總結(jié)是我們向前邁進(jìn)的燃料，讓我們勇往直前。時(shí)間管理不僅僅是為了完成更多的任務(wù)，更是為了提高生活的質(zhì)量。下面是一些情感表達(dá)的示例，供大家參考和借鑒。
高中生手機(jī)被收檢討書篇一
尊敬的老師：
對不起，您的差學(xué)生xx又給您添麻煩了。對于此次上課期間玩手機(jī)的行為，嚴(yán)重地影響了課堂紀(jì)律，這樣的不良作風(fēng)極其嚴(yán)重。在此我對您表示深深地歉意與懺悔。
首先，我的無知和天真導(dǎo)致的導(dǎo)致我這樣不及后果的`犯這樣的錯(cuò)誤。然而無知和天真不能成為甩脫錯(cuò)誤的借口，而無知和天真不正也是一種不足與缺點(diǎn)嗎。所以對此錯(cuò)誤，我不想說什么借口，我真的錯(cuò)了，而且是很嚴(yán)重地做錯(cuò)了。
作為這個(gè)時(shí)代學(xué)生，我們是幸福的，在學(xué)校接受教育本是一件幸福的事，自己的學(xué)校有優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)施與環(huán)境優(yōu)美的校園，課堂環(huán)境也很好。而我竟然沒有好好珍惜如此珍貴的教學(xué)機(jī)會。
另一方面，作為一個(gè)高中生理應(yīng)遵守《高中生日常行為規(guī)范》，知道在校期間什么事該做，什么事不該做。而教師課堂更比在校期間更加重要，教師課堂學(xué)習(xí)是在校學(xué)習(xí)的核心關(guān)鍵，不容許絲毫懈怠與敷衍。
此外，作為一名高中生，肩負(fù)時(shí)代重托，需要好好學(xué)習(xí)。不說遠(yuǎn)的，就是我這樣上課玩手機(jī)不好好學(xué)習(xí)，我也對不起生我養(yǎng)我的父母?？赡芪耶?dāng)初不懂事以為自己家境好，其實(shí)錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。父母賺錢其實(shí)也并非我們想的這么輕松，回顧父母的早期，他們年輕時(shí)候那是多么的不容易。而驕奢忘舊，只會讓我陷入痛苦地境地。尊敬的老師，您是我的恩師，此次錯(cuò)誤多虧你的提醒，我此等的錯(cuò)誤犯下，自己也感覺很慚愧，也覺得對不起你。
說說我針對錯(cuò)誤的改正措施：
第一，我今后要學(xué)會控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)有這么多為什么，但我不能陷入停滯，這樣的玩手機(jī)的大錯(cuò)誤我一定堅(jiān)決改正！我會將玩手機(jī)牢牢地鎖在家中柜子，等到學(xué)習(xí)有所改善的時(shí)候再拿出，并且也只是周末業(yè)余時(shí)間使用。
希望老師同學(xué)們監(jiān)督我，我也會極力改正。
第二，針對此次錯(cuò)誤，我要想將這份檢討書公開在教室黑板報(bào)里。這樣時(shí)刻警醒自己，不再犯錯(cuò)。
第三，我也要向自己的父母坦白，跟他們道歉，并且今后加倍努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)今日的過錯(cuò)。
最好我還想寫一點(diǎn)錯(cuò)誤感悟：我知道錯(cuò)誤是難免的，人的一生成長過程是最會犯錯(cuò)的時(shí)期，這段時(shí)間只要我們以正確、樂觀和積極的態(tài)度面對錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，最大可能地避免錯(cuò)誤，這樣我們的成長過程才會為我們今后人生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生手機(jī)被收檢討書篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
首先致以我誠懇的歉意。由于昨天晚自習(xí)，玩手機(jī)被值班老板沒收。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反剩我深刻的認(rèn)識到了，我所犯下的錯(cuò)。
第一、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī)。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來困擾。
第二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。
第三、事后沒有及時(shí)向老師道歉、并認(rèn)錯(cuò)。
這幾點(diǎn)我都深深的反思過，并嚴(yán)重的認(rèn)識到自己所犯下的錯(cuò)。但所謂知錯(cuò)能改、善莫大焉。請老師給我一次機(jī)會。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機(jī)、做與課堂無關(guān)的事、認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。并請老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。
高中生手機(jī)被收檢討書篇三
尊敬的老師：
您好！
對不起老師，我不該在熄燈之后玩手機(jī)的，熄燈之后我要做的就是好好的休息，養(yǎng)足了精力迎接第二天的學(xué)習(xí)。我知道我不應(yīng)該這樣做的，但是我沒有抵擋住手機(jī)的誘惑。我已經(jīng)知道自己的錯(cuò)了，父母讓我把手機(jī)帶到學(xué)校里面來，是因?yàn)椴环判奈?，這是我第一次寄宿，但我卻利用了他們擔(dān)心我的心情，在不該玩手機(jī)的時(shí)間玩手機(jī)。我寫下這封檢討書，希望老師能夠看到我悔過的心情，原諒我這一次犯的錯(cuò)，我以后也不會玩手機(jī)了。
我?guī)謾C(jī)到學(xué)校里面來，是違反了學(xué)校的規(guī)定的。在開學(xué)報(bào)名的時(shí)候，老師您就強(qiáng)調(diào)過不能把手機(jī)帶到學(xué)校里面來。學(xué)校之所以有這樣的一個(gè)規(guī)定，也是為了我們好。我們現(xiàn)在這個(gè)階段，學(xué)習(xí)才是最重要的事。對我這個(gè)年紀(jì)的人來說，手機(jī)的誘惑是比較的大的，我們對自己也沒有很強(qiáng)的自制力，玩起來就不會節(jié)制，還會上癮?，F(xiàn)在我還只是在宿舍玩手機(jī)，等我玩手機(jī)的癮越來越大了之后，我就會把手機(jī)帶到教室里面去?？赡芪业拇蛩阒皇窃谙抡n的時(shí)候玩，但是上課的時(shí)候我就真的可以忍住不玩了嗎？我自己都不太相信我自己，更別說對我們非常了解的老師您了。
我熄燈之后玩手機(jī)，不僅會影響我的睡眠時(shí)間，也會影響到我的視力。我要保證自己有充足的睡眠時(shí)間，才有足夠的精力去面對第二天的學(xué)習(xí)。熄燈之后就應(yīng)該要立馬睡覺，這樣才能夠保證充足的睡眠。睡眠不足會導(dǎo)致上課沒有精力，影響我的學(xué)習(xí)效率。在黑暗中玩手機(jī)會影響到我的視力，我看過很多在黑暗中玩手機(jī)導(dǎo)致視力急速下降的新聞，更甚者直接導(dǎo)致失明。不管是其中哪一個(gè)，對我們學(xué)生來說都是危害很大的。所以我應(yīng)該要引以為戒，而不是不以為然。長期在黑暗中玩手機(jī)會導(dǎo)致視力下降，我現(xiàn)在已經(jīng)是有一點(diǎn)近視了。應(yīng)該要保護(hù)好自己的眼睛，不讓視力再下降。
我知道高中是我整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的三年，我不應(yīng)該玩手機(jī)的?，F(xiàn)在我已經(jīng)知道自己的錯(cuò)了，玩手機(jī)確實(shí)會影響到我的學(xué)習(xí)，所以我的手機(jī)就先交給老師保管，等我畢業(yè)之后再還給我。我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤了，所以我以后肯定不會再玩手機(jī)了。我一定會好好的學(xué)習(xí)，在高中畢業(yè)的時(shí)候取得一個(gè)好的成績。請老師監(jiān)督我，我一定不會再犯這樣的錯(cuò)了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
高中生手機(jī)被收檢討書篇四
尊敬的老師：
您好!
對不起，我錯(cuò)了!我不該在上課的時(shí)候不聽講，不該在您教誨的時(shí)候不聽，最后導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣的情況，實(shí)在是對不起!
這件事情在發(fā)生后我就一直在后悔，想找個(gè)機(jī)會向您道歉。可是卻總是因?yàn)橄肫鹉谀菚r(shí)候生氣的表情而感到怯步。但是我也知道，犯下這樣的錯(cuò)誤后如果不好好的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，好好的反省自己的過失，那么我只會在錯(cuò)誤中越陷越深。現(xiàn)在我希望通過這份檢討來向您道歉，并對自己的錯(cuò)誤進(jìn)行反省。希望您能接受。
首先，犯下這次錯(cuò)誤主要是我的思想問題。要是我有正確的思想，知道去遵守學(xué)校的規(guī)定。那么這個(gè)錯(cuò)誤的基本原因就不會存在!是我的貪心，讓我想在學(xué)校中能夠使用手機(jī);是我的傲慢，讓我在課堂的時(shí)間將手機(jī)拿出來玩耍;是我的意志不夠堅(jiān)定，克制不了自己的這些欲望。
在之前，我并不能深刻的體會我將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校，給班級，給同學(xué)，帶來了什么樣的危害。我只想著“我想玩”，“我要玩”!隨著時(shí)間的推移，這樣的念頭也變得越來越深，漸漸的讓我忘記了自己原本的目的?，F(xiàn)在，在您的教導(dǎo)中，我又再次想起了自己的目標(biāo)，我是一名高中生，我來到這里是為了在將來考上理想的大學(xué)!可是我現(xiàn)在這樣，與一名只顧著自己玩具的幼童又有什么兩樣?如果是這樣的我，永遠(yuǎn)也不會有足夠的力量去推開大學(xué)的大門!這樣下去我只會葬送了我自己!
還有就是我在帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校后給同學(xué)們帶來的影響，本是意志鑒定的在學(xué)習(xí)中的同學(xué)，卻被我在玩耍的身影所影響，讓堅(jiān)定的意志產(chǎn)生了裂隙，這不是因?yàn)橥瑢W(xué)的意志不夠鑒定，而是應(yīng)為我的行為太過可惡!人總是會有欲望，同學(xué)們壓抑了自己對娛樂的欲望，可我卻在這里不斷的影響他們，我才是那個(gè)最讓人討厭的人。
看到自己在這段時(shí)間里，成績不僅沒有提升，還給同學(xué)們也拖了后腿，讓自己的路途變的更加的遙遠(yuǎn)了。我現(xiàn)在十分的后會，十分的慚愧。我知道我犯下了大錯(cuò)，但是現(xiàn)在的我已經(jīng)醒悟了!我想要改變，我想要回來!我知道我現(xiàn)在也許還沒有完全擺脫手機(jī)的控制，但是我希望能在老師的幫助下，慢慢的'回到正確的道路上，希望您能夠幫助我。
此致
敬禮!
檢討人：__。
20__年x月x日。
高中生手機(jī)被收檢討書篇五
尊敬的老師：
您好!
我是__，這次上課玩手機(jī)這件事情我內(nèi)心非常的后悔，首先手機(jī)本來就禁止帶來，高中的學(xué)習(xí)是緊張的，是一定不能有什么松懈的，這一點(diǎn)我沒有清楚地意識到，讓您失望了，我的手機(jī)還是自己偷偷的帶過來的，我感到很羞愧，這次事情本來不應(yīng)該發(fā)生在我的身上，可是我的心態(tài)已經(jīng)非常的不好了，我知道這些都是我必須承認(rèn)的，玩心越來越重只會讓我陷入的越來越深，這些習(xí)慣都是非常不好的，我深深地知道自己應(yīng)該做好什么事情，沒有一個(gè)好的態(tài)度是不能學(xué)習(xí)好的，這次上課玩手機(jī)我真的知道錯(cuò)了。
手機(jī)是在上次我回家的時(shí)候順手帶過來的，學(xué)校一直都在強(qiáng)調(diào)手機(jī)是禁止的，當(dāng)時(shí)回到家之后我產(chǎn)生了僥幸，其實(shí)我知道自己帶過去只會耽誤學(xué)習(xí)，可是心里面就是有一種想法，沒有控制住，當(dāng)然這些不好的習(xí)慣，只會讓我的情況越來越惡劣，我當(dāng)時(shí)就是在家里玩手機(jī)玩的上癮了，好不容易回了一次家，我就松懈了，我覺得還是對于電子設(shè)備過于依賴讓我淪陷，這次的事情就證明了我自制力不足，手機(jī)我?guī)チ藢W(xué)校，我是想著自己能夠少玩就少玩，一些游戲什么的，都是非常沒有必要去接觸的。
因?yàn)閷W(xué)校對于手機(jī)這一塊還是很嚴(yán)格的，當(dāng)時(shí)我就覺得自己玩手機(jī)時(shí)間不多，越是這樣我居然就越想玩手機(jī)，我的心態(tài)可以說是惡劣了，在休息的時(shí)候，在上課的時(shí)候我就利用這些時(shí)間來玩手機(jī)，開始我也知道自己在上課玩手機(jī)太不好了，但是手機(jī)已經(jīng)帶過來了，一些事情我也控制不住自己，我也想起了您說過的，我們現(xiàn)在是沒有辦法控制住自己接觸網(wǎng)絡(luò)的，當(dāng)時(shí)我就不以為然，畢竟自己也沒有嘗試過，對于自己的自制力也不知道，通過了這次事情我覺得您說的絕對是對的，我的自制力真的很差，以后還有很多誘惑，仙子阿步入工高中的關(guān)鍵階段我一定要緊張起來。
這次在上課玩手機(jī)就是最直接的證明，我一定制止好自己，手機(jī)的第一時(shí)間交給您，當(dāng)然這不是我可以免掉學(xué)校處理的理由，一些應(yīng)該處罰的我一點(diǎn)端正態(tài)度，以后在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我一定不會再這么小看生活當(dāng)中的誘惑了，這次連手機(jī)這么簡單的事情我沒有克制住自己，我真的是覺得自己很難堪，這是沒有道理的，高中還很長我不會讓您再失望了。
此致
敬禮!
檢討人：__。
20__年x月x日。
高中生手機(jī)被收檢討書篇六
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯(cuò)后，為了避免再犯，就需要寫一份自我檢討書好好進(jìn)行自我檢討，在寫檢討書的時(shí)候要注意語言真摯。寫檢討書需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的高中生上課玩手機(jī)檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的老師：
您好！
也許是無心學(xué)習(xí)的緣故導(dǎo)致我在近期染上了沉迷手機(jī)的壞習(xí)慣，除了在家中玩手機(jī)以外甚至還將其帶到學(xué)校并在課堂上玩，絲毫沒有顧及到老師的感受從而令人感到很不愉快，雖然在手機(jī)被沒收的時(shí)候才意識到自己的錯(cuò)誤所在卻也是需要進(jìn)行批評的，但凡早些意識到玩手機(jī)的不妥之處都不會讓這種狀況出現(xiàn)在自己身上，所以我得檢討這種玩物喪志的行為并向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行道歉和承諾。
多年的學(xué)習(xí)讓我意識到高中階段對于自身的成長究竟是多么重要，雖然這次因?yàn)橥媸謾C(jī)而被蒙蔽雙眼卻也能夠及時(shí)擺脫這種依賴性，即便是在學(xué)習(xí)中也得要做到以史為鏡從而不斷改善自己做的不夠優(yōu)秀的地方，至少在老師強(qiáng)調(diào)過不要在上課期間玩手機(jī)的情況下依舊做出這種事著實(shí)是不尊重對方的，而且當(dāng)其他同學(xué)都在認(rèn)真聽課的情況下只顧玩手機(jī)無非是自尋煩惱的舉動罷了，稍不注意還有可能影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，妨礙他人的后果終將是自己也會遭受損失從而需要好好審視這段時(shí)間的`錯(cuò)誤做法。
通過檢討也要明白高中階段稍不注意就會錯(cuò)過不少重要的知識點(diǎn)，甚至有時(shí)候錯(cuò)過一兩節(jié)課的內(nèi)容便會導(dǎo)致自己完全跟不上老師講課的進(jìn)度，這也是老師對學(xué)生要求嚴(yán)格并通過批評來點(diǎn)撥我們的原因所在，而且因?yàn)橥媸謾C(jī)葬送了這么多年的學(xué)習(xí)成果本就是件極其愚蠢的事情，若是因?yàn)槌撩酝媸謾C(jī)導(dǎo)致成績下降以至于出現(xiàn)高考落榜的狀況，那么無論是內(nèi)心的沮喪還是悔恨的心情都會導(dǎo)致我在高中階段留下很大的遺憾。
我會注重學(xué)習(xí)方面的細(xì)節(jié)并爭取不再做出上課玩手機(jī)的行為，一方面是我意識到玩手機(jī)的危害性并將注意力都放在學(xué)習(xí)之中，須知當(dāng)前階段若是不重視學(xué)習(xí)的話只會讓自己的高中生涯留下不小的遺憾，我也比較重視老師的教導(dǎo)以及各類人生經(jīng)驗(yàn)的傳授，另一方面則是目前處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期從而需要摒棄一切外物的誘惑，尤其是手機(jī)這種玩物喪志的舉動很容易令自己的成績出現(xiàn)較大的波動，所以我會加強(qiáng)自我監(jiān)督并保證不再將手機(jī)帶入校園。
知識的學(xué)習(xí)對我來說是受益終生的事情自然不會再做出自尋煩惱的舉動，畢竟有時(shí)候應(yīng)對學(xué)習(xí)中的難題已經(jīng)讓人感到比較煩悶了，我得慶幸這次能夠通過老師的批評明白上課玩手機(jī)的做法是不可取的，我也會加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的用心程度并希望通過成績的提升來彌補(bǔ)上課玩手機(jī)造成的損失。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生手機(jī)被收檢討書篇七
信息化時(shí)代的到來，讓溝通“零距離”，也讓這股強(qiáng)勁的風(fēng)刮進(jìn)了校園。在學(xué)校的調(diào)查中得出40%的學(xué)生認(rèn)為，只要家庭條件允許，不論需要與否，都應(yīng)當(dāng)配備手機(jī)；19%的學(xué)生認(rèn)為，手機(jī)只是為了滿足個(gè)人虛榮心，證明自己的家庭實(shí)力，作為相互攀比的依據(jù)之一；21%的學(xué)生認(rèn)為，持有手機(jī)是為了除學(xué)習(xí)外的其他娛樂消遣；只有10%的學(xué)生是從實(shí)際聯(lián)系的需要，考慮購買手機(jī)；另外10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生無需擁有手機(jī)。由此可見，學(xué)校方面和許多社會人士所關(guān)注的——學(xué)生使用手機(jī)的用途，還是有待商討。
當(dāng)前，為什么有那么多比例的中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)呢？筆者以為，主要基于以下幾個(gè)原因：
其一，便于家庭的溝通。帶手機(jī)可方便學(xué)生與家長隨時(shí)溝通，有什么緊急的事可以第一時(shí)間取得聯(lián)系，也便于家長更好監(jiān)督孩子。而且現(xiàn)今高中生大多是寄宿制，多少會有些想念自己的父母，帶手機(jī)有利于緩解思念。
其二，能及時(shí)了解外界信息。在封閉的寄宿制學(xué)校里，社會實(shí)事和最新新聞都無法接收，不利于學(xué)生與外界的交流，但有了手機(jī)，可以隨時(shí)與外界保持聯(lián)系，關(guān)注動態(tài)的社會新聞，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。
其三，手機(jī)可以作為學(xué)習(xí)的載體。手機(jī)手機(jī)的大容量可以存。
很多的英語和大量詩詞歌賦，還可存海量名著之類，有利于奠基學(xué)生的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生對閱讀的樂趣。
雖然中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)有一定的好處，但同時(shí)它也是一把“雙刃劍”，其不利因素也是顯而易見的：
第一、影響學(xué)習(xí)。這也是學(xué)校和家長最為關(guān)注的一點(diǎn)，有些學(xué)生沉迷于手機(jī)上網(wǎng)、游戲、小說，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還會影響聽課效率，無心學(xué)業(yè)。
第二，手機(jī)中有很多不健康的成分。據(jù)調(diào)查約有79%的學(xué)生說他們用來進(jìn)行"文字調(diào)情".有74%的學(xué)生每周發(fā)送10多條信息,44%的學(xué)生發(fā)送20多條信息.手機(jī)短信有很大一部分充斥了黃色、暴力、淫穢、齷齪的信息。這些不健康的信息在同學(xué)之間傳播，不利于學(xué)生的成長，心里素質(zhì)的培養(yǎng)。
第三、導(dǎo)致了作弊現(xiàn)象?，F(xiàn)在作弊被抓到的同學(xué)大多是手機(jī)作弊，手機(jī)的短信群發(fā)功能導(dǎo)致一人答案可以一次多發(fā)。有老師抓到一考試用手機(jī)作弊的同學(xué)，連帶的順藤摸瓜十多名學(xué)生，如不及時(shí)制止和加以正確引導(dǎo),會對學(xué)生良好品質(zhì)的形成帶來嚴(yán)重危害。
第四、使學(xué)生過于依賴家長。有些學(xué)生的確在用手機(jī)和家長聯(lián)系，但聯(lián)系的也太過頻繁了，芝麻大的小事也要打電話給父母，導(dǎo)致其獨(dú)立思考及應(yīng)對問題的能力在缺失。
第五、助長攀比之風(fēng)。伴隨著這些心里問題的存在，帶手機(jī)。
本身也會帶來一些不良的后果。有些學(xué)生專注于比手機(jī)的牌子、價(jià)格，比誰的手機(jī)更高檔，不言而喻的，攀比的風(fēng)氣產(chǎn)生了。這種風(fēng)氣對于一些勤儉樸素、艱苦奮斗的精神是一種打擊，與正確的道德素養(yǎng)產(chǎn)生偏差。
第六、導(dǎo)致師生之間矛盾加劇。有的學(xué)生上課玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)，打亂課堂秩序已不偶然。
第七、手機(jī)輻射對人體的傷害。雖然學(xué)術(shù)界對手機(jī)輻射尚有爭議，但不可否認(rèn)其在一定條件下會對人體產(chǎn)生危害。由西班牙馬德里孔普盧滕塞大學(xué)應(yīng)用物理學(xué)系負(fù)責(zé)人塞巴斯蒂安教授組織的一項(xiàng)研究顯示，現(xiàn)有方法得出的數(shù)據(jù)顯然低估了輻射對人體組織的影響。塞巴斯蒂安說：“既然電磁場的強(qiáng)度較預(yù)期大，對健康的影響也會相應(yīng)要大。我們估計(jì)，電磁輻射的危害會不斷累積，在10至15年后，很可能出現(xiàn)更多因使用手機(jī)而導(dǎo)致的病癥個(gè)案。”
（一）,政府制訂相應(yīng)的法律法規(guī)。政府應(yīng)該對中學(xué)生帶手機(jī)這種現(xiàn)象保持高度的重視，畢竟現(xiàn)在的中學(xué)生將是將來的社會中堅(jiān)力量，要予以關(guān)注。
（二）教育局出臺規(guī)定。教育局的相關(guān)部門出臺相應(yīng)的規(guī)定可以更好的配合學(xué)校和家長，防患于未然。
（四）學(xué)校方面可做的幾點(diǎn)：
1、強(qiáng)化制度，加強(qiáng)管理。沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校應(yīng)該對校規(guī)進(jìn)行完善，但不是加重扣分制度，而是細(xì)化這些條例，使這些條例不只存在于力度方面，而是更具有針對性。要嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)條例，要落實(shí)這些制度，堅(jiān)持這些規(guī)定。
2、注重宣傳，搭建平臺。開展講座，雖然感覺沒什么效果，但一些有力的、一些有說服力的講話還是能起到一些很大的作用的。開展主題班會，有意識地讓同學(xué)們討論交流手機(jī)的利弊，由點(diǎn)到線、再到面這一方法并不只是在對外開放的時(shí)候才有效果的，在宣傳思想的時(shí)候，這一方法照樣管用。進(jìn)行文章征集活動，這可能對于形成良好的、不帶手機(jī)的校紀(jì)校風(fēng)也有一定效果。
3、校家溝通，形成共識。在手機(jī)的問題上，光學(xué)校這一方面是沒有用的，這需要學(xué)校和家長的共同配合。讓家長認(rèn)識到自己孩子帶手機(jī)的危害，從根源上避免帶手機(jī)的問題。
4、方法靈活，提高實(shí)效。理論聯(lián)系實(shí)際，并不是每個(gè)同學(xué)都適用的，總有一些同學(xué)頑固不化，扣分、老師教育都沒用，這時(shí)候，需要相近一些要好的同學(xué)進(jìn)行友情提示以及勸誡。
（五）學(xué)生自律能力培養(yǎng)。嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守考場紀(jì)律是學(xué)生必須要做到的。而且，學(xué)生可以對自己的所做所為進(jìn)行觀察與自省，養(yǎng)成正確使用手機(jī)，妥善對待手機(jī)使用的好習(xí)慣。
高中生手機(jī)被收檢討書篇八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
信息化時(shí)代的到來，讓溝通“零距離”，也讓這股強(qiáng)勁的風(fēng)刮進(jìn)了校園。在學(xué)校的調(diào)查中得出40%的學(xué)生認(rèn)為，只要家庭條件允許，不論需要與否，都理應(yīng)配備手機(jī)；19%的學(xué)生認(rèn)為，手機(jī)僅僅為了滿足個(gè)人虛榮心，證明自己的家庭實(shí)力，作為相互攀比的依據(jù)之一；21%的學(xué)生認(rèn)為，持有手機(jī)是為了除學(xué)習(xí)外的其他娛樂消遣；只有10%的學(xué)生是從實(shí)際聯(lián)系的需要，考慮購買手機(jī)；另外10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生無需擁有手機(jī)。由此可見，學(xué)校方面和很多社會人士所注重的——學(xué)生使用手機(jī)的用途，還是有待商討。
當(dāng)前，為什么有那么多比例的中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)呢？作者以為，主要基于以下幾個(gè)原因：
其一，便于家庭的溝通。帶手機(jī)可方便學(xué)生與家長隨時(shí)溝通，有什么緊急的事能夠第一時(shí)間取得聯(lián)系，也便于家長更好監(jiān)督孩子。而且現(xiàn)今高中生大多是寄宿制，多少會有些想念自己的父母，帶手機(jī)有利于緩解思念。
其二，能即時(shí)了解外界信息。在封閉的寄宿制學(xué)校里，社會實(shí)事和最新新聞都無法接收，不利于學(xué)生與外界的交流，但有了手機(jī)，能夠隨時(shí)與外界保持聯(lián)系，注重動態(tài)的社會新聞，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。
其三，手機(jī)能夠作為學(xué)習(xí)的載體。手機(jī)手機(jī)的大容量能夠存。
很多的英語和大量詩詞歌賦，還可存海量名著之類，有利于奠基學(xué)生的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生對閱讀的樂趣。
雖然中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)有一定的好處，但同時(shí)它也是一把“雙刃劍”，其不利因素也是顯而易見的：
第一、影響學(xué)習(xí)。這也是學(xué)校和家長最為注重的一點(diǎn)，有些學(xué)生沉迷于手機(jī)上網(wǎng)、游戲、小說，不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還會影響聽課效率，無心學(xué)業(yè)。
第二，手機(jī)中有很多不健康的成分。據(jù)調(diào)查約有79%的學(xué)生說他們用來實(shí)行"文字調(diào)情"。有74%的學(xué)生每周發(fā)送10多條信息，44%的學(xué)生發(fā)送20多條信息。手機(jī)短信有很大一部分充斥了黃色、暴力、淫穢、齷齪的信息。這些不健康的信息在同學(xué)之間傳播，不利于學(xué)生的成長，心里素質(zhì)的培養(yǎng)。
第三、導(dǎo)致了作弊現(xiàn)象。現(xiàn)在作弊被抓到的同學(xué)大多是手機(jī)作弊，手機(jī)的短信群發(fā)功能導(dǎo)致一人答案能夠一次多發(fā)。有老師抓到一考試用手機(jī)作弊的同學(xué)，連帶的順藤摸瓜十多名學(xué)生，如不即時(shí)制止和加以準(zhǔn)確引導(dǎo)，會對學(xué)生良好品質(zhì)的形成帶來嚴(yán)重危害。
現(xiàn)有方法得出的數(shù)據(jù)顯然低估了輻射對人體組織的影響。塞巴斯蒂安說：“既然電磁場的強(qiáng)度較預(yù)期大，對健康的影響也會相對應(yīng)要大。我們估計(jì)，電磁輻射的危害會持續(xù)累積，在10至20xx年后，很可能出現(xiàn)更多因使用手機(jī)而導(dǎo)致的病癥個(gè)案?！?/p>
（一），政府制訂相對應(yīng)的法律法規(guī)。政府應(yīng)該對中學(xué)生帶手機(jī)這種現(xiàn)象保持高度的重視，畢竟現(xiàn)在的中學(xué)生將是將來的社會中堅(jiān)力量，要予以注重。
（二）教育局出臺規(guī)定。教育局的相關(guān)部門出臺相對應(yīng)的規(guī)定能夠更好的配合學(xué)校和家長，防患于未然。
（四）學(xué)校方面可做的幾點(diǎn)：
1、強(qiáng)化制度，增強(qiáng)管理。沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校應(yīng)該對校規(guī)實(shí)行完善，但不是加重扣分制度，而是細(xì)化這些條例，使這些條例不只存有于力度方面，而是更具有針對性。要嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)條例，要落實(shí)這些制度，堅(jiān)持這些規(guī)定。
2、注重宣傳，搭建平臺。展開講座，雖然感覺沒什么效果，但一些有力的、一些有說服力的講話還是能起到一些很大的`作用的。展開主題班會，有意識地讓同學(xué)們討論交流手機(jī)的利弊，由點(diǎn)到線、再到面這個(gè)方法并不但僅在對外開放的時(shí)候才有效果的，在宣傳思想的時(shí)候，這個(gè)方法照樣管用。實(shí)行文章征集活動，這可能對于形成良好的、不帶手機(jī)的校紀(jì)校風(fēng)也有一定效果。
3、校家溝通，形成共識。在手機(jī)的問題上，光學(xué)校這個(gè)方面是沒有用的，這需要學(xué)校和家長的共同配合。讓家長理解到自己孩子帶手機(jī)的危害，從根源上避免帶手機(jī)的問題。
4、方法靈活，提升實(shí)效。理論聯(lián)系實(shí)際，并不是每個(gè)同學(xué)都適用的，總有一些同學(xué)頑固不化，扣分、老師教育都沒用，這時(shí)候，需要相近一些要好的同學(xué)實(shí)行友情提示以及勸誡。
（五）學(xué)生自律水平培養(yǎng)。嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守考場紀(jì)律是學(xué)生必須要做到的。而且，學(xué)生能夠?qū)ψ约旱乃鏊鶠閷?shí)行觀察與自省，養(yǎng)成準(zhǔn)確使用手機(jī)，妥善對待手機(jī)使用的好習(xí)慣。
xxx。
xx月xx日。
高中生手機(jī)被收檢討書篇九
尊敬的老師：
您好！
由于近期我在教室玩手機(jī)的緣故從而給老師的教學(xué)造成了很大的困擾，作為高中生卻在教室做出這種玩物喪志的行為無疑是需要被批評的，重視的是我的錯(cuò)誤行為辜負(fù)了老師的期待從而令人感到十分沮喪，對我而言這種嚴(yán)重違反班級紀(jì)律的做法也是需要進(jìn)行檢討的。
雖然玩手機(jī)的行為源于我的貪玩心理卻是對學(xué)習(xí)的褻瀆，作為學(xué)生卻在學(xué)習(xí)的殿堂做出這種行為自然會影響到自身成績的提升，重要的是我在教室玩手機(jī)自然不會將精力放在學(xué)習(xí)之中，身為學(xué)生卻連自己的本職工作都沒能做好自然是倍感慚愧的，回顧以往老師的教導(dǎo)難道就不會對自己貪玩的行為感到慚愧嗎？明明已經(jīng)步入高中階段卻沒有產(chǎn)生絲毫的危機(jī)意識，須知高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重又怎能在學(xué)習(xí)方面如此懈怠，現(xiàn)如今更是做出了在教室玩手機(jī)的行為自然意味著自己沒有將學(xué)習(xí)放在心上，須知教室是學(xué)生用來學(xué)習(xí)的神圣殿堂又怎能因?yàn)樽陨硗媸謾C(jī)的做法破壞良好的學(xué)習(xí)氛圍。
明知玩手機(jī)會影響到自身的學(xué)習(xí)卻依舊將其帶進(jìn)教室，這種知錯(cuò)犯錯(cuò)的行為只會導(dǎo)致自己在今后的學(xué)習(xí)之中變得墮落不堪，為何我就不能夠向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)并將精力都放在學(xué)習(xí)之中呢，而且敢于在教室玩手機(jī)難道是覺得不會被老師發(fā)現(xiàn)嗎？須知心懷僥幸的做法向來都不會有好結(jié)果自然得努力鞏固自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)才行，若是因?yàn)檫@次玩手機(jī)導(dǎo)致班級的學(xué)習(xí)氛圍受到影響則是得不償失的，認(rèn)識到這點(diǎn)以后應(yīng)該要針對自身的過失向老師道歉并盡快將其改正才行。
正因?yàn)樵诶蠋煹呐u下認(rèn)識到玩手機(jī)的危害性才不能夠繼續(xù)無動于衷下去，所以我會自覺接受老師和同學(xué)們的監(jiān)督并保證不會再將手機(jī)帶進(jìn)教室，畢竟在教室玩手機(jī)的做法對學(xué)習(xí)是有害無益自然不能夠繼續(xù)下去，而且在學(xué)習(xí)方面落后于人只會導(dǎo)致自身的發(fā)展受到嚴(yán)重影響罷了，須知老師的教導(dǎo)也是為了學(xué)生著想又怎能繼續(xù)任意妄為下去，若是不遏制這種玩手機(jī)的現(xiàn)象只會導(dǎo)致多年后一事無成的自己為當(dāng)初的不懂事感到悔恨罷了。
我明白學(xué)習(xí)的過程中即便是些許的分心都會導(dǎo)致自己一無所獲，更何況玩手機(jī)這種行為會嚴(yán)重干擾到自身的學(xué)習(xí)狀況，當(dāng)自身的精力沒有放在學(xué)習(xí)之中以后自然會迎來成績下降的結(jié)果，所以我得保持警惕心理并在今后的學(xué)習(xí)之中牢記這次玩手機(jī)的教訓(xùn)才行。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生手機(jī)被收檢討書篇十
尊敬的老師：
您好！
在今天x老師的xx課上，我因?yàn)闆]能管理好自己的欲望，居然在課堂上拿出了手機(jī)！并且還厚顏無知的在課桌下開始玩了起來，這實(shí)在是讓人慚愧。對我在課堂上居然犯下了這樣的錯(cuò)誤，嚴(yán)重的違反了班級的紀(jì)律，給同學(xué)們造成了非常不好的影響！我真的感到萬分的慚愧！因?yàn)槲乙粋€(gè)人，僅僅只為了我！老師被迫打斷了課堂，全班的同學(xué)們被迫暫停了學(xué)習(xí)！雖然短短幾分鐘您就解決了問題并對我進(jìn)行了批評，但是每個(gè)人都耗費(fèi)了這幾分鐘，這對全班同學(xué)來，到底造成了多么嚴(yán)重的損失呢？我實(shí)在是無法估算，這不僅僅是數(shù)學(xué)的問題，課堂的氣氛一旦被打破，之后就算繼續(xù)講課，所得到的收獲是不能想比的！這次卻應(yīng)為我一個(gè)人造成了這樣的事情，實(shí)在是非常對不起！
之后老師也對我進(jìn)行了批評，老師越是批評，我越是了解我所犯下的錯(cuò)誤，而越是了解錯(cuò)誤，我就越是知道自己錯(cuò)在哪里，知道自己造成了多少的影響！同時(shí)，在不斷的自我檢討中，我也明白了，自己犯下這次錯(cuò)誤的主要原因不僅僅是貪玩。自己在學(xué)習(xí)中的困難，自己在上課時(shí)的不專注！這些都多多少少的對我現(xiàn)在的情況造成了一些影響。想要改變我錯(cuò)誤，僅僅是抑制自己不去玩手機(jī)不是長久的辦法，錯(cuò)誤的根源沒有改變，我的錯(cuò)誤遲早還會出現(xiàn)，即使不再玩手機(jī)，我也可能子啊上課的時(shí)候繼續(xù)走神！
在對自己進(jìn)行了不斷的總結(jié)之后，我對自己的問題的解決方法進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)。
首先，自己作為一名高中生，卻沒有認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)上的任務(wù)！沒有注意到上課的時(shí)間對我們高中生是多么的寶貴！這是最基本的，也是最重要的問題！只有明白了我究竟是在為什么學(xué)習(xí)，明白自己的目標(biāo)，這樣才不會在學(xué)習(xí)中走錯(cuò)路！
其次，自己要明白，自己不是一個(gè)人，我們現(xiàn)在是一個(gè)集體！在xxx班上，我們一起學(xué)習(xí)，一起休息！我這樣的放肆行為，造成的影響不僅僅是個(gè)人的，在其他同學(xué)那里，也會不斷的造成影響！而這時(shí)絕對不被允許的！我要認(rèn)識到我們是集體，自己能不能為班級爭光是另一回事，但是自己絕對不能給班級抹黑，不能拖班級的后腿！
最后，就是我對老師的尊重。自己犯下這樣的事情，辜負(fù)了老師的付出！實(shí)在是對不起！但是我知道，自己犯下這樣的錯(cuò)誤，都是自己沒能找到前進(jìn)的路。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會一步步改正自己，再次走上努力學(xué)習(xí)的道路！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生手機(jī)被收檢討書篇十一
尊敬的老師：
對不起！鄭重的對你說聲對不起！我不該，不該上課時(shí)間玩手機(jī)，更不改在你沒收我手機(jī)后還和您慪氣！
事情寫，我不知道你是發(fā)生什么事難收手機(jī)的，總寫一下。事情經(jīng)過是這樣的。
回到寢室后輔導(dǎo)員找我談過了話，我才認(rèn)識到自己犯下了一個(gè)極大的。
對不起！我不僅對不起長期默默支持我的家人，對不起和我同甘共苦的同學(xué)，更對不起細(xì)心教導(dǎo)我的老師，輔導(dǎo)員。我的xx行為嚴(yán)重影響了同學(xué)，影響了學(xué)校，學(xué)院和班級的榮譽(yù)，也影響了我個(gè)人的形象。我很后悔我所造成的這些嚴(yán)重后果，如果早知道后果這么嚴(yán)重，我絕不會做這種事的，為此我寫下這千字檢討書來反省我的錯(cuò)誤，希望您能夠原諒學(xué)生的無知。
發(fā)生這件事情，所有的問題都在我。老師是很盡責(zé)的，老師和輔導(dǎo)員也對我進(jìn)行了耐心的教育。這些都讓我深刻認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。首先，我沒有好好學(xué)習(xí)。由于上大學(xué)以來，我一直無心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我此們課沒有學(xué)好，如果我好好學(xué)習(xí)，就不能犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。21世紀(jì)是知識的世紀(jì)，是人才的世紀(jì)，作為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)大學(xué)生，尤其是這么好的一個(gè)學(xué)校的大學(xué)生，我應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實(shí)在是枉為大學(xué)生。
其次，我沒有注意自己的道德素質(zhì)的修養(yǎng)。玩手機(jī)一種嚴(yán)重的原則性問題。這是我個(gè)人思想的倒退，以及做事不認(rèn)真踏實(shí)，不考慮后果的結(jié)果。古人說“人無信不立”，一個(gè)人要是沒有信用如何能夠立足啊。我現(xiàn)在才深刻體會到思想道德的重要性。最后，我沒有聽從老師的教誨。老師是人類靈魂的塑造師，老師教我們知識，教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事。老師們?jīng)常教育我，而我卻沒有聽進(jìn)去，這也導(dǎo)致了我犯下如此重大錯(cuò)誤。如今大錯(cuò)已成，我深深懊悔不已。
從今往后，我要牢記這次教訓(xùn)，努力消除影響，牢記老師們對我的教誨，改過自新，努力學(xué)習(xí)，誠信做人，堅(jiān)決不犯類似錯(cuò)誤。我還要改善現(xiàn)在的生活方式，努力學(xué)好剩余的課程。犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我愿意承擔(dān)一切后果與責(zé)任。只是我即將畢業(yè)，面臨找工作的壓力，我知道這件事對我將來會產(chǎn)生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯(cuò)，誠心悔改的份上，從輕處理為盼。
師者，傳道授業(yè)解惑也。除此之外老師還是修塑學(xué)生的人格修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情懷的重要途徑之一。學(xué)生在做不對的時(shí)候有個(gè)好老師能及時(shí)予以糾正，這能使學(xué)生在做錯(cuò)的時(shí)候及時(shí)走回正確的路上。
人為物之主，德為人之根，心為德之所。我會牢記這次教訓(xùn)，重新正視尊師之道。學(xué)生在此再次向老師您說聲，“對不起?！?/p>
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
高中生手機(jī)被收檢討書篇十二
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，玩手機(jī)是一個(gè)正常的現(xiàn)象，但是作為一名高中生玩手機(jī)就是非常嚴(yán)重了，我現(xiàn)在是高三了，卻沒有好好地復(fù)習(xí)，但是馬上就要高考了，這段時(shí)間緊張的學(xué)習(xí)氣氛讓我時(shí)常感覺到壓力很大，慢慢的我就在身心上放縱了自己，我知道這個(gè)時(shí)候最不應(yīng)該的就是放縱自己，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，有什么壓力也要在堅(jiān)持完這段時(shí)間后在去放縱自己，這是您這段時(shí)間以來說的最多的，可是最近我在思想上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，行為上出現(xiàn)了很大的違紀(jì)，今天晚自習(xí)我玩手機(jī)了，玩手機(jī)本來就是我們x中最禁止的行為，不管是在平時(shí)的生活，還是在課堂上都不允許玩手機(jī)，我們學(xué)校一直都是禁止我們帶手機(jī)的，手機(jī)中有太多的誘惑，這讓我們?nèi)菀追稚W(xué)習(xí)精力，學(xué)校正是考慮到了這一點(diǎn)才明確的規(guī)定我們禁止帶手機(jī)的，我深知學(xué)校的用心良苦。
事情是這樣的，昨天我們學(xué)校放了一次月假，我回到了家里感覺卸掉了一身好重的擔(dān)子，于是我就在家里放縱自己，玩的很開心，對于手機(jī)我是很熱衷的，回到家中我還是第一件事就是打開手機(jī)，躺在家里，沉迷在游戲的世界里，這才能讓我暫時(shí)忘記學(xué)習(xí)的壓力，所以我就在家里一直玩手機(jī)，但是假期只有一天，此時(shí)的我早就對手機(jī)戀戀不舍，一天的假期過得很快，馬上要去學(xué)校但是我一直想把手機(jī)帶到學(xué)校去，我就產(chǎn)生了這種念頭，于是我偷偷的把手機(jī)帶回了學(xué)校。
今天一天我都在玩手機(jī)，可也沒認(rèn)真的聽，也沒有好好的去復(fù)習(xí)，一直低著頭在下面玩手機(jī)，越玩越有勁，今天晚上晚自習(xí)的時(shí)候我看書看的是在是太無聊了，一直沉浸在今天白天的游戲世界里，越想越無法學(xué)習(xí)，擾亂了我學(xué)習(xí)的心，讓我沒有辦法用心的去學(xué)習(xí)去看書，于是我就想著把手機(jī)拿出來偷偷玩，但是又有點(diǎn)心虛，左顧右盼了好久我還是沒有控制住自己，于是看到您不在教教室大家也沒注意我這里，心里想著偷偷玩一會手機(jī)，我就把手機(jī)拿了出來在教室玩了起來，把書丟到一邊，玩起了游戲，但是太入迷了，以至于您出現(xiàn)在我身后的時(shí)候我都沒注意。
您看到我在玩手機(jī)非常的生氣，當(dāng)時(shí)呵斥了我便想也沒想就讓我站在教室后面站了整整兩節(jié)課的時(shí)間，也把我的手機(jī)沒收了，我站了兩節(jié)課的時(shí)間也在想我今天的行為太惡劣了，一直在課堂上玩手機(jī)，這是不可寬恕的，我想了很久于是走上講臺我主動的跟您，跟班上的同學(xué)講了事情的經(jīng)過，承認(rèn)我的錯(cuò)誤，我不會再犯了！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生手機(jī)被收檢討書篇十三
尊敬的老師：
您好！
老師，首先我要向您真摯的說一句“對不起”。這次在您的課上，我沒有尊重您的勞動，也沒有尊重每一位同學(xué)的辛苦學(xué)習(xí)，對于這件事情，我非常的自責(zé)，我也非常的后悔做出了這樣的舉動?，F(xiàn)在我認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，也反省了很久。終于在萬般決心之下，我鼓起了勇氣，想對每一個(gè)被我影響了的人說一句抱歉，對不起大家，請大家原諒我。
今天上午語文課的時(shí)候，老師正在講一篇新課文。因?yàn)槭俏难晕?，所以我就沒有去聽課了。因?yàn)槲艺娴暮懿幌矚g文言文，文言文這類知識放到我們平時(shí)的生活中去，也沒有什么可以利用的部分。我確實(shí)不太理解為什么我們要上這樣的課程，所以猶豫逆反心理，我選擇了玩手機(jī)。即使我知道這樣做后果很嚴(yán)重，但是一想到要學(xué)習(xí)文言文，我就充滿了抵抗的情緒，所以我就自顧自的玩起手機(jī)來了。
后來老師您點(diǎn)了我的名字，我當(dāng)時(shí)還有些不服，您要沒收我的手機(jī)時(shí)，我表現(xiàn)的很激烈，有一些嚇到了您。后來您問我做這件事情的原因是什么，我說因?yàn)槲矣X得文言文沒有什么太大的用處，您聽了之后突然笑了，然后點(diǎn)名叫了一個(gè)同學(xué)，問她覺得學(xué)文言文有什么用。那個(gè)同學(xué)說了一段讓我印象很深刻的話，她說，“我們學(xué)習(xí)的知識，不僅是為了豐富自我，更是為了文化的傳承，這是我們作為中華兒女需要去承擔(dān)的一件事情?！?/p>
我當(dāng)時(shí)立刻羞愧不已，我從來都沒有想過自己到底有什么責(zé)任，總覺得只有利于自己的事情才去做，其實(shí)我這樣的想法是非常自私的，是非常的不利于自己的發(fā)展的。所以通過這件事情，我也認(rèn)識到了自己一些觀念上的短缺，為此我感到很羞愧，希望能夠得到大家的原諒，再次給我機(jī)會讓我去改善自己。
上課玩手機(jī)這樣的事情影響是非常廣泛的，其實(shí)到了現(xiàn)在，每個(gè)人都是會和手機(jī)搭邊的。而我這樣的行為無非就是給大家開了一個(gè)不好的頭。所以我愿意當(dāng)眾道歉，當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)，降低這件事情的影響，希望可以為自己彌補(bǔ)一些失誤。我知道自己這次表現(xiàn)的很不好，傷害了老師的心，平時(shí)老師對我也不差，就算我經(jīng)常搗蛋，但是老師還是愿意給我機(jī)會，我沒有珍惜這些機(jī)會讓我感到很難過，很后悔。所以這一次我一定會抓好，讓老師您見證到我的改變，請您一定要原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生手機(jī)被收檢討書篇十四
尊敬的老師：
您好！
我是學(xué)生xx，經(jīng)過反思己過我已經(jīng)認(rèn)識到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性了，很抱歉讓老師您失望了，是我太不懂事了。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名高中生了，但是我卻在今天上課的時(shí)候玩手機(jī)。時(shí)間不等人，稍不注意就會錯(cuò)過很多，早在進(jìn)入高中的時(shí)候就有學(xué)長學(xué)姐告誡過我們新來的學(xué)生，要好好珍惜高中的學(xué)習(xí)時(shí)間，因?yàn)槿甑臅r(shí)間真的很快，高考就是戰(zhàn)場，一分一千人的概念不是嚇唬人的。從前我也以為自己才高一，所以不用擔(dān)心時(shí)間，因此也荒廢了很多的時(shí)間，但是一眨眼，高中的第一個(gè)年頭就過去了，我不得不感慨時(shí)光流逝的速度，可能自己在今天明天，后天可能沒有什么感想，甚至感覺不到時(shí)間流逝的有多快，但是等到一個(gè)學(xué)期過去，一年過去，再回首那段時(shí)間，就會覺得日子過得真的很快。我的成績在班上屬于中等偏上的名次，很多時(shí)候成績的起伏也很大，我的學(xué)習(xí)態(tài)度也并不是很認(rèn)真，所以時(shí)高時(shí)低的成績我早就習(xí)慣了。很多時(shí)候看見自己得到很差的成績的時(shí)候但是確實(shí)是鉚足了勁要努力，但是很快我就恢復(fù)了我行我素的學(xué)習(xí)狀態(tài)。現(xiàn)在作為一名高二的理綜學(xué)生，我面臨的理科課程專業(yè)性更強(qiáng)，假如有節(jié)課沒有認(rèn)真聽講那么便會導(dǎo)致接下來的課程聽不懂。
這個(gè)暑假里我迷上了一款游戲，做暑假作業(yè)的時(shí)間，我基本上是手機(jī)不離手的。然而這次開學(xué)已經(jīng)x個(gè)月了我還沒有完全的收心，真的是一門心思都裁在了這個(gè)游戲上面。在夜晚準(zhǔn)備入睡的時(shí)候，我都在想著，為什么自己要玩游戲啊，真的耽誤了很多時(shí)間。但是第二天早上一起來我心里的愧疚又消失不見了，今天，因?yàn)橛螒蚶镉袀€(gè)任務(wù)，而且是限時(shí)的，必須要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，因?yàn)槲矣螒蚶锏呐笥讯荚诘戎遥晕揖屯媸謾C(jī)了，其實(shí)當(dāng)時(shí)的自己也是不敢的，因?yàn)槲抑酪坏┍话l(fā)現(xiàn)那么會有多嚴(yán)重的后果。越怕什么就會來什么，在我完成任務(wù)之后，被您發(fā)現(xiàn)我正在玩手機(jī)，當(dāng)時(shí)的自己非常的慌張。
作為一名學(xué)生，帶手機(jī)進(jìn)入校園就已經(jīng)是非常不對的行為了，更何況我在上課的時(shí)候玩手機(jī)呢，則是一種非常不尊重老師的行為，不但自己影響了老師的心情，還影響了周圍同學(xué)學(xué)習(xí)的心情，我真的非常愧疚和后悔，我已經(jīng)知道自己犯的錯(cuò)誤有多么嚴(yán)重了。
老師，對不起，我向您保證，以后我再也不會玩手機(jī)了，我會好好端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)考取好成績。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生手機(jī)被收檢討書篇十五
尊敬的老師：
您好！
在此，十分抱歉地向你遞交我這份檢討，因?yàn)橐淮螜z討意味著我犯了一次重大過錯(cuò)。此次，我因?yàn)樯险n玩弄手機(jī)、不好好聽課，給班級上課秩序造成了比較嚴(yán)重的影響。您觀察到我的不良行為，及時(shí)加以制止，并且沒收我的手機(jī)作為處罰。
如今，經(jīng)過面壁思過與深刻反剩我深深地覺悟到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性：
第一，我身為一名在校學(xué)生，學(xué)習(xí)無疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務(wù)。
第二，在大學(xué)期間的教育對于每個(gè)人來說都是十分珍貴的，而我卻不思進(jìn)取，甚至嚴(yán)重到在上課期間玩手機(jī)、不專心聽課。這更是犯了十分嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這是對于教育資源的浪費(fèi)。
第三，身為一名學(xué)生，我犯這樣的錯(cuò)誤，無疑是大大辜負(fù)了我父母對我的殷切期望。這對于我年邁的父母來說，是一個(gè)很大的打擊。
我的父母辛苦賺錢，送我們進(jìn)入大學(xué)深造，為的就是我們能夠努力學(xué)習(xí)，找到一份好的工作，將來能夠生活得更好。
而為的使我們能夠在各方面活動好的條件，父母為我們購得手機(jī)。而我卻恰恰不用功讀書，不能全身心的投入學(xué)習(xí)，反倒是上課玩手機(jī)。如今我做了錯(cuò)事，辜負(fù)了我的父母，我覺得很慚愧，想起父母的辛勞，不由地流淚。
再看我的錯(cuò)誤，我也是很對不起辛勤教育我的老師的。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負(fù)老師的辛勞，上課不好好聽講是對老師的不尊重。此次檢討過后，我也會跟老師做當(dāng)面正式道歉的。
最后我寫一下對今后保證：我保證今后上課期間不做任何違紀(jì)行為了，上課期間手機(jī)一定堅(jiān)決關(guān)機(jī)或調(diào)為振動。今后認(rèn)真聽每一節(jié)課，在校當(dāng)一名好學(xué)生，在家做一個(gè)孝順的兒子，將來為社會做出自己的.一份貢獻(xiàn)。
檢討人：xx
20xx年x月x日
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