總結(jié)是一個(gè)思考和思維提升的過程,可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力。首先要明確總結(jié)的目標(biāo)和要求,有明確的目標(biāo)才能有針對性地進(jìn)行總結(jié)。以下是一些寫作優(yōu)秀總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇一
不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)?!盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是,我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步,在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí),經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié):
一、思想方面。
作為幼兒園的老師,首先就要求自己的思想要明確。我園為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,經(jīng)常組織教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),外出參觀學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。在認(rèn)真參加園內(nèi)組織的政治理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的文件、書籍。作為一名教師,我明確知道自己的職責(zé)是教書育人,培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)合格的小公民。因此,我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,把學(xué)習(xí)作為工作和生活中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,通過電視、報(bào)紙、雜志等多種形式來了解世界和社會(huì),使自己能跟上時(shí)代的步伐。
二、工作方面。
1.教育教學(xué)。
這學(xué)期給幼兒上了《格林童話》、《弟子規(guī)》等課,共19周,每周3學(xué)時(shí),每周上課數(shù)為30學(xué)時(shí)。每個(gè)星期都能認(rèn)真?zhèn)湔n,為幼兒上好課、帶好班,做好個(gè)別幼兒的教育工作,并做到按計(jì)劃進(jìn)行教養(yǎng)活動(dòng),做好周、月計(jì)劃工作,每星期認(rèn)真寫好活動(dòng)設(shè)計(jì),并及時(shí)進(jìn)行反思,認(rèn)真記好每周的教育筆記,這學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的寫字,寫數(shù)字,拼音,漢字,還和家長每天堅(jiān)持打電話。
2.常規(guī)教育。
(1)開學(xué)初,我們兩位老師共同配合,使幼兒盡快形成遵守紀(jì)律,講文明,懂禮貌,熱愛勞動(dòng),團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì)以及正確的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(2)開展幼小銜接“準(zhǔn)小學(xué)”活動(dòng),通過各種游戲,演習(xí)小學(xué)生的課堂紀(jì)律及坐姿,從而使我班幼兒知道上課時(shí)一要坐好,不隨便下位,不隨便說話,有問題舉手,安靜等大姐姐哥哥回答,教育幼兒知道珍惜時(shí)間,要學(xué)習(xí),了解上學(xué)識字的重要意義,激發(fā)幼兒上學(xué)讀書的愿望。
(3)環(huán)境布置,這學(xué)期教室環(huán)境布置,和家長一起創(chuàng)設(shè)了“美麗的春天”、“慶六一”和“我要上小學(xué)了”的主題環(huán)境。
3.家長工作。
幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境的影響下成長的,其中,家庭和幼兒園的教育影響最為重要。本學(xué)期,我班家長能積極配合班級工作,主動(dòng)參與,認(rèn)真負(fù)責(zé),起到了良好的作用。
三、衛(wèi)生保健方面。
本學(xué)期,為了做好班級衛(wèi)生工作,我們繼續(xù)執(zhí)行了幼兒一日生活常規(guī),在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),注意指導(dǎo)幼兒保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1.健康方面。
給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適,整潔的環(huán)境,玩教具放在固定的地方,進(jìn)行消毒工作。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。我班的幼兒在各方面的表現(xiàn)都有了不同程度的提高,脾氣也改了一些,會(huì)講禮貌讓幼兒慢慢轉(zhuǎn)變,這學(xué)期落下的小朋友也少了。
2.語言方面。
經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí),本班幼兒能聽懂普通話,也能簡單的說出自己的想說,并逐步提高幼兒的語言表達(dá)能力。
四、教師協(xié)作。
班級教師之間能團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,平等相處,建立起了良好的教師關(guān)系。教師能夠分工合作,做到分工不分家,共同協(xié)作完成班級的教育教學(xué)工作。我園為教師創(chuàng)設(shè)了各種壓抑、積極、寬松的生活工作環(huán)境,本學(xué)期雷園長還組織老師們?nèi)ゴ笞阌^摩“學(xué)習(xí)幼兒園的先進(jìn)教育理念”。提高了教師的業(yè)務(wù)能力。
五、家長工作。
本學(xué)期,我們更加注重了和家長的溝通,及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,我們會(huì)及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,使家長了解自己孩子在園的情況,并且要求家長配合我們的工作,同時(shí)向家長了解幼兒在家的情況,做到家園共育。
總之本學(xué)期,我班通過形式各樣的教育活動(dòng),家長工作得到了家長的認(rèn)可,在今后的工作中,我們將以更飽滿的熱情,努力工作,將班級工作做得更好,讓每個(gè)孩子都健康快樂地成長。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇二
本學(xué)年,我班三位老師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下,圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
(一)思想政治方面。
1.積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真對待每一次工作研討、總結(jié)、反思等活動(dòng),并做好各項(xiàng)記錄。
2.準(zhǔn)時(shí)參加理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新《綱要》、解讀《綱要》將《綱要》精神滲透在教育活動(dòng)中。
3.認(rèn)真參加園方組織的政治學(xué)習(xí),心得體會(huì)。
4.熱愛自己的工作崗位,任勞任怨。
5.家長工作,我深深體會(huì)到家長工作的重要性,為了使家長更好地了解我們的工作,我們認(rèn)真組織召開家長會(huì),并熱情接待家長,讓家長參與我們的教育活動(dòng),聽取家長的各種意見和建議,讓家長盡量了解幼兒園的一日活動(dòng)。
(二)教育教學(xué)方面。
1.著重引導(dǎo)幼兒觀察、感知、探索、嘗試、討論等,以發(fā)現(xiàn)式教育培養(yǎng)幼兒的正向情感、態(tài)度和價(jià)值觀,注重原生態(tài)的活動(dòng),在游戲中探索、體驗(yàn),嘗試發(fā)現(xiàn)、了解和掌握初步的知識和技能。
2.圍繞主題活動(dòng),開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,為幼兒提供各種活動(dòng)材料。
3.結(jié)合主題活動(dòng),師生共同布置了活動(dòng)室,讓環(huán)境與課程融為一體。
4.著重引導(dǎo)幼兒觀察、感知、探索、嘗試、討論等,以發(fā)現(xiàn)式教育培養(yǎng)幼兒的正向情感、態(tài)度和價(jià)值觀,注重原生態(tài)的活動(dòng),在游戲中探索、體驗(yàn),嘗試發(fā)現(xiàn)、了解和掌握初步的知識和技能。
二、本學(xué)年存在的問題。
1.幼兒的行為習(xí)慣還是不夠好,一些幼兒上課時(shí)喜歡隨便下座位,注意力容易分散。
2.部分幼兒傾聽能力較弱,不能較好專注傾聽同伴或老師講述,聽完后經(jīng)常有插嘴、答話現(xiàn)象。
3.有些幼兒進(jìn)餐習(xí)慣較差,存在挑食現(xiàn)象,進(jìn)餐速度慢。
4.極少數(shù)幼兒缺乏自信心理,有自卑感。
1.進(jìn)一步養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī),因?yàn)樯罨顒?dòng)在一日活動(dòng)中占近一半的時(shí)間,中班的小朋友雖然比小班大一點(diǎn),但很多生活常規(guī),還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。如:洗手、穿衣服、吃飯、午睡等。
2.認(rèn)真組織好每周三的早期閱讀活動(dòng),提前認(rèn)真準(zhǔn)備,活動(dòng)中認(rèn)真組織,達(dá)到閱讀教育的目的。
3.進(jìn)一步豐富幼兒一日活動(dòng),通過每周的兩次體育活動(dòng)來加強(qiáng)幼兒體育鍛煉。
4.通過每周的音樂活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)。
5.通過每周的數(shù)學(xué)活動(dòng)來提高幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)中的基本能力。
6.進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒參與值日生工作,培養(yǎng)他們的責(zé)任感及初步的交往能力。
7.不斷更新教育觀念,努力提高自己的教學(xué)水平。
總之,在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,再接再厲,不斷使自己有所提高,讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇三
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)?!盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是在孩子們的歡聲笑語中我們的教學(xué)計(jì)劃也順利地完成了。以下是我們工作總結(jié):
一、教學(xué)方面:
1.在教研活動(dòng)中,我們重點(diǎn)研讀了新疆的主題活動(dòng)以及領(lǐng)域活動(dòng),學(xué)習(xí)了新《綱要》的關(guān)于“探索型主題活動(dòng)”的教育理念,通過學(xué)習(xí)和相互交流,我們覺得探索型主題活動(dòng)是一種集體創(chuàng)造性活動(dòng),它具有靈活性、隨機(jī)性、個(gè)別性、綜合性等特點(diǎn),由于探索型主題活動(dòng)具有開放性、互動(dòng)性、尊重幼兒的年齡特點(diǎn)、幼兒的主體性、個(gè)體差異等,與以往的集體教育活動(dòng)有著明顯的不同,使我們對主題活動(dòng)的教育理念有了新的認(rèn)識,為我們能夠更好地開展主題活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
2.在主題活動(dòng)開展中,我們能根據(jù)主題的需要,在《綱要》的指導(dǎo)下,利用家長、社區(qū)資源尋找有價(jià)值的教育內(nèi)容,開展有價(jià)值的主題活動(dòng)。在主題開展過程中,我們教師根據(jù)孩子的需要,運(yùn)用多種教育手段,實(shí)現(xiàn)了“省編教材”到“主題活動(dòng)”的教材觀的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。在活動(dòng)中,我們注意調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子學(xué)得輕松,學(xué)得快樂。在《小小蛋兒把門開》這個(gè)主題活動(dòng)中,我們開展了“剝蛋比賽”,孩子們在比賽活動(dòng)中,既鍛煉了手眼協(xié)調(diào)的能力,又對蛋的特性有了進(jìn)一步的了解;我們還開展了“各種各樣的蛋”收集活動(dòng),對蛋進(jìn)行比較、裝飾,既發(fā)展了孩子觀察比較能力,又發(fā)展了孩子的美工能力,同時(shí)又進(jìn)行了環(huán)保的教育;在《蛋寶寶上學(xué)》這一活動(dòng)中,我們首先讓孩子們參觀養(yǎng)雞場,了解雞媽媽的孵化過程,然后進(jìn)行裝飾蛋寶寶的比賽,在裝飾過程中,孩子們對蛋的特性和顏色有了進(jìn)一步的了解,在比賽過程中,孩子們的動(dòng)手能力得到了提高,最后把裝飾好的蛋寶寶送到“銀行”進(jìn)行儲(chǔ)蓄,又使孩子對貨幣產(chǎn)生了興趣,從而引出貨幣的由來,使主題活動(dòng)向深層次發(fā)展。在主題活動(dòng)的開展中,我們注重動(dòng)靜交替,活動(dòng)內(nèi)容的交叉,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,充分體現(xiàn)了《綱要》的精神。
3.在活動(dòng)中,我們注意培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、集中注意力好、持久性好的能力。當(dāng)孩子有了強(qiáng)烈的求知欲時(shí),他們會(huì)把被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子確定了探索主題后,能集中注意力地觀察,與同伴交流探索中的發(fā)現(xiàn),并傾聽別人的觀點(diǎn),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、家長工作。
1.開學(xué)初我們進(jìn)行了家長會(huì),讓家長了解幼兒園的教育教學(xué),以及需要家長配合的事項(xiàng)。
2.每周三定期召開家長助種員會(huì)議,讓家長了解孩子在幼兒園的生活情況以及孩子的學(xué)習(xí)情況。
3.家長開放日活動(dòng),讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),以及老師的工作情況。
4.定期更換家長宣傳欄。
5.隨機(jī)與家長溝通。
三、衛(wèi)生保育。
1.班級每天的清潔衛(wèi)生。
2.班級物品定期消毒。
3.密切關(guān)注幼兒心理健康,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
四、安全工作。
1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,要求家長用接送卡接送孩子。
2.定期檢查班級各類活動(dòng)區(qū)域,消除不安全隱患。
3.對幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
五、衛(wèi)生保健工作。
2.照顧好幼兒的一日生活,同時(shí)本班老師加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,提高幼兒的身體素質(zhì),減少了本班幼兒的生病率。
3.注意孩子的安全,并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全事故。
4.執(zhí)行消毒制度,達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
六、自己的成績和不足。
工作中我和馮老師取得了小班年齡段第一名的成績,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我能在老師和園長的指導(dǎo)下,自己也能有計(jì)劃的進(jìn)行布置,在今后工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,再接再厲,爭取更大的成績。
七、班級目前存在的不足。
1.經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們班小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,基本上大多數(shù)幼兒相處融洽,遵守游戲規(guī)則,互相謙讓,但是在本土化教育方面還不夠注重,特別是幼兒的操作材料方面,要加強(qiáng)幼兒本土化的培養(yǎng)。
2.午休睡前教育欠缺,幼兒不能很好的入睡。
3.幼兒常規(guī)有些松散,多數(shù)幼兒不能堅(jiān)持在指定地點(diǎn)活動(dòng),玩具玩好。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇四
回顧這一學(xué)期,忙碌而又充實(shí),雖然忙但我覺得很充實(shí),這讓我體會(huì)到了在幼兒園工作的樂趣,讓我感受到了成長的快樂。但還存在著一些不足,因此,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心、幫助、支持與指導(dǎo),感謝每一位老師都為我提供了寶貴的意見和建議。
一、思想方面。
作為幼兒園教師,始終以“為了一切的孩子”為教育主線,用自己的愛去耐心、細(xì)致地引導(dǎo)他們,讓他們在豐富多彩的幼兒園生活中健康、快樂地成長。雖然我不是一名優(yōu)秀的教師,但我對待教育的態(tài)度是認(rèn)真的,因此,我常利用空余時(shí)間去閱讀一些有關(guān)幼教方面的書籍,利用網(wǎng)絡(luò)查找有用的教育方法,結(jié)合實(shí)際情況,大膽嘗試、創(chuàng)新,使教育教學(xué)工作得到安全而又有效。
二、教育教學(xué)方面。
面對班級中年齡差異較大的孩子,班級工作不敢怠慢。但我能根據(jù)幼兒不同的個(gè)性和需要,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),繼續(xù)鼓勵(lì)他們大膽和自信,并培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力,使幼兒能在老師和同伴的幫助中,在自己原有基礎(chǔ)上得到提高。
這一學(xué)期,我為孩子們創(chuàng)設(shè)了開放、自由的環(huán)境,支持幼兒自主選擇、探索,使每個(gè)幼兒都能從中受益。在我和老師們的共同努力下,幼兒們有了很大的進(jìn)步。每個(gè)幼兒都在原有基礎(chǔ)上有所提高。當(dāng)然,仍存在著不足:有時(shí)還要急噪、缺乏耐心,在個(gè)別幼兒面前缺乏自信,沒能做好幼兒教育的榜樣。
三、不平凡的實(shí)習(xí)周。
作為幼兒園中班教師,回想起開學(xué)第一周的實(shí)習(xí)周,幼兒的哭鬧和無序,確實(shí)讓人頭疼。但正是這個(gè)實(shí)習(xí)周,讓我第一次直面地感受到了幼兒的無辜眼神和無辜表情。讓我第一次如此真真切切地感受到“不平凡”。那一周,為了安撫幼兒哭鬧不止的情緒,我嗓子都哭啞了,整天“媽媽長,媽媽短”地哄著他們,多少句“我愛你”也表達(dá)不了我的愛。
四、安全教育工作。
結(jié)合班級實(shí)際開展安全教育活動(dòng),教育幼兒注意防火、防電、防水、防食物中毒、防交通事故等重大危險(xiǎn),加強(qiáng)幼兒的安全意識。
五、衛(wèi)生保健工作。
1.班級衛(wèi)生保健工作是非常重要的,每天我都非常重視。在晨檢和午檢中,我都嚴(yán)格按保健醫(yī)生的要求做好兩檢工作。在日常生活中也非常注重幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
2.合理安排幼兒在園的生活,開學(xué)初就制定好每日生活安排,做到一日生活無微不至。設(shè)計(jì)好每日的自由活動(dòng),細(xì)心做到動(dòng)靜交替,保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,做到室內(nèi)外活動(dòng)相結(jié)合。在盥洗方面,我針對幼兒存在著飯后要濕毛巾的行為,嚴(yán)格要求幼兒,由于我班幼兒年齡小,自理能力差,我都經(jīng)常督促并幫助幼兒插好濕毛巾。在飲食方面,我也注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
六、家長工作。
通過家訪、電訪和網(wǎng)上交流等方式加深家長對幼兒園的了解,并取得家長對老師工作的配合和信任。本學(xué)期,我還利用“家長園地”的機(jī)會(huì),向家長宣傳幼教知識,幫助家長了解幼兒園教育,也請家長填寫好“家長聯(lián)系手冊”,及時(shí)和老師聯(lián)系,讓家長更好的了解幼兒在園的情況,在家長和老師的共同努力下,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
七、反思和總結(jié)。
作為一名平凡的幼兒園教師,我始終堅(jiān)守著教師的職責(zé)和義務(wù),始終以培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,作為自己的教育目標(biāo),關(guān)注每一個(gè)孩子,注意發(fā)現(xiàn)孩子的一些細(xì)小的變化,把能為孩子做的事情盡量做到最好。
成績只代表過去,自己的教育經(jīng)驗(yàn)仍在摸索和探求中,但我始終相信:只要關(guān)愛孩子、尊重孩子,他們就會(huì)是健康的。我也應(yīng)當(dāng)要努力地克服一切不足。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇五
一晃一個(gè)學(xué)期又過去了,小班這個(gè)學(xué)期是由配班老師和保育員老師配班完成這個(gè)學(xué)期的工作的。通過一個(gè)學(xué)期的工作,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下,我班的各項(xiàng)工作都順利的完成了,以下是我在這學(xué)期里的工作情況總結(jié):
一、常規(guī)管理。
本學(xué)期,我班三位老師認(rèn)真對照本班幼兒的實(shí)際情況,遵循小班幼兒年齡特點(diǎn),狠抓幼兒常規(guī)教育,本學(xué)期我們從幼兒入園的日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,平時(shí)我們老師互相配合,使班級常規(guī)保持良好的狀態(tài)。
二、衛(wèi)生保健方面。
本學(xué)期,我班老師盡心盡責(zé),嚴(yán)格按照園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常交流,探討最佳的教育方法;每周嚴(yán)格檢查幼兒的衛(wèi)生情況,并做好記錄,加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的養(yǎng)成教育,使幼兒的生活習(xí)慣一直保持良好。在傳染病流行期間,加強(qiáng)了消毒工作,并及時(shí)對玩具、被褥、寢室、活動(dòng)室、衛(wèi)生間紫外線燈的消毒;保證了班級的衛(wèi)生和環(huán)境的整潔;每天堅(jiān)持班級的開窗通風(fēng),保證了幼兒的身體健康。
三、安全教育工作。
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩,他們的天性的好動(dòng)。
我們利用一切有利機(jī)會(huì)對幼兒進(jìn)行安全教育,杜絕了安全事故的發(fā)生。本期我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)還專門組織了安全教育活動(dòng)《過馬路》以及《我不亂扔?xùn)|西》,幼師通過讓幼兒自身參與,使幼兒有親身體驗(yàn)的感覺,了解交通規(guī)則以及懂得在路上走不亂扔?xùn)|西。
四、家長工作。
我們的工作單一,責(zé)任重大,有時(shí)還需要六點(diǎn)下班,但對于家長工作,我們絲毫沒有懈怠,我們經(jīng)常利用家長接送幼兒的時(shí)間與家長進(jìn)行溝通交流。了解幼兒在家與在園表現(xiàn),并及時(shí)反饋。得到了家長的理解與支持。
五、總結(jié)不足。
通過這學(xué)期的各項(xiàng)工作,我認(rèn)為:在工作量方面老師還能夠再增加一點(diǎn);工作應(yīng)注重效果圖的作用,能有效的把效果圖呈現(xiàn)給家長,達(dá)到家園共育的目的與意義;在與家長的溝通方面,應(yīng)更注重?fù)Q位思考,從家長的角度考慮問題,在幼兒出現(xiàn)問題時(shí),老師在處理的同時(shí)也應(yīng)像家長解釋清楚,請求家長的配合。
1.加強(qiáng)老師之間的溝通,學(xué)習(xí),提升自己的教育教學(xué)水平。
2.注重效果圖的作用,能有效的把效果圖呈現(xiàn)給家長,達(dá)到家園共育的目的與意義。
3.提升老師的家長工作能力,讓家長更多的參與到我們的工作中來。
這個(gè)學(xué)期,雖然緊張,但是也學(xué)到了一些,這是我在園所學(xué)到的一些小經(jīng)驗(yàn),我會(huì)繼續(xù)努力,為班級工作再上新臺(tái)階。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇六
一學(xué)期又過去了,在本學(xué)期里,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心指導(dǎo)與幫助,在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的積極配合與幫助下,安全愉快的完成了本學(xué)期的工作任務(wù),總結(jié)起來,有以下幾個(gè)方面的收獲:
一、保育工作方面。
(1)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,提醒他們進(jìn)園后對陌生人、事物和環(huán)境充滿好奇和探究欲望,支持他們自主地活動(dòng)在每一個(gè)生活環(huán)節(jié),滿足他們需求的同時(shí),注意幫助他們形成初步的自我保護(hù)意識,引導(dǎo)他們接受并喜歡幼兒園生活,還要在生活方式、生活衛(wèi)生、生活自理能力方面,做出規(guī)范,做出示范,做出引導(dǎo),例如,我們引導(dǎo)幼兒做到“三勤”:勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。堅(jiān)持厲行“飯前便后要洗手”的正確洗手方法。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:在學(xué)習(xí)游戲時(shí),要求幼兒遵守規(guī)則,不亂跑,保證幼兒的人身安全。同時(shí)還對幼兒加強(qiáng)安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
(3)關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng):只有讓幼兒健康快樂的生活,才能使幼兒產(chǎn)生積極面對挫折的心態(tài),因此,我們一直保持一顆平常心,允許幼兒出現(xiàn)這樣或那樣的反復(fù),利用他們可塑性大的特點(diǎn),讓他們在發(fā)展,在進(jìn)步,在成長。
二、教育教學(xué)方面。
(1)開展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極鍛煉,以適應(yīng)幼兒身體的生長發(fā)育。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)的訓(xùn)練,盡量使每個(gè)幼兒動(dòng)作規(guī)范、協(xié)調(diào)、正確。
(2)繼續(xù)注重發(fā)展幼兒的獨(dú)立生活能力和個(gè)別教育。
三、家長工作。
及時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,經(jīng)常和家長電話溝通,鼓勵(lì)家長積極參與家教,并和家長配合做好幼兒的教育工作,真正成為有心育兒的老媽。
以上是本班的認(rèn)識與做法,但還存在著一些問題,比如,常規(guī)方面,幼兒的自我保護(hù)意識不強(qiáng),同伴之間不能友好相處,在今后的工作中,我們要繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,把常規(guī)教育落實(shí)到位,教幼兒能主動(dòng)地遵守各項(xiàng)規(guī)則。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇七
本學(xué)年,我班三位老師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。在工作中,我們班三位老師盡心盡力地照顧每一位幼兒,讓幼兒在幼兒園健康、快樂地成長。本學(xué)年我班沒有發(fā)生一起安全事故。
1.保教工作。
(1)結(jié)合我班幼兒年齡特點(diǎn),制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)計(jì)劃。
首先我們班三位老師反復(fù)地研討教材,根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,制定出符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)計(jì)劃。一學(xué)期下來,幼兒均在原有基礎(chǔ)上有了不同程度的提高。
(2)認(rèn)真按時(shí)備課,準(zhǔn)備好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
每周三位老師開展教案討論,并進(jìn)行記錄,每星期有組織性的備課,提前準(zhǔn)備好教學(xué)用具,認(rèn)真準(zhǔn)備主班老師第一教案及副班老師的教案與教具,并提前熟悉教案,做到備教材、備幼兒、備目標(biāo),真正的一課多備來提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富教案內(nèi)涵。
(3)靈活利用多種教育資源,與教學(xué)和生活相結(jié)合,讓教育服務(wù)于生活。
在本學(xué)年的主題開展中,我們根據(jù)幼兒的興趣、需要,從幼兒的生活出發(fā),并在此基礎(chǔ)上生成了多個(gè)主題,在每周的課程安排上,根據(jù)主題目標(biāo),精心設(shè)計(jì)課程,做到靈活多樣,增加計(jì)劃的實(shí)效性。從幼兒的實(shí)際情況出發(fā),注重個(gè)體差異,使每個(gè)幼兒都得到滿足,都得到進(jìn)步。為培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,在日常生活中,我們注重觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,有針對地對幼兒進(jìn)行教育,通過養(yǎng)成教育來培養(yǎng)幼兒好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活能力。我們了解到由于幼兒的年齡特點(diǎn),有必要對他們采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?,因此在日常的生活中開展有針對性的、目的性的活動(dòng),幼兒的知識、技能、興趣、態(tài)度、情感等方面的培養(yǎng),對幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對幼兒能夠成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的公民,有著十分重要的意義。
(4)認(rèn)真開展豐富多彩的課外活動(dòng)。
本學(xué)年,我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,開展了游園活動(dòng)、家長開放日活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),通過開展多中活動(dòng),培養(yǎng)幼兒初步的獨(dú)立自主的能力,滿足了幼兒的好奇心,培養(yǎng)了幼兒的自信心。
(5)家長工作。
本學(xué)年,我們同樣重視家長工作,開展了家長會(huì)、家長開放日、家長助教等多種活動(dòng),進(jìn)一步交流、溝通、增進(jìn)了家長與幼兒園的關(guān)系,讓家長了解了孩子們在園的情況,也增加了家長對幼兒園教育工作的了解,并據(jù)家長情況,認(rèn)真做好家訪工作,讓家長參與到園的日常生活中來,進(jìn)一步協(xié)調(diào)了家園關(guān)系,對幼兒教育起到了促進(jìn)作用。
2.衛(wèi)生保健工作。
(1)班級衛(wèi)生保健工作。
本學(xué)年,我們認(rèn)真執(zhí)行《衛(wèi)生保健工作條例》,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。我班三位老師參與衛(wèi)生保健工作,由于保健員老師是小班的老師,所以每天都要比其他的老師早到園,讓幼兒感受到老師的教育。
(2)家長工作。
為了增強(qiáng)家園共育,我們開展了家長會(huì)、家長開放日、家長助教等多種活動(dòng),進(jìn)一步交流、溝通、增進(jìn)了家長與幼兒園的關(guān)系,讓家長了解了孩子們在園的情況,也增加了家長對幼兒園教育工作的了解,并據(jù)家長情況,認(rèn)真做好家訪工作,讓家長參與到園的日常生活中來,進(jìn)一步協(xié)調(diào)了家園關(guān)系,對幼兒教育起到了促進(jìn)作用。
3.常規(guī)教育。
本學(xué)年,我班三位老師結(jié)合幼兒的特點(diǎn),動(dòng)靜結(jié)合,一學(xué)期下來,班級樹立了良好的班級常規(guī)工作,培養(yǎng)了幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,為每位幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧、健康、豐富的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
4.財(cái)務(wù)工作。
根據(jù)學(xué)年初,我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真做好財(cái)務(wù)預(yù)算。我們盡量在資金安排上,保證各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展;我們認(rèn)真做好記錄,上級只要有撥款,先把學(xué)校的所有開支列出明細(xì)表。按照申請、審核、采購、簽批、報(bào)銷的流程辦理,力求做到合理使用資金,開支合理、有效。
二、存在的不足與問題。
1.雖然在本學(xué)年中我們?nèi)焕蠋煻急M心盡力一學(xué)期下來,收獲還是不少,但也存在著不足。在工作中,我們還存在著一些不足之處,如:
(1)常規(guī)管理有時(shí)會(huì)流于形式。
(2)不能及時(shí)把一些偶發(fā)事件告知幼兒家長。
(3)工作中還有急躁情緒。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇八
一學(xué)期又過去了,回眸這學(xué)期,在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫助下,我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作,讓我收獲頗多。為更好的吸取經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在將我的工作總結(jié)如下:
一、思想方面。
1.我積極參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),并認(rèn)真寫好記錄,做到邊學(xué)邊記,認(rèn)真做好筆記,努力提高自己的思想覺悟,態(tài)度要端正,立場要擺正。
2.平時(shí),我努力做到與家長多溝通,多了解幼兒家庭教育現(xiàn)狀,了解幼兒在家的一言一行。
3.樹立正確的兒童觀和教育觀,以一名幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,要安于現(xiàn)狀,踏踏實(shí)實(shí),體會(huì)幼教的樂趣。
二、教育教學(xué)方面。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計(jì)劃。努力做到教具準(zhǔn)備充分,教學(xué)方法可以選擇多種多樣的,適應(yīng)幼兒不同的水平。并經(jīng)常與您互換角色,跨班甚至跨園教學(xué),積極參加園內(nèi)公開課,更為今后能更好地進(jìn)行工作奠定了基礎(chǔ)。
2.仔細(xì)分析教材,并與其他教材相互補(bǔ)充,更新教育教學(xué)觀念,注重教材的趣味性,寓教于樂,堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想,對照新綱要,認(rèn)真?zhèn)湔n,吃東西。實(shí)施園本課程的教學(xué),發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,有一定的靈活性、協(xié)調(diào)性。在體育方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神,年級組組織數(shù)學(xué)老師到縣幼兒園參觀學(xué)習(xí),然后到本園試點(diǎn)教學(xué),效果非常不錯(cuò),為今后大面積推廣做好準(zhǔn)備。
3.積極參加園里的教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真準(zhǔn)備,虛心聽取別人的意見,提高自己的自身水平。然后,我還認(rèn)真撰寫教育隨筆,參加教育論文的評選。
4.保教配合。在工作中,我時(shí)刻以幼兒為出發(fā)點(diǎn),以孩子掌握獨(dú)立學(xué)習(xí)的方法做為重點(diǎn),以把知識傳授給大家為最終目標(biāo)。
三、安全方面。
做為班主任,我很注意幼兒的安全,例如:加強(qiáng)幼兒入園檢查,不把不安全的物品放入幼兒書包內(nèi),注意幼兒接送安全,以及幼兒在班級內(nèi)安全。確保幼兒的安全。
四、衛(wèi)生方面。
1.每天整理干凈整潔的教室,玩具擺放整齊,桌椅也排的整整齊齊,讓老師每天工作得開心,幼兒玩在其中,學(xué)在其中,生活在其中。
2.方面,努力做到一晨兩檢,把幼兒的冷熱放在首位,認(rèn)真做好晨檢工作,包括:一問、二看、三摸、四查、五安。
3.配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種和體檢工作,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
4.堅(jiān)持每月的消毒工作,利用紫外線燈殺滅空氣中的病菌,保證幼兒的健康。
5.每周一、二及時(shí)更換幼兒櫥窗內(nèi)的毛巾、水杯。
五、家長工作。
1.每月向老師和家長開展宣傳活動(dòng),利用家園聯(lián)系,讓家長配合教師,做到家園共育。
2.每月按時(shí)更換“家長園地”,讓家長能更好的了解幼兒在園情況。
3.每兩個(gè)星期“接送時(shí)”及時(shí)反饋。
本學(xué)期的工作雖然完成了,但還存在著不少不足,在新的一年中,我會(huì)再接再厲,虛心學(xué)習(xí),爭取工作做得更好,天天開心,使每位幼兒都能健康快樂地成長。
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小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇九
這一學(xué)期,在我們一班二班兩班各位老師齊心協(xié)力,密切配合下,我們的班級工作開展的井然有序,班級環(huán)境不斷溫馨化,小朋友們不斷成長,家長們也放心的把孩子交給我們。在這個(gè)大家庭里,我們一分一分地努力著,一分一分地進(jìn)步著,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、班級情況分析:
我班孩子共有__名孩子,男孩__名,女孩__名,每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,他們的興趣愛好,知識能力都不同程度地烙上了自己的思維特點(diǎn)。大部分孩子都能適應(yīng)集體生活,少數(shù)孩子需進(jìn)一步適應(yīng)。孩子的水平存在差異,有的孩子能力較強(qiáng),有的孩子能力較弱,因此,面對不同層次的孩子,我們不能統(tǒng)一要求,要不同對待,在一日活動(dòng)中,盡量做到分層教學(xué)。
二、班級工作方面:
(一)常規(guī)培養(yǎng)
1.制定并執(zhí)行入園幼兒一日生活常規(guī)準(zhǔn)則,加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的管理,重視保教結(jié)合的半天活動(dòng),建立良好的班級常規(guī)。因此,我們老師根據(jù)本班孩子的實(shí)際情況,學(xué)期初,我們精心編制《弟子規(guī)》教材,開展形式多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,分階段,有步驟地一天天地抓,一天天地練,使幼兒養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣。首先,讓幼兒認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)任務(wù)、行為習(xí)慣和責(zé)任,他們才能遵守,才能保持班級的正常秩序。例如,對他們說:你是怎樣對待你的游戲的?為什么?能保持安靜嗎?為什么?之后才規(guī)定幼兒看電視,玩玩具和操作學(xué)具應(yīng)保持安靜,說話要舉手,有禮貌等等。同時(shí),讓孩子們多看圖書,多聽故事,豐富孩子們的知識面,提高他們的閱讀能力和分析能力。
2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,針對小班孩子學(xué)習(xí)自控力差,注意力易分散的特點(diǎn),我們從坐姿、握筆姿勢、和禮貌等要求抓起,教育幼兒上課專心聽講,不隨便插話,積極舉手,對不會(huì)的問題應(yīng)該舉手發(fā)問,遵守課堂常規(guī);對幼兒的書本進(jìn)行規(guī)范,訓(xùn)練他們對書本的操作,糾正他們對書本的運(yùn)用,教育他們認(rèn)真聽課,做到手到、眼到、口到、心到。
3.良好的行為習(xí)慣包括很多方面,我們在不同活動(dòng)中,通過環(huán)境,通過游戲,通過隨機(jī)榜樣,不斷提醒,不斷引導(dǎo),逐漸使幼兒從“不能”過渡到“應(yīng)該”甚至“習(xí)慣”的層次。例如,玩完玩具后玩具放得亂七八糟,有的孩子經(jīng)常順手牽羊拿回家,針對這種情況,我們要求幼兒互相監(jiān)督,互相遵守規(guī)則,把玩具放回原處,鼓勵(lì)孩子相互間做遵守規(guī)則的好榜樣。
4.結(jié)合幼兒普遍存在的情況,培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、主動(dòng)大方地與人交往的品質(zhì)。如在集體中,我們鼓勵(lì)膽小的孩子先加入游戲,讓他們扮演一個(gè)角色,從游戲中得到快樂,讓他們在游戲中產(chǎn)生自信,變得勇敢,變得大方,變得愿意與人交往。
(二)衛(wèi)生保健方面:
1.做好班級衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格按照幼兒園的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),做好室內(nèi)環(huán)境的清掃,保持教室空氣的流通以及環(huán)境的消毒,定期檢查室內(nèi)外衛(wèi)生,要求幼兒面睡保持整潔,及時(shí)填寫各種工作記錄,及時(shí)檢查,及時(shí)記錄,有效地預(yù)防了病毒的產(chǎn)生。
2.有的孩子從小包辦,依賴性很強(qiáng),在洗手時(shí),要老師幫他擦肥皂;喝牛奶時(shí),奶瓶上要裹上毛巾;吃飯時(shí),要在老師多次提醒下才肯吃,針對這種情況,我們利用晨間談話、賞花等手段,激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己吃飯,獨(dú)立去洗手間洗手,喝水時(shí)用杯子,并保持桌面、地面干凈,學(xué)會(huì)使用毛巾。
三、家長工作:
小班幼兒的家長由于很多都是第一次家長會(huì),在家長會(huì)上,我們詳細(xì)地向家長介紹了本班的具體情況及工作安排,使家長放心地投入到我們的工作中。平時(shí),我總是熱心與家長交流,把“請”、“謝謝”、“再見”掛在嘴邊,讓家長從教師的“小報(bào)酬”里看到熱情,從教師的“微笑”里看到鼓勵(lì),從教師的“神態(tài)”里看到信任。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇十
一、本學(xué)年工作總結(jié)
本學(xué)年,我班認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,認(rèn)真制定各種計(jì)劃,并及時(shí)進(jìn)行登記,計(jì)劃前有目標(biāo),計(jì)劃后有措施,分工明確,配合默契,教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
1.健康領(lǐng)域
(1)能較好地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,基本能遵守幼兒園的規(guī)則,獨(dú)立進(jìn)餐,較好地適應(yīng)集體生活。
(2)懂得健康知識,知道季節(jié)的變化,注意天氣季節(jié)的變化。
(3)了解本班各二位保健老師的名字,知道她們的職責(zé)。
(4)認(rèn)識自己的小腳、小手、脖子、頭發(fā)、身體、知道痛楚的部位。
(5)學(xué)習(xí)二項(xiàng)簡單的模仿操,掌握基本動(dòng)作。
(6)建立初步的常規(guī)意識,喜歡游戲,喜歡玩玩具。
(7)能夠獨(dú)自入睡,并能迅速午睡。
(8)會(huì)穿脫衣服,并學(xué)會(huì)正確疊放。
(9)愿意接受醫(yī)生的治療并與他們合作。
2.語言領(lǐng)域
(1)知道四季變化,能區(qū)別主要特點(diǎn)和主要特征。
(2)能用普通話較連貫地表達(dá)自己的意思,能較準(zhǔn)確地發(fā)出簡單的字音。
(3)喜歡學(xué)習(xí)用普通話與人交流,喜歡識字和美工活動(dòng)。
(4)能注意傾聽他人的意見,樂于與他人交往。
(5)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),自信心逐步增強(qiáng)。
(6)喜歡聽故事、念兒歌、看圖書,表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。
(7)知道看書的基本方法,能獨(dú)立地看圖書,初步培養(yǎng)其對圖書的興趣。
(8)能聽懂故事,看懂內(nèi)容,理解其中的道理。
3.藝術(shù)領(lǐng)域
(1)喜歡各種音樂,體會(huì)不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。
(2)能獨(dú)立的唱出簡樸的歌曲,并會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏,有表情地唱歌。
(3)認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號,初步感知必須的音樂節(jié)奏。
(4)喜歡并能初步感受周圍生活中的美,并樂意欣賞周圍美好的事物。
(5)學(xué)習(xí)欣賞繪畫,初步掌握其表現(xiàn)手法。
(6)鼓勵(lì)幼兒積極參與,大膽表達(dá),提高幼兒的表現(xiàn)能力。
4.科學(xué)領(lǐng)域
(1)能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),能大膽的發(fā)表自己的意見,并注意聽取他人的意見。
(2)有探索周圍事物興趣和好奇心,并能用行動(dòng)、實(shí)驗(yàn)來探求答案。
(3)了解四季變化及其特點(diǎn),知道保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
(4)學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知周圍的事物,學(xué)習(xí)簡單的觀察方法。
(5)喜歡同大自然中的動(dòng)植物、小動(dòng)物和周圍的人友好相處。
(6)認(rèn)識常見的交通工具、生活用品、家具、食品。
(7)懂得四季輪換,知道季節(jié)變化,知道理季特征。
(8)喜歡觀察,并能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來,并學(xué)習(xí)記錄。
(9)對周圍環(huán)境中的事物感興趣,并經(jīng)常用畫畫、手工、制作等形式表現(xiàn)出來。
(10)能主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng),能初步掌握數(shù)的基本概念。
二、本學(xué)年工作反思
1.還需要進(jìn)一步做好家訪工作,及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,以便更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
2.健康領(lǐng)域中的小班教學(xué),可以增加一些有關(guān)友誼、關(guān)心他人的內(nèi)容,促進(jìn)孩子們相互關(guān)系的形成。
3.教學(xué)活動(dòng)中,耐心地講解,細(xì)心地安排,讓每位小朋友都能夠在幼兒園里愉快地生活,健康的成長。
4.在美術(shù)方面,可以增加一些裝飾品的制作。
5.在數(shù)學(xué)方面,可以增加一些簡單的計(jì)算題,讓孩子明白數(shù)學(xué)的重要性和有趣性。
以上是小班下學(xué)期的工作總結(jié)反思,希望我的工作能給各位老師帶來一些幫助,謝謝!
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇十一
時(shí)間腳步匆匆,一眨眼,學(xué)期歲末到了。回顧這學(xué)期,有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉,聽見的是一聲聲哀憐“老師,我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從挑食到樣樣菜都愛吃,從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿,從不敢參加活動(dòng)到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣,在短短一學(xué)期中,幼兒就有了這么大的變化,能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話,我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方,下面我就對本學(xué)期的工作作一下簡單回顧:
一、穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
新學(xué)期開學(xué)時(shí),對于小班的孩子來說,這個(gè)學(xué)期是這群兩至三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,開學(xué)的第一天,孩子們哭的哭、鬧的鬧,簡直把我們?nèi)焕蠋燈[的束手無策,但我們面對孩子們的種種不適應(yīng),我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,和他們一起搭積木、做游戲,漸漸地,我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,一個(gè)月后,幼兒基本都樂于來園了,情緒也穩(wěn)定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好,樂于與同伴相處,給今后的教學(xué),生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí),利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育,讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,如:自己洗手、正確使用勺子、獨(dú)自進(jìn)餐、排隊(duì)入廁等,培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過這一學(xué)期的教育和幫助,現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,他們在老師的幫助和鼓勵(lì)下,也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,到學(xué)期末,這群孩子在生活能力,生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步:他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子,會(huì)自己用餐等。在老師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話,挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣,也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下,幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子,飯前便后要洗手,廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。
1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn),在課堂常規(guī)的`培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn):
(1)、要求幼兒能面朝老師,安靜的上課。
(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動(dòng),給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星,請表現(xiàn)好的小朋友做小班長。通過不斷的激勵(lì),我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了,講話、開小差的少了。
2、從幼兒的興趣和需要出發(fā),利用故事,發(fā)展幼兒的語言。
通過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察,我們發(fā)現(xiàn),班上的幼兒特別喜歡聽故事,每次講故事的時(shí)候,教室就一片寂靜。于是,我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單,角色鮮明的故事,培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感,引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言,并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學(xué)期的努力,一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達(dá)能力也有了一定的提高。
3、在體育活動(dòng)中,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。
隨著寒冷的冬季的來臨,許多幼兒都推遲了來園的時(shí)間,一些孩子即使來到幼兒園,也總是把手縮在袖子里。針對這種情況,我們及時(shí)對幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育,并通過一些體育活動(dòng),一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,另一方面,通過走、跑、跳、等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外,在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育,以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
沒有家長的配合,我們哪來成就?開學(xué)后,我們通過各種方式和渠道同家長進(jìn)行交流聯(lián)系。例如我們會(huì)利用家長接送幼兒來園的時(shí)間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn),交流經(jīng)驗(yàn),探討有針對性的有效教育方法;我們每周都會(huì)通過家長欄向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn),健康知識,或是求得家長配合的活動(dòng)通知等。另外,新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn),全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況,,為了滿足家長的想法,同時(shí)讓家長更好地了解支持我們的工作,我們還為幼兒制定了每人一本的幼兒成長檔案,我們將幼兒平時(shí)在園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴拍成照片,等家長開放日的時(shí)候發(fā)給他們看,讓他們感受孩子入園后的種種變化。因此,成長檔案也得到了家長的一致好評。與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn),進(jìn)行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離,我們微笑地面對家長,讓家長感覺一種親合力,對與孩子的問題,我們總先報(bào)喜再委婉地提出孩子的注意點(diǎn)與家長的配合之處。
以上是我對這學(xué)期的回顧,回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時(shí)也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有一些孩子仍舊比較挑食,時(shí)時(shí)的要老師提醒等,這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強(qiáng)。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇十二
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)?!盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是在大家的共同努力下,我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?,但也有不足之處,為此我們將在今后的工作中,加?qiáng)學(xué)習(xí),不斷努力,對薄弱環(huán)節(jié)繼續(xù)加強(qiáng)研討,在今后的工作中力爭把工作做得更好。
一、思想政治方面
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際出發(fā),結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等,認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己教懂、教對。我在課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的教育環(huán)境。在教室上,我們充分利用一日生活中的空檔,進(jìn)行一些靈活機(jī)動(dòng)的游戲、教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己、認(rèn)識周圍,讓幼兒掌握自己和周圍事物的關(guān)系,提高幼兒的教學(xué)興趣。
本學(xué)期,我班沒有安排教學(xué)活動(dòng),根據(jù)主題和形式,將本學(xué)期的五個(gè)主題活動(dòng)進(jìn)行下去。
三、衛(wèi)生保健方面
本學(xué)期的天氣變化異常,尤其到了冬天,氣溫驟降,要在平時(shí),孩子們是不可能盡情游戲玩耍的。但正是這種天氣,讓幼兒們鍛煉增強(qiáng)了體質(zhì)。在班級中,我們重視每一位孩子的身體健康,嚴(yán)格按照園醫(yī)要求,在戶外活動(dòng)時(shí)首先注意環(huán)境的安全,每周檢查班級的各項(xiàng)設(shè)施。
平時(shí)只要稍微換一下天氣,就提醒幼兒適當(dāng)?shù)拇┮路?,以防止幼兒感冒,并做好記錄?/p>
四、家長工作
1.在家園聯(lián)系欄上,向家長公布本學(xué)期工作和目標(biāo),讓家長及時(shí)了解班級工作。
2.保育工作在進(jìn)行中,我們得到了家長的支持和理解,吃完藥品,家長主動(dòng)督促幼兒清潔口腔。
3.平時(shí),我們還經(jīng)常給幼兒打電話,詢問幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,體現(xiàn)了對幼兒的關(guān)心,幼兒也經(jīng)常笑著說:“老師像媽媽一樣好!”
五、安全工作
在安全方面,我們與老師密切配合,對幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒掌握了許多安全知識,本班沒有發(fā)生任何安全事故。
六、存在不足
1.本班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時(shí),不夠愛惜,在收拾玩具和書籍時(shí),不能主動(dòng)將其放回原處,并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。
2.已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)能力還缺乏,喜歡在活動(dòng)室跑來跑去。自主活動(dòng)能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
一學(xué)年的成績是有的,但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年,是一位老教師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí),研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,我應(yīng)該以身作則,身體力行,嚴(yán)格要求自己。我相信“精誠所致,金石為開”。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇十三
一學(xué)期的工作即將結(jié)束,在這學(xué)期里,我們結(jié)合本園的工作,也結(jié)合本班實(shí)際情況,堅(jiān)持“健康溫馨美好的童年”為教育理念,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,在全園教職工的共同努力下,我們圓滿地完成了本學(xué)期的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,和他們一起搭積木,做游戲。午睡的時(shí)候,我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感,漸漸地,我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個(gè)月后,幼兒基本都愿意來幼兒園了,情緒也穩(wěn)定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好,樂于與同伴相處,給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ)。
二、給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護(hù)。
我班幼兒年齡較小,大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服,每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服,幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子,我們及時(shí)給予更換,并把衣褲洗凈曬干。冬天一到,很多幼兒變成一粒粒“小球”,每次小便后,由于穿太多衣服,褲子總是穿不好,我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好;對于帶藥來園的孩子,不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液,我們都按時(shí)按量給幼兒服用,在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化,發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生,或與家長聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛,得到了家長的肯定和好評。
三、重視衛(wèi)生保健工作,結(jié)合本班實(shí)際,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,每天堅(jiān)持消毒口杯,毛巾,打掃課室;定時(shí)消毒臥室,洗曬枕頭套,做好預(yù)防疾病工作,防止病菌的傳播,為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小,在家里很多事情都是包辦代替,自理能力較差。針對這一情況,我們利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育,讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力。另外,我們還對幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng),如上下樓梯手扶扶手,一個(gè)跟著一個(gè)走;學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等。通過這一學(xué)期的教育和幫助,現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,到學(xué)期末,大部分孩子學(xué)會(huì)了自己洗手,自己吃飯,自己擦嘴巴,流鼻涕會(huì)請求老師幫助擦鼻涕,分清左右腳穿鞋子等,在生活能力,生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。
四、從幼兒的興趣出發(fā),注重各領(lǐng)域活動(dòng)的多樣化,通過整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平,我們選取了很多生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”、“小不點(diǎn)兒”等。以整合的思想為指導(dǎo),開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展,并通過區(qū)角活動(dòng),在動(dòng)手操作中學(xué)到知識,得到發(fā)展。
作為“奧爾夫音樂班”,我們開展了豐富多采的音樂教學(xué)活動(dòng),在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中,配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步,初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏地用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂。很多家長反映,孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟,跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌,手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛,都感到很開心,也對教師的教育教學(xué)工作感到肯定。
在日常生活中,教師結(jié)合“奧爾夫”的英語教育,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡單的英語學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時(shí)間段,相同的時(shí)機(jī),有意識地讓幼兒感受用英語表達(dá)的方式。
五、努力做好家長工作,建起家園友誼之橋。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇十四
回顧這一學(xué)期來,為了進(jìn)一步適應(yīng)新的教育形勢,在緊張的教育教學(xué)工作中理論聯(lián)系實(shí)際,更新觀念,轉(zhuǎn)變角色,積極投身到新的干勁中。一學(xué)期以來,我們小班年級組全體教師以做好教育科研工作為己任,以飽滿的熱情,踏實(shí)的作風(fēng),求真的態(tài)度來認(rèn)識、實(shí)踐和展望。通過一學(xué)期的努力,我們的保教工作有了一定的進(jìn)步,也取得了一定的成績。下面我作為小班年級組的組長,就我們年級組本學(xué)期的教研工作做一簡單小結(jié)。
一、教育教學(xué)工作。
1.抓緊抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),本學(xué)期我們小班年級組全體教師繼續(xù)以《綱要》為指導(dǎo)思想,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)解讀》為指南,更新教育觀念,把握教育的時(shí)代性,把握育人的科學(xué)性,以“我能行,我真棒”為活動(dòng)主題,以“位的調(diào)整”為契機(jī),在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,我們努力尋求著教育的內(nèi)容,教育的手段和教育的風(fēng)格,真正做到“心中有目標(biāo),眼中有孩子”。
2.強(qiáng)化了師資隊(duì)伍建設(shè),在教師崗位練兵中又取得了一些成績。
1)期初我們組便明確了分工,制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃,為骨干教師、新教師安排了備課任務(wù)。使他們明確各班教學(xué)重點(diǎn)及我組教研重點(diǎn)。
2)加強(qiáng)了教師們的理論學(xué)習(xí),本學(xué)期我組共閱讀了《幼兒教育的四大支柱》《關(guān)于培養(yǎng)孩子的100個(gè)好方法》等書籍。使教師在理論上的認(rèn)識進(jìn)一步得到了提高。
3)加強(qiáng)了教師們的聽課評課活動(dòng),使每位教師認(rèn)識到評課不僅僅是說缺點(diǎn),更重要的是說優(yōu)點(diǎn),使教師教學(xué)水平得到提高。
4)加強(qiáng)了教師基本功的訓(xùn)練,提高教師的素質(zhì)。
二、家長工作。
新《綱要》指出:家長是幼兒園重要的合作伙伴,幼兒教育需要家長的參與,爭取家長的配合。本學(xué)期我們利用多種形式開展家長活動(dòng)。如家訪、利用網(wǎng)絡(luò)、電話隨訪、家長會(huì)等,針對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題進(jìn)行交流,宣傳幼教新理念,讓家長更多了解幼兒園教學(xué)狀況,增強(qiáng)他們對幼兒園的了解,明確家園共育的重要性,各項(xiàng)活動(dòng)得到了家長的大力支持,形成教育合力,促進(jìn)了家園共育。通過家長開放日、園長接待日、班級家園欄、家訪、家園聯(lián)系冊、邀請家長參加幼兒園舉辦的活動(dòng),增強(qiáng)了與家長的交流與溝通。
三、存在不足。
1.教師科研意識及能力還有待提高。
從教師的整體來看,研究意識不夠強(qiáng)烈,研究能力、特別是理論性知識方面較薄弱。
2.幼兒的游戲開展不夠深入。
在一日活動(dòng)中,游戲沒有真正成為幼兒最重要的活動(dòng),教師雖有獨(dú)立的科學(xué)活動(dòng)、語言活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)等,但這些活動(dòng)往往只是形式上分,內(nèi)容上混,教師如何在投放游戲上考慮教具,考慮幼兒,考慮游戲質(zhì)量,還需要進(jìn)一步思考。
四、今后努力方向。
1.加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng),努力轉(zhuǎn)變觀念,提高教師素質(zhì)。
2.深入開展教育科研,不斷拓展研究的深度,提高教師的教育教學(xué)水平。
3.深入開展游戲研究,使游戲真正成為幼兒最重要的活動(dòng)。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇十五
不知不覺,已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧,亂跑亂跳,到如今的說說笑笑,孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期,我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,根據(jù)園的工作計(jì)劃,結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要,堅(jiān)持“保教”并重的原則,積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、健康領(lǐng)域
1.培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣
一直以來,我班孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的較好,能做到飯前便后洗手,平時(shí)注意洗手,不在哪里亂摸亂畫。在傳染病流行的時(shí)候,加強(qiáng)消毒,并及時(shí)對被褥晾曬。
2.健康的心理
我班針對幼兒不同的心理問題,進(jìn)行了不同的教育。
(1)個(gè)別孩子由于家庭環(huán)境的原因,性格方面表現(xiàn)異常,綱要中指出:“教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇,既要適合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),又要有利于幼兒的發(fā)展?!蔽覀兣ふ移溟W光點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng),使孩子有一定的進(jìn)步。
(2)針對孩子的性格特點(diǎn),給予關(guān)心,幫助,和把他們?nèi)谠诩w當(dāng)中,從而得到全面的發(fā)展。
二、語言領(lǐng)域
1.會(huì)運(yùn)用禮貌用語,如:謝謝、您、對不起、沒關(guān)系等。
2.簡單地復(fù)述簡短的故事。
3.會(huì)有表情地講述故事。
4.會(huì)欣賞文學(xué)作品,學(xué)習(xí)創(chuàng)編文學(xué)故事。
5.會(huì)有表情地講述故事,主動(dòng)表演。
三、社會(huì)領(lǐng)域
1.愿意接受有挑戰(zhàn)性的任務(wù),并為之感到快樂和驕傲。
2.主動(dòng)表達(dá)自己的意見和需求,敢于說出自己的想法。
3.學(xué)會(huì)通過電話和他人進(jìn)行平等交往。
4.懂得與他人分享。
四、科學(xué)領(lǐng)域
1.學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的數(shù)學(xué)方法進(jìn)行順數(shù)、倒數(shù)。
2.學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的大小和組成。
3.區(qū)別左右,能向左、向右走。
4.學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)沿直線飛行。
5.學(xué)習(xí)套圈。
五、藝術(shù)領(lǐng)域
1.喜歡各種音樂,體會(huì)不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。
2.能獨(dú)立的、有表情地唱歌。
3.能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器,有欣賞音樂的濃厚興趣。
4.會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。
5.培養(yǎng)幼兒合作繪畫的興趣,能用繪畫表達(dá)自己的愿望,并能設(shè)計(jì)簡單圖案。
6.學(xué)會(huì)正確使用手工工具,掌握正確的手工方法。
六、家長工作
幼兒園教育離不開家長的配合,我班三位教師利用了早、晚接待時(shí)間,與家長溝通,聽取家長的意見和建議。遇到問題時(shí)及時(shí)向家長作出反應(yīng),有時(shí)幼兒的退適應(yīng)期較慢,家長比較著急,我們利用接送時(shí)間多與家長進(jìn)行溝通,說明情況,請家長放心,一起幫助幼兒渡過這段困難期。主動(dòng)向家長了解幼兒在家的生活情況,同時(shí)家長及時(shí)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。
七、安全工作
幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我教給幼兒一些安全知識,如:不吞食異物,不玩火,不亂觸電源,不高處往下跳,不亂跑,以免發(fā)生意外。在戶外,每天督促幼兒注意細(xì)心、耐心,在馬路上行走,不要跑,不要追逐打鬧,要注意安全。
八、衛(wèi)生保健
小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的,我們嚴(yán)格按照園里的各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中將幼兒的身心健康放在首位,加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,給幼兒提供一個(gè)清潔、舒適的活動(dòng)環(huán)境。照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),及時(shí)為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展。
本學(xué)期即將結(jié)束,本班各項(xiàng)工作圓滿完成,并取得了良好的成績。但我們?nèi)栽诤芏喾矫嬗写岣撸汉⒆拥脑趫@生活單調(diào),宜增加一些戶外活動(dòng);通過各種方法使幼兒學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成教育得到提高。
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