總結(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)所經(jīng)歷和取得的成就進(jìn)行回顧和總結(jié)的過程。在總結(jié)中，可以適當(dāng)運(yùn)用一些例子或事例，增加說服力和可信度。以下是一些總結(jié)的經(jīng)典范文，希望能對大家有所幫助。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇一
這一學(xué)期是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，也是重要的一學(xué)期。因此，本學(xué)期我們除做好常規(guī)工作外，重點(diǎn)做好幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒健康成長。
1.重視安全教育，關(guān)愛幼兒成長。安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我們每天最少強(qiáng)調(diào)一次安全，每周一次安全教育，對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒了解交通法規(guī)，初步識(shí)上下樓時(shí)怎樣抓好幼兒上下樓梯，在游戲活動(dòng)時(shí)注意幼兒安全。教育幼兒愛護(hù)幼兒園玩具，不隨便亂扔，亂丟，上下樓梯要扶好，別擁擠。
2.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康成長。通過教育、提醒、糾正，幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴，勤洗澡，勤剪指甲，不亂扔垃圾等，有效地促進(jìn)了幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康成長。在班級里，我們設(shè)立了“有用岡”，“圖書角”，“工作欄”等，給幼兒創(chuàng)造了表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，我們在幼兒一日活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒“自己的事情自己做”，幫助幼兒樹立自信心，讓在園的每一個(gè)幼兒都能有事情做，都能得到成功和快樂。
二、給予幼兒關(guān)愛，讓幼兒體驗(yàn)幸福。
愛是教育的源泉，是教育的基礎(chǔ)，教師有愛才能贏得幼兒的愛，幼兒有愛才能感受幸福。因此，在教育工作中，我把關(guān)愛和尊重孩子作為前提，在日常生活中我們常注意愛孩子，你愛孩子，孩子才會(huì)愛你，孩子才會(huì)樂于接受你的教育，才會(huì)親其師，信其道。
本學(xué)期，由于本園教材發(fā)生了較大的改變，從以前的教材到現(xiàn)在的教材，對老師的要求高了，特別是對老師的教育觀念，教學(xué)方式，以及教師的教學(xué)行為和教師的角色定位都提出來新的要求，因此，我們老師不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)新的教材，適應(yīng)新的課程角色，適應(yīng)改變教學(xué)方式。在工作中，我們教師以極大的愛心，耐心，細(xì)心去關(guān)愛每位孩子，努力使孩子在心理上健康，身心得到發(fā)展。
三、家園共育，促進(jìn)幼兒健康成長。
本學(xué)期，我們特別注重家園聯(lián)系，及時(shí)全面地了解每位幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，在《家長園地》中，我們每月及時(shí)刊登幼兒所學(xué)內(nèi)容，向家長介紹一些教育幼兒的方法；及時(shí)公布幼兒優(yōu)異作品。我們還利用家長半日開放活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園情況，進(jìn)行成長檔案和家長聯(lián)系欄的宣傳工作。
總之，這學(xué)期來，我們努力做好本職工作，但還存在著許多不足，有些工作有待于進(jìn)一步配合。以后我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高工作能力和服務(wù)質(zhì)量，我們深深體會(huì)到，家長送孩子到幼兒園，希望我們做到的，往往就是我們老師自己還沒有做到的，教師不僅要有愛心，有耐心，更要有細(xì)心。所以，為了孩子的身心健康，我們還要繼續(xù)努力，多學(xué)習(xí)，多思考，努力提高自己的教育觀念，做到邊學(xué)邊改，邊實(shí)踐邊積累，邊創(chuàng)新邊完善。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇二
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是在孩子們的歡聲笑語中我們的教學(xué)計(jì)劃也順利地完成了。以下是我們工作總結(jié)：
一、教學(xué)方面：
1.在教研活動(dòng)中，我們重點(diǎn)研讀了新疆的主題活動(dòng)以及領(lǐng)域活動(dòng)，學(xué)習(xí)了新《綱要》的關(guān)于“探索型主題活動(dòng)”的教育理念，通過學(xué)習(xí)和相互交流，我們覺得探索型主題活動(dòng)是一種集體創(chuàng)造性活動(dòng)，它具有靈活性、隨機(jī)性、個(gè)別性、綜合性等特點(diǎn)，由于探索型主題活動(dòng)具有開放性、互動(dòng)性、尊重幼兒的年齡特點(diǎn)、幼兒的主體性、個(gè)體差異等，與以往的集體教育活動(dòng)有著明顯的不同，使我們對主題活動(dòng)的教育理念有了新的認(rèn)識(shí)，為我們能夠更好地開展主題活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
2.在主題活動(dòng)開展中，我們能根據(jù)主題的需要，在《綱要》的指導(dǎo)下，利用家長、社區(qū)資源尋找有價(jià)值的教育內(nèi)容，開展有價(jià)值的主題活動(dòng)。在主題開展過程中，我們教師根據(jù)孩子的需要，運(yùn)用多種教育手段，實(shí)現(xiàn)了“省編教材”到“主題活動(dòng)”的教材觀的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。在活動(dòng)中，我們注意調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。在《小小蛋兒把門開》這個(gè)主題活動(dòng)中，我們開展了“剝蛋比賽”，孩子們在比賽活動(dòng)中，既鍛煉了手眼協(xié)調(diào)的能力，又對蛋的特性有了進(jìn)一步的了解；我們還開展了“各種各樣的蛋”收集活動(dòng)，對蛋進(jìn)行比較、裝飾，既發(fā)展了孩子觀察比較能力，又發(fā)展了孩子的美工能力，同時(shí)又進(jìn)行了環(huán)保的教育；在《蛋寶寶上學(xué)》這一活動(dòng)中，我們首先讓孩子們參觀養(yǎng)雞場，了解雞媽媽的孵化過程，然后進(jìn)行裝飾蛋寶寶的比賽，在裝飾過程中，孩子們對蛋的特性和顏色有了進(jìn)一步的了解，在比賽過程中，孩子們的動(dòng)手能力得到了提高，最后把裝飾好的蛋寶寶送到“銀行”進(jìn)行儲(chǔ)蓄，又使孩子對貨幣產(chǎn)生了興趣，從而引出貨幣的由來，使主題活動(dòng)向深層次發(fā)展。在主題活動(dòng)的開展中，我們注重動(dòng)靜交替，活動(dòng)內(nèi)容的交叉，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，充分體現(xiàn)了《綱要》的精神。
3.在活動(dòng)中，我們注意培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、集中注意力好、持久性好的能力。當(dāng)孩子有了強(qiáng)烈的求知欲時(shí)，他們會(huì)把被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子確定了探索主題后，能集中注意力地觀察，與同伴交流探索中的發(fā)現(xiàn)，并傾聽別人的觀點(diǎn)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、家長工作。
1.開學(xué)初我們進(jìn)行了家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)，以及需要家長配合的事項(xiàng)。
2.每周三定期召開家長助種員會(huì)議，讓家長了解孩子在幼兒園的生活情況以及孩子的學(xué)習(xí)情況。
3.家長開放日活動(dòng)，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，以及老師的工作情況。
4.定期更換家長宣傳欄。
5.隨機(jī)與家長溝通。
三、衛(wèi)生保育。
1.班級每天的清潔衛(wèi)生。
2.班級物品定期消毒。
3.密切關(guān)注幼兒心理健康，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
四、安全工作。
1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長用接送卡接送孩子。
2.定期檢查班級各類活動(dòng)區(qū)域，消除不安全隱患。
3.對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
五、衛(wèi)生保健工作。
2.照顧好幼兒的一日生活，同時(shí)本班老師加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少了本班幼兒的生病率。
3.注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全事故。
4.執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
六、自己的成績和不足。
工作中我和馮老師取得了小班年齡段第一名的成績，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我能在老師和園長的指導(dǎo)下，自己也能有計(jì)劃的進(jìn)行布置，在今后工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲，爭取更大的成績。
七、班級目前存在的不足。
1.經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，基本上大多數(shù)幼兒相處融洽，遵守游戲規(guī)則，互相謙讓，但是在本土化教育方面還不夠注重，特別是幼兒的操作材料方面，要加強(qiáng)幼兒本土化的培養(yǎng)。
2.午休睡前教育欠缺，幼兒不能很好的入睡。
3.幼兒常規(guī)有些松散，多數(shù)幼兒不能堅(jiān)持在指定地點(diǎn)活動(dòng)，玩具玩好。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇三
一學(xué)期又過去了，回眸這學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫助下，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作，讓我收獲頗多。為更好的吸取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在將我的工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
1.我積極參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并認(rèn)真寫好記錄，做到邊學(xué)邊記，認(rèn)真做好筆記，努力提高自己的思想覺悟，態(tài)度要端正，立場要擺正。
2.平時(shí)，我努力做到與家長多溝通，多了解幼兒家庭教育現(xiàn)狀，了解幼兒在家的一言一行。
3.樹立正確的兒童觀和教育觀，以一名幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要安于現(xiàn)狀，踏踏實(shí)實(shí)，體會(huì)幼教的樂趣。
二、教育教學(xué)方面。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計(jì)劃。努力做到教具準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法可以選擇多種多樣的，適應(yīng)幼兒不同的水平。并經(jīng)常與您互換角色，跨班甚至跨園教學(xué)，積極參加園內(nèi)公開課，更為今后能更好地進(jìn)行工作奠定了基礎(chǔ)。
2.仔細(xì)分析教材，并與其他教材相互補(bǔ)充，更新教育教學(xué)觀念，注重教材的趣味性，寓教于樂，堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，對照新綱要，認(rèn)真?zhèn)湔n，吃東西。實(shí)施園本課程的教學(xué)，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，有一定的靈活性、協(xié)調(diào)性。在體育方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神，年級組組織數(shù)學(xué)老師到縣幼兒園參觀學(xué)習(xí)，然后到本園試點(diǎn)教學(xué)，效果非常不錯(cuò)，為今后大面積推廣做好準(zhǔn)備。
3.積極參加園里的教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，虛心聽取別人的意見，提高自己的自身水平。然后，我還認(rèn)真撰寫教育隨筆，參加教育論文的評選。
4.保教配合。在工作中，我時(shí)刻以幼兒為出發(fā)點(diǎn)，以孩子掌握獨(dú)立學(xué)習(xí)的方法做為重點(diǎn)，以把知識(shí)傳授給大家為最終目標(biāo)。
三、安全方面。
做為班主任，我很注意幼兒的安全，例如：加強(qiáng)幼兒入園檢查，不把不安全的物品放入幼兒書包內(nèi)，注意幼兒接送安全，以及幼兒在班級內(nèi)安全。確保幼兒的安全。
四、衛(wèi)生方面。
1.每天整理干凈整潔的教室，玩具擺放整齊，桌椅也排的整整齊齊，讓老師每天工作得開心，幼兒玩在其中，學(xué)在其中，生活在其中。
2.方面，努力做到一晨兩檢，把幼兒的冷熱放在首位，認(rèn)真做好晨檢工作，包括：一問、二看、三摸、四查、五安。
3.配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種和體檢工作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
4.堅(jiān)持每月的消毒工作，利用紫外線燈殺滅空氣中的病菌，保證幼兒的健康。
5.每周一、二及時(shí)更換幼兒櫥窗內(nèi)的毛巾、水杯。
五、家長工作。
1.每月向老師和家長開展宣傳活動(dòng)，利用家園聯(lián)系，讓家長配合教師，做到家園共育。
2.每月按時(shí)更換“家長園地”，讓家長能更好的了解幼兒在園情況。
3.每兩個(gè)星期“接送時(shí)”及時(shí)反饋。
本學(xué)期的工作雖然完成了，但還存在著不少不足，在新的一年中，我會(huì)再接再厲，虛心學(xué)習(xí)，爭取工作做得更好，天天開心，使每位幼兒都能健康快樂地成長。
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小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇四
一晃一個(gè)學(xué)期又過去了，小班這個(gè)學(xué)期是由配班老師和保育員老師配班完成這個(gè)學(xué)期的工作的。通過一個(gè)學(xué)期的工作，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，我班的各項(xiàng)工作都順利的完成了，以下是我在這學(xué)期里的工作情況總結(jié)：
一、常規(guī)管理。
本學(xué)期，我班三位老師認(rèn)真對照本班幼兒的實(shí)際情況，遵循小班幼兒年齡特點(diǎn)，狠抓幼兒常規(guī)教育，本學(xué)期我們從幼兒入園的日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，平時(shí)我們老師互相配合，使班級常規(guī)保持良好的狀態(tài)。
二、衛(wèi)生保健方面。
本學(xué)期，我班老師盡心盡責(zé)，嚴(yán)格按照園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常交流，探討最佳的教育方法；每周嚴(yán)格檢查幼兒的衛(wèi)生情況，并做好記錄，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，使幼兒的生活習(xí)慣一直保持良好。在傳染病流行期間，加強(qiáng)了消毒工作，并及時(shí)對玩具、被褥、寢室、活動(dòng)室、衛(wèi)生間紫外線燈的消毒；保證了班級的衛(wèi)生和環(huán)境的整潔；每天堅(jiān)持班級的開窗通風(fēng)，保證了幼兒的身體健康。
三、安全教育工作。
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動(dòng)。
我們利用一切有利機(jī)會(huì)對幼兒進(jìn)行安全教育，杜絕了安全事故的發(fā)生。本期我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)還專門組織了安全教育活動(dòng)《過馬路》以及《我不亂扔?xùn)|西》，幼師通過讓幼兒自身參與，使幼兒有親身體驗(yàn)的感覺，了解交通規(guī)則以及懂得在路上走不亂扔?xùn)|西。
四、家長工作。
我們的工作單一，責(zé)任重大，有時(shí)還需要六點(diǎn)下班，但對于家長工作，我們絲毫沒有懈怠，我們經(jīng)常利用家長接送幼兒的時(shí)間與家長進(jìn)行溝通交流。了解幼兒在家與在園表現(xiàn)，并及時(shí)反饋。得到了家長的理解與支持。
五、總結(jié)不足。
通過這學(xué)期的各項(xiàng)工作，我認(rèn)為：在工作量方面老師還能夠再增加一點(diǎn)；工作應(yīng)注重效果圖的作用，能有效的把效果圖呈現(xiàn)給家長，達(dá)到家園共育的目的與意義；在與家長的溝通方面，應(yīng)更注重?fù)Q位思考，從家長的角度考慮問題，在幼兒出現(xiàn)問題時(shí)，老師在處理的同時(shí)也應(yīng)像家長解釋清楚，請求家長的配合。
1.加強(qiáng)老師之間的溝通，學(xué)習(xí)，提升自己的教育教學(xué)水平。
2.注重效果圖的作用，能有效的把效果圖呈現(xiàn)給家長，達(dá)到家園共育的目的與意義。
3.提升老師的家長工作能力，讓家長更多的參與到我們的工作中來。
這個(gè)學(xué)期，雖然緊張，但是也學(xué)到了一些，這是我在園所學(xué)到的一些小經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)繼續(xù)努力，為班級工作再上新臺(tái)階。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇五
本學(xué)年，我班三位老師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
（一）思想政治方面。
1.積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真對待每一次工作研討、總結(jié)、反思等活動(dòng)，并做好各項(xiàng)記錄。
2.準(zhǔn)時(shí)參加理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新《綱要》、解讀《綱要》將《綱要》精神滲透在教育活動(dòng)中。
3.認(rèn)真參加園方組織的政治學(xué)習(xí)，心得體會(huì)。
4.熱愛自己的工作崗位，任勞任怨。
5.家長工作，我深深體會(huì)到家長工作的重要性，為了使家長更好地了解我們的工作，我們認(rèn)真組織召開家長會(huì)，并熱情接待家長，讓家長參與我們的教育活動(dòng)，聽取家長的各種意見和建議，讓家長盡量了解幼兒園的一日活動(dòng)。
（二）教育教學(xué)方面。
1.著重引導(dǎo)幼兒觀察、感知、探索、嘗試、討論等，以發(fā)現(xiàn)式教育培養(yǎng)幼兒的正向情感、態(tài)度和價(jià)值觀，注重原生態(tài)的活動(dòng)，在游戲中探索、體驗(yàn)，嘗試發(fā)現(xiàn)、了解和掌握初步的知識(shí)和技能。
2.圍繞主題活動(dòng)，開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，為幼兒提供各種活動(dòng)材料。
3.結(jié)合主題活動(dòng)，師生共同布置了活動(dòng)室，讓環(huán)境與課程融為一體。
4.著重引導(dǎo)幼兒觀察、感知、探索、嘗試、討論等，以發(fā)現(xiàn)式教育培養(yǎng)幼兒的正向情感、態(tài)度和價(jià)值觀，注重原生態(tài)的活動(dòng)，在游戲中探索、體驗(yàn)，嘗試發(fā)現(xiàn)、了解和掌握初步的知識(shí)和技能。
二、本學(xué)年存在的問題。
1.幼兒的行為習(xí)慣還是不夠好，一些幼兒上課時(shí)喜歡隨便下座位，注意力容易分散。
2.部分幼兒傾聽能力較弱，不能較好專注傾聽同伴或老師講述，聽完后經(jīng)常有插嘴、答話現(xiàn)象。
3.有些幼兒進(jìn)餐習(xí)慣較差，存在挑食現(xiàn)象，進(jìn)餐速度慢。
4.極少數(shù)幼兒缺乏自信心理，有自卑感。
1.進(jìn)一步養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)，因?yàn)樯罨顒?dòng)在一日活動(dòng)中占近一半的時(shí)間，中班的小朋友雖然比小班大一點(diǎn)，但很多生活常規(guī)，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。如：洗手、穿衣服、吃飯、午睡等。
2.認(rèn)真組織好每周三的早期閱讀活動(dòng)，提前認(rèn)真準(zhǔn)備，活動(dòng)中認(rèn)真組織，達(dá)到閱讀教育的目的。
3.進(jìn)一步豐富幼兒一日活動(dòng)，通過每周的兩次體育活動(dòng)來加強(qiáng)幼兒體育鍛煉。
4.通過每周的音樂活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)。
5.通過每周的數(shù)學(xué)活動(dòng)來提高幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)中的基本能力。
6.進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒參與值日生工作，培養(yǎng)他們的責(zé)任感及初步的交往能力。
7.不斷更新教育觀念，努力提高自己的教學(xué)水平。
總之，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲，不斷使自己有所提高，讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇六
這一學(xué)期，在我們一班二班兩班各位老師齊心協(xié)力，密切配合下，我們的班級工作開展的井然有序，班級環(huán)境不斷溫馨化，小朋友們不斷成長，家長們也放心的把孩子交給我們。在這個(gè)大家庭里，我們一分一分地努力著，一分一分地進(jìn)步著，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、班級情況分析：
我班孩子共有__名孩子，男孩__名，女孩__名，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們的興趣愛好，知識(shí)能力都不同程度地烙上了自己的思維特點(diǎn)。大部分孩子都能適應(yīng)集體生活，少數(shù)孩子需進(jìn)一步適應(yīng)。孩子的水平存在差異，有的孩子能力較強(qiáng)，有的孩子能力較弱，因此，面對不同層次的孩子，我們不能統(tǒng)一要求，要不同對待，在一日活動(dòng)中，盡量做到分層教學(xué)。
二、班級工作方面：
（一）常規(guī)培養(yǎng)
1.制定并執(zhí)行入園幼兒一日生活常規(guī)準(zhǔn)則，加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的管理，重視保教結(jié)合的半天活動(dòng)，建立良好的班級常規(guī)。因此，我們老師根據(jù)本班孩子的實(shí)際情況，學(xué)期初，我們精心編制《弟子規(guī)》教材，開展形式多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，分階段，有步驟地一天天地抓，一天天地練，使幼兒養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣。首先，讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)任務(wù)、行為習(xí)慣和責(zé)任，他們才能遵守，才能保持班級的正常秩序。例如，對他們說：你是怎樣對待你的游戲的？為什么？能保持安靜嗎？為什么？之后才規(guī)定幼兒看電視，玩玩具和操作學(xué)具應(yīng)保持安靜，說話要舉手，有禮貌等等。同時(shí)，讓孩子們多看圖書，多聽故事，豐富孩子們的知識(shí)面，提高他們的閱讀能力和分析能力。
2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對小班孩子學(xué)習(xí)自控力差，注意力易分散的特點(diǎn)，我們從坐姿、握筆姿勢、和禮貌等要求抓起，教育幼兒上課專心聽講，不隨便插話，積極舉手，對不會(huì)的問題應(yīng)該舉手發(fā)問，遵守課堂常規(guī)；對幼兒的書本進(jìn)行規(guī)范，訓(xùn)練他們對書本的操作，糾正他們對書本的運(yùn)用，教育他們認(rèn)真聽課，做到手到、眼到、口到、心到。
3.良好的行為習(xí)慣包括很多方面，我們在不同活動(dòng)中，通過環(huán)境，通過游戲，通過隨機(jī)榜樣，不斷提醒，不斷引導(dǎo)，逐漸使幼兒從“不能”過渡到“應(yīng)該”甚至“習(xí)慣”的層次。例如，玩完玩具后玩具放得亂七八糟，有的孩子經(jīng)常順手牽羊拿回家，針對這種情況，我們要求幼兒互相監(jiān)督，互相遵守規(guī)則，把玩具放回原處，鼓勵(lì)孩子相互間做遵守規(guī)則的好榜樣。
4.結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、主動(dòng)大方地與人交往的品質(zhì)。如在集體中，我們鼓勵(lì)膽小的孩子先加入游戲，讓他們扮演一個(gè)角色，從游戲中得到快樂，讓他們在游戲中產(chǎn)生自信，變得勇敢，變得大方，變得愿意與人交往。
（二）衛(wèi)生保健方面：
1.做好班級衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格按照幼兒園的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做好室內(nèi)環(huán)境的清掃，保持教室空氣的流通以及環(huán)境的消毒，定期檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，要求幼兒面睡保持整潔，及時(shí)填寫各種工作記錄，及時(shí)檢查，及時(shí)記錄，有效地預(yù)防了病毒的產(chǎn)生。
2.有的孩子從小包辦，依賴性很強(qiáng)，在洗手時(shí)，要老師幫他擦肥皂；喝牛奶時(shí)，奶瓶上要裹上毛巾；吃飯時(shí)，要在老師多次提醒下才肯吃，針對這種情況，我們利用晨間談話、賞花等手段，激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己吃飯，獨(dú)立去洗手間洗手，喝水時(shí)用杯子，并保持桌面、地面干凈，學(xué)會(huì)使用毛巾。
三、家長工作：
小班幼兒的家長由于很多都是第一次家長會(huì)，在家長會(huì)上，我們詳細(xì)地向家長介紹了本班的具體情況及工作安排，使家長放心地投入到我們的工作中。平時(shí)，我總是熱心與家長交流，把“請”、“謝謝”、“再見”掛在嘴邊，讓家長從教師的“小報(bào)酬”里看到熱情，從教師的“微笑”里看到鼓勵(lì)，從教師的“神態(tài)”里看到信任。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇七
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為幼兒園的老師，首先就要求自己的思想要明確。我園為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常組織教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，外出參觀學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。在認(rèn)真參加園內(nèi)組織的政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的文件、書籍。作為一名教師，我明確知道自己的職責(zé)是教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)合格的小公民。因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，把學(xué)習(xí)作為工作和生活中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過電視、報(bào)紙、雜志等多種形式來了解世界和社會(huì)，使自己能跟上時(shí)代的步伐。
二、工作方面。
1.教育教學(xué)。
這學(xué)期給幼兒上了《格林童話》、《弟子規(guī)》等課，共19周，每周3學(xué)時(shí)，每周上課數(shù)為30學(xué)時(shí)。每個(gè)星期都能認(rèn)真?zhèn)湔n，為幼兒上好課、帶好班，做好個(gè)別幼兒的教育工作，并做到按計(jì)劃進(jìn)行教養(yǎng)活動(dòng)，做好周、月計(jì)劃工作，每星期認(rèn)真寫好活動(dòng)設(shè)計(jì)，并及時(shí)進(jìn)行反思，認(rèn)真記好每周的教育筆記，這學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的寫字，寫數(shù)字，拼音，漢字，還和家長每天堅(jiān)持打電話。
2.常規(guī)教育。
（1）開學(xué)初，我們兩位老師共同配合，使幼兒盡快形成遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì)以及正確的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（2）開展幼小銜接“準(zhǔn)小學(xué)”活動(dòng)，通過各種游戲，演習(xí)小學(xué)生的課堂紀(jì)律及坐姿，從而使我班幼兒知道上課時(shí)一要坐好，不隨便下位，不隨便說話，有問題舉手，安靜等大姐姐哥哥回答，教育幼兒知道珍惜時(shí)間，要學(xué)習(xí)，了解上學(xué)識(shí)字的重要意義，激發(fā)幼兒上學(xué)讀書的愿望。
（3）環(huán)境布置，這學(xué)期教室環(huán)境布置，和家長一起創(chuàng)設(shè)了“美麗的春天”、“慶六一”和“我要上小學(xué)了”的主題環(huán)境。
3.家長工作。
幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境的影響下成長的，其中，家庭和幼兒園的教育影響最為重要。本學(xué)期，我班家長能積極配合班級工作，主動(dòng)參與，認(rèn)真負(fù)責(zé)，起到了良好的作用。
三、衛(wèi)生保健方面。
本學(xué)期，為了做好班級衛(wèi)生工作，我們繼續(xù)執(zhí)行了幼兒一日生活常規(guī)，在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，注意指導(dǎo)幼兒保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1.健康方面。
給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適，整潔的環(huán)境，玩教具放在固定的地方，進(jìn)行消毒工作。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。我班的幼兒在各方面的表現(xiàn)都有了不同程度的提高，脾氣也改了一些，會(huì)講禮貌讓幼兒慢慢轉(zhuǎn)變，這學(xué)期落下的小朋友也少了。
2.語言方面。
經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒能聽懂普通話，也能簡單的說出自己的想說，并逐步提高幼兒的語言表達(dá)能力。
四、教師協(xié)作。
班級教師之間能團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，平等相處，建立起了良好的教師關(guān)系。教師能夠分工合作，做到分工不分家，共同協(xié)作完成班級的教育教學(xué)工作。我園為教師創(chuàng)設(shè)了各種壓抑、積極、寬松的生活工作環(huán)境，本學(xué)期雷園長還組織老師們?nèi)ゴ笞阌^摩“學(xué)習(xí)幼兒園的先進(jìn)教育理念”。提高了教師的業(yè)務(wù)能力。
五、家長工作。
本學(xué)期，我們更加注重了和家長的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，使家長了解自己孩子在園的情況，并且要求家長配合我們的工作，同時(shí)向家長了解幼兒在家的情況，做到家園共育。
總之本學(xué)期，我班通過形式各樣的教育活動(dòng)，家長工作得到了家長的認(rèn)可，在今后的工作中，我們將以更飽滿的熱情，努力工作，將班級工作做得更好，讓每個(gè)孩子都健康快樂地成長。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇八
一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期里，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心指導(dǎo)與幫助，在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的積極配合與幫助下，安全愉快的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，總結(jié)起來，有以下幾個(gè)方面的收獲：
一、保育工作方面。
（1）培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提醒他們進(jìn)園后對陌生人、事物和環(huán)境充滿好奇和探究欲望，支持他們自主地活動(dòng)在每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，滿足他們需求的同時(shí)，注意幫助他們形成初步的自我保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)他們接受并喜歡幼兒園生活，還要在生活方式、生活衛(wèi)生、生活自理能力方面，做出規(guī)范，做出示范，做出引導(dǎo)，例如，我們引導(dǎo)幼兒做到“三勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。堅(jiān)持厲行“飯前便后要洗手”的正確洗手方法。
（2）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在學(xué)習(xí)游戲時(shí)，要求幼兒遵守規(guī)則，不亂跑，保證幼兒的人身安全。同時(shí)還對幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
（3）關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)：只有讓幼兒健康快樂的生活，才能使幼兒產(chǎn)生積極面對挫折的心態(tài)，因此，我們一直保持一顆平常心，允許幼兒出現(xiàn)這樣或那樣的反復(fù)，利用他們可塑性大的特點(diǎn)，讓他們在發(fā)展，在進(jìn)步，在成長。
二、教育教學(xué)方面。
（1）開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極鍛煉，以適應(yīng)幼兒身體的生長發(fā)育。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)的訓(xùn)練，盡量使每個(gè)幼兒動(dòng)作規(guī)范、協(xié)調(diào)、正確。
（2）繼續(xù)注重發(fā)展幼兒的獨(dú)立生活能力和個(gè)別教育。
三、家長工作。
及時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常和家長電話溝通，鼓勵(lì)家長積極參與家教，并和家長配合做好幼兒的教育工作，真正成為有心育兒的老媽。
以上是本班的認(rèn)識(shí)與做法，但還存在著一些問題，比如，常規(guī)方面，幼兒的自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，同伴之間不能友好相處，在今后的工作中，我們要繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，把常規(guī)教育落實(shí)到位，教幼兒能主動(dòng)地遵守各項(xiàng)規(guī)則。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇九
本學(xué)年，我班三位老師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。在工作中，我們班三位老師盡心盡力地照顧每一位幼兒，讓幼兒在幼兒園健康、快樂地成長。本學(xué)年我班沒有發(fā)生一起安全事故。
1.保教工作。
（1）結(jié)合我班幼兒年齡特點(diǎn)，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)計(jì)劃。
首先我們班三位老師反復(fù)地研討教材，根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，制定出符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)計(jì)劃。一學(xué)期下來，幼兒均在原有基礎(chǔ)上有了不同程度的提高。
（2）認(rèn)真按時(shí)備課，準(zhǔn)備好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
每周三位老師開展教案討論，并進(jìn)行記錄，每星期有組織性的備課，提前準(zhǔn)備好教學(xué)用具，認(rèn)真準(zhǔn)備主班老師第一教案及副班老師的教案與教具，并提前熟悉教案，做到備教材、備幼兒、備目標(biāo)，真正的一課多備來提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富教案內(nèi)涵。
（3）靈活利用多種教育資源，與教學(xué)和生活相結(jié)合，讓教育服務(wù)于生活。
在本學(xué)年的主題開展中，我們根據(jù)幼兒的興趣、需要，從幼兒的生活出發(fā)，并在此基礎(chǔ)上生成了多個(gè)主題，在每周的課程安排上，根據(jù)主題目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)課程，做到靈活多樣，增加計(jì)劃的實(shí)效性。從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，注重個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都得到滿足，都得到進(jìn)步。為培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，在日常生活中，我們注重觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，有針對地對幼兒進(jìn)行教育，通過養(yǎng)成教育來培養(yǎng)幼兒好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活能力。我們了解到由于幼兒的年齡特點(diǎn)，有必要對他們采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?，因此在日常的生活中開展有針對性的、目的性的活動(dòng)，幼兒的知識(shí)、技能、興趣、態(tài)度、情感等方面的培養(yǎng)，對幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對幼兒能夠成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的公民，有著十分重要的意義。
（4）認(rèn)真開展豐富多彩的課外活動(dòng)。
本學(xué)年，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，開展了游園活動(dòng)、家長開放日活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，通過開展多中活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的獨(dú)立自主的能力，滿足了幼兒的好奇心，培養(yǎng)了幼兒的自信心。
（5）家長工作。
本學(xué)年，我們同樣重視家長工作，開展了家長會(huì)、家長開放日、家長助教等多種活動(dòng)，進(jìn)一步交流、溝通、增進(jìn)了家長與幼兒園的關(guān)系，讓家長了解了孩子們在園的情況，也增加了家長對幼兒園教育工作的了解，并據(jù)家長情況，認(rèn)真做好家訪工作，讓家長參與到園的日常生活中來，進(jìn)一步協(xié)調(diào)了家園關(guān)系，對幼兒教育起到了促進(jìn)作用。
2.衛(wèi)生保健工作。
（1）班級衛(wèi)生保健工作。
本學(xué)年，我們認(rèn)真執(zhí)行《衛(wèi)生保健工作條例》，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。我班三位老師參與衛(wèi)生保健工作，由于保健員老師是小班的老師，所以每天都要比其他的老師早到園，讓幼兒感受到老師的教育。
（2）家長工作。
為了增強(qiáng)家園共育，我們開展了家長會(huì)、家長開放日、家長助教等多種活動(dòng)，進(jìn)一步交流、溝通、增進(jìn)了家長與幼兒園的關(guān)系，讓家長了解了孩子們在園的情況，也增加了家長對幼兒園教育工作的了解，并據(jù)家長情況，認(rèn)真做好家訪工作，讓家長參與到園的日常生活中來，進(jìn)一步協(xié)調(diào)了家園關(guān)系，對幼兒教育起到了促進(jìn)作用。
3.常規(guī)教育。
本學(xué)年，我班三位老師結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，動(dòng)靜結(jié)合，一學(xué)期下來，班級樹立了良好的班級常規(guī)工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，為每位幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧、健康、豐富的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
4.財(cái)務(wù)工作。
根據(jù)學(xué)年初，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真做好財(cái)務(wù)預(yù)算。我們盡量在資金安排上，保證各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展；我們認(rèn)真做好記錄，上級只要有撥款，先把學(xué)校的所有開支列出明細(xì)表。按照申請、審核、采購、簽批、報(bào)銷的流程辦理，力求做到合理使用資金，開支合理、有效。
二、存在的不足與問題。
1.雖然在本學(xué)年中我們?nèi)焕蠋煻急M心盡力一學(xué)期下來，收獲還是不少，但也存在著不足。在工作中，我們還存在著一些不足之處，如：
（1）常規(guī)管理有時(shí)會(huì)流于形式。
（2）不能及時(shí)把一些偶發(fā)事件告知幼兒家長。
（3）工作中還有急躁情緒。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇十
回顧這一學(xué)期，忙碌而又充實(shí)，雖然忙但我覺得很充實(shí)，這讓我體會(huì)到了在幼兒園工作的樂趣，讓我感受到了成長的快樂。但還存在著一些不足，因此，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心、幫助、支持與指導(dǎo)，感謝每一位老師都為我提供了寶貴的意見和建議。
一、思想方面。
作為幼兒園教師，始終以“為了一切的孩子”為教育主線，用自己的愛去耐心、細(xì)致地引導(dǎo)他們，讓他們在豐富多彩的幼兒園生活中健康、快樂地成長。雖然我不是一名優(yōu)秀的教師，但我對待教育的態(tài)度是認(rèn)真的，因此，我常利用空余時(shí)間去閱讀一些有關(guān)幼教方面的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)查找有用的教育方法，結(jié)合實(shí)際情況，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)工作得到安全而又有效。
二、教育教學(xué)方面。
面對班級中年齡差異較大的孩子，班級工作不敢怠慢。但我能根據(jù)幼兒不同的個(gè)性和需要，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，繼續(xù)鼓勵(lì)他們大膽和自信，并培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力，使幼兒能在老師和同伴的幫助中，在自己原有基礎(chǔ)上得到提高。
這一學(xué)期，我為孩子們創(chuàng)設(shè)了開放、自由的環(huán)境，支持幼兒自主選擇、探索，使每個(gè)幼兒都能從中受益。在我和老師們的共同努力下，幼兒們有了很大的進(jìn)步。每個(gè)幼兒都在原有基礎(chǔ)上有所提高。當(dāng)然，仍存在著不足：有時(shí)還要急噪、缺乏耐心，在個(gè)別幼兒面前缺乏自信，沒能做好幼兒教育的榜樣。
三、不平凡的實(shí)習(xí)周。
作為幼兒園中班教師，回想起開學(xué)第一周的實(shí)習(xí)周，幼兒的哭鬧和無序，確實(shí)讓人頭疼。但正是這個(gè)實(shí)習(xí)周，讓我第一次直面地感受到了幼兒的無辜眼神和無辜表情。讓我第一次如此真真切切地感受到“不平凡”。那一周，為了安撫幼兒哭鬧不止的情緒，我嗓子都哭啞了，整天“媽媽長，媽媽短”地哄著他們，多少句“我愛你”也表達(dá)不了我的愛。
四、安全教育工作。
結(jié)合班級實(shí)際開展安全教育活動(dòng)，教育幼兒注意防火、防電、防水、防食物中毒、防交通事故等重大危險(xiǎn)，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
五、衛(wèi)生保健工作。
1.班級衛(wèi)生保健工作是非常重要的，每天我都非常重視。在晨檢和午檢中，我都嚴(yán)格按保健醫(yī)生的要求做好兩檢工作。在日常生活中也非常注重幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
2.合理安排幼兒在園的生活，開學(xué)初就制定好每日生活安排，做到一日生活無微不至。設(shè)計(jì)好每日的自由活動(dòng)，細(xì)心做到動(dòng)靜交替，保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，做到室內(nèi)外活動(dòng)相結(jié)合。在盥洗方面，我針對幼兒存在著飯后要濕毛巾的行為，嚴(yán)格要求幼兒，由于我班幼兒年齡小，自理能力差，我都經(jīng)常督促并幫助幼兒插好濕毛巾。在飲食方面，我也注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
六、家長工作。
通過家訪、電訪和網(wǎng)上交流等方式加深家長對幼兒園的了解，并取得家長對老師工作的配合和信任。本學(xué)期，我還利用“家長園地”的機(jī)會(huì)，向家長宣傳幼教知識(shí)，幫助家長了解幼兒園教育，也請家長填寫好“家長聯(lián)系手冊”，及時(shí)和老師聯(lián)系，讓家長更好的了解幼兒在園的情況，在家長和老師的共同努力下，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
七、反思和總結(jié)。
作為一名平凡的幼兒園教師，我始終堅(jiān)守著教師的職責(zé)和義務(wù)，始終以培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，作為自己的教育目標(biāo)，關(guān)注每一個(gè)孩子，注意發(fā)現(xiàn)孩子的一些細(xì)小的變化，把能為孩子做的事情盡量做到最好。
成績只代表過去，自己的教育經(jīng)驗(yàn)仍在摸索和探求中，但我始終相信：只要關(guān)愛孩子、尊重孩子，他們就會(huì)是健康的。我也應(yīng)當(dāng)要努力地克服一切不足。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇十一
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，我們結(jié)合本園的工作，也結(jié)合本班實(shí)際情況，堅(jiān)持“健康快樂的成長”為幼兒的成長目標(biāo)，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在家長們的大力配合下，小人園成為孩子們快樂成長的樂園，本學(xué)期我們的主要工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域。
健康領(lǐng)域包括身心健康和心理健康兩個(gè)方面，身心兩方面對幼兒來說都很重要。
1.身體健康方面。
（1）能讓幼兒在體育活動(dòng)中逐步培養(yǎng)鍛煉身體的意識(shí)，愿意參加體育活動(dòng)。
（2）知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，能躲避危險(xiǎn)物，身體做力所能及的事。
（3）對體育活動(dòng)感興趣，喜歡做走、跑、跳、爬、攀、投擲、拍球等活動(dòng)。
（4）在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出不怕困難、勇敢、堅(jiān)持。
2.心理健康方面。
（1）能積極參與到老師組織的活動(dòng)中，有自信心，主動(dòng)與同伴交往。
（2）能懂得并接受他人的情感，懂得分享。
（3）能表現(xiàn)出積極愉快的情緒，遇到困難時(shí)會(huì)勇敢地克服。
（4）能在活動(dòng)中逐漸控制自己的情緒，并能在老師的鼓勵(lì)下嘗試克服。
二、語言領(lǐng)域。
1.能聽懂普通話，并能用普通話進(jìn)行交流，愿意用普通話進(jìn)行語言交流。
2.喜歡閱讀，能有始有終的看完整本書，并愿意和同伴進(jìn)行交流。
3.能用簡單的句子描述自己的意思，表達(dá)自己的情感。
4.能講述自己經(jīng)歷的事情，認(rèn)真回答別人的提問。
5.能聽懂老師的簡單指示并努力完成任務(wù)。
三、社會(huì)領(lǐng)域。
1.認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境，了解社會(huì)生活，樂意與同伴交往，體驗(yàn)合作快樂的喜悅。
2.在老師的提醒下，能使用簡單的禮貌用語與別人打招呼。
3.在日常生活中，能遵守與幼兒有關(guān)的各項(xiàng)行為規(guī)范，樂意與他人相處。
4.知道四季的變化，了解秋收冬藏的常識(shí)。
5.知道我國是個(gè)多民族的國家，認(rèn)識(shí)并尊重不同民族的生活習(xí)慣。
6.知道我國是個(gè)偉大的國家，熱愛祖國的山川河流。
7.知道并能理解日常生活中遇到的問題，是幼兒能主動(dòng)地分析并嘗試解決。
四、科學(xué)領(lǐng)域。
1.喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境，喜愛擺弄、操作材料。
2.愿意和同伴共同探索各種物體的性質(zhì)，樂于參與探索活動(dòng)。
3.在科學(xué)活動(dòng)中能主動(dòng)的探索周圍環(huán)境，并能用語言交流自己的探索過程。
4.喜歡并嘗試運(yùn)用已學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的計(jì)算和繪畫。
5.樂于和同伴共同探究和分享自己的發(fā)現(xiàn)，并能解決簡單的疑問。
五、藝術(shù)領(lǐng)域。
1.在音樂活動(dòng)中，幼兒能用簡單的身體動(dòng)作進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，愿意唱歌，并初步能欣賞歌曲。
2.在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒能運(yùn)用美術(shù)技能，表現(xiàn)自己感興趣的事物，掌握一些簡單的技巧。
3.在繪畫活動(dòng)中，幼兒能認(rèn)識(shí)和說出常見的顏色，并能用相應(yīng)的顏色表示時(shí)間、天氣等。
4.能用撕、剪、貼等方法制作簡單的剪貼畫，會(huì)用膠水粘貼。
5.能運(yùn)用泥工技能，表現(xiàn)自己喜歡的事物，如制作小動(dòng)物、小花。
6.會(huì)玩各種玩具，能正確使用簡單的玩具。
六、家長工作。
家長工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分，是做好班級工作的前提。本學(xué)期我們通過多種形式、方法與家長保持聯(lián)系，針對幼兒情況，與家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育計(jì)劃，共同做好幼兒的教育工作。
七、衛(wèi)生保育工作。
本學(xué)期，我們小班在老師的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒在衛(wèi)生、健康的環(huán)境中生活、成長。另外，我們老師也在努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化修養(yǎng)和專業(yè)技能，使自己在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中煥發(fā)更好的精神和動(dòng)力，團(tuán)結(jié)向上，共同奮斗。
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小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇十二
回眸過去，雖欣喜于工作實(shí)績的取得，但內(nèi)心亦有些許遺憾。新學(xué)期我們將學(xué)習(xí)優(yōu)秀小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校小班化教育的現(xiàn)狀，進(jìn)一步推動(dòng)小班化實(shí)驗(yàn)的深度開展。
本學(xué)期，我們從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容結(jié)合幼兒實(shí)際，運(yùn)用多樣的形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動(dòng)。具體做到：
1、新生入園，盡快能夠適應(yīng)新的環(huán)境。
2、愿意上幼兒園、愿意參加集體活動(dòng)，能大膽回答，愿意用語言表達(dá)自己的意思，敢在集體面前講話。
3、愿意和小朋友一起玩，有困難時(shí)不哭，愿意嘗試解決或請求老師幫助。
4、本學(xué)期重點(diǎn)工作是培養(yǎng)幼兒的生活能力、與人交往能力、自我保護(hù)能力、自我料理能力、辯別簡單的是非能力等等。
5、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹鳎瑥淖⒁饬?、觀察力、記憶力、語言表達(dá)能力等方面著手，以預(yù)設(shè)活動(dòng)為主，開展適合托班年齡特點(diǎn)的主題探究活動(dòng)，了解和尊重幼兒，觀察幼兒的言行，適時(shí)介入幼兒的游戲中，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行主題探究活動(dòng)。
6、學(xué)習(xí)新的模仿操，盡快幫助孩子們適應(yīng)幼兒園的集體生活。
7、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)有序的學(xué)習(xí)，有序的生活，有序的觀察，提供適合托班年齡特點(diǎn)的各種多樣性的操作材料，滿足幼兒自由選擇進(jìn)行操作，讓幼兒主動(dòng)地、創(chuàng)造性地探索。
8、在幼兒的每日生活中滲透簡單的音樂、體育活動(dòng)。讓小朋友們的每日生活豐富多彩。
9、按課程要求，完成了托班英語、邏輯思維課程以及彩泥的學(xué)習(xí)。
1、班級衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作尤為重要，在每日的飲食起居中。老師嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒工作，從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要堅(jiān)持嘗菜環(huán)節(jié)、填寫好膳食記錄。班級教室睡室消毒定期進(jìn)行，確保孩子的健康。
2、幼兒生活管理方面：
3、幼兒安全管理與教育：
（1）每天晨檢環(huán)節(jié)細(xì)心查看，如有發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理。
（2）結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
（3）在日常教育教學(xué)中以童話故事或自編故事的形式對幼兒進(jìn)行安全教育。
互相學(xué)習(xí)，自己的觀點(diǎn)與班級的其他教師共享、討論。做好分內(nèi)工作的同時(shí)能夠適當(dāng)?shù)膸椭鷦e人。多問、多學(xué)。要經(jīng)常向其它班級學(xué)習(xí)、借鑒來完善我們自己班級的風(fēng)格。取人之長、補(bǔ)己之短才是更好的自我發(fā)展之路，定期開展班會(huì)，對存在的問題進(jìn)行商討提出解決的方法。在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性，堅(jiān)持正面教育。
幼兒園與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此，我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展。具體做到：
1、學(xué)期初，我們已開展了親子活動(dòng)，讓幼兒熟悉他們學(xué)習(xí)的環(huán)境，對老師不產(chǎn)生排斥感，向家長宣傳我們的活動(dòng)流程及在以后活動(dòng)中需要家長的配合。
2、開學(xué)前進(jìn)行了家訪，讓幼兒在入園前對先認(rèn)識(shí)老師，減少入園后的陌生感。也對幼兒有更深的了解。并隨時(shí)與家長進(jìn)行電訪、利用家長宣傳欄、家園聯(lián)系手冊等多種方式，向家長介紹本班工作計(jì)劃及與家長探討好的.育兒經(jīng)驗(yàn)。
3、召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒反饋表、家長開放日，幼兒園活動(dòng)事項(xiàng)等等，促進(jìn)家園之間的溝通。
4、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實(shí)施的教育，有機(jī)會(huì)觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)家長與教師之間的溝通，同時(shí)有助于親子之間的交流。
5、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn)，從多角度向家長宣傳科學(xué)的，同時(shí)向家長介紹每周具體的教育目標(biāo)，指出請家長配合教育的內(nèi)容，并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng)。
6、個(gè)別談話。利用家長接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問題看法，特別是存在特殊問題或出現(xiàn)情況的幼兒要當(dāng)天及時(shí)跟家長溝通。
剛?cè)胪械暮⒆有枰欢螘r(shí)間來適應(yīng)新環(huán)境，在園中也常常會(huì)發(fā)生摔跤、磕碰、被抓咬等現(xiàn)象，我們一直細(xì)心、愛心和耐心的照顧幼兒，科學(xué)地做好班級管理工作，一學(xué)期下來，幼兒整體情況良好。
教師盡量給孩子一種安全感。我們一直用心地愛護(hù)他們，耐心再耐心，使孩子產(chǎn)生安全感，并對我們產(chǎn)生依戀，以盡快適應(yīng)集體生活。我們在每個(gè)孩子的椅子上貼上孩子自己的照片，幫助孩子對"號"入座。托班的孩子缺乏集體意識(shí)，常常表現(xiàn)得比較"自由"，因此，我們努力做到讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，以防孩子走失。并一直堅(jiān)持幫助孩子整理好衣褲，以方便孩子活動(dòng)，避免因穿戴問題摔跤和磕碰。對特殊情況的個(gè)別孩子要給予特別關(guān)照。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇十三
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計(jì)劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域
1.培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣
一直以來，我班孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的較好，能做到飯前便后洗手，平時(shí)注意洗手，不在哪里亂摸亂畫。在傳染病流行的時(shí)候，加強(qiáng)消毒，并及時(shí)對被褥晾曬。
2.健康的心理
我班針對幼兒不同的心理問題，進(jìn)行了不同的教育。
（1）個(gè)別孩子由于家庭環(huán)境的原因，性格方面表現(xiàn)異常，綱要中指出：“教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇，既要適合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，又要有利于幼兒的發(fā)展。”我們努力尋找其閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，使孩子有一定的進(jìn)步。
（2）針對孩子的性格特點(diǎn)，給予關(guān)心，幫助，和把他們?nèi)谠诩w當(dāng)中，從而得到全面的發(fā)展。
二、語言領(lǐng)域
1.會(huì)運(yùn)用禮貌用語，如：謝謝、您、對不起、沒關(guān)系等。
2.簡單地復(fù)述簡短的故事。
3.會(huì)有表情地講述故事。
4.會(huì)欣賞文學(xué)作品，學(xué)習(xí)創(chuàng)編文學(xué)故事。
5.會(huì)有表情地講述故事，主動(dòng)表演。
三、社會(huì)領(lǐng)域
1.愿意接受有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，并為之感到快樂和驕傲。
2.主動(dòng)表達(dá)自己的意見和需求，敢于說出自己的想法。
3.學(xué)會(huì)通過電話和他人進(jìn)行平等交往。
4.懂得與他人分享。
四、科學(xué)領(lǐng)域
1.學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的數(shù)學(xué)方法進(jìn)行順數(shù)、倒數(shù)。
2.學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的大小和組成。
3.區(qū)別左右，能向左、向右走。
4.學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)沿直線飛行。
5.學(xué)習(xí)套圈。
五、藝術(shù)領(lǐng)域
1.喜歡各種音樂，體會(huì)不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。
2.能獨(dú)立的、有表情地唱歌。
3.能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。
4.會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。
5.培養(yǎng)幼兒合作繪畫的興趣，能用繪畫表達(dá)自己的愿望，并能設(shè)計(jì)簡單圖案。
6.學(xué)會(huì)正確使用手工工具，掌握正確的手工方法。
六、家長工作
幼兒園教育離不開家長的配合，我班三位教師利用了早、晚接待時(shí)間，與家長溝通，聽取家長的意見和建議。遇到問題時(shí)及時(shí)向家長作出反應(yīng)，有時(shí)幼兒的退適應(yīng)期較慢，家長比較著急，我們利用接送時(shí)間多與家長進(jìn)行溝通，說明情況，請家長放心，一起幫助幼兒渡過這段困難期。主動(dòng)向家長了解幼兒在家的生活情況，同時(shí)家長及時(shí)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。
七、安全工作
幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我教給幼兒一些安全知識(shí)，如：不吞食異物，不玩火，不亂觸電源，不高處往下跳，不亂跑，以免發(fā)生意外。在戶外，每天督促幼兒注意細(xì)心、耐心，在馬路上行走，不要跑，不要追逐打鬧，要注意安全。
八、衛(wèi)生保健
小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴(yán)格按照園里的各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個(gè)清潔、舒適的活動(dòng)環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，及時(shí)為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展。
本學(xué)期即將結(jié)束，本班各項(xiàng)工作圓滿完成，并取得了良好的成績。但我們?nèi)栽诤芏喾矫嬗写岣撸汉⒆拥脑趫@生活單調(diào)，宜增加一些戶外活動(dòng)；通過各種方法使幼兒學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成教育得到提高。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇十四
本學(xué)年，我班三位老師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。在工作中，我們班三位老師盡心盡力地完成每一項(xiàng)工作，認(rèn)真對待每一次活動(dòng)，把工作安排得井井有條，保證小班日常的正常運(yùn)作。同時(shí)，我們還是小（三）班的班級老師，為了把小班建設(shè)成健康、文明、快樂、創(chuàng)新的班集體，我們從常規(guī)教學(xué)活動(dòng)入手，抓好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒道德、語言、計(jì)算、繪畫、手工等方面的能力。
二、學(xué)情分析。
我班共有__名幼兒，其中男孩__名，女孩__名。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，其中，語言方面也有所進(jìn)步。大部分孩子都能聽懂普通話，并能用普通話與老師同伴交流。但也有部分孩子由于膽小，不能用普通話與老師同伴交流。大部分孩子能唱簡單的歌曲，能愉快地與人交談，能大膽、自然地表達(dá)自己的情感，并能用多種方式表現(xiàn)自己的感受。有迫切學(xué)習(xí)知識(shí)的愿望，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。
由于年齡的差異，幼兒間的發(fā)展存在不平衡性，部分幼兒的自理能力和表現(xiàn)欲望較弱，特別是幼兒的整理能力，所以，本學(xué)年將加強(qiáng)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理和指導(dǎo)，并以發(fā)展他們的動(dòng)手能力及語言能力為主，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為進(jìn)一步的的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
三、教育教學(xué)工作。
1.根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在注重五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合多元化教育的同時(shí)，初步確立了“以培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，以培養(yǎng)幼兒能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣為切入口?！睘楸緦W(xué)期的工作重點(diǎn)。
2.結(jié)合主題活動(dòng)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，環(huán)境是最好的無聲老師。
3.創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒營造安靜、整潔、優(yōu)美、寬敞的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
4.結(jié)合主題，布置與之相應(yīng)的主題墻，讓孩子們參與其中，讓他們成為環(huán)境的主人，如：要上小學(xué)了，我們教室來了許多小學(xué)生，與幼兒親切交談，讓他們說一說自己眼中的小學(xué)生，喜歡的小學(xué)生是什么樣的，讓他們學(xué)學(xué)小學(xué)生的本領(lǐng)，愿意上小學(xué)。
5.創(chuàng)設(shè)好語言角，引導(dǎo)幼兒與人交往，學(xué)習(xí)使用禮貌用語：如：你早、你好、再見、請、謝謝、叔叔好、阿姨好、小姑娘好等。
四、衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴(yán)格按照園里的各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個(gè)清潔、舒適的活動(dòng)環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，及時(shí)為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展。
本學(xué)年我班三位老師齊心協(xié)力，做好班級衛(wèi)生保健工作。
五、家長工作。
1.熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。
2.運(yùn)用家長園地、qq等途徑，及時(shí)向家長提供教育信息資料。
3.及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況，同時(shí)了解幼兒在家的情況，和家長商討有效的教育措施。
4.認(rèn)真傾聽家長的意見，重視每個(gè)家長的每一句意見。
家長工作也是幼兒園工作的重要組成部分。因此，認(rèn)真做好家長工作是我們?nèi)蝿?wù)之一。家長工作也是我班的工作重點(diǎn)，而家長工作我是一直長抓不懈。家長工作開展得順利與否，直接關(guān)系到班級各項(xiàng)工作的開展。因此，我認(rèn)識(shí)到了家長工作的重要性。開學(xué)初，新生入園，肯定有水土不服的情況發(fā)生，幼兒也不例外。
于是，我們老師就動(dòng)之以情，曉之以理，發(fā)動(dòng)家長，讓他們知道將孩子送到幼兒園是我們的第一步教育，雖然我們有困難，但我們?nèi)匀粓?jiān)持送孩子入園，以此來說明我們的決心和態(tài)度，并采取多種方式來介紹幼兒園的情況，如張貼幼兒園的宣傳畫、參觀幼兒園的校園、接受家長訪問，向家長介紹幼兒在園的一日生活情況，對家長提出的各種問題做好耐心的解答，并向家長提出希望，即希望家長要配合班級老師的工作，做到不帶危險(xiǎn)物品入園，不帶多余的零食入園，督促幼兒做好小手衛(wèi)生，做到“飯前便后要洗手”，促進(jìn)幼兒的健康。
另外，我們還利用家長對幼兒園教育活動(dòng)的參與和了解，提高家長參與活動(dòng)的熱情。如：開學(xué)初，我們讓家長參加家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的教育計(jì)劃和要求，讓家長知道幼兒園教學(xué)的目標(biāo)和意義。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇十五
一晃一個(gè)學(xué)期又過去了，小班這個(gè)學(xué)期也有一件件趣事從我眼前流逝，經(jīng)過這個(gè)學(xué)期，收獲得不少，也學(xué)會(huì)不少。
在本學(xué)期，我對本班工作高度的負(fù)責(zé)，并重視班級中的安全工作。為此，在學(xué)期初就制定了工作計(jì)劃，明確小班上學(xué)期的工作任務(wù)，分析小班幼兒特點(diǎn)，制定好每月、每周、每日的具體任務(wù)，并實(shí)施好計(jì)劃，如下雪天就引導(dǎo)幼兒在玩雪的過程中，注意安全，了解玩雪的安全規(guī)則，也合理利用了雪。
在學(xué)期初，我班在“家長會(huì)”和“家長訪園日”中，我與家長們共同探討了“如何讓孩子過一個(gè)歡樂的假期”和“家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”等問題，得到了家長們的好評。因?yàn)榧议L們對于孩子的教育重視了起來，所以有些家長直接和我交流，了解孩子的情況。
因?yàn)楸緦W(xué)期沒有編排新的主題教材，還是按照原來教材進(jìn)行主題教學(xué)，經(jīng)過小班一學(xué)期的試教，在這期間，我也學(xué)到了很多教材，補(bǔ)充了視野，也增加了詞匯量?？墒沁€是對教材不太熟悉，比如，復(fù)述故事只會(huì)復(fù)述一個(gè)，還是不能獨(dú)立的講一個(gè)故事。以后，要努力學(xué)懂每個(gè)教材，不懂的地方向同事虛心請教，這樣有利于自己更快的進(jìn)步，也可以分享同仁的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在本學(xué)期，我注重幼兒在園的表現(xiàn)，并把它融合到小班區(qū)域中，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，從而讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，在美術(shù)課上，讓幼兒作畫，動(dòng)員家長來觀摩，并展示在班級中，進(jìn)行評比，從而培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
在本學(xué)期，我認(rèn)真做好家園共育工作，和班級內(nèi)老師共同教育好孩子，針對班級中動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)的孩子，我們重點(diǎn)訓(xùn)練他們的協(xié)調(diào)性，有目的地組織幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取在下學(xué)期看到他們的進(jìn)步。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我不斷的學(xué)習(xí)，在以后的工作中，我會(huì)不斷的完善自己，爭取做一名更加優(yōu)秀的教師。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇十六
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是在孩子們的歡聲笑語中我們的教學(xué)計(jì)劃也順利地完成了。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉，每位幼兒均有了很大的進(jìn)步，以下是我對本學(xué)期教育工作的總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自我的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個(gè)性特征來采用不一樣的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作。
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。
通過一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。很多小朋友剛開始對老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系，讓他們凡事都嘗試自己動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
在學(xué)習(xí)方面，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，個(gè)性更開朗，也有了很好的成績。在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌。幼兒在身心愉快的氣氛中，體質(zhì)更好，出勤率較高。
三、安全教育工作。
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的潛力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本潛力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的潛力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長的親臨指導(dǎo)下，我園于今年__月__日下午進(jìn)行全園__x余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到達(dá)了預(yù)期目的。
四、家園工作。
家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還透過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自我的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
小班第一學(xué)期的工作總結(jié)與反思篇十七
這個(gè)學(xué)期在忙忙碌碌中即將過去。我們小班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，下面我將一些主要工作從以下四個(gè)方面做個(gè)總結(jié)：
一、加強(qiáng)班級管理是開展工作的前提。
班級管理是一項(xiàng)長期的工作，從一開始就不能有絲毫的放松。小班是幼兒在園生活的開始，良好的班級管理將使教師、幼兒都得益。在還沒有正式開學(xué)前，我們各班老師就利用各種機(jī)會(huì)和家長進(jìn)行認(rèn)真交談，盡可能對每個(gè)孩子的特點(diǎn)和習(xí)慣做到心中有數(shù)，為開學(xué)新生入園工作做好充分的準(zhǔn)備。開學(xué)后，老師們針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，出謀劃策，想出許多能促進(jìn)幼兒發(fā)展的好方法。如：“如何拉近老師與幼兒間的感情”;“培養(yǎng)幼兒生活自理能力的方法”等等，使老師們在開展工作時(shí)有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)的做好了班級管理工作。平時(shí)我們小班組的老師象對待自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)班內(nèi)的每一位幼兒，如果有哪個(gè)孩子不高興，不舒服我們會(huì)主動(dòng)上前問候，哪個(gè)孩子大便小便在身上了，我們也不怕臟，給他換衣褲或者馬上與家長聯(lián)系，盡量使孩子在幼兒園里就象在自己家里一樣，游戲時(shí)我們和他們是朋友，上課時(shí)我們是老師，在生活中我們是媽媽。我們小班組的老師都盡心盡力地做好班內(nèi)的每一件事，照顧好每一個(gè)幼兒，盡量做到讓每位孩子的家長都感到滿意?，F(xiàn)在每個(gè)幼兒都很喜歡來上幼兒園了，這是我們教師辛勤教育的結(jié)果。
二、創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境發(fā)揮教育功能。
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個(gè)主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，本學(xué)期我們又進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒學(xué)習(xí)方式的研討，使我們教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)將審美與教育功能并存，巧妙地運(yùn)用多種方法，把我們的教室打扮的分外美麗。另外，我們各班還分別創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”、“超市”等區(qū)角游戲。休息的時(shí)候，孩子們就走進(jìn)區(qū)角，抱抱娃娃，你給娃娃洗臉，我給娃娃穿衣，他給娃娃煮飯……沒事的時(shí)候打打電話聊聊天，經(jīng)過一段時(shí)間，每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了打電話，而且聊天的時(shí)候話也越來越多了。無形中每個(gè)孩子的口語表達(dá)能力及交往能力都得到了提高。超市的生意也特別得好，總是一片繁忙景象。在期末的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比中，小(2)班還獲得了第一名。
三、開展豐富活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
這個(gè)學(xué)期，我們年級組開展了多種多樣，有意義的活動(dòng)。進(jìn)入秋季，讓每位幼兒學(xué)會(huì)自己穿脫衣服是很有必要的，所以我們小班組開展了穿衣服比賽。事先我們在班內(nèi)組織幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服，然后我們再給家長發(fā)通知，讓家長在家也給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，提供個(gè)別指導(dǎo)，讓孩子在多次練習(xí)中鞏固穿衣服的方法。在此基礎(chǔ)上我們再開展比賽讓每個(gè)孩子都能找到自信，讓孩子也能知道自己和其他幼兒之間的差距，以后還要多加強(qiáng)練習(xí)。為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，提高教師及幼兒應(yīng)對緊急事件的能力，檢閱幼兒園應(yīng)對緊急突發(fā)事件的機(jī)制及能力，九月下旬我園組織了緊急撤離演練。下午三時(shí)，警報(bào)轟鳴，孩子們面面相覷，這時(shí)，當(dāng)班的老師馬上停止教學(xué)活動(dòng)，用最短的時(shí)間對幼兒進(jìn)行教育后，用最快的速度組織幼兒安全撤離活動(dòng)室，按預(yù)定路線到達(dá)指定位置。各班班主任、教師迅速就位，維持幼兒秩序，組織幼兒在場地坐下待命，并清點(diǎn)人數(shù)。演練結(jié)束后，當(dāng)班教師再帶領(lǐng)幼兒按原路返回活動(dòng)室，繼續(xù)進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)。重陽節(jié)到了，我們針對性地開展了《小小禮儀隊(duì)》活動(dòng)。孩子們來到敬老院看望老人，用軟軟的童音向老人們問好，并把事先準(zhǔn)備好的小禮物送給老人，老人們開心得合不攏嘴。進(jìn)入秋季，大地一片金黃，氣溫不冷不熱，是個(gè)遠(yuǎn)足的好季節(jié)，也是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，我們決定帶孩子去青少年活動(dòng)基地遠(yuǎn)足。事先我們和孩子展開了練習(xí)：兩個(gè)兩個(gè)手拉手排好隊(duì)，在園內(nèi)場地上散步，每天堅(jiān)持十五分鐘。到活動(dòng)當(dāng)天，各班老師做好充分的準(zhǔn)備工作，就帶著孩子出發(fā)了。經(jīng)過一路的“艱苦跋涉”，克服了種種困難，終于到達(dá)目的地。當(dāng)孩子們看見那一大片碧綠的草地，彎彎曲曲的鵝卵石路，高高低低的小土坡，各種各樣的樹木，歡喜不已。有的走，有的臥，有的躺，有的滾，笑聲一片。通過活動(dòng)，孩子們增長了見識(shí)，更是鍛煉了意志。12月31日，一個(gè)充滿期盼、充滿歡笑的日子，我們舉行了迎元旦親子活動(dòng)。家長參與的積極性空前地高漲，一改以前大都是爺爺奶奶參加的情況，來的多是爸爸和媽媽。“兜兜水果”、“企鵝運(yùn)糖果”、“開汽車”一個(gè)個(gè)活動(dòng)掀起一個(gè)個(gè)高潮，得到獎(jiǎng)品的滿臉得意，落敗的摩拳擦掌期待下一次的勝利?；顒?dòng)結(jié)束，好多家長還覺得意猶未盡，一再表示這次活動(dòng)開展得好，希望我們以后能多組織這樣的活動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子們具備了一定的消防知識(shí)。一月，我們舉行了消防演練。聽到警笛聲，孩子們一個(gè)個(gè)迅速用濕毛巾捂住口鼻，貓首腰沿著墻根往外沖。
四、認(rèn)真開展科研活動(dòng)促進(jìn)教師教學(xué)能力提高。
每周年級組活動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間，各位老師在一起共同探討、研究教材教法，并精心挑選適合的內(nèi)容充實(shí)到課程中，各班老師根據(jù)自己的特長進(jìn)行合理的分工，每次活動(dòng)時(shí)都很自覺地主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。經(jīng)?；ハ嘟涣?、反思活動(dòng)的組織與效果，互相借鑒，及時(shí)調(diào)整與改進(jìn)。期初我們就組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以便為我們的日常工作做指導(dǎo)。在隨后舉行的《綱要》解讀測試比賽中，我們幼兒園獲得了團(tuán)體第一的好成績，這其中就有我們小班組老師的一份辛勞。本學(xué)期我們參加了課題《農(nóng)村幼兒文明養(yǎng)成教育的實(shí)踐與研究》的研究，期間我們鼓勵(lì)小班老師積極參與課題計(jì)劃的制定、具體的研究工作，并認(rèn)真做好資料的整理，以不斷提高參與課題研究的能力。開展過程中，大家一起收集相關(guān)資料，利用學(xué)習(xí)時(shí)間交流相關(guān)內(nèi)容，精心挑選合適的教材，認(rèn)真分析教材，認(rèn)真開展活動(dòng)。期末，為了加強(qiáng)對課題的過程管理，更好地將課題運(yùn)行落到實(shí)處，提高教師對課題研究的能力，讓大家了解我們課題開展的情況，了解孩子們文明行為習(xí)慣養(yǎng)成的進(jìn)程，我們年級組的兩位教師向大家進(jìn)行了課題活動(dòng)展示。通過本次活動(dòng)，大家不僅看到了教師對課題研究的努力、熱情，更看到了幼兒行為習(xí)慣的進(jìn)步。也讓我們教師對課題的實(shí)施充滿了信心，相信經(jīng)過三年的研究，孩子們一定能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
一學(xué)期以來，我們年級組的老師很是團(tuán)結(jié)，遇到各項(xiàng)活動(dòng)大家都能齊心協(xié)力地相互配合，合理分工，各盡所能，從而能成功地完成。
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