演講稿需要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和條理，以便讓聽(tīng)眾更好地理解和接受。演講稿的口頭表達(dá)要有節(jié)奏感和情感，注意聲音的抑揚(yáng)頓挫。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。第一篇演講稿是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的，內(nèi)容涵蓋了環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀、原因和解決方法。第二篇演講稿是關(guān)于人際關(guān)系的，講述了如何建立和維護(hù)良好的人際關(guān)系，以及處理人際沖突的技巧。第三篇演講稿是關(guān)于夢(mèng)想與追求的，分享了許多鼓舞人心的故事和經(jīng)歷，鼓勵(lì)大家勇敢追尋自己的夢(mèng)想。
我是一名幼兒教師演講稿分鐘篇篇一
各位評(píng)委，各位老師：
大家好！
有位哲人說(shuō)過(guò)"只有幸福的教師才能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生"。因此，我們每一位從事教育的人都必須努力讓自已做一名幸福的教師。而怎么樣才能做一名幸福的教師，我結(jié)合自己的實(shí)踐談一些想法：
從管理者角度看
第一：積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧的工作氛圍。讓每一位教職工感受到工作單位的溫暖。
第二：通過(guò)各種形之有效的方式，引領(lǐng)教職工們形成共同的愿景，并為之不斷地奮斗。
第三：注重激勵(lì)，讓教師體驗(yàn)成功的快樂(lè)和喜悅。領(lǐng)導(dǎo)者要提供各種機(jī)會(huì)，讓教師們有展示自己的才華，彰顯自己的能力，享受成功后的喜悅。
從個(gè)人的角度來(lái)看
第一：注重出色作品的閱讀，提升自己的心境和思想認(rèn)識(shí)。教師要多閱讀，讀好書(shū)，讓自己的思想與大師進(jìn)行經(jīng)常性對(duì)話交流，讓自己也不斷靠近大師。
第二：加強(qiáng)與出色教師的溝通，提升自己的價(jià)值觀。出色教師有著做出色教師的所有品質(zhì)，多和出色教師溝通，自己能從中感悟到很多很多。
第三：善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂(lè)，提升自己的職業(yè)觀。教師的工作是一種創(chuàng)造性工作，工作中有著許多快樂(lè)，作為教師要多看積極的一面，發(fā)現(xiàn)工作中的快樂(lè)面，讓自己感受到教的快樂(lè)和幸福。
我是一名幼兒教師演講稿分鐘篇篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下，是綠葉最快樂(lè)的日子。當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻。
我是一片綠葉，我是一名快樂(lè)的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量，讓他們?cè)跓o(wú)微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
我熱愛(ài)幼教事業(yè)，因?yàn)楹⒆邮悄菢拥膯渭?，像一朵朵鮮花，純潔無(wú)暇、誠(chéng)實(shí)坦然。我最喜歡和他們做游戲，他們認(rèn)真、投入、絕對(duì)遵守規(guī)則；他們一臉汗水，滿身塵土，發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)洋溢在臉上，歡聲笑語(yǔ)回蕩在身旁。孩子最美，孩子最真！"吾愛(ài)童子身，蓮花不染塵，罵之唯解笑，打亦不生嗔。"我愿永遠(yuǎn)和孩子在一起，永遠(yuǎn)保持圣潔的靈魂。
我熱愛(ài)幼教事業(yè)，因?yàn)槲疑钋械囟脜⑻齑髽?shù)始于弱不禁風(fēng)的幼苗，我們?cè)谟酌绺o上澆灌人生第一滴水，我們?cè)谟酌绲耐寥览锸┫氯松谝话逊?。我們的一言一行，?huì)影響孩子的一生。
對(duì)幼教工作的向往，促使我考入幼兒師范學(xué)院。在學(xué)校，我刻苦學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)、繪畫(huà)、舞蹈和鋼琴等專業(yè)技能，心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是--當(dāng)我成為一名幼兒教師，站在孩子們面前時(shí)，要用最動(dòng)聽(tīng)的琴聲為他們伴奏，要用最美的舞姿教他們舞蹈，要在他們面前展現(xiàn)一個(gè)嶄新的天地。不懈的努力讓我以優(yōu)異的成績(jī)走出了校門，滿懷著希望和熱情，我踏進(jìn)了這童話般的幼兒園。
每一個(gè)清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(zhǎng)的到來(lái)；每一個(gè)黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(zhǎng)的手里，親切地說(shuō)一聲："明天見(jiàn)。"目送他們漸漸走遠(yuǎn)。多少個(gè)春夏秋冬，無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們用博愛(ài)，滋潤(rùn)快樂(lè)，用智慧，開(kāi)啟文明，用鼓勵(lì)，喚醒自信，用寬容，示范尊重，用無(wú)私，引導(dǎo)正義，用平凡，孕育偉大。
選擇就意味著奉獻(xiàn)，為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我常常加班加點(diǎn)，挑燈夜戰(zhàn)，寫出具有童心童趣的教案，做出精美有趣的教具。我深切地感受到，把最真摯的愛(ài)奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，回報(bào)的是孩子們更純真的愛(ài)；在孩子們燦爛的歡笑聲中，我感受到一種無(wú)與倫比的幸福。
張淇銘小朋友是我所帶的小班孩子中最調(diào)皮的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下來(lái)，他還是掙脫了我的手，朝大門方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他嘴唇流血了，我的心一下子揪了起來(lái)，趕緊抱起他跑到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的大夫?yàn)樗隽藱z查和包扎，我不斷詢問(wèn)孩子的傷情是否會(huì)留下疤痕，以及以后要注意的事項(xiàng)。不幾天，張淇銘痊愈了，家長(zhǎng)非常感謝，對(duì)我們細(xì)致的工作表達(dá)了誠(chéng)摯的謝意。這件事，使我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛(ài)護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，就會(huì)贏得孩子的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的理解。
與孩子們相處的日子，如同長(zhǎng)了翅膀般輕盈掠過(guò)，如同盛開(kāi)的鮮花嬌艷芬芳。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人！我微不足道的付出卻得到了豐厚的回報(bào)--一顆顆盛滿愛(ài)的童心。
我用火熱的心，書(shū)寫靚麗的人生；我用滿腔的情，唱響奉獻(xiàn)的贊歌；我用執(zhí)著的愛(ài)，創(chuàng)造青春的輝煌，我用坦蕩的笑，展示無(wú)悔的選擇。
我是一名幼兒教師演講稿分鐘篇篇三
各位評(píng)委，各位老師：
大家好！
今天由我這個(gè)剛到炊事班的小徒弟來(lái)給大家講講各位師傅對(duì)工作的熱愛(ài)。
先夸夸咱們的葛師傅——————葛桂蘭—————葛班長(zhǎng)。身為班長(zhǎng)，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，認(rèn)真做好出入庫(kù)工作。嚴(yán)格按照食譜，合理安排好孩子們的一日三餐，葛師傅苦心鉆研業(yè)務(wù)，人不但長(zhǎng)得漂亮，而且，妙手生花，揪出來(lái)的劑子又大又圓，捏出來(lái)的小動(dòng)物活靈活現(xiàn)。看那白白胖胖惹人喜愛(ài)的小青蛙，娃娃魚(yú)，真想一口把它們吃下去。葛師傅真不愧是炊事班的：大師。
再夸夸我們的樊改聯(lián)————樊師傅。每當(dāng)聞到烤箱里散發(fā)出那誘人的味道時(shí)，我就知道樊師傅又再做蛋糕了。那金燦燦咧開(kāi)小嘴的蛋糕，仿佛是要你來(lái)親親它。我。就忍不住嘗了一小塊，那濃濃的奶香，雞蛋香在舌尖回蕩，樊師傅利用自己的業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)制作蛋糕的。每次打奶油都是慢慢彎下那受病痛折磨的老腰。美味是用心靈創(chuàng)造的。俗話說(shuō)：人美蛋糕美，人甜蛋糕甜。人香蛋糕更香。
三夸我們的陳雪娥————陳師傅。菜切得細(xì)，餡調(diào)的香。干起活來(lái)嘿哈，嘿哈，切起菜來(lái)當(dāng)當(dāng)。當(dāng)當(dāng)，為了調(diào)好餡，一遍又一遍把餡打得啪啪響。為了給小班切好菜，鋒利的刀刃劃破手指，鮮血順著指縫滴嗒滴嗒往下淌。葛師傅說(shuō)阿陳，你歇著吧。只聽(tīng)陳師傅高喊一聲沒(méi)關(guān)系，我能行?？茨潜粻t火映紅地臉龐，不由得贊嘆一聲：真不愧是炊事班的花木蘭，女金剛。
四夸我們的梅艷榮，梅師傅。經(jīng)驗(yàn)豐富，慈眉善目，有求必應(yīng)，有問(wèn)必答。你知不知道，炒葉菜為什么要放糖嗎？你知不知道，包子怎樣捏出十八個(gè)折嗎？你知不知道，四喜丸子為什么要放雞蛋嗎？你知不知道，怎樣和好烙餅面嗎？我們的梅師傅和的是盆光滑，面光滑，手光滑。這些訣竅就是不告訴你。師傅都告訴我這個(gè)小徒弟啦。這就是我們品貌俱佳的梅師傅。不愧是我們炊事班的德藝雙星。
五夸我們的杜師傅，杜來(lái)云。堅(jiān)持提前上班，推車運(yùn)菜，搬米搬面，加班加點(diǎn)，隨叫隨到。哪里有困難，哪里就有杜師傅的身影，不愧是炊事班的男子漢。話說(shuō)，20xx年6月16日下午3點(diǎn)。我們海軍三幼舉辦了首屆花樣主食品嘗大會(huì)在沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的前提下，在葛班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，連續(xù)奮戰(zhàn)三天，從早上5點(diǎn)一直到晚上7點(diǎn)，飯顧不上吃一口，水喝不上一滴，急得園長(zhǎng)高喊停下，必須吃飯！必須喝水！師傅們一次又一次推遲了喝水吃飯的時(shí)間，只見(jiàn)葛師傅一手炒菜拿鏟子，一手切菜拿菜刀。樊師傅忙著又做糖包又做蛋糕。杜師傅放下鏟子摸罩笠，放下罩笠又拿起了勺。品嘗會(huì)成功了，看那滿滿一屋子：
豆包、糖包、果醬包包羅萬(wàn)向；
桃酥、核桃酥、梅花酥酥香軟脆；
肉餅、餡兒餅、蔥油餅秉力和作；
貓兒朵、炸醬面、雞絲菠菜柳葉面、西紅柿打鹵面面俱到；
紫米糕、小米糕、千層糕、雙色糕、玉米面糕、果仁蛋糕、師傅的手藝真是高！
經(jīng)過(guò)營(yíng)養(yǎng)專家和家長(zhǎng)的評(píng)選，師傅門獲得美味、營(yíng)養(yǎng)、創(chuàng)意、工藝、童趣獎(jiǎng)！園長(zhǎng)們滿意了！師傅們更滿意了！成功的喜悅和驕傲化作淚水在臉上盡情流淌。師傅們，你們辛苦了！正是他們的辛勤付出才使我園兒童的身高、體重、增長(zhǎng)合格綠達(dá)百分之九十以上，血色素、微量元素全部達(dá)標(biāo)。正是他們對(duì)工作的熱愛(ài)溫暖了每一顆童心！
我是一名幼兒教師演講稿分鐘篇篇四
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。當(dāng)你真正付出、給予后，帶給你的將是你一樣的愛(ài)。
當(dāng)?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q之為“老師”時(shí)，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達(dá)。那是我認(rèn)為是我18年來(lái)最美妙、最幸福、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔，久久的揮之不去。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的'問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，要將我全部的愛(ài)無(wú)私的付出、給予他們。當(dāng)我把我最純真的愛(ài)奉獻(xiàn)給那一群群可愛(ài)的天使后，他們帶給我的是無(wú)比的幸福和快樂(lè)。
剛剛走出幼師的校門，意氣風(fēng)發(fā)的我不再有單純的眼睛，不在有燕雀般的喧嘩，添了幾分安靜，多了幾分溫柔。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉，明亮、純真的雙眼，不需要太多的言語(yǔ)，我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈、神圣的領(lǐng)土，開(kāi)始了我的教師生涯。太陽(yáng)在我們沙啞的聲音中升起，月亮在我們黑色的眸子中懸掛。朝起朝落，云長(zhǎng)云消，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動(dòng)人的故事。我們年輕但不張狂，我們平凡但不庸俗，我們用年輕的心、絢麗的夢(mèng)，撒播著所有的愛(ài)、所有的情。純真的笑臉，滋潤(rùn)著我們的心田，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈，我們尋覓到了人生的內(nèi)涵，在一件件平凡、瑣碎的小事上，品讀著輝煌。
教師應(yīng)該有另一種境界，應(yīng)當(dāng)把教育勞動(dòng)看作一種幸福的體驗(yàn)，孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師生命增值的過(guò)程，你的愛(ài)、你的心血、你生命的智慧已經(jīng)化作了一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)的彼岸。
快樂(lè)與幸福要靠自己去品味。盡管你不能指點(diǎn)股市、笑傲政壇，盡管你不能獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，但是，當(dāng)你生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語(yǔ)，一張張燦爛的笑臉，一雙雙揮動(dòng)的小手在你身邊，有了孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你假裝生氣，聽(tīng)到一句這樣溫柔的話語(yǔ)——老師，我再也不調(diào)皮、不淘氣了，請(qǐng)您不要生氣了好嗎？你能不感到幸福嗎？當(dāng)你因勞累感到疲倦時(shí)，有孩子爭(zhēng)著、喊著“老師，我來(lái)給您按摩吧！”“老師，我來(lái)給您揉揉腿吧！”你能不感到幸福嗎？當(dāng)你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣，在那蔚藍(lán)的童話中航行的時(shí)候，你能否感到有說(shuō)不盡的驕傲、自豪、幸福與快樂(lè)。
我想告訴大家，作為一名幼兒教師，我很幸福，很快樂(lè)，面對(duì)這份幸福、快樂(lè)，我驕傲、我激動(dòng)，我更加難忘。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬。我的生命因此而變的光耀無(wú)比——就像天空中的那輪太陽(yáng)，暖和了別人，也暖和了自己。所以，我要大聲的告訴全世界的人，我快樂(lè)、我幸福，我是一名幼兒教師。
我是一名幼兒教師演講稿分鐘篇篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸登上這里，在這么一個(gè)機(jī)會(huì)下來(lái)演講，之前也是想過(guò)很多次，在私下也想著自己會(huì)有機(jī)會(huì)站在這里，沒(méi)有什么事情是不能嘗試的，當(dāng)然這是屬于我的一種榮幸，作為一名幼兒教師我感到驕傲，下面我也就這個(gè)話題做一番講演。
幼師在我心中的地位是至高無(wú)上的，我非常滿足自己現(xiàn)在狀態(tài)，對(duì)于這些我都非常的清楚，我也是幼師專業(yè)出身，開(kāi)始學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的時(shí)候當(dāng)然也是知道那份不已，可是現(xiàn)在也已經(jīng)這么過(guò)來(lái)了，這就是一種積極的狀態(tài)，我能歐感覺(jué)到這些，在我心里也很清楚幼師這份工作給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，這是一種非常輕松地狀態(tài)，回想畢業(yè)之后我一路走來(lái)的工作經(jīng)歷，這真的是讓我不經(jīng)感慨萬(wàn)分，我覺(jué)得這些都是對(duì)于我的一種考驗(yàn)，我驕傲我是一名幼師，現(xiàn)在已經(jīng)是我在xx這里人任教的第二年了，我每天的狀態(tài)都非常的不錯(cuò)，這是做一名幼師給我?guī)?lái)的快樂(lè)，不知道從什么時(shí)候，我從每天的工作忙碌，緊張，到現(xiàn)在的充實(shí)，放松，這個(gè)轉(zhuǎn)變是最有意義的。
這一年的時(shí)間過(guò)去的很快，每天對(duì)面這孩子們我我覺(jué)得自己輕松了不少，忙碌的工作是對(duì)我的一種磨礪，我不把它看出是忙碌換個(gè)角度想一想這是一種充實(shí)，每天想著自己能夠接觸感受到這么多的東西又何嘗不是一份快樂(lè)呢，在教學(xué)上面我一開(kāi)始總是沒(méi)有足夠的.經(jīng)驗(yàn)，甚至很多時(shí)候不知道自己應(yīng)該怎么工作，這些都是一種看的見(jiàn)的工作狀態(tài)，不是什么時(shí)候都會(huì)有那種感覺(jué)，但是一旦感受了就會(huì)覺(jué)得非常的完美，看著孩子們每天都有所進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上面，禮儀上面，望著那么多的笑容面孔我就覺(jué)得很驕傲，這也應(yīng)該是所有幼兒教師的共鳴，我是真切的能夠感受到這些。
往后的工作當(dāng)中我依然認(rèn)為會(huì)有更多的挑戰(zhàn)，跟著時(shí)間想著夢(mèng)想前進(jìn)，不管是在什么方面，這些都應(yīng)該清楚的，作為幼兒教師我感到驕傲，這份驕傲是來(lái)自工作，來(lái)自那些活潑的孩子們，也來(lái)自于我的內(nèi)心，這段工作也是讓我放松的源泉，做好自己的本職工作是我今后的目標(biāo)，我會(huì)繼續(xù)的努力加強(qiáng)自己，把幼師這份 工作做到更好，培養(yǎng)更好的幼兒，這一直都是我的目標(biāo)，當(dāng)然我還需需要付出很多努力，很多行動(dòng)，回想這以往我都是在盡心盡力的做好工作，往后我一定不辜負(fù)了這份工作，我為自己感到驕傲。
我是一名幼兒教師演講稿分鐘篇篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
世界上有很多種職業(yè)，有些職業(yè)光鮮亮麗，有些職業(yè)辛苦操勞，有些職業(yè)需要付出很多，而我們所在的職業(yè)就是一種付出的職業(yè)，我們付出最多的不是時(shí)間，不是精力，而是我們的愛(ài)，但我們付出得到的可能是更多的愛(ài)，這一份付出，卻是越分反而越多。我們的職業(yè)就是一名幼兒教師，我為我職業(yè)而感到自豪，也很慶幸自己是做這一份工作的。
當(dāng)我第一次在教室里被孩子們稱為老師的時(shí)候，我真的感到很大的不安和巨大的驚喜，我知道這是非常榮耀的一件事情，孩子們稚嫩的聲音，單純的語(yǔ)氣，一雙純真的眼睛，真的讓我知道，我的責(zé)任真的特別的大，這聲老師，需要我付出很多很多，才承擔(dān)得起，但我愿意付出，愿意去幫助孩子們成長(zhǎng)，讓他們學(xué)到東西，讓他們可以快樂(lè)的，活潑的，健康的長(zhǎng)大，這也是我應(yīng)該做的，也是我必須要去認(rèn)真做好的。每一天的早上，孩子們都會(huì)跟我道早安，每一天放學(xué)的時(shí)候，他們都會(huì)跟我說(shuō)再見(jiàn)，他們的純真讓我更加的明白，對(duì)于這份事業(yè)我要好好的珍惜，同時(shí)也是要教導(dǎo)好他們。
雖然有時(shí)候他們也會(huì)調(diào)皮，也會(huì)哭鬧，也會(huì)不聽(tīng)我的話，但是只要我認(rèn)真的跟他們講道理，用愛(ài)的眼神看著他們，他們就會(huì)改過(guò)來(lái)，就會(huì)跟我說(shuō)道歉，就會(huì)安靜的乖下來(lái)，聽(tīng)老師講課，聽(tīng)老師的安排，他們真的太可愛(ài)了，也太懂事了。望著他們的笑臉，我知道我的付出，我的辛苦都是特別值得的，有人說(shuō)幼兒園的老師特別的累，特別的辛苦，這的確沒(méi)錯(cuò)，但是在這辛苦和勞累中，我看著他們漸漸的懂事，漸漸的長(zhǎng)大，我覺(jué)得我的這些勞累都不算什么，世界上哪一份工作不是累的，不是辛苦的，不是需要付出的，但我想沒(méi)有什么職業(yè)比我們的收獲更大，同時(shí)比我們更神圣，我們是孩子們進(jìn)入社會(huì)最早的老師，也是帶領(lǐng)他們一路成長(zhǎng)的老師，我真的感到特別的驕傲。
有時(shí)候我累了，或者我趴在辦公室里面休息，有些好動(dòng)的孩子看到我休息，總會(huì)從自己的零食袋里拿出他們喜愛(ài)的零食給我，然后告訴我，“老師，你是不是累了，吃點(diǎn)東西就好啦，這是我最喜歡吃的?！甭?tīng)到他單純的話語(yǔ)，我真的感到特別的感動(dòng)。我知道，孩子們真的特別懂事，真的讓我感到自豪，這是我教導(dǎo)的孩子呀，我真的為我是一名幼兒教師感到特別的自傲。
我也非常想一直做下去，一直為孩子們服務(wù)，做一輩子的幼兒教師。
我是一名幼兒教師演講稿分鐘篇篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們和同學(xué)們：
大家好!
說(shuō)起幼兒教師你是否會(huì)想起這樣一首歌：靜靜地深夜群星在閃耀，老師的窗前多么明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的月光照耀我心房……是啊，每當(dāng)我想起這兩首歌的時(shí)候，記憶總會(huì)將我?guī)Щ氐酵?，帶回到我那懵懂幼稚的孩子時(shí)代，記得小時(shí)候，我總是拉著媽媽的手，問(wèn)一些不著邊際，媽媽也回答不出的問(wèn)題，這時(shí)媽媽總會(huì)說(shuō)：“孩子快快長(zhǎng)大吧，等長(zhǎng)大了，老師會(huì)告訴你?！?/p>
媽媽的話激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，對(duì)知識(shí)追求。媽媽的話讓我從那一刻定下了屬于自己的理想：等我長(zhǎng)大了，一定要當(dāng)一名教師。于是我發(fā)奮努力地學(xué)習(xí)，閱讀很多很多的書(shū)。
今天，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，我來(lái)到了師聯(lián)幼師培訓(xùn)學(xué)校，來(lái)到了可以幫我實(shí)現(xiàn)理想的地方。
這里是五彩的樂(lè)園，這里是茁壯的土地，這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃，在這里誰(shuí)擁有大禹的志向，堯舜的心，在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧，慈母的愛(ài)。
我，可以大聲的告訴你：“這就是我們，我們光榮的幼兒教師?！?/p>
用閃耀著智慧的靈光，用太陽(yáng)般光亮的音容，為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開(kāi)放，為鳥(niǎo)兒飛翔！
來(lái)吧，為實(shí)現(xiàn)你的理想，來(lái)師聯(lián)吧！在這里，可以使你成為桃李的開(kāi)拓者；在這里，放飛著愛(ài)的夢(mèng)；在這里，我自豪因?yàn)槲沂且幻變航處煟?/p>
我是一名幼兒教師演講稿分鐘篇篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:。
大家好!
幼兒園這片凈土，寧?kù)o、美麗。我象一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的弄潮兒在這純真的愛(ài)河里倘徉。心中感悟：童心，如金子般的珍貴。
我是個(gè)熱愛(ài)生活的人，大自然中一片新綠，朵朵雛紅尚且令我激動(dòng)不已，更何況這群天真無(wú)邪的小寶貝!在我的心目中，孩子們的眼最真，情最美，心最善。
一屆屆幼兒交替著，我的春夏秋冬也在輪回。每天的工作是平凡的，甚至是瑣碎的，但我從鄭欣宜的微笑、嚴(yán)峻初的善言、沈鎵駱的憨態(tài)、葉記的好奇心和童心筑起孩子心中最美的風(fēng)景。每天聽(tīng)著孩子們一聲聲稚嫩的問(wèn)候，對(duì)著一張張可愛(ài)的笑臉。撫摸著孩子們的小腦袋，心中涌起千般感觸。從今天起，我再一次成為了孩子們的老師，我僅僅做個(gè)好老師嗎?孩子們稚嫩的笑聲感染了我，我很快就融入其中，和孩子們每一次活動(dòng)每一次交流，我都盡量用心體會(huì)，依然為自己能從事這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)而感到自豪。
每當(dāng)午睡時(shí)，我把目光投向熟睡中的孩子們。紅撲撲的臉蛋，時(shí)而努起小嘴，時(shí)而囈囈夢(mèng)語(yǔ)，帶著幾分天真，幾分稚氣。我親昵地摸摸這個(gè)、又親親那個(gè)，周圍一片靜寂。偶爾聽(tīng)到孩子們均勻而清澈的鼾聲。此時(shí)，望著進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的孩子們，我總覺(jué)得自己跟孩子們已經(jīng)產(chǎn)生了一種無(wú)法言語(yǔ)的情感，我越來(lái)越舍不得離開(kāi)這些可愛(ài)的小家伙了。
十五年來(lái)，我從老師姐姐變成了老師阿姨、老師媽媽，等我老了，我將會(huì)變成老師奶奶，到那時(shí)，我滿頭銀絲，戴著老花鏡，笑瞇瞇的給他們講“小紅帽”的故事，而孩子們就象小鳥(niǎo)一樣圍在我身邊，聽(tīng)完了搖著我的手央求我再講一個(gè)，那是副多么美麗而溫馨的畫(huà)面啊!我作為一名老師，我也許永遠(yuǎn)享受不到鮮花簇?fù)淼姆欠诧L(fēng)光，但是有一種非凡是可以完全由我自己來(lái)創(chuàng)造來(lái)把握的，那就是把我的能量發(fā)揮到極致。所以，無(wú)論富貴也好，貧賤也好，掌聲雷動(dòng)也好，孤寂獨(dú)處也好，我將永遠(yuǎn)保持旺盛的創(chuàng)造力和火一樣的激情。
聽(tīng)!孩子們一句句純真的“老師好”，不正象縷縷春風(fēng)，讓你感到陶醉嗎?
我躊躇滿志地陶醉在自己的幻想中，盼著這一天的到來(lái)。
我是一名幼兒教師演講稿分鐘篇篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
當(dāng)年，剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮來(lái)到孩子們中間時(shí),幾許羞澀,幾多緊張。在同事們的鼓勵(lì)和“傳、幫、帶”下,我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌,進(jìn)入了角色,將自己融入到孩子們學(xué)習(xí)與生活中。那時(shí)的我，常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，缺少全方位的考慮。
記得，有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹(shù)旁小便,我見(jiàn)他一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話,便不由分說(shuō)地批評(píng)他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說(shuō):“老師,這個(gè)樹(shù)太小了,我給它施施肥,讓他快快長(zhǎng)大!”看著他那天真無(wú)邪的臉蛋,我無(wú)言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。和藹可親的園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不斷地揣磨著這句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義。如今的我，腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語(yǔ)。一句話普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無(wú)窮。
在孩子中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無(wú)窮的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無(wú)法比擬的，慢慢地，我便愛(ài)上這份職業(yè)。這種愛(ài)，是我的教師，這種愛(ài)，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的，是愛(ài)，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶為一體了。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了，突然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無(wú)比神圣，無(wú)比偉大。不少家長(zhǎng)，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激：聽(tīng)了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦；看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致，怎樣才算耐心。
我是一名幼兒教師演講稿分鐘篇篇十
我是一名幼兒教師，是一名平凡、普通的幼兒教師。
每次和孩子在一起都是我最開(kāi)心的時(shí)候。孩子的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作都深深的印在我的腦海中，我堅(jiān)信他們都是純潔無(wú)暇的天使，賜予我快樂(lè)和無(wú)止境的愛(ài)。
面對(duì)天真可愛(ài)的孩子，我應(yīng)該有火一樣的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心，把慈母般的`愛(ài)撒給孩子，打開(kāi)孩子的心扉，走進(jìn)孩子，了解孩子，用心聽(tīng)孩子訴說(shuō)，把自己對(duì)孩子的關(guān)注、重視、尊重、信任、理解和欣賞傳給孩子，從而堅(jiān)定孩子的自信心，使孩子積極主動(dòng)地進(jìn)行活動(dòng)；我的每一次講課都必須用心準(zhǔn)備，全身心投入，我必須讓知識(shí)的甘露匯成溪水，在每一個(gè)孩子心中流淌，使每一個(gè)孩子在知識(shí)的海洋中有所收有所獲，而且身心愉悅。
為人師表是我的全部，我會(huì)克制自己的情緒，尊敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同事，不計(jì)較生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事；我會(huì)意識(shí)到自己肩負(fù)責(zé)任的重大，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，每時(shí)每刻都有崇高的使命感；我要像大海一樣，敞開(kāi)自己寬廣的胸懷，吞噬生活中的煩煩惱惱；我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，但無(wú)論什么誘惑，都無(wú)法使我對(duì)幼教事業(yè)的深情眷戀有絲毫的動(dòng)搖，與孩子在一起是我今生不解的情緣。
我覺(jué)得我是世界上最幸福的人，因?yàn)橛羞@樣一群可愛(ài)的孩子陪伴著我，在我高興的時(shí)候他們會(huì)一起陪我笑；在我疲憊的時(shí)候他們會(huì)用那稚嫩的小手為我擦去臉上的汗水；在我失落的時(shí)候他們又會(huì)用甜甜的歌聲換回我繼續(xù)努力的信心。謝謝你們，我可愛(ài)的孩子，你們是我心中永遠(yuǎn)的牽掛。
我是一名幼兒教師，一名平凡而普通的幼兒教師，我將用自己全身心的愛(ài)，去編織“育兒”的搖籃，幫助孩子插上展翅的“羽翼”，期待著今天的“雛鳥(niǎo)”，長(zhǎng)成明天的“雄鷹”，遨游于廣闊的藍(lán)天。
我是一名幼兒教師演講稿分鐘篇篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
首先，我要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為老師創(chuàng)造一個(gè)“開(kāi)放、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的良好環(huán)境，讓像我這樣的普通教師有機(jī)會(huì)走上競(jìng)聘的舞臺(tái)。同時(shí)，我也要感謝在座各位給予的勇氣和信心。
就我個(gè)人而言，這不僅是一場(chǎng)競(jìng)聘，也是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣我就可以挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，有機(jī)會(huì)在大家面前充分展示自己。對(duì)自己是一個(gè)很好的考驗(yàn)，學(xué)習(xí)和鍛煉！即使我輸了，我也能看到自己的不足，為今后的努力指明方向。
大家知道，我從大學(xué)開(kāi)始就立志成為一名幼兒教育工作者。這么多年來(lái)，我積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。正如哲學(xué)家所說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)是一種財(cái)富，但我更愿意把我的經(jīng)驗(yàn)看作一種資源，一種可以在未來(lái)的工作中使用、分享和整合的資源，一種可以創(chuàng)造未來(lái)的資源。
對(duì)于幼兒老師來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)是最好的工作動(dòng)力。從事這份工作，是我工作的樂(lè)趣，我覺(jué)得越來(lái)越喜歡這個(gè)工作了，有著強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。我愿將自己畢生的精力和熱愛(ài)奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)，挑起班主任的重?fù)?dān)。
如果領(lǐng)導(dǎo)和同事信任我，愿意讓我下學(xué)期擔(dān)任幼兒園班主任，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)始工作。
首先，我將圍繞幼兒園工作的總體目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的教育教學(xué)。在教學(xué)中及時(shí)捕捉教育信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，使每一個(gè)孩子在新學(xué)期中各個(gè)方面都有顯著的提高。
其次，每個(gè)孩子都是一個(gè)特殊的個(gè)體，他們有不同的愛(ài)好和特點(diǎn)，我會(huì)仔細(xì)研究孩子發(fā)展的需要，制定一套專門的方案，并仔細(xì)記錄細(xì)節(jié)，注意總結(jié)規(guī)則，根據(jù)自己的能力找到教學(xué)的重點(diǎn)。不斷吸取各地教育教學(xué)的.精華，在一天之內(nèi)靈活運(yùn)用于教育教學(xué)中，提高幼兒的思維能力、想象力和創(chuàng)造力，使每個(gè)幼兒都能全面和諧地發(fā)展。
當(dāng)然，一如既往地關(guān)心每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，深入他們的生活，培養(yǎng)他們的好習(xí)慣，鍛煉他們獨(dú)立生活的能力，是一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)。會(huì)跟其他老師共同努力，提高孩子不同的能力，使他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
除此之外，定期與家長(zhǎng)溝通。我想成為孩子的老師，家長(zhǎng)的朋友。所以要充分利用家長(zhǎng)的資源，平時(shí)做好家庭聯(lián)系工作，創(chuàng)建各種聯(lián)系方式，qq群等溝通渠道，真正實(shí)現(xiàn)家庭同步教育。
最后，就是與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通。以開(kāi)放的心態(tài)向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，共同進(jìn)步。只有不斷增強(qiáng)幼兒教育事業(yè)所必需的愛(ài)心、細(xì)心和責(zé)任感，才能走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。
如果這次沒(méi)有競(jìng)聘成功，這也意味著我有缺點(diǎn)，所以我會(huì)認(rèn)真改正。如果下一個(gè)還有機(jī)會(huì)，我依然會(huì)站在這里表達(dá)自己。
我是一名幼兒教師演講稿分鐘篇篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:。
大家好!
今天很高興，能有這樣的機(jī)會(huì)，和大家歡聚，向大家學(xué)習(xí)。
記得讀初中的時(shí)候，放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想，入讀職專幼師班。
臨近畢業(yè)了，我在海濱幼兒園實(shí)習(xí)，有時(shí)為了第二天能上好課，帶好一天的活動(dòng)，前一天晚上要“開(kāi)夜車”準(zhǔn)備教具、備教案，。眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好，天天如此，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過(guò)的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了!
記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉，我有點(diǎn)不知所措。所幸的是，我遇上了黃老師——我的搭班老師。正是她，給了我?guī)椭凸膭?lì)，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛(ài)，什么是責(zé)任心。
“愛(ài)孩子，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒，并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。
從教半年來(lái)，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。著名作家雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>
百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，但我覺(jué)得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛(ài)”，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛(ài)”，一切都無(wú)從做起。
因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛(ài)滿人間”的胸懷去關(guān)愛(ài)一切，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子，像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們。仁者無(wú)私，讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)!
讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng)、用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!
我是一名幼兒教師演講稿分鐘篇篇十三
大家好！
我是一名普通的幼兒教師。在幼兒園里，沒(méi)有白衣天使救死扶傷的壯舉，沒(méi)有人民警察的神武威嚴(yán)，也沒(méi)有中學(xué)、大學(xué)老師那樣的顯著成績(jī)，有的只是平凡瑣碎的工作。
和孩子們對(duì)我的信任，幫助孩子們走好成功人生第一步。
曾記得，我所帶的班級(jí)里有這么一個(gè)孩子。他是個(gè)地地道道的農(nóng)民工子女，從小生活在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，孩子和他的母親只會(huì)說(shuō)水語(yǔ)，漢語(yǔ)不會(huì)說(shuō)也聽(tīng)不懂。語(yǔ)言上的障礙不僅影響到了與家長(zhǎng)、孩子之間教學(xué)及生活上的溝通，更重要的是直接影響到了孩子性格的養(yǎng)成。因?yàn)檎Z(yǔ)言障礙，他無(wú)法融入到集體當(dāng)中。每天早晨入園時(shí)總是流著眼淚和母親告別，然后一個(gè)人靜靜地坐在教室的角落里一言不發(fā)，對(duì)同伴和我都很抵觸。看到他這樣的情況，我心里著急??！于是我用盡了各種辦法，比如：安排班上幾個(gè)懂水語(yǔ)的孩子坐在他的周圍，消除他的恐懼心理；戶外活動(dòng)時(shí)候我總是讓他排在第一個(gè)，然后牽著他的小手上下樓梯；做游戲時(shí)，我總是帶領(lǐng)著其他孩子一起為他加油、鼓勁；在平時(shí)的生活中，有時(shí)我還會(huì)請(qǐng)他和班上幾個(gè)懂水語(yǔ)的孩子一起教我說(shuō)他們的本地方言，當(dāng)我發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，常常會(huì)逗得他們笑得前仰后合……漸漸地，孩子變得開(kāi)朗了，終于在兩個(gè)月后的一天，他居然用著不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話來(lái)向我告別人的狀，這可是個(gè)不小的進(jìn)步。就這樣，我和他快樂(lè)地相處了一年，一年的記憶對(duì)于五歲的孩子來(lái)說(shuō)太短暫了，如今的他個(gè)子和我一般高，偶爾在街上遇見(jiàn)，他早已不認(rèn)識(shí)我了，可每當(dāng)我看到他背著書(shū)包，和同伴們有說(shuō)有笑從我身旁經(jīng)過(guò)時(shí)，我還是感到了由衷的欣慰。
十幾年的實(shí)踐告訴我：愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。只要擁有一顆愛(ài)孩子的心就能變苦為樂(lè)，變平凡為高尚。
夢(mèng)！
我是一名幼兒教師演講稿分鐘篇篇十四
各位老師：
大家好！
很榮幸自己可以加入教育事業(yè)這個(gè)行業(yè)，也很榮幸自己今天可以站在這里，我為自己能夠成為一名幼兒的教師，是一名教師而感到自豪，我也一定會(huì)在自己的工作當(dāng)中盡職盡責(zé)的完成自己的工作，成為一名被人尊敬的教師。
我是一名幼兒教師，教書(shū)育人是我作為一名教師的職責(zé)，作為一名幼兒教師，也是一名學(xué)生的啟蒙老師，所以我的工作是更加的艱巨的，我也更加的懂得自己的工作的重要性，在自己的工作當(dāng)中，成為更好的自己，認(rèn)真的完成自己的工作，成為一名好的人民教師，成為幼兒園學(xué)生的好的啟蒙老師。
我也決定，從幼兒園的學(xué)生進(jìn)入到我們幼兒園開(kāi)始，我們就要在他們面前樹(shù)立起一個(gè)好老師的形象，現(xiàn)在的小孩子的學(xué)習(xí)能力都非常的強(qiáng)，也正是因?yàn)檫@樣，我們才更加的需要做到以身作則，不要讓自己的學(xué)生學(xué)習(xí)到自己的一些不好的壞習(xí)慣，所以從我們進(jìn)入到園內(nèi)的第一時(shí)間，我們就要時(shí)時(shí)刻刻的審視自己的行為和做法，自己的教學(xué)過(guò)程中，要帶給孩子們更多的正能量，將園內(nèi)的所有的孩子都當(dāng)成是自己的孩子來(lái)看待，認(rèn)真的對(duì)待他們，也認(rèn)真的對(duì)待自己的工作，將自己的工作當(dāng)成是一種享受，而不是一種任務(wù)，去盡自己責(zé)任和義務(wù)去完成自己的教學(xué)工作。
我作為一名幼兒教師，我的職責(zé)就是教書(shū)育人，將自己的學(xué)生帶到一個(gè)正確的道路上面，在思想和學(xué)習(xí)更是生活中，帶給他們好的東西也是我所應(yīng)該要去做的，所有的學(xué)生都是祖國(guó)和我們心目中的花朵，那么幼兒園的學(xué)生就是祖國(guó)的花苞，所以我們需要在他們小的時(shí)候就為他們建立起好的習(xí)慣和思想，培養(yǎng)和教育他們也就成了我的職責(zé)，幼兒園的學(xué)生都是非常的活躍和可愛(ài)的，和他們一起玩耍也讓我感到自己變得更加的年輕和歡樂(lè)，幼兒園的學(xué)生都是不懂事的，在幼兒園的工作和教學(xué)也能夠讓我和他們一起成長(zhǎng)，我也堅(jiān)信，自己以后一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為我們幼兒園的發(fā)展而努力。
我是一名幼兒教師，我為自己的工作而感到自豪，也為自己的工作而努力，自豪的是自己成為了一名教師，能夠?qū)⒆约汉玫臇|西帶給學(xué)生們，需要努力的是，自己在成為一名教師之后，需要和學(xué)生們一起成長(zhǎng)、進(jìn)步，給學(xué)生們帶來(lái)更多的知識(shí)，所以也需要自己更加的努力，我相信自己以后一定會(huì)以自己的工作而感到無(wú)比的自豪。
請(qǐng)大家相信我，我的演講完畢，謝謝大家！
我是一名幼兒教師演講稿分鐘篇篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們和同學(xué)們：
大家好。
大家下午好!今天我演講的題目是《做一名幸福的幼兒教師》。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已為人師已有5年了。至今仍然時(shí)常想起少兒時(shí)期最喜歡的的那首歌謠《長(zhǎng)大后，我就成了你》。極其幸運(yùn)的是：我成為了一名幼兒教師。做了教師，的確體會(huì)到了做教師的幸福。因?yàn)?，我發(fā)現(xiàn)：在每一個(gè)孩子的心目中，老師都是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。但是，工作以來(lái)，嘗盡了做教師的酸甜苦辣，更讓我懂得：作為一名教師，只有恪守自己的職業(yè)道德，不斷的學(xué)習(xí)理論知識(shí)和教學(xué)技能，才能讓幼兒學(xué)到更多的知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)教師的價(jià)值，謀求人生的幸福。
兒童的成長(zhǎng)不僅需要陽(yáng)光、雨露、面包和水，他們更需要一種與植物和動(dòng)物所不同的東西――這就是火熱而真誠(chéng)的心。《斯賓塞的快樂(lè)教育》里有這的一段話：“對(duì)于教育來(lái)說(shuō)，愛(ài)的情感使教育中太尖銳的矛盾得到化解，也使孩子以更高的熱情去實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)?！笨梢?jiàn)，熱愛(ài)孩子是教師必備的最主要的美德。如果我們深層次地思考一下，教師勞動(dòng)職業(yè)的特殊性決定了熱愛(ài)孩子是教師的天職。這一點(diǎn)作為幼兒教師的我體會(huì)地更加深刻，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一群群天真而有稚氣的小精靈，雖然時(shí)時(shí)有煩人的事情，永遠(yuǎn)系不完的鞋帶，幼兒之間有永遠(yuǎn)吵不完的架，可精靈般的眼睛，純真無(wú)瑕的笑臉，卻讓我心智明晰，心神俱醉，心悅誠(chéng)服。
辛苦時(shí)，忙碌時(shí)，有時(shí)也會(huì)考慮自己是否選錯(cuò)了職業(yè)?但當(dāng)想到孩子們純真、渴望的眼睛，我的心會(huì)突然凈化，想到孩子們因?yàn)槲叶_(kāi)始認(rèn)知世界的方圓，感受自然的美麗，我由衷的感受到教師職業(yè)的神圣與幸福，堅(jiān)信自己的選擇沒(méi)有錯(cuò)。有人說(shuō)幼兒教師是“高級(jí)保姆”，吃喝拉撒都要管，充其量是世界上最沒(méi)地位的老師。也許，幼兒教師的社會(huì)地位不高，但能讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之樂(lè)，生活之樂(lè)，和諧之樂(lè)中健康成長(zhǎng);也許，幼兒教師物質(zhì)收入不算豐厚，但人們滿足了感情和諧、融洽的需要。把一片真情捧給孩子，孩子們一腔熱血報(bào)忠心，這才是人世間最真摯的感情;也許,幼兒教師這個(gè)職業(yè)并不富裕,不能享受榮華富貴,但我們只要熱愛(ài)生命、熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們就能從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。那才是世界上最大的財(cái)富。
我是一名幼兒教師演講稿分鐘篇篇十六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在她愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中生了根，發(fā)了芽。常聽(tīng)人說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。當(dāng)我?guī)е@樣一份崇敬走進(jìn)教師的隊(duì)伍，才漸漸地理解了它的內(nèi)涵。教師，人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。多年的幼教工作讓我親身體驗(yàn)了它的辛苦，也充分認(rèn)識(shí)到了它的重要性。千里之行，始于足下，孩子一生的學(xué)習(xí)、生活將從幼兒園開(kāi)始，一切將從這里延續(xù)和發(fā)展，我們每個(gè)幼教工作者肩上所擔(dān)負(fù)的，是讓每個(gè)孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步，使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來(lái)有用人才的搖籃。
“每個(gè)人都需要愛(ài)，都需要尊重”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話。多年以后，我還時(shí)常的細(xì)細(xì)品味，是啊：教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、更勝于情愛(ài)。這種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑。我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)幼兒的心扉。因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。即使是只有幾歲大的幼兒，他們也需要我們給予的尊重與愛(ài)。
在一線工作中，教師每天都要說(shuō)很多相同的話，都要做一些非常煩瑣的事，所以我們要學(xué)會(huì)在自己的工作崗位中找到成就感和滿足感。只有自己有了一個(gè)良好的心態(tài)，才能以良好的精神面貌對(duì)待工作，才能對(duì)工作投入自己的熱情。作為教師要從心里真正喜歡幼兒、熱愛(ài)幼兒，對(duì)幼兒要具有細(xì)心、耐心、責(zé)任心。不僅如此更要在孩子面前要能擺正自己的位置，敢于知錯(cuò)就改。我有一個(gè)朋友，給我講過(guò)這樣一件事：在她班上平常老師要求小朋友洗完小手一定要用毛巾把手擦干凈，如果誰(shuí)沒(méi)有擦手，就被老師視做不講衛(wèi)生，是要被老師批評(píng)的。有一次，老師急著要為小朋友們發(fā)午餐，洗完手順便在衣服上蹭了兩下。突然有一個(gè)孩子說(shuō)：“老師，你不講衛(wèi)生！”老師被孩子批評(píng)覺(jué)得很沒(méi)面子，就連忙找借口說(shuō)：“不是老師不擦，是老師沒(méi)有毛巾嘛！”“我的可以借給你”一時(shí)間很多孩子都表示要將毛巾借給老師。老師羞紅了臉，這才向小朋友承認(rèn)了錯(cuò)誤：“老師錯(cuò)了，不該這么不講衛(wèi)生，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎？”從此老師也用更高的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，班上的孩子也養(yǎng)成了知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。相信，這樣的例子在我們的身邊也有不少，看來(lái)老師錯(cuò)了能知錯(cuò)就改，會(huì)讓孩子感覺(jué)到老師的誠(chéng)懇與和藹，這樣孩子心中會(huì)加倍尊重老師，把老師當(dāng)成自己的知心朋友，愿意學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點(diǎn)，這也是我們常說(shuō)的言傳身教的作用。
幼兒是祖國(guó)的花朵，他們芬芳、燦爛；幼兒教師是花朵下的綠葉，平凡而謙遜。今天，我站在這里，感到神圣與自豪。因?yàn)槲揖蛷氖轮G葉的工作，因?yàn)槲沂且幻胀ǖ挠變航處煟?/p>
我是一名幼兒教師演講稿分鐘篇篇十七
老師們和同學(xué)們：
大家好！
記得88年的秋天，我踏進(jìn)了幼兒園的大門，那一天，我告別了學(xué)生時(shí)代成了一名幼兒園教師，一帆風(fēng)順的學(xué)習(xí)和生活使我從來(lái)未曾細(xì)細(xì)的去理解和體會(huì)我所選擇的這份職業(yè)的真正內(nèi)涵和責(zé)任。剛走進(jìn)幼兒園時(shí)，一切都是那么新奇而又陌生?！袄蠋熀?！”一聲聲稚嫩又悅耳的童音在耳邊響起，我微笑地走到孩子中間，心中充滿了自豪，從今天起我就是一位光榮的老師了。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去。
十多年后的一天，依然是一個(gè)平凡的日子，我如往常一樣下班回家，剛到小區(qū)大門口，“老師，你好！”我循聲抬頭，眼前是一個(gè)帥氣的男孩，微笑中還帶著幾分靦腆和憨厚，那雙熟悉的眼睛、那種熟悉的神情……我暮然想起十多年前班上那個(gè)出名的“倒蛋鬼”，如今我已經(jīng)叫不出他的名字了，但我卻清晰地記得那時(shí)候的他，總是在忙：忙著做小動(dòng)作，忙著管閑事，忙著東張西望，就在我轉(zhuǎn)身貼圖片的時(shí)候他還在忙著做鬼臉，引得全班哄然大笑……我怎么也無(wú)法把記憶中的他和眼前帥氣的男孩聯(lián)系起來(lái)，在這個(gè)平凡的日子里，一個(gè)十多年前的學(xué)生給我送來(lái)了我工作的喜悅，讓我品嘗到了這份職業(yè)所帶來(lái)的幸福與甘甜。記得去年冬天，評(píng)估剛結(jié)束，我感冒了，一直咳個(gè)不停，直咳得面紅耳赤的，這時(shí)孩子們突然安靜極了，我抬起頭看見(jiàn)這些小班的.孩子們正用關(guān)心的眼神看著我，這時(shí)阮思薇稚嫩的聲音傳到了我的耳畔：“秦老師，你咳嗽了？”“沒(méi)關(guān)系，老師感冒了，吃點(diǎn)藥就沒(méi)事了?！蔽顼埡?，阮思薇神秘地拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“秦老師，我要吃藥了，你也吃吧！”
那一刻我緊緊地?fù)ё×巳钏嫁?。每一段感人的回憶，每一個(gè)難忘的故事，都使我感到我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，我付出每一份愛(ài)，孩子們會(huì)用真誠(chéng)的愛(ài)來(lái)回報(bào)，看著孩子們稚氣的臉龐和真誠(chéng)的眼神，我心里充滿了幸福和感動(dòng)。往事如煙，我想我實(shí)在不敢奢談什么“把全身心的愛(ài)都獻(xiàn)給孩子”，因?yàn)?，我和所有同齡的同行一樣，在身為教師的同時(shí)更承擔(dān)著女兒、妻子、母親的社會(huì)責(zé)任，我們要孝敬長(zhǎng)輩、撫育子女，還要樂(lè)于助人、關(guān)心社會(huì)，這些都需要我們奉獻(xiàn)一份愛(ài)心。所以，我只能說(shuō)，把更多的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子，把更多的關(guān)注奉獻(xiàn)給孩子，也把更多的回憶留給自己。
我的演講完畢，謝謝大家。
我是一名幼兒教師演講稿分鐘篇篇十八
今天，我是一名人民教師，愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì)像母親一樣無(wú)私和不求索取;愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì)像手足一樣把心和他們貼得更近;愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì)像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟;愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì)不溺愛(ài)不袒護(hù)，在他們跌倒時(shí)，鼓勵(lì)他們勇敢的站起來(lái)!我相信;人民教師這光榮而神圣的稱謂，它總能讓我擁有無(wú)窮的力量。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦和艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌!
雖然我取得了一些成績(jī)，但是在知識(shí)日新月異的今天，要做一名出色教師，一名讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)認(rèn)可的老師，我還需要付出更大的努力，還需要老師們的大力支持。作為一名出色教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學(xué)習(xí);及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們才喜歡上我的課。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，把今天的成績(jī)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力、奮發(fā)進(jìn)取，為教育事業(yè)更好的明天而共同努力吧!耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭、世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，我會(huì)永守心中這三尺講臺(tái)，樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂!
還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在她愛(ài)的雨露和關(guān)懷的'陽(yáng)光下，漸漸地在我心中生了根，發(fā)了芽。常聽(tīng)人說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。當(dāng)我?guī)е@樣一份崇敬走進(jìn)教師的隊(duì)伍，才漸漸地理解了它的內(nèi)涵。教師，人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。多年的幼教工作讓我親身體驗(yàn)了它的辛苦，也充分認(rèn)識(shí)到了它的重要性。千里之行，始于足下，孩子一生的學(xué)習(xí)、生活將從幼兒園開(kāi)始，一切將從這里延續(xù)和發(fā)展，我們每個(gè)幼教工作者肩上所擔(dān)負(fù)的，是讓每個(gè)孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步，使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來(lái)有用人才的搖籃。
“每個(gè)人都需要愛(ài)，都需要尊重”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話。多年以后，我還時(shí)常的細(xì)細(xì)品味，是啊：教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、更勝于情愛(ài)。這種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑。我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)幼兒的心扉。因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。即使是只有幾歲大的幼兒，他們也需要我們給予的尊重與愛(ài)。
在一線工作中，教師每天都要說(shuō)很多相同的話，都要做一些非常煩瑣的事，所以我們要學(xué)會(huì)在自己的工作崗位中找到成就感和滿足感。只有自己有了一個(gè)良好的心態(tài)，才能以良好的精神面貌對(duì)待工作，才能對(duì)工作投入自己的熱情。作為教師要從心里真正喜歡幼兒、熱愛(ài)幼兒，對(duì)幼兒要具有細(xì)心、耐心、責(zé)任心。不僅如此更要在孩子面前要能擺正自己的位置，敢于知錯(cuò)就改。我有一個(gè)朋友，給我講過(guò)這樣一件事：在她班上平常老師要求小朋友洗完小手一定要用毛巾把手擦干凈，如果誰(shuí)沒(méi)有擦手，就被老師視做不講衛(wèi)生，是要被老師批評(píng)的。有一次，老師急著要為小朋友們發(fā)午餐，洗完手順便在衣服上蹭了兩下。突然有一個(gè)孩子說(shuō)：“老師，你不講衛(wèi)生！”老師被孩子批評(píng)覺(jué)得很沒(méi)面子，就連忙找借口說(shuō)：“不是老師不擦，是老師沒(méi)有毛巾嘛！”“我的可以借給你”一時(shí)間很多孩子都表示要將毛巾借給老師。老師羞紅了臉，這才向小朋友承認(rèn)了錯(cuò)誤：“老師錯(cuò)了，不該這么不講衛(wèi)生，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎？”從此老師也用更高的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，班上的孩子也養(yǎng)成了知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。相信，這樣的例子在我們的身邊也有不少，看來(lái)老師錯(cuò)了能知錯(cuò)就改，會(huì)讓孩子感覺(jué)到老師的誠(chéng)懇與和藹，這樣孩子心中會(huì)加倍尊重老師，把老師當(dāng)成自己的知心朋友，愿意學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點(diǎn)，這也是我們常說(shuō)的言傳身教的作用。
幼兒是祖國(guó)的花朵，他們芬芳、燦爛；幼兒教師是花朵下的綠葉，平凡而謙遜。今天，我站在這里，感到神圣與自豪。因?yàn)槲揖蛷氖轮G葉的工作，因?yàn)槲沂且幻胀ǖ挠變航處煟?/p>
我是一名幼兒教師演講稿分鐘篇篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講的題目是《生命的執(zhí)著》。
也許，有個(gè)別同學(xué)會(huì)說(shuō)像劉偉那樣的倒霉事我碰不到，像劉偉那樣的堅(jiān)強(qiáng)意志我也學(xué)不來(lái)，像劉偉那樣的非凡人物離我們太遙遠(yuǎn)。
親愛(ài)的同學(xué)們，朋友們，你們?cè)敢庾鲞@樣的人嗎？其實(shí)，我們身邊還有太多太多這樣的人，喬冰曉只是其中的一員。
是誰(shuí)每天早上給我們開(kāi)教學(xué)樓的大門，是誰(shuí)晚上把忘關(guān)的燈關(guān)掉后再把樓門鎖上？這平平常常的一件小事，做一天可以，做一周也不難，那么一年行嗎？?jī)赡?、三年?jiān)持不懈能嗎？但是，有一個(gè)人做到了，他——就是我們高中班的高翔同學(xué)！
又是誰(shuí)放棄周末休息的時(shí)間，堅(jiān)守在文明監(jiān)督崗上，保證我們校園的整潔干凈？……。
是她們，是我們可親可敬的學(xué)生會(huì)成員！
看看吧，從平凡處做起，從小事上著手，我們有多少可愛(ài)的同學(xué)在歷練著那份堅(jiān)守，那份執(zhí)著？！同學(xué)們，在這里，老師想大聲地說(shuō)：“舞鋼師范的同學(xué)們，老師愛(ài)你們，所有的老師都愛(ài)你們！你們是好樣的！”
從此際，從此時(shí)，舞鋼師范的同學(xué)們，讓我們堅(jiān)信自己，守一份堅(jiān)持，拼一把執(zhí)著，在平凡的學(xué)習(xí)崗位上，創(chuàng)造出一份不平凡的業(yè)績(jī)，你們能做到嗎？！
（學(xué)生有力地回答?。?。
謝謝大家！我的演講完了。
我是一名幼兒教師演講稿分鐘篇篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！
在我小的時(shí)候，家里人逗趣般的問(wèn)我長(zhǎng)大了要當(dāng)什么，我說(shuō)我要當(dāng)老師，那個(gè)時(shí)候我還不知道自己為什么要當(dāng)老師。知識(shí)從電視上從大家的口中聽(tīng)說(shuō)了教師是一個(gè)非常受人尊敬的職業(yè)，所以我想要當(dāng)一個(gè)老師。到了讀小學(xué)初中的時(shí)候，老師問(wèn)我長(zhǎng)大了要當(dāng)什么，我說(shuō)我要做一名人民教師，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的我，老師還在我心中的形象就和“蠟燭”、“園丁”這些耳熟能詳?shù)脑~句一樣，做這個(gè)職業(yè)能夠得到別人的贊賞。到了讀高中的時(shí)候，老師問(wèn)我們高考后要從事什么樣的職業(yè)，我說(shuō)我要當(dāng)一名人民教師，因?yàn)槲蚁矚g那種站在講臺(tái)上教出許多優(yōu)秀的學(xué)生的感覺(jué)。
高考的時(shí)候因?yàn)楦忻笆д`，成績(jī)大滑坡沒(méi)有考上一個(gè)好的學(xué)校，自己心儀的師范學(xué)校進(jìn)不去，我毅然決然地選擇了幼師專業(yè)，這同樣是屬于教師行業(yè)。在我心中，教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，所以在大學(xué)里面我必須要非常努力的學(xué)習(xí)，才能夠配得上這一個(gè)職業(yè)。所以大學(xué)三年我一直都是保持著高中般的學(xué)下生活，只為了自己能夠在將來(lái)的教師工作中能夠用更加優(yōu)秀的面貌去對(duì)待。
我還記得我第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候，我的心情真的無(wú)比的激動(dòng)，它跟我平時(shí)站在講臺(tái)上面講話或者擦黑板時(shí)不一樣，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我知道自己成為一名教師了，自己身上有了不一樣的責(zé)任在，所以感覺(jué)自己身上要肩負(fù)的東西也不一樣了，因此也就更加的激動(dòng)。今天我度過(guò)了試用期，正式成為了一名幼兒園教師，我知道我現(xiàn)在要承擔(dān)的東西自然就越多了，我要立刻將自己的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，要用更加大責(zé)任心去對(duì)待這一份工作，要有更大的敬業(yè)精神去對(duì)待自己的職業(yè)，要用更加和藹的態(tài)度去對(duì)待自己的學(xué)生。
作為一名幼兒教師，我會(huì)堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，用更加強(qiáng)大工作能力去對(duì)待自己的幼兒教育工作，用更加負(fù)責(zé)的態(tài)度去管理、教育好這群可愛(ài)的孩子，用更加誠(chéng)信的精神去回報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我的信任，我會(huì)牢記自己幼兒教師的這一個(gè)身份，我會(huì)始終記得自己當(dāng)初選擇從事教師行業(yè)的目的和原因！
我是一名幼兒教師，從事幼教已經(jīng)十二年了。在這十二年的工作歷程中，我既沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有舉世矚目的功績(jī)，和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幼兒教師一樣，我在自己平凡的工作中，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，也正是這平凡的工作，使我深深地體會(huì)到自己責(zé)任的重大，找到了自己人生的價(jià)值。每當(dāng)我看到孩子們有了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，一種豐收的喜悅油然而生。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，我在孩子們的微笑中，我在孩子們的歌聲中，感受到了世界的博大，生活的美好。
有人說(shuō)，幼兒教師這一行工作瑣碎，枯燥無(wú)味，但我說(shuō)，幼兒教師是一所愛(ài)的港灣，她給予每個(gè)孩子以母愛(ài)、溫暖和歡樂(lè)。幼兒教師是一劑心靈的良藥，她驅(qū)除了孩子心中的陰影和傷痛。亦菲小朋友是個(gè)可愛(ài)的小姑娘，可是她的爸爸不幸患了神經(jīng)性肌肉萎縮癥，生活不能自理，靠她的奶奶來(lái)照顧，亦菲的媽媽在一家企業(yè)工作，經(jīng)常上夜班。晚上，小亦菲由她姥姥來(lái)照看。大家都知道，孩子最需要父母的愛(ài)?？吹綃寢屔弦拱啵∫喾频难蹨I像斷了線的珍珠一樣往下掉。來(lái)到幼兒園，她的眼里滿含孤獨(dú)和憂傷，當(dāng)我看到孩子無(wú)助失神的目光，我的心都要碎了。為了驅(qū)散她心中的陰影，我慈母般地疼她、愛(ài)她。為了讓她感受到生活的溫暖，我和她一起做游戲，給她講小白兔機(jī)智勇敢的故事，手把手地教她畫(huà)畫(huà)，哄她午睡。
一次次愛(ài)的傳遞，一次次心靈的溝通，小亦菲的臉上漸漸有了笑容，看到孩子那甜甜的笑臉和那雙明亮的大眼睛，我心中感到一種說(shuō)不出的甜蜜。世上沒(méi)有哪一位母親擁有這么多的孩子，可我擁有；沒(méi)有哪一位家長(zhǎng)每天付出這么博大的愛(ài)，可我付出了。我被人們稱為“孩子王”。是啊，我既沒(méi)有科學(xué)家淵博的知識(shí)，也沒(méi)有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒(méi)有白衣天使的回天之術(shù)。然而，要使搖籃里的生命長(zhǎng)大成材，哪能沒(méi)有幼兒教師一個(gè)人當(dāng)他有所建樹(shù)，名揚(yáng)天下時(shí)，也許是老年、青年或是少年而支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對(duì)少不了幼兒時(shí)期的良好教育。對(duì)天真無(wú)邪的孩子來(lái)說(shuō)，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，老師是一個(gè)無(wú)所不知的天才，老師的腦子里充滿了智慧，孩子們都想從這里得到滿意的答案。張晨是一個(gè)聰明的孩子，記得有一天區(qū)角活動(dòng)時(shí)，張晨跑到我的面前問(wèn)：“老師，您喜歡小青蛙嗎明天我逮個(gè)送給你。面對(duì)天真孩子的童稚話語(yǔ)，我給他講了有關(guān)青蛙的常識(shí)。當(dāng)我告訴他像小青蛙一樣小時(shí)候生活在水里，長(zhǎng)大后到陸地上生活的動(dòng)物是兩棲動(dòng)物時(shí)，張晨問(wèn)：“蛇也是兩棲動(dòng)物嗎”張晨一問(wèn)把我問(wèn)住了，對(duì)這個(gè)問(wèn)題我也含糊不清，但我不愿給孩子一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)，更為了讓他們做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子和從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。就對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題老師也不清楚，我們都查一查書(shū)，看看誰(shuí)能找到答案，明天再討論，好嗎”課下我查閱了有關(guān)書(shū)籍，終于找出了正確答案。第二天一早，張晨看到我時(shí)，興奮地告訴我：“蛇是爬行動(dòng)物，不是兩棲動(dòng)物?！蔽衣?tīng)了向他伸出了大拇指，我和孩子的臉上都露出了滿意地微笑。
通過(guò)這一件事告訴我：作為一名幼兒教師，不僅要有愛(ài)孩子愛(ài)事業(yè)的心，還要有較高的專業(yè)知識(shí)水平?！耙o孩子一杯水，自己要有一桶水”。為了豐富自己的知識(shí)，提高自身的文化素質(zhì)，我閱讀了大量幼教方面的書(shū)刊。通過(guò)學(xué)習(xí)，拓寬了自己的知識(shí)面，不再害怕和回避孩子們的提問(wèn)了。
這些聰明、活潑、愛(ài)動(dòng)腦子的孩子人見(jiàn)人愛(ài)，可那些性格內(nèi)向、孤僻的孩子更需要老師的引導(dǎo)、幫助。常偉小朋友剛到我班時(shí)，性格孤僻且十分古怪。有一次，一個(gè)與他挨著的小朋友不小心碰了他，他竟毫不猶豫地在小朋友的胳膊上狠狠地咬了一口，當(dāng)我教育他這樣做不對(duì)時(shí)，他竟抬起胳膊大聲說(shuō)：“讓他也咬我一口，咬吧！”就是這個(gè)事事處處不講情理的常偉，在以后的一次美工課后，我?guī)退词謺r(shí)，他發(fā)自內(nèi)心感情地在我臉上親了一口。這是多么大的轉(zhuǎn)變，和以前簡(jiǎn)直判若兩人。
看到他的轉(zhuǎn)變，平時(shí)對(duì)他教育的艱辛化作一股暖流從心中流過(guò)，難道還有比這更幸福的時(shí)刻嗎俗話說(shuō)：“一把鑰匙開(kāi)一把鎖?！睂?duì)待性格內(nèi)向、膽小怕事的孩子應(yīng)有足夠的耐心和愛(ài)心，我教他們擦鼻涕、擦眼淚，哄他們吃飯、午睡，有時(shí)還要給打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便。但當(dāng)我看到這些孩子一點(diǎn)一滴地進(jìn)步時(shí)，就是再苦再累我也無(wú)怨無(wú)悔，幸福的淚花在眼中閃過(guò)。是什么激勵(lì)我去拼搏奮斗我的回答是：歷史的重托，教師的責(zé)任。孩子從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的`第一步，能不讓我感到自豪和驕傲嗎我雖不能成為愛(ài)因斯坦、保爾，不能登上世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，國(guó)際學(xué)術(shù)交流的論壇。但我堅(jiān)信，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份希望。我相信在不久的將來(lái)，在祖國(guó)邊防持槍站崗的戰(zhàn)士中，有我們的孩子；在祖國(guó)希望的田野上奮斗開(kāi)拓的企業(yè)家中，有我們的孩子；在進(jìn)行高科技實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家中，有我們的孩子；在奧林匹克體育場(chǎng)上升起五星紅旗的也有我們的孩子……為了祖國(guó)的明天，為了祖國(guó)的未來(lái)，我愿終身奮斗在平凡而偉大的幼教事業(yè)上，用自己全部的青春和熱血去描繪更加美好的明天。
今天，我是一名人民教師，愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì)像母親一樣無(wú)私和不求索取；愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì)像手足一樣把心和他們貼得更近；愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì)像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟；愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì)不溺愛(ài)不袒護(hù)，在他們跌倒時(shí)，鼓勵(lì)他們勇敢的站起來(lái)！我相信；人民教師這光榮而神圣的稱謂，它總能讓我擁有無(wú)窮的力量。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦和艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌！
雖然我取得了一些成績(jī)，但是在知識(shí)日新月異的今天，要做一名出色教師，一名讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)認(rèn)可的老師，我還需要付出更大的努力，還需要老師們的大力支持。作為一名出色教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學(xué)習(xí)；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們才喜歡上我的課。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，把今天的成績(jī)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力、奮發(fā)進(jìn)取，為教育事業(yè)更好的明天而共同努力吧！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭、世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，我會(huì)永守心中這三尺講臺(tái)，樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！
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