總結(jié)是一個復(fù)盤的過程，可以幫助我們找到自身的不足與優(yōu)勢?？偨Y(jié)時要注意語言簡練、條理清晰，以便讓讀者快速了解總結(jié)的內(nèi)容。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒，希望能給大家在總結(jié)寫作方面提供一些啟發(fā)和靈感。
新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園篇一
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。那么，怎樣才能做一名合格的好教師呢？這天聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)的報告，感覺受益匪淺。
現(xiàn)如今知識淵博已不是評判好老師的唯一標(biāo)準(zhǔn)了，人格素養(yǎng)等等一些內(nèi)在品質(zhì)則受到了更多的重視。一名優(yōu)秀的教師首先應(yīng)具備豐富的專業(yè)知識。教師透過對自己學(xué)科的深入研究，真正領(lǐng)會了學(xué)科的精髓并掌握其精神實質(zhì)，然后把它們與用到教育教學(xué)工作中去或是貫徹于行動。一位教師，如果沒有豐富的專業(yè)知識，怎樣能夠傳其道解其惑呢，又有什么資格站在那三尺講臺上呢？教師在課堂中扮演一個很重要的主角，教師的工作不是照本宣科，而是憑借自己對專業(yè)知識的理解幫忙學(xué)生更好更快地理解知識，指點迷津。在此基礎(chǔ)上，一位好教師還要有一套自己的完整的教育教學(xué)方法。要能夠用簡單的.語言把復(fù)雜的知識解釋清楚，更要在課堂上充分調(diào)動大家的積極性，要能夠針對不同狀況靈活變通。除了豐富的專業(yè)知識，一名好的教師還要有高尚的人格。我認(rèn)為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學(xué)生，對每一名學(xué)生要一視同仁，個性是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底本來就差的學(xué)生，老師決不能言語刺激打擊他們，而是善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點并因勢利導(dǎo)鼓勵學(xué)生，幫忙他們一步步前進(jìn)，以走出低谷。一名好教師應(yīng)把每個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一般來用心關(guān)愛。
在學(xué)校中，一名好教師扮演的就應(yīng)是關(guān)愛學(xué)生的長著，在當(dāng)下社會里首先要了解到社會的發(fā)展動態(tài)和發(fā)展趨勢，由此來決定你的學(xué)生的心理狀態(tài)和心理歷程，對癥下藥。學(xué)生的教育是要隨著時代的發(fā)展來進(jìn)行的，時代變動的太多了，園丁不變動勢必影響教學(xué)的效果。教育其實是從學(xué)生的心理層面來解決問題的，你所做的事情吻合了他們的認(rèn)識了，得到他們的共鳴了你的教學(xué)效果肯定好，相反肯定是構(gòu)成十分尖銳的矛盾。所以一名好教師要研究學(xué)生的心理，這點很重要。
在教育方法上，注重啟發(fā)式教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力；在發(fā)展方向上，要與時俱進(jìn)，結(jié)合中國國情，放眼世界潮流，推進(jìn)教育改革、優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)資料，改善教學(xué)方式，堅持以人為本，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，塑造學(xué)生大愛。和諧的心靈。讓我們每個人都盡自己的一份力，共同托起一個活力無限的“人才中國”。
怎樣做一個好教師，不僅僅是我們新上任教師要思考的問題，對每位教師都是個永恒的題目，更是我們眾生為之追求的奮斗目標(biāo)。我們要腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改善，爭取早日實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo)。
新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園篇二
夠成為xx區(qū)xx高級中學(xué)的一名教師是我最幸運的事情，我將用我最大的努力來對待這份來之不易的工作。
在暑期為使學(xué)校青年教師盡快熟悉教學(xué)常規(guī)、掌握教學(xué)技能、了解學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度、樹立良好的教師職業(yè)道德規(guī)范、促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，為即將到來的新學(xué)期做好應(yīng)有的準(zhǔn)備，學(xué)校特于20xx年xx月xx日至xx月xx日開展暑期青年教師系列培訓(xùn)活動。雖然培訓(xùn)只有短短x天，但收獲頗多，受益匪淺。
xx校長說xx區(qū)xx高中有一股強(qiáng)大的磁場效應(yīng)，悄悄地改變了每一位學(xué)子，讓他們凝聚在集體中，從老師和同學(xué)身上不斷汲取成長的力量。我想說這個強(qiáng)大的磁場效應(yīng)不僅改變著每一位學(xué)子，也深深感染和熏陶著這里的每一個人。這次培訓(xùn)從塑造老師形象，優(yōu)化工作作風(fēng)做起，到教師研讀，專題示范，備課注意事項，教案撰寫規(guī)范到最后的說課要求及準(zhǔn)備和比賽，我覺得每個步驟都是不可或缺的。對于我們這些剛從校園走出來的青年來說，很幸運來到這里，但應(yīng)該快速的轉(zhuǎn)變角色，從原來的學(xué)變成現(xiàn)在的教。這教的背后有著汗水，有著責(zé)任，有著別人看不見的努力和艱辛。xx中學(xué)和xx中學(xué)兩所聞名全國的名校精神是我們值得學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為無私奉獻(xiàn)，頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、強(qiáng)力爭先這幾種精神不光衡水中學(xué)有，在我們xx老師的身上同樣具備。在三尺講臺上寫人生，站直了，站穩(wěn)了，站瀟灑了相信是每位老師的目標(biāo)，雖然僅有的幾個字，但這和譜寫人生一樣重要。我們應(yīng)該努力做到.校長說扎實有效的教學(xué)科研是高質(zhì)量的不竭源泉。因此有幾點要求：嚴(yán)、精、細(xì)、實、活。抓細(xì)備課，要求每個老師把個人鉆研和集體備課有機(jī)結(jié)合起來，要求青年教師規(guī)范備課，詳細(xì)備課，先聽師傅上課再上課。抓活課堂，提高教學(xué)效率的關(guān)鍵在于提高學(xué)生掌握知識和能力的達(dá)成度.抓嚴(yán)輔導(dǎo)，認(rèn)真落實。抓嚴(yán)練習(xí)，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析，抓實質(zhì)量分析。希望我們青年教師通過持續(xù)不斷地努力，迅速朝著這個方向發(fā)展。同時也希望我們教師努力提高自身素質(zhì)，立足崗位盡快成長。我們要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做青年學(xué)生的人生楷模；要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力；要牢固樹立育人觀念，努力成為教學(xué)名師。
這次培訓(xùn)xx校長講了一些話，讓我震驚，同時給了我勇氣和信心。他說在xx的高中，如果老師代課水平相對較差，那就安排在高x、高x代課，如果工作還做不好，那就安排在后勤，再不行那就去圖書館。這些話我現(xiàn)在聽到我覺得很是振奮人心，對于我來說是精神的洗禮。作為一名圖書管理員，我覺得我更有必要把自己的工作做好，快速實現(xiàn)從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閳D書管理員。雖然我不能在三尺講臺上寫人生，站直、站穩(wěn)，但是我對自己說：三百六十行，行行出狀元。要把自己的本職工作做好，在圖書館的工作也一樣可以寫人生，站直了、站穩(wěn)了、站瀟灑了。只要努力了，什么事都有可能發(fā)生。面對七萬冊書，四百多種期刊，我要把這些書和期刊的功能發(fā)揮出來，讓圖書館真正成為學(xué)生最愛和最實用的第二課堂。希望以后的日子里我累但充實著；苦但快樂著；奉獻(xiàn)但幸福著。
師者所以傳道授業(yè)解惑也，對于我們xx這所新校來說意義重大。因為我們有著責(zé)任，不僅要教書育人，為人師表，更重要的是要讓那些對我們學(xué)校充滿信任和期待的那些家長么，我們要用事實說話，要讓所有人信服。我們要努力打造書香校園、活力校園、實力校園，讓每位學(xué)生能夠全面發(fā)展。這樣的擔(dān)子自然落在我們每一位老師身上，我們不僅要嚴(yán)格要求學(xué)生，更重要的是我們自己必須盡心盡力，關(guān)心學(xué)生的每個方面，認(rèn)真鉆研，博采眾長，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，以身為范、循循善誘，引領(lǐng)學(xué)生努力前行，為xx以后的每一步做我們最大的努力。雖然xx還很年輕，稚嫩，但希望我們這一群教育追夢的年輕人在這片熱土上揮灑青春，播種理想，收獲希望。
新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園篇三
很榮幸并且很感激__學(xué)校能夠理解我這名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，讓我順利成為貴校教師隊伍中的一員，實現(xiàn)我成為人民教師的這一夢想。
為了能夠讓我們這一批新教師順利上崗，并且能夠更好地勝任教師這一崗位，學(xué)校安排了幾位主任給我們進(jìn)行了新教師崗前培訓(xùn)。事先還為我們準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)材料。新教師崗前培訓(xùn)的主要資料為：教學(xué)規(guī)范、思想道德和政策法規(guī)、班主任工作、人事、考核獎勵制度。數(shù)天的學(xué)習(xí)、討論交流使我受益良多。
雖然，不少方面，我們以前在教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)中也有所涉及，可是經(jīng)過新教師崗前培訓(xùn)，我明白，以往我們熟悉的還比較籠統(tǒng)。而有著言傳身教豐富經(jīng)驗的各位主任教給我們的卻是比較具體的知識技能，以及他們多年從教所積累的種種訣竅妙招。這些雖是一些平凡的細(xì)微的注意點，可是在日常教學(xué)實際中還是十分值得關(guān)注的。因為如能將所有平凡的事都做好那就顯得不平凡了。況且有些事是說來容易做來難。
首先，經(jīng)過聯(lián)系學(xué)校實際情景進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步認(rèn)識到多倫多國際學(xué)校是一個規(guī)范性很強(qiáng)的學(xué)校。譬如：關(guān)于教學(xué)工作重要環(huán)節(jié)的五認(rèn)真實施細(xì)則，學(xué)校安排團(tuán)體備課，注重三定六統(tǒng)一，對教師嚴(yán)格要求，備教案上課，寫教后反思，作業(yè)有布置便批改、講評，以及一系列的注意點等等。并且采用鹽城市一中降低起點、放慢節(jié)奏、夯實基礎(chǔ)、分層要求、全面優(yōu)化的教學(xué)策略。周主任還為我們講讀了抵消教學(xué)的八大表現(xiàn)，讓我們隨時防止這種情景的發(fā)生，另外，提出有效教師的標(biāo)準(zhǔn)，讓我們時刻注意教學(xué)過程中自身的言行舉止。精細(xì)處還強(qiáng)調(diào)了課堂、練習(xí)、作業(yè)等的要點。這種高度規(guī)范讓我意識到對自身必須得嚴(yán)格要求，依照教學(xué)規(guī)范來保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。
其次，在學(xué)習(xí)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范時，席主任采取自由討論交流的形式讓我們展開學(xué)習(xí)。大家暢所欲言，談到了師德建設(shè)、學(xué)生的德育、教師的教法、學(xué)生的學(xué)法以及課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生安全等等，從中能夠看出大家對新課程標(biāo)準(zhǔn)都比較熟悉，對學(xué)生的培育都比較關(guān)注，并有著自我獨特的視角，相信在以后的教學(xué)過程中，也各有特色，各展風(fēng)姿。在那里，席主任還著重為大家講述了師風(fēng)建設(shè)，宣講了各項禁令，讓我們心中有數(shù)，也是提前為我們打預(yù)防針。
再次，在人事、考核獎勵制度方面，劉主任就工資資料、考核獎懲說得十分詳細(xì)。尤其對考核不合格的情景大家聽得都很認(rèn)真，需要注意的地方有很多。可見規(guī)矩的重要性，不以規(guī)矩不成方圓，僅有嚴(yán)格要求才能夠保證學(xué)校師資隊伍建設(shè)的完善，才能使自我成為一名合格的教育工作者。
另外，比較重要的是經(jīng)過學(xué)習(xí)，主任們根據(jù)自我的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，學(xué)校給我們年輕教師供給了十分好的平臺，教學(xué)中強(qiáng)調(diào)適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到應(yīng)對克服困難的問題上，提出了如何強(qiáng)師生間、教師間、教師與家長間的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，談到了基本的一些具體做法，要注意教育方式要改變，教師主角的變化，學(xué)習(xí)方式的變化。使我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改善教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外還談到了新課改。發(fā)揮學(xué)生主體性和進(jìn)取性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)、啟發(fā)、點拔。
做到這一點，教師在平時備課中不但要吃透教材，并且要盡量地搜集、制作與教材有關(guān)的知識，又要善于了解學(xué)情。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，創(chuàng)設(shè)情境提出問題，激勵學(xué)生共同參與，進(jìn)取思維來解決問題的意向。應(yīng)對新課程，教師應(yīng)確定更高層次的傳授。確定好教學(xué)的三維度目標(biāo)。不僅僅要教會學(xué)生知識，并且要教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨立解決問題的本事應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。作為新教師如何使自身高質(zhì)量高效率地搞好教學(xué)工作，得到學(xué)生的喜愛、尊重，這就需要教師用心地教學(xué)，努力地學(xué)習(xí)，不斷地自我提高，當(dāng)然這其中一個必不可少的一條就是謙虛地多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)。在這次新教師崗前培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)所講的一些方法，實際上就為我們新教師起到了引路導(dǎo)航的作用。
此外，領(lǐng)導(dǎo)們還向我們提出了殷切的期望，期望我們認(rèn)真工作，為學(xué)校培育棟梁，在學(xué)校供給的舞臺上展現(xiàn)應(yīng)有風(fēng)采。并向我們交代了新教師七個一的任務(wù)，我想這些任務(wù)說難也不難，只要將平時該做好的都認(rèn)真做好，說難也難，古話說：善始者眾，克終者寡。要想善始善終必須得有必須的耐心、細(xì)心、求知心與職責(zé)心。異常是班主任的工作，更能鍛煉我們新教師。他是班級的靈魂，全面負(fù)責(zé)班級教育工作和事務(wù)管理工作，對學(xué)生全程跟蹤。這就要求我們能在學(xué)生心目中樹立必須的威信，擁有必須的人格魅力。
總之，新的起點新的奮斗，期望以這次新教師崗前培訓(xùn)為我們供給的思想、行動、實踐上的指導(dǎo)為導(dǎo)向，滿懷信心與活力的我們這一批新教師能夠意識到學(xué)高為師，身正為范，不斷自我提高完善，在鍛煉中譜寫出輝煌篇章。
新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園篇四
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間來到xx已有三個時日了，而新教師的培訓(xùn)也走向了尾聲。雖然僅有三天的培訓(xùn)時間，但這短短的三日卻讓我對xx有了更細(xì)致的了解。如果說，在來xx中學(xué)報到之前，我是抱著躍躍欲試的心態(tài)，那么，現(xiàn)在，我為自己當(dāng)初的選擇感到高興。我很慶幸現(xiàn)在的我加入了xx這個大家庭。通過對xx文化的了解，我深刻的感受到了xx文化。更是從xx董事長及各位校領(lǐng)導(dǎo)身上，看到了一個讓人魂牽夢繞的東西，那就是夢想。而這夢想恰點燃了在我心里埋藏已久的教師夢、教育夢。八年的時間見證了xx中學(xué)在xx這塊領(lǐng)地上從無到有、從弱到強(qiáng)，而這一切都是xx的前輩們不顧一切，孜孜以求地拼來的。在他們身上，我真正看到了滿懷信心、堅韌不拔和開拓創(chuàng)新的淮陽精神。我覺得我是上帝寵幸的幸運兒之一，正趕上了淮陽的好時候，同時，我也渴望與淮陽所有的成員一起展望未來，為淮陽更好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)高為師，身正為范。這是著名教育家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的教師不僅應(yīng)有淵博的學(xué)識，還應(yīng)有良好的道德品質(zhì)。通過這三天的培訓(xùn)，我對教師這一職業(yè)也有了自己的理解。我認(rèn)為作為一名老師，應(yīng)至少具備“三心”，即責(zé)任心，愛心和寬廣之心。責(zé)任心。責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任心是個人品德的核心，高度的責(zé)任心是高尚品德和良好人格的重要標(biāo)志。任何一項職業(yè)都要求具備責(zé)任心，而作為教師，更應(yīng)該如此。首先，我認(rèn)為教師應(yīng)該學(xué)會對學(xué)生負(fù)責(zé)。對學(xué)生負(fù)責(zé)表現(xiàn)在方方面面。積極負(fù)責(zé)的完成自己的本職工作，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對知識負(fù)責(zé)；為人師表，給學(xué)生樹立起好榜樣。其次，教師應(yīng)該對學(xué)校負(fù)責(zé)，做有益于學(xué)校的人。集體是水，我們是魚。無論處在哪個崗位，都有義務(wù)和責(zé)任對學(xué)校負(fù)責(zé)。我相信教師只有熱愛學(xué)校，熱愛崗位，熱愛學(xué)生，才會刻苦鉆研業(yè)務(wù)，盡職盡責(zé)做好每一件事，才能保持對工作愉悅、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果。最后，我認(rèn)為教師還應(yīng)該有一顆對自己負(fù)責(zé)的心，做積極向上的人。而作為新老師，更應(yīng)該學(xué)會對自己負(fù)責(zé)。注意自己的言談舉止，時時刻刻嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的好榜樣。此外，還應(yīng)該做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確奮斗的目標(biāo)，并為之而不懈努力，只有這樣，才能促使責(zé)任心和成就同行。我相信，一個教師的責(zé)任心有多大，他的人生舞臺就會有多大。
愛心。愛心是一個教師必須具備的品質(zhì)，是老師工作中不可缺少的道德情操?？梢哉f，沒有愛就沒有教育。通過這三天的培訓(xùn)，使我更深刻地意識到，愛心是消除師生之間情感障礙的保證，是架起師生之間溝通和成為知心朋友的橋梁。代校長談到，學(xué)生能夠?qū)蠋熥龅健坝H其師，信起道”，學(xué)生只有和老師親近了，才會信任老師，相信老師所說并接受老師的教育。所以，作為新老師，一定要擁有一顆愛心。著名教育家陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽蚁?，這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的`典范。所有學(xué)生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，他們都需要來自老師的愛。老師的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。我認(rèn)為，愛學(xué)生，首先就要了解他們。了解他們的愛好與才能，了解他們的個性特點和精神世界。其次，愛學(xué)生就要尊重、公平對待所有學(xué)生，把每一位學(xué)生都看做自己的子弟。不偏袒優(yōu)生，對學(xué)習(xí)不好、表現(xiàn)較差的學(xué)生，做到不歧視，不厭煩，不體罰。而是公正對待，熱情耐心開導(dǎo)和輔導(dǎo)，促其進(jìn)步。
還是學(xué)生，應(yīng)在寬容他們犯錯的基礎(chǔ)上幫助他們改正錯誤。以上就是我參加培訓(xùn)后的一些感悟。
新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園篇五
為使20__年我校新進(jìn)教師18人能盡快熟悉我?；厩榫?，及時了解學(xué)校的歷史、文化及學(xué)校的辦學(xué)精神和理念，掌握新課程教育教學(xué)基本理念、規(guī)律和方法，保證各位新進(jìn)教師能盡快站穩(wěn)講臺，順利開展各項教學(xué)教研常規(guī)工作，學(xué)校教師發(fā)展中心整合各年級教學(xué)部和學(xué)校相關(guān)中心的力量，對今期我校新進(jìn)教師及時進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。本次新教師崗前培訓(xùn)工作自8月26日啟動，為期6天，本次培訓(xùn)著手早、起點高、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重實效。本次培訓(xùn)采取了多種形式幫忙新教師走進(jìn)班主任(生活班主任)工作，盡快了解學(xué)校發(fā)展歷史、規(guī)章制度和現(xiàn)狀，掌握新課程教育教學(xué)規(guī)律以及時適應(yīng)新崗位。培訓(xùn)具體資料有以下8個形式多樣、資料全面、生動深刻的環(huán)節(jié)：班主任工作、常規(guī)教學(xué)流程、教學(xué)研究及教育科研、學(xué)校規(guī)章制度講解、優(yōu)秀青年教師經(jīng)驗交流、自主學(xué)習(xí)和分組討論、校領(lǐng)導(dǎo)座談、入職培訓(xùn)心得總結(jié)。
經(jīng)過本次培訓(xùn)，各位新教師一致認(rèn)為，學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)資料豐富，針對性強(qiáng)。從閆校長和余校長的講話中，感受到了學(xué)校對新教師的重視、關(guān)懷和期望，領(lǐng)會了學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展思路;從董建主任的介紹中，感受到學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、規(guī)范管理的工作作風(fēng)，熟悉了各項規(guī)章制度和相關(guān)政策;經(jīng)過聆聽任太成主任和韓中強(qiáng)主任的專題報告，看到了優(yōu)秀教育工作者的敬業(yè)精神，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗;裴輝主任的講話堅定了新教師投身教育事業(yè)、為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)的決心和信心;郭恒主任“新時期如何做好班主任工作”的講座加深了新教師對班主任工作的了解。本次培訓(xùn)的每一個環(huán)節(jié)都使新進(jìn)教師受益匪淺，給各位新進(jìn)教師帶來了業(yè)務(wù)上的巨大提升，讓他們真正的意識到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任。經(jīng)過本次培訓(xùn)，各位新進(jìn)教師表示絕不辜負(fù)學(xué)校的期望，盡全力去做好自我的本職工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的高中教師，同時期望學(xué)校以后能有更多此類的培訓(xùn)活動來幫忙新教師提升自身素質(zhì)。
本次崗前培訓(xùn)為各位新進(jìn)教師未來的教師工作道路打下了堅實的基礎(chǔ)，也為他們今后的教育事業(yè)的發(fā)展做了重要的鋪墊。同時本次崗前培訓(xùn)也為各位新進(jìn)教師搭建了一個互相了解、加強(qiáng)交流、增進(jìn)感情的平臺。培訓(xùn)結(jié)束后，17名新教師將走上教學(xué)、科研及管理崗位，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展增添新動力。
總體回顧思考這次教師培訓(xùn)，各位新進(jìn)教師感受最深的是以下三個方面：
一、教師的知識結(jié)構(gòu)。
教師的主要任務(wù)是“教書育人”，教育是用已知的知識去為未來培養(yǎng)人才的過程。在知識逐漸信息化的今日，作為一個教師，我們不僅僅要具備所教學(xué)科的知識，同時還應(yīng)具備教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識，“水之積也不厚，負(fù)大舟也無力。”打鐵先須身板硬，這就要求做一名好教師，必須同時擁有深厚的學(xué)術(shù)功底，豐富的文化底蘊(yùn)和深遂獨到的教育學(xué)思想。
二、教師的個人行為。
作為一個教師，一個“傳道授業(yè)解惑”的人民教師，要想“教書育人”，要想你的理論在講臺上有說服力，我們應(yīng)當(dāng)從小處著眼，處處注意一下個人行為，做到真正為人師表，以身作責(zé)，作為一個學(xué)識淵博的教師，作為一名好教師，優(yōu)秀教師，我們必須具備道德高尚，品格優(yōu)秀，謙虛、好學(xué)、熱情、開朗，更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì)，做到對教育“捧得一顆心來，不帶半根草去。”
三、能夠設(shè)身處地為學(xué)生著想。
作為一個教師，今日能夠站在講臺稱作教師，那么他必定是從昨日的學(xué)生時代走過，從學(xué)生轉(zhuǎn)換到教師，只是一個身份的轉(zhuǎn)變，同樣經(jīng)歷了學(xué)生時代，那么我想對于學(xué)生在這時期和階段的思想和行為，我們應(yīng)當(dāng)是很能了解和體會的，所以對于學(xué)生的所作所為我們不應(yīng)當(dāng)感到不可思議，很稀奇，而是應(yīng)當(dāng)抱著一顆理解的心去理解、包容，去處理和解決。
新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園篇六
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
對于一個教師，通過這次培訓(xùn)，讓我懂得了多媒體的重要性；讓我懂得了如何使用這些教學(xué)資源。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計過程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進(jìn)行具體計劃。而現(xiàn)在的我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志，了解現(xiàn)代歷史科學(xué)的動向，搜集一些新的歷史學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也開拓自己的教學(xué)視野和思維。同時也懂得在教學(xué)中，要鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)歷史的問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)歷史學(xué)科的社會性一面。
讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史知識的同時，陶冶他們愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。通過的努力，我根據(jù)歷史學(xué)科的特點，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓歷史課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。我積極地承擔(dān)學(xué)校的歷史公開課任務(wù)，積極參與交流活動、培訓(xùn)課程，提升自己的教學(xué)能力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園篇七
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
（2）尊重學(xué)生。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。
（3）要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。
作為一個人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
（4）以身作則。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。
新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園篇八
2021年夏日蟬鳴，一批富有朝氣和活力的新教師加入了新洲幼兒園這個大家庭，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)，樹立嚴(yán)格自律、愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教師形象，增強(qiáng)教師教書育人的光榮感、責(zé)任感和使命感，8月25日，新洲幼兒園組織新教師開展了新入職教師崗前培訓(xùn)。
活動一開始，新洲幼兒園教師發(fā)展中心副主任段鳳飛對本次崗前培訓(xùn)進(jìn)行了細(xì)致的`解讀，幫助新教師共同達(dá)成了此次培訓(xùn)的實際意義的認(rèn)識，隨后帶領(lǐng)大家進(jìn)行了暖場，新教師們以不同的方式進(jìn)行了自我介紹。從開始的拘束到后來的無話不談，現(xiàn)場的氣氛一下子熱烈起來，讓大家的歸屬感迅速升溫。
新洲幼兒園副園長姜肖艷向新教師深入淺出地解讀了新洲的園本文化及發(fā)展歷程，并對新教師提出了殷切的希望、給予了貼心的關(guān)懷。
新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園篇九
作為一名新教師，我十分榮幸參加了鶴壁汽車工程職業(yè)學(xué)院的新教師崗前培訓(xùn)，短短的五天，緊張而充實，結(jié)識了很多良師益友，感觸頗多，收獲甚豐?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、了解了學(xué)院的歷史與輝煌，對學(xué)院未來的發(fā)展充滿信心。
在開班儀式上，__院長就學(xué)院的創(chuàng)辦與發(fā)展給我們做了詳細(xì)介紹，其中_院長著重闡述了學(xué)院創(chuàng)造的“兩個輝煌”：1.學(xué)院從20__年6月26日動工到20__年5月成功在教育部備案，在不到一年的時間里，從無到有創(chuàng)辦了一所高職院校，堪稱一大輝煌;2.今年7月15日，鶴壁市政府與黃河科技學(xué)院就在鶴壁汽車工程職業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)上合作創(chuàng)辦黃河科技學(xué)院汽車學(xué)院(本科)成功簽約，學(xué)院成立不到兩年，就向成為本科院校邁出如此重大的一步，堪稱又一輝煌。李院長還從校區(qū)面積、招生模式等方面向我們描繪了黃河科技學(xué)院汽車學(xué)院未來發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。
這“兩個輝煌”和“一張藍(lán)圖”深深吸引了我，激發(fā)了我成為鶴壁汽院一名教師的自豪感。我堅信，在市政府的大力支持下，在“兩個輝煌”的鼓勵和“一張藍(lán)圖”的指引下，英明的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)必須會帶領(lǐng)大家順利實現(xiàn)學(xué)院的轉(zhuǎn)型升級、成功創(chuàng)辦鶴壁市的第一所本科院校——黃河科技學(xué)院汽車學(xué)院。
二、了解了鶴壁的市情概況和發(fā)展規(guī)劃，深深喜歡上了這座充滿活力的美麗、幸福之城。___副院長在給大家做講座的時候，從歷史沿革、經(jīng)濟(jì)水平以及發(fā)展規(guī)劃等方應(yīng)對鶴壁市進(jìn)行了風(fēng)趣、全面的介紹。鶴壁市悠久燦爛的歷史禮貌、星羅棋布的文化遺址，秀美壯麗的山水風(fēng)景激發(fā)了我的好奇心與求知欲。
_院長講到，穿境而過的淇河被譽(yù)為“詩河”、“史河”、“生態(tài)河”，《詩經(jīng)》中有39篇專門描繪了淇河沿岸的風(fēng)土人情和自然風(fēng)光，“南有漓江、北有淇河”的美譽(yù)印證了淇河常年堅持一級水質(zhì)的難能可貴;鶴壁市一座移民城市，那里的領(lǐng)導(dǎo)干部和人民群眾是團(tuán)結(jié)勤勞、務(wù)實奮進(jìn)的：1992年，鶴壁市在河南省地級市中率先開發(fā)建設(shè)了一座美麗的新城—淇濱區(qū);近年來，鶴壁市政府相繼提出了“9+1”工程、鶴淇一體化、鶴淇產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)、朝歌新城異常是職教園區(qū)等一系列發(fā)展規(guī)劃，并且已經(jīng)構(gòu)成規(guī)模，對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的促進(jìn)作用日益顯現(xiàn);新時期，鶴壁市政府審時度勢，相應(yīng)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的號召，提出了“大新區(qū)”的城市發(fā)展戰(zhàn)略，并且制定了鉅橋鎮(zhèn)控制性詳細(xì)規(guī)劃。在去年，鶴壁市在中科院公布的全國城市幸福指數(shù)的排行中位居第七名。
鶴壁市發(fā)展思路清晰，建設(shè)成果顯著，未來前景完美。我深深喜歡上了一座充滿活力的創(chuàng)業(yè)之城，我對在那里建設(shè)完美生活、干出一番事業(yè)充滿信心。
三、了解了職業(yè)教育的特點與發(fā)展，以能夠成為一名職教教師感到無比榮幸。
___副院長、__教師和___教授先后給我做了關(guān)于職業(yè)教育以及如何成為一名職業(yè)教育好教師等方面的講座。經(jīng)過聆聽這些專家的報告，我認(rèn)識到職業(yè)教育在國家的教育發(fā)展布局中是與基礎(chǔ)教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育類型之一，并且與高等教育相比，在國家定位、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)實踐以及生源特點等方面都有著明顯的不一樣之處。
職業(yè)教育是對受教育者施以從事某種職業(yè)所必需的知識、技能的教育。職業(yè)教育不強(qiáng)調(diào)過深的、系統(tǒng)性的理論學(xué)習(xí)，注重的是夠用、管用、實用的理論學(xué)習(xí);職業(yè)教育培養(yǎng)人才的地位是高級技能人才，注重的實際動手本事的培養(yǎng)，所以在具體的培養(yǎng)過程中，實踐實習(xí)的課時往往占到總課時量的三分之二甚至更多;職業(yè)教育的學(xué)生文化基礎(chǔ)較差，普遍存在必須的厭學(xué)情緒，輟學(xué)率較高;職業(yè)教育的培養(yǎng)以學(xué)生為本，教學(xué)方法、手段等應(yīng)進(jìn)取主動適應(yīng)學(xué)生的特點;職業(yè)教育的生源普遍不足，面臨招生難的問題等等。所有這些方面，對于職業(yè)教育的發(fā)展提出了困難和思考;對于我們這些本科院校畢業(yè)的新教師而言，都是新問題、難問題。
同時，我們也應(yīng)當(dāng)看到，國家十分重視、支持職業(yè)教育的發(fā)展，職業(yè)教育的規(guī)模日益擴(kuò)大，已和高等教育的規(guī)?；境制?，而職業(yè)教育的畢業(yè)生就業(yè)情景卻明顯高于高等教育。從事如此快速變革、未來一片光明的教育事業(yè)，唯有轉(zhuǎn)變心態(tài)、快速適應(yīng)并把握職業(yè)教育的規(guī)律，按照職業(yè)教育的特點努力工作，方能適應(yīng)新崗位，創(chuàng)出好業(yè)績。
四、愛生敬業(yè)，為成為一名師德高尚的“雙師型”教師而努力。
據(jù)研究，職業(yè)教育的對象大多來自農(nóng)村和城市的低收入家庭，他們作為應(yīng)試教育的失利者，把家庭的期望與對未來完美生活的向往寄托在了職業(yè)教育的求學(xué)上，他們渴望學(xué)得一門實用的技術(shù)、畢業(yè)后擁有一份完美的工作;他們還是孩子，活力無限，可塑性強(qiáng)，三年的職業(yè)教育直接關(guān)乎他們的人生走向;。當(dāng)各位領(lǐng)導(dǎo)與專家反復(fù)給我們講職業(yè)教育學(xué)生的這些特點，我也深深感到自我肩上職責(zé)之重大，從心里我鄭重告訴自我：必須要愛生如子，為每一名學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，鞠躬盡瘁。
根據(jù)培訓(xùn)安排，___副院長給我們做了關(guān)于思想品德的專題講座，_院長從“德、能、勤、績、廉”五個方面給我們闡述了“德”的首位重要性，結(jié)合當(dāng)今的一些熱點問題并經(jīng)過列舉身邊的一些例子，牛院長告誡我們應(yīng)當(dāng)操守怎樣的倫理道德、政治道德、職業(yè)道德以及心理品德。我認(rèn)識到，無論從事什么職業(yè)，德字為先，以后的工作中，我也會時時刻刻反思自我，經(jīng)常照照鏡子，切不可思想懈怠，放松對自我的要求。
___教授給我強(qiáng)調(diào)：“雙師型”教師是高職教育對專業(yè)課教師的一種特殊要求，即要求專業(yè)課教師具備兩方面的素質(zhì)和本事——一要類似文化課教師那樣，具有較高的文化和專業(yè)理論水平，有較強(qiáng)的教學(xué)、教研及教學(xué)本事和素質(zhì);二要類似工程技術(shù)人員那樣，有廣博的專業(yè)基礎(chǔ)知識，熟練的專業(yè)實踐技能，必須的組織生產(chǎn)經(jīng)營和科技推廣本事，以及指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的本事和素質(zhì)。要想在職業(yè)教育的事業(yè)上干出一些成績，成為“雙師型”教師是最基本的要求，當(dāng)然做到這一點，我還面臨不少困難，這既是我的薄弱之處，也是我今后需要努力的地方。
崗前培訓(xùn)結(jié)束了，正式的教師生涯即將開始，站在新的起跑線，我躊躇滿志、斗志昂揚。我必須時刻牢記李敏院長“干事、干實事、干創(chuàng)新的事”的諄諄教導(dǎo)，按照___副院長提出的發(fā)揚“鉆天拱地”干勁的要求，踏實勤奮，愛生敬業(yè)，爭取早日成為一名師德高尚的“雙師型”教師，為學(xué)院的發(fā)展做一份自我的貢獻(xiàn)!
新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園篇十
在20xx年8月19日陳老師講的《幼兒園衛(wèi)生保健》主要讓我體會以下幾點：
1、做好五大官的檢查（包括皮膚、眼神）。
2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園。
4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。按時發(fā)藥、喂藥，并做好幼兒的全天觀察記錄。
做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學(xué)檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。
1、每周合理制定菜譜，必須每兩周有新花樣。
3、做好膳管會記錄，平時把反饋的情況傳給家長，提高菜譜的質(zhì)量。
4、進(jìn)餐過程的氣氛應(yīng)是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的`。
5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。
在這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，再次謝謝！
今后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗。
新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園篇十一
今年四月，我參加了安徽省2018年中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我從網(wǎng)上比較系統(tǒng)地聆聽了專家講座，感覺專家們的講課理論聯(lián)系實際，深入淺出，通俗易懂，讓我獲益匪淺。在學(xué)習(xí)中，我還與一起參加學(xué)習(xí)的同事共同探討教育教學(xué)中的問題，一起分析研究專家的講課，交流學(xué)習(xí)心得。我感到，通過這次學(xué)習(xí)，自己在教學(xué)理念方面有了很大轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法也有所豐富，實際教學(xué)效果有了很大提高。
職教中心學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＿@樣，學(xué)生對我也就慢慢的喜歡和尊重。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會地位、經(jīng)濟(jì)地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，汲取精華，能積極主動思考，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于我來說，是值得珍惜的充電機(jī)會，面對當(dāng)前如何實施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題;這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計課堂教學(xué)。認(rèn)真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動他們的積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生能力。高效課堂的實現(xiàn)，還必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。
最后提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，所以教學(xué)技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書，認(rèn)真思考;為了改善教學(xué)技能，我們必須在備課時仔細(xì)推敲，精益求精;為了在課堂上達(dá)到“師生互動”的效果，我們在課外就應(yīng)該花更多的時間和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，必須扎實牢靠，并不斷更新;教學(xué)技能是手段，必須生動活潑，直觀形象;師生互動是平臺，必須師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進(jìn)行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進(jìn)自己成長。以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到在信息社會如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。計算機(jī)多媒體教學(xué)具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。在生物課堂的教學(xué)中，有很多知識利用多媒體技術(shù)可以使所學(xué)知識更直觀、更形象、生動便于理解和記憶。通過開展多媒體輔助教學(xué)，加強(qiáng)電子教案的開發(fā)、制作培訓(xùn)與交流，使學(xué)生上課的積極性提高，上課的注意力提高，學(xué)習(xí)積極性提高，提升了教學(xué)效果。
通過這次參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開拓了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，學(xué)到了很多很好的教學(xué)方法，對自己的教學(xué)活動給予了很大幫助，自己在教學(xué)中身體力行，取得了很好的教學(xué)效果。同學(xué)們的理論知識和實踐技能學(xué)習(xí)成績明顯提高。
新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園篇十二
新學(xué)期，新力量，三門峽市實驗幼兒園迎來了新入職的13位教師，為使新教師快速熟悉幼兒園的教育教學(xué)及保育工作，深入了解幼兒教師的職業(yè)特點，盡快完成角色轉(zhuǎn)換，快速成長并融入到教師隊伍中來，實驗幼兒園于9月6日—7日組織開展了主題為“新的起點，歡迎新的你”2019年新教師入職培訓(xùn)活動。
9月6日下午，實驗幼兒園園長陳向榮代表幼兒園向新入職的教師表示熱烈的歡迎，殷切期望她們要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的對待幼兒教師這份職業(yè)，爭做“四有”好老師，在專業(yè)成長的道路上努力前行，并為新教師贈送了《幼兒園教師實用手冊》；業(yè)務(wù)副園長王曉向新教師介紹了幼兒園的發(fā)展歷程、辦園理念、教育目標(biāo)和師德要求，并帶領(lǐng)新教師進(jìn)行了師德宣誓；隨后，王園長帶領(lǐng)新教師參觀了園所環(huán)境，在參觀的過程中，新教師更進(jìn)一步的了解了園所文化，感受到幼兒園的角角落落、一草一木都是“活”課程，帶給老師們初為人師的震撼。
9月7日，實驗幼兒園辦公室主任楊娟，教研主任李雪麗、副主任李萍，保教副主任王艷紅為新教師進(jìn)行了一天的專業(yè)技能培訓(xùn)，內(nèi)容有園所規(guī)章制度、師德師風(fēng)細(xì)則、教師行為規(guī)范、幼兒一日生活流程、健康運動、藝術(shù)、區(qū)域等特色課程，培訓(xùn)采用講座、實操、討論、交流的方式，幫助新教師明確工作的目標(biāo)和方向。整個過程中，新教師專心聽講、虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真記錄，展現(xiàn)了對這份工作的憧憬與期待。培訓(xùn)活動結(jié)束后，她們紛紛表示：這些內(nèi)容讓她們受益良多，在今后的工作中，一定會勤學(xué)習(xí)、多思考，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，珍惜熱愛幼教職業(yè)。
本次培訓(xùn)高效充實，新教師們也將帶著所學(xué)、所感、所悟，在未來的教育道路上不斷成長、不斷進(jìn)步，在三門峽市實驗幼兒園的舞臺上盡情展現(xiàn)自己的青春風(fēng)采！
新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園篇十三
為切實提高教師的專業(yè)知識及教育教學(xué)水平，有效地組織幼兒園的一日活動。8月29日下午組織開展了新教師崗前培訓(xùn)活動。
幼兒質(zhì)量素質(zhì)決定學(xué)前教育質(zhì)量，教師素質(zhì)是提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。首先，曾漩漩園長就《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的基本內(nèi)容與要求》、《幼兒園各項規(guī)章制度》的內(nèi)容進(jìn)行了具體的解讀。使新老師明確自身職責(zé)的重要性，真正做到讀懂、悟透、踐行幼兒園各項規(guī)章制度，從而增強(qiáng)幼兒園管理，提高保育教育質(zhì)量。
接下來由業(yè)務(wù)園長黃桂鳳老師主持開展。
一、圍繞保育教育活動常規(guī)，從來園到離園各個環(huán)節(jié)的要求和重點做了詳細(xì)的解讀，使新教師直觀地了解了幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容，明確了教師的職責(zé)和要求。
二、圍繞文字資料的規(guī)范書寫展開培訓(xùn)，包括：教案、創(chuàng)游計劃、區(qū)域計劃等幾項。使新老師對文字材料的規(guī)范、高質(zhì)量書寫有了全面細(xì)致的了解，增強(qiáng)老師們的文字書寫規(guī)范意識。
每次學(xué)習(xí)都能遇見最美的自己，每次聆聽都能看見不同的風(fēng)景。在學(xué)習(xí)中思考，在思考中感悟，在感悟中行動，在行動中提升！相信濱江幼兒園教師在今后的班級管理、工作水平一定會邁上嶄新的臺階。
新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園篇十四
今年七月中旬，我很高興參加了百樹集團(tuán)組織的幼兒園長和骨干教師的培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的知識?，F(xiàn)總結(jié)如下：
通過這次培訓(xùn)，我了解到了大中小班分別需要設(shè)置哪些區(qū)域，比如大班可設(shè)置科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)，美工區(qū)、社會體驗區(qū)，語言區(qū)，表演區(qū)，建構(gòu)區(qū)等。小班則一般較少設(shè)置科學(xué)區(qū)和數(shù)學(xué)區(qū)。本次讓我收獲最多的是關(guān)于社會體驗區(qū)的創(chuàng)設(shè)，我與小組的幾名老師被安排創(chuàng)設(shè)麥當(dāng)勞社會體驗區(qū)，首先我們先整體計劃了一下需要添置哪些物品，大家一起回憶了一下麥當(dāng)勞實體店的樣子，然后列出了物品清單，包裝物有：小圍裙，紙杯，吸管盒和吸管。食物有：漢堡包，雞腿，雞米花等一些油炸食品。我負(fù)責(zé)制作漢堡包盒和漢堡包，我們選用了橡皮泥作為制作漢堡的原材料，用黃色的色的橡皮泥制作了漢堡包的兩塊面包，又用綠色的皺紋紙當(dāng)做生菜葉夾在里面，最后用白色的染料點一些點當(dāng)做芝麻，一個“色香味”俱全的漢堡便做成了。在做社會體驗區(qū)的過程不僅鍛煉的我的動手能力，更教會了我怎樣為孩子創(chuàng)設(shè)一個豐富多彩又與社會實踐相連的幼兒園環(huán)境。
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了怎樣創(chuàng)設(shè)專項活動室。在這次培訓(xùn)之前，我從來沒有參與過專項活動室的創(chuàng)設(shè)，對這方面了解的特別少。這次我有機(jī)會參加了美工專項活動室的創(chuàng)設(shè)，彌補(bǔ)的我這方面的不足。專項活動室的創(chuàng)設(shè)與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)有明顯的不同。比如美術(shù)專項室其實相當(dāng)于一個大的美工區(qū)，里面需要填充各種各樣的幼兒美工作品，并將這些作品分類擺放，分為泥工坊，石頭畫，剪紙，涂鴉等等。而且美工區(qū)的作品擺放也有一定的規(guī)劃，比如墻面上應(yīng)該有孩子的作品，教室中應(yīng)當(dāng)布置吊飾等等。我們二十幾位新老教師一起合作，集思廣益，最終一個漂亮的'美術(shù)專項室呈現(xiàn)在了我們的面前。在做美術(shù)專項室的過程中，我學(xué)到了許多細(xì)節(jié)方面的東西，使我受益匪淺。
以上便是我對本次培訓(xùn)的總結(jié)。總的來說，本次培訓(xùn)使我在愉快的氛圍中學(xué)到了知識，增長了見識，非常感謝百樹集團(tuán)為我提供的培訓(xùn)機(jī)會，我希望以后有機(jī)會多多參加類似的培訓(xùn)。
新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園篇十五
在我縣公開招聘新教師的大好形勢下，兩年來分配到我園有xx名新老師，年齡結(jié)構(gòu)在xx歲左右，100%xx學(xué)歷，專業(yè)均為幼兒教育。
(一)優(yōu)勢分析：
年輕教師學(xué)歷層次較高，現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng)，善于接受新信息、新事物。新教師有愛心、有活力、有干勁，對工作的積極性非常高，她們能相互學(xué)習(xí)，通過老帶新結(jié)對子的辦法，提高她們的專業(yè)化水平。
(二)弱勢分析：
1、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應(yīng)的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。
2、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難。
3、實踐經(jīng)驗少，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。
4、由于對幼兒的年齡特點把握不準(zhǔn)，教師在集體活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點。
年輕教師是幼兒園的重要組成部分，她們有著年輕的優(yōu)勢，但在實踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。
1、通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、老帶新結(jié)對子等方式，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的.能力。
2、聚焦集體教學(xué)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討重點，提高教師集體教學(xué)活動的能力。
3、采取有效培訓(xùn)措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，在專業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面得到有效提高。
4、初步運用有效教育手段實施教學(xué)，班級管理基本到位，最終做到教學(xué)常規(guī)入門、課堂教學(xué)過關(guān)、教學(xué)能力基本達(dá)標(biāo)。
培訓(xùn)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。
2、通過各種學(xué)習(xí)活動和實踐活動，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。
具體措施：
1、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃，制定個人發(fā)展計劃，成立新教師成長檔案。
2、通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園培訓(xùn)活動，促使新教師盡快成長。
3、通過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗談、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。
4、通過每月的匯報課及課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計與組織實施的能力，同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗。
5、加強(qiáng)周、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。
6、積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進(jìn)行反思和調(diào)整。
7、通過“老帶新結(jié)對子”的方式，運用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項活動，分享經(jīng)驗，使新教師向成熟型發(fā)展。
8、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍，結(jié)合實踐作好記錄，每月書寫一篇學(xué)習(xí)筆記。
9、指導(dǎo)教師每周一次對新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。
10、創(chuàng)設(shè)機(jī)會，組織新教師階段匯報展示活動。
新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園篇十六
為幫助新入職教師完成角色轉(zhuǎn)換，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，為今后的'教育工作導(dǎo)好航、開好頭，9月16日至20日，裕安區(qū)教體局舉辦2022年裕安區(qū)幼兒園新入職教師培訓(xùn)班（第一期），全區(qū)44名幼兒園新入職教師參加了培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)立足全區(qū)幼兒教師實際情況，通過訓(xùn)前問卷調(diào)查，摸清教師能力水平和培訓(xùn)需求，有針對性地設(shè)置培訓(xùn)課程、遴選專家。授課專家不僅有來自高校的教授，還有一線名教師、名園長。培訓(xùn)內(nèi)容針對性強(qiáng)，涵蓋幼兒教師職業(yè)規(guī)劃、師德師風(fēng)建設(shè)、保育活動的實施與指導(dǎo)、幼兒游戲活動的組織與實施、幼兒思維培養(yǎng)、幼兒教育與觀察等方面內(nèi)容。
專家引領(lǐng)促發(fā)展,立足專業(yè)研真知。本次培訓(xùn)除了開展專家講座，還組織開展主題研討活動。學(xué)員在專家引領(lǐng)下通過線上工作坊展開主題研討，共同打造精品課程，并錄制成視頻資源。
同伴互助促成長，攜手共進(jìn)增友誼。參訓(xùn)學(xué)員分組研討和交流體會，共同編制學(xué)習(xí)簡報18期，撰寫學(xué)習(xí)心得44篇，完成學(xué)習(xí)筆記十多萬字，……全體學(xué)員全勤學(xué)習(xí)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
“希望通過崗前培訓(xùn)幫助新入職教師盡快明確崗位職責(zé)，樹立科學(xué)保教理念，提升教育教學(xué)能力，更快更好適應(yīng)講臺、站穩(wěn)講臺，為裕安區(qū)幼兒教育貢獻(xiàn)力量?！眳^(qū)委教育工委副書記、教體局副局長郭杰在出席開班儀式時向參訓(xùn)學(xué)員提出殷切期望。通過本次培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)員能夠更好適應(yīng)新崗位、新身份、新環(huán)境，盡快成長為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師，為教師職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園篇十七
2021年夏日蟬鳴，一批富有朝氣和活力的新教師加入了新洲幼兒園這個大家庭，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)，樹立嚴(yán)格自律、愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教師形象，增強(qiáng)教師教書育人的光榮感、責(zé)任感和使命感，8月25日，新洲幼兒園組織新教師開展了新入職教師崗前培訓(xùn)。
活動一開始，新洲幼兒園教師發(fā)展中心副主任段鳳飛對本次崗前培訓(xùn)進(jìn)行了細(xì)致的解讀，幫助新教師共同達(dá)成了此次培訓(xùn)的實際意義的認(rèn)識，隨后帶領(lǐng)大家進(jìn)行了暖場，新教師們以不同的方式進(jìn)行了自我介紹。從開始的拘束到后來的無話不談，現(xiàn)場的氣氛一下子熱烈起來，讓大家的歸屬感迅速升溫。
新洲幼兒園副園長姜肖艷向新教師深入淺出地解讀了新洲的園本文化及發(fā)展歷程，并對新教師提出了殷切的希望、給予了貼心的關(guān)懷。
安全是發(fā)展的前提。新洲幼兒園后勤部主任許安琪向新教師們詳細(xì)介紹了消防基本常識、消防設(shè)施器材標(biāo)志及使用方法和發(fā)生火警時的處理方法及如何自救逃生。同時，許安琪對滅火器和消防水輪帶的運用重點進(jìn)行了現(xiàn)場示范，新教師們邊學(xué)邊練，熟練地掌握了消防器材的使用。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，新入職教師們收獲滿滿，感悟多多。相信新教師們一定能夠快速融入新洲幼兒園這個溫暖和睦、團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，并給孩子們帶來更多美好的快樂瞬間。祝大家在今后的工作中，一切順利！
新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園篇十八
在xx年8月17日由黃老師為我們講的是《幼兒園環(huán)境設(shè)計》，以圖片結(jié)合來展開講解。大環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)“續(xù)”、“意”、“趣”、“美”結(jié)合。要布置好環(huán)境需要以下幾點：
1、環(huán)境與教育目標(biāo)一致原則。
2、適宜性原則。
3、幼兒參與性原則。
4、開放性原則。
5、經(jīng)濟(jì)性原則。
1、要遵循幼兒年齡特點。
2、根據(jù)不同季節(jié)替換內(nèi)容。
3、根據(jù)主題開展需要及時補(bǔ)充，從而確定每個階段自然角的重點內(nèi)容。
在xx年8月18日由南老師為我們講的是《幼兒園班主任工作常規(guī)》主要是以幾個方面來講：
開學(xué)初，幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們從一開始就養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。所以我一直堅持以下兩點：
1、在教學(xué)上，針對幼兒心理情況，我開展了以穩(wěn)定幼兒情緒為主教學(xué)活動，提前備課，運用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立各種幼兒活動區(qū)域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。堅持寫觀察日記，捕捉教育實踐中的點滴火花。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應(yīng)手。
2、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，如：幫助幼兒認(rèn)識自己的毛巾、杯子，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧。
這些實踐中我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，最終達(dá)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的要求。
在xx年8月19日陳老師講的《幼兒園衛(wèi)生保健》主要讓我體會以下幾點：
1、做好五大官的'檢查（包括皮膚、眼神）。
2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園。
4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。按時發(fā)藥、喂藥，并做好幼兒的全天觀察記錄。
做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學(xué)檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。
1、每周合理制定菜譜，必須每兩周有新花樣。
3、做好膳管會記錄，平時把反饋的情況傳給家長，提高菜譜的質(zhì)量。
4、進(jìn)餐過程的氣氛應(yīng)是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。
5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。
在這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，在次謝謝！
今后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗。
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