多參加一些寫(xiě)作比賽或演講比賽，可以提高自己的表達(dá)和演講能力。一個(gè)完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論。總結(jié)范文的多樣性和獨(dú)特性，展示了不同人的理解和歸納能力。
團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是XX班的XX同學(xué)。在此次團(tuán)日活動(dòng)中，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的力量。今天，我想向大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，團(tuán)隊(duì)合作是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。在活動(dòng)中，我們分工合作，共同完成了各項(xiàng)任務(wù)。有的同學(xué)負(fù)責(zé)物資準(zhǔn)備，有的同學(xué)負(fù)責(zé)活動(dòng)籌劃，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)活動(dòng)執(zhí)行等等。大家各司其職，共同努力，只有團(tuán)隊(duì)合作才能讓我們?nèi)〉酶玫某晒?。正如一句古話所說(shuō)：“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”，只有大家相互支持，相互幫助，才能取得更大的成功。
其次，團(tuán)隊(duì)精神是我們前行的動(dòng)力。在活動(dòng)中，我們遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是大家都齊心協(xié)力，互相鼓勵(lì)，始終保持著積極的狀態(tài)。正是因?yàn)槲覀儞碛袌F(tuán)隊(duì)精神，所以我們能夠一次次戰(zhàn)勝困難，取得了令人滿意的結(jié)果。團(tuán)隊(duì)精神不僅讓我們?cè)趫F(tuán)日活動(dòng)中取得了成功，更讓我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
再次，團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。在團(tuán)日活動(dòng)中，我們體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)和團(tuán)隊(duì)精神的力量，但是我們也意識(shí)到這并不是一蹴而就的。要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)精神，需要我們平時(shí)的共同努力。我們要加強(qiáng)溝通，提高協(xié)作能力，培養(yǎng)相互信任，形成相互促進(jìn)的良好關(guān)系。只有通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我們才能真正擁有團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)精神。
最后，團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)精神不僅僅在活動(dòng)中有用，而且在我們的成長(zhǎng)中也起到了重要的作用。當(dāng)我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能找到更好的解決辦法，克服困難。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)精神也塑造了我們的品格，使我們成為一個(gè)能夠與他人和諧合作，樂(lè)于助人的人。
通過(guò)這次團(tuán)日活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。只有團(tuán)隊(duì)合作，我們才能取得更好的成績(jī)，同時(shí)團(tuán)隊(duì)精神也讓我們?cè)诶щy面前堅(jiān)持不懈，一直向前。讓我們共同努力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)精神，為實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想而努力奮斗！
謝謝大家！
團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言稿篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是一班的團(tuán)支書(shū)。感謝你們這么長(zhǎng)時(shí)間的守候，等候著我們最完美的收筆?，槵樞β暆?，珠江綠漪清漣;青苗學(xué)子傾心，恰若彈指間。三個(gè)月的時(shí)間里，來(lái)自五湖四海的38位男孩女孩手拉手，并肩走過(guò)，從陌生到熟悉;而一班，就像滾滾珠江水般，廣納百川，有容乃大，包容著我們每一位工一人。
本次，我們精心策劃并開(kāi)展了名為“從心出發(fā)，快樂(lè)地飛吧!”——“執(zhí)子之手，與子同行!”的主題團(tuán)日活動(dòng)。本次活動(dòng)的參與率達(dá)到了95%以上，同學(xué)們通過(guò)此次活動(dòng)，增進(jìn)了彼此間的友情，提高了各自對(duì)于班級(jí)的認(rèn)同感和歸屬感。
“心靈涂鴉，編織翅膀”巨幅畫(huà)卷，在氣勢(shì)恢宏的“國(guó)立中山大學(xué)”牌坊前，我們用手掌承諾曾經(jīng)的誓言;心手相連，我們用雙手給心靈插上翅膀。那五顏六色的顏料、長(zhǎng)短不一的畫(huà)筆，讓我們傾聽(tīng)彼此的心聲。那一個(gè)個(gè)手印，讓班級(jí)成員間加強(qiáng)了心靈上的交流，讓每個(gè)人的夢(mèng)想和我們支部的夢(mèng)想快樂(lè)地啟航。
“家鄉(xiāng)美食，你我共分享”，這是我們本次團(tuán)日的主打和品牌活動(dòng)。那晚，在瑞士飯?zhí)?，在一堆基本的原料面前，我們?dòng)起手來(lái)，自制湯圓和水餃。第一次，發(fā)現(xiàn)原來(lái)男生做起這些細(xì)膩活兒也是如此認(rèn)真;第一次，看到“其貌不揚(yáng)”的面食一上桌就被無(wú)數(shù)筷子爭(zhēng)搶。湯圓雖小，卻昭示著我們工一人永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓，親如一家。當(dāng)晚，我們還邀請(qǐng)到了王輔導(dǎo)員，大家吃著自己動(dòng)手制成的湯圓，或許味道比不上餐館里的那些，但重要的是我們相聚一起，其樂(lè)融融，這比什么都重要。
“互換心靈空間，共同裝扮你我的家”，這是我們本次活動(dòng)的亮點(diǎn)之一。我們采用了男女生互換宿舍的模式，發(fā)揮大家的聰明才智，從大家心靈最深處的需求出發(fā)，為對(duì)方宿舍盡心裝點(diǎn)。大家一致認(rèn)為此活動(dòng)可以很好地消除男女生間交流的隔閡，營(yíng)造一個(gè)情同手足的班級(jí)氛圍。
在本次團(tuán)日活動(dòng)的最后，我們進(jìn)行了“暢想未來(lái)、放飛夢(mèng)想”的燭光許愿，在一張張彩紙上，每位同學(xué)寫(xiě)下了對(duì)大學(xué)生活的希冀，我們將它們折成千紙鶴，放入許愿瓶中。每只千紙鶴都承載著我們風(fēng)華正茂時(shí)的夢(mèng)想;我們將夢(mèng)想放飛，相信在我們整個(gè)支部的努力之下，許下的夢(mèng)想都能夠成真。從心出發(fā)，快樂(lè)地飛吧!在搖曳的燭光下，我們用一個(gè)動(dòng)人的心型為本次活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)唯美的句號(hào)。
一路走來(lái)，感謝環(huán)工一班的每一位姐妹弟兄!執(zhí)子之手，與子同行，在未來(lái)的日子里，我們?cè)革L(fēng)雨共濟(jì)，用心記錄屬于我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
感謝您的聆聽(tīng)!
團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各們黨員同志們：
近年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各單位各部門(mén)的支持幫助下,村兩委緊緊圍繞上級(jí)黨委政府的中心工作，結(jié)合_實(shí)際，我著重從抓好黨的基層組織建設(shè)、農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)以及新農(nóng)村建設(shè)等工作作如下匯報(bào)：
一、抓黨的基層組織建設(shè)方面。幾年前，_村曾是一個(gè)遠(yuǎn)近有名的窮村、亂村，村子窮，村班子散，群眾的心寒了。新一屆村領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，剛上任的黨支部書(shū)記王清華針對(duì)班子文化程度低，領(lǐng)導(dǎo)能力弱等問(wèn)題，大刀闊斧地開(kāi)展工作，首先建立健全了學(xué)習(xí)、議事、財(cái)務(wù)等10多項(xiàng)制度，他說(shuō)“制度是絕情的，執(zhí)行是無(wú)情的，發(fā)展是有情的”的要求，用制度來(lái)管理人，用制度發(fā)展，村里各項(xiàng)管理工作逐步走上規(guī)范化。同時(shí)對(duì)班子成員約法三章：一是要心往一處想，勁往一處使，有事當(dāng)面講，不使歪力;二是要做到一碗水端平，辦事要讓大多數(shù)群眾滿意;三是黨員、干部要有奉獻(xiàn)精神，不怕吃苦吃虧，要把整個(gè)心思都放在村里的發(fā)展上。村黨支部規(guī)定，黨員每月必須集中學(xué)習(xí)兩次以上，沒(méi)有特殊情況不準(zhǔn)耽誤。還承諾了10多件群眾想辦而多年未辦成的實(shí)事，每一樁都盡心盡力，干得非常漂亮，村里的工作起色很大，群眾看在眼里，喜在心里。為了提高自身素質(zhì)，黨員干部不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使大家的文化水平和依法治村能力逐步加強(qiáng)，樹(shù)立了為群眾服務(wù)的意識(shí)，做到小事有溝通，大事會(huì)上定，特別是涉及群眾切身利益的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題均由黨員會(huì)、村民代表會(huì)討論決定，并在公開(kāi)欄中公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督。在村務(wù)公開(kāi)內(nèi)容上，始終堅(jiān)持“凡是群眾關(guān)心的、凡是群眾想知道的、凡是群眾有疑難的”都要公開(kāi)，真正做到村務(wù)公開(kāi)橫到邊，縱到底。從此，村干部圍著群眾“轉(zhuǎn)”，事事有人管、有人問(wèn)，并且村中的大事小事公開(kāi)、透明了，群眾心氣順了，上訪的沒(méi)有了。班子有了凝聚力，群眾有了向心力，干部、黨員、群眾擰成一股繩發(fā)展經(jīng)濟(jì)，使_村甩掉了“落后”帽子。
在開(kāi)展各種活動(dòng)中，村黨支部緊緊圍繞上級(jí)的精神，結(jié)合自身實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，提出了爭(zhēng)創(chuàng)“八星黨員”(學(xué)習(xí)星、創(chuàng)新星、致富星、幫帶星、奉獻(xiàn)星、道德星、法制星、廉潔星)要求，全村65名黨員中，目前獲得滿星的有6名，獲得四星以上有26名。州委常委、組織部部長(zhǎng)黃遠(yuǎn)良來(lái)_檢查先進(jìn)性教育活動(dòng)工作時(shí)，欣喜地說(shuō)：“舞陽(yáng)湖畔話先教，_新村換新顏”;在開(kāi)展黨的基層組織建設(shè)年活動(dòng)中提出了黨員“聯(lián)一扶二幫三”(每名黨員至少聯(lián)系一戶富裕戶，扶持創(chuàng)辦二戶科技示范戶，幫助三戶貧困戶)活動(dòng)，目前也有28名黨員聯(lián)系168戶群眾;在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中提出了“德能勤和、富康樂(lè)美”的八要求，即“四重四求”(重品德、重才能、重業(yè)勤、重人和;求家富、求安康、求民樂(lè)、求寨美)，開(kāi)展以“強(qiáng)基穩(wěn)村謀跨越，構(gòu)建和諧大_”為主題，以“四化四區(qū)一推進(jìn)”(四化：生產(chǎn)發(fā)展科學(xué)化、管理民主多元化、村莊建設(shè)規(guī)范化、群眾生活城市化;四區(qū)：生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光區(qū)、村級(jí)企業(yè)聚集區(qū)、農(nóng)民新村住宅區(qū)、農(nóng)民文化活動(dòng)區(qū);一推進(jìn)：全面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè))為載體的發(fā)展思路，認(rèn)識(shí)開(kāi)展好便民利民服務(wù)工作，幫助群眾解難事，帶領(lǐng)群眾走致富，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)_的跨越發(fā)展。
二是抓黨風(fēng)廉政建設(shè)方面。為認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，進(jìn)一步深化黨風(fēng)廉政建設(shè)，從而使我村廣大黨員、干部真正按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，全心全意為群眾辦實(shí)事，解難題，謀利益。我村在鎮(zhèn)紀(jì)委的指導(dǎo)下，從六個(gè)方面在全村范圍內(nèi)開(kāi)展了黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)：一是成立了由村黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng);二是廣泛開(kāi)展宣傳教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩個(gè)條例”，利用我村無(wú)線廣播播放優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡，深入寨組開(kāi)展宣傳教育等;三是開(kāi)展專題學(xué)習(xí)，利用村黨支部“三會(huì)一課”等形式組織黨員干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《廉政準(zhǔn)則》以及中央、省、州、縣委有關(guān)文件精神;四是圍繞當(dāng)前全省開(kāi)展的“忠實(shí)踐行宗旨，勤政廉政為民”教育的活動(dòng)，組織全村干部、全體黨員、入黨積極分子、村民代表收看反腐倡廉主題片和警示教育。五是制定了我村“三公開(kāi)兩監(jiān)督”(組務(wù)公開(kāi)、寨務(wù)公開(kāi)、村務(wù)公開(kāi)，村委會(huì)對(duì)寨、組監(jiān)督，群眾對(duì)村委會(huì)監(jiān)督)制度，形成自上而下和自下而上的村務(wù)組務(wù)公開(kāi)與監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，極大地增強(qiáng)了黨員干部工作的透明度，給了群眾一個(gè)明白，還了干部一個(gè)清白。同時(shí)，充分發(fā)揮專職紀(jì)檢員的作用，使我村的各項(xiàng)事業(yè)的得到逐步發(fā)展。
注重從源頭抓起，把一切矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)，如_年關(guān)于民房質(zhì)量問(wèn)題，造成我村60多戶房屋質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題，村兩委得知此事后，通過(guò)多次召開(kāi)群眾會(huì)議，做好受災(zāi)戶思想工作，穩(wěn)定了群眾，沒(méi)有出現(xiàn)一人上訪事件。
雖然取得了一定的成績(jī)，但以還存在很多的不足，在此，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多多的指導(dǎo)，我堅(jiān)信有各級(jí)黨委政府的關(guān)心，各單位各部門(mén)的支持幫助，_村人民的共同努力，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)州委書(shū)記廖少華到_視察工作時(shí)肯定_人民的“三子”(建班子、樹(shù)旗幟、找路子)和“四千”(踏遍千山萬(wàn)水找路子，歷盡千辛萬(wàn)苦排困難，耗盡千言萬(wàn)語(yǔ)作動(dòng)員，想盡千方百計(jì)謀發(fā)展)精神，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)一個(gè)更加美麗和和諧的大_。
我的匯報(bào)完畢，匯報(bào)不對(duì)的地方，請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言稿篇四
大家晚上好，我認(rèn)為中國(guó)的制度優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一個(gè)是公有制為主體的制度優(yōu)勢(shì)，另一個(gè)是以人民為中心。
當(dāng)前，武漢疫情態(tài)勢(shì)已從高位運(yùn)行期進(jìn)入中位運(yùn)行期，制度下的力量已經(jīng)釋放出來(lái)。中國(guó)境外新冠肺炎新增病例數(shù)超過(guò)境內(nèi)新增數(shù)量和比例，世界衛(wèi)生組織將這一病毒傳播和影響的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估提升至“非常高”水平。縱使中國(guó)已經(jīng)積累了抗擊新冠肺炎病毒的前期經(jīng)驗(yàn)和做法，世界其他國(guó)家卻無(wú)法有效“抄襲”中國(guó)作業(yè)。由此，中國(guó)制度的優(yōu)越性便在對(duì)比中鋪展開(kāi)來(lái)。
1960年，在中國(guó)土地上猖獗了130余年的古典霍亂完全絕跡;。
2003年，全球眾多國(guó)家和地區(qū)爆發(fā)“非典”疫情，作為疫情危機(jī)的重災(zāi)區(qū)，中國(guó)再次發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，全國(guó)上下一心、眾志成城，最終取得了抗擊“非典”的勝利。
在以公有制為基礎(chǔ)的社會(huì)體制下，交通運(yùn)輸部門(mén)、醫(yī)療部門(mén)、教育部門(mén)以及國(guó)家軍隊(duì)等，都可以集中力量、共克時(shí)艱。而在以私有制為基礎(chǔ)的資本主義社會(huì)當(dāng)中，即使發(fā)生威脅公共安全的危機(jī)事件，私有部門(mén)包括鐵路交通、醫(yī)療、大型企業(yè)等往往難以形成系統(tǒng)化運(yùn)作。新冠肺炎疫情暴發(fā)后不久，在很短的時(shí)間內(nèi)，國(guó)家組織萬(wàn)名醫(yī)療人員赴鄂、赴漢，醫(yī)護(hù)人員源源不斷投入一線救援。不僅如此，大型汽車(chē)制造企業(yè)迅速轉(zhuǎn)產(chǎn)生產(chǎn)口罩和防護(hù)服;大學(xué)校園、各級(jí)黨校被征用為方艙醫(yī)院;政府工作人員、大學(xué)教師、廣大在職黨員下沉到社區(qū)參與防控。整個(gè)社會(huì)，從國(guó)家機(jī)構(gòu)、政黨組織、國(guó)有企業(yè)到科研機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織等，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下形成全國(guó)“一盤(pán)棋”態(tài)勢(shì)，有效建立了疫情應(yīng)對(duì)系統(tǒng)機(jī)制。這就是中國(guó)的公有制制度優(yōu)勢(shì)的生動(dòng)體現(xiàn)。
當(dāng)代中國(guó)人民的力量蘊(yùn)藏在中國(guó)特色社會(huì)主義制度之中。新中國(guó)成立之后，社會(huì)主義制度把人民組織起來(lái)，共同為建設(shè)富強(qiáng)民主文明的國(guó)家而奮斗。每逢遭遇大規(guī)模危機(jī)，這種力量就愈加顯現(xiàn)出來(lái)。新冠肺炎病毒暴發(fā)以后，武漢啟動(dòng)“封城”措施，全國(guó)大多省、市進(jìn)入重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)狀態(tài)，需要廣大群眾居家防控，不聚集、少出門(mén)。人民日常生活的一些方面被按了“暫?！辨I。然而，整個(gè)社會(huì)仍然和諧、有序，甚至有不少人民群眾在基層的組織下成為志愿者，不顧個(gè)人生命安危服務(wù)于社區(qū)、服務(wù)于居民。
世衛(wèi)組織總干事布魯斯·艾爾沃德說(shuō)：“當(dāng)你在漆黑的夜晚驅(qū)車(chē)進(jìn)入武漢時(shí)，它就像一座幽靈之城。但是在每一座摩天大樓里、在每一扇窗戶后面，所有人都在配合這種應(yīng)對(duì)措施”，“與我們交談的每個(gè)人都有一種動(dòng)員起來(lái)的感覺(jué)，好像在跟病毒進(jìn)行一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”。這場(chǎng)近14億人口的“集體行動(dòng)”令世界震驚，這正是當(dāng)代中國(guó)的力量所在。
各位同學(xué)們大家好，我本次發(fā)言的內(nèi)容大概分為三個(gè)部分：分別為人民當(dāng)家作主的政治制度、社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度、社會(huì)主義先進(jìn)文化制度的顯著優(yōu)勢(shì)。
首先先來(lái)說(shuō)一下人民當(dāng)家做主的政治制度優(yōu)勢(shì)，習(xí)近平總書(shū)記指出：“打贏疫情防控這場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，必須緊緊依靠人民群眾?！边@句話我們可以看出來(lái)國(guó)家已經(jīng)將疫情防控定義新的歷史條件下的一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，只有動(dòng)員群眾，只有依靠群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。如何動(dòng)員群眾，黨的號(hào)召就變得尤為關(guān)鍵。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，人民群眾響應(yīng)黨的號(hào)召迅速行動(dòng)，更加自覺(jué)地以主人翁身份投身于抗“疫”戰(zhàn)場(chǎng)。就舉一個(gè)例子吧，大家可以看到韓紅愛(ài)心慈善基金會(huì)公布的數(shù)據(jù)，基金會(huì)已經(jīng)收到社會(huì)各界人士捐贈(zèng)1.4億多的善款，目前基金會(huì)馳援武漢行動(dòng)的第三階段也正在有序開(kāi)展。從這樣一個(gè)例子我們就可以看出來(lái)，這場(chǎng)疫情防控的主體不只在政府，更在人民，也就是習(xí)總書(shū)記所說(shuō)的動(dòng)員群眾、依靠群眾進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。群眾能夠最大程度以主人翁姿態(tài)參與防控，我認(rèn)為這就是人民當(dāng)家做主的政治制度的最大優(yōu)勢(shì)。
其次是社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)勢(shì)。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“打疫情防控阻擊戰(zhàn)，實(shí)際上也是打后勤保障戰(zhàn)?！币咔榉揽匦枰丛床粩嗟木薮笕肆?、物力、財(cái)力的投入，對(duì)國(guó)家實(shí)力是一個(gè)巨大考驗(yàn)。這里我想舉的一個(gè)例子是中央應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)在3.4發(fā)放的《關(guān)于全面落實(shí)疫情防控一線城鄉(xiāng)社區(qū)工作者關(guān)心關(guān)愛(ài)措施的通知》，通知指出在落實(shí)好城鄉(xiāng)社區(qū)工作者現(xiàn)有報(bào)酬保障政策基礎(chǔ)上，在疫情防控期間地方可對(duì)一線城鄉(xiāng)社區(qū)工作者給予適當(dāng)工作補(bǔ)助。我之所以會(huì)關(guān)注這個(gè)通知是因?yàn)槲遗笥咽菑V州一線的社區(qū)工作者，他告訴我政府會(huì)周期性地向一線社區(qū)工作者發(fā)放補(bǔ)貼，依靠社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，我們創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定的奇跡。強(qiáng)大的國(guó)力是打贏抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)的雄厚物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。政府在抗疫的過(guò)程中仍不忘關(guān)懷一線工作者，并能及時(shí)地調(diào)動(dòng)一部分資金去補(bǔ)助這些人，我認(rèn)為這是我能體會(huì)到的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度優(yōu)勢(shì)的體現(xiàn)。
抗擊疫情的斗爭(zhēng)是彰顯先進(jìn)文化優(yōu)勢(shì)的偉大實(shí)踐?！鞍讶嗣袢罕娚踩蜕眢w健康放在第一位”，“寧可讓床等人，也不要讓人等床”，體現(xiàn)了以人民為中心的根本立場(chǎng)。我關(guān)注到一篇名為“官方回應(yīng)2名火神山建設(shè)者被代收隔離費(fèi)”的新聞，大概就是說(shuō)湖北浠水縣2名武漢火神山醫(yī)院援建工作者返鄉(xiāng)，被安排在當(dāng)?shù)匾患屹e館集中隔離，鎮(zhèn)政府通過(guò)勞務(wù)公司按150元/天的標(biāo)準(zhǔn)收取了4200元集中隔離費(fèi)，這件事情在網(wǎng)絡(luò)上引起很大的爭(zhēng)議，對(duì)此官方給出的結(jié)果是退款道歉，副鎮(zhèn)長(zhǎng)免職。無(wú)論這件事情的過(guò)程是怎樣的，最終當(dāng)?shù)氐奶幚砣匀粓?jiān)持了以人民為中心的根本立場(chǎng)，在能看得到、能管理到的地方做到不讓人民寒心。
這次新型冠狀病毒疫情是2019年12月以來(lái)，湖北省武漢市持續(xù)開(kāi)展流感及相關(guān)疾病監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例，均診斷為病毒性肺炎/肺部感染重大事件。而截至今天早上10點(diǎn)已累計(jì)確診例，累計(jì)治愈例，累積死亡例。面對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)在我國(guó)發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的這一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件中，我們?nèi)珖?guó)上下齊心協(xié)力、眾志成城。各種救援物資不斷運(yùn)往湖北;全國(guó)各地3萬(wàn)多名醫(yī)務(wù)人員緊急奔赴武漢抗疫第一線;為阻止疫情蔓延，14億人宅在家里，出門(mén)戴上口罩。中國(guó)上演了一場(chǎng)沒(méi)有旁觀者的全民抗“疫”戰(zhàn)。
在此次新型冠狀病毒疫情期間，我們國(guó)家在防控過(guò)程中取得的成效，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。首先，中國(guó)共產(chǎn)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是我們的優(yōu)勢(shì)之一。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。而此次疫情防控是與時(shí)間賽跑、與病魔斗爭(zhēng)。中國(guó)共產(chǎn)黨具有強(qiáng)大的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、社會(huì)號(hào)召力，具有強(qiáng)大的動(dòng)員能力，黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)制度保證了集中力量辦大事的優(yōu)勢(shì)。面對(duì)如此嚴(yán)重的疫情，習(xí)近平總書(shū)記親自指揮、親自部署，多次主持召開(kāi)會(huì)議、多次聽(tīng)取匯報(bào)、作出重要指示。各級(jí)黨委和政府加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮，堅(jiān)定不移把黨中央各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。黨中央成立應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，向湖北等疫情嚴(yán)重地區(qū)派出指導(dǎo)組。各級(jí)黨委將疫情防控作為當(dāng)前頭等大事來(lái)抓，主要領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)守崗位、靠前指揮，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
其次，習(xí)近平總書(shū)記指出：“打贏疫情防控這場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，必須緊緊依靠人民群眾?！?。我認(rèn)為以人民為中心也是我們此次抗擊疫情重要的制度優(yōu)勢(shì)之一。我國(guó)始終站在最廣大人民群眾的立場(chǎng)上，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，尊重和維護(hù)人民的主體地位。抗擊疫情為群眾，抗擊疫情靠群眾。全國(guó)數(shù)萬(wàn)醫(yī)務(wù)工作者毅然逆行馳援武漢和湖北，火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院火速完工，十多家方艙醫(yī)院快速建成，基層黨組織和廣大黨員廣泛動(dòng)員群眾、組織群眾、凝聚群眾，全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施，構(gòu)筑群防群治的嚴(yán)密防線……抗疫規(guī)模史無(wú)前例，抗疫速度史無(wú)前例。
世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞評(píng)價(jià)說(shuō)：“中方行動(dòng)速度之快、規(guī)模之大，世所罕見(jiàn)，展現(xiàn)出中國(guó)速度、中國(guó)規(guī)模、中國(guó)效率，我們對(duì)此表示高度贊賞。這是中國(guó)制度的優(yōu)勢(shì)，有關(guān)經(jīng)驗(yàn)值得其他國(guó)家借鑒?！痹诖舜慰箵粢咔榈倪^(guò)程中，我國(guó)的制度優(yōu)勢(shì)在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在比較中彰顯。
最后我希望此次疫情能盡快過(guò)去，同學(xué)們都能身體健康，一起在再見(jiàn)。謝謝大家。
一是中國(guó)從基層開(kāi)始的高度組織動(dòng)員能力;二是中國(guó)人的心很齊，集體主義和愛(ài)國(guó)主義意識(shí)深入骨髓;三是中國(guó)的全產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)勢(shì)，保證了物資大規(guī)模生產(chǎn)與配送;四是基礎(chǔ)設(shè)施的優(yōu)勢(shì)，水電通訊在戰(zhàn)時(shí)高效正常運(yùn)行，社會(huì)秩序極為平穩(wěn)。
深入基層的黨組織的第一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是：作為農(nóng)民工輸出地和返鄉(xiāng)地的廣大農(nóng)村基層組織，具有強(qiáng)大的應(yīng)急和管理能力，各地能把返鄉(xiāng)的農(nóng)民工有序安排管理，現(xiàn)在又有序安排他們復(fù)工。正因?yàn)檗r(nóng)村基層組織的防控處理得非常好，就防止了疫情在廣大農(nóng)村地區(qū)的蔓延。我們看過(guò)《地雷戰(zhàn)》《地道戰(zhàn)》《春苗》這些電影，知道我們的村支書(shū)是干什么的，知道農(nóng)村基層組織的作用，今天看來(lái)，這個(gè)在長(zhǎng)期革命和社會(huì)主義建設(shè)中確立的制度發(fā)揮了巨大的作用，這是我們制度的一個(gè)偉大的優(yōu)勢(shì)。
第二個(gè)優(yōu)勢(shì)就是：我們的公立醫(yī)院體系依然很強(qiáng)大，特別是有些省，比較好地頂住了“社會(huì)辦醫(yī)”、把公立醫(yī)院私有化的浪潮。比如說(shuō)遼寧省，過(guò)去也被人批評(píng)，說(shuō)他們沒(méi)有把醫(yī)療服務(wù)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本導(dǎo)向。但是這一次，遼寧省往武漢派出的醫(yī)療隊(duì)，在全國(guó)居第三位，遼寧在“一方有難、八方支援”中感人的突出表現(xiàn)，已經(jīng)回答了制度的優(yōu)勢(shì)所在，是強(qiáng)大動(dòng)員能力的體現(xiàn)。
團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
20xx年，在局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，xxxx所緊緊圍繞全局中心工作，切實(shí)履職盡責(zé)，真抓實(shí)干，工作取得明顯成效。
一是市場(chǎng)主體增速明顯。20xx年轄區(qū)新增設(shè)企業(yè)1235戶，個(gè)體工商戶4446戶，同比增長(zhǎng)16%以上。
二是市場(chǎng)監(jiān)管扎實(shí)推進(jìn)。引導(dǎo)企業(yè)誠(chéng)信守法經(jīng)營(yíng)，培育省級(jí)“守合同重信用”企業(yè)3家。
三是消費(fèi)維權(quán)效能提升。20xx年共受理12315、12345消費(fèi)投訴1542件，全國(guó)12315職業(yè)舉報(bào)55件，滿意率達(dá)99%，為消費(fèi)者挽回經(jīng)濟(jì)損失60余萬(wàn)元。
四是特種設(shè)備常抓不懈。加強(qiáng)特種設(shè)備安全隱患排查和治理，特種設(shè)備定期檢驗(yàn)率達(dá)100%。五是認(rèn)真配合街道辦工作。積極配合街道辦完成明水大集撤銷、居民小區(qū)“住改商”整治、“國(guó)家級(jí)衛(wèi)生鎮(zhèn)街創(chuàng)建”等重點(diǎn)任務(wù)。
雖然工作取得了一定成績(jī)，但是在工作創(chuàng)新、落實(shí)、執(zhí)行方面還存在一定差距，下步我們將緊緊圍繞全局工作部署，聚力擔(dān)當(dāng)，狠抓落實(shí)，切實(shí)做到“四抓四促”，開(kāi)創(chuàng)20xx年工作發(fā)展新局面。
一是抓好學(xué)習(xí)促提高。
強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，將思想統(tǒng)一到局黨委的決策部署上來(lái)，全所上下步調(diào)一致，齊心協(xié)力，勇于迎難而上，善于攻堅(jiān)克難。強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善內(nèi)部學(xué)習(xí)考評(píng)機(jī)制，定期組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流研討活動(dòng)，切實(shí)提高業(yè)務(wù)技能，為適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)、創(chuàng)造性開(kāi)展工作、全面履職盡責(zé)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二是抓好監(jiān)管促穩(wěn)定。
突出特種設(shè)備安全監(jiān)管，落實(shí)網(wǎng)格化管理，持續(xù)開(kāi)展特種設(shè)備摸底排查，對(duì)重點(diǎn)安全隱患單位實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)控；突出信用監(jiān)管，深入推進(jìn)“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”監(jiān)管；突出市場(chǎng)監(jiān)管，深入開(kāi)展打擊假冒偽劣、虛假宣傳、傳銷、“保健”保健市場(chǎng)亂象整治等專項(xiàng)治理，積極營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)秩序。
三是抓好服務(wù)促民生。
優(yōu)化服務(wù)發(fā)展措施，在促進(jìn)市場(chǎng)主體持續(xù)增長(zhǎng)上下功夫。認(rèn)真做好品牌、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量提升工作，引導(dǎo)企業(yè)注冊(cè)地理性標(biāo)志、馬德里國(guó)際商標(biāo)。加強(qiáng)消費(fèi)維權(quán)服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)，不斷提高消費(fèi)糾紛滿意度。積極主動(dòng)應(yīng)對(duì)職業(yè)打假投訴舉報(bào)，規(guī)范投訴舉報(bào)工作流程，做到規(guī)范、及時(shí)，切實(shí)減少和防范重大或群體性消費(fèi)糾紛的發(fā)生，維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益。
四是抓好作風(fēng)促落實(shí)。
要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，撲下身子，真抓實(shí)干，對(duì)于上級(jí)部署的每一項(xiàng)工作，都要不折不扣抓好落實(shí)，一抓到底，見(jiàn)到實(shí)效。要擔(dān)當(dāng)實(shí)干，敢抓敢管，對(duì)于群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的民生問(wèn)題，“馬上辦，要辦好”，直到問(wèn)題徹底解決、群眾真正滿意為止。要精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)一流，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，廉潔勤政，將各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)做優(yōu)。
立足新起點(diǎn)，開(kāi)啟新征程。20xx年，xxxx所將緊緊圍繞全局各項(xiàng)任務(wù)部署，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的工作作風(fēng)，心無(wú)旁騖干事業(yè)，聚精會(huì)神抓落實(shí)，以新時(shí)代泰山“挑山工”精神，盡職盡責(zé)，奮發(fā)實(shí)干，推動(dòng)全局工作邁上新臺(tái)階。
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是20xx年3月5日，是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”53周年紀(jì)念日.
雷鋒,原名雷正興，1940年12月18月出生在湖南省望城縣一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。六歲時(shí)，與他相依為命的媽媽在中秋節(jié)的晚上懸梁自盡，雷鋒成了孤兒，被六叔收養(yǎng)在家。雷鋒從小就很懂事，為了給老人減少負(fù)擔(dān)，常常出去討飯、砍柴。1958年，他來(lái)到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè)，當(dāng)一名推土機(jī)手，又多次被評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)者、紅旗手和標(biāo)兵。20歲時(shí)雷鋒穿上了軍裝，成了一名解放軍戰(zhàn)士。參軍后榮立二等功一次，三等功兩次，團(tuán)營(yíng)嘉獎(jiǎng)多次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號(hào)。1960年8月,駐地?fù)犴槹l(fā)洪水,運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮?kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功。1960年11月，雷鋒光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
雷鋒經(jīng)常把自己的藏書(shū)拿出來(lái)供大家學(xué)習(xí)，他幫助同志學(xué)習(xí)知識(shí)，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病,雷鋒知道后以小周的名義給家里寫(xiě)了信又寄去10元錢(qián)。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車(chē)中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來(lái)發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來(lái)一針一針地為小韓補(bǔ)好褲子。
天快暖了，連隊(duì)里發(fā)放夏衣，每人兩套單軍裝，兩套襯衣，兩雙膠鞋。大家喜滋滋地向事務(wù)長(zhǎng)領(lǐng)來(lái)了衣服。發(fā)到雷鋒的時(shí)候，他卻說(shuō)：“只要一套軍裝，一件襯衣和一雙膠鞋就夠了!”事務(wù)長(zhǎng)奇怪地問(wèn)道：“為什么只要一套?”他說(shuō)：“我身上穿的軍裝，縫縫補(bǔ)補(bǔ)還可以穿，我覺(jué)得現(xiàn)在穿一套打補(bǔ)釘?shù)囊路?，比我小時(shí)候穿的要好千萬(wàn)倍呢!剩下的兩套衣服交給國(guó)家吧!”
1962年8月15日上午八點(diǎn)多鐘，細(xì)雨霏霏，雷鋒和他的助手喬安山駕車(chē)從工地回到駐地。他們把車(chē)開(kāi)進(jìn)連隊(duì)車(chē)場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)車(chē)身上濺了許多泥水，便不顧長(zhǎng)途行車(chē)的疲勞，立即讓喬安山發(fā)動(dòng)車(chē)到空地去洗車(chē)。經(jīng)過(guò)營(yíng)房前一段比較窄的過(guò)道，為安全起見(jiàn)，雷鋒站在過(guò)道邊上，揚(yáng)著手臂指揮小喬倒車(chē)轉(zhuǎn)彎;“向左，向左??倒!倒!”汽車(chē)突然左后輪滑進(jìn)了路邊水溝，車(chē)身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的木桿子，雷鋒不幸被倒下來(lái)的木桿子砸在頭部，當(dāng)場(chǎng)撲倒在地，昏過(guò)去??戰(zhàn)友們立即用擔(dān)架把他送到附近醫(yī)院搶救，由于顱骨損傷，導(dǎo)致腦機(jī)能障礙，雷鋒就這樣和我們永別了，年僅22歲。雷鋒同志因公犧牲后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報(bào)導(dǎo)出來(lái)。毛主席為了號(hào)召全國(guó)人民學(xué)習(xí)雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神，寫(xiě)下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一著名題詞。從此，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的歌曲響徹中國(guó)大地，雷鋒的精神影響了一代又一代中國(guó)人，并且也影響到全世界。因此，每年的3月5日，就被確定為學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日。
提起雷鋒，人們就會(huì)說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē).雷鋒，一位普通的士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，他以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。雷鋒之所以偉大，是因?yàn)樗隽宋覀兠總€(gè)人都能做，卻沒(méi)有去做的事情。他的舉手之勞，給別人帶來(lái)了無(wú)數(shù)感動(dòng)和深遠(yuǎn)的影響。在這春潮涌動(dòng)、播撒希望的大好時(shí)節(jié)里，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?同學(xué)們，不知道你們有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你不小心摔倒時(shí)，你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把;當(dāng)你遇到一個(gè)難題百思不得其解時(shí)，你是否希望能有一個(gè)人耐心指導(dǎo)一下;當(dāng)你迷路時(shí)，你是否渴望有人能幫你指點(diǎn)道路;當(dāng)又累又渴回到家時(shí)，你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛(ài)的笑臉呢?同學(xué)們，其實(shí)只要在別人需要幫助時(shí)，我們獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，就是在以行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒精神。
我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從身邊最平凡的小事做起：彎彎腰撿起地上的一片紙屑;做一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué),做一個(gè)有愛(ài)心的好朋友;珍惜每一分鐘,勤奮學(xué)習(xí),做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見(jiàn)到師長(zhǎng),父母問(wèn)一聲好,做一個(gè)懂禮貌的好孩子;愛(ài)護(hù)校園的花草樹(shù)木、公共設(shè)施;撿到錢(qián)幣或物品，主動(dòng)交給失主或老師;同學(xué)在學(xué)習(xí)，我們保持安靜;不打架、不罵人、不說(shuō)不文明的語(yǔ)言;進(jìn)出教室有秩序的行走;看到同學(xué)在走廊上追跑打鬧及時(shí)制止;有同學(xué)病了，關(guān)切地問(wèn)候一句，扶他上下樓梯，幫他補(bǔ)習(xí)功課;看到教室的燈沒(méi)關(guān)，水池的水龍頭還在滴水，隨手關(guān)掉，為學(xué)校節(jié)約水電;回到家里，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的小家務(wù)??這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)，把無(wú)私奉獻(xiàn)當(dāng)成一種責(zé)任，把助人為樂(lè)當(dāng)成一種習(xí)慣，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”!讓我們的校園變得更文明更美麗，讓我們以實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)一曲又一曲春天里的贊歌。
團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言稿篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是xx一班的團(tuán)支書(shū)。感謝你們這么長(zhǎng)時(shí)間的守候，等候著我們最完美的收筆。瑯瑯笑聲濃，珠江綠漪清漣;青苗學(xué)子傾心，恰若彈指間。三個(gè)月的時(shí)間里，來(lái)自五湖四海的38位男孩女孩手拉手，并肩走過(guò)，從陌生到熟悉;而xx一班，就像滾滾珠江水般，廣納百川，有容乃大，包容著我們每一位工一人。
本次，我們精心策劃并開(kāi)展了名為“從心出發(fā)，快樂(lè)地飛吧!”——“執(zhí)子之手，與子同行!”的主題團(tuán)日活動(dòng)。本次活動(dòng)的參與率達(dá)到了95%以上，同學(xué)們通過(guò)此次活動(dòng)，增進(jìn)了彼此間的友情，提高了各自對(duì)于班級(jí)的認(rèn)同感和歸屬感。
“心靈涂鴉，編織翅膀”巨幅畫(huà)卷，在氣勢(shì)恢宏的“國(guó)立中山大學(xué)”牌坊前，我們用手掌承諾曾經(jīng)的誓言;心手相連，我們用雙手給心靈插上翅膀。那五顏六色的顏料、長(zhǎng)短不一的畫(huà)筆，讓我們傾聽(tīng)彼此的心聲。那一個(gè)個(gè)手印，讓班級(jí)成員間加強(qiáng)了心靈上的交流，讓每個(gè)人的夢(mèng)想和我們支部的夢(mèng)想快樂(lè)地啟航。
“家鄉(xiāng)美食，你我共分享”，這是我們本次團(tuán)日的主打和品牌活動(dòng)。那晚，在瑞士飯?zhí)?，在一堆基本的原料面前，我們?dòng)起手來(lái)，自制湯圓和水餃。第一次，發(fā)現(xiàn)原來(lái)男生做起這些細(xì)膩活兒也是如此認(rèn)真;第一次，看到“其貌不揚(yáng)”的面食一上桌就被無(wú)數(shù)筷子爭(zhēng)搶。湯圓雖小，卻昭示著我們工一人永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓，親如一家。當(dāng)晚，我們還邀請(qǐng)到了王輔導(dǎo)員，大家吃著自己動(dòng)手制成的湯圓，或許味道比不上餐館里的那些，但重要的是我們相聚一起，其樂(lè)融融，這比什么都重要。
“互換心靈空間，共同裝扮你我的家”，這是我們本次活動(dòng)的亮點(diǎn)之一。我們采用了男女生互換宿舍的模式，發(fā)揮大家的聰明才智，從大家心靈最深處的需求出發(fā)，為對(duì)方宿舍盡心裝點(diǎn)。大家一致認(rèn)為此活動(dòng)可以很好地消除男女生間交流的隔閡，營(yíng)造一個(gè)情同手足的班級(jí)氛圍。
在本次團(tuán)日活動(dòng)的最后，我們進(jìn)行了“暢想未來(lái)、放飛夢(mèng)想”的燭光許愿，在一張張彩紙上，每位同學(xué)寫(xiě)下了對(duì)大學(xué)生活的希冀，我們將它們折成千紙鶴，放入許愿瓶中。每只千紙鶴都承載著我們風(fēng)華正茂時(shí)的夢(mèng)想;我們將夢(mèng)想放飛，相信在我們整個(gè)支部的努力之下，許下的夢(mèng)想都能夠成真。從心出發(fā)，快樂(lè)地飛吧!在搖曳的燭光下，我們用一個(gè)動(dòng)人的心型為本次活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)唯美的句號(hào)。
一路走來(lái)，感謝環(huán)工一班的每一位姐妹弟兄!執(zhí)子之手，與子同行，在未來(lái)的日子里，我們?cè)革L(fēng)雨共濟(jì)，用心記錄屬于我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
感謝您的聆聽(tīng)!
團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!為期五天的實(shí)踐活動(dòng)就要結(jié)束了，如果將這幾天的生活看成是一篇?jiǎng)討B(tài)的文章的話，那么我會(huì)給這篇文章起名為“沉甸甸的實(shí)踐”。來(lái)時(shí)，我們是背著沉甸甸的行李，懷著好奇而又忐忑的心情。現(xiàn)在，我們就要離開(kāi)了，我們的包裹里多了許多沉甸甸的作品，我們的心里感受到了許多沉甸甸的愛(ài)，甚至連我們的`體重也因此變得“沉甸甸”了?，F(xiàn)在，我就來(lái)跟大家分享一下我沉甸甸的行李吧。第一件行李是大文豪蘇東坡送給我的——“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)學(xué)生真面目，只緣身在課本中”。
五天的封閉式管理讓老師有機(jī)會(huì)和學(xué)生朝夕相處，在以往的課堂之外，我們得到了更廣闊的相處天地，從衣、食、住中對(duì)學(xué)生有了更加全面的了解。有些同學(xué)看起來(lái)成績(jī)普通，可是整理起內(nèi)務(wù)來(lái)可是又干凈又利索。有的同學(xué)雖然平時(shí)表現(xiàn)得大大咧咧的，但沒(méi)有想到他居然擁有著一顆脆弱的心，晚上躲在被窩里哭哭啼啼。有的同學(xué)看起來(lái)瘦瘦的，像個(gè)小麻桿兒，吃起飯來(lái)可絲毫不比《紅樓夢(mèng)》里的劉姥姥遜色，真不知道他這種“吃肉不長(zhǎng)肉”的功夫是怎么煉成的。第二件行李是大詩(shī)人杜甫送給我的——“卻看學(xué)生愁何在，無(wú)詩(shī)無(wú)書(shū)喜欲狂”。
離開(kāi)了傳統(tǒng)的課堂，告別了枯燥的書(shū)面作業(yè)，擺脫了父母的監(jiān)管，在這里，同學(xué)們都忘掉了煩惱和憂愁，開(kāi)心的不得了。這里有他們感興趣的課程，這里有他們喜歡的老師，這里有他們喜愛(ài)的教學(xué)方式，這里有他們盼望已久的生活方式??基地已經(jīng)成為了孩子們的樂(lè)園。第三件行李是“唐宋八大家”里的韓愈送給我的——弟子不必不如師，師不必賢于弟子。在實(shí)踐課程中，同學(xué)們的表現(xiàn)令我們欣喜。你們揭開(kāi)了中國(guó)結(jié)的神秘面紗，你們制作了漂亮的衍紙畫(huà)，你們能將一塊塊碎布變成一幅藝術(shù)作品，你們可以突破思維限制不斷創(chuàng)新，你們能用多米諾骨牌實(shí)現(xiàn)自己的無(wú)限創(chuàng)意，你們能克服重重困難登上“金字塔”的頂端，你們能把自己親手制作的航模擲向藍(lán)天，同學(xué)們，你們放飛的不僅僅是一個(gè)航模，而是一個(gè)希望，一個(gè)民族的夢(mèng)想。相比之下，老師有些慚愧，沒(méi)能參與到你們的體驗(yàn)當(dāng)中來(lái)，不是因?yàn)槔蠋煵粸樗鶆?dòng)，而是不敢，你們比老師勇敢，看著你們的優(yōu)秀，老師愿意做那個(gè)站在路邊鼓掌的人，為你們的成功喝彩。
提到了那么多慷慨解囊的古代圣賢，這最后一件行李卻跟一個(gè)特別的人物有關(guān)，想知道他是誰(shuí)嗎?我來(lái)提示，同學(xué)們來(lái)猜。動(dòng)畫(huà)片里的——青青草原里的——一個(gè)大壞蛋——他就是，沒(méi)錯(cuò)，就是灰太狼。今天我們把灰太狼的那句經(jīng)典送給這五天在基地悉心照顧我們的所有老師們，好不好?大家一起來(lái)——我一定會(huì)回來(lái)的!
團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言稿篇九
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)，老師小朋友們：大家下午好！
書(shū)是一道厚厚的門(mén)，垂青著每位敲門(mén)者！
書(shū)是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀與我們相伴一生！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。讀書(shū)就是在和最崇高的人“對(duì)話”；讀書(shū)是一種心靈的“旅行”！
讀書(shū)是那蜿蜒曼妙的城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星；
讀書(shū)是我們心中最深邃的美麗，讓我們的人生之路更加豐富、多彩！今天是4月23日，是世界讀書(shū)日！為了激勵(lì)大家更積極地去讀書(shū)，聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)決議，將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”，并呼吁“散居在世界各地的人們，都能享受讀書(shū)的樂(lè)趣?！?/p>
今天我們幼兒園在這個(gè)特殊的日子里舉辦以“讓閱讀成為習(xí)慣，讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的圖書(shū)讀來(lái)?yè)Q去和幼兒自制圖書(shū)的評(píng)比活動(dòng)，希望通過(guò)我們的這個(gè)活動(dòng)，督促孩子愛(ài)讀書(shū)、喜歡讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，和圖書(shū)做永遠(yuǎn)的好朋友，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中讓閱讀成為成長(zhǎng)的基石，讓閱讀開(kāi)啟寶寶精彩人生的開(kāi)始！
二、園長(zhǎng)致辭。
首先請(qǐng)碑林區(qū)西鐵第二幼兒園的趙莉園長(zhǎng)為活動(dòng)致辭！掌聲歡迎！。。。。。。
謝謝趙園長(zhǎng)的精彩致辭！讀好書(shū)，知禮儀，做好人，現(xiàn)在我宣布“讓閱讀成為習(xí)慣，讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)”圖書(shū)讀來(lái)?yè)Q去和幼兒自制圖書(shū)的評(píng)比活動(dòng)正式開(kāi)始！
三、正式開(kāi)始。
今天主要有兩個(gè)活動(dòng)，第一，就是圖書(shū)的讀來(lái)?yè)Q去活動(dòng)，今天我們每個(gè)寶寶都從家?guī)?lái)了四本書(shū)，我們要把你讀過(guò)的書(shū)和其他的小朋友去交換，一方面可以資源共享，另一方面也是把你認(rèn)為的好書(shū)推薦給其他的好朋友，作為分享。每個(gè)班前二十分鐘一部分孩子拿著你的兩本書(shū)去別的班和別的小朋友交換，另外一部分孩子在本班等待別的班的寶寶來(lái)和你交換，后二十分鐘，出去交換的孩子拿著你換來(lái)的圖書(shū)回班里，等待交換，剛才在班里的寶寶出去交換。在這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程家長(zhǎng)可以跟著孩子做輔助，主要讓寶寶去推薦他的圖書(shū)，你的書(shū)的有點(diǎn)在哪，別人為什么要和你換。家長(zhǎng)注意孩子的安全。
第二個(gè)活動(dòng)是自制圖書(shū)的評(píng)比，前兩天各班的寶寶都發(fā)揮自己的智慧和繪畫(huà)功底制作了一些圖書(shū)，今天我們要對(duì)這些圖書(shū)進(jìn)行一個(gè)全園性質(zhì)的評(píng)比活動(dòng)，我們還特別邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)作為評(píng)委，一會(huì)兒這些評(píng)委家長(zhǎng)可以去每個(gè)班去看看孩子們制作的圖書(shū)，并且評(píng)出部分優(yōu)秀的自制圖書(shū)，我們要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。家長(zhǎng)在看的過(guò)程中請(qǐng)對(duì)孩子們精心制作的作品要愛(ài)惜，不要?dú)模灰獛ё摺?/p>
下面活動(dòng)正式開(kāi)始。。。。各班的老師安排那些孩子去交換，那些孩子等著來(lái)?yè)Q，評(píng)委家長(zhǎng)們可以開(kāi)始看看孩子們得自制圖書(shū)。。。。
中場(chǎng)詞：
早在1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織就通過(guò)決議,將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)?！弊阅菚r(shí)以來(lái),這個(gè)獨(dú)樹(shù)一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽(yù)日隆,受到全世界人們的關(guān)注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,一本本書(shū)的鋪墊構(gòu)成了人類向更高階段攀登的基礎(chǔ)。書(shū)是人類精神財(cái)富的載體,人類的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書(shū)籍里記錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大。書(shū)是人類的記憶,告訴我們是誰(shuí)、做了什么以及其中的榮辱得失。讀書(shū)著書(shū)從來(lái)就是人類獲得智慧、傳遞文明的極為重要的方式。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識(shí)的力量,更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。科學(xué)發(fā)展,以人為本。特別是孩子們,培養(yǎng)他們閱讀的興趣,讓讀書(shū)成為他們終身的愛(ài)好,十分有利于創(chuàng)建和諧社會(huì)和學(xué)習(xí)型社會(huì)。借助“世界讀書(shū)日”這樣的好形式,繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,利國(guó)利民,意義深遠(yuǎn)。
古今中外，人們崇尚讀書(shū)，都認(rèn)為讀書(shū)是把孩子培養(yǎng)成才的最主要的途徑?，F(xiàn)在孩子的年齡階段是記憶的黃金時(shí)期，也是學(xué)習(xí)相對(duì)輕松的一個(gè)階段，如果能利用這些時(shí)間多讀些課外書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，就能為一生的幸福奠基。
四、頒獎(jiǎng)。
五、結(jié)束語(yǔ)。
讀書(shū)不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。為此，我們倡議：打開(kāi)書(shū)，讀吧；讀了書(shū)，分享吧！大人們每天忙于工作，忙于生計(jì)，已經(jīng)在一成不變的生活中漸漸遠(yuǎn)離了我們的好朋友---書(shū)籍。孩子是我們的未來(lái)。試想，如果一個(gè)孩子有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)給他聽(tīng)，愛(ài)講故事給他聽(tīng)的爸爸媽媽，這個(gè)孩子將會(huì)是何等的幸福??！
希望我們的家長(zhǎng)積極行動(dòng)起來(lái)，使自己也督促孩子養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。
愿每一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。此時(shí)，我真的看到了我們中華文化的博大精深正在我們的孩子們口中誦讀與傳遞。
請(qǐng)大家從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始。我們的家長(zhǎng)，爸爸媽媽和孩子一起走進(jìn)書(shū)的海洋，汲取書(shū)的營(yíng)養(yǎng)，讓閱讀成為我們的習(xí)慣，讓好書(shū)伴我隨我們成長(zhǎng)！
今天的讀書(shū)活動(dòng)即將結(jié)束，希望大家記住這一天，并讓今天的氛圍留在你生活的每一天。謝謝大家！
團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言稿篇十
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！桃紅柳綠，萬(wàn)紫千紅；鶯歌燕舞，春光融融。人間最美四月天！在這個(gè)美好的四月天，我們迎來(lái)了第xx屆讀書(shū)節(jié)！
今天我們?cè)谶@里，舉行一個(gè)簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的啟動(dòng)儀式。簡(jiǎn)約在于形式，我們沒(méi)有大規(guī)模集結(jié)在田徑場(chǎng)，為了呵護(hù)綠草的生長(zhǎng)，我們靜靜地坐在教室里聆聽(tīng)。不簡(jiǎn)單在于內(nèi)容，讀書(shū)的事，對(duì)于讀書(shū)人而言從來(lái)都是大事！
為了促進(jìn)大家讀書(shū)，我們特意舉辦讀書(shū)節(jié)。本次讀書(shū)節(jié)的主題是“春光無(wú)限好，正是讀書(shū)時(shí)?！边@里的春光，即是指眼前春天這美好的季節(jié)，也是指人生的青青！春季與青春，都是最美好的時(shí)光，都是適合你讀書(shū)的好時(shí)光！
為了促進(jìn)大家讀書(shū)，我們策劃了豐富多彩的活動(dòng)！為了大家更好的了解這些讀書(shū)活動(dòng)，我們特意請(qǐng)來(lái)了跟讀書(shū)活動(dòng)密切相關(guān)的四位專家，分別是語(yǔ)文教研組長(zhǎng)王翔老師，英語(yǔ)教研組長(zhǎng)劉莉娜老師，政治教研組長(zhǎng)朱娜妮老師，歷史教研組長(zhǎng)黃玲老師。這四位學(xué)科帶頭人將向各位同學(xué)簡(jiǎn)單介紹該學(xué)科組的讀書(shū)活動(dòng)。
感謝我們幾位學(xué)科帶頭人，為我們介紹了豐富多彩的活動(dòng)。除以上活動(dòng)外，還有黑板報(bào)評(píng)比、主題朗誦比賽、教師讀書(shū)分享會(huì)、長(zhǎng)沙廣播電臺(tái)和學(xué)校合作的閱讀節(jié)目、書(shū)香閱讀中心成立儀式暨讀書(shū)講座以及親子共讀活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)總有一項(xiàng)適合你！這一切，讓我們對(duì)接下里的四月充滿了期待！但同時(shí)，我們也要明確，活動(dòng)不只是為出頭的展現(xiàn)，更是為了埋頭的讀書(shū)！譬如，每一位同學(xué)都能參與課前分享，就拿初二的課前的詩(shī)詞分享來(lái)說(shuō)，我們不只是做個(gè)ppt，上臺(tái)去講三分鐘或者五分鐘詩(shī)詞，更重要的是，在廣泛讀詩(shī)、背詩(shī)、欣賞詩(shī)的基礎(chǔ)上，賞析講解某一首的同學(xué)，就要成為這一首詩(shī)的專家，充分做好研究，想想幾分鐘如何把最精彩的分享給同學(xué)。每一位同學(xué)是每一首詩(shī)的專家，全班同學(xué)合在一起，智慧交流，我們就共享了許多精華。
總而言之，讀書(shū)活動(dòng)，是為促進(jìn)讀書(shū)。讀書(shū)，不只是這一個(gè)春季，不只是人生的春季，讀書(shū)，是一輩子的事情。
書(shū)香洋溢校園，閱讀點(diǎn)亮人生，青春就是要讀書(shū)，讀書(shū)的人最青春！
最后，讓我們積極地參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，在這陽(yáng)光明媚草長(zhǎng)鶯飛的四月，讓我們從書(shū)中感受春的綠意與生機(jī)，從書(shū)中品味知識(shí)的馨香與溫暖，讓我們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中播種和耕耘，讓濃濃書(shū)香飄溢在郡園，讓讀書(shū)生活伴隨著我們的成長(zhǎng)！我們一起讀書(shū)吧！
謝謝大家！
團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言稿篇十一
在淮中深化改革謀發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，倡導(dǎo)“三規(guī)三勤”并非是新事物，新舉措，我認(rèn)為這正是我校的一貫作風(fēng)，規(guī)范教育已蔚然成風(fēng)，至于三勤正是對(duì)我校傳統(tǒng)三苦精神的新發(fā)展和新注解。我們常講，認(rèn)真就是能力，實(shí)干就是水平、那么，如何從口的巨人變?yōu)樾械母邩?biāo)，值得每一位淮中人的深思；為實(shí)現(xiàn)淮中夢(mèng)，更需要每一位淮中人的加油助力！首先，我們要明確“三規(guī)三勤”教育活動(dòng)的意義。
在全校深入開(kāi)展“規(guī)范做人、規(guī)范做事、規(guī)范做題”及“勤奮學(xué)習(xí)、勤快勞動(dòng)、勤儉愛(ài)國(guó)”教育活動(dòng)，是踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的必然要求，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需要，是做好立德樹(shù)人工作的行動(dòng)指南。通過(guò)“三規(guī)三勤”教育活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生三規(guī)三勤習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成才，努力打造具有淮中特色的“三規(guī)三勤”教育校園文化品牌。
其次，我們要明確“三規(guī)三勤”教育活動(dòng)的方案。
1、結(jié)合實(shí)際，正確引導(dǎo)。各班要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，把“三規(guī)三勤”教育與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，與深化中國(guó)夢(mèng)宣傳教育相結(jié)合，與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，堅(jiān)持鮮明的道德實(shí)踐導(dǎo)向，持之以恒地開(kāi)展“三規(guī)三勤”教育活動(dòng)。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，人人參與。一方面，校長(zhǎng)主任帶頭參與，學(xué)習(xí)和實(shí)踐，率先垂范；教職工人人參與，以身作則，將三規(guī)三勤教育帶進(jìn)課堂，不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育；另一方面，班級(jí)學(xué)生干部、各班優(yōu)秀共青團(tuán)員要在教育活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用，爭(zhēng)做“三勤”榜樣；全體學(xué)生要積極參與，在教育活動(dòng)中不斷提升自身綜合素質(zhì)。
3、開(kāi)展主題宣講教育活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)利用櫥窗、宣傳欄、主題班會(huì)等途徑，提升學(xué)生對(duì)“三規(guī)三勤”的理解和認(rèn)識(shí)。
4、各班要充分發(fā)揮文化育人功能，研究設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)形式及載體，將“三勤”教育融入到征文、演講、主題班會(huì)及主題板報(bào)等活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，培育和打造一批“三規(guī)三勤”教育校園文化活動(dòng)品牌。
5、選樹(shù)“三勤”活動(dòng)先進(jìn)典型。各班要重視培育、挖掘和宣傳教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的三規(guī)三勤等方面的先進(jìn)典型和榜樣，選樹(shù)一批“三規(guī)三勤”活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人，帶動(dòng)整個(gè)校園文化的優(yōu)化與提升。
再次，我們要明確“三規(guī)三勤”教育活動(dòng)的實(shí)施步驟?！叭?guī)三勤”主題教育分三個(gè)階段實(shí)施：
1、廣泛發(fā)動(dòng)、宣傳階段。在全體學(xué)生中要開(kāi)展“規(guī)范做人、規(guī)范做事、規(guī)范做題”及“勤奮學(xué)習(xí)、勤快勞動(dòng)、勤儉愛(ài)國(guó)”主題教育，倡導(dǎo)一種生活習(xí)慣，養(yǎng)成一種人生品格，創(chuàng)建文明激情型校園。
2、組織實(shí)施階段。各班除必須完成本方案規(guī)定的活動(dòng)內(nèi)容外，還可結(jié)合實(shí)際，組織開(kāi)展特色鮮明、形式多樣、實(shí)效明顯的教育活動(dòng)。
3、總結(jié)表彰階段。各班報(bào)送活動(dòng)總結(jié)材料，學(xué)校要進(jìn)行“三規(guī)三勤”教育活動(dòng)總結(jié)表彰。
最后、我們要以“三規(guī)三勤”教育活動(dòng)為契機(jī)，打造“三規(guī)三勤”教育文化品牌，通過(guò)開(kāi)展三勤教育活動(dòng)，深入研究“三勤”教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)形式及載體，使全體師生把個(gè)人的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、成長(zhǎng)和國(guó)家的前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，內(nèi)化為共同的價(jià)值取向和行為習(xí)慣，借鑒以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，逐步摸索有效的開(kāi)展途徑和載體，逐步將此項(xiàng)活動(dòng)提升為課程，打造成“三規(guī)三勤”教育文化品牌。
總之，淮中的可持續(xù)發(fā)展，容不得半點(diǎn)懈怠，讓我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，共同奏響三規(guī)三勤進(jìn)行曲，助力一心一意淮中夢(mèng)！
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團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言稿篇十二
首先，對(duì)我們的家人表示深深的感恩，您們真的讓我非常感動(dòng)，各位家人能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)學(xué)習(xí)互動(dòng)活動(dòng)表示深深的感謝！感謝您們的孩子教育的關(guān)心！感謝您們對(duì)我們學(xué)校工作的支持！感謝您們對(duì)我們的包容！
下面我將分享一點(diǎn)我在***培訓(xùn)的一些心得，此次參加***絲綢之路伏羲學(xué)校培訓(xùn)的有來(lái)自全國(guó)各地的170多名學(xué)長(zhǎng)老師，我能有幸成為其中一員，深表感恩！此次培訓(xùn)是給我心靈的一次洗禮，讓我對(duì)伏羲教育有了初步的了解，在那里，我和伏羲家人們每天迎著早晨的朝陽(yáng)接受了15天的充實(shí)學(xué)習(xí)以及生活體驗(yàn)。廁所里的手紙，干凈整潔的房間，學(xué)長(zhǎng)們90度的鞠躬，義工們輕聲細(xì)語(yǔ)的叮嚀、關(guān)懷等等，我想，教育的真諦都全部融入到了其中，他們?cè)谏眢w力行，讓我們身邊的每個(gè)學(xué)長(zhǎng)老師都感受到事事時(shí)時(shí)處處皆教育，他們真真實(shí)實(shí)的演繹著什么是素質(zhì)教育，用他們的行動(dòng)將教育真真切切的落到了實(shí)處。
當(dāng)看到吳教授那斑白的頭發(fā)，聽(tīng)著教授為了教育改革，不辭辛勞的奔波著、忙碌著，心里被深深的震撼著；當(dāng)聽(tīng)著林老師對(duì)學(xué)生深入人心的教育，為孩子終生教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，時(shí)時(shí)抓住教育的契機(jī)，對(duì)孩子的每個(gè)細(xì)節(jié)都不放松時(shí)，心里被暖暖的感動(dòng)著；當(dāng)耳邊響起姜博士的殷切期盼：“把空間還給孩子，把孩子還給父母，用愛(ài)心去喚醒這個(gè)世界”時(shí)，心里深刻的反思著；當(dāng)一心老師用她如沐春風(fēng)的聲音喚醒我們內(nèi)心那顆孝的種子，喚醒我們內(nèi)心最真摯的情懷，讓我們不要愛(ài)得太遲時(shí)，心里真誠(chéng)的感恩著。他們所有人都在用愛(ài)的火苗在孩子的心中種下善的種子，用他們的智慧告訴我們“一草一木全含愛(ài)，一點(diǎn)一滴都有情，事事時(shí)時(shí)皆教育?！?/p>
我想這就是伏羲教育，教人倫、順人性，讓孩子學(xué)終生受益的課程和教材。解放孩子，從孩子的成長(zhǎng)心理需求出發(fā)，將教育返璞歸真，大道至簡(jiǎn)，將生活本身當(dāng)作一種最好、最有效的教育。同樣，我想，環(huán)境育人，社會(huì)大環(huán)境，班級(jí)、家庭小環(huán)境，做老師的'就要營(yíng)造好這個(gè)小環(huán)境，在每個(gè)孩子心中種下善根、善念，爭(zhēng)取每一份力都用在刀刃上，磨練孩子的習(xí)性，歷練孩子的心性，更重要的是打造愛(ài)的磁場(chǎng)，讓所有的孩子都被愛(ài)融化。對(duì)于此，我對(duì)自己提出如下要求：不論得失，不論成敗，我都要用心去做，認(rèn)真去經(jīng)歷，仔細(xì)去領(lǐng)略學(xué)生學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴，將身邊的一草一木都作為適時(shí)引導(dǎo)孩子的最好的教材，用一顆至誠(chéng)、至善的愛(ài)心，勤奮、踏實(shí)、真干，以及適時(shí)有效的捕捉發(fā)生在孩子身上的每一個(gè)教育契機(jī)，并且加以正確引導(dǎo)，以此來(lái)規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，同時(shí)增強(qiáng)其明辨是非的能力，使其通曉事理，從而培養(yǎng)孩子正確的人生觀、價(jià)值觀和審美觀，做好學(xué)生生活中的踐行活動(dòng)，將《弟子規(guī)》真正落實(shí)到生活中，堅(jiān)持時(shí)時(shí)刻刻都與孩子們?cè)谝黄?，比如：晨練、吃飯、上課、禮儀、言語(yǔ)、動(dòng)作，從內(nèi)到外，我將全身心地投入，用心去記錄孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，坦然接受孩子們的不足，反思自己，不斷學(xué)習(xí)，并將孩子們每天成長(zhǎng)的足跡公布于微信群。
鑒于教育是一個(gè)全面且長(zhǎng)久的過(guò)程，父母作為孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，只有將家庭、學(xué)校融為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子，所以希望家長(zhǎng)們能配合我們的工作，每天關(guān)注微信群，關(guān)注博客，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)，我們將定時(shí)召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，希望我們家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加，當(dāng)然也希望你們提出你們寶貴的意見(jiàn)，能將所有的孩子當(dāng)作自己的孩子。除此之外，在孩子回家的時(shí)候，希望家長(zhǎng)用心參與我們每次布置的活動(dòng)，能給孩子條件，讓孩子得到鍛煉，孩子的眼睛是雪亮的，我們的一舉一動(dòng)，他們都會(huì)盡收眼底，所以希望無(wú)論多么簡(jiǎn)單的親子活動(dòng)或者游戲活動(dòng)，希望我們?nèi)硇耐度?，把自己?dāng)作一個(gè)大孩子，放下成人的身段，放下家長(zhǎng)的權(quán)威，回到曾經(jīng)的童年時(shí)代，與孩子一起嬉笑游戲。
最后，伏羲教育的長(zhǎng)征路上，沒(méi)有坐車(chē)的，都是拉車(chē)的，伏羲教育的明天肯定是輝煌的，當(dāng)我們看到現(xiàn)在的幼苗變成未來(lái)的參天大樹(shù)的時(shí)候，我想沒(méi)有誰(shuí)會(huì)比我們更幸福！所以，讓我們耐心耕耘，靜待花開(kāi)。感恩！
團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言稿篇十三
各位老師，同學(xué)們：
創(chuàng)建文明校園是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針。通過(guò)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)提高師生的精神文明建設(shè)水平，努力推進(jìn)校園文化和諧健康發(fā)展，在創(chuàng)建文明校園活動(dòng)中，我們要把握四項(xiàng)工作原則。
一、以人為本的原則。創(chuàng)建文明校園要讓學(xué)生滿意，教師滿意，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)滿意。堅(jiān)持科學(xué)育人思想，把師生的全面發(fā)展作為創(chuàng)建文明校園的動(dòng)力，把滿足師生的需要作為創(chuàng)建工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
二、以學(xué)生為主體的原則。創(chuàng)建文明校園要以提高學(xué)生的素質(zhì)為核心。把每一項(xiàng)工作都作為陶冶人、教育人、提高人的過(guò)程，讓全體學(xué)生在參與創(chuàng)建中增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，提高個(gè)人文明素質(zhì)，提升校園文明程度。
三、講求實(shí)效的原則。創(chuàng)建文明校園要以求真務(wù)實(shí)為根本。要注意把文明校園的創(chuàng)建同日常的教育教學(xué)工作有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，并不斷豐富其內(nèi)涵，把創(chuàng)建工作轉(zhuǎn)變?yōu)橥七M(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
四、注重創(chuàng)新的原則。創(chuàng)建文明校園要以創(chuàng)新發(fā)展為手段。探索創(chuàng)建工作的新規(guī)律、新辦法，不斷增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，建立科學(xué)化、制度化的工作機(jī)制，開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)建工作新局面。
老師們，同學(xué)們，讓我們開(kāi)拓進(jìn)取，上下一心、共同努力，全面做好創(chuàng)建文明校園這項(xiàng)工作！
謝謝大家！
團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓大家好!
春滿大地，情滿人間，善莫大焉，益莫大焉，今天我們?cè)谶@里舉行“心連心、現(xiàn)代情”大型公益活動(dòng)啟動(dòng)儀式，我代表xx同城公益理事會(huì)及全體志愿者表示熱烈的祝賀!向本次活動(dòng)的發(fā)起者，xx州婦聯(lián)、xx現(xiàn)代婦產(chǎn)醫(yī)院表示衷心的感謝和崇高的敬意!
用慈善心、公益心、博愛(ài)心、愛(ài)心感染愛(ài)心，傳遞溫暖，幫扶弱勢(shì)群體是民生的有效鄣顯，民風(fēng)的有力感染，和諧的強(qiáng)力推進(jìn)，具有極強(qiáng)的凝聚力、生命力和廣闊的發(fā)展空間，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的關(guān)懷、支持、持之以恒的開(kāi)展慈善活動(dòng)，為弘揚(yáng)慈善文化盡綿薄之力，公益活動(dòng)發(fā)言稿。
最后祝“心連心、現(xiàn)代情大型公益活動(dòng)”成果豐碩，圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意。
團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言稿篇十五
首先要感謝公司給我這次機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛(ài)，感謝爺爺奶奶，叔叔阿姨這一年多對(duì)我的大力支持。
我叫xx，來(lái)到淄博北極神公司已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，在坐的'爺爺奶奶，叔叔阿姨應(yīng)該對(duì)我不陌生，一年多的時(shí)間里，一顆流浪的心忽然間找到了一個(gè)可以安歇的去處。也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影;也許失敗，我才體會(huì)到一句鼓勵(lì)的真誠(chéng);也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。生活給予我挫折的同時(shí)，也賜予了我堅(jiān)強(qiáng)，我也就有了另一種閱歷。對(duì)于熱愛(ài)生活的人，它從來(lái)不吝嗇。
要看你有沒(méi)有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來(lái)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因?yàn)槎斓暮涠?duì)春天的希望。
記得剛來(lái)公司的時(shí)候我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，因?yàn)閷?duì)這個(gè)行業(yè)，對(duì)產(chǎn)品非常的陌生，來(lái)到公司的目的只有一個(gè)，那就是我要養(yǎng)活我自己，我要在這個(gè)城市里立足，對(duì)于一個(gè)沒(méi)有學(xué)歷，沒(méi)有背景的一個(gè)農(nóng)村的女孩來(lái)說(shuō)我只有勤奮和努力，在我跌跌撞撞的工作了3個(gè)月的時(shí)候，我遇到了一位阿姨，當(dāng)她看到性格急燥的我的時(shí)候，她批評(píng)了我，并且指導(dǎo)了我，她告訴我她們這個(gè)年齡的人都午休的習(xí)慣，如果我去的時(shí)候還沒(méi)有睡醒便會(huì)打擾到他們的休息，她還告訴我，凡事要慢慢來(lái)，不要著急，不要急功近利，我牢牢的記住了她的話，并且在做每件事之前都會(huì)想起她的話“不要著急”這4個(gè)字將會(huì)讓我受用一生。走出家門(mén)，我走向社會(huì)，生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了承接，學(xué)會(huì)了付出，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，懂得了回報(bào)。用微笑去對(duì)待每一天，用微笑去對(duì)待世界，對(duì)待人生，對(duì)待顧家，對(duì)待困難。
所以，每天，我都有一個(gè)好心情，我幸福的生活著每一天。幸福是什么，我認(rèn)為，對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，最大的幸福就是沒(méi)有疾病的困擾。最后我用我最真誠(chéng)的心感謝爺爺奶奶，叔叔阿姨對(duì)我的關(guān)心和支持，我將以更熱情的服務(wù)讓爺爺奶奶，叔叔阿姨的晚年生活過(guò)的健康快樂(lè)!
團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言稿篇十六
我叫xx，來(lái)自四年級(jí)一班。
生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，閱讀則是解人生和獲取知識(shí)的重要手段。培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，能成就人的一生。
讀書(shū)如此重要，我們班在開(kāi)學(xué)之初，就制定讀書(shū)計(jì)劃，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“讓書(shū)香浸潤(rùn)童年，為幸福人生導(dǎo)航”的活動(dòng)中來(lái)。還動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)愛(ài)看的各種圖書(shū)，我們班的喬心語(yǔ)同學(xué)一次就帶來(lái)30多本書(shū)，加上學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們班的圖書(shū)角的藏書(shū)量達(dá)到150多本。我們的閑暇時(shí)間基本上都放在閱讀上，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，引領(lǐng)著每一位學(xué)生在書(shū)的海洋中暢游，以書(shū)為友。
我們的老師為更好的培養(yǎng)我們愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，經(jīng)常在周六周日時(shí)給我們布置讀書(shū)的作業(yè)。不但要求我們?cè)谥苣┟刻煺n外閱讀的時(shí)間不能少于30分鐘，而且還讓我們隨時(shí)記錄下自己在讀書(shū)中的收獲，摘抄好詞好句，寫(xiě)一寫(xiě)自己的讀書(shū)感悟。我們班每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)讀書(shū)筆記本，讀書(shū)筆記中記載著我們?cè)谧x書(shū)中的點(diǎn)滴積累。盡管最初同學(xué)都不太理解，但是隨著時(shí)間的推移，我們慢慢地喜歡上這種在陽(yáng)光中靜靜的捧一本好書(shū)細(xì)細(xì)的品味的感覺(jué)。
我們班里有四名圖書(shū)管理員，分別是喬恩賜、閻雅琪、喬心語(yǔ)和我。每個(gè)人手中都有一本少兒閱讀存折。我們班里的任何同學(xué)只要讀完一本書(shū)，就可以到圖書(shū)管理員那兒做好登記，然后就可以在閱讀存折中加上5枚少兒閱讀幣，每天中午午飯后，同學(xué)們都喜歡在教室里靜靜地捧上一本心愛(ài)的書(shū)，默默地讀著。每天中午的這段時(shí)光是我們孩子們的最愛(ài)。我們少兒閱讀存折中的閱讀幣也越來(lái)越多。
我們班里開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)還有繪制手抄報(bào)，一幅幅美麗的手抄報(bào)將我們對(duì)圖書(shū)的熱愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致。讀書(shū)交流會(huì)上，大家的表現(xiàn)精彩極。每位同學(xué)都迫不及待的要將自己讀過(guò)的好書(shū)介紹給大家。
怎么樣，我們班的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩吧。在讀書(shū)中我們有收獲，在成長(zhǎng)，在今后的日子里，我們會(huì)更加熱愛(ài)讀書(shū)，讓自己的童年浸潤(rùn)書(shū)的芳香，讓自己的幸福人生健康起航。
謝謝大家!
精選主題活動(dòng)策劃。
團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言稿篇十七
從聽(tīng)了一位老師給一年級(jí)學(xué)生上了一堂古詩(shī)――《畫(huà)》。老師在教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生先看畫(huà)面上畫(huà)了哪些景物，再指導(dǎo)誦讀，接著，讓學(xué)生完整地說(shuō)說(shuō)每行詩(shī)句的意思，學(xué)生學(xué)習(xí)的興致慢慢消失，盡管課堂上用上了多媒體，有聲有色，學(xué)生也應(yīng)該能從畫(huà)面看出些古詩(shī)的大概內(nèi)容，可是，要求學(xué)生自己表達(dá)清楚，實(shí)在太難。因?yàn)樗麄內(nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)，對(duì)古詩(shī)不可能有深切的體會(huì)。那一年級(jí)老師應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)古詩(shī)呢？我在一年級(jí)古詩(shī)詞的教學(xué)中，做了以下一些嘗試。
每教一次，我要求自己反復(fù)誦讀，學(xué)生模仿。課堂上，我很喜歡也非常愿意與學(xué)生們一起高聲誦讀?！拔覀円黄饋?lái)”是我在課堂上常說(shuō)的一句話。一首新詩(shī)，我愿意先讀給大家聽(tīng)，讓他們?cè)谛蕾p中感受詩(shī)韻，并掃清生字的讀音問(wèn)題。然后，我喜歡請(qǐng)全班同學(xué)起立，放開(kāi)聲音跟我一起讀。開(kāi)始大家聲音小，兩遍之后，他們已經(jīng)把握了快慢高低，聲音逐漸朗朗起來(lái)。而且在共同誦讀之中，感覺(jué)我和學(xué)生的情感似乎流淌在了一起。老師的情感傾向自然影響了學(xué)生，使他們更喜歡誦讀古詩(shī)了。
在理解內(nèi)容時(shí)，我就精心設(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入想象空間。比如，在學(xué)習(xí)古詩(shī)《草》時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生看圖想象春天草原會(huì)是怎樣的一番景象，冬天又是怎樣呢？讓孩子在想象、交流中出示詩(shī)句，這樣，就會(huì)使想象的畫(huà)面具體、形象起來(lái)。學(xué)生把詩(shī)的內(nèi)容與眼前的畫(huà)面相對(duì)照，整體感知了詩(shī)歌內(nèi)容。學(xué)生對(duì)古詩(shī)的精練語(yǔ)言和優(yōu)美意境便有了一些真切的體驗(yàn)。
當(dāng)學(xué)生具備了一定的感知想象能力時(shí)，還要引導(dǎo)他們?cè)凇熬殹弊窒鹿し?。如教杜甫的《春雨》時(shí)，讓學(xué)生比較一下跟我們眼中看到的春雨是否恰當(dāng)?shù)鹊龋@樣不斷地引導(dǎo)學(xué)生感受古詩(shī)的魅力，進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的誦讀實(shí)踐，學(xué)生腦中積累的古詩(shī)文自然越來(lái)越多。為幫助學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容，加快背誦的速度，可以引導(dǎo)學(xué)生編玩一些別開(kāi)生面的游戲，如《畫(huà)》、白居易的《草》可設(shè)計(jì)成精美的謎面。還有的在卡片上只寫(xiě)詩(shī)文的其中一句，讓同學(xué)猜說(shuō)詩(shī)題和作者，并對(duì)出下句。多樣的形式。能為古詩(shī)文的積累添磚加瓦。
小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿的一個(gè)重要傾向是吸收了民族傳統(tǒng)的教學(xué)精華。修訂版新課程標(biāo)準(zhǔn)第一次明確背誦篇數(shù)，小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩(shī)文不少于150篇，并在課程標(biāo)準(zhǔn)后面附有古詩(shī)詞背誦推薦篇目八十首，以此把語(yǔ)言積累落實(shí)到實(shí)處。一年級(jí)的古詩(shī)教學(xué)一定要符合兒童的年齡特點(diǎn)，教師要緊扣語(yǔ)文課標(biāo)的精神，誘導(dǎo)學(xué)生從中開(kāi)智力之泉，養(yǎng)浩然正氣，立奮發(fā)之志。真正做到以學(xué)生為主體，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使他們熱愛(ài)中華古詩(shī)詞，把中華文化發(fā)揚(yáng)光大。
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