畢業(yè)班教師發(fā)言稿標(biāo)題(匯總16篇)

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畢業(yè)班教師發(fā)言稿標(biāo)題(匯總16篇)
時(shí)間:2023-11-10 21:26:22     小編:QJ墨客

培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,享受追求夢(mèng)想的過(guò)程。精確的語(yǔ)言表述是一篇完美總結(jié)的重要要素,我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。閱讀總結(jié)范文可以擴(kuò)大我們的思維視野,為我們的寫(xiě)作帶來(lái)新的靈感和想法。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿標(biāo)題篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!很榮幸和大家一起面對(duì)明年的中考。我將從兩部分向大家匯報(bào):初三5班備考設(shè)想和初三語(yǔ)文組復(fù)習(xí)打算。在此,我談?wù)労笃诘囊恍┫敕ê妥龇?,不足之處,希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們批評(píng)指正。

一、班級(jí)備考計(jì)劃。

(一)班務(wù)工作小結(jié)。

初三五班現(xiàn)有學(xué)生63人,其中男生32人,女生31人。

一學(xué)期以來(lái),我班大力加強(qiáng)學(xué)生思想教育,努力培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí),養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),班風(fēng)較上學(xué)期有明顯的改變和好轉(zhuǎn)。這一點(diǎn),各科任教師和本班學(xué)生都有明顯感覺(jué)。在此,首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任,感謝各科任教師對(duì)我工作的支持。

但是,還有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差,學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極,部分學(xué)生心浮氣躁,學(xué)習(xí)不踏實(shí),自我感覺(jué)良好等,另有個(gè)別男生還在混日子,不愿勤學(xué)深鉆,缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情。在今后的工作中,我還要加強(qiáng)工作方法的研究,尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問(wèn)題上多探索,多努力,并有效轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生。

(二)成績(jī)分析。

我班成績(jī)有一個(gè)明顯的特點(diǎn),就是偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。男生英語(yǔ)普遍不行,女生理科較差。前15名中,偏科學(xué)生有:

(二)中考目標(biāo)。

根據(jù)學(xué)校目標(biāo)下達(dá)情況來(lái)看,我班中考目標(biāo)總數(shù)為22人,是四個(gè)普通班最多的。其中a3三人,b1四人,b2八人,b3七人。從我班學(xué)生現(xiàn)狀分析,把本次考試我班第22名成績(jī)折合成中考成績(jī),再加體育,共345分,而去年b3達(dá)366分,與目標(biāo)分?jǐn)?shù)差21分,任務(wù)艱巨,難度很大。

(三)具體措施。

為實(shí)現(xiàn)目標(biāo),我打算做好以下幾方面的工作。

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使每個(gè)學(xué)生都能以良好的精神狀態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中。

2、嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生,充分利用一切可以利用的時(shí)間,多關(guān)心學(xué)生,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。積極和任課教師交流,多和學(xué)生交流,共同提高本班學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、加強(qiáng)對(duì)偏科生的管理和轉(zhuǎn)化,幫助學(xué)生找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,并適時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),防止惡性循環(huán)。

4、豐富學(xué)生的課余生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,做到有張有弛。

二、九年級(jí)語(yǔ)文組中考復(fù)習(xí)設(shè)想。

(一)近幾次考試成績(jī)情況匯報(bào)。

期中考試:全年級(jí)人均74.5分,及格率66.7%,優(yōu)秀率10.5%;

12月份的模擬考試:全年級(jí)人均80.9分,及格率83.2%,優(yōu)秀率12.4%;

兩次成績(jī)周邊學(xué)校相比,近幾次考試暴露出的問(wèn)題:(1)學(xué)生對(duì)字詞、文言文閱讀、名著和綜合性學(xué)習(xí)方面失分較多,作文審題、選材及書(shū)寫(xiě)能力亟待提高。

(二)近三年中考語(yǔ)文試題分析及趨勢(shì)。

1、2011年語(yǔ)文試題的特點(diǎn):(1)題型穩(wěn)定,立足教材,知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面。(2)聯(lián)系社會(huì)生活,凸顯山西地域文化和民族傳統(tǒng)文化。其中閱讀《古蜀棧道》《紫陽(yáng)腰》以及綜合性學(xué)習(xí)“以中國(guó)姓氏文化”為主題,就是明顯的例證。(3)寫(xiě)作只是一道題目,題干不做過(guò)多的文字提示,完全把解讀文題的權(quán)利還給學(xué)生。題目“想見(jiàn)你的笑”親切自然,弘揚(yáng)真善美的情感,引導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,有利于學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng),抒寫(xiě)自我,張揚(yáng)個(gè)性。使中考作文真正走向關(guān)注考生自我感受和獨(dú)特體驗(yàn)的返璞歸真之路。

與2010年相比,稍有變化的有:(1)詞語(yǔ)考查由根據(jù)語(yǔ)境和成語(yǔ)含義填成語(yǔ)的形式變?yōu)樘峁┝巳齻€(gè)詞語(yǔ)的選擇填空。降低了難度。(2)現(xiàn)代文閱讀由之前的“說(shuō)明文加小說(shuō)”變?yōu)椤罢f(shuō)明文加散文”的格局,但題量和難度沒(méi)有變化。(3)文言文考查中,開(kāi)始滲透語(yǔ)法知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)文言文、解答題目的作用。

(三)迎考復(fù)習(xí)總設(shè)想。

1.導(dǎo)向引路:要在深入研究《中考說(shuō)明》、教材、以及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上,從內(nèi)容到方法,體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容,解題的思路和方法上,對(duì)學(xué)生給予正確的指導(dǎo),最終提高學(xué)生的中考語(yǔ)文成績(jī)。

1.狠抓語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。生字詞:我們打算在復(fù)習(xí)每一冊(cè)課本的同時(shí)整理歸納處。

初中階段的所有生字詞,掌握字音字形。在字詞專(zhuān)題復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固。古詩(shī)文的背誦理解默寫(xiě),參照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦背誦的50篇優(yōu)秀詩(shī)文,以及七至九年級(jí)的現(xiàn)代優(yōu)秀詩(shī)詞,(因?yàn)閺?010年起,我省增加了現(xiàn)代優(yōu)秀詩(shī)文的考查)充分利用早讀等時(shí)間來(lái)背誦。名著閱讀,要關(guān)注《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的10篇名著,我們打算讓學(xué)生充分利用我校圖書(shū)室的資源,自己再借一部分,利用寒假及課余時(shí)間進(jìn)行重點(diǎn)閱讀,同時(shí)利用寒假補(bǔ)課等時(shí)間,讓學(xué)生觀看名著電影,加強(qiáng)閱讀的效果,絕不會(huì)粗枝大葉地瀏覽名著導(dǎo)讀之類(lèi)的文字,以致于在中考中敗下陣來(lái)。關(guān)于綜合性學(xué)習(xí),近幾年的題目很醒目達(dá)告訴我們,我們要關(guān)注生活,尤其要強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,陜西地方特色,社會(huì)熱點(diǎn)話(huà)題等。

2.重點(diǎn)搞好閱讀理解的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)以課本為典型示例,教給學(xué)生閱讀的要領(lǐng)和方法,以著力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力,重視文言文的閱讀訓(xùn)練,對(duì)重要文言文篇目要求學(xué)生都要過(guò)關(guān),重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫(xiě)一些重要的名段,名句,懂得文言實(shí)、虛詞的釋義,翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫(xiě)法。課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)則采用任務(wù)型教學(xué),以?xún)?cè)為單元,做一課一測(cè),課課過(guò)關(guān)。課外文言文和古詩(shī)鑒賞,我們打算多選取一些題目進(jìn)行練習(xí),教會(huì)學(xué)生利用在課內(nèi)古詩(shī)文學(xué)到的知識(shí)解決課外文言文和詩(shī)詞閱讀中的問(wèn)題。現(xiàn)代文則應(yīng)能明確各篇文章的文體,注重方法的歸納和指導(dǎo),通過(guò)講評(píng)試卷中所遇到的題型進(jìn)行歸納。

總結(jié)。

進(jìn)而上升為方法。

3.對(duì)于作文的復(fù)習(xí)要以抓學(xué)生的思維訓(xùn)練為中心,要把作文的分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來(lái),每周都要布置專(zhuān)題作文讓學(xué)生訓(xùn)練,并要加強(qiáng)作文的指導(dǎo)和講評(píng)工作,特別要做好命題作文、半命題作文的強(qiáng)化訓(xùn)練。在寫(xiě)作中,要善于從大處著眼,小處入手,大題化小,以小見(jiàn)大,學(xué)會(huì)“一滴水里見(jiàn)陽(yáng)光”善于聯(lián)想,張揚(yáng)個(gè)性。在作文要求中,對(duì)書(shū)寫(xiě),字?jǐn)?shù)的要求要滲透在每一次作文訓(xùn)練中。

4.強(qiáng)化集體備課,既分工又合作,發(fā)揮集體的智慧,并做到資源共享。

(五)初三迎考復(fù)習(xí)進(jìn)度與計(jì)劃:

九年級(jí)語(yǔ)文新課學(xué)習(xí)還剩。

三、四兩單元,共四篇,預(yù)計(jì)上學(xué)期能夠結(jié)束。從假期補(bǔ)課期間,即元月上旬開(kāi)始就正式轉(zhuǎn)入了總復(fù)習(xí)階段。到中考前有五個(gè)半月的時(shí)間,我計(jì)劃進(jìn)行三輪比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。具體安排如下:

第一輪復(fù)習(xí):(元月上旬——2月下旬)著重于從課本入手,依綱扣本,復(fù)習(xí)七至九年級(jí)教材的重點(diǎn)篇目。同時(shí)抓好文言文、古詩(shī)的記誦。

第二輪復(fù)習(xí):(3月上旬—5月中旬)專(zhuān)題復(fù)習(xí)階段,即根據(jù)《考試說(shuō)明》和中考命。

題規(guī)律,以復(fù)習(xí)資料《世紀(jì)金榜》為依托,將知識(shí)結(jié)構(gòu)分門(mén)分類(lèi)地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。注重現(xiàn)代文和作文的訓(xùn)練指導(dǎo)。探究出題方向,在答題技巧上多做指導(dǎo)。

第三輪復(fù)習(xí):(5月下旬—6月中旬),模擬訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)階段??蓭椭瑢W(xué)們?cè)谕瓿蓪?zhuān)題復(fù)習(xí)后,檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效,同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí),提高應(yīng)試能力的作用。用好模擬試卷。若有多余時(shí)間,還可借近幾年的優(yōu)質(zhì)中考試卷進(jìn)行模擬訓(xùn)練,讓學(xué)生真正做到胸有成竹,從容面對(duì)中考。

(六)中考目標(biāo):

預(yù)計(jì)2012年就中考本年級(jí)語(yǔ)文人均分達(dá)到76.5以上,及格率80%,優(yōu)秀率15%。

回首這一年的工作,我在思想上高度重視,行動(dòng)上積極跟上,以認(rèn)真的態(tài)度,全身心投入,取得了一定的成績(jī)。這其中有經(jīng)驗(yàn),也有教訓(xùn)。雖然很累,但很充實(shí)。在今后的工作中,我會(huì)不斷地完善自我,努力提高學(xué)生成績(jī),爭(zhēng)取圓滿(mǎn)完成中考任務(wù)。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿標(biāo)題篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家!今天是個(gè)特殊的日子,很榮幸能站在這里代表全校老師發(fā)言。在此,請(qǐng)答應(yīng)我代表全體與會(huì)的同仁向一直以來(lái)對(duì)我們關(guān)懷倍致,悉心栽培的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,也向在以往工作中給予我們鼎力支持與匡助的家長(zhǎng)朋友們致以誠(chéng)摯的謝意!謝謝你們!

"我是學(xué)校一員,責(zé)任有我一份。"這是我們~~小學(xué)的所有教師都時(shí)刻牢記的一句警語(yǔ),在過(guò)去的日子里,我們不斷踐行著這句話(huà)。對(duì)待學(xué)校工作,我們一直以主人翁的姿態(tài),恪盡職守,力求做到做盡善盡美。

對(duì)待學(xué)生,我們不僅盡到傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé),而且努力成學(xué)生的良師益友、嚴(yán)父慈母。在糊口中,我們對(duì)孩子噓寒問(wèn)暖,就像媽媽一樣。午休時(shí)幫他們擰開(kāi)飯盒;放學(xué)時(shí),手牽手送到校門(mén)口;生病時(shí),端來(lái)一杯熱水,送去幾句安慰的話(huà)語(yǔ),并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,生怕延誤一絲病情;誰(shuí)的頭發(fā)亂了,我們會(huì)切身為她梳理;誰(shuí)有了心事兒,我們又會(huì)耐心詢(xún)問(wèn)、暖和他們心靈;留意安全常是我們常掛嘴邊的叮嚀;講究衛(wèi)生是我們時(shí)時(shí)提醒話(huà)語(yǔ);在學(xué)習(xí)中,為了讓學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所獲,我們老是挖空心思精心預(yù)備;為了讓有難題的學(xué)生有所進(jìn)步,我們犧牲自己課余時(shí)間,細(xì)致講解、耐心輔導(dǎo);為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,我們伏首案頭,精縛細(xì)批改孩子每一本功課。

校園里灑滿(mǎn)了我們辛勤的汗水,留下我們忙碌的身影。學(xué)高為師,身正示范。我們每一位教師都時(shí)刻用自己的言行影響并教育著學(xué)生。讓他們學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人。

新學(xué)期的開(kāi)始,意味著新的但愿、新的憧憬和新的征程。作為教師,在新學(xué)期里,我們依然會(huì)本著"對(duì)學(xué)生盡責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)"的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)??;用豐碩多彩的教授教養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng),為他們的將來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。向課堂教授教養(yǎng)要效率、要質(zhì)量,還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,架起家校間的七彩橋梁。用崇高的師德東風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的心靈!

"人間春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情。"甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花片片紅"。"作為教師,我們?cè)缫炎龊妙A(yù)備,我們?cè)竷A己所有,全力以赴,一切為了孩子,為了孩子的一切!由于,孩子們,你們是幸福的,我們才是快樂(lè)的,你們是提高的,我們才是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。讓我們用勤奮和汗水,用聰明和熱情,捉住這寶貴的今天,去創(chuàng)造~~小學(xué)夸姣的明天!

最后真心地祝福全體師生及各位家長(zhǎng),在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利,學(xué)有所獲!

畢業(yè)班教師發(fā)言稿標(biāo)題篇三

我是周家坳小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任。對(duì)于一名剛踏入教師行業(yè)不足兩年的年輕老師而言,接手畢業(yè)班,內(nèi)心也曾有過(guò)一番起伏。首先是深感領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任及能力的肯定;緊接著是擔(dān)心力所難及,唯恐誤人子弟的誠(chéng)惶誠(chéng)恐;最后決心化壓力為動(dòng)力,迎頭而上。下面就談幾點(diǎn)我對(duì)如何帶好畢業(yè)班的淺見(jiàn):

一在學(xué)習(xí)方面。

大家都知道,優(yōu)等生好教,學(xué)困生頭痛。但評(píng)估是面向全體學(xué)生,所以我個(gè)人認(rèn)為,做好學(xué)困生的輔導(dǎo),提高及格率是提高班級(jí)成績(jī)的重要途徑。我們班有61人,人數(shù)眾多且語(yǔ)文成績(jī)的兩極分化比較嚴(yán)重。因此,我采取了班級(jí)互助學(xué)習(xí)的方式。在學(xué)期初編排學(xué)生座位時(shí),根據(jù)學(xué)生的性別、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣、背景等幾個(gè)因素進(jìn)行分組,每4人一個(gè)小組,小組中有一名優(yōu)等生,2名中等生,一名學(xué)困生,每個(gè)小組的整體水平基本一致。然后設(shè)置一個(gè)目標(biāo),由優(yōu)等生擔(dān)任組長(zhǎng)。比如背誦課文,我會(huì)把任務(wù)安排下去,由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行。在課前預(yù)習(xí)、課間討論時(shí),也是由各個(gè)小組自己先討論再匯報(bào)情況。執(zhí)行一段時(shí)間以來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性大有提高。

二在心理方面。

我做的最大努力就是樹(shù)立學(xué)生自信心。以考試為例,我會(huì)經(jīng)常組織一些較容易的小考試,即使基礎(chǔ)很差的同學(xué)只要努力也能打高分。比如每篇課文的生字新詞默寫(xiě),我會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面前報(bào)分?jǐn)?shù),讓全體同學(xué)為取得進(jìn)步的學(xué)生鼓掌加油,樹(shù)立他們的信心。而難度相對(duì)高的單元測(cè)試,從來(lái)不會(huì)公開(kāi)分?jǐn)?shù),只是會(huì)對(duì)大家容易出錯(cuò)的地方進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。力求讓優(yōu)等生戒驕戒躁,中間生穩(wěn)打穩(wěn)扎,學(xué)困生受到尊重、重拾自信。

三在班級(jí)管理方面。

去網(wǎng)吧上網(wǎng)”的辯論賽,同學(xué)們分為正反兩方熱火朝天地展開(kāi)辯論。結(jié)果整場(chǎng)辯論賽下來(lái),老師沒(méi)有說(shuō)一句嚴(yán)厲斥責(zé)的話(huà)語(yǔ),學(xué)生卻自己把事情的利弊關(guān)系分析得頭頭是道,效果不得而知。

帶好一個(gè)畢業(yè)班,不是三言?xún)烧Z(yǔ)就可以說(shuō)明白,也不是一朝一夕可以蹴就。以上所述,每個(gè)方面我只談及了一點(diǎn)。方法是否有效還有待成績(jī)來(lái)證明。有的想法還不太成熟,希望經(jīng)驗(yàn)豐富的老師能夠多多指正。

周家坳小學(xué)李卿。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿標(biāo)題篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

今天非常高興作為本屆六年級(jí)的教師代表,來(lái)和同學(xué)們?cè)拕e。就個(gè)人情感來(lái)講,我們是非常有緣份的,茫茫人海,我們?cè)谡暮有W(xué)相遇,相伴,這是多么難得的緣份啊,是師生緣,更是朋友緣。校園中回蕩著你們的歡聲笑語(yǔ),課堂里傳來(lái)你們瑯瑯的讀書(shū)聲。你們付出了艱辛努力,經(jīng)受了各種考驗(yàn),品味了學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣,前進(jìn)與波折,歡笑和淚水譜寫(xiě)出你們學(xué)習(xí)生活的動(dòng)人篇章。同時(shí)老師們感動(dòng)著你們的感動(dòng),收獲著你們的收獲!我們手拉手,肩并肩,同心協(xié)力,一起駛向理想的彼岸。

還記得嗎,老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),你可以長(zhǎng)不高,但你不能長(zhǎng)不直。班主任老師多少次面對(duì)面的促膝交談,你記得嗎?語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師多少次動(dòng)之以情,曉之以理,手把手地耐心引導(dǎo),你記得嗎?音體美老師教給你們?nèi)绾五憻捝眢w,如何欣賞美的聲音和畫(huà)面,你還記得嗎?你遇到困難時(shí),是老師在呵護(hù)你,你頑皮的時(shí)候,是老師在告誡你。老師明白你的喜怒哀樂(lè),知道你的優(yōu)點(diǎn)與不足。你也曾惹老師生氣過(guò),但老師對(duì)此都不會(huì)在意,此時(shí)以至將來(lái),老師能記得的是你的勤奮、聰明、禮貌和可愛(ài)。學(xué)生在老師心目中就如同孩子在父母心中一樣,永遠(yuǎn)是優(yōu)秀的,你們將來(lái)無(wú)論走到哪里,老師都記掛著你們,你們成功,永遠(yuǎn)是老師們的驕傲!

感謝你們,感謝與你們一起度過(guò)了快樂(lè)的小學(xué)生活風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)的日子。感謝你們,感謝你們的朝氣蓬勃,讓老師也變得年輕了。感謝你們,感謝你們用純真善良,給老師的人生畫(huà)上絢麗的七彩虹。

如果說(shuō)小學(xué)生活是一本書(shū),今天已經(jīng)翻閱到最后的篇章,這一切都將成為你們?nèi)松忻篮玫幕貞洠銈儗⒑芸焯ど闲碌恼鞒?。此時(shí)此刻,作為老師,我們的心情是復(fù)雜而矛盾的,既有大結(jié)局的喜悅,也有告別你們的不舍。老師面對(duì)空蕩蕩的教室,有一種難以言喻的失落感,就像送別遠(yuǎn)行的兒女,濃濃酸楚甚至幾分悠悠的依戀;但另一方面,我們會(huì)感到幸福,因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了,你們將帶著夢(mèng)想飛翔,到更廣闊的天地中馳騁。作為老師,沒(méi)有什么比看到自己的學(xué)生有所作為更幸福的。你們是漳河小學(xué)的學(xué)生,到了新的學(xué)校,要發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn),表現(xiàn)得更好,用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的成績(jī),證明我們的實(shí)力,為漳河小學(xué)爭(zhēng)光。老師相信,你們有這個(gè)能力,你們會(huì)做得更好,幾年后,你們會(huì)長(zhǎng)的更高,更漂亮,更瀟灑,變得更優(yōu)秀,更成熟,走在路上,也許老師會(huì)認(rèn)不出你們,但請(qǐng)你們相信,無(wú)論你們走到哪里,無(wú)論你們離開(kāi)多少年,老師都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們;關(guān)注你們的成長(zhǎng),關(guān)注你們的發(fā)展,我更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐拧?/p>

同學(xué)們,畢業(yè),是人生階段中一個(gè)小的站臺(tái),做片刻停歇,積聚力量,為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。今天,我們?cè)谶@里依依惜別,明天,你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航,乘風(fēng)破浪,展翅飛翔,搏擊長(zhǎng)空,去開(kāi)創(chuàng)新的人生之路。

最后,我衷心地祝福大家:在以后的人生道路上,你們要用自己的勇氣,毅力與自信作筆,以藍(lán)天為紙,用自己的真誠(chéng)與拼搏為墨,去描繪自己的燦爛人生,去開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)的事業(yè)!

畢業(yè)班教師發(fā)言稿標(biāo)題篇五

一、卷面分析:

六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),緊扣新課程理念,難易適度,即考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,又考查了學(xué)生的綜合能力,試卷覆蓋面廣,科學(xué)性與代表性強(qiáng),強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的適用性與生活化,重視知識(shí)理解與過(guò)程的考查,試題的呈現(xiàn)形式多樣化,講求方法的滲透與能力的培養(yǎng)。試題內(nèi)容注意突出時(shí)代特點(diǎn),貼近生活實(shí)際,出題原則能夠突出靈活性,能力性,全面性,人文性,提高考試水平。試題做到了不偏、不難、不怪,密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,增加靈活性,考出了學(xué)生的真實(shí)成績(jī)和水平,增強(qiáng)了他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。從考試結(jié)果來(lái)看,基礎(chǔ)知識(shí)部分學(xué)生掌握得較好,同時(shí),計(jì)算也比較準(zhǔn)確。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題方面未掌握。

全班22人80分以上有8人,60分以下有5人(其中1人低分),平均分74分。

二、試卷內(nèi)容分析:主要錯(cuò)誤:

a、填空題的(7)學(xué)生對(duì)時(shí)針的尖端移動(dòng)的路程是求圓的周長(zhǎng)不理解。填空題的(8)學(xué)生不理解對(duì)折3次的意思。填空題的(10)學(xué)生沒(méi)掌握一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多拜訪(fǎng)之幾的求法。

b、是非題的第1小題,學(xué)生對(duì)扇形的圓心角的理解還比較模糊。c、選擇題的第5小題,學(xué)生對(duì)數(shù)與形方面的知識(shí)未掌握。d、看圖題的第2小題,學(xué)生不會(huì)求具體的時(shí)間。

e、解決問(wèn)題的的第3小題,學(xué)生對(duì)“圓的實(shí)際應(yīng)用”沒(méi)能真正理解。第4小題的復(fù)雜分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,學(xué)生沒(méi)有找出等量關(guān)系,因此不能解決問(wèn)題。第5小題行程問(wèn)題,也是學(xué)生未掌握的內(nèi)容。

三、

存在的問(wèn)題;就試卷總體來(lái)說(shuō),學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(表現(xiàn)在不認(rèn)真審題,不細(xì)心答題,大多學(xué)生計(jì)算太粗心,不檢驗(yàn),丟分多)。不能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問(wèn)題,分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力有待提高。

四、改進(jìn)的措施。

1.注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握,基本知識(shí)和概念做到變換方式舉一反三的練習(xí).注意創(chuàng)設(shè)豐富的。

教學(xué)。

情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,練習(xí)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.2.改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式.課前認(rèn)真鉆研教材,把握教材重難點(diǎn),合理利用教材,創(chuàng)造性的使用教材.3.多關(guān)注學(xué)困生生,對(duì)上課有困難的學(xué)生,上課時(shí)多提問(wèn),并且隨時(shí)鼓勵(lì)他們,幫助他們樹(shù)立自信,并上課作到精講多練,作到面向全體學(xué)生.4.重視學(xué)生學(xué)的過(guò)程,讓學(xué)生在動(dòng)手操作中親身經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力5.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.6.要轉(zhuǎn)變觀念,樹(shù)立新思想新理念讓自己努力成為課改行列的一員,理解和領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,在新理念的指導(dǎo)下,使自己不斷學(xué)習(xí)探索,真正成為一名合格的人民教師。

2015年3月。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿標(biāo)題篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

首先,遠(yuǎn)離浮躁,讓自己的心靈沉靜下來(lái)。

同學(xué)們,還記得偶爾的一次音體美課上不成時(shí),你們的垂頭喪氣嗎?還記得偶爾一次作業(yè)量的增加時(shí),你們的怨聲載道嗎?還記得考試過(guò)后偶爾一次沒(méi)有作業(yè)時(shí),你們的歡呼雀躍嗎?是的,這很正常,老師很理解你們,愛(ài)玩是你們的天性。如果,我是你們之中的一員,我也會(huì)跟你們一樣,但是,你們現(xiàn)在處于非常時(shí)期,即將面臨人生的第一個(gè)十字路口——小升初考試?。≡谶@里,我想跟大家分享教師會(huì)上韓校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà):在合適的時(shí)候要做合適的事。接下來(lái)的三個(gè)月,是你們破繭成蝶的三個(gè)月。勇敢地挑戰(zhàn)自己,你就會(huì)變成快樂(lè)的蝴蝶,徜徉于芳香四溢的花海。怯懦地逃避壓力,只能做丑陋的毛毛蟲(chóng),被困于方寸之間。所以,遠(yuǎn)離浮躁,讓自己的心靈沉靜下來(lái),面對(duì)老師的教導(dǎo),家長(zhǎng)的叮嚀,不再像刺猬一樣地抵觸,變“我得學(xué)”為“我要學(xué)”。

第二,專(zhuān)心聽(tīng)講,讓自己的筆記豐富起來(lái)。

同學(xué)們,不知道你們注意到?jīng)]有,僅僅看一個(gè)人的課本批注,就能判斷他是否優(yōu)秀。專(zhuān)心聽(tīng)講的同學(xué),他的課堂筆記內(nèi)容豐富且有條理,反之則“龍飛鳳舞”寥寥數(shù)筆。學(xué)習(xí)好比行軍打仗,而課堂四十分鐘是老師傳授知識(shí),學(xué)生接受知識(shí)的主陣地。試想,如果你把主陣地拱手相讓了,主陣地之外的任何地方火力再?gòu)?qiáng)也不能扭轉(zhuǎn)乾坤了。如果你課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)講,課外奧數(shù)英語(yǔ)作文輔導(dǎo)班樣樣俱全也是徒勞的。所以,專(zhuān)心聽(tīng)講每一節(jié)課,讓自己的筆記豐富起來(lái)。

第三,認(rèn)真作業(yè),讓自己的知識(shí)夯實(shí)起來(lái)。

同學(xué)們,六年級(jí),學(xué)習(xí)任務(wù)重,講課節(jié)奏快,怎樣能夠在快節(jié)奏中不掉隊(duì),這就要發(fā)揚(yáng)牛吃草的反芻精神。認(rèn)真作業(yè),及時(shí)消化吸收。稍一留心就會(huì)發(fā)現(xiàn),平時(shí)作業(yè)認(rèn)真,把練習(xí)當(dāng)考試的同學(xué),考試時(shí)就會(huì)像平時(shí)練習(xí)一樣從容自信。所以,認(rèn)真完成每一次作業(yè),讓自己的知識(shí)夯實(shí)起來(lái)。

沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。同學(xué)們,如果你已經(jīng)沉默太久,請(qǐng)?jiān)谧詈笕齻€(gè)月,爆發(fā)出你無(wú)窮的潛力;如果你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)太多,請(qǐng)?jiān)谧詈笕齻€(gè)月,攥緊每一次充實(shí)自己的機(jī)會(huì);如果你已經(jīng)失敗太久,請(qǐng)?jiān)谧詈笕齻€(gè)月,卯足勁兒贏得最關(guān)鍵的一次勝利!最后,祝愿大家都能夠取得理想成績(jī),各得其所。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿標(biāo)題篇七

親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

畢業(yè)考試已經(jīng)結(jié)束,畢業(yè)考試的結(jié)束也就意味著中招的臨近,臨近中招也就意味著相處一年的我們就要分別了,對(duì)個(gè)別學(xué)生而言,我們這一別也許就是永遠(yuǎn)的分別了。同學(xué)們,我們相處雖然只有短短的不足一年,但是你們給老師留下的印象卻是美好而深刻的。回想起我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,猶如一幅幅美麗而又耐人尋味的畫(huà)頁(yè),它們都將沉淀在我記憶的深處,成為永恒的回憶。在即將分別之際,老師真的有好多的話(huà)要說(shuō),卻不知從何說(shuō)起,話(huà)未出口,不爭(zhēng)氣的眼淚卻先流了出來(lái)。同學(xué)們,你們可曾想過(guò)你們的懂事引出了我多少不忍嗎?以前是懲罰你們不忍,如今是離開(kāi)你們不忍。此時(shí)的我,真的是恨自己無(wú)能,不能伴著你們一路走,目睹你們學(xué)業(yè)有成。同學(xué)們,如果有來(lái)生,我仍然會(huì)毫不猶豫的選擇教師,還愿和大家成為師生。

俗話(huà)說(shuō):“人非草木,孰能無(wú)情?”同學(xué)們,你們對(duì)老師一點(diǎn)一滴的愛(ài),我都記得:勞動(dòng)時(shí)麗娟、甜甜的一瓶礦泉水,聲音沙啞時(shí)劉強(qiáng)、亞娟偷偷放在辦公桌上的草珊瑚、青橄欖,二月二肖瑩帶來(lái)的一沓帶著體溫、飄著香氣的煎餅,思敏的一塊兒冰淇淋,張璐的一包紅棗,亞娟、麗萍、東東、李辰等同學(xué)除夕夜的幸福騷擾——祝福短信,穎超困境中捐出的大水箱,書(shū)慧緊急情況下拎來(lái)的新水桶,留輝夕陽(yáng)下獨(dú)自一人在教室對(duì)老師的靜靜等待,生病時(shí)同學(xué)們一折一折折出的千紙鶴、安慰老師的一句句感人肺腑的滾燙話(huà)語(yǔ)……一點(diǎn)一滴都是愛(ài),片言只語(yǔ)都是情。這些凝聚人世間最純真、最美麗情感的細(xì)節(jié)都將成為我記憶中最美麗的畫(huà)面。

也許是上天被你們的真誠(chéng)所打動(dòng),也許真的是“一分耕耘,一分收獲”,一路走來(lái),我們班在大大小小的考試(除第一次的摸底考試外)中都能穩(wěn)居第一,這是對(duì)你們辛苦努力,苦拼苦干的回報(bào)。同學(xué)們,你們的真誠(chéng)讓我自豪,讓我感動(dòng),更讓我好難忘。忘不了你們純真的笑臉,忘不了你們拼搏的勁頭,忘不了你們求知的眼神,忘不了你們朗朗的讀書(shū)聲,忘不了你們真誠(chéng)的問(wèn)候語(yǔ)……老師的鼓勵(lì),在你們眼中是愛(ài);老師的斥責(zé),在你們眼中是情。你們對(duì)老師的理解,你們對(duì)工作的配合,真的讓我無(wú)可挑剔。我常想,我何德何能成為你們的老師,我?guī)咨迊?lái)的福氣,讓你們成為我的學(xué)生。任何美麗的語(yǔ)言,都無(wú)法表達(dá)我對(duì)你們的謝意,我只有發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝上蒼,賜給我們這段珍貴的師生緣。

兩行感激淚,滿(mǎn)紙荒唐言。同學(xué)們,不要覺(jué)得我不正常,也不要認(rèn)為我太脆弱。之所以失態(tài),都是因?yàn)槟銈兲?,擁有你們的?ài),我今生無(wú)憾!

謝謝同學(xué)們!

來(lái)源:http:///飛翔的心。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿標(biāo)題篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,同學(xué)們:

大家好!

今天,我們?cè)谶@里集會(huì),隆重舉行海南第一高級(jí)中學(xué)屆學(xué)生畢業(yè)典禮。海南第一高級(jí)中學(xué)第2015屆同學(xué)們,今天你們就正式畢業(yè)了。此時(shí)此刻,我們感到無(wú)比欣慰,心中充滿(mǎn)了對(duì)同學(xué)們的美好祝愿。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)組全體老師,對(duì)大家順利完成高中階段學(xué)業(yè),成為合格的高中畢業(yè)生,表示熱烈祝賀!同時(shí),我提議,讓我們以熱烈的掌聲向三年來(lái)與大家朝夕相處的老師們表示最崇高的敬意和最真摯的感謝!

同學(xué)們,三年前,你們經(jīng)過(guò)自己的努力來(lái)到了海南州第一高級(jí)中學(xué)。時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了,三年的時(shí)光,一千多個(gè)日夜,你們有過(guò)成功的歡樂(lè),也有過(guò)失敗的痛苦;得到過(guò)老師和家長(zhǎng)的贊揚(yáng),也受到過(guò)一些批評(píng)甚至委屈,但這一切都已成為了過(guò)去。在大家即將離開(kāi)母校的時(shí)候,我希望大家不要忘記父母在你們身上的心血,不要忘記學(xué)校和老師對(duì)你們的期望,不要忘記同學(xué)對(duì)你的幫助。這些都將是你們?nèi)松械膶氋F財(cái)富。

華美的樂(lè)章。希望你們能夠用正確的態(tài)度面對(duì)你們即將面臨的新的生活。要像太陽(yáng)花一樣面朝陽(yáng)光,盡力生長(zhǎng)保持本色,不卑不亢。我們的人生是短暫的,沒(méi)有太多的時(shí)間留給遺憾,不要總是想著如果當(dāng)初怎么樣,那么今天就不會(huì)怎么樣,過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,重要的是現(xiàn)在,要微笑著,努力向前,你們都將是最好的自己,你們值得擁有幸福的生活;保持微笑,樂(lè)觀的面對(duì)生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn),滿(mǎn)世界回復(fù)的都將是笑顏,你的生活也將充滿(mǎn)快樂(lè);未來(lái)有很多事情值得我們?nèi)プ?,我們要立即行?dòng),很多時(shí)候,煩惱都源于想的太多,而做的太少,總想著在等等,如果做了會(huì)怎么樣,結(jié)果什么也不做,什么也不會(huì)發(fā)生,那么什么也不會(huì)改變;我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立自信,不要過(guò)多的依賴(lài)別人,能自己做的事就盡量自己做,這樣才能體現(xiàn)你的存在。要學(xué)會(huì)填補(bǔ)空虛,去讀書(shū),去學(xué)習(xí),當(dāng)我們把空閑的時(shí)間用于讀書(shū)用于學(xué)習(xí)時(shí),我們就不會(huì)感覺(jué)到空虛;總想著讓我們周?chē)氖澜绺淖?,那么這種改變帶來(lái)的快樂(lè)并不長(zhǎng)久,昨天的世界和今天的世界沒(méi)有多大的差別,有差別的只是你自己的心態(tài),正確的期望快樂(lè),不在于期望的高低,而在于期望正確與否,知足常樂(lè)的人其實(shí)是因?yàn)檎覍?duì)了方向。接受自我,無(wú)論富與貧,美與丑,你們都將是最好的自己。

成才只有靠自己努力,成功要靠自己拼搏,“艱難困苦,玉汝于成”,這是我送給同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言。同學(xué)們讓我們一起努力向前,你們將是最好的自己。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿標(biāo)題篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師:

上午好!

我叫,來(lái)自xx中學(xué)。作為一名青年美術(shù)教師,能參加表彰大會(huì),真切感受社會(huì)對(duì)老師的尊重,感到十分榮性我還作為優(yōu)秀教師代表在這里表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬,心情更加激動(dòng)。在此,請(qǐng)答應(yīng)我代表全體教師,向關(guān)心支持教育事業(yè)、關(guān)心愛(ài)護(hù)廣大教師的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,表示最衷心的感謝!向給我們提供長(zhǎng)大平臺(tái)和發(fā)展機(jī)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意!向教育戰(zhàn)線(xiàn)上的全體同仁說(shuō)一聲:節(jié)日歡快!

作為一線(xiàn)教師,我們見(jiàn)證了教育的出色與輝煌;作為個(gè)人來(lái)講,在教書(shū)育人的征途上,在素質(zhì)教育和課程改革的浪潮中,也許我們只是一朵小小浪花,是神圣的教師職業(yè)讓我們走到一起。這些年,一項(xiàng)項(xiàng)教學(xué)成果層出不窮,一堂堂優(yōu)質(zhì)課出色紛呈,一批批教學(xué)能手脫穎而出,教育取得的成績(jī)有目共睹。就拿我區(qū)美術(shù)教育來(lái)說(shuō),自xx年課改以來(lái),出課改專(zhuān)集、推課改新人、拿全國(guó)大獎(jiǎng)、在國(guó)外展出作品,令人刮目相看。象我這樣一名年輕教師能在三尺講臺(tái)上迅速長(zhǎng)大,在各類(lèi)教學(xué)比賽中屢獲佳績(jī),除了自己的'不懈努力和孜孜追求外,離不開(kāi)教育寬松氛圍和鼓勵(lì)創(chuàng)新的環(huán)境,離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、專(zhuān)家的指點(diǎn)和同事們的支持。

我所在的xx中學(xué)是xx市美術(shù)特色學(xué)校之一,幾年來(lái)美術(shù)中考成績(jī)不斷刷新。今年我校初三年級(jí)xx同學(xué)一舉奪得xx市美術(shù)類(lèi)中考狀元,xx區(qū)前十名的同學(xué)中,我校占了五名。我本人也有幸在教育部舉辦的第四屆全國(guó)中小學(xué)美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng),為教育爭(zhēng)得了榮譽(yù),這次又被授予xx市優(yōu)秀教師的光榮稱(chēng)號(hào)。這些成績(jī)的取得,是與xx辦"精品教育"、辦人民滿(mǎn)足教育的辦學(xué)興教思想分不開(kāi)的,是與學(xué)校所倡導(dǎo)的"工作是機(jī)會(huì)、崗位是舞臺(tái)"、"有實(shí)力才有魅力"的崗位長(zhǎng)大理念,與學(xué)校良好的教學(xué)環(huán)境和人文環(huán)境分不開(kāi)的。我為身處這樣的時(shí)代而倍感自豪,為身處這片教育沃土而倍感榮幸。

各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,各位同事:

從第一個(gè)教師節(jié)至今,寒來(lái)暑往,二十七度年齡,廣大教師立足崗位,辛勤耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),他們以驕人的業(yè)績(jī)和教育教學(xué)的優(yōu)異成果,贏得了社會(huì)的尊重。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,各位同事:

民族復(fù)興,教育肩負(fù)重任;樂(lè)育桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!教育是愛(ài)心的事業(yè),需要我們往奉獻(xiàn);教育是多彩的藝術(shù),需要我們往創(chuàng)新。我們要牢記陶行之先生"捧著一顆心來(lái),不帶半根草往"的名言,為中國(guó)的明天和孩子的未來(lái)繼續(xù)甘當(dāng)展路石。讓我們?cè)趨^(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在局黨委的帶領(lǐng)下,以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài),更加優(yōu)異的成績(jī)迎接教育新的春天!

謝謝大家!

畢業(yè)班教師發(fā)言稿標(biāo)題篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們:

大家新年好!今天在新學(xué)期的表彰會(huì)上我代表上一屆小學(xué)畢業(yè)班教師和本屆畢業(yè)班教師發(fā)言,非常榮幸,在此,我衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。我發(fā)言的題目是《為了孩子的未來(lái)》。

在xx―xx學(xué)年度,我們小學(xué)畢業(yè)班取得了優(yōu)異的成績(jī),在小升初統(tǒng)考中,統(tǒng)考科目在全縣名列前茅;在擇??荚囍?,我們有57人考入瀛海、匯才,擇校升學(xué)率63%,再創(chuàng)歷史新高;在各級(jí)各類(lèi)比賽中,先后有22人次獲國(guó)家、市級(jí)一二等獎(jiǎng)。小學(xué)部被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)工作先進(jìn)單位。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們畢業(yè)班全體教師共同努力的結(jié)果。

多年的班主任工作,使我深深知道,組織好班級(jí)活動(dòng),是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。在過(guò)來(lái)的一年中,結(jié)合小學(xué)畢業(yè)班的年級(jí)特點(diǎn)、學(xué)校德育工作的精神,本著“一切為了孩子未來(lái)”的工作思路,我組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。“我為瀛海增光彩”演講、“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”手抄報(bào)、“08奧運(yùn)我知道”擂臺(tái)賽等活動(dòng),培養(yǎng)了他們對(duì)學(xué)校、對(duì)國(guó)家、對(duì)世界的關(guān)注與熱情;“讀好書(shū)有感”、“開(kāi)卷是否有益”辯論會(huì)等活動(dòng),豐富了學(xué)生的課外知識(shí),提高了他們辨別是非的能力。同時(shí),在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱節(jié)、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)中,我都積極組織、全身心投入,不僅多次獲得過(guò)一等獎(jiǎng)、精神文明班級(jí)等獎(jiǎng)項(xiàng),而且在學(xué)生心目中播下的勤奮種子,使之受益終身。另外,我班組織的“喜迎奧運(yùn),青春笑臉遍津門(mén)”活動(dòng),獲市級(jí)二等獎(jiǎng),其經(jīng)驗(yàn)總結(jié)已收錄到《“青春笑臉遍津門(mén)”活動(dòng)集錦》一書(shū),面向全國(guó)發(fā)行。因此,我班被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班集體,縣級(jí)紅旗中隊(duì)。

一年來(lái),我在注重提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),也非常注重自身素質(zhì)的提高:課堂教學(xué)競(jìng)賽曾獲市級(jí)二等獎(jiǎng),做市、縣級(jí)展示課三節(jié),送課下鄉(xiāng)兩節(jié),均受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng);我承擔(dān)了國(guó)家級(jí)“十一五”立項(xiàng)課題“各類(lèi)教材不同特點(diǎn)的研究”,所撰寫(xiě)的《重組教材,讓課堂教學(xué)更加高效》等三篇教學(xué)論文獲國(guó)家級(jí)一二等獎(jiǎng),教學(xué)設(shè)計(jì)《當(dāng)災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候》被編入《新課標(biāo)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與案例――教案》之中,供全國(guó)品德與社會(huì)課教師參考。我還積極踐行國(guó)家級(jí)德育立項(xiàng)課題“班級(jí)文化建設(shè)”的研究,所撰寫(xiě)的德育論文《注重主體,營(yíng)造和諧的班級(jí)文化》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。一年來(lái),先后有三篇教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)刊登在縣級(jí)刊物上。

我的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,曾獲得過(guò)學(xué)校師德標(biāo)兵、縣級(jí)優(yōu)秀班主任、縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市級(jí)教改積極分子等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),并在靜??h表彰會(huì)上做重點(diǎn)發(fā)言。

成績(jī)只能屬于過(guò)去,未來(lái)還是需要我們?nèi)?chuàng)造。送走上一屆畢業(yè)班,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,接了新一屆畢業(yè)班。這個(gè)班不同于其他畢業(yè)班,到現(xiàn)在我已經(jīng)是第五任班主任了,大家知道,小學(xué)生與初高中不同,頻繁地更換班主任使養(yǎng)成教育成了個(gè)大問(wèn)題。60人的大班容量無(wú)法實(shí)施小班教學(xué)。困難面前,我沒(méi)有退縮,而是憑著韌勁、耐性與愛(ài)心投入了新的畢業(yè)班工作。一學(xué)期下來(lái),我雖然累得腎炎復(fù)發(fā),但是可喜的成績(jī)令我欣慰,班集體在各項(xiàng)競(jìng)賽中五次獲獎(jiǎng),有28人次在各級(jí)各類(lèi)中獲獎(jiǎng),其中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)的就有4人次,期末考試在與大邱莊津美小學(xué)聯(lián)判中,我班成績(jī)均高于對(duì)比班級(jí)。

新的學(xué)期,是家長(zhǎng)給予厚望的一個(gè)學(xué)期,是社會(huì)關(guān)注的一個(gè)學(xué)期,是學(xué)生最辛苦也最有壓力的一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)特殊的學(xué)期里,我們畢業(yè)班全體教師,認(rèn)真總結(jié)上一屆的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),團(tuán)結(jié)一致,共同奮斗,努力做好新一輪的畢業(yè)班工作,為孩子的未來(lái)打好基礎(chǔ)。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿標(biāo)題篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們:

大家好!

在我的意識(shí)里,一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功,沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī),只是在小學(xué)教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說(shuō)有什么追求或目標(biāo)的話(huà),那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。基于對(duì)自身的這種定位,一直以來(lái),我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南,認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天?,F(xiàn)將自己在本年度的教育教學(xué)工作情況匯報(bào)如下:

一、繼續(xù)推進(jìn)課堂改革,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,將新課改理念深入課堂中在新課改中,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),對(duì)于課堂改革有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。在教學(xué)中,更加注重對(duì)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。由于學(xué)生年齡小,課堂中不知如何與同學(xué)交流展示,為了讓學(xué)生能夠有明確的目標(biāo)和清晰的思路,我在課堂上先給學(xué)生了一個(gè)“模式”,讓學(xué)生根據(jù)模式練習(xí),讓學(xué)生“有章可循”。學(xué)生上課的過(guò)程中不再盲目和不知所措,小組內(nèi)的交流也更加自然有效。在這樣的'設(shè)計(jì)下課堂進(jìn)行的有條不紊,學(xué)生說(shuō)的也比以前清晰完善了,聽(tīng)的同學(xué)也更加專(zhuān)注,課堂效率有了很大提高。

二、平時(shí)教學(xué)中抓實(shí),抓細(xì)各項(xiàng)常規(guī)認(rèn)真?zhèn)湔n上課,課堂上盡可能做到關(guān)注每一位學(xué)生,特別是學(xué)困生,課上比較沉悶的學(xué)生,努力提高他們的學(xué)習(xí)興趣。課下認(rèn)真批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于每個(gè)孩子都有著舉足輕重的作用,所以在平時(shí)的教學(xué)中更加注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要抓好審題習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、檢驗(yàn)習(xí)慣的培養(yǎng)。同時(shí)重視基本的口算訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的意志;注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,發(fā)展多角度思維,學(xué)生在學(xué)習(xí)了“圖形與拼組”之后設(shè)計(jì)制作圖形剪拼畫(huà),在了解“七巧板”后利用七巧板拼出自己喜歡的物體或形狀,并給每位學(xué)生和他的作品拍照。學(xué)生在這些活動(dòng)中情緒高漲,積極踴躍,并且涌現(xiàn)出了很多有創(chuàng)意的作品,使我不禁驚訝于孩子們豐富的想象力和無(wú)限的創(chuàng)造力。

三、與班主任積極配合,做好與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和交流雖然自己并不擔(dān)任班主任,但在平時(shí)也很注意與家長(zhǎng)的溝通和交流,認(rèn)真配合班主任召開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì),并做好坐實(shí)家訪(fǎng)工作。特別是在這學(xué)期二年級(jí)三班還舉行了“家長(zhǎng)參觀課”這樣一項(xiàng)活動(dòng),使自己與家長(zhǎng)又有了另一種互相了解和交流的機(jī)會(huì),感覺(jué)很有意義。四、不斷學(xué)習(xí)積極參與教研充實(shí)自我為了不斷給自己充電,積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),及時(shí)做好記錄總結(jié)反思不斷充實(shí)自我。在本學(xué)期復(fù)習(xí)階段與寧陽(yáng)縣罡城小學(xué)的老師共同執(zhí)教了《長(zhǎng)度單位的復(fù)習(xí)》課,在這次同課異構(gòu)的活動(dòng)中大家給予了我比較高的評(píng)價(jià),同時(shí)也在寧陽(yáng)的老師們身上學(xué)習(xí)到了他們認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和敢于探索不斷積極的精神??傊@一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下自己學(xué)習(xí)到了很多,也收獲了很多,同時(shí)還有很多做的不到位的地方,在今后的工作中,還需要不斷的學(xué)習(xí)和努力,做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力積極!

畢業(yè)班教師發(fā)言稿標(biāo)題篇十二

聽(tīng)了周娟老師和殷濤老師的復(fù)習(xí)課后,給我的復(fù)習(xí)課指明了方向,讓我認(rèn)識(shí)到復(fù)習(xí)課不等同于練習(xí)課,它應(yīng)該是小學(xué)階段的一次系統(tǒng)、綜合性的復(fù)習(xí)。它要求我們老師要準(zhǔn)備地更充分,花的精力要更多,我們要對(duì)小學(xué)階段的知識(shí)進(jìn)行梳理、整合,幫助學(xué)生系統(tǒng)地、輕松地掌握知識(shí)。

我的復(fù)習(xí)步驟是:

從4a—6b按單元進(jìn)行復(fù)習(xí),注重知識(shí)點(diǎn)的梳理和基礎(chǔ)詞匯、句型的掌握。

2.按專(zhuān)題進(jìn)行復(fù)習(xí)。如小學(xué)階段的四種時(shí)態(tài),對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn),我們要舍得花時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)講解,通過(guò)比較不同時(shí)態(tài)句子結(jié)構(gòu)、找關(guān)鍵詞判斷句子時(shí)態(tài)等方法,讓學(xué)生真正理解不同時(shí)態(tài)的句型,并通過(guò)多樣化的練習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識(shí),在實(shí)踐中掌握。

3.易錯(cuò)題分析和綜合練習(xí)。這時(shí)教師應(yīng)側(cè)重于考前的指導(dǎo)和適應(yīng)性的練習(xí),要做到精講多練,努力提升學(xué)生的技能。

總復(fù)習(xí)期間,是學(xué)生最苦的時(shí)候,學(xué)生壓力大,情緒波動(dòng)也大,因此作為教師要多注意觀察學(xué)生,及時(shí)處理學(xué)生的情感變化。不同的學(xué)生有不同的心理情況:對(duì)于自感壓力太大的同學(xué)要耐心地疏導(dǎo),從思想上為他“減負(fù)”,使其能在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí),較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù);對(duì)于沒(méi)有任何心理壓力,還沒(méi)進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)要給予一定的壓力,使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復(fù)習(xí)中來(lái);而對(duì)于學(xué)習(xí)困難且心理焦慮煩躁的同學(xué)更要給予特別的關(guān)愛(ài),一方面要想方設(shè)法抽時(shí)間為其開(kāi)小灶,一方面還要不斷地鼓勵(lì)賞識(shí)他們,同時(shí)要給他們適當(dāng)?shù)販p壓,使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復(fù)習(xí)中,并能盡最大努力取得最好效果。

總之,我們就是要在復(fù)習(xí)的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生自己靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),在運(yùn)用原有知識(shí)的過(guò)程中掌握技巧,真正把知識(shí)內(nèi)化成自己的能力,以達(dá)到復(fù)習(xí)的理想效果。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿標(biāo)題篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

有機(jī)會(huì)代表xx中學(xué)20xx屆全體畢業(yè)生在這里發(fā)言,我深感榮幸。

今天,是我們畢業(yè)生終身難忘的日子,因?yàn)檫^(guò)了今天,我們的大學(xué)生活將劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),我們將告別朝夕相處的同學(xué),告別悉心教導(dǎo)的老師,告別辛勤培養(yǎng)我們的母校,踏上人生新的征程。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表山東財(cái)政學(xué)院東方學(xué)院20xx屆全體畢業(yè)生,向辛勤培育我們的'領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!三年前,為了一個(gè)共同的目標(biāo),我們來(lái)到陸集中學(xué),選擇了這個(gè)充滿(mǎn)了自由,激情的校園。日月輾轉(zhuǎn),光陰似箭,眨眼之間,離別的鐘聲就在身旁敲響了?!跋嘁?jiàn)時(shí)難別亦難”,回首往事,感慨萬(wàn)千。回顧在陸集中學(xué)的學(xué)習(xí)生涯,我們的成長(zhǎng)無(wú)不凝聚了各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血,在你們的悉心教導(dǎo)下,我們掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí),學(xué)會(huì)了對(duì)待學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,感受到了求職的艱辛,同時(shí)也體會(huì)到了成功的喜悅。今天我們之所以能滿(mǎn)懷信心地走出校門(mén)踏向社會(huì),都要感謝我們的母校,感謝東方學(xué)院的全體老師,感謝您的辛勤耕耘換來(lái)了我們今天的成績(jī)。

回顧在陸集中學(xué)的生活點(diǎn)滴,我們收獲了不可替代的深厚友誼,留下了太多值得回憶的情景與往事。今天之后,我們將離開(kāi)母校進(jìn)入下一個(gè)人生站臺(tái),然而我們的同學(xué)之情卻不會(huì)隨著時(shí)光而消逝,無(wú)論我們經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨波折、結(jié)識(shí)多少新人好友,這份初中的同窗之誼都將是我們?nèi)松猛局杏肋h(yuǎn)割舍不掉的真情。

三年來(lái),我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了生活,更學(xué)會(huì)了選擇。即將離開(kāi)母校,告別老師和同學(xué),在這里我代表全體畢業(yè)生向母校莊嚴(yán)宣誓:我將為實(shí)現(xiàn)人生理想而奮力拼搏。我一定堅(jiān)定信念,吃苦耐勞,以才報(bào)國(guó),勇于創(chuàng)新,不斷積極,攀登高峰。請(qǐng)相信,今天我們以陸集中學(xué)為榮,明天陸集中學(xué)以我們?yōu)闃s。

最后,請(qǐng)?jiān)试S我再次代表20xx屆全體畢業(yè)生向諄諄教導(dǎo)我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師,向悉心培育我們的母校表示誠(chéng)摯的謝意與祝福。祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康、萬(wàn)事如意;祝母校的明天更加輝煌!祝愿同學(xué)們?cè)谥锌贾腥〉脙?yōu)異的成績(jī)!

畢業(yè)班教師發(fā)言稿標(biāo)題篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的的同學(xué)們:

大家好!

今天我很榮幸,作為教師代表在這里發(fā)言。2xxx年6月27日,你們將迎來(lái)人生中第一次最重要的考試——小升初考試,這是你們?nèi)松械谝淮渭?dòng)人心的挑戰(zhàn),它將翻開(kāi)你學(xué)習(xí)生涯嶄新的一頁(yè),它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如畫(huà),讓你的前程燦爛如星。

但是親愛(ài)的同學(xué)們,任何事情都有它的兩重性,機(jī)遇與危機(jī)并存。在我們學(xué)校來(lái)說(shuō),你們是最優(yōu)秀的,但和我們?nèi)珔^(qū)兄弟學(xué)校相比,我們還有差距,我們是前有標(biāo)兵,后有追兵,危機(jī)四伏。但狹路相逢勇者勝,我們?cè)摮鍪謺r(shí)就出手。小升初,容不得我們有一絲遲疑,容不得我們有片刻停滯,容不得我們有半點(diǎn)閃失!小升初,我們必須勝利!我們有理由相信,在今后的日子里,用我們的信心和努力一定能創(chuàng)造我校新的輝煌。

小升初在即,我希望每一位同學(xué)都能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),并為之,一鼓作氣進(jìn)行不懈努力。因?yàn)橹挥凶约盒拇娓哌h(yuǎn),才能激發(fā)自己的潛能,讓自己真正學(xué)起來(lái),動(dòng)起來(lái)。為此,我希望,在教師和樓道多一些學(xué)習(xí)、背誦的身影,在操場(chǎng)上,教室里少一些游手好閑、打鬧的情景!親愛(ài)的同學(xué)們,成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。成功并不像你們想象的那么困難。我們一定要認(rèn)真對(duì)待每堂課、每一次作業(yè)、每一項(xiàng)活動(dòng),因?yàn)檫@些都是我們學(xué)生最基本的職責(zé)!

今天,在這激動(dòng)人心的動(dòng)員大會(huì)上,我謹(jǐn)代表所有畢業(yè)班的老師,在這里莊嚴(yán)承諾:在以后的日子里,我們將一如既往,更加真誠(chéng)的熱愛(ài)在座的每一位同學(xué),更加大膽嚴(yán)格的加強(qiáng)班級(jí)管理,把教育教學(xué)工作做得更加細(xì)致,更加扎實(shí),為你們的進(jìn)步、成長(zhǎng),我們甘做人梯。同學(xué)們,我們師生都要發(fā)揚(yáng)“掉皮掉肉不掉隊(duì),再苦再累也無(wú)悔”的精神,讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。

孩子們,沒(méi)有人永遠(yuǎn)成功,也沒(méi)有人永遠(yuǎn)失敗,但卻要永遠(yuǎn)進(jìn)取。面對(duì)六的挑戰(zhàn),我相信你們每一個(gè)人都會(huì)是個(gè)勇者,是個(gè)英雄,未來(lái)就把握在你們每個(gè)人自己的手中!用拼搏實(shí)現(xiàn)希望,用勇氣收獲未來(lái)!用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答家長(zhǎng)、老師和你們自己,相信經(jīng)過(guò)我們師生共同的努力,我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)大家放心,在以后的這段時(shí)間里,我們六年級(jí)的所有任課教師,一定會(huì)盡我們所能,讓大家都能進(jìn)步,讓我們所有同學(xué)能在6月27日升學(xué)考試中取得最好的成績(jī)。

最后,祝同學(xué)們心想事成,學(xué)有所成,快樂(lè)成長(zhǎng)!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,心情愉悅,工作順利!祝安寧小學(xué)的明天更的輝煌!

謝謝大家!

畢業(yè)班教師發(fā)言稿標(biāo)題篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師:

今天能夠站在這個(gè)講臺(tái)進(jìn)行演說(shuō),我感到非常榮幸!首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任與支持,更要感謝今年和我一起帶班的各位老師,他們是:時(shí)常給我提出寶貴意見(jiàn)的張守文主任,兢兢業(yè)業(yè)的英語(yǔ)老師陳玉秀老師,要學(xué)生聯(lián)系生活“學(xué)得輕松”的物理老師高麗芳老師,有詼諧幽默的化學(xué)老師胡少武老師。嚴(yán)肅認(rèn)真的政治老師蔡邦云主任,注重條理的歷史老師魯艷主任,課堂高效的生物老師王翠芳老師,細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡乩砝蠋煆堺惾A老師,嚴(yán)格要求的趙云鴻,還有我們的實(shí)驗(yàn)老師張麗、劉武昌老師都是多年來(lái)一直在三年級(jí)教學(xué)前沿的老師,我們每一位教師都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。我想,我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)做的更好!

就我們目前的班級(jí)現(xiàn)狀而言,學(xué)生普遍存在著三個(gè)方面的問(wèn)題:

1、缺乏目標(biāo)。

2、缺乏興趣。

3、缺乏積極性。針對(duì)學(xué)生這種狀況我覺(jué)得我們老師很有有信心,相信經(jīng)過(guò)努力一定會(huì)改變學(xué)生的認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的'成績(jī)。我覺(jué)得從下面幾點(diǎn)做好:

第一,分析學(xué)情、激情備考。我們要認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做好每一次試卷的知識(shí)點(diǎn)的得、失分的分析統(tǒng)計(jì)工作;始終會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情,持久的激情備考,去感染學(xué)生、感染家長(zhǎng)。會(huì)始終處于亢奮狀態(tài),在一級(jí)備戰(zhàn)的狀態(tài)下,大練兵!

第二、注重落實(shí)、提高效率。充分備課,講解透徹,精心選題,及時(shí)批閱并反饋。采取靈活多變的課堂形式,例如開(kāi)課前的默寫(xiě)比賽、背誦檢查、找錯(cuò)高手等以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài),關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn),關(guān)注學(xué)生的知識(shí)誤區(qū),充分利用好“天天清”和“今日事,今日畢”的原則,提高課堂效率。

第三,團(tuán)結(jié)合作、共同提高?!氨娙耸安窕鹧娓摺?,有了318班全體老師的協(xié)調(diào)配合,并肩作戰(zhàn),一定能夠?qū)崿F(xiàn)最后的勝利。

學(xué)校將畢業(yè)班的工作交給了我們,將2014年的中考任務(wù)托付給了我們,我們自當(dāng)竭盡全力,共同繪制仙桃四中美好的藍(lán)圖。我想有了學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),有318班全體老師的齊心努力,我堅(jiān)信:2014年6月,仙桃四中318班中考會(huì)碩果飄香,仙桃四中一定會(huì)創(chuàng)中考新輝煌!

謝謝大家。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿標(biāo)題篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

再過(guò)三個(gè)月,你們的小學(xué)生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)了。能夠和你們?cè)谶@所學(xué)校相處一年,是我們的緣分。在畢業(yè)之前,你們想給母校、給同學(xué)、給老師留下一個(gè)什么印象呢?你們希望帶著怎樣的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)入中學(xué)呢?有沒(méi)有辦法,讓自己取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?作為你們的英語(yǔ)老師,我非常愿意在這三個(gè)月里,和你們并肩作戰(zhàn),讓你們每個(gè)人的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上,更上一層樓。有的同學(xué)可能會(huì)想,只剩三個(gè)月了,還來(lái)得及嗎?答案是現(xiàn)在努力,為時(shí)未晚。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持,只要持之以恒,肯定有效果。在一天之內(nèi),我們不可能背出多少單詞,記住多少句型。我們要做的是細(xì)水長(zhǎng)流,每天讀一點(diǎn),記住一點(diǎn),這樣記住的東西就會(huì)越來(lái)越多,就像滾雪球一樣,日積月累,效果就出來(lái)了。如果你今天不讀,明天不讀,就永遠(yuǎn)也不會(huì)讀。總之,學(xué)好英語(yǔ)最簡(jiǎn)單、最有效的辦法就是多聽(tīng)多讀多背?,F(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧,今天回家把磁帶拿出來(lái),跟著錄音讀,幾天后,或者幾個(gè)星期后,你的感覺(jué)會(huì)煥然一新。你會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)真簡(jiǎn)單。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑很多,課余時(shí)間,可以做一些合適的英語(yǔ)練習(xí)題,比如:《1課3練》、測(cè)試卷、練習(xí)卷等等,新華書(shū)店里品種很多,你可以挑選一本平時(shí)做一做。除了做練習(xí),還可以適當(dāng)看一些有關(guān)英語(yǔ)的節(jié)目,英語(yǔ)小故事、英語(yǔ)笑話(huà)等等,這些能讓你開(kāi)闊眼界,并有利于英語(yǔ)水平的提高。

我知道,很多同學(xué)都渴望學(xué)習(xí)進(jìn)步,渴望成功,有的人只是缺少行動(dòng)。所以,希望同學(xué)們趕快行動(dòng)起來(lái),養(yǎng)成每天朗讀英語(yǔ)、背誦英語(yǔ)的良好習(xí)慣,讓你們的英語(yǔ)水平更上一層樓!為將來(lái)的.學(xué)習(xí)、工作打下良好的基礎(chǔ)。為了這個(gè)共同的目標(biāo),我們必須共同努力。

在小學(xué)的最后三個(gè)月中,相信你們會(huì)用自己的的行動(dòng)給同學(xué)、給老師、給母校留下一個(gè)良好的印象。相信同學(xué)們會(huì)發(fā)揮自己的聰明、才干,取得自己滿(mǎn)意的成績(jī)。祝你們成功!謝謝大家!

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