游泳是一項健康又鍛煉全身的運動方式。寫好一篇總結(jié)，可以借鑒他人的經(jīng)驗，但更應(yīng)該注重自己的思考與總結(jié)。以下是一些業(yè)界專家分享的總結(jié)心得，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
女媧補天的讀書心得篇一
我讀了《女媧補天》這篇神話故事，被女媧的善良和正義所感動，我覺得女媧非常有勇氣，為了他人著想，無私奉獻。女媧很有愛心，為人類作出了巨大的貢獻。
《女媧補天》是中國神話史上最著名的一則神話，流傳極廣，幾乎家喻戶曉。他浪漫美麗；構(gòu)思奇特。在全世界都極為罕見，大約出了中國人外，其他人是想象不出來的。誰敢想象碧藍碧藍的蒼天竟會踏出一個大窟窿，又有誰能想象一位美麗的女神用五彩石修補著蒼穹？如果宇宙是偉大的，那么讀了女媧的神話，你會感覺到女媧神比宇宙還要偉大！
如果沒有女媧補天的話，我們將看不到溫暖的陽光，我們將會永遠生化活在黑暗中，找不到食物，找不到水，忍受著饑餓和痛苦，根本無法生存下去。
女媧通過自己的辛苦勞作，無私的奉獻，補上了蒼天，填平了大地，止住了洪水，滅絕了怪獸，人們才又重新過上了快樂幸福的生活。
女媧太偉大啦！我們一定要學(xué)習(xí)她的善良和無私奉獻的精神，處處為他人著想，樂于助人，做任何事只要有勇氣并堅持不懈就會走向成功！
女媧補天的讀書心得篇二
《女媧補天》是一個流傳千古的神話故事，教材選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生了解神話傳說的特點，感受我國古代勞動人民豐富的想象力;二是體會女媧為了拯救受苦受難的人們不怕危險，不怕困難，甘于奉獻的精神。我有幸聽到劉靜靜老師和王娜娜老師執(zhí)教這篇文章，她們在課堂中巧妙地引導(dǎo)學(xué)生入情、入境、用情，給我留下了非常深刻的印象。我覺得兩位老師在執(zhí)教這節(jié)課時有如下幾個共同的亮點：
一、激趣導(dǎo)入，喚起熱情。
不論是劉靜靜老師采用的“看圖片，說神話故事名稱的方式”，還是王娜娜老師設(shè)計的“有獎競答”游戲，都是從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，創(chuàng)設(shè)了生動有趣的課文情境，有效吸引了學(xué)生的注意力，喚起了學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情。
二、重視朗讀，讀中感悟。
兩位老師都注重采用“讀”的藝術(shù)，無論從讀的形式還是讀的次數(shù)，該什么時候讀到該怎樣讀都把握得當(dāng)，行云流水。調(diào)動了學(xué)生的思維和情感參與到讀中，實現(xiàn)讀和思考的有機結(jié)合，使學(xué)生親近文本，走入文本，進而對文本產(chǎn)生富有“個人意義”的理解感悟，自然地達到“一個文本，多種聲音”的個性化朗讀的境界。
從上課伊始朗讀課文第一自然段第一句話，到最后誦讀女媧的贊歌，以“讀”貫穿始終，但又不是漫無目的地讀，每次讀都有具體的不同的目的。如：朗讀文本第一句話讓學(xué)生感悟“歡歌笑語”;女媧為什么要補天?讓帶著學(xué)生帶著問題初讀課文，既避免了盲目泛濫地讀，又能使學(xué)生更快地圍繞問題理解課文，進而解決問題。又如：抓住“一大塊，黑黑的，轟隆隆”等詞語，通過課件，直接沖擊學(xué)生聽覺、視覺，讓學(xué)生真正感悟到了“山崩地裂”的可怕;抓住“圍困、掙扎”等關(guān)鍵詞引領(lǐng)學(xué)生一步一步體會人們在災(zāi)難前的無奈與無助。通過指導(dǎo)學(xué)生抓重點詞來指導(dǎo)朗讀，更深入、準(zhǔn)確地體驗情感，使學(xué)生在課堂上積累了更多的語言文字，學(xué)生也在細節(jié)中獲得情感、升華情感，這才是真正的邊讀邊悟，邊悟邊讀。
同時，兩位老師對各種朗讀方法的運用指導(dǎo)得當(dāng)，什么時候該用什么形式讀用得非常準(zhǔn)確：如：“天哪，太可怕了!遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿?！辈捎昧藗€性讀的方式，讓學(xué)生讀出害怕的感覺，幫助學(xué)生更深刻地體驗當(dāng)時天塌時的可怕情形;“女媧的贊歌”采用了引讀的方式，老師提示學(xué)生接讀，引領(lǐng)學(xué)生在廣闊宏偉的氣勢中再次體會女媧的博愛、勇敢和偉大，進一步升華了文本主題。
三、問題設(shè)計具有開放性、發(fā)展性。
在問題設(shè)計上，兩位老師注重對學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)，摒棄了“答案唯一性”的限定性問題，設(shè)置了一些能促進學(xué)生多向思維、個性思考的.開放性問題，為學(xué)生馳騁思維、放飛思想、張揚個性提供廣闊的時空，比如：王娜娜老師在引導(dǎo)學(xué)生體會女媧博愛無私的精神時，提問了：從描寫女媧補天的句子中，你看到了一個怎樣的女媧?這是個富有彈性的，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題，學(xué)生可以根據(jù)課文不同的句子和自身的經(jīng)驗、思維，從不同層次、不同角度作出回答。這樣巧妙的提問，讓學(xué)生思維的火花得以碰撞，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進而培養(yǎng)了學(xué)生多方面的素養(yǎng)。
四、重視對學(xué)生復(fù)述能力的訓(xùn)練。
兩位老師的課堂中，有多處讓學(xué)生進行文字訓(xùn)練的活動。如：用“先…然后…最后”的句式來說說女媧補天的過程。這樣的訓(xùn)練，能使學(xué)生學(xué)會如何有條理地把一件事說清楚，訓(xùn)練了思維，同時也為學(xué)生能復(fù)述故事內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
總之，兩位老師執(zhí)教的這堂課給我?guī)砹艘曈X上的養(yǎng)眼，聽覺上的動人和情感上的共鳴，讓我獲益頗多。但如果在課堂設(shè)計中再加上“寫作指導(dǎo)”這一環(huán)節(jié)就更完美了。比如：設(shè)計一個“說一說，寫一寫”的環(huán)節(jié)：天終于補好了，天地間怎么樣?人們怎么樣?展開合理想象，寫一段話。這樣的訓(xùn)練，可以充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位，既能幫助學(xué)生深刻理解課文主旨，又訓(xùn)練了學(xué)生的表達、寫作能力，讓學(xué)生在讀、思和寫中獲得情感、升華情感。
女媧補天的讀書心得篇三
我很喜歡《女媧補天》這本書，這一本書說明了一個道理，那就是只有堅持不懈才能成功。
傳說很久很久以前，天上的水不停地往下流，女媧為了補好天，只好用自己的身體去補天上的洞。因為天上流下來水太多，女媧上去一次掉下來，又上去一次又掉下來。女媧上了一次又一次，可是都沒有成功。女媧就這樣堅持不懈地往上頂，最后，她終于頂上去了，天補好了，水也不流了，天上還出現(xiàn)了朝霞。
獻身于科學(xué)事業(yè)的愛迪生，曾進行過幾百次燈泡實驗，旁人已經(jīng)對他沒有了信心，而他自己卻絲毫不灰心，最后終于研制成了燈泡。偉大的科學(xué)家阿爾弗雷。諾貝爾為了研制安全炸藥，用了4年的時間進行了100多次的試驗，終于研制出了“炸彈”。我國古代也有許許多多的人是靠著堅持不懈才能成功的。我國的畢昇經(jīng)過幾番波折這才發(fā)明出活字印刷術(shù)。
我相信只要堅持就會成功。
女媧補天的讀書心得篇四
女媧補天，是中華民族的神話傳說之一。據(jù)說在遠古時期，天地初開，人類還未誕生，世上只有神仙和怪獸。而就在那個時候，天塌了，地竭了，人類的生存環(huán)境變得極其惡劣。為了拯救人類，女媧以其卓越的智慧和堅定的信念，壘石補天，將世界重新打造出了一個美好的家園。女媧補天的成果不僅僅是重構(gòu)世界的壯舉，更蘊含著追求極致，不屈服于困難的勇氣和智慧。以下是我對女媧補天的心得體會。
首先，女媧補天告訴我們要有追求極致的精神。在神話中，當(dāng)天塌下來的時候，女媧沒有選擇放棄或者坐以待斃，她勇敢地踏上了補天的道路。面對天塌的局勢，女媧堅持用最好的材料，最緊密的方式來搭建橋梁，將天空撐起?？梢?，女媧在補天的過程中，對自己有著極高的要求，她追求的不僅僅是成功，更是追求精益求精的完美境界。在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)女媧的追求極致的精神，無論是工作、學(xué)習(xí)還是生活，都要有追求極致的態(tài)度和標(biāo)準(zhǔn)。
其次，女媧補天告訴我們要堅定信念，不屈服于困難。在女媧補天的過程中，她不僅面臨著自然的困難，更有怨魔的阻撓?？墒桥畫z并沒有因此而退縮，她用自己的智慧，克服一切困難，最終完成了補天的任務(wù)。女媧堅信只要自己努力，一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)目標(biāo)。這種堅定的信念是女媧能夠取得成功的關(guān)鍵。在現(xiàn)實生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)女媧的堅定信念，不管面對什么困難，都要堅持自己的價值觀和目標(biāo)，勇敢向前，不屈服于任何困難。
再次，女媧補天告訴我們要善于思考，運用智慧。女媧在補天的過程中，沒有人教她怎么補天，她憑著自己的智慧和對大自然的了解，運用石頭壘砌的方式，成功地將天空恢復(fù)了原狀。女媧的智慧和思考能力是她能夠完成補天巨大任務(wù)的關(guān)鍵。在現(xiàn)實生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)女媧的智慧和思考能力，不僅要在困境中善于思考問題，還要善于運用自己的智慧來尋找解決問題的方法。
最后，女媧補天告訴我們要關(guān)心人類，熱愛生命。女媧補天的目的是為了拯救人類，讓世界變得更美好。女媧在補天的過程中，付出了巨大的努力和犧牲，為了人類的幸福，不計較個人的得失。女媧用自己的智慧和勇氣將世界重新打造，讓人類得以繼續(xù)繁衍生息。在現(xiàn)實生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)女媧的關(guān)心人類和熱愛生命的精神，盡自己的力量為社會和他人創(chuàng)造更美好的未來。
總之，女媧補天是一段啟發(fā)人心的神話故事。通過女媧補天，我們可以看到追求極致、堅定信念、運用智慧和關(guān)心人類、熱愛生命的重要性。作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)女媧的精神，將這些品質(zhì)融入到自己的生活中。只有如此，我們才能在追求夢想的道路上更加勇敢和堅定，才能為社會和他人創(chuàng)造更多的幸福與美好。女媧補天的故事不僅僅是一段神話傳說，更是給我們留下了寶貴的啟示和思考。
女媧補天的讀書心得篇五
女媧補天是我從小就聽說的神話故事，傳說中，女媧是天上的神仙，開天辟地之時，世上本來是沒有人類的，是女媧用泥巴做成了一個一個的泥娃娃，還賦予了他們生命，從此以后世上就有了人類。女媧是大地之母，非常的善良，她不僅創(chuàng)造了人類，還擔(dān)負著保護大地萬物的職責(zé)。她教會了人類繁衍生命，從此以后，人類就這樣世世代代，生生不息，過著健康幸福的生活。可是好景不長，終于有一年，世間出現(xiàn)了大災(zāi)難，天塌了，地也裂了，大地上洪水泛濫，火海蔓延，龍蛇猛獸也出來吞食人類，人類遇到了前所未有的大災(zāi)難。女媧看到了這些，非常痛心疾首，決定義不容辭地承擔(dān)起她的職責(zé)，拯救大地。她用五色石來補天，用神龜?shù)乃闹荒_支撐起倒塌的半邊天，還殺了黑龍，用蘆草的灰堵住了洪水。經(jīng)過了幾番努力，女媧終于補好了天，天地間也終于恢復(fù)了平靜。
除此之外，我也聽說過另外一個版本，就是女媧雖然用五彩石來補天，可是五彩石不夠，不足以用來補天，在這千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭，我們的大地之母毅然決然地決定犧牲自己，用自己的身體來補塌下來的天。她的偉大舉動感動了所有的人。
女媧補天的讀書心得篇六
《德伯家的苔絲》是英國著名小說家和詩人托馬斯·哈代創(chuàng)作的代表作之一，一百多年過去了，女主人公苔絲也早已樹立在世界文學(xué)畫廊之中，這不僅僅僅因為人們對傳統(tǒng)美德有所超越，更因為作品主人公所擁有的人性與靈魂深處的巨大魄力使之成為最動人的女性形象之一。哈代以小說女主人公苔絲的悲慘命運替西方杯具作了一個形象的闡釋，苔絲足以“哀感頑艷”。
苔絲本是一位純潔美麗又十分勤勞的農(nóng)村姑娘，她向往人生的真和善，但又時時遭到偽和惡的打擊。苔絲的杯具始于為了全家人生計去遠親家打工，卻因年幼無知而被亞雷騙去了處女的貞操，成了一個“墮落”的女人，受到社會輿論的非議，把她看成不貞潔的罪人;苔絲之后與青年克萊相愛，又因為新婚之夜坦誠有污點的過去而被丈夫遺棄，而與近在眼前的幸福失之交臂;出于高度的家庭職責(zé)感和自我犧牲精神，苔絲為換取家人的生存而再次違愿淪為亞雷的情婦;最后因為丈夫的回心轉(zhuǎn)意使得絕望的苔絲憤而舉起了復(fù)仇的利刃，最后成了一個殺人犯，最后不得不付出了生命的代價，導(dǎo)致“象游絲一樣敏感，象雪一樣潔白”的苔絲最后終被完全毀滅。
苔絲是被哈代理想化了的現(xiàn)代女性。在哈代的理想世界中，苔絲是美的象征和愛的化身，代表著威塞克斯人的一切優(yōu)秀的方面：美麗，純潔，善良，質(zhì)樸，仁愛和容忍。苔絲的靈魂是純潔的，道德是高尚的，但是在資產(chǎn)階級的道德面前，她卻被看成傷風(fēng)敗俗的典型，奉為警戒淫蕩的榜樣，是侵犯了清白領(lǐng)域的“罪惡化身”。丟下《苔絲》一書，眼前那個歷經(jīng)磨難，失身而又殺人的女人，卻使我想起它們，想起我喜歡的兩件事物：黎明與茶花。黎明，如處子的皮膚，光潔潤滑，在明與未明之際，透著希冀與光亮;有一種茶花，叫“雪塔”，她潔白肥碩，細膩如瓷，在寒冷的季節(jié)里，傲然怒放，在出塵與入世間，清麗如水，獨自芬芳。也許他們風(fēng)馬牛不相及，但是，我覺得它們同出一處，那便是純潔。正因為這一點《苔絲》的故事才更凄涼。
苔絲為什么會有“哀感頑艷”之能呢苔絲的“哀”既有社會的因素，也與她的性格有關(guān)。
毫無疑問，苔絲的“哀”首先是“社會制哀”。哈代的“威塞克斯”小說是以其故鄉(xiāng)威塞克斯為背景的。19世紀(jì)中期英國資本主義工業(yè)禮貌侵入農(nóng)村，應(yīng)對工業(yè)禮貌帶來的后果，哈代作為一個人道主義著者，心靈受到強烈沖擊，在感情上深深地依戀古老的宗法禮貌，痛恨工業(yè)禮貌對人們和諧生存狀態(tài)的摧毀?！短z》中，哈代對當(dāng)時工業(yè)禮貌對鄉(xiāng)村的沖擊進行了全景式描繪，然后以苔絲家作為個體農(nóng)民的縮影，深入展現(xiàn)人們在物質(zhì)困境中的痛苦掙扎。社會杯具是人同社會環(huán)境的沖突造成的。苔絲生活在英國資本主義侵襲到農(nóng)村并毒化社會氣氛的維多利亞時代。這位弱女子，盡管聰明美麗，勤勞善良，但家貧如洗，經(jīng)濟拮據(jù)，負擔(dān)沉重，她處于低下的社會地位，作為一個勞動者，一個無權(quán)無錢的農(nóng)業(yè)工人，自然會受到資本主義社會的種.種壓迫和凌辱，這些壓迫和凌辱有經(jīng)濟的，權(quán)勢的，肉體的，更有精神的，宗教的，道德的，傳統(tǒng)觀念的。她的“哀”是時代造成的，同時，亞雷和克雷代表了把苔絲推向深淵的兩種不同的客觀社會勢力，他們直接地共同造成了苔絲的社會杯具。
苔絲能哀感頑艷的第二個原因，她是暴力，惡勢力及維護它們的法律，國家機器的受害者。這種暴力，惡勢力的集中代表就是亞雷德伯。
苔絲在綠草如茵，風(fēng)景如畫的鄉(xiāng)野里長大，盡管家庭生活窘迫，但少女時代的苔絲內(nèi)心是明朗，歡快的。她熱愛生活，敢于應(yīng)對一切困難，為了維持家庭，不惜犧牲自己。苔絲一生都是強權(quán)和暴力的受害者。亞雷之所以敢稱霸四野，為非作歹，為所欲為，不僅僅因為他有錢，有勢，而且更主要的是有資產(chǎn)階級國家機器，法律的保護。社會和法律都認為侮辱和迫害苔絲的人是正當(dāng)?shù)模芷群Φ奶z則是有罪的。苔絲一生都必得逆來順受，忍受含垢，不能自衛(wèi)，而當(dāng)她有生以來第一次起來自衛(wèi)的時候，“’典型’明證了，埃斯庫羅斯所說的那個眾神主宰對于苔絲的戲弄也完結(jié)了。”苔絲成了資產(chǎn)階級國家祭壇上的祭品。苔絲的悲慘遭遇，社會對苔絲的不公正，證明了資產(chǎn)階級法律的不仁道和虛偽。
苔絲的“哀”，在社會制哀的總前提下，同時又是性格制哀，其“哀”的成因不僅僅有客觀的而且還有主觀的，亦即說不僅僅有外在的，而且還有內(nèi)在的。
我們在論及了苔絲“哀”的諸種社會因素之后，還就應(yīng)指出的是造成她痛苦，不幸的還有其自我的原。苔絲是勇敢的，她敢于大膽地反抗傳統(tǒng)道德，追求幸福，然而她卻不能徹底擺脫傳統(tǒng)道德對自身的羈絆，這又表現(xiàn)了她性格軟弱的一面。
她“根據(jù)陳腐無聊的習(xí)俗，布置了不同情自己的形體和聲音”，用“一堆使自己無故害怕的道德精靈”來恐嚇自己。即使在大自然中間，“老是把自己看作一個罪惡的化身，侵犯了清白的領(lǐng)地”。這種靜觀的結(jié)果，必然造成她內(nèi)在的自我折磨和譴責(zé)，因此，使她所受的磨難，所遭受的不幸和痛苦，就更加沉重和強烈。這種“靈魂有罪”，使她負疚，自責(zé)，使她即使被克萊無情拋棄，也認為是自己的罪過，默默忍受命運的擺布。因此，她在遭到世俗輿論，傳統(tǒng)道德迫害的同時，又受制于它的道德準(zhǔn)則，毫不留情地責(zé)難自己;她在大膽地反抗傳統(tǒng)道德的同時，又囿于它的觀念成為傳統(tǒng)維護者。故而說，苔絲哀婉的美學(xué)特質(zhì)在社會制哀總前提下，又屬于性格制哀。因而她的“哀”更深刻，更感人。
《苔絲》中亞雷有一句話：“美是要付出代價的。”苔絲用美換取了人們無限的“哀傷”，無論是愚蠢還是聰慧，都會被苔絲的“凄美”而傷。
女媧補天的讀書心得篇七
“女媧補天”是我從小就聽說的神話故事，傳說中，女媧是天上的神仙，開天辟地之時，世上本來是沒有人類的，是女媧用泥巴做成了一個一個的泥娃娃，還賦予了他們生命，從此以后世上就有了人類。女媧是大地之母，非常的善良，她不僅創(chuàng)造了人類，還擔(dān)負著保護大地萬物的職責(zé)。她教會了人類繁衍生命，從此以后，人類就這樣世世代代，生生不息，過著健康幸福的生活?？墒呛镁安婚L，終于有一年，世間出現(xiàn)了大災(zāi)難，天塌了，地也裂了，大地上洪水泛濫，火海蔓延，龍蛇猛獸也出來吞食人類，人類遇到了前所未有的大災(zāi)難。女媧看到了這些，非常痛心疾首，決定義不容辭地承擔(dān)起她的職責(zé)，拯救大地。她用五色石來補天，用神龜?shù)乃闹荒_支撐起倒塌的半邊天，還殺了黑龍，用蘆草的灰堵住了洪水。經(jīng)過了幾番努力，女媧終于補好了天，天地間也終于恢復(fù)了平靜。
除此之外，我也聽說過另外一個版本，就是女媧雖然用五彩石來補天，可是五彩石不夠，不足以用來補天，在這千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭，我們的大地之母毅然決然地決定犧牲自己，用自己的身體來補塌下來的天。她的偉大舉動感動了所有的人。
無論是那一種版本，我們都沒有辦法去考證，畢竟這是流傳已久的神話故事，但是這樣一個傳說能夠這樣廣為流傳，一直到今天，我想一定有它的意義在的，查閱了相關(guān)的資料，我才得知，這個我從小聽到大的神話故事原來是出自《淮南子.覽冥篇》。我想這個故事應(yīng)該是人類想象出來的民間故事，雖然我們把女媧神化了，可是她的偉大事跡卻深深地感動了我，我相信也感動了千千萬萬的人們。我非常喜歡這個故事，我覺得女媧的愛是一種大愛，而不是一種小愛，她守護著大地，守護著人類，當(dāng)人類需要她的時候，她既然決然地挺身而出，幫助人類渡過難關(guān)。想想現(xiàn)在我們，特別是現(xiàn)在的年輕人，真的不應(yīng)該事事都以自己為主，應(yīng)該考慮到大家，考慮到社會，當(dāng)別人需要幫助的時候，我們應(yīng)該伸出援助之手。想想女媧的偉大胸襟，善良慈悲，我們真的應(yīng)該多一份愛心，好好思考一下：“今天我為社會做出了什么?”
女媧補天的讀書心得篇八
前幾天在微博上參加送書活動,得了一本日本推理小說《告白》,從拿到全部讀完大概花了一下午,連我這種看書極慢的人,都舍不得放下想要一口氣看完,的確是很抓人的一本書.很好看,看完的時候有很多話想說,后來又說不出來,但是答應(yīng)了人家要寫讀后感,就不能言而無信.
故事講得是:一個四歲小女孩意外死在學(xué)校游泳池,雖然警察認定為意外事件,但聰明的單親媽媽(學(xué)校的女教師)非但查出了女兒死亡的真相,也找到了殺人犯a同學(xué)和b同學(xué),并且對他們實施了報復(fù)的故事.
主角是個單親媽媽,四歲的小女兒被自己的學(xué)生殺死在游泳池里,起因只是毫不起眼的一件事.女教師的復(fù)仇無論是從方法上還是從效果上甚至從道德觀上來說,我都覺得幾近完美.能夠做到這樣理智、清醒而果斷,著實不易.很多看完書的媽媽都說,贊同這個女教師的做法,我也一直以為單憑法律來制裁罪犯并不是最有利的方式.然而個人制裁這種行為從法律上來說,本身也是違法的.女教師的做法,不僅是對罪犯肉體上的懲罰,更多的是精神上的報復(fù),她的“告白”只是之后一系列結(jié)果的一個引子,這樣的女子是讓人敬佩也讓人覺得恐怖的.
傷害別人的人不覺的自己在傷害別人.a不覺的自己殺了女孩有什么問題,那只是他想要證明自己引起母親注意的的一個手段.b也不覺的自己殺死女孩有什么問題,那只是他對于同學(xué)們長期欺負,被人瞧不起甚至被稱作“失敗作品”的一種強烈的反抗.不過,有句俗話說人在做天在看,不能不說女教師也好,a和b也好,都是冥冥中被一股力量牽引著采取了對或者錯的行動.
日本小說很多都喜歡用第一人稱,這本《告白》對人物心理的把握相當(dāng)?shù)轿?作者在同一本書中扮演了不同的角色.殺人犯a和b,冷靜復(fù)仇的女教師,b同學(xué)的媽媽,同班級的女班長,其中尤其以少年犯a和b的心理描寫為甚.b同學(xué)雖然懦弱但一直很善良,被b的母親稱贊為善良的孩子.b母親是個要求很高很努力的人,但最終卻導(dǎo)致b同學(xué)殺死了自己的母親.b的母親會覺得很冤枉吧?對自己的兒子那么好,一直那么努力,為什么最后會被兒子殺死呢?很多母親都不能理解吧.但看了這段描寫之后會覺得,b同學(xué)最后的舉動不過就是像穿好鞋要系鞋帶一樣,太過自然和順理成章了.
a同學(xué)是執(zhí)念派,這種少年估計國內(nèi)不大會有.日本的文化教育出來的典型少年犯,偏執(zhí)聰明高傲并且有強烈的目標(biāo)感和自制力.要懲罰這種人相當(dāng)不易,因為偏執(zhí),有自己獨立的世界觀價值觀認為即使自己是千分之一,也是唯一的真理.即使艾滋病毒也并沒有對他造成多大的危害.但是復(fù)仇女教師在最后扳回一局,狠狠將少年犯a擊倒.其實人致命的弱點都不在自己身上,而在別處.就像小時候聽童話說,妖怪把心放在別處,所以妖怪殺不死,要找到那顆心才能把妖怪殺死.
我本來不想向大家推薦這本書,它有些陰暗晦澀,并且非常能夠抓得住讀者的心.但讀后兩三天,腦子里反復(fù)回想著這些人物和情節(jié),覺得這實在是一本不錯的小說.看后能發(fā)人深省,是一本值得推薦的小說.
想當(dāng)初看完東野圭吾的《白夜行》,恨不能向每個朋友推薦一番,但你若說他好在哪里,我真的說不上來.只是看完全文最后的那一剎那,覺得這個故事就是這樣,作者已經(jīng)將他發(fā)揮到淋漓盡致了,實在是愛不釋手,至今如此.
《告白》,聽名字像是愛情小說,但其實它是宗教意義上的告白.
是每個人在臨死前,對神父的懺悔,對人生的告白.
女媧補天的讀書心得篇九
《女媧補天》的故事大家都有聽過吧，講的是關(guān)于女蝸娘娘為了天下蒼生采集石頭補天的故事。下面是本站為大家?guī)淼呐畫z補天讀書心得感想，希望可以幫助大家。
故事是這樣的：女媧創(chuàng)造了人類后大地呈現(xiàn)出一片祥和的景象?？墒怯幸惶?，火神祝融和水神共工為了，爭霸天下霸主的地位，炸開殊死搏斗，兩個人打破了人間的祥和與寧靜。水神因為戰(zhàn)敗覺得很丟人，就一頭撞向不周山，把支撐天空的不周山撞倒。霎時，大地變成了一片汪洋山林燃成了一片火海。女媧看到人類的生活環(huán)境如此惡劣。
于是，她從四面八方不停地搜集五彩巨石，歷經(jīng)千辛萬苦，最后，終于湊足了三萬六千五百塊。之后女媧用蘆柴把五彩巨石嚴(yán)嚴(yán)的把裹起來，然后點燃蘆柴，五彩巨石很快就融化了變成了色彩斑斕的石漿。女媧操起一把長勺，冒著被滾燙的石漿灼傷的危險，一勺勺舀起五彩石漿罐向天上的窟窿。女媧經(jīng)過無數(shù)個日日夜夜終于把天補好了。
又開始發(fā)愁用什么把天撐起來。這是，一只巨鯊來到了女媧的面前，并甘愿意奉獻自己的四條腿，立在大地的四方支撐天空，女媧答應(yīng)了。天空被支撐了起來，女媧有用蘆灰平息了洪水，恢復(fù)了大地的本來面目。
女媧是天上的一位神仙。
有一天，女媧正在睡夢中的時候，被一聲巨響震醒了，原來是支撐天的不周山倒了，天破了一個大洞，森林燃燒著熊熊大火，地也裂了一個很大的口子，人一跌下去便消失，濤天大水席卷了樹、動物和人。女媧匆匆忙忙的奔走在大江大河里，她從水中撈起五彩石帶回天上。把五色石熬成粘粥，女媧托起五色粥一點一點的彌合著天洞，五色粥快用完了，天才補好，和原來的一模一樣。女媧終于可以坐下來歇歇了，她抬頭看了看藍藍的天，又放眼看了看大地，欣慰地笑了。
女媧為了人類不停地繁衍生息，以她寬闊的胸膛，承載著世上萬物，這種大愛的精神，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在以后的學(xué)習(xí)中，我們都要把這種中華美德傳承下去，把我們的祖國建設(shè)得更加美好。
學(xué)完《女媧補天》這個神話故事后，我深受感動。《女媧補天》講的是一天夜里，女媧被震醒了。原來天塌了下來，露出一個大窟窿。地也裂開來了，山崗上燃燒著熊熊烈火。人們在水里痛苦地掙扎著。
女媧難過極了，她立刻去找雨神，求他下一場大雨，把天火熄滅。女媧又造了一艘船，救出水中的人們。雖然天火被熄滅了，但窟窿還在噴火。于是，女媧冒著生命危險跑到山上尋找五彩石。她原以為這些石頭很容易找到，但是到了山上一看，全是些零零星星的碎石。女媧找了幾天幾夜才找到紅、黃、藍、白四種不同顏色的石頭，還差一種純青石。她又找啊找，終于在一眼清泉里找到了純青石。
女媧挖了一個大坑，把五彩石放在大坑里，冶煉了五天五夜，煉成了很稠的液體。女媧把那些液體放進大盆，端到天邊，往大窟窿一潑，天就被補好了。
如果我們所有人都像女媧一樣有博愛，那人間將會更美好。
今天，我看了中外神話傳說---《女媧補天》這個故事，被女媧的善良和正義所感動。女媧創(chuàng)造了人類，給人們帶來了幸福的生活。
在遠古的時候，好戰(zhàn)的水神和火神因為一點小事打了起來，這一仗打得非常激烈，從天上打到凡間，戰(zhàn)爭的結(jié)果是代表光明的火神勝利了，代表黑暗的水神失敗了。失敗的水神共工又羞又惱，覺得自己再也沒有臉面活下去，便往山上碰，沒想這一碰居然碰到了天上，天上出現(xiàn)了幾個大洞，這些大洞每天都不停的出水，整個人間全都亂了，大洞把人間沖得就像海洋一樣。
地上到處是洪水，山林燃起了熊熊大火，整個人類面臨著滅絕的危險。在這個危難的時刻，女媧為了拯救人類脫離苦難，決心修補蒼天。她燃燒彩石補天，燃燒蘆葦吸水，砍掉烏龜?shù)乃淖銚翁臁Ψ虿回撚行娜耍旖K天被補好了。
《女媧補天》的故事非常感人，也很神奇。她告訴我們，只要勇敢地擔(dān)負起責(zé)任，沒有什么是我們做不到的。
女媧補天的讀書心得篇十
我讀了《女媧補天》這篇神話故事，被女媧的善良和正義所感動，我覺得女媧非常有勇氣，為了他人著想，無私奉獻。女媧很有愛心，為人類作出了巨大的貢獻。
《女媧補天》是中國神話史上最著名的一則神話，流傳極廣，幾乎家喻戶曉。他浪漫美麗;構(gòu)思奇特。在全世界都極為罕見，大約出了中國人外，其他人是想象不出來的。誰敢想象碧藍碧藍的蒼天竟會踏出一個大窟窿?又有誰能想象一位美麗的女神用五彩石修補著蒼穹?如果宇宙是偉大的，那么讀了女媧的神話，你會感覺到女媧神比宇宙還要偉大!
如果沒有女媧補天的話，我們將看不到溫暖的陽光，我們將會永遠生化活在黑暗中，找不到食物，找不到水，忍受著饑餓和痛苦，根本無法生存下去。
女媧通過自己的辛苦勞作;無私的奉獻;補上了蒼天;填平了大地;止住了洪水;滅絕了怪獸;人們才又重新過上了快樂幸福的生活。
女媧太偉大啦!我們一定要學(xué)習(xí)她的善良和無私奉獻的`精神，處處為他人著想，樂于助人，做任何事只要有勇氣并堅持不懈就會走向成功!
女媧補天的讀書心得篇十一
寒假里，媽媽給我買了一套《臥薪嘗膽》，一套是三本，分上中下三部，媽媽讓我看第一部。
《臥薪嘗膽》真是一部巨著呀，它讓我了解了中國五千年的歷史，我被書上的內(nèi)容深深吸引了。我最喜歡其中的一篇《勾踐臥薪嘗膽》。主要內(nèi)容是：吳王去攻打越國，打了個敗仗，吳王闔閭身受重傷，剛回國就咽了氣。臨死前他讓兒子夫差不要忘記雪恥。吳王夫差苦練兵馬終于打敗了越王勾踐，把勾踐當(dāng)成了奴仆，勾踐回去后，吃的是苦膽的汁，睡的是柴草。經(jīng)過幾年的臥薪嘗膽，終于滅了吳國。
越王勾踐之所以能獲得勝利，我覺得主要原因有以下幾點：
第一、勾踐牢記雪恥。吳王把勾踐打敗了，并把勾踐當(dāng)成了奴仆，勾踐十分憤怒，他牢記恥辱，每天都要舔苦膽的汁，睡在在柴草上，時刻不忘自己所受的恥辱，苦練兵馬，最終打敗了吳國。
第二，任用賢才。勾踐身邊有兩位賢才，一位是范蠡，一位是文種。他聽從兩位賢臣的建議，采用兩位賢臣的計謀，最終獲得了勝利。
勾踐不忘恥辱，任用賢才，所以打敗了夫差。那么夫差是因為什么而導(dǎo)致亡國呢?
第一，濫用奸臣。夫差身邊有一個貪心的官伯嚭，他害死了伍子胥，使得夫差身邊沒有一個賢才，夫差對大貪心的官伯嚭言聽計從，所以導(dǎo)致吳國滅亡。
第二，夫差太好色了。勾踐為了討好夫差，給他送去了一個美人——西施。夫差對西施十分喜歡，只要是西施的要求，沒有不滿足的。有一年，越國受了饑荒，勾踐向吳王借一萬石糧食，開始吳王不同意，由于西施不斷勸說，吳王最終同意了。第二年，文種果然把糧食還了回去，吳王一看，糧食粒粒飽滿，于是就把這一萬石糧食分給了農(nóng)民當(dāng)種子，農(nóng)民種下后，一棵苗也沒長出來，這一年吳國顆粒未收。原來文種送去的糧食都蒸熟了、然后再曬干了，根本發(fā)不了芽。
《上下五千年》十分好看，我建議你也看一看。
女媧補天的讀書心得篇十二
作為一名班級的備課組長，我有幸參與了女媧補天集體備課活動，這是我們班級中一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次活動，我深刻地認識到了女媧補天的故事對于我們的啟示和意義，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
在第一節(jié)課上，我們組織了一次小組討論，初步了解女媧補天的故事和背景。通過大家的討論，我們獲得了很多有關(guān)女媧的資料和信息，了解了她的生平和事跡。在背景資料的基礎(chǔ)上，我們開始籌劃如何把女媧補天的故事編寫成一堂生動有趣的課堂故事。在討論中，我們意識到女媧的背景給了我們許多啟發(fā)。她堅持不懈地努力，不因困難而退縮，這給了我們鼓舞和勇氣。此外，女媧鼓勵我們積極面對不同的困難，不輕易放棄。這正是我們想通過這次備課活動向同學(xué)們傳達的精神，尤其是在當(dāng)前復(fù)雜多變的社會背景下，這個精神顯得尤為重要。
在第二節(jié)課上，我們組織了一次文化背景研討。女媧補天作為中華民族的傳統(tǒng)神話故事，具有廣泛的文化內(nèi)涵和民族精神。我們從這個角度切入，展開了一次有趣的討論。通過這次研討，我們學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于中國神話傳說的知識，了解到了中國古代人民對自然界的崇拜和敬畏。這讓我深刻認識到了我們作為傳承者，要不忘初心，傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過這次備課活動，我們希望能夠引導(dǎo)同學(xué)們尊重傳統(tǒng)、弘揚民族精神。
在第三節(jié)課上，我們組織了一次教學(xué)內(nèi)容設(shè)計研討會。在這次研討會上，我們集思廣益，共同設(shè)計了一節(jié)充滿活力和趣味的課程。我們希望通過活動和小組討論的形式，讓同學(xué)們能夠積極參與，并從中獲得知識和啟發(fā)。為了達到這個目的，我們制定了一系列的教學(xué)設(shè)計方案，包括小組合作討論，角色扮演和集體創(chuàng)作等。在整個設(shè)計過程中，我意識到了教學(xué)內(nèi)容的可操作性和實際性的重要性。我們不能只停留在理論上，而是要注重實際操作和實際效果。只有這樣，才能真正激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
在第四節(jié)課上，我們進行了一次模擬授課。通過模擬授課，我們檢驗了教學(xué)設(shè)計方案的可行性和有效性。在授課過程中，同學(xué)們積極參與，課堂氣氛活躍，他們的表現(xiàn)讓我感到非常欣慰和滿意。在課后討論中，同學(xué)們紛紛表示對女媧補天的故事有了更深入的理解，并且愿意繼續(xù)深入了解和研究這個話題。這讓我充滿了信心和動力，繼續(xù)振奮地投入到備課工作中。
在最后一節(jié)課上，我們進行了一次集體總結(jié)和反思。通過這次總結(jié)和反思，我們認識到了女媧補天集體備課活動的重要性和意義。這個活動不僅幫助我們更好地理解和研究女媧補天的故事，更重要的是讓我們從中汲取了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和靈感。我們深刻認識到了教學(xué)是一個交流和互動的過程，只有通過集體的力量和智慧才能更好地完成備課工作。通過這次活動，我們還增進了班級的凝聚力和團結(jié)合作意識，為班級的成長和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，在女媧補天集體備課活動中，我們通過小組討論、文化背景研討、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計研討會、模擬授課和集體總結(jié)等一系列的環(huán)節(jié)，取得了豐碩的成果。這次活動不僅讓我們更好地了解了女媧補天的故事和意義，更重要的是讓我們學(xué)到了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和啟示。通過這次活動，我們也意識到了備課是一個團隊合作的過程，只有凝聚力和團隊精神才能更好地完成備課工作。我相信，在今后的備課工作中，我們會繼續(xù)發(fā)揚女媧補天的精神，努力探索更多有效的備課方法和教學(xué)策略，為班級的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
女媧補天的讀書心得篇十三
女媧是中華民族的祖神之一，她是一個神話傳說的代表人物。女媧補天的故事在中華文化中被廣為流傳，其傳說內(nèi)容評論了女媧的英勇和聰明。本文將探討女媧補天的心得體會是什么。
眾所周知，女媧是幾千年前的一位女神，她是人類祖先的重要代表人物，中國古代神話中具有極高的歷史地位。據(jù)傳說，當(dāng)時天空上的支撐柱損壞了，導(dǎo)致天堂塌陷，大量妖魔禍亂四方。女媧不禁心懷憂慮，她隨即化身為姑蘇神女，借助神話傳說中的靈氣和智慧，精心策劃，創(chuàng)造出五彩斑斕的寶石，使用寶石來補天。經(jīng)過長時間的努力，她終于成功地將整個天堂架起來，使世界重新變得美好。
女媧補天的過程中，她經(jīng)歷了許多坎坷，但她從未放棄，一直保持著堅守。她的心態(tài)極其堅韌，這種力量可以發(fā)揮無窮大的影響。這一故事傳遞了一個重要的信息：堅守自己信念的人，無論面臨怎樣的困難，都有能力克服。女媧也鼓舞了子孫后代要勇敢地面對生活中的困難，用自己的智慧和力量戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。
第三段：女媧的智慧。
女媧的智慧也是女媧補天故事的主題之一。在故事中，女媧通過使用寶石來創(chuàng)造出美妙的效果，成功地修復(fù)了天堂。這種創(chuàng)新的技能和靈活的思維方式是我們在現(xiàn)代社會中也非常重要的。如果我們學(xué)會了女媧的這一技能，我們也可以更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的問題。在現(xiàn)代社會中，我們每個人都需要發(fā)揮出自己的智慧和創(chuàng)意，為社會和自己作出更大的貢獻。
第四段：女媧的責(zé)任。
女媧補天的故事中，我們還可以看到女媧的責(zé)任感。她知道自己的職責(zé)是修復(fù)塌陷的天堂，所以她不惜付出自己的精力和智慧。這種責(zé)任感在現(xiàn)代社會中也非常重要。我們每個人都必須承擔(dān)自身的責(zé)任，尤其是在遇到困難和挑戰(zhàn)的時候。只有這樣，我們才能達到自己的目標(biāo)，實現(xiàn)自己的夢想。
第五段：結(jié)語。
在女媧補天的故事中，我們可以看到女媧的堅韌、智慧和責(zé)任感。女媧對人類做出了巨大的貢獻，她成為了一個崇高的智慧和美德的代表。我們每個人也都能夠通過學(xué)習(xí)和模仿女媧的品格和精神，成為一個獨立、自信，積極向上的人。從女媧補天這個古老的傳說中我們可以汲取到很多有益的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷吸取其精華，不斷豐富自己，獲得新的成長。它告訴我們：只有堅持自己的信念不放棄，才能最終成就自己的輝煌。
女媧補天的讀書心得篇十四
女媧，這個神話中的女神，曾經(jīng)以自己的巧手補天，創(chuàng)造了人類。她的傳說一直被人們傳頌，而她的故事中蘊含的智慧更是不可估量。在這里，我將結(jié)合女媧補天的傳說，分享自己的心得體會。
第二段：勇氣與責(zé)任。
女媧補天的典故中，我們可以看到女媧勇敢無畏的精神與責(zé)任感。當(dāng)天塌了下來，壓倒泰山，沉沒大海，眾生面臨生存危機的時候，不少人都選擇逃避，而女媧卻站了出來，肩負重任，決定用自己的力量來拯救眾生。面對重重困難和危險，她沒有退縮，而是充滿信心地開始了補天工作。女媧的勇氣和責(zé)任感催生了她的創(chuàng)造力，同時也激勵著我們在面對挑戰(zhàn)時不要退卻，敢于承擔(dān)責(zé)任，用創(chuàng)造力尋找出路。
第三段：團結(jié)與互助。
在女媧補天的傳說中，我們還可以看到諸多不同族群的精靈、神祇、禽獸為了共同的目標(biāo)而團結(jié)互助的場景。女媧出現(xiàn)后，它們?yōu)榱俗屌畫z補天成功，為了讓自己的家園有重新形成的機會，開始了團結(jié)協(xié)作的工作。每一種族群都發(fā)揮著自己的長處，互相配合，彼此扶持。女媧的補天之舉，正是因為有了這種團結(jié)和互助的精神的存在，才有了幾百年的不懈努力得以成功。這種精神啟示著我們，在團隊中，面對復(fù)雜的任務(wù)和計劃，我們應(yīng)該珍惜彼此的長處，互相協(xié)作配合，才能實現(xiàn)最佳的效果。
第四段：創(chuàng)造力與智慧。
女媧補天的傳說中，女媧憑借自己的創(chuàng)造力和智慧，成功地完成了補天的工作。她藝術(shù)性地運用了百川之液、五彩土、彩石、黃土等多種自然物質(zhì)，井井有序地將它們拼湊在一起，完成了一次驚世駭俗的奇跡。女媧的創(chuàng)造力和智慧，讓我們看到了“消滅枯燥、采取創(chuàng)造性態(tài)度”這個有關(guān)創(chuàng)造力的重要性的道理。她不僅擺脫了傳統(tǒng)的思維框架，創(chuàng)造了新的方法，而且在使用各種材料時不惜一切手段，最終取得了成功。這為我們提供了深刻的啟發(fā)，激勵我們在面對困境時，充分發(fā)揮創(chuàng)造力和智慧，不斷探索新的方法和方案，開創(chuàng)新的局面。
第五段：信念與勇氣。
女媧最后成功地補好了天，挽救了眾生于水深火熱之中，讓世間再一次恢復(fù)了顏色，充滿了活力。這種成功的背后，是女媧不懈的信念與持久的勇氣：她始終保持著對自己能夠完成任務(wù)的信念，始終堅定地追求自己的目標(biāo)，直到最后取得了勝利。她的勇氣、信念，教會我們應(yīng)該在艱難的任務(wù)面前要堅定信念，不要退縮，始終牢記目標(biāo)，以勇氣來迎接新的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
女媧補天的故事，充滿了智慧和靈氣，她的精神和行為，不僅啟示著我們所要追求的生活態(tài)度和價值觀，也為我們的生活在工作中提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我們要在學(xué)習(xí)和理解女媧補天的故事中，不停地探索、不斷進步，才能獲得成長和進步的機會。唯有如此，才能讓我們的生活更加的充滿智慧和力量。
女媧補天的讀書心得篇十五
上次我在書店，我買了一本《青年近衛(wèi)軍》，讓我回味無窮。
《青年近衛(wèi)軍》的主要內(nèi)容是：1942年7月，德軍進攻伏多希洛夫格勒，那里的居民開始撤退，包括青年。在這時，一個叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時一個叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來，成立一個叫青年近衛(wèi)軍的組織。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務(wù)，但最終全部英勇就義。
看了這本書，你一定能感受到蘇聯(lián)青年的英勇。劉勃卡臨時前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進傷口叫都不叫。
同時，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛(wèi)軍的隊員扔進水井里，又推下2輛煤車，將其活埋;將隊員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑，打斷他們的雙手。用通條插進傷口。真是殘忍至極。
但是，青年近衛(wèi)軍又那么多次出色地完成任務(wù)。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監(jiān)獄。完美的襲擊了驅(qū)趕牛群的德軍。
哎，戰(zhàn)爭，希望快點消失。
女媧補天的讀書心得篇十六
第一段：引言（200字）。
讀書是人類文明進步的源泉，它不僅能夠豐富我們的知識和視野，還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學(xué)期間，我深深體會到閱讀對個人成長的重要性。通過與各類書籍的親密接觸，我漸漸明白了讀書的真諦，也積累了一些讀書心得和體會。
第二段：閱讀的力量（200字）。
閱讀的力量是巨大的，它可以給人以啟迪和力量，構(gòu)筑一個更加完善的自我。在閱讀的過程中，我體驗到了讀書對我的影響。正如法國作家伏爾泰所說：“我每天讀書三小時，其余時間則勞動?！弊x書不僅可以滿足個人的求知欲望，還可以提高個人的思辨能力和批判思維。通過不同領(lǐng)域的書籍，我學(xué)到了很多關(guān)于人類歷史、哲學(xué)、科學(xué)和文化的知識。這些知識不僅豐富了我的視野，也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質(zhì)。
第三段：閱讀的價值（200字）。
閱讀有著深遠的價值，它可以改變?nèi)说拿\和價值觀。通過閱讀，我認識到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢想和追求，也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價值觀。在閱讀經(jīng)典名著時，我往往能感受到偉大思想家的智慧和見解，這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段：讀書的技巧（200字）。
閱讀是一門技巧，通過學(xué)習(xí)和實踐，我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質(zhì)量。首先，我們應(yīng)該有明確的目標(biāo)，并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣，在興趣的驅(qū)動下，我們才能更好地投入其中。其次，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后，我們要善于總結(jié)思考，將所讀之書的內(nèi)容運用到實際生活中。通過這些技巧的運用，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段：對未來的展望（200字）。
讀書給我?guī)砹藷o限的想象和對未來的展望。讀過的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟，我希望自己能夠用所學(xué)去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅持閱讀，不斷擴大自己的閱讀領(lǐng)域，并將所得到的知識運用到實際生活中。我希望能夠通過讀書獲得更多的啟示和靈感，成為一個對社會有用、對他人有益的人。
總結(jié)：
通過讀書，我明白了讀書的力量和價值，也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望，給我提供了改變自己和世界的機會。希望我能夠積極投身于讀書之中，不斷完善自我，追求真理和卓越。我相信，通過閱讀，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)，并為這個社會和這個世界做出自己的貢獻。
女媧補天的讀書心得篇十七
讀書(羅曼、羅蘭和《名人傳》)才能幫助我們承受殘酷的命運。有抱著“我不下地獄誰下地獄”的精神，才能挽救一個萎靡不振而自私的民族。這是我初次看到《貝多芬傳》的感受。
“我們周圍的空氣多么沉重。老大的歐羅雅在惡法與腐朽的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息而死，人類喘不過氣來——打開窗子吧!讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息。”
羅曼、羅蘭(1866——1944)法國著名小說家、劇作家、評論家。從小愛好音樂，醉心于托爾斯泰和雨果的作品，形成了非暴力的人道主義思想。
1886年考上了巴黎高等師范學(xué)校史學(xué)系，由此決定了他一生的道路。
1889年，畢業(yè)赴羅馬研究歷史。1892年回國教授音樂史。同時創(chuàng)作歷史劇。
19xx年，《貝多芬傳》。收藏在《名人傳》里?！睹藗鳌钒糠郑骸柏惗喾覀鳌?，“米開朗琪羅傳”，“托爾斯泰傳”，又稱《巨人三傳》。
19xx年到1912年，創(chuàng)作了《約翰、克里斯朵夫》，1915年此書獲得諾貝爾文學(xué)獎。(克里斯多夫的家庭、童年和少年，基本上是以貝多芬為原型的，克一生戰(zhàn)斗不止的精神，也是貝多芬本人的寫照。)
羅曼、羅蘭經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，19xx年離婚。戰(zhàn)爭、瘟疫、火災(zāi)、家庭不幸等等遭遇并沒有壓垮他，他依舊爽朗活潑，俏皮幽默，充分體現(xiàn)出法國民族傳統(tǒng)中樂觀的高尚精神。
1944年，去世，安葬在他的出生地——克拉木西。
“莫扎特和貝多芬的快樂和痛苦、愿望和夢想，已經(jīng)成為我肉中的肉、骨中的骨?！?/p>
他對德國音樂有著特別強烈的熱情。19xx年寫作《貝多芬傳》有兩個目的：1、感謝貝多芬的精神和音樂讓他走出失望和苦悶，恢復(fù)了力量。2、希望這本書給當(dāng)時的法國幾百萬生靈帶來光明和希望。
“我們周圍的空氣多么沉重。;老大的歐羅雅在惡法與腐朽的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息而死，人類喘不過氣來——打開窗子吧!讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息。”
這里的“英雄們”不是指思想或強力稱雄的人，而是指心靈偉大的人。貝多芬在肉體和心靈的雙重壓力下，仍保持著不屈不撓高昂的斗爭精神，巨大的創(chuàng)造力和道德標(biāo)準(zhǔn)，任何時候都絕不向命運低頭。
羅曼、羅蘭總結(jié)了貝多芬的一生：一個不幸的人，平窮、殘疾、孤獨，由痛苦造成的人。世界不給他快樂，他卻創(chuàng)造了歡樂給世界!他用他的苦難鑄成歡樂，好似他用那句豪言壯語來說明的、可以總結(jié)他一生的：“用痛苦換來的歡樂!”
《高老頭》發(fā)表于1834年，是巴爾扎克最優(yōu)秀的作品之一。這部作品在展示社會生活的廣度和深度方面，在反映作家世界觀的進步性和局限性方面，在表現(xiàn)《人間喜劇》的.藝術(shù)成就和不足之處方面，都具有代表意義。其藝術(shù)風(fēng)格最能代表巴爾扎克的特點。
《高老頭》著重揭露批判的是資本主義世界中人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。
小說以1819年底到1820年初的巴黎為背景，主要寫兩個平行而又交叉的故事：退休面粉商高里奧老頭被兩個女兒冷落，悲慘地死在伏蓋公寓的閣樓上;青年拉斯蒂涅在巴黎社會的腐蝕下不斷發(fā)生改變，但仍然保持著正義與道德。同時還穿插了鮑賽昂夫人和伏脫冷的故事。
通過寒酸的公寓和豪華的貴族沙龍這兩個不斷交替的主要舞臺，作家描繪了一幅幅巴黎社會物欲橫流、極端丑惡的畫面，披露了在金錢勢力支配下資產(chǎn)階級的道德淪喪和人與人之間的冷酷無情，揭示了在資產(chǎn)階級的進攻下貴族階級的必然滅亡，真實地反映了波旁王朝復(fù)辟時期的特征。
歐也納·德·拉斯蒂涅克在小說中占據(jù)了一個特殊位置，他不僅是書中的一個人物，同時也是一個觀察者和見證人?？梢哉f，他是作者本人的影子。先從家庭背景來看。巴爾扎克也有兩個妹妹，蘿爾和阿加特;如同拉斯蒂涅克，巴爾扎克也少年貧窮，是全家的希望所在。他自幼就心懷大志，初到巴黎也是學(xué)法律的。他也生性敏感、善良，最后完成了巴黎的啟蒙教育，踏上了征服巴黎的征途。
小說本身就是拉斯蒂涅克認識社會及處世決竅和準(zhǔn)則的過程。他初到巴黎是一個單純善良的青年，但不久便發(fā)現(xiàn)，在“巴黎文明的戰(zhàn)場上”，他需要更有力的武器。投降與反抗經(jīng)過多次較量之后，他終于選擇了一條在他看來是最有把握的道路：高攀一位貴婦。后來，高老頭入土完成了他的人格，人間的自私、無情和虛偽使他淌干了最后一滴眼淚，從此，任何力量也阻止不了他向上爬了。
總的說，拉斯蒂涅克是用行動往上爬的人，而高老頭則是在忍受中解體的人。
伏脫冷亦是小說中的一個重要人物。他與拉斯蒂涅克不同，在小說開始之際已經(jīng)定型，只是隨著情節(jié)展開進一步暴露罷了。他與拉斯蒂涅克的談話成了我們認識這個神秘人物的鑰匙。他認為世界是丑陋的，社會是腐朽的，人間是可憎的，因而，反叛是合情合理的。他本人的欲望就是找到一個弟子，造就他，讓他向社會開戰(zhàn)。“啊!”他對歐也納說道，“倘若您愿意做我的學(xué)生，我將使您得到一切。”
伏脫冷超越一切社會準(zhǔn)則，置“善”“惡”于不顧，他是罪惡精靈，魔鬼天使。說到底，伏脫冷多少也有點兒巴爾扎克本人的影子，如伏脫冷野心勃勃，蔑視法律和庸人;對年輕人善于說教，對女人總愛另眼相看。特別是，他有堅強的意志，幻想得到權(quán)力，既愛享樂又要當(dāng)強者，這些不都有點像作者本人么。
女媧補天的讀書心得篇十八
女媧是中華民族的神話人物，被譽為萬物之始。據(jù)傳，女媧曾經(jīng)在人間補天。這個傳說著實令人感慨萬千。筆者在深入研究這個傳說的過程中不禁思考借鑒。
首先，女媧的補天過程需要耗費極大的力氣和威力，并且需要嚴(yán)格合理的計劃。女媧采用了五彩絲線、石柱和九息釘三種工具，對天空進行了巧妙的補綴，并成功地將天空補好。這要求女媧具備堅韌、智慧和耐心等多種素質(zhì)。
其次，女媧補天的契機包含了深刻的哲學(xué)含義，包括對人與自然、人與靈魂之間關(guān)系的思考，呈現(xiàn)出一種生命的感悟。女媧表示，她補天的目的在于讓孩子們安定，讓大地安定，讓萬物都有自己的棲身之所?？梢哉f，在人類史上，女媧補天是以人為本的思想之一。
女媧補天的過程與契機為現(xiàn)代社會帶來了深刻的啟示。首先，女媧補天的成功離不開堅定的信仰和不畏艱難困苦的精神。其次，在極限的情況下，女媧動員一切可以調(diào)動的力量，整合社會力量，形成合力，取得成功。這告訴我們，在現(xiàn)代社會中我們應(yīng)該具有信仰和合作的精神。
第五段：結(jié)論。
女媧補天的經(jīng)驗教訓(xùn)是，當(dāng)公共利益受到損害時，我們應(yīng)該積極行動，尋求解決之道，要有強烈的社會責(zé)任感和良好的行為道德，才能夠有效地協(xié)調(diào)社會生態(tài)平衡。筆者對女媧補天的經(jīng)驗和契機受益匪淺，接下來將會更加努力，追求更高的社會道德價值，爭取為社會和人類生態(tài)的和諧發(fā)展盡自己的綿力。
女媧補天的讀書心得篇十九
第一段：介紹女媧補天傳說及其象征意義（200字）。
女媧補天是中國古代神話傳說中的一段故事，相傳在遠古時期，天地混沌無序，人類生活在水深火熱之中。女媧為了造福萬物，決定補天。她用五色巨石填補天空之間的破洞，修復(fù)了天地的秩序。這個傳說寓意深遠，象征著中國文化中的團結(jié)力量和集體努力的重要性。因此，我們以女媧補天為主題進行集體備課，旨在激發(fā)團隊合作精神，共同思考如何提升教學(xué)質(zhì)量。
第二段：分享集體備課的目的和方法（200字）。
在集體備課過程中，我們明確了幾個目標(biāo)：提高教學(xué)效果、增進師生互動、培養(yǎng)學(xué)生合作能力和思辨能力等。為了實現(xiàn)這些目標(biāo)，我們采用了幾種有效的方法。首先，每個老師都充分發(fā)揮自己的專長，針對自己任教科目的特點提出教學(xué)改進策略。其次，我們緊密合作，共同研討教學(xué)資源和教學(xué)方法，并進行互動討論，互相學(xué)習(xí)提高。最后，我們注重評估和反思，每節(jié)課結(jié)束后都進行總結(jié)和反思，以便不斷改進。
第三段：集體備課的收獲和困難（300字）。
通過集體備課，我們收獲頗豐。首先，我們相互交流教學(xué)經(jīng)驗，了解了不同學(xué)科的教學(xué)方法和策略，對自己的教學(xué)思路有了更深入的認識。其次，在集體備課的討論中，我們互相激發(fā)了創(chuàng)新思維，提出了許多新穎的教學(xué)方案，為學(xué)生提供更多選擇和學(xué)習(xí)機會。此外，作為一支團隊，我們的凝聚力和戰(zhàn)斗力也得到了極大的提升。每位老師都感到自己不再孤單，有一群志同道合的伙伴與自己一同奮斗。
當(dāng)然，集體備課過程中也遇到了一些困難。首先，時間安排是一個相對復(fù)雜的問題。由于每個老師都有其他的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生需要照顧，很難統(tǒng)一時間進行備課。其次，教學(xué)思路的不同也產(chǎn)生了一些爭論和分歧。雖然這些爭論都是出于積極的討論和思考，但在集體備課中需要協(xié)調(diào)好各種想法和意見。這需要相互溝通和理解，才能達到最好的效果。
第四段：集體備課帶來的改進與成果（300字）。
通過集體備課，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并通過交流和研討提出了改進的方案。我們加強了對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)業(yè)進展和心理健康。我們也提供了更多的實踐機會，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。最重要的是，我們改變了單一教育的思維模式，充分利用各類教育資源，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)方式。
通過集體備課，我們的教學(xué)質(zhì)量得到了明顯的提升。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績明顯好轉(zhuǎn)，積極性和參與度也有了很大的提高。同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果得到了認可，并逐漸形成學(xué)習(xí)上的互助合作和團隊精神。我們也收到了家長的贊許和支持，更受到學(xué)校的肯定和鼓勵。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
女媧補天集體備課讓我們深刻認識到了集體教育的重要性和優(yōu)勢。我們通過互相學(xué)習(xí)和思考，不僅提高了自己的教學(xué)水平，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主意識。下一步，我們將繼續(xù)鞏固和發(fā)展集體備課的經(jīng)驗，拓展教學(xué)領(lǐng)域，探索更多創(chuàng)新教學(xué)方法。我們相信，在集體備課的路上，我們將會走得更遠，取得更多的成果。女媧補天的精神將繼續(xù)激勵著我們，為教育事業(yè)貢獻力量。
女媧補天的讀書心得篇二十
《環(huán)游地球八十天》這本書深深感動了我，我要把我的感受寫下來。
閱讀這本書，就像是進入了一個豐富多彩的世界，有歡樂與希望，也有憂愁與悲傷;有陽光與鮮花，也有黑夜與風(fēng)暴。
書中不僅詳細描寫了福克先生一行人在途中的種種離奇經(jīng)歷和他們所遇到的千難萬險，而且還在情節(jié)的展開中使人物的性格逐漸立體化。塑造了沉默寡言、機智勇敢、充滿人道精神、舍己救人的福克，活潑好動易沖動的仆人路路通，美麗、勇敢、善良的艾娥達夫人，自作自受、狡猾、倒霉的弗克斯等等。
作者匠心讀者，布局巧妙，以生動傳神的筆法，時而將讀者帶到一個詩情畫意的境界，時而將讀者帶入驚險刺激的場面。因此小說出版便得到了廣大讀者的普遍喜愛，被公認為科幻小說中的經(jīng)典之作。
因為，這一部經(jīng)典之作就是構(gòu)成文學(xué)世界的一個部分，同時這本書也是一個完整的”心靈世界“。
閱讀這本書，就像是進行一次的奇幻之旅，并獲得心靈的充實與人生的幸福!
女媧補天的讀書心得篇二十一
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對于讀書的心得和體會。
首先，讀書讓我獲得了知識的縱深。當(dāng)我打開一本書的時候，就像是進入了一個全新的世界。書里面蘊含著豐富的知識和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識可以說是無涯的海洋，無論是文學(xué)作品、歷史故事還是科學(xué)理論，都會讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識，還能夠拓寬我的視野，讓我對世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時，他們的堅持、努力和智慧都會讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達到自己的目標(biāo)。同時，在讀書的過程中，我也常常會遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習(xí)慣。經(jīng)典的作品教會了我如何行善、如何擁有正確的價值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強調(diào)了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，堅持每天讀書一小時，使我不斷地進步。同時，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準(zhǔn)確，對于復(fù)雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時我會為書中的人物感到悲傷，有時我會為書中的故事感動不已。讀書讓我找到了一個能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對心靈的滋養(yǎng)和成長的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會到，讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，不斷地充實自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
女媧補天的讀書心得篇二十二
這本書的名字叫《在梅溪邊》，是美國著名作家勞拉?英格斯?懷德的著作。講的是她幼年時代，全家遷往明尼蘇達州時的事情。這本書中，充滿了風(fēng)風(fēng)雨雨﹑悲歡離合。
在這里，他們做了許多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滾、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他們有家人，有兄弟姐妹，他們一起玩耍，互幫互助、互相約束，在一起度過了無憂無慮的童年。
在這本書中，我不僅看到了勞動人xxx勤勞、質(zhì)樸、善良的本性，還感受到他們那勇敢的精神。我看到有許多金子一樣的東西在他們身上閃爍：智慧、團結(jié)、樂于助人……我在他們身上學(xué)到了：無論有多大的困難，只要團結(jié)起來，微笑面對生活，尋找解決方法，或者想一想有沒有另外一種途徑。
是的，生活不會永遠都那么順心如意，但也不會永遠不盡人意。就像那大海，時而風(fēng)平浪靜，時而波濤洶涌，我們就像在海上航行的漁夫，只要不畏懼，保持著一顆平靜的心，最終你將駕馭這大海，成為大海的主人。即使人生再貧困潦倒，也不要自暴自棄。像勞拉?英格斯一家那樣，不向蝗蟲災(zāi)難低頭，因為蝗蟲災(zāi)難雖然搶走了他們的一切物質(zhì)，但是沒搶走他們熱愛生活的心。
讀完這本書后，我明白了許多許多……從今以后，無論發(fā)生任何困難，我都會以良好的心態(tài)來面對，以的辦法解決問題。不會再像以前那樣，只一味地想著退縮、躲避。
女媧補天的讀書心得篇二十三
學(xué)習(xí)是科技工作者創(chuàng)新研究方法、擴大研究視野、提高個人修養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。高爾基說，"書籍是人類提高的階梯"。選擇學(xué)習(xí)就是選擇了提高，選擇讀書就是選擇了睿智。作為一名共-產(chǎn)-黨員，構(gòu)建和諧社會的形勢和任務(wù)，應(yīng)自覺把學(xué)習(xí)作為一種追求，把讀書作為一種職責(zé)。這次利用全院組織讀書活動機會，我廣泛涉獵，開闊了專業(yè)視野，凈化了心靈，促進我對科研和人生有了更深入的思考。我在初步的實踐和探索中主要有三點體會：
體會之一：讀書應(yīng)當(dāng)"志存高遠"，方能持之以恒。"有志始知蓬萊近，無為總覺咫尺遠。"凡勤于讀書者，都是志存高遠者。周恩來曾教導(dǎo)我們，"為中華之崛起而讀書!"。循著古人的足跡，聆聽偉人的教誨，如沐春風(fēng)，我深深認識到，僅有把個人志向和國家命運結(jié)合起來，讀書才能有不竭的動力;僅有把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高修養(yǎng)、升華人格、增長見識、啟迪智慧的必要手段，才能在社會建設(shè)中有真知灼見，始終走在時代前面。相反，有些科技工作者認為自我已是"車到馬頭船到岸"，生活目標(biāo)缺失，精神空虛，失去了學(xué)習(xí)動力。即便偶爾讀書，也是淺嘗輒止、隔靴搔癢。既不能解決科學(xué)研究中的實際問題，也不能樹立正確的社會主義核心價值觀。所以，多讀書、讀好書，既是勵志需要，更是做人的良師益友。
清代學(xué)者陸隴其說過："讀書做人，不是兩件事。將所讀之書，句句體貼到自我身上來，便是做人的法則。"可見讀書對人的世界觀、人生觀的影響之大。在全院近期組織的活動中，我先后讀了《美國大城市的死與生》、《蘇菲的世界》、《中國漢文學(xué)史納》、《中國小說史略》、《麥田里的守望者》、《工作就是職責(zé)》、《動植物入侵生態(tài)學(xué)》等書籍，盡管資料各不相同，但都能從不一樣角度提高我對生活的感知，提升我對人生的定位，提煉我對工作的感悟，確實是我的良師益友。讀書進一步堅定了我做科研工作的志向，也讓我深深感受到了本領(lǐng)恐慌和本事危機，不斷鞭策我多讀書、常讀書、讀好書。
體會之二：讀書應(yīng)當(dāng)"學(xué)習(xí)致用"，方能活學(xué)活用。讀書的目的是學(xué)以致用。讀書應(yīng)當(dāng)解決科研中的實際問題，把握生活中的幸福感覺。所以讀書應(yīng)當(dāng)與實際工作結(jié)合起來，隨時發(fā)現(xiàn)科研選題、試驗設(shè)計、項目推進、技術(shù)。
總結(jié)。
中的不足之處，多積累資料，多讀一些科技前沿書籍，及時解決工作中遇到的問題。攀登科技高峰的道路上充滿荊棘，但知識猶如推土機，耕耘出一條踐行的路。作為一名農(nóng)田草害領(lǐng)域的科研新兵，讀書不僅僅能讓我漸入佳境，時常也能帶給我花開有聲的驚喜。
當(dāng)然，讀書也要增強生活的幸福感，要重視閱讀人文、法律、社會科學(xué)等方面書籍的閱讀，這類書籍解構(gòu)社會、剖析心靈、指引生活方向，使我從思考中認識了自我，從領(lǐng)悟中增長了知識，從追求中獲得了力量，從實踐中體現(xiàn)了價值。但學(xué)海無涯，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，我將以更加飽滿的熱情，投入到讀書活動中去，讓讀書之花永遠芬芳綻放!
體會之三：讀書應(yīng)當(dāng)"深入思考"，方能融會貫通。"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"讀書重在讀、貴在思。讀書者，應(yīng)當(dāng)常思考工作廉潔，控制欲望、抵制誘惑，以平常心，做老實事，爭做優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員;讀書者，應(yīng)當(dāng)常思考工作進展，細心觀察，見微知著，創(chuàng)新方法，做好團隊合作，推動工作再上新臺階;讀書者，應(yīng)當(dāng)常思考生活和人生，給心靈讓出一份寧靜，讓生活增添一份樂趣，享受閱讀的樂趣，正確處理好工作、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。思考給讀書插上了翅膀，它山之石、芝麻之門，不斷叩開科研殿堂，理論與實踐交融并進。總之，"知識就是力量"，要真正發(fā)揮讀書的力量，就必須靜下心來，沉下身去，反復(fù)閱讀，深入閱讀，真正心無旁騖地"學(xué)而時習(xí)之"，力求在學(xué)習(xí)中增長才干，在學(xué)習(xí)中磨礪意志，在學(xué)習(xí)中陶冶情操。
培根以往說過，讀書足以怡情，足以長才。作為農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者，我們要常讀書，常思考，并結(jié)合到實際工作中去，爭創(chuàng)佳績，去攀登一個又一個高峰!
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