通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而避免犯同樣的錯(cuò)誤。要注重語(yǔ)言的表達(dá)和邏輯的連貫，讓讀者能夠容易理解和吸收。以下是一些成功人士對(duì)于心得體會(huì)的分享，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
草房子心得體會(huì)篇一
《草房子》是中國(guó)作家曹文軒創(chuàng)作的一部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)。小說(shuō)以悲劇性的命運(yùn)為主線，通過(guò)草房子這個(gè)象征性的物品，展示了貧困家庭在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的困境和不屈的精神。
第一段：小說(shuō)的背景及主要人物介紹。
《草房子》發(fā)生在中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)期，描寫(xiě)了一個(gè)住在草房子里的貧困農(nóng)村家庭。主要人物包括孩子林世棟、林光世和他們的父母，這個(gè)家庭依靠務(wù)農(nóng)為生。林光世是一位聰明但貧困的孩子，他渴望上學(xué)卻因無(wú)法支付學(xué)費(fèi)而失去了這個(gè)機(jī)會(huì)。他的兄弟林世棟是一個(gè)頑皮的孩子，經(jīng)常惹事生非。在這個(gè)困境下，這個(gè)家庭盡力維持生計(jì)。
第二段：貧困與苦難的描寫(xiě)。
小說(shuō)生動(dòng)地描繪了貧困家庭的生活，以及他們所面臨的一系列苦難。他們住在草房子里，這個(gè)簡(jiǎn)陋的住所沒(méi)有電、水和衛(wèi)生設(shè)施，非常擁擠和不衛(wèi)生。在寒冷的冬天里，他們只能勉強(qiáng)生火來(lái)取暖。他們的膳食也非常簡(jiǎn)單，往往只有一碗稀飯或者干癟的玉米面餅。父母為了供養(yǎng)孩子，每天都在田間勞作到半夜。盡管他們努力工作，但是仍然無(wú)法改變自己的命運(yùn)。
第三段：對(duì)教育的渴望與受阻。
林光世渴望上學(xué)，他認(rèn)為只有通過(guò)教育才能改變自己和家庭的命運(yùn)。然而，他的家境使得他無(wú)法支付學(xué)費(fèi)。在追求學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的路上，他遭遇到了無(wú)數(shù)困難。他嘗試通過(guò)勤工儉學(xué)和撿廢品賺取學(xué)費(fèi)，卻依然不夠。最終，他只能放棄上學(xué)的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)而去城市找工作。
第四段：日常生活中的堅(jiān)韌和對(duì)抗。
在困境中，這個(gè)家庭展現(xiàn)了非凡的堅(jiān)韌和對(duì)抗精神。他們克服貧困的限制，保持樂(lè)觀向上的態(tài)度。父母勤勞耐苦，努力工作來(lái)維持家庭生計(jì)。林光世充滿希望，寄托著自己和家庭的期望，不斷為自己的夢(mèng)想努力奮斗。這個(gè)家庭雖然貧窮，但他們從不放棄，通過(guò)努力來(lái)改變自己的命運(yùn)。
第五段：對(duì)主題的思考和反思。
《草房子》通過(guò)展示貧困家庭的故事，揭示了社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期貧困農(nóng)村家庭所面臨的困境。他們生活艱難，渴望改變自己的命運(yùn)卻無(wú)從下手。故事中的林光世代表了一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿希望的新一代，他們渴望通過(guò)教育來(lái)改變自己的命運(yùn)。小說(shuō)通過(guò)渲染家庭的困境和人物的奮斗，呼吁社會(huì)關(guān)注貧困群體的困境，提供更多的機(jī)會(huì)和資源。同時(shí)，小說(shuō)也展示了貧困家庭的堅(jiān)韌和對(duì)抗精神，向人們傳遞了積極樂(lè)觀的力量。
通過(guò)《草房子》這部小說(shuō)，我們可以深入了解貧困家庭在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期所面臨的困境。這個(gè)家庭的故事告訴我們，盡管身處逆境，但只要保持堅(jiān)定的信念和努力奮斗，改變命運(yùn)并不是不可能的事情。這個(gè)家庭不僅通過(guò)努力維持生計(jì)，還通過(guò)對(duì)教育的渴望來(lái)實(shí)現(xiàn)更好的未來(lái)。小說(shuō)給予我們對(duì)貧困家庭的關(guān)注，促使我們思考如何為他們提供更多的機(jī)會(huì)和資源。同時(shí)，小說(shuō)也激勵(lì)我們要有堅(jiān)韌和對(duì)抗的精神，在面對(duì)困境時(shí)不放棄，努力追求自己的夢(mèng)想和幸福。
草房子心得體會(huì)篇二
《草房子》是魯迅先生創(chuàng)作的一篇小說(shuō)，它描繪了一個(gè)中國(guó)農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)情境，揭示了中國(guó)農(nóng)民的生存狀況，讓讀者能夠更深刻地理解魯迅先生對(duì)現(xiàn)實(shí)面臨的問(wèn)題所做的探討和思考，下面我將圍繞這篇小說(shuō)的主要內(nèi)容，談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
一、人性的扭曲。
在小說(shuō)中有這樣一句話“人在智慧面前使盡了陰謀詭計(jì)，而在本分面前就使盡了兇悍為惡?！边@句話可以說(shuō)是整篇小說(shuō)的主題。小說(shuō)中的人物，無(wú)一例外地都是經(jīng)歷過(guò)苦難的人，他們似乎都失去了人性光輝，彼此之間都充滿著怨恨和仇恨，僅僅為了生存而相互欺壓，甚至想方設(shè)法地互相吞噬，形成了人性的扭曲。因?yàn)樗麄內(nèi)狈π湃魏陀褠?ài)，缺乏真正的愛(ài)，缺乏關(guān)心他人之心，所以他們的人性扭曲。
二、世態(tài)炎涼。
小說(shuō)中的人物們，幾乎沒(méi)有一個(gè)是幸福的。他們身處在貧困和苦難的深淵中，每天都掙扎著生存，孩子們?cè)谑鼙M苦痛中長(zhǎng)大，成了和他們一樣的人。小說(shuō)中所描繪的世界相當(dāng)?shù)暮诎岛蜌埧?，沒(méi)有愛(ài)和溫暖，只有深深的悲傷和無(wú)盡的沉重。一旦遇到困境，那些本來(lái)無(wú)法計(jì)較的小利益就被無(wú)限放大了，從而導(dǎo)致了更多的苦難和絕望。整片小說(shuō)透著世態(tài)炎涼，令人驚嘆的是，魯迅先生驚人的洞察力和深刻的思考使得這篇小說(shuō)如此地真實(shí)。
三、對(duì)社會(huì)不滿。
小說(shuō)揭示了許多人們或多或少的不滿意，包括農(nóng)民對(duì)統(tǒng)治者的不滿、農(nóng)民對(duì)地主的不滿、農(nóng)民對(duì)天災(zāi)的不滿、農(nóng)民對(duì)資本主義的不滿。從小說(shuō)中我們可以看出，魯迅先生內(nèi)心是非常反對(duì)不平等現(xiàn)象的，他費(fèi)盡心思地運(yùn)用文字和藝術(shù)表達(dá)自己的反抗情緒，讓讀者能夠感受到他對(duì)時(shí)代問(wèn)題的深刻關(guān)注和關(guān)切，他通過(guò)文字讓讀者看到了自己心中對(duì)問(wèn)題的親身感受。
四、生存的無(wú)奈。
小說(shuō)中的人物幾乎都是處于一種生存的無(wú)奈之中，他們沒(méi)有能力去改變這個(gè)現(xiàn)實(shí)，只能忍受苦難和痛苦。他們的世界很小，只有打打谷，種種田，掙點(diǎn)飯錢(qián)，但是他們的生活卻是如此得真實(shí)和深刻，讓讀者能夠更清楚地意識(shí)到自身處在社會(huì)的地位和生存的窘境。小說(shuō)中的人物們和我們并沒(méi)有太大的區(qū)別，他們也是一樣被命運(yùn)拋棄的人，面對(duì)著掙扎和痛苦，我們應(yīng)該同情他們，關(guān)愛(ài)他們，幫助他們。
五、對(duì)希望的堅(jiān)持。
雖然人物的命運(yùn)充滿了無(wú)奈和痛苦，但是小說(shuō)也給了讀者以希望。小說(shuō)中有一些人物，他們雖然也受著苦痛的折磨，但他們更堅(jiān)定著自己的信仰，不愿讓自己變得像其他人那樣卑微和墮落。他們對(duì)于文化的渴望、對(duì)于知識(shí)的追求和對(duì)于人性的信仰，不斷激勵(lì)著他們前行，從而在小說(shuō)中成為與黑暗和痛苦作斗爭(zhēng)的靈魂和人格力量，這是希望的象征。
總之，魯迅先生的《草房子》對(duì)于我們今天來(lái)說(shuō)仍然是一篇不可忽略的經(jīng)典作品，它不僅僅是一篇文學(xué)作品，更是對(duì)于中國(guó)現(xiàn)實(shí)的一種揭示和批判。這篇小說(shuō)教育我們要關(guān)注現(xiàn)實(shí)、勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)、對(duì)自己的人生有格局和信仰，這是我們?cè)诮裉爝@個(gè)世界中依然可以獲得啟迪和鼓舞的。
草房子心得體會(huì)篇三
桑桑受傷之后，原本嚴(yán)厲的桑喬也心軟了!他帶著生病的桑桑跑遍了整個(gè)縣城。為此，他放棄了作為一個(gè)校長(zhǎng)的尊嚴(yán)，帶著桑桑去深山老林打獵，去親近大自然，也感受一下打獵的滋味!治療時(shí)他帶著桑桑去了大醫(yī)院，甚至深山老林里的偏方也不放過(guò)。最后從一位老先生那里得知，這病是——鼠疫!便讓他們帶了幾服中藥回去喝。沒(méi)想到在臨近中考時(shí)腫塊竟然消失了......
這讓我想起了前幾天看到的一則新聞。
在重慶茨竹鎮(zhèn)大坡頭村一個(gè)農(nóng)村小家庭，生下個(gè)女童。第2天就背上流膿。好不容易搶救過(guò)來(lái)，兩歲就發(fā)現(xiàn)頭十分大，原來(lái)是膿流到腦袋里了!背部不知為何有些佝僂，經(jīng)過(guò)手術(shù)還是沒(méi)辦法。必須做三次手術(shù)!一次就要10多萬(wàn)，3次30多萬(wàn)!這對(duì)于一個(gè)農(nóng)村家庭是一個(gè)巨大的一筆錢(qián)!無(wú)奈之下他們求助天天630，之后，不少人向他們伸出援助之手!
原來(lái)，這就是愛(ài)的力量!
今天，我看了一篇小說(shuō)叫《草房子》，里面有一個(gè)小孩叫禿鶴。本來(lái)他應(yīng)該叫陸鶴，因?yàn)樗袀€(gè)十分油亮的頭，所以油麻地上的人都喜歡叫他禿鶴。
他住的小村子，大多數(shù)都是禿子，油麻地上的人看見(jiàn)了，都禁不住發(fā)出笑聲，也不知道什么意思。這樣的笑聲，禿鶴已經(jīng)見(jiàn)多了。
禿鶴以前，自己很快樂(lè)，不在意自己是光頭。每個(gè)同學(xué)們見(jiàn)到他都會(huì)笑著撫摸他的頭。但是后來(lái)他覺(jué)得他的頭很“珍貴”，同學(xué)們摸的時(shí)候總會(huì)要一些東西。有一次他上學(xué)的時(shí)候，正好下著雨有兩個(gè)女生都在笑他是光頭，于是，他覺(jué)得很自卑——自己是個(gè)禿頭。
晚上回家時(shí)，他對(duì)爸爸說(shuō)，自己不想上學(xué)了，因?yàn)樽约菏枪忸^。爸爸看他很討厭自己的光頭，于是爸爸給他用祖?zhèn)鞯胤缴l(fā)秘方來(lái)給禿鶴治禿頭?？墒?，過(guò)了七七四十九天，禿鶴的頭上也沒(méi)有頭發(fā)。到了夏天，人民在一件一件地甩去身上衣服時(shí)，爸爸卻給他買(mǎi)了一頂涼帽。他的自卑心漸漸消失了。他的自卑心消失后，他就把帽子摘了下來(lái)。
我喜歡他不憂郁的性格，不喜歡他自卑的心理。我應(yīng)該學(xué)習(xí)他最終走向堅(jiān)強(qiáng)的精神。
國(guó)慶假日里我看了一本引人入勝的書(shū)——《草房子》，這本書(shū)仿佛把我?guī)肓诵∧泻⑸Ｉ?-6年級(jí)天天生活的草房子，那就是油麻地小學(xué)。
油麻地的景色美不勝收：春天，柔柳像穿著綠裝的小仙女翩翩起舞;夏天，蚱蜢在草叢中嬉戲;秋天，稻田像一片金黃的地毯鋪在整個(gè)油麻地;冬天，河水往日的活潑消失了，它恬靜地睡著了。這一切，桑桑都朦朧地記在腦海里，匯成了一片童年的海洋。這本書(shū)講了九個(gè)故事，分別是禿鶴、紙?jiān)?、白雀、艾地、紅門(mén)、細(xì)馬、藥寮，其中有一個(gè)像帆船一樣飄在我的腦海里久久不能忘懷，那就是紅門(mén)。紅門(mén)講了油麻地首富杜小康家被別人揭了老底之后丟失了所有的錢(qián)與物，曾經(jīng)干凈整潔的杜小康像“黑芝麻”中的“白芝麻”但是變成了“黑芝麻”都不如爛芝麻天天游手好閑，放棄了學(xué)業(yè)無(wú)家可歸，就在此時(shí)杜小康的爸爸病了，天天臥床不起，他們沒(méi)錢(qián)看病，這讓杜家恐慌不已。這時(shí)他的死對(duì)頭桑桑拿出了他心愛(ài)的鴿子去買(mǎi)，得到的錢(qián)他并沒(méi)有自己花而是送給了杜小康家給他的爸爸治病，這一刻昔日的死對(duì)頭變成了好朋友，之后不久杜小康一家搬走了。
讀了這本書(shū)，我懂得了桑桑是我們學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)樗幸活w寬容的心，不管是大事還是小事都捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。而現(xiàn)在的我們有時(shí)因?yàn)橐患獢嚆U筆的小事就吵起來(lái)，進(jìn)而演變成了大事，其實(shí)也許只需要一聲真誠(chéng)的“對(duì)不起”就行了，也就大事化小，小事化了了，從“小事”到“大事”，弄得雙方不愉快，這就是沒(méi)有寬容之心引起的。我們?nèi)祟愂遣粩喑阶晕疫M(jìn)步的，而不是逐漸退步的!如果想要不斷進(jìn)步就一定要有好的心態(tài)與寬容之心，總之，桑桑是我們的榜樣，大家要向他學(xué)習(xí)，加油!
最近我在看一部以真、善、美為主題的書(shū)《草房子》。書(shū)中的故事純真、有趣，扣人心弦。尤其讀到細(xì)馬那個(gè)章節(jié)的時(shí)候，真的讓我很感動(dòng)。這段故事講的是一個(gè)叫細(xì)馬的江南小男孩搬遷到油麻地新家后的成長(zhǎng)故事。由于語(yǔ)言不通學(xué)習(xí)不好又愛(ài)打架等原因，剛開(kāi)始細(xì)馬是被大家看不起的，可是最后他卻在困難的洗禮下成長(zhǎng)為被大家尊重的小男子漢的故事。
不讀書(shū)的細(xì)馬在一次放羊的時(shí)候因?yàn)樨澩骊J禍了，后媽批評(píng)他，說(shuō)他是會(huì)吃飯不會(huì)干活的飯桶，細(xì)馬感覺(jué)自己的尊嚴(yán)受到了傷害，被激怒了的他象一個(gè)機(jī)器人一樣的不知疲倦的不吃飯就參與了農(nóng)活勞動(dòng)，怎么累都不肯停下來(lái)，只希望能改變自己在后媽心目中的印象。這件事情讓我很感動(dòng)，原來(lái)飯桶在哪里都是被嫌棄的，細(xì)馬不想做飯桶，他很要強(qiáng)，很好勝，有很強(qiáng)的自尊心，一個(gè)有自尊的人才能自愛(ài)和愛(ài)人。讀后感·果然，后來(lái)的細(xì)馬終于也得到了后媽后爸對(duì)他的關(guān)懷愛(ài)護(hù)，終于也喜歡上了這個(gè)新家庭。最終他放棄了逃開(kāi)這個(gè)家的計(jì)劃，決定好好的留下來(lái)，在油麻地生根發(fā)芽，報(bào)答新媽媽新爸爸對(duì)他的愛(ài)。
故事中另外一個(gè)讓我特別感動(dòng)的是細(xì)馬的新媽媽邱二媽，至始至終保持的精致女人的發(fā)型，哪怕在精神失常離家出走很多天終于被找回來(lái)的時(shí)候，也還堅(jiān)強(qiáng)的保持著自己獨(dú)特的高貴氣質(zhì)。實(shí)在是讓我覺(jué)得汗顏，我媽媽總是說(shuō)我不愛(ài)梳頭不愛(ài)扎辮子不喜歡打扮，甚至有的時(shí)候他們很過(guò)分的笑話我將來(lái)會(huì)不會(huì)嫁不出去之類的鬼話，真的很氣人啊。
不過(guò)對(duì)比起細(xì)馬的新媽媽來(lái)，我確實(shí)做的太差，將來(lái)我會(huì)關(guān)心自己的打扮，希望能成為一個(gè)明媚的女子，以優(yōu)雅的氣質(zhì)去學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
讀了《草房子》這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，我真為男孩桑桑的勇敢的心所敬佩!
也許，我們誰(shuí)也誰(shuí)無(wú)法走出自己的童年....
每當(dāng)我讀到“這將近半年的時(shí)間里，你們，包括紙?jiān)略趦?nèi)的孩子們，讓桑桑看到了許多這世界上最美好的東西，他沒(méi)有理由不好好吃藥?！睍r(shí)，我的眼睛早己濕潤(rùn)了，他與死亡斗爭(zhēng)、與生存奮斗，這真是一個(gè)神一般的奇跡。“只要相信奇跡，奇跡就會(huì)實(shí)現(xiàn)”
如果要我與男孩桑桑相比，我真是萬(wàn)分的慚愧啊!但是，我們永遠(yuǎn)不能相比，因?yàn)?，我們要以長(zhǎng)補(bǔ)短。無(wú)論一個(gè)人多么優(yōu)秀、出色，但也是有陰影的，那個(gè)陰影猶如一個(gè)白色大圓卷中心的一個(gè)小黑點(diǎn)，小黑點(diǎn)外面的就是長(zhǎng)處，這陰影永遠(yuǎn)在心中是一個(gè)小黑點(diǎn)。
這六年，是桑桑唯一接受人生啟蒙教育的六年。
草房子心得體會(huì)篇四
《草房子》是魯迅先生一生中的重要作品之一，它以獨(dú)特的雙重感受與敘述方式揭示了封建家庭暴力與壓迫下的婦女命運(yùn)，引起了廣泛的社會(huì)關(guān)注與熱議。作為一位讀者，在讀完這本書(shū)后，我深刻地被其中所表達(dá)的思想和藝術(shù)所感動(dòng)，也對(duì)于我們當(dāng)代人所應(yīng)該從中汲取的啟示有了更為深入的認(rèn)識(shí)。
二、感受親情與家庭關(guān)系。
在《草房子》中，魯迅筆下的張素琴和她的家庭被描繪得極為細(xì)膩和真實(shí)。作為一個(gè)女性，張素琴在封建社會(huì)中受盡了壓迫，但她對(duì)家人的深情厚意卻始終沒(méi)有改變。她對(duì)弟弟阿牛的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，使我感受到了家庭中兄弟姐妹之間的深厚情誼。盡管她生活在這樣一個(gè)艱苦的環(huán)境中，但她仍然堅(jiān)守著對(duì)親人的責(zé)任與關(guān)愛(ài)，這讓我深受觸動(dòng)。
三、見(jiàn)證社會(huì)的黑暗與壓迫。
《草房子》通過(guò)對(duì)封建家庭暴力的揭示，讓人們看到了社會(huì)的黑暗與不公。小說(shuō)中，魯迅生動(dòng)地描繪了張素琴和她丈夫的關(guān)系，揭示了封建家庭中男權(quán)至上的壓迫局面。封建禮教與家庭暴力的結(jié)合，在其所描繪的壓迫與痛苦中，讓我們深刻地反思社會(huì)的不公與封建制度的弊端。這種揭示與批判也讓我想起了社會(huì)中其他形式的壓迫與不公，讓我更加意識(shí)到我們當(dāng)代人的責(zé)任與使命。
四、反思女性命運(yùn)。
《草房子》通過(guò)張素琴這個(gè)形象展現(xiàn)了中國(guó)婦女在封建社會(huì)中所受到的束縛和壓迫。在這個(gè)社會(huì)中，女性往往被當(dāng)作生育工具和家庭勞動(dòng)力，她們無(wú)法追求自己的價(jià)值和夢(mèng)想。小說(shuō)中，張素琴一直夢(mèng)想著有一所屬于自己的草房子，這成為她內(nèi)心的寄托和追求。然而，這個(gè)夢(mèng)想最終被社會(huì)的封建觀念和她丈夫的壓迫所摧毀。這讓我深切地感受到了女性在封建社會(huì)中的無(wú)力和困境，也讓我更加珍惜現(xiàn)代社會(huì)中為自由追求而奮斗的機(jī)會(huì)。
五、啟示與反思。
《草房子》作為一部批判封建制度與家庭暴力的作品，在讀后給我?guī)?lái)了深刻的啟示和反思。首先，我們應(yīng)該摒棄封建家庭中的壓迫與束縛，讓家庭成為人與人之間真正平等和共同成長(zhǎng)的空間。其次，我們應(yīng)該關(guān)注家庭與社會(huì)中存在的暴力問(wèn)題，勇敢地站出來(lái)呼喊正義。最后，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)代社會(huì)中為平等與自由而奮斗的機(jī)會(huì)，做一個(gè)有獨(dú)立思考和追求的人。
在讀完《草房子》后，我對(duì)于家庭、社會(huì)和個(gè)體的關(guān)系有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。這本書(shū)通過(guò)揭示封建家庭中的暴力和壓迫，讓我看到了社會(huì)中的不公和封建制度的弊端。同時(shí)，它也喚醒了我對(duì)于個(gè)體追求自由與平等的重要價(jià)值。讀完這本書(shū)，我深深被其中的思想與藝術(shù)所感動(dòng)，也更加堅(jiān)定了我努力為社會(huì)進(jìn)步奮斗的決心。
草房子心得體會(huì)篇五
《草房子》是曹文軒的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)里面有許多讓我難忘的人物，如紙?jiān)?、桑桑、溫幼菊、陸鶴、杜小康。但我更喜歡秦大奶奶。
開(kāi)始接觸秦大奶奶的時(shí)候，我感覺(jué)她是一個(gè)非常討厭的人。她在學(xué)校里養(yǎng)了許多家禽，有雞、鴨、鵝，秦大奶奶的雞鴨鵝在校園里東竄西竄，有的還在教室和辦公室一帶游玩。嚴(yán)重影響了同學(xué)的上課。她真是一個(gè)可惡的人。
慢慢的我對(duì)秦大奶奶有了更新的認(rèn)識(shí)，原來(lái)她不像我認(rèn)為的那樣可惡。一個(gè)二年級(jí)小女孩喬喬在玩的過(guò)程中不慎跌入水中。秦大奶奶正走過(guò)來(lái)，看到水里有個(gè)孩子，什么也沒(méi)想就撲下水去，把喬喬救了上來(lái)。路過(guò)的人發(fā)現(xiàn)喬喬在哭，便問(wèn)為什么。喬喬說(shuō)奶奶在水里，眾人連忙把秦大奶奶救上來(lái)。半個(gè)月過(guò)去，秦大奶奶下了床。又過(guò)了半個(gè)月，秦大奶奶把家里的雞鴨鵝全都賣(mài)了出去，校園里再也沒(méi)有了雞鴨鵝的叫聲。老師和同學(xué)都很喜歡她，她成了學(xué)校里的一員。但是秦大奶奶最后被淹死了，而死因，僅僅是為了學(xué)校的一只南瓜……她是一個(gè)多么可愛(ài)又可敬的奶奶呀！
秦大奶奶走了，但她的那份愛(ài)心一直影響著我，感動(dòng)著我。這使我想起了我的父母，當(dāng)他們因?yàn)槲业牟慌Χ挛視r(shí)，我也很討厭他們，但現(xiàn)在我知道父母都是愛(ài)我的，就像秦大奶奶愛(ài)油麻地小學(xué)一樣。
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草房子心得體會(huì)篇六
草房子是我與朋友們?cè)谝粋€(gè)假期中合力打造的作品，這個(gè)過(guò)程讓我得到了很多體會(huì)和心得。首先，草房子的建造需要團(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，只有大家齊心協(xié)力，才能完成這個(gè)作品。其次，草房子的建造讓我發(fā)現(xiàn)了大自然的美麗和力量，草房子不僅是一個(gè)房子，也是一種與自然和諧共生的象征。再次，草房子帶給我了自豪感和成就感，看著這個(gè)由我們親手建造的房子，我感到無(wú)比驕傲。最后，草房子的建造過(guò)程也教會(huì)了我如何面對(duì)挫折和困難，只要堅(jiān)持不懈，就能克服一切困難?？偟膩?lái)說(shuō)，建造草房子是我一生中難忘的經(jīng)歷，我從中學(xué)到了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
首先，草房子的建造需要團(tuán)隊(duì)合作。在建造草房子的過(guò)程中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，有的負(fù)責(zé)收集草、有的負(fù)責(zé)搭建房架、還有的負(fù)責(zé)固定房屋結(jié)構(gòu)等。我們互相配合，通過(guò)合理分工，最終成功完成了草房子的搭建。這個(gè)過(guò)程讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有不同的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，只有發(fā)揮各自的潛力，互相支持和協(xié)作，才能取得最好的效果。只有大家齊心協(xié)力，才能完成這個(gè)作品。
其次，草房子的建造讓我深刻地感受到了大自然的美麗和力量。在建造草房子的過(guò)程中，我們不僅僅是在建造一個(gè)房子，更是在與大自然進(jìn)行一種和諧共生的互動(dòng)。我們收集的草來(lái)自大自然，我們將草搭建成房屋的結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了人與大自然的完美融合。我在親手建造草房子的過(guò)程中，感受到了大自然的美麗和力量，我明白了人類與大自然應(yīng)該相互合作，而不應(yīng)該剝削和破壞大自然。
再次，草房子帶給了我自豪感和成就感?？粗@個(gè)由我們親手建造的房子，我感到無(wú)比驕傲。每一根草的擺放，每一根草綁扎的緊密程度，都是我們精心設(shè)計(jì)和精確施工的結(jié)果。房子雖然簡(jiǎn)陋，但它是我們的心血和汗水凝結(jié)而成的產(chǎn)物，它具有無(wú)可替代的價(jià)值。在親友的眼中，這個(gè)草房子也成為了我朋友們的驕傲。
最后，草房子的建造過(guò)程教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挫折。在建造草房子的過(guò)程中，我們遇到了許多困難和挫折。草捆綁不緊、房子倒塌等問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮。然而，我們通過(guò)改進(jìn)和不斷嘗試，最終找到了解決的方案。這個(gè)過(guò)程讓我明白了只要堅(jiān)持不懈，就能克服一切困難。每一次挫折都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只有不屈不撓地面對(duì)困難，才能取得成功。
總的來(lái)說(shuō)，建造草房子是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。我從中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，感受到了大自然的美麗和力量，體驗(yàn)到了自豪感和成就感，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挫折。這個(gè)過(guò)程讓我不僅僅是建造了一個(gè)房子，更是收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)草房子，不僅僅是一個(gè)房子，更是我們友誼和夢(mèng)想的象征。我相信，這個(gè)草房子將伴隨著我一生，成為我回憶中美好的一部分。
草房子心得體會(huì)篇七
草房子是莫言的一部經(jīng)典之作，講述了中國(guó)農(nóng)民在艱苦的生活環(huán)境中的堅(jiān)韌與樂(lè)觀。通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，我有了許多體會(huì)和感悟。下面我將結(jié)合小說(shuō)中的人物形象、情節(jié)設(shè)置和思想內(nèi)涵，談一談我的心得體會(huì)。
首先，草房子中的人物形象給我留下了深刻的印象。紅娃和祥子兩個(gè)主人公憑借著自己的勤勞和勇氣，逐漸在困苦的環(huán)境中找到了生活的樂(lè)趣，他們的形象充滿了力量和魅力。紅娃是一個(gè)聰明機(jī)智的女孩，她總是給人以樂(lè)觀的希望，她在困境中能夠迎難而上，幫助父母度過(guò)難關(guān)。而祥子則是一個(gè)智慧勇敢的農(nóng)民，他為了自己的理想和家人的幸福，不斷奮斗和努力。他們的形象讓我想起了那些默默耕耘在農(nóng)田里的農(nóng)民，他們雖然貧窮，但是他們的心靈是無(wú)盡的寶藏。
其次，小說(shuō)中的情節(jié)設(shè)置也給我留下了深刻的印象。小說(shuō)以紅娃和祥子兩個(gè)孩子的視角展示了中國(guó)農(nóng)民的艱苦生活。他們要面對(duì)的是惡劣的環(huán)境和無(wú)盡的勞作，然而他們卻依然樂(lè)觀向上。小說(shuō)通過(guò)描述他們?cè)诶Ь持械纳罴?xì)節(jié)和與其他人的交往，展示了中國(guó)農(nóng)民的勤勞、善良和樂(lè)觀。尤其是紅娃和祥子的愛(ài)情故事，讓我感受到了愛(ài)情的力量和堅(jiān)韌，他們?yōu)榱俗约旱膼?ài)情，不顧世俗和困難，毅然決然地走向了一條充滿艱辛的道路。這使我深深地感動(dòng)和敬佩。
最后，草房子中的思想內(nèi)涵也給我?guī)?lái)了一些啟發(fā)和思考。小說(shuō)通過(guò)描繪農(nóng)民在困境中的堅(jiān)韌和樂(lè)觀，傳遞了一種積極向上的生活態(tài)度。在生活中我們都會(huì)遇到各種挫折和困難，但是我們不能因此放棄對(duì)生活的希望和追求。我們應(yīng)該像紅娃和祥子一樣，堅(jiān)持自己的理想和追求，勇敢地面對(duì)困難并且努力克服它們。同時(shí)，小說(shuō)中對(duì)于愛(ài)情和家庭的描寫(xiě)也讓我思考了人際關(guān)系的重要性和珍貴性。我們不僅要關(guān)注自己的成長(zhǎng)和成功，還要關(guān)心家人和朋友，與他們建立良好的情感聯(lián)系。
總而言之，草房子給我留下了深刻的印象，小說(shuō)中的人物形象、情節(jié)設(shè)置和思想內(nèi)涵都讓我受益匪淺。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌和樂(lè)觀，明白了生活中困難的意義和人際關(guān)系的重要性。我相信這些體會(huì)和感悟?qū)殡S我一生，并且在我面對(duì)困難時(shí)給予我勇氣和希望。草房子不僅僅是一部小說(shuō)，更是一本關(guān)于生活的教科書(shū)，它給我們提供了關(guān)于勇敢與堅(jiān)持的思考。人生就像一本書(shū)，我們需要不斷地翻閱和思考，才能領(lǐng)悟出更深層次的道理和意義。
草房子心得體會(huì)篇八
草房子，是曹禺的代表作之一，也是中國(guó)話劇史上的一部經(jīng)典之作。這部戲從上世紀(jì)三十年代到現(xiàn)在，仍然受到廣泛的關(guān)注和贊譽(yù)。這場(chǎng)戲的核心是人與命運(yùn)的令人震撼的碰撞，以及這種碰撞所帶來(lái)的掙扎和反思。在此次觀看草房子之后，我深刻感受到了其中扣人心弦的情感，以及深刻的現(xiàn)實(shí)主題所激發(fā)的思考和啟示。本文將結(jié)合自己的觀察和感受，闡述我對(duì)草房子的心得體會(huì)。
一、人物的刻畫(huà)和命運(yùn)的對(duì)抗。
草房子中的人物性格鮮明，命運(yùn)多舛。每個(gè)人物都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，但命運(yùn)卻預(yù)設(shè)了各種不同的考驗(yàn)和難關(guān)。比如管家老魚(yú)和楊二嫂，他們一直為了自己的生活而努力，但他們的命運(yùn)卻和他們的努力沒(méi)有什么聯(lián)系。老魚(yú)最后幾乎一無(wú)所有，楊二嫂因?yàn)樗说年惻f套路而落入了塵埃，殘破算命騙局之中。這些角色的命運(yùn)走向之所以充滿了悲苦，是因?yàn)槿伺c社會(huì)之間的不平衡所引發(fā)的各種問(wèn)題。正是這種問(wèn)題存在的深刻性和詩(shī)意，使得草房子成為一部經(jīng)久不衰、不斷啟迪人心的經(jīng)典話劇。
二、女性命運(yùn)的苦悶與反抗。
草房子的女性角色也是很有特色的。她們和男性角色一樣，生活在一個(gè)大家庭之中，受到各種不同的命運(yùn)折磨。她們的悲慘命運(yùn)具備自己的獨(dú)特性，如林蘭芝的“白玉煙”，劉及格的病死，鮑三娘的婦科疾病等等。草房子中的女性命運(yùn)與那些獨(dú)立的，自主的男性形象不同，這種差異更是產(chǎn)生了反差和反抗情緒。這些女性角色不僅為了自己的命運(yùn)而斗爭(zhēng)，更帶領(lǐng)全場(chǎng)觀眾譴責(zé)了那個(gè)不公平的社會(huì)環(huán)境。這種人類悲劇的態(tài)勢(shì)，以及社會(huì)的丑陋和反動(dòng)，使得草房子不僅產(chǎn)生了強(qiáng)烈的思考和反思，更帶來(lái)了對(duì)女性主題的深入考慮。
三、現(xiàn)實(shí)主義的批評(píng)與啟示。
草房子的主旨比較明顯，即認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)主義中存在的各種問(wèn)題，并且提供明確的批評(píng)和啟示。草房子的主題及其情節(jié)宣揚(yáng)了資產(chǎn)階級(jí)自由主義的思想和主張，同時(shí)針對(duì)這種思想和主張所存在的各種問(wèn)題，展開(kāi)了深入的觀察和批判。事實(shí)上，草房子顯示了一種既有現(xiàn)代性思考，又有時(shí)代特色和當(dāng)代性觀點(diǎn)的理念。這樣的理念具有直觀性和真實(shí)性，更顯得尤為可貴。
四、正義的代表與官僚主義的影響。
草房子中的角色非常真實(shí)，并且與現(xiàn)實(shí)生活中的人們非常相似。其中描寫(xiě)的官僚主義的影響、良心的薄弱和真實(shí)存在的正義等，更是打動(dòng)了我們的內(nèi)心。正義的代表王明山在這一過(guò)程中扮演了重要的角色。他不僅依據(jù)自己所信仰的價(jià)值觀，做出了實(shí)現(xiàn)正義的努力，更通過(guò)自己的言行，揭示出了人類的丑陋面目以及局面的真實(shí)情況。這些場(chǎng)景，呈現(xiàn)著現(xiàn)代人不斷深入的思考和啟示。
五、草房子的人性與意義。
草房子是中國(guó)話劇中的一部不可多得的佳作。由于它體現(xiàn)著人性，更展示了意義和啟示，因此深受觀眾喜愛(ài)。這部戲塑造了一個(gè)復(fù)雜的人類局面，認(rèn)識(shí)到了真實(shí)存在的現(xiàn)實(shí)性和一種獨(dú)特的人類倫理和社會(huì)觀念，這是任何其他劇作都不可以比較的。草房子通過(guò)描繪這種復(fù)雜的局面，從而揭示出人性中更為深入的奧秘和規(guī)則。全場(chǎng)觀眾都能夠深刻體會(huì)到此劇提出的那個(gè)真實(shí)人類存在規(guī)律，并逐步逼近真正的命起點(diǎn)。
草房子，是一部深入社會(huì)現(xiàn)實(shí)、真實(shí)揭露人性的戲劇經(jīng)典。與現(xiàn)實(shí)的原始面，它毫無(wú)顧忌和保留，因而更能令人感受人類深層存在的事實(shí)和規(guī)律。我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真體味這部經(jīng)典作品，用現(xiàn)代的視角去理解，從而更好地理解我們的生活和社會(huì)，并找到一種生命的意義和走向。
草房子心得體會(huì)篇九
“明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，將載著他和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里??????”我靜靜品讀著這篇純美小說(shuō)，心中百感交集。那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的人物，撼動(dòng)人心的故事，仿佛又出現(xiàn)在我的眼前。
書(shū)中的主人公桑桑在小學(xué)六年的時(shí)光中，經(jīng)歷了許多事：這些事，有的讓人悲傷，有的讓人開(kāi)心；有的催人淚下，有的不可思議。在這六年中，他體會(huì)到了生活的艱辛和人與人之間的復(fù)雜感情，也漸漸的從不懂事成長(zhǎng)到了懂事。
每個(gè)人都有童年。在桑桑的童年中：禿頂?shù)年扂Q、漂亮溫柔的紙?jiān)?、孝順的?xì)馬??????都在他的童年中留下了深深的印痕。他也有在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；也有與朋友之間深深的友誼。但在童年快要結(jié)束的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，這一切都過(guò)去了！
是??！當(dāng)在童年快要結(jié)束的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己仿佛做了一個(gè)又長(zhǎng)又有趣的夢(mèng)，在夢(mèng)里的一切又一切仿佛是一副一副奇麗無(wú)比的畫(huà)。夢(mèng)醒時(shí)，天空還是藍(lán)的、青草還是綠的，唯一不同的是我們已經(jīng)長(zhǎng)高了、成熟了、懂事了。
在經(jīng)歷了一件又一件事之后，我們也會(huì)與桑桑一樣明白了做人的道理，明白了父愛(ài)為什么嚴(yán)厲。雖然。也許我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年，但是我們會(huì)在回憶和懷念它時(shí)，漸漸成長(zhǎng)，童年的歡笑與苦澀都會(huì)指引我們走向正確的方向。
從童年夢(mèng)中醒來(lái)，人已懂事成熟，必將承擔(dān)起更大的責(zé)任。把童年的美好藏在心里，帶著它慢慢成長(zhǎng)！
草房子心得體會(huì)篇十
《草房子》是張愛(ài)玲的代表作之一，該小說(shuō)描述了上海灘上的一個(gè)混亂紛亂的家庭。通過(guò)描寫(xiě)家庭成員之間的復(fù)雜關(guān)系和內(nèi)心的掙扎，小說(shuō)探討了個(gè)人和社會(huì)之間的矛盾。讀完《草房子》，我深感人心難測(cè)，人性復(fù)雜，下面我將從小說(shuō)的人物形象、家庭互動(dòng)、社會(huì)背景、心理描寫(xiě)以及道德觀念等方面論述自己的心得體會(huì)。
首先，小說(shuō)以一家人的角度展現(xiàn)了不同人物形象，尤其是丹丹和季二，他們的形象對(duì)照鮮明。丹丹是個(gè)可愛(ài)機(jī)智的女孩，她聰明伶俐、活潑可愛(ài)，但她也因?yàn)槟赣H早逝而陷入自卑。季二則是一個(gè)自私冷漠的人，為了自己的利益不擇手段，毫不關(guān)心愛(ài)人的感受。通過(guò)對(duì)這兩個(gè)形象的對(duì)比，張愛(ài)玲展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性，使讀者在故事中思考人性的真相。
其次，小說(shuō)描繪了一個(gè)混亂紛亂的家庭，家庭互動(dòng)充滿了矛盾和沖突。父親和大兒子之間的沖突、弟媳和丈夫之間的嫉妒，都揭示了人際關(guān)系的脆弱性和不穩(wěn)定性。同時(shí)，小說(shuō)中的人物對(duì)于親情和家庭責(zé)任的不同態(tài)度也反映了這個(gè)時(shí)代家庭關(guān)系的改變。這種家庭互動(dòng)的描寫(xiě)引發(fā)了我對(duì)家庭關(guān)系的思考，讓我反思了我與親人之間的關(guān)系。
再次，小說(shuō)背景設(shè)定在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的上海，生活環(huán)境動(dòng)蕩不安，社會(huì)風(fēng)氣也隨之改變。小說(shuō)中出現(xiàn)的各種社會(huì)現(xiàn)象，如官場(chǎng)腐敗、商業(yè)勾當(dāng)、婚姻亂象等，都展示了作者對(duì)時(shí)代的觀察和犀利的洞察力。通過(guò)對(duì)社會(huì)背景的描寫(xiě)，小說(shuō)將個(gè)人的命運(yùn)與社會(huì)的命運(yùn)相融合，使讀者意識(shí)到，個(gè)人的命運(yùn)往往被社會(huì)環(huán)境所制約，但也可以通過(guò)自主選擇來(lái)改變自己的命運(yùn)。
此外，小說(shuō)中豐富的心理描寫(xiě)也深入人心。通過(guò)描寫(xiě)人物的內(nèi)心獨(dú)白和情緒變化，張愛(ài)玲展現(xiàn)了人物的復(fù)雜性和內(nèi)心世界的紛亂。每個(gè)人物都有自己的痛苦和迷茫，他們?cè)噲D通過(guò)不同的方式來(lái)尋找生活的真相。這種心理描寫(xiě)讓我深感人心的復(fù)雜性，使我能夠更好地理解人物的行為和選擇。
最后，小說(shuō)引發(fā)了我對(duì)道德觀念的思考。小說(shuō)中的人物沒(méi)有明確的對(duì)錯(cuò)之分，他們都受到各種利益和情感的驅(qū)使。這讓我思考到，在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下，人們?nèi)绾蝸?lái)界定道德的邊界，如何做出正確的選擇。小說(shuō)并沒(méi)有給出確切的答案，而是通過(guò)展示人物的內(nèi)心掙扎，讓讀者深思人性和道德觀念的根源。
綜上所述，《草房子》通過(guò)人物形象、家庭互動(dòng)、社會(huì)背景、心理描寫(xiě)以及道德觀念等方面的描寫(xiě)，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的矛盾。這部小說(shuō)深入人心，引發(fā)了我對(duì)人性與社會(huì)的思考和探索。閱讀這本小說(shuō)不僅讓我得到了觸動(dòng)，也讓我冥思慎思，對(duì)自己和周圍的世界有了更深入的理解。
草房子心得體會(huì)篇十一
我捧起書(shū)就像在天空中翱翔，放飛自己的夢(mèng)想;我捧起書(shū)就像和一位高尚的人交流，讓我獲得更多的知識(shí);我捧起書(shū)就像欣賞著雨后的河塘，十分清爽。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)了幾幢金黃發(fā)亮的的草房子，和一片帶有清香的艾葉，“嘩啦啦，嘩啦啦”是誰(shuí)在唱歌?原來(lái)是小溪流唱著美妙的歌曲歡快跑著，小溪流的旁邊還有一片蘆葦叢，這兒一叢，那一處，很不少，這就是美如畫(huà)的油麻地。我走進(jìn)草房子的大門(mén)看見(jiàn)一群天真可愛(ài)的孩子，像一群群人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的丘比特。有聰明，頑皮的桑桑，頂著一個(gè)重重的禿頂?shù)年扂Q，和善良，內(nèi)向，樂(lè)于助人的紙?jiān)隆@些人物都出自于曹文軒叔叔筆下的純美小說(shuō)《草房子》，我也與他們一起走進(jìn)了油麻地小學(xué)六年的生活。
我走進(jìn)了王主人公桑?？坦倾懶?、終身難忘的小學(xué)六年生活，每一個(gè)故事都很滑稽很感人，這一個(gè)個(gè)故事都震憾了我的心靈。
紙?jiān)率且粋€(gè)內(nèi)向又善良的小姑娘，她沒(méi)有爸爸，她的媽媽在生下紙?jiān)碌囊粋€(gè)月后就離開(kāi)了家不幸去世了。她只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥奶奶，這一點(diǎn)她就已經(jīng)和別人與眾不同了。
草房子心得體會(huì)篇十二
這本書(shū)中的主人公桑桑住在一個(gè)名為油麻地的小村子里，善良，有愛(ài)心，也喜歡做出一些夸張的事，還喜歡做惡作劇，但在小學(xué)六年的生活中，在同學(xué)間天真的情意中，他明白了善良，堅(jiān)強(qiáng)，……，也經(jīng)歷過(guò)生死的離別。童年不只是有歡樂(lè)，桑桑也曾體會(huì)過(guò)痛苦和絕望。他得了一種病，難以治愈，他和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了病魔。在這苦悶的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)生死的掙扎，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
它魔力般吸引著我——那充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)、那讓人感動(dòng)的故事。油麻地的老師，對(duì)孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話不說(shuō)。油麻地的學(xué)生，這些鄉(xiāng)村孩子開(kāi)朗、可愛(ài)，油麻地農(nóng)民的樸實(shí)善良，讓我學(xué)到了在城市中的學(xué)校里學(xué)不到的東西，我被他們所感動(dòng)。
在人世間，哪里都有真情，在草房子著本書(shū)中，我體會(huì)到了同學(xué)見(jiàn)的真情，父子間的真情，師生間的真情，在這本書(shū)中，我看到了另人落淚的真情。
草房子心得體會(huì)篇十三
今年暑假，我讀了《草房子》。它講述的是在我姥姥生活的那個(gè)年代的故事，一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心終身難忘的六年小學(xué)生活。桑桑是個(gè)敢想敢做的小男孩，他甚至比我還調(diào)皮。有一次，桑桑為了能讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)家，他把家里的碗柜做成了一個(gè)大鴿籠，結(jié)果被媽媽狠狠揍了一頓。還有一次，他把蚊帳改成了漁網(wǎng)，雖吃到了美味的魚(yú)蝦，但晚上被蚊子咬得全身大包。我也有很多奇思妙想，但多數(shù)不敢做，或在萌芽期就在媽媽的責(zé)罵中破滅了。書(shū)中還講述了桑桑和禿鶴、桑桑和細(xì)馬、桑桑和杜小康、桑桑和紙?jiān)隆⑸Ｉ：退睦蠋焸円约昂颓卮竽棠痰囊贿B串催人淚下、感動(dòng)人心的故事。桑桑的聰明、活潑、熱情、勇敢、善良都讓我喜歡。特別是桑桑得病時(shí)，我真為他擔(dān)心，害怕他就這么死了。而桑桑在面對(duì)死亡時(shí)表現(xiàn)出的平靜、樂(lè)觀、勇氣，以及想為他人做點(diǎn)什么的精神讓我感動(dòng)。
雖然曹文軒描述的不是我所生活的年代，但他好像鉆進(jìn)了孩子的心理，孩子們的快樂(lè)，孩子們的苦難讓我產(chǎn)生很多共鳴。尤其他優(yōu)美的文字，活靈活現(xiàn)的比喻，讓我理解了生活中的輕松與沉重、歡樂(lè)與苦澀、希望與失落。
我喜歡這本書(shū)，我以后還要讀更多曹文軒的書(shū)！
草房子心得體會(huì)篇十四
《草房子》這本書(shū)使我受益匪淺。在書(shū)中當(dāng)我得知禿鶴為了彌補(bǔ)之前的過(guò)錯(cuò)，重新找回同學(xué)之間的友誼，在一年一度的全鄉(xiāng)中小學(xué)文藝匯演中，主動(dòng)請(qǐng)求并成功扮演一個(gè)別人不愿意的角色——禿頭偽軍連長(zhǎng)，從而給學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)時(shí)，我真為禿鶴感到高興;當(dāng)我知道細(xì)馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨的放羊時(shí)，我不禁感到慚愧;當(dāng)曉得桑?；加薪^癥后，還很堅(jiān)持，努力地去戰(zhàn)勝病魔，當(dāng)然，這也少不了爸爸和老師的功勞，我看到這里不禁流下了感動(dòng)的眼淚，心里默默的為桑桑祝福。
為什么杜小康要遠(yuǎn)離學(xué)校、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、任怨任勞的為爸爸干活?為什么紙?jiān)乱獖^筆疾書(shū)、熬夜苦讀?為什么細(xì)馬要不畏辛苦、幫爸爸去放羊?這都是由于他們勇于擔(dān)當(dāng)家里的一份責(zé)任，有稚嫩的肩膀去扛起家里的重?fù)?dān)。
我不禁想起自己：當(dāng)細(xì)馬只穿著一件單衣、不畏寒冷，清晨一早出門(mén)放羊時(shí)，我還在暖烘烘的被窩里睡得正香;當(dāng)杜小康為了重振“紅門(mén)”，去遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)300里的蘆葦蕩養(yǎng)鴨而吃盡苦頭時(shí)，我卻在悠閑的看著漫畫(huà)書(shū)、玩游戲、看電視，我感到自己是多么渺小，為了少做一份練習(xí)，我和家長(zhǎng)爭(zhēng)得不可開(kāi)交;為了晚點(diǎn)起床，我裝睡得正香，直到家長(zhǎng)一再催促，才懶洋洋地起床……現(xiàn)在我們的生活環(huán)境優(yōu)越，可是我們大家都不珍惜。這也應(yīng)了一句話：東西越來(lái)越多——越不懂得珍惜。
作為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，我不應(yīng)該再像以前那樣懶懶散散、悠閑度日。我應(yīng)該學(xué)學(xué)文中的人物，勇敢擔(dān)當(dāng)起自己該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
草房子心得體會(huì)篇十五
寒假里，我閱讀了曹文軒的《草房子》，這本書(shū)主要描寫(xiě)了男孩桑桑在油麻地小學(xué)成長(zhǎng)生活時(shí)所發(fā)生的故事。
桑桑是個(gè)好奇心、創(chuàng)造性很強(qiáng)的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里的碗櫥拆開(kāi)，做成了鴿子溫暖的家;他看見(jiàn)漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)，做成了一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚(yú)……作者細(xì)膩地描寫(xiě)了桑桑的所作所為，幽默生動(dòng)的語(yǔ)言讓我常常情不自禁地開(kāi)懷大笑。
是啊，孩子的創(chuàng)造力非常強(qiáng)，不是嗎?我曾用舊的牛仔褲做成了芭比娃娃的小包，還在包上繡上了幾朵紅色的小花，雖然這包比不上店里賣(mài)的精致漂亮，但也有模有樣，讓我也體驗(yàn)了創(chuàng)造的快樂(lè);我曾炒過(guò)燒烤味的筍瓜，我在筍瓜里放上了很多椒鹽和孜然粉，只因?yàn)橄雵L試新的口味，雖然爸爸媽媽一點(diǎn)兒也不喜歡，但我仍然吃得津津有味……就像桑桑一樣，在我們的生活里，許多事情都要我們來(lái)創(chuàng)造，這中間可能會(huì)失敗，也可能會(huì)成功，但結(jié)果并不重要，因?yàn)槟阍趧?chuàng)造的過(guò)程中會(huì)有全新的感覺(jué)，會(huì)體會(huì)到無(wú)窮的快樂(lè)。
這本書(shū)里，桑桑做了很多這樣的事情，他的父母幾乎都沒(méi)有支持他，他被媽媽罵過(guò)，也被爸爸打過(guò)，但他從不放棄他那些稀奇古怪的想法。有時(shí)我想做一些嘗試的時(shí)候，爸爸媽媽一說(shuō)我，我就放棄了?？吹缴ＩＤ軋?jiān)持不懈地這樣做，我是多么的羨慕啊。
世界上有很多的美好事物都是大膽地想象、不斷地嘗試創(chuàng)造出來(lái)的。讀了這本書(shū)，我深深地佩服桑桑那永不放棄，不斷創(chuàng)造的精神。
生活，不能缺少想象和創(chuàng)造。這就是這本書(shū)帶給我的最大收獲。
草房子心得體會(huì)篇十六
《草房子》這本書(shū)是由著名兒童文學(xué)家曹文軒寫(xiě)的，內(nèi)容純美，道理深沉，一下子就得到了我的喜愛(ài)。整本書(shū)三百多頁(yè)，我也像孫悟空駕筋斗云一樣快的讀完了。
我認(rèn)為，作者在這本書(shū)中，通過(guò)懷念童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來(lái)表達(dá)出自己對(duì)童年的向往，對(duì)故鄉(xiāng)的思念以及對(duì)親人的熱愛(ài)。
讀了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，既沉迷于曹文軒故鄉(xiāng)的迷幻，又沉醉于童年的無(wú)限美好之中。那之前的故事為何這樣美麗呢？為何越大的人，就越會(huì)追憶童年呢？我花了一些時(shí)間來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題，得出的結(jié)果是：責(zé)任不同。童年那無(wú)憂無(wú)慮的生活，是讓人向往的。而長(zhǎng)大了，社會(huì)的責(zé)任就會(huì)一并加給你。還記得羅振宇在跨年演講中說(shuō)：“為什么我們要擔(dān)起責(zé)任？長(zhǎng)大了嘛！本來(lái)你打破窗戶，人家找你爸媽，現(xiàn)在呢，來(lái)找你！”
童年，是精彩、美麗、有趣的一卷膠片······。
草房子心得體會(huì)篇十七
草房子，這是一部經(jīng)典的中篇小說(shuō)，由曹禺所著。這個(gè)故事發(fā)生在二十世紀(jì)初的中國(guó)農(nóng)村，以一個(gè)草房子為背景，描繪了農(nóng)民的艱辛生活和人性的善惡之間的斗爭(zhēng)。通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我深受觸動(dòng)，不禁體會(huì)到了人性的柔情與復(fù)雜，同時(shí)也對(duì)農(nóng)民的無(wú)盡辛酸和血淚深感痛心。
在讀這本小說(shuō)之前，我本以為故事會(huì)是一個(gè)簡(jiǎn)單的描寫(xiě)農(nóng)民的艱辛生活和反抗的斗爭(zhēng)，然而，草房子讓我感受到了生活的多樣和人性的復(fù)雜。其中一個(gè)主要的原因是小說(shuō)中刻畫(huà)的人物形象非常豐滿立體。小說(shuō)中的趙蓉、惠子、孫捕頭等人物，各自有著自己鮮明的性格和獨(dú)特的命運(yùn)。他們或善良、或邪惡、或忠誠(chéng)、或叛逆，通過(guò)這些形象的塑造，讀者可以看到人性的善惡之間的斗爭(zhēng)和選擇。
草房子中，對(duì)于農(nóng)民的描寫(xiě)極為細(xì)致入微，展現(xiàn)了他們的勞動(dòng)和貧困。小說(shuō)中的趙蓉一家，用他們辛勤的勞動(dòng)來(lái)維持生活，但卻一直生活在貧困之中無(wú)法改變。農(nóng)民的勞動(dòng)雖然艱苦，但他們依然堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。作者生動(dòng)地展現(xiàn)了這個(gè)農(nóng)民階層的精神力量，讓人感到無(wú)盡敬畏和心痛。而與此同時(shí)，我也感到了自己的幸福和安逸是如此的來(lái)之不易，使我更加珍惜現(xiàn)有的生活。
另一方面，草房子也深刻地揭示了人性的復(fù)雜性和善惡之間的斗爭(zhēng)。在小說(shuō)中，有那樣一群人無(wú)情地對(duì)待、欺凌趙蓉一家，而另一方面也有那樣一些人，不顧個(gè)人利益，投身于支持趙蓉一家的斗爭(zhēng)中。小說(shuō)中的孫捕頭是一個(gè)充滿正義感和良知的人，他在小說(shuō)中的角色是積極向上和偉大的，用自己的行動(dòng)展示了人性的美好。這讓我想到，無(wú)論在何種環(huán)境中，人性都是多樣的，每一個(gè)人的心靈也都是復(fù)雜的，同時(shí)也有著善良與邪惡的選擇。
草房子不僅通過(guò)對(duì)人物形象的刻畫(huà)和對(duì)農(nóng)民生活的描寫(xiě)，還通過(guò)小說(shuō)的情節(jié)展示了對(duì)愛(ài)和親情的呼喚。小說(shuō)中的惠子，為了幫助趙蓉一家，不惜擔(dān)當(dāng)殺人之罪，體現(xiàn)出了親情的偉大和犧牲。在小說(shuō)的結(jié)尾，趙蓉抱著哥哥惠子的遺體，在大雪中顫抖著前行，讀者不禁為她的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)。這使我深深意識(shí)到，愛(ài)和親情是生命中最為珍貴的東西，也是我們需要努力維護(hù)和呵護(hù)的。
作為一部經(jīng)典的文學(xué)作品，草房子深入淺出地展示了人性的復(fù)雜和農(nóng)民的艱辛。通過(guò)讀這本小說(shuō)，我對(duì)于人性和社會(huì)的認(rèn)識(shí)有了更加深刻的理解和思考。我明白了人性的復(fù)雜性和善惡之間的斗爭(zhēng)，并對(duì)農(nóng)民的艱辛生活深感痛心。這本小說(shuō)教會(huì)我更加珍惜現(xiàn)有的生活，并讓我認(rèn)識(shí)到親情的偉大和愛(ài)的重要性。希望這部作品能夠被更多的人閱讀，以便讓更多的對(duì)人性的思考和追尋。
草房子心得體會(huì)篇十八
《草房子》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)的主人公是油麥地小學(xué)校長(zhǎng)家的兒子桑桑。作品記下了小男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。桑桑和他的家人是開(kāi)學(xué)不久才調(diào)過(guò)來(lái)的，桑桑的父親原是一位獵人，打獵直到25歲。雖然只上過(guò)一年學(xué)，可他一直堅(jiān)持讀書(shū)，才當(dāng)上了校長(zhǎng)。
在這六年小學(xué)生活中，桑?；蛴H眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事:蔣一輪老師與白雀姐之間毫無(wú)瑕疵的純情;不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅;殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守;垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;大人們之間撲塑迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛;桑桑得鼠瘡快要死時(shí)，溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)…這一切;既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年!
在這本書(shū)里最使我感動(dòng)的還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間"紅門(mén)"里，他們家?guī)状荚谟望湹亟?jīng)商，是油麥地的首富，所以他爸爸杜雍和對(duì)他一直是有求必應(yīng)。可就在他爸爸拿了自家所有錢(qián)又去購(gòu)買(mǎi)一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時(shí)，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計(jì)，在校門(mén)口賣(mài)東西，沒(méi)有一絲卑微的神色，掙錢(qián)減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過(guò)著每一天。在他的身上，我學(xué)到了許多東西，在富有時(shí)不要浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不要卑微，盡自己所能，克服種.種困難。學(xué)習(xí)中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對(duì)生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。
草房子心得體會(huì)篇十九
油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)校給桑桑留下了快樂(lè)的童年記憶——天生禿頂?shù)亩d鶴出于對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜??；在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙?jiān)碌纳硎乐i；令桑桑自疚不已而實(shí)際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛(ài)情；從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程；當(dāng)校長(zhǎng)的嚴(yán)父終于流露出來(lái)的舐?tīng)僦楹统跎嫒松纳Ｉ?duì)生與死的最初體驗(yàn)……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個(gè)平常又動(dòng)人的小故事有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，真誠(chéng)又富于詩(shī)意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨(dú)特風(fēng)情的人生畫(huà)卷。
禿鶴，因?yàn)樘焐鷽](méi)有頭發(fā)而受到人們的嘲笑、戲弄，他以執(zhí)著堅(jiān)韌的抗?fàn)幗K于得到了大家的尊重。杜小康，因?yàn)榧依镌獾阶児剩筛辉５胴毟F，但他沒(méi)消沉，借債擺攤，堅(jiān)強(qiáng)地要重振家業(yè)，再入校內(nèi)。細(xì)馬，到了叔叔家，大水沖毀了住房，養(yǎng)父病死，養(yǎng)母發(fā)瘋，都沒(méi)有壓垮他，他歷盡艱苦找回了養(yǎng)母，發(fā)誓一定要給養(yǎng)母造一幢大房子。桑桑，年僅十四歲卻得了重病，大小醫(yī)院回頭，偏方土方無(wú)效，等死的他并沒(méi)有絕望，而決心在有限的時(shí)間里為人多做點(diǎn)好事，他又牢記著溫老師的“不怕”兩字，哼著溫老師的歌，忍著喝了一碗碗苦藥，終于戰(zhàn)勝了病魔。這些都是堅(jiān)韌。
堅(jiān)韌就是抗?fàn)?，是一種積極的挑戰(zhàn)。大家都瞧不起禿鶴，他就采用許多同大家對(duì)著干的辦法去抗?fàn)?，甚至在校際廣播操比賽中故意亮出光頭惹笑大家，不惜破壞學(xué)校的榮譽(yù)，然而這種消極“抗?fàn)帯钡玫降闹皇谴蠹覍?duì)他的厭惡。后來(lái)他想通了，積極參加集體活動(dòng)，在校際文藝比賽前，挺身而出，亮出光頭扮演匪軍連長(zhǎng)，比賽獲得最高獎(jiǎng)，他也終于得到了大家的喜愛(ài)和尊重。堅(jiān)韌就是一種平靜心態(tài)，桑桑知道自己得了不治之癥，但他的心態(tài)始終是平靜的，他沒(méi)有過(guò)多的考慮自己，而是決心在有限的時(shí)間里為人多做些好事，他為了實(shí)現(xiàn)諾言，帶著重病，帶妹妹去城里玩，艱難地背著妹妹登上了城樓，為的是讓妹妹高興。就是這種平靜的心態(tài)，才使他有信心有毅力去向病魔作斗爭(zhēng)。
最近拜讀了曹文軒叔叔的名作《草房子》，這部小說(shuō)主要寫(xiě)了主人公桑桑和陸鶴，紙?jiān)?，杜小康，?xì)馬，這幾個(gè)60年代童年。
這五個(gè)優(yōu)秀的孩子除了紙?jiān)乱酝?，都是爺們，很講義氣，做了錯(cuò)事，都勇于承擔(dān)。小小的年紀(jì)就都支撐起全家的責(zé)任。
我最喜歡的男孩是桑桑，他是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)又懂事的小男孩。很有正義感，他幫紙?jiān)麓蜃咂圬?fù)她的男生。也很勇敢，頭上長(zhǎng)了個(gè)大包，要用長(zhǎng)針扎進(jìn)去，她一聲都不哼。呵呵，這是我需要向他學(xué)習(xí)的地方。
杜小康家很富有，有許多其他孩子沒(méi)有的東西，如衣服，自行車，拼圖。。。他休學(xué)時(shí)，有時(shí)會(huì)去偷別人的書(shū)來(lái)自學(xué)。是個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。
細(xì)馬是邱二爺與邱二媽去邱大爺那兒領(lǐng)來(lái)的孩子。細(xì)馬大大的額頭，雙眼微陷，眼珠微黃，但亮的出奇，兩顆門(mén)牙略大，預(yù)示長(zhǎng)大后是力氣大的人。
紙?jiān)率菑陌鍌}(cāng)小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的小女生，她善良，文弱，人家打她，她也不告訴老師，是桑桑改變了她，讓她更將強(qiáng)了。
陸鶴是一個(gè)光頭，他的頭發(fā)寸草不生，所以同學(xué)們都叫他禿鶴，喜歡摸他的頭，呵呵，他的頭可不是白摸得哦，是要用糖換的。桑桑因?yàn)榘职止ぷ髡{(diào)動(dòng)的原因，隨爸爸到縣城里去了。臨走時(shí)，禿鶴讓桑桑摸了一次他光光的腦袋。
桑桑養(yǎng)了些鴿子，桑桑用碗柜給鴿子們做了個(gè)窩，桑桑臨走的前一天，鴿子們似乎知道主人即將離開(kāi)他們，而在空中盤(pán)旋不止，最后首尾相銜，仿佛組成了一直巨大的花環(huán)，圍繞著桑桑忽高忽低的旋轉(zhuǎn)，桑桑忍不住地閃著金屬一樣的淚水。向它們告別。我仿佛走過(guò)一條“感動(dòng)的橋”，每一句，每一字，詞都是那么令人淚下！
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