方案的制定需要全面分析和周密計(jì)劃。方案的有效性需要考慮到不同人群、不同環(huán)境和不同需求的特點(diǎn)。下面是一些制定方案時(shí)需要考慮的因素和注意事項(xiàng)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
音樂(lè)工作室策劃方案篇一
1、感受樂(lè)曲緩慢、歡快和快速的不同性質(zhì)，能合拍地隨音樂(lè)動(dòng)作。
2、探索和表現(xiàn)在不同性質(zhì)的音樂(lè)中熊的不同動(dòng)作，體驗(yàn)韻律活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小熊動(dòng)作圖、小熊一只、熊胸飾人手一只、夾子若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、歌表演《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。
師：小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎?喜歡什么小動(dòng)物?我們邊唱歌邊哄哄這些小動(dòng)物好嗎?
2、欣賞樂(lè)曲。
師：小動(dòng)物給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的曲子。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這收曲子分幾段?是怎樣的?有什么不同?聽(tīng)的時(shí)候還可以做做身體動(dòng)作。
1)完整欣賞。
2)幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)樂(lè)曲后的感受。
曲子分幾段?是怎樣的?有什么不同?
3)跟著音樂(lè)做動(dòng)作。
音樂(lè)緩慢時(shí)雙腳踩節(jié)奏、歡快時(shí)拍手、快速時(shí)雙手做繞線狀。
3、學(xué)習(xí)律動(dòng)。
1)分段欣賞。
傾聽(tīng)第一段：(教師可拿著小熊隨音樂(lè)一下一下的動(dòng)作)。
據(jù)幼兒回答出示熊走圖。小熊是怎樣走路的?幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由動(dòng)作。
傾聽(tīng)第二段：(教師可拿小熊左右跳動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng))。
這段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)怎樣?大家心里覺(jué)得怎樣?小熊高興了會(huì)做什么?
據(jù)幼兒回答出示熊跳舞的圖片。幼兒隨音樂(lè)學(xué)小熊跳舞。
傾聽(tīng)第三段：
這段聽(tīng)起來(lái)是怎樣的?(很快、很急)這么快這么急小熊干什么呢?(在跳、在彈鋼琴、在跑、在騎車(chē))。幼兒隨音樂(lè)動(dòng)作。
2)戴上小熊胸飾合拍的隨音樂(lè)完整動(dòng)作。
3)反饋借鑒同伴的經(jīng)驗(yàn)再次表演。
4、隨音樂(lè)學(xué)著小熊的樣子走出活動(dòng)室。
音樂(lè)工作室策劃方案篇二
1、學(xué)習(xí)律動(dòng)，隨音樂(lè)合拍地做游戲動(dòng)作。
2、能運(yùn)用小椅子作為道具創(chuàng)編動(dòng)作。
3、體驗(yàn)、表現(xiàn)律動(dòng)的情趣，感受活動(dòng)的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、熟悉音樂(lè)。
2、每人一張椅子，排列成秧田式。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)、聽(tīng)音樂(lè)(潑水歌)，找座位。
師：小朋友，今天我們?nèi)フ易约旱男∫巫右黄鹱鲇螒蚝脝?(幼兒邊拍手邊找座位)。
(二)、游戲“親一親”
師：我們來(lái)請(qǐng)小屁股和小椅子來(lái)玩“親一親”的游戲好嗎?
師示范：親一親，屁股碰椅子后馬上站起來(lái)，同時(shí)嘴里發(fā)出“叭”的聲音。你們會(huì)嗎?
幼兒練習(xí)若干遍。
親兩親：方法同上。(親三親)。
我們還可以請(qǐng)我們身上的什么部位和小椅子來(lái)玩“親一親”的游戲呢?
幼兒自由發(fā)揮，教師帶幼兒嘗試。親小手的時(shí)候可以增至5親。
(三)、游戲“躲貓貓”(創(chuàng)編游戲動(dòng)作)。
1、你們玩過(guò)“躲貓貓”的游戲嗎，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?
今天我們和椅子一起來(lái)玩“躲貓貓”的游戲。
2、我先把自己藏起來(lái)，(師示范藏在椅背后，并扶住椅背)等你們藏好了，我就來(lái)找你們。
“寶寶，藏好了嗎?”“那我來(lái)找啦”“寶寶，在哪里”
3、師說(shuō)：剛才我看到這個(gè)寶寶把頭這樣露出來(lái)了，我就知道原來(lái)他躲在椅子背后了，看我來(lái)學(xué)學(xué)他的樣子：師示范：(左右探頭)。
4、還有什么辦法也能讓老師找到你啊?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編伸出手、伸出腳等動(dòng)作)帶幼兒練習(xí)創(chuàng)編的動(dòng)作。
5、配上音樂(lè)。
師帶幼兒做：“寶寶，在哪里”邊說(shuō)邊做動(dòng)做：雙手扶住椅背左右探頭的動(dòng)作，幼：“寶寶，在這里”重復(fù)第一句音樂(lè)。接著練習(xí)其他三個(gè)動(dòng)作，方法同上(練習(xí)(2~3遍)。
上下探頭。
右手叉腰，伸出左手做搖手狀。
左手叉腰，伸出右手做搖手狀。
6、待幼兒熟練后交換角色：幼兒找，老師藏。(找老師時(shí)，你們應(yīng)該怎么說(shuō)啊?)(音樂(lè))。
7、做完后，接著示范下面的動(dòng)作：
雙手叉腰，小碎步從椅子后面跑到前面，轉(zhuǎn)身面向椅子。
雙手同時(shí)按照||的節(jié)奏拍擊椅面。
師：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)，我剛才還想了一個(gè)什么辦法讓你們知道我藏在椅子背后的。(幼兒說(shuō))。
8、幼兒完整隨音樂(lè)練習(xí)3~4遍(前奏時(shí)，師說(shuō)：寶寶，在哪里)(整首音樂(lè))。
9、師：除了用小碎步出來(lái)還可以怎么出來(lái)呢?(幼兒創(chuàng)編，并練習(xí))。
10、聽(tīng)音樂(lè)把自己編的動(dòng)作表演一次：這次請(qǐng)音樂(lè)和你們玩“躲貓貓”了。請(qǐng)你們聽(tīng)著音樂(lè)把你們想的辦法表演給我看。
11、玩的開(kāi)心嗎，還想和小椅子做游戲嗎?現(xiàn)在我們帶上椅子出去做游戲吧(音樂(lè))。
本課整體上的效果還是不錯(cuò)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中享受音樂(lè)，課堂教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，不足的地方是有的個(gè)別的學(xué)生有時(shí)做一些課堂小動(dòng)作，影響教學(xué)，其次是學(xué)生的主動(dòng)性有些欠缺應(yīng)該設(shè)計(jì)一些合作交流的環(huán)節(jié)。教師要認(rèn)真反思，從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)入手，爭(zhēng)取減少走神的學(xué)生充分調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性。
音樂(lè)工作室策劃方案篇三
1、記住歌詞，學(xué)唱兒歌。
2、唱兒歌的同時(shí)，體會(huì)兒歌帶來(lái)的快樂(lè)。
3、通過(guò)學(xué)唱兒歌，學(xué)會(huì)如何團(tuán)結(jié)合作。
學(xué)唱兒歌，初步感受兒歌帶來(lái)的快樂(lè)。
學(xué)會(huì)用輕快的節(jié)奏去唱兒歌。
課件、音樂(lè)、大蘿卜道具、頭飾。
一、warn-up。
小朋友同教師先一起玩一個(gè)手指游戲，讓小朋友的情緒跟著教師活躍起來(lái)。
二、播放歌曲《拔蘿卜》。
小朋友跟著教師的`節(jié)奏，一起打拍子。提問(wèn)小朋友，在這首歌里你們都聽(tīng)到什么呢?(表?yè)P(yáng))。
那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，聽(tīng)聽(tīng)他們到底在做什么!
三、欣賞音樂(lè)《拔蘿卜》。
學(xué)唱《拔蘿卜》，跟著教師，用輕快的節(jié)奏去唱歌曲，記得把歌曲里的每一個(gè)人物、動(dòng)物都唱出來(lái)。
四、角色扮演，進(jìn)一步學(xué)唱兒歌。
老師提問(wèn)：
1、師：小朋友，剛剛我們?cè)诟枨锫?tīng)到了都有誰(shuí)呢?(老爺爺，老奶奶，小黃狗，小花貓)老師請(qǐng)小朋友們來(lái)演一下他們好嗎?(好)。
2、師：小朋友，想要把蘿卜拔出來(lái)的話得先唱一下我們神奇的咒語(yǔ)哦!是什么呢?(拔蘿卜拔蘿卜，嗨吆嗨吆,拔蘿卜)。
3、師：老師請(qǐng)一位小朋友來(lái)扮演老爺爺，老爺爺先來(lái)拔蘿卜(拔蘿卜拔蘿卜.嗨吆嗨吆,拔蘿卜)小朋友們，老爺爺拔得怎么樣了?(拔蘿卜拔蘿卜，嗨吆嗨吆,拔蘿卜.嗨吆嗨吆，拔不動(dòng))。
4、師：那老爺怎么辦呢?他喊了誰(shuí)來(lái)幫忙呢?(老太婆,快快來(lái),快來(lái)幫我們拔蘿卜)。
5、師：再請(qǐng)一個(gè)小朋友扮演老奶奶，兩人一起唱咒語(yǔ)，結(jié)果呢?他們又喊了誰(shuí)來(lái)幫忙?(拔蘿卜拔蘿卜。嗨吆嗨吆,拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔不動(dòng)。小黃狗,快快來(lái),快來(lái)幫我們拔蘿卜。)。
6、請(qǐng)出一位小朋友演小黃狗，哎呀，這個(gè)羅拔太大了，結(jié)果……(拔蘿卜拔蘿卜。嗨吆嗨吆,拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔不動(dòng).小花貓,快快來(lái),快來(lái)幫我們拔蘿卜。)。
7、師：小花貓來(lái)了。好，讓我們大聲的把咒語(yǔ)給唱出來(lái)。(拔蘿卜拔蘿卜。嗨吆嗨吆,拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔出來(lái)了)。
8、師：哇!真厲害!終于拔出來(lái)了!小朋友們拔得開(kāi)心嗎?(開(kāi)心)最后這個(gè)大蘿卜需要幾個(gè)人才能拔出來(lái)呢?(四個(gè))如果自己一個(gè)人，拔得動(dòng)嗎?(拔不動(dòng))拔不動(dòng)你開(kāi)心嗎?(不開(kāi)心)，如果遇到更大的蘿卜怎么辦呢?老師告訴你哦!我們可以請(qǐng)多幾個(gè)人來(lái)幫忙，對(duì)嗎!(對(duì))嗯，我們可以請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙，也可以請(qǐng)小動(dòng)物來(lái)幫忙!
9、小結(jié)：一個(gè)人辦不到的事情，依靠大家的力量就能辦得到，人多力量大。所以我們小朋友們平時(shí)也要互相幫忙，團(tuán)結(jié)合作!
四、帶領(lǐng)孩子學(xué)唱《拔蘿卜》。
幼兒集體和教師一起聽(tīng)著音樂(lè)，唱起來(lái)!教師可以帶領(lǐng)小朋友一起做著拔蘿卜的動(dòng)作唱歌，讓幼兒更能感受到兒歌帶來(lái)的快樂(lè)!
五、小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
音樂(lè)工作室策劃方案篇四
1、運(yùn)用多媒體讓幼兒欣賞樂(lè)曲，感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用動(dòng)作、顏色、線條、繪畫(huà)等形式表現(xiàn)樂(lè)曲的各段不同特點(diǎn)。
1、知識(shí)準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)音樂(lè)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、彩色筆、畫(huà)紙、錄音機(jī)、樂(lè)曲磁帶。
1、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)《真善美的世界》。
2、直接引題：《br》《p》《/p》“我國(guó)有許多少數(shù)民族，其中瑤族不僅僅山美、水美、人美，音樂(lè)也很美。我們一齊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《瑤族舞曲》。”
3、完整欣賞樂(lè)曲。
第1遍：你聽(tīng)了這首曲子有什么感覺(jué)？有幾段？
第2遍：哪幾段聽(tīng)起來(lái)的感覺(jué)是一樣的？是什么感覺(jué)？
小結(jié)：這首曲子有三段，第一段與第三段感覺(jué)是一樣的，都是緩慢優(yōu)美的節(jié)奏，第二段是歡快熱烈的節(jié)奏。
4、音樂(lè)欣賞與美術(shù)欣賞相結(jié)合。
（1）曲子里快的節(jié)奏、慢的節(jié)奏，我們能夠怎樣表現(xiàn)？（動(dòng)作、線條、顏色、繪畫(huà)）
師小結(jié)：紅色、橙色、黃色讓人感覺(jué)很熱情，同它來(lái)表現(xiàn)快的節(jié)奏；藍(lán)色、白色、粉色讓人感覺(jué)柔和，用它表現(xiàn)慢的節(jié)奏。
a：借助多媒體課件聽(tīng)第一段音樂(lè)。
b：聽(tīng)第二段音樂(lè)，找找哪張畫(huà)給人的感覺(jué)和第二段音樂(lè)給人的感覺(jué)差不多，為什么？
5、用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)樂(lè)曲。
6、幼兒相互欣賞交流，結(jié)束活動(dòng)。
音樂(lè)工作室策劃方案篇五
二、活動(dòng)目的：
我校舉辦此項(xiàng)比賽，只要是想讓?xiě)延幸魳?lè)夢(mèng)想的學(xué)生充分展示其天賦，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的欣賞潮流，發(fā)掘更多音樂(lè)新秀，從而位同學(xué)們提供一個(gè)釋放激情，展示風(fēng)采的舞臺(tái)。同時(shí)也可以豐富同學(xué)們的課余生活，努力提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
1.主辦單位：__學(xué)院團(tuán)委。
2.承辦單位：__學(xué)院學(xué)生會(huì)。
3.贊助單位：
四、賽程安排。
1、宣傳，報(bào)名階段(_月_日——_月_日)由文藝部向各系下發(fā)通知，各系將報(bào)名表于指定時(shí)間交于學(xué)生會(huì)值班室。
2、初賽安排。
地點(diǎn)：體育館。
時(shí)間：_月_日晚7：00——9：30。
流程：參賽選手按報(bào)名順序上臺(tái)清唱，每位選手時(shí)間為半分鐘。邀請(qǐng)校內(nèi)老師擔(dān)任評(píng)委，選拔20名選手晉級(jí)復(fù)賽。評(píng)委在全部場(chǎng)次結(jié)束后公布進(jìn)入決賽的選手名單。
3.復(fù)賽宣傳，籌備階段(_月_日——_月_日)。
制作宣傳板展示出初賽，復(fù)賽圖片。聯(lián)系人員拍攝，制作決賽宣傳dv。在學(xué)生會(huì)網(wǎng)站十大歌手專(zhuān)欄刊登對(duì)選手的采訪，及時(shí)報(bào)道決賽籌備情況。
地點(diǎn)：體育館。
時(shí)間：_月_日晚7：00——9：30。
五、具體工作安排：
(1)文藝部負(fù)責(zé)整體策劃,培訓(xùn)主持人，禮儀，vcd的收取及發(fā)放，音響燈光，發(fā)送請(qǐng)?zhí)取?/p>
(2)宣傳部負(fù)責(zé)全場(chǎng)布置，前期宣傳，計(jì)分，準(zhǔn)備榮譽(yù)證書(shū)等。
(3)體育部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)座位安排。
(4)權(quán)益部負(fù)責(zé)全場(chǎng)安全紀(jì)律。
(5)各部門(mén)負(fù)責(zé)維持后場(chǎng)秩序。
(6)記者站負(fù)責(zé)留下大賽精彩瞬間。
(7)生活部和秘書(shū)處負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生。
(8)其他部門(mén)工作另行通知。
六、參賽辦法。
1.參賽對(duì)象：全日制在校學(xué)生。
2.參賽形式：主要以獨(dú)唱為主，也可以以合唱，樂(lè)隊(duì)形式參賽。
3.參賽內(nèi)容：要求作品內(nèi)容積極健康，體現(xiàn)音樂(lè)新潮流。
4.參賽要求：參賽選手如實(shí)填寫(xiě)大賽報(bào)名表;尊重評(píng)委，尊重評(píng)選結(jié)果;服從組織單位的各項(xiàng)安排，按時(shí)參加比賽及其他活動(dòng)。參賽選手必須自備伴奏碟(使8倍速的cd)，并按要求的時(shí)間上交各階段的參賽碟至校學(xué)生會(huì)辦公室。參賽選手參賽時(shí)所需服裝，化妝品，道具等請(qǐng)自行準(zhǔn)備，參賽選手凡上報(bào)曲目后，無(wú)特殊情況部允許隨意更換參賽曲目及順序。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
1.進(jìn)入決賽的選手均可獲得“20__年校園十大歌手大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
2.在決賽中進(jìn)入前十名的選手可獲得“20__校園十大歌手”稱(chēng)號(hào)。
3.大賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)證書(shū)。
八活動(dòng)預(yù)算。
舞臺(tái)搭建(復(fù)賽+決賽)___元。
舞美，燈光(復(fù)賽+決賽)___元。
大型噴繪布___元。
歌手主持人化妝服裝(復(fù)賽+決賽)___元。
海報(bào)，展板，宣傳單___元。
dv制作費(fèi)___元。
熒光棒，禮花氣球(復(fù)賽+決賽)___元。
橫幅___元。
節(jié)目單(復(fù)賽+決賽)___元。
機(jī)動(dòng)費(fèi)用___元。
獎(jiǎng)品，紀(jì)念品(由聯(lián)通公司提供，)。
總計(jì)：____元。
音樂(lè)工作室策劃方案篇六
1、在游戲中體驗(yàn)合作精神。
2、通過(guò)道具、肢體、律動(dòng)、演奏等，熟悉兒謠節(jié)拍和節(jié)奏。
音樂(lè)碟一張、木條人手一份、木魚(yú)、碰鈴、鈴鼓、蛙鳴筒。
1、節(jié)奏問(wèn)好。
(幼兒進(jìn)入活動(dòng)室找個(gè)位置坐好)打招呼。
師：我是甘老師幼：我是。
師：坐姿好的聲音一定好聽(tīng)，試試。
2、故事引入。
出示掛圖，邊講邊問(wèn)：小螞蟻能搭成舞臺(tái)嗎?經(jīng)討論得出道理：團(tuán)結(jié)合作力量大。
3、理解音樂(lè)。
聽(tīng)音樂(lè)，小螞蟻是怎樣團(tuán)結(jié)合作的?老師跟隨音樂(lè)邊做搬、抬等動(dòng)作。
問(wèn)：小螞蟻用幾種方法搬木材?
幼兒a做推的動(dòng)作，請(qǐng)大家學(xué)一遍。
幼兒b做堆的動(dòng)作，請(qǐng)大家學(xué)一遍。邊做邊念語(yǔ)詞，結(jié)束前老師問(wèn)木材堆完成什么?一下搭成一個(gè)大舞臺(tái)。
4、游戲理解音樂(lè)。
好朋友游戲再次感受音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒找朋友抱一抱。
兩位老師分別扮演木材和螞蟻?zhàn)鲇螒颉?/p>
問(wèn)：拉、推、堆的動(dòng)作怎么做?幼兒紛紛嘗試。
問(wèn)：小螞蟻在哪里?大木材在哪里?
師：有三角形、圓形的房頂，還有什么形狀的`房頂?
5、道具練習(xí)。
出示木條，這些是搭舞臺(tái)的材料，強(qiáng)調(diào)合作，不要碰到旁邊的小朋友，問(wèn)：你手里是幾塊?誰(shuí)手里多了，趕快送回來(lái)，每個(gè)人一塊木材多了小螞蟻搬不動(dòng)。
(1)搬木材：一邊念語(yǔ)詞一邊做動(dòng)作，間奏時(shí)放松檫汗。
(2)引導(dǎo)幼兒多說(shuō)其它的辦法：幼兒說(shuō)了扛、滾、拿、抬、頂，表?yè)P(yáng)幼兒：給自己拍拍手。
(3)提供樂(lè)器讓幼兒想象它們像什么?當(dāng)幼兒說(shuō)像甘蔗或羊肉串時(shí)，老師引導(dǎo)：你們拿去快吃，拿兩個(gè)吃飽點(diǎn)等。
(5)評(píng)價(jià)幼兒的樂(lè)器伴奏。
音樂(lè)工作室策劃方案篇七
為了使全縣廣大干部群眾過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的元旦節(jié)日，縣委宣傳部、縣文體事業(yè)局、縣煤炭有限責(zé)任公司共同舉辦xx縣20xx年慶元旦“和諧、發(fā)展、崛起”新年音樂(lè)會(huì)，為確保音樂(lè)會(huì)演出成功，特制定本方案：
為了加強(qiáng)演出活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，縣上決定成立新年音樂(lè)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx（縣委常委、宣傳部長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：xx（縣煤炭有限責(zé)任公司董事長(zhǎng)）。
xx(縣委宣傳部副部長(zhǎng))。
xx（縣文體事業(yè)局局長(zhǎng)）。
成員：xx(縣廣播電視局副局長(zhǎng))。
xx(縣公安局副局長(zhǎng))。
xx(縣文體事業(yè)局副局長(zhǎng))。
本次音樂(lè)會(huì)由彬縣縣委宣傳部、彬縣文體事業(yè)局、縣煤炭有限責(zé)任公司共同主辦，由縣文化館承辦。
本次新年音樂(lè)會(huì)定于20xx年12月30日晚7時(shí)30分在縣大禮堂舉行。
1、全體縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
2、城區(qū)離退休老干部。
3、縣級(jí)各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人，各科級(jí)企事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人。
4、縣煤炭有限責(zé)任公司職工（200人方隊(duì)）。
5、縣教育系統(tǒng)（100人方隊(duì)）。
6、縣武警消防官兵（30人方隊(duì)）。
7、縣公安干警（30人方隊(duì)）。
8、縣財(cái)政系統(tǒng)（30人方隊(duì)）。
9、縣交通系統(tǒng)（30人方隊(duì)）。
10、縣國(guó)、地稅系統(tǒng)（各20人方隊(duì)）。
11、縣工商系統(tǒng)（30人方隊(duì)）。
由縣委書(shū)記代表縣委、縣政府作新年獻(xiàn)辭（材料由縣委辦起草送審）。
1、板胡與樂(lè)隊(duì)（秦腔牌子曲）。
2、民樂(lè)合奏（春節(jié)序曲）。
3、女聲獨(dú)唱。
（1）我為共產(chǎn)主義把青春貢獻(xiàn)（歌劇《江姐》選段）。
（2）龍船調(diào)（演唱：田小梅）。
4、笛子獨(dú)奏：秦川抒懷（演奏：張克玉）。
5、小合奏：吐魯番的葡萄熟了。
6、古箏獨(dú)奏：鄉(xiāng)韻（演奏：王婷）。
7、秦腔清唱。
（1）沒(méi)有眼淚，沒(méi)有悲傷（秦腔《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》選段）。
（2）四十年血和淚那里吐冤（秦腔《祝?！愤x段）。
8、民樂(lè)合奏：瑤族舞曲。
9、京胡獨(dú)奏：夜深沉。
10、二胡獨(dú)奏：蘭花花敘事曲（演奏：胡保麗）。
11、男聲獨(dú)唱。
（1）兒行千里。
（2）西部情歌。
演唱：xx。
12、琵琶獨(dú)奏：送你一朵玫瑰花。
演奏：xx（“平湖派”琵琶第九代傳人）。
13、小合奏：啊，朋友再見(jiàn)。
14、民樂(lè)合奏：歡慶。
指揮：xx主持：xx。
晚會(huì)中場(chǎng)休息15分鐘，期間邀請(qǐng)我縣歌手各演唱一首歌曲。
1、縣委宣傳部負(fù)責(zé)音樂(lè)會(huì)的組織協(xié)調(diào)工作。
2、縣文體事業(yè)局負(fù)責(zé)音樂(lè)會(huì)的觀眾組織工作。
3、縣煤炭有限責(zé)任公司負(fù)責(zé)音樂(lè)會(huì)所需費(fèi)用的籌備工作。
4、縣公安局負(fù)責(zé)音樂(lè)會(huì)的.安全保衛(wèi)及消防安全工作。
5、縣廣電局負(fù)責(zé)音樂(lè)會(huì)的對(duì)外宣傳報(bào)道工作。
6、縣文化館負(fù)責(zé)音樂(lè)會(huì)的舞臺(tái)設(shè)計(jì)、燈光、音響及音樂(lè)會(huì)的演出工作。
7、東關(guān)電廠負(fù)責(zé)演出過(guò)程中的電源管理及接入工作。
1、各有關(guān)單位要高度重視這次音樂(lè)會(huì)活動(dòng)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自負(fù)責(zé)，積極參與，確保音樂(lè)會(huì)安全演出成功。
2、各方隊(duì)單位組成人員必須領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，統(tǒng)一著裝，由專(zhuān)人帶隊(duì)入場(chǎng)，按指定地點(diǎn)就坐。
音樂(lè)工作室策劃方案篇八
實(shí)施單位：師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
支持媒體：日?qǐng)?bào)……。
音樂(lè)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)在殷商時(shí)期就出現(xiàn)了甲骨文，春秋戰(zhàn)國(guó)便有了大量記載音樂(lè)的文獻(xiàn)著作。然而，作為新時(shí)期的大學(xué)生，由于現(xiàn)代教育的`不完善，能清楚的寫(xiě)出五線譜的卻少之又少，所以音樂(lè)的基礎(chǔ)越來(lái)越被教育者們重視。網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)節(jié)也隨之興起。
師大新校區(qū)所有大學(xué)生。
通過(guò)歷時(shí)一個(gè)月的音樂(lè)節(jié),可以豐富校園音樂(lè)文化,讓音樂(lè)傳遍校園,使學(xué)生感受到音樂(lè)的無(wú)比魅力,享受到音樂(lè)節(jié)帶給他們的無(wú)限樂(lè)趣,體會(huì)到社團(tuán)文化特色。
本屆音樂(lè)節(jié)將主要由開(kāi)幕式,音樂(lè)講座,音樂(lè)知識(shí)普及宣傳周,師范大學(xué)校園樂(lè)隊(duì)大型匯演(畢幕式)及網(wǎng)絡(luò)詞曲創(chuàng)作大賽五項(xiàng)大型活動(dòng)構(gòu)成,活動(dòng)形式各異,內(nèi)容豐富,主題新穎.
a)前期準(zhǔn)備與整體宣傳。
b)開(kāi)幕式。
c)音樂(lè)講座。
d)音樂(lè)知識(shí)普及宣傳周。
e)樂(lè)隊(duì)大型匯演。
f)詞曲創(chuàng)作大賽。
項(xiàng)目評(píng)估主要通過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中項(xiàng)目主辦方、目標(biāo)人群來(lái)進(jìn)行評(píng)估及對(duì)項(xiàng)目完成后進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查來(lái)評(píng)估。
一萬(wàn)元人民幣。
音樂(lè)工作室策劃方案篇九
1、感受歌曲帶來(lái)的快樂(lè)。
2、用演奏和肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)歌曲中的應(yīng)答部分。
3、喜歡歌曲理解歌詞內(nèi)容。
4、通過(guò)肢體律動(dòng)，感應(yīng)固定拍。
5、能愉快地參與集體演奏活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、歌曲《幸福拍手歌》。
2、樂(lè)器：沙錘、圓舞板若干。
3、手偶：小熊、小馬、小兔。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)。
老師："小朋友們，當(dāng)你幸福的時(shí)候你會(huì)怎么做?讓我們聽(tīng)聽(tīng)歌曲中是怎么做的。"播放歌曲《幸福拍手歌》，諳幼兒欣賞。
2、通過(guò)角色表演的方式練習(xí)應(yīng)答部分的聲勢(shì)節(jié)奏。
(1)"今天我給大家還請(qǐng)來(lái)了三個(gè)好朋友.讓我們來(lái)問(wèn)問(wèn)他們幸福的時(shí)候會(huì)做什么"(老師分別拿出小熊、小馬、小兔)出示歌曲內(nèi)容的圖片，引導(dǎo)幼兒理解歌曲的內(nèi)容，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌指導(dǎo)幼兒發(fā)音要清晰準(zhǔn)確、有節(jié)奏感幼兒："(小熊、小馬、小兔)當(dāng)你幸福的時(shí)候你會(huì)做什么?"老師以動(dòng)物的口吻用歌唱的方法回答小熊說(shuō)："當(dāng)我幸福的時(shí)候我會(huì)拍拍手，請(qǐng)大家跟我一起做!(唱)如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，啊那么大家都來(lái)一起拍拍手"小馬說(shuō)："當(dāng)我幸福的時(shí)候我會(huì)跺跺腳，請(qǐng)大家跟我一起做!(唱)如果感到幸福你就跺跺腳，如果感到幸福你就跺跺腳，如果感到幸福你就跺跺腳啊，那么大家都來(lái)一起跺跺腳"小兔說(shuō)："當(dāng)我幸福的時(shí)候我會(huì)拍拍肩，請(qǐng)大家跟我一起做!(唱)如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩啊，那么大家都來(lái)一起拍拍肩(2)引導(dǎo)幼兒回憶小動(dòng)物們表現(xiàn)幸福的形式"拍手、跺腳、拍肩"，并把這些聲勢(shì)動(dòng)作加入到歌曲中老師：小朋友剛才小熊、小馬、小兔幸福的時(shí)候它做了什么動(dòng)作?(拍手、跺腳、拍肩)播放歌曲和幼兒一起做聲勢(shì)動(dòng)作。
并自愿跟唱歌曲。
3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞。
老師："小朋友們，想一想當(dāng)你幸福的時(shí)候還會(huì)做什么?"如：哈哈笑、聳聳肩、拍拍退、點(diǎn)點(diǎn)頭……把幼兒創(chuàng)遍的歌詞加入歌曲當(dāng)中，進(jìn)行表演。
4、用演奏和肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)歌曲中的應(yīng)答部分。
為應(yīng)答部分伴奏;進(jìn)行合作表演。(2)兩組幼兒交換樂(lè)器，進(jìn)行合作表演。老師提醒幼兒看指揮?；顒?dòng)建議活動(dòng)延伸：可以組織幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)--快樂(lè)的笑臉。區(qū)角活動(dòng)：可在音樂(lè)角投放多種樂(lè)器，供幼兒自由選擇為歌曲伴奏。
音樂(lè)工作室策劃方案篇十
讓我們一起走進(jìn)我們的音樂(lè)殿堂，全新感受新年交響樂(lè)的動(dòng)感旋律，今年的風(fēng)格主張的是保持古典交響樂(lè)的整體效應(yīng)，但會(huì)融入活躍的地方藝術(shù)家互動(dòng)表演，會(huì)讓音樂(lè)會(huì)別具一格，更具欣賞價(jià)值，這是我所期待的美國(guó)梁氏文化交流基金會(huì)訪華給中國(guó)觀眾帶去的全新新年音樂(lè)會(huì)，讓我們共同期待這美妙的時(shí)刻！
一、指導(dǎo)思想。
為了擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放和提升城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力為宗旨，豐富活動(dòng)內(nèi)容，提升文化品位，展現(xiàn)時(shí)代特色，打造港城一流、國(guó)內(nèi)知名的品牌，增強(qiáng)我市作為沿海開(kāi)放城市、歷史文化名城和旅游度假勝地的活力。
進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際文化交流與合作，拓展對(duì)外文化工作的領(lǐng)域和空間；促進(jìn)文化多樣性的發(fā)展，為我市現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國(guó)際環(huán)境；增進(jìn)連云港市與海外朋友的友好合作，促進(jìn)港城經(jīng)濟(jì)、社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。由連云港市委宣傳部、連云港市僑務(wù)辦公室、連云港市海外交流協(xié)會(huì)、連云港市文化廣播新聞局，南京師范大學(xué)，南京市第一中學(xué)，美國(guó)梁氏文化交流基金會(huì)聯(lián)合舉辦中外名曲音樂(lè)會(huì)及相關(guān)文化交流活動(dòng)。
20xx“xxx”之夜新年交響音樂(lè)會(huì)。
增進(jìn)友好情誼發(fā)展合作交流。
主辦單位：連云港市僑務(wù)辦公室連云港市海外交流協(xié)會(huì)連云港市文化廣播新聞局。
冠名單位：xxx。
特別協(xié)辦：南京師范大學(xué)南京第一中學(xué)美國(guó)梁氏文化交流基金會(huì)。
協(xié)辦單位:（招商）。
鳴謝協(xié)辦單位：(招商)。
承辦單位：連云港金猴文化傳播有限公司。
中國(guó)新聞社、華人時(shí)刊、中國(guó)僑網(wǎng)、江蘇僑網(wǎng)、美國(guó)僑網(wǎng)、揚(yáng)子晚報(bào)社、連云港電視臺(tái)、連云港市人民廣播電臺(tái)、連云港日?qǐng)?bào)社、蒼梧晚報(bào)、連云港視頻網(wǎng)等。
元月1日（晚上7：00-9：20）連云港市文化藝術(shù)中心。
南京互動(dòng)交流舉行時(shí)間地點(diǎn)。
19：00–21：00江蘇演藝集團(tuán)音樂(lè)廳演出。
活動(dòng)日程。
12月30日。
市僑辦接梁先生和美國(guó)音樂(lè)家來(lái)連云港(海協(xié)宴請(qǐng)，市委宣傳部、市僑辦、市教育局、文化局及協(xié)辦單位領(lǐng)導(dǎo)參加）。
1月1日08：00。
12：00午餐(副市長(zhǎng)宴請(qǐng)，市委宣傳部、市僑辦、市教育局、文化局及協(xié)辦單位領(lǐng)導(dǎo)參加）。
18：30在市文化藝術(shù)中心舉行新年音樂(lè)會(huì)。
音樂(lè)工作室策劃方案篇十一
一、借政治造商業(yè)：此次音樂(lè)會(huì)將于xx年3月19日在北京首都體育館首場(chǎng)演出。此間，全國(guó)影響力的重大事件是在京舉行的全國(guó)人大和政協(xié)兩會(huì)，我方已與有關(guān)部門(mén)接觸，在會(huì)議其間作為與會(huì)代表的放松方式和工作人員的慶功活動(dòng)方式之一。從政府層面的影響力，與會(huì)代表的層次講，均有諸多的宣傳益處。
二、市場(chǎng)主體相同：通過(guò)前期市場(chǎng)調(diào)查,參與xx個(gè)人音樂(lè)會(huì)的主體屬于中產(chǎn)階層和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者為主，同時(shí)也是貴方產(chǎn)品的消費(fèi)主體，當(dāng)然更是競(jìng)爭(zhēng)品牌的'目標(biāo)主體。
三、此次音樂(lè)會(huì)cctv-3將做現(xiàn)場(chǎng)錄制，并擇日播出。參與cctv-3的活動(dòng)費(fèi)用既做北京宣傳又在主流媒體演出，一舉多得。
四、參與xx北京(全國(guó))個(gè)人演唱會(huì)有如下益處：
1、大公司社會(huì)形象，文化導(dǎo)向效應(yīng)：高起點(diǎn)，支持國(guó)內(nèi)原創(chuàng)歌壇，引爆企業(yè)對(duì)人文情感的關(guān)愛(ài)，與同類(lèi)產(chǎn)品在質(zhì)上有明顯的拉距。
2、熱點(diǎn)關(guān)注形象，精神力量的凝聚：親情化，人性化，今明兩年國(guó)內(nèi)的文化熱點(diǎn)是xx的演唱會(huì)，“熱點(diǎn)”就是“關(guān)注”，就是資源。
3、裂變，時(shí)效性傳播效應(yīng)：從近期的簽約儀式到明年整個(gè)演出結(jié)束，圍繞演唱會(huì)的進(jìn)程媒體的宣傳，是單一促銷(xiāo)和活動(dòng)無(wú)法比擬的。全國(guó)媒體連動(dòng)。全國(guó)文化媒體的關(guān)注，立體全方位的覆蓋。全程跟蹤報(bào)道，產(chǎn)生的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益無(wú)法估量。
春節(jié)等重大節(jié)日和xx音樂(lè)會(huì)的宣傳同步推出，北京作為政治中心和國(guó)家職能部門(mén)的要所，作為外商、外資金融機(jī)構(gòu)的匯聚地，任何可以引起轟動(dòng)的新聞都能為企業(yè)帶來(lái)向外輻射的知名度。
5、如果把其看成簡(jiǎn)單的一場(chǎng)演出，意義大大降低，以“熱點(diǎn)”帶動(dòng)“關(guān)注”，以“活動(dòng)”帶動(dòng)“銷(xiāo)售”，以“商業(yè)”帶動(dòng)“政府”，配合有效宣傳最終銷(xiāo)售產(chǎn)品才是我們合作目的所在。
xx及個(gè)人演唱會(huì)運(yùn)作介紹。
一、xx：
1、個(gè)在中國(guó)家喻戶曉的名字，二十年的磨礪，深厚的文化底蘊(yùn)，執(zhí)著的敬業(yè)態(tài)度，使其成為跨越流行與主流，通俗與藝術(shù)，創(chuàng)作與演出獨(dú)樹(shù)一幟的藝術(shù)家。被海內(nèi)外媒體公認(rèn)中國(guó)音樂(lè)國(guó)寶，中國(guó)主流音樂(lè)教父級(jí)人物，中國(guó)國(guó)家級(jí)對(duì)外文化音樂(lè)交流第一人。
2、無(wú)負(fù)面新聞,略帶神秘感的特質(zhì)，大學(xué)教師職業(yè)，法語(yǔ)英語(yǔ)的國(guó)際化色彩，在大眾心目中是靠實(shí)力贏得成就的真男人形象。
3、他的成功是“歌唱以質(zhì)勝，做事以誠(chéng)勝，做人以德勝”的典范。
4、此次是xx唯一一次國(guó)內(nèi)開(kāi)辦個(gè)人音樂(lè)會(huì)，未來(lái)將專(zhuān)心于電影原創(chuàng)音樂(lè)創(chuàng)作和奧運(yùn)會(huì)音樂(lè)。
5、審視國(guó)際文化演出市場(chǎng)趨勢(shì)，高雅流行化(三大男高音與通俗歌手的聯(lián)袂);古典通俗化(交響樂(lè)加入電聲樂(lè))等均取得不俗的商業(yè)價(jià)值。
6、國(guó)內(nèi)歌壇，惟有xx才能作到將藝術(shù)通俗化，高雅流行化，走向世界的音樂(lè)人。
二、市場(chǎng)基點(diǎn)：
1、順天時(shí)應(yīng)人和：前期所做市場(chǎng)。
調(diào)查顯示：音樂(lè)會(huì)以35-45歲的成就人士為主，外延(25--50歲)，內(nèi)心渴望參與同身份對(duì)等的優(yōu)秀實(shí)力派藝人演出來(lái)釋放身心的壓力。對(duì)此次音樂(lè)會(huì)的反饋是“期待”。
2、空前獨(dú)后聯(lián)袂：國(guó)內(nèi)一次集結(jié)最優(yōu)秀藝術(shù)家，知名文化精英，主流媒體，實(shí)力公司策劃打造的音樂(lè)盛會(huì)。他們認(rèn)同的品牌對(duì)周邊人士的影響極具輻射力。
3、強(qiáng)聯(lián)合重實(shí)力：
(1)主辦方:中國(guó)國(guó)安文化傳媒投資有限公司，隸屬中信集團(tuán)，投資和策劃諸多領(lǐng)軍國(guó)內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的項(xiàng)目。成立兩年多來(lái)，已成功出品電影《綠茶》，投資xx多萬(wàn)策劃制作36集電視連續(xù)劇《滄海百年》，是國(guó)內(nèi)首部反映大陸墾民與臺(tái)灣當(dāng)?shù)孛癖娨坏绖?chuàng)業(yè)愛(ài)國(guó)的歷史巨作，被中宣部、國(guó)臺(tái)辦、中央電視臺(tái)作為重點(diǎn)劇目明年開(kāi)年大戲在cctv-1黃金時(shí)間播出。
音樂(lè)工作室策劃方案篇十二
二、舉辦機(jī)構(gòu)：
主辦單位：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。
贊助單位：知音琴行。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓301。
四、活動(dòng)時(shí)間：12月26日（周五）晚七點(diǎn)。
五、參與人員：樂(lè)隊(duì)全體演出人員，______全體宣傳人員，演出部全體人員，其余部門(mén)個(gè)別宣傳人員。
六、宣傳活動(dòng)：
1、宣傳期：12月23號(hào)（周二）、24號(hào)（周三）、25號(hào)（周四）、26號(hào)（周五）中午。
2、宣傳人員：后勤部門(mén)的所有人員，每天兩個(gè)時(shí)間段，每個(gè)演出部門(mén)分別負(fù)責(zé)一個(gè)時(shí)間段：23號(hào)中午合唱隊(duì)，23號(hào)下午舞蹈隊(duì)，24號(hào)中午禮儀隊(duì)，24號(hào)下午薩克斯隊(duì)，25號(hào)中午樂(lè)隊(duì)，25號(hào)下午____部，26號(hào)中午辦公室。
3、宣傳地點(diǎn)：一食堂門(mén)口，三食堂門(mén)口。
4、場(chǎng)地設(shè)置：兩個(gè)宣傳點(diǎn)各一個(gè)帳篷，一張桌子。
5、宣傳方式：海報(bào)，宣傳單（海報(bào)由______于12月7號(hào)（周日）開(kāi)始準(zhǔn)備，宣傳單由網(wǎng)絡(luò)部于12月7號(hào)（周日）開(kāi)始準(zhǔn)備）。
七、彩排時(shí)間：
1、小節(jié)目于11月30號(hào)第一次集體彩排，地點(diǎn)：樂(lè)隊(duì)。
2、所有節(jié)目12月13號(hào)（周六）下午兩點(diǎn)在綜合樓301第一次非正式彩排，彩排內(nèi)容：和演出部協(xié)調(diào)舞臺(tái)道具擺放位置，統(tǒng)計(jì)演出服裝數(shù)量，不用穿演出服；舞臺(tái)道具擺放圖會(huì)發(fā)給每一個(gè)小節(jié)目的道具擺放負(fù)責(zé)人。
3、所有節(jié)目12月20號(hào)（周六）下午兩點(diǎn)在綜合樓301進(jìn)行第一次正式彩排，彩排內(nèi)容：調(diào)試音響，燈光，所有節(jié)目在舞臺(tái)上完整演出一邊，同時(shí)配合演出部舞臺(tái)道具擺放，不用穿演出服。
4、所有節(jié)目12月26號(hào)下午兩點(diǎn)在綜合樓301，穿演出服，化妝，正式彩排，預(yù)計(jì)五點(diǎn)半結(jié)束，休整等候演出。
八、節(jié)目順序：
九、邀請(qǐng)____：
十、預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)：
舞臺(tái)布置：200。
____席布置：包括桌布、水果，共計(jì)200。
彩排音響：20__。
共計(jì)：2500元。
音樂(lè)工作室策劃方案篇十三
——“舞動(dòng)歲月的音符，享受藝術(shù)人生”
一、活動(dòng)前言(重陽(yáng)節(jié))。
二、活動(dòng)主題。
三、活動(dòng)目的。
四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
五、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
七、活動(dòng)具體事項(xiàng)。
一、前言。
二、活動(dòng)主題：“舞動(dòng)歲月的音符，享受藝術(shù)人生”
三、活動(dòng)目的：
在祖國(guó)60華誕的今日，在這個(gè)屬于老人的節(jié)日里，我們希望通過(guò)志愿者們戲劇等表演的形式，為與祖國(guó)共成長(zhǎng)的老人帶來(lái)晚年的歡樂(lè)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人員準(zhǔn)備：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的志愿者10名左右。
表演節(jié)目的志愿者10名左右。
現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)人員。
附一張具體的人員安排表。
2、場(chǎng)地準(zhǔn)備：某某敬老院。
3、聯(lián)線準(zhǔn)備：與該敬老院的院長(zhǎng)聯(lián)線準(zhǔn)備。
院長(zhǎng)電話：某某。
物質(zhì)準(zhǔn)備：志愿者衣帽各20件左右。
攝像等工具。
表演的道具，如木蘭扇，初級(jí)劍，二胡，古箏等。
4、會(huì)議準(zhǔn)備：會(huì)議時(shí)間：10月24日下午4：00。
會(huì)議地點(diǎn)：4—112。
(暫定)。
五、活動(dòng)時(shí)間：10月25日上午7：20。
活動(dòng)地點(diǎn)：某某敬老院。
主辦單位：某學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)。
承辦單位：某系青年志愿者協(xié)會(huì)。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、唱歌-----某某某。
2、街舞-----某某某。
3、木蘭扇----某某某。
4、初級(jí)劍---某某某、某某某等。
5、太極拳----某某某。
6
二胡-----某某某。
7、古箏------某某某。
8、老人們的才藝展示(書(shū)法、樂(lè)器表演等)。
9、志愿者們?cè)拕?，紅歌等節(jié)目。
10老人們與志愿者們的互動(dòng)環(huán)節(jié)。
七、活動(dòng)具體事項(xiàng)。
1、志愿者集合時(shí)間：x月x日早上x(chóng)：00。
2、志愿者集合地點(diǎn)：某車(chē)站。
3、活動(dòng)具體流程：1、志愿者們準(zhǔn)時(shí)集合后，于7：20到達(dá)某敬老院。
2、有負(fù)責(zé)人與院長(zhǎng)商定活動(dòng)內(nèi)容的安排。
3、早上7：40木蘭扇的表演。
4、上午7：55，二胡節(jié)目的表演(可與老人合作)。
5、上午8：20，太極拳的演出。
6、上午8：45，老人的紅歌表演。
7、上午9：00，街舞演出。
8、上午9：20，古箏表演。
9、上午9：45，歌唱表演。
10、最后，初級(jí)劍演出。
11、表演結(jié)束后，合照留念，同時(shí)由負(fù)責(zé)人將反饋表交予院長(zhǎng)填寫(xiě)并表示感謝。
活動(dòng)后期總結(jié)：
1、活動(dòng)當(dāng)天上傳通訊稿及活動(dòng)照片。
2、活動(dòng)后及時(shí)填寫(xiě)反饋表及服務(wù)名單。
3、活動(dòng)結(jié)束注意衣帽的清點(diǎn)。
4、有活動(dòng)基地填寫(xiě)反饋表上的服務(wù)評(píng)價(jià)。
5、總結(jié)活動(dòng)中出現(xiàn)的不足和以后工作中需要注意的方面。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、在活動(dòng)中，志愿者們要積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中，營(yíng)造和諧，歡快的氣氛。
2、注意對(duì)道具的保護(hù)。
3、在與老人們溝通時(shí)，態(tài)度謙遜，言行得體。
4、活動(dòng)中，若有出現(xiàn)特殊情況，志愿者應(yīng)及時(shí)與現(xiàn)場(chǎng)的負(fù)責(zé)人交流。
5、活動(dòng)的節(jié)目表演流程可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)配。
6、表演者，若因特殊原因，不能參加演出，應(yīng)及時(shí)與負(fù)責(zé)人聯(lián)系，不可無(wú)故缺席。
活動(dòng)可行性。
此活動(dòng)不但具有古典藝術(shù)的表演，如古箏等，還有現(xiàn)代受到廣泛喜愛(ài)的街舞表演，為老人們的老年生活帶來(lái)了新的色彩，新的活力。此次活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。
可行性分析：
某某某某某某某某某某x。
音樂(lè)工作室策劃方案篇十四
為了繁榮我市文藝演出舞臺(tái)，提高大眾對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞水__，加強(qiáng)文藝工作者和一流藝術(shù)家間的交流，特舉辦一次大型專(zhuān)場(chǎng)個(gè)人音樂(lè)演唱會(huì)。本次演唱會(huì)除了邀請(qǐng)到戰(zhàn)友______交響樂(lè)隊(duì)外，還請(qǐng)到了重量級(jí)別的嘉賓，那就是____著名男中音歌唱家—廖昌永先生。演出地點(diǎn)設(shè)在著名的保利劇院。____宣傳，由____界龍頭老大---____電視臺(tái)進(jìn)行全程現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況轉(zhuǎn)播。同時(shí)，本次演出將在各大有影響力的報(bào)刊雜志，投入大量資金廣作宣傳。在此，也為社會(huì)各界企業(yè)展示品牌形象，提升自身文化內(nèi)涵提供了極佳的機(jī)會(huì)，本人誠(chéng)邀社會(huì)各界企業(yè)，共同攜手舉辦這一藝術(shù)盛會(huì)。
此次音樂(lè)會(huì)贊助策劃，包括市場(chǎng)分析、____策略、贊助回報(bào)條例、廣告宣傳預(yù)算、廣告效果評(píng)估等，為本次演唱會(huì)的廣告宣傳提供了策略和實(shí)施方法。如果貴方認(rèn)可此次音樂(lè)會(huì)贊助策劃方案，懇請(qǐng)?zhí)岢鼋ㄗh，以達(dá)到雙方合作、共贏的局面。
1、策劃目的。
爭(zhēng)取________門(mén)和__門(mén)的____，讓各____、商界、各文化教育界來(lái)共同參予，使所有參予各方在__等互利的基礎(chǔ)原則上共同協(xié)作及各盡所能和各有所得。
2、策劃內(nèi)容之簡(jiǎn)要說(shuō)明。
內(nèi)容包括:個(gè)人簡(jiǎn)介，音樂(lè)，服裝，交響樂(lè)隊(duì)，嘉賓，燈光，保利劇院演出，____電視臺(tái)轉(zhuǎn)播等。
（一）、個(gè)人簡(jiǎn)介。
我的名字是s，我從10歲開(kāi)始，跟隨名師學(xué)習(xí)民族舞，對(duì)于民族文化和音樂(lè)有著很深的理解。15歲開(kāi)始學(xué)習(xí)藝術(shù)舞，首次接觸到____文化和音樂(lè)使得我感受到____音樂(lè)對(duì)我的震撼，16歲開(kāi)始學(xué)習(xí)美聲唱法，學(xué)習(xí)歐洲古典藝術(shù)歌曲，到目前為止，對(duì)____古典音樂(lè)和文化的掌握著很深的造詣。不久，我以聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)第一名的優(yōu)異成績(jī)考入山東藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院，學(xué)習(xí)美聲唱法，學(xué)習(xí)并演唱了大量的歌劇詠嘆調(diào)，為我成為大師級(jí)人物打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。眾所周知，意大利的歌劇詠嘆調(diào)是美聲界最為難以逾越的關(guān)卡，但是我由于先天嗓音條件的特殊，可以演唱三個(gè)八度的以上的音域，本身具備的天賦，加上后天的努力，造就了一個(gè)有夢(mèng)想，敢做敢挑戰(zhàn)的我，演唱像“德德瑪”的作品《草原夜色美》類(lèi)似的女中音作品，演唱像《我愛(ài)你，__》這樣的高音作品，對(duì)我來(lái)說(shuō)，輕松自如。但是天外有天，人外有人。我要變更強(qiáng)。
為了更好的發(fā)展，我前往上海音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)深造，師從于聲樂(lè)系教授葛毅先生。
“世界男低音王”溫可錚先生來(lái)我校講學(xué)期間，我為他演唱了莫扎特的歌劇蒂托的仁慈中的詠嘆調(diào)《我走，我走》，被這位世界大師大加贊賞道：“這是一位不可多得的藝術(shù)人才，具有金子般的嗓音，應(yīng)該很好的培養(yǎng)。”此后，我憑借自己的實(shí)力，成為溫可錚先生門(mén)下高徒。并且取得了很好的成績(jī)，詠嘆調(diào)我走，我走在06年獲得由__________的“全國(guó)校園歌手大賽”專(zhuān)業(yè)組中，榮獲金獎(jiǎng)和最具_(dá)___獎(jiǎng)。
除了專(zhuān)業(yè)的深造發(fā)展外，我還注重其他方面的綜合發(fā)展，比如成為節(jié)目或電臺(tái)的主持人，走秀t臺(tái)模特，學(xué)習(xí)肚皮舞等等。在更是以主持人和演唱比才的歌劇《卡門(mén)》中的詠嘆調(diào)《哈巴涅拉舞曲》的實(shí)力，考入____的____戰(zhàn)友______。并且成為該團(tuán)骨干力量。更是師從于__藝術(shù)學(xué)院晁浩健教授，繼續(xù)學(xué)習(xí)美聲的同時(shí)，開(kāi)始接觸音樂(lè)劇的學(xué)習(xí)，在音樂(lè)劇方面掌握了很多技巧。
目前，時(shí)機(jī)成熟，決定舉辦大型個(gè)人音樂(lè)演唱會(huì)。
3、策劃之經(jīng)過(guò)說(shuō)明。
演唱音樂(lè)會(huì)的主要曲目及內(nèi)容：
（一）主要曲目為有古典的歌劇，現(xiàn)代的音樂(lè)劇，通俗流行音樂(lè)，狂熱的西班牙歌曲，具有神秘的色彩的中東音樂(lè)，性感的肚皮舞，還有古典和現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合?？袋c(diǎn)：五花八門(mén)，豐富多彩，高貴典雅，性感火辣，眼前一亮。以及一大批中外最著名的經(jīng)典名曲；還可與樂(lè)團(tuán)合作演出、與其他鋼琴新秀四手聯(lián)彈或同臺(tái)演奏，與觀眾和琴童互動(dòng)，可攝影照像和簽名留念等交流活動(dòng)。
（二）音樂(lè)會(huì)服裝：有s本人親自設(shè)計(jì)并參與制作，體現(xiàn)出時(shí)尚的高貴典雅特性。
1.大體依靠票房收入來(lái)支付各項(xiàng)開(kāi)支；
3.利用音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)錄音錄像制作音像制品發(fā)行；
4.音樂(lè)會(huì)前后可在當(dāng)?shù)匾魳?lè)院?；蜾撉倥嘤?xùn)中心舉辦音樂(lè)交流推廣活動(dòng)等。
（四）音樂(lè)會(huì)的質(zhì)量要求和管理：
不論在室內(nèi)音樂(lè)廳館或室外場(chǎng)地，音樂(lè)會(huì)的'整體規(guī)格水準(zhǔn)都必須保持達(dá)到世界一流的國(guó)際規(guī)格水準(zhǔn)，用最高的規(guī)格水準(zhǔn)來(lái)充分而又具體地展示__人在古典音樂(lè)和____音樂(lè)方面的智慧和能力，以激勵(lì)__人的民族自豪感和自信心！
（五）.音樂(lè)會(huì)自愿接受__各________的管理及社會(huì)各界的____。具體的實(shí)施辦法和細(xì)則由主辦方根據(jù)各地不同的情況自定。
4、合作事項(xiàng)。
對(duì)本次演出的合作事宜，我們熱忱歡迎各單位積極參與。對(duì)出資贊助演出的各單位，我們將給予優(yōu)厚的回報(bào)。
（一）獨(dú)家出資贊助。
對(duì)獨(dú)家出資40000元______贊助的單位，其回報(bào)有：1、冠名將本次。
2、橫幅標(biāo)語(yǔ)。
可在劇場(chǎng)內(nèi)外懸掛以單位名義歡迎本人演出和祝賀演出成功的橫幅標(biāo)語(yǔ)（具體內(nèi)容雙方再商定）。
3、節(jié)目單。
5、____發(fā)布會(huì)。
單位負(fù)責(zé)人參加本次演出的____發(fā)布會(huì)，向____表達(dá)企業(yè)自身的文化理念。
6、合影交流。
與藝術(shù)家合影和交流。
7、贈(zèng)票回贈(zèng)演出票500張。
（二）部分出資贊助。
對(duì)出資0元______贊助的單位，其回報(bào)有：
1、鳴謝:在本次專(zhuān)場(chǎng)演出劇場(chǎng)橫幅、演出票等上均作為鳴謝單位標(biāo)出。
2、節(jié)目單:在節(jié)目單上留一個(gè)版面，刊登單位介紹的文字和圖片。
3、____發(fā)布會(huì):單位負(fù)責(zé)人可參加本次演出的____發(fā)布會(huì)。
4、合影交流:與藝術(shù)家合影和交流。
5、贈(zèng)票回贈(zèng)演出票200。
音樂(lè)工作室策劃方案篇十五
班級(jí)音樂(lè)會(huì)的舉行幫助學(xué)生加深對(duì)音樂(lè)課的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，將書(shū)本知識(shí)生活化實(shí)現(xiàn)真正意義上的學(xué)習(xí)價(jià)值。
二、活動(dòng)參與者：
三年一班全體同學(xué)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
班級(jí)。
四、活動(dòng)形式：
分小組比賽的形式。
五、活動(dòng)要求：
1、以“老師辛苦了”為主題，內(nèi)容積極健康，形式多樣。
2、要求班上的每個(gè)學(xué)生都參與，可以根據(jù)自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)，自選內(nèi)容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選時(shí)間排練。
3、要求重視此項(xiàng)活動(dòng)，積極進(jìn)行策劃、排練，屆時(shí)進(jìn)行“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”的評(píng)比。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
節(jié)目范圍：可選擇校園歌曲或其它表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，與“老師辛苦了”主題密切相關(guān)的節(jié)目。
節(jié)目形式：包括唱歌（獨(dú)唱、小組唱、合唱、）、舞蹈、小品、相聲、詩(shī)歌朗誦、樂(lè)器表演等。
節(jié)目人數(shù)：節(jié)目按小組上報(bào)，人數(shù)自由選擇，節(jié)目單由音樂(lè)課代表、音樂(lè)會(huì)策劃小組統(tǒng)籌完成，交音樂(lè)老師進(jìn)行審核。
利用課間、課余、周末積極進(jìn)行排練。
教師節(jié)前在音樂(lè)課上舉行音樂(lè)會(huì)，對(duì)老師、全班同學(xué)進(jìn)行展示。
七、活動(dòng)安排：
演出時(shí)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長(zhǎng)也來(lái)參加音樂(lè)會(huì)的演出和評(píng)比。
推選主持人1—2名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
設(shè)計(jì)節(jié)目單，并對(duì)音樂(lè)會(huì)會(huì)場(chǎng)作環(huán)境布置。
八、活動(dòng)過(guò)程：
1、演員按順序進(jìn)行演出。
2、教師對(duì)同學(xué)們音樂(lè)會(huì)上的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
3、談?wù)勛约涸诒敬我魳?lè)會(huì)中的收獲。
活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生參與的積極性高，最大限度的參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，并積極的展示自己，增加了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，及表演的自信心。今后我還要實(shí)時(shí)舉行班級(jí)音樂(lè)會(huì)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái)，提高教學(xué)質(zhì)量。
音樂(lè)工作室策劃方案篇十六
一、活動(dòng)背景：
為慶祝建黨95周年，激發(fā)職工愛(ài)黨熱情，我院組織全體職工唱紅歌，紅歌能喚起人們的記憶，使人們得到藝術(shù)的享受。紅色江山來(lái)之不易，謳歌改革開(kāi)放，贊頌祖國(guó)偉大，宏揚(yáng)民族精神，繼承革命先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀。
二、活動(dòng)主題：
歌唱祖國(guó)歌唱黨，經(jīng)典紅歌伴成長(zhǎng)。
三、主辦單位：
院黨支部、院工會(huì)、院團(tuán)支部。
四、評(píng)委會(huì)組成人員。
縣衛(wèi)生局、鎮(zhèn)政府分管領(lǐng)導(dǎo)及院領(lǐng)導(dǎo)。
五、參賽對(duì)象、比賽形式及人數(shù)要求。
參賽對(duì)象為全體職工。本次比賽以科室為單位，表演形式為獨(dú)唱或合唱紅歌。
六、比賽要求：
1.參賽各隊(duì)須上報(bào)至少1個(gè)節(jié)目。節(jié)目?jī)?nèi)容應(yīng)健康向上，或圍繞慶祝建黨94周年或歌頌黨、歌頌祖國(guó)為主題。
2.每首參賽曲目演唱總時(shí)長(zhǎng)不得超過(guò)5分鐘，上下場(chǎng)速度要快。
3.各參賽隊(duì)服裝須統(tǒng)一。
4.比賽順序待抽簽后決定。
七、評(píng)分原則：
為百分制。
(1)歌曲內(nèi)容是歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌革命的積極向上。
(2)節(jié)奏整齊，音準(zhǔn)正確，音色優(yōu)美，具有一定合唱藝術(shù)效果。
(3)精神飽滿，富有朝氣。
(4)服裝整齊，力求統(tǒng)一。
(5)指揮節(jié)奏準(zhǔn)確。
(6)隊(duì)形隊(duì)列整齊，進(jìn)出場(chǎng)井然有序。
(7)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)參與比賽(合唱或指揮)給予加分。
具體為：
隊(duì)形(20%)：整齊、新穎有特色。
創(chuàng)意(20%)：服裝、道具及演唱形式。
演唱(60%)：能否準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)及旋律變化;能否準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的感情。
八、記分方式：
采取去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分的辦法，加總分后并取平均分，為最后得分(每個(gè)科室取得分的一個(gè)節(jié)目進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng))。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：(按最后得分高低)。
1.一等獎(jiǎng)1名。
2.二等獎(jiǎng)2名。
3.三等獎(jiǎng)5名。
十、比賽時(shí)間：
20__年7月1日。
十一、比賽地點(diǎn)：院會(huì)議室。
射陽(yáng)湖鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部。
音樂(lè)工作室策劃方案篇十七
音樂(lè)之魂（直播/錄播）
這是一個(gè)與聽(tīng)眾互動(dòng)的介紹經(jīng)典電影原聲和心情音樂(lè)的節(jié)目。主要舒緩現(xiàn)代人的生活壓力，使聽(tīng)眾真正融入音樂(lè)世界中凈化和撫慰心靈，放松身心享受并欣賞可產(chǎn)生共鳴的佳樂(lè)。
學(xué)生及中青年職業(yè)群體
沈陽(yáng)電臺(tái)音樂(lè)網(wǎng)
1 收集主題的素材
2 節(jié)目播出前一周公布節(jié)目的主題，選取聽(tīng)眾參與提供的優(yōu)秀音樂(lè)并選取獲獎(jiǎng)嘉賓
3 節(jié)目整理制作
4 節(jié)目播出
1 制作一段片頭和開(kāi)場(chǎng)白的背景音樂(lè)（音樂(lè)盒）
2 制作片花：
a 總片頭文字內(nèi)容：音樂(lè)之魂――人類(lèi)的第二靈魂（女聲）
放慢生活的腳步，遠(yuǎn)離喧嘩的都市，帶你暢游水晶般空靈純凈的音樂(lè)殿堂。與你分享變幻萬(wàn)千的音樂(lè)心情，在音樂(lè)中冥想！在音樂(lè)中升華！在音樂(lè)里重生！和你共鳴在音樂(lè)之魂！
b參與及獎(jiǎng)品片花：享受不同的音樂(lè)心情，選出你心中的音樂(lè)之魂！您可通過(guò)沈陽(yáng)電臺(tái)音樂(lè)網(wǎng)投票，有機(jī)會(huì)成為幸運(yùn)嘉賓！
1：點(diǎn)一首歌曲給最?lèi)?ài)的人，并附上經(jīng)典的真情告白
2：做一次做客dj，同聽(tīng)眾分享你的音樂(lè)心情或生活感悟。
音樂(lè)工作室策劃方案篇十八
活動(dòng)前言：為了豐富我校大學(xué)生的校園文娛生活，讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間能一起欣賞音樂(lè)，學(xué)習(xí)音樂(lè)，本社將舉辦一場(chǎng)校園音樂(lè)會(huì)。本社希望通過(guò)舞臺(tái)演奏的方式，加深大家對(duì)音樂(lè)的了解，也給學(xué)院的吉他愛(ài)好者創(chuàng)造一個(gè)展示的__臺(tái)，共同創(chuàng)造____·友愛(ài)·多姿的大學(xué)校園。
一活動(dòng)目的：創(chuàng)造一個(gè)音樂(lè)交流__臺(tái)，讓學(xué)院的音樂(lè)愛(ài)好者展現(xiàn)自己獨(dú)特的魅力，給予全院學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)去了解音樂(lè)，接觸吉他，接觸搖滾。同時(shí)，提高學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二活動(dòng)時(shí)間：開(kāi)學(xué)第三周（初定為周三）。
三活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校宿舍e1與e2棟之間空地。
四活動(dòng)對(duì)象：南方____學(xué)院廣州校區(qū)全體師生。
五主辦單位：南方____學(xué)院廣州校區(qū)吉他社。
承辦單位：南方____學(xué)院廣州校區(qū)吉他社。
六活動(dòng)形式：吉他社成員吉他彈唱和外來(lái)嘉賓表演等等。
七活動(dòng)流程活動(dòng)前期：
1通知各表演成員進(jìn)行排練。
2提前一周制作海報(bào)，傳單等形式進(jìn)行宣傳。
3提前一天完成節(jié)目審核，并制作節(jié)目表。
活動(dòng)當(dāng)天：
1中午開(kāi)始由吉他社部分成員搬運(yùn)物資，器材（音響設(shè)備，樂(lè)器等）并布置舞臺(tái)。
2安排現(xiàn)場(chǎng)工作人員接電源開(kāi)始試音，調(diào)試設(shè)備。
3下午3點(diǎn)開(kāi)始____表演人員簽到，并安排地點(diǎn)準(zhǔn)備。
4下午4點(diǎn)保證所有設(shè)備準(zhǔn)備就緒，所有工作人員準(zhǔn)備就位。
5下午4點(diǎn)半到五點(diǎn)之間音樂(lè)會(huì)開(kāi)始。
6安排吉他社部分成員在現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，確保整個(gè)音樂(lè)會(huì)時(shí)間的順利進(jìn)行。
7大概下午6點(diǎn)半至7點(diǎn)之間音樂(lè)會(huì)結(jié)束，吉他社所有成員清理現(xiàn)場(chǎng)。
八人員安排：1華春__老師籌備各種物資，（包括各種樂(lè)器設(shè)施，音響，海報(bào)，橫幅）。
2副社長(zhǎng)黃興智負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)邀請(qǐng)外校表演嘉賓和其他直接性工作。
3吉他社后勤部人員負(fù)責(zé)搬運(yùn)物資，樂(lè)器設(shè)施。
4其他沒(méi)有表演的人員負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
5完場(chǎng)后全部工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)。
九所需物資：各種樂(lè)器設(shè)施（包括音響，架子鼓，吉他，麥），宣傳海報(bào)，橫幅。
十資金預(yù)算：1各種樂(lè)器設(shè)施免費(fèi)（華春__老師免費(fèi)贊助）。
2各種樂(lè)器設(shè)施的來(lái)回運(yùn)費(fèi)500元。
3宣傳海報(bào)100元。
4橫幅100。
總共700元。
十一策劃書(shū)：黃興智。
十二總負(fù)責(zé)人：華春__老師。
南方____學(xué)院廣州校區(qū)吉他社。
__年3月14日。
音樂(lè)工作室策劃方案篇十九
辭舊迎新歡度佳節(jié)，汲取力量奮發(fā)前行；加強(qiáng)行業(yè)交流溝通，促進(jìn)內(nèi)部____發(fā)展；增強(qiáng)全體汽車(chē)行業(yè)員工凝聚力和向心力；提升行業(yè)品牌影響，擴(kuò)大行業(yè)社會(huì)地位；展示行業(yè)員工風(fēng)采，豐富員工業(yè)余生活。
二、________。
（一）____小組。
組長(zhǎng)：鄧志勇、夏紅英（活動(dòng)總指揮）。
組員：孫才林（主辦單位）、鄭祖凌、潘禮勇、卓廣。
（一）執(zhí)行小組。
組長(zhǎng)：周圣恒（活動(dòng)總執(zhí)行）。
成員：由各單位自愿報(bào)名組成執(zhí)行小組。
下設(shè)辦公室、宣傳組、節(jié)目組、場(chǎng)地組、保衛(wèi)組、后勤組、舞臺(tái)組等（具體分工及具體工作安排見(jiàn)附件）。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20__年1月30日19時(shí)30分-21時(shí)30分。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
郴州市蘇仙影劇院（暫定）。
五、活動(dòng)對(duì)象。
郴州市汽車(chē)服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)全體會(huì)員單位。
六、活動(dòng)主題：
“唱響車(chē)時(shí)代放飛我精彩”
七、活動(dòng)安排。
1、1月4日。
由汽車(chē)協(xié)會(huì)辦公室做出20__新春大合唱音樂(lè)會(huì)策劃方案，成立機(jī)構(gòu)____小組；
2、1月5日。
以汽車(chē)協(xié)會(huì)名義下發(fā)活動(dòng)通知。
3、1月6日。
4、1月25日。
19點(diǎn)30分于會(huì)場(chǎng)彩排（具體安排見(jiàn)附件）。
5、1月28日。
由汽車(chē)協(xié)會(huì)辦公室召集節(jié)目相關(guān)人員第二次會(huì)議（最終確定晚會(huì)節(jié)目、決賽參賽單位的確定；以及晚會(huì)當(dāng)晚要求做具體說(shuō)明）。
6、1月30日。
19時(shí)30分，現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地、燈光、音響布置，晚會(huì)正式開(kāi)始。
7、1月31日。
活動(dòng)總結(jié)。
八、活動(dòng)方式。
1、以行業(yè)協(xié)會(huì)分會(huì)為單位，會(huì)員單位每家4s店（人數(shù)不足20人的以兩家或兩家以上組合團(tuán)隊(duì)）選送一個(gè)大合唱節(jié)目，要求內(nèi)容健康向上，體現(xiàn)員工精神面貌！鼓勵(lì)節(jié)目?jī)?nèi)容多元化，時(shí)間____在6分鐘左右。
2、先由分會(huì)____排練進(jìn)行預(yù)賽初選，擇優(yōu)參加1月30日的總決賽（決賽參賽隊(duì)伍總數(shù)不超過(guò)15家）。
2、以集體性表演節(jié)目為主，每單位參加人數(shù)____在20—80人。
3、可邀請(qǐng)兄弟單位行業(yè)協(xié)會(huì)選送嘉賓表演節(jié)目，數(shù)量____在2個(gè)以內(nèi)（房產(chǎn)協(xié)會(huì)、建材協(xié)會(huì)等可參考，不參加比賽）。（____有難度可取消）。
4、可邀請(qǐng)主管____單位選派一個(gè)嘉賓表演節(jié)目（機(jī)關(guān)單位可參考）。（____有難度可取消）。
5、活動(dòng)評(píng)選出：冠軍：1名；亞軍：3名；季軍：6名；單項(xiàng)獎(jiǎng)：最佳人氣獎(jiǎng)、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、最具潛力獎(jiǎng)各1名，最佳組合獎(jiǎng)2名（評(píng)選細(xì)則見(jiàn)附件四）。
九、嘉賓評(píng)委。
商務(wù)局、交通局____，汽車(chē)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)，各分會(huì)長(zhǎng)等（待定）。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
（活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算見(jiàn)附件五）。
十一、活動(dòng)要求。
1、各4s店要________，精心____，廣泛動(dòng)員，調(diào)動(dòng)全體____員工參與的積極性、主動(dòng)性。
2、各參加演出節(jié)目要嚴(yán)格按照籌備小組要求，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。
3、籌備小組工作人員要盡職盡責(zé)，以高度負(fù)責(zé)任態(tài)度開(kāi)展好本次活動(dòng)。
音樂(lè)工作室策劃方案篇二十
1、初步熟悉挪威舞曲的曲調(diào)，通過(guò)小樹(shù)生長(zhǎng)及小精靈跳舞的情節(jié)、動(dòng)作，感受舞曲的曲式結(jié)構(gòu)。
2、遷移已有的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編小樹(shù)生長(zhǎng)和小精靈愛(ài)護(hù)小樹(shù)的動(dòng)作。
3、初步感受被別人關(guān)愛(ài)的幸福感。
樹(shù)枝若干、魔棒若干、小樹(shù)和小精靈的卡片若干、《挪威舞曲》課件。
導(dǎo)入。
（一）講故事，讓幼兒初步了解音樂(lè)內(nèi)容。
“小朋友，你們見(jiàn)過(guò)小樹(shù)生長(zhǎng)嗎？你們知道小樹(shù)是怎樣生長(zhǎng)的嗎？”（幼兒回答）。
“你們知道嗎，小樹(shù)能夠長(zhǎng)高長(zhǎng)大，多虧有一位朋友來(lái)幫助它。你們知道他是誰(shuí)嗎？（出示小精靈）在小樹(shù)和小精靈之間發(fā)生了非常美的故事，你們聽(tīng)故事開(kāi)始了……”
一邊講故事一邊往大白紙上貼小樹(shù)和小精靈的卡片，小樹(shù)與小精靈的數(shù)量分別和音樂(lè)的樂(lè)句相符。
故事講完的同時(shí)卡片也貼完了。這樣一幅完整的圖譜就做完了。
（二）欣賞音樂(lè)，了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)。
1、教師提供《挪威舞曲》的音樂(lè)，讓幼兒欣賞。
“在小樹(shù)和小精靈之間不僅發(fā)生了美妙的故事，而且還有好聽(tīng)的音樂(lè)與故事一起來(lái)到了我們面前?！庇變盒蕾p整段音樂(lè)，在幼兒欣賞音樂(lè)的同時(shí)，老師在已經(jīng)做好的圖譜上隨音樂(lè)給幼兒指出來(lái)。讓抽象的音樂(lè)形象的展現(xiàn)在孩子面前。
2、分段欣賞音樂(lè)，并根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)進(jìn)行角色分配。
“剛才我們聽(tīng)了一曲好聽(tīng)的音樂(lè)，你認(rèn)為音樂(lè)分為幾段？（形象的圖譜讓孩子一目了然）現(xiàn)在讓我們具體的來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)第一段?！狈侄温?tīng)音樂(lè)，并在聽(tīng)完音樂(lè)之后根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)進(jìn)行角色分配，哪一段是講小樹(shù)生長(zhǎng)的，哪一段是講小精靈給小樹(shù)澆水的，哪一段是講小樹(shù)喝了水之后長(zhǎng)得又高又大的。
3、指導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)把適合音樂(lè)的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
“通過(guò)剛才我們分析欣賞了音樂(lè)，請(qǐng)小朋友用自己的動(dòng)作表現(xiàn)一下小樹(shù)和小精靈?！?/p>
幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作。
（三）教師唱普幼兒練習(xí)合拍的做動(dòng)作，并進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
教師唱譜，幼兒分樂(lè)句創(chuàng)編動(dòng)作。
1、引導(dǎo)幼兒一拍一下的.“長(zhǎng)樹(shù)葉”，學(xué)習(xí)用不同的姿態(tài)表現(xiàn)樹(shù)的造型。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試扭動(dòng)身體的不同部位，如頸脖、腰腿等來(lái)表現(xiàn)小樹(shù)搖動(dòng)。
3、引導(dǎo)幼兒做小精靈關(guān)愛(ài)小樹(shù)的動(dòng)作，同時(shí)注意避免碰撞小樹(shù)。
（四）教師指導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)完整的表演，注意按節(jié)奏做動(dòng)作。
“小朋友們，讓我們合著音樂(lè)完整的表演一下，我們自己創(chuàng)編的舞蹈吧！”“我們跳的舞蹈真好看，真正的小樹(shù)和小精靈也忍不住來(lái)表演給我們看了?！保ㄒ稣n件）。
（五）觀看音樂(lè)課件《小樹(shù)和小精靈》。
幼兒看課件。
（六）聽(tīng)音樂(lè)自由做動(dòng)作。
“剛才大屏幕上的小樹(shù)和小精靈為我們跳了一段舞蹈，好不好看？”“剛才咱們看見(jiàn)了，小樹(shù)在小精靈的關(guān)愛(ài)下笑得非常開(kāi)心，小精靈關(guān)愛(ài)小樹(shù)也是非常開(kāi)心的，關(guān)心別人和幫助別人都是非常幸福的事，被別人關(guān)心和被別人幫助也是非常幸福的事，下面讓我們一起跳幸福舞吧！”跳完幸福舞，在音樂(lè)聲中退場(chǎng)。
孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)非常積極，特別是當(dāng)看到小樹(shù)和小精靈的卡片時(shí)非常高興，故事講完，圖譜出現(xiàn)在面前時(shí)孩子們很意外，隨著音樂(lè)指出圖譜時(shí)，孩子們很快就理解了音樂(lè)的內(nèi)容，曲式結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。
在創(chuàng)編舞蹈的環(huán)節(jié)中孩子們也是情緒很高漲，都能積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，整節(jié)活動(dòng)比較成功。
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