方案的設(shè)計需要考慮問題的背景、目標(biāo)和資源限制等因素，以保證解決方案的可行性。我們可以通過討論和協(xié)商，獲得各方的意見和建議，完善方案。這些方案經(jīng)過實踐和驗證，已被證明是行之有效的。
線上教學(xué)指導(dǎo)方案篇一
1、本單元課文一篇選自《左傳》、一篇選自《國語》、兩篇選自《戰(zhàn)國策》，它們都屬于先秦歷史散文，記事全面翔實，寫人生動形象，具有較高的藝術(shù)價值。
2、本單元這些歷史散文對當(dāng)時的政治狀況和社會生活作了廣泛而又具體的記載，從不同角度反映了春秋戰(zhàn)國時期社會制度上的重大變革。但由于時代的隔閡，文中所記載的文化習(xí)俗、典章制度，現(xiàn)在的人們大都不熟悉，特別是有些文言詞語音義變化很大，學(xué)習(xí)時會有一些困難。
3、本單元課文可作為思想政治教育的素材，如：在國難當(dāng)頭的時候不計個人得失與安危，顧全大局、無私無畏的精神；要善于聽取別人的意見，勇于開展批評與自我批評等。
1、了解《左傳》、《國語》、《戰(zhàn)國策》的作者(編者)情況、寫作背景、文體特點以及十三經(jīng)、二十四史等有關(guān)常識。
2、了解先秦時期各諸侯國的地理形勢以及當(dāng)時的風(fēng)俗習(xí)慣、禮儀、典章制度、官職稱謂、人物身份等有關(guān)知識。
3、借助工具書與課文注釋準(zhǔn)確地掌握本單元中常見文言實詞虛詞的音形義，能結(jié)合上下文揣摩某些詞語的含義，能聯(lián)系學(xué)過的課文，歸納多義詞的義項。
4、了解并掌握本單元出現(xiàn)的四種文言句式的特點，掌握判斷句、疑問句及賓語前置句的某種規(guī)律。
5、區(qū)別疑問句中設(shè)問與反問兩種修辭方式的不同特點；了解比喻和委婉語的用法。
6、通過反復(fù)朗讀，加強理解，背誦其中重點段落。
7、能夠根據(jù)課文中的情節(jié)與對話，分析主要人物形象并歸納其性格特征。
8、能夠較準(zhǔn)確地分析文章結(jié)構(gòu)層次并能簡要歸納各層大意，理解各層之間內(nèi)在聯(lián)系。
9、能夠較正確地將某些文言句譯成現(xiàn)代漢語。
10、能夠?qū)W習(xí)古人，聯(lián)系現(xiàn)實，古為今用，寫出作文。
1、在初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)借助工具書獨立閱讀淺易文言文的能力。要注意積累文言文字詞句的知識。語言材料方面古今變化較大，有些文詞隨著舊事物、舊概念的消失而不再使用了，比如古代一些典章制度及官職人稱等，這些比較冷僻的詞語學(xué)習(xí)對參照課文注釋明白其意思即可，不必花費很大精力去記憶，有些詞語意義雖未消失，但在現(xiàn)代漢語中已經(jīng)很少使用或者已經(jīng)換成另一個詞語來表述，如《鄒忌諷齊王納諫》中的修(長)、服(穿、戴)謂(說、對說)以及公、君等尊稱。這類文言常用詞是學(xué)習(xí)積累的重點。還有些詞語古今意義沒有多大變化，而現(xiàn)代漢語常作復(fù)音詞語或成語中的'一個成分，如形形體、容容顏、衣衣服、妻妻子、朝朝三暮四等。要注意積累時應(yīng)舉一反三。
2、隨時注意積累總結(jié)特殊文言現(xiàn)象：通假字、一詞多義，要善于總結(jié)一般語法規(guī)律，從而掌握一些特殊文言句式。比如，文言文中的判斷句、疑問句與現(xiàn)代漢語有何不同?在什么情況下文言句中的賓語常置于謂語動詞前邊?要摸索出一般規(guī)律，上升到理性認(rèn)識。
1、本單元選人的課文，語言比較淺顯，內(nèi)容生動有趣，篇幅也不長，可以要求學(xué)生借助工具書與課文注釋，自己串講課文，教師只做重點、難點的點撥。
2、《燭之武退秦師》、《勾踐滅吳》是教讀課文，要求在掌握字詞句的基礎(chǔ)上熟讀成誦，以培養(yǎng)閱讀能力?！多u忌諷齊王納諫》、《觸龍說趙太后》是白讀課文，要求學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上，背誦個別段落。
3、比較閱讀本單元的幾篇課文，體會這幾部歷史著作在結(jié)構(gòu)層次安排、人物形象刻畫等方面的相同點與不同點。
4、如條件允許，可嘗試把現(xiàn)代化教學(xué)手段引進(jìn)課堂。如利用計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)送對課文學(xué)習(xí)中重點難點內(nèi)容的總結(jié)知識，發(fā)送要求進(jìn)行比較閱讀的典型文章，這樣可大大提高課堂容量；利用計算機網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行閱讀后的網(wǎng)上作文，教師可進(jìn)行單獨指導(dǎo)，也可與其他同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上交流，使課堂教學(xué)更具有針對性；也可把板書設(shè)計成幻燈片、實物投影，增強課堂教學(xué)的生動性和形象性。
線上教學(xué)指導(dǎo)方案篇二
由于疫情推遲開學(xué)的原因，學(xué)校采取了線上教學(xué)的教學(xué)模式做到讓學(xué)生停課不停學(xué)。線上教育是科技時代發(fā)展的產(chǎn)物，讓學(xué)生足不出戶就可以學(xué)習(xí)知識。老師們已線上布置預(yù)習(xí)作業(yè)為主，在線批改作業(yè)，隨時解疑答惑。老師們通過微信小程序等現(xiàn)代化教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生一對一，每日全班一總結(jié)的密切關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。全校老師們積極行動，互幫互助，讓線上授課直通每一位學(xué)生和家長。為了表彰線上授課活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，特制定如下方案。
1、線上班級管理班主任
2、線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級
3、線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生
1、線上班級管理的班主任
2月為防“疫情”傳播，全校的班主任加大了對每一位學(xué)生監(jiān)管的力度，每天上報學(xué)生的體溫、定位等工作。班主任工作壓力大；在班主任辛苦的努力下，我校學(xué)生防疫監(jiān)測工作順利，特給全體班主任進(jìn)行表彰。
2、線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生
（1）學(xué)生完成的課時（班主任匯總學(xué)生各科完成的作業(yè)完成量）
（2）師生互動積極分（各科老師提供班主任）
（3）學(xué)生作業(yè)完成優(yōu)秀分（各科老師提供給班主任）
（4）任課教師要實事求是推薦師生互動積極分子和學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，班主任認(rèn)真匯總學(xué)生互動積極分和作業(yè)完成優(yōu)秀分，作為線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀生評比的標(biāo)準(zhǔn)。
（5）每班優(yōu)秀學(xué)生名額5人。（被評為優(yōu)秀班級的優(yōu)秀學(xué)生名額8人。）
1、表彰全體任課教師
2、表彰優(yōu)秀班級（二年級，三年級）
3、表彰優(yōu)秀學(xué)生（共計37人）
學(xué)校對評選出的優(yōu)秀班級和學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵，并頒發(fā)獎狀和獎品。
線上教學(xué)指導(dǎo)方案篇三
成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，實行網(wǎng)格化管理，確保各項任務(wù)有布置、有落實、有檢查、有收效。
組長：
副組長：
1.線上教學(xué)釘釘軟件與微信相結(jié)合的形式進(jìn)行。在教學(xué)過程中班級任課教師要及時答疑，做好作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導(dǎo)等工作。
2.對確因特殊原因無法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，教師要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的.學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實工作。
語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、心理健康等。
1、學(xué)校將及時關(guān)注線上教學(xué)的效果，切實提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實效。
2、嚴(yán)格控制線上教學(xué)時間。每節(jié)課最長時間為20分鐘。
3.嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實際，科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)。
學(xué)校將結(jié)合根據(jù)教師上課的節(jié)次、上課的效果進(jìn)行績效考核。
線上教學(xué)指導(dǎo)方案篇四
1、活動介紹。
活動主題：《鬧元宵，砸大獎》。
活動對象：社區(qū)居民。
活動口號：其樂融融慶元宵，喜氣洋洋砸金蛋。
活動時間：20xx年x月x日。
舉辦場地：縣廣場。
主辦單位：xx物業(yè)公司。
承辦單位：xx物業(yè)公司。
2、活動背景。
農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為宵，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱為上元節(jié)。按中國民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)文化及節(jié)日氛圍(商場則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動。
3、活動目的。
通過開展晚會活動，促進(jìn)居民之間友好相處;以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶、同喜、同樂，激情沸騰的熱烈場景，使整場元宵晚會的氣氛達(dá)到潮，是更多的群眾認(rèn)識了解房產(chǎn)。
1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。
3、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂。
4、搭建舞臺，全新紅地毯，顯眼活動主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。
5、提前釋放出活動信息。
6、社區(qū)入口粘貼活動海報。
1、關(guān)注小區(qū)公眾號，送紅包。
游戲規(guī)則：現(xiàn)場節(jié)目開始前，觀眾可以通過關(guān)注小區(qū)公眾號到會場大門處獲得現(xiàn)場贈送的紅包，紅包有三百個，只有進(jìn)入會場且關(guān)注小區(qū)公眾號的前三百名觀眾可獲得紅包，一個賬號只能獲得一個紅包，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗證后領(lǐng)紅包者簽字領(lǐng)取，送完為止。
注：每個人只有一次獲得紅包的機會，同一個人多個賬號也只能獲得一個紅包。
道具：紅包三百個，發(fā)獎臺一個。
獎品：進(jìn)入活動現(xiàn)場并關(guān)注后獲1個紅包。
所需人力：共五人，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現(xiàn)場秩序，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)檢查領(lǐng)紅包觀眾是否關(guān)注房產(chǎn)賬號，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)紅包并監(jiān)督領(lǐng)紅包觀眾簽字，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有的紅包。
2、砸金蛋。
游戲規(guī)則：晚會進(jìn)程中段每位觀眾可通過所關(guān)注的小區(qū)公眾號在手機上參加砸金蛋抽獎活動，每個關(guān)注的賬號有三次砸金蛋機會，通過砸金蛋來隨機獲得現(xiàn)場所提供的'不同獎品，獎品分為一等，二等，三等(如有需要可增加獎項)，每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十，中獎后觀眾賬號上會顯示獲獎信息，中獎的觀眾可在晚會結(jié)束后憑借中獎信息到領(lǐng)獎處領(lǐng)取相應(yīng)的獎品，獎品限當(dāng)日兌現(xiàn)，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗證獲獎信息簽字領(lǐng)取，過期作廢。
道具：手機，桌子，板凳(條件允許的話可在現(xiàn)場提供免費wife，以方便觀眾參與活動)。
獎品：待定。
所需人力：共九人，四名保安位于領(lǐng)獎臺周圍維持現(xiàn)場領(lǐng)獎持續(xù)，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)監(jiān)督領(lǐng)獎觀眾簽字驗證，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)放獎品，三名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有獎品。(可根據(jù)獎品的數(shù)量適當(dāng)增減保管獎品的服務(wù)人員。)。
1、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供。砸金蛋所獲獎項可在晚會結(jié)束后，憑借房產(chǎn)賬號所提供的中獎信息到指定的領(lǐng)獎臺當(dāng)場兌現(xiàn)。
2、獎品設(shè)置：
送紅包游戲：每個紅包內(nèi)金額隨機為一元，三元，五元。一元紅包設(shè)兩百個，三元紅包設(shè)八十個，五元紅包設(shè)二十個?？偨痤~五百四十元。
金蛋游戲獎品待定。
3、注意事項：
獲得獎券者領(lǐng)取獎品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對應(yīng)獎品。
1、進(jìn)行活動總結(jié)，分析問題經(jīng)驗。
2、發(fā)布活動成果信息。
線上教學(xué)指導(dǎo)方案篇五
為了增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的.教育工作，能主動配合，做到家園互動。增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與游藝活動的興趣和熱情。培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
1.了解小班孩子的年齡特點，使家長針對性的進(jìn)行家庭教育。
2.更好地做好家園同步教育，形成理解信任相互支持的合作氛圍。
1.場地：本班教室。
2.照相機。
各班教室。
一、介紹班級情況。
二、介紹幼兒園教育的領(lǐng)域。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。
三、請各位家長配合的工作：
1.督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是xxx，事后幼兒入園時補交請假條（并注明請假理由）。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請及時與老師聯(lián)系，告知老師。
2.幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
5.現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理。
幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。
6.根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動也經(jīng)常露出來，很容易受涼。
7.為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
8.要從孩子自身的起點比較孩子是否有進(jìn)步，評價孩子要事實求是、切合實際，然后再進(jìn)一步提出下一個目標(biāo)要求，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。
9.如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應(yīng)家園互動，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點，我希望我們和孩子一同成長。
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請批評指正。謝謝！
活動二：
親子活動：兔子跳圈。
活動目標(biāo)：
練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳。
活動準(zhǔn)備：
呼啦圈，事先畫好起點和終點。
活動過程：
1.帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。
2.在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。
3.幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到。
到終點。給予貼紙獎勵。
餐前活動：
活動目標(biāo)：
1.幼兒保持愉快的情緒，安靜進(jìn)餐。
2.教育幼兒要愛惜糧食，進(jìn)餐時盡量不掉米飯。
線上教學(xué)指導(dǎo)方案篇六
根據(jù)《xx市教育局關(guān)于做好20xx年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》(瑞教義【20xx】34號)文件精神，切實做好學(xué)校疫情防控期間教育教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)，確保20xx年春季延期開學(xué)期間“停課不停學(xué)”工作的順利進(jìn)行，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。
(一)本校就讀的學(xué)生。
(二)內(nèi)容：開設(shè)道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史與社會、體育與健康，及心理輔導(dǎo)、疫情防控等拓展性課程，網(wǎng)絡(luò)授課由市教師發(fā)展中心組織名師統(tǒng)一開展，班級組織管理、線上答疑及作業(yè)批改評價等由本校班級科任教師落實。
本校學(xué)生參與學(xué)習(xí)的方式有三種：分別通過電腦(具備上網(wǎng)功能)、手機(僅限智能手機)和電視機(僅限華數(shù)電視用戶)同步教學(xué)，學(xué)生只要選擇其中一種方式就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。具體方法見《xx市教育局關(guān)于做好20xx年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》(瑞教義【20xx】34號)。
暫定2月10日至3月1日(農(nóng)歷正月十七至二月初八)，雙休日正常休息。
(一)組織保障。成立xx市xx學(xué)校20xx年春季開學(xué)延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及各成員職責(zé)。
市xx學(xué)校20xx年春季開學(xué)延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xxxxxxxx。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組各成員職責(zé)：
xx：負(fù)責(zé)20xx年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的全面工作。
xx：負(fù)責(zé)起草《xx市xx學(xué)校20xx年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施方案》;統(tǒng)籌安排20xx年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”;指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各成員間的工作。
xx(小學(xué)部)xx(中學(xué)部):。
負(fù)責(zé)《xx市教育局關(guān)于做好20xx年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》，《xx市xx學(xué)校20xx年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施方案》及《xx市義務(wù)教育“空中課堂”學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》的宣傳工作;負(fù)責(zé)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的功課表，電子課本，電子作業(yè)本等的發(fā)放;負(fù)責(zé)延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的未參加學(xué)生統(tǒng)計及匯總;負(fù)責(zé)統(tǒng)計延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教師的.考勤并督促教師按時，全程參與延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”;負(fù)責(zé)收集并檢查教師隨堂聽課的記錄;負(fù)責(zé)延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師作業(yè)布置，作業(yè)批改及在線答疑等的滿意度調(diào)查。
xx：負(fù)責(zé)延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的釘釘班級群的考勤，作業(yè)布置，作業(yè)批改，在線答疑等操作的培訓(xùn)工作及技術(shù)指導(dǎo)。
xx：負(fù)責(zé)延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師考勤的統(tǒng)計工作，并分別上報給xx(小學(xué)部)和xx(中學(xué)部)。
(二)行動保障。明確班主任和課任老師及家長，學(xué)生的職責(zé)，全員參與。
1.班主任：
(1)負(fù)責(zé)利用網(wǎng)絡(luò)社交軟件創(chuàng)建班級管理群，社交軟件應(yīng)具備簽到考勤，布置作業(yè)，上傳作業(yè)，在線交流等他功能，如釘釘，之江匯，微信，qq等等(建議用釘釘)并督促本班科任老師和家長，學(xué)生加入本班級管理群。
(2)負(fù)責(zé)統(tǒng)計因不具備授課條件而無法參加的學(xué)生名單，并上報給xx(小學(xué)部)和xx(中學(xué)部)。
(3)負(fù)責(zé)向本班家長和學(xué)生宣傳《xx市教育局關(guān)于做好20xx年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》，《xx市xx學(xué)校20xx年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施方案》及《xx市義務(wù)教育“空中課堂”學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》。
(4)負(fù)責(zé)向本班級家長和學(xué)生發(fā)放授課表，電子課本，電子作業(yè)本等。
(5)負(fù)責(zé)本班級學(xué)生考勤并督促學(xué)生按時全程參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。(注：一天考勤四次：上下午上課，上下午下課)。
(6)協(xié)調(diào)本班級科任老師的工作，特別作業(yè)講評的開始時間和科任老師作業(yè)講評和在線答疑的順序及所需時間協(xié)調(diào)。
2.科任老師：
(1)加入本班級社交軟件中的班級管理群。
(2)按時，全程參與本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)課堂隨堂聽課，并在上課前10分鐘在釘釘上打卡考勤并進(jìn)入課堂。(一節(jié)課考勤兩次，上課和下課分別一次)。
(3)對網(wǎng)絡(luò)隨堂課做好聽課記錄，聽課記錄記入開學(xué)后教學(xué)月查中的聽課節(jié)數(shù)。
(4)負(fù)責(zé)布置當(dāng)天作業(yè)，并要求學(xué)生當(dāng)天完成作業(yè)并上傳，第二天中午11:30前在班級管理群里發(fā)布前一天的作業(yè)答案。
(5)及時檢查學(xué)生上傳的作業(yè)，特別是抄寫性的作業(yè);對沒有完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤督促。
(6)在下午5:00后進(jìn)入班級管理群，對前一天布置作業(yè)中的共性問題作在線講解點評和答疑工作。(班主任協(xié)調(diào)作業(yè)講評開始時間和各科任老師講評順序及所需時間)。
3.家長：
(1)加入本班級社交軟件中的班級管理群，并在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間協(xié)助學(xué)生在上課前10分鐘在班級群里簽到考勤并進(jìn)入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。
(2)督促學(xué)生參加延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，做好陪伴學(xué)習(xí)。
(3)督促學(xué)生完成老師布置的作業(yè)并當(dāng)天上傳，并督促針對老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進(jìn)行校對，并整理出作業(yè)中的疑問和困惑。
(4)注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生和視力保護(hù)。
4.學(xué)生：
(1)參加在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時，提前10分鐘在班級群里簽到考勤并進(jìn)入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。
(2)按時全程參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，按時完成老師布置的作業(yè)并上傳;針對老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進(jìn)行校對，并整理出作業(yè)中的疑問和困惑。
(3)下午5:00進(jìn)入班級管理群，聽科任老師對前一天作業(yè)的講解點評，并提出自己在作業(yè)中的疑問和困惑。
(4)注意用眼衛(wèi)生和視力保護(hù)。
(5)注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)募訌婓w育鍛煉。
(三)紀(jì)律保障。提高認(rèn)識，加強管理，認(rèn)真組織開學(xué)延期期間的互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作，確保學(xué)生足不出戶就能得到繼續(xù)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行xx市政府疫情防控規(guī)定，不得于3月1日前組織學(xué)生返校開展線下教育活動，不得要求學(xué)生及其家長外出購置教材、活動器材或復(fù)印資料等。不得利用網(wǎng)絡(luò)授課名義進(jìn)行額外收費。對個別不具備授課條件的學(xué)生家長要做好解釋工作，提供必要的幫扶和指導(dǎo)，切實維護(hù)社會穩(wěn)定。
(四)制度保障。教師在線隨堂聽課的考勤及作業(yè)布置，作業(yè)批改，作業(yè)講評和在線答疑等納入教學(xué)月查，考核結(jié)果納入20xx學(xué)年績效工資考核。
線上教學(xué)指導(dǎo)方案篇七
1.培養(yǎng)能夠適應(yīng)當(dāng)前新課程改革形式的優(yōu)秀教師。
2.解決教師教育教學(xué)中存在的實際問題。
3.促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的提高。
培訓(xùn)將立足教育教學(xué)實際，以學(xué)校可持續(xù)發(fā)展和教師自身發(fā)展為出發(fā)點。以教師的教育教學(xué)活動為中心，通過教育教學(xué)活動，為了教育教學(xué)，從問題出發(fā)，從教師的需求出發(fā)，開展各種各樣的教育教學(xué)研究活動。
培訓(xùn)中堅持的幾個原則。
1、以引導(dǎo)和促進(jìn)教師的反思為導(dǎo)向.
教師只有具備了反思的愿望和能力才會持續(xù)不斷地對自己及其同事的實踐進(jìn)行反思，而為了能主動地從各種渠道汲取信息,就會充分利用各種資源.，這在客觀上會協(xié)助教師養(yǎng)成反思的習(xí)慣和態(tài)度,提高反思的能力,并通過不斷反思形成愈來愈豐富的專業(yè)知識.
反思渠道：(由教導(dǎo)處安排)。
(1)集體備課(備課組活動)。
(2)教學(xué)研究(教研組活動、經(jīng)驗交流會、評課、說課、教學(xué)觀摩等)。
(3)問題會診(案例分析、專題研討等)。
(4)理論引領(lǐng)(講座、報告、外出學(xué)習(xí)、教師與專家對話等)。
在觀念的碰撞和交流中達(dá)成新的共識，在實踐與摸索中找到解決問題的途徑。
3、以教師發(fā)展的規(guī)律為依據(jù):。
教師培訓(xùn)應(yīng)以尊重教師的主體性、感受和需要為前提,幫助教師樹立自我發(fā)展的責(zé)任意識和觀念。一方面我們要形成長期的培訓(xùn)規(guī)劃，另一方面我們應(yīng)根據(jù)教師階段性需要給予教師適時適當(dāng)?shù)脑?。為此本學(xué)期我們將根據(jù)青年教師考核需要和實際需求,主要培訓(xùn)：
(1)“如何寫教學(xué)反思”,幫助教師學(xué)會反思。
(2)“如何撰寫心理活動課教案”,并以此為著眼點進(jìn)行“主題班團活動課”展示活動，以評促改，幫助教師更新和樹立新的教育教學(xué)觀念。
(3)開展課件制作評比活動,為此,本學(xué)期將開展“課件說課”比賽。這一活動最終會促進(jìn)教研活動的有效性，促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展。
3.以學(xué)校實際發(fā)展需要為本位.
教師培訓(xùn)一方面是為了教師的發(fā)展，另一方面應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)校的改善和發(fā)展，應(yīng)盡量配合學(xué)校發(fā)展的需要，解決學(xué)校發(fā)展所面臨的實際問題。為此,本學(xué)期我們將繼續(xù)引導(dǎo)和要求教師學(xué)習(xí)新課改的理念,積極參與課改實踐活動，要求所有課任教師積極撰寫課改實踐的、教學(xué)反思等。
線上教學(xué)指導(dǎo)方案篇八
為貫徹xx市教育局辦公室《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校安全大排查大整治工作的通知》的有關(guān)要求，形成家校育人合力，按照《xx區(qū)教體局關(guān)于進(jìn)一步加強家校聯(lián)系工作的通知》（xx教[20xx]3號）精神要求，xx市實驗中學(xué)決定召開20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末線上家長會?，F(xiàn)將方案制定入下：
實驗中學(xué)全體學(xué)生家長。
班主任及任課教師通過微信、電話、qq、釘釘?shù)染€上工具，采取一對一、一對小群體的形式進(jìn)行。
1、班主任做好每一位學(xué)生家長的線上簽到工作。
2、教務(wù)處向家長通報學(xué)生期末考試成績。
3、班主任向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)狀況，點對點精準(zhǔn)分析，共建共育，引導(dǎo)學(xué)生敢于面對人生挫折困難，時刻保持積極樂觀向上的精神狀態(tài)，以美好的心態(tài)做最好的自己。
4、政教處向家長公布本年度班級評優(yōu)狀況。
5、教務(wù)處向家長公布放假時間：7月x日至8月31日。
6、級部主任向家長公布假期作業(yè)布置情況。
7、學(xué)校指導(dǎo)家長積極了解和溝通學(xué)生學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn)，幫助家長掌握先進(jìn)教育理念和科學(xué)育人知識，指導(dǎo)家長耐心做好學(xué)生心理健康教育，努力營造良好家校關(guān)系，優(yōu)化濃厚共同育人氛圍，確保學(xué)生身心健康和生命安全。
8、政教處、安全辦聯(lián)合向家長公布關(guān)于假期安全的工作提醒。
1、學(xué)校6月29日召開全體領(lǐng)導(dǎo)班子會議，對工作開展進(jìn)行部署。
2、政教處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各級部工作進(jìn)展，指導(dǎo)班主任和任課教師如何線上與家長對接。
3、學(xué)校動員教師做好周密部署，通過家長會宣講全區(qū)教育工作成績和學(xué)校的辦學(xué)理念以及辦學(xué)特色，介紹學(xué)校所做的安全、防疫、衛(wèi)生等工作，有計劃、有針對性地對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。
4、班主任指導(dǎo)家長讓學(xué)生保持良好的作息習(xí)慣，重點做好暑假期間學(xué)生安全工作的宣傳教育，有針對性地對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育價值觀念。
5、學(xué)校就交通安全、防溺水、防網(wǎng)絡(luò)詐騙、疫情防控以及網(wǎng)絡(luò)游戲等和學(xué)生密切相關(guān)的安全工作進(jìn)行一一具體提醒，和家長一起對學(xué)生的安全出現(xiàn)做好管控。
6、政教處匯總各級部家長對教育教學(xué)的意見建議，形成報告，上報教體局。
線上教學(xué)指導(dǎo)方案篇九
為進(jìn)一步加強個人所得稅科學(xué)化、精細(xì)化管理，推行全員全額扣繳申報，夯實完稅證明開具工作基礎(chǔ)，根據(jù)市局關(guān)于印發(fā)《市地方稅務(wù)局個人所得稅管理信息系統(tǒng)推廣實施方案》的通知，自20xx年6月起，在全區(qū)全面推廣應(yīng)用個稅系統(tǒng)。為保證推廣應(yīng)用工作的順利實施，結(jié)合我區(qū)實際，特制定如下實施方案。
為確保全區(qū)個稅系統(tǒng)推廣應(yīng)用工作的順利進(jìn)行，區(qū)局成立推廣工作領(lǐng)導(dǎo)小組。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，其他領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓，舉全局之力，周密部署,妥善安排上線各項工作，人人參與，形成工作合力。
為貫徹落實總局個人所得稅“四一三”工作思路，現(xiàn)應(yīng)用個人所得稅管理信息系統(tǒng)推進(jìn)全員全額扣繳申報。其總體目標(biāo)是：全面建立以個人身份證明號碼為主要標(biāo)識的個人所得稅信息管理系統(tǒng)，采集、匯總所有扣繳義務(wù)人、納稅人信息資料，建立和完善個人收入檔案制度、代扣代繳明細(xì)賬制度、納稅人和扣繳義務(wù)人向稅務(wù)機關(guān)雙向申報制度、與社會各部門配合的協(xié)稅制度，加強對個人所得稅申報與扣繳情況的交叉稽核和監(jiān)管，實現(xiàn)對同一納稅人在不同地區(qū)、不同單位、不同收入項目納稅情況的收集匯總、查詢、統(tǒng)計、分析和完稅證明開具功能，有效加強對個人收入的`全員全額管理，對高收入者的重點管理和對稅源的源泉管理，全面提升個人所得稅征管質(zhì)量和效率。
各地20xx年度推廣戶數(shù)為20xx年度年扣繳個人所得稅額1萬元（含）以上的扣繳義務(wù)人和全部行政機關(guān)、事業(yè)單位。
1、6月上旬，參加全市地稅系統(tǒng)個稅軟件上線動員大會，確定區(qū)國庫集中收付核算中心、井岡山師范學(xué)院附屬中學(xué)、華拓企業(yè)有限公司、市中醫(yī)院、國光商業(yè)連鎖有限責(zé)任公司店、水泥有限公司、金蘋果實業(yè)有限公司、市區(qū)東固采育林場、市區(qū)林場、市水利水電管理局等10戶單位為本年度推廣單位。
2、6月中旬，稅政股、信息中心、征收大廳及管理分局分別派員到市局接受上線培訓(xùn)，對個人所得稅代扣代繳系統(tǒng)（企業(yè)端）和個人所得稅基礎(chǔ)信息管理系統(tǒng)（稅務(wù)端）進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟悉軟件。
3、6月下旬，組織10戶單位到市局接受上線培訓(xùn)，并根據(jù)行政事業(yè)單位的扣繳情況增加20個名次的培訓(xùn)。
4、7-12月，各分局逐步完成本轄區(qū)內(nèi)扣繳義務(wù)人的上線工作。
信息中心負(fù)責(zé)上線軟件的操作培訓(xùn)和技術(shù)支持。稅政部門負(fù)責(zé)上線軟件的業(yè)務(wù)支持。分局稅收管理員按照軟件流程，從個人所得稅基礎(chǔ)信息管理系統(tǒng)中（稅務(wù)端）導(dǎo)出扣繳義務(wù)人的基礎(chǔ)信息文件給扣繳義務(wù)人，及時輔導(dǎo)扣繳義務(wù)人安裝個人所得稅代扣代繳軟件（企業(yè)端），并督促輔導(dǎo)扣繳義務(wù)人進(jìn)行全員全額數(shù)據(jù)采集和錄入，負(fù)責(zé)上線后扣繳義務(wù)人的日常個人信息數(shù)據(jù)的審核和軟件維護(hù)。辦稅服務(wù)廳負(fù)責(zé)上線后新開業(yè)戶的上線指導(dǎo)和日常申報受理，及時將申報反饋文件導(dǎo)出給扣繳人（網(wǎng)上申報除外）。各相關(guān)部門要相互理解、相互支持，建立健全推廣工作協(xié)調(diào)機制，確保推廣工作順利進(jìn)行。
為有效檢驗和考核各地上線工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，區(qū)局將個稅系統(tǒng)推廣工作納入了今年的績效管理考核。通過一級抓一級，層層抓落實，切實安排上線進(jìn)度，按時間要求全面落實全市個稅系統(tǒng)上線推廣工作。
線上教學(xué)指導(dǎo)方案篇十
沒有計劃的生活是盲目的，凡事都務(wù)必有計劃，只有那樣事情才能夠做得得心應(yīng)手，井井有條。很有必要給自己制定一個個人發(fā)展計劃，以使自己能更好的適應(yīng)自身主角。我的個人提升計劃從以下幾方面來談：
(一)優(yōu)勢分析。
1、精力充足，細(xì)心，做事用心主動。
2、處理事情邏輯潛力強，處理事情井井有條。
3、技術(shù)上能獨擋一面，能領(lǐng)導(dǎo)別人做事情，并能夠注重下級的個人潛力培養(yǎng)。
(二)不足剖析。
1、組織管理潛力較弱，溝通水平不高。
2、英語水平一般。
3、對人與人之間的沖突的解決潛力不足。
(一)終極目標(biāo)：期望能通過自身的努力，最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級項目經(jīng)理，高級項目經(jīng)理能同時領(lǐng)導(dǎo)2~3個項目經(jīng)理，即2~3個項目。
工的`好領(lǐng)導(dǎo);控制自己的情緒;培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高生活品質(zhì)。
線上教學(xué)指導(dǎo)方案篇十一
2022年10月11日，根據(jù)疫情防控的需要，學(xué)校積極部署線上教學(xué)的工作安排，為保障線上教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)校特建立線上巡課實施方案，加強線上教學(xué)巡控。
巡查任課教師的線上出勤情況、教學(xué)狀態(tài)、課堂秩序、教學(xué)過程、教學(xué)效果等，其重點是發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)過程中存在的`問題，及時和任課老師交換意見，以便及時整改，更好地促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1.師生課前準(zhǔn)備。巡課人員隨機抽查任課老師是否按時登陸線上教學(xué)平臺。學(xué)生是否全部進(jìn)入課堂。
2.教師課堂行為。巡課人員檢查任課教師是否做到：用普通話教學(xué)、多媒體使用得當(dāng)。是否有辱罵學(xué)生現(xiàn)象。是否出現(xiàn)在課堂上接聽手機或有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范和課堂規(guī)范的現(xiàn)象。
3.課堂教學(xué)的組織。巡課人員檢查任課教師組織教學(xué)的情況，檢查學(xué)生課堂上與教師的互動情況以及學(xué)生的到課率情況。
1、巡課人員要認(rèn)真、及時做好巡課記錄，記錄的內(nèi)容要具體典型、實事求是。
2、巡課人員要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時解決線上巡課過程中。
所發(fā)現(xiàn)的問題，肯定優(yōu)點，指出不足，提出建議，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、巡課人員應(yīng)認(rèn)真了解所發(fā)現(xiàn)的問題及其原因，及時和班主任及教師溝通。
組長：楊森旺石振中（隨機抽查）。
副組長：馬篤（隨機抽查任課老師網(wǎng)課）。
成員：王婉麗（高一）張歡（高二）王璽（高三）。
職責(zé)：（負(fù)責(zé)年級查課，每日必查）。
每日上午、下午各抽查一次，將抽查結(jié)果記錄在《網(wǎng)上巡課記錄單》上。
在巡課過程中，巡課人員通過聽取教師線上授課情況，了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，感受線上課堂教學(xué)氛圍，及時解決師生遇到的困難，認(rèn)真記錄，發(fā)現(xiàn)亮點，及時肯定和鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋整改。重大問題必須第一時間報告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
線上教學(xué)突破時空障礙，架起了師生教與學(xué)的橋梁。網(wǎng)上巡課，推動教師探索更為有效的線上教學(xué)方法，努力提高線上教學(xué)的實效，促進(jìn)學(xué)校線上教學(xué)有序推進(jìn)。
線上教學(xué)指導(dǎo)方案篇十二
根據(jù)兩教科字[20xx]xx號文件精神，為深入貫徹國家、省、市、縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控要求，切實做好疫情停課期間線上教學(xué)活動，降低疫情對教學(xué)工作的影響，xx小學(xué)充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息化水平優(yōu)勢部署線上教育教學(xué)服務(wù)工作。
為有效開展我校疫情期間線上教學(xué)活動，特成立線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx（校長）。
副組長：xxx（副校長）xxx（教導(dǎo)主任）。
成員：xxx各班主任。
（一）準(zhǔn)備階段。
1、完善各班釘釘群信息，開展教師、學(xué)生家長層面的釘釘使用培訓(xùn)，嘗試運行釘釘運行平臺，及時告知家長疫情期間學(xué)生線上學(xué)習(xí)的各類注意事項。
2、制訂《xx小學(xué)疫情期間線上教學(xué)實施方案》、《xx小學(xué)疫情期間線上教學(xué)課程表》。
3、召開線上教學(xué)部署會，具體安排線上教學(xué)及疫情防控各項工作。
4、教研組召開教研會議，研究制定教學(xué)計劃，確定教學(xué)內(nèi)容，做好教學(xué)分工，選擇線上教學(xué)途徑和方法、作業(yè)布置及批改、教學(xué)效果反饋等。
（二）實施過程。
1、及時啟動，學(xué)校各年級有序開展線上教學(xué)工作，并及時收集反饋線上教學(xué)存在的實際問題。召開線上教學(xué)問題反饋會，適時調(diào)整線上教學(xué)策略。
2、教導(dǎo)處、教研組隨機跟進(jìn)督查，監(jiān)督線上教學(xué)任務(wù)的布置和學(xué)生的落實情況，并及時統(tǒng)計教師線上教學(xué)和作業(yè)落實情況。
3、鼓勵教師要及時發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)新問題、破解新難題、找準(zhǔn)新途徑、積累新經(jīng)驗、形成新成果。為學(xué)生搭建任務(wù)布置、作業(yè)批改，釋疑解惑等多種學(xué)習(xí)的平臺。
1、授課形式：推薦使用“xx市中小學(xué)教育云平臺”直播課堂和釘釘群。
2、作業(yè)反饋形式：可以用微信平臺每日交作業(yè)小程序進(jìn)行反饋，要做到及時、高效。
結(jié)合學(xué)校的統(tǒng)一要求，教導(dǎo)處隨機跟進(jìn)督查，監(jiān)督線上教學(xué)任務(wù)的布置和學(xué)生的落實情況，每天及時統(tǒng)計教師的線上教學(xué)和有效作業(yè)檢查情況，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行通報。教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排好各年級線上學(xué)習(xí)課程及學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時根據(jù)反饋的問題進(jìn)行細(xì)節(jié)調(diào)整，確保線上教學(xué)取得最佳效果。各班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，做好對家長和學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的技術(shù)培訓(xùn)。各學(xué)科教師要堅持免費為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)服務(wù)。
略
疫情阻擋不了學(xué)習(xí)的步伐，學(xué)校借助現(xiàn)代教育信息化手段實現(xiàn)備課、教學(xué)、評價全流程信息化，改變教與學(xué)的方式，家校共育，確保學(xué)生們在居家期間過得充實而有意義，讓我們共克時艱，攜手共贏。
線上教學(xué)指導(dǎo)方案篇十三
從教幾年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫忙下，教學(xué)方面我取得了一些成績，獲得了些許榮譽，但“逆水行舟，不進(jìn)則退”，要想在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上邁向更高的臺階，務(wù)必付出更大的努力。在與一些教育專家和前輩的接觸和學(xué)習(xí)活動中，我越來越強烈地感受到了自己自身理論與修養(yǎng)的不足，缺少對教育教學(xué)科學(xué)研究方法的系統(tǒng)理解與實踐，尤其是多媒體教育技術(shù)的欠缺。所以在教學(xué)實踐中，發(fā)覺自己缺乏教學(xué)機智，難以使學(xué)生有更長遠(yuǎn)的發(fā)展，急需進(jìn)一步提升個人素質(zhì)，豐富教學(xué)經(jīng)驗。
1、做一名受學(xué)生喜歡、受家長歡迎的老師。加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，構(gòu)成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，寬容之心，有強烈的職責(zé)感;了解有關(guān)兒童心理、與兒童的溝通方式、與家長的溝通等方面的理論知識，真正樹立起服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長的'意識。
2、做一名教學(xué)上過硬的教師。為了適應(yīng)明天的需要，我們務(wù)必使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能熟練地駕馭課堂，教育教學(xué)水平再上一個臺階。
3、切實提高自身的理論水平和教科研潛力，使自己逐步成為研究型的教師，進(jìn)一步走向成熟、優(yōu)秀。社會在不斷進(jìn)步，對教師的要求也在不斷發(fā)展，“研究型”教師是必然的趨勢，因此，教師在完成日常的教學(xué)工作的同時，還要用心地參與到學(xué)校的教科研工作中來。
4、做一名“善于反思，勤于積累”的老師。對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思，及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，并將自己的反思整理提煉，用心投稿。
5、現(xiàn)代化教育技術(shù)水平再上一個臺階，建立個人教育博客，讓這一片天地更好的為自身發(fā)展、為教育事業(yè)服務(wù)。
1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論、管理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)資料。
2、用心參加學(xué)校和教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不遲到、不缺課、認(rèn)真記、多鞏固。
線上教學(xué)指導(dǎo)方案篇十四
金澳勵和美澳勵在市場上的推廣是處于品牌的前期推廣。如何在最短的時間，最少的投入達(dá)到品牌的最大化的知名度，是目前要做的。
先從網(wǎng)絡(luò)線上講起，分兩大部分。
一、推廣。
1、各大知名門戶網(wǎng)站推廣，不需要直接在首頁上做品牌推廣，可以在二級頻道做推廣，即對口的類別中做推廣，例如搜狐門戶網(wǎng)站下面的女性專題里面。專員做發(fā)帖和輿論監(jiān)控和制造。
2、b2c購物平臺：天貓，1號店，京東商城等網(wǎng)站的關(guān)鍵詞頻道，例如進(jìn)口奶粉搜索下的廣告推廣。
3、垂直門戶，即母嬰網(wǎng)站，親子母嬰門戶等，孕媽媽們會專門到這些網(wǎng)站上了解各類信息。有奶粉宣傳會直接讓媽媽們了解到奶粉的情況。
4、各大知名社區(qū)。社交網(wǎng)站sn和微博，可以人為控制流向和數(shù)據(jù)。通過轉(zhuǎn)發(fā)、分享等手段進(jìn)行信息的廣泛發(fā)布。
5、搜索引擎營銷sem。百度、谷歌等搜索引擎。關(guān)鍵詞排名、界面優(yōu)化、將負(fù)面新聞往后排名。推廣鏈接的設(shè)置，搜索引擎優(yōu)化seo專員可以制作這些內(nèi)容。
6、視頻的制作和各大視頻網(wǎng)站的投放。在線視頻和官網(wǎng)首頁直播。
7、論壇的管理，論壇大量灌水的人員。即發(fā)帖，跟帖。可以專業(yè)團隊做，也可內(nèi)部做。
二、銷售。
直接業(yè)績和成效。b2c平臺的推廣和政策。
其次從傳統(tǒng)模式上推廣，即線下推廣。可以從以下幾個方面：1、電視廣告(央視、省臺、知名電視臺、專業(yè)電視臺)2、戶外媒體投放(機場、商場、城市中商業(yè)和商務(wù)活動集中的主要地區(qū)cbd、醫(yī)院附近、母嬰店)3、報紙(對口的報紙例如：婦女報、時尚媽媽、都市女性)4、雜志5、電臺?？梢詤⒖计渌谭鄣陌l(fā)布渠道和位置。
制作方面預(yù)算。
1、宣傳資料，印刷。
2、公關(guān)會展。
3、b2c渠道基本運作需要人員：客服人員、庫管人員、推廣專員、美工人員、網(wǎng)店每日維護(hù)設(shè)計、發(fā)貨人員。
線上教學(xué)指導(dǎo)方案篇十五
根據(jù)我校教學(xué)安排，結(jié)合《鄭州航院20xx年秋季學(xué)期開學(xué)考試工作方案》相關(guān)要求，部分課程采取同步的線上考試，為進(jìn)一步規(guī)范線上考試組考實施，確保線上考試和線下考試實質(zhì)等效，維護(hù)考試公平，制定本方案。
一、
線下（已返校學(xué)生）+線上考試（因疫情暫緩返校學(xué)生參加）同步進(jìn)行，線上考試統(tǒng)一使用超星考試系統(tǒng)進(jìn)行考試?？记坝芍骺冀處熗ㄟ^超星學(xué)習(xí)通考試系統(tǒng)發(fā)放。不允許通過微信群、qq群等方式拍照發(fā)放試卷。監(jiān)考統(tǒng)一采用釘釘會議進(jìn)行。
二、
（1）考生須攜帶學(xué)生證、身份證，準(zhǔn)備好上網(wǎng)、視頻設(shè)備至少2個，準(zhǔn)備足夠的空白a4紙，用于答卷。
（2）雙機位：第一機位(用于接收試題并用于正面監(jiān)考)：一臺筆記本（或臺式電腦+外接攝像頭和外接麥克風(fēng)），不可以使用耳機。若電腦揚聲器聲音較小，可配置音箱。第二機位（用于側(cè)后方監(jiān)考）：一部智能手機，建議準(zhǔn)備手機支架，從考生側(cè)后方45°距離本人1m處拍攝，可以拍攝到考生考試的全過程及電腦/筆記本屏幕，并可見學(xué)生的面部、答題紙、雙手，及可聽到聲音。
（3）在考前20分鐘進(jìn)入線上考場，每位考生進(jìn)入釘釘會議并打開攝像頭及麥克風(fēng)，檢查考生鏡頭范圍是否覆蓋考生電腦屏幕和桌子及上半身，能否看到雙手和草稿紙及電腦、鍵盤，考試過程中考生不得離開攝像范圍。
（4）線上考試時間為100分鐘，考生要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)；提前做好設(shè)備測試工作，確?？荚嚂r設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)正常，并準(zhǔn)備好應(yīng)急設(shè)備，掉線5分鐘以上，本次考試無效，停止考試。
（5）超星學(xué)習(xí)通有防切屏功能，學(xué)生在考試中出現(xiàn)切屏操作，視作本次考試無效。
（6）考試結(jié)束后，答案在超星學(xué)習(xí)通系統(tǒng)以系統(tǒng)默認(rèn)或拍照方式提交。
、：
（1）考試前，監(jiān)考教師建立線上考試釘釘會議群,組織線上考試學(xué)生入群。線上考試群主要用于發(fā)布線上考試通知、線上考試實施說明等，每名監(jiān)考教師負(fù)責(zé)考生不超過40人。
（2）考前20分鐘，監(jiān)考教師發(fā)起釘釘會議。確保每位考生進(jìn)入釘釘會議并打開攝像頭及麥克風(fēng)，檢查考生是否將手機放到合適位置，鏡頭范圍是否覆蓋考生設(shè)備屏幕和桌子及上半身，能否看到雙手和草稿紙，考試過程中考生不得離開攝像范圍。
（3）考前10分鐘，監(jiān)考教師開始屏幕錄制，檢查考生的身份證、學(xué)生證、答題紙和草稿紙（須雙面空白）。
（4）考試開始前5分鐘，主考老師（監(jiān)考老師）通過超星學(xué)習(xí)通將試題發(fā)送給考生。未進(jìn)入釘釘會議完成證件檢查的學(xué)生本次考試無效。
（5）考生開始答題，監(jiān)考教師認(rèn)真履行監(jiān)考責(zé)任，及時處理考試中出現(xiàn)的問題。全程視頻監(jiān)控學(xué)生的考試,并全程錄制學(xué)生考試過程的視頻。
（6）監(jiān)考教師完整填寫鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院課程線上考核情況記錄表：考生線上考試起止時間，考生考試過程出現(xiàn)的問題，如斷網(wǎng)、離線的時間、考生違紀(jì)、考生交卷情況等。
（7）考試結(jié)束前10分鐘，提醒考生距離考試結(jié)束還有10分鐘。
（8）考試完畢，將鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院課程線上考核記錄表、監(jiān)考視頻等一并交給學(xué)院。
加強線上考試督導(dǎo)檢查，學(xué)院督導(dǎo)組，對線上考試進(jìn)行全程督導(dǎo)。
（1）不能參加“線上同步考試”的'同學(xué)需要經(jīng)過批準(zhǔn)，并于考試前辦理緩考手續(xù)。
（2）參加線上同步考試的同學(xué)，一旦發(fā)生考試違紀(jì)、作弊現(xiàn)象，將被取消成績并將根據(jù)規(guī)定進(jìn)行處理。
（3）非人為因素造成網(wǎng)絡(luò)掉線、黑屏等影響考試的情況，可在考試結(jié)束后申請辦理緩考手續(xù)。
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