總結(jié)是一個富有啟發(fā)性的過程，它可以使我們深入反思并獲得新的見解。寫一份完美的總結(jié)需要注意哪些關(guān)鍵要素？下面是一些經(jīng)典總結(jié)范文，希望能夠激發(fā)您的寫作靈感。
小學線上課程簡報篇一
為提高云端課堂教學質(zhì)量，強化線上教育教學管理，全面了解教師教學效果和學生線上學習情況，確保線上課堂扎實、有序推進，網(wǎng)課伊始，邢臺市隆堯縣第二實驗小學開啟了“線上巡課”模式，為線上教學高效開展保駕護航。
為進一步加強線上教學工作的指導和督導檢查，該校成立了線上教學巡課小組，由張曉輝校長任組長，小組成員深入各班云課堂，從教學行為，師生互動、教學效果、課堂生成、線上作業(yè)講評等多個維度進行課堂觀察，對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時反饋，提出優(yōu)化建議，對教師認真負責的工作態(tài)度給予肯定，發(fā)現(xiàn)典型做法，在全校范圍內(nèi)進行分享學習。
“停課不停教、停課不停學”。教師充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，依托企業(yè)微信、騰訊會議、飛書、釘釘在線課堂等平臺進行授課，充分利用國家中小學智慧平臺提供的優(yōu)質(zhì)教學資源，全面開展線上授課、同步答疑等教學活動。從面授課堂到隔屏交流，教師們通過各種途徑營造活躍的課堂氛圍，利用接龍?zhí)釂?、搶答，小組比賽、積分獎勵等多種形式，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的積極性，提高課堂實效性。通過每天的優(yōu)秀作業(yè)點評，讓同學們感受到榜樣就在身邊，同時鼓勵每位學生見賢思齊，相信自己通過努力也可以做到！
“疫”路同行，“教”無止境。線上教學，突破時空障礙，架起師生教與學的橋梁，網(wǎng)上巡課，為線上教育教學高效開展提供有力保障。他們將持續(xù)做好巡課工作，不斷優(yōu)化線上教學模式，筑牢線上教學“生命線”。
小學線上課程簡報篇二
四月春正濃，疫情擾人間。持續(xù)2年之久的新冠肺炎疫情突然反撲，陣勢兇猛，形勢嚴峻，停課停業(yè)，封村封路，多措并舉，共克時艱。
我校根據(jù)福安市教育局關(guān)于部分學段轉(zhuǎn)為線上教學的通知要求，針對農(nóng)村寄宿制學校學生遍布鄉(xiāng)村，上網(wǎng)條件簡陋，終端設(shè)備缺乏，又逢采茶季節(jié)等不利因素，及時召開工作部署會和線上教學動員會。4月11日開始學生居家，教師按時到校入班，進行線上教學，做到防疫與教學同屏共振。
線上教學中，學校針對教師上課直播卡頓，部分學生借助線上學習玩游戲，看抖音，刷視頻，甚至在外游蕩等現(xiàn)狀，及時調(diào)整工作方法。大家集思廣益，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一部署，制定了上白石中心小學疫情背景下“12345”線上教學實施方案，“一個中心，兩個營地，三個保障，四輪驅(qū)動，五位一體”，確保每個學生共享“五個有”，即有終端，有網(wǎng)絡(luò)，有在線，有學習，有成長。做到“停課不停教，停課不停學”，讓這個別樣春天同樣精彩。
小學線上課程簡報篇三
為了促進教師之間的學習交流，落實“基于課程標準的教學改進行動”，提高教師線上教育教學水平，增強教師教育教學能力，進一步提高課堂教學質(zhì)量，李集鎮(zhèn)中心小學經(jīng)研究決定舉行線上語數(shù)公開教學研討活動。
在接到中心校的通知后，李莉校長立即聯(lián)系語文教研組長，組織老師，對線上教研活動進行了周密安排。從誰來上，上什么，在哪里上等問題入手，經(jīng)過大家的討論，最后確定了教研內(nèi)容。課前各位老師都做了充分準備。展開試教，并針對聽課老師的建議對教學內(nèi)容進行修改，目的是呈現(xiàn)出精彩的課堂。
5月19日，經(jīng)過精心準備，我校展開了“大單元主題教學線上實施探索”語文線上教學研討活動。以騰訊會議進行直播教學，學校將通知及會議號發(fā)在辦公群，確保不漏聽一人。
李雪老師執(zhí)教四年級下冊第八單元《寶葫蘆的秘密》，語言富有親和力，娓娓道來，像流水滋潤學生的心田。
王艷老師執(zhí)教了四年級下冊第八單元《巨人的花園》，她用柔和的語調(diào)不斷提醒學生注意聽課姿勢，培養(yǎng)了學生良好的聽課習慣。
楊婷婷老師為我們帶來了四年級下冊第八單元整體教學解讀及建議。精美的課件，深入的見解，無不在昭示她對單元要素深刻的理解。
課堂教學結(jié)束后，我們展開線上教學的評課活動，目的就是協(xié)力提高。每位老師基本上都能夠準確把握考綱和學情，每一位老師的課都體現(xiàn)了不同學情條件下的微調(diào)。其他老師積極發(fā)言。存在的問題也不少，比如網(wǎng)路不流暢、銜接語可以再細化一些等。各位老師在線上聽課也能做到認真聽課，及時記錄。
特殊時期，隔離不隔愛！今日的線上教研活動是為了明天的實踐活動更加順暢。非常時期，老師們用新的學習方式不斷充盈彼此，成長你我，用專業(yè)和信念、儲備和積蓄，整裝待發(fā)，共同迎接春光燦爛的明天。
小學線上課程簡報篇四
6月27日至29日，北苑校區(qū)（國際教育學院）組織2020、2021級貫通學生2022年春季學期線上期末考試。本次考試涉及18門課程、共計134場次。
按照疫情防控的基本要求，首次以線上形式進行期末考試。校區(qū)領(lǐng)導班子高度重視，帶領(lǐng)教務(wù)、督導、學生管理部門相關(guān)人員成立線上考試領(lǐng)導小組并針對線上考試特點制定詳細工作方案。開考的.第一天，校區(qū)領(lǐng)導班子及巡考小組成員到考場巡考，監(jiān)督檢查線上考試情況，考核考試準備情況及應(yīng)急方案。教務(wù)科在考前做好技術(shù)與服務(wù)的無縫銜接。提前召開考務(wù)會，對考試時間、線上監(jiān)考注意事項、線上考試技術(shù)培訓、考前演練安排、試卷要求、命題要求、成績匯總等考試相關(guān)工作進行了細致部署。
考試中，監(jiān)考教師和學生提前四十分鐘進入考場，保證考前有充足時間調(diào)整設(shè)備。為確?？荚囘^程公平公正，本次考試采取“雙機位”直播加學習通平臺、企業(yè)微信會議室同時使用的考試模式?？紙隼?，貫通學生在鏡頭下按照要求認真答題，自覺遵守考場紀律；所有考務(wù)人員各司其職?？荚囍杏龅絾栴}及時溝通解決，并及時、精準通知到所有相關(guān)人員，考場秩序井然。
按照校區(qū)前期制定的考試工作方案，經(jīng)過3天緊張有序的考試，2020級、2021級貫通所有學科的考試工作順利完成。通過此次考期末試，既全面梳理了線上教學情況，又評估了線上教學效果，并為下個學期線上和線下教學的銜接、轉(zhuǎn)換做好了準備。
小學線上課程簡報篇五
為切實加強學校疫情防控工作，積極完成好線上教學任務(wù)，提高教師在線教學能力。20xx年3月6日—16日，平邑街道第二小學積極開展了線上教學全員培訓，做好疫情防控線上教學準備工作。
一是3月6日學校全體班主任召開疫情防控專題會議，參會率達100%。
二是學校及時制定疫情防控線上教學工作預案，嚴格落實“五項管理”要求，安排中層領(lǐng)導“三包”督查機制（即：包年級授課管理、包教師線上授課及作業(yè)指導、包學生線上學習和作業(yè)質(zhì)量），促使教師提高授課和作業(yè)批閱和指導效率，進一步提高學生線上學習質(zhì)量。
三是3月10日我校信息技術(shù)處卜凡民主任帶領(lǐng)全校教師進行數(shù)字平臺（釘釘軟件）安裝使用學習，形成了學校骨干教師幫扶信息技術(shù)能力較弱的教師，指導教師建立班級釘釘群、召開班級會議、制作課程表、網(wǎng)上直播課堂、發(fā)布作業(yè)、評改作業(yè)及優(yōu)秀作業(yè)展評，及時做好網(wǎng)上授課準備工作。
四是教導主任積極推送線上教學技術(shù)指導，隨時解決師生線上學習問題，保質(zhì)保量做好線上教學服務(wù)工作。
五是全校任課教師認真準備，做好線上教學前釘釘調(diào)試工作，對于線上網(wǎng)課學習困難的學生，及時進行家訪，親自指導家長下載app，有的老師直接把家長領(lǐng)到學校，讓李全迎主任和卜凡民主任幫助家長安裝調(diào)試使用方法，及時給學生家長排憂解難，解決問題。
通過前期線上教學準備，教師之間互幫互學，共享共進，截止3月16日，全體教師對線上教學技能掌握良好，能夠較熟練使用授課平臺進行線上教學服務(wù)，為后期進一步開展好線上教學工作奠定有力基礎(chǔ)，彰顯了全校教師嚴謹篤學、敬業(yè)愛生的責任感。
小學線上課程簡報篇六
為了檢驗教師們線上教學的效果，摸清學生在家學習的情況，根據(jù)市教育局和區(qū)教研室整體教學計劃安排，7月5日劉二莊小學如期舉行了線上期末考試。
在接到期末考試的通知后，7月3日下午劉二莊小學教導處立即組織全體科任教師召開考務(wù)安排會對考試的時間、科目、形式進行了詳細的說明，對本次考試的`各項環(huán)節(jié)進行周密部署。為保證本次期末考試的順利進行，班主任老師通過微信群對學生和家長提出具體的考試要求?？迫卫蠋熞苍诳记胺磸投冢嵝褜W生考試注意事項。大到考試的部署安排，小到用什么筆作答，老師們事無巨細，為這一次線上抽測做好了全方位的溝通與協(xié)調(diào)。為嚴肅考試紀律，創(chuàng)造良好的考試環(huán)境，此次考試學校要求采用釘釘視頻監(jiān)考，鏡頭對著桌面，看到學生答題，家長全程監(jiān)考，學生們認真作答，爭取將自己調(diào)至最佳的做題狀態(tài)。家校攜手，整個考試過程井然有序，運行高效。沒有考場，家就是考場；沒有監(jiān)考教師，父母來擔任。這次考試既是考能力，更是考學生的誠信品德。這場特殊的考試中，孩子們面對電腦、手機認真答題的身影，成了一道靚麗的風景線。
考試結(jié)束后，學校收回各學科試卷，組織科任老師根據(jù)統(tǒng)一答案和評分標準對試卷進行認真批閱。隨后，老師們還會針對學生成績和答題情況進行測試分析，從試卷作答情況入手，指出學生知識方面的漏洞，思考學生線上學習存在的一些問題，為新學期教學工作提供參考。
期末考試雖然結(jié)束了，但前進的道路從未停歇。相信劉二莊小學的學子們一定會更加奮進拼搏，全體教師一定會凝心聚力，共同創(chuàng)造和書寫劉二莊小學發(fā)展的新篇章。大家一起乘夢想之帆乘風破浪，秉育人之責砥礪前行！
小學線上課程簡報篇七
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。疫情期間“停課不停學”，不知不覺線上教學活動已經(jīng)有序開展了半學期。教學質(zhì)量是一所學校生存、發(fā)展的生命線。為檢測線上學習效果，讓學生能以最佳的狀態(tài)迎接學習；讓老師們能準確檢測階段性的教學效果；及時發(fā)現(xiàn)線上教學中存在的問題并科學地調(diào)整今后的授課方向，為實際開學后的教學銜接打下堅實的.基礎(chǔ)，我校領(lǐng)導經(jīng)過精心部署，于4月22日、23日、24日組織開展了為期三天的線上教學期中階段性測試活動。
各位班主任和各科教師密切配合，積極向?qū)W生和家長傳達考試精神，并且認真細致地篩選試題，科學合理地制作答題卡，按時嚴格地組織線上考試。在家校攜手共同努力下，順利圓滿地完成了線上期中測試工作?，F(xiàn)就我們二年級的考試情況做一匯報。
考試開始了，書房臥室變考場，家長成了監(jiān)考官，孩子們滿懷信心，嚴肅認真地書寫著試卷，仿佛就在學校一樣，每個人都聚精會神地置身于緊張的考試氛圍之中。
小學線上課程簡報篇八
為了確保學生們線上能更有效更高效的學習，4月24日上午，臨沂北園路小學科學組全體老師在教務(wù)副主任兼科學教研員王春曉的帶領(lǐng)下，進行了本學期第十次教研。
首先，王春曉結(jié)合一個多月的“空中課堂”教學經(jīng)歷，反饋線上教學中遇到的各類問題，認真總結(jié)和反思成功的教學經(jīng)驗及改進意見，緊扣新的課程標準，提出有效合理的建議：在教學銜接中要轉(zhuǎn)換教學策略，設(shè)計多樣活動激發(fā)學生興趣；重視后進生的輔導，關(guān)注個體差異；要從學生的學習習慣、聽課質(zhì)量、作業(yè)完成等方面下功夫，為下一階段的線上教學和線下銜接做好鋪墊。同時對大家這一個月來的線上教學，給與了高度評價。
接著，大家在教研組長柏香芝老師的帶領(lǐng)下，分年級進行課時備課。三年級徐靜老師帶領(lǐng)大家梳理了一、二單元知識點，對易錯題進行了解讀，并對它可能以什么方式呈現(xiàn)都做了預設(shè)，制定了解決方案。
四年級王騰宇老師根據(jù)所學教材內(nèi)容，為激發(fā)學生們學習興趣，搜集了有趣的實驗活動：探究地球的形狀、月球上的環(huán)形山是怎樣形成的、制作水杯琴、做個大太陽等。給孩子一個展示自我的舞臺，讓科學的夢想恣意飛揚。
五年級賈夢雨老師梳理了一二單元的知識點，告訴大家要關(guān)注科學課堂實驗來突破教學的重難點。賈老師還分享了課堂管理的一些小方法，若點名后沒有反應(yīng)的學生，可以直接授權(quán)語音及時進行問答，同時兼顧點名及時掌握情況，沒有聽課的學生可以予以重點關(guān)注。
六年級柏老師教學經(jīng)驗豐富，針對線上和線下的銜接復習對每節(jié)課的易錯點、易考點、易出題型和學生們易忽視的問題進行了詳細的梳理。老師們虛心學習和傾聽，受益匪淺。
隨后，科學組教師認真學習小學科學《新課程標準》，大家共同研修，談心得，做總結(jié)。疫情下的網(wǎng)上教研與線上教學活動，帶給教師很大的挑戰(zhàn)性，也更激發(fā)教師認真教研，全面提升教學能力的積極性。
小學線上課程簡報篇九
疫情突如其來，阻礙了我校體育組教師們的正常教學。但疫情不能阻止學生鍛煉的腳步。為了讓學生合理、高效開展居家鍛煉，體育組教師們克服場地、器材等困難。細心策劃、選編了豐富多彩的線上體育運動，將專項運動訓練與素質(zhì)運動訓練相結(jié)合，利用線上教學優(yōu)勢，保障學生科學合理進行體育鍛煉，助力學生調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力，引導學生勞逸結(jié)合，快樂學習，保持健康的生活方和心態(tài)、強健的體魄，學習不輟。
為更好的開展好線上教學工作，體育老師們根據(jù)學生實際情況，多次進行集體備課，共同研究討論制定了學生居家鍛煉的`內(nèi)容和具體要求。
云端體育課雖然沒有可以自由奔跑的操場，卻也讓學生感受到了居家上體育課的樂趣，掌握了更多的鍛煉技巧。
線上教學期間，教師們通過實時交流為學生體育課程的正常開展精心布置，雖然隔著屏幕。但是老師們依然可以與孩子們互動、督促，讓孩子們對體育與健康課程有了新的體驗。
我校通過線上體育課的全面開展，豐富學生們的居家學習生活，讓學生在學習文化知識的同時，可以鍛煉增強體質(zhì)。沒有一個冬天是不可逾越的，疫情終將散去，但是不管何時何地，我們都必須保持運動習慣，培養(yǎng)終身體育意識，期盼疫情快驅(qū)散，我們早日回歸校園！
小學線上課程簡報篇十
一場突如其來的疫情打亂了學校原有的生活節(jié)奏，為積極應(yīng)對疫情反撲的嚴峻形勢，引導學生在居家學習期間做好個人心理健康防護，疏解心理壓力，健康幸福成長，11月15日，邵陽市第三中學黨總支、德育處組織各班利用班會時間開展了一次線上心理健康教育活動。
班會課上，各班班主任通過線上教學的方式，對一些常用的心理解壓和情緒疏導的方法，如呼吸放松法、情緒調(diào)節(jié)法、轉(zhuǎn)移注意力、清理心靈空間等進行了介紹和解釋，幫助同學們學會自我調(diào)節(jié)和解壓。師生之間、同學之間就居家學習期間如何提升自我心理品質(zhì)、擺脫負面情緒的影響等問題展開討論，互相交流，各自發(fā)表看法、提出建議，引導同學們以良好的心態(tài)去面對接下來的學習和生活。
“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨?！崩蠋焸冇脽o比堅定的.語氣鼓勵同學們一定要樂觀向上，堅信疫情總有結(jié)束的一天。線上心理課就像及時雨，向?qū)W生、家長們普及心理健康知識，及時呵護學生心理，引導學生樂觀面對疫情、提高心理防護水平，為同學們注入了一劑戰(zhàn)勝疫情、積極投入學習的“強心劑”。
市三中相關(guān)負責人表示，今后學校會繼續(xù)加強對學生的心理健康教育，努力為同學們構(gòu)建心理“防護網(wǎng)”，塑造學生積極向上的樂觀精神、團結(jié)合作的意識，幫助學生樹立戰(zhàn)勝疫情的信心，緩解學生在疫情防控期間產(chǎn)生的壓力，確保全體學生心理健康，順利度過這段特殊時期。
小學線上課程簡報篇十一
一場突如其來的疫情打亂了我們原有的生活腳步，老師和同學們的學習生活也由“線下”轉(zhuǎn)換為“線上”。這段時間以來，教師停課不停教、學生停課不停學，大家用網(wǎng)課的形式積極參與到抗“疫”行動中來。為引導我校學生在居家學習期間更好地做好個人心理健康防護，疏解心理壓力，健康幸福成長，棲霞中學及時有序地開展了一系列的線上心理課，確保全體學生的心理健康，順利度過這段特殊時期。
教師通過多樣化的課堂形式和精心的教學活動設(shè)計，引導同學們在居家學習期間提升自我心理品質(zhì)。線上心理課的形式包括三種形式：
被延長的假期讓同學們都不由地感到線上學習伴隨著很多阻礙，學習更加不易了，甚至對自己的學習效率也深感擔憂。許多學生反映“環(huán)境有阻力，心中有壓力，學習千難萬難”。線上心理直播課《挖掘自身潛能》指導同學們認識自身的潛力是巨大的，每個人身上都存在七大智能，有待進一步挖掘，同學們從故事中總結(jié)出一些挖掘自身潛能的方法。最后鼓勵同學們不要低估自己的`潛能，也不要輕言放棄，在追尋夢想的道路上揚帆遠航！
課后，有的同學也分享了自己在居家期間培養(yǎng)特長過程中的一些小故事與感受。
此外，居家學習期間，同學們和家人的陪伴時間更多了，可能會因太熟悉反而不能彼此尊重，忽略感受，造成一些沖突和誤會。在抗擊疫情這一特殊背景下，線上直播心理課《親子關(guān)系巧構(gòu)建》與同學們一起討論如何利用與家人相處的時間融洽親子關(guān)系，讓家庭充滿愛與溫暖。
在直播課中通過師生互動，不僅加強了學生心理健康教育，還提升了學生面對居家學習的自身適應(yīng)及自我情緒調(diào)整能力！
高三學子即將面對高考，這場人生重大的考試，同學們會有不同的心理感受和壓力反應(yīng)，本課旨在幫助同學們客觀看待自己的壓力水平，接納壓力，學會調(diào)節(jié)壓力，“贏”接高考。
作為課后的資源給同學們作補充，各年級的同學根據(jù)自身的需要，進行自主學習，更加具體、操作性強。
身遠心不遠，通過心理老師的線上課程，相信能讓同學們認識到了緩解壓力、控制情緒的重要性，希望同學們能夠調(diào)整好心態(tài)、利用今日所學，正確處理壓力和情緒問題，以更加積極飽滿的熱情投入到線下開學后的學習和生活中！
小學線上課程簡報篇十二
根據(jù)《關(guān)于在興義市主城區(qū)及義龍新區(qū)魯屯鎮(zhèn)實施臨時靜默管理的通告》相關(guān)規(guī)定，積極做好靜默管理期間的心理疏導及教育教學管理工作，有序落實“停課不停學”工作。根據(jù)工作安排10月9日學校開啟了心理健康咨詢熱線。
二是積極做好心理健康的疏導者。孩子可能會因為生活常規(guī)、外在環(huán)境的變化出現(xiàn)一些跟平時不同的行為表現(xiàn)，部分孩子可能出現(xiàn)害怕、焦慮、煩躁不安、精神倦怠等現(xiàn)象。面對疫情，孩子的心理防護不能缺位，作為教師的我們，在疫情防控中主動做好學生心理疏導工作，是一件義不容辭的事情。因此我們利用線上教學的`方式給孩子們上心理健康課，緩解學生在靜默期間的一些情緒與壓力。
充分利用教職工、班級群、電話等途徑為學生排憂解難，讓學生在靜默期間情緒得到緩解。凜冬至，疫情起。人心齊，泰山移。雖然我們的城市生病了，但我們應(yīng)該樂觀積極向上的態(tài)度去面對。
小學線上課程簡報篇十三
為促進線上教學高質(zhì)量實施，加強線上教學管理，充分發(fā)揮集體智慧，12月4日下午，太原市迎澤區(qū)大南關(guān)小學科學組開展了線上教研活動。
科學組教師“云端”相聚，針對線上教學現(xiàn)狀及其授課中的優(yōu)勢與不足進行了討論。老師們踴躍發(fā)言，積極獻策，分享了各自在線上教學中最有成效的做法。吉俊勵老師關(guān)注互動面板，多種方式簽到，及時跟進反饋；王驍老師合理使用“問卷星”豐富作業(yè)形式，添加試題解析，學生知識掌握效果良好；溫慧老師制定網(wǎng)課公約，抽查學號回答問題，保證到課率及聽課時長；葛秀娟老師在家校本中解答學生課后提出的困惑，及時了解學生聽課狀態(tài)。
分管領(lǐng)導郝立峰主任對老師們的線上工作給予了肯定，并提出一些建議。郝主任強調(diào)要合理安排教學內(nèi)容，把握好作業(yè)量，用好“釘釘”各項功能，取消作業(yè)自動提醒功能，關(guān)注學生情緒和心理，共同營造良好的線上教學氛圍。同時希望每位教師能夠認真總結(jié)線上教學工作經(jīng)驗，反思不足加以改進，熟練掌握線上教學的有效方法，做好線上線下教學銜接等工作。
活動中，老師們還共同學習了教科版《巖石與土壤》單元教材解讀，老師們認真記錄筆記，為教學大賽說課部分學習借鑒其優(yōu)點，以便加以改進。
通過這次教研活動，教師們對線上教學活動進行了分析、經(jīng)驗分享和總結(jié)，大家暢所欲言，毫無保留地分享了線上教學的寶貴經(jīng)驗，研討線上教學過程中遇到的種種問題，集思廣益。在接下來的教學中，教師們會繼續(xù)加強課堂管控，針對問題及時查缺補漏。期待疫情早日過去，師生共返校園！
小學線上課程簡報篇十四
新學期伊始，疫情再次打亂了我們的生活和學習節(jié)奏，鑒于當前疫情防控形勢，為切實保障廣大師生健康安全，開封市第三十三中學全體師生在9月1日開始線上教學。
我校制定了學生心理危機干預預案，在線上教學過程中嚴格落實“雙減”政策，引導學生合理安排學習和作息時間，做好學生心理健康宣傳教育、心理狀況篩查、心理疏導工作。各科教師合理調(diào)整教學進度，適度安排居家學習的課業(yè)任務(wù)。
開封市第三十三中學于9月3日分班級開展了線上心理健康教育授課活動，通過班主任的講解，同學們學會了如何安排自己的時間表，調(diào)整自己的'生活節(jié)奏，及時與家長老師溝通，用科學的方法疏導自己的情緒。他們個個保持樂觀、陽光的心態(tài)，努力學習，積極鍛煉身體。學校還號召全體學生不懼疫情，以積極的心態(tài)投入到新學期的線上學習，確保所有學生在網(wǎng)課期間心理陽光，茁壯成長。
小學線上課程簡報篇十五
隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，越來越多的人通過網(wǎng)絡(luò)交流溝通、密切關(guān)系、成就事業(yè)、實現(xiàn)夢想，網(wǎng)絡(luò)已成為人們工作、生活、學習不可或缺的工具，網(wǎng)絡(luò)空間越來越成為人類生產(chǎn)生活的新空間。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空，成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，增強了學生與外界的溝通和交流，其中一些不良內(nèi)容也極易對學生造成傷害。為了引導學生健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，xx鄉(xiāng)中心小學以“國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”為契機，根據(jù)教育局的通知要求，開展相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全教育活動，增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全技能，營造網(wǎng)絡(luò)安全人人有責、人人參與的良好氛圍，保障用戶合法權(quán)益，號召大家共同來維護國家網(wǎng)絡(luò)安全，切實做好教育系統(tǒng)倡導的`“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動。
xx鄉(xiāng)中心小學利用線上主題班會活動，積極營造開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動氛圍，班會主要通過辯論會、交流會、主題討論會、觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳片等形式，向同學們介紹了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提醒同學們怎樣正確使用網(wǎng)絡(luò)，并告誡學生網(wǎng)癮的危害，簡單了解《網(wǎng)絡(luò)安全法》。
學校還開展了“網(wǎng)絡(luò)安全”手抄報征集活動，同學們做的“網(wǎng)絡(luò)安全”手抄報圖文并茂，豐富多彩，有力地彰顯了他們傳遞正能量，爭做好網(wǎng)民的精神風貌！
這次活動讓同學們樹立了網(wǎng)絡(luò)安全教育理念，認識到網(wǎng)絡(luò)安全教育涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應(yīng)急知識的重要性，構(gòu)筑出了網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線，有效提升了全體師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和防護技能，使“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”的理念深入人心。
小學線上課程簡報篇十六
秋意漸濃微風涼，教研情懷暖人心。為開拓閱讀教學思路，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，近日，西安市未央?yún)^(qū)錦園小學全體語文教師齊聚云端，開展了線上語文大教研活動。本次活動由語文教研組組長張平老師主持。
活動中，全體語文教師共同觀看了特級教師王林波老師的公益講座《王林波：與小英雄一同成長》。講座伊始，王林波老師用親切的語言告訴老師們，面對不同差異的學生，要學會調(diào)整自己的心態(tài)，“多一點耐心，多一點等待，每個孩子都會有自己的蔥蘢”，并提出：根據(jù)不同學生的認知和學習能力，教師要進行因材施教和分層設(shè)問。接著，王林波老師分享了自己的閱讀故事，“不動筆墨不讀書”“置身其中去思考”“從紙上走到課上”“從網(wǎng)絡(luò)走進現(xiàn)實”“讀書之間有橋梁”，慷慨地向大家介紹著自己的閱讀感受和經(jīng)驗。最后，王老師以《小英雄雨來》為例，從一篇到一本，從思考到追問。詳細地講解了怎樣帶著思考深入地閱讀，怎樣有序地閱讀，怎樣通過順延作者、封面和插圖，去了解更多的信息，進行了整本書閱讀教學的有效指導。
全體語文教師或用心觀看，或伏案記錄，認真寫下自己的感悟和收獲。
講座觀看結(jié)束后，語文教研組組長張平老師進行了總結(jié)：通過王林波老師充滿智慧的閱讀分享，相信大家都有了很多的收獲和認識。往后，珍惜學習時光，共教研，促成長。
此次通過云端向名師學習的大教研活動，大家都收獲頗豐，紛紛表示要找出自身理念上的差距，解析方法上的差異，從而鉆研教材、優(yōu)化教法與學法，創(chuàng)新實踐，提升教學水平。病毒將大家“隔離在家”，卻阻擋不了線上教研的熱情。特殊時期的意外收獲，期待早日能在自己的課堂上實踐。
小學線上課程簡報篇十七
為了進一步提升學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，營造安全、健康、文明、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，12月11日至1月5日xx縣第九小學扎實開展了以“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”為主題的.網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動。
學校成立了以校長為組長的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動領(lǐng)導小組，制定了詳細宣傳方案，明確了活動目標，落實了具體責任。緊扣主題，營造氛圍，充分利用led顯示屏進行展示，同時利用學校每周一升旗儀式活動，積極營造開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動氛圍，形成人人知曉，人人參與的良好氛圍。
學校在網(wǎng)絡(luò)安全周活動期間，開展網(wǎng)絡(luò)安全知識進課堂活動，學校信息技術(shù)王佳麗和王琪老師利用信息技術(shù)課時間，向全校學生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全教育知識，大力普及網(wǎng)絡(luò)基本知識，增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，引領(lǐng)學生知安全、懂安全、會安全，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法律法規(guī)，積極維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。
同時，學校還開展了以“網(wǎng)絡(luò)安全”為主題的手抄報活動，將網(wǎng)絡(luò)安全宣傳知識深入學生心中。
通過這次開展的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，拓展了學生的網(wǎng)絡(luò)安全視野，豐富了網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高了學生的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識。
小學線上課程簡報篇十八
6月22日中午，有我校心理教師，國家二級心理咨詢師、學校中級咨詢師的周老師，為全體教師開展了一場“用愛守護，用心呵護，讓生命之花恒久綻放”的教師心理健康教育專題講座。
周老師先從我校疫情開學以來的，四個咨詢過的典型案例進行了分析。引導教師從積極心理視角出發(fā)，用正面積極的教育理念組織教育教學活動，改進教育教學行為，深入淺出，幫助教師們認識校園危機干預，了解該校危機干預的組織架構(gòu)，并掌握校園危機干預的識別與干預措施。對學校校園危機干預制度建設(shè)，預防學校校園危機，及提升全體教師對校園危機事件的應(yīng)對能力都得到很大提升。
最后，周老師表露心聲：做為一名心理輔導教育工作者的她，深深地希望學生從她這里得到的，是別人那里得不到的東西，或許是一種支持、一份寬容、一個微笑、一份肯定、一份溫暖、一份信任、一份理解，卻能為孩子的'心靈的天空除去陰霾，讓溫暖、和煦的陽光照進來。能夠使他們帶著困惑、煩惱、憂愁、悲傷、痛苦地走進咨詢室，而帶著輕松、愉快、微笑、堅定、自信走出去，能成為孩子心靈的港灣，為受傷的心靈撐起一把保護傘，為他們前進的道路指明方向，她為此甘心付出、樂此不疲、無怨無悔！
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