心得體會是對一段經(jīng)歷、學習或思考的總結(jié)和感悟。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
教師抗疫心得體會篇一
近一年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給我們的生活和教育帶來了巨大的沖擊。作為教師，我親身經(jīng)歷了這場疫情，深刻體會到了抗疫的辛苦和重要性。在這個過程中，我不僅學到了許多新知識，也改變了自己的教育理念和方式。以下是我從抗疫中得出的心得體會。
一、靈活應對新變化
疫情的爆發(fā)讓我們的教育活動不得不暫停，但教學任務不能停止。在這個時候，我們需要更加靈活地應對新情況和新變化。迅速轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上教學，利用互聯(lián)網(wǎng)工具與學生保持溝通和互動。雖然這對于許多老師來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，但我們必須適應這個新環(huán)境，學會使用新技術和平臺，以保證學生的學習不受影響。在這個過程中，我學會了使用各種在線教學平臺和工具，提高了自己的信息技術水平，也發(fā)現(xiàn)了很多新的教學資源和方法。
二、關愛學生的心理健康
疫情期間，學生們面臨著巨大的心理壓力和困擾。不僅要擔心自己的健康問題，還要應對突如其來的學習環(huán)境的變化。作為教師，我們不僅要關注學生的學業(yè)進展，更要關心他們的心理健康。我積極與學生進行心理輔導和交流，鼓勵他們堅持學習和保持積極的心態(tài)。我還組織了一些在線的心理活動和座談會，幫助學生們緩解壓力和建立正確的心理態(tài)度。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學生的情緒有了明顯的改善，學習積極性也有所提高。
三、注重培養(yǎng)學生的自主學習能力
在線教學的過程中，學生的獨立學習能力變得尤為重要。無法面對面指導的情況下，學生需要自己安排學習時間和任務，培養(yǎng)自己的學習方法和技巧。作為教師，我們應該注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，引導他們學會自我管理和自我探究。我通過給學生提供自主學習的機會和資源，鼓勵他們主動思考和解決問題。在這個過程中，我看到學生們逐漸成長為自主學習者，能夠獨立解決學習問題，并且取得了不錯的成績。
四、與家長保持密切聯(lián)系
家長是學生成長道路上的重要支持者和合作伙伴。在疫情期間，我們需要與家長保持密切的聯(lián)系，了解學生的學習情況和心理狀況，共同幫助學生克服困難和提高學習效果。我積極與家長進行電話交流和線上會議，分享學生的學習進展和問題，聽取家長的建議和意見。通過與家長的合作，我能夠更好地了解學生的需求，并提供更好的教育服務。這種密切的家校合作不僅有助于學生的學習，也加強了家庭和學校的聯(lián)系。
五、積極應對教育改革
疫情的沖擊讓我們深刻認識到現(xiàn)有教育體制的差距和不足之處。在抗疫的過程中，我們也積極探索教育改革的方向和方法。我們需要思考如何利用科技手段提供更好的教育服務，如何培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，如何構建更加靈活和適應性強的教學模式。這個時候，教師需要不斷提升自己的教育理念和能力，積極參與教育改革和創(chuàng)新。只有這樣，我們才能夠更好地適應未來的教育發(fā)展和社會變化。
總結(jié)起來，抗疫教師心得體會是一個非常重要的主題。從疫情中，我們學到了許多新的教育理念和方法，也深刻認識到教師的責任和使命。希望通過這次疫情的經(jīng)歷，我們能夠更好地應對未來的挑戰(zhàn)，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
教師抗疫心得體會篇二
成立了以校長為組長的學校疫情防控工作領導小組，明確人員職責，校長親自部署，親自指揮。以班級為單位，認真組織師生情況排查、統(tǒng)計和上報，開展宣傳教育，落實“停課不停學”措施，確保全校師生的生命安全和學習知識有保障。
通過釘釘信息平臺進一步提高政治站位，強化教師思想認識，統(tǒng)一思想，便于指揮。通過qq、微信平臺加強對師生的密切聯(lián)系，確保第一時間掌握師生及家庭動態(tài)，利于傳達防控知識，宣傳黨中央的政策。運用多種網(wǎng)絡工具向?qū)W生直播授課，做到“停課不停學”。同時運用移動通信電話直接聯(lián)系師生，保證24小時密切關注和聯(lián)系廣大師生。
做到：
一是在學校疫情防控領導小組統(tǒng)一部署，職責分工，協(xié)調(diào)、準確、及時完成各項工作，不麻痹松懈。
二是不造謠，不傳謠，不信謠，不轉(zhuǎn)發(fā)微信非官方信息。
三是堅持每日各班學生情況上報制度，不漏報，不瞞報。
四是強化學校值班制度，帶班領導、教師，門衛(wèi)人員做好值班工作與記錄。
五是定時對學校的教室、食堂、衛(wèi)生間、宿舍進行消毒處理。
六是嚴格執(zhí)行不出門，少出門，不竄門，不聚會，不聚眾賭博，不戴口罩不出門的疫情工作要求，對違反一級響應的教師，一經(jīng)查實，予以嚴懲。
七是利用班級信息群，及時宣傳教育主管部門的相關信息，做到小手拉大手，全校一盤棋。
學校支委在疫情防控的關鍵時期，及時發(fā)出工作要求通知，要求黨員不忘初心、牢記使命，勇于擔當、沖鋒在前，聽從指揮，服從安排。主動請戰(zhàn)值班，參加志愿服務隊，開展學校社區(qū)文生管理，積極參與做群眾的思想慰問工作，為學生和家長創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的思想環(huán)境。
教師抗疫心得體會篇三
近一年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活和工作帶來了巨大沖擊，尤其是教育行業(yè)。作為教師，我們面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和壓力，但也積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這樣一個特殊時期，我們需要積極總結(jié)教師抗疫的心得體會，以便更好地面對可能出現(xiàn)的類似危機，保證教學的穩(wěn)定和質(zhì)量。
首先，教師抗疫的關鍵在于心態(tài)調(diào)整。疫情期間，教師們面臨著各種困難和不確定性，如線下教學暫停、線上教學的新模式等。在這樣的情況下，我們需要及時調(diào)整心態(tài)，保持積極向上的態(tài)度。不能一味抱怨和沮喪，而是要以樂觀的心態(tài)面對問題，尋找解決之道。同時，還要保持內(nèi)心的平靜和穩(wěn)定，以便更好地應對突發(fā)情況和壓力。
其次，隨著線上教學的普及，教師須具備運用信息技術的能力?？挂咂陂g，線上教學成為了教師和學生的主要交流方式，對于我們教師而言，掌握信息技術成為了必不可少的能力。我們需要學習和適應各種在線教學工具，熟練掌握遠程教學的技巧和方法，并靈活運用在教學實踐中。只有具備了這些必備技能，我們才能更好地開展線上教學，保障教學質(zhì)量。
此外，教師抗疫還需要建立與學生的有效溝通。疫情期間，學生們因不能出校而導致心理壓力加大，教師更需要成為他們的傾訴對象和精神支持者。我們要以關懷、耐心和理解的態(tài)度與學生溝通，及時了解他們的需求和困難，提供幫助和指導。同時，也要建立良好的師生關系，在相互信任的基礎上共同應對教學過程中可能出現(xiàn)的問題。只有做好與學生之間的有效溝通，我們才能更好地指導他們，在這個特殊時期保持學習的積極性和動力。
最后，教師抗疫需要綜合施策，找到最適合的教學方式。疫情期間，教師們試驗了各種教學模式，如線上教學、錄播課程等，但并不是每一種方式都適合所有的學科和學生。因此，我們需要根據(jù)具體的情況和實際需求選擇最合適的教學方式。同時，我們還需要根據(jù)教學內(nèi)容和學生需求做好課程改編和設計，提高教學質(zhì)量和效果。只有采用最適合的教學方式，我們才能更好地完成教學任務并滿足學生的需求。
總之，教師抗疫心得體會的總結(jié)與總結(jié)，對我們今后的教學活動具有重要意義。我們需要及時調(diào)整心態(tài)、掌握信息技術、建立有效溝通和選擇最合適的教學方式，以便更好地應對可能出現(xiàn)的類似危機。只有在不斷總結(jié)和實踐中成長和進步，我們才能為學生提供更好的教育服務，幫助他們在任何時候都保持學習的動力和意愿。
教師抗疫心得體會篇四
當我接到準備上網(wǎng)課的通知時，我接受了培訓，開始研究要使用的軟件來直播上課，我把家里能用上的網(wǎng)絡設備都組織在一起了，有臺式電腦、筆記本電腦、ipad、手機，甚至都把電視也用上了。我發(fā)現(xiàn)手機方便但是屏幕小、累眼睛，可以和臺式電腦同時使用，聽講聲音大，臺式電腦屏幕大，適合屏幕共享，筆記本電腦比較適中，既可以來回移動，屏幕也夠大，ipad可以用來聽課，但是講課不太適合。我把每一種電子產(chǎn)品都使用后，把它們的優(yōu)缺點跟學生們共同探討，便于優(yōu)勢互補。
通過調(diào)查反饋，得到了來自師生的反饋，有相當一部分學生用的是手機聽課（我班占57%），眼睛一直盯著屏幕看，對視力有傷害。而且手機在充電時使用，或是用一段時間后發(fā)燙，同時充電使用也是不安全的操作。其次是網(wǎng)絡使用高峰時網(wǎng)速慢，學生全部打開視頻就會有掉線現(xiàn)象，教師提問學生，學生開麥也挺費時間，因為不能都打開麥克風，那樣課堂非常嘈雜，而且學生反映網(wǎng)卡，造成學生聽不全老師講課內(nèi)容，效率沒有過去在班級里授課效率高。而且老師不能完全掌控學生的聽課狀態(tài)，這些都是我們面臨的實際問題啊！
首先，認真?zhèn)湔n，提前準備好課件，課上使用屏幕共享，盡量使字體大一些，減少學生用眼疲勞，也輔助白板進行板書，提高學生的注意力。偶爾也在書上眉批講解，這時候用手機最方便了，有些知識點需要提前錄播幾分鐘，總之，真的是使出了渾身解數(shù)，多向思維，各種方法混搭實施，力爭和學生們一起共同抗擊疫情困難。
1、嚴格遵守上課時間，不拖堂。減少學生看手機屏幕的時間，指導學生做眼保健操和廣播操，讓學生起身活動和保護視力。以學生為主，他們接受新生事物比較快，我就組織學生跳快手上的舞步，學生們很快就能dance to the music（隨著音樂起舞）。
2、在使用授課軟件上，我們采用的是騰訊會議，我也用過矚目軟件，我們在釘釘上體育課直播，這個軟件的家?？ㄊ瞻l(fā)作業(yè)非常方便好用。教學上，我注重聽、說、讀、寫方面的訓練，我給學生找到一個非常好的《初中英語隨時聽》公眾號，有非常全面的課本配套聽力內(nèi)容，學生可以反復聽讀，來課前預習，這樣學生們解決了讀音的問題，既培養(yǎng)了他們的自主學習能力，還提高看課堂效率，課下也能順利完成釘釘里的朗讀作業(yè)，不必盯著手機或者電腦看，可以耳朵反復聽，嘴隨時跟讀，眼睛看書。我給學生設置了不同的批語，肯定學生們的努力。家長們反饋說，當孩子們看到老師的評語后很有成就感。作為師者，我們最愿意看到學生們享受學習的樂趣。讀寫方面的學習，我也是利用釘釘進行上交作業(yè)，學生寫完的作業(yè)拍照上交。
3、前邊我們提到學生的課堂聽課質(zhì)量不好把控，我在講課的同時適當增加課堂提問量，學生非常喜歡使用軟件里的表情包，精彩的回答就會迎來學生們鼓掌，有問題就舉手，其實還是最喜歡使用再見的表情啦！每次上課前，我都會播放一些學生喜歡聽的歌曲，激發(fā)他們的熱情，使得我們的網(wǎng)課不會太枯燥郁悶，同時我會檢查一下學生的學習環(huán)境，看看是否安靜，讓每個學生都舉手簽到，我上課同時使用兩種設備（筆記本電腦和手機），這樣不影響正常授課進度，上課期間總會遇到提問學生無法連接的時候，我就多叫幾次這個學生，沒有反應就馬上采用搶答的形式進行互動，使用手機私信那個學生或者溝通家長，再聯(lián)系不上，我就利用空擋時間，針對課堂上錯過的內(nèi)容進行再次講解?？煜抡n的時候，我也會設計一些競賽，小組競猜，看那組最后獲勝，我的英語課就在這樣熱熱鬧鬧中輕松完成了。
4、但是，難的是隔著屏幕檢測不容易完成，我選擇利用自習課，進行分層次檢驗，a層可以拔高的同學，可以投放一些難一點拓展題。b層的注重完成課堂基礎知識，當堂消化。c層的跟不上課堂節(jié)奏的，保證理解課堂所學內(nèi)容，加強課堂筆記的檢查，側(cè)重答疑。分層訓練、逐步提高。讓優(yōu)等生吃好，讓中等生吃飽，讓學困生能吃上，有收獲。我們的原則是線上作業(yè)與課本作業(yè)互為補充，內(nèi)容與題型相互補充，減少平板用時，保護學生視力。在檢查學生背誦的時候，我就讓學生離開手機或者電腦，靠到墻邊去進行背誦，這樣避免學生看到書或者筆記，收到的效果非常好。滿足不同學生的需求，保證一個都不能掉隊。
居家線上學習架起了教師和每個在家學生的橋梁，家庭變學堂，家長成為管理者、保障者、督促者，有家長們的配合，我們才得以順利完成這項艱巨的任務。疫情期間我們不但要做好防護，還要做到停課不停學，讀書是學生的義務，教書是老師的職責。開學日延遲，義務不延遲，職責不延遲。師生共同上網(wǎng)課，我們在一起，學習不延期。我們共同努力！再堅持一下！中國加油！
教師抗疫心得體會篇五
——記我的志愿者故事
六個小時，近兩萬步，一刻不停，無懼風雨，全副武裝，變身“小藍”，亦或“小白”，來回穿梭在高速道口滾滾車流之中，不厭其煩地提醒：
“您好！信息上報做了嗎？”
“您好！請開窗通風，掃碼上報信息。車上所有人員都要上報，老人小孩也不例外！”
“輸入手機號，點擊獲取驗證碼?！?/p>
這就是2月5日以來的志愿活動中，我以及隊友們每天的主要工作，確保來滬司乘人員順利通過道口，并及時發(fā)現(xiàn)處理異常車輛人員，守好上海西大門！
一、宅得住人，宅不住心：我要做點什么！
然而，總覺得自己該做點什么，還需要做點什么？有些事總得有人去做，總要有人沖鋒在前！宅在家里抗疫，那是每個普通公民都應該做到的，而我還是一名黨員！我既沒有很多的錢可以捐贈，也沒有渠道聯(lián)系購買醫(yī)療物資捐贈……但，我有一顆想要做點什么的真心！
從某天起，小區(qū)門口每天上午會有志愿者值班2小時，隔一會我就跑到陽臺上看一眼，隔一會又去看一眼，還向家人現(xiàn)場直播他們都在干什么。妻子笑著說，你像熱鍋上的螞蟻，是不是恨不得沖上去把他們換下來??！趁著下樓扔垃圾，我特意跑去問了問，才知道他們是社區(qū)應對疫情而安排的。
“爸爸，你是黨員，怎么沒有沖在一線？”，兒子聽完新聞后的一句笑談，更是讓我如坐針氈。我也想沖??！可是，往哪沖？瞎沖，那是給社會添亂，是不負責任！
二、報名，等待，如愿！
2月2日上午，看到團區(qū)委《關于招募某某區(qū)教育系統(tǒng)抗擊新型冠狀病毒青年志愿者突擊隊的通知》，我第一時間報了名，心里卻是很忐忑：一來害怕妻兒的擔心和反對，二則報名者建議年齡40歲以下，而我馬上“壓線”了！
“想去就去吧，注意安全！”，所幸，妻兒很支持我的決定。真的很感謝他們，特別是妻子，家事都要壓在她一人肩上，而且有可能將他們也置于危險境地。
此后，就是焦急的等待，時刻注意有沒有陌生電話響起，通知我可以上場了，雖然時間僅僅過去一天不到。
2月2日下午，本校葉老師問我收到通知沒，我才知道志愿者工作已經(jīng)安排下去了，沒有我！難道真的歲數(shù)大了？！或者，因為我是湖北人？！我心里不斷猜測著各種可能性，甚至加了團區(qū)委負責人微信想咨詢，就差打電話“質(zhì)詢”了。同時，心中還存著一絲期待，也許還沒來得及通知我吧！
2月3日，2月4日，我還是在陽臺上遙望小區(qū)門口志愿者的工作……
2月4日，下午五點，學校支部群發(fā)布區(qū)教育局黨委志愿者招募通知，我又趕緊報名了。巧的是，過了不到一小時，電話響起，陌生號碼，猶豫中還是接了，是團區(qū)委的！“你好！是鄧朝輝嗎……”電話那頭問我有沒有時間去高速道口做志愿者，我激動地滿口答應，終于等來了！
三、擔好責任，注意安全，出發(fā)！
當晚，參與此次志愿任務的6人就建了微信群，大家相互簡單了解，預習任務，根據(jù)其他組的經(jīng)驗做些準備，我還光榮的被任命為組長。
“鄧老師好，我是你的學生，05年畢業(yè)的”，真是個意外的發(fā)現(xiàn)。在輕松愉快的氛圍中，大家相互認識了解，個個意氣風發(fā)、斗志昂揚。令人感動的是，其他五位隊友都是女同胞，果然巾幗不讓須眉！
2月5日，早上10點半起，各組小伙伴陸續(xù)到達區(qū)黨校。據(jù)說上廁所不方便，同時也為了不影響工作，從早上起，我一口水也不敢喝。
本就互不相識，再加上口罩的“掩護”，彼此之間更是“不識廬山真面目”了，但阻擋不了大家的熱情，互相招呼著、尋找著組織。
11點整，車輪滾滾，志愿車輛載著我們駛向“戰(zhàn)場”——s32某某高速檢查站（練塘）。車上氣氛開始還是很活躍的，大家暢談著加入團隊的經(jīng)歷，原來大家都和我一樣有著急迫的等待過程。
駛出一段，車廂漸顯安靜，沒有剛出發(fā)時的“熱鬧”，其實，我們也都有著一絲擔憂。說不害怕，那是假的！每天疫情報道里漸增的確診數(shù)和疑似數(shù)，更有那可怕的死亡病例！較之自身，大家更擔心的是各自家人的安全！
電話突然響起，是媽媽打來的。今天是爸爸的生日，我忘記打電話問候了。當?shù)弥以谕獬龅能嚿希ⅠR猜出我去做的與抗疫有關。“你是黨員，你爸和我知道你肯定會去，安心工作，注意安全！”媽媽沒有多說什么。
擔好責任，注意安全，是我們共同的想法，更應該是我們的行動。
更神奇的是，2月14日，毫不知情的大姐突然發(fā)來一張我們小隊“全副武裝”的照片，肯定地說里面有我，讓我注意安全！當然，這些都是后話。
四、互幫互助，做好戰(zhàn)前準備。
我們組是根據(jù)來滬情況臨時增加的志愿力量，來到道口服務站時，其他班次的各類工作人員都奮戰(zhàn)在崗位上，并沒有人和我們交接。打了好幾個電話，我都沒能聯(lián)系上值班的馬醫(yī)生，最終，在一群忙碌的工作人員中，我用最原始的方式把她“喊”出來了?？神R醫(yī)生太忙了，交給我六套隔離裝備，簡單快速交待了我們的任務——掃碼上報信息，她又轉(zhuǎn)身繼續(xù)投入工作。
防護服不是想象中的全包圍的“阿拉伯式”，而是反穿衣。我們幾個隊員都不會穿，大家便邊摸索邊相互幫助著穿戴起來，你幫我系帶子，我?guī)湍憷砻弊印４┐髡R，竟然多出來一份紙巾。經(jīng)旁邊志愿者提醒才知道，那也是用來做防護的。然后，又把防護紙巾強行塞進防護服，最終“變身”成功。
一名正在吃飯的志愿者對我們說：“來，我告訴你們?nèi)绾谓坛丝蛼叽a、上報信息！”由于不放心，趁著吃飯間隙，馬醫(yī)生也特意跑過來指導。我們圍成一圈，專注地聆聽著、學習著、領悟著，力求記清每一步操作。
五、實戰(zhàn)，感悟！
放眼望去，一輛輛大車小車組成的鋼鐵洪流朝道口涌來，速度雖然不快，卻也有些氣勢。
雖然在工作中也會遇到各種“狀況”：
已經(jīng)很明確地說明全車人都要掃碼上報，后排乘客就是不動，再提醒，他們似乎恍然大悟；
已經(jīng)說明老人、小孩都要掃碼上報，接著得到的問題就是“小孩不用上報吧？”；
還有的，就是一句，“我不要掃碼！”開車就走。我還要跟在后面“苦口婆心”的勸說，“非常時期，不上報信息就過不了道口！”“掃碼上報是為自己健康負責，可以減少與他人的直接接觸?！薄叭デ懊孢€要填寫紙質(zhì)單子，還要花時間，現(xiàn)在反正是在排隊，先報上去，等下通過會快點?！薄安粫鰶]問題，我來幫你做！你看，其他人都上報了。”“輸入手機號，點擊獲取驗證碼，登錄，填寫個人上報，藍色的那個。”“上報地點選公路s32某某，左邊往上劃，不是點……”
每次，我都以飽滿的熱情、真誠的態(tài)度，提醒、勸說、指導司乘人員完成掃碼上報，服務水平不斷提高，并力爭提供五星優(yōu)質(zhì)服務（哈哈）。我不禁想起浙江義東高速收費處那位女收費員，剛剛還是萬般委屈、淚流滿面，轉(zhuǎn)眼就為下一位司機提供微笑服務。
說來也奇怪，面對這么多的車輛，看到這么多的人，置身這么“熱鬧”的場景，宅在家里十幾天以來的擔憂、恐懼等負面情緒竟然開始慢慢淡化。
這些車，這些人，來自不同的地方，來自祖國各地，當然，也可能來自或經(jīng)過疫情嚴重地區(qū)。車里的人，有欣喜的，有焦慮的，有慎重的，也有無所謂的。細細體味，一個個車廂內(nèi)，承載的是人們對上海的期望，對幸福生活的追求！所以，他們風塵仆仆聚集到這里，來到上海！
有人，有向往，有追求，有希望！我，我們，應該為這些“向往、追求”保駕護航，幫助人們?nèi)计鹕畹南Ｍ?/p>
……
“鄧老師，時間是不是差不多了？”突然，后面有人喊我?！罢垎枎c了？”我問旁邊的駕駛員，因為手機不方便拿。“差不多六點了?！闭媸菦]想到，走走喊喊間，六個小時已經(jīng)過去了。
教師抗疫心得體會篇六
2020年，新冠疫情席卷全球，給世界各地帶來巨大沖擊。蘭州市作為甘肅省首府，也經(jīng)歷了疫情的嚴重沖擊。眾多蘭州教師主動參與抗疫一線，積極承擔起在疫情期間維護學生安全與教育教學的重任。他們以堅定的信念和無私的奉獻精神，為抗擊疫情貢獻了自己的力量。
第二段：心得體會之專業(yè)技能提升
教師作為培育下一代的重要力量，面對疫情的沖擊，需要不斷提升自己的專業(yè)技能，以更好地適應新的教學模式。在蘭州的抗疫中，許多教師積極參與線上教學，學習了掌握網(wǎng)絡教學的技巧。他們利用各種線上平臺進行課程錄制和直播，為孩子們提供了穩(wěn)定的學習管道。同時，一些老師更進一步鉆研網(wǎng)絡教學教學方法，提高線上教學的質(zhì)量和效果。
第三段：心得體會之情感關懷加深
面對突如其來的疫情，許多師生久經(jīng)沙場，相互之間的情感關懷更加深入。蘭州教師們在線上課堂上關心學生的身體健康和心理狀態(tài)，及時傳遞溫暖和關懷。他們通過線上交流平臺與學生互動，關心他們的生活和學習情況。同時，教師們也通過網(wǎng)上開展的各種活動，使學生們感受到學校的溫暖和團結(jié)力量。
第四段：心得體會之家庭責任
蘭州教師們在疫情期間也面臨著家庭和工作的雙重壓力。他們需要照顧家人的生活起居，還要保持線上教學的質(zhì)量和效果。因此，教師們學會了更好地平衡工作與家庭責任。他們與家人共同面對困難和挑戰(zhàn)，相互支持，保持良好的心理狀態(tài)。同時，家庭也成為教師們放松身心的樂園，帶給他們力量和勇氣。
第五段：心得體會之堅定信念
疫情雖然給蘭州教師帶來了很多困難和挑戰(zhàn)，但他們都保持著堅定的信念：無論遇到何種困難，教育事業(yè)始終是他們不變的追求。面對疫情，蘭州教師們理解自己是學生們的榜樣和引路人，他們以身作則，堅定地支持學生們度過難關。同時，他們也把抗疫的經(jīng)驗與其他教師分享，鼓勵大家共同面對困難，堅定前行。
在蘭州抗擊疫情的過程中，蘭州的教師們以他們的專業(yè)技能和無私奉獻精神做出了巨大貢獻。他們不僅提升了自己的專業(yè)技能以適應實施線上教學，還加深了師生之間的情感關懷。同時，他們也學會了更好地平衡家庭責任和工作壓力。最重要的是，他們保持了堅定的信念，始終相信教育事業(yè)的重要性。蘭州教師們的抗疫經(jīng)歷是一個充滿希望和力量的典范，也鼓舞著其他教師和人們共同抗擊疫情。
教師抗疫心得體會篇七
不忘初心，弘揚抗疫精神，爭做“四有”好老師，是我們所有龍山人不懈的追求！砥礪前行，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)師德，是我們共同努力的方向。我們要在經(jīng)典誦讀中感受中華文化的精髓，把經(jīng)典當成最好的營養(yǎng)品，讀經(jīng)典，誦經(jīng)典，傳經(jīng)典。
作為老師，我謹記“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。”爭做有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的好老師。以“學而不思則罔，思而不學則殆；溫故而知新，可以為師矣；不憤不啟，不悱不發(fā)；舉一隅不以三隅反，則不復也為治學態(tài)度。作為個人，我牢記“賢賢易色，事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信?！鄙钪幸⒕锤改?，對待朋友要言而有信。孔子的學非常豐富，從各方面給人以啟示，也告訴我們做人的重要性，做學問，先做人?！耙阉挥鹗┯谌??！笔俏曳浅Ｏ矚g的一句經(jīng)典之一，語言簡單，卻蘊含著大道理，耐人尋味。
讀經(jīng)典讓我學會了深層的思考。思考生命的最大意義，思考自己日后學習的方向，思考家庭書香氛圍的營造，思考我的日常教學。
擔任五年級語文教學的我。深感責任之艱巨，常常會有心有余而力不足的無力感。也會有不知所措的困惑。每當這個時候就會想起自己的百日學習之旅，叩問自己，提醒自己，不抱怨，盡己責。用經(jīng)典明心智，啟迪自己，這無疑讓我再次深刻感受到了經(jīng)典傳統(tǒng)文化獨有的魅力，也堅定了我繼續(xù)學習的信念。
作為班主任，時刻謹記，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，平時應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友，契機教育學生，啟迪他們，并且要做到一視同仁。努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
教師抗疫心得體會篇八
自2020年1月起，全球范圍內(nèi)發(fā)生了一場病毒傳播的浩劫。新冠疫情的爆發(fā)改變了各行各業(yè)的運轉(zhuǎn)方式。對于我這個體育教師來說，疫情也讓我對教學的指導思路產(chǎn)生了很大影響。本文將從抗疫的視角出發(fā)，分享我在體育教學中的心得和體會。
第二段：深度闡述個人的疫情防控經(jīng)歷
疫情爆發(fā)后，我首先做的是參加培訓，學習有關疫情防控的新知識、新要求。隨后，我化身為一名衛(wèi)生防疫員，積極推廣疫情防控知識，組織體育活動。除了教學任務，我還需要全面了解和掌握學生的身體狀況，有必要時及時與家長和學校溝通，杜絕潛在的傳染病風險，協(xié)助疫情防控工作的順利開展。
第三段：闡述如何利用體育教學方式推廣疫情防控知識
在課程教學方面，我不斷探索如何通過體育教育的方式與學生分享疫情防控知識和技能。例如，我鼓勵學生研究并練習保持安全社交距離的技巧；考慮到當時的氣候條件，我還設計了一系列戶外活動，如跳繩、邊緣球等，搭配疫情防控知識，使學生能更深刻的體驗到疫情下日常生活中的安全行為。
第四段：分享抗擊疫情過程中的感悟
通過疫情的考驗，我感受到了身為一名教育工作者的責任和使命感。我們體育教師在進行教學時不僅要強調(diào)體育技術技能的掌握，也要注重學生的健康和安全。在這個過程中，我也意識到自身的知識結(jié)構還需不斷拓展，時刻關注新知識的累積和更新，以更準確地指導學生。
第五段：結(jié)尾
抗擊疫情的過程是艱辛和有意義的，這份經(jīng)歷也讓我從小學生的視角重新審視體育教育的重要性，讓我開始更加重視體育教育對學生全面發(fā)展的支持和作用，同時更好地積極參與疫情防控工作。歷經(jīng)疫情“洗禮”，也讓我有了更大的心氣，將今后的教學任務更好的承擔下去，努力培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
教師抗疫心得體會篇九
2020年的新冠病毒疫情，注定要銘刻在每個人的記憶中。短短的幾個月里，我們一起目睹了病毒肆意橫行的猖狂猛烈，也共同見證了全民抗疫的中國力量。
習近平主席說，武漢是英雄的城市，武漢的人民是英雄的人民。是的，為了阻斷病毒傳播，人們自覺留在家中，停止了一切戶外活動，齊心協(xié)力爭取打贏這場前所未有的防疫狙擊戰(zhàn)。更值得敬佩的我們的醫(yī)護人員，很多人來自全國各地，他們冒著生命危險戰(zhàn)斗在最前線，與無形的敵人進行殊死搏斗，譜寫著可歌可泣的壯麗篇章。還有無數(shù)的人民解放軍，武警部隊，公安人員，下沉干部，社區(qū)工作人員，志愿者們，都用自己無畏無懼的行動，詮釋著感人至深的家國情懷和奉獻精神。
國家有難，匹夫有責。作為一名黨員教師，雖然暫時不能再回到三尺講臺上課，但是參加燕嶺社區(qū)的志愿者服務，為取得抗擊疫情的偉大勝利做出自己的一份貢獻，心里感到由衷的驕傲和自豪。
在我們的燕嶺社區(qū)，每天都可以看到工作人員忙碌的身影。他們從武漢封城開始至今放棄了休息，以高度的責任感投入到防范疫情、保障民生的繁雜工作。甚至是在萬家燈火的夜晚，還在為居民送醫(yī)送藥，為孤寡老人送去慰問物資。他們無怨無悔的行為，為我們樹立了光輝的榜樣。
我認識到，這里也是我新的陣地，要做到不忘初心、牢記使命，盡自己的能力，在網(wǎng)課的課余時間參加防疫工作和社區(qū)服務，從2月23號到今天一個多月了。我的志愿者工作包括卡點值守、巡視勸導、搬運物資、給居民送生活用品等，很累但是也很充實。有的老人行動不便，我就把米面油菜等生活物資直接上樓背到家里;有的居民對物資質(zhì)量和價格有疑問，就耐心解釋，溝通交流，從沒有發(fā)生矛盾和糾紛。我覺得，社區(qū)居民的笑容和無數(shù)聲“謝謝”就是對我志愿服務的最高褒揚。
教師抗疫心得體會篇十
自2020年開始，新冠疫情在蘭州肆虐，給整個社會帶來了巨大的沖擊。而在這樣的困境下，蘭州的教師們挺身而出，不僅履行教育使命，同時也積極參與抗疫工作。他們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過堅持不懈的努力，他們?nèi)〉昧孙@著的成果，展現(xiàn)了令人敬佩的勇氣和智慧。
第二段：迎難而上，教師們以身作則
面對疫情的沖擊，蘭州的教師們毫不退縮，以身作則，積極響應政府的號召。他們配合相關部門的工作，從家庭作為開始，教育和引導學生和家長自覺遵守疫情防控措施，籌備線上教育資源，保證學生的學習正常進行。他們積極參與社區(qū)疫情排查和志愿者服務，幫助老人和需要幫助的家庭解決實際困難。教師們的堅定信念和無私奉獻精神，為疫情防控工作做出了重要貢獻。
第三段：創(chuàng)新教育方式，緩解學生與教師的焦慮
疫情期間，學生和教師雙方都面臨著許多壓力和焦慮。教師們采取了創(chuàng)新的教育方式，緩解了這種焦慮。他們積極探索線上教育模式，通過互聯(lián)網(wǎng)開展遠程教學，確保學生的學習不受影響。教師們還及時與家長進行溝通，關注學生的學習情況和心理健康，提供及時的幫助和支持。這種創(chuàng)新的教育方式有效地幫助學生和教師共同度過了疫情期間的困難時刻。
第四段：思考與反思，教師們對未來教育的期待
在疫情的沖擊下，蘭州的教師們思考和反思了傳統(tǒng)教育模式的弊端，并對未來教育提出了更高的期待。他們認識到傳統(tǒng)的課堂教學方法在特殊時期可能力有不逮，因此注重培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)新思維能力。他們還強調(diào)構建互聯(lián)網(wǎng)教育平臺和教育資源共享的機制，以滿足不同學生的學習需求。教師們對未來教育的期待與希望，為教育改革和提升教育質(zhì)量提供了有益的啟示。
第五段：感恩與希望，蘭州教師的使命與責任
通過抗疫的艱辛實踐，蘭州的教師們更加深刻地認識到自己的使命與責任。在未來的教育工作中，他們將更加珍惜教育資源，關注學生的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。他們也對這次疫情期間得到的感悟和經(jīng)驗心存感恩之情，并將這些經(jīng)驗與希望傳遞給其他地區(qū)的教育工作者，為共同應對疫情和提升教育質(zhì)量貢獻自己的力量。
總結(jié)：
蘭州教師抗疫的心得體會是一段充滿智慧和勇氣的歷程。他們以身作則，積極參與疫情防控工作；創(chuàng)新教育方式，緩解學生與教師的焦慮；思考與反思傳統(tǒng)教育模式，對未來教育提出更高要求；感恩與希望，將經(jīng)驗與希望傳遞給其他地區(qū)的教育工作者。這一系列的努力和貢獻展現(xiàn)了蘭州教師們無私奉獻的精神和對教育事業(yè)的熱愛，也為我們提供了寶貴的借鑒和啟示。
教師抗疫心得體會篇十一
春節(jié)，這絕對會是讓所有人印象深刻的一個春節(jié)。以前說的足不出門，盡知天下事，現(xiàn)在正在每家每戶上演著，每天借助網(wǎng)絡搜索一切有關疫情情況的新聞。每天醒來第一件事就是查看全國疫情實時更新動態(tài)，看著確診數(shù)據(jù)一天天增加，死亡人數(shù)也在增加，心里很是沉重。
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，一場由捕食野生動物開始的戰(zhàn)爭，無數(shù)抗疫前線的醫(yī)護人員冒著生命危險，與死神對抗、跟疫情戰(zhàn)斗。201月23日武漢“封城”了，雖然武漢人不能離開武漢了，但是來自全國各地的醫(yī)護人員、來自全國各地乃至全世界的人們捐贈的物資來了。當災難來臨的時候，也是一個國家、一個民族精神彰顯的時候?！拔錆h加油中國加油”時常在耳邊響起。有無數(shù)的人將這句話換作了行動，有的正沒日沒夜的救治病人，有的正夜以繼日的運送物資，有的正不分白晝的修建醫(yī)院,有的正駐守在各個邊地......我們，剩下來的大多數(shù)人，能做的就是呆在家、不出門，響應國家治理政策，不做病毒的感染者、傳播者，不給國家添亂。
無意間看到河南省教育廳廳長的一段話，“把疫情災難變成教材，把我們應該做的、能夠做的，通過努力能做到的事情做到最好，共同完成這場生命教育、信念教育、科學教育、道德教育。用成長的足跡踩踏災難，讓不幸變成通向幸福的橋梁，這才是教育的本質(zhì)和追求?！边@段話引人深思，讓我突然想起了自己作為一名教師，應該牢記自己身上肩負的使命，不能照本宣科，要用現(xiàn)實去教育每一位學生，不能只當“看客”。在今后的過程中，要將衛(wèi)生和健康知識的傳授放在更加重要的位置。這次疫情中，暴露出我國公民中仍然存在一些素質(zhì)低下的人。從最開始的口罩、酒精的瘋搶，演變到雙黃連口服液的瘋搶，甚至還有人連雙黃蓮蓉月餅、雞吃的雙黃連口服液也買了；還存在一些不聽勸告，出門不戴口罩，搗亂社會秩序的人。這些現(xiàn)象無不說明他們的愚昧無知，也從另一方面為政府衛(wèi)生部門和宣傳部門指出了今后的工作重點之一，就是要加大衛(wèi)生與健康的宣傳教育力度，文明國家、文明城市離不開每一個注重衛(wèi)生健康的人民。作為一名老師，也要發(fā)揮出教育的基礎作用，真正為國家培養(yǎng)出像鐘南山、李文亮和全體奮戰(zhàn)在抗疫一線英雄一樣有大局觀念、愛國愛民有奮斗精神的人，而不是一味索取、貪生怕死之人。
教師抗疫心得體會篇十二
習近平總書記曾提到，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，廣大青年生逢其時，重任在肩。對職業(yè)院校的學生來說，在新時代要進一步堅守忠誠為國、堅定理想信念、堅持求真務實，以新時代應有的責任擔當精神，奮力拼搏去實現(xiàn)人生價值和社會價值。
在疫情防控中我們自身遵守規(guī)章制度、公序良德，為人師表、行為示范，用良好的人格與優(yōu)秀的品行感染學生。在疫情防控中主動發(fā)聲，加強網(wǎng)絡話語權，使用微信、qq、學習通等網(wǎng)絡平臺與學生加強聯(lián)系，把握學生生活及學習具體情況與思想動態(tài)，正面引導，傳播抗疫正能量，讓他們真正明白什么是時代使命與社會責任擔當。
在這次抗擊疫情中，各地涌現(xiàn)的先進事跡、先進人物值得我們黨員學習。那些奮戰(zhàn)在抗疫一線的白衣天使們，舍小家為大家，不顧防護物資匱乏，不顧感染的高風險性，沖鋒在前。尤其是那些帶頭請戰(zhàn)奔赴前線的黨員醫(yī)生和護士、那些被感染、治愈后又返回前線的醫(yī)生和護士，他們的醫(yī)者仁心、履職盡責、無私奉獻讓我深受感動。
平凡的語言，講述了不平凡的事跡，他們不平凡的戰(zhàn)疫歷程，感受著一個個驚心動魄、扣人心弦、感人肺腑的瞬間，深深觸動了我的內(nèi)心。同時，感受著自己的幸福;對比之下，感覺到自己的不足和對有時產(chǎn)生抱怨的愧疚感。
通過學習抗疫精神，能夠在今后的日子里，更加督促學生珍惜時光、刻苦學習、練就專業(yè)技能，筑牢職業(yè)精神，用青春夢想和實際行動助力疫情防控工作，詮釋學子們的責任擔當!
教師抗疫心得體會篇十三
第一，堅定信仰，堅守崗位。疫情一出現(xiàn)，我們?nèi)１阊杆匍_始了各項防疫工作，而我作為體育教師，在做好個人防護措施的同時，也盡力配合校方的各項工作。即便外界環(huán)境形勢不容樂觀，我們體育教師也要有一份堅守崗位的信仰，盡己所能幫助并安撫學生及家長們。同時，我們也需要對自身所傳授的體育知識做到規(guī)范有序，如暫停球類比賽，而進行四肢活動等。
第二，傳播正能量。在這個特殊的時間里，不少人可能會感到失落和彷徨，這時候，我們作為體育教師也需要通過各種適合的方式進行鼓舞和激勵。通過課間操、公益講座等形式，向?qū)W生傳遞一份信心和勇氣，讓他們能夠更加積極地應對這個疫情。同時，在線上教學時，我也會與學生互動，督促他們進行體育鍛煉，并在家里利用自身的專業(yè)知識為學生們提供更為適配的鍛煉方案。
第三，加強知識更新。在這個疫情時期，各種新聞和信息層出不窮，對于體育教師來說，不停地學習、更新體育方面的知識非常必要。這也是我在疫情期間做了很多的工作。翻閱相關文獻、與同行討論、與學生交流等方式，都讓我從多個角度了解到當前的局勢，以更加全面的視野來應對各種可能發(fā)生的狀況。
第四，積極爭取突破。疫情的形勢席卷全球，局限了體育教師教學的方式及時空。但是，作為教師，我們不應該被這種負面情緒所影響。相反，我認為我們應該積極地尋找突破口，充分利用網(wǎng)絡資源、線上授課等方式，來盡可能地讓學生在家也能夠進行更為適當?shù)慕∩礤憻挕?/p>
第五，思考自我提升。值得注意的是，疫情期間不僅是對我們教育工作者的一次考驗，更是對我們個人職業(yè)能力和素質(zhì)的要求。因此，在這個期間，我們應該更加關注自我提升，如針對性的學習、提升自身能力水平、把握新機遇等等，都是為自己和學生提升服務的必要手段。
總之，作為一名體育教師，我認為我們肩負著重要的責任，在這場疫情中也收獲了很多經(jīng)驗和成長。然而道路上永遠都不會是一帆風順的，這種精神的不斷提升，才能夠讓我們更好地做好我們的工作，為學生健康成長出一份力！
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