幼兒園開學教學工作計劃范文(17篇)

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幼兒園開學教學工作計劃范文(17篇)
時間:2023-11-10 16:50:16     小編:文鋒

計劃能夠激勵我們努力工作,因為我們知道我們正在朝著目標邁進。制定計劃之后,我們需要制定相應的執(zhí)行和監(jiān)控機制,確保計劃的順利實施和達成。以下是一些制定計劃時需要注意的事項,可以提高計劃的有效性。

幼兒園開學教學工作計劃篇一

(1)通過積極做好清潔、消毒、通風等衛(wèi)生工作,加強幼兒戶外鍛煉,提高免疫力,堅持每日報告制度等有效措施,我園貫徹落實了教育局抗擊非典工作,得到家長、社會的認可,并以“預防措施到位,環(huán)境優(yōu)美的幼兒園“受教育局通報表揚。

(2)通過崗前培訓、專家講座、專業(yè)培訓等方式積極開展教師培訓,提高教師的業(yè)務能力、專業(yè)水平,提升幼兒園整體素質。將兒童心理健康作為一項重點工作來抓,注重在日常生活中促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

(3)市少兒花會畫展,我園選送了50多幅美術作品;同時參加幼兒畫展,80多幅美術作品獲獎。

(4)我園教師創(chuàng)編的幼兒舞蹈《草原游記》、時裝表演《健之美》、《對面女孩看過來》參加了美國惠氏藥廠(中國)有限公司在大家樂舉辦的1——3歲幼兒生日會活動,擴大了我園在社會上的積極影響。

(5)加強了雙語教學的研究與實踐,幼兒參與英語活動的興趣較高,對學過的英語口語、歌曲掌握較好,能聽懂并愿意用英語對話,基本養(yǎng)成大膽說英語的習慣。英語發(fā)音較準確;能聽懂并愿意用簡單的英語與他人進行口語交流,完成多個連續(xù)的簡單英語指令。

2、需要加強的方面。

(1)加強幼兒獨立講述、表演能力的培養(yǎng),注重開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力,特別是創(chuàng)造美的能力,增強自信,全面提高幼兒的綜合素質。

(2)堅持英語在日常生活中的運用與滲透,提高幼兒英語聽、說、唱的能力。

(3)引進奧爾夫音樂教育,提升藝術園品牌。

深化幼兒園課程改革,全面提高教育教學水平,促進師生共同成長。

1、深入開展優(yōu)質園本課程的研究,總結經驗,整理資料,形成課題。

總結報告。

(1)根據幼兒實際情況,深入開展主題探究活動,健全幼兒成長檔案;認真觀察記錄幼兒活動過程,并進行分析評價,重視幼兒的點滴進步,及時向家長反饋。

(2)整理課題計劃、階段小結、專題文章、教師隨筆、活動設計(照片、vcd)、教玩具照片等資料,撰寫課題總結報告,參加省學前教育協會“十五“課題結題成果展示。

2、在一日生活中滲透英語教育。

(1)通過英語的高頻運用,熟練生活口語。

(2)加強情景教學,使幼兒在游戲中學習。

(3)多采用歌謠、兒歌,使英語學習更為有趣。

(4)運用直觀、形象的教育,調動幼兒學習英語的積極性。

1、認真做好開學的相關工作。

1)開學前普訪。

2)活動室布置。

3)組織“大帶小“、音樂會等活動,安定幼兒情緒。

4)建立幼兒一日生活常規(guī)。

5)開展主題探究活動。

6)建立幼兒成長檔案。

2、開展教師技能技巧比賽(舞蹈、聲樂、樂器、繪畫及英語、音樂優(yōu)秀課例評比),提高教師專業(yè)素質;并選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參加鵬城金秋社區(qū)文化藝術節(jié)活動(書畫、舞蹈)。

3、組織秋游活動——游覽紅樹林。

1、開展“祖國萬歲“主題探究活動,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

2、組織半日活動考核,向家長開放(必須含由本班教師執(zhí)教的'英語活動)。

3、參加長城片交流觀摩活動。

4、參加市鵬城金秋社區(qū)文化藝術節(jié)活動(音樂)。

1、以藝術節(jié)活動慶祝幼兒園成立十八周年,向家長展示幼兒園師生的藝術、雙語才能(形式:幼兒英語歌舞、英語短劇,教師家長歌舞,師生家長書畫展)。

2、加強對幼兒的觀察記錄,組織經驗交流會。

3、參加長城片0—3歲早教研究交流活動。

十二月、元月。

1、加強冬季鍛煉,提高幼兒運動素質,舉辦第七屆“小小運動會“迎接新年。

2、藝術雙語實驗班對家長作期末匯報。

3、組織幼兒身心發(fā)展測查工作及開展總結交流,清點財產等工作。

幼兒園開學教學工作計劃篇二

以及新媒體與學生進行及時的交流與溝通。

周一至周五每天早晨八點半進行詩文誦讀,以便學生積累古詩詞,利用發(fā)視頻,默寫等形式檢查學生的積累情況。

九點到十點一個小時的時間進行新課的學習與鞏固,觀看名師講課,配以相應的練習題并及時批改、糾錯、講解以檢查學生的學習情況。

下午三點半到四點為學生的練字時間,為了學生更好的學習書法,利用網絡資源使學生觀看名家講堂并進行練字,從而做到規(guī)范練字。

為了豐富學生的課余生活,我還布置了做手工,看電影寫。

觀后感。

每天讀書一小時做家務活學做飯等有益于學生身心發(fā)展的一系列活動。當然也存在許多問題個別同學不能夠自覺及時的學習自律性較差。加上現在已經復工家長也不能及時的監(jiān)督從而和其他同學慢慢拉開了距離。

為了鞏固線上教學內容,也為了彌補線上教學的不足,做好線上線下教學內容的銜接,我準備分三步走:

第一步摸清底細,提前梳理線上學習期間每節(jié)課的學習筆記,找出之前線上講課疏漏的地方。了解每堂課的學習重難點是否掌握,檢查學生是否有缺課情況。通過現場抽查,聽、說、讀、寫等辦法,幫助學生找出自己學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。

第二步找出問題,摸清了底細后,要對全班學生學習情況進行綜合分析,找出學生線上學習中存在的共同問題以及個性化問題。要鼓勵學生通過復習檢測等手段找出個人線上學習的失誤。分析產生問題的原因,在我與同學的幫助下找到解決問題的辦法。

第三步查缺補漏,上級教育部門建議復課后老師對線上教學的內容沒有必要從頭重講一遍,因此我將從兩個途徑實現查缺補漏如下:

1.集中突破,對共同問題和學生提出的一些有代表性的個性化問題,專門備課,安排少量課時,實行定點突破。對學生個性化問題,鼓勵學生通過回看線上教學視頻,自主復習,反復練習,個別指導等辦法進行逐步解決。

2.平時課前補充,對于前面內容連貫性強的新課內容,可在新課之前,安排一定時間課上進行前后知識點復習梳理,從而使學生在知識學習鏈接上實行無縫對接。

一、總體目標全面做好開學前后校園的工作,及時有效地采取各項預防措施,保障學生平安返校,教學平穩(wěn)運行,防止不必要的恐慌情緒,維護學校正常秩序和校園穩(wěn)定。

二、組織領導成立學生返校工作領導小組,全面負責學生返校期間的預防、管控、科普宣傳、監(jiān)管協調、掌控及及時報告、應急處置等工作。

組長:__副組長:__、__、__成員:學校分管學生工作負責人領導小組下設辦公室,設在學生工作部,學生工部部長兼任辦公室主任,負責統(tǒng)籌協調學生開學返校工作。

三、主要職責不措施全面做好開學準備、宣傳不科普教育、和突發(fā)情況(事件)處置等工作。

(一)開學前全員排查分類處置1.學生工作部負責開學前排查統(tǒng)計。未接學校通知不得返校。學校全面通過班級qq、微信群等各種渠道向學生和家長宣傳普及防治知識和防控要求,收集有無從外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關信息,由學生工作部匯總,做好開學準備。從外地返回、與外地人員接觸、有發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的同學在家自主隔離14日后方可報到。

2.學校做好返校學生信息統(tǒng)計,學生工作部做好食宿安排。

3.后勤處負責在建設留觀室,完成對校園尤其是教學樓、圖書館、食堂、宿舍、辦公等重要場所的消殺任務。積極采購物資,配發(fā)洗手液一瓶。負責安排及送診車輛。

(二)報到時全員檢查妥善安排1.安全保衛(wèi)處負責在學生進校門時測量體溫。車輛進入校園進行消毒處理。原則上禁止校外人員進入校園,確需進入的,實行嚴格實名登記,并測量體溫,一旦發(fā)現,實行倒查制,及時將接觸人員送留觀室觀察。

2.及時了解學生情況,對外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的同學送留觀室觀察。

(三)報到后全程防控及時處置1.堅持對學生晨測,體溫異常戒呈現有發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的同學安排到留觀室進一步觀察。

2.學生工作部對進入留觀室戒進行隔離治療的同學,每天通過電話網絡進行談心談話和心理疏導。

3.期間,各部門不丼行不必要的學生集會和大型活動。

4.安全保衛(wèi)處負責做好防控期間的安全工作。

四、工作要求1.提高政治站位,把確保學生平安返校,保障校園教學生活秩序當作當前最重要的工作來抓。

一、重評價抓落實,優(yōu)化常規(guī)管理(1)認真進行教案、作業(yè)檢查:教案書寫重點放在教學重難點突破,教案的個性化修改,還有教學反思上(課思和單元思)(反思重點應放在課堂目標是否達成上,是否體現小組評價,課堂教學的效率上)。

(2)作業(yè)檢查要求:作業(yè)布置要符合《山東省中小學教學基本規(guī)范》的要求。作業(yè)重點檢查書寫質量,上交本數、教師批閱情況(有評定等級、日期)、學生改錯情況,作業(yè)本保護情況、作業(yè)量適度等。

(3)集體備課本學期繼續(xù)實行專人負責學科教研。學科主備人負責組內教研活動。對各組教研開展情況進行詳細記錄,全面指導督促教研活動。集體備課繼續(xù)采用抽簽的形式小組進行展示。主備內容的教學目標、教學評價和重難點突破,全體教師聆聽,組內提出修改意見,其他教師補充的形式。

(4)用心組織周測、單元檢測和期中、期末測試。教研組要盡量統(tǒng)一單元達標測試、閱卷時間,每單元測試后,對測試進行分析,結合測試反思本單元教學。教研組長安排教師將每單元錯誤集中的錯題進行整理,并根據錯題再出類似習題進行二次檢測,讓學生進行知識鞏固。繼續(xù)抓實周測試。

(5)對所有學科繼續(xù)實行巡課制度。

各年級包級領導和年級組長繼續(xù)對本年級的所有課程實行不定期巡課和聽課活動,包級領導和年級組長每周至少聽課兩節(jié),并及時對青年教師的課進行指導。

(6)對音體美學科采取抽測制度,音體美教師要明確本學期的基本教學內容和評價標準,教務處將根據評價標準對學生進行抽查,了解教學效果。體育教師要明確各年級的國家體質檢測標準,根據測試內容將訓練穿插在課堂教學和課間操中,體育教師要上好健康課,每兩周1課時,做好計劃。保證訓練時間,提高學生身體素質,合理劃分上課區(qū)域,協調班主任上好陽光大課間、學習踢毽子和跳繩兩種鍛煉身體的方法。

晨讀、午寫、經典大講堂、課外活動,提前候課,扎實開展,按要求檢查反饋,力求有提高。周二社團,周三經典大講堂,周四體育活動,周五語數自習大掃除。

二、加強教師隊伍建設,特別是中青年教師,提升教師專業(yè)水平。

立足課堂,促進教師的專業(yè)化成長。開展教學節(jié)活動和教師大練基本功活動,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

九月到十一月的教學節(jié),將有"新入職教師亮相課,骨干教師引領科,青年教師展示課,名師導航課"四種類型,四十歲以下的教師全部參加,鼓勵四十歲以上的老師參加,傳授經驗。

在青年教師中繼續(xù)舉辦系列"青年教師基本功比賽"包括"鋼筆字比賽""粉筆字比賽""限時備課大賽""課件制作比賽"等。

三、進一步推進"246高效課堂"教學模式。加強小組合作學習建設。

繼續(xù)開展"東風大講堂",組織學科模式示范課、研討課,推進"246高效課堂"教學模式第三階段一模多法的開展。

實踐中不斷修訂和完善模式,加強與246高效課堂相關的小組合作學習建設。繼續(xù)圍圍坐的小組合作桌椅擺放形式,完善激勵評價機制。小組合作學習的積分管理要有存檔,學期末進行檢查。

規(guī)范常態(tài)課,讓"246高效課堂"落地生根。根據《**小學落實常態(tài)課方案》,建立巡課制度,進行巡查,全面了解師生的上課情況,對于巡查情況及時反饋。對常態(tài)課存在嚴重教學問題的班級學科,年級包片負責人會同教導處采取系列跟蹤反饋聽課活動,對課堂教學矯正。

四、抓實畢業(yè)班級考試學科成績的提升。

我們六年級的情況,通過近幾年的比較,不容樂觀。但通過加強教學力量,通過老師們的努力,有很大進步,對此我們充滿信心。開學后再聽取老師們的建議,不講困難,直面問題,提出措施辦法。周測、單元測等的命題工作。以課堂為主陣地,扎實提高考試學科成績。

五、抓好足球特色建設工作足球現在是我們學校的響當當的品牌,本學期將繼續(xù)抓好足球特色建設工作,上好每周一節(jié)的足球課。開發(fā)適合我校三到六年級學生的足球課程。深入進行"構建小學足球教學模式研究"的課題研究。在現有足球社團的基礎上增設足球裁判社團和足球啦啦操社團。通過每天兩練,每周兩賽以及賽前集訓三種形式,積極備戰(zhàn)全區(qū)足球聯賽。通過主辦"北斗七星杯足球邀請賽"進一步推廣校園足球運動,提高我校足球運動的影響力和帶動性。

六、豐富多彩的學生活動,重視能力培養(yǎng),促進全面發(fā)展通過結合學科的特點開展競賽的方式來帶動學生發(fā)展,如數學思維能力比賽、漢子聽寫大賽、英語單詞聽寫比賽、語文閱讀作文比賽,學生健康體制檢測等活動,通過豐富多彩的學生活動提高學生的基本能力,扎實學生基礎知識,養(yǎng)成學生基本習慣。

各位老師,新學期已經開啟征程,讓我們用心、用力、用情,從細處入手、往實處著力,以開放的胸懷,分享的精神,強烈的責任感。立足本職,凝神聚力,踏實進取,在新的學校領導班子領導下,力爭教學工作上一個新的臺階!

內容僅供參考。

幼兒園開學教學工作計劃篇三

學生掌握情況,致力于構建開放而有活力的語文教學體系,促進學生學習方式的改變,全面提高每一個學生的學科素養(yǎng),為孩子的終身學習、生活和工作奠定堅實的學科基礎。

二、班級學生情況分析本班現有學生*人,其中男生*人,女生*人。經過本。

學期為期幾周的線上“空中課堂”和科任教師線上直播教學,根據學生平時上交作業(yè)和家庭作業(yè)上交情況來看,有的同學對語文的興趣較濃,基礎知識和能力掌握較好,能主動學習,但有個別學生自制力較差,無論是聽課還是作業(yè)都不夠認真,甚至出現應付的情況,由于線上教學老師不在身邊,家長也有自己的工作要做,個別情況下不能及時陪同孩子觀看空中課堂,這就導致拉大了學生之間掌握知識情況的差異。

三、教材分析本學年英語教學內容為全一冊,共***個單元,上學期結束已。

經上完***個單元,剩余5個單元計劃在6周內完成教學任務。具體教學內容包括:詞匯:識記、理解、掌握書中的所有單詞,熟練應用重點單詞和短語,復習初中前四冊中的所有單詞。

語法:掌握8種時態(tài),一般現在時,一般過去時,一般將來時,現在進行時,過。

去進行時,現在完成時,過去完成時和過去將來時。了解部分構詞法,掌握英語的基本句子結構:五種簡單句,并列句,復合句(狀語從句及定語從句)。

閱讀:主要訓練學生根據問題找細節(jié)的能力。然后根據不同同學的水平,再。

分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子(復合句及含有多個從句的復合句)要教給學生分析句子結構的能力。

寫作:書面表達是中考中失分最大的環(huán)節(jié),所以對于大多數同學,先落實平時訓練,要求學生注意主、謂、賓的基本結構及時態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓練。培養(yǎng)學生好的書寫習慣,如大小寫,標點等。

四、開學安排。

(一)對“空中課堂”講過的知識運用課堂時間進行回顧復習,不放過任何一個知識點,使學生對已經掌握的知識進行復習鞏固,還未掌握的知識達到掌握的狀態(tài),縮小學生之間的差距,為后續(xù)教學工作的展開打好基礎。

(二)根據學生學習情況,利用一定的時間和精力,以測試的方式了解學生在線上教學階段對每一課每一個知識點的掌握情況,加強指導,嚴格要求。

(三)學習新知識的同時,堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。尤其是培養(yǎng)學生養(yǎng)成樂于傾聽、勇于發(fā)言和認真寫字的習慣。對學生多一些寬容,以欣賞的眼光看待他們,對學困生多鼓勵,提高他們的學習興趣,消除學生在“空中課堂”線上教學活動中未掌握知識而產生的消極心理,增強他們的學習信心。

(四)從思想上扭轉學生以往的不良學習習慣和態(tài)度,培養(yǎng)學生自覺的學習習慣,動腦的優(yōu)良習慣,課堂上精講多練。即將面臨的是中考,學生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定,要動員好學生做好思想工作。

(五)根據學生各人的具體情況,要求各自提出明確的學習目標,具體的分數,每次考試后都要進行分析并制定下一次的目標只準前進不許后退,建立錯題庫自我評價。并督促為實現目標切實地刻苦學習.

生比較懶散。對英語而言記憶背誦是很重要的,應采取各種不同的方法和手段每天跟蹤復習,隨意抽查。

(七)教學過程應突出學生的主動性,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高綜合應用能力。要提倡靈活多樣的教學方式,鼓勵運用探究性、啟發(fā)式和討論式的學習方式。要避免繁瑣的語法分析和瑣碎機械的練習。

(八)重視創(chuàng)設英語學習的環(huán)境,溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系,拓寬學習渠道,增加學生應用的機會。教學與閱讀教學相結合,在寫作中學閱讀,閱讀中學寫作。

(九)利用課外時間進行培優(yōu)補差、抓兩頭,促中間。把學生分成兩類,中上學生提高括充知識點,中后學生有一定潛力的,提高和發(fā)展的空間較大,以抓好基礎知識為重??s小兩極差異兼顧整體共同進步。

(十)要想學好英語就要用英語,學生大部分不好意思開口說話,這給口語交際教學帶來了嚴重的障礙,淡化了語言的交際性。好多學生不愿去說,為了克服這個問題,先帶好幾個積極的同學,鼓勵他們帶動大家的積極性,以部分帶動整體。

為貫徹落實**市教育局關于做好全市中小學延遲開學期間線上教育教學工作。

的實施意見要求,確保廣大師生在疫情防控期間有一個安全的學習環(huán)境,最大程度降低疫情對新學期教學工作的影響,結合我區(qū)實際,現就做好全區(qū)中小學延期開學期間線上教育教學工作制定以下實施方案。

習,做到“離校不離教、停課不停學",確保線上教學計劃與內容精當,確保各項教育教學措施落實,確保線上教學有效。

二、實施原則(一)學生學業(yè)有保障。在疫情解除之前,學生全部在家進行線上學習、自學和活動,做到學生不入校,教師少出門,確保師生平安,確保學生學業(yè)不受影響。

幼兒園開學教學工作計劃篇四

(1)通過積極做好清潔、消毒、通風等衛(wèi)生工作,加強幼兒戶外鍛煉,提高免疫力,堅持每日報告制度等有效措施,我園貫徹落實了教育局抗擊非典工作,得到家長、社會的認可,并以“預防措施到位,環(huán)境優(yōu)美的幼兒園”受教育局通報表揚。

(2)通過崗前培訓、專家講座、專業(yè)培訓等方式積極開展教師培訓,提高教師的業(yè)務能力、專業(yè)水平,提升幼兒園整體素質。將兒童心理健康作為一項重點工作來抓,注重在日常生活中促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

(3)市少兒花會畫展,我園選送了50多幅美術作品;同時參加幼兒畫展,80多幅美術作品獲獎。

(4)我園教師創(chuàng)編的幼兒舞蹈《草原游記》、時裝表演《健之美》、《對面女孩看過來》參加了美國惠氏藥廠(中國)有限公司在大家樂舉辦的1——3歲幼兒生日會活動,擴大了我園在社會上的積極影響。

(5)加強了雙語教學的研究與實踐,幼兒參與英語活動的興趣較高,對學過的英語口語、歌曲掌握較好,能聽懂并愿意用英語對話,基本養(yǎng)成大膽說英語的習慣。英語發(fā)音較準確;能聽懂并愿意用簡單的英語與他人進行口語交流,完成多個連續(xù)的`簡單英語指令。

2、需要加強的方面。

(1)加強幼兒獨立講述、表演能力的培養(yǎng),注重開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力,特別是創(chuàng)造美的能力,增強自信,全面提高幼兒的綜合素質。

(2)堅持英語在日常生活中的運用與滲透,提高幼兒英語聽、說、唱的能力。

(3)引進奧爾夫音樂教育,提升藝術園品牌。

深化幼兒園課程改革,全面提高教育教學水平,促進師生共同成長。

1、深入開展優(yōu)質園本課程的研究,總結經驗,整理資料,形成課題總結報告。

(1)根據幼兒實際情況,深入開展主題探究活動,健全幼兒成長檔案;認真觀察記錄幼兒活動過程,并進行分析評價,重視幼兒的點滴進步,及時向家長反饋。

(2)整理課題計劃、階段小結、專題文章、教師隨筆、活動設計(照片、vcd)、教玩具照片等資料,撰寫課題總結報告,參加省學前教育協會“十五”課題結題成果展示。

2、在一日生活中滲透英語教育。

(1)通過英語的高頻運用,熟練生活口語。

(2)加強情景教學,使幼兒在游戲中學習。

(3)多采用歌謠、兒歌,使英語學習更為有趣。

(4)運用直觀、形象的教育,調動幼兒學習英語的積極性。

1、認真做好開學的相關工作:

1)開學前普訪。

2)活動室布置。

3)組織“大帶小”、音樂會等活動,安定幼兒情緒。

4)建立幼兒一日生活常規(guī)。

5)開展主題探究活動。

6)建立幼兒成長檔案。

2、開展教師技能技巧比賽(舞蹈、聲樂、樂器、繪畫及英語、音樂優(yōu)秀課例評比),提高教師專業(yè)素質;并選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參加鵬城金秋社區(qū)文化藝術節(jié)活動(書畫、舞蹈)。

3、組織秋游活動——游覽紅樹林。

1、開展“祖國萬歲”主題探究活動,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

2、組織半日活動考核,向家長開放(必須含由本班教師執(zhí)教的英語活動)。

3、參加長城片交流觀摩活動。

4、參加市鵬城金秋社區(qū)文化藝術節(jié)活動(音樂)。

1、以藝術節(jié)活動慶祝幼兒園成立十八周年,向家長展示幼兒園師生的藝術、雙語才能(形式:幼兒英語歌舞、英語短劇,教師家長歌舞,師生家長書畫展)。

2、加強對幼兒的觀察記錄,組織經驗交流會。

3、參加長城片0—3歲早教研究交流活動。

十二月、元月:

1、加強冬季鍛煉,提高幼兒運動素質,舉辦第七屆“小小運動會”迎接新年。

幼兒園開學教學工作計劃篇五

根據上級文件要求,全國中小學延遲開學期間廣泛開展線上教學服務,統(tǒng)籌考慮在線教學計劃,做到與開學后教學的有效銜接。為了使開學后學校的教育教學工作能夠更加順利有序的開展,保證教學質量,結合學校實際制定了如下的開學銜接教學計劃。

一、指導思想。

根據縣教育局要求,幫助學生做好疫情防控工作結東后教育教學銜接,保障春季學期教學時間,確保完成教學任務、和教學質量。

二、工作任務。

1轉變教師觀念,讓教師自覺、主動地從疫情防控的角度看待和進行教學銜接,尊重學生認知水平,低起點、緩坡度,實現平穩(wěn)過渡。

2.學習比較中學課程標準,對照教材,梳理歸納教學中缺漏或薄弱的知知識、技能、思想方法找出內容的銜接點,形成銜接過渡并實施教學。

4.讓學生盡快適應正常的學校生活,消除心理障礙和畏懼,做好學生的心理健康疏導教育。

三、工作安排。

學校教學教研方面:深鉆教材,提高效率。

學校成立以校長為組長、以教導主任為副組長以及全體任課教師參與的學科教研組,認真研討,積極備課,并且要求做到以下幾點:。

1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、概念,研究透徹,了解重難點,能運用自如;。

3、靈活的運用教學方法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等等;。

4、重點關注課堂上的掌握情況,創(chuàng)造良好的課堂氛圍,激發(fā)學生的學習興趣,關注全體學生,注意信息的反饋。

教育教學方面:了解學生狀況,做好知識銜接。

幼兒園開學教學工作計劃篇六

學科知識內容的銜接,是學生線上線下教學銜接的關鍵環(huán)節(jié)。要做好線上線下教學內容的銜接,我們要分三步走:

第一步:摸清底細教師要提前梳理線上學習期間每節(jié)課的學習筆記,找出教師線上講課疏漏的地方,了解每堂課的學習重難點是否掌握,查查學生是否有缺課情況。理科類課程可以組織一次綜合性摸底檢測,文科類課程可以通過現場抽查,通過聽、說、讀、寫等分組互動辦法,幫助學生找出自己學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。

第二步:找出問題摸清了底細后,要對全班學生學習情況進行綜合分析,找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題。要鼓勵學生通過復習、檢測等手段,找出個人線上學習的失誤,分析產生問題的原因,在老師與同學的幫助下找到解決問題的辦法。

第三步:查缺補漏我們不主張復課后,老師對線上教學的內容從頭重講。一來本學期課時不允許,二來炒現飯式的重復,也沒有必要,勢必事倍功半。查缺補漏的兩個途徑如下:

對學生個性化問題,鼓勵學生通過回看線上教學視頻,自主復習、反復練習、個別指導等辦法進行逐步解決。

百年大計,教育為本。學生的學習關系到千家萬戶,關系到學生一生的發(fā)展,關系到社會的發(fā)展和進步。疫情無情人有情,寒假延期學習不延期,為了鞏固寒假延期的網課的學習成果,保證開學后能在有限制時間內完成20192020學年度下學期的初一數學學習任務,提高教學質量,促進學生全面發(fā)展,特制定本銜接計劃。

一、寒假延期網課已經取得的成果:

1、完成了部分教學內容:

寒假中已經安排學生復習上學期的學習內容。在已經過去的5周的寒假延期網課的時間內,學生已經一共上了25節(jié)網課,每天一節(jié)課的時間學習新課或者上復習課,已經完成了第五章《相交線與平行線》、第六章《實數》,本周正在進行第八章《二元一次方程組》的學習。

為了了解學生的學習情況進行了第五章《相交線與平行線》的章節(jié)測試、第六章《實數》的章節(jié)測試和第五章第六章的綜合測試。

2、形成了每天的線上教學的總體思路:

(1)上課前5分鐘預習當天學習的內容。

(2)觀看學習視頻、做筆記。

(3)背誦課程中涉及的概念。

(4)整理自己的聽課筆記,教師解惑答疑,學生完成基礎訓練作業(yè)。

(5)根據作業(yè)批改情況,對于練習題中出錯較多的或者較為重要的教師進行講解,學生或者家長對改作業(yè)。

3.學生所獲。

學生根據網上學習形成了一定的自學能力,找到了適合自己的學習方法,時間觀念更強烈,也更加自律,同時也學習了一些信息技術。

二、開學后將要采取的教學措施和方法:

1、返校后先進行摸底測試,了解學生線上學習的掌握情況。

如果開學再次重新按部就班的進行教學,會造成已經掌握會的同學感覺是"吃剩飯"沒有學習興趣,造成了他們學習時間浪費,從而可能出現兩極同學的嚴重分化。因此為了避免這種現象的發(fā)生,回到學校的第一步,先組織同學們進行測試,針對線上授課內容的測試,以了解學生線上學習的掌握情況。測試內容分為兩大板塊:章節(jié)測試和綜合測試,這樣既考察了學生對知識點掌握的程度,也可以考察學生的學習能力。

2、查漏補缺,因材施教。

隨著新冠肺炎疫情的逐步控制,學生面臨著返校上課,有的家長則是比較擔心,孩子在家線上學習效果不佳,返回學校后這塊內容要不要重新上,而有的家長則認為,如果重新上,那么以前的線上學習都是做無用功,因此持反對態(tài)度。那么到底對于先前線上學習的內容該如何處理呢?教育部在對做好教育系統(tǒng)疫情防控、有序推進當前教育工作作出進一步部署中曾這樣提到:要壓實屬地責任,強化省級教育部門統(tǒng)籌,以縣為主,根據當地疫情發(fā)展情況,科學研判評估,制定錯時錯峰開學做好教學銜接。

一、指導思想:

以黨中央、區(qū)、市、縣和教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控文件精神為指導,在做好疫情防控工作的同時,扎實開展好學校教育教學工作,促使學生全面發(fā)展。

二、工作目標:

1.查漏補缺,彌補疫情期間學生線上學習中的不足;。

2.及時檢測,及時分析尋找學生學習中的問題,做好線上教學與學生返校復課的教學銜接。

三、具體做法;。

1.學生返校復課后,任課教師以單元帶領學生進行線上學習內容梳理,幫助學生理清思路,鞏固教學內容的重點和難點,強化學生對基礎知識的掌握和基本能力的培養(yǎng),指導學生學會學習。

2.返校后學校安排進行摸底測試,了解學生線上學習的掌握情況如果停課不停學這段時間,我們沒有扎實開展線上學習,那就會造成開學后,時間緊到甚至難以完成教學任務;如果線上學習沒有達成目標,開學再次進行教學,又會造成已經掌握會的同學感覺是"炒剩飯"沒有學習興趣,造成了他們學習時間浪費,從而可能出現兩極同學的嚴重分化。因此為了避免這種現象的發(fā)生,所以回到學校的第一步,學校將會組織學生進行測試,針對線上授課內容的測試,以了解學生線上學習的掌握情況。

3.查漏補缺,因材施教。老師會針對摸底測試情況,重新調整教學計劃,決定接下來的教學進度。也會對掌握不熟練的同學進行課后查漏補缺,以便更好地進行因材施教。所以對老師來說,不可能存在全部線上學習內容重新上這一現象,否則既浪費時間,又是對已經掌握的同學的不尊重,因此不會一刀切。

4.家校聯系,家長做好監(jiān)管配合工作。線上學習,雖然任課老師是嚴格按照教學計劃和進學進度來授課的,而且也有作業(yè)的批改輔導等,但是因為沒有老師監(jiān)管,也缺少面對面的交流,所以可能會存在一部分同學存在"夾生飯"的現象。因此特別需要家長配合做好監(jiān)管工作,這樣孩子的學習就會更扎實一點,返校后也會更輕松更有信心。

內容僅供參考。

幼兒園開學教學工作計劃篇七

一、工作思路:

依據學區(qū)指導工作思想和園內自身的發(fā)展需求出發(fā),深入學習、研討,來提高教研活動實效性,提高教師專業(yè)意識和能力,提高我園保教質量。并以研究教學與研究幼兒一體為基本思路,不斷的更新觀念,促進幼兒全面整體發(fā)展。

二、現狀分析:

本學期我園共有5個班級,教師隊伍又進行了稍微的調整,上學期我們認真總結了教研工作中的不足,通過了一系列實踐的研討、反饋、總結,取得了一定進展,教師們的教育觀、教研觀有了新的認識。

在教研內容上,從制定教研計劃入手,以研究教學策略為抓手,將教研工作指向“真問題”,提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續(xù)將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思,將研究教學與研究幼兒一體化,從研究教材教法走向研究幼兒的學習,在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。

幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化,我們從平時觀察記錄,結合課改的精神要求,培養(yǎng)的目標去分析孩子的現狀。通過上學期的觀察和記錄,總體方面來說:孩子的自主性、觀察力、表現力、創(chuàng)造力有了明顯的轉變,特別是孩子的問題意識增強了,敢于表達。但孩子記錄水平不高,生活經驗不夠豐富,收集各種信息能力不高,發(fā)現了問題如何去解決,也存在相當大的問題。

三、具體措施:

1、更新觀念,理解研究內涵。

組織全園教師圍繞“課程設計的原則方法”和“五大領域的學科知識要點”進行學習與討論。全園教師學習《幼兒園課程》和《學前兒童發(fā)展心理學》,了解課程設計的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點,以此加強專業(yè)理論的學習,扎實自己的理論根基,增強內功。

2、積累經驗,形成個人特色。

3、加強反思,提高教學質量。

每位教師不斷反思自己的日常教學行為。從目標確定、內容選擇、材料準備、教師指導、提問設計等方面進行思考。并經常以“幼兒是如何學習的?”“什么樣的教學才是有效的?”、“我的教學有效嗎?”、“有沒有比我更有效的教學?”作為反思,來提高日常教學的質量。

4、創(chuàng)設外出、觀摩學習機會,傳達新信息,擴大新經驗,提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

5、通過園內的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的內容,吸引家長關心幼兒園的教育任務,使家園達成共識。

1、召開教研會議,傳達教研計劃,明確學期任務。

3、在班級開展“歡歡喜喜過新年”談話活動。

4、安定幼兒情緒,加強班級常規(guī)教育。

5、召開新學期幼兒家長會。

6、慶?!叭恕眿D女節(jié)。

1、安定幼兒情緒,加強班級常規(guī)教育。

2、開展園內公開教研活動。

3、為迎接學區(qū)公開教學做準備。(選定課題)。

4、利用“清明節(jié)”對幼兒進行尊敬長輩教育。

1、開展學區(qū)公開教學。

2、籌備“六一”各項活動。

3、根據“五一”勞動節(jié),開展“人人愛勞動”活動。

1、舉辦“慶六一”節(jié)目活動。

2、做好幼小銜接工作。

3、開展教學效果實質抽查活動。

4、各班做好期末工作小結。

5、教研工作總結。

幼兒園開學教學工作計劃篇八

根據上級文件要求,全國中小學延遲開學期間廣泛開展線上教學服務,統(tǒng)籌考慮在線教學計劃,做到與開學后教學的有效銜接。為了使開學后學校的教育教學工作能夠更加順利有序的開展,保證教學質量,結合學校實際制定了如下的開學銜接教學計劃。

一、指導思想。

根據縣教育局要求,幫助學生做好疫情防控工作結東后教育教學銜接,保障春季學期教學時間,確保完成教學任務、和教學質量。

二、工作任務。

1轉變教師觀念,讓教師自覺、主動地從疫情防控的角度看待和進行教學銜接,尊重學生認知水平,低起點、緩坡度,實現平穩(wěn)過渡。

2.學習比較中學課程標準,對照教材,梳理歸納教學中缺漏或薄弱的知知識、技能、思想方法找出內容的銜接點,形成銜接過渡并實施教學。

4.讓學生盡快適應正常的學校生活,消除心理障礙和畏懼,做好學生的心理健康疏導教育。

三、工作安排。

學校教學教研方面:深鉆教材,提高效率。

學校成立以校長為組長、以教導主任為副組長以及全體任課教師參與的學科教研組,認真研討,積極備課,并且要求做到以下幾點:。

1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、概念,研究透徹,了解重難點,能運用自如;。

3、靈活的運用教學方法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等等;。

4、重點關注課堂上的掌握情況,創(chuàng)造良好的課堂氛圍,激發(fā)學生的學習興趣,關注全體學生,注意信息的反饋。

教育教學方面:了解學生狀況,做好知識銜接。

最后,要求每位教師要認真?zhèn)湔n,每次新授課之前可以結合前面的內容進行回顧梳理,尤其是有關聯的知識,加深學生的印象,從而達到學科知識學習上的銜接。

班級管理方面:重視班級文化,恢復學習狀態(tài)。

線上學習極大的考驗了學生的自主學習能力以及自我約束力,但是同時也存在一定的局限性,缺乏師生互動、學生交流的環(huán)節(jié),導致學生上課過程中缺乏主動性、參與性。另外,容易有外界因素的影響,學生的思維容易中斷以及不利于學生一些行為習慣的養(yǎng)成。這些問題的存在,勢必成為開展線下教學的障礙。所以恢復學習狀態(tài)、營造良好的班級氣氛、構建融洽的師生關系,幫助學生盡快恢復學習狀態(tài),是當務之急。我們可以通過開展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學習活動,激發(fā)學生在輕松愉悅中交流互動,讓他們增強學習信心,重建學習規(guī)則。

課后輔導方面:抓緊有效時間,培優(yōu)輔潛。

學生愛玩、好動,自控能力以及自我約束能力都比較差。特別是疫情期間,在家學習效果可能不太理想。因此,要充分利用課后的時間,尤其是比較落后的同學,教師要充分了解學生的現狀,有針對性的進行輔導。

四、管理工作常抓不懈。

1、抓好學校安全管理,建立管理責任制,定期檢查,并做好記錄。加強班級管理,認真做好交接班工作,培養(yǎng)孩子們的自我保護意識與能力。

2、做好防護工作,緊抓學校衛(wèi)生清潔,堅持消毒工作,并做好記錄。

3、加強教師隊伍建設,不斷提高自身素質及專業(yè)水平。

受疫情影響,學校不能如期開學。推遲入學期間我校的在線教學工作也在有條不紊地進行著。但是,當前疫情得以控制,開學也逐漸提上日程。如何做好教學銜接,確保學習質量,避免重復教學正在成為老師、學生和家長最關心的問題。為了使開學后學校的教育教學工作能夠更加順利有序的開展,確保教學質量,結合我校實際制定了如下的開學銜接教學計劃:。

一、扎實落實在線教學。

根據上級“停課不停學”的要求,我校制定了課程表,作息時間表,在線教學計劃等來安排學生的在線學習。同時,我校也為學生網上學習做了各種準備,通過微信群,釘釘平臺對師生開展網上授課和學習培訓,而且每天統(tǒng)計各班網上學習開展情況,掌握各類教學信息,并對直播過程中出現的共性問題作出必要調整。

二、認真開展調研檢測。

線上教學存在著不確定因素,學生居家學習效果必定存在差異性。對線上教學開展的實際效果進行科學準確的研判,掌握第一手資料,并在此基礎上合理制定教學計劃是復學前的首要工作。

據我了解,我校全年級x個班**x人均可以參加網上教學,我校教師也全部出勤授課,但是,學生的接收情況有所差異,有的學生家長不陪伴可以自己學,有的學生家長不陪伴自己也不認真學,有的學生即使家長陪伴也不能全身心學,所以每個學生的接收情況有所差異。

三、科學制定銜接方案。

我校全部課程大部分已達到教學進度,但是,學生是否掌握就不一定了,掌握的程度是否是我們教師所期望的也不一定。所以,開學后不要急于上新課。而是:。

1.復學伊始,德育先行。

繼續(xù)用好疫情防控這本“教科書”,我們在網上授課期間也在進行著班會課,思政課。開學第一課,應該結合疫情防控給學生上一節(jié)愛國主義、生命教育的大課,結合疫情防控知識,讓學生感受熱愛祖國、善待生命、維護健康的意義。要讓學生知道戰(zhàn)“疫”的勝利是國民配合、科學防控、眾多逆行者無私奉獻的結果,讓學生們懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學期。

2.整體分析,有的放矢。

學校正式開學后,針對學生網上學習的內容,安排各學科開展一次全校性的集中檢測,并要求任課教師認真分析測試結果,及時查漏補缺。對于學生普遍存在的問題,教師要拿到課堂中,重點講解,強調,對于個別學生存在的問題,可以通過同學之間相互交流討論,小組合作等方式,幫助孩子找到解決辦法。要求每位教師要認真?zhèn)湔n,每次新授課之前可以結合前面的內容進行回顧梳理,尤其是有關聯的知識,加深學生的印象,從而達到學科知識學習上的銜接。

3.分層教學,因生而異。

對知識掌握上的共性問題,可以采取課內集中突破的方式解決。線上與線下教學銜接的難點在于線上學習期間,學生因自主學習能力和居家學習環(huán)境的不同而產生的學習質量上的差異。實行分層教學是實現更好銜接的必然選擇。一方面可以讓學生通過回看線上教學視頻等教學資源,或者自己的學習筆記,錯題整理,根據自身需求自主復習、反復練習。同時根據教學內容的難度、進度適當調整不同層次學生的教學方法,做到因人而異、因材施教。對學習能力比較強的學生采用小綜合、大容量、定目標的教學方法;對學習能力中等的學生采用重基礎、勤練習、促提升的教學原則;而針對學習能力相對較弱的學生應遵循低起步、耐心教、補臺階的原則。

4.小組合作,有效幫帶。

復學后,教師的工作一定是非常緊張而忙碌的,為了在精力有限的情況下更快、更好地完成線上教學與課堂教學的銜接,建立學生學習小組是一個可行而有效的手段。把學生動員起來,根據學生層次和能力差異建立學習小組,實現互幫互助,共同提高??梢宰约浩鸾M名、定口號、分任務,建立競爭機制,激發(fā)學習動力。

5.課后輔導,培優(yōu)輔弱。

學生愛玩、好動,自控能力以及自我約束能力都比較差,因此,復學后肯定會出現一些后進生。各位教師要充分利用課后的時間,尤其是比較落后的同學,教師要充分了解學生的現狀,有針對性的進行輔導,培優(yōu)輔弱。

篇二。

據上級教育部門疫情防控期間停學不停課的指示精神,我校積極的開展了線上教學工作。到目前為止,我班語文已經進行了前四個單元的學習,在此期間充分利用網絡教學資源以及新媒體與學生進行及時的交流與溝通。周一至周五每天早晨八點半進行詩文誦讀,以便學生積累古詩詞,利用發(fā)視頻,默寫等形式檢查學生的積累情況。九點到十點一個小時的時間進行新課的學習與鞏固,觀看名師講課,配以相應的練習題并及時批改、糾錯、講解以檢查學生的學習情況。下午三點半到四點為學生的練字時間,為了學生更好的學習書法,利用網絡資源使學生觀看名家講堂并進行練字,從而做到規(guī)范練字。

為了豐富學生的課余生活,我還布置了做手工,看電影寫。

觀后感。

每天讀書一小時做家務活學做飯等有益于學生身心發(fā)展的一系列活動。當然也存在許多問題個別同學不能夠自覺及時的學習自律性較差。加上現在已經復工家長也不能及時的監(jiān)督從而和其他同學慢慢拉開了距離。

為了鞏固線上教學內容,也為了彌補線上教學的不足,做好線上線下教學內容的銜接,我準備分三步走,第一步摸清底細,提前梳理線上學習期間每節(jié)課的學習筆記,找出之前線上講課疏漏的地方。了解每堂課的學習重難點是否掌握,檢查學生是否有缺課情況。通過現場抽查,聽、說、讀、寫等辦法,幫助學生找出自己學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。

第二步找出問題,摸清了底細后,要對全班學生學習情況進行綜合分析,找出學生線上學習中存在的共同問題以及個性化問題。要鼓勵學生通過復習檢測等手段找出個人線上學習的失誤。分析產生問題的原因,在我與同學的幫助下找到解決問題的辦法。

1.集中突破,對共同問題和學生提出的一些有代表性的個性化問題,專門備課,安排少量課時,實行定點突破。對學生個性化問題,鼓勵學生通過回看線上教學視頻,自主復習,反復練習,個別指導等辦法進行逐步解決。

2.平時課前補充,對于前面內容連貫性強的新課內容,可在新課之前,安排一定時間課上進行前后知識點復習梳理,從而使學生在知識學習鏈接上實行無縫對接。

眼下,疫情防控形勢雖然積極向好,但任務依然艱巨繁重,人心穩(wěn),社會才穩(wěn)??傊?我已做好詳細的計劃,春耕時節(jié),草木新生,期待與孩子們的相見。

xxxx小學2019——2020第一學年教學重點。

工作計劃。

新學期,教導處將認真貫徹落實區(qū)教育局和學校“工作落實年”工作要求,圍繞“健康明禮樂學”學生培養(yǎng)目標,以提高教育教學質量為目標,以“246高效課堂”建設為中心,以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為關鍵,以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風,對照反思上學期存在的問題,按照新領導班子的要求,重評價抓落實,凝神聚力,力爭教學工作新的突破。

不說套話虛話,老師們不做費力無功的事,分析原因提出舉措,明確目標狠抓落實.

一、重評價抓落實,優(yōu)化常規(guī)管理。

1認真進行教案、作業(yè)檢查教案書寫重點放在教學重難點突破教案的個性化修改還有教學反思上課思和單元思反思重點應放在課堂目標是否達成上是否體現小組評價課堂教學的效率上。

2作業(yè)檢查要求作業(yè)布置要符合《**省中小學教學基本規(guī)范》的要求。作業(yè)重點檢查書寫質量上交本數、教師批閱情況有評定等級、日期學生改錯情況作業(yè)本保護情況、作業(yè)量適度等。

3集體備課。

本學期繼續(xù)實行專人負責學科教研。學科主備人負責組內教研活動。對各組教研開展情況進行詳細記錄,全面指導督促教研活動。集體備課繼續(xù)采用抽簽的形式小組進行展示。主備內容的教學目標、教學評價和重難點突破,全體教師聆聽,組內提出修改意見,其他教師補充的形式。

4用心組織周測、單元檢測和期中、期末測試。教研組要盡量統(tǒng)一單元達標測試、閱卷時間每單元測試后對測試進行分析結合測試反思本單元教學。教研組長安排教師將每單元錯誤集中的錯題進行整理并根據錯題再出類似習題進行二次檢測讓學生進行知識鞏固。繼續(xù)抓實周測試。

5對所有學科繼續(xù)實行巡課制度。

各年級包級領導和年級組長繼續(xù)對本年級的所有課程實行不定期巡課和聽課活動,包級領導和年級組長每周至少聽課兩節(jié),并及時對青年教師的課進行指導。

6對音體美學科采取抽測制度。

音體美教師要明確本學期的基本教學內容和評價標準,教務處將根據評價標準對學生進行抽查,了解教學效果。體育教師要明確各年級的國家體質檢測標準,根據測試內容將訓練穿插在課堂教學和課間操中,體育教師要上好健康課,每兩周1課時,做好計劃。保證訓練時間,提高學生身體素質,合理劃分上課區(qū)域,協調班主任上好陽光大課間、學習踢毽子和跳繩兩種鍛煉身體的方法。

晨讀、午寫、經典大講堂、課外活動,提前候課,扎實開展,按要求檢查反饋,力求有提高。周二社團,周三經典大講堂,周四體育活動,周五語數自習大掃除。

二、加強教師隊伍建設,特別是中青年教師,提升教師專業(yè)水平。

立足課堂,促進教師的專業(yè)化成長。開展教學節(jié)活動和教師大練基本功活動,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

九月到十一月的教學節(jié),將有“新入職教師亮相課,骨干教師引領科,青年教師展示課,名師導航課”四種類型,四十歲以下的教師全部參加,鼓勵四十歲以上的老師參加,傳授經驗。

在青年教師中繼續(xù)舉辦系列“青年教師基本功比賽”包括“鋼筆字比賽”“粉筆字比賽”“限時備課大賽”“課件制作比賽”等。

三、進一步推進“246高效課堂”教學模式。加強小組合作學習建設。

繼續(xù)開展“東風大講堂”,組織學科模式示范課、研討課,推進“246高效課堂”教學模式第三階段一模多法的開展。

實踐中不斷修訂和完善模式,加強與246高效課堂相關的小組合作學習建設。繼續(xù)圍圍坐的小組合作桌椅擺放形式,完善激勵評價機制。小組合作學習的積分管理要有存檔,學期末進行檢查。

規(guī)范常態(tài)課,讓“246高效課堂”落地生根。根據《**小學落實常態(tài)課方案》,建立巡課制度,進行巡查,全面了解師生的上課情況,對于巡查情況及時反饋。對常態(tài)課存在嚴重教學問題的班級學科,年級包片負責人會同教導處采取系列跟蹤反饋聽課活動,對課堂教學矯正。

四、抓實畢業(yè)班級考試學科成績的提升。

我們六年級的情況,通過近幾年的比較,不容樂觀。但通過加強教學力量,通過老師們的努力,有很大進步,對此我們充滿信心。開學后再聽取老師們的建議,不講困難,直面問題,提出措施辦法。周測、單元測等的命題工作。以課堂為主陣地,扎實提高考試學科成績。

五、抓好足球特色建設工作。

足球現在是我們學校的響當當的品牌,本學期將繼續(xù)抓好足球特色建設工作,上好每周一節(jié)的足球課。開發(fā)適合我校三到六年級學生的足球課程。深入進行“構建小學足球教學模式研究”的課題研究。在現有足球社團的基礎上增設足球裁判社團和足球啦啦操社團。通過每天兩練,每周兩賽以及賽前集訓三種形式,積極備戰(zhàn)全區(qū)足球聯賽。通過主辦“北斗七星杯足球邀請賽”進一步推廣校園足球運動,提高我校足球運動的影響力和帶動性。

六、豐富多彩的學生活動,重視能力培養(yǎng),促進全面發(fā)展。

通過結合學科的特點開展競賽的方式來帶動學生發(fā)展,如數學思維能力比賽、漢子聽寫大賽、英語單詞聽寫比賽、語文閱讀作文比賽,學生健康體制檢測等活動,通過豐富多彩的學生活動提高學生的基本能力,扎實學生基礎知識,養(yǎng)成學生基本習慣。

各位老師,新學期已經開啟征程,讓我們用心、用力、用情,從細處入手、往實處著力,以開放的胸懷,分享的精神,強烈的責任感。立足本職,凝神聚力,踏實進取,在新的學校領導班子領導下,力爭教學工作上一個新的臺階。

幼兒升入大班,擺在他們面前的必由之路是升入小學,怎樣使幼兒順利適應小學的學習與生活,搞好幼小銜接工作,是大班學習階段的教育重點。

對幼兒進行有目的,有計劃的社會性適應與學習適應教育,促進幼兒在入學前具有良好的心理準備,養(yǎng)成良好的學習習慣,減緩兩個學段的坡度,不搞知識的超前而重探索能力的培養(yǎng),使幼兒園教育與小學教育形成無間隙整體,這是做好幼小銜接工作的實質所在。因此,幫助幼兒走好從幼兒園到小學這個“坡度”,為孩子順利適應小學的學習與生活,是幼小銜接工作的重點。

如下:。

一、幼兒入學的心理準備。

首先,注意為幼兒創(chuàng)設一個良好的心理氛圍,融洽的師生關系,寬松,愉快的學習氣氛,讓幼兒感到在一個文明,安全,和諧,愉快充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活,這對幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用。

其次,注意改變活動室的布局,將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)榉指羰絽^(qū)域型環(huán)境,讓幼兒在幼兒園里感受到小學班級式教學環(huán)境,促進幼兒身心的發(fā)展。組織幼兒到小學去參觀小學生升旗儀式,早操活動、課間活動,把他們帶進小學生的課堂,參觀小學生的學習,課間活動等,從而激發(fā)他們上學的欲望?;貓@后我們教師有目的,有計劃的進行指導。

再次,進入小學后,兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成,因此,培養(yǎng)大班幼兒的自我管理、自我服務的能力十分重要。

最后,加強紀律教育。幼兒入學前應具備的心理準備方面要有強烈的求知需要,能控制沖動,上課不做小動作,堅持完成規(guī)定的任務。

二、幼兒入學的知識準備。

重點做好三個銜接。

1、注意水平的銜接。

幼兒階段的注意主要是無意注意,小學生上課時需要的是有意注意,即有意識地控制自己把注意指向教師。針對這一變化,教師應重視培養(yǎng)幼兒的自我控制能力,提高幼兒的注意水平。教師要慢慢減少教學活動的游戲成分,逐漸把幼兒的無意注意發(fā)展為有意注意??赏ㄟ^教師的要求,活動的規(guī)則,幼兒間的競爭來實現。

2、思維能力的銜接。

學習活動說到底是一種思維活動,學習成績的好壞在一定程度上反映的是學生思維能力的高低。為幼兒入學作準備,其中很重要的方面是思維能力的準備,即學習活動中不僅有感知、記憶的過程,更要有歸納、概括、推理活動的參與。從“拉動幼兒發(fā)展”的角度出發(fā),精心策劃教學活動,因為大班幼兒思維異?;钴S,好奇心強,教學的內容要有適度的挑戰(zhàn)性。

3、知識點的銜接。

在大班要不要教幼兒學習小學知識,教師應根據幼兒學習的特點和愿望,把握分寸。如:語言課上和幼兒玩一些口語化的、感受四聲的語音游戲。根據漢字、字母、數字的基本筆畫進行前書寫練習。幼兒上學后如果掌握一些零星的知識,上學后容易引起認知共鳴,產生強烈的上學愿望。

三、做好幼小銜接工作的具體措施。

幼兒園、學校的教育沒有家庭教育和社會的相互配合,教育就不成合力,教育就難以真正影響和實施。因此,為增加“銜接”工作的實效性,做好家長工作是非常重要的。

1、召開家長會,向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性。使家長們能夠主動、積極的參與到此項工作中來。從而讓大班的家長們能夠初步了解并充分意識到自己的孩子在入小學前的各種準備工作,除了物質上的,更重要的是身體和心理方面的各種準備,并能夠讓這些家長有針對性的為自己的孩子進行各種有目的性的訓練和培養(yǎng)。

2、利用家園共育欄目,向家長們宣傳和溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項工作,并向家長們提出一些相應的要求,如要求家長配合幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時間內完成某項具體的任務,這樣做的目的,一可以培養(yǎng)幼兒做事的效率性,為入小學的學習提供在時間上的保證;二可以培養(yǎng)幼兒責任性,使幼兒進入小學的學習能夠堅持有始有終,以防出現在學習上的虎頭蛇尾。

3、利用家園聯系冊、家長來園接送幼兒、電話交談等形式,與家長及時溝通和交流,使家長們能夠及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題,準確把握自己的孩子當前的發(fā)展水平和狀況,并對其進行專門的教育和訓練,使家園能更進一步的配合,相互理解和支持,使每一個孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學的學習與生活。

四、加強與小學的聯系與交流。

1、改變以往的一些習慣做法,帶幼兒去小學觀摩,從單一的觀摩小學的教學活動,可以涵蓋到觀摩小學的各種活動、環(huán)境布置、校舍面貌等,從而進一步的激發(fā)幼兒向往對小學的學習生活,更進一步的培養(yǎng)幼兒入小學的興趣。

2、通過圖片、資料、電教等各種教育形式,幫助幼兒認識入小學后的學習與生活。

3、注意對大班幼兒在書寫,閱讀等方面的良好習慣的培養(yǎng);適時調整大班幼兒的生活作息時間表,使幼兒能夠逐步適應小學學習與生活的節(jié)奏。

4、認真做好幼小銜接各項工作的資料收集、整理、歸檔工作。

通過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設、日常生活的管理,家長工作的開展等途徑,促進幼兒的身心發(fā)展,使孩子能順利地進入小學。

幼兒園開學教學工作計劃篇九

學科知識內容的銜接,是學生線上線下教學銜接的關鍵環(huán)節(jié)。要做好線上線下教學內容的銜接,我們要分三步走:

第一步:摸清底細教師要提前梳理線上學習期間每節(jié)課的學習筆記,找出教師線上講課疏漏的地方,了解每堂課的學習重難點是否掌握,查查學生是否有缺課情況。理科類課程可以組織一次綜合性摸底檢測,文科類課程可以通過現場抽查,通過聽、說、讀、寫等分組互動辦法,幫助學生找出自己學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。

第二步:找出問題摸清了底細后,要對全班學生學習情況進行綜合分析,找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題。要鼓勵學生通過復習、檢測等手段,找出個人線上學習的失誤,分析產生問題的原因,在老師與同學的幫助下找到解決問題的辦法。

第三步:查缺補漏我們不主張復課后,老師對線上教學的內容從頭重講。一來本學期課時不允許,二來炒現飯式的重復,也沒有必要,勢必事倍功半。查缺補漏的兩個途徑如下:

對學生個性化問題,鼓勵學生通過回看線上教學視頻,自主復習、反復練習、個別指導等辦法進行逐步解決。

二是平時課前補充對與前面內容連貫性強的新課內容,可在新課之前,課上安排一定時間進行前后知識點復習梳理,讓學生在知識學習鏈接上實行無縫對接。

幼兒園開學教學工作計劃篇十

以及新媒體與學生進行及時的交流與溝通。周一至周五每天早晨八點半進行詩文誦讀,以便學生積累古詩詞,利用發(fā)視頻,默寫等形式檢查學生的積累情況。九點到十點一個小時的時間進行新課的學習與鞏固,觀看名師講課,配以相應的練習題并及時批改、糾錯、講解以檢查學生的學習情況。下午三點半到四點為學生的練字時間,為了學生更好的學習書法,利用網絡資源使學生觀看名家講堂并進行練字,從而做到規(guī)范練字。

,每天讀書一小時,做家務活,學做飯等有益于學生身心發(fā)展的一系列活動。當然也存在許多問題,個別同學不能夠自覺及時的學習,自律性較差。加上現在已經復工,家長也不能及時的監(jiān)督,從而和其他同學慢慢拉開了距離。為了鞏固線上教學內容,也為了彌補線上教學的不足,做好線上線下教學內容的銜接,我準備分三步走:

第三步查缺補漏,上級教育部門建議復課后老師對線上教學的內容沒有必要從頭重講一遍,因此我將從兩個途徑實現查缺補漏如下:

 2.平時課前補充,對于前面內容連貫性強的新課內容,可在新課之前,安排一定時間課上進行前后知識點復習梳理,從而使學生在知識學習鏈接上實行無縫對接。眼下,疫情防控形勢雖然積極向好,但任務依然艱巨繁重,人心穩(wěn),社會才穩(wěn)。總之,我已做好詳細的計劃,春耕時節(jié),草木新生,期待與孩子們的相見。

幼兒園開學教學工作計劃篇十一

2019-2020學年度第二學期,注定是一個不尋常的學期。因為新冠肺炎防疫,打亂了正常的教學計劃和學習節(jié)奏,改變的學習方式,由課堂教學改為了線上教學。線上教學的諸多不利問題也隨之而來。部分教師因為多媒體手段的不熟練,一度陷入無所適從的尷尬境地;由于學生在家,學生間的互助學習無法駕馭,一些中下水平的學生的幫扶成為了困難;由于家庭差異較大,有些家庭父母上班,學生的學習失去了監(jiān)督;有些家長素質較低,沒有能力輔導自己的孩子;由于是網絡授課,有些同學借機玩起了游戲,以至于放棄學習;有些不受父母管教的學生,因為不自律,無法保證正常的學習時間等等。

為確保本學期的學習質量不受疫情影響,認真搞好開學后的銜接教學,以“清晰目標、夯實過程、精準施策”為導向,特制訂如下計劃,請各年級、各備課組、各位一線教師認真落實,圓滿完成本學期教學任務,爭取教學質量不受疫情影響,還會在原來基礎上有所提升。

1.謀劃:七、八年級各學科備課組長,在開學前一周在家制定開學后的教學計劃,上交教科處備查;年級組召開研討會和質量提升分析會。

3.摸底:開學首先要科學研判,各年級各學科備課組長,在開學前一周安排老師擬定一份開學后的調研考試試題,主要目的檢測一下在家學習的情況。各年級主任具體負責落實。

4.補缺:開學后根據測試情況,七、八年級安排10天左右的時間進行階段復習,原則上一節(jié)一節(jié)的落實,甚至是像上新授課一樣,對章、節(jié)的重、難點問題,確保講通練透,不可以單純以訓練代替知識點的復習,針對在家學習部分進行查漏補缺。不得接著在家學習的進度上新課。

畢業(yè)班和地理、生物會考學科,建議針對調研考試暴露的問題,再拿出一周左右的時間進行查漏補缺;然后再根據各學科組制定的復習方案繼續(xù)接著復習。

5.精準:各班主任針對在線學習情況,對學生進行思想教育工作。各任課教師根據學生學習效果進行針對性對癥下藥,對于每一個學生出現的個性化問題進行強化矯正。精準要內容精準、對象精準、方法精準。內容是學生存在的個性問題,對象是踩線生。方法就是個別談話、面批面改,把基礎打牢、知識之間的邏輯體系關系弄清會用。

幼兒園開學教學工作計劃篇十二

開學初,我園召開了宣傳策劃小組會議,專門就新學期如何創(chuàng)新教育教學、豐富幼兒在園生活進行討論,最后確定了“安全教育”、“排序教學”兩個重點。

陶行知先生的教育理論“生活即教育,社會即校園”告訴我們,幼兒的學習來源于生活,生活處處是教育。幼兒的健康成長需要成人的保護,需要我們的正確引領。在日常生活中到處都有危害幼兒健康的不安全隱患,幼兒的安全問題日益成為關注焦點。我園以年級為單位,開設了園本課程――安全教育,根據各年齡段特點,大、中、小班制定了各自的安全教育課程:從“認識紅、綠燈”、“不跟陌生人走”、“特殊號碼我明白”、到“著火了怎樣辦”、“獨自在家”等等,資料豐富,目標明確,把安全教育納入日常教育游戲之中,有計劃地幫忙幼兒掌握遇到危險時的自救方法,提高他們辨別對錯的潛力,增強自我保護意識。

《排序活動目標、資料、策略的創(chuàng)新研究》是我園的一項市級科研課題,已于05年順利結題,我們在課題研究的過程中深感排序活動對鍛煉幼兒的觀察潛力、邏輯思維潛力很有益處,在本學期將課題的成果延伸到計算教學之中,在各年級的科學活動中,增加排序資料,循序漸進地對幼兒進行訓練。

在特色活動方面,我們繼續(xù)延續(xù)“請家長走進幼兒園”的特色,本學期家長校園工作,我們開展如下活動:舉行了“家教論壇”,家長、教師、專家同臺討論幼兒教育,交換思想,交流經驗;邀請專家舉行了《如何培養(yǎng)幼兒良好習慣》專題講座,專家的點拔使家長們深受啟發(fā);“每月小舞臺”是倍受家長喜愛的亮點活動,9月份,我們進行了幼兒廣播操展示,“10月、11月小舞臺”上,家長、教師、幼兒同臺表演,氣氛熱烈。

1、做好教師節(jié)、老年節(jié)慶?;顒?;

2、用心準備透過市級禮貌單位驗收;

3、用心準備迎接市級一類園復評;

4、開展民主評議領導干部工作;

5、全體教職工年度體檢;

6、組織幼兒秋游生態(tài)公園;

7、園內教師教學觀摩比賽;

8、安全小組多次對全園食堂、教室、戶外活動場地進行安全檢查、消除隱患。

1、做好防寒保暖、用電、食品衛(wèi)生、防盜等安全工作;

2、建立星級教工之家;

3、做好暑期維修工程結算審計工作;

4、舉行“安全小衛(wèi)士”迎新年運動會;

5、用心準備參加幼兒故事大王比賽;

6、開好本年度教工代表大會;

7、做好本學期結束工作。

幼兒園開學教學工作計劃篇十三

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性,建立為他人服務意識。

2、在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。

3、開展家園活動,雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。

本班有46名幼兒,其中男孩xx名,女孩xx名。全班幼兒較為活潑開朗,在上學期實施的主題及整合活動中,孩子們的個性品質得到了進一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發(fā)展,能積極參與各種認知活動,喜歡探究。游戲活動中,幼兒對角色游戲十分喜愛,有自己的想法,能創(chuàng)造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作,能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談,會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,能主動積極參加各項學習活動,多數幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣,有初步的生活自理能力,能手眼較協調操作材料和工具,較熟練使用運動器械,并能注意安全。在家長工作方面,家長十分配合幼兒園工作。經常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題:

1、存在個體差異,有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講,如呂邦義,黃嵐,楊妍晨等。有的幼兒非常好動,不遵守紀律,愛打人楊國航,張俊秋,張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強,如:薛晨,張新渝等。

2、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成?;顒又型瓿扇蝿账俣嚷?,遇到困難容易畏縮,不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需要培養(yǎng)。

3、個別幼兒動作發(fā)展不協調,有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

4、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

5、游戲活動中還有個別糾紛現象,自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。

7、需充分發(fā)揮家長的主體性,提高家長的家教能力,建立新型的家園關系。

1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。

2、知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務,努力做好力所能及的事情。

3、了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識。

4、親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識。

5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。

6、喜歡參加體育活動,增強體質,提高技能。

7、喜歡探索周圍環(huán)境,樂于發(fā)現,能主動的參加各項活動。

8、喜歡動手制作。在教師的指導下,運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象。

9、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格,協調而有表情地進行舞蹈游戲,表演角色的特點。

10、能比較完整地、連貫地講述圖片的內容,說話態(tài)度自然大方,無突出語病。

結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,努力提高自己的專業(yè)技能,抓好科研項目,大膽嘗試,做研究型的教師。努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境。拓展思路,繼續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發(fā),經常的反思自己的教育行為和教育方法,以求做得更好。

幼兒園開學教學工作計劃篇十四

教學質量的高低直接會影響都幼兒園的榮譽和招生率,所以為了要更好的發(fā)展幼兒園,教師需要不斷的提高教學質量和能力,這樣才能適應社會變化的潮流,當然,我們幼兒園也一樣,我們需要有創(chuàng)新精神,不斷學習新知識,這樣才能受到家長的信任,為了達到這一目標,我們制定了教研計劃。

根據園務工作計劃的`要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,以先進的教育理論為指導,以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,凸現我園的特色教育。

教師在工作之余,要堅持學習,及時轉變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,提高教師理論水平。

(1)積極借閱幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,做好理論學習筆記,并且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。

(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。

2、注重業(yè)務培養(yǎng),提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動延伸,努力提高課堂教學質量。具體內容有:

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標明確,層次分明。

(2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手,段,課后組織全體教師進行評,由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

(3)開展評比活動,適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。

(4)實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學質量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,并給予評價(記分——作為月考依據)

3、扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制。輪流主持,充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,形成教學互助,讓教師既當學員,又當教員。

(2)研討,是調動教師主動參與培訓的重要形式,它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學期我們采取的研討方式有:

a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,對在教學活動中出現的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學中走彎路,達到事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,并做好各項記錄,切實保證實施質量。

4、進一步興起崗位練兵活動,抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本,不僅關系教師自身的成長,更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據上級指示,針對我園實際情況,我們將進一步興起崗位練兵活動,有目的有計劃做好師資建設工作。

(1)繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈、音樂、手工制作、計算機網絡知識學習、課件制作、活動過程的設計等教學基本功的訓練。

(2)不斷反思,善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,進行分析,并不斷調整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學習和發(fā)展,做好教育心得筆記。

(3)開展教師相互結對活動,相互聽課每月不少于2節(jié),并做好聽課記錄。

(4)每月一篇心得體會、月小節(jié),兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)

5、加強課題研究,凸現我園的特色教育

(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習慣,在此基礎上創(chuàng)建班級特色,如繪畫、、舞蹈、珠算等活動,促進幼兒全面素質的發(fā)展。

(2)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)

古詩、兒歌:(每月)

小班:3首大班:4首

中班:4首學前班:4首

(3)特色班將繼續(xù)開設幼兒美術、舞蹈、珠算、音樂等特色課程,開發(fā)幼兒多元智

6、重視家園共育,解決家長的后顧之憂

有計劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

幼兒園開學教學工作計劃篇十五

1、加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,并通過專業(yè)培訓和業(yè)務學習等形式組織保教人員學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識,提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時還定期召開保育員工作例會,反饋工作情況,指出存在問題,總結經驗,提出更高要求,從而進一步規(guī)范保育員的工作行為,提高后勤人員的業(yè)務素質及安全和服務意識。

2、努力做好保中有教、教中有保、保教結合,加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。

(1)、各班根據幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī),開展自理能力訓練活動,同時注意培養(yǎng)幼兒學習自我服務技能的興趣。

(2)、開展保健自助競賽活動和防火、防震疏散演習等等,提高幼兒自我防護意識。

(3)、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉,增強幼兒機體抗病力,定期對幼兒進行身心健康檢查,并對幼兒進行心理健康教育。

3、堅持做好晨檢及全日健康觀察工作,積極預防常見病、多發(fā)病,對傳染病做到早發(fā)現、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、驅蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案,并與家長密切配合,共同探討教育方法,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

4、科學合理的安排好幼兒在園一日生活,仔細的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識,進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,堅持預防為主的方針。

積極創(chuàng)設與幼兒發(fā)展相適應的教育環(huán)境,做好教育延伸工作,創(chuàng)造良好的教育氛圍。

1、要求各班要根據幼兒年齡特點和教育目標,為幼兒創(chuàng)設一個豐富、愉快、安全的教育環(huán)境,并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

2、鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴,善于洞察幼兒的內心世界,及時滿足幼兒的求知欲望,支持幼兒的餓興趣,促進幼兒心靈健康成長。

3、各班有計劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題競賽活動,讓幼兒有充分表現自我的機會。

幼兒園開學教學工作計劃篇十六

1、全園大掃除,對幼兒用品、餐具、玩具等通過蒸汽、曝曬等方式進行消毒,為新學期開學做好后勤保障工作。

2、在幼兒園大門、網站等處張貼開學通告,方便家長及時到銀行繳納本學期學費。

3、各條線做好新學校臺賬資料的發(fā)放工作。

4、總務負責新學期各類物品添置統(tǒng)計與采購工作。

5、聯系新華書店,教材送來后做好教材分發(fā)與整理工作。

6、各班進行各類計劃的制定,進行第一周的集體備課、主題審議,并完成主題一家長欄和墻板布置。

7、做好本學期第一期櫥窗。

8、各班調整好環(huán)境布置工作。

9、統(tǒng)計各班幼兒流動情況,安排好各班幼兒就讀事項。

10、高度重視學校安全工作。各園對幼兒園的設施設備進行一次安全檢查,對幼兒進行安全教育。班主任收費注意小票的保管并及時交財務。

未盡事宜,另行通知。

幼兒園開學教學工作計劃篇十七

一日常規(guī):小蒙二班這學期將一日常規(guī)貫穿始終,主要有配班老師景老師來負責。教育幼兒按秩序排隊如廁、洗手,有秩序的進行戶外活動;吃飯時能夠用心吃飯,不鋪張糧食;午睡時能夠自覺入睡;玩玩具或操作教具時,能夠和小伴侶不爭不搶,相互禮讓,并且能夠愛惜玩具與教具。

平安教育:平安是全部工作的前提,小二班的三位老師時刻留意每一個孩子的平安,吃飯、午睡、如廁、戶外活動時,老師時刻心里有孩子,關注每一個詳情,確保平安問題的發(fā)生;同時多給幼兒講一些基本的平安學問,比方,玩具不行以用來吃,上樓梯時留意肯定扶著右邊的扶手,小伴侶之間要多抱抱、削減推、擠、抓等危急動作。

保健、衛(wèi)生管理:小二班主要由保育老師來負責,每天做好班級地面、桌面、椅子、窗臺等的清潔,按時給幼兒的毛巾、水杯、玩具進行消毒,空氣紫外線的消毒。提示幼兒要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作。

1、小二班這學期以蒙氏五大區(qū)域為主線,主要培育幼兒的'學習愛好及學習主動性,并能夠學會自己思索、自主學習,并熬煉幼兒的一些基本力量。

2、韻語識字:主要讓幼兒能夠歡樂的熟悉漢字,為以后的基本閱讀做一個鋪墊。

3、歡樂英語:主要讓幼兒在歡樂中學習一些簡潔的詞語,能夠簡潔的打招呼。

4、奧爾夫音樂:主要培育幼兒的音樂節(jié)奏感。

5、手工美術:主要培育幼兒自己動手的力量、能夠識別顏色并能夠了解簡潔的顏色搭配。

6、禮儀:培育幼兒對父母知恩感恩,對同學互幫互愛。對老師懂得敬重。

1、做好家園聯系冊。

2、每天與家長見面時準時溝通幼兒在家的狀況或需要關注的方面。

3、開好家長會。多了解有關幼兒教育方面的學問,也給家長伴侶們一些好的教育孩子的方式,做到家園共育。

4、定期家訪,多了解幼兒在家的一些生活習慣、愛好與愛好。

最終盼望家長與老師共同努力,把我們的孩子培育的更健康、更懂事、更歡樂、更愛學習!

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