演講稿的目的是通過言辭和表達(dá)技巧來影響聽眾的思維和情感。在演講中，要注意掌握好語速和語調(diào)，以保持與聽眾的溝通。每篇范文都注重結(jié)構(gòu)和邏輯，通過獨(dú)特而深入的分析來引導(dǎo)聽眾思考。
愛的奉獻(xiàn)演講稿幼兒園篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位兄弟姐妹：
有人說，沒有導(dǎo)游的游程，是沒有靈魂的游程。但是作為靈魂的我，在7年前卻對這個(gè)工作感到非常的茫然。因?yàn)槊刻煲咄瑯拥穆?，說同樣的話，做同樣的事，當(dāng)浩瀚無邊的蜀南竹海的每一個(gè)角落在我的腦海里都能夠反復(fù)放映的時(shí)候，我開始彷徨了，這是我要的生活嗎?我思考，不停的思考。直到有一天，我看到一個(gè)智者的一段話;生活不是缺少精彩，而是需要去創(chuàng)造精彩!我才明白，我茫然的原因。對呀，如何去創(chuàng)造精彩?那就一定要愛!愛自己，愛他人，愛我生長的這個(gè)大家庭。于是我下定決心，一定把自己的工作當(dāng)做生活的樂趣，一定要把他人的需求作為自己的需求，一定要為自己腳踏的這塊土地、為美麗的家鄉(xiāng)蜀南竹海奉獻(xiàn)自己的青春。
也許有人會(huì)說，一個(gè)人的力量那么渺小，又能怎么樣呢?的確，一個(gè)人的力量往往微不足道，但是如果每個(gè)渺小的我們都能付出自己最大的努力，那么我們終能積跬步以至千里，積小流以成江河!我是一名普通的講解人員，我的職責(zé)就是把蜀南竹海最美的一面展現(xiàn)給每一位到這里來的觀光游客，把我對蜀南竹海的愛傳遞給他們，讓他們戀上我的家鄉(xiāng)，并且把這份愛無止盡的傳遞下去，讓更多的客人了解，認(rèn)識(shí)，愛上這份生命的綠!
也許又有人會(huì)說，蜀南竹海的名氣又不是很大，我們有必要那么努力嗎?的確，和部分世界級名勝相比，蜀南竹海還存在著一定的差距，但是，這不能成為我們停滯不前的理由，相反更應(yīng)該成為我們迎追趕超、勇往直前的動(dòng)力。大家都知道，512汶川大地震讓四川旅游的許多精品線都受到了或多或少的影響，而蜀南竹海這塊神奇的土地則是安然無恙。隨著‘恢復(fù)川南旅游景區(qū)活動(dòng)’在蜀南竹海的正式啟動(dòng)，我相信蜀南竹海這顆明珠一定會(huì)綻放出它更加璀璨更加奪目的光彩!
如果說蜀南竹海是一只展翅待飛的天鵝，我愿做天鵝翅膀上一片小小的羽毛，為天鵝的展翅高飛帶來一份力量;如果說蜀南竹海是一條出水的蛟龍，我愿做蛟龍身上的一片鱗光，為騰飛的蛟龍帶來燦爛的光芒。
蜀南竹海未來的藍(lán)圖已經(jīng)繪好，而剩下的圖畫，則將由我們管理局的全體員工來為它增光添彩。人最寶貴的是青春，當(dāng)回憶往事的時(shí)候，不能因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。只要我們在座的每一位，都愿意為蜀南竹海遼闊壯麗的遠(yuǎn)景奉獻(xiàn)自己的青春，都愿意用自己最真摯的愛去灌溉這片生命的綠，再過二十年，我們可以驕傲的說，這里的每一片翠綠都是我們辛勤的勞動(dòng)的結(jié)晶，這里的每一條小徑曾經(jīng)都有我們孜孜不倦的身影，那就無怨無悔了!在這里，我想起了一首能夠代表我心聲的歌;蜀南竹海，你是我的驕傲，蜀南竹海，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的明天，將會(huì)更加的閃耀!
愛的奉獻(xiàn)演講稿幼兒園篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位來賓、朋友們：
大家好！我是，我今天演講的主題是《愛與奉獻(xiàn)》。
護(hù)士是一個(gè)特殊的職業(yè)，肩負(fù)著偉大而又神圣的使命，穿梭在那沒有硝煙的戰(zhàn)場上，用自己掌握的護(hù)理技術(shù)消除病人的痛苦，用人間博大的情愛去溫暖每位患者的心。人們都說護(hù)士是“白衣天使”，但只有同行們才清楚這天使背后的苦和累。頭戴燕尾帽，身穿白戰(zhàn)衣，交班、接班、白天、黑夜，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液……每天都重復(fù)著相同的內(nèi)容，在枯燥中感受著呵護(hù)生命的快樂；在勞累中把握著生命輪回的航舵。光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，回首護(hù)理崗位上度過的日日夜夜，緊張繁忙中，我們感受著人生百味，重復(fù)勞作中孕育著我們的事業(yè)心和責(zé)任感。
“接一個(gè)患者、盡一份責(zé)任、獻(xiàn)一份愛心、交一個(gè)朋友”這是我們婦產(chǎn)醫(yī)院全體醫(yī)護(hù)人員的共同心愿；“遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)；鉆研技術(shù)、精益求精、團(tuán)結(jié)協(xié)作”堅(jiān)決維護(hù)醫(yī)院的聲譽(yù)，我們責(zé)無旁貸。
護(hù)士的工作是平凡的，但它同時(shí)又是神圣的，因?yàn)樗墙】档氖拐?，是生的希望?！叭种委煟叻肿o(hù)理”——姐妹們，我們的奉獻(xiàn)是何等重要！作為一名白衣天使，面對患者渴求的目光，我們義無反顧；面對工作的一慣平凡，我們從容不迫；面對肩負(fù)的神圣職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè)；面對時(shí)代的召喚，我們一往無前。
朋友們！你知道天使稱號(hào)的背后有多少人在無私的奉獻(xiàn)。曾幾何時(shí)，我們的英雄們放棄了萬家團(tuán)聚的日子奮戰(zhàn)在“非典”第一線；曾幾何時(shí)，我們的顧不上家人的擔(dān)憂和身體的疲乏，即使身懷六甲卻依舊在值班室看到了我們忙碌的身影；曾幾何時(shí)，我們的白衣戰(zhàn)士們不怕臟和累，沖鋒在地震災(zāi)區(qū)、拯救生命的第一線?！叭紵约赫樟羷e人”——南丁格爾精神在華夏大地發(fā)揚(yáng)光大永恒。我是一名護(hù)士，我看到了護(hù)士的價(jià)值，體會(huì)到了平凡中的偉大，選擇了這一行，我無怨無悔！如果說，無私奉獻(xiàn)精神是白衣天使永恒的追求，那么，愛與奉獻(xiàn)就是我無悔的選擇！
南丁格爾說過，“護(hù)理工作是一門藝術(shù)，護(hù)士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手”。是啊，護(hù)理工作是一門精細(xì)的藝術(shù)。它需要用愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭重現(xiàn)歡聲笑語。新的形勢對對我們護(hù)理工作提出了更高的要求，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，不斷完善自己，充實(shí)自己，塑造護(hù)士新形象，實(shí)踐護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變。讓病人得到更全面、更整體、更系統(tǒng)化的服務(wù)。護(hù)士的職業(yè)，平凡的不能再平凡，普通的不能再普通。但她用情與病人交融，用心靈與患者溝通，用自己的摯愛幫助患者與疾病和死神抗?fàn)?！多年的護(hù)理工作讓我深深體會(huì)到，自己所做的不僅僅是奉獻(xiàn)和付出，我的人格同時(shí)在對病人的關(guān)懷、理解和愛中得到了升華。盡管辛勞的痕跡爬上額頭和眼角，但我快樂，因?yàn)槲夷欠轃霟岬膼坌?，拯救著那無助的呻吟與滿臉的痛楚；盡管青春在燃燒中消盡，但我驕傲，因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)患者通過我的護(hù)理，重新?lián)P起生命風(fēng)帆；盡管沒有驚天動(dòng)地豐功偉績，但我自豪，因?yàn)槲易尳】抵匦聯(lián)肀恳粋€(gè)軀體和心靈。姐妹們，讓我們大家一起，用心、用愛、用微笑為生命注入永遠(yuǎn)的光芒和希望。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是護(hù)士，我知道，身上肩負(fù)的責(zé)任有多神圣。我知道，我的愛能減輕病人的疼痛；我知道，我的微笑，能滋潤患者的心靈；我知道，我的真誠，會(huì)承載千萬個(gè)家庭健康平安的希望！我要感謝我的職業(yè)，是它讓我懂得了如何珍愛生命；我要感謝我的職業(yè)，是它讓我理解了什么是平凡中的偉大；我要感謝我的職業(yè)，是它讓我明白了奉獻(xiàn)才會(huì)讓我更加美麗。
踏著春天的腳步，在歡慶“5，12”護(hù)士節(jié)到來之際，在這里，在婦產(chǎn)醫(yī)院，我莊嚴(yán)宣誓：
我將永遠(yuǎn)忠實(shí)于護(hù)士事業(yè)；
我將盡全力為患者提供最佳的服務(wù)；
我將遵守諾言保護(hù)他人的隱私權(quán)；
我將成為醫(yī)生忠實(shí)的助手；
我將不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平與技能并靈活運(yùn)用！
不管何時(shí)、何地，我將熱情主動(dòng)的為需要我護(hù)理的人服務(wù)！
我將為全人類的健康與幸福而努力奮斗！
朋友們，如果我們的醫(yī)院是一棵參天大樹，我們則是與樹干息脈相連的片片綠葉；如果救死扶傷的事業(yè)是一條奔騰不息的河流，我們則是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。婦產(chǎn)醫(yī)院能有今天的發(fā)展，婦產(chǎn)醫(yī)院能在人民群眾中樹立良好形象，是我們大家辛勤努力的結(jié)果，是我們?nèi)w醫(yī)務(wù)人員忘我工作無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。創(chuàng)優(yōu)無止境，服務(wù)無窮期。豐碑無語，行勝于言。我們要用無言的行動(dòng)，展現(xiàn)婦產(chǎn)醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的人生觀、價(jià)值觀，展現(xiàn)我們報(bào)效社會(huì)、報(bào)效人民的責(zé)任感和使命感，為黨和人民醫(yī)療事業(yè)的輝煌，全面打造婦產(chǎn)醫(yī)院的品牌形象，濃墨重彩譜寫救死扶傷的新篇章。
姐妹們，讓我們在平凡的護(hù)理崗位上，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的業(yè)績，讓青春在無影燈下煥發(fā)出絢麗的光彩，讓生命因我而精彩！
最后，祝大家節(jié)日快樂，祝我們的婦產(chǎn)醫(yī)院有更加輝煌的明天！
如今，我在云溪區(qū)人民醫(yī)院的護(hù)士崗位上已經(jīng)堅(jiān)守了（）個(gè)年頭，從一個(gè)懵懂少女變成了孩子的媽媽。我才明白，所謂白衣天使，意味著即使你在幾千個(gè)日日夜夜留下了疲憊的身影，呈現(xiàn)給患者的永遠(yuǎn)都是溫暖的微笑和細(xì)微的照料。正如泰戈?duì)査f，“天空中未曾留下翅膀的痕跡，但我已飛過”
謝謝大家
愛的奉獻(xiàn)演講稿幼兒園篇三
有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖悄悄流動(dòng)。那就是奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)，什么是奉獻(xiàn)？奉獻(xiàn)就是一種不求回報(bào)的給予，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融會(huì)和滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪小?試想，在印尼海嘯時(shí)沒有世界各地人民的奉獻(xiàn)，那群生活在災(zāi)難中的人不知道何時(shí)才能重建自己的家園；試想，沒有當(dāng)年解放軍戰(zhàn)士的奉獻(xiàn)，小江珊的生命早已被洪水吞沒；試想，沒有蠟燭的奉獻(xiàn)，就不會(huì)有黑暗中的光明。
我們是平凡而普通的，平凡的猶如一滴露珠，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時(shí)無刻不在用自己無聲的行動(dòng)來證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個(gè)太陽的光芒。 而愛心則是奉獻(xiàn)的基石，一個(gè)班集體中如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己一點(diǎn)點(diǎn)的愛心，那么這個(gè)集體中就充滿了濃濃的團(tuán)隊(duì)精神；如果在運(yùn)動(dòng)場上大家都盡其所能，那么整個(gè)集體就能做到最好；如果在同學(xué)之間消除隔閡，互相幫助，那么這個(gè)集體必將是優(yōu)秀的。 在奉獻(xiàn)的同時(shí)，你照亮了別人，也體現(xiàn)了自己。奉獻(xiàn)是每個(gè)人應(yīng)具備的品格和精神，奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予。奉獻(xiàn)，不動(dòng)聲色地滋潤著這個(gè)世界。我們生命中需要奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，需要我們奉獻(xiàn)熱血、辛勞、眼淚和汗水。同時(shí)我們自身也需要奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中完善生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩。
選擇陽光，高山會(huì)擁有綠色；選擇奉獻(xiàn)，我們會(huì)擁有輝煌的明天！ 謝謝大家！
《愛的奉獻(xiàn)、愛的收獲》演講稿
各位老師、同學(xué)們大家好。我是四年級2班的xxx。今天我演講的題目是“愛的奉獻(xiàn)、愛的收獲”。
如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛，世界將變成美好的明天。人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是用愛心和責(zé)任鑄成的一道彩虹，帶給人們溫馨與快樂。
奉獻(xiàn)需要付出，自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取，這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索取比回報(bào)多，真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無私性。社會(huì)上人們往往注重于科技的發(fā)展而忽略了文明的建設(shè)。我覺得社會(huì)上的發(fā)展都源于無私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在社會(huì)建設(shè)的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。我知道這樣一個(gè)故事：
在一列火車上一位青年倚窗而坐。他是個(gè)鄉(xiāng)下人。他要到遠(yuǎn)方去上自己夢寐以求的大學(xué)。 車廂內(nèi)很熱。青年感到口渴難耐。
這時(shí)乘務(wù)員推著小車走了過來 “方便面、火腿腸、可樂”乘務(wù)員大聲反復(fù)叫賣著。青年知道，可樂是一種極奢侈的飲料。爸媽從來沒給自己買過。如今，衣兜里有些自己可以支配的零花錢。猶豫再三，他從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元，遞給了乘務(wù)員。
青年不知道如何開啟這聽飲料。他把可樂拿在手里，顛來倒去地仔細(xì)看了看。最后，他把目光定在了拉環(huán)的位置。遲疑了一會(huì)兒，他企圖用手在拉環(huán)的位置把可樂撬開，撬了兩下，無濟(jì)于事便停了下來。這時(shí)，對面的婦女對女兒說“童童，快把可樂拿給媽媽?！毙∨⒄f“可媽媽，你剛喝了水，怎么又渴了？”快！聽話！”小男孩便從車窗旁邊掛著的塑料袋里拿出了可樂。
婦女把可樂拿在手中，只聽“砰”地一聲，可樂打開了。隨之，青年的可樂也打開了。婦女微微地笑了一下，喝了一口，就把可樂放在了茶桌上。顯然，她并不渴。
青年望著這位素不相識(shí)的婦女，咧開嘴笑了。在他眼里，婦女的舉動(dòng)是一種小小的善。 他們以無私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，被世人稱頌，為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人在默默地奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)的火焰并沒熄滅。在社會(huì)的每一個(gè)角落里，它，曾與我們擦身而過。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！比瞬⒎菫楂@取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
我的演講完了謝謝大家。
2016愛的奉獻(xiàn)演講稿
有位偉人說：“世間最莊嚴(yán)的問題是，我能做什么好事？”是的，人生價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是取得什么。奉獻(xiàn)比接受更為有福。如果人僅僅為自己勞動(dòng)，也許他能夠成為著名的學(xué)者，偉大的智者，卓越的詩人，但是他永遠(yuǎn)也不能成為真正完善和真正偉大的人。你若要為你的意義而歡喜，就必須給這個(gè)世界以意義。利己的人最先滅亡。他自己活著，并且為自己而生活。如果他的這個(gè)“我”被損壞了，那他就無法生存了。僅僅一個(gè)人獨(dú)善其身，那實(shí)在是一種浪費(fèi)。上天生上我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界；因?yàn)槲覀兊牡滦猩胁荒芡萍八耍蔷偷扔跊]有一樣。 汶川、玉樹大地劇烈的顫抖，撕裂我們的胸膛，無法抑制的淚流，掛滿了中國的臉龐。多少親人在地動(dòng)山搖的瞬間骨肉分離，家毀人亡。多少孩子從得救的那刻起便成了孤兒，失去爹娘。多少個(gè)鮮活的生命掙扎在廢墟下，渴望著生還的最后一線希望。搶救生命，時(shí)不我待，黨中央國務(wù)院第一時(shí)間第一地點(diǎn)，把運(yùn)籌帷幄的總指揮部設(shè)在了抗震救災(zāi)的第一線上，這就是愛的奉獻(xiàn)。
在抗震救災(zāi)中，為餐風(fēng)露宿的親人添一個(gè)賬篷，哪怕是一碗方便面，一瓶礦泉水。為嗷嗷待哺的孤兒添一個(gè)奶瓶，為清理廢墟多一雙手套，多一把鐵鍬。為失去校園的孩子添一張課桌，為受傷的生命送出急需的藥品。這都是愛的奉獻(xiàn)。愛的奉獻(xiàn)來自四面八方，鑄就了我們強(qiáng)大的中國。強(qiáng)就強(qiáng)在民心凝聚，士氣高昂，這是億萬愛心筑起的長城??！永遠(yuǎn)震不垮，推不倒，砸不爛。有錢的出錢，有力的出力，讓愛的暖流撫平大地的創(chuàng)傷，讓愛的真情抹去生命的淚光。
大災(zāi)難中需要愛的奉獻(xiàn)，其實(shí)，奉獻(xiàn)存在于生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)時(shí)刻，每一個(gè)角落中。就拿我們的學(xué)校來說，我們教師牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以滿腔的熱情投身到黨的教育事業(yè)之中，對每個(gè)學(xué)生都做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)，對學(xué)生的教育都做到愛心、耐心、恒心。愛心是具有“舐犢情深”的關(guān)愛。無論在生活上，學(xué)習(xí)上都能將愛化作春風(fēng)細(xì)雨，吹拂與滋潤學(xué)生的心房，為師生的溝通架設(shè)一座“心靈之橋”。耐心就是孜孜不倦的教誨，對于差生，更要細(xì)致入微，面批面改。那耐心的奉獻(xiàn)是赤誠的奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，崇高的奉獻(xiàn)；恒心就是堅(jiān)持不懈的奉獻(xiàn)，那奉獻(xiàn)就像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情；那奉獻(xiàn)象一泓清泉，是長年的流淌，是不計(jì)名利的付出。
骨髓把儲(chǔ)備的白細(xì)胞釋放，并刺激骨髓造血功能，促使血細(xì)胞的生成，不會(huì)影響身體健康。在奉獻(xiàn)中，我們一定會(huì)獲得了無限的幸福和歡樂。
是的，奉獻(xiàn)比接受更快樂。如果你在任何時(shí)候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花、思想，以及對你的非常美好的回憶，那你的生活將會(huì)輕松而愉快。那時(shí)你就會(huì)感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個(gè)心靈豐富的人、精神愉快的人。歷史把那些為了廣大的目標(biāo)而奉獻(xiàn)，因而使自己變得高尚的人看作是偉大的人；經(jīng)驗(yàn)則把使最大多數(shù)人幸福的人稱贊為最幸福的人。經(jīng)驗(yàn)顯示，成功多因于赤誠的奉獻(xiàn)，而少出于能力。勝利者就是把自己身體和靈魂都獻(xiàn)給工作的人。奉獻(xiàn)是一種無意識(shí)的播種。壯心欲填海，苦膽為憂天。夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞。生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。一個(gè)有德性的人，往往為他的朋友和國家的利益而采取行動(dòng)，必要時(shí)乃至犧牲自己的生命。他寧愿捐棄世人所爭奪的金錢榮譽(yù)和一切財(cái)物，只求自己的高尚。不去奉獻(xiàn)的心像沙漠中的不毛之地，吸收一切雨水，卻不滋生草木以方便他人。我們要做春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，那是為了給人間添一點(diǎn)溫暖。我們要記得，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。我們應(yīng)當(dāng)在不同的崗位上，隨時(shí)奉獻(xiàn)自己。因?yàn)橹灰巳朔瞰I(xiàn)一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。
愛的奉獻(xiàn)演講稿幼兒園篇四
有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖悄悄流動(dòng)。那就是奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)，什么是奉獻(xiàn)？奉獻(xiàn)就是一種不求回報(bào)的給予，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融會(huì)和滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪小?/p>
試想，在印尼海嘯時(shí)沒有世界各地人民的奉獻(xiàn)，那群生活在災(zāi)難中的人不知道何時(shí)才能重建自己的家園；試想，沒有當(dāng)年解放軍戰(zhàn)士的奉獻(xiàn)，小江珊的生命早已被洪水吞沒；試想，沒有蠟燭的奉獻(xiàn)，就不會(huì)有黑暗中的光明。
我們是平凡而普通的，平凡的猶如一滴露珠，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時(shí)無刻不在用自己無聲的行動(dòng)來證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個(gè)太陽的光芒。
而愛心則是奉獻(xiàn)的基石，一個(gè)班集體中如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己一點(diǎn)點(diǎn)的愛心，那么這個(gè)集體中就充滿了濃濃的團(tuán)隊(duì)精神；如果在運(yùn)動(dòng)場上大家都盡其所能，那么整個(gè)集體就能做到最好；如果在同學(xué)之間消除隔閡，互相幫助，那么這個(gè)集體必將是優(yōu)秀的。
在奉獻(xiàn)的同時(shí)，你照亮了別人，也體現(xiàn)了自己。奉獻(xiàn)是每個(gè)人應(yīng)具備的品格和精神，奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予。奉獻(xiàn)，不動(dòng)聲色地滋潤著這個(gè)世界。我們生命中需要奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，需要我們奉獻(xiàn)熱血、辛勞、眼淚和汗水。同時(shí)我們自身也需要奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中完善生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩。
選擇陽光，高山會(huì)擁有綠色；選擇奉獻(xiàn)，我們會(huì)擁有輝煌的明天！
謝謝大家！
愛的奉獻(xiàn)演講稿幼兒園篇五
老師同學(xué)們大家好。我是來自20xx級2班的王鼎鈞。今天我演講的題目是“愛的奉獻(xiàn)”。
如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛，世界將變成美好的明天。人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是用愛心和責(zé)任鑄成的一道彩虹，帶給人們溫馨與快樂。
奉獻(xiàn)需要付出，自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取，這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索取比回報(bào)多，真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無私性。社會(huì)上人們往往注重于科技的發(fā)展而忽略了文明的建設(shè)。我覺得社會(huì)上的發(fā)展都源于無私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在社會(huì)建設(shè)的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。我知道這樣一個(gè)故事:。
在一列火車上一位青年倚窗而坐。他是個(gè)鄉(xiāng)下人。他要到遠(yuǎn)方去上自己夢寐以求的大學(xué)。車廂內(nèi)很熱。青年感到口渴難耐。
這時(shí)乘務(wù)員推著小車走了過來“方便面、火腿腸、可樂”乘務(wù)員大聲反復(fù)叫賣著。青年知道，可樂是一種極奢侈的飲料。爸媽從來沒給自己買過。如今，衣兜里有些自己可以支配的零花錢。猶豫再三，他從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元，遞給了乘務(wù)員。
青年不知道如何開啟這聽飲料。他把可樂拿在手里，顛來倒去地仔細(xì)看了看。最后，他把目光定在了拉環(huán)的位置。遲疑了一會(huì)兒，他企圖用手在拉環(huán)的位置把可樂撬開，撬了兩下，無濟(jì)于事便停了下來。這時(shí)，對面的婦女對女兒說“童童，快把可樂拿給媽媽?！毙∨⒄f“可媽媽，你剛喝了水，怎么又渴了?”快!聽話!”小男孩便從車窗旁邊掛著的塑料袋里拿出了可樂。
婦女把可樂拿在手中，只聽“砰”地一聲，可樂打開了。隨之，青年的可樂也打開了。婦女微微地笑了一下，喝了一口，就把可樂放在了茶幾上。顯然，她并不渴。
青年望著這位素不相識(shí)的婦女，咧開嘴笑了。在他眼里，婦女的舉動(dòng)是一種小小的善。
他們以無私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，被世人稱頌，為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人在默默地奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)的火焰并沒熄滅。在社會(huì)的每一個(gè)角落里，它，曾與我們擦身而過。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！比瞬⒎菫楂@取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
我的演講完了謝謝大家。
愛的奉獻(xiàn)演講稿幼兒園篇六
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動(dòng)地?！备杪暭な幹业那啻簹q月，在我的學(xué)生年代也遇到過很多應(yīng)該被歌頌的好老師。記得上小學(xué)時(shí)，我比較膽小自卑，我的班主任王平生老師總是鼓勵(lì)我讓我看到自己的優(yōu)點(diǎn)，即使唯一的一次懲罰也讓我懷念于心，成為永遠(yuǎn)的愛的回憶。初中時(shí)我的班主任史改平老師得在我遇到困難時(shí)，對我伸出援助之手，雖然事情已經(jīng)過去十年，其中的恩情我永遠(yuǎn)銘記在心。那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，登上三尺講臺(tái)，圓我的教師夢。
做個(gè)平凡的教師。
21世紀(jì)，新時(shí)代教師的寄托是什么？精神支柱何在？在我看來，那便是看似輕實(shí)則重的“教師的靈魂”。教師的靈魂就像綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放。正如法國作家雨果所說：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗瞧椒捕t遜的”。工作三年有余，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。正象歌里所唱，“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你；長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利?！碑?dāng)我夜里在書桌前伏案工作的時(shí)候，當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時(shí)候，當(dāng)我和孩子們一起哭過一起笑過的時(shí)候。我們的心多么單純，忘記個(gè)人的疲憊得失，和許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我很滿足，因?yàn)檫@是一筆寶貴的精神財(cái)富。
您的愛我們懂得。
但是教師并不總是幸?？鞓返?，有時(shí)我挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認(rèn)真投入對他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素；曾經(jīng)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時(shí)，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)，又一次次地溫暖我的心田。很多次，我會(huì)在辦工桌上發(fā)現(xiàn)學(xué)生給我的紙條，有的上面寫著：老師，祝您教師節(jié)快樂，有的寫著：老師您辛苦了。還有的是表達(dá)對我的歉意。我忽然明白雖然孩子們的言語和表現(xiàn)少不了幾許調(diào)皮、任性；也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很想與你接近，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意你的感受。無須你表達(dá)多么愛學(xué)生，其實(shí)他們早已感受到你內(nèi)心深處的愛，教師靈魂深處的愛。
我該如何去愛你。
但是，在教育中我也有無能為力的時(shí)候，不得不說在每一個(gè)班里都有一些所謂的“后進(jìn)生”，這些孩子大都是一些學(xué)習(xí)語言、行為偏差、對學(xué)習(xí)缺乏興趣的，愛和信任缺乏的學(xué)生。自己不盡如人意的地方，常令他們自卑感比其他學(xué)生強(qiáng)，表現(xiàn)出一些叛逆的行為，有時(shí)真是令我們當(dāng)班主任和科任老師感到頭疼。
曾經(jīng)有一位學(xué)生，性格內(nèi)向，不愛說話，上課從來不舉手回答問題，常常連我講的最簡單的知識(shí)都記不住。最初我常常單獨(dú)輔導(dǎo)她，也多次鼓勵(lì)她，但是收效甚微。時(shí)間長了我也很惱火也曾多次嚴(yán)厲的批評她最后往往以“她一聲不吭，我一肚子氣”結(jié)束，這樣子試了幾次，她不與我有任何情感方面的交流。變得更加內(nèi)向。此時(shí)我有些后悔，不是后悔去幫她，而是后悔自己給她帶來的傷害。我開始不再那么著急改變他，開始“容忍”她，開始微笑的面對她的一聲不吭。雖然我沒有辦法幫助她在成績上取得進(jìn)步。我想這也是一種愛。
教師的靈魂就是愛。
其實(shí)我認(rèn)為教師靈魂的核心就是愛學(xué)生，但教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動(dòng)積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長、充實(shí)。
一燈如豆，四壁青輝。我愿守一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛寫詮釋好“教師”這個(gè)稱謂。
愛的奉獻(xiàn)演講稿幼兒園篇七
有位偉人說：“世間最莊嚴(yán)的問題是，我能做
什么
好事？”是的，人生價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是取得什么。奉獻(xiàn)比接受更為有福。如果人僅僅為自己勞動(dòng)，也許他能夠成為著名的學(xué)者，偉大的智者，卓越的詩人，但是他永遠(yuǎn)也不能成為真正完善和真正偉大的人。你若要為你的意義而歡喜，就必須給這個(gè)世界以意義。利己的人最先滅亡。他自己活著，并且為自己而生活
。如果他的這個(gè)“我”被損壞了，那他就無法生存了。僅僅一個(gè)人獨(dú)善其身，那實(shí)在是一種浪費(fèi)。上天生上我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界；因?yàn)槲覀兊牡滦猩胁荒芡萍八?，那就等于沒有一樣。 汶川、玉樹大地劇烈的顫抖，撕裂我們的胸膛，無法抑制的淚流，掛滿了中國的臉龐。多少親人在地動(dòng)山搖的瞬間骨肉分離，家毀人亡。多少孩子從得救的那刻起便成了孤兒，失去爹娘。多少個(gè)鮮活的生命掙扎在廢墟下，渴望著生還的最后一線希望。搶救生命，時(shí)不我待，黨中央國務(wù)院第一時(shí)間第一地點(diǎn)，把運(yùn)籌帷幄的總指揮部設(shè)在了抗震救災(zāi)的第一線上，這就是愛
的奉獻(xiàn)。在抗震救災(zāi)中，為餐風(fēng)露宿的親人添一個(gè)賬篷，哪怕是一碗方便面，一瓶礦泉水。為嗷嗷待哺的孤兒添一個(gè)奶瓶，為清理廢墟多一雙手套，多一把鐵鍬。為失去
校園
的孩子添一張課桌，為受傷的生命送出急需的藥品。這都是愛的奉獻(xiàn)。愛的奉獻(xiàn)來自四面八方，鑄就了我們強(qiáng)大的中國。強(qiáng)就強(qiáng)在民心凝聚，士氣高昂，這是億萬愛心筑起的長城啊！永遠(yuǎn)震不垮，推不倒，砸不爛。有錢的出錢，有力的出力，讓愛的暖流撫平大地的創(chuàng)傷，讓愛的真情抹去生命的淚光。大災(zāi)難中需要愛的奉獻(xiàn)，其實(shí)，奉獻(xiàn)存在于生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)時(shí)刻，每一個(gè)角落中。就拿我們的學(xué)校來說，我們教師牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以滿腔的熱情投身到黨的教育事業(yè)之中，對每個(gè)學(xué)生都做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)，對學(xué)生的教育都做到愛心、耐心、恒心。愛心是具有“舐犢情深”的關(guān)愛。無論在生活上，
學(xué)習(xí)
上都能將愛化作春風(fēng)細(xì)雨
，吹拂與滋潤學(xué)生的心房，為師生的溝通架設(shè)一座“心靈
之橋”。耐心就是孜孜不倦的教誨，對于差生，更要細(xì)致入微，面批面改。那耐心的奉獻(xiàn)是赤誠的奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，崇高的奉獻(xiàn)；恒心就是堅(jiān)持不懈的奉獻(xiàn)，那奉獻(xiàn)就像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情；那奉獻(xiàn)象一泓清泉，是長年的流淌，是不計(jì)名利的付出。而我們的學(xué)生，他們把愛奉獻(xiàn)學(xué)校，好好學(xué)習(xí)，天天向上；把愛奉獻(xiàn)
班級
，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌；把愛奉獻(xiàn)老師，認(rèn)真聽課，刻苦學(xué)習(xí)；把愛奉獻(xiàn)同學(xué)
，友好相處，互相幫助；把愛奉獻(xiàn)家庭，溫馨和睦，事事順心；把愛奉獻(xiàn)親人，幸福
美滿，共享天倫；把愛奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境，文明做人；把愛奉獻(xiàn)祖國，發(fā)憤圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)理想。我們的愛心宣言是“孝心獻(xiàn)給父母，忠心獻(xiàn)給祖國，誠心獻(xiàn)給朋友，愛心獻(xiàn)給社會(huì)”。在抗震救災(zāi)中，我們用淚水澆灌希望，用行動(dòng)踐行愛的奉獻(xiàn)。災(zāi)難讓我們情系汶川玉樹，心心相連，我校全體師生踴躍向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐款捐物，譜寫了愛的奉獻(xiàn)的美麗詩篇。每個(gè)人的能力有大小之分，但愛心卻無大小之別，只要我們真誠付出，我們的奉獻(xiàn)就是一種幫助，災(zāi)難中彰顯了我校全體師生的的社會(huì)責(zé)任感。而且，我們許多老師和學(xué)生還為醫(yī)院義務(wù)獻(xiàn)血。因?yàn)橛辛嗽煅杉?xì)胞移植技術(shù)，世界各地成千上萬患有白血病等疾病的患者，重新燃起了生命的希望。我們愿做志愿者，愿意捐獻(xiàn)干細(xì)胞，也就是獻(xiàn)骨髓。其實(shí)，它不是想象
中的那么可怕，對身體也無害，就是將我們的血液循環(huán)到一個(gè)采集機(jī)器中，機(jī)器自動(dòng)采集，就像獻(xiàn)血一樣。適齡、健康的志愿者捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞后，由于血細(xì)胞數(shù)量減少，會(huì)促使骨髓把儲(chǔ)備的白細(xì)胞釋放，并刺激骨髓造血功能，促使血細(xì)胞的生成，不會(huì)影響身體健康。在奉獻(xiàn)中，我們一定會(huì)獲得了無限的幸福和歡樂。是的，奉獻(xiàn)比接受更快樂。如果你在任何時(shí)候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花、思想，以及對你的非常美好的回憶，那你的生活將會(huì)輕松而愉快。那時(shí)你就會(huì)感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個(gè)心靈豐富的人、精神愉快的人。歷史把那些為了廣大的目標(biāo)而奉獻(xiàn)，因而使自己變得高尚的人看作是偉大的人；經(jīng)驗(yàn)則把使最大多數(shù)人幸福的人稱贊為最幸福的人。經(jīng)驗(yàn)顯示，成功多因于赤誠的奉獻(xiàn)，而少出于能力。勝利者就是把自己身體和靈魂都獻(xiàn)給工作的人。奉獻(xiàn)是一種無意識(shí)的播種。壯心欲填海，苦膽為憂天。夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞。生命的用途并不在長短而在我們
怎樣
利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。一個(gè)有德性的人，往往為他的朋友和國家的利益而采取行動(dòng)，必要時(shí)乃至犧牲自己的生命。他寧愿捐棄世人所爭奪的金錢榮譽(yù)和一切財(cái)物，只求自己的高尚。不去奉獻(xiàn)的心像沙漠中的不毛之地，吸收一切雨水，卻不滋生草木以方便他人。我們要做春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，那是為了給人間添一點(diǎn)溫暖。我們要記得，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。我們應(yīng)當(dāng)在不同的崗位上，隨時(shí)奉獻(xiàn)自己。因?yàn)橹灰巳朔瞰I(xiàn)一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。《愛的奉獻(xiàn)
演講稿
800字》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。愛的奉獻(xiàn)演講稿幼兒園篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，我做過許多夢，這些夢都是色彩斑瀾的，像童話充滿了孩童的幻想。長大了，這些夢都離我遠(yuǎn)去，只留下了三尺講臺(tái)。當(dāng)我第一次走進(jìn)小學(xué)，當(dāng)一群天真活潑的孩子聚集在我身邊時(shí)，看著他們充滿稚氣的臉我突然感覺，我原本也可以這么高大。十幾年來的工作經(jīng)歷，使我學(xué)到了許多為人師表的真諦。
我們的職業(yè)是教書育人，我們的奮斗目標(biāo)當(dāng)然是將“人”育成新世紀(jì)國家的棟梁、民族的希望。我們在教書育人、傳道授業(yè)中奉獻(xiàn)給孩子們的是知識(shí)。有人把教師比喻成伯樂。的確，我們是新世紀(jì)的伯樂，不僅要善于發(fā)現(xiàn)千里馬，而且要喚醒和發(fā)掘普通馬的潛力，使之成為千里馬。我們所選擇的路是任重而道遠(yuǎn)的。
教師對孩子的愛是一種博大的愛，只有源源不斷地給予，沒有回報(bào)，沒有索取。高爾基說：“如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子，奉獻(xiàn)所學(xué)的一切?！边@就告訴我們，奉獻(xiàn)需要?jiǎng)恿?；而這動(dòng)力就來自崇高的理想，來自于對教育事業(yè)的赤誠之心。有了這一股動(dòng)力，才會(huì)有無私的奉獻(xiàn)行為，而我們大家都為這共同熱愛的事業(yè)忠誠地工作著。
眾所周知：有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。教師對學(xué)生起著潛移默化的效應(yīng)。所以實(shí)際上給教師提出了更高的要求—教師必須高素質(zhì)?，F(xiàn)代型教師要具備高層次的現(xiàn)代素質(zhì)。美國哈佛大學(xué)校長普西認(rèn)為：一個(gè)人是否具有創(chuàng)造力是一流人才和三流人才的分水嶺。21世紀(jì)的人才必須掌握現(xiàn)代科技的最新成果，必須具有較強(qiáng)的創(chuàng)造力和適應(yīng)性。
所以教師首先需要從傳統(tǒng)型教師向現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)軌。學(xué)習(xí)是奉獻(xiàn)的前提，只有不斷學(xué)習(xí)，只有這樣才能適應(yīng)瞬息萬變的現(xiàn)代社會(huì)，適應(yīng)不斷更新的現(xiàn)代教育，適應(yīng)求知欲旺盛的孩子。要真正把培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力作為教育的重點(diǎn)，使他們走上工作崗位后，能夠不斷地和有效地更新、掌握所需的科學(xué)知識(shí)、民適應(yīng)實(shí)際工作的需要去創(chuàng)造性地工作。
教師還要具備高尚的師德，強(qiáng)烈的事業(yè)心，把自己的精力和心血撲在培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的教育事業(yè)上，有高度的奉獻(xiàn)精神?！盁o德無以為師”。教師的思想道德品質(zhì)在教育中會(huì)滲透于全部的教育過程，它起飛的作用是難于估量的。因此，教師必須處處有高深的道德品質(zhì)，必須樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，必須處處以身作則，讓自己的好思想、好道德、好作風(fēng)為學(xué)生樹立好榜樣。教師無小節(jié)，處處是楷模。
“德高為范”固然重要，但學(xué)高才能為師。根據(jù)現(xiàn)代的發(fā)展需要，既要有比較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又要有相關(guān)學(xué)科的一般知識(shí)，要轉(zhuǎn)變教育觀念，屏棄傳統(tǒng)陳舊的教法，運(yùn)用教育教學(xué)規(guī)律，掌握科學(xué)的教學(xué)方法和教育學(xué)、心理學(xué)等基本理論，并將其有效的創(chuàng)造性地運(yùn)用于實(shí)踐中。不斷改革，不斷優(yōu)化教學(xué)，大膽探索，科學(xué)地解決問題，善于汲取最新成果，在自己的教育教學(xué)中開拓創(chuàng)新，有真才實(shí)學(xué)去教育學(xué)生。
“沒有愛就沒有教育”。愛學(xué)生是教師必備的心理素質(zhì)，教師愛學(xué)生就是對學(xué)生尊重、理解、信任，給他們信心，與建立起新型的師生關(guān)系。現(xiàn)在，大力提倡“蹲下來，看孩子的世界。”賞識(shí)學(xué)生，使我們走向?qū)W生，縮短了師生情感距離，建立新型師生關(guān)系。享受過賞識(shí)的人們都不會(huì)忘記那種美好的感受。記得俄國著名教育家烏申斯基說過：“兒童所憎恨的老師，是在任何時(shí)候也不可能從那里得到表揚(yáng)和承認(rèn)什么事情做得好的老師?！睘槿藥煴?，要不失時(shí)機(jī)地賞識(shí)、信任、尊重、寬容和提醒學(xué)生。一個(gè)微笑，一句稱贊，一個(gè)親切的動(dòng)作，溫暖了學(xué)生，也亮麗了自己。
“春蠶到死絲方盡”。我們是跨世紀(jì)的教師，時(shí)代賦予我們不可推卸的歷史重任。讓我們?yōu)橹腥A民族的教育事業(yè)而不懈奮斗，毫無保留地奉獻(xiàn)出一切。
愛的奉獻(xiàn)演講稿幼兒園篇九
很高興能夠在這里，和大家一起分享我對《愛與奉獻(xiàn)》的一些感觸和思考。今天我演講的題目是《愛與奉獻(xiàn)》。
德蘭修女說過這樣一句話：“我們都不是偉大的人，但是我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事?！边@句話叫人深思。
“捧出一顆心來，不帶半根草去”是教師教學(xué)生涯的最好寫照。教師，在平凡的工作崗位上，播撒希望的種子，開啟孩子的心智，書寫人生的真理，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，無怨無悔，因?yàn)閻叟c奉獻(xiàn)堅(jiān)定著我們對教育事業(yè)執(zhí)著的追求！
有愛才會(huì)有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻(xiàn)。
作為教師，我們工作的對象是一顆顆純潔的心靈，奉獻(xiàn)就是一個(gè)播種愛的過程！應(yīng)該說沒有愛就不會(huì)有真正的奉獻(xiàn)！說到奉獻(xiàn)，人們常用"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"來比喻教師的奉獻(xiàn)，但我不同意這種說法！我不認(rèn)為奉獻(xiàn)是油盡燈枯，自我犧牲式的悲壯，我認(rèn)為愛的奉獻(xiàn)應(yīng)該是快樂的！就好比一棵想把綠色奉獻(xiàn)給春天的樹，它在播撒綠蔭的同時(shí)也壯大和豐富著自己，每當(dāng)我們獻(xiàn)出一份愛，我們的心靈就會(huì)增加一份滿足和快樂，我們的生命之樹就會(huì)越加蒼翠豐茂。
從走上講臺(tái)那天起，做一個(gè)孩子們愛戴的老師是我始終堅(jiān)持和努力的方向。我喜歡和孩子們在一起，喜歡看他們純真的笑臉，我平等的對待每一個(gè)孩子，尊重他們，真心的關(guān)愛他們。我一直盡量帶給他們一段快樂的時(shí)光和一份生活的溫暖，而他們給我的卻是更多的感動(dòng)和快樂！
在學(xué)校里，時(shí)時(shí)能看到批改作業(yè)，給孩子輔導(dǎo)的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻(xiàn)不是套話、也不是大話、奉獻(xiàn)是每一次勤勤懇懇認(rèn)真?zhèn)湔n的專注，奉獻(xiàn)是每一次踏踏實(shí)實(shí)批閱作業(yè)的細(xì)致，奉獻(xiàn)就是每天風(fēng)雨無阻的早出晚歸！我想，如果沒有對孩子們真誠的愛，他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，平靜而從容。是的，如果我們的心中充滿了愛，我們在黑板上寫下的就會(huì)是真情，而擦去的將永遠(yuǎn)是功利，沒有功利的心是從容的，從容的心會(huì)讓我們的精神家園永遠(yuǎn)年輕！
我很高興能在這樣的一個(gè)集體里和這樣的同事一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛帶給孩子們一個(gè)快樂的人生。當(dāng)我走進(jìn)教室，向著孩子們微笑的時(shí)候，他們回應(yīng)給我清澈信任的.眼神！當(dāng)我用眼神向他們傳遞著關(guān)愛的時(shí)候，他們還給我純真的笑臉！每當(dāng)那樣的時(shí)候，一種純凈透明的快樂就在我的心頭慢慢地升起來，真好！真的，當(dāng)你真心的愛這些孩子們，和他們在一起的時(shí)候，他們總是能帶給你那樣多的快樂！
在這些年和孩子一起成長的過程中，我越來越覺得，教育和引導(dǎo)孩子，愛，才是最有效的方式，用愛才能教會(huì)孩子愛。俗話說：“種瓜得瓜”，只有在孩子們的心中播下愛的種子，你才會(huì)看到尊重、愛心、寬容、樂觀、責(zé)任、感恩、純真等等愛的品質(zhì)在他們的身上發(fā)芽、生長。其實(shí)，愛很小很小，小到一個(gè)微笑，小到一個(gè)簡簡單單的動(dòng)作，往往一句溫暖的話，一個(gè)溫暖的動(dòng)作，一個(gè)關(guān)懷的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子。愛也很大很大，愛是千里冰川上的一團(tuán)火種，愛是茫茫黑夜里指航的燈塔，愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉！
作為當(dāng)代的一名教師，也許我們難成就轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的大事，但我們應(yīng)該而且可以從一點(diǎn)一滴的小事做起，盡己所能為生活做一點(diǎn)奉獻(xiàn)、盡一份責(zé)任。正如歌曲《愛的奉獻(xiàn)》所唱到的那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。是啊，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
選擇陽光，高山會(huì)擁有綠色；選擇奉獻(xiàn)，我們會(huì)擁有輝煌的明天！
我的演講完畢。謝謝大家！
愛的奉獻(xiàn)演講稿幼兒園篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
我叫xxx，是我們社區(qū)衛(wèi)生院的護(hù)士。我演講的題目是“愛崗愛院，竭誠奉獻(xiàn)”。
曾經(jīng)有人說過，“拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。”是啊，在人的一生當(dāng)中有誰會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢？護(hù)理工作是一門精細(xì)的藝術(shù)。護(hù)士的心，是一顆顆天使的心，是愛心、耐心、細(xì)心，更是責(zé)任心。我們新時(shí)期的護(hù)士更應(yīng)當(dāng)與病人心連心，悉心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起病人生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。
“三分治療，七分護(hù)理?！眳⒓庸ぷ髂陙?，我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要。每天，我們都默默堅(jiān)守在各自的崗位上，沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語，沒有披肝瀝膽的英雄氣魄，取而代之的是，對病患無微不至的關(guān)懷和照顧，甘于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。有時(shí)我們?yōu)榱藫尵炔』迹３７艞壛诵菹⑷?，加班加點(diǎn)地忙工作。當(dāng)一個(gè)生命得到拯救的時(shí)候，我們都會(huì)送一口氣，很高興。即使再苦、再累也都煙消云散了。
作為一名護(hù)士，我不敢說有多么的優(yōu)秀，但我至少能肯定地說，我是一名合格、負(fù)責(zé)的護(hù)士。但對于我的家庭，我不是一個(gè)稱職的.妻子、母親，不是一個(gè)孝順的女兒。記得有一次臨近下班的時(shí)候，一名重度昏迷的患者被家人七手八腳地緊急送到醫(yī)院。他的家人神色慌張地對我和其他醫(yī)護(hù)人員說：“快救救他，他是因過敏導(dǎo)致休克的。被發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)昏迷了好長時(shí)間了?！蔽乙贿叞参克麄儯兴麄儾灰?，一邊和同事馬上把患者轉(zhuǎn)入急救室。這時(shí)，我們?nèi)w醫(yī)護(hù)人員都屏住呼吸，全神貫注地投入搶救工作中。途中，患者一出現(xiàn)危機(jī)情況，我們的心就會(huì)懸著，如同被繩索緊緊地勒緊了。不過，也顧不了這么多，我們還是在醫(yī)生的指示下，緊張而小心地進(jìn)行急救。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的急救，患者終于脫離了生命危險(xiǎn)。我和大家也松了一大口氣。這時(shí)，我和同事們走出醫(yī)院大門，才看到天早已暗下來了。
我一心惦著家里才10個(gè)月大的孩子，急匆匆地往家里趕?；氐郊依?，我放下一天的勞累想摸摸自己的寶貝。這時(shí)，我一摸到孩子，憑著護(hù)士的直覺，感到不對勁。我心里一沉，認(rèn)真地摸著孩子的頭。發(fā)現(xiàn)孩子渾身滾燙，像一個(gè)火爐在燒一樣。我馬上找出一些急救藥品，給她灌藥。但女兒掙扎著，只聽到“哇——”的一聲，一切都戛然而止了。我看著孩子圓睜著小眼睛，張著嘴巴，一動(dòng)也不動(dòng)。呼吸也停止了。這時(shí)，我猶如遭受晴天霹靂一樣，心里焦急萬分。但作為一個(gè)母親和一名護(hù)士，我都不允許自己的孩子出半點(diǎn)差錯(cuò)。于是，我馬上進(jìn)行急救措施。為孩子掐人中，拍孩子的小臉，做人工呼吸，但還是沒有好轉(zhuǎn)。眼見著孩子的小嘴變紫了，手腳也變紫了。我馬上用小被子卷起我的孩子向醫(yī)院狂奔而去。平日里，家屬區(qū)與醫(yī)院相隔幾百米只需要幾分鐘就到了?？僧?dāng)時(shí)對我來說，卻是一生中最漫長、最難到達(dá)的路程。我拼命地帶著孩子跑過去，最終交到了醫(yī)護(hù)人員手中。我眼看著冰冷的鋼針扎入孩子稚嫩的皮膚里，聽著她那撕心裂肺的哭聲，我的心都快碎了。我多么希望那針是扎在我的身上，疼在我的身上啊。在等待孩子消息的時(shí)候，我深深地感到愧疚，流著淚，責(zé)怪自己為什么這么不負(fù)責(zé)任，為什么不是一個(gè)好母親。當(dāng)我的家人趕到醫(yī)院，我模糊的雙眼看到了丈夫及家人責(zé)備的眼神。雖然他們都沒有說什么，但我知道我愧對他們，沒有盡到一個(gè)妻子、母親的責(zé)任。最后，孩子終于渡過了危險(xiǎn)期，我也發(fā)誓在做好工作的同時(shí)，一定要照顧好自己的家人。因?yàn)槲覠釔畚业氖聵I(yè)，正如我熱愛我的家人一樣。
我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道如何平等，善良，真誠地對待每一個(gè)生命，是它讓我理解了活著就是一種美麗！我的職業(yè)使我比別人活的沉重，但我能用我的生命攙扶著另一個(gè)生命慢慢走過！在支付我的生命艱辛的同時(shí)，也收入著他人獲得生命的喜悅。當(dāng)我回頭時(shí)，看到的是生命的律動(dòng)與蓬勃。我慶幸，我能如此的貼近生命，去觸摸，聆聽，去感悟！作為一名護(hù)士，我將把我一生的愛奉獻(xiàn)給我的病人們！因?yàn)?，平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我更美麗！
愛的奉獻(xiàn)演講稿幼兒園篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
站在這里，我很驕傲，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處?，望著你們，我很驕傲，因?yàn)槲液湍銈円粯邮且幻鈽s的人民教師！教師，這是個(gè)多么溫馨的名字啊！古往今來，無數(shù)的哲人，詩人包含深情的歌頌教師，教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，生活清貧但精神富有，工作平凡，但事業(yè)崇高。
忘不了，大山里的xxx二十七年如一日，創(chuàng)造了學(xué)生勤工儉學(xué)十六萬，學(xué)雜費(fèi)，書本費(fèi)全免的神話！忘不了，無錫的xx，xxx老師，放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境，撇下了帶傷的妻子和年幼的孩子，紛紛跑到黃沙漫天的西北邊疆進(jìn)行支教。這就是“捧著一顆心來，不帶半根草去?！钡姆瞰I(xiàn)精神，這就是“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰?！钡臓奚?。
我是一名美術(shù)老師，記得有一次我給一年級上“用圓形畫動(dòng)物”一課。一上課，我便在黑板上畫了一個(gè)大大的圓，讓學(xué)生猜猜老師要畫什么？“畫太陽?！蔽以趫A上添畫了兩只眼睛，“畫人?！蔽矣衷谘劬ο庐嬃俗旌秃殻笆切∝?，小貓?！睂W(xué)生大聲說，我微笑著在圓上添畫了兩只長長的耳朵，“是小白兔！”學(xué)生們簡直要跳起來。他們的好奇，激動(dòng)與快樂像爆炸的氣球，在教室里噼里啪啦響起來，在我的啟發(fā)下，大家迫不及待的拿起筆，畫出了許多出人意料的好作品，面對學(xué)生的興奮，我不禁感嘆，而且很欣慰，感嘆教師涉獵廣泛的知識(shí)對教學(xué)是多么重要！她像一枚小小的石子，可以使平靜的教學(xué)激起點(diǎn)點(diǎn)快樂的浪花，欣慰的是我把自己的知識(shí)傳授給了每一個(gè)孩子。于是我是天底下最幸福的人。
我曾經(jīng)做過這樣一道算術(shù)題：假如我一年教50個(gè)孩子，那么到20xx年，我教的學(xué)生將會(huì)達(dá)到1000多人，他們將會(huì)成為21世紀(jì)的棟梁之材，到那時(shí)候，也許我不在年輕，但我會(huì)更愛教師這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)！
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的，祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)。英模們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了汗水、眼淚、熱血和辛勞；而對新世紀(jì)的我們更需要接過他們的旗幟，在奉獻(xiàn)中完善生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真知和坦蕩，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的飛躍。
讓我們將奉獻(xiàn)寫在生命的旗幟上，肩負(fù)著歷史的重托，為祖國培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)的人才。
愛的奉獻(xiàn)演講稿幼兒園篇十二
愛就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈、和雅清淡。愛就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾，留下清新自然。愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。愛是和煦的春風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無垠。
光陰如梭，在這個(gè)和-諧、溫暖的光華之家，在這個(gè)無時(shí)無刻充滿愛的光華之家，我已生活了四年，共同經(jīng)歷了一千多個(gè)日日夜夜，經(jīng)過生活的考驗(yàn)，工作的磨練，我從青澀走向成熟，從漠然邁向感恩;樂觀的對待生活、對待工作。我和我親愛的同事們?yōu)楣馊A奉獻(xiàn)著青春，奉獻(xiàn)著智慧，光華也在為我們提供發(fā)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們增長閱歷、豐富自我，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。在這個(gè)平臺(tái)上，我們用激-情點(diǎn)燃理想，用真情完美人生，用薪酬支配著生活。在此，我們感謝光華，感謝光華培養(yǎng)我們，讓我們成長，給予我們愛的翅膀。
我們用光華給予我們那寬廣的愛的翅膀去揮舞真情，我們用光華給予我們那博大的愛的胸懷去擁抱真情。
帶著真情，當(dāng)我們走進(jìn)西塬小學(xué)，看到那簡陋的教學(xué)樓，心里感到一陣的酸楚，我不禁心頭一痛，那些正在茁壯成長的孩子們，在這樣的環(huán)境中怎樣學(xué)習(xí)?但是，當(dāng)師生們看到我們?yōu)樗麄兯腿サ膶W(xué)習(xí)用品時(shí)，眼中流露出的喜悅和欣慰時(shí)。我的心也不禁喜悅，不禁欣慰，我知道，是光華的愛滋潤著他們健康茁壯的成長，是光華的愛給予他們精神支柱，更是光華的愛讓我們懂得了感恩。
我們與貧困的學(xué)生們結(jié)成了一對一的幫扶對子，我與劉玉嬌結(jié)成了幫扶對子，她家境貧寒，姊妹眾多，得到的關(guān)愛少之又少。那一刻，我看到她臉上露出甜蜜的笑容，深情的說：“姐姐，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對我的期望”聽到這么簡單樸素的話語時(shí)，我的心情激動(dòng)不已，眼中噙滿了感動(dòng)的淚水，為自己，也為那可愛的玉嬌，我們將一起微笑著面對生活，面對未來。
真心微笑的光華，真心奉獻(xiàn)的光華，在用愛的力量去關(guān)照周圍，感化周圍，直至每個(gè)人臉上都露出燦爛的笑容。從看到麟游縣招賢鎮(zhèn)南屋小學(xué)那些孩子的那一刻，光華的真情與不舍就都留在了那里，從麟游招賢鎮(zhèn)到八魚鎮(zhèn)西塬村，從鳳閣嶺鎮(zhèn)建河村到晁峪鄉(xiāng)固川小學(xué)，我們的足跡追尋著那些貧苦的孩子，我們也將更多的情留在了那里，我們的愛也將一直伴隨著他們。
回到公司后，我還是忘不了當(dāng)時(shí)的場面，那一張張純樸、可愛的面孔時(shí)時(shí)刻刻都在牽動(dòng)著我的心，正在我回憶這一幕幕時(shí)，我的短信鈴聲響了，我一看，是當(dāng)時(shí)我們互相留下她的電話號(hào)碼，當(dāng)我打開短信看到：“我是劉玉嬌的父親，非常非常感謝，感謝你們光華，感謝你?！笨吹竭@一聲聲感謝的話語，此時(shí)的我不知道用什么語言表達(dá)我的心情，又不知用什么樣的話語來回復(fù)這條信息，只是簡單的回了聲：“您不用客氣，因?yàn)檫@是我們每一個(gè)光華人的心愿，更是對每個(gè)孩子的祝愿。”隨即，又收到第二條信息：“不用客氣，來日方長，我度過幾年困難情況會(huì)好起來的，我會(huì)用行動(dòng)感謝你們光華，感謝你”，此時(shí)此刻，我的眼睛濕潤了。光華愛心的付出，給一個(gè)家庭帶來了多少感動(dòng)，光華一個(gè)眼神，家庭得到希望。有了光華，人間充滿了真情;有了光華，人間充滿了愛心;有了光華，家庭充滿溫馨;有了光華，我們不再孤獨(dú)。
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愛的奉獻(xiàn)演講稿幼兒園篇十三
尊敬的各位xx：
大家好，今天我演講的題目是奉獻(xiàn)
愛
心，從小事做起。 有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放；這種力量，在你我的指尖悄悄流動(dòng)。那就是---愛心。愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田。因?yàn)閻坌?，流浪的人們才能重返家園；因?yàn)閻坌?，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀(jì)之歌渴望被永遠(yuǎn)傳頌。也許你會(huì)問：愛心是
什么
？愛心是能夠揚(yáng)起你生命風(fēng)帆的激勵(lì)，是雪中送炭式的資助，是撫慰你受傷心靈
的微笑。但丁曾說“愛是美德的種子”，“愛是理解的別名”泰戈?duì)栠@樣理解，“愛是生命的火焰, 沒有它, 一切變成黑夜”羅曼. 羅蘭如是說。都從身邊的小事做起，奉獻(xiàn)出自己的愛心，小小的愛心匯聚在一起，溫暖了受災(zāi)人民，讓他們從悲傷苦難中脫離。
我們每一個(gè)人都擁有一顆愛心，只是我們不知道
怎樣
把它表現(xiàn)出來而已。愛心是對同事釋放的一種寬容，是一個(gè)真誠的微笑，是一次對陌生老人熱心的攙扶，是省下幾包煙錢對困難家庭的幫助這些對許多人來講都是一些舉手之勞的小事，但卻能讓幫助需要幫助的人。涓滴之水，終能匯流成何。捐贈(zèng)不論多少，善舉不分先后，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，哪怕僅僅是一枚硬幣亦或是一個(gè)祝福，我們的愛心善舉，也一定能夠匯成愛的暖流。讓我們大家共同把愛心升華為無私的人生情操和
生活
境界，從身邊的小事做起，讓世間充滿愛！謝謝大家！在學(xué)生們眼中，她是嚴(yán)師，事無巨細(xì)，帶頭做起。靜謐的黑夜里，孤燈伴她批閱作業(yè)，她卻覺得眼前閃耀著幾十雙天真的眼睛。她曾開懷地樂，回想自己“正茂”的“風(fēng)華”；她也曾深沉地憂，冥思茫茫大海中的幾十點(diǎn)白帆怎樣才不會(huì)迷航。她就是雙新
小學(xué)
優(yōu)秀共產(chǎn)黨員——xxx。愉快的是給學(xué)生上課，最高興的是學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，最
幸福
的是畢業(yè)的學(xué)生回來看她。是啊，愛在事業(yè)，樂在奉獻(xiàn)！優(yōu)秀教師的人格力量，來自學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一，他們是我們社會(huì)最寶貴的財(cái)富，我們的事業(yè)，為有這樣的黨員教師而自豪！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
你們好!我叫楊雪平，來自生產(chǎn)部。今天，我演講的題目是《愛心奉獻(xiàn)》 愛就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈、和雅清淡。愛就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾，留下清新自然。愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。愛是和煦的春風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無垠。
光陰如梭，在這個(gè)和諧、溫暖的光華之家，在這個(gè)無時(shí)無刻充滿愛的光華之家，我已生活了四年，共同經(jīng)歷了一千多個(gè)日日夜夜，經(jīng)過生活的考驗(yàn)，工作的磨練，我從青澀走向成熟，從漠然邁向感恩;樂觀的對待生活、對待工作。我和我親愛的同事們?yōu)楣馊A奉獻(xiàn)著青春，奉獻(xiàn)著智慧，光華也在為我們提供發(fā)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們增長閱歷、豐富自我，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。在這個(gè)平臺(tái)上，我們用激情點(diǎn)燃理想，用真情完美人生，用薪酬支配著生活。在此，我們感謝光華，感謝光華培養(yǎng)我們，讓我們成長，給予我們愛的翅膀。
我們用光華給予我們那寬廣的愛的翅膀去揮舞真情，我們用光華給予我們那博大的愛的胸懷去擁抱真情。
帶著真情，當(dāng)我們走進(jìn)西塬小學(xué)，看到那簡陋的教學(xué)樓，心里感到一陣的酸楚，我不禁心頭一痛，那些正在茁壯成長的孩子們，在這樣的環(huán)境中怎樣學(xué)習(xí)?但是，當(dāng)師生們看到我們?yōu)樗麄兯腿サ膶W(xué)習(xí)用品時(shí)，眼中流露出的喜悅和欣慰時(shí)。我的心也不禁喜悅，不禁欣慰，我知道，是光華的愛滋潤著他們健康茁壯的成長，是光華的愛給予他們精神支柱，更是光華的愛讓我們懂得了感恩。 我們與貧困的學(xué)生們結(jié)成了一對一的幫扶對子，我與劉玉嬌結(jié)成了幫扶對子，她家境貧寒，姊妹眾多，得到的關(guān)愛少之又少。那一刻，我看到她臉上露出甜蜜的笑容，深情的說：“姐姐，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對我的期望”聽到這么簡單樸素的話語時(shí)，我的心情激動(dòng)不已，眼中噙滿了感動(dòng)的淚水，為自己，也為那可愛的玉嬌，我們將一起微笑著面對生活，面對未來。
真心微笑的光華，真心奉獻(xiàn)的光華，在用愛的`力量去關(guān)照周圍，感化周圍，直至每個(gè)人臉上都露出燦爛的笑容。從看到麟游縣招賢鎮(zhèn)南屋小學(xué)那些孩子的那一刻，光華的真情與不舍就都留在了那里，從麟游招賢鎮(zhèn)到八魚鎮(zhèn)西塬村，從鳳閣嶺鎮(zhèn)建河村到晁峪鄉(xiāng)固川小學(xué)，我們的足跡追尋著那些貧苦的孩子，我們也將更多的情留在了那里，我們的愛也將一直伴隨著他們。
回到公司后，我還是忘不了當(dāng)時(shí)的場面，那一張張純樸、可愛的面孔時(shí)時(shí)刻刻都在牽動(dòng)著我的心，正在我回憶這一幕幕時(shí)，我的短信鈴聲響了，我一看，是當(dāng)時(shí)我們互相留下她的電話號(hào)碼，當(dāng)我打開短信看到：“我是劉玉嬌的父親，非常非常感謝，感謝你們光華，感謝你。”看到這一聲聲感謝的話語，此時(shí)的我不知道用什么語言表達(dá)我的心情，又不知用什么樣的話語來回復(fù)這條信息，只是簡單的回了聲：“您不用客氣，因?yàn)檫@是我們每一個(gè)光華人的心愿，更是對每個(gè)孩子的祝愿?！彪S即，又收到第二條信息：“不用客氣，來日方長，我度過幾年困難情況會(huì)好起來的，我會(huì)用行動(dòng)感謝你們光華，感謝你”，此時(shí)此刻，我的眼睛濕潤了。光華愛心的付出，給一個(gè)家庭帶來了多少感動(dòng)，光華一個(gè)眼神，家庭得到希望。有了光華，人間充滿了真情;有了光華，人間充滿了愛心;有了光華，家庭充滿溫馨;有了光華，我們不再孤獨(dú)。
愛的奉獻(xiàn)演講稿幼兒園篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
七年前，我懷著對教育事業(yè)的滿腔熱情，回到了我的母?！阪?zhèn)中心小學(xué)。這里有我快樂美好的童年，這里有我可親可敬的啟蒙老師，這里有我肅然起敬的老校長。正是他們甘守清貧、無私奉獻(xiàn)，才使得我這個(gè)農(nóng)村孩子實(shí)現(xiàn)了人生的夢想，走進(jìn)教育這座神圣的殿堂。從此，我?guī)啄耆缫蝗眨蝿谌卧?，盡心盡職，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春，奉獻(xiàn)著自己的智慧。
由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)！當(dāng)年我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位，來到了這美麗的母校，在這種環(huán)境里，又一次讓我深深地感受到了其他教師身上那獨(dú)有的特點(diǎn)。正是因?yàn)樗麄兊臒崆?，讓我感受到了家的溫馨；正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)，讓我感受到了集體的力量；正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！在這里，我的收獲很大，還結(jié)識(shí)了新的朋友，更重要的是我接受了一個(gè)全新的教育！于是，我希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７隆Ｆ鋵?shí)啊，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。
在這個(gè)上下一心，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取的集體里，學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長起來，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案，各教研組組織了“結(jié)對子，一幫一”的青藍(lán)工程活動(dòng)，以老帶新，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“個(gè)性”，什么叫“創(chuàng)新”……是啊，作為教師，把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。對我們青年教師而言，要想取得令人滿意的教學(xué)效果，那是需要付出大量的時(shí)間和精力的，但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng)，有了優(yōu)秀教師的示范，才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>
究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢？那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求！教育的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻(xiàn)的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的老師是多么的不容易。不但需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。是啊，青年就該有青年的干勁。正是因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們要有所追求，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>
您是否還記得李大釗先生的話：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！薄皢柣牡闷G如許？惟有綠葉襯托之。”老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言，今天，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)品牌！
追求永無止境，奮斗永無窮期。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！
愛的奉獻(xiàn)演講稿幼兒園篇十五
各位同事各位來賓朋友們：
大家好！我是，我今天演講的主題是《愛與奉獻(xiàn)》。
護(hù)士是一個(gè)特殊的職業(yè)，肩負(fù)著偉大而又神圣的使命，穿梭在那沒有硝煙的戰(zhàn)場上，用自己掌握的護(hù)理技術(shù)消除病人的痛苦，用人間博大的情愛去溫暖每位患者的心。人們都說護(hù)士是“白衣天使”，但只有同行們才清楚這天使背后的苦和累。頭戴燕尾帽，身穿白戰(zhàn)衣，交班、接班、白天、黑夜，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液……每天都重復(fù)著相同的內(nèi)容，在枯燥中感受著呵護(hù)生命的快樂；在勞累中把握著生命輪回的航舵。光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，回首護(hù)理崗位上度過的日日夜夜，緊張繁忙中，我們感受著人生百味，重復(fù)勞作中孕育著我們的事業(yè)心和責(zé)任感。
“接一個(gè)患者、盡一份責(zé)任、獻(xiàn)一份愛心、交一個(gè)朋友”這是我們婦產(chǎn)醫(yī)院全體醫(yī)護(hù)人員的共同心愿；“遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)；鉆研技術(shù)、精益求精、團(tuán)結(jié)協(xié)作”堅(jiān)決維護(hù)醫(yī)院的聲譽(yù)，我們責(zé)無旁貸。
護(hù)士的工作是平凡的，但它同時(shí)又是神圣的，因?yàn)樗墙】档氖拐?，是生的希望?！叭种委煟叻肿o(hù)理”——姐妹們，我們的奉獻(xiàn)是何等重要！作為一名白衣天使，面對患者渴求的目光，我們義無反顧；面對工作的一慣平凡，我們從容不迫；面對肩負(fù)的神圣職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè)；面對時(shí)代的召喚，我們一往無前。
在華夏大地發(fā)揚(yáng)光大永恒。我是一名護(hù)士，我看到了護(hù)士的價(jià)值，體會(huì)到了平凡中的偉大，選擇了這一行，我無怨無悔！如果說，無私奉獻(xiàn)。
精神。
是白衣天使永恒的追求，那么，愛與奉獻(xiàn)就
是我無悔的選擇！
南丁格爾說過，“護(hù)理工作是一門藝術(shù)，護(hù)士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手”。是啊，護(hù)理工作是一門精細(xì)的藝術(shù)。它需要用愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭重現(xiàn)歡聲笑語。新的形勢對對我們護(hù)理工作提出了更高的要求，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，不斷完善自己，充實(shí)自己，塑造護(hù)士新形象，實(shí)踐護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變。讓病人得到更全面、更整體、更系統(tǒng)化的服務(wù)。護(hù)士的職業(yè)，平凡的不能再平凡，普通的不能再普通。但她用情與病人交融，用心靈與患者溝通，用自己的摯愛幫助患者與疾病和死神抗?fàn)?！多年的護(hù)理工作讓我深深體會(huì)到，自己所做的不僅僅是奉獻(xiàn)和付出，我的人格同時(shí)在對病人的關(guān)懷、理解和愛中得到了升華。盡管辛勞的痕跡爬上額頭和眼角，但我快樂，因?yàn)槲夷欠轃霟岬膼坌模戎菬o助的呻吟與滿臉的痛楚；盡管青春在燃燒中消盡，但我驕傲，因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)患者通過我的護(hù)理，重新?lián)P起生命風(fēng)帆；盡管沒有驚天動(dòng)地豐功偉績，但我自豪，因?yàn)槲易尳】抵匦聯(lián)肀恳粋€(gè)軀體和心靈。姐妹們，讓我們大家一起，用心、用愛、用微笑為生命注入永遠(yuǎn)的光芒和希望。
我不是詩人，不能用漂亮的.詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的。
思想。
思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是護(hù)士，我知道，身上肩負(fù)的責(zé)任有多神圣。我知道，我的愛能減輕病人的疼痛；我知道，我的微笑，能滋潤患者的心靈；我知道，我的真誠，會(huì)承載千萬個(gè)家庭健康平安的希望！我要感謝我的職業(yè)，是它讓我懂得了如何珍愛生命；我要感謝我的職業(yè)，是它讓我理解了什么是平凡中的偉大；我要感謝我的職業(yè)，是它讓我明白了奉獻(xiàn)才會(huì)讓我更加美麗。
謝謝大家！
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