總結(jié)可以幫助我們?yōu)橄乱浑A段的學(xué)習(xí)或工作制定合理的目標和計劃。在寫總結(jié)之前，先回顧整個過程，將各個環(huán)節(jié)串聯(lián)起來，形成完整的篇章。以下是一些寫作技巧和范文分享，希望對大家總結(jié)的寫作有所啟發(fā)。
教室年度總結(jié)篇一
本學(xué)期我立足于樹立服務(wù)意識，保障多媒體教室設(shè)備的正常運行，提高微機網(wǎng)絡(luò)教室的管理水平，建立良好地使用、管理和教學(xué)模式，努力搞好相應(yīng)的管理工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
本學(xué)期我加大了機房的管理力度，要求學(xué)生保持室內(nèi)衛(wèi)生，我還堅持每周對機房及每臺電腦進行一次清潔，減少灰塵對微機的損壞，保證教學(xué)能順利進行。同時我還加強對微機的維護工作，利用網(wǎng)絡(luò)機房的優(yōu)勢，將每臺電腦的硬盤進行寫保護，很好地杜絕了學(xué)生私自在電腦上安裝其他游戲軟件的行為發(fā)生，提高了機器的易用性。加強用電安全工作，注意對用電線路的管理，防止意外事故的發(fā)生。因為機房設(shè)備的使用，在本期更換了一臺交換機，很好地保障了機房內(nèi)50臺學(xué)生用機的正常上網(wǎng)，同時也為我校英語組及藝體組部分教師在本期進行的《新課標》測試工作提供了強有力的保障。
為了順利迎接四川省義務(wù)教育均衡驗收工作，我首先將我校未啟用的機房進行了衛(wèi)生處理，緊接著將我校20xx年配置的35臺學(xué)生機及1臺教師機擺放整齊，然后又將在20xx年9月外借給老師們臨時辦公使用的30臺學(xué)生機收回，并聯(lián)通完畢。因為老師們未對所借電腦加以愛護，導(dǎo)致每臺機子的衛(wèi)生存在嚴重問題，我又將老師們歸還的機子進行了一次集體“大掃除”，恢復(fù)了機房的干凈整潔。檢查過后，又將30臺電腦再次借給了老師們辦公使用，很好地緩解了大家的工作需求。
另外，本期機房還承擔(dān)了20xx級104名學(xué)生的信息技術(shù)補考工作，經(jīng)過協(xié)調(diào)，我們僅用了半天的時間就完成了對學(xué)生的補考工作；同時，我還利用平時的信息技術(shù)課時間，輔導(dǎo)學(xué)生完成創(chuàng)作自己的電腦繪畫及電腦動畫作品，因機房內(nèi)的電腦被寫保護，我就用u盤將學(xué)生的“半成品”事先進行保存，到下一節(jié)課再拷貝給學(xué)生繼續(xù)操作，直到完成“作品”上交到縣教育局的付祥波老師處。
多媒體室管理方面，因為我校二樓多媒體的投影設(shè)備是20xx年1月裝備，使用年限及頻率較高，投影燈泡嚴重老化，在征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意之后，為了更好地保障教學(xué)使用，我聯(lián)系了成安電教設(shè)備有限公司的技術(shù)人員對投影機燈泡進行了更換及機器維護，大大地提高了投影機的投影效果，但中控的展臺按鈕依然存在部分問題，切換不是很方便。
還有我校自行籌建的學(xué)校網(wǎng)站事宜，因多方原因現(xiàn)僅完成到前置審批階段，即我校的網(wǎng)絡(luò)域名已經(jīng)注冊成功，但由于自身服務(wù)器的原因，還不能及時對我校的相關(guān)信息進行發(fā)布，同時相關(guān)的辦公室人員及網(wǎng)絡(luò)負責(zé)人員還沒有接受網(wǎng)監(jiān)局的安全工作培訓(xùn)等，估計到下一學(xué)年，我校的校園網(wǎng)能夠投入正常使用。
因我校申辦“陽光體育”示范校的原因，由上級主管部門給我校分配的“陽光體育”冬季長跑網(wǎng)頁，現(xiàn)在已經(jīng)完成注冊及資料上報等相關(guān)事項，但由于還沒有對廣大師生宣傳，目前網(wǎng)頁的內(nèi)容還不夠豐富和完善。
今后我將不斷提高自身的管理水平和常規(guī)維修技能，確保設(shè)備完好，運轉(zhuǎn)正常，維護教室整潔、衛(wèi)生。保證設(shè)備存放處整潔、無雜物。嚴禁其他無關(guān)人員進入教室，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和正常的教學(xué)秩序。
總之，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，加強管理，爭取使工作更上一個新臺階。
教室年度總結(jié)篇二
隨著教育改革的深入，美術(shù)教育在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著越來越重要的作用。我們的美術(shù)教室是學(xué)生們學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和分享的平臺，也是我們培養(yǎng)學(xué)生審美觀、創(chuàng)新精神和藝術(shù)能力的溫床。本文將回顧我們在美術(shù)教室探索與實踐中所取得的成果和面臨的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的改進策略。
1.課程設(shè)置：我們不斷優(yōu)化課程設(shè)置，將美術(shù)教育與其他學(xué)科相互滲透，使課程內(nèi)容更貼近學(xué)生生活，更具實用性。
2.教學(xué)方法：我們嘗試多種教學(xué)方法，如項目制學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
3.師資隊伍：我們重視師資隊伍的建設(shè)，通過培訓(xùn)和交流，提高教師的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。
4.學(xué)習(xí)資源：我們積極整合各種學(xué)習(xí)資源，如美術(shù)材料、數(shù)字藝術(shù)工具等，以滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。
三、成果與挑戰(zhàn)。
1.成果：我們欣喜地看到，學(xué)生在美術(shù)教室里收獲滿滿，他們的創(chuàng)作能力、審美觀和團隊協(xié)作能力得到了顯著提高。同時，美術(shù)教室也得到了家長、教師和社會的認可和支持。
2.挑戰(zhàn)：盡管我們在美術(shù)教室的探索與實踐取得了成果，但仍面臨一些挑戰(zhàn)，如課程設(shè)置的問題、教學(xué)方法的改進、學(xué)習(xí)資源的優(yōu)化等。
四、改進策略。
1.課程設(shè)置：進一步細化課程，將藝術(shù)與生活相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到美術(shù)的實用性。
2.教學(xué)方法：鼓勵學(xué)生嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，如自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3.師資隊伍：提供更多的培訓(xùn)和交流機會，讓教師能夠不斷提升自己的教學(xué)水平，提高美術(shù)教育的專業(yè)性。
4.學(xué)習(xí)資源：充分利用現(xiàn)代科技，引入虛擬現(xiàn)實（vr）、增強現(xiàn)實（ar）等技術(shù)，讓學(xué)生有更豐富、更立體的學(xué)習(xí)體驗。同時，我們也可以鼓勵學(xué)生利用身邊的廢舊材料進行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。
五、結(jié)論。
在美術(shù)教室的探索與實踐中，我們?nèi)〉昧孙@著的成果，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。未來，我們將繼續(xù)努力，通過改進課程設(shè)置、教學(xué)方法、師資隊伍和學(xué)習(xí)資源等方面，不斷提高美術(shù)教室的教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀學(xué)生提供有力支持。同時，我們也將不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗，以便更好地服務(wù)于每一位學(xué)生，幫助他們實現(xiàn)自己的藝術(shù)夢想。
教室年度總結(jié)篇三
近年來，美術(shù)教育的重要性逐漸被認識到。作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、審美觀和藝術(shù)才能的重要場所，美術(shù)教室在教育改革中扮演著不可或缺的角色。本文旨在總結(jié)美術(shù)教室的作用、設(shè)計原則和策略，以及未來發(fā)展的展望。
主要觀點。
美術(shù)教室不僅是學(xué)生展示才華的舞臺，也是培養(yǎng)創(chuàng)新思維、審美觀和藝術(shù)修養(yǎng)的搖籃。它通過提供各種工具和材料，鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng)新和實驗，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。此外，美術(shù)教室還能培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通能力，促進他們的個人成長和發(fā)展。
在設(shè)計美術(shù)教室時，應(yīng)遵循以下幾個原則：
__安全性：確保學(xué)生和教師的人身安全。
__多樣性：提供多種藝術(shù)形式和風(fēng)格，以滿足不同學(xué)生的興趣和需求。
__創(chuàng)新性：鼓勵學(xué)生在探索和嘗試中發(fā)揮創(chuàng)新精神。
__環(huán)保性：使用環(huán)保材料和設(shè)備，減少對環(huán)境的影響。
在美術(shù)教室里，教師可以采用多種策略來促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。例如：
__項目制學(xué)習(xí)：通過實際項目，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題。
__合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生通過小組合作，提高團隊協(xié)作能力。
__多元評價：采用多種評價方式，如自評、互評和教師評價，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
4.展望未來。
隨著教育改革的深入，美術(shù)教室的角色將更加豐富和重要。未來，美術(shù)教室應(yīng)更加注重科技的應(yīng)用，利用虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等技術(shù)，讓學(xué)生體驗到更豐富、更逼真的藝術(shù)作品。同時，美術(shù)教室應(yīng)更加關(guān)注社會和環(huán)境的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生通過藝術(shù)表達對社會的觀察和理解，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。
總之，美術(shù)教室是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、審美觀和藝術(shù)才能的重要場所。通過探索、嘗試和實驗，學(xué)生能夠挖掘自己的潛能，展現(xiàn)獨特的才華。而教師作為引導(dǎo)者，需要不斷創(chuàng)新和優(yōu)化教學(xué)策略，為學(xué)生的成長提供有力的支持。
教室年度總結(jié)篇四
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。
自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、在思想上，積極上進。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。
在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。
在校內(nèi)，虛心、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
總之，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多:如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。
在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動。
在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。
做到學(xué)期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。
這學(xué)期為了扎實地推進新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。
作業(yè)作到面批面改。
使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。
能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，努力工作。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。
這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。
但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。
在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。
希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正。
轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。
曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目。
下面我將從教育、教學(xué)、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。
一、教育工作
本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任六2班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，學(xué)生在許多方面有了很大的進步。
大多數(shù)學(xué)生熱愛班集體，集體榮譽感強。
從我自身而言，我是愛學(xué)生的，這一點我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種責(zé)任，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。
最初帶領(lǐng)這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候。
有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思:愛該怎樣才能從容?我變得平和了，有耐心了。
工 作 述 職 對于中國北京來說，這是忙碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)?對于中國來說，這是悲傷與感動的一年，5.12汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結(jié)。
今天的工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家分享我的收獲。
愛的升華作為教師，以前我認為心中應(yīng)該有愛，我愛我的學(xué)生，對于這一點我自己從來沒有過質(zhì)疑。
我一直認為自己的愛學(xué)生能懂，卻從來沒有想過他們是否可以接受。
只有他們愿意親近我，才愛得有價值。
我是個具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。
從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了。
可是，學(xué)生面臨畢業(yè)，時間不允許我停下來調(diào)整自己。
以前，在學(xué)生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當(dāng)我把孩子們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流，學(xué)生們用真誠的眼神看著我、鼓勵我，我知道，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心也使我深思，從此，我平和了，對學(xué)生的愛升華了，我愿意愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。
愛學(xué)生就應(yīng)該從細節(jié)做起!對我們教師來說，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學(xué)生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛學(xué)生，更能激勵他們奮進!有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學(xué)生之間真的變得親密無間。
在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們愿意和我說心里話，愿意告訴我一些小秘密。
我希望他們成為自尊、自強、自愛的人。
我毫不吝嗇班隊會的時間、每天的.晨檢時間，我一直認為:只有先學(xué)會做人，才能學(xué)會做事。
所以，我利用一切機會激發(fā)學(xué)生的上進心，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感。
在我和學(xué)生的努力下，這個曾經(jīng)的問題班級在今天四月被評為北京市優(yōu)秀班集體。
我是一個好強的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。
無論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。
學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構(gòu)思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給學(xué)生們留下美好的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。
我善于做學(xué)生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學(xué)會做人。
孩子們也是愛我的，這種愛會一直陪伴我。
我所做的這一切，比起汶川中為學(xué)生獻出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責(zé)，實踐了自己作為一名人民教師的承諾。
英雄教師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。
雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大，但我這個學(xué)期幾乎沒有對學(xué)生發(fā)過火。
就在這個不同尋常的學(xué)期，我升華了自己的師愛。
二.教學(xué)工作
本學(xué)期我承擔(dān)本班語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。
有了五年級一年的教學(xué)基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道了學(xué)習(xí)的重要性。
(一)認真鉆研教材
現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學(xué)教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。
在上課前我把知識點、能力點都力爭把握到位，再結(jié)合班上學(xué)生的特點進行備課。
在備課中我還有意識的針對班上不同的學(xué)生設(shè)計了不同層次的練習(xí)，經(jīng)過這一學(xué)年的堅持，不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。
(二)課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
在我的眼里，每名學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是:“尺有所短寸有所長。
”這個班級的孩子單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學(xué)。
所以，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。
當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。
每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機會，每名學(xué)生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不同的學(xué)生。
基礎(chǔ)差一些的孩子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來，思維開闊的學(xué)生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。
這樣既樹立了學(xué)生的信心，又大大滿足了不同學(xué)生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。
當(dāng)然，有時當(dāng)一名學(xué)生回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會及時制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的。
課下，我會與這樣的學(xué)生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問題有障礙時，別的學(xué)生會舉手說:“我來幫助他。
”就是這樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己。
當(dāng)然，聲音洪亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學(xué)生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。
孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學(xué)生們認真傾聽別人發(fā)言，又在重復(fù)別人的話中提高自己的能力。
三.主要成績
本學(xué)年我們班獲得了北京市先進班集體;本學(xué)年我被評為學(xué)區(qū)語文骨干教師;2011年獲得學(xué)校師德標兵;《讓每一名學(xué)生生活在陽光下》學(xué)術(shù)論文二等獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎;《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個性化朗讀的指導(dǎo)》北京市教育科學(xué)研究參評論文三等獎。
所帶班級在學(xué)區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績。
四.年級組工作
我不僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
面對學(xué)生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶領(lǐng)下，本分校組內(nèi)所有老師團結(jié)一致，群策群力畢業(yè)考試。
我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識點，反思每一次的測試問題。
工作中我們相互鼓勵，共同研究教學(xué)，共同面對困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級的語文、數(shù)學(xué)成績均名列全學(xué)區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽。
更為可喜的是，本部年級之間的最高與最低的分差也在2分以內(nèi)。
我深知:沒有愛的人生是不完美的，只有愛學(xué)生的老師才是好老師，才能贏得學(xué)生的愛，得到學(xué)生的信任。
只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學(xué)生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。
這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線上，和學(xué)生一起成長，一起進步。
我期待著下一個嶄新的學(xué)期。
忽然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去，期待未來。
一、讓讀書成為習(xí)慣
本人讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。
教室年度總結(jié)篇五
我們的美術(shù)教室是一個充滿活力與創(chuàng)新的地方。這個教室位于學(xué)校的教學(xué)樓一角，不僅是學(xué)生們學(xué)習(xí)畫畫的地方，更是他們發(fā)揮想象力、展現(xiàn)創(chuàng)造力的舞臺。在這里，學(xué)生們有機會探索他們的藝術(shù)才能，同時也可以學(xué)習(xí)到關(guān)于藝術(shù)的基本知識和技巧。
我們的美術(shù)教室設(shè)施齊全，設(shè)備先進。教室內(nèi)的墻上掛滿了學(xué)生的作品，展示著他們的才華和努力。畫架、畫板、繪畫用具等一應(yīng)俱全，為學(xué)生們提供了豐富的創(chuàng)作工具。同時，我們還為學(xué)生準備了各種繪畫材料，如油畫棒、水彩、彩色鉛筆等，滿足了不同學(xué)生的創(chuàng)作需求。
課程安排是美術(shù)教室的重要部分。我們提供了不同類型的課程，包括基礎(chǔ)繪畫、靜物繪畫、人物繪畫、油畫等，以滿足不同學(xué)生的需求。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇課程，從而更好地發(fā)掘自己的潛力。同時，我們還定期組織學(xué)生參加各種繪畫比賽和展覽，為他們提供展示自己作品的機會。
學(xué)生是美術(shù)教室的核心。他們熱情洋溢，充滿創(chuàng)造力。在美術(shù)教室里，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)畫畫技巧，更重要的是培養(yǎng)了他們的審美能力和創(chuàng)造力。通過不斷的嘗試和實踐，學(xué)生們逐漸找到了自己的繪畫風(fēng)格，提高了自己的繪畫水平。
家長是美術(shù)教室的重要合作伙伴。他們支持我們的工作，鼓勵學(xué)生們參與美術(shù)活動。家長們的參與和支持，使得我們的美術(shù)教室能夠更好地發(fā)揮作用。
總的來說，我們的美術(shù)教室是一個充滿創(chuàng)造力和活力的地方。在這里，學(xué)生們能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，展現(xiàn)自己的才華。我們相信，美術(shù)教室將繼續(xù)為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
教室年度總結(jié)篇六
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!時間總是那么快，轉(zhuǎn)眼我們大一即將結(jié)束了，首先，很感謝老師和同學(xué)們的關(guān)懷，使我成為我們大家庭當(dāng)中的一員。
讓我有機會為班級服務(wù)，盡管貢獻不大，但我樂在其中，也很感謝那些給我?guī)椭约皩ξ姨岢雠u的老師和同學(xué)，使我懂的了很多。
回顧這大一的日子，軍訓(xùn)生活、籃球比賽，拔河比賽等各項體育活動以及給我們帶來團結(jié)精神。
專業(yè)知識競賽 使我懂得了團結(jié)和學(xué)習(xí)兩者的重要性。
缺一不可。
與同學(xué)們一起相處受益匪淺。
大家都來自五湖四海，口音的不同也帶來不少歡樂。
但還是沒有改變我們之間的友誼，我們還是一家兄弟姐妹。
作為班里的一員我擁有同學(xué)們而感到歡樂，在班里同學(xué)們教會我如何去學(xué)習(xí)各類班級活動，在這各不相同的項目里體驗其歡樂之余還曾進我們的友誼。
在參加班內(nèi)的和學(xué)院的活動中同學(xué)們的積極參與讓班上添加很多色彩。
經(jīng)歷過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉，使我學(xué)到了不少知識。
經(jīng)過了一年的學(xué)，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者奉獻者，積極的參到各種組織活動中。
在這一學(xué)年，班里的氣氛是和諧融洽的。
在學(xué)習(xí)上大家都是爭先恐后，使我感到了學(xué)習(xí)的重要性。
但我們還是學(xué)的不夠，然而我卻無法系住時間老人欲行的腳步。
我喜歡幫助他人,因為在他人充滿謝意的眼睛里我看到了我的價值;我熱愛接受挑戰(zhàn)，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的才華.想想一年來的經(jīng)歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，我自認為我做到了"創(chuàng)造自己肯定自己 超越自己".
我班擁有很多積極向上的同學(xué)，一批樂于幫助、甘于奉獻的同學(xué)。
每次在個不同的活動中都能看到他們的身影，不求回報、無私奉獻。
我深深地被這些同學(xué)所感動。
他們也成為我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學(xué)習(xí)。
在今后的日子里，希望大家能夠進步。
最后，我工作不足，希望同學(xué)們向我提議，給予我改正進步的機會。
大學(xué)的第一個學(xué)年,留給我的是美好的回憶.這其中有成長的喜悅,也有成長的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清楚要我面對的是又一個新的學(xué)年.
回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!
大學(xué)生年度個人總結(jié)進入高等學(xué)府深造，成為一名跨世紀大學(xué)生，這是我兒時以來的愿望和夢想。
在跨入國立華僑大學(xué)校門的那一刻，我兒時的理想終于實現(xiàn)了，也圓了我的大學(xué)夢。
大學(xué)里濃厚的文化氣息和廣闊的自由天地讓我有了更好的發(fā)展機會和空間。
我就象一塊渴水的海綿，貪婪地吸收著知識;就象一只久困的鴿子，在廣闊的天空中自由飛翔。
正是從那時起，我便立志要成為一名思想上進，政治合格，素質(zhì)過硬，在德智體諸方面全面發(fā)展的合格大學(xué)生。
四年來，我不斷朝著這個目標努力學(xué)習(xí)，踏實工作，努力提高自身素質(zhì)，爭當(dāng)一名德、智、體全面發(fā)展的合格大學(xué)生。
回顧這四年來的大學(xué)生活，深感本人在各個方面都得到鍛煉和發(fā)展，特別是在黨、團組織領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，本人的學(xué)習(xí)成績、政治理論水平等都有了進一步的提高。
一個人無論成功與否，他首先必須是一個思想正派的人，一個愛國的人。
我深深地意識到：要成為一名合格的大學(xué)生，必須從培養(yǎng)和提高自身思想素質(zhì)開始。
只有樹立了正確的人生觀、價值觀，樹立了為人民服務(wù)，為社會主義事業(yè)奮斗終身的遠大志向，才能為大學(xué)四年以及今后的學(xué)習(xí)工作指明方向、提供動力。
因此，我在剛?cè)雽W(xué)不久的1997年10日便向敬愛的黨組織鄭重遞交了入黨申請書，并從那時起，我就以一名黨員的標準嚴格要求自己，以黨員的標準規(guī)范自己的學(xué)習(xí)和工作。
針對自己思想政治素質(zhì)和理論水平不高的問題，我在日常的學(xué)習(xí)工作中就不斷認真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，研讀各種馬列專著，領(lǐng)會和總結(jié)毛澤東思想、鄧小平理論在實踐中運用的原理，并通過參加華僑大學(xué)黨校和系定期的黨章學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)，使自己的政治理論水平有了顯著提高，使自己從思想上逐步成熟起來。
經(jīng)黨組織嚴格審查，我被批準于1999年12月28日光榮地加入中國共產(chǎn)黨。
入黨后，我嚴格遵守黨的章程，時刻記住自己是一名共產(chǎn)黨員，更加嚴格要求自己。
按期交納黨費，定期向組織匯報思想。
在同學(xué)當(dāng)中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,從課堂學(xué)習(xí)到課外生活再到社會工作，都努力做到嚴于律己、樂心助人、盡職盡責(zé)。
經(jīng)過不懈的努力，本人于2000年5月再次被評為“1999-2000年度校優(yōu)秀共青團員”以及2001年5月被評為“2000-2001年度校優(yōu)秀共青團干部”。
四年來，國際形勢風(fēng)云變幻,國內(nèi)外敵對勢力發(fā)動了多起反華攻勢。
北約悍然轟炸我駐南使館，邪教邪教組織危害社會及李某某叫囂“兩國論”等等，作為一名新時代大學(xué)生，在中國駐南斯拉夫大使館被炸事件中，為強烈抗議美國暴行，我加入到華大同學(xué)游行抗議的隊伍中。
邪教蔓延全國之際，我能認清其本質(zhì)，與邪教作斗爭。
我堅決擁護黨中央的各項決策，決心加倍努力學(xué)習(xí)，為祖國的富強貢獻自己全部的力量。
在黨組織和黨員同志的關(guān)心幫助下，通過自身努力，我于2000年12月28日被黨組織批準轉(zhuǎn)為中共正式黨員。
學(xué)生以學(xué)為本，大學(xué)時代的學(xué)習(xí)積累是一個極其重要的基礎(chǔ)，它甚至?xí)绊懭藗円簧膶W(xué)習(xí)與工作。
因此，學(xué)習(xí)依然是大學(xué)生的首要任務(wù)，我清楚的意識到，作為一名合格的跨世紀大學(xué)生，必須具備豐富的科學(xué)文化知識和過硬的專業(yè)技能。
因此，“刻苦”、“認真”、“努力”成為我學(xué)習(xí)上的座右銘。
通過與同學(xué)進行經(jīng)常性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,并虛心向老師和同學(xué)請教，不斷改進了學(xué)習(xí)方法,使自己的成績不斷進步，順利地通過了國家計算機二級和國家英語四級考試。
由于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，我曾三次獲得校優(yōu)秀學(xué)業(yè)獎學(xué)金。
在加強自身理論學(xué)習(xí)的同時,我還注重自己動手能力的培養(yǎng)，堅持理論聯(lián)系實際，積極參加課外科技競賽，在2000年福建省第二屆大學(xué)生點子設(shè)計競賽中獲得優(yōu)秀獎。
此外，本人還積極參加假期社會實踐活動，并且榮獲“華僑大學(xué)1998年度暑期社會實踐積極分子”稱號。
四年來，我積極參加各項社會工作。
作為一名學(xué)生干部，在我看來，如果不能實實在在為同學(xué)做些實事，則既是對同學(xué)也是對自己的不負責(zé)。
因此，在工作中，我時刻不忘作為學(xué)生干部應(yīng)為大家服務(wù)的思想，盡自己所能做好本職工作。
作為院系主要學(xué)生干部，在我先后擔(dān)任班級團支部書記、系團總支組織部長、系學(xué)生黨支部宣傳委員、信息學(xué)院九七年段團總支部書記期間。
除了處理好日常事務(wù)外，我還能盡自己所能，為同學(xué)辦些實事。
工作大膽而且有自己的思路。
我組織郊游活動增進同學(xué)間的.了解;組織迎新晚會歡迎新入學(xué)的同學(xué);舉辦業(yè)余團校增強團員對團的認識;開展民主生活會促進同學(xué)間的思想交流。
在我系承辦的“象牙塔”杯乒乓球賽、“聯(lián)通杯”排球賽、國慶五十周年游園等活動中出色完成任務(wù)。
在我的倡導(dǎo)下，我們系列與華大附中結(jié)成共建單位，全系同學(xué)捐款資助附中兩位生活上有困難的同學(xué)。
本著服務(wù)社會的精神，我還定期組織系里學(xué)生干部到華大老人院維修電器以及打掃等義務(wù)勞動，受到系領(lǐng)導(dǎo)和老人院長的好評。
日常生活中，我也能關(guān)心同學(xué)、團結(jié)同學(xué)，主動幫助有困難的同學(xué)，利用課余時間為同學(xué)補課。
我時刻注意自己的榜樣作用，處處帶頭，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
在處理班級事務(wù)方面，我始終認為“應(yīng)和班委打成一片，和廣大同學(xué)打成一片”，在團結(jié)大家的同時，以自己的行動去影響周圍的同學(xué)。
在我和班委的組織帶動下，不論是災(zāi)區(qū)募捐還是義務(wù)獻血，不論是參加青年志愿者還是其他集體活動，我們班同學(xué)都是個個爭先,踴躍參加。
班委還時常幫助班里個別學(xué)習(xí)、生活上困難的同學(xué)，不使他們游離于班級這個大家庭之外。
在全體班委的努力下和同學(xué)們的配合下，我班于99年5月被評為?！跋冗M班級”和“先進團支部”。
在我校開展的創(chuàng)建“文明校園”活動中，作為一名黨員，一名學(xué)生干部，同時也作為華僑大學(xué)的普通一員，我充分認識到了創(chuàng)建“文明校園”活動的意義重大。
自己首先能從思想上給予充分重視，在活動中以實際行動，認真履行黨員義務(wù)和學(xué)生干部的職責(zé)，起到模范帶頭作用。
我們作為跨世紀的一代大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)擺正自己的位置，立志成才，肩負起跨世紀的重擔(dān)，勇攀知識高峰，把報效祖國的遠大志向作為發(fā)奮學(xué)習(xí)的強大動力，增強自己的時代感，光榮感，使命感，才能無愧于社會，無愧于人民，無愧于迎接我們的這個偉大時代。
今年是我大學(xué)的第三年。
兩年來，在各級校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的關(guān)心、匡助下，經(jīng)由自身的不斷努力，我在各方面均取得了比較大的提高。
現(xiàn)將個人工作總結(jié)講演如下：
思惟政治上：始終保持與黨中心高度一致，當(dāng)真學(xué)習(xí)江書記總書記“三個代表”重要思惟和“七一”講話精神，積極參加學(xué)院及班上組織的思惟政治學(xué)習(xí)流動，不斷進步自身的政治素質(zhì)。
果斷擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權(quán)主義和分裂主義。
政治上要求提高，積極向黨組織靠攏。
不知足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識，在工作、學(xué)習(xí)和糊口中不斷增強自身的黨性原則，按照新黨章劃定的黨員尺度來嚴格要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國際海內(nèi)政治形式，按期作好思惟匯報。
工作作風(fēng)上：在學(xué)生會的工作中，我始終以泛博同學(xué)的共同利益為最基本的起點，正符合“三個代表”中的最基本也是最重要的一條“要代表最泛博人民的根本利益”。
所以，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服好務(wù)。
兩年來，自己也嚴格遵守學(xué)校制定的各項工作軌制，積極參加學(xué)校組織的各項流動，虛心向有經(jīng)驗的同學(xué)請教工作上的題目，學(xué)習(xí)他們的提高前輩經(jīng)驗和知識。
敢于吃苦、善于鉆研，能按劃定的時間與程序把事情辦好，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。
同時積極、主動地配合其他部分工作的開展，不斷進步工作效率。
科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)上：學(xué)習(xí)耐勞、當(dāng)真，立場端正。
學(xué)習(xí)方法和能力上較之學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)來說有些不及，需在今后的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中慢慢改進。
作為世紀的接班人，新世紀給我們新的要求，在經(jīng)濟發(fā)展日新月異，科技提高翻天覆地的環(huán)境下，必需更多、更快、更廣的吸收新知識。
我這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間再學(xué)習(xí)上，每次考試也施展的可以。
在大學(xué)的后兩年中，對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的樞紐時刻，我會加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績帶進大四。
所以，假如說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。
總之，過去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。
因為參加黨校的時間不長，政治思想覺悟還有待進步;對大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進一步適應(yīng)，方法也尚需改進;在學(xué)生會的工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。
新的一年里，我一定當(dāng)真要向黨員同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。
教室年度總結(jié)篇七
一轉(zhuǎn)眼已在招行度過一年了。
我雖是一名普通的保安員，但在我心中，支行就是我的家，領(lǐng)導(dǎo)是我的家長，行里的職工是我的兄弟姐妹，行里的事就是我自己的事，我要精心守護我的家，使它在安全的環(huán)境中茁壯成長。
我明白作為一個家庭成員，一名保安員“守衛(wèi)招行、守衛(wèi)我家”的責(zé)任重大。
銀行安全保衛(wèi)是一項特殊的、并具有很大危險性的工作，可我沒有因此而膽怯、畏懼。
卡內(nèi)基鋼鐵公司總裁齊瓦勃曾經(jīng)說過“我們不是在為老板打工，更不是單純?yōu)榱速嶅X，我是在為自己的夢想打工，為自己的遠大前途打工。我們只能在業(yè)績中提升自己?！币虼耍覀儽仨毐袊烂C認真的工作態(tài)度，干好日?？此破降墓ぷ?，要想得到，做得全。
堅決完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給們的每一項任務(wù)，做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
一立足本職工作,處理好每向任務(wù)
20**年我來到招商鳳起支行直到現(xiàn)在,我主要負責(zé)支行營業(yè)大廳和自助銀行值班及日常清機,押運的保衛(wèi)任務(wù).記得剛到招行時,為了能快速進入角色,熟悉工作.
我利用一切可能的時間學(xué)習(xí)招行保安工作的各項規(guī)章制度,遇到不明白的地方就立即向班長及老同志請教.在支行大廳值班時見到有客戶向大堂經(jīng)理咨詢時我就在一邊仔細的聽著,然后默默的記下來,遇到不明白的地方及時主動地向大堂經(jīng)理請教,為提高自己的工作能力和服務(wù)水平。
在平時工作中,我學(xué)會了塌實,勤奮,務(wù)實,兢兢業(yè)業(yè)地干好每一項工作,所以我很快就熟悉了工作技巧。
贏得了許多客戶的好評.我記得第一次被客戶表揚時是一次我在支行大廳值班,當(dāng)時客戶很多,我見到一位年紀30歲左右的.客戶東張西望,我就主動上前問到:“您好，先生，請問您需要辦什么業(yè)務(wù)?”
客戶回答說：“我有一筆錢要匯到深圳的一個朋友那里，要填什么單子嗎?”我說：“要填的，請問你要匯的金額大嗎?”客戶說： “三十多萬吧，”我說：“那手續(xù)費可能高一點。
大概需要1000多元的手續(xù)費”客戶吃驚的說，“以前不是50元就夠了嗎?”于是我耐心的向客戶解釋說：“不好意思，我們這里系統(tǒng)剛升級過，匯款方式有所變動，以前通過轉(zhuǎn)賬的方法匯出去的，要第二天才能到賬，系統(tǒng)升級后該業(yè)務(wù)已經(jīng)取消了。
接著我就向該客戶介紹了網(wǎng)上銀行專業(yè)版，然后告訴他如果通過網(wǎng)上匯的話手續(xù)費只有0.2%而且是50元封頂?shù)?該客戶得知一卡通在網(wǎng)上轉(zhuǎn)帳時，他立刻就填寫了開護申請書和網(wǎng)上專業(yè)版申請書，使該客戶減少了等待時間，在我的幫助下很快辦理了業(yè)務(wù)。
臨走時，該客戶來到大堂經(jīng)理面前微笑著說：“你們保安服務(wù)態(tài)度很好，沒想到你們保安也這么懂業(yè)務(wù)，我很滿意。”然后走到客戶意見簿上寫道：“保安服務(wù)態(tài)度非常好，服務(wù)也比較專業(yè)，請領(lǐng)導(dǎo)給予表揚。”雖然是短短的兩行字，但但確是對我工作的最大肯定!
二勤學(xué)苦練、強化自身素質(zhì)
無論做任何事，務(wù)心竭盡全力，因為它能決定一個人事業(yè)的成賬。
我深知，作為銀行的警員，平時接觸現(xiàn)金的機會多，所以必須具備較高的個人綜合素質(zhì)，否則就容易出問題，而只有不斷強化自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，才能提高自己的整體工作水平與戰(zhàn)斗力。
承蒙上級抬愛和教職工的信任，本人接任xx二中校長。
現(xiàn)將這xx-xx學(xué)年的學(xué)校工作作一個簡要總結(jié)。
八九年級學(xué)業(yè)水平考試剛剛結(jié)束，比之往年，成績有所提高，不再贅述，我今天要匯報的是學(xué)校工作不足和急需整頓的幾個方面。
一、職責(zé)分明，但工作落實力度不夠。
校長蘇x和副校長王x主抓校建工作，書記盧xx和副校長鄧xx主抓德育、安全、衛(wèi)生工作。
本學(xué)年前段時間各方面工作還算順暢，但下學(xué)年的后段時間工作有所松懈，導(dǎo)致校建項目不能如期開工、學(xué)校整體衛(wèi)生較差、人為破壞公物情況嚴重。
雖然我們每天課后都加班加點的工作，但是成效事倍功半，分析原因，一方面是負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)落實力度不夠，一方面是負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)工作方法和工作思路欠妥。
今后的工作中，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)自己負責(zé)的工作，定期或不定期的、積極主動的召開相關(guān)教職工會議，制定出符合自己分管工作的方案、措施，明確職責(zé)，用好該用的人員，達到：明確做什么、知道怎么做、什么人來做。
二、工作中不夠團結(jié)。
學(xué)校的校長、書記、兩個副校長四個行政領(lǐng)導(dǎo)，遇到大一些的事情或疑難的事情，我們都是互相商量，群策群力的去處理，但是教職工反應(yīng)，教務(wù)內(nèi)部和政教內(nèi)部不夠團結(jié)。
如果要共同做一項工作，共同做事的人又不團結(jié)，這件事情就會永遠做不好。
我總結(jié)匯報工作，就是報憂不報喜，我們分管領(lǐng)導(dǎo)不是不好意思，而是要正視教職工反應(yīng)的問題，找出問題，立馬解決。
協(xié)調(diào)、團結(jié)自己科室的所有人員，先做人，后做事。
共同辦事的人心往一處想、勁往一處使，什么事情都能引刃而解。
三、加強師德師風(fēng)工作，加強教職工的責(zé)任心。
xx二中在地方口碑極差，分析原因有三：一是酒的問題，一是麻將的問題，一是個別教職工的責(zé)任心問題。
周一到周五學(xué)校明令禁止喝酒，但部分教職工經(jīng)常聚集喝酒，喝酒并不是什么傷風(fēng)敗俗的行為，主要是“酒德”修養(yǎng)不夠，不會控制量，酒后罵張三、罵李四，不會換位思考，看不見別人工作的辛苦，酒后滋事，社會、家長評價極差，影響極壞。
周一到周五學(xué)校明令禁止打麻將，但是有部分教職工我行我素，不但行為有損學(xué)校形象，而且在麻將桌上的言論貶低學(xué)校，毫無集體主義感。
由于部分教職工的師德師風(fēng)敗壞，致使學(xué)?？诒絹碓讲?，兢兢業(yè)業(yè)的廣大教職工也心灰意冷，認為干也一樣，不干也一樣，嚴重挫傷了工作的積極性。
所以，加強師德師風(fēng)工作是學(xué)校工作的重點之一。
四、學(xué)校制度不健全。
一方面，整個學(xué)校沒有一個好的規(guī)章制度;一方面，各處分管的工作也沒有具體的方案措施。
今后的工作中，我們要盡快建立健全各項規(guī)章制度，建立健全學(xué)?？己思钪贫?、獎懲制度、評優(yōu)推先制度等。
制度是管理的保障，是一個組織健康成長的行動指南。
首先，建立完整的學(xué)校各項規(guī)章制度，使各種活動有章可循。
其次，學(xué)校的各項規(guī)章制度要有較強的可操作性。
制度的落實要求人人平等，持之以恒，不偏私厚薄，不忽冷忽熱，要公開、公正，賞罰分明，工作中對事不對人，公平、公正地評價每一位教職工，廣大教職工應(yīng)自覺遵守，不越雷池半步。
五、辦學(xué)條件極差。
一是面積狹小，xx二中占地14.2畝，校園內(nèi)坎高路陡，地處滑坡帶，俗話說“家窄娃娃多”，加上好動的娃娃又沒有活動場地，導(dǎo)致學(xué)生很難管理。
一是教師住宿條件極差，好多教師一家?guī)卓谌?，只能擠在教學(xué)樓橫頭馬背或臨時性活動板房，面積小、不隔音、東冷夏熱，試想，連基本住宿需求都得不到滿足，還能激發(fā)我們教師的工作熱情嗎!一是校園美化極差。
現(xiàn)在學(xué)校連亮化都沒有做好，還找不到一點點美化的影子，環(huán)境能夠熏陶人的情操，如此“美景”怎么能吸引學(xué)生，怎么能感化學(xué)生。
一是校園周圍環(huán)境疑難復(fù)雜。
配電房占了農(nóng)戶的地要求解決、廁所排便淹壞農(nóng)戶橘子地要求解決、整個學(xué)校處于農(nóng)戶包圍之中，至今沒有一條通暢的排污通道，學(xué)校大量的生活污水和廢水以及所有廁所糞便無處排放。
總之，我作為一校之長，在這段時間里，使學(xué)校全盤工作出現(xiàn)如此之多的漏洞，我要負不可推卸的責(zé)任，但是校長不是神仙，一個學(xué)校的工作是一盤棋，要靠全體教職工樹立高度的責(zé)任心，大家心往一處想，勁往一處使，群策群力，相互理解，xx二中才會走得更好，走得更遠。
教室年度總結(jié)篇八
自20xx年4月下旬我來到順泊公司從實習(xí)到正式入職，短短的幾個月里我從一個在校學(xué)生一點一點傳化角色積極學(xué)習(xí)踏上了新的工作崗位，這就意味著我理想的人生路又向前邁進了一大步，早領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助支持下我的業(yè)務(wù)水平及思想覺悟必須隨著對崗位的熟悉而升溫。此刻請允許我總結(jié)匯報一下我現(xiàn)在的工作崗位主要工作：
1、依法循章對停車場車輛進行管理。
2、負責(zé)按物價部門收費規(guī)定監(jiān)督停車場管理員收取車輛保管費。
3、熟悉掌握停車場車輛流通情況，車位情況，合理布署安排。
4、負責(zé)監(jiān)督和落實員工崗位職責(zé)，對員工進行考核，填寫《員工考核表》。
5、負責(zé)對外協(xié)調(diào)與聯(lián)系，處理車輛管理方面的問題和客戶投訴。
6、負責(zé)對員工進行法制教育和職業(yè)道德教育，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
7、負責(zé)對員工進行崗位培訓(xùn)，并做好培訓(xùn)記錄。
以上簡單的概括了日常的管理工作，并且我會在今后的工作中不斷的提高業(yè)務(wù)水平。
接著我匯報一下對20xx年的計劃和打算。隨著車輛的日益遞增社會各界人士對停車場的需求越來越大著這意味著社會多我公司的業(yè)務(wù)需求量也會日益增大；我下一年主要工作將會放在已有車位但沒人看管的路段上，通過招聘的來解決無人路段的問題。將已有車位合理的利用管理起來。其次大力的推廣和銷售我公司的停車消費卡使之普及化。
同時加強各類宣傳、教育、培訓(xùn)工作，提高員工綜合知識與技能。公司的發(fā)展土壤是員工，員工受教育的程度、知識水平的高低、業(yè)務(wù)能力的強弱等基礎(chǔ)文化素養(yǎng)，與公司的發(fā)展密切相關(guān)。加大對員工的從業(yè)培訓(xùn)，和在崗檢查。
在新一階段的工作中我將會踏踏實實的工作，積極的與領(lǐng)導(dǎo)和同事們把公司推向新的高度。
教室年度總結(jié)篇九
在過去的幾個月里，我們的美術(shù)教室充滿了各種創(chuàng)意和探索的氣息。在這里，學(xué)生們可以感受到藝術(shù)的氣息，并且通過實踐來提升他們的創(chuàng)造力和動手能力。以下是對我們美術(shù)教室的總結(jié)。
一、課程回顧。
我們?yōu)閷W(xué)生們設(shè)計了多元化的課程，包括繪畫、雕塑、陶藝、手工藝等等。每個課程都圍繞著不同的主題展開，例如“色彩的魅力”、“形狀與空間”、“材料與質(zhì)感”等等。學(xué)生們通過這些課程，不僅學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的繪畫和手工技巧，更重要的是培養(yǎng)了他們的審美觀和創(chuàng)造力。
二、學(xué)生反饋。
學(xué)生們在課程中的反饋是令人鼓舞的。他們表示，美術(shù)課不僅讓他們感到輕松和愉快，還幫助他們更好地理解世界。許多學(xué)生表示，他們在課程中找到了自己的熱情和天賦，并且開始培養(yǎng)出對藝術(shù)的理解和欣賞能力。
三、教師成長。
在過去的幾個月里，我們的教師也得到了成長。他們通過不斷地嘗試和探索，逐漸找到了適合自己的教學(xué)方法和策略。同時，他們也通過和學(xué)生們的互動中，不斷地提高自己的教學(xué)技巧和能力。
四、未來展望。
在未來的美術(shù)教室中，我們將繼續(xù)探索藝術(shù)的廣闊世界，并且為學(xué)生們提供更多元和豐富的課程。我們將進一步深化藝術(shù)和技術(shù)的結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞藝術(shù)。同時，我們也將注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，讓他們在藝術(shù)的世界中擁有更多的想象和創(chuàng)新。
總的來說，我們的美術(shù)教室是一個充滿創(chuàng)造力和活力的空間，學(xué)生們可以在這里自由地表達自己，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。我們的教師團隊也將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供最好的教育環(huán)境和服務(wù)。
教室年度總結(jié)篇十
我們的美術(shù)教室是一個充滿活力與創(chuàng)新的地方。這個教室位于學(xué)校的教學(xué)樓一角，是我們學(xué)生發(fā)揮想象、展現(xiàn)才華的舞臺。在這里，學(xué)生們的美術(shù)作品不僅是對生活的獨特理解，也是對藝術(shù)的熱情表達。
我們的美術(shù)教室設(shè)施齊全，設(shè)備先進。教室里配備了專業(yè)的畫材，如油畫棒、水彩、丙烯顏料等，滿足了學(xué)生們的多樣化創(chuàng)作需求。此外，我們還引進了多媒體設(shè)備，讓學(xué)生們可以欣賞到各種藝術(shù)家的作品，拓寬他們的創(chuàng)作思路。
美術(shù)教室的日常使用率非常高。學(xué)生們在這里上課，進行繪畫練習(xí)，完成作業(yè)，甚至進行個人創(chuàng)作。我們的教師團隊也十分支持學(xué)生在美術(shù)教室進行各種創(chuàng)作活動，他們認為美術(shù)創(chuàng)作可以培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和想象力。
我們的美術(shù)教室是學(xué)生們展現(xiàn)才華的舞臺。我們定期舉辦學(xué)生作品展，展示他們在美術(shù)課上的成果。這些作品充滿了孩子們的想象力和創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了他們對藝術(shù)的理解。作品展得到了廣大學(xué)生和家長的熱烈反響，激發(fā)了更多學(xué)生對美術(shù)的興趣。
盡管我們的美術(shù)教室設(shè)備先進，但我們也意識到還有很多可以改進的地方。例如，我們希望能增加更多的藝術(shù)課程，如雕塑、陶藝等，以滿足學(xué)生們的多樣化需求。同時，我們也希望引進更多的藝術(shù)大師，讓學(xué)生們有更多的機會接觸真實的藝術(shù)作品。
總的來說，我們的美術(shù)教室是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和想象力的溫床。通過豐富的設(shè)施和設(shè)備，我們?yōu)閷W(xué)生們提供了創(chuàng)作和展示的平臺。在未來，我們將不斷改進，為每個學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們的創(chuàng)造力在美術(shù)教室里得以充分發(fā)揮。
教室年度總結(jié)篇十一
近年來，美術(shù)教育的重要性逐漸被認識到。作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、審美觀和藝術(shù)才能的重要場所，美術(shù)教室在教育領(lǐng)域中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。本文旨在對美術(shù)教室的使用情況進行總結(jié)，分析其優(yōu)點和不足，并提出改進建議，以期提高美術(shù)教育的質(zhì)量和效果。
背景。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們對藝術(shù)教育的需求日益增長。美術(shù)教室作為藝術(shù)教育的重要載體，其作用不容忽視。在過去的幾年中，美術(shù)教育得到了前所未有的關(guān)注和發(fā)展，越來越多的學(xué)校開始重視美術(shù)教育，并將其融入到課程體系中。
主體。
一、優(yōu)點。
1.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和創(chuàng)造力。
美術(shù)教育通過引導(dǎo)學(xué)生感受、表達和創(chuàng)造美的作品，培養(yǎng)了學(xué)生的審美觀和創(chuàng)造力。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造出具有個性和獨特風(fēng)格的藝術(shù)作品。
2.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
美術(shù)教育不僅僅是藝術(shù)技能的學(xué)習(xí)，更是對人的全面素質(zhì)的提升。通過學(xué)習(xí)美術(shù)，學(xué)生學(xué)會了觀察、表達和思考，提高了自己的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力，從而全面提升了自己的綜合素質(zhì)。
3.促進學(xué)生的身心健康。
美術(shù)學(xué)習(xí)可以促進學(xué)生的身心健康。學(xué)生在畫畫的過程中，能夠通過筆觸和色彩釋放自己的情感，從而緩解壓力，提高心理健康水平。
二、不足。
1.重視程度不夠。
雖然美術(shù)教育的重要性得到了越來越多的認可，但是在實際教學(xué)中，仍存在對美術(shù)教育重視程度不夠的情況。這導(dǎo)致美術(shù)教育的效果受到了影響，難以實現(xiàn)其應(yīng)有的價值。
2.教學(xué)方法單一。
一些美術(shù)教師的教學(xué)方法比較單一，缺乏多樣性，這不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。應(yīng)該采取多元化的教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的不同需求。
3.師資力量不足。
在一些學(xué)校，美術(shù)教育方面的師資力量相對不足。這導(dǎo)致美術(shù)教育的質(zhì)量和效果受到一定的影響。
三、建議。
1.提高對美術(shù)教育的重視程度。
學(xué)校和家長應(yīng)該加強對美術(shù)教育的重視，為學(xué)生提供更多的藝術(shù)學(xué)習(xí)和實踐機會，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。
2.豐富教學(xué)方法。
美術(shù)教師需要不斷學(xué)習(xí)和嘗試新的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，可以引入多媒體教學(xué)、實踐教學(xué)等多種教學(xué)方式，提高美術(shù)教育的效果。
3.加強師資隊伍建設(shè)。
學(xué)校應(yīng)該加強對美術(shù)教育師資隊伍的建設(shè)，提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，以滿足美術(shù)教育的需求。
結(jié)論。
綜上所述，美術(shù)教室在藝術(shù)教育中發(fā)揮著重要的作用。通過培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生的身心健康，美術(shù)教育為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力的支持。然而，在實際教學(xué)中，仍存在一些不足，如重視程度不夠、教學(xué)方法單一、師資力量不足等。因此，我們需要采取一系列措施，提高美術(shù)教育的質(zhì)量和效果，為學(xué)生的成長和未來打下堅實的基礎(chǔ)。
教室年度總結(jié)篇十二
隨著教育改革的深入，美術(shù)教育在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著越來越重要的作用。我們的美術(shù)教室作為學(xué)校美術(shù)教育的重要場所，如何更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們需要深入探討的問題。本文將回顧美術(shù)教室的發(fā)展歷程，分析當(dāng)前美術(shù)教室建設(shè)與教學(xué)存在的問題，并提出相應(yīng)的改進措施。
1.美術(shù)教室的發(fā)展歷程：自上世紀90年代以來，隨著教育部門對美術(shù)教育的重視，美術(shù)教室的建設(shè)逐漸興起。經(jīng)歷了從無到有，從簡陋到完備的發(fā)展歷程，美術(shù)教室已經(jīng)成為學(xué)校教育的重要組成部分。
2.美術(shù)教室的現(xiàn)狀：目前，美術(shù)教室的建設(shè)已經(jīng)基本完成，但在教學(xué)方面仍存在一些問題。如教學(xué)方法單一，教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新等。
三、當(dāng)前美術(shù)教室建設(shè)與教學(xué)存在的問題。
1.建設(shè)方面：美術(shù)教室的建設(shè)過于注重硬件設(shè)施，而忽視了軟件建設(shè)，如師資力量等。
2.教學(xué)方面：教學(xué)方法單一，教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，難以滿足學(xué)生的個性化需求。
四、改進措施。
1.建設(shè)方面：加強軟件建設(shè)，提高師資力量，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。
2.教學(xué)方面：豐富教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的個性化需求。
五、未來展望。
隨著教育改革的深入，美術(shù)教育將越來越受到重視。我們的美術(shù)教室作為學(xué)校美術(shù)教育的重要場所，將不斷改進，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)質(zhì)量。
總結(jié)，通過本次總結(jié)，我們深入了解了美術(shù)教室在教育改革中的重要地位和作用。未來，我們將繼續(xù)關(guān)注美術(shù)教室的建設(shè)與發(fā)展，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀學(xué)生貢獻力量。
教室年度總結(jié)篇十三
一、豐富了藝術(shù)課程。
本學(xué)期美術(shù)室能根據(jù)教學(xué)要求。有目的地開展各種美術(shù)課教學(xué)。為了提高美術(shù)課教學(xué)效率，我室根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，老師加強聽課次數(shù)，從而提高了教學(xué)效果。美術(shù)室在學(xué)期末進行作品考查，抽查結(jié)果表明學(xué)生的作品有一定的水平。
二、豐富了美術(shù)社團活動。
美術(shù)興趣小組是學(xué)校美術(shù)教學(xué)的重要補充。因此，在原來美術(shù)興趣小組的基礎(chǔ)上，進行了更廣泛的征集，篩選，對一些原來沒有參加美術(shù)興趣小組的學(xué)生，也進行了積極的鼓勵，使美術(shù)特長生的培養(yǎng)更具有廣泛性。
三、充分利用美術(shù)室功能，為教學(xué)服務(wù)。
美術(shù)室是學(xué)校美術(shù)教學(xué)的重要場所，美術(shù)室的功能要充分發(fā)揮并最大限度的利用起來，是本學(xué)期工作的重點。為此，在開學(xué)初，就向全校師生宣傳美術(shù)室的使用方法，以及注意事項，本學(xué)期，美術(shù)室得到了最大限度的利用，發(fā)揮了它應(yīng)有的作用。
四、健全美術(shù)室管理制度，落實美術(shù)室各項工作。
根據(jù)學(xué)校各項工作的要求，美術(shù)室制定了相應(yīng)的管理措施，美術(shù)室管理人員分工明確，責(zé)任到人，提高了工作效率。
五、參加各類比賽，獲得優(yōu)異成績。
1.10月份組織參加了第五屆寧波市中小學(xué)生美術(shù)比賽，有多名學(xué)生獲得一、二、三等獎。
2.11月份組織學(xué)生參加了“寧波市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”，獲一、二等獎。
3.12月份參加了“浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”，獲省優(yōu)秀獎。
4.12份組織學(xué)生參加全國中小學(xué)繪畫比賽，成績突出，獲一、二、三等獎。
教室年度總結(jié)篇十四
在過去的幾個月里，我們的美術(shù)教室充滿了各種創(chuàng)意和探索的氣息。在這里，學(xué)生們可以感受到藝術(shù)的氣息，并且通過實踐來提升他們的創(chuàng)造力和動手能力。以下是對我們美術(shù)教室的總結(jié)。
一、課程回顧。
我們?yōu)閷W(xué)生們設(shè)計了多元化的課程，包括繪畫、雕塑、陶藝、手工藝等等。每個課程都圍繞著不同的主題展開，例如“色彩的魅力”、“形狀與空間”、“材料與質(zhì)感”等等。學(xué)生們通過這些課程，不僅學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的繪畫和手工技巧，更重要的是培養(yǎng)了他們的審美觀和創(chuàng)造力。
二、學(xué)生反饋。
學(xué)生們在課程中的反饋是令人鼓舞的。他們表示，美術(shù)課不僅讓他們感到輕松和愉快，還幫助他們更好地理解世界。許多學(xué)生表示，他們在課程中找到了自己的熱情和天賦，并且已經(jīng)開始探索自己的藝術(shù)風(fēng)格。
三、教師成長。
在過去的幾個月里，我們的教師團隊也得到了很大的成長。他們通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，不僅提高了自己的教學(xué)技巧，更重要的是他們對藝術(shù)的熱愛和理解。教師們表示，他們已經(jīng)更好地理解了學(xué)生的需求，并且能夠更好地幫助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的藝術(shù)才能。
四、未來展望。
在未來的幾個月里，我們將繼續(xù)為學(xué)生們提供高質(zhì)量的美術(shù)教育，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的藝術(shù)天賦。我們將繼續(xù)探索新的教學(xué)方法和材料，為學(xué)生們提供更多的創(chuàng)造空間。同時，我們也將加強與社會的聯(lián)系，為學(xué)生們提供更多的藝術(shù)機會和資源。
總的來說，我們的美術(shù)教室已經(jīng)取得了一定的成果，但是我們的工作還遠未結(jié)束。我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供更好的教育，幫助他們探索美的世界。
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