教培招生方案(匯總19篇)

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教培招生方案(匯總19篇)
時(shí)間:2023-11-11 01:12:16     小編:念青松

一個(gè)好的方案應(yīng)該考慮各種因素,并提供可行的解決方案。方案的可行性和可操作性需要通過(guò)充分的實(shí)證研究和數(shù)據(jù)支持。方案制定的重要性不言而喻,以下是一些成功案例供大家學(xué)習(xí)參考。

教培招生方案篇一

上海市民辦存志中學(xué)遵循就近入學(xué)、自愿報(bào)名、公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、公開程序、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取等原則,進(jìn)行自主招生工作。

戶籍在楊浦區(qū)或?qū)W籍在楊浦區(qū),讀完小學(xué)五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生。報(bào)名者家庭經(jīng)濟(jì)能承受民辦學(xué)校所需費(fèi)用。

5個(gè)班級(jí)。

1、報(bào)名。

(1)報(bào)名時(shí)間:5月1日至5月5日。

(2)報(bào)名方法:通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名(楊浦教育網(wǎng)):時(shí)間為5月1日8:00---5月5日22:00。

(3)具體操作辦法:已在網(wǎng)上報(bào)名的學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)于5月6日、7日8:00---17:00到我校101教室領(lǐng)取面談通知書。

2、面談。

(1)地點(diǎn):存志中學(xué),聯(lián)系電話:xxxxxxxx,xxxxxxxx。

(2)時(shí)間:5月12、13日兩天,面談時(shí)請(qǐng)帶好面談通知書、戶口本或居住證(原件)、上海市中小學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)(原件)。

(3)面談內(nèi)容不涉及學(xué)科文化知識(shí)。

3、錄取。

(1)錄取標(biāo)準(zhǔn):綜合學(xué)生德、智、體、美諸方面的表現(xiàn)擇優(yōu)錄取。

(2)錄取時(shí)間:5月27日之前電話通知被錄取的.學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)。學(xué)生一經(jīng)錄取,對(duì)口公辦初中作自動(dòng)放棄處理。

(3)已被錄取的學(xué)生在接到錄取通知后,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)將“20xx年楊浦區(qū)新生入學(xué)告知書”交給學(xué)校。

(4)新生報(bào)到時(shí)間:信函通知。

xx年我校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每人每學(xué)期7000元。

存志中學(xué)是一所全日制初級(jí)中學(xué)。成立十多年來(lái),學(xué)校已發(fā)展成為一所區(qū)內(nèi)一流、全市知名的優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育單位。學(xué)校具有20個(gè)班級(jí)的辦學(xué)規(guī)模,現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。擁有一支結(jié)構(gòu)合理、師德良好、責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)水平高的師資隊(duì)伍,其中特級(jí)校長(zhǎng)、特級(jí)教師、中高級(jí)教師占相當(dāng)比例。

學(xué)校的基礎(chǔ)課程以提高課堂教學(xué)有效性為重點(diǎn),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行必修課,開足選修課,體現(xiàn)“這是學(xué)生在讀書、在學(xué)習(xí)”的教學(xué)過(guò)程。學(xué)校結(jié)合教學(xué)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn),以國(guó)家基礎(chǔ)課程為基點(diǎn),設(shè)置有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的拓展性課程。通過(guò)學(xué)科拓展課,提升學(xué)生學(xué)習(xí)思維水平,加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練。

數(shù)年來(lái),學(xué)校形成如語(yǔ)文“名著導(dǎo)讀”、數(shù)學(xué)“思維訓(xùn)練”、英語(yǔ)“美文賞析”、“禮儀”等學(xué)科拓展課。另外,學(xué)校的綠色少年社團(tuán)的環(huán)保垃圾桶設(shè)計(jì)項(xiàng)目取得了較大成功?!皩ぴL成功者的足跡”、“走進(jìn)百年老校復(fù)旦、同濟(jì)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展,不僅拓展了學(xué)生的視野,也增強(qiáng)了學(xué)生的社交能力。

“志存高遠(yuǎn)、自主發(fā)展”是學(xué)校的辦學(xué)理念。學(xué)校致力于人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變,努力培養(yǎng)學(xué)生成為具有自主發(fā)展意識(shí)、正確價(jià)值取向和崇尚人文精神的“可愛的存志人”,為他們今后可持續(xù)發(fā)展,成為國(guó)家的創(chuàng)新人才、精英人士打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教培招生方案篇二

推廣體育運(yùn)動(dòng)是學(xué)校貫徹新課程理念、加強(qiáng)素質(zhì)教育的重要舉措,有利于發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、豐富業(yè)余生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。20xx年我校根據(jù)教育局相關(guān)規(guī)定,面向全市招收排球特長(zhǎng)生,特制訂以下招生方案:

組長(zhǎng):王如明。

成員:許先斌、何方杰、陳兆文、趙仕燦、葉靈勇。

1.熱愛祖國(guó),自覺遵守中學(xué)生行為規(guī)范和守則。

2.承諾在我校學(xué)習(xí)期間必須參加排球項(xiàng)目的訓(xùn)練和比賽。

3.要求20xx年以后出生。

20xx年學(xué)校擬招收男特長(zhǎng)生6人,女特長(zhǎng)生6人。(如參加特長(zhǎng)生測(cè)試的學(xué)生素質(zhì)不符合招生條件,將不足額招收)。

1.6月25日前符合條件的小學(xué)畢業(yè)生向我校申請(qǐng),學(xué)校在7月3日前確定特招生測(cè)試對(duì)象及測(cè)試方案送教育局審核,并公示。

2.學(xué)校制訂的測(cè)試方案經(jīng)教育局審定后,學(xué)校組織測(cè)試,確定特招生預(yù)錄取名單。

3.學(xué)校確定特招生預(yù)錄取名單后,在本校公示三天,接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。對(duì)有異議的學(xué)生,學(xué)校會(huì)及時(shí)調(diào)查處理。

4.公示結(jié)束,報(bào)教育局審核同意后,學(xué)校及時(shí)發(fā)出預(yù)錄取通知書。

1.測(cè)試時(shí)間:7月中旬。(具體時(shí)間另行通知)。

2.測(cè)試項(xiàng)目:發(fā)球、墊球、立定跳遠(yuǎn)。

3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

(1)身高:男1.70米,女1.65米,加3分;

(2)測(cè)試項(xiàng)目(共30分):

立定跳(10分):見《測(cè)試項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》;

發(fā)球(10分):從底線發(fā)球10個(gè),每球1分;

墊球(10分):對(duì)墻墊球10個(gè),每球1分;

4.成績(jī)認(rèn)定。

評(píng)委組根據(jù)《測(cè)試方法及標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求為考生計(jì)分,按成績(jī)從高到低擇優(yōu)認(rèn)定預(yù)錄取,若考核分相同情況下,以小學(xué)五(下)和六(上)的期末語(yǔ)數(shù)綜合評(píng)價(jià)擇優(yōu)預(yù)錄取。

教培招生方案篇三

促進(jìn)招生工作的順利進(jìn)行,保證輔導(dǎo)班順利開班。

xxx。

(一)根據(jù)目標(biāo)群體進(jìn)行的宣傳。

目標(biāo)人群1:幼兒園升小學(xué)的學(xué)生。

主要宣傳對(duì)象:學(xué)生家長(zhǎng)。

心理分析:家長(zhǎng)都有“望子成龍望女成鳳”的思想觀念,很多幼兒園孩子的家長(zhǎng)都很注重孩子升入小學(xué)的成績(jī)以及他們的適應(yīng)情景,所以讓自我的孩子領(lǐng)先別人的途徑之一就是參加補(bǔ)習(xí)班。一旦知曉了一個(gè)人的心理就有了自我的應(yīng)對(duì)方案,攻其弱點(diǎn)有助于自我目標(biāo)的達(dá)成。而針對(duì)學(xué)生本身,由于年齡小,玩性比較強(qiáng),所以很少愿意在假期補(bǔ)習(xí)甚至不明白補(bǔ)習(xí)為何物,所以我們的主要宣傳對(duì)象定位在學(xué)生家長(zhǎng)身上。

宣傳策略:抓住家長(zhǎng)“望子成龍望女成鳳”的心理,針對(duì)這一心理發(fā)起“進(jìn)攻”,向家長(zhǎng)解釋補(bǔ)習(xí)對(duì)于學(xué)生的重要性,幼兒園到小學(xué),學(xué)生首先應(yīng)對(duì)的是一個(gè)適應(yīng)問題,課時(shí)時(shí)間延長(zhǎng),功課難度加大等,如果提前預(yù)習(xí),有助于學(xué)生較快適應(yīng)小學(xué)課堂的教學(xué)模式和教學(xué)資料,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展成績(jī)的提高。

目標(biāo)人群2:小學(xué)升初一的學(xué)生。

主要宣傳對(duì)象:學(xué)生本人。

心理分析:小學(xué)升初中最大的不一樣在于增添了英語(yǔ)科目,很多學(xué)生在小學(xué)內(nèi)并未涉及過(guò)英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),就算有也只是簡(jiǎn)單的單詞練習(xí)。所以很多學(xué)生會(huì)比較擔(dān)心初中的英語(yǔ)科目,畢竟沒有接觸過(guò)或者沒有真正對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),會(huì)有畏難情緒。另外,初中數(shù)學(xué)較之小學(xué)數(shù)學(xué),有如“小巫見大巫”,小學(xué)數(shù)學(xué)如果是點(diǎn)的話,初中數(shù)學(xué)就是線,明顯復(fù)雜得多,難度系數(shù)大很多,加上數(shù)學(xué)是主要科目之一,并且數(shù)學(xué)一旦偏科要想考取好學(xué)校可謂天方夜譚。

宣傳策略:跟目標(biāo)人群1一樣,抓住主要宣傳對(duì)象的心理弱點(diǎn),充分利用其畏難情緒,明白學(xué)生擔(dān)心的是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問題,就重點(diǎn)突出提前補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于其在進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的重要性,能夠先別人一步,掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方式方法,便于在進(jìn)入初中后不用去適應(yīng)一門新科目的教學(xué)資料,直接掌握學(xué)習(xí)的技巧。數(shù)學(xué)科目方面,大力解說(shuō)數(shù)學(xué)成績(jī)的重要性,讓學(xué)生從心理上認(rèn)同宣傳員講解的東西,一旦讓一個(gè)人從心理上認(rèn)同了自我所講的,宣傳就算成功了90%,剩下的10%就靠宣傳人員隨機(jī)應(yīng)變,說(shuō)服宣傳對(duì)象報(bào)名。

目標(biāo)人群3:初中升高一的學(xué)生。

主要宣傳對(duì)象:學(xué)生及其家長(zhǎng)。

心理分析:這一人群有一特殊性,承擔(dān)了較大升學(xué)的壓力。從中考之后的學(xué)生得以必須程度的放松,還有的是對(duì)升入大學(xué)的擔(dān)心。高中較之初中較大的變化就是各科難度加大,拿數(shù)學(xué)來(lái)講,初中數(shù)學(xué)如果是線,那么高中數(shù)學(xué)就是面甚至體,在高中,數(shù)學(xué)的位置顯得更加重要,跟初中一樣,一旦數(shù)學(xué)偏科,要考取好的大學(xué)也是不可能的,所以高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要打好基矗對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),學(xué)生進(jìn)入高中就承載了他們的期望,他們期望自我的孩子能考取一流的學(xué)校,所以也期望自我的孩子能比其他孩子出色,為了讓自我的孩子教好適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,讓孩子參加補(bǔ)習(xí)班是他們僅有的選擇。

宣傳策略:跟前兩者相似,抓住其心理特點(diǎn),說(shuō)明我們輔導(dǎo)班對(duì)于他們的意義,由于是兩個(gè)對(duì)象,所以在對(duì)這一群體進(jìn)行宣傳的時(shí)候難度會(huì)比較大,要取得最佳的宣傳效果就得靠宣傳人員的溝通本事和隨機(jī)應(yīng)變的本事。

(二)宣傳地點(diǎn)的選擇。

結(jié)合(一)的分析闡述,宣傳地點(diǎn)的選擇重點(diǎn)在以下幾點(diǎn):

1、幼兒園。

幼兒園是目標(biāo)群體1活動(dòng)的主要場(chǎng)所,在幼兒園內(nèi)宣傳有幾大優(yōu)勢(shì)在于:幼兒園的學(xué)生大都在幼兒園附近居住,參加補(bǔ)習(xí)比較方便,且學(xué)生對(duì)幼兒園環(huán)境各方面很熟悉,有助于其在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí);幼兒園內(nèi)針對(duì)家長(zhǎng)的宣傳比較集中,能夠經(jīng)過(guò)說(shuō)服一位家長(zhǎng)而帶動(dòng)其他家長(zhǎng);在幼兒園內(nèi)是整個(gè)班級(jí)宣傳,推出我們的報(bào)名優(yōu)惠方案,有助于促使那些猶豫不決的家長(zhǎng)做替孩子報(bào)名的決定;學(xué)生之間的互動(dòng)能夠增加參加的進(jìn)取性。雖然有優(yōu)勢(shì),但也不排除宣傳反效果的出現(xiàn)。

(三)宣傳策略。

2、小學(xué)6年級(jí)班級(jí)。

同上,在畢業(yè)班級(jí)內(nèi)宣傳能調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,充分利用學(xué)生之間的感情,鼓動(dòng)更多的學(xué)生報(bào)名,參加輔導(dǎo)。同上,也不排除反效果的出現(xiàn)。

3、初中初三年級(jí)班級(jí)。

由于初三考試已經(jīng)結(jié)束,所以想要在初三畢業(yè)班級(jí)內(nèi)宣傳是不現(xiàn)實(shí)的,針對(duì)初三畢業(yè)生這一群體,只能在生活中去尋找,進(jìn)行宣傳。

4、快餐店(德克士、鄉(xiāng)村基等)。

大部分孩子都比較喜歡漢堡之類的東西,所以在快餐店內(nèi)能聚集大部分的小孩,另外夏天天氣悶熱,快餐店內(nèi)空調(diào)開放,較之外面涼爽,所以很多中學(xué)生也喜歡去快餐店避暑。所以,針對(duì)快餐店內(nèi)目標(biāo)對(duì)象比較多,所以能夠加大在快餐店內(nèi)的宣傳。

5、人流量大的地方。

人口聚集的地方往往存在最多可能目標(biāo)對(duì)象,所以在人流量大的地方設(shè)點(diǎn)宣傳很有必要。根據(jù)豐都縣城實(shí)際情景,人口相對(duì)集中的地方有:電影院廣嘗四大行、濱江路豐都港(“壩壩舞”在晚上將很多人聚集在一齊)、批發(fā)市場(chǎng)(靠近輔導(dǎo)班所在地,那一帶的家長(zhǎng)忙于做生意無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí))、公車站點(diǎn)(由于豐都公交以“龜速”前進(jìn),所以在公交站點(diǎn)通常會(huì)聚集較多的候車人,他們中很多也是我們宣傳的目標(biāo)對(duì)象。另外,還能夠在公車上去宣傳,目標(biāo)對(duì)象有時(shí)間聽宣傳人員的講解)、各大菜市場(chǎng)(也是人流量比較大的地方,并且更新比較快,目標(biāo)對(duì)象選擇面比較廣,也因?yàn)檫@一點(diǎn),我們宣傳的時(shí)間相對(duì)較少,所以要抓住每一個(gè)可能的機(jī)會(huì)進(jìn)行宣傳)。

(一)地毯式轟炸。

團(tuán)隊(duì)內(nèi)分成幾個(gè)小組,熟悉縣城內(nèi)所有人流量大、居民聚集的地方,經(jīng)過(guò)在街道張貼欄、小區(qū)信息公告欄等顯眼的地方(規(guī)定范圍內(nèi),以免給自我?guī)?lái)不必要的麻煩)張貼宣傳單、海報(bào),制造聲勢(shì),讓盡可能多的目標(biāo)群體見到明星輔導(dǎo)班的宣傳單。

(二)定點(diǎn)宣傳及招生。

也能夠說(shuō)是細(xì)分目標(biāo)群體,把宣傳對(duì)象定位為個(gè)人,團(tuán)隊(duì)分成4個(gè)小組。

(二)8人,兩個(gè)人一組(如果有充足的宣傳人員能夠再組隊(duì)),定點(diǎn)宣傳、招生,一個(gè)隊(duì)員甲針對(duì)可能的對(duì)象派發(fā)宣傳單,另一個(gè)隊(duì)員乙坐陣咨詢臺(tái),甲經(jīng)過(guò)給人介紹輔導(dǎo)班,把目標(biāo)對(duì)象拉到咨詢臺(tái),由乙解釋相關(guān)細(xì)節(jié),游說(shuō)家長(zhǎng),勸說(shuō)孩子參加輔導(dǎo)班。在這個(gè)過(guò)程中,乙需要記錄家長(zhǎng)的聯(lián)系方式,以便于事后針對(duì)沒有及時(shí)報(bào)名的家長(zhǎng)再進(jìn)行游說(shuō),答疑解惑,增加報(bào)名的人數(shù)。

(三)掃樓。

掃樓需要宣傳人員有足夠的毅力和耐心,這一工作比較辛苦,需要逐棟逐層進(jìn)行上門宣傳,過(guò)程中可能會(huì)吃閉門羹,或者別人不理解宣傳,此時(shí)不能灰心喪氣,必須要再接再厲,爭(zhēng)取下一家成為我們的報(bào)名對(duì)象。另外在掃樓過(guò)程中要異常注意自身安全,兩個(gè)人一組,強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,盡最大努力勸說(shuō)目標(biāo)對(duì)象報(bào)名明星輔導(dǎo)班。在進(jìn)行掃樓之前,最好對(duì)小區(qū)內(nèi)人員的特征有必須的了解,以免費(fèi)力不討好,做無(wú)用功。

(四)充分利用優(yōu)惠策略和補(bǔ)助策略。

應(yīng)對(duì)市場(chǎng)現(xiàn)有多家專業(yè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,我們要充分利用我們的優(yōu)惠策略,即團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠,5人一同報(bào)名優(yōu)惠30元,10人一同報(bào)名優(yōu)惠50元,優(yōu)惠價(jià)也能夠視情景而定,從營(yíng)銷學(xué)角度,讓利給消費(fèi)者對(duì)于促進(jìn)產(chǎn)品的銷售有極大的作用,所以在目標(biāo)對(duì)象前來(lái)咨詢價(jià)格時(shí),能夠適當(dāng)放寬優(yōu)惠價(jià)格的范圍。另外,由于輔導(dǎo)班選址存在必須的劣勢(shì),在宣傳時(shí)要大力宣傳補(bǔ)助策略,能夠供給路費(fèi)報(bào)銷。這從局部來(lái)看是失利,但從整體來(lái)看是贏利的。

(五)充分利用現(xiàn)有報(bào)名人員,發(fā)揮“一傳十十傳百”效應(yīng)。

已經(jīng)報(bào)名的人員也能夠成為我們的宣傳人員,如果經(jīng)已經(jīng)報(bào)名人員介紹有人前來(lái)咨詢報(bào)名,給予已經(jīng)報(bào)名人員5元的提成,以此鼓勵(lì)已報(bào)名人員推薦熟人前來(lái)咨詢報(bào)名,有助于拓寬我們的宣傳面,增加我們的宣傳力度,也有助于彌補(bǔ)我們對(duì)錯(cuò)失目標(biāo)對(duì)象的宣傳,這一戰(zhàn)略也可稱為“熟人”效應(yīng)。

1、在進(jìn)行宣傳之前,要確保每一個(gè)工作人員對(duì)明星輔導(dǎo)班有較全面的認(rèn)識(shí),并且掌握全部概況,包括輔導(dǎo)班地點(diǎn)、師資狀況、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及優(yōu)惠標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)助信息等,對(duì)于在宣傳招生過(guò)程中遇到自我不能解答的問題及時(shí)與總負(fù)責(zé)人(李教師)聯(lián)系,切忌盲目作答。

2、要敢于“半路攔截”,讓目標(biāo)對(duì)象停下腳步,這樣才能保證有向目標(biāo)群體游說(shuō)的機(jī)會(huì)。

3、態(tài)度謙和,語(yǔ)言禮貌。不能在態(tài)度和言語(yǔ)上讓人感覺不舒服揚(yáng)長(zhǎng)而去,錯(cuò)失宣傳良機(jī)。

4、著裝要相對(duì)正式,不要求百分百正裝,但著裝要整潔。

5、佩戴明星輔導(dǎo)班工作證,以便在目標(biāo)群體中樹立正規(guī)的印象。

6、答疑解惑要簡(jiǎn)單明了。對(duì)于前來(lái)咨詢的目標(biāo)對(duì)象,要做到答人所問,不能在別人咨詢時(shí)慌亂給不出答案,這也不利于樹立明星輔導(dǎo)班的良好形象,這就要求宣傳人員在進(jìn)行宣傳之前要對(duì)明星輔導(dǎo)班的宣傳單有深入細(xì)致的了解,不能遺漏任何一點(diǎn),遇到不能解答的問題咨詢總負(fù)責(zé)人(x教師)。

7、善于靈活運(yùn)用與人交流溝通的技巧,不能在言語(yǔ)上與目標(biāo)對(duì)象發(fā)生沖突。

8、對(duì)于電話來(lái)訪的咨詢對(duì)象,必須要認(rèn)真對(duì)待,既然人家打電話咨詢就證明人家感興趣,他很有可能成為報(bào)名對(duì)象,所以即使是電話,也應(yīng)注意禮貌等細(xì)節(jié)。通話結(jié)束后要立刻記錄下對(duì)方電話,及時(shí)回電詢問研究情景,盡可能快的鼓動(dòng)其報(bào)名。

9、宣傳時(shí)間的選擇。上門訪問的時(shí)間最好定在晚飯時(shí)間,能保證目標(biāo)對(duì)象有充裕的時(shí)間理解宣傳講解。避免在午休時(shí)間打擾目標(biāo)對(duì)象,會(huì)讓人反感,起到反效果。定點(diǎn)宣傳的時(shí)間最好是所有可能的時(shí)間,保證不錯(cuò)過(guò)每一個(gè)想要報(bào)名的目標(biāo)對(duì)象。

10、招生過(guò)程中要準(zhǔn)確詳細(xì)地登記學(xué)生的相關(guān)信息,告知學(xué)生及其家長(zhǎng)要盡可能地堅(jiān)持通訊暢通,以便通知相關(guān)事宜。

11、培訓(xùn)學(xué)校如何招生?怎樣寫出一份優(yōu)秀的培訓(xùn)學(xué)校招生方案呢?那里分享幾個(gè)培訓(xùn)學(xué)校招生方法。

12、介紹法是以培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校綜合實(shí)力來(lái)宣傳學(xué)校的一種招生方法。比如,學(xué)校的管理、教學(xué)質(zhì)量、實(shí)習(xí)力量、等實(shí)情向生源闡明。介紹法是招生宣傳最普遍使用的一種招生方法。它要求招生教師能夠融會(huì)貫通、條理清晰、語(yǔ)言優(yōu)美地介紹學(xué)校的一切情景,對(duì)招生教師的口才要求較高,不能說(shuō)了上句,忘了下句,氣質(zhì)要好一些,要經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn),合格后方可上崗。

13、比較法是經(jīng)過(guò)與同類學(xué)校進(jìn)行各方面比較,突出自我學(xué)校的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行招生的一種招生方法。運(yùn)用類比法要求招生教師必須要了解同類學(xué)校的師資、教學(xué)、管理、服務(wù)、就業(yè)、實(shí)訓(xùn)、校貌等基本情景,更重要的是要掌握同類學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和短處,做到“知已知彼、百戰(zhàn)不殆”在運(yùn)用此法時(shí)要注意客觀公正的,不能過(guò)多的貶低別人抬高自我。

14、權(quán)威法是利用有必須影響力的媒體報(bào)道、權(quán)威人士的言行、政府部門的政策等進(jìn)行宣傳的一種招生方法。培訓(xùn)學(xué)校招生教師在宣傳中,經(jīng)常會(huì)借助一些有影響的報(bào)道、人士、榮譽(yù)提升自我的宣傳力度,類似“明星效應(yīng)”。例如:“我校獲得大賽第一名”,權(quán)威法運(yùn)用最好的方法還是讓中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師現(xiàn)場(chǎng)做宣傳。如:某某校長(zhǎng)說(shuō):“我才從這所學(xué)校參觀回來(lái),學(xué)校的教學(xué)、管理、就業(yè)都不錯(cuò)?!薄獧?quán)威法具有必須的說(shuō)服力,真實(shí)感強(qiáng),宣傳效果較好。

15、促銷法要推出有力度的促銷方案,讓家長(zhǎng)認(rèn)為得到實(shí)惠,感覺有便宜可賺,家長(zhǎng)在選擇培訓(xùn)學(xué)校之前也是在多家學(xué)校之間做選擇,就看誰(shuí)能夠在第一時(shí)間吸引家長(zhǎng)的眼球。比如:報(bào)名贈(zèng)送一款比較適用,但價(jià)格又不是很高的,與所學(xué)教材配套的學(xué)習(xí)輔助工具!家長(zhǎng)往往比較喜歡!要是單單贈(zèng)送普通的小禮品,效果不明顯,投入也不少。

17、在21世紀(jì)的今日,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,英語(yǔ)學(xué)習(xí)也越來(lái)越重要。在中高考中英語(yǔ)所占的比重已足以影響一個(gè)學(xué)生的升學(xué),但一般的課堂教學(xué)無(wú)法滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性需求,所以英語(yǔ)培訓(xùn)也顯得越來(lái)越重要。再好的策劃也不如真正的實(shí)力,真正的宣傳其實(shí)是過(guò)硬的培訓(xùn)實(shí)力,所以要想長(zhǎng)久的走下去就必須以實(shí)力做先鋒,以宣傳做兩翼。

18、下頭,就貴公司的情景我談幾點(diǎn)自我的看法。

19、征服真正的掏錢者。中小學(xué)生正是好玩的年紀(jì),一般不會(huì)主動(dòng)要求去參加課外培訓(xùn)的,所以只要得到家長(zhǎng)的認(rèn)可就會(huì)取得不錯(cuò)的收益。所以能夠在學(xué)生放學(xué)時(shí)到校門口給那些接孩子家長(zhǎng)發(fā)一些免費(fèi)的宣傳手冊(cè)。令外冊(cè)子的資料也很重要,俗話說(shuō)"授之以魚不如授之以漁"所以除了在冊(cè)子上寫一些英語(yǔ)知識(shí)外還要介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法(必須要是讓家長(zhǎng)一看就特佩服地方法),讓家長(zhǎng)明白,這個(gè)培訓(xùn)班絕對(duì)有實(shí)力把自我的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的英語(yǔ)人才。

20、充分利用已有資源。在眾多的宣傳策略中口口相傳是最傳統(tǒng)也最有效的方法,而口口相傳的源頭往往就是本公司的員工。所以,只要有實(shí)力就要有自信,經(jīng)過(guò)員工把培訓(xùn)班的優(yōu)秀向他們的親人朋友宣傳進(jìn)而再向大眾推廣。

21、真正認(rèn)識(shí)"實(shí)力"。它不僅僅包括培訓(xùn)成績(jī)還要包括被培訓(xùn)者真正愛上這個(gè)班。中小學(xué)生正是好玩的年紀(jì),卻不得不除了拼命完成學(xué)校的作業(yè)外還要被逼參加輔導(dǎo)班,必須會(huì)有抵觸心理,這勢(shì)必會(huì)影響到培訓(xùn)班的成績(jī)。所以能夠經(jīng)常組織一些課外的郊游或戶外的游戲,既讓同學(xué)們?cè)谕嬷袑W(xué)知識(shí)又能夠借機(jī)宣傳自我。如果孩子們也愛上了這個(gè)班,他就會(huì)自然而然的向他們的伙伴介紹這個(gè)班,一般小孩子都有聚堆心理,所以必須會(huì)為貴公司拉來(lái)不錯(cuò)的"生意"。如果孩子愛上了這個(gè)班也有利于教學(xué)工作的展開,有利于培訓(xùn)班口碑的建立,這個(gè)口碑是多少宣傳手冊(cè)都換不來(lái)的。

22、突出個(gè)性。既然是課外培訓(xùn),就要彰顯自我的個(gè)性,突出自我與傳統(tǒng)課堂的不一樣,突出自我的長(zhǎng)處。貴公司的口號(hào)"先上課后交費(fèi),不滿意全免費(fèi)"的確很誘人,但單憑一個(gè)口號(hào)是打動(dòng)不了家長(zhǎng)的心的,必須有成績(jī)才行。這個(gè)"成績(jī)"不只指考試時(shí)分?jǐn)?shù)的提高還要只日常生活中家長(zhǎng)看得到的孩子的成長(zhǎng),比如教孩子向父母用英語(yǔ)打招呼,用英語(yǔ)向父母祝賀生日歡樂等等。

23、找兼職宣傳員和兼職助教。西寧也有大學(xué)吧,并且還有一所師范大學(xué)吧(我并不是西寧的,這是從網(wǎng)上搜的期望正確),所以能夠從大學(xué)中找一些英語(yǔ)口語(yǔ)好(最好家就在西寧)的來(lái)幫忙貴公司做宣傳和教學(xué)工作,兼職一般花費(fèi)不大并且在找的過(guò)程中也是一種宣傳。此刻大學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)也是一項(xiàng)熱點(diǎn)能夠充分利用一下。

24、義講很重要。必須要定期組織優(yōu)秀講師去市重點(diǎn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班義講,并在講的過(guò)程中挑選一個(gè)或兩個(gè)優(yōu)秀學(xué)生送他們免費(fèi)到培訓(xùn)班上課的權(quán)利,這是一種榮譽(yù),家長(zhǎng)也會(huì)很高興的,很自豪的,根據(jù)家長(zhǎng)的心理他必須會(huì)把這件事告訴給每一個(gè)他認(rèn)識(shí)或碰到的人,并無(wú)限夸大那個(gè)班培訓(xùn)質(zhì)量如何如何好,要求如何如何高,如何如何難進(jìn)。

教培招生方案篇四

1、進(jìn)一步拓寬博士招生口徑,以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)考核學(xué)生素質(zhì),克服專業(yè)間的不平衡問題。金融學(xué)院采取多個(gè)專業(yè)統(tǒng)一考試、統(tǒng)一排名、擇優(yōu)錄取方式,經(jīng)濟(jì)學(xué)院、信息管理與工程學(xué)院等則采取按照學(xué)科門類或一級(jí)學(xué)科統(tǒng)一進(jìn)行招生和錄取,入學(xué)后統(tǒng)一培養(yǎng),博士生在完成基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)并通過(guò)綜合考試的基礎(chǔ)上,雙向選擇確定專業(yè)、指導(dǎo)教師和論文指導(dǎo)小組。

2、改進(jìn)博士生招生選拔方式,提高博士研究生選拔質(zhì)量。我校在博士復(fù)試過(guò)程中引入公開答辯的形式,不再按照?qǐng)?bào)考專業(yè)或方向進(jìn)行分組面試,改由全體博導(dǎo)參加進(jìn)行集中面試??忌诿嬖嚂r(shí)須綜合展示個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和科研經(jīng)歷,主要成果和研究計(jì)劃等,并進(jìn)行個(gè)人陳述,再由專家提問,考生回答。這樣的面試形式有利于充分考查博士考生的科研素質(zhì)和思辨能力,對(duì)考生的綜合素質(zhì)做出更加客觀的評(píng)價(jià)。

3、繼續(xù)推進(jìn)博士“申請(qǐng)考核”制招生試點(diǎn)。在總結(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,20xx年城市與區(qū)域科學(xué)學(xué)院(財(cái)經(jīng)研究所)、統(tǒng)計(jì)與管理學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、信息管理與工程學(xué)院的全部專業(yè),以及國(guó)際工商管理學(xué)院的企業(yè)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)專業(yè)加入“申請(qǐng)考核”制招生試點(diǎn)?!吧暾?qǐng)考核”制不再通過(guò)學(xué)校組織的統(tǒng)一招生考試選拔博士生,而是由學(xué)院成立考核小組,直接對(duì)申請(qǐng)人的綜合素質(zhì)、理論基礎(chǔ)、學(xué)術(shù)興趣與研究潛力、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力等方面進(jìn)行綜合考核?!吧暾?qǐng)考核”制在堅(jiān)持“三公”原則基礎(chǔ)上,更側(cè)重于對(duì)考生創(chuàng)新能力和專業(yè)潛質(zhì)的全面深入考查,有助于提高選拔有效性,進(jìn)而提升博士生源質(zhì)量。

1、構(gòu)建交叉性學(xué)科平臺(tái),大力促進(jìn)學(xué)科交叉融合,探索通過(guò)學(xué)科交叉培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型人才。作為我校獨(dú)立招生的學(xué)科交叉平臺(tái)之一的上海市金融信息技術(shù)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,通過(guò)金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息科學(xué)等多學(xué)科融合,導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合指導(dǎo),實(shí)驗(yàn)室“跨學(xué)科”人才培養(yǎng)的新路徑,培養(yǎng)符合行業(yè)、國(guó)家發(fā)展需求的具有金融、信息交叉領(lǐng)域背景的復(fù)合型高端人才;自由貿(mào)易區(qū)研究院則對(duì)接“20xx”協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái),探索研究生招生培養(yǎng)的新模式,培養(yǎng)具有貿(mào)易、金融、法律復(fù)合知識(shí)結(jié)構(gòu)的高層次專門人才,以適應(yīng)中國(guó)自由貿(mào)易園(港)區(qū)的建立、自由貿(mào)易區(qū)戰(zhàn)略的實(shí)施、中國(guó)開放型經(jīng)濟(jì)新體制的建立,以及培育、參與、引領(lǐng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作競(jìng)爭(zhēng)新秩序的形成。

2、探索專業(yè)博士學(xué)位培養(yǎng)模式,開展類dba(doctorofbusinessadministration)研究生培養(yǎng)試點(diǎn)。以符合教育部規(guī)定的招生方式,在工商管理一級(jí)學(xué)科下招收博士研究生,以類dba的模式進(jìn)行非全日制培養(yǎng),根據(jù)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的需要,培養(yǎng)高端專業(yè)人士,探索我校專業(yè)博士學(xué)位培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)校商學(xué)教育發(fā)展,確保我校商學(xué)教育的獨(dú)特性、先進(jìn)性和創(chuàng)新性。

3、以國(guó)際先進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步優(yōu)化博士生課程設(shè)置,完善博士生教學(xué)計(jì)劃。例如在博士生的教學(xué)計(jì)劃中,增加由海外特聘教授主講的課程;組織博士論壇、學(xué)術(shù)研討小組會(huì)(seminar)等,為博士生提供交流研究成果的平臺(tái);借鑒國(guó)外商學(xué)院dba培養(yǎng)模式,打造全新的工商管理博士研究生培養(yǎng)方案,在博士層次開展現(xiàn)代高級(jí)商科人才培養(yǎng)模式的探索。

4、以“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生”項(xiàng)目為依托,擴(kuò)大聯(lián)合培養(yǎng)博士生規(guī)模,積極推進(jìn)國(guó)家公派和校派博士研究生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。加大信息溝通和披露力度,為有出國(guó)深造意向的學(xué)生建立重點(diǎn)培養(yǎng)人員信息庫(kù);有針對(duì)性地開展系列信息推廣和技能培訓(xùn)講座。同時(shí)根據(jù)校國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略要求,我校還推行了校派博士生聯(lián)合培養(yǎng)倍增計(jì)劃,大幅提高校派研究生出國(guó)留學(xué)資助力度。國(guó)家公派研究生出國(guó)留學(xué)和校派研究生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目不僅有效的提升了博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,也對(duì)擴(kuò)大我校的海外影響,提升我校的國(guó)際聲譽(yù)起到了非常積極的作用。

1、加強(qiáng)對(duì)博士生論文的指導(dǎo)力量。如建立學(xué)位論文指導(dǎo)委員會(huì)制度,每位博士生的學(xué)位論文都能得到一個(gè)由2-3人組成的委員會(huì)的指導(dǎo),委員會(huì)中除博士生導(dǎo)師外,還包括學(xué)院專職或兼職博士生導(dǎo)師(含具有海外高校終身教職的特聘教授)或者具有博士學(xué)位的教師。此外還建立了博士生招生計(jì)劃分類指導(dǎo)和動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制,根據(jù)導(dǎo)師科研項(xiàng)目的在研情況和指導(dǎo)論文的抽檢結(jié)果,對(duì)博士生招生計(jì)劃進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)。

2、改革完善對(duì)博士生的科研考核與質(zhì)量監(jiān)控。我校逐步改革博士學(xué)位申請(qǐng)的科研考核標(biāo)準(zhǔn),注重科研成果質(zhì)量,弱化論文數(shù)量的要求,并對(duì)博士生發(fā)表高質(zhì)量的論文給予科研獎(jiǎng)勵(lì)。培養(yǎng)學(xué)院還采用博士生見面會(huì)、每周系列講座、博士生中期答辯、年度總結(jié)報(bào)告等制度,對(duì)博士生培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行有效監(jiān)控。

1、以研究生收費(fèi)改革為契機(jī),推進(jìn)和完善研究生教育綜合改革。按照教育部、發(fā)改委和財(cái)政部有關(guān)文件和通知的要求,從20xx年秋季學(xué)期起對(duì)研究生實(shí)施收費(fèi)改革。在此基礎(chǔ)上,我校進(jìn)一步統(tǒng)籌和優(yōu)化配置學(xué)校教學(xué)、科研等方面的資源,完善研究生資助體系,激發(fā)學(xué)校、學(xué)院、學(xué)科的內(nèi)在積極性,構(gòu)建研究生導(dǎo)師、研究生和培養(yǎng)環(huán)境三者和諧發(fā)展、協(xié)同創(chuàng)新的制度結(jié)構(gòu)。目前我校非定向就業(yè)博士生均可享受每年不低于1.4萬(wàn)元的學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。此外我校還構(gòu)建了包括國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、導(dǎo)師資助、助研、助教和助管制度、專項(xiàng)計(jì)劃培養(yǎng)研究生津貼、國(guó)家助學(xué)貸款、學(xué)費(fèi)減免、特殊困難補(bǔ)助、綠色通道等多渠道的資助保障體系,力求提高博士生待遇,激勵(lì)博士生學(xué)習(xí)和科研創(chuàng)新的熱情。

2、采取多種切實(shí)有效措施,強(qiáng)化博士人才培養(yǎng)質(zhì)量的激勵(lì)機(jī)制。我校通過(guò)對(duì)博士生優(yōu)秀科研成果和參加高水平會(huì)議提供獎(jiǎng)勵(lì)和資助、研究生創(chuàng)新基金項(xiàng)目資助、優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育資助等多種措施激勵(lì)和引導(dǎo)博士生進(jìn)行高水平學(xué)術(shù)研究,鼓勵(lì)博士生多出成果。

3、建立并完善以科學(xué)研究為主導(dǎo)的研究生培養(yǎng)機(jī)制,完善研究生培養(yǎng)的導(dǎo)師責(zé)任制與資助制。建立導(dǎo)師組制度,由博導(dǎo)、正、副教授及海外特聘教授等至少三人組成導(dǎo)師小組,共同指導(dǎo)博士生,保證博士生的培養(yǎng)質(zhì)量。并且通過(guò)導(dǎo)師資助博士研究生制度,提高對(duì)博士研究生的獎(jiǎng)助力度,發(fā)揮研究課題在博士人才培養(yǎng)上的作用,激發(fā)導(dǎo)師和博士生的積極性,促進(jìn)博士生教育持續(xù)健康發(fā)展。

伴隨改革的推進(jìn),我校博士生源和培養(yǎng)質(zhì)量都在不斷提高,改革收獲初步成效。學(xué)校優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育基金第一批資助的博士生中就有2人的博士學(xué)位論文分別獲得全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文和優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名獎(jiǎng),多名資助對(duì)象有高水平論文發(fā)表。其中我校產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)鄭若谷博士的學(xué)位論文《國(guó)際外包承接與中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和轉(zhuǎn)型》(指導(dǎo)教師干春暉教授)獲得教育部評(píng)選的20xx年度全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文殊榮,成為當(dāng)年度經(jīng)濟(jì)學(xué)門類入選的兩篇論文之一。

教培招生方案篇五

寒假招生總體分為兩個(gè)本部分:一對(duì)一教學(xué)、小班教學(xué)。招生重點(diǎn)在小班教學(xué)上,在于擴(kuò)充學(xué)生的生源。

針對(duì)老學(xué)員:在寒假期間,學(xué)生整天的不用上課,所以在這里我們需要給學(xué)生重新安排課程,更加合理的去設(shè)置時(shí)間,并且在寒假里要抓住時(shí)機(jī)去把學(xué)生的薄弱科目、不足的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)起來(lái)。故此,在寒假到來(lái)之前,需與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,適量的給學(xué)生增加課數(shù),已報(bào)的科目每人增加兩個(gè)小時(shí)或者四個(gè)小時(shí),上課的時(shí)間定為每隔一天上一次課,并做好每次課的回訪以及每周的兩次家長(zhǎng)會(huì)的有效進(jìn)行。需與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的學(xué)員有:王小凡,每周增加兩個(gè)小時(shí),每隔一天一次課。王勃然,每周增加一次課,時(shí)間根據(jù)陶老師的時(shí)間確定。王胤,每周增加一次課,每隔一天一次課。王茜怡,每周增加四個(gè)小時(shí),每隔一天一次課。方玉,增加四個(gè)小時(shí),每隔一天一次課。(此為少年宮東路校區(qū))并且請(qǐng)任課教師密切注意學(xué)生的其他科目學(xué)習(xí),在寒假對(duì)于有需要進(jìn)行托課的學(xué)生要進(jìn)行跟蹤,需注意的學(xué)員有:王小凡的英語(yǔ),王勃然的物理,王胤的語(yǔ)數(shù)英三科,方玉的語(yǔ)文。(其他的學(xué)生請(qǐng)任課老師自己注意)在元旦之前將工作做好并匯報(bào)。

家庭條件,在家長(zhǎng)直奔一對(duì)一或者是我們有很大希望爭(zhēng)取一對(duì)一的學(xué)員我們就抓一對(duì)一,否則就先招進(jìn)來(lái)小班,在后期再適時(shí)的轉(zhuǎn)為一對(duì)一。

在寒假里我們的招生側(cè)重點(diǎn)在小班教學(xué)這塊,小班上課時(shí)間從元月16號(hào)開始開課到元月25號(hào)、2月8號(hào)到2月15號(hào)結(jié)束,為期16天。上課時(shí)間為每次課兩個(gè)小時(shí),隔一天一次課,共計(jì)8次課。每班滿3人開課,最多不超過(guò)10人。

四、五、六:分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科。

基礎(chǔ)班:300元/科提升班:600元/科。

七、八:分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理四科。

基礎(chǔ)班:350/科提升班:650元/科。

九、高一:分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五科。

基礎(chǔ)班:400/科提升班:700元/科。

寒假作業(yè)班時(shí)間定為每天的下午,14::00—18:00。作業(yè)班為全科作業(yè)輔導(dǎo)管理。

費(fèi)用為300/一個(gè)假期。對(duì)與已在我校報(bào)名的學(xué)生可實(shí)施優(yōu)惠,報(bào)一門課的學(xué)生作業(yè)班為200元/一個(gè)假期、報(bào)兩門課的學(xué)生作業(yè)班為100/一個(gè)假期、報(bào)三門課及三門課以上的學(xué)生作業(yè)班免費(fèi)贈(zèng)送。老生每帶一名新生可免50元現(xiàn)金。新生團(tuán)體報(bào)名可享受折扣優(yōu)惠。

具體任務(wù)實(shí)施:

(一):在我們學(xué)校門口即程墩路菜市場(chǎng)對(duì)面、華中路、棋盤山路設(shè)咨詢點(diǎn),擺簡(jiǎn)易桌椅一對(duì),橫幅一條,單頁(yè)若干,循環(huán)擺點(diǎn)。周一至周五下午,周六和周日全天在路邊擺臺(tái),每次一個(gè)人負(fù)責(zé),可加一人進(jìn)行分發(fā)單頁(yè)。

(二):由兼職在各學(xué)校門口分發(fā)單頁(yè),在科技館、體育館附近分發(fā)單頁(yè),讓家長(zhǎng)知道我們紅旗輔導(dǎo)中心正在著手寒假招生。

(三):店鋪方面,需更換一批海報(bào)和單頁(yè),跟商鋪商談寒假招生獎(jiǎng)勵(lì)的事宜。

(四):做好已在我校報(bào)名的學(xué)生工作,讓他們介紹學(xué)生過(guò)來(lái),對(duì)于每介紹一個(gè)人可給予一部分的獎(jiǎng)勵(lì),或者在學(xué)費(fèi)上給予一部分的優(yōu)惠。

教培招生方案篇六

根據(jù)xx縣教基[20xx]122號(hào)文件《xx縣20xx年高中招生建檔錄取工作的通知》的指導(dǎo)精神,現(xiàn)就我校20xx屆畢業(yè)生建檔工作布置如下:

一、人員安排。

組長(zhǎng):劉xx。

副組長(zhǎng):齊xx。

辦公室:朱xx曹xx方xx。

成員:周x陳x王x宋xx王xx。

656分——省示范高中計(jì)劃內(nèi)錄取參考線(不含省示范高中定向生);585分——市示范高中計(jì)劃內(nèi)招生(含省示范高中定向生、擇校生)錄取參考線;515分——一般普通高中計(jì)劃內(nèi)招生(含市示范高中擇校生)錄取參考線;457分——普通高中招生(含綜合高中)建檔線。

在初中每多讀一年的應(yīng)屆生,在總分中遞增10分建檔;二女結(jié)扎戶子女在總分中降低10分建檔。

凡志愿上普通高中的考生,無(wú)須建立檔案,而且只準(zhǔn)建立一份檔案,并可在檔案的志愿表相應(yīng)的志愿欄內(nèi)填報(bào)職業(yè)高中(職業(yè)中專)志愿。

1、中學(xué)生學(xué)籍檔案原件及復(fù)印件(原件審查后退回,復(fù)印件入檔),電子信息采集表原件。

2、宿松縣初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)操作表(試行)。

3、宿松縣初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)登記表。

4、畢業(yè)生登記表。

5、20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單。

6、戶口證明材料(戶口簿復(fù)印件等)。

7、按規(guī)定享受政策性照顧的有關(guān)證明材料(原件驗(yàn)審后退回,復(fù)印件入檔)。

8、休復(fù)、轉(zhuǎn)入、跳級(jí)有關(guān)證明材料的原件及復(fù)印件(原件驗(yàn)審后退回,復(fù)印件入檔)。

9、20xx年宿松縣普通高中藝體特長(zhǎng)班報(bào)名推薦表(報(bào)考特長(zhǎng)班)。

10、宿松縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校20xx年新生報(bào)名志愿表(報(bào)考職業(yè)高中)。

所需材料必須完整齊全,缺少一件不予收檔。

1、報(bào)考縣內(nèi)職高,即縣職教中心、許嶺職高、王嶺職高、電子學(xué)校、陽(yáng)光高中五所學(xué)校,考生只須填一張報(bào)考職高志愿表即可(志愿表由教育股發(fā)),此表交熊濤同志。

除上述五所職高外,凡報(bào)考市編《報(bào)考指南》上的中職、中考學(xué)校,一要填“志愿卡”,二要建中專檔,建檔材料和“志愿卡”由各學(xué)校根據(jù)所報(bào)考人數(shù)在招辦領(lǐng)取(考生結(jié)業(yè)證原件和復(fù)印件必須入檔)。

2、嚴(yán)把資格審查關(guān),組織專人進(jìn)行了嚴(yán)格的資格審查。

3、建檔學(xué)校必須按建檔要示,用鋼筆如實(shí)填寫,不得留空,字跡要清楚工整,不得潦草,不得涂改??忌彰?、學(xué)號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)、家庭住扯等,必須與實(shí)際即原報(bào)名的所有表冊(cè)一致,否則視為資格有問題??忌?jǐn)?shù)欄由建檔學(xué)校統(tǒng)一粘貼建檔分?jǐn)?shù)條。

4、報(bào)考志愿欄要求認(rèn)真指導(dǎo)考生慎重填寫(學(xué)校不得代填),并且考生家長(zhǎng)要簽字蓋章。志愿欄填“不服從”或該欄不填寫的視為放棄,均不能保證錄取。擇校的考生,志愿填寫要參照所填學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),充分考慮到家庭經(jīng)濟(jì)承受能力。

5、按規(guī)定享受政策照顧的有關(guān)證明材料,必須在局教育股交驗(yàn)原件后,再將復(fù)印件入檔,否則不予加分。

6、凡在初中就讀四年以上(含四年)的應(yīng)屆生,送檔時(shí)必須將經(jīng)批準(zhǔn)的休學(xué)原件當(dāng)面交驗(yàn),再將復(fù)印件入檔,否則按歷屆生論處。凡考生學(xué)號(hào)不是報(bào)名學(xué)校的,送檔時(shí)必須將經(jīng)批準(zhǔn)的轉(zhuǎn)學(xué)或有關(guān)證明原件當(dāng)面交驗(yàn),復(fù)印件入檔。

7、填寫志愿時(shí)務(wù)必參考各校招生人數(shù)及全縣各分?jǐn)?shù)段人數(shù)。

1、申報(bào)時(shí)間:7月16日期7月17日,逾期不受理。

2、各校以校為單位,申報(bào)查分分科次,按每科次3元到財(cái)務(wù)股交費(fèi),并領(lǐng)取查分通知單。

3、查分通知單需填寫學(xué)校、考生姓名、座位號(hào)并注明所查學(xué)科。

4、7月18日下午5點(diǎn)到教育局六樓會(huì)議室領(lǐng)回查分結(jié)果。

教培招生方案篇七

(1)注重學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),定期充實(shí)網(wǎng)站,使內(nèi)容豐富有吸引力。形式上:注重版面、文字和圖片的設(shè)計(jì);內(nèi)容上:教研部每周上傳授課內(nèi)容總結(jié);教務(wù)部每周必做課堂新聞上傳工作,5個(gè)班次輪流上傳。

(2)合作網(wǎng)站。很多招生代理的網(wǎng)站都是免費(fèi)的,如神州學(xué)習(xí)網(wǎng)、培訓(xùn)通等。可以發(fā)表本學(xué)校的課程信息、特點(diǎn)等。這些網(wǎng)站能在百度、谷歌搜到。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行每天發(fā)帖的工作,保證發(fā)帖質(zhì)量。是無(wú)需付費(fèi)的廣告,必須重視??梢钥紤]增加搜狐,新浪,qq等。

(4)重視qq群推廣。尤其是針對(duì)各個(gè)大企業(yè)內(nèi)部的掃群。

(5)增加百科詞條。是指可以在百度百科、搜搜百科、互動(dòng)百科等網(wǎng)站中建立和自己業(yè)務(wù)相關(guān)的一些詞條。

(6)做好網(wǎng)站推廣工作,尤其是百度推廣,也可以考慮google推廣。

(7)做各科歷年真題以及模擬題下載資源的鏈接,以增加網(wǎng)站訪問量和學(xué)校知名度。

2、企業(yè)推廣。

(2)學(xué)校舉辦考前mba、以及在讀mba公開課。邀請(qǐng)有興趣的學(xué)員參加;

(3)走進(jìn)名企。與企業(yè)合作,給企業(yè)內(nèi)部員工做講座。加深員工對(duì)mba的了解,從而引導(dǎo)其參加mba考試。

(4)校校合作。與其他沒有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的培訓(xùn)學(xué)校合作,雙方互惠互利,協(xié)助對(duì)方的宣傳;互換生源,資源共享,開發(fā)潛在隱形客戶。

(5)廣告宣傳。選擇宣傳費(fèi)用較少,宣傳效果較好的載體做廣告宣傳;到各大企業(yè)、寫字樓、圖書館,以及人口集中的繁華地段派單,或發(fā)放印有學(xué)校介紹的小禮品。

(6)拓展其他市場(chǎng)。增加不同年齡段的培訓(xùn)課程和科目,涉足領(lǐng)域越廣,人氣越好,更擴(kuò)大學(xué)校知名度。

(7)舉辦各種社會(huì)活動(dòng),英語(yǔ)角,英語(yǔ)比賽等。

3、老學(xué)員介紹維護(hù)好與老學(xué)員的關(guān)系,服務(wù)好老學(xué)員,與老學(xué)員建立信任。建立老學(xué)員介紹新學(xué)員的獎(jiǎng)勵(lì)制度,并認(rèn)真執(zhí)行。可以通過(guò)定期回訪,經(jīng)常性溝通等手段來(lái)維持客戶關(guān)系。例如可以利用短信、郵件、卡片傳情,手冊(cè)指導(dǎo)等方式,不定期給每名學(xué)員發(fā)送短信,郵件,卡片等。

4、第三方招生。

(1)教育培訓(xùn)市場(chǎng)越來(lái)越激烈,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍存在生源不足,可通過(guò)第三方招生機(jī)構(gòu)拓展更多生源渠道。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生和辦學(xué)成本越來(lái)越高,招生推廣費(fèi)用和越來(lái)越大,可借助第三方招生機(jī)構(gòu)的專業(yè)服務(wù)來(lái)降低招生費(fèi)用和化解招生風(fēng)險(xiǎn)。

5、了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況。

徹底了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的師資,學(xué)費(fèi),上課形式等情況,對(duì)比總結(jié)出我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)條件。實(shí)時(shí)掌握競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)態(tài),做到依照競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況,我們做相應(yīng)的策略調(diào)整。

6、員工內(nèi)部培訓(xùn)。

必須重視企業(yè)內(nèi)訓(xùn),提高內(nèi)部員工的素質(zhì)與專業(yè)知識(shí)。專業(yè)有素的招生隊(duì)伍,是保證生源的最關(guān)鍵要素。

教培招生方案篇八

20xx年職教招生工作實(shí)施方案為了認(rèn)真貫徹省市縣職教招生工作精神,落實(shí)縣教育局職教任務(wù),更好地為縣域經(jīng)濟(jì)服務(wù)。特制定本實(shí)施方案。

組長(zhǎng):陳文勝。

副組長(zhǎng):柳春紅。

成員:熊志超賈振林孫進(jìn)曹德先許能福凡柏林及全體初三教師。

1、成立專班,落實(shí)方案。研究部署20xx年招生政策和紀(jì)律。

2、宣傳政策,觀看相關(guān)專題片,開班主任會(huì),學(xué)生會(huì)議,全體教師大會(huì),學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議,把國(guó)家和縣委縣政府的有關(guān)措施和政策講透,講實(shí)。(專業(yè),資助政策)。

3、初步調(diào)查摸底有意向的學(xué)生及家長(zhǎng),做好登記工作。

4、重點(diǎn)走訪,落實(shí)到位,送到學(xué)校。

以班級(jí)為單位,九(1)班:2,九(2)班:2,九(3)班:8:九(4)班:8。

1、完成招生任務(wù)一個(gè)人實(shí)驗(yàn)班按一人團(tuán)高計(jì)算教學(xué)獎(jiǎng),平行班算一個(gè)普高。

2、職教中心給多少現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)全部到相應(yīng)班級(jí)。另外學(xué)校按100元每人到位。

3、超額完成任務(wù)的或完成任務(wù)的教育局獎(jiǎng)勵(lì)的中級(jí)高級(jí)指標(biāo)直接獎(jiǎng)勵(lì)到成績(jī)最為突出者。

4、完成任務(wù)的、業(yè)績(jī)突出的評(píng)優(yōu)評(píng)模優(yōu)先。

1、不得參與買賣招生,將學(xué)生送到外地就讀。

2、不得參與人情招生,不得將學(xué)生信息向外地學(xué)校提供。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),向教育局報(bào)告。

3、未經(jīng)批準(zhǔn)不得接待外地招生。

4、全體初三老師要齊心協(xié)力,共同配合好職教招生工作,完成招生任務(wù)。

教培招生方案篇九

為推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,完善特長(zhǎng)生測(cè)試和錄取辦法,保證特長(zhǎng)生錄取工作平穩(wěn)順利進(jìn)行,根據(jù)市教委關(guān)于做好**年初中階段招收體育、藝術(shù)、科技特長(zhǎng)生工作的精神和區(qū)教委的要求,特制定本工作方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):王俊成。

副組長(zhǎng):李劍波唐挈耿曉東張春林。

組員:呂彤(初中教學(xué)處主任)、王芳(初中學(xué)生處主任)、高穎(科技教育辦公室主任)、趙鑫(現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室主任)、柳臣云(初中教學(xué)處副主任)、耿莉娜(初中學(xué)生處副主任)。

三、工作小組。

按照學(xué)校統(tǒng)一安排,成立科技特長(zhǎng)生工作小組、藝術(shù)特長(zhǎng)生工作小組、體育特長(zhǎng)生工作小組負(fù)責(zé)相關(guān)工作。

根據(jù)西城區(qū)教委小升初分配給我校的特長(zhǎng)生名額為招生名額。特長(zhǎng)生招生總?cè)藬?shù):65人(其中體育15人,藝術(shù)40人,科技10人)。

1、品學(xué)兼優(yōu),愛好廣泛,具有較強(qiáng)的求知欲。

2、特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)明顯,且文化課水平發(fā)展比較均衡,學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。

4、北京市西城區(qū)應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生。

六、工作程序。

1、前制定并通過(guò)本方案,召開相關(guān)工作布置會(huì)議。

2、在學(xué)校網(wǎng)站公布招生計(jì)劃及報(bào)名辦法,接受學(xué)生網(wǎng)絡(luò)報(bào)名,由初中教學(xué)處統(tǒng)一整理報(bào)名材料。下午5:00報(bào)名截止。

3、初中教學(xué)處分類整理報(bào)名表,分別交各工作小組組長(zhǎng)。

4、各工作小組審核特長(zhǎng)生報(bào)名材料,根據(jù)招生條件確定擬參加綜合測(cè)試名單,上報(bào)校長(zhǎng)。校長(zhǎng)審核確定參加綜合測(cè)試名單。各工作小組負(fù)責(zé)通知參加綜合測(cè)試的學(xué)生。

5、各工作小組上報(bào)各自綜合測(cè)試具體方案。

6、全天進(jìn)行綜合測(cè)試。

7、各工作小組負(fù)責(zé)通知綜合測(cè)試合格的學(xué)生家長(zhǎng)。

8、初中教學(xué)處按上級(jí)要求完成后續(xù)錄取工作。

教培招生方案篇十

一.活動(dòng)背景,目的:

1.隨著生活條件日益提高,孩子的德、智、體、美等的學(xué)習(xí)越來(lái)越受到家長(zhǎng)的重視。跆拳道作為一項(xiàng)大眾體育項(xiàng)目,正在被越來(lái)越多的人接受。

2.跆拳道在各類體育項(xiàng)目中是最容易上手,且危險(xiǎn)度最低的一個(gè)項(xiàng)目。但是,它需要頭手腳等的高度配合,而且跆拳道最注重的就是禮儀和品德。因此,除了能加強(qiáng)孩子的鍛煉外,還能加強(qiáng)孩子禮儀與品德的教育。

3.跆拳道的基本精神是“禮,義,廉,恥,克己,忍耐,百折不屈”,這些最基本的精神是對(duì)跆拳道練習(xí)者的基本要求,作為練習(xí)者要知禮儀,講義氣,知廉恥,要明辨是非,學(xué)會(huì)忍耐,學(xué)會(huì)克制自己,面對(duì)失敗要有百折不撓的精神。

二.活動(dòng)類型:

根據(jù)自己的喜愛選修課。

三.2xxx-2xxx秋冬季學(xué)年度教學(xué)內(nèi)容:

太極一章,基本腿法,基本步法,身體素質(zhì),跆拳道禮儀。

四.訓(xùn)練安排:

每周2次,下午。

五.訓(xùn)練地點(diǎn):

跆拳道室。

六.訓(xùn)練設(shè)備:

腳靶,跆拳道墊。

七.訓(xùn)練進(jìn)程;。

八.訓(xùn)練所要達(dá)到的效果:

期末能順利通過(guò)黃帶考級(jí)。

教培招生方案篇十一

·在一定周期內(nèi)使招生的規(guī)模幅射xxxx所有的居民村,熟悉三分之二以上居民家庭的構(gòu)成及其聯(lián)系方式,從中發(fā)掘現(xiàn)有客戶和未來(lái)的潛在客戶通過(guò)宣傳推廣使居民對(duì)xxx的了解度達(dá)到80%以上,認(rèn)知度達(dá)45%以上,在社區(qū)取得較好的口碑并產(chǎn)生較好的社會(huì)效益。

以三年為一周期,分三階段實(shí)施。

預(yù)期每年在班學(xué)生達(dá)280名以上,學(xué)生流失率在8%以下(不包括自然流失)。

初期預(yù)算約25000元左右。

1、外招營(yíng)銷推廣員6人:采取提成與底薪遞減的薪資方案。(三個(gè)月試用期每人約千元,共6000元。

2、校方營(yíng)銷推廣專員2至3人:負(fù)責(zé)外招員的培訓(xùn),協(xié)助,和社區(qū)活動(dòng)的聯(lián)系、直轄市以及方案執(zhí)行。(三個(gè)月試用9000元)。

3、宣傳品的費(fèi)用:2500元。

4、專職任課老師(兼職性質(zhì)):每天50元,每年約100天課時(shí),約需6000元。

第一階段探索期(前三個(gè)月)。

營(yíng)銷員的培訓(xùn)。

六人分為三組進(jìn)行社區(qū)走訪,每組必須有一名女性,要求以學(xué)校為中心向外幅射,時(shí)間為19:30至20:15,每天完成三戶。

晨跑時(shí)間:著制服,第周改變路線。時(shí)間:7:30至7:55。

專業(yè)知識(shí)培訓(xùn):9:00至11:00。

戶外走訪時(shí)間:15:00至18:00。

宣傳品。

精選3000句日常生活英語(yǔ)編輯冊(cè),錄成光盤作為內(nèi)部資料隨走訪選擇性的發(fā)放,光盤內(nèi)要求有教學(xué)互動(dòng)的內(nèi)容,不得多于十分鐘,規(guī)劃方案《招生推廣方案》。

社區(qū)合作。

與社區(qū)聯(lián)系合作進(jìn)行老年人和成人英語(yǔ)的免費(fèi)課程培訓(xùn),擴(kuò)大認(rèn)知度,信任度。根據(jù)學(xué)校的有限資源選擇受眾范圍,要求盡量合理分配。(其間建立信息庫(kù))。

戶外英語(yǔ)角。

成立戶外英語(yǔ)角,可以與周邊的學(xué)校協(xié)辦。

客源置換。

與社區(qū)知名或信譽(yù)度高的單位進(jìn)行客源轉(zhuǎn)換(隱性費(fèi)用),以取得雙贏。

第二階段拓展期(二年時(shí)間)。

穩(wěn)定營(yíng)銷隊(duì)伍:此段時(shí)間人員流失很大,根據(jù)具體情況考慮人員的補(bǔ)充和本項(xiàng)活動(dòng)的終止。主要是擴(kuò)大效益及信息收集的成果如何。銷售人員進(jìn)入收獲階段,留下的銷售員可以自給自足,應(yīng)著重激勵(lì)引導(dǎo)和必要的重新定位。

晨練方式已經(jīng)成為習(xí)慣,既增強(qiáng)了員工的本質(zhì)又鞏固了學(xué)校在居民中的依賴度。

定點(diǎn)英語(yǔ)角的成立能最大限度的聚集人氣,擴(kuò)大影響度,達(dá)到媒體自主宣傳的目的,使受眾呈幾何度增長(zhǎng)。

免費(fèi)的成人、老人培訓(xùn)與英語(yǔ)角成為一個(gè)品牌。可尋求贊助合作商。此期間可以與企業(yè)交換服務(wù)。

第三階段驗(yàn)收期(后九個(gè)月)。

逐步完善信息庫(kù)收集資料的分類,建檔,建立數(shù)據(jù)庫(kù)。

鞏固前段時(shí)間的成效,找出不足及疏忽的地方,加以完善改進(jìn)。

檢驗(yàn)宣傳收益率。

開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)以年的教學(xué)內(nèi)容,提升教學(xué)附加值。使xxx學(xué)校成為孩子從學(xué)校到家庭的第三個(gè)連接點(diǎn),成為他們的三度空間。我們的教育是不同于學(xué)校的壓力,也不同于家庭的封閉,要傳達(dá)的是快樂,創(chuàng)造,自由,聯(lián)想的教學(xué)理念。要讓孩子們樂于到學(xué)校來(lái)并成為他們成長(zhǎng)中的親密伙伴。

學(xué)校結(jié)構(gòu)、近期目標(biāo)、戰(zhàn)略形式、教學(xué)導(dǎo)向。

社區(qū)環(huán)境組成,人際脈絡(luò)。

人才的儲(chǔ)備。

財(cái)務(wù)狀況。

師資力量。

硬件配備。

專業(yè)技術(shù)知識(shí)支持情況。

現(xiàn)階段民意調(diào)查。

教培招生方案篇十二

20xx年我校在職業(yè)教育招生工作中取得了較好的成績(jī),本人也因此被單位推薦為鄒城市職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人?,F(xiàn)將本人在職業(yè)教育招生工作中的點(diǎn)滴做法作一簡(jiǎn)單總結(jié)。

進(jìn)入九年級(jí)以后成績(jī)較差的學(xué)生開始失去學(xué)習(xí)的信心,我根據(jù)學(xué)生的成績(jī)情況和學(xué)習(xí)狀況有的放矢的開展工作。首先,給他們灌輸必須升學(xué)的思想,初中畢業(yè)的學(xué)生年齡一般在十五六歲,在個(gè)年齡的孩子正是學(xué)習(xí)的好時(shí)候,不能因?yàn)榭疾簧细咧芯蛯?duì)升學(xué)失去信心。高中不是唯一的升學(xué)之路,還可以升入職業(yè)學(xué)校選擇學(xué)習(xí)技術(shù)或者參加高考考大學(xué)。其次,做好家長(zhǎng)的思想工作。很多家長(zhǎng)一則存在面子問題,認(rèn)為把孩子送到職業(yè)學(xué)校去,就是孩子比別人差;再則,是對(duì)孩子沒有明確的期望和長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,針對(duì)這些情況我通過(guò)家訪或者電話聯(lián)系使家長(zhǎng)們改變思想確立孩子的培養(yǎng)目標(biāo)。其中xx、xx兩位同學(xué)進(jìn)入九年級(jí)后因?yàn)槌煽?jī)不好跟不上課一度失去了學(xué)習(xí)的信心,出現(xiàn)了輟學(xué)的想法。我了解到這一情況后多次給她們做思想工作,考不上高中可以選擇上高職校,在那里一樣可以學(xué)知識(shí),考大學(xué)幫助她們改變思想樹立信心。最后,她們兩個(gè)都報(bào)名進(jìn)入高職校的幼師專業(yè)。

在上級(jí)教育主管部門召開招生工作會(huì)后,學(xué)校組織和安排召開家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì),讓高職校老師進(jìn)校宣傳職業(yè)學(xué)校性質(zhì)特點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)前景。在向?qū)W生宣傳的同時(shí),還專門向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳,讓學(xué)生家長(zhǎng)能夠理解和接受。對(duì)思想有波動(dòng),拿不定主意的學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng),在勸說(shuō)無(wú)效的情況下,組織他們到職業(yè)學(xué)校實(shí)地考察,讓他們有什么疑問到現(xiàn)場(chǎng)由職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)解決。通過(guò)這種方式,讓許多家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)職業(yè)學(xué)校有一個(gè)真正的了解,有的學(xué)生當(dāng)場(chǎng)就作了讀職業(yè)學(xué)校的決定。

中考成績(jī)下發(fā)以后對(duì)于分?jǐn)?shù)較低沒有希望考上高中的學(xué)生,學(xué)校首先召開了職業(yè)學(xué)校升學(xué)專題會(huì),對(duì)于思想上仍然搖擺不定的學(xué)生我們走村入戶,向?qū)W生及家長(zhǎng)說(shuō)明孩子學(xué)習(xí)的重要性,介紹上職校有利的、實(shí)惠的一面,動(dòng)之以情、曉之以理,最終說(shuō)服家長(zhǎng)。在這里我還要感謝高職校的劉校長(zhǎng)冒著酷暑忍著腰間盤突出的疼痛和我們一起走村入戶,介紹招生政策,解答家長(zhǎng)的疑問,解決家長(zhǎng)的后顧之憂。一天跑了十幾個(gè)村莊,讓我們非常感動(dòng)。我們班的陳勇,張浩東都是在這種情況下報(bào)名進(jìn)入高職校學(xué)習(xí)的。

班主任工作的開展有賴于任課教師的支持,我積極聯(lián)系任課教師,針對(duì)學(xué)生學(xué)科的學(xué)習(xí)情況做好學(xué)生的升學(xué)指導(dǎo)工作,形成教育的合力。

對(duì)于已經(jīng)去讀職校的學(xué)生,我還經(jīng)常通過(guò)電話及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況,對(duì)于有困惑或思想波動(dòng)的,及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),確保他們安心的留在職業(yè)學(xué)校讀書。

以上是我本人在職業(yè)學(xué)校招生中的一點(diǎn)做法,在今后工作中,我將更加努力以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。.成績(jī)的取得來(lái)自于我們xx中學(xué)所有領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師共同的共同努力,來(lái)自高職校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作在高度負(fù)責(zé)。

教培招生方案篇十三

一、具體方法。

第一,編寫一本家長(zhǎng)完全手冊(cè)。在這本手冊(cè)里,把培訓(xùn)概況、舉辦者的背景、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、入學(xué)須知等做一詳細(xì)的介紹。若有家長(zhǎng)來(lái)咨詢時(shí),送上一本。

第二,做幾塊展版,擱在外面,以便家長(zhǎng)前來(lái)咨詢時(shí)參看。

第三,印一些彩頁(yè),在周邊小區(qū)、家長(zhǎng)出入必經(jīng)地發(fā)放。

第四,做一些橫幅,,掛在小區(qū)主要出入口,以及城市主要街道上。第五,在自己門口,掛一個(gè)橫幅,以引起大家的注意。

第七,必須全面招生,時(shí)間持續(xù)兩個(gè)月。

第八,找學(xué)校老師.。

二、家長(zhǎng)咨詢。

1、介紹教學(xué)特色;

2、問訊學(xué)生情況;

3、三分鐘傾聽(說(shuō)三分聽十分)。

4、接待人員要微笑,耐心,細(xì)致,善意承諾.。

5、登記學(xué)生名字及相關(guān)情況.。

三、宣傳階段。

宣傳主要分三個(gè)階段,每個(gè)階段都是對(duì)消費(fèi)人群進(jìn)行一次有效的過(guò)。

濾,篩選目標(biāo)人群,然后重點(diǎn)攻堅(jiān),刺激其就讀需求,實(shí)現(xiàn)春季招生計(jì)劃。

第三階段為“收獲”,進(jìn)行生源的最終過(guò)濾.。

活動(dòng)有效地推動(dòng)招生活動(dòng)開展和延伸,同時(shí)有效地封殺競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的攻擊。如果試點(diǎn)成功,下次招生活動(dòng)就可以將成功經(jīng)驗(yàn)快速?gòu)?fù)制。但前期籌備階段,運(yùn)籌帷幄,籌備先行.制定策略,規(guī)劃流程,預(yù)算金額,掌控時(shí)間,權(quán)責(zé)到位,絕對(duì)執(zhí)行,刻不容緩。

四、教師選擇。

教師以大學(xué)生為主,也在考慮請(qǐng)退休的老教師。

優(yōu)秀老師必須具備以下幾點(diǎn)職業(yè)素質(zhì):

4.講課時(shí)要有性格魅力,那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣氛“激情澎湃”,學(xué)生們聽得如癡如醉。

具體要求:

1、要用最快的時(shí)間吸引學(xué)生們的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

3、一定要重視備課、授課內(nèi)容以及列舉的例題既要非常典型又要獨(dú)具創(chuàng)意;

4、講課時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際,這樣的課堂內(nèi)容也深受學(xué)生的喜歡。新東方成功的地方固然很多,但,講究課堂氣氛,講究調(diào)動(dòng)學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)狀態(tài),在枯燥的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中注入幽默、笑話、知識(shí)、人生激勵(lì),把苦行僧般的生活變成追求人生目標(biāo)的一個(gè)有趣過(guò)程,把新東方營(yíng)造成為努力、奮斗、成功的精神象征。

5、除了日常授課還應(yīng)施行班主任坐堂管理制度,班主任和學(xué)生們坐在一個(gè)課堂上聽課。這樣一來(lái),班主任掌握了考勤情況,消除了家長(zhǎng)們?cè)诤⒆映銮趩栴}上的顧慮;班主任了解學(xué)生的聽課情況,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,讓他們掌握自己孩子的聽課狀況;班主任和同學(xué)們經(jīng)常做交流,向?qū)W生傳授一些學(xué)習(xí)心得,家長(zhǎng)們一定會(huì)很放心的。

6、施行電話家訪制度。其主要目的不是為了告學(xué)生的狀,主要是了解學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)、管理、服務(wù)等方面有什么意見和好的建議。只要意見正確學(xué)校就一定要改進(jìn),只要建議合理學(xué)校就一定要采納,這樣才會(huì)了解需求,發(fā)展的更好.

五.品牌擴(kuò)張:

很多學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)槁吠咎h(yuǎn)擔(dān)心孩子的安全問題,學(xué)校在這種情況下。

六.總結(jié)說(shuō)明:

校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要將品牌、口碑、師資等因素綜合考慮,首要考慮的是口碑和社會(huì)信譽(yù)。師資是否是名校的名師固然重要,關(guān)鍵是要考慮這個(gè)學(xué)校的老師是否適合自己的學(xué)習(xí)程度。找出學(xué)生最弱的科目,選擇與學(xué)生程度相應(yīng)的課程對(duì)時(shí)間寶貴的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較合理的辦法。另外,學(xué)校辦學(xué)穩(wěn)定性也是考量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的關(guān)鍵因素,頻繁變換地點(diǎn)也有一種難以令人信賴的感覺。

是多元的,這也決定了目前課外培訓(xùn)方式的多元。

目前,中學(xué)生的課外輔導(dǎo)主要包括預(yù)初到高中輔導(dǎo)等多個(gè)方面。預(yù)初是小學(xué)畢業(yè)即將升入初中的學(xué)生提前預(yù)習(xí)初一課程的輔導(dǎo);初中輔導(dǎo)則主要針中考;高中可分高中輔導(dǎo)以及高復(fù)班。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況還分為基礎(chǔ)班、補(bǔ)習(xí)班和強(qiáng)化班。

注重外部宣傳的前提應(yīng)該是把內(nèi)部做好、把教育質(zhì)量提高。現(xiàn)在有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu),急于擴(kuò)張、占領(lǐng)市場(chǎng)、建立分校,這樣做的前提是什么?就是價(jià)格戰(zhàn),以低廉的價(jià)格吸引家長(zhǎng)和學(xué)生。我認(rèn)為,教育是不能打折的。

的',哪個(gè)效果更好些,大家都知道答案。

所以說(shuō),大家在進(jìn)行招生時(shí),首先要在內(nèi)部質(zhì)量上下工夫,沒有必要總是大打價(jià)格戰(zhàn),這樣做的結(jié)果只能是讓培訓(xùn)市場(chǎng)更混亂,讓我們的教育質(zhì)量大打折扣。

好的學(xué)校并不是廣告打出來(lái)的,而主要是靠學(xué)生的口碑一撥兒一撥兒傳下來(lái)的。一個(gè)好的口碑形成一個(gè)良性循環(huán),促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展,學(xué)校也越來(lái)越注重創(chuàng)造學(xué)校品牌,維護(hù)和發(fā)展學(xué)校品牌。品牌要實(shí)實(shí)在在地搞,要做出特色,做出成績(jī)來(lái),這才是辦學(xué)的根本。

教培招生方案篇十四

招生組長(zhǎng),招生業(yè)務(wù)員。

1.統(tǒng)一管理,按照規(guī)定的時(shí)間完成招生目標(biāo)。

2.組織有序,按照組長(zhǎng)的安排,分小組進(jìn)行蹲點(diǎn),做到有紀(jì)律,有組織。

3.禮貌待人,業(yè)務(wù)員在招生過(guò)程中,必須要有禮貌,形象端正向上。禁止穿拖鞋,佩戴首飾。

4.有紀(jì)律性,在招生過(guò)程中,沒有意外狀況,不允許遲到,早退。

1.發(fā)放宣傳資料,讓家長(zhǎng)了解這次活動(dòng)的資料。

2.在學(xué)生集中地大門口進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生。

3.在組長(zhǎng)的安排下進(jìn)行電話招生。

4.一些業(yè)務(wù)員可進(jìn)行游擊招生。

(一)人員安排。

2.在設(shè)點(diǎn)周圍進(jìn)行宣傳工作,發(fā)放傳單,與家長(zhǎng)聊天。

在6月26.27日以及7月3日至7月15日進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生。設(shè)點(diǎn)時(shí)間為早上8點(diǎn)至午后12點(diǎn)以及午時(shí)2點(diǎn)半至6點(diǎn)。晚上7點(diǎn)至8點(diǎn)招生業(yè)務(wù)員能夠以散步形式進(jìn)行宣傳活動(dòng)。

中小學(xué)生(小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生需在家長(zhǎng)陪同下進(jìn)行評(píng)測(cè))。

(四)招生業(yè)務(wù)員須知。

(1)招生時(shí)的穿著打扮要得體,給學(xué)生家長(zhǎng)一個(gè)好的印象,不要穿拖鞋,盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。

(2)在招生的過(guò)程中不要與其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員進(jìn)行爭(zhēng)吵和沖突,遇到狀況要及時(shí)通知主管,注意不要越級(jí)上報(bào)。以協(xié)商的口吻和他們交談,都是為了孩子們好!

(3)在招生過(guò)程中要盡量說(shuō)出我們的優(yōu)勢(shì),對(duì)方有意向時(shí)將家長(zhǎng)匯個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)相關(guān)資料給予家長(zhǎng),不需要時(shí)不用給。家長(zhǎng)在看資料時(shí)必須要認(rèn)真講解講解時(shí)速度要慢一點(diǎn),把每一點(diǎn)都講清楚。

(4)電話招商時(shí)要注意,語(yǔ)氣緩和,不管對(duì)方說(shuō)話有多惡劣都要心平氣和,和家長(zhǎng)說(shuō)明原因。

1~10人每人50元11~20人每人60元20人以上每人70元另以上為推薦水平,測(cè)評(píng)使用機(jī)構(gòu)可根據(jù)自身狀況及所處地區(qū)酌情調(diào)整。

1.我們有區(qū)別于其他一般知識(shí)點(diǎn)培訓(xùn),這是一個(gè)一對(duì)一測(cè)評(píng)的系統(tǒng),找到學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),有針對(duì)性地去調(diào)整學(xué)生的狀況,讓其到達(dá)最優(yōu)。

2.關(guān)注留守兒童,我們會(huì)帶給20個(gè)免費(fèi)的機(jī)會(huì)給他們,讓他們也體驗(yàn)個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)的魅力。

3.我們的主題是手拉手、心連心,所以我們會(huì)讓一些有條件的孩子和留守兒童組成一幫一的活動(dòng),他們互相幫忙,互相學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子們的交流潛力和認(rèn)知潛力。

4.我們專注讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)更是學(xué)會(huì)如何做人,培養(yǎng)他們各種潛力。

5.我們的教學(xué)資料生動(dòng)靈活,現(xiàn)場(chǎng)為孩子準(zhǔn)備了很多開發(fā)智力的玩具,還開發(fā)了一些有益的游戲,讓學(xué)生在玩的過(guò)程中逐步提高,激發(fā)孩子天賦,引導(dǎo)孩子更健康、歡樂的生活。

家長(zhǎng)匯個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng),全方面改變目前只教不育的狀況,是為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)負(fù)責(zé)的一套公益性系統(tǒng)。各機(jī)構(gòu)要抓住這一本質(zhì),找到適合自我招生的方法,讓家長(zhǎng)匯個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)更好地服務(wù)于學(xué)生、家長(zhǎng),服務(wù)于學(xué)校。

教培招生方案篇十五

暑假是孩子們休息的時(shí)間,更是鞏固提高、打好基礎(chǔ)、嶄露頭角的時(shí)候。當(dāng)您為了工作沒有時(shí)間和精力照顧孩子的學(xué)習(xí),孩子一味沉溺于手機(jī)、電腦、電視;孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,粗心大意,作業(yè)速度慢,這無(wú)時(shí)不在困擾著各位家長(zhǎng)。為了解除各位家長(zhǎng)的后顧之憂,為了讓更多的孩子充分利用暑假來(lái)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)的某些不足,或強(qiáng)化提高自己的某些學(xué)科,為了讓您的孩子在假期既玩的開心,又不落下學(xué)習(xí),特開設(shè)暑假培訓(xùn)班。

一、培訓(xùn)目標(biāo)。

為了孩子的全面發(fā)展、綜合素質(zhì)全面提高服務(wù),讓您的孩子既能鞏固以前所學(xué)的知識(shí),做好暑假作業(yè),并對(duì)即將開始新一學(xué)期所要學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)系統(tǒng)的把握,又能提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力,真正做到全面發(fā)展。

二、培訓(xùn)對(duì)象:4-6歲幼兒。

三、培訓(xùn)內(nèi)容:

1、拼音、數(shù)學(xué)、漢字的認(rèn)識(shí)及書寫;

2、對(duì)上學(xué)期知識(shí)進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、歸納總結(jié)、查缺補(bǔ)漏;在徹底掌握重。

點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上拓展加深,使學(xué)生能將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用;對(duì)下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)和銜接;(一年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容)。

3、輔導(dǎo)學(xué)生假期作業(yè)(培訓(xùn)班備有各科試題和試卷);

四、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):(1)***元/人(不含食宿)。

早上8:30——11:30下午2:30——4:30。

五、培訓(xùn)時(shí)間:7月1日至8月1日。

六、報(bào)名熱線:************老師。

七、培訓(xùn)地址:*****************************。

鄭重承諾:我們將認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生,嚴(yán)格要求自己,盡職盡責(zé),不遺余。

力地傳授知識(shí),注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,同時(shí)嚴(yán)格學(xué)生的考勤制度,

做到讓家長(zhǎng)放心,讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快充實(shí)的假期!

教培招生方案篇十六

從市教育局獲悉,市招生委員會(huì)專題會(huì)議已審議通過(guò)《貴陽(yáng)市20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)(升學(xué))考試與高中招生工作方案》。

今年的考試與招生政策保持基本穩(wěn)定,沒有大的調(diào)整。貴安新區(qū)今年將獨(dú)立組織中考招生工作,故與往年相比,今年的《方案》中刪除了關(guān)于行政區(qū)劃調(diào)整后的招生工作安排相關(guān)內(nèi)容。

20xx屆初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試科目仍為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合理科(理化合卷)、綜合文科(政史合卷)、體育、地理與生物(合卷)。其中,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合理科(理化合卷)、綜合文科(政史合卷)考試時(shí)間統(tǒng)一在20xx年6月23日至25日進(jìn)行,體育目標(biāo)效果測(cè)試從20xx年3月27日開始,地理與生物在初二年級(jí)第二學(xué)期末進(jìn)行。

南明區(qū)、云巖區(qū)、觀山湖區(qū)及原小河地區(qū)(三區(qū)一地)普通高中招生的最低錄取控制線由市招委會(huì)按三區(qū)一地公辦普通高中招生計(jì)劃的110%劃定,三區(qū)一地內(nèi)的省級(jí)示范性普通高中配額生設(shè)置最低錄取控制線,由市招委會(huì)在考生成績(jī)公布后根據(jù)配額生計(jì)劃及具體分?jǐn)?shù)段情況劃定;其他各區(qū)(市、縣)普通高中招生的最低錄取控制線由市招委會(huì)按各區(qū)(市、縣)公辦普通高中招生計(jì)劃的110%(開陽(yáng)縣按105%)劃定,其所屬省級(jí)示范性普通高中配額生不設(shè)最低錄取控制線;市招委會(huì)根據(jù)考生成績(jī)實(shí)際劃定民辦普通高中最低錄取控制線。

擬招收特長(zhǎng)生的學(xué)校,于4月14日前,將擬招收特長(zhǎng)生的方案含招生計(jì)劃、考核錄取標(biāo)準(zhǔn)、考核錄取程序及招考錄取委員會(huì)名單上報(bào)市或區(qū)(市、縣)教育局審批,4月21日前,將經(jīng)批復(fù)的特長(zhǎng)生招生方案向社會(huì)公布。

三區(qū)一地內(nèi)省級(jí)示范性高中面向貴陽(yáng)市招生計(jì)劃的50%以上(一類示范性高中55%、二類示范性高中50%)用于分配給三區(qū)一地轄區(qū)內(nèi)各初中學(xué)校。其他區(qū)(市、縣)省級(jí)示范性高中將50%的招生計(jì)劃名額分配給本區(qū)(市、縣)內(nèi)的各初中學(xué)校。

可以參加配額生錄取的學(xué)生,應(yīng)是具有就讀初中學(xué)校的正式學(xué)籍,同時(shí)具有就讀初中學(xué)校所在轄區(qū)正式戶籍或享受本轄區(qū)同城待遇的學(xué)生(三區(qū)一地學(xué)生除外)。未在初中本校連續(xù)就讀初二、初三年級(jí)的學(xué)生,不能參與分配給該校的配額生錄取。

此外,北師大附中、觀山湖一中按照總招生計(jì)劃的一定比例,面向觀山湖區(qū)開展定向招收具有觀山湖戶籍,并在觀山湖區(qū)內(nèi)初中學(xué)校連續(xù)就讀三年的學(xué)生。

從市教育局獲悉,市招生委員會(huì)專題會(huì)議已審議通過(guò)《貴陽(yáng)市20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)(升學(xué))考試與高中招生工作方案》。

今年的考試與招生政策保持基本穩(wěn)定,沒有大的調(diào)整。貴安新區(qū)今年將獨(dú)立組織中考招生工作,故與往年相比,今年的《方案》中刪除了關(guān)于行政區(qū)劃調(diào)整后的招生工作安排相關(guān)內(nèi)容。

20xx屆初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試科目仍為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合理科(理化合卷)、綜合文科(政史合卷)、體育、地理與生物(合卷)。其中,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合理科(理化合卷)、綜合文科(政史合卷)考試時(shí)間統(tǒng)一在20xx年6月23日至25日進(jìn)行,體育目標(biāo)效果測(cè)試從20xx年3月27日開始,地理與生物在初二年級(jí)第二學(xué)期末進(jìn)行。

南明區(qū)、云巖區(qū)、觀山湖區(qū)及原小河地區(qū)(三區(qū)一地)普通高中招生的最低錄取控制線由市招委會(huì)按三區(qū)一地公辦普通高中招生計(jì)劃的110%劃定,三區(qū)一地內(nèi)的省級(jí)示范性普通高中配額生設(shè)置最低錄取控制線,由市招委會(huì)在考生成績(jī)公布后根據(jù)配額生計(jì)劃及具體分?jǐn)?shù)段情況劃定;其他各區(qū)(市、縣)普通高中招生的最低錄取控制線由市招委會(huì)按各區(qū)(市、縣)公辦普通高中招生計(jì)劃的110%(開陽(yáng)縣按105%)劃定,其所屬省級(jí)示范性普通高中配額生不設(shè)最低錄取控制線;市招委會(huì)根據(jù)考生成績(jī)實(shí)際劃定民辦普通高中最低錄取控制線。

擬招收特長(zhǎng)生的學(xué)校,于4月14日前,將擬招收特長(zhǎng)生的方案含招生計(jì)劃、考核錄取標(biāo)準(zhǔn)、考核錄取程序及招考錄取委員會(huì)名單上報(bào)市或區(qū)(市、縣)教育局審批,4月21日前,將經(jīng)批復(fù)的特長(zhǎng)生招生方案向社會(huì)公布。

三區(qū)一地內(nèi)省級(jí)示范性高中面向貴陽(yáng)市招生計(jì)劃的50%以上(一類示范性高中55%、二類示范性高中50%)用于分配給三區(qū)一地轄區(qū)內(nèi)各初中學(xué)校。其他區(qū)(市、縣)省級(jí)示范性高中將50%的招生計(jì)劃名額分配給本區(qū)(市、縣)內(nèi)的各初中學(xué)校。

可以參加配額生錄取的學(xué)生,應(yīng)是具有就讀初中學(xué)校的正式學(xué)籍,同時(shí)具有就讀初中學(xué)校所在轄區(qū)正式戶籍或享受本轄區(qū)同城待遇的學(xué)生(三區(qū)一地學(xué)生除外)。未在初中本校連續(xù)就讀初二、初三年級(jí)的學(xué)生,不能參與分配給該校的配額生錄取。

此外,北師大附中、觀山湖一中按照總招生計(jì)劃的一定比例,面向觀山湖區(qū)開展定向招收具有觀山湖戶籍,并在觀山湖區(qū)內(nèi)初中學(xué)校連續(xù)就讀三年的學(xué)生。

教培招生方案篇十七

1、現(xiàn)階段,在國(guó)家計(jì)劃生育的政策下,獨(dú)生之女越來(lái)越多。而由于大部分家庭的生活條件日益提高,幼兒的德、智、體、美等的學(xué)習(xí)越來(lái)越受到家長(zhǎng)的重視。跆拳道作為一項(xiàng)大眾體育項(xiàng)目,真在被越來(lái)越多的人接受。

2、由于家長(zhǎng)的溺愛等原因,導(dǎo)致城市里的孩子在課余時(shí)間很少能有充足的時(shí)間在外面游戲和運(yùn)動(dòng),而更長(zhǎng)的時(shí)間待在家中,孩子缺少鍛煉,將會(huì)影響孩子的體質(zhì)。

3、跆拳道在各類體育項(xiàng)目中是最容易上手,且危險(xiǎn)度最低的一個(gè)項(xiàng)目。但是,它需要頭手腳等的高度配合,而且跆拳道最注重的就是禮儀和品德。因此,除了能加強(qiáng)孩子的鍛煉外,還能加強(qiáng)孩子禮儀與品德的教育。

二、可行性分析。

大家可能覺得跆拳道踢踢打打,對(duì)抗激烈,只適合青少年和成人練習(xí)。其實(shí)不然,經(jīng)過(guò)實(shí)踐,有專家表示:讓少兒練習(xí)跆拳道好處很多,具體表現(xiàn)在四個(gè)方面:

1健體:跆拳道的健體作用不言而喻。其動(dòng)作中的各種踢腿、手臂的上格、下截、拉伸等動(dòng)作,可使幼兒的肌肉和力量得到增強(qiáng),肌腱、韌帶、肌肉的彈性得以提高,從而增強(qiáng)幼兒的體力和柔韌性。

2啟智:跆拳道可給大腦許多良好刺激。練習(xí)過(guò)程不單是骨骼肌肉的收縮,而是空間感知、經(jīng)驗(yàn)、類型識(shí)別等右腦功能的綜合發(fā)揮,因此非常有利于發(fā)展幼兒的空間轉(zhuǎn)換、形體感知等右腦功能,提高了形象思維和創(chuàng)造力。

3育心:跆拳道需要通過(guò)做變換方向的動(dòng)作來(lái)明確方位,從而發(fā)展了幼兒的空間知覺;此外,孩子們還要主動(dòng)想辦法克服困難,這鍛煉了意志,培養(yǎng)了勇敢精神,學(xué)會(huì)了對(duì)人、事、物的正確態(tài)度。

4知禮:跆拳道推崇“禮始禮終”的尚武精神,講究未曾學(xué)藝先學(xué)禮,未曾習(xí)武先習(xí)德。通過(guò)師幼間的互敬、活動(dòng)時(shí)的敬禮儀式、少兒之間的相互禮讓等,讓少兒理解了“禮”的含義,知道怎樣做才是“禮”的表現(xiàn)。

二、項(xiàng)目簡(jiǎn)介:。

要做一個(gè)為真而生,為義而亡的堂堂正正的跆拳道人。跆拳道的動(dòng)作,干凈利落中帶有帥氣和實(shí)用,練習(xí)它可以讓身體更加強(qiáng)健,還有減肥的功效,而且還可以練習(xí)反應(yīng)力等等。在我校,不僅是女生,更有許多男生體質(zhì)較為差,渴望接觸跆拳道,了解跆拳道文化,因此開展跆拳道培訓(xùn)班滿足了廣大學(xué)生們的要求。

四、教學(xué)分析:。

本期學(xué)期培訓(xùn)班從策劃到活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)的困難我們都能克服,并且得到了校方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,并有體育指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。以學(xué)生為主體,采用"啟發(fā)式"和"討論式"的教學(xué)方法,通過(guò)置疑和情景創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)學(xué)生探究、討論、實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)問題,然后教師再指導(dǎo)學(xué)生逐個(gè)解決問題,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。每節(jié)課應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異實(shí)施分層次教學(xué),采用不同的教法、手段,使不同層次的學(xué)生均得到鍛煉和發(fā)展。注重跆拳道教學(xué)與其它知識(shí)的整合,并把思想品德教育和行為規(guī)范的培養(yǎng)有機(jī)地容納在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中,以體現(xiàn)跆拳道的綜合教育功能。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)有必要的安全措施及安全教育,積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。

教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容:a、跆拳道的禮節(jié)b、跆拳道的步法c、跆拳道的拳法d、跆拳道的腿法e、跆拳道的品勢(shì)練習(xí)f、跆拳道身體素質(zhì)練習(xí)組織形式:以小班教學(xué)的培訓(xùn)班形式進(jìn)行的,每周1次。

實(shí)用的營(yíng)銷方案范文錦集五篇。

實(shí)用的評(píng)選方案范文錦集五篇。

實(shí)用的評(píng)選方案范文錦集九篇。

教培招生方案篇十八

如果把幼兒園的基礎(chǔ)行政管理看作是劍把,把教學(xué)軟硬件的建設(shè)看作是劍身,那么招生的營(yíng)銷工作就是劍刃。劍把不扎實(shí)牢靠則揮之無(wú)力,劍身不豐厚則難成氣勢(shì),劍刃不鋒利則難有成效,三者緊密結(jié)合,又相互獨(dú)立。招生的營(yíng)銷工作并非一日一事之功,只有做好了“十年磨一劍”的準(zhǔn)備,才會(huì)有利于經(jīng)營(yíng)效果最大化。

招生的營(yíng)銷首先是“知己知彼”。

所謂“彼”主要包括兩個(gè)方面:商圈和競(jìng)爭(zhēng)者。

幼兒園的經(jīng)營(yíng)有很強(qiáng)的地域性,每個(gè)幼兒園基于自己的規(guī)模、發(fā)展規(guī)劃和影響力都有一個(gè)基本的地理輻射范圍。如一般處在城鎮(zhèn)的200—400人規(guī)模的幼兒園應(yīng)以幼兒園為中心3—5公里為自然半徑。根據(jù)人口密集度和競(jìng)爭(zhēng)者的情況不同可以靈活擴(kuò)大這個(gè)范圍。這個(gè)范圍的形成取決于兩個(gè)基本要素——家長(zhǎng)的偏好和管理的難度。家長(zhǎng)為了方便一般就近選擇,幼兒園為了降低接送等管理成本通常就近招生。經(jīng)營(yíng)者應(yīng)對(duì)這個(gè)范圍所處的地理位置、住宅與企業(yè)分布、配套設(shè)施(如公立小學(xué))、經(jīng)濟(jì)收入狀況、人口數(shù)量組成和流動(dòng)情況、文化教育水平、教育觀念和價(jià)格敏感度等盡量有一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí),在方法上可以采用比較法,如將發(fā)達(dá)地區(qū)、不發(fā)達(dá)地區(qū)和本地區(qū)做比較。對(duì)商圈較好的管理辦法是分層與重點(diǎn)區(qū)域結(jié)合、逐片操作、逐步深耕?!胺謱印本褪前吹乩磉h(yuǎn)近分為招生核心層、有效輻射層、邊緣層,對(duì)關(guān)系招生核心利益的核心層進(jìn)行重點(diǎn)管理,保證在此區(qū)域達(dá)到高度的知名度,并結(jié)合的幼兒園經(jīng)營(yíng)獲得通過(guò)口碑傳播為主的美譽(yù)度,確保這一區(qū)域的生源不外流。“重點(diǎn)區(qū)域”就是核心層里生源密集的區(qū)域,如大企業(yè)、機(jī)關(guān)單位或規(guī)范管理的大型社區(qū)??梢酝ㄟ^(guò)與其管理機(jī)構(gòu)的合作進(jìn)行集中、長(zhǎng)期的合作招生?!坝行л椛鋵印笔呛诵膮^(qū)域的外圍,關(guān)系幼兒園擴(kuò)大招生和近期發(fā)展的區(qū)域,這一區(qū)域的運(yùn)作可以把重點(diǎn)區(qū)域操作法和小眾分眾傳播結(jié)合起來(lái),比如車體廣告、精心設(shè)計(jì)的形象標(biāo)示物傳播等都可以在長(zhǎng)期內(nèi)取得宣傳效果,此區(qū)域管理效果的衡量以知名度為主,美譽(yù)度為輔。“邊緣層”是關(guān)系幼兒園長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的區(qū)域,也是防御競(jìng)爭(zhēng)者的一線區(qū)域,在這個(gè)區(qū)域的策略以不定期的大眾傳播為基本方式,以獲得知名度為基本管理指標(biāo)。管理好“有效輻射層”和“邊緣層”的另一個(gè)重要意義就是在長(zhǎng)期內(nèi)保持生源數(shù)量的穩(wěn)定性,避免大起大落。“逐片操作、逐步深耕”一個(gè)是在面上要逐步做全,一個(gè)是在溝通的層次上逐步加深。比如逐個(gè)社區(qū)和企業(yè)搞活動(dòng),從形象宣傳到教育觀念的溝通。

鄰近的幼兒園招生競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的,這方面政府審批會(huì)有一定的考慮,但核心商圈附近強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者還是會(huì)對(duì)幼兒園造成很大的影響。如果是綜合水平相近的幼兒園,采取“差異化策略”、“品牌借力”、“經(jīng)營(yíng)升級(jí)”等競(jìng)爭(zhēng)策略,區(qū)分賣點(diǎn),拉開差距都是有效的選擇,盡量避免的是進(jìn)入價(jià)格惡性競(jìng)爭(zhēng)。如果對(duì)方在品牌號(hào)召力和教學(xué)軟硬件方面優(yōu)勢(shì)明顯,對(duì)附近的生源有很強(qiáng)的吸引力,則需要對(duì)癥下藥,根據(jù)實(shí)際情況采取針對(duì)措施。比如利用對(duì)方初期投資大,管理不到位,利用時(shí)間差對(duì)家長(zhǎng)的親情化溝通做深做細(xì),做好教學(xué)和成本管理,給家長(zhǎng)更大的優(yōu)惠,或者引進(jìn)“強(qiáng)勢(shì)品牌”等辦法都會(huì)相當(dāng)程度上提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

招生的方法萬(wàn)變不離其宗,主要也是兩個(gè)方面:挖掘賣點(diǎn)和有效傳播。

賣點(diǎn)可以源于自身的也可以是外部引進(jìn)的`,或者是與周邊相結(jié)合的,比如幼兒園畢業(yè)后升小學(xué)是家長(zhǎng)很關(guān)心的一個(gè)問題,如果周邊有優(yōu)質(zhì)的公立小學(xué),和他們又有不錯(cuò)的關(guān)系,通常可以作為一個(gè)不錯(cuò)的賣點(diǎn)。先進(jìn)的課程體系或師資的引進(jìn)、幼兒園評(píng)級(jí)升級(jí)、幼兒活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況、硬件的優(yōu)勢(shì)等方面都可以作為賣點(diǎn)。賣點(diǎn)的宣傳內(nèi)容和方式需要結(jié)合具體的傳播方式和環(huán)境,結(jié)合自身資源、家長(zhǎng)獲取信息的渠道、競(jìng)爭(zhēng)者的宣傳策略等。有效的傳播方式未必是高成本的傳播。“多、快、好、省”永遠(yuǎn)是傳播的終極追求?;谟捉滩煌谝话闵虡I(yè)領(lǐng)域的獨(dú)特性,過(guò)分的商業(yè)化包裝反而會(huì)引起家長(zhǎng)的抵觸。因此宣傳時(shí),教育觀念的溝通,富有人性化也是兩條重要的基本參考要素。

知名度和美譽(yù)度是衡量品牌經(jīng)營(yíng)效果的兩大指標(biāo),結(jié)合幼教行業(yè)的特殊性,建議采取“宣傳為輔,重在溝通”的招生宣傳策略。宣傳是提高知名度的基本措施,獲得家長(zhǎng)的好感和美譽(yù)更有效的方法在于面對(duì)面的溝通。宣傳可以出“奇”,溝通重在務(wù)實(shí)。下面將提供一些基本的溝通和宣傳的參考方法,供幼兒園根據(jù)自己不同的情況選擇:

一、溝通。

1、家長(zhǎng)調(diào)查。對(duì)家長(zhǎng)的教育水平、幼教觀念進(jìn)行了解。幼教不僅僅是幼兒園的事,家長(zhǎng)的參與和配合甚至更重要。幼兒園通過(guò)調(diào)查方式了解家長(zhǎng)情況,既可以傳達(dá)幼兒園的教育觀念,又可以充分了解家長(zhǎng)情況,便于教學(xué)管理工作的開展。

要點(diǎn)說(shuō)明:

l調(diào)查應(yīng)做的徹底,避免表面化,問卷需要精心設(shè)計(jì)。比如下面的現(xiàn)象恐怕都有一定的普遍性——有的經(jīng)濟(jì)條件比較差,無(wú)精力和能力充分關(guān)注孩子;有人認(rèn)為孩子成長(zhǎng)是自然的過(guò)程,不去多管他(她);有的家長(zhǎng)過(guò)分溺愛和呵護(hù)孩子,對(duì)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)問題動(dòng)輒反應(yīng)過(guò)激。這些家長(zhǎng)的情況都需要掌握,這樣才便于有針對(duì)性地開展招生工作,也降低將來(lái)管理的難度。

l通過(guò)調(diào)查掌握對(duì)招生有利的信息。比如有的家長(zhǎng)比較熱心,有的在計(jì)生或居委會(huì)等機(jī)構(gòu)里面有號(hào)召力,他們的一句話有時(shí)候比一千張傳單都有效。掌握這些信息后,可以通過(guò)邀請(qǐng)這些熱心人士到園里指導(dǎo)工作,幫助找毛病提意見等方式,讓他們充分關(guān)注幼兒園,關(guān)心幼兒園的發(fā)展。

2、專家講座。請(qǐng)專家宣講幼兒教育的先進(jìn)理念和方法。和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),提高幼兒園管理理論水平,現(xiàn)場(chǎng)交流為家長(zhǎng)答疑,也能發(fā)現(xiàn)一些平常不易發(fā)現(xiàn)的問題。

3、專題培訓(xùn)。專家講座因?yàn)橘M(fèi)用問題,通常適合充分準(zhǔn)備后的大規(guī)模宣講,每學(xué)期招生期和學(xué)期結(jié)束的時(shí)候舉辦兩次基本就可以取得不錯(cuò)的效果。專題培訓(xùn)就可以有針對(duì)性的小規(guī)模不定期舉行,作為對(duì)大規(guī)模宣講的補(bǔ)充,又增加了和家長(zhǎng)深入溝通交流的機(jī)會(huì),如飲食、保健、醫(yī)療等。幼兒園老師的親情化內(nèi)訓(xùn)也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

要點(diǎn)說(shuō)明:

※專題要選擇家長(zhǎng)關(guān)心或頭疼的問題,比如針對(duì)現(xiàn)在的獨(dú)生子女問題,建議爸爸媽媽“做孩子的知心朋友”;嬰幼保健與營(yíng)養(yǎng)方面經(jīng)常為家長(zhǎng)提供一些知識(shí)和配方;為充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性和參與性,可以在專業(yè)人士引導(dǎo)下,讓家長(zhǎng)來(lái)講孩子健康成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和問題。針對(duì)內(nèi)部的培訓(xùn)可以選擇一些非常具有操作性,老師每天面對(duì)的問題,如“如何快樂工作”、“用媽媽的心走過(guò)每一天”、“怎樣面對(duì)5類不同的孩子”等。

※精心設(shè)計(jì)一些親子游戲,在老師參與下和爸爸媽媽一起玩。對(duì)老師和家長(zhǎng)的配合互動(dòng)有很大的幫助,易于消除孩子的陌生感和距離感,對(duì)提高家長(zhǎng)的滿意度也有很大幫助。

4、家長(zhǎng)熱線。有條件的幼兒園可以和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)<液限k專家熱線,規(guī)定每周末某段時(shí)間為家長(zhǎng)解惑答疑。這種方式的好處是,回避面對(duì)面溝通家長(zhǎng)的顧慮和不好意思,對(duì)家長(zhǎng)的幫助是實(shí)質(zhì)性的,是建立幼兒園口碑的很好的方式。

二、宣傳。

1、外教參與招生活動(dòng):找?guī)讉€(gè)膚色明顯的外教參與招生活動(dòng),對(duì)吸引注意力有不錯(cuò)的效果,也能體現(xiàn)幼兒園對(duì)雙語(yǔ)教育的重視和安排。

要點(diǎn)說(shuō)明:

l免費(fèi)為孩子和外教拍照(一起做游戲、學(xué)習(xí)),留下家長(zhǎng)的地址寄過(guò)去,這樣就自然而然的了解了家長(zhǎng)的信息,也便于通過(guò)相片的形式進(jìn)行二次傳播。

l活動(dòng)的場(chǎng)所可以選在人員流量大的超市、小孩子集中的公園或兒童娛樂中心、麥當(dāng)勞肯德基餐廳等。組織小孩子一起表演,現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)物教學(xué),配合幼兒園招牌或橫幅一起宣傳。

2、幼兒園形象玩偶。制作一些印有幼兒園形象、名稱、電話的小玩具或標(biāo)牌標(biāo)貼,廣泛散播到各種交通工具上,人氣集中的商場(chǎng)等地方,傳播的趣味性和長(zhǎng)效性都會(huì)比較強(qiáng)。

3、“大客戶”公關(guān)。附近的企業(yè)和管理規(guī)范的社區(qū)可以通過(guò)與其管理機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系,在宣傳欄定期張貼幼教知識(shí)、不定期的組織表演、邀請(qǐng)參觀,讓外教給企業(yè)或社區(qū)進(jìn)行一次英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)等方式開展宣傳活動(dòng)。

4、“回娘家”:如果是多年經(jīng)營(yíng)的幼兒園,“老客戶”的作用不容忽視,他們的口碑傳播很有力量,可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子“回家”看看,看看新的變化,關(guān)心一下孩子現(xiàn)在的成長(zhǎng)情況等,都是富有人性化的宣傳措施。

要點(diǎn)說(shuō)明:

要取得效果,一定要買一點(diǎn)紀(jì)念性的小禮物,在用過(guò)的教室桌椅和原來(lái)的老師一起照個(gè)相??傊鞔_目的在于通過(guò)強(qiáng)化“老客戶”的認(rèn)可協(xié)助招生。

5、溫馨提示。現(xiàn)在多數(shù)幼兒園都把車接車送作為幼兒園服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)配置,因此有很多的接送站點(diǎn),在這些站點(diǎn)做一個(gè)幼兒園的溫馨提示牌,既能體現(xiàn)幼兒園的細(xì)心周到,在當(dāng)?shù)匾材芷鸬揭欢ㄐ麄髯饔?。這種類型的溫馨提示在園內(nèi)適當(dāng)布置,也會(huì)讓家長(zhǎng)感覺到獨(dú)到的用心。

6、“新學(xué)期,新感覺”。每年從8月份中旬開始,各幼兒園的老師在經(jīng)過(guò)短暫的休假后又以全新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的招生教學(xué)工作中,這段時(shí)間的幼兒園是否也應(yīng)該有個(gè)新的面貌呢?整理一下脫落的墻體,粉刷一新,增加幾個(gè)色彩亮麗的可愛形象,繼續(xù)就讀的小孩子也有新鮮感,新來(lái)的家長(zhǎng)也心情舒暢,投入也不大。

像這樣成本節(jié)省又新穎的招生方式還有很多,幼兒園需要根據(jù)不同的情況靈活選擇。

教培招生方案篇十九

為了鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生來(lái)校就讀,促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力,提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)高素質(zhì)的具有育華特質(zhì)的人才,特制定傷優(yōu)秀學(xué)生來(lái)校就讀獎(jiǎng)勵(lì)辦法,對(duì)來(lái)校就讀的各類優(yōu)秀學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

優(yōu)秀學(xué)生來(lái)校就讀獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

一、高中招生優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)。

(1)中考成績(jī)達(dá)到杭州市前500名來(lái)校就讀的學(xué)生,每學(xué)期給予7000元人民幣的獎(jiǎng)學(xué)金。(從第二學(xué)期開始,如果上學(xué)期期末成績(jī)未進(jìn)入年級(jí)前50名者,則取消該學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金)。

(2)凡中考成績(jī)?cè)诤贾菔星八乃攸c(diǎn)中學(xué)錄取線以上者,每學(xué)期給予六千元(人民幣)獎(jiǎng)學(xué)金。(進(jìn)入德語(yǔ)班學(xué)生不享受此項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金)(從第二學(xué)期開始,如果上學(xué)期期末成績(jī)未進(jìn)入年級(jí)前50名者,則取消該學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金)。

(3)非杭州考生中考成績(jī)達(dá)到所在地市中考成績(jī)前100名的考生來(lái)校就讀,每學(xué)期給予6000元的獎(jiǎng)學(xué)金,(從第二學(xué)期開始,如果上學(xué)期期末成績(jī)未進(jìn)入年級(jí)前50名者,則取消該學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金)。

(4)經(jīng)學(xué)??己?,來(lái)校就讀的宏志學(xué)生在高中三年的學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)、服裝費(fèi)、醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)由學(xué)校支付;并每月給予生活補(bǔ)助費(fèi)300元,對(duì)在校優(yōu)秀宏志生,再酌情給予獎(jiǎng)勵(lì);每年負(fù)擔(dān)寒暑假各一次的的回鄉(xiāng)探親路費(fèi);學(xué)生考上重點(diǎn)大學(xué)后,綠城集團(tuán)將繼續(xù)給予一定資助。

(5)被學(xué)校錄取的`高一新生曾參加由縣、市級(jí)教育行政部門舉辦的各學(xué)科類競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)?wù)?,學(xué)校給予每人300元人民幣的入學(xué)獎(jiǎng)勵(lì);獲省及全國(guó)一等獎(jiǎng)?wù)?,學(xué)校給予每人500元的入學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。

(6)被學(xué)校錄取的高一新生曾參加由縣、市級(jí)教育行政部門或縣、市級(jí)體育行政部門舉辦的體育、藝術(shù)比賽獲得冠軍和亞軍者,學(xué)校給予每人300元的入學(xué)獎(jiǎng)勵(lì);獲省及全國(guó)冠亞軍者,學(xué)校給予每人500元的入學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。

二、初中招生。

(1)盡最大努力落實(shí)學(xué)號(hào)的。

1、小學(xué)五六年級(jí)獲得杭州城區(qū)及區(qū)以上三好學(xué)生、十佳少先隊(duì)員。

2、小學(xué)五六年級(jí)獲得杭州市“雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)”金獎(jiǎng)。

3、小學(xué)五六年級(jí)在杭州市陽(yáng)光少年評(píng)選中入圍前50強(qiáng)。

4、杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校推薦生(推薦范圍沒有擴(kuò)大,推薦比例和去年持平)。

5、非杭州學(xué)籍的外地畢業(yè)學(xué)生經(jīng)學(xué)校面試綜合素質(zhì)特別優(yōu)秀,并且參加學(xué)校的入學(xué)考試成績(jī)排名在學(xué)校前20名者。

以上1--4類杭州學(xué)生,報(bào)名參加綠城育華學(xué)校電腦派位,如果沒有派中,學(xué)校將盡力解決學(xué)號(hào);5類外地生也將盡力解決學(xué)號(hào)。

(2)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。

1、參加學(xué)校的初一新生入學(xué)考試成績(jī)排名在年級(jí)前50名者,()學(xué)校給予每人200元人民幣的入學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、被學(xué)校錄取的初一新生曾參加地市級(jí)教育行政部門舉辦的各類學(xué)科競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)?wù)?,學(xué)校給予每人300元人民幣的入學(xué)獎(jiǎng)勵(lì);獲省及全國(guó)一等獎(jiǎng)?wù)?,學(xué)校給予每人500元的入學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、學(xué)校錄取的初一新生曾參加地市級(jí)教育行政部門或市級(jí)體育行政部門舉辦的體育、藝術(shù)比賽中獲得冠軍和亞軍者,學(xué)校給予每人300元的入學(xué)獎(jiǎng)勵(lì);獲省及全國(guó)冠軍和亞軍者,學(xué)校給予每人500元的入學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、高考中考獎(jiǎng)勵(lì):

(1)學(xué)生考入北大、清華,獎(jiǎng)勵(lì)人民幣20000元;學(xué)生考入復(fù)旦大學(xué)、浙大、人大、上海交大等國(guó)內(nèi)211工程大學(xué),獎(jiǎng)勵(lì)5000元。學(xué)生考入其他第一批國(guó)家重點(diǎn)大學(xué),獎(jiǎng)勵(lì)20xx元人民幣。

(2)學(xué)生中考成績(jī)?cè)诤贾菔信琶谝唬?jiǎng)勵(lì)20000元,排名第二,獎(jiǎng)勵(lì)10000元;排名第三,獎(jiǎng)勵(lì)8000元;排名第四至第十名的學(xué)生,獎(jiǎng)勵(lì)5000元。

以上各獎(jiǎng)勵(lì)就高不累計(jì)發(fā)放。

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