2023年校長辭職報告是打給誰（優(yōu)質(zhì)19篇）

報告的語言應(yīng)該簡練明了，避免使用過多的行話或?qū)I(yè)術(shù)語，以免造成讀者的困惑。%20使用合適的語言和表達方式，以增強報告的可讀性和吸引力。報告可以是個人的成果展示，也可以是團隊的合作成果，它能夠展現(xiàn)個人和團隊的價值和能力。

校長辭職報告是打給誰篇一

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的曾校長：

辭職人張沛，男，漢族，1967年11月生，現(xiàn)年44周歲，本科學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)任西平小學(xué)副校長，負責(zé)學(xué)校常務(wù)管理，分管師培、電教、重建等工作，承擔(dān)三年級《科學(xué)》教學(xué)。本人1995年8月至2015年4月，先后在凱河小學(xué)(九年一貫制)、上新小學(xué)、八洞小學(xué)任校長，2015年5月至今在西平小學(xué)任副校長。

從教及擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以來，受到了歷屆和各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、教育，思想認識、業(yè)務(wù)能力及工作經(jīng)驗都得到了很大程度的提高，我本人亦因此為教育的進步和學(xué)校的發(fā)展奉獻了全部的青春熱血。到西平小學(xué)任副校長以來，我通過學(xué)習(xí)、實踐和反思發(fā)現(xiàn)，自己的思想意識、處事哲學(xué)和社會經(jīng)驗均有很多需要改進和與時俱進的地方，為此，我按照懂規(guī)矩、會做事的干部要求更加努力地工作，在學(xué)校的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)、災(zāi)后重建、封閉占用老公路等重大工作項目及學(xué)校常務(wù)管理中殫思竭慮、廢寢忘食，燃燒生命，終因思想壓力過大、工作強度過高等原因造成精神和身體的嚴重受損，近期常常出現(xiàn)失眠、煩躁、眩暈(三次騎摩托車眩暈摔倒)、嚴重脫發(fā)(曾經(jīng)青絲如春草，如今滿頭皆荒涼)等癥狀，并在課堂教學(xué)中出現(xiàn)對學(xué)生的暴-力傾向，如今，本人已無法適應(yīng)高強度、快節(jié)奏的工作需要。

為了不削弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗實力，為了不影響學(xué)校正常的管理效率，更為了不讓一個為教育和學(xué)校奉獻了青春和熱血的同志成為學(xué)校、家庭和社會的負擔(dān)或者英年早逝，我申請辭去西平小學(xué)副校長職務(wù)，不再承擔(dān)任何學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作任務(wù)，并在2011年12月底之前完成分管工作的交接。

最后，祝西平小學(xué)健康發(fā)展!祝三臺教育長盛不衰!祝偉大的祖國繁榮昌盛!

特此報告!

篇一：小學(xué)校長辭職申請書

中心校領(lǐng)導(dǎo)：

承蒙中心校領(lǐng)導(dǎo)厚愛，讓我擔(dān)任xx-x小學(xué)校長之職。經(jīng)過二年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務(wù)。原因如下：其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學(xué)校全面工作的能力。其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個層面的關(guān)系。其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低，不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué)。其四、由于無力擔(dān)負起管理學(xué)校的重任，在其位還要盡力支撐，結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊。其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。

鑒于自己以上諸多不足，再擔(dān)任該職務(wù)，不但對學(xué)校工作十分不利，成為千古罪人。同時，也是對自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請求辭去xx-x小學(xué)校長職務(wù)。請中心校領(lǐng)導(dǎo)批準。謝謝！

此致

敬禮

申請人：xx-x

20xx年x月x日

篇二：小學(xué)校長辭職申請書

尊敬的xx鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)：

承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，本人于xx年xx月經(jīng)原xx鄉(xiāng)人民政府行文，主持xx小學(xué)學(xué)校全面工作，xx年xx月，學(xué)校按有關(guān)政策實行布局調(diào)整，本人經(jīng)xx縣教育局行文，擔(dān)任xx小學(xué)校長職務(wù)，主持學(xué)校工作連續(xù)xx年的歷程。本人很自信地說，在xx年的工作中，做到了盡心盡力、盡職盡責(zé)， 近七、八年來，學(xué)校有了電腦后，為了學(xué)校工作多數(shù)時間幾乎不分晝夜、不分雙休日地不離電腦旁，一是鍛煉自己運用電腦的技術(shù)業(yè)務(wù)，二是為學(xué)校的發(fā)展想方法、想策略、想出路，三是錄入打印學(xué)校各個方面的資料。盡管付出了艱辛的努力，但學(xué)校的工作效率還是低，無明顯的起色。由于操作電腦時間過長的緣故，自xx年xx月以來，本人肩周、脊椎、兩鬢至后腦勺部位的頭部經(jīng)常發(fā)生疼痛，右耳后面腦部常常產(chǎn)生鋼聲般的震鳴，嗓子經(jīng)常沙啞，服藥無效，幾種病癥越來越嚴重，對各類事務(wù)常常出現(xiàn)“丟三落四”的情況，管理能力低下，欠缺謀劃學(xué)校全面工作的能力和社交能力，理順不好各個層面的關(guān)系，加之管理水平有限，不能有效指導(dǎo)教師各方面的工作。如今身心疲憊，各項工作深感力不從心。本人病癥近期若無意外，打算暑期去有關(guān)醫(yī)院檢查就醫(yī)。無法繼續(xù)擔(dān)任校長職務(wù)。

鑒于自己以上原因和諸多不足，再擔(dān)任校長職務(wù)，不但對學(xué)校工作十分不利，還將會誤人子弟，成為人民的罪人。因此，特向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請求辭去xx小學(xué)校長職務(wù)。請批準！本人萬分感謝！

此致

崇高的敬禮！

申請人：xx-x

20xx年x月x日

篇三：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx-x小學(xué)校長，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)信任，讓我在校長位置上鍛煉了那么多年，在那么多年的校長工作中，我積極配合中心學(xué)校各部門，做好各部門安排的工作，上面怎么要求我就遵照執(zhí)行，所以得了“狗”的稱號。別人這么說我可以理解，因為我知道做事的人總是有人會說長道短，只有不做事的人才有人看不見。我不是因為這個說氣話辭職，是的確有自身的困難。

辭職的原因不怪那個老師，都是我自己的原因，首先我能力有限，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在家庭、工作都要照顧，很多工作起不了帶頭作用。許多規(guī)范只能是空設(shè)，沒有約束力，也難怪自己制定的規(guī)范都不能夠遵守，誰會遵守。其次我性格不好，不善于交際和交流，遇到一點情況處理能力差，常常給領(lǐng)導(dǎo)們難堪，我雖然知道不是我的責(zé)任，但是我愧對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。的確我也處理不了這樣那樣的問題。第三方面，我對不住領(lǐng)導(dǎo)，因為有些工作我為了好協(xié)調(diào)下面，應(yīng)付上面對有些工作進行縮水。就這一點請免去我的校長職位吧。

辭職的第二個原因是，我身體不好，經(jīng)過醫(yī)院診斷，我有神經(jīng)衰弱癥，經(jīng)常失眠頭疼，長期為瑣事煩惱，恐怕小命不保?？吹饺龂萘x后我發(fā)現(xiàn)我的頭疼病比曹操的還厲害。

辭職的第三個原因是我覺得我不愛當(dāng)老師，更不愛當(dāng)校長，既然命運先選擇我老師就讓我當(dāng)一個平凡的老師就行了，我喜歡平常的生活。因為我覺得這幾年的校長當(dāng)下來一點感覺都沒有，沒有興趣，既然沒有興趣的事情，是做不好的，只會扯后腿，阻礙學(xué)校的發(fā)展。為了祖國的下一代，為了學(xué)校的發(fā)展，請允許我辭職。

請各位領(lǐng)導(dǎo)研究一下，讓我辭職，我會感謝你們的。辭職后為了以后好開展工作，對我的處理有兩種方法。一是調(diào)離原學(xué)校。二是就地免職，我不會怪你們，你們也有難處，我會好好支持下一位校長的工作。

此致

敬禮

申請人：xx-x

20xx年x月x日

中心校領(lǐng)導(dǎo)：

承蒙中心校領(lǐng)導(dǎo)厚愛，讓我擔(dān)任xx-x小學(xué)校長之職。經(jīng)過二年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務(wù)。原因如下：其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學(xué)校全面工作的能力。其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個層面的關(guān)系。其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低，不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué)。其四、由于無力擔(dān)負起管理學(xué)校的重任，在其位還要盡力支撐，結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊。其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。

鑒于自己以上諸多不足，再擔(dān)任該職務(wù)，不但對學(xué)校工作十分不利，成為千古罪人。同時，也是對自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請求辭去xx-x小學(xué)校長職務(wù)。請中心校領(lǐng)導(dǎo)批準。謝謝!

此致

敬禮

申請人：xx-x

20xx年x月x日

尊敬的_______教育局領(lǐng)導(dǎo)：

事情要從幾年前說起。那是xx年暑期，當(dāng)?shù)乜h市教育局公開選拔聯(lián)校校長，我報了名。目的當(dāng)然是有一個更好的平臺來施展自我，實現(xiàn)人生理想。一路過關(guān)斬將，經(jīng)過筆試、面試，我最終和其他十多位同仁進入了考察圈。當(dāng)然，躊躇滿志的我最終敗下陣來，成了落選之一。后來，聯(lián)校x校長找到我，讓我不要放棄，和我談他的工作設(shè)想和yt教育藍圖，并鼓勵我競聘中學(xué)行政管理人員。這次我就牛刀小試，順利當(dāng)選，擔(dān)任了學(xué)校政教員，主管學(xué)校學(xué)生團隊工作和學(xué)生工作，重點是抓好七、八、九年級的初中部。(這學(xué)期開始，學(xué)校有了五六年級高小部)這一學(xué)年，我滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，去做好我的工作。

看著我的熱情勁，幾個朋友勸我：學(xué)生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。但我充耳不聞，因為我心中有個目標，想為教育事業(yè)做點事情，想成就一番事業(yè)。我的人生信念告訴我：辛勤耕耘，總有回報。風(fēng)雨兼程，幾多坎坷，經(jīng)過一番努力，我的工作有了起色：學(xué)生工作管理有序，團隊工作井然開展，學(xué)校的面貌也煥然一新。xx至xx年度，yt中學(xué)順利完成五六年級并校搬遷，申報成為xt市綠色學(xué)校，學(xué)校全學(xué)年無安全事故發(fā)生，學(xué)生活動、團隊活動正常開展，文明、衛(wèi)生、紀律等養(yǎng)成教育使學(xué)生精神振奮，日常班級管理讓教育、教學(xué)有序進行。

學(xué)校全面工作有了整體提高，在教學(xué)上也取得了令人滿意的成績。我個人的工作也得到了學(xué)校的`肯定，經(jīng)過組織多年的培養(yǎng)，我當(dāng)年光榮的成為了一名中國共產(chǎn)黨黨員。我的工作熱情也又一次高漲，以更好的狀態(tài)投入工作，并在學(xué)校教學(xué)管理制度上也取得了不菲的成績：當(dāng)年我所教年級語文成績居shsh市統(tǒng)考第二，寫的兩篇論文也分獲省三等獎、地市二等獎。但成績的背后，也有一些苦楚，為了工作，我付出比任何人都要多。這些都不重要，在這一年里，我老感覺有那么一點不對勁，總有什么在束縛我，讓我難以施展……。

到了xx年8月底，新的學(xué)年又要來了。開學(xué)前，學(xué)校便有了一場風(fēng)雨，不只是風(fēng)雨。這次的紛爭讓我有很多疑問，沒有弄明白。后來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我專門主抓學(xué)生工作，其中包括高小和初中部。我堅決推讓，并據(jù)理力爭：一是五六年級離我辦公的政教處太遠，不便于管理;二是我不太熟悉對高小學(xué)生的管理;三是本學(xué)期鄰近的yy中學(xué)撤并，我校學(xué)生人數(shù)會增加很多，學(xué)生情況會很復(fù)雜;四是本學(xué)期我還要擔(dān)任初三畢業(yè)班的語文教學(xué)，怕影響學(xué)校工作;五是高小部的作息時間、教學(xué)規(guī)律跟初中完全不同。等等。但領(lǐng)導(dǎo)說會全力支持我，仍然讓我上了。我當(dāng)時也是鬼摸了腦殼，最終接受了領(lǐng)導(dǎo)安排，走馬上任了。

我的辦公室在學(xué)校的最東頭前棟二樓，離五六年級的教學(xué)樓有500來米。每天早上，我為了檢查學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生到校等工作，便要在學(xué)校走上五六里路，平時課間巡視，那就更費時間了。我每天是其他老師沒有到校，我便在學(xué)校了，其他人下班了，我還在處理學(xué)生。而坐在辦公室專心備課和批改作業(yè)的時間都很少。這樣一來，我感覺自己明顯有些力不從心。但我仍然想：要努力把工作做好。所以我更加努力。盡管付出很多，但針對高小學(xué)生的管理難落實，學(xué)生的管理工作明顯出現(xiàn)了一些不到位。我為此多次向?qū)W校建議：一是辦公室搬遷到教學(xué)樓一樓的西頭，便于學(xué)生管理;二是高小部請人協(xié)作，一起來管理學(xué)生;三是調(diào)動學(xué)生積極性，讓的學(xué)生參與管理;四是加強班主任老師的管理，發(fā)揮老師的積極性;五是針對衛(wèi)生問題，修好幾個垃圾桶等多項建議。

其中，我通過學(xué)生公開競聘，選拔了一批學(xué)生干部，參與了學(xué)生管理。另外的幾個方面盡管多次提出，但沒有被采納或得以實施。如今，我終于發(fā)覺我堅持不下去了。我有點身心憔悴，有些力不從心啦。學(xué)校的整個管理體系到今天我也認為是有待調(diào)整。很多地方，很多事情，我真的不太明白，我真的要虛心學(xué)習(xí)。

我知道我現(xiàn)在的狀態(tài)會影響學(xué)校的發(fā)展大局、和美好前景。我猶豫再三，思考了很長時間，好多夜我是輾轉(zhuǎn)反復(fù)，最終我痛下決心，鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)請求：辭去學(xué)校行政工作，專心于教學(xué)。讓更合適的人來擔(dān)當(dāng)這個重任，以實現(xiàn)學(xué)校奮斗目標。我個人定會放下包袱，輕裝前進。我相信自己定會在更恰當(dāng)?shù)奈恢蒙细沙龈玫某煽儭┱堫I(lǐng)導(dǎo)們批準!

此致

敬禮

辭職人：

xx年x月x日

各位領(lǐng)導(dǎo)：

事情要從幾年前說起。

那是xx年暑期，當(dāng)?shù)乜h市教育局公開選拔聯(lián)校校長，我報了名。目的當(dāng)然是有一個更好的平臺來施展自我，實現(xiàn)人生理想。

一路過關(guān)斬將，經(jīng)過筆試、面試，我最終和其他十多位同仁進入了考察圈。當(dāng)然，躊躇滿志的我最終敗下陣來，成了落選之一。

后來，聯(lián)校x校長找到我，讓我不要放棄，和我談他的工作設(shè)想和yt教育藍圖，并鼓勵我競聘中學(xué)行政管理人員。這次我就牛刀小試，順利當(dāng)選，擔(dān)任了學(xué)校政教員，主管學(xué)校學(xué)生團隊工作和學(xué)生工作，重點是抓好七、八、九年級的初中部。

這一學(xué)年，我滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，去做好我的工作。看著我的熱情勁，幾個朋友勸我：學(xué)生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。但我充耳不聞，因為我心中有個目標，想為教育事業(yè)做點事情，想成就一番事業(yè)。我的人生信念告訴我：辛勤耕耘，總有回報。

風(fēng)雨兼程，幾多坎坷，經(jīng)過一番努力，我的工作有了起色：學(xué)生工作管理有序，團隊工作井然開展，學(xué)校的面貌也煥然一新。xx至xx年度，yt中學(xué)順利完成五六年級并校搬遷，申報成為xt市綠色學(xué)校，學(xué)校全學(xué)年無安全事故發(fā)生，學(xué)生活動、團隊活動正常開展，文明、衛(wèi)生、紀律等養(yǎng)成教育使學(xué)生精神振奮，日常班級管理讓教育、教學(xué)有序進行。學(xué)校全面工作有了整體提高，在教學(xué)上也取得了令人滿意的成績。我個人的工作也得到了學(xué)校的肯定，經(jīng)過組織多年的培養(yǎng)，我當(dāng)年光榮的成為了一名中國共產(chǎn)黨黨員。我的工作熱情也又一次高漲，以更好的狀態(tài)投入工作，并在教育教學(xué)上也取得了不菲的成績：當(dāng)年我所教年級語文成績居shsh市統(tǒng)考第二，寫的兩篇論文也分獲省三等獎、地市二等獎。

但成績的背后，也有一些苦楚，為了工作，我付出比任何人都要多。這些都不重要，在這一年里，我老感覺有那么一點不對勁，總有什么在束縛我，讓我難以施展……。

到了xx年8月底，新的學(xué)年又要來了。開學(xué)前，學(xué)校便有了一場風(fēng)雨，不只是風(fēng)雨。這次的紛爭讓我有很多疑問，沒有弄明白。后來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我專門主抓學(xué)生工作，其中包括高小和初中部。我堅決推讓，并據(jù)理力爭：一是五六年級離我辦公的政教處太遠，不便于管理；二是我不太熟悉對高小學(xué)生的管理；三是本學(xué)期鄰近的yy中學(xué)撤并，我校學(xué)生人數(shù)會增加很多，學(xué)生情況會很復(fù)雜；四是本學(xué)期我還要擔(dān)任初三畢業(yè)班的語文教學(xué)，怕影響學(xué)校工作；五是高小部的作息時間、教學(xué)規(guī)律跟初中完全不同。等等。但領(lǐng)導(dǎo)說會全力支持我，仍然讓我上了。我當(dāng)時也是鬼摸了腦殼，最終接受了領(lǐng)導(dǎo)安排，走馬上任了。

2016最新校長辭職報告2016最新校長辭職報告

我為此多次向?qū)W校建議：一是辦公室搬遷到教學(xué)樓一樓的西頭，便于學(xué)生管理；二是高小部請人協(xié)作，一起來管理學(xué)生；三是調(diào)動學(xué)生積極性，讓更多的學(xué)生參與管理；四是加強班主任老師的管理，發(fā)揮老師的積極性；五是針對衛(wèi)生問題，修好幾個垃圾桶等多項建議。其中，我通過學(xué)生公開競聘，選拔了一批學(xué)生干部，參與了學(xué)生管理。另外的幾個方面盡管多次提出，但沒有被采納或得以實施！

如今，我終于發(fā)覺我堅持不下去了。我有點身心憔悴，有些力不從心啦。學(xué)校的整個管理體系到今天我也認為是有待調(diào)整。很多地方，很多事情，我真的不太明白，我真的要虛心學(xué)習(xí)。我知道我現(xiàn)在的狀態(tài)會影響學(xué)校的發(fā)展大局、和美好前景。我猶豫再三，思考了很長時間，好多夜我是輾轉(zhuǎn)反復(fù)，最終我痛下決心，鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)請求：辭去學(xué)校行政工作，專心于教學(xué)。讓更合適的人來擔(dān)當(dāng)這個重任，以實現(xiàn)學(xué)校奮斗目標。我個人定會放下包袱，輕裝前進。我相信自己定會在更恰當(dāng)?shù)奈恢蒙细沙龈玫某煽儭?/p>

懇請領(lǐng)導(dǎo)們批準！

辭職人：

校長辭職報告是打給誰篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是***小學(xué)校長，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)信任，讓我在校長位置上鍛煉了那么多年，在那么多年的校長工作中，我積極配合中心學(xué)校各部門，做好各部門安排的工作，上面怎么要求我就遵照執(zhí)行，所以得了“狗”的稱號。別人這么說我可以理解，因為我知道做事的人總是有人會說長道短，只有不做事的人才有人看不見。我不是因為這個說氣話辭職，是的確有自身的困難。

辭職的原因不怪那個老師，都是我自己的原因，首先我能力有限，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在家庭、工作都要照顧，很多工作起不了帶頭作用。許多規(guī)范只能是空設(shè)，沒有約束力，也難怪自己制定的規(guī)范都不能夠遵守，誰會遵守。其次我性格不好，不善于交際和交流，遇到一點情況處理能力差，常常給領(lǐng)導(dǎo)們難堪，我雖然知道不是我的責(zé)任，但是我愧對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。的確我也處理不了這樣那樣的問題。第三方面，我對不住領(lǐng)導(dǎo)，因為有些工作我為了好協(xié)調(diào)下面，應(yīng)付上面對有些工作進行縮水。就這一點請免去我的校長職位吧。

辭職的第二個原因是，我身體不好，經(jīng)過醫(yī)院診斷，我有神經(jīng)衰弱癥，經(jīng)常失眠頭疼，長期為瑣事煩惱，恐怕小命不保?？吹饺龂萘x后我發(fā)現(xiàn)我的頭疼病比曹操的還厲害。我太愛我的生命了，讓我多或兩年吧，求求你們讓我辭職吧。

辭職的第三個原因是我覺得我不愛當(dāng)老師，更不愛當(dāng)校長，既然命運先選擇我老師就讓我當(dāng)一個平凡的老師就行了，我喜平常的生活。因為我覺得這幾年的校長當(dāng)下來一點感覺都沒有，沒有興趣，既然沒有興趣的事情，是做不好的，只會扯后腿，阻礙學(xué)校的發(fā)展。為了祖國的下一代，為了學(xué)校的發(fā)展。請允許我辭職吧。

行了，請各位領(lǐng)導(dǎo)研究一下，讓我辭職吧，我會感謝你們的。辭職后為了以后好開展工作，對我的處理有兩種方法。一是調(diào)離原學(xué)校。二是就地免職，我不會怪你們，你們也有難處，我會好好支持下一位校長的工作，我發(fā)誓。

此致

敬禮!

姓名。

日期

校長辭職報告是打給誰篇三

辭職報告沒有固定的寫法，因為辭職各有各的原因，但是辭職報告需要交給誰呢？下面是小編為大家收集整理的是辭職報告相關(guān)內(nèi)容，僅供參考。

勞動者的辭職報告可以交給公司人事部或者通過快遞的'形式郵寄給公司的負責(zé)任或者人事部收，勞動者辭職的，只需要提前一個月以書面的形式通知用人單位就可以解除勞動關(guān)系。

尊敬的xx：

自xx年入職以來，我一直很喜歡這份工作，但因某些個人原因，我要重新確定自己未來的方向，最終選擇了開始新的工作。

希望公司能早日找到合適人手開接替我的工作，并希望能于今年5月底前正式辭職，如能給予我支配更多的時間來找工作，我將感激不盡，希望公司理解!在我提交這份辭呈時，在未離開崗位之前，我一定會盡自己的職責(zé),做好應(yīng)該做的事。

最后,衷心的說:"對不起"與"謝謝"。

祝愿公司開創(chuàng)更美好的未來!

此致

敬禮!

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

校長辭職報告是打給誰篇四

依然還有那些到處徘徊的不定數(shù)。

渾濁的泥水侵蝕那原本無塵的白紙。

到處充滿著迷茫,彷徨和無望。

憂傷像一把刀子。

不斷割食半腐化的天堂。

悲哀就是這樣。

看到的原不是你的想象。

聽到的遠不是你的期望。

體會到的也不是遙遠的高尚。

世界真的太深懊。

我早已心荒。

鵲橋路上不在有心中的天堂。

殘風(fēng)哭雨無常。

我卻不能睜眼擁抱。

--------太多的反常會將我籠罩。

埋葬。

甩掉所有的滄桑。

拋下時間帶來的神傷。

整裝行囊。

帶上釋懷的心房。

引吭高歌。

我要飛翔。

此刻心中已然亮堂。

校長辭職報告是打給誰篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)：

事情要從幾年前說起，。

那是xx年暑期，當(dāng)?shù)乜h市教育局公開選拔聯(lián)校校長，我報了名。目的當(dāng)然是有一個更好的平臺來施展自我，實現(xiàn)人生理想。

一路過關(guān)斬將，經(jīng)過筆試、面試，我最終和其他十多位同仁進入了考察圈。當(dāng)然，躊躇滿志的我最終敗下陣來，成了落選之一。

后來，聯(lián)校x校長找到我，讓我不要放棄，和我談他的工作設(shè)想和yt教育藍圖，并鼓勵我競聘中學(xué)行政

管理

這一學(xué)年，我滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，去做好我的工作，

資料共享平臺

校長辭職報告

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風(fēng)雨兼程，幾多坎坷，經(jīng)過一番努力，我的工作有了起色：學(xué)生工作管理有序，團隊工作井然開展，學(xué)校的面貌也煥然一新。xx至xx年度，yt中學(xué)順利完成五六年級并校搬遷，申報成為xt市綠色學(xué)校，學(xué)校全學(xué)年無安全事故發(fā)生，學(xué)

生活

但成績的背后，也有一些苦楚，為了工作，我付出比任何人都要多。這些都不重要，在這一年里，我老感覺有那么一點不對勁，總有什么在束縛我，讓我難以施展……。

校長辭職報告是打給誰篇六

《中華人民共和國勞動合同法》第三十七條規(guī)定：“勞動者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。勞動者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同。

《勞動法》第五十條：工資應(yīng)當(dāng)以貨幣形式按月支付給勞動者本人。不得克扣或者無故拖欠勞動者的工資。

《工資支付暫行規(guī)定》第七條：工資必須在用人單位與勞動者約定的日期支付。

《勞動合同法》第八十五條：用人單位有下列情形之一的.，由勞動行政部門責(zé)令限期支付勞動報酬、加班費或者經(jīng)濟補償；勞動報酬低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標準的，應(yīng)當(dāng)支付其差額部分；逾期不支付的，責(zé)令用人單位按應(yīng)付金額百分之五十以上百分之一百以下的標準向勞動者加付賠償金：

（一）未按照勞動合同的約定或者國家規(guī)定及時足額支付勞動者勞動報酬的；

（二）低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標準支付勞動者工資的；

（三）安排加班不支付加班費的；

（四）解除或者終止勞動合同，未依照本法規(guī)定向勞動者支付經(jīng)濟補償?shù)摹?/p>

校長辭職報告是打給誰篇七

上訴人:趙xx，男，19xx年8月2日生，漢族，居民，住安丘市興安街道xx村xx號。

被上訴人:楊xx，男，19xx年8月28日生，漢族，安丘市興安街道xx居民委員會居民，住該村。

原審被告:劉xx，男，19xx年1月15日生，漢族，個體工商戶，住安丘市健康路161號。

上訴人因不服山東省安丘市人民法院(2011)安民初字第996號民事判決，現(xiàn)提出上訴。

上訴請求:。

1、依法撤銷安丘市人民法院(2011)安民初字第996號民事判決書，駁回被上訴人對上訴人的訴訟請求。

2、一、二審訴訟費用由被上訴人承擔(dān)。

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事實與理由:。

一、原審判決認定事實錯誤。

原審判決認定:劉xx將涉案房屋退還給楊xx波，楊xx作為xxxx居委會的成員即取得了該房屋的所有權(quán)，這是真正的顛倒黑白，是明顯大錯特錯的。

首先，劉xx與楊xx的轉(zhuǎn)讓協(xié)議是一份無效協(xié)議!(xxxx)安民一初字第315號民事判決書認定(第4頁倒數(shù)第1—2行)明確記載:原告(劉xx)對該房屋無所有權(quán)，其向被告(趙xx)主張騰房無事實和法律依據(jù)。

校長辭職報告是打給誰篇八

福州市：

茲本單位創(chuàng)福（福建）貿(mào)易有限公司，介紹同志，前往貴處辦理事宜，敬請接洽并予以協(xié)助。

此致

敬禮！

創(chuàng)福（福建）貿(mào)易有限公司(公章)。

20xx年月日。

申請書。

福建省工商局：

茲本單位創(chuàng)福（福建）貿(mào)易有限公司，因工作需要委派林菡身份證號350103197603080107前去貴局辦理申請打印企業(yè)備案的公司章程，望貴局給予批準。

創(chuàng)福（福建）貿(mào)易有限公司。

20xx年06月26日。

校長辭職報告是打給誰篇九

尊敬的某經(jīng)理(或公司人事部)：

你好!我很遺憾自己向公司正式提出辭職。

從公司初創(chuàng)到現(xiàn)在站穩(wěn)根基，我也算是公司的元老了，很榮幸可以陪著公司成長。很興奮公司能有今天繁華的局面，在公司的幾年里，最不舍的就是一起同甘共苦的同事，感謝他們一路以來的幫助。也感謝公司給予給我的良好工作環(huán)境和提升空間。

但是我由于個人緣由需要辭職，我今天新購置的新居到公司的間隔超過15千米，天天來回公司的時間超過3個小時，這對我的工作已造成不良影響，為了不影響工作的進展。我不能不忍痛離開酷愛的崗位。

我希看在xx年x月xx日之前完成工作交接，請領(lǐng)導(dǎo)安排交接人選，我定會做好完善的交接工作。在未離開崗位之前，我的工作請領(lǐng)導(dǎo)雖然分配，我一定會盡自己的職責(zé)站好最后一班崗。

申請人：

校長辭職報告是打給誰篇十

敬愛的黨組織：

工作以來,我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持下，通過不懈努力，工作能力和思想政治素質(zhì)得到鍛煉和提高，基本完成了工作任務(wù)，較好地履行了崗位職責(zé)。

一、思想上堅持與時俱進。

思想上嚴格要求自己，平時多學(xué)有關(guān)黨的理論知識，多關(guān)注時事，時刻與黨中央保持一致，用一名黨員的標準來要求自己，爭取做到身未入黨思想先入黨。

用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來武裝頭腦，用唯物辯證法來改造世界觀、人生觀和價值觀。用科學(xué)的發(fā)展觀認識和把握時代發(fā)展要求和根本趨勢，不斷研究工作中的新情況，形成新認識，開辟新境界。解放思想，實事求是，與時俱進，緊跟時代步伐，以實際行動要求自己始終站在時代的前列。注重加強學(xué)習(xí)，不管工作多忙，都擠出時間，自覺地把學(xué)習(xí)作為一種覺悟，一種修養(yǎng)和一種責(zé)任，自我加壓，向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向內(nèi)行學(xué)，向同志學(xué)，向群眾學(xué)，深學(xué)政治理論，精學(xué)本職業(yè)務(wù)，勤學(xué)修身知識。通過一系列的理論和活動，我的政治、思想水平有了很大提高，也增強了自身的黨性修養(yǎng)，更進一步的認識到做一名合格的黨員不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要從思想上入黨。在黨組織的培養(yǎng)和教育下，更主動加強了主觀世界的改造，尤其是來到中共××區(qū)委宣傳部，通過《××宣傳》的學(xué)習(xí)和部里組織的各種理論輔導(dǎo)講座，以及參加的中心組聯(lián)組學(xué)習(xí)，更進一步提高了理論水平，知道了政治上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世。讓自己更加堅定信仰，更加堅定信念，用戶共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，立志為其奮斗終身。

二、學(xué)習(xí)上堅持務(wù)實有效。

在學(xué)習(xí)上，我進一步全面學(xué)習(xí)和掌握黨的理論、政策、路線、方針，力爭做到思想政治上時刻與黨保持高度一致。通過學(xué)習(xí)，更加理解，領(lǐng)悟了新黨章的豐富內(nèi)涵，尤其是在新聞中心工作期間，更加關(guān)注新聞，關(guān)心時政，了解黨的政策落實情況，更加加強了政治敏感性，有了更高的政治覺悟。了解到了如何堅持正面宣傳，做好輿論引導(dǎo)工作，發(fā)揮黨的喉舌作用。通過學(xué)習(xí)，更加清楚如何將學(xué)習(xí)與實踐緊密結(jié)合，要學(xué)會用理論來指導(dǎo)實踐工作，將學(xué)習(xí)有效地內(nèi)化和轉(zhuǎn)化為工作成果，做到學(xué)以致用，付諸實施，以用促學(xué)。在實踐中進一步檢驗、豐富和完善真理。自覺學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實十七屆四中全會精神，落實中央經(jīng)濟工作會議精神，通過學(xué)習(xí)來解決自己工作中遇到的實際新情況、新問題，積極開拓工作局面。在工作中，我能發(fā)揮主動能動性，不斷夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)各方面能力，提高綜合素質(zhì)。將獨善其身與上下求索相結(jié)合，不斷學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷積累，善于積累。努力使自己成為一名多面手，努力讓學(xué)習(xí)能務(wù)實有效，努力內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，使自己的學(xué)習(xí)能為工作服務(wù)，能促使工作上更高的新臺階。

努力學(xué)習(xí)文化知識，對于所學(xué)一絲不茍，嚴肅對待，努力鉆研，為以后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

三、生活上堅持先鋒模范。

我牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念，時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己，遵守廉潔自律方面的有關(guān)規(guī)章制度，加強黨性鍛煉，加強個人修養(yǎng)，不斷提高思想境界。認認真真做事，老老實實做人，克服浮氣、躁氣，少說話，多做事，牢記所得到的忘記所付出的，把“名利淡似水，事業(yè)重如山”刻在心中，看高一點，看遠一點，看透一點。生活上能夠做到團結(jié)同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)，處理好各方面關(guān)系，擁有零號的群眾基礎(chǔ)。能尊重領(lǐng)導(dǎo)，誠懇接受上級批評，虛心請教，刻苦學(xué)習(xí)，能團結(jié)同事，與同志們互幫互助，互相學(xué)習(xí)，取長補短。在生活中，時時刻刻以共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己，發(fā)揮模范帶頭作用。堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持思想穩(wěn)定，及時調(diào)節(jié)自我，身體力行。不畏艱難，刻苦鉆研，努力拼搏，。端正入黨動機，樹立良好的工作作風(fēng)，維護黨組織和所在單位的光輝形象。

在平時的日常生活中，時刻保持與同學(xué)的良好關(guān)系，熱心主動地幫助有困難的同學(xué)，同時要求自己樸素、節(jié)儉，發(fā)揚黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)。

四、工作上堅持克難奮進。

工作上能及時地，保質(zhì)保量地完成各項工作，自來到宣傳部工作，更感覺到工作的意義。在這份自己熱愛的工作崗位上，我更加強化了自己的高度責(zé)任感和使命感。工作兢兢業(yè)業(yè)，認真刻苦，以高度的熱情和負責(zé)的態(tài)度來對待工作。通過實際工作，不斷增強自己的業(yè)務(wù)能力，來提高自己為所在單位帶來成績，利用自身價值給所在單位帶來價值的本領(lǐng)。在具體工作中樹立自己大局意識，能夠在大局中思考，在全局中定位，促使自己了解和掌握黨和國家的大政方針和上級的有關(guān)精神。不斷鍛造自己適應(yīng)新形勢的要求。同時努力在提高創(chuàng)新能力，把握政策能力，提高工作能力上下功夫。在參與宣傳部《xx宣傳》的辦刊和中心組聯(lián)組學(xué)習(xí)，“三看”等活動中，讓自己強素質(zhì)，樹形象，不斷提高自己綜合素質(zhì)。

在宣傳部的工作鍛煉，我體會很深，受益匪淺，宣傳部的確是鍛煉人的地方，作為，更我更加珍視這個平臺，珍惜這份崗位，利用這個舞臺，多豐富學(xué)識，多積累經(jīng)驗，多增長歷煉。本人在半年的工作實踐中得到了學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到了提高，做了一些工作，也增長了不少見識，豐富了工作經(jīng)驗，更學(xué)到了很多在書本上、機關(guān)里學(xué)不到的知識。積極參加校、班的各項活動，不論從組織到參加上，都盡量發(fā)揮自己的特長，兼顧校、班的利益，真正起到先鋒模范作用。

我將努力做到以上四點，并隨時向身邊的優(yōu)秀同學(xué)看齊，向優(yōu)秀黨員看齊，始終從黨員的高標準來衡量自己的一言一行。

此致

敬禮

申請人：xuexila。

申請時間：xx年xx月xx日。

校長辭職報告是打給誰篇十一

年輕夫妻的生活壓力比較大，面臨很多開支，因此積蓄往往不多，不過隨著時間的積累，薪資水平不斷提高，家庭財富也在逐漸增多，由于物價水平在不斷上漲，這筆錢如果放任不管就相當(dāng)于持續(xù)貶值。因此，在家庭中，誰更有經(jīng)濟頭腦、誰更擅于理財，錢就應(yīng)該交給誰來管。

情況二：誰更節(jié)約誰更應(yīng)該管錢。

夫妻雙方，如果一方注重節(jié)約、控制支出，另一方卻大手大腳、花錢如流水，那么家中的經(jīng)濟大權(quán)應(yīng)該交給節(jié)約的一方。所以，如果女方是“剁手族”，整天就知道買買買，完全不懂得節(jié)制，這種情況下應(yīng)該由男方來管錢;如果男方經(jīng)常和各類朋友胡吃海喝，從來都是搶著買單，這種情況下則應(yīng)該由女方來管錢。否則，家中的財富不但沒有積累，反而越漏越多。

情況三：誰都不想放權(quán)那就各管各的。

如果夫妻雙方都有穩(wěn)定的收入，且都不想讓別人管自己的錢，那么這種情況下可以各管各的，平常消費支出可以輪流來，遇到大額支出可以aa。一般男女雙方都比較強勢時會有這種情況發(fā)生，但是通常都發(fā)生在結(jié)婚的前幾年，如果有了孩子、時間長了，經(jīng)濟大權(quán)往往會逐漸轉(zhuǎn)移到女方手里。

情況四：為了家庭和睦男方要懂得讓步。

道理很清楚，但是女人就是不愛聽?！澳腥擞绣X就變壞”，相信很多女人心里都是這樣想的，因此經(jīng)濟大權(quán)一定要收回，定時發(fā)放生活費就可以了，很多男人為了顧大局只好讓步。

上述情況中前三種都是比較明智的做法，第四種情況要看這個女性會不會掌管錢。生活中最怕遇到這種情況，女方既不懂得開源節(jié)流，又不會理財，卻偏偏要求對方把所有積蓄及工資統(tǒng)統(tǒng)上交，不然就一哭二鬧三上吊，甚至把老媽都搬出來，都說清官難斷家務(wù)事，碰上這種媳婦，男人也只好認命，自己找的媳婦，流著淚都要把日子過完。

校長辭職報告是打給誰篇十二

生活在這個充滿著變數(shù)的世界，人需要將自己的手交出去，如一把銅制的鑰匙，尋找著一種溫暖，一份熟悉的安慰，或者是一種平靜。然而，在面對生命的不停旋轉(zhuǎn)中，只能醉倒于匆忙的暈眩里，失去了將自己交出的勇氣和能力。

面對孤獨，攜手寂寞，天地之間。我把自己交給誰？

那是春天的一個充滿月光的夏夜里，結(jié)束一天的野外步行，扎營在阿爾泰山腹地的一個干燥的平臺上。當(dāng)同行的“驢”伴們一個個熄滅頭上的燈光，酣然入夢時。突然浮上來的念頭，讓我像被一種莫名的東西牽引著。瞬息間，我的胸口，砰然作響，似乎被一種神秘的堅硬，準確地擊中了。

站起身來，走出帳篷的時候，月光已經(jīng)鋪滿了大地，密密一層，灑滿了細碎的露珠。睡去的草木，輕吟的河流，安靜的營地，還有遠去一群臥倒的羊牛。飄搖的狀態(tài)伴隨著靜謐的時刻，透過喘著均勻氣息的空間，勾畫了遠離人類居地的安靜。

它們以流水潺潺的聲音，以樹根守候大地的心境，以星空對宇宙的奉獻，把自己交給了大地。熄滅的柴火，以最后的星光，在深夜的殘骸里，閃爍著人類的智慧光芒。

我的思想箭矢般飛出很遠的地方?jīng)]入塵土，它穿越了一層層用文明裹起的囿束。此時，安坐于了一塊冰涼的山巖上，覺得我正轉(zhuǎn)世靈魂并羽化一種熱情的火焰。同時，也覺得自己正在思念里被某種東西深深地打動或包圍著。

我是誰？我為什么要生活在這里？我為誰而活著？

這是充滿著屈原式的天問。那種詩歌一樣的柔軟，伸出了擁抱真情和熱情的雙臂。它以落葉流水的句子，逶迤地流動出來。這些詩句、這些象征、這些熱騰騰的溫暖，甚至這些被生命包圍著的烏黑色彩，以隆起的驚醒，閃亮地出現(xiàn)在透著朦朧的大地上。遠近望去，都如同散落在天上的星星點點，布滿了一具具胴體般柔軟起伏的山地。

當(dāng)伽里略在熊熊燃燒的大火旁等待著宗教的審判時，他忽略了身邊眾人的喧囂，正深入一種屬于自己的孤獨與寧靜。仰望著長空，與他熟悉的星座喃喃對語、纏綿多情。此時此刻，他仍能以詩人的睿智和哲人的思想，在死亡面前鎮(zhèn)定自若，思考著關(guān)于地球是圓形的問題。

我走過宛如海洋一樣壯闊無邊的原始森林，就是在深夜的晚風(fēng)中，樹木們發(fā)出輕輕的喘息，用時間的標準把我與它們劃分開來。所有的命運都在以一條條年輪的畫線，均勻而輻射地灑落在生命的圓圈里；讓月光溶進了自己，把那些成片的月光，擠出一道道如柱、如線、如扇面的形狀，在泥土的地面上撒播著、推動著，這就是生命的力量。這才是它們以獨立的資格對語，沒有將自己完全交出來，聽任靈魂的情感傾泄出來，全力迸發(fā)出來的果斷勇敢。森林擁有著自己的完整，也就擁有了自己的幸福。

此時，皎潔的月光下，我不知道交出自己或保留著自己，與每一個生命的繼續(xù)，是否有著內(nèi)存的聯(lián)系。但是，我可以真切地感受著物我之間，天地之間，陰陽之間，涌動和交融著來自光明的和諧，透露著鼻息之中溫馨的勻稱。

在中國歷史燦爛若星辰的文人群體里，我最喜歡的可能就是蘇軾了。這位生于北宋時代的文學(xué)家，以飄逸的神態(tài)、苦中找樂的發(fā)掘，創(chuàng)造了中國文化內(nèi)容里的另一類輝映。他的生活經(jīng)歷豐富多彩卻又多災(zāi)多難，少年得志，中年遭謫，晚年不幸，顛沛流離。然而，不論生活在人情冷冰、環(huán)境惡劣的邊遠之地，他始終就就一棵健壯的禾苗，在擁有著月光的世界里，汨汨地、不斷地分蘗著詩歌的麥苗、散文的月光和孩子的純情。在月光的世界里，他才能從縱橫交錯的文字里找到自己，然后再把生命和名字，一一交給真情的自我和忘情的世界。

我們不可能選擇那種帶著詩意的久遠年代，因為，我們出生與生長的時代，正是一個開始失去詩意的開端。于是，就在清醒和理性的生活中，完整而徹底把自己交給了生存之手。我們只能死于這種文化缺失的迷茫里，帶著清醒冷靜的掙扎，吮吸著一口略為干凈的空氣，拼命而無情地擠占著腳下的一寸土地。我們因為生存的需要，而堆滿了面部的所有笑容，卻在不幸中，痛苦地痙攣著靈魂的'胸膛。權(quán)力與名利，金錢與地位，占有與放棄，無處不在地炫耀著物質(zhì)的成功，這讓我們漸漸地迷離著自己將要走向生命的前方。

把靈魂交給交易的感情，交給互換的利益，輕易地交給虛偽的崇高和殘廢的健全，不論把自己交給了誰，只能留住和擁有著自己的心靈，其它的形式并不重要。

身旁落滿塵埃的空間，讓我們始終感受以生命的空蕩；又一次失去了情感的依托與對人類的信任。此時，伸出手來，讓他們接過了我們交出的靈魂。從此，我們將會一無所有，獨自站在別人的世界上，而把自己的靈魂徹底丟失。

置身于明月之下，月亮晶潔晃動如潤滑的玉石，遠遠地冷視著地球上所有的生靈。它看到了坐在山巖上的我，它看到了凝視前方的我，它感受到了我來自遠方的那輪心情。于是，在我和它之間，有了一種冰涼如水的交流，有了一種默契流淌的對語，有了一絲微微涼意的溫暖。

當(dāng)把自己的一半交給了它，突然覺得，它在千里之外，以無形的耳朵傾聽著，仍能聽懂我的語言，這是我們尋找同類的喜歡，就像月球之上發(fā)現(xiàn)了人類的足跡。此時，大地沉默地推動著時間之盤，向著陽光的東方，洇洇地蔓延著。

我在擁有自己心情的一半里，潸然淚下，忘記了動感的時光。

校長辭職報告是打給誰篇十三

先交給你的頂頭上司，他會告訴你怎么做的，不然你先交給人事部的人，人事部的人也會要你先找你的上司的.

其實要寫好一封辭職報告?是很簡單的，只要了解辭職報告?的格式，就可以寫出一封好的辭職信?了，下面就為大家介紹辭職信?的寫法，此文僅供參考。

?

辭職信在申請書第一行正中寫上申請書的名稱。一般辭職申請書由事由和文種名共同構(gòu)成，即以“辭職申請書”為標題。標題要醒目，字體稍大。

?

辭職信要求在標題下一行頂格處寫出接受辭職申請的單位組織或領(lǐng)導(dǎo)人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號。

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辭職信正文是辭職申請書的主要部分，正文內(nèi)容一般包括三部分。

首先要提出申請辭職的內(nèi)容，開門見山讓人一看便知。

其次申述提出申請的具體理由。該項內(nèi)容要求將自己有關(guān)辭職的詳細情況一一列舉出來，但要注意內(nèi)容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。

最后要提出自己提出辭職申請書的決心和個人的具體要求，希望領(lǐng)導(dǎo)解決的問題等。

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辭職信結(jié)尾要求寫上表示敬意的話。如“此致——敬禮”等。

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辭職信申請的落款要求寫上辭職人的`姓名及提出辭職申請的具體日期。

以下是簡單的幾種辭職信格式

幾種常用的辭職信的格式

?

**經(jīng)理：

我寫信目的是通知您我要辭去****(工作崗位名稱)的職位，并且立即生效。最近公司發(fā)生的一些事情有悖我個人的理念及風(fēng)格，驅(qū)使我更換工作。能有機會在**公司工作學(xué)習(xí)，我感到不勝感激。

校長辭職報告是打給誰篇十四

尊敬的大隊領(lǐng)導(dǎo)：

您好!由于您對我的能力的信任，使我得以加入大部隊，并且在短短的兩年間獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。由于個人的原因，我不得不向大部隊提出申請，并希望能與今年x月xx日正式離職。

對于由此為大部隊造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望大部隊能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準為盼。

此致

敬禮

辭職人。

校長辭職報告是打給誰篇十五

上訴人:趙xx，男，19xx年8月2日生，漢族，居民，住安丘市興安街道xx村xx號。

被上訴人:楊xx，男，19xx年8月28日生，漢族，安丘市興安街道xx居民委員會居民，住該村。

原審被告:劉xx，男，19xx年1月15日生，漢族，個體工商戶，住安丘市健康路161號。

上訴人因不服山東省安丘市人民法院(2011)安民初字第996號民事判決，現(xiàn)提出上訴。

上訴請求:。

1、依法撤銷安丘市人民法院(2011)安民初字第996號民事判決書，駁回被上訴人對上訴人的訴訟請求。

2、一、二審訴訟費用由被上訴人承擔(dān)。

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事實與理由:。

一、原審判決認定事實錯誤。

原審判決認定:劉xx將涉案房屋退還給楊xx波，楊xx作為xxxx居委會的成員即取得了該房屋的所有權(quán)，這是真正的顛倒黑白，是明顯大錯特錯的。

首先，劉xx與楊xx的轉(zhuǎn)讓協(xié)議是一份無效協(xié)議!(xxxx)安民一初字第315號民事判決書認定(第4頁倒數(shù)第1—2行)明確記載:原告(劉xx)對該房屋無所有權(quán)，其向被告(趙xx)主張騰房無事實和法律依據(jù)。

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校長辭職報告是打給誰篇十六

活動目標：

1、不受物體排列形式、空間大小的影響，正確判斷6以內(nèi)數(shù)量的多少。

2、具有初步的觀察、比較、判斷等量的能力。

3、講述自己的操作過程和結(jié)果。

4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動準備：

幼兒認識過6以內(nèi)的數(shù)，已經(jīng)具備判斷5以內(nèi)數(shù)量的能力幼兒認識菊花。

活動過程：

一、菊花真美麗。

二、誰要菊花。

幼兒目測并介紹自己的方法，引導(dǎo)幼兒用以前學(xué)習(xí)的目測方法，先看聚在一起的幾只小動物，再接著數(shù)完其他的.動物。

1、教師：今天有許多小動物都想要菊花，看它們是誰？

2、教師：你能用很快的方法看出小動物有幾只嗎？

3、幼兒自由點數(shù)各種動物的數(shù)量，教室重點觀察幼兒的點數(shù)方式，發(fā)現(xiàn)不同的數(shù)數(shù)方法。

師：誰來介紹一下你是怎么數(shù)的？比比誰的方法數(shù)得又快又正確。

師：原來小動物分成兩組排隊，我們在數(shù)的時候可以先目測上面或下面的一部分，然后再接著數(shù)完全部，這樣數(shù)起來就又快又準確了。

教師引導(dǎo)幼兒通過各自不同數(shù)數(shù)方法的比較，了解先目測部分再接著數(shù)完全部的方法既快又準確。

三、鞏固對6以內(nèi)數(shù)量的正確感知。

師：菊花要和數(shù)量最多的動物一起玩。菊花應(yīng)該送給誰呢？

請幼兒觀察畫面中每種動物的數(shù)量，找出最多的動物，并將菊花放在他們下面。

請個別幼兒送菊花，引導(dǎo)幼兒說出理由。并用語言講述：這種動物是幾只，他們是最多的。所以把菊花送給它們。

四、小組操作活動。

請幼兒觀察畫面，用目測的方法數(shù)出每組物體的數(shù)量，并給數(shù)量最多的一組物體畫一朵菊花。

2、做卡片。

請幼兒根據(jù)卡片上一面實物的數(shù)量，在卡片的另一面印數(shù)字。

3、水果豐收。

請幼兒先將實物卡片按數(shù)量進行排列，擺放在分類盒中，然后再插上數(shù)字卡片。

五、評價幼兒操作活動。

請幼兒講述自己的操作過程和結(jié)果，重點評價操作“菊花送給誰”這一組。

校長辭職報告是打給誰篇十七

尊敬的大隊領(lǐng)導(dǎo)：

您好!由于您對我的能力的信任，使我得以加入大部隊，并且在短短的兩年間獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。由于個人的原因，我不得不向大部隊提出申請，并希望能與今年x月xx日正式離職。

對于由此為大部隊造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望大部隊能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準為盼。

此致

敬禮

辭職人。

校長辭職報告是打給誰篇十八

房產(chǎn)又見小陽春，半死不活暖起來。

外向大廠轉(zhuǎn)內(nèi)銷，大家一起游紅海。

顧客換代換心態(tài)，換個思路才能賣。

我最近總是很焦慮，因為大米又漲價了、馬路越來越堵了、連豬都得流感了。

隨便拿起一份報紙，關(guān)于金融危機的消息鋪天蓋地，各方的專家學(xué)者企業(yè)精英都在談?wù)撐C的形成、狀況并預(yù)測結(jié)束的時間。對我們最直接的影響是：很多企業(yè)破產(chǎn)導(dǎo)致大規(guī)模的購買力降低；房產(chǎn)公司資金鏈斷裂導(dǎo)致許多項目停工癱瘓；消費心理受震蕩導(dǎo)致老百姓舉棋不定收緊腰包。

其中第三點對我們影響尤為嚴重，當(dāng)全民都持觀望態(tài)度，必然使現(xiàn)金流轉(zhuǎn)量萎縮，這對于整個經(jīng)濟體來說可就要了老命了，就如同血管阻塞，整個人就開始發(fā)暈。

所以我焦慮，因為當(dāng)上一波的購房裝修高峰過去，整個房產(chǎn)及周邊產(chǎn)業(yè)都將面臨挑戰(zhàn)，如同大躍進式的產(chǎn)業(yè)群高速發(fā)展一下子遭遇產(chǎn)能過剩后的集體饑餓，可以預(yù)見，不久之后，將有諸多英雄遲暮，不少明星隕落。

這是一個最壞的年代，這也是一個最好的年代。

世界還在往前，生活還要繼續(xù)，

歷史從來不會為某一次的小插曲而改變大旋律。我們翻開歷史書，看看上世紀二三十年代，那一次的危機來的更猛更快更可怕，美國在最糟糕的那年，大部分產(chǎn)業(yè)都遭受了致命打擊，原本每年都銷售幾百個的火車頭，有一年只賣出了兩個。滿大街都是待業(yè)青年，許多原本富足的中產(chǎn)階級農(nóng)場主企業(yè)家，一夜之間傾家蕩產(chǎn)。如果說危機，沒有哪次能比二三十年代的那次更具有毀滅性。

可美國還是緩過來了，許多人在危機中站出來了，破而后立的重建，甚至更有生命力。

如果將所有在危機中重生的商業(yè)奇跡歸為一句話，那就是：想想明天的生意怎么做！

今天的生意是你過去的努力所得，而你拿什么去爭取到明天的生意。

就我們現(xiàn)在的這個行業(yè)來說，看清大勢，認清自身，摸清道路，明天才能有生意。

所謂看清大勢，是看清整個社會整個行業(yè)的未來走向，改革開放30年后，中國房地產(chǎn)第一輪的狂歡盛會已經(jīng)過去，長時間物質(zhì)緊縮狀態(tài)下的購買需求在政策開放后迅速井噴，加上某些炒房團的煽風(fēng)點火，一下子整個社會都瘋了。最典型的是國外學(xué)者評論中國的富豪榜：中國的500位富豪里居然有一半是做房地產(chǎn)的，太不可思議了！

但是，派對結(jié)束了，老百姓的腰包都差不多空了，今后的買房子裝修，都將歸于理性，換言之既是硬性需求。什么是硬性需求呢？萬通的馮侖說：“以后買房的人只會有兩種，結(jié)婚的年輕人和離婚的中年人”。

看似玩笑的話，其實道理很清楚，我們這個行業(yè)跟房地產(chǎn)息息相關(guān)，明天，我們要把地板賣給誰？答案是兩種人：即將結(jié)婚的年輕人，和行將離婚的中年人。以后的營銷思路如果不能緊跟這個大方向，可能就要吃啞巴虧了。

校長辭職報告是打給誰篇十九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

2011年8月份，從長安大學(xué)畢業(yè)后，我簽約到中鐵九局集團有限公司，適應(yīng)公司基層培養(yǎng)鍛煉的要求，我被分配到中鐵九局四川廣巴高速公路項目經(jīng)理部。這一年的工作對我本人幫助非常大，學(xué)到許多實際的專業(yè)經(jīng)驗，提高了自己的業(yè)務(wù)水平;也承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和厚愛，在此表示衷心的感謝。

然而，公司目前的發(fā)展現(xiàn)狀我還是想簡單提及下，這是構(gòu)成我離開公司的主要原因：

第一，公司人才結(jié)構(gòu)培養(yǎng)戰(zhàn)略有待重新定位。 現(xiàn)在管理學(xué)認為：當(dāng)戰(zhàn)略失誤的時候，戰(zhàn)術(shù)細化必將勞而無功;當(dāng)方向走錯的時候，努力創(chuàng)意只會加快滅亡。中鐵九局在人才培養(yǎng)方面是重視技術(shù)忽略管理人才的培養(yǎng)，管理人才的缺失，表現(xiàn)在基層項目部就是粗放管理，沒有完整的對下施工隊驗工計價，超撥現(xiàn)象存在。對管理部門人員造成的影響是工作不上進，創(chuàng)新力不足，優(yōu)秀的跳槽，能力差的敷衍工作。

第二，缺少人性化的細節(jié)管理，激勵制度缺失。 從目前中鐵九局招聘畢業(yè)生政策來看，可以說以豐裕的物質(zhì)條件引進重點大學(xué)本科生，引進來了就要培養(yǎng)并留住他。而我們卻是招聘與留用分離，招聘進來后即放任不管，使這些有能力的人寒心。激勵制度不健全，剛畢業(yè)的學(xué)生都喜歡鋒芒畢露，大膽提建議，而中鐵九局卻不把這作為考核依據(jù)，喜歡循規(guī)蹈矩的員工。良莠不分，牛驥同槽，必使才士齒寒。缺乏對敢做，敢擔(dān)責(zé)任的人的激勵，當(dāng)感覺改變不了環(huán)境的時候，那就是在鼓勵這部分人離去，另謀高就。

第三，各級領(lǐng)導(dǎo)官僚氣息較濃，人多浮于事。陳力就列，不能則止。當(dāng)管理人員把自己放在領(lǐng)導(dǎo)的位置時，事情辦理起來就程序化了，效率就差了。同樣的單位，川高公司辦理起事情來遠比我們單位效率高，并且川高管理人員喜歡工作創(chuàng)新，敢擔(dān)責(zé)任的員工(我也有幸得到川高財務(wù)處長的兩次邀請到他們公司工作)。我們公司卻在這方面毫無進展，當(dāng)我把自己對公司的看法問題匯報給領(lǐng)導(dǎo)的時候，有時候語氣激烈點，大部分員工會對我說，你不該這樣說，要不領(lǐng)導(dǎo)不高興。就我感覺，針對目前廣巴項目部資金緊張的.情況，審批一個協(xié)議融資帳戶的開立卻需要一月多的時間，且中途沒有給下屬員工合理的解釋。這種做法，除了傷了員工的工作積極性，沒其他好處。

當(dāng)然，任何公司的管理體制都不是十分完善的，九局也是不缺乏各類人才，我也相信將來公司會發(fā)展更好。就我個人而言，我更喜歡有激-情，充滿挑戰(zhàn)的工作。在此，我也感謝廣巴項目部的**經(jīng)理，給予我加薪并讓我放手工作的機會。辭職報告已呈上，望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)!

此致

親愛的××領(lǐng)導(dǎo)：

我可能會在×月份某個你覺得方便的時候離開公司。

人的理由，我最終選擇了開始新的工作。希望你能早日找到合適的人手接替我的工作。

來。

××?敬上

日期：?××

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