要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
國(guó)旗下的講話演講稿幼兒園篇1
不知不覺畢業(yè)已有半年了，在二中學(xué)習(xí)和生活的日子依然歷歷在目，那是我一生都抹不去的記憶。我很感謝王校長(zhǎng)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我可以和學(xué)弟學(xué)妹們分享我的一點(diǎn)感受。雖然我人不在現(xiàn)場(chǎng)，但我能想象到在升國(guó)旗這個(gè)莊嚴(yán)肅穆的時(shí)刻，對(duì)我來說是一種怎樣的榮幸。
我知道高中的生活很苦，可還有“吃得苦中苦，方為人上人”這么一句箴言。高中是一個(gè)充實(shí)自己、提高自己的絕佳階段，是人生中的一段美好時(shí)光，是酸甜苦辣的百味人生。二中給我們提供了絕佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，你們可能會(huì)厭惡上自習(xí)，可現(xiàn)在對(duì)我來說，能夠和朝夕相處的同學(xué)一起上自習(xí)簡(jiǎn)直就是一種幸福，一種奢侈。
我依然清晰地記得母校的模樣，美麗的小花園，闊大的綠茵場(chǎng)，寬廣的籃球場(chǎng)。你們的新宿舍樓也建成了吧，作為與之擦肩而過的師哥，我真的非常羨慕而又嫉妒你們啊！既然學(xué)校給我們創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活條件，我們又有什么理由不去努力地學(xué)習(xí)呢？所以，不要再埋怨老師的嘮叨，那是對(duì)你的諄諄教導(dǎo)；不要再埋怨課后的作業(yè)，那是你繼續(xù)深造的基石；不要再埋怨宿舍的擁擠，那是你以后珍貴的回憶。
在二中這片純潔的凈土，我得到了老師們的悉心教導(dǎo)，收獲了親人般的同學(xué)友情，更博取了進(jìn)入大學(xué)深造的機(jī)會(huì)。這一切要感謝二中給我提供這么好的環(huán)境，感謝老師們的栽培。也許你們對(duì)此表示唏噓，作為過來人我能夠理解。因?yàn)槲乙苍?jīng)年少輕狂，因?yàn)槟銈冞€不成熟。當(dāng)你們畢業(yè)了，上大學(xué)了，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)那些自認(rèn)為是真理的想法是多么幼稚。也許你們現(xiàn)在對(duì)此懷著不屑之情，但等你們慢慢地成熟起來，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn):二中就是我的母校，我的家。
我要感謝我的班主任和每一位代課老師，是他們?yōu)槲抑更c(diǎn)迷津，給予我精神上的支持。老師不僅是你的教書先生，還是你的朋友，甚至是你的第二“父母”。老師是我們的引路人，把知識(shí)傳授給我們，甚至有時(shí)候會(huì)放棄自己的某些東西，燃燒了自己，照亮了學(xué)子，我們有什么理由不去尊敬他們呢？到了大學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不再有班主任，不再有人天天叮囑你，只有一個(gè)可能根本就不認(rèn)識(shí)你的輔導(dǎo)員。所以，珍惜現(xiàn)在老師的嘮叨吧，這就是一種幸福。
你們能在二中學(xué)習(xí)和生活是幸福的，能夠成為一名二中學(xué)子是幸福的。在這里，有優(yōu)越的師資，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)雅的生活環(huán)境，只要再加上自己不懈的努力，你們就可以考上自己滿意的學(xué)府。母校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的學(xué)子，鄭義、牛冬曉、孟康慧等師哥和師姐都是你們的學(xué)習(xí)榜樣，至今還清晰記得升旗的宣誓詞中有這么一句：今天我以二中為自豪，明天二中以我為驕傲。只要你們肯努力，就一定可以為母校爭(zhēng)光，到時(shí)候，走到大學(xué)，走到社會(huì)，你們都可以昂首挺胸地說：“我是二中人"!
借此機(jī)會(huì)，我祝愿老師們身體健康，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們相互關(guān)心相互幫助，學(xué)習(xí)蒸蒸日上，祝愿?jìng)ゴ蟮哪感［俺嵌杏肋h(yuǎn)輝煌！
謝謝大家！
國(guó)旗下的講話演講稿幼兒園篇2
一直以來，有個(gè)問題困擾著我 人一生追尋的是什么?
作為就業(yè)再就業(yè)的工作者，我用我的雙眼，用我的身體力行，感受到了每一名工作人員強(qiáng)烈的責(zé)任感。我們不斷創(chuàng)新機(jī)制，深化服務(wù)內(nèi)涵。因?yàn)槲覀兗缲?fù)國(guó)家的重托，肩負(fù)人民的重托，肩負(fù)保障社會(huì)的重托。
自城鎮(zhèn)個(gè)體勞動(dòng)者的養(yǎng)老保險(xiǎn)實(shí)行代扣代繳后，勞動(dòng)保障局的服務(wù)大廳幾乎每天都擠滿了人，甚至可以用一個(gè)詞來形容 人山人海！短短幾個(gè)月，代理量近3萬人次。我們提前上班，并主動(dòng)放棄午休時(shí)間。往往，能喝上一口水都是一種幸福；把腿伸一伸都是一種享受。在每天服務(wù)的同時(shí)，我們還要將幾萬份參保人員的資料輸入社保系統(tǒng)，并及時(shí)進(jìn)行校對(duì)、建檔，所有人都不敢有絲毫的懈怠。因?yàn)槲覀兩钌畹刂?，?duì)于我們來說萬分之一的錯(cuò)誤，對(duì)于這萬分之一的參保人員來說，就是百分之百的錯(cuò)誤，我們要對(duì)每一名參保者負(fù)責(zé)。
一場(chǎng)50年不遇的大雪覆蓋了整個(gè)城市。天寒地凍，所有的車都停了，大雪沒過了腳踝，我們一步一艱難，有的同志要步行6、7公里，但每個(gè)人都堅(jiān)持按時(shí)到崗。多少個(gè)風(fēng)雪的日子里，我們風(fēng)雨無阻，加班加點(diǎn)；多少個(gè)寒冷的深夜，服務(wù)大廳的燈還亮著 上有老下有小的同志堅(jiān)持著，生病的同志堅(jiān)持著，暈倒在崗位上的也想繼續(xù)堅(jiān)持著，同志們那顆為人民服務(wù)的心始終沒有被淹沒。任風(fēng)雪再大，也抵擋不住工作的激情！同志們的心鑄成了一把無形的傘，一把為勞動(dòng)者擋風(fēng)遮雨的傘！風(fēng)雪中，我們笑容依舊，熱情依舊，服務(wù)依舊。
人流量大，業(yè)務(wù)繁忙。著急、煩躁、抱怨、漫長(zhǎng)的等待困擾著每一名參保人員。所有的工作人員都恨不得有三頭六臂，在場(chǎng)的每個(gè)人都希望能早點(diǎn)把事情辦完。有些參保人員等急了，加上脾氣有些暴躁，往往會(huì)責(zé)難我們，還有些人會(huì)謾罵我們，甚至發(fā)生過毆打我們工作人員的情況。一次，窗口的一名同志正緊張地辦事，突然有個(gè)人擠進(jìn)來，要求馬上給他辦事。我們的同志和藹地說了聲： 請(qǐng)你等一等，馬上就輪到你。 那人便破口大罵起來，還抓起電腦就往我們同志的身上砸。這位同志一直沒有生氣，彎下身，把電腦捧起來，繼續(xù)耐心地服務(wù)。同志們受過罵、挨過打，但是我們努力克制自己，始終保持冷靜的狀態(tài)。我們堅(jiān)持打不還手，罵不還口。因?yàn)槲覀兌济靼祝覀兪怯薪M織，有紀(jì)律的團(tuán)體，我們是為人民服務(wù)的，不是與人民爭(zhēng)氣斗強(qiáng)的。所有的委屈，所有的怨氣，所有的淚水，都化成為勞動(dòng)者服務(wù)的熱忱和對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)。
俯下身，我們是人民的牛；昂起頭，我們是人民的傘！
面對(duì)社會(huì)，面對(duì)廣大勞動(dòng)者，我們沒有想國(guó)家為我們做了些什么，而是不斷地問自己，我們能為國(guó)家做些什么，我們?yōu)槿嗣褡鲞^些什么。
南湖上一葉揚(yáng)帆的小舟，讓徘徊在死亡線上的華夏兒女看到了希望的曙光!多少個(gè)期盼和夢(mèng)想，多少人的鮮血與汗水！是黨引領(lǐng)我們走到了今天！如今，追尋著，鮮艷的黨旗下，勞動(dòng)保障成為了一艘巨輪，承載著我們神圣的使命，為構(gòu)建和諧社會(huì)保駕護(hù)航！謝謝！
國(guó)旗下的講話演講稿幼兒園篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《講文明，懂禮貌》
同學(xué)們，我們的國(guó)家是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，素有禮儀之邦的美譽(yù)， “您好” 、“再見” 、 “謝謝” 、“對(duì)不起” 、 “請(qǐng)”、 “不客氣”這些謙遜禮讓的文明語言成了我們的日常生活習(xí)慣用語。當(dāng)你問候別人時(shí)，應(yīng)該先稱呼；當(dāng)你給別人造成困擾時(shí)，應(yīng)該先道歉；當(dāng)你得到幫助時(shí)，你應(yīng)該道謝；當(dāng)你見到老師要問好；當(dāng)你用餐時(shí)，要注意餐桌禮儀……
其實(shí)，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，講文明講禮貌，多使用禮貌用語往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。
古人云：“言為心聲”。的確，語言能體現(xiàn)出一個(gè)人的思想品德和道德修養(yǎng)水平。當(dāng)我走在馬路上，看到有序的車輛行人，我看到了文明；當(dāng)我踏入校園，看到我們的同學(xué)向老師問候，我看到了文明；當(dāng)我們的同學(xué)上下樓梯靠右行，我看到了文明……。我們從小接受社會(huì)文明禮儀的教育，然而，在我們身邊，很多同學(xué)可以滔滔不絕地大談文明禮儀，可是校園中有的同學(xué)之間相互稱呼綽號(hào)；見到老師繞道行走；上課不遵守課堂紀(jì)律；不講究個(gè)人衛(wèi)生；隨處丟棄垃圾；聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？同學(xué)們，文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無與倫比的美！我們每個(gè)人沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！文明禮貌的用語會(huì)使我們的心靈更美、更純潔！
同學(xué)們！我們是花朵，我們是幼苗，我們是中華民族的希望！“少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，讓那些不文明語言和行為遠(yuǎn)離我們，從我做起，從現(xiàn)在做起吧！讓文明之花開遍我們的校園，開遍我們的祖國(guó)大地！
國(guó)旗下的講話演講稿幼兒園篇4
今天——20xx年5月12日是國(guó)際護(hù)士節(jié)102周年，今天的國(guó)旗下講話，我要說說護(hù)士節(jié)的來歷。
在1854年至1856年間，英法聯(lián)軍與沙俄發(fā)生激戰(zhàn)。在英國(guó)一家醫(yī)院任護(hù)士主任的南丁格爾，帶領(lǐng)38名護(hù)士奔走前線，參加護(hù)理傷病員的工作。因當(dāng)時(shí)醫(yī)療管理混亂，護(hù)理質(zhì)量很差，傷病員死亡率高達(dá)50%。于是，南丁格爾就潛心改造病室的衛(wèi)生條件，并加強(qiáng)護(hù)理，增加營(yíng)養(yǎng)。半年之后，傷病員死亡率下降到2．2％。這一事跡傳遍全歐。1860年，她在英國(guó)倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)校。她的護(hù)士工作專著，成了醫(yī)院管理、護(hù)士教育的基礎(chǔ)教材。鑒于南丁格爾推動(dòng)了世界各地護(hù)理工作和護(hù)士教育的發(fā)展，因此被譽(yù)為近代護(hù)理創(chuàng)始人。南丁格爾1910年逝世后，1912年，國(guó)際護(hù)士理事會(huì)將南丁格爾的誕生日5月12日定為國(guó)際護(hù)士節(jié)，旨在激勵(lì)廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人、做好護(hù)理工作。
護(hù)士是一個(gè)平凡的崗位，但她們用微笑面對(duì)每一位患者，用愛心呵護(hù)每一個(gè)生命，用汗水和智慧創(chuàng)造一個(gè)個(gè)生命的奇跡。護(hù)士是與愛、健康、生命、神圣有著同樣意義的名詞，所以常常把護(hù)士比作天使。在這里，我們大力宣傳護(hù)士們耐心細(xì)致、默默奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)護(hù)士們救死扶傷的人道主義精神，這已經(jīng)成為世界各國(guó)護(hù)理界的一件盛事。
國(guó)旗下的講話演講稿幼兒園篇5
各位老師、同學(xué)：
早上好!大家在食堂入口處可以看到一張貼著以“節(jié)約”為主題的漫畫、手抄報(bào)比賽海報(bào)。再過一周10月31日是世界勤儉日，該節(jié)日的確立旨在號(hào)召人們勤儉節(jié)約以共同應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)重的資源危機(jī)，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)的健康可持續(xù)發(fā)展。今天我們就談?wù)勁c勤儉節(jié)約有關(guān)的那些事。
昨天我詳細(xì)統(tǒng)計(jì)分析了9月份每間宿舍的水電情況。9月份宿舍總用電94106度，平均227.5度，用水3995噸，平均10.5噸，用電最多的宿舍是2305(563度)，用電最少是3401(40度)，兩者相差14倍，用水最多的宿舍是2206(52噸)，用水最少是六間宿舍(4426、3207、1107、5608、5607、3323,3噸)，用電超過平均值20%的宿舍總共有190間，用水超過平均值20%的宿舍總共有134間，現(xiàn)在如果把水電用量最多的集中到一個(gè)宿舍，這宿舍一個(gè)月的水電費(fèi)約586元，再加上其它公共部分水電費(fèi)用，月人均應(yīng)是150元以上，同學(xué)們交的住宿費(fèi)還不夠水電費(fèi)。學(xué)校每年支付的水電費(fèi)超過150萬元，除正常使用外，個(gè)別是水電浪費(fèi)造成的，值得我們深思。通過以上對(duì)比數(shù)據(jù)可以看出，在宿舍中存在嚴(yán)重浪費(fèi)水電的情況。在宿舍管理中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)將宿舍的門窗打開，開著空調(diào)，而且空調(diào)溫度調(diào)到最低，同時(shí)風(fēng)扇開著，一開就是一晚上，有的同學(xué)亂拉電線，違規(guī)使用電器，有的同學(xué)洗衣服喜歡開著水龍頭沖洗衣服，有的同學(xué)洗澡根本不顧及他人，一洗就是一個(gè)多小時(shí)等等都是部分宿舍每月水電費(fèi)居高不下的重要原因。
節(jié)約是一種美德，有一種節(jié)約叫“光盤”?！肮獗P”這個(gè)詞大家一定很熟悉，所謂光盤，就是吃光你盤子里的食物。同學(xué)們?cè)谑程镁筒蜁r(shí)，有好多同學(xué)吃完盤子里還剩下好多飯菜，就倒了，個(gè)別同學(xué)就餐時(shí)總是挑三撿四，這個(gè)菜不想吃，那個(gè)肉不想吃，在食堂收盤處經(jīng)?？梢钥吹酱蠹伊粝碌暮圹E，半個(gè)雞腿、半盤青菜、半碗米飯等等。想想那些貧困山區(qū)的孩子們，有時(shí)連飯都吃不上，好的也只能吃上一個(gè)半個(gè)土豆充饑，下午還要餓著肚子堅(jiān)持上課，比比這些孩子，我們幸運(yùn)多了。因此我們要以“光盤”為榮，就餐點(diǎn)菜時(shí)，適度適量，吃飽為好，杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”。
在學(xué)校，時(shí)常能看到這樣現(xiàn)象，早上明明教室里才幾個(gè)同學(xué)，燈卻全開著，燈開著卻不是在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)，教室、功能室、辦公室的人離開了，燈卻開著，風(fēng)扇開著，空調(diào)開著。白天，光線充足的時(shí)候，教室燈仍舊開著，過道里、走廊上、廁所里的燈時(shí)常被一些同學(xué)隨手打開而亮著，“長(zhǎng)明燈”隨處可見。宿舍、廁所等處的水龍頭人走了水卻照流，“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象時(shí)常可見。殊不知這些都是嚴(yán)重浪費(fèi)的行為。面對(duì)這些無處不在隨時(shí)可見的浪費(fèi)行為，我們一定要增強(qiáng)勤儉節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣：
1、從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙開始，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。
2、養(yǎng)成人離開前關(guān)水關(guān)電的良好習(xí)慣，避免“長(zhǎng)流水”“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。
3、發(fā)現(xiàn)水電設(shè)備壞了，主動(dòng)及時(shí)報(bào)告給老師和物業(yè)工作人員。
4、“少開一盞燈”，教室里光線充足時(shí)，做到能不開燈，就盡量不開，天氣涼快時(shí)，能少開風(fēng)扇、空調(diào)盡量少開，樹立長(zhǎng)期節(jié)約用電的觀念。
5、積極向親朋好友宣傳節(jié)約的意義。建議身邊的人一水多用，一燈多用，一紙多用，隨時(shí)糾正他人浪費(fèi)的行為。
老師們、同學(xué)們，勤儉節(jié)約，人人有責(zé)。建設(shè)節(jié)約型和諧校園，需要你、我、他，需要大家共同努力。勤儉節(jié)約，從我做起。謝謝!
國(guó)旗下的講話演講稿幼兒園篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《講文明，樹新風(fēng)》。
文明是時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志，然而在經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，人們?cè)谂Τ蔀槲镔|(zhì)富有者的時(shí)候，卻成為了精神的貧困者。亂扔垃圾，張口罵人，動(dòng)手打架的行為，我們隨處可見。當(dāng)你看到五彩的食品包裝袋從人們手中隨意飛出時(shí)，當(dāng)你聽到那如同空氣污染源般的骯臟字眼從人們口中吐出時(shí)，當(dāng)你看到人們因?yàn)橐稽c(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事拳腳相見時(shí)，你是否會(huì)認(rèn)為，這一切都是與這個(gè)時(shí)代不和諧的音符？我認(rèn)為，在座的每一位同學(xué)都會(huì)為之扼腕、為之焦慮！
人們常把眼睛比做心靈的窗戶，因?yàn)槿说母星橥鶗?huì)從眼中流露。我認(rèn)為行為舉止是人們內(nèi)心世界的的窗口，每個(gè)人的談吐都可以體現(xiàn)其自身的修養(yǎng)。有時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的習(xí)慣性動(dòng)作甚至?xí)?duì)我們的人生產(chǎn)生重大影響。曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：幾位碩士研究生和一個(gè)本科生同時(shí)去一家外企應(yīng)聘，在進(jìn)入考室時(shí)，一把拖把橫臥在路中央，幾位碩士研究生都視而不見直接跨過，而那位本科生卻彎腰把它扶起并放在了其應(yīng)放的位置，事務(wù)主管看在眼里記在心上，立即將這位本科生破格錄取。大家都覺得不可思議，主管只說了一句簡(jiǎn)短的話：“與修養(yǎng)高的人共事是一種快樂、一種享受！”舉手之勞便給了這位本科生一個(gè)新的契機(jī)。
子曰：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！辈シN一個(gè)好行為，就會(huì)收獲一個(gè)好習(xí)慣；播種一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)好人生。08年北京奧運(yùn)會(huì)日漸趨近，我們雖不能像飛人劉翔在奧運(yùn)會(huì)上摘金，我們可以用我們的文明禮儀為國(guó)爭(zhēng)光，釋放我們文明的熱情，讓外賓們一睹“禮儀之邦”的風(fēng)采。
同學(xué)們，青春的歲月一晃而過，讓我們?cè)陉柟庀陆邮芟炊Y，在風(fēng)雨中迎接磨煉、在正氣中健康成長(zhǎng)，講文明，樹新風(fēng)，成為一名合格的“明日之星”。
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