總結是一種引導思考和總結經驗的方法，可以幫助我們更好地應對挑戰(zhàn)和困難。寫總結時要注意注重細節(jié)，以增加文章的可讀性和說服力。范文中的總結都很精煉，言簡意賅地概括了過去一段時間的工作和成果。
分管領域工作總結篇一
向家長傳揚幼兒園保教使命和科學育兒知識，進一步了解家長、社會對幼教使命的領會與相熟，共同幼兒園做好保教使命。在教誨講授活動中，為幼兒創(chuàng)設良的機遇與條件，提供充實的操作材料。按照班上幼兒的年齡特性，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和放肆事物的特性與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的，復雜的生活知識閱歷，培養(yǎng)幼兒獨立從事成就的才能。
本人能自動參加政治學習，違犯蘇息規(guī)律，連合同道，熱愛小我私人，服從分配，對班級使命認真負責，在使命中勤勉求真、務實、求新。以自動真誠的心態(tài)去實現(xiàn)園里安排的各項使命。自動參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項使命，自動要求進步。兢兢業(yè)業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、尊重的對待每一個孩子。
二、使命方面。
讓家長參與到我的使命中。在主題講授活動中，我展開了開放日活動，讓家長來園察看孩子，和孩子共同實現(xiàn)一項使命，這活動不僅能增進我與家長的接洽，而且還能讓家長更領會我的使命。與尤其兒童的家長瀕臨接洽，使記錄獲得較好的成果，真正的幫手到幼兒。家長使命：在一樣往常生活中指導幼兒領會本人與小我私人的接洽，讓幼兒曉得本人是小我私人中的一員，并樂于參加小我私人活動。教誨幼兒關切小我私人，關切同伴，禮貌待人。對幼兒進行道德教誨，使幼兒養(yǎng)成有道德、有愚笨、有禮貌的好孩子，并同家長瀕臨接洽，聽取家長看法，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起改正幼兒不良的習慣。小班科學育兒知識教誨使命：
使用微信、電話等多種方法進行訪問。這使我更領會幼兒在家的狀況，使我能有針對性地展開幼兒的講授使命，而且還能促使我跟家長的相互相識，使接洽更瀕臨。
在講授中我深知要退步講授品質，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。本人動手打造講授用圖和講授器具。領會幼兒原有的知識技術的品質，他們的興趣、需要、方式、習慣、學習新知識可以碰到的困難，并采納照應的辦法。關切部門幼兒，重視個別教誨，使其保持絕對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒發(fā)生高興的心緒，創(chuàng)造優(yōu)良的課堂空氣。自動的參加工開課和各種角逐活動。多看對業(yè)務有幫手的冊本，不斷擴寬知識面，為講授模式注入新的生氣心愿。
時候飛逝，轉瞬間，一個重大而又充分的學期又過去了。回首這學期，忙碌而高興的使命在我班兩位老師的連合合作下，獲得了較好的成績。本學期我認真做好各項使命，自動實現(xiàn)園里布置的各項使命。下面我把這學期的使命做一個總結。在講授中要從事好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種方法指導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
總之本學期收獲不小。在使命中我享受到收獲的慶幸，也在使命中發(fā)覺一些存在的成就。在而后的使命中我應不斷地學習新知識，勤勉退步思想及業(yè)務本質，大膽地創(chuàng)新講授方式，學習老老師的講授閱歷。對幼兒加強德育教誨，加強幼兒特例教誨，重視幼兒本身才能的培養(yǎng)。并與家長瀕臨接洽，完立室園同步。與配班老師連合合作，共同確定教誨活動主題。
做很多多少數(shù)幼兒的家訪使命，隨時領會幼兒的成長狀況，并制定了適宜的教誨辦法，并記錄家訪狀況。更好地做到故里同步教誨。
2015.7。
分管領域工作總結篇二
20xx年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，xx區(qū)建設健康城區(qū)工作以黨的十八大精神為指引，緊緊圍繞建設“富強、秀美、文化、和諧新拱墅”目標，堅持“一二三四五健康我行動”特色主題，深化愛國衛(wèi)生運動，打造健康環(huán)境、構建健康社會、傳播健康文化、培育健康人群，提升“健康拱墅”品牌。在上級業(yè)務部門的悉心指導和各街道、成員部門的共同努力下，圓滿完成各項工作任務，取得了新的進展。
出臺方案，部署任務。廣泛征求各方意見，確定“健康環(huán)境提升、健康社會和諧、健康理念強化、健康服務優(yōu)化、健康基礎培育”五大行動25個項目，由區(qū)委辦、區(qū)府辦行文印發(fā)，明確職責，分工合作。
健全制度，完善機制。印發(fā)“健康城區(qū)建設工作計劃”，“健康單位建設安排”和“唱響健康四季歌”活動要求，引導各街道落實健康城區(qū)建設工作。繼續(xù)以“愛國衛(wèi)生、健康城區(qū)工作任務書”的形式，將重點工作落實到每個成員部門，將人員經費和重點項目列入街道公共衛(wèi)生綜合考核。
按照“務實、親民，協(xié)作、創(chuàng)新”的原則，以“春意盎然倡健康、活力盛夏促健康、金秋送爽贏健康、冬日暖陽享健康”為主題，貫穿全年開展“唱響健康四季歌”活動，不斷擴大健康工作覆蓋面、惠及面和影響面。
期間，通過建立減重qq群、微信群、社區(qū)醫(yī)生幫忙等形式，傳播減重知識，提高減重成效，使得“管住嘴，邁開腿”的健康生活理念深入人心。開展“吃出健康”生活方式行動。圍繞健康飲食，深入社區(qū)開展“管住油瓶子控制鹽罐子”健康講座；舉辦首屆膳食營養(yǎng)科學指導暨烹飪大賽，10個街道組隊參賽，倡導“美味和健康”一樣重要的健康烹飪理念。
組織“潔手防病”主題宣教活動。10月15日全球洗手日期間，專門制發(fā)手衛(wèi)生核心知識ppt、視頻和“洗手六步法”電子版等內容，舉辦手衛(wèi)生知識宣教師資班，開展“洗手健康在校園”系列活動，以“1+6”帶動整個家庭養(yǎng)成勤洗手、正確洗手的好習慣?；顒舆€覆蓋到轄區(qū)各級醫(yī)療衛(wèi)生單位和大中型餐飲企業(yè)。參與式培訓推進社區(qū)慢病管理。全市率先舉辦慢病管理參與式培訓，突破傳統(tǒng)的“填鴨式”教學，由老師點撥引導、答疑解惑，學員主動參與、分享交流。在25個社區(qū)健康小屋試點開展，辦班46期，受益394人，為社區(qū)居民慢病自我管理注入新的內容。
“雙推雙提升”建設健康單位。在“衛(wèi)生先進單位”和“健康單位”中同步推進衛(wèi)生工作，同步提升健康促進理念。新增健康單位建設點16家，新創(chuàng)區(qū)級健康單位20家，xx市健康單位4家、健康市場3家、市無煙單位8家，申報浙江省健康促進金牌學校2家。米市巷街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心申報為xx市首批健康單位示范點，上塘大關社區(qū)衛(wèi)生服務中心榮獲who健康城市合作中心健康單位稱號。在建新小學建立浙江省首個愛眼健康教育基地。
今年以來，我區(qū)結合xx市萬名家庭健康管理員培育和市民健康知識大賽等活動載體，深化健康教育“五進”活動，不斷加強健康促進和教育工作，一位市民最終獲得全市健康知識大賽總冠軍。調查顯示，20xx年xx區(qū)居民健康知識知曉率、健康行為形成率、健康技能掌握率分別為、，，比去年分別提高個百分點。
始終堅持多部門合作、社會廣泛參與的工作實踐，部門合力，各司其職，“健康拱墅”建設不斷推進。
區(qū)文明辦持續(xù)深入公民道德宣傳實踐活動，開展“最美拱墅人”和拱墅道德模范學習宣傳活動，加強最美社會宣傳營造。區(qū)總工會啟動外來務工人員eap（心理援助計劃），開展職工醫(yī)療互助，深化幫扶送溫暖工程；開展技能競賽和比武，提升職工隊伍素質。團區(qū)委推進文化志愿服務，深化“運河小蒲公英健康成長計劃”，助力未成年人心理健康教育。區(qū)婦聯(lián)開展“百場家庭教育知識進家庭”活動，深化“五好文明家庭”創(chuàng)建，強化家庭生活垃圾分類宣傳。區(qū)公安局堅持“以打開路、以打促防”工作理念，強化滾動排查、評估研判和應急處突措施，確保社會穩(wěn)定；開展“健康警營”建設，引導民警“快樂工作、幸福生活”。區(qū)科技局推進科普資源開發(fā)和科普基礎建設，實施運河科普視界“十百千”工程，推動“社區(qū)科普益民計劃”，不斷提升公眾科學健康素質。
區(qū)教育局以培養(yǎng)“健康的人”為目標，突出抓好衛(wèi)生習慣教育活動，制度保證學生“每天體育活動一小時”，積極推進浙江省健康促進學校和“xx市紅十字示范學?！眲?chuàng)建。區(qū)人社局深化失業(yè)預警干預機制，以創(chuàng)建充分就業(yè)城區(qū)為主要目標，推動公共就業(yè)服務均等化發(fā)展。區(qū)民政局開展“全能社工業(yè)務技能大比武”和功勛社工評選活動，建立xx區(qū)數(shù)字社區(qū)“15982”社會管理服務體系，探索建立十余種特色社區(qū)建設模式，加快我區(qū)第二次全國和諧社區(qū)建設示范城區(qū)創(chuàng)建。區(qū)殘聯(lián)舉辦百場萬人康復知識進社區(qū)，完成600名殘疾人及其親屬和社區(qū)居民的免費教學任務；落實小康工程項目，為5000人次免費康復服務。
區(qū)衛(wèi)生局開展國藥養(yǎng)生大講堂系列活動，提高中醫(yī)健康教育覆蓋率；開展“智慧醫(yī)療”建設，初步搭建xx區(qū)區(qū)域衛(wèi)生數(shù)據(jù)交換平臺；全市率先開展重點慢病患病率調查，聘任首席慢病管理醫(yī)生23名，建立慢病聯(lián)合診療中心8個，高血壓和糖尿病管理率分別達到和。區(qū)紅十字會推進應急救護知識“五進”活動，普及培訓39次，受益人數(shù)2171人；完成為民辦實事救護員持證培訓21期，599人獲救護員證；在11所中學開展中學生救護培訓，傳播健康和急救技能。
區(qū)文廣新局全面實施文化“雙百雙十”工程，引導社會力量參與公共文體服務；舉辦第七屆新年運河健走活動、20xx半山運動嘉年華、區(qū)第二屆全民健身社區(qū)運動會、20xx中國龍舟公開賽總決賽等一系列活動，使廣大群眾樹立“我運動、我健康、我快樂”的健身理念。區(qū)人口計生局啟動“生育關懷聚真情”連心家園項目，開展“五關懷”，為特殊計生家庭送去真情溫暖；開展幸福家庭“一街一品”特色亮點創(chuàng)建行動，全面實施家庭健康促進計劃。環(huán)保拱墅分局開展半山北大橋環(huán)境綜合整治，對11家違法企業(yè)進行行政處罰，推進“九大工程”，開建6個農村生活污水處理工程，深化生態(tài)宜居區(qū)建設。截止11月27日，空氣優(yōu)良天數(shù)（aqi）222天，空氣優(yōu)良率。
各街道在完成上級下達的任務同時，凝智聚力，因地制宜，大力開展建設健康城區(qū)的生動實踐。上塘街道在拱宸社區(qū)試點建立老人健康監(jiān)護、事務管理、社工管理、社區(qū)安防等功能為一體的智慧社區(qū)；在假山路社區(qū)健康小屋成立糖尿病自我管理小組，提升轄區(qū)健康氛圍。祥符街道開展“潔手防病救護傍身”主題培訓，把建設健康單位擴大到幼兒園。
康橋街道成立社區(qū)健康聯(lián)盟，推進全民健康生活方式行動；完成西楊新開河和獨城公園兩條健身路建設。半山街道舉辦為期一個月的“活力半山”金秋文體節(jié)，開展乒乓球、羽毛球、登山比賽、排舞大賽和“發(fā)現(xiàn)最美半山”攝影、書畫展等活動，豐富轄區(qū)居民文體生活。米市巷街道深入打造“養(yǎng)生大講堂”品牌，開展“健康教育進樓宇”、“養(yǎng)生游”等項目，豐富健康促進活動載體；在夾城巷、沈塘橋社區(qū)增設了社區(qū)健康小屋，社區(qū)慢病自我管理工作全區(qū)評分第一。
湖墅街道將流動人口管理和社區(qū)準物業(yè)納入智慧社區(qū)建設，創(chuàng)新社會管理；珠兒潭社區(qū)健康小屋工作扎實。小河街道成功舉辦第23屆“小河之春”群眾文化藝術節(jié)和第12屆“久久”長壽宴，發(fā)揮健康文化影響力；開展“社工工間操”觀摩交流賽，豐富社工健康文化。拱宸橋街道以養(yǎng)老工作“六有”理念，提升社區(qū)健康小屋服務內涵，得到多家省級以上媒體肯定性報道。和睦街道堅持和睦大講堂、社區(qū)小廣播、和睦院報等載體，擴大健康傳播效果；和睦社區(qū)健康小屋志愿者服務5年如一日，真情奉獻，廣受歡迎。
大關街道組建“幸福大家園”居家養(yǎng)老服務中心，為空巢、獨居、失獨家庭提供家政、配送和醫(yī)療慰藉服務，探索養(yǎng)老模式，為健康社會添彩。
觸者做好流行病學調查和醫(yī)學觀察；處理和消殺社區(qū)發(fā)現(xiàn)的死禽130余只；出動866人次做好轄區(qū)內農貿市場、花鳥交易市場、活禽交易點的消殺工作；發(fā)放20余種7萬5千余份的宣傳資料，開展講座、培訓36場。我局被評為全國人感染h7n9防控工作先進集體。
分管領域工作總結篇三
在廳黨組、省局黨委的正確領導下，在分局主要領導的精心指導下，在班子其他成員的大力支持下，在市局廣大干部職工的密切配合下，我立足本職，找準位置，勤政廉潔，務實工作，較好地完成了分管的各項工作和任務。下面，就我一年來履行職責和廉政建設情況作一簡要匯報，請考評組和在座的同志們評議。
一、加強學習，不斷提高自身理論素養(yǎng)和水平。
學習的過程，是總結的過程，提高的過程。只有不斷學習，才能不斷進步。今年以來，我立足單位實際和交通征稽轉型發(fā)展的需要，既注重有關知識學習，又重視政治理論水平的提高，積極參加了市局組織開展的“學習右玉精神、提高行政效能，加強作風整頓”活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。面對稅費改革轉型過渡階段事不多，工作不忙的實際，自己理論學習時間有了明顯的增加，學習內容和質量有了新的拓展和提升。首先是堅持了良好的自學習慣。有時間自己就要用看書讀報進行調節(jié)。特別是在開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”的活動中，自己系統(tǒng)地學習了法律法規(guī)、交通行業(yè)管理等方面的知識。學習了xx大五中全會精神，作了筆記，寫了體會，進一步改善和優(yōu)化了自身知識結構，提升了自身政策理論水平，為更好地適應新的工作奠定了扎實的理論基礎。另外，我對黨委中心組和市局組織的各項集體學習活動，積極參加，從不間斷。在加強理論知識學習的同時，經常深入基層，結合單位轉型發(fā)展實際研究問題、思考問題。在此基礎上，我還虛心向各位領導學習，向有經驗的同志請教，經常與有關科室探討，努力在工作實踐中思考、總結、提高。通過多形式、多層次的學習，不僅提高了自己的政策理論水平，而且也有效地提高了自己的履職能力，使自己無論在思想上，還是在實際工作上，始終與廳黨組、省局黨委保持高度一致，確保了各項政策在自己工作中得到嚴格的貫徹落實。
二、勤奮工作，充分發(fā)揮“參謀助手”作用。
作為一名班子成員和副職，自己工作作風如何，直接關系到整個班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，在實際工作中，我堅持做到與其他領導互相支持，互相諒解，互相尊重，坦誠共事，并時時處處注意擺對自己的位置，全身心地協(xié)助主要領導做好自己分管工作。摘重的講，是指導督促辦公室、審計、紀檢有關科室作了如下五方面的工作：
一是五是積極配合、圓滿完成市縣兩級機構的組建任務。從成立大會的策劃到籌備，從版面設計到形象識別系統(tǒng)的制作，從資料起草整理到會議的組織部署，我積極配合，努力完成領導組交辦的各項工作任務。
二是全力抓好局機關的安全保衛(wèi)工作，按照省廳、省局關于開展安全生產年活動的部署，積極開展安全自檢整改，針對機關水、電、暖、天然氣等設施和設備，做了安全消防大排查，配備了消防滅火等器材，該整修的整修，該預防的預防，消除各類安全隱患，確保全局上下全年未發(fā)生安全事故。
三是加強固定資產管理工作，重新對所有資產進行了分類清理，做到了賬、卡、物相符，實行微機管理。
四是組織學習開會、安排值班、接待等各項工作，為我分局順利改革，平穩(wěn)過渡發(fā)揮了應有的作用。
五是審計、紀檢工作按照上級要求，各科室有序開展各項工作。
六是認真研究，完善了單位整章建制工作，為下一步工作的順利開展打好基礎。
七是充分發(fā)揮辦公室后勤保障作用，在職能消失、業(yè)務停滯的情況下，認真做好安全保衛(wèi)、值班巡查、工作總結、信息上報、設備維護、后勤接待等各項工作，為單位順利改革、平穩(wěn)過渡發(fā)揮了應有的作用。
總之，一年來，本著服務基層，服從于大局的宗旨，使辦公室后勤服務的功能得到充分體現(xiàn)，審計、紀檢保駕護航的作用得到了充分加強，參謀助手作用得到充分發(fā)揮。為分局各項工作的順利開展和圓滿完成，提供了有力保障。貢獻了自己的一份力量，也取得了一些成績。在這里我要強調的是，這些成績的取得，關鍵得益于主要領導的正確決策，得益于全局干部職工的努力工作。因而，要說成績的話，是大家的，是分局領導班子的。
三、嚴格自律，樹好自身形象。
一年來，我始終把廉潔從政作為立身之本，較好地樹立了勤正廉潔、務實為民的形象。自己堅持政治學習，注重思想改造，拒腐防變的思想道德防線得到進一步鞏固。始終用一名共產黨員、一名國家公職人員，特別是一名領導干部的標準告誡、要求、鞭策、激勵自己，帶頭踐行倡導的“八個方面”的良好風氣、切實做到了道德上不失范、操守上不失控。凡要求別人做到的，自己首先帶頭做好;凡要求別人不能違反的，自己帶頭遵守，較好地貫徹執(zhí)行了黨的民主集中制原則和黨風廉政建設責任制。堅持從關心愛護同志的角度出發(fā)，對基層干部職工隊伍中出現(xiàn)的問題和不良苗頭，及時給予善意的提醒和教育，對促進我局黨風廉政建設工作和反腐敗工作起到了積極作用。
總之，通過努力，今年以來自己的工作和自身建設都取得了比較明顯的成績，但我也深知，與上級的要求和領導的期望相比還存在一定差距，比如，觀念更新還不夠，開拓性還不強，有些工作做的不細等。在今后的工作中，我一定要以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，發(fā)揚成績，彌補不足，開拓思路，扎實工作，為順利實現(xiàn)我局轉型跨越發(fā)展做出自己應有的貢獻!
分管領域工作總結篇四
二、先修課程：無。
三、學時：68學時（其中活動課10學時）。
四、課程概述。
《幼兒我是想》是研究保護和增進幼兒兒童身心健康的一門科學，《幼兒衛(wèi)生學》是以幼兒的生長發(fā)育、健康狀況與教育、保育、生活環(huán)境之間的關系為研究對象，在揭示各種環(huán)境因素對幼兒健康產生影響的基礎上，為制定衛(wèi)生標準、提出衛(wèi)生要求，采取相應的衛(wèi)生措施提供科學依據(jù)。
《幼兒衛(wèi)生學》是幼兒教育專業(yè)的一門專業(yè)必修課，它以衛(wèi)生學、教育學、心理學等學科的理論為依據(jù)，研究與幼兒健康有關的各種問題，為幼兒教育專業(yè)提供理論依據(jù)。作為一門獨立的學科，又與幼兒教育的其他學科一起，豐富了幼兒教育的內涵。
五、教學目的：
本課程旨在幫助學生正確認識幼兒衛(wèi)生保健領域內存在的各種理論和實踐問題，理解幼兒衛(wèi)生保健工作的重要意義，并初步具備從事幼兒衛(wèi)生保健實踐活動的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為幼兒創(chuàng)設良好地發(fā)展環(huán)境，以促進幼兒的健康成長。通過本課程教學，學生了解幼兒的解剖生理特點及應注意的生理衛(wèi)生問題；掌握幼兒生長發(fā)育的規(guī)律、特點、影響因素及調查研究評價方法；掌握幼兒心理保健的知識技能；掌握關于幼兒營養(yǎng)調配，預防疾病，病兒護理及意外事故急救等知識技能；樹立正確的保育觀和教育觀，正確處理幼兒教育保育過程中的各種衛(wèi)生問題；了解幼兒衛(wèi)生保健工作及社會保健服務的相關問題等。
六、教學方法：
1、講授法：系統(tǒng)地講述教材內容，闡明各知識點的關系，展示各章節(jié)的知識框架結構與知識點的內在聯(lián)系；講解相關原理、理論，幫助學生排除理解問題時的障礙。
2、討論法：調動學生積極性，啟發(fā)學生對相關問題進行材料準備、陳述己見并討論，以加深對問題的認識。
3、案例分析法：聯(lián)系實際，從典型事例入手，啟發(fā)學生思考，從中推演出一般原理。
4、實驗法：進行實驗室和幼兒園的現(xiàn)場實驗與測查，以理解相關知識并掌握幼兒生長發(fā)育狀況與環(huán)境的測查與評價技能。
5、實踐操作法：對于幼兒衛(wèi)生保健實踐問題及相關技能進行操作訓練和相互觀摩，以解決實踐中的實際問題，提高衛(wèi)生保健實踐活動的專業(yè)素養(yǎng)和能力。加強實踐環(huán)節(jié)，注重教學過程中的師生互動，充分利用幼兒園的資源開展教學活動。
6、自學指導法：知道學生課外閱讀相關專業(yè)書籍，并寫出讀書筆記，擴充學生知識面，提高專業(yè)素養(yǎng)。
七、實驗見習實習：
1、幼兒生長發(fā)育的測量與評價：學習脈搏、近視及遠視、血壓、肺活量、聽力、身高、體重、頭圍、胸圍、坐高的測量方法及注意事項并能正確記錄和評價。（2學時）。
2、幼兒健康檢查與評價：學習淋巴結、沙眼、齲齒、扁桃體、脊柱、扁平足的正確測量方法，并能正確的記錄和評價；掌握晨檢的內容及方法。（1學時）。
3、幼兒園膳食調查與評價：學習集體兒童膳食調查與評價的方法。（2學時）。
4、幼兒意外傷害的處理、急救與疾病的護理：學習人體體溫的測量方法；掌握冷熱敷的處理方法；學習人工呼吸與心臟按壓方法；學習異物入體、外傷出血、及燙傷的處理方法。（1學時）。
5、見習幼兒園一日生活制度。（3學時）。
6、幼兒園環(huán)境測量與評價：學習測量幼兒椅子、桌子、床等各部分的尺寸，會計算并分析幼兒活動室的采光系數(shù)是否科學。（1學時）。
八、教學基本內容及學時分配：
教學要求：初步了解幼兒衛(wèi)生學的研究對象、任務、意義；掌握幼兒衛(wèi)生學的內容和方法。教學重點：幼兒衛(wèi)生學的研究對象、任務與內容教學難點：幼兒衛(wèi)生學的研究方法教學方法：講授法教學時數(shù)：1學時教學內容：
一、幼兒衛(wèi)生學的研究對象、任務。
二、學習幼兒衛(wèi)生學的意義。
三、幼兒衛(wèi)生學的內容。
四、幼兒衛(wèi)生學的研究方法。
1、調查法。
2、觀察法。
3、實驗法。
第一章。
幼兒的生理特點及衛(wèi)生保健。
教學要求：了解幼兒身體各器官、系統(tǒng)的結構特點和各功能活動規(guī)律，掌握相應的衛(wèi)生保健要點和方法。
教學重點：幼兒身體各系統(tǒng)、器官的生長發(fā)育特點與衛(wèi)生保健。教學難點：大腦神經活動規(guī)律、人體血液循環(huán)過程教學方法：講授法、案例分析法、實踐操作法、實驗法教學時數(shù)：15學時（其中活動課1學時）教學內容：
第一節(jié)奇妙的人體。
一、人體的基本形態(tài)。
二、人體的基本結構。
1、細胞。
2、組織。
3、器官。
4、系統(tǒng)。
三、人體的基本生理特征和生理功能調節(jié)。
1、人體的基本生理特征。
2、人體的生理功能調節(jié)。
第二節(jié)。
幼兒各系統(tǒng)生理特點及衛(wèi)生保健。
一、運動系統(tǒng)。
1、幼兒運動系統(tǒng)的特點。
2、幼兒運動系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。
二、呼吸系統(tǒng)。
1、幼兒呼吸系統(tǒng)的特點。
2、幼兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。
三、循環(huán)系統(tǒng)。
1、幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點。
2、幼兒循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。
四、消化系統(tǒng)。
1、幼兒消化系統(tǒng)的特點。
2、幼兒消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。
五、排泄系統(tǒng)。
1、幼兒泌尿系統(tǒng)的特點及衛(wèi)生保健。
2、幼兒皮膚的特點及衛(wèi)生保健。
六、內分泌系統(tǒng)。
1、幼兒內分泌系統(tǒng)的特點。
2、幼兒內分泌系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。
七、神經系統(tǒng)。
1、幼兒神經系統(tǒng)的特點。
2、幼兒神經系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。
八、感覺系統(tǒng)。
1、幼兒眼的特點及衛(wèi)生保健。
2、幼兒耳的特點及衛(wèi)生保健。
第二章幼兒的生長發(fā)育及健康評價。
教學要求：理解幼兒生長發(fā)育的基本規(guī)律，掌握幼兒身體健康的評價標準及方法；了解幼兒心理發(fā)展評價的方法。
教學重難點：幼兒生長發(fā)育的規(guī)律；幼兒生長發(fā)育的測量與評價方法。教學方法：講授法、實踐操作法、實驗法、案例分析法教學時數(shù)：6學時（其中活動課2學時）教學內容：
第一節(jié)幼兒的生長發(fā)育。
一、幼兒生長發(fā)育的規(guī)律。
1、生長發(fā)育的連續(xù)性和階段性。
2、生長發(fā)育的程序性。
3、生長發(fā)育的不均衡性。
4、生長發(fā)育的相互關聯(lián)性。
5、生長發(fā)育的個體差異性。
二、影響幼兒生長發(fā)育的因素。
1、遺傳。
2、營養(yǎng)。
3、生活制度。
4、疾病。
5、季節(jié)。
6、體育鍛煉。
第二節(jié)。
幼兒健康檢查。
一、健康檢查的時間。
二、健康檢查的內容。
三、生長發(fā)育的測量。
1、生理形態(tài)指標。
2、生理功能指標。
第三節(jié)。
幼兒的生長發(fā)育評價。
一、評價指標。
1、形態(tài)指標。
2、生理指標。
3、心理指標。
二、評價標準。
三、評價方法。
1、百分位數(shù)評價法。
2、等級評價法。
3、指數(shù)評價法。
4、綜合評價法。
5、幼兒心理發(fā)展評價。
教學難點：蛋白質的價值評定及蛋白質互補；集體幼兒食譜的編制與評價教學方法：講授法、實踐操作法、案例分析法教學時數(shù)：10學時（其中活動課2學時）教學內容：
第一節(jié)營養(yǎng)的基礎知識。
一、營養(yǎng)素與能量。
1、營養(yǎng)素。
2、幼兒對熱能的需要。
二、幼兒需要的營養(yǎng)素。
1、蛋白質。
2、脂肪。
3、糖類。
4、無機鹽。
5、維生素。
6、水。
第二節(jié)幼兒膳食的配制及飲食衛(wèi)生。
一、幼兒的合理營養(yǎng)與平衡膳食。
二、幼兒膳食的特點。
三、幼兒膳食的配制。
1、科學性。
2、多樣性。
3、季節(jié)性和經濟性。
4、增進食欲。
5、清潔衛(wèi)生。
6、有利于消化。
四、幼兒膳食的評價。
1、膳食調查：現(xiàn)場觀察。
2、膳食評價。
五、幼兒的飲食衛(wèi)生。
1、烹調的衛(wèi)生要求。
2、食物中毒及預防。
第四章。
幼兒常見疾病及預防教學要求：學會觀察并發(fā)現(xiàn)幼兒生病的特殊現(xiàn)象，具備對常見疾病一般癥狀的初步辨別能力，掌握對患病幼兒護理的基本能力；理解并掌握傳染病的特征、發(fā)生和流行的環(huán)節(jié)及其預防措施；基本掌握托幼機構對傳染病流行的預防措施。
教學重點：幼兒常見疾病和傳染病的癥狀和預防；傳染病發(fā)生和流行及預防教學難點：免疫和預防接種；傳染病的預防措施教學方法：講授法、案例分析法教學時數(shù)：10學時教學內容：
第一節(jié)幼兒傳染病及其預防。
一、有關傳染病的基本知識。
1、傳染病的基本特征。
2、傳染病發(fā)生和流行的三個基本環(huán)節(jié)。
3、傳染病的預防。
4、免疫和預防接種。
二、幼兒常見的傳染病及預防。
1、病毒性傳染病。
流行性感冒、麻疹、風疹、水痘、流行性腮腺炎、乙腦、傳染性肝炎、狂犬病。
2、細菌性傳染病。
流行性腦脊髓膜炎、細菌性痢疾、百日咳、猩紅熱、急性結膜炎、膿皰瘡。
3、寄生蟲病蛔蟲病、蟯蟲病。
第二節(jié)幼兒非傳染性常見病及其預防。
一、常見呼吸道疾病。
1、上呼吸道感冒。
2、氣管炎、支氣管炎。
3、肺炎。
4、扁桃體炎。
二、常見消化系統(tǒng)疾病（腹瀉）。
三、常見營養(yǎng)性疾病。
1、缺鐵性貧血。
2、維生素d缺乏性佝僂病。
3、肥胖病。
四、常見五官疾病。
1、齒。
2、近視。
3、弱視。
4、中耳炎。
五、常見皮膚?。蜃樱?。
第五章。
教學難點：人工呼吸和心臟按壓的方法、止血的方法教學時數(shù)：7學時（其中活動課1學時）。
教學方法：講授法、實踐操作法、案例分析法教學內容：
第一節(jié)安全教育和意外事故預防。
一、幼兒常見意外事故發(fā)生的原因。
二、幼兒的安全教育。
三、托幼機構的安全措施第二節(jié)常用的護理技術。
一、測體溫。
二、物理降溫法。
三、熱敷法。
四、喂藥。
五、滴藥。
1、滴眼藥。
2、滴鼻藥。
3、滴耳藥。
六、止鼻血。
七、簡易通便法。
第三節(jié)常用的急救技術。
一、如何判斷病情的輕重。
1、呼吸。
2、脈搏。
3、瞳孔。
二、幼兒常見意外事故的簡單處理。
1、小外傷。
2、蟲咬傷。
3、異物入體。
4、燒（燙）傷。
5、扭傷與脫臼。
6、中暑與凍傷。
7、驚厥（中風）。
8、骨折。
9、觸電。
10、溺水。
11、煤氣中毒。
12、誤服中毒。
13、昏厥。
教學難點：幼兒心理健康的影響因素；幼兒心理問題的特征教學方法：講授法、案例分析法教學時數(shù)：6學時教學內容：
第一節(jié)。
幼兒心理健康的標志。
一、動作發(fā)展正常。
二、智力發(fā)展正常。
三、具有良好情緒特征。
四、人際關系融洽。
五、性格特征良好。
六、沒有嚴重的心理衛(wèi)生問題第二節(jié)幼兒常見的心理衛(wèi)生問題。
一、幼兒心理衛(wèi)生問題的鑒別。
二、幼兒常見的心理衛(wèi)生問題表現(xiàn)及矯正。
1、幼兒期恐懼。
2、幼兒強迫癥。
3、夜驚。
4、夢游。
5、遺尿癥。
6、神經性嘔吐。
7、多動癥。
8、攻擊性行為。
9、學習障礙。
10、口吃。
11、習慣性性陰部摩擦。
12、選擇性緘默癥。
13、孤獨癥（小兒自閉癥）第三節(jié)幼兒心理健康教育。
一、影響幼兒心理健康的因素。
1、生理因素。
2、心理因素。
3、社會因素。
二、幼兒心理衛(wèi)生的原則。
1、預防性原則。
2、發(fā)展性原則。
3、指導性原則。
4、整體性原則。
三、維護和促進幼兒心理健康的措施。
1、改善環(huán)境。
2、開展心理咨詢。
3、加強保健措施，促進健康。
教學時數(shù)：7學時（其中活動課3學時）教學內容：
第一節(jié)：幼兒的生活制度。
一、制定生活制度的意義。
二、制定生活制度的原則。
1、根據(jù)幼兒年齡和體質安排。
2、根據(jù)幼兒各器官、系統(tǒng)活動規(guī)律安排。
3、注意動靜結合4、結合季節(jié)做適當?shù)恼{整。
5、根據(jù)家長工作需要。
三、幼兒日常生活制度的內容及要求。
1、幼兒學年生活制度的內容及要求。
2、幼兒周生活制度的內容及要求。
3、幼兒一日生活制度的內容及要求。
四、幼兒園生活作息制度舉例。
第二節(jié)幼兒園常見的其它衛(wèi)生保健制度。
一、健康檢查制度。
1、幼兒的健康檢查。
2、工作人員的健康檢查。
二、膳食管理制度。
1、幼兒的膳食制度。
2、廚房的管理制度。
三、隔離制度。
四、消毒制度。
五、預防接種制度。
六、體格鍛煉制度。
1、陽光浴。
2、空氣浴。
3、冷水浴。
七、環(huán)境衛(wèi)生制度和幼兒個人衛(wèi)生制度。
八、安全制度。
第八章幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生教學要求：理解幼兒園環(huán)境衛(wèi)生對幼兒身心發(fā)展的意義；了解幼兒園環(huán)境的構成與衛(wèi)生要求；掌握托幼機構房舍、常用設施設備與用具的衛(wèi)生要求；初步掌握幼兒園心理環(huán)境的構成要素與創(chuàng)設要點。
教學重點：房舍、教玩具的衛(wèi)生。
教學難點：房舍內的通風、采暖和采光照明教學方法：講授法、案例分析法、實踐操作法教學時間：6學時（其中活動課1學時）教學內容：
第一節(jié)幼兒園建筑衛(wèi)生。
一、園址的選擇。
二、園內布局的要求。
1、主體建筑。
2、附屬建筑。
3、活動場地。
4、綠化帶。
三、幼兒園房舍衛(wèi)生要求。
1、活動室的衛(wèi)生要求。
2、臥室的衛(wèi)生要求。
3、盥洗室和廁所的衛(wèi)生要求第二節(jié)幼兒園用具設備衛(wèi)生。
一、玩具衛(wèi)生。
二、書籍衛(wèi)生。
三、文具衛(wèi)生。
四、黑板衛(wèi)生。
五、電視衛(wèi)生。
六、座椅衛(wèi)生。
七、其它家具衛(wèi)生。
第三節(jié)幼兒園心理環(huán)境衛(wèi)生的創(chuàng)設。
一、重視創(chuàng)設優(yōu)美、整潔的幼兒園物質環(huán)境。
二、樹立現(xiàn)代兒童觀和教育觀。
三、樹立良好地幼兒群體，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質。
四、通過人際交往建立幼兒園中良好的人際關系。
分管領域工作總結篇五
作者：孫霞來源：高密市第二實驗小學幼兒園。
【設計意圖】。
《我會變》選自山東省幼兒園主題活動課程小班下冊主題三中的《變大變小》。根據(jù)小班幼兒好奇心強的年齡特點，在本次活動中，教師通過出示孩子最喜歡的氣球讓孩子探索氣球變大變小的變化，孩子的興趣高、探索欲望極強。在孩子知道了物體有大有小的基礎上，知道了世界上事物的大小是一種相對的概念。繼而通過玩氣球——變魔術——變小人等一系列游戲活動，在和孩子一起玩“變大變小”的游戲中讓孩子了解了同一種物體可以變大，也可以變小，從而進一步激發(fā)了孩子的興趣和探索欲望。
【活動目標】。
1．感知物體的可變性，體驗“變大”或“變小”帶來的快樂。
2．體驗想象的樂趣，大膽表達自己“變小”或“變大”的愿望。【活動準備】。
沒吹氣的氣球(與幼兒人數(shù)相等)、氣球、木耳、雨傘、胖大海、扇子，課件。
【活動過程】。
導入：小朋友，看看今天老師給你們帶來什么好玩的玩具了？（出示沒吹的氣球）。
第一部分：讓孩子體驗氣球變化帶來的快樂。
1．你們想玩嗎？你能讓氣球變大嗎？（每人一個氣球試一試）。
2．小朋友使勁往氣球里吹氣，氣球會變大。有的小朋友力氣太小，沒能讓氣球變大，怎么辦呢？除了用嘴吹以外，誰還能想個別的辦法讓氣球變大？（往氣球里面充水、用打氣筒往里面打氣等)。
第二部分：經驗提升：什么東西會變大或變?。?/p>
4．除了氣球能夠變大變小，你還知道哪些東西能夠變大變??？下面我們一起來變個魔術吧！
出示：木耳、茶葉、胖大海（加入水）——變大；
雨傘、被子、紙（折疊）——變小。
教師小結：原來在我們周圍有這么多的東西會變化，只要小朋友在日常生活中仔細觀察你就會發(fā)現(xiàn)，我們身邊還有很多東西都是會變化的。
第三部分：利用故事激發(fā)幼兒的想象，大膽表達自己“變大”或“變小”的愿望。
5．你們相變嗎？當你變成很小很小的小人的時候，你會做些什么事情呢？幼兒發(fā)揮想象，自由發(fā)表意見。
小班科學活動：《漫游糖果王國》教案。
活動目標：
1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。
2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享?；顒訙蕚洌?/p>
各種糖果。糖果王國頭飾一個。
一、進入糖果王國。
1.進入糖果王國。t：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”
2.找糖果。
t：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”
二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。
1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。t：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的?！?/p>
2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質地。t：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。
（4）聞糖果，感知糖果的氣味。
（6）嘗試動手做糖果。
3.小結。t：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。
三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識。
t：“糖好不好吃?。繌堥_嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣??？那我們吃完糖以后應該怎么樣啊？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。
分管領域工作總結篇六
幼兒園大班美術《愛心賀卡》。
幼兒園大班主題教案設計：同伴生病了。
幼兒園大班健康：如何預防病毒。
藝術活動：手工活動《小口罩》。
幼兒園疫情主題教案設計健康。
傳染病我不怕。
幼兒園疫情主題教案大班社會教案：身邊防護的人。
大二班藝術活動《聽我說謝謝你》。
活動名稱：《聽我說謝謝你》活動目標：
1.熟悉歌曲旋律。理解歌曲內容，學唱歌曲。
2.嘗試學習創(chuàng)編簡單的動作來表演歌曲。、
分管領域工作總結篇七
1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
2.掌握預防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3.感受病毒傳播的強大力度，激發(fā)自我保護意識。
活動準備。
冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。
活動過程。
一、問題導入，引出“冠狀病毒”
1.教師引導幼兒討論假期時人們的變化。
師：小朋友們，你們的假期都是怎么過的，有沒有經常出玩耍呢?(幼：沒有)是呆在家里的時間多一點，還是出去玩的時間多呢?(幼：
呆在家里的時間更多一點)。
師：你出去的時候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒)。
2.引導幼兒思考：人為什么會有這樣的變化，為什么不能經常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫;引出“冠狀病毒”。
師：這是因為我們的生活中出現(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個叫病毒的大家庭，有時候小朋友們身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內里搗亂。(教師可出示病毒圖片)。
3.教師出示“冠狀病毒”圖片，引導幼兒認識冠狀病毒。
師：(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手?(幼：兩只)它們手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它們有幾只腳呢?(幼：八只)。
(2)這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢?(幼：像花瓣)。
(3)大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒——冠狀病毒”。
二、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握預防的方法。
1.教師講述冠狀病毒的危害。
師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會悄悄溜進不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒服，然后……這個小朋友就生病了。
2.通過游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預防方法。
游戲1：噴嚏雨。
玩法：(1)師：有時，病毒也會藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時，嘴巴里的口水就會噴出來。
(2)教師面對幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時的狀態(tài)(注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。
師總結：我們在出門時帶上口罩(教師可示范講解口罩的正確帶法)，這樣噴嚏或咳嗽時噴出的口水就會落到口罩上，就不會落在我們的皮膚上了;而我們在打噴嚏或咳嗽時要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。
游戲2：“病毒”傳傳看。
玩法：(1)教師將金粉涂在小朋友a的手上(要多涂一點，效果更直觀)，揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。
師：小朋友a身上的“病毒”被帶到的哪里?(幼：桌子和椅子上)。
(2)請小朋友b將小朋友a摸過的位置再摸一遍。
師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里?(幼：小朋友b的手上)。
(3)讓小朋友b與小朋友c握握手。
師：這次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友c的手上)。
(4)讓小朋友c摸摸自己的臉蛋和鼻子。
師：現(xiàn)在，哪里又產生“病毒”了?(幼：小朋友c的臉蛋和鼻子上)。
(5)教師引導幼兒討論這些情況如何避免。
師總結：“病毒”的傳播能力真是太厲害了，所以小朋友們要勤洗手。飯前便后，打噴嚏或咳嗽后，都要洗，還要按照正確的洗手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。
三、通過判斷做法的方式，加深印象。
教師出示圖片，請幼兒判斷哪個小朋友的做法正確，哪個是錯誤的。
活動延伸。
1.開展美術活動《畫一畫我們這次的冠狀病毒》。
2.開展科學活動《認識口罩》。
3.開展語言活動《洗手歌》。
4.日常練習：如廁時提醒并監(jiān)督幼兒按照正確步驟洗手。
小班健康教案：洗洗小手。
要求：
1、學習正確的洗手方法，知道在飯前飯后。
2、點心及大便后要洗手。
3、學會念《洗手》兒歌。
準備：一條臟毛巾。
過程：一：用游戲口吻，引起幼兒學習洗手的愿望。
老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看(舉起臟毛巾)這條毛巾對我說：“有一個小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了?！?/p>
提問：
1、誰在哭啊?
2、毛巾為什么哭?
3、怎樣讓毛巾不哭?
二、學習正確洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水濺到地上。
1、老師邊示范邊念兒歌;“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關上龍頭耍三下，一二三。”
2、幼兒先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法，學念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導。
3.組織幼兒在水池邊，，實地練習一次洗手。
大班教案致敬最美逆行者。
疫情期間，我們普通人都減少外出集體在家防疫新冠病毒，但有一群人他們不畏危險沖在了一線，為我們建起了一道安全防線，他們是和平時期的英雄。
家的英雄，讓孩子們知道英雄都是來自普通人，激發(fā)他們的感恩之情。
1.了解病毒的嚴重性，知道一線人員的危險與艱苦。
2.學會通過談話、收集資料等方法去了解事物。
3.感受逆行者的奉獻精神，萌生敬佩、感恩之情。
活動準備。
有關一線人員的視頻、照片、新聞等內容。
活動過程。
1.成人和孩子交流疫情的事情，讓孩子表達自己的想法。
(1)你了解的事情是什么樣子的?
(2)你對這些事情有哪些想法?
2.成人和孩子一起觀看相關視頻、新聞、圖片，了解一線戰(zhàn)疫人員的艱辛和偉大。
(1)你看見這些信息，有哪些想法?
(2)一線很危險，他們?yōu)槭裁茨嫘卸?
(成人可以引導幼兒明白，大家做事情，有的是職責所在，有的是為了情懷信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是偉大的英雄)。
3.查找資料，了解哪些人或者職業(yè)是“最美逆行者”，在背后默默為我們美好生活而戰(zhàn)斗著成人可以和幼兒一起查閱資料，了解當時發(fā)生什么，有哪些人或者群體做了什么等等，讓幼兒從中感受到“逆行者”的含義。(醫(yī)護人員、物質運輸人員、防疫基層排查人員、火神山建設者、志愿者等等，成人還可以根據(jù)孩子信息接受能力，一起延伸了解非典、四川地震、涼山火災、天津大爆炸等等)。
哪些故事或者瞬間觸動你，為什么?
4.請孩子談談自己的感受。
(1)你有什么話想對他們說?
(2)如果你面臨這樣事情，你會怎么選擇?為什么?
5.職業(yè)暢想，引導幼兒思考，塑造價值觀。
(1)你未來想成為怎樣的人?
(2)為此你需要做些什么?
寫在最后。
雖然這看起來是一篇教案，但這是成人與孩子之間的一次對話，教師也好，家長也好，我們都可以通過這樣的形式和孩子進行一場關于“逆行者”們的談話，聊一聊和平時期的英雄，讓孩子知道他們的付出，他們的偉大，學會感恩，如果能因此在孩子心中種下一顆小小的想為他人、為集體、為國家奉獻小力量的種子，就更好不過了。
英雄其實不需要做驚天動地的大事，也是從普通人中走出來的，懷有一顆責任心，一顆敬畏心，一顆同理心在需要自己的時刻獻上一點力量，這就夠了，而我們的孩子就是未來時代的新的力量，所以希望在現(xiàn)在特殊的時刻，他們能看見、聽見、并記住。
分管領域工作總結篇八
尊敬的校社聯(lián)主席、副主席以及其他26個學院的社聯(lián)主席：
大家下午好，我是水利學院的xx。
很快，半個學期已經結束。下面我就對我們學院在上學期的工作進行簡單的總結以及對下學期的工作做一個前期的計劃。
和其他的26個學院相比，我們工作的開展既有優(yōu)勢又有劣勢。優(yōu)勢在于我們學院社聯(lián)在學院的地位是大大的勝過學生會的，這一點陳濤應該比較清楚，所以我們開展工作相對而言比較容易一點。劣勢在于我們學院是今年7月剛剛從路南校區(qū)搬到揚子津，對我們來說一切都是嶄新的，需要有一定的時間來融入揚子津各學院這個大家庭里，另外，不怕大家笑話，由于國資處那邊比較強硬，我們至今在揚子津都沒有社聯(lián)辦公室，當然這也是我下學期要解決的問題。
雖然環(huán)境是很艱苦，但是社聯(lián)的同志們還是很給力的，在大家的一起努力下本學期我們一共辦了一下幾個活動。因為時間有限，下面我就簡單的介紹一下我們上學期的活動。以下的活動不包括協(xié)會自己辦的。
在國慶前后，由學院社聯(lián)活動部牽頭辦了新生籃球賽，本次籃球賽是由揚州摩高服裝店冠名，取得了不錯的效益。
在10月中旬我們社聯(lián)由建設辦牽頭，青協(xié)協(xié)辦成功舉行了水利學院第xx屆k歌大賽，效果絕對不亞于揚子津五院學生會辦的k歌大賽，并且我們學院k歌大賽冠軍也成為了五院比賽的第一名。
接著揚子津七個學院一起成功舉辦了揚大首屆嘉年華活動，由于是第一次辦這樣的活動，我們做了精心的準備和明確的分工，效果還是有目共睹的?；顒右苍趽P大乖乖隆地咚節(jié)目上播出。
以上這些就是我們社聯(lián)上學期活動簡單的介紹，另外，值得一說的是社聯(lián)外聯(lián)部在一學期內共拉到贊助12000元左右，其中包括給予外聯(lián)部通知30%的獎勵。這首先是我們的外聯(lián)部有能力，很團結，其實還有一部分原因是辦的活動能夠吸引商家來贊助。另外，我們已經與牧羊集團取得聯(lián)系，只要是大的有影響的晚會，他們愿意給我們冠名。我們一直有一個宗旨就是要么不辦，要辦就要辦大。
下學期，我的想法是這樣的，準備在開學初與其他學院的社聯(lián)聯(lián)誼，相互交流，從交流中尋找不足。同樣是在開學初，準備拍攝水院歡迎你的mv。在三月份舉辦第xx屆水利文化藝術節(jié)，在四月份舉辦愚人節(jié)游藝晚會，在六月份舉辦畢業(yè)生晚會。由于我們學院沒有真正意義上的宣報中心，期間我們還打算以每月一期出版水利學院院報。以上便是我下學期的工作總結。在這里有一個邀請，希望各位主席下學期能夠多來我們這邊看看，玩玩!
述職人：xxx。
日期：
分管領域工作總結篇九
我縣財貿統(tǒng)計工作在局領導的關心和指導下，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓創(chuàng)新，在加強數(shù)據(jù)質量控制，強化統(tǒng)計服務，搞好統(tǒng)計分析研究，提高業(yè)務水平等方面做了大量工作，取得了較好成績。
一、加大基層工作檢查力度，提高數(shù)據(jù)質量。
為了提高基層報表數(shù)據(jù)質量，了解基層統(tǒng)計工作情況，我們于今年6月中旬組織了一次大規(guī)模的數(shù)據(jù)質量專項檢查活動。我們對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時給予指導和糾正。通過這次檢查活動，全縣基層統(tǒng)計員業(yè)務水平普遍提高。
二、繼續(xù)做好統(tǒng)計咨詢服務和宣傳工作。
年初以來，我們認真貫徹縣委、縣政府的決策決議，努力為政府各部門及社會各界做好統(tǒng)計服務工作，積極參加于5月10日組織的“關注民生，服務發(fā)展”公仆服務日全縣大型活動。此次活動中，我們專門設立了咨詢臺，周到熱情地為各界人士解答關心的'問題，并向民眾發(fā)放宣傳單、宣傳冊500余份，大力宣傳我縣經濟發(fā)展情況。
三、做好統(tǒng)計分析和課題研究，提高經濟形勢分析水平。
今年，我們把統(tǒng)計分析工作作為重點，及時對各類數(shù)據(jù)進行分析、整理，使統(tǒng)計分析數(shù)量和質量都上了一個新臺階。
1、為準確全面的掌握我縣消費品市場的運行情況，每季度都對數(shù)據(jù)進行分析，從各種數(shù)據(jù)結構中顯示出消費品市場運行的特點，從而分析影響消費品市場發(fā)展各種因素，提出完善消費品市場的對策、建議。
2、為發(fā)展我縣農村消費品市場，使其形成新的經濟增長點，從而達到發(fā)展農村、富裕農民的目的，對我縣農村消費品市場進行了調研，分析了農村消費品市場發(fā)展的現(xiàn)狀、難點并對發(fā)展農村消費品市場提出了對策。
四、增強責任心，高質量完成財貿專業(yè)報表任務。
1、今年按時上報了年報、各月、季度報表，保證了時效性、準確性和及時性。
2、財貿專業(yè)以加強限額以上企業(yè)統(tǒng)計工作為切入點，對全部限額以上企業(yè)統(tǒng)計報表加強審核，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確。
3、每次報表錄入微機后都層層把關，認真審核，是全年的統(tǒng)計報表質量有了新的突破。
五、做好資料搜集、整理和歸檔工作。
1、完成了孫吳縣《統(tǒng)計年鑒》財貿專業(yè)資料的整理工作，提高了編印質量和水平。
2、為方便、快捷地查閱出中國改革開放30年的經濟發(fā)展變化，我們對1978年至30年的資料進行全面系統(tǒng)的整理。
3、將的年報、月報進行整理，并交局檔案室歸檔，做到了不重、不漏、不丟失，隨用隨查。
六、加強學習，轉變工作作風，提高自身素質。
我們在完成專業(yè)報表外，始終堅持學習，從做好統(tǒng)計工作、提高工作能力，提供統(tǒng)計優(yōu)質服務的高度出發(fā)，自覺做到學習黨的方針政策、學習省市有關會議精神、學習業(yè)務知識，特別是對今年的宏觀調控政策進行了深入的學習領會，每人一個學習筆記本，記錄學習所得。通過學習統(tǒng)一了思想，明確了目標，增強了信心，鼓足了干勁。
財貿工作，在局領導的重視下順利完成了各項任務，我們要在取得成績的基礎上繼續(xù)努力，彌補存在的不足，繼續(xù)提高業(yè)務素質，更好地完成今后的統(tǒng)計工作。
分管領域工作總結篇十
作者：陳美英來源：泰安市寧陽縣寧陽鎮(zhèn)中心幼兒園。
【設計意圖】。
水是生命之源泉，與我們的生活息息相關。在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子對水有著極大的興趣，而興趣又是幼兒進行主動學習和探究的前提，所以我選擇《水寶寶搬家》為題材的教育活動。在活動過程中，提供自由探索的環(huán)境，讓幼兒不斷地體驗、嘗試、選擇合適的工具去裝水、運水。通過這一系列的操作活動，不但令幼兒感受到了快樂，還做到“玩中學”，使其感知了水的特性和使用不同的工具給水寶寶搬家。這正如《綱要》中說“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有的經驗，又有助于形成符合教育目標的新經驗；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經驗。
【活動目標】。
1．感知水會流動的特征。
2．探索用不同的方法幫水搬家。
【活動準備】。
水盆、水桶、一次性杯子、空礦泉水瓶、海綿、塑料注射器（無針頭）塑料袋、抹布、小筐、小勺、漏勺等。
【活動重難點】。
重點：幼兒嘗試用不同的方法幫水搬家。
難點：讓幼兒在操作中感知水的特性。
【活動過程】。
1.請幼兒聽水流的聲音，引起幼兒興趣。
孩子們，聽，這是什么聲音，水為什么會發(fā)出聲音。寶寶們，水流動的聲音好聽嗎，那我們一起用動作來表現(xiàn)一下水流動的樣子吧。
2.自由選擇材料，幫水寶寶搬家。
3.分組進行活動，教師適時引導。
??！老師給你們準備了那么多材料，你們想不想幫水寶寶搬家？不過在搬家之前水媽媽有幾個要求：一是不能將水寶寶丟到地上，否則它會迷路的；二是不能將水寶寶弄到衣服上；三是在搬水時不要碰到小朋友，你們能做到嗎？那現(xiàn)在我們5人一組開始行動吧?。ń處熝不刂笇В瑓⑴c進去）。
4.提醒幼兒將用完的工具分類擺放。
教師小結：水是會流動的，因為這些工具有縫隙，所以不能盛水。
5.教育幼兒要節(jié)約用水。
剛才我們用了這么多工具為水寶寶搬家，但還是有丟到地上的水寶寶，你們知道嗎？在我國西南地區(qū)，出現(xiàn)了嚴重干旱，那里的小朋友連吃水都困難，更不要說洗澡了，所以我們要節(jié)約每一滴水，珍惜水源。那誰能告訴老師用什么方法把地上的水寶寶撿起來呢？（幼：海綿、抹布）撿起來的誰又能干什么呢？（幼：澆花、澆水）那好吧！我們快把地上的水寶寶撿起來吧！
【活動延伸】。
與幼兒一起將撿起的水寶寶去給小花、小樹澆水。
小班科學活動：《漫游糖果王國》教案。
活動目標：
1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。
2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享。活動準備：
各種糖果。糖果王國頭飾一個。
一、進入糖果王國。
1.進入糖果王國。t：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”
2.找糖果。
t：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”
二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。
1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。t：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。”
2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質地。t：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。
（4）聞糖果，感知糖果的氣味。
（6）嘗試動手做糖果。
3.小結。t：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。
三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識。
t：“糖好不好吃啊？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣??？那我們吃完糖以后應該怎么樣?。克?，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。
分管領域工作總結篇十一
在烏達區(qū)環(huán)衛(wèi)局的正確領導下，通過工業(yè)園區(qū)環(huán)衛(wèi)所的共同努力，園區(qū)環(huán)衛(wèi)所克服了任務重、責任大的困難，緊緊圍繞環(huán)衛(wèi)局制定的年初工作目標，克服一切困難去收繳衛(wèi)生費，現(xiàn)向領導簡要匯報。
今年，局領導改變了以往市容隊只收費而不抓市容管理的工作狀況。作為環(huán)衛(wèi)工作的一個方面，市容隊員的工作是市容監(jiān)察和收繳衛(wèi)生費，我們收費員除了監(jiān)管園區(qū)的市容外，主要負責電廠小區(qū)和工業(yè)園區(qū)的商鋪及工廠收費。從20xx年9月份起，園區(qū)環(huán)衛(wèi)所負責工業(yè)園區(qū)的各條路段，烏達區(qū)三分之二的稅收出自這里，它是發(fā)展烏達區(qū)的一個重要窗口，更是進出烏達區(qū)的重要交通要道。
今年園區(qū)有很多工廠因規(guī)模上不去，有的處于停產、半停產狀態(tài)，收費受到很大的影響，再加上電廠是拆遷區(qū)域更沒有多少費用可收，所以收費也是不盡人意，今年收費上繳三次，第一次8100元；第二次48300元；第三次62400元，全年上繳費用118800元，還有30000元已開票正在往回收，加上華電的2萬元已交局里，總共是138800元。
一年來，雖然我們取得了一定的成績，但回過頭來看看，我們自己也清楚自己工作中存在的一些問題。在收費過程中，宣傳不夠深入，收費方法不夠靈活，與交費對象溝通方式過于簡單，導致收費率處于較低的狀態(tài)；對收費工作的力度不夠，導致收費人員的的工作做的不深、不細、不扎實。針對存在的問題，爭取在20xx年工作中加強糾正和整改。對收費人員的技能與票據(jù)管理達到統(tǒng)一標準。
以上是我單位20xx年工作總結，我們堅信在環(huán)衛(wèi)局的堅強領導下，環(huán)衛(wèi)干部職工能夠愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，把我們環(huán)衛(wèi)事業(yè)做到又快又好。
分管領域工作總結篇十二
語言領域旨在發(fā)展幼兒的語言理解和表達能力，本組以《3-6歲兒童發(fā)展指南》精神為指導，在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動研究，扎實有效地深入開展工作。本學期語言組的教研工作總結如下：
《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的頒布，給幼兒教師帶來新的信息，以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒在體、智、德、美各方面的全面協(xié)調發(fā)展為核心，旨在引導幼兒園教師和家長樹立正確的教育觀念，了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒發(fā)展的合理期望?！吨改稀芬云涓榧毜臉藴蕜澐郑瑢?-6歲孩子應該達到的具體要求有了更詳細的闡述。我們語言組的老師們，細致研究《指南》中關于語言領域不同年齡段的具體要求，認真關注《指南》提出的教育建議。先個人自學，再將自己的想法在領域組會議中交流，提出困惑，相互溝通。在學習中，老師們能回顧《綱要》，面向《指南》理論結合實踐，努力提高自己的語言教學能力。
結合園大課題“氣象萬千”，本組認真尋找教材，設計教學活動。
這次活動中，領域組的老師們積極參與，每人選取了一個關于氣象的語言活動，由領域組長進行指導。最終選擇了羅穎超和陳科穎兩位老師參與教學。羅老師選擇的小班語言活動《小雪花》，她在教學活動中能抓住小班幼兒的年齡特點，親切的教態(tài)結合適宜的教學策略，讓孩子們感受到了散文詩的語言美和意境美；陳xx是一位新老師，是第一次組織公開教學活動，她的教學《云彩和風兒》雖顯稚嫩，但優(yōu)美的課件吸引了孩子參與到活動中，讓孩子們在詩歌教學活動中體驗到了成功和快樂。在活動后，兩位老師針對自己的教學效果進行說課和自評，領域組的其他老師也提出了自己的看法，幫助兩位老師共同進步。通過本次教學活動展示，老師們在教案設計能力、教學策略運用方面得到了提高。
教師的語言能力直接影響教學效果，教師應不斷學習新的知識，提高自己的語言表達能力和素質。針對這一點，本組的老師通過學習，不斷提升自己的語言能力。在園第三屆運動會中，本組的羅老師能抓住機會擔任運動會的主持人，在活動中，羅老師自信、淡定，語言優(yōu)美，受到了大家的好評，使其對主持也充滿信心。在每一次的活動中，語言組的老師們能把握機會積極發(fā)言，表達自己的觀點。在表達表現(xiàn)時，老師也能盡量脫稿闡述，在說說練練中增添自信。
當然，本組的老師都很年輕，還存在許多不足，在下學期，我們將本學期的兩次公開教學活動再次磨煉嘗試，提供給每一個老師鍛煉的機會，促進語言組的共同提高。
分管領域工作總結篇十三
為進一步做好我縣商貿領域安全生產工作，切實維護人民群眾生命財產安全，根據(jù)省商務廳《關于開展商貿領域安全生產大檢查的緊急通知》（贛商辦運字【2011】161號）和萍商務字【2011】110號文件精神要求，我局高度重視，于2011年11月24號至30號在轄區(qū)范圍內開展了“2011上栗縣商貿領域安全生產大檢查活動”現(xiàn)將此次活動工作總結如下：
一、精心組織，細心安排。
成立由局長朱永安同志任組長、分管副局長李洪良同志任副組長、各股室任成員的“2011年上栗縣商貿領域安全生產大檢查”活動領導小組，小組下設辦公室，負責協(xié)調日常工作等。
二、檢查重點。
本次檢查的重點是：對全縣各類商品生產企業(yè)及其各大型超市和商品儲藏倉庫是否建立安全責任制度；環(huán)境衛(wèi)生是否整潔；布局流程是否合理；加工制作、冷藏、消毒等設備是否晚上；從業(yè)人員健康證明是否有效；是否落實有關原材料來源、進貨渠道；是否有臺賬記錄；是否存在違法使用食品添加劑行為；是否制定有食物中毒事故應急處置預案；消防設施、消防通道的排查整治等有關事項。
三、主要做法和成效。
一是對轄區(qū)內生產企業(yè)和銷售企業(yè)如出現(xiàn)無證經營和假冒偽劣、“三無”過期、腐爛變質商品的行為進行查處，二是對進銷臺賬索證索票、掛牌承諾等監(jiān)管制度進行檢查，三是對生產流通場所安全隱患、衛(wèi)生情況進行檢查。本次共檢查生產企業(yè)13戶，現(xiàn)場要求整改2戶，限期整改1戶，共檢查銷售企業(yè)8家，限期整改1家。
四、存在的問題。
五、下期工作打算。
切實實施可行的工作方案，集中人力物力對轄區(qū)內商品生產、銷售企業(yè)進行長期監(jiān)管，加強宣傳、正確引導，確保我縣商貿領域安全生產不出問題、少出問題。
上栗縣商務局2011.12.9。
分管領域工作總結篇十四
昆明新機場建設項目是國家和云南省“十一五”期間重點建設工程，承擔著實踐國家“民航強國”戰(zhàn)略和云南省“面向西南開放橋頭堡”戰(zhàn)略的重大任務，在國家民航局和全省改革發(fā)展穩(wěn)定大局中發(fā)揮舉足輕重的作用。工程項目總投資230億元，機場工程總概算188.35億元。本次規(guī)劃目標為近期滿足2020年旅客吞吐量3800萬人次、貨郵吞吐量95萬噸、飛機起降30.3萬架次，遠期滿足2040年旅客吞吐量6500萬人次、貨郵吞吐量230萬噸、飛機起降45.6萬架次。項目開工建設以來，昆明新機場建設指揮部在省委、省政府的關心支持下，在上級黨委的正確領導下，堅持把黨建工作作為推進項目又好又快建設的重要手段，在抓好自身黨建工作的同時，不斷延伸黨建工作領域，深入開展工地黨建，較好地發(fā)揮了各級黨組織在工程建設中的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為保證項目建設安全、優(yōu)質、高效推進發(fā)揮了重要作用。
1貼近基層、貼近現(xiàn)場、貼近員工的方針，以服務現(xiàn)場建設為重點，始終把確保項目的進度、安全、質量、投資、廉政作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，作為檢驗指揮部各級黨組織建設和思想政治工作成效的主要標準。通過健全組織、配強班子、抓好黨員、用活人才，充分調動黨員和各方面人才的積極性和創(chuàng)造性，使指揮部各基層黨組織和廣大一線黨員在工程項目推進過程中以實際行動踐行“一個支部就是一個戰(zhàn)斗堡壘，一個領導干部就是一個標桿，一個黨員就是一面旗幟”的莊嚴承諾，使黨建工作落實在基層、加強在施工一線。使黨建工作的成效體現(xiàn)到了促進昆明新機場的工程建設上。
二、夯實基礎，構建高效黨建網絡。
2建工作與項目建設管理同規(guī)劃、同部署、同檢查、同考核，同獎懲，真正實現(xiàn)項目黨建工作與項目建設管理的有機結合、融為一體、優(yōu)勢互補，促進了全線基層黨組織的規(guī)范化建設，為工地黨建活動的蓬勃開展奠定了基礎。
三、
抓住關鍵，提升參建人員素質。
隊伍是項目建設的根本保障。指揮部各基層黨組織是否有戰(zhàn)斗力和號召力，與各支部班子成員精干高效、密切配合相關。在工程項目推進的過程中，指揮部黨委抓住關鍵，按照合理設置、動態(tài)調整的原則，把政治素質好、大局意識強、協(xié)調能力強、熟悉黨務工作、懂技術的復合型黨員干部選派到各支部書記崗位，不斷提升各支部班子整體素質。同時，為培養(yǎng)適應昆明新機場項目建設的建設隊伍，指揮部黨委大力開展業(yè)務教育培訓，督促各參建單位通過開展崗位技術練兵、技術比武，技術帶頭人等形式，開展各層次的職工教育培訓，不斷提高全體參建人員崗位技能和綜合素質。指揮部還鼓勵職工開展科技創(chuàng)新，在服務項目建設的同時，促進個人發(fā)展。指揮部黨委通過這一系列的工作措施，為項目建設提供了堅實的人才保障和技術支撐。
四、突出重點，激發(fā)參建人員熱情。
指揮部緊扣重點工程特點，堅持把黨建工作與工程建設中心工作結合起來，與群團組織和有關部門緊密配合，大力開展重點工程勞動競賽，發(fā)揮了突出作用。項目開工以來，3指揮部在項目建設關鍵時期組織開展了多期全員勞動競賽，如通過全面開展以“比質量、比安全、比進度、比投資控制、比科技創(chuàng)新、比廉政”為主要內容的立功競賽活動，引導廣大建設者立足本職，愛崗敬業(yè)，忘我工作，爭做“建設功臣”，在廣大職工中進一步掀起學習先進、趕超先進的熱潮，最大限度地激發(fā)職工的熱情和創(chuàng)造力，發(fā)揮廣大建設者的主人翁精神，不斷推進工程進度和提升工程質量。在土石方建設的關鍵年，為完成省委省政府提出的“飛行區(qū)土石方工程于2009年5月31日前完成總工程量的90%”工作目標，昆明新機場通過開展“奮戰(zhàn)100天”活動，在短短100天時間里，飛行區(qū)共完成土石方填筑工程量5366萬方，累計完成土石方工程總量的92%，為填筑體沉降2個雨季的預定目標打下堅實基礎，取得了“奮戰(zhàn)100天”的勝利。當前，指揮部正在開展以“奮戰(zhàn)150天”為主要內容的百日攻堅勞動競賽，為實現(xiàn)昆明新機場建設任務的全面完成目標發(fā)起沖刺。在勞動競賽活動中，各級黨組織認真組織，積極發(fā)動，強化措施，狠抓落實，調動各參建單位積極參與，發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘和主力軍作用；黨員干部身先士卒，沖鋒在前，勇?lián)厝危l(fā)揮了先鋒模范作用。通過開展全員勞動競賽，調動了參建人員的建設熱情，增強了凝聚力和戰(zhàn)斗力，涌現(xiàn)了一大批先進典型。
五、用活載體，促進工程項目建設。
在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，為。
4加強和改進昆明新機場建設指揮部黨建工作，指揮部黨委積極探索、大膽創(chuàng)新，從2009年年底起，對內開展了以“加強黨建、強化和諧、服務群眾、凝聚民心”為主要內容的“黨群連心”工程。對外積極探索以“資源共享、優(yōu)勢互補、形成合力、服務項目”為共建機制的“共駐共建”活動。經過兩年的推進實施，取得了明顯成效，有力促進了工程建設。一是“黨群連心”工程深入人心。各支部通過“黨群連心”工程這個有效載體，加強了各級黨組織對基層、對一線黨員和職工群眾的服務，增強了指揮部員工的歸屬感和主人翁意識，實現(xiàn)了黨委凝集支部，支部凝集黨員，黨員凝集職工群眾的目的，最終將黨員、職工群眾都凝聚到昆明新機場建設的事業(yè)上來。二是“共駐共建”活動取得實效。指揮部各支部認真與各業(yè)務相關聯(lián)參建單位簽定“共駐共建”協(xié)議書，扎實有效深入推進“共駐共建”活動。通過“共駐共建”活動這個有效載體，搭建了溝通平臺，梳理了建設過程中存在的矛盾，密切了項目業(yè)主與參建單位的關系，有效解決了施工中存在的問題和困難，營造了健康向上、文明進步、團結協(xié)作的項目建設氛圍。
六、把好關口，構建促廉防腐機制。
5泛開展理想信念教育、黨紀國法教育、案例警示教育和宗旨意識教育等主題教育，使全體參建人員時刻警鐘常鳴。二是抓源頭，全面落實雙合同制，建立領導干部一崗雙責制、雙監(jiān)督制、雙監(jiān)控制，不斷完善對工程招投標、設計變更、計量支付、資金管理、材料供應等權力運行關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督，形成了較為完備的防腐機制。三是抓治理，認真開展治理商業(yè)賄賂工作，嚴查工程轉包和違法分包行為，對群眾舉報案件和各種違紀違法案件堅持不查清不放過，責任不追究不放過，不接受教訓不放過，不落實整改措施不放過。四是抓延伸，在抓好自身黨風廉政建設的同時，把黨風廉政建設逐步向施工、監(jiān)理單位從業(yè)人員和施工、監(jiān)理單位延伸，構建了覆蓋項目全線的廉政責任網絡和廉政工作機制，使項目廉政形勢始終保持穩(wěn)定，確保了項目建設的平穩(wěn)推進。
分管領域工作總結篇十五
1、了解故事基本內容和“護士小姐”變化的臉部特征。(重點)。
2、感受故事的幽默情緒。(難點)。
【活動準備】。
故事情節(jié)圖片;故事視頻;小丑、巫婆、海盜、圣誕老公公圖片;幼兒用書。
【活動過程】。
1、出示故事圖片，引入故事主題。
2、逐張出示故事圖片，幫助幼兒理解內容。
師：第一天護士小姐打扮成了什么?小丑的臉是什么樣子的?(出示小丑圖片)。
師：第二天護士小姐變成了什么?巫婆的臉是什么樣子的?(出示巫婆圖片，幫助幼兒記憶)。
師：第三天護士小姐打扮成了什么?海盜的臉是什么樣子的?(出示海盜圖片)。
師：第四天護士小姐變成了什么?圣誕老公公的臉是什么樣子的?(出示圣誕老公公圖片，幫助幼兒記憶。)。
師：小男孩雖然腿受傷住院了，可是他在醫(yī)院里過得愉快嗎?你喜歡這個護士小姐嗎?
師：你猜出這位護士小姐是哪位了嗎?他的臉部特征什么?小男孩畫像對嗎?
3、播放故事視頻，完整欣賞故事。
4、出示人物角色圖片，在講一遍故事。
5、發(fā)揮想象說說，護士小姐還能變成什么造型.
師：你覺得這個護士小姐還可以變成什么?
師：不管護士小姐是什么造型，她的臉上一定會有什么呢?
6、閱讀幼兒用書，結束活動。
活動反思：
1、初步理解故事的內容，感受緊張和驚險的故事情節(jié)。
2、仔細觀察畫面，大膽猜測故事情節(jié)，并能用較豐富的語言表達出來。
3、懂得任何時候不要輕易地相信壞人。
【活動準備】繪本ppt。
【活動過程】。
(一)談話導入。
1、出示ppt。
師：今天森林里要舉辦一場動物聚會，這個聚會是誰舉辦的呢?
提問：你覺得蟒蛇是一種怎樣的動物，用一個詞語來形容一下?
師：那這個故事里的蟒蛇是不是像小朋友們說的那樣呢，我們一起來聽一聽。
(二)欣賞故事。
播放ppt并引導幼兒講述。
提問：
(1)聚會上有哪些節(jié)目?他們怎么表演的?
(2)你覺得他們的表演怎么樣?我們一起給他們鼓掌吧!
(4)那我們一起來看鵜鶘先生的表演吧!
(6)小動物們在大蟒蛇的肚子里很不舒服，想出來了，大蟒蛇會讓他們出來嗎?
(7)是誰來了?他會用什么辦法就小動物?
(8)動物們被救了出來，他們現(xiàn)在的心情怎么樣?會對大蟒蛇說些什么?會怎么懲罰他?
(三)。
總結。
教訓。
師：這個故事給了你們什么教訓?
(四)完整欣賞。
播放錄音完整欣賞故事。
分管領域工作總結篇十六
歲月匆匆流逝，一學期即將接近尾聲。我班孩子從剛來園時的嚎啕大哭到現(xiàn)在每天高高興興來園，從當初的不愿意和老師說話，到現(xiàn)在能和老師主動打招呼，從不會說大小便到現(xiàn)在自己會獨立大小便，從開學第一天進餐的一片狼籍到現(xiàn)在的安靜、有序地進餐點點滴滴都看到孩子們的成長。臨近期末，我們對孩子各方面的發(fā)展狀況作了評估，現(xiàn)對評估作如下小結：
健康領域對于我們小班來說應該是要作為重點來抓的一部分。開學初教幼兒學會了早操，通過做游戲和戶外活動的鍛煉，大部分幼兒的動作發(fā)展協(xié)調，并且喜歡參加游戲。他們能模仿老師的動作。除陳家紅小朋友，基本都能自如的走、跑、跳、平衡等。這學期，沒有對幼兒進行拍球的學習，因此孩子這方面的技能較差，下學期需要加強。為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習慣，我們經常利用晨間談話、講故事等教學形式，教育幼兒講衛(wèi)生、愛清潔，初步對幼兒進行自我服務能力的培養(yǎng)，如衣服的穿著、整理，自己入廁、進餐，并用語言告訴老師自己的要求。現(xiàn)在我班幼兒基本都有良好的衛(wèi)生生活習慣，能正確地使用餐具，完成自己的一份飯菜，會主動放好餐具和椅子；入睡前會自己好放鞋子，學著穿脫衣服。通過健康教學，孩子們還都知道了一些自我保護的知識，如不挖鼻子，不用臟手揉眼睛，不吃手指等。
經過一學期的訓練，我覺得我班幼兒在社會領域的進步很大。開學初，幼兒哭鬧情況比較嚴重，我們就利用游戲、故事、新穎的玩具等來吸引他們，用親切和藹的態(tài)度來溫暖他們，是幼兒盡快地適應幼兒園的生活，并喜歡來幼兒園?，F(xiàn)在他們不但能高高興興的來園，還知道要使用“早”“謝謝”“再見”等禮貌用語。在游戲過程中他們已經具備了初步的規(guī)則意識，并能積極愉快的參與各項活動。在與同伴的交往中，逐漸學會等待、輪流、分享、合作等交往的技能。但還有個別幼兒的交往行為不夠理想，經常會發(fā)生爭搶、打架事件，如陳哲軒、袁子正，今后還要多加強對他們的教育。在日常的生活中還逐漸形成了初步的是非觀念。
語言是交流的工具，培養(yǎng)孩子的語言交往能力很重要。在平時我們有意識地加強對孩子的語言能力培養(yǎng)，鼓勵孩子大膽地表達自己的想法和思想，讓孩子愿意說話。這學期孩子的語言表達能力提高很快，愿意聽同伴和老師講話，在晨間談話中愿意講述自己的`事情，傾聽習慣有了很大的進步，也會試著去說一句完整的句子，并能用普通話進行簡單的交談，大膽地表達自己的觀念和請求。進步尤為突出的是陳家鴻小朋友，從剛開始的一口外地話到現(xiàn)在會用普通話進行簡單的交談，陳哲軒小朋友從入園時的發(fā)兩個音節(jié)到現(xiàn)在的能表達自己的想法。大部分幼兒都能認真傾聽老師的同伴的說話，喜歡聽故事，養(yǎng)成了一定的傾聽習慣。他們還學會了一頁一頁地翻書、看書。但個別孩子由于膽小內向，不敢大膽地表達，如宋易隆小朋友，不會主動地與老師來交流，在今后要多于他交流，逐步提高他的膽量和口語表達能力。
我班孩子對周圍事物很感興趣，喜歡圍著老師問這問那的，在老師的引導下學習觀察事物，知道其明顯的特征。在數(shù)學活動中他們能很好的區(qū)分三角形、圓形、正方形，但對正確命名還有一定困難；大部分幼兒能點數(shù)到4，知道大小，多少的概念，但對總數(shù)的概念還不是掌握很好。對于紅黃藍三種顏色的認識還有待于今后繼續(xù)加強。
分管領域工作總結篇十七
各位領導們、同事們：
你們好！蛇去羊來，匆匆一年又過。在即將過去的20xx年里，在xx礦業(yè)集團xx二選廠里，有我彌足珍貴的人生經歷。在這里感謝各位領導在這一年里給我的足夠的寬容、愛護和鼓勵。讓我充分感受到了領導“海納百川”的胸襟。在這里感謝各位同事們給我的諒解、支持與幫助。讓我深深體會到了同事們如春風般的關懷。在對你們由衷感謝的同時，也為加入xx礦業(yè)這個大家庭而感到榮幸與自豪！
我是20xx年十一月十九日來xx礦業(yè)xx二選廠就任庫管一職的。來到這個崗位我可以說是零起點。沒有什么工作經驗，更談不上工作技巧。通過三個月的鍛煉，基本熟練掌握了本崗位的工作。
同樣是xx集團，同樣是xx集團的庫管，在不同的三級單位對本單位的庫管也有各自不同的要求。在其它單位里，庫管在支領物資時，只要有支領人簽字，就沒有必要知道物資的去向。而二選廠的領導卜志強則要求工人支領物品時，庫管必須知道物品去向，然后在出庫單上標明。這樣以防止工人或者維修工把公司的物資占為己有或者做人情送人。并且一人一單，一單一個簽字。做到每種物資支領時必須有人簽字，知道去向，以備領導核實。這樣就杜絕了公司物資外流。
對于工具之類的物資，卜志強還要求庫管員以廢換新。鑒定工具的好壞看是否需要換新。舉個前幾天的小例子：一維修工的工具包的背帶掉了，他來以舊換新，被我拒絕。理由很簡單，只要拿線縫好，不必換新的。如果工具包漏了，就給換新的。他聽完后很生氣，去找領導卜志強。結果得到的答復是不給換。還有一個例子，有維修工拿一把損壞的300活扳手來換新的.，這把扳手的確是壞了，蝸輪斷掉了，我看完后讓他去找領導批條，他說：“按規(guī)定工具應該是以廢換新的，不用批條。”我回答說：“有這規(guī)定是不假，但是你拿的這個牌子的扳手咱二選廠根本就沒買過。如果不是本廠購入牌子的扳手，我是不會換的。那樣的話，誰還不從家里拿舊扳手來庫房換新的呢。”這樣要求維修工，主要是讓他們知道愛惜自己的工具。
因為工具以舊換新和報廢的事，我和車間主任卜志強還爭論過一次。講出來大家當個笑話聽吧。其它的三級單位基本都是只有維修工才可能支領工具。而二選廠則不然。由于工廠維修量大（這是礦山企業(yè)的特點），而維修工配備人員少，大修時維修工明顯不足。卜志強就做了這樣的決定：大修期間工人配合維修工一起檢修。工人可以從庫房借用工具。正是這個規(guī)定，每天借出去的工具一般都有十幾件，而大修時能達到四五十件，二選廠庫管的工作量無形增加了不少。這樣做的好處是給公司節(jié)省了維修工工資，還能完成維修任務。但是對于庫房絕對不是好事。借出好工具，還回來的時候難免有損壞的。對于這些沒有經過出庫手續(xù)，還在帳上的工具，當然要走報廢手續(xù)。
當我拿著這些報廢工具，讓主任卜志強在報廢工具清單上簽字時，他問我：“假如我從你們家借了把鉗子，損壞了，我是不是應該還你一把新的呢？”雖不及師曠之聰，聞弦歌我也知雅意的，我回答說：“你從我家借把鉗子給你們家去干活，損壞了當然要賠我。如果你從我們家拿了把鉗子給我們家干活，損壞了我還讓你賠，你下次還給我們家來干活嗎？道理是一樣的，工人借了工具是給二選廠干活，損壞了讓工人賠償，恐怕下次干活時，沒有人來借工具了。沒有工具他寧可不干?！甭犖艺f到這兒，主任卜志強笑著說：“我考考你怎樣回答我的問題，我怎么會讓工人陪呢？”因為卜志強是我?guī)煾?，所以我們師徒倆個經常開一些玩笑。
對于二選廠的領導這樣的要求，我們沒有什么怨言。領導要求的越是嚴格，下屬就會懂得的越多，得到的經驗也越多。只不過是多受些累。但是成長的會很快。只要在xx二選廠干過庫管了，去任何一家企業(yè)去做庫管都會得心應手的。在xx二選廠想做好這個庫管，就必須要“三心二意”。
有些人不僅會問：“做什么事不是一心一意或者全心全意嗎？你怎么整出個三心二意來了呢？”所謂三心者：細心、耐心、恒心；二意者：對領導的指示要會意、對公司的規(guī)章要知意。細心是首要的。沒有細心想要做到帳實相符、帳卡相符、卡物相符是不可能的。其它一些事上也要細心。春節(jié)期間庫房被盜了，我一進庫房時由于沒有開燈，沒有發(fā)現(xiàn)被盜。這說明我不細心。就給維修工拿工具。當發(fā)現(xiàn)工具沒有時才意識到庫房被盜了。由于當時財務不在二選廠辦公，第一時間通知了廠領導。當孫總讓我盤點庫房時，我拒絕了，理由是：保護好現(xiàn)場，等待上級決定，為破案保留最好的原始痕跡。耐心是必備的。因為工人不懂維修，或者說維修工就沒有真正經過培訓的。他們支領物資時，往往不知道什么規(guī)格什么型號。他們來支領物品時，你先開出庫單，問他要支領物資的規(guī)格型號時，他們一般都會說：“先讓我去庫房看看吧，一看我就知道。”即使是這樣他們也會支領錯誤。舉個例子吧，他從庫房拿走了12*50的螺栓，一切手續(xù)辦好后，他又回來了，說是16*50的。你又從頭辦手續(xù)，他拿走不一會兒又回來了，說：“太短了?！闭f16*80的。你又得從頭辦手續(xù)。這樣的事情，幾乎天天在發(fā)生。
你和他生氣行嗎？當然不行。以前來過幾個庫管，因為這樣的事情和工人維修工鬧得很不愉快。特別是在夜間值班的時候，如果支領一種物資折騰你幾次，誰都上火。其實如果細心一些，那你就不會讓這種情況發(fā)生，你少往庫房跑幾次，他也省了維修時間，生產時間就會提前從而讓產量提高一些。我也天天碰到這種事情。比如有工人支領螺栓，他又不確定是什么規(guī)格的，我就會問：“哪兒用？”他說：“耐磨軟連接。”我就會說：“16*80”。如果他說大破定板用，我就會給他拿36*180的，如果說是圓振篩用，我就會給他拿24*70方頭栓。在*時他們支領物資時，你用心記住它用在什么地方了，就能少往庫房跑幾次。我常常對新來的庫管說：“不要生氣，我們的工作就是這個性質，人家要啥你就去拿啥。我們要做到上善若水嘛?！敝劣诤阈穆?，不想說什么了。因為二選廠來過八個庫管了，都沒有干長。原因很簡單：上三十個白班，值十五個夜班，去了走路、吃飯、睡覺又有多少時間屬于自己？您說沒有恒心能干下去嗎？能在二選廠堅持下去的都是有恒心的精英！知道庫管辛苦的當然是主管領導和廠領導，在任處、薛廠和卜志強的奔走爭取下，這工作制得到了改變。這讓我們庫管們歡欣鼓舞。領導視下屬為奴隸，下屬則視領導為寇仇；領導視員工為兄弟，員工則視領導為親友。對于上級領導為我們爭取福利，我們回報他們的只有努力工作。
如果對領導的指示不能會意，那你也做不好一個好的員工。有時候有工人要求額外的一些東西，去找領導做指示，而這些人又是生產中的精英，他不好拒絕，以免在產生中產生消極因素，但是對工人的要求分外要求又不想滿足而犧牲公司的利益。他就會問你：“這東西庫房還有嗎？如果有就給他吧?！币宦犨@話你就應該明白，這是領導不想給。因為庫房有什么物資，還有多少，領導基本都知道。你就干脆回答：“沒有了，做計劃了還沒有到?！弊鳛橐粋€庫管，還應該有全局觀，大局觀?？赡苡钟腥俗I笑我了：大局觀和全局觀是領導們的事，一個小小庫管還需要你高瞻遠矚什么？以前我也沒有，但是接觸到有素質的領導，就可以培養(yǎng)你的大局觀，和全局觀?；I建初期，在計劃辦公室安裝線路時，兩個電工拿了兩份差異很大的方案來庫房核對物資，看看有什么該計劃的電料。我看完兩份計劃沒有說什么。后來孫總采用了機電隊長張建民的計劃。當過電工的我知道他的計劃不周全。后來車間主任卜志強問我哪個方案好時，我說：“這不是庫管應該管的事。事不關己高高掛起，明知不對少說為佳?！苯Y果我挨了一頓批：“你要知道一個失敗的方案會造成材料浪費，還會造*工浪費，還要誤工期。這會給工廠造成多大的損失。不要說你是庫管就沒有你的事，你要站在公司利益的角度去考慮?！蔽抑缓谜f出了那個方案會造成三相不*衡，還有化驗室的功率他沒計算在內。于是主任果斷啟用了那個電工的方案。
第二個讓我有大局觀和全局觀的是薛廠。薛廠帶著一選廠車間劉主任來庫房調拔螺栓。這種螺栓有24套。劉主任進庫房就想拿。被我阻止。我說出了理由：“二選廠三臺磨，每臺磨用該螺栓12套，我們庫房應該備36套，現(xiàn)在剛剛過了調試期，機械工作還不穩(wěn)定，前幾天就換了好幾套，如果再換的話我們就沒有了。二選廠的庫房是保二選廠生產的，所以不能給你?！蔽冶疽詾檠S會生氣的。薛廠聽完后說：“你的做法是對的，二選廠一星期的產量就相當于一選廠一個月的產量。保二選廠的生產是對的。劉主任去開車買吧?！蔽沂潜疚恢髁x思想，而薛廠的一句話就提高到了全局，和這樣的領導在一起工作，大局觀和全局觀能不培養(yǎng)出來嘛。財務部門和生產是兩個系統(tǒng)，庫房管理隸屬財務而服務于生產。各司其職又密不可分。每個系統(tǒng)都有自己的工作要做。但是有些大型備品備件，沒有生產系統(tǒng)的幫助，庫管是沒有辦法裝卸的。在過去的一年里，廠領導給予庫管不遺余力的支持，這才使20xx年的庫管工作得以順利完成。再次感謝廠領導的支持與幫助，感謝一線工人們百忙之中給予的無私的幫助。同時也希望在20xx年的工作中，廠領導、一線工人們給予財務部門一如既往的支持。作為一個人要知道孔子的一句話：“君子務本，本立而道生?！蔽沂沁@樣理解的：作為一個人要做好自己的本職工作，只有做好了本職你才可能有立足之地。我還沒有真正做到。對于本職工作還有許多疏漏的地方。業(yè)精于勤荒于嬉，在新的一年里，我會更加努力學習知識，讓自己的工作更加熟練。我也有理由相信在新的一年里，在各級領導的包容、諒解、鼓勵、支持下，在全廠和諧的氛圍里，工作會更上一層樓的。
分管領域工作總結篇十八
1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定、愉快。
2、逐步學會獨立進餐和入廁，在成人的幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿勢。
3、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病預防和治療，認識五官及主要功能，懂得并學習保護。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。
4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、鉆、攀爬等動作。
1、學習安靜地聽他人講話，聽懂日常用語并學習按語言調節(jié)自身行為。
2、學說普通話，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內容，并樂意表達自己的感受。
1、樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切的人。
2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰、關心、助人等簡單行為，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
4、能從性別，外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6、觀察周圍生活環(huán)境及其變化，喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。
1、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯的特征，嘗試簡單的比較、分類。
3、喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達自己的所見所聞等。
4、親近大自然，喜愛并學習愛護周圍的動植物。
1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的事物，并產生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術作品的感受。
2、嘗試用自己喜歡的顏色，材料和工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。
3、學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。喜歡打擊樂活動，能打擊簡單的節(jié)奏。學習和老師、同伴一起做音樂游戲，感受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。
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