心得體會(huì)可以是對(duì)某一事件、某一書(shū)籍、某一演講、某一課程或某一經(jīng)歷的深入思考和感悟。怎樣寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？這是我們一起探討的話題。心得體會(huì)是人們?cè)谀撤N經(jīng)歷或活動(dòng)中獲得的深刻感悟和體驗(yàn)。通過(guò)心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我想我們需要寫(xiě)一份心得體會(huì)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇心得體會(huì)呢？以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的典型案例，希望能夠激發(fā)你的靈感。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇一
我們的班長(zhǎng)柴珂欣，她圓圓的臉上嵌著一雙不大不小永遠(yuǎn)都水靈靈的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話。高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，真像個(gè)小天使。
她聰明伶俐，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。尤其在語(yǔ)文方面最突出。每次有背誦任務(wù)時(shí)，她總是搶在全班同學(xué)之前，把整篇課文一字不差的流利背下來(lái)，聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)時(shí)幾乎每次都能拿滿分。遇到難題時(shí)，她總是耐心思考，只見(jiàn)她一會(huì)兒全神貫注地審題，一會(huì)兒用手輕輕敲著自己的腦袋，一會(huì)兒又在紙上不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，絞盡腦汁，直到把它弄懂、弄通為止。
為了讓成績(jī)更優(yōu)秀，柴珂欣不但上課聽(tīng)講全神貫注、積極發(fā)言，而且課余時(shí)間也不放松。下課了，別的同學(xué)都東奔西跑，開(kāi)始玩耍，她卻坐在自己的位置上專(zhuān)心致志地預(yù)習(xí)，或者在看自己喜愛(ài)的課外書(shū)。除了一絲不茍做好老師布置的任務(wù)外，還常常找來(lái)一些輔導(dǎo)材料學(xué)習(xí)、參考，以擴(kuò)展自己的學(xué)習(xí)視野，豐富自己的知識(shí)。
她不僅熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而且還是老師的得力小助手。她看到老師批改作業(yè)的任務(wù)太重，十分勞累，就自告奮勇地到辦公室?guī)椭蠋?。老師可以騰出更多的精力，給同學(xué)們備課。當(dāng)然，她明白在改作業(yè)的同時(shí)，也能吸取同學(xué)們更多的智慧。
記得有一次，老師因?yàn)橛惺峦浗o大家布置作業(yè)，柴珂欣主動(dòng)找到老師后，充滿自信地說(shuō)：“老師，布置作業(yè)的任務(wù)交給我吧，我一定不辱使命?！崩蠋熆粗嵵仄涫碌臉幼?，拍著她的肩膀連連稱(chēng)贊。
班長(zhǎng)超能干!大家都很佩服珂欣，我也很慶幸身邊有這樣的學(xué)習(xí)榜樣。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇二
斗破蒼穹是一部類(lèi)似于勵(lì)志方面的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，雖然近幾年來(lái)，社會(huì)中對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)褒貶不一，有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)上的文章參差不齊，有些帶有暴力，黃色的小說(shuō)，可能會(huì)使人誤入歧途。影響人的一生。還有人說(shuō)這種形式很便利，足不出戶便可以看到名家名作，而且還能寬闊視野，雖然，有個(gè)別質(zhì)量不好，但比起書(shū)店那些，還是要經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的多。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，不管社會(huì)上對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的評(píng)價(jià)如何，這本書(shū)還是極為出眾的，也受到了大多數(shù)人的認(rèn)可。
書(shū)中講述的是一個(gè)叫蕭炎的斗氣天才，在以實(shí)力為根本的斗氣大陸中，歷經(jīng)人間冷暖，重重危難，甚至死亡的考驗(yàn)，最終站在斗氣大陸實(shí)力的頂端，成為頂級(jí)的巔峰強(qiáng)者。(雖然還沒(méi)有看完，呵呵，不過(guò)大致因該是這個(gè)樣子，)。
讀到這里，我忽然有了一個(gè)感悟，哪便是堅(jiān)韌，我為小主角堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度，不屈的品格所折服，少年的他曾經(jīng)受過(guò)多少非人般的磨練與修行，但他一一挺過(guò)，只為了那心中的一個(gè)信念，變強(qiáng)更強(qiáng)。從深山到大漠，與魔獸們殊死搏斗，與狡詐的強(qiáng)者斗智斗勇。他不曾退縮過(guò)，憑借著那倔強(qiáng)的深入骨髓一般的堅(jiān)定，咬著牙，忍著痛一一走過(guò)。
看到了他的韌性，而反觀我的“任性”。我不禁自嘲的笑了笑，不說(shuō)平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)冷淡的態(tài)度，但是這上進(jìn)的心態(tài)。我便有著諸多不足。雖然那是小說(shuō)里的人物，但這并不代表什么，我相信萬(wàn)物總有法則，在書(shū)中是這樣我相信現(xiàn)實(shí)生活中依舊是這樣，想要成功依靠的并不僅是與生俱來(lái)的天賦，更重要的應(yīng)當(dāng)是那股堅(jiān)韌不拔的性子，與遇事不達(dá)目的誓不罷休的恒心，唯有那樣，才能在你所在的行業(yè)里初露頭角，直至聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。
——隱忍。
韌性與恒心，是到達(dá)成功必不可少的兩大因素，而隱忍則是心性上的修煉，遇事周全，永遠(yuǎn)都有這一條可行的退路，在那樣一個(gè)世界里人的性命，在強(qiáng)者看來(lái)不過(guò)是的玩具罷了，而如果遇事沖動(dòng)不計(jì)后果，那代價(jià)不是每個(gè)人都受得起的，而適當(dāng)?shù)碾[藏一些實(shí)力，懂得適當(dāng)?shù)耐瞬揭琅f是避免麻煩的好方法，主人公做到了，事實(shí)證明，他的選擇是對(duì)的，面對(duì)嘲諷，他沒(méi)有喊打喊殺，而是用正面的方式令那些嘲諷的人無(wú)地自容。
忍要適時(shí)適度，適時(shí)，當(dāng)面對(duì)侵略者兇殘的目光，看著身邊的親人一個(gè)個(gè)倒下，國(guó)土一寸寸的被霸占，你此時(shí)還能忍嗎?適度，但寬宏大量的你一次次的退步，換來(lái)的卻是他一次次的不屑，你地忍讓顯然別看做了懦弱，于是他再次得寸進(jìn)尺，那么你便可“忍無(wú)可忍，無(wú)須再忍”。
細(xì)心一點(diǎn)的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，脾氣好的人，人緣總是那麼好，那是因?yàn)樗麄兌萌套專(zhuān)粫?huì)因?yàn)橛龅搅艘稽c(diǎn)小事便亂發(fā)脾氣，搞的人心惶惶。
忍，會(huì)讓你的心胸像那浩瀚的江海，波瀾不驚，寵辱不變。
忍，會(huì)讓你的人脈永不枯竭，而你就像是歡快的魚(yú)兒，在生活的海洋里，暢快的游樂(lè)。
忍，會(huì)讓你的素質(zhì)，與他人的評(píng)價(jià)驟然升高，使你的形象頓時(shí)如泰山般威嚴(yán)。
忍……。
相信我吧，能忍便忍一忍吧，畢竟你的能力還不足以掌控世界，
最后一句話，告誡自己，同時(shí)記住不要把忍讓當(dāng)成是懦弱的借口，那太遙遠(yuǎn)。更不要把懦弱當(dāng)成是忍讓的化身，那太荒誕。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇三
短短小學(xué)的六年，飛速滑過(guò)我的眼前。臨畢業(yè)，我們才知道時(shí)間的珍貴，可是，時(shí)間不留情，它還是從我們手中滑動(dòng)的筆尖飛速閃過(guò)。
還記得五年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)黄饏⒓舆^(guò)軍訓(xùn)，那段日子，既痛苦又快樂(lè)，是那么的刻骨銘心，難以忘懷。一次次在烈日下站軍姿，練習(xí)軍體拳，我們的汗水如雨，不停滴落，可誰(shuí)又敢違抗命令呢?一次次艱苦的奮斗，讓我們團(tuán)結(jié)一致;一次次刻苦練習(xí)，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。盡管曾有人流下過(guò)傷心的淚水，思念的淚水，但堅(jiān)強(qiáng)的毅力。使我們挺過(guò)來(lái)了，征服了一個(gè)又一個(gè)困難。在軍閱儀式上，我們表演得非常出色，看著老師們微笑的臉龐。聽(tīng)著同學(xué)們熱烈的掌聲。我們歡呼雀躍，為期不多的軍訓(xùn)沒(méi)有白白浪費(fèi)，我們懂得了許多人生的道理，也一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。
再回首我們?cè)黄饏⒓舆^(guò)的春游與秋游，我們所到之處，必定會(huì)留下我們開(kāi)心爽朗天真的笑聲。我們一起唱歌，一起歡笑，一起游玩，而那次歡樂(lè)谷之游，最讓我們記憶深刻。一項(xiàng)項(xiàng)驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目，在我們互相的鼓勵(lì)之下，大膽走向前去，準(zhǔn)備征服這一個(gè)個(gè)看似恐怖的驚險(xiǎn)游戲。盡管我們會(huì)嚇得哇哇大叫，盡管我們睜不開(kāi)那緊閉的雙眼，但是，我們?cè)谝黄鸸不茧y，有福同享，有難同當(dāng)，在一聲聲尖叫中，在一雙雙緊閉的眼睛中，我們依然保持著快樂(lè)的心情，在同時(shí)，我們都不忘記為對(duì)方加油打氣，所有，那一次次超越極限后的喜悅與幸福，我們一起分享。
時(shí)過(guò)境遷，如今，我們將面臨分別，離開(kāi)我們朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)我們形影不離的好朋友，心中總會(huì)有一絲傷感，一絲惆悵。面臨人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們要邁出這艱難的一步，面臨我們的，將會(huì)是新的挑戰(zhàn)。
天下沒(méi)有不散的宴席，既有相遇，必有分別，心中的留戀與不舍，都讓我們無(wú)法忘懷這同一間教室里坐著的.每一個(gè)人，但是，相信自己，讓我們一起堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走下去吧!
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇四
畢業(yè)總結(jié)人于1998年9月來(lái)到...x學(xué)院學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師們的悉心栽培下，透過(guò)自我艱辛的努力，我從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的農(nóng)家孩子成長(zhǎng)為一名有夢(mèng)想有抱負(fù)的社會(huì)青年。在這四年當(dāng)中，我干過(guò)許多許多的事情，取得了必須的成績(jī)，同時(shí)又存在著大大小小的缺陷，主要狀況表現(xiàn)如下：
（1）專(zhuān)業(yè)與自學(xué)。
周恩來(lái)同志以前說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)是學(xué)生們的天職。”為此，入學(xué)四年來(lái)，我一向都很重視自我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。在學(xué)好理論的同時(shí)，注重與實(shí)踐相結(jié)合，盡可能不浪費(fèi)任何一堂上機(jī)課程。為了更好地掌握所學(xué)知識(shí)，在第三個(gè)學(xué)期，我自我購(gòu)買(mǎi)了電腦，以獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一番努力，我對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)有了更深刻的理解，取得了多門(mén)課程“優(yōu)秀”或者“良好”的成績(jī)，并獲得獎(jiǎng)學(xué)金。此刻，我已能夠熟練運(yùn)用《windows98》操作系統(tǒng)、《office2000》、《vfp6.0》、《authorware5.0》等應(yīng)用軟件，獨(dú)立組建小型局域網(wǎng)。此外，我還在internet互聯(lián)網(wǎng)上建立了自我的個(gè)人主頁(yè)，在“xx高校網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師聯(lián)盟”網(wǎng)站里擔(dān)任欄目斑竹。此刻，我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到中國(guó)it界的神奇，并立志向網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面發(fā)展。
為了擴(kuò)大自我的知識(shí)面，我先后參加了第32、33次全國(guó)自學(xué)統(tǒng)一考試，報(bào)考湘潭大學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)，透過(guò)四門(mén)，獲得單科合格證書(shū)。為了提高自我的英語(yǔ)成績(jī)，我在二級(jí)優(yōu)秀的基礎(chǔ)上報(bào)考了大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)（專(zhuān)科）考試，并順利透過(guò)。此刻我正在為大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試作準(zhǔn)備，已能夠正常地用英語(yǔ)與朋友們進(jìn)行書(shū)信交流，簡(jiǎn)單讀懂英語(yǔ)材料。在英語(yǔ)聽(tīng)力方面，自2001年以來(lái)，我一向堅(jiān)持收聽(tīng)xx電臺(tái)新聞?lì)l道的英語(yǔ)講座，促使聽(tīng)力、口語(yǔ)水平都有所提高。
存在的不足：偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。對(duì)自我不感興趣的科目，我很少在上頭花時(shí)間，導(dǎo)致某些單科成績(jī)偏差。
（2）愛(ài)好與特長(zhǎng)。
我的愛(ài)好十分廣泛，尤其是對(duì)于文學(xué)和寫(xiě)作。來(lái)校的第一個(gè)學(xué)期，在學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)下，我建立了奔馬文學(xué)社。被推舉為首屆社長(zhǎng)。第二個(gè)學(xué)期自行出版了社刊《草原》，發(fā)行數(shù)一千份，在校內(nèi)外產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。之后加入了到校記者站，成為一名光榮的學(xué)校記者。在進(jìn)行學(xué)校采訪和發(fā)布新聞的同時(shí)，我開(kāi)始自學(xué)《新聞采訪和寫(xiě)作》等課程，有了很大的收獲。由于成績(jī)突出，我被聘為《xx水校報(bào)》職責(zé)修改，同時(shí)被哈爾濱《中專(zhuān)天地》雜志社聘為特約記者，xx電臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道學(xué)校特派聯(lián)絡(luò)員。作品也開(kāi)始在省市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表。到此刻累計(jì)達(dá)40余件。其中2001年7月，在“榕樹(shù)下”網(wǎng)站上發(fā)表作品19篇。目前我已在網(wǎng)上申請(qǐng)了個(gè)人文集，網(wǎng)址是：。
（3）思想與潛力。
在這些過(guò)程中，我的思想發(fā)生了大的改變，這一點(diǎn)是不言而喻的。我開(kāi)始學(xué)會(huì)正確地評(píng)估自我，學(xué)會(huì)一分為二看待問(wèn)題，學(xué)會(huì)定義自我的人生目標(biāo)。1999年5月，我參加了學(xué)校團(tuán)委舉行的第四期團(tuán)干培訓(xùn)班，在班上我闡明了自我的觀點(diǎn)（怎樣才能當(dāng)好一個(gè)班干部？）獲得了學(xué)員們的認(rèn)可。2000年5月，我參加了學(xué)校業(yè)余黨校第四期培訓(xùn)班，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了.....的章程。2001年3月，我參加了校團(tuán)委舉辦的首屆學(xué)生干部培訓(xùn)營(yíng)。團(tuán)委舉行了全校性質(zhì)的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，在這項(xiàng)活動(dòng)中，我開(kāi)展了批評(píng)和自我批評(píng)，理解了來(lái)自同學(xué)們對(duì)我的教育。為了提高自我的綜合素質(zhì)，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分，更進(jìn)一步地充實(shí)自我。我閱讀了超多的文學(xué)作品，提高了自我鑒賞水平。我又學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自我的道德修養(yǎng)。所有這些，使我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到人生追求的好處。
我的中專(zhuān)生涯就要結(jié)束了，感覺(jué)到自我做得還不夠，在以后的日子中，我必須得更加嚴(yán)格要求自我，改正缺點(diǎn)，不斷努力，不斷提高。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇五
六年級(jí)畢業(yè)意味著孩子們即將邁向中學(xué)生活，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)重要的階段。在這六年里，我們見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)和困惑。正是通過(guò)這些經(jīng)歷，我們有了許多寶貴的體會(huì)和心得，下面，我將與大家分享一些關(guān)于六年級(jí)畢業(yè)的家長(zhǎng)心得體會(huì)。
第二段：關(guān)注孩子全面發(fā)展。
六年級(jí)是孩子們進(jìn)入青春期的階段，他們開(kāi)始渴望獨(dú)立和自主。家長(zhǎng)在此期間要尊重孩子的個(gè)人意愿，但同時(shí)也要時(shí)刻關(guān)注他們的全面發(fā)展。我們要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并培養(yǎng)他們良好的時(shí)間管理和自律的習(xí)慣。此外，我們要關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他們參加各種課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。只有全面發(fā)展，孩子才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更好地適應(yīng)和發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子進(jìn)入中學(xué)的重要基礎(chǔ)。六年級(jí)家長(zhǎng)要督促孩子制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，并建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)要積極參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。此外，我們還要教育孩子正確看待考試，提醒他們學(xué)習(xí)的目的是為了提高自己的能力，而不僅僅是為了取得好成績(jī)。只有培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子才能在中學(xué)階段更好地適應(yīng)新環(huán)境和新要求。
第四段：關(guān)注孩子心理健康。
六年級(jí)是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，孩子們會(huì)面臨一定的心理壓力。因此，家長(zhǎng)要尤為關(guān)注孩子的情緒變化和心理健康。我們要與孩子保持暢通的溝通，鼓勵(lì)他們表達(dá)內(nèi)心的疑慮和困擾。同時(shí)，我們還要給予孩子足夠的支持和理解，幫助他們建立積極的心態(tài)和應(yīng)對(duì)壓力的能力。除此之外，我們還要為孩子提供一個(gè)輕松、愉快的家庭環(huán)境，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余得到放松和快樂(lè)。
第五段：成長(zhǎng)和回憶。
六年級(jí)畢業(yè)，不僅僅是一個(gè)學(xué)業(yè)上的結(jié)束，更是孩子們成長(zhǎng)的里程碑。在家長(zhǎng)的陪伴和指導(dǎo)下，孩子們逐漸形成了獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)立的思考能力。他們?cè)诟鱾€(gè)方面有了很大的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們感到由衷的欣慰和自豪。與此同時(shí)，我們也要意識(shí)到孩子們即將面臨新的挑戰(zhàn)和壓力。因此，我們要給予孩子們足夠的支持和鼓勵(lì)，讓他們?cè)谥袑W(xué)階段繼續(xù)追求卓越。
結(jié)尾。
通過(guò)六年級(jí)畢業(yè)的經(jīng)歷，我們家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們起到了重要的引導(dǎo)和支持的作用。我們要以樂(lè)觀的心態(tài)和堅(jiān)定的信心繼續(xù)陪伴孩子們成長(zhǎng)，并為他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。六年級(jí)的畢業(yè)只是孩子們?nèi)松砷L(zhǎng)道路上的一個(gè)小小的起點(diǎn)，我們相信他們將在未來(lái)的人生中展翅高飛，并以他們的成就為我們樹(shù)立榜樣。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇六
在六年級(jí)畢業(yè)季即將結(jié)束之際，我們迎來(lái)了一場(chǎng)畢業(yè)講座。這次講座讓我們收獲了很多，也讓我們更深刻地理解了學(xué)校和老師對(duì)我們的期望。
第二段：關(guān)于目標(biāo)的講述。
在整場(chǎng)講座中，老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)了一個(gè)重點(diǎn)：目標(biāo)。他們告訴我們，有一個(gè)明確的目標(biāo)才能讓我們知道自己要朝著哪個(gè)方向努力，而不至于迷失方向。作為即將升入初中的我們，我們將面臨更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活壓力，而這時(shí)候確立一個(gè)明確的目標(biāo)，會(huì)讓我們更加堅(jiān)定和自信地前行。
第三段：關(guān)于自律和積極性的講述。
除了目標(biāo)，老師們還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)方面：自律和積極性。他們告訴我們，想要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，必須要養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，不能因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰而耽誤了時(shí)間。而積極性也非常重要，只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、思考和探究，才能取得更好的進(jìn)步和成績(jī)。
第四段：對(duì)未來(lái)的展望。
在整場(chǎng)講座中，老師們不僅傳授了我們學(xué)習(xí)方法，更重要的是激發(fā)了我們對(duì)于未來(lái)的展望。他們告訴我們，要用積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挫折和困難，要勇敢地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀冞€有無(wú)限的可能性和機(jī)會(huì)等待著我們?nèi)グ盐铡?/p>
第五段：總結(jié)與感言。
這次畢業(yè)講座讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了目標(biāo)、自律和積極性的重要性，更讓我們對(duì)未來(lái)充滿了期待和信心。在此，我要向我們的老師們表達(dá)我的感激之情。感謝他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的過(guò)程中所給予的關(guān)懷和指導(dǎo)，讓我們能夠在學(xué)習(xí)和生活中邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐。我相信，只有用正確的心態(tài)和方法去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們才能取得更加輝煌的成就！
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇七
六年級(jí)，意味著小學(xué)生活即將畫(huà)上句號(hào)，相較于前五年的小小世界，我們將要踏入更加廣闊的世界。而此刻，我們共聚于畢業(yè)講座場(chǎng)上，準(zhǔn)備聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)自大家的心得體會(huì)。我也想分享一下自己的思考和感悟。
第二段：讓我們一起感受成長(zhǎng)。
在小學(xué)的日子里，我們一路向前，一步一個(gè)腳印，到達(dá)現(xiàn)在的這個(gè)節(jié)點(diǎn)?；仡欉@六年的成長(zhǎng)歷程，其實(shí)我們?cè)诓恢挥X(jué)中獲得了太多的進(jìn)步?；蛟S我們還無(wú)法意識(shí)到自己已經(jīng)變得多么堅(jiān)強(qiáng)和自信，從第一次拿起筆寫(xiě)漢字、讀字母，到今天可以暢快地朗讀和寫(xiě)作。我們也經(jīng)歷了許許多多不同的人和事，學(xué)習(xí)到關(guān)于生活的那些重要的課程和知識(shí)，這一切認(rèn)真汲取，都會(huì)成為我們?nèi)松呢?cái)富。
第三段：讓我們用目光迎接未來(lái)。
終究要離開(kāi)小學(xué)，踏上更復(fù)雜和廣闊的人生道路，這頗為緊張卻也是令人興奮的過(guò)程。成人非易，每個(gè)人都會(huì)有不少疑慮和猶豫，但是，作為小學(xué)六年級(jí)的我們，我們應(yīng)該迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，不要去害怕失敗，允許自己嘗試并有所成果或收獲。一個(gè)完美的人生無(wú)法保障，但是，一個(gè)一直在前進(jìn)的人生是值得我們?nèi)プ非蟮摹?/p>
第四段：對(duì)于我們，接下來(lái)的挑戰(zhàn)是...
高中生活無(wú)疑是新的挑戰(zhàn)，孕育了許多的夢(mèng)想和期待，但也有很多困難和壓力。我們將會(huì)面臨不同的人群、不同的課程、不同的學(xué)習(xí)方式，而這些都需要我們擁抱，并且克服困難。如果我們可以明確目標(biāo)，并且努力付出，那么，一定會(huì)有很多機(jī)會(huì)等著我們。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
六年級(jí)畢業(yè)講座，代表著我們從小學(xué)學(xué)習(xí)生活中邁向了新的篇章。感謝老師、父母、同學(xué)和朋友們對(duì)我們的關(guān)心和支持。愿我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活充滿祝福和喜悅，展開(kāi)全新的人生征程。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇八
六年級(jí)這一年是非常充實(shí)的第一年，第一次帶畢業(yè)班我也感到壓力很大，但是一路走過(guò)來(lái)，我和學(xué)生們一同進(jìn)步，也在這一年里取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)。這一年與其說(shuō)是孩子們的畢業(yè)沖刺階段，還不如說(shuō)是孩子們思想覺(jué)悟的一年。這一年里，我看到了很多孩子的改變，這讓我深感欣慰，讓我知道，我的學(xué)生們也長(zhǎng)大了。
這一年的時(shí)間里，不管是我，還有各位任課老師都是非常認(rèn)真的。因?yàn)槲沂堑谝淮螏М厴I(yè)班，所以不得不很多事情都去請(qǐng)教其他的老師，也很感謝同事們對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)，讓我也可以在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)步的更快，更好的帶領(lǐng)學(xué)生們走下去。我們遇到了一些困難，我們也隨之解決了這些困難，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們慢慢的也有了很大的成長(zhǎng)。作為班主任的我，也有了一些突破。所以不要用傳統(tǒng)的思想認(rèn)為學(xué)生是跟著教師進(jìn)步的，其實(shí)這二者是一同前進(jìn)的。我作為他們的班主任，是他們的領(lǐng)軍人，同時(shí)也是他們的朋友和伙伴。只有這樣，學(xué)生們和教師之間的關(guān)系才會(huì)更加融洽，這也是一個(gè)班級(jí)進(jìn)步的一個(gè)因素。
除了看到學(xué)生們的成長(zhǎng)之外，我也意識(shí)到想要做好一名班主任是不容易的，需要花費(fèi)很大的心血和精力，但是這一切都是值得的，也是我在這份事業(yè)上的一份責(zé)任和使命。我個(gè)人是非常喜愛(ài)教師這份事業(yè)的，因?yàn)樗軌驇Ыo我濃厚的成就感，也能夠給我?guī)?lái)一些我想象不到的驚喜。六年級(jí)的學(xué)生們思想意識(shí)逐漸的加強(qiáng)，在和他們相處的過(guò)程中，我感受到了他們對(duì)目標(biāo)的渴望，也感受到了他們的決心，當(dāng)一個(gè)孩子為目標(biāo)有了堅(jiān)定的決心之后，我相信他們是真的長(zhǎng)大了。
這一年班內(nèi)許多平時(shí)默默無(wú)聞的孩子開(kāi)始積極起來(lái)，不管是平時(shí)的課堂教學(xué)還是平時(shí)的空閑時(shí)間內(nèi)，一有問(wèn)題就會(huì)來(lái)問(wèn)我。這一點(diǎn)是非常重要的，這代表著學(xué)生們已經(jīng)有了自主學(xué)習(xí)的提升。這也是畢業(yè)班孩子提升的一大點(diǎn)。作為畢業(yè)班的班主任，我體會(huì)到了各種各樣的滋味，一是開(kāi)心孩子們都長(zhǎng)大了，可以走向自己想去的中學(xué)。二是我不得不要進(jìn)行一場(chǎng)分別，看著往日熟悉的面孔們都逐漸離開(kāi)，這一點(diǎn)我是非常不好受的?？粗⒆觽兡钅畈簧岬谋砬?，我的心里也非常的酸澀。大概這就是作為一名教師的快樂(lè)和幸福了吧！
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇九
六年級(jí)畢業(yè)季，意味著孩子們正在結(jié)束小學(xué)生涯，跨入新的學(xué)習(xí)階段。作為家長(zhǎng)，我們對(duì)這個(gè)時(shí)刻充滿著復(fù)雜的情緒。當(dāng)我們回首過(guò)去六年的成長(zhǎng)歷程時(shí)，我們看到了孩子們從稚嫩的小孩逐漸成長(zhǎng)為懂事的少年，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們感到無(wú)比欣慰和驕傲。
第二段：為孩子的努力點(diǎn)贊。
回想起孩子們六年來(lái)的成長(zhǎng)，最令我們欣慰的是他們的鉆研精神和勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度。在這段時(shí)間里，我們見(jiàn)證了孩子們從不懂事的“調(diào)皮鬼”變成了明理守紀(jì)的學(xué)生。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出了巨大的努力，每天努力泡在書(shū)海中，從不間斷地追尋知識(shí)的腳步。這種堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度和勇往直前的精神，讓我們?yōu)樗麄冐Q起了大拇指。
第三段：陪伴是最寶貴的禮物。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，與他們的交流和互動(dòng)是至關(guān)重要的。無(wú)論是陪伴他們完成作業(yè)，還是一起閱讀、討論，或是參加他們的學(xué)校活動(dòng)，每一次的互動(dòng)都是我們對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)的表達(dá)。通過(guò)這些陪伴，我們可以進(jìn)一步了解他們的需求和困惑，為他們提供更具有針對(duì)性的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，我們也始終鼓勵(lì)孩子們，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中勇敢去嘗試，不斷追求進(jìn)步。
第四段：樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
在小學(xué)六年級(jí)，孩子們逐漸建立了對(duì)世界的認(rèn)知，并形成了自己的價(jià)值觀。作為家長(zhǎng)，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。我們要時(shí)刻引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，教導(dǎo)他們分辨是非，培養(yǎng)他們的責(zé)任心和道德感。不僅要告訴他們做一個(gè)好學(xué)生，更要告訴他們做一個(gè)好人，關(guān)愛(ài)他人、尊重他人。只有這樣，孩子們才能在今后的成長(zhǎng)中做出正確的判斷和選擇。
第五段：信任和支持將永遠(yuǎn)相伴。
畢業(yè)是孩子們從小到大的一個(gè)重要時(shí)刻，盡管他們將邁入新的學(xué)習(xí)階段，但我們作為父母可以從未離開(kāi)。作為家長(zhǎng)，我們要給予孩子們更多的信任和支持。即使他們將面臨更多的挑戰(zhàn)和責(zé)任，我們也要相信他們擁有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。當(dāng)他們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，我們要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)給予幫助和支持。信任和鼓勵(lì)將永遠(yuǎn)是我們給予孩子們最寶貴的禮物。
畢業(yè)是學(xué)生自小學(xué)開(kāi)始面對(duì)的第一次“告別”，也是進(jìn)入新階段的一個(gè)新的起點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，我們?cè)诤⒆觽儺厴I(yè)的時(shí)刻應(yīng)該記住這六年來(lái)的點(diǎn)滴收獲和努力，同時(shí)也要給予他們更多的信任和支持。相信他們會(huì)茁壯成長(zhǎng)，并展開(kāi)更美好的人生旅程。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十
六年級(jí)是小學(xué)生活的最后一年，也是孩子們從小學(xué)進(jìn)入初中的重要節(jié)點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，我們目睹了孩子們?cè)谶@一年里的成長(zhǎng)與發(fā)展，同時(shí)也面臨著許多教育的困惑和挑戰(zhàn)。在這里，我想分享一下我作為一個(gè)家長(zhǎng)的一些心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。
六年級(jí)是孩子們開(kāi)始長(zhǎng)大、獨(dú)立和自主的時(shí)候。我們作為父母要提醒自己，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活方面，不能再一味地替孩子做決策和幫助。相反，我們應(yīng)該給予他們更多的機(jī)會(huì)和空間，讓他們學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題和獨(dú)立思考。比如，我們可以鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成作業(yè)，自己整理書(shū)包和鋪床等。通過(guò)這樣的方式，我們能夠幫助孩子樹(shù)立自信和獨(dú)立性，為他們未來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：重視孩子的情緒管理。
六年級(jí)是一個(gè)緊張而關(guān)鍵的階段，孩子們面臨著升學(xué)考試、課業(yè)壓力以及人際關(guān)系問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化，積極引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)管理自己的情緒。我們可以與孩子多溝通，傾聽(tīng)他們的煩惱和困惑，盡量幫助他們舒緩壓力，并提供一些建議和解決方案。此外，我們也可以鼓勵(lì)孩子積極參加一些興趣班或者運(yùn)動(dòng)，讓他們通過(guò)釋放壓力來(lái)調(diào)整自己的情緒狀態(tài)。比如，我發(fā)現(xiàn)讓孩子參加合適的活動(dòng)，如樂(lè)器演奏或者繪畫(huà)，可以提升他們的情緒管理能力，并減輕考試壓力。
第四段：鼓勵(lì)孩子多參與實(shí)踐活動(dòng)。
六年級(jí)也是一個(gè)培養(yǎng)孩子實(shí)踐能力的重要時(shí)期。在這個(gè)階段，我們要鼓勵(lì)孩子積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、課外競(jìng)賽等。這不僅有助于培養(yǎng)他們的社交技巧和合作精神，還可以提高他們的實(shí)際動(dòng)手能力。例如，我們可以鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校的義務(wù)陶藝課程，或者組織他們參與社區(qū)的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。通過(guò)這樣的實(shí)踐，孩子們能夠從中學(xué)到很多知識(shí)和技能，并培養(yǎng)出實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。
第五段：與孩子保持良好的溝通與互動(dòng)。
最后，作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻保持良好的溝通與互動(dòng)。不論是孩子的作業(yè)、學(xué)習(xí)情況還是生活瑣事，我們都應(yīng)該積極關(guān)注并為其提供指導(dǎo)。此外，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)與孩子分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，可以讓他們了解到成長(zhǎng)的道路并受到鼓舞。在他們面臨挑戰(zhàn)和困惑時(shí)，我們要給予支持和鼓勵(lì)，與他們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們解決問(wèn)題并堅(jiān)持下去。
總結(jié)：
六年級(jí)的畢業(yè)是一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，也是孩子們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。作為家長(zhǎng)，我們要樹(shù)立正確的教育理念，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，重視孩子的情緒管理，鼓勵(lì)他們參與實(shí)踐活動(dòng)，并與他們保持良好的溝通與互動(dòng)。通過(guò)這樣的方式，我們能夠陪伴孩子們度過(guò)這個(gè)特殊的階段，為他們的未來(lái)鋪平道路。我相信，只要我們與孩子們攜手并肩，努力支持和引導(dǎo)，他們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，迎接屬于他們的精彩未來(lái)。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十一
不久之后，我們即將結(jié)束六年的小學(xué)生活，時(shí)間過(guò)得很快，快到不經(jīng)意間眨眼，時(shí)間溜走了。
六年，我們經(jīng)歷了太多，太多。從一年級(jí)的春花到六年級(jí)的秋天。有些人可能會(huì)說(shuō)，六年太長(zhǎng)了。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，六年，說(shuō)短。
就像海浪中的船一樣，我們?cè)诤＠酥袘?zhàn)斗；就像風(fēng)暴中的鳥(niǎo)一樣，我們不怕風(fēng)雨；就像奔跑中受阻的馬一樣，它總能越過(guò)障礙，繼續(xù)奔跑.......然而，在我們身邊，總有辛勤工作的老師。老師就像我們?cè)趯W(xué)校的母親，一直給我們最溫暖的照顧，引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中漫游......老師教了我們太多。
在過(guò)去的六年里，我意識(shí)到同學(xué)之間的溫暖，給了我太多的助。我舍不得，舍不得同學(xué)六年；舍不得我親愛(ài)的老師；舍不得我在小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；更舍不得，我和朋友的友誼......舍不得，太多，只能把它們變成甘露，慢慢地，滋潤(rùn)你的心。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，因?yàn)槟?，我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)迷人的少年。
我一定會(huì)記住這一段，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的記憶。
一定會(huì)......
李歌唱得很輕，鳳凰花盛開(kāi)，離別別的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)。短短的六年就過(guò)去了，就像一個(gè)夢(mèng)。仔細(xì)回想，快樂(lè)的時(shí)光，快樂(lè)的笑聲，逐漸出現(xiàn)，好時(shí)光啊！現(xiàn)在真的不愿意離開(kāi)，離開(kāi)老師，同學(xué)，獨(dú)自走向未來(lái)，感覺(jué)真的很奇怪??！
自從我入學(xué)以來(lái)，學(xué)校發(fā)生了很大的變化。墻壁已經(jīng)重新裝修，課堂設(shè)備也變得非常先進(jìn)。老師不必在課堂上拿有毒粉筆。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十二
親愛(ài)的王老師：
你好
即將畢業(yè)，內(nèi)心舍不得走。也許你已經(jīng)忘記了我小小的教育，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的教導(dǎo)。
你總說(shuō)我工作不穩(wěn)定，成績(jī)波動(dòng)大。也許，我是在努力改正自己的錯(cuò)誤。我很感謝你，因?yàn)槟阕屛抑?，工作不能太浮躁。小學(xué)六年，你是我最難忘的一個(gè)。
人們說(shuō)，老師是天使，是露珠，是像大海一樣擁有廣博知識(shí)的人。但我不這么認(rèn)為。我覺(jué)得老師是一只蜘蛛，在崗位上默默織網(wǎng)，你在崗位上默默奉獻(xiàn)自己的力量。我們有你為每一項(xiàng)成就付出的心血和汗水。
我記得你第一次教我的時(shí)候，你是一個(gè)長(zhǎng)得很帥的女孩。六年后，你的藍(lán)頭發(fā)變成了白頭發(fā)，你扁平白皙的臉上有了幾條皺紋。它讓我看到仿佛有一絲白發(fā)和一絲皺紋。
那一年，我的作業(yè)落后了。你點(diǎn)了一盞燈，在教室里給我解釋。你的汗水滴在我的筆記本上。在滲出的汗水中，我看到了你為我們工作到深夜的匆忙身影。我謝謝你。
然而，沒(méi)有什么能改變你對(duì)教育的熱愛(ài)和你富有創(chuàng)造力且永遠(yuǎn)年輕的心。
老師，老師，你是我們心中的園丁、蜘蛛、大海和無(wú)盡的草原。
老師永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你和你對(duì)我們誠(chéng)實(shí)的教導(dǎo)。
祝你：
永遠(yuǎn)健康快樂(lè)
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十三
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫(xiě)作；今日，我在這兒茁壯成長(zhǎng)；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來(lái)。青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠(yuǎn)的母校....
班報(bào)演唱會(huì)邀請(qǐng)名人參加。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十四
1、不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我;不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
2、不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來(lái)。
3、臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖;我贈(zèng)你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。
4、美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢(mèng)，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺(jué)得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!
5、你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠(yuǎn)地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。
6、人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。
7、若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲“再見(jiàn)”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的`回憶。
8、生活如一條長(zhǎng)河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
9、生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好，但是也不會(huì)像你所想的如此糟糕，愿你笑對(duì)人生，一路走好!
10、我們的情誼如大海，擁有天下最真誠(chéng)的友誼，在茫茫的人際間擁有無(wú)盡的廣闊和寬容。
11、我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
12、我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
13、與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。
14、初中畢業(yè)，是一首離別的歌，更是青年成長(zhǎng)的里程碑。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十五
今年不負(fù)學(xué)校重托，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)當(dāng)了六年級(jí)一班的班主任。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的摸索和努力，該班的學(xué)生在各方面都有著不同程度的進(jìn)步，下面做一總結(jié)：
1、接收以后，感覺(jué)孩子們的一些習(xí)慣比擬差，俗話說(shuō)“無(wú)法規(guī)不成方圓”。我首先依據(jù)學(xué)生的狀況制訂了各項(xiàng)規(guī)章制度，如班級(jí)公約、班級(jí)目標(biāo)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，只要學(xué)生心中有了奮斗目標(biāo)，也就有了前進(jìn)的動(dòng)力。只要班里有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生就有了良好的學(xué)習(xí)氣氛。
2、為了能使孩子很快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我利用課間、自習(xí)課的時(shí)間，幾乎每天和他們?cè)谝黄?，找他們談話，了解他們的想法，?duì)于六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，正是承受教育的時(shí)期，除了學(xué)習(xí)，我想最重要的還是對(duì)他們進(jìn)展思想上的教育，讓他們懂得團(tuán)結(jié)、互助、文明的重要性，以及明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。
3、通過(guò)一段時(shí)間的了解，我發(fā)覺(jué)孩子們的學(xué)習(xí)、積極參加活動(dòng)的積極性比擬差，于是我立刻制定了各項(xiàng)嘉獎(jiǎng)制度，每周五進(jìn)展班委會(huì)總結(jié)，找出學(xué)生消失的問(wèn)題，每周一在班會(huì)上進(jìn)展總結(jié)，并把每周狀況發(fā)在班級(jí)博客上，讓學(xué)生知道自己的缺乏和差距，漸漸的孩子們?cè)诩o(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上都有了進(jìn)步。
4、班級(jí)孩子在參加活動(dòng)上不是很積極，所以我就準(zhǔn)時(shí)鼓舞孩子們參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子們都來(lái)參加班級(jí)博客，讓他們寫(xiě)一些班級(jí)所聞、日記等，這樣既熬煉了孩子的寫(xiě)作力量，又培育了孩子的集體主義觀念。只要孩子們競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的狀況我都會(huì)在班里表?yè)P(yáng)，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)在班級(jí)博客上，讓孩子感受到勝利的歡樂(lè)。
5、孩子的教育離不開(kāi)教師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，所以班里的一些表現(xiàn)較差的學(xué)生，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)給家長(zhǎng)打電話進(jìn)展溝通溝通，匯報(bào)一下學(xué)生的狀況，盼望家長(zhǎng)協(xié)作共同教育，也由于自己對(duì)工作的仔細(xì)和努力，因此也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
6、溝通是的溝通方式，因此我只要有時(shí)間就會(huì)找孩子們溝通、了解班級(jí)狀況等等，讓孩子們對(duì)我或者班級(jí)提出建議，孩子們對(duì)我提出的建議，對(duì)我的理解和認(rèn)可，使我特別感動(dòng),我每天對(duì)他們苦口婆心的'嘮叨，最終得到了他們的信任。也就在剛剛完畢的跳繩競(jìng)賽和跑操競(jìng)賽中，我班跳繩成績(jī)沒(méi)有六二的成績(jī)好，當(dāng)時(shí)孩子們一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，垂頭喪氣。但我立刻鼓舞孩子們，雖然我們輸了，但我們不能輸?shù)糁練猓蚱鹁?，只要我們努力，團(tuán)結(jié)一心，就肯定能獲勝。在我的鼓舞和急躁的指導(dǎo)下，孩子們重新找回了自信，拿到了學(xué)?？偡值谝幻暮贸煽?jī)。這些成績(jī)的取得令我漸漸地明白了：教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。只要你用愛(ài)心去描繪，你就會(huì)收獲愛(ài)的暖和，愛(ài)的享受，愛(ài)的豐碩成果!
固然我做的還不夠，班級(jí)治理還有許多缺乏，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō)，能發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成進(jìn)步步的過(guò)程。我信任我會(huì)在以后的工作，以更大的信念和熱忱投入到班主任工作中。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十六
一個(gè)人的一生只有一個(gè)小學(xué)生活，大多數(shù)人只有一個(gè)母校。但是，我們要從母校畢業(yè)，作為一個(gè)特別的紀(jì)念品，希望能有更好的面貌，多學(xué)一天，多聽(tīng)一課，多玩一玩。
再見(jiàn)，親愛(ài)的.同學(xué)！
再見(jiàn)，我尊敬的老師！
再見(jiàn)，我童年的母校！
童年記憶最清晰，無(wú)法抹去；我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。我的童年記憶最深，無(wú)法改變。
我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。
大聲讀，唱，笑，瘋狂玩，批評(píng)，訓(xùn)斥，混在一起，在我耳邊徘徊，在我耳邊回響，永遠(yuǎn)在我耳邊徘徊。
我的同學(xué)，我的老師，我的母校，我的童年，都是我腦海里的回憶，永遠(yuǎn)縈繞，縈繞，永遠(yuǎn)縈繞在我的耳邊.
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十七
夏天的涼風(fēng)輕輕吹過(guò)，今年的畢業(yè)期又到了，而我也在母校的六年悄悄度過(guò)。
今天，是我們六二班在學(xué)校的最后一天。但我們的興致還沒(méi)減！雖說(shuō)畢業(yè)了，但我們班還留下了一句古話：有緣再見(jiàn)，無(wú)緣qq見(jiàn)。畢業(yè)了，但我們的心還在母校。我們?cè)谀感５牧陼r(shí)光就在今天結(jié)束了。十年過(guò)后，我怎能才能找到在母校被我度過(guò)六年時(shí)光的課桌？我怎能才能找到教育自己的老師呢？可能我的課桌已經(jīng)沒(méi)了，可能我的良師已經(jīng)退休了！但我們的心還在那里！
畢業(yè)了！那時(shí)候我們足跡會(huì)永遠(yuǎn)可在我們的母校中。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十八
六年級(jí)這一年是非常充實(shí)的第一年，第一次帶畢業(yè)班我也感到壓力很大，但是一路走過(guò)來(lái)，我和學(xué)生們一同進(jìn)步，也在這一年里取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)。這一年與其說(shuō)是孩子們的畢業(yè)沖刺階段，還不如說(shuō)是孩子們思想覺(jué)悟的一年。這一年里，我看到了很多孩子的改變，這讓我深感欣慰，讓我知道，我的學(xué)生們也長(zhǎng)大了。
這一年的時(shí)間里，不管是我，還有各位任課老師都是非常認(rèn)真的。因?yàn)槲沂堑谝淮螏М厴I(yè)班，所以不得不很多事情都去請(qǐng)教其他的老師，也很感謝同事們對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)，讓我也可以在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)步的更快，更好的帶領(lǐng)學(xué)生們走下去。我們遇到了一些困難，我們也隨之解決了這些困難，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們慢慢的也有了很大的成長(zhǎng)。作為班主任的我，也有了一些突破。所以不要用傳統(tǒng)的思想認(rèn)為學(xué)生是跟著教師進(jìn)步的，其實(shí)這二者是一同前進(jìn)的。我作為他們的班主任，是他們的領(lǐng)軍人，同時(shí)也是他們的朋友和伙伴。只有這樣，學(xué)生們和教師之間的關(guān)系才會(huì)更加融洽，這也是一個(gè)班級(jí)進(jìn)步的一個(gè)因素。
除了看到學(xué)生們的成長(zhǎng)之外，我也意識(shí)到想要做好一名班主任是不容易的，需要花費(fèi)很大的心血和精力，但是這一切都是值得的，也是我在這份事業(yè)上的一份責(zé)任和使命。我個(gè)人是非常喜愛(ài)教師這份事業(yè)的，因?yàn)樗軌驇Ыo我濃厚的成就感，也能夠給我?guī)?lái)一些我想象不到的驚喜。六年級(jí)的學(xué)生們思想意識(shí)逐漸的加強(qiáng)，在和他們相處的過(guò)程中，我感受到了他們對(duì)目標(biāo)的渴望，也感受到了他們的決心，當(dāng)一個(gè)孩子為目標(biāo)有了堅(jiān)定的決心之后，我相信他們是真的長(zhǎng)大了。
這一年班內(nèi)許多平時(shí)默默無(wú)聞的孩子開(kāi)始積極起來(lái)，不管是平時(shí)的課堂教學(xué)還是平時(shí)的空閑時(shí)間內(nèi)，一有問(wèn)題就會(huì)來(lái)問(wèn)我。這一點(diǎn)是非常重要的，這代表著學(xué)生們已經(jīng)有了自主學(xué)習(xí)的提升。這也是畢業(yè)班孩子提升的一大點(diǎn)。作為畢業(yè)班的班主任，我體會(huì)到了各種各樣的滋味，一是開(kāi)心孩子們都長(zhǎng)大了，可以走向自己想去的中學(xué)。二是我不得不要進(jìn)行一場(chǎng)分別，看著往日熟悉的面孔們都逐漸離開(kāi)，這一點(diǎn)我是非常不好受的。看著孩子們念念不舍的表情，我的心里也非常的酸澀。大概這就是作為一名教師的快樂(lè)和幸福了吧！
作為一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的班主任，迄今為止，我也有了一學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了，心中頗有感悟，更加深刻的認(rèn)識(shí)到了教育行業(yè)的美妙，對(duì)學(xué)生的教學(xué)又有了新一層的領(lǐng)悟，在這一學(xué)年中我作為班主任的成長(zhǎng)是有目共睹的，這段時(shí)間的教學(xué)工作也是讓我印證了一個(gè)事實(shí)，相對(duì)當(dāng)任課老師而言，我更適合當(dāng)班主任。
一個(gè)班集體里面，肯定有好學(xué)生當(dāng)然也有會(huì)差生，作為班主任就應(yīng)該一概而論，不是有歧視的想法，要將自己對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)均勻的散布在每一個(gè)學(xué)生的身上，這樣才是優(yōu)秀班主任理應(yīng)做到的。就像之前第一學(xué)期時(shí)我班上一個(gè)學(xué)生，白天上課的時(shí)候，他能一直睡，不管自己有沒(méi)有睡覺(jué)的想法，他都能在老師的“催眠聲”中睡著，下課了又比誰(shuí)都活躍，這樣的學(xué)生無(wú)論哪個(gè)老師看見(jiàn)了都會(huì)覺(jué)得頭疼吧，我就沒(méi)有放棄他，每天都找他談心，詢問(wèn)他的目標(biāo)是什么，一個(gè)人的人生一定要有個(gè)目標(biāo)，這樣干起事情來(lái)才會(huì)有動(dòng)力，這也是會(huì)在無(wú)形之中監(jiān)督自己不放棄的重要因素。我讓他找到自己的學(xué)習(xí)目的之后，慢慢的就有了好轉(zhuǎn)，在下學(xué)期里，表現(xiàn)良好。把這樣一個(gè)差生教好，這無(wú)疑是一個(gè)班主任很大的榮耀。
一個(gè)班集體的好壞，我知道大家評(píng)判的第一標(biāo)準(zhǔn)就是這個(gè)班的整體平均成績(jī)，但是我覺(jué)得這不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)孩子的心性也很重要，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)的重量要在孩子們能接受的范圍內(nèi)！適當(dāng)?shù)慕o壓力固然是好的，但是直接壓的他們喘不過(guò)氣來(lái)，最后導(dǎo)致的也只有是反抗和叛逆，變得不愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至是討厭學(xué)習(xí)，所以我基本上會(huì)每隔一段時(shí)間都會(huì)讓他們放松一下，比如說(shuō)組織一場(chǎng)籃球比賽，比如說(shuō)一趟趣味的公開(kāi)課，再比如說(shuō)抽一節(jié)自習(xí)課給大家講講歷史上有趣的事情等等。
他們現(xiàn)在還只是六年級(jí)的學(xué)生，并不是要備戰(zhàn)高考的高中生，真的.不要給他們太多的學(xué)習(xí)壓力了，他們需要時(shí)間，需要空間去做自己想做的事情，這樣他們才會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候，把所有的心思都放過(guò)來(lái)，再過(guò)不久學(xué)生們就要畢業(yè)了，他們終將面對(duì)更為廣闊的世界，去往更高的學(xué)府，而我也要重新成為一名一年級(jí)的班主任了，這也是我的職責(zé)和任務(wù)，說(shuō)起來(lái)我也算是松了一口氣，畢竟我現(xiàn)在的壓力也不小，要是我的學(xué)生們?cè)凇靶∩酢笨荚囍斜憩F(xiàn)的不好的話，那么我的心情也不會(huì)好過(guò)，畢竟我十分希望我的學(xué)生們都能考上自己所向往的學(xué)校，最好大家都能上市里面最好的初中，進(jìn)入最好的班級(jí)。在小學(xué)的這最后一個(gè)學(xué)年里面，學(xué)生們面臨的壓力是十分巨大的，六年的學(xué)習(xí)只等一場(chǎng)檢驗(yàn)了，我們這些老師同樣也十分緊張，學(xué)生們的成績(jī)可是直接關(guān)乎到我們這些教師的考核，要是孩子們表現(xiàn)都不好的話，說(shuō)不定我的班主任資格都要被撤銷(xiāo)了，一想到這里我就有點(diǎn)擔(dān)憂起來(lái)了，我還是先讓學(xué)生們把玩心收一收吧，至少在考試結(jié)束之前不能再放縱自己了。
六年級(jí)的知識(shí)對(duì)于孩子們還是有點(diǎn)難度的，所以我在平日里教學(xué)的時(shí)候教的也不快，我盡力讓自己講解的更細(xì)致一些，讓更多的學(xué)生聽(tīng)懂，另外我布置的作業(yè)也不多，我希望孩子們能有更多的時(shí)間去做自己的事情。等到了六年級(jí)下學(xué)期，在教室里教的課也沒(méi)有那么多了，學(xué)生們平日里主要也是以復(fù)習(xí)為主，鞏固知識(shí)，做一些練習(xí)題和卷子，為最后的考試做準(zhǔn)備，教室里面也沒(méi)有往日那般喧囂了，大家似乎也知道了分別的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)了，紛紛拿出了同學(xué)錄給其他同學(xué)，這也讓我有點(diǎn)恍惚了，原來(lái)六年的時(shí)間一晃眼就要過(guò)去了。雖然和孩子們分別是一件挺難過(guò)的事情，但是這其實(shí)對(duì)于我來(lái)言也算是一個(gè)解脫啦，我終于又能執(zhí)教低年級(jí)的孩子了，這將又會(huì)是全新的體驗(yàn)?？傊視?huì)努力奮斗在教學(xué)這條道路上的！
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十九
校園，已經(jīng)六年過(guò)去了，這樣算起來(lái)時(shí)間過(guò)得也挺快的嘛。眨眼間，我就要畢業(yè)了。以前一年級(jí)總想啥時(shí)候能夠畢業(yè)啊，現(xiàn)在想了一想怎么時(shí)間過(guò)得那么快啊！好像時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)啊！但是我相信，雖然我們都畢業(yè)了，但大家的友情是一定不會(huì)變的!桃花落盡，陽(yáng)光依舊。
六年逝去的，是我們的童真。
六年不變的，是我們的友情。
絕對(duì)原創(chuàng)~~自創(chuàng)的~~。
應(yīng)該對(duì)你有點(diǎn)幫助吧...
不要挑選比較貴的禮品，禮物的衡量不是靠?jī)r(jià)格而是靠心意。小學(xué)畢業(yè)，可以送一些明信片啊，在上面寫(xiě)上一些美好的句子。也可以給你要送的同學(xué)每人寫(xiě)一份信，用個(gè)漂亮的信封裝起來(lái)送給同學(xué)。畢業(yè)贈(zèng)言沒(méi)有嚴(yán)格的格式和內(nèi)容?？梢詫?xiě)下你和同學(xué)的美好回憶和美好祝愿，你六年來(lái)學(xué)習(xí)生活的感受，對(duì)過(guò)去的不舍和對(duì)未來(lái)的期望等等。
下面有一些范文：（鑒于是小學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言，可以不必追求過(guò)于華麗的詞藻，表達(dá)出自己的真情實(shí)感即可）。
六年的時(shí)間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺(jué)想要去抓住它時(shí)，它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合?！蔽覀兗磳⒂瓉?lái)生命中第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。
命運(yùn)讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑……無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。
畢業(yè)了，送你一個(gè)粽子：配料：友誼。幫助。開(kāi)心。儲(chǔ)藏：放置在你心中最暖的地方生產(chǎn)日期：從我倆認(rèn)識(shí)開(kāi)始保制期：永遠(yuǎn)歲月帶得走時(shí)間卻帶不走我對(duì)你的思念畢業(yè)帶得走思念卻帶不走你我同窗的情誼時(shí)間飛的越遠(yuǎn)思念就越深思念越深情誼就越濃喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲：朋友珍重!今天的歡聲笑語(yǔ)，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒(méi)來(lái)得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友。
以下也有一些優(yōu)美的短句可以借鑒：
1、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們像一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海！
2、六年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同桌六載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。
3、離別是歡聚的開(kāi)始，擦干淚，向?qū)儆谕瑢W(xué)們：我們即將畢業(yè)，我會(huì)在遙遠(yuǎn)的地方默默祝福你們。朋友一生一起走，哪些日子不再有。一句話，一輩子；一生情，一杯酒。愿你們永遠(yuǎn)開(kāi)心！
4、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。
5、陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有你我的友誼，才是永恒的。
6、沒(méi)有窘迫的失敗，就不會(huì)有自豪的成功；失敗不可怕，只要能從失敗中站起來(lái)！
7、六年前，我們歡聚一堂。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇二十
1. 一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢麗的剪貼畫(huà)，串成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂(lè)和憂傷，記錄我們師生一場(chǎng)的恩情和過(guò)往。如今，即將離別，而我，還沉浸在我們的過(guò)往曾經(jīng)，突然發(fā)現(xiàn)，鼻子酸酸的。
4. 有一層薄薄的灰色。在人生的第一個(gè)十字路口，你們每個(gè)人都在忙碌，月考、會(huì)考、體考、中考等等，仿佛一首沒(méi)有寫(xiě)完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始又將要匆匆告別。即使日記，微博，qq說(shuō)說(shuō)，也無(wú)法記錄我們的 措手不及。
5. 光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，3年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的.讀書(shū)聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
6. 紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞?。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。
7. 雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過(guò)來(lái)。
8. 再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑;昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!
10. 想象著你們大包小包行李放在宿舍樓道中的時(shí)候，我心里劃過(guò)一陣尖利的痛。想起四個(gè)字，青春散場(chǎng)。三年前，你拎著簡(jiǎn)單的行李來(lái)到這里，而不久后的明天，我只能目送著你們拎起新的行李開(kāi)始下一站的學(xué)習(xí)和生活。像三年里的每一天一樣，你將沿著熟悉不過(guò)的路線走出教室的大門(mén)，不過(guò)，當(dāng)你腳步跨出門(mén)檻的一剎那，你將不在是這里的一員，也許不久之后，將會(huì)有新的學(xué)弟學(xué)妹們，再次讓這間教室充滿生氣，但最大的不同是，你的名字和笑容，在我心里始終如一，不會(huì)被替代!
12. 從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
14. 今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。
15. 競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫(xiě)的 “ 我 ” 。
17. 我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹(shù)，我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福。
18. 還記得那天晚上我們?cè)谛枪庀聲痴劦那榫皢?談學(xué)習(xí)、理想，還有將來(lái)即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。
19. 沒(méi)有比真誠(chéng)更寶貴的財(cái)富，沒(méi)有比你更真摯的朋友。 臨別，請(qǐng)相信：人生夢(mèng)想，在愿望從新界定的日子里一定會(huì)--浩瀚!祝你好運(yùn)! 朋友，明天就要遠(yuǎn)行，愿陽(yáng)光伴你一路同行，愿六月的雨給你一絲撫慰，朋友一路走好，祝你一路順風(fēng)! 月寒更覺(jué)的日暖，分別更戀相聚，在這畢業(yè)之時(shí)，祝愿你--萬(wàn)事如意，我們的生活充滿了陽(yáng)光和歡笑快樂(lè)地跳吧，世界永遠(yuǎn)屬于我們!
20. 再有勸君珍惜之,三年之經(jīng)歷終身之財(cái)富,揮一揮手，送你先走，我的瀟灑微笑，但愿你永遠(yuǎn)記住。中考如期而至，希望你我相約在理想學(xué)校里再見(jiàn)! 風(fēng)靜靜地吹動(dòng)，鳳凰花吐露著嫣紅，親愛(ài)的朋友請(qǐng)握一握手，明天就要各奔西東!但不要忘記彼此的約定：中考成功! 畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞;畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞;畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞;畢業(yè)，是帶著微笑回想時(shí)的副詞;畢業(yè)，是無(wú)限感傷的虛詞。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇二十一
班主任工作繁瑣而又簡(jiǎn)單，尤其是初中班主任，這個(gè)時(shí)期的他們正處于青春期，開(kāi)頭有了自己的想法，無(wú)論是對(duì)于外界還是對(duì)于異性，都會(huì)變得很奇怪，很想一探畢竟，因此，假如不能很好地引導(dǎo)，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，還會(huì)留下終生的圓滿，回憶這一年的班主任工作，可以說(shuō)是酸甜苦辣咸，但是在這里面，我也看到了學(xué)生們和我共同的成長(zhǎng)，因此這也是我的勸慰，我知道自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，我也知道我只有更加的努力才能給同學(xué)們一個(gè)美妙的明天，現(xiàn)將本年度的班主任工作總結(jié)如下：
本班共有學(xué)生39名，其中男生21名，女生18名。特別家庭3名，困難學(xué)生2名，初始階段紀(jì)律比擬松散，活動(dòng)懶于參與，常規(guī)工作無(wú)人過(guò)問(wèn)，學(xué)習(xí)根底差，學(xué)生上進(jìn)心、自信念不強(qiáng)，缺少核心人物，集體缺少分散力。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的.，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能尚遵守，但要常常催促和提示，還不能形成自覺(jué)行為。
1、關(guān)愛(ài)、賞識(shí)，真誠(chéng)為友。
每個(gè)學(xué)生都有自己的思想，他們渴望被理解，被敬重。在新課改的背景下，教師更不能居高臨下地逼視學(xué)生，也不能粗暴冷硬地刺傷他們。要以朋友的身份和他們說(shuō)話，公平地進(jìn)展溝通，傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)。一位教育家曾指出，教育的神秘就在于堅(jiān)信他們“行”。這不僅適用于小學(xué)生，更有用于初中生，我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)展全面了解，常常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。班中有一個(gè)叫“梅若嵐”的同學(xué)，媽媽不在身邊，爸爸又忙于生意。由于今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開(kāi)頭學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng)，并常對(duì)爸爸說(shuō)：我讀書(shū)確定讀不好，我了解狀況后屢次找她談心，幫忙他，關(guān)懷她，慢慢地她對(duì)學(xué)習(xí)樹(shù)立了信念，學(xué)習(xí)比以前更仔細(xì)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高。
2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要賜予特殊的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)。比方：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)賜予確定、嘉獎(jiǎng)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體進(jìn)展。
3、把握尺度，愛(ài)中有嚴(yán)。
意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫(xiě)到：“道德的養(yǎng)分和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害，正如身體的養(yǎng)分不良對(duì)身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€(gè)很聰慧，但特別淘氣的男孩。對(duì)于他們身上消失的不良行為，我沒(méi)掉以輕心，聽(tīng)之任之，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包涵、姑息。一次，班里幾個(gè)尋常成績(jī)、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇。我得知后，馬上找他們談心，講道理，并嚴(yán)峻地批判了他們。從那以后，這些同學(xué)也漸漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。
1、抓常規(guī)治理標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。
早到校、兩操、清掃班級(jí)衛(wèi)生、校各項(xiàng)活動(dòng)的參與都仔細(xì)組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人、做事都要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、一絲不茍。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用教師強(qiáng)調(diào)，都主動(dòng)自覺(jué)去做。
2、發(fā)揮班干部的作用。
班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我治理表達(dá)最明顯的一局部。在選用班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，智商較高;有較強(qiáng)的組織力量和活動(dòng)力量，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類(lèi)特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短。限度地展現(xiàn)他們的力量。人人有時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，劉秦甫，劉任杰，唐艷芳，這些同學(xué)上任后，工作熱忱高，工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了榜樣作用。
不求每個(gè)學(xué)生都能勝利，但求每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的。然而，這需要時(shí)間，需要時(shí)機(jī)。所以，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是勝利的開(kāi)頭，鼓舞他們，教他們正視現(xiàn)實(shí)，英勇去承受來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇二十二
陰郁的天氣，正如我們的心情，總有幾朵抹不去的烏云。不舍，難忘。又是一年畢業(yè)季。
今天，我們的學(xué)校里正開(kāi)著畢業(yè)典禮。我在臺(tái)下看著他們的舞蹈，聽(tīng)著他們的歌聲，心里也有了一絲觸動(dòng)。她們給老師獻(xiàn)花，這最后一束鮮花開(kāi)得是那么鮮艷。有的老師哭了，淚水止不住拍打著衣襟。
六年，彈指一揮間。
轉(zhuǎn)眼間，你們就要畢業(yè)了。心中有太多的不舍，與你們朝夕相處的日子仿佛還在昨天。
六年中，為我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起鬧過(guò)，生氣過(guò)，煩惱過(guò)……所有的一切都化成一首歌，一段舞蹈，一滴淚……不舍，難忘。
我和別人打鬧，無(wú)意間把你的筆弄丟了，你十分生氣，可是你那活潑開(kāi)朗的好性格還是原諒了我；我扯著你的衣襟，親切地叫著“姐”；我們都是好朋友，都是幸福的。
忘不了你們，忘不了你們的笑容，忘不了你們的話語(yǔ)，忘不了你們的樣子，忘不了與你們共同度過(guò)的20xx多個(gè)日子……無(wú)法忘記曾經(jīng)善意的打鬧，更忘不了患難與共的目標(biāo)，我身邊的所有朋友。
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