總結(jié)能夠幫助我們明確目標(biāo)，并制定下一步的行動計劃。如何寫一篇有針對性和實用性的總結(jié)呢？閱讀優(yōu)秀的寫作作品，可以讓我們對寫作有更深入的理解和認識。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)篇一
時間飛逝，又一個學(xué)期接近尾聲了，回顧一學(xué)期的教研組工作，感觸很多：在街道服務(wù)中心的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我組堅持以德育為核心，以人為本，以課堂教學(xué)素質(zhì)化為基礎(chǔ)，積極探索新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、藝體教研組全組人員積極參加學(xué)校政治學(xué)習(xí)，擁護黨的教育方針。關(guān)心國事，注意時事動態(tài)，積極投身教育改革。能堅持正確的輿論導(dǎo)向，工作中關(guān)心愛護學(xué)生，注意言行，為人師表。
2、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，改進教育方法，增強課改意識，做到以德治教，除積極參加每月一次的教研組活動外，各位老師還加強自學(xué)。在廣泛學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還認真做了進修筆記。
3、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準》和《課程標(biāo)準解讀》，把新課程改革做得更好，并且不斷加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，進一步確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想，切實提高自身的理論素養(yǎng)，把實施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為，讓學(xué)生得到充分、全面的.發(fā)展。
1、本學(xué)期藝體教研組認真教學(xué)并配合教導(dǎo)處加強對各項工作的檢查，主要包括：教學(xué)常規(guī)、備課筆記、聽課筆記、進修筆記的檢查，作業(yè)布置、批改、反饋檢查等，情況較好。
2、堅持共同進步的原則，互相學(xué)習(xí)，共同提高，并加強對自身專業(yè)的訓(xùn)練，使教學(xué)工作得以深入開展。
3、嚴格執(zhí)行教學(xué)進度，教研組每位教師都做到了按時進班上課，安排好課堂各環(huán)節(jié)，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用靈活多樣的教學(xué)方法，教學(xué)形式，改變了教師一言堂的現(xiàn)象，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生主動參與，極大提高了學(xué)習(xí)的積極性。
1、教研組全體成員積極參加區(qū)、校等部門組織的公開課教學(xué)觀摩活動，提高了實施新課程的業(yè)務(wù)能力。
2、注重對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法、方式的研究，開展參與式、情景式、互動式的研討，特別是針對低年級教學(xué)策略的研究較為成功。
3、豐富校園文化生活，努力營造人文和諧、健康向上的校園文化氛圍。藝體組教師在10月上旬開展豐富多彩的學(xué)生文體活動周。內(nèi)容有電腦制作、學(xué)生繪畫展、以及廣播操、武術(shù)操、跳繩比賽活動。11月開展讀書演講比賽;“慶元旦”文藝匯演。整個活動反映我校的新面貌、新氣象，展現(xiàn)校園中師生奮發(fā)向上、拼搏進取的精神，展示學(xué)生的藝術(shù)才華，陶冶學(xué)生的高尚情操，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛體育、熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。
1、教研組長制定好教研組工作計劃，根據(jù)街道服務(wù)中心的安排明確各位教師的工作任務(wù)。
2、體育老師積極組織學(xué)生參加街道廣播操、武術(shù)操比賽、陽光大課間、跳繩等比賽。
3、美術(shù)老師開展了美術(shù)興趣課，舉行了學(xué)校繪畫展。
4、音樂教師本學(xué)期開展了舞蹈興趣課、合唱興趣課。在活動中，老師根據(jù)學(xué)生的實際情況來備課，做到精備、細備、合理準備。
總之，經(jīng)過這學(xué)期的努力，藝體組教學(xué)教研工作又上了一個新的臺階，每位教師從教學(xué)理念到教育教學(xué)方式方法都有較大的改進。當(dāng)然，我們也不是每件事都做得很完美，能意識到這一點相信在今后的教育教學(xué)教研工作中，我們將會更加嚴格要求自己，爭取有更出色的表現(xiàn)。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)篇二
我校認真落實《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，在師生中形成熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和欣賞、學(xué)習(xí)書法藝術(shù)的良好氛圍。鞏固和發(fā)展書法教育實驗成果，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。
xx小學(xué)是xx區(qū)一所有30年歷史的省一級學(xué)校，學(xué)生大多是外來務(wù)工子女，早在十幾年就建立了優(yōu)秀的書法教師團隊，李靜老師、鐘永坤老師、朱燕霓老師均為中國書法家協(xié)會會員，書法藝術(shù)功底深厚，這幾位老師帶領(lǐng)學(xué)校美術(shù)語文等其他學(xué)科一批書法愛好者組織各項活動，師生共同建立了形成了氛圍良好的書香校園，并依據(jù)國家書法教育綱要精心編寫了一套校本教材，本教材分12冊，結(jié)合本校各年級學(xué)生特點進行教學(xué)。
從20xx年以來，我校被評選為國家級書法特色學(xué)校，老師們認真貫徹落實“專心致志、一絲不茍、持之以恒、精益求精”的寫字精神，培養(yǎng)學(xué)生認真細致、持之以恒的學(xué)習(xí)精神。通過書法活動，讓學(xué)生熱愛祖國文字的情感得到升華。書寫技能和書法藝術(shù)審美能力得到提高。培養(yǎng)學(xué)生良好讀書寫字姿勢，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。
以《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，明確各年級教學(xué)目標(biāo)。各科任教師的課堂板書要認真、工整，教師板書要給學(xué)生良好影響。推進寫字課堂教學(xué)改革，形成以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。
從20xx年開始，在本?！敖】蛋l(fā)展辦學(xué)理念的建構(gòu)與實踐研究”引領(lǐng)下，結(jié)合書法學(xué)科特點，我校書法美術(shù)組帶動全體老師開展了為期三年的《弘揚書法教育特色，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)》的課題研究。
做到小、實、活，以“小”書法課題實現(xiàn)“大”課堂的目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)為最終目標(biāo)，課題目標(biāo)緊密契合學(xué)校書法特色，緊密結(jié)合學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。
“實”體現(xiàn)在落實《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，全校各年級每周實施一節(jié)書法課，每周落實一節(jié)寫字課，在其他課中適當(dāng)滲透書法課。書法課進入課堂，真正校本化，課程化；重視師資培訓(xùn)，要求每位教師繼續(xù)練習(xí)三筆字在師生中形成熱書法文化的欣賞、學(xué)習(xí)的良好氛圍。
“活”體現(xiàn)在活動形式多樣，開展廣泛，如各學(xué)科密切配合，對學(xué)生每次作業(yè)都進行書寫評價；“雙姿”優(yōu)秀班和寫字模范班評比；設(shè)立班級文化墻，讓學(xué)生展示自己的寫字作業(yè)和書法作品；加強對外的交流，及時書法藝術(shù)教育的理論研究和經(jīng)驗總結(jié)，提升了書法教育的內(nèi)涵發(fā)展。
該課題研究目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，學(xué)生及教師參與面廣，操作性強，立足學(xué)校實際情況，通過書法藝術(shù)教育實驗，培養(yǎng)了學(xué)生良好性格，鍛煉和加強意志品質(zhì)得到，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升。通過本課題的`研究，帶動了一批教師書法愛好者，形成了師生同習(xí)書法，共同發(fā)展的良好氛圍。
第一階段（20xx年11月--20xx年1月），培養(yǎng)書法教師隊伍，組織部分教師書寫技能培訓(xùn)。加強教師書法理論知識和提高老師書法水平，加快書法實驗室成立，讓更多的老師提高書法水平。給老師創(chuàng)造條件和更多的時間練習(xí)書法，努力提高自身書寫技能為教學(xué)服務(wù)意識和承擔(dān)傳承國粹的義務(wù)。邀請優(yōu)秀的書法專家到學(xué)校為全體老師作書法講座，提高了老師的藝術(shù)修養(yǎng)，并引進優(yōu)秀的校外書法教師對第二課堂進行很好的補充。
第二階段（20xx年3月--20xx年7月），以培養(yǎng)學(xué)生良好讀書寫字姿勢，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。教師指導(dǎo)學(xué)生提高作業(yè)書寫質(zhì)量。做好一年級“雙姿”指導(dǎo)。
第三階段（20xx年9月--20xx年1月），教師應(yīng)以《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，明確各年級教學(xué)目標(biāo)。期末進行雙姿合格率檢測、二至六年級進行雙姿模范班評比。
第四階段（20xx年3月--20xx年7月），推進寫字課堂教學(xué)改革，形成以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。進行中高年級毛筆字書寫等級評價；開展藝術(shù)節(jié)書法比賽；給學(xué)生提供展示才華的平臺。組織課外書法興趣小組，一分耕耘，一分收獲，我校的書法教育取得了可喜的成績。在“美麗中國我的夢”——20xx深圳市xx區(qū)中小學(xué)生書法現(xiàn)場比賽中，黃瀅鑫榮獲小學(xué)硬筆書法一等獎，鄧軼權(quán)獲二等獎，陳嘉莉、呂鴻宇獲三等獎，徐美琪獲毛筆書法三等獎；在20xx年xx區(qū)中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽中，學(xué)生王昕暢獲特等獎，黃瀅鑫、鄧軼權(quán)獲三等獎。馮革老師在20xx年在xx區(qū)組織的教師“規(guī)范漢字書法大賽”中榮獲軟筆組一等獎；在20xx年xx區(qū)中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽中，學(xué)生硬筆作品成績優(yōu)異，被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
本課題的研究促進了學(xué)校工作的全面發(fā)展，主要有以下收獲：
1、讓學(xué)生掌握了楷書的基本書寫方法和技巧，大部分學(xué)生養(yǎng)成了認真書寫的習(xí)慣，并且對基本筆畫及字體的結(jié)構(gòu)把握上有了較好的基本功。
2、通過本課題的研究，帶動了一批教師書法愛好者，在毛筆字、鋼筆字、粉筆字的書寫上，涌現(xiàn)了一批精英，學(xué)校的走廊櫥窗展示了師生優(yōu)秀的書法作品。對各科教學(xué)形成了巨大的沖擊力，凝聚了向心力，真正體現(xiàn)了學(xué)校的藝術(shù)魅力。
3、經(jīng)過我們堅持不懈的努力與探索，參與書法練習(xí)的學(xué)生的注意力更集中了，做事更專心，意志力、持久性更強了，學(xué)生習(xí)慣及心智模式都得到很好的培養(yǎng)，學(xué)生文明、禮儀等都有較大提高，促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
我校已經(jīng)將書法藝術(shù)教育列入學(xué)校工作的總體規(guī)劃之中，并按書法藝術(shù)教育實驗的要求開展了各種工作，我校將按照中國教育學(xué)會教育專業(yè)委員會的指導(dǎo)方針，結(jié)合我校實際情況，進行特色辦學(xué)，通過書法藝術(shù)教育實驗提高綜合素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
制定書法藝術(shù)教育實驗的規(guī)劃、制度，做到有章可循。每周落實一節(jié)寫字課，在各其他科目課程中適當(dāng)滲透書法課。展“雙姿”優(yōu)秀班和寫字模范班評比。各班辦好文化墻，讓學(xué)生展示自己的寫字作業(yè)和書法作品，讓文化墻成為校園的一道風(fēng)景線。結(jié)合學(xué)校德育教育主題，要盡量做到版面美觀，圖文并茂。平時注意維護，定期更新內(nèi)容。每月出版一期并進行評比。
各學(xué)科密切配合，對學(xué)生每次作業(yè)都進行書寫評價。教導(dǎo)處每學(xué)期組織優(yōu)秀作業(yè)評比，優(yōu)秀作業(yè)定期在學(xué)校宣傳欄對全體家長公布。
重視師資培訓(xùn)，要求每位教師練習(xí)三筆字，組織部分教師書寫技能培訓(xùn)，組織全校各科教師進行板書設(shè)計大賽，并進行評獎和展覽。鼓勵教師練字，形成自覺練好字的校園文化氛圍。教師們在學(xué)習(xí)書法陶冶身心的同時，努力提高自身書寫技能為教學(xué)服務(wù)。
繼續(xù)實行評比激勵機制。做好一年級“雙姿”指導(dǎo)，期末進行雙姿合格率檢測、二至六年級進行雙姿模范班評比。進行中高年級毛筆字書寫等級評價。全員參與展開藝術(shù)節(jié)書法大賽。
組織課外書法興趣小組，因材施教，做好培養(yǎng)書法特長生的輔導(dǎo)工作。積極參加各級展覽和比賽。在學(xué)生自愿參與的原則下，繼續(xù)進行硬筆和毛筆書法等級評價活動，形成鮮明的書法教學(xué)辦學(xué)特色。
1、加強課題研究的管理，進一步規(guī)范課題研究過程，注意過程性資料的收集，注重提煉經(jīng)驗方法。
2、學(xué)生書法藝術(shù)教學(xué)評價有待于進一步研究、學(xué)習(xí)。我們將更多地進行書法比賽，評選出優(yōu)秀作品，并給予獎勵，以便提高學(xué)生練習(xí)書法的積極性。
3、將加大書法特色展示、學(xué)生品質(zhì)培養(yǎng)與其他學(xué)科整合力度，力圖形成學(xué)校藝術(shù)活動品牌。
4、創(chuàng)設(shè)濃郁的墨香育人氛圍的校園文化，以書法教育為核心的學(xué)生良好品質(zhì)培養(yǎng)效果顯著。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)篇三
我學(xué)校認真貫徹落實國家教育部《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》文件精神。多渠道開發(fā)美育的主要內(nèi)容和途徑，通過藝術(shù)教育活動，來培養(yǎng)和提高學(xué)生審美情趣，及享受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，藝術(shù)教育在“以美育人”，實施全面素質(zhì)教育中起到了不可替代的作用。
保持學(xué)校藝術(shù)課程開課率達到100％。加強培訓(xùn)，建設(shè)一支能基本滿足學(xué)校藝術(shù)教育需要，又具有實施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍。積極開展面向全體學(xué)生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動，并逐步使其規(guī)范化、制度化。每年至少有一次全校性的藝術(shù)活動。逐步加大經(jīng)費投入，普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教育技術(shù)手段，使學(xué)校藝術(shù)教育需要的器材和設(shè)施基本達到有關(guān)文件規(guī)定的要求。
以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化課程改革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。
（一）課程與教學(xué)。
1、學(xué)校藝術(shù)教育課程改革的主要任務(wù)是：實驗、推廣和實施國家、省市藝術(shù)課程標(biāo)準。藝術(shù)課程以音樂、美術(shù)分別開設(shè)為主，按照國家課程計劃和課程標(biāo)準的要求進行。
2、要加強藝術(shù)課教材的使用、開發(fā)和管理工作。首先要用好教好國家教材；其次要根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生心理發(fā)展特點，創(chuàng)編有計劃的、因地制宜的開發(fā)符合條件和自身需要的高質(zhì)量、特點鮮明、身受學(xué)生歡迎的校本教材。
3、課程改革應(yīng)強調(diào)使學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，倡導(dǎo)參與性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣，發(fā)展藝術(shù)感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高藝術(shù)文化素養(yǎng)，塑造健全人格，陶冶高尚情操。
4、藝術(shù)課的教師要積極探索、勇于改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展的特點，結(jié)合本校的實際情況創(chuàng)造性地組織教學(xué)。藝術(shù)教師應(yīng)充分利用和開發(fā)本地的文化藝術(shù)教育資源，重視現(xiàn)代化教育技術(shù)和手段的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，逐步實現(xiàn)教學(xué)形式的現(xiàn)代化、多樣化，拓展藝術(shù)教育的空間，提高藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
5、加強藝術(shù)類課程教學(xué)評價。另外，對教師的教學(xué)行為和學(xué)校的教學(xué)決策進行了評價。
（二）課外藝術(shù)活動。
課外、校外藝術(shù)活動是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。在活動的內(nèi)容和形式上，考慮到學(xué)校教育及學(xué)生的生理和心理的特點，面向我學(xué)生，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學(xué)生積極參與。在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學(xué)生提高的愿望。學(xué)校開展課外、校外文化藝術(shù)活動，做到了有計劃、有措施、有師資、有制度。因地制宜，充分利用一切有利條件，普遍成立各種藝術(shù)活動小組。開展各式各樣的活動，例：書法興趣小組、美術(shù)興趣小組、器樂隊、舞蹈隊、舉辦各種表演、展覽和比賽，例如：書畫展、歌詠比賽、文藝匯演等活動，通過各種形式來培養(yǎng)學(xué)生的.欣賞水平，來張揚學(xué)生的個性，展示學(xué)生的藝術(shù)才華。通過一系列的藝術(shù)教育活動，使得學(xué)生欣賞、創(chuàng)造美的能力提高。
（三）教師隊伍建設(shè)。
（四）教育科研。
科學(xué)研究與國際交流是不斷提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件，也是目前學(xué)校藝術(shù)教育中急需加強的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)校對藝術(shù)教育的科研工作應(yīng)給予充分的重視。在藝術(shù)教育科研中抓住了學(xué)校藝術(shù)教育改革發(fā)展中的熱點、難點問題進行了深入研究。在重視理論研究的同時，更要在應(yīng)用研究上下功夫。
（五）現(xiàn)代教育技術(shù)。
大力提高藝術(shù)教育現(xiàn)代化水平和信息化程度，促進了信息技術(shù)和藝術(shù)課程的整和，拓展教師和學(xué)生獲取藝術(shù)及相關(guān)信息的手段及選擇的范圍，大幅度提高了教育質(zhì)量。
1、充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，提高了藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量及藝術(shù)教師計算機輔助教學(xué)水平。至20xx年所有教師均能利用網(wǎng)上藝術(shù)教育資源、使用計算機輔助教學(xué)。
2、根據(jù)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的需要，運用藝術(shù)教育計算機輔助教學(xué)軟件為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)工具。
1、專門機構(gòu)管理學(xué)校藝術(shù)教育，并配有專人負責(zé)學(xué)校藝術(shù)教育的管理工作，由一名校級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)學(xué)校的藝術(shù)教育工作。
2、學(xué)校設(shè)置了符合教學(xué)需要的音樂、美術(shù)專用教室。加強藝術(shù)課程學(xué)生用品的管理，逐步完善審查推薦制度。
1、音樂教師張婷婷、美術(shù)教師魏文禮在學(xué)校舉行的多媒體與學(xué)科教學(xué)整合教學(xué)基本功大賽過程中，充分利用網(wǎng)上教育資源，緊密結(jié)合教學(xué)實際，進行教學(xué)。聽了他們的教學(xué)展示課，教師和學(xué)生都說聽了這兩位教師的課是一種享受。
2、本學(xué)期，我校組織學(xué)生參加區(qū)教育局舉辦的中學(xué)生歌詠比賽，我校學(xué)生獲得一等獎。
3、11月20日我校在技工大隊俱樂部舉行了，校藝術(shù)節(jié)文藝匯報演出，學(xué)校精選了20個文藝節(jié)目，有獨唱，合唱，樂器演奏、相聲、小品等，全校師生同臺獻藝，受到了家長和與會各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
4、在為期一個月的藝術(shù)節(jié)期間，學(xué)校展示學(xué)生自己創(chuàng)作的美術(shù)繪畫、書法等作品300多個，成為學(xué)校與術(shù)教育一道亮麗的風(fēng)景線。
5、為了鞏固學(xué)校藝術(shù)教育的成果，學(xué)校將進一步加大藝術(shù)教育管理力度，提高藝術(shù)教育的管理水平和師資世平，增加資金投入，開辟藝術(shù)教育的渠道，使藝術(shù)教育在我校結(jié)出更加豐碩的成果。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)篇四
我校藝術(shù)教育工作在縣鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，努力推行素質(zhì)教育，憑借我校良好的教育環(huán)境，藝術(shù)科組教師的團結(jié)互助，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，積極進取，在教學(xué)中認真開展實踐與探索，使我校藝術(shù)科組教學(xué)工作及教育科研水平更上一個新臺階。本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，通過該學(xué)期藝術(shù)活動的開展，特別在新課程的改革與探索中，在新教材的使用和實踐中進行了探討和研究，取得了初步成效。現(xiàn)總結(jié)如下：
本學(xué)期藝術(shù)科組積極響應(yīng)省市區(qū)有關(guān)文件精神，從學(xué)校實際出發(fā)，依托本校藝術(shù)資源，以學(xué)科教學(xué)為中心，積極開展校本教研，在實踐中取得初步成效：
1、美術(shù)學(xué)科獨立化、專業(yè)化、初步形成了校本教研的理論框架和教研機制；
2、學(xué)科校本教研已深入學(xué)校實際，在學(xué)科教學(xué)中取得初步成效；
3、學(xué)科校本教研的開展，給教學(xué)活動添加了活力，為學(xué)生拓展了廣闊的學(xué)習(xí)空間；
4、學(xué)科校本教研的開展，促進了校本教材的開發(fā)，形成了我校地藝術(shù)教學(xué)特色。
加強論文的撰寫，有利于教師自身理論水平的提高，有利于學(xué)科教學(xué)理論的形成，促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期我校組織教師參加了蘿崗區(qū)音樂教育論文評比活動，我科組結(jié)合校本教研實際，積極搜取資料，認真總結(jié)整理，成績顯著。
本學(xué)期，本科組教師積極參加市、區(qū)教育局各單位組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和各類競賽指導(dǎo)班培訓(xùn)活動。各類學(xué)習(xí)有效地給科組老師們在專業(yè)上進行“加油”，同時也給與教師們與同專業(yè)教師交流切磋的平臺，幫助青年教師更快成長！
抓藝術(shù)教育必須以課堂教學(xué)為主陣地，這是我校開展藝術(shù)教育一直遵循的原則。本科組一直以來嚴格按照國家教育部頒發(fā)的課程設(shè)計和教學(xué)大綱《課程標(biāo)準》、教材的基本要求組織教學(xué)，保證藝術(shù)教育的普及率。藝術(shù)學(xué)科老師做到期初有計劃，期末有測試、有總結(jié)，過程教學(xué)求真務(wù)實。本科組扎實有效地開展藝術(shù)教學(xué)教研活動，探索教法，優(yōu)化教學(xué)過程。本學(xué)期開展了教研課、隨堂課等教研活動，做到課后互相評課。這些活動的開展，促進了教師的整體素質(zhì)和提高，從而優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。組織學(xué)生參加多類藝術(shù)競賽，發(fā)展學(xué)科藝術(shù)特色。
每一學(xué)期的結(jié)束都是為了下一學(xué)期做準備，本學(xué)期取得的成績并不能代表什么，藝術(shù)科組必將繼續(xù)努力，在前進中探索與發(fā)展。我們有足夠的理由相信，我校的藝術(shù)教育力量會越來越壯大，為把我校藝術(shù)教育推上更高的臺階。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)篇五
20xx年3月2日，“全省陽光體育運動暨‘家唱、家跳’藝術(shù)教育活動推進會”的代表一行80余人，在教育部藝術(shù)教育員會xx副主任，省教育廳xx副廳長的帶領(lǐng)下，由xx縣教育局xx局長和xx校長的陪同，摩觀了我?！凹页⒓姨被顒?。這是對我?！凹页?、家跳”藝術(shù)教育活動的充分肯定，這也將成為我校發(fā)展史上新的里程碑。
活動開展之初，我校充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、校廣播站、校園網(wǎng)等宣傳途徑進行力宣傳，讓師生明白，學(xué)校不僅要有朗朗的書聲，還要有悠揚的歌聲和優(yōu)美的舞步，開展“家唱、家跳”藝術(shù)教育活動，能提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，豐富我們的精神生活，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化特色，從而糾正了部分師生存在的“家唱、家跳”藝術(shù)教育活動不是主業(yè)，耽誤時間，難以堅持的思想偏見，并結(jié)合“課外萬家”活動，發(fā)放《致家長的一封信》，做好部分家長的工作，加強了學(xué)校與家庭的溝通，營造一種良好的氛圍，讓活動深入人心。
為了確保活動有條不紊地開展，我校在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了切實可行、行之有效的《xx縣xx鎮(zhèn)中學(xué)“家唱、家跳”藝術(shù)教育活動方案》。確立了以學(xué)校為基礎(chǔ)，以班級為單位，用一年的時間，達到“人人會唱十首歌，一曲xx戲，個個能跳校園集體舞，會舞流星球”的總體目標(biāo)，確定以“合唱”和“校園集體舞”為主要內(nèi)容，成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成政教主管、教學(xué)輔助、后勤協(xié)作，專任教師是指導(dǎo)者，班主任是組織者，科任教師是輔導(dǎo)者的工作模式，把“家唱、家跳”藝術(shù)教育活動作為教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，納入教師工作考核，并計工作量。整個活動分四個階段，分步實施。
第一階段：宣傳發(fā)動。通過力宣傳，提高認識。營造氛圍，讓活動深入人心。
第二階段培訓(xùn)骨干。培訓(xùn)期間，每天晚上，學(xué)生食堂燈火輝煌，歌聲悠揚，那是我校對“家唱、家跳”藝術(shù)教育活動輔導(dǎo)教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；每天課外活動時間，會議室里，?！昂铣獔F”引吭高歌，校舞蹈隊激情澎湃，那是我校對“家唱、家跳”藝術(shù)教育骨干學(xué)生進行強化訓(xùn)練。為活動的開展做好充分的準備。
第四階段總結(jié)提高。總結(jié)經(jīng)驗，思不足，努力提高“家唱、家跳”藝術(shù)教育活動質(zhì)量，達到人人會唱、個個會跳，不斷促進活動健康持續(xù)地發(fā)展。
1、精心設(shè)計內(nèi)容。
活動之初，在內(nèi)容設(shè)計上，我們堅持按照“時代特征，校園特色，學(xué)生特點”的原則，避免教育活動“化傾向”，讓活動內(nèi)容盡量遵循時代特征，貼近校園生活特色，符合學(xué)生心理特點，從湖北省中小學(xué)?！凹页⒓姨彼囆g(shù)教育展演活動推薦的`100首歌曲中，挑選出學(xué)生喜愛的《海啊，故鄉(xiāng)》等30首歌曲，并結(jié)合我縣xx戲進校園的工作要求，選一些xx消段，作為我?！凹页⒓姨鼻?。“流星球”是我校的傳統(tǒng)項目，深受學(xué)生的喜愛，我們將其改編并與校園集體舞《踏浪》一起納入“家跳”活動內(nèi)容。
2、精心設(shè)計過程。
活動之中，我們始終堅持“三結(jié)合”。一是堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合。開齊、開足、開好“兩課”（音樂課和體育課），充分發(fā)揮音樂課和體育課主陣地的作用，認真抓好“合唱”和“集體舞”的教學(xué)；充分利用課間、早操、集合等課外活動，對學(xué)生進行“合唱”和“集體舞”的訓(xùn)練。如每周一升旗時，全校師生肅立齊唱《國歌》；每天早操前，全校師生迎著朝陽，聲齊唱上周學(xué)習(xí)的歌曲；每天上下午第一節(jié)課前10分鐘，要求各班最少唱兩首歌曲；學(xué)校，會前年級間，班級間進行拉歌和賽歌；每天上午下午第二節(jié)課，《踏浪》和《中國龍》那高亢悠揚的樂曲響徹xx中學(xué)細嶺山頭，全校師生紛紛走出教室，走進操場，走到陽光下，聲地唱、盡情的跳、開心地舞，頓時，校園內(nèi)、操場上成了歌的江河、舞的海洋。二是堅持校內(nèi)與校外相結(jié)合。
在活動過程中，我們深感本校師資的不足，于是我們充分挖掘校外的資源優(yōu)勢，聘請了xx縣音樂協(xié)會王楠和付建雅兩位專家，xx縣第二高級中學(xué)李文博老師和xx縣八角亭中學(xué)李英老師以及xx縣第五小學(xué)熊長樂老師，進行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn)，提高了我?！昂铣薄凹w舞”的質(zhì)量。三是堅持普及與提高相結(jié)合。為了推廣活動的開展，我們首先從各班級抽選音樂舞蹈素質(zhì)好的學(xué)生組成校合唱團和校舞蹈隊，對他們進行化訓(xùn)練，展示“家唱、家跳”藝術(shù)教育活動的魅力，激發(fā)學(xué)生們的興趣和微情，然后讓他們回到各自的班級，進行“手把手”的指導(dǎo)和訓(xùn)練，有效地推動了活動的普及。為了提高了活動的質(zhì)量，我們在聲音的和諧、旋律的把握、隊形的變換、動作的美感方面嚴格要求，讓學(xué)生真正體驗到“合唱”和“集體舞”的魅力所在。
1、在整個活動過程中，我們認真實施“四個一”。一是每天一檢查，每天值日領(lǐng)導(dǎo)和教師，對“家唱、家跳”藝術(shù)教育活動情況作詳細記載，并匯報政教處。二是每周一通報，政教處將本周每天的記載進行統(tǒng)計，在下周一國旗下講話時進行通報。三是一月一總結(jié)，一月結(jié)束，政教處將對好的班級和個人進行表彰，對不良的形象提出批評，并指出后段改進的`措施。四是一學(xué)期一展演，在每學(xué)期期末，學(xué)校舉行“家唱、家跳”藝術(shù)教育展演，通過展演檢閱后活動情況，檢驗活動實效。
2、為了滿足學(xué)生求勝心切，喜歡表現(xiàn)的心理，在整個活動過程中，我們舉行形式多樣的比賽活動。舉行紅歌家唱比賽，要求除演唱規(guī)定的《國歌》和《校歌》外，從學(xué)校推薦的30首紅歌中自選二首歌曲；在校運動會上新增校園集體舞比賽項目。對獲獎的節(jié)目和班級給予物質(zhì)和精神獎勵，并在元旦文藝晚上進行展演。每年的校文化藝術(shù)節(jié)則是對“家唱、家跳”活動的檢閱。
1、成績顯著。自開展活動以來，我校“家唱、家跳”藝術(shù)教育活動，在全縣的檢查評比中多次獲一等獎，校合唱團和舞蹈隊展示出我?！啊页?、家跳’藝術(shù)教育活動”的風(fēng)采，去年代表xx縣參加“黃岡市第三屆家唱、家跳藝術(shù)教育活動展演”，我校選送的兩個節(jié)目均獲中學(xué)組第一名，并榮獲總分第一名。xx年3月“全省陽光體育運動暨‘家唱、家跳’藝術(shù)教育活動推進會”在我縣召開，我校為會議晚會獻演了家唱《海，故鄉(xiāng)》，并為會提供了“家唱，家跳”藝術(shù)教育活動展示現(xiàn)場。
2、效果明顯?！凹页?、家跳”藝術(shù)教育活動開展以來，學(xué)校硬件得到改善，因為裝備了音樂室，改建了體育器材室，添置了很多體育器材，維修了運動場地；學(xué)校蓬勃生機，充滿了活力，因為有了朗朗的書聲，悠揚的歌聲，優(yōu)美的舞步，教師們高興了，因為學(xué)生的行為變得文明了。
“家唱、家跳”活動藝術(shù)教育讓廣師生加深了對生活的理解和熱愛，提高了師生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情感，增強了集體榮譽感；增進了學(xué)生彼此之間的親和力，促進他們之間的交流協(xié)作，既提高了師生的合作能力，又加深了情感的發(fā)展，從而培養(yǎng)了師生的感受美，簽賞美、創(chuàng)造美的能力。
盤點昨天，我們感動，感動那些曾經(jīng)涌現(xiàn)過、發(fā)生過的難忘的人和感人的事，感動那些曾經(jīng)出現(xiàn)過的精彩場面；經(jīng)營今天，我們感悟，感悟我們的工作雖然取得了些許成績，但還存在著不足，如師資力量有待加強，教師業(yè)務(wù)能力有待提高，硬件設(shè)施有待改善等；企劃明天，我們感知，感知促進“家唱、家跳”藝術(shù)教育活動健康持續(xù)地開展，任重而道遠。我們將樹立“經(jīng)營”理念，抓落實、抓過程，把工作做細、做精、做到極致，讓“家唱、家跳”藝術(shù)教育之花，在xx中學(xué)細嶺山頭常開。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)篇六
藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分，長期以來一直是我校工作的重點。我校堅持五育并舉的育人原則，將藝術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)并重，旨在提高學(xué)生素質(zhì)，塑造學(xué)生美的心靈，陶冶學(xué)生高尚情操。為提高藝術(shù)教育質(zhì)量，我校在教師培訓(xùn)中突出“?！弊?、常規(guī)管理突出“嚴”字、教育科研突出“精”字、特長培養(yǎng)突出“全”字，受到了學(xué)生、家長、社會的一致好評。
在多年的藝術(shù)教育探索實踐中，學(xué)校始終以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指針，在反復(fù)認真學(xué)習(xí)中提高認識，更新觀念，提升藝術(shù)教育重要地位；在逐條解讀中深化改革，加強研究，構(gòu)建藝術(shù)教育和課程改革的新體系；在不斷的實踐探索中充實藝術(shù)教師隊伍，加強教師培訓(xùn)，普及與提高兼顧；在總結(jié)反思中加大投入力度，建立藝術(shù)教育發(fā)展的長效機制。
學(xué)校堅持以提高全體學(xué)生的人文素養(yǎng)為核心，沿著“藝術(shù)育德，潛移默化；藝術(shù)育智，健全人格；藝術(shù)育體，全面發(fā)展；藝術(shù)育情，張揚個性”的教育理念，建立健全組織機構(gòu)，做到“三立三有”。
“三立”即成立由劉萬能校長主管，分管校長具體落實，教導(dǎo)主任、政工主任配合，藝術(shù)教育骨干教師為主體的領(lǐng)導(dǎo)小組；建立藝體教育管理體系，發(fā)揮少先隊在藝術(shù)教育活動中的重要作用，要求各科制定學(xué)科教學(xué)計劃、活動計劃，音樂學(xué)科組建了舞蹈、合唱、器樂等活動小組，美術(shù)建立了剪紙、農(nóng)民畫、書法等活動小組，配合素質(zhì)1+1活動課開展活動。
“三有”即：運行有制度，制訂和完善了有關(guān)規(guī)章制度，包括《藝體學(xué)科課堂教學(xué)記錄表》《藝體教師考核辦法》《學(xué)生藝體素質(zhì)測評方案》等一系列相關(guān)的藝術(shù)教育制度；學(xué)生有達標(biāo)，每個學(xué)期藝術(shù)教學(xué)要對學(xué)生進行檢測，成績記入學(xué)生成長檔案；操作有框架，學(xué)校藝術(shù)教育有校園特色、班級有藝術(shù)活動、學(xué)生有藝術(shù)技能以此來規(guī)范、理順?biāo)囆g(shù)教育工作思路，從而全面鋪開藝術(shù)教育。全校教師也形成了這樣的共識：藝術(shù)教育是學(xué)校的窗口，改變著師生的精神面貌，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，是學(xué)校各項工作推進的“催化劑”。
1、規(guī)范課程開設(shè)。
嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》等，開齊開足了藝術(shù)類課程。同時，結(jié)合萬安地域特點和學(xué)校的實際情況，開發(fā)了拓展型、研究型課程，我校藝術(shù)教育基本形成點面結(jié)合、以點帶面的格局。藝術(shù)特色教育介于專業(yè)和業(yè)余之間，一方面在聘請校外藝術(shù)教師的指導(dǎo)下進行正規(guī)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，另一方面挖掘校內(nèi)藝術(shù)教師的潛力，開創(chuàng)性地開展藝術(shù)教育。層面上的藝術(shù)教育也借鑒、吸取特色藝術(shù)項目的做法，在教學(xué)內(nèi)容上有較大拓展。目前，我校已開發(fā)了剪紙、書法、農(nóng)民畫、民樂等校本藝術(shù)課程，每周開課做到了定內(nèi)容、定時間、定地點，深受學(xué)生歡迎。
2、緊抓課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主渠道，為規(guī)范藝術(shù)課堂教學(xué)，提高目標(biāo)達成度，我們要求藝術(shù)教師把握好課堂教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，堅持“集體備課、課堂教學(xué)、聽課評課、教學(xué)反思、反復(fù)實踐”的教學(xué)原則，注重指導(dǎo)過程，以探索、實踐對話式生成性課堂教學(xué)為主要研究方向，扎實開展教研組活動，加強隨機聽課，建立反饋機制，撰寫教學(xué)反思，找出薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥、共同提高。
如今，我校藝術(shù)課堂教學(xué)研究取得了顯著的效果。美術(shù)學(xué)科提出了“以學(xué)生為主培養(yǎng)學(xué)生自主自立學(xué)習(xí)能力”為主校本課題研究，通過提問設(shè)疑、順學(xué)而導(dǎo)的過程把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，由學(xué)生來查找資料，組織課堂，教師適當(dāng)?shù)狞c撥對學(xué)生更全面更深入地掌握知識點起到了推波助瀾的作用；音樂學(xué)科“以音樂活動為載體，全面提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”為主題的課堂改革，通過開展豐富多彩的音樂活動，通過多種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)情境，發(fā)揮視聽通感作用激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動機與興趣，運用圖、文、聲、色多種效果感染學(xué)生，創(chuàng)設(shè)輕松開放的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生走進藝術(shù)。通過課堂教學(xué)的研究實踐，優(yōu)化了教學(xué)過程，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠在課堂上獲得生動的審美體驗。
另外，為了改變藝體教學(xué)的隨意性，學(xué)校有針對性的面向?qū)W生和家長進行了問卷調(diào)查，在此基礎(chǔ)上，制訂了《藝體課堂教學(xué)常規(guī)記錄表》，內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生出勤情況、課前準備、教學(xué)內(nèi)容達成情況、本班級課堂綜合表現(xiàn)評價等，以此規(guī)范課堂教學(xué)。
3、創(chuàng)新考試評價。
學(xué)校建立了《實小的足跡》學(xué)生綜合評價手冊，并參與開發(fā)了“科興學(xué)生激勵性評價體系”，將藝術(shù)素養(yǎng)的提高列入學(xué)生綜合素質(zhì)評價中。評價報告兩個方面：一是過程性評價，主要評價學(xué)生在藝術(shù)課堂、藝術(shù)活動中的參與情況；二是期末考查。每學(xué)期初，以學(xué)科教研組為單位制定相應(yīng)的考查方案。學(xué)期末，以教研組長首任負責(zé)制，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織考查，考查內(nèi)容和形式上不拘一格，美術(shù)考查內(nèi)容包括理論知識和繪畫技巧，音樂考查內(nèi)容包括樂理知識、識譜能力、演唱能力、豎笛演奏能力等。這樣在很大程度上避免了課堂教學(xué)的隨意性，最大限度的確保了課程的開設(shè)質(zhì)量。
1、藝術(shù)教育活動內(nèi)容豐富，參與面廣。
（1）校園集體舞，陶冶情操。
在國家教育部提倡“集體舞”進校園的背景下，我校藝術(shù)教師自主創(chuàng)編了“青春的旋律”校園集體舞，促進師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力；更讓學(xué)生通過參加藝術(shù)活動，學(xué)會享受藝術(shù)；豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。這個集體舞參加學(xué)校秋季運動會開幕式，受到了社會各界和學(xué)生及家長的好評。
（2）專題活動，促主體發(fā)展。
開展研究性學(xué)習(xí)是我校的特色，主要目的是引領(lǐng)學(xué)生從“課堂小天地”走進“社會大課堂”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注社會，發(fā)現(xiàn)、感受身邊的藝術(shù)美。學(xué)校則利用寒暑假、五一、十一等長假，布置專題和自主選題作業(yè)，由藝術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，開學(xué)后舉行研究性成果展評活動，給學(xué)生提供展示平臺。如“五一”舉行“春天的腳步”美術(shù)圖片展，“十一”舉行“唱給媽媽的歌”手抄報展，寒暑假開展“可愛的萬安”藝術(shù)特色與功能研究等。
為了讓學(xué)生在校園能有藝術(shù)的氛圍和熏陶，學(xué)校在藝術(shù)教育活動方面非常重視，經(jīng)常性舉辦豐富多樣的藝術(shù)活動。每年按照學(xué)校慣例在下半年舉辦校園文化節(jié)活動，通過校園文化節(jié)，涌現(xiàn)出許多在藝術(shù)上有特長的學(xué)生及優(yōu)秀作品，這些學(xué)生通過藝術(shù)教師的輔導(dǎo)和學(xué)校的選拔，進入我校的藝術(shù)團隊。
另外，如每年的“十一”我校都要舉行國慶合唱比賽，要求班級里的每一個同學(xué)都要參加，學(xué)生們利用中午及其它課余時間練習(xí)，音樂老師則從旁給各個班級輔導(dǎo)；元旦音樂會，參賽選手可以表演聲樂、器樂、舞蹈等項目；才藝大賽更是學(xué)生施展才能的舞臺。教師節(jié)，美術(shù)教師引導(dǎo)學(xué)生親自繪制“感恩老師”的宣傳海報，張貼在教室門外的宣傳欄，元旦還將組織學(xué)生到城南社區(qū)進行慰問演出等，豐富了學(xué)生的藝術(shù)生活，同時又以學(xué)回報社會，形成了健康向上的精神風(fēng)貌。
藝術(shù)教育在學(xué)校工作中占著很大的比重，它除了能夠增長學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)想象能力和創(chuàng)造力；更能夠促進學(xué)生健全人格的發(fā)展，在寓教于樂的活動中讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)美、理解美，從而創(chuàng)造美！
目前，我校開設(shè)的藝術(shù)類興趣小組有器樂、合唱、舞蹈、十字繡、書法、剪紙、農(nóng)民畫、科幻畫、編織等，學(xué)校每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每學(xué)期初，各興趣小組要提交活動方案和計劃，學(xué)校統(tǒng)一安排活動配檔，定時間、定地點、定負責(zé)人，由教導(dǎo)處負責(zé)過程督導(dǎo)，各興趣小組有相應(yīng)的管理制度。滿足了藝體特長生自我發(fā)展的需要和可能，培養(yǎng)了一大批特長學(xué)生和各項藝體活動的尖子，使大多數(shù)學(xué)生的個性特長日趨鮮明，并找到了自信。
豐富多彩的課外藝術(shù)活動小組，結(jié)出了累累碩果。我校參加縣藝術(shù)節(jié)評比活動榮獲總分一等獎，我校的器樂合奏《我的中國夢》榮獲市二等獎，如曾伶等10同學(xué)在縣農(nóng)民畫大賽中獲獎，同時，學(xué)校每年組織學(xué)生積極參與各級各類的競賽等活動，如在縣舉行的我為《守則》、《規(guī)范》代言活動中中郭明睿榮獲一等獎，在縣舉行的“賞廬陵新景，做文化傳人”活動中許藝馨榮獲一等獎，在縣舉行的各類的廣場晚會中，老師們都根據(jù)不同學(xué)生的特長，認真排練、精心準備并獲得了好成績。通過這些途徑為愛好音樂的學(xué)生搭建一個進一步發(fā)展的平臺，為其在藝術(shù)方面的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
藝術(shù)教育的范疇不僅僅局限于教材，我校充分挖掘各方潛力，充實藝術(shù)教育內(nèi)容，努力使學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高。
1、開發(fā)地域資源。
我校臨近贛江，因此我們充分利用這一地理環(huán)境，開展藝術(shù)教育活動。如美術(shù)教材中有一節(jié)關(guān)于小雕塑的課程，美術(shù)教師開發(fā)了沙雕課程。在學(xué)校沙坑里，學(xué)生自由結(jié)合成幾個創(chuàng)作小組，軟軟的沙子不一會就在學(xué)生的手里演變成一個個憨態(tài)可掬的海龜，大海龜還帶領(lǐng)著一群可愛的海龜寶寶；有的小組經(jīng)過研討進行生日蛋糕的創(chuàng)作，美麗的巧克力蛋糕一會兒就在學(xué)生的歡呼生中誕生了；有的小組創(chuàng)作了一條大大的章魚，“張牙舞爪”地出現(xiàn)在沙灘中央，；還有的孩子帶著小桶，將沙子裝進去按平，再倒扣下來，賣起了“饅頭”再如撿拾貝殼做黏貼畫；走近自然，采摘樹葉做標(biāo)本，那種學(xué)以致用的美麗，讓美術(shù)課堂有了睿智的延伸。
2、發(fā)揮校園文化的熏陶作用。
（1）讓每一面墻壁都會說話。校園本身就是學(xué)生接受藝體教育的樂園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設(shè)計都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生感受到健康向上，奮發(fā)進取的力量，也使其精神得到凈化，是我?？桃庾非蟮沫h(huán)境育人目標(biāo)。我校注重校園文化建設(shè)，教學(xué)樓西樓梯是傳統(tǒng)文化長廊，學(xué)校還開辟了師生藝術(shù)展室，展示師生藝術(shù)作品，定期組織學(xué)生參觀。在一樓中廳的展板上定期展出學(xué)生作品，成為學(xué)校的一道藝術(shù)風(fēng)景線，對學(xué)生起到了潛移默化的藝術(shù)熏陶，點燃了學(xué)生的藝術(shù)火花。
（2）讓每一天都有音樂陪伴。學(xué)校全體師生中開展“每周一歌”活動，由校廣播站向?qū)W生推薦優(yōu)秀校園歌曲。如《我是最好的》等，各班利用下午第一節(jié)課的預(yù)備時間，打開多媒體，跟著伴奏唱。這種形式打破了沉悶，深受學(xué)生喜愛。
藝體教育在我校的蓬勃開展，不但有力地促進了學(xué)生形象思維能力的發(fā)展，而且活躍了學(xué)生文化生活，豐富了學(xué)生的藝術(shù)知識，更重要的是促使了學(xué)生心理個性、特長的健康發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的情操和精神世界，為成為一個復(fù)合型人才打下了堅實的基礎(chǔ)。
書聲朗朗，翰墨飄香，琴韻悠悠，歌聲嘹亮，訴說著實小師生共同的追求與理想；回眸昨日，我們無比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。今后，我們將進一步創(chuàng)新工作管理思路，腳踏實地，求真務(wù)實地做好藝術(shù)教育工作，爭取更加突出的工作成績。我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指引，有社會各界的關(guān)愛，有藝術(shù)教師的不懈努力，我們實驗小學(xué)的藝術(shù)之花將開得越來越絢麗奪目。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)篇七
20__—20__學(xué)年，學(xué)校本著“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育全面加特長人才”的原則，面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高教師自身的素質(zhì)。
開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。我校領(lǐng)導(dǎo)對此有著清醒深刻的認識。為此，學(xué)校在校長室的帶領(lǐng)下，結(jié)合我校實際制定了藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，并把其納入學(xué)校工作日程，滲透到德育、智育、體育和社會實踐等教育活動中。學(xué)校體、藝教研組還各自制定出對學(xué)生進行藝術(shù)教育的教學(xué)目標(biāo)、計劃和具體安排。
在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校藝術(shù)教育方面在原有基礎(chǔ)上又投入大量資金，購置了音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)教育器材如電鋼琴，各種美術(shù)材料以及模具等等，以保證藝術(shù)教育的順利進行。各功能室里，各項規(guī)章制度齊全，音樂家、美術(shù)家肖像和名人名言等為我們營造了良好的藝術(shù)氛圍。
學(xué)校現(xiàn)有專職音樂教師三位，美術(shù)教師二位，書法教師一位，舞蹈教師二位，藝術(shù)教師們有著較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。
教師所撰寫的論文及案例曾多次獲獎。與此同時，藝術(shù)組中的教師都時時努力提高自身的素質(zhì)。每學(xué)期都能根據(jù)“課標(biāo)”的教學(xué)理念結(jié)合學(xué)生的實際情況，制定并有效實施了教學(xué)計劃。通過舉行教研活動、書面評課、經(jīng)驗介紹、理論學(xué)習(xí)、論文比賽、案例比賽、教學(xué)設(shè)計比賽、基本功訓(xùn)練等，吸納新知識、捕捉新信息，相互交流、互相促進，共同提高。在教研活動中，老師們能認真上好教研課，進行教學(xué)的改革與探索。此外，音樂組則著手進行校歌的創(chuàng)編。課余，藝術(shù)組老師還參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以及本科的函授和自學(xué)考試。
二、形成制度，保證特色教育的實施。
人的藝術(shù)能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。
1、時間保證。
要搞好特色教育必須要有時間保證。我們把每周四的午休和第三節(jié)課后為學(xué)生的練習(xí)的時間。午休需要安靜，因此以寫字和畫圖為主，要求每位學(xué)生每周練習(xí)一次。在藝術(shù)老師和班主任的指導(dǎo)下，每星期每位學(xué)生交一件作品。第三節(jié)課后，以音樂、舞蹈為主，在藝術(shù)及其他教師的指導(dǎo)下開展活動，每學(xué)期在班級中搞一次聯(lián)歡活動。星期六為自由練習(xí)時間，學(xué)習(xí)理論，個別指導(dǎo)，全面提高。
2、制定措施。
我們把藝術(shù)教學(xué)作為學(xué)校教育及其他各科教學(xué)不可分割的一部份。我們在評選三好學(xué)生的條件中加入藝術(shù)這一條，沒有藝術(shù)特長的學(xué)生不得評為三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部；在作文及試卷的批閱中，加入3－5分的寫字分值，促使教師及學(xué)生重視寫字教學(xué)。
3、經(jīng)費保證。
學(xué)校除在藝術(shù)教學(xué)方面增添必要的器材外，每年拿出一定的資金獎勵有特長的學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生有貢獻的指導(dǎo)教師。本年度，購買電視機、vcd、電子琴及各種日常用品達上萬元。指導(dǎo)學(xué)生獲獎的教師適當(dāng)?shù)玫搅霜剟睢?/p>
4、組織競賽。
我們今年主要組織了兩次競賽。通過競賽活動激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)藝術(shù)的積極性。
5、建立園地。
三、強化教學(xué)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
1、建立興趣小組。
為了進一步強化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項藝術(shù)的基礎(chǔ)上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生，建立各類藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師，定期開展活動，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生。對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機會。
3、參加各類競賽。
我們能夠組織有特長的學(xué)生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長的機會。
四、貫徹精神，達到全面育人目標(biāo)。
在良好的氛圍中，藝術(shù)組教師充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢下，堅持“全面+特長”的指導(dǎo)思想，認真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體、美育有機地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)之中，對學(xué)生全面實施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人喜歡藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中特殊而又重要的作用，克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專業(yè)化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)了一批具有特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生。
1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
2、開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動，多方面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。
學(xué)校在每周四下午都組建了音樂、美術(shù)、書法等興趣活動小組，其中美術(shù)興趣小組又分為繪畫、手工等小組，音樂小組分為合唱、舞蹈等小組。課外藝術(shù)活動還做到了“活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動器材、指導(dǎo)教師”五落實。由于制度完善、計劃周詳，我校的藝術(shù)教育活動開展得扎實到位，碩果累累：
3月份開展“奧運知識竟答”活動；優(yōu)秀作業(yè)展；組織閱讀《奧林匹克·20__·中國》。
4月份各班出好了“與奧運同行”主題板報；
4月中旬舉行了高年級“迎奧運”主題展板比賽；
4月20日選送大量學(xué)生作品參加全國第四屆青少年書法、美術(shù)大賽。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)篇八
20xx年很快過去。回顧過去的一年，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市督導(dǎo)室及教研室的熱情指導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)校上下的共同努力，特別是藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的辛勤工作，藝術(shù)教育工作有了新的起色。從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認識，學(xué)?；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個新的臺階，現(xiàn)作總結(jié)如下。
要形成學(xué)校的特色，搞特色教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，必須在全校上下形成共識，得到社會和家長的支持。為此我們在校內(nèi)外搞好學(xué)習(xí)宣傳工作。
1、加強學(xué)習(xí)，更新教師觀念。
為了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。
人類歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點是相同的，那就是都離不開藝術(shù)。只要有人類的地方就有藝術(shù)，文明與藝術(shù)同時產(chǎn)生，不管在哪個文明和哪種文化中，藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術(shù)，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術(shù)總是為我們提供一個多姿多彩、令人心馳神往的世界。
為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，在藝術(shù)活動中，使學(xué)生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達到與世界的和諧。
通過組織教師學(xué)習(xí)，在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使教師認真領(lǐng)會了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對藝術(shù)教學(xué)重要性的認識。
2、加強宣傳，得到社會的支持。
為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了報告，向家長講了學(xué)校特色教育的設(shè)想，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的認識有了新的提高，得到了家長的認可。我們還利用節(jié)日，在團總支、藝術(shù)組的組織下，與中心小學(xué)一起上街表演節(jié)目、寫對聯(lián)，為民服務(wù)，以擴大藝術(shù)教育的影響。
1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊伍。
藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學(xué)科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學(xué)有專長的專業(yè)教師隊伍。我們學(xué)校在已有的1名學(xué)音樂的教師，2名美術(shù)教師，2名書法教師的基礎(chǔ)上，在本校挖掘師資，將音樂、美術(shù)、書法有特長的教師加入到藝術(shù)組。我們還到中心小學(xué)，聘請書法教師，作為我們藝術(shù)組的特聘教師。這樣，我們學(xué)校形成了一支學(xué)科比較齊全的藝術(shù)教師隊伍。
2、教師以身作則。
要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此，我們強調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長，要把具有一種藝術(shù)特長作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術(shù)特長成為教師的自覺行為。通過一年來的實踐，我們學(xué)校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。
人的藝術(shù)能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。
1、時間保證。
要搞好特色教育必須要有時間保證。我們把每天的午休和第三節(jié)課后為學(xué)生的練習(xí)的時間。午休需要安靜，因此以寫字和畫圖為主，要求每位學(xué)生每天練習(xí)一次。在藝術(shù)老師和班主任的指導(dǎo)下，每星期每位學(xué)生交一件作品。第三節(jié)課后，以音樂、舞蹈為主，在藝術(shù)及其他教師的指導(dǎo)下開展活動，每學(xué)期在班級中搞一次聯(lián)歡活動。星期六為集中練習(xí)時間，學(xué)習(xí)理論，個別指導(dǎo)，全面提高。
2、制定措施。
我們把藝術(shù)教學(xué)作為學(xué)校教育及其他各科教學(xué)不可分割的一部份。我們在評選三好學(xué)生的條件中加入藝術(shù)這一條，沒有藝術(shù)特長的學(xué)生不得評為三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部；在作文及試卷的批閱中，加入3－5分的寫字分值，促使教師及學(xué)生重視寫字教學(xué)。
3、經(jīng)費保證。學(xué)校除在藝術(shù)教學(xué)方面增添必要的.器材外，每年拿出一定的資金獎勵有特長的學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生有貢獻的指導(dǎo)教師。本年度，購買電視機、vcd、電子琴及各種日常用品達上萬元。指導(dǎo)學(xué)生獲獎的教師適當(dāng)?shù)玫搅霜剟睢?/p>
4、組織競賽。
我們今年主要組織了一次競賽。通過競賽活動激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)藝術(shù)的積極性。
5、建立園地。
為每一個學(xué)生提供參與和交流的機會，鼓勵先進，鞭策后進，取長補短，共同進步，我們要求班班建立學(xué)習(xí)園地?，F(xiàn)已成為班風(fēng)建設(shè)及班級考核的重要組成部分。
6、加強宣傳。
我們在學(xué)校宣傳櫥窗中，建立學(xué)生藝術(shù)專欄，為師生開辟一個顯示藝術(shù)才能的舞臺，定期評出優(yōu)秀作品，定期刊登，方便學(xué)生的交流、觀摩，以擴大學(xué)校藝術(shù)教育的宣傳力度，從而促進藝術(shù)教育氛圍的進一步形成。
1、建立興趣小組。
為了進一步強化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項藝術(shù)的基礎(chǔ)上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生，建立各類藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師，利用星期六及寒暑假，定期開展活動，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生。對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機會。
3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學(xué)生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長的機會。通過一年來的工作，我們學(xué)校的藝術(shù)特色進一步顯示。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)篇九
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的藝術(shù)教育工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)教育是對學(xué)生進行全面素質(zhì)教育的重要途徑和內(nèi)容，通過藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，在提高人的素質(zhì)方面發(fā)揮著其他學(xué)科不可代替的作用。近年來，我們在整體工作全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展藝術(shù)教育，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，為學(xué)生提供展示才華的舞臺，同時，努力探索藝術(shù)教育和德育的結(jié)合點，以藝養(yǎng)德，使藝術(shù)教育成為德育的重要載體，成為促進學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視對藝術(shù)教育的管理和指導(dǎo)。成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，配備藝術(shù)教育管理人員和教研人員，規(guī)劃、管理、指導(dǎo)學(xué)校藝水教育工作，包括藝術(shù)教育課程方案的制定，活動安排、指導(dǎo)教師等都由領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。此外，還充分發(fā)揮德育處、共青團、少先隊在藝術(shù)教育活動中統(tǒng)籌、組織作用，為藝術(shù)教育發(fā)展提供有力支持。建立、健全了藝術(shù)教育的管理網(wǎng)絡(luò)。
我們的藝術(shù)教育首先是面向全體學(xué)生的，因此，我校嚴格按照課程要求，堅持素質(zhì)教育方向，堅持依法治校，創(chuàng)造條件開足開齊藝術(shù)類的教育課程，并加強對藝術(shù)類教育課程的管理。學(xué)校要求各教研組定期開展教研活動，進行組內(nèi)教師的聽課評課，加強業(yè)務(wù)能力的提升，努力并充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進行教學(xué)，每學(xué)期每人要上一節(jié)自報課，每個教研組要有一節(jié)推薦課向全校教師進行展示，定期進行教案的檢查和教學(xué)隨筆的交流。在藝術(shù)課程課堂教學(xué)過程中，我們堅持將創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)納入學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的全過程，讓每一個學(xué)生充分表現(xiàn)出藝術(shù)的潛能，以美啟智，激發(fā)創(chuàng)新藝術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，并把藝術(shù)創(chuàng)作和實踐能力作為考評音樂課、美術(shù)課的內(nèi)容。這樣不僅在課程設(shè)置上給予了保證，更在教學(xué)的質(zhì)量上給予了保證，使得學(xué)校藝術(shù)教育的主渠道能充分全面的發(fā)揮起作用。
藝術(shù)的內(nèi)容無處不在，在各類文化知識課學(xué)習(xí)的同時，學(xué)生也在不知不覺中受到藝術(shù)熏陶，因此在平時的教學(xué)要求中，要求各任課教師應(yīng)充分挖掘教材中的內(nèi)容對學(xué)生進行潛移默化的藝術(shù)教育。例如，歷史課上老師們通過課件或其他教學(xué)手段向同學(xué)們展示、介紹我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，從而通過歷史課中滲透的藝術(shù)教育，使學(xué)生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)素質(zhì)，增強愛國主義精神；培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響；陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意熾和創(chuàng)造能力。在地理、政治等學(xué)科教學(xué)中，同樣可以達到以藝啟智的效果。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。課外和校外藝術(shù)教育活動也是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。我校積極開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動，創(chuàng)建良好的藝術(shù)教育氛圍。幾年來，我們在抓好藝術(shù)課教學(xué)的同時，開展了豐寓多彩的藝術(shù)教育活動，如爭唱校歌，集思廣益設(shè)計班歌，新年文藝匯演等。美術(shù)方面，我們重視辦好各種展覽、評比，建好我校的藝術(shù)櫥窗。
另外。我校結(jié)合自身的實際與特點還制定了學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，開設(shè)了多個藝術(shù)團隊，如舞蹈隊、合唱團、民樂團、書畫社、繪畫社、健美操隊、演講團等。這些校園藝術(shù)社團在面向全體的同時，注重培養(yǎng)高素質(zhì)的藝術(shù)人才。為了達到這一培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目的。藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組專門為社團教學(xué)活動制定計劃，使社團活動定時、定點，由專人負責(zé)，并且社團輔導(dǎo)教師定期制定、上交計劃，定期召開經(jīng)驗總結(jié)交流會、舉辦匯報演出等。做到活動規(guī)范化、制度化，真正達到預(yù)期的.效果。
為加快我校藝術(shù)教育的發(fā)展，學(xué)校近年來加大了藝術(shù)教育的投入。在新建教學(xué)樓中特設(shè)了形體房、音樂室、各類活動室等藝術(shù)教育活動場地，并配備現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。學(xué)校每年為添置樂器、道具、服裝等投人數(shù)萬元經(jīng)費，整個藝術(shù)教育內(nèi)部設(shè)施的投入近兩萬元。學(xué)校對藝術(shù)教育的投人為發(fā)展藝術(shù)教育、提高藝術(shù)教育的現(xiàn)代化水平創(chuàng)造了良好的條件?？傊?，我校為學(xué)生創(chuàng)造了良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境。學(xué)校的廣播、演出、展覽、展示以及校園的整體設(shè)計都充分考慮到有利于營造健康、高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍，有利于對學(xué)生進行美育。付出終有所得，經(jīng)過師生長時間的共同努力，我校演講團培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀小主持人，在區(qū)級主持人比賽和演講比賽中，均獲得一等獎；合唱團和民樂團在區(qū)級各類文藝匯演中均獲一等獎；舞蹈隊是我校藝術(shù)教育工作的亮點之一，這里匯集了不少在舞蹈方面有特長、有才華的學(xué)生。通過張璐老師耐心、細致的指導(dǎo)，多次參加區(qū)里舉辦的大型史藝演出，均獲一等獎，并于暑假參加德國德累斯頓城市藝術(shù)節(jié)，獲舞蹈比賽金獎；美術(shù)小組的書法作品和繪畫作品多次整版刊登征《天津教育報》上；健美操隊在歷屆區(qū)運動會開幕式大型展演中均獲一等獎；我校也連續(xù)三年被評為區(qū)級校園藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)篇十
xx小學(xué)地處xx西部，是所偏遠的農(nóng)村小學(xué)，分為兩個緊挨的上下校區(qū)，學(xué)校占地共二萬五千余平方米?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，學(xué)生934人，教職工66人，其中專職音樂教師2人，專職美術(shù)教師1人，美術(shù)和音樂兼職教師共計5人，藝術(shù)專職教師嚴重不足，但我校在“人人自信人人能行”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)懷下，一直把開展藝術(shù)教育活動、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進學(xué)生的創(chuàng)新思維緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以藝術(shù)教育為突破口，開展了連槍、美術(shù)、舞蹈、器樂、手工、軟筆書法、播音主持、花式跳繩、種子畫、絲帶繡等活動提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步上升。學(xué)生參加各級各類比賽也成績斐然：區(qū)第十八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈二等獎。我校結(jié)合《中小學(xué)藝術(shù)教育工作自評指標(biāo)體系》開展了自評工作，其中藝術(shù)課程25分，藝術(shù)活動18分，藝術(shù)教師18分，條件保障14分，特色發(fā)展9分，學(xué)生藝術(shù)測評8分，總分92分，自評等級優(yōu)秀，為了更好促進學(xué)校藝術(shù)教育工作，全面實施藝術(shù)教育，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
我校一直按照教育部頒布的《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，重視學(xué)校藝術(shù)教育工作，由侯明川校長主管，聶緒兵副校長分管，德育處具體實施，積極開展一些列藝術(shù)教育活動。如手工、手抄報、讀書成長冊、班刊、書法作品、科技作品、美術(shù)作品、文藝匯演為一體的“我能行”展示節(jié)活動，學(xué)生參與率100%;《我為祖國點贊》征文演講朗誦比賽，學(xué)生參與率90%以上;慶元旦的第二屆小歌手比賽更把我校的藝術(shù)教育推向了一個更高的階段。
我校自20xx年春期開始，就對藝體教師進行考核，起草并完善了《xx小學(xué)藝體學(xué)科考評辦法》。到今年，《辦法》考核更具體更全面，將考核結(jié)果納入教師年度考核和績效考核，在很大程度上規(guī)范了專職教師的教學(xué)行為和兼職教師的課堂把控能力，為我校藝術(shù)教育的大力開展起到保障。
我校藝術(shù)組教師充滿活力，愛崗敬業(yè)，有很強的實踐教學(xué)能力和扎實的專業(yè)基本功，但兼職教師就相差甚遠，為了讓兼職教師也迅速成長起來，讓藝體組教師認真嚴格落實學(xué)校制定的《xx小學(xué)聽評課、備課制度》，互相學(xué)習(xí)、取長補短，保證每學(xué)期專職教師對兼職教師以上課、觀課、評課、議課、反思、動手操作等形式進行一次培訓(xùn)，讓兼職教師從專業(yè)素養(yǎng)上一次比一次有所提高;學(xué)校還通過走教、送教下村等形式將藝術(shù)課堂送到xx和xx村小，讓村小孩子也受到藝術(shù)熏陶。
目前，我校藝術(shù)設(shè)備和設(shè)施基本符合相關(guān)要求，建成的活動室有：美術(shù)室、音樂室、微機室、紅領(lǐng)巾廣播站、圖書室、閱覽室、少先隊大隊室、心理輔導(dǎo)室等。在校園文化上凸顯“自信教育”特色，感受美的熏陶，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動興趣。學(xué)校被評為xx區(qū)首批校園文化示范校，學(xué)校建有以學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)理念、三風(fēng)建設(shè)、校徽、校歌、籃球文化長廊、足球文化墻為校園文化主題墻;教學(xué)樓、運動場處處都能看到我能行十大流行語;以學(xué)校簡介、杏壇風(fēng)采、支部建設(shè)、學(xué)生特長發(fā)展、反對邪教和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和傳統(tǒng)節(jié)日為主題的櫥窗文化，無不詮釋著藝術(shù)教育內(nèi)涵，深受學(xué)生的喜愛。
我校為學(xué)生提供了豐富的藝術(shù)活動渠道，面向每一個學(xué)生的個性發(fā)展，以促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高為目的，舉行了規(guī)模大、時間跨度長、影響力高的“我能行”展示節(jié)，在學(xué)生心中留下印象深刻的藝術(shù)教育活動。如讀書節(jié)，學(xué)生們的征文和演講比賽在永川區(qū)獲獎人次高達近百人;科技節(jié)上學(xué)生們自己動手并自主設(shè)計的科技作品獲獎;體育節(jié)就更是學(xué)生們盡情展示自己最好的地方，每年兩屆的學(xué)生女子和男子籃球和足球聯(lián)賽，田徑運動會、體操比賽、啦啦操比賽一個個學(xué)生盡顯才華，更值得可喜的是我校學(xué)生女子籃球連續(xù)十一年榮獲xx區(qū)女子籃球聯(lián)賽一等獎;藝術(shù)節(jié)上學(xué)生們的舞蹈表演大大提高學(xué)生們的藝術(shù)素養(yǎng)，校園小歌手大賽、“國歌、隊歌、校歌”三歌比賽讓孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)得到了大大的提高，學(xué)生們通過活動的參與大大提高了自身修養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)，無不體現(xiàn)出我校在藝術(shù)教育上面做出的努力，更能看出我校藝術(shù)教育不走過場，不停留在表面的實效性。
我校的主題教育蓬勃開展，由大隊部組織的每天升降國旗制度，全體師生肅立在莊嚴的國旗下，伴隨雄壯的國歌聲，激發(fā)學(xué)生“五愛”情感，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，使師生牢記自己的使命，增強責(zé)任感、使命感。在文明禮貌月、弘揚民族精神月開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的活動，每個活動都制定了詳細的方案，讓學(xué)生們成為活動的主人，在活動中得到鍛煉。生態(tài)文明教育、綜合實踐、班級文化布置、研學(xué)旅行等主題教育活動增強了藝術(shù)教育的實效性，對學(xué)校的藝術(shù)教育工作起到一定的推動作用。
1.藝術(shù)教育中有特色有創(chuàng)意的地方還不多，以后努力打造特色，形成校本教研，推進藝術(shù)教育工作，更好輔導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)特長。
2.組織教師積極輔導(dǎo)學(xué)生開展各項藝術(shù)創(chuàng)作，多培養(yǎng)藝術(shù)特長生。
3努力尋找社會資源的藝術(shù)教育實踐活動。爭取得到民間藝術(shù)團體支持，將具有地域特色文化引入課堂，充實藝術(shù)教育形式。
4.建議增添改造開展活動的場地，多設(shè)立活動室，特別是舞蹈室建設(shè)。
“道路且長，行者將至，”藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，在學(xué)校高度重視下，教師積極配合下，各項工作開展順利，取得了明顯的成效，我們將繼續(xù)在建設(shè)“自信教育特色”的道路上不斷更新教育理念，努力將藝術(shù)教育做得更好，讓藝術(shù)點燃王小孩子們理想的翅膀。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)篇十一
xxxx年學(xué)校本著“辦規(guī)范藝術(shù)加增特色項目學(xué)校，育全面發(fā)展加特長人才”的原則，面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。我們學(xué)校的藝術(shù)教育工作以實施素質(zhì)教育、狠抓課堂教學(xué)，遵循普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的原則，不斷更新了藝術(shù)教育觀念，把藝術(shù)教育作為推動學(xué)校素質(zhì)教育的大事進行。下面回顧總結(jié)一下本學(xué)期我們學(xué)校在藝術(shù)教育工作方面的情況：
我們浦江二小現(xiàn)有藝術(shù)教師四名，兼職多名。其中，音樂教師兩位，一位是從崇民調(diào)過來的的音樂骨干教師，專業(yè)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，另一位是剛工作一年的新教師，觀念新，專業(yè)能力好，雖教學(xué)經(jīng)驗還不足，但求上進充滿青春的活力。兩名美術(shù)教師都有十多年的教學(xué)經(jīng)驗的教師，年紀青，更重要的是我們這支藝教隊伍不甘于現(xiàn)狀，敢于創(chuàng)新，為我們浦江二小的藝術(shù)教育順利的開展各項工作，奠定了一定的基礎(chǔ)。
為了保證藝教工作的正常開展，我校首先在硬件設(shè)施上給予了保障，配備了兩個音樂教室，一個舞蹈房，一個美術(shù)教室。為了跟的上學(xué)校整體發(fā)展的步伐，我校本學(xué)年不斷添置和更新了教學(xué)設(shè)備和器材，確保了藝教工作的政策有序地開展。
團結(jié)是做好一切工作的基礎(chǔ)，我組八月剛引進一位新的音樂教師，她是一位從崇民調(diào)過來有著十幾年工作經(jīng)驗音樂骨干教師，專業(yè)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，個人音樂素養(yǎng)好，但對小學(xué)生的教學(xué)比較陌生，需要日常教學(xué)上不斷的磨合。因此，我組利用平時休息時間經(jīng)常討論如何理解與管理好小學(xué)生，注重了平日里的日常管理學(xué)生，開展互幫互利相互交流、相互聽課的一系列研究性的學(xué)習(xí)，同時注重學(xué)生創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力等理論和經(jīng)驗，不斷提高本組教師的理論水平與課堂教學(xué)水平。
在良好的氛圍中，藝術(shù)組教師充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢下，堅持“全面+特長”的指導(dǎo)思想，認真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體、美育有機地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)之中，對學(xué)生全面實施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人喜歡藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中特殊而又重要的作用，克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專業(yè)化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)了一批具有特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生。
藝術(shù)教師嚴格按照教學(xué)大綱開設(shè)音樂、美術(shù)等學(xué)科，做到開全學(xué)科、開足課時、定期考核，合理有效地安排課堂35分鐘，提高課堂效率，通過音樂、美術(shù)等教學(xué)及實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的藝術(shù)情趣，發(fā)展了對美的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶了學(xué)生的高尚情操。本學(xué)期我組共開校級音樂研討課學(xué)唱《勤快人和懶人》和學(xué)唱《小雨沙沙》，雙語研討課學(xué)唱《草原就是我的家》，校極美術(shù)展示課《給魚兒穿上美麗的花衣服》，在“綠色探究，自主實踐“市級拓展活動中，沈瓊老師擔(dān)任了蔬果雕刻拓展課《汽車總動員》的教學(xué)，均受到專家領(lǐng)導(dǎo)、老師的肯定。
校開展第二屆“銀杏杯”教學(xué)月活動，我組四名成員雖沒能參加教學(xué)月上課活動，但積極參加聽課、評教活動。同時本組全體成員積極參加第二屆“銀杏杯”教學(xué)月論文評選、與課件制作活動，沈瓊教師榮獲“銀杏杯”教學(xué)月論文評選三等獎，本人獲“銀杏杯”教學(xué)月課件制作三等獎，撰寫的《以小種植園綠色藝術(shù)實踐研究》論文獲校第三屆教育科研成果評選(課題類)三等獎。此外，教師們把美育內(nèi)容滲透到其它學(xué)科的教學(xué)中，每位教師都能自覺地結(jié)合本學(xué)科特點對學(xué)生進行藝術(shù)審美教育。
音樂老師在本學(xué)期中，積極組建學(xué)校的三團一隊，每周六次活動，使三團一隊走上了正軌。xxxx年12月校舞蹈隊、小樂隊參加“浦江鎮(zhèn)09年匯報演出”。任蕾佳、鄢美麗兩位教師在浦江二小“第二屆銀杏頒獎大會”上分別獨唱歌曲《報答》、《紅旗頌》。任蕾佳積極參加xxxx區(qū)教師風(fēng)采大賽聲樂比賽。鄢美麗老師多次參加在xxxx區(qū)教師合唱大賽的表演。均得到廣大領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的一致認同與贊揚。
根據(jù)藝術(shù)教育中抓好社團活動的要求，我們學(xué)校開設(shè)了美術(shù)的葉畫、蔬果雕刻、合唱、綠色時裝等社團，利用浦江鎮(zhèn)青少年活動中心的老師在雙休日免費為我校開設(shè)了舞蹈、器樂等興趣小組。音、美老師根據(jù)自己的專業(yè)特長每人帶一至二個興趣小組，每周定期活動。本學(xué)期學(xué)校也搞了一系列活動，中高年級100%的同學(xué)參加了，上海市“益達護齒，愛牙護牙”手工報制作活動，少先隊大隊部的“綠色放飛”綠色大課堂中期匯報活動中，有部分社團成員參加展示活動……學(xué)生參與面很廣，興趣很高。同學(xué)們紛紛報名，積極動手，營建了很濃的校園藝術(shù)氛圍。
以上是本學(xué)期我校一些主要藝術(shù)工作，簡單描述了本學(xué)期開展藝術(shù)教育的概況，在井然有序的教學(xué)活動中，豐富了校園的文化生活，完成了學(xué)校布置的各項工作。雖取得了一定的成績，但離我們理想中的目標(biāo)還有距離。今后我們會繼續(xù)扎扎實實，富有創(chuàng)造性地開展好藝術(shù)教育，力爭創(chuàng)出更好的成績。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)篇十二
悠悠新昌江畔，青青獨山腳下，座落著一所精致而美麗的學(xué)校——禮泉小學(xué)。禮泉小學(xué)占地面積不大，學(xué)生人均使用面積不足2平方米，但學(xué)校的一草一木、一墻一廊莫不充滿生機，充滿朝氣，充滿藝術(shù)的氣息。因為近年來，學(xué)校本著“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育全面加特長人才”的原則，面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極推進藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績。
培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，優(yōu)良的品質(zhì)，良好的校園環(huán)境必不可少。因此，在校園的環(huán)境設(shè)計上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與美術(shù)教師一起，作了精心的安排。走進學(xué)校大門，你便能看到一道十多米長的藝術(shù)長廊。長廊上張貼著美術(shù)、書法興趣小組同學(xué)的最新作品，內(nèi)容每月更換。最有特色的是學(xué)校的三條樓梯，老師們給它們?nèi)×藗€好聽的名字，從左到右分別叫音舞橋、數(shù)奧梯、奧運路。樓梯兩邊的墻上貼滿了同學(xué)們在縣級以上體藝比賽中的剪影。學(xué)校各樓層的走廊上，則掛著經(jīng)過精心裝裱的優(yōu)秀的書畫作品，給予學(xué)生潛移默化的道德熏陶。
在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校在藝術(shù)教育方面投入大量資金，購置了音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)教育器材，如鋼琴、電子琴、各類管樂器材，各種美術(shù)石膏像以及模具等等，學(xué)校組成了合唱、舞蹈、管樂、電子琴、二胡、書法、美術(shù)等眾多活動小組。
尤其值得一提的是學(xué)校于2002年初成立了教工樂隊，青年教師積極參加，學(xué)校安排每周二、四集中訓(xùn)練，并請專家來校指點。通過老師們的刻苦訓(xùn)練，首次亮相紀念五四運動八十三周年文藝匯演便首獲成功。在2004年教育系統(tǒng)元旦文藝匯演中，樂隊再次以出色的表演榮獲演出一等獎和創(chuàng)作獎兩個大獎，為學(xué)校贏得了榮譽。我校教工樂隊的成立，不僅豐富了校園文化的內(nèi)涵，而且拓展了青年教工的視野，營造良好的育人環(huán)境與藝術(shù)氛圍，為我校的藝術(shù)教育注入了新的活力。
對于一個有著良好聲譽的學(xué)校而言，藝術(shù)教育是對外展示的一張重要的名片。因此，如何鑄造一支精干的藝術(shù)教師隊伍，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極其關(guān)注的一個問題。學(xué)?，F(xiàn)有兩個專職美術(shù)教師、兩個專職音樂教師，全都是大專或者本科學(xué)歷。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動關(guān)心藝術(shù)教師的成長，經(jīng)常性安排他們外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織進行青年藝術(shù)教師進行說課比賽，上研討課、匯報課，促進他們不斷進步，共同提高。在省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程中，學(xué)校專門安排兩位藝術(shù)教師參加市級培訓(xùn)，這在全縣農(nóng)村中小學(xué)中是不多見的。在專家和骨干教師的指點下，各藝術(shù)教師自身也不斷努力，加強修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)各種藝術(shù)教育理論，及時了解教改信息，積極實踐，認真撰寫論文，迅速成長并走向成熟。近年來，我校藝術(shù)教師中涌現(xiàn)出縣教壇新秀一人、縣十佳青年歌手一人、縣素質(zhì)比武全能二等獎一人、紹興市美術(shù)家協(xié)會會員一人。其中章曉東老師的水彩畫獲全國美術(shù)書法大賽金獎，被中國美術(shù)家協(xié)會授予“當(dāng)代優(yōu)秀書畫藝術(shù)人才”稱號。章曉東老師以新課程標(biāo)準為理念設(shè)計的一年級美術(shù)《讓大家認識我》在縣新課程創(chuàng)新教學(xué)大賽中脫穎而出，代表新昌縣參加紹興市新課程創(chuàng)新教學(xué)大賽中獲得市一等獎，梁新葉老師執(zhí)教的美術(shù)《未來的少年宮》獲得新昌縣優(yōu)質(zhì)課一等獎。教師所撰寫的論文及案例也頻頻獲獎。近年來，我校藝術(shù)教師共有近二十篇論文在縣級以上論文評比中獲獎，其中章曉東老師的論文《美術(shù)教學(xué)與學(xué)生個性的發(fā)展》獲紹興市優(yōu)秀論文一等獎，章曉東老師的論文《透視自主合作探究的美術(shù)教學(xué)策略》等二篇論文獲縣一等獎，梁新葉老師的《快樂地創(chuàng)作和創(chuàng)作的快樂》等三篇論文獲新昌縣優(yōu)秀論文評比二等獎，章曉東老師的美術(shù)論文《談美術(shù)教師師資隊伍地建設(shè)》入選《中國教育科研成果匯編》，并榮獲一等獎。
課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主陣地，我校的藝術(shù)課程一貫認真執(zhí)行課程設(shè)置計劃的要求，堅持開齊開足課時。平時教學(xué)工作中，我們認真按照新課標(biāo)的要求組織教學(xué)，在課堂上充分使用學(xué)?，F(xiàn)有的儀器、設(shè)備組織教學(xué)，同時針對不同年級學(xué)生的年齡特點，采用形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視對學(xué)生進行音樂視唱、美術(shù)的理論知識的教學(xué)，讓學(xué)生掌握好必要的基礎(chǔ)理論知識，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為檢測課堂教學(xué)效果，學(xué)校教導(dǎo)處不定期地進行隨堂聽課。
為了積極響應(yīng)縣教體局加強藝術(shù)教育的號召，全面深化和活躍多元健康的校園文化建設(shè)，禮泉小學(xué)克服重重困難，以藝術(shù)教育為突破口，積極探索“普及加提高”的藝術(shù)教育實踐策略，促進學(xué)生素質(zhì)全面提升。學(xué)校把普及的重點放在了豎笛、口琴、口風(fēng)琴等易學(xué)的樂器上。自去年起，學(xué)校開展了“班班有歌聲，人人會樂器”藝術(shù)教育活動，學(xué)校要求在老師推薦與學(xué)生自主選擇相結(jié)合基礎(chǔ)上，每位學(xué)生選擇一種樂器，在音樂老師和班主任的指導(dǎo)、督促下，每周安排兩到三個中午的時間集體練習(xí)，使學(xué)生度過一個個輕松又愉快的午休時光。提高教育則把重點放在了學(xué)校社區(qū)教育活動，學(xué)校有二胡、電子琴、舞蹈、合唱、繪畫、書法等10個藝術(shù)類活動小組。學(xué)校要求各活動小組定期進行作品展示活動，向全校師生展示學(xué)習(xí)成果。學(xué)校努力使這項活動形成制度化、常規(guī)化。每學(xué)年末，學(xué)校組織舉行一次才藝展示活動，才藝展示內(nèi)容豐富，有個人才藝展示、“小百靈”合唱比賽和樂器達標(biāo)檢測活動，為同學(xué)提供一個個展示自我的舞臺，促進學(xué)校藝術(shù)教育活動深入有效地發(fā)展。
藝術(shù)教育活動的開展，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，而且促進了學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的不斷提高，使學(xué)生的個性特長得到充分地發(fā)展，綜合素質(zhì)得到提升。縣教體局在文化中心隆重舉行了元旦中小學(xué)生歌詠比賽。我校的“愛樂合唱團”也參加此次比賽。比賽中，隊員們不畏強手，以朝氣蓬勃的形象和一支活潑歡快的《采山謠》，表達了對家鄉(xiāng)的熱愛和對新一年的美好祝愿，在高手云集的幾十支參賽隊伍中脫穎而出，喜獲一等獎。更可喜的是，胡臻昊同學(xué)的獨唱《這片胡楊》同樣表現(xiàn)出色，他在舞蹈隊員優(yōu)美舞姿的襯托下，用高亢的歌聲贏得了全場觀眾的熱烈掌聲，最后以優(yōu)異成績獲得個人節(jié)目的第二名。學(xué)校也因此獲得了團體優(yōu)秀勝獎。
近年來，禮泉小學(xué)在新昌縣各類藝術(shù)比賽中屢獲佳績，共有一百多人次在縣級以上美術(shù)比賽中獲獎，其中紹興市中小學(xué)生繪畫比賽中獲一等獎6人，學(xué)校多次各級書畫比賽優(yōu)秀組織獎，四次榮獲縣元旦文藝匯演一等獎。同時，學(xué)校在各項工作也獲得了長足的發(fā)展。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)篇十三
過去的一學(xué)年，在上級教育部門的關(guān)心和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下，面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，不斷更新教師們的藝術(shù)教育觀念，努力提高藝術(shù)教育工作的管理水平和教學(xué)水平，把藝術(shù)教育滲透于學(xué)校教育的各個領(lǐng)域，使學(xué)校藝教工作真正落到了實處。下面對我校近一學(xué)年來開展藝術(shù)教育工作的情況總結(jié)如下：
（一）開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認識到搞好藝術(shù)教育，開展學(xué)生藝術(shù)活動，對于培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，提高學(xué)生審美情趣和能力，促進學(xué)生主動、健康、和諧的發(fā)展，提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的，是其它學(xué)科無法替代的。大家都認識到藝術(shù)教育是學(xué)校辦學(xué)品位的一種標(biāo)志，是學(xué)校辦學(xué)水平的一種象征。是學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展中具有強大的作用。學(xué)校先后成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校體藝衛(wèi)處和藝術(shù)教育教研組，健全藝術(shù)教育管理體系，全校師生全員參與，各項要求做到層層落實，責(zé)任到人，保證了藝術(shù)教育工作順利開展。
（二）教育質(zhì)量的高低，教師是關(guān)鍵，藝術(shù)教育也不例外。為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校藝教工作中發(fā)揮了作用。學(xué)校有專職藝術(shù)教師，具有合格學(xué)歷。
沒有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育的“硬件”設(shè)施，就不可能培養(yǎng)出藝術(shù)素質(zhì)。
—1—較高的學(xué)生。學(xué)?；I措資金，積極創(chuàng)造條件，增加藝教投入，改善藝術(shù)教育環(huán)境。
（一）目標(biāo)明確，管理規(guī)范。我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)常化、多樣化，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)了合唱、舞蹈、國畫、兒童畫等十多個興趣小組，要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。學(xué)校第二課堂活動的廣泛開展，豐富了學(xué)生課余文化生活，同時也推動了我校校園文化建設(shè)。
（二）教學(xué)管理，規(guī)范有效。在藝術(shù)教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導(dǎo)向，促進我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅持抓普及，在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育。搞好藝術(shù)教育主陣地在課堂教學(xué)，我校沒有舍本逐末，而是踏踏實實地搞好教學(xué)，積極加強藝術(shù)教育科研工作，不斷提高藝術(shù)教育理論水平，把藝術(shù)教育教學(xué)實踐落到實處。開足、開齊、上好藝術(shù)教育課程。在課程設(shè)置方面，我校嚴格認真按照部頒標(biāo)準：開足、開齊、上好藝術(shù)課程。每學(xué)期都制訂學(xué)期教學(xué)計劃，規(guī)范地進行教學(xué)工作。
一年來，我校在“六一”舉行了第三節(jié)“我型我秀”校園藝術(shù)節(jié)，這是我校藝術(shù)教育的集中展示，在十一月份舉辦了紀念紅軍長征勝利80周年大型文藝演出，這些演出得到了家長的支持和社會的好評。
—2—我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯嫣岣邔W(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和幫助下進一步完善、發(fā)展、提高。我們將繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信；我們將反思昨天、把握和奮斗今天，思考明天，與時俱進，把藝術(shù)教育工作做得更好，讓藝術(shù)之花在孩子們的心田里盛開，讓藝術(shù)之花永遠綻放在校園里。在探索藝術(shù)教育工作的新思路中，在未來教育的激烈競爭中我校的師生將以嶄新的步伐闊步前行，邁向輝煌的明天。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)篇十四
我校藝術(shù)教育工作在縣鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，努力推行素質(zhì)教育，憑借我校良好的教育環(huán)境，藝術(shù)科組教師的團結(jié)互助，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，積極進取，在教學(xué)中認真開展實踐與探索，使我校藝術(shù)科組教學(xué)工作及教育科研水平更上一個新臺階。本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，通過該學(xué)期藝術(shù)活動的開展，特別在新課程的改革與探索中，在新教材的使用和實踐中進行了探討和研究，取得了初步成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
本學(xué)期藝術(shù)科組積極響應(yīng)省市區(qū)有關(guān)文件精神，從學(xué)校實際出發(fā)，依托本校藝術(shù)資源，以學(xué)科教學(xué)為中心，積極開展校本教研，在實踐中取得初步成效：
1、美術(shù)學(xué)科獨立化、專業(yè)化、初步形成了校本教研的理論框架和教研機制；
2、學(xué)科校本教研已深入學(xué)校實際，在學(xué)科教學(xué)中取得初步成效；
3、學(xué)科校本教研的開展，給教學(xué)活動添加了活力，為學(xué)生拓展了廣闊的學(xué)習(xí)空間；
4、學(xué)科校本教研的開展，促進了校本教材的開發(fā)，形成了我校地藝術(shù)教學(xué)特色。
加強論文的撰寫，有利于教師自身理論水平的提高，有利于學(xué)科教學(xué)理論的形成，促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期我校組織教師參加了蘿崗區(qū)音樂教育論文評比活動，我科組結(jié)合校本教研實際，積極搜取資料，認真總結(jié)整理，成績顯著。
本學(xué)期，本科組教師積極參加市、區(qū)教育局各單位組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和各類競賽指導(dǎo)班培訓(xùn)活動。各類學(xué)習(xí)有效地給科組老師們在專業(yè)上進行“加油”，同時也給與教師們與同專業(yè)教師交流切磋的平臺，幫助青年教師更快成長！
抓藝術(shù)教育必須以課堂教學(xué)為主陣地，這是我校開展藝術(shù)教育一直遵循的原則。本科組一直以來嚴格按照國家教育部頒發(fā)的課程設(shè)計和教學(xué)大綱《課程標(biāo)準》、教材的基本要求組織教學(xué)，保證藝術(shù)教育的普及率。藝術(shù)學(xué)科老師做到期初有計劃，期末有測試、有總結(jié)，過程教學(xué)求真務(wù)實。本科組扎實有效地開展藝術(shù)教學(xué)教研活動，探索教法，優(yōu)化教學(xué)過程。本學(xué)期開展了教研課、隨堂課等教研活動，做到課后互相評課。這些活動的開展，促進了教師的整體素質(zhì)和提高，從而優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。組織學(xué)生參加多類藝術(shù)競賽，發(fā)展學(xué)科藝術(shù)特色。
每一學(xué)期的結(jié)束都是為了下一學(xué)期做準備，本學(xué)期取得的成績并不能代表什么，藝術(shù)科組必將繼續(xù)努力，在前進中探索與發(fā)展。我們有足夠的理由相信，我校的藝術(shù)教育力量會越來越壯大，為把我校藝術(shù)教育推上更高的臺階。
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