了解和掌握情感體驗的規(guī)律可以幫助我們更好地理解自己和他人的情感狀態(tài)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對過去的經(jīng)驗進行梳理和總結(jié)。以下是一些值得我們借鑒的總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家對寫作的興趣和熱情。
校長在六年級教師會上的講話篇一
親愛的老師，同學(xué)們：
出去考察兩個星期回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校一切教育教學(xué)工作井井有條，我心里非常高興。我想我們的老師在這次申報省一級學(xué)校的過程中得到了鍛煉，思想更加成熟、工作更加努力了。這是我非常樂意看到的，也是我這個校長引以為豪的。我在這里謝謝你們!你們辛苦了!
隨著我們學(xué)校申報一級學(xué)校的成功，我們均安鎮(zhèn)又將迎來一件大事——申報廣東省教育強鎮(zhèn)。創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)是我鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會持續(xù)、快速發(fā)展的需要，是均安鎮(zhèn)教育發(fā)展的必然。教育強鎮(zhèn)的申報將極大地促進全鎮(zhèn)教育事業(yè)的更大發(fā)展，使教育提升到一個更高的位置，這對我們?nèi)w老師來說也是一件大事，我們應(yīng)該全力支持。
為做好這項工作，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府多次召開會議，制定了切實可行的實施方案，成立了創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)組，歐陽鎮(zhèn)長擔任組長，何書記擔任副組長。主要從以下幾方面抓好創(chuàng)建工作：一是加大投入，加快實施教育信息化工程;二是全面推進素質(zhì)教育，促使教育質(zhì)量上新臺階;三是加快集約辦學(xué)和學(xué)校上等級步伐，全面提高教育效益;四是堅持依法治校、完善各項規(guī)章制度;五是優(yōu)化結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支高素質(zhì)的行政和教師隊伍。值得一提的是：鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府將大力推進“百、千、萬”名師工程，每學(xué)年評選一次鎮(zhèn)級名師，制定名教師的評定制度和待遇從優(yōu)政策;同時改革教師分配制度，實行重崗重酬，繼續(xù)實行教師浮動工資評獎制度。
在這次教育強鎮(zhèn)的創(chuàng)建工作中，我認為我們最重要的一點就是打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。加強師資隊伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)，是擺在我們面前的緊迫任務(wù)，也是均中發(fā)展的必然要求。評估期間專家對我們教學(xué)的評價我想大家還沒有忘記吧。今天在會上我想給大家提幾點要求和希望：
“學(xué)高為師，身正為范”。作為一個合格的教師，就應(yīng)該模范地履行教師的職業(yè)道德，要有熱愛教育、獻身教育的.崇高職業(yè)理想和道德追求，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的道德情感，要有關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作的道德準則，要有嚴于律已、為人師表的道德形象。我們均中是均安鎮(zhèn)的教育龍頭，我們均中的教師就應(yīng)該是全鎮(zhèn)教師的楷模，我們應(yīng)該做崗敬業(yè)、任勞任怨、腳踏實地、埋頭苦干、以德修身、以德治教的模范。
教書育人，是教師的天職。教師不僅要教給學(xué)生書的知識，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，獲取和運用知識，更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生崇高的情操、博大的胸懷。前段時間我們學(xué)校處分了一批打架、偷單車、破壞公物的學(xué)生，現(xiàn)在又出現(xiàn)了學(xué)生集體投注賭外圍現(xiàn)象，涉及的學(xué)生很多，主要集中在高二年級，高一和高三也有個別幾個。事情的不斷出現(xiàn)，處分不是目的，而是教育的一種手段，我們的老師應(yīng)該意識到這點，平時的班級管理和教學(xué)中要特別關(guān)注學(xué)生的心理活動變化。育人比單純的教書要難得多，這就要求我們每個教師象對待自己的孩子一樣，對學(xué)生充滿愛心、誠心、細心、耐心和苦心，無微不至，循循善誘，用熱愛和真誠去澆灌學(xué)生的心田，開啟學(xué)生心靈的窗戶。
我們的教育要適應(yīng)新世紀的需要，就必須實實在在地實施以學(xué)生全面發(fā)展的為目標、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。我們的廣大教師要真正從思想上、行動上順應(yīng)素質(zhì)教育的要求，就必須切實轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念。
要做實施素質(zhì)教育的優(yōu)秀教師，就必須養(yǎng)成愛校敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴謹篤學(xué)的職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，積極上進，樂于奉獻，公正，具有健康心態(tài)和團結(jié)合作的團隊精神;就必須全面了解、研究、評價學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)注個體差異，鼓勵全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)，形成相互激勵，教學(xué)相長的師生關(guān)系，從而贏得學(xué)生的信任和尊重;要做實施素質(zhì)教育的優(yōu)秀教師，就必須依據(jù)新課改的要求，確立教學(xué)目標，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選擇利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源，設(shè)計教學(xué)方案，使我們的教學(xué)適合于學(xué)生的經(jīng)驗、興趣、知識水平、理解能力，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機會，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實踐;要做實施素質(zhì)教育的優(yōu)秀教師，就必須積極、主動與學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)進行交流與溝通，對自己的教育觀念教育行為進行反思，不斷改進自己的教學(xué)，真正樹立新時期教師的新形象。
最后還有一件事告訴大家：從××年月日起，所有退休老師入德安保險。退休工資由國家出一部分，德安保險出一部分。以后我們老師退休后都是這樣。
最后希望大家認真?zhèn)淇?，順利圓滿地完成期末考試工作!
校長在六年級教師會上的講話篇二
老師們、同志們：
時光荏苒，歲月匆匆，轉(zhuǎn)瞬之間又是一年秋來到，在開學(xué)之即，我們集會在一起舉辦這次集訓(xùn)班，其目的和意義就在于以繼承、發(fā)揚、貫徹和落實以人為本的大政方針，努力創(chuàng)造建設(shè)一個和諧愉悅的工作環(huán)境，著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，來不斷推動金塔鎮(zhèn)教育事業(yè)的快速健康發(fā)展，從而提升我校的社會影響和金塔鎮(zhèn)學(xué)區(qū)每個教師的社會形象，基于這個目的和意義，借此機會，我對上學(xué)期工作做簡要總結(jié)，對本次集訓(xùn)班做動員講話并對集體班進行的主要事宜做安排和布置。希望在座各位認真聽講，尤其是各校負責(zé)人及中學(xué)各年級組、教研組長要做好記載，以便在今后幾天的工作中統(tǒng)籌安排。
上半年，我學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)一班人同全體教職員工齊心協(xié)力、共同奮斗，立足實際，搶抓機遇，不斷深化教育改革，努力優(yōu)化育人環(huán)境，與時俱進，開拓創(chuàng)新，使學(xué)校各項工作呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢。
1、為提高教育質(zhì)量，我們采取了多種革新措施，并取得了一些可以肯定的成就。一是加大了多媒體教學(xué)在課堂教學(xué)中的運用，激發(fā)了課堂結(jié)構(gòu)的初步變革。二是大膽改革了老師備課的形式和方法，老師備課正朝著無紙化方向邁進。三是有計劃、有目的地加強了對老師自身素質(zhì)的逐步提高，提升了我學(xué)區(qū)教師面臨新形勢所具有的最基本的素質(zhì)和能力。
2、為了深化內(nèi)部機制，抓管理，求質(zhì)量。我們加大了對教學(xué)管理工作的調(diào)研力度，摸索總結(jié)出了一些可喜的經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了工作中的許多的不足，這為我們今后更好的工作，提供了更多的教意和改進的思路。同時，在學(xué)生思想道德的教育途徑上和育人觀念上，在對師生評價機制上，我們也邁出了可喜的步伐，做了有益的探索。
3、為不斷優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，我們在資金極其匱乏的情況下，積極向上爭取資金，為三所小學(xué)維修了校舍，改建了危房，中學(xué)平整了一個學(xué)生運動場，維修了校園南圍墻，粉刷了教學(xué)樓，添置了學(xué)生公寓樓的學(xué)生生活套柜，修建了高標準的養(yǎng)殖場，提高了學(xué)校農(nóng)田地的效益，探索建立了金塔縣農(nóng)村信息教育的三種模式。這些成績的取得受到了上級教育主管部門的認可和社會的廣泛認同，同時也與我們廣大教職工的辛勤耕耘、努力工作是分不開的，值此，我向一學(xué)期來，在工作中付出辛勤努力并取得優(yōu)異成績的教職工表示真誠的謝意和深摯的祝福！
為了更好地做好今后的工作，我們回顧過去，瞻望未來。一年來，從學(xué)區(qū)整個老師隊伍現(xiàn)狀，教學(xué)管理運行等情況來看，我們這支隊伍在工作中還存在諸多的陋習(xí)和弊病，而這些陳舊的思想，落伍的行動，不合事宜的觀點，如果不予以揭擺，不予以根除，我們的事業(yè)將停滯不前，我們在時代前進的步伐中奏響的也將是一個不合諧的音符，我們的教師也將面臨被社會、被時代所拋棄的危險。因而，下面我想更多地談一談我們現(xiàn)在面臨的嚴峻的現(xiàn)實和工作中存在的不容忽視的弊病。
校長在六年級教師會上的講話篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好！
經(jīng)過一個平安、愉快的寒假，滿懷著新的希望我們又迎來了生機勃勃的新學(xué)期。在這里，我謹代表校長室向大家致以新春的問候與祝福：祝大家工作順利，身體健康，家庭幸福！
回首過去的一年，我們團結(jié)和諧、開拓創(chuàng)新、銳意進取，順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。新的一年，我們將面臨新的機遇、新的挑戰(zhàn)，這將是我們奮蹄前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一年。我們要更加充分地利用好各種機遇，以求真務(wù)實的精神，增強發(fā)展意識，凝聚發(fā)展合力，朝著我們的奮斗目標繼續(xù)大踏步前進。
本學(xué)期，我們將突出“安全、質(zhì)量，發(fā)展”三個重點（即校園安全零事故、金中保三爭五、申辦高中），以“和諧”、“規(guī)范”、“創(chuàng)新”、“有效”、“發(fā)展”為著力點，確立精細化管理理念，提升常規(guī)管理水平與品位；建設(shè)情智和諧的師資團隊，促進教師的專業(yè)發(fā)展；打造以學(xué)生為中心的有效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為把我校辦成一所“環(huán)境優(yōu)美、師資優(yōu)良、管理規(guī)范、內(nèi)涵充實、質(zhì)量較高、特色明顯”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校而努力。
在此向大家提三點要求和希望：
一、要做一個富有責(zé)任心的好教師?！皩W(xué)高為師，身正為范”。教書育人是教師的天職，也是教師職業(yè)道德的基本要求，這就需要我們教師要對學(xué)生負責(zé)，要對事業(yè)負責(zé)。因為每一個學(xué)生求知眼睛的背后是一個充滿夢想的生命，每一個充滿夢想的學(xué)生的后面是一個充滿希望的家庭。每一個家長把孩子送到我們手中，我們就有責(zé)任和義務(wù)幫助他們成長、成才和成功。為此，我希望我們每一位教師在新的學(xué)期里都要大力弘揚獻身教育的敬業(yè)精神，不甘落后的龍馬精神，不計得失的奉獻精神，努力提高自身的道德修養(yǎng)，真正成為學(xué)生的楷模。
二、要做一個善于學(xué)習(xí)的好老師?！案褂性姇鴼庾匀A”。面對飛速發(fā)展的'現(xiàn)代社會，面對日趨激烈的教育競爭，我們每一個教師應(yīng)該有一種危機意識和憂患意識。要不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念，不斷用淵博的知識來完善自己、充實自己。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，擴大自己的教育視野，從而不斷提高自己的教育教學(xué)能力。只有這樣，才能真正充當起學(xué)生知識探索的引路人。
三、要做一個團結(jié)協(xié)作的好教師。面對新課程和中考，我們每一個教師都必須沉下身子，認真鉆研，勤于探索，切實做好本職工作。更必須多一點團隊精神和協(xié)作意識，相互之間取長補短、通力合作。我們現(xiàn)在有九十多名教師，是一個大團隊，如果我們教師之間形不成合力，就很難搞好我們的工作。所以，我希望全體教師要精誠團結(jié)，相互之間要多交流、多理解、多支持、多幫助，積極探索新的課堂教學(xué)模式，不斷改進自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力實現(xiàn)課堂效益的最大化。
老師們，讓我們以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧！讓我們齊心協(xié)力，共謀發(fā)展，迎難而上，全力以赴實現(xiàn)我們的既定目標，譜就龍嶺中英文學(xué)校發(fā)展的新篇章！
謝謝大家！
校長在六年級教師會上的講話篇四
各位老師、同學(xué)們：
今天我們迎來了xx中小學(xué)新學(xué)年開學(xué)典禮和第38個教師節(jié)，首先我代表學(xué)校全體師生向新同學(xué)表示熱烈的歡迎，向我校默默耕耘、辛勤工作的全體教師致以節(jié)日的問候和衷心的感謝！
這是一次綜合性的會議，這次會議，我校表彰了上學(xué)年的優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，先進教育工作者，表彰了上學(xué)期期末考試和抽考取得優(yōu)異成績的同學(xué)，在此我代表校黨政領(lǐng)導(dǎo)對取得優(yōu)異成績的師生表示最熱烈的祝賀，希望你們再接再厲，取得更好的成績。同時派出所干警也給我們師生作了很好的安全、法制教育報告，在此，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全體師生，對長期合作并產(chǎn)生深厚友誼的單位和朋友，表示最真誠的感謝，謝謝你們！
今天是教師節(jié)，我校教師來自四面八方。xx中小學(xué)是印臺區(qū)教師精英薈萃的地方，他們有干教育事業(yè)的激情，師德高尚，具有很強的教學(xué)能力，是我校發(fā)展的核心力量。優(yōu)秀的青年教師有遠大的理想抱負，決心和我們一起拼搏奮斗，把xx中小學(xué)打造成享譽社會的知名學(xué)校。他們以校為家，愿把自己的一生投入到教育事業(yè)中去，有這樣的老師是我校學(xué)生的幸事，是我校的幸事。多數(shù)中老教師也都做了長遠打算，為學(xué)校穩(wěn)步健康發(fā)展提供了保障。名師才能出高徒，為此，學(xué)校將不斷加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)新人，提高教師的整體水平，讓我校名師云集，形成具有強大凝聚力的師資隊伍，為進入我校就讀的同學(xué)提供最好的教育。
xx中小學(xué)的每一名同學(xué)都要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，個別嬌生慣養(yǎng)，自理能力較差的同學(xué)，必須盡快振作起來，克服自身的缺點和不足，努力向優(yōu)秀同學(xué)看齊！同學(xué)之間要互相幫助，和睦相處。高年級同學(xué)一定要從學(xué)習(xí)、生活等各個方面禮讓于師弟師妹，給他們做好榜樣。同學(xué)們，人的潛能是巨大的，一個人要想不斷進步，要想出人頭地，就必須付出超人的努力，吃別人吃不了的苦，干別人干不了的事，只有這樣你身上的潛能才能被最大限度的挖掘出來，你才更有可能走向成功。我校嚴格遵循教育規(guī)律辦學(xué)，注重學(xué)生全面平衡發(fā)展，我們要求，在我校就讀的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績要上的去，而且在身體素質(zhì)，思想品德，綜合能力等各方面都要強于其他學(xué)校的學(xué)生。這就需要同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉，勇于吃苦，甘于吃苦，拼搏進取，不斷超越自己。
老師們，“教書者必先強己，育人者必先律己”，設(shè)立教師節(jié)，是黨和人民尊師重教的體現(xiàn)，也是對我們教師的期望和愛戴，我們一定要以實際行動，爭做師德的表率、育人的楷模、教學(xué)的專家，不辜負人民教師的光榮稱號。同學(xué)們，要倍加珍惜在學(xué)校的時光，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生存！
“一個成功的事業(yè)不是因為一大堆做成的事而構(gòu)成的一個結(jié)果，而是因為有著一群人在朝著同一個方向作不停地努力所構(gòu)成的一種狀態(tài)。”老師們，同學(xué)們，你們就是我校邁向成功的動力和源泉。只要我校師生齊心協(xié)力，不斷開拓進取，成功一定屬于我們！
讓我們師生一起，攜手前行，同舟共濟，共創(chuàng)xx中小學(xué)美好明天！
謝謝大家！
校長在六年級教師會上的講話篇五
尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、各位同事、同志們、還有親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
在這金色的秋天，在這收獲的季節(jié)，我們迎來了第xxx個教師節(jié)。這是辛勤耕耘的園丁的節(jié)日，這是無私奉獻的靈魂工程師的節(jié)日!在這里，我謹代表學(xué)校用最真摯、最熱誠的情感向全體教職員工表示節(jié)日的祝賀并致以親切的問候，向為學(xué)校發(fā)展作出了重大貢獻的全體離退休老師表示崇高的敬意。
從1985年第一個教師節(jié)到現(xiàn)在，xxx年斗轉(zhuǎn)星移，教育事業(yè)在“國運興衰，系于教育”的強國偉業(yè)中，發(fā)生了天翻地覆的巨變。xxx載桃紅柳綠，我們一步步感受了社會對教師的尊敬和厚愛，我們欣喜地經(jīng)歷了教育事業(yè)迅猛發(fā)展，帶給教師個人良好的發(fā)展空間和日益改善的社會地位。
教師作為天底下最神圣的事業(yè)：十年樹木，百年樹人。國家的富強、民族的昌盛，都是以這三尺講臺為基點;教師是天底下最無私的事業(yè);春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。幾十年風(fēng)來雨去，披星戴月;教師是天底下最光榮的'事業(yè)：桃李不言，下自成蹊。含辛茹苦，春播秋收。
教師節(jié)是我們教師自己的節(jié)日，而對于xxx學(xué)校來說，今天我們歡聚在一起慶祝教師節(jié)有著特殊的意義。過去的一年，我校繼續(xù)堅持“注重基礎(chǔ)，尊重個性，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)無痕化教育，實施精細化管理，逐漸形成“文明、求實、創(chuàng)新”的新校風(fēng)、“嚴謹、求精、創(chuàng)優(yōu)”的教風(fēng)、和“自主、求真、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校在繼續(xù)保持“市安全文明校園”和“市平安單位”的同時，又獲得了“市花園單位”稱號;學(xué)校教育教學(xué)成績也顯著提高，尤其是今年的中考成績，創(chuàng)造了xxx地區(qū)中考史上的最輝煌，中考成績四項指標均居全區(qū)前例，其中學(xué)校平均分、重點學(xué)校錄取率、普高達線率三項指標上升幅度均獲全區(qū)第一，及格率上升幅度獲全區(qū)第三，受到了區(qū)教育局和泖港鎮(zhèn)黨委、政府的高度評價。這一切都是我們老師艱辛付出、共同努力的結(jié)果，凝聚著大家的智慧與汗水。
我，作為一位剛到學(xué)校僅兩個月的新人，由于之前在教育督導(dǎo)室工作，因此，我見證了學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校過去有這么輝煌的成就，它給了我莫大的鼓舞，也給了我巨大的動力，沒有豪言壯語，我與全體教職員工、全體同學(xué)同甘共苦，共同努力，為我們xxx新發(fā)展和繁榮譜寫新的華章!
最后，再次向大家表示深深的感謝和熱烈的祝賀，祝大家節(jié)日愉快，身體健康，萬事如意，闔家歡樂!。
謝謝大家!
校長在六年級教師會上的講話篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
根據(jù)會議安排，我代表正寧一中作大會表態(tài)發(fā)言。這次教育工作會，是在“十二五”規(guī)劃開局之年、正寧教育進入關(guān)鍵時期，召開的一次非常重要的會議，充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對教育工作的極大關(guān)心、對深入實施科教興縣戰(zhàn)略的堅強決心。正寧一中作為市級示范高中，首當其沖的就是抓好高考備考工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建省級名校。下面，我就正寧一中“十二五”期間，特別是今年教育教學(xué)工作的一些思路和打算作以簡要匯報，不妥之處，請批評指正。
“十二五”期間，正寧一中將進一步解放思想，更新觀念，開闊視野，以“抓質(zhì)量，促高考，創(chuàng)名?！睘楹诵哪繕?，按照“一年調(diào)整起步、三年提升質(zhì)量、五年樹立品牌”的總體思路，全面落實目標管理和年級管理“兩項制度”，深入推行新課程和教學(xué)評價體系“兩項改革”，持續(xù)加強教師隊伍、校園文化和基礎(chǔ)設(shè)施“三項建設(shè)”，不斷強化校委會班子“六個一”、優(yōu)質(zhì)項目服務(wù)和德育陣地創(chuàng)建“三項措施”，積極實施名師示范帶動、教科研一體化、標準化建設(shè)、教育品牌創(chuàng)建、校際合作交流和教育資源共享“六大工程”，扎實打好高考質(zhì)量攻堅戰(zhàn)，力爭趕“十二五”末，全校一本和二本進線率分別達到15%和50%，使正寧一中盡快由市級示范高中晉升為省級示范高中。今年的奮斗目標是：在報考人數(shù)凈增234人的不利形勢下，二本進線率保持穩(wěn)定，進線人數(shù)突破300名大關(guān)。圍繞這一目標，在具體工作中，堅持做到“五項”：
一是抓管理。全力推行精細化管理模式，切實完善高考評價體系，圍繞目標管理和年級管理兩項制度創(chuàng)新，積極探索新階段高中教育的激勵機制。實行分管校長負責(zé)下的年級管理責(zé)任制，讓年級成為教學(xué)管理的實體，賦予人權(quán)、事權(quán)，既管教又管學(xué)，確保教與學(xué)的每個細節(jié)都能納入管理半徑之內(nèi);實行“崗位責(zé)任，量化考核，末尾淘汰，績效工資”四項制度，從今年開始在提取師生獎勵基金18萬元的基礎(chǔ)上，每年增長20%，重獎教學(xué)成績突出，具有科研成果，無私奉獻的教師和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，充分調(diào)動廣大師生的工作和學(xué)習(xí)積極性，推動教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)一流、高考名次爭上游。
二是抓隊伍。著力實施“引強入?！惫こ蹋ㄟ^與名校結(jié)對幫扶、教師短期培訓(xùn)、聘請外地優(yōu)秀教師輔導(dǎo)等方式，高位嫁接先進管理經(jīng)驗和教育教學(xué)方法;著力實施“青藍工程、繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工程”，落實好“師徒結(jié)對，以老帶新”、“強弱搭配，以強帶弱”和“一聽、二備、三審、四講”三項青年教師教學(xué)成長程序，組織實施好骨干教師示范課、優(yōu)秀教師觀摩課、同學(xué)科教師交流課、青年教師公開課和教學(xué)比武“四課一比”活動，努力培養(yǎng)出一批學(xué)有專長、教有成果的各級各類優(yōu)秀教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人，確保今年年底前全校教師學(xué)歷達標率達到85%以上。
三是抓教改。積極借鑒“杜郎口中學(xué)三三六教學(xué)模式”，“洋思中學(xué)—先學(xué)后教當堂達標模式”和“西峰區(qū)齊家樓初中五四四課堂教學(xué)模式”，以課程改革為抓手，深化教研教改，建立以教導(dǎo)處為中心、以年級組為支撐、以學(xué)科教研組為單元的教研教改組織網(wǎng)絡(luò)體系，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用、骨干教師中流砥柱作用，學(xué)科帶頭人的榜樣楷模作用，努力培養(yǎng)教研教改梯隊，逐步形成“一級一特色、一科一教法、一師一風(fēng)格”的課改局面，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
抓載體，建基地，拓內(nèi)涵，使校園的每一幢建筑、每一處景觀、每一個角落都孕育著豐富的文化元素，彰顯著高尚的精神追求，散發(fā)著濃郁的育人氣息。
五是抓基礎(chǔ)。牢固樹立“一年高考，三年備考”的思想。堅持從基礎(chǔ)抓起，分級確定抓促重點，分層定位突破目標，分類實施不同教法，全力提高教學(xué)質(zhì)量。高一階段按照“狠抓常規(guī)，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)習(xí)慣，激發(fā)興趣”的要求，抓好新生養(yǎng)成教育，逐步消除畏難思想，全面培養(yǎng)良好習(xí)慣，充分激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;高二階段按照“強化管理，分類推進，有序競爭，平衡發(fā)展”的要求，抓好過渡提升教育，加強心理教育疏導(dǎo)，把握學(xué)生成長規(guī)律，合理確定發(fā)展方向;高三階段按照“突出重點，把握關(guān)鍵，分科培養(yǎng)，規(guī)范訓(xùn)練”的要求，抓好集訓(xùn)成才教育，加強備考工作指導(dǎo)，掌握高考前沿信息，堅持做到堂清、日結(jié)、周測、月考，全面提高高考成績。“堂清”就是要求教師指導(dǎo)思路清晰，學(xué)生學(xué)習(xí)探究有效有序，課堂沒有遺留問題;“日結(jié)”就是要求學(xué)生對當天知識進行梳理歸納，反思總結(jié);“周測”就是堅持每周開展一次單元測試;“月考”就是堅持每月進行一次高考標準化模擬考試，力求組題嚴密，組織有序，講評精準，反饋及時，補救到位。
總之，高考質(zhì)量牽涉千家萬戶的利益，廣受社會各界的關(guān)注，高考質(zhì)量的好壞關(guān)系到學(xué)生的未來、家庭的希望、學(xué)校的生存與發(fā)展，作為正寧高考大戶，我們將以強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和使命感，全力以赴抓好高考備考工作，努力向縣委、縣政府和廣大學(xué)生家長交回一份滿意的答卷。
校長在六年級教師會上的講話篇七
尊敬的趙校長、各位校長，親愛的老師們：
大家好！
很高興在這個場合和大家見面。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第38個教師節(jié)，讓我們用掌聲對自己說“節(jié)日快樂”！向今天所有受表彰的單位、個人表示衷心的祝賀！
周莊中學(xué)是名滿寧城、享譽山陽的教育品牌，這個品牌的創(chuàng)立，凝聚了趙xx校長十年的汗水、十年的心血、十年的經(jīng)營。趙校長有先進科學(xué)的辦學(xué)指導(dǎo)思想，高屋建瓴，通過兩個五年規(guī)劃，有計劃、有步驟地推進，實現(xiàn)了周莊中學(xué)從薄弱學(xué)校到全縣中學(xué)第一方陣的華麗變身。他狠抓常規(guī)、注重過程、注重落實，以扎實有效的工作作風(fēng)，實現(xiàn)了教學(xué)成績穩(wěn)居全縣第一。他用工作業(yè)績很好地證明了“一個好校長就是一所好學(xué)?！钡挠^點。在這里，請允許我代表周莊中學(xué)向趙校長表示衷心的感謝！
今天，我從趙校長手中接過周莊中學(xué)的接力棒，感到壓力巨大。怎樣引領(lǐng)周莊中學(xué)持續(xù)高效地發(fā)展下去，不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和人民群眾的期望，我感到重任在肩。所幸，幸運的祥光一直籠罩著我。第一個幸運是，趙小四校長還在我們周莊中心校，他會隨時隨地給我工作上的指導(dǎo)和幫助，做我的老師和堅強的后盾。第二個幸運是，趙校長為我留下了業(yè)務(wù)精通、團結(jié)務(wù)實、吃苦耐勞的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍，他們是我最得力的助手。第三個幸運是，我遇到了一支在整個修武縣難找其二的教師隊伍，他們特別能吃苦，特別能賣力，特別能奉獻，他們是最值得我信賴和依靠的干將。第四個幸運是有各個兄弟學(xué)校和中心校工作人員的大力支持。有了這四個幸運的支撐，我感到我很有底氣，我知道我不是一個人在戰(zhàn)斗，所有的周莊教育人都是我的戰(zhàn)友，有你們和我并肩作戰(zhàn)，我的履新之路一定會一帆風(fēng)順。
來到周莊中學(xué)，我將奉行“在繼承中發(fā)展”的治校理念，繼承并發(fā)揚周中的優(yōu)良傳統(tǒng)，總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，凝聚正能量，抓班子、帶隊伍、立制度、提質(zhì)量，使學(xué)校更好更快發(fā)展。認真做好周中經(jīng)驗的提煉和升華，加大宣傳力度，擴大周中教育品牌的知名度。我相信，在趙校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位的鼎力支持下，周莊中學(xué)一定會跑得更快、站得更高、走得更遠。
謝謝大家！
校長在六年級教師會上的講話篇八
老師們：
第八周工作開始了，上周，教導(dǎo)室卞主任進行學(xué)籍錄入工作，現(xiàn)在學(xué)籍管理越來越嚴，實行全省聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生從入小學(xué)到升大學(xué)一個學(xué)號，信息要求準確，錄入不能有絲毫差錯，否則無法上報，所以也提醒大家，我們的工作要求越來越精細，來不得半點馬虎，同時提醒教師們，那種通過“病休”留級的手段幾乎行不通，大家千萬不要給家長再出這樣的主意了。留守學(xué)生錄入工作基本完成，這塊還有信息進一步補充完整的問題。20xx年春和20xx年秋貧困住宿生“一補”資金開始發(fā)放，這一塊張主任、王出納全權(quán)負責(zé)，要經(jīng)得起檢查，出現(xiàn)問題我負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，張主任、王出納負直接責(zé)任，實事求是上報發(fā)放情況，繼續(xù)組織發(fā)放工作，對余下的專門上門發(fā)放一次?！氨冉虒W(xué)、訪萬家”活動有序展開，本周音樂、品德等學(xué)科繼續(xù)“比武”，走訪力度加大。后勤姚以才老師、李琴師傅觀看了當陽市后勤職工比武活動，張主任組織進行了環(huán)境整理，各項工作有序推進。
當前宜昌市教育局要對各地規(guī)范辦學(xué)行為進行明察暗訪，省教育廳黃儉副廳長本周也將到宜昌檢查指導(dǎo)“比教學(xué)訪萬家”工作。胡倫賢副局長在主持會議時強調(diào)，各校要迅速行動起來，組成專班，加大檔案資料收集整理的力度，時間只能提前不能推后，首先從環(huán)境整治開始。
同志們，這項工作上周五行政例會我們做了專門的安排布置。卞主任負責(zé)“a1政策統(tǒng)籌”，閆主任負責(zé)“a2經(jīng)費投入”，張主任負責(zé)“a3學(xué)校標準化建設(shè)”，岳主席負責(zé)“a4教師隊伍”，楊校長負責(zé)“a5素質(zhì)教育”。周開林負責(zé)自查報告。同時安排部署文明單位創(chuàng)建檔案收集整理工作，周開林負責(zé)“組織領(lǐng)導(dǎo)有力，創(chuàng)建工作扎實”和自查報告;楊校長負責(zé)“思想道德深入，道德風(fēng)尚良好”，張主任負責(zé)“學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，文體衛(wèi)生先進”，岳主席負責(zé)“加強民主管理，嚴格遵紀守法”，閆主任負責(zé)“內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美、環(huán)保工作達標”，卞主任負責(zé)“業(yè)務(wù)水平領(lǐng)先，工作實績顯著”。從今天開始到11月15日，利用課余時間和晚輔導(dǎo)后加班兩個小時，認真學(xué)習(xí)量化評分表，在已有檔案中收集整理歸類，對缺項的進行補充，希望大家不能有厭戰(zhàn)情緒，要持之以恒、堅持不懈，還要相互配合、相互支持，打整體戰(zhàn)，這期間，如果涉及需要老師們協(xié)助的，比如教師的各種證件復(fù)印上交，補充一些文章、活動記錄等請老師們認真看通知要求務(wù)必鼎力支持，也請我們廣大的教師職工自覺搞好自己的本職工作，班主任加強班級管理，讓班子成員能夠騰出更多時間和精力做好迎檢的各項準備工作。做好迎檢工作，是對班子成員綜合能力的一次考驗，也是對全體教師綜合素質(zhì)的一次考驗，在整個迎檢準備工作過程中，誰不服從安排，延誤工作，甚至制造矛盾糾紛，堅決追究責(zé)任。與其整天埋怨，不如甩開膀子大干一番。提醒張主任，儀器圖書清查表26日務(wù)必交到儀器站。
繼續(xù)做好“比教學(xué)訪萬家”各項工作。按計劃整體推進，第一輪結(jié)束后，因公因私耽誤的同志和純后勤同志都要上陣，第一輪沒安排的課程都要進行比武，真正做到全員參與比武活動，教師按要求觀課三次，但是過去要求的教師每期聽課10節(jié)，中層干部15節(jié)，校長20節(jié)的要求不變，所以大家利用這次比武活動積極觀課，積極做好訪萬家活動，本周每人上交一份家訪手記到岳主席處，備上級檢查，周五要爭取完成走訪任務(wù)的60%，后續(xù)再視情況進行集中安排，積極做好“比教學(xué)訪萬家”的宣傳活動，省教育廳、宜昌、當陽教育網(wǎng)都開辦有專門的專欄，大家的家訪體會均可上送，家訪和比武活動中的好做法好經(jīng)驗均可寫出通訊、消息進行發(fā)表。
加大秋季田徑運動會籌備工作。原定于本周末的運動會，考慮到準備還不充分，調(diào)整到下周四、五。一是按教導(dǎo)室安排迅速報名，二是劉xx老師、丁xx老師迅速編印秩序冊，這也是對兩位體育老師綜合素質(zhì)的一次檢驗，三是班級加強訓(xùn)練，包括隊列訓(xùn)練，每個項目至少嘗試幾次，特別是各項目一些技巧性的東西，體育老師體育課上要講解指導(dǎo)，如鉛球投擲的技巧和安全保障。四是加大場地和器材準備力度，特別是跑道和沙坑的整理，張主任和后勤的同志要動動腦筋，想方設(shè)法解決好，如果天氣不出問題，時間再不能后推。
加大環(huán)境布置和環(huán)境整治力度，將寢室、教室環(huán)境布置圖片張貼到位，再次組織力量整理包括校門前環(huán)境衛(wèi)生在內(nèi)的校園環(huán)境，為督導(dǎo)評估和文明單位創(chuàng)建營造好的環(huán)境。同時補充完成教室內(nèi)外環(huán)境布置。
積極參加公需科學(xué)習(xí)，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，確保人人合格。這次公需科目學(xué)習(xí)，除何xx老師是參加全市組織的信息技術(shù)集中培訓(xùn)外，其他同志均在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很實在，層次很高，所有的報告都是中央黨校的專家教授給省部級領(lǐng)導(dǎo)主講課程，內(nèi)容豐富，講解精彩，實事求是，聽了這些報告有醍醐灌頂?shù)母杏X，對于我們認識今天的中國以及中國未來的發(fā)展，對于黨和國家有關(guān)方針政策制定的原則和依據(jù)能夠有很深刻的了解，包括黨政系列、素質(zhì)能力系列、新知識系列、人文知識系列、健康知識系列五個方面，學(xué)滿50個小時，到12月份，每天大家在網(wǎng)上學(xué)習(xí)1到2個小時，會很有收獲，特別是健康系列，希望大家每個報告都聽一聽。
扎實做好“一補”資金發(fā)放和十月份生活費、預(yù)約征訂款的收交。“一補”經(jīng)費發(fā)放要求我不再重復(fù)，生活費、預(yù)約征訂款要足額收取，同時管好經(jīng)費，不批準不得開支這個原則不得擅自突破，近三年以來，我還沒有拒簽一張條據(jù)，請同志們自重，不要搞“強行著陸”，不經(jīng)批準購了物、開了支、用了車、進了餐、搞了勞務(wù)，誰搞的誰掏錢，今后絕不能發(fā)生先斬后奏的事。要以主人翁的姿態(tài)幫助當好家，接近年關(guān)，開支會很大，從哪里弄錢來開支?唯有加強經(jīng)費管理，開源節(jié)流?？倓?wù)室布置一個失物招領(lǐng)處，將撿拾的物品擺在上面讓學(xué)生認領(lǐng)，制作一個小木箱，將沒有人認領(lǐng)的錢幣投放里面，集中管理。
扎實做好營養(yǎng)配餐工作，本周結(jié)束，認真做好成本核算，按既定的原則辦事，不得擅自突破。當前，教師職工進餐如何管理，后勤要思考，食品價格猛漲的今天，至少要保成本，早晨饅頭、包子記個數(shù)，按成本收取費用，中午、晚餐記餐，在9月份基礎(chǔ)上加價按成本收費。
老師們，教育內(nèi)外部形式在發(fā)生劇烈的變化，我們唯有與時俱進，才能不被時代所淘汰，同時希望大家做到勞逸結(jié)合，關(guān)注自己的身心健康，也希望大家增強工作的主動性、創(chuàng)新性，做教師要耐得住寂寞吃得起苦，做人要天天樂呵呵的，天天快樂積極向上就不會郁悶。
校長在六年級教師會上的講話篇九
家長會可以向家長傳播先進的教改信息,對家長進行有效的家教培訓(xùn),提高家教的科學(xué)性。本文是本站小編為大家整理的校長在六年級學(xué)生家長會上的講話，僅供參考。
各位家長：
上午好，非常感謝你們能在萬忙之中來學(xué)校參加六年級畢業(yè)班家長會。我代表學(xué)校向各位家長再次表示熱烈的歡迎。
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級畢業(yè)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。
今天，我們聚在一起，有二個目的：一是讓我們的教師、我們的家長攜起手來，幫助我們的孩子健康快樂地度過小學(xué)關(guān)鍵的最后一個月，在思想品質(zhì)、知識學(xué)習(xí)上獲得新的進步，為今后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二是孩子在校讀了六年書，馬上就要畢業(yè)，畢業(yè)后是繼續(xù)留在母校讀書呢，還是到外校去讀?就這個目前家長最為關(guān)心的問題進行探討。
這屆畢業(yè)班的學(xué)生非常幸運，他們見證了我校校園建設(shè)日新月異的變化，生活、學(xué)習(xí)條件有了很大的改善。同時這一屆畢業(yè)班的老師也非常優(yōu)秀，都是我校的骨干教師，有的老師帶了孩子六年。這屆學(xué)生更是非常優(yōu)秀，是近幾屆畢業(yè)班中表現(xiàn)最優(yōu)、學(xué)習(xí)成績最好的一屆，因此學(xué)校尤其重視這屆學(xué)生。開學(xué)不久，我們就召開了畢業(yè)班任課教師會議，對老師們的教育教學(xué)提出了要求，對做好學(xué)生管理，加強培優(yōu)補差工作做了全面的部署安排。我們希望孩子們都能過好六年級這道坎，都能在思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識積累等方面有一個新的突破，為自己美好的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
孩子的健康成長需要學(xué)校、家庭和社會密切配合。下面我就家長如何配合學(xué)校老師教育好孩子談幾點建議，供家長們參考：
一是要關(guān)注孩子青春期的變化。孩子進入六年級，生理、心理都會有一些變化。家長尤其要關(guān)注孩子生理、心理的變化，關(guān)愛他們，引導(dǎo)他們，不能再把他們當孩子看了，不能一味地壓制，一味地溺愛和哄騙，要多與他們溝通，聽取他們的意見，理解他們的幼稚和困惑，對孩子的不良情緒要及時化解，對于孩子錯誤的言行要及時引導(dǎo);要多關(guān)注孩子身邊交往的人，孩子的成長交友十分重要，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的，交友不慎將給孩子一生帶來噩運。
二是要培養(yǎng)孩子健全的人格?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，優(yōu)越的生活條件使得很多孩子衣來伸手飯來張口，缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏強烈的進取心，這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會參與競爭。家長從現(xiàn)在開始就要關(guān)注孩子堅強意志品質(zhì)的培養(yǎng)，有意識地樹立他們獨立、進取的精神。在平時的生活、學(xué)習(xí)中，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、閃光點，及時予以肯定放大。
三是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。一個人是否優(yōu)秀,就是看他的習(xí)慣如何。習(xí)慣的形成是一個積累的過程，養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起，鍥而不舍，持之以恒。
四是要給予孩子學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)。孩子們已經(jīng)進入小學(xué)畢業(yè)階段了，小學(xué)的基礎(chǔ)對孩子今后的學(xué)習(xí)非常重要。本期我們要求六年級各學(xué)科在五月底就要結(jié)束新課，安排一個月左右的時間語數(shù)英語學(xué)科集中復(fù)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)越來越緊張。家長要盡量多一點時間陪陪孩子，跟孩子一起游戲運動，跟孩子一起讀書學(xué)習(xí)。作為家長，我們更應(yīng)該配合學(xué)校激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。
各位家長，學(xué)校和家長的心是相同的，都希望每個孩子健康成長，讓我們與教師同心協(xié)力，密切配合，共同為孩子以良好的學(xué)業(yè)成績和優(yōu)秀的思想品德在小學(xué)畢業(yè)而努力。
第一，路途近。學(xué)校就在家門口，何必舍近求遠呢?
第二，少花錢。從費用上看，我校求學(xué)費用要大大低于城區(qū)水平，為廣大家長減輕了經(jīng)濟壓力。城區(qū)學(xué)校每生每月費用不低于1000元，包括代收代付費用、早餐費、膠印費、晚自習(xí)費、生活住宿費、補習(xí)費、零花錢等等，而在我校就讀，每生每月費用各項相加僅70元左右;一位學(xué)生家長告訴我，花幾萬元錢去讀民辦學(xué)校，考不上公費，還要花幾萬元上市一中，不如在家里讀，省下幾萬元今后上市一中。
第三，好照應(yīng)。自己家門口的學(xué)校，自家的教師有什么事好商量、好溝通、好拜托、好照應(yīng)、好及時掌握孩子的情況。
可能有不少家長在心里說：不行不行，磷礦中學(xué)的老師工作不認真，不負責(zé)，把孩子交給這些老師我們不放心。不可否認，過去，我們磷礦中學(xué)的個別教師工作是不負責(zé)任，一些言論和行為有失教師身份，造成了較壞的社會影響。在此，我向各位家長，并通過你們向磷礦的父老鄉(xiāng)親道歉。但是，我希望各位家長，要理解我們的教師。大家知道，以前學(xué)校興旺時還是這些老師在教，今天好學(xué)生大多走了，留下來的大多數(shù)是學(xué)習(xí)跟不上，思想品德有缺限的學(xué)生，老師們辛辛苦苦一年干到頭，結(jié)果成績不大，家長的怨言倒不少。教師們的工作缺少了成就感，失去了動力。應(yīng)該說這是在當前一定條件下的產(chǎn)物，也是學(xué)校疏于管理造成的，不能完全怪罪于教師。所以我說，希望各位家長能理解教師。同時，我更希望各位家長能相信我們的學(xué)校、相信我們的老師。相信我們一定有這個水平、能力不辜負家長的希望，一定有這個水平、能力完成家長的重托。這是我今天向各位家長講的重點意思。為什么呢?因為形勢發(fā)生了深刻的變化，國家的政策發(fā)生了變化，學(xué)校發(fā)生了變化，教師們也在變化：
一是中國教育部在20xx年教育要點中明確提出要大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，完善保障適齡兒童、少年免試就近入學(xué)政策措施，采取綜合措施、增強政策合力，有效緩解義務(wù)教育“擇?！爆F(xiàn)象。
二是根據(jù)20xx年全市教育工作會議精神，杜局長特別強調(diào)了我市招生制度的改革，要求全市學(xué)校按照均衡發(fā)展、劃片招生、就近入學(xué)的原則進行招生。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際情況，我校將對今年的初一新生實施小班化教學(xué)，并且我們會在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)選拔招聘優(yōu)秀教師來我校任教。
三是學(xué)校發(fā)生了變化。過去叫“磷礦初級中學(xué)”、“磷礦小學(xué)”，現(xiàn)在叫“磷礦實驗學(xué)?！?。這不僅是簡單的學(xué)校名稱的改變，更是學(xué)校內(nèi)在的改變。九年一貫制辦學(xué)特征的要求，九年義務(wù)教育實行一貫制要求，只分學(xué)段，不分學(xué)校，六年級結(jié)束后自動升入七年級，不派發(fā)義務(wù)教育證，以九年為單位為學(xué)生建檔。中途輟學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)，教育局將不為其在教育局建檔。從今后的發(fā)展主流來看，九年一貫制學(xué)校是發(fā)展方向，學(xué)業(yè)以九年為階段，進行連貫式學(xué)業(yè)管理，中途沒有畢業(yè)的概念。
四是高中招生的政策發(fā)生了重要變化。鐘祥一中的正取指標生比例在逐年提高。去年60%，今年65%，也許明年就是100%，直接將市一中正取生的指標下放到學(xué)校，而且沒有分數(shù)控制，由各校按照中考分數(shù)由高到低將學(xué)生按名額直接送到鐘祥一中，不存在爛名額的現(xiàn)象。去年我校按照指標分配就輸送了5名學(xué)生到市一中就讀。
五是學(xué)校面貌在發(fā)生變化。原來的磷礦初級中學(xué)，雖然也有一幢教學(xué)樓，但外觀不漂亮，還有幾進破舊平房。孩子們看到這樣的校園就不想進去讀書學(xué)習(xí)，也是可以理解的。我們現(xiàn)在的校園，布局合理，校舍設(shè)計新穎，建設(shè)質(zhì)量高。特別是不久前落成并啟用的學(xué)校食堂及廁所，在鐘祥鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校都是一流的。今年3月，市教育局杜局長來我校調(diào)研視察后，當即決定把我校作為實施教育現(xiàn)代化的示范學(xué)校，并承諾把我?，F(xiàn)在的中小部炭沙操場改造為塑膠操場，同時在食堂南面，再興建一幢綜合實驗樓。目前圖紙已設(shè)計好，預(yù)算也造好，并已申請立項。相信，我們的校園將越來越美麗、漂亮。另外，我們的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施在鐘祥鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校也是一流的。圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、物理實驗室、化學(xué)實驗室、生物實驗室、科學(xué)實驗室、舞蹈房、體育器材室應(yīng)有盡有。內(nèi)部設(shè)施，全部按照國家教育現(xiàn)代化的要求裝配，今年開學(xué)初，我們把每個班都裝配了多媒體教學(xué)設(shè)備，對教學(xué)起到了很好地輔助作用。不管是民辦學(xué)校，還是公辦民助學(xué)校，也不過如此。有些民辦學(xué)校的設(shè)備條件還不如我們。如果綜合實驗樓建起來，今后我們開家長會就不是在這里舉行了，而是請各位家長到報告廳就座。
六是學(xué)校管理、教師精神發(fā)生了變化。與城區(qū)其他學(xué)校相比，我校也有著多方面無可替代的優(yōu)勢：
從寄宿管理上看，我校實現(xiàn)無縫隙管理，而且寄宿不收取任何費用，但是城區(qū)寄宿生活水平低，食宿條件差，對比明顯。
從學(xué)生監(jiān)護上看，我校學(xué)生受家長監(jiān)護，可以第一時間掌握學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等信息，交流直接。而就讀城區(qū)學(xué)校，學(xué)生和監(jiān)護人交流少，對學(xué)生情況了解模糊，不利于學(xué)生健康成長。
從學(xué)生競爭上看，我校要比其他學(xué)校更加重視孩子的發(fā)展，在其他學(xué)校表現(xiàn)普通的學(xué)生在我校會有更好的關(guān)照。俗話說矮子之中拔將軍，在城區(qū)表現(xiàn)平平的學(xué)生肯定不受重視，如在我校就讀可能就是非常優(yōu)秀的學(xué)生，三年后就極有可能被保送到市一中讀高中。
從學(xué)生年齡上看，剛進入初中學(xué)段的學(xué)生分辨是非的能力較弱，適應(yīng)能力不強，一旦進入一個完全陌生的環(huán)境，必然在心理上造成極大的壓力，影響正常的學(xué)習(xí)生活。在磷礦就讀，更加有利于孩子的身心健康發(fā)展。
從學(xué)校管理上看，學(xué)校各項管理正在逐步措施到位，紀律嚴明，獎懲分明。我們緊緊抓住績效考核，加大考核力度，拉大檔次差距，努力實現(xiàn)獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣。十多年前，我鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量在鐘祥也是名列前茅，創(chuàng)造過輝煌的歷史。只是后來國家教育的大政方針發(fā)生了偏差，造成了招生市場的混亂、優(yōu)質(zhì)生源的流失、教師思想的退步?，F(xiàn)中小學(xué)合在一起三年多來，我校教師努力克服、改變過去的一些不良習(xí)慣，把思想和精力逐步集中到教育教學(xué)的工作上來。不少同志擠時間為學(xué)生補課，個別輔導(dǎo);搶機遇，多上課。積極參加教科研活動，改進教學(xué)方法，充分運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提高課堂教學(xué)效率。布置作業(yè)，能根據(jù)不同層次，不同水平學(xué)生的實際，有選擇地提要求。平時注重學(xué)習(xí)效果的檢測，努力抓好單元測試、月考、調(diào)研抽測等?？傊粋€良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在悄然形成，學(xué)校發(fā)展的勢頭良好，學(xué)校發(fā)展的前景是光明燦爛的。
各位家長、各位同學(xué)：
作為磷礦實驗學(xué)校的校長，本著對磷礦教育事業(yè)的負責(zé)，對學(xué)校的前途和發(fā)展負責(zé)，我熱忱地歡迎同學(xué)們留下來，在母校繼續(xù)就讀初中;作為磷礦人民的兒子，本著對磷礦三萬多父老鄉(xiāng)親負責(zé)，對磷礦人民的子女負責(zé)，我衷心希望各位家長，不要再花冤枉錢、跑冤枉路，放心地選擇我校作為您的子女、孫子女繼續(xù)就讀的學(xué)校。我可以負責(zé)任地、莊重地向各位家長、各位同學(xué)承諾：只要你們留下來，在我校就讀初中，我保證你們每個同學(xué)，三年以后，都能有適合你們各人情況的滿意的高一級學(xué)校上學(xué)。
再一次感謝各位家長對我校工作的關(guān)心與支持，祝各位家長工作順利，闔家幸福，健康快樂!
尊敬的各位家長：大家好!
首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加學(xué)校今天晚上舉行的六年級家長會,今天就我們共同關(guān)心的問題進行交流和溝通。因為，你們的孩子再過三個月就小學(xué)畢業(yè)了，要進入新的學(xué)校，跨入新的學(xué)習(xí)階段。今天，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個家長會的目的是，讓各位家長更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學(xué)。
小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。
因此，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責(zé)任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
那么，在孩子小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后的這一個階段，作為家長我們該干點什么呢?
培養(yǎng)孩子的責(zé)任感我們需努力做到：
1、讓孩子學(xué)會自理。
讓孩子去做一些他力所能及的事情，讓孩子學(xué)會自理，讓孩子去為自己多承擔一些責(zé)任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房間要自己打掃，穿臟了襪子自己去洗干凈，起床后要自己整理床鋪，早晚洗漱要自己照顧自己，家庭作業(yè)要自己獨立完成，自己說過的話不能食言，自己應(yīng)當做的事情必須有始有終。
2、給孩子樹立榜樣。
孩子有對自己喜歡和崇拜的人進行模仿心理傾向，而父母在孩子心目中一般都具有絕對的權(quán)威，所以父母的言行舉止對孩子的影響是深遠和巨大的，很難想象，一個對孩子、對長輩、對愛人、對家庭、對社會毫無責(zé)任感的家長，能夠培養(yǎng)出具有很強責(zé)任心的孩子。然而在現(xiàn)實生活中，有的家長為了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆撫養(yǎng)，一二個禮拜才與孩子見上一面;有的家長在工作單位吊兒郎當，抓到機會就跑回家做家務(wù)、上網(wǎng)、看電視等;有的家長不孝敬自己的父母，孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫(yī)院看護，依舊與朋友在一起打牌;有的家長缺少愛心，一遇到捐款、獻血等就退避三舍，尋找種種借口為自己開脫。父母的這些所作所為，孩子是看在眼里、記在心上，長期的耳渲目染不由得孩子不受影響，不由得孩子不去效仿，這樣的父母即使想教育孩子做事要有責(zé)任心，孩子也會很不服氣，也會很不以為然。所以說，父母只有在生活中嚴以律己，給孩子做好表率，才能更好地去影響和教育孩子。
3、讓孩子參與家庭生活。
家庭是孩子發(fā)育成長的最重要場所，是孩子日常生活的出發(fā)點和歸宿所在，而且孩子每天在家里的時間要遠多于他在學(xué)校和戶外的時間，因此培養(yǎng)孩子的責(zé)任感可以從家庭這塊陣地入手，家長要增強孩子對家庭的主體意識，提升孩子在家庭里的主體地位，讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面，讓孩子感覺到他不是家里的客人而是主人，當孩子體會到了他在整個家庭里并不是可有可無的，他確實是被整個家庭所需要的時候，他對家庭的責(zé)任感便會油然而生。要做到這一點，家長首先必須轉(zhuǎn)變觀念，要把孩子當做是與自己地位平等的人，而不能老把他當作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情，無論是否與孩子直接有關(guān)，都可以讓孩子發(fā)表一下意見，讓孩子幫著出謀化策，對孩子提出的好建議好想法要積極采納并加以表揚和鼓勵;家里的家務(wù)活也要有一個明確的分工，每天爸爸應(yīng)當做什么，媽媽應(yīng)當做什么，孩子應(yīng)當做什么都要事先規(guī)定好，當然孩子可以少承擔一些，但決不能因為怕耽誤孩子學(xué)習(xí)而大包大攬;家長也可以讓孩子在家里充當檢察官的角色，對家里每個成員的行為進行監(jiān)督，看看大家做事是否都有責(zé)任心;家長還可以在孩子寒暑假期間讓他當一段時間的家，這期間家里大大小小的事情，只要不會給家庭帶來巨大的損失，都可以由孩子來做主，都可以由孩子來安排，孩子從自己當家長的經(jīng)歷中能夠?qū)W到許多，也能夠提高許多。
4、讓孩子有所擔當。
美國總統(tǒng)里根小時候踢足球損壞了鄰居家的玻璃，他父親為了使小里根明白要對自己的過失負責(zé)，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢如數(shù)還給父親，在中國的家長看來，里根父親的做法似乎對孩子太殘酷了，然而后來里根回憶說，正是父親的這種做法才使得他懂得了什么叫責(zé)任。因此，要想培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，家長應(yīng)當要求孩子勇于對自己的言行負責(zé)，不論孩子有什么樣的過失，只要他具備承擔責(zé)任的能力，就要讓他去勇敢地面對，就不能讓他逃避和推卸，更不能由大人越廚代庖。比如孩子損壞了別的孩子的玩具，家長就應(yīng)要求孩子自己去幫人修理或照價賠償;孩子一時沖動打傷了人家，家長就應(yīng)要求孩子自己去登門道歉;孩子早晨磨磨蹭蹭上學(xué)要遲到了，家長也不用著急慌忙地送他，讓孩子自己去面對老師的批評好了。
5、讓孩子做事有始有終。
良好的責(zé)任心是要靠堅強的意志力和持之以恒的態(tài)度來維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很強，興趣愛好也很廣泛，但就是做起事情來卻只有幾分種的熱度，不是虎頭蛇尾就是半途而廢，稍稍遇到一點困難和挫折就打退堂鼓，不愿意再堅持下去，在別人看來就非常沒有責(zé)任心。因此，為了增強孩子的責(zé)任心，家長平時就應(yīng)當注意培養(yǎng)孩子做事有始有終、負責(zé)到底的良好習(xí)慣，交給孩子去做的事情，不管是大是小，家長都要全程地監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時地糾正，決不允許孩子做到一半就隨意放棄，要直到孩子從頭至尾認認真真地把事情做完做好才能罷休。另外，為了使孩子能夠更好地堅持把一件事做完，家長可以給孩子選擇一些比較容易的任務(wù)，如果一下子就把孩子給嚇倒了，他就不會再有信心去努力了;交給孩子的任務(wù)可以經(jīng)常換換花樣，要給孩子一定的新鮮感，不要老讓孩子總是重復(fù)地去做一件事，那樣孩子遲早會失去興趣的。
6、對孩子要重過程輕結(jié)果。
孩子畢竟是孩子，他的手或許很笨，他的動作或許很不麻利，他做事情時或許會經(jīng)常出錯，這些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家長在讓孩子做事的時候，一定要沉得住氣，一定要學(xué)會等待，一定要能夠容忍孩子的不完美，決不能因為孩子床鋪疊的不整齊、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通過不斷的實踐體驗才能逐漸提高自身的責(zé)任意識，這里最重要的是孩子做事的過程，是孩子通過做事所得到的對“責(zé)任”的一種寶貴心里體驗，只有這樣的心里體驗多了，孩子的責(zé)任意識才能不斷地得到強化和提高。如果家長過于看重結(jié)果，勢必就會在孩子做的不夠快不夠好的時候，對孩子進行埋怨和責(zé)備，或者忍不住地去取而代之，這一方面會打擊孩子的積極性，另一方面也會給孩子留下逃避責(zé)任的可乘之機，因為有的孩子一旦發(fā)現(xiàn)自己事情做的不夠快不夠好的時候家長會及時出手，他就會故意表現(xiàn)得能力不足，以此來逃避本來該做的家務(wù)。
責(zé)任是孩子做人之本，是孩子立足社會之本。我們要使孩子從小就懂得對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，對社會負責(zé)，做一個有責(zé)任心的人。
當今社會孩子們已不缺乏我們用金錢付出來培養(yǎng)他們的機會，我們在培養(yǎng)孩子一技之長的時候請不要忘了孩子最起碼的責(zé)任感的培養(yǎng)，不要忘了我們有責(zé)任當好孩子最真實最美好的模板，也不要忘了我們還有與孩子平等交流和溝通的責(zé)任。
四、做一個善于反思的家長。
沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農(nóng)民;。
沒有教不好的孩子，只有不會教的父母!
農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運，
家長怎樣對待孩子，決定了孩子的一生!
農(nóng)民希望莊稼快快成長的心情和家長希望孩子早日成才的心情完全一樣，但做法卻截然不同：莊稼長勢不好時，農(nóng)民從未埋怨莊稼，相反總是從自己身上找原因;而我們孩子學(xué)習(xí)不行時，家長卻更多的是抱怨和指責(zé)，很少反思自己的過錯!
和家長交流時，最讓家長頭痛的事情有：1、孩子不能按時完成作業(yè);2、自己沒有輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)功課的能力;3、孩子不主動學(xué)習(xí)，興趣在看電視、上網(wǎng)等方面;4、孩子不聽家長的話，甚至關(guān)系緊張;5、孩子懶惰、且習(xí)慣不好;6、孩子早戀等等。對于這些問題，好多家長都束手無策。家長教育不了自己的孩子，責(zé)任不在孩子，也不在老師，而在家長。家長自己應(yīng)先反思一下自己，正如老師在課堂上管不住學(xué)生，不能一味地去責(zé)怪學(xué)生，而是自己缺乏教育能力與教育藝術(shù)。因此教育孩子，家長應(yīng)先自我反思。
1.反思自己是否以身示教。
中國有句俗話：“有其父必有其子?！备改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，也是終身的老師，是孩子最重要的行為楷模。父母的一言一行、一舉一動都會對孩子有潛移默化的影響，孩子的身上總有父母的影子。比如孝敬父母、尊敬長輩的傳統(tǒng)倫理教育;洗衣做飯等勞動意識的培養(yǎng);熱愛集體、樂于助人、與人合作的良好品質(zhì)的形成等等;在對孩子的教育效果上，家長的身教勝過言教。
大家都知道“孟母三遷”，“孟母斷織”，“岳母刺字”的故事，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，嚴格的要求和以身作則的教育是引導(dǎo)、幫助孩子走向成功的關(guān)鍵。如果一有時間就看電視、打麻將或參與其它娛樂活動的家長，很難培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有些家長自己不能勤勉向上，不能從嚴要求自己，又怎能從嚴要求自己的子女?時常有這樣的事發(fā)生，晚飯后，家長躺在沙發(fā)上看電視，孩子總是不寫作業(yè)而要看電視，家長生氣地說：“看電視是我們大人的事，小孩不寫作業(yè)要干什么?”，孩子能靜下心來嗎?這樣的家長所忽略的就是自己的示教作用，如果孩子學(xué)習(xí)，家長也在學(xué)習(xí)，這本身就是對孩子的輔導(dǎo)，心理的輔導(dǎo)。宋慶齡曾這樣說：“孩子們的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母的影響最深。孩子長大成人以后，社會成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭?！?/p>
2.反思自己是否盡到了責(zé)任。
隨著孩子的降生，為人父母的責(zé)任便發(fā)生了。然而，怎樣做家長?怎樣做一個對孩子負責(zé)任的家長呢?“家長也是教育者”，當代教育家李鎮(zhèn)西在他《做最好的家長》一書的自序中挑明這一觀點。我們知道，學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育是學(xué)生走向成功的立交橋，遺憾的是，好多家長過分地依賴學(xué)校教育，把自己的角色僅僅定位在孩子的衣食父母，弱化了家庭的教育功能，忽視了“家長也是教育者”這一重大責(zé)任。
父母是孩子的監(jiān)護人，對孩子的教育和成長有不可推卸的責(zé)任。孩子一旦有不良行為是否止于苗頭?不良習(xí)慣不是一天形成的,“冰凍三尺，非一日之寒”，不要等到考試之后發(fā)現(xiàn)孩子成績不好了，或者老師打電話了，再去責(zé)怪孩子、甚至打罵體罰，最后受傷的除了孩子，還有家長自己。常言道：“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。”孩子厭學(xué)或存在不良行為，是因為孩子已養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，而家長當時又沒有及時制止和引導(dǎo)，或者即使有所教育，但因教育方法不當，教育效果欠佳，孩子根本就沒有把家長的教育當回事。一來二去，家長在孩子的心中就沒有了威信，家長的教育變成了“嘮叨”，孩子一旦產(chǎn)生了“抗體”，家長的教育便走向無效。
一些家長只顧忙自己的事情，對孩子學(xué)習(xí)一概不聞不問，等到自己的事業(yè)發(fā)達了，再回過頭來關(guān)注孩子時，已經(jīng)錯過了最佳教育階段，一切晚了，完了。甚至有的家長認為自己事業(yè)有成，而孩子不爭氣時，竟然說：“他不是我的兒子，是當年在醫(yī)院抱錯了!”
一些家長當孩子上一年級時說要在三年級開始抓孩子的學(xué)習(xí)，等到孩子上了三年級，又說到了四年級再抓他的學(xué)習(xí)，到了四年級又推到五年級......
一些家長連孩子的班主任是誰都不知道，孩子在幾班也不知道，孩子學(xué)了那些課程更不知道......
一些家長一回家就大吵大嚷，甚至大打出手，孩子在恐慌和壓抑中度過。
一些家長平常不進學(xué)校，和老師不溝通不交流，當對老師有意見時，卻和其他家長當著孩子的面對老師說長論短，他們的情緒感染了孩子，常言說：“親其師而信其道”，以后孩子能聽老師的話嗎?他們是對孩子負責(zé)任嗎?面對這樣的家長，受害的只能是自己的孩子。
諸如此類的家長不勝枚舉，他們對孩子的教育和關(guān)心是空洞的、麻木的，難道不值得反思嗎?浙江的蔡笑晚是一個平凡而偉大的父親，他的六個子女中有五個考上了博士，一個考上了中國科技大學(xué)的碩士，其中幾個還考上了美國著名大學(xué)的博士。他是負責(zé)任的家長，他是成功的家長，因為他有一個信念：我的事業(yè)是父親!
3.反思自己是否具有教育孩子的能力。
家長也是教育者，“教育好一個孩子，幸福一個家庭!”孩子的成長程度反映了一個家庭的幸福指數(shù)，因此家長為了孩子的成長，為了家庭的幸福，應(yīng)該多看一些書籍，多學(xué)習(xí)一些教育的藝術(shù)，多與別人交流一些教育孩子的做法，多總結(jié)一些教育方法、成功經(jīng)驗，多閱讀，多學(xué)習(xí)，努力營造學(xué)習(xí)型家庭，家長和學(xué)生一起成長是非常重要的。
教育孩子的方法不僅僅是責(zé)怪和打罵，關(guān)心孩子的體現(xiàn)并不在迎來送往，當你對孩子的教育束手無策時，唯一有效的辦法就是學(xué)習(xí)。只要家長轉(zhuǎn)變了，孩子就會隨之轉(zhuǎn)變。相信只要家長努力了，定會有所收獲。
有這樣一個母親，文化程度只有小學(xué)五年級的水平。孩子在上小學(xué)時，母親就一直輔導(dǎo)他的功課，隨著孩子年齡的增長，課程難度的加深，這位母親輔導(dǎo)孩子變得越來越吃力。母親為了輔導(dǎo)好孩子，于是開始了和孩子一起學(xué)習(xí)。孩子不會的知識母親提前弄明白，母親學(xué)習(xí)比孩子更用功。孩子在一天天進步，母親也在一天天提高。就是這樣，母親把孩子從小學(xué)，一直輔導(dǎo)到了初中畢業(yè)，高中畢業(yè)。最后，孩子順利考上了全國名牌大學(xué)。拿著期盼已久的大學(xué)錄取。
通知書。
母親這才松了一口氣才放下手里的中學(xué)課本。母親伴著孩子一同學(xué)習(xí)一同成長一同提高。這樣的母親真是太負責(zé)了太偉大了。
家長要在立志干大事的同時，還得用心做小事，尤其是對孩子的教育要時時關(guān)注，事事關(guān)注。從某種意義上講，未來孩子的競爭成敗，取決于今天家長的競爭，孩子的不成功，是家長最大的失敗，我們應(yīng)當努力做一個善于反思，銳意進取的家長，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，這種理念，已經(jīng)走向了前臺。
7天底下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。
8在每一個小孩里面，都有一個好孩子和一個壞孩子。只要喚醒他們的好孩子，他們就會把最好的拿出來。
9有句話說得好：“資源，放錯了地方就是垃圾;垃圾，放對了地方就是資源?！?/p>
10歐巴桑：你最后一次稱贊你兒子是幾時?
爸爸：.........(伸出兩個手指)。
歐巴桑：兩年前!!
爸爸：不是，是在他兩歲的時候。
歐巴桑：當你的兒子還真夠倒霉的!
11你爸爸太愛你了，可是你爸爸也太不會愛你了!田螺生子，為子死!
12各位街坊，我們一直忽略了孩子，要不是今天無意間看到他的電腦。
日記。
我們也不知道，原來他對我們的失望，比我們對他的失望還要大。
13蘋果雖然爛了，可把爛的部分去掉，還是好蘋果。如果扔掉了，就什么都沒有了。
雖然離我們的孩子畢業(yè)離期不遠，但我們還是會盡最大努力和職責(zé)把教育教學(xué)工作做好，做細。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。并向?qū)W校提出好的建議和意見。最后，我還有一個小小的請求，各位家長雖然你們的孩子即將從這兒畢業(yè)，請家長們不要忘記我們的學(xué)校，我們的老師，一如既往地支持和關(guān)心我們尤溪小學(xué)的發(fā)展。請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!同時祝望大家：家庭幸福、身體健康，萬事如意!
各位家長：
下午好，非常感謝你們能在百忙之中來學(xué)校參加六年級畢業(yè)班家長會。我代表學(xué)校向各位家長表示熱烈的歡迎。
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級畢業(yè)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。
今天，我們聚在一起，只有一個目的：讓我們的教師、我們的家長攜起手來，幫助我們的孩子健康快樂地度過小學(xué)關(guān)鍵的最后一學(xué)年，在思想品質(zhì)、知識學(xué)習(xí)上獲得新的進步，為今后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
這屆畢業(yè)班的學(xué)生非常幸運，他們見證了我校新校區(qū)三年來建設(shè)發(fā)展日新月異的變化，生活、學(xué)習(xí)條件有了很大的改善。學(xué)校非常重視這屆學(xué)生。開學(xué)不久，我們就召開了畢業(yè)班任課教師會議，對老師們的教育教學(xué)提出了要求，對做好學(xué)生管理，加強培優(yōu)補差工作做了全面的部署安排。我們希望孩子們都能在思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識積累等方面有一個新的突破，為自己美好的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
孩子的健康成長需要學(xué)校、家庭和社會密切配合。下面我就家長如何配合學(xué)校老師教育好孩子談幾點建議，供家長們參考：
一是要關(guān)注孩子青春期的變化。孩子進入六年級，生理、心理都會有一些變化。家長尤其要關(guān)注孩子生理、心理的變化，關(guān)愛他們，引導(dǎo)他們，不能再把他們當孩子看了，不能一味地壓制，一味地溺愛和哄騙，要多與他們溝通，聽取他們的意見，理解他們的幼稚和困惑，對孩子的不良情緒要及時化解，對于孩子錯誤的言行要及時引導(dǎo);要多關(guān)注孩子身邊交往的人，孩子的成長交友十分重要，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的，交友不慎將給孩子一生帶來噩運。
二是要培養(yǎng)孩子健全的人格?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，優(yōu)越的生活條件使得很多孩子衣來伸手飯來張口，缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏強烈的進取心，這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會參與競爭。家長從現(xiàn)在開始就要關(guān)注孩子堅強意志品質(zhì)的培養(yǎng)，有意識地樹立他們獨立、進取的精神。在平時的生活、學(xué)習(xí)中，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、閃光點，及時予以肯定放大。
三是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。一個人是否優(yōu)秀,就是看他的習(xí)慣如何。習(xí)慣的形成是一個積累的過程，養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起，鍥而不舍，持之以恒。
四是要給予孩子學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)。孩子們已經(jīng)進入小學(xué)畢業(yè)階段了，小學(xué)的基礎(chǔ)對孩子今后的學(xué)習(xí)非常重要。本學(xué)期我們要求六年級各學(xué)科每月舉行一次質(zhì)量檢測，兩周一次思維訓(xùn)練，一周一次集中補差練習(xí)，透過高密度的教育教學(xué)活動扎實提高學(xué)生素質(zhì)。因此孩子們的學(xué)習(xí)越來越緊張。希望家長要盡量多一點時間陪陪孩子，跟孩子一起游戲運動，跟孩子一起讀書學(xué)習(xí)。作為家長，我們更應(yīng)該配合學(xué)校激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
各位家長，學(xué)校和家長的心是相同的，都希望每個孩子健康成長，讓我們與教師同心協(xié)力，密切配合，共同為孩子以良好的學(xué)業(yè)成績和優(yōu)秀的思想品德在小學(xué)畢業(yè)而努力。
再一次感謝各位家長對我校工作的關(guān)心與支持，祝各位家長工作順利，闔家幸福，健康快樂!
校長在六年級教師會上的講話篇十
老師們：
一、教育教學(xué)。
1、課表、時間表、值日表上墻且符合規(guī)定。9月安排早輔導(dǎo)、中午午休和晚輔導(dǎo)。
2、迅速完成教學(xué)計劃、一單元教學(xué)設(shè)計，按課表和常規(guī)要求上課，組織好課外活動和第二課堂興趣小組活動，組織好大課間活動，各功能室繼續(xù)做迎檢準備，新設(shè)備及時拆包登記上架，要求教師、學(xué)生協(xié)助的，室長報告教導(dǎo)室，教導(dǎo)室統(tǒng)一安排，每個同志積極支持完成任務(wù)。相關(guān)學(xué)科在功能室上課。需要請工的報告總務(wù)室，本周速急安裝到位。
3、全面統(tǒng)計入學(xué)情況，摸清異動學(xué)生去向，登記服務(wù)區(qū)0周歲人口，明天教導(dǎo)室安排一村一個熟悉情況的教師進行登記，摸底，發(fā)放義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳單，補助燃油費。完善異動手續(xù)。
二、德育安全衛(wèi)生。
1、按26日動員會講話落實值日領(lǐng)導(dǎo)教師，今天起值日領(lǐng)導(dǎo)教師必須住校。加強巡查力度，保師生安全。特別是基建工地、體育聯(lián)合器材、開水房、學(xué)生飲水房必須專人巡查。
2、組織觀看《開學(xué)第一課》。組織學(xué)生熟悉學(xué)校及設(shè)備，知道危險無處不在，時時提醒注意安全。層層簽訂安全責(zé)任狀，教育師生防溺水、交通事故、用電用氣事故。
3、繼續(xù)搞好環(huán)境衛(wèi)生綜合整理。地要拖、各處要無塵無痕、垃圾要清運，死角要清除。
4、9月7日召開開學(xué)典禮大會。德育處負責(zé)，教導(dǎo)室、總務(wù)室同志結(jié)合分管工作講要求，全體教師均要參加。
三、總務(wù)后勤。
1、督促基建工程質(zhì)量、進度和安全工作。迅速修復(fù)各處損壞設(shè)施，比如院墻、路面、男廁所沖水系統(tǒng)、教學(xué)設(shè)施設(shè)備等。
2、迅速適應(yīng)新設(shè)備，但要高度重視安全、規(guī)范操作。
3、組織搬運設(shè)備，督促設(shè)備安裝。
4、簽訂臨時工用工合同。
四、黨支部、工會。
1、做好教師節(jié)慶祝安排。
2、工會、黨支部聯(lián)合辦一期迎創(chuàng)推專刊。
五、其他。
1、人員調(diào)整：李運老師守門，周一到周五上班，節(jié)假日休息。閔圣珍老師幫助教導(dǎo)室工作，協(xié)助做好各室管理，羅芳老師生病期間，如登記、記載、環(huán)境整理。拜托趙孝梅老師幫助班級管理和代課接李運同志的課協(xié)助卞青松同志做教務(wù)工作。，羅芳老師上班后，趙孝梅老師一并到教導(dǎo)室?guī)椭雠R時性工作。
2、均衡發(fā)展工作。各小組迅速完成檔案整理，上交自查報告。撰寫自查報告、解說詞。設(shè)計印制宣傳圖片。布置接待室，楊校長組織學(xué)生寢清掃會議，按去年督導(dǎo)評估方法布置，檔案擺在上面。
校長在六年級教師會上的講話篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!又是一個紅花綠草，云雀歡唱的季節(jié)。藍天白云，陽光燦爛，周圍的景色熟悉得不能再熟悉，但是由于畢業(yè)在即，對你們而言，這個夏天變得不同于以往。因為你們像乘公交車一樣，過了這一站就要走向下一站，從此就要離開眼前熟悉的地方，奔向另一所學(xué)校，去汲取更多的知識，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，體悟更多的人生道理了。
在座的很多同學(xué)都是在這里度過了六年愉快的小學(xué)生活，即使是中途轉(zhuǎn)學(xué)來的，我相信也跟這所學(xué)校建立了深厚的感情。校園的一草一木將印在同學(xué)們的腦海中，師生的音容笑貌也將成為同學(xué)們永遠抹不去的記憶，那教室里的激烈討論、場上同學(xué)們盡情游戲的場景都將成為一副副清晰的畫面留在你們的大腦畫冊中。
同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)，只是人生學(xué)習(xí)過程中一個進程，踏入中學(xué)則是另一個開端。你們在小學(xué)階段只是掌握了學(xué)習(xí)的基本技能，升入中學(xué)，將會步入另一個里程碑，繼續(xù)求取更高深的學(xué)問。你們要更加努力學(xué)習(xí)，自強不息，以孜孜不倦的態(tài)度不斷追求進步，才有成功的一天。
如今，分別在即，作為老師想叮囑你們幾句話，也許煩瑣但卻真誠，里面厚愛需你靜心品位;也許蒼白但卻樸實，個中深情要你用心聆聽。
一、學(xué)會感恩，做個懂情感的人。俗話說，吃水不忘挖井人，學(xué)子最憶是恩師。是老師引領(lǐng)你走出混沌懵懂的世界，敲開知識的大門;是老師的循循善誘撥開你心頭的迷霧，讓你的天空重歸晴朗。我們的老師啊，晨曦校門站，微笑迎你進校園;上課講臺站，諄諄教誨潤心田;課間廊道站，細心呵護保安全;放學(xué)雨中站，溫情――天地間!在此臨別之際，請你們以熱烈的掌聲，向教導(dǎo)悉心，大愛無言的.老師們表達你們最深情的感謝!
二、學(xué)會堅強，做個自信樂觀的人。過去的六年，你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水、頑強的毅力，書寫著輝煌的成長史。面對未來，你們也許迷茫，或許驚慌，但是要記?。簺]有爬不過去的山，沒有趟不過去的河。只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明!別嘆息時間太短，只要無悔就該一往無前;別傷感離別太難，此次的分開正是下次歡聚的鋪墊。你們曾經(jīng)輝煌，昨天的成功就是今天的起點;你們曾經(jīng)彷徨，過去跌倒，爬起來就是好漢!
泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你緊緊相連!
最后，借用“非常六加一”的一句經(jīng)典臺詞作為我的結(jié)束語：同學(xué)們，準備好了嗎?夢想的舞臺就在前面，讓老師和家長期待著欣賞你們的――夢想展示吧!
校長在六年級教師會上的講話篇十二
同志們，大家下午好!
今天，我講七個方面的問題，一是人才強校主戰(zhàn)略，二是國際化戰(zhàn)略，三是作風(fēng)與改革，四是教師，五是教學(xué)，六是科研，七是民生。
一、人才強校主戰(zhàn)略。
早在20xx年的學(xué)校第十三次黨代會上，我們明確提出質(zhì)量強校、創(chuàng)新強校、成果強校、特色強校和人才強校戰(zhàn)略，我覺得提得非常好。但是，現(xiàn)在我們越來越清晰地認識到，人才強校應(yīng)該成為所有戰(zhàn)略中的主戰(zhàn)略。這個共識是學(xué)校黨委的堅強意志，是學(xué)校在今后乃至相當長時間內(nèi)必須持之以恒、堅持不懈、一以貫之的戰(zhàn)略，五年做下去、十年做下去、幾十年做下去，西南交大的面貌就一定會隨之改觀?？梢赃@么說，我們之所以有今天這個地位，正是由于我們還有這么一支還是相當不錯的人才隊伍;同樣，我們現(xiàn)在之所以和先進學(xué)校相比有如此大的差距，也是因為我們?nèi)肆Y源方面還有非常大的改進空間和余地。所以，我們提出人才強校主戰(zhàn)略，悠悠萬事，唯此為大!再也沒有比人、比人才更寶貴、更重要的因素了。
具體說，主要是強調(diào)三點。第一點是高端人才和戰(zhàn)略科學(xué)家，第二點是青年人才，第三點是把這些人才用好、用足的手段和途徑。高端人才主要是指院士、千人、杰青、長江等等這樣領(lǐng)軍級的帥才，這無需贅述。第二類人才是青年人才，誰贏得了青年誰就贏得了未來。所以，我們現(xiàn)在對70后甚至80后人才倍加珍視，也更加在乎、更加關(guān)注。各位想想，即便是70后，今年已經(jīng)是43歲這樣不太年輕的年齡了。如何能使這些人才更有競爭力，可能是我們接下來要花力氣去做的事情。
就是要做三個方面的工作，一是引，二是育，三是逼?！耙本褪且M、空降，完全由我們自己培養(yǎng)恐怕來不及。因為人才成長有自己的周期，也是急不來的。而周遭世界和外部競爭環(huán)境如此慘烈，容不得我們慢悠悠地熬五年、十幾年的時間。所以空降、引進是必須的，這就是引?！坝保谎远?，就是我們自己把本土的人才、已有的人才培育好，也就是把所謂的“土鱉人才”培養(yǎng)為棟梁之才?，F(xiàn)在聽到一個說法，說好像徐校長來了以后很重視引進人才，對現(xiàn)有人才關(guān)注得不夠。對這種說法我本人不認同。對人才一定是一視同仁，唯才是用，不問出身，不唯血統(tǒng)。不能因為你是“海歸”就高看一眼;也不能因為是“土鱉”就另眼相待;不能說我們筑巢引鳳引來的就是鳳，自己窩里面的就是雞。自己窩里面的也是鳳，一定要唯才是舉。第三個就是要“逼”。人天生都有惰性，一定要傳遞壓力，壓力和平臺并舉。什么是逼?逼到什么份上?比如說，新來了一位ph.d.或者post-doctor，學(xué)院要提明確的要求，1到2年之內(nèi)應(yīng)拿到基金項目，不管是面上基金還是青年基金;3到4年之內(nèi)應(yīng)成為跨世紀、新世紀人才;5到6年之內(nèi)應(yīng)成為杰青;7到8年之內(nèi)應(yīng)成為長江。即使因為某種原因(如非學(xué)術(shù)因素)最終沒能成為長江或杰青，但至少應(yīng)該具備杰青和長江的實力，這就是所謂的“逼”。
下個月具體說12月16日(星期一)下午，要隆重召開西南交通大學(xué)推進人才強校主戰(zhàn)略的工作會議。為了開好這次會，學(xué)校黨委和行政、職能部處和院系做了非常充分的準備。對相關(guān)的文件、配套措施及保障支撐條件的出臺，更是動足了腦筋。我們希望以此次會議為契機，能夠在全校上下形成尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的氛圍，同時，吹響人才強校的集結(jié)號和沖鋒號。
二、國際化戰(zhàn)略。
推進國際化戰(zhàn)略，主要做了三方面工作。首先是在海內(nèi)外公開招聘4個學(xué)院的院長，數(shù)學(xué)學(xué)院、物理學(xué)院、信息學(xué)院和藝傳學(xué)院。剛才，王順洪副書記簡要介紹了這方面的情況。以后，只要條件許可，原則上各學(xué)院的院長都通過這種方式產(chǎn)生。海內(nèi)外公開招聘，不是local的概念，甚至也不是national的概念，而是international、global的概念。從全球遴選有才華、有擔當意識、有奉獻精神、有學(xué)術(shù)號召力和行政管理能力的人才擔任院長，打理團隊。這是有關(guān)人才強校和國際化戰(zhàn)略中的我們要做的第一件事情。
第二，關(guān)于海外院長。每個學(xué)院已有自己的院長，為什么我們還要花大價錢去遴選海外院長，即deanfortheinternationalaffair——負責(zé)國際事務(wù)的院長?主要是利用他們的人脈，利用他們的資源和網(wǎng)絡(luò)，負責(zé)海歸和千人的引進，在舉辦高水平的國際會議方面、在共建聯(lián)合實驗室方面，甚至推動校內(nèi)的教授成為國際性著名學(xué)術(shù)期刊、著名學(xué)術(shù)組織的編委或者fellow等方面，發(fā)揮這些海外院長的作用。海外院長甚至可以不唯一，如果確有必要，學(xué)院可以請2位乃至3位海外院長。比如說，一位負責(zé)北美事務(wù)，一位負責(zé)歐洲事務(wù)，另一位負責(zé)東亞事務(wù)。這方面的資金學(xué)校已經(jīng)備好了，就看各個學(xué)院是否花得掉。而且，這部分錢花得越多學(xué)校越開心，因為花得越多表明找到的人才越多，人才工作和國際合作與交流越有成效。當然，權(quán)責(zé)利是對等的，既然給了海外院長這樣的津貼，那么根據(jù)合同約定，根據(jù)目標管理，就要拿數(shù)字來說話，拿績效來考核。這錢沒那么好拿，不管對于海外院長還是學(xué)院自身。
第三，在條件成熟的院系中，推行學(xué)院和學(xué)科的國際化評估。我們千萬不要做井底之蛙，更不要夜郎自大，通過國際化評估來看看我們差距究竟有多大。以前，我們可能自我陶醉，自我感覺良好，我們的坐標系就是和鐵路院校，和川內(nèi)高校比，我覺得這樣的對比沒出息。用這樣的坐標系格局太小，尺度太有問題。對標的尺度至少應(yīng)該是全國尺度，甚至是全球尺度。所以，學(xué)院評估、學(xué)科評估不是一般的評估，甚至也不是教育部的評估，而應(yīng)該是國際化評估。我們將聘請相關(guān)領(lǐng)域中的杰出學(xué)者，不管是華人還是洋人，擔任學(xué)院和學(xué)科的評委，由他們來給我們診斷和把脈，望、聞、問、切，看看差距在什么地方。這么評不是為了自我矮化，而是要知道自家的鍋底有多黑，找出差距，找到我們改革和前進的方向，以評促建、重在建設(shè)，這才是我們最真實的目的。土木是堂堂唐院、堂堂交大的第一個牌子，那土木學(xué)院要不要做第一個吃螃蟹的呢?土木學(xué)院應(yīng)率先做國際評估!又比如說信息學(xué)院，能不能也參與國際評估?再比如經(jīng)濟管理學(xué)院，要成為全球精英商學(xué)院，就要通過三大國際權(quán)威商學(xué)院認證——一是aacsb，第二equis，第三amba。aacsb是美國的國際高等商學(xué)院聯(lián)合會認證，equis是歐洲管理發(fā)展基金會(efmd)的認證，amba是英國工商管理碩士協(xié)會的認證，這已經(jīng)不是什么稀奇的事情了!實際上，國內(nèi)外好一點高校的商學(xué)院都已經(jīng)通過了這三大認證。當我們還在躊躇是否做時，別人已經(jīng)做了，而且已經(jīng)做完了;不僅做完了，而且做成功了，擁有三大認證資質(zhì)。所以，現(xiàn)在不是要不要做的問題，而是如何做、怎么做、怎么快做的問題。今天，給在座各個院長打個預(yù)防針，請你們做好準備。一開始學(xué)校會穩(wěn)妥一點，先試點，比如請土木學(xué)院先進行國際評估;半年、一年以后，就可能在全校全面鋪開。
三、作風(fēng)與改革。
西南交大是一所偉大的學(xué)校，我們的先人非常偉大，老唐院是多么的風(fēng)光和輝煌!可是，這些年來我們衰落了。怎么知恥而后勇，怎么創(chuàng)造第二個百年輝煌，這是交大當下必須面對和解決的問題。從本學(xué)期開始，學(xué)校黨委行政大抓作風(fēng)建設(shè)，把久違了的精、氣、神激活。
我們倡導(dǎo)三句話。第一句話，言必行、行必果、果必優(yōu)。在座各位都是干部，都是領(lǐng)導(dǎo)，從一個會場切換到另外一個會場，天天都在開會，但很可能開會的效率非常低下。常常的情況是，會而不議、議而不決、決而不行、行而不果、果而不優(yōu)。會就要議、議就要決、決就要行、行就要果、果就要優(yōu)!言必行、行必果、果必優(yōu)。這是我們講得最多的一句話。
第二句話，踐行“做成”文化。你的辛勞、苦勞、疲勞我全認賬，可是，你的功勞是什么?什么事情在你的打理下、參與下、策劃下、推動下、組織下做成了，做成是硬道理。水燒到99度不叫開水，飯差一把火是夾生飯。中國足球為什么臭?就是因為臨門一腳踹不進去，踹進去是硬道理。我們工作中不乏這樣的情況，說了就算是做了。之前我曾問一位處長，交辦的事情做得如何，他回答說電話打過了，言下之意我已做了。切記，說了不等于做了，做了不等于做完了，做完了不等于做優(yōu)了!西南交大必須倡導(dǎo)“做成”文化，這是第二句話。
第三句話是“明日事,今日畢”。“今日事,今日畢”固然好，但我們有更高的要求，那就是“明日事，今日畢”。就是需要加強工作的前瞻性、預(yù)見性、計劃性、條理性和集成性。我特別想舉蘇州大學(xué)的例子。平常我們談“985”、“211”談得很多，蘇大沒有入我們的法眼，但去年，它的青年千人已經(jīng)11個了。最近新一輪青年__剛公布，蘇大又冒出10個，現(xiàn)在總共21個，而我們西南交通大學(xué)多少個——只有2個，可憐的個位數(shù)。他們是怎么做工作的呢?絕不是碰運氣，瞎貓撞上死耗子，當我們還在坐而論道的時候，他們就已在儲備在聯(lián)絡(luò)。所以，我希望人事處最近拿一個名單出來，學(xué)校20xx年的院士、千人、杰青、長江、萬人、青千、青優(yōu)、青拔等候選人是誰?今年，我們的院士申報工作非常不幸，但這沒什么，繼續(xù)再來。即便屢戰(zhàn)屢敗，也要屢敗屢戰(zhàn)，今年算過去了，來年候選人在哪?20xx年、20xx年、20xx年報誰?國內(nèi)先進高校是怎么做的?形象地說，嘴里吃一個，手里拿一個，眼睛盯一個，心里想一個，是4個“一個”。吃著碗里的，想著鍋里的，惦著田里的。這就是為什么要說“明日事，今日畢”。很多成果表現(xiàn)在今天，功夫卻是昨天和前天?！懊魅帐?，今日畢”要成為我們共同的理念，不僅是理念，更要在工作中踐行，要未雨綢繆。因為“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，“人無遠慮，必有近憂”。要高瞻遠矚，尤其是一把手。在會上我曾問過“正職和副職最大的區(qū)別是什么?”區(qū)別有很多，但我以為最大區(qū)別在于，正職是做明天的事，副職是做今天的事。一個機構(gòu)、一個組織、一個團隊里，至少有1個人要做明日的事，要去做登高望遠的事情。在座的各位都是正職，你們要扮演的就是這樣的角色。副職還可以等正職發(fā)號施令，正職沒得等，要自己操心，睡不了安穩(wěn)覺。
關(guān)于改革。今天11號、明天12號，我們期待已久的十八屆三中全會就要閉幕，三中全會如果用一句話來概括，就是改革的饕餮。按照的說法，當今中國最大的紅利不是全球化的紅利，不是人口紅利，也不是政府主導(dǎo)下的投資紅利，而是改革。而且，在今年夏季達沃斯論壇上講，要以壯士斷腕的決心來推進中國的改革。俞正聲主席近期也說，即將推出的改革，力度之大、范圍之廣，前所未有。所以，我們應(yīng)當用改革的精神推動今天的工作，也就是改革創(chuàng)新。這兩個月來，學(xué)校已推出一系列改革舉措。比如，以土木學(xué)院為試點單位的學(xué)院綜合改革，目前在推進方面已經(jīng)取得了一些成果,在12月2日的校長辦公會上，蔣葛夫常務(wù)副校長將牽頭匯報土木學(xué)院的試點工作。接下來，資產(chǎn)處將作為學(xué)校機關(guān)改革的試點單位。重心下移，簡政放權(quán)，提高效能，是機關(guān)改革的大方向。
四、教師。
對于師資隊伍建設(shè)來說，哪兩件事情最重要?第一，入口;第二，職稱。這兩件事情做好了，西南交大的“faculty”、教師隊伍，我不敢說有多好，起碼不會有多差。
先說第一關(guān)，入口關(guān)。從20xx年開始，本校應(yīng)屆博士生，原則上不得留校。這個理大家認不認?不是說瞧不上本校培養(yǎng)的學(xué)生，這根本不關(guān)乎博士生培養(yǎng)的質(zhì)量。之所以這樣做，是因為這是世界各國大學(xué)通行的做法。理念很簡單，就是避免近親繁殖。說干就干，20xx年起就執(zhí)行這條政策。
既然本校應(yīng)屆博士生不能留了，為了補充隊伍，新的師資怎么來?首先是世界名校，全世界排名前100名校的那些ph.d.，那些博士后;國內(nèi)的首選c9。什么是c9?北大、清華、上交、復(fù)旦、南大、浙大、中科大、哈工大和西交大;退而求其次是985高校。如果學(xué)校不是985，更不是什么c9高校，怎么辦?那就要求學(xué)校的那個專業(yè)在全國排前五位;若此，這類博士才要。入口關(guān)把住了，原材料就好了。川菜很有名，全國八大菜系排第一，一方面是烹飪水平好，另一方面是食材好，原材料好?？偟膩碚f，這是第一個，將入口關(guān)把好。
第二個關(guān)，職稱關(guān)。對老師最大的激勵不是票子，甚至也不是位子、房子、車子，而是“帽子”。職稱對老師的激勵最大!我們一定要把這個杠桿用好。從20xx年開始，學(xué)校的職稱評審，遵循五個“免談”、三個“五分之四”和分類指導(dǎo)三項原則。注意，你們在向老師傳達時，要把這三句話放在一起講，完整表述，不可分開。下面我分別講一下這三句話。
第一，五個免談。第一個，即1960年1月1號以后出生的要升副教授或正教授，如果沒有博士學(xué)位，免談;第二個，如果評教成績沒進入前百分之三十，免談。大學(xué)的根本使命是人才培養(yǎng)，學(xué)校的中心工作是教書育人，教師的第一學(xué)術(shù)任務(wù)是做教學(xué)，上講臺?，F(xiàn)實情況是，教學(xué)說起來重要，忙起來次要，當和別的工作特別是和科研發(fā)生沖突時，就變成不要了。所以，大家說教學(xué)是良心活。尤其是我們教務(wù)處、研究生院的老師，對評職稱“重科研、輕教學(xué)”詬病最多。評職稱的標準主要是論文、經(jīng)費、項目、獲獎、專利。即便涉及教學(xué)，也只是量的要求，即上了多少課，多少學(xué)時，沒有質(zhì)的要求。這種狀況在2013年將畫上句號，從20xx年開始，若教學(xué)不好，沒能進入前百分之三十，要升副教授、正教授，免談。組織行為學(xué)告訴我們，組織在乎什么，員工重視什么。游戲規(guī)則這個指揮棒很靈光，我們希望借助這第二個免談，真正推動全校上下重視教學(xué)。第三個和第四個免談的價值取向是關(guān)于研究。我們一再講，西南交大的建設(shè)目標，是高水平的研究型大學(xué)。對研究型大學(xué)而言，研究是王道!一個老師不做研究居然成了“professor”，非?；闹嚒Ｒ虼?，第三個免談是，如果沒有高水平的論文發(fā)表，免談。第四個免談是，如果沒有主持國家級項目，免談。第五個免談，如果沒有海外經(jīng)歷，免談。具體來說，申請副教授如果沒有半年以上的海外經(jīng)歷，申請正教授如果沒有一年以上的海外經(jīng)歷，免談。這個免談規(guī)則背后的價值取向是什么?也很清楚，國際化。人才強校是學(xué)校的主戰(zhàn)略、第一戰(zhàn)略。如果問第二戰(zhàn)略是什么?那就是“internationalization”，就是國際化。要培養(yǎng)國際化的、具有全球視野的拔尖創(chuàng)新人才,如果老師連國門都沒有出過，都沒有國際化的經(jīng)歷，很難想象這樣的老師培養(yǎng)的學(xué)生具有國際視野。這是我講的第一點，五個免談。
講完這五個免談，想必有人會很沮喪?！叭魶]有博士學(xué)位，沒有海外經(jīng)歷，沒有主持國際級的項目，沒有高級別的論文發(fā)表，在西南交大升職就無望了嗎?”不!西南交大是所偉大的學(xué)校，歷來崇尚“不拘一格降人才”。下面說的三個“五分之四”，就是體現(xiàn)不拘一格降人才。姑且不說有沒有博士學(xué)位，夸張地說，哪怕沒有任何文憑或?qū)W歷，要申請學(xué)校的副教授、正教授，從理論上講都是可以的。當年，華羅庚僅是清華大學(xué)的圖書管理員，可是熊慶來慧眼識英雄，讓他做到清華大學(xué)數(shù)學(xué)系的“professor”。先人尚且如此，難道今天的我們反而沒有這種識見和胸襟?法律上，標準分為兩大類，一是實體性標準，二是程序性標準。實體性標準有具體、明確、成文的規(guī)定，而程序性標準其實沒有具體的要求，但需執(zhí)行一定的程序。如果申請者不滿足實體性標準，那么，可以走程序性標準這個通道。即申請者可以不滿足實體性標準，但必須通過三個“五分之四”——第一個“五分之四”，學(xué)院一級的，教授委員會要有五分之四的投票通過;第二個“五分之四”，送出去的材料通訊盲審得到a(優(yōu))的比例，不能少于五分之四;第三個“五分之四”，在學(xué)校校級大評委中，得到的票數(shù)不能少于應(yīng)到人數(shù)的五分之四。顯然，不管是實體性標準，還是程序性標準，有一點是共同的，那就是要有真才實學(xué)，有令人信服的真本事和成果。
第三句話，分類指導(dǎo)。現(xiàn)在學(xué)校四大板塊，第一，工科板塊;第二，理科板塊;第三，人文社科板塊;第四，生命板塊。對于這四大板塊，我們要分類指導(dǎo)，要實事求是，針對每個學(xué)科的規(guī)律、每個學(xué)科的評價標準，制定相應(yīng)的尺子。藝傳學(xué)院的老師可能會說，“我們不論發(fā)論文，論作品。比如，作品參加了法國巴黎的雙年展，在藝術(shù)圈里，能參加這樣的雙年展就是最牛的”。ok，我們認賬，就按這樣的標準來評價。這就是分類指導(dǎo)，客觀，實事求是。只要能說出所在學(xué)科同行公認的評價標準，學(xué)校就從善如流，言聽計從?？傊?，對職稱，客觀嚴謹?shù)谋硎鼍褪沁@三句話。大家給各學(xué)院老師傳達信息的時候，要準確傳達，三句話一起說，不僅傳遞壓力，還要傳遞盼頭。要讓每個人都有盼頭，只要勤奮，只要努力，只要業(yè)績突出，有“干貨”，出類拔萃，都有前途。
另外，分類指導(dǎo)還有一層含義。比如我們數(shù)學(xué)學(xué)院、外語學(xué)院、物理學(xué)院等很多學(xué)院，承擔了學(xué)校量大面廣的基礎(chǔ)課教學(xué)工作，很多老師在研究方面相對弱一些。所以，我們將老師分為三大類，第一類是教學(xué)科研并重型，是學(xué)校主體的一類，百分之七八十甚至八九十的老師應(yīng)屬于這一類;第二類屬于教學(xué)型;第三類屬于科研型。對教學(xué)型的老師，科研的要求就低一些，但對教學(xué)的要求很高。對教學(xué)科研并重型老師來說，要申請正教授，教學(xué)進入前百分之三十就可以了，但是如果申請的是教學(xué)型，那就要求其教學(xué)進入前百分之十，甚至是前百分之五。而且還進一步要求主編過國家級的規(guī)劃教材，主講的課程應(yīng)是國家級精品課程，是全國或省級教學(xué)名師，輔導(dǎo)的學(xué)生獲得國內(nèi)外高級別大賽的重大獎項等。當然，我還是希望大部分老師是教學(xué)科研并重型。
需要強調(diào)指出的是，不能把教學(xué)和科研人為地對立起來，這二者相輔相成，相得益彰。我問大家兩句話，一是，當老師不教學(xué)干什么?二是，當老師不做科研教什么?作為一名教師，既要做科研也要站講臺。如果不站講臺，干嘛在大學(xué)待著，去科研單位、去設(shè)計院做研究好了。作為一個“professor”，上課、教學(xué)天經(jīng)地義。但若只上課，不做研究，就是“教書匠”，教授和教書匠的區(qū)別，就在于此。在今天這個知識日新月異的時代，在這個知識半衰期越來越短的時代，一個不做研究的教授居然能站得住講臺，匪夷所思。所以，一定要把教學(xué)和科研有機統(tǒng)一，盡可能做全能冠軍，而非單項冠軍。
五、教學(xué)。
前面已經(jīng)談到，大學(xué)的根本使命是人才培養(yǎng)，學(xué)校的中心工作是教書育人，教師的第一學(xué)術(shù)任務(wù)是教學(xué)，所以在認知上應(yīng)高度重視教學(xué)。一所大學(xué)好不好，學(xué)生幸不幸福，很重要的一點，就是老師們骨子里、血液里是不是對教學(xué)真正熱愛!我們要從這個高度來認識教學(xué)的極端重要性。
具體來說我們做了兩件事情。第一件事情，抓通識教育。以前，我們過于強調(diào)專業(yè)教育而忽視了通識教育;過分強調(diào)專業(yè)成才，而忽視了精神成人。專業(yè)成才和精神成人，其實是一個硬幣的兩個方面，不可偏頗。否則，大學(xué)就墮落成為職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，不配叫“university”。大學(xué)是探索和傳承普遍學(xué)問的場所，不僅強調(diào)有用之用，更強調(diào)無用之用，因為有用有所難用，無用無所不用，無用即大用。通識教育、素質(zhì)教育、博雅教育，屬于無用之用的范疇，能對你的世界觀、人生觀、價值觀產(chǎn)生根本的影響。我們很多時候沒有意識到這一點。大家應(yīng)該注意到了吧，最近我跟很多教授發(fā)了郵件，把《通識教育再認識》發(fā)給大家，請各位抽時間認真看看。
對教學(xué)，第二件事情是moocs，即大規(guī)模在線公開課程，在這里我不展開講了。前兩天專門請了北京大學(xué)的校長助理來學(xué)校講moocs。這個議題，馮曉云副校長也專門帶著研究生院、教務(wù)處和相關(guān)部處、院系的同志，做了非常好的調(diào)研，形成了一個學(xué)校即將推廣開的方案，并且得到了校長辦公會的批準。我們希望我們能跟上moocs這一作為先導(dǎo)的教育革命大趨勢，而不至于被邊緣化。
六、科研。
我們反復(fù)說西南交大的建設(shè)目標是將學(xué)校建設(shè)成為一所具有交通特色的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平研究型大學(xué)。我們還是先談?wù)J知。對研究型大學(xué)來講，科研是王道!學(xué)校這些年來往下掉，掉的很厲害，一直處于一種“下降通道”，非常重要的原因就是我們的研究方面，尤其是基礎(chǔ)研究方面，與其他先進學(xué)校差距實在是太大了!跟大家說一個數(shù)字，全校全年的的sci論文，才300多篇，這個數(shù)字抵不上某些c9高校一個學(xué)院所發(fā)表的sci論文，差距就這么大。所以，我們現(xiàn)在必須把科研這方面工作搞上去，尤其是基礎(chǔ)研究。這就是費“牛勁兒”抓科研的原因所在。項目當然重要，工程當然重要，平臺當然重要，我們的“國實”(國家實驗室)也固然重要，但是當下我們對科研對論文發(fā)表更加看重，一定要把這個短板補起來。這也是為什么我們要在五個“免談”里強調(diào)高水平論文的發(fā)表。至于什么是“高水平”，已有嚴格的界定，學(xué)校派了六支隊伍來做這件事情，把“高水平論文”期刊列了一個清單出來，分成五大類。第一類叫a++，第二類叫a+，第三類叫a，第四類叫b+，第五類叫b。簡單地說，a++是所在領(lǐng)域全世界最好、最權(quán)威的前5本期刊;a+是所在領(lǐng)域全世界最好的前40本期刊;a是所在領(lǐng)域全國最好的前5本期刊;b+是所在領(lǐng)域一級學(xué)科全國最好的前5本期刊;b是所在領(lǐng)域二級學(xué)科全國最好的5本期刊。等級非常明確，要升教授，要升副教授，多少篇a++，多少篇a+，都有非常明確的要求。通過這些“指揮棒”，就是“逼”也要把學(xué)術(shù)研究水平“逼”起來。這樣持之以恒、堅持不懈，五年十年過去，就能看到西南交大的變化。
另外，關(guān)于“國實”——軌道交通實驗室(籌)的問題。之前籌劃了四五年，現(xiàn)打算做一項工作把“籌”去掉。當然這要和國家科技部、發(fā)改委、教育部和財政部做充分溝通。盡管有些事情我們不能完全做主，但學(xué)校將盡最大的努力，爭取把現(xiàn)階段西部高校唯一的國家實驗室建設(shè)好，將其作用發(fā)揮好。剛才張文桂副校長已經(jīng)作了說明，這里我就不再贅述了。倒是我想利用這個機會，說一下交通運輸與物流學(xué)院近期獲批的一個項目。最近，發(fā)改委已正式批準“綜合交通運輸智能化國家地方聯(lián)合工程實驗室”，項目首期的500萬元已經(jīng)下?lián)?。以前我們在談交通的時候，雖說嘴上不說，但心里面想到的其實是狹義的交通，就是鐵路，軌道交通、高鐵、重載、城際交通或者城市交通。但這樣理解“交通”太狹隘。今天的“交通”已不是狹義的“交通”，甚至也不是“中義”的，而是“廣義”的——它包括鐵路、公路、航空、水運和管道“五位一體”，是“立體交通”、“大交通”、“綜合交通”和“智能交通”。所以，全校要花大力量，把綜合交通運輸、智能化交通做好。
七、民生。
我們不是為辛苦而辛苦、為一流而一流，我們所做的一切都是為了全校師生的福祉，提高生活質(zhì)量和幸福感。這也是我們應(yīng)該做的事情。一方面，學(xué)校黨委給大家提要求，施加壓力;另一方面，也要盡最大力量改善大家的生活和工作條件。學(xué)校上下一心，共同努力，提升全校師生的歸屬感、員工的尊嚴感、教師的成就感、學(xué)生的自豪感?？傊岣呷熒男腋８?。但這“五感”的根本前提，是所有的師生員工，必須要有使命感和責(zé)任感。老天爺很公平，一份付出，一份收獲。在西南交大工作，雖然辛苦，但“苦并快樂著”。因為班子很有戰(zhàn)斗力，師生員工奮發(fā)有為，同事關(guān)系溫馨、融洽、團結(jié)，大家心情愉悅。前面彭新實副校長和何云庵副書記都提到，今年，學(xué)校對離休的同志按照每人10000元、退休同志按照每人6000元的標準發(fā)放補貼。大家想想，離退休的老同志早在10年、15年、20年前就已經(jīng)離休或者退休了。20年前是什么樣的工資待遇，他們按照那樣的水平熬過了10年、20年;而20年后的今天又是什么樣的物價水平?他們的生活非常清苦、窘迫。所以，現(xiàn)在哪怕我們再困難也要勒緊褲腰帶幫助那些老同志，要對得住他們，因為老同志做出了歷史性的貢獻，是我們寶貴的財富。我們要善待老同志，道理非常簡單，他們也曾經(jīng)年輕過，我們也即將像他們一樣老去。所以，善待老人就是善待你我自己。這筆錢盡管是好幾千萬，但是該花還是得花，先把老人關(guān)照好，再積極創(chuàng)造條件關(guān)照年輕人。我們非常理解青年教師的窘境——他們正值事業(yè)爬坡、家庭負擔重的階段，孩子非常小，壓力非常大。接下來，我們將研究如何在生活和工作中幫助青年教師，在他們最需要幫助的時候，得到學(xué)校的關(guān)愛。
總之，我們共同努力，把西南交大建設(shè)成一所充滿活力、朝氣和正能量的校園，建設(shè)成“大愛”的校園。建設(shè)一流的高水平研究性大學(xué)，是我們的共同夢想。我堅信，在大家的不懈奮斗下，“大師云集，英才輩出，貢獻卓著，事業(yè)長青”的交大夢，一定能早日實現(xiàn)!
謝謝!
校長在六年級教師會上的講話篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我很榮幸能夠在這個激動人心的時刻，在飄揚的隊旗下代表全體老少先隊員向新入的新隊員們表示衷心的祝愿和熱烈的歡迎。我想此時此刻，你們的心情一定和我一樣興奮。因為在這陽光明媚的快樂日子里，我們學(xué)校又有一批新隊員在莊嚴的隊旗下宣誓加入了我們中國少年先鋒隊這個光榮的隊組織里，進一步充實了我們這個龐大的隊伍!
同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?今天是一個讓人心生澎湃之情和無限光榮感的日子。66年前，中國少年先鋒隊在黨的親切關(guān)懷下成立了。
少先隊，是一個光榮的集體;少先隊員，是一個光榮的稱謂;少先隊輔導(dǎo)員，是一個光榮的職業(yè)。在少先隊66年輝煌的歷史上，涌現(xiàn)出了無數(shù)先進典型，他們是少先隊光榮傳統(tǒng)的傳承者，是少先隊體驗教育思想的承載者，是黨對少年兒童殷切期望和少先隊光榮任務(wù)的實踐者。
同學(xué)們，或許你會說，我們小小的肩膀承擔不起太多大重量?我們小小的身軀不能把責(zé)任擔當?在“5。12”四川汶川特大地震災(zāi)害中就涌現(xiàn)出的一大批抗震救災(zāi)英雄少年用生命的頑強，給了我們肯定的答案----小肩膀一樣能承擔大重量，小身軀一樣能把責(zé)任擔當。天災(zāi)地難，讓成長多了一份特殊的營養(yǎng)，讓孩子們迅速長大。同學(xué)們：正是這群抗震救災(zāi)英雄少年，把一個希望的中國，生動地矗立在大災(zāi)面前，廢墟之上，正是這群這群抗震救災(zāi)英雄少年，用沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、堅強勇敢、勇于救人的品質(zhì)，映出少年中國大模樣!同學(xué)們，他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
老師、同學(xué)們：在先進典型中，也有一位又一位優(yōu)秀的少先隊輔導(dǎo)員。如果將少先隊員比作含苞待放的花朵，那么，少先隊輔導(dǎo)員就是花園里的園丁?；▋旱某砷L離不開園丁的耕耘，廣大少先隊輔導(dǎo)員為我們奉獻著辛勤的汗水，為我們營造著良好的成長氛圍，為我們指引著人生的前進方向。
我的講話完畢，謝謝!
校長在六年級教師會上的講話篇十四
各位老師：
大家好!今天，參加本次新調(diào)入教師座談會，我感到很高興。剛才聽了幾位老師的發(fā)言，很受鼓舞，也很受感染。從大家的發(fā)言中我感受到了老師們奔騰不息的火熱活力和干事創(chuàng)業(yè)的強烈欲望。這是我們教書育人的根本所在，也是衡中發(fā)展的希望所在。在座的各位老師，都是原來所在學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，教學(xué)水平高超、綜合素質(zhì)優(yōu)秀，你們的到來，為衡中注入了新鮮血液，增添了新的活力。大家來到衡中后，積極進取、勇挑重擔、無私付出，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展發(fā)揮了作用，為學(xué)生的健康成長貢獻了力量。在這里，我代表學(xué)校對大家表示衷心的感謝!
老師們，當初你們選擇來衡中工作，可以說是很有眼光的。在衡中的這段時間，大家可以感受得到，在衡中，老師們成長的平臺很高，發(fā)展的機會也很多，在衡中你們可以充分施展才能，充分實現(xiàn)價值，充分享受教育的幸福。可以說，大家選擇衡中，就是對自己未來勇于負責(zé)的表現(xiàn)，就是對教育發(fā)展傾心付出的表現(xiàn)。老師們，你們既然選擇了衡中，就是對衡中的信任，同樣衡中也信任你們。你們的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展是緊密相聯(lián)的，學(xué)校的目標和你們的目標也是高度一致的，都是為了更好地完成“立德樹人”這一教育的根本任務(wù)，都是為了給社會傳遞一份屬于衡中人的正能量，都是為了給自己和家庭一個光明未來。所以，希望老師們一定要放心、安心、靜心地工作和學(xué)習(xí)，要沉下身來，堅定信念，不改初衷，成就輝煌。學(xué)校會創(chuàng)造更加優(yōu)越的條件、搭建更為廣闊的平臺，助力大家盡快成長起來，成為全市、全省乃至全國的名師大家。同樣，我也希望老師們要嚴格要求自己，迅速提升自己，為學(xué)校的發(fā)展貢獻更大的力量，為自己的成長增添更重的籌碼。為此，在這里我也對大家提幾點希望：
第一，要融入衡中這個大家庭。來到衡中就要盡快融入衡中大環(huán)境，真正成為衡中人，要塑造衡中人特有的鮮明氣質(zhì)。一是要講付出。有付出才會有回報，有成績才能站得穩(wěn)，老師們要加大投入、注重實干，姿態(tài)要低、眼光要遠，要一門心思奔目標，心無旁鶩干事業(yè)，不要因微利小惠糾結(jié)，不要被瑣事碎情糾纏。精神上的榮譽、物質(zhì)上的津貼、生活上的關(guān)懷，等等，學(xué)校會全心為大家想著，全力為大家解決，而且一定會保證比全省同類學(xué)校做的更好、待遇更高。二是要講責(zé)任。要時刻心存“一榮俱榮，一損俱損”的大局觀念，共同承擔起衡中人“立德樹人”的使命，要知榮辱、講誠信，多為學(xué)校著想，多替他人考慮，跳出個人的小圈子，融入團隊的生態(tài)場，要和學(xué)校思想上同心同德、目標上同心同向、行動上同力同行，把崗位當陣地守、把工作當事業(yè)干、把奉獻當本分看，凡事多想一點、先干一步，切實做到精密周全、萬無一失。三是要講效率。干工作、辦事情要快速高效、準確細致，堅持以細求實，以精求勝，切忌飄浮粗疏、丟三拉四，要有高度的時間觀念和雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，今日事要今日畢，努力做一名業(yè)務(wù)精、效率高的教師。
第二，要鍛造高尚的人格品質(zhì)。作為人民教師，大家一定要切實加強道德修養(yǎng)、錘煉品德意志、塑造高尚人格。一是作風(fēng)上要做表率。要自覺培養(yǎng)健康的生活情趣，始終保持頭腦清醒、心智純正，不該說的話不說，不該做的事不做，不該去的地方不去，時刻擋得住誘惑、耐得住寂寞，尤其是在大是大非問題上，要旗幟鮮明、立場堅定，切實做到作風(fēng)最清正，工作最出色。二是行動上要當主角。要帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀，愛國、敬業(yè)、誠信、友善;要保持高尚精神追求，不斷提升精神境界，要向央視主持人學(xué)習(xí)，爭當“新聞主角”;要敢于堅持原則，善于包容誤解、嚴于謹言慎行，不憑性子做事、不依心情待人。三是為人上要有魅力。少些浮躁多些踏實，少些惰性多些勤奮，少些清高多些謙遜，少些無束多些自慎，少些冷漠多些愛心，要以自身人格魅力的示范效應(yīng)和激勵效應(yīng)，給學(xué)生、家長、同事傳遞正能量。
第三，要練就過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。俗話說，藝高人膽大。因此，老師們要充分利用衡中的各種平臺和資源，下大氣力苦練內(nèi)功，切實提升教書育人的能力。一是對標意識要強。要強化爭先進位的意識，堅持高標準嚴要求，見賢思齊、見善思齊，對照校內(nèi)外的先進模范和名家大師，從里到外、從上到下，認真查找差距、尋找不足，克隆別人的優(yōu)點，克服自己的缺點，發(fā)揚原來的優(yōu)勢，力爭各項工作邁上新臺階，開創(chuàng)新氣象。二是進取措施要硬。要規(guī)劃好自身發(fā)展的路線圖，拿出行之有效的具體措施，要有思路、有辦法、有毅力，不能渾渾噩噩、糊里糊涂地過日子，要千方百計求進步，一心一意干工作。三是育人成果要實。老師們要以積極的心態(tài)投入工作之中，以一流的成績體現(xiàn)自身的價值，努力把想干的事看準，把看準的事干成，把干成的事做精，用腳踏實地、埋頭苦干取得驕人成績和豐碩成果，體現(xiàn)自身價值，助力衡中的大發(fā)展、大跨越。
老師們，學(xué)校既是我們實現(xiàn)人生價值的平臺，又是我們共同的精神家園。學(xué)校的發(fā)展離不開每一位教師的努力，每一位教師的進步，也離不開學(xué)校的發(fā)展。希望老師們要倍加珍惜在衡中工作的機會，盡快融入到學(xué)校發(fā)展事業(yè)中，待人有情，容人之短，激人追求，助人成功，要時刻牢記自己是衡中人，認真做到：走出校園我是衡中的形象，走進校園我是衡中的主人。要充分發(fā)揮自身的主動性、積極性和創(chuàng)造性，振奮精神，積極作為，精心教學(xué)、細心育人、潛心研究，全力成為德藝雙馨的卓越教師。我相信，只要我們凝心聚力、搶抓機遇、開拓進取，我們每個人必定會贏得出彩的人生，學(xué)校的明天也一定會更加美好!
謝謝大家!
校長在六年級教師會上的講話篇十五
老師們：時光荏苒，一個學(xué)期在不知不覺中逝去。今天，我們開這么一個由紅燭學(xué)堂成員、校骨干教師、教研組長組成的會議，目的通過“談成長心路，激教育熱情”(激發(fā)對教育教學(xué)理想的追求。)。
三位老師的心路歷程，啟發(fā)：1、專業(yè)成長首要的是你自己的目標。2、組內(nèi)老師尤其是我們的教研組長在青年教師專業(yè)引領(lǐng)上發(fā)揮重要的作用。3、對學(xué)生充滿愛。是愛讓我們無私的付出，是愛成為我們的動力。
當我們把目光關(guān)注在脫穎而出的青年教師時，也有一部分教師默默無聞，默默無聞早到開始早自修，默默無聞地奔波在學(xué)生與家長之間，默默無聞地犧牲個人休息時間輔導(dǎo)學(xué)生。這一切，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼里。相信：我們也會擁有自己的一方晴空，我們也會開出絢麗的花朵?！耙恢Κ毿悴皇谴骸?，我們學(xué)校要的是“百花齊放春滿園”景色。(讓我們教師的智慧永存——每學(xué)期輪到5——6位老師，后集成冊子，成為學(xué)校培養(yǎng)青年教師方面的寶貴財富。)。
一、回顧總結(jié)。
回顧這一學(xué)期，學(xué)校在培養(yǎng)教師專業(yè)成長方面，花了不少心思，創(chuàng)建了多樣的載體，通過參加全國級、省級、市級培訓(xùn)研討，外引智力，點燃智慧，引發(fā)課堂革命。本一學(xué)期參加全國級、省級、市級培訓(xùn)，我們在座的有37人次參加。每一次外出培訓(xùn)除了費用高、代課多外，還有學(xué)生學(xué)業(yè)的影響(或多或少)。但學(xué)校堅持讓老師外出，我們相信老師思想上改變和課堂效益的提高會給學(xué)生帶來更多的益處。所以大家一定要珍惜，聽好課后及時寫下自己的收獲。
為了拓展研討廣度，搭建更廣闊的競爭舞臺，學(xué)校與其他兄弟學(xué)校首次教學(xué)聯(lián)誼，優(yōu)秀教師的同臺賽技，名師的講座、名師的點評，豐富了我們教師的課堂實踐經(jīng)驗。青年教師論壇、教研組長論壇顯示了我們的思想和實力。
近幾年來，紅燭學(xué)堂成員專業(yè)發(fā)展成長迅速，這學(xué)期，鄭老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課中小組比賽中獲第一名，焦老師代表區(qū)參加市教壇新秀評比，獲市一等獎第一名。我們體育組的四位老師在體育這塊上把松花江名字打進了市里。這都為我們紅燭學(xué)堂添了喜色。還有嚴老師等得到教研員的肯定，接下去該我們走出去，開始點滴積累實踐經(jīng)驗和收獲的時候，但要記住一點，參加比賽要全力以赴，比賽競爭是殘酷的，屬于你出名的只有那么一二次。
在我們青年教師發(fā)展較快的時候，但中青年教師發(fā)展欠快，其實中青年教師中我們不缺乏人才，像李等老師，我們?nèi)鄙俚氖且环N“爭”，學(xué)校為了激發(fā)中青年教師的激情，出臺了20xx年教師隊伍建設(shè)新舉措及校級骨干教師考核表，同時召開了校級骨干教師座談會，明確了學(xué)校培養(yǎng)目標，布置了業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，學(xué)校在外出培訓(xùn)方面政策給予傾斜，下個學(xué)期結(jié)束，我們要進行總結(jié)和考核。
二、幾點想法。
我們很多老師認為：拿下高職，這輩子可以輕松了?？赡茉谧募t燭學(xué)堂的老師也在想：什么時候退出紅燭學(xué)堂，我就可以輕松了。那么，真得可以快樂和輕松嗎?學(xué)習(xí)是無止境的，我們的學(xué)生在變，我們所處的環(huán)境在變，真正的快樂和充實是在不斷地追逐目標的過程中，真正的快樂是當你總結(jié)一個學(xué)期時，你的學(xué)生成績進步了不少，(包括學(xué)業(yè)、在你的感化下態(tài)度好轉(zhuǎn)，)你自己的專業(yè)成長了多少(發(fā)表了幾篇文章，你又收獲了幾個獎項，)你的狀態(tài)，你的努力你的上進。
當我看到某中學(xué)的王老師，兒子已讀高中了，她前幾年還在拼市骨干，今年暑假去北京學(xué)習(xí)，她隨身帶著電腦及時寫下所思所獲;還有一位作家，退休以后開始從事寫作而成名的。所以我們還年輕，所以我們還是要所追求。
在這次參加街道名師工作站年度總結(jié)會議時，街道領(lǐng)導(dǎo)說了這么一句話：“有作為才有地位。”此時，我也想到“如果教師在工作上、知識上、成應(yīng)戰(zhàn)有輝煌卓越的表現(xiàn)時，你就會看到所有的學(xué)生都會頃向你這一邊。”(前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯)作為老師無論在學(xué)生面前還是在學(xué)校同事面前，你都有自己的一面。
老師們，又是新的一年，在新的一年里，我希望我們的老師。
1、實踐反思：專業(yè)成長的必由之路。
教學(xué)是一種實踐活動。教師在教學(xué)實踐活動中會不斷累積經(jīng)驗。經(jīng)驗從本質(zhì)上來說有先進落后之分。一些教師長期以來習(xí)慣于用自己的經(jīng)驗來演繹教學(xué)，但從來沒有反思自己的經(jīng)驗是否經(jīng)得起時代的變革和實踐的變化。缺少反思的專業(yè)成長，這條路是走不通的。葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師。”寫反思貴在堅持，貴在及時?？梢詫懡虒W(xué)上的反思，可以寫班級管理反思，教育學(xué)生方面的反思。相信幾年后，無論在教學(xué)上還是教育上你都有不少的收獲。
2、做學(xué)生生命中的貴人。
這句話我是今年北京學(xué)習(xí)的時候聽高金英老師(全國優(yōu)秀教師，全國優(yōu)秀班主任)的報告中說的，《陽光的味道》《沒有音樂照樣跳舞》，做學(xué)生生命中的貴人。但是真正認真思考，并把這句話付諸行動的人不多。今天，我們在專業(yè)上要成長，但最終要服務(wù)于學(xué)生，作為老師，“心中有學(xué)生”“心中有愛”這是前提。愛是智慧，愛是尊重。
有位體育教師某天上課時，整好隊伍，正要帶學(xué)生做熱身運動，突然，人群里爆發(fā)出一陣哄笑。他厲聲問:怎么了?發(fā)生什么事了?有調(diào)皮的同學(xué)大聲喊：報告老師，韓逸冰尿褲子了。話音一落，所有同學(xué)的目光都齊刷刷射向韓逸冰。這位老師腦子飛快地轉(zhuǎn)著，他知道這件事處理不好的后果。大家看老師不說話，就立刻安靜下來了。短暫的沉寂后，老師說：逸冰，都說了不讓你坐臺階上，你非要坐，看，現(xiàn)在坐了一屁股水了吧!快回宿舍換條干凈的褲子再來!原來，韓逸冰當時內(nèi)急，恰好上課鈴響了，孩子膽小，不敢去廁所，結(jié)果跑過來時,還是憋不住尿濕了褲子。這位老師很好地挽救了一個孩子的尊嚴，可以說：他就是孩子一生中的貴人。這個孩子后來成為了某公司的ceo，他在信中說：如果不是老師，就沒有現(xiàn)在的他。
是的，他們都是他人生命中的貴人。我們呢?問問自己：我是學(xué)生生命中的貴人嗎?是多少學(xué)生生命中的貴人?如果我們不曾上這么個層次。我們可以用我們的教育智慧、教育情思、扶持、培育和我們有緣相遇的幼苗，使它們都可以在適合自己的土壤中長成參天大樹。
最后祝紅燭學(xué)堂成員及校骨干教師、教研組長新年新行動新收獲!
校長在六年級教師會上的講話篇十六
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是學(xué)校工作的重中之重，在開學(xué)之初就召開畢業(yè)班老師大會，與畢業(yè)班老師共商對策，可見學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時刻，今天召開這個動員會，旨在使大家明確目標增添信心，確定措施創(chuàng)造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。
一、分析現(xiàn)狀，增添信心。
1、從上學(xué)期期中、期末來看，與去年相比，總體成績比去年好，首先從年級來看，擺脫了最后一名，從單科來看歷史區(qū)第十名，數(shù)學(xué)區(qū)十一名，政治十四名，英語十四名，語文十五名，物理、化學(xué)略差，從單科來看，胡秋紅的英語在區(qū)還處于領(lǐng)先位置，期中、期末均在前五名。馬紅燕的歷史也比較突出，期中區(qū)11名，期末區(qū)第6名，徐立萍的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第7名，陳慧青的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第十名，陳桂萍的政治、周傳方的歷史、張萍芳的數(shù)學(xué)、潘彩萍的數(shù)學(xué)都已接近區(qū)中游位置。但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢，尖子可能還沒有去年尖，優(yōu)秀人數(shù)不理想，存在偏科現(xiàn)象;后進生隊伍仍然很龐大，值得我們特別關(guān)注。
2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫，不轉(zhuǎn)變觀念，仍是滿堂灌，一言堂，總不愿意放手，自己教的辛苦，學(xué)生學(xué)的辛苦，但收效甚微，我們應(yīng)結(jié)合我校的現(xiàn)狀，堅決要向45分鐘要效率，每節(jié)課無論是何學(xué)科，一定要留下15到20分種給學(xué)生練習(xí)，鞏固和背誦，要千方百計，在效率上下功夫，要舍得放開手腳，讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生，自由發(fā)展，一定要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，不能拼時間，打消耗戰(zhàn)。
3、畢業(yè)班很多教師都不注意研究中考題型，有些老師對本學(xué)科中考考哪些內(nèi)容，哪些是重要考點，有多少題，考試方式，學(xué)生答題規(guī)范和方法都一無所知，都很茫然。這對畢業(yè)班復(fù)習(xí)極為不利。
二、明確目標，增添措施。
明確本屆中考的目標：爭14、保15。為此，我們應(yīng)該怎樣去進行教學(xué)，如何做個別輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)的安排怎么進行?……這些都是我們所思考的問題，且需要我們?nèi)ソ鉀Q。同時，我們現(xiàn)在對畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生;強化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓考風(fēng)，抓課堂，求效率;發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地的工作精神，爭創(chuàng)新的佳績。
各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實到學(xué)生個人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標，教師個人、學(xué)生個人也要有自己的奮斗目標，這樣使總目標與分目標形成一個目標鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。
三、幾點建議：
第一，團結(jié)全體教師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。畢業(yè)班工作在分管校長和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，制定畢業(yè)班工作計劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應(yīng)對策略，深入課堂聽課，及時了解教學(xué)問題，提出改進意見和建議。畢業(yè)班教師應(yīng)做到：制定教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，把握教學(xué)進度，組織復(fù)習(xí)資料，加強學(xué)科研究，研究中考說明，捕捉中考信息;以班主任為核心實施班主任負責(zé)制，班主任應(yīng)做到：確定班級目標，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強學(xué)生管理，實現(xiàn)班級目標。
第二，加強學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)是取得成績的保證。
以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。
(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境;對學(xué)生實行量化管理;在政教處領(lǐng)導(dǎo)下，抓好對初三學(xué)生的紀律教育。
(2)通過班會課營造氣氛。如列舉前三年的中考各類學(xué)校的中考分數(shù)線，讓學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)有水平，通過105天的努力，模擬填報志愿，確立奮斗目標;現(xiàn)在離開中考還有105天的時間，各班可以把班隊課適當調(diào)一下，開一個百日誓師主題班會，讓學(xué)生表決心;也可以樹立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向等等多種形式來營造中考氣氛。通過一些列主題班會，對學(xué)生進行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立“進步就是成績“、“進步就是100分“、“進步就可以畢業(yè)“的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判?，教育學(xué)生要講究方法。初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據(jù)學(xué)生的心理特點，采取適當?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。
(3)加強與家長交流與溝通，取得家長的支持。
(4)加強心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學(xué)生成績和能力的考試，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn)，建議大家在學(xué)生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作，具體做法：前階段以鼓勵為主，提高競爭意識，樹立中考信心，既要讓學(xué)生明確自身的實際，社會的發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)需要各個層次的人才，“天生我才必有用“，又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試，是一場競爭，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準備;后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加中考，同時要加強中考模擬訓(xùn)練，加強應(yīng)考經(jīng)驗的指導(dǎo)。
第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關(guān);發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求;突出對教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅持不懈地做好輔優(yōu)補差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法;抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先“：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)先，家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤“思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中取得明顯進步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態(tài)，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時間，按時認真做好教學(xué)六認真工作，保證教學(xué)時間。
第四，講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。
1、解讀中考說明，做到有的放矢?！吨锌颊f明》中的“考試范圍與要求“明確了中招考查的知識與能力要求，考查“基本知識和技能、基本過程和方法“;運用學(xué)科知識解決簡單問題的能力;進行科學(xué)探究與實驗的能力;“考試內(nèi)容與要求“就是中考知識與能力要求的細化標準--考綱。各學(xué)科有能力要求。各科學(xué)內(nèi)容有具體的知識欄目，知識考點。這些內(nèi)容要時刻裝在心中，進行思考并細化、解讀(使它可操作、可控、可測)。明確每一個考點要考到什么程度(若把不準，就查一查近年來中考試卷在這個點上是如何出題的)，把握復(fù)習(xí)方向，控制復(fù)習(xí)的尺度。要對我市近3年來的中考、?？荚嚲磉M行認真分析，找出?？键c(可考性強，出題機率高)與偶爾考點(為增加知識覆蓋面而設(shè))，做到復(fù)習(xí)中有的放矢。各教研組一定要開好考綱專題研討會。
2、注重中考復(fù)習(xí)策略。
(1)把握考綱方向，正確處理教材和教輔的關(guān)系。課程《標準》是基準，《考試說明》定方向，手中教材為藍本，教輔材料做補充。
(2)處理好基礎(chǔ)、方法和能力的關(guān)系，《考試說明》對基礎(chǔ)和能力有明確要求：
基礎(chǔ)：“基本知識、基本技能、基本方法和基本應(yīng)用“。
能力：科學(xué)探究能力與應(yīng)用知識解決實際問題的能力。
“抓基礎(chǔ)“不能當口號喊!
夯實基礎(chǔ)是“根本“，理解感悟是“關(guān)鍵“，方法能力要“滲透“，專項訓(xùn)練獲“效果“。
復(fù)習(xí)中應(yīng)“注意“和“強調(diào)“的問題：
中考試卷是考綱的展現(xiàn)，試卷中突出和重視的問題在復(fù)習(xí)中必須引起足夠的重視。注意理論和實際相結(jié)合;注意學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識的綜合;注意關(guān)注社會熱點、焦點及貼近學(xué)生生活的問題;注重運用基礎(chǔ)知識和技能分析解決實際問題能力的培養(yǎng);注重實驗與探究能力、創(chuàng)新意識的培養(yǎng);強調(diào)體現(xiàn)積極的價值取向，即強調(diào)科學(xué)精神和人文精神;強調(diào)人與自然、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識。
重“四基“，重“聯(lián)系“，重“綜合“，重“創(chuàng)新“和“能力“是中考試卷全面考查所堅持的方向。
校長在六年級教師會上的講話篇十七
老師們:。
在這里代表學(xué)校對過去一年里為二實小的發(fā)展，為孩子的成長默默付出的老師們致以最衷心的感謝和最誠摯的問候!
過去的一年對xx小學(xué)來說的不平凡的。在這個打造xx名校的關(guān)鍵節(jié)點上，全體二實小人志存高遠，克難奮進，奪取了一個又一個的勝利，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，迎來了一批又一批參觀客人，贏得了一個又一個的榮譽——“xx省十大書香校園”“xx省教師讀書評比先進學(xué)?！薄皒x省書畫教育先進學(xué)?！薄皒x省經(jīng)典誦讀先進學(xué)校”……一串串金色的印記讓我們邁向xx名校的腳步堅實而又執(zhí)著;咸寧市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課賽，咸寧市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課賽連拿兩個第一名為赤壁教育增光添彩也讓我們聚焦課堂終結(jié)碩果;“精彩大課堂，快樂大課間，成長大舞臺”“三大”活動讓校園幸福之花朵朵綻放;十二月份赤壁市“三園”創(chuàng)建暨德育工作現(xiàn)場會在我校舉行時那震撼每一位代表心靈的場面為我們的20xx完美作結(jié)。今天我們終于可以放下手中的勞作，撇開心中的牽掛，停下奔波的腳步，細數(shù)這一年來我們共同走過的日子。
過去的一年，是二實小經(jīng)歷了搬遷，建設(shè)之后難得的安靜之年，風(fēng)平浪靜的背后實則是波瀾壯闊，我們不斷地在自己夢想大道上奔馳，奮斗，追求。波瀾壯闊依托的是廣大教師默默地奉獻，辛勤的勞作，也許你們抱怨過，失落過，急躁過，但是你們有尊嚴，有責(zé)任，有熱情，有愛心，沒有你們的奉獻和付出，再好的理念都只會停留在紙上，再好的設(shè)施只會被人詬病，再好的宏圖也只是虛幻。
今天的二實小大家都在盡力，這種盡力讓人感動，這種努力值得稱頌。雖然平時還有很多老師的名字沒有出現(xiàn)在校長的講話中、電子屏上、廣播稿里，雖然今天很多教師沒有能夠坐在表彰席，但是一紙講稿，一方獎狀早已載不下，寫不完你們的精彩，你們的努力，你們的奉獻，你們愛教愛校，敬業(yè)愛生的行止早已走進了我的心里，早已融進了學(xué)校鏗鏘向前的壯麗樂章之中。在這里謹代表學(xué)校最真誠的說一聲——老師們，你們辛苦了!謝謝你們!本著“讓每一個為二實小默默付出的人都應(yīng)該被銘記”的理念，讓我們在這悠長的文字中去感念，去回憶，去梳理曾經(jīng)感動我們的那些人，那些事，那些情。
一、努力辦好孩子們終身懷念的學(xué)校。
在過去的一年里，我們二實小繼續(xù)深化“給孩子一個完整的教育，讓孩子擁有美麗的人生”的辦學(xué)理念，并且首次提出了“辦孩子終身懷念的學(xué)?！钡慕逃硐?。在這一理想的指引下，我們做了很多的努力——全校性的踏春活動，‘六一’大課間暨文藝展演活動”，清明祭掃，大隊部競職，金話筒大賽，消防演練，“精彩大課堂，快樂大課間活動”，迎新年書畫展，感恩節(jié)系列活動，冬季趣味運動會，書韻電視臺開播……在這些活動中，孩子們?nèi)巳硕汲蔀榱嘶顒拥闹鹘牵m然我們的老師很苦，很累，甚至還有安全風(fēng)險，但是我們卻收獲了學(xué)生的快樂，真情和素質(zhì)，我們覺得這樣的付出是值得的。我們用自己的付出為孩子們在二實小的童年歲月留下了那么多美麗的畫面，這些畫面有可能成為孩子們一輩子珍貴不忘的記憶，永久溫暖他們的心靈。
二、年級組工作亮點紛呈，令人驚喜。
前天，學(xué)校召開了評優(yōu)工作會，今年的模范年級組評選方法更為科學(xué)，校委會投票和各部門對年級組的考核各占50分，二年級、五年級、四年級、幼兒園中段被評為模范年級組。會上每一位組長深情地總結(jié)了一年來的工作，字字句句，感人至深。
幼兒園的老師們用她們的智慧和愛心為孩子們快樂成長竭盡心力，美麗的課堂，精心的保育，健康的游樂，敞亮的環(huán)境，多元的培訓(xùn)鑄就了實驗幼兒園這一全市家長趨之若鶩的閃亮品牌。電話、條子、托請讓我和葛園長經(jīng)常煩惱，但是這份煩惱終究是幸福而又溫暖的。
學(xué)前班的老師們終于回家了，但是等待她們的不是理想的樂園，她們仿佛一群來客小心翼翼的呵護著孩子們的安全，小心翼翼的不去打擾幼兒園的寧靜，小心翼翼的維護者這個美麗院落內(nèi)，學(xué)校家長間的平衡，面對這么用心的她們，20xx年，我們真該給她們一片自由翱翔的天空。
一年級的總結(jié)是一幅畫，一副著墨無痕、細致入微的水墨畫，用心的畫家是熊凱組長，在這幅動人的畫卷里描繪的是一個敬業(yè)愛生的群體，她們每天迎著朝陽，來得最早;送往路隊，折回學(xué)校，清理教室，走得最晚;啟蒙頑劣，聲嘶力竭，失聲最多;心靈手巧，精心布置，教室最美……感謝圖畫中二十名啟蒙孩子心智的好園丁。
二年級是一個有些特殊的群體，看著丁崇麗組長領(lǐng)頭的這個集體，細品著總結(jié)中的段段文字，腦中回眸著她們?nèi)粘９ぷ鞯漠嬅?，我終于明白了，這特殊的東西叫溫情，是有愛的師生情，是包容的師校情，是暖暖的同事情。有情義無憤懣，有情義，無紛爭，有一種溫度叫溫暖，有一種力量叫真情，這就是暖心的二年級。
三年級的常海英組長是個新人，她總愛愛咪咪的說“俺剛來，擔待點，擔待點”。她的寬容、豁達、大度讓這個年級組有了好多的變化，于是班科之間變得親密無間，于是組內(nèi)教師的常聚常樂，于是大課間砍竹竿才敢摸進山林，于是教學(xué)視導(dǎo)組內(nèi)老師們才會自主增加一次集體備課，這一切改變讓我們真切感受到了一個和諧團隊的巨大力量。
四年級的胡亞春組長經(jīng)常說——我是一個簡單的人。但是這個簡單的人不管走到哪里，只要干起工作，就絕對不簡單，她用心的改造著、改變著這個集體，于是這個四年級開始變得不簡單，他們的工作就像他們最擅長的那段騎馬舞——他們奔馳著，奮進著，快樂著，他們收獲著活力，也收獲著自信。
六年級是在肩負著重壓上路的，這一路走來，很不平坦，頗為艱辛。今年他們雖然離開了陋室，進了廳堂，無需再以《陋室銘》聊以自慰，但是他們沒有丟掉優(yōu)良傳統(tǒng)，吳麗芳組長依然苦口婆心的要求著，引領(lǐng)者，讓這個年級的工作依然一流。我們更期待著明年火紅的七月，他們能夠帶給我們一流的成績，一流的習(xí)慣，一流的隊伍。
綜合組的老師她們用咖啡驅(qū)走上課連軸轉(zhuǎn)的疲倦，用樓道間的奔走帶來孩子們的快樂，用精彩大課堂的奉獻演繹著他們的精彩。英語課的嚴謹，音樂科的快樂，美術(shù)課的訓(xùn)練，更有室外體育課的活力，都讓我們欣喜，他們改變著綜合組，也改變著學(xué)校，她們充實著自己，也幸運著學(xué)生。雷娜組長說“我們是充滿個性，擁有特點的綜合組”。我也要說“請你們相信，學(xué)校一定會包容著綜合組的個性，激揚綜合組的特點，因為沒有這樣的綜合組，二實小將平淡無奇”。
后勤組在老楊組長的帶領(lǐng)下依然在干著最臟最累的工作，周六周日依然面對著無窮無盡的加班任務(wù)，面對的是做得再好也總是不如人意的評語，這些依然未變，但是他們?nèi)杂懈淖儭麄兂霈F(xiàn)問題的解決速度更快了，他們工作的要求和標準更高了，他們的自律與責(zé)任更強了……這些，老師們都看在眼里，記在心中，感謝用平凡創(chuàng)造美麗的他們!
組長是什么，吳麗芳組長在總結(jié)中這樣寫道“組長就是一個吃苦在前，委屈在心，榮譽在后的角色”，這是一個多么刻骨銘心的感受，看到這句話我心里緊巴巴的，充滿了內(nèi)疚，這份內(nèi)疚不僅只對吳麗芳，更是對每一位組長的內(nèi)疚，我是一個愛折騰的人，累了自己，也累了老師，老師們累了，煩了心中難免有怨言，這些組長為我擋住了多少唇槍舌彈，委屈負重，他們身累，心更累。一個組終究的有一個頭，雖然這是個最小的頭，能夠當頭，說明他們是優(yōu)秀的，除去這個角色，他需要在你面前苦口婆心，委曲求全嗎?做人做事還是宅心仁厚、包容善待才好，這絕不是壞事，只會讓自己快樂，他人尊重，請大家一起來理解他們，支持他們。哪一天，每個組長都身累了，神倦了，心冷了，二實小就沒有希望了!
特別記得20xx年1月11日晚上，我一遍又一遍的看著每個年級組幾乎是蘸著淚水和情感寫出的總結(jié)，腦子里回放著這些畫面——老師們一個個喝著咖啡提神，帶著藥箱治病，綁著綁腿值日，帶著鐵人的精神玩命;看著組長一個個帶著煩躁裝耐心，帶著氣憤還微笑，內(nèi)心糾結(jié)講大局，一個個“苦大仇深”般的煎熬……我?guī)缀鯌岩勺约悍路鹁褪悄恰鞍胍闺u叫”中的“雷扒皮”，在剝削，摧殘著大家的身心。天哪，這些可都不是我的本意。我這是何苦，既苦了自己又苦別人?這是上半夜的我，一個自責(zé)、沮喪、落寞、無助、充滿懷疑的我;下半夜的我，反復(fù)的問自己，今后怎么辦?大家一起玩，一起輕松，你不管我，我也不管你，繼續(xù)上不著天，下不著地狀態(tài)，反正中間有空氣?能回到過去嗎?還回得去嗎?回不去了，誰都不會原諒我們，容忍我們回到過去，有些東西是一旦走過來是無法回頭的，只能向前走?！笆篱g安得兩全法，不負如來不負卿”，人生在世從來都沒有也不會有不勞而獲的地位、榮譽、尊重，收獲與付出總是對等的關(guān)系。二實小還沒有足夠的底蘊，還沒有輕松獲勝實力，還沒有舍我其誰的資本。沒有這三年多的奮斗，二實小沒有今天，更沒有明天。一個人，一所學(xué)校終究還是要堅持兩樣?xùn)|西——理想和良心。我們不需要假崇高，假道義，但是卻不能沒有理想和良心，沒有了他們，我們做人做事就會沒有了底線。為了把一個單位辦好，為了把孩子們教好，讓他們成長好，讓現(xiàn)在的我們既不辱沒他們，也讓長大的他們不辱沒我們，為了這些，我必須堅持，于是，這時的我又是一個自信，從容，堅韌的我，一個百折不饒、充滿力量的我，一個恨不得立馬扔掉拐杖，跑到學(xué)校大干一場的我。在反復(fù)中掙扎，在矛盾中堅守正是這個特殊的歷史時期，做教師，做校長，辦學(xué)校的一種心態(tài)，它是如此的痛苦，如此的無奈，卻又如此的深刻，它是反反復(fù)復(fù)的夢囈，是夢醒后依然得繼續(xù)的負重前行。
三、班子建設(shè)引領(lǐng)發(fā)展。
這一年加強學(xué)校精細管理，創(chuàng)建xx名校的特殊形勢考驗著二實小的這支班子的凝聚力，戰(zhàn)斗力，執(zhí)行力和克難攻堅的能力。一年過去了，當我們回眸這三百多個日日夜夜，我們這個班子用自己的實際行動交出了一份滿意的答卷——教學(xué)線為落實“素質(zhì)教育從每一堂課做起”和“精彩大課堂”在全校不懈的奔走;“快樂大課間”和日常紀衛(wèi)檢查踏破鐵鞋般的堅持換來的校園的潔凈，孩子的文明和快樂;總務(wù)線加班頻頻，反應(yīng)快速，保障有力的新變化;工會服務(wù)教師，幸福教師的良苦用心;辦公室腫脹雙眼采集來的教師值日，考勤的嚴肅數(shù)據(jù);幼兒園、學(xué)前班完全市場化依然門庭若市的品牌背后的付出，都讓我們頓生敬意。校務(wù)值日每天打印的值日通報即時下發(fā)到各個辦公室，都會引來一些老師的關(guān)注和觸動。還有教學(xué)通報、紀衛(wèi)通報，文明辦公室檢查通報，教師值日通報……老師常笑著說“學(xué)校的通報經(jīng)常如雪花般的飛來”，還有各部門內(nèi)部小值日制度讓各部門的工作遠不是這句話一般的輕松，在這個流行高跟，渴望高度的年代，我們的校委會成員鞋子越穿越矮，步子越邁越快，地氣越來越足。的確，經(jīng)過這三年多風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮，這支隊伍已經(jīng)徹底的成熟起來。有了這一個好班子，我們對未來的二實小充滿了期待。本期周、戴被評為優(yōu)秀干部。
四、以情育心，黨務(wù)、工會創(chuàng)造和諧團隊。
今年黨支部的工作緊密圍繞“學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新業(yè)績”為主題的實踐活動有序展開。許多黨員教師在日常工作中越來越好的發(fā)揮出黨員的先進性，工作的示范型，成長的引領(lǐng)性，在他們的帶領(lǐng)下，很多年輕教師積極向黨組織靠攏，讓我們二實小黨支部這個集體越來越有生命力，戰(zhàn)斗力，影響力。
今年工會工作，我們繼續(xù)以提升教師的幸福指數(shù)為核心，雖然在大的政策環(huán)境非常惡劣的情況下，依然小心翼翼的開展了一些卓有成效的活動，進一步提高了教師的福利待遇和幸福指數(shù)。本學(xué)期，在文明辦公室創(chuàng)建評比工作中，各辦公室都比較重視，各辦公室在格局的布置、室內(nèi)物品的擺放以及室內(nèi)的裝扮中都花了心思，想了辦法;在每天日常的打掃和保潔中付出了努力和堅持。在本期十二次不打招呼、不提前通知的檢查評比中，總分排名前3名的分別是：六年級、二年級、五年級，這三個年級組被評為文明辦公室。
五、考勤管理更趨精細。
教師值日考勤。今年的教師值日更趨規(guī)范，遲到，不到的教師大為減少，但是也有一些教師值日經(jīng)常性的遲到，遲到最多的一名教師達到4次，第二多的達到3次，雖然比去年的六次有所減少，但是這些教師依然值得反思。
教師課間值日。很多教師在新增的課間值日的工作中認真履責(zé)，用疲倦的身軀當好了孩子們生命安全的守護神。被校務(wù)值日表揚四次以上的教師有：、。我們將按校務(wù)值日記載的情況給予每位被表揚教師一次五元的標準進行獎勵。但是也有極少數(shù)教師一次都沒有被表揚，雖然校務(wù)值日記載有偶然的因素，但是十幾次偶然說明了一種無需多言的必然。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。在全體老師的共同努力下，我們終于創(chuàng)造了如此難得的的發(fā)展形勢。我們堅信，只要我們?nèi)w二實小人同心同德，我們就一定能夠書寫二實小的壯美篇章，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)打造xx名校的偉大目標。光榮和勝利一定屬于躍馬揚鞭，馬不停蹄的二實小人!
校長在六年級教師會上的講話篇十八
少先隊員同學(xué)們、少先隊輔導(dǎo)員老師們：
大家好!
今天我們歡聚一堂，在這里舉行我校20__年少先隊(大隊)成立大會，在此，謹讓我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生，對大會的勝利召開表示熱烈祝賀，向為我校少先隊工作付出心血和汗水的校團組織、少先隊工作者表示崇高的敬意!
中國少年先鋒隊是少年兒童的組織，中國少年先鋒隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國共產(chǎn)黨，黨委托共青團直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊。在共青團的直接領(lǐng)導(dǎo)下，中國少年先鋒隊在學(xué)校建立大隊或中隊，中隊下設(shè)小隊。我縣中學(xué)就初一年段成立少先隊即一個大隊，我校少先隊總輔導(dǎo)員由一名老師擔任?大隊長由各班推薦后年段選舉，少先隊、團委研究決定。各中隊輔導(dǎo)員由各班主任擔任，各中隊長由各班選舉產(chǎn)生。
少先隊的工作是塑造未來的工作，如果說在小學(xué)時期，星星火炬曾經(jīng)指引著大家茁壯成長，那么中學(xué)時代，我們的目標就有了新的定位，我們中學(xué)的少先隊組織將在校團委的直接領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心下開展活動，并將逐步了解團的知識，再過一二年，你們中的佼佼者將成為光榮的共青團員。
近年來，我校少先隊按照黨對培養(yǎng)少年兒童的要求，圍繞學(xué)校中心工作，大力加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，廣泛開展活動，全校少年隊員積極參與，涌現(xiàn)出了一大批先進集體和優(yōu)秀少先隊員，我校少先隊被評為福州市少先隊“紅旗大隊。同時，少先隊牽頭組織的勸導(dǎo)隊發(fā)揮了文明勸導(dǎo)功能，有力地促進了同學(xué)們良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，推動了我校精神文明建設(shè)。
同學(xué)們，你們已經(jīng)歷了兩周多的中學(xué)生活，大家不僅經(jīng)歷了軍訓(xùn)的艱苦和光榮，而且在這一段時間里汲取了許多的新知識，增加了很多在小學(xué)不曾有過的新課程?？梢哉f，小學(xué)生的每天每時都有著老師對大家的指導(dǎo)與督促，而中學(xué)生的每時每刻逐漸地要靠每個人的自我管理和對知識的主動探索。也許大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了中學(xué)生活中的更多挑戰(zhàn)與機遇，同時也伴隨著前所未有的壓力。我相信，只要大家努力學(xué)習(xí)，積極進取，任何困難是壓不垮我們。
同學(xué)們，我們校教育教學(xué)質(zhì)量位于全縣初中校首位，我們校吸收了你，是為你們確立了邁向成功的新起點，美好的前程正向你們招手，希望同學(xué)們沿著正道，勇往直前。對此，我希望同學(xué)們按照--提出的四點希望，爭當四好少年。四點希望是--在20__年10月13日中國少年先鋒隊建隊60周年紀念日上提出的，即爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年;爭當勤奮學(xué)習(xí)，追求上進的好少年;爭當品德優(yōu)良，團結(jié)友愛的好少年;爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。
1、爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年。要求我們要樹立報效祖國、服務(wù)人民的遠大志向，要從小樹立為中華之崛起而讀書的遠大理想，時刻準備著為祖國的繁榮昌盛貢獻聰明才智。
2、爭當勤奮學(xué)習(xí)，追求上進的好少年。要求我們要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、積極進取。上課專心聽講，回家好好復(fù)習(xí)，完成好每一次作業(yè)，盡自己最大的努力把各門功課學(xué)好，考出好成績，為長大后報效祖國打下堅實基礎(chǔ)。
3、爭當品德優(yōu)良，團結(jié)友愛的好少年。要求我們誠實守信、尊重師長、關(guān)心他人、遵守法紀。要從愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛同學(xué)做起，培養(yǎng)報效祖國、奉獻社會、服務(wù)人民的優(yōu)良品德。養(yǎng)成文明禮貌、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的好品行。
校長在六年級教師會上的講話篇十九
各位老師：
在過去的一年里，大家精誠團結(jié)，相互合作，除了按計劃各自完成了教學(xué)任務(wù)，還配合我們領(lǐng)導(dǎo)班子完成了學(xué)校的階段性工作目標，完成了上級給我們下達的各項目標任務(wù)，有時忙得透不過氣來，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們這個群體在座的您們共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意!
表示問候的話。
在一學(xué)期的工作中，大家都匆匆到校，忙忙回家，緊緊張張工作。從開學(xué)到今天，感覺就一個字：累?，F(xiàn)在最需要的事情就是休息，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。由此，我想到老師們回家還要燒飯洗衣，做家務(wù)，帶小孩，個中辛勞，可想而知。我代表學(xué)校向大家表示問候!同時，也希望大家借助這個寒假調(diào)整好自己疲憊的身軀，合理安排娛樂生活，注意飲食，煙酒適量，不要飲酒過量傷害身體，甚至釀成事端。過一個歡樂、祥和、愉快的春節(jié)。
說說題外的話。
春節(jié)是合家團聚的時光，心情舒暢，其樂融融，所以也是一家人溝通的最好機會。向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂，排解老人家的寂寞;向愛人掙點表現(xiàn)，增進夫妻感情，為家庭做點貢獻;與子女進行溝通，作子女的朋友，教他們做人，管他們學(xué)習(xí)。平時我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，不能“種了公家田，荒了自家地”，能家庭、工作兩不誤，追求二者得兼的理想狀態(tài)。也注意我們的師表形象，遵紀守法，為人師表，移風(fēng)易俗，破除迷信，做一個模范公民。不能做有損學(xué)校形象，有損教師形象的事。
想想學(xué)校的工作。
20xx年是學(xué)?！袄^承和發(fā)展”年，20xx年是“鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范校打造”和“教學(xué)質(zhì)量提升”年，休息娛樂之余，請大家讀點教學(xué)理論書籍，準備一點下期的教學(xué)，牽掛一下我們的學(xué)生，謀劃學(xué)校的生存發(fā)展。增強“危機意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識”，創(chuàng)造性工作，超常規(guī)發(fā)展，開好頭，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明，亮點更亮，爭取到明年這個時候盤點時，學(xué)校工作的方方面面，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方。
最后，祝各位身體健康，家家幸福，春節(jié)快樂，歲歲平安!
校長在六年級教師會上的講話篇二十
親愛的老師們，同志們：
中秋佳節(jié)剛過，又迎來了中華人民共和國第__個教師節(jié)。今天，我們在這里隆重集會，慶祝這個屬于我們自己的節(jié)日。首先，請允許我代表學(xué)校黨委，向在座各位老師，向長期以來默默耕耘在學(xué)校教學(xué)、科研以及管理工作第一線的全體教職員工，向全校離退休老教師、老同志，致以節(jié)日的慰問和崇高的敬意。向今天受到表彰的各位教師表示熱烈的祝賀!
今年教師節(jié)的主題是“帶頭踐行社會主義核心價值觀”，在我們學(xué)校就是進一步營造和弘揚“尊重知識、尊重人才、尊重教師”氛圍。剛剛受到表彰的優(yōu)秀教師，是過去幾年里在教學(xué)、科研及管理工作第一線作出突出成績的杰出代表，也是全校500多位教職員工當中教書育人的榜樣?？梢哉f，這些優(yōu)秀教師，都有著一個共同的鮮明特征，那就是：始終忠誠黨的教育事業(yè)，堅持把教師作為自己的第一身份;始終全身心投入教育教學(xué)，堅持把上好課作為自己的第一追求;始終投入全部的愛心和情感，堅持把與學(xué)生相伴成長作為自己的第一責(zé)任。下面，我談三點感受與老師們分享。
一、教師是一個神圣的稱謂，更是一份神圣的事業(yè)、神圣的責(zé)任。
昨天上午，__校長在北師大號召廣大教師做黨和人民滿意的好老師。指出，百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。他明確要求要大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
強調(diào)，教師的重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。還飽含深情地說，教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識，教給我做人的道理，讓我受益無窮。
學(xué)為人師，行為世范。還具體闡述了做好老師的標準。
做好老師，要有理想信念。做好老師，要有道德情操。做好老師，要有扎實學(xué)識。扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠，接近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心、用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。
我想，在座的每一個人都可能有這種體會，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，老師在課堂上的一次互動、一個微笑、一句鼓勵，都可能會影響和激勵我們一生。
或許是巧合，我記得__年前第一個教師節(jié)，我恭恭敬敬地給家鄉(xiāng)的啟蒙老師寄去了賀卡，感謝她耐心地呵護我的成長。31年后的今天，我很榮幸地和我大學(xué)的老師同在一個臺上，這位老師就是胡校長。胡校長當了我大學(xué)兩年的班主任，我不知道，先生是否還記得當年給我寫的畢業(yè)留言?很簡單的七個字“就這樣走你的路”，至今仍然激勵著我。
二、教師是辦學(xué)主體，是學(xué)校主人，學(xué)校踐行黨的群眾路線，必須尊重知識、尊重人才、尊重教師。
群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，在學(xué)校踐行黨的群眾路線，就是要尊重知識、尊重人才、尊重教師。一所學(xué)校能不能辦好，最為重要的就是要建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、高水平的師資隊伍，從這個意義上說，在高校，也就是學(xué)界所說的“教授即大學(xué)”，師資最重要。
我們學(xué)?，F(xiàn)有全日制學(xué)生9000多人，其他各類在冊及培訓(xùn)學(xué)生9000多人。要實現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標，把這18000多人培養(yǎng)好，幫助他們順利地實現(xiàn)就業(yè)、走向社會、享受成功的喜悅;要貫徹落實好全國職教工作會議精神，實現(xiàn)學(xué)?！吧罨母铮D(zhuǎn)型發(fā)展，服務(wù)地方”的新一輪創(chuàng)業(yè)目標;要順利推進學(xué)校黨委確定的全面深化改革的“八大任務(wù)”，為學(xué)校發(fā)展贏得新空間、開辟新天地，我們必須充分相信廣大教師，誠心依靠廣大教師，組織發(fā)動廣大教師。只有把廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性激發(fā)出來，學(xué)校的事業(yè)才能蒸蒸日上。
尊重知識、尊重人才、尊重教師，根子在思想感情?！案腥诵恼撸群跚椤?，在高校為人民服務(wù)，以人為本，就是要體現(xiàn)在為廣大師生服務(wù)，以廣大師生為本上。因此，我們要尊重教師的主體地位，增進同廣大教師的感情，想教師之所想，急教師之所急。扎實推進民主治校，充分尊重廣大教師在治校理政方面的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，激發(fā)廣大教師的主人翁意識。
三、尊重知識、尊重人才、尊重教師，必須全面深化改革，讓廣大教師贏得充分的職業(yè)自豪和職業(yè)尊嚴。
尊重教師勞動，尊重教師創(chuàng)造，必須進一步統(tǒng)一思想。要確立教師是辦學(xué)的第一資源，教師就是學(xué)校，沒有教師就沒有一切的理念?！疤斓厝f物，唯人為貴”，要切實把人才強校作為學(xué)校改革發(fā)展的核心戰(zhàn)略，以求才若渴的胸懷，廣納賢才，不斷創(chuàng)新教師發(fā)展的政策措施，真正確立起教師優(yōu)先發(fā)展的體制機制保障。
尊重教師勞動，尊重教師創(chuàng)造，必須全面深化人事分配制度改革。人事管理的重點是科學(xué)定編，合理設(shè)崗，規(guī)范聘用，嚴格考核。分配政策事關(guān)教職工切身利益，是是否尊重知識、尊重人才、尊重教師的最直接體現(xiàn)，事關(guān)每一個教師的職業(yè)尊嚴。學(xué)校已將此項改革作為八大改革的重點任務(wù)，將適時調(diào)整新一輪崗位聘任和績效工資政策，提高專業(yè)技術(shù)崗位在績效分配中的比重，讓廣大教職工更多的共享學(xué)校改革發(fā)展的成果。
尊重教師勞動，尊重教師創(chuàng)造，必須更加關(guān)注民生，改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件。尊重教師，要以思想感情為基礎(chǔ)，但絕不能停留在感情上、理念上、口號上，尊重教師是具體的，必須落實在行動上。尊重教師，我們要改善教師的工作學(xué)習(xí)條件，要建設(shè)好教師工作室，及時更新維護好各種教學(xué)、實驗、實訓(xùn)設(shè)備;要加大對學(xué)校信息化建設(shè)的投入，加大對教師發(fā)展的培養(yǎng)、培訓(xùn)力度;要加快教育國際交流合作，讓更多的教師具有國際視野;要分批解決好人事代理教職工的進編問題，讓廣大教師有歸屬感;要更好地頂層設(shè)計校園文化建設(shè)，豐富校園文化體育活動，努力把學(xué)校建設(shè)成每一個教職工可以安放心靈的精神家園。
老師們、同志們，尊重知識、尊重人才、尊重教師，我們應(yīng)該做、必須做的事情很多。把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，滿腔熱情關(guān)心教師，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護教師權(quán)益，讓尊師重教在校園蔚然成風(fēng)。
老師們，今年我也已從教整29年了，也算是一個老教師了，我一直以自己曾經(jīng)在講臺上的輝煌感到自豪，以在學(xué)生中贏得掌聲而驕傲。最后我提議，讓我們再一次為今天獲表彰的30年教齡教師和全體老教師，為獲獎的優(yōu)秀教師代表，為全校教職員工，為我們自己熱烈鼓掌!
教師節(jié)快樂!
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