通過(guò)總結(jié)，我們可以將零散的思緒整理成一篇連貫的文章。學(xué)會(huì)自我反思和自我管理，可以幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。接下來(lái)是一些精選的總結(jié)示范，希望能夠?qū)Υ蠹覍懣偨Y(jié)時(shí)有所幫助。
十歲成長(zhǎng)禮四年級(jí)篇一
今天，我們漢江路小學(xué)學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的陪伴下舉辦了“十歲成長(zhǎng)禮儀式”。每個(gè)小朋友都穿著我國(guó)的傳統(tǒng)服裝-漢服，臉上洋溢著開(kāi)心幸福的微笑。聽(tīng)著老師的諄諄教誨和殷切期望，在歌舞聲中，突然，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。
記得爸爸曾給我講過(guò)他小時(shí)候的事情。爸爸小時(shí)候整個(gè)國(guó)家都不富裕，各個(gè)家庭也是一樣，那時(shí)沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有平板，也沒(méi)有電腦給小朋友玩，小朋友只能自己想辦法玩，幾個(gè)彈珠，或者一個(gè)沙包，甚至弄些泥巴都能讓小朋友晚上半天，開(kāi)心不已。爸爸說(shuō)，他小時(shí)候就是希望將來(lái)能坐上火車和飛機(jī)。
當(dāng)時(shí)聽(tīng)了爸爸的話，我好驚訝！我反駁說(shuō)，我覺(jué)得現(xiàn)在坐飛機(jī)，坐火車很容易，想坐就能坐，超市里各種玩具都有，想玩什么都可以買到，手機(jī)，平板，電腦家家都有，你和媽媽不都有嗎？還給我買了個(gè)電話手表。你不是騙我的吧？爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)有騙你，我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，現(xiàn)在很富有，你生在這個(gè)年代真幸運(yùn)，希望你能珍惜這美好生活，要努力學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)好時(shí)光?！?/p>
聽(tīng)了爸爸的話，我有點(diǎn)似懂非懂，但還是認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，“我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人”。讓我的祖國(guó)越來(lái)越富強(qiáng)，越來(lái)越美好。
十歲成長(zhǎng)禮四年級(jí)篇二
我的學(xué)校是登封市北區(qū)小學(xué)，座落在嵩山腳下，環(huán)境優(yōu)美.空氣清新。
走進(jìn)我們學(xué)校寬闊的校門，映入眼瞼的是一條。
筆直平坦的水泥路，兩邊生機(jī)勃勃的小樹像一個(gè)個(gè)士兵挺立在路旁，好像在說(shuō):“同學(xué)們好。”透過(guò)左邊綠意昂然的小樹，就可以看到我們最喜歡的大操場(chǎng)，操場(chǎng)中間是一個(gè)綠油油的足球場(chǎng)，圍繞著它的是火紅的塑料跑道，操場(chǎng)的面積很大，同時(shí)可容納幾千人，如果我們學(xué)校有什么大型活動(dòng)或會(huì)議，學(xué)校首先選我們這個(gè)大操場(chǎng)，同時(shí)也是全校師生每天跑操的地方，給我們帶來(lái)了很多歡聲笑語(yǔ)。
操場(chǎng)左邊是旗臺(tái)，我們每周一都要升國(guó)旗，這同。
學(xué)們都佩帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾站在旗臺(tái)下，唱著國(guó)歌.行。
著隊(duì)禮，國(guó)旗在我們面前緩緩升起，飄揚(yáng)在蔚藍(lán)的天空。
校園東邊是一棟棟現(xiàn)代化的教學(xué)樓，走進(jìn)我們寬敞明亮的教室里擺放著整整齊齊的桌椅。清晨朗朗的讀書聲飄出了窗外，這時(shí)花不動(dòng)了，樹不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀書呢！上課了，教室里每一位同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著博聞多識(shí)的老師給我們傳授知識(shí)，我們就像楛黃的小草努力的吸收知識(shí)的養(yǎng)分，這時(shí)周圍是寂靜的，回笞問(wèn)題是積極的，這里就像知識(shí)的海洋，老師拿著智慧的鑰匙為我們打開(kāi)了智慧之門。
教學(xué)樓的前面，是一個(gè)體育館，里面的地方真大呀！可容納全校師生，同學(xué)們可以在里面踢足球，打籃球，打乒乓球.......。
這就是我的智慧校園，我愛(ài)這所讓我成長(zhǎng)的美麗校園。
十歲成長(zhǎng)禮四年級(jí)篇三
十歲的我已經(jīng)進(jìn)入五年級(jí)。十歲的我喜歡閱讀，好學(xué)上進(jìn)；十歲的我，已經(jīng)懂事。不像以前那樣撒嬌、任性了；十歲的我，害羞了，別人夸兩句，臉就紅了。我發(fā)覺(jué)，我真得長(zhǎng)大了。我學(xué)會(huì)了安慰人；學(xué)會(huì)了忍耐；學(xué)會(huì)了拒絕；學(xué)會(huì)了思考；學(xué)會(huì)了獨(dú)立。十歲的我，成長(zhǎng)著、快樂(lè)著！
教育媽媽的我。
我非常喜歡閱讀?？梢哉f(shuō)讀書成了我的“一癖”。我?guī)缀趺刻於汲两陂喿x之中,經(jīng)常伴隨著書進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽說(shuō):“書看完以后，要把它放到書柜里。你看看，床頭柜上、桌子上、沙發(fā)上、床上、衛(wèi)生間，哪兒都是書?！?/p>
媽媽，書是要讀的，不是裝門面的。不管走到哪兒，隨手就可以翻開(kāi)來(lái)看。我問(wèn)問(wèn)您，您知道《三國(guó)演義》里的關(guān)羽姓什么嗎？我說(shuō)。
媽媽說(shuō)：“當(dāng)然姓關(guān)嘍。”
錯(cuò)！關(guān)羽原來(lái)不姓關(guān)，也不叫羽。因?yàn)殛P(guān)羽是一個(gè)行俠仗義的人，在家鄉(xiāng)殺了一個(gè)惡霸，被官兵一直追捕。他逃到潼關(guān)的時(shí)候，出關(guān)要登記姓名，簽字畫押。為了安全，他便指關(guān)為姓，以羽為名。關(guān)羽的.大概意思就是要像小鳥一樣飛出潼關(guān)吧。所以，后來(lái)就叫關(guān)羽。媽媽聽(tīng)我說(shuō)的有道理，不僅伸出了大拇指。
我說(shuō)：“媽媽，這可是我隨手翻書的好處哦！”自從那時(shí)，媽媽再也不說(shuō)我了。
敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的我。
我和表弟出去玩，不小心把樓下趙奶奶家的蒜苗盆打碎了。我沒(méi)有逃避，而是主動(dòng)向趙奶奶承認(rèn)了錯(cuò)誤，并且用自己的零花錢給趙奶奶買了一個(gè)花盆。媽媽說(shuō)，我長(zhǎng)大了，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤了。我暗喜，因?yàn)槲沂冀K牢記媽媽的話：“做錯(cuò)了事并不可怕，可怕的是一直錯(cuò)下去?！?/p>
十歲的我，幸福的我，快樂(lè)成長(zhǎng)著的我。
十歲成長(zhǎng)禮四年級(jí)篇四
成長(zhǎng)禮，是孩子成長(zhǎng)的界碑，人生中一個(gè)重要的階段。通過(guò)集體慶祝十歲生日的活動(dòng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)、體驗(yàn)到父母對(duì)自己的愛(ài)和自己對(duì)未來(lái)的責(zé)任。下面是小編收集的我的十歲成長(zhǎng)禮四年級(jí)。
作文。
歡迎閱讀。
今天，我們?nèi)昙?jí)同學(xué)參加了十歲成長(zhǎng)禮。
我們先聽(tīng)了主持人講話，看了其他班同學(xué)好多節(jié)目，到我們班吹長(zhǎng)笛了，我們上臺(tái)時(shí)，我一點(diǎn)兒也不緊張，我們表演了兩首曲子，一首是老師改編的《鈴兒響叮當(dāng)》，一首是三聲部的《輕舟蕩漾》，吹完后，我們鞠躬下場(chǎng)。又看了許多節(jié)目，終于到我們班表演《少年行中國(guó)夢(mèng)》的時(shí)候，我們表演的非常努力，所以得到了經(jīng)久不息的掌聲。
又看了許多節(jié)目，媽媽們的信來(lái)了，老師說(shuō)：“要到一定時(shí)間再打開(kāi)?！蔽揖腿痰搅四菚r(shí)，打開(kāi)一看，竟有三張紙！我讀完發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的地方——日期是去年！由于我的信太長(zhǎng)，我讀完時(shí)大家已經(jīng)開(kāi)始唱歌了，我只唱了后半段。唱完歌，就退場(chǎng)了，回班竟有生日蛋糕吃！
這次成長(zhǎng)禮我感覺(jué)很快樂(lè)！
今天學(xué)校為全體三年級(jí)學(xué)生舉辦了第一屆成長(zhǎng)儀式，我們都很高興，因?yàn)榧议L(zhǎng)也要來(lái)學(xué)校參加儀式，同時(shí)這也是家長(zhǎng)會(huì)。
活動(dòng)一開(kāi)始我和楊錢程來(lái)到主席臺(tái)下候場(chǎng)，過(guò)了一會(huì)兒，其它的人都來(lái)了。先是一些同學(xué)表演詩(shī)朗誦和樂(lè)器演奏，詩(shī)的名字叫《今天，我們十歲啦！》，伴著優(yōu)美的朗讀聲不知不覺(jué)我就要上臺(tái)了，帶著緊張和感到無(wú)比的自豪上了臺(tái)，我領(lǐng)了祝愿卡就從旁邊繞到了班級(jí)。
接著就是媽媽讀感恩信，媽媽很感動(dòng)，還給禮物——地球儀，雖然只是一個(gè)小小的禮物，但表達(dá)了家長(zhǎng)我們的愛(ài)，還有同學(xué)表演了歌舞《紅蜻蜓》和《讓愛(ài)住我家》節(jié)目，我們都一起跟著擺動(dòng)。
這真是一次難以忘掉的成長(zhǎng)儀式。
咦，今天的操場(chǎng)上怎么這么熱鬧呢？哦，原來(lái)是要舉行十歲成長(zhǎng)儀式。這個(gè)主題是我們的顧校長(zhǎng)特意為我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)舉辦的，顧校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了三年級(jí)同學(xué)的家長(zhǎng)，來(lái)參加這次隆重的成長(zhǎng)儀式。
家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了操場(chǎng)，同學(xué)們也坐到了相應(yīng)的座位上。隨著音樂(lè)聲的響起，成長(zhǎng)儀式正式開(kāi)始了。那優(yōu)美的舞蹈在歡快的歌聲中跳了起來(lái)，最讓我感動(dòng)的有兩個(gè)地方：一是媽媽給我精心準(zhǔn)備的一封信，信里面寫著爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)和寄予的希望；還有是最后那飛濺在空中的煙花，真是婀娜多姿，五彩斑斕。
成長(zhǎng)儀式快要結(jié)束了，我們?nèi)昙?jí)全體同學(xué)擺成了“十歲”兩個(gè)蒼勁有力的大字，合拍了一張“全家?！?。最后，顧校長(zhǎng)宣布：這次十歲成長(zhǎng)儀式圓滿結(jié)束！
參加了這次十歲成長(zhǎng)儀式，讓我懂事了許多，成長(zhǎng)了許多！
十歲洋溢著童年的歡笑，十歲沐浴著快樂(lè)的陽(yáng)光，十歲浸潤(rùn)著成長(zhǎng)的喜悅。4月14日下午，我們?nèi)昙?jí)的全體同學(xué)和老師們、家長(zhǎng)們歡聚一堂共同度過(guò)一個(gè)特殊而有意義的活動(dòng)，那就是十歲成長(zhǎng)禮。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，三（3）班的徐老師捧著一個(gè)美麗的蛋糕向我們走來(lái)，全場(chǎng)響起來(lái)溫馨的生日歌。頓時(shí)大家都安靜下來(lái)。伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們還許下了自己的心愿。悄悄地告訴大家一個(gè)秘密，我的愿望就是長(zhǎng)大了能成為一個(gè)偉大的軍事家。
整場(chǎng)活動(dòng)最感人的要數(shù)“說(shuō)說(shuō)心里話”的環(huán)節(jié)了。我們班惲笑添的媽媽為我們講述了她的心里話。聽(tīng)著聽(tīng)著，大家的眼睛濕潤(rùn)了，同時(shí)也感受到了十年來(lái)，爸爸媽媽是多么含辛茹苦地養(yǎng)育我們。此時(shí)我不禁想起了自己的媽媽為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。帶著一顆感恩的心，我把自己的心里話告訴了媽媽，媽媽直夸我是個(gè)懂事的好孩子。
在全體同學(xué)響亮又堅(jiān)定的宣誓聲中十歲成長(zhǎng)禮結(jié)束了。從這一刻起，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以回報(bào)父母和老師的恩情。
我十歲了，已經(jīng)是大朋友了。我們?nèi)昙?jí)的全體同學(xué)在幸福大劇場(chǎng)舉行了盛大的十歲成長(zhǎng)禮！
一進(jìn)場(chǎng)，只見(jiàn)劇場(chǎng)里座無(wú)虛席，熱鬧極了！老師上臺(tái)演講，祝賀大家十歲了，并且讓我們要學(xué)會(huì)感恩，是我們的爸爸媽媽付出的心血才讓我長(zhǎng)大，還有老師對(duì)我們的教育，才讓我們擁有許多的知識(shí)！
表演開(kāi)始了，首先是一支動(dòng)感十足的舞蹈。接下來(lái)欣賞了一段相聲，有的人笑得不由自主地直拍椅子。我最喜歡的是小品“裝病”，有一個(gè)小男孩想看電視，不想去上學(xué)，就裝病給媽媽看。媽媽看出了他的心思，就帶他去了醫(yī)院。到醫(yī)院后，媽媽叫醫(yī)生給他吃一點(diǎn)苦頭，讓他吸取教訓(xùn)，最后小男孩認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。這個(gè)節(jié)目讓我明白了道理，一個(gè)人不能撒謊，要誠(chéng)實(shí)！
接下來(lái)輪到我們表演了，我的心里怦怦直跳，第一次來(lái)到舞臺(tái)中央，我十分緊張！但我同時(shí)也感到自豪！表演的時(shí)候，我努力做好每一個(gè)動(dòng)作，努力唱好每一句話。表演結(jié)束了，聽(tīng)到大家熱烈的掌聲，我心里別提多高興了！
成長(zhǎng)禮結(jié)束了，我們吃著新鮮的蛋糕，我感受到了爸爸媽媽和老師對(duì)我們的愛(ài)，我覺(jué)得幸福極了！感謝親愛(ài)的父母，正因?yàn)槟鷤兊南ば暮亲o(hù)，我才能快樂(lè)成長(zhǎng)；感謝敬愛(ài)的老師，正因?yàn)槟鷤兊木呐嘤?，我才能茁壯向上?/p>
我十歲了，學(xué)校為我們?nèi)昙?jí)的全體同學(xué)舉行了成長(zhǎng)禮。
四月十四日，爸爸媽媽們和我們聚集在一起，為我們慶祝十歲成長(zhǎng)禮。我們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目，有爵士舞，相聲，小品，大合唱等等。瞧，三（6）班表演爵士舞的同學(xué)那優(yōu)美的舞姿，臺(tái)下時(shí)不時(shí)就響起一陣陣熱烈的掌聲；三（5）班兩位男同學(xué)的成語(yǔ)相聲講得繪聲繪色，時(shí)不時(shí)就會(huì)把觀眾逗得哈哈大笑。
我也有幸參加了大合唱的表演，演出前我非常緊張，在后臺(tái)不停地背著歌詞，生怕出錯(cuò)，可當(dāng)我看到臺(tái)下媽媽鼓勵(lì)的眼神，我頓時(shí)信心倍增，緊張的心情終于平靜了下來(lái)。輪到我們了，我來(lái)到舞臺(tái)上，微笑著面對(duì)臺(tái)下的觀眾，音樂(lè)響起了，我唱起了排練已久的歌曲，做起了熟練已久的動(dòng)作……不知不覺(jué)，表演結(jié)束了，臺(tái)下的掌聲經(jīng)久不息，我感到無(wú)比的自豪。
回到教室，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)小蛋糕，我們一邊吃著，一邊分享著喜悅。
十歲成長(zhǎng)禮，代表我已走過(guò)了十個(gè)春秋，在爸爸媽媽的養(yǎng)育呵護(hù)下我已經(jīng)長(zhǎng)大了，從此我告別童年步入了少年，我應(yīng)該更加懂事，更加體諒爸媽的不易，而且，我以后要慢慢學(xué)著獨(dú)立，不依賴任何人。
成長(zhǎng)吧，少年！
今年，我十歲了。今年，我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)都十歲了。4月14日，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽和我們一起過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的集體生日。
早上，一踏進(jìn)教室，就被一股快樂(lè)的氣流團(tuán)團(tuán)圍住。同學(xué)們穿著嶄新的校服，喜氣洋洋的，好像過(guò)節(jié)一樣。
下午兩點(diǎn)，三年級(jí)的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)都聚到了幸福劇場(chǎng)里。隨著楊老師那熱情地祝福與美好的希望，十歲成長(zhǎng)禮正式開(kāi)始。同學(xué)們個(gè)個(gè)走上舞臺(tái)，大顯身手，有的唱歌，有的跳舞，有的說(shuō)相聲，有的演小品，真是“八仙過(guò)?！黠@神通”。??！我們班的節(jié)目最與眾不同，是用新學(xué)的英語(yǔ)唱歌獻(xiàn)給大家。馬上就要上臺(tái)了，我心里特別緊張，但一想到媽媽就在舞臺(tái)下正看著我，頓時(shí)充滿信心，害怕也一掃而光了。我大聲唱歌，和同學(xué)們盡情表演，臺(tái)上掌聲雷動(dòng)，這是對(duì)我們努力的贊美！
為了這次活動(dòng)，我媽媽也做了不少準(zhǔn)備。我覺(jué)得她今天特別漂亮，作為家長(zhǎng)代表的她走上舞臺(tái)，開(kāi)始演講。聽(tīng)著她春風(fēng)化雨般的講訴，我仿佛回到了小時(shí)候，第一次學(xué)步，走進(jìn)幼兒園，背上書包成為一名光榮的小學(xué)生。正是因?yàn)閶寢尩南喟?，我慢慢成為了一個(gè)小小男子漢。想到這，我不由自主地流下了眼淚，真想走上舞臺(tái)，抱住媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！”
“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”伴著熟悉的生日歌，徐老師推著一個(gè)大大的蛋糕走向舞臺(tái)中心。我們點(diǎn)上蠟燭，手牽手許下了美好的心愿。我托著蛋糕，輕輕地吃了一勺，啊，又香又軟，這是我吃過(guò)的最好吃的蛋糕。吃著蛋糕，我開(kāi)始回憶這三年的。
小學(xué)生活。
我和老師、同學(xué)一起上課一起游戲一起參加活動(dòng)。我真心話有了他們我的生活更精彩了。
十歲成長(zhǎng)禮四年級(jí)篇五
今天，學(xué)校為我們舉辦了一場(chǎng)隆重的十歲成長(zhǎng)禮。為了這場(chǎng)成長(zhǎng)禮，也為了把最好的一面展現(xiàn)給爸爸媽媽，我們反復(fù)排練了好多天，但沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累。
成長(zhǎng)禮上，我說(shuō)出了長(zhǎng)久以來(lái)的一個(gè)心愿：希望爸爸戒煙，健健康康地生活。我一直以為，戒煙對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō)是個(gè)大難題，爸爸肯定不會(huì)接受?？僧?dāng)我在舞臺(tái)上對(duì)著爸爸真誠(chéng)地說(shuō)出時(shí)，沒(méi)想到爸爸為了滿足我的心愿，一口答應(yīng)了，此時(shí)此刻，我感到平時(shí)兇巴巴的爸爸是這么得疼愛(ài)我！我借著機(jī)會(huì)緊緊抱住了爸爸！
當(dāng)我看到平時(shí)成績(jī)一般的黃汝豪，今天也展現(xiàn)了他優(yōu)秀的一面：精彩的跆拳道表演。是為了讓他的爸爸媽媽也為他驕傲一次，鼓掌一次。全場(chǎng)熱烈的掌聲讓我深深地感動(dòng)了。
當(dāng)我聽(tīng)到秦譽(yù)的微心愿：想和工作繁忙的爸爸媽媽拍一張全家福時(shí)，我的心再一次被觸動(dòng)了，看到他的爸爸媽媽丟下繁重的工作，全部趕來(lái)參加他的成長(zhǎng)禮，對(duì)秦譽(yù)說(shuō)出了一番感人肺腑的話語(yǔ)。原來(lái)在我們的成長(zhǎng)中，爸爸媽媽是這么細(xì)致地為我們收集著每一顆珍珠，讓我們發(fā)光發(fā)亮……秦譽(yù)也如愿和爸爸媽媽拍了一張幸福的合照，實(shí)現(xiàn)了他的微心愿，我和臺(tái)下的觀眾都流下了感動(dòng)的淚水。
最讓我印象深刻的是徐丙的微心愿。他說(shuō)想讓生病的媽媽早日康復(fù)，爸爸不用為媽媽的醫(yī)藥費(fèi)辛苦奔波，爺爺不用為照顧他而繼續(xù)操勞。他的心愿其實(shí)也是我們集體的心愿，在得知他的媽媽想讓平時(shí)內(nèi)向的他有更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，于是我們?nèi)?中隊(duì)的'所有同學(xué)在馮老師的幫助下，學(xué)習(xí)中生活里都給予了他很多的幫助，還向他的媽媽傳遞愛(ài)心，贈(zèng)予祝福，希望他的媽媽早日康復(fù)。在這次的成長(zhǎng)禮活動(dòng)中，我們利用表演、視頻疊加的形式向爸爸媽媽回顧了我們幫助徐丙當(dāng)上升旗手的故事。看到現(xiàn)在自信開(kāi)朗的徐丙，看到臺(tái)下爸爸媽媽動(dòng)容的神情，我既自豪又感動(dòng)！
最后，我們?yōu)榘职謰寢屗蜕狭擞H手制作的感恩卡和感恩信，爸爸媽媽也把寫滿了對(duì)孩子們祝福的信交到了孩子的手中。隨著感人的音樂(lè)，我幸福地依偎在爸爸媽媽身邊……今天的十歲成長(zhǎng)禮，讓我看到了每一位同學(xué)都愛(ài)自己的爸爸媽媽，每一位爸爸媽媽更愛(ài)自己的孩子。我們每天都在這暖洋洋的愛(ài)中成長(zhǎng)，是多么幸福呀！
這真是我人生記憶里最美好的一刻！
十歲成長(zhǎng)禮四年級(jí)篇六
成長(zhǎng)，一條漫長(zhǎng)的路。在這段旅程中，若無(wú)伴侶，一路將枯燥乏味。所以，我選擇了一位伴侶——反省。
成長(zhǎng)路上，有成功也有失敗?！笆∧顺晒χ浮?，那么，我若經(jīng)歷了失敗，下次會(huì)獲得成功嗎？我們都知道，獲得成功的概率是百分之五十，那何時(shí)它會(huì)成為百分之百，何時(shí)它會(huì)掌握在我們手中呢？我認(rèn)為，當(dāng)歷經(jīng)失敗后的反省過(guò)后，成功便誕生了，即使它并沒(méi)有讓你得到大的突破，但它卻使你超越了最難超越的自己。
還記得那次小學(xué)三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加的是200米跑這一項(xiàng)目。在比賽前，許多同學(xué)都來(lái)為我鼓勁兒，我雖在聽(tīng)，但卻是左耳進(jìn)右耳出，心不在焉的，胸有成竹。到比賽開(kāi)始了，那種盲目的自信仍占據(jù)著我的心，起跑反應(yīng)遲鈍，比別人慢了一步。在途中，本想彌補(bǔ)，卻心有余而力不足，使得最后并沒(méi)有拿到名次。
回家后，我深刻地反省了一下，這次的失敗所帶來(lái)的失落，一下子被準(zhǔn)備下次沖擊的信心和努力追尋成功的決心驅(qū)散了。那次的反省，在我以后的道路上，留下了深刻的印象。
前幾天的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，也讓我感受到了反省的力量。這次競(jìng)賽，成績(jī)普遍不好，但年級(jí)仍有一位考99分高分的“天才”脫穎而出，我的52分與“天才”的99分，是天壤之別。同樣，我也反省了一下：當(dāng)他在學(xué)習(xí)時(shí)，我到底在寫什么？當(dāng)他鞏固復(fù)習(xí)時(shí)，我到底去了哪兒？最終，我找到了原因：天壤之別緣于平時(shí)。于是最近，我一直在努力，準(zhǔn)備了錯(cuò)題本，記錄失敗的題目，買了各科資料，幫助鞏固和預(yù)習(xí)……我認(rèn)為，下次的成功與我僅一步之遙，貴在反省，多在以后堅(jiān)持。
成長(zhǎng)路上，反省將使這一路花開(kāi)。面對(duì)困境，它幫我分擔(dān)；面對(duì)抉擇，它幫我決定；面對(duì)成功，它幫我“更上一層樓?！?/p>
漫步成長(zhǎng)路，反省做伴侶。
十歲成長(zhǎng)禮四年級(jí)篇七
我十歲了，學(xué)校為我們?nèi)昙?jí)的全體同學(xué)舉行了成長(zhǎng)禮。
四月十四日，爸爸媽媽們和我們聚集在一起，為我們慶祝十歲成長(zhǎng)禮。我們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目，有爵士舞，相聲，小品，大合唱等等。瞧，三（6）班表演爵士舞的同學(xué)那優(yōu)美的舞姿，臺(tái)下時(shí)不時(shí)就響起一陣陣熱烈的掌聲；三（5）班兩位男同學(xué)的成語(yǔ)相聲講得繪聲繪色，時(shí)不時(shí)就會(huì)把觀眾逗得哈哈大笑。
我也有幸參加了大合唱的表演，演出前我非常緊張，在后臺(tái)不停地背著歌詞，生怕出錯(cuò)，可當(dāng)我看到臺(tái)下媽媽鼓勵(lì)的眼神，我頓時(shí)信心倍增，緊張的心情終于平靜了下來(lái)。輪到我們了，我來(lái)到舞臺(tái)上，微笑著面對(duì)臺(tái)下的觀眾，音樂(lè)響起了，我唱起了排練已久的歌曲，做起了熟練已久的動(dòng)作……不知不覺(jué)，表演結(jié)束了，臺(tái)下的掌聲經(jīng)久不息，我感到無(wú)比的自豪。
回到教室，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)小蛋糕，我們一邊吃著，一邊分享著喜悅。
十歲成長(zhǎng)禮，代表我已走過(guò)了十個(gè)春秋，在爸爸媽媽的養(yǎng)育呵護(hù)下我已經(jīng)長(zhǎng)大了，從此我告別童年步入了少年，我應(yīng)該更加懂事，更加體諒爸媽的不易，而且，我以后要慢慢學(xué)著獨(dú)立，不依賴任何人。
成長(zhǎng)吧，少年！
十歲成長(zhǎng)禮四年級(jí)篇八
今年，我十歲了。今年，我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)都十歲了。4月14日，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽和我們一起過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的集體生日。
早上，一踏進(jìn)教室，就被一股快樂(lè)的氣流團(tuán)團(tuán)圍住。同學(xué)們穿著嶄新的校服，喜氣洋洋的，好像過(guò)節(jié)一樣。
下午兩點(diǎn)，三年級(jí)的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)都聚到了幸福劇場(chǎng)里。隨著楊老師那熱情地祝福與美好的希望，十歲成長(zhǎng)禮正式開(kāi)始。同學(xué)們個(gè)個(gè)走上舞臺(tái)，大顯身手，有的唱歌，有的跳舞，有的說(shuō)相聲，有的演小品，真是“八仙過(guò)?！黠@神通”。啊！我們班的節(jié)目最與眾不同，是用新學(xué)的英語(yǔ)唱歌獻(xiàn)給大家。馬上就要上臺(tái)了，我心里特別緊張，但一想到媽媽就在舞臺(tái)下正看著我，頓時(shí)充滿信心，害怕也一掃而光了。我大聲唱歌，和同學(xué)們盡情表演，臺(tái)上掌聲雷動(dòng)，這是對(duì)我們努力的贊美！
為了這次活動(dòng)，我媽媽也做了不少準(zhǔn)備。我覺(jué)得她今天特別漂亮，作為家長(zhǎng)代表的她走上舞臺(tái)，開(kāi)始演講。聽(tīng)著她春風(fēng)化雨般的講訴，我仿佛回到了小時(shí)候，第一次學(xué)步，走進(jìn)幼兒園，背上書包成為一名光榮的小學(xué)生。正是因?yàn)閶寢尩南喟?，我慢慢成為了一個(gè)小小男子漢。想到這，我不由自主地流下了眼淚，真想走上舞臺(tái)，抱住媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！”
“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”伴著熟悉的生日歌，徐老師推著一個(gè)大大的蛋糕走向舞臺(tái)中心。我們點(diǎn)上蠟燭，手牽手許下了美好的心愿。我托著蛋糕，輕輕地吃了一勺，啊，又香又軟，這是我吃過(guò)的最好吃的蛋糕。吃著蛋糕，我開(kāi)始回憶這三年的小學(xué)生活，我和老師、同學(xué)一起上課，一起游戲，一起參加活動(dòng)。我真心話，有了他們，我的生活更精彩了。
十歲成長(zhǎng)禮四年級(jí)篇九
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事。在我的成長(zhǎng)記憶中有兩件刻骨銘心的小故事：
回幼兒園探望。
一年級(jí)的寒假，幼兒園放假比小學(xué)晚兩天，我非常想念幼兒園的馬老師，于是就回幼兒園探望。馬老師看見(jiàn)我非常激動(dòng)，說(shuō)我個(gè)子長(zhǎng)高了，人也長(zhǎng)壯了，她親切地?fù)肀е?，讓我坐在小朋友們的中間，向小朋友們介紹我。小朋友們好奇地看著我，我很害羞，漲紅了臉，低著頭。馬老師讓這些活潑可愛(ài)的小朋友圍著我這個(gè)大姐姐表演節(jié)目，不一會(huì)兒，我就融入了這個(gè)大集體中，我向他們描述一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，開(kāi)心快樂(lè)地度過(guò)了一個(gè)下午。這個(gè)溫馨而美妙的下午是我暖暖的回憶。
學(xué)騎自行車。
我8歲時(shí)，看見(jiàn)院子里的小朋友快樂(lè)地騎著自行車很是羨慕，開(kāi)始想學(xué)騎車了。
爸爸給我買了一輛小自行車，前后兩輪，不像小時(shí)候騎的三輪自行車那么穩(wěn)當(dāng)，人坐在座椅上，還沒(méi)蹬就左右搖晃，嚇得我哇哇大叫，寸步難行。
炎熱的夏天，我練得，滿頭大汗，氣喘吁吁，也不知道摔了多少回，就這樣，一個(gè)星期后，我終于真正學(xué)會(huì)了騎自行車?，F(xiàn)在每當(dāng)我騎得飛快穩(wěn)當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我總會(huì)想起那個(gè)學(xué)騎自行車的我。
十歲成長(zhǎng)禮四年級(jí)篇十
我十歲了，已經(jīng)是大朋友了。我們?nèi)昙?jí)的全體同學(xué)在幸福大劇場(chǎng)舉行了盛大的十歲成長(zhǎng)禮！
一進(jìn)場(chǎng)，只見(jiàn)劇場(chǎng)里座無(wú)虛席，熱鬧極了！老師上臺(tái)演講，祝賀大家十歲了，并且讓我們要學(xué)會(huì)感恩，是我們的爸爸媽媽付出的心血才讓我長(zhǎng)大，還有老師對(duì)我們的教育，才讓我們擁有許多的知識(shí)！
表演開(kāi)始了，首先是一支動(dòng)感十足的舞蹈。接下來(lái)欣賞了一段相聲，有的人笑得不由自主地直拍椅子。我最喜歡的是小品“裝病”，有一個(gè)小男孩想看電視，不想去上學(xué)，就裝病給媽媽看。媽媽看出了他的心思，就帶他去了醫(yī)院。到醫(yī)院后，媽媽叫醫(yī)生給他吃一點(diǎn)苦頭，讓他吸取教訓(xùn)，最后小男孩認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。這個(gè)節(jié)目讓我明白了道理，一個(gè)人不能撒謊，要誠(chéng)實(shí)！
接下來(lái)輪到我們表演了，我的心里怦怦直跳，第一次來(lái)到舞臺(tái)中央，我十分緊張！但我同時(shí)也感到自豪！表演的時(shí)候，我努力做好每一個(gè)動(dòng)作，努力唱好每一句話。表演結(jié)束了，聽(tīng)到大家熱烈的掌聲，我心里別提多高興了！
成長(zhǎng)禮結(jié)束了，我們吃著新鮮的蛋糕，我感受到了爸爸媽媽和老師對(duì)我們的愛(ài)，我覺(jué)得幸福極了！感謝親愛(ài)的父母，正因?yàn)槟鷤兊南ば暮亲o(hù)，我才能快樂(lè)成長(zhǎng)；感謝敬愛(ài)的老師，正因?yàn)槟鷤兊木呐嘤?，我才能茁壯向上?/p>
十歲成長(zhǎng)禮四年級(jí)篇十一
溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。
在我家，你常常會(huì)看到一對(duì)父子正在茶幾旁促膝長(zhǎng)談，那就是我和我的父親。父親雖然沒(méi)讀多少書，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況我都會(huì)與父親聊一聊；當(dāng)然，父親也會(huì)經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進(jìn)父子情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。通過(guò)與父親的交流溝通，我懂得了許多處世經(jīng)驗(yàn)，也懂得了許多做人的道理。因?yàn)樗?使我脫離了以前幼稚無(wú)知的世界，向未來(lái)前進(jìn)了一大步,為青春期做出了巨大的奉獻(xiàn)！這種長(zhǎng)大不僅是身體的生長(zhǎng)，更重要的是思想的轉(zhuǎn)化，能力的提升！
在學(xué)校中生活經(jīng)常有許多不懂的問(wèn)題，而父親又解決不了，怎么辦呢？我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當(dāng)然就比我們更清楚養(yǎng)花的秘訣了。所以我選擇了去問(wèn)老師。與老師一起學(xué)習(xí)，我感到心情非常愉悅，學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)得也開(kāi)心，可以學(xué)很多很多知識(shí)。我個(gè)人覺(jué)得，老師更像是一個(gè)醫(yī)生，能夠接觸許多的“疑難雜癥”。以前積下來(lái)的“病”一下子好了，心情格外興奮，高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識(shí)面更寬，視野更廣，成績(jī)更高！老師的解析正帶著我一步步走向知識(shí)的點(diǎn)讓，使我一步步脫離了有時(shí)的愚昧無(wú)知。
溝通，是成長(zhǎng)中的重要步驟,是心靈的橋梁。如果沒(méi)有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個(gè)孤獨(dú)的人。三人行，必有我?guī)煛Ｄ銘?yīng)該在社會(huì)中溝通，與他人學(xué)習(xí)長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗(yàn)，你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難，突破障礙；學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你將可以在同齡中，考場(chǎng)上出類拔萃，成為群星中最耀眼的一顆！
在溝通中成長(zhǎng)吧！成長(zhǎng)需要溝通！
十歲成長(zhǎng)禮四年級(jí)篇十二
籃球，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)既陌生、又熟悉的字眼。從小我就與籃球結(jié)緣，又與它擦肩而過(guò)?，F(xiàn)在，當(dāng)我重又捧起籃球，心中涌起陣陣親切感。
一二年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始籃球接觸，并對(duì)它產(chǎn)生了深厚的興趣。當(dāng)時(shí)，我性格開(kāi)朗活潑，籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)我真是再適合不過(guò)了。體育課上，我熟練地拍球，一分鐘能拍一百多下，老師發(fā)現(xiàn)了我的才能，讓我好好練習(xí)，還報(bào)名參加了學(xué)校里的一二年級(jí)拍球比賽。比賽之前，我每天都擠出一些時(shí)間練習(xí)，一大清早就從熱烘烘的被窩里爬起來(lái)，前所未有的信念和熱情讓我堅(jiān)持不懈地努力。日子一天一天地接近，可是比賽當(dāng)天，一場(chǎng)突如其來(lái)的高燒把我的心血澆滅了。有一點(diǎn)懊惱，有一點(diǎn)沮喪，這次高燒，讓我與籃球擦肩而過(guò)。
時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼到了三四年級(jí)。自從那場(chǎng)高燒退去，我漸漸地與籃球一而再、再而三地疏遠(yuǎn)了，圓圓的籃球像一個(gè)曾經(jīng)的好朋友，再次摸到它，只覺(jué)得陌生，難以掌控。有一天老師教我們“對(duì)墻傳球”。練習(xí)時(shí)，我畏畏縮縮地捧著籃球，把籃球?qū)?zhǔn)墻用力一扔，然后避之不及地趕緊扭過(guò)頭，球還沒(méi)有碰到墻就掉下來(lái)，反復(fù)幾次都是這樣，圍觀的同學(xué)哈哈大笑。回家以后我把以前的籃球的找出來(lái)，自己開(kāi)始練習(xí)。有一次球狠狠地反彈回來(lái)撞到我頭上，我抱著籃球慢慢蹲下來(lái)，眼淚“啪啪”地掉在皮球上，竟開(kāi)始委屈地向籃球訴苦。
轉(zhuǎn)眼間，我步入了五年級(jí)。我開(kāi)始有了新的愛(ài)好，比如看書，遨游書海，增長(zhǎng)知識(shí)，仿佛有無(wú)窮的樂(lè)趣。同時(shí)地，我漸漸開(kāi)始缺乏體育鍛煉，更把籃球拋到了九霄云外。這天上課的時(shí)候，老師教我們“左手灌籃”，我拿到籃球的時(shí)候先是一愣，繼而展開(kāi)笑容：“籃球！”
圓圓的身體，粗糙的表面，用手拍下，歡快地躍起，當(dāng)你越是用力，它就飛得越高，就象我們的夢(mèng)想，越是努力越是接近！那小小的籃框，高懸在頭頂，那就是我們的目標(biāo)啊，每個(gè)人都想把球投到籃框里。跑動(dòng)、運(yùn)球、投籃，反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，不管是誰(shuí)投中的球，都會(huì)贏得其他同學(xué)們的歡呼喝彩！我雖然滿頭大汗，卻玩得興高采烈。
自從那天以后，帶給我許多珍貴回憶的籃球，又回到了我身邊。親愛(ài)的籃球，你是我的好伙伴，感謝你陪伴我成長(zhǎng)！
十歲成長(zhǎng)禮四年級(jí)篇十三
在我的印象中，有一個(gè)因淘氣而一年級(jí)就被退學(xué)的小姑娘，她有一個(gè)溫馨的名字“小豆豆”。小豆豆天真、爛漫，是個(gè)名副其實(shí)的“小淘氣包”。她會(huì)使你時(shí)而歡笑捧腹，時(shí)而委屈落淚。
在這本《窗邊的小豆豆》中，雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但我卻被這本書所感染。因?yàn)槲以谶@本書中懂得了感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
因?yàn)槎酶卸鳎氪ㄓ駱涞卣鸾蹬R時(shí)，我們伸出了援手。因?yàn)槎酶卸?，遭受?zāi)難的人們才不會(huì)害怕，因?yàn)樗麄儓?jiān)信，祖國(guó)不會(huì)遺忘他們，人民不會(huì)忘記他們！讓我們?cè)谧约盒撵`的最深處埋下一顆種子吧，讓我們關(guān)愛(ài)這世上所有生靈，在感恩中茁壯成長(zhǎng)！
十歲成長(zhǎng)禮四年級(jí)篇十四
“哇！綠豆寶寶胖胖的，好可愛(ài)呀！”我望著水里的豆寶寶，充滿了期待。才第一天，這些綠豆就像是一群精神抖擻的戰(zhàn)士，勇敢地在水中與同伴pk，霎那間就胖了起來(lái)，好像在說(shuō)：“看，我的肚子是最圓的！”我輕輕把一顆小綠豆放在手心里，那綠豆好似一粒淡綠色的翡翠，又像是一只綠蜻蜓的眼睛。我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，水比較多的地方，那些豆寶好像大的快一些。而水比較少的地方，則比剛開(kāi)始的`才大一點(diǎn)。也許是吸了太多或太少水的緣故吧！我這樣想著。
過(guò)了沒(méi)幾天時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)那些豆好像是喝了好幾個(gè)大洋的水一樣，一個(gè)個(gè)把衣服都撐破了。瞧！那顆小綠豆好像把衣服都弄丟了，正在水里焦急地徘徊著；有的好像知道不該把衣服弄丟，把大衣緊緊裹??；有的只開(kāi)了一道縫兒，像一個(gè)剛出生的小孩想看看外面的世界是多么的有趣。
不久，已經(jīng)有不少的小豆寶寶裂開(kāi)了一條不足5毫米的小口子，把里面的“肚子”完全露在我們眼前，它們的其中一部分竟然長(zhǎng)出了一根小小的尾巴，看，這些小綠豆是不是特別的像英文字母q呢？我小心翼翼的把水換好，期待著明天它們的樣子。
第七天，幾乎所有的小豆芽都長(zhǎng)了出來(lái)，有些還吐出了淡黃的嫩葉，像極了一條吐著信子的小蛇。它們?cè)诓粩嗟叵蛏香@，白白的身體變得又粗又壯，好像是在舉行一場(chǎng)啞鈴比賽，個(gè)個(gè)都用足了勁兒，兩片葉子不斷向上頂……我一下子發(fā)現(xiàn)了一個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)10厘米的“選手”很特別，就像披上了一件軍綠色的大衣，就叫它“將軍”吧！
綠豆寶寶們告訴了我一個(gè)道理：只有不斷堅(jiān)毅向上的意志，最后才能長(zhǎng)成大樹。如果只是不斷退縮，一定會(huì)失敗。我望著那一叢如同小樹林的豆芽們，心里充滿了成就感。
十歲成長(zhǎng)禮四年級(jí)篇十五
回不去的年少時(shí)光，原來(lái)想念成那樣；到不了的童話城堡，原來(lái)美好成那樣；看不到的夢(mèng)想彼岸，原來(lái)接近成這樣。時(shí)間的手翻云覆雨了什么，又教會(huì)了我什么。
孩提時(shí)的我，最愛(ài)的便是動(dòng)畫片，每天準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的鎖定少兒頻道，只為看著自己喜歡的動(dòng)畫片，一遇到自己喜歡的動(dòng)畫人物，就一發(fā)不可收拾，每天總會(huì)幻想著如果我要是他該多好。好景不長(zhǎng)，我到了上學(xué)的年齡，心不甘情不愿的踏入學(xué)堂，在上學(xué)的路上總是要鬧兩下的，媽媽有些無(wú)奈，但還是硬著頭皮把我拖到了學(xué)校，最后頭也不回的走了，只留我一個(gè)，傷心大哭。但時(shí)間久了，也就好了。但我面臨一個(gè)更大的問(wèn)題，我要自己上學(xué)，一個(gè)人的路總是漫長(zhǎng)的，免不了慌亂，好在漸漸熟悉，漸漸習(xí)慣。
孩子也是會(huì)長(zhǎng)大的，臉上的青澀慢慢褪去，眉眼間多了幾分堅(jiān)定，未來(lái)的路也更加清晰，不切實(shí)際的夢(mèng)漸漸遠(yuǎn)去，回首過(guò)往，父母放著你一個(gè)人上學(xué)，自己何嘗又不在擔(dān)心著，有時(shí)還默默地跟在你的身后。每次和父母鬧脾氣，最終妥協(xié)的還是父母，默默地走進(jìn)房門，給你蓋好被子，在你耳旁耳語(yǔ)。成長(zhǎng)些許苦澀，些許心酸，些許煩惱，現(xiàn)在想想也不過(guò)是成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的，那些無(wú)法阻止我成長(zhǎng)的步伐，阻止我邁向美好的未來(lái)，蠶即將蛹化成碟。
閉上眼看，十六歲的朝陽(yáng)依舊耀眼奪目，散發(fā)著無(wú)盡的光與熱。
十歲成長(zhǎng)禮四年級(jí)篇十六
——錢！錢??！錢！??！
古人云：錢不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。我不禁感嘆，我如今就是“萬(wàn)萬(wàn)不能”——沒(méi)錢?。∷晕沂挚释S多錢財(cái)?shù)牡絹?lái)。你看到這里或許會(huì)想說(shuō)我是被錢迷了眼、成為錢財(cái)?shù)呐`了，但是我在這里鄭重聲明一句，本人不貪錢，但是生活卻逼我不得不這樣渴望著錢。不信，你看！
沒(méi)有錢就不能買到自己心愛(ài)的書籍。我這個(gè)人，除了自己家之外最想待、也是待得最久的也就屬書店了。書店里的書琳瑯滿目，我的閱讀興趣完全被勾引起來(lái)了，什么《ufo之謎》、《綠山墻的安妮》等等，都逃不過(guò)我的魔爪。用一只手細(xì)細(xì)摩擦著書的封面、用如狼似虎的眼光看著書，另一手探入囊中，卻覺(jué)囊中羞澀，慚也，嘆也，只得望“洋”興嘆，把書悄悄放回原處。站在書的不遠(yuǎn)處一邊流著口水一邊盯著書。等到日暮落下，等到有人把那一本書買走，遠(yuǎn)離我的“狩獵”范圍時(shí)，我不免仰天長(zhǎng)嘆：錢??！我需要你！
沒(méi)有錢就不能吃喝玩樂(lè)。眼看還有幾天就要放暑假了，我們班的同學(xué)們都紛紛圍在一起討論這個(gè)長(zhǎng)假該去哪里玩，當(dāng)然我這種窮人只能在旁邊“偷聽(tīng)”。有人說(shuō)這個(gè)暑假要去哈爾濱旅游，也有人說(shuō)要出國(guó)外旅游，而我這種人只能在漫漫長(zhǎng)假中呆在家里“旅游”；有人說(shuō)要去吃北京烤鴨，也有人說(shuō)要去吃客家釀豆腐，而我這種人只能在炎炎夏日中吃最樸素的食品：白粥；有人說(shuō)要去喝摩卡薄荷咖啡，也有人說(shuō)要去喝那不勒斯風(fēng)味咖啡，而我這種人只能在這種干渴難耐之時(shí)喝單調(diào)的白開(kāi)水。有人說(shuō)要去迪士尼樂(lè)園玩，也有人說(shuō)要去倫敦眼那里玩，而我這種人只能在日夜替換之間在家中手捧電腦玩。面對(duì)這強(qiáng)烈的人與人之間的差距，我不免仰天長(zhǎng)嘆：錢??！我需要你！
沒(méi)有錢就不能給寵物最好的照顧。我家有一只養(yǎng)了快半年的白色垂耳兔，那只垂耳兔可以算是我們家的吉祥物。它十分可愛(ài)，即使是不喜歡可愛(ài)事物的人也會(huì)拜倒在它的容貌下，因?yàn)樗囊慌e一動(dòng)中都充滿了活力。但是，這樣的它卻沒(méi)有一樣屬于自己的、像樣的玩具，我曾經(jīng)動(dòng)手給它做過(guò)一個(gè)，但是沒(méi)多久被它給玩壞了，沒(méi)材料再做了。也想過(guò)給它買一個(gè)質(zhì)量好的玩具，但是沒(méi)錢。因?yàn)闆](méi)有玩具，再加上我沒(méi)有多少時(shí)間陪它，它開(kāi)始變得不再活躍，常常蹲在一個(gè)角落一言不發(fā)地看著我們，可愛(ài)的面容也被磨練出許些成熟之氣?？粗@樣的兔子，我不免仰天長(zhǎng)嘆：錢??！我需要你！
唉，我多么想有這么一天，我坐在國(guó)外的某一個(gè)豪華旅館中，一邊吃著北京烤鴨，一邊喝著摩卡薄荷咖啡，第二天要去迪士尼樂(lè)園玩，兔子正在房間里玩著屬于自己、樣式精美質(zhì)量好的玩具啊。錢??！我需要你！
十歲成長(zhǎng)禮四年級(jí)篇十七
從母親賦予我生命到現(xiàn)在，我已經(jīng)走過(guò)了十三年的時(shí)光，其間，我經(jīng)歷了許多。在那些經(jīng)歷中，我領(lǐng)悟著一個(gè)個(gè)深刻的道理，于是，一點(diǎn)點(diǎn)地成熟起來(lái)。
春天，是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，對(duì)于我們這些孩子也一樣。小草偷偷地鉆出來(lái)，河里的冰融化了，樹兒抽出了新芽，這一切都宣告著春天來(lái)了。我也想探究小草的生命為什么這么堅(jiān)強(qiáng)，我在亂石堆里撒下了草種草籽。
過(guò)了十幾天，亂石堆里冒出了一點(diǎn)綠色，雖然顏色很淺，但身處亂石，已經(jīng)非常明顯了。又過(guò)了幾天，綠草又長(zhǎng)高了，有的被石頭頂住，就歪著身子，旁逸出來(lái)，再往上長(zhǎng)。有一棵小草，受到的困難比它們都還要多，它生長(zhǎng)在一塊石頭的裂袋中，我為它填上一點(diǎn)泥土，給它施肥，讓它汲取了營(yíng)養(yǎng)，更好更堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。后來(lái)，它長(zhǎng)勢(shì)旺盛，我們已看不見(jiàn)石頭的縫隙了。一陣大風(fēng)襲來(lái)，那些小草隨風(fēng)搖曳，享受著自然力量的挑戰(zhàn)。漸漸地，草兒已經(jīng)頂開(kāi)始蓋過(guò)它們身邊的石頭，成為亂石中一道亮麗的風(fēng)景。
我們的成長(zhǎng)也如這些小草，也會(huì)遇到許多困難，如“石頭”一般頑固的困難。但只要我們勇敢地越過(guò)，便是勝利。這些“石頭”，阻礙著我們，也在磨練著我們。它們見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
小草在亂石中依舊生機(jī)勃發(fā)，我們經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的困難、挑戰(zhàn)，更懂得如何面對(duì)，如何克服。成長(zhǎng)，是一次次的歷練；成長(zhǎng)，是一次次的收獲。
十歲成長(zhǎng)禮四年級(jí)篇十八
近期，我對(duì)學(xué)校即將出版的以教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)為主題的《成長(zhǎng)》一書的書稿做了最后的審閱。審書稿的過(guò)程，也就是找毛病的過(guò)程。故全部書稿審?fù)曛?，幾個(gè)字涌上心頭：我們?nèi)载叫璩砷L(zhǎng)。表現(xiàn)如次：
“時(shí)間如風(fēng)，把羽扇綸巾的青春浪漫吹干保鮮；記憶如壺，把萬(wàn)紫千紅的醉人花香收集裝滿”——在書稿中第一次看到如此詩(shī)意的句子，我不由眼睛一亮。但當(dāng)這個(gè)句子又一次次地出現(xiàn)時(shí)，我才明白，這不是我們老師自己寫的句子。
不過(guò)，按照目前約定俗成的對(duì)“抄襲”的界定，這倒算不上抄襲：連續(xù)引用超過(guò)70字，又不標(biāo)明引用的，便是抄襲。但是，書稿中，超過(guò)70字的又不標(biāo)示引用的句子、整段、連續(xù)幾段甚至整部分的內(nèi)容一字不動(dòng)地用別人的話的現(xiàn)象，也頻頻出現(xiàn)。最典型的是，有2名老師的稿子中，有3段一模一樣的話。
應(yīng)該說(shuō)，這幾年，在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，我們的學(xué)生作文中的抄襲現(xiàn)象已經(jīng)很少了。在這樣的情況下，一本教師書稿中出現(xiàn)一處處的如此現(xiàn)象，實(shí)在值得注意。
最突出的是我不止一次說(shuō)的“的”、“地”、“得”之間的誤用。這在書稿中幾乎無(wú)處不在。并且，從書稿來(lái)看，造成“的”、“地”、“得”之間的誤用的主要原因，是多數(shù)人不會(huì)用，而非拼音打字的原因。因?yàn)?，許多老師的稿子中，并非一“的”到底，而是時(shí)不時(shí)地用個(gè)“地”或“得”（卻又用錯(cuò)了）。
其次是用詞不規(guī)范問(wèn)題?，F(xiàn)在，有許多異形詞國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)已做出了明確規(guī)范，如“執(zhí)著”與“執(zhí)著”，國(guó)家語(yǔ)委明確指出，推薦使用前者。但我們的不少老師，仍根據(jù)習(xí)慣用后者。又比如“象”和“像”，早已有了明確的區(qū)別，但我們不少老師甚至是語(yǔ)文老師仍是“好象”、“象……一樣”。建議大家買本最新版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，多動(dòng)手查查，用詞不規(guī)范問(wèn)題便可解決。
再次是用詞不當(dāng)問(wèn)題。印象最深的有“筆錄”、“蛻變”和“文思泉涌”、“思想”、“不恥下問(wèn)”這五個(gè)詞。
前兩個(gè)詞，明顯是因?yàn)椴幻靼自~意而用得不當(dāng)。書稿中，經(jīng)常出現(xiàn)“對(duì)于好的文句和文章會(huì)做一些筆錄”之類的句子，把“筆錄”一詞都用作了名詞。實(shí)際上，不管是做名詞還是動(dòng)詞用，“筆錄”都不算冷僻，做名詞時(shí)，一般是指記錄的人口頭說(shuō)的話的文字，特別指口供。對(duì)讀書中遇到的好的內(nèi)容“做筆錄”，顯然不當(dāng)?！巴懽儭痹瓉?lái)多用作貶義?，F(xiàn)在，新版詞典中雖然沒(méi)再明確指出這一點(diǎn)，但在舉“蛻變”的用法時(shí)，仍把它做貶義詞用。而在書稿中，我們不少老師動(dòng)輒便“蛻變”了。這顯然是受影響很大的“新教育實(shí)驗(yàn)”中許多老師如此不當(dāng)運(yùn)用的影響。
后三個(gè)詞在書稿中的用法，明顯是對(duì)象不合適——許多老師動(dòng)輒便形成了自己的“教育思想”，寫起稿子來(lái)“文思泉涌”，顯然用詞過(guò)大。還有老師，居然對(duì)名師、專家也“不恥下問(wèn)”。
最后是詞語(yǔ)搭配不當(dāng)問(wèn)題，印象最深的是“加大興趣”這個(gè)搭配。
從大處看，文不對(duì)題?；蚴钦遄拥膬?nèi)容與稿子的標(biāo)題脫節(jié)，或是文中的小標(biāo)題與該部分內(nèi)容無(wú)聯(lián)系或聯(lián)系不強(qiáng)。比如，有位老師的稿子中有一個(gè)小標(biāo)題為“幫助學(xué)生成長(zhǎng)，獲得自身成長(zhǎng)”，但內(nèi)容卻完全是自己如何處理學(xué)生易混淆的兩個(gè)問(wèn)題的。
另外，表意含糊，不準(zhǔn)確，甚至讓人不知所云，也是比較突出的問(wèn)題。
以上問(wèn)題，有些用認(rèn)真的態(tài)度便可解決，但多數(shù)則是我們?nèi)载叫璩砷L(zhǎng)的論據(jù)。
十歲成長(zhǎng)禮四年級(jí)篇十九
成長(zhǎng)在母親牽手的溫暖中，成長(zhǎng)在父親期盼的眼神里，成長(zhǎng)在自己回眸的微笑里。
眨眼功夫，笑與淚已伴我走過(guò)了十五個(gè)春秋，悠悠歲月使尚未成熟的我感受著純真，體驗(yàn)著成長(zhǎng)。
我再也不是那個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女生了，再也不是那個(gè)只會(huì)念a、o、e的小孩子了，再也不是那個(gè)只知道1+1=2而2+1等于幾就不知道的笨學(xué)生了。我再也不會(huì)光著腳丫去趟童年的小溪，再也不會(huì)拉著小伙伴的手在雪地里嬉戲，再也不會(huì)遇到困難就退縮了。
成長(zhǎng)在時(shí)間的長(zhǎng)河里，長(zhǎng)河載著我不斷成熟。如今的我依然愛(ài)哭，但我學(xué)會(huì)了偷偷抹去眼角的淚珠，去體會(huì)那莫名的傷感；如今的我依然離不開(kāi)a、o、e，但我能用它們組成優(yōu)美的篇章了；如今的我依然笨笨的，但我學(xué)會(huì)了復(fù)雜代數(shù)運(yùn)算、幾何證明；如今的我依然會(huì)去那條小溪，但我知道了如何聆聽(tīng)它的聲音；如今的我依然愛(ài)雪，但我學(xué)會(huì)了漫步其間，留下一串串記憶的腳?。蝗缃竦奈乙廊缓ε吕щy，但我學(xué)會(huì)了從失敗中站起，努力追趕心中的夢(mèng)想。
回想起這十五個(gè)春秋，有歡樂(lè)，有淚水，有痛苦，有成功，有失敗，有委屈……可是成長(zhǎng)不就是這樣嗎？走過(guò)了就會(huì)知道它的美，就像貓吃完魚后咂嘴的幸福，成長(zhǎng)的道路也布滿荊棘，走過(guò)了，才知道那條被刺痛的傷口是戰(zhàn)勝困難的快樂(lè)，是值得人懷戀的。
這就是在成長(zhǎng)里的我。
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