通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和成長，增強(qiáng)自信心和動(dòng)力。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，了解一些寫作技巧和表達(dá)方法。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
疫情防控線上家長會(huì)總結(jié)發(fā)言篇一
尊敬的家長們：
大家好！
感謝各位能及時(shí)的通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參加我們__中學(xué)__班在這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)家長會(huì)。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我們我們不得已只能使用網(wǎng)絡(luò)的方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)和展開這次的會(huì)議，對(duì)此造成的不便，還望各位家長能夠理解。
那么，先來說說這次會(huì)議的重點(diǎn)。對(duì)于我們因?yàn)榱餍胁《镜脑驅(qū)е虏荒苷ｉ_學(xué)這點(diǎn)，各位家長都已經(jīng)知道了。我們消防也非常感謝各位家長的理解和準(zhǔn)備。畢竟這一切都是為了學(xué)生們的健康，為了我們的課堂能順利的進(jìn)行下去。
我們這次的家長會(huì)的主題，依舊是圍繞著學(xué)生來進(jìn)行。相信各位家長都已經(jīng)注意到了開學(xué)再次延遲的消息。這也意味著我們不得不繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的方式來授課。前一段時(shí)間的時(shí)候，通過網(wǎng)絡(luò)的授課，作為老師來說，其實(shí)我覺得效果還不錯(cuò)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們確實(shí)表現(xiàn)處了不小的興趣。在上課的時(shí)候也更加的認(rèn)真、仔細(xì)。但是，應(yīng)該是對(duì)網(wǎng)課的新鮮勁過去，不少的同學(xué)在上課的時(shí)候出現(xiàn)了心不在蔫，甚至注意力嚴(yán)重不足的情況。對(duì)此，我們也有找同學(xué)們單獨(dú)討論過。但“遠(yuǎn)水解不了近渴”，網(wǎng)課的日子可能還有不斷的時(shí)間，但我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期了。在此，我想請(qǐng)求各位家都能做好管理，在家中的時(shí)候積極的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，按時(shí)的檢查好作業(yè)，并且，最重要的一點(diǎn)，督促好學(xué)生們?cè)谕砩霞皶r(shí)的就寢，保證第二天學(xué)習(xí)的精神。這是非常重要的！
我明白，各位家長對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課一直感到擔(dān)心。網(wǎng)課是一個(gè)全新的方式，也是一個(gè)全新的平臺(tái)。對(duì)學(xué)生來說，甚至對(duì)我們來說，這都是相當(dāng)陌生的。但是經(jīng)過這么一段時(shí)間的適應(yīng)，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何在網(wǎng)課中完成授課，學(xué)習(xí)知識(shí)。并且，通過網(wǎng)絡(luò)的便利性，我們也能更好的將課堂講述的有聲有色！我相信，這回是我們平時(shí)是課堂上難以接觸到的優(yōu)勢(shì)。但同時(shí)，作為管理上的劣勢(shì)，我們就必須要靠各位家長的積極協(xié)助！做好孩子們的管理工作，但是也請(qǐng)不要過多的干涉，要保證學(xué)生們自覺性的同時(shí)做好管理，防止學(xué)生因?yàn)榄h(huán)境因素出現(xiàn)懶散、不專注、時(shí)間安排不當(dāng)?shù)葐栴}！希望各位家長都能根據(jù)同學(xué)們的情況做好監(jiān)督工作。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
疫情防控線上家長會(huì)總結(jié)發(fā)言篇二
為深入貫徹落實(shí)校園疫情防控工作部署，結(jié)合近期全市疫情防控工作形勢(shì)，統(tǒng)籌做好學(xué)校教育教學(xué)工作，依據(jù)《x林市教育局關(guān)于做好20xx年秋季開學(xué)線上教學(xué)工作的通知》（x政教發(fā)〔20xx〕170號(hào)）及《xx縣教育和體育局關(guān)于做好20xx年秋季開學(xué)線上教學(xué)工作的通知》（定教體發(fā)〔20xx〕168號(hào)）的要求，進(jìn)一步促進(jìn)家校攜手，形成教育合力，助力孩子們安全、健康、快樂的成長，建立融洽的親子關(guān)系，營造和諧的教育氛圍，8月28日晚上七點(diǎn)，xx縣田園小學(xué)的師生和家長們相聚網(wǎng)絡(luò)，開展了20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期三至六年級(jí)線上家長會(huì)活動(dòng)。
本次家長會(huì)由各班班主任主持。
各班班主任和任課老師通過線上平臺(tái)，與家長們進(jìn)行了深入的溝通交流，家長們?cè)谄聊磺?，認(rèn)真聆聽！
安全護(hù)航守護(hù)成長。
時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。家長會(huì)上，班主任老師首先傳達(dá)學(xué)校相關(guān)文件精神和疫情防控知識(shí)宣傳教育，要求家長監(jiān)管學(xué)生做好個(gè)人防護(hù)，如：規(guī)范戴口罩、勤洗手、通風(fēng)消毒、避開聚集等，引導(dǎo)家長們配合學(xué)校防疫要求，守好學(xué)生生命健康防線。
隨后，各班主任圍繞飲食衛(wèi)生教育、交通安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、傳染病預(yù)防教育等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解，叮囑家長盡好監(jiān)管責(zé)任，增強(qiáng)自我防范和保護(hù)意識(shí)，力求做到安全無死角，防患于未然。
共話“雙減”美好出發(fā)。
停課不停學(xué)，雖然師生間有著空間的阻隔，但阻擋不了滿滿的愛與責(zé)任。此次家長會(huì)就如何保障線上教學(xué)的效果，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的居家學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，促進(jìn)關(guān)鍵時(shí)期的家校合作，各班任課老師與家長展開深入交流。
會(huì)上，班主任通過多種途徑，讓家長們了解延遲開學(xué)期間學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)各級(jí)各層的統(tǒng)籌安排，著重強(qiáng)調(diào)家長在疫情防控期間對(duì)孩子的陪伴至關(guān)重要，希望家長以身作則做好孩子的榜樣，多傾聽孩子的心聲，陪伴孩子度過一個(gè)有意義的線上教學(xué)。同時(shí)，建議孩子居家要做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)和身心健康并重，為返校做好充分的準(zhǔn)備。
各任課教師也給家長認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了如何讓家長和學(xué)生做好線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，并向家長和學(xué)生分享各科學(xué)習(xí)的好方法，指導(dǎo)孩子高效學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子在居家學(xué)習(xí)中進(jìn)步與成長。
以愛之名攜手同行。
老師們?cè)凇半p減”背景下向家長提出了家校協(xié)作的建議，從學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況、家庭教育指導(dǎo)、學(xué)生心理等方面出發(fā)，給家長清晰的家庭教育指引。家長們仔細(xì)聆聽，認(rèn)真記錄，通過云交流的形式與老師們積極互動(dòng)，并表示更加明確了新學(xué)期的要求，將更加努力擔(dān)負(fù)起家長的責(zé)任，與學(xué)校形成合力，助力孩子幸福成長。
雖然這一切都是通過網(wǎng)絡(luò)這一特殊“紐帶”完成的，但無論是家長會(huì)還是平日線上教學(xué)，無一不展現(xiàn)出老師們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。
家校合作是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量學(xué)校教育和良好家庭教育的有效途徑。此次線上家長會(huì)，為學(xué)校和家長架起了溝通的橋梁，形成了學(xué)校、教師、家庭的教育合力，讓居家線上教學(xué)充滿希望，充滿力量，充滿溫情，也為“雙減”政策的開展奠定了扎實(shí)有效的基礎(chǔ)。新學(xué)年，xx縣田園小學(xué)將一如既往地?cái)y手奮進(jìn)，齊心協(xié)力賦能孩子幸福健康成長！
疫情防控線上家長會(huì)總結(jié)發(fā)言篇三
特殊的時(shí)期，特殊的家長會(huì)。在這個(gè)特殊的日子里，你們帶給我了太多的感動(dòng)與驚喜。
在此感謝各位這一個(gè)多月的辛苦付出，疫情防控期間：
1、感謝你們積極配合學(xué)校及時(shí)高效地填寫了各項(xiàng)表格，給孩子一個(gè)好榜樣：事情提前做，及時(shí)做。
2、感謝各位使出十八般武藝學(xué)會(huì)各種平臺(tái)使用方法，積極配合，毫無怨言，讓我們的線上學(xué)習(xí)可以平穩(wěn)有序地開展。你們的好心態(tài)也讓孩子們有了好心態(tài)。
3、感謝大家時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著班級(jí)群中的動(dòng)態(tài)，盡心盡力幫助孩子提交作業(yè)，特別是在剛剛結(jié)束的童玩節(jié)活動(dòng)中，讓我感受到了各個(gè)小隊(duì)的凝聚力、團(tuán)結(jié)合作能力！這一個(gè)月來，我們真切感受到團(tuán)隊(duì)的力量。我們的小隊(duì)在各隊(duì)長的帶領(lǐng)下發(fā)揮了巨大的作用，家長們會(huì)給孩子們點(diǎn)贊，你們的點(diǎn)贊都是給孩子的鼓勵(lì)，大家也利用團(tuán)隊(duì)的力量對(duì)孩子進(jìn)行教育，培養(yǎng)了孩子的集體榮譽(yù)感。
線上教學(xué)這段時(shí)間讓我體會(huì)到了：沒有歲月靜好，只有智慧比拼。那么第二部分我們來總結(jié)一下前一個(gè)多月的線上學(xué)習(xí)中暴露的問題和具有長期效果的智慧解決措施。
線上學(xué)習(xí)對(duì)于孩子來說最重要的是自主學(xué)習(xí)能力的習(xí)得，而家長要做的是培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。我覺得孩子的自主學(xué)習(xí)能力其實(shí)可以較簡(jiǎn)單地從“做計(jì)劃、看微課、交作業(yè)”三方面來做。
no.1做計(jì)劃。
凡事預(yù)則立，再差的計(jì)劃也比沒計(jì)劃要好。宋婷鈺同學(xué)為什么能一個(gè)人在家學(xué)習(xí)，就是因?yàn)樗龐寢層杏?jì)劃。有計(jì)劃就是邁出了形成自主學(xué)習(xí)能力的第一步。針對(duì)做計(jì)劃這一項(xiàng)我給出一些建議：
1、計(jì)劃表上的一些學(xué)習(xí)任務(wù)能具體盡量具體。比如閱讀不要簡(jiǎn)單寫一個(gè)看書，可以寫看《當(dāng)世界還小的時(shí)候》第30—40頁，半小時(shí)內(nèi)讀完，如果讀不完一是可以反應(yīng)專心程度和閱讀速度，二是可以修改后續(xù)計(jì)劃，給自己制定合理的閱讀計(jì)劃。如果半小時(shí)讀完了時(shí)間還有多，那么可以加快進(jìn)度，同樣可以修改閱讀計(jì)劃。再比如看微課可以具體到，看微課做筆記提出一個(gè)不懂的問題去問老師。這些都可以更有效地實(shí)施計(jì)劃，而不是計(jì)劃有，人在渾水摸魚。
2、計(jì)劃重在執(zhí)行。比如我線上教學(xué)就會(huì)形成我的教學(xué)常態(tài)：早上定時(shí)起床在群里發(fā)家長更改信息的填寫，白天作業(yè)盡量做到及時(shí)批改，晚上六七點(diǎn)對(duì)今日作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，發(fā)布第二天學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣下來，宅家教學(xué)也就變得有規(guī)劃。把好習(xí)慣當(dāng)成常規(guī)固定下來。
3、及時(shí)鼓勵(lì)孩子，以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主。微信批改作業(yè)要統(tǒng)計(jì)，麻煩一些，我為什么選擇微信小群發(fā)布作業(yè)，就是為了讓孩子們可以互相看到隊(duì)友的作業(yè)，可以互相學(xué)習(xí)，互相欣賞。喜歡被人圍觀，喜歡被關(guān)注是每個(gè)人的特點(diǎn)，你們可以好好利用這個(gè)微信群，利用團(tuán)隊(duì)的力量。宋媽媽也就提到了利用小隊(duì)的力量影響宋婷玉。
4、要與獎(jiǎng)懲相結(jié)合，我每天會(huì)對(duì)作業(yè)做出評(píng)價(jià)，家長可以根據(jù)我的評(píng)價(jià)對(duì)孩子做出獎(jiǎng)懲，可以物質(zhì)的，也可以精神的，持之以恒，把學(xué)習(xí)變成孩子自己的事。
也希望接下來的兩周線上學(xué)習(xí)以及之后長期的學(xué)習(xí)生活中可以讓孩子們從今天開始明白制定一定計(jì)劃的好處以及重要性。這是一個(gè)值得持之以恒付出行動(dòng)的好方法。
no.2看微課。
針對(duì)看微課給出一些建議：
1、因?yàn)槭悄昙?jí)組集體備課，因此老師們會(huì)尋找一些良好的學(xué)習(xí)資源統(tǒng)一打包，那么作為孩子來說選擇必看的看完即可。有一些微課和給的課件其實(shí)是一致的，因此消化了微課也就等于消化了課件的內(nèi)容。
2、看微課的時(shí)候如果沒聽懂有兩個(gè)辦法，一是暫?；乜丛俾犚槐?，二是小朋友們先記錄下這是幾分幾秒的地方，等全部聽完再回看，保持思路的完整性。
3、不懂的地方一定要記錄下，自己查字典或者查資料弄清楚，或者來詢問老師，打電話或者發(fā)微信都可以。
4、最后一點(diǎn)，還請(qǐng)小朋友們自己明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，比如微課看什么內(nèi)容，作業(yè)要完成什么，作業(yè)要求是哪些，在開展每天學(xué)習(xí)之前可以先明確好，再實(shí)施學(xué)習(xí)。
no.3交作業(yè)。
大家發(fā)現(xiàn)沒，每次作業(yè)交得越早的孩子越認(rèn)真。提早完成作業(yè)，孩子會(huì)有一種成就感。把作業(yè)發(fā)在小群里，就是給小朋友一個(gè)激勵(lì)，不會(huì)做的也可以看看別人的。朱皓華媽媽和宋媽媽都同時(shí)提到這一點(diǎn)，利用群里優(yōu)秀作業(yè)激勵(lì)孩子，跟孩子一起學(xué)習(xí)，不停鼓勵(lì)孩子及早完成作業(yè)，努力爭(zhēng)取讓自己的孩子成為榜樣。這段線上學(xué)習(xí)的`時(shí)間，我們的孩子剛好處于二年級(jí)，是家長可以也是有機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的時(shí)期。無論出現(xiàn)什么情況，只要你擁有一雙智慧的眼睛，都是一個(gè)好機(jī)會(huì)。我們班很多家長都利用好了這次機(jī)會(huì)，陪伴孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自控能力，這是孩子終身受用的。
說完了學(xué)習(xí)的事，我們來聊一些我的感想。
1、積極心態(tài)應(yīng)對(duì)黑天鵝。
你們是孩子的榜樣，你們的態(tài)度就是孩子的態(tài)度。你抱怨，你負(fù)能量滿滿，那么，孩子也是。你很快適應(yīng)，積極面對(duì)，找到優(yōu)勢(shì)好好利用，造福你也造福孩子。我們班很多家長就做得很好。這次翻轉(zhuǎn)課堂，對(duì)于老師也是挑戰(zhàn)，我們初五就開始線上學(xué)習(xí)，年級(jí)組群討論了。線上教學(xué)，比課堂上辛苦得多，但已經(jīng)來了，那就愉快面對(duì)。我也爭(zhēng)取做我女兒的榜樣，我宅家里工作，積極學(xué)習(xí)，閱讀，練字，做美食，把日子過得有滋有味，她也學(xué)會(huì)了做美食，看書，練字，還開了個(gè)公眾號(hào)，與別人分享閱讀體會(huì)，推薦好書。她認(rèn)真上網(wǎng)課，面對(duì)網(wǎng)課出現(xiàn)的各種問題不抱怨，積極去處理。
其實(shí)有時(shí)間可以自己安排是一件非常好的事情?？梢宰龊芏嘧约合胱龅氖?。有人總說，別人家的娃聽話，其實(shí)娃都一樣的，能成為別人家的娃，那是別人家的父母付出多少努力才得來的。你看看，我們班申皓熠媽媽、朱皓華媽媽和宋婷鈺媽媽是怎么做的。我跟宋婷鈺媽媽說了希望她來分享一下線上學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，我中午跟她說，她下午完成初稿，晚上繼續(xù)修改，這速度，這努力，就是孩子最好的榜樣。朱皓華媽媽，我跟他說分享，她二話沒說，視頻會(huì)議一結(jié)束馬上稿子發(fā)過來了。你就是孩子的鏡子，孩子也是你的鏡子，看到孩子身上的缺點(diǎn)，改正自己，才能改變孩子。
2、重視體育鍛煉和家務(wù)勞動(dòng)。
健康身體的重要性我就不多說了，宅家的日子，不能讓娃沒了精神氣，所以，我特別強(qiáng)調(diào)體育打卡。體育鍛煉每天安排個(gè)固定的時(shí)間，就像上學(xué)一樣，把好習(xí)慣變成自然。
宅家的日子，我最怕孩子們一個(gè)個(gè)成了近視眼，所以每周的家務(wù)勞動(dòng)都是很用心去想，征求家長意見。孩子學(xué)會(huì)干家務(wù)，好處太多了，培養(yǎng)動(dòng)手能力，養(yǎng)成主人翁思想，有一種責(zé)任感，學(xué)習(xí)與勞動(dòng)相結(jié)合，日子充實(shí)有意思。宋婷鈺同學(xué)一個(gè)人在家不無聊，就是因?yàn)樗才藕芎侠?，都有事情可干，這樣就不會(huì)孤單寂寞了。做完了家務(wù)，很有成就感，又得到了表揚(yáng)，孩子就更有意思。線上學(xué)習(xí)，最怕孩子真的只有學(xué)習(xí)了，有個(gè)別孩子從早上開始，寫作業(yè)居然一直寫到晚上十一點(diǎn)，我真無法想象，以后的日子該怎么過。這樣的習(xí)慣養(yǎng)成了，想改掉，我是無能為力了。
3、規(guī)則意識(shí)。
沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩很重要，那些從小規(guī)則意識(shí)強(qiáng)的孩子，將來的日子明顯平坦很多，不用到社會(huì)上去碰得頭破血流。我們班家長規(guī)矩都挺好的，有很多地方值得我學(xué)習(xí)，如很細(xì)心，很有愛心，很有禮貌和教養(yǎng)。在培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)孩子習(xí)慣的時(shí)候家里管的人太多，一個(gè)人做規(guī)矩，另外的人出來護(hù)短，那就適得其反了。建議家里分好工，做好自己的事不給別人添麻煩，這樣孩子也就很清楚，該干什么，不該干什么。媽媽管孩子，爸爸需要無條件支持媽媽，爸爸管的，媽媽要無條件支持，給孩子樹立權(quán)威。有規(guī)矩才有自由。
4、學(xué)習(xí)與生活。
大人和孩子擺正心態(tài)，讓孩子知道學(xué)習(xí)就是生活，家長把管孩子也當(dāng)成生活。人活得就是一種心態(tài)，逃避只會(huì)越來越難，積極愉快面對(duì)，才是正道?，F(xiàn)在還是二年級(jí)，考幾分還真不重要，重要的是通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣，培養(yǎng)孩子正確的人生觀和價(jià)值觀，擁有滿滿的正能量。讀書先學(xué)做人，把人做好是第一位的，孔圣人一直就是這樣說的。你的孩子能走多遠(yuǎn)，就看孩子的人品怎么樣。
好了，以上就是我們這次線上家長會(huì)的全部內(nèi)容，希望我們的合作與努力可以幫助孩子不僅僅度過線上學(xué)習(xí)的難關(guān)，還能打開思路，培養(yǎng)孩子們持續(xù)自主學(xué)習(xí)的能力，為長期的學(xué)習(xí)奠定更好的基礎(chǔ)！
謝謝大家的參與，希望我們能盡早相見。
疫情防控線上家長會(huì)總結(jié)發(fā)言篇四
尊敬的家長們：
大家好！
當(dāng)前我們祖國母親正經(jīng)歷著一場(chǎng)特殊的磨難，一場(chǎng)與病毒進(jìn)行的沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，但只要全國人民眾志成城，定能共克時(shí)艱。為了全面應(yīng)對(duì)疫情防控，我們積極響應(yīng)樺南縣教育局“停課不停學(xué)”的號(hào)召，認(rèn)真安排部署了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，明天，我們?nèi)w師生將齊聚空中課堂，共同開啟線上的教與學(xué)。面對(duì)新問題，新技術(shù)，家長您如何陪伴孩子共度一段有意義的親子時(shí)光？如何更好地促進(jìn)孩子成長？這是需要我們共同探討的課題。今天，我與大家交流的內(nèi)容是《戰(zhàn)“疫”當(dāng)前，我們與孩子共同成長》，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。
一、在線教學(xué)家長的配合尤為重要。
各位家長：您是否思考過在線教學(xué)和以往在學(xué)校學(xué)習(xí)有哪些不同？我疏理了一下共有四個(gè)變化：一是學(xué)習(xí)環(huán)境變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)，從學(xué)?；氐郊彝?，面對(duì)的是電腦屏幕。二是組織方式變了。學(xué)生居家學(xué)習(xí)，老師看不到全部學(xué)生的面容，從表情上無法和學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，從語言上無法與學(xué)生及時(shí)溝通，從感情上也無法和學(xué)生面對(duì)面交流，無法實(shí)現(xiàn)學(xué)校班級(jí)里的師生、生生的交流、互動(dòng)與生成。三是教學(xué)關(guān)系變了。居家學(xué)習(xí)，事實(shí)上已離開了教師的直接管控，也沒有了往常同學(xué)之間的互學(xué)趕幫的那種學(xué)習(xí)氛圍。四是管理方式變了。居家學(xué)習(xí)，小學(xué)生的自控力不強(qiáng)，沒有課堂上教師紀(jì)律的約束，的確容易分散精力，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。
這些變化對(duì)教師、家長提出了更高的要求，面臨的困難和挑戰(zhàn)也是相當(dāng)嚴(yán)峻的。開設(shè)空中課堂，我們有部分老師不具備條件，但她們想方設(shè)法，創(chuàng)造條件購買電腦、手機(jī)、上寬帶、限度地滿足教學(xué)的需要。日前，我們東風(fēng)小學(xué)的每一位老師都在盡自己的努力去工作。一場(chǎng)抗疫的戰(zhàn)斗將班主任從休假中驚醒，從此便沒有了白天和黃昏。統(tǒng)計(jì)外出信息，了解健康狀況；電話問、微信呼，問得急、等得焦；個(gè)別不在服務(wù)區(qū)的孩子更是讓班主任揪心。一次次給家長發(fā)信息，一次次要求匯報(bào)體溫。看文件、查資料、勤宣傳，常叮嚀。微信群、朋友圈、美篇、抖音齊上陣。所有的老師為了認(rèn)真上好每一節(jié)課，她們下釘釘、學(xué)釘釘、教釘釘、用釘釘；制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)；練視頻、開直播、手機(jī)電腦同上線。我們?nèi)σ愿?，攻?jiān)克難，使出洪荒之力，精心做好準(zhǔn)備。盡管如此，老師要遠(yuǎn)程管理一個(gè)班級(jí)甚至幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生，確實(shí)沒辦法對(duì)所有學(xué)生都能面面俱到，學(xué)生是否都能夠按照課程計(jì)劃，按時(shí)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的效果如何？有無以學(xué)習(xí)為借口在手機(jī)、平板或電腦上做其他事情？老師沒有千里眼，不是超人，無法進(jìn)行全方位監(jiān)控，僅僅依靠打卡，作業(yè)完成，有限的交流互動(dòng)很難掌握，所以學(xué)生居家學(xué)習(xí)、線上聽課，學(xué)業(yè)的完成情況和學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低就與家長的配合至關(guān)重要。明天開始老師變成了“主播”，希望家長當(dāng)好“助教”，與學(xué)校攜手教育好我們的孩子。我想各位家長也都很清楚：教育好孩子是家長最重要的事業(yè)，這也是最有意義的事情。
二、希望家長給孩子當(dāng)一段時(shí)間的同學(xué)。
學(xué)校即將開設(shè)空中課堂進(jìn)行線上授課，讓學(xué)習(xí)變成了全新的方式。您準(zhǔn)備好怎樣陪伴孩子了嗎？是命令式、干預(yù)式、壓制式的強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)呢？還是一方面要求學(xué)生看書、做作業(yè)、線上線下的學(xué)習(xí)，而家長卻是整天玩手機(jī)、看電視、睡覺無所事事、無聊至極的打發(fā)時(shí)光？我看都不合適。學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事，學(xué)生本來是要在大自然里活蹦亂跳的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在在家里已經(jīng)封閉了一個(gè)多月的時(shí)間，眼看要開學(xué)了，卻依然還要待在家里并且又增加了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且是自己看自己聽自己學(xué)。對(duì)小小年紀(jì)的孩子而言確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。那么能不能經(jīng)得起考驗(yàn)就要看我們各位家長的表現(xiàn)了。
我認(rèn)為家長不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做孩子一個(gè)人的事，而是應(yīng)當(dāng)作為全家的一件大事共同來抓。大家都知道把孩子培養(yǎng)成功是我們做家長的成功！既然眼下我們宅在家里，我們?yōu)槭裁床话阎饕蜁r(shí)間投入到對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和教育當(dāng)中呢？有人說教育不要輸在起跑線上，眼下我要說教育不要輸在“病毒疫情里”。
我建議近期各位家長都要給孩子當(dāng)一段時(shí)間的同學(xué)，我說的是真正意義上的同學(xué)。和孩子一起制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃、作息時(shí)間和課程安排，安排好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。不同學(xué)科內(nèi)容不同，語文要多讀多背，數(shù)學(xué)要多學(xué)多練，英語要多記多寫。列出計(jì)劃清單，具體到什么時(shí)間學(xué)習(xí)，什么時(shí)間休息。和孩子一起看書、討論學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)要寓學(xué)于樂，把學(xué)習(xí)、游戲、身體鍛煉結(jié)合起來，把課內(nèi)課外結(jié)合起來。比如模仿中央電視臺(tái)在家里組織詩詞大會(huì)、成語大會(huì)、中國地名大會(huì)等。也可以開一些辯論會(huì)，讓學(xué)生在辯論和討論中明辨事理、弘揚(yáng)真善美，鞭撻假丑惡。也可以利用教材里的內(nèi)容和孩子一起出題，編排活動(dòng)方案。比如家長可以設(shè)計(jì)時(shí)事課堂。眼前正在發(fā)生的一切，無疑是一本生動(dòng)而深刻的教科書。特殊時(shí)期，防控疫情，每一個(gè)人都在“戰(zhàn)斗”，孩子們按時(shí)收看早、午、晚間時(shí)政新聞，對(duì)正在發(fā)生的疫情學(xué)會(huì)正確地理解和觀察。引導(dǎo)孩子對(duì)待突發(fā)事件，懂得身先士卒、救死扶傷、挺身而出的偉大與光榮；思辨逃避放棄、貽誤時(shí)機(jī)、敷衍了事的利己主義。成就小我，超越大愛，明理善思，利用鮮活的生活教材，弘揚(yáng)社會(huì)美德，加強(qiáng)生命教育、家國情懷與社會(huì)責(zé)任教育。
家長朋友們：如果您以同學(xué)的身份參與到孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中，肯定會(huì)有幾下好處：
一是孩子學(xué)習(xí)不孤單有趣味有活力；二是家長的主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與，引領(lǐng)帶動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，三是提高了孩子自學(xué)和會(huì)學(xué)的能力，四是達(dá)到了與孩子交流溝通、增進(jìn)感情、和諧親子關(guān)系的愿望。
三、希望家校之間建立順暢的溝通模式。
有位教育家說過這樣一句話：“辦好學(xué)校，離不開家長的配合；培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，更是離不開老師和家長之間的相互理解和配合?！鄙钪校覀兺ㄟ^觀察那些優(yōu)秀的孩子不難發(fā)現(xiàn)，他們的父母都有一個(gè)共同點(diǎn)：就是與學(xué)校和老師溝通順暢，并且積極配合老師的工作。家長和老師，作為孩子成長路上最重要的人，有著相同的責(zé)任和使命。父母的重視程度以及支持力度，決定了孩子的發(fā)展。只要家長和老師協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力，發(fā)揮的效力。日本教育家多湖輝曾分享過一個(gè)故事：有位植物學(xué)家的兒子拿著一株不知名的小草請(qǐng)教老師，但是老師不認(rèn)識(shí)。于是，老師就和顏悅色地對(duì)孩子說：“你的父親是一個(gè)的植物學(xué)家，你可以去請(qǐng)教他，老師也想知道小草的秘密。”第二天，孩子又來找老師了，對(duì)老師說：“爸爸說了，他也不知道小草的秘密。他還說，老師您一定知道，只是一時(shí)忘記了。”孩子說完后，順手把爸爸寫的一封信交給了老師。老師打開信，信里詳細(xì)地寫明了小草的名稱和特性。這封信最后還附有一句話：希望這個(gè)問題由老師您來回答，想必更為妥當(dāng)。這位家長的做法非常高明，他降低了自己的身份支持老師，幫助老師塑造在孩子心目中的形象，讓老師的形象在孩子心中高大起來，從而能夠更加尊重、信任老師。其實(shí)這也是在支持孩子，讓老師滿懷激情地投入到對(duì)自己孩子的教育中去。家長和老師始終站在同一立場(chǎng)，在這樣的環(huán)境下，孩子的成長方向會(huì)更加明確。請(qǐng)各位家長記?。航逃⒆拥穆飞?，需要您和老師肩并肩！不論何時(shí)，老師和家長的目標(biāo)是一致的。有人說，家長和老師相遇，是一場(chǎng)愛與信任的邂逅，老師和家長對(duì)孩子的愛，是一樣的；渴望孩子成才的心，是一樣的。老師或許是這個(gè)世界上除了家長之外，最愛孩子的人。
疫情當(dāng)前，有的孩子心理上會(huì)出現(xiàn)一些不適的現(xiàn)象，直接影響到學(xué)習(xí)和生活。家長平時(shí)應(yīng)注意觀察孩子的動(dòng)向，如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好，吃飯睡覺不香、注意力不集中等異常表現(xiàn)，要及時(shí)與老師聯(lián)系，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
老師也可以通過視頻等方式進(jìn)行“遠(yuǎn)程家訪”，策劃一些在線班會(huì)等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長指導(dǎo)、觀摩，讓家長更深入地參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中來，跟老師之間建立常態(tài)的溝通模式。
班主任是班級(jí)群里的群主，我們家長要及時(shí)與班主任互通情報(bào)、互遞信息、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，使教育形成“合力”和“向心力”。疫情再嚴(yán)重，總能戰(zhàn)勝它！可孩子成績落后，影響的是未來和前程！
四、希望家長科學(xué)引導(dǎo)孩子成長。
我們家長要切忌拔苗助長、急功近利。孩子第一次長時(shí)間在家里看書、線上學(xué)習(xí)。新的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法不見得每一個(gè)孩子都適應(yīng)。希望家長當(dāng)好孩子同學(xué)和朋友的角色。
不要一看到孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)、方法不對(duì)路、成效不理想就轉(zhuǎn)換了角色，拿出家長的架勢(shì)和權(quán)威訓(xùn)斥、苛求孩子。這樣做會(huì)適得其反、欲速則不達(dá)，反而會(huì)破壞了家庭教育的和諧氛圍。一切以鼓勵(lì)、溝通、引導(dǎo)和以身作則為主。
恩格斯說：“一個(gè)聰明的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西比平時(shí)要多得多?！蔽蚁Ｍ诓《舅僚暗慕裉欤议L朋友們要把不利轉(zhuǎn)化為有利，陪伴孩子一起讀書學(xué)習(xí)。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，國強(qiáng)則病毒滅。
五、希望家長向孩子傳遞正能量。
疫情來襲，孩子們還要居家一個(gè)月，那怎樣能更好地利用這段時(shí)間，讓孩子從這場(chǎng)“災(zāi)難”中獲得更多的正能量呢？家長的言傳身教至關(guān)重要。
1、你影響著孩子的未來。
病毒會(huì)傳染，讓一個(gè)個(gè)人經(jīng)受磨難，品格會(huì)傳承，讓一代代人更加堅(jiān)強(qiáng)。每一個(gè)人都應(yīng)該是自己孩子的老師，每一個(gè)人要成為自己孩子的榜樣。在這個(gè)特殊時(shí)期，孩子們會(huì)變得更敏感，他們會(huì)努力捕捉每一個(gè)信號(hào)，解讀每一個(gè)表情，洞察每一個(gè)景象。你外出買菜，為家人冒著風(fēng)險(xiǎn)；你閉門不出，為生活守候希望；你服務(wù)社區(qū)，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
你的一舉一動(dòng)、一言一行、一顰一笑，都在向孩子們言傳身教。每一個(gè)孩子，在家長的陪伴下耳濡目染、經(jīng)歷成長。
打開電視，與病患共情，你默默流下的淚水，會(huì)化為孩子心中的悲憫；推開窗戶，向瘟疫挑戰(zhàn)，你緊緊握住的拳頭，會(huì)化為孩子人生的力量。
你迷惘，孩子們可能更迷惘。你的驚疑，或給孩子們?cè)斐衫_；你的畏怯，或給孩子們帶來恐慌。你沉浸其中的抱怨，會(huì)成為孩子們成長之中的魔咒；你無法自拔的消極，會(huì)成為孩子們面對(duì)生活的無望。
你的思維，可能就是孩子未來的思維；你的胸懷，可能就是孩子未來的胸懷；你的態(tài)度，可能就是孩子未來的態(tài)度；你的方式，可能就是孩子未來的方式。你怎樣，孩子怎樣，未來就會(huì)怎樣。
樂觀豁達(dá)會(huì)傳承，堅(jiān)韌不拔會(huì)傳承，與人為善會(huì)傳承，幽默風(fēng)趣會(huì)傳承。――給孩子的教育就是，用自己的行動(dòng)去體現(xiàn)什么是正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，用自己的人生去詮釋什么是道德、良知、信仰。希望您播下真善美的火種，把孩子的心點(diǎn)亮。
2、教育就發(fā)生在家里。
疫情期間，讓每一個(gè)孩子體會(huì)到，窗外風(fēng)起云涌，家是為你遮風(fēng)擋雨的港灣，家是世界上最溫暖的地方。教育就發(fā)生在家里。讓孩子們和你一起鋪床、洗衣、摘菜，體會(huì)生活的瑣碎，以及瑣碎里的勤勞、細(xì)致；讓孩子們和你一起分享、感動(dòng)、悲憫，感受世事的變幻，以及變幻里的從容、善良。
告訴孩子，有些家庭不能團(tuán)聚，孩子們的爸爸媽媽在防控一線，正因?yàn)樗麄兊牟恍父冻觯庞形覀兇丝痰陌苍?；有些家庭遭遇不幸，他們需要愛，需要我們提供更多的幫助，去溫暖他們的心房?/p>
很多年后，當(dāng)孩子回想這一幕，在危機(jī)四伏的日子里，一家人抱團(tuán)取暖，相互體貼，相濡以沫，一起體會(huì)愛，一起約定，為社會(huì)、為更多的人付出更多的愛。這個(gè)約定，值得永遠(yuǎn)銘記。這段時(shí)光，值得永生珍藏。每一個(gè)家庭都是一所學(xué)校。親愛的家長，您是孩子的老師，請(qǐng)做好孩子一輩子的榜樣。
六、分享給予家長的幾個(gè)建議：
從此刻起：您要多聆聽孩子的心聲，而不是急于評(píng)斷孩子。因?yàn)轳雎牪攀堑臏贤ǎ?/p>
從此刻起：您要成為孩子生命中的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸（媽媽）！
最后，希望您去好好的陪伴孩子吧，用“心”去面對(duì)真實(shí)的自己，用“愛”和“行動(dòng)”賦予這場(chǎng)陪伴最真正的內(nèi)核。
愿大家安心在家、勤奮學(xué)習(xí)、共育和諧之家，共享天倫之樂。謝謝！
疫情防控線上家長會(huì)總結(jié)發(fā)言篇五
各班班主任和任課老師通過線上平臺(tái)，與家長們進(jìn)行了深入的溝通交流，家長們?cè)谄聊磺?，認(rèn)真聆聽！
時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。家長會(huì)上，班主任老師首先傳達(dá)學(xué)校相關(guān)文件精神和疫情防控知識(shí)宣傳教育，要求家長監(jiān)管學(xué)生做好個(gè)人防護(hù)，如：規(guī)范戴口罩、勤洗手、通風(fēng)消毒、避開聚集等，引導(dǎo)家長們配合學(xué)校防疫要求，守好學(xué)生生命健康防線。
隨后，各班主任圍繞飲食衛(wèi)生教育、交通安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、傳染病預(yù)防教育等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解，叮囑家長盡好監(jiān)管責(zé)任，增強(qiáng)自我防范和保護(hù)意識(shí)，力求做到安全無死角，防患于未然。
停課不停學(xué)，雖然師生間有著空間的阻隔，但阻擋不了滿滿的愛與責(zé)任。此次家長會(huì)就如何保障線上教學(xué)的效果，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的居家學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，促進(jìn)關(guān)鍵時(shí)期的家校合作，各班任課老師與家長展開深入交流。
會(huì)上，班主任通過多種途徑，讓家長們了解延遲開學(xué)期間學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)各級(jí)各層的統(tǒng)籌安排，著重強(qiáng)調(diào)家長在疫情防控期間對(duì)孩子的陪伴至關(guān)重要，希望家長以身作則做好孩子的榜樣，多傾聽孩子的心聲，陪伴孩子度過一個(gè)有意義的線上教學(xué)。同時(shí)，建議孩子居家要做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)和身心健康并重，為返校做好充分的準(zhǔn)備。
各任課教師也給家長認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了如何讓家長和學(xué)生做好線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，并向家長和學(xué)生分享各科學(xué)習(xí)的好方法，指導(dǎo)孩子高效學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子在居家學(xué)習(xí)中進(jìn)步與成長。
老師們?cè)凇半p減”背景下向家長提出了家校協(xié)作的建議，從學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況、家庭教育指導(dǎo)、學(xué)生心理等方面出發(fā)，給家長清晰的家庭教育指引。家長們仔細(xì)聆聽，認(rèn)真記錄，通過云交流的形式與老師們積極互動(dòng)，并表示更加明確了新學(xué)期的要求，將更加努力擔(dān)負(fù)起家長的責(zé)任，與學(xué)校形成合力，助力孩子幸福成長。
雖然這一切都是通過網(wǎng)絡(luò)這一特殊“紐帶”完成的，但無論是家長會(huì)還是平日線上教學(xué)，無一不展現(xiàn)出老師們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。
家校合作是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量學(xué)校教育和良好家庭教育的有效途徑。此次線上家長會(huì)，為學(xué)校和家長架起了溝通的橋梁，形成了學(xué)校、教師、家庭的教育合力，讓居家線上教學(xué)充滿希望，充滿力量，充滿溫情，也為“雙減”政策的開展奠定了扎實(shí)有效的基礎(chǔ)。新學(xué)年，xx縣田園小學(xué)將一如既往地?cái)y手奮進(jìn)，齊心協(xié)力賦能孩子幸福健康成長！
疫情防控線上家長會(huì)總結(jié)發(fā)言篇六
炎炎暑退茅齋靜，清風(fēng)習(xí)習(xí)入校園。為了更好地實(shí)現(xiàn)家校雙方攜手，讓新生家長幫助孩子做好準(zhǔn)備，讓孩子們更好地適應(yīng)小學(xué)生活，共同呵護(hù)孩子成長，8月28日上午，東南實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了“相約東南，攜手共育”為主題的20xx級(jí)線上新生家長會(huì)。
德育處副主任殷燕老師向各位新生家長們表示歡迎，并就學(xué)校的概況和發(fā)展向家長們做了詳細(xì)介紹。殷老師還向家長介紹了我校開展的“最美東南娃”評(píng)比活動(dòng)，明確了孩子們作為小學(xué)生身份的成長目標(biāo)，并且針對(duì)家校如何一起努力等問題給新生家長們提供了很多實(shí)用的建議。
二年級(jí)學(xué)生吳苡沫的媽媽作為優(yōu)秀家長代表，作了題為《家校攜手，為成長護(hù)航》的家校共育心得分享。在她的分享中，用三個(gè)角色來定位家長在家校共育中所要做的，及孩子的“心理疏導(dǎo)師”“學(xué)習(xí)陪伴者”“成長觀察員”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭間的互相溝通、互相合作。吳苡沫同學(xué)的媽媽用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們：用科學(xué)的方法開展家庭教育，那么孩子就一定能成為“未來之星”。
讀書，是一種浸潤，洗去浮華，留下滿腹書香；讀書是一種享受，給予心靈一個(gè)休憩之處。我校也一直致力于打造書香校園，鼓勵(lì)孩子們要多讀書，讀好書，好讀書。如何讓我們的家庭教育更科學(xué)、更有效，閱讀能幫助我們。德育處副主任葉敏英老師向新生家長們推薦了一本講述親子教育的書《自驅(qū)型成長》，并向一年級(jí)的家長朋友們發(fā)出邀請(qǐng)，加入“家校閱讀吧”，一起閱讀家教書籍，共同分享讀書感悟，共享育兒經(jīng)驗(yàn)，抱團(tuán)成長。
本次新生家長會(huì)是我校新一輪家校共育的良好開端。通過本次會(huì)議，新生家長們對(duì)于東南實(shí)小有了一個(gè)全新的了解，對(duì)于孩子未來的學(xué)習(xí)生活也有了初步的認(rèn)知。相信在未來的日子里，在老師和家長的合作中，在學(xué)校和家庭共育的助推下，我們東南娃們將逐步成長為最好的自己！
疫情防控線上家長會(huì)總結(jié)發(fā)言篇七
別過夏花絢爛，走進(jìn)秋葉靜美，我們迎來了初秋時(shí)節(jié)，也迎來了新學(xué)期。為增強(qiáng)家園有效溝通與合作，做好新學(xué)期的各項(xiàng)工作，xxx中心幼兒園各班召開了線上家長會(huì)。
每一份溫暖的`教育，都是從相遇開始，為了保證家長會(huì)的順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期的效果，各班老師積極準(zhǔn)備，并向家長們發(fā)出了線上家長會(huì)的邀請(qǐng)通知，便于家長們提前安排好時(shí)間，做好準(zhǔn)備工作，保障家長會(huì)的順利開展。
小班組教師主要圍繞班級(jí)介紹、如何幫助孩子緩解入園后的分離焦慮、幼兒園課程模式、幼兒發(fā)展目標(biāo)、疫情防控、秋季傳染病、家園共育等與家長進(jìn)行了交流和分享。
中班教師圍繞班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析、課程模式與內(nèi)容、常規(guī)培養(yǎng)、幼兒發(fā)展目標(biāo)、家園合作、疫情防控等內(nèi)容與家長進(jìn)行了溝通，同時(shí)為家長們提出了中肯的教育建議。
大班家長會(huì)主要圍繞班級(jí)及幼兒現(xiàn)狀分析、大班幼兒發(fā)展目標(biāo)、幼小銜接工作如何開展、如何幫助孩子順利升入小學(xué)、疫情防控等方面進(jìn)行，老師們?cè)敿?xì)的講解，向家長們宣傳了科學(xué)的.育兒理念，幫助家長們明確了育兒的方向。
云上相約、同心同行！此次線上家長會(huì)的順利進(jìn)行，離不開老師們的精心準(zhǔn)備，更離不開家長們背后的支持配合。雖然因?yàn)橐咔樵?，大家無法面對(duì)面交流，但是我們的初心沒有改變，老師們的工作也獲得了家長們的一致認(rèn)可，未來讓我們攜手共進(jìn)，守護(hù)孩子的成長，愿家園共同攜手為幼兒美好的未來架起一座愛的橋梁！
疫情防控線上家長會(huì)總結(jié)發(fā)言篇八
開學(xué)在即，為了增進(jìn)家校溝通與合作，助力新生快速適應(yīng)校園生活，發(fā)揮家校合力優(yōu)勢(shì)，切實(shí)做好新學(xué)期開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，xxx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)于20xx年8月31日8：30召開了線上家長會(huì)。
首先教學(xué)副校長xxx 感謝各位家長選擇實(shí)驗(yàn)小學(xué)，對(duì)新一年的各位家長和小朋友的到來表示熱烈的歡迎。介紹了新一年的教師配備情況，重點(diǎn)介紹了新一年五位優(yōu)秀的班主任老師。
孫校長說，孩子與老師的相遇，家庭與學(xué)校的相遇，本就是一場(chǎng)美好的邂逅。家長和老師互相支持和配合的程度，決定著孩子能飛多高，能走多遠(yuǎn)。用正確的方法教育孩子，家校通力合作才是使孩子健康快樂成長的保障。
校長xxx再次感謝家長們的認(rèn)可、信任與支持，簡(jiǎn)單介紹了我校的辦學(xué)條件、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、教學(xué)特色以及打造“一二五”幸福教育的教學(xué)理念，隨后就各位家長關(guān)心的修路問題、上放學(xué)行走路線等問題與家長溝通交流，雖然上學(xué)路遠(yuǎn)，相信家長和孩子們一定會(huì)無懼困難，勇敢面對(duì)。
接下來班主任老師召開了以班級(jí)為單位的線上家長會(huì)，明確了新學(xué)期要求及孩子們的開學(xué)準(zhǔn)備。
線上家長會(huì)的召開，及時(shí)而有效，形成家校教育合力，為孩子們的新學(xué)期學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。相信在家校的共同努力下，一年級(jí)的寶貝們一定會(huì)順利適應(yīng)小學(xué)生活，一起期待所有的實(shí)驗(yàn)寶貝們都能在幸福的實(shí)驗(yàn)小學(xué)健康茁壯地成長，開心快樂地學(xué)習(xí)！
疫情防控線上家長會(huì)總結(jié)發(fā)言篇九
尊敬的家長們：
大家好！
我是咱們班的數(shù)學(xué)老師__，很高興用這種新的方式和各位家長來交流分享。數(shù)學(xué)方面我主要和大家交流以下：
一、各方的努力。
1、學(xué)校。
（1）在線上課前一周，學(xué)校就在上級(jí)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，開始各種準(zhǔn)備工作，例如：釘釘直播軟件的下載、學(xué)習(xí)、老師們的工作安排及要求等等。
（2）為老師們提供多種網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)的優(yōu)質(zhì)資源，比如：鄭州市的名優(yōu)教師錄制各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課；河南省每周更新的名師同步課堂等等；供老師們參考學(xué)習(xí)，以保證教學(xué)質(zhì)量。
2、老師。
在線上課對(duì)老師來說是一次新的嘗試和挑戰(zhàn)。從教師到“主播”的轉(zhuǎn)變，老師們也付出了比平時(shí)在學(xué)校更多倍的努力。從釘釘直播軟件的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、多次試播；積極利用各種優(yōu)質(zhì)資源備課、制作ppt、各種線上直播的小工具的研究；互相聽課以使自己的課堂學(xué)生的互動(dòng)參與度更高，學(xué)習(xí)效果更好。
二、學(xué)生的表現(xiàn)。
1、上課和作業(yè)完成情況。
大部分孩子都能按時(shí)進(jìn)入直播間認(rèn)真聽講，并積極參與發(fā)語音、發(fā)文字、發(fā)圖片、視頻連麥的互動(dòng)，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)效果較好。
2、第一次月考成績。
本次考試我們是利用小盒作業(yè)線上考試的形式，在考試之前我提前布置了兩次練習(xí)題一方面是復(fù)習(xí)，更重要的是熟悉線上答題的模式，也在考試前一天對(duì)前兩個(gè)單元的知識(shí)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)。這次測(cè)試內(nèi)容是比較基礎(chǔ)的，但是從分?jǐn)?shù)上看，我認(rèn)為分?jǐn)?shù)并不是很理想。特別是在考試時(shí)，我一直強(qiáng)調(diào)不要太快提交試卷，做完從第一題開始認(rèn)真檢查，但是部分孩子還是十來分鐘就提交試卷，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不是很理想。當(dāng)然大部分孩子表現(xiàn)還是特別好的。
三、給各位家長的建議。
1、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
線上學(xué)習(xí)，最重要的就是周圍的環(huán)境不同，沒有上課鈴聲、同學(xué)老師在身邊，就需要家長督促學(xué)生上課提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，將周邊無關(guān)的電子產(chǎn)品關(guān)機(jī)或調(diào)為靜音，如果家長在邊上陪同可以準(zhǔn)備一本書給自己看，切勿在邊上玩手機(jī)！
2、培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。
放假在家很多孩子會(huì)睡的晚，起的遲。這對(duì)學(xué)習(xí)生活是不利的。雖說線上直播課堂可以看回放，但是作息時(shí)間保持跟學(xué)校或者直播課程一致，有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)報(bào)有一種嚴(yán)肅的態(tài)度，而不是可早可晚！
當(dāng)然，也不要把學(xué)習(xí)時(shí)間安排的過于緊張，科學(xué)合理的安排孩子的時(shí)間。比如：鍛煉身體、調(diào)整心態(tài)、幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)等等也是學(xué)習(xí)的一部分。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
看直播課堂也要像平時(shí)在校學(xué)習(xí)一樣，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：做筆記，和老師盡心課堂的互動(dòng)，積極發(fā)言，一定要多加強(qiáng)孩子對(duì)課堂的參與感，可以更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)思考、積極參與互動(dòng)，更好的參與知識(shí)的學(xué)習(xí)過程。
數(shù)學(xué)思考、過程、方法比數(shù)學(xué)結(jié)論重要的多。
疫情防控線上家長會(huì)總結(jié)發(fā)言篇十
停課不停學(xué)，成長不停歇。疫情打亂了同學(xué)們正常的上學(xué)節(jié)奏，但是阻擋不了成長與前進(jìn)的步伐。為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的線上學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，促進(jìn)關(guān)鍵時(shí)期的家校合作，xx小學(xué)于4月19日召開了線上家長會(huì)。
根據(jù)學(xué)校要求，4月19日上午把通知發(fā)到家長群里，讓家長們提前做好準(zhǔn)備，合理安排時(shí)間，保證準(zhǔn)時(shí)參加“線上家長會(huì)”！
會(huì)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別梳理了相關(guān)要明確的事項(xiàng)，教導(dǎo)處精心制作了統(tǒng)一的學(xué)校課件下發(fā)給各班，再要求各任課教師根據(jù)本班師生在線教學(xué)以來學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活等方面的概況，補(bǔ)充好內(nèi)容，更新ppt和錄屏，做好設(shè)施設(shè)備的調(diào)試和對(duì)家長的友情提示等，確保家長會(huì)的質(zhì)效。
晚上八點(diǎn)半，家長會(huì)如約而至。老師們?cè)缭缇妥龊脺?zhǔn)備啦！隨著各班釘釘群的鈴聲不斷響起，家長們也守候著手機(jī)和電腦，等待開會(huì)。家長們一邊觀看老師屏幕分享的ppt會(huì)議內(nèi)容，一邊認(rèn)真聽。
首先，老師們對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀進(jìn)行了剖析，并給家長提出適當(dāng)建議：給孩子提供一個(gè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境、和孩子一起制定一個(gè)作息時(shí)間表、為孩子提前調(diào)試好學(xué)習(xí)設(shè)備、幫助孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)好習(xí)慣。其次，老師們對(duì)線上居家學(xué)習(xí)期間學(xué)生面臨的心理和家庭教育問題，也給了一些建議：家長要調(diào)整好心態(tài)，對(duì)孩子出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)問題，不盲目施壓；要給孩子設(shè)立目標(biāo)、正面引導(dǎo)，了解孩子的真實(shí)想法和愿望；要控制情緒，少抱怨，多陪伴。最后，從疫情安全防控和網(wǎng)課期間學(xué)生的安全問題提出要求：要求家長們重點(diǎn)加強(qiáng)自身和共同居住人的出行管理；關(guān)注學(xué)生網(wǎng)課期間的心理健康安全。
老師們與家長分享了科學(xué)學(xué)習(xí)的好方法，向家長們提出了中肯的建議，指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子在居家學(xué)習(xí)中進(jìn)步與成長。從線下到線上，對(duì)于老師們而言，變的只是形式，不變的是那顆為學(xué)生成長助力的火熱內(nèi)心。
家長們與孩子們認(rèn)真地坐在電腦前觀看，希望通過聆聽與學(xué)習(xí)，家校合力，讓班級(jí)越來越好，讓自己的孩子越來越好。
家校合作是實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的紐帶。本次線上家長會(huì)，總結(jié)了“線上教學(xué)”的成果與問題，打開了隔屏溝通敏感焦慮的“窗戶”，讓學(xué)生們居家線上學(xué)習(xí)，讓家長對(duì)老師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”充滿希望，充滿力量，充滿溫情。相信通過本次的家長會(huì)，我們家校線上攜手共育，凝心聚力，共克時(shí)艱，定能等來暖陽拂面，疫散花開，一起走向未來！
疫情防控線上家長會(huì)總結(jié)發(fā)言篇十一
20xx年的秋季學(xué)期，是個(gè)不平凡的學(xué)期。因xx市新冠病毒爆發(fā)，孩子們開學(xué)時(shí)間延期了。為了應(yīng)對(duì)疫情造成的延遲開學(xué)局面，我校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)制定相關(guān)措施，任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)進(jìn)行了線上教學(xué)。我們“停課不停學(xué)”，下面我就七一班線上教學(xué)這兩周的實(shí)際情況，做以下總結(jié)：
根據(jù)學(xué)校要求，在線上教學(xué)前一天的晚上，我通過七一班釘釘群向?qū)W生、家長開了新學(xué)期的'第一次班會(huì)、家長會(huì)。這次會(huì)議主題是《每一個(gè)起點(diǎn)，都是新挑戰(zhàn)》，我從以下四點(diǎn)開展會(huì)議：
1、了解本班學(xué)生能夠進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的參與度；
2、進(jìn)行心理疏導(dǎo)；
3、指導(dǎo)同學(xué)們合理使用電子教材；
4、進(jìn)行防疫、安全、文明上網(wǎng)等相關(guān)教育。
此次班會(huì)、家長會(huì)，旨在為線上教學(xué)做鋪墊，讓大家初步認(rèn)識(shí)班主任，了解任課教師、學(xué)校一些制度，對(duì)網(wǎng)課期間紀(jì)律做出要求等。
線上教學(xué)期間，我班任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，或直播講課，或借助智慧中小學(xué)平臺(tái)，開展了豐富多彩的線上課程。直播間、釘釘群、微信群，都是老師們忙碌的、答疑解惑的身影，反饋學(xué)習(xí)、作業(yè)情況和家校溝通的身影。老師們用愛心、耐心、真心，教育、關(guān)愛學(xué)生，用專業(yè)知識(shí)引領(lǐng)學(xué)生，作為班主任的我，看在眼里，感動(dòng)在心里，我為七一班同學(xué)們有這樣一群敬業(yè)的老師而感到高興。
1、七一班任課教師日常工作掠影。
2、各學(xué)科部分優(yōu)秀作業(yè)展示。
線上教學(xué)期間除每日常規(guī)教學(xué)任務(wù)外，班級(jí)事務(wù)忙得也是不亦樂乎。在此期間，通過家長微信群我進(jìn)行了以下工作：
1、每日排查學(xué)校零報(bào)告統(tǒng)計(jì)表；
2、召開新學(xué)期第一次班會(huì)、家長會(huì)；
3、轉(zhuǎn)發(fā)收看《開學(xué)第一課》通知，統(tǒng)計(jì)收看圖片，批改觀后感；
5、轉(zhuǎn)發(fā)市教體育居家學(xué)習(xí)，家長關(guān)護(hù)學(xué)生安全平安提醒；
6、轉(zhuǎn)發(fā)市中心城區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃調(diào)查問卷，統(tǒng)計(jì)答題圖片；
7、轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校20xx年秋季學(xué)期學(xué)生安全溫馨提醒；
9、轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校線上教學(xué)期間心理健康指導(dǎo)公眾號(hào)；
10、線上收集七一班學(xué)生信息；
12、布置“青年大學(xué)習(xí)”20xx年第xx期學(xué)習(xí)任務(wù)，統(tǒng)計(jì)答題圖片；
13、轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校20xx年秋季開學(xué)學(xué)生返校須知公眾號(hào)；
15、完成核對(duì)新生預(yù)錄表工作；
16、完成區(qū)學(xué)生信息基本情況統(tǒng)計(jì)表收集工作。
近兩周的線上教學(xué)工作已落下帷幕，開學(xué)在即，愿疫情不再，祝福xx！
疫情防控線上家長會(huì)總結(jié)發(fā)言篇十二
尊敬的各位家長：
大家好!
首先我代表學(xué)校向各位家長表示歡迎和感謝，今天能按時(shí)開家長會(huì)，說明我們的家長對(duì)教育的重視，和對(duì)孩子的期望。我在這里想跟家長探討三個(gè)方面的問題。
第一：如何正確對(duì)待孩子學(xué)習(xí)。我的觀點(diǎn)是要重視，但不僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)。每位家長桌上都有一張成績條，是這次月考各科成績。有的家長看了以后肯定會(huì)很著急，也許今天回去在孩子跟前就是暴風(fēng)驟雨，我建議家長看到成績以后先想一想，在孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)中你都做了哪些工作。學(xué)習(xí)是日積月累的過程，成績只是孩子近期學(xué)習(xí)情況的一個(gè)表現(xiàn)，即使你把孩子打了罵了，改變不了他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他的成績是不會(huì)提高的。作為家長，我的建議一是盡量給孩子灌輸學(xué)習(xí)的重要性，不要給他們負(fù)面的東西。二是盡可能多陪伴孩子，在他平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中讓他感受到你的關(guān)注和重視。三是每天看看他的作業(yè)。有許多學(xué)生習(xí)慣放學(xué)后不帶書包，這在城里學(xué)校是不可能的，學(xué)校對(duì)此有要求，也檢查過，但是效果不好，這就要求我們家長做好這件事，讓孩子把書包帶回去，看看他的作業(yè)，如果作業(yè)本找不到或者作業(yè)錯(cuò)誤多，量偏少，就說明學(xué)生的學(xué)習(xí)是存在問題的。要引起我們家長的重視了。
第二：積極與學(xué)校及老師聯(lián)系。如果關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，不妨過一段時(shí)間就跟班主任聯(lián)系一下，如果老師給你打電話了，就說明問題比較嚴(yán)重了。我們有個(gè)別家長，對(duì)待教育態(tài)度消極，不愿意甚至不接老師電話，我想問一下，孩子是你親生的嗎!如果抱著這種態(tài)度，孩子在學(xué)校混日子只有幾年，將來孩子跟你一起走的路還很長，孩子現(xiàn)在正是人生觀世界觀形成的時(shí)期，你對(duì)教育的態(tài)度決定了他對(duì)人生的態(tài)度。當(dāng)然，我們大部分家長做的還是不錯(cuò)的，對(duì)學(xué)校的教育比較配合，能積極和老師溝通。一般來說，這些孩子的問題相對(duì)少一些，也比較好解決。
第三：關(guān)于如何提高成績的問題。我們將學(xué)生按照學(xué)期情況分為三種情況，一種是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，成績比較突出的。一般在年級(jí)前五十名。這些學(xué)生的家長一般對(duì)孩子也不用太操心，建議這些家長平時(shí)多和孩子交流，讓孩子有一個(gè)健康陽光的心態(tài)，另外要讓孩子樹立起憂患意識(shí)，在自己班學(xué)得好，不一定在全年級(jí)很優(yōu)秀，全年級(jí)的第一名，與其他學(xué)校相比到底怎樣，人外有人，天外有天，要讓孩子志存高遠(yuǎn)，將目標(biāo)定的高一些，我們將來中考面對(duì)的是全區(qū)的孩子。還有一種孩子學(xué)習(xí)成績中等，表現(xiàn)良好，其中有的孩子學(xué)習(xí)還比較努力，但成績總不理想，年級(jí)50——220名左右中很多孩子屬于這種情況。對(duì)待這種孩子，家長一定要多鼓勵(lì)，給他們以信心，讓孩子樹立明確的目標(biāo)，每次進(jìn)步一點(diǎn)都要進(jìn)行肯定，因?yàn)檫@些孩子潛力很大，但家長要有足夠的耐心等待孩子的成長。另外建議家里有條件的給孩子在外面找老師補(bǔ)習(xí)一下薄弱學(xué)科。這在城里學(xué)校都是很正常的。在這些孩子身上，你花費(fèi)的每一分代價(jià)，將來都會(huì)有回報(bào)的。第三種情況是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。年級(jí)220名后的許多學(xué)生都屬于這個(gè)行列，其中大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)不能按時(shí)完成，課堂聽講效率低，作為家長也都很著急，這里我重點(diǎn)說一下這些孩子，他們也分為兩種情況，一種是非常聰明，但是沒有目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)不重視，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。比如我們?cè)鴮?duì)部分學(xué)困生進(jìn)行檢測(cè)，初二有一個(gè)男生公開給我們教務(wù)處的老師說：我從小學(xué)三年級(jí)起就背不過書。但是這個(gè)學(xué)生的智力絕對(duì)沒有問題，我們認(rèn)為是孩子從小對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視。另一種是學(xué)習(xí)方法欠妥，學(xué)習(xí)效率低。對(duì)待這些孩子，家長要不放棄、不放松，你的態(tài)度決定他的態(tài)度!
疫情防控線上家長會(huì)總結(jié)發(fā)言篇十三
位老師、各位家長、同學(xué)們：
你們好！
注定是不平常的一年，一場(chǎng)疫情打亂了我們平靜的生活，學(xué)校停課了，家長朋友待業(yè)了，同學(xué)們不能出去玩了，我們所有人成為教學(xué)人員，老師當(dāng)主播，家長當(dāng)老師，家庭成為教室，一切很意外又很必然。
當(dāng)學(xué)校收到延期開學(xué)通知時(shí)，老師們很焦慮，面對(duì)前所未有的教學(xué)模式，也顯得力不從心，無從下手。家長朋友，有沒有同感？我想回答是肯定的，你們遇到了比我們還要大的多的困難，首先得有上課設(shè)備，比如：智能手機(jī)、電腦、電視、寬帶聯(lián)網(wǎng)或是手機(jī)包流量，最難的是家里有幾個(gè)孩子，在不同學(xué)段要同時(shí)學(xué)習(xí)該怎么辦？其次還要有人能跟進(jìn)輔導(dǎo)孩子功課，督促按時(shí)完成作業(yè)。最后家長還得守著手機(jī)屏幕按時(shí)打卡、監(jiān)督學(xué)生聽課期間不要亂玩手機(jī)，提交各科作業(yè)，讓學(xué)生訂正作業(yè)錯(cuò)誤……有沒有被逼瘋的感覺？是的，學(xué)校老師每天面對(duì)50多名學(xué)生干這樣的工作，他們也要承擔(dān)家庭責(zé)任，也有孩子要手機(jī)上課，也包流量上網(wǎng)，一邊學(xué)習(xí)軟件，一邊指導(dǎo)家長，每天班級(jí)群有200條以上信息需要處理……所有人都盼望著快點(diǎn)開學(xué)，讓生活恢復(fù)平靜。站在今天的時(shí)間點(diǎn)上，春季開學(xué)遙遙無期，維護(hù)師生生命安全和身體健康是學(xué)校一等一的責(zé)任，這樣的學(xué)習(xí)模式我們還要再堅(jiān)持！
學(xué)校的職責(zé)是教育好學(xué)生，辦人民滿意的鄉(xiāng)村小學(xué)是馬額小學(xué)追求的目標(biāo)，這點(diǎn)請(qǐng)家長放心?，F(xiàn)在學(xué)生教育責(zé)任多半壓在家長身上，但我們的觀點(diǎn)是：孩子永遠(yuǎn)是家庭的，形影不離一輩子都離不開原生家庭，教育是家庭回報(bào)率最高的投資。家長珍惜難得美好時(shí)光與孩子同時(shí)宅在家里，陪伴孩子學(xué)習(xí)，收看新聞了解社會(huì)，運(yùn)用鮮活的新聞事件或本村的真人真事教育孩子學(xué)做人、學(xué)做事，構(gòu)建正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)好擔(dān)當(dāng)家庭、社會(huì)責(zé)任的接班人。
基于以上現(xiàn)狀，學(xué)校決定召開線上家長會(huì)，會(huì)議主題是“家校攜手，共促發(fā)展”。同時(shí)對(duì)大家提以下四點(diǎn)建議：
一、解禁不解防，嚴(yán)防輸入型疫情。
學(xué)校要堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)持把疫情防控工作放在首位，聽從區(qū)教育局統(tǒng)一安排，及時(shí)發(fā)布官方消息。請(qǐng)老師、家長高度警惕麻痹思想，認(rèn)識(shí)疫情防控嚴(yán)峻復(fù)雜性，解禁不解防，零增長不等于零風(fēng)險(xiǎn)，盡量減少外出，外出戴口罩，居家多通風(fēng)、勤洗手。全體師生每天8：30分前上報(bào)當(dāng)日身體健康情況，嚴(yán)防死守全力做好疫情防控工作。
特別注意：近期居住在外省、外市的學(xué)生和家長，要積極配合學(xué)校做好疫情防控工作，微信關(guān)注“美麗臨潼”公眾號(hào)，關(guān)注學(xué)校家長群轉(zhuǎn)發(fā)的消息，春季開學(xué)時(shí)間學(xué)校會(huì)在第一時(shí)間通知大家，未通知前不返回臨潼，學(xué)校會(huì)特許準(zhǔn)假，請(qǐng)家長放心。
二、老師主導(dǎo)教學(xué)，當(dāng)好家長參謀。
老師要換位思考，多方了解學(xué)生家庭情況，按照簡(jiǎn)便易行、方便學(xué)生、方便家長的原則，根據(jù)本校摸底表列舉各班情況，與同事交流，探索科學(xué)有效的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)方式，不要急于求成，放慢教學(xué)節(jié)奏，把需要記憶的、可以在家里完成的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)列出單項(xiàng)訓(xùn)練，努力提高學(xué)習(xí)效果百分率，畢竟教學(xué)任務(wù)是一定的，開局不利，滿盤差人一步。
三、家長監(jiān)管學(xué)生，按時(shí)提交任務(wù)。
1.教育孩子早睡早起規(guī)律作息，按課表上課保證學(xué)習(xí)時(shí)間，及時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)提交給老師批改，做到當(dāng)日功課當(dāng)日清。孩子有問題一定要向老師尋求幫助。
2.引導(dǎo)孩子利用休息間隔做視力保健操保護(hù)視力、參加體育活動(dòng)勞逸結(jié)合，做家庭小幫手從小培養(yǎng)勞動(dòng)能力。
3.一定要避免孩子長期守在手機(jī)屏幕前玩這玩那，既傷害了眼睛又沒有學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞毛病。
四、學(xué)生把控好自己，厚積而薄發(fā)。
1.聽從老師、家長指導(dǎo)，按時(shí)作息按時(shí)參加各學(xué)科的課程學(xué)習(xí)，居家生活有規(guī)律。
2.運(yùn)用電子設(shè)備聽課時(shí)，控制好自己專心聽講，做好學(xué)習(xí)筆記不做不相干的事，按時(shí)完成課后作業(yè)，有疑難問題主動(dòng)請(qǐng)教老師和家長。
3.加強(qiáng)視力保護(hù)和體育鍛煉，高年級(jí)學(xué)生承擔(dān)必要的家務(wù)勞動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生，洗衣服，學(xué)做飯等。
老師們、同學(xué)們，寒冷的冬天已經(jīng)過去，溫暖的春天已經(jīng)到來，請(qǐng)相信偉大的祖國和英勇團(tuán)結(jié)的中國人民，一定會(huì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難。
屆時(shí)我在春花爛漫的校園，等你們平安歸來！
疫情防控線上家長會(huì)總結(jié)發(fā)言篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
深夜里，我仰望天空，我的目光有些許迷茫，我抬起手，瞇起眼，從指縫間尋找黑暗中的光亮，仿佛那星星之火，可以燎原，引導(dǎo)我們攻克難關(guān)，走向光明。
這幾日疫情的猛烈攻勢(shì)，把人們從準(zhǔn)備過年的喜悅?cè)怀殡x了出來。過年了，馬路上冷冷清清，三三兩兩的行人，稀稀疏疏，愈發(fā)透著冷意，讓人不禁覺得有些落寞和慌亂。
真相本身不造成恐慌，真相的缺席才令人恐慌。走在大街上的我，為什么會(huì)感到慌亂?手機(jī)仍在震動(dòng)，但我的心已麻木到不想拿出看一眼。我似乎被包裹在信息和數(shù)據(jù)的浪潮中，被那些夸大其詞、引起恐慌的偽新聞所影響，覺得自己魚游釜中，也許下一秒就是我被感染。這種被信息同質(zhì)化的思維模式，扼殺了我思考與辨別是非的主觀能動(dòng)性。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人人都是自媒體。一方面，人們不滿足于政府官方媒體冰山一角的報(bào)道，在社交媒體尋求各種“內(nèi)部消息”。另一方面，大量未經(jīng)證實(shí)的信息四處泛濫，趁機(jī)作亂，搞得人心惶惶。比疫情更可怕的是，是因謠言和恐慌造成的社會(huì)秩序的混亂。面對(duì)突發(fā)新聞，群眾常常忘了去追究事實(shí)本身，而很容易把焦點(diǎn)聚集在情緒化觀點(diǎn)的論戰(zhàn)上。在很大程度上，媒體是社會(huì)的折射。而人又是社會(huì)性的動(dòng)物。隨著肺炎疫情的持續(xù)發(fā)酵，許多民眾已經(jīng)出現(xiàn)了“病毒未來，心態(tài)先崩”的情況，這無疑是一種心理感染或者精神感染，而這種感染的危害并不亞于病毒入侵肺部。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，光看資訊，卻沒有一個(gè)明確的措施來證明它是否正確，這個(gè)時(shí)候的我們就不能輕易相信?，F(xiàn)在疫情發(fā)展到當(dāng)前階段，我們每個(gè)人都有責(zé)任提升自己辨別真假和獨(dú)立思考的能力，拒絕恐慌，保持信心，把“不造謠、不信謠、不傳謠”落到實(shí)處，正確看待疫情當(dāng)下。
記得《非典十年祭》紀(jì)錄片里有一句話，今天預(yù)言成真：“以后變異病毒一定還會(huì)出現(xiàn)”。人類對(duì)大自然的不知敬畏，才是一切災(zāi)難的源頭。世界衛(wèi)生組織給出過一個(gè)數(shù)據(jù)：在過去30多年里，超過70%的新發(fā)疾病，都是源自野生動(dòng)物。但很顯然，無論是埃博拉，還是hiv，sars，人們仿佛一定要讓病毒發(fā)生在自己身上體驗(yàn)過一遭，才知自己的過失。于是，新型冠狀病毒出現(xiàn)了。它再一次向人類證明：食用野生動(dòng)物，無異于敲響人類的喪鐘。
加繆在《鼠疫》中寫到：人世間所有的罪惡，幾乎都是由愚昧無知造成。我們妄想著自己是高級(jí)動(dòng)物，強(qiáng)大到我們認(rèn)為在這個(gè)世界，我們可以隨便決定一個(gè)低等動(dòng)物的生命，不曾想到自然界都對(duì)我們進(jìn)行了報(bào)復(fù)——?dú)W洲鼠疫，黑死病，新冠肺炎疫情等等。傷害是等價(jià)的，在自然面前的我們?nèi)悦煨?，我們最需要的向大自然?bào)以最真摯的歉意，保護(hù)大自然，保護(hù)我們的綠色家園。
《三體》里有一句話，用來形容宇宙爭(zhēng)奪：無知不是生存的障礙，傲慢才是。我覺得用來形容人類和病毒，也一樣合適。我們深知，醫(yī)護(hù)人員不是神。新型病毒，需要時(shí)間去攻克?？蒲腥藛T是在和病毒賽跑。病毒不斷有新的變化，而醫(yī)護(hù)人員必須以實(shí)際情況不斷改變治療方式。我們能做的不是坐井觀天，或是傲慢地認(rèn)為醫(yī)護(hù)人員的能力不夠才導(dǎo)致疫情不斷蔓延。我們可以心里祈禱，也可以盡自己所能，為疫情嚴(yán)重物質(zhì)匱乏地區(qū)獻(xiàn)出自己的一份愛心。只要人人獻(xiàn)出一份愛，克服困難指日可待。
沒有過不去的冬天，也沒有來不了的春天，我們一定要堅(jiān)信：疫情很快就會(huì)過去，春天很快就會(huì)到來。中國加油!武漢加油!待春天，全中國人民陪你一起賞櫻花。的身體!加油!
疫情防控線上家長會(huì)總結(jié)發(fā)言篇十五
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
為了完成各項(xiàng)任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我做了以下一些工作：
第一，強(qiáng)化管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
(一)開學(xué)之初，我就積極倡導(dǎo)良好行為習(xí)慣，制造正確輿論。通過談話、主題班會(huì)、文化課多種途徑，強(qiáng)調(diào)良好行為習(xí)慣的重要性，使學(xué)生處處感受到良好行為品質(zhì)的輿論氛圍。
(二)充分發(fā)揚(yáng)民主，實(shí)施我管我班。我向?qū)W生提出人人要參與，自我管理班級(jí)和目標(biāo)。措施是：結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則，班中學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、以及參與學(xué)?；顒?dòng)的情況分別由專人負(fù)責(zé)考勤，做到一周一公布，一月一匯總，通過每月的匯總，綜合測(cè)評(píng)末位者，我們按照全班經(jīng)過充分討論制定的班級(jí)公約進(jìn)行相應(yīng)懲罰。
(三)注意班干部的培養(yǎng)。我組織學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的大家信賴班干部隊(duì)伍。我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究如何解決出現(xiàn)的問題，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。
第二，抓月考，抓高考，措施得力到位。從開學(xué)至今，我們年級(jí)堅(jiān)持每月一月考，為了讓同學(xué)們了解高考，樹立高考意識(shí)，我們一直嚴(yán)格考試制度，分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照高考要求。我們自己組織命題，試題有一定的針對(duì)性和難度，我們深深懂得：考試是給學(xué)生找問題，給老師找問題，平時(shí)要求高一些，學(xué)生的目標(biāo)也就一些，功夫就多一些。培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生，提高學(xué)習(xí)成績;輔差的重點(diǎn)在抓會(huì)考的合格率，特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科，老師們精心準(zhǔn)備，大部分同學(xué)積極參加，取得了一定的效果。
第三，重視課堂改革，強(qiáng)化學(xué)生主體參與，全力提高教育教學(xué)水平。
我們課任教師大多數(shù)有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且非常敬業(yè)，都能以身作則，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，搞活課堂，注重反饋，積極調(diào)整。我們不僅注意學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高，更注意品德修養(yǎng)的養(yǎng)成，不放過他們出現(xiàn)的細(xì)微變化。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，反復(fù)說服教育，以便解決問題。在全體師生的共同努力下，教學(xué)成績顯著提高。
就本次考試看，絕大多數(shù)同學(xué)較月考有明顯的進(jìn)步。考后師生都進(jìn)行了反思，我已經(jīng)有針對(duì)性的與學(xué)生談心溝通，對(duì)于成績好的同學(xué)，我重點(diǎn)抓他們的心理調(diào)整;對(duì)于有偏科現(xiàn)象的同學(xué)，我重點(diǎn)引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)要注意全面發(fā)展;對(duì)于成績不理想的，首先解決會(huì)考問題，重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。給每們同學(xué)制定了適合自身實(shí)際的短期目標(biāo)及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓班級(jí)形成你追我趕的良好競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)頭。
第四，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，客觀、科學(xué)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。
在教學(xué)過程中，我們注意抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評(píng)價(jià)提供豐富的資料;通過了解學(xué)生的的性格、態(tài)度，有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，用評(píng)價(jià)的手段，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化。
這些成績的取得，離不開家長同志們對(duì)我們工作的支持，很多同學(xué)的家長為了孩子的學(xué)習(xí)多次教師進(jìn)行溝通。正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強(qiáng)大動(dòng)力。第五、總結(jié)前一段時(shí)間的工作，現(xiàn)在班級(jí)存在的主要問題：
1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，出現(xiàn)問題沒有及時(shí)與課任教師溝通，沒有及時(shí)詢問同學(xué)得以解決，使得學(xué)習(xí)積留問題比較多。
2、部分同學(xué)時(shí)間觀念不強(qiáng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，出現(xiàn)遲到及經(jīng)常性的請(qǐng)假現(xiàn)象，而且晚自習(xí)不會(huì)合理利用時(shí)間，說費(fèi)話的人比較多。
3、部分同學(xué)尤其是女生心理素質(zhì)比較差，情緒不穩(wěn)定，平時(shí)學(xué)習(xí)挺努力，但一到考試就怯場(chǎng)，出現(xiàn)考前焦慮、擔(dān)心癥狀，一次考好了便興高采烈，考不好便悲觀失望，對(duì)不喜歡的課甚至厭學(xué)，成績起伏比較大。
4、部分同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，一科拉后腿，總成績就不行，這會(huì)使學(xué)生在高考中吃大虧。
5、部分同學(xué)行為習(xí)慣不好，如女生衣著不符合學(xué)生的形象，佩戴首飾，拿手機(jī)或小靈通，就在一定程度上嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)和班級(jí)良好的環(huán)境，還有部分學(xué)生存在考試通過通訊工具等手段作弊的現(xiàn)象。
對(duì)于成績好的孩子，我們要給予肯定，使他們更加積極上進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)中等水平和較差的孩子，家長首先要有正確的態(tài)度，避免過高的期望;要給孩子更多的支持和鼓勵(lì)，幫助他們分析成績不理想的原因，肯定他們所擁有的發(fā)展?jié)撃?，解除不必要的顧慮。
我談幾點(diǎn)的建議：
山外有山，別要求孩子去做他盡了最大努力也達(dá)不到的事，應(yīng)當(dāng)給孩子一個(gè)信念、一個(gè)夢(mèng)想、一點(diǎn)鼓勵(lì)，讓你的孩子能抬起頭來。不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著品質(zhì)好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績差，并不意味著品質(zhì)差、能力低。當(dāng)今社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，要做事先做人，做人比學(xué)習(xí)更重要。家長要把孩子品德教育放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高孩子的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，酒吧等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況中學(xué)生的自覺性還沒有形成,家長必須對(duì)孩子嚴(yán)格管理。
疫情防控線上家長會(huì)總結(jié)發(fā)言篇十六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長：
你們好!
首先非常感謝校方給了我們家長一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。今天，我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸。我的孩子是個(gè)男孩，我希望他成長為一名開朗，樂觀，積極向上，不怕挫折，寬容大度的男子漢。然而這兩年來，雖然比同班的孩子大半歲，貪玩，獨(dú)立能力差。自從進(jìn)入這個(gè)班，孩子變多了，從以前的被動(dòng)學(xué)習(xí)，到逐漸勤奮起來，從以前與家長對(duì)峙，到愿意和我們溝通，成績也取得了較大的進(jìn)步。在此，我感謝各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，嚴(yán)格的要求，為孩子營造的樂學(xué)勤學(xué)的班級(jí)氛圍，使他逐漸成熟起來。
我們作為家長最關(guān)心的就是如何能讓孩子健康快樂地成長為有用之才。我覺得首先我們應(yīng)該和孩子共同尊重老師。我們知道教師這份職業(yè)的工資并不豐厚，卻從事著培育千千萬萬家庭的希望，祖國的未來這樣的重任，在這事業(yè)上他們要付出的和得到的是無法用公正衡量的。他們值得我們尊重。我們更應(yīng)該讓孩子們?nèi)プ鹬?，認(rèn)真聽講，積極思考，這是尊重。學(xué)習(xí)中以進(jìn)取的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格，參與活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是對(duì)老師的尊重。接受老師的教育，知錯(cuò)就改，更是對(duì)老師的尊重。
作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)摚鴳?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
我們孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師和家長的辛苦栽培。我很慚愧，在孩子的教育問題我存在很多的不足和差距。每位家長都有自己獨(dú)特的教育方法，各位家長的子女都很優(yōu)秀。和其他同學(xué)比起來，我的孩子還需要更多的努力，和在座的各位家長比起來，我也還需要更多的學(xué)習(xí)，希望在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們家長的配合下，我們的孩子都迅速成長起來。
疫情防控線上家長會(huì)總結(jié)發(fā)言篇十七
位老師、各位家長、同學(xué)們：
你們好!
_年注定是不平常的一年，一場(chǎng)疫情打亂了我們平靜的生活，學(xué)校停課了，家長朋友待業(yè)了，同學(xué)們不能出去玩了，我們所有人成為教學(xué)人員，老師當(dāng)主播，家長當(dāng)老師，家庭成為教室，一切很意外又很必然。
當(dāng)學(xué)校收到延期開學(xué)通知時(shí)，老師們很焦慮，面對(duì)前所未有的教學(xué)模式，也顯得力不從心，無從下手。家長朋友，有沒有同感?我想回答是肯定的，你們遇到了比我們還要大的多的困難，首先得有上課設(shè)備，比如：智能手機(jī)、電腦、電視、寬帶聯(lián)網(wǎng)或是手機(jī)包流量，最難的是家里有幾個(gè)孩子，在不同學(xué)段要同時(shí)學(xué)習(xí)該怎么辦?其次還要有人能跟進(jìn)輔導(dǎo)孩子功課，督促按時(shí)完成作業(yè)。最后家長還得守著手機(jī)屏幕按時(shí)打卡、監(jiān)督學(xué)生聽課期間不要亂玩手機(jī)，提交各科作業(yè)，讓學(xué)生訂正作業(yè)錯(cuò)誤……有沒有被逼瘋的感覺?是的，學(xué)校老師每天面對(duì)50多名學(xué)生干這樣的工作，他們也要承擔(dān)家庭責(zé)任，也有孩子要手機(jī)上課，也包流量上網(wǎng)，一邊學(xué)習(xí)軟件，一邊指導(dǎo)家長，每天班級(jí)群有200條以上信息需要處理……所有人都盼望著快點(diǎn)開學(xué)，讓生活恢復(fù)平靜。站在今天的時(shí)間點(diǎn)上，春季開學(xué)遙遙無期，維護(hù)師生生命安全和身體健康是學(xué)校一等一的責(zé)任，這樣的學(xué)習(xí)模式我們還要再堅(jiān)持!
學(xué)校的職責(zé)是教育好學(xué)生，辦人民滿意的鄉(xiāng)村小學(xué)是馬額小學(xué)追求的目標(biāo)，這點(diǎn)請(qǐng)家長放心?，F(xiàn)在學(xué)生教育責(zé)任多半壓在家長身上，但我們的觀點(diǎn)是：孩子永遠(yuǎn)是家庭的，形影不離一輩子都離不開原生家庭，教育是家庭回報(bào)率最高的投資。家長珍惜難得美好時(shí)光與孩子同時(shí)宅在家里，陪伴孩子學(xué)習(xí)，收看新聞了解社會(huì)，運(yùn)用鮮活的新聞事件或本村的真人真事教育孩子學(xué)做人、學(xué)做事，構(gòu)建正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)好擔(dān)當(dāng)家庭、社會(huì)責(zé)任的接班人。
基于以上現(xiàn)狀，學(xué)校決定召開線上家長會(huì)，會(huì)議主題是“家校攜手，共促發(fā)展”。同時(shí)對(duì)大家提以下四點(diǎn)建議：
一、解禁不解防，嚴(yán)防輸入型疫情。
學(xué)校要堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)持把疫情防控工作放在首位，聽從區(qū)教育局統(tǒng)一安排，及時(shí)發(fā)布官方消息。請(qǐng)老師、家長高度警惕麻痹思想，認(rèn)識(shí)疫情防控嚴(yán)峻復(fù)雜性，解禁不解防，零增長不等于零風(fēng)險(xiǎn)，盡量減少外出，外出戴口罩，居家多通風(fēng)、勤洗手。全體師生每天8：30分前上報(bào)當(dāng)日身體健康情況，嚴(yán)防死守全力做好疫情防控工作。
特別注意：近期居住在外省、外市的學(xué)生和家長，要積極配合學(xué)校做好疫情防控工作，微信關(guān)注“美麗臨潼”公眾號(hào)，關(guān)注學(xué)校家長群轉(zhuǎn)發(fā)的消息，春季開學(xué)時(shí)間學(xué)校會(huì)在第一時(shí)間通知大家，未通知前不返回臨潼，學(xué)校會(huì)特許準(zhǔn)假，請(qǐng)家長放心。
二、老師主導(dǎo)教學(xué)，當(dāng)好家長參謀。
老師要換位思考，多方了解學(xué)生家庭情況，按照簡(jiǎn)便易行、方便學(xué)生、方便家長的原則，根據(jù)本校摸底表列舉各班情況，與同事交流，探索科學(xué)有效的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)方式，不要急于求成，放慢教學(xué)節(jié)奏，把需要記憶的、可以在家里完成的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)列出單項(xiàng)訓(xùn)練，努力提高學(xué)習(xí)效果百分率，畢竟教學(xué)任務(wù)是一定的，開局不利，滿盤差人一步。
三、家長監(jiān)管學(xué)生，按時(shí)提交任務(wù)。
1.教育孩子早睡早起規(guī)律作息，按課表上課保證學(xué)習(xí)時(shí)間，及時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)提交給老師批改，做到當(dāng)日功課當(dāng)日清。孩子有問題一定要向老師尋求幫助。
2.引導(dǎo)孩子利用休息間隔做視力保健操保護(hù)視力、參加體育活動(dòng)勞逸結(jié)合，做家庭小幫手從小培養(yǎng)勞動(dòng)能力。
3.一定要避免孩子長期守在手機(jī)屏幕前玩這玩那，既傷害了眼睛又沒有學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞毛病。
四、學(xué)生把控好自己，厚積而薄發(fā)。
1.聽從老師、家長指導(dǎo)，按時(shí)作息按時(shí)參加各學(xué)科的課程學(xué)習(xí)，居家生活有規(guī)律。
2.運(yùn)用電子設(shè)備聽課時(shí)，控制好自己專心聽講，做好學(xué)習(xí)筆記不做不相干的事，按時(shí)完成課后作業(yè)，有疑難問題主動(dòng)請(qǐng)教老師和家長。
3.加強(qiáng)視力保護(hù)和體育鍛煉，高年級(jí)學(xué)生承擔(dān)必要的家務(wù)勞動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生，洗衣服，學(xué)做飯等。
老師們、同學(xué)們，寒冷的冬天已經(jīng)過去，溫暖的春天已經(jīng)到來，請(qǐng)相信偉大的祖國和英勇團(tuán)結(jié)的中國人民，一定會(huì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難。
屆時(shí)我在春花爛漫的校園，等你們平安歸來!
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