演講稿的語言應(yīng)該富有感染力，能夠打動聽眾的心弦，引發(fā)他們的情感共鳴。演講稿的語言要簡練明了，避免使用過多的行話和術(shù)語，以方便聽眾理解。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考，激發(fā)靈感。
初中班長的演講稿篇一
尊敬的樓老師，親愛的同學們：
大家好!
這個學期，我挑戰(zhàn)自己，來競選我們xx班的班長。競選成功后，我感到既高興又緊張。但是我想起了我的競選口號――不想當將軍的士兵不是好士兵，所以我又對自己充滿了信心!
在這里，我首先要感謝xx老師給我這個當班長的機會，還要感謝同學們對我的信任!我想，有了你們的支持，我一定能當個好班長!
首先，我會以身作則。要求同學們做到的，我作為班長要率先做到，并且還要做得好。比如遵守學校的規(guī)章制度，上課要積極動腦，大膽發(fā)言，作業(yè)認真完成，課間要文明等等!
其次，我要友愛同學。我在班里有許多的好朋友，在平時，我不會因為一點小事而斤斤計較，要多從別人的角度想一想。當同學有困難時，我會盡力去幫助他。同學取得成績時，真心地祝賀他。
再次，我要團結(jié)協(xié)作。班長不是高人一等，所以我將珍惜班長這個榮譽，盡力做好老師的小助手，和其他班級干部一起，做好紀律值日和衛(wèi)生值日，為班集體多服務(wù)，多爭光。
我會盡我最大的努力做好我的工作，如果有不足之處，希望老師和同學們可以指出來，我會加以改正，做到最好。
謝謝大家!
初中班長的演講稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好：
我叫嚴怡鈞，今天我來競選班長。
我知道雖然班長這個崗位并不是很容易就能競選上的，但是我還是競選這個崗位，因為我相信，通過我的努力，我一定能得到大家的認可。
同學們，如果我競選成功當上了班長，我會團結(jié)其他班干部和學習好的同學共同去幫助學習有困難的同學，成立“學習互助小組”；我會盡力協(xié)助老師，為同學們服務(wù)，當好老師的助手。當然，我也會珍惜這次機會，虛心聽取同學們的意見和建議，開展豐富多彩的課外活動，為五.六班貢獻出我的全部熱情。但是，如果我沒有競選上，我也決不氣餒，繼續(xù)查找自己的不足，爭取更上一層樓。
同學們，投我一票吧。我會用自己的努力更好的完成我的學業(yè)，以優(yōu)異的成績踏入初中的大門。
初中班長的演講稿篇三
各位尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，首先我先自我簡紹一下我自己，我叫xx，來自陽泉礦區(qū)，本人自認為我是個懂事的孩子，學習還算刻苦，有眼色，有責任心，有愛心，我的人脈關(guān)系和氣場具備得天獨厚的絕對優(yōu)勢，具備競選的條件，所有就冒昧地登臺競選班長，希望能得到大家的支持。
其次我競選班長的目的不是把班長當官來看的，如果真是這樣我會棄權(quán)，我認為這就是一次鍛煉自己管理才能的機會和鍛造自己人生閱歷的平臺，是一個為老師和同學們服務(wù)的橋梁和紐帶，就是一個服務(wù)員，我愿意為大家服務(wù)獻愛心，愿為我們班級的成長貢獻自己一點微薄之力。
其三如果讓我當班長，我會象經(jīng)營我家一樣，除自己要好好努力學習外，要求大家做到的我首先以身作則，率先垂范外，大公無私，我會以我的人格魅力和我的智慧努力把我們的班級打造成為一個極具凝聚力的家，要讓來自五湖四海的同學們有家的歸屬感和溫馨感，其次要把我們的班級打造成一個團結(jié)友愛有理想、有信念、有素質(zhì)、守紀律的軍營，激發(fā)大家的榮譽感、責任感和使命感，為班級的榮譽而戰(zhàn)，為我們的使命而戰(zhàn)，讓我們的老師放心，讓我們的家長放心，讓我們大學的四年成為您一生永遠揮之不去的值得珍藏的美好回憶，更會讓山西財大以有我們這樣的班級而自豪。其三我會利用我的特長氣場給大家營造施展各自優(yōu)勢的平臺，盡最大的努力讓身懷絕技的各路英豪海闊憑魚躍，天高任鳥飛，在學校期間除學好專業(yè)知識外，提前學會除課本知識以外的做人、做事、做學問的本領(lǐng)，使大家在大學畢業(yè)前就能具備沉著自信，直面社會的勇氣和信心，讓我們的家人為我們自豪，讓我們的學校為我們自豪。
其四，既然是競選，我就有落選的思想準備，有個哲人說過，心態(tài)決定命運，即使我不能勝任班長之職，說明當選的同學一定比自己更勝任，我會心服口服，虛心向他學習，我同樣會以高度的責任感和使命感積極協(xié)助勝任的班長，全力以赴地搞好我們班級的事情，為我們的班級能添斤添斤，能添兩添兩，能加磚加磚，能加瓦加瓦，努力做一個人見人愛的積極向上的有為好學生好青年，我的競選演講到此結(jié)束，希望大家能給力。
再次老師和同學，謝謝大家。
初中班長的演講稿篇四
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
很高興，我能站在這個講臺上談一談自己競選班長的想法，希望大家聽了我的發(fā)言后，能夠支持我，為我投上寶貴的一票。
我已經(jīng)當了四年的班長了。我這個人，讀過的書雖然不多，了解的也不是很全面，但我的肚子里還是有點墨水的。我的性格比較開朗，活潑，人也比較大方。我雖然學習不錯，但我絕對不是一個只知道讀書的“書呆子”，我會積極開展一些活動，豐富同學們的課外知識，讓同學們在眾人面前展示自己，充分發(fā)揮自己的特長，如果你不想表演，我也絕對不會強逼你，而且，我保證讓你在今后的學習中體會到很多快樂。
考完試后如果大家閑得無聊，也可以請我為大家彈一首鋼琴曲，唱一首優(yōu)美的歌，跳一塊兒精彩的舞蹈，陪大家做游戲等，讓大家不再感到無聊。
在老師不在的時候，管理好班級，讓教室保持安靜，給大家創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
不過，我的脾氣不太好，但是我一定會改，直到讓大家滿意為止。
如果我當上了班長，我一定會讓大家渡過輕松、愉快的一年，請伸出您那可愛的雙手，為我頭上這金子般的一票吧!
謝謝大家!
初中班長的演講稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我叫潘清言。
我是一名優(yōu)秀、自信和陽光的少年。
我愛好下棋，也喜歡在書海中遨游。
小學階段，我是附小少先隊的中隊長。
今天我要來競選我們?nèi)嗟陌嚅L。
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導和全體同學的共同努力。
我自信在與同學們的并肩作戰(zhàn)下，我能勝任這項工作。
正因為這種從內(nèi)心滲透出來的力量，當我走向這個講臺的時候，感到信心百倍。
雖然我已經(jīng)無數(shù)次站在講臺上演講，參加競選，但今天是我在初中生活里第一次站在講臺上，而這一次競選的就是班長，此時此刻我的心情十分激動，也很緊張。
我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它還是一種責任，是與同學們息息相關(guān)的。
所以，假若我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名，我會為同學們和老師們服務(wù)，做一切我能做到的事。
班長應(yīng)該是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。
我會盡力為老師分憂!我首先得從自我做起，嚴格要求自己，各方面起表率帶頭作用;其次，我會在任何時候、任何情況下，都想同學們之所想，急同學們之所急，熱心為同學們服務(wù)!班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務(wù)!
假如我成功競選上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，爭當老師的小助手。
我要帶領(lǐng)大家創(chuàng)造出一個整潔優(yōu)美的學習環(huán)境，讓大家做出自己的貢獻，讓我們的班級在新的一學期中更上一層樓。
我想我們每一個人都應(yīng)該為這個班集體多奉獻，這個班級體的進步是大家共同努力的結(jié)果。
不過，假如我落選了，說明我還有許多缺點，還需要自我完善，并且在新的一輪競選中更加努力爭取，同時也以一位班干部的要求約束自己。
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。
我得到同學們的信任與肯定才是我最終的目的。
班集體的進步，才是大家共同的目標。
希望同學們能信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會!我會經(jīng)得住考驗的，我相信在我們的共同努力下，我們能充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能做得十分出色!
謝謝大家!
大家好!
今天我競選的是班長一職。
我在小學就一直擔任班長職務(wù)，我覺得這是我的優(yōu)勢以及基礎(chǔ)，我來參與競選的目的只有一個：一切為同學服務(wù)。
我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。
我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質(zhì)性的內(nèi)容，與同學們息息相關(guān)。
所以，假若我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。
班長應(yīng)該是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。
不過，我得先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用;其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋?quán)益。
班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。
班長作為一個班級的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)治大局的才能，我相信我是夠條件的。
首先，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。
因為我自認為我具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。
其次，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。
因為本人具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個班的成員互相督促，互相學習。
我因為擔任過班長，有一些經(jīng)驗，這是好處，正因為這個，我有著敢作敢為的闖勁。
但是，我又對擺“官架子”看不慣，和不來，因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。
班長應(yīng)該是老師的小幫手，能向同學們傳達老師的旨意。
我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。
也許，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發(fā)笑：他怎么這么自負!可是我想說，這不是自負，這是自信!一個人如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信!當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。
我們班委會將努力成為學校領(lǐng)導、班主任與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為同學之間的“工會”，成為同學們努力加壓的“催化工廠”，成為“扶正壓邪、顧全大局”的戰(zhàn)斗堡壘!!
請大家相信，我會是一名優(yōu)秀的班長，上配合領(lǐng)導老師，下組織同學們把學校工作做得細密周到、有條不紊，擔我職、負我責，我還會與其它各部委員密切配合，讓我們的班級規(guī)范每一位同學的舉止和日常行為，做到“德”。
我會用自己的努力為自己贏得尊嚴、威望，贏得信譽!
當然，我也知道，此次競選，不會一帆風順，因為在座要競選的選手都很優(yōu)秀，我已經(jīng)做好了準備:面對得失——消極不如積極;面對挫折——有信心才有成功;面對自己——有夢想才有作為;面對理想——有追求才有希望;面對機會——經(jīng)歷比名次更重要!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務(wù)。
我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學和初20xx級七班班集體共同努力進步。
站在這個講臺上，面對同學們熟悉的臉孔。
此時此刻，我的心里感到非常的激動，并且充滿感慨。
感到激動是因為我能有機會再次爭取為大家服務(wù);充滿感慨是因為我已不再是那個初來乍到的小男孩，經(jīng)過半年的風風雨雨，成功的'喜樂、失敗的教訓，讓我茁壯成長。
相信，不管今天我從這里走下臺后，競選的結(jié)果會如何，我都會從心底感到高興。
我要競選的是班長一職，我相信自己能勝任這個職位，相信機會是垂青于每一個有準備的人、既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!
工作鍛煉了我，生活造就了我。
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。
今天我競選這個職務(wù)，我想不需要冠冕堂皇的介紹自己，在以后相處的時間里面足夠讓大家了解我，也會對我有一個客觀的評價!就像列寧過說的：“判斷一個人，不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶ǎ歉鶕?jù)他的行動。
”我想同學們一定能再給我一次機會，讓我那些還沒有施展出的才能，得以施展和發(fā)揮。
沒有試過，又怎么知道之后的結(jié)果是如何呢?我應(yīng)該會讓大家認為做這樣一個嘗試，是很值得的。
同時這段時間，也讓我熟悉了每一位新同學。
我相信大家一定會對我的能力有一個正確的認識和理解，決不會以片面的觀點否定我的價值，更會公平、公正地對待這次競選。
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導和全體同學的共同努力。
你們拿著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!
初中班長的演講稿篇六
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我競選的是班長一職。我在小學就一直擔任班長職務(wù)，我覺得這是我的優(yōu)勢以及基礎(chǔ)，我來參與競選的目的只有一個：一切為同學服務(wù)。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質(zhì)性的內(nèi)容，與同學們息息相關(guān)。所以，假若我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。
班長應(yīng)該是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用;其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋?quán)益。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。
班長作為一個班級的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)治大局的才能，我相信我是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因為我自認為我具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因為本人具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個班的成員互相督促，互相學習。
我因為擔任過班長，有一些經(jīng)驗，這是好處，正因為這個，我有著敢作敢為的闖勁。但是，我又對擺“官架子”看不慣，和不來，因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應(yīng)該是老師的小幫手，能向同學們傳達老師的旨意。我保證做到在任何時候，任何(情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。
也許，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發(fā)笑：他怎么這么自負!可是我想說，這不是自負，這是自信!一個人如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信!當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。
我們班委會將努力成為學校領(lǐng)導、班主任與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為同學之間的“工會”，成為同學們努力加壓的“催化工廠”，成為“扶正壓邪、顧全大局”的戰(zhàn)斗堡壘!!
請大家相信，我會是一名優(yōu)秀的班長，上配合領(lǐng)導老師，下組織同學們把學校工作做得細密周到、有條不紊，擔我職、負我責，我還會與其它各部委員密切配合，讓我們的班級規(guī)范每一位同學的舉止和日常行為，做到“德”。我會用自己的努力為自己贏得尊嚴、威望，贏得信譽!
當然，我也知道，此次競選，不會一帆風順，因為在座要競選的選手都很優(yōu)秀，我已經(jīng)做好了準備:面對得失——消極不如積極;面對挫折——有信心才有成功;面對自己——有夢想才有作為;面對理想——有追求才有希望;面對機會——經(jīng)歷比名次更重要!
我對自己充滿信心，金子總有發(fā)光的時候，我希望這一次發(fā)光的是我，我需要自己的信心以及大家的認可，這么久以來我認為競選班長是我可以全心為大家服務(wù)，盡到一個班級分子的責任，我有能力做到的!
成為班長，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我相信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態(tài)度，能真正做好班長的工作。
初中班長的演講稿篇七
老師、同學們：
大家好!
今天我十分榮幸地站在這里參加班干部成員的競選。我競選的是×××一職，雖然我很清楚，我的競爭對手都是班里的精英，實力不可小覷，但我相信自己的能力?；蛟S會有人會暗自發(fā)笑：這人怎么這么自負!可是我想說，這不是自負，這是自信!一個人如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功。我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信。當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。
當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。即使有困難，也應(yīng)勇敢面對，不能因此過分依賴別人。
初中班長的演講稿篇八
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
你們好!首先，請允許我向級新生全體同學表示熱烈歡迎和衷心祝賀!
親愛的同學們，中學時代是人生最美好的時期，是人生的黃金時期，也是個人成長中最為關(guān)鍵的時期。今天，我想對你們說：“初一一切都是開始。大家都一樣聰明，一樣勤奮好學，一樣熱愛集體，全體同學都站在同一起跑線上”。所以，希望你們摒棄原來一切不良的習慣，把優(yōu)良的品質(zhì)帶入學校，把出色的一面展現(xiàn)給新的同學和老師，在新的環(huán)境新的班級呈現(xiàn)出你嶄新的美好的形象。
二中的老師愿意為你們?nèi)硇母冻?，愿意為你們鋪路搭橋，愿意為你們排憂解難;更樂意成為你們?nèi)松修D(zhuǎn)站的知心朋友。
當你們踏入二中的校門，你們就邁出了實現(xiàn)你們美好人生理想的第一步。請你們記?。鹤x書是你個人的希望，讀書是你家庭的希望，讀書也是國家的希望。我相信，每一位同學都有自己的美好理想，每一位家長都對你們寄托著殷切希望。而二中的學習，就是為你們實現(xiàn)理想和希望鋪路搭橋，為你們未來的騰飛插上翅膀。
同學們，“千里之行，始于足下”，實現(xiàn)美好人生的旅程就要從今天起程。同學們，我們要以對自己負責、對家庭負責、對社會負責的高度責任感，以積極樂觀的心態(tài)投入到初中來，熱愛學習、遵守紀律、尊敬師長、團結(jié)同學、積極上進，充分利用初中三年寶貴的時光，充實自己、提高自己、完善自己，把自己培養(yǎng)成為社會歡迎的棟梁之才。只有這樣，你們才能無悔于你們的青春，無悔于你們父母的殷切期望;我們要做個有志者，我們要“立志、修身、博學、報國”。
同學們，今天我講的主題是培養(yǎng)良好行為習慣，遵規(guī)守紀，勤奮學習，邁好初中第一步。
同學們，習慣決定命運。所謂“習慣”是指長時間養(yǎng)成的逐步固定下來的變成自動化或半自動化了的行為方式、生活方式、社會風尚等等。比如刷牙。學生時期是人生的奠基時期，打基礎(chǔ)的時期，是我們?nèi)松^、價值觀形成的時期，又是我們培養(yǎng)行為習慣的最佳時期，所以我們一定要把握好學校生活，形成良好行為習慣，為我們今后編輯五彩人生打下扎實基礎(chǔ)。
人品重于文品，要做好學問，先要學會做人。下面，我對學校的有關(guān)規(guī)章制度做一下強調(diào)說明，并就紀律、衛(wèi)生、安全諸方面的問題向同學們提出一些具體要求，請同學們認真聽講，并嚴格遵照執(zhí)行。
同學們，行為規(guī)范看上去都很細小，對于你來說只要用心就會做得很好。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。
最后我特別向同學們提6點希望：
第一：認識二中，鐘愛二中。二中是一方神奇的沃土，人才輩出，希望你們在第一時間里，扎根二中，希望每一位同學都一棵蔥郁的樹木，從二中肥沃的土地中汲取養(yǎng)分，使自己根深葉茂，吐露芬芳。
第二：胸懷理想，志存高遠。無論你是哪里來的，無論你家庭狀況如何，無論你成績層次怎樣，二中是規(guī)劃未來、實現(xiàn)理想的地方，大家一定要在第一時間里有通過讀書求學，塑造自我，改變命運，追求作為，體現(xiàn)價值的堅定決心，并有胸懷天下，貢獻社會的雄心壯志。
第三：滿懷信心，刻苦努力。信心是成功的基石，何況在座的同學們，通過小學的努力學習，都為自己鋪墊了相當厚實的基礎(chǔ)，面對初中的學業(yè)，大家要信心滿懷，同時還是要刻苦努力，一分耕耘一分收獲，這是顛撲不破的成功法則，現(xiàn)代競爭中，唯有勤奮努力，孜孜以求，才能摘取成功的光環(huán)。人生就像一把杠桿，年輕時著力，直接決定后階段的高度。
第四：堅韌執(zhí)著，堅定不移。學習的過程中可能會遇到困難，成長的道路不會一片坦途，在前進的過程中，我們要有胡楊樹的精神，根系深入土壤50米，生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽，有了堅定執(zhí)著的韌勁，就有了持之以恒的過程，有了持之以恒的過程，就一定會有讓我們欣喜的結(jié)果。
第五：養(yǎng)成習慣，形成素養(yǎng)。習慣的力量是巨大的，品質(zhì)更是最為穩(wěn)的力量源泉。從今日起，大家要重新定位自己，重新設(shè)計自己，從生活點滴到學習細節(jié)，制定規(guī)劃，嚴格要求，使自己成為一個嚴謹、儒雅、從容、勇敢、有胸懷、有氣度的二中出色學生。
第六：摸索方法，形成模式。初中學習和小學會有所區(qū)別，但也有聯(lián)系，同學們不要心存畏懼，更不能對原有方式全盤否定，要在老師的帶領(lǐng)下，在學習實際過程中調(diào)整自己，尋找感覺，摸索方法，形成模式。
最后，希望同學們珍惜初中三年的分分秒秒時間，走好初中三年中的每一步路，爭取人人成為品學兼優(yōu)的初中畢業(yè)生。
謝謝大家!
初中班長的演講稿篇九
可愛的同學們：
大家好!
時間老人與我們同行已三月有余，在這三個多月的日子里，我們一起走過，為了同一個目標，為了共同的任務(wù)，那就是——使在座的各位都能成為品學兼優(yōu)的好學生。我們能一起前行，那是我們的緣分。如今，我又以班主任的身份出現(xiàn)在同學們的面前，新的崗位賦予我新的身份，新的責任，也有新的挑戰(zhàn)。希望我們能共同走出一條新的道路，開創(chuàng)一個新的局面，展現(xiàn)一個新的八(六)班的風貌。而要做到這些，需要我們?nèi)w師生的共同努力，緊密團結(jié)。俗話說：精誠所至，金石為開。我相信，只要我們做到嚴于律己、寬以待人，只要我們做到勤勤懇懇、扎扎實實，只要我們做到腳踏實地、遵紀守法，只要我們做到——我們應(yīng)該做到的，那么，勝利自會向我們招手示意的，成功也會向我們張開懷抱的，生活定會沖我們露出笑臉的。親愛的同學們，三年的初中生活，我們已走了一半，接下來應(yīng)該怎么走，決定權(quán)還是在你們自己手中，路就在腳下，一旦走錯了，將會釀成終身的遺憾。我不希望看到我的學生退步，更不希望看到我的學生墮落。我只想看到我的學生們朝氣蓬勃，勇于奮進，碩果累累，笑口常開。
大家應(yīng)該知道，老師是愛你們的，希望你們在學習和生活的道路上走得更好，因而，你們一定要順著老師指導的路線前進，因為，這條路會把大家?guī)У揭粋€更加廣闊而美好的天地。我不希望看到有誰在這條路上掉隊，更不希望看到有誰在這條路上停步，甚至與這條路背道而行，誤入歧途。老師殷切地希望大家一改往日的懶散、怠惰、調(diào)皮、甚至頑劣的狀態(tài)，以全新的姿態(tài)，出色地完成八年級的學業(yè)任務(wù)，為九年級乃至高中的學業(yè)打下扎實的根基。老師會陪著你們一直走下去，走下去……直到你們都進步了，老師就感到欣慰了。
最后，讓我們師生攜手并進，走出困境，放飛希望，創(chuàng)造輝煌!
各位領(lǐng)導、老師：
大家好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加班主任崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè), 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的教師。
我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的.智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓愛與美托起明天的太陽。
二、 我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我踏實工作，關(guān)愛學生，每天，看到學生學有所成我最大的樂趣，在工作中我注重關(guān)心每一位學生的身體狀況及學習能力。
四、我有較強的業(yè)務(wù)能力：在教學工作中本著為學生服務(wù)，把愛獻給每一個學生的信念，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關(guān)愛學生。經(jīng)過這十幾年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高。平時我積極創(chuàng)設(shè)學生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時向家長宣傳主題內(nèi)容，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。
五、我善于溝通，家長工作很有成效。
六、我對學習里的工作具有奉獻精神：如只要學校內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導的安排。
如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平：
1、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況，在適合學生年齡特點的前提下，應(yīng)認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。
2、根據(jù)自身的教學長處設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯校本課程特色。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學校良好形象，努力調(diào)動同學們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心做好班主任的教育工作，為學校的發(fā)展貢獻自己的聰明才智，為學生的明天獻出自己的全部光和熱。
初中班長的演講稿篇十
各位領(lǐng)導、老師們大家好!
我叫xx，來自xx學校，畢業(yè)20xx年，20xx年擔任班主任，從小學五年級到初中畢業(yè)班。今天能站在這里我感覺很榮幸，因為在20xx年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討、交流、提高。
做好班主任工作，首先要注重學生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學生每天的學習我們要關(guān)心，班級的紀律我們要費心，班級的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學生難管。其實不然，只要我們平時注重學生的養(yǎng)成教育，班級管理就變會得簡單得多啦。
第一，養(yǎng)成良好的學習習慣。學習是學生的基本責任，是學生將來立身社會的前提，貢獻社會的基礎(chǔ)。所以學生要熱愛學習、學會學習，養(yǎng)成學習的好習慣，培養(yǎng)學習的能力。而其中學習習慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我經(jīng)常要求學生學習要有目的、有計劃、早安排。每學期開始組織第一次班會，讓學生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫出個人的學期計劃，考試目標分數(shù)，以后一一對照，全年不間斷更新目標，從而不斷進步激勵自己更加努力學習。
第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學生學習，要使學生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人?！半S手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責”，“我為人人、人人為我”，這些口號在班內(nèi)深入人心。值日學生甘愿吃苦，任務(wù)承包者任勞任怨。班級的環(huán)境得到了清潔，同學的心靈得到了凈化。
第三，養(yǎng)成良好的紀律習慣?！皣栏竦募o律約束是為了讓學生達到更好的自律”，良好的紀律習慣是一個班級的核心。如何使學生養(yǎng)成良好的紀律習慣，包括前面談到的學習習慣，衛(wèi)生習慣，我有一個試驗多年，行之有效的方法，那就是《班級量化管理》。每年開學一開始就制定詳細的量化管理細則，其中包括紀律、衛(wèi)生、學習、從教室到寢室以及扣分、獎分等等，讓班長、紀律委員、衛(wèi)生委員、學習委員、寢室長和學生代表擔當值周生記錄情況，一周一次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育、及時引導、及時補救，試驗多年取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了，主動學習的多了;原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛，現(xiàn)在一周一次打掃卻天天干干凈凈;班主任在不在一個樣，各項工作有條不紊，井然有序，學生一旦養(yǎng)成了良好的習慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果!
其次，要注重學生的思想教育。二十一世紀對人才的要求不僅要有知識、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育對于一個班集體來講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育學生做一個有愛心的人，一個沒有愛心的人即使有高深的學識，他也只會成為一個自私的人，一個對他人無益的人，一個對社會無用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對社會、對他人、對家人真正有用的人。為培養(yǎng)學生的愛心，我經(jīng)常利用課外時間和學生一起品讀表現(xiàn)高尚愛心的優(yōu)美文章，給學生講許多真實生動的愛心故事，并引導學生在家多看一些弘揚愛心的電視節(jié)目，并讓愛心的培養(yǎng)從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊的人開始。
最后，要注重學生的激勵教育。在課堂上你的一個微笑，你的一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發(fā)揮出來。在教育中應(yīng)少一些批評，多一些賞識，對每一位學生都要充滿愛心，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。班主任老師一定要相信每一位學生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發(fā)，他就是一塊無價之寶。我用的激勵方法是制作激勵卡，每人貼在桌面上，上面設(shè)計有自我激勵名言、挑戰(zhàn)對手、各科目標分數(shù)、還有班主任寄語。特別是班主任親自填寫寄語，不但對學生激勵大，對班主任也是一種提高，真正走進每位學生的心靈，去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點和不足。上一年我班志恒同學天資聰穎，成績也不錯，但由于貪玩不在乎始終不能拿到全級第一，我在他的班主任寄語欄里這樣寫道：“是雄鷹就要振翅高飛，若總落在雞棚上，還不如一支雞好看!”我多么想他能夠得到啟示向雄鷹一樣振翅高飛呀!還有肖杰同學，學習不錯，但心事太重，嘴犟，一有事老師一問就是“反正怎樣”喜歡開脫自己，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“懶惰是成功的勁敵，喜歡開脫自己的人，卻開脫不了失敗!”她會警醒的，忠言逆耳有利于行，過多地開脫自己其實就是推卸責任，逃避現(xiàn)實。還有亞丹同學，學習努力刻苦，但成績不好，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“是金子總會發(fā)光，有志者事竟成，竭盡全力一定能行!”這種心與心的交流就像是陽光能照亮學生的心靈，給他們帶來信心，帶來希望，帶來生機和活力!在上一年的中招考試中，我們班取得了優(yōu)異的成績，最后總結(jié)一下，我多次填寫的激勵卡起到了很好的效果。
初中班長的演講稿篇十一
從工作至今我一直擔任班主任工作，一干就是，此刻談班主任工作，內(nèi)心是多么的感慨萬分，這期間有成功有失敗，有鮮花更有淚水，我想說我堅持了下來，沒有放棄。我熱愛這個職業(yè)，熱愛班主任工作，它為有志于從事教育的人提供了無限寬廣的空間，你可以盡情發(fā)揮你的才能，實現(xiàn)你的人生理想。
一、我的班級管理的核心理念：發(fā)揮特長、人人成功!。一個班級如果沒有讓一孩子獲得成就感，那將是多沒遺憾的事情。教育的真諦：就是讓每位受教育者感到自己很重要，使他有自尊與自信。當然成功對每位學生講標準是不一樣的，60分的學生進步到80分是成功，一個習慣不寫作業(yè)的學生，每天能基本完成老師的作業(yè)，甚至完成出色生一半的作業(yè)，那也叫成功。教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)，它的特征是生態(tài)化、多元化。用多元的觀點看學生，就會發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風采，小草有小草的魅力.，正因如此世界才豐富多彩、生機勃勃。基于這個理念，我把六班命名為宏毅班，弘即志向高遠宏大，毅，即在追求理想的征途中需要堅韌不拔的的毅力。班級奮斗目標：人人快樂，健康成長!2班徽的內(nèi)涵是以象征永恒、博大，安靜天空藍為主色調(diào)。中間是一只可愛的卡通形象的雛鷹。四周八個字為班訓。象征我的學生既高瞻遠矚，雄心勃勃又腳踏實地，注重過程。3班歌正是汪峰的《飛得更高》，每個可愛的六班同學內(nèi)心多么希望自己像鷹一樣能飛得更高更遠。4班旗內(nèi)涵為：以紅和黃顏色為主，一個火焰形狀的“6”象征著六班青春似火，美麗大方性格。右下角是龍字造型的2012，上面是“我們永遠是第一”的英文字母?？v觀班徽，班旗既熱情大方，又穩(wěn)重踏實。
二、我們校園環(huán)境文化建設(shè)做到了和諧統(tǒng)一而不失個性獨立，走進六班教室首先映入眼簾的是一排干凈整齊的儲物柜，上面放置了六盆綠蘿，既為了凈化空氣，又充滿生機與綠意，上方是半月一期的宣傳與學習園地，由每小組輪流策劃編寫，可謂“八仙過海，各顯神通”，內(nèi)容豐富多采，教室前方是集寫字版，投影儀為一體多媒體觸屏電腦，大氣現(xiàn)代，上方為擔當責任、追求卓越的校訓，黑板旁為班級圖書角，書籍由全班同學捐贈，半月一換。教室外走廊干凈整齊利落，毫無雜亂之感，每層樓三個大型電熱飲水機，既有熱水，還有溫水?？少F的幾乎每個角落都有讀書角，書就來自每屆畢業(yè)生留給母校的贈書，每本書都畢業(yè)贈言，留下了對學弟學妹的殷切期望。
三、校園文化建設(shè)還需要有良好組織文化與制度文化作保障，我的班委會組織由常務(wù)班委和值日班長組合而成，常務(wù)班委由競選產(chǎn)生，開學初要進行競職演講，全班選舉，一旦當選就要認真負責，值日班長則全員參與，每人一天，讓每一位同學都體會當班委為同學服務(wù)的滋味，這樣既使每位學生都參與到班級管理中來，又對他們進行了自我教育，做到了民主、科學管理班級。全班四十二人，共分為七個小組，本著互幫互助原則，均衡分組，優(yōu)劣搭配。小組間開展比學趕幫超小組競賽活動，這樣既調(diào)動了競爭意識又培養(yǎng)了團隊合作意識!
四、在班級規(guī)章制度方面，如值日制度、考勤制度、作業(yè)收交制度等等一系列制度的制定均由全班民主討論后集中產(chǎn)生，班級規(guī)章制度一旦確立，任何人不得違反，全班堅信“制度面前人人平等，信任不等于沒有監(jiān)督”，這樣就在班內(nèi)形成了一股正風正氣，每個人都是管理者，也都受監(jiān)督者。學生正是在這樣的公平環(huán)境下快樂成長。
五、在文化活動建設(shè)中，我們開展了豐富多彩的校園文化活動，像課間操、運動會，紅歌賽、藝術(shù)節(jié)，愛心義賣等一系列活動，本著“一切為了學生、一切依靠學生”原則，由學生自主進行，教師提供參考，它再一次地調(diào)動起學生熱情，發(fā)揮了他們特長。因為有了同學們?nèi)橥度?，從初一到初三連續(xù)三年大課間操一等獎，歌詠比賽一等獎，精神文明班集體一等獎，心理健康主題班會獲區(qū)級一等獎并編入?yún)^(qū)級心理健康教育教材，我本人也連續(xù)獲校十佳青年教師、名班主任、學生最敬佩的老師，區(qū)政府頒發(fā)的區(qū)級出色青年技術(shù)骨干教師，區(qū)級兼職教研員等光榮稱號。
六、雖然活動文化建設(shè)進行的火熱，對于行為文化建設(shè)也絕不忽視，在我們六班每個人心中都知道一種教育叫“四境教育”，第一個是干凈的凈，每次走進教室后我第一眼看地面是否潔凈，桌椅是否整齊，因此每次走近六班，地面永遠是干干凈凈，每人有一個垃圾袋，良好的衛(wèi)生習慣使他們講究衛(wèi)生，因此每到感冒高發(fā)季節(jié)，我班生病的人數(shù)最少。這樣做法得到了學?？隙?，家長熱烈歡迎。
第二個是安靜的靜，有位哲人說靜是一種高質(zhì)量的生活狀態(tài)，施行“安靜教育”，使學生遠離外面的喧囂與浮躁，學生平時很少有大聲喧嘩，追逐打鬧的，走路都是安安靜靜，同時發(fā)揮我語文學科的優(yōu)勢，陪養(yǎng)學生閱讀習慣，安靜教育成為生活常態(tài)。
第三個是尊敬的敬，尊敬師長、同學及周圍的每一個人，正如蘇東坡所言，天下第一等的學問是“把他人放在第一位”，我經(jīng)常對學生講1、你可以幸福，但絕不能打擾他人的幸福，2、遇到問題先自責，而不是先指責他人，3、要換位思考，在意他人的感受，4、不要總在語言上勝過他人。因此六班的學生很少爭吵，人人都能以禮相待，理性看待問題。
第四個是競爭的競，魏書生說一匹馬奔跑如果沒有另外一匹馬追趕，永遠跑的不快，只有比學趕幫超，才能有效提高學生的學習效率。每個人心中都有一個同級別競爭對手，心里總是想著我不能落后。不能拖小組后腿。
沒有壓力不行，但是只有壓力不夠，我們鼓勵先進，當然允許落后，我們既然應(yīng)用多元人才觀，就不能評價體系過于單一。因為評價機制不系統(tǒng)、不精確，即使是表揚也容易傷害到一個人。
同時我們也重視無痕教育，把教育的目的隱藏起來進行不動聲色的教育，效果十分明顯。
七、我們在重視校園文化建設(shè)的同時，不能忽略其他的教育途徑，我們開辟了家校通、家長微信群，在家長群里分享教子經(jīng)驗,同時我也把學生在校表現(xiàn)、一點一滴的進步以文字加上照片或小視頻形式及時分享到家長微信圈，家長看到后備受鼓舞，學生看到后更加積極上進，形成家校教育合力，極大增強了教育的效果.
八、不謀全局者不足以謀一棋，班級文化發(fā)展必須要有長遠規(guī)劃，遠期目標培養(yǎng)真正幸?？鞓返娜恕＝谀繕舜_定為七年級夯實基礎(chǔ)，;八年級平穩(wěn)過渡，;九年級為拼搏達愿。各小組又針對自己小組實際情況與科任教師結(jié)對子，制定每學期幫扶計劃。效果十分顯著。
這樣就使我們的工作目標遠大，又按步就班，卓有成效。
最后我想說----。
1.“教育其實很簡單，一腔真愛，一份寬容，如此而已?！弊尳逃杂珊粑?，就要更多的是要考慮學生的感受，關(guān)注他們是否感到快樂和幸福。
3教育要培養(yǎng)真正幸福的人，就讓他們的身上都流淌著渴望尊重、渴望認可、追求公平、追求自主的血液。
而這就是我最高興對學生做的事情。
我的演講完畢，謝謝評委的傾聽!
初中班長的演講稿篇十二
各位領(lǐng)導,各位老師：
大家好!我當班主任時間不長，所以在這里代表班主任發(fā)言感覺壓力很大,班主任工作是什么味道呢？是苦還是甜，可能千言萬語也道不盡其中滋味，只能說說我當班主任的心得體會，與您做一個交流，希望能得到老教師的指點，能對年輕教師有所啟發(fā)。
我要說的是做最好的班主任。
為什么要當班主任？班主任的工作意味著什么？班主任工作意味著每天早上六點半趕到教室；意味著從下午二點到班，到晚上七八點才能回家；意味著不能在年邁的父母跟前噓寒問暖，意味著不能給年幼的孩子做一頓熱騰騰的早飯?？墒菫槭裁催€有這么多班主任在默默地堅守著自己的崗位？有一位小學老師叫薛瑞平，她在書中寫道，如果給我豐厚的收入，和足夠高的職位，我還會要求更多的東西，然而，只要他們是愛我的，給我一個班，就足夠了。平平淡淡的一句話，道出了所有班主任的心聲。給我一個班就足夠了，飽含著一份熱愛，蘊藏著一份執(zhí)著，透著一份自信。當班主任的確是辛苦的，但又是幸福的。早讀課上，聽著朗朗的讀書聲，看著一張張朝氣蓬勃的臉龐，我心里就會充滿了期待；當聽到我們班在年級跑操比賽中奪得第一名的消息時我像孩子們一樣欣喜若狂；當那個內(nèi)向的孩子跑到我面前，只為說一句老師教師節(jié)快樂就跑開時，我覺得所有的付出都是值得的！我對于孩子們的成長是如此重要，一句話就可能會關(guān)上他生命的一扇窗，而一次關(guān)懷、一聲鼓勵則可能多開啟一扇通向光明和美好的門。我想說，班級管理是一個舞臺，一個展示個性、彰顯才能、實現(xiàn)自我價值的舞臺，因此要做就做最好的班主任，要當就當一個幸福的老班。
怎樣才能管好一個班？班級管理是一門科學，也是一門藝術(shù)，要認真學習，更要付諸行動。在全國知名班主任中，魏書生管理班級的關(guān)鍵詞是民主和科學，李鎮(zhèn)西管理班級的關(guān)鍵詞是愛心與思想，而我們管理班級的關(guān)鍵詞是什么？我們就是要在實踐中學習和提高，形成我們自己的教育思想。
當接手一個新班時，第一，要用心設(shè)計首次亮相，建立學生對班主任的信任，鼓舞班級士氣。李鎮(zhèn)西有一個做法，就是在開學前會給每個學生寫一封熱情洋溢的信，讓學生們在暑假中就開始對新班級的期待。我們也許做不到如此，但是可以在新生報到時注意自己的一言一行，因為在我們觀察學生時，孩子們也在打量考核著他們的新班主任。我們的第一次主題班會叫我的夢，從我開始到每一個孩子，敞開心扉暢談理想，用真誠縮短距離，用夢想去點燃夢想。第二，知人善任組建班委，形成班級向心力。細致觀察和真誠溝通能幫助我了解學生，然后確立學生的職責范圍，當班委工作運行正常后，班主任還要學會示弱，將問題拋給班委自己解決，我們班曾提出這樣的口號你為班級添彩，班級為你驕傲，所以我們班墻上最多時有六面錦旗。第三，嚴格要求，寬松管理。每個孩子都渴望成功，于是我?guī)е⒆觽円黄鹬贫ò嗉壒s,一起規(guī)劃如何做最優(yōu)秀的自己。嚴格不一定是嚴厲，對學生要多一份期待，相信每一朵花或早或晚都會開放，學生取得成功時送去欣賞；學生失落時送去鼓勵；學生犯錯時也要送去寬容。
每個優(yōu)秀班主任都有各自不同的教育智慧，但有一點是相同的，就是都愛自己的學生，這種愛像陽光一樣包圍著他，又給他充分的自由，就像美國小說家塞林格所描寫的，做一個麥田里的守望者，有那么一大群孩子，在一望無際的麥田里快樂的奔跑、游戲，我的職責就是在懸崖邊上守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，就把他捉住重新放回那個快樂的群體。我愿做一個幸福的守望者，雖然我只是一名普通得不能再普通的班主任，但我一定會為我的夢想而努力。
繁瑣的工作中，我們要學會把自己一分為三：一個在實踐，勇于創(chuàng)新，享受教育的過程；另一個在思考，積累總結(jié)，規(guī)劃自己的成長；另外，還需要一個我，站在一旁欣賞感動，讓內(nèi)心充滿陽光。做個幸福的老班，發(fā)揮你的特長，會唱歌就讓班級歌聲嘹亮，會書法就讓班級飄滿墨香。最后，向曾經(jīng)當過、正在當著、準備要當班主任的老師致敬，向所有默默堅守在平凡崗位上的老師們致敬，平凡中孕育最美的風景，堅持中定會成就最美的人生。
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初中班長的演講稿篇十三
--年的中考已結(jié)束,咱們學校中考成績又上了一個新臺階，我所擔任的區(qū)實驗班030班與去年的區(qū)實驗班相比翻了一番多,上貴高江南線15人,其中五大科全是a+的有4人,4個a+的有4人,共8人被貴高正式錄取。這些成績的取得與學校的正確領(lǐng)導、密切配合分不開，特別是在困難情況下，咱們030班全體師生精誠合作，群策群力、努力拼搏的結(jié)果，汗水和心血的結(jié)晶。在緊張復習迎考的日子里，每逢我在課間或晚飯后這些時間去到教室，都會發(fā)現(xiàn)有科任老師在教室的某一個角落與學生談心，或給個別學生輔導。每逢看到這些我都會覺得，我并不是孤軍作戰(zhàn)，咱們是一個充滿戰(zhàn)斗力的集體。咱們就是靠這種力量把本來希望不大學生扶上了。從中也讓我悟到，要做好復習迎考期間的班主任工作，應(yīng)從以下幾方面努力：
一、把關(guān)愛送給每一個學生。
高爾基說“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子?！痹诎嘀魅蔚墓ぷ鲗嵺`中，我深深體會到，對學生的熱愛是教育的基礎(chǔ)和前提，沒有愛就沒有教育。大凡考生都有這樣的體會，臨近考試，或多或少都會有些緊張，更需要老師的安慰、鼓勵和理解。為了使學生更安心、更平靜地投入到復習中去，我給他們更多的是關(guān)愛，尤其是后進生，盡量給他們多一點鼓勵，多一點理解，多一點溫暖，多一點希望。做到思想心理上積極引導，學習上熱心幫助，多與他們聊聊學習方法，生活上關(guān)懷體貼，比如：天氣很炎熱那幾天，我會煮好一大煲解暑的涼茶給他們喝，那個學生需要，我都會給他們?nèi)灏纳＞栈蚱渌麤鏊帯１M量不要讓學生對老師有偏心的感覺，老師是愛他們每一個的，同時也讓他們體會到老師對他們的一切都是為他們好。對學生強烈的愛，不僅贏得學生的信任、理解、支持和尊重，拉近了師生之間的感情距離，形成了親密無間的師生關(guān)系，他們也懂得了理解老師、體涼老師、關(guān)心老師，比如：每逢我?guī)Р∩险n時，學生都會說老師你休息一下吧，咱們自己會看書，晚上回去休息經(jīng)過我辦公室，看到我，他們也會說老師該休息了，你也要注意身體。而且還能鼓舞和鞭策學生，使他們奮發(fā)向上，努力拼搏，以不辜負老師的期望，為做好班級管理工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、加強加強學生心理輔導，增強學生自信心。
對學生的心理輔導和自信心的培養(yǎng)是我在這個班級一成立后就開始有計劃進行。因為我深知非智力因素好壞對學生的學習影響是至關(guān)重要的，有時甚至是至命，因此作為為班主任要時常深入學生實際，即勤到位，善于體察學生內(nèi)心的愿望、困惑和情緒，鼓舞士氣、化解矛盾、排憂解難，創(chuàng)造和諧輕松的氛圍，特別是臨考前的一個多月，能否形成這種氣氛是非常重要的。大家都知道030班幾次模擬考試成績都不是很理想，學生成績時上時下，極不穩(wěn)定，又加上三模結(jié)束后不久，流感在班上感染開了，不到一個星期全班同學幾乎都被感染了。當時學生心里急，我心里也是熱窩上的螞蟻，但又不能在學生面前表露，包括科任老師也一樣，此時也必須要以平常心對待學生。學生的知識水平到此時已基本定了，怎樣才能使學生的情緒穩(wěn)定下，使學生的水平正常發(fā)揮，在時間有限的情況下，想來想去只有從非智力因素上再加努力了。我國著名心理學家王極盛教授研究發(fā)現(xiàn);在20個影響高考成功的因素中，排在第一位的是考試中的心理狀態(tài)，第二位的是考前的心理狀態(tài)，第三位是學習方法，第四位是學習基礎(chǔ)，記憶力僅排在第17位。王教授認為，中高考成功的關(guān)鍵一是硬件，即考生掌握知識的水平，一是軟件，即即考生的心態(tài)，心理調(diào)節(jié)得好總成績可以提高60---100分的考試成績。為此，我便利用班會課從平常的學習到考前心理到考試心理，對學生進行了系統(tǒng)的輔導，比如以“相信自己，不言放棄，肯定自己—適度緊張—輕松中考，如何預(yù)防學習疲勞?如何克服考試恐懼心理?如何防止考試怯場?”等待，教會并要求學生堅持做心理健康操。強調(diào)參加中考要做好“三準備”：準備好心情，準備好身體，準備好方法。同時加強學生堅強意志的培養(yǎng)和訓練，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，堅定學生信心。經(jīng)過這樣的努力學生的情緒逐漸穩(wěn)定了，自信心有增無減，中考前他們就有人敢這樣說：二年級時覺得考貴高高不可攀，現(xiàn)在覺得不難了。即使如此我還是不太敢放松，特別對像梁展銘、蘇凱梅、甘靜等幾個心理素質(zhì)較差的學生，為了使他們都能保持良好的心態(tài)，直到中考每一科入場前的那一小段時間我都堅持和他們在一起輕松閑聊，一起心理健康操，創(chuàng)造一些輕松的氣氛，把鼓勵送給他們，用我的自信感染他們，使他們能充滿信心走進考場，結(jié)果中考他們也如愿以償了。
三、重視考試技巧指導。
方法是船，是橋，沒有這些，在知識的海洋中便不能把學生引渡到勝利的彼岸，科學合理的學習方法是把學習搞好的必要保證，同理考試也一樣要講究考試方法和技巧。平時，常常碰到一些學生考完試后有這樣的反映，或時間不夠、或看錯題目、或粗心寫錯得數(shù)等等。為此，在學生臨考前一周多，重點時學生進行考試方法和技巧進行系列的指導，比如：模擬試考砸了怎么辦?臨近中考應(yīng)如何學習?應(yīng)負中考有哪些訣竅?如何安排考試時間?如何審題?如何答題?答題過程中出現(xiàn)不順利應(yīng)怎樣處理?等待，同時各科任老師針對各科的情況也進行了相應(yīng)的指導。這樣學生肚中有料，手中有矛，士氣十足上戰(zhàn)場，獲勝的幾率就增大了。
四、講究“寬容”藝術(shù)，把握“寬容”尺度。
在班主任工作中，適度的寬容決不是放縱不管或聽之任之，而是在嚴格要求的前提下的一種教育藝術(shù)。班主任對學生該嚴的時候要嚴，該寬的時候盡量寬，要把握好尺度。對學生的寬容包括思想上的寬容、學習上的寬容、紀律上的寬容、生活上的寬容和處理上的寬容等待。平時，對有違紀的學生，不到萬不得已我不會采用嚴厲批評的方式，只是冷靜地同他們分析，給他們反思的機會，并容許他們有一個逐步轉(zhuǎn)變的過程。對班內(nèi)發(fā)生的事，能在班內(nèi)解決的就不要輕易上交給學校處理，能私下解決的就盡量不要公開處理，能不通知家長的就不通知家長，這種區(qū)別對待，其實就是一種教育藝術(shù)。臨近中考更要講究這種教育藝術(shù)，目的是為了保證學生保持穩(wěn)定、平靜的心態(tài)，避免因小失大。如班里可稱得上“上網(wǎng)大王”的許小寧直到中考前一周還不忘抽空去上網(wǎng)，對此我只是提醒他要處理好考試與上網(wǎng)的關(guān)系，中考他也能如愿以償考上了江南中學。
成績代表過去，榮譽已成為歷史。辭舊迎新是咱們教師不老的話題，讓咱們在新的歲月里面對新的面孔，再接再厲，共創(chuàng)輝煌。
初中班長的演講稿篇十四
大家下午好!
清風拂面，楊柳依依，在這萬物萌動的陽春時節(jié)，我校隆重召開初三中考誓師大會，我認為開的很及時也很重要。再過100天，我們在座的全體同學，就要結(jié)束緊張而美好的初中生活，接受中考的洗禮，滿懷信心地迎接人生的第一次挑戰(zhàn)了。
前不久我看到一則故事，愿在這里與大家分享。有一個年輕人，肩負著一家人的生活重擔卻失業(yè)了。瘦弱矮小的他便走進了一家大電器廠的人事部，請求一份哪怕是最低下的工作。人事部負責人看到他衣著骯臟、又瘦又小，覺得很不理想，但又不便直言，就找個借口說：“我們現(xiàn)在不缺人，你一個月后再來看看吧?！?/p>
這本是推托之辭，不想一個月后年輕人真的來了，負責人又推托說此刻有事，過幾天再說，隔了幾天，他又來了。如此反復多次，這位負責人干脆說了直話：“你這樣臟兮兮的是進不了我們廠的?！庇谑?，他回去借了一筆錢，買回整齊的衣服穿著來了。負責人一看實在沒法，便告訴他：“關(guān)于電器方面的知識你知道得太少了，我們不能要你?！?/p>
兩個月后，年輕人又來了，找到負責人：“我已經(jīng)學習了不少電器方面的知識，您看我哪方面還有差距，我一項項彌補?！边@位人事主管盯著他看了好半天，半晌才說：“我真佩服你的耐心和韌性!”結(jié)果他如愿以償?shù)刈哌M了那家大工廠。
同學們，你知道嗎?故事中的這位年輕人就是后來聞名于世的日本大實業(yè)家松下電器公司總裁————松下幸之助。
聽了這個真實的故事，你有何感想呢?
如果他第一次被拒絕就放棄追求，如果他不隨時調(diào)整充實自己，如果他遭受不順就怨天尤人，他就不可能從困境中走出，也就不可能開發(fā)出他生命的潛能，更談不上最終成為一名蜚聲世界的成功人士。
同學們，也許你還不夠優(yōu)秀，不能走進重點高中的大門，可社會的大門隨時向你敞開，你總不能在父母老師的羽翼下永久地生存。如果你是一只雄鷹，蔚藍的天空任你飛翔;如果你是一只蛟龍，遼闊的`大海任你遨游。
今天，我們迎來了一年一度的中考百日沖刺。決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w初三老師的心與同學們一起在跳動。三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏!只要我們努力拼搏，就能取得成功。在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標?！?，九百多天我們從風雨中走來了，在這最后的沖刺中我們決不能氣餒，讓我們用自己的勤奮來迎接命運的撞擊，創(chuàng)造嶄新的輝煌!
大學夢，是人生夢的起點，沒有經(jīng)過大學的人生是有缺憾的;高中夢，又是大學夢的起點，我們要搶占人生的制高點，創(chuàng)造無怨無悔的人生!初三是人生征途中的重要一站，大家千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭盡自己的最大努力去為實現(xiàn)自己的夢想奮斗時，你將收獲超出你預(yù)期的成果!“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”我們堅信通過全體師生的共同努力，以我們的智慧駕馭戰(zhàn)場，定能決勝于千里之外。
作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。一百天的時間內(nèi)，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。
同學們，理想是我們的目標，是我們?nèi)松姆较颍瑸榱诉@個目標，山可搖，地可動，但我們的執(zhí)著不能改，我們的激志不能撼。
同學們，養(yǎng)兵千日，用兵一時，中考號角已經(jīng)吹響，讓我們拿起武器，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。我們將帶著從容的微笑，去迎取我們志在必得的輝煌，奮斗百天，讓飛翔在六月張開翅膀!奮斗百天，讓雄心與智慧在六月閃光!
初中班長的演講稿篇十五
親愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我競選的是班長。班長很難干，因為有時那些很搗蛋的同學不聽話，非要很大聲得對他們說話才行，所以班長很難干。
因為很難干，所以我要干。明知山有虎，偏向虎山行嘛。我一定要干好這個班長，為班級服務(wù)，為班級做貢獻！
你們肯定有人說班長有什么好干的，到校要早檢查要好，還要天天轉(zhuǎn)班，多累呀！但是只要我認真，總會當上的'，功夫不怕有心人嘛！
如果我當上了班長，我會好好的管人，讓不聽話同學也聽話，公平對待每一個人，不偏心，不為那個人是我的朋友，我就不批評他。我也會管好自己，上課專心聽講，不說話，也不讓別人說話！
今天，給我一份信任，我會還你們十分滿意，請把你手中那寶貴而又神圣的一票投給我吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中班長的演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天，我要競選的是我們班的副班長。
首先，我熱愛學校，熱愛班級、熱愛老師和身邊的每一位同學。我是一位具有很強的.責任心和班級榮譽感的人。憑著我的勇氣和才干，憑著我對班級工作的熱情，我相信在老師和同學們的幫助下，我一定能不斷提高，一定能勝任副班長的工作。
副班長的任務(wù)主要是協(xié)助班長管好班集體。假如我能當選為副班長，我將積極主動地為建設(shè)一個良好的班集體出謀獻策，為老師分憂解難，為同學提供幫助。我想，經(jīng)過我們?nèi)w同學的共同努力，我們的班級一定會成為最優(yōu)秀的班級！
我會積極配合老師和班長及其他班委，通過組織豐富多彩的活動來充實同學們的課余生活。相信在我們大家的努力下，我們的學習生活一定會變得更加輕松有趣！
最后，學生的主要任務(wù)是學習。我會和同學們一起，樹立明確的學習目標，端正學習態(tài)度。我也會和大家一起相互學習，取長補短，共同進步，使我們班成為成績優(yōu)異的班集體。
如果大家對我有什么意見，都盡管向我提出來，我一定虛心接受并加以改正。請老師、同學相信我，支持我！我一定不會讓大家失望的，我一定能行！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
初中班長的演講稿篇十七
你們好!
今天，我們又開始了新的學習征程，我們又一起站在了成長的起跑線上，在這個普通而重要的日子里，承蒙大家厚愛，我很榮幸地站在這里，作我班班長競選演講.
我認為，目標只有一個——創(chuàng)辦名副其實的名牌學校!
我認為，我們要做的事情只有一個——做全年級各項工作的“火車頭”!
要達到這樣的目的，需要什么?需要老師的辛勤培養(yǎng)!需要學校的開拓創(chuàng)新!更需要我們每個學生的堅忍不拔的奮斗!從我做起，從現(xiàn)在做起，為七.二班爭光，為我們學校爭光!也讓我們在這里快樂學習，快樂生活，快樂成長!
是的!這正是我競選班長的動力所在!不僅如此，我也有十分突出的競選優(yōu)勢!在學習方面，我一直成績優(yōu)異，連年被鄭大一附小評為三好學生，而且各科發(fā)展全面.在組織方面，多年擔任班干部，多次獨立組織班級活動，如派對、郊游、演講比賽等，有豐富的組織經(jīng)驗。作為班長，必要的特長決不能缺少，這這樣才能活躍集體氣氛，形成健康、活潑、活力的集體，而這也是我的優(yōu)勢所在——我愛好寫作、舞蹈、吉他、乒乓球等，獲得過河南省拉丁舞少年組冠軍，你們看——這是我小學各年級的作文集，這是我在《大河報》發(fā)表的文章!
朱老師，同學們，我相信大家都希望七二班是全年級、全學校的佼佼者和楷模，如果大家信任我，請積極支持我，在老師的指導和帶領(lǐng)下，在同學們的`配合下，我將用自己的智慧和力量，時時處處發(fā)揮帶頭作用，做老師的好助手，做每一位同學的知心人。勤于溝通協(xié)調(diào)，合理計劃安排，做大家的好朋友。
請你為我投上神圣的一票，我將熱心為大家服務(wù)，全心全意為班級而奮斗，讓我們的班級成為快樂學習、快樂成長、快樂生活的樂園!讓我們的班級天天充滿陽光、充滿歡笑、充滿愛!下面以自己寫的一首詩作為演講的結(jié)尾：
《為新校新班而作》。
輕裝上征程，
友愛滿同窗。
前方千百里，
快樂共成長!
謝謝大家!
初中班長的演講稿篇十八
親愛的同學們：
今天，很榮幸能站在這里演講，競爭職位，首先要謝謝輔導員劉老師，謝謝她的信任和鼓勵。其實我一直都是一個比較自信的男孩，我堅信———人有多大膽，地有多大產(chǎn)，不怕做不到，就怕想不到。所以今天我也算沒有辜負自己的名字，勇敢的站在了這里。
當班長光有自信不行，還要有一定的能力。大學以前，我擔任過除班長以外的任何班委職務(wù)，這為我積累了不少經(jīng)驗的同時也留下了一絲美麗的遺憾。有句話說得好，青春可以無悔，卻難免無憾。因為有遺憾，我們才生活在一種錯過的美麗里，而當你再次翻開那一頁錯過的美麗時，便在曾經(jīng)的遺憾里找到一些真知。為了彌補哪個空缺，我想說：我要當班長。想要當班長并不是一時的心血來潮，而是發(fā)自肺腑的感慨。
首先，我熱愛班委工作，從小學開始我就一直擔任班委工作，這為我積累了不少經(jīng)驗，所以如果我當班長，我會熟悉其他班委的工作，這為我以后和其他班委更好的合作提供了有力條件。雖然我們現(xiàn)在所處的環(huán)境不同了，但是我有信心，我相信你們也有信心，是不是？我相信在我的虛心求教，同學們的團結(jié)合作下，我們的班級工作一定會干的很出色的！
其次，我心胸坦蕩，秉正恭謙，樂于助人。你們以前沒有和我一起生活過，可能會覺得我是自吹自擂。但在以后的生活中，你們會慢慢了解的，因為時間是最好的證物。我想只有善待他人，樂于助人，才能贏得更多人的支持和鼓勵；只有心胸坦蕩，秉正恭謙，處理問題時才能讓他人信服。這一點也是我在班委工作中的最大收獲。
再次，我思維較新，敢于向困難挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實工作中，一定會遇到許多困難，但我會搞好班級團結(jié)。有句話不是說人心齊，泰山移嗎？我以創(chuàng)新的工作思路，加上同學們的不甘落后和同舟共濟精神，我們就沒有走不過的險灘，闖不過的難關(guān)。所以如果我當上班長，我們班一定會在學校的各項文藝活動中大放異彩。
競選如賽場的競技，觀眾是多數(shù)，運動員是少數(shù)，站在領(lǐng)獎臺上的是極少數(shù)。所以我會以一名普通參與者的心態(tài)來面對挑戰(zhàn)，面對大家的評判和檢驗。同時我相信我有能力勝任班長這一職務(wù)，相信我能和其他班委攜手搞好班級工作并堅信———我們班的形象一定會棒上加棒！
最后我想以一首歌來表達我此刻的心情：請把我的歌帶回你的家，請把你的選票留下，請把我的歌帶回你的家，請把你的選票，投給我吧！謝謝大家！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
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