總結(jié)是一種全面和系統(tǒng)地總結(jié)和評估自己的能力和成績的方式。寫總結(jié)應突出重點，在有限的篇幅內(nèi)準確概括。下面是一些成功人士總結(jié)的經(jīng)驗分享，也許能給你帶來有益的啟示。
小學教師交流工作總結(jié)篇一
暑假期間出國留學小學通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師、學生自覺學法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學校全面素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容,抓緊、抓實、抓好.。學法活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學習效果。通過學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：
一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法執(zhí)教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點內(nèi)容。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關(guān)愛學生維護學生的合法權(quán)利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。
現(xiàn)代教育是開放性教育。學校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,調(diào)動學生主體參與意識,發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。
為認真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關(guān)部門的相關(guān)文件精神,本學期我們泰山小學通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師、學生自覺學法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學校全面素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容,抓緊、抓實、抓好.。學法培訓活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學習效果。
在這次活動中，我們學習了《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：
一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法執(zhí)教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點內(nèi)容。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關(guān)愛學生維護學生的合法權(quán)利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。
現(xiàn)代教育是開放性教育。學校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,調(diào)動學生主體參與意識,發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。
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小學教師交流工作總結(jié)篇二
時光荏苒，忙碌中-年度的腳步已經(jīng)悄然走遠，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。
一、思想政治方面。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排，人際關(guān)系融洽。
二、師德方面。
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是-十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三、教育教學方面。
抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育，鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是四年級和二年級的音樂教學課程，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學。如二年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據(jù)教材特點，重點定下來本學期所需學習的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。
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小學教師交流工作總結(jié)篇三
教師輪崗制的實施能促進教育公平，實現(xiàn)教育的公平發(fā)展，促進駕馭事業(yè)的發(fā)展，教學的加強，今天為大家精心挑選小學教師輪崗交流總結(jié)，希望能夠很好的幫助到大家。
一、加強領導班子建設，提高學校教育教學和管理水平。
我校黨支部以創(chuàng)建學習型黨組織為載體，認真抓好黨組織的自身建設，深入貫徹學習實踐科學發(fā)展觀，狠抓黨員的理論學習，提高黨員的政治思想素質(zhì)，黨組織的凝聚力不斷增強，黨支部成為名副其實的戰(zhàn)斗堡壘。
學校堅持公開、公正、合理的民主辦事制度，健全和完善領導班子決策程序和機制，形成大事講原則，小事講風格，重大決策聽取廣大教師意見的良好風氣。堅持財務、評優(yōu)、晉級、評先等工作公開透明，從未出現(xiàn)暗箱操作的現(xiàn)象，保證了學校決策的科學性、準確性和有效性，增強了領導班子的戰(zhàn)斗力。領導班子成員在校長的帶領下，不斷加強自身學習，不斷鉆研教育教學業(yè)務，努力改進工作態(tài)度和完善思想修養(yǎng)，并通過學習，及時了解黨和國家方針政策，提高了教育教學和學校管理水平。
二、加強學校管理，落實各項規(guī)章制度。
1、建立健全各項規(guī)章制度。為了深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育科學發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，學校制定并通過了新的《xx中學教學常規(guī)管理細則》、《xx中學教師考勤管理細則》、《xx中學教學成績獎懲辦法》和《xx中學教師績效考核工作實施辦法》等一系列的制度，充分調(diào)動我校廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進我校教育教學科學發(fā)展。
2、抓好日常管理制度的落實。學校的日常管理制度健全，但在具體的操作方面還存在一些不足。為使制度更加合理、科學、規(guī)范，學校本著以人為本的原則，加以修改和完善。學校領導親自參與常規(guī)檢查工作，值日工作實行課堂巡視制度，并做好檢查記錄，每周及時通報。通過各項檢查，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，用制度來規(guī)范和約束教師工作、生活行為，促進學校各項工作健康有序發(fā)展。
三、抓好教師隊伍建設，不斷提高教師思想政治水平和業(yè)務素質(zhì)。
1、結(jié)合學校實際，加強師德師風建設。學校圍繞提高我校教育教學質(zhì)量，狠抓師德師風建設，倡導愛崗敬業(yè)，服務學生，奉獻教育的職業(yè)道德。經(jīng)常組織全體教師學習上級部門的文件精神及教育政策、法規(guī)等，讓教師深刻領會上級部門的文件精神，提高教師的政治覺悟，進一步加強教師職業(yè)道德建設，強化教師的法律法規(guī)意識，做到依法執(zhí)教。通過師德師風教育，學校打造了一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教師。
2、學校加強教研工作的針對性。教研工作從課堂常規(guī)抓起，平時，通過教研組集體備課、聽課、評課提高教師課堂教學能力。今年11月，我校分別與鎮(zhèn)遠清溪中學、臺江老屯中學校開展了校際交流活動，吸取了兄弟學校的一些先進經(jīng)驗。學校還以優(yōu)質(zhì)課競賽為契機，制定相應的獎勵措施，鼓勵青年教師參加各級各類教育教學競賽。
3、教師隊伍建設，師資培訓，歷來受到學校領導的高度重視。今年10月，我校選派三位教師參加黔東南20xx年義務教育新教材骨干教師培訓，選派1位參加校長崗位培訓;11月，選派兩位教師參加全國第三屆贏在課堂初中語文名師經(jīng)典課堂觀摩主題研培訓討會;目前，還有英語、政治、理化生學科的教師正在進行國培計劃的網(wǎng)上學習。
四、抓好教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。
1、建立健全教學常規(guī)管理。為提高教學質(zhì)量，抓好教學常規(guī)管理，學校每月都要對各位教師的教學常規(guī)材料進行全面的督促檢查，并及時進行總結(jié)和反潰對于存在問題，進行個別交流或通過教研組長指導并要求改進。
2、進一步規(guī)范月考制度。每次月考均由教務處統(tǒng)一安排考場和座位，統(tǒng)計成績，并及時召開成績分析會議，針對月考中反映出的問題，及時采取措施，以便在以后的教學工作中查缺補漏，不斷提高。同時，規(guī)范教師監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)，嚴肅考風考紀，更真實地反映學生學習情況，從而采取有效措施幫助學生提高和發(fā)展。
3、建立目標管理與激勵機制，充分挖掘師生的潛力，中考成績?nèi)〉眯峦黄啤Ｎ倚Ｔ诮衲?月就提出一定要獲得縣政府中考獎勵的目標，對20xx屆畢業(yè)班制定分解目標，對各班級提出了具體的量化要求，班級又制定具體措施，使每個老師都明確中考成績是評價自己業(yè)績的主要依據(jù)之一，從而激發(fā)出巨大的工作能量。
又是一年春來到。20xx年，在時間老人的帶動下，悄悄的走近了我們。而我們的工作也在緊張忙碌中接近了尾聲?；仡櫣ぷ?，不禁思緒萬千，看到了自己少許的進步，也發(fā)現(xiàn)了不足之處。在這里我作一下簡單的總結(jié)：
一、思想方面：
思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。以嚴要求約束自己，鞭策自己。一學期以來，我積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。并做了大量的政治筆記與理論筆記。服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。
二、教學方面：
本學期中，我服從學校的安排，除了一直擔任六年級的教學之外，我第二輪接手了三年級的三班和四班的教學工作。在上學期的基礎上，對于3年級的教學已有了一定的基礎，因此，教起來就不是那么費勁了。但我也沒有因此而放松。
在教學中，我認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
科學課主要是以科學實驗為主，但最基礎的是要學會觀察。所以開學第一天，我就告訴三年級的學生，學好科學課的基本方法，即觀察的方法，就是不但要用眼看、耳聽、鼻聞，嘴嘗(不用)、還要用手摸。這個方法在教學動物一單元中得到了印證。蝸牛，螞蟻，金魚都是學生很熟悉的小動物，但它們的身體特征、運動、食物、呼吸、排泄等，學生都不能面面俱到的說清楚。他們學會了方法之后就容易多了。
本學期中，在校領導的指示下，要求我們教師授課中滲透人文精神。不但要體現(xiàn)在語文教學中，還要體現(xiàn)在各個學科上，目的是為了使學生感受到祖先留下來的財富不是就為了單純的學而學，還要學以致用。可我就沒有很好的利用好，說明了自己不能快速地接受新鮮事物。這樣是不好的，會阻礙自己的教學水平。下學期中，要積極進步，提高業(yè)務能力。
三：其他方面：
本學期在上級領導的指示下，我校舉辦了體育2+1活動，目的是為了讓學生在學知識的同時，再培養(yǎng)他們多方面的興趣愛好，除了強身健體，另外是讓他們在小學畢業(yè)的時候能夠掌握幾個技能。而我擔任的是體育方面籃球活動小組的指導教師?？晌覍Υ藚s一竅不通。為了上好課，我一方面請教體育老師給予指點，一方面上網(wǎng)查找資料，爭取最大程度的讓學生學好籃球，掌握基本技能。
本學期，為了加強教師的基本功，學校領導繼續(xù)讓每個人寫黑板字，畫簡筆畫。每一項任務我都能認真對待，這也是為了自己好。
總之，一學期的工作結(jié)束了，有得意之處也有失意之處，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，使各個方面都有更大的進步。
一眨眼的功夫，一個學期的教學工作結(jié)束了，未能更好的進步教學質(zhì)量，先將本學期的工作總結(jié)如下：
一、指導思想。
以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎，四年級上冊科學教學工作總結(jié)。
科學課程要全面向全體學生。這意味著要每個學生提供公平的學習機會和有效的指導。同時它充分考慮到學生在性別、天資、愛好、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。
二、基本情況。
本年級有兩個班，有學生人，本期期末考試成績?nèi)缦拢?/p>
四(1)班。
總分人均及格數(shù)及格率優(yōu)秀數(shù)優(yōu)秀率。
四(2)班。
總分人均及格數(shù)及格率優(yōu)秀數(shù)優(yōu)秀率。
三、具體措施。
1、認清新課程改革的目標。從思想上重視課程改革目標的能動性。全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。使學生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，工作總結(jié)《四年級上冊科學教學工作總結(jié)》。
2、基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是在科學教學中參考和滲透新課標的要求。認真學習基礎教育課程改革同時培訓材料，明確目標和任務，理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。
3、學生是科學學習的主體。學生對四周的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。把科學課程建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎之上，提供他們能直接參與的各種題目，比單純的講授練習更有效。教師真正做到科學學習活動的組織者，引導者和親密的伙伴，對學生在科學學習活動中表現(xiàn)賜與充分的理解和尊重，并以自己的教學行為產(chǎn)生了積極的影響。
4、嚴格設計好每節(jié)課的學生實驗與課堂演示實驗。實驗是探究式教學探究式學習的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學現(xiàn)實能轉(zhuǎn)變了學習探究的科學規(guī)律，從而使學習在科學的實驗操縱過程中體會著科學規(guī)律有存在，體驗這科學知識的形成。
5、創(chuàng)造性的挖掘課程教學資料，布置探究式的課外作業(yè)。
為了結(jié)合探究性學習方式的要求，轉(zhuǎn)變評價方式和知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。固然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學習的自主探究，學生在科學學習的愛好與探究能力上有長足的進步。
四、今后打算。
通過努力，本學期已經(jīng)取得一定的成績，但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學過程中解決：一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待進一步往學習;二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進行整合的問題;三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持，但是學校的條件往往達不到這方面的要求，如何往公道的解決好這一問題。今后我將保持繼續(xù)努力，并爭取更大的進步。
小學教師交流工作總結(jié)篇四
根據(jù)《臨朐縣教育局關(guān)于深入開展城鄉(xiāng)教師交流推進城鄉(xiāng)教育共同體建設的通知》精神，充分發(fā)揮龍崗鎮(zhèn)教辦、實驗一小、龍崗福和希望小學、龍崗小學、吳興小學領導、教師的作用，促進教師專業(yè)成長，深入推進城鄉(xiāng)教育共同體建設，促進教育共同體均衡發(fā)展，結(jié)合雙方實際，制定實施計劃如下：
一、指導思想。
為了提高我校的管理水平，培養(yǎng)特色教師，打造高效課堂，提升教學質(zhì)量，我校師生將積極參與城鄉(xiāng)教育共同體舉行的活動，并在此基礎上結(jié)合我校的實際情況，開展一些有有益于師生身心健康的活動，以此來提高師生素質(zhì)，使我校的各項工作能上一個新臺階。
1、通過交流教師執(zhí)教公開課、示范課和積極參與聽評課活動，促進雙方交流教師專業(yè)發(fā)展。
2、通過下鄉(xiāng)送課、同題作課、異題磨課、合作交流等形式，擴大交流范圍，促進全體教師共同發(fā)展。
3、推廣特色方法，發(fā)現(xiàn)特色教師，精心打造，重點培養(yǎng)，使特色教學形成規(guī)模。
4、通過共擔課題《縣域小學教學質(zhì)量管理與評價研究》，探索小學各科素養(yǎng)展示的內(nèi)容、方法、途徑及管理評價機制，促進城鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量提升。
5、建立區(qū)域交流博客，通過網(wǎng)絡平臺，發(fā)布交流信息，進行網(wǎng)上教研，實現(xiàn)跨時空、跨地域的常態(tài)交流，促進教育共同體和諧發(fā)展。
6、通過科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等聯(lián)誼活動，增進城鄉(xiāng)孩子情誼，豐富城鄉(xiāng)孩子體驗，促進城鄉(xiāng)孩子快樂成長。
三、實施步驟。
1、全縣第三批城鄉(xiāng)教師交流工作會議結(jié)束后，龍崗鎮(zhèn)教辦、實驗一小、龍崗福和希望小學、龍崗小學、吳興小學領導和交流教師立即召開會議，針對各校發(fā)展優(yōu)勢，確立了聯(lián)合校發(fā)展目標和工作思路。
2、選派、接納交流教師。確定手拉手幫扶關(guān)系，提供工作、生活、學習等各方面的便利條件。
3、在各自制定交流計劃的基礎上，龍崗鎮(zhèn)教辦和聯(lián)合校領導來一小互相交流工作計劃，共同確定教育共同體方案和實施計劃，并對共擔課題實施方案進行細化。
4、建立區(qū)域交流博客，搭建網(wǎng)絡平臺。
5、舉行交流教師公開課、示范課、聽評課活動。
6、實驗一小選派教師下鄉(xiāng)送課。
7、舉行聯(lián)合校教師同題作課教研活動。
8、聯(lián)合校共同舉行單元過關(guān)檢測，并對檢測情況進行分析，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，摸清底子，確定實驗具體思路。
9、舉行特色方法教師公開課，推廣先進經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)特色教師，確定培養(yǎng)對象，明確培養(yǎng)目標。
10、舉行特色方法試教活動，跟蹤指導培養(yǎng)。
11、舉行青年教師異題磨課活動，打造精品高效課堂。
12、舉行交流教師匯報展示活動。
13、舉行學生綜合素養(yǎng)展示活動，完善評價機制。
14、適時組織聯(lián)合校師生科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等聯(lián)誼活動。
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小學教師交流工作總結(jié)篇五
按照上級文件精神，2016-2017學年，我校安排王碧如等3名教師派送到雙河五小進行交流學習。他們都是中青年骨干教師，有很大的發(fā)展?jié)摿Γ伤苄院軓?。學校交給他們的任務是：到縣小學參加教學實踐活動，積極參加教研教改，虛心學習縣小先進的教育思想和教學方法，把自己鍛煉成為科研型教師，一年后把縣小的先進教學理念和先進的管理方法向?qū)W校作詳細匯報。期間各位交流教師都能嚴守工作崗位，為實現(xiàn)我縣教育均衡發(fā)展做出了應有的貢獻。
二、取得的成效。
1、提升了農(nóng)村教師的教育教學水平。
城鄉(xiāng)教師交流，對教育教學起到很好的促進作用。這是一種先進教育思想，先進教學方法的交流，是先進教研方式的有機結(jié)合，這種交流使雙方教師相互學習、取長補短、共同提高，對于教育事業(yè)起著重要的推動作用。尤其對于農(nóng)村教師來說，受益最大。對于交流到縣實小的教師能直接感受、學習、實踐先進的教學方法。對于本校的老師通過對交流老師帶來的先進教學方法的觀摩和學習，也能提高教育教學水平，所以城鄉(xiāng)教師交流極利于農(nóng)村教師的發(fā)展。
2、豐富了教師的教學經(jīng)驗。
我校教師一直面對是農(nóng)村學生，大多數(shù)農(nóng)村學生基礎都較差，而交流到縣小后，很多老師都任雙班專任教師，學生人數(shù)增多。面對全新的教育對象，他們就要改變原來的教學模式，重新探索適合新教育個體的方法，極大的豐富了他們的教學生活，也能激起他們對教育科研的探索激情。
3、促進了教育均衡發(fā)展。
教師交流輪崗機制，促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，整體提升義務教育學校辦學水平和教育質(zhì)量。隨著交流輪崗制度的建立和覆蓋面的不斷擴大，進一步改善師資隊伍結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教師、校長資源的初次配置和再次配置，推進了優(yōu)質(zhì)教師資源共享，促進教育公平問題，整體提升辦學水平和教育質(zhì)量；強化義務教育學校教師的統(tǒng)籌管理，使教師由“學校人”逐步變成“系統(tǒng)人”。
三、存在的問題。
1、認識尚未到位，消極對待交流。
2、社會認識有偏差，社會上普遍認為只是不出色的教師才會被交流，尤其是農(nóng)村教師交流后，普遍都會受到城里學生的歧視，所以農(nóng)村教師普遍消極對待交流。
3、評價與反饋機制落后，只注重交流的過程，不注重交流的結(jié)果。
四、今后改進的意見。
1、完善制度，規(guī)范操作。
2、明確職責，加強考核。
3、做好交流教師的思想工作，確保平穩(wěn)實施。
4、關(guān)心交流教師，力所能及地解決好他們的工作、學習和生活問題，促使其迅速適應崗位變動，全身心投入教育教學工作。
5、切實保障交流教師的權(quán)益。
6、加大宣傳力度，消除負面影響。
小學教師交流工作總結(jié)篇六
從這段時間的觀察來看，班上許多學生的學習自覺性和積極性還是很差，特別是外來生，由于種種原因，班上許多外來生都報著無所謂的學習態(tài)度，他們該玩的照玩，作業(yè)不完成照樣不完成，上課講話、搗亂也是依舊，這些學生不僅自己不學習，而且更讓人頭痛的是他們嚴重影響到班上其他同學的學習。到目前為止，班上仍沒有形成一種良好的學習氛圍。因此，下階段有必要通過班會、個別談話等方式，讓學生充分認識到當前要把學習放在第一位，引導學生正確認識自己，為自己定一個合理的目標，并為此而努力，爭取在較短的時間內(nèi)營造一個你爭我趕的、積極向上的學習氛圍。
綜合上學期的期末質(zhì)量普查和這次期中質(zhì)量普查情況分析，我們班的成績和其他學校還是有一定差距，雖然班上的高分和其他學校差不多，但是整體水平和其他學校相距甚遠，特別是優(yōu)秀率和及格率都沒有達到要求。高分的學生不多，處于60——70分段的學生較多，更讓人擔心的是不及格學生的分數(shù)都很低，這一部分學生嚴重影響了班級的平均分。
從卷面分析，班上學生在以下幾個部分較差：拼音相關(guān)的題目，這一題型失分的主要原因是班上的許多學生，特別是外來生拼音基礎較差，有一部分今年新轉(zhuǎn)來的學生在拼音的書寫和拼讀上也存在較大困難；閱讀理解，這一題型分值大，題目多，在試卷中占有較大的比重，而我們班的學生在這一題型尤為薄弱，究其原因主要是學生平時的閱讀不足，許多學生的閱讀還僅停留在課本上；習作部分，習作也是我們班學生較弱的一部分，五年級我剛接手這個班級時，班上許多學生對作文都有害怕或厭煩的心理，經(jīng)過這一年多的指導，大部分學生的寫作水平都有所提高，目前制約學生寫作水平提高的主要因素是學生的積累不足，包括好詞、好句，寫作素材等。
針對這些情況，同時也結(jié)合班上學生的實際情況，為了更好地復習，我制定了如下復習計劃：復習的內(nèi)容以六年級上、下冊語文書為主。同時還應進行專題復習，專題復習主要包括以下幾個部分：一、基礎知識，包括拼音、詞語、標點、句子等；二、聽力部分，由于平時的練不夠，因此學生在這一部分尤為薄弱，在復習時必須增加聽力的課時，練習的題型也要更多樣化；三、閱讀理解，這一部分的復習要和平時的練習相結(jié)合，復習時還應該向?qū)W生傳授一些解題思路和技巧；四、寫作部分，這一部分的復習也要立足于平時，讓學生多看多練，同時盡量采用個別指導的方法來幫助學生提高寫作水平。
除了抓好常規(guī)復習外，還應該堅持“培優(yōu)”和“輔差”兩手齊抓，“培優(yōu)”即對班上學習成績較好的學生，要更嚴于要求，使這部分學生的成績得到進一步的提高；“輔差”則是對班上的學困生，要加大輔導力度，爭取通過下一階段的復習使這部分學生的成績有所提高。
2、復習時閱讀這一部分要怎樣復習？
小學教師交流工作總結(jié)篇七
根據(jù)《教育部財政部人力資源和社會保障部關(guān)于推進縣(區(qū))域內(nèi)義務教育學校校長教師交流輪崗的意見》(教師〔20__〕4號)、《關(guān)于進一步加強縣域內(nèi)義務教育學校校長教師交流輪崗工作的實施意見》(粵教師〔20__〕1號)、《廣東省教育廳關(guān)于推進落實義務教育學校校長教師交流輪崗有關(guān)工作的通知》(粵教師函〔20__〕48號)和“強師工程”有關(guān)要求以及市縣人民政府履行教育職責評價工作要求，20__年樂昌市將繼續(xù)落實縣域內(nèi)義務教育學校校長教師交流輪崗有關(guān)工作，創(chuàng)新交流輪崗方式方法，不斷提高交流輪崗實效。結(jié)合樂昌市教育實際，特制定本實施方案。
一、指導思想。
立足縣域教育實際，深入挖掘本地師資潛力，有效整合教師資源，構(gòu)建交流互助共同體，激發(fā)教師隊伍和學校管理活力，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量，有效促進樂昌市縣域內(nèi)義務教育學校教育均衡、快速發(fā)展。
(一)加強同等條件下的校際融合，師資互換，激發(fā)教師隊伍活力，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學質(zhì)量。
(二)進一步加大校本部與村小(教學點)間的教師交流輪崗力度、廣度和深度，激發(fā)隊伍活力，均衡配置師資，縮小教育水平差距，有效促進當?shù)亟逃獍l(fā)展。
(三)通過教師市內(nèi)競崗激發(fā)教師隊伍活力，促進縣域內(nèi)師資合理流動，實現(xiàn)師資均衡配置。
三、工作內(nèi)容。
(一)校長交流。
20__年樂昌市中小學正副校長繼續(xù)加大交流輪崗力度，合理調(diào)配資源，有效激發(fā)校級領導活力，提高學校管理水平和管理實效。具體由市教育局結(jié)合實際組織實施。
20__年，縣域內(nèi)教師的交流輪崗工作采取結(jié)對交流、競崗和支教等多種方式進行。具體安排如下：
1.交流范圍。
(1)城區(qū)及鎮(zhèn)義務教育學校繼續(xù)按學校整體情況互派教師結(jié)對交流。
(2)加大中心小學(學校)本部與村小(教學點)間交流輪崗力度，校本部與村小(教學點)繼續(xù)互派教師交流。
(3)直屬學校優(yōu)秀教師到薄弱學校、農(nóng)村學校支教或鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師到城區(qū)學校跟崗學習。
(4)市內(nèi)競崗。通過競崗加大城鄉(xiāng)師資交流，激發(fā)教師隊伍活力。
2.交流對象。結(jié)合樂昌市實際，參與交流的城區(qū)和鎮(zhèn)義務教育學校的教師在現(xiàn)學校原則上任教9年(含9年)以上的需進行交流輪崗(距法定退休年齡不足5年的教師除外)。
3.交流人數(shù)。
(1)結(jié)對交流學校交流人數(shù)原則上按學段雙方各派6人。鑒于實際情況，實際派出交流學科由雙方按需協(xié)商后確定。
(2)中心小學(學校)與村小(教學點)間的交流輪崗人數(shù)由各校根據(jù)本校實際進行統(tǒng)籌安排、合理配置。
(3)競崗和支教等方式的交流人數(shù)均由市教育局結(jié)合實際予以確定。
4.交流時間。每位教師參與交流時間為1年。
5.交流安排。校際間需就交流工作進行充分溝通和協(xié)商，依照下表安排選派相關(guān)學科教師進行交流。
(1)結(jié)對交流安排如下：
略
除上表安排的交流學校及人數(shù)外，各校還可自行協(xié)商安排各學科其他教師參與交流。安排交流的教師信息需在確定人選一周內(nèi)報市教育局人事股備案。
(2)全市各中心小學(學校)校本部與村小(教學點)間的教師交流輪崗，由各中心小學(學校)參照上級文件要求并結(jié)合本校實際，自行制定交流實施方案，并認真、扎實開展教師交流活動。9月10日前各中心小學(學校)還需將當年校本部與村小(教學點)間教師交流活動方案、交流教師名冊，以及上學年校本部與村小(教學點)間教師交流情況總結(jié)報備樂昌市教育局人事股。同時，學校需做好資料歸檔工作。
(3)市內(nèi)競崗由市教育局組織實施。
四、管理要求。
(一)宣傳動員。
縣域內(nèi)義務教育學校校長教師交流輪崗是實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要舉措。實施結(jié)對交流、競崗及支教等教師交流方式是立足縣域?qū)嶋H、突破教師交流瓶頸的有效途徑。各校要提高認識，統(tǒng)一思想，加大校長教師交流輪崗的宣傳力度，將校長教師交流輪崗的有關(guān)政策精神傳達給每位教師，并動員廣大教師積極參與交流輪崗活動。
(二)交流管理。
交流輪崗教師接受派出學校和接收學校的雙重管理，按照“接收學校為主，派出學校為輔”的管理原則，由接收學校將交流輪崗教師納入本校教師管理范疇。
1.結(jié)對交流。按照原交流管理辦法進行。
2.支教。按照原支教管理辦法進行。
3.市內(nèi)競崗。理順交流輪崗人員的崗位關(guān)系和工資關(guān)系。
(三)考核管理。
1.交流教師的各方面表現(xiàn)、工作情況、教學成績等列入當年交流學校的管理成績中，作為評價雙方學校教育教學管理成績以及學校和學校領導評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。
2.校長教師交流輪崗納入職務評定、職級晉升等考核指標;在同等條件下，評優(yōu)評先優(yōu)先考慮。
(四)組織管理。
除競崗人員外，其他參與交流輪崗教師的工資、人事關(guān)系均在原任教學校。
五、保障措施。
組長：曾培偉(黨組書記、局長)。
副組長：謝海雄(黨組成員、副局長)。
張瑞輝(黨組成員、副局長)。
曹遠翔(黨組成員)。
謝沖(三級主任科員)。
劉斌(黨組成員、市招生考試中心主任)。
余春榮(黨組成員、教師發(fā)展中心主任)。
成員：何思、羅勝全、鄧秀園、鐘粵元。
曾志強、王偉偉、黎靜穎、余麗華、何發(fā)祥。
領導小組下設辦公室。辦公室設在人事股，辦公室主任由何思同志擔任，負責教師交流工作的綜合協(xié)調(diào)和具體組織實施工作。
成立六個督導組，負責校長教師交流的指導和協(xié)調(diào)工作。
第一督導組。
組長：謝海雄。
副組長：余麗華、黎靜穎。
成員：掛點下列學校的股室負責人。
第二督導組。
組長：張瑞輝。
副組長：鄧秀園。
成員：掛點下列學校的股室負責人。
負責學校：九峰中學、九峰中心小學、兩江中心學校、北鄉(xiāng)中心學校、樂園小學。
第三督導組。
組長：曹遠翔。
副組長：何思、羅勝全。
成員：掛點下列學校的股室負責人。
第四督導組。
組長：謝沖。
副組長：鐘粵元。
成員：掛點下列學校的股室負責人。
負責學校：樂昌一中、樂昌中職學校、樂城一小、鳳凰小學。
第五督導組。
組長：劉斌。
副組長：潘丹、曾志強。
成員：掛點下列學校的股室負責人。
第六督導組。
組長：余春榮。
副組長：黃良慧、楊鐵城。
成員：掛點下列學校的股室負責人。
2.交流學習經(jīng)費按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
小學教師交流工作總結(jié)篇八
為進一步促進城鄉(xiāng)義務教育協(xié)調(diào)均衡可持續(xù)發(fā)展，優(yōu)化我學區(qū)學校教師合理配置，全面夯實教育內(nèi)涵發(fā)展的基礎，制定本實施方案。
第一條、以實現(xiàn)我學區(qū)學校教育高位均衡發(fā)展、加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標，不斷促進教師資源合理配置，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提升教師隊伍整體素質(zhì)，增強教師隊伍活力，為辦好每一所學校提供有力保障。
第二條、根據(jù)教育局要求，教師校長交流應遵循以下原則：
(一)促進均衡。均衡合理配置教師資源，優(yōu)化教師隊伍的學科結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，縮小校際差距，縮小城鄉(xiāng)差距，努力辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長。
(二)增進激勵。通過交流，增加鍛煉機會，消除教師職業(yè)倦怠，不斷激發(fā)工作熱情和創(chuàng)新能力，提高教師適應不同學校、不同學生的教育教學能力，增強教師隊伍活力，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學校的可持續(xù)發(fā)展。
(三)有序流動。教師校長交流工作納入教育發(fā)展規(guī)劃和教師隊伍建設規(guī)劃，重點引導骨干教師和校長向農(nóng)村學校(教學點)和薄弱學校流動，引導超編學校教師向缺編學校流動。
(四)統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌各類學校和教師的不同需求，統(tǒng)籌交流與培養(yǎng)、使用與結(jié)構(gòu)優(yōu)化，統(tǒng)籌學校需要和交流對象的實際情況，兼顧學校的辦學特色與優(yōu)勢，兼顧交流對象的工作、生活和家庭實際情況，保持教師隊伍的動態(tài)平衡，維護學校良好的教育教學秩序。
(五)公開規(guī)范。公開教師校長交流辦法、程序和結(jié)果，規(guī)范操作，嚴肅紀律，加強監(jiān)督，切實防止不規(guī)范、不公平以致__現(xiàn)象的發(fā)生。
第三條、交流輪崗是指事業(yè)編制教師從一所學校調(diào)到另一所學校工作，并隨遷人事關(guān)系的流動過程。交流對象為在同一學校連續(xù)任職或任教達到一定年限的校長(包括其它他中層及以上干部，下同)和教師。
第四條、以下人員可以不納入交流范圍：
(一)男超過50周歲、女超過45周歲(具有高級職稱且選擇延遲退休的女教師為50周歲)的教師。
(二)已有2所及以上其他學校的工作經(jīng)歷且每所學校工作時間均超過3年及以上的教師。
(三)處于孕期和哺乳期的教師，或患病并經(jīng)教育局指定醫(yī)院診斷不宜交流的教師。
(四)現(xiàn)承擔學校特色課程的領銜教師、承擔學校重大教科研項目的教師，經(jīng)區(qū)教育局同意，可暫不納入交流。
(五)下一學年擔任畢業(yè)班教學工作的教師，學校確需留任可暫緩安排，但延長時間一般不得超過一年。
第五條、以下人員為符合年度交流條件的對象：
(一)同一學校任職滿九年的校長或書記;。
(二)同一學校同一崗位任職滿6周年的副校級及中層干部;。
(三)同一學校任教滿12周年的教師;。
(四)夫妻在同一學校的其中一方(符合第四條第一款的對象仍列入交流范圍);。
(七)其它因工作需要、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，需調(diào)整交流的有關(guān)人員。
第六條、對沒有達到交流條件或可不納入交流范圍的教師校長，本人申請要求交流的，經(jīng)所在學校(幼兒園)同意并報區(qū)教育局批準也可納入交流對象范圍。
小學教師交流工作總結(jié)篇九
20xx年4月12日上午，我校和實驗小學進行了校際交流活動，無論是參與聽課、評課活動，還是與實驗小學的教學領導交流，都有對我校教師有很深的觸動。三位教師課堂構(gòu)思的精巧獨到、小組合作學習的有序高效、實驗小學的教師學生精神風貌，領導班子的管理藝術(shù)，都給我們留下了很多的思考，下面就簡單談談活動后的收獲和感想：
1、教師課堂駕馭能力非常強，整個課堂有張有弛，學生始處在興奮、思考高速運轉(zhuǎn)的狀態(tài)。教師在靈活運用學案的同時，突顯了語文學科的特點。兩堂課重在文本，然而又不局限于文本，而是根據(jù)學習知識掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學生的學習在把握文本的基礎上，有效的擴展開去。
2、上課時，教師很注重與學生的情感交流。每節(jié)課，教師的情感到位，激情飽滿，在情感處理上，又不象演員那樣只注重自己的情感渲染，而是通過自己與學生的情感交流，給學生學習的安全感和開口表達的欲望，達到有效激活課堂氣氛和同學之間默契配合的效果。傳感給每位聽課教師的是這種感覺。學生不是被“逼”著學，被“牽引”著學，而是學生切實想學，想表達。
3、小組合作學習扎實有效?！拔覀冃〗M來匯報”“我們小組展示的方法是……”“我們的展示完畢”，從學生井井有條的匯報語言中，可以看出在小組的運行評價上，實驗小學確確實實邁出了一大步，并已取得初步的成效。
1、“以學生發(fā)展為本，樹立大教育觀”。馮校長的這句話給我留下了很深的思考。的確，從大教育觀來說，學生考多少分并不重要，重要的是孩子的全面發(fā)展和提高，包括孩子的品德、心理、綜合素質(zhì)等等。這個道理我們每一個教育工作者都懂，難就難在，在高考指揮棒下，在一切以成績?yōu)橹氐拇罅髦?，還能堅持這樣的辦學思想，讓學生享受真正的素質(zhì)教育，實驗小學確實為全區(qū)的學校做出了很好的表率作用。
2、“剛性的制度、人性化的管理”。這些都較好地體現(xiàn)了實驗小學的現(xiàn)代學校管理理念。領導班子管理突出了民主、科學，抓和諧，在其位，謀其政，盡其責；工作作風力求務實，說了就辦，說了就干；中層機構(gòu)建全，人員配備得力，責權(quán)分明；規(guī)章制度完善，滲透到了學校教學、常規(guī)、后勤等各個環(huán)節(jié)，各個方面；向下放權(quán)，充分發(fā)揮了各級各類人員的積極性，教師怒氣少了，心態(tài)順了，學校的人氣旺了，形成了學校發(fā)展合力。
3、重視教師隊伍綜合素質(zhì)的提高。實驗小學通過多種途徑塑造高素質(zhì)的教師隊伍。對教師實行人文管理，鼓勵教師主動發(fā)展，力求使每一位教師的心靈得到舒展。實行制度管理，強調(diào)其崗位責任意識，倡導敬業(yè)精神，規(guī)范教師行為。實行目標管理，挖掘其優(yōu)秀品質(zhì)，最大限度的發(fā)揮潛能。實行年級管理，強調(diào)團隊意識，使其具有善于溝通的品質(zhì)和能力，具有設身處地為他人著想的品質(zhì)，能夠很好地與學校、同事、學生、家長合作，促進學校的發(fā)展。
這次的活動，使我學到了很多寶貴的經(jīng)驗，開闊了視野，啟發(fā)了思路，激發(fā)了工作熱情。他們的成功實踐告訴我，學校教育教學質(zhì)量的提升，領導的辦學理念是必要前提，教師隊伍的素質(zhì)是可靠保障，民主、科學的管理制度是重要保證。在今后的工作中，要繼續(xù)本著“一切為了學生，為了學生一切”的教學理念，不動搖，不懈怠，不斷提高管理水平，不斷提升學校教育教學工作水平。
小學教師交流工作總結(jié)篇十
教師輪崗制的實施能促進教育公平，實現(xiàn)教育的公平發(fā)展，促進駕馭事業(yè)的發(fā)展，教學的加強，今天本站小編為大家精心挑選關(guān)于小學教師輪崗交流總結(jié)，希望能夠很好的幫助到大家。
一、加強領導班子建設，提高學校教育教學和管理水平。
我校黨支部以創(chuàng)建學習型黨組織為載體，認真抓好黨組織的自身建設，深入貫徹學習實踐科學發(fā)展觀，狠抓黨員的理論學習，提高黨員的政治思想素質(zhì)，黨組織的凝聚力不斷增強，黨支部成為名副其實的戰(zhàn)斗堡壘。
學校堅持公開、公正、合理的民主辦事制度，健全和完善領導班子決策程序和機制，形成大事講原則，小事講風格，重大決策聽取廣大教師意見的良好風氣。堅持財務、評優(yōu)、晉級、評先等工作公開透明，從未出現(xiàn)暗箱操作的現(xiàn)象，保證了學校決策的科學性、準確性和有效性，增強了領導班子的戰(zhàn)斗力。領導班子成員在校長的帶領下，不斷加強自身學習，不斷鉆研教育教學業(yè)務，努力改進工作態(tài)度和完善思想修養(yǎng)，并通過學習，及時了解黨和國家方針政策，提高了教育教學和學校管理水平。
二、加強學校管理，落實各項。
規(guī)章制度。
1、建立健全各項規(guī)章制度。為了深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育科學發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，學校制定并通過了新的《xx中學教學常規(guī)管理細則》、《xx中學教師考勤管理細則》、《xx中學教學成績獎懲辦法》和《xx中學教師績效考核工作實施辦法》等一系列的制度，充分調(diào)動我校廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進我校教育教學科學發(fā)展。
2、抓好日常管理制度的落實。學校的日常管理制度健全，但在具體的操作方面還存在一些不足。為使制度更加合理、科學、規(guī)范，學校本著以人為本的原則，加以修改和完善。學校領導親自參與常規(guī)檢查工作，值日工作實行“課堂巡視制度”，并做好檢查記錄，每周及時通報。通過各項檢查，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，用制度來規(guī)范和約束教師工作、生活行為，促進學校各項工作健康有序發(fā)展。
三、抓好教師隊伍建設，不斷提高教師思想政治水平和業(yè)務素質(zhì)。
1、結(jié)合學校實際，加強師德師風建設。學校圍繞提高我校教育教學質(zhì)量，狠抓師德師風建設，倡導愛崗敬業(yè)，服務學生，奉獻教育的職業(yè)道德。經(jīng)常組織全體教師學習上級部門的文件精神及教育政策、法規(guī)等，讓教師深刻領會上級部門的文件精神，提高教師的政治覺悟，進一步加強教師職業(yè)道德建設，強化教師的法律法規(guī)意識，做到依法執(zhí)教。通過師德師風教育，學校打造了一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教師。
2、學校加強教研工作的針對性。教研工作從課堂常規(guī)抓起，平時，通過教研組集體備課、聽課、評課提高教師課堂教學能力。今年11月，我校分別與鎮(zhèn)遠清溪中學、臺江老屯中學校開展了校際交流活動，吸取了兄弟學校的一些先進經(jīng)驗。學校還以優(yōu)質(zhì)課競賽為契機，制定相應的獎勵措施，鼓勵青年教師參加各級各類教育教學競賽。
3、教師隊伍建設，師資培訓，歷來受到學校領導的高度重視。今年10月，我校選派三位教師參加黔東南20xx年義務教育新教材骨干教師培訓，選派1位參加校長崗位培訓;11月，選派兩位教師參加全國第三屆“贏在課堂”初中語文名師經(jīng)典課堂觀摩主題研培訓討會;目前，還有英語、政治、理化生學科的教師正在進行“國培計劃”的網(wǎng)上學習。
四、抓好教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。
1、建立健全教學常規(guī)管理。為提高教學質(zhì)量，抓好教學常規(guī)管理，學校每月都要對各位教師的教學常規(guī)材料進行全面的督促檢查，并及時進行總結(jié)和反潰對于存在問題，進行個別交流或通過教研組長指導并要求改進。
2、進一步規(guī)范月考制度。每次月考均由教務處統(tǒng)一安排考場和座位，統(tǒng)計成績，并及時召開成績分析會議，針對月考中反映出的問題，及時采取措施，以便在以后的教學工作中查缺補漏，不斷提高。同時，規(guī)范教師監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)，嚴肅考風考紀，更真實地反映學生學習情況，從而采取有效措施幫助學生提高和發(fā)展。
3、建立目標管理與激勵機制，充分挖掘師生的潛力，中考成績?nèi)〉眯峦黄啤Ｎ倚Ｔ诮衲?月就提出“一定要獲得縣政府中考獎勵”的目標，對20xx屆畢業(yè)班制定“分解目標”，對各班級提出了具體的量化要求，班級又制定具體措施，使每個老師都明確中考成績是評價自己業(yè)績的主要依據(jù)之一，從而激發(fā)出巨大的工作能量。
“又是一年春來到”。20xx年，在時間老人的帶動下，悄悄的走近了我們。而我們的工作也在緊張忙碌中接近了尾聲?；仡櫣ぷ?，不禁思緒萬千，看到了自己少許的進步，也發(fā)現(xiàn)了不足之處。在這里我作一下簡單的總結(jié)：
一、思想方面：
思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。以嚴要求約束自己，鞭策自己。一學期以來，我積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。并做了大量的政治筆記與理論筆記。服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。
二、教學方面：
本學期中，我服從學校的安排，除了一直擔任六年級的教學之外，我第二輪接手了三年級的三班和四班的教學工作。在上學期的基礎上，對于3年級的教學已有了一定的基礎，因此，教起來就不是那么費勁了。但我也沒有因此而放松。
在教學中，我認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
科學課主要是以科學實驗為主，但最基礎的是要學會觀察。所以開學第一天，我就告訴三年級的學生，學好科學課的基本方法，即觀察的方法，就是不但要用眼看、耳聽、鼻聞，嘴嘗(不用)、還要用手摸。這個方法在教學動物一單元中得到了印證。蝸牛，螞蟻，金魚都是學生很熟悉的小動物，但它們的身體特征、運動、食物、呼吸、排泄等，學生都不能面面俱到的說清楚。他們學會了方法之后就容易多了。
本學期中，在校領導的指示下，要求我們教師授課中滲透人文精神。不但要體現(xiàn)在語文教學中，還要體現(xiàn)在各個學科上，目的是為了使學生感受到祖先留下來的財富不是就為了單純的學而學，還要學以致用?？晌揖蜎]有很好的利用好，說明了自己不能快速地接受新鮮事物。這樣是不好的，會阻礙自己的教學水平。下學期中，要積極進步，提高業(yè)務能力。
三：其他方面：
本學期在上級領導的指示下，我校舉辦了體育2+1活動，目的是為了讓學生在學知識的同時，再培養(yǎng)他們多方面的興趣愛好，除了強身健體，另外是讓他們在小學畢業(yè)的時候能夠掌握幾個技能。而我擔任的是體育方面籃球活動小組的指導教師?？晌覍Υ藚s一竅不通。為了上好課，我一方面請教體育老師給予指點，一方面上網(wǎng)查找資料，爭取最大程度的讓學生學好籃球，掌握基本技能。
本學期，為了加強教師的基本功，學校領導繼續(xù)讓每個人寫黑板字，畫簡筆畫。每一項任務我都能認真對待，這也是為了自己好。
總之，一學期的工作結(jié)束了，有得意之處也有失意之處，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，使各個方面都有更大的進步。
一眨眼的功夫，一個學期的教學工作結(jié)束了，未能更好的進步教學質(zhì)量，先將本學期的。
工作總結(jié)。
如下：
一、指導思想。
以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎，四年級上冊科學教學工作總結(jié)。
科學課程要全面向全體學生。這意味著要每個學生提供公平的學習機會和有效的指導。同時它充分考慮到學生在性別、天資、愛好、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。
二、基本情況。
本年級有兩個班，有學生人，本期期末考試成績?nèi)缦拢?/p>
四(1)班。
總分人均及格數(shù)及格率優(yōu)秀數(shù)優(yōu)秀率。
四(2)班。
總分人均及格數(shù)及格率優(yōu)秀數(shù)優(yōu)秀率。
三、具體措施。
1、認清新課程改革的目標。從思想上重視課程改革目標的能動性。全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。使學生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，工作總結(jié)《四年級上冊科學教學工作總結(jié)》。
2、基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是在科學教學中參考和滲透"新課標"的要求。認真學習基礎教育課程改革同時培訓材料，明確目標和任務，理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。
3、學生是科學學習的主體。學生對四周的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。把科學課程建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎之上，提供他們能直接參與的各種題目，比單純的講授練習更有效。教師真正做到科學學習活動的組織者，引導者和親密的伙伴，對學生在科學學習活動中表現(xiàn)賜與充分的理解和尊重，并以自己的教學行為產(chǎn)生了積極的影響。
4、嚴格設計好每節(jié)課的學生實驗與課堂演示實驗。實驗是探究式教學探究式學習的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學現(xiàn)實能轉(zhuǎn)變了學習探究的科學規(guī)律，從而使學習在科學的實驗操縱過程中體會著科學規(guī)律有存在，體驗這科學知識的形成。
5、創(chuàng)造性的挖掘課程教學資料，布置探究式的課外作業(yè)。
為了結(jié)合探究性學習方式的要求，轉(zhuǎn)變評價方式和知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。固然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學習的自主探究，學生在科學學習的愛好與探究能力上有長足的進步。
四、今后打算。
通過努力，本學期已經(jīng)取得一定的成績，但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學過程中解決：一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待進一步往學習;二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進行整合的問題;三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持，但是學校的條件往往達不到這方面的要求，如何往公道的解決好這一問題。今后我將保持繼續(xù)努力，并爭取更大的進步。
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小學教師交流工作總結(jié)篇十一
為進一步提高自己的教育管理和教學水平，更好地為辛寨教育發(fā)展做貢獻，我申請了參加臨朐縣第六批城鄉(xiāng)教師交流并被批準，到對口學校朐陽小學工作一年。作為本次交流工作的一名干部，臨行前鎮(zhèn)教辦領導和學校領導的話語猶在耳邊：到朐陽小學后，你不僅要學習他們教育教學方面的先進模式和做法，更要學習他們在學校管理方面的成功經(jīng)驗;不僅要使自己在交流過程中發(fā)展，還要讓本次交流的六個人都要進步。領導的話使我深深地認識到交流的重大意義，同時也讓我感受到肩上所擔負的任務之重。為使本次交流工作能順利有序展開，特制定本次交流計劃計劃如下：
一、明確目標。
1.通過交流，認真學習朐陽小學在學校常規(guī)管理、干部、教師隊伍考核方面的先進經(jīng)驗和做法。學習朐陽小學在學校德育建設方面的創(chuàng)新經(jīng)驗和做法：以“善小”實踐活動統(tǒng)領學校的各項教育教學工作，這也是我本次交流的年度重點工作項目。
2.通過交流，了解朐陽小學學校文化建設方面的特色，學習其在學校內(nèi)涵發(fā)展方面的經(jīng)驗做法。
3.圓滿完成學校安排的教育教學任務，教好三年級三班的語文課和寫字課，上好三年級三個班的經(jīng)典誦讀課，力求所教學生在寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書方面有所突破;發(fā)展各項學生語文能力;學習該校在日記教學方面的典型經(jīng)驗做法。
4.積極協(xié)助三年級三班班主任做好班級管理工作。
二、推進措施。
1.服從學校安排，嚴格遵守學校各校規(guī)章制度。
繼續(xù)發(fā)揚辛寨小學教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，積極工作，與所支教學校的領導和老師和諧相處，協(xié)助班主任做好班級工作。建立工作匯報制度，定期向領導匯報自己的工作。認真傾聽一起交流教師的心聲，協(xié)助他們解決工作生活上的困難。
2.關(guān)愛學生。
像愛自己的孩子一樣愛三年級三班的學生，真誠地欣賞他們，傾心地教育他們。一年時光，在他們的學習生涯中可能很短暫，但我真心希望能因為這一年，使他們更喜歡學習，養(yǎng)成更好的學習習慣。
3.積極參加聽評課、上公開課和校本研訓活動，認真撰寫隨筆。
只有聽課，才能發(fā)現(xiàn)別人的長處，盡快學習到朐陽小學先進的教學模式，更快地發(fā)展和完善自我，因此，我堅持做到每周聽至少兩節(jié)課，并做好聽評課記錄;上公開課是展示自我、改進自我的好形式，因此，我堅持要做到每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課;校本研訓是教師共同研討、集結(jié)智慧的平臺，因此，我要積極參加每一次校本研訓，精心準備，積極發(fā)言;堅持寫交流日記，經(jīng)常在博客發(fā)表自己的教學心得。
4.參與學校管理，積極為學校發(fā)展出謀劃策。
認真參加每一次校委會，大膽提出自己的想法和建議;隨時發(fā)現(xiàn)校園中的問題，特別是安全方面的問題;積極學習朐陽小學先進管理經(jīng)驗，探索人文管理內(nèi)涵;學習朐陽小學在教師師德考核中的成功經(jīng)驗和做法;參與學?！吧菩 睂嵺`活動方案的制定、活動的組織與總結(jié)等，積累學校德育創(chuàng)新經(jīng)驗做法;認真學習朐陽小學校園文化建設和特色學校建設經(jīng)驗做法。
時間活動內(nèi)容備注。
2.了解學校各項規(guī)章制度，明確自己的教育教學和管理任務并認真執(zhí)行。
3.參與“善小”實踐活動實施方案的制定。
4.組織交流教師會議一次。
5.參與聽評課活動，講公開課一次。
2013.101.參與聽課、評課活動，講公開課一次。
2.協(xié)助組織實施“善小”實踐各項活動。
3.師徒結(jié)對活動。
4.聽取并學習王孝貴校長關(guān)于學校文化建設和特色學校建設方面的經(jīng)驗做法。
2013.111.與同教研組老師研討教學模式。
2.參與聽課、評課活動，講公開課一次。
3.聽取并學習張磊書記、張明文主任在三級課程整合、落實方面的經(jīng)驗做法。
2013.121.參與聽課、評課活動，講公開課一次。
2.協(xié)助組織實施“善小”實踐各項活動。
11總結(jié)本學期“善小”實踐活動實施情況。
3.組織交流教師會議一次。
2014.31.制定工作計劃、教學計劃。
2.積極參加集體備課活動。
3.與朐陽小學校領導探討學習該校人文管理經(jīng)驗。
4.協(xié)助完善“善小”實踐活動方案。
2014.41.參與聽課、評課活動，講公開課一次。
2.積極參加自主互助高效課堂經(jīng)驗交流會。
3.組織交流教師會議一次。
2014.51.參與聽課、評課活動，講公開課一次。
2.積極與同教研組老師研討教學模式。
2014.61.參與聽課、評課活動，講公開課一次。
2.組織交流教師會議一次。
3.“善小”實踐活動學年總結(jié)。
小學教師交流工作總結(jié)篇十二
為了幫助學校更好地發(fā)展，建立與外界良好的聯(lián)系，學校成立了交流處。在經(jīng)過一段時間的摸索與思考后，我們明確了交流處的性質(zhì)與職能。與校群內(nèi)及其他友好學校保持聯(lián)系，及時溝通，安排各類交流活動；與學校所屬社區(qū)、協(xié)作單位經(jīng)常聯(lián)絡，組織教師、學生、家長活動；參與校內(nèi)重大活動的接待與服務工作。交流處是一個為學校教學、學生教育服務的科室，同時將利用與外界交流的機會，宣傳學校，不斷擴大學校的影響力。本學期，交流處主要完成了以下工作：
根據(jù)學校工作安排，交流處學期初在全體教師中進行了宣傳、發(fā)動工作，鼓勵教師積極參與到各個類別的送教活動中來。本學期送教老師們都精心準備了兩節(jié)不同學科的課例，送課到結(jié)對學校，得到了對方的高度評價。我校結(jié)對支教學校已增加至6所，分別是鹽城濱?？h濱淮中心小學、高新區(qū)寺巷中心小學、興化市永豐中心小學、姜堰區(qū)葉甸中心小學、姜堰區(qū)里華中心小學、姜堰區(qū)白米中心小學。在交流處與結(jié)對學校的共同努力下，為每位送教老師都爭取了對方教研室蓋章的.上課證明。
本學期，學校迎來了泰州師范、南師大泰州學院兩批實習生。分別安排在以四、五年級為主的班級，選擇了有豐富教學經(jīng)驗并自愿帶實習生的老師。指導老師們每人執(zhí)教一節(jié)指導課，實習生們能夠觀摩風格迥異的課堂，學習豐富多樣的教學手段，領略不同的課堂文化。我們?yōu)閷嵙暽謩e配備了學科指導教師和班主任指導教師，全方面為學生們做出更專業(yè)的指導。實習工作得到實習生和所在學校的高度評價。
我校與蘇城實小結(jié)成的“海陵區(qū)城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對學校”，本學期已正式開展活動。我校選擇了語數(shù)英信息科學學科的老師們首先參加培訓，現(xiàn)在老師們已經(jīng)在結(jié)對平臺上開展了英語等學科的網(wǎng)絡在線教育活動。老師們還將自己的教案、練習、教學心得上傳到平臺，互相學習、交流。我們將繼續(xù)堅持“優(yōu)勢互補、長期合作、共同提高、共同發(fā)展”的原則，與蘇城實小在教學、教研、學校管理等方面進行全面合作，在數(shù)字資源方面互通有無，共建共享，積極進行各種線上或線下的教研級教學交流活動，努力發(fā)揮各自的特色和優(yōu)勢，探索城鄉(xiāng)學校結(jié)對的新途徑。
小學教師交流工作總結(jié)篇十三
20xx年6月9日晚6:30，在上級領導的支持與配合下，我部門在我系各專業(yè)順利舉行“優(yōu)秀畢業(yè)生交流會”，前來參加此次交流會的嘉賓為08屆優(yōu)秀畢業(yè)生。學姐學長們有很強的領導能力，也具備很多優(yōu)秀的業(yè)余愛好，比如跳舞、唱歌比賽等，各方面都是學院名列前茅的，他們目前工作積極，思想上進，與同學們交流的很順利！面對當前嚴峻的就業(yè)形勢，學姐學長們通過他們自身的經(jīng)驗告誡我們，讓我們學好本專業(yè)知識，畢業(yè)可以從事本專業(yè)工作，還告誡我們一定要努力學習，拿到相關(guān)證書特別是英語4級，到大三時，多參加招聘會，不要急于求成投簡歷，一位學姐指出：若要從事英語方面的工作，英語必須六級，而且重復強調(diào)了英語口語的重要性，警戒我們要充分利用課余時間練習口語，她還提到，工作時不要總想著往更好的公司擁有更好的優(yōu)惠和待遇，想著跳槽，對于剛剛外出找工作的人，在找到一份工作后，贏堅持做完半年或一年，因為只有這樣才能讓你積累工作經(jīng)驗，因為好公司在應聘新人時，都需要一定的工作經(jīng)驗，所以那是為你今后跳槽的基礎。
而也有學長指出，在大學里不但要學好基礎知識，還要學好如何做人，學好如何處理人際關(guān)系，不能一味的學習書本知識，更要積極參加學校舉辦的各項活動，例如一些社團活動也可以關(guān)注，在社團也可以學習時間能力以及多項可以提高自己各項能力以及工作能力的活動。其他學長對于考研、考公務員、就業(yè)、及創(chuàng)業(yè)的問題向我們作了詳細的介紹，使我們對這方面的知識有了一定的了解。
因此，大學更多的是一個讓自己學會如何學習、如何做人的舞臺，是從學生到社會的一個重要平臺。大學時光并不長久，充分利用大學這個發(fā)揮、培養(yǎng)能力的平臺對我們每個人都很重要，大三的學姐學長們的經(jīng)驗之談和肺腑之言讓我們大家受益匪淺，以明確同學們對未來的.定向，對時光的緊迫，對人生的奮進。一些同學向?qū)W姐學長們提出的困惑，學姐學長們也一一對他們進行了解答與分析，同學們掌聲支持與贊成，此時，貌似看到了我們學校學生對未來的自信！
這次交流會算是很成功，同學們收獲很大，讓大家懂得在大學里有很多我們應該做的和我們應該怎么做的問題，讓學生如何適應大學生活，如何適應社會，畢業(yè)生們與我們分享了就業(yè)以及工作出現(xiàn)的問題，此次交流會的順利舉行是由學習部舉辦并得到了學院及學生會主席的大力支持，希望以后還能舉辦類似有意義的活動。
20xx,.6.10。
小學教師交流工作總結(jié)篇十四
作為一名老師，只有勇立潮頭，探索素質(zhì)教育的新路子，才能夠真正做到與時俱進，創(chuàng)造高峰。積極參加交流活動，學習更多先進經(jīng)驗，帶回更多的寶貴教育教學及管理信息資源，提高自己的業(yè)務水平。下面是本站小編為大家整理的小學教師交流計劃，希望對大家有所幫助!
臨朐縣教育局組織和開展的城鄉(xiāng)教師交流活動是促進全縣教育均衡發(fā)展的重要舉措，也是促進交流教師相互學習、取長補短，業(yè)務提升以及開展教育教學、教育科研改革的一項重要內(nèi)容。這項活動的開展有利于城鄉(xiāng)之間的共同發(fā)展，尤其是改變農(nóng)村小學教師的教育觀念，提升教師的教育教學水平，提高農(nóng)村學校的教學質(zhì)量，具有不可替代的重要意義。
作為從農(nóng)村學校到城里學校參加交流的教育干部，我很有幸獲得了這次到臨朐縣第一實驗小學學習深造的機會。臨朐第一實驗小學是我縣小學的龍頭學校，學校在以聞名全市的劉學芝校長為代表的管理團隊的精心治理下，打造出了一支名師薈萃的教師團隊?！耙恍 笨芍^是校園文化悠久豐厚，教學管理理念先進，教育教學水平全縣遙遙領先，我將非常珍惜這次交流的機會，借此機會我會虛心的組織全體交流教師全方位向“一小”學習，做好這項工作，真正達到交流的目的，為提升自己的全方位素質(zhì)做好充分的準備。為做好工作，特制定如下。
1、組織交流教師認真學習教育局有關(guān)文件，領會這次活動的意義、目的和要求，端正態(tài)度，轉(zhuǎn)變思想，提高對參加這次交流工作的認識。
2、嚴格遵守“實驗一小”學校的。
規(guī)章制度。
完全服從實驗一小的管理認真完成學校安排的教學任務和其他每一項教育教學活動。
3、學習“實驗一小”先進的學校管理經(jīng)驗，組織交流教師“實驗一小”的名師為師，虛心學習各位名師先進的班級管理經(jīng)驗、教學方法和教育教學理念，全面提升自身的業(yè)務素質(zhì)。要把自己作為“實驗一小”的一員，要積極參與學校組織的各種活動，積極參與學生的管理，向各位優(yōu)秀班主任多學習，多交流、多觀察、勤思考，學習管理學生的新理念和新方法。
4、組織交流教師多聽課，學習各位名師的高超的課堂教學藝術(shù)。根據(jù)學校實際堅持每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課，虛心聽取他人的意見和建議，提高自己的執(zhí)教水平。
5、不斷思考和反思，在思考和反思中進步。堅持每周寫好一篇教學隨筆。并經(jīng)常在教師交流博客發(fā)表自己的教學心得、教學感悟。經(jīng)常向各級各類教育報刊雜志薦稿。
6、做好教育教學經(jīng)驗的輻射幫帶作用。發(fā)揮橋梁紐帶作用，把自己在“實驗一小”學到的管理經(jīng)驗、教學方法、班級管理等方面及時反饋到自己的學校去，全面提高交流學校教師隊伍的整體素質(zhì)。
7、對交流工作做好思考和研究，做好城鄉(xiāng)學校教育教學各方面差別的調(diào)查研究，全面調(diào)研、仔細觀察、深刻思考、寫好調(diào)差報告。切實提高交流教師隊伍的教育教學能力，并為促進城鄉(xiāng)均衡發(fā)展提出合理化的建議。
總之，我作為交流隊伍的一員以及交流干部一定珍惜這次學習、交流的機會，團結(jié)組織好這支隊伍，認真學習，努力工作，全面提升自身的整體素質(zhì)，為以后更好工作，也為促進我縣的教育事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的作用!
附：工作配檔安排。
1.按要求帶隊到“一小”報道，了解新學校的基本情況，學習新學校的工作常規(guī)。
2.接受學校分配的新任務，按照學校的要求上課。
3.組織各位教師結(jié)對子，拜名師，找好自己的指導教師。
4.組織聽課，學習各位名師的高超的課堂藝術(shù)和新的教學方法十月份：
1、大量聽課、探討，交流，學習。
2、舉行各位教師匯報公開課，聽取各位老師的評課和建議。
3、積極參加集體備課，取長補短，博采眾長。
1、自由聽課、加強學習。
2、按要求參加學校組織的公開課。
3、舉行交流教師參加課堂教學藝術(shù)研討會。
4、進行理論學習、交流心得。
1、組織到名師課堂聽課、學習。
2、舉行教師進行公開課活動。
3、參加業(yè)務理論學習、交流心得、提升業(yè)務水平。
20xx年一月：
1、繼續(xù)參加聽課、公開課活動。
2、加強理論學習、交流心得。
3、加強期末復習，迎接學期末質(zhì)量檢測。
4、組織教師進行學習活動，學期總結(jié)，制定下學期工作計劃。
為貫徹落實教育局《推進義務教育均衡發(fā)展學校聯(lián)盟、捆綁式發(fā)展實施方案》和《捆綁式發(fā)展實施方案》精神，進一步促進片區(qū)各學校均衡發(fā)展，開展有利于各校之間相互取長補短，共同發(fā)展，尤其是促進薄弱學校辦學水平、教學質(zhì)量的提高，促進農(nóng)村教師的專業(yè)成長，真正達到互相學習、互相交流的目的，結(jié)合第一捆綁片區(qū)實際特制定教師交流工作計劃：
一、指導思想。
以辦人民滿意教育為宗旨，有效開發(fā)和利用片區(qū)學校優(yōu)質(zhì)教育資源，通過政策引導、經(jīng)濟激勵等措施，組織、鼓勵、引導干部教師異校交流任職任教，改善學校管理，提高學校教育教學質(zhì)量，提升教師隊伍素質(zhì)，逐步實現(xiàn)片區(qū)學校義務教育均衡發(fā)展。
二、基本原則。
按照相對穩(wěn)定、合理流動、相對均衡、資源共享、立足長遠、統(tǒng)籌兼顧的原則進行交流。
三、交流方式。
1、校領導間相互調(diào)研：定期組織捆綁學校主要領導及時調(diào)研教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀、問題并梳理解決。
2、中層掛職：片區(qū)結(jié)對捆綁學校中層以上的干部短期相互掛職鍛煉。
3、教研組融合：成立捆綁學校學科間聯(lián)合教研組，促進學科教研組間的相互融合。
4、教師結(jié)對：根據(jù)教師結(jié)對的要求互幫互助，相互交流。
三、交流要求。
1、認真學習教育局有關(guān)文件，領會教師交流工作的意義、目的和要求，端正態(tài)度，提高對交流工作的認識。
2、捆綁學校領導定期深入所交流學校了解情況，在人力物力上給予支持。
3、熟悉和遵守交流學校的規(guī)章制度，服從交流學校的管理，學習交流學校的先進的管理理念、管理模式、管理方式，用于指導本校的工作。
4、充分發(fā)揮聯(lián)合教研組的作用。積極參加交流學校的教學教研活動，通過信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，努力帶動捆綁學校教學質(zhì)量的提高。參加交流的教師，要盡快融入到新的環(huán)境中，虛心學習交流學校先進的管理經(jīng)驗、教學方法和教育教學理念，全面提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
5、結(jié)對教師每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課，虛心聽取他人的意見和建議，提高自己的執(zhí)教水平，并達到共同提高、共同改進的目的。
6、及時梳理出本校在管理、教學、德育等方面存在的問題，有針對性地到交流學校了解情況，認真觀察、做好對比分析，探尋解決的辦法。不定期地組織交流學校間的互相交流，各校在調(diào)研的基礎上為促進均衡發(fā)展提出合理化的建議。
各校一定把握好這次學習、交流的機會，認真學習，努力工作，不斷改進提高、不斷總結(jié)創(chuàng)新，全面提升自身的整體素質(zhì)，為以后更好地工作，也為促進片區(qū)各學校的教育事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的作用。
為進一步提高自己的教育管理和教學水平，更好地為辛寨教育發(fā)展做貢獻，我申請了參加臨朐縣第六批城鄉(xiāng)教師交流并被批準，到對口學校朐陽小學工作一年。作為本次交流工作的一名干部，臨行前鎮(zhèn)教辦領導和學校領導的話語猶在耳邊：到朐陽小學后，你不僅要學習他們教育教學方面的先進模式和做法，更要學習他們在學校管理方面的成功經(jīng)驗;不僅要使自己在交流過程中發(fā)展，還要讓本次交流的六個人都要進步。領導的話使我深深地認識到交流的重大意義，同時也讓我感受到肩上所擔負的任務之重。為使本次交流工作能順利有序展開，特制定本次交流計劃計劃如下：
一、明確目標。
1.通過交流，認真學習朐陽小學在學校常規(guī)管理、干部、教師隊伍考核方面的先進經(jīng)驗和做法。學習朐陽小學在學校德育建設方面的創(chuàng)新經(jīng)驗和做法：以“善小”實踐活動統(tǒng)領學校的各項教育教學工作，這也是我本次交流的年度重點工作項目。
2.通過交流，了解朐陽小學學校文化建設方面的特色，學習其在學校內(nèi)涵發(fā)展方面的經(jīng)驗做法。
3.圓滿完成學校安排的教育教學任務，教好三年級三班的語文課和寫字課，上好三年級三個班的經(jīng)典誦讀課，力求所教學生在寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書方面有所突破;發(fā)展各項學生語文能力;學習該校在。
日記。
教學方面的典型經(jīng)驗做法。
4.積極協(xié)助三年級三班班主任做好班級管理工作。
二、推進措施。
1.服從學校安排，嚴格遵守學校各校規(guī)章制度。
繼續(xù)發(fā)揚辛寨小學教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，積極工作，與所支教學校的領導和老師和諧相處，協(xié)助班主任做好班級工作。建立工作匯報制度，定期向領導匯報自己的工作。認真傾聽一起交流教師的心聲，協(xié)助他們解決工作生活上的困難。
2.關(guān)愛學生。
像愛自己的孩子一樣愛三年級三班的學生，真誠地欣賞他們，傾心地教育他們。一年時光，在他們的學習生涯中可能很短暫，但我真心希望能因為這一年，使他們更喜歡學習，養(yǎng)成更好的學習習慣。
3.積極參加聽評課、上公開課和校本研訓活動，認真撰寫隨筆。
只有聽課，才能發(fā)現(xiàn)別人的長處，盡快學習到朐陽小學先進的教學模式，更快地發(fā)展和完善自我，因此，我堅持做到每周聽至少兩節(jié)課，并做好聽評課記錄;上公開課是展示自我、改進自我的好形式，因此，我堅持要做到每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課;校本研訓是教師共同研討、集結(jié)智慧的平臺，因此，我要積極參加每一次校本研訓，精心準備，積極發(fā)言;堅持寫交流日記，經(jīng)常在博客發(fā)表自己的教學心得。
4.參與學校管理，積極為學校發(fā)展出謀劃策。
認真參加每一次校委會，大膽提出自己的想法和建議;隨時發(fā)現(xiàn)校園中的問題，特別是安全方面的問題;積極學習朐陽小學先進管理經(jīng)驗，探索人文管理內(nèi)涵;學習朐陽小學在教師師德考核中的成功經(jīng)驗和做法;參與學校“善小”實踐。
活動方案。
的制定、活動的組織與總結(jié)等，積累學校德育創(chuàng)新經(jīng)驗做法;認真學習朐陽小學校園文化建設和特色學校建設經(jīng)驗做法。
20xx-20xx年度交流工作配檔表。
時間活動內(nèi)容備注。
20xx.91.到交流學校報到，制定交流工作計劃。
2.了解學校各項規(guī)章制度，明確自己的教育教學和管理任務并認真執(zhí)行。
3.參與“善小”實踐活動實施方案的制定。
4.組織交流教師會議一次。
5.參與聽評課活動，講公開課一次。
20xx.101.參與聽課、評課活動，講公開課一次。
2.協(xié)助組織實施“善小”實踐各項活動。
3.師徒結(jié)對活動。
4.聽取并學習王孝貴校長關(guān)于學校文化建設和特色學校建設方面的經(jīng)驗做法。
20xx.111.與同教研組老師研討教學模式。
2.參與聽課、評課活動，講公開課一次。
3.聽取并學習張磊書記、張明文主任在三級課程整合、落實方面的經(jīng)驗做法。
20xx.121.參與聽課、評課活動，講公開課一次。
2.協(xié)助組織實施“善小”實踐各項活動。
20xx.11.總結(jié)本學期“善小”實踐活動實施情況。
2.總結(jié)本學期交流工作。
3.組織交流教師會議一次。
20xx.31.制定工作計劃、教學計劃。
2.積極參加集體備課活動。
3.與朐陽小學校領導探討學習該校人文管理經(jīng)驗。
4.協(xié)助完善“善小”實踐活動方案。
20xx.41.參與聽課、評課活動，講公開課一次。
2.積極參加自主互助高效課堂經(jīng)驗交流會。
3.組織交流教師會議一次。
20xx.51.參與聽課、評課活動，講公開課一次。
2.積極與同教研組老師研討教學模式。
20xx.61.參與聽課、評課活動，講公開課一次。
2.組織交流教師會議一次。
3.“善小”實踐活動學年總結(jié)。
5.總結(jié)本學期交流工作。
小學教師交流工作總結(jié)篇十五
20xx年度，對外合作交流處堅持以服務學校學科發(fā)展和人才培養(yǎng)為導向的外事工作理念，在各院系和部門的大力支持下，圓滿完成了包括外事接待、學生出國派遣、外國專家聘請和管理、中外合作辦學和聯(lián)合培養(yǎng)項目設計和報批、國際會議初審和報批，以及教師出國初審、港澳臺事務和國際化教育辦公室、國別和區(qū)域研究基地對外聯(lián)絡等年初制定的工作計劃和任務。
一、開展廣泛的國際交流，通過“請進來”和“走出去”提升學校的國際知名度和影響力。
1.認真做好各級各類外事接待工作。
20xx年度，我處共接待國外來訪人員177批次，780人次，包括多個國家的政府部長、對華友好協(xié)會主席、市長、駐華大使、駐滬總領事在內(nèi)的外國官員，以及合作大學的校長、院長及教師代表團，深化了我校與海外合作高校的校際交流關(guān)系，提升了學校的國際知名度和影響力。
2.協(xié)調(diào)校級代表團訪問海外知名大學，拓展校際合作交流項目，參與國家中外人文交流活動，同時做好學校師生的因公出境審批和管理工作。
20xx年，在我處的協(xié)調(diào)下，我校代表團成功訪問了加拿大、美國、西班牙、英國、希臘、俄羅斯、伊朗、泰國、摩洛哥等國的知名大學和孔子學院，開拓了校際合作交流項目。同時，20xx年11月之前，我處負責學校師生的因公出境審批和管理工作，在嚴格審核出境材料的同時，盡力為學校師生出境交流學習和參加學術(shù)會議提供方便。
3.申報舉辦國際會議，提高學校的國際學術(shù)影響力。
20xx年，我處共向教育部成功報批了11個國際學術(shù)會議，包括1個重大國際會議，協(xié)助院系順利舉辦會議，并做好會議期間的外事監(jiān)管工作，確保國際會議零差錯。
二、積極搭建國際合作平臺，與國外一流大學建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，進行廣泛、深入的合作與交流，促進學校國際化人才培養(yǎng)，打造國際化師資隊伍。
1.新簽、續(xù)簽國際合作協(xié)議。
全年我處審核新簽校際合作交流協(xié)議43項，續(xù)簽14項，包括與加拿大多倫多大學、西班牙ie大學、德國弗賴堡大學、日本大阪大學、土耳其安卡拉大學等世界知名大學建立了校際合作交流關(guān)系，使得學校目前的國際交流合作伙伴學校和機構(gòu)總數(shù)達到55個國家和地區(qū)的283所，為我校師生開展教學科研的國際交流提供了保障。
2.設計、申報中外合作辦學項目。
4月，我校與韓國梨花女子大學合作舉辦韓國社會與文化碩士研究生教育項目獲得教育部批準，實現(xiàn)了我校在研究生教育層面上中外合作辦學工作的突破。9月，我校再次向教育部申請與西班牙阿爾卡拉大學合作舉辦西班牙語專業(yè)本科教育項目，現(xiàn)已通過上海市教委組織的專家評審，上報教育部。
3.推動聯(lián)合培養(yǎng)項目。
我處會同教務處及相關(guān)院系進一步做好肯特3+2項目的宣講、報名和錄取等工作，共有10名20xx級學生被錄取。經(jīng)過協(xié)商，我處還完成了與肯特州立大學的校際框架合作協(xié)議和3+2項目協(xié)議的修訂及續(xù)簽工作。同時，我處還積極與院系、教務處、研究生部合作，推動本科生2+2、研究生1+1+1和3+2本碩連讀等聯(lián)合培養(yǎng)項目的設計和實施。目前，我校與美國、新西蘭、葡萄牙、韓國等國一流大學的聯(lián)合培養(yǎng)項目取得了實質(zhì)性進展。
三、認真研讀國家外專局、教育部和上海市外專局關(guān)于各類引智項目的文件要求，進一步改革我校外國專家聘請機制和流程，不斷提高我校外國專家的層次，同時加強外國專家的管理和服務。
1.進一步優(yōu)化外國專家聘請和管理機制，申報國家項目，提高外專待遇。
20xx年我校共聘請長期外國專家89人，短期外專93人，人數(shù)比往年有較大增加，保證每個學科和專業(yè)都有外專任教。同時，外專的層次也不斷提升，博士和教授背景的外專比例越來越高。為了吸引更多高層次外國專家來我校任教和講學，我處根據(jù)國家外專局和教育部的要求，積極組織院系根據(jù)學科和專業(yè)發(fā)展需要，申報各類高水平外專項目。由于組織得當，申報材料具體詳實，去年申報的20xx年度外專項目，我校獲得國家資助369萬，比20xx年多50萬;而今年申報的20xx年度外專項目，得到了441萬元的資助，比20xx年多了70余萬元，為學校贏得了更多的辦學經(jīng)費。
另一方面，我處在去年調(diào)研的基礎上，調(diào)整和提高了全校外專的薪酬標準，經(jīng)校長辦公會議討論通過后從3月開始施行，受到了外專和院系的熱烈歡迎。
2.提高服務外國專家的水平，為他們提供更加周到的服務。
我們從小處著手，盡可能為外教提供方便，讓他們感受溫暖。除了常規(guī)的外教迎新會和年底的外教新年聯(lián)歡會，20xx年我們?yōu)橥饨讨谱髁恕渡贤馍钪改稀罚昴赀^節(jié)給每一位外教發(fā)去祝福的郵件，提醒他們注意安全。我處今年還組織了“我與外教”征文比賽，讓更多的師生了解外教在我校的感人事跡。經(jīng)過推薦，我校荷蘭籍外國專家耶魯安(jeroenvandeweijer)教授榮獲20xx年上海市“白玉蘭紀念獎”。
四、著力推進學生海外交流學習，認真做好國家留學基金委公派出國留學項目和學校海外交流基金項目的申報、評審、派出及總結(jié)交流等工作。
根據(jù)20xx年5月我們對20xx年應屆畢業(yè)本科生在學期間出境交流學習情況的調(diào)查，全校畢業(yè)生中有369名學生在上外學習期間有過出境交流學習的經(jīng)歷，占應屆畢業(yè)本科生總?cè)藬?shù)的24.6%，比20xx屆的17.8%，有較明顯的增長。
1.國家留學基金委各類項目有序?qū)嵤?/p>
20xx年度，我處與院系通力合作，認真研讀留學基金委的通知要求，共向國家留基委上報本科生類國家公派出國留學項目10項，推薦本科生共計109人。截至11月底，共錄取102人，平均錄取率達到93.58%。目前已經(jīng)派出98人，派出率達到96.08%。
此外，我校在留基委優(yōu)秀本科生國際交流項目上取得了零的突破。在留基委第一批已經(jīng)錄取的1457名優(yōu)秀本科生中，我校在“新華社—上外多語種國際新聞人才培養(yǎng)計劃”框架下共派出9名本科生。我處還組織召開了優(yōu)秀本科生項目的行前動員會，借此契機，加強公派留學人員的行前、在外和歸國后管理。
2.設立學生海外交流基金，第一年運行順利,成效顯著。
20xx年是我校學生海外交流基金運作實施的第一年，我處協(xié)調(diào)學校成立了基金管理工作小組，制訂了《基金管理條例》。1月發(fā)布立項通知后，共收到全校54個項目申請，經(jīng)工作小組評審、公示、立項，共確定基金資助項目37項。經(jīng)相關(guān)院系和研究生部公開選拔、公示，共資助149名學生開展海外交流。截至今年11月底，批準立項的37個項目中，有34個項目已執(zhí)行完畢或正在執(zhí)行，項目執(zhí)行率達到91.9%。
為了解學生在海外學習的情況，讓更多學生分享海外學習收獲，擴大基金使用的效益，12月，我處與學生處共同舉辦了“揚帆寰宇，鑄造英才”——學生海外交流心得分享會，總結(jié)了學生海外交流的進展與成果，分享學生海外留學的收獲與心得，聽取學生關(guān)于我校海外留學項目實施的意見與建議。
根據(jù)各方反饋,學校海外交流基金第一年運行順利,基金使用效益顯著,很好地發(fā)揮了它的導向作用。
3.精心組織暑期學習項目。
2月，我處遴選公布了4個世界一流大學的暑期課程項目，經(jīng)外方高校選拔考核，共有34名學生確認錄取。6月和11月，我處分別組織召開了暑期項目俄行前動員會和總結(jié)會，聽取了各項目的運行情況，學生分享了各自的學習收獲和體會，并對各項目總體表示滿意。
五、圓滿完成各項港澳臺事務。
1.申報和實施香港與內(nèi)地高校師生交流計劃。
我處設計并完成了教育部重點項目——“香港與內(nèi)地高等學校師生交流計劃”的申報工作。最終，我校與香港城大合作舉辦的香港學生翻譯研修班以及我校國際教育學院與香港城大中文、翻譯及語言學系交換學生項目成功獲批。今年，我處共接待這個項目來訪師生2批，共36人。
2.接待港澳臺地區(qū)的訪問團，組織各類學生交流和評獎活動。
20xx年度，我處共接待了中國臺灣文藻外語大學、香港城市大學等多個港澳臺訪問團，推薦了4名優(yōu)秀研究生和本科生參加“兩岸青年領袖研習營”和“兩岸青年社會實踐營”活動，組織了4名中國臺灣新生參加上海市“百名臺生看上海”活動，同時還協(xié)助招生辦公室完成對港免試招生工作。此外，我處會同學生處、研究生部完成了教育部關(guān)于港澳臺僑學生獎學金評審工作。
3.申報海峽兩岸學術(shù)研討會，推動我校與文藻外語大學簽署合作協(xié)議。
今年，在教務處的幫助下，我處向教育部成功申報了第十屆海峽兩岸外語教學研討會;在工商管理學院的幫助下，申報了第七屆海峽兩岸企業(yè)管理學術(shù)研討會。另外，我校與文藻外語大學簽署了師生交流合作協(xié)議，協(xié)助國際教育學院完成了與香港城市大學中文、翻譯及語言學系交換學生協(xié)議的審核及續(xù)簽。
六、認真做好國際化教育辦公室工作。
1.組織召開學校國際化教育工作總結(jié)交流會。1月15日，組織召開了20xx年度國際化教育工作總結(jié)交流會，回顧20xx年學校國際化教育工作，研討20xx年的國際化教育工作規(guī)劃和舉措。
2.協(xié)調(diào)召開學校國際化教育領導小組會議。7月5日，組織召開了第四次校國際化教育領導小組會議，總結(jié)春季學期國際化教育各方面工作的實施成效，討論我校國際化教育面臨的問題及下一階段工作計劃。
3.舉行復合型專業(yè)國際化建設工作會議。9月26日，組織召開了復合型專業(yè)國際化建設工作會議。校國際化教育領導小組組長曹德明校長出席會議并講話，副組長馮慶華副校長主持會議。校國際化教育領導小組成員單位、復合型專業(yè)學院及英語學院負責人出席會議，并做了交流發(fā)言。會議要求，各單位于年底前制定好本單位的國際化建設方案及國際化人才培養(yǎng)方案，并盡快完成全外語課程板塊的設計和建設。
4.協(xié)調(diào)有關(guān)院系和部門推進我校國際化課程體系建設。20xx年學校開設了18門全英語專業(yè)課程，滿足了校際交換留學生的需求。目前相關(guān)調(diào)研和總結(jié)工作正在進行。
七、加強隊伍建設，打造一支服務意識好、業(yè)務能力強的外事工作團隊。
一年來，我處全體員工堅持學習，關(guān)心國家大事，關(guān)注國內(nèi)外形勢，研讀各類文件，提升理論水平，拓展國際視野。其次，通過分工協(xié)作，我處所有員工輪流參加教育部、市外辦等各級機構(gòu)組織的業(yè)務培訓和學習，并將各自的學習體會和心得進行總結(jié)，與大家分享。我處定期舉行處務會議，布置工作任務的同時，對近期工作中的焦點問題或難題進行研討，集思廣益，大大提高工作實效，成功解決了幾項難題。此外，我處要求每人每年確定一個研究課題，在工作中開展研究，撰寫研究論文，在年底的科研報告會上宣講、交流。
八、對接教育部、市外辦、市教委等上級部門交派的任務。
我處對接教育部國際司，與科研處合作，成功完成了20xx年新增國別和區(qū)域研究培育基地申報工作。我處還向教育部“中德職業(yè)教育人員聯(lián)合培訓項目德語譯員后備人才庫”推薦了2名學生譯員，并圓滿完成了教育部、市外辦、市教委等上級部門交派的諸如會議翻譯、陪同出訪、資料收集和統(tǒng)計等大量其他任務。
忙忙碌碌的20xx年即將結(jié)束，我們在對一年來取得的成績略感欣慰、對各級領導和廣大師生的大力支持深懷感恩的同時，期待來年投入更多的熱情和智慧，為學校的國際化建設再立新功。
小學教師交流工作總結(jié)篇十六
從上學期忙碌到這學期，雖然瑣碎，但回憶起來還是津津有味的?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、師德工作。
堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇。把精力充分投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好每項工作任力，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃。這一學期里，我從未請過一天病事假，認認真真的干好自己的本職工作，對于領導交給的工作總是毫無怨言，認真努力的想辦法去完成。
二、教學工作。
常規(guī)教學：在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學方案。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起。
特色教學：本學期進行了美術(shù)二課堂《剪紙》。不僅開闊了學生的美術(shù)視野，還提高了學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大了美術(shù)的知識面，更好地提高了學生的審美能力和動手能力。使學生能夠自己獨立的、大膽的去完成學習任務。
研究教學：教學之余，除了認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好更快地適應現(xiàn)代化教學模式。
三、德育工作。
堅持以“做人”的教育為基礎，以立志成才的教育為主線，堅持以愛國主義、集體主義為導向，始終抓住三個方面的教育，即愛國、愛黨、愛社會主義的思想教育。
四、值周工作。
值周教師主要任務是管理好學校衛(wèi)生和紀律，為了讓全校師生能夠在整潔的環(huán)境和安靜氛圍中生活。每天與值周生一天兩次的檢查各班衛(wèi)生;每堂課間休時間按時站崗;每天堅持將值周情況進行詳細總結(jié)，確保校內(nèi)衛(wèi)生和紀律。
五、圖書工作。
本學期，我校學生閱讀是在班主任的帶領下在班級進行的。每個班級幾乎都建立了讀書角，為學生營造了寬松的閱讀氛圍，引導更多的學生養(yǎng)成讀書好習慣，愛上讀書。下面我就對需要改進的地方進行一下總結(jié)吧：
1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調(diào)動學生的閱讀積極性。
2、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，沒有起到應有的推薦作用。
3、部分書籍破損后沒有及時修補，復本過多的書籍沒能合理的排放。
4、學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。
六、檔案工作。
吸取上學期創(chuàng)建“市文明單位”和“省標準化學?！钡慕?jīng)驗，本學期能夠安步就班地將資料裝訂起來。并在本學期進行的“心理健康”結(jié)題課時，盡到自己微薄之力。在裝訂過程中，有需要檔案管理員的地方，我都是全力協(xié)助。與領導一起分析問題，尋找解決問題的方法。
七、其它工作。
除了完成以上基本工作之外，合理安排時間來提高自身素質(zhì)。認真完成學校安排的每月--的學習筆記，并按學校要求學習和研究“崗位練兵”手冊內(nèi)容。
以上是我本學期的工作總結(jié)，還有很多不足點需要改進，望今后各位領導多加賜教。謝謝!
小學教師交流工作總結(jié)篇十七
為了提高小學課堂學習效率，要求教師結(jié)合新形勢探索學生認知的發(fā)展規(guī)律，并以此為依據(jù)，在制定教學目標、有效交流和參與、還原知識的生命形態(tài)、尋找生活思維與數(shù)學思維的節(jié)點上做文章，有的放矢，因材施教；我們的數(shù)學教學才會卓有成效。
課堂教學是學生在教師的組織、指導和幫助下，繼承人類知識財富，開發(fā)智能，完善人格，提高綜合素質(zhì)的主渠道。課堂教學提倡有效教學，而有效教學則是指在單位時間內(nèi)教師完成較多的教學任務、又使學生學到更多的知識、并切實提高學生實際運用能力的教學。根據(jù)教學實踐，筆者談談幾點體會和做法。
現(xiàn)代學習論指出，促進學生的學習和發(fā)展才是有效教學的根本目的，也是衡量教學活動的有效性的唯一標準。由于“每一個孩子都有一個獨特的、獨一無二的世界”，因此，教師在制訂教學目標時，既要有整體性，使學生和諧、全面的發(fā)展，又要讓不同學習能力的學生得到不同層次的發(fā)展。在教學進度、時間都一定的情況下，面對學生的個體差異，可以設置不同層次的教學目標來組織教學。
如學習“分數(shù)化小數(shù)”時，可設計三層目標：第一層：能正確判斷怎樣的分數(shù)可化成有限小數(shù)；能努力參與數(shù)學活動，提高學習積極性。第二層：能在探究“怎樣的分數(shù)能化成有限小數(shù)”的過程中，歸納出怎樣的分數(shù)能化成有限小數(shù)的過程。第三層：能利用猜想、觀察、分析等方法，了解數(shù)學的歸納思想、分類思想等。
有效交流、有效參與，注重在“有效”上。這種“有效”表現(xiàn)在：1、在展示體驗中激發(fā)交際欲望；2、在交流體驗中分享表達樂趣；3、在自說體驗中感悟數(shù)學之理。
我及時組織學生進行交流，談談自己的想法。
生1：個位6減8不夠，就從十位退，十位沒有數(shù)，就從百位退，個位變成16減8得8，十位從百位退1后就是10減4得6，而百位因為退了兩次1，變成了減3得0，所以得數(shù)68。
生2：個位6不夠減8，就從十位退，十位沒有數(shù)，就從百位退，個位變成16減8得8，十位變成10減4得6，百位退了1，變成4減3得1，得數(shù)是168。
生3：我覺得上面兩種算法都不對，如果百位退1，在個位應該當作100。個位不夠減，需要從十位借1，十位就要少1，不能當作10減。所以兩個答案都不對。可以這樣算：個位6減8不夠，就從十位借1，十位為0，無法借，就從百位借1，先在十位當作10，十位再退1給個位，這樣個位是16減8得8，而十位剩下9，9減4得5，而百位退1后是4，4減3得1，所以最后答案是158。
在交流驗算方法的過程中，當學生錯誤的思路或方法需要改變時，怎么辦？最有效的辦法就是先展示他們的思維過程，讓大家正視它，然后運用已有的認知，在互動交流中促進學生情感與認知的有效參與，相互理解，相互啟發(fā)。
知識一般都是他人生命實踐的結(jié)果。小學數(shù)學教學，不僅要讓學生學習外在于自己的符號化知識和顯性化經(jīng)驗，更要讓學生用特殊的方式認識和體驗人類創(chuàng)造知識的生動過程，使學生與生產(chǎn)知識的人和歷史進行對話，從而把他人生命實踐的結(jié)果轉(zhuǎn)化為自己生命實踐的體驗，把他人生命實踐中的經(jīng)驗和智慧，通過自己的體悟和踐行，轉(zhuǎn)化為自己生命成長的重要資源和精神能量。唯有如此，才有可能在教學中實現(xiàn)知識對學生而言的由“外”向“內(nèi)”的真正轉(zhuǎn)化。
以“圓的初步認識”為例，來還原知識的“生命形態(tài)”是：第一環(huán)節(jié)，感悟畫圓原理，形成圓的核心概念（如：在不同情境中畫圓，感悟事實，積累體驗）。第二環(huán)節(jié)，運用畫圓原理，創(chuàng)造畫圓的工具（如：圖釘，繩子等）。第三環(huán)節(jié)，理解圓心和半徑的作用，認識圓的基本性質(zhì)等。
小學教師交流工作總結(jié)篇十八
20__年度，對外合作交流處堅持以服務學校學科發(fā)展和人才培養(yǎng)為導向的外事工作理念，在各院系和部門的大力支持下，圓滿完成了包括外事接待、學生出國派遣、外國專家聘請和管理、中外合作辦學和聯(lián)合培養(yǎng)項目設計和報批、國際會議初審和報批，以及教師出國初審、港澳臺事務和國際化教育辦公室、國別和區(qū)域研究基地對外聯(lián)絡等年初制定的工作計劃和任務。
一、開展廣泛的國際交流，通過“請進來”和“走出去”提升學校的國際知名度和影響力。
1.認真做好各級各類外事接待工作。
20__年度，我處共接待國外來訪人員177批次，780人次，包括多個國家的政府部長、對華友好協(xié)會主席、市長、駐華大使、駐滬總領事在內(nèi)的外國官員，以及合作大學的校長、院長及教師代表團，深化了我校與海外合作高校的校際交流關(guān)系，提升了學校的國際知名度和影響力。
2.協(xié)調(diào)校級代表團訪問海外知名大學，拓展校際合作交流項目，參與國家中外人文交流活動，同時做好學校師生的因公出境審批和管理工作。
20__年，在我處的協(xié)調(diào)下，我校代表團成功訪問了加拿大、美國、西班牙、英國、希臘、俄羅斯、伊朗、泰國、摩洛哥等國的知名大學和孔子學院，開拓了校際合作交流項目。同時，20__年11月之前，我處負責學校師生的因公出境審批和管理工作，在嚴格審核出境材料的同時，盡力為學校師生出境交流學習和參加學術(shù)會議提供方便。
3.申報舉辦國際會議，提高學校的國際學術(shù)影響力。
20__年，我處共向教育部成功報批了11個國際學術(shù)會議，包括1個重大國際會議，協(xié)助院系順利舉辦會議，并做好會議期間的外事監(jiān)管工作，確保國際會議零差錯。
二、積極搭建國際合作平臺，與國外一流大學建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，進行廣泛、深入的合作與交流，促進學校國際化人才培養(yǎng)，打造國際化師資隊伍。
1.新簽、續(xù)簽國際合作協(xié)議。
全年我處審核新簽校際合作交流協(xié)議43項，續(xù)簽14項，包括與加拿大多倫多大學、西班牙ie大學、德國弗賴堡大學、日本大阪大學、土耳其安卡拉大學等世界知名大學建立了校際合作交流關(guān)系，使得學校目前的國際交流合作伙伴學校和機構(gòu)總數(shù)達到55個國家和地區(qū)的283所，為我校師生開展教學科研的國際交流提供了保障。
2.設計、申報中外合作辦學項目。
4月，我校與韓國梨花女子大學合作舉辦韓國社會與文化碩士研究生教育項目獲得教育部批準，實現(xiàn)了我校在研究生教育層面上中外合作辦學工作的突破。9月，我校再次向教育部申請與西班牙阿爾卡拉大學合作舉辦西班牙語專業(yè)本科教育項目，現(xiàn)已通過上海市教委組織的專家評審，上報教育部。
3.推動聯(lián)合培養(yǎng)項目。
我處會同教務處及相關(guān)院系進一步做好肯特3+2項目的宣講、報名和錄取等工作，共有10名20__級學生被錄取。經(jīng)過協(xié)商，我處還完成了與肯特州立大學的校際框架合作協(xié)議和3+2項目協(xié)議的修訂及續(xù)簽工作。同時，我處還積極與院系、教務處、研究生部合作，推動本科生2+2、研究生1+1+1和3+2本碩連讀等聯(lián)合培養(yǎng)項目的設計和實施。目前，我校與美國、新西蘭、葡萄牙、韓國等國一流大學的聯(lián)合培養(yǎng)項目取得了實質(zhì)性進展。
三、認真研讀國家外專局、教育部和上海市外專局關(guān)于各類引智項目的文件要求，進一步改革我校外國專家聘請機制和流程，不斷提高我校外國專家的層次，同時加強外國專家的管理和服務。
1.進一步優(yōu)化外國專家聘請和管理機制，申報國家項目，提高外專待遇。
20__年我校共聘請長期外國專家89人，短期外專93人，人數(shù)比往年有較大增加，保證每個學科和專業(yè)都有外專任教。同時，外專的層次也不斷提升，博士和教授背景的外專比例越來越高。為了吸引更多高層次外國專家來我校任教和講學，我處根據(jù)國家外專局和教育部的要求，積極組織院系根據(jù)學科和專業(yè)發(fā)展需要，申報各類高水平外專項目。由于組織得當，申報材料具體詳實，去年申報的20__年度外專項目，我校獲得國家資助369萬，比20__年多50萬;而今年申報的20__年度外專項目，得到了441萬元的資助，比20__年多了70余萬元，為學校贏得了更多的辦學經(jīng)費。
另一方面，我處在去年調(diào)研的基礎上，調(diào)整和提高了全校外專的薪酬標準，經(jīng)校長辦公會議討論通過后從3月開始施行，受到了外專和院系的熱烈歡迎。
2.提高服務外國專家的水平，為他們提供更加周到的服務。
我們從小處著手，盡可能為外教提供方便，讓他們感受溫暖。除了常規(guī)的外教迎新會和年底的外教新年聯(lián)歡會，20__年我們?yōu)橥饨讨谱髁恕渡贤馍钪改稀?，逢年過節(jié)給每一位外教發(fā)去祝福的郵件，提醒他們注意安全。我處今年還組織了“我與外教”征文比賽，讓更多的師生了解外教在我校的感人事跡。經(jīng)過推薦，我校荷蘭籍外國專家耶魯安(jeroenvandeweijer)教授榮獲20__年上海市“白玉蘭紀念獎”。
四、著力推進學生海外交流學習，認真做好國家留學基金委公派出國留學項目和學校海外交流基金項目的申報、評審、派出及總結(jié)交流等工作。
根據(jù)20__年5月我們對20__年應屆畢業(yè)本科生在學期間出境交流學習情況的調(diào)查，全校畢業(yè)生中有369名學生在上外學習期間有過出境交流學習的經(jīng)歷，占應屆畢業(yè)本科生總?cè)藬?shù)的24.6%，比20__屆的17.8%，有較明顯的增長。
1.國家留學基金委各類項目有序?qū)嵤?/p>
20__年度，我處與院系通力合作，認真研讀留學基金委的通知要求，共向國家留基委上報本科生類國家公派出國留學項目10項，推薦本科生共計109人。截至11月底，共錄取102人，平均錄取率達到93.58%。目前已經(jīng)派出98人，派出率達到96.08%。
此外，我校在留基委優(yōu)秀本科生國際交流項目上取得了零的突破。在留基委第一批已經(jīng)錄取的1457名優(yōu)秀本科生中，我校在“新華社—上外多語種國際新聞人才培養(yǎng)計劃”框架下共派出9名本科生。我處還組織召開了優(yōu)秀本科生項目的行前動員會，借此契機，加強公派留學人員的行前、在外和歸國后管理。
2.設立學生海外交流基金，第一年運行順利,成效顯著。
20__年是我校學生海外交流基金運作實施的第一年，我處協(xié)調(diào)學校成立了基金管理工作小組，制訂了《基金管理條例》。1月發(fā)布立項通知后，共收到全校54個項目申請，經(jīng)工作小組評審、公示、立項，共確定基金資助項目37項。經(jīng)相關(guān)院系和研究生部公開選拔、公示，共資助149名學生開展海外交流。截至今年11月底，批準立項的37個項目中，有34個項目已執(zhí)行完畢或正在執(zhí)行，項目執(zhí)行率達到91.9%。
為了解學生在海外學習的情況，讓更多學生分享海外學習收獲，擴大基金使用的效益，12月，我處與學生處共同舉辦了“揚帆寰宇，鑄造英才”——學生海外交流心得分享會，總結(jié)了學生海外交流的進展與成果，分享學生海外留學的收獲與心得，聽取學生關(guān)于我校海外留學項目實施的意見與建議。
根據(jù)各方反饋,學校海外交流基金第一年運行順利,基金使用效益顯著,很好地發(fā)揮了它的導向作用。
3.精心組織暑期學習項目。
2月，我處遴選公布了4個世界一流大學的暑期課程項目，經(jīng)外方高校選拔考核，共有34名學生確認錄取。6月和11月，我處分別組織召開了暑期項目俄行前動員會和總結(jié)會，聽取了各項目的運行情況，學生分享了各自的學習收獲和體會，并對各項目總體表示滿意。
五、圓滿完成各項港澳臺事務。
1.申報和實施香港與內(nèi)地高校師生交流計劃。
我處設計并完成了教育部重點項目——“香港與內(nèi)地高等學校師生交流計劃”的申報工作。最終，我校與香港城大合作舉辦的香港學生翻譯研修班以及我校國際教育學院與香港城大中文、翻譯及語言學系交換學生項目成功獲批。今年，我處共接待這個項目來訪師生2批，共36人。
2.接待港澳臺地區(qū)的訪問團，組織各類學生交流和評獎活動。
20__年度，我處共接待了中國臺灣文藻外語大學、香港城市大學等多個港澳臺訪問團，推薦了4名優(yōu)秀研究生和本科生參加“兩岸青年領袖研習營”和“兩岸青年社會實踐營”活動，組織了4名中國臺灣新生參加上海市“百名臺生看上海”活動，同時還協(xié)助招生辦公室完成對港免試招生工作。此外，我處會同學生處、研究生部完成了教育部關(guān)于港澳臺僑學生獎學金評審工作。
3.申報海峽兩岸學術(shù)研討會，推動我校與文藻外語大學簽署合作協(xié)議。
今年，在教務處的幫助下，我處向教育部成功申報了第十屆海峽兩岸外語教學研討會;在工商管理學院的幫助下，申報了第七屆海峽兩岸企業(yè)管理學術(shù)研討會。另外，我校與文藻外語大學簽署了師生交流合作協(xié)議，協(xié)助國際教育學院完成了與香港城市大學中文、翻譯及語言學系交換學生協(xié)議的審核及續(xù)簽。
六、認真做好國際化教育辦公室工作。
1.組織召開學校國際化教育工作總結(jié)交流會。1月15日，組織召開了20__年度國際化教育工作總結(jié)交流會，回顧20__年學校國際化教育工作，研討20__年的國際化教育工作規(guī)劃和舉措。
2.協(xié)調(diào)召開學校國際化教育領導小組會議。7月5日，組織召開了第四次校國際化教育領導小組會議，總結(jié)春季學期國際化教育各方面工作的實施成效，討論我校國際化教育面臨的問題及下一階段工作計劃。
3.舉行復合型專業(yè)國際化建設工作會議。9月26日，組織召開了復合型專業(yè)國際化建設工作會議。校國際化教育領導小組組長曹德明校長出席會議并講話，副組長馮慶華副校長主持會議。校國際化教育領導小組成員單位、復合型專業(yè)學院及英語學院負責人出席會議，并做了交流發(fā)言。會議要求，各單位于年底前制定好本單位的國際化建設方案及國際化人才培養(yǎng)方案，并盡快完成全外語課程板塊的設計和建設。
4.協(xié)調(diào)有關(guān)院系和部門推進我校國際化課程體系建設。20__年學校開設了18門全英語專業(yè)課程，滿足了校際交換留學生的需求。目前相關(guān)調(diào)研和總結(jié)工作正在進行。
七、加強隊伍建設，打造一支服務意識好、業(yè)務能力強的外事工作團隊。
一年來，我處全體員工堅持學習，關(guān)心國家大事，關(guān)注國內(nèi)外形勢，研讀各類文件，提升理論水平，拓展國際視野。其次，通過分工協(xié)作，我處所有員工輪流參加教育部、市外辦等各級機構(gòu)組織的業(yè)務培訓和學習，并將各自的學習體會和心得進行總結(jié)，與大家分享。我處定期舉行處務會議，布置工作任務的同時，對近期工作中的焦點問題或難題進行研討，集思廣益，大大提高工作實效，成功解決了幾項難題。此外，我處要求每人每年確定一個研究課題，在工作中開展研究，撰寫研究論文，在年底的科研報告會上宣講、交流。
八、對接教育部、市外辦、市教委等上級部門交派的任務。
我處對接教育部國際司，與科研處合作，成功完成了20__年新增國別和區(qū)域研究培育基地申報工作。我處還向教育部“中德職業(yè)教育人員聯(lián)合培訓項目德語譯員后備人才庫”推薦了2名學生譯員，并圓滿完成了教育部、市外辦、市教委等上級部門交派的諸如會議翻譯、陪同出訪、資料收集和統(tǒng)計等大量其他任務。
忙忙碌碌的20__年即將結(jié)束，我們在對一年來取得的成績略感欣慰、對各級領導和廣大師生的大力支持深懷感恩的同時，期待來年投入更多的熱情和智慧，為學校的國際化建設再立新功。
小學教師交流工作總結(jié)篇十九
xxxx年，我校繼續(xù)堅持“教研興師，教研興教，教研興校”的思想，在瑤海教體局的正確領導和學校黨政班子的高度重視下，進一步夯實教研基礎，提升教研質(zhì)量，創(chuàng)新教研機制，校本教研工作開展得既扎扎實實又豐富多彩，為全面提高我校辦學水平做出了新的貢獻。
1、成立校本教研工作領導小組。學校成立了校長張玉玲為組長的校本教研領導小組，領導、組織、協(xié)調(diào)全校的教研工作;同時成立校本教研工作小組，由分管副校長擔任組長，學校教研室和教導處負責人擔任副組長，具體組織校本教研工作，負責制定各項工作計劃、年度實施計劃，組織開展各項教研工作。
2、組建校專家指導小組。學校除聘請市、區(qū)教研中心的教研員擔任指導工作外，xxxx年，我們又成立了以市、區(qū)學科帶頭人、骨干教師為主的校專家指導小組，具體落實各學科的專業(yè)培訓工作。
3、校領導深入教研第一線。學校領導在抓學校整體工作的同時，時時把教學工作做為中心工作來抓。每月的教學常規(guī)檢查，校領導與普通教師一樣接受考核，每月的隨堂聽課、備課、教研情況考核一視同仁張榜公布，納入績效，自覺接受群眾監(jiān)督。校長張玉玲先后主持了國家級子課題《信息技術(shù)環(huán)境下學科有效教學模式的應用方法的研究》和省級“自育自學”等課題研究工作。其中，前一項課題已獲得安徽省“xx”課題“a”級結(jié)題成績。
4、工作有計劃有落實有總結(jié)。學校每學期都將校本教研計劃、總結(jié)作為重要工作納入學校整體計劃和總結(jié)之中，每周的校行政例會都專門研究校本教研工作，校教研主任每周要匯報計劃落實情況，說明下周工作籌備情況，并根據(jù)客觀實際，增加新的內(nèi)容。
5、經(jīng)費保障機制。學校對校本教研工作從財力、物力、經(jīng)費支出上給予大力支持，以保障校本教研和課題研究的`順利進行。xxxx年，進一步加大了教師培訓經(jīng)費、現(xiàn)代教育設備設施、圖書資料等經(jīng)費的投入。目前學校已為教師配備了28臺筆記本電腦。教師外出學習培訓，學校安排專門資金，有效保障了教師參培的積極性。
為確保校本培訓活動的規(guī)范化，我們在已有基礎上進一步完善了各項管理制度，如理論學習制度、教研組活動制度、教科室工作制度、集體備課制度、課題研究制度、教師培養(yǎng)制度等，并將其納入每月和學期績效考核。
為促進廣大教師持續(xù)發(fā)展，學校在為每名教師健全個人發(fā)展檔案的基礎上，又為青年教師在學校網(wǎng)站建立了電子“教師成長專題主頁”，使得教師的專業(yè)成長更具動態(tài)化和公開化，也便于相互學習，共同成長。
學校每學期都專門制定計劃，由教研室負責具體落實，期末認真總結(jié)。xxxx年，我校校本教研除常規(guī)活動外，進一步加大了“依托網(wǎng)絡平臺，加強課題研究”這一主題活動，成效顯著。xxxx年底，作為安徽省網(wǎng)絡教研優(yōu)秀代表先后在省“xx”課題結(jié)題會和省電教工作會議上做了經(jīng)驗介紹。
小學教師交流工作總結(jié)篇二十
一年來，全校師生在上級部門的有力領導下，我校的校園建設煥然一新，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮，教育教學更加規(guī)范化和科學化，各項管理也更加有章可循，安全工作深入人心?，F(xiàn)將這學期的工作情況簡述如下：
一、思想工作。
不遇大事，不知人心。借著國檢工作的重要性，把教師的思想素質(zhì)進行了更高層次的提升。首先，要求人人學習國檢工作的內(nèi)容和意義，熟記國檢的基本知識和程序，并做有詳細的學習筆記。其次，借無數(shù)次的大會、小會，樹立身邊的榜樣和模范。經(jīng)常表揚身邊的老師和同學，激勵其他教師的工作積極性和責任感。最后，做好自身表率。說得好不如做得到，自己先行一步，才能帶動他人，要求教師做到的，領導必須做到。因此，領導班子不論多苦多累都要堅持，始終都要做大家的精神支柱。在共同建設學校的過程中，老黨員率先垂范，謀劃全局，出力參戰(zhàn);年青教師加班加點，無怨無悔。一個精誠團結(jié)、奮發(fā)向上的集體在磨練中形成。
二、管理工作。
為了進一步管好學校，開學初，我校陸續(xù)出臺了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細則等制度。組織教師重新學習了教案作業(yè)的要求。細化了教師每日的工作、各室管理人員的職責，使得人人有安全意識，人人有責任意識。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。
三、教學工作。
學校的中心工作就是教學工作。在忙于國檢工作的同時，我們沒有放松教學工作。一部分教師抽出來搞國檢，剩余教師盡心抓教學，在大家的齊心協(xié)作下，教學工作和國檢工作兩不誤。工作之余，教師之間互相幫著上課、整理檔案，誰也沒有怨言。尤其是領導因國檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補上了。我經(jīng)常被身邊的同事和學生感動著，為了不讓大家失望，我告訴自己：堅持，一定要堅持。在教導處的統(tǒng)籌計劃和精密安排下，學校的教學工作沒有受到多大的影響。尤其是其中考試后，學校領導和任課老師向家長表了態(tài)，學校要求全校教師集中精力主抓教學。做到了認真上課、詳細備課、細批作業(yè)，教導處把好三關(guān)，并做好了檢查記錄。
四、安全工作。
安全工作的重要性不亞于教學工作。時時處處滲透安全教育。第一、開學初，就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了責任書。第二、借國旗下的講話，向?qū)W生宣讀有關(guān)安全方面的內(nèi)容，并做了大量的安全知識宣傳展板。第三、安全小組經(jīng)常檢查學校的安全隱患，盡力做到防患于未然，做好各種安全會議記錄和檢查記錄。堅持做好了開學初和其中考試后的兩次安全演練活動，提高了學生的安全防范意識和自我救助能力。第四、借校車事件，對學生乘車問題進行了徹底的解決，由無營運證的超載車輛更換成了手續(xù)齊全的公交車，做到了家長滿意、學校放心。第五、對異體特征的學生做了特殊處理。
小學教師交流工作總結(jié)篇二十一
剛進去大學，應對陌生的大學生活、學習，許多同學都感到困惑、迷茫。我們班積極響應學習部的號召，開展了“揚學習之帆，讓未來起航”的學習交流會。在本次交流會中，我們班的同學結(jié)合自我的親身經(jīng)歷，演講了“歡樂學習，歡樂成長”。許多同學積極發(fā)表自我對大學生活的感想和規(guī)劃，系統(tǒng)的介紹了自我大學三年的`學習目標。在分享環(huán)節(jié)中，同學們積極與10級學長學姐交流，讓會場熱情高漲，同學們像師兄師姐請教了許多不懂的問題，學長們詳細的給我們講解?；顒雍笃冢處熛蛭覀兲岢隽艘?，并祝福我們能好好贏得未來。整個活動中，同學們學到了很多知識，使活動到達了預期效果。
經(jīng)過舉辦這次學習交流會，不僅僅讓我們11級新生了解學校的學習氛圍，進一步明確自我的學習目標，并且能給我們新生供給更高效的經(jīng)驗和方法，使我們能盡快適應大學學習，創(chuàng)造完美大學人生，同時，也起到促進新生與學長之間的交流，有利于延習學校的學習之風。
1、成功之處：本次活動同學們積極談論自我的親身經(jīng)歷，系統(tǒng)的介紹了自我的學習目標，學長們更是以自我的鮮活事例，激勵我們班同學提高學習積極性，讓我們班同學獲益匪淺，也進一步加深與師兄姐們的溝通。
2、不足之處：自由提問環(huán)節(jié)中，同學們不夠積極，游戲環(huán)節(jié)同學們熱情高漲，導致場面有點混亂。
在以后的活動中，研究事情應當更加周密一些，才能避免意外發(fā)生，活動方式應當多種多樣。
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