通過總結(jié)，我們可以更加深入地理解和運用已學知識，提高學習和工作的質(zhì)量。寫總結(jié)時，可以適當展示自己的思考和改進的意識，以及未來的規(guī)劃和目標。這些總結(jié)范文通過具體案例和生動語言，展示了優(yōu)秀總結(jié)的特點和技巧。
教研室工作總結(jié)題目篇一
本學期有機化學教研室嚴格執(zhí)行校系工作計劃，按照“教學研相結(jié)合，以研促教，以教帶研”的工作思路，科學合理安排各項工作，圓滿完成了計劃任務。在教學、科研、師資培養(yǎng)、課程建設(shè)等方面都取得了一定成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
有機化學教研室共有4名教師，承擔著化學系學生《有機化學》和有機化學實驗課、化學系《高分子化學》課的教學工作，工作量大，學生在知識儲備、實驗操作技能等方面有差別，為此，我們確定了“正視差別，分層教學，突出重點，促進發(fā)展”的教學指導思想。組織教研教師經(jīng)過研討，分別制定了化學系《有機化學》和實驗教學計劃和實驗教學計劃，在教學進度、內(nèi)容選擇、教學方法應用等方面努力與學生的專業(yè)知識儲備相結(jié)合，在有限的教學時間內(nèi)高質(zhì)量的完成教學的目標任務。要求任課教學在備知識、備學生方面下功夫，要教研結(jié)合，把教學問題當研究問題對待，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索具有專業(yè)特點、學科特點、教師特點的教學和科研模式，提高教科研質(zhì)量，促進師生的共同進步。《高分子化學》是新設(shè)課程，在教學資料不足、實驗設(shè)施短缺的情況下，任課教師立足實際，制定了課程標準和教學計劃，為本課程的校本建設(shè)進行了積極的實踐。
一是對各類教學資料進行了督促檢查，保證了資料的完整、齊全。按照校系要求和工作標準，首先對組內(nèi)教師的教案、聽課記錄、課堂教學手冊等進行了檢查，督促每位教師高標準的做好了相關(guān)資料的準備和整理，做到了字跡清楚、格式標準、內(nèi)容詳實、層次規(guī)范。其次是對期中、期未考試的試卷及卷面分析等資料進行整理，及時上報，并要求教師做到了從考試的診斷結(jié)果看問題，從問題中反思教學，調(diào)整階段性教學方案，提高教育教學的效益。再次是對學生作業(yè)情況進行檢查整理。主要對學生作業(yè)完成的次數(shù)、質(zhì)量、作業(yè)類型、教師批閱情況進行了檢查，組內(nèi)教師根據(jù)校系統(tǒng)一要求按質(zhì)按量的完成了這項工作，并以及時上報的學生的作業(yè)成績。
這項工作是分兩塊完成的。一塊是本學期初，組織教師一次性完成了上學期的資料整理工作；另一塊是本學期以月為單位檢查教師的教學資料，出現(xiàn)問題，要求及時解決，學期未組織教師進行了全學期的整理工作。這樣就起到了督促教學的積極作用，避免了突擊作業(yè)、影響工作的不良情況的發(fā)生。
二是按計劃開展組內(nèi)教研活動，充分發(fā)揮了教研組在教學科研工作中的終端組織作用。主要從3個方面做好這一工作。
1、每月召開一次教研工作例會。檢查組內(nèi)教師是否按月工作計劃主題完成了工作任務，總結(jié)優(yōu)點，查補缺漏，并對下月工作作出具體安排。按照計劃，學期內(nèi)共召開了5次主題明確的會議，分別就教學資料整理、有機化學課程標準制定、聽評議課、課題申報、考試試卷制作及分析、化學實驗課教學方法改革等問題進行了集中討論，形成了一致意見，增強了教科研工作的計劃性和規(guī)范性，促進了教學效率的提高。
2、組織聽評議課活動。按照計劃要求，組內(nèi)每位教師在學期內(nèi)要完成定量的聽評議課任務，前半學期主要聽理論課，后半學期主要聽實驗課。通過聽評議，達到了互相學習，共享知識經(jīng)驗的目的。使老師們認識到以師范教育為主的大學課堂，既要教給學生科學知識、更要重視學生操作能力、探究能力的培養(yǎng)。因此，教學要改革，要充分發(fā)揮學生的主體作用。
3、組織安排了期中、期未考試的試卷制作、批閱和卷面分析。按質(zhì)量完成了任務，無差錯發(fā)生。
一是號召組內(nèi)教師進行學科科學研究，將研究成果及時的融入到教學中，增加課堂教學的信息量，爭取將每個知識點的最新研究狀況告訴學生，增強了學生的探究意識。二是針對教學問題開展教育科學研究，將教師的教學行為建立科學立論的基礎(chǔ)上，督促教師更加關(guān)注對教學過程的教育理論意義上的研究，立足校本進行課程建設(shè)，重視學生差異，落實分層教學、分類指導的教學思想，突出每位教師的教學特色，努務在校系內(nèi)具有較強公信力的教教育教學模式。學期內(nèi)組織的各類聽評課活動、教育課題申報、教學研討、對學生的研究論文指導，都突出了這樣的思想，取得了很好效果。
教研室工作總結(jié)題目篇二
本學期我組教研工作，緊緊圍繞市教研室工作研訓計劃和學校教育教學工作安排。以三課活動為契機，加強集體備課和課堂教學研討，學習高效課堂有關(guān)知識，進一步解放思想，改進教學方法。積極組織我組全體教師學習和探索教學新思路和新方法，結(jié)合我校實際，開展富有針對性和實效性的教研活動，注重解決課堂教學中存在的問題。把握正確的課堂教學思路，努力提高課堂教學質(zhì)量。為了總結(jié)經(jīng)驗，再接再勵，更好地開展今后的工作，現(xiàn)將本學期九年級數(shù)學組教研工作總結(jié)如下：
本學期我組全體教師，抽時間、擠時間，采取集中學習和自學等不同的形式，學習了市教研室工作研訓計劃，學習了初中數(shù)學《新課程標準》，認真鉆研教材，分析教材，及時制定出了切實可行的，富有實效性的教研工作計劃和教學工作計劃，為本學期的教育教學明確了工作的方向，作了必要的準備。使我組教師教有目的，研有方向。
回顧一學期的工作，我組每位教師都非常注重自身業(yè)務知識的積累和道德素質(zhì)的提高。并以實事求是的態(tài)度將各種計劃付諸實際教學工作中，從身邊的教學實踐中，學習探討，立足本職，教書育人的優(yōu)秀經(jīng)驗和方法，了解了許多的教學信息，不斷更新觀念，力爭用比較正確的、比較科學的、比較先進的理念來指導教學實踐。由于不斷的努力，不斷的總結(jié)，使我組的每位教師的業(yè)務素質(zhì)都有了很大的提高。
高課堂教學效率的方法和途徑，認真做好每堂課的聽課和評課工作，互相學習，互相提高。通過“同課異構(gòu)”、“集體備課”等形式，進一步提高課堂教學質(zhì)量。
本學期開學，在校領(lǐng)導的精心計劃和組織下，九年級數(shù)學組率先開展了三課活動。在三課教學活動中，我組每位教師都認真鉆研教材，精心設(shè)計，一展他們的豐彩。一張張幻燈片，一個個細小的環(huán)節(jié)都浸入了他們的辛苦。與此同時，我組也組織了有關(guān)《圓與圓的位置關(guān)系》同課異構(gòu)活動，我組每位教師都精心準備，設(shè)計各具特色。適當對教材進行了改革，不死教教材，而是創(chuàng)造性地使用教材。通過這一活動的開展，也使我組教師之間能夠互相交流，互相學習，互相促進，互相提高。他們以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度教育了學生，以幽默的語言吸引了學生，以真心的話語激勵了學生，以甜甜的微笑肯定了學生，使我們從這一節(jié)節(jié)課堂中，看到了教師的努力和基本功，也看到了我們教師課堂教學水平的提高。
在這項活動的開展中，組長劉學兵老師，雖然工作兼職較多，任務繁忙。但他帶頭講課，起到了組長的表率作用，為其他老師帶了個好頭。他講課嚴謹，設(shè)計合理，多媒體操作熟練。陸俊平老師雖然年輕，但她思維活躍，創(chuàng)新能力較強，能隨機應變，善于鉆研。唐曉紅老師，講課條理清晰，一步一個腳印，踏踏實實，以學生為主體，方法較適合學生?？到鹆崂蠋煟嵳J真，重視變式練習，設(shè)計新穎。但在這次活動中，也存在一些不足之處：有些老師準備不太充分，對教材挖掘的不夠深，課堂出現(xiàn)了意外情況；有些老師語言不太通順，說話不太流利，影響學生聽課；有些老師對學生的程度估計不準確，沒有達到預期的效果。這些都有待于在今后的教學中進一步改進。
的數(shù)學總復習作了必要的準備。在第一階段中我們重視基礎(chǔ)，系統(tǒng)復習，形成知識網(wǎng)絡，精選典型例題、練習和習題讓學生弄懂、會做，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。在專題復習中，我們狠抓重點內(nèi)容，從網(wǎng)上精選寧夏中考常見題型或自己編題，并適當練習熱點題型。在模擬考試中，每考一次我們都要認真分析試卷，找出學生存在的問題加以解決，并在中考前要求教師給學生講數(shù)學選擇題答題方法與技巧，以提高學生答題的效率，從而爭取中考取得更好的成績。
經(jīng)過認真的思考，我認為還存在以下不足之處：
（1）教研活動形式不豐富，有點單一；
（2）我組個別教師教研活動熱情不是太高；
（3）個別教師鉆研教材不夠深，管理學生方法簡單。
以上幾個方面有待于在今后的工作中，進一步改進和提高，使教研工作做得更好。
教研室工作總結(jié)題目篇三
教學監(jiān)測評估系統(tǒng)在我國的大中城市及其它有條件的城市已經(jīng)廣泛推廣。本學期我校的教學監(jiān)測評估系統(tǒng)安裝后，使傳統(tǒng)教學評估躍上了一個新的臺階，已成為學校領(lǐng)導及教務處對教師和區(qū)隊進行科學化管理的一個有力工具。
1、有利于及時發(fā)現(xiàn)課堂教學及管理中存在的問題。
2、有利于全面反映每一個教師一貫的教學水平與態(tài)度，從而為評估提供真實可靠的第一手資料。
4可以檢查老師的出勤及學生的到課情況，并進行記錄。
5、監(jiān)考作用考試時利用本系統(tǒng)可以替代流動監(jiān)考人員，并對作弊現(xiàn)象進行錄像。
1、認真嚴格規(guī)范備課，寫出詳細的教學設(shè)計。
2、教案必須符合科學性要求。
教案的科學性，主要表現(xiàn)在程度上。過低、過高都不科學。我們的教學對象是中等職業(yè)學生，學生基礎(chǔ)差，在教學要求一定要降低知識難度，制定符合我校學生實際的教學目標，教學內(nèi)容的選擇要注重學生技能的培養(yǎng)。教師應該依據(jù)教學大綱，提出科學的教學要求，并使之落實到教案上。
3、教務處時時監(jiān)控，加大教案檢查力度。
本學期教務處加大教案檢查力度，采取分教研室、分學科等多種形式不定時進行，每周至少檢查一次，將結(jié)果及時反饋給教研室或教師個人，各教研室根據(jù)反饋信息，及時提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學能面向全體學生。
上學期，本著讓學生全面發(fā)展和創(chuàng)新的精神，在我校開展了講座這種教學模式。從講座效果看，不但擴大學生的知識面和學習積極性及自覺性，而且也讓他們更多的了解社會。同時教師們在講座中得到了一次很好的鍛煉。本學期，科研處總結(jié)上學期經(jīng)驗和不足，抓好講座教學，對有講座任務的教師要提出具體要求，對講座內(nèi)容提出好建議，使講座成為教師展示自我素質(zhì)，提高水平的舞臺。
1、由于我校年輕教師較多，在課堂教學與管理中遇到很多困難，為了及時幫他們解決問題，教務處要求各教研室根據(jù)自己的專業(yè)科目，分成學科小組，保證同學科教師能隨時交流、隨時探討教材，分析重點、難點。一學期以來，分學科組進行教研，使教研活動更具有針對性、實效性。不但有利于教師的揚長避短，而且促進教師間的團結(jié)協(xié)作。
2、每周六下午教研活動的一個主要內(nèi)容是教案分析會，指出一周教案存在那些問題，如何解決，要從教案的實用性為切入點，做到教案確實為課堂教學服務，改變以往教案只是擺設(shè)，教案和課堂教學嚴重脫節(jié)的現(xiàn)象。
3、有效實施學校青藍工程。在教科室的配合下，加強對青年教師的管理和引導，穩(wěn)妥地開展傳、幫、帶工作，以發(fā)展的眼光培養(yǎng)和引導35周歲以下青年教師。推動了青年教師的專業(yè)成長。
1、計算機教研室技能比賽。
2、春季運動會。
在校黨委的支持下，本學期警體部成功舉辦了20xx年春季運動會，本屆運動會共有名運動員參加田賽、徑賽、鏈接加速、、跳繩等29個項目的角逐，是對我校學生的體育運動水平和體育運動成績進行一次大檢閱，同時也是對全校師生道德品質(zhì)、思想作風、精神面貌和校風校紀進行一次大展示。全體運動員用汗水譜寫了奮發(fā)向上、拼搏進取的絢麗樂章;全體裁判員盡職盡責、公正公平，表現(xiàn)了較高水平的裁判技能;全體教師兢兢業(yè)業(yè)、踏實工作，用嚴謹負責的態(tài)度為本次比賽提供了強有力的保障。
3、青年教師座談會。
為了深入了解青年教師在學習、工作中的感受和建議，關(guān)注青年教師的發(fā)展，促進青年教師盡快成才成長，更好地為青年教師成長創(chuàng)造良好條件，6曰6日下午，教務處科研處召開青年教師座談會。座談會共有30名青年教師參加，會上青年教師暢所欲言，就學習、工作中存在的困難和問題等方面進行了熱烈的發(fā)言，并提出了很多好的意見和建議。
1、組織了20xx-20xx學年度第一學期補考。
2、組織了九大隊、七大隊畢業(yè)補考。
3、組織了十一大隊計算機能力測試。
4、組織了20xx--20xx學年度第二學期期末考試。
5、承擔了函授部20xx春季輔導教學工作。
教研室工作總結(jié)題目篇四
20xx年全市教研工作要以黨的十八大精神為指導，貫徹落實國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)精神，深化課程改革，提高課程實施水平，堅持求真、務實、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風，圍繞促進教師專業(yè)發(fā)展、優(yōu)化教學模式與學習方式，不斷創(chuàng)新教研方式，提升服務能力與水平，扎實推進素質(zhì)教育，全面提高我市教育教學質(zhì)量。
1.加強調(diào)研，力求教研工作的精細化、科學化。一是堅持每學期對市直中小學實施新課程情況進行專題視導一次;每學年對區(qū)縣進行抽樣調(diào)研一次。二是繼續(xù)開展農(nóng)村學校教學專項調(diào)研活動，把握農(nóng)村學校學情，提出有針對性的改進意見，并跟蹤指導監(jiān)督。
2.全面落實國家課程方案，規(guī)范校本課程的開設(shè)與實施。在全面落實國家、地方課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)《日照市學校課程開發(fā)與實施指導意見》，繼續(xù)指導學校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學校實際等進行校本課程開發(fā)與實施。繼續(xù)開展優(yōu)秀校本課程資源評選，以推動校本課程的規(guī)范實施。
3.總結(jié)推廣經(jīng)驗，推進優(yōu)質(zhì)高效課堂建設(shè)。一是組織不同層次、不同類型的課堂觀摩活動、同課異構(gòu)活動、教學評比活動等，總結(jié)推廣成功的課堂教學經(jīng)驗，發(fā)揮典型單位與個人的輻射帶動作用。二是各學科集中開展針對課堂教學目標、教學流程、教學活動等各教學環(huán)節(jié)的“微格化”研究，提高教師施教水平，提高教學效率。
4.強化質(zhì)量檢測，提升教育教學效果。一是按照《日照市義務教育段教育質(zhì)量監(jiān)控與評價實施方案(試行)》開展工作，全面監(jiān)測全市義務教育學校課程實施和教育教學質(zhì)量并跟進教研工作指導。二是舉辦義務教育階段質(zhì)量檢測命題培訓活動，分學段、分學科對學校教師進行命題培訓，以科學評價促進教學質(zhì)量提高。
1.開展校本教研專題調(diào)研視導。認真落實《日照市校本教研工作實施意見》，建立教研人員定期參加校本教研基地學校和市直學校校本教研活動制度，分學段、分學科開展對校本教研基地學校的專題指導。
2.努力探索校本教研的新途徑。一是引導學校把校本教研與教育科研、網(wǎng)絡教研、校本培訓、教學管理相結(jié)合，倡導“在實踐中尋找問題、研究問題、解決問題”，提升校本教研水平和效益。二是積極開展區(qū)域均衡發(fā)展、教師成長發(fā)展戰(zhàn)略、辦學體制改革、校本課程開發(fā)與管理等相關(guān)課題的專題研究，發(fā)揮教研為教育決策服務的作用。
3.以制度促進校本教研工作的開展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度。本著優(yōu)勢互補、便于交流的原則，由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研聯(lián)合體，定期開展集體備課活動，努力實現(xiàn)課堂教學的針對性和實效性。二是進一步完善教研員聯(lián)系學校制度。通過實現(xiàn)教研工作重心下移，構(gòu)建在學校層面發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的工作機制，進一步密切教研室與學校教育教學工作的聯(lián)系。
4.開展市級教學示范學校評估驗收工作。20xx年將繼續(xù)進行市級教學示范學校驗收工作，進一步加強學校的教育教學工作，積極推動素質(zhì)教育的深入實施，發(fā)揮教學示范學校在教學及管理工作中的示范引領(lǐng)作用。
5.繼續(xù)辦好《日照教研》。本著為教學服務，為課改服務，為提高教育質(zhì)量服務的指導思想，通過《日照教研》及時報道我市在教育教學中的先進經(jīng)驗。
1.做好課題管理工作。指導學校圍繞素質(zhì)教育、課程改革、課堂教學、學法指導、教學評價、教師專業(yè)成長和辦學特色等積極開展課題研究，嚴格把關(guān)，規(guī)范程序，做好課題申報、結(jié)題等工作。
2.開展課題研究工作。繼續(xù)深入開展國家教育體制改革試驗區(qū)試驗項目——“構(gòu)建多維課程體系，深化基礎(chǔ)教育課程改革”研究。進一步優(yōu)化和整合本地學校資源、社會資源、教師資源和學生資源，構(gòu)建起活動課程、研究性學習課程、學校課程體系，形成學科課程與活動課程互為補充、地方課程與學校課程相得益彰的基礎(chǔ)教育課程體系。指導開展各立項課題的研究工作，促進教育理論與實踐的有機結(jié)合。
3.著力做好教科研成果推廣與轉(zhuǎn)化工作。通過舉行課題研討會、組織專題論壇、課題聯(lián)研、成果展示等方式，推薦一批研究水平高、應用價值大、發(fā)揮效益好的研究成果，切實提高課題研究的實效性，為全市教育決策提供依據(jù)。
1.繼續(xù)開展義務教育學段各學科城區(qū)教研平臺活動，實現(xiàn)城區(qū)義務教育學校共研共享、共同成長。
2.完善全市城鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)。一是根據(jù)下發(fā)的《日照市教研室關(guān)于開展義務教育城鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)活動的實施意見》，建立完善“城鄉(xiāng)教研共同體”，并督促指導區(qū)縣開展活動。二是搭建農(nóng)村中小學支教平臺。開展“送教下鄉(xiāng)”活動，努力提升農(nóng)村中小學的教育水平。
3.建立信息交流和學術(shù)交流制度。舉辦校長論壇和名師論壇，發(fā)揮骨干校長與骨干教師的學術(shù)引領(lǐng)作用，促進全市教育干部和教師教育理論的提升與教育教學能力的提高。
4.認真研究山海天、海洋城教學研究工作辦法，采取切實措施推進其教育教學質(zhì)量提升。
5.充實教學資源庫，建設(shè)網(wǎng)絡教研平臺。根據(jù)下發(fā)的《關(guān)于加強網(wǎng)絡教研平臺建設(shè)、深化網(wǎng)絡教研的通知》，積極建設(shè)集教學設(shè)計、課件、課堂教學實錄案例“三位一體”的覆蓋全部教學內(nèi)容的資源庫。同時，開辟網(wǎng)上論壇，開展網(wǎng)上教研，組織視頻聽課評課活動，擴大教研的時空范圍，加強對網(wǎng)上教研活動的研究和指導。充分利用“農(nóng)遠工程”的教育資源和山東省網(wǎng)絡教研平臺提高教研效率。
1.進一步加強學校過程管理，確立高中學校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展方向。堅持每年開展三到四次大規(guī)模視導活動，了解學校發(fā)展情況。定期召開教學調(diào)度會，診斷問題，完善措施，指導學校加強教學過程管理，不斷提升教師教學水平和學生學習能力。
2.狠抓教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量。一是認真貫徹落實《關(guān)于加強和改進普通高中教學工作，全面提高教學質(zhì)量的意見》、《關(guān)于進一步加強高中信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康教學工作的指導意見》、《關(guān)于加強高中實驗教學和學科奧賽指導的意見》等一系列文件的規(guī)定要求，全面促進高中教學的改革與發(fā)展。二是加強基礎(chǔ)年級的教學研究。指導學校按有關(guān)要求，做好初、高中教學銜接。加強高二學業(yè)水平考試的應考指導，全面提高學生的合格率，提升優(yōu)秀率。三是加強薄弱學科建設(shè)。開展有針對性、富有成效的教研活動。通過視導、蹲點、跟蹤聽課等形式，指導學校采取有效措施，促進薄弱學科教學質(zhì)量的提高。充分發(fā)揮部分學校的學科優(yōu)勢，組織送教、同課異構(gòu)及教學開放周活動，推廣先進經(jīng)驗，促進共同發(fā)展。
3.加強課程管理。一是做好國家、地方、校本課程的教學整合。二是通過舉行學科教學研討會、組織遠程研修、開展“教學展示周”及同課異構(gòu)等活動，提高教師把握課程能力和學科教學能力。三是加強對校本課程實施的督導。四是繼續(xù)推進“高效課堂”、“因材施教”、“奧賽與自主招生”、“自主學習”等課題研究。五是通過走班落實分層分類教學，確保選課走班和音體美教學與高校招生的有效對接。六是建立民主、開放、多元的教學評價體系，最大限度地提高師生的積極性和主動性。七是加強教育國際化研究，積極在課程建設(shè)等方面開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作。
4.加強教研信息化建設(shè)。繼續(xù)推進網(wǎng)絡教研平臺建設(shè)，繼續(xù)做好教研員、名師、學科教師博客建設(shè)工作，進一步利用好qq和電子信箱等手段，實現(xiàn)網(wǎng)上教研指導交流，提高教研效率。
1.積極參與組織市教育局教師培訓活動，搞好寒暑假學科教師和學科骨干教師培訓，做好省教育廳組織的教師遠程研修指導工作。
2.發(fā)揮學科教研員的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用，積極開展基于學科問題研究與解決的教研活動。鼓勵創(chuàng)造性地開展學科教研和培訓活動，引領(lǐng)教師把握學科教學體系，在教學實踐中成長，在教研活動中提高。
3.充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范和引領(lǐng)作用。開展第六批市級教學能手評選活動，并進一步健全骨干教師考核機制，落實好日照市“學科帶頭人”、“教學能手”、“教學新秀”管理辦法，發(fā)揮各類骨干教師在教學研究、教學改革、教學創(chuàng)新的傳幫帶作用。
4.繼續(xù)在廣大教師中開展“讀一本教育理論書籍、寫一篇教學論文或經(jīng)驗總結(jié)、進行一項教改實驗、上一節(jié)教改研究示范課”等“四個一”活動，不斷提升中小學教師的理論水平和教學能力。
1.進一步加強各級教研室組織建設(shè)、制度建設(shè)和條件建設(shè)。根據(jù)20xx年山東省基礎(chǔ)教育示范教研機構(gòu)的評估標準，進一步加強自身建設(shè)和指導區(qū)縣教研部門建設(shè)，規(guī)范教研行為，提高教研水平。
2.成立各學科專業(yè)委員會，發(fā)揮學科專業(yè)委員會的專業(yè)引領(lǐng)作用。積極開展教育教學研究，努力把學會建成開展學習、交流、服務教學活動的新載體，增強學會對教研工作的影響力。
3.落實教研室聯(lián)系區(qū)縣、教研員聯(lián)系學校制度。對教育薄弱地區(qū)和學校進行重點幫扶，深入一線查找問題、指導教學、為學校決策提供依據(jù)，努力促進全市教育均衡發(fā)展。
4.加強對教研人員的業(yè)務培訓工作。一是組織好全省教研員遠程研修工作，并落實后期跟進式學習研修。二是進一步加強對教研人員網(wǎng)絡教研能力的培訓。繼續(xù)通過講座報告、示范指導等形式對教研人員開展網(wǎng)絡教研培訓。三是堅持對教研人員的“七個一”要求，即：“讀一本理論書、發(fā)表一篇專業(yè)論文、提出一個教學主張、培養(yǎng)一批骨干教師、聯(lián)系一個學校、挖掘一個典型、推廣一種教學經(jīng)驗”?！捌邆€一”將作為年度教研員工作考核的.主要指標。
5.積極轉(zhuǎn)變教研方式，降低教研重心，提高服務教學的質(zhì)量。一是鼓勵并支持教研人員經(jīng)常到學校聽課、評課、指導教學與調(diào)查研究，建立學科教學研究基地，提高教學指導的針對性和實效性。二是要加強教育測量研究，及時收集信息，把握課程改革與考試改革的動向，發(fā)揮教學質(zhì)量評價的診斷和導向功能。三是要加強課題研究，不斷提高自身教科研水平，不斷提高引導、指導、服務基層學校和教師的水平。
6.改革教研員工作評估辦法，構(gòu)建充滿生機與活力的教研員評價制度，對教研員工作進行科學有效的考核評價，調(diào)動教研員工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
教研室工作總結(jié)題目篇五
回眸征程功過了然，明徑悟道快馬加鞭。又是盛夏期末時，細梳理，作簡結(jié)：
(一)重學習，厚內(nèi)涵：
教師工作的價值在于“教書育人”，要實現(xiàn)這一價值的提高，就必須要不斷學習新理念、掌握新信息，修內(nèi)功，強素質(zhì)，這也是向?qū)W習型組織轉(zhuǎn)化的內(nèi)在要求。我教研室根據(jù)學校提出的這一要求，堅持團體學習與個體學習相結(jié)合，3月份：組織學習和討論周書記開學報告以及市經(jīng)委應炳興主任“xx年經(jīng)濟形勢報告”精神，學習溫——“政府工作報告”及主持召開座談會征求對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的意見和建議等文章。4月份：學習和討論“二會”精神，聽取浙江工業(yè)大學陳龍根博士導師關(guān)于“成人教育中的有效性理論探究”的講座，聽取和學習中國職協(xié)常務副會長畢結(jié)禮報告“班主任工作的藝術(shù)”，并每位老師上交一篇學習體會，學習文章“一名女教授的經(jīng)緯人生——記信息工程大學測繪學院博士生導師馬秋禾”5月份：學習文章“中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革中經(jīng)濟思想的形成與發(fā)展——紀念中國共產(chǎn)黨建立90周年”，6月份：學習有關(guān)時事政治，我室90%老師參加市經(jīng)委組辦“唱響紅歌，紀念建黨90周年”的大合唱活動并獲大獎。同時以基礎(chǔ)二室博客為學習的平臺，撰寫學習心得，本學期我組老師在博客上共發(fā)表了123篇學習體會和教學和管理雜文。
在堅持政治學習的同時，也注重業(yè)務學習，主要的業(yè)務學習形式是教學研討：一是業(yè)務知識學習：英語組組織對英語理論的學習，通過學習，豐富了教師的英語知識，對于新的教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。二是集體備課：全室教師還一起學習研究《成人高考復習大綱》，明確了教學大綱的一些變化，明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。三是資源共享：由專門負責的教師精心準備教案，發(fā)給其他同課程教師共享資源，如數(shù)學的10級新生教案和高數(shù)的教案。四是聽課評課。五是參加在職學習和繼續(xù)教育學習：章素貞老師和徐國茹兩位老師利用課余時間參加浙師大教育碩士學習。六是論文交流。通過上述這六種個體學習、團隊學習和標桿學習模式，教師們不斷學習，積極進取，互相學習，互相切磋，互相啟迪，整體互動思考，起到了改變心智模式，教學上有所創(chuàng)新的效果。
(二)完成教學任務。
本學期教研室、教研組和各教師都認真制定了切實可行的各項工作計劃并予以認真貫徹執(zhí)行。各任課教師都按照教學大綱要求和教學計劃認真完成各項教學工作。教師們結(jié)合自己特有的教學風格，在教學中紛紛亮出自己的看家本領(lǐng)，各有特色，教學上精益求精，不斷探索提升課堂教學效果的方法，90%以上的教師在學生的教學反饋中獲得較為普遍的好評。柳虹、徐新龍、施雙喜、田曉軍等年青教師經(jīng)驗也越來越豐富。80%的教師還同時肩挑班主任工作的重任，含辛茹苦，任勞任怨，將班級工作管理得或有聲有色或井井有條。根據(jù)學校和教務處安排，相關(guān)教師積極、認真的完成了中技加強班的數(shù)學、英語教學輔導工作、和新生班下午第三節(jié)輔導及月考擬卷、考試、閱卷工作。
(三)積極開展教學教研活動，促學促教。
1、聽課和評課。
本學期在教師互聽互評方面，學期初，數(shù)學、英語兩教研組就各自分別成立了兩個聽課小組，以聽課小組為單位，聽課小組成員之間進行互相聽課評議，此外，又開設(shè)了葉影、金秋洪、章素貞、蔣曉青和金曉春五位老師的公開課，并進行了認真的聽課評議。一學期下來，各教師參與聽課評課的次數(shù)均不少于八次。通過這些聽課評課活動，教師間進行教學交流和探討的平臺得以大大拓展，聽課中發(fā)現(xiàn)了教學方法、思路、理念的新亮點，評課中發(fā)表了真知灼見，參與者無不大受啟迪，并大大增進了相互了解，教學探討蔚然成風，不僅促進了教學質(zhì)量的提高，縮短了青年教師的成長期，還為教學評價提供了真實的依據(jù)。
2、課題研究。
本學期數(shù)學組完善并上報結(jié)題“高等數(shù)學精品課程”課題。繼續(xù)以開發(fā)雙高班補充校本教材為切入口，完成“中技生數(shù)學精品課程”上報工作，并著手研究的其開發(fā)工作，本學期完成雙高班數(shù)學課外作業(yè)冊及輔導教材等校本教材的編寫工作。
同時上報省級課題“高技能人才教材研究”，英語組的課題研究《高中英語》精品課程開發(fā)也正在有條不紊的進行中。
3、論文的發(fā)表、獲獎和交流：
本學期有多篇論文發(fā)表，如張惠琴老師《構(gòu)建特色技工院校大專英語教學體系》，柏立清老師《淺談英語課原版影視資源的合理運用》、《影視資源在英語課上應用的幾點優(yōu)勢》及《影視資源在英語課上合理應用的幾點建議》，戴美飛老師的《淺談英語教學中的研究性學習》發(fā)表在《職業(yè)》上，同時田曉軍、章素貞、張力民、柏麗青、吳巧丹、曹蘇芬等積極參加全國和省勞動部門優(yōu)秀論文評比活動。
4、以賽促學、以研促教。
本學期我室的亮點就是配合學校技能節(jié)組織男55周歲、女50周歲的教師單元說課比賽，數(shù)學組徐國茹老師和揚興旺老師不負眾望，獲得第一名和第二名的好成績，蔣文彬老師獲得第三名，英語組教師都積極參加了教學設(shè)計比賽，大家各顯其能，教案設(shè)計思路清晰，課件制作精美，最終曹蘇芬、蔣曉青、吳巧丹獲得了優(yōu)勝獎。
通過比賽，提高教師的多媒體課件設(shè)計能力和說課能力，為圓滿完成學校的教學任務打下良好的基礎(chǔ)。
此外，在積極完成本職課堂教學任務的前提下，蔣文彬、楊興旺兩位老師對所負責的影社和棋社工作非常積極，其活動的效果顯著，多次得到學校領(lǐng)導的好評。
(四)積極進取、爭創(chuàng)和諧教研室。
本學期，圍繞爭創(chuàng)省級文明單位和爭創(chuàng)和諧教研室，全體教師在營造和諧的工作氛圍，打造高效、團結(jié)、合作、進取的團隊方面作出了新的努力，除個別不和諧的音符以外，都能顧全大局，認真遵守學校規(guī)章制度，工作上互相支持，生活中相互關(guān)心，相處和諧友好，互相體諒。對青年教師熱心指導幫助，關(guān)心呵護有加。各辦公室教師都能主動、認真做好安全、衛(wèi)生工作，辦公室衛(wèi)生情況獲得表揚率平均達80%。
1、建立健全了聽課、評課制度，組建了互聽互評小組，把聽課、評課納入常規(guī)工作范疇，并注重實效而非流于形式，對促進教學交流，提高整體教學水平和推進評價模式的改革產(chǎn)生一定的成效。
2、以賽促學、促教，成果顯著。積極參加教師單元說課比賽，提高備課組課能力。
4、申報數(shù)學和英語學科帶頭人資料，為提升我校知名度打基礎(chǔ)。
1、有的教師工作責任心離學校的要求還有一定的距離。
2、有些方面的工作還存在著重形式不求精細的現(xiàn)象，如聽課及教研活動。
3、教學和教研方面創(chuàng)新意識還不夠強。
短暫的回眸審視，今后努力的方向已了然于胸。時光依然將載我們前行，長江后浪推前浪，江山代有人才出。歷史的長河千古恒流，文化的傳承萬載永續(xù)，誰言教師的職業(yè)無足輕重，繼往開來，無春播安得秋收?誰言教師的工作可掉以輕心，謹守師德，刻意求精，事關(guān)千秋承業(yè)，怎可有半點懈怠?莘莘學子，綣綣師心，待到春花爛漫時，笑看春色滿園，便是一個平凡教師的自豪。
教研室工作總結(jié)題目篇六
開學以來，教研室在校領(lǐng)導的支持下，在各位教師的努力配合下，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點，以加強隊伍建設(shè)為保障，認真制訂了上級和學校要求的各種計劃、方案，并以此展開了一系列工作，現(xiàn)對已做和將做的工作做如下匯報和展望：
依據(jù)我校申報國家級課題要求，并結(jié)合我校實際，借鑒了魏書生教育思想和各地先進的教育理念，制定了教研室工作計劃。
根據(jù)計劃召開了各年級組長、教研組長和備課組長會議，進一步明確職責，要求參與課題研究的教師依據(jù)課題要求積極進行教研教學改革，不斷學習，大膽創(chuàng)新，對過程性資料做留存和歸檔。對教研組活動加大監(jiān)督力度，開學初，要求各教研組制定本學期的教學研討專題，并要求其落實于教研組活動之中，貫徹于課改中，從目前的活動記錄顯示和領(lǐng)導的巡查情況來看，各教研組基本都能依照計劃落實。
根據(jù)上級教育部門要求和我校實際需要，制定了構(gòu)建高效課堂實施方案，要求各備課組開展構(gòu)建高效課堂的聽評課活動，通過內(nèi)部研討形成一定模式的優(yōu)質(zhì)課，作為本組樣板課，在組內(nèi)推廣。與教務處共同配合召開教研組、備課組會議，共同討論通過了集體備課方案，并付諸于行動。主要目標是提升我校的整體教學質(zhì)量，提高學科組成績。
目前，小組建設(shè)不僅被大多數(shù)班主任認可，而且成為了一種自覺性工作。如許多班級小組合作學習中運用了誦讀本，在每次測試后，各小組對組員的成績進行分析并制定改進措施，還利用班會課開展批評與自我批評，有效遏制了學生的違紀行為，小組內(nèi)部的相互幫助與監(jiān)督，對良好班風學風的形成起到了一定的促進作用。應部分班主任的要求，也為了更有效的借助小組合作推動課堂教學，在充分征求實驗班教師和小組長的意見后，設(shè)計了班級小組成員分層表、成績分析對比及提升策略表，再次修訂了《小組學習評比記錄冊》。這些表格和手冊，班主任可以到教研室領(lǐng)取。
1、開學前進行了校本培訓，五位教師做了精彩講座。希望《決定精彩教學的課堂細節(jié)》和《班級學習小組建設(shè)的一些思路與做法》等講座內(nèi)容對老師們的教學與管理能有所裨益。9月18日，10月18日，11月15日，相繼派遣多名教師到我旗六中、巴市二中、杭后五中、陜壩中學等學校學習，不同程度提高了教師的業(yè)務水平。歷次學習中，老師們的熱情都很高，但也有個別教師因為個人的種種原因錯失了學習與提高的機會，希望今后的外出學習大家都能踴躍、熱情參加。
2、組織理化生、政史地第二輪同課異構(gòu)教學大比武。
參賽教師扎實的教學功底與各具特色的教學設(shè)計受到了局教研員的好評。同時，教師們感到在重難點把握、關(guān)鍵知識點突破等方面?zhèn)€體之間存在較大差異，有些方面存在偏差，從而對集體備課的必要性與重要性有了更深入的認識。
3、選派教師外出參賽。
9月18日，徐慧老師到巴市二中參加魏書生教育研究中心舉辦的“同課異構(gòu)”課堂教學展示，獲特等獎；10月20日，閆紅梅、張霞、翟敏、李永霞四位老師參加第十二屆初中教師教學能手賽，閆紅梅老師獲優(yōu)秀能手獎，張霞、翟敏、李永霞老師獲教學能手獎。
“134”課題研究需要不斷深入，從而改進教學中低效化措施、環(huán)節(jié)，例如如何使導課既能鞏固前面的知識，又能喚起學生對新知識的興趣；如何設(shè)計控制好新知識處理的方法和時間，為當堂訓練留有的空間；如何把預習作業(yè)和課后作業(yè)有效結(jié)合起來；如何借助每一課的課題構(gòu)建知識樹等等。
要求教研組長、備課組長和實驗班教師根據(jù)上學年要求，做好課題資料的收集整理工作，把工作落實到日常教學活動中，促進教學行為規(guī)范化、效率化。若發(fā)現(xiàn)問題及時與我們溝通，以便及時修正。
1、建立校長、教務教研主任巡查制。教學管理是教學質(zhì)量的保證，常規(guī)教學是學校的中心工作，而常規(guī)工作的督查主要通過教研組備課組活動來實現(xiàn)，校長和教務教研主任要強化校本教研的指導力度，檢查教研組備課組活動參會人員到會情況和集體備課情況，并參與教學研討，督查學校規(guī)章制度落實情況及效果。
2、堅持做到有布置有考評，嚴格記錄教研室布置任務的完成情況，教研室要求上交的筆記、心得、論文和外出講課學習培訓等活動我們都一一做了登記，通過記錄表，清晰地再現(xiàn)了每位教師做過的各類工作。
3、協(xié)助教務處建立班級組制，通過班主任與科任老師面對面的溝通交流，對班級存在問題達成共識，克服各自學科中存在的問題，在相互協(xié)調(diào)中，提高對家庭特殊學生的關(guān)注度，控制各學科作業(yè)量，在文科背誦上普遍提高重視度。
4、配合教務處認真組織月考和期中考試，嚴查考風考紀，以考風促學風，對作弊學生利用廣播及時通報批評，取得了良好的效果。希望教師監(jiān)考時發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，及時反饋給年級組長，以便及時通報，懲一戒百。
為了滿足教師的專業(yè)化發(fā)展和個性化需求，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，市教育局與華東師范大學共同合作實施義務教育學校語文數(shù)學英語教師新課標校本研修遠程培訓。要求遠程培訓與校本研修相結(jié)合，通過案例豐富的網(wǎng)絡課程資源和多樣化的線下研修活動，幫助教師掌握科學的教學方法和策略，為教師專業(yè)成長搭建交流平臺。此項工作剛結(jié)束，除因特殊情況數(shù)學科目的一名教師和英語科目的兩名教師不及格外，其余教師都合格。
相互學習，相互借鑒，本學期制定“榜樣在身邊”，請各備課組中成績優(yōu)異教師講示范課，組內(nèi)說課評課，帶動全組提高課堂教學質(zhì)量，在這兒，請教研組長把此項活動的過程性資料交到教研室，如示范課教案、說課稿、評課稿等復印件。
為了方便管理，信息部已經(jīng)幫助所有教師完成了注冊。活動開始后要求教師最少要上傳一節(jié)課的教學設(shè)計。學校的骨干教師要上傳相關(guān)的課件，相關(guān)資源（或資源鏈接）、評測練習等。各級學科帶頭人和骨干教師要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)其他教師上傳課堂實錄。課堂實錄（指教學過程視頻）應展現(xiàn)課堂教學的所有內(nèi)容，過程完整，畫面、聲音清晰。建議進行適當?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當環(huán)節(jié)插入教學資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。
教研室工作總結(jié)題目篇七
本學期以來，以推進課程改革和全面深化素質(zhì)教育為主題，以促進學生全面發(fā)展和教師的專業(yè)化發(fā)展為目標，按照創(chuàng)建省一級達標的指標要求，制定期初工作計劃，在相關(guān)負責人的共同努力下，完成期初制定的各項工作計劃。
1.實施校本教研制度，規(guī)范教研常規(guī)的管理
校本教研是我校教研工作的重點工作，督促各備課組合教研組制定好期初的工作計劃，要求教科研必須有固定的活動地點固定的活動時間有書面的記錄，教研組長和備課組長的職責清楚;大部分老師能完成一周聽課一節(jié)的任務;本學期公開課和評課的水平有所上升，校本教研已成為我校老師成長的一個重要途徑之一。
2.組織觀看“先學后教-高效課堂‘網(wǎng)上直播，感受網(wǎng)絡視頻直播給老師帶來的便利，學習共享名師教學資源，初步了解和認識“先學后教-高效課堂’的教學模式和理念。
3. 組織以“志存高遠，科技圓夢”為主題的安溪八中第四屆科技節(jié)活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學生的科學素養(yǎng)，豐富學生的知識結(jié)構(gòu)。
4. 根據(jù)市教育局文件，20xx年12月2日—4日，在校內(nèi)承辦主題為“探究合作，有效提高”面向泉州市的教學公開周校際教學觀摩研討活動，擴大我校在泉州市的影響。
5.根據(jù)安教【20xx】中22號文件精神，20xx年10月17日承辦安溪縣秋季高一年地理、高二年體育的學科全縣范圍內(nèi)的學科教研會議，組織老師到兄弟學校參加安溪縣高一高二學科教研活動。
根據(jù)20xx年秋季蓬萊初中片區(qū)教學研討活動安排，組織老師組織老師及時參加或承擔相應的初中片區(qū)學科教研活動。
6.繼續(xù)做好校內(nèi)教學開放周活動。
8.組織各教研組的骨干老師申報由教育主管部門組織的省、市20xx年度(下)課題研究。
10.教師技能競賽方面
20xx年9月，體育組的林山城和張淑萍分別獲泉州市中小學體育教學案例三等獎和二等獎。
根據(jù)安教【20xx】中24號和【20xx】中12號文件精神，組織老師積極參加20xx年度青年教師業(yè)務技能競賽，我校數(shù)學組的王曉東和政治組的陳志民被評為縣級“教壇新秀”;陳炳貴獲二等獎，沈立福、蘇春火、陳伯樂、劉鵬鵬和張淑萍獲三等獎。
11.做好20xx年度教育局的教育教學成果成果登記。
12.學生參加縣級以上學科競賽獲獎方面
在學科輔導教師的努力下，學校的學科輔導競賽取得比較好的成績。本學期高三年蘇銘燦兩次獲得省級數(shù)學科競賽三等獎，22人獲市級競賽獎勵(其中，獲縣級競賽三等獎以上的人數(shù)14人。
13.12月27日上午，廈門六中劉衛(wèi)平校長率部分老師到我校交流研討，此次校際教研活動促進了我校作為農(nóng)村中學與發(fā)達地區(qū)學校的交流研討，對我校推進課程改革和提升課堂教學有效性起積極的作用。
14.做好一級達標和教育督導的迎檢工作。
各項工作計劃雖然得到較好的制定和實施，但面臨新形勢的挑戰(zhàn)，依然必須不斷學習不斷改進工作，特別是要學習外縣區(qū)市的一些名校的一些好做法，按照一級達標建設(shè)指標和我校實際情況，改進有關(guān)工作，以更好發(fā)揮教研室在教科研中的職能作用。
教研室工作總結(jié)題目篇八
為了引領(lǐng)全體老師迎接新課程的挑戰(zhàn)，高起點地創(chuàng)造性地實施課堂教學改革，推進學校教學教研工作，按照學校工作計劃的具體要求，根據(jù)教學教研工作的實際，教務處、教研室卓有成效地開展了一系列工作，現(xiàn)予以小結(jié)：
一、切實做好“三表”編排工作，做好新生編班和高二年文理分科工作，做好高初中新生建檔工作，努力做到新生錄取人人有檔，寄讀、重讀學生辦清手續(xù)。
二、認真做好變動學生的學籍管理工作，做好期中、期未考試和高中會考考務工作，做好教學常規(guī)管理工作。
三、組織高一、初一年教師學習《實驗中學課堂教學基本要求》，組織全體教師學習《河北衡水中學課堂教學的六項改革措施》《課堂教學改革的要求》以及《課堂教學三境界》《洋思現(xiàn)象辦學，為了誰？》《洋思現(xiàn)象課堂怎樣教？》等文章，編輯《教研信息》第四期，及時傳遞課改信息。各教研組每兩周出好教研組園地，內(nèi)容扎實，形式新穎，質(zhì)量優(yōu)良。
四、做好“備課、聽課、評課”工作。大部分教師按照學校提出的教研組長聽課不少20節(jié)。一般老師不少于15節(jié)，未滿三年教齡的青年教師不少于25節(jié)。物理組黃素晶老師聽課節(jié)數(shù)達68節(jié)之多，足見其學習態(tài)度之虛心。這樣肯學習、想上進的好苗子，真正讓牛犢添上虎翼，展翅高飛了。許啟德老師幫助青年教師進一步優(yōu)化教學過程，深入開展“磨好課”活動，切實抓好備課和上課，精心鉆研教材，精心構(gòu)思教法，精心設(shè)計教學程序，使青年教師逐步成長起來，形成自己的教學特色，這樣好的老教師的風范值得敬仰。
五、強化教學反思意識。期中考后要求每位老師上交一份教學反思材料。老師們認真回顧自己的教學教研工作，也查找了教學中存在的不足，制定了今后教學的改進措施。老師們在不斷的反思中達到不斷的提高。
六、協(xié)同教務處、教研組做好教案檢查和作業(yè)批改檢查。作業(yè)批改總體較好，對批改中存在的問題在教師大會上予以通報，強調(diào)了作業(yè)布置要做到恰到好處，內(nèi)容要精選，每一道題要能承擔一定的訓練任務。難易要適度，分量要恰當。批改時要盡可能挖掘出其“閃光點”，有利于學生樹立信心，培養(yǎng)興趣。
七、重視教學研究工作，每周舉行一次集備組活動，每兩周舉行一次教研活動。教研組、集備組活動為老師們進行研討提供了場所，鋪設(shè)了平臺。各教研組能針對學科教學中存在的實際問題，開展系列教研活動，以解決教學中存在的問題，達到提高認識、改進課堂教學、提高教學質(zhì)量的目的。
八、第二課堂活動開展得轟轟烈烈，內(nèi)容豐富，形式多樣，本學期共舉行了480多課時，內(nèi)容涉及學科興趣活動、培優(yōu)補差、科學知識講座、燈謎活動、演講、書法、體育、音樂、美術(shù)等。高初中畢業(yè)班根據(jù)學生實際，開設(shè)培優(yōu)補差班，重點輔導學習暫時困難的學生。
九、積極開展教研工作，根據(jù)各學科教學實際，有計劃地開展青年教師匯報課、教學研究課、老教師、骨干教師的示范課，及時總結(jié)、交流、推廣教學經(jīng)驗，撰寫教學論文，匯編《實驗中學優(yōu)秀論文集》。
十、舉辦學科教學講座，為語文組老師提供課改信息。新課改要求以學生為中心，課堂形式要活潑生動。在課堂教學中要想方設(shè)法進行情景設(shè)置，激發(fā)學生興趣，把課堂還給學生，強化反思意識等。為高三學生、初三學生舉行語文學習講座。邀請語文特級教師、省語文專家組成員、福建省“享受國務院特殊津貼專家”許更生為高三學生作題為“高考變臉與語文學習”，明確高三語文學習該強化什么，弱化什么，淡化什么，把準學習方向。為高一年學生作題為“高中語文學什么，怎么學”的講座，深受師生歡迎。
一學期來，教務處、教研室科學地、創(chuàng)造性地開展工作，各項工作基本得到貫徹落實。但只知道埋頭苦干而不勤于思考是不行的。我們認為：建設(shè)一支不但具有先進的素質(zhì)教育思想，而且能把這種思想轉(zhuǎn)化為教育教學行為的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。下學期將加大力度提高青年教師的師德水平和業(yè)務能力。組織青年教師學習黨和國家的有關(guān)政策法規(guī)，使他們從內(nèi)心深處真正建立強烈的主人翁責任感、使命感，自覺地把自己和學校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，完成學校董事會賦予我們的教書育人的光榮使命。請有經(jīng)驗的老教師做學科帶頭人，請教學能手做示范課，培養(yǎng)青年教師駕馭教材，逐步掌握教學規(guī)律。
為確保新一輪教學改革的扎實推進，組織全體教師學習有關(guān)課改理論知識，課堂教學切實做到教師要跳入題海，學生要跳出題海。
為了實現(xiàn)共同的目標，我們將協(xié)調(diào)各教研組、集備組和學科教師的力量，努力做好各項工作，提高教學質(zhì)量。
教研室工作總結(jié)題目篇九
各位領(lǐng)導：
大家好！
今天我想就本教研室如何更好的開展各項工作和建設(shè)說說自己的一些想法，不足之處敬請大家指點與批評。
1、首先要在工作中認真貫徹和執(zhí)行教務處和系里研究決定的各項方針、政策。盡力完成領(lǐng)導交給的各項工作任務。根據(jù)學院和系主任的要求，組織制定和落實教研室發(fā)展規(guī)劃和學期的工作計劃。不斷加強教師的專業(yè)理論水平，注重教師本身各方面素質(zhì)的提高，爭取條件對教師進行培訓和深造。并希望在今后的工作中能多組織教師之間相互聽課，互相觀摩等教學活動，大家互相交流教學經(jīng)驗，取長補短。
2、泰國既是東盟成員國，又是中國的鄰國，一直扮演著連接東盟和中國的橋梁這樣一個角色，學院領(lǐng)導重視這個新建成的專業(yè)正是本著與時俱進的思想，看到了中國與泰國的貿(mào)易經(jīng)濟往來發(fā)展前景的日趨廣泛、頻繁，并要求編寫一本適用于本學院的商貿(mào)教材，這不僅對學生對教師也是非常有利的`事，所以我們要克服一切困難，認真組織編寫相關(guān)泰語教材，求精求質(zhì)，力求體現(xiàn)本學院的辦學特色。
3、前段時間學院組織各系部對會計系進行教學觀摩活動，促進了各教研室之間的交流。希望在今后的工作中能通過專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)、加強與其他教研室間的交流與合作，整合資源，充分利用對本專業(yè)有幫助的各教學實驗室，樹團隊精神、創(chuàng)和諧氛圍，增強教研室的凝聚力和向心力，提高教研室教科研能力和水平。
4、我們通過學院召開的會議已經(jīng)充分的認識到了實踐教學在專業(yè)建設(shè)中的重要性，特別是對于語言來說，實踐起到了更加重要的作用。學習一門語言最終的目的是可以在實踐中靈活的運用，僅僅在課堂上的教學是遠遠不夠的，學習外語最好是能在母語國實習，使得學生能把課堂上學到的知識充分的在實踐中運用起來。使得學生能在母語國環(huán)境中把自己所學到的知識運用到實踐中去。使我們的學生能在畢業(yè)后能更有競爭力。
由于本人初次接觸教研室工作，在很多方面經(jīng)驗不足，但是我相信在工作中勇于付出，認真學習，總結(jié)經(jīng)驗，我一定會使教研室越辦越好！懇請各位領(lǐng)導給與更多的指點和批評。謝謝大家！
教研室工作總結(jié)題目篇十
本學期學校教研室在校長室的指導下開展了一系列工作，圓滿地完成了各項任務，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
1、常規(guī)教研活動落到實處。
（1）嚴格執(zhí)行了學校工作計劃和本室工作計劃，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質(zhì)量的提升進言獻策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
（2）領(lǐng)導并指導各教研組開展工作，加大了對教研組長的管理、培訓工作，落實了組長工作的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，切實保證了教研活動的嚴格執(zhí)行。本學期組織教學常規(guī)檢查共5次，作業(yè)抽查1次，作業(yè)專項檢查1次，有真實數(shù)據(jù)統(tǒng)計、檢查分析、結(jié)果通報。常規(guī)工作屢次受到上級各檢查組領(lǐng)導的高度贊揚。
（3）注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。
2、教研教改成果出彩多。
本期劉樹生老師在全縣小六復習研討會展示了一堂語文試卷分析講評課；胡小潔老師參加了全縣的黨員語文示范課；唐湘斌老師錄制了一堂數(shù)學省級錄相課；黃水英老師參加省課改演講比賽榮獲二等獎；鄧佑健老師在市第六屆中小學音樂教師教學技能比賽中榮獲綜合獎一等獎，并獲得說課、鋼琴、聲樂三項單項獎；謝軍、朱艷君、歐陽美玲、謝嚴梅等老師送課下鄉(xiāng)到農(nóng)村薄弱學校，受到上級領(lǐng)導和兄弟學校的一致好評。
從課型選擇、人員確定、教案設(shè)計、聽課改課到正式推出，教研室一直是全程參與，每上完一堂課，都進行了現(xiàn)場點評，在點評中充分挖掘了課堂的教學亮點和創(chuàng)新特色，有機滲透了新課程觀指導下的新的教學理念，同時也中肯地提出了教學中需要改進的方面。這些活動的開展，不僅提高了教師的教學水平，也濃厚了學校的教研氛圍。
3、加大教師培訓力度。
（1）抓好教師的遠程培訓。本期派出語、數(shù)、體育、信息共７名教師參加了20xx教師非學歷省級遠程培訓。充分利用網(wǎng)上的教學資源，提高青年語數(shù)老師的業(yè)務水平，更新教學理念，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學?！边~進的步伐。
（2）不搞封閉性的教學研究，密切注意全國各地的教研教改信息，合理安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏。本期從領(lǐng)導到教師分三批共10人次參加了全國生本教育研究中心舉辦的生本骨干教師培訓班，并在校本進行了二次培訓，有效地推進了學校生本教育研究工作。
4、積極做好省級課題結(jié)題準備工作
學?！笆濉笔〖壵n題已進入結(jié)題階段，取得了很多成果，本期積極做好了課題研究相關(guān)資料的整理，確保課題順利結(jié)題。
5、積極撰寫教育教學論文。
1、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認識到提高教學質(zhì)量與認真進行教研的必要性，也要使其認識到學校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認識提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。
2、由于相關(guān)制度執(zhí)行缺乏力度，這在一定程度上制約著教研水平的提高。
3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展。
1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。
2、號召并鼓勵教師克服困難，勤勤懇懇、踏踏實實搞教研，以勤教樂研為榮，以厭學不究為恥。
教研室工作總結(jié)題目篇十一
在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，教研室工作人員團結(jié)協(xié)作，全面貫徹學校對教研工作的要求，根據(jù)“一年規(guī)范行為、兩年提升檔次、三年有所突破”的階段性發(fā)展思路，全面貫徹落實學?！?014年春季工作計劃》的精神，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地研究課堂。
教學。
探索提高課堂效率的有效方法和途徑指導教研組形式多樣開展教學研究工作圓滿地完成了本學期的教學教研工作。
總結(jié)。
如下：
一、取得的主要成績。
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。
1、以海南省師德建設(shè)活動為契機，組織教師學習《中小學教師行為規(guī)范》，撰寫師德學習體會，進一步提高教師的師德水平。
2、組織相關(guān)學科教師參加縣教科室舉辦的在線研討活動。本學期，教研室共組織教師參加初中語文、小學語文、初中數(shù)學、初中物理、初中思品、初中歷史、初中化學、初中英語、小學數(shù)學等學科在線研討活動10余次，讓我校教師與全省、全縣各校的同行進行合作交流，互助學習，從而提高自身的教育教學水平。
４月9-10日，黃輪等兩位老師參加省教培院組織的課題培訓暨優(yōu)秀課題成果展示活動。5月24日—25日秦輝參加省歷屆中小學教壇新秀和教學能手培訓活動。2014年5月，海南省農(nóng)村小學教師遠程培訓類項目評優(yōu)，我校被評為優(yōu)秀項目學校。
（二）狠抓落實教學常規(guī)，努力打造高效課堂。
1、學期初，教研室組織教師學習《澄邁思源實驗學校教學常規(guī)管理制度》，進一步落實教學常規(guī)。
2、完善教師備課、作業(yè)檢查制度。本學期共進行4次備改檢查。每次檢查狠抓落實，不走過場形式，認真細致，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
（三）加強教研組建設(shè)，為教師成長提供平臺。
1、學期初，教研室公布《2014年春季教研室工作計劃》，并督促教研組長、備課組長制定本組教研工作計劃，任課教師做好教學工作計劃。
2、強化教研組長負責制，每月召開一次教研組長例會，對當月的工作進行總結(jié)、反思，布置下月的工作。
3、廣泛開展聽課評課活動，促進青年教師專業(yè)成長。本學期在各教研組開展“推門聽課”活動，鼓勵教師相互聽評課，互相學習，共同提高。
（四）加強畢業(yè)班教育教學研究，提高畢業(yè)班教學效率。
1、全面分析2013年小考、中考成績，出臺了相應獎懲制度，將畢業(yè)班教師任教科目在小、中考中取得的成績作為評優(yōu)評先、崗位調(diào)整、職務晉升、職稱評聘等的重要依據(jù)，為全面提高教學質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。
2、加強備考工作的計劃性，本學期分別組織六年級和九年級老師召開兩次復習備考工作研討會，督促畢業(yè)班教師提前做好復習計劃，科學備考。
3、加強備考工作的科學性，多次組織教師到省、縣等各級教研部門組織的復習備考會培訓學習。3月18日-4月25日組織吳鳳瓊、黃君等7名老師參加省教培院組織的中考復習備考會。4月18-25日，組織各科教師參加澄邁縣中考復習備考會。
（五）重視課題研究，深化課堂改革實驗，探討適合思源實際的有效課堂模式。
學校共開展三項省級以上課題研究，本學期教研室對課題組成員進行調(diào)整和分工，明確每一名課成員的職責，目前課題正在有條不紊的進行中。
本學期實驗班繼續(xù)實施以“課前自學、學案導學、合作助學、訓練促學、評價勵學”為主要課堂表現(xiàn)形式的以“學”為核心的導學模式，在初中全面展開課改實驗。作為海南省有效教學試點推廣學校，教研室指導各教研組、相關(guān)學科教師進一步總結(jié)實驗經(jīng)驗，研究實驗中出現(xiàn)的新問題，做好階段性總結(jié)和推廣工作，大膽實踐、銳意改革，使有效課堂的探索落實到行動上，力爭探索適合思源學校的有效課堂模式。
（六）重視校際交流，做好“走出去，請進來”工作。
教研室注重搭建交流互動平臺，鼓勵教師參加各級各類的教學研討會，做好“走出去，請進來”工作，多給教師創(chuàng)造機會向同行學習。
1、多向兄弟學校學習，讓老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，回來后在校內(nèi)傳達學習，形成輻射。本學期，共有林明鳳、陳小藝等十余位教師參加省級、縣級賽課觀摩學習。
2、除了創(chuàng)造條件讓我校教師外出學習外，我校還請縣教研室和省內(nèi)其他名校的老師到我校聽課，指導我校教學工作?？h師訓中心物理、美術(shù)、英語、歷史等學科教研中心組到我校開展教研活動。
（七）積極參加各類教科研評比活動，大力提升教師教科研水平。
在2014全省中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動評選吳桂丁獲得二等獎，周瑞獲得三等獎，王海珠獲得輔導獎。
2、以各級部門征集教育教學論文為契機，督促本校教師反思教學，不斷探索，不斷總結(jié)，撰寫教育教學論文，積極參加各級各類論文評比活動。本學期在縣教育教學論文評比活動中，吳坤恒、王小麗等48人次獲獎，與上學年度同比增長45.45%。羅海文、黃君等教師積極參加海南省“中國移動杯”中小學教師論文大賽。
（八）廣泛開展課余活動，有力地促進我校的第二課堂的開展。
1、在教研室和語文組全體教師的共同努力下，?？冻谓础返谝黄诰庉嫵霭?，為教師的專業(yè)成長提供學習交流的平臺，為學生的才藝展示提供舞臺。
2、在研究性學習、校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展。經(jīng)過教研室的組織、審核，本學期共開設(shè)17項校本課程。
3、廣泛開展形式多樣的課余活動。如中學語文組、英語組牽頭的“晨讀計劃”、校園廣播，美術(shù)組組織的學生書畫大賽，營造書香校園文化氛圍。
美術(shù)組組織學生參加縣中小學生書法比賽，共18名學生獲獎，黎靜、王金等兩位老師獲得輔導獎。我校有4名學生參加縣第一屆航空模型教育競賽，獲得7項獎勵，王海珠獲得輔導獎。
二、工作中存在的不足。
（一）部分科組教研活動內(nèi)部的評課研討不夠深入、熱烈，個別老師聽課缺乏主動性，有遲到、早退、不愿公開評課交流的習慣。
（二）部分科組集體備課流于形式。
（三）個別科組開展工作積極性不高，不能按時、保質(zhì)完成教研室布置的工作，如教研計劃敷衍塞責、教研記錄不能及時上交、教研總結(jié)網(wǎng)上下載等。
（四）由于條件限制，“請進來，走出去”工作完成得不好。很大一部分教師缺少外出學習的機會。
三、
（一）采取“走動式”管理模式，開展不定期“推門聽課”活動，進一步落實教學常規(guī)，規(guī)范教師教學行為。
（二）狠抓集體備課，提高課堂教學實效。
（三）加強質(zhì)量監(jiān)控與評價。要鼓勵老師不但要多干，還要干得好。
（四）編輯出版?？冻谓础返诙?，為教師的專業(yè)成長提供學習交流的平臺，為學生的才藝展示提供舞臺。
（五）組織開展歷屆公開課一等獎的展示點評活動，持續(xù)放大活動效應，進一步落實教學常規(guī)，促進年輕教師專業(yè)成長。
海南澄邁思源實驗學校教研室。
很吸引我！
教研室工作總結(jié)題目篇十二
半年來，在校委的正確領(lǐng)導下，在同志們的關(guān)心、幫助、支持下，緊緊圍繞責任制和崗位職責的要求，電化教研室全體人員同心協(xié)力，勤奮工作，較好地完成了各項工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、外部網(wǎng)站唯美唯善：外部網(wǎng)站是黨校文化建設(shè)的重要載體，是學校宣傳自我、擴大自身影響的主要渠道，也是學校宣傳教育的主陣地。半年來，我校外網(wǎng)建設(shè)緊緊圍繞學校中心工作，按照“唯美唯善、細查優(yōu)質(zhì)”的要求，扎實推進外網(wǎng)建設(shè)。學校網(wǎng)絡出現(xiàn)任何問題，我組將無條件、及時的進行排查、修理，深受領(lǐng)導、廣大教工及外界人士的好評。同時，學校的大部分圖片都是由我組人員及時提供，做到隨叫隨到，絕不推辭。
二、內(nèi)部網(wǎng)站共享充分：內(nèi)部網(wǎng)站的開通為學校各科室工作信息的網(wǎng)絡發(fā)布和信息資源的充分利用提供了及時便捷的信息集中發(fā)布平臺，通過這一內(nèi)部窗口的應用，達到信息傳遞及時便捷和信息資源整合共享的目的，尤其是讓各科室的教師之間做課件時資料的提供形成內(nèi)部局域網(wǎng)，這樣大大的方便了每一位教職工，讓整個學校及各科室的工作展現(xiàn)在了內(nèi)部平臺上，初步形成了電子學校的雛形，同樣極大地節(jié)省了紙張，方便了查閱，提高了工作效率。
三、大力推進信息化技術(shù)應用：努力發(fā)揮校園局域網(wǎng)為教學科研直接服務的功能，通過信息技術(shù)的應用，學校絕大多數(shù)教師授課活動全部采用多媒體課件進行，教學信息量和教學效果發(fā)生了很大改觀。
四、甘于付出，任勞任怨：我組人員除了要提供網(wǎng)絡平臺上需要的大量圖片、視頻等資料之外，我組還要承擔教學任務。其中有三個老師都是承擔兩門新課程的任務，但我們從來都不馬虎，認認真真、兢兢業(yè)業(yè)的完成每一項工作任務。
五、完善校園網(wǎng)絡建設(shè)：一年來，我校信息化建設(shè)事業(yè)發(fā)展迅速，針對計算機數(shù)量的不斷增多，我們重新規(guī)劃了校園內(nèi)部網(wǎng)絡的構(gòu)架，也重新進行了布線、ip地址分配等工作，路由也由原來的一個交換機做分支，更新為以樓層為單位的構(gòu)架結(jié)構(gòu)，添加了新的交換機，設(shè)計上更趨合理，節(jié)省了大量的網(wǎng)線，管理也更加完善。
六、注重學校形象宣傳：積極參與集體活動，參與學校重大活動，如參觀平遙技工職業(yè)學校；積極參與衛(wèi)生大掃除、清理“死角”等活動；尊敬領(lǐng)導，服從安排，團結(jié)協(xié)作，服務大局，為和諧學校建設(shè)盡自己的本分。
七、其他方面：我還在空閑時間參與了學校的下鄉(xiāng)活動。
存在的問題及今后工作打算
半年來雖然取得了一定的成績，可是也有一些不盡人處，集中看有二點：
一是規(guī)范化程度有待提高。信息化建設(shè)工作畢竟還是一個新生事物，從上到下一直存在許多規(guī)范問題，有很多東西還需要邊干邊學邊理順，規(guī)范化程度、職能等許多問題有待于進一步的提高、改善和理順。
二是服務要更積極主動。電化教研室也是剛剛成立，適應它的職能的需要，在下半年里必須更主動、更積極的靠上服務，要事事走在前頭，想在前頭，充分體現(xiàn)“信息化是手段”這一職能。
總之，在今后的工作中我們將努力揚長避短，進一步提升服務意識、大局意識和業(yè)務水平，特別是隨著新校建設(shè)的深入及信息化、自動化程度的提高，我們更要主動學習、善于學習，及時進行專業(yè)知識的更新，以適應學校工作，特別是信息化建設(shè)工作發(fā)展的需要；在下半年里，也懇請各位積極提出寶貴意見，對電化教研室工作提出新的更高的要求，我們將一如既往地服從領(lǐng)導安排，團結(jié)同事，克服困難，努力工作，熱情服務，為學校信息化建設(shè)事業(yè)進一步發(fā)展做出新的更大的貢獻。
教研室工作總結(jié)題目篇十三
愉快的.一學期過去了。在過去一學期中，我們教研室常識學科教研組在鎮(zhèn)教委和教研室的正確領(lǐng)導下，全鎮(zhèn)常識任課教師的大力協(xié)作下，圓滿完成了開學初期制定的各項計劃。為了在今后的教育教學中將工作做得更好，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：
1.加強教研組建設(shè)和管理
教研組是鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學校教學研究的重要組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。本學期，我們主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，采取集中與分散、學習與研討相結(jié)合的原則，結(jié)合學科特點，有針對性地開展主題教研活動，真正使教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。開學初，我們要求各學校教研組制定切實可行的計劃,并要求教導處制定好：如何備課、如何上課、提高學科教師專業(yè)素養(yǎng)等等，結(jié)合常識學科特點開展了多項活動。通過扎實有效的教研活動，大大提高了教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)空課堂的能力，促進了青年教師的快速成長。
2.加強教學常規(guī)工作的自查
本學期綜合學科繼續(xù)采用集體備課方式，各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)課改精神，充分考慮學生實際，反復修改，盡可能地尋求最佳教學設(shè)計。課堂是教學的主陣地，我們能毫不松懈地站好自己的崗位。
10月初，迎接了縣電教室的農(nóng)村遠程教育工作專項檢查，并做好了迎接省市檢查的充分準備。
10月下旬，選派半里完小的張艷老師參加了市教研室組織的信息學科專項課題學習，并做好了加入課題的準備。
11月初，根據(jù)縣教研室的安排，做好了音樂、體育學科的教師技能比賽，并取得了良好的成績。
11月中旬，中心小學的音樂教師李道香老師參加縣教研室組織的音樂教師綜合技能比賽。
12月份，選派中心小學的楊仕偉老師參加了縣教育局組織的體育學科教師技能比賽，并參加了廣播體操培訓學習，并作了學習總結(jié)。
3.以課題為抓手，促進教學研究
通過參與市教育局專項課題組的學習，做好了加入國家和省“十一五”課題組的計劃，并根據(jù)我鎮(zhèn)實際，擬定了幾個適合我鎮(zhèn)的課題題目，待時機成熟時加入國家或省級課題，為我鎮(zhèn)的課題研究作出常識組的貢獻。充分發(fā)掘自己的學科特色，嘗試在活動中努力訓練學生的思維，并使之盡可能地外化。爭取使每位教師能積極結(jié)合最佳的研究，撰寫好課題隨筆。
4.開展豐富多彩的學科活動，使校園文化更精彩。
為了學校的整體工作的正常運轉(zhuǎn)，每位教師任勞任怨：音樂教師利用學生課余時間認真指導學生舞蹈、合唱和器樂，并積極出謀劃策，成功地舉辦了中心小學首屆藝術(shù)節(jié)；信息教師承擔全校的信息技術(shù)課，并承擔課件制作和網(wǎng)絡建設(shè)和維護工作。體育教師認真做好大課間活動，加強了體育學科教學的力度，并成功舉辦了“全鎮(zhèn)20xx年越野賽”，同時選拔了6名運動員準備參加縣教育局組織的越野賽。美術(shù)教師更是大顯身手，組織學生做好興趣小組活動，參加各項繪畫比賽。我鎮(zhèn)常識組取得的一系列成績，有我們常識教研組集體的智慧和功勞，在全鎮(zhèn)各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。
5、積極做好學校網(wǎng)站的建設(shè)工作
通過縣電教室的綜合安排，做好全鎮(zhèn)各學校的網(wǎng)絡維護和使用培訓工作。同時對中心小學微機室進行了全面維護，取得了顯著效果。同時，計劃在下一步對信息渠道對教研組工作、學生活動進行了廣泛的宣傳，起到了良好的效果。
反思我們的工作，發(fā)現(xiàn)還存在的一些失誤和不足：我們常識教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還算不上扎實，有時候只流于形式；學科與學科之間還存在一定的差異；在教科研方面明顯“底氣”不足；教師的學科專業(yè)素養(yǎng)還有待進一步提高……。
今后我們將繼續(xù)努力，以“課程改革”為導向，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，來提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，盡自己所能提高課堂教學質(zhì)量。綜合學科教研組將本著求真務實的精神，在學科的探索和實踐中再接再厲，力求綜合學科教研組工作掀開一個新的篇章。
教研室工作總結(jié)題目篇十四
本學年基礎(chǔ)護理教研室在院領(lǐng)導和系領(lǐng)導的指導下，全體教師與時俱進，團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研，開展多種形式教育活動，以保持共產(chǎn)黨員先進性教育為契機，開展排頭兵實踐活動，根據(jù)工作重點，分析研究護理教研室工作情況，加強教師們的政治思想工作，使教師們在護理教育工作實踐中發(fā)揮積極作用。首先，在學期之初，就制定了較好較詳盡的教研室工作計劃、確立了明確的教育教學目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學過程中，時時刻刻注意修正、提高、完善計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果一學期來，按時按質(zhì)完成《護理學導論與護理學基礎(chǔ)》、《老年護理學》、《護理心理學》、《護理技術(shù)》《護理學基礎(chǔ)》、《兒科護理學》等課程的教學任務，具體情況如下：
1、在教學工作中，教師們認真貫徹教學原則，合理制定教學計劃，刻苦鉆研專業(yè)知識。本學年基礎(chǔ)護理教研室按照學校的教學安排，承接了護理技術(shù)、護理學導論與護理學基礎(chǔ)、兒科護理學、老年護理學等教學任務，壓力雖然大，教學任務重，平均每位教師的工作量為320學時，雖然任務重，由于準備充分，教學工作受到學生好評，本組共舉行教研活動12次，檢查教案2次。老師們克服困難，勇敢接受挑戰(zhàn)將理論與臨床有機地結(jié)合起來，精心探索教學藝術(shù)，因材施教，保質(zhì)保量完成教學任務。
2、聽課情況：
本學期現(xiàn)已進行檢查性聽課2次，其中高華、李艷玲各一次，要求教研室全體教師均參加。其目的一方面是了解教師授課情況，督促教學，提高教學質(zhì)量。
3.試講集體備課
本學期教研室全體教師進行了試講1次加集體備課2次。試講是由高華主講，通過試講提高其教學積極性，培養(yǎng)其教學能力；集體備課在學期初和學期中各進行一次，對本學期教學過程中的疑難問題進行討論并總結(jié)。
4.師生座談會
本學期在課程中期和末期各召開師生座談會一次，學生踴躍反映在基礎(chǔ)護理學教學過程中的感受，對自己最關(guān)心的問題、師生關(guān)系、教學方法、教學內(nèi)容提出自己的見解，教師從中也受益匪淺，促進了教學方法和方式的改進，也提高了同學們的學習積極性。
在學校領(lǐng)導的指導下，基礎(chǔ)護理教研室積極開展護理技能教學改革，護理教研室認真組織教師編寫護理程序，簡化護理操作流程，制作護理技術(shù)課件，并應到護理教學中，效果好，受到學生歡迎。
隨著改革開放，就業(yè)實行雙向選擇，加上社會上有部分人看不起護士，護生正確的專業(yè)思想受到不良影響，產(chǎn)生了動搖。針對這一情況，提出了把護理專業(yè)思想教育貫穿于整個教學過程中，還開展護理技能操作競賽等活動，使護生樹立牢固專業(yè)思想。
全體教師和實驗人員不計報酬，利用業(yè)余時間做好實驗室開放，使實驗室的開放成為日常工作，為學生操作訓練提供機會，使學生在反復練習的過程中發(fā)現(xiàn)問題，提高學生操作技能的同時也培養(yǎng)了學生的評判性思維能力。并且進行各項護理操作考核，并在考核中注重護士與病人的溝通，這種考核方法提高了護生獨立思考能力及對臨床護理的應變能力，同時也提高學生的溝通能力，特別是提高學生的獨立思考、分析能力和綜合運用能力。使護生大大提高應崗能力，使我們的實踐教學真正做到課程教學和臨床實際“零距離”。
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抓好學風和考風建設(shè)，平時認真做好答疑輔導，考前決不劃重點，要求學生對照大綱全面復習，以達到全面掌握知識點的目的。對每一位學生的成績從平時出勤、操作考試成績、作業(yè)、期末考試幾個方面認真、客觀地給予評定。認真出卷、批卷和進行試卷分析；每份試卷都按要求出題，題量飽滿、題型多樣、涵蓋面廣、難易比例適當。
護理專業(yè)現(xiàn)使用新教材，對老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐，在復習高職高專教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，老師們利用業(yè)余時間進修學習，積極撰寫論文。積極參加繼續(xù)教育。高華老師申報市級課題并獲得立項。
1、科研工作還有待加強。立項課題較少、論文等成果不多；
2、教學方法、手段改革力度較小，沒有放開手腳、對學生的學法探討不夠等
3、個別活動沒有及時開展。
這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，力爭在新的學年把工作做得更好。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，一如既往地本著“勤學、善思、實干”的準則，再接再厲，把工作搞得更好。
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