計(jì)劃可以幫助我們更好地規(guī)劃未來,使我們的生活更加有序和有意義。不要把計(jì)劃過于拖延,要及時(shí)行動(dòng),避免計(jì)劃變成空談和懶惰的借口。通過閱讀一些成功人士的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn),我們可以學(xué)到很多制定計(jì)劃的技巧和方法。
高中年度工作計(jì)劃篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理,依據(jù)《食品衛(wèi)生法》,《河南省中小學(xué)一級食堂等級量化標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合我校食堂實(shí)際情況,使全體師生有一個(gè)清潔、舒適的工作環(huán)境,保證就餐任務(wù)的順利進(jìn)行,特制定食堂工作計(jì)劃如下:
一、做好20xx年3、4月份一級食堂迎檢工作,找差距、找不足、發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改.
二、做到每天示菜譜,每學(xué)期不少于二次學(xué)生滿意度調(diào)查.
三、要繼續(xù)進(jìn)一步加強(qiáng)食堂工作管理,加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn),提高食堂從業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
四、在文明餐廳上下功夫,規(guī)劃一個(gè)具有八中特色的文明餐廳,想法是借用八中學(xué)生和老師的書法,美術(shù),書寫一些節(jié)約用水,節(jié)約糧食,文明用餐等一些字畫,裝表上墻,使其能夠體現(xiàn)八中的特色,也能夠正確引導(dǎo)學(xué)生文明用餐.
五、在干好食堂工作的前提下。全體食堂人員要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高為師生服務(wù)的自覺性,做到禮貌待人,文明服務(wù)、熱情主動(dòng)。
六、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,工作人員必須做到持健康證上崗,嚴(yán)防衛(wèi)生事故。
七、搞好食品采購、保管、衛(wèi)生工作,凡是發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變質(zhì)和變質(zhì)和食品,堅(jiān)決不預(yù)采購使用,以防食物中毒。
八、搞好學(xué)校食堂衛(wèi)生,食具要做到天天消毒,生熟分開,預(yù)防傳染病的發(fā)生。
九、食品要保持清潔,夏季要加大防蠅措施,冬季做好保溫工作。
十、必須搞好糧、油、菜等各種食品的采購,嚴(yán)把物品采購關(guān).
十一、要自覺做好本職工作,工作中吃苦耐勞,把改善食堂飲食、強(qiáng)化飯菜質(zhì)量為重點(diǎn),不斷提高飯菜質(zhì)量,保證無差錯(cuò),安全無事故。
十二、個(gè)人方面要注意:上班時(shí)間要穿戴好工作服,不要在食堂會(huì)客,工作時(shí)間嚴(yán)禁吸煙以及與工作無關(guān)的其他事宜。要定期洗澡。理發(fā),不得留過長指甲。對于分給個(gè)人的衛(wèi)生區(qū),要堅(jiān)持及時(shí)收拾干凈,保證飲用餐具、地面、庫房的整潔。對食堂大的清理任務(wù)周五由班長負(fù)責(zé)組織全面清理,使食堂始終保持清潔、衛(wèi)生、有序。
十三、充分發(fā)揮伙食委員會(huì)的的作用,定期召開食堂承包者、管理方與伙委會(huì)的溝通會(huì)議.做好學(xué)生滿意度調(diào)查和分析,定期召開會(huì)議,及時(shí)聽取及反饋師生中的意見。
十四、抓好食堂就餐秩序,讓學(xué)生安靜有序、排隊(duì)取餐、文明就餐、餐后干凈整潔、讓食堂成為校園一景的文明就餐環(huán)境.
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高中年度工作計(jì)劃篇二
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀,強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對教育工作者提出了新的更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)專業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定本人的兩年發(fā)展規(guī)劃。
優(yōu)勢分析:
(一)教學(xué)方面。
1、經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí),不僅在理論知識(shí)方面有了很大的收獲和提高,而且理論聯(lián)系實(shí)際的能力也增強(qiáng)了不少,動(dòng)手能力也有很大的提高。能因材施教,以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣并積極參與。
2、積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng),開闊視野。善于思考,注重反思,能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實(shí)踐,從而提高課堂教學(xué)效果,完善和提升自身教學(xué)能力。
3、積極提升自學(xué)能力??臻e時(shí)會(huì)閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提,能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段,豐富課堂教學(xué)形式。
(二)其他方面。
1、職業(yè)心態(tài)平和,嚴(yán)于律己,善于和他人合作,能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系。
2、平時(shí)能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。
3、愛崗敬業(yè),遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。樂于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。
不足剖析:
1、有待提高的隨機(jī)應(yīng)變能力。對初中各階段學(xué)生的身心特點(diǎn)了解度還不夠,如何能準(zhǔn)確并及時(shí)處理課堂突發(fā)事件,并將事件帶來的影響降低到最小,對課堂的整體性把握有待提高。
2、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯,需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念,以擁有較強(qiáng)的、獨(dú)立的教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下,在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性,發(fā)揚(yáng)自身長處,尋找體育教學(xué)中的創(chuàng)新。
3、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性,教科研能力不是很好。專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還需不斷積累,與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。
努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師。
1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),衣著符合教師規(guī)范,以普通話教學(xué),做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),逐漸形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高的青年教師看齊。
2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、深識(shí)教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元計(jì)劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中,開發(fā)教育資源,從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。
3、堅(jiān)持每天1-2小時(shí)的閱讀,除教育教學(xué)類書籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹,不斷提高自身理論研究的能力,使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師。
1、第一年度目標(biāo)。
1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn),發(fā)揮所長,利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。3)深識(shí)教材,因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性,完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,并寫下教學(xué)感想。
4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍,教學(xué)方法和理論方面等的著作,嘗試每學(xué)期能自讀2~3本;寫下教育教學(xué)感想,每個(gè)月寫下教育一篇千字教學(xué)感想,到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章。
5)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng),做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。
實(shí)施的方式和途徑。
1)熟悉中學(xué)體育教材,按照要求,配套單元計(jì)劃來設(shè)計(jì)。
教案。
從學(xué)生角度來展現(xiàn),學(xué)生能喜歡上體育課,愿意上體育課,認(rèn)為上體育課是一件開心的事學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。
2)積極參加各類教科研活動(dòng)。參加觀課、評課活動(dòng)后,注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗(yàn),拓寬自己的教學(xué)思路。
3)多問,經(jīng)常請教優(yōu)秀教師,學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課課堂掌控技術(shù),結(jié)合自身實(shí)際,形成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué),使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。
2.第二年度目標(biāo)。
1)在體育課教學(xué)設(shè)計(jì)、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2)在教育科研方面有突破,積極參與體育教研組課題研究,進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。
3)繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促成更有效的課堂教學(xué)。
4)通過自學(xué)或?qū)W校培訓(xùn),拓展1-2項(xiàng)專業(yè)技能。
5)關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知,從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材,不斷從新角度理解和挖掘,做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。
6)隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累,進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格,有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。
7)進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo)。
實(shí)施的方式和途徑。
1)終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),嘗試閱讀整套新課程教學(xué)問題與解決叢書。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高,熟悉程度加深,力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。
2)運(yùn)用低年級教學(xué)語言,教學(xué)規(guī)范、做到語言精練,課堂教學(xué)氛圍良好,課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)生自信好學(xué),身體素質(zhì)不斷提高,活動(dòng)能力加強(qiáng)。
3)堂的隨機(jī)應(yīng)變能力提高,能及時(shí)有效處理好突發(fā)狀況。對于課堂上的一些隱患有及早的應(yīng)對準(zhǔn)備。
4)過各級層面的觀課、評課,匯總其創(chuàng)新,模擬一套中學(xué)體育教育教學(xué)方法集,為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo),發(fā)揮優(yōu)勢。
5)循課改精神,注重學(xué)生主體,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。
6)提高課堂有效性,積極參與各種形式的教科研活動(dòng),學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作,通過反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果,加強(qiáng)自身教育科研能力,使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。
7)更新自己的專業(yè)知識(shí)和技能,在學(xué)校的教育工作或重大活動(dòng)中有所用途。
通過對兩年規(guī)劃的逐步實(shí)施,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:
1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,創(chuàng)造良好的開端。
4、成為思想素質(zhì)高,改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。
1.積極、認(rèn)真對待每一節(jié)體育課。互聽課、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué),學(xué)生反響熱烈。
2.根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃的制定,進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化,制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施,并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。
5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn),更新專業(yè)知識(shí)和水平。
6.學(xué)期、學(xué)年的考核,接受校委會(huì)和同事們的監(jiān)督審查,以此來督促自己。
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo),激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一位同學(xué)受.在高中學(xué)習(xí)中,文化課固然重要,可是身體素質(zhì)也是很重要的,這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,所以說在高中的時(shí)候,體育和健康教學(xué)必須要實(shí)行下去。
學(xué)生進(jìn)入高二上期,身體素質(zhì)較初中有了明顯提高,各方面能力也在提高,而同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較重,這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù),要提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣,使學(xué)生在體育課上全員參與,提高身體素質(zhì),減輕學(xué)習(xí)壓力。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊:體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)、田徑、體操、球類等內(nèi)容。學(xué)生雖然進(jìn)入了高中,對體育與健康課程有了一定的了解,但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性、主動(dòng)性仍較差。為此,在教學(xué)中,要讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)去練習(xí),提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)目的。
1、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學(xué)手段,懂得體育鍛煉對身體的作用,增長體育知識(shí),并自覺地進(jìn)行身體鍛煉。
2、學(xué)習(xí)一些基本體操,加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。通過素質(zhì)練習(xí),提高學(xué)生跑、跳、投的能力。進(jìn)一步促進(jìn)身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容。使之學(xué)為所用,提高體育達(dá)標(biāo)成績。
4、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)愛國主義教育。
1、課堂教學(xué)時(shí)盡量利用學(xué)?,F(xiàn)有的場地和器材,力求基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與基本技能訓(xùn)練相結(jié)合。
2、上課講解時(shí),做到聲音要宏亮、吐詞清晰,組織得端,示范準(zhǔn)確。教法要因地制宜,靈活多變。
3、抓好兩操及課外活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展。
4、積極配合學(xué)校組織學(xué)生開展各種形式的體育活動(dòng)。
第1周開學(xué)工作、制定教學(xué)計(jì)劃、器材準(zhǔn)備等。
第2—5周復(fù)習(xí)并純熟掌握第三套廣播體操—舞動(dòng)青春。
第6—9周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球。
第10—14周跑:耐久跑200米全程計(jì)時(shí)跑、彎道跑。
跳躍:跳長繩、短繩。
投擲:雙手從體前后拋實(shí)心球。
游戲:猜猜誰是領(lǐng)頭羊、聽數(shù)抱團(tuán)、開火車。
第15—18周力量、柔韌性訓(xùn)練、俯臥撐、坐位體前屈。
跳躍訓(xùn)練單雙腿連續(xù)跳。
第19周溫習(xí)預(yù)備體育測驗(yàn)。
第20周報(bào)送成績。
高中年度工作計(jì)劃篇三
這學(xué)期我校德育工作堅(jiān)持從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā),牢固樹立德育首位意識(shí),深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點(diǎn),以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點(diǎn),以健全德育工作管理體制,提高德育隊(duì)伍管理能力為保證,通過扎實(shí)的德育教育活動(dòng),形成良好的育人環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果,因此,加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè),不斷與時(shí)俱進(jìn),更新觀念,提高責(zé)任意識(shí),管理水平和施教能力,是德育工作的首要任務(wù)。
班主任是學(xué)校德育管理工作主力軍,提高班主任的管理素質(zhì)是重中之重。特別本學(xué)期年輕班主任比較多,為提高班主任的素質(zhì)和管理水平,本學(xué)期專門制定班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃,充分利用每周周一班主任例會(huì),舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動(dòng),開展科研探討、班主任工作論壇、經(jīng)驗(yàn)交流、知識(shí)講座、工作方法培訓(xùn)等活動(dòng),采用“請進(jìn)來,走出去”,培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識(shí),責(zé)任意識(shí),服務(wù)意識(shí),提高班主任管理水平。
1、加強(qiáng)學(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育與培訓(xùn)。對學(xué)生干部要嚴(yán)格要求,使其既成為班主任管理班級的有力助手,又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部,使用干部。
2、實(shí)行“班級量化考核制”,繼續(xù)抓好各班級文明班工作,充分發(fā)揮各年級參與、民主管理作用,教育學(xué)生以強(qiáng)烈的責(zé)任心提高評價(jià)的客觀性、公正性、準(zhǔn)確性,并根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求,學(xué)校統(tǒng)一評價(jià)內(nèi)容,及時(shí)在校園宣傳欄公布,促進(jìn)學(xué)生自我管理、自我教育、自我評價(jià)。
3、充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)會(huì)生在學(xué)生中的積極作用,制定學(xué)校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部主動(dòng)參與學(xué)校日常行為規(guī)范管理的原則,充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,在實(shí)踐中提高學(xué)生干部的素質(zhì)。
以團(tuán)校為陣地,加強(qiáng)團(tuán)的知識(shí)學(xué)習(xí)、xx理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生向團(tuán)組織靠攏,要求各班團(tuán)支部主動(dòng)參與學(xué)校、班的管理工作,定期開展活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。完善校園廣播站,用好宣傳櫥窗、班級黑板報(bào)以及校外活動(dòng)基地等宣傳陣地,多表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)教師、突出學(xué)生感人事跡,弘揚(yáng)正氣,對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。
1、實(shí)施文明班、抓好行為規(guī)范教育。(重點(diǎn)工作)分別組織力量對各年級行為規(guī)范進(jìn)行檢查,落實(shí)文明班評比制度,強(qiáng)化行為規(guī)范教育,著重點(diǎn)在于紀(jì)律、衛(wèi)生養(yǎng)成教育與學(xué)生職責(zé)意識(shí)教育,包括遲到、頭發(fā)、飾物、校服、課間操、禮貌等方面。
2、實(shí)行學(xué)生自主管理。加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè),增進(jìn)學(xué)生的參與意識(shí),完善自我教育,自我管理,自我評價(jià)的教育機(jī)制,繁榮校園文化生活,使學(xué)生真正成為校園的主人,并以主人翁的態(tài)度參與學(xué)校管理,特別開展學(xué)生會(huì)干部參與學(xué)校一周的管理,包括日常八項(xiàng)評比(升旗、儀表儀容、衛(wèi)生、廣播操、、出勤、自行車、早讀、午練),積極為學(xué)校的管理及教育、教學(xué)提出合理的建議。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃,有措施,重在落實(shí),強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,做到不講過頭話,不扣大帽子,少批評、多鼓勵(lì),少指責(zé),多幫助。
4、開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。青春期知識(shí)講座,充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的疏導(dǎo)作用,做好青春期教育和心理教育工作。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自身情緒,學(xué)會(huì)與同學(xué)相處,不因小事而失智,不因沖突而失控。學(xué)會(huì)正確評價(jià)自己,提高自我認(rèn)識(shí)的能力。學(xué)會(huì)與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境,正確評價(jià)和約束自己的行為,學(xué)會(huì)運(yùn)用各種交流和溝通的方法與。
1、開展行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育月活動(dòng)。特別起始年級要深入開展行為規(guī)范教育和學(xué)習(xí)規(guī)范教育,并落實(shí)違反紀(jì)律后的處罰細(xì)則。
2、加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望與興趣,運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)水平,培養(yǎng)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣。
3、加強(qiáng)法制教育、國防教育。強(qiáng)化師生法制教育、紀(jì)律教育、安全教育,常抓不懈。利用多渠道、多形式開展教育活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》,減少意外傷害事故和違法犯罪事件的發(fā)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決各類矛盾糾紛。
高中年度工作計(jì)劃篇四
教科室本學(xué)年度將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),以校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級各類活動(dòng),做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
近年來,我校專門的教育教學(xué)科學(xué)研究剛剛起步。但全校上下都越來越意識(shí)到立足于學(xué)校實(shí)際的教育教學(xué)科學(xué)研究的重要性,20--年圍繞“聚焦課堂,立足有效,提升質(zhì)量”,我們積極參加縣教科所的活動(dòng),有一個(gè)課題結(jié)題。
以往教科室的很多工作都是在學(xué)校或更上一級單位的統(tǒng)一要求下展開,教研組及教師的教學(xué)研究活動(dòng)也相應(yīng)的變得被動(dòng)。自上而下指定、安排并靠監(jiān)督檢查、考核評價(jià)得以維系的教研活動(dòng)和課題研究難免流于形式。因?yàn)?,研究源于問題,問題源于對教育教學(xué)實(shí)踐的思考,沒有問題就沒有真實(shí)的研究。問題既有普遍存在的共同問題更有一線教師在實(shí)踐中面對具體的學(xué)情發(fā)現(xiàn)的問題,二者都是我們研究的重點(diǎn)。所以,我們先廣泛了解搜集學(xué)校教學(xué)及各學(xué)科教學(xué)一年來存在的主要問題,然后針對這些問題,科室擬定圍繞何種目標(biāo)采用何種形式開展何種類型的教研活動(dòng)等的計(jì)劃。同時(shí),我們將以最快的速度,最準(zhǔn)確的信息向教師們傳達(dá)本年度全國、省、市、校將要組織開展的一些教科研活動(dòng),讓我們的教師根據(jù)個(gè)人意愿和特點(diǎn)早做計(jì)劃和準(zhǔn)備。另外,教師擬定具體的教學(xué)計(jì)劃以及教科研計(jì)劃,并自主選定研究過程或成果展示形式及展示時(shí)間,以便教科室做好統(tǒng)籌安排。
1、教研組常規(guī)教科研活動(dòng)落到實(shí)處。在常規(guī)教科研活動(dòng)中注重實(shí)效,杜絕走過場的形式主義,讓教研組長發(fā)揮核心作用,積極思考和謀劃每一次教研活動(dòng),認(rèn)真組織和實(shí)施每一次教科研活動(dòng)。
2、課題研究工作中充分發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用和課題研究人員的主體作用。
(1)課題研究將遵循五個(gè)結(jié)合
校本教研與社會(huì)化大課題研究相結(jié)合;理論與實(shí)踐相結(jié)合;教研與教學(xué)相結(jié)合;短期小課題研究與校本課題研究相結(jié)合;教科室的主導(dǎo)作用與課題研究人員的主體作用相結(jié)合。
(2)校級課題研究以校本教研為重點(diǎn)
課題內(nèi)容側(cè)重于校本教研,即根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要選定課題進(jìn)行研究。校級課題研究繼續(xù)提倡“小課題、短周期”模式。
3、合理地安排好“示范課、研究課、匯報(bào)課、競賽課、考核課”,盡量發(fā)揮好這些課的促進(jìn)作用。
4、組織好校本培訓(xùn)和教師的崗位培訓(xùn)工作。這項(xiàng)工作既關(guān)系到教師的專業(yè)成長,又關(guān)系到教師評職晉級的切身利益,具有挑戰(zhàn)性,需要盡心盡力、細(xì)致認(rèn)真,我們有信心將該項(xiàng)工作做好。
1、科室工作計(jì)劃公開透明。教科室將20--年度工作計(jì)劃及主要工作安排通過內(nèi)網(wǎng)發(fā)給每一位教師,讓有心開展教科研工作的老師早作準(zhǔn)備。同時(shí)建立公開郵箱鼓勵(lì)教師給科室工作提建議或意見,并對有積極意義的可操作的舉措給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、為增強(qiáng)校本教研管理的針對性、實(shí)用性和有效性,更好地發(fā)揮教科室在學(xué)校發(fā)展過程中的積極作用,讓所有教師高度重視教研素質(zhì)的提升,科室準(zhǔn)備起草相關(guān)管理規(guī)定,讓有效的舉措制度化。
2、課題和論文等的管理,化散為整??剖胰耸钟邢?,事物繁雜,必須科學(xué)籌劃和安排才能高效管理和服務(wù)。努力讓教研團(tuán)體、教師個(gè)人樹立“我對自己負(fù)責(zé)”而不是“你們得對我負(fù)責(zé)”的意識(shí),主動(dòng)關(guān)注學(xué)校教研動(dòng)態(tài)及文件傳達(dá)信息,及時(shí)按要求反饋教研進(jìn)展或成果。如:論文收集、教研成果匯總、課題中期評估或結(jié)題展示等。變自上而下地被動(dòng)接受或完成為自下而上的主動(dòng)承擔(dān)或申請。
教育科研成果的推廣應(yīng)用是教育科研效益的直接體現(xiàn),也是教育科研知識(shí)的普及過程,推廣應(yīng)用實(shí)際上是在更廣闊的背景中通過再實(shí)踐去完善原有成果的科學(xué)性、普適性和成熟度。通過加強(qiáng)課題研究成果的推廣應(yīng)用,鞏固并發(fā)揮課題研究成果的作用。進(jìn)一步立足課堂教學(xué)實(shí)踐,解決教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題、新現(xiàn)象,服務(wù)教學(xué)實(shí)踐和課改工作需要,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生知識(shí)成長,營造科研興校的氛圍,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。不斷深化專題研究,努力推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。
通過“成果選擇”、“成果轉(zhuǎn)化”、“運(yùn)用驗(yàn)證”、“推廣普及”、“鞏固深化”五個(gè)環(huán)節(jié)的操作研究,探索出推廣教育科研成果的運(yùn)行機(jī)制;力求通過成果的推廣轉(zhuǎn)化研究,探索出能促使教師的教學(xué)行為面向全體學(xué)生的教學(xué)機(jī)制。大面積提高我校教師隊(duì)伍的教育教學(xué)以及教育科研素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
通過學(xué)校各教研組對已經(jīng)結(jié)題課題所取得的成果的推廣應(yīng)用,讓課題成果在全校范圍內(nèi)共享,達(dá)到相互學(xué)習(xí)運(yùn)用科研成果,實(shí)現(xiàn)全校教師素質(zhì)能力共同發(fā)展提高,深入推進(jìn)新環(huán)境下的課改工作,實(shí)現(xiàn)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)理論聯(lián)系實(shí)際。在專家指導(dǎo)下研究,在實(shí)踐基礎(chǔ)上升華,使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。組織骨干教師學(xué)習(xí)運(yùn)用已經(jīng)結(jié)題取得的成果,以此統(tǒng)一思想,統(tǒng)帥推廣研究工作。在推廣研究過程中,不唯理論,不唯書本,堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,把研究工作植根于廣泛而扎實(shí)的教師教學(xué)實(shí)踐的土壤之上,凸現(xiàn)成果推廣的操作性和實(shí)效性。
(2)點(diǎn)面結(jié)合循序漸進(jìn)。課題成果推廣過程中,貫徹點(diǎn)面結(jié)合的原則。一方面,注重整體性。在學(xué)校教科室的指導(dǎo)下,先幾個(gè)教研組后整體,以教研組的推廣為先導(dǎo),摸索推廣經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)大面積鋪開,互相促進(jìn),共同發(fā)展。另一方面,注重全面性。必須面向全校全體學(xué)生,全方位、多角度、多層面的實(shí)施推廣,最大限度開辟成果應(yīng)用的空間。
(3)主體性原則。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,學(xué)生的主體作用,在此基礎(chǔ)上,充分利用各科室各教研組的自主性作用,達(dá)到共享成果,共同提高,全面發(fā)展的目的。
(4)共享性原則。要求在全校范圍內(nèi)做到信息互通、成果共享、問題共同研究,措施協(xié)調(diào)落實(shí)。
1)加強(qiáng)成果理論學(xué)習(xí),不斷提高能力素質(zhì)。
2)分解課題成果推廣,加強(qiáng)協(xié)作研究。參與推廣研究的教研組、班組在結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真篩選、論證、應(yīng)用成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,各自選擇一個(gè)層面確定一項(xiàng)子課題進(jìn)行深入應(yīng)用研究,制定出切實(shí)可行的課堂成果推廣應(yīng)用方案上交到學(xué)校教科室。定期開展校內(nèi)工作交流會(huì),了解推廣應(yīng)用和研究情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)心得,探討解決帶有共性的問題。
3)加強(qiáng)信息溝通交流,深化鞏固研究成果。
上好示范課。每位教師在每學(xué)期上好2-3節(jié)課題成果應(yīng)用的研究課,要求每個(gè)備課組定時(shí)、定地、定人,組織好組內(nèi)教師的聽課、評課活動(dòng),認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。針對開課教師的教學(xué)實(shí)際提出有針對性地課堂教學(xué)改進(jìn)意見,上課教師寫好教后反思。
舉辦活動(dòng)論壇。注重教研與科研相結(jié)合,營造研究式的工作習(xí)慣與氛圍,提升教師的理論水平,促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型教師、研究型教師發(fā)展。根據(jù)課題成果推廣的實(shí)際需要,各教研組可以開展各具特色的推廣應(yīng)用活動(dòng),通過活動(dòng)鞏固成果。
4)機(jī)制促進(jìn),激勵(lì)推動(dòng)。
制定相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)政策,對推廣研究工作中取得顯著成績的教師和管理人員進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。把課題的推廣與校本培訓(xùn)和全校青年教師培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)相結(jié)合。
(一)各教研組常規(guī)教科研活動(dòng)工作目標(biāo)和要求
各組教研教科研活動(dòng)要求按質(zhì)按量完成,注重實(shí)效,形成積極學(xué)習(xí)、熱情參與、認(rèn)真研討的教科研氛圍,本年度要求各組進(jìn)行16次組內(nèi)教科研活動(dòng)(每兩周一次)。大體安排及要求如下:
1、研討、制定各教研組《教科研工作計(jì)劃》(活動(dòng)次數(shù)為1次)
2、教材及教法研究(活動(dòng)次數(shù)為6次)
要求認(rèn)真研究教材體系,認(rèn)真研究教法;每一學(xué)科組要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)研究出適應(yīng)本學(xué)科教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)有效的課堂教學(xué)模式或方法。
3、新課程理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)(活動(dòng)次數(shù)為2次)
4、說課、聽課與評課,上好研究課(活動(dòng)次數(shù)為5次)
說課是教科研活動(dòng)的一種有效形式,通過“說課”活動(dòng)加強(qiáng)教材研究,鍛煉年青教師駕馭教材的能力。建議每個(gè)教研組安排2至3次組內(nèi)說課活動(dòng)。
5、校本課程建設(shè)、教材開發(fā)研究(1次)。
將努力做好三項(xiàng)工作:(1)加強(qiáng)校本課程建設(shè)的理論學(xué)習(xí);(2)完善本學(xué)科校本課程開發(fā)計(jì)劃;(3)編寫出校本教材。
6、機(jī)動(dòng)時(shí)間1次。
(二)積極配合教導(dǎo)處的相關(guān)活動(dòng)和工作。(機(jī)動(dòng))
(三)課題研究和課程開發(fā)
1、做好原有課題的管理、督促和指導(dǎo)工作。重點(diǎn)督促好20--年新立項(xiàng)五項(xiàng)市級課題并開題,同時(shí)探索校本課題的研究工作。
2、將聘請專家坐鎮(zhèn)指導(dǎo),集聚學(xué)校的精英深入研究,將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)特色用校本課程的方式呈現(xiàn)出來。
(四)加強(qiáng)校際聯(lián)系,整合、利用優(yōu)勢資源。
加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教育教學(xué)管理方面的合作與交流,推動(dòng)新課程改革,探索新課程背景下的教育教學(xué)模式,加深兄弟學(xué)校之間的深厚情誼,共同提高我校的教科研水平及教育教學(xué)質(zhì)量。
1.做好20--年教科研工作總結(jié)。
2.組織審報(bào)20--年課題立項(xiàng)工作
3、校本培訓(xùn)
4、搜集整理各課題組課題研究實(shí)踐中存在的主要問題。
5、做好縣綜合督導(dǎo)教科研檢查評估準(zhǔn)備工作。
6、做好市教科研專項(xiàng)評估迎查準(zhǔn)備工作。
1、收集各在研課題組年度研究計(jì)劃,收集20--年新立項(xiàng)課題開題報(bào)告;
2、召開課題組級長會(huì)議,布置安排本學(xué)期課題研究工作;
1.做好縣級課題的結(jié)題審報(bào)指導(dǎo)工作;
2.課題組長專題會(huì)議
1、校本培訓(xùn);
2、做好20--年上半年教科室工作總結(jié);
3、20--年上半年教科研成果統(tǒng)計(jì)。
1、各課題級學(xué)習(xí)交流、課題研究成果展示;
2、教科研骨干教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);
1、教科研基地相關(guān)活動(dòng)總結(jié);
2、各在研課題進(jìn)展反饋督促;
3、做好市縣各級課題結(jié)題指導(dǎo)工作
1、校本培訓(xùn)年度總結(jié)及公示;
2、20--年下半年科研成果統(tǒng)計(jì);
3、市縣級立項(xiàng)課題材料上報(bào);
4、市縣級結(jié)題課題材料上報(bào);
5、做好上級部門教科研評估迎查工作。
高中年度工作計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想:
以“減時(shí)增效,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo),以校本課程和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)為保障,以評估促建設(shè),開展教學(xué)模式和教學(xué)方法的探討;加強(qiáng)教學(xué)日常管理,加強(qiáng)督導(dǎo)和反饋;深化教學(xué)研究,重視正常教學(xué),提高教學(xué)時(shí)效性?!白屓藗儗W(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué),每個(gè)人都能得到必要的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
二、工作要點(diǎn):
1、制定教研計(jì)劃,建立教研制度。
(1)備考小組要認(rèn)真核對教學(xué)基本要求和老教師控制下的教學(xué)大綱要求;制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃;教研組在市教研組長會(huì)議的基礎(chǔ)上制定好教研計(jì)劃。確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教研組長要組織好、參加好工作。
(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、學(xué)生、考試方向、考試說明。積極參與校本教材的編寫和論文的撰寫。
(3)備考組每周有固定的活動(dòng)時(shí)間,每項(xiàng)活動(dòng)都有主題。每周都要討論交流上周的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),反思教學(xué)中存在的問題,及時(shí)改進(jìn)和完善。為下周的工作做安排。活動(dòng)期間記錄活動(dòng)。
(4)組內(nèi)所有老師每學(xué)期在組內(nèi)開一次公開課。(5)組內(nèi)所有教師都要制定自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和備課。
各備課組老師要認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)最近三年的高考試題,備課時(shí)結(jié)合新課程的教學(xué)要求。教師應(yīng)改變備課方式,提高備課質(zhì)量,選擇范例,并根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況靈活配備和要求練習(xí)。及時(shí)反思教學(xué)過程,盡量在每次課后寫教學(xué)后記,寫下教學(xué)感受。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,一起討論教學(xué)大綱,疏通教材,指出重點(diǎn)難點(diǎn),列舉一些典型例子,選擇習(xí)題等。并請專家和老師給予必要的指導(dǎo)和幫助,認(rèn)真做好記錄,讓一些理解不同的地方通過認(rèn)真討論達(dá)成共識(shí),力求突出重點(diǎn),降低教學(xué)難度。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,有針對性地進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)效果。注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維方法在每節(jié)課的滲透,發(fā)現(xiàn)和探究每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)情況,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的目的。
3、深化課堂教學(xué)研究推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
高一銜接教學(xué),打好基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這學(xué)期從常規(guī)教學(xué)開始,以“低起點(diǎn)、精講、多練、勤反饋”為教學(xué)指導(dǎo)原則,注重作業(yè)選擇、面簽和批改,注重保護(hù)學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時(shí)注意教材的積累和提煉。作為初三,要從標(biāo)準(zhǔn)化和一套的小表象入手,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
(1)從教學(xué)常規(guī)出發(fā),力求完善,努力提高基本的教學(xué)技能,采取互助互助互助的方式,讓備考組的老師站在課堂上,增強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性。
(3)注重科研,采取教學(xué)探究模式和反思性教學(xué)的研究??蒲泻苤匾?,備考組這學(xué)期努力學(xué)習(xí)其他學(xué)校優(yōu)秀的工作方法,開展教學(xué)研究和反思性教學(xué)活動(dòng)。
(1)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(1)“努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),課后適當(dāng)練習(xí)”。這學(xué)期老師要強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn)。當(dāng)我們把它放在適當(dāng)?shù)奈恢脮r(shí),我們不應(yīng)該放松。
上課做筆記要記錄課外習(xí)題集,鼓勵(lì)學(xué)生鞏固和養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣?!傲孔兊劫|(zhì)變”:為了實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍而進(jìn)行的訓(xùn)練量的積累。填空訓(xùn)練小題,分層作業(yè)不懈努力。
(2)做好提高質(zhì)量和彌補(bǔ)差距。
更好的發(fā)展和分層操作的安排。根據(jù)班級學(xué)生成績差距大的特點(diǎn),不同的班級作業(yè)和課外作業(yè)應(yīng)分層次安排,并在不同層次的課外材料中努力激發(fā)不同層次學(xué)生的積極性。
利用統(tǒng)考機(jī)會(huì),大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)注邊緣學(xué)生,給他們信心,定目標(biāo),發(fā)現(xiàn)不足,提出方法,讓他們順勢而為,不斷進(jìn)步。
3、加強(qiáng)信息的收集和整合,避免高考復(fù)習(xí)走彎路。比如數(shù)學(xué)高考。
高中年度工作計(jì)劃篇六
生物是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)。高一年級生物學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修生物模塊一《分子與細(xì)胞》。本模塊的內(nèi)容主要包括細(xì)胞的分子組成、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的代謝、細(xì)胞的增殖、細(xì)胞的分化、衰老和凋亡五部分。
二、本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求。
必修模塊1選取了細(xì)胞生物學(xué)的最基本知識(shí),以及細(xì)胞研究的新進(jìn)展和實(shí)際應(yīng)用,這些知識(shí)內(nèi)容也是學(xué)習(xí)其他模塊必備的基礎(chǔ)。它還反映了細(xì)胞生物學(xué)研究的新進(jìn)展及相關(guān)的實(shí)際應(yīng)用。通過本模塊的學(xué)習(xí),學(xué)生將在微觀的層面上更深入地理解生命的本質(zhì)。
三、教學(xué)方法及措施。
探究式教學(xué)與傳統(tǒng)教授教學(xué)相結(jié)合。
具體措施:
(一)備課。
備課是上好課的基礎(chǔ),是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容:
(1)鉆研教學(xué)大綱,通讀教材,了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。
(2)了解任教班級學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、知識(shí)狀況等,做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué)。
(3)制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施,編制教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表。
2、寫好教案。
(1)按照大綱要求,反復(fù)閱讀鉆研教材,明確教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)。
(2)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求,搜集、整理、精選參考資料。
(3)全面了解學(xué)生生理、心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。
(4)教案內(nèi)容包括:課題、三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、作業(yè)布置等。
(二)上課。
上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),不僅要求具有淵博的知識(shí),而且要掌握進(jìn)行政治思想教育,傳授知識(shí)和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。應(yīng)做到:
1、教學(xué)目標(biāo)明確,每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。
2、教學(xué)內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點(diǎn),正確無誤地傳授給學(xué)生。
3、做到分清主次,突出重點(diǎn),分散難點(diǎn),抓住關(guān)鍵,詳略得當(dāng),快慢適中。
4、教學(xué)方法得當(dāng)。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探索,勇于創(chuàng)新。
在課堂教學(xué)中,我們要注意:
(1)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考。
(2)重視對學(xué)生生物學(xué)基本技能和能力的培養(yǎng)。
(3)教給學(xué)生思考和解決問題的方法,提高學(xué)生自學(xué)的能力。
(4)在學(xué)的過程中,可將講授與實(shí)驗(yàn)、觀察及現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈、投影、錄像等交叉進(jìn)行,以提高教學(xué)效果。
(5)為使教與學(xué)的雙方密切配合,學(xué)生集中精力聽課,要求學(xué)生記好課堂筆記。
高中年度工作計(jì)劃篇七
經(jīng)過x個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,學(xué)生體質(zhì)有了一定的提高,但是很多同學(xué)還是不能順利通過健康標(biāo)準(zhǔn)的考核,所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時(shí),繼續(xù)加強(qiáng)身體素質(zhì)的練習(xí),重點(diǎn)是男生的“引體向上”、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個(gè)方面的內(nèi)容。以學(xué)校工作目標(biāo)為準(zhǔn)繩確立個(gè)人工作目標(biāo)和工作方案,具體如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材,根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實(shí)際情況制定選擇針對性強(qiáng)的教材內(nèi)容,高x主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳躍兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí)。這兩個(gè)模塊對身體素質(zhì)的要求都較高,所以,每節(jié)課添加課課練的素質(zhì)練習(xí),以便保證模塊學(xué)習(xí)的質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。
2、加強(qiáng)集體備課,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,克服教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),特別是學(xué)生對體育活動(dòng)興趣培養(yǎng)的問題。學(xué)生的興趣是體育課鍛煉效果的關(guān)鍵,也是學(xué)生自主鍛煉和自發(fā)參與的關(guān)鍵因素,對于該問題,要通過調(diào)查和研究,選擇學(xué)生感興趣的練習(xí)形式,評價(jià)方式以及認(rèn)同學(xué)生自主創(chuàng)新的有價(jià)值的練習(xí)方式、方法和評價(jià)方式。
3、通過外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)資源,互相交流成功的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)先進(jìn)性強(qiáng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。積極參加市區(qū)組織的培訓(xùn)活動(dòng)和教研活動(dòng),不斷提高教研水平、教學(xué)水平,更好的駕馭課堂,靈活的處理教學(xué)難點(diǎn)和突發(fā)情況,增加課堂的流暢性、生動(dòng)性、活潑性。
4、加強(qiáng)雙基教學(xué),提高學(xué)生對運(yùn)動(dòng)常識(shí)的掌握和運(yùn)用,掌握相關(guān)體育競賽的規(guī)則和競賽方法,培養(yǎng)學(xué)生參與的'樂趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí),讓學(xué)生了解相關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目易發(fā)生的運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷和運(yùn)動(dòng)損傷,教育學(xué)生比賽前做好熱身活動(dòng),盡量避免運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷,做到安全運(yùn)動(dòng),快樂運(yùn)動(dòng)。
5、組建業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)和興趣小組,積極開展有意義的體育活動(dòng),參加市區(qū)舉辦的各種體育競賽,力爭取得優(yōu)異的成績,充分展示學(xué)生體質(zhì)的健康水平和對體育技能的掌握。
1、排球模塊。
1)第2周—第5周進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。3號位近體快球、4號位的進(jìn)攻、2號位的背飛;
2)第6周—第9周防守戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。
2、體操模塊。
2)第15周—第18周支撐跳躍側(cè)騰躍;蹲騰躍(屈腿騰躍);分腿騰躍;
3、第19—20周體能考核和技能考核。
1、4月份校學(xué)生乒乓球賽;
2、4月份區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);
3、5月份區(qū)籃球賽;
4、5月份區(qū)乒乓球賽;
5、6月份市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
高中年度工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期我校高中物理教研組教學(xué),緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教學(xué)質(zhì)量。具體教學(xué)主要有以下幾點(diǎn):
根據(jù)我校實(shí)際學(xué)情,按照我們奚校長“有所為有所不為”的教學(xué)思路,我們物理組內(nèi)分年級認(rèn)真研究教材,研究高考,從我學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)分解教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案并在我校教科處的安排下填寫導(dǎo)學(xué)案的安排表,將本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)均衡的分給各位老師,組織每位教師每學(xué)年上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
本學(xué)期安排兩周一次的組內(nèi)課題研究活動(dòng),第一周根據(jù)教育教學(xué)過程中的感想、反思、經(jīng)驗(yàn)……確定課題和研究方向,第二周課題發(fā)表者將自己的課題及內(nèi)容在組內(nèi)公布,組內(nèi)其他老師認(rèn)真研究和分析并加以評論,課題發(fā)表者再征集大家的意見和建議加以總結(jié),組內(nèi)人人參與,以上課題的發(fā)表、組內(nèi)的討論和意見的征集均要上傳校園網(wǎng),供大家學(xué)習(xí)。
1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強(qiáng)對青年教師備課和上課的嚴(yán)格要求,探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,爭取提供青年教師參加討論、參觀等學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),這樣有助于幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3.制定本學(xué)期培青計(jì)劃
要求:
青年老師要多向指導(dǎo)老師請教每周至少向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)兩節(jié)課;
指導(dǎo)老師要認(rèn)真指導(dǎo)青年教師多聽課多引導(dǎo),讓我們青年老師盡快成長起來。
畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆高考試卷,多與外界交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理高考成績。
高中年度工作計(jì)劃篇九
各縣市區(qū)教體局、宣城中學(xué):
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國防法》、《兵役法》和《國防教育法》,發(fā)揮學(xué)生軍訓(xùn)育人功能,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的國防意識(shí),積極落實(shí)宣城市創(chuàng)建全國雙擁模范城工作任務(wù),現(xiàn)就做好20xx-2017學(xué)年度全市普通高中新生軍訓(xùn)工作通知如下:
學(xué)生軍訓(xùn)是國家規(guī)定的高中生必修課,是提高學(xué)生素質(zhì)、加強(qiáng)學(xué)生國防教育的重要途徑。各地、各校要貫徹落實(shí)《教育部、總參謀部、總政治部關(guān)于印發(fā)〈學(xué)生軍事訓(xùn)練工作規(guī)定〉的通知》精神,從培養(yǎng)全面發(fā)展合格人才的戰(zhàn)略高度,充分認(rèn)識(shí)做好軍訓(xùn)工作的重要性、必要性;嚴(yán)格按照市教體局、宣城軍分區(qū)司令部、政治部《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生軍訓(xùn)工作的意見》(教辦〔20xx〕16號)要求,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生軍訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),成立軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)學(xué)生軍訓(xùn)工作;要將學(xué)生軍事訓(xùn)練工作納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃,確保學(xué)生軍訓(xùn)人員、時(shí)間、內(nèi)容、措施和效果“五到位”。
根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部重新修訂的《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》要求,高中階段新生軍訓(xùn)時(shí)間為14天;學(xué)??筛鶕?jù)實(shí)際情況酌情減少,但不得少于7個(gè)教學(xué)日。要堅(jiān)持將學(xué)生軍訓(xùn)納入教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案,嚴(yán)格落實(shí)大綱規(guī)定的教學(xué)課時(shí)和學(xué)分;各校要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的'軍事理論教學(xué)和軍事知識(shí)講座內(nèi)容,確保軍事理論教學(xué)時(shí)間、內(nèi)容和效果得到落實(shí)。高中階段新生軍訓(xùn)原則上安排在新生開學(xué)前后進(jìn)行,學(xué)校軍訓(xùn)時(shí)間不得早于8月20日。軍訓(xùn)前,各校須精心謀劃,周密部署,統(tǒng)籌安排,嚴(yán)格按照市教體局、宣城軍分區(qū)司令部、政治部《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生軍訓(xùn)工作的意見》,認(rèn)真做好學(xué)生軍訓(xùn)計(jì)劃、幫訓(xùn)教官選用、后勤、安全等軍訓(xùn)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,制定切實(shí)可行的軍訓(xùn)工作方案。各縣市區(qū)、各校軍訓(xùn)工作方案于8月20日前報(bào)市教體局基礎(chǔ)教育科。學(xué)生軍訓(xùn)期間,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓,政教主任、教務(wù)主任、年級組長、班主任、校醫(yī)要到場。要高度重視軍訓(xùn)安全工作,建立健全安全保障機(jī)制,制定應(yīng)急預(yù)案。
各縣市區(qū)要進(jìn)一步健全軍地聯(lián)系會(huì)議制度,教育行政部門和學(xué)校要主動(dòng)協(xié)調(diào)人武部、幫訓(xùn)部隊(duì)落實(shí)幫訓(xùn)教官的選聘,共商軍訓(xùn)工作計(jì)劃;強(qiáng)化檢查考評制度,學(xué)生軍訓(xùn)期間,各縣市區(qū)學(xué)生軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組要深入各軍訓(xùn)學(xué)校訓(xùn)練現(xiàn)場,檢查指導(dǎo)學(xué)校軍訓(xùn)工作,促進(jìn)軍訓(xùn)工作落實(shí),確保軍訓(xùn)質(zhì)量和參訓(xùn)率。市學(xué)生軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組將組織人員對各校軍訓(xùn)工作開展情況進(jìn)行抽查。
嚴(yán)格遵守教育收費(fèi)紀(jì)律,嚴(yán)禁學(xué)校在軍訓(xùn)期間向?qū)W生收取軍訓(xùn)費(fèi)、住宿費(fèi)、交通費(fèi)和照相費(fèi)等費(fèi)用。
市教體局對高一新生軍訓(xùn)工作中取得突出成績的教育行政管理人員和教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。人數(shù)1000人以上的學(xué)校推薦5名軍訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人,500-1000人的學(xué)校推薦4名,500人以下的學(xué)校推薦3名。
各地、各校要牢固樹立安全第一的指導(dǎo)思想,要加強(qiáng)對參訓(xùn)學(xué)生的安全教育,提高自身防范意識(shí),落實(shí)好學(xué)生軍事訓(xùn)練期間的安全管理教育內(nèi)容,不斷提高參訓(xùn)學(xué)生對安全工作的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)預(yù)想、預(yù)防和處置的能力;要修訂和完善學(xué)生軍訓(xùn)期間安全工作的制度和預(yù)案,嚴(yán)防在軍事技能訓(xùn)練、飲食衛(wèi)生等方面發(fā)生安全事故;嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生參訓(xùn)前的健康體檢,對體檢不合格,不適宜進(jìn)行軍事訓(xùn)練的要實(shí)行減免措施;要根據(jù)訓(xùn)練科目的實(shí)際,修訂和完善有針對性的預(yù)防措施,切實(shí)把安全防范貫穿于學(xué)生軍事訓(xùn)練的始終,確保學(xué)生軍訓(xùn)工作的安全穩(wěn)定。
高中年度工作計(jì)劃篇十
20xx年的工會(huì)工作堅(jiān)持以十八大重要精神為指導(dǎo),以師德建設(shè)為核心,以凝聚全體教職工服務(wù)教學(xué)、關(guān)心學(xué)生成長成才為目的,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全總十四大會(huì)議精神;進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)的參與和維護(hù)職能,深化民主管理,進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),加強(qiáng)組織建設(shè)等方面的工作,充分調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性,并帶領(lǐng)廣大教職工積極投身教育、教學(xué)活動(dòng)中去,為扎實(shí)提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力。
一是要認(rèn)真落實(shí)好上級工會(huì)要求:即抓住一個(gè)支點(diǎn)—教職工大會(huì);增強(qiáng)兩個(gè)意識(shí)——工會(huì)服務(wù)于教育發(fā)展大局的意識(shí),為教職工辦實(shí)事、辦好事的意識(shí);實(shí)施三個(gè)工程——以民主管理工作為主要內(nèi)容的維權(quán)工程,以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的教職工綜合素質(zhì)工程,以全民健身為主要內(nèi)容的健康工程;營造四個(gè)環(huán)境——寬松和諧的民主環(huán)境,溫馨的有利于激發(fā)教職工創(chuàng)造性思維的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,富有情趣的業(yè)余文化生活環(huán)境,充滿關(guān)愛的人文環(huán)境。
二是認(rèn)真履行工會(huì)干部職責(zé),發(fā)揮工會(huì)職能。工會(huì)干部要緊密團(tuán)結(jié)在黨總支周圍,組織帶領(lǐng)全體會(huì)員圍繞學(xué)校中心工作發(fā)揮作用,起好學(xué)校工作的橋梁與紐帶作用,發(fā)揮好工會(huì)職能作用,主要有:組織教職工積極參與到學(xué)校的民主管理,為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;組織召開好教職工代表大會(huì),并以此為載體推動(dòng)學(xué)校民主管理,搞好民主評議干部,征集提案;依法維護(hù)教職工合法權(quán)益;認(rèn)真推行校務(wù)公開;開展好送溫暖工程,關(guān)心教職工生活,積極為教職工辦實(shí)事,積極組織教職工業(yè)余文化活動(dòng)。
教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,也是教職工的本職工作。工會(huì)工作要進(jìn)一步配合行政,加大力度開展教師繼續(xù)教育,大力提高教師教書育人的能力,工會(huì)要積極配合教研組、備課組,搞好教研活動(dòng);要在教職工中大興學(xué)習(xí)、研究之風(fēng),大力倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,積極創(chuàng)建具有校園特色的學(xué)習(xí)型工會(huì)組織,倡導(dǎo)將學(xué)習(xí)、研究與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,促進(jìn)教師從實(shí)踐型向?qū)W者型、科研型發(fā)展,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。
工會(huì)將以師德考核活動(dòng)為契機(jī),以增強(qiáng)教師教職工師德意識(shí),提高教育、教學(xué)質(zhì)量為目的,通過評選并宣傳師德標(biāo)兵,為教職工樹立看得見摸得著的榜樣,規(guī)范教師的教學(xué)行為。
做好做實(shí)教職工政治學(xué)習(xí)、組織各種類型的校園文化活動(dòng)和關(guān)心離退休老職工,生病的、家里發(fā)生重大變故的教職工這三大工作。關(guān)于教職工的學(xué)習(xí),重點(diǎn)抓好黨的十七大精神和“兩會(huì)”精神的學(xué)習(xí)和落實(shí)。通過學(xué)習(xí),統(tǒng)一教職工的思想,并落實(shí)在師德建設(shè)和日常工作中。關(guān)于活動(dòng),本年度除組織教職工參加校工會(huì)組織的活動(dòng)外,繼續(xù)組織教工籃球、氣排球比賽等教職工喜歡的體育活動(dòng)。
工會(huì)組織是在學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的群團(tuán)組織,其工作的開展必須在黨總支領(lǐng)導(dǎo)之下,其工作內(nèi)容與行政工作必須保持一致,具有監(jiān)督和建議權(quán),所以又需要行政的支持。只有這樣,才能保證工會(huì)工作順利開展,并不斷擴(kuò)大工會(huì)組織的影響力。
一是加強(qiáng)工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè),提高自己的工作能力和水平;二是加強(qiáng)工會(huì)基礎(chǔ)工作,要落實(shí)各委員的職責(zé)要求,做好日常工會(huì)事務(wù);三是搞好宣傳工作;四是組織好工會(huì)活動(dòng),以擴(kuò)大工會(huì)的吸引力。
發(fā)揮好職能作用,開展好工作和活動(dòng),搞好校務(wù)公開,落實(shí)好教代會(huì)制度。及時(shí)把握教職工的思想脈搏,把教職工群眾的冷暖和困苦時(shí)時(shí)掛在心間,切實(shí)覆行工會(huì)的職責(zé)。進(jìn)一步發(fā)揮教育工會(huì)組織的特色優(yōu)勢,大力開展教職工喜聞樂見的各類文體活動(dòng),不斷豐富教職工的精神文明生活,不斷激活工會(huì)組織活力,努力把學(xué)校工會(huì)真正建設(shè)成為教職工信賴和歡迎的“教職工之家”。
1、一、二月
春節(jié)前開展送溫暖活動(dòng),慰問教職工;召開工會(huì)委員會(huì)議,制定工會(huì)活動(dòng)方案,明確工作目標(biāo)。
2、三月
慶?!叭恕眿D女節(jié),慰問女教工,開展女工活動(dòng)。
3、四月、五月
慶?!拔逡弧眲趧?dòng)節(jié),組織教職工氣排球賽。慶祝“五四”青年節(jié)。
4、六月
“六一”兒童節(jié)慰問教職工子女。協(xié)助學(xué)校組織好高考。慶七一黨員活動(dòng)。
5、七、八月
開展工會(huì)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。教職工學(xué)習(xí)、教育培訓(xùn)活動(dòng)。教師暑期活動(dòng)。
6、九月
慶?!敖處煿?jié)”活動(dòng),慰問教職工。
7、十月
慶?!笆弧眹鴳c節(jié),組織教職工籃球賽。重陽節(jié)慰問退休教職工。
8、十一月
協(xié)助學(xué)校組織教學(xué)開放周活動(dòng),開展青年教師(未滿6年教齡)“說課”比賽活動(dòng)。
9、十二月
組織召開教代會(huì);學(xué)校財(cái)務(wù)帳目清理;元旦慶?;顒?dòng)。
高中年度工作計(jì)劃篇十一
1.與質(zhì)量管理中心建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制,認(rèn)真落實(shí)《濟(jì)南外國語學(xué)校教學(xué)管理制度》,定期督察并反饋,促進(jìn)教師形成科學(xué)的教學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和高效的教學(xué)方法。
2.落實(shí)《濟(jì)南外國語學(xué)校優(yōu)秀學(xué)科組評價(jià)方案》,通過優(yōu)秀教研組、備課組評選,充分發(fā)揮教研組長、備課組長的職能作用。加強(qiáng)對集體教研的檢查評價(jià),防止集體備課流于形式,機(jī)械僵化。
3.以教研組、備課組為單位完善單元檢測辦法,認(rèn)真組織好期中、期末考試以及歷次考試的質(zhì)量分析,提升雙上線率,加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的過程管理。
4.進(jìn)一步規(guī)范提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)落實(shí)《濟(jì)南外國語學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)意見(20xx年-20xx年)》,開齊、開好實(shí)驗(yàn)課,充分發(fā)揮學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的資源優(yōu)勢,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,爭取在各級各類實(shí)驗(yàn)比賽中取得更優(yōu)異成績。
5.做好理化生實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、圖書館等教學(xué)資源的管理和使用工作,增強(qiáng)多媒體資源的利用率和使用實(shí)效,進(jìn)一步規(guī)范圖書借閱管理程序,真正使學(xué)校的教學(xué)資源起到輔助教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的作用。
(五)著力完善評價(jià)模式,發(fā)揮評價(jià)指揮棒作用。
1.繼續(xù)加強(qiáng)選課走班的研究,優(yōu)化走班教學(xué)模式,提升走班制下的'班級管理水平。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科按能力編班,實(shí)施分層教學(xué),嘗試英語學(xué)科按能力編班。
2.健全育人成果評價(jià)方案,依據(jù)中共中央《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,通過改進(jìn)結(jié)果評價(jià),強(qiáng)化過程評價(jià),探索增值評價(jià),健全綜合評價(jià),形成省內(nèi)領(lǐng)先的育人成果評價(jià)模式,增強(qiáng)教師的工作動(dòng)力與活力,推動(dòng)學(xué)校育人成果的穩(wěn)步提高。
(六)著力提升教師的能力素養(yǎng)及學(xué)生的學(xué)習(xí)力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1.強(qiáng)化師資培訓(xùn),刷新教師教育理念,通過“請進(jìn)來、走出去”等方式為中青年教師搭建專業(yè)成長與發(fā)展的平臺(tái),提升教師的專業(yè)能力與素養(yǎng)。
2.與各年級聯(lián)動(dòng),充分討論并研究制定學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)力提升方案,系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)人格力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力的發(fā)展,提高學(xué)習(xí)效率,開發(fā)個(gè)性潛能,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(七)著力做好各類考試工作,確保安全無事故。
1.全年科學(xué)調(diào)配、統(tǒng)籌安排人員,高標(biāo)準(zhǔn)要求,切實(shí)保證完成好學(xué)校和社會(huì)各級各類考試工作。
3.按照高中綜合評價(jià)系統(tǒng)的相關(guān)要求,對期中、期末考試及補(bǔ)考程序進(jìn)行規(guī)范,嚴(yán)格相關(guān)成績和學(xué)分的管理。
高中年度工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實(shí)踐新理念為中心,加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識(shí)和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。以新的課程改革為契機(jī),以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)新理念,探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實(shí)際情況,積極探索語文教學(xué)規(guī)律,努力摸索科學(xué)的.教學(xué)方法,促進(jìn)教師不斷提高,力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長,努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動(dòng)向,在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作,爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進(jìn)展,形成學(xué)校自己的特色,從而不斷提高教師的教科研水平。
2、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,努力學(xué)習(xí),不斷提升自己工作水平和能力,努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量。
3、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入研究新教材。加強(qiáng)對考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思考與研究,不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)語文教育的新理論新思想新方法,不斷革新個(gè)人觀念和課堂架構(gòu),仔細(xì)研究教材,努力做到深入淺出。
2、充分利用課堂主陣地,提高語文成績。在課堂上,根據(jù)高一學(xué)生實(shí)際情況,要多提問,多鼓勵(lì),讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問題,促進(jìn)課堂的高效化,從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主思維,努力提高學(xué)生的語文成績。
3、充分利用教研組和備課組的力量,不斷通過聽課、學(xué)習(xí)、自我總結(jié)和反思,提升個(gè)人教學(xué)水平,取長補(bǔ)短,精益求精。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,勤做摘記,及時(shí)了解教學(xué)信息,加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
5、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,強(qiáng)力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo)。
6、精心設(shè)計(jì)作業(yè),尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),也可以放手讓學(xué)生自主選擇,把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。
7、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實(shí)踐活動(dòng),使語文素養(yǎng)得到全面提高。強(qiáng)調(diào)學(xué)生深入生活,深入實(shí)際,把語文思維深深植根于生活的土壤中,學(xué)會(huì)用生活的邏輯去思考語文問題。
8、充分利用和整合各種媒體及有效資源,為學(xué)生營造學(xué)習(xí)語文的良好氛圍,不斷提升學(xué)生的語文興趣,促進(jìn)語文思維能力,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表看法,表達(dá)個(gè)人意見,尊重和采納學(xué)生意見,不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。
高中年度工作計(jì)劃篇十三
我從教已經(jīng)xx年,期間先是連續(xù)帶了xx年高三,而后實(shí)現(xiàn)了一輪 大循環(huán),現(xiàn)在正在第二輪 大循環(huán),任高二年級尖子班的課?,F(xiàn)在是中高級職稱,任學(xué)校的學(xué)術(shù)中心主任,英語教研組長,領(lǐng)銜英語名 師工作室,承擔(dān)學(xué)校的課題研究。雖然有一定的專業(yè)素養(yǎng),但很多時(shí)候感覺學(xué)養(yǎng)不夠,力不從心?,F(xiàn)將個(gè)人的優(yōu)勢與不足進(jìn)行分析:
(一)個(gè)人優(yōu)勢
1.語文功底好,善于表達(dá)。我熱愛語文,對語言敏感度比較高,善于捕捉社會(huì)流行的語言現(xiàn)象,包括各地方言、網(wǎng)絡(luò)語言等;善于快速準(zhǔn)確地將英文翻譯成相應(yīng)的漢語言。閑暇時(shí),經(jīng)常寫一寫心得體會(huì),教育反思,并創(chuàng)建了個(gè)人博客。
2.文史哲基礎(chǔ)較好,知識(shí)面比較寬。我是學(xué)文科出身的,對于世界歷史、地理學(xué)科了解較多,并且關(guān)心時(shí)政、社科類話題。而且,對于語言學(xué)科中所需要的普遍聯(lián)系、矛盾統(tǒng)一等哲學(xué)觀點(diǎn)和邏輯方法等也懂一些。這些都可以作為要成長為一名優(yōu)秀的英語教師的基本潛質(zhì)。
3.個(gè)人有事業(yè)追求,敢于吃苦、奉獻(xiàn)。我本性淳厚,清心寡欲,甘于平淡。希望自己能夠腳踏實(shí)地的做一些事情,給學(xué)生以的幫助。我在帶領(lǐng)英語組、名 師工作室和課題組等團(tuán)隊(duì)工作時(shí),善于以身作則,率先垂范,明白吃苦就是享樂,吃虧就是沾光這些最樸素的道理,營造了合作、分享、共贏的優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化。
4.個(gè)人性格平易近人,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。我能夠俯下身來聽從學(xué)生的心聲,愿意深入到學(xué)生中間參與他們的演講、班會(huì)等活動(dòng),多維度地認(rèn)識(shí)、賞識(shí)每一位學(xué)生。
5.個(gè)人事業(yè)小有成就,而且從不自滿。我先后榮獲過垣曲縣課堂教學(xué)標(biāo)兵,教學(xué)能手,模范教師,運(yùn)城市骨干教師,優(yōu)秀教師,山西省學(xué)科帶頭人,三晉名 師等多項(xiàng)榮譽(yù),也主持開展過運(yùn)城市市級課題研究。但我從不滿足于這些成績的取得,愿意繼續(xù)奮斗,取得更大的榮譽(yù),在力推學(xué)校發(fā)展的過程中,成就學(xué)生,幸福自己。
(二)問題與不足
1.個(gè)人的學(xué)科素養(yǎng)還有待提高。聽力、口語還比較差,當(dāng)語速較快、時(shí)間較長時(shí),便存在聽不懂,搞不明白的現(xiàn)象。很多時(shí)候,口語表達(dá)感覺跟不上,往往是話到嘴邊卻不知該如何表達(dá)。這樣的尷尬經(jīng)常發(fā)生。
2.個(gè)人的閱讀視野面還不夠?qū)?。說句實(shí)在話,除了《簡.愛》《苔絲》,我還沒有正兒八經(jīng)看完過一本英文名著。經(jīng)典影視片看得也太少。
3.課堂教學(xué)囿于固有的模式,個(gè)人教學(xué)風(fēng)格還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有形成。集體模式多,個(gè)人創(chuàng)新少;固定套路多,新穎做法少。局限教材多,突破教材少。
4.學(xué)法指導(dǎo)針對性不強(qiáng),效果不佳。教學(xué)方法更多側(cè)重于班級整體進(jìn)度與安排,研究學(xué)生個(gè)例少。尤其是在幫助學(xué)困生方面,專項(xiàng)調(diào)研少,系統(tǒng)梳理的問題內(nèi)容少,針對性采取的策略少,專門收集的相關(guān)資料少。
5.教科研方面宏觀層面探討得多,微觀操作方面關(guān)注得不夠。觀察不細(xì),探討不深,認(rèn)識(shí)不到位,研究流于淺顯,缺乏深度。
綜合以上分析,基本上確定下一步自己成長的目標(biāo),那就是:
1.認(rèn)清學(xué)科本質(zhì),觸摸學(xué)科靈魂,做有優(yōu)秀學(xué)科思想的教師;
2.深耕課堂教學(xué),提高思維品質(zhì),做高效率的教師;
3.傾情關(guān)愛生命,培養(yǎng)人文精神,做學(xué)生愛戴的人師。
(一)學(xué)習(xí)
1.網(wǎng)絡(luò)研修認(rèn)真完成我當(dāng)前參加的北大研修平臺(tái)、北師大合作項(xiàng)目與繼續(xù)教育所要求的學(xué)習(xí)課程,研讀專家們所提供的精品資料,并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,主動(dòng)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。
2.拜師學(xué)藝實(shí)行“影子工程”,拜一位全國有影響力的特級教師為師,看他的專著,訂閱他的博客,讀他的科研成果,吸納他的教育思想。
(二)寫作
1.課堂觀察深入一線課堂,每周聽課不少于2節(jié);觀察課堂生態(tài),研究課堂教學(xué)中的真問題,撰寫課堂研究報(bào)告。
(三)科研
1.課例研究每學(xué)期選定新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、訓(xùn)練課等不同的課型進(jìn)行專項(xiàng)課例研究。每月圍繞一個(gè)主題進(jìn)行課例研究,分別從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)重難點(diǎn)突破、課堂環(huán)節(jié)、師生活動(dòng)等多個(gè)維度進(jìn)行深入探討,努力形成科學(xué)合理的操作流程和模式。
2.小課題研究每學(xué)期都要開展基于自身教學(xué)過程中存在的具體問題的小課題研究不少于一項(xiàng),要圍繞問題的解決查閱資料,學(xué)習(xí)專業(yè)文章,進(jìn)行課堂實(shí)踐并對過程性資料加以整理、總結(jié),最后要形成成果。
在走向卓越的道路上,不僅需要堅(jiān)定的信念和恒久的堅(jiān)持,更需要扎實(shí)的行動(dòng)、辛勤的耕耘和默默的堅(jiān)守。專業(yè)不會(huì)速成,成長不可替代,我相信,有明確目標(biāo)的指引和具體的路徑規(guī)劃,夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)!
高中年度工作計(jì)劃篇十四
新的學(xué)期開始了,為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路,在身心的各個(gè)方面都能充分發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
從分班一個(gè)月以來各方面情況看,本班總體還是不錯(cuò)的,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率低,本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié),積極,先進(jìn)的班集體。
確立班級體的奮斗目標(biāo)班級體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的`方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)推動(dòng)前進(jìn)的動(dòng)力。
所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
1、學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
1)通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書會(huì),培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
3)經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。
2、面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
5、爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。在工作中要有創(chuàng)意,要有個(gè)案,重點(diǎn)突出。
6、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),并且本班要盡可能開展符合本班特點(diǎn)的活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
7、健全班委會(huì)和團(tuán)支部,制定職責(zé),明確分工,不斷對干部進(jìn)行培養(yǎng),提高他們的執(zhí)行力,制定團(tuán)支部對班委考核評價(jià)制度,促使干部隊(duì)伍健康成長。
1.充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2.發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作,如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。
3.充分利用課堂的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行教育。
4.抓住每一次月考,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),指導(dǎo),鼓勵(lì)。
5.組織好學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
6.抓好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試。
在新的學(xué)年,新的開始,我會(huì)積極學(xué)習(xí),不斷探索,著重班級的德育,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。
高中年度工作計(jì)劃篇十五
為繼續(xù)積極穩(wěn)妥地推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革,深入實(shí)施素質(zhì)教育,努力改善課堂教學(xué)方式,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,落實(shí)“快樂學(xué)習(xí)”,確保我縣數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在全面完成各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí),重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作:
繼續(xù)加強(qiáng)對“快樂學(xué)習(xí)”的研究。其中的關(guān)鍵是提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性,利用好課內(nèi)45分鐘。使之具有“高效率、輕負(fù)擔(dān)”,從而達(dá)到“快樂學(xué)習(xí)”的基本要求的。
在今后幾年將繼續(xù)開展以改善課堂教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)效率為目的的研究,提煉出我縣優(yōu)秀教師對中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效做法,把他(她)們有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略加以挖掘與整理,形成比較系統(tǒng)的、有效的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略。
高一、高二要進(jìn)一步結(jié)合常規(guī)教研活動(dòng)加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)、研究和培訓(xùn)。
要進(jìn)一步提高高中各年級教研活動(dòng)的質(zhì)量,加強(qiáng)對新課程的教學(xué)指導(dǎo),教研活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)是教師所關(guān)心的,并確實(shí)對教師的教學(xué)有幫助的。教研活動(dòng)的形式力爭豐富多樣。教研活動(dòng)的全部發(fā)言稿,縣數(shù)學(xué)中心備課組提前審讀,并提出修改意見。為便于開展教研活動(dòng)以,高一年級中心組要按必修課程五個(gè)模塊的教學(xué)順序,高二年級中心組要對高二四個(gè)學(xué)段的課程,合理安排教研活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容,加強(qiáng)對數(shù)學(xué)同步導(dǎo)學(xué)的指導(dǎo)。
做好高二數(shù)學(xué)競賽的組織工作。堅(jiān)持學(xué)生自愿參加。競賽內(nèi)容為高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容,主要考查學(xué)生對基本知識(shí)和基本技能的掌握情況,以及綜合運(yùn)用和靈活運(yùn)用的能力。(具體安排將另行通知,但一位學(xué)生只能對應(yīng)一位輔導(dǎo)教師)。
本屆高三是我省依據(jù)《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué)的第一屆,我們要按照課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明的要求,穩(wěn)步、扎實(shí)有效地做好高三復(fù)習(xí)備考的工作。
高三數(shù)學(xué)教研工作要繼續(xù)圍繞“確保本科數(shù),提高平均分”的兩個(gè)主要目標(biāo),在20xx年我縣數(shù)學(xué)高考成績的'基礎(chǔ)上,20xx年應(yīng)努力提高平均分,保三爭二。
要加強(qiáng)對我省20xx年高考數(shù)學(xué)命題特點(diǎn)的探究,較好地把握高三復(fù)習(xí)備考的宏觀方向。要落實(shí)“抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓落實(shí)”和“精選材料、夯實(shí)基礎(chǔ)、有效訓(xùn)練、及時(shí)反饋”的備考策略。要繼續(xù)總結(jié)、宣傳、推廣有效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn),走一條扎扎實(shí)實(shí)的、符合教學(xué)規(guī)律的科學(xué)備考之路。
加強(qiáng)高三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究,有計(jì)劃地抓好高三中青年數(shù)學(xué)教師高考復(fù)習(xí)備考培訓(xùn)工作。由縣高三中心組負(fù)責(zé),加強(qiáng)對高考考點(diǎn)內(nèi)容和高三課堂教學(xué)規(guī)律兩方面的研究,通過準(zhǔn)確把握考試內(nèi)容,增加學(xué)生活動(dòng),提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。同時(shí)還要充分利用高三教研活動(dòng)時(shí)間,加強(qiáng)對《數(shù)學(xué)高考大綱》的使用指導(dǎo)。
加強(qiáng)備課組的隊(duì)伍建設(shè),提升備課組長的業(yè)務(wù)素質(zhì),本開展對教師備課與命題的研究。
不斷提高各年級中心組成員的業(yè)務(wù)水平,真正選聘一些觀念新、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能吃苦、講奉獻(xiàn)、重合作的優(yōu)秀教師作為中心組成員。高三中心組應(yīng)為我縣高考數(shù)學(xué)備考排憂解難,為各校提供一些高質(zhì)量、免費(fèi)的復(fù)習(xí)資料。
1.組織幾次考試閱卷及試卷分析工作:
徐州市高三的三次質(zhì)量檢測,高一高二期中期末考試,高一高二綜合競賽。
高二學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競賽的預(yù)賽。
2.組織教師參加教研活動(dòng):
徐州市教研室舉辦的高三第二輪、第三輪復(fù)習(xí)研討會(huì)。
縣高三數(shù)學(xué)中心備課組活動(dòng)。
高一高二教學(xué)研討會(huì)。
3.深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。
4.數(shù)學(xué)教研員上教學(xué)研討課.
高中年度工作計(jì)劃篇十六
學(xué)部工作的每位牽頭人,一切工作都要考慮學(xué)校的整體發(fā)展,關(guān)心學(xué)部每位教職員工的個(gè)人切身利益,擯除個(gè)人私心,踏實(shí)認(rèn)真、公正和悅地履行自己的職責(zé)。
高中部是全校工作的重點(diǎn),高中的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到高考升學(xué)率。抓教學(xué)、提質(zhì)量是學(xué)部工作的根本,其他各項(xiàng)工作都應(yīng)落在為教學(xué)服務(wù)的根本點(diǎn)上。各個(gè)部門、各個(gè)工作層面齊心抓教學(xué),爭取每年的高考成績有新的突破。
尊重客觀現(xiàn)實(shí)才能保證處事的公正性。學(xué)部的每位負(fù)責(zé)人一定要堅(jiān)持用客觀公正的態(tài)度評價(jià)老師的工作,評價(jià)學(xué)生的實(shí)際情況,堅(jiān)決杜絕主觀武斷的工作方式。
“誠信”是為人的立身之道。對他人的坦誠,才能收獲別人的真心。學(xué)部每位負(fù)責(zé)人在與同仁的交流中要講真話,說實(shí)話,絕不耍陰陽兩面手段,工作中出現(xiàn)的矛盾一定要真誠交流,坦誠相待。
每位教職工拋棄原來穩(wěn)定的工作,忍受很大的犧牲,走進(jìn)北師大附校。都是想要在一個(gè)寬松的環(huán)境下干一番事業(yè)。每位同仁除了分工不同之外,大家都是平等的。工作生活中的矛盾應(yīng)在和諧的氛圍中平等交流,多換位思考,多相互理解,達(dá)成共識(shí)。
高中部過去取得的成績,依靠的是所有教職工。未來的發(fā)展、壯大、提高更需要所有同仁的共同努力。我們合理使用各層次的老師,特別注意培養(yǎng)年輕老師。生活上,精神上給與老師們熱情地關(guān)懷。充分調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性,在一個(gè)相對寬松的環(huán)境里,大家團(tuán)結(jié)一心,鉆研教學(xué),努力工作,互相協(xié)助。打造一支團(tuán)結(jié)一心、作風(fēng)硬朗、勇挑重?fù)?dān)的工作團(tuán)隊(duì)。
總設(shè)想:兩線并進(jìn)、分層管理、協(xié)調(diào)統(tǒng)一、宏觀指導(dǎo)。
以教學(xué)科研組織和學(xué)生思想管理兩大塊實(shí)施并進(jìn)式工作模式。學(xué)生工作管理處根據(jù)不同年級學(xué)生的學(xué)齡、思想、學(xué)習(xí)狀況指導(dǎo)年級組開展學(xué)生工作。進(jìn)行日常行為規(guī)范,學(xué)習(xí)紀(jì)律管理。教學(xué)科研處指導(dǎo)組織教研組(備課組)進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。開展教學(xué)科研工作。指導(dǎo)并協(xié)調(diào)年級組開展日常教學(xué),結(jié)合工作特點(diǎn)和時(shí)段性教育教學(xué)兩條線的工作在充分體現(xiàn)其特色的前提下,有機(jī)結(jié)合。
學(xué)部教育教學(xué)工作的工作重心應(yīng)較多下移至教研組、年級組。教研組(備課組)應(yīng)在學(xué)情研究,教學(xué)科研,提高質(zhì)量,緊盯高考,提高應(yīng)試能力等方面多動(dòng)腦筋。多花工夫潛心鉆研,這一層面的扎實(shí)的工作是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。原則上將每周星期三、星期四的下午定為理科、文科的教研活動(dòng)時(shí)間。
年紀(jì)組應(yīng)在日常教學(xué)常規(guī),班級工作管理,營造學(xué)習(xí)氛圍,開展課外及社會(huì)活動(dòng)等方面加大管理力度,承擔(dān)更多的工作責(zé)任,保證良好的教學(xué)秩序,獲取最佳的教育教學(xué)效果。教學(xué)科研處和學(xué)生工作處對兩個(gè)層面的工作應(yīng)多做指導(dǎo)和考評。
教育教學(xué)工作的各自側(cè)重點(diǎn)雖有所不同,但根本點(diǎn)都是一樣的。培養(yǎng)一名合格的高中生,使更多的學(xué)生考上高等學(xué)校。在這個(gè)前提下,兩條線的工作應(yīng)目標(biāo)一致,注重協(xié)調(diào)。教育工作的出發(fā)點(diǎn)要落實(shí)到如何讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),用心學(xué)習(xí)的根本點(diǎn)上。教學(xué)工作一定是要注意依托教育工作的成果狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,習(xí)慣,成就感培養(yǎng),保證教育教學(xué)工作的雙豐收。
學(xué)部工作一是要仔細(xì)領(lǐng)會(huì)黨對基礎(chǔ)教育規(guī)劃要求的精神,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。根據(jù)學(xué)校、學(xué)部工作的特點(diǎn),各年級的學(xué)情、家長、社會(huì)對我們工作的合理要求,進(jìn)行宏觀指導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)每位老師的工作積極性。各盡所能,團(tuán)結(jié)一心地開展工作。
為保證每位老師上班時(shí)間全身心地投入教育教學(xué)工作,學(xué)部一定精簡會(huì)議,壓縮會(huì)議時(shí)間。既要考慮老師的工作,也要考慮老師的休息。
學(xué)生工作:堅(jiān)持嚴(yán)格行為習(xí)慣管理,開展系列思想教育活動(dòng),組織形式多樣的社會(huì)活動(dòng)。
教學(xué)工作:抓住課堂核心點(diǎn),實(shí)施分層教學(xué)上水平,體現(xiàn)特點(diǎn)創(chuàng)品牌。
過去五年,高中部抓學(xué)生行為習(xí)慣的教育與管理是卓有成效的,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高做出了一定的貢獻(xiàn)。以后,學(xué)生的常規(guī)管理工作仍要堅(jiān)持“中學(xué)生習(xí)慣要求”的標(biāo)準(zhǔn)和我校的辦學(xué)特點(diǎn)從嚴(yán)抓好行為習(xí)慣的.管理,注意體現(xiàn)對學(xué)生的身心關(guān)懷,人性化要求。特別注意學(xué)生的性格差異,因人施教;尊重客觀、因事施教;誠心教育、感化教育。保證良好的教學(xué)秩序,生活秩序,社會(huì)活動(dòng)秩序。
高中生正處在思想與身體的成長與發(fā)育期,這一時(shí)期加強(qiáng)對他的思想的正確教育與引導(dǎo)尤顯重要。學(xué)生工作要在愛心、人生道德、責(zé)任、社會(huì)等方面有步驟地開展系列化的教育活動(dòng)。愛心教育要引導(dǎo)學(xué)生珍愛自己,尊愛父母,關(guān)愛他人,熱愛祖國民族與中國共產(chǎn)黨。人生教育要讓學(xué)生明白生命的寶貴,培養(yǎng)學(xué)業(yè)與事業(yè)的成就感;責(zé)任意識(shí)教育應(yīng)首先要求學(xué)生對自己負(fù)責(zé),再延伸至對家庭、社會(huì)、國家負(fù)責(zé);社會(huì)意識(shí)要讓每位學(xué)生懂得作一個(gè)合格公民的基本要求。
以抓課堂教學(xué)為核心,落實(shí)好教師的教學(xué)組織和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的兩個(gè)管理細(xì)節(jié),注重個(gè)性化的培養(yǎng)模式,實(shí)施分層教學(xué),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
a、 教師
課堂是一塊神圣的領(lǐng)地,教育工作者一是要以高度的職業(yè)責(zé)任心,扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng),豐富多樣而又實(shí)用的教學(xué)手段組織教學(xué)工作,保證學(xué)生的學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提高,個(gè)性得到充分發(fā)展。
教師必須細(xì)讀大綱,了解目標(biāo)要求;熟悉本科目教材的完整內(nèi)容,精讀所授教材內(nèi)容,明白教學(xué)的主要任務(wù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和應(yīng)采用的教學(xué)手段。
備好課是保證課堂教學(xué)成功的重要前提,一定要認(rèn)真對待。除了備教學(xué)內(nèi)容之外,還要注意備學(xué)生。不同層次的教學(xué)應(yīng)有不同層次的達(dá)成目的,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
忽視課堂組織則必然不能達(dá)到良好的教學(xué)效果,除了教學(xué)內(nèi)容的組織外,許多情況下一定要注意學(xué)生學(xué)習(xí)注意力,學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)紀(jì)律,學(xué)習(xí)方法的組織教學(xué)。
鞏固是保證學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié),作業(yè)是手段之一。一定要注意精選內(nèi)容,保證知識(shí)的鞏固效果;一定要指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀,增加知識(shí)理解鞏固的內(nèi)涵,注意作業(yè)的糾錯(cuò)。
成長中的青年學(xué)生在人生和學(xué)習(xí)生活中常會(huì)遇到迷茫和困惑,特別需要老師的悉心指導(dǎo)。我們要在已有成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)推行導(dǎo)師制,并不斷完善其操作內(nèi)容方式、時(shí)間安排等內(nèi)涵。教務(wù)處、學(xué)工處考慮具體實(shí)施方案。
開學(xué)一個(gè)月內(nèi)現(xiàn)高一、高二的老師確定自己指導(dǎo)的學(xué)生對象,明確指導(dǎo)的具體內(nèi)容。導(dǎo)師對學(xué)生的指導(dǎo)不應(yīng)是單純的學(xué)習(xí)內(nèi)容,還應(yīng)注重學(xué)生的心理、思想認(rèn)知、個(gè)性發(fā)展等方面。
根據(jù)我校生源質(zhì)量的特性,必須要推行分層教學(xué)的模式,才能保證教學(xué)質(zhì)量的普遍性提高。
優(yōu)秀生:發(fā)現(xiàn)失子群、緊盯高考、培養(yǎng)能力、提高水平
學(xué)困生:培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、規(guī)范要求、打好基礎(chǔ)、穩(wěn)步提高
學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展的規(guī)劃藍(lán)圖已經(jīng)描繪,在辦學(xué)目標(biāo)、管理模式、教育理念、教學(xué)質(zhì)量等方面提出了更高更新、更具體的要求與奮斗目標(biāo)。高中部的工作一定服從在理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的管理原則。堅(jiān)決推行學(xué)生德育教育內(nèi)容及管理的轉(zhuǎn)型,教學(xué)與教科以“個(gè)性化”培養(yǎng)為特點(diǎn),瞄準(zhǔn)高考升學(xué)率,團(tuán)結(jié)學(xué)部的所有教職員工。扎實(shí)努力地開展工作,力爭教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
高中年度工作計(jì)劃篇十七
本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級的1~6六個(gè)班級的政治教學(xué)工作。由于我們的學(xué)生面臨下個(gè)學(xué)期的小高考的任務(wù),同時(shí)對于本學(xué)期的哲學(xué)內(nèi)容也是學(xué)生初次接觸,不能很深刻的理解哲學(xué)的基本原理,不利于學(xué)生自己獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù),因此本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和壓力比較大。針對這種情況,為了更好的完成小高考的任務(wù),為了能夠更好地幫助學(xué)生提高政治的成績,提高學(xué)生的獨(dú)立分析解決問題的能力,根據(jù)教材大綱的要求、教學(xué)的有效時(shí)間和我們學(xué)生的實(shí)際情況,制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
在本學(xué)期的實(shí)際教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的.理念,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),同時(shí)更是為小高考做好一切準(zhǔn)備。針對學(xué)生的實(shí)際情況和小高考的情況,實(shí)現(xiàn)有效地教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。
1、立足新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,明確課標(biāo)和考試大綱的精神和要求
高二下學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃通過認(rèn)真地研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的要求,準(zhǔn)確把握它們的總目標(biāo)和分類目標(biāo),明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的目的'要求和考試大綱的考試等級要求,為有效提高課堂的效能提供保障。
2、注重實(shí)干,認(rèn)真做好日常的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)的效果工作計(jì)劃
(1)認(rèn)真研讀教材,在處理教材的時(shí)候一定要處理好深度與廣度,在合理處理的基礎(chǔ)上,制定教學(xué)的計(jì)劃。
(2)要能在教學(xué)的過程中適當(dāng)靈活地運(yùn)用自身的教學(xué)特長,以幫助學(xué)生更好地提高自身的政治學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能真正“親其師信其道”
(3)注重導(dǎo)學(xué)案的編制,在編制的過程中要能體現(xiàn)教學(xué)的重難點(diǎn),同時(shí)要能有一定試題的體現(xiàn),試題要、精練。
(4)教學(xué)過程中不僅僅要教授學(xué)生書本的理論內(nèi)容,更要注重加強(qiáng)學(xué)法和解題方法的指導(dǎo),注重培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立分析問題、解決問題的能力,使學(xué)生能真正的學(xué)以致用,讓學(xué)生能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。
(5)對自己在備課過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的不足,要能在課后進(jìn)行積極地思考和反思,同時(shí)注重加強(qiáng)交流,以更好的改進(jìn)教學(xué),促進(jìn)教學(xué)效果,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
(6)對于平時(shí)的單元練習(xí)卷和階段性測試卷,要能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料,一部分要能自己命題。講解不必要全講,集中對出錯(cuò)率較多的問題進(jìn)行精講。同時(shí)注重在課后加強(qiáng)抽查,能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行抽查。
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