wù)工作。
教導(dǎo)處的工作是繁雜的，教導(dǎo)處的職能是多樣的。本學(xué)期，我們教導(dǎo)處除了抓好課堂教學(xué)、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外，教導(dǎo)處在全體成員的努力下，學(xué)校的教育教學(xué)按期初的安排在有條不紊地開展。
1、要更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，所以，我們要繼續(xù)加大檢測(cè)的力度，建立獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)要建班級(jí)質(zhì)量跟蹤表，對(duì)每個(gè)班級(jí)的孩子的各科學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、更好地使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。
教導(dǎo)處的工作千頭萬緒，有時(shí)會(huì)有疲與應(yīng)付的感覺。所以在下學(xué)期，我們要提高管理水平，分工明確，把工作做得更細(xì)，考慮的更全面，扎扎實(shí)實(shí)的把教學(xué)管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十六
教導(dǎo)主任是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和管理教學(xué)、教育工作的主要助手，是在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)組織學(xué)校的教學(xué)、教育工作的行政干部。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)教導(dǎo)處。
報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
轉(zhuǎn)眼新又一學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去，本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校工作和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心開展教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)我也繼續(xù)加強(qiáng)所任學(xué)科的教學(xué)力度。取得了一定的成績(jī)：開學(xué)初參加市科學(xué)能手比賽獲得良好的成績(jī);論文《讓興趣成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的催化劑》在上饒教研上發(fā)表;上半年還已申報(bào)市學(xué)科帶頭人等等。份份榮譽(yù)的取得令人欣喜，同時(shí)榮譽(yù)背后的辛酸和坎坷也時(shí)時(shí)在腦海中浮現(xiàn)。這些都將更好的激勵(lì)著我成長(zhǎng)和工作。
在數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面：一個(gè)學(xué)期以來，我仍堅(jiān)持向課堂要效率的教學(xué)理念，在教學(xué)方法上動(dòng)腦筋，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，針對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容繁多、教學(xué)任務(wù)重、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的情況，我經(jīng)常借用一些副課和課余時(shí)間花在班級(jí)教學(xué)上，以此彌補(bǔ)后進(jìn)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的再磨礪，班級(jí)的整體數(shù)學(xué)成績(jī)較上一學(xué)期有了一定的進(jìn)步，讓人欣慰。但是，由于一些客觀原因，這個(gè)班的學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為突出，將近十余人的數(shù)學(xué)知識(shí)還停留在小學(xué)二年級(jí)的水平上，這給教學(xué)帶來極大的困難，我覺得這個(gè)班在以后的教學(xué)中仍需要極大量的時(shí)間專輔后進(jìn)生，以此提高學(xué)生的整體成績(jī)，使班級(jí)教學(xué)得到均衡發(fā)展。同時(shí)，多與家長(zhǎng)溝通，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，提高班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣也同樣重要。
教導(dǎo)處工作方面：常規(guī)性的工作接踵而至，從未間歇過。課程安排、代課安排、各項(xiàng)計(jì)劃的審批與制定、各類考試的組織與安排、教學(xué)常規(guī)檢查、興趣班設(shè)置方案、教學(xué)資料的發(fā)放與收集、迎接上級(jí)檢查時(shí)的資料分類整理等。工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜。一個(gè)學(xué)期下來，也基本上算順利地完成了各項(xiàng)工作。
1、教師信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立教師信息管理系統(tǒng)，使用存在很多不科學(xué)性，同時(shí)伴有一些客觀因素，致使這項(xiàng)工作完成地相當(dāng)艱苦，歷時(shí)一個(gè)多月不說，在管理中的學(xué)習(xí)、摸索、咨詢都重復(fù)花了很多的精力與時(shí)間，值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務(wù)。
2、計(jì)劃的審批與制定工作：學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校工作安排，制定學(xué)校。
教學(xué)工作計(jì)劃。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃，安排各綜合學(xué)科的備課，收集及審批各老師的學(xué)科工作計(jì)劃，按要求分類歸檔。
4、做好考試考核組織工作。對(duì)期中、期末考試和月考各種考試工作進(jìn)行安排，制定秩序冊(cè)。做好考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等工作，確保考試工作順利有序進(jìn)行。
5、興趣班開展工作：制定興趣班活動(dòng)開展方案，落實(shí)各班學(xué)生及教師安排，使興趣課能比較有序的開展。
6、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作：做好教師教學(xué)用書、備課本、聽課本的發(fā)放、收集、登記工作，讓教師備課用書能高效合理地利用。
7、學(xué)期迎檢資料整理：本學(xué)期的迎縣督導(dǎo)室的示范教育學(xué)校評(píng)選，將教育教學(xué)的所有相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理。存在的問題與不足有：
1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì)，與老師交流不夠。
2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。
3、處理事情，考慮問題還很稚拙，工作沒有創(chuàng)造性。
總之，身為教導(dǎo)主任這樣一個(gè)特殊的職位，注定了事無休止，在諸多不順和委屈時(shí)，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。
剛剛過去的20xx年，在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下，通過全體老師的共同配合和努力，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡欉@一年，我主要做了以下六方面工作：
一、加強(qiáng)日常管理，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
首先，抓考勤。我認(rèn)為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子。所以對(duì)這項(xiàng)工作我特別認(rèn)真，也特別小心?？鄄豢坼X，發(fā)不發(fā)獎(jiǎng)不重要，重要的是讓干工作的人心理平衡。如果哪位老師有事，哪怕是半小時(shí)我都有記錄。其次，抓德育。特別注重周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話和班級(jí)周評(píng)工作，利用周一升旗進(jìn)行上周工作總結(jié)和本周工作部署，得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的。另外，利用。
倡議書。
演講賽征文賽書畫賽手抄報(bào)等多種形式形式進(jìn)行德育教育。其三，抓教學(xué)。一是查早讀和作業(yè)檢查評(píng)比，二是查課堂，向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠(yuǎn)的目標(biāo)。三是查兩操，上好眼保健操和課間操，讓師生擁有健康的體魄。其四，抓安全。創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和-諧教育是我們共同的追求。確保學(xué)生安全是學(xué)校一切工作的保障。因此，我強(qiáng)調(diào)-教師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作，做好學(xué)生安全教育，護(hù)送學(xué)生上下學(xué)，對(duì)以上幾項(xiàng)日常管理工作我常抓不懈，細(xì)致入微，并身體力行!
二、探索集體備課，營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍。
我們?cè)谌ツ晖茝V集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的規(guī)范化、精細(xì)化管理，提高集體備課實(shí)效。今年，學(xué)區(qū)對(duì)集體備課制度進(jìn)一步完善，對(duì)集體備課提出更明確、更具體的要求，并探討集體備課循環(huán)使用。要求各備課組每?jī)芍荛_展一次集體備課交流。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)集體智慧，促進(jìn)以老帶新,以新促老，真正實(shí)現(xiàn)集思廣益,博采眾長(zhǎng)，資源共享，達(dá)到減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量的目的。
三、落實(shí)常規(guī)督導(dǎo)，指導(dǎo)作業(yè)備課。
我們制定了、，要求教師備課要深;教學(xué)要活;作業(yè)要精;輔導(dǎo)要細(xì);考核要嚴(yán)。備課要求搞好深入探討和交流;上課堅(jiān)持學(xué)生主體地位，形式生動(dòng)活潑，用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂;作業(yè)要求教師精心地科學(xué)設(shè)計(jì)，控制好作業(yè)量;輔導(dǎo)要求有針對(duì)性，面向少數(shù)，鼓勵(lì)建立學(xué)生互助組;考試要有效地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，搞好檢測(cè)和分析反饋工作。常規(guī)督導(dǎo)，是在學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)再以教研組檢查，比如集體備課，各年級(jí)業(yè)務(wù)組根據(jù)集體備課中每個(gè)教師的主備情況、按時(shí)交流、建議修改情況以及集體備課使用、課后反思情況將本年級(jí)教師的集體備課得分排序。
四、走進(jìn)新課程，提高教師課堂教學(xué)水平。
在去年請(qǐng)教研室專家深入課堂指導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上，今年實(shí)行走出去學(xué)習(xí)。一是組織全體教師聆聽了牛廣田教授題為講座，以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說法的示范課。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到杜郎口、焦作永威中學(xué)學(xué)習(xí)。三是20xx年11.5—11.7我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質(zhì)課。通過外出學(xué)習(xí)，使廣大教師開闊了眼界，豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高了課堂教學(xué)水平。同時(shí)，每次外出學(xué)習(xí)，都要求每個(gè)教師必須寫一份。
心得體會(huì)。
上一節(jié)匯報(bào)課在學(xué)校學(xué)區(qū)進(jìn)行了交流。
五、開展大練兵，提高教師綜合素質(zhì)。
為落實(shí)市教體局開展的“研讀新課標(biāo)，創(chuàng)建高效課堂”為主題的崗位大練兵活動(dòng)。首先，學(xué)校為每位教師購買了新課標(biāo)、的必備書籍，又從新華書店購買了20余種教育理論專著，供教師學(xué)習(xí)。其次，組織開展了教育技能競(jìng)賽，通過“四互”活動(dòng)，即“互幫、互學(xué)、互聽、互評(píng)”活動(dòng)，促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高。
六、強(qiáng)化服務(wù)，共建美好家園。
在工作中注重以人為本，以校為家，注重人文關(guān)懷，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。無論是星期還是放假都是第一個(gè)提前到校，最后一個(gè)離校，做到以校為家，事無巨細(xì)，事必躬親.
一、思想品德方面。
以黨員身份嚴(yán)格要求自己，率先垂范，堅(jiān)持黨的群眾路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策，領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神實(shí)質(zhì)，反對(duì)“四風(fēng)”，同黨中央保持一致，擁護(hù)黨反腐倡廉、依法治國(guó)的決策，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)管理水平。
二、教育教學(xué)方面。
擔(dān)任城子一貫制小學(xué)部教導(dǎo)主任職務(wù)，協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校各項(xiàng)工作，投入到一線，擔(dān)任五年級(jí)主科課程的教學(xué)，同時(shí)抓好學(xué)校的教導(dǎo)工作。主動(dòng)把村小校點(diǎn)剩下的圖書和教具弄回本校，彌補(bǔ)了前幾年教具空白的局面，積極參與教育教學(xué)改革與研究，派老師出席觀摩優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，讓外出學(xué)習(xí)的老師回校后嘗試作課交流，帶動(dòng)老師們創(chuàng)辦小學(xué)部《古城新苗》?？_設(shè)形式多樣的校本課程，組織大家學(xué)習(xí)新課程改革理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，使用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和暢言教學(xué)助手做好備、教、批、輔、考工作，調(diào)動(dòng)了學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、在出勤方面。
堅(jiān)持出全勤，認(rèn)真上好每一天班、平時(shí)在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，積極完成教體局和學(xué)校安排部署的工作。
四、在成績(jī)方面。
經(jīng)過自己的努力，改變了過去散漫的現(xiàn)象，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了改變，師生們的積極性有了很大的提高。
五、不足方面。
1、對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃。
2、在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方。如對(duì)于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);集體備課的開展得也不夠扎實(shí)等，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。
3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度。
4、對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的研究深入度不夠，沒有制定有效的學(xué)習(xí)、監(jiān)管措施，我校的小組合作沒有真正落到實(shí)處。今后，積極開展小組合作教學(xué)，把我校的課改推向更深的層次。
今后，要全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展理想。進(jìn)一步樹立堅(jiān)定的信心，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，努力把工作做得更好。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十七
1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。本學(xué)期我校仍認(rèn)真執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”、落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”、保證“一小時(shí)運(yùn)動(dòng)”。開齊、上足、教好每一門課程。各學(xué)科教師明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2．舉辦活動(dòng)，活躍學(xué)生身心。本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)課開設(shè)仍分成兩個(gè)層次：一是豐富多彩的校級(jí)興趣小組。開設(shè)了英語、音樂、美術(shù)、體育、舞蹈、書法、科技、電腦、作文、鼓號(hào)隊(duì)等興趣組。有序組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，開發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性，健康發(fā)展。二是各班內(nèi)進(jìn)行的活動(dòng)課，根據(jù)年級(jí)組的特點(diǎn)，師資的情況，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排時(shí)間與內(nèi)容。由專人任教，活動(dòng)內(nèi)容盡量豐富，每次活動(dòng)都要有記載，行政隨機(jī)檢查，確?；顒?dòng)的有效進(jìn)行。
3．以學(xué)科競(jìng)賽為手段，在競(jìng)賽中求提高，求發(fā)展。本學(xué)期我校認(rèn)真組織了上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。特別是我校的鼓號(hào)隊(duì)獲太倉市“鼓號(hào)鏗鏘迎六一”少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)展示評(píng)比大賽特等獎(jiǎng)，學(xué)生俞李潔獲“太倉市英語風(fēng)采大賽十佳少年”榮譽(yù)稱號(hào)。另外還開展了校級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，演講比賽、征文比賽、讀書筆記手抄報(bào)比賽、中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)等，以此來展示學(xué)生的才華，豐富校園生活，通過競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
4．加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。全面落實(shí)各項(xiàng)體育活動(dòng)，繼續(xù)開展“陽光體育”活動(dòng)，豐富大課間活動(dòng)，制定大課間活動(dòng)實(shí)施方案，并嚴(yán)格執(zhí)行，確保每天不少于一小時(shí)豐富多彩的體育活動(dòng)時(shí)間。輔導(dǎo)老師帶好籃球隊(duì)等，精心組織參加比賽。還開展首屆吉尼斯體育擂臺(tái)賽，這既是對(duì)學(xué)?！懊鎸?duì)全體學(xué)生、全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的辦學(xué)方針的最好詮釋，也是我校孩子們挑戰(zhàn)自我、體驗(yàn)快樂、感受成功的大舞臺(tái)。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十八
教育科研是學(xué)校的生命力之所在，是教師成長(zhǎng)的催化劑。本學(xué)期我們努力營(yíng)造教科研氛圍，開展了各類教科研活動(dòng)，重點(diǎn)做好了兩個(gè)太倉市級(jí)課題和一個(gè)太倉市“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”微型課題的研究工作。加強(qiáng)課題的過程性建設(shè)與管理，及時(shí)作好研究資料的積累工作，各類課題要進(jìn)一步做好理論和實(shí)踐的銜接，在務(wù)實(shí)與創(chuàng)新上下功夫，對(duì)有價(jià)值的課題進(jìn)行推廣與應(yīng)用，做到科研、教研相互補(bǔ)充共同促進(jìn)，有效提高教學(xué)教研質(zhì)量。
1．本學(xué)期新教育實(shí)驗(yàn)課題在以往研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)細(xì)化工作，在五大分塊任務(wù)上再細(xì)分工作，并指定專人負(fù)責(zé)，以保落實(shí)到位。并結(jié)合市首屆讀書節(jié)活動(dòng)，開展了較多的活動(dòng)，如中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)、師生共寫隨筆等。并邀請(qǐng)了著名兒童作家王一梅老師來校進(jìn)行講座和簽名售書活動(dòng)，開闊了孩子們的眼界，提高了學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行了書香班級(jí)和閱讀之星的評(píng)選，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，讓有益的書籍真正和孩子們做朋友。在太倉市首屆讀書節(jié)活動(dòng)中，我校曹麗玉老師獲“十佳教育博客”稱號(hào)，張建良、張燕菊、祝艷華、李芳老師在“教育教學(xué)案例與反思”評(píng)比活動(dòng)中分別獲一二三等獎(jiǎng)。
2．太倉市的重點(diǎn)課題“以龍獅文化為載體，加強(qiáng)隊(duì)員素質(zhì)的培養(yǎng)與研究”本學(xué)期結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)扎實(shí)開展好研究工作，加強(qiáng)過程管理，切實(shí)地做好具有我校特色的課題。德育課題“農(nóng)村小學(xué)外來民工子女良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究與實(shí)踐”的研究，也在逐步深入當(dāng)中，已成為我校目前一個(gè)重要的研究項(xiàng)目。
3．綜合組的太倉市“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”微型課題的研究工作，也能落實(shí)到課堂，加強(qiáng)了管理力度。同時(shí)，英語組的分層教學(xué)在以往的基礎(chǔ)上更加深入地研究著，也頗有成效。另外，我校兩位語文老師參與的省教研室《小學(xué)語文有效教學(xué)互動(dòng)場(chǎng)構(gòu)建的研究》也取得了不少研究成果，于今年6月順利結(jié)題。
本學(xué)期在教科研方面取得了豐碩的成果：我校鼓號(hào)隊(duì)獲太倉市“鼓號(hào)鏗鏘迎六一”少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)展示評(píng)比大賽特等獎(jiǎng)；1人獲蘇州市優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)，1人獲太倉市“十佳教育博客”稱號(hào)，1人獲鎮(zhèn)“十佳”新人新事榮譽(yù)稱號(hào)；教師論文省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇，太倉市級(jí)獲獎(jiǎng)3篇；教師隨筆太倉市發(fā)表1篇，獲獎(jiǎng)4篇；教師基本功1人獲蘇州市三等獎(jiǎng)，3人獲太倉市三等獎(jiǎng)；學(xué)生5人獲太倉市榮譽(yù)稱號(hào)；2人獲省競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)；學(xué)生作文省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇，太倉市級(jí)發(fā)表1篇。
一個(gè)學(xué)期過去了，工作中有了許多的收獲，同時(shí)也給我們留下了很多的思考：教導(dǎo)處工作要抓實(shí)、抓深校本教研，我們的教研組在抓好課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，如何開展更為豐富、有效的活動(dòng)？教導(dǎo)處工作如何做到人性化，避免重復(fù)多余的勞動(dòng)力，改革現(xiàn)有的工作平臺(tái)？在“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂改革的過程中如何體現(xiàn)校本性，注重有效性？……這些問題都是值得我們?nèi)ド钏嫉?。教學(xué)管理是一門藝術(shù)，沒有最好，只有更好，相信隨著經(jīng)驗(yàn)的增加，一定會(huì)探索出一條更佳的管理途徑。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十九
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練入手。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和教育局頒發(fā)的《學(xué)科指導(dǎo)意見》，人手一份資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟。
2、積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)。3月28日---30日，瞿細(xì)華和李榮赴十堰參加省《綜合閱讀》課題開題會(huì)，領(lǐng)取了課題研究通知書；4月12日---14日黃二甫和吳豪參加省《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》課題研討交流會(huì)，上交的階段性研究總結(jié)材料被納入相關(guān)的材料匯編中；4月21日---23日邱小明和汪珊燕赴仙桃聽語文競(jìng)賽課。教師“取經(jīng)”
回來后，都要向領(lǐng)導(dǎo)、教師匯報(bào)，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
3、把好的經(jīng)驗(yàn)“送”出去。5月中旬，我校的毛小平、胡玲、吳豪三位老師參加了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。他們的課贏來了教育局領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。
4、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行推門聽課制度，既檢驗(yàn)教師新理念的領(lǐng)悟程度，又推動(dòng)同伴互助互學(xué)。
5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：新進(jìn)教師的公開課；三、四月份的語文、數(shù)學(xué)研究課；校本教研沙龍；單元集體備課等。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂。
6、初步創(chuàng)建了教師業(yè)務(wù)檔案，里面收集了教師的工作業(yè)績(jī)，月查情況記載，教學(xué)事故登記，學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇二十
根據(jù)學(xué)校青年教師現(xiàn)狀，學(xué)校積極搭建平臺(tái)，讓青年教師在新區(qū)這個(gè)大舞臺(tái)上經(jīng)受錘煉。這學(xué)期徐莉華、陳燕青兩位老師接受區(qū)教研室任務(wù)，執(zhí)教三年級(jí)兩節(jié)語文課，所研究的是我校數(shù)年來一直開展的“同課異構(gòu)”研究課。她倆嫻熟地駕馭課堂，循循善誘，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)凸顯對(duì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，贏得了新區(qū)教研員和聽課老師的一致好評(píng)。
其次，顧小華老師接受新區(qū)教研室任務(wù)，執(zhí)教五年級(jí)期終復(fù)習(xí)課，成功地為全區(qū)400多位教師展示了全新的復(fù)習(xí)思路。本學(xué)期有五位數(shù)學(xué)老師承擔(dān)了推廣課教學(xué)，其中蔡瓊老師的《誰圍的面積最大》參加了市級(jí)課評(píng)比。綜合組倪培老師執(zhí)教新區(qū)信息技術(shù)研討課，獲得新區(qū)教研員的充分肯定。在正式上課前的日子里，執(zhí)教老師與組內(nèi)其他老師相互切磋，不斷磨課，共同提高。同時(shí)，教研大組與各備課組內(nèi)教學(xué)研討課的開展方興未艾，形成了組與組之間、組內(nèi)教師互幫互學(xué)、奮發(fā)向上的喜人局面。
二、實(shí)施整體評(píng)價(jià)，大大增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
為增強(qiáng)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升教師共榮意識(shí)，本學(xué)期實(shí)施年級(jí)組整體考核制度。在這個(gè)“捆綁式”方案中，每個(gè)教師必須讓自己的作為為本組增色。方案推出后，各組呈現(xiàn)出積極向上的嶄新局面。以前教師認(rèn)為自己做的事自己承擔(dān)，而今人人明白，這將影響一個(gè)整體的評(píng)價(jià)。所以，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的執(zhí)行力大為增強(qiáng)，教師的集體榮譽(yù)感得以提升，學(xué)校的凝聚力也相應(yīng)提高。
三、加強(qiáng)校本研修，提高課堂教學(xué)效率。
教導(dǎo)處著力加強(qiáng)校本研修的務(wù)實(shí)性。加強(qiáng)教研組備課組建設(shè)，開學(xué)初即擬定上交本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃詳稿。做到“五定”，強(qiáng)調(diào)集體備課、上研討課、集體評(píng)課等一條龍，尤其注重參與率。推崇“同課異構(gòu)”，在比較中鑒別與提高。注重提升各位組長(zhǎng)與班主任的認(rèn)識(shí)水平。
通過不定期的分別對(duì)他們進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，強(qiáng)化其責(zé)任心、提高其管理能力。帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會(huì)新課程理念，堅(jiān)定不移地聚焦課堂，抓教學(xué)五常規(guī)，促使他們養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教風(fēng)；抓學(xué)生日常行為規(guī)范，促使他們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高課堂教學(xué)效率。
通過骨干教師等師徒結(jié)對(duì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)上的切磋，讓先進(jìn)的課改理念深入人心，并付之行動(dòng)，落實(shí)在課堂上，促進(jìn)教師整體提高。同時(shí)采取人性化管理，增強(qiáng)教師凝聚力與使命感，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，繼去年畢業(yè)班進(jìn)入署前十的良好勢(shì)頭，今年新區(qū)畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控我校三科成績(jī)均遠(yuǎn)超于新區(qū)平均分，并達(dá)到100%的及格率。
四、抓好抓實(shí)非工具學(xué)科目標(biāo)落實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)五育并舉。
綜合組教師在認(rèn)真完成課堂教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極開展各類興趣社團(tuán)活動(dòng)，活躍校園文化，豐富學(xué)生的文化生活，真正體現(xiàn)“五育并舉、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，并取得了較好的效果。自然、勞技社團(tuán)在區(qū)級(jí)科技比賽中獲團(tuán)體第一名，并代表區(qū)參加市的比賽；信息組組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)生電腦作品大賽，杜翌晨、徐亦航等同學(xué)取得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)；美術(shù)組輔導(dǎo)的學(xué)生在市、區(qū)科幻畫競(jìng)賽中均獲一等獎(jiǎng)；體育組參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得兩項(xiàng)團(tuán)體第一名，并在6月26、27日代表區(qū)參加市陽光體育田徑比賽；音樂組有4個(gè)節(jié)目正在參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。
五、無私奉獻(xiàn)愛心，為了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。
原先對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)還有一些微薄的收入，自從實(shí)施績(jī)效工資以來就取消了這一塊。于是，放學(xué)后對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)就完全是無私奉獻(xiàn)了。可喜的是，學(xué)校從教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，均表現(xiàn)出高尚的敬業(yè)精神，他們無怨無悔地為孩子們“開小灶”，“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”成了每個(gè)執(zhí)教老師的奮斗目標(biāo)。今年6月新區(qū)舉行的五年級(jí)語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控，我校三科成績(jī)均以大比分超新區(qū)平均線，及格率達(dá)100%，以實(shí)際行動(dòng)較好地實(shí)踐了“為了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)”這一辦學(xué)宗旨。
六、構(gòu)建“三維”德育機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三方聯(lián)動(dòng)。
從某種意義上來說，只有使學(xué)生置身的學(xué)校、家庭、社區(qū)德育環(huán)境全面優(yōu)化，才能實(shí)行學(xué)生思想道德素質(zhì)的整體優(yōu)化；只有在廣泛的德育活動(dòng)實(shí)踐中不斷提高學(xué)生的道德免疫能力和道德自律能力，才能促進(jìn)學(xué)生思想品德持續(xù)健康發(fā)展。因此，本學(xué)期在策劃開展各類主題特色活動(dòng)中都充分考慮到學(xué)生的年齡差異、校際間的學(xué)生互動(dòng)、家長(zhǎng)與孩子間的親情互動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)的主動(dòng)參與。
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