在現(xiàn)代社會中，報告是組織、團體和個人交流和傳遞信息的一種重要形式。對報告進行自查和校對，確保語法、拼寫、標點等方面的準確性和規(guī)范性。下面是一些報告的實際案例，可以幫助大家更好地了解報告的形式和內(nèi)容要點。
規(guī)范化學校自評報告篇一
學校自評報告本學年以來在中心校領(lǐng)導的直接關(guān)懷與支持下我校根據(jù)《xx省中小學校督導評估指標體系（試行）》的評價要求，逐項核實，現(xiàn)把自查的情況分項匯報如下：
一、辦學方向我校認真執(zhí)行《小學管理規(guī)程》等教育法規(guī)、規(guī)章。有措施、有活動、有。
總結(jié)。
辦學目標明確、思路清晰重視教育觀念的轉(zhuǎn)變。認真學習和借鑒外地先進的管理。
教學。
經(jīng)驗，正視學生的個性差異，堅持以人為本，重視發(fā)展學生的個性特長，注意拓寬學生的知識面，開足開齊全課程，讓學生得到身心健康全面發(fā)展。在全體師生的共同努力與配合下，力爭把我校創(chuàng)建成“三季有花，四季常青”的花園式學校。
二、學校管理我校的發(fā)展得益于學校的各項有力的管理。我校領(lǐng)導班子思路清晰，方向明確，制度健全，責任到人。做到一心為學校，一心為學生。在領(lǐng)導的關(guān)心支持下我校新建了教學樓，其他有關(guān)項目也已審批。我校的發(fā)展進入一個新階段。再次抓好學校的安全工作。國家三令五申地強調(diào)安全工作的重要性。我校分工明確，工作的得力，實行安全目標責任制，保證師生在良好的環(huán)境條件下身心健康，排除一切不安全因素。抑制了教師不在乎，麻痹思想。正是各負其責、責任到人、各項工作一目了然，井然有序。
三、
隊伍建設(shè)。
我校平時重視師德師風建設(shè)學習與提高。學校各項制度健全，分工明確，責任到人。班子成員團結(jié)，內(nèi)部關(guān)系協(xié)調(diào)，培和默契。教師的愛崗敬業(yè)精神強、齊心協(xié)力，心往一處想勁往一處使，通力合作。從而做到了，以德治教、依法治教的新局面。學校平時鼓勵教師進修學習，學校經(jīng)費傾斜。進一步提高了教師的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。目前我校教師合格率100%大專文化達到50%在學校內(nèi)部管理上，我們制定了較為健全的教師評價制度，且注重過程的管理。
四、教育教學首先德育工作。我?！耙缘聻槭祝虒W為主”建立了以校長負總責的工作體系。校內(nèi)的德育少先隊組織健全，崗位職責明確。定期召開少先隊員會、班委會、利用校園廣播進行每日兩播放，好人好事及班級或?qū)W生的不作為。嚴格科學的學校管理，使學生的養(yǎng)成進一步提高。責任到人，充分發(fā)揮了優(yōu)勢，此項工作有計劃、有步驟地展開，由素質(zhì)高能力強的李松陽老師擔任德育輔導員。與學校定期檢查、記錄、總結(jié)、研究德育工作的切實可行性。重視校風、班風、教風、學風的建設(shè)。
教學工作。嚴格按照上級精神，開足開齊課程，認真學習新課標，學校經(jīng)費傾斜，組織教師外出學習。注重對每位教師經(jīng)行學科檢查。教研活動有序開展，教師認真探討，取長補短。為校本教研的開展基本解決了教師教法陳舊、知識老化的問題。
五、資源管理。
我校校園文化濃郁，校園管理科學，學校安裝了14個攝像頭，遍布學校每個角落。我校運動場地還沒有得到建設(shè)，全校六百多師生熱切期望領(lǐng)導對此關(guān)懷重視。我校圖書儀器管理妥善，并得到有效運用。年輕教師積極使用電教設(shè)備。學校經(jīng)費管理規(guī)范、嚴格，符合國家政策、法規(guī)及有關(guān)規(guī)定。安照國家和省規(guī)定的收費項目和標準收費，并及時公布。
六、辦學成效我校狠抓師資隊伍建設(shè)，按照縣委縣政府的“五禁令’和教師職業(yè)道德規(guī)范等重視教師的思想觀念轉(zhuǎn)變，注重知識與業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，虛心學習他人先進經(jīng)驗，和全體學生打成一片。合作探究學習，備教材、備學生開拓創(chuàng)新與時俱進?！白寣W生有一杯水，師必有長流水”功夫不負有心人，我校多年教育教學質(zhì)量梯次管理占全鎮(zhèn)前列。尤其這三年來我鎮(zhèn)北片六年級合并到我校。我與六年級老師共同吃住在校，共同管理，學校克服種種困難，讓這些學生不僅成績得到了提高，各方面養(yǎng)成也有很大進步。三年來每屆畢業(yè)生他們成績優(yōu)異、感恩母校。三年來各村六年級家長對我校六年級的管理交口稱贊。
我校下一步目標是完善學校各種設(shè)施，加強師生對傳統(tǒng)文化的學習，讓我校辦學質(zhì)量再上新臺階。
xxxx年xx月xx日。
規(guī)范化學校自評報告。
規(guī)范化學校自評報告篇二
為了適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，積極推進學校建設(shè)的科學化、規(guī)范化，大力改善辦學條件，逐步提高辦學水平，不斷提升教學質(zhì)量。自省、市提出創(chuàng)建義務(wù)教育學校標準化建設(shè)以來，我校組織全體教師認真學習有關(guān)文件精神，讓全體同志解放思想，提高認識，明確創(chuàng)建標準化學校是一項基礎(chǔ)工程和重點工程，是學校教育發(fā)展的機遇和平臺，也是一所名校成長的必由之路，更是造福一方百姓的惠民工程。根據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育學校標準化建設(shè)標準》，對照《黑龍江省義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工程督導評估指標體系》，努力實現(xiàn)學校標準化建設(shè)，結(jié)合我校實際，對學校辦學條件、隊伍建設(shè)、教育教學、學校管理等方面進行了認真細致地自查自評?，F(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：
一、準備階段。
1．學校成立自評領(lǐng)導小組和專項評估小組。領(lǐng)導小組由校級領(lǐng)導組成，由校長任組長，負責組織領(lǐng)導自評工作。成立辦學條件、教師隊伍、教育教學、學校管理四個專項評估小組，由校長、副校長任組長，負責具體項目的自評工作。
（1）、標準化學校建設(shè)工作自評領(lǐng)導小組組長：孫柏謙。
成員：井瑞珅馬洪文朱宏偉范全厚教育教學工作自評小組組長：井瑞珅。
成員：馬洪文吳鳳君范全厚朱宏偉教師隊伍工作自評小組組長：孫柏謙。
成員：井瑞珅馬洪文朱宏偉范全厚學校管理工作自評小組組長：孫柏謙。
成員：李彥英溫海軍范全厚朱宏偉。
2．學校建立健全自評工作制度，實施督導評估目標責任制，把督導評估指標分解、落實到具體部門和具體人，使每一個部門和每一個教職工都有相應(yīng)的指標責任。每學期制定學校自評方案和自評工作計劃，并組織實施一次自評工作。
二、實施階段。
1、組織全校教師學習上級義務(wù)教育標準化建設(shè)工程有關(guān)文件精神及學校自評方案、計劃等。做到統(tǒng)一認識，掌握標準，把握要領(lǐng)，規(guī)范操作。
2、學校各部門和教師依據(jù)相應(yīng)的責任要求和《黑龍江省義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工程督導評估指標體系》，廣泛收集信息、梳理分析，征求學生、家長及社會對學校標準化建設(shè)的意見，將過程性自我評價融匯到日常工作中。
3．領(lǐng)導小組按照評估指標要求，審定專項評估小組的自評意見后，對學校整體工作進行全面衡量，綜合分析，確定自評結(jié)論、自評分數(shù)，共４個一級指標，19個二級指標，61個三級指標和131個評估要點?？偡种禎M分為1000分。評估結(jié)果為987分。
三、工作主要成績與問題工作的主要成績：
（一）、辦學條件（分值400分實得395分）。
1、學校規(guī)模（分值20分實得20分）班級數(shù)：12個班級，389名學生，一學年平均每班32名學生。
2、學校設(shè)置：（分值30分實得：30分）選址：學校按要求依法設(shè)置。位于村外。
網(wǎng)點布局：人口規(guī)劃、學校規(guī)模以學校服務(wù)為半徑的要求達到要求。學校大門兩側(cè)平坦，安全無隱患。
校園周邊環(huán)境：校園周邊無網(wǎng)吧、無游戲機室、無歌舞廳、無臺球室、無網(wǎng)吧等經(jīng)營性場所。
學校功能區(qū)域：學校建設(shè)規(guī)劃能夠依據(jù)規(guī)模和需要，做到合理布局，功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。
3、用地面積（分值30分實得30分）。
校園面積：學校占地9400㎡，生均校園面積24.2㎡。綠化面積200㎡，生均0.6㎡。生均運動場地12.5㎡。設(shè)有75米環(huán)形田徑場一個；設(shè)有二個標準水泥籃球場地。學校生均校園面積、運動場地均達到標準。
4、校舍面積（分值86分實得85分）。
生均面積：學校生均校舍面積5.3平方米，達到要求。教學及輔助面積：普通教室12個，教室每班使用面積52平方米。學校有多媒體教室、語音室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、科學實驗室、儀器室、準備室、檔案室、體育器材庫、心理咨詢室等各室使用面積均達到標準化的要求。
生活用房：學生無飲水設(shè)施、衛(wèi)生間符合要求、蹲位夠?？?分。
5、設(shè)施設(shè)備（分值142分實得138分）。
校園設(shè)施：學校有圍墻、校門、校牌、國旗旗桿和升旗臺、領(lǐng)操臺、固定墻報和宣傳欄。
教室設(shè)施：教室設(shè)施標準。各功能室齊備。器材配備齊全。
現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備配備：學校未實現(xiàn)與互聯(lián)網(wǎng)相連?？?分。
綜合實踐教學器材齊全；圖書數(shù)量5876冊，達到生均15冊要求。
6、教育投入（分值92分實得92分）。
教育經(jīng)費足額到位，能保證校舍，設(shè)施設(shè)備得到及時增添和維護，能保證教育教學需要。教職工工資按時足額發(fā)放。公用經(jīng)費達到省定標準以上，保持逐年增長，并按照國家有關(guān)政策使用。有貧困學生救助機制，貧困學生得到及時救助。
（二）、隊伍建設(shè)（分值200分實得198分）。
1、領(lǐng)導班子（分值60分實得60分）。
我校校長符合任職條件，政治素養(yǎng)較高，能夠深入領(lǐng)會國家辦學宗旨，為人正直、公正、廉潔自律，具有較高的社會責任感與為全校師生的服務(wù)意識，思想作風民主、平等，實事求是并經(jīng)常反思自己，不斷進取；校長有較好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，善于對師生進行人文化管理，設(shè)身處地為師生著想，協(xié)調(diào)各種矛盾，總結(jié)工作經(jīng)驗，把自己的辦學思想變?yōu)榻處煹淖杂X行動，形成較強的凝聚力，樹立全校一盤棋的思想。
領(lǐng)導班子成員符合任職條件，勝任領(lǐng)導工作，成員齊全，分工明確，學歷與職稱合格率為100%，身體健康，能力互補；班子成員之間相互尊重、團結(jié)合作、有民主平等的交流氛圍與有效的決策機制，各成員善于承擔責任，勇于剖析自己，不斷改進工作方式，形成合力。班子為師生的服務(wù)意識強，在師生中有較高的威望，群眾滿意率在100%。
2、教師隊伍（分值140分實得138分）。
我校共有教師35名，其中有專任教師30名。教師學歷達標率達到了100%，從職稱看，小學高級教師16人，教師年齡結(jié)構(gòu)合理。我校完善了教師崗位責任制，能合理地為教師安排適合自己的崗位，讓每個教師都能發(fā)揮自己的特長特色，各室、各部門都建立了比較科學的相應(yīng)制度，使每位教師都能夠在自己的崗位上遵章守矩地正常工作。
尊重教師的權(quán)力，鼓勵他們的創(chuàng)新精神，建立了教師自評為主的校長、同事、學生、家長共同參與的教師發(fā)展性評價制度。讓每個教師在自主評價，師師互評、師生互評的過程中對自己有公平、公正的評價，同時又明確了家長對于教師的評價要求，廣泛征求家長的意見和建議，制定了幫助措施。發(fā)揮家長委員會的評價作用，學期末利用學生座談會、家長會，讓每個學生、每個家長對教師的教育教學工作給予評價。在日常教育教學工作中，校領(lǐng)導勤與每位教師進行交流與溝通，在了解教師思想動態(tài)的同時，給教師以人文的充滿激勵性的評價，讓每個教師都能去除思想包袱，輕裝上陣，工作成績都有了很顯著的提高。在期末總結(jié)會上，學校領(lǐng)導及每個教師都能彼此給予發(fā)展性評價，進一步明確了努力的方向。學校依據(jù)法律法規(guī)政策落實教師待遇，制定維護教職工的晉職、晉級、獎懲制度，并能有效執(zhí)行，教師滿意率達100%。學校完善了個性化的教師專業(yè)發(fā)展檔案，層次分明地積累了每個教師的所有政績與業(yè)績材料（新教師與骨干教師都能通過積累的材料體現(xiàn)自己的發(fā)展及所起到的引領(lǐng)作用），能科學、及時、有效、屬實地記錄好教師成長發(fā)展的全過程，并幫助每位教師樹立了自信、為取得更大的成績增添了無窮的動力。
校領(lǐng)導非常重視對教師的全方位的培訓，在一學期以來的高強度崗位大練兵培訓之下，我校教師均具有了先進的教育教學理念，教師專業(yè)知識扎實，能勝任學科教學。為了使每位教師在實踐中不斷學習、反思、改進和提高，我校開展數(shù)學、語文團隊為教師講課示范，豐富青年教師的“內(nèi)功”。開闊了所有教師的視野。規(guī)定青年教師練習三筆字，簡筆畫，根據(jù)自己的在教育教學工作中的缺欠自主學習一些專業(yè)知識，定期檢查教師的自學筆記，并通過這一平臺肯定成績，指出不足和教師應(yīng)該努力的方向，用這種方式與青年教師進行心與心的交流，大大地激發(fā)了青年教師進一步追求進步的積極性，從而促進了青年教師的快速成長。學校在資金緊張的情況下能夠優(yōu)先保障教師的培訓經(jīng)費。
我校采取了學習、實踐、再學習、再實踐的校本培訓方式，使廣大教師的綜合素質(zhì)有了較大提高。幾年來以來相繼培養(yǎng)省級骨干教師1人，區(qū)級骨干13人。教師學習的積極性有待提高扣2分。
（三）、教育教學（分值300分實得296分）。
1、辦學方向（分值40分實得40分）。
貫徹方針：學校在教育教學中全面貫徹落實教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格和個性差異，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
學校文化：學校有優(yōu)良的校風、教風、學風。校園干凈、整潔、美觀、有序。開展了學校藝術(shù)節(jié)、運動會、速滑比賽、書畫展等內(nèi)容豐富、形式活潑的校園文化活動。
依法治教：堅持依法治校，學校各項規(guī)章制度健全，符合有關(guān)的法律法規(guī)和政策。無嚴重的違法違紀的現(xiàn)象。
自主評估：建立了自主的評估制度，能做到全員參與。每學期末上報自評報告。
2、德育工作（分值60分實得60分）。
學校建全了德育工作管理體系，有完整的規(guī)章制度，有工作計劃、措施、總結(jié)和經(jīng)驗。以學校為主陣地，課堂為主渠道深入開展德育教育。每個星期，由大隊部組織值周教師與值周學生對全校進行養(yǎng)成教育的督促與考核。嚴格執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。學生行為合格率在98%以上。
學校組織各班級建立家長委員會，健全了家校聯(lián)系制度，班主任利用雙休日及寒暑假對學生進行有針對性的家訪。關(guān)注留守兒童的成長，對個別貧困的學生進行愛心捐助，保證他們受到良好的教育。逐漸形成學校、家庭、社會共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
3、教學工作（分值110分實得108分）學校按照新課改的要求更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學方式。全面執(zhí)行國家課程方案（教學計劃）和課程標準，開齊、開全各類課程，開足課時，無增減學科、課時和趕超進度的現(xiàn)象?；韭鋵嵙藝摇⒌胤胶蛯W校三級課程，課程安排管理有總課表、班級課表和作息時間表等。學校的課程有計劃，體現(xiàn)學校特色，有教師、有檢查、表彰獎勵，使校本課程真正發(fā)揮了作用。
我校積極開發(fā)和利用校內(nèi)課程資源，充分發(fā)揮了圖書柜、實驗室、電教室、微機室、美術(shù)室和電子備課室各類教學設(shè)施的作用，但對資源有效性整合還不夠，扣2分。
各位教師能引導學生獨立思考、自主探究、合作交流、動手實踐，充分發(fā)揮了學生的主動性、能動性和創(chuàng)造性。非常重視信息技術(shù)對教學過程的作用，使各科電教手段得到了合理利用，提高了教學的效果。
學校開展了校體育運動會，通過“陽光體育運動”的系列活動的開展，學生的綜合素質(zhì)得到了進一步的提高。學校認真執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，搞好校園衛(wèi)生和個人，關(guān)注學生的健康，開好音樂、美術(shù)課。參加了中小學生的體檢活動，98%的學生達到體質(zhì)健康標準。
4、評價考核（分值45分實得43分）。
我校有科學適用的考試、考核、考察制度和資料。學校為教師和學生建立了成長記錄袋，里邊記錄著師生每次活動時的獲獎證書及證明。學校每月都有單項測查，有各學科的期中考察和期末考核，使師生在參與的過程中樹立自信，培養(yǎng)能力。評價體系有待進一步完善，扣2分。
我校每位任課教師都能根據(jù)所任學科，認真學習課程標準，努力領(lǐng)悟其涵，根據(jù)新的課程標準開展教育教學工作，使每個學生都具有主動學習的愿望和興趣，能運用各科正確的學習方法來提高自己的學習水平。并能運用已學知識，以有經(jīng)驗的技能獨立分析和解決問題。
5、普及程度（分值45分實得45分）。
適齡兒童入學率達100%。我校能始終從每個孩子的發(fā)展出發(fā)，做好一切工作，保證了每個孩子受教育的權(quán)利。特別招收殘疾兒童入學。為切實保證學區(qū)內(nèi)的每個小學生都能完成小學學業(yè)，每年度伊始，都會根據(jù)實際情況制定“控輟”方案，并與每個班主任簽定“控輟”責任狀，并能針對臨時出現(xiàn)的一些狀況（個別孩子的突然的家庭變故），適時、及時地召開“控輟”工作會議，議定解決的辦法，從而保證了0%的輟學率。本學區(qū)的適齡兒童都能按要求完成小學教育。
（四）學校管理（分值100分實得98分）。
1、組織管理（分值30分實得30分）。
學校實行校長負責制，并建立建全校長辦公會議制度和教職工大會制度，加強民主監(jiān)督與管理。依法治校，依法辦學，有健全的部門崗位責任制。建立各工作環(huán)節(jié)的責任體系。各學年組及各功能教室都安排了具有高度責任心與事業(yè)心的優(yōu)秀教師作為負責人，認真執(zhí)行各項管理制度。
2、財務(wù)管理（分值10分實得10分）。
學校的每項開支都向教師公布，并且請示上級領(lǐng)導后方進行實施，從不亂花一分錢。實行報賬制。
3、設(shè)施設(shè)備管理（分值10分實得8分）。
學校健全了對教學儀器設(shè)備、圖書資料、生活衛(wèi)生設(shè)施、安全設(shè)施等方面的管理制度并安排專人管理，帳物相符，教育資源合理配置，提高使用效率。注重固定資產(chǎn)管理，學校要求責任人定時檢查與維修。由于管理到位，無人為損壞現(xiàn)象的發(fā)生。但是桌椅有劃痕扣2分。
4、安全管理（分值25分實得25分）。
學校把安全教育作為學校最重要的工作，做到“警鐘常鳴”。我們具體作了：逢會必講安全工作，讓安全兩個字牢記全體師生心中。做好學生上學、放學、間操等集中出入教室的安排督查工作，防止發(fā)生擁擠、踩傷事件的發(fā)生。堅持代班領(lǐng)導、值周教師在校園內(nèi)巡視制度和午間放學排隊制度，每層樓設(shè)一名領(lǐng)導任樓長，負責學生上下樓（特別是午休時間）安全。保證學生上、放學的交通安全。舉辦交通安全講座和安全消防活動演練，請交通警察為師生做交通安全知識進校園的講座。減少安全隱患。加強門衛(wèi)管理，禁止家長和外來人員進入學校，放學后全校教師組織學生排隊（按自然村屯）上車。每月進行一次安全檢查，給師生創(chuàng)造一個安全的教育教學環(huán)境。
5、學生管理（分值15分實得15分）。
學校全面落實素質(zhì)教育要求，面向全體學生。嚴格執(zhí)行招生計劃。實行常態(tài)編班，不分設(shè)重點班與非重點班。
學籍管理：學校規(guī)范學籍管理工作，由專人負責，建立健全了學生學籍管理制度，加大了“控輟”工作的力度，收到良好的效果。
學校加強學籍管理工作，建立建全學生轉(zhuǎn)學、休學、復學、升級制度和學生流動情況報告制度。充分利用微機對學籍進行信息化管理。
6、和諧校園（分值10分實得10分）。
學校建立積極的校園文化，體現(xiàn)以人為本的理念，全面貫徹教育方針，使教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。實行校務(wù)公開民主管理，維護教職工的合法權(quán)益?？倓?wù)人員能夠切實為教育教學服務(wù)，促進學校教職工的主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。
主要問題：
根據(jù)“自檢自評得分情況”分析，我校在辦學上雖然取得了很大成績，但與《標準化學?！芬笙啾龋c其他先進學校相比，還有一定差距，主要表現(xiàn)在：教師的專業(yè)化發(fā)展水平整體不均衡；學校硬件環(huán)境不夠完善；有效課堂教學有待進一步挖掘等問題。
四、評估結(jié)果。
通過自評，使我們清楚的認識到，學校自評工作是推進學校標準化建設(shè)的有效措施，是對學校標準化建設(shè)成果認定不可缺少的手段，也是學校查擺問題、整改問題、理清思路、明確發(fā)展目標的重要操作平臺。學校自評不僅要注重評估結(jié)果，更要注重通過自評促進工作發(fā)展和變化的過程和幅度，努力激發(fā)學校的內(nèi)在活力，達到不斷改進、不斷發(fā)展的目的。
報告時間：2011.9.15。
規(guī)范化學校自評報告篇三
（二）加強教師隊伍建設(shè)，為學校的發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。（分值200分，實得分：184分，得分率82%）。
1、領(lǐng)導班子（分值60分實得60分）。
校領(lǐng)導班子按要求配備指數(shù)，并內(nèi)設(shè)機構(gòu)。設(shè)校長1人、書記1人，副校長2人、副書記1人；中層領(lǐng)導12人。校級領(lǐng)導均通過培訓并持證上崗，具有教師資格，本科學歷和中學中、高級職稱，符合任職條件。中層領(lǐng)導具有本科學歷和中級以上專業(yè)技術(shù)職稱；建立領(lǐng)導班子崗位責任制，工作中堅持有計劃、有布置、有指導、有檢查、有記錄、有總結(jié)、有反饋、有效果。明確崗位職責，落實管理考評機制，做到分工明確，結(jié)構(gòu)合理，團結(jié)協(xié)作，有民主平等的交流氛圍和科學決策能力，在師生中享有較高威信，群眾滿意率92%以上。
學校按要求設(shè)置了教導處、政教處、總務(wù)處、電教處、科研信息處。機構(gòu)設(shè)置和領(lǐng)導指數(shù)達標。
2、教師隊伍（分值140分實得124分，得分率約89%）學校把教師隊伍建設(shè)作為辦學的永恒主題。各學科專任教師基本配備齊全，但現(xiàn)缺少專任教師歷史學科2人，地理學科1人，政治學科2人，生物學科1人，音樂學科2人（扣4分）。按照編制標準折算，教師配備基本達標，并實施教師資格制度和教師聘任制，所聘用教師124人，全部具有國家規(guī)定教師資格，教師學歷和職務(wù)結(jié)構(gòu)符合要求，學歷達標率100%；其中本科學歷96人，占教職工總數(shù)的78%；中學高級教師31人，占專任教師總數(shù)的25%，中級以上教師78人，占專任教師總數(shù)的59%；教師職務(wù)的學科分布趨于合理。
加強教師隊伍管理，建立教師崗位責任制，實行教師聘任制，我們重點在教師中開展了“崗位大練兵”系列活動。教師的綜合素質(zhì)不斷提高，在社會上樹立教師應(yīng)有的光輝形象。同時，在教師隊伍中樹立新的學習理念，構(gòu)筑終身教育體系，營造“厚德、尚真、博學、善導”的氛圍，采取請進來，走出去的辦法，為教師創(chuàng)造學習條件和機會，力求使全體教師了解先進的教學理念。例如，我校通過各種途徑，在教師中大力宣傳學習的重要性，樹立終身學習的觀念，學習名家名師的教學理念和先進的教學手段。在本校中樹立教學骨干，帶動全體教師的奮發(fā)向上。在教師中形成人人要學習，人人爭學習的風氣，力爭在教學中有突破，形成風格，打造特色。建立師徒幫扶對子，以師帶徒，以徒促師，共同學習，攜手前進。進一步增強了教師服務(wù)意識、管理意識、安全意識、危機意識和特色意識。認真執(zhí)行《教師教育教學管理量化考評辦法》，教務(wù)處每學期組織人員對每位任課教師的備課、聽課、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學習等情況進行量化評估，并屬實地進行記錄，學期末進行匯總。同時開展以自評為主，學校領(lǐng)導、同事、家長共同參與的教師發(fā)展性評價活動，健全的教職工業(yè)務(wù)檔案，及時屬實地記錄好教師成長發(fā)展的全過程。建立了教師師德考核檔案，教師考核合格率達到100%。建立健全了教職工晉職、晉級和獎懲制度。
學校建立了以教師自評為主的與校長、同事、學生、家長及有關(guān)專家共同參與的教師發(fā)展性評價機制，但個別教師與家長的溝通，尤其是與專家的交流較少，缺少良好的條件（扣4分）。
學校建立教職工檔案制度，能科學，及時和屬實記錄好驕傲是的成長情況，但個別教師檔案填寫不夠齊全（扣4分）。
對教師培訓已經(jīng)初步形成制度，按照要求組織教師定期參加培訓和新課程考試，及時提供必要培訓經(jīng)費；做到依法落實教師待遇，維護教師合法權(quán)益。
強化師德師風建設(shè)，每學期都制定切實可行的師德建設(shè)計劃，學期末認真總結(jié)，學校經(jīng)常組織教師認真學習《教師職業(yè)行為規(guī)范“十不準”》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等，開展自檢自查活動，人人寫出自檢自查報告。堅持師德一票否決制。嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，引導教師尊重學生人格，平等對待學生，關(guān)注學生心理發(fā)展特點和個性差異，有效地控制了歧視學生、實施體罰和變相體罰、侮辱學生尊嚴和侵犯學生合法權(quán)益的行為發(fā)生。實現(xiàn)了教師統(tǒng)一著正裝和頂鈴上課，實現(xiàn)了人人想事干，人人能干事，人人干成事的良好局面。治理“三亂”簽訂包保責任狀，建立責任制和承諾制。師德典范不斷涌現(xiàn)。但個別教師存在對學生關(guān)注不夠，缺少耐心程度，德育方法陳舊，促進學生充分發(fā)展方面難以達到盡善盡美（扣2分）。絕大多數(shù)教師通過一系列的師德師風活動的開展，學生、家長和社會對教師的整體狀況評價良好，滿意率在95%以上，沒能達到100%（扣2分）。
規(guī)范化學校自評報告篇四
年豐中心?，F(xiàn)有學生202名，十二個教學班，一個學前班。教職工58人，教師學歷全部達標，校級領(lǐng)導三人。校園占地面積10000平方米，教學樓占地面積1200平方米。
二、成績和經(jīng)驗。
在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導下，我校銳意改革、開拓進取，教育教學質(zhì)量明顯提高，多次受到上級領(lǐng)導部門的高度評價和表彰?，F(xiàn)將今年綜合評估自評情況如下：
1、學校組織管理（得29分）。
（1）學校能堅持正確的辦學方向，全體教師認真貫徹黨的教育方針，認真落實教育局各項工作部署，目標明確，積極創(chuàng)新。（2分）。
（2）學校發(fā)展有切實可行的六年規(guī)劃，學年、學期工作計劃，有月安排，有布置，有檢查，有總結(jié)，有獎懲。（2分）。
（3）學校有完善的學校管理手冊，有詳實的《管理制度匯編》，師生都能應(yīng)用在工作和學習中，各類人員和部門職能明確。（2分）。
（4）有教職工考核評估方案、學生綜合素質(zhì)評價方案、學校自評方案。（2分）。
（5）學校實行民主管理和監(jiān)督，校務(wù)公開，重大問題通過教職工代表大會，家長委員會能發(fā)揮監(jiān)督作用。（2分）。
（6）有專人負責學籍管理，依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定嚴格管理，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學、復學、借讀等手續(xù)齊全，檔案完備；班額適度，輟學率為0%以內(nèi)，小學六年保留率達到100%以上。（3分）。
（7）建立完善財務(wù)管理制度，嚴格公用經(jīng)費的使用，認真執(zhí)行年初公用經(jīng)費預算，學校調(diào)整預算支出及購置固定資產(chǎn)要及時請示教育局，堅決杜絕學校負債行為的發(fā)生。實行財務(wù)公開制度，每學期向職代會，匯報一次財務(wù)收支情況。（3分）。
（8）重視檔案建設(shè)，務(wù)類文書檔案歸檔及時。（1分）（9）學年組、學科組、圖書室、實驗室及各種專用教室都有管理制度和責任人。新增圖書未達到3%，生均藏書量不足；報刊雜志達到20種以上；工具書、教參書達到要求。（2分）。
（10）重視教育教學常規(guī)工作。按照每學年兩次教育教學常規(guī)檢查的10%計算（10）。
2、德育工作（得13分）。
（1）學校德育機構(gòu)健全。學校領(lǐng)導班子召開兩次德育工作會議。有切實可行的德育工作計劃、分年級有較系統(tǒng)的德育目標，每月都有活動主題。（3分）。
（2）各科教師能認真挖掘教材中的德育內(nèi)容，融德育于各科教學中。充分發(fā)揮課堂教學的德育主渠道、主陣地作用，實施德育課程，有效引導學生對德育目標的思考與體驗。（3分）。
（3）開展以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為重點的養(yǎng)成教育活動，結(jié)合不同年級學生身心發(fā)展狀況，分層次深入開展主題鮮明的德育教育活動，有針對性、實效性，學生行為規(guī)范合格率95%以上。（3分）。
（4）開展社區(qū)教育活動，沒有德育基地或?qū)嶒灮?，社區(qū)活動。
有組織、有內(nèi)容、有安排。開展警校共建活動。（1分）。
（5）抓好班級管理，組織好班、隊活動，開展優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學生的評選活動。（2分）。
（6）學生社團建設(shè)有待加強，真正成為學生自我教育、自我發(fā)展的主陣地。（1分）。
3、教學工作（得26分）。
（1）嚴格執(zhí)行《黑龍江省義務(wù)教育課程設(shè)置及課時安排》，落實國家、地方和學校三級課程，開齊、開全、開足各類課程，沒有增減課程門類難度和課時。學校課程有計劃、有特色、有教師。（4分）。
（2）注重積極開展研究性學習，發(fā)展學生綜合運用知識的能力，培養(yǎng)學生質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、探究、合作、交流的學習品質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（5分）。
（3）我校能適當開展學生社區(qū)服務(wù)和社會實踐。（3分）（4）建立健全以校為本的教研工作制度，每學期召開校本研修會，圍繞提高課堂教學效率，有針對性的開展校本研修，解決教學中的實際問題，及時總結(jié)推廣經(jīng)驗。教師備課充分，作業(yè)批改認真，教學檢查制度落實。集體備課能堅持經(jīng)常，每學期組織教師業(yè)務(wù)學習不少于5次。（5分）。
（5）我校全體教師積極探索“導學自學”教學模式，注重教學情境中的互動、合作、交流模式的構(gòu)建。注重學法指導和總結(jié)，提高效率，培養(yǎng)能力，促進可持續(xù)發(fā)展。（5分）。
（6）強化讀書工程，將讀書活動納入學校工作計劃，有讀書活。
動領(lǐng)導小組，分工明確，責任到人。各年級教師目標明確，學生能在教師指導下有計劃較好的完成讀書任務(wù)。定期舉辦讀書和經(jīng)典誦讀活動。（2分）。
（7）加強教師語言文字基本功訓練和寫字課教學，注重檢查學校教師教案、板書、檔案資料的規(guī)范用字。（1分）。
（8）沒有計劃增添實驗教學儀器設(shè)備，實驗室常用藥品不能滿足演示實驗、分組實驗要求，演示實驗和分組實驗開課率分別達到30%和10%。（1分）。
4、教學質(zhì)量（10分）。
（1）每學期能準時召開教學質(zhì)量分析會，并分析相關(guān)問題，并提出問題和解決辦法。（2分）。
（2）學科成績均達到《教育質(zhì)量目標管理責任狀》要求。（5分）（3）抽測成績（3分）。
5、體育衛(wèi)生工作（14分）。
（1）充分發(fā)揮校醫(yī)的作用，能夠?qū)W校食品安全工作進行適時監(jiān)控，學生有良好的衛(wèi)生習慣；每學年對在校生進行體檢一次，并及時匯總上報；有常見病、多發(fā)病、傳染病的預防措施。（3分）。
（2）按計劃開設(shè)音體美課程，有專兼職音體美教師，體育器材、設(shè)備使用率高。（3分）。
（3）開展好課間操和課外活動，保證每天一小時活動時間，每學年舉行一次田徑運動會和一次文藝匯演。（3分）。
（4）按上級規(guī)定開設(shè)心理健康課，做到有課時、有教案、并能。
開展心理輔導活動，建立了心理咨詢室和信箱。（2分）。
（5）全?！秾W生體質(zhì)健康標準》的達標率92%，體育抽測成績達到《教育質(zhì)量目標管理責任狀》要求。（3分）。
6、安全和法制教育工作（10分）。
（1）學校認真安排部署學校安全和穩(wěn)定工作，積極參加校園周邊環(huán)境治理，有記錄、措施、總結(jié)。（2分）。
（2）樹立“生命至上，安全第一”的理念，組織健全，制度完善，責任到人；有各項切實可行的應(yīng)急預案，每學期進行實際演練，防控設(shè)施齊備有效。（2分）。
（3）經(jīng)常對學校安全進行排查，及時消除安全隱患，無重大事故發(fā)生；月零報告及時，有報表，有檢查、有記錄、有整改建議。（2分）。
（4）開展“平安文明”校園創(chuàng)建活動，有方案、有活動記錄、有檢查、有總結(jié)。（2分）。
（5）設(shè)有安全教育周，定期組織開展安全知識教育，并有效的滲透在相應(yīng)的課程活動中，有方案、記錄、總結(jié)。（2分）。
7、遠程教育工作（10分）。
（1）高度重視遠程教育設(shè)備的管理和應(yīng)用，有專職教師負責，建有管理制度和設(shè)備常規(guī)維護制度。（2分）。
（2）每學期至少開展應(yīng)用培訓工作，做到有培訓計劃、授課教師有教案、聽課教師有聽課筆記。（2分）。
（3）我校遠程教育設(shè)備使用率高。接收下載內(nèi)容每周公布；每。
班每周至少利用一次播放室或多媒體室進行教學；信息技術(shù)課按要求在計算機室上課，保證學時；各室（播放、微機、多媒體）使用詳實，有各學科教師使用遠程設(shè)備授課教案，計算機內(nèi)有每位教師的備份文件。（6分）。
8、隊伍建設(shè)（15分）。
（1）班子團結(jié)有凝聚力，分工明確、學科結(jié)構(gòu)合理，相互尊重，團結(jié)合作，有民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制。（2分）。
（2）有學習制度，校長、副校長、副書記要帶頭鉆研教育理論，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，每學期至少研讀一本業(yè)務(wù)書籍或?qū)Ｖ凶x書筆記、心得體會、反思，撰寫工作經(jīng)驗材料。有專題講座2次以上。（3分）。
（3）每學期校長聽課不能少于40節(jié)，副校長、中層領(lǐng)導聽課不少于60節(jié)。（3分）。
（4）重視教師職業(yè)道德教育，教師自覺執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局師德有關(guān)規(guī)定，建立良好的獎懲機制，有師德方面的典型。（3分）。
（5）有以校為本的教師專業(yè)發(fā)展制度，制度切實可行的教師發(fā)展目標、計劃、措施，每名教師都有明確的自我發(fā)展目標和計劃，符合本人實際。參加市教師全員培訓合格率達100%以上。學校每年組織一次教師專業(yè)知識考試、教學基本功和課堂教學大賽。（4分）。
9、學校文化（得14分）。
（1）學校文化建設(shè)體現(xiàn)以人為本，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，有優(yōu)良的校風、教風、學風。（3分）。
（2）校園環(huán)境文化整體設(shè)計突出學校特色，教育內(nèi)涵豐厚。（2分）。
（3）校園布局合理、設(shè)置規(guī)范，環(huán)境凈化、綠化、美化，富有教育性。（2分）。
（4）師生有良好的講衛(wèi)生和講文明的好習慣。（3分）（5）挖掘?qū)W校歷史、文化傳統(tǒng)的內(nèi)涵，發(fā)掘和校史檔案建立工作。（2分）。
（6）開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動。（2分）。
10、附加得分（得7分）。
我校今年被評為鐵力市“優(yōu)秀少先大隊”。在鐵力教育報發(fā)表信息23條。在小學生籃球比賽中獲得第三名。本學期小學男女足球賽中分別獲得一、二的好成績。伊春市圍棋比賽中分別獲得三年級一、二名好成績。我校在節(jié)約開支的情況下，先后修建籃排兩用場地，更換會議室桌椅，購買復印機等辦公物品，共計十余萬元。（7）。
經(jīng)過我校自評得分：148分。
三、存在問題。
1、教學各功能室嚴重不足，影響各項活動正常開展。
2、提高教師的認識，統(tǒng)一思想，加大教師基本功培訓力度。
3、加大研究“導學自學”教學模式，從而提高課堂教學的有效性。
四、改進措施。
根據(jù)我校的實際情況，節(jié)約開支，積極向上爭取，進一步改善辦。
學條件。盡快完成食堂、宿舍建設(shè)。改善寄宿生生活條件。
組織全體教師積極參加各級組織的各種培訓，提高教師業(yè)務(wù)水平，強化教師的基本功。堅持“五一二”校本教研活動，深入研究“導學自學”教學模式。使我校課堂教學的有效性有所提高，教育教學質(zhì)量有所突破。
規(guī)范化學校自評報告篇五
xx東莞中心初級中學，xx年建校，現(xiàn)有在校生xx人，教職工xx，其中教師xx人，專職語文教師12人。普通話達標教師76人，占教師總數(shù)的71%。
教學理念是學校的靈魂，是學校發(fā)展和創(chuàng)新的原動力。幾年來，我們本著“提升思想道德品味，塑造人格魅力；提升專業(yè)技術(shù)品味，塑造教學魅力；提升生活交往品味，塑造形象魅力”的思想，認真做好學校各方面的工作。
學校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標準化工作的基礎(chǔ)，說普通話，寫規(guī)范字是學校教育的重要組成部分。學校的語言文字氛圍體現(xiàn)了學校的文化品位，反映了學生的綜合素質(zhì)。學校領(lǐng)導非常重視此次申報“縣級語言文字規(guī)范化示范?！惫ぷ?，決定以此次申報為契機，更加全面扎實的開展普通話推廣工作，盡快全面、大幅度的提高我校師生說普通話、寫規(guī)范字的水平，提高教育教學質(zhì)量。提高學生的綜合素質(zhì)，提高學校的文化內(nèi)涵。為此，學校召開專題會議，對此項工作進行了周密的部署，研究制定了《東莞中心初級中學縣級語言文字規(guī)范化示范校申報工作方案》，成立了專門的組織機構(gòu)，由校長劉煥軍親自掛帥任組長，由副校長劉樹偉等任副組長，王吉民、梁志壯、王佃波、孫延海、張會剛、孟祥偉、姜光泰等七位主任及年級組長為成員，成立領(lǐng)導小組，各部門分工明確，責任到人，高標準嚴要求，認真開展自查工作。同時組織全校師生認真學習《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國國家通用語言文字法》，要求在教育教學中必須使用普通話，寫規(guī)范字，讓每一位師生充分認識說普通話、使用規(guī)范字的重要性。
學校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地，做好語言文字工作是學校的責任和義務(wù)，提高學生語言文字應(yīng)用能力，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、促進民族團結(jié)，增強民族凝聚力具有深遠的歷史意義。
我們學校雖然從未申報過縣級語言文字規(guī)范化示范校，但是在歷年推廣普通話的工作中也做了大量的工作，取得了一些成績。
一、大力營造使用規(guī)范字、說普通話的氛圍。
為了讓推普工作廣泛深入的開展，學校宣傳部門大力營造使用規(guī)范字、說普通話的氛圍。我們在學校門口，櫥窗、樓道走廊、教師辦公室、實驗室、會議室、餐廳、宿舍等處懸掛“請說普通話，請寫規(guī)范字”、“說好普通話，方便你我她”、“說普通話美麗青春，魅力語言”、“普通話：情感的紐帶，溝通橋梁”、“普通話是校園語言”、“普通話同青春攜手，文明和時尚并肩”、“雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生”、“實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會”等一系列宣傳標語，利用廣播、櫥窗、板報廣泛宣傳使用規(guī)范文字語言，說普通話的重要性，讓使用規(guī)范語言文字、說普通話的思想深入到學校的各個角落，深入到每個人的心田。
二、建立健全規(guī)章制度，時時強化處處落實。
學校認真貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導部門的指示精神，實行“三納入一滲透”：語言文字規(guī)范化納入學校常規(guī)要求，納入教育督導評估的重要內(nèi)容，納入培養(yǎng)目標、管理常規(guī)和基本訓練，滲透到德、智、體、美及社會實踐活動中。
1、學校領(lǐng)導部門在每年都要根據(jù)現(xiàn)實情況制定推普工作計劃，各處室根據(jù)學校的計劃精神，結(jié)合自己的職能特點制定具體的切實可行的措施，各任課教師也要把推普工作作為一項教學內(nèi)容寫進教學計劃，由教導處監(jiān)督實施。
規(guī)范化學校自評報告篇六
xx東莞中心初級中學，xx年建校，現(xiàn)有在校生xx人，教職工xx，其中教師xx人，專職語文教師12人。普通話達標教師76人，占教師總數(shù)的71%。
教學理念是學校的靈魂，是學校發(fā)展和創(chuàng)新的原動力。幾年來，我們本著“提升思想道德品味，塑造人格魅力；提升專業(yè)技術(shù)品味，塑造教學魅力；提升生活交往品味，塑造形象魅力”的思想，認真做好學校各方面的工作。
學校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標準化工作的基礎(chǔ)，說普通話，寫規(guī)范字是學校教育的重要組成部分。學校的語言文字氛圍體現(xiàn)了學校的文化品位，反映了學生的綜合素質(zhì)。學校領(lǐng)導非常重視此次申報“縣級語言文字規(guī)范化示范校”工作，決定以此次申報為契機，更加全面扎實的開展普通話推廣工作，盡快全面、大幅度的提高我校師生說普通話、寫規(guī)范字的水平，提高教育教學質(zhì)量。提高學生的綜合素質(zhì)，提高學校的文化內(nèi)涵。為此，學校召開專題會議，對此項工作進行了周密的部署，研究制定了《東莞中心初級中學縣級語言文字規(guī)范化示范校申報工作方案》，成立了專門的組織機構(gòu)，由校長劉煥軍親自掛帥任組長，由副校長劉樹偉等任副組長，王吉民、梁志壯、王佃波、孫延海、張會剛、孟祥偉、姜光泰等七位主任及年級組長為成員，成立領(lǐng)導小組，各部門分工明確，責任到人，高標準嚴要求，認真開展自查工作。同時組織全校師生認真學習《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國國家通用語言文字法》，要求在教育教學中必須使用普通話，寫規(guī)范字，讓每一位師生充分認識說普通話、使用規(guī)范字的重要性。
學校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地，做好語言文字工作是學校的責任和義務(wù)，提高學生語言文字應(yīng)用能力，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、促進民族團結(jié)，增強民族凝聚力具有深遠的歷史意義。
我們學校雖然從未申報過縣級語言文字規(guī)范化示范校，但是在歷年推廣普通話的工作中也做了大量的工作，取得了一些成績。
一、大力營造使用規(guī)范字、說普通話的氛圍。
為了讓推普工作廣泛深入的開展，學校宣傳部門大力營造使用規(guī)范字、說普通話的氛圍。我們在學校門口，櫥窗、樓道走廊、教師辦公室、實驗室、會議室、餐廳、宿舍等處懸掛“請說普通話，請寫規(guī)范字”、“說好普通話，方便你我她”、“說普通話美麗青春，魅力語言”、“普通話：情感的紐帶，溝通橋梁”、“普通話是校園語言”、“普通話同青春攜手，文明和時尚并肩”、“雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生”、“實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會”等一系列宣傳標語，利用廣播、櫥窗、板報廣泛宣傳使用規(guī)范文字語言，說普通話的重要性，讓使用規(guī)范語言文字、說普通話的思想深入到學校的各個角落，深入到每個人的心田。
二、建立健全規(guī)章制度，時時強化處處落實。
學校認真貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導部門的指示精神，實行“三納入一滲透”：語言文字規(guī)范化納入學校常規(guī)要求，納入教育督導評估的重要內(nèi)容，納入培養(yǎng)目標、管理常規(guī)和基本訓練，滲透到德、智、體、美及社會實踐活動中。
1、學校領(lǐng)導部門在每年都要根據(jù)現(xiàn)實情況制定推普工作計劃，各處室根據(jù)學校的計劃精神，結(jié)合自己的職能特點制定具體的切實可行的措施，各任課教師也要把推普工作作為一項教學內(nèi)容寫進教學計劃，由教導處監(jiān)督實施。
2、在校園內(nèi)，無論任何場合，全體師生必須使用普通話進行交流，學校設(shè)督查室，由專人巡視督察，糾正不正確的語言行為。
3、學校的公文、報刊、試卷、宣傳材料乃至檔案資料，教師的教案、授課板書、聽課記錄、作業(yè)批改用語及記錄等都必須使用規(guī)范字。
4、全體教職工積極參加普通話培訓測試，把教師的普通話水平與評先評優(yōu)、評估教學質(zhì)量掛鉤，把此項內(nèi)容作為骨干教師培養(yǎng)和青年教師培養(yǎng)的一項重要內(nèi)容，把國家有關(guān)語言文字的方針政策寫進學生手冊。
5、要求語文教師結(jié)合我縣語言特點，編訂鄉(xiāng)土教材，有針對性地糾正不規(guī)范的語言現(xiàn)象，較大程度的提高師生運用普通話的能力，使學生較好的掌握2500個漢字。語文教師要經(jīng)常性的組織普通話即興演講，以訓練學生的思維能力和口語表達能力。
三、開展靈活多樣、生動活潑的有益的活動，推動我校使用規(guī)范語言文字、說普通話工作的進一步開展。
1、在教師中，每學期開展一次普通話演講比賽和普通話說課展示，使普通話成為我校教師教師基本訓練項目之一。
2、在學生中，每學期開展一次詩歌、散文等朗誦活動。加強規(guī)范字書寫“漢字百字競賽”、語文標準朗讀和口語表達等。
3、通過一系列活動的開展，我校在使用規(guī)范的語言文字、說好普通話方面取得了顯著的成績。劉樹偉老師在第三屆“全國教師語言文字基本功大賽”中獲得二等獎，由孟慶彪、陳志娟、趙翠娜三位教師指導的八位同學在縣教育局舉辦的“講普通話說英語風采”大賽中受到語委辦領(lǐng)導的一致認可，對普通話的推廣起了重大的促進作用。
總之，我校積極響應(yīng)上級的號召，積極廣泛的開展“說普通話、使用規(guī)范的語言文字”的活動，使普通話正真成為東莞初中的教學用語、交際用語、校園用語。但也存在著一些不足的地方，如教師普通話達標率還不是特別高，普通話水平等級低，在校學生講普通話的習慣還不全面。我們將抓住此次申報縣級語言文字規(guī)范化示范校的機會，充分查找不足，采取有效措施，真正提高我校師生說普通話、使用規(guī)范字的水平，使東莞初中早日成為縣級語言文字規(guī)范化示范校。
規(guī)范化學校自評報告篇七
在學校開展語言文字規(guī)范化工作，對于提高廣大學生的人文素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育具有重要意義。我校歷來重視語言文字規(guī)范化工作，學校領(lǐng)導多次強調(diào)，用規(guī)范字、說普通話，是精神文明的重要體現(xiàn)，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實到日常的教育教學工作中去。為此，我校近年來一直堅持把語言文字規(guī)范化工作作為一項重要工作列入學校和教務(wù)工作計劃之中，并認真組織各項活動，使之落實到位。依據(jù)《教育部、國家語委關(guān)于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》及浙江省語委下發(fā)的《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》等文件精神，我們對照相關(guān)要求，對我校語言文字規(guī)范化專項工作如實進行了自查，現(xiàn)將我校自查情況匯報如下：
1、建立領(lǐng)導機制。
說好普通話，用好規(guī)范字，提高語言文字應(yīng)用能力是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。做好學校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高素質(zhì)，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力都具有重要意義。因此，我校為了更加有序地落實語言文字規(guī)范化工作，特成立了由王劉毅校長為組長，兩部副校長為副組長，學校辦公室、教務(wù)處、教科室、政教處、團委、少先隊大隊部為成員的推普及創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校工作領(lǐng)導小組。將語言文字規(guī)范化工作融入學校日常工作，使之常規(guī)化、普及化。
2、制定規(guī)劃。
學校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導組對語言文字規(guī)范化工作給予了極高的重視，并將其列入重要議事日程，投入專項工作開展經(jīng)費，確保工作順利開展。同時組織相關(guān)教師，認真學習了《教育部、國家語委關(guān)于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》，經(jīng)過認真討論，制定并完善了《語言文字規(guī)范化實施細則》、《檢查反饋制度》、《工作考核制度》等。把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，并列為教師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。并在“教師為主、全員參與；教學為主，全面滲透；學校為主，全方配合”的原則指導下，制定了語言文字規(guī)范化工作總體規(guī)劃，開展科學、生動、有序、有效的“雙推”工作。同時，利用我校的優(yōu)勢，發(fā)揮推普的輻射作用，加強對結(jié)對學校“雙推”工作的指導。
1、“雙推”宣傳。
我們加強了校內(nèi)外的“雙推”宣傳工作，學校利用宣傳窗、黑板報、集會、廣播等形式進行“推廣普通話，推廣規(guī)范字”的宣傳，增強全校師生的自覺推規(guī)、推普的意識。我校還特別重視一年一度的推普周工作，認真組織好學校的校外宣傳，發(fā)放《致全體學生家長一封推普公開信》；積極搞好校內(nèi)推普宣傳，加大“雙推”工作力度。
2、營造氛圍。
同時還精心布置了教室內(nèi)部環(huán)境，將“雙推”活動滲透到整個教室的布置當中，針對各年齡學段學生的不同特點，分別制定并懸掛了不同的'班風牌匾，并要求學生在接受德育教育的同時，行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標語，凈化我們的語言空間。
1、隊伍建設(shè)。
推普、推規(guī)工作的落實，關(guān)鍵要有一支素質(zhì)高、具有奉獻精神、敬業(yè)精神、開拓精神的工作隊伍，教育工作者自身運用普通話、規(guī)范字的能力、素質(zhì)對學生的影響是非常深遠的。為此，我們逐步探索，不斷完善管理，注重“雙推”工作隊伍建設(shè)，形成以領(lǐng)導組主管、辦公室牽頭、語文教研組監(jiān)督、全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重考核、創(chuàng)特色”的總體思路，既分工明確，又團結(jié)協(xié)作。
我校特別注重對全校教職工，尤其是廣大教師的普通話素養(yǎng)、運用規(guī)范字能力等的培養(yǎng)。我們知道“雙推”工作要想取得實效，每一位教職工尤其是教師的影響力非常重要。我校組織教職工學習各級語委下發(fā)的語言文字規(guī)范化標準，強化教職工說普通話、寫規(guī)范字的意識；組織教師針對自身及學生運用普通話、規(guī)范字的實際情況，摸索工作的新思路、新方法、新對策。
同時，要求教師率先垂范，在工作、學習、生活中講標準普通話、用規(guī)范化漢字。學校還派專人不定期聽課，檢查教師講普通話，用規(guī)范字的情況。近年來，許多老師們在各級各類賽講中榮獲大獎。現(xiàn)在教師們大多能自覺運用標準普通話、規(guī)范字進行教學，形成了一支善學習、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻的教職工隊伍，為我校“雙推”工作和學校各項工作的順利開展，做出了突出的貢獻。
2、課堂實踐。
我校在落實“雙推”工作過程中，避免了枯燥的說教，充分利用課堂教學主渠道，以語文學科教學為主，輻射所有學科，要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，并針對不同年級不同情況，從認讀音節(jié)及應(yīng)用音序查字典等方面，規(guī)范學生用語、用字行為。小學開展各年級開展“古詩誦讀”活動，初中進行每周練習鋼筆字和時事新聞播報訓練，將語文課上強化訓練和其他學科教師逐步影響統(tǒng)一起來，使“雙推”內(nèi)容分層次、分階段，強化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓受教育者說普通話，寫規(guī)范字，收到顯著成效。
3、課外活動。
在領(lǐng)導組的安排下，在一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)上組織廣大師生進行書畫比賽，還組織全校教師和學生參加各級各類的美術(shù)、書法比賽，通過這些活動不僅起到了規(guī)范漢字書寫，弘揚民族文化的作用，而且還取得了豐碩成果：謝懿卿教師輔導的葉玲等3位學生獲得書法7段；靳寧等10位學獲得書法6段的好成績。同時，還組織各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班會活動，并定期檢查各班的板報內(nèi)容，杜絕簡化字、繁體字，增強“雙推”工作的可行性和實效性。
4、社會實踐。
讓學生走出校園體驗生活，經(jīng)受鍛煉，增長知識，潛移默化滲透推普、推規(guī)工作。少先隊大隊部組織開展“啄木鳥在行動”小隊活動。雛鷹假日小隊員利用課余時間對街道、商店、市場、企事業(yè)單位的宣傳標語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規(guī)范用字進行檢查糾錯，及時向有關(guān)單位、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時修正。
學校教育——家庭教育——社會教育是學校開展任何工作的一條強有力紐帶，為此，我校在抓好在師生中推普、推規(guī)工作的同時，還積極采取有力措施，爭取家庭的配合、社會的支持，提倡學生堅持在家庭、在社會說普通話、用規(guī)范字，由學校到家庭，由家庭輻射社會，使學校成為家庭教育、社會教育的補充渠道，形成有效推普、推規(guī)輻射網(wǎng)，擴大“雙推”工作的影響力。
經(jīng)過長期深入的推規(guī)、推普教育和嚴格的考核管理，講標準普通話，寫規(guī)范化漢字已成為我校師生的自覺行為。也正因日常的語言文字工作做得比較扎實，所以我校學生在常規(guī)語文學科教學或中考等一系列考試中，語言文字基本無障礙，得分率較高，同時，通過糾正身邊用語、用字等活動，我校師生不僅能規(guī)范用語、用字，也在一系列活動中形成了嚴謹、文明的自覺行為。學校也因此先后榮獲我校被評為首批“浙江省校本教研示范學校”、“麗水市教育科研實驗基地”、“麗水市師德師風達標學?！?、“麗水市九年一貫制示范學?！薄ⅰ吧彾紖^(qū)三星級學?！保槐晃諡椤罢憬〗逃龑W會實驗學校研究地團體會員單位”、“中國教育學會20xx-20xx年學校管理機制研究單位”；被授予“麗水市文明單位”等榮譽稱號。
受到了家長和社會各界的廣泛贊譽。
盡管取得了如此令人振奮的成績，但我們也深深知道自己工作仍然有待改進，我們將認真總結(jié)經(jīng)驗、不斷借鑒兄弟學校有效方法，推動我校語言文字規(guī)范化專項工作再上一個新臺階。
規(guī)范化學校自評報告篇八
xx區(qū)民辦福星小學，地處xx區(qū)海灣鎮(zhèn)五四公路運輸x號，占地址x萬多平方米，建筑面積近x平方米，于2000年9月由臺商企業(yè)家賴xx女士捐資創(chuàng)辦，2008年8月轉(zhuǎn)制納民。是一所以愛心為源，有教無類，不以贏利為目的的愛心學校。
轉(zhuǎn)制納民以來，隨著政府投入的不斷加大，依法管理力度的不斷加強，學校的軟硬設(shè)施顯著改善，現(xiàn)教育、教學設(shè)施與公辦學校不相上下，管理也走上了依法辦學，規(guī)范化管理的軌道。學?，F(xiàn)有教學班x個，學生x人，教職員工x名，管理機構(gòu)設(shè)置完備，董事會、監(jiān)事、校長室，分工明確，權(quán)責分明，規(guī)范運行。學校正呈現(xiàn)出又快又好發(fā)展的良好局面。
二、迎檢情況。
自接到區(qū)社團局《關(guān)于開展xx市民辦非企業(yè)單位規(guī)范化建設(shè)評估工作》的通知，學校上下高度重視，認真學習文件精神，召開專題會議，成立了以校長為組長的迎檢工作小組，積極安排人員參加業(yè)務(wù)培訓，及時向主管部門提出評估申請，并迅速展開工作。學校以評估指標為標準，對學校的各項工作開展全面的自查，查找不足，落實整改。學校將以此次評估為契機，以評促規(guī)范，以評促發(fā)展，力爭使學校的各項工作在原有基礎(chǔ)上有新的提升。根據(jù)評估指標，本次我校自評分為930分。
三、規(guī)范化建設(shè)情況。
（一）基礎(chǔ)條件。
按照學校章程規(guī)定，董事長為學校法定代表人，現(xiàn)徐莉娜出任學校董事長、法定代表人。截止2012年月2月底，學校凈資產(chǎn)為169.5237萬元，高于注冊資金50萬元。獨立在奉城工商銀行開設(shè)銀行賬號。校匾懸掛于校門處。有獨立的辦公用房，人均30平方以上，辦公用品、桌椅、電腦等設(shè)備齊全、充足。
學校章程經(jīng)全體董事審議，舉手表決通過，形成董事會決議事項，并經(jīng)區(qū)社團局核準。
2012年發(fā)生舉辦者、法定代表人變更，學校均按規(guī)定辦理了變更手續(xù)，資料齊全，手續(xù)完備。學校印章、銀行賬號等均按規(guī)定向xx區(qū)社團局備案。
按規(guī)定及時參加每年年檢，保持年檢合格。
（二）內(nèi)部治理。
1、發(fā)展規(guī)劃。
學校制定了《2011—2013三年發(fā)展規(guī)劃》，落實執(zhí)行情況良好，并根據(jù)規(guī)劃制定分解的工作計劃，認真實施和不斷完善。
2、組織機構(gòu)。
充分依靠員工辦學校，每月召開一次以上的全體員工大會，組織學習和部署工作等。學校重大事項和有關(guān)員工切身利益事項均經(jīng)員工大會表決通過，并嚴格按決議執(zhí)行。
學校董事會是決策機構(gòu)，有5人組成，其中職工董事1人，無外部獨董。董事的產(chǎn)生、罷免程序合法、合章。董事會每年召開不少于2次以上的會議，董事會職權(quán)內(nèi)事項由董事舉手表決通過。學校有2名監(jiān)事，其中1名為職工監(jiān)事，列席董事會，對學校的工作進行日常監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，提出改進意見。
學校實行董事會領(lǐng)導下的校長負責制，執(zhí)行機構(gòu)設(shè)置合理，校長室設(shè)正、副校長各1人，下設(shè)教務(wù)處、德育處、總務(wù)處，職責明確，分工合作。學校制定了項規(guī)章制度，覆蓋學校管理的全過程，學校工作在制度框架下有序進行。
學校建立了黨支部，現(xiàn)有黨員9名，入黨積極分子2名，黨員比例占31%，轉(zhuǎn)制5年中共發(fā)展新黨員4人。黨支部通過三會一課和開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，使黨員成為思想覺悟最高，工作能力最強，工作業(yè)績最優(yōu)的“三最”人群，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
3、人力資源。
學?，F(xiàn)有29名員工，全部為專職人員，按規(guī)定簽訂了勞動合同或聘用合同（退休返聘人員），嚴格按學校制定的人事制度實行聘用和管理。
建立了員工考核獎懲制度，每年進行考核評優(yōu)，通過評選優(yōu)秀班主任、教學能手、優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)骨干教師等表彰先進，對違紀人員按規(guī)定進行處罰。學校制定了《2009——2013教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》，積極創(chuàng)造條件支持員工參加各類培訓，2012共計有65人次外出培訓，并外聘專家來校開設(shè)5次專題講座，管理人員積極參加社團局組織的民非組織管理人員上崗培訓。
學校建立了合理的薪酬制度，經(jīng)員工大會通過后執(zhí)行，有效地調(diào)動了各方的工作積極性，為全體員工按規(guī)定交納了社會保險，基于經(jīng)費的有限，公積金、年金尚無建立。
員工文化技能方面，本科以上比例為31%，初級以上職稱為76%。
校長、副校長根據(jù)章程規(guī)定由董事會聘任，專職，由業(yè)務(wù)主管單位區(qū)教育局對其工作進行績效考核，12考核為區(qū)同類學校第一。校長是中華職業(yè)教育社社員，是2012年4月成立的xx市民辦教育協(xié)會第一屆理事，獲得xx市農(nóng)民工同住子女義務(wù)教育先進個人榮譽稱號，在同行中具有較高的影響力。
4、財務(wù)資產(chǎn)。
學校成立初，就按規(guī)定配備了具有從業(yè)資格的專職財務(wù)人員，主辦會計由上級業(yè)務(wù)主管單位區(qū)教育局財務(wù)結(jié)算中心具有會計師職稱的會計擔任。嚴格執(zhí)行《民間非營利性組織會計制度》，并細化了學校的財務(wù)制度，工作程序及崗位職責，規(guī)范憑證的編制，嚴格審核原始憑證，實行會計電算化，資金使用嚴格按教育局規(guī)定執(zhí)行，遵循財務(wù)制度和審批手續(xù)，定期進行資產(chǎn)盤點，做到賬、卡、物相符。從2010起，依法計提發(fā)展基金和風險基金，每年費用均做到收支相抵，略有結(jié)余。
學校依法進行稅務(wù)登記和納稅申報，票據(jù)使用合法、規(guī)范。按規(guī)定進行和法人離任審計，財務(wù)報告向董事會、監(jiān)事報告，接受監(jiān)督。
學校財務(wù)、資產(chǎn)管理方面的工作，長期得到區(qū)教育局財務(wù)結(jié)算中心的肯定和表揚。
5、檔案、證章管理。
學校加強檔案資料管理，制定了制定，資料收集齊全，但管理工作需進一步細化完善。證書均在有效期內(nèi)，管理規(guī)范，建立了印章管理制度，由專人保管，使用有登記。
（三）業(yè)務(wù)活動與誠信建設(shè)。
1、業(yè)務(wù)活動。
學校嚴格按市、區(qū)教委的規(guī)定組織教育、教學活動，根據(jù)上級部門的要求，每學期做好條線，工作計劃、過程檢查、學期工作總結(jié)，如教學計劃、備課、作業(yè)批改、試卷分析、班主任工作、師德建設(shè)等等，各項工作都超額完成，學校的教學質(zhì)量和各項管理始終處于區(qū)同類學校的前列。2010年在我校舉辦了全市民辦農(nóng)民工子女小學“強化規(guī)范管理，持續(xù)推進發(fā)展”的工作現(xiàn)場會，我校作主題交流。學校的社會影響力較好，許多學生慕名而來。
學校以“感恩教育、愛心傳遞”作為德育工作主題實踐活動，制定了和中長期的公益活動計劃，并積極開展實施，如助學幫困，與社區(qū)結(jié)對共建、愛心義賣、義捐等，11年學校助學幫困資金支出21346元，12年助學幫困支出17261元，學校每年用于公益支出的費用在結(jié)余額的10%以上。同時積極參加政府或行業(yè)協(xié)會組織的公益活動，如每年的紅十字捐款，賑災捐款等，發(fā)展了學校的“愛心”品牌，提升了學校的社會形象。
學校在辦學過程中，得到了xx市華僑基金會、區(qū)紅十字會、復旦大學愛心委員會、ibm公司等單位的物資、資金捐贈，均按協(xié)定使用，并接受捐贈單位的監(jiān)督和及時向業(yè)務(wù)主管單位報備。
2、提供服務(wù)。
學校建立了承諾服務(wù)制度，在依法辦學、依法收費、師德建設(shè)、安全等方面向社會、家長、學生作出承諾，辦學至今，無投訴情況發(fā)生。
學校積極參與政府相關(guān)制度的制定，由市教委委托市教科院、民教協(xié)會編寫的《xx以招收進城務(wù)工人員隨遷子女為主民辦小學學校管理手冊》中我校有四個制度被收錄其中，并參與了書中相關(guān)章節(jié)的修改。同時學校參加了市政府教育督導室開展的專項調(diào)研、課題項目等的工作。
學校接受政府購買小學生義務(wù)教育階段學位的服務(wù)。
學校每年在有限的經(jīng)費中拿出2萬元左右的資金用于救助弱勢群體，對困難家庭學生開展減免餐費、社會實踐費、校服費等等。積極與當?shù)厣鐓^(qū)結(jié)對共建，團支部、少先大隊經(jīng)常開展進社區(qū)清潔家園和助老幫困活動，經(jīng)常去敬老院慰問等等。學校圍繞本市發(fā)展穩(wěn)定工作，全力做好教育工作，實現(xiàn)教育的均衡化發(fā)展，為社會提供有用的人才和解決務(wù)工家庭的后顧之憂。
3、信息披露。
學校制定信息披露制度，以簡報、信息欄公示、會議等形式予以公開，學校基本情況、收費項目標準、招生情況、重大事項、年檢、審計等情況予以公開，做到真實、準確、完整、及時。
（四）社會評價。
1、內(nèi)部評價。
董事會成員、監(jiān)事對學校的依法辦學、辦學目標、各項工作、辦學特色和學校發(fā)展等各方面給予充分肯定。
全體員工對領(lǐng)導班子的評價良好，對學校的工作環(huán)境和氛圍及福利待遇的評價良好，學校每年組織時期教職工療休養(yǎng)，員工對學校發(fā)展理念予以高度認同。
2、外部評價。
xx區(qū)社團局對學校的規(guī)范性、公益性、公信心評價良好。
xx區(qū)教育局是學校的業(yè)務(wù)主管單位，對學校的規(guī)范性、公益性、公信力等評價良好。學校的教學質(zhì)量，各項管理工作始終處于同行前列，得到高度好評，2009年在我校召開xx區(qū)民辦小學規(guī)范管理現(xiàn)場會，2010年在我校召開xx市民辦小學“依法辦學、規(guī)范管理”現(xiàn)場會，我校在會上均作主題交流。2012年代表xx區(qū)民辦學校接受市政府對xx區(qū)政府均衡教育的督導，評價良好。
學校辦學至今，業(yè)務(wù)主管單位和學校均未收到任何工作上的投訴，家長、學生、社區(qū)對其評價良好。
近幾年學校得到各方的充分肯定，獲獎如下：
2008——2010年xx區(qū)教育局“德育優(yōu)秀獎”；
2011年xx市民辦農(nóng)民工子女小學辦學績效評估優(yōu)良學校（全市評12名）；
2010——2012xx區(qū)教育局創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織；
2012年海灣鎮(zhèn)黨建共建先進黨組織；
2012年xx市餐飲行業(yè)食堂管理6t示范單位。
規(guī)范化學校自評報告篇九
**小學創(chuàng)建于1995年，學校座落在***。全校學生數(shù)398人，開設(shè)11個教學班，全校在職老師21人，其中校長1人，教導主任3人，專職教師17人。
二、創(chuàng)建規(guī)范化學校的主要做法和成效。
**小學在創(chuàng)建規(guī)范化學校的過程中，主要做法有：
1、力爭辦學單位的重視和支持。
在接受規(guī)范化學校建設(shè)過程中，關(guān)鍵有各級黨政的重視和支持，縣教育局和鎮(zhèn)教育組的關(guān)心，**村干部，村民的同心協(xié)力，外出鄉(xiāng)賢的熱心幫助，才使規(guī)范化學校建設(shè)順利進行。校容校貌的不斷改善，教學樓欄崗的加高加固，校園內(nèi)外墻壁刷白，智能廣播系統(tǒng)的安裝使用等等。這都體現(xiàn)了各級領(lǐng)導對月城鎮(zhèn)西河小學規(guī)范化建設(shè)的高度重視，使學校不斷走上規(guī)范化。
2、學校合力抓規(guī)范化建設(shè)。
重視，對得起熱心教育事業(yè)，關(guān)心后代成長的各界人士，學校不忘加強自身建設(shè)，制訂了《教師崗位工作要求》《班主任工作要求》《值日老師工作要求》《教研組工作要求》《后勤管理有關(guān)規(guī)定》和《獎教獎學規(guī)定》等各項規(guī)章制度，從嚴管理，使學校各項工作有序、規(guī)范的進行。
3、加強學校管理，努力提高教學教育質(zhì)量。
（1）狠抓德育工作。
學校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導小組，制訂《學校德育工作計劃》，利用班會，校會，有線廣播等對學生進行愛國主義教育、思想道德教育、法紀法規(guī)教育、交通安全教育、前途理想教育等，提高學生的思想、道德素質(zhì)、向上進取精神。成立以政教處主任為組長的紀律巡查組，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保校園平安，確保教學秩序正常。建立學校、社會、家庭三方相配合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成齊抓共管的局勢。開展“創(chuàng)文明班”的活動，設(shè)立流動紅旗，做好四賽評比工作，促進校風建設(shè)。
（2）抓好教學、教研工作，提高教學教育質(zhì)量。
教學是學校的中心工作，我校在抓教學教研中主要抓好以下方面：認真學習課程標準，開齊開足課時，制訂《教師崗位工作要求》，科任老師按市兩個《以規(guī)范化要求》嚴格做好教學常規(guī)工作。學校不定時和定時進行教學教育檢查，召開學生代表座談會，發(fā)現(xiàn)師生問題，及時交流糾正，形成良好教風，學風，使學校教學工作走上規(guī)范化。
積極開展教研活動，各科組制訂《科組教研活動計劃》，開展校本教研，不斷提高教學教育水平。實行早讀、午寫跟班制度，學生進校后進入教室學習，科任老師跟班解答學生的疑難問題，既有利于管理，又有利于學生成績的提高。實行獎教獎學制度，對愛崗敬業(yè)，貢獻突出的教師實行獎勵，對學習成績優(yōu)秀，各方面表現(xiàn)積極的學生實行獎勵，形成良好教風和學風。認真貫徹執(zhí)行體育衛(wèi)生工作的兩個《條例》，全面實施《國家體育鍛煉標準》和《小學生體育合格標準》，不斷提高學生的身體素質(zhì)和集體觀念，促進了校風和素質(zhì)教育建設(shè)。
規(guī)范化學校主要成效：本學期來，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，全校教師的共同努力下，我校已建成各功能室配套完備，教學、活動等各區(qū)域布局合理，適應(yīng)學校教學教育需要，教育、教學制度規(guī)范健全，學生各項素質(zhì)都有明顯提高，學校各項工作逐步走上規(guī)范化的軌道。
三、存在問題和今后打算。
**小學規(guī)范化建設(shè)已初具規(guī)模，但還有不少問題有待解決，如學生活動場地不足，教師房間配套簡單，安全保衛(wèi)設(shè)施不齊備，運動器材尚缺，綠化正在進行，這些都還需要大量資金投入，這有待各級黨政的繼續(xù)重視和支持，全校老師的不懈努力，勤謹工作，繼續(xù)努力創(chuàng)建優(yōu)良的教學教育環(huán)境，優(yōu)化育人條件，使學校規(guī)范化建設(shè)步步前進，不斷完善。
四、自評結(jié)果。
**小學的規(guī)范化建設(shè)，三項一級的指標中的第一項辦學條件部分。
為200分，我校為187分，第二項學校管理，總分為160分，我校為152分，第三項為教育教學，總分為140分，我校為132分，我校總分為471分。三項一級指標的得分分別達到80%以上，總得分達到85%，且必達指標全部達標。特向上級有關(guān)部門申請驗收我校的規(guī)范化學校建設(shè)。
揭東縣月城鎮(zhèn)西河小學2009年12月14日。
規(guī)范化學校自評報告篇十
2013年8月。
（白坪中心小學）。
白坪中心小學始建于1940年梁氏家廟，2011年將學校遷至現(xiàn)在的白坪初中老校址，是一所六年制全日制普通小學，隸屬登封市教育體育局，歸屬登封市白坪鄉(xiāng)中心校直接管理，校園占地面積5011平方米，建筑面積1800平方米。全校13個教學班，678名學生，43名教職工，學歷全部達標，本科學歷19人，大專學歷28人。學校布局合理，教學設(shè)施較為完善。學校曾被評為“登封市優(yōu)秀學?！?、“登封市綠色學校”、“登封市經(jīng)典誦讀示范?！薄ⅰ暗欠馐修r(nóng)村‘班班通’示范?！薄ⅰ班嵵菔械掠ぷ飨冗M學?！钡取?/p>
學校分教學區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)，各區(qū)分明，學校設(shè)有圖書室、儀器室、體育器材室、電教器材室、微機室、多媒體教室、少先隊活動室、會議室等，有標準化操場，開通了遠程教育網(wǎng)、教育局域網(wǎng)；擁有較為完善的教育教學設(shè)施，目前，班班通工程建設(shè)正在有序開展，下期將投入使用，進一步推動我校教育信息化向縱深發(fā)展，激發(fā)教師的實踐激情和學習需求，探索各學科與信息技術(shù)深層次整合的模式與方法，提升信息化教學的實踐性，最終將全面提升我校基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量。我校領(lǐng)導班子團結(jié)向上，務(wù)實創(chuàng)新，以“為了每一位學生的發(fā)展、促進每一位教師的成長、推進學校進步”為教學宗旨，在抓好教學質(zhì)量的同時，大力發(fā)展學校特色，辦學規(guī)模日益俱增，并取得了矚目的成績。
學校成立以校長王偉為組長，以副校長及各科、室負責人為成員的創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作領(lǐng)導小組，校辦公室主任為學校聯(lián)絡(luò)員，加強協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，負責學校教育現(xiàn)代化的具體工作。領(lǐng)導組成員分工合理，職能明確，能熟悉掌握《鄭州市普通中小學教育現(xiàn)代化督導評估方案實施細則》的內(nèi)容及評估程序。
學校召開專題會議宣傳教育現(xiàn)代化督導評估工作，提高認識，接著帶領(lǐng)全體教職工認真學習《鄭州市教體局鄭州市人民政府教育督導室關(guān)于印發(fā)鄭州市普通中小學教育現(xiàn)代化督導評估方案的通知》、《鄭州市普通中小學教育現(xiàn)代化督導評估方案》，統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，掌握標準，規(guī)范操作，以主人翁的態(tài)度自覺、主動、認真的參加學校的創(chuàng)建工作。
學校實行領(lǐng)導負責制，班子成員每人分工負責一部分檔案，按細則要求逐項對照，評分，寫出報告。然后根據(jù)學校具體情況逐項對指標進行打分，匯總自評結(jié)果，寫出自評報告。
三、主要成績、經(jīng)驗和特色：
我們在鄭州市文明學校、鄭州市文明單位、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學校、鄭州市德育先進集體、鄭州市標準化小學、登封市教育教學改革先進集體的鞭策下，一路走來，我們發(fā)揚成績，不斷挑戰(zhàn)，不斷超越，2011—2012學年度又取得了以下的成績：
2011年度鄭州市德育工作先進單位，登封市2011年度依法治市工作先進單位，登封市學校衛(wèi)生工作先進集體，登封市學校創(chuàng)建工作先進集體，登封市教體系統(tǒng)全民慈善活動工作先進集體，登封市勤工儉學工作先進集體，登封市普通中小學德育工作先進集體等。2012年4月在登封市第33屆中小學運動會上獲得優(yōu)秀組織獎，2012年5月，在登封市科學技術(shù)協(xié)會、教育體育局舉辦的登封市第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，獲得優(yōu)秀組織獎。2011年5月在登封市全民健身活動暨第十屆建業(yè)杯才藝大賽活動中獲得優(yōu)秀組織獎，2011年5月在登封市2011年夏季中小學象棋比賽中獲得第三名。在上級教科研部門組織的論文及優(yōu)質(zhì)課評選中獲得省級獎的42篇，鄭州市級24篇，登封市級獎的36篇；獲得鄭州市級優(yōu)質(zhì)課4人，登封市級優(yōu)質(zhì)課的24人。學生技能比賽中獲得省級獎的3人，鄭州市級獎的7人，登封市級獎的25人。在教研室舉行的質(zhì)量檢測中，我校語文、數(shù)學、英語均取得優(yōu)異成績。我校學籍管理規(guī)范嚴格，教育教學設(shè)施齊全完善，管理科學。具體做法如下：
1、重視抓好德育工作。
首先，堅持每周一次的政治學習制度，組織教師認真學習上級文件，學習“科學發(fā)展觀”重要思想理論，對教師進行師德教育，通過學習使教師認真領(lǐng)會起精神，鼓舞斗志，增強工作干勁。
其次，大力開展豐富多采的教育活動，通過舉行報告會、座談會、主題班隊會、參觀、實踐活動，組織參加征文、演講、歌詠比賽，收聽收看電視廣播新聞，出黑板報、辦手抄報、班報，記學習筆記、寫讀后感等不同類型的形式，進一步增強了全體師生愛黨愛國熱情，塑造了自強自立，勇于創(chuàng)新的良好品格，樹立了正確的遠大的人生理想，使他們自覺地把個人的理想追求同祖國的前途命運聯(lián)系起來，使“團結(jié)、文明、務(wù)實、奮進、”良好校風更加濃厚，關(guān)心集體，助人為樂，拾金不昧的好人好事層出不窮。一年來共評出校級三好學生150多名，十星文明少年270多名。生共辦好人好事900多件，拾到物品、現(xiàn)金等交還失主的情況每天都在發(fā)生。
其三，加強輔導員隊伍和陣地建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊組織作用，組織學習隊的知識、隊史知識；堅持每周一的升國旗制度，結(jié)合政策法規(guī)、結(jié)合學生實際有針對性地進行國旗下的講話，對學生進行教育，對學生良好行為的養(yǎng)成、愛國思想的激發(fā)發(fā)揮了很大的作用。繼3次被評為“鄭州市中小學德育工作先進單位”、三次被評為“登封市中小學德育先進集體”之后。2012年4月我校再次被評為“登封市中小學德育先進集體”。
2、重視教師隊伍的業(yè)務(wù)能力的提高。始終以每學期一次的優(yōu)質(zhì)課教師評選活動為契機，本學年為了轉(zhuǎn)變教師教育理念，改變課堂結(jié)構(gòu)，改革教學模式，推動教師教學方式和學生學習狀態(tài)的改變，把學習的自主權(quán)還給學生，把課堂變成師生共同學習的陣地，打造高效課堂，上實效課，提高課堂教學效率，促進中小學教育教學質(zhì)量的提高，登封市教育體育局在借鑒杜郎口、東廬、洋思等課改名校課堂教學模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市中小學教學實際，出臺了“生本五步三學”課堂教學模式。我校按照登封市教體局安排，積極進行課堂教學改革，扎扎實實開展校本教研活動，促進教師教學業(yè)務(wù)能力的提高和專業(yè)化成長。2011年梁振權(quán)等8名教師獲登封市教體局教研室優(yōu)質(zhì)課一等獎，2012年唐曉鴿等10名教師在中小學課標解讀說課展示活動中獲登封市教體局教研室優(yōu)質(zhì)課一等獎。同時，大力支持教師參加繼續(xù)教育學習和學歷進修學習。19名教師參加第四周期第一輪教師繼續(xù)教育學習；所有專任教師全部獲得專科學歷證書，23位教師已經(jīng)拿到本科文憑，10名教師獲專科學歷，還有部分位教師正在進行本科研修。所有專任位教師已經(jīng)參加過教育技能培訓獲得合格證。所有專任教師參加新課程培訓學習獲得合格證。
3、加大教科研工作力度。按照新課程標準的要求，改變學生與教師的從屬關(guān)系，建立鼓勵學生學習，加強學法指導的課堂教學機制，不斷更新評價標準和方法。積極倡導自助、合作、探究的學習方式，充分重視鼓勵學生獨立思維，創(chuàng)新思維，自主學習，充分發(fā)揮教師的引導、指導、點拔作用。為學生的終身學習奠定了良好的基礎(chǔ)。一年來，在上級教科研部門組織的論文及優(yōu)質(zhì)課評選中獲得省級的6篇，鄭州市級的16篇。
4、轉(zhuǎn)變教育觀念，大力進行課堂教學改革，積極推進素質(zhì)教育。以學生學會學習、學會創(chuàng)造、自主學習、終身學習發(fā)展為目標，把重知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橹貏?chuàng)造能力實踐能力的培養(yǎng)；建立各學科活動小組，加強活動指導，積極培優(yōu)補差，使得每一位學生的潛力都得到發(fā)展。
5、開辦家長學校，使家庭教育與學校教育共同發(fā)揮作用來教育學生是我校的一大特色，我校開辦家長學校已經(jīng)十多年了，學校通過全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育在辦學模式教學方法途徑學校管理等方面，形成特色,我校“家長學?！苯?jīng)驗材料登封市家長學校經(jīng)驗交流會上交流。2007年我校“家長學校”經(jīng)驗材料《家長學校使學校教育錦上添花》在登封市關(guān)工委出版的《家校通途》上發(fā)表。通過開辦家長學校，不但使學校教育與家庭教育形成合力，而且為留守兒童的教育發(fā)揮了很大的作用，得到家長和社會的認可。得到了教育行政部門、教研部門的認可，我校的家長學校先后被命名為鄭州市、全國“流動人口子女和留守兒童”示范性家長學校、“河南省教育系統(tǒng)先進家長學?！薄?012年10月我校又被河南省教育廳評為河南省教育系統(tǒng)示范家長學校。b1、德育為先（自評67分）。
c1、重視德育（自評20分）。
我們學校始終把德育工作放在學校各項工作的首位，深入貫徹“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是質(zhì)量”的理念，工作指導思想明確。每學年期初，政教處建立和完善了德育工作責任制度，形成了責任明確化、工作具體化、主管領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓的良好格局，使學校德育教育工作早計劃，早安排、早部署。每人分管若干事物，要求做到分工合作。然后組織各班主任將學校德育工作計劃學習理解透徹，結(jié)合各班的實際情況制定班級德育工作計劃。從德育副校長到政教處主任再到各班各班主任，學校構(gòu)建了一個和諧一體的德育教育體系，保障了德育工作的執(zhí)行力度。
學校十分重視班主任隊伍建設(shè)。召開每周班主任例會活動，明確學習和工作目標，不斷充實學習內(nèi)容；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中。全面關(guān)心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。c2、教育落實（自評23分）。
重視社會主義核心價值觀教育，通過各種活動的開展引導學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。具體活動如下：（1）今年在一年級新隊員入隊時邀請革命軍人做了愛國主義報告，通過報告會讓學生明白今天的幸福生活來之不易，要懂得珍惜。在懂得珍惜的同時，學生也知道了要熱愛我們的國家。（2）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學雷鋒活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學雷鋒活動日，我們組織學生對紅領(lǐng)巾社區(qū)進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等。通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！（3）開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是滎陽五小非常注重的傳統(tǒng)教育活動，2012年4月5日，在五年級學生中開展了“緬懷革命先烈，爭做時代新人”清明祭掃活動，通過掃墓、演講等形式緬懷先烈。
（4）開展民族法律法規(guī)知識學習普及活動，使各族學生牢固樹立正確的祖國觀、民族觀和文化觀。（5）去年4月底舉行的我校第二屆春季運動會，充分體現(xiàn)了孩子們不怕困難，頑強拼搏，團結(jié)互助，自信勇敢的精神。增強了集體榮譽感，這是一次既生動又深刻的集體主義教育。還有六一文藝匯演，在學習之余讓學生盡情展現(xiàn)自己的特長，唱歌、跳舞、朗誦、相聲，充分展現(xiàn)素質(zhì)教育的累累碩果。c3、全面體現(xiàn)（自評24分）。
各學科結(jié)合學科特點，有機滲透德育教育內(nèi)容，尤其是班隊會、品德與生活等課程，加強對全校師生的思想教育。充分發(fā)揮宣傳作用，利用校園內(nèi)的黑板報、班級板報等多種形式，對學生進行民族團結(jié)教育、社會榮辱觀教育、社會主義法制教育、革命傳統(tǒng)教育等。讓校園中的每一面墻壁會說話，讓每一節(jié)課都適當滲透德育或美育，讓每一個學生都能受到潛移默化的教育。現(xiàn)如今，操場圍墻上這些黑板已成為學生的英語角，繪畫墻，心愿墻等等。再加上各中隊一月一主題的黑板報，共同構(gòu)成了校園文化一道亮麗的風景。
加強學校、家庭、社會的聯(lián)系。辦好家長學校，提高家教水平。我們在期末測試后召開了學生家長會，加強家校聯(lián)系，交流學生在校、在家情況。每天通過校訊通對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。校訊通已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。
加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規(guī)章制度，如學生請假制度，值日生檢查制度等。加強對學生請假、放學路隊、亂買零食等情況的檢查工作，設(shè)立文明監(jiān)督崗，對一些不文明的行為進行錄像，對學生起到警示和提醒的作用，以保證學校良好的秩序和風氣。
規(guī)范化學校自評報告篇十一
——臥龍山鎮(zhèn)中心小學申報省體育傳統(tǒng)項目（田徑）學校自評報告臥龍山鎮(zhèn)中心小學始建于1979年，1980年投入使用。學校占地面積28980平方米，建筑面積5600平方米。學校現(xiàn)有教職工45人，其中本科教師19人，?？平處?1人，中師5人，學歷達標率100%。學?，F(xiàn)有14個教學班。
學校貫徹“以德治校、以法治校、科研興校，特色強?！钡霓k學戰(zhàn)略；本著“教學生一天、想學生一生”的辦學理念；堅持“以人為本、建設(shè)人文校園”的辦學宗旨，素質(zhì)教育教學質(zhì)量名列前茅。學校在2007年全縣督導評估檢查中獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學評比第一名。學校先后被評為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“國家‘十一五’規(guī)劃課題學?！?、“山東省創(chuàng)新教育試驗基地”、“濟寧市規(guī)范化學?！?、“濟寧市教學示范學?！?、“濟寧市校本培訓示范學校”、“濟寧市實驗室建設(shè)規(guī)范化學?！?、“濟寧市教育科研先進單位”、“濟寧市師德建設(shè)先進集體”、“濟寧市電化教學示范學校”等。
我校作為濟寧市田徑傳統(tǒng)校，開展小學生田徑競技體育苗子的培養(yǎng)，在著眼于提高全校學生參加體育鍛煉的興趣和愛好、培養(yǎng)終身體育的良好習慣的同時，每年舉行的全鎮(zhèn)運動會中我校都能取得第一名的好成績，積極選派隊員參加縣舉行的運動會，并取得較好成績。我們基本做法是：
一、加強組織領(lǐng)導，落實制度。
我校全面推進素質(zhì)教育，認真落實《體育法》和兩個條例（《學校。
體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》，嚴格按照山東省教育廳頒布的課程計劃現(xiàn)學校一二年級每周開設(shè)四節(jié)體育課、三至六年級每周開設(shè)三節(jié)體育課，保證體育課質(zhì)量是我校一直致力研究的主要課題。如今，我們在過去的偏重技能，與近年的課改游戲體育中找到了結(jié)合點，重新認識“四基”即基本知識、基本技術(shù)、基本技能、基礎(chǔ)興趣；培養(yǎng)學有興趣、學有所長、學有技能的健康學生。體育課質(zhì)量穩(wěn)步上升。我校長年堅持每天09:30—10:00為體育大課間時間、下午3:40—4:00為眼保健操時間，下午4:15--5:00為學生體育自由活動和課外活動時間，兩操一課和體育課外活動時間納入學校文明行為規(guī)范班級考核和教師績效考核，努力實現(xiàn)“讓每個學生都運動起來，讓每個學生都健康起來?！笔嗄陙韺W生體育考試成績合格率100％，優(yōu)秀率達85以上。學校每年舉辦一次校運會，學生參與面達40％。
質(zhì)綜合水平不斷提高，自2008年以來，我校作為縣首批全國中小學生體質(zhì)健康標準監(jiān)測學校，認真評估學生身體素質(zhì)并及時上報，同時還參與指導本鎮(zhèn)兄弟小學進行測試上報工作，受到鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導的好評。
在面向全體，全面做好學生體育鍛煉工作的同時，我校逐步形成了田徑、乒乓球等特色強勢項目。二十多年來，學校始終把田徑傳統(tǒng)校的管理和訓練工作作為一件大事來抓。學校成立了田徑傳統(tǒng)項目領(lǐng)導小組。竇海濱校長親任組長，副校長具體分管田徑訓練隊，并安排專職體育教師操作教練。為了加強對學校體育傳統(tǒng)項目工作的領(lǐng)導，我校田徑傳統(tǒng)項目領(lǐng)導小組定期召開會議，按照有關(guān)對體育工作進行了計劃和總結(jié)；我們還制定了各個時期的競賽目標，檢查訓練計劃，落實訓練經(jīng)費，協(xié)調(diào)訓練場地，使我校的體育傳統(tǒng)項目工作常規(guī)、有序地進行。經(jīng)過不斷地總結(jié)，我校已初步形成了抓好田徑傳統(tǒng)校訓練工作的常規(guī)管理經(jīng)驗和科學訓練經(jīng)驗。
二、條件保障、訓練科學。
條件是基礎(chǔ)。我校體育訓練場地和條件經(jīng)驗了一個從無到有的逐步完善過程。如今鎮(zhèn)黨委政府非常重視我校體育設(shè)施建。各樣體育運動器材配備齊全，保證學生有足夠的活動場地和器材進行課余訓練。
人員是保證。為了抓好田徑傳統(tǒng)項目學校的工作，我校配備了兩名專職田徑訓練教練員（均為本科生）。
經(jīng)費是動力。為開展了傳統(tǒng)項目訓練，鎮(zhèn)體委每年補助訓練經(jīng)費，學校為訓練教師發(fā)訓練補助、每年購買教練服。
訓練是生命。我校每學期體育傳統(tǒng)項目工作納人工作計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。竇海濱校長能深入實際，掌握傳統(tǒng)項目活動情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，特別是體育教師政治思想、工作、生活問題。班主任能支持、關(guān)心體育傳統(tǒng)項目工作。為了加強對學校體育傳統(tǒng)項目工作的領(lǐng)導，領(lǐng)導小組定期召開會議，并制定了三年的體育發(fā)展計劃，按照有關(guān)對體育工作進行了計劃和總結(jié)；我們還制定了各個時期的競賽目標，檢查訓練計劃，落實訓練經(jīng)費，協(xié)調(diào)訓練場地，使我校的體育傳統(tǒng)項目工作常規(guī)、有序地進行。同時，我校非常重視與市內(nèi)各傳統(tǒng)項目學校的聯(lián)系、溝通，經(jīng)常與他們召開座談會，互相交流經(jīng)驗，使我校的田徑訓練能蓬勃開展起來。
三、創(chuàng)新機制、形成制度。
由于縣鎮(zhèn)體育及教育行政部門的全力支持和我校的高度重視，我校的田徑項目取得了較好的成績。連續(xù)十年獲鎮(zhèn)中小學生運動會第一名。
我們能取得這樣的成績，是我們長期以來堅決貫徹濟寧市課余訓練工作會議的精神，加大課余田徑訓練的力度的結(jié)果。這也是我們堅持突出以田徑為重點帶動其他項目運動隊訓練的體系、堅決貫徹“選好苗子，著眼未來，系統(tǒng)訓練，積極提高”的原則、認真抓好課余體育訓練工作，嚴格要求、嚴格訓練的結(jié)果，特別是與各級領(lǐng)導、體育部門以及社會各界的支持是分不開的。
我校的體育工作在學校領(lǐng)導和師生的共同努力下，取得了一定的成績。但是我們自認為離上級體育和教育主管部門的要求還有一定的差距。但我們堅信：田徑傳統(tǒng)項目將在我校不斷發(fā)揚光大！我們甘愿成為中國田徑騰飛路上的鋪路石。
規(guī)范化學校自評報告篇十二
白馬湖中學于2005年被評為市級規(guī)范化學?！，F(xiàn)有12個教學班，在校學生482人，教職工40人，其中本科學歷13人，大專學歷27人，教師學歷達標率100％，是一所富有朝氣、蓬勃發(fā)展的學校。多年來，學校始終堅持以黨的教育方針、政策和“三個代表”重要思想為指針，在各級政府和教育主管部門的領(lǐng)導下，堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，以創(chuàng)辦讓人民群眾滿意的教育為目標，遵循“面向全體，因材施教，分類指導，整體推進”的教學原則，不斷完善“德育為首，科研先行，強化師資，科學評價，全面育人”的綜合管理措施。不斷增加教育投入，完善學校的基礎(chǔ)建設(shè)，注重了各功能室的配套，科學、美術(shù)、書法、圖書、計算機、多媒體等功能教室齊全。各種儀器、設(shè)備均按市級規(guī)范化學校的標準配備。教育質(zhì)量和辦學效益逐年提高，受到了上級領(lǐng)導和當?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。
二、辦學條件。
學校各種功能教室配備齊全。光纖接入校園。隨著農(nóng)村遠程教育工程的實施，衛(wèi)星接受設(shè)備、電視機、dvd、服務(wù)器、打印機、ups不間斷電源、穩(wěn)壓電源等設(shè)備相繼配備到位，為農(nóng)村教育的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。其他功能教室如多媒體教室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、美術(shù)、書法、舞蹈教室等，設(shè)施齊全，布局合理。
教學樓教室寬敞標準，采光好、照明設(shè)備齊全，室內(nèi)清潔整齊，課程表、時間表、值日表三表齊全、正規(guī)，規(guī)章、名言、宣傳畫等張貼懸掛規(guī)范，學習園地生動活潑，富有時代氣息。
全校共有專任教師35人，其中專職體育教師1人，專職音樂教師2人，專職美術(shù)教師1人，兼職衛(wèi)生保健老師1人。全校教師數(shù)量按編制配齊，學歷達標、結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教室業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學歷層次高，是學校發(fā)展的堅實力量。
三、學校管理。
學校管理目標明確，嚴格按教育規(guī)律實施教育教學活動，面向全體，因材施教，創(chuàng)造條件，積極穩(wěn)妥的實施素質(zhì)教育，強化學校管理，啟動內(nèi)部活力，以教學為中心，大面積提高教育教學質(zhì)量。
1、管理機構(gòu)。學校領(lǐng)導班子配備齊全，現(xiàn)有校長1名、副校長1名、教導主任1名，總務(wù)處主任1名、大隊輔導員1名，學校領(lǐng)導班子年齡結(jié)構(gòu)合理，40歲以上2人，40歲以下3人，班子成員學歷合格率100%。學校領(lǐng)導班子成員團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，在學校中有較高的威信，各成員都經(jīng)過相應(yīng)的崗位培訓，并取得合格證書，均能勝任1~2門學科教學，承擔一定的課題研究，是學校教育教學中的真正骨干。
2、嚴格、科學、規(guī)范的管理。管理是實施素質(zhì)教育的平臺，科學與民主是管理的靈魂，常抓不懈是管理的生命。
管理目標：塑造學生美的心靈，形成健全的人格，養(yǎng)成良好的習慣，做一個有主見的人，做一個敢于負責的人。
（1）注重基礎(chǔ)管理，按“嚴、細、實、新、恒”的要求，從小事做起，從點滴做起，從細節(jié)做起，抓反復，反復抓，抓重點，抓提高。使學校工作基本達到了”凡事有人負責，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有錯必糾?！?/p>
（2）“三全管理”即全程、全員、全方位。
“全程管理”又叫“無縫隙管理”。全天24小時在任何時間，任何地點均有人管理。全員管理：每個教職員工都有對學生實施教育的責任。
全方位管理：即促進學生全面發(fā)展。
3、教學常規(guī)管理常抓不懈。學校制定了《白馬湖中學教學常規(guī)》《白馬湖中學教學管理常規(guī)》，并認真對照落實。對常規(guī)管理工作進行了規(guī)范，做到了“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一制定教學計劃，統(tǒng)一備課作業(yè)評價指標，統(tǒng)一組織學科競賽及期中、末考試，統(tǒng)一安排教科研活動，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師工作量化考核辦法。各項工作開展得井井有條。
嚴格執(zhí)行國家《課程方案》，開齊開全課程，上好音、體、美、勞、活動等課，依據(jù)《白馬湖中學教師教學常規(guī)》要求對教師備課、作業(yè)、檢測、教研教改各個環(huán)節(jié)進行量化評估。教師備課必須有四備：學期備課、集體備課、單元備課和課時備課，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，探索新模式，深研教材，備教法，備學法，備學生活動，重教學過程的反思與教學經(jīng)驗的積累。認真搞好課堂教學，依照《白馬湖中學課堂教學評價量表》，指導評價教師課堂教學，確立學生在課堂的主體地位，教師的責任不在于教，而在于教學生學的理念。作業(yè)內(nèi)容有針對性、典型性和層次性，注重能力培養(yǎng)。對學生的輔導分學科輔導和興趣小組輔導，輔導有記錄，教導處定期檢查輔導情況，以通報、座談、抽測等形式鞏固輔導效果，對輔導實效大，有突出成績的老師給予獎勵。改革評價模式，不單以學生考試成績評價學生，抽測與尖子生培養(yǎng)結(jié)合起來，形成制度建立相應(yīng)的管理機制。
健全教科研制度，有學校教科研三年發(fā)展規(guī)劃，有課題組學習制度、研討制度、課題組科研總結(jié)制度，加強計劃管理、過程管理和質(zhì)量管理。抓科研骨干隊伍建設(shè)，實施骨干帶動發(fā)展的戰(zhàn)略，讓骨干教師先行，帶動全員推進，促使學研互動，形成了全員參與教研教改。到目前為止，已取得了階段性成果。
學校認真貫徹執(zhí)行兩個《條例》，將體育、衛(wèi)生工作納入學校發(fā)展規(guī)劃和學校整體工作計劃。體育教師熟知《條例》，教學有計劃、有總結(jié)，教學活動材料齊全，有傳統(tǒng)體育項目，籃球隊和乒乓球隊，學校定期召開競賽活動和春季運動會，并按照《國家體育鍛煉標準》給予學生充足的體育活動時間，確保學生每天的活動時間在1個小時以上，學生的體質(zhì)明顯增強。
4、教職工管理方面，學校結(jié)合實際，制定了科學、合理、規(guī)范、操作性強的《教職工績效考核方案》《班主任考核細則》《藝體教師考核方案》等各項制度，狠抓了教師隊伍素質(zhì)建設(shè)，加強了教職工隊伍的師德、行風建設(shè)，組織教職工認真學習有關(guān)的法律法規(guī)及上級有關(guān)教育問題的文件，全體教職工熟知并自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以教師“七不一要一規(guī)范”規(guī)定為標準嚴格要求自己。通過開展向身邊的優(yōu)秀教師學習等活動，提高了教師思想政治覺悟和職業(yè)道德水平，樹立了以人為本的思想。
在學校管理過程中，不斷加強民主管理，充分發(fā)揮教代會、工會的作用，人人參與管理；學校設(shè)立政務(wù)公開欄，凡學校重大事情，經(jīng)校委會討論后提交教代會和工會審議，通過后形成決議并予以實施。這些措施增強了管理人員愛崗敬業(yè)意識和廉潔自律意識，密切了管理人員與廣大教職工的關(guān)系。
5、學校加強學生思想教育工作，有健全的常規(guī)管理制度，抓好學生一日常規(guī)的落實和管理，在安全、紀律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面有明確要求，作為檢查評比的尺度，以《班主任考核細則》為依據(jù)，加強了平時的檢查力度和記錄的連續(xù)性。學校有嚴格的學生學籍管理制度，學籍有專人管理，管理條理有序。學校充分發(fā)揮少先隊的教育功能，加強少先隊的組織建設(shè)，開展豐富多彩又切合學生思想、學生實際的少先隊活動，學生在活動中受益，在活動中提高能力，養(yǎng)成良好的品行和學習習慣。學校重視學生安全工作，安全教育、安全檢查制度化，學校與家長、學校與學生分別簽有安全合同書，定期對學生進行安全教育，學生人身安全得到保障。
班級管理推行科學與民主的思想和方法，注重學生的自治自理，每班都成立有自律委員會，班級事務(wù)做到了”事事有人管，人人有事干”，實行了班級教導會制，即以班主任為組長，所有任課教師組成班教導會，定期進行管理會診及時溝通情況及時解決問題。學校統(tǒng)一要求，把班會當成德育課，班子成員輪換到各班參加班會，提高了班會質(zhì)量，發(fā)揮了真正的教育功能。
德育是一項長期性的系統(tǒng)工程，學校始終將德育工作擺在學校工作的首要位置，把思想政治素質(zhì)作為師生最重要的素質(zhì)來抓，通過參加報告會、校報、宣傳欄、黑板報、國旗下演講和讓學生走出校園參觀等，對學生進行“五愛”教育，增強了學生對祖國、對家鄉(xiāng)的深厚感情和愛勞動、勤儉節(jié)約的美德。每學期都對學生進行思想品德評定，對品德評定工作進行定期總結(jié)，提出改革創(chuàng)新方案，促進了德育的開展。
6、學校采取有力措施改善學校環(huán)境衛(wèi)生和教學衛(wèi)生條件，加強學生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生監(jiān)督，“防近”工作常抓不懈，學生患近視率明顯降低。對傳染病，學生常見病的預防和治療，進行了廣泛的宣傳，對重大疫情和疾病高度重視，尋求科學的預防方法并層層落實責任，措施得力，效果明顯，7、抓好校園環(huán)境綜合管理和治理。學校實行班、組承包管理，灌溉、修剪、清掃及時，學校有專業(yè)管理人員，指導各班、組的管理工作，做到環(huán)境育人，學校近三年來，在綠化和硬化方面投資近三十萬元。達到了三季有花，四季常青，綠草如茵，佳木豐茂，文化氛圍濃厚。教育宣傳陣地和設(shè)施規(guī)范，內(nèi)容豐富健康，更換及時，各專用教室及有關(guān)場所規(guī)范張貼標語和懸掛名人畫像，起到了很好的宣傳教育作用。
校舍、財務(wù)管理規(guī)范，設(shè)施維護、修繕及時，無任何危險事故發(fā)生。收費嚴格按照上級有關(guān)規(guī)定，沒有亂收費現(xiàn)象，各種開支合理，符合手續(xù)，賬目規(guī)范、清楚、明了。
學校設(shè)有檔案室，最近幾年，內(nèi)部設(shè)施有了大的改善。檔案由專人管理，并對管理人員進行檔案管理培訓，有檔案管理規(guī)章制度，檔案分門別類，各類教育教學管理檔案、人事檔案內(nèi)容齊全，各類檔案歸檔及時、準確、完整。
四、學生素質(zhì)。
學生品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高是教育的最根本目的，學校通過國旗下演講、各科教學滲透、愛國主義影片展播等多種形式，向?qū)W生進行愛國主義教育，遵紀守法教育，安全教育，學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成教育。以身邊的事，以身邊的人教育學生，并要求學生熟記《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，讓全體學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
為了全面提高學生的閱讀、表達、運算等基本技能及聽、說、讀、寫的能力。我們除了抓好課堂教學以外，還精心設(shè)計各種活動，培養(yǎng)和提高學生的基本技能。每學期開展各種活動：書法展示、作文競賽、英語口語比賽、朗讀比賽、英語口語比賽等。學生在活動中各種基本技能和能力得到了鞏固和發(fā)展。
學校結(jié)合學生個人自理、打掃校園、綜合實踐和勞動實踐基地義務(wù)勞動等活動，培養(yǎng)了勞動技能，學會了使用簡單的勞動工具。并能積極主動從事力所能及的勞動。平時加強教育的連續(xù)性和綜合性，使他們養(yǎng)成珍惜勞動成果，熱愛勞動人民的好習慣。
學校每學期都積極組織學生開展開展各種興趣活動，學生非常踴躍參加，個人特長得到了開發(fā)和培養(yǎng)，綜合素養(yǎng)明顯提高，許多學生在各級各類的繪畫、作文、科學小論文、舞蹈比賽中獲獎，為個人和學校爭得了榮譽。
體育教師平時能認真學習體育理論和新課程教學理念，按照新課程標準認真?zhèn)浜谜n，上好每節(jié)課，執(zhí)行課堂教學常規(guī)，重視體育的基礎(chǔ)知識，基本技能教學。學生上體育課興趣濃，基礎(chǔ)知識掌握好，基本技能扎實。學生體育合格率在98℅以上，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
五、教育思想。
一、教師現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變是有效實施素質(zhì)教育的前提條件。通過培訓和各種形式的學習，1、老師們的角色發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，由教學的管理者變?yōu)榻虒W的組織者，由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的指導者和教學活動的參與者。
2、教育教學觀念的轉(zhuǎn)變，一是確定以學生為中心的觀念，努力創(chuàng)設(shè)適合學生成長的教學思想，二是個性化教育觀念，承認學生的差異是客觀存在的，不能凡事一刀切齊。三是全面的人才觀，即學生應(yīng)在思想道德、科學文化、身心健康、勞動技能、藝術(shù)修養(yǎng)諸方面都得到發(fā)展。四是建立新型的師生關(guān)系，師生在人格上是平等的，應(yīng)相互尊重、相互信任，教師應(yīng)學會欣賞自己的學生。和諧融洽的師生關(guān)系可以拉近師生的距離，使學習動機由單純的認知需要上升為情感需要，使教師的工作動機由職業(yè)需要上升為職責需要。
在課堂教學改革上，我們始終把課堂作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量的主陣地、主渠。
道，學習借鑒洋思先進的教學經(jīng)驗，并結(jié)合我校實際深入持久地開展各個層次的課堂教學研討。建立健全了各項教學制度，教研制度，正、副校長經(jīng)常深入教學第一線，具體指導工作，多次深入課堂聽課、評課，參加教研活動。課堂教學基本做到了”四個還給”，即把學習的時間還給學生，把學習的主動權(quán)還給學生，把思考的空間還給學生，把參與的過程還給學生。
二、以辦讓人民群眾滿意的教育為辦學宗旨，切實加強學校的內(nèi)部管理，健全各項規(guī)章制度，積極推進課程改革，全面深入實施素質(zhì)教育。多年來校園內(nèi)未發(fā)生一起安全事故。學校按計劃認真開展家長開放日活動和興趣小組成果匯報等活動，召開各種家長會，舉辦家長學校，積極開展家長評校活動，經(jīng)常性的印發(fā)家校聯(lián)系卡，以加強與家長、社會的溝通與交流。家長對我校近年來辦學條件的不斷改善、教育質(zhì)量的不斷提高、學生素質(zhì)的全面提升，給予了充分的肯定，評議滿意率都達95%以上。全體教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，積極主動與家長溝通聯(lián)系，連續(xù)幾年教育質(zhì)量在全鎮(zhèn)名列前茅，得到全體家長的高度評價。家長對孩子在校就讀十分關(guān)心，對子女的學習成績，綜合素質(zhì)也非常滿意。
三、積極實施名師帶動戰(zhàn)略。一是加強理論業(yè)務(wù)學習，構(gòu)建學習型校園。通過技能培訓、專項基本功比賽等方式，切實提高教師的教育教學技能。采用校長贈書、骨干教師推介、讀書心得交流等靈活多樣的形式，讓教師讀書成為習慣，把學習當做個人執(zhí)教生涯的第一需要，真正把學校構(gòu)建成學習型校園。二是加強對優(yōu)質(zhì)資源的研究，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。實施“名師工程”幾年來，我們的教師隊伍涌現(xiàn)了一大批教學能手、學科帶頭人，這是我們不可多的優(yōu)質(zhì)教育資源。通過開展向身邊的優(yōu)秀教師學習活動，讓更多教師分享優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，從而帶動一大批教師行動起來。同時，我們還積極開展網(wǎng)上教研，達到優(yōu)質(zhì)教育資源共享的目的。三是加強對課例教學的研究，促進教師快速成長。課例研究為教師個體的快速成長和發(fā)展，提供了一條便捷的通道。通過加強集體備課、課后反思，使教師做到了課前思考，課中思考，課后思考。課前能夠因?qū)W定教。課中能夠根據(jù)學生實際需要，不斷調(diào)整課堂組織與教學的策略。課后能夠及時進行教學反思，做好教后札記，從而是自己教學行為不斷趨于完美。四是加強學生分組互助學習的研究，提高教學的針對性和有效性。通過分組互助學習，達到“兵教兵、兵練兵，兵強兵”的目的。讓學生形成良好的學習習慣，學會思考，學會質(zhì)疑，學會學習。
回顧過去，展望未來，我校尚有不足和需要改進的方面，需要進一步提高、規(guī)范和完善各項工作。我們將繼續(xù)以教學為中心，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，全面更新教育觀念，以發(fā)展學生特長，張揚學生個性，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的人才為己任，朝著“規(guī)范加特色”學校、培養(yǎng)“合格加特長”人才的目標，努力把學校辦成環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，師德高尚，教育創(chuàng)新，學風勤奮，校風文明，真正使學校成為學生茁壯成長的樂園。
規(guī)范化學校自評報告篇十三
淳化縣實驗幼兒園創(chuàng)建于20xx年7月，位于淳化縣秦陽銘居園內(nèi)，占地面積660平方米，生均占地0.3平方米；園內(nèi)場地獨立完整，布局合理。全園建筑面積746平方米，生均建筑0.28平方米；建筑布局合理，環(huán)境優(yōu)美，是一個美化、綠化、兒童化的孩子樂園。園內(nèi)教學設(shè)施設(shè)備種類齊全，功能完善。有舞蹈室、大型器械區(qū)、及各類辦公用房，寬闊的園所為幼兒提供了充分的游戲場地，優(yōu)越的辦園設(shè)施為幼兒提供了良好的學習與生活環(huán)境。
我園現(xiàn)有教職工20人。其中保教人員12人，其它員工8人。專任教師8名，其中大專學歷以上4人，占30%（在讀大專人員4人）。全園共8個班，幼兒總?cè)藬?shù)205人。
20xx.20xx年分別獲得民辦教育先進單位，20xx年獲得"慧凡系列教程"教學示范園、低碳薇排數(shù)字化示范幼兒園。
（一）努力改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)共生互動環(huán)境。
我園本著"以人為本、環(huán)境育人"的理念，20xx年至今先后投入約100多萬元，不斷改善辦園條件，并努力提高設(shè)備設(shè)施的利用率。積極創(chuàng)設(shè)有利于幼兒主動學習、員工舒心工作的環(huán)境，以期達到人與環(huán)境共生、環(huán)境與人的互動的理想境界。
1、美化物質(zhì)環(huán)境。
近3年里，有計劃、分步驟地對幼兒園園舍環(huán)境和設(shè)備設(shè)施進行改造和添置：增添了開展區(qū)角活動的分區(qū)架；添置了游戲器材，舞蹈室、綜合活動室進行了裝修，全面粉刷了幼兒園外墻及門窗。
園舍環(huán)境的維修改造和設(shè)施設(shè)備的投入，提升了幼兒園的辦園品位，實現(xiàn)了綠化與美化的統(tǒng)一、教育化與兒童化的統(tǒng)一、人和環(huán)境的統(tǒng)一。
2、優(yōu)化人文環(huán)境。
我園努力挖掘環(huán)境的教育價值，從而更好地促進幼兒身心和諧發(fā)展。我園幼兒戶外活動均在城市花園小區(qū)，寬闊的場地和枝繁葉茂的樹木為幼兒提供了廣闊、自然、真實的鍛煉、探索、學習場所；利用種植園地適時進行科學和勞動教育；班級活動區(qū)材料的投放豐富而有層次，滿足各種活動及不同水平孩子的需要；師幼共同參與教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，一起商議區(qū)域規(guī)則，使遵守規(guī)則成為孩子們的自覺行為。我們賦予幼兒園環(huán)境以生命，賦予它發(fā)展的特性，讓環(huán)境成為溝通"教"與"學"的橋梁。
環(huán)境同樣在影響著每天工作和生活在這里教職工，幼兒園在文化環(huán)境建設(shè)方面也進行了改進。設(shè)計了各種教育名言、勵志語言、團隊理念，努力創(chuàng)造積極向上的文化氛圍和良好的群體心態(tài)，使每個教職工充分認識到教育的深層使命，樹立育人光榮，教師神圣的職業(yè)觀念，引導教職工追求較高層次的精神境界。
3、創(chuàng)造信息環(huán)境。
鼓勵、扶持教師把信息化技術(shù)滲透到日常工作中，經(jīng)常性開展教師信息化技能的培訓工作，鼓勵教師用信息化手段開展教學活動。建設(shè)信息化管理平臺，提高管理效能，將優(yōu)質(zhì)資源最大化。我園下一步將完善所有文檔資料電子化，老師們普遍掌握現(xiàn)代信息技術(shù)手段，并能運用到保教工作中去。
（二）大力實施人本管理，不斷提高管理效益。
1、端正辦園思想、明確發(fā)展方向。
我們提出了四個"在不斷變革中優(yōu)化"：一是幼兒園的環(huán)境在不斷變革中優(yōu)化，以適應(yīng)教師與幼兒共同發(fā)展需求；二是教師的教育觀念、思維方式在不斷變革中優(yōu)化，更多的關(guān)注孩子，不斷地超越自我、超越現(xiàn)狀；三是管理的方式在不斷變革中優(yōu)化，以求最大限度地激發(fā)教師的工作潛能，激勵教師教育創(chuàng)新；四是幼兒園課程在不斷變革中優(yōu)化，構(gòu)建適合孩子需求的，具有我園特色的園本課程。正因為有正確的辦園思想和清晰的發(fā)展方向，促使大家在工作中互相合作，共同努力，大家都視集體榮譽為自己的榮譽，在工作中充滿創(chuàng)新的熱情。
2、實施民主管理、打造團隊精神。
一個溫馨、和諧的集體讓人舒暢活躍；一個相互理解信任的集體讓人大膽開拓；一個充滿進取與期望的集體催人奮進。
（1）園領(lǐng)導做到職責分明，作風民主。做到事事想在前面，事事走在前面，事事干在前面。在園內(nèi)形成民主和諧、形成具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境。
（2）堅持以真心求才、以政策攬才、以事業(yè)留才、以靈活的措施借才和用才。保障人才進得來、用得上、留得住。首先，各班實行優(yōu)化組合，按每班實行兩教一保的包班制，優(yōu)勝劣汰；其次，建立教師內(nèi)部競爭激勵機制，制訂各類教學獎勵方案，對在工作中作出重大貢獻的教師給予重用和獎勵，按任務(wù)完成情況和工作績效決定工資和獎金分配，獎勤罰懶。再次，最大限度地保障教職工各項工資福利待遇。20xx年至20xx年，教師工資逐年遞增。
（3）每學年召開教職工代表大會，共同討論各類制度、分配方案、獎懲條例、審議幼兒園工作計劃、幼兒園工作總結(jié)等重大問題，力求有序工作。
（4）給教師以信任，與教師相融，和老師做朋友，根據(jù)老師的興趣、愛好組織開展各種娛樂活動和競賽活動，在愉快的活動中，大家彼此聯(lián)絡(luò)感情，相互溝通，和諧相處，在愉快氛圍中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感。正是由于各條線圍繞幼兒園中心工作，開展了許多積極有意義的活動，凝聚人心，豐富群眾生活，調(diào)節(jié)工作氛圍，大大推動了幼兒園工作的開展。
規(guī)范化學校自評報告篇十四
學校是語言文字規(guī)范化的重要陣地，學校語言文字工作是國家語言文字規(guī)范化、標準化工作的基礎(chǔ)，開展示范校的創(chuàng)建有利于提升學校語言文字工作整體水平，有利于推動學校在全社會語言文字規(guī)范化過程中更好地發(fā)揮作用，有利于語言文字工作目標的順利實現(xiàn)?，F(xiàn)結(jié)合學校實際，做自查自評，做如下自評報告：
1.學校領(lǐng)導班子成員每學期召開會議，把創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學校的工作同提升學校文化內(nèi)涵相結(jié)合，制定有具體的實施方案，并多次召開全校師生大會進行宣傳動員。
2．學校明確了語言文字規(guī)范化工作的責任與分工。校長室主要負責組織教師學習有關(guān)語言文字的政策、法律、法規(guī)；教務(wù)處負責教師日常課堂教學和語言文字管理工作、負責學生語言文字規(guī)范標準的學習，并組織學生開展各項活動，營造良好的語言文字校園氛圍，并負責校園所有標志牌、指示牌的用字工作；語文教研組負責組織與語言文字相關(guān)的課題研究。
1．學校構(gòu)建了經(jīng)緯交織的立體化語言文字管理網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)線為：學校語言文字工作領(lǐng)導小組——教務(wù)處——年級主任——班主任——學生，這是推動語言文字規(guī)范化工作的主體；緯線為：語文組教師——其他教研組教師——各備課組教師——學生；這是推動語言文字規(guī)范化工作的保證；連接經(jīng)緯兩線的為：黨支部——共青團委——共青團員一線，是推動語言文字規(guī)范化工作的主力；三線交錯，自上而下，層層把關(guān)，保證了語言文字規(guī)范化工作落實到位。
2．學校將語言文字規(guī)范化要求納入校園文化建設(shè)的內(nèi)容，建立健全了普通話推廣和規(guī)范用字制度，確保了普通話在校園的推廣使用和校園規(guī)范用字。先后出臺了《經(jīng)開區(qū)實驗中學語言文字規(guī)范化制度》、《經(jīng)開區(qū)實驗中學教師語言規(guī)范要求》等制度，學校將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，也作為評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件。
學校堅持“三納入一滲透”原則，促進了全校師生員工規(guī)范用語用字習慣的養(yǎng)成。主要做法有：
1.將語言文字規(guī)范化教育滲透到學校教學管理。
學校明確要求學生在校園和公共場所講普通話、寫規(guī)范字，將“在公共場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”納入學生行為規(guī)范的基本要求。學校學生會干部競選，必須進行演講，且將普通話水平作為重要的標準之一。目前，全校學生都能說比較標準的普通話，能正確書寫漢字，筆順規(guī)范，并能正確熟練地使用漢語拼音，使普通話已經(jīng)真正成為了我們的校園語言。
2.把語言文字規(guī)范化工作納入到師資管理和校本培訓。
學校明確要求教師在課堂教學和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業(yè)、學生綜合素質(zhì)評價手冊中寫規(guī)范字，學校將聽課、評課等教研活動中用語用字規(guī)范作為考察指標之一，并實行教師持普通話等級證書上崗制度。學校重視對教師運用語言文字能力的培訓，語言藝術(shù)培訓和書法技能培訓是學校教師校本培訓的基本課程，有培訓的目標、方案、專門的培訓教材和專業(yè)的培訓教師，這些，都保證了培訓的有效性。
3.把語言文字規(guī)范化工作納入教學管理。
一方面，學校要求教師在教育教學活動中，必須做到用語用字規(guī)范；另一方面，學校也將普及普通話和語言文字規(guī)范化納入培養(yǎng)目標和教學要求中，要求全校教師特別是語文教師在教學過程中，要注重對學生進行普通話口語表達能力、漢字書寫能力和漢語拼音應(yīng)用能力的培養(yǎng)訓練。學校對全科教師批改學生作業(yè)有明確要求，并于每學期組織2次對教師批改作業(yè)情況的檢查，并把檢查情況作為考評依據(jù)，以此促進教師用語用字規(guī)范化。學校還充分發(fā)揮骨干教師和優(yōu)秀教師傳幫帶作用，開展師徒結(jié)對子活動，讓一些“三筆一畫一話”基本功欠佳的年輕教師迅速成長起來。同時通過邀請區(qū)教研員周雅莉等老師聽評課后進行指導，幫助教師提高教育教學水平與語言綜合素養(yǎng)。另外，學校每學期都組織師生開展語藝展演、書法比賽、經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)了師生的口語交際能力和普通話表達水平，也促進了教師教學水平的提高。
學科教學是語言文字工作的陣地，課堂教學中，語文教師注重漢語拼音教學、寫字教學、作文教學，做到環(huán)環(huán)緊扣；注重挖掘文本中的語言訓練點，在教學中充分創(chuàng)設(shè)語言情境，讓學生在每一次課堂學習中都在語言表達上有所收獲，并在此基礎(chǔ)上進行小練筆，挑選優(yōu)秀作品班級展示，由此，學生的口語表達能力和文字運用能力得到了很大的提升。
除語文學科外，學校還注重學科整合，滲透語言文字訓練，引導其他學科教師均能將語言文字訓練滲透到日常教學中。
教師學習并掌握《漢字規(guī)范標準》。全校教師在師范期間均受到不同程度的用字規(guī)范培訓，并把熟練掌握的用字規(guī)范標準，運用到自己的教育教學中去?！督?jīng)開區(qū)實驗中學常規(guī)》中明確規(guī)定：板書、教案、批改作業(yè)和制作檢測卷，必須使用規(guī)范字。在教學中，能夠把字形、筆畫、正確的筆順傳授給學生。
學校每學期定期組織教師基本功大賽，鋼筆字、粉筆字是其中重要的一項內(nèi)容，借以監(jiān)督教師規(guī)范使用漢字。學校還不定期進行教師備課檢查，開展教案評比，檢查中出現(xiàn)的問題，及時在教學例會上進行總結(jié)，督促教師及時調(diào)整。此外，還通過隨堂聽課的形式，關(guān)注教師的板書。
除了教學相關(guān)工作中對用字規(guī)范進行了嚴抓嚴查嚴實，學校的公章、公文、校本課程自編教材、教學軟件等也都做到了規(guī)范使用漢字，此外，學校的?？?、廣播員錄用、標牌、墻報等也都經(jīng)過學生推薦、教師選拔、主管領(lǐng)導面試這樣的層層把關(guān)，力求保證漢字使用的規(guī)范化。
以語文課為主陣地，培養(yǎng)學生語言文字運用能力。分年級制定符合學校實際的學生語言文字能力的要求，如：九年級應(yīng)該注重語言表達的整體內(nèi)容把握,以此為指導方向開展了“漢語拼音達標測試”“錯字別字大會診”“演講比賽”等專項訓練活動，從而使學生的語言文字能力得到不同方式的培養(yǎng)和提高。
在課堂教學中，充分利用語文拓展性課程作用，提升學生語言文字應(yīng)用水平。七年級和八年級每月一次讀書會，每天早上是全校性的晨讀時間；寫字課上，扎實學習寫字基本功，每周安排一節(jié)全校性寫字時間。
為了將使用普通話深入落實在學生的日常生活學習中，學校還開展了系列活動，例如，經(jīng)典誦讀活動。這其中包括鈴聲一分鐘誦讀活動，利用上課鈴響的一分鐘時間，進行經(jīng)典誦讀。七年級《論語》；八年級《千字文》；九年級《莊子》。每一部經(jīng)典都會讓學生終生受用。還包括國旗下經(jīng)典詩歌誦讀活動。周一的升旗儀式，每周有一個班的孩子進行經(jīng)典誦讀，讓全校師生感受詩歌的韻味，詩歌的'內(nèi)涵。
學生掌握并運用規(guī)范漢字的培訓主要由各班語文老師組織，學生能辯認識字范圍內(nèi)的規(guī)范字，能正確書寫所學的規(guī)范字，并在作業(yè)、檢測中加以正確運用。學校對學生的作業(yè)本進行評展，并組織教師和學生進行觀摩和學習，促進教師之間的交流和學生之間的借鑒。
為確保學生用字規(guī)范的有效落實，學校在學生入學初就對學生的寫字姿勢、握筆姿勢進行了細致的要求,并且在每日中午開展練字五分鐘活動，既是對學生使用正楷書寫規(guī)范字的監(jiān)督，也起到了課前靜心的效果。
為推動語言文字規(guī)范化工作，學校一樓大廳設(shè)有長期性宣傳標語牌，各樓層走廊里都有固定的宣傳標語，那淡雅的色彩，溫馨的提示，讓老師和同學們都沐浴在“說普通話，寫規(guī)范字”的濃厚氛圍中。一樓還設(shè)有滾動的電子屏幕。宣傳標語樣式活潑、新穎，與校園文化融為一體。
學校非常重視推普宣傳周活動，通過黑板報、墻報、學校廣播站、手抄報、朗誦等方式，宣傳國家有關(guān)語言文字工作的方針、政策，宣傳語言文字規(guī)范化的重要意義。而且宣傳周活動結(jié)束后，各處室及時進行總結(jié)與反思。
學校先后組織開展了“學生普通話演講大賽”、“漢字聽寫大賽”、“我是語言好醫(yī)生”、“推廣普通話手抄報制作大賽”等活動。“啄木鳥糾錯”校園活動，發(fā)揮學生會的帶頭作用，組織學生會配合學生語言文字規(guī)范化監(jiān)督小組在校園里查找不規(guī)范用字，對各樓層、走廊、櫥窗里的錯別字及不規(guī)范字進行登記并在一樓張貼告示，提醒大家注意。這些活動推動了校園語言文字規(guī)范化的進程，豐富了校園文化生活，也推動了語言文字規(guī)范化工作的開展和普及。
學校充分發(fā)揮學校廣播站的語言文字宣傳示范作用。播音員經(jīng)過層層選拔，最終確定能夠充滿感情的朗讀普通話的學生。廣播站的節(jié)目里定期錄制、播放美文、新聞播報等內(nèi)容，進一步加大語言文字的實踐力度，讓學生從語言文字的實踐中得到美的享受。每次節(jié)目組稿要求用字規(guī)范，播放時要求語音標準，力爭為學生講普通話、使用規(guī)范語言提供學習的機會。
學校重視語言文字規(guī)范的社會宣傳推廣，組織學生開展“啄木鳥糾錯”社會實踐活動，上街檢查規(guī)范用字情況，回來后談心得體會，通過實踐活動指導學生規(guī)范用字。同時發(fā)一封《給家長的一封信》，向全校學生家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。
學校還組織學校教師文明志愿者，走出校園，走到社會，分發(fā)語言文字規(guī)范倡議書，呼吁公民牢固樹立語言文字規(guī)范意識，消除不規(guī)范字和錯別字的混亂現(xiàn)象。學校書法教師走出校園，走進社區(qū)，幫助小區(qū)住戶寫對聯(lián)，宣傳具有美感的規(guī)范漢字，將“說普通話，寫規(guī)范字”的正確語言觀帶給了社區(qū)所有人。
20xx年xx月xx日。
規(guī)范化學校自評報告篇十五
xx年10月 12 日，市教育局專家組一行6人對我校迎接山東省規(guī)范化學校復驗工作進行了評估。專家組在校期間實地查看了學校的基礎(chǔ)設(shè)施、教學教研管理、規(guī)范辦學等情況，并通過聽取匯報、查閱資料、教師座談、學生座談等形式對我校的迎接復驗工作進行了評估。專家組經(jīng)過辛勤的工作，在全面了解我校工作的基礎(chǔ)上，對我校的迎接復驗工作進行了全面、客觀的評價。 專家組在充分肯定我校工作取得成績的同時，指出了我校在迎驗工作中的不足之處，主要意見有：電教設(shè)備配置、教學樓內(nèi)部環(huán)境、功能室配備、班級文化建設(shè)、服務(wù)設(shè)施、辦學規(guī)范、資產(chǎn)管理、教育教學過程性材料等方面存在薄弱環(huán)節(jié)，與迎接省規(guī)范化學校復驗的要求還有一定差距，有待進一步落實提高等。
為了鞏固迎復驗工作成果，進一步總結(jié)經(jīng)驗,突出特色和亮點，尋找差距，采取得力措施進行整改，提高我校的辦學水平，不斷使學校工作沿著科學化和規(guī)范化的軌道邁進，我校領(lǐng)導班子針對專家組提出的反饋意見，結(jié)合實際情況，對省級規(guī)范化學校復評標準再次進行了自查對照。在自查對照的基礎(chǔ)上，經(jīng)過充分討論和醞釀，提出了我校試點項目的總結(jié)性評估整改方案。
一、整改工作的指導思想
以黨的xx大精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)堅持“以以評促改、以評促管，評改結(jié)合，重在鞏固”的原則，在鞏固工作取得的成果基礎(chǔ)上，針對市專家組反饋的問題，學校領(lǐng)導高度重視，明確差距，注重整改實效性，增強執(zhí)行力，確保整改質(zhì)量。通過整改，不斷改善辦學條件，強化學校管理，促進學校教育教學工作的全面、健康，可持續(xù)發(fā)展。
二、 成立了整改組織機構(gòu)
1、為了使我校的總結(jié)性評估的整改工作落到實處，學校成立整改工作領(lǐng)導小組。
整改工作領(lǐng)導小組人員名單:
組 長：xx-x（校 長）
副組長：xx-x（副校長）xx（副校長）
xx（副校長）xx（副校長）
整改工作領(lǐng)導小組辦公室人員名單：
主任：xx-x（副校長）
副主任：xx-x（副校長）
xx（副校長）xx（副校長）
2、根據(jù)專家在反饋意見中提出的問題和建議，將整改任務(wù)層層分解，責任到人，要求有關(guān)人員按照試點工作的基本要求，制定各自的實施方案，提出具體措施，限期完成。
三、 整改工作的主要措施及效果
1、為了加快多媒體班班通建設(shè)，學校多次召開多媒體班班通建設(shè)工作會議，進一步認識多媒體班班通建設(shè)的重要性，明確各人的職責和任務(wù),張校長多次到教體局找領(lǐng)導尋求支持。我們確保多媒體班班通建設(shè)順利完成，以便更好地為支持教學服務(wù)。
2、、為了提高我校教師隊伍運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。我們籌集資金為教學人員配備電腦，確保教學人員人手一機。
3、全面美化、凈化學校環(huán)境。教學樓樓梯欄桿、扶手、教室及各功能室門窗以粉刷完畢，環(huán)境煥然一新。
2011年6月 12 日，市教育局評估小組一行6人對我校學校標準化建設(shè)工作進行了評估。督導評估組在校期間實地查看了學校的基礎(chǔ)設(shè)施、教學教研管理、規(guī)范辦學、檔案建設(shè)等情況，并通過聽取匯報、查閱資料、教師座談、學生問卷等形式對我校的標準化建設(shè)工作進行了評估。全面了解我校工作的基礎(chǔ)上，對我校的標準化建設(shè)工作進行了全面、客觀的評價。
督導評估小組在充分肯定我校工作取得成績的同時，指出了我校在標準化建設(shè)工作中的不足之處，主要意見有：電教設(shè)備配置、教學樓內(nèi)部環(huán)境、功能室配備、班級文化建設(shè)、服務(wù)設(shè)施、教育教學過程性材料等方面存在薄弱環(huán)節(jié)，與學校標準化建設(shè)的要求還有一定差距，有待進一步落實提高等。
為了進一步加強學校標準化建設(shè)工作成果，認真總結(jié)經(jīng)驗,突出特色和亮點，尋找差距，采取得力措施進行整改，提高我校的辦學水平，不斷使學校工作沿著科學化和規(guī)范化的軌道邁進，我校領(lǐng)導班子針對督導評估小組提出的反饋意見，結(jié)合實際情況，對省級標準化學校建設(shè)標準再次進行了自查對照。在自查對照的基礎(chǔ)上，經(jīng)過充分討論和醞釀，提出了我校試點項目的總結(jié)性評估整改方案。
一、整改工作的指導思想
以黨的十七大和黨的十七屆五種全會精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)堅持“以評促改、以評促管，評改結(jié)合，重在鞏固”的原則，在鞏固工作取得的成果基礎(chǔ)上，針對市督導評估小組反饋的問題，學校領(lǐng)導高度重視，明確差距，注重整改實效性，增強執(zhí)行力，確保整改質(zhì)量。通過整改，不斷改善辦學條件，強化學校管理，促進學校教育教學工作的全面、健康，可持續(xù)發(fā)展。
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規(guī)范化學校自評報告篇十六
xx區(qū)委政法委：
根據(jù)省委政法委《關(guān)于進一步加強執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的通知》(黑政法發(fā)[20xx]83號)文件要求，現(xiàn)將我院20xx年執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)自查工作報告如下：
年初以來，我院堅持以科學發(fā)展觀和黨的十七屆四中全會及省、市全會精神為指導，緊緊圍繞社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項重點工作，以“司法管理年”活動為載體，緊扣“為大局服務(wù)、為人民司法”的工作主題，認真貫徹落實“維護民權(quán)，關(guān)愛民生，心系民情，善解民意，化解民怨，共建和諧”的政法工作思路，正確處理執(zhí)法、管理、服務(wù)的關(guān)系，通過抓教育管理，樹立了司法為民新理念；抓制度建設(shè)，建立了規(guī)范執(zhí)法新機制；抓案件評估，完善了監(jiān)督考核新體系；抓服務(wù)技能，增強了公開執(zhí)法透明度；抓信息管理，推進了執(zhí)法信息化建設(shè)。執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)工作開展以來，我院被省委政法委評為“全省執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)示范單位”，今年被省高院確定為“法官廉政建設(shè)工程重點項目示范單位”，打造了人民法院和人民法官的良好形象。
一、抓教育管理，樹立了司法為民新理念。
為了推進執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)工作的持續(xù)有效開展，院黨組從抓法官干警學習教育入手，通過抓學習教育、抓理念更新、抓黨風廉政、抓作風轉(zhuǎn)變，使全體法官干警進一步明確了發(fā)展思路，堅定了司法宗旨，增強了對執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的重要性和緊迫性的認識。年初，我院對深入開展宗旨意識、大局意識、服務(wù)意識的教育活動進行了再動員、再部署，組織干警對“三個至上”、“三項重點工作”、司法為民、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導五個方面的內(nèi)容，分層次、分專題的學習討論，干警對社會主義法治理念的本質(zhì)特征及新的目標有了更進一步的準確把握，明確了“保穩(wěn)定、保增長、保民生、促發(fā)展”的工作要求。
在專題學習培訓中，通過召開全院干警大會、舉辦專題輔導、部門學習討論、創(chuàng)辦學習專欄、撰寫心得體會、統(tǒng)一組織考試等有效形式，提高廣大法官干警對執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的認識，進一步明確了新形勢下人民法院和人民法官肩負的歷史使命，堅定了獻身司法審判工作的政治信念，深刻懂得了規(guī)范執(zhí)法行為是確保司法公正、落實司法為民宗旨的重要保證，是人民群眾在新時期對司法審判的新期待、新期盼，更是構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。
院黨組圍繞“五個嚴禁”的嚴格規(guī)定，倡導隊伍管理“100-1=0”新理念，積極培育“院興我榮，院衰我恥”的集體榮譽感，努力營造和諧融洽團結(jié)的氛圍，增強法院團隊的凝聚力、戰(zhàn)斗力。在辦公樓走廊、會議室懸掛宣傳板和廉政警句，營造了濃厚的廉政文化氛圍；為進一步嚴格車輛管理制度，實行公務(wù)車輛8小時外和節(jié)假日全部封車，遏制了特權(quán)思想和警車私用的現(xiàn)象。連續(xù)七年，全院法官干警中無違法違紀現(xiàn)象發(fā)生，樹立了法院和法官的良好形象。同時，狠抓黨建工作，較好地發(fā)揮了共產(chǎn)黨員在各個工作崗位的先鋒模范作用。尤其是審判一線各黨小組緊密結(jié)合審判工作實際，開展以增強綜合素質(zhì)為主題的黨建活動，黨員法官爭挑工作重擔，勇辦難案疑案蔚然成風，推動了審判工作的蓬勃開展。
二、抓制度建設(shè)，建立了規(guī)范執(zhí)法新機制。
為建立執(zhí)法規(guī)范化的長效機制，我院以完善法官干警執(zhí)法檔案制度建設(shè)和執(zhí)法監(jiān)督體系建設(shè)為重點，使執(zhí)法行為步入了制度化、規(guī)范化的軌道。
一是從完善干警執(zhí)法業(yè)績檔案考評體系入手，在全面總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，成立了“執(zhí)法業(yè)績檔案工作”領(lǐng)導小組，出臺了《愛輝區(qū)法院關(guān)于建立法院干警執(zhí)法業(yè)績檔案的實施方案》和《愛輝區(qū)人民法院法官及其他工作人員業(yè)績考評辦法》，制作了愛輝區(qū)法院審判業(yè)績管理系統(tǒng)考核考評表、辦案數(shù)量質(zhì)量效率效果考核表和工作效能表，一人一檔，一案一卡，確保建立執(zhí)法業(yè)績檔案工作能夠有序、規(guī)范地進行。
二是從提高司法服務(wù)水平入手，針對部分當事人往往由于文化知識及法律知識的淺薄，對訴訟、執(zhí)行風險認識不足，舉證責任認識不明的客觀實際，嚴格執(zhí)行“一卡三書”制度，即“便民服務(wù)卡”、《訴訟、執(zhí)行風險告知書》、《舉證通知書》和《征求意見書》，受到了廣大當事人的熱情歡迎。
三是從規(guī)范干警的司法行為入手，為干警建立了廉政檔案，堅持執(zhí)行個人收入、禮品登記制度、重大事項報告制度，聘請廉政監(jiān)督員和執(zhí)法監(jiān)察員13名，隨時接受院內(nèi)外監(jiān)督，使干警特別是領(lǐng)導干部時刻保持了廉潔自律的自覺性。還制定了《崗位責任制》、《錯案責任追究制度》、《廉政保證金》等一系列防范“三案”的長效機制，人民法院良好的形象逐步樹立。
三、抓案件評估，完善了考核監(jiān)督新體系。
為充分增強法官干警依法辦案的自覺性和執(zhí)法責任意識，我院集中人力和精力進一步完善了案件質(zhì)量評估標準，堅持對公正指標、效率指標、效果指標三個部分采取量化、細化的原則，貫徹“零差錯”、“辦鐵案”、“快辦案”和“案結(jié)事了人和”的審判管理理念，突出記錄和考評法官“五責”，即法官按指標辦案的職責；法官公正辦案的職責；法官高效辦案的職責；法官預防涉訴信訪的職責；法官廉潔辦案的職責。逐項提出任務(wù)指標和評分標準，實現(xiàn)對干警執(zhí)法的全程監(jiān)督。
為確保任務(wù)的落實，各審判庭將部門目標任務(wù)分解到個人，采取院與部門、部門與個人層層簽訂目標責任狀的辦法，落實工作責任和任務(wù)推進進度。同時，設(shè)立專門的案件評查機構(gòu)，依據(jù)案件評查制度和案件評查細則，對全院刑事、民事、行政各類案件及執(zhí)行案件進行逐案評查，對評查結(jié)果進行及時通報，對存在問題責令限期整改，對于故意或過失辦錯案的，對辦案人進行嚴肅處理，并追究相關(guān)領(lǐng)導的連帶責任。對部門和個人辦案數(shù)量、質(zhì)量情況采取逐月上報、季度通報、年終考核的辦法，促進其辦案任務(wù)的出色完成。
針對少數(shù)法官重實體輕程序的`行為，我院始終堅持“四個公開、四個當庭”，即法庭調(diào)查、法庭辯論、法庭調(diào)解、法庭審判一律公開，進一步規(guī)范了庭前證據(jù)交換、證據(jù)展示、證人出庭等，減少案件認定中的隨意性和不確定性?！八膫€當庭”即：當庭舉證、當庭質(zhì)證、當庭認證、當庭辯論，推行判決后答疑。規(guī)范合議庭案后評議工作。堅持進行庭審觀摩評比，每季度組織一個審判業(yè)務(wù)庭或基層法庭進行一次庭審觀摩，由審委會委員或特邀監(jiān)督員，人大代表、政協(xié)委員旁聽，庭后現(xiàn)場評議，提出優(yōu)點和不足。案件評查通報制度的開展對提高案件質(zhì)量起到了積極作用，使我院審判工作有了長足進步，去年以來發(fā)回重審案件明顯減少。今年1—8月份全院共審結(jié)各類案件824件、結(jié)案率為74.3%、調(diào)撤率為75.7%、執(zhí)結(jié)率為72.2%，更審改判率為1.5%。出現(xiàn)了結(jié)案率、調(diào)撤率、執(zhí)結(jié)率同比上升，改判率同比下降的“三升一降”的好態(tài)勢。
四、抓服務(wù)技能，增強了公開執(zhí)法透明度。
發(fā)展”活動，制定了相應(yīng)的法律服務(wù)實施意見，妥善解決企業(yè)破產(chǎn)等涉法問題。實施司法為民工程，妥善審理社會保障、勞動爭議、土地糾紛等事關(guān)民生問題的案件，依法保護各類市場主體，為經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。落實司法救助制度，對于殘疾人、下崗職工和困難企業(yè)依法減、緩訴訟費和無償提供法律服務(wù)。開設(shè)了民工討薪綠色通道，全力保護民工的合法權(quán)益。建設(shè)信訪“心連心”工程，建立了一站式立案服務(wù)制度，將立案、送達、信訪接待、法律咨詢等集成在立案大廳內(nèi)，方便了當事人訴訟。
自“人民法官為人民”主題實踐活動開展以來，我院圍繞活動要求，緊密結(jié)合執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)和審判工作實際，把“法律六進”活動作為執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的一項重要內(nèi)容和重大舉措，積極開展了以深入基層法庭、深入包扶村屯和深入重點企業(yè)為主的“三深入”活動，傾聽群眾呼聲，查找工作差距，為執(zhí)法公開化開創(chuàng)了的嶄新局面。年初以來，通過開展“法律六進”活動，巡回辦理案件214件，進農(nóng)村、進單位、進學校、進社區(qū)、進企業(yè)、進軍營開展法律宣傳26次，受教育群眾近萬人。在聯(lián)村共建活動中，相繼出資近10萬元，為幫扶屯村修建文化廣場、購買健身器材、打抗旱水井、贈送電腦、法律書籍；為貧困戶送去月餅、慰問金和米、面、油等生活用品，出資為貧困學生繳納學費、購買學習用品；向村民講解放火罪、失火罪和保護國家森林資源等法律法規(guī)，提高村民防火意識。通過法官們一點一滴的惠民行動，為新農(nóng)村建設(shè)送去了黨和政府的關(guān)懷和溫暖。
展了“學英模、找差距、比貢獻”、“遠學宋魚水，近學藍曉娜”等學創(chuàng)活動，收到明顯效果。在先進典型的模范作用引領(lǐng)下，全院干警黨性觀念進一步增強，服務(wù)意識進一步提高，形成了人人比學習，人人比奉獻的工作熱潮，顯現(xiàn)出了良好的精神風貌。
五、抓信息管理，推進執(zhí)法信息化建設(shè)。
我院十分重視信息化建設(shè),積極爭取地方黨委、政府的大力支持，不斷加強對專網(wǎng)建設(shè)的指導和管理，在數(shù)據(jù)應(yīng)用上狠下功夫，為審判信息和其他各類工作信息傳輸、交流和應(yīng)用搭建平臺。截止目前，已建成了局域網(wǎng)絡(luò)，圍繞辦案進行網(wǎng)上流程管理，逐步向網(wǎng)上審批和網(wǎng)上監(jiān)督環(huán)節(jié)進行重點建設(shè)。完成了執(zhí)行案件信息管理系統(tǒng)建設(shè)，并始終按要求將新收執(zhí)行案件全部錄入全國法院執(zhí)行案件信息數(shù)據(jù)庫。該系統(tǒng)包括案件信息錄入與管理、案件信息查詢、執(zhí)行案件信息統(tǒng)計、執(zhí)行法律法規(guī)查詢、執(zhí)行工作論壇、執(zhí)行資訊發(fā)布等功能，基本滿足了執(zhí)行工作的各種信息管理需要。該系統(tǒng)的運行，進一步強化執(zhí)行工作的監(jiān)督、確保執(zhí)行的公開、公平、公正、高效、廉潔。目前，該系統(tǒng)正在運行中。
院黨組還充分認識到信息技術(shù)在提高辦公、辦案效率和應(yīng)對突發(fā)案件的快速反應(yīng)能力上的作用，加大信息技術(shù)的投入，籌措資金為干警配齊巡回辦案專用設(shè)備和電腦辦公設(shè)備，裝備了檔案管理設(shè)備和安檢設(shè)備，配備了錄音錄像設(shè)備，并對庭審實時監(jiān)控、全程錄音錄像，招錄網(wǎng)絡(luò)信息管理員一名，強化技術(shù)培訓，我院信息化建設(shè)正向科學化、規(guī)范化目標邁進。
愛輝區(qū)人民法院。
二0一0年十月十三日。
規(guī)范化學校自評報告篇十七
縣洪全林下養(yǎng)雞股份合作社規(guī)范化建設(shè)自查報告。
縣供銷合作社：
根據(jù)**土家族自治縣人民政府《關(guān)于農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織發(fā)展的意見》（石府發(fā)48號）和**土家族自治縣合作經(jīng)濟領(lǐng)導小組辦公室《關(guān)于20農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范化建設(shè)考核辦發(fā)及補助標準的通知》（石合辦發(fā)【2012】1號）文件精神，我鎮(zhèn)迅速組織人員對我鎮(zhèn)新建的.洪全林下養(yǎng)雞股份合作社開展了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、基本情況。
洪全林下養(yǎng)雞股份合作社位于沿溪鎮(zhèn)陡巖村，法定代表人羅洪全組織沿溪鎮(zhèn)陡巖村眾多長期從事土雞養(yǎng)殖，并有意愿將土雞產(chǎn)業(yè)做大的4個農(nóng)戶，共出資100萬元組建了**縣洪全林下養(yǎng)雞股份合作社，于2012年5月15日在工商行政部門進行了注冊登記，主要從事土雞林下養(yǎng)殖及銷售，土雞苗孵化及銷售，土雞飼喂技術(shù)推廣等，并聘請土雞養(yǎng)殖龍頭企業(yè)重慶峰枚農(nóng)業(yè)有限公司為技術(shù)支撐單位。
二、現(xiàn)有養(yǎng)殖規(guī)模及相關(guān)工作開展情況。
洪全林下養(yǎng)雞股份合作社現(xiàn)有土雞飼養(yǎng)林地110畝，建成設(shè)施飼養(yǎng)場3335多平方米，飼養(yǎng)場內(nèi)有完善的道路系統(tǒng)、供水設(shè)施、排污系統(tǒng)、糞污處理系統(tǒng)，多層雞舍等土雞飼養(yǎng)設(shè)施?，F(xiàn)有存欄土雞4536只，年出欄規(guī)模超過2萬只。除開展正常的生產(chǎn)經(jīng)營外，我們還幫助即將上馬的社員設(shè)計養(yǎng)殖場，傳授養(yǎng)殖技術(shù)。目前，合作社存欄土雞長勢良好，廣大農(nóng)戶熱情高漲，技術(shù)日漸嫻熟，為土雞產(chǎn)業(yè)的進一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、項目效益及輻射帶動情況。
洪全林下養(yǎng)雞股份合作社的種苗來源規(guī)范，引種程序規(guī)范，管理精細，有豐富的土雞飼養(yǎng)經(jīng)驗，與我縣土雞產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)重慶峰枚公司有較好的合作，目前土雞成活率超過98%，有望取得很好的經(jīng)濟效益。同時，較高的成活率和較好的項目成長性吸引了周邊農(nóng)戶，紛紛前往該社參觀學習，已有兩位有實力的農(nóng)戶已開始籌建土雞養(yǎng)殖專業(yè)合作社。
二一二年十月二十六日。
規(guī)范化學校自評報告篇十八
根據(jù)省、市學校安全工作電視電話會議精神，以及xx教育局工作會議要求，就我校校園安全隱患及安全管理存在的問題自查如下：
一、存在的安全隱患和問題。
1、玻璃窗存在安全隱患。
由于設(shè)計不合理，玻璃門向外開，正值開窗通風之際，一遇刮風，玻璃隨時有跌落下去的危險。如發(fā)現(xiàn)有不牢固的的玻璃，即使想加固，玻璃要從外面安裝，也很難加固。每天教室要通風，只能開后面的玻璃窗。
2、樓面瓷磚存在安全隱患。
樓面瓷磚由于風吹日曬，粘性不強，瓷磚有鼓起現(xiàn)象，學校只能隨機打掉，及時消除隱患，但影響了樓面的美觀。
3、校園排水存在安全隱患。
學校在建校初期，周圍沒有其他建筑物，所以當時排水容易?，F(xiàn)在四周都有新建筑物，而且都比學校地面高，所以在下雨天，校園排水緩慢，存在積水現(xiàn)象，天晴好幾天，地面還很潮濕，走路打滑，時常有師生摔倒現(xiàn)象。
4、學校無專用消防器材。
在建校時，沒有專門用于安裝消防器材的位置，也沒有購置專用消防器材，假如遇上火災，滅火能力太弱。
5、大型安全主題教育安排少，應(yīng)急演練少。
學校只在開學第一周和大型集會時，在國旗下講話時進行安全教育，各班主任也及時召開安全主題班會，沒有請專業(yè)人員進行法制安全講座，所以師生安全專業(yè)知識少。對防震、防火等應(yīng)急演練少，師生沒有這方面的經(jīng)驗。
二、整改方案。
1、玻璃窗以及樓面瓷磚問題。已確定具體方案，準備將樓面前玻璃窗全部更換推拉鋁合金窗。鼓脹資磚全部清除，并設(shè)安全監(jiān)督崗。
2、校園排水問題已初步形成思路。已確定工隊，定于春季疏通現(xiàn)有下水道，另新修排水量較大的通道，使疏排水暢通。
3、學校開展專項安全教育，和形式多樣的安全主題班會，提高師生的自防自救能力。
4、微機室聘請有關(guān)專業(yè)人員，整改線路，排查隱患。
5、添置必要的消防設(shè)備。學校準備多方籌措資金，添置操作適量的消防設(shè)備，并請有關(guān)人員進行現(xiàn)場指導，確?；馂膿p失到最低限度。
規(guī)范化學校自評報告篇十九
xx縣森林公安局:。
為了全面回顧、總結(jié)我局執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，查漏補缺，推動執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)向縱深發(fā)展，根據(jù)省森林公安局《xx省森林公安機關(guān)開展隊伍管理和執(zhí)法突出問題專項督察方案》的通知和黨的群眾路線教育實踐活動的要求，我局對20xx年以來辦理的行政、刑事案件和涉法涉訴案件，圍繞接處警、受立案、調(diào)查取證、涉案財物管理和服務(wù)等執(zhí)法辦案關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點領(lǐng)域，以“回頭看”的方式進行再梳理、再排查、再剖析，活動開展以來，我局的執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)取得了比較明顯的'成效，民警執(zhí)法規(guī)范化水平得到了較大幅度的提高。
一、加強領(lǐng)導，成立組織。
我局領(lǐng)導高度重視，嚴格按照省、市森林公安局的安排部署，先后召開班子會1次，全體民警會2次，專題研究案件排查工作，確?；顒禹樌M行。二是成立了“執(zhí)法檢查回頭看”活動領(lǐng)導小組，制定了“執(zhí)法檢查回頭看”活動實施方案。
二、突出重點，注重實效。
按照《“執(zhí)法檢查回頭看”活動實施方案》要求，為進一步強化全體民警宗旨意識，堅定執(zhí)法信念，增強全警責任意識，轉(zhuǎn)變作風，提升執(zhí)法能力、效率、責任心。對20xx年以來接處警、受理案件、偵查辦案、涉案財物、執(zhí)法辦案場所、服務(wù)工作、社會治安突出問題整治等進行了逐一排查。
三、認真排查，澄清底數(shù)。
為扎實做好我局執(zhí)法檢查回頭看活動工作，我局對刑偵隊、治安隊辦理的案件采取了互評方式，對20xx年以來接處警和辦理的案件歸納梳理，逐案進行了登記，建立了臺帳。20xx年至20xx年4月30日，共接警207數(shù)，有效警情174次，行政處罰177人，刑事受理13起，刑事立案13起，移送起訴11案22人，正在偵辦的刑事案件2案2人。
四、工作中存在的問題。
1、案件上傳不及時，存在上傳順序混亂現(xiàn)象；
2、筆錄末頁有調(diào)查（偵查）人員未簽名現(xiàn)象；
3、文書印章加蓋不太規(guī)范。
五、下一步工作打算，我們將重點做好以下幾點工作：
1、加強隊伍和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使森林公安進一步正規(guī)化、規(guī)范化。
2、組織民警參加各種業(yè)務(wù)培訓和業(yè)務(wù)學習，提高每位民警的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。
3、增強民警執(zhí)法能力，堅決做到有案必立、有案必查，嚴格按照執(zhí)法程序辦案。
二〇一四年四月三十日。
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