制作教案可以幫助教師理清教學(xué)思路、合理安排教學(xué)時間和掌握教學(xué)重點(diǎn)。教案應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同教學(xué)階段和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分層次的安排。教案的質(zhì)量和效果直接關(guān)系到教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
班隊(duì)課活動教案篇一
一、回顧前期活動情況，引出話題。
1、同學(xué)們，上星期我們對三年級同學(xué)的零用錢情況作了一番調(diào)查，通過大家的交流匯。
圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看。
2、看了這張匯總表，你有什么想說的？
3、是啊，這么多錢都是怎么用的呢？都買了些什么呢？星期一老師請大家實(shí)事求是地回憶了自己的一周消費(fèi)，看這是其中一位同學(xué)的一周消費(fèi)清單：（實(shí)物投影學(xué)生真實(shí)的一周消費(fèi)清單）。
二、分析比較，明白“用好”。
1、實(shí)物投影出示清單：
2、看著這位同學(xué)一星期的消費(fèi)清單，有什么想法？（先小組交流一下，然后各小組把大家的想法進(jìn)行匯總，再派一位代表有條理地匯報(bào)一些。）。
相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生討論：
a、指導(dǎo)學(xué)生算一算：如果每天用一元買零食，全校1400名學(xué)生，每天就花掉了（）元，那么一個月就花掉了（）元的零花錢?？粗@組數(shù)據(jù)，想說點(diǎn)什么嗎？小結(jié)：對于還不會掙錢的我們來說，不吃零食就等于賺了一筆大錢！
（2）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該打游戲機(jī)時）引導(dǎo)討論：打游戲有什么危害？相機(jī)出示相關(guān)資料。
（3）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該買玩具時）討論：這些玩具為什么不能買呢？出示危險(xiǎn)性的玩具(危險(xiǎn)、影響上課等)。
3、剛才同學(xué)們分析得非常好，聽你們這么一說，這位同學(xué)的確花了許多不該花的錢，沒有用好零用錢。這種沒有經(jīng)過考慮，想花就花，是一種不好的消費(fèi)行為。
4、那你的零用錢用好了嗎？請把你上周的消費(fèi)清單拿出來，看一看，想一想，有沒有問題？（學(xué)生自我反思，相互交流）。
（設(shè)計(jì)意圖：通過分析個案，明白吃零食、買玩具、打游戲機(jī)的危害；通過對比反思，認(rèn)識到應(yīng)該用好零花錢。）。
三、模擬消費(fèi)，指導(dǎo)“用好”。
（1）請大家拿出表格，認(rèn)真填寫。
（2）分組交流，評出小組內(nèi)的“最佳消費(fèi)者”（每小組推選一名同學(xué)參加班級交流）。
（3）全班交流，說說為什么這樣安排花錢？
2、小結(jié)：像剛才這樣，把錢提前作好分配，這就叫花錢有計(jì)劃?。?。
4、小結(jié)：對，買東西前慎重考慮一下，這個錢是不是一定要花？這就叫“花錢有價(jià)值”
四、學(xué)做“會計(jì)”，督促“用好”。
1、可我們畢竟是孩子，有時也會禁不住誘惑，花掉一些不該花掉的零用錢，為了更好地督促自己，今天老師還要教大家來學(xué)做“小會計(jì)”。像這樣每天真實(shí)地記錄自己的消費(fèi)情況，就是在做“小會計(jì)”。我建議你們一周一總結(jié)，可以在下面寫寫對自己一周消費(fèi)的評價(jià)。
假如你就是這位同學(xué)，你會怎么寫這周的自我評價(jià)呢？
2、猜一猜，這周他的表現(xiàn)會怎樣？
小結(jié)：我相信，只要我們能這樣堅(jiān)持學(xué)著小會計(jì)記好每天的消費(fèi)賬，不斷地反思自己，你的零用錢一定能用好！
五、總結(jié)全課。
1、今天的班隊(duì)活動馬上要結(jié)束了，能談?wù)勀愕氖斋@嗎？
2、總結(jié)：擁有自己的零用錢，說明父母、長輩們認(rèn)為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。但花錢時，要有計(jì)劃，要有意義。另外，還要學(xué)著記帳，逐步改正亂花錢的習(xí)慣，使零花錢用得更合理。
3、那用我們的零花錢去買東西時要注意些什么，我們下次活動就來聊聊怎樣購物。請大家注意收集各種一下包裝袋。
最后讓我們欣賞一首童謠：（齊讀后下課）。
節(jié)約童謠。
小水滴，一滴滴，匯成江河長千里。
小米粒，一粒粒，堆成糧堆高千米，
零花錢，一分分，積攢起來千萬萬，
小水滴，小米粒，零花錢，積少成多了不起。
小朋友，要牢記。一滴一粒，一分一毛，要愛惜。
節(jié)約用錢很重要，
人人都應(yīng)做得到。
讓學(xué)生樹立節(jié)約的意識，并為下一次的活動作好準(zhǔn)備。
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班隊(duì)課活動教案篇二
1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。
2.讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識。
讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識,提高幼兒預(yù)防感冒的'意識,從而更好保護(hù)好自己活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備:掛圖一幅音樂健康歌活動過程活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒觀察畫面:
教師:圖中天下雨了,樂樂不愛打傘,總喜歡到房子外面去淋雨,還到處跑來跑去,把身上的衣服全部淋濕了,媽媽看見了很生氣的批評樂樂。
小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評?
幼兒答:因?yàn)闃窐烦鋈チ苡臧岩路軡袷遣粚Φ?會感冒的。
教師答:好,真棒!
幼兒答:鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺、、、教師提問:患了感冒怎么辦?
幼兒答:冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子,不能洗冷水澡、、、、
三、教師小結(jié):我們的小朋友年紀(jì)小,是還在長身體的時候,抵抗力差,容易感冒,感冒還會影響學(xué)習(xí)。因此小朋友要注意天氣的變化,冷了多穿衣服,熱了減衣服,睡覺時要蓋好被子,不能到外面淋雨,還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖聽醫(yī)生的話,按時吃藥,打針,多休息,多喝溫開水,感冒很快就會好了,最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽,平時多跑跑步,多鍛煉身體,增強(qiáng)我們的身體抵抗力,這樣我們就會變成健康小超人。
四、播放健康歌讓孩子感受健康是快樂的。
教學(xué)反思引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法, 通過課程學(xué)習(xí)怎樣才能預(yù)防感冒教育孩子平時要加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。
班隊(duì)課活動教案篇三
一、回顧前期活動情況，引出話題。
1、同學(xué)們，上星期我們對三年級同學(xué)的零用錢情況作了一番調(diào)查，通過大家的交流匯。
圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看。
2、看了這張匯總表，你有什么想說的？
3、是啊，這么多錢都是怎么用的呢？都買了些什么呢？星期一老師請大家實(shí)事求是地回憶了自己的一周消費(fèi)，看這是其中一位同學(xué)的一周消費(fèi)清單：（實(shí)物投影學(xué)生真實(shí)的一周消費(fèi)清單）。
二、分析比較，明白“用好”。
1、實(shí)物投影出示清單：
2、看著這位同學(xué)一星期的消費(fèi)清單，有什么想法？（先小組交流一下，然后各小組把大家的想法進(jìn)行匯總，再派一位代表有條理地匯報(bào)一些。）。
相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生討論：
a、指導(dǎo)學(xué)生算一算：如果每天用一元買零食，全校1400名學(xué)生，每天就花掉了（）元，那么一個月就花掉了（）元的零花錢?？粗@組數(shù)據(jù)，想說點(diǎn)什么嗎？小結(jié)：對于還不會掙錢的我們來說，不吃零食就等于賺了一筆大錢！
（2）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該打游戲機(jī)時）引導(dǎo)討論：打游戲有什么危害？相機(jī)出示相關(guān)資料。
（3）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該買玩具時）討論：這些玩具為什么不能買呢？出示危險(xiǎn)性的玩具(危險(xiǎn)、影響上課等)。
3、剛才同學(xué)們分析得非常好，聽你們這么一說，這位同學(xué)的確花了許多不該花的錢，沒有用好零用錢。這種沒有經(jīng)過考慮，想花就花，是一種不好的消費(fèi)行為。
4、那你的零用錢用好了嗎？請把你上周的消費(fèi)清單拿出來，看一看，想一想，有沒有問題？（學(xué)生自我反思，相互交流）。
（設(shè)計(jì)意圖：通過分析個案，明白吃零食、買玩具、打游戲機(jī)的危害；通過對比反思，認(rèn)識到應(yīng)該用好零花錢。）。
三、模擬消費(fèi)，指導(dǎo)“用好”。
（1）請大家拿出表格，認(rèn)真填寫。
（2）分組交流，評出小組內(nèi)的“最佳消費(fèi)者”（每小組推選一名同學(xué)參加班級交流）。
（3）全班交流，說說為什么這樣安排花錢？
2、小結(jié)：像剛才這樣，把錢提前作好分配，這就叫花錢有計(jì)劃！）。
4、小結(jié)：對，買東西前慎重考慮一下，這個錢是不是一定要花？這就叫“花錢有價(jià)值”
四、學(xué)做“會計(jì)”，督促“用好”。
1、可我們畢竟是孩子，有時也會禁不住誘惑，花掉一些不該花掉的零用錢，為了更好地督促自己，今天老師還要教大家來學(xué)做“小會計(jì)”。像這樣每天真實(shí)地記錄自己的消費(fèi)情況，就是在做“小會計(jì)”。我建議你們一周一總結(jié)，可以在下面寫寫對自己一周消費(fèi)的評價(jià)。
假如你就是這位同學(xué)，你會怎么寫這周的自我評價(jià)呢？
2、猜一猜，這周他的表現(xiàn)會怎樣？
小結(jié)：我相信，只要我們能這樣堅(jiān)持學(xué)著小會計(jì)記好每天的消費(fèi)賬，不斷地反思自己，你的零用錢一定能用好！
五、總結(jié)全課。
1、今天的班隊(duì)活動馬上要結(jié)束了，能談?wù)勀愕氖斋@嗎？
2、總結(jié)：擁有自己的零用錢，說明父母、長輩們認(rèn)為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。但花錢時，要有計(jì)劃，要有意義。另外，還要學(xué)著記帳，逐步改正亂花錢的習(xí)慣，使零花錢用得更合理。
3、那用我們的零花錢去買東西時要注意些什么，我們下次活動就來聊聊怎樣購物。請大家注意收集各種一下包裝袋。
最后讓我們欣賞一首童謠：（齊讀后下課）。
節(jié)約童謠。
小水滴，一滴滴，匯成江河長千里。
小米粒，一粒粒，堆成糧堆高千米，
零花錢，一分分，積攢起來千萬萬，
小水滴，小米粒，零花錢，積少成多了不起。
小朋友，要牢記。一滴一粒，一分一毛，要愛惜。
節(jié)約用錢很重要，
人人都應(yīng)做得到。
讓學(xué)生樹立節(jié)約的意識，并為下一次的活動作好準(zhǔn)備。
班隊(duì)課活動教案篇四
級建設(shè)模式的改革，是基礎(chǔ)教育新模式的又一重要組成。通過建立小干部輪流制、班級崗位制、小班主任制等管理制度改革，使每個學(xué)生參與班級管理，體驗(yàn)不同角色，發(fā)揮個人特長，促進(jìn)每個人都能在其中得到發(fā)展的優(yōu)秀集體的形成；培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我評估和自我調(diào)控的群體自我教育能力。通過學(xué)生獨(dú)立組織開展班級活動和參與學(xué)校活動及公益性活動、興趣小組活動，培養(yǎng)個人對集體的熱愛、責(zé)任、義務(wù)感和集體榮譽(yù)感。發(fā)展交往合作能力，促進(jìn)學(xué)生個性的健康發(fā)展和才能的充分發(fā)揮。積極創(chuàng)造班級文化，豐富學(xué)生的精神生活。把班級還給學(xué)生，讓班級充滿生長氣息，使班級成為學(xué)生的精神家園，是班級建設(shè)新模式追求的目標(biāo)。
這次我聽了兩節(jié)關(guān)于班級崗位建設(shè)中評價(jià)的班隊(duì)活動和兩節(jié)主題班隊(duì)活動，又聽了李家成老師的點(diǎn)評，受益匪淺。
一對學(xué)生的解讀。
我們在學(xué)科教學(xué)中經(jīng)常提到對文本的解讀，對學(xué)生的解讀，在班隊(duì)活動設(shè)計(jì)中，我們也知道了主題活動的設(shè)計(jì)要從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，但我們是否真正了解了學(xué)生的需求呢？學(xué)生的發(fā)展到底需要什么，這要針對孩子的年齡特點(diǎn)，需要從深度和廣度去看。陳艷艷老師上的“紅領(lǐng)巾在我心中飄揚(yáng)”作為入隊(duì)前的教育是相當(dāng)有意義的，李老師提出了一年級入隊(duì)教育的目標(biāo)差異性問題。革命傳統(tǒng)教育是不能丟的，如何讓傳統(tǒng)的命題賦予新的內(nèi)涵是我們班主任老師所要思考的。李老師特別分析了四年級學(xué)生的特點(diǎn)如他們更需要的是一種策劃，一些學(xué)生不知道如何去對待同學(xué)之間的小矛盾，男女差別問題，內(nèi)心世界的敏感等等?！安邉潯边@一點(diǎn)在我們學(xué)校的四（1）班的“校園新氣象”班隊(duì)活動中已經(jīng)有了很好的體現(xiàn)，整個活動體現(xiàn)了學(xué)生自主參與，全員參與。（我想這是針對另一個學(xué)校四年級的崗位評價(jià)提出來的，因?yàn)槟翘谜n是老師領(lǐng)著全班學(xué)生進(jìn)行評價(jià)的.。）
二崗位評價(jià)的多樣性
在聽兩堂崗位評價(jià)的班隊(duì)活動的時候，我一直在思考評價(jià)的多樣性，多元化的問題，這兩課都是以老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行崗位評價(jià)的，由自評，他評，組評，其中一節(jié)題目就是“你評我評大家評”體現(xiàn)了評價(jià)的民-主性，但是這兩課都是以說的方式來點(diǎn)評的，無疑這是最直接的方式，對于低年級孩子來說學(xué)會評價(jià)他人，欣賞他人也是很有必要的，但作為中高年級的學(xué)生我想評價(jià)可以豐富些，如用文學(xué)，藝術(shù)等方式開展豐富的評價(jià)。
三主題班隊(duì)活動的價(jià)值提升
李老師提出了如何來看一堂主題班隊(duì)活動，首先是主題的選擇是否從學(xué)生的需要出發(fā)，然后具體目標(biāo)設(shè)計(jì)是否清晰合理，整個活動是否達(dá)到目標(biāo)，然后再看學(xué)生的參與，具體環(huán)節(jié)的展開，師生的互動等等。對于活動與目標(biāo)效果不一致的問題應(yīng)該是每個班主任要重視的問題。在我們看來上一堂匯報(bào)型的活動課，重點(diǎn)是前期的準(zhǔn)備過程，準(zhǔn)備越充分，那么在匯報(bào)中就能胸有成竹。而實(shí)際不然，匯報(bào)是很有講究的，如果只是呈現(xiàn)結(jié)果，那么整堂課學(xué)生發(fā)展的價(jià)值體現(xiàn)在哪呢？那么匯報(bào)到底匯報(bào)些什么呢？可以是別人的匯報(bào)對自己的提升，也可以是前期活動中的故事，也可以講講收集資料時如何進(jìn)行處理整合的，總之匯報(bào)的內(nèi)容應(yīng)該是豐富的，而呈現(xiàn)結(jié)果只是其中的一部分內(nèi)容。
班隊(duì)課活動教案篇五
今日班隊(duì)課上，馬炎妮的爸爸給我們講了有關(guān)計(jì)量基礎(chǔ)的知識。
馬炎妮的爸爸風(fēng)趣幽默，課堂上生動活潑，原本枯燥乏味的資料被馬炎妮爸爸講得通俗易懂，一堂課上理解了很多相關(guān)的知識。
在課堂上我們用秤看著做了幾個實(shí)驗(yàn)，秤了發(fā)絲，白紙，筆等的力的過程。
在課堂中受益匪淺，了解了很多知識，再次感激馬炎妮的爸爸在百忙之中抽空來給我們講課，質(zhì)量這個詞在我們物理課上已有涉及，但經(jīng)過今日的試驗(yàn)與講課，讓我對質(zhì)量這個詞有了新的概念。
班隊(duì)課活動教案篇六
一樓多媒體教室。
（1）、開始部分：
中隊(duì)長：全體立正，各中隊(duì)整隊(duì)，報(bào)數(shù)人數(shù)。
（轉(zhuǎn)身跑到中隊(duì)長面前相互敬禮，報(bào)告）
中隊(duì)長：接受你的報(bào)告。全體立正?。ㄅ艿捷o導(dǎo)員面前，敬禮，報(bào)告）報(bào)告輔導(dǎo)員，404中隊(duì)原有53人，實(shí)到53人，報(bào)告完畢！
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功！
中隊(duì)長：全體起立，出旗，敬禮，奏樂，唱隊(duì)歌，全體請坐！
（2）、活動部分：
女：親愛的同學(xué)們，你們還記得xxxx年7月13日，那個另人難忘的不眠之夜嗎？
男：當(dāng)國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布“xxxx，北京”時，北京沸騰了！中國沸騰了！
女：多少年的夢幻在那一刻實(shí)現(xiàn)！多少中國人陶醉在那美妙的一刻！
男：一個世紀(jì)的夢想，苦苦的等待！2008奧運(yùn)會即將在北京成功舉辦！
合：此時，讓我們也用最熱烈的掌聲祝賀和期待那一刻的到來吧！
男：我宣布“歡樂迎奧運(yùn)”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！
五個福娃的獨(dú)白。
女：同學(xué)們，你們一定都知道福娃吧，它們是奧運(yùn)會的吉祥物，它們都有一個朗朗上口的名字，大家一起說出來。請聽五個福娃的獨(dú)白。
中國功夫。
男：中國的武術(shù)歷史悠久，下面請欣賞我們班武術(shù)小健將為大家?guī)淼奈湫g(shù)表演中國功夫。
種太陽。
男：同學(xué)們你們想擁有太陽的光芒嗎？請欣賞歌伴舞，種太陽。
說奧運(yùn)，話奧運(yùn)。
女：xxxx，生氣勃勃。
男：xxxx，充滿希望。
女：xxxx，讓世界各國和平競爭。
男：xxxx，為祖國健兒大喊加油。
女：xxxx，為北京奧運(yùn)齊喝彩。
男：xxxx，看全國人民展歡顏。
合：下面請我們班同學(xué)的三句半：說奧運(yùn)，話奧運(yùn)。
雛鷹爭章火炬制作比賽。
女：我們是新時代的少先隊(duì)員，祖國需要我們，希望我們有超人的膽識，健康的體魄，全面的技能。
男：在輔導(dǎo)員的精心指導(dǎo)下，今天，我們要用我們的熱情，我們的智慧，來制作我們心中最燦爛的火炬。
女：接下來是雛鷹爭章火炬制作比賽，掌聲有請隊(duì)員們上場。
（四小組各上四人進(jìn)行火炬制作比賽，組員為自己組喊加油口號）。
男：同學(xué)們都做好了火炬，到底哪一組才是今天的冠軍呢？請下面的老師給我們當(dāng)當(dāng)評委吧！
（老師們評出一組冠軍，輔導(dǎo)員為冠軍掛上能手章）。
女：星星火炬映紅了我的臉，星星火炬映紅了你的臉，星星火炬映紅了他的臉。
男：千里冰封，萬里雪飄的北國，有您的火焰，黃沙漫無邊際溫，駝鈐聲聲的大漠戈壁，有您的光芒，波濤洶涌，潮起潮落的藍(lán)天碧海，有您的光芒，請能手章代表把你們親手做的火炬來傳遞。
班隊(duì)課活動教案篇七
主題班會是班主任開展班級工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)從而達(dá)到提升能力、和諧師生關(guān)系、生生關(guān)系的有效形式。為創(chuàng)設(shè)有利于班主任進(jìn)步、發(fā)展的環(huán)境，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，加速班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展；對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，形成健康向上的輿論導(dǎo)向，結(jié)合我處實(shí)際，制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以通渭縣教育局關(guān)于開展學(xué)生“六大習(xí)慣”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，重點(diǎn)突出學(xué)生德育教育，加強(qiáng)日常管理，遵循小學(xué)生身心成長規(guī)律，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，完善方法和措施。使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會共處，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動目的：
在通過有目的、有計(jì)劃、形式多樣的主題班會教育活動，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律，品德由內(nèi)化到外化，形成健全的人格，培養(yǎng)良好的興趣愛好和高雅的藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。
三、實(shí)施原則。
1、創(chuàng)新性原則。
以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會活動突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭從活動內(nèi)容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長學(xué)生的創(chuàng)新才干。
2、主體性原則。
主題班會活動必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓全體學(xué)生參與活動的全過程，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、自覺性，發(fā)動學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設(shè)計(jì)、自主主持實(shí)施、自主總結(jié)評價(jià)，使他們真正成為活動的主人。
3、人文性原則。
幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個性品質(zhì)和人生信念。在活動中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、家庭、社會的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學(xué)生的個性特色以及班級特色、學(xué)校特色，在活動中實(shí)踐體驗(yàn)和感悟。
4、實(shí)效性原則。
不搞形式主義，努力促成活動的真實(shí)性、有效性和生活化。
5、多樣性原則。
學(xué)生活動的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現(xiàn)過程的完整性，又要不失其多樣性，各校根據(jù)自身的特點(diǎn)選取不同的內(nèi)容和形式，突出各自的優(yōu)勢和長處，力求豐富多彩和鮮明特色，促進(jìn)主題班會的創(chuàng)新與發(fā)展。
四、實(shí)施要求。
1、給班主任教師和學(xué)生講清進(jìn)行“主題班會”活動的重要意義，明確活動的目標(biāo)和任務(wù)。
2、切實(shí)加強(qiáng)對推進(jìn)“主題班會”活動的指導(dǎo)。要及時發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，對學(xué)生在活動過程中所取得的成績給予肯定。
3、各校要在實(shí)踐中逐步構(gòu)建“主題班會”活動特色。要在活動過程中不斷豐富活動內(nèi)涵，充實(shí)活動內(nèi)容，總結(jié)活動成果，形成活動特色，為長期開展“主題班會”活動積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
4各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。
5各校根據(jù)辦公室出臺的實(shí)施方案，制定好本校實(shí)施方案、制度、計(jì)劃、評比細(xì)則等。要把此項(xiàng)活動與優(yōu)秀班級評比、優(yōu)秀班主任評比掛鉤。
寺坪小學(xué)。
226。
班隊(duì)課活動教案篇八
教學(xué)內(nèi)容：教科書第1頁
教學(xué)目標(biāo)：
1、 學(xué)生初步了解上、下的基本含義，會用上、下描述物體的相對位置。
2、 使學(xué)生形成辨別一定的空間方位的能力。
3、 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語言表達(dá)能力。
4、 使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生初步了解上、下的'基本含義，會用上、下描述物體的相對位置。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：、彩筆、紙
教學(xué)過程：
1、 同學(xué)們，新的一學(xué)期開始了，編書的叔叔、阿姨們給我們帶來了兩位朋友――聰聰和明明。他們可是數(shù)學(xué)王國里的小精靈噢，當(dāng)我們遇到困難時，他們就會跳出來幫忙的。同學(xué)們愿意和他們成為朋友嗎？現(xiàn)在，我們就和聰聰、明明一起進(jìn)入神奇的數(shù)學(xué)王國吧！
2、 揭示課題
聰聰問我們：“鼻子下面是什么？嘴巴上面有什么？”
同這們說得真好！今天，我們就一起來學(xué)習(xí)上、下。（板書課題：上、下）
1、 你能說一說我們生活中有關(guān)上、下的例子嗎？
2、 觀察畫面，體會上、下的含義
（2） 出示主題圖
請同學(xué)們仔細(xì)觀察：你發(fā)現(xiàn)了什么？告訴大家好嗎？
（3） 大家發(fā)現(xiàn)了這么多東西，真了不起！
誰能說出：汽車下面有什么？
你能像老師這樣提出問題嗎？
3、 看書第1頁，完成書上的填空。
指名口答訂正。
1、 拍手游戲
（1） 教師發(fā)口令，學(xué)生上下拍手
（2） 聽反語：教師說“上”學(xué)生在下面拍手，教師說“下”學(xué)生在上面拍手。
2、 小組活動
3、 畫一幅自己喜歡的能夠表示上下關(guān)系的畫
今天這節(jié)課你認(rèn)識了誰？你學(xué)到了什么知識？
班隊(duì)課活動教案篇九
1、萌發(fā)孩子積極參與探索活動的興趣。(重點(diǎn))
2、引導(dǎo)幼兒了解蠟不吸水的特性比較發(fā)現(xiàn)經(jīng)特殊加工后紙杯功用。(難點(diǎn))
1、三個大水盆裝滿水，紙、筆若干。每組一個一次性紙杯裝上水。
2、幼兒每人事先折好一個小船。
(一)玩紙船?！罢埿∨笥芽纯唇淌依镉惺裁?”(水盆，水盆里有水)“你們想玩嗎?想想你要怎么玩?！庇變河懻摵笞杂蛇x擇地方玩。提問：
a你是怎么玩紙船的?
b你的紙船怎么了?
c你發(fā)現(xiàn)了什么?
小結(jié)：蠟不喝水，蠟涂在紙上就好像給紙穿上了一件雨衣，可以保護(hù)紙的。
(二)折紙杯。教師出示一個紙折的杯子，讓幼兒觀察。
提問：
a你覺得這個紙杯能裝水嗎?
b你有什么辦法可以讓紙杯不漏水。
幼兒自由討論后進(jìn)行操作。小結(jié)：蠟涂的厚薄均勻與否會影響效果，涂的厚均勻的不會漏水反之就要漏水。
(三)發(fā)現(xiàn)紙杯的`秘密。教師出示另一種一次性紙杯，讓幼兒比較發(fā)現(xiàn)他們的不同，然后揭曉紙杯的秘密。
(四)延伸。生活中這樣的現(xiàn)象還有很多，請小朋友回去再找找，我們下次再來做實(shí)驗(yàn)。
班隊(duì)課活動教案篇十
為加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，促進(jìn)班主任教師隊(duì)伍建設(shè)，加大對班級學(xué)生的管理力度，使各班達(dá)到互學(xué)共進(jìn)的效果，同時提高我校班會課質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期特組織“中小學(xué)主題班會優(yōu)質(zhì)課”評比活動，具體活動方案如下：
一、活動時間：
活動定于本學(xué)期第五周，星期一至星期五每天下午（第1節(jié)。
至第3節(jié)）上課時間開展，時間安排參見《活動日程安排表》。
二、活動地點(diǎn)：
學(xué)校多功能教室。
三、參評對象：
一至九年級班主任及所任班級的學(xué)生。
此次評比活動分高、中、低三個階段進(jìn)行（7——9年級為。
高段，4——6年級為中段，1——3年級為低段。），各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會現(xiàn)場觀摩評比活動，無特殊事情不應(yīng)請假。
四、班會課主題：
此次活動原則上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結(jié)合實(shí)際也可自選主題。
五、評比方式：
1、以班級為單位，采取課堂教學(xué)的方式參加活動，鼓勵。
采用多媒體教學(xué)。
2、每堂主題班會課的時間不超過45分鐘。
3、各班于活動前提供5份紙質(zhì)教案到教導(dǎo)處，具體出場順。
序見《活動日程安排表》。
4、評委：程春風(fēng)、黃貴、何蘭川、李曉蘭等。
六、主題班會課設(shè)計(jì)要求：（提前準(zhǔn)備，上網(wǎng)觀摩學(xué)習(xí)）。
1、班會要有明確的主題，能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，符合學(xué)生。
的年齡特點(diǎn)，針對性要強(qiáng)。
2、活動過程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育。
效果要明顯。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，中高段年級，要讓學(xué)生成。
為班會的設(shè)計(jì)、組織和參與者，能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神，
有一定創(chuàng)造性。
4、班會氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應(yīng)。
用現(xiàn)代教學(xué)手段。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、主題10分。
2、內(nèi)容設(shè)計(jì)10分。
3、課堂實(shí)施過程30分。
4、學(xué)生參與程度、氛圍10分。
5、教育教學(xué)效果40分。
八、獎項(xiàng)設(shè)置：
獎的班主任，班主任工作考核分加5分，對獲獎的班主任學(xué)校給予激勵表彰，頒發(fā)紀(jì)念品。
九、《中小學(xué)“主題班會優(yōu)質(zhì)課”活動日程安排表》：
第五周3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）十、其他方面。
2、班主任缺曠活動一下午，按不參加學(xué)校組織的集體活動一次，記入考勤，并納入班主任工作進(jìn)行考核。
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班隊(duì)課活動教案篇十一
本學(xué)期，我班將結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學(xué)校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和生存教育，整合社會資源，運(yùn)用各種教育載體，突出活動和滲透，讓德育因行動而精彩，在行動中求發(fā)展。
堅(jiān)持把思想道德教育放在首位，努力提高少年兒童思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，把少年兒童培養(yǎng)成為合格的小公民。
（一）培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛少先隊(duì)的情感。讓少先隊(duì)員清楚了解并不斷加深對少先隊(duì)章程的理解，熟悉少先隊(duì)組織生活，在少先隊(duì)的小干部、小家務(wù)崗位上承擔(dān)工作，深切感受自己是少先隊(duì)的主人，珍愛紅領(lǐng)巾，熱愛少先隊(duì)，愿為少先隊(duì)增光彩。
（二）培養(yǎng)少先隊(duì)員的全面素質(zhì)。組織少先隊(duì)員開展?fàn)巸?yōu)爭先活動，引導(dǎo)他們從日常學(xué)習(xí)、生活的具體環(huán)節(jié)入手，分階段為自己確立新目標(biāo)，鼓勵他們通過自己的努力爭得成效。
（三）培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛心。結(jié)合本班的班級發(fā)展特色主題“傳承美德，作優(yōu)秀少年”，開展寫“我記身邊感人事”的日記活動。讓孩子們的心中充滿愛。
（四）培養(yǎng)少先隊(duì)員對生活的正確態(tài)度和行為習(xí)慣。組織少先隊(duì)員在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活和大自然中開展體驗(yàn)活動，每一次活動都要幫助他們尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，學(xué)習(xí)一種本領(lǐng)，培養(yǎng)一種習(xí)慣。
以體驗(yàn)教育為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，以“民族精神代代傳”活動為重點(diǎn)，開展以“弘揚(yáng)民族精神，爭做優(yōu)秀少年”為主題的系列活動。
第一周：
1、小結(jié)假期情況，舉行開學(xué)典禮。
2、結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃制定班級工作計(jì)劃。
3、進(jìn)行新一屆班干競選。
4、啟動傳美活動第一階段的活動，“記我身邊感人事”每日一記。
5、“提高交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”交通安全教育月活動。
6、慶祝第二十一個教師節(jié)系列活動，出教師節(jié)黑板報(bào)。
班隊(duì)課活動教案篇十二
主題班會是班主任開展班級工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)從而達(dá)到提升能力、和諧師生關(guān)系、生生關(guān)系的有效形式。為創(chuàng)設(shè)有利于班主任進(jìn)步、發(fā)展的環(huán)境，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，加速班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展；對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，形成健康向上的輿論導(dǎo)向，結(jié)合我處實(shí)際，制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以通渭縣教育局關(guān)于開展學(xué)生“六大習(xí)慣”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，重點(diǎn)突出學(xué)生德育教育，加強(qiáng)日常管理，遵循小學(xué)生身心成長規(guī)律，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，完善方法和措施。使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會共處，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動目的：
在通過有目的、有計(jì)劃、形式多樣的主題班會教育活動，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律，品德由內(nèi)化到外化，形成健全的人格，培養(yǎng)良好的興趣愛好和高雅的藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。
三、實(shí)施原則。
1、創(chuàng)新性原則。
以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會活動突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭從活動內(nèi)容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長學(xué)生的創(chuàng)新才干。
2、主體性原則。
主題班會活動必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓全體學(xué)生參與活動的全過程，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、自覺性，發(fā)動學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設(shè)計(jì)、自主主持實(shí)施、自主總結(jié)評價(jià)，使他們真正成為活動的主人。
3、人文性原則。
幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個性品質(zhì)和人生信念。在活動中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、家庭、社會的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學(xué)生的個性特色以及班級特色、學(xué)校特色，在活動中實(shí)踐體驗(yàn)和感悟。
4、實(shí)效性原則。
不搞形式主義，努力促成活動的真實(shí)性、有效性和生活化。
5、多樣性原則。
學(xué)生活動的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現(xiàn)過程的完整性，又要不失其多樣性，各校根據(jù)自身的特點(diǎn)選取不同的內(nèi)容和形式，突出各自的優(yōu)勢和長處，力求豐富多彩和鮮明特色，促進(jìn)主題班會的創(chuàng)新與發(fā)展。
四、實(shí)施要求。
1、給班主任教師和學(xué)生講清進(jìn)行“主題班會”活動的重要意義，明確活動的目標(biāo)和任務(wù)。
2、切實(shí)加強(qiáng)對推進(jìn)“主題班會”活動的指導(dǎo)。要及時發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，對學(xué)生在活動過程中所取得的成績給予肯定。
3、各校要在實(shí)踐中逐步構(gòu)建“主題班會”活動特色。要在活動過程中不斷豐富活動內(nèi)涵，充實(shí)活動內(nèi)容，總結(jié)活動成果，形成活動特色，為長期開展“主題班會”活動積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
4各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。
5各校根據(jù)辦公室出臺的實(shí)施方案，制定好本校實(shí)施方案、制度、計(jì)劃、評比細(xì)則等。要把此項(xiàng)活動與優(yōu)秀班級評比、優(yōu)秀班主任評比掛鉤。
寺坪小學(xué)。
2014.2.26。
班隊(duì)課活動教案篇十三
以通渭縣教育局關(guān)于開展學(xué)生“六大習(xí)慣”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，重點(diǎn)突出學(xué)生德育教育，加強(qiáng)日常管理，遵循小學(xué)生身心成長規(guī)律，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，完善方法和措施。使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會共處，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在通過有目的、有計(jì)劃、形式多樣的主題班會教育活動，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律，品德由內(nèi)化到外化，形成健全的人格，培養(yǎng)良好的興趣愛好和高雅的藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。
1、創(chuàng)新性原則。
以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會活動突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭從活動內(nèi)容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長學(xué)生的創(chuàng)新才干。
2、主體性原則。
主題班會活動必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓全體學(xué)生參與活動的全過程，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、自覺性，發(fā)動學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設(shè)計(jì)、自主主持實(shí)施、自主總結(jié)評價(jià)，使他們真正成為活動的主人。
3、人文性原則。
幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個性品質(zhì)和人生信念。在活動中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、家庭、社會的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學(xué)生的個性特色以及班級特色、學(xué)校特色，在活動中實(shí)踐體驗(yàn)和感悟。
4、實(shí)效性原則。
主題班會活動的內(nèi)容與形式，要講究針對性和實(shí)效性，既要能夠?qū)W(xué)生日常生活有一定的指導(dǎo)意義，又要在更加廣闊與深遠(yuǎn)的時空中具有教育價(jià)值；要通過主題班會活動，使學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活有正確的認(rèn)識和態(tài)度，同時又能夠?qū)λ麄兊氖澜缬^、人生觀和價(jià)值觀的形成產(chǎn)生積極影響，指導(dǎo)學(xué)生勇敢地、樂觀地面對和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實(shí)際的說教傾向，既注重形式創(chuàng)新，又不搞形式主義，努力促成活動的真實(shí)性、有效性和生活化。
5、多樣性原則。
學(xué)生活動的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現(xiàn)過程的完整性，又要不失其多樣性，各校根據(jù)自身的特點(diǎn)選取不同的內(nèi)容和形式，突出各自的優(yōu)勢和長處，力求豐富多彩和鮮明特色，促進(jìn)主題班會的創(chuàng)新與發(fā)展。
1、給班主任教師和學(xué)生講清進(jìn)行“主題班會”活動的重要意義，明確活動的目標(biāo)和任務(wù)。
2、切實(shí)加強(qiáng)對推進(jìn)“主題班會”活動的指導(dǎo)。要及時發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，對學(xué)生在活動過程中所取得的成績給予肯定。
3、各校要在實(shí)踐中逐步構(gòu)建“主題班會”活動特色。要在活動過程中不斷豐富活動內(nèi)涵，充實(shí)活動內(nèi)容，總結(jié)活動成果，形成活動特色，為長期開展“主題班會”活動積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
4各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。
5各校根據(jù)辦公室出臺的實(shí)施方案，制定好本校實(shí)施方案、制度、計(jì)劃、評比細(xì)則等。要把此項(xiàng)活動與優(yōu)秀班級評比、優(yōu)秀班主任評比掛鉤。
班隊(duì)課活動教案篇十四
活動目標(biāo)：
1、讓學(xué)生明白：“讓人們因我的存在而而感到幸福”，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個普通人都能做到的平凡行動。
2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成?；顒舆^程：
一、播放《開學(xué)第一課》主題曲。
二、出示投影：讓人們因我的存在而感到幸福！——馬特洛索夫（蘇聯(lián)）。
二十世紀(jì)的中國，因?yàn)槊珴蓶|的存在而贏得了自己真正的獨(dú)立；二十一世紀(jì)的中國，因?yàn)樵朽囆∑降拇嬖?，而必將迎來自己高度繁榮、高度民主、高度文明的現(xiàn)代化前景；蘭考人民，因?yàn)榻乖５摰拇嬖诙腋?；西藏人民，因?yàn)榭追鄙拇嬖诙腋?；雨夜回家的一位大嫂，因?yàn)橛錾狭死卒h而感到幸福；公共汽車上的乘客，因?yàn)橛欣钏佧愡@樣的售票員而感到幸福??”
（一）做一個好孩子，讓家長幸福老師：同學(xué)們，我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了！在成長過程中，小學(xué)生活的最后一年是一個非常特殊而具轉(zhuǎn)折意義的時期，人們把這一時期又稱為青少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段明白了“愛與責(zé)任”以及“幸?！钡纳羁毯x。
投影：我們的同齡人馬騰飛兩歲失去雙親，5歲就開始照顧眼睛失明的奶奶。在奶奶生日時，幫奶奶過生日??馬騰飛用愛與責(zé)任伴隨自己成長，是我們廣大青少年的楷模（老師邊展示投影邊引導(dǎo)學(xué)生講出事跡）。
老師：對以上事跡做簡介：小小的馬騰飛用自己幼小的雙肩承擔(dān)一切，讓奶奶覺得幸福。
（看視頻：《開學(xué)第一課》中的某個片段）。
吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個安穩(wěn)覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼；冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習(xí)。
投影：我國古代“黃香溫席”的故事。
老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕锤改傅墓适?，也千古流傳?/p>
投影：在全國以實(shí)施“跨世紀(jì)教育工程”而著稱的上海建平中學(xué)，一個13歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發(fā)言，使全國女市長考察團(tuán)的26位成員潸然淚下。這位同學(xué)9歲時，母親雙目失明，他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù)，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個小時！
提問：看了以上事例，同學(xué)們有什么感想？學(xué)生談感受。
過渡：講得很好。中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛護(hù)年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時代學(xué)生的責(zé)任。
（二）做一個好學(xué)生，讓老師幸福；做一個好伙伴，讓同學(xué)幸福；做一個好少年，讓社會幸福；提問：怎樣才是一個好學(xué)生？怎樣才是一個好伙伴？怎樣才是一個好少年？學(xué)生討論——發(fā)言。
得幸福。對于同學(xué)們來說做一個‘讓人們因我的存在而感到幸福’的人，更多的時候往往只需舉手之勞。投影：
圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福??”
投影：品德高尚，立志勤學(xué)，自立自強(qiáng)，樂于助人，健康快樂。老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好，使自己學(xué)有所長，將來做一個對社會有用的人??養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，做一個讓老師幸福的好學(xué)生，做一個讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年。
六（2）中隊(duì)2012、9。
美在你身邊主題班會。
活動目標(biāo)：
1、交流暑假中的趣事，感受充暑假的快樂。
2、分享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間，體會奧運(yùn)健兒的拼搏精神。
3、說出新學(xué)期對自己的要求，大家團(tuán)結(jié)向上，讓美留在身邊。
活動過程：
談話導(dǎo)入。
活動一：我的充實(shí)生活。
1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。
2、兩個學(xué)生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個暑假中發(fā)生的趣事。
3、列出暑假表揚(yáng)學(xué)生名單，獎勵筆記本和筆，希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來。
4、教師總結(jié)：充實(shí)有規(guī)律的生活會讓我們變得更快樂，希望新學(xué)期的每一天大家都能與時間賽跑，上課認(rèn)真聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
活動二：有股拼搏勁兒。
這是一個奧運(yùn)暑假，大家肯定都看過奧運(yùn)會，相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動人心的奧運(yùn)視頻。
2、一個學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事。
3、教師總結(jié)：不管這些運(yùn)動員們在賽場上結(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準(zhǔn)備了四年，每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練，有的還經(jīng)受著傷病的折磨，他們之所以能堅(jiān)持下來，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒有進(jìn)步；和身邊的同學(xué)較真，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)。
活動三：我的新學(xué)期目標(biāo)。
1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)。
2、大聲說出自己的目標(biāo)（想說的就站起來說）。
3、教師總結(jié)：有了目標(biāo)，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目標(biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧！
班隊(duì)課活動教案篇十五
活動目的：
通過本次班會活動課，使學(xué)生對文明禮貌有更深刻的認(rèn)識和了解。同時體會講文明，講禮貌的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在起，從身邊的小事做起。努力提高自身的文明修養(yǎng)，做一個講文明，懂禮貌的好孩子。
活動準(zhǔn)備：組織各小隊(duì)排練節(jié)目；30個蘋果。準(zhǔn)備樂器。
活動內(nèi)容：《文明禮貌歌》表演唱、小記者采訪、古箏表演、快板、《文明禮儀》版小蘋果、詩朗誦。
活動形式：集體、個人、小組?；顒舆^程：
一、各小隊(duì)整隊(duì)。
二、中隊(duì)長整隊(duì)，向中隊(duì)輔導(dǎo)員老師報(bào)告人數(shù)，并請求開會。
全體立正，轉(zhuǎn)身跑步到中隊(duì)輔導(dǎo)員老師面前，敬禮，（師還禮）：“報(bào)告輔導(dǎo)員，我中隊(duì)原有少先隊(duì)員30人，今天全部出席。本次班隊(duì)課的一切工作準(zhǔn)備就緒，報(bào)告完畢?！敝嘘?duì)輔導(dǎo)員回答：“接受你們的報(bào)告，并預(yù)祝本次活動取得滿成功”。中隊(duì)長面向全體學(xué)生。中隊(duì)長：全體立正。第一項(xiàng)：出旗，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮（禮畢）
第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》（全體請坐）。
第三項(xiàng)：中隊(duì)長講話：合著歡樂的節(jié)拍，我們已經(jīng)是3年級的小學(xué)生了，做一個講文明懂禮貌,敬父母，會感恩的好少年是我們共同的心愿。現(xiàn)在我宣布：306中隊(duì)——《有禮貌、會感恩》主題班隊(duì)會現(xiàn)在開始。有請主持人。
三、活動順序（分為三篇，語言實(shí)踐、行動實(shí)踐、感情升華，層層遞進(jìn)）主持人講話：（英文主持，突出華茂特色）。
甲：敬愛的爸爸媽媽（）。
乙：親愛的同學(xué)們(dearclassmates)。
合：上午好甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。乙：這個陽光燦爛的日子，陽光灑滿大地。甲：春風(fēng)吹，陽光照，語言美、舉止美，心靈美、。乙：尊師長，愛同學(xué)。
甲：讓我們從小講文明，懂禮貌。
甲：首先讓我們欣賞表演唱《文明禮貌歌》，表演者：全體同學(xué)。（集體活動）。
我是華茂小學(xué)生，遵守道德好習(xí)慣。微笑待人有禮貌，誠實(shí)守信會感恩。努力學(xué)習(xí)求上進(jìn)，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”。早晨見面說聲“早”。平時互相問問“好”，分別請說聲“再見”，若求人“請”，字先最后別忘說聲“謝謝”。
我是i，你是you，見面問好說hello。hello，hello，hello，hello，hello！你好嗎？howareyou？謝謝你thankyou！對不起sorry！沒關(guān)系it’sok！見面問聲hihi！再見，再見byebye，早上好goodmorning！晚安晚安goodnight！
鈴聲一響進(jìn)教室，安靜等候老師來，課前準(zhǔn)備要充分，專心聽講多動腦。博覽群書增見識，認(rèn)真作業(yè)按時交。讀寫姿勢要記牢，做好眼操保視力。課間活動要文明，開開心心消疲勞。上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。用餐文明增營養(yǎng)，愛惜糧食不亂倒。餐前餐后要洗手，個人衛(wèi)生做得好，見到垃圾彎個腰，不讓紙屑到處跑，交通安全最重要，時時刻刻要記牢，自己事情自己做，孝敬長輩講實(shí)效，華茂雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。
乙：nicy?nicy?你怎么了？
甲：我簡直被我的小伙伴們驚呆了，他們怎么可以表演的這么好？乙：這就驚呆了？我要告訴你一個更大的好消息，電視臺的小記者來采訪我們啦！甲：真噠？那還不快以熱烈的掌聲來歡迎小記者的到來。
（阿姨，我想買書架上那套《窗邊的小豆豆》，請您拿給我看看好嗎？）。
小記者：你可真有禮貌，謝謝。:nb2：當(dāng)你在十字路口迷路時，你怎么問警察叔叔？（警察叔叔，您好！您能告訴我興寧路怎么走嗎？并且還要對警察叔叔說聲謝謝）小記者：恩！有禮貌，真棒呀！
小記者：nb3：請問，當(dāng)你向同學(xué)借筆用時，你怎么說？（葉晗，打擾了，我的筆壞了，你能借給我一支嗎？）小記者：verygoog.我有筆也愿意借給你。小記者：如果有客人到家里來用餐，你會怎么做？（我會幫爸爸媽媽布置餐具，并且請客人先入座）小記者：恩！有禮貌。我很喜歡你！
小記者：最后一個問題，如果有一位親戚到家里來找爸爸，正好爸爸不在家，請問你怎么接待客人。
（王叔叔您好，您請進(jìn)，您先坐著等一會，爸爸馬上就回來，我去給您倒杯茶）。
人人夸我懂禮貌。
講文明，有禮貌，待人熱情要做到?？腿藖碓L先請進(jìn)，讓座倒茶問聲好。做客進(jìn)屋把門敲，等候允許莫忘掉。別人東西不亂翻，講話走路要輕巧。
言行文明要做好，咱們從小講禮貌。見到老師問聲好，見到同學(xué)聞聲早。教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。
課堂紀(jì)律忘不了，同學(xué)學(xué)習(xí)不打擾。
文明學(xué)生紀(jì)律好，課上課下有禮貌學(xué)習(xí)認(rèn)真多思考，看誰平時做得好。
尊長輩，愛幼小。時時刻刻要做到！
儀表端莊講衛(wèi)生，愛護(hù)公物講環(huán)保。
不喜煙酒不滋事，講究團(tuán)結(jié)不欺小。尊長輩，愛幼小。時時刻刻要做到！
人人夸我品質(zhì)好，人人夸我懂禮貌。
甲：世界上有一個慈祥的名字叫母親。乙：世界上有一個深沉的名字叫父親。甲：母愛是藍(lán)天，讓我們自由地翱翔。乙：父愛是港灣讓我們隨時小憩。
合：讓我們?yōu)橛H愛的爸爸媽媽送上最真摯的祝福吧，《請看大屏幕》甲：視頻里的我們感恩著，視頻外的爸爸媽媽們感動著。現(xiàn)在正是我們?yōu)榘职謰寢尭卸鞯淖罴褧r機(jī)，請送上我們的祝福吧。
甲：許久以來，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛，漸漸的我們忘記了感動，忘記了說聲謝謝。
他吐出一串臟字文明少年感到羞恥尊敬師長敬個禮。
團(tuán)結(jié)同學(xué)愛集體讓禮儀每天伴你一起。
自尊自愛注重儀表只為亮出你。
誠實(shí)守信禮貌待人他人都?xì)g喜遵規(guī)守紀(jì)努力好學(xué)每天有意義。
生命雖短勤奮永遠(yuǎn)。
不離不棄。
你是我的好呀好少年舉止文明人人喜歡。
紅紅的小臉兒燦爛我的校園。
秀出你可愛的范。
范范范范你是我的好呀好少年。
我們的夢在快樂搖籃星星和火炬是我力量源泉冉冉升起美好少年。
勤勞儉樸好習(xí)慣。
遵守公德人人贊。
文明之花開遍校園。
有禮陽光理燦爛。
有禮黑夜不黑暗。
禮是白云。
我是藍(lán)天春天有禮相伴就讀在菁菁校園夏天有禮相伴養(yǎng)成了文明習(xí)慣。
秋天有禮相伴收獲了禮儀規(guī)范冬天雪花飛舞有禮。
更加溫暖。
你是我的好呀好少年。
舉止文明人人喜歡。
紅紅的小臉兒燦爛我的校園。
秀出你可愛的范。
范范范范。
你是我的好呀好少年。
我們的夢在快樂搖籃。
星星和火炬是我力量源泉冉冉升起美好少年。
你是我的好呀好少年。
舉止文明人人喜歡。
紅紅的小臉兒燦爛我的校園秀出你可愛的范。
范范范范。
你是我的好呀好少年。
我們的夢在快樂搖籃。
星星和火炬是我力量源泉。
冉冉升起美好少年。
升華：詩朗誦《感恩父母學(xué)會長大》。深化主題。
禮是人的魂，無魂在世腳無根；禮是一桿秤，無秤難知輕與重；禮是世間理，無理萬事難說起；禮是文之精，有文有化有人生；禮是道之法，各行其路無關(guān)卡；禮是德之形，大家相處情意濃。
尾聲：播放《紅領(lǐng)巾相約夢想》學(xué)生們起立站好隊(duì)形，手捧蘋果擺成一個大大的“禮”字。全班站好隊(duì)形，齊唱：做文明的使者，做禮貌的少年。雨露下我們播撒文明的種子，陽光里我們裝扮心中的春天！
四、中隊(duì)長講話：時間老人總是這樣不留情面，轉(zhuǎn)眼間，愉快的一節(jié)課已經(jīng)接近尾聲。讓我們大聲喊出本次班隊(duì)課的主題，《禮貌——人生的名片》下面請中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。輔導(dǎo)員講話：
五、呼號：（中隊(duì)長領(lǐng)呼，全班齊呼）（準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！時刻準(zhǔn)備著?。?。
六、退旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場）
七、宣布主題中隊(duì)會結(jié)束。306中隊(duì)《禮貌—人生的名片》主題隊(duì)會到此結(jié)束！
班隊(duì)課活動教案篇十六
為了切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，試圖假借“同課異構(gòu)”這種特殊形式，加強(qiáng)全體教師對教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注程度，為深入探討課堂教學(xué)的有效性儲備思想認(rèn)知和研究案例。
二、活動目的。
“同課異構(gòu)”就是相同學(xué)科的老師，使用相同教材和同一節(jié)內(nèi)容，結(jié)合所教學(xué)生的實(shí)際情況以及自己的生活經(jīng)歷、知識背景、情感體驗(yàn)建構(gòu)出不同意義的教學(xué)設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)出不同教學(xué)風(fēng)格的課堂，賦予靜態(tài)教材以生命活力，塑造各具特色的創(chuàng)造性課堂教學(xué)模式。
“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動探索和開展，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，推動教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。在同課異構(gòu)的研究過程中，教師可以不斷地更新教學(xué)理念，改善教學(xué)行為，同時形成對教材、教學(xué)對象、教學(xué)方法等獨(dú)立和創(chuàng)造性的見解。提高課堂效率，為減負(fù)增效奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！巴n異構(gòu)”力求能體現(xiàn)教師個性和風(fēng)格。
三、活動形式。
同課異構(gòu)，即：內(nèi)容相同，教法相異；相同的舞臺，別樣的精彩。
四、活動時間：3.28日――4.3日。
五、參與學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治、生物、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等8個學(xué)科。
六、參加范圍：40歲及以下的青年教師。
七、活動程序：
1.設(shè)計(jì)教案。
參與教師根據(jù)提供的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)構(gòu)思，并于規(guī)定時間將教學(xué)設(shè)計(jì)上交教務(wù)處（注：教學(xué)設(shè)計(jì)含教材簡析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)流程，教學(xué)流程的主要環(huán)節(jié)說明設(shè)計(jì)意圖）。
2、教學(xué)觀摩。
由同年級同學(xué)科老師執(zhí)教同一篇課文，要求聽課老師對課堂教學(xué)過程進(jìn)行記錄，觀察教師在課堂上對教材的把握和處理，并寫好評課記錄。
3、教學(xué)研討。
聽課后，組織老師們討論教學(xué)過程，是必不可少的環(huán)節(jié)。討論是一種互動的研究，是一個共同參與、共同構(gòu)建的過程。鼓勵參與者主動通過自己的思考、感悟、理解，不斷提出新的設(shè)想、新的思路。
4、教學(xué)總結(jié)。
通過觀摩了三位老師的課例后，把自己的認(rèn)識、收獲寫下來，可以是設(shè)計(jì)的理念，也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至是教學(xué)過程中的某一處小技巧等等。將這些感受和收獲總結(jié)成文，便成了一篇一篇的教研論文。
6.分工負(fù)責(zé)。
每一次活動都由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)并參與全程管理調(diào)度，具體分工為：
語文。
數(shù)學(xué)。
英語。
政治。
物理。
生物。
體育、美術(shù)、信息技術(shù)。
7、組織實(shí)施。
（1）教務(wù)處牽頭，各教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。
（2）九年級各學(xué)科老師為各學(xué)科評委，請準(zhǔn)時參加。
（3）同年級同學(xué)科教師參與聽評課。
八、活動安排。
時間年級學(xué)科人員。
班隊(duì)課活動教案篇十七
主持人開場白：（正反面2份）。
a．在這個陽光燦爛，春意融融的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。b．四（2）班《心存感恩》主題班會現(xiàn)在開始。
a．對父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。
b．對師長心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。
a．對兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
b．對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
a．感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。b．感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。第一環(huán)節(jié)：
a：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會的第一環(huán)節(jié)。ab：“親情回報(bào)”
b：現(xiàn)在請同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》b：（領(lǐng)讀）。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
a：是的，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。
b：世上只有媽媽好，我們不斷接受著母親給與我們的無私的愛?，F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。
a：下面請聽《世上只有媽媽好》。
b：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)含中多么深厚的愛??！
a：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。
b：雖然我們曾經(jīng)讓父母失望過，傷心過，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花。
a：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。第二環(huán)節(jié)：
a：我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。
b：我們已行動起來，用真誠的心回報(bào)真誠的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。a：下面《感恩的心》，……b：，一曲《感恩的心》會讓我們更加了解老師的一番苦心，會讓我們更加懂得回報(bào)。
a:請欣賞小品(買電腦)第三環(huán)節(jié)：
a：我們擁有親情，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)ab：友誼永存。
b：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解和友善，也學(xué)會了感動。a：請欣賞《朋友》請看接下來的這一幕幕場景，大家是否有似曾相識的感覺呢？a：生活中，我們需要別人的幫助關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給別人，愛是相互的。
b：可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。
a：同學(xué)們請常懷感恩之心的人是幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠(yuǎn)都陽光燦爛。
b：為了讓每位同學(xué)感受幸福，常懷感恩，請同學(xué)們在紙條上，并在上面留言，贈送給你最想感謝的人。a：（隨意指名幾個同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈言）主持人結(jié)束語：
a：相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。
b：是呀，心存感恩，一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
a：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實(shí)踐于生活中。
b：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！
a：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。
ab：心存感恩，回報(bào)他人。四（2）班主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！
附《感恩宣言》：
我們以青春的名義宣誓：
我們決不辜負(fù)你們的一片苦心。
班隊(duì)課活動教案篇十八
時間：第5周內(nèi)容：真誠的問候教學(xué)目標(biāo)：
1．知道日常生活中的常用問候語。
2．愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。
3．以真誠使用問候語為榮。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并真誠使用問候語。教學(xué)過程：
二、感知禮貌用語。
今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明起床從自己房間出來，看到媽媽的第一句話是什么呢？板書：媽媽，早上好！
三、禮儀活動實(shí)踐：
1、說說下列場合該如何問候？a問聲：“您好！”b點(diǎn)頭微笑/c招招手。d面帶微笑靜靜的看著。
引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”
2、比比看，那個記得快太陽升，早上好，見面說您好、您早，遇到老師忙問候：“老師早上好！”老師對我點(diǎn)頭笑。晚上星星不滿天，爸爸加班才返還，“爸爸晚上好，您辛苦了！”爸爸夸我長大了。
四、禮儀鏈接聽老師講故事：美的回聲。
一個孩子對著群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應(yīng)道：“喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說：“你對他說‘我們是朋友！’，聽聽他會說什么?！焙⒆佑执舐暫埃骸澳?，我們是朋友！”大山回應(yīng)道：“您好，我們是朋友！”孩子聽了非常高興。媽媽說：“孩子，你用什么樣的語言對待別人，別人也會有用什么樣的語言對待你。”
五、課堂禮儀實(shí)踐。
1、同學(xué)們，你們有什么樣的語言對待別人呢？
2、以組為單位排演課堂?。簠⒂^的客人來到我們班。
文明知識我知道。
時間：第6周內(nèi)容：文明知識我知道活動目的：
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。
2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性?；顒訙?zhǔn)備：
1、開班會前，做好前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。
4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目?；顒舆^程：
一、活動導(dǎo)入（班主任）。
中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明知識我知道》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始。
（一）、家庭文明禮儀。
張：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》（朱涵羽）、《黃香誠心敬父母》（趙晨曦）。
孔融小時候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧?！备赣H聽后十分驚喜?？兹谧尷娴墓适拢芸靷鞅榱饲?，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。
過去漢朝的時候，有一個叫黃香的孩子，是江夏人。他九歲時，已經(jīng)懂得了服侍父母的道理。每次當(dāng)炎炎夏日到來的時候，就給父母的蚊帳扇風(fēng)，讓枕頭和席子清涼爽快，把吸人血的小蟲和蚊子扇開，讓父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的體溫使他父母的被子暖和，讓父母睡得暖和。于是黃香的事跡流傳到了京城，號稱“天下無雙，江夏黃香”。
尹：看到這兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？（小組討論一下）學(xué)生自由發(fā)言。（表演結(jié)束）。
張：通過這個小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？學(xué)生自由發(fā)言。張皓波。
尹：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》楊舒心。
（二）、校園文明禮儀。
張：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。
張：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？學(xué)生自由發(fā)言。
尹：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞（陳龍洋）表演的幾種最基本的禮儀形式。
表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
尹：我們共同生活在這所美麗的校園里，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》（表演結(jié)束：張：同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？學(xué)生自由發(fā)言。
（表演結(jié)束）尹：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。（學(xué)生齊讀）。
三、活動總結(jié)。張：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、班主任講話：
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
五、活動結(jié)束。
文明禮儀使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起，從我做起，讓文明禮儀與我們同行！“文明知識我知道”主題班會到此結(jié)束?！?/p>
創(chuàng)優(yōu)爭星我能行。
時間：第7周內(nèi)容：創(chuàng)優(yōu)爭星我能行教學(xué)目標(biāo)：
1.主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感，爭當(dāng)美德少年。
2.認(rèn)星爭優(yōu)，學(xué)會對人對己評價(jià)?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)雷鋒的板報(bào)、視頻資料等。
三、活動過程：
（一）班會開始主持人：三月是溫暖的季節(jié)，三月是學(xué)習(xí)雷鋒同志先進(jìn)事跡的活動月，“創(chuàng)優(yōu)爭星我能行”主題班會現(xiàn)在開始。
（二）詩朗誦主持人：50年前，雷鋒的名字就被人們所傳頌，他那先人后己，無私奉獻(xiàn)的精神早已深深刻在人們的心中，今天，讓我們大聲說出我們的贊美和懷念吧。請聽詩朗誦《雷鋒頌》。
（三）欣賞有關(guān)雷鋒同志的視頻。主持人：雷鋒的名字我們并不陌生，雷鋒的精神時時在耳邊響起，讓我們回到歷史，再一次記住雷鋒的光輝形象吧。請欣賞《雷鋒的故事》電影節(jié)選。
（四）談?wù)勀愕母邢肜蠋煹脑挘和瑢W(xué)們，雷鋒同志22歲獻(xiàn)出了他寶貴的生命，22歲，多么充滿活力的年齡，他就因?yàn)楸Ｗe人的生命而不惜獻(xiàn)出自己年輕的生命，他的無私奉獻(xiàn)，不怕犧牲的精神多么令人敬佩啊，此時此刻，你相對雷鋒叔叔說些什么？（讓學(xué)生自由舉手發(fā)言）。
（五）與同學(xué)分享你知道的有關(guān)雷鋒的故事或事跡。主持人：有句話說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！边@句話贊美了雷鋒同志幫助別人，助人為樂的精神。通過讀書看報(bào)，你還知道哪些有關(guān)雷鋒的事跡呢？跟同學(xué)們一起分享吧。（讓學(xué)生自由舉手發(fā)言）。
1、自由談?wù)摗?/p>
2、播放收集到的社會上人幫人的畫面，如抗洪救災(zāi)，捐款捐物，汶川地震中救援的場面，鄰里之間和睦相處，互相關(guān)照的場面等，渲染氣氛，配上音樂《愛的奉獻(xiàn)》把班會推向高潮。
1、各小組先討論，評評自己組的星星分?jǐn)?shù)。
2、小組派代表發(fā)言。
3、小組互相點(diǎn)評。
4、選出美德少年。
5、老師總結(jié)：要當(dāng)一個雷鋒一樣的美德少年，不是空喊口號，而要拿出真實(shí)行動，先從孝敬父母開始，從身邊做起的小事做起，自己的事情自己干，在家里，做一個懂得關(guān)心體貼父母的好孩子；在學(xué)校，主動遵守學(xué)校文明公約，愛護(hù)環(huán)境，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，互相學(xué)習(xí)。
(八)全體齊唱，班會結(jié)束。主持人：雷鋒精神，爭當(dāng)美德少年，需要我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓我們在歌聲中結(jié)束這次班會吧！齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
小小標(biāo)兵在行動。
時間：第8周內(nèi)容：小小標(biāo)兵在行動教學(xué)目標(biāo)：
1．通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
2．使學(xué)生懂得交通規(guī)則在現(xiàn)代社會生活中的重要性，教育學(xué)生從知法、懂法、守法，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，爭當(dāng)安全標(biāo)兵。
二、活動準(zhǔn)備：
1．準(zhǔn)備常見的道路交通標(biāo)志圖案，了解行人應(yīng)該遵守的交通規(guī)則；2．收集交通事故案例。
三、活動過程：
主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。主持人乙：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。主持人甲：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
主持人乙：安全知識時時記，注意安全處處提。
主持人乙：是啊！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次尤其對我們小學(xué)生來說，只要微不在注意后果不堪設(shè)想。不知道你是否聽過這樣一些故事。
（一）互動交流：
隊(duì)員討論，觀看相應(yīng)的展版和文字。討論：交通事故給人們帶來了什么影響？
紅隊(duì)：這是我們小組調(diào)查的福州交通事故地點(diǎn)的統(tǒng)計(jì)圖，通過調(diào)查我們組發(fā)現(xiàn)事故的多發(fā)地段在十字路口和三叉路口。我們小組還調(diào)查了1990年到1999年來交通事故發(fā)生次數(shù)和死亡人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，很明顯近十年來發(fā)生事故的次數(shù)和人數(shù)都顯上升趨勢。
藍(lán)隊(duì)：這些是我們隊(duì)收集到的，請同學(xué)們看看，這是多么危險(xiǎn)的一幕呀！
黃隊(duì)：我們隊(duì)也收集到了一些交通資料的圖片，看，多觸目驚心吶！綠隊(duì)：前面3隊(duì)向我們展示了學(xué)多的資料，我們隊(duì)也在最近的報(bào)刊上收集了一點(diǎn)關(guān)于這方面的資料。也請同學(xué)們看看。
主持人甲：“交通安全，牢記心中”不光是對成年人而言，對我們小學(xué)生也敲響了警鐘。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》。
（二）小品表演：
a：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。b：這可是在公路邊，不行呀。
a：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。b：好吧?。╝、b踢球兩個來回）a：看球！（球被踢到公路中間）b：怎么辦？我的球??a：沒關(guān)系，我去撿。
b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕??。
a：怕什么，膽小鬼，看我多勇敢！你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過??）主持人提問：
同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？遵守交通法規(guī)是膽小嗎？違反交通法規(guī)叫不叫勇敢？（指名說）。
小結(jié)：這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？(三)知識競賽：
主持人甲：好，那就讓我們先掌握一些交通小常識。讓我們歡迎iq考官上場。
iq：同學(xué)們大家好！很高興和大家一起參加交通知識知多少競賽，競賽分必答和搶答兩部分，答對一題就贏得一張笑臉，比一比，哪個小隊(duì)答得多。就是我們今天的智慧小隊(duì)。
1．首先進(jìn)行的是必答題的比賽，請每小隊(duì)派出代表。2．下面進(jìn)行交通知識搶答，希望各小隊(duì)隊(duì)員聽清楚，答對加一張笑臉，答錯扣一張笑臉。（宣布比賽結(jié)束）。
主持人甲：通過這些小問題，看來同學(xué)們對交通安全還是有一定的了解的。那么從今天起，讓我們行動起來。從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個自覺遵守交通法規(guī)的小公民！主持人乙：相信同學(xué)們一定會做得更好！主持人甲：對，那就讓我們把交通法規(guī)牢記心間。
（四）順口溜表演。
主持人乙：接下來請大家欣賞由某某為我們表演順口溜：《交通安全記心中》。
經(jīng)濟(jì)繁榮車輛多，交通安全記心中，騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，行人須走人行道，機(jī)動車道勿來往，越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳，行經(jīng)十字馬路口，綠燈為你導(dǎo)方向，列隊(duì)過街應(yīng)迅速，不與車輛把路搶，候車有序分先后，先下后上互謙讓?；?、謙、讓！
（五）交通警句展示。
主持人甲：順口溜說的好，他告訴我們一些交通方面需要注意的地方，那我們同學(xué)也要為交通安全出一份力，多寫一些警句。現(xiàn)在請把你們回去想的警句拿出來展示吧?。▽W(xué)生展示警句）。
主持人乙：你們想的警句都很不錯。從你們的警句可以看出你們都有用心去寫，都愿意為交通安全出一份力。
（六）交警指揮手勢操表演主持人甲：同學(xué)們，我們的生活是美好的，也是復(fù)雜多變的，我們要想生活更加幸福，就得學(xué)會保護(hù)自己。接下來請某某同學(xué)帶領(lǐng)全班同學(xué)做交警指揮手勢操表演。
主持乙：讓我們以熱烈的掌聲感謝某某同學(xué)帶領(lǐng)我們做了精彩的表演。（邊做邊介紹動作的意思）。
主持乙：對了，今天我?guī)砹艘恍┙煌?biāo)志，我們來和大家一起認(rèn)識討論下怎樣？（出示交通標(biāo)志）。
（七）讓我們用這些交通手勢快樂地跳起平安操、唱起平安歌吧！主持人合：讓我們記住這樣一句話：生命只有一次，不能倒流！請愛惜生命！“小小標(biāo)兵在行動”到此結(jié)束。
班隊(duì)課活動教案篇十九
活動目的：學(xué)習(xí)校園安全知識，認(rèn)識安全警示牌，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
活動對象：六（3）班全體學(xué)生。
活動地點(diǎn)：教室。
活動準(zhǔn)備：安全知識、警示牌。
活動過程：
一、導(dǎo)入班會。
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女：“同。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。七年級一。
班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。
二、學(xué)習(xí)安全知識。
廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報(bào)經(jīng)上級批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答。
1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)）。
該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b．在教室里互相追（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)。
請保留此標(biāo)記。）趕。這樣做對嗎？為什么？（學(xué)生回答）。
3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）。
師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后。
老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題：
（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
（3）乘車時較為安全的行為是（）。
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
（4）遇到別人打架時（）。
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
（5）遇到火災(zāi)時，撥打（）。
a、110。
b、119。
c、120。
d、121。
（6）在道路上行走時（）。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機(jī)動車輛搶行。
判斷題：
（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）。
（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）。
（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）。
（4）當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（）。
（5）用沙子或泥土打仗。（）。
（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）。
（7）站在凳子上往陽臺下看。()。
四、班會尾聲。
輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。
班隊(duì)課活動教案篇二十
活動背景與設(shè)計(jì)理念：
2017年，我們的母?！錾叫W(xué)，就100歲了。
學(xué)校是我們每天學(xué)習(xí)、生活和玩耍的地方，是我們學(xué)習(xí)知識的搖籃，我們應(yīng)該因?yàn)樽约菏且幻錾叫W(xué)的學(xué)生而感到驕傲。因此，我時常對學(xué)生說：“我是蚌山小學(xué)的一員，我為此而感到驕傲！”
繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，在黨旗、隊(duì)旗的映襯下，在星星火炬的指引下，勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長，那才是中國希望之所在?；顒幽康模?/p>
1、讓同學(xué)們了解建校100年年來我校取得的輝煌成就，使同學(xué)們能增強(qiáng)愛校的自豪感。
2、讓隊(duì)員了解學(xué)校百年的發(fā)展歷程，樹立遠(yuǎn)大的理想?；顒訙?zhǔn)備：
1、隊(duì)員準(zhǔn)備好自己搜集的資料，突出學(xué)校的巨大發(fā)展和變化。
活動過程：
一、活動開始。
引導(dǎo)語：隊(duì)員們，2017年1月3日，我們將迎來蚌山小學(xué)百年華誕的啟動儀式。百年蚌山，屹立在南山腳下。悠久燦爛的歷史文化，是她不朽的靈魂；層出不窮的優(yōu)秀教師是她美麗的容顏；桃李遍天下，是她寬廣的胸懷；我提議，我們一同祝愿我們的學(xué)校：蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！
第一篇章：歷史鏡像。
主持人甲：同學(xué)們，你知道學(xué)校的過去嗎？
主持人乙：隊(duì)友們，你了解學(xué)校的現(xiàn)在嗎？
甲、乙合：今天，讓我們一起來感受蚌山小學(xué)從昨天到今天的巨大變化吧！
主持人甲：昨天你傷痕累累！
主持人乙：今天你青春活力！
甲、乙合：今天，讓我們?yōu)槟阌浵逻@變化的過程，為你抒寫更美好的明天吧！主持人乙：我們先聽一首《蚌山小學(xué)校歌》來重溫學(xué)校的點(diǎn)滴。
校樹：老槐樹。植于上世紀(jì)50年代，他根深葉茂，花香怡人，其壯美的樹干，質(zhì)樸的品格以及頑強(qiáng)的生命力，深得師生們的熱愛。
主持人甲：請欣賞詩歌《頌蚌山》。
主持人甲：我們的學(xué)校多么偉大，在歷史的長河中，她已昂首闊步走過了100年。
主持人乙：在這100年中，她發(fā)生了翻天覆地的變化。
主持人乙：蚌山小學(xué)有數(shù)不清的名師。歷來為人稱道，我們歡迎各組的隊(duì)員給我們介紹（鼓掌）。
依次介紹語文組、數(shù)學(xué)組、綜合學(xué)科組優(yōu)秀教師代表。
主持人甲：太好了，你們把對老師的愛融入到了這一聲聲，一句句的話語中，從我們大家的身上，我看到了蚌山的未來，蚌山的希望。
主持人乙：教書育人。傳道受業(yè)。蚌山小學(xué)豐沃的土地中名師輩出，燦若星斗！請聽小合唱。
全班齊：好！
主持人乙：請雙方選出的代表上場，比賽正式開始！
（過程略，雙方各有特色，不分高下）。
第三篇章：七彩童年。
主持人甲：童年，就像七彩的珍珠，串聯(lián)起無盡的歡樂與稚嫩的夢想!
主持人乙：我們的學(xué)校，是我們的樂園。
主持人甲：我們的學(xué)校，為我們的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主持人乙：學(xué)校的特色活動層出不窮——特長展示周、少年警?；顒樱甲岅?duì)員們得到了很好的鍛煉。
主持人甲：那么同學(xué)們，你們打算如回饋?zhàn)约旱膶W(xué)校呢？
（學(xué)生自由回答）。
主持人甲：看來，同學(xué)們都有各自的高招，但最根本的是要樹立遠(yuǎn)大理想，并為之不懈努力，才能做得到。
第四篇章：桃李芬芳。
主持人乙：一張張老照片勾起我們無限的懷念。
合：昨天，你們因母校而驕傲，今天，母校因你們而自豪。
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