人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
遲到檢討書300字篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
今天上午我又一次遲到了。本該在9點(diǎn)開始的會議，我在9點(diǎn)21分才匆忙趕到，整整遲到了21分鐘。本周一，也就是12月17日，同樣是個會議，我遲到了10分鐘。本該當(dāng)時就訂好計劃，防止再犯，而這一次遲到的時間更長了。何況，周二時老板就交給我和x總一張交通卡，讓我們本周每天都用這張卡打車上下班，可以繞路走，但是不要遲到。
臨別前，老板還語重心長的囑咐我要督促x總，幫助他，監(jiān)督他，當(dāng)時我也承諾一定要做到的，可是我卻在4天后又一次再犯，辜負(fù)了老板的殷切希望和托付。
這次遲到的原因，有如下幾點(diǎn)：
1、規(guī)律認(rèn)識有誤：：對周五的道路擁堵和雨天加劇了堵塞沒有足夠的意識，輕信自己只要按照昨天的時間出發(fā)，就一定能在9點(diǎn)前到達(dá);
2、誤上賊車：司機(jī)的路線有誤，一會說走四平路，一會說還是大連路，一會又說上高架，最好又走了周家嘴路，并且此名司機(jī)存在溝通障礙問題，完全聽不進(jìn)我們的意見，且在過程中不停嘆氣，嘮叨著我們肯定無法準(zhǔn)時到達(dá)，造成我們心理極度郁悶;最后x總不得不呵斥他：我們已經(jīng)很難過了，請你不要再打擊我們……我們當(dāng)時就該當(dāng)機(jī)立斷跳下車，而不該由他載著4處兜。
3、歷史根源：遲到是戀愛時慣出的毛病;
通過以上列出的原因，可以很清楚的看出這都是一些客觀的原因，可以成為一切遲到的理由。為什么別的同事上班的車程甚至要兩個小時，也從來不遲到?為什么我非但沒有盡到責(zé)任，反而自己也沒有早起呢?
真正遲到的原因還是在主觀方面。究其真實(shí)原因，是自己沒有從思想上意識到遲到的嚴(yán)重性，沒有真正意識到遵守時間觀念，沒有真正認(rèn)識到嚴(yán)守承諾的重要性。因?yàn)橹饔^上沒有意識到遲到的嚴(yán)重性，在定鬧鐘時總是精確到秒，不愿意早起;在鬧鐘響起時總找種種理由，一會是想著昨晚睡得晚，一會想著我很困，一會又覺得再瞌睡一會應(yīng)該不會遲到。
通過反思，我計劃從以下幾點(diǎn)著手改變：
1、將鬧鐘調(diào)前10分鐘，到達(dá)時間定在上班時間的前10分鐘，而不是滿足于準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá);
2、和x總互相監(jiān)督，雙方建立獎罰關(guān)系：比如，約好在幾點(diǎn)幾分必須起床在公共區(qū)域會合，雙方必須工作著裝，未能正式著裝方不得再換裝或添裝，即使衣裳不整也得就那么出門;如果對方此時未起床，未準(zhǔn)時起床方每延遲1分鐘應(yīng)向準(zhǔn)時起床的一方支付10元人民幣，超過5分鐘的一律為100元人民幣;
3、若遲于約定時間到達(dá)，則從約定時間前5分鐘開始計時，每分鐘5元，計算樂捐金額;
4、若再遲到，應(yīng)在晨夕會上向因?yàn)楸救说倪t到而耽誤工作的同事公開道歉。
在此，我保證，以后的任何會議和討論，一定要在約定的時間5分鐘前到達(dá)，只能早到，不許遲到。
檢討人：xx
遲到檢討書300字篇二
尊敬的老師：
您好！
對不起！我遲到了好多次，也被罰了好多封檢討書，這一次，卻是自愿的。
我突然真正意識到我即將面臨著信用危機(jī)，我突然意識到這是一個可以直視的挑戰(zhàn)。
我們經(jīng)常在言語或是勸導(dǎo)中找不到的答案，卻碰巧在一次次有意無意的親身體驗(yàn)中觸碰了神密的開關(guān)，其實(shí)問題在此時已改變了本質(zhì)，而答案也似乎超出人們的想像，比預(yù)期要來得輕松得多。
遲到其實(shí)是可以輕松避免的。只是以前有過太多的僥幸，也常常問自已：有沒有這個必要？
老師，請相信我，今后如不發(fā)生天災(zāi)人禍，戰(zhàn)爭疾病類的問題，絕不遲到。
古人云："言必行，行必果"。說到做不到，不算好漢。
今天許下承諾，絕不遲到。若再遲到，實(shí)在顏面全無，不用懲罰也失去面子了。請老師相信我，我一定不會讓您失望的。
遲到檢討書300字篇三
尊敬的老師和同學(xué)們：
這天空上課我遲到了。
首先，我想承認(rèn)我的錯誤。雖然我因?yàn)槁飞隙萝嚩t到五分鐘，但我想說，不管因?yàn)槭裁丛?，遲到幾分鐘也好，遲到就是遲到，我不想為自己的錯誤辯解。因?yàn)?，既然明白路上可能堵車，為了防止遲到的發(fā)生，就就應(yīng)早作打算，每一天早出發(fā)幾分鐘;上課鈴響，就意味著同學(xué)們要在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)知識了，哪怕遲到半分鐘，也會對大家造成干擾。因此，我誠摯地跟老師和同學(xué)們說一句：“我錯了!”
以前我沒有覺得遲到是一件很嚴(yán)重的事情，但這次遲到之后，經(jīng)過思考，我意識到，遲到并不是一件小事!首先，這是一個誠信問題。
上課是有固定的時間的，作為學(xué)生的我，理應(yīng)提前到達(dá)課堂。我沒有按時到達(dá)，就是失約，就是失信于老師和同學(xué)們。不要以為一次兩次遲到?jīng)]什么事，要是因?yàn)殚L期放松思想，沒有養(yǎng)成守時守信的習(xí)慣，而失去別人的信任，那是多么嚴(yán)重的后果阿!
其次，遲到還是一個公德問題。想一想，因?yàn)閭€人的遲到，老師的講課被打斷了，同學(xué)們的聽講也被打斷了，這難道不會對他人和群眾造成影響嗎?假如人人都認(rèn)為遲到一兩分鐘沒什么，那課還怎樣上?所以，從他人和群眾的利益思考，遲到也是十分不就應(yīng)的。
我已經(jīng)意識到了自己的錯誤，我向老師和同學(xué)們作出檢討，并且，我愿意理解批評和處理。同時我還向大家保證，從明天開始，我會每一天早從家出發(fā)十分鐘，再也不犯同樣的錯誤。期望老師和同學(xué)們相信我!
此致
敬禮!
檢討人：
時間：
遲到檢討書300字篇四
尊敬的xxx教師：
今日我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不遲到的決心。于是我一再告訴自我要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)教師對我們的一片苦心。
早在我踏進(jìn)校門，教師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)不得遲到?？墒俏疫€是多次遲到。關(guān)于遲到的事情，我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些原因是不充分的。雖然我明白這種行為也是不對的，可是我還是做了，所以，我覺得有必要并且也是應(yīng)當(dāng)向教師做出這份書面檢討，讓我自我深深的反省一下自我的錯誤。
對不起，教師！我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我明白，教師對于我的遲到也十分的生氣。我也明白，對于學(xué)生，保證課按時到校是一項(xiàng)最基本的職責(zé)，也是最基本的義務(wù)。可是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識到自我要付出代價了。教師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。我平時生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識錯誤，也是為了讓教師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自我的錯誤，保證不再重犯。
一個人的犯錯誤，有可能造成影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，并且給對自我抱有很大期望的教師，家長也是一種傷害。每一個學(xué)校都期望自我的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都期望學(xué)校給自我一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自我也期望能夠有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自我這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)當(dāng)?shù)?，自我想了很多，也意識到自我犯了很嚴(yán)重錯誤，我明白，造成如此大的損失，我應(yīng)當(dāng)為自我的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的職責(zé)，尤其是作在重點(diǎn)學(xué)教育的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要職責(zé)。
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動！僅有真真切切認(rèn)識到自我的`錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，
改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯誤！同時也感激教師給我機(jī)會，我必須用自我的行動來證明自我的決心。
相信教師看到我這個態(tài)度也能夠明白我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向教師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自我的一時失足，期望教師能夠原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。
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